演講稿可以適當使用一些修辭手法，如排比、反問等，以增強說服力。演講稿的朗讀和口頭表達的訓練也是非常重要的，要注意語速、語氣和發(fā)音的準確性。演講者是有能力改變人們思想的，以下是一些讓人深思的演講稿示例。
學習科學發(fā)展觀演講稿篇一
尊敬的各位評委、各位領導、各位同事：
大家好！我演講的題目是“找準稅收在經濟社會中的科學定位”。
大家可能都聽說過放羊娃的故事，故事中的放羊娃，他的人生目標就是放羊賺錢、賺錢娶媳婦、娶媳婦生娃、生的娃長大后放羊。這是生命的簡單延續(xù)，而不是發(fā)展。正所謂“眼界決定境界、思路決定出路”。在當今經濟社會日新月異的時代里，作為國稅人的我們，如何找準稅收在經濟社會中的科學定位，如何用科學發(fā)展觀統(tǒng)領稅收工作呢？這是值得我們每一個人認真思考的命題。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。找準稅收科學定位第一條，優(yōu)化稅收服務，注重稅源的保護和培植，以經濟的發(fā)展帶動稅收的發(fā)展。如果說稅收是枝，那么經濟就是根，只有“根深蒂固”，才能“枝繁葉茂”。通過保護稅源，創(chuàng)造良好環(huán)境，助推經濟發(fā)展，在良性循環(huán)中推動稅收發(fā)展。20xx年，我國國內生產總值是1978年的22倍,年均增長率為9.6％,經濟增長帶動了稅收收入的迅速增加，20xx年全國稅收收入近5萬億，這充分顯示了經濟對稅收的帶動作用。我們要“放水養(yǎng)魚”，共同努力把經濟發(fā)展這個蛋糕做得大一點，才能保障稅收收入的增長和稅收事業(yè)的發(fā)展。
“以史為鏡，可以知興替”，找準稅收科學定位第二條，合理發(fā)揮稅收職能，樹立稅收持續(xù)發(fā)展觀，構建稅收發(fā)展長效機制。我認為，經濟與稅收的協(xié)調共進，征稅與納稅的良性互動，國家與個人的共同富裕，才是稅收發(fā)展的全面協(xié)調可持續(xù)，才有長效可言。通過和諧的征納關系，通過優(yōu)質的稅收服務，通過公平的稅負結構，通過先進的稅收管理，建立起稅收發(fā)展的牢固基石。歷，“兩稅法”實現(xiàn)了唐朝的昌盛，“一條鞭法”促成了明代中期的繁榮，“攤丁入畝”造就了康乾盛世。同時，我們也看到秦末的陳勝吳廣起義、明末的李自成起義，都是農民對苛政猛于虎的一種本能反抗。稅收關系到一個國家的興衰存亡，“水能載舟亦能覆舟”，優(yōu)秀的稅制，能使國富民強，反之，一個糟糕的稅制則會給國家?guī)頊珥斨疄摹！扒笆虏煌笫轮畮煛保覀円⒆惝斍?，著眼長遠，進一步完善稅制要素，優(yōu)化稅制結構，確保公平和效率，促進稅收在經濟社會中的全面發(fā)展。
“夫濟大事必以人為本”，找準稅收科學定位第三條，充分挖掘人的潛力，大力實施“人才興稅”戰(zhàn)略。人才是興稅之本，是強稅之路。稅收政策的貫徹需要人來執(zhí)行，稅收管理的規(guī)范需要人來實施，稅收任務的完成更需要人來落實。稅收發(fā)展的核心就是“以人為本”。通過配置上的取長補短，使用上的揚長容短，限度的發(fā)揮個人潛能，推動稅收事業(yè)的發(fā)展。
“路漫漫其修遠兮”，我們每一個國稅人都應該有一種“舍我其誰”的氣概，在學習實踐活動和日常的工作中，弘揚“主人翁”精神，發(fā)揮主觀能動性和創(chuàng)造性，踏踏實實做人，認認真真做事,為稅收事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
謝謝大家！
學習科學發(fā)展觀演講稿篇二
尊敬的評委、，親愛的朋友們:。
大家上午好!
您或許對統(tǒng)計工作并不陌生，gdp、cpi、經濟發(fā)展趨勢、統(tǒng)計報表耳熟能詳，而且大多知曉其功能作用。，統(tǒng)計工作對地區(qū)、城市經濟社會發(fā)展所的作用，您或許未曾聽說，或只耳聞，不太。從事統(tǒng)計工作的我，則對此有一番獨特的、飽含崇高敬意的深切感受。
統(tǒng)計工作者的人生俗稱是數(shù)海人生，之有的稱呼，是統(tǒng)計人事事為統(tǒng)計數(shù)據操勞，時時與阿拉伯數(shù)字為伴，人人在統(tǒng)計的數(shù)海里不懈，才這數(shù)海人生的美稱。
很少有人知道：那永遠不變的10個阿拉伯數(shù)字,是鮮活的是有生命的;那周而復始的月報、季報、年報,與你我息息;那干不完的又的調查,時刻揭示著生活的真諦。
統(tǒng)計是經濟社會發(fā)展的晴雨表，著經濟社會的方面。府工作報告中，讀到了用統(tǒng)計語言記載下的**現(xiàn)代化事業(yè)的;在率先建成小康社會的進程中，憧憬著用統(tǒng)計語言展示未來發(fā)展的光輝前景;在“兩會”服務現(xiàn)場，統(tǒng)計人用精心制作的統(tǒng)計資料查詢系統(tǒng)和多媒體演示系統(tǒng)為代表們咨詢服務;在一張張普通的統(tǒng)計報表中，每天用統(tǒng)計語言講述著企業(yè)生產經營的發(fā)展、講述著百姓生活的。
統(tǒng)計是科學發(fā)展的服務。在科學發(fā)展觀的指引下，統(tǒng)計人依法統(tǒng)計和以人為本的理念，把統(tǒng)計質量視為生命價值之所在，統(tǒng)計的信息功能、咨詢功能和監(jiān)督功能。統(tǒng)計人經濟社會發(fā)展，確立建設小康社會的指標體系，把握經濟的運行態(tài)勢，統(tǒng)計預測及分析工作，用、、的數(shù)據和信息為市決策科學依據和優(yōu)質服務。僅20xx年職工共撰寫統(tǒng)計分析、專報、調研報告等111篇，34篇受到市主要批示。
統(tǒng)計人用一串串數(shù)字描述著經濟社會，揭示著歷史演變的規(guī)律，勾勒著時代發(fā)展脈絡。與此，統(tǒng)計人在精神文化領域也了豐碩的。展示統(tǒng)計人奮發(fā)向上風采的“陽光統(tǒng)計文化工程”貫穿于統(tǒng)計工作;面向職工的健身體系,造就了一支朝氣蓬勃、團結向上、爭創(chuàng)一流的統(tǒng)計隊伍;社區(qū)共建，市民文化生活，統(tǒng)計人組織廣場文藝演出;體育總局和全國總工會表彰的“全國推廣廣播體操、工間操”先進，九運會的舞臺上，統(tǒng)計局體操隊以《時代在召喚》為主題的精彩表演，更是了當代統(tǒng)計人昂揚拼搏、進取的時代精神。
親愛的朋友，您現(xiàn)在還懷疑統(tǒng)計內容多彩?統(tǒng)計體系博大精深?統(tǒng)計工作蘊藏著無窮的魅力?那么，您聽到了回答。
不信你看，在你我周圍，你能看到——統(tǒng)計工作者兢兢業(yè)業(yè)的工作和忘我的工作熱情;你能看到——調查員在城市街頭巷尾、農村田間地頭、企業(yè)廠房車間走訪調研的情形;你更能看到，統(tǒng)計工作者**共建，為科學發(fā)展而付出的艱辛。
在統(tǒng)計集體里，大家無不以的工作，為之增光添彩。城調隊的調查員蔡素珍和黃榮麗，面對歹徒行兇作惡，生命受到威脅時，想到的是保護統(tǒng)計調查資料。老統(tǒng)計員趙國勝，十年如一日勤勤懇懇，頭發(fā)斑白，皺紋深深，遠遠看去那累得彎彎的脊梁就像一拱年代久遠的橋。
