總結(jié)可以使我們從復(fù)雜的事物中抽絲剝繭，找到解決問題的最佳路徑。如何提高學(xué)習(xí)效率，提升學(xué)習(xí)成績？接下來將為你展示一些總結(jié)寫作的技巧和竅門，希望能幫到你。
數(shù)學(xué)教育實習(xí)心得篇一
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行!”
教育實習(xí)是每個師范生必經(jīng)的過程，是成為未來教師的一個極為重要的實踐環(huán)節(jié)。通過實習(xí)，我們可以在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高動手操作能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)，為自己順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。
陽春三月，我們來到了溫州市甌海實驗中學(xué)，進行為期七周的實習(xí)生活，主要進行數(shù)學(xué)教學(xué)實習(xí)和班主任工作實習(xí)。七周的實習(xí)生活說長不長，說短不短，但給我們每個實習(xí)生都留下了非常深刻的印象。
本次實習(xí)基本完成情況如下：
等表演，組織進行社會實踐活動，與個別學(xué)生進行交流。
3.教育調(diào)查：完成一份關(guān)于教育類的調(diào)查報告。
關(guān)于此次實習(xí)，我的收獲和體會主要有以下幾點：
實習(xí)的第一階段，主要是以聽課為主。與之前的聽課不同的是，實習(xí)期間的聽課不僅僅是聽知識，更多的是學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)方法。聽課的目的不一樣，注意點也就不一樣了，現(xiàn)在更多的學(xué)習(xí)老師的上課技巧、課堂語言還有課堂的掌控等方面。然后根據(jù)我們在大學(xué)中學(xué)習(xí)的理論知識，進行備課。當(dāng)老師第一次布置上課內(nèi)容給我們時，我的心里又緊張又興奮，不停的在網(wǎng)上查找資料，再結(jié)合自己的思考，慢慢的完成了我的第一份教案。對于有些不懂的方面，我也會及時的請教老師，老師會把他的經(jīng)驗所得告訴我們。在準(zhǔn)備的差不多之后，我們進行了第一次試講。當(dāng)我試講完，老師對我的評語是“第一次講，還可以的。”這給了我莫大的鼓勵。當(dāng)然老師也針對我的不足，比如語言、教態(tài)等方面對我進行了詳細的指導(dǎo)，瞬間點破了我覺得不通順的地方，感覺耳目一新，讓我受益良多。
在上課前幾分鐘仍然在看教案，生怕自己哪里出錯。第一次課上的是《3.2單項式的乘法》，這一節(jié)內(nèi)容有兩部分知識組成，因為內(nèi)容特別多，所以上課的節(jié)奏沒有把握好。不過課堂上學(xué)生還是比較積極的，對我的提問也會給出反應(yīng)，對于知識點學(xué)生掌握的還可以。下課之后，指導(dǎo)老師和來聽課的其他實習(xí)同學(xué)也給我提出了很多寶貴的意見。總的來說，我的缺點主要是背對學(xué)生的時間過多，上課沒有給學(xué)生很多思考的時間，特別害怕學(xué)生出錯。這些缺點在之后的上課教學(xué)中，我也在努力的改進。每上完一次課，老師都會對我提出不同的意見，幫助我更好更快的成長，我也會虛心聽取，改進自己的不足。同時伴著對班上學(xué)生的了解，之后的課上的也是一次比一次輕松。
數(shù)學(xué)教學(xué)實習(xí)還有很重要的一部分是批改學(xué)生的作業(yè)。通過每天批改學(xué)生的作業(yè)，我們可以了解到學(xué)生對知識的掌握情況，特別是對于自己上的那節(jié)課，可以很好的檢驗自己的教學(xué)效果。在了解了之后，我們可以及時的幫助他們解決這些問題，在平時的自習(xí)課或者課間的時候，只要我們有空都會去班級，幫助他們解答數(shù)學(xué)問題。
數(shù)學(xué)教育實習(xí)心得篇二
本人于_____年9月至_____年12月在黑河市第四中學(xué)進行數(shù)學(xué)教學(xué)實習(xí)工作，在這四個月的實習(xí)期間，努力將教育理論轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐，盡力嘗試與同學(xué)們的面對面教學(xué)。盡管開始有些擔(dān)心和害怕，但從原來的青澀慢慢的走向教學(xué)成熟之中，讓我的實習(xí)生活充滿了樂趣，由于自身的經(jīng)驗不足當(dāng)然也少不了挫折和困難。這對我以后的教學(xué)都是巨大的財富。
通過實習(xí)期間的理論與實際結(jié)合，了解了初中教育教學(xué)實際，懂得教育與認識規(guī)律，學(xué)習(xí)運用現(xiàn)代教育理論、教學(xué)方法和手段，把從學(xué)校中學(xué)習(xí)的理論知識轉(zhuǎn)化為提高自己的實踐知識，模擬教學(xué)變?yōu)槊鎸γ娴慕虒W(xué)。提高了觀察、分析和解決實踐教學(xué)工作的能力，樹立正確的教育觀和為今后為人師表打下基礎(chǔ)。
實習(xí)的第一周主要是聽課，并做好聽課記錄，與實習(xí)老師及時進行溝通。第二周主要是備課；備課時要在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下寫出詳細的教案，并準(zhǔn)備進行上課。第三周起開始進行實習(xí)班主任的工作。擔(dān)任班主任工作是對自己管理學(xué)生能力的一個體現(xiàn)。在班主任工作的實習(xí)過程中，我最大的收獲就是與人交流溝通的能力有了較大的提高，而且處理班級事務(wù)的能力也得到了鍛煉。對于這個新班級的管理，每一件小事都要細致入微，時刻叮囑著什么事該怎么做。能夠很好的鍛煉自己，是個提高自己能力的機會。
在近四個月與學(xué)生的交流接觸中，使我認識到班主任對學(xué)生的思想工作實質(zhì)上是一個與學(xué)生進行心理溝通的過程，只有真正了解學(xué)生的內(nèi)心世界，才能做到方法得當(dāng)，才能達對學(xué)生的成長提供幫助的效果。同學(xué)們都很愿意和我討論問題，我就以朋友的角色與他們傾心交談，適當(dāng)?shù)慕o他們建議，幫助他們正確的解決問題，并養(yǎng)成良好的解決問題的能力。這是平時在學(xué)校課堂上不能學(xué)習(xí)到的寶貴的經(jīng)驗。
通過本次的實習(xí)，我學(xué)到了很多的寶貴的經(jīng)驗，當(dāng)把教學(xué)理論一點點轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐的時候，深深地體會到做一名優(yōu)秀的老師真的很不容易。一節(jié)完整而又深刻的教學(xué)必須經(jīng)過多次的思考與反復(fù)修改教案，甚至還要經(jīng)過多次試講才能走上講臺。經(jīng)過多次聽正式教師的課以后，自己學(xué)到了很多的經(jīng)驗，但當(dāng)真的站在講臺上、真正面對學(xué)生們進行授課的時候就感覺與以往我們在教材講授課上的試講有著巨大的差異，在學(xué)校里我們試講的對象是我們自己班上的同學(xué)或老師，所以我們的思維中并沒有那種簡化細致講解的概念，一節(jié)課的內(nèi)容通常只花二十多分鐘就能講完了，而如今在真正的課堂上，指導(dǎo)教師們圍繞一個小知識點就能講十多分鐘甚至二十多分鐘，之前總是覺得內(nèi)容很簡單，想當(dāng)然的講課，但反饋總不是很理想，同學(xué)們課下的作業(yè)完成的并不好。記得第一次聽完課我特別難忘，突然覺得之前的試講真是太糟糕了，完全不了解這些學(xué)生的思維方式，在真正站在講臺上面對學(xué)生們時才發(fā)現(xiàn)自己的應(yīng)變能力很差，課堂中學(xué)生們有許多的反饋，既要解答他們反饋的疑問，又得按照自己的思路清晰的講解完今天的知識點，這確實是件困難的事情。這更堅定了我以后努力的方向和想要到達的目標(biāo)。
除了平時的聽課、上課之余，我還會批改學(xué)生的作業(yè)。在批改時，我都會指出其優(yōu)點和不足，寫上激勵的評語。再下節(jié)授課前進行作業(yè)講解，希望他們可以學(xué)習(xí)到一些對自己有用的學(xué)習(xí)方法。
在實習(xí)這段期間，有過苦也有過累，但是更多的還是快樂。這次實習(xí)機會讓我得到了很大的鍛煉，練就了我吃苦耐勞的品質(zhì)和與他人溝通交流的能力，虛心聽取他人意見，學(xué)會如何和同事團結(jié)合作，在隨時、隨地對人對事都要抱有一種寬容的心態(tài)，作為一名教師不僅要“授之以魚”更應(yīng)該“授之以漁”。除此之外我堅持以平等、尊重、公平的態(tài)度對待每一位學(xué)生。師生關(guān)系不應(yīng)只是簡單的教育與被教育，教授與接受的關(guān)系，這種關(guān)系會阻礙師生間的平等交流，不利于教育工作的開展。我覺得，只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人才會以主動的態(tài)度接受你的教育。以前在學(xué)校遇見什么麻煩我可以找同學(xué)商量，而在這里學(xué)生有什么事都來找我，這些事都需要我自己來解決，這使我獨立解決問題的能力提高了。當(dāng)老師使我懂得了與學(xué)生溝通是多么地重要；當(dāng)老師使我站在講臺上已經(jīng)成為一種習(xí)慣。由原來的一個學(xué)生變?yōu)橐幻蠋?，有許多知識與能力有所提高，頂崗實習(xí)使我更好地認識了自我并確定了下一步前行的方向。
因此，無論在教學(xué)工作中還是在日常生活中，我一直以平等的態(tài)度對待學(xué)生，多關(guān)心他們，多了解他們的要求與意見，爭取成為他們的良師益友。平時，我經(jīng)常關(guān)心他們的日常生活、經(jīng)常與學(xué)生溝通，了解他們的思想動態(tài)，聽取他們的意見，有時候他們不敢和班主任說的事也會對我說。當(dāng)學(xué)生有過錯時，我也會盡量與他溝通，使其意識到自身的錯誤，而不是簡單的批評了事。在談心的時候發(fā)現(xiàn)你只要用心走進他的內(nèi)心，一切問題都可以解決，我發(fā)現(xiàn)交流這種方式在師生之間是多么地重要，而且你只要真心實意地為他好，站在他的角度為他考慮，一切都會迎刃而解。我認為師生之間只要形成了一種和諧的關(guān)系，教學(xué)工作、班級管理工作就會比較順利。雖然這次實習(xí)時間不長，但使我對教育工作在現(xiàn)實中運作有所了解，也對專業(yè)技能有了進一步的掌握，也積累了一定的工作經(jīng)驗，更加堅定了我要在教育事業(yè)這條路繼續(xù)走下去的信心。
我很感謝在我的實習(xí)生涯中指導(dǎo)我的老師，可以說在剛開始上課的時候，他們給了我很大的幫助。讓我從一開始的緊張到后來的游刃有余。當(dāng)然，上課光不緊張或者說是有臺風(fēng)是遠遠不夠的。如何把知識更好的傳授給學(xué)生也是十分重要的，因為上課的一個重要的組成部分就是學(xué)生。傳授知識不光你自己懂，如何通過語言的組織使學(xué)生更好的接受也是至觀重要。在這方面，指導(dǎo)老師也給了我很大的幫助。讓我真正了解了課堂的結(jié)構(gòu)和如何上好課的標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然我還應(yīng)當(dāng)看到其他一些被我忽略的要點，比如，我校的指導(dǎo)老師葛麗萍老師在聽過我們的課之后指出，在我們這種邊教邊做的教學(xué)形式中，如何更好的更耐心的幫助同學(xué)，使他們完全的理解自己的意圖是多么的重要。因為在這種實時的教學(xué)中，同學(xué)們可能不能很快的跟上你的節(jié)奏，這時候就要求你要更耐心的去輔導(dǎo)學(xué)生，除此之外，我還存在著很多的問題，比如在因材施教的把握上處理的不夠好，上課時思路不夠明確，講課時聲音過小，導(dǎo)致后排的學(xué)生不能聽清所講授的內(nèi)容。在講課過程中，在對教材的挖掘深度不夠，這反映出我的理論水平還有待提高。在把握課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)中，尚需積累更多經(jīng)驗，去不斷提升自身素質(zhì)。而對新的課程理念顯得有些生硬，這就要求我應(yīng)更好的處理教材和學(xué)生的關(guān)系，做到以學(xué)生為本，注重教材的把握。
這次的實習(xí)，我受益匪淺。深刻的明白了作為一名數(shù)學(xué)老師，基礎(chǔ)知識要扎實，知識面要寬廣，要將在大學(xué)期間所學(xué)習(xí)的知識靈活的運用滲透于教學(xué)之中，而作為一名班主任，更要有耐心和毅力。但無論是哪一個角色，我都深深體會到教學(xué)相長的道理。其實，學(xué)生也是我的老師，從學(xué)生身上我也可以學(xué)到一些事情，我們一起成長成熟。十年樹木，百年樹人。實習(xí)生活雖然結(jié)束了，但我的教師生涯才剛剛開始，知識是無止境的，我會時刻不忘超越自己，而對教育事業(yè)，我將帶著滿腔熱情，不斷前行。
數(shù)學(xué)教育實習(xí)心得篇三
近期，我在一所中學(xué)進行了為期兩個月的數(shù)學(xué)教育實習(xí)。通過此次實踐，我深深感受到了數(shù)學(xué)教育的重要性，并從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將圍繞實習(xí)的準(zhǔn)備、教學(xué)方法、學(xué)生反應(yīng)、教師指導(dǎo)和個人成長五個方面進行主要闡述。
首先，實習(xí)的準(zhǔn)備工作是十分重要的。在實習(xí)開始前，我充分了解了學(xué)校的教學(xué)大綱和考試要求。我仔細研究了教材，準(zhǔn)備了各種相關(guān)教學(xué)資源，如課件、題目和教學(xué)輔助材料。此外，我還與導(dǎo)師進行了詳細的交流，了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)環(huán)境。準(zhǔn)備工作的充分與否直接影響到后期的實習(xí)教學(xué)效果。
其次，合適的教學(xué)方法對于學(xué)生的學(xué)習(xí)也是至關(guān)重要的。在實習(xí)過程中，我嘗試了多種教學(xué)方法，如講解、示范和討論。我發(fā)現(xiàn)，通過讓學(xué)生主動參與到教學(xué)中，可以激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，并提高他們的學(xué)習(xí)效果。因此，在實習(xí)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)精神，通過小組討論和問題解決等方式，激發(fā)他們的思維能力和創(chuàng)造力。
第三，學(xué)生的反應(yīng)對于教學(xué)效果的評估起到了重要作用。在實習(xí)中，我不僅重視課堂教學(xué)效果的直接反饋，也積極與學(xué)生進行及時的交流。通過觀察學(xué)生的表現(xiàn)和與他們的互動，我能夠了解到他們對課堂內(nèi)容的掌握情況和對教學(xué)方法的接受程度。通過這些反饋，我可以及時調(diào)整教學(xué)策略，使教學(xué)效果得到進一步的提高。
第四，教師的指導(dǎo)對于實習(xí)的順利進行是至關(guān)重要的。在實習(xí)過程中，我的導(dǎo)師給予了我很多寶貴的建議和指導(dǎo)。他不僅幫助我制定了實習(xí)計劃，還定期與我進行交流和反饋。他的指導(dǎo)幫助我改進了教學(xué)方法，提高了教學(xué)效果，并在實習(xí)結(jié)束時給予了我中肯的評價和鼓勵。實習(xí)的指導(dǎo)讓我深切體會到了教師的職業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任感，并對未來的教育之路產(chǎn)生了更深的思考。
最后，這次實習(xí)對于我個人的成長有著深遠的影響。通過實習(xí)，我不僅增加了對數(shù)學(xué)知識的理解和應(yīng)用能力，也鍛煉了自己的管理與組織能力。在教學(xué)中，我學(xué)會了如何與學(xué)生有效溝通和建立關(guān)系，也提高了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和解決問題的能力?？偟膩碚f，這次實習(xí)是我從理論走向?qū)嵺`的重要橋梁，我從中收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和感悟，也對未來的教育工作充滿了信心。
總結(jié)起來，數(shù)學(xué)教育實習(xí)不僅為我提供了一個了解教育工作的機會，也讓我深刻認識到了數(shù)學(xué)教育的重要性。通過實習(xí)的準(zhǔn)備、教學(xué)方法的探索、學(xué)生反應(yīng)的及時調(diào)整、教師的指導(dǎo)和個人成長的體驗，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會，在未來的教育工作中將更加自信和有能力。我相信，通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和努力，我一定能成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教育工作者。
數(shù)學(xué)教育實習(xí)心得篇四
作為一名中學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，教育實習(xí)是我們學(xué)習(xí)生涯中不可或缺的一份經(jīng)歷。在教育實習(xí)的過程中，我們有機會走進真實的教學(xué)場景，實踐并提高自己的教學(xué)能力。在這個過程中，我深深地感受到了作為教師的重要性，也體會到了教育教學(xué)的艱辛與樂趣。
第二段：對教學(xué)實習(xí)中的問題和挑戰(zhàn)的描述。
雖然我們在學(xué)校中已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多教育理論和教學(xué)技巧，但在實際教學(xué)中還是會出現(xiàn)很多問題和挑戰(zhàn)。例如，有些學(xué)生可能會缺乏對數(shù)學(xué)的興趣，甚至有些學(xué)生可能會有很強的反感情緒；還有一些學(xué)生可能會在學(xué)習(xí)中進度較慢，需要更多的關(guān)注和幫助；還有一些學(xué)生可能會存在成績差距較大的情況，需要采用差異化教育。
第三段：對問題的思考和解決。
在面對這些問題和挑戰(zhàn)時，我們應(yīng)該善于思考和解決。例如，增加學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣可以通過有效引導(dǎo)、充分發(fā)掘?qū)W生潛在的興趣等方式來實現(xiàn)；幫助學(xué)生進度較慢可以通過分組合作、加大重點知識點的講解等方式來實現(xiàn)；滿足學(xué)生的差異化需求可以通過個性化教育、差異化成績管理等方式來實現(xiàn)。通過這些措施，我們可以更好地幫助學(xué)生提高數(shù)學(xué)成績，同時提高自己的教學(xué)能力。
通過教育實習(xí)的經(jīng)歷，我深刻地認識到了作為一名教師的責(zé)任和使命。作為一名教師，我們不僅僅是知識的傳授者，更是引導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，幫助學(xué)生形成正確的人生觀和價值觀。同時，教育實習(xí)也是我們從學(xué)生角色向教師角色的轉(zhuǎn)變過程，在這個過程中，我們學(xué)到了很多實際的教學(xué)技能和方法，也充滿了磨練。
第五段：結(jié)語。
通過教育實習(xí)的經(jīng)歷，我對教育教學(xué)有了更深刻的認識，也明確了自己未來的職業(yè)方向和目標(biāo)。我相信，只要我們不斷學(xué)習(xí)和實踐，積極探索和創(chuàng)新，必將成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師，為學(xué)生成長和社會進步做出自己的貢獻。
數(shù)學(xué)教育實習(xí)心得篇五
實習(xí)學(xué)校：桂林市興安縣第二中學(xué)。
指導(dǎo)教師：xxxx、xxxx。
指導(dǎo)班主任：xxxx。
實習(xí)生：xxxxx。
實習(xí)班級：高110班。
實習(xí)內(nèi)容：高一數(shù)學(xué)教師、實習(xí)班主任。
實習(xí)目的：實習(xí)是大學(xué)教育最后一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實習(xí)，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)；同時可以檢驗教學(xué)效果，為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。
我們懷著難以訴說的心情以及對教師這種職業(yè)的神圣的向往，隨著飛駛的列車來到了我們的實習(xí)目的地——興安縣第二中學(xué)。讓我根本沒有想到的是，在之后的一個月里，我會在這里收獲一段快樂而難忘的時光。我不僅從老師和學(xué)生的身上學(xué)到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，我在實習(xí)過程中感覺所學(xué)的到東西遠遠要比三年里在校園里學(xué)到的更豐富、更精彩。當(dāng)然，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是實踐中收獲到的遠比書本來得真切和實在。
實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩個部分：課堂教學(xué)、班主任工作?；闆r如下：
1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為16份，上課節(jié)數(shù)為12節(jié)數(shù)學(xué)。
2、班主任工作：組織學(xué)生參加運動會，組織一次“感恩，從我身邊做起”的主題班會。帶領(lǐng)學(xué)生進行體檢。
3、對個別學(xué)生進行思想教育，帶領(lǐng)學(xué)生參加興安縣法制教育大會。
這次實習(xí)使我受益匪淺。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。備課、上課、改作業(yè)??日復(fù)一日，無數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我實習(xí)生涯的主旋律。在原班主任和指導(dǎo)老師蔣老師的耐心知道和幫助下，我較好的完成了教育實習(xí)任務(wù)！
比賽、校園“十佳”歌手比賽和文藝晚會。我積極配合原班主任鼓勵我班學(xué)生多多參與學(xué)校舉辦的各種活動或者比賽。在比賽前和學(xué)生們一起訓(xùn)練，在比賽過程中關(guān)心和鼓勵他們，為他們加油！讓我印象深刻的是，有一個女學(xué)生參加200米比賽，預(yù)賽的時候她就有點小緊張，和我訴說著不敢與其他班的學(xué)生比賽，我就鼓勵她：“我們是重在參與，而不是比賽名次；我們是重在能夠挑戰(zhàn)自己，而不是和誰比速度，只要能過自己那一關(guān)，別人都不在話下，只需向前沖，我會在終點期待你的到來?！焙髞硭ㄟ^了預(yù)賽，進入決賽，雖然在最后的決賽只拿到第4名的成績，但是她能夠沖破障礙，堅持到底！經(jīng)過組織學(xué)生參與體育比賽，從中我了解到：作為一名班主任，應(yīng)當(dāng)鼓勵學(xué)生積極地參與或體育或文藝活動，激發(fā)他們各個方面的存在的潛能；應(yīng)當(dāng)考慮學(xué)生在參與運動的過程中的安全問題，同時做好各種幕后的工作安排。以此體現(xiàn)對學(xué)生的重視和關(guān)心，激發(fā)學(xué)生的個人榮譽感、集體榮譽感和團結(jié)互助的精神。同時從蔣老師那里我也領(lǐng)悟到“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”這句話的真諦！
在課堂教學(xué)方面，第一周，我就聽了二中高一各個班數(shù)學(xué)任課教師的課，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗的'教師的授課技巧和知識講解方法。蔣老師和周老師的上課提問方式讓我學(xué)到最多。他們能夠在該問學(xué)生的地方很巧妙地用提示性的問題問學(xué)生，引發(fā)學(xué)生的思考，從而得到規(guī)律，學(xué)得知識。這讓我在備課的時候更加注重提示性問題的發(fā)問。我上的第一節(jié)課是高一數(shù)學(xué)第二章第一節(jié)函數(shù)的第1~2課時。在上課前3天我把準(zhǔn)備好的教案交給指導(dǎo)老師檢查無誤后開始準(zhǔn)備上課。指導(dǎo)老師還建議我在初中和高中的函數(shù)的概念上加以區(qū)別和聯(lián)系。上課前，我的心就像一只快樂的小鹿般怦怦跳著，我只能不斷的告訴自己不要緊張。我人生當(dāng)中的第一次上課，從我走進高110班喊著：“上課?！蓖瑢W(xué)們回答：“老師好！”開始了。課堂上，我小心翼翼的講著每一個知識，深怕自己講錯，也深怕自己講得太快，更怕學(xué)生在下邊聽不懂。我也學(xué)著蔣老師和周老師在每個知識點加上提示性的問題，希望學(xué)生們在聽到問題時能夠跟著思考，學(xué)到知識。課上，我發(fā)現(xiàn)有幾個學(xué)生睡著了，我開始有點慌了，是不是我講得太沒意思了，學(xué)生都睡著了？忽然想起前一節(jié)課是體育，為了練習(xí)廣播操的入場，他們整節(jié)課都沒有休息，于是，我就說：“上節(jié)課大家練習(xí)入場式是不是太累了呀？我也在場的，但是現(xiàn)在我還是堅持給大家上課，希望同學(xué)們也能堅持聽課，而且這一節(jié)的內(nèi)容很重要的。”說完有好幾個學(xué)生就起來了。我很高興，又繼續(xù)上課了。一整節(jié)課算是上過來了，兩位指導(dǎo)老師對這節(jié)課提出了不少意見。我詢問了不少學(xué)生是否聽懂，讓我欣慰的是情況還不算太壞。在實習(xí)過程中，我深刻體會到：上一節(jié)課容易，上好一節(jié)精彩的課卻很難。要下很大的功夫。