給我印象最深的是一位身患癌癥的山區(qū)基層統(tǒng)計員——鄭寶林，他用生命詮釋著對統(tǒng)計的無限熱愛。十多年來拖著病患之軀，仍不分晝夜地基層統(tǒng)計工作。他有時為核準一項數(shù)據而不厭其煩地查找基層報表，有時趕寫一篇統(tǒng)計報告而徹夜不眠，有時報出統(tǒng)計報表而廢寢忘食，使在校門口苦苦等待的孩子次流下了失望的淚水。記不清有多少個清晨，他迎著日出，苦讀個單調的統(tǒng)計指標;記不清有多少個夜晚，他伴著星星翻閱一本本枯燥的統(tǒng)計書籍;記不清有多少個周末，他穿梭在山間調查的小道上。甚至在他母親病危之時，都沒能見上最后一面，母親臨終前仍念叨著兒子的名字。多年的操勞，使他的病患之軀不堪重負，身體一天天的垮下去，如此，身患絕癥的他不愿在醫(yī)院病床上多呆一天，直到去世前月才躺在病床上，臨終前他還對手頭上未的普查工作念念不忘。
的事跡還有。也許有愧于孩子，有愧于家庭，但無愧于所從事的統(tǒng)計事業(yè)，是“統(tǒng)計職業(yè)道德”的模范標兵，是科學發(fā)展觀的忠實實踐者。
我畫家，無法用如椽之筆描繪;我詩人，無法用精美的詩篇贊頌;我歌手，無法用華麗的樂章謳歌。但我為工作生活樣集體而驕傲，為身為統(tǒng)計工作者而自豪。
動自已、感動社會的優(yōu)美詩篇!在**現(xiàn)代化建設進程中，統(tǒng)計人為經濟社會的科學發(fā)展插上理性的翅膀!
謝謝大家!
學習科學發(fā)展觀演講稿篇三
本文目錄。
科學發(fā)展觀，作為黨在新時期社會主義建設的最新理論成果，既堅持了馬克思主義關于發(fā)展的基本觀點，又具有鮮明的時代精神，是我們黨推進改革開放實踐的經驗總結，是"三個代表"重要思想的組成部分和我們在新的歷史時期加快發(fā)展的行動指南。
科學發(fā)展觀是推進我國經濟社會全面發(fā)展的指導思想，也是加強和改進安全監(jiān)察工作的指導方針。黨的十六屆五中全會通過的《中共中央關于制定國民經濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃的建議》，把安全擺在與人口、資源、環(huán)境同等重要的位置上，強調要堅持節(jié)約發(fā)展、清潔生產、安全發(fā)展、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。“安全生產”理念的提出是科學發(fā)展觀理論的豐富和完善，體現(xiàn)了以人為本的本質特征，體現(xiàn)了最廣大人民的迫切愿望，是全面健身小康社會、構建社會主義和諧社會的必然要求。做好安全監(jiān)察工作，對于保障人民群眾生命財產安全，促進經濟健康發(fā)展具有特別重要的意義。通過區(qū)委深入學習實踐科學發(fā)展觀活動第一階段的集中學習，結合我區(qū)安全生產工作的實際情況，我體會到：
一、科學發(fā)展觀為加強安全生產工作提供了堅實的思想基礎和強大的精神動力。
“以人為本”是科學發(fā)展觀的本質?！耙匀藶楸尽本褪且讶嗣竦睦娣旁谑孜?，促進人的全面發(fā)展，充分發(fā)揮人力資源優(yōu)勢。保障生命安全是人最基本的需求。從這個意義上說，“以人為本”就是以人的生命為本，把事關人的生命和健康的安全生產工作擺在重要位置上。
全面協(xié)調和可持續(xù)發(fā)展是科學發(fā)展觀的基本內容。發(fā)展是硬道理。發(fā)展應當注重質量和效益，應當建立在資源和環(huán)境能夠承載的基礎上。經濟增長方式應當轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來。搞好安全生產，保護勞動者的生命安全和人力資源的可持續(xù)性，是推動經濟增長方式由粗放型向集約型轉變，走新型工業(yè)化道路，實現(xiàn)安全發(fā)展、節(jié)約發(fā)展、清潔發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的重要方面。
統(tǒng)籌兼顧是科學發(fā)展觀的主要任務。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、區(qū)域發(fā)展、經濟社會發(fā)展、人與自然和諧發(fā)展、國內發(fā)展和對外開放。實現(xiàn)"五個統(tǒng)籌"，必須解決重特大事故多發(fā)問題，實現(xiàn)人與自然和諧相處，使安全生產與經濟發(fā)展和社會進步相適應。安全生產應當納入經濟社會發(fā)展總體規(guī)劃，建立切實可行的安全生產指標考核體系。
實現(xiàn)和保持國民經濟的平穩(wěn)較快發(fā)展是科學發(fā)展觀的目的。樹立和貫徹科學發(fā)展觀，是為了實現(xiàn)國民經濟持續(xù)、穩(wěn)定、健康、協(xié)調發(fā)展。"第一要務"需要安全第一，需要不斷提高安全生產保障能力，創(chuàng)建本質安全型企業(yè)，夯實經濟發(fā)展的基礎，促進發(fā)展質量和效益的提高。
對照科學發(fā)展觀，綜合安全生產狀況，目前存在的突出問題：一是經濟增長方式落后。高投入、高消耗、高排放、高污染，低效率、低回報的狀況沒有根本改變，市場準入門檻低，低水平重復建設，使安全生產工作受到嚴重挑戰(zhàn)。二是人力資源得不到應有的珍視。企業(yè)安全生產主體責任落實還不到位，安全管理混亂，特別是在市場需要旺盛的情況下，一些生產經營單位盲目追求產量效益，忽視安全生產，非法生產、非法經營、非法建設等“三非”現(xiàn)象和違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動紀律等“三違”問題、工礦企業(yè)超能力、超強度、超定員生產和交通運輸企業(yè)超載、超限、超負荷運營的現(xiàn)象還比較多。三是企業(yè)和公共安全基礎比較薄弱，特別是企業(yè)的基礎工作不扎實，當生產經營情況發(fā)生波動或變化時，相應的安全防范措施跟不上。四是安全監(jiān)管的長效機制尚未形成。隨著經濟和社會各項事業(yè)的不斷發(fā)展，安全生產監(jiān)管對象和范圍不斷增加，安全生產“三同時”工作不能隨時跟進，加之個別監(jiān)管單位監(jiān)管工作的缺失等因素，致使安全監(jiān)管難度增大。五是生產力發(fā)展水平低。技術裝備落后，從業(yè)人員素質不高安全教育落實還不夠，特別是一些高危行業(yè)從業(yè)者多為農民工，安全技術培訓工作相對滯后，造成違反操作規(guī)程或違反勞動紀律導致的事故多發(fā)。所有這些，都不符合科學發(fā)展觀的要求。而這些問題的解決，除了要在宏觀管理、結構調整等方面采取措施之外，也有賴于安全生產工作的進一步加強，有賴于安全監(jiān)管監(jiān)察系統(tǒng)全體干部職工的持續(xù)和不懈努力。
二、貫徹落實科學發(fā)展觀，構建社會主義和諧社會，對安全生產工作提出了新的要求。
安全生產是構建社會主義和諧社會的應有之義和重要內容。構建和諧社會的六個基本特征，都與安全生產有著密切的內在聯(lián)系，同時也對安全生產工作提出了新的更高的要求。因此，安全生產工作需要自覺堅持黨的群眾路線，組織職工群眾參與企業(yè)安全管理和安全監(jiān)督，全社會關注安全；要加強安全生產法制建設，在全社會建立規(guī)范的安全生產法治秩序，真正實現(xiàn)“依法治安”。要按照構建和諧社會的要求，加大安全監(jiān)管監(jiān)察力度，依法對肇事責任單位和責任人嚴厲處罰，提高對事故傷亡人員的經濟賠償，切實保障公民的生存權利和勞動者的安全權益，維護社會公平正義。“關愛生命、關注安全”，是社會友愛的基本要求，用“誠信友愛”建立起安全生產的道德防線。沒有安全生產就沒有人的活力可言。安全生產工作自身的活力，是人們搞好安全生產的積極性和安全工作創(chuàng)新精神，也是社會活力的組成部分，同樣應該得到調動和發(fā)揮。應該認識到，安全生產具有“牽一發(fā)而動全身”的作用。事故往往造成人員的傷亡、家庭的不幸、單位的創(chuàng)傷、社會的震蕩。事故多發(fā)必然會影響社會穩(wěn)定乃至國家政權形象。要實現(xiàn)社會安定，必須堅決遏制重特大事故的發(fā)生。我們要正確認識客觀規(guī)律，順應客觀規(guī)律的要求，掌握安全生產的主動權。必須清醒地認識到，科學發(fā)展首先要安全發(fā)展，和諧社會首先要關愛生命。
三、樹立和落實科學發(fā)展觀，增強和堅定做好安全生產工作的信心和決心。
按照科學發(fā)展觀的要求，把責任重于泰山的工作抓實、抓細、抓好、抓出成效。主要從“七個新”方面著手抓好安全生產監(jiān)管監(jiān)察工作：即在完善安全生產責任機制上有新進展，在重點行業(yè)和領域安全專項整治工作上有新舉措，在依法行政和推動“兩個負責制”的落實上有新突破，在建立安全生產應急救援體系和重大危險源監(jiān)控上有新機制，在夯實安全生產“雙基”工作上有新成效，在提高全民安全生產意識上有新提高，在提高安全監(jiān)管工作的能力和水平上有新作為。
在今后一段時間內，必須認真貫徹落實科學發(fā)展觀，將安全生產“五要素”真正落到實處，全面推動我區(qū)安全生產工作穩(wěn)定發(fā)展。一是抓安全文化建設。二是抓安全法制建設。三是抓安全責任的落實。四是抓安全科技。五是抓安全投入。
四、樹立和落實科學發(fā)展觀，切實加強安全監(jiān)管監(jiān)察隊伍建設。
（2）|。
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尊敬的領導、評委：
大家好！今天我演講的題目是：《奏響時代最強音》。
于是，我尋找。尋找著屬于這個年代的最強音。
“科學發(fā)展觀”，它就是這個時代最振奮人心的號角，它就是這個時代的——最強音。
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一、樹立正確的、合乎科學發(fā)展的課堂教學觀。
1、擺正學生是課堂教學的主體地位。
2、強化教師是課堂教學的主導身份。
3、明確發(fā)展是課堂教學的主要旋律。
二、樹立主動的、能夠和諧發(fā)展的學生成長觀。
1、老師應把課堂支配權還給學生，給學生以創(chuàng)造發(fā)展的空間。
2、老師應交給學生認識世界的鑰匙，使學生能主動地探究世界。
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3、老師應給學生自主探究的時空，讓學生感受成功的喜悅。
三、樹立有效的、注重創(chuàng)新發(fā)展的教學改革觀。
1、課堂教學改革的靈魂是研究性學習。
2、課堂教學改革的根本是提高教學實效。
3、課堂教學改革的途徑是選擇恰當教法。
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秋風送爽，碩果累累，走進十月如同走進一幅世紀的畫卷。
十月是我們偉大祖國母親誕生的月份，是又火紅又馨香的日子。
追逐十月，是因為十月留下了光輝的詩篇；我們贊美十月，是因為十月是一首震撼人心的壯歌！
xx年10月黨的十六屆三中全會上，提出了‘堅持以人為本、全面、協(xié)調可持續(xù)的發(fā)展觀，強調：堅持科學發(fā)展觀，是我們以鄧小平理論和‘三個代表’重要思想為指導的，是在新世紀、新階段，黨和國家事業(yè)全面發(fā)展的重大戰(zhàn)略思想。
科學發(fā)展觀是我黨“根據馬克思辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理，它是總結了國內外在發(fā)展問題上的經驗教訓，吸收人類文明進步的新成果，站在歷史和時代的高度”提出的一種新型發(fā)展觀！
這是一個以人的全面發(fā)展為主線的社會整體進化，它遠遠超過了“滿足人類生存”這一簡單的道德訴求。
科學發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，我們必須堅持以經濟建設為中心，堅持用發(fā)展的辦法解決前進中的問題，大力解放和發(fā)展社會生產力，不斷增強綜合國力，為實現(xiàn)社會全面進步和人的全面發(fā)展打下堅實的物質基礎。
科學發(fā)展觀的核心是以人為本，我們必須以實現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標，從最廣大人民的根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質文化需求，切實保障人民群眾的基本權益，讓發(fā)展的成果惠及全體人民。
科學發(fā)展觀的基本要求是全面、協(xié)調、可持續(xù)，強調統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經濟社會發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內發(fā)展和對外開放，推進經濟發(fā)展和人口、資源、環(huán)境相協(xié)調，堅持走生產發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，保證一代接一代地永續(xù)發(fā)展。
科學發(fā)展觀的重要貢獻是把我國現(xiàn)代化建設的總體布局由社會主義經濟、政治、文化建設“三位一體”發(fā)展為包括社會建設在內的“四位一體”，強調全面推進經濟、政治、文化和社會建設，努力使生產力與生產關系、經濟基礎與上層建筑相互協(xié)調，使社會主義物質文明、政治文明、精神文明與和諧社會共同發(fā)展。
科學發(fā)展觀是指導發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是我們黨在深刻總結我國長期以來經濟建設中的經驗教訓，吸收人類現(xiàn)代文明進步新成果的基礎上提出來的，它凝結著幾代共產黨人帶領人民群眾建設中國特色社會主義的心血，是對黨的三代中央領導集體關于發(fā)展思想的繼承、豐富和升華。
要進一步轉變發(fā)展觀念；
要進一步轉變經濟增長方式，大力推進經濟增長方式向集約型轉變，走新型工業(yè)化道路；
要進一步轉變經濟體制；
要進一步轉變政府職能；