在實習(xí)中，我還發(fā)現(xiàn)了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會有意想不到的收獲?；仡欉@一個月的時間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實習(xí)生，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗。在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步??但不管怎樣，我都會以人為本，把實習(xí)中學(xué)到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去，我會以我的真心去呵護學(xué)生，因為我面對的是一顆顆純真的心。總之，教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學(xué)，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的！
實習(xí)，總會讓我覺得：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬身！”
數(shù)學(xué)教育實習(xí)心得篇六
在我的數(shù)學(xué)教育專業(yè)實習(xí)期間，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗和啟示。通過與老師和學(xué)生的互動以及觀察他們在教學(xué)過程中的表現(xiàn)，我受到了一些深刻的教育。在這篇文章中，我將分享我在實習(xí)中學(xué)到的一些重要的心得和體會。
第一段：實習(xí)初期的挑戰(zhàn)和機遇。
在我的實習(xí)初期，我面臨了很多挑戰(zhàn)和困難。我缺乏教學(xué)經(jīng)驗和自信，很難與學(xué)生溝通并掌控教學(xué)進度。但在實習(xí)老師的指導(dǎo)和幫助下，我逐漸克服了這些問題。我學(xué)會了更好地準(zhǔn)備授課計劃和活動，更多地傾聽并理解學(xué)生的需求和反饋。我也學(xué)習(xí)了如何與學(xué)生建立良好的信任和合作關(guān)系，為教學(xué)創(chuàng)造更有益的環(huán)境。
第二段：教學(xué)方法和技巧的進步。
通過實習(xí)，我逐漸熟練掌握了一些教學(xué)方法和技巧。例如，我學(xué)會了如何用多媒體工具和實物教具來加強學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的理解和記憶。我也學(xué)習(xí)了如何用故事、例子和應(yīng)用來激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。此外，我還學(xué)會了如何區(qū)分學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求，并在教學(xué)過程中適當(dāng)?shù)卣{(diào)整課程。這些技能和方法已經(jīng)成為我后來教學(xué)工作的重要基礎(chǔ)。
第三段：學(xué)生的進步和成就。
在實習(xí)期間，我見證了許多學(xué)生的進步和成就，這是我最大的成就之一。我看到了許多學(xué)生通過我的教學(xué)方法和鼓勵，在數(shù)學(xué)方面取得了更好的成績和理解。我也看到了許多學(xué)生收獲了更多的信心和自尊心，而這些自信和自尊心對他們未來的學(xué)習(xí)和生活至關(guān)重要。這些學(xué)生的成功也激勵著我不斷提高自己的教學(xué)能力和質(zhì)量。
第四段：教育理念和價值觀的深化和拓展。
通過實習(xí)，我對教育理念和價值觀有了更深入的反思和理解。我意識到教學(xué)不僅僅是傳遞知識，更是引導(dǎo)學(xué)生成為獨立、自主和全面的人；教育不僅僅是培養(yǎng)技能，更是塑造價值觀和態(tài)度。因此，我開始更重視學(xué)生的全面發(fā)展和素質(zhì)教育，更注重培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、創(chuàng)造力和社會責(zé)任感。這些價值觀和理念也不斷地激勵著我的教學(xué)實踐。
第五段：結(jié)論和展望。
通過實習(xí)，我獲得了豐富的教學(xué)經(jīng)驗和啟示，也深化了對教育的理念和價值觀的認識。這些經(jīng)驗和啟示對我今后的教育工作和人生發(fā)展都具有重要的意義。在未來的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)不斷地提高自己的教學(xué)能力和素質(zhì)，努力為學(xué)生成長和社會建設(shè)做出更大的貢獻。
數(shù)學(xué)教育實習(xí)心得篇七
數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，對于學(xué)生的培養(yǎng)具有重要的意義。而作為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教育的實習(xí)見習(xí)生，我在過去的幾個月中，深切地感受到了數(shù)學(xué)教育的魅力和挑戰(zhàn)。在此，我將從實習(xí)的內(nèi)容、經(jīng)歷的收獲以及未來的追求等方面，談一談我對于數(shù)學(xué)教育實習(xí)見習(xí)的心得和體會。
首先，實習(xí)的內(nèi)容是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教育的重要環(huán)節(jié)。我所參與的實習(xí)項目主要包括觀摩優(yōu)秀的數(shù)學(xué)課堂、輔導(dǎo)學(xué)生的數(shù)學(xué)練習(xí)、參與教案的編寫等。通過觀摩優(yōu)秀的數(shù)學(xué)課堂，我深刻認識到了教學(xué)中靈活運用各種教學(xué)方法的重要性。在輔導(dǎo)學(xué)生的過程中，我發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和問題不盡相同，因此，我需要根據(jù)學(xué)生的特點和需求，采用不同的教學(xué)方法和技巧。在教案的編寫中，我明白了一個良好的教案應(yīng)當(dāng)具備清晰的教學(xué)目標(biāo)、富有啟發(fā)性的教學(xué)內(nèi)容以及巧妙的教學(xué)步驟。通過這些實踐，我逐漸形成了自己的教學(xué)理念和教學(xué)方法。
其次，我在實習(xí)過程中獲得了豐富的經(jīng)驗和收獲。首先，我學(xué)會了如何與學(xué)生建立起良好的師生關(guān)系。在實習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)如果與學(xué)生保持互信和理解，可以更好地促進學(xué)生的學(xué)習(xí)。其次，我更加深刻地理解到數(shù)學(xué)教育需要激發(fā)學(xué)生的興趣和動力。通過設(shè)計有趣的數(shù)學(xué)游戲和實例，我看到了學(xué)生們對數(shù)學(xué)的熱情和求知欲。最后，我也在實習(xí)中鍛煉了自己的溝通和組織能力。在與學(xué)生和其他老師的交流中，我學(xué)會了傾聽和理解他人的觀點，也能夠更好地組織和安排教學(xué)活動。
最后，實習(xí)過程中的見習(xí)經(jīng)歷也讓我對未來的數(shù)學(xué)教育發(fā)展有了更多的思考和追求。數(shù)學(xué)教育是一門博大精深的學(xué)科，而實習(xí)見習(xí)只是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教育的一個起點。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我希望能夠進一步深入研究數(shù)學(xué)教育的理論與實踐，掌握更多的數(shù)學(xué)教學(xué)方法和技巧。同時，我也希望能夠關(guān)注教育的多元化和個性化，發(fā)揮學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)他們的實際動手能力和解決問題的能力。最重要的是，我希望能夠不斷探索和創(chuàng)新數(shù)學(xué)教育的方式和內(nèi)容，使學(xué)生對數(shù)學(xué)有更深的理解和熱愛。
總之，在數(shù)學(xué)教育實習(xí)見習(xí)的過程中，身臨其境地參與到教學(xué)活動中，我深刻感受到了數(shù)學(xué)教育的重要性和意義。通過實際操作和反思，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和收獲。同時，也對未來的數(shù)學(xué)教育發(fā)展有了更深入的思考和追求。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和探索，我能夠成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師，為培養(yǎng)更多對數(shù)學(xué)充滿熱情的學(xué)生做出貢獻。
數(shù)學(xué)教育實習(xí)心得篇八
時間過得飛快，在疲勞與充實中，我順利地完成了三個月的教育實習(xí)。
從小以來，在我的心里，老師猶如蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師猶如雨露，孕育含苞待放的花骨朵；老師是傘，為學(xué)生遮風(fēng)擋雨；老師是虹，為學(xué)生搭起走向成功彼岸的橋梁。對于老師，學(xué)生的成功就是自己的成功，學(xué)生的進步就是自己的進步；對于老師，酸甜苦辣才是真正的生活。教育實習(xí)，可以說讓我更近一步地接近了這個職業(yè)，也更深刻地認識了這個職業(yè)。
因為初到實習(xí)學(xué)校，對學(xué)生的知識水平、接受能力等細節(jié)情況不熟悉，實習(xí)學(xué)校首先安排聽課。聽課，此時此地的聽課和在大學(xué)課堂上的聽課是不同的，因為這種聽課的重點是學(xué)習(xí)老師怎樣備課、講課，學(xué)習(xí)怎樣傳授知識，怎樣駕馭課堂。我積極聽課學(xué)習(xí)，并試著備課、試寫教案，并與指導(dǎo)教師的備課教案，進行對比學(xué)習(xí)，積極與指導(dǎo)教師李茂亮老師交流想法以及心得體會，并請李老師給與指導(dǎo)。這一舉措，使我受益匪淺。與此同時，我還積極了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)成績、個人喜好、性格特點等，其中以了解學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況為重中之重。同時還要批改班級的數(shù)學(xué)作業(yè)，批改作業(yè)使我對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的認識更加準(zhǔn)確。聽課、試備課、試寫教案、批改作業(yè)，使我的生活突然間變得異常的忙碌。
實習(xí)期間，我一共備了70個課時的教案，上了100節(jié)左右的課。我認真對待每一節(jié)課，每節(jié)課都是認真分析教學(xué)目標(biāo)和重點難點，尋求最適合的方法傳授知識，并虛心向老師詢問細節(jié)問題。由于準(zhǔn)備充分，上課思路清晰，課堂氣氛活躍，基本達到了教學(xué)目的與要求。課后與指導(dǎo)老師共同探討教學(xué)效果，查漏補缺，認真分析，努力解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中易錯難懂的知識點。在教學(xué)過程中，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，如在教材的挖掘程度上還需努力。這反映出我的理論水平還有待提高，還需要積累更多的經(jīng)驗，不斷提升自身素質(zhì)。
我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段。
對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進學(xué)生的發(fā)展。
首先，我深感知識、學(xué)問浩如煙海，使我不得不刻苦鉆研。如果我們僅懂得書本上的知識的話，那是遠遠不夠的。俗話說得好：“要給學(xué)生一杯水，自己就要有一桶水。”上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且學(xué)生在平時也會提到一些書本上沒有涉及到的知識，所以自己的知識面一定要廣。當(dāng)然，探索是艱苦的，但是，在這種富有成效的實踐中，教師的內(nèi)心深處充滿了喜悅、歡樂和幸福。因為在教師成功的同時，教師自身渴望成就事業(yè)的精神需要也得到了滿足。
其次，我深刻地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其他各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。上完一節(jié)課后，我最大的感受是：當(dāng)好一名老師真不容易??！在以后的教育生涯中，我將更加努力地完善自己，爭取做一名真正的優(yōu)秀的人民教師。
藝品。這個過程是一種創(chuàng)造的過程，也是很艱苦的探索。
還有，古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！迸d趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯，它孕育著愿望，溢生動力。作為教育工作者，就要想方設(shè)法地創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。
在短暫而又漫長的三個月里，讓我清楚地懂得：教師的職責(zé)不僅僅是教書，更重要的是育人。教師的一言一行，使我想到了傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)中“望、聞、問、切”四診法。于是，我總結(jié)出四點：細心“望”其表，耐心“聞”其聲，真心“問”其想，準(zhǔn)確“切”其脈。學(xué)生需要“愛心”。一次次真心實意的交談，一句句親切入微的話語，一份份暖意融融的愛護，學(xué)生會產(chǎn)生對老師的親近感與仰慕心理，將他們所信任與愛戴的老師作為模仿的榜樣，讓他們發(fā)現(xiàn)愛其實很容易，愛就在身邊。要知道，每個孩子都有自尊心，老師客觀公正的評價，有助于“后進生”的轉(zhuǎn)化。教師應(yīng)該在消極因素中尋找積極成分，在失敗中點燃希望之火。
總之，教學(xué)是一個互動的過程，老師只要認真投入教學(xué)，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的！一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
通過這次實習(xí)，我的教學(xué)實踐技能得到明顯提高。我第一次發(fā)現(xiàn)自己真的長大了，不是一名學(xué)生，而是一名老師；第一次發(fā)現(xiàn)自己的言行舉止在學(xué)生中引起那樣大的影響。也許，隨著歲月的流逝，我會淡忘他們的臉孔，但這種美好難忘的師生之情將永駐我心。在這段時光中，我付出了很多，但得到學(xué)到的更多。不管將來我是否成為一名教師，這些都使我終身受用。
“德高為師，身正為范”，這的確是一副很沉的擔(dān)子啊！然而我相信，經(jīng)過自己的努力，終有一天會“待到山花爛漫時，她在叢中笑”。我盼著站上講臺的那一天早日到來：
我會把我所知的一切教給學(xué)生；我會把我的藍圖化為現(xiàn)實；
我會把它當(dāng)作是自己對人生追求的真正開始！
數(shù)學(xué)教育實習(xí)心得篇九
我系本學(xué)年的學(xué)生工作，在院黨委、學(xué)生處、團委、系內(nèi)各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心，以創(chuàng)新思維提高學(xué)生整體素質(zhì)為支持點，全體學(xué)生工作人員攜手努力使我系學(xué)生工作提升一個新檔次。
系領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)生工作，從經(jīng)費等各方面支持學(xué)生工作，解決了集體舞大賽的服裝經(jīng)費，為系內(nèi)各教室制作了宣傳標(biāo)語及橫幅。堅持執(zhí)行《數(shù)學(xué)系學(xué)生獎勵條例》，對四名考上研究生的學(xué)生、四名過英語六級、38名計算機三級、9名數(shù)學(xué)建模獲獎和3名在省大學(xué)生運會、全國擊劍比賽中獲獎的同學(xué)給予近5000元獎勵。每學(xué)期的學(xué)生工作都納入系內(nèi)工作計劃中，在各種大型學(xué)生活動中各位領(lǐng)導(dǎo)都能親自到場，積極參加與指導(dǎo)各項工作。
本學(xué)年我系增加了兩名輔導(dǎo)員，給我系學(xué)生工作帶來了新鮮血液和更高的工作熱情，主管學(xué)生工作的書記與輔導(dǎo)員有較高的理論水平及業(yè)務(wù)能力，善于總結(jié)工作經(jīng)驗，本年度共發(fā)表文章4篇，一名輔導(dǎo)員被增選為我院團委委員并考上陜西師范大學(xué)在職研究生。我系堅持按照《數(shù)學(xué)系輔導(dǎo)員管理制度》嚴格要求每位輔導(dǎo)員。輔導(dǎo)員分工明確、合作緊密。
對班內(nèi)、系內(nèi)團總支、學(xué)生會的學(xué)生干部管理嚴格。制定有《數(shù)學(xué)系學(xué)生會干部工作條例》、《數(shù)學(xué)系學(xué)生會干部考核條例》、各部工作條例，做到制度上墻，并嚴格按照規(guī)章制度對學(xué)生干部進行考核管理，另外輔導(dǎo)員的工作及學(xué)生會各部的工作均有專用檔案盒，便于查閱。xxxx年10月舉行了團總支、學(xué)生會納新大會，補充了后備力量。并于12月初組織了由全體學(xué)生會干部、05、04級全體班干部參加的數(shù)學(xué)系第三屆學(xué)生干部培訓(xùn)班，對他們進行學(xué)生干部素質(zhì)、如何處理各種關(guān)系等各方面的培訓(xùn)，學(xué)生們普遍反映受益匪淺。在本屆學(xué)生會一年任期內(nèi)即將到期的時候，按照我系《數(shù)學(xué)系學(xué)生會干部考核條例》對學(xué)生干部進行考核、評優(yōu)。
xxxx年5月團總支、學(xué)生會換屆選舉。本屆學(xué)生會增選了團總支委員，完善了團總支機構(gòu)，更加明確了學(xué)生會各部門的職責(zé)、權(quán)能，加強了內(nèi)部管理、監(jiān)督機制。并準(zhǔn)備實行團支部大事組織部列席制、學(xué)生會各部例會組織部列席制。在學(xué)生干部的聘用上本著公開，公正、公平的原則選拔出一批學(xué)生骨干，并在上任前對學(xué)生干部進行培訓(xùn)，提高素質(zhì)。
為了使學(xué)生思想教育工作取得良好效果，我們及時安排各班學(xué)習(xí)理論知識，進行三項教育，還開展了形式多樣的主題教育活動，如第一學(xué)期一二.九紀念日舉行火炬?zhèn)鬟f儀式，組織學(xué)生到敬老院義務(wù)勞動。組織學(xué)生在205車站、校南門義務(wù)勞動。帶領(lǐng)學(xué)生參觀兵馬俑進行愛國主義教育。第二學(xué)期，思想教育工作主要做了三大項，一是在各團支部開展了八榮八恥教育，并組織各支部觀看了教育影片，同學(xué)們感受頗深，寫了學(xué)習(xí)心得；二是為培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，樹立正確的人生觀、價值觀，組織各支部觀看了xxxx年十大感動中國人物事跡影片，使同學(xué)們從心靈深處獲得震撼，學(xué)會尊重生命，為社會服務(wù)；三是為明確校紀校規(guī)，促建良好學(xué)風(fēng)，我系組織學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》，責(zé)任到每名輔導(dǎo)員、每個班干部、每個舍長，并進行系內(nèi)考試。在6月份學(xué)生處組織的抽查中我系獲得第二名的好成績。
認真做好黨員組織發(fā)展工作。本年度嚴格按組織發(fā)展程序和相關(guān)制度，積極謹慎地做好新黨員發(fā)展審批和預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正工作。一年里共接收審批新黨員52名，轉(zhuǎn)正35人，我們堅持在新生入學(xué)教育時間內(nèi)為全體新生開展黨課初級班教學(xué)，組織學(xué)習(xí)黨的基本理論和基本知識，全年90多名積極分子上中級黨課。05級現(xiàn)有122人寫入黨申請書，占全年級學(xué)生的81.3%，每學(xué)期制定組織發(fā)展計劃。目前我系學(xué)生黨員共96，占全系學(xué)生13.6%。我們通過思想交流匯報，學(xué)習(xí)時政和黨的文件，參加各項集體活動對積極分子加強思想教育和培養(yǎng)考察。入黨后的黨員教育管理，也毫不松懈，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育。還組織全體黨員為貧困生捐款，一批又一批積極分子4年來堅持義務(wù)打掃圖書館閱覽室。帶領(lǐng)學(xué)生黨員參觀肖靖事跡展，參觀了八路軍辦事處。
及時做好新生入學(xué)教育去年9月我系05級新生156人按期報到，開展了一系列活動，在新生入學(xué)就進行了新生教育，學(xué)習(xí)學(xué)生手冊，邀請主任、其他老師講解專業(yè)課特點等。在開學(xué)及時召開了新老生學(xué)習(xí)交流會，讓各方面表現(xiàn)優(yōu)異的高年級同學(xué)給新生傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗。11月份02級實習(xí)歸來，又召開了實習(xí)經(jīng)驗座談會，讓新生樹立更明確的學(xué)習(xí)方向。給每個新生班設(shè)立代理班主任，由經(jīng)驗豐富的學(xué)生干部擔(dān)任，協(xié)助輔導(dǎo)員管理班級。根據(jù)同學(xué)們提出的'專業(yè)課學(xué)習(xí)較難的問題，在高年級黨員中挑選成績優(yōu)異的黨員擔(dān)任每班的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員，跟班上自習(xí)，同學(xué)們有問題可以隨時解決。
開展豐富多彩的課余文化生活，使新生倍感溫暖。我們開展了新生各班迎新晚會，參加升國旗儀式，組織冬季防火知識學(xué)習(xí)，紀念西安事變火炬?zhèn)鬟f等活動。同學(xué)們樂在其中，起到了寓教于樂的作用。
為加強我系學(xué)風(fēng)建設(shè)，我系多次邀請數(shù)學(xué)界權(quán)威來我院做學(xué)術(shù)講座，其中包括中國社科院林群院士、西安交通大學(xué)赫孝良教授、陜西師范大學(xué)劉教授。為解決學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，各專業(yè)課每周有一小時的輔導(dǎo)答疑。系內(nèi)學(xué)生會定期組織考研經(jīng)經(jīng)驗交流會。這些活動在同學(xué)們的學(xué)習(xí)過程中有很大幫助。為提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性在上學(xué)期我系還設(shè)立了學(xué)習(xí)進步獎、優(yōu)秀考勤員獎。對比上學(xué)期成績提高15名以上的同學(xué)進行學(xué)習(xí)進步獎勵。一年級實行晚自習(xí)點名制，對違紀學(xué)生及時通報并按學(xué)校有關(guān)文件提出處理意見對考試不及格學(xué)生在每學(xué)期開學(xué)一個月內(nèi)發(fā)信通報家長。鼓勵同學(xué)們參加數(shù)學(xué)建模，對一次性通過英語四、六級、計算機三級的同學(xué)給予綜合考評加分的獎勵，考上研究生、在省市級競賽獲獎的同學(xué)我系也都給予一定的獎勵。此項措施大大鼓勵了學(xué)生的積極性，今年我系報考研究生的學(xué)生有23名，上線7名，4名被錄取。9人在數(shù)學(xué)建模中獲得省級一、二、三等獎，5人通過英語6級，38人通過計算機三級，四級通過率保持在70%左右。
本學(xué)年我系對05級近50名貧困生嚴格按要求建立檔案并進行審核，05年9月份，我系認真調(diào)查，仔細走訪，輔導(dǎo)員還利用寒假走訪了陜北的部分貧困生，先后5次走訪了西安市周邊地區(qū)貧困生。為解決貧困生心理問題，樹立自信、自強精神，本學(xué)期還請兩名品學(xué)兼優(yōu)的貧困生暢談自己大學(xué)期間戰(zhàn)勝貧困、自強自立的體會。與心理老師共同召開的座談會，給貧困生很大的鼓舞。
推薦11名學(xué)生享受海鷗助學(xué)金完成助學(xué)工作，按時完成第二批助學(xué)貸款工作。同時國家獎、助學(xué)金工作已開始進行。由于國家獎、學(xué)金79個名額，數(shù)量大，工作繁瑣，輔導(dǎo)員加班加點認真完成工作，力爭做到透明、公正。本學(xué)期完成香港?；鄞壬篇勚鷮W(xué)金評定工作，國家獎助學(xué)金發(fā)放工作及學(xué)費減免工作。由于學(xué)生拖欠學(xué)費過重，輔導(dǎo)員給欠費學(xué)生開會、講政策、做思想工作。系領(lǐng)導(dǎo)也為催費研究出臺各種措施，幫助學(xué)生解決困難。我系學(xué)生繳費率超過90%。
對于許多由于疾病，意外而造成貧困的學(xué)生我們也及時給予關(guān)心。我系02級學(xué)生張超因車禍父親去世，自己高位截癱，我系給他減免學(xué)費，在全校范圍內(nèi)號召師生為其捐款，給予其各項補助共計4600余元。張超同學(xué)在大家的幫助鼓勵下，自強不息，堅持鍛煉、學(xué)習(xí)，身體恢復(fù)很快，學(xué)習(xí)成績名列前茅。他的感人事跡也感動了全社會，陜西電視臺，西安電視臺，華商報紛紛做了報道。在保先教育中，我系建立了資助貧困生長效機制，全體師生黨員共同捐款，建立資助基金，對兩名貧困生每月補助生活費，直至畢業(yè)。
為提高學(xué)生管理質(zhì)量，3名帶班輔導(dǎo)員堅持每月至少召開一次班會，經(jīng)常深入學(xué)生宿舍、班級與同學(xué)談心，及時溝通，對他們中存在的問題及時解決。本學(xué)年有6個班進行了班干部改選。有4個班獲校級榮譽稱號，一個班獲市級榮譽稱號。
本學(xué)年我系積極組織全體學(xué)生參加瑞林文化節(jié)、藝術(shù)節(jié)各項活動，大力宣傳，廣泛動員，參與面廣。同學(xué)積極性高，取得成績較好。其中組織以班為單位的13個隊參加辯論賽，選拔出優(yōu)秀辯手組成系隊培訓(xùn)，并在我院比賽取得5強的好成績。教師技能大賽也在系內(nèi)進行多場選拔賽，推出優(yōu)秀選手參加全院比賽，獲一個二等獎、一個最佳風(fēng)采獎，獲得冬季越野賽公體女子第一名，春季田徑賽獲公體女子第一名，公體男子第三名，各個集體項目均獲有獎項，更值得一提的是，經(jīng)過老師、同學(xué)們近一個月的艱苦訓(xùn)練，我系集體舞獲第三名。并組織了全校師生參加的象棋大賽。
根據(jù)專業(yè)特色，本學(xué)期由團總支學(xué)生會組織了首屆教師四能大賽，同學(xué)們認真準(zhǔn)備，承辦部門周密安排，進行了四場水平較高、質(zhì)量較好的競賽。鍛煉了學(xué)生們的三筆字、口才、才藝及多媒體的制作的能力。此次活動成功舉辦在系內(nèi)影響大，同學(xué)們也從中得到了鍛煉與提高，以后此項活動將每年堅持舉行，力爭成為我系的精品活動。新生入學(xué)在新生班中開展各項活動外、各班還舉行了元旦晚會。除堅持舉辦深受學(xué)生喜愛的籃球聯(lián)賽、象棋大賽外今年還舉辦了足球聯(lián)賽，我系男子隊獲公體第二名，女子進入八強，比賽中充分體現(xiàn)了同學(xué)們的拼搏精神。我系還組織5隊參加全國數(shù)學(xué)建模大賽，經(jīng)過艱苦訓(xùn)練，三組分別獲得省一、二、三等獎。
堅持不懈做好就業(yè)工作，建立就業(yè)工作長效機制。就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變教育從低年級就抓起。鼓勵他們提前參加招聘會，感受氣氛，加強自身要求。今年.的畢業(yè)生中不僅有本科，還有?？埔粋€班，這對于就業(yè)工作來說是一個嚴峻的考驗。我系在第二學(xué)期面向大三、大二召開就業(yè)經(jīng)驗交流會，邀請上屆就業(yè)成功的學(xué)生與大家交流經(jīng)驗。及時將各種就業(yè)政策、就業(yè)信息通知到每一個人。為了搜集信息，經(jīng)常瀏覽各種網(wǎng)站、華商報招聘版，將有用信息摘抄及時公布。讓劉創(chuàng)、李寶碧兩位工作認真負責(zé)的同學(xué)擔(dān)任我系就業(yè)信息員，協(xié)助將就業(yè)信息分檔次，推薦適合的同學(xué)。每月按時上交就業(yè)率統(tǒng)計表。為了更好的幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，今年6月份要求02級每位學(xué)生黨員寫一份求職經(jīng)驗總結(jié)，將他們在求職過程中的成功與失敗的經(jīng)驗寫出來，準(zhǔn)備在下學(xué)期我系系刊《坐標(biāo)》出一份就業(yè)專刊，爭取每個宿舍印發(fā)一份，讓同學(xué)們傳閱，吸取他們成功的經(jīng)驗。
我系一直堅持以建立良好學(xué)風(fēng)為中心，圍繞一個中心全系努力加強學(xué)生管理；今年的團總支學(xué)生會改選過程中，在全院首次增選了團總支委員，完善了團總支機構(gòu)。加強了內(nèi)部管理機制，同時也加強了團總支的領(lǐng)導(dǎo)作用，制定了更加詳細、科學(xué)的學(xué)生干部管理機制。同時明確了團干部、團員管理職責(zé)，實行了團支部大事組織部列席制及各部例會組織部列席制，加強了對團干部、團支部、團員的管理。學(xué)生會加強對外交流。由外聯(lián)部牽頭，與陜西師范大學(xué)，交通大學(xué)理學(xué)院，長安大學(xué)及西安理工大學(xué)數(shù)學(xué)系舉行了學(xué)生工作管理經(jīng)驗交流會，學(xué)生會干部從中受益匪淺。校內(nèi)與資環(huán)系、物理系和生命科學(xué)系開展了學(xué)生會工作經(jīng)驗交流會，也使學(xué)生干部能力得到提高。我系的檔案資料管理及歸檔收集工作也上了一個臺階，各種資料較齊全，學(xué)生干部的工作和能力較強。
數(shù)學(xué)教育實習(xí)心得篇十
轉(zhuǎn)眼四個星期過去了，實習(xí)生涯的生活也為之結(jié)束，從車窗回望實習(xí)過的學(xué)校，別了，莆田一中，別了，我的學(xué)生，默然間眼睛為之濕潤?；叵脒@四個星期，快樂和辛苦一直伴隨著我，帶著莆田一中的?；眨环N莫名的責(zé)任感壓在我的肩上，涌上我的心頭，一聲聲的“老師好”在我的耳邊回響，一種老師的榮譽感鼓舞著要當(dāng)好老師這一神圣職業(yè)，我仿佛又回到了高一年級，生活在我無憂無慮的歡歌笑語中。
9月8日到10月10日，這短短的32天里，我和我的同隊的十三名隊友在莆田一中實習(xí)。在實習(xí)期間，我上了九節(jié)數(shù)學(xué)課，做為班主任，充分配合原班主任唐少萍老師的常規(guī)的工作，籌辦了“夢想帶我去飛翔”為主題的主題班會，積極組織了“十·一”的黑板報和班級布置。積極參加和籌劃實習(xí)隊的系列活動“籃球賽”和“拔河賽”。怎樣教好數(shù)學(xué)?這是我們實習(xí)的重點，頭一個星期，我參加了數(shù)學(xué)見習(xí)，聽取了課任老師柯建焰老師的數(shù)學(xué)課及年段其他數(shù)學(xué)老師的課，初步把握了上課的基本要領(lǐng)及如何把握45分鐘，使課上得充實，有趣，活潑。在老師的指導(dǎo)下，我準(zhǔn)備了五份教案，并決定在第二個星期正式上臺講課。第一次上臺講課是興奮的，也是緊張的。早上四點多的時候我就醒了過來，雖然昨天晚上已經(jīng)在隊內(nèi)試講了一次，但是我還是在早上時候?qū)χR子試講了一次。第一次給我的感覺就是有點不知所措，站在講臺上的我有點不安，有點可笑。時間就那么一秒一秒的過去了，我那時候才體會到什么叫做“站著說話不腰疼”的含義。試講和真正的講課還是差很多的，終于挨到了下課，老師給了我?guī)c建議：”語氣要變換，眼睛要看學(xué)生，上課緊湊”，我感覺有點失敗，不過萬事開頭難，有了第一次的上課經(jīng)驗，后面我的課越上越輕松，教案也越來越好，上課注意了語氣的變化，例題注重層次感。難度要分層次，符合大部分人的頭腦思維，時刻關(guān)注學(xué)生的眼神和表情變化，不失時機的調(diào)動學(xué)生的積極性。使學(xué)生在課堂上快樂的學(xué)習(xí)。要做到在快樂中學(xué)習(xí)，不能孤立的營造活躍的課堂氣氛，搞花架子，而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容出發(fā)找到學(xué)生的興奮點。從課本的例題出發(fā)，旁敲側(cè)擊，從點到面，提倡發(fā)散思維，提供多種解法，擴大題型量，充分滿足學(xué)生的求知欲。深入學(xué)生，聽取他們的意見，發(fā)現(xiàn)他們的重點，擴大他們的知識面，做題事半功倍。在這些想法的指導(dǎo)下，鑒于我班學(xué)生的接受能力都較好，我適當(dāng)?shù)奶岣吡死}的難度，但因缺乏經(jīng)驗，有時候忽略了學(xué)生的吸收能力，造成例題的太難的結(jié)果，這是我下個階段需要好好改正的地方。真的是聽課容易，上課難。想要上好一堂課，確實是要花心力，也要靠經(jīng)驗同時還要靠悟性，在以后的日子上的更好。
在實習(xí)期間，我還擔(dān)任了實習(xí)班主任，第一個星期是熟悉班級階段及明確每天班主任的任務(wù)：
1、早上7點五分之前到班級監(jiān)督早讀，
2、課間操監(jiān)督兩操，眼保健操和早操，
3、晚上檢查學(xué)生宿舍和晚自習(xí)
我想我的第一個任務(wù)就是認識本班所有人的名字。通過了幾次的交談，我認識了大多數(shù)的學(xué)生的名字，成功跨出了當(dāng)好班主任的第一步，莆田一中開學(xué)也已經(jīng)有一個星期了，各項工作也差不多也已到位了。各位學(xué)生也在他們的高中生活中跨出他們的步伐，我就適時機的組織了一場對高中生活的看法，在會中，大家各抒己見，都表現(xiàn)了對高中生活的憧憬，也紛紛表示都差不多適應(yīng)了高中高節(jié)奏的生活。我鼓勵他們說：“你們現(xiàn)在處在莆田一中，起點就比別人要高，大學(xué)在向你們招手，只要你肯你努力，在一中就讀應(yīng)該是你一生的驕傲。”
第二個星期，我正式接手班主任的部分工作，其中一塊就是宿舍衛(wèi)生這一塊，還就莆田一中的衛(wèi)生評比制度特意花了一節(jié)課的時間全部說明了一遍，我發(fā)現(xiàn)我班的寄宿的同學(xué)都不是非常的重視宿舍衛(wèi)生，生活用品亂放一通，被子，枕頭隨意擺放，床上衣服亂掛等情況，指定了我班的新的衛(wèi)生制度。統(tǒng)一了生活用品。被子，枕頭等擺放，及每天都要沖洗洗手間，保持宿舍的整潔等規(guī)定，規(guī)范了宿舍衛(wèi)生。發(fā)現(xiàn)近期有學(xué)生在課堂上睡覺的情況，及時匯報給了班主任，然后深入到學(xué)生中，了解情況。晚上跟他一起吃飯，進行個別教育，發(fā)現(xiàn)其是對高中的作息時間表不適應(yīng)，就規(guī)勸其早點休息，從此再未發(fā)現(xiàn)其睡覺。堅持對學(xué)生一視同仁，好的學(xué)生老師喜歡，壞的學(xué)生，不能討厭他們，班級中總有一些后進生，他們也很努力的讀書，但是就是一直的提不上來，我就當(dāng)面找他們談心，分析高中與初中的不同，使后進生能盡快的趕上來，當(dāng)然也有碰到一些老油條，上課不專心聽講，下課生龍活虎，作業(yè)不認真完成，考試就賊眼溜溜，這種學(xué)生教育他，他就跟你笑，完全不當(dāng)一回事，我只能耐心的規(guī)勸，重點照顧，由于我們班通學(xué)生比較多，帶來了管理上的不便，兩個星期之后，按照慣例，唐老師開了本學(xué)期的`第一個家長會，我從旁協(xié)助，唐老師對每一個學(xué)生都分析了過去，由于剛剛考完數(shù)學(xué)考試，所以很多家長都詢問了我他們孩子的數(shù)學(xué)成績，我一一回答了他們，并且詢問了學(xué)生在家的作息時間，并提出我的意見。
不知不覺，國慶節(jié)到了，我們學(xué)校放假五天，十月六號到十月七號將舉行高一年段的拔河比賽，十月五號下午我以隊員的身份參加了高一年段的籃球?qū)官悺＾D(zhuǎn)眼之間，實習(xí)生涯生活就這么結(jié)束了，好難忘，通過這次實習(xí)，我對“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”又有了更深的認識。
數(shù)學(xué)教育實習(xí)心得篇十一
該班33名同學(xué)于xxxx年9月13日分成兩組，到達海南州和黃南州。海南州兩個實習(xí)點由銀措吉老師指導(dǎo)，其中海南州藏文中學(xué)有我系的8名同學(xué)進行實習(xí)、海南州民族師范學(xué)校有我系的9名同學(xué)進行實習(xí)；黃南州兩個實習(xí)點由格日措毛老師指導(dǎo)，其中黃南州民族師范學(xué)校有我系的6名同學(xué)進行實習(xí)、同仁縣民族中學(xué)有我系的10名同學(xué)進行實習(xí)。
在實習(xí)期間，兩位指導(dǎo)教師兢兢業(yè)業(yè)，工作踏實。每位實習(xí)生均能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，虛心求教，實習(xí)期間每位實習(xí)生的周課時是8—14節(jié)，承擔(dān)了四個實習(xí)學(xué)校高中、初中的代數(shù)、幾何、計算機、化學(xué)、物理、藏文、音樂等課程，每人承擔(dān)了一個班的班主任工作；在教學(xué)上認真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一堂課，同時積極互相學(xué)習(xí)，每位實習(xí)生的聽課記錄20次以上。在班主任工作上認真負責(zé)，深入學(xué)生了解班級和學(xué)生的實際情況，有的放矢的開展班主任工作。有班主任工作計劃，課外活動開展計劃，班主任工作記錄等?？傊?，每位同學(xué)都兢兢業(yè)業(yè)、認真負責(zé)，受到實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的高度贊揚和評價。
這次教育實習(xí)中，涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀的實習(xí)生，每個實習(xí)點的小組長分別負責(zé)和監(jiān)督生活、教學(xué)、紀律等方面的情況，他們都認真負責(zé)，在實習(xí)中做了大量工作，取得了良好成績，象謝周尼瑪同學(xué)，在搞好自己的教學(xué)工作和班主任工作的同時，協(xié)助指導(dǎo)教師負責(zé)海南民族師范學(xué)校實習(xí)生的生活、上課、考勤、紀律等方面，監(jiān)督實習(xí)生的到崗情況，他對管理工作和教學(xué)工作都認真細致，實習(xí)生中存在的各種問題及時向指導(dǎo)教師反饋，自己在教學(xué)中認真?zhèn)湔n、教學(xué)思路清晰、教學(xué)方法靈活，體現(xiàn)出了一定的管理能力和社會實踐能力，得到了大家的信任和一致好評，等等。
40多天的教育實習(xí)，我們按照《青海師大教育實習(xí)綱要》的條例和實習(xí)大綱的要求，使實習(xí)生盡職盡責(zé)，嚴格執(zhí)行宿舍作息制度，認真聽取指導(dǎo)教師的建議，在40多天的時間里，使他們的教學(xué)方法有了明顯改進，教學(xué)經(jīng)驗有了明顯的提高，也獲得了很多從書本上無法學(xué)到的東西，無論從教學(xué)工作和班主任工作、紀律等各方面來說，這次的教育實習(xí)是成功的，受到了實習(xí)學(xué)校的高度贊揚和評價，這與同學(xué)們兢兢業(yè)業(yè)、認真負責(zé)、耐心細致的工作精神和4年來我們對學(xué)生的嚴格要求是分不開的。
通過這次教育實習(xí)，同學(xué)們普遍反映，他們初步掌握了從事教育教學(xué)工作的一些技能，學(xué)會了對學(xué)生進行思想教育和管理的一些方法，增長了知識，開闊了眼界，同時也嘗到了教師的辛苦、樂趣和光榮，對人民教師這一神圣職業(yè)有了一種全新的認識。
這次我們的教育實習(xí)是比較成功的，但通過有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及教師于10月份到實習(xí)點的看望也發(fā)現(xiàn)了一些問題，今后需進一步加強。
1、由于擔(dān)任科目較多、課時量大，有些課程準(zhǔn)備不充分，內(nèi)容不夠熟練，教學(xué)效果不太好。
2、由于條件的限制，少數(shù)同學(xué)不能充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，做不到藏漢雙語教學(xué)。
3、專業(yè)知識不夠扎實，需進一步加強。
數(shù)學(xué)教育實習(xí)心得篇十二
教育實習(xí)是師范學(xué)校教學(xué)工作的一個重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生理論聯(lián)系實際，提高綜合素質(zhì)，成為合格人民教師的基礎(chǔ)。為使學(xué)生掌握教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，根據(jù)教學(xué)計劃安排，我們小組11名同學(xué)，自xx年9月12日至xx年11月28日，在黃岡中學(xué)進行了教育教學(xué)實習(xí)?，F(xiàn)將我們小組的實習(xí)工作做如下總結(jié)：
我小組11名同學(xué)于xx年9月12日到達黃岡中學(xué)，由陳敦瑩老師指導(dǎo)，其中5名同學(xué)在高一年級進行實習(xí)，6名同學(xué)在高二年級組進行實習(xí)。
在實習(xí)期間，指導(dǎo)教師兢兢業(yè)業(yè)，工作踏實。每位實習(xí)生均能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，虛心求教，實習(xí)期間每位實習(xí)生的周課時是6—12節(jié)，承擔(dān)了實習(xí)學(xué)校高中一年級，二年級數(shù)學(xué)課程，每人承擔(dān)了一個班的班主任工作；在教學(xué)上認真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一堂課，同時積極互相學(xué)習(xí)，每位實習(xí)生的聽課記錄15次以上，每位同學(xué)都有四個以上新教案，完成了校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，其中王雙9個教案18節(jié)課；伯雪和宋桂芳各8個教案16節(jié)課；王進7教案10節(jié)課。同時，王進和吳新紅兩位同學(xué)在競賽班實習(xí)。在班主任工作上認真負責(zé)，深入學(xué)生了解班級和學(xué)生的實際情況，有的放矢的開展班主任工作。有班主任工作計劃，課外活動開展計劃，班主任工作記錄等?？傊?，每位同學(xué)都兢兢業(yè)業(yè)，認真負責(zé)，受到實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的高度贊揚和評價。
通過實習(xí)，同學(xué)們普遍感到自己在很多方面都有了提高。主要有：
第一，通過實習(xí)，同學(xué)們對中學(xué)的現(xiàn)狀有了更為感性的認識，對學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為恰當(dāng)?shù)牧私?，對教師的工作有了更為真實的體驗，這些都有利于在今后的工作中更快地適應(yīng)工作環(huán)境。
第二，通過實習(xí)，同學(xué)們掌握了一些基本的教學(xué)方法和師范生從師任教技能，克服了膽怯心理，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平。
第三，通過實習(xí)，同學(xué)們增強了教師的責(zé)任感和榮譽感，因而更自覺地提高自身的修養(yǎng)和能力。
第四，通過實習(xí)，同學(xué)們增強了交際能力和口頭表達能力。45分鐘的課堂講授，無疑是口頭表達的最好鍛煉方式。
第五，通過實習(xí)，了解了本專業(yè)的前言科學(xué)及發(fā)展方向，為更好的有效學(xué)習(xí)提高了依據(jù)。
以下是同學(xué)們實習(xí)歸來后的幾條建議：
1，同學(xué)們普遍感到應(yīng)加強學(xué)生的信念教育，讓他們樹立更加明確的目標(biāo)，不僅僅停留在拿到高中畢業(yè)文憑上。
2，到實習(xí)學(xué)校后，爭取多觀摩優(yōu)秀教師授課，明確職業(yè)中學(xué)開展課堂教學(xué)的特點。
3，應(yīng)嚴把大學(xué)微格教學(xué)關(guān)，讓所有實習(xí)生在走出校門前已有了充分的準(zhǔn)備。
七周的實習(xí)工作雖然短暫，卻給我們留下了美好的回憶。對每個組員來說，這都是一個提高自己，檢驗所學(xué)的過程。七周里，同學(xué)們在教學(xué)認識，教學(xué)水平，教學(xué)技能以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉，展示了華師學(xué)子的良好素質(zhì)，也為日后走上工作崗位打下了良好的基礎(chǔ)。通過實習(xí)，同學(xué)們也增強了信心，堅定了信念，向一名合格的人民教師又邁進了一步！
數(shù)學(xué)教育實習(xí)心得篇十三
教育實習(xí)是師范學(xué)校教學(xué)工作的一個重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生理論聯(lián)系實際，提高綜合素質(zhì)，成為合格人民教師的基礎(chǔ)。為使學(xué)生掌握教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，根據(jù)教學(xué)計劃安排,我系20--級本科班(西北師大委培)33名同學(xué)，自20--年9月11日至20--年10月29日，分別在海南州藏文中學(xué)、海南州民族師范學(xué)校、黃南州民族師范學(xué)校、同仁縣民族中學(xué)等四個點進行了教育教學(xué)實習(xí)?，F(xiàn)將我系20--級本科班(西北師大委培)的實習(xí)工作做如下總結(jié)：
一、教育教學(xué)實習(xí)工作的基本情況。
該班33名同學(xué)于20--年9月13日分成兩組，到達海南州和黃南州。海南州兩個實習(xí)點由銀措吉老師指導(dǎo)，其中海南州藏文中學(xué)有我系的8名同學(xué)進行實習(xí)、海南州民族師范學(xué)校有我系的9名同學(xué)進行實習(xí);黃南州兩個實習(xí)點由格日措毛老師指導(dǎo)，其中黃南州民族師范學(xué)校有我系的6名同學(xué)進行實習(xí)、同仁縣民族中學(xué)有我系的10名同學(xué)進行實習(xí)。
在實習(xí)期間，兩位指導(dǎo)教師兢兢業(yè)業(yè)，工作踏實。每位實習(xí)生均能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，虛心求教，實習(xí)期間每位實習(xí)生的周課時是8-14節(jié)，承擔(dān)了四個實習(xí)學(xué)校高中、初中的代數(shù)、幾何、計算機、化學(xué)、物理、藏文、音樂等課程，每人承擔(dān)了一個班的班主任工作;在教學(xué)上認真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一堂課，同時積極互相學(xué)習(xí)，每位實習(xí)生的聽課記錄20次以上。在班主任工作上認真負責(zé)，深入學(xué)生了解班級和學(xué)生的實際情況，有的放矢的開展班主任工作。有班主任工作計劃，課外活動開展計劃，班主任工作記錄等。總之，每位同學(xué)都兢兢業(yè)業(yè)、認真負責(zé)，受到實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的高度贊揚和評價。
這次教育實習(xí)中，涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀的實習(xí)生，每個實習(xí)點的小組長分別負責(zé)和監(jiān)督生活、教學(xué)、紀律等方面的情況，他們都認真負責(zé)，在實習(xí)中做了大量工作，取得了良好成績，象謝周同學(xué)，在搞好自己的教學(xué)工作和班主任工作的同時，協(xié)助指導(dǎo)教師負責(zé)海南民族師范學(xué)校實習(xí)生的生活、上課、考勤、紀律等方面，監(jiān)督實習(xí)生的到崗情況，他對管理工作和教學(xué)工作都認真細致，實習(xí)生中存在的各種問題及時向指導(dǎo)教師反饋，自己在教學(xué)中認真?zhèn)湔n、教學(xué)思路清晰、教學(xué)方法靈活，體現(xiàn)出了一定的管理能力和社會實踐能力，得到了大家的信任和一致好評，等等。