要進一步轉變各級干部的工作作風。惟其如此，科學發(fā)展觀才能真正落在實處，才能真正有利于推進我國經濟社會全面、協(xié)調、可持續(xù)地發(fā)展下去！
今天的祖國，成熟偉健，鐵骨錚錚，雄姿英發(fā)，鏗鏘的足音令世界驚嘆，每當我們聽到雄壯的義勇軍進行曲響起，看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起，我們無比驕傲，我們激情飛揚，我們意氣風發(fā)！
十月，你無言地召喚我們永遠向前，向前！
學習科學發(fā)展觀演講稿篇四
通過組織活動和同學交流，學習科學發(fā)展觀使我開闊眼界加深了思想認識，提升了理論水平，提高了政治覺悟，學習科學發(fā)展觀小結。結合自己的學習工作的實際情況，總結如下：
科學發(fā)展觀的第一要義，是堅持把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國的第一要務。建設中國特色社會主義，首先要發(fā)展。不發(fā)展，就不可能解決我們面臨的這樣那樣的問題，就不能建設中國特色社會主義。 2、科學發(fā)展觀的核心是堅持以人為本。以人為本是馬克思主義歷史唯物論的基本原理，是我們黨全心全意為人民服務宗旨的集中體現(xiàn)。 3、科學發(fā)展觀的基本要求是堅持全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展。 全面、協(xié)調和可持續(xù)發(fā)展，是經濟發(fā)展、社會發(fā)展和人的全面發(fā)展的統(tǒng)一。是經濟社會與人口、資源、環(huán)境的統(tǒng)一，是物質文明、政治文明和精神文明建設的統(tǒng)一。 4、科學發(fā)展觀的根本方法是堅持統(tǒng)籌兼顧。統(tǒng)籌兼顧就是總攬全局、科學籌劃、協(xié)調發(fā)展、兼顧各方。
全黨開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，是黨的新一屆中央領導集體，著眼全局，著眼世情、國情、黨情的新變化，總結國內外經濟建設的經驗教訓，審時度勢作出的重大戰(zhàn)略部署，開創(chuàng)了建設和諧社會的新局面，同時也標志著用科學發(fā)展觀這一馬克思主義最新成果武裝全黨，指導實踐達到了一個前所未有的水平?？茖W發(fā)展觀的提出，是理論創(chuàng)新的一個突出成果，體現(xiàn)了中央新一屆領導集體對發(fā)展內涵的深刻理解和科學把握，對發(fā)展思路、發(fā)展模式的不斷探索和創(chuàng)新，對我們把握大局、做好各項工作，具有非常重要的意義。經實踐檢驗與證明、日益顯示出強大真理力量的科學發(fā)展觀，是推動我國經濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略性指導思想，更是科學、有效地做好學校教育教學工作所必須堅持的基本原則。
當今我國正面臨應對金融危機的考驗，如何貫徹落實科學發(fā)展觀具有緊迫性，要認真加強學習，從思想上高度重視，工作總結《學習科學發(fā)展觀小結》。改革開放以來，我國經濟社會發(fā)展取得了歷史性成就。到二十世紀末，我們已經勝利實現(xiàn)了現(xiàn)代化建設三步走戰(zhàn)略的第一步、第二步目標，人民生活總體上達到了小康水平，開始向全面建設小康社會邁進，社會主義現(xiàn)代化建設進入了一個新的發(fā)展階段。在這個新的階段，我國經濟社會發(fā)展呈現(xiàn)出一系列重要特征：一是我國社會主義市場經濟體制已經初步建立，同時這一體制還不完善，生產力發(fā)展仍然面臨諸多體制性、機制性障礙，改革進入攻堅階段，體制創(chuàng)新任務艱巨，深化改革必然觸及深層次矛盾和問題。二是我國經濟保持平穩(wěn)較快增長，經濟結構加速調整，同時長期積累的結構性矛盾和粗放型經濟增長方式尚未根本改變，能源、資源、環(huán)境、技術的瓶頸制約日益突出，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展遇到的壓力增大。三是農業(yè)和農村經濟發(fā)展進入新階段，城鎮(zhèn)化加快發(fā)展，同時農業(yè)基礎薄弱的狀況還沒有根本改變，保持糧食增產和農［文章來源于 ］民增收難度增加，解決好農業(yè)、農村、農民問題的任務仍然十分艱巨。四是我國科技事業(yè)不斷發(fā)展，科學技術作為第一生產力在經濟社會發(fā)展中的作用越來越大，同時許多重要領域的核心技術和關鍵產品仍大量依靠進口，自主創(chuàng)新能力亟待提高。五是我國人民生活總體上達到小康水平，但現(xiàn)在達到的小康還是低水平的'、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康，城鄉(xiāng)貧困人口和低收入人口尚有相當數(shù)量，包括就業(yè)、收入分配、社會保障、看病、子女上學、生態(tài)環(huán)境保護、安全生產、社會治安在內的一些關系群眾切身利益的問題亟待研究解決，統(tǒng)籌兼顧各方面利益的難度加大，全面滿足人民群眾日益增長的物質文化需要任務繁重。六是區(qū)域、城鄉(xiāng)、經濟社會的協(xié)調發(fā)展取得顯著成績，但發(fā)展不平衡現(xiàn)象依然存在，縮小發(fā)展差距和促進經濟社會協(xié)調發(fā)展任務艱巨。七是我國對外開放范圍擴大、領域拓寬，同國際社會的聯(lián)系更加緊密，同時面臨的國際競爭日趨激烈，統(tǒng)籌國內發(fā)展和對外開放的要求更高。八是我國社會主義民主政治不斷發(fā)展，依法治國的基本方略進一步落實，社會主義文化更加繁榮，人民群眾政治參與的積極性不斷提高，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強，對發(fā)展社會主義民主政治和先進文化提出了更高要求。九是我國社會結構和社會組織形式發(fā)生深刻變化，社會活力顯著增強，網絡信息的影響日益廣泛，同時人員流動性大大增強，人民內部矛盾出現(xiàn)了新的情況，社會建設和管理面臨一系列新課題。十是社會總體安定團結，同時各種消極消極現(xiàn)象、各類犯罪活動和各種敵對勢力的滲透破壞活動依然嚴重存在，給社會穩(wěn)定與和諧帶來的不利影響不可低估。二〇〇三年，我國人均國內生產總值超過一千美元。許多國家的發(fā)展進程表明，人均國內生產總值突破一千美元之后，經濟社會發(fā)展將進入一個關鍵時期。在這一關鍵時期，舉措得當，就能促進經濟快速發(fā)展和社會平穩(wěn)進步；應對失誤，則可能導致經濟徘徊不前和社會長期動蕩。當前，我國面臨的既是一個必須緊緊抓住并且可以大有作為的重要戰(zhàn)略機遇期，也是一個社會矛盾和問題較為突出的矛盾凸顯期?？茖W發(fā)展觀是在深刻分析和把握我國發(fā)展階段性特征的基礎上提出來的。
堅持以人為本，要把解決人民群眾切身利益問題放在首位，在治國理政的過程中充分體現(xiàn)和代表人民的意愿，堅持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，不斷讓人民群眾得到實實在在的利益，使全體人民朝著共同富裕的方向穩(wěn)步前進。
堅持發(fā)展為了人民，就是要把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，作為黨和政府一切方針政策和各項工作的根本出發(fā)點和落腳點，堅持用人民擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應來衡量一切決策，把發(fā)展的目的真正落實到滿足人民需要、實現(xiàn)人民利益、提高人民生活水平上。
要在經濟社會發(fā)展的各個環(huán)節(jié)、各項工作中體現(xiàn)和保障人民群眾的利益。經濟建設，要著眼于創(chuàng)造更豐富的社會物質財富，改善人民生活、提高人民生活水平。政治建設，要著眼于保障人民當家作主的權利和合法權益，不斷發(fā)展社會主義民主、健全社會主義法制。文化建設，要著眼于滿足人民精神文化需求，提高人民精神生活質量，不斷豐富人們的精神世界、增強人們的精神力量。社會建設，要著眼于協(xié)調好各方面的利益關系、增強全社會的創(chuàng)造活力，不斷建設全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。
學習科學發(fā)展觀演講稿篇五
學習、實踐科學發(fā)展觀是黨政領導干部首要的政治任務。隨著社會主義市場經濟的飛速發(fā)展，和諧社會、小康社會建設的不斷推進，新形勢和新任務對領導干部的領導方式方法、領導能力水平都提出了新的更高的要求，領導干部如何提高組織領導水平，更好地引領科學發(fā)展，首先應具備以下八個方面的基本能力。
一是統(tǒng)籌決策能力。黨政領導干部應該掌握黨的大政方針，能夠對當時、當?shù)氐目陀^形勢進行正確的評價，適應時代潮流，了解市場動態(tài)與經濟走向以及相關的科技動態(tài)，依靠群眾的智慧和力量，傾聽群眾呼聲，順乎民心，合乎民意，從實際出發(fā)，善于掌握事物發(fā)展的趨勢和規(guī)律，做出科學的決策。
二是協(xié)調應變能力。隨著中國特色社會主義現(xiàn)代化的高度發(fā)展，黨政領導干部隨時都面臨著許多新情況、新問題，這就要求領導干部要具有很強的統(tǒng)攬全局的能力，直接面對矛盾，能與沖突方進行很好的溝通，隨機應變，化解沖突和矛盾。在改革開放的新形勢下，需要協(xié)調的內容更多，要求更高，難度更大，領導干部只有善于統(tǒng)籌兼顧，學會“彈鋼琴”，多深入實際，公正處事，才能協(xié)調好各方面的工作，調動各方面力量發(fā)揮積極性、主動性、創(chuàng)造性，齊心協(xié)力向著共同的目標前進。
四是領導創(chuàng)新能力。創(chuàng)新是知識經濟的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。創(chuàng)新形式是人力資源能量的最高表現(xiàn)形式，創(chuàng)新包括理論創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和創(chuàng)新性思維。在知識經濟時代，物質型資源經濟轉變?yōu)橹R型資源經濟，即知識=財富。黨政領導干部必須具備理論創(chuàng)新能力，在管理創(chuàng)新上要實現(xiàn)一系列創(chuàng)新活動，如創(chuàng)新機制、創(chuàng)新價值觀、創(chuàng)新素質、創(chuàng)新目標等，以適應新形勢的發(fā)展變化。在新世紀，具備創(chuàng)新性思維也是非常重要的，各種復雜的、變化的因素要求黨政領導干部必須能夠正確對待、處理新情況、新問題，開拓新的局面，創(chuàng)造新的環(huán)境。要創(chuàng)新就要有膽識，不墨守成規(guī)，不為過時的舊觀念、舊框框所約束，要敢想敢干。在執(zhí)行黨的基本路線的過程中，要善于把上級的指示精神同本地區(qū)、本部門的實際情況有機結合起來，創(chuàng)新性地開展工作。要以“三個有利于”為標準，正確對待前進中的困難和問題，矢志不移地開拓前進。
五是調查研究能力。調查研究是黨政領導干部工作的基礎任務，“沒有調查，就沒有發(fā)言權”，也就沒有領導權。黨政領導干部要了解新情況、解決新問題，務必通過調查來了解分析客觀事物發(fā)展變化的過程、特點和規(guī)律，從而發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，采取恰當?shù)姆椒ń鉀Q問題。能夠正確運用重點調查、典型調查、會議調查等方法，做到去粗取精、去偽存真，抓住問題的核心。
六是駕馭領導市場經濟的能力。要具有競爭觀念，破除計劃經濟體制下等、靠、要和條塊分割、部門所有、政企不分的思維定勢，能夠正確處理簡政放權，管大事、抓大局、抓關鍵，掌握國際慣例、國際最新信息和市場經濟的知識，具有和提高駕馭領導市場經濟的能力。
七是統(tǒng)攬全局的決策能力。決策是領導者的首要職責，有無決策能力是評價領導干部能否勝任領導工作的重要條件。遇事要能拿出主意，在錯綜復雜的情況下，能判別事物的本質，審時度勢，博采眾長，權衡利弊，擇優(yōu)而從。在“大兵團”作戰(zhàn)時，能夠根據各種資源的情況，制定出周密的作戰(zhàn)方案，同時還能夠組織指揮干部群眾實施作戰(zhàn)方案，并能根據案情的變化，及時采取相應的應變措施。
八是自我控制能力。善于控制自己的感情，不任性妄為。當事業(yè)受挫或失敗時，不埋怨，不沮喪，不遷怒與他人，理智行事，自強不息;當工作順利并取得成績時，不盲目樂觀，沾沾自喜，而要謙虛謹慎，戒驕戒躁。善于加強思想政治建設，樹立正確的權力觀、利益觀、地位觀，不闖紅燈，不越雷池，寵辱不驚，去留無意。
以上八個方面的基本能力是新形勢下黨政領導干部更好地引領科學發(fā)展應該具備的基本素質。既不是領導干部與生俱來的先天性優(yōu)勢，更沒有獲取的捷徑，需要靠刻苦的學習和不斷的實踐來完善和提高。領導干部只有具備并不斷提高自己的組織領導能力，才能在引領科學發(fā)展的偉大實踐中贏得主動，創(chuàng)出實績，經得住歷史和實踐的檢驗。
什么是科學發(fā)展觀，就是“用科學的眼光看發(fā)展”。而不是“非科學的”、“不科學的”或者“偽科學的”，更不允許有任何意識成見的。科學發(fā)展觀是一種觀察社會問題的方法，他要求我們在對待國家的發(fā)展問題上，來不得半點虛偽和先入為主，更不能戴著意識形態(tài)的框框看問題。什么是科學的，什么就是對的。
縱觀世界百年史，實際上就是資本主義和社會主義的斗爭史，兩種意識，兩種社會發(fā)展體制的較量。事實證明，資本主義制度和社會主義制度都在走一種極端，雖然各有千秋，但也各自不同存在一些弊端。人們總是站在其中一種體制的角度來觀察社會，來看待國家的發(fā)展，人為地將許多措施和做法歸納在其中一種體制中，而不是用實事求事科學的眼光去總結去運用。比如，一談到計劃經濟就認為是社會主義制度經濟，一談到巿場經濟就認為是資本主義制度經濟;一談到合作化就認為是搞社會主義，一談到私有化就認為是搞資本主義;如此種種都不是科學地看待問題。應該說：什么有利于國家的發(fā)展，什么有利于人民的富強，什么就是對的!