二、取得的成績。
40多天的教育實習(xí)，我們按照《青海師大教育實習(xí)綱要》的條例和實習(xí)大綱的要求，使實習(xí)生盡職盡責(zé)，嚴格執(zhí)行宿舍作息制度，認真聽取指導(dǎo)教師的建議，在40多天的時間里，使他們的教學(xué)方法有了明顯改進，教學(xué)經(jīng)驗有了明顯的提高，也獲得了很多從書本上無法學(xué)到的東西，無論從教學(xué)工作和班主任工作、紀律等各方面來說，這次的教育實習(xí)是成功的，受到了實習(xí)學(xué)校的高度贊揚和評價，這與同學(xué)們兢兢業(yè)業(yè)、認真負責(zé)、耐心細致的工作精神和4年來我們對學(xué)生的嚴格要求是分不開的。
通過這次教育實習(xí)，同學(xué)們普遍反映，他們初步掌握了從事教育教學(xué)工作的一些技能，學(xué)會了對學(xué)生進行思想教育和管理的一些方法，增長了知識，開闊了眼界，同時也嘗到了教師的辛苦、樂趣和光榮，對人民教師這一神圣職業(yè)有了一種全新的認識。
三、存在的問題。
這次我們的教育實習(xí)是比較成功的，但通過有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及教師于10月份到實習(xí)點的看望也發(fā)現(xiàn)了一些問題，今后需進一步加強。
1.由于擔(dān)任科目較多、課時量大，有些課程準(zhǔn)備不充分，內(nèi)容不夠熟練，教學(xué)效果不太好。
2.由于條件的限制，少數(shù)同學(xué)不能充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，做不到藏漢雙語教學(xué)。
3.專業(yè)知識不夠扎實，需進一步加強。
數(shù)學(xué)教育實習(xí)心得篇十四
我于20xx-20xx期間在麻江縣宣威中學(xué)實習(xí)，光陰似箭,時間過得真快這次實習(xí)令我感受頗多，一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜備課；另一方面我也深深地體會到教學(xué)的深刻內(nèi)涵。
從小以來，在我的心里，老師猶如蠟燭，燃燒自己照亮別人，老師總是豪無保留的把所有自己知道的全部交給學(xué)生，對于老師，學(xué)生的成功就是自己的成功，學(xué)生的進步就是自己的進步。對于老師，酸甜苦辣才是真正的生活。教育實習(xí)，可以說讓我更近一步地接近了這個職業(yè)，也更深刻地認識了這個職業(yè)。
實習(xí)期間，我和每一個實習(xí)生一樣，經(jīng)歷了許多的第一次：第一次面對七（7）班63張陌生而又熱情的臉龐；第一次走上講臺，拿起粉筆，從學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)換；第一次批改作業(yè)；第一次聽到有人對我喊：“簡老師好！”的聲音；第一次收到學(xué)生的禮物；第一次去查學(xué)生的寢室；第一次和學(xué)生一起為七（7）班加油助喊；這些嘗試使我的成長有了一個新的飛躍。這次實習(xí)是我們師范生將理論知識付諸于實踐的必需環(huán)節(jié)。通過實習(xí)，我接觸了與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認識，綜合運用所學(xué)的理論知識、基本技能和專業(yè)技能，把理論與實踐結(jié)合起來，提高實際操作能力。這一個學(xué)期的體驗，我收獲了很多，綜合素質(zhì)得到了較大提高，體會了作為一名數(shù)學(xué)老師和班主任的艱辛與勞累，也明白了作為一名老師的光榮與責(zé)任?，F(xiàn)將基本情況總結(jié)如下：
一、聽課。
想法以及心得體會。這一舉措，使我受益匪淺。與此同時，我還積極了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)成績、個人喜好、性格特點，家庭背景等，其中以了解學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況為重中之重。同時還要批改班級的數(shù)學(xué)作業(yè)，批改作業(yè)使我對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的認識更加準(zhǔn)確，通過和學(xué)生交流，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生不喜歡數(shù)學(xué)，為了改變這種狀況，我盡力去找些方法讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)。漸漸的聽課、試備課、試寫教案、批改作業(yè)，使我的生活突然間變得異常的忙碌。
雖然忙碌、辛苦，但是當(dāng)后來我站在講臺上面對滿教室的學(xué)生，言談自信、舉止大方，當(dāng)看到學(xué)生積極的課堂氣氛時，疲憊之余，倍感欣慰。
二、課堂教學(xué)。
實習(xí)期間，我認真對待每一節(jié)課，每節(jié)課都是認真分析教學(xué)目標(biāo)和重點難點，尋求最適合的方法傳授知識，并虛心像老師詢問細節(jié)問題。為了準(zhǔn)備充分，上課思路清晰，課堂氣氛活躍，達到教學(xué)目的與要求，我每天堅持備課到兩三點，課后與指導(dǎo)老師共同探討教學(xué)效果，查漏補缺，認真分析，努力解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中易錯難懂的知識點。在教學(xué)過程中，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，如在教材的挖掘程度上還需努力。這反映出我的理論水平還有待提高，還需要積累更多的經(jīng)驗，不斷提升自身素質(zhì)。
回想第一次登上講臺的時候，在我準(zhǔn)備進教室時，我背了一變又一變的課。當(dāng)我走進教室時，同學(xué)們站起來對我說：“老師您好，”我心稍微平靜下來，第一次感到為人師長的驕傲。當(dāng)我站在講臺上，直視著一雙雙眼睛，我的心怦怦直跳。但同學(xué)們信任的眼光，完美的配合，使我緊張的心放松下來，輕松地完成了第一次講課。在下課時，學(xué)生問我問題，我好開心，就在那一剎那，我真正愛上了教師這個職業(yè)。指導(dǎo)老師評價我的課上得還可以，氣氛挺活躍，但是語言表達能力還是欠缺。雖然是缺點，但是我還是挺開心的，我會改正許多缺點。
更應(yīng)該學(xué)好理論知識，鍛煉自己的語言表達能力，不斷的提升組織能力與應(yīng)變能力等，不斷提升個人素質(zhì)，不斷完善各項能力，為成為優(yōu)秀的教師。
在備課的時候，我明確了教學(xué)進度及教學(xué)任務(wù)后，認真鉆研教學(xué)大綱、新課程標(biāo)準(zhǔn)和課程內(nèi)容，掌握教材的精神實質(zhì)。在此基礎(chǔ)上，我們要查閱大量的相關(guān)資料、組織教學(xué)內(nèi)容、制備教具、制定應(yīng)對突發(fā)狀況的策略、試講、反思、修改等等。
除了講課實習(xí)，我也進行班主任實習(xí)。我實習(xí)的班主任是七年級(7)班，是全年級很聽話的班級，我真的是很榮幸。由于這學(xué)校是封閉式學(xué)校，所以班主任是學(xué)生的“第二父母”。班主任工作，是學(xué)校工作中的重中之重，使學(xué)校直接對學(xué)生管理的第一線。正因為如此，班主任工作也是最繁雜的，大到學(xué)生成長、安全、成績、思想動態(tài)，小到學(xué)生的衣食住行、感冒發(fā)燒，每一點每一滴，班主任都要實時掌握。一名真正盡職盡責(zé)的班主任，要比學(xué)生的家長更加關(guān)心、更加體貼這些學(xué)生。在到達實習(xí)學(xué)校之時，就在我的班主任工作指導(dǎo)教師韋老師的指導(dǎo)下，先對實習(xí)班級的學(xué)生進行全面細致的了解，在聽課之余多找機會，多找時間，與學(xué)生接觸，每天堅持一天兩次去查寢，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)成績、個人喜好、性格特點等，在班主任指導(dǎo)教師的大力支持下，我基本上掌握了班級的各項制度，也基本了解了學(xué)生的各項情況。這為我的班主任實習(xí)工作的順利進行奠定了堅實的基礎(chǔ)。進而與班主任王老師進行思想交流，對班級學(xué)生出現(xiàn)的問題提出自己嘗試性的想法與管理策略。開始學(xué)習(xí)并輔助班主任指導(dǎo)教師管理實習(xí)班級的學(xué)生，主要負責(zé)班級的日常事務(wù)，如：學(xué)生的出勤，午休，以及課間的紀律，課后的衛(wèi)生等工作，這些都充分的鍛煉了我的班主任工作管理的能力。經(jīng)過一段時間的班主任工作實習(xí)后，實習(xí)班的學(xué)生都比較喜愛我。
在這次實習(xí)中,我初次體會到為人師表的滋味,真正體會到處于教育工作第一線的酸甜苦辣，要真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”是一件任重而道遠的事情，因此更加需要不斷努力提高自身的素質(zhì)和教學(xué)水平。知識、學(xué)問浩如煙海，使我不得不刻苦鉆研，如果我們僅懂得書本上的知識的話，那是遠遠不夠的。俗話說得好：“要給學(xué)生一杯水，自己就要有一桶水?！鄙虾靡惶谜n不僅要求我們能夠旁征博引，而且學(xué)生在平時也會提到一些書本上沒有涉及到的知識，所以自己的知識面一定要廣。當(dāng)然，探索是艱苦的，但是，在這種富有成效的實踐中，教師的內(nèi)心深處充滿了喜悅、歡樂和幸福。
一個學(xué)生就是一個世界。教師所面對的不只是一個世界，而是幾十個，甚至上百個世界。每個學(xué)生都有自己的特性。這就決定了教師的教育不能像流水線上的工人生產(chǎn)物質(zhì)產(chǎn)品那樣，可以按照固定的工藝流程，有統(tǒng)一的型號，用一個模子，而必須根據(jù)每個學(xué)生的不同情況，加以教育。有學(xué)者很形象地把學(xué)生比作大理石，把教師比作雕刻家。作為雕刻家，要雕出好的作品，就要根據(jù)大理石的形狀、質(zhì)地、色澤等不同條件，通過精細的加工，把它們雕刻成各不相同、各具特色的工藝品。這個過程是一種創(chuàng)造的過程，也是很艱苦的探索。
短短的一個學(xué)期時間，讓我清楚地懂得：教師的職責(zé)不僅僅是教書，更重要的是育人。教師的一言一行，使我想到了傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)中“望、聞、問、切”四診法。于是，我總結(jié)出四點：細心“望”其表，耐心“聞”其聲，真心“問”其想，準(zhǔn)確“切”其脈。學(xué)生需要“愛心”。一次次真心實意的交談，一句句親切入微的話語，一份份暖意融融的愛護，學(xué)生會產(chǎn)生對老師的親近感與仰慕心理，將他們所信任與愛戴的老師作為模仿的榜樣，讓他們發(fā)現(xiàn)愛其實很容易，愛就在身邊。要知道，每個孩子都有自尊心，老師客觀公正的評價，有助于“后進生”的轉(zhuǎn)化。教師應(yīng)該在消極因素中尋找積極成分，在失敗中點燃希望之火。
總之，教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學(xué)，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的！
通過這次實習(xí)，我的教學(xué)實踐技能得到明顯提高。我第一次發(fā)現(xiàn)自己真的長大了，不是一名學(xué)生，而是一名老師；第一次發(fā)現(xiàn)自己的言行舉止在學(xué)生中引起那樣大的影響。也許，隨著歲月的流逝，我會淡忘他們的臉孔，但這種美好難忘的師生之情將永駐我心。在這段時光中，我付出了很多，但得到學(xué)到的更多。不管將來我是否成為一名教師，這些都使我終身受用。
數(shù)學(xué)教育實習(xí)心得篇十五
實習(xí)內(nèi)容：初中一年級課堂教學(xué)及班主任工作。
實習(xí)目的：實習(xí)是大學(xué)教育最后一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實習(xí)，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)；同時可以檢驗教學(xué)效果，為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。
古人曰：“教然后知困，學(xué)然后知不足”，為了豐富自身專業(yè)知識，更好地教書育人，配當(dāng)合格的人民教師，本人在參加05級中文本科電大學(xué)習(xí)其間，一方面，刻苦努力、認真學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)；另一方面，將理論運用在實際教學(xué)中，以人為本，努力提高教學(xué)質(zhì)量，以達學(xué)以致用的目的。20xx年9月10月我在鄖西縣上津鎮(zhèn)中學(xué)實習(xí)兩月。9月初來到鄖西縣上津鎮(zhèn)中學(xué)，受到了教師們的熱烈的歡迎。校領(lǐng)導(dǎo)及老師召開了座談會，他們向我們介紹了鄖西縣本校的情況：上津鎮(zhèn)中學(xué)座落在上津鎮(zhèn)三岔路口處，背靠青山，側(cè)臨綠水，校內(nèi)青杉挺拔，綠草茵茵，是一個靜心求學(xué)的好地方。辦校幾十余年，占地總積6600平方米，校舍建筑總面積2800平方米，校園綠化面積1900多平方米，運動場面積1500平方米。這里共有教職工63人，教學(xué)班19個，學(xué)生1500余人。它堅持以質(zhì)量求生存，以教研教改促進發(fā)展，多年來一直承擔(dān)全縣小學(xué)教育研究和實驗示范任務(wù)，為鄖西縣上津鎮(zhèn)中心小學(xué)基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展做出了卓越貢獻，它也為上津鎮(zhèn)的社會經(jīng)濟發(fā)展做出目共睹的貢獻。
實習(xí)二月，收獲不小，現(xiàn)將本人教學(xué)實習(xí)工作略作小結(jié)，以期反省得失、更好地指導(dǎo)今后教學(xué)工作，望指導(dǎo)老師批評指正。
中國自古便以“德才兼?zhèn)洹弊鳛橛藰?biāo)準(zhǔn)，而作為一名人民教師，只有以身作則、率先垂范，做好學(xué)生的榜樣示范作用，才可堪當(dāng)大任?！皩W(xué)高為師，身正為表”，為人之楷模，首先需要陶冶情操、凈化心靈、無私奉獻，正視肩上的神圣使命。在工作中，我牢記人民的話，辦人民的事，做人民的好教師，將“愛崗敬業(yè)、遵紀守法、教書育人、嚴謹治學(xué)、愛護學(xué)生、尊重家長、廉潔任教、創(chuàng)新開拓、樂于奉獻”等師德規(guī)范常記心頭，以正言行。
試卷，課件，教案)中的讀、說、聽、寫與人們生活息息相關(guān)，一旦做到了“厚積而薄發(fā)”，那將是信手拈來、暢游其中、樂不思蜀。
初中學(xué)生對待學(xué)習(xí)，往往偏重于興趣，興趣能激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性，增強求知欲望，增強克服困難的信心，而興趣又不是天賦的，是在后天環(huán)境和教育影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來的，尤其是教師本身對學(xué)生的影響。深知“興趣是最好的老師”的我，在“興趣”兩字下功夫，在傳授知識、訓(xùn)練技能、開發(fā)智力的過程中，十分注意運用適合學(xué)生口味的生動形象的語言，組織有趣的教學(xué)活動，使他們易于接受，感受到學(xué)有所獲，從而不斷激發(fā)他們的求知欲望，增長他們的知識技能。為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我還積極引導(dǎo)他們到生活中、書的海洋里去，去尋找知識、經(jīng)驗、寫作的素材；通過各種渠道和途徑，讓學(xué)生獲得豐富的課外知識，使學(xué)生變得更聰明，更會思考。除此之外，我經(jīng)常利用自習(xí)、課外時間給他們讀報，講些中外名人的故事，或者國家大事，讓同學(xué)們更多的了解社會，從小樹立遠大的理想。學(xué)生進行課外閱讀時，我要求學(xué)生寫讀書筆記或摘抄優(yōu)美詞句，積累詞匯，不斷豐富自己的語言。在具體的語文(學(xué)中，對不同的訓(xùn)練重點，采取靈活多樣的教法，學(xué)生感到學(xué)得輕松，學(xué)得有趣，久而久之，學(xué)習(xí)語文(興趣就不知不覺形成了。
教學(xué)中，我注重對學(xué)生進行信息傳播的全面教育，全方位地培養(yǎng)書面語言與口頭語言的理解能力和表達能力，使學(xué)生善讀善寫，善說善聽，成為言語的“全能型”人才；注重開發(fā)智力的創(chuàng)造性教育，每個語言訓(xùn)練的步驟，都要深入到思維價值中去衡量和設(shè)計，使學(xué)生掌握創(chuàng)造思維的技能，成為“創(chuàng)造性”人才；注重發(fā)揚“文道統(tǒng)一”的傳統(tǒng)，善于在傳授知識、訓(xùn)練技能、開發(fā)智力的過程中進行思想、政治(品德、和審美觀念的教育；注重多要素、多渠道、多層次的立體教育，發(fā)揮語文(社會性特點，組織“大語文(育”；注重創(chuàng)造條件實行電化教育，不但熟悉自然語言，而且懂得人工語言，不但會使用教學(xué)硬件，而且能編寫教學(xué)軟件，自覺運用現(xiàn)代化電教手段；注重發(fā)揮語文(的基礎(chǔ)教育特點，著力訓(xùn)練學(xué)生的自學(xué)能力，養(yǎng)成良好的聽說讀寫習(xí)慣，使之終身受用。
教學(xué)中，認真做好“備、上、批、輔、考、析”等教學(xué)常規(guī)工作：認真?zhèn)湔n，做到領(lǐng)會大綱、鉆研教材、了解學(xué)生、研究教法、做好設(shè)計、編寫教案，做到有的放矢；優(yōu)化課堂教學(xué)，注重以人為本，力求師生互動，向課堂四十五分鐘要效率；精講精練，細致批改，糾正錯誤，將教學(xué)效果落到實處；抽出一切時間，做好培優(yōu)補差工作，不光關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)，更注重關(guān)心學(xué)生生活，了解學(xué)生思想動向，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，使學(xué)生得到全面的發(fā)展；精心做好考試工作，嚴格考風(fēng)考紀，培養(yǎng)應(yīng)試品質(zhì)，力求想的到，答的對；考后分析至關(guān)重要，總結(jié)成敗得失，以期對癥下藥，及早提高教學(xué)質(zhì)量。
當(dāng)今社會，日新月異，在教學(xué)中，我要求學(xué)生，對于傳統(tǒng)教學(xué)，既要“吸其精華”，又要“去其糟粕”；不能“一心只讀圣賢書”，而應(yīng)“家事國事天下事，事事關(guān)心”。教學(xué)的過程，實質(zhì)是教師教與學(xué)生學(xué)的相互過程，教師為主異學(xué)生為主體的過程，是一個師生互助、教學(xué)相長的過程；教學(xué)的過程，實質(zhì)是“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”的過程。因而在教學(xué)中，認真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《走近新課程》，注重落實素質(zhì)教育，著重訓(xùn)練學(xué)生的聽說讀寫能力，教會學(xué)生求知、教會學(xué)生共處、教會學(xué)生做人、教會學(xué)生做事，增強積累、廣泛閱讀、用心去寫作，逐步使學(xué)生形成大語文(習(xí)觀。
在兩個月的教學(xué)實踐中。我共做了這樣幾件工作。
1、完成教案數(shù)為8份，上課節(jié)數(shù)為16節(jié)。
2、班主任工作：組織一次“我做文明小公民”的主題班會。
3、帶領(lǐng)學(xué)生出了一期黑板報。
4、到學(xué)生家里去家訪。
鄖西縣上津鎮(zhèn)中學(xué)，這是一個美麗的學(xué)校，也是一個五彩的花園。我在這里收獲一段快樂而難忘的時光。我不僅從各個老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，我在實習(xí)過程中感覺所學(xué)的到東西遠遠要比在校園里學(xué)到的更豐富、更精彩。當(dāng)然，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是實踐中收獲到的遠比書本來得真切和實在。正所謂：“千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲?！?BR> 總之，通過電大學(xué)生，并自覺將理論運用實際教學(xué)中，做學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、參入者、合作者。我在電大學(xué)習(xí)期間，教學(xué)成績逐步攀升，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣日漸濃厚，語文(野逐步開闊，語文(維逐步創(chuàng)新，取得了很好的效果；但同時可以看到，“學(xué)無止境”，專業(yè)知識還很淺薄，為了與時俱進，還要刻苦鉆研，以圖終身學(xué)習(xí)，教學(xué)成績還很低下，學(xué)生的全面教育落實的步伐相對滯后，理論聯(lián)系教學(xué)聯(lián)系實際還有差距，還需不斷的努力。
數(shù)學(xué)教育實習(xí)心得篇十六
一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細傾聽、耐心詢問、認真思考，最終協(xié)助他們增強認知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難;作為數(shù)學(xué)老師，面對幾十雙渴求知識的眼睛，我精心備課、認真組織，用真誠的心對待每一個同學(xué)，用清晰的話講解好每一個問題，用緊密的邏輯傳授新知識。
這一個月來，我受到了老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個身材矮小卻能力突出的老師充滿自信的走過，走過令我難忘的實習(xí)。同學(xué)們在我的講座上積極提問、仔細聽講，爾后以熱烈的掌聲鼓勵，鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開拓，不斷進步!
我以一顆真誠的心、樸實的情，以一名普通教師的身份打動了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親切、可愛的同學(xué)。
實習(xí)完畢了，這個實習(xí)是我生命中最難忘的日子，（本文由（
）大學(xué)生個人簡歷網(wǎng)提供）一開始的時候很怕，現(xiàn)在想來，日子還是過去了，所以，得到一個啟示：不論遇到什么困難，不要對自己失去信心。
從學(xué)校畢業(yè)后工作一年多以來，在單位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和培養(yǎng)下，在同事朋友的幫助下，通過自身的不斷努力，無論是學(xué)習(xí)上還是工作上，都取得了很大的進步和收獲，短短的一年，是我人生中的經(jīng)驗財富!
工作一年，同時也是學(xué)習(xí)的一年，在思想理論方面，我不短學(xué)習(xí)先進的思想和成熟的.理論，始終保持走在社會的前沿，用最強的武器來武裝自己，用最新的理論來充實自己。在工作中，不管走到哪里，不管什么時候，都嚴格要求自己，刻苦鉆研，爭當(dāng)行家里手。就是憑著這樣一種堅定的信念，逐步走向成熟。工作一年就是不斷積累的一年，充分運用所學(xué)知識，保質(zhì)保量的完成各項任務(wù)，并且在一個又一個的項目中積累經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，總結(jié)出一種適合自己的工作和學(xué)習(xí)的方法。
轉(zhuǎn)眼之間，一年過去了，從一個學(xué)生到一個社會工作者，角色的轉(zhuǎn)變很大，突然就要獨立面對自己的人生，也曾經(jīng)迷茫過，經(jīng)過一年的風(fēng)雨兼程，學(xué)會了一些，也感悟了許多，最后，我想說的是，工作中取得的一點成績，思想上一點進步，在我整個人生旅程上只是小小的一筆，今后還要不斷加強學(xué)習(xí)，不斷的總結(jié)，否定之再否定，建立一個完整的人生觀，給自己的人生旅程畫上一個完美的句號。
數(shù)學(xué)教育實習(xí)心得篇一
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行!”