“走中國特色的社會主義道路”決不是一句空話，他既不是西方的資本主義，也不是蘇聯(lián)的社會主義，而是一種針對中國國情的，用科學的觀點和方法去實踐的一種新型的社會發(fā)展經濟體制。這種體制需要我們用科學的發(fā)展觀去完善，去創(chuàng)新。所以說：科學發(fā)展觀的關健是“科學”。
學習科學發(fā)展觀演講稿篇六
尊敬的各位領導、各位評委、親愛的同事們：
大家好! 我叫**，來自城南分局**大隊。我今天演講的題目是《城管人的本色》。
今天我能夠站在這里訴說一段職業(yè)情懷和感悟,是幸運的,也是挑戰(zhàn)。我深深的記得20xx年11月4日，是我終生難忘的日子。那天，我踏入了城管執(zhí)法局的大門，非常幸運的加入了這支年輕又充滿著希望的隊伍。我很慶幸自己能夠用風華正茂的青春讓我們的城市煥發(fā)生機、社會和諧穩(wěn)定?？粗约簣?zhí)守的城市更加整齊靚麗，人民更加富裕文明，我感覺非常的自豪。
我所在的**大隊是分局最大的執(zhí)法大隊，轄區(qū)占整個城南片區(qū)的2/3，轄區(qū)內人口約11萬，下轄61條街道，五個社區(qū)居委會，是**政治文化中心，責任光榮而重大。我們在大隊長的帶領下，不怕苦、不怕累，奮戰(zhàn)在大街小巷，大膽創(chuàng)新城管執(zhí)法，動腦筋、想辦法，舍小家、顧大家。我們對人民群眾耐心細致、服務熱情，韌于行，忍于心，謙于度，柔于情，始終堅持以人為中心、和諧為主題，樹立城管執(zhí)法人員新形象。
今年，全省廣泛開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，按照市委市政府的統(tǒng)一部署，我們起早貪黑，一天工作十幾個小時。臉曬黑了，眼熬紅了，一天下來，十分疲憊，可我們仍然堅持在執(zhí)法第一線。通過我們集中開展的環(huán)境衛(wèi)生專項整治，整治好了歷史遺留下來特別“臟、亂、差”的幾條街，以紅旗街、二手手機市場、一號橋夜市最為突出，以前是“臟、亂、差”，垃圾遍地、蚊蠅亂飛、臭氣沖天。亂倒亂堆、占道經營屢禁不止。如今，經過我大隊全體隊員的共同努力，重點整治后，情況已大為改觀，整個街道面貌煥然一新。還有紅旗街市民給我大隊送來一手打油詩，對我們在紅旗街所做的工作贊口不絕。
有時候我也感覺到工作壓力大,難做.但我從來都沒有放棄的念頭。記得有一次，我們在對馬路邊攤點進行清理時，多數(shù)商販經多次宣傳教育，主動把攤位搬到了市場指定位置。但是，人行道上一戶水果攤卻依然未動，我們隊員跨步向前，立正、敬禮，微笑著對當事人說：“你好！我是城管執(zhí)法隊員，按規(guī)定，這里是不能擺放水果攤，請到市場里面經營?！?但當事人理都不理，只是抬頭看了我一眼，說：“我下崗了，腿腳不好，賣個水果又妨礙誰了，就你們城管局多事，我一家人還指望我養(yǎng)活呢，我不搬?！笨粗斒氯司懿慌浜?，和越聚越多想看熱鬧的圍觀群眾，我感到了一些壓力。但我馬上平靜了一下自己的情緒，心想越是在容易出問題的時候，越要冷靜，對于弱勢群體更應該牢記以人為本、文明執(zhí)法，樹立我們城管隊員的.新形象。通過我向當事人和周圍群眾的耐心解釋，向他們說明城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的重要意義，當事人自覺的把東西搬到了市場里面。圍觀的群眾也陸續(xù)散去，人群中不時傳來得贊揚聲，讓我感到了一絲欣慰。
我認為我們執(zhí)法隊員不僅應該嚴于執(zhí)法、勇于與違法行為作斗爭上，而且還應該關心他人、助人為樂。記得有一次，傾盆大雨。我和隊友們在路上巡查，一輛貨車駛過，車上的塑料管由于捆綁不牢，散落一地，對車輛和行人造成了極大危險，我和隊員見狀，立即將車輛停靠一邊，冒雨收集好散落的管子，幫他裝車并重新捆扎，避免了引起其他的安全事故。我們的行為，得到了司機的當場好評。
我們不怕如火的驕陽；我們不怕風刀霜劍；我們不要燈紅酒綠和一擲千金；但我們和其他行業(yè)的人一樣，也渴望著尊重，渴望著理解。
我只是平凡的城管隊員，但我深知：滿天繁星，由一顆顆星星組成，浩瀚的大海，由一滴滴水珠匯聚。我們的城市，因為我們城管人的辛勤工作變得更加靚麗。想到這些，我的內心就充滿了幸福的感覺。真的，我為我的選擇而自豪。
學習科學發(fā)展觀演講稿篇七
按照局黨工委統(tǒng)一部署和安排, 我校根據《深入學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案》和第一階段（學習調研階段）的工作安排,學校學習實踐科學發(fā)展觀領導小組就干學校發(fā)展、師德建設、師資對隊伍建設、教學工作、學校精細化管理、學校文化建設等多方面進行了調研，采取走訪、座談、書面征詢等多種形式，深入教職工、深入學生、深入社區(qū)各單位開展調研和征求意見。
通過調研活動,一方面了解到師生對科學發(fā)展觀是衷心擁護的,正在努力學習、力求深刻掌握、認真實踐,從而推動學校持續(xù)發(fā)展。但是，在調研中我們也查找出不少與科學發(fā)展觀要求不相適應或還有差距的問題,需要采取更為積極有效的措施，才能把學習實踐科學發(fā)展觀活動進一步引向深入。
本次調研，分不同對象采取不同辦法，師生與家長采取問卷調查，社區(qū)各單位采取走訪和座談及書面征詢意見函，調研問題的主題明確，即影響學校發(fā)展的思想認識問題；影響學校發(fā)展的現(xiàn)實問題；制約學校發(fā)展的體制機制問題；群眾關注的熱點難點（迫切需要解決的）
普遍認為學校近兩年來，學校取得了很大發(fā)展，學校近兩年的發(fā)展、進步很大，環(huán)境、師資力量、教育質量都有改進。絕大多數(shù)人認為學校落實“精細管理辦校內涵發(fā)展與人”管理制度改革目標和“以關愛教育為學校文化特色”的建設是切合實際的，并且取得一些成效。很多教師對現(xiàn)在辦學定位和辦學理念，教學管理和教學質量，崗位設置管理，關愛教師發(fā)展，后勤保障與服務，學校文化建設等多方面給予了肯定。