教育實習(xí)是每個師范生必經(jīng)的過程，是成為未來教師的一個極為重要的實踐環(huán)節(jié)。通過實習(xí)，我們可以在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高動手操作能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)，為自己順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。
陽春三月，我們來到了溫州市甌海實驗中學(xué)，進行為期七周的實習(xí)生活，主要進行數(shù)學(xué)教學(xué)實習(xí)和班主任工作實習(xí)。七周的實習(xí)生活說長不長，說短不短，但給我們每個實習(xí)生都留下了非常深刻的印象。
本次實習(xí)基本完成情況如下：
等表演，組織進行社會實踐活動，與個別學(xué)生進行交流。
3.教育調(diào)查：完成一份關(guān)于教育類的調(diào)查報告。
關(guān)于此次實習(xí)，我的收獲和體會主要有以下幾點：
實習(xí)的第一階段，主要是以聽課為主。與之前的聽課不同的是，實習(xí)期間的聽課不僅僅是聽知識，更多的是學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)方法。聽課的目的不一樣，注意點也就不一樣了，現(xiàn)在更多的學(xué)習(xí)老師的上課技巧、課堂語言還有課堂的掌控等方面。然后根據(jù)我們在大學(xué)中學(xué)習(xí)的理論知識，進行備課。當(dāng)老師第一次布置上課內(nèi)容給我們時，我的心里又緊張又興奮，不停的在網(wǎng)上查找資料，再結(jié)合自己的思考，慢慢的完成了我的第一份教案。對于有些不懂的方面，我也會及時的請教老師，老師會把他的經(jīng)驗所得告訴我們。在準(zhǔn)備的差不多之后，我們進行了第一次試講。當(dāng)我試講完，老師對我的評語是“第一次講，還可以的。”這給了我莫大的鼓勵。當(dāng)然老師也針對我的不足，比如語言、教態(tài)等方面對我進行了詳細的指導(dǎo)，瞬間點破了我覺得不通順的地方，感覺耳目一新，讓我受益良多。
在上課前幾分鐘仍然在看教案，生怕自己哪里出錯。第一次課上的是《3.2單項式的乘法》，這一節(jié)內(nèi)容有兩部分知識組成，因為內(nèi)容特別多，所以上課的節(jié)奏沒有把握好。不過課堂上學(xué)生還是比較積極的，對我的提問也會給出反應(yīng)，對于知識點學(xué)生掌握的還可以。下課之后，指導(dǎo)老師和來聽課的其他實習(xí)同學(xué)也給我提出了很多寶貴的意見。總的來說，我的缺點主要是背對學(xué)生的時間過多，上課沒有給學(xué)生很多思考的時間，特別害怕學(xué)生出錯。這些缺點在之后的上課教學(xué)中，我也在努力的改進。每上完一次課，老師都會對我提出不同的意見，幫助我更好更快的成長，我也會虛心聽取，改進自己的不足。同時伴著對班上學(xué)生的了解，之后的課上的也是一次比一次輕松。
數(shù)學(xué)教學(xué)實習(xí)還有很重要的一部分是批改學(xué)生的作業(yè)。通過每天批改學(xué)生的作業(yè)，我們可以了解到學(xué)生對知識的掌握情況，特別是對于自己上的那節(jié)課，可以很好的檢驗自己的教學(xué)效果。在了解了之后，我們可以及時的幫助他們解決這些問題，在平時的自習(xí)課或者課間的時候，只要我們有空都會去班級，幫助他們解答數(shù)學(xué)問題。
數(shù)學(xué)教育實習(xí)心得篇二
本人于_____年9月至_____年12月在黑河市第四中學(xué)進行數(shù)學(xué)教學(xué)實習(xí)工作，在這四個月的實習(xí)期間，努力將教育理論轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐，盡力嘗試與同學(xué)們的面對面教學(xué)。盡管開始有些擔(dān)心和害怕，但從原來的青澀慢慢的走向教學(xué)成熟之中，讓我的實習(xí)生活充滿了樂趣，由于自身的經(jīng)驗不足當(dāng)然也少不了挫折和困難。這對我以后的教學(xué)都是巨大的財富。
通過實習(xí)期間的理論與實際結(jié)合，了解了初中教育教學(xué)實際，懂得教育與認識規(guī)律，學(xué)習(xí)運用現(xiàn)代教育理論、教學(xué)方法和手段，把從學(xué)校中學(xué)習(xí)的理論知識轉(zhuǎn)化為提高自己的實踐知識，模擬教學(xué)變?yōu)槊鎸γ娴慕虒W(xué)。提高了觀察、分析和解決實踐教學(xué)工作的能力，樹立正確的教育觀和為今后為人師表打下基礎(chǔ)。
實習(xí)的第一周主要是聽課，并做好聽課記錄，與實習(xí)老師及時進行溝通。第二周主要是備課；備課時要在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下寫出詳細的教案，并準(zhǔn)備進行上課。第三周起開始進行實習(xí)班主任的工作。擔(dān)任班主任工作是對自己管理學(xué)生能力的一個體現(xiàn)。在班主任工作的實習(xí)過程中，我最大的收獲就是與人交流溝通的能力有了較大的提高，而且處理班級事務(wù)的能力也得到了鍛煉。對于這個新班級的管理，每一件小事都要細致入微，時刻叮囑著什么事該怎么做。能夠很好的鍛煉自己，是個提高自己能力的機會。
在近四個月與學(xué)生的交流接觸中，使我認識到班主任對學(xué)生的思想工作實質(zhì)上是一個與學(xué)生進行心理溝通的過程，只有真正了解學(xué)生的內(nèi)心世界，才能做到方法得當(dāng)，才能達對學(xué)生的成長提供幫助的效果。同學(xué)們都很愿意和我討論問題，我就以朋友的角色與他們傾心交談，適當(dāng)?shù)慕o他們建議，幫助他們正確的解決問題，并養(yǎng)成良好的解決問題的能力。這是平時在學(xué)校課堂上不能學(xué)習(xí)到的寶貴的經(jīng)驗。
通過本次的實習(xí)，我學(xué)到了很多的寶貴的經(jīng)驗，當(dāng)把教學(xué)理論一點點轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐的時候，深深地體會到做一名優(yōu)秀的老師真的很不容易。一節(jié)完整而又深刻的教學(xué)必須經(jīng)過多次的思考與反復(fù)修改教案，甚至還要經(jīng)過多次試講才能走上講臺。經(jīng)過多次聽正式教師的課以后，自己學(xué)到了很多的經(jīng)驗，但當(dāng)真的站在講臺上、真正面對學(xué)生們進行授課的時候就感覺與以往我們在教材講授課上的試講有著巨大的差異，在學(xué)校里我們試講的對象是我們自己班上的同學(xué)或老師，所以我們的思維中并沒有那種簡化細致講解的概念，一節(jié)課的內(nèi)容通常只花二十多分鐘就能講完了，而如今在真正的課堂上，指導(dǎo)教師們圍繞一個小知識點就能講十多分鐘甚至二十多分鐘，之前總是覺得內(nèi)容很簡單，想當(dāng)然的講課，但反饋總不是很理想，同學(xué)們課下的作業(yè)完成的并不好。記得第一次聽完課我特別難忘，突然覺得之前的試講真是太糟糕了，完全不了解這些學(xué)生的思維方式，在真正站在講臺上面對學(xué)生們時才發(fā)現(xiàn)自己的應(yīng)變能力很差，課堂中學(xué)生們有許多的反饋，既要解答他們反饋的疑問，又得按照自己的思路清晰的講解完今天的知識點，這確實是件困難的事情。這更堅定了我以后努力的方向和想要到達的目標(biāo)。
除了平時的聽課、上課之余，我還會批改學(xué)生的作業(yè)。在批改時，我都會指出其優(yōu)點和不足，寫上激勵的評語。再下節(jié)授課前進行作業(yè)講解，希望他們可以學(xué)習(xí)到一些對自己有用的學(xué)習(xí)方法。
在實習(xí)這段期間，有過苦也有過累，但是更多的還是快樂。這次實習(xí)機會讓我得到了很大的鍛煉，練就了我吃苦耐勞的品質(zhì)和與他人溝通交流的能力，虛心聽取他人意見，學(xué)會如何和同事團結(jié)合作，在隨時、隨地對人對事都要抱有一種寬容的心態(tài)，作為一名教師不僅要“授之以魚”更應(yīng)該“授之以漁”。除此之外我堅持以平等、尊重、公平的態(tài)度對待每一位學(xué)生。師生關(guān)系不應(yīng)只是簡單的教育與被教育，教授與接受的關(guān)系，這種關(guān)系會阻礙師生間的平等交流，不利于教育工作的開展。我覺得，只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人才會以主動的態(tài)度接受你的教育。以前在學(xué)校遇見什么麻煩我可以找同學(xué)商量，而在這里學(xué)生有什么事都來找我，這些事都需要我自己來解決，這使我獨立解決問題的能力提高了。當(dāng)老師使我懂得了與學(xué)生溝通是多么地重要；當(dāng)老師使我站在講臺上已經(jīng)成為一種習(xí)慣。由原來的一個學(xué)生變?yōu)橐幻蠋?，有許多知識與能力有所提高，頂崗實習(xí)使我更好地認識了自我并確定了下一步前行的方向。
因此，無論在教學(xué)工作中還是在日常生活中，我一直以平等的態(tài)度對待學(xué)生，多關(guān)心他們，多了解他們的要求與意見，爭取成為他們的良師益友。平時，我經(jīng)常關(guān)心他們的日常生活、經(jīng)常與學(xué)生溝通，了解他們的思想動態(tài)，聽取他們的意見，有時候他們不敢和班主任說的事也會對我說。當(dāng)學(xué)生有過錯時，我也會盡量與他溝通，使其意識到自身的錯誤，而不是簡單的批評了事。在談心的時候發(fā)現(xiàn)你只要用心走進他的內(nèi)心，一切問題都可以解決，我發(fā)現(xiàn)交流這種方式在師生之間是多么地重要，而且你只要真心實意地為他好，站在他的角度為他考慮，一切都會迎刃而解。我認為師生之間只要形成了一種和諧的關(guān)系，教學(xué)工作、班級管理工作就會比較順利。雖然這次實習(xí)時間不長，但使我對教育工作在現(xiàn)實中運作有所了解，也對專業(yè)技能有了進一步的掌握，也積累了一定的工作經(jīng)驗，更加堅定了我要在教育事業(yè)這條路繼續(xù)走下去的信心。
我很感謝在我的實習(xí)生涯中指導(dǎo)我的老師，可以說在剛開始上課的時候，他們給了我很大的幫助。讓我從一開始的緊張到后來的游刃有余。當(dāng)然，上課光不緊張或者說是有臺風(fēng)是遠遠不夠的。如何把知識更好的傳授給學(xué)生也是十分重要的，因為上課的一個重要的組成部分就是學(xué)生。傳授知識不光你自己懂，如何通過語言的組織使學(xué)生更好的接受也是至觀重要。在這方面，指導(dǎo)老師也給了我很大的幫助。讓我真正了解了課堂的結(jié)構(gòu)和如何上好課的標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然我還應(yīng)當(dāng)看到其他一些被我忽略的要點，比如，我校的指導(dǎo)老師葛麗萍老師在聽過我們的課之后指出，在我們這種邊教邊做的教學(xué)形式中，如何更好的更耐心的幫助同學(xué)，使他們完全的理解自己的意圖是多么的重要。因為在這種實時的教學(xué)中，同學(xué)們可能不能很快的跟上你的節(jié)奏，這時候就要求你要更耐心的去輔導(dǎo)學(xué)生，除此之外，我還存在著很多的問題，比如在因材施教的把握上處理的不夠好，上課時思路不夠明確，講課時聲音過小，導(dǎo)致后排的學(xué)生不能聽清所講授的內(nèi)容。在講課過程中，在對教材的挖掘深度不夠，這反映出我的理論水平還有待提高。在把握課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)中，尚需積累更多經(jīng)驗，去不斷提升自身素質(zhì)。而對新的課程理念顯得有些生硬，這就要求我應(yīng)更好的處理教材和學(xué)生的關(guān)系，做到以學(xué)生為本，注重教材的把握。
這次的實習(xí)，我受益匪淺。深刻的明白了作為一名數(shù)學(xué)老師，基礎(chǔ)知識要扎實，知識面要寬廣，要將在大學(xué)期間所學(xué)習(xí)的知識靈活的運用滲透于教學(xué)之中，而作為一名班主任，更要有耐心和毅力。但無論是哪一個角色，我都深深體會到教學(xué)相長的道理。其實，學(xué)生也是我的老師，從學(xué)生身上我也可以學(xué)到一些事情，我們一起成長成熟。十年樹木，百年樹人。實習(xí)生活雖然結(jié)束了，但我的教師生涯才剛剛開始，知識是無止境的，我會時刻不忘超越自己，而對教育事業(yè)，我將帶著滿腔熱情，不斷前行。
數(shù)學(xué)教育實習(xí)心得篇三
近期，我在一所中學(xué)進行了為期兩個月的數(shù)學(xué)教育實習(xí)。通過此次實踐，我深深感受到了數(shù)學(xué)教育的重要性，并從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將圍繞實習(xí)的準(zhǔn)備、教學(xué)方法、學(xué)生反應(yīng)、教師指導(dǎo)和個人成長五個方面進行主要闡述。
首先，實習(xí)的準(zhǔn)備工作是十分重要的。在實習(xí)開始前，我充分了解了學(xué)校的教學(xué)大綱和考試要求。我仔細研究了教材，準(zhǔn)備了各種相關(guān)教學(xué)資源，如課件、題目和教學(xué)輔助材料。此外，我還與導(dǎo)師進行了詳細的交流，了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)環(huán)境。準(zhǔn)備工作的充分與否直接影響到后期的實習(xí)教學(xué)效果。
其次，合適的教學(xué)方法對于學(xué)生的學(xué)習(xí)也是至關(guān)重要的。在實習(xí)過程中，我嘗試了多種教學(xué)方法，如講解、示范和討論。我發(fā)現(xiàn)，通過讓學(xué)生主動參與到教學(xué)中，可以激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，并提高他們的學(xué)習(xí)效果。因此，在實習(xí)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)精神，通過小組討論和問題解決等方式，激發(fā)他們的思維能力和創(chuàng)造力。
第三，學(xué)生的反應(yīng)對于教學(xué)效果的評估起到了重要作用。在實習(xí)中，我不僅重視課堂教學(xué)效果的直接反饋，也積極與學(xué)生進行及時的交流。通過觀察學(xué)生的表現(xiàn)和與他們的互動，我能夠了解到他們對課堂內(nèi)容的掌握情況和對教學(xué)方法的接受程度。通過這些反饋，我可以及時調(diào)整教學(xué)策略，使教學(xué)效果得到進一步的提高。
第四，教師的指導(dǎo)對于實習(xí)的順利進行是至關(guān)重要的。在實習(xí)過程中，我的導(dǎo)師給予了我很多寶貴的建議和指導(dǎo)。他不僅幫助我制定了實習(xí)計劃，還定期與我進行交流和反饋。他的指導(dǎo)幫助我改進了教學(xué)方法，提高了教學(xué)效果，并在實習(xí)結(jié)束時給予了我中肯的評價和鼓勵。實習(xí)的指導(dǎo)讓我深切體會到了教師的職業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任感，并對未來的教育之路產(chǎn)生了更深的思考。
最后，這次實習(xí)對于我個人的成長有著深遠的影響。通過實習(xí)，我不僅增加了對數(shù)學(xué)知識的理解和應(yīng)用能力，也鍛煉了自己的管理與組織能力。在教學(xué)中，我學(xué)會了如何與學(xué)生有效溝通和建立關(guān)系，也提高了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和解決問題的能力?？偟膩碚f，這次實習(xí)是我從理論走向?qū)嵺`的重要橋梁，我從中收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和感悟，也對未來的教育工作充滿了信心。
總結(jié)起來，數(shù)學(xué)教育實習(xí)不僅為我提供了一個了解教育工作的機會，也讓我深刻認識到了數(shù)學(xué)教育的重要性。通過實習(xí)的準(zhǔn)備、教學(xué)方法的探索、學(xué)生反應(yīng)的及時調(diào)整、教師的指導(dǎo)和個人成長的體驗，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會，在未來的教育工作中將更加自信和有能力。我相信，通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和努力，我一定能成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教育工作者。
數(shù)學(xué)教育實習(xí)心得篇四
作為一名中學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，教育實習(xí)是我們學(xué)習(xí)生涯中不可或缺的一份經(jīng)歷。在教育實習(xí)的過程中，我們有機會走進真實的教學(xué)場景，實踐并提高自己的教學(xué)能力。在這個過程中，我深深地感受到了作為教師的重要性，也體會到了教育教學(xué)的艱辛與樂趣。
第二段：對教學(xué)實習(xí)中的問題和挑戰(zhàn)的描述。
雖然我們在學(xué)校中已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多教育理論和教學(xué)技巧，但在實際教學(xué)中還是會出現(xiàn)很多問題和挑戰(zhàn)。例如，有些學(xué)生可能會缺乏對數(shù)學(xué)的興趣，甚至有些學(xué)生可能會有很強的反感情緒；還有一些學(xué)生可能會在學(xué)習(xí)中進度較慢，需要更多的關(guān)注和幫助；還有一些學(xué)生可能會存在成績差距較大的情況，需要采用差異化教育。
第三段：對問題的思考和解決。
在面對這些問題和挑戰(zhàn)時，我們應(yīng)該善于思考和解決。例如，增加學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣可以通過有效引導(dǎo)、充分發(fā)掘?qū)W生潛在的興趣等方式來實現(xiàn)；幫助學(xué)生進度較慢可以通過分組合作、加大重點知識點的講解等方式來實現(xiàn)；滿足學(xué)生的差異化需求可以通過個性化教育、差異化成績管理等方式來實現(xiàn)。通過這些措施，我們可以更好地幫助學(xué)生提高數(shù)學(xué)成績，同時提高自己的教學(xué)能力。
通過教育實習(xí)的經(jīng)歷，我深刻地認識到了作為一名教師的責(zé)任和使命。作為一名教師，我們不僅僅是知識的傳授者，更是引導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，幫助學(xué)生形成正確的人生觀和價值觀。同時，教育實習(xí)也是我們從學(xué)生角色向教師角色的轉(zhuǎn)變過程，在這個過程中，我們學(xué)到了很多實際的教學(xué)技能和方法，也充滿了磨練。
第五段：結(jié)語。
通過教育實習(xí)的經(jīng)歷，我對教育教學(xué)有了更深刻的認識，也明確了自己未來的職業(yè)方向和目標(biāo)。我相信，只要我們不斷學(xué)習(xí)和實踐，積極探索和創(chuàng)新，必將成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師，為學(xué)生成長和社會進步做出自己的貢獻。
數(shù)學(xué)教育實習(xí)心得篇五
實習(xí)學(xué)校：桂林市興安縣第二中學(xué)。
指導(dǎo)教師：xxxx、xxxx。
指導(dǎo)班主任：xxxx。
實習(xí)生：xxxxx。
實習(xí)班級：高110班。
實習(xí)內(nèi)容：高一數(shù)學(xué)教師、實習(xí)班主任。
實習(xí)目的：實習(xí)是大學(xué)教育最后一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實習(xí)，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)；同時可以檢驗教學(xué)效果，為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。
我們懷著難以訴說的心情以及對教師這種職業(yè)的神圣的向往，隨著飛駛的列車來到了我們的實習(xí)目的地——興安縣第二中學(xué)。讓我根本沒有想到的是，在之后的一個月里，我會在這里收獲一段快樂而難忘的時光。我不僅從老師和學(xué)生的身上學(xué)到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，我在實習(xí)過程中感覺所學(xué)的到東西遠遠要比三年里在校園里學(xué)到的更豐富、更精彩。當(dāng)然，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是實踐中收獲到的遠比書本來得真切和實在。
實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩個部分：課堂教學(xué)、班主任工作?；闆r如下：
1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為16份，上課節(jié)數(shù)為12節(jié)數(shù)學(xué)。
2、班主任工作：組織學(xué)生參加運動會，組織一次“感恩，從我身邊做起”的主題班會。帶領(lǐng)學(xué)生進行體檢。
3、對個別學(xué)生進行思想教育，帶領(lǐng)學(xué)生參加興安縣法制教育大會。
這次實習(xí)使我受益匪淺。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。備課、上課、改作業(yè)??日復(fù)一日，無數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我實習(xí)生涯的主旋律。在原班主任和指導(dǎo)老師蔣老師的耐心知道和幫助下，我較好的完成了教育實習(xí)任務(wù)！
比賽、校園“十佳”歌手比賽和文藝晚會。我積極配合原班主任鼓勵我班學(xué)生多多參與學(xué)校舉辦的各種活動或者比賽。在比賽前和學(xué)生們一起訓(xùn)練，在比賽過程中關(guān)心和鼓勵他們，為他們加油！讓我印象深刻的是，有一個女學(xué)生參加200米比賽，預(yù)賽的時候她就有點小緊張，和我訴說著不敢與其他班的學(xué)生比賽，我就鼓勵她：“我們是重在參與，而不是比賽名次；我們是重在能夠挑戰(zhàn)自己，而不是和誰比速度，只要能過自己那一關(guān)，別人都不在話下，只需向前沖，我會在終點期待你的到來?！焙髞硭ㄟ^了預(yù)賽，進入決賽，雖然在最后的決賽只拿到第4名的成績，但是她能夠沖破障礙，堅持到底！經(jīng)過組織學(xué)生參與體育比賽，從中我了解到：作為一名班主任，應(yīng)當(dāng)鼓勵學(xué)生積極地參與或體育或文藝活動，激發(fā)他們各個方面的存在的潛能；應(yīng)當(dāng)考慮學(xué)生在參與運動的過程中的安全問題，同時做好各種幕后的工作安排。以此體現(xiàn)對學(xué)生的重視和關(guān)心，激發(fā)學(xué)生的個人榮譽感、集體榮譽感和團結(jié)互助的精神。同時從蔣老師那里我也領(lǐng)悟到“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”這句話的真諦！
在課堂教學(xué)方面，第一周，我就聽了二中高一各個班數(shù)學(xué)任課教師的課，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗的'教師的授課技巧和知識講解方法。蔣老師和周老師的上課提問方式讓我學(xué)到最多。他們能夠在該問學(xué)生的地方很巧妙地用提示性的問題問學(xué)生，引發(fā)學(xué)生的思考，從而得到規(guī)律，學(xué)得知識。這讓我在備課的時候更加注重提示性問題的發(fā)問。我上的第一節(jié)課是高一數(shù)學(xué)第二章第一節(jié)函數(shù)的第1~2課時。在上課前3天我把準(zhǔn)備好的教案交給指導(dǎo)老師檢查無誤后開始準(zhǔn)備上課。指導(dǎo)老師還建議我在初中和高中的函數(shù)的概念上加以區(qū)別和聯(lián)系。上課前，我的心就像一只快樂的小鹿般怦怦跳著，我只能不斷的告訴自己不要緊張。我人生當(dāng)中的第一次上課，從我走進高110班喊著：“上課?！蓖瑢W(xué)們回答：“老師好！”開始了。課堂上，我小心翼翼的講著每一個知識，深怕自己講錯，也深怕自己講得太快，更怕學(xué)生在下邊聽不懂。我也學(xué)著蔣老師和周老師在每個知識點加上提示性的問題，希望學(xué)生們在聽到問題時能夠跟著思考，學(xué)到知識。課上，我發(fā)現(xiàn)有幾個學(xué)生睡著了，我開始有點慌了，是不是我講得太沒意思了，學(xué)生都睡著了？忽然想起前一節(jié)課是體育，為了練習(xí)廣播操的入場，他們整節(jié)課都沒有休息，于是，我就說：“上節(jié)課大家練習(xí)入場式是不是太累了呀？我也在場的，但是現(xiàn)在我還是堅持給大家上課，希望同學(xué)們也能堅持聽課，而且這一節(jié)的內(nèi)容很重要的。”說完有好幾個學(xué)生就起來了。我很高興，又繼續(xù)上課了。一整節(jié)課算是上過來了，兩位指導(dǎo)老師對這節(jié)課提出了不少意見。我詢問了不少學(xué)生是否聽懂，讓我欣慰的是情況還不算太壞。在實習(xí)過程中，我深刻體會到：上一節(jié)課容易，上好一節(jié)精彩的課卻很難。要下很大的功夫。