學生和家長普遍滿意學校為了孩子的發(fā)展所做出的努力，普遍認為教師具有較強的事業(yè)心和責任感。具體體現(xiàn)在：工作態(tài)度認真負責，教學水平的提升，關愛教育的落實，陽光課間活動等多種活動開展促進了孩子素質方面的發(fā)展，還有采取各類安全教育及防范措施，各類如收費工作公開公正，明白清楚。
當然，從反饋的意見來看，我們還有許多需要改善或提高的.地方。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
1、學校在“以人為本”的思想還沒有完全轉化為 “以師生為本”的思想，致使在某個局部問題上沒有為師生提供優(yōu)質的教育教學服務。不少教師道出在工作方面，指出自己面臨的主要問題是個人教育教學素養(yǎng)和水平急需提高，工作壓力大，沒有學術引路人，缺少進修機會。后勤保障服務態(tài)度和主動服務意識有待提升。學校條件跟不上卻沒有一位提出，可見我們教師很理性分析和思考。
2、年輕教師的綜合素養(yǎng)、教學藝術尤其是對新教育理念、新課程的領悟與操作水平急需提高，不能完全滿足日益快速發(fā)展的教育形勢和個人發(fā)展的需要。另外習慣性的思維影響很嚴重，缺乏獨立思考能力，創(chuàng)新、做強好勝意識有待提高。還存在著滿足心理、安于現(xiàn)狀、敬業(yè)精神不強等問題。
3、校園環(huán)境及設備設施制約著發(fā)展。教學場所的合理配置，教學設備的添置首先要從數(shù)量予以滿足，很多孩子要求增多圖書，改進活動場地，家長、社區(qū)各單位認為繼續(xù)加大投入。
4、家庭教育問題。由于地區(qū)等多方面的原意，特殊的孩子較多，有留守兒童，有單親的孩子，有困家庭的孩子等等。家長普遍地學歷偏低，大多只有初中，少有大學學歷的，家庭教育理論、經驗缺乏，家長的素養(yǎng)和家庭教育水平亟待提高。家庭環(huán)境普遍較差，還不少家庭留有舊時農村的許多不良習慣?，F(xiàn)實生活中有些學生連做作業(yè)較安靜的地方都沒有。家長也是力不從心，家庭教育環(huán)境亟待改變。面對此狀況，我們目前做得還很不夠，這一塊領域工作學校理應承擔一定的責任，多一些思考和付出，多一些與家長交流如家訪，家長會，保持聯(lián)系，給家長介紹一些好的教育孩子的辦法等等。
是我們尤其是班子成員出于對于教育理解、學校科學發(fā)展了解不夠全面深刻，我們的理論修養(yǎng)、工作作風、個人能力都決定了科學發(fā)展觀的落實。同時所應有的堅定的品質和信念還有些欠缺。
如硬件建設、運動場、解決教師生活等多方面問題等等，學校單方面雖力所不能及的。但這不是理由，可是做得更好些，努力更多些。如在辦學條件上，我們要積極爭取政府和社會各界對教育事業(yè)的支持，大力搞好硬件建設；在管理上，要不斷創(chuàng)新改革思路，采取有效管理措施；在師資隊伍建設上，積極規(guī)劃，可采取“走出去，請進來”的辦法，可加強校際交流，在學校管理、師資研訓、教育教學研究諸方面利用領導、師生互訪開闊眼界，進行探索、交流與合作，并爭取最佳效益。發(fā)展是有硬道理，是第一要務，要有那種人人爭著發(fā)展，爭先發(fā)展，人人發(fā)展我發(fā)展的意念和恒心，態(tài)度決定一切。
我們有自己的特點，有思想，有朝氣，但并沒有太多的成功先例可鑒，尤其是融匯成功經驗，突出自己，整合思考等方面上很淺薄，如學校整體管理、文化建設、關愛教育、師生發(fā)展等等，都有待于在實踐中建立健全，并不斷完善。 四是制度機制方面的因素。科學發(fā)展具體到學校工作的方方面面，但它并不是量化的事物，很難在主觀上得到一致的認同。對于學校來說，需要制定一系列合理的、科學的規(guī)章制度和評價標準。目前，評價學校各部門、各環(huán)節(jié)及全體教師推進科學發(fā)展的成效機制還并不健全，需要進一步完備并增強針對性和操作性。"
總之，我們要深刻反思、主動查找還存在哪些與科學發(fā)展觀“不完全適應、不完全符合”的東西。我們要且行且思，認真學習。通過學習實踐科學發(fā)展觀活動，讓科學發(fā)展觀在頭腦里牢牢扎下根。要借此次學習活動契機，建立健全一套確?？茖W發(fā)展長效性的制度和機制，把科學發(fā)展觀滲透到領導干部的頭腦里去，徹底杜絕違背科學發(fā)展觀的現(xiàn)象發(fā)生，讓活動真正取得實效，“辦人民滿意的教育，做人民滿意的教師”。
學習科學發(fā)展觀演講稿篇八
科學發(fā)展觀的核心內涵是以人為本，促進經濟社會和人的全面發(fā)展。這體現(xiàn)了馬克思主義關于人的全面發(fā)展的基本觀點。以人為本，就是要滿足人的發(fā)展需要。就教學來說，以人為本就是要以學生為本。教學應該以學生為中心，以學生的發(fā)展為出發(fā)點和落腳點。一切為了學生，一切服務于學生，使學生德、智、體、美全面發(fā)展。按照科學發(fā)展的觀的要求，我們培養(yǎng)的人才具有以下特點：
第一，人才具有自主、積極進取和創(chuàng)新精神，敢于迎接挑戰(zhàn)。
第二，人才有較強的適應力，在急劇變化的未來世界中，具有高度的適應能力。
第三，人才具有較強的學習能力，具有獨立獲取新知識和新技術的能力。
第四，人才具有豐富的個性，有特長，能適應多樣化和多彩的未來社會。根據未來人才的要求，對中小學教育提出了更高的要求。課堂教學是學校教學的主要陣地。教學改革首先要從課堂教學改革開始。因此，我們的課堂教學同樣要以科學發(fā)展觀為指導，不斷深化改革。
1、擺正學生是課堂教學的主體地位。