在實習(xí)中，我還發(fā)現(xiàn)了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會有意想不到的收獲?；仡欉@一個月的時間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實習(xí)生，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗。在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步??但不管怎樣，我都會以人為本，把實習(xí)中學(xué)到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去，我會以我的真心去呵護學(xué)生，因為我面對的是一顆顆純真的心。總之，教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學(xué)，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的！
實習(xí)，總會讓我覺得：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬身！”
數(shù)學(xué)教育實習(xí)心得篇六
在我的數(shù)學(xué)教育專業(yè)實習(xí)期間，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗和啟示。通過與老師和學(xué)生的互動以及觀察他們在教學(xué)過程中的表現(xiàn)，我受到了一些深刻的教育。在這篇文章中，我將分享我在實習(xí)中學(xué)到的一些重要的心得和體會。
第一段：實習(xí)初期的挑戰(zhàn)和機遇。
在我的實習(xí)初期，我面臨了很多挑戰(zhàn)和困難。我缺乏教學(xué)經(jīng)驗和自信，很難與學(xué)生溝通并掌控教學(xué)進度。但在實習(xí)老師的指導(dǎo)和幫助下，我逐漸克服了這些問題。我學(xué)會了更好地準(zhǔn)備授課計劃和活動，更多地傾聽并理解學(xué)生的需求和反饋。我也學(xué)習(xí)了如何與學(xué)生建立良好的信任和合作關(guān)系，為教學(xué)創(chuàng)造更有益的環(huán)境。
第二段：教學(xué)方法和技巧的進步。
通過實習(xí)，我逐漸熟練掌握了一些教學(xué)方法和技巧。例如，我學(xué)會了如何用多媒體工具和實物教具來加強學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的理解和記憶。我也學(xué)習(xí)了如何用故事、例子和應(yīng)用來激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。此外，我還學(xué)會了如何區(qū)分學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求，并在教學(xué)過程中適當(dāng)?shù)卣{(diào)整課程。這些技能和方法已經(jīng)成為我后來教學(xué)工作的重要基礎(chǔ)。
第三段：學(xué)生的進步和成就。
在實習(xí)期間，我見證了許多學(xué)生的進步和成就，這是我最大的成就之一。我看到了許多學(xué)生通過我的教學(xué)方法和鼓勵，在數(shù)學(xué)方面取得了更好的成績和理解。我也看到了許多學(xué)生收獲了更多的信心和自尊心，而這些自信和自尊心對他們未來的學(xué)習(xí)和生活至關(guān)重要。這些學(xué)生的成功也激勵著我不斷提高自己的教學(xué)能力和質(zhì)量。
第四段：教育理念和價值觀的深化和拓展。
通過實習(xí)，我對教育理念和價值觀有了更深入的反思和理解。我意識到教學(xué)不僅僅是傳遞知識，更是引導(dǎo)學(xué)生成為獨立、自主和全面的人；教育不僅僅是培養(yǎng)技能，更是塑造價值觀和態(tài)度。因此，我開始更重視學(xué)生的全面發(fā)展和素質(zhì)教育，更注重培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、創(chuàng)造力和社會責(zé)任感。這些價值觀和理念也不斷地激勵著我的教學(xué)實踐。
第五段：結(jié)論和展望。
通過實習(xí)，我獲得了豐富的教學(xué)經(jīng)驗和啟示，也深化了對教育的理念和價值觀的認識。這些經(jīng)驗和啟示對我今后的教育工作和人生發(fā)展都具有重要的意義。在未來的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)不斷地提高自己的教學(xué)能力和素質(zhì)，努力為學(xué)生成長和社會建設(shè)做出更大的貢獻。
數(shù)學(xué)教育實習(xí)心得篇七
數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，對于學(xué)生的培養(yǎng)具有重要的意義。而作為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教育的實習(xí)見習(xí)生，我在過去的幾個月中，深切地感受到了數(shù)學(xué)教育的魅力和挑戰(zhàn)。在此，我將從實習(xí)的內(nèi)容、經(jīng)歷的收獲以及未來的追求等方面，談一談我對于數(shù)學(xué)教育實習(xí)見習(xí)的心得和體會。
首先，實習(xí)的內(nèi)容是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教育的重要環(huán)節(jié)。我所參與的實習(xí)項目主要包括觀摩優(yōu)秀的數(shù)學(xué)課堂、輔導(dǎo)學(xué)生的數(shù)學(xué)練習(xí)、參與教案的編寫等。通過觀摩優(yōu)秀的數(shù)學(xué)課堂，我深刻認識到了教學(xué)中靈活運用各種教學(xué)方法的重要性。在輔導(dǎo)學(xué)生的過程中，我發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和問題不盡相同，因此，我需要根據(jù)學(xué)生的特點和需求，采用不同的教學(xué)方法和技巧。在教案的編寫中，我明白了一個良好的教案應(yīng)當(dāng)具備清晰的教學(xué)目標(biāo)、富有啟發(fā)性的教學(xué)內(nèi)容以及巧妙的教學(xué)步驟。通過這些實踐，我逐漸形成了自己的教學(xué)理念和教學(xué)方法。
其次，我在實習(xí)過程中獲得了豐富的經(jīng)驗和收獲。首先，我學(xué)會了如何與學(xué)生建立起良好的師生關(guān)系。在實習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)如果與學(xué)生保持互信和理解，可以更好地促進學(xué)生的學(xué)習(xí)。其次，我更加深刻地理解到數(shù)學(xué)教育需要激發(fā)學(xué)生的興趣和動力。通過設(shè)計有趣的數(shù)學(xué)游戲和實例，我看到了學(xué)生們對數(shù)學(xué)的熱情和求知欲。最后，我也在實習(xí)中鍛煉了自己的溝通和組織能力。在與學(xué)生和其他老師的交流中，我學(xué)會了傾聽和理解他人的觀點，也能夠更好地組織和安排教學(xué)活動。
最后，實習(xí)過程中的見習(xí)經(jīng)歷也讓我對未來的數(shù)學(xué)教育發(fā)展有了更多的思考和追求。數(shù)學(xué)教育是一門博大精深的學(xué)科，而實習(xí)見習(xí)只是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教育的一個起點。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我希望能夠進一步深入研究數(shù)學(xué)教育的理論與實踐，掌握更多的數(shù)學(xué)教學(xué)方法和技巧。同時，我也希望能夠關(guān)注教育的多元化和個性化，發(fā)揮學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)他們的實際動手能力和解決問題的能力。最重要的是，我希望能夠不斷探索和創(chuàng)新數(shù)學(xué)教育的方式和內(nèi)容，使學(xué)生對數(shù)學(xué)有更深的理解和熱愛。
總之，在數(shù)學(xué)教育實習(xí)見習(xí)的過程中，身臨其境地參與到教學(xué)活動中，我深刻感受到了數(shù)學(xué)教育的重要性和意義。通過實際操作和反思，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和收獲。同時，也對未來的數(shù)學(xué)教育發(fā)展有了更深入的思考和追求。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和探索，我能夠成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師，為培養(yǎng)更多對數(shù)學(xué)充滿熱情的學(xué)生做出貢獻。
數(shù)學(xué)教育實習(xí)心得篇八
時間過得飛快，在疲勞與充實中，我順利地完成了三個月的教育實習(xí)。
從小以來，在我的心里，老師猶如蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師猶如雨露，孕育含苞待放的花骨朵；老師是傘，為學(xué)生遮風(fēng)擋雨；老師是虹，為學(xué)生搭起走向成功彼岸的橋梁。對于老師，學(xué)生的成功就是自己的成功，學(xué)生的進步就是自己的進步；對于老師，酸甜苦辣才是真正的生活。教育實習(xí)，可以說讓我更近一步地接近了這個職業(yè)，也更深刻地認識了這個職業(yè)。
因為初到實習(xí)學(xué)校，對學(xué)生的知識水平、接受能力等細節(jié)情況不熟悉，實習(xí)學(xué)校首先安排聽課。聽課，此時此地的聽課和在大學(xué)課堂上的聽課是不同的，因為這種聽課的重點是學(xué)習(xí)老師怎樣備課、講課，學(xué)習(xí)怎樣傳授知識，怎樣駕馭課堂。我積極聽課學(xué)習(xí)，并試著備課、試寫教案，并與指導(dǎo)教師的備課教案，進行對比學(xué)習(xí)，積極與指導(dǎo)教師李茂亮老師交流想法以及心得體會，并請李老師給與指導(dǎo)。這一舉措，使我受益匪淺。與此同時，我還積極了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)成績、個人喜好、性格特點等，其中以了解學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況為重中之重。同時還要批改班級的數(shù)學(xué)作業(yè)，批改作業(yè)使我對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的認識更加準(zhǔn)確。聽課、試備課、試寫教案、批改作業(yè)，使我的生活突然間變得異常的忙碌。
實習(xí)期間，我一共備了70個課時的教案，上了100節(jié)左右的課。我認真對待每一節(jié)課，每節(jié)課都是認真分析教學(xué)目標(biāo)和重點難點，尋求最適合的方法傳授知識，并虛心向老師詢問細節(jié)問題。由于準(zhǔn)備充分，上課思路清晰，課堂氣氛活躍，基本達到了教學(xué)目的與要求。課后與指導(dǎo)老師共同探討教學(xué)效果，查漏補缺，認真分析，努力解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中易錯難懂的知識點。在教學(xué)過程中，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，如在教材的挖掘程度上還需努力。這反映出我的理論水平還有待提高，還需要積累更多的經(jīng)驗，不斷提升自身素質(zhì)。
我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段。
對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進學(xué)生的發(fā)展。
首先，我深感知識、學(xué)問浩如煙海，使我不得不刻苦鉆研。如果我們僅懂得書本上的知識的話，那是遠遠不夠的。俗話說得好：“要給學(xué)生一杯水，自己就要有一桶水。”上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且學(xué)生在平時也會提到一些書本上沒有涉及到的知識，所以自己的知識面一定要廣。當(dāng)然，探索是艱苦的，但是，在這種富有成效的實踐中，教師的內(nèi)心深處充滿了喜悅、歡樂和幸福。因為在教師成功的同時，教師自身渴望成就事業(yè)的精神需要也得到了滿足。
其次，我深刻地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其他各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。上完一節(jié)課后，我最大的感受是：當(dāng)好一名老師真不容易??！在以后的教育生涯中，我將更加努力地完善自己，爭取做一名真正的優(yōu)秀的人民教師。
藝品。這個過程是一種創(chuàng)造的過程，也是很艱苦的探索。
還有，古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！迸d趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯，它孕育著愿望，溢生動力。作為教育工作者，就要想方設(shè)法地創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。
在短暫而又漫長的三個月里，讓我清楚地懂得：教師的職責(zé)不僅僅是教書，更重要的是育人。教師的一言一行，使我想到了傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)中“望、聞、問、切”四診法。于是，我總結(jié)出四點：細心“望”其表，耐心“聞”其聲，真心“問”其想，準(zhǔn)確“切”其脈。學(xué)生需要“愛心”。一次次真心實意的交談，一句句親切入微的話語，一份份暖意融融的愛護，學(xué)生會產(chǎn)生對老師的親近感與仰慕心理，將他們所信任與愛戴的老師作為模仿的榜樣，讓他們發(fā)現(xiàn)愛其實很容易，愛就在身邊。要知道，每個孩子都有自尊心，老師客觀公正的評價，有助于“后進生”的轉(zhuǎn)化。教師應(yīng)該在消極因素中尋找積極成分，在失敗中點燃希望之火。
總之，教學(xué)是一個互動的過程，老師只要認真投入教學(xué)，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的！一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
通過這次實習(xí)，我的教學(xué)實踐技能得到明顯提高。我第一次發(fā)現(xiàn)自己真的長大了，不是一名學(xué)生，而是一名老師；第一次發(fā)現(xiàn)自己的言行舉止在學(xué)生中引起那樣大的影響。也許，隨著歲月的流逝，我會淡忘他們的臉孔，但這種美好難忘的師生之情將永駐我心。在這段時光中，我付出了很多，但得到學(xué)到的更多。不管將來我是否成為一名教師，這些都使我終身受用。
“德高為師，身正為范”，這的確是一副很沉的擔(dān)子啊！然而我相信，經(jīng)過自己的努力，終有一天會“待到山花爛漫時，她在叢中笑”。我盼著站上講臺的那一天早日到來：
我會把我所知的一切教給學(xué)生；我會把我的藍圖化為現(xiàn)實；
我會把它當(dāng)作是自己對人生追求的真正開始！
數(shù)學(xué)教育實習(xí)心得篇九
我系本學(xué)年的學(xué)生工作，在院黨委、學(xué)生處、團委、系內(nèi)各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心，以創(chuàng)新思維提高學(xué)生整體素質(zhì)為支持點，全體學(xué)生工作人員攜手努力使我系學(xué)生工作提升一個新檔次。
系領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)生工作，從經(jīng)費等各方面支持學(xué)生工作，解決了集體舞大賽的服裝經(jīng)費，為系內(nèi)各教室制作了宣傳標(biāo)語及橫幅。堅持執(zhí)行《數(shù)學(xué)系學(xué)生獎勵條例》，對四名考上研究生的學(xué)生、四名過英語六級、38名計算機三級、9名數(shù)學(xué)建模獲獎和3名在省大學(xué)生運會、全國擊劍比賽中獲獎的同學(xué)給予近5000元獎勵。每學(xué)期的學(xué)生工作都納入系內(nèi)工作計劃中，在各種大型學(xué)生活動中各位領(lǐng)導(dǎo)都能親自到場，積極參加與指導(dǎo)各項工作。
本學(xué)年我系增加了兩名輔導(dǎo)員，給我系學(xué)生工作帶來了新鮮血液和更高的工作熱情，主管學(xué)生工作的書記與輔導(dǎo)員有較高的理論水平及業(yè)務(wù)能力，善于總結(jié)工作經(jīng)驗，本年度共發(fā)表文章4篇，一名輔導(dǎo)員被增選為我院團委委員并考上陜西師范大學(xué)在職研究生。我系堅持按照《數(shù)學(xué)系輔導(dǎo)員管理制度》嚴格要求每位輔導(dǎo)員。輔導(dǎo)員分工明確、合作緊密。
對班內(nèi)、系內(nèi)團總支、學(xué)生會的學(xué)生干部管理嚴格。制定有《數(shù)學(xué)系學(xué)生會干部工作條例》、《數(shù)學(xué)系學(xué)生會干部考核條例》、各部工作條例，做到制度上墻，并嚴格按照規(guī)章制度對學(xué)生干部進行考核管理，另外輔導(dǎo)員的工作及學(xué)生會各部的工作均有專用檔案盒，便于查閱。xxxx年10月舉行了團總支、學(xué)生會納新大會，補充了后備力量。并于12月初組織了由全體學(xué)生會干部、05、04級全體班干部參加的數(shù)學(xué)系第三屆學(xué)生干部培訓(xùn)班，對他們進行學(xué)生干部素質(zhì)、如何處理各種關(guān)系等各方面的培訓(xùn)，學(xué)生們普遍反映受益匪淺。在本屆學(xué)生會一年任期內(nèi)即將到期的時候，按照我系《數(shù)學(xué)系學(xué)生會干部考核條例》對學(xué)生干部進行考核、評優(yōu)。
xxxx年5月團總支、學(xué)生會換屆選舉。本屆學(xué)生會增選了團總支委員，完善了團總支機構(gòu)，更加明確了學(xué)生會各部門的職責(zé)、權(quán)能，加強了內(nèi)部管理、監(jiān)督機制。并準(zhǔn)備實行團支部大事組織部列席制、學(xué)生會各部例會組織部列席制。在學(xué)生干部的聘用上本著公開，公正、公平的原則選拔出一批學(xué)生骨干，并在上任前對學(xué)生干部進行培訓(xùn)，提高素質(zhì)。
為了使學(xué)生思想教育工作取得良好效果，我們及時安排各班學(xué)習(xí)理論知識，進行三項教育，還開展了形式多樣的主題教育活動，如第一學(xué)期一二.九紀念日舉行火炬?zhèn)鬟f儀式，組織學(xué)生到敬老院義務(wù)勞動。組織學(xué)生在205車站、校南門義務(wù)勞動。帶領(lǐng)學(xué)生參觀兵馬俑進行愛國主義教育。第二學(xué)期，思想教育工作主要做了三大項，一是在各團支部開展了八榮八恥教育，并組織各支部觀看了教育影片，同學(xué)們感受頗深，寫了學(xué)習(xí)心得；二是為培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，樹立正確的人生觀、價值觀，組織各支部觀看了xxxx年十大感動中國人物事跡影片，使同學(xué)們從心靈深處獲得震撼，學(xué)會尊重生命，為社會服務(wù)；三是為明確校紀校規(guī)，促建良好學(xué)風(fēng)，我系組織學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》，責(zé)任到每名輔導(dǎo)員、每個班干部、每個舍長，并進行系內(nèi)考試。在6月份學(xué)生處組織的抽查中我系獲得第二名的好成績。
認真做好黨員組織發(fā)展工作。本年度嚴格按組織發(fā)展程序和相關(guān)制度，積極謹慎地做好新黨員發(fā)展審批和預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正工作。一年里共接收審批新黨員52名，轉(zhuǎn)正35人，我們堅持在新生入學(xué)教育時間內(nèi)為全體新生開展黨課初級班教學(xué)，組織學(xué)習(xí)黨的基本理論和基本知識，全年90多名積極分子上中級黨課。05級現(xiàn)有122人寫入黨申請書，占全年級學(xué)生的81.3%，每學(xué)期制定組織發(fā)展計劃。目前我系學(xué)生黨員共96，占全系學(xué)生13.6%。我們通過思想交流匯報，學(xué)習(xí)時政和黨的文件，參加各項集體活動對積極分子加強思想教育和培養(yǎng)考察。入黨后的黨員教育管理，也毫不松懈，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育。還組織全體黨員為貧困生捐款，一批又一批積極分子4年來堅持義務(wù)打掃圖書館閱覽室。帶領(lǐng)學(xué)生黨員參觀肖靖事跡展，參觀了八路軍辦事處。
及時做好新生入學(xué)教育去年9月我系05級新生156人按期報到，開展了一系列活動，在新生入學(xué)就進行了新生教育，學(xué)習(xí)學(xué)生手冊，邀請主任、其他老師講解專業(yè)課特點等。在開學(xué)及時召開了新老生學(xué)習(xí)交流會，讓各方面表現(xiàn)優(yōu)異的高年級同學(xué)給新生傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗。11月份02級實習(xí)歸來，又召開了實習(xí)經(jīng)驗座談會，讓新生樹立更明確的學(xué)習(xí)方向。給每個新生班設(shè)立代理班主任，由經(jīng)驗豐富的學(xué)生干部擔(dān)任，協(xié)助輔導(dǎo)員管理班級。根據(jù)同學(xué)們提出的'專業(yè)課學(xué)習(xí)較難的問題，在高年級黨員中挑選成績優(yōu)異的黨員擔(dān)任每班的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員，跟班上自習(xí)，同學(xué)們有問題可以隨時解決。
開展豐富多彩的課余文化生活，使新生倍感溫暖。我們開展了新生各班迎新晚會，參加升國旗儀式，組織冬季防火知識學(xué)習(xí)，紀念西安事變火炬?zhèn)鬟f等活動。同學(xué)們樂在其中，起到了寓教于樂的作用。
為加強我系學(xué)風(fēng)建設(shè)，我系多次邀請數(shù)學(xué)界權(quán)威來我院做學(xué)術(shù)講座，其中包括中國社科院林群院士、西安交通大學(xué)赫孝良教授、陜西師范大學(xué)劉教授。為解決學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，各專業(yè)課每周有一小時的輔導(dǎo)答疑。系內(nèi)學(xué)生會定期組織考研經(jīng)經(jīng)驗交流會。這些活動在同學(xué)們的學(xué)習(xí)過程中有很大幫助。為提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性在上學(xué)期我系還設(shè)立了學(xué)習(xí)進步獎、優(yōu)秀考勤員獎。對比上學(xué)期成績提高15名以上的同學(xué)進行學(xué)習(xí)進步獎勵。一年級實行晚自習(xí)點名制，對違紀學(xué)生及時通報并按學(xué)校有關(guān)文件提出處理意見對考試不及格學(xué)生在每學(xué)期開學(xué)一個月內(nèi)發(fā)信通報家長。鼓勵同學(xué)們參加數(shù)學(xué)建模，對一次性通過英語四、六級、計算機三級的同學(xué)給予綜合考評加分的獎勵，考上研究生、在省市級競賽獲獎的同學(xué)我系也都給予一定的獎勵。此項措施大大鼓勵了學(xué)生的積極性，今年我系報考研究生的學(xué)生有23名，上線7名，4名被錄取。9人在數(shù)學(xué)建模中獲得省級一、二、三等獎，5人通過英語6級，38人通過計算機三級，四級通過率保持在70%左右。
本學(xué)年我系對05級近50名貧困生嚴格按要求建立檔案并進行審核，05年9月份，我系認真調(diào)查，仔細走訪，輔導(dǎo)員還利用寒假走訪了陜北的部分貧困生，先后5次走訪了西安市周邊地區(qū)貧困生。為解決貧困生心理問題，樹立自信、自強精神，本學(xué)期還請兩名品學(xué)兼優(yōu)的貧困生暢談自己大學(xué)期間戰(zhàn)勝貧困、自強自立的體會。與心理老師共同召開的座談會，給貧困生很大的鼓舞。
推薦11名學(xué)生享受海鷗助學(xué)金完成助學(xué)工作，按時完成第二批助學(xué)貸款工作。同時國家獎、助學(xué)金工作已開始進行。由于國家獎、學(xué)金79個名額，數(shù)量大，工作繁瑣，輔導(dǎo)員加班加點認真完成工作，力爭做到透明、公正。本學(xué)期完成香港?；鄞壬篇勚鷮W(xué)金評定工作，國家獎助學(xué)金發(fā)放工作及學(xué)費減免工作。由于學(xué)生拖欠學(xué)費過重，輔導(dǎo)員給欠費學(xué)生開會、講政策、做思想工作。系領(lǐng)導(dǎo)也為催費研究出臺各種措施，幫助學(xué)生解決困難。我系學(xué)生繳費率超過90%。
對于許多由于疾病，意外而造成貧困的學(xué)生我們也及時給予關(guān)心。我系02級學(xué)生張超因車禍父親去世，自己高位截癱，我系給他減免學(xué)費，在全校范圍內(nèi)號召師生為其捐款，給予其各項補助共計4600余元。張超同學(xué)在大家的幫助鼓勵下，自強不息，堅持鍛煉、學(xué)習(xí)，身體恢復(fù)很快，學(xué)習(xí)成績名列前茅。他的感人事跡也感動了全社會，陜西電視臺，西安電視臺，華商報紛紛做了報道。在保先教育中，我系建立了資助貧困生長效機制，全體師生黨員共同捐款，建立資助基金，對兩名貧困生每月補助生活費，直至畢業(yè)。
為提高學(xué)生管理質(zhì)量，3名帶班輔導(dǎo)員堅持每月至少召開一次班會，經(jīng)常深入學(xué)生宿舍、班級與同學(xué)談心，及時溝通，對他們中存在的問題及時解決。本學(xué)年有6個班進行了班干部改選。有4個班獲校級榮譽稱號，一個班獲市級榮譽稱號。
本學(xué)年我系積極組織全體學(xué)生參加瑞林文化節(jié)、藝術(shù)節(jié)各項活動，大力宣傳，廣泛動員，參與面廣。同學(xué)積極性高，取得成績較好。其中組織以班為單位的13個隊參加辯論賽，選拔出優(yōu)秀辯手組成系隊培訓(xùn)，并在我院比賽取得5強的好成績。教師技能大賽也在系內(nèi)進行多場選拔賽，推出優(yōu)秀選手參加全院比賽，獲一個二等獎、一個最佳風(fēng)采獎，獲得冬季越野賽公體女子第一名，春季田徑賽獲公體女子第一名，公體男子第三名，各個集體項目均獲有獎項，更值得一提的是，經(jīng)過老師、同學(xué)們近一個月的艱苦訓(xùn)練，我系集體舞獲第三名。并組織了全校師生參加的象棋大賽。
根據(jù)專業(yè)特色，本學(xué)期由團總支學(xué)生會組織了首屆教師四能大賽，同學(xué)們認真準(zhǔn)備，承辦部門周密安排，進行了四場水平較高、質(zhì)量較好的競賽。鍛煉了學(xué)生們的三筆字、口才、才藝及多媒體的制作的能力。此次活動成功舉辦在系內(nèi)影響大，同學(xué)們也從中得到了鍛煉與提高，以后此項活動將每年堅持舉行，力爭成為我系的精品活動。新生入學(xué)在新生班中開展各項活動外、各班還舉行了元旦晚會。除堅持舉辦深受學(xué)生喜愛的籃球聯(lián)賽、象棋大賽外今年還舉辦了足球聯(lián)賽，我系男子隊獲公體第二名，女子進入八強，比賽中充分體現(xiàn)了同學(xué)們的拼搏精神。我系還組織5隊參加全國數(shù)學(xué)建模大賽，經(jīng)過艱苦訓(xùn)練，三組分別獲得省一、二、三等獎。
堅持不懈做好就業(yè)工作，建立就業(yè)工作長效機制。就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變教育從低年級就抓起。鼓勵他們提前參加招聘會，感受氣氛，加強自身要求。今年.的畢業(yè)生中不僅有本科，還有?？埔粋€班，這對于就業(yè)工作來說是一個嚴峻的考驗。我系在第二學(xué)期面向大三、大二召開就業(yè)經(jīng)驗交流會，邀請上屆就業(yè)成功的學(xué)生與大家交流經(jīng)驗。及時將各種就業(yè)政策、就業(yè)信息通知到每一個人。為了搜集信息，經(jīng)常瀏覽各種網(wǎng)站、華商報招聘版，將有用信息摘抄及時公布。讓劉創(chuàng)、李寶碧兩位工作認真負責(zé)的同學(xué)擔(dān)任我系就業(yè)信息員，協(xié)助將就業(yè)信息分檔次，推薦適合的同學(xué)。每月按時上交就業(yè)率統(tǒng)計表。為了更好的幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，今年6月份要求02級每位學(xué)生黨員寫一份求職經(jīng)驗總結(jié)，將他們在求職過程中的成功與失敗的經(jīng)驗寫出來，準(zhǔn)備在下學(xué)期我系系刊《坐標(biāo)》出一份就業(yè)專刊，爭取每個宿舍印發(fā)一份，讓同學(xué)們傳閱，吸取他們成功的經(jīng)驗。
我系一直堅持以建立良好學(xué)風(fēng)為中心，圍繞一個中心全系努力加強學(xué)生管理；今年的團總支學(xué)生會改選過程中，在全院首次增選了團總支委員，完善了團總支機構(gòu)。加強了內(nèi)部管理機制，同時也加強了團總支的領(lǐng)導(dǎo)作用，制定了更加詳細、科學(xué)的學(xué)生干部管理機制。同時明確了團干部、團員管理職責(zé)，實行了團支部大事組織部列席制及各部例會組織部列席制，加強了對團干部、團支部、團員的管理。學(xué)生會加強對外交流。由外聯(lián)部牽頭，與陜西師范大學(xué)，交通大學(xué)理學(xué)院，長安大學(xué)及西安理工大學(xué)數(shù)學(xué)系舉行了學(xué)生工作管理經(jīng)驗交流會，學(xué)生會干部從中受益匪淺。校內(nèi)與資環(huán)系、物理系和生命科學(xué)系開展了學(xué)生會工作經(jīng)驗交流會，也使學(xué)生干部能力得到提高。我系的檔案資料管理及歸檔收集工作也上了一個臺階，各種資料較齊全，學(xué)生干部的工作和能力較強。
數(shù)學(xué)教育實習(xí)心得篇十
轉(zhuǎn)眼四個星期過去了，實習(xí)生涯的生活也為之結(jié)束，從車窗回望實習(xí)過的學(xué)校，別了，莆田一中，別了，我的學(xué)生，默然間眼睛為之濕潤?；叵脒@四個星期，快樂和辛苦一直伴隨著我，帶著莆田一中的?；眨环N莫名的責(zé)任感壓在我的肩上，涌上我的心頭，一聲聲的“老師好”在我的耳邊回響，一種老師的榮譽感鼓舞著要當(dāng)好老師這一神圣職業(yè)，我仿佛又回到了高一年級，生活在我無憂無慮的歡歌笑語中。
9月8日到10月10日，這短短的32天里，我和我的同隊的十三名隊友在莆田一中實習(xí)。在實習(xí)期間，我上了九節(jié)數(shù)學(xué)課，做為班主任，充分配合原班主任唐少萍老師的常規(guī)的工作，籌辦了“夢想帶我去飛翔”為主題的主題班會，積極組織了“十·一”的黑板報和班級布置。積極參加和籌劃實習(xí)隊的系列活動“籃球賽”和“拔河賽”。怎樣教好數(shù)學(xué)?這是我們實習(xí)的重點，頭一個星期，我參加了數(shù)學(xué)見習(xí)，聽取了課任老師柯建焰老師的數(shù)學(xué)課及年段其他數(shù)學(xué)老師的課，初步把握了上課的基本要領(lǐng)及如何把握45分鐘，使課上得充實，有趣，活潑。在老師的指導(dǎo)下，我準(zhǔn)備了五份教案，并決定在第二個星期正式上臺講課。第一次上臺講課是興奮的，也是緊張的。早上四點多的時候我就醒了過來，雖然昨天晚上已經(jīng)在隊內(nèi)試講了一次，但是我還是在早上時候?qū)χR子試講了一次。第一次給我的感覺就是有點不知所措，站在講臺上的我有點不安，有點可笑。時間就那么一秒一秒的過去了，我那時候才體會到什么叫做“站著說話不腰疼”的含義。試講和真正的講課還是差很多的，終于挨到了下課，老師給了我?guī)c建議：”語氣要變換，眼睛要看學(xué)生，上課緊湊”，我感覺有點失敗，不過萬事開頭難，有了第一次的上課經(jīng)驗，后面我的課越上越輕松，教案也越來越好，上課注意了語氣的變化，例題注重層次感。難度要分層次，符合大部分人的頭腦思維，時刻關(guān)注學(xué)生的眼神和表情變化，不失時機的調(diào)動學(xué)生的積極性。使學(xué)生在課堂上快樂的學(xué)習(xí)。要做到在快樂中學(xué)習(xí)，不能孤立的營造活躍的課堂氣氛，搞花架子，而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容出發(fā)找到學(xué)生的興奮點。從課本的例題出發(fā)，旁敲側(cè)擊，從點到面，提倡發(fā)散思維，提供多種解法，擴大題型量，充分滿足學(xué)生的求知欲。深入學(xué)生，聽取他們的意見，發(fā)現(xiàn)他們的重點，擴大他們的知識面，做題事半功倍。在這些想法的指導(dǎo)下，鑒于我班學(xué)生的接受能力都較好，我適當(dāng)?shù)奶岣吡死}的難度，但因缺乏經(jīng)驗，有時候忽略了學(xué)生的吸收能力，造成例題的太難的結(jié)果，這是我下個階段需要好好改正的地方。真的是聽課容易，上課難。想要上好一堂課，確實是要花心力，也要靠經(jīng)驗同時還要靠悟性，在以后的日子上的更好。
在實習(xí)期間，我還擔(dān)任了實習(xí)班主任，第一個星期是熟悉班級階段及明確每天班主任的任務(wù)：
1、早上7點五分之前到班級監(jiān)督早讀，
2、課間操監(jiān)督兩操，眼保健操和早操，
3、晚上檢查學(xué)生宿舍和晚自習(xí)
我想我的第一個任務(wù)就是認識本班所有人的名字。通過了幾次的交談，我認識了大多數(shù)的學(xué)生的名字，成功跨出了當(dāng)好班主任的第一步，莆田一中開學(xué)也已經(jīng)有一個星期了，各項工作也差不多也已到位了。各位學(xué)生也在他們的高中生活中跨出他們的步伐，我就適時機的組織了一場對高中生活的看法，在會中，大家各抒己見，都表現(xiàn)了對高中生活的憧憬，也紛紛表示都差不多適應(yīng)了高中高節(jié)奏的生活。我鼓勵他們說：“你們現(xiàn)在處在莆田一中，起點就比別人要高，大學(xué)在向你們招手，只要你肯你努力，在一中就讀應(yīng)該是你一生的驕傲。”
第二個星期，我正式接手班主任的部分工作，其中一塊就是宿舍衛(wèi)生這一塊，還就莆田一中的衛(wèi)生評比制度特意花了一節(jié)課的時間全部說明了一遍，我發(fā)現(xiàn)我班的寄宿的同學(xué)都不是非常的重視宿舍衛(wèi)生，生活用品亂放一通，被子，枕頭隨意擺放，床上衣服亂掛等情況，指定了我班的新的衛(wèi)生制度。統(tǒng)一了生活用品。被子，枕頭等擺放，及每天都要沖洗洗手間，保持宿舍的整潔等規(guī)定，規(guī)范了宿舍衛(wèi)生。發(fā)現(xiàn)近期有學(xué)生在課堂上睡覺的情況，及時匯報給了班主任，然后深入到學(xué)生中，了解情況。晚上跟他一起吃飯，進行個別教育，發(fā)現(xiàn)其是對高中的作息時間表不適應(yīng)，就規(guī)勸其早點休息，從此再未發(fā)現(xiàn)其睡覺。堅持對學(xué)生一視同仁，好的學(xué)生老師喜歡，壞的學(xué)生，不能討厭他們，班級中總有一些后進生，他們也很努力的讀書，但是就是一直的提不上來，我就當(dāng)面找他們談心，分析高中與初中的不同，使后進生能盡快的趕上來，當(dāng)然也有碰到一些老油條，上課不專心聽講，下課生龍活虎，作業(yè)不認真完成，考試就賊眼溜溜，這種學(xué)生教育他，他就跟你笑，完全不當(dāng)一回事，我只能耐心的規(guī)勸，重點照顧，由于我們班通學(xué)生比較多，帶來了管理上的不便，兩個星期之后，按照慣例，唐老師開了本學(xué)期的`第一個家長會，我從旁協(xié)助，唐老師對每一個學(xué)生都分析了過去，由于剛剛考完數(shù)學(xué)考試，所以很多家長都詢問了我他們孩子的數(shù)學(xué)成績，我一一回答了他們，并且詢問了學(xué)生在家的作息時間，并提出我的意見。
不知不覺，國慶節(jié)到了，我們學(xué)校放假五天，十月六號到十月七號將舉行高一年段的拔河比賽，十月五號下午我以隊員的身份參加了高一年段的籃球?qū)官悺＾D(zhuǎn)眼之間，實習(xí)生涯生活就這么結(jié)束了，好難忘，通過這次實習(xí)，我對“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”又有了更深的認識。
數(shù)學(xué)教育實習(xí)心得篇十一
該班33名同學(xué)于xxxx年9月13日分成兩組，到達海南州和黃南州。海南州兩個實習(xí)點由銀措吉老師指導(dǎo)，其中海南州藏文中學(xué)有我系的8名同學(xué)進行實習(xí)、海南州民族師范學(xué)校有我系的9名同學(xué)進行實習(xí)；黃南州兩個實習(xí)點由格日措毛老師指導(dǎo)，其中黃南州民族師范學(xué)校有我系的6名同學(xué)進行實習(xí)、同仁縣民族中學(xué)有我系的10名同學(xué)進行實習(xí)。
在實習(xí)期間，兩位指導(dǎo)教師兢兢業(yè)業(yè)，工作踏實。每位實習(xí)生均能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，虛心求教，實習(xí)期間每位實習(xí)生的周課時是8—14節(jié)，承擔(dān)了四個實習(xí)學(xué)校高中、初中的代數(shù)、幾何、計算機、化學(xué)、物理、藏文、音樂等課程，每人承擔(dān)了一個班的班主任工作；在教學(xué)上認真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一堂課，同時積極互相學(xué)習(xí)，每位實習(xí)生的聽課記錄20次以上。在班主任工作上認真負責(zé)，深入學(xué)生了解班級和學(xué)生的實際情況，有的放矢的開展班主任工作。有班主任工作計劃，課外活動開展計劃，班主任工作記錄等?？傊?，每位同學(xué)都兢兢業(yè)業(yè)、認真負責(zé)，受到實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的高度贊揚和評價。
這次教育實習(xí)中，涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀的實習(xí)生，每個實習(xí)點的小組長分別負責(zé)和監(jiān)督生活、教學(xué)、紀律等方面的情況，他們都認真負責(zé)，在實習(xí)中做了大量工作，取得了良好成績，象謝周尼瑪同學(xué)，在搞好自己的教學(xué)工作和班主任工作的同時，協(xié)助指導(dǎo)教師負責(zé)海南民族師范學(xué)校實習(xí)生的生活、上課、考勤、紀律等方面，監(jiān)督實習(xí)生的到崗情況，他對管理工作和教學(xué)工作都認真細致，實習(xí)生中存在的各種問題及時向指導(dǎo)教師反饋，自己在教學(xué)中認真?zhèn)湔n、教學(xué)思路清晰、教學(xué)方法靈活，體現(xiàn)出了一定的管理能力和社會實踐能力，得到了大家的信任和一致好評，等等。
40多天的教育實習(xí)，我們按照《青海師大教育實習(xí)綱要》的條例和實習(xí)大綱的要求，使實習(xí)生盡職盡責(zé)，嚴格執(zhí)行宿舍作息制度，認真聽取指導(dǎo)教師的建議，在40多天的時間里，使他們的教學(xué)方法有了明顯改進，教學(xué)經(jīng)驗有了明顯的提高，也獲得了很多從書本上無法學(xué)到的東西，無論從教學(xué)工作和班主任工作、紀律等各方面來說，這次的教育實習(xí)是成功的，受到了實習(xí)學(xué)校的高度贊揚和評價，這與同學(xué)們兢兢業(yè)業(yè)、認真負責(zé)、耐心細致的工作精神和4年來我們對學(xué)生的嚴格要求是分不開的。
通過這次教育實習(xí)，同學(xué)們普遍反映，他們初步掌握了從事教育教學(xué)工作的一些技能，學(xué)會了對學(xué)生進行思想教育和管理的一些方法，增長了知識，開闊了眼界，同時也嘗到了教師的辛苦、樂趣和光榮，對人民教師這一神圣職業(yè)有了一種全新的認識。
這次我們的教育實習(xí)是比較成功的，但通過有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及教師于10月份到實習(xí)點的看望也發(fā)現(xiàn)了一些問題，今后需進一步加強。
1、由于擔(dān)任科目較多、課時量大，有些課程準(zhǔn)備不充分，內(nèi)容不夠熟練，教學(xué)效果不太好。
2、由于條件的限制，少數(shù)同學(xué)不能充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，做不到藏漢雙語教學(xué)。
3、專業(yè)知識不夠扎實，需進一步加強。
數(shù)學(xué)教育實習(xí)心得篇十二
教育實習(xí)是師范學(xué)校教學(xué)工作的一個重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生理論聯(lián)系實際，提高綜合素質(zhì)，成為合格人民教師的基礎(chǔ)。為使學(xué)生掌握教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，根據(jù)教學(xué)計劃安排，我們小組11名同學(xué)，自xx年9月12日至xx年11月28日，在黃岡中學(xué)進行了教育教學(xué)實習(xí)?，F(xiàn)將我們小組的實習(xí)工作做如下總結(jié)：
我小組11名同學(xué)于xx年9月12日到達黃岡中學(xué)，由陳敦瑩老師指導(dǎo)，其中5名同學(xué)在高一年級進行實習(xí)，6名同學(xué)在高二年級組進行實習(xí)。
在實習(xí)期間，指導(dǎo)教師兢兢業(yè)業(yè)，工作踏實。每位實習(xí)生均能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，虛心求教，實習(xí)期間每位實習(xí)生的周課時是6—12節(jié)，承擔(dān)了實習(xí)學(xué)校高中一年級，二年級數(shù)學(xué)課程，每人承擔(dān)了一個班的班主任工作；在教學(xué)上認真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一堂課，同時積極互相學(xué)習(xí)，每位實習(xí)生的聽課記錄15次以上，每位同學(xué)都有四個以上新教案，完成了校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，其中王雙9個教案18節(jié)課；伯雪和宋桂芳各8個教案16節(jié)課；王進7教案10節(jié)課。同時，王進和吳新紅兩位同學(xué)在競賽班實習(xí)。在班主任工作上認真負責(zé)，深入學(xué)生了解班級和學(xué)生的實際情況，有的放矢的開展班主任工作。有班主任工作計劃，課外活動開展計劃，班主任工作記錄等?？傊?，每位同學(xué)都兢兢業(yè)業(yè)，認真負責(zé)，受到實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的高度贊揚和評價。
通過實習(xí)，同學(xué)們普遍感到自己在很多方面都有了提高。主要有：
第一，通過實習(xí)，同學(xué)們對中學(xué)的現(xiàn)狀有了更為感性的認識，對學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為恰當(dāng)?shù)牧私?，對教師的工作有了更為真實的體驗，這些都有利于在今后的工作中更快地適應(yīng)工作環(huán)境。
第二，通過實習(xí)，同學(xué)們掌握了一些基本的教學(xué)方法和師范生從師任教技能，克服了膽怯心理，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平。
第三，通過實習(xí)，同學(xué)們增強了教師的責(zé)任感和榮譽感，因而更自覺地提高自身的修養(yǎng)和能力。
第四，通過實習(xí)，同學(xué)們增強了交際能力和口頭表達能力。45分鐘的課堂講授，無疑是口頭表達的最好鍛煉方式。
第五，通過實習(xí)，了解了本專業(yè)的前言科學(xué)及發(fā)展方向，為更好的有效學(xué)習(xí)提高了依據(jù)。
以下是同學(xué)們實習(xí)歸來后的幾條建議：
1，同學(xué)們普遍感到應(yīng)加強學(xué)生的信念教育，讓他們樹立更加明確的目標(biāo)，不僅僅停留在拿到高中畢業(yè)文憑上。
2，到實習(xí)學(xué)校后，爭取多觀摩優(yōu)秀教師授課，明確職業(yè)中學(xué)開展課堂教學(xué)的特點。
3，應(yīng)嚴把大學(xué)微格教學(xué)關(guān)，讓所有實習(xí)生在走出校門前已有了充分的準(zhǔn)備。
七周的實習(xí)工作雖然短暫，卻給我們留下了美好的回憶。對每個組員來說，這都是一個提高自己，檢驗所學(xué)的過程。七周里，同學(xué)們在教學(xué)認識，教學(xué)水平，教學(xué)技能以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉，展示了華師學(xué)子的良好素質(zhì)，也為日后走上工作崗位打下了良好的基礎(chǔ)。通過實習(xí)，同學(xué)們也增強了信心，堅定了信念，向一名合格的人民教師又邁進了一步！
數(shù)學(xué)教育實習(xí)心得篇十三
教育實習(xí)是師范學(xué)校教學(xué)工作的一個重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生理論聯(lián)系實際，提高綜合素質(zhì)，成為合格人民教師的基礎(chǔ)。為使學(xué)生掌握教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，根據(jù)教學(xué)計劃安排,我系20--級本科班(西北師大委培)33名同學(xué)，自20--年9月11日至20--年10月29日，分別在海南州藏文中學(xué)、海南州民族師范學(xué)校、黃南州民族師范學(xué)校、同仁縣民族中學(xué)等四個點進行了教育教學(xué)實習(xí)?，F(xiàn)將我系20--級本科班(西北師大委培)的實習(xí)工作做如下總結(jié)：
一、教育教學(xué)實習(xí)工作的基本情況。
該班33名同學(xué)于20--年9月13日分成兩組，到達海南州和黃南州。海南州兩個實習(xí)點由銀措吉老師指導(dǎo)，其中海南州藏文中學(xué)有我系的8名同學(xué)進行實習(xí)、海南州民族師范學(xué)校有我系的9名同學(xué)進行實習(xí);黃南州兩個實習(xí)點由格日措毛老師指導(dǎo)，其中黃南州民族師范學(xué)校有我系的6名同學(xué)進行實習(xí)、同仁縣民族中學(xué)有我系的10名同學(xué)進行實習(xí)。
在實習(xí)期間，兩位指導(dǎo)教師兢兢業(yè)業(yè)，工作踏實。每位實習(xí)生均能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，虛心求教，實習(xí)期間每位實習(xí)生的周課時是8-14節(jié)，承擔(dān)了四個實習(xí)學(xué)校高中、初中的代數(shù)、幾何、計算機、化學(xué)、物理、藏文、音樂等課程，每人承擔(dān)了一個班的班主任工作;在教學(xué)上認真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一堂課，同時積極互相學(xué)習(xí)，每位實習(xí)生的聽課記錄20次以上。在班主任工作上認真負責(zé)，深入學(xué)生了解班級和學(xué)生的實際情況，有的放矢的開展班主任工作。有班主任工作計劃，課外活動開展計劃，班主任工作記錄等。總之，每位同學(xué)都兢兢業(yè)業(yè)、認真負責(zé)，受到實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的高度贊揚和評價。
這次教育實習(xí)中，涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀的實習(xí)生，每個實習(xí)點的小組長分別負責(zé)和監(jiān)督生活、教學(xué)、紀律等方面的情況，他們都認真負責(zé)，在實習(xí)中做了大量工作，取得了良好成績，象謝周同學(xué)，在搞好自己的教學(xué)工作和班主任工作的同時，協(xié)助指導(dǎo)教師負責(zé)海南民族師范學(xué)校實習(xí)生的生活、上課、考勤、紀律等方面，監(jiān)督實習(xí)生的到崗情況，他對管理工作和教學(xué)工作都認真細致，實習(xí)生中存在的各種問題及時向指導(dǎo)教師反饋，自己在教學(xué)中認真?zhèn)湔n、教學(xué)思路清晰、教學(xué)方法靈活，體現(xiàn)出了一定的管理能力和社會實踐能力，得到了大家的信任和一致好評，等等。
二、取得的成績。
40多天的教育實習(xí)，我們按照《青海師大教育實習(xí)綱要》的條例和實習(xí)大綱的要求，使實習(xí)生盡職盡責(zé)，嚴格執(zhí)行宿舍作息制度，認真聽取指導(dǎo)教師的建議，在40多天的時間里，使他們的教學(xué)方法有了明顯改進，教學(xué)經(jīng)驗有了明顯的提高，也獲得了很多從書本上無法學(xué)到的東西，無論從教學(xué)工作和班主任工作、紀律等各方面來說，這次的教育實習(xí)是成功的，受到了實習(xí)學(xué)校的高度贊揚和評價，這與同學(xué)們兢兢業(yè)業(yè)、認真負責(zé)、耐心細致的工作精神和4年來我們對學(xué)生的嚴格要求是分不開的。
通過這次教育實習(xí)，同學(xué)們普遍反映，他們初步掌握了從事教育教學(xué)工作的一些技能，學(xué)會了對學(xué)生進行思想教育和管理的一些方法，增長了知識，開闊了眼界，同時也嘗到了教師的辛苦、樂趣和光榮，對人民教師這一神圣職業(yè)有了一種全新的認識。
三、存在的問題。
這次我們的教育實習(xí)是比較成功的，但通過有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及教師于10月份到實習(xí)點的看望也發(fā)現(xiàn)了一些問題，今后需進一步加強。
1.由于擔(dān)任科目較多、課時量大，有些課程準(zhǔn)備不充分，內(nèi)容不夠熟練，教學(xué)效果不太好。
2.由于條件的限制，少數(shù)同學(xué)不能充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，做不到藏漢雙語教學(xué)。
3.專業(yè)知識不夠扎實，需進一步加強。
數(shù)學(xué)教育實習(xí)心得篇十四
我于20xx-20xx期間在麻江縣宣威中學(xué)實習(xí)，光陰似箭,時間過得真快這次實習(xí)令我感受頗多，一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜備課；另一方面我也深深地體會到教學(xué)的深刻內(nèi)涵。
從小以來，在我的心里，老師猶如蠟燭，燃燒自己照亮別人，老師總是豪無保留的把所有自己知道的全部交給學(xué)生，對于老師，學(xué)生的成功就是自己的成功，學(xué)生的進步就是自己的進步。對于老師，酸甜苦辣才是真正的生活。教育實習(xí)，可以說讓我更近一步地接近了這個職業(yè)，也更深刻地認識了這個職業(yè)。
實習(xí)期間，我和每一個實習(xí)生一樣，經(jīng)歷了許多的第一次：第一次面對七（7）班63張陌生而又熱情的臉龐；第一次走上講臺，拿起粉筆，從學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)換；第一次批改作業(yè)；第一次聽到有人對我喊：“簡老師好！”的聲音；第一次收到學(xué)生的禮物；第一次去查學(xué)生的寢室；第一次和學(xué)生一起為七（7）班加油助喊；這些嘗試使我的成長有了一個新的飛躍。這次實習(xí)是我們師范生將理論知識付諸于實踐的必需環(huán)節(jié)。通過實習(xí)，我接觸了與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認識，綜合運用所學(xué)的理論知識、基本技能和專業(yè)技能，把理論與實踐結(jié)合起來，提高實際操作能力。這一個學(xué)期的體驗，我收獲了很多，綜合素質(zhì)得到了較大提高，體會了作為一名數(shù)學(xué)老師和班主任的艱辛與勞累，也明白了作為一名老師的光榮與責(zé)任?，F(xiàn)將基本情況總結(jié)如下：
一、聽課。
想法以及心得體會。這一舉措，使我受益匪淺。與此同時，我還積極了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)成績、個人喜好、性格特點，家庭背景等，其中以了解學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況為重中之重。同時還要批改班級的數(shù)學(xué)作業(yè)，批改作業(yè)使我對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的認識更加準(zhǔn)確，通過和學(xué)生交流，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生不喜歡數(shù)學(xué)，為了改變這種狀況，我盡力去找些方法讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)。漸漸的聽課、試備課、試寫教案、批改作業(yè)，使我的生活突然間變得異常的忙碌。
雖然忙碌、辛苦，但是當(dāng)后來我站在講臺上面對滿教室的學(xué)生，言談自信、舉止大方，當(dāng)看到學(xué)生積極的課堂氣氛時，疲憊之余，倍感欣慰。
二、課堂教學(xué)。
實習(xí)期間，我認真對待每一節(jié)課，每節(jié)課都是認真分析教學(xué)目標(biāo)和重點難點，尋求最適合的方法傳授知識，并虛心像老師詢問細節(jié)問題。為了準(zhǔn)備充分，上課思路清晰，課堂氣氛活躍，達到教學(xué)目的與要求，我每天堅持備課到兩三點，課后與指導(dǎo)老師共同探討教學(xué)效果，查漏補缺，認真分析，努力解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中易錯難懂的知識點。在教學(xué)過程中，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，如在教材的挖掘程度上還需努力。這反映出我的理論水平還有待提高，還需要積累更多的經(jīng)驗，不斷提升自身素質(zhì)。
回想第一次登上講臺的時候，在我準(zhǔn)備進教室時，我背了一變又一變的課。當(dāng)我走進教室時，同學(xué)們站起來對我說：“老師您好，”我心稍微平靜下來，第一次感到為人師長的驕傲。當(dāng)我站在講臺上，直視著一雙雙眼睛，我的心怦怦直跳。但同學(xué)們信任的眼光，完美的配合，使我緊張的心放松下來，輕松地完成了第一次講課。在下課時，學(xué)生問我問題，我好開心，就在那一剎那，我真正愛上了教師這個職業(yè)。指導(dǎo)老師評價我的課上得還可以，氣氛挺活躍，但是語言表達能力還是欠缺。雖然是缺點，但是我還是挺開心的，我會改正許多缺點。
更應(yīng)該學(xué)好理論知識，鍛煉自己的語言表達能力，不斷的提升組織能力與應(yīng)變能力等，不斷提升個人素質(zhì)，不斷完善各項能力，為成為優(yōu)秀的教師。
在備課的時候，我明確了教學(xué)進度及教學(xué)任務(wù)后，認真鉆研教學(xué)大綱、新課程標(biāo)準(zhǔn)和課程內(nèi)容，掌握教材的精神實質(zhì)。在此基礎(chǔ)上，我們要查閱大量的相關(guān)資料、組織教學(xué)內(nèi)容、制備教具、制定應(yīng)對突發(fā)狀況的策略、試講、反思、修改等等。
除了講課實習(xí)，我也進行班主任實習(xí)。我實習(xí)的班主任是七年級(7)班，是全年級很聽話的班級，我真的是很榮幸。由于這學(xué)校是封閉式學(xué)校，所以班主任是學(xué)生的“第二父母”。班主任工作，是學(xué)校工作中的重中之重，使學(xué)校直接對學(xué)生管理的第一線。正因為如此，班主任工作也是最繁雜的，大到學(xué)生成長、安全、成績、思想動態(tài)，小到學(xué)生的衣食住行、感冒發(fā)燒，每一點每一滴，班主任都要實時掌握。一名真正盡職盡責(zé)的班主任，要比學(xué)生的家長更加關(guān)心、更加體貼這些學(xué)生。在到達實習(xí)學(xué)校之時，就在我的班主任工作指導(dǎo)教師韋老師的指導(dǎo)下，先對實習(xí)班級的學(xué)生進行全面細致的了解，在聽課之余多找機會，多找時間，與學(xué)生接觸，每天堅持一天兩次去查寢，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)成績、個人喜好、性格特點等，在班主任指導(dǎo)教師的大力支持下，我基本上掌握了班級的各項制度，也基本了解了學(xué)生的各項情況。這為我的班主任實習(xí)工作的順利進行奠定了堅實的基礎(chǔ)。進而與班主任王老師進行思想交流，對班級學(xué)生出現(xiàn)的問題提出自己嘗試性的想法與管理策略。開始學(xué)習(xí)并輔助班主任指導(dǎo)教師管理實習(xí)班級的學(xué)生，主要負責(zé)班級的日常事務(wù)，如：學(xué)生的出勤，午休，以及課間的紀律，課后的衛(wèi)生等工作，這些都充分的鍛煉了我的班主任工作管理的能力。經(jīng)過一段時間的班主任工作實習(xí)后，實習(xí)班的學(xué)生都比較喜愛我。
在這次實習(xí)中,我初次體會到為人師表的滋味,真正體會到處于教育工作第一線的酸甜苦辣，要真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”是一件任重而道遠的事情，因此更加需要不斷努力提高自身的素質(zhì)和教學(xué)水平。知識、學(xué)問浩如煙海，使我不得不刻苦鉆研，如果我們僅懂得書本上的知識的話，那是遠遠不夠的。俗話說得好：“要給學(xué)生一杯水，自己就要有一桶水?！鄙虾靡惶谜n不僅要求我們能夠旁征博引，而且學(xué)生在平時也會提到一些書本上沒有涉及到的知識，所以自己的知識面一定要廣。當(dāng)然，探索是艱苦的，但是，在這種富有成效的實踐中，教師的內(nèi)心深處充滿了喜悅、歡樂和幸福。
一個學(xué)生就是一個世界。教師所面對的不只是一個世界，而是幾十個，甚至上百個世界。每個學(xué)生都有自己的特性。這就決定了教師的教育不能像流水線上的工人生產(chǎn)物質(zhì)產(chǎn)品那樣，可以按照固定的工藝流程，有統(tǒng)一的型號，用一個模子，而必須根據(jù)每個學(xué)生的不同情況，加以教育。有學(xué)者很形象地把學(xué)生比作大理石，把教師比作雕刻家。作為雕刻家，要雕出好的作品，就要根據(jù)大理石的形狀、質(zhì)地、色澤等不同條件，通過精細的加工，把它們雕刻成各不相同、各具特色的工藝品。這個過程是一種創(chuàng)造的過程，也是很艱苦的探索。
短短的一個學(xué)期時間，讓我清楚地懂得：教師的職責(zé)不僅僅是教書，更重要的是育人。教師的一言一行，使我想到了傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)中“望、聞、問、切”四診法。于是，我總結(jié)出四點：細心“望”其表，耐心“聞”其聲，真心“問”其想，準(zhǔn)確“切”其脈。學(xué)生需要“愛心”。一次次真心實意的交談，一句句親切入微的話語，一份份暖意融融的愛護，學(xué)生會產(chǎn)生對老師的親近感與仰慕心理，將他們所信任與愛戴的老師作為模仿的榜樣，讓他們發(fā)現(xiàn)愛其實很容易，愛就在身邊。要知道，每個孩子都有自尊心，老師客觀公正的評價，有助于“后進生”的轉(zhuǎn)化。教師應(yīng)該在消極因素中尋找積極成分，在失敗中點燃希望之火。
總之，教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學(xué)，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的！
通過這次實習(xí)，我的教學(xué)實踐技能得到明顯提高。我第一次發(fā)現(xiàn)自己真的長大了，不是一名學(xué)生，而是一名老師；第一次發(fā)現(xiàn)自己的言行舉止在學(xué)生中引起那樣大的影響。也許，隨著歲月的流逝，我會淡忘他們的臉孔，但這種美好難忘的師生之情將永駐我心。在這段時光中，我付出了很多，但得到學(xué)到的更多。不管將來我是否成為一名教師，這些都使我終身受用。
數(shù)學(xué)教育實習(xí)心得篇十五
實習(xí)內(nèi)容：初中一年級課堂教學(xué)及班主任工作。
實習(xí)目的：實習(xí)是大學(xué)教育最后一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實習(xí)，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)；同時可以檢驗教學(xué)效果，為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。
古人曰：“教然后知困，學(xué)然后知不足”，為了豐富自身專業(yè)知識，更好地教書育人，配當(dāng)合格的人民教師，本人在參加05級中文本科電大學(xué)習(xí)其間，一方面，刻苦努力、認真學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)；另一方面，將理論運用在實際教學(xué)中，以人為本，努力提高教學(xué)質(zhì)量，以達學(xué)以致用的目的。20xx年9月10月我在鄖西縣上津鎮(zhèn)中學(xué)實習(xí)兩月。9月初來到鄖西縣上津鎮(zhèn)中學(xué)，受到了教師們的熱烈的歡迎。校領(lǐng)導(dǎo)及老師召開了座談會，他們向我們介紹了鄖西縣本校的情況：上津鎮(zhèn)中學(xué)座落在上津鎮(zhèn)三岔路口處，背靠青山，側(cè)臨綠水，校內(nèi)青杉挺拔，綠草茵茵，是一個靜心求學(xué)的好地方。辦校幾十余年，占地總積6600平方米，校舍建筑總面積2800平方米，校園綠化面積1900多平方米，運動場面積1500平方米。這里共有教職工63人，教學(xué)班19個，學(xué)生1500余人。它堅持以質(zhì)量求生存，以教研教改促進發(fā)展，多年來一直承擔(dān)全縣小學(xué)教育研究和實驗示范任務(wù)，為鄖西縣上津鎮(zhèn)中心小學(xué)基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展做出了卓越貢獻，它也為上津鎮(zhèn)的社會經(jīng)濟發(fā)展做出目共睹的貢獻。
實習(xí)二月，收獲不小，現(xiàn)將本人教學(xué)實習(xí)工作略作小結(jié)，以期反省得失、更好地指導(dǎo)今后教學(xué)工作，望指導(dǎo)老師批評指正。
中國自古便以“德才兼?zhèn)洹弊鳛橛藰?biāo)準(zhǔn)，而作為一名人民教師，只有以身作則、率先垂范，做好學(xué)生的榜樣示范作用，才可堪當(dāng)大任?！皩W(xué)高為師，身正為表”，為人之楷模，首先需要陶冶情操、凈化心靈、無私奉獻，正視肩上的神圣使命。在工作中，我牢記人民的話，辦人民的事，做人民的好教師，將“愛崗敬業(yè)、遵紀守法、教書育人、嚴謹治學(xué)、愛護學(xué)生、尊重家長、廉潔任教、創(chuàng)新開拓、樂于奉獻”等師德規(guī)范常記心頭，以正言行。
試卷，課件，教案)中的讀、說、聽、寫與人們生活息息相關(guān)，一旦做到了“厚積而薄發(fā)”，那將是信手拈來、暢游其中、樂不思蜀。
初中學(xué)生對待學(xué)習(xí)，往往偏重于興趣，興趣能激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性，增強求知欲望，增強克服困難的信心，而興趣又不是天賦的，是在后天環(huán)境和教育影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來的，尤其是教師本身對學(xué)生的影響。深知“興趣是最好的老師”的我，在“興趣”兩字下功夫，在傳授知識、訓(xùn)練技能、開發(fā)智力的過程中，十分注意運用適合學(xué)生口味的生動形象的語言，組織有趣的教學(xué)活動，使他們易于接受，感受到學(xué)有所獲，從而不斷激發(fā)他們的求知欲望，增長他們的知識技能。為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我還積極引導(dǎo)他們到生活中、書的海洋里去，去尋找知識、經(jīng)驗、寫作的素材；通過各種渠道和途徑，讓學(xué)生獲得豐富的課外知識，使學(xué)生變得更聰明，更會思考。除此之外，我經(jīng)常利用自習(xí)、課外時間給他們讀報，講些中外名人的故事，或者國家大事，讓同學(xué)們更多的了解社會，從小樹立遠大的理想。學(xué)生進行課外閱讀時，我要求學(xué)生寫讀書筆記或摘抄優(yōu)美詞句，積累詞匯，不斷豐富自己的語言。在具體的語文(學(xué)中，對不同的訓(xùn)練重點，采取靈活多樣的教法，學(xué)生感到學(xué)得輕松，學(xué)得有趣，久而久之，學(xué)習(xí)語文(興趣就不知不覺形成了。
教學(xué)中，我注重對學(xué)生進行信息傳播的全面教育，全方位地培養(yǎng)書面語言與口頭語言的理解能力和表達能力，使學(xué)生善讀善寫，善說善聽，成為言語的“全能型”人才；注重開發(fā)智力的創(chuàng)造性教育，每個語言訓(xùn)練的步驟，都要深入到思維價值中去衡量和設(shè)計，使學(xué)生掌握創(chuàng)造思維的技能，成為“創(chuàng)造性”人才；注重發(fā)揚“文道統(tǒng)一”的傳統(tǒng)，善于在傳授知識、訓(xùn)練技能、開發(fā)智力的過程中進行思想、政治(品德、和審美觀念的教育；注重多要素、多渠道、多層次的立體教育，發(fā)揮語文(社會性特點，組織“大語文(育”；注重創(chuàng)造條件實行電化教育，不但熟悉自然語言，而且懂得人工語言，不但會使用教學(xué)硬件，而且能編寫教學(xué)軟件，自覺運用現(xiàn)代化電教手段；注重發(fā)揮語文(的基礎(chǔ)教育特點，著力訓(xùn)練學(xué)生的自學(xué)能力，養(yǎng)成良好的聽說讀寫習(xí)慣，使之終身受用。
教學(xué)中，認真做好“備、上、批、輔、考、析”等教學(xué)常規(guī)工作：認真?zhèn)湔n，做到領(lǐng)會大綱、鉆研教材、了解學(xué)生、研究教法、做好設(shè)計、編寫教案，做到有的放矢；優(yōu)化課堂教學(xué)，注重以人為本，力求師生互動，向課堂四十五分鐘要效率；精講精練，細致批改，糾正錯誤，將教學(xué)效果落到實處；抽出一切時間，做好培優(yōu)補差工作，不光關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)，更注重關(guān)心學(xué)生生活，了解學(xué)生思想動向，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，使學(xué)生得到全面的發(fā)展；精心做好考試工作，嚴格考風(fēng)考紀，培養(yǎng)應(yīng)試品質(zhì)，力求想的到，答的對；考后分析至關(guān)重要，總結(jié)成敗得失，以期對癥下藥，及早提高教學(xué)質(zhì)量。
當(dāng)今社會，日新月異，在教學(xué)中，我要求學(xué)生，對于傳統(tǒng)教學(xué)，既要“吸其精華”，又要“去其糟粕”；不能“一心只讀圣賢書”，而應(yīng)“家事國事天下事，事事關(guān)心”。教學(xué)的過程，實質(zhì)是教師教與學(xué)生學(xué)的相互過程，教師為主異學(xué)生為主體的過程，是一個師生互助、教學(xué)相長的過程；教學(xué)的過程，實質(zhì)是“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”的過程。因而在教學(xué)中，認真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《走近新課程》，注重落實素質(zhì)教育，著重訓(xùn)練學(xué)生的聽說讀寫能力，教會學(xué)生求知、教會學(xué)生共處、教會學(xué)生做人、教會學(xué)生做事，增強積累、廣泛閱讀、用心去寫作，逐步使學(xué)生形成大語文(習(xí)觀。
在兩個月的教學(xué)實踐中。我共做了這樣幾件工作。
1、完成教案數(shù)為8份，上課節(jié)數(shù)為16節(jié)。
2、班主任工作：組織一次“我做文明小公民”的主題班會。
3、帶領(lǐng)學(xué)生出了一期黑板報。
4、到學(xué)生家里去家訪。
鄖西縣上津鎮(zhèn)中學(xué)，這是一個美麗的學(xué)校，也是一個五彩的花園。我在這里收獲一段快樂而難忘的時光。我不僅從各個老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，我在實習(xí)過程中感覺所學(xué)的到東西遠遠要比在校園里學(xué)到的更豐富、更精彩。當(dāng)然，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是實踐中收獲到的遠比書本來得真切和實在。正所謂：“千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲?！?BR> 總之，通過電大學(xué)生，并自覺將理論運用實際教學(xué)中，做學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、參入者、合作者。我在電大學(xué)習(xí)期間，教學(xué)成績逐步攀升，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣日漸濃厚，語文(野逐步開闊，語文(維逐步創(chuàng)新，取得了很好的效果；但同時可以看到，“學(xué)無止境”，專業(yè)知識還很淺薄，為了與時俱進，還要刻苦鉆研，以圖終身學(xué)習(xí)，教學(xué)成績還很低下，學(xué)生的全面教育落實的步伐相對滯后，理論聯(lián)系教學(xué)聯(lián)系實際還有差距，還需不斷的努力。
數(shù)學(xué)教育實習(xí)心得篇十六
一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細傾聽、耐心詢問、認真思考，最終協(xié)助他們增強認知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難;作為數(shù)學(xué)老師，面對幾十雙渴求知識的眼睛，我精心備課、認真組織，用真誠的心對待每一個同學(xué)，用清晰的話講解好每一個問題，用緊密的邏輯傳授新知識。
這一個月來，我受到了老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個身材矮小卻能力突出的老師充滿自信的走過，走過令我難忘的實習(xí)。同學(xué)們在我的講座上積極提問、仔細聽講，爾后以熱烈的掌聲鼓勵，鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開拓，不斷進步!
我以一顆真誠的心、樸實的情，以一名普通教師的身份打動了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親切、可愛的同學(xué)。
實習(xí)完畢了，這個實習(xí)是我生命中最難忘的日子，（本文由（
）大學(xué)生個人簡歷網(wǎng)提供）一開始的時候很怕，現(xiàn)在想來，日子還是過去了，所以，得到一個啟示：不論遇到什么困難，不要對自己失去信心。
從學(xué)校畢業(yè)后工作一年多以來，在單位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和培養(yǎng)下，在同事朋友的幫助下，通過自身的不斷努力，無論是學(xué)習(xí)上還是工作上，都取得了很大的進步和收獲，短短的一年，是我人生中的經(jīng)驗財富!
工作一年，同時也是學(xué)習(xí)的一年，在思想理論方面，我不短學(xué)習(xí)先進的思想和成熟的.理論，始終保持走在社會的前沿，用最強的武器來武裝自己，用最新的理論來充實自己。在工作中，不管走到哪里，不管什么時候，都嚴格要求自己，刻苦鉆研，爭當(dāng)行家里手。就是憑著這樣一種堅定的信念，逐步走向成熟。工作一年就是不斷積累的一年，充分運用所學(xué)知識，保質(zhì)保量的完成各項任務(wù)，并且在一個又一個的項目中積累經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，總結(jié)出一種適合自己的工作和學(xué)習(xí)的方法。
轉(zhuǎn)眼之間，一年過去了，從一個學(xué)生到一個社會工作者，角色的轉(zhuǎn)變很大，突然就要獨立面對自己的人生，也曾經(jīng)迷茫過，經(jīng)過一年的風(fēng)雨兼程，學(xué)會了一些，也感悟了許多，最后，我想說的是，工作中取得的一點成績，思想上一點進步，在我整個人生旅程上只是小小的一筆，今后還要不斷加強學(xué)習(xí)，不斷的總結(jié)，否定之再否定，建立一個完整的人生觀，給自己的人生旅程畫上一個完美的句號。