以人為本，就是要以學生為本，把學生看成是學習活動的主體，積極培養(yǎng)學生成為學習的主體，使學生對自己的學習活動有具體的目標。強調學生是學習的主體，其意義在于強調學生是有獨立人格與意識，具有獨立實踐能力的人，而不是把學生看成接受和儲存知識的容器。學生在認識過程中，不僅通過自己的感知和實踐活動，在頭腦中加工、篩選，組合有關知識，形成有機的知識結構，而且在遷移作用下，運用有關知識與掌握技能的過程中形成多種思維能力，操作能力，創(chuàng)新能力。強調學生是發(fā)展的主體，意味著高度重視學生的自主教育能力，引導學生在認識客觀世界的同時認識自我，認識和調節(jié)自我與客觀世界的關系，促進自我發(fā)展，做自我發(fā)展的主人。只有當教師把學生看成是學習活動的主體，并且在教育教學活動中有意識地培養(yǎng)學生成為學習活動的主體時，教師才可能有效地實施教學的目的。學生的學習自主性發(fā)揮得如何，主要取決于教師在教學活動中對學生的學習活動如何指導和調控。教師施教的目的，最終都要落實到學生身上，要讓學生在知識、能力、思想、身心諸方面獲得進步，教是為了學生的學。
2、強化教師是課堂教學的主導身份。
一是作“船長”為學生導航。在學習新內容時，教師利用自己對專業(yè)知識的熟練掌握，對相關知識的充分了解，把本章或本篇的知識結構體系及其在整個學科中的地位、與其他章節(jié)的關系等告訴學生。
二是作“導演”為學生示范。在教學重點與難點的突破時，教師作必要的示范與導引，讓學生不僅知其然，還要知其所以然，最后教師或學生再用幾分鐘的時間進行小結。
三是跑“龍?zhí)住睘閷W生陪襯。對于學生比較熟悉的教學內容，將其交由學生來做，充分發(fā)揮他們的積極性。教師只是認真聽講，做好筆記，了解他們的接受程度，在學生講完后，才將其中的重點、難點、遺漏知識和相關知識給以說明和補充。
學習科學發(fā)展觀演講稿篇九
作為一名普通黨員，我要求自已學習科學發(fā)展觀，更要結合自身實際情況，認真貫徹執(zhí)行中央提出的：發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措，學習科學發(fā)展觀心得體會[智庫|專題]。加強自身建設，轉變觀念，拓寬思路，不斷創(chuàng)新，牢固樹立和落實科學發(fā)展觀，做好本職工作。把學習踐行科學發(fā)展觀與當前各項工作結合起來，著力提升自身綜合素質，提高服務水平，認真做好以下幾個方面。
一要提高學習能力，進一步增強自身素質。不僅要深入學習業(yè)務知識，用專業(yè)知識武裝頭腦，而且還要貫徹落實到平常的工作中。在學習中，要有目的，有方向，要進行系統(tǒng)思考、系統(tǒng)安排。不管學什么，都要與推動本職工作結合起來，在實踐中善加利用，解決學習不夠重視，功底不夠扎實，工作成績不明顯的問題。要有一種學習的危機感、緊迫感，把學習知識、提高素質作為生存和發(fā)展的緊迫任務，把學習當作一種工作和追求，牢固樹立終身學習的觀念，要通過學習，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強做好本職工作的能力。
二要提高工作能力，進一步增強服務群眾的本領。新形勢下要具有綜合分析研究的能力，能夠在復雜的人物和事件中透過現(xiàn)象看本質，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，根據事物的發(fā)展趨勢，預測未來可能出現(xiàn)的問題，超前采取防范措施，把工作做在前面，掌握工作的主動權。具有"忠于職守、愛崗敬業(yè)、開拓進取、樂于奉獻"的職業(yè)道德，樹立熱情服務的宗旨，實行陽光服務，做到廉潔辦事，為本單位塑造良好的形象。
三要提高創(chuàng)新能力，進一步增強工作的實在性。隨著工作不斷深入發(fā)展，面臨的新情況、新問題將會越來越多，工作任務也將會越來越繁重。要使工作再上新臺階，就要求我們必須提高創(chuàng)新能力，順應形勢進行不斷總結、鞏固、升華。在工作中，我要努力開拓工作新局面，要以良好的精神狀態(tài)面對工作，發(fā)揚艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺奉獻的優(yōu)良作風，堅持說實話、辦實事、鼓實勁、求實效，勤于政事，苦干實干，把心思用在工作和事業(yè)上。
四要提高自律能力，進一步提高黨員形象。我們的一言一行，不僅代表著個人，而且代表著黨的形象。我們一定要珍惜黨的政治聲譽，堂堂正正做人，走好人生之路。要正確認識自我，培養(yǎng)高尚的人格。
科學發(fā)展觀第一要義是發(fā)展，發(fā)展是硬道理。唯有發(fā)展才能不斷為社會創(chuàng)造雄厚的物質基礎，才能保障人民在政治、經濟、文化、社會等方面的權利和利益，使社會公平正義，發(fā)展是解決諸多矛盾的有效途徑。從當前來說，就是要用發(fā)展的方式來化解國際經濟衰退帶來的各種挑戰(zhàn)和影響。進一步把科學發(fā)展觀轉化為推動科學發(fā)展的堅強意志、謀劃科學發(fā)展的正確思路、領導科學發(fā)展的實際能力、促進科學發(fā)展的政策措施。要有新的思維，新的舉措，新的工作方式。面對挑戰(zhàn)，樹立信心，不畏縮，不后退，既要充分估計國際國內環(huán)境的復雜性，深刻認識保持經濟平穩(wěn)較快發(fā)展的艱巨性，又要正確看待我們的有利條件和積極因素，緊緊抓住擴大內需政策措施帶來的新機遇，保持積極向上的精神狀態(tài)，緊緊抓住經濟建設這個中心，審時度勢、果斷決策、周密策劃，采取有力措施，推動經濟社會又好又快發(fā)展。
總之，我們不僅要有很強的學習能力，良好的工作能力，還要有好的創(chuàng)新能力和自律能力，按照學習實踐科學發(fā)展觀的要求，不斷加強世界觀、人生觀和價值觀的教育和改造，在工作中取得實實在在的成效。
學習科學發(fā)展觀演講稿篇十
“在全黨開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，是黨的十七大作出的戰(zhàn)略決策”，其重大意義在于用中國特色社會主義理論體系這一馬克思主義中國化最新成果武裝和統(tǒng)一全黨思想，保持共產黨員先進性，深入推進改革開放、推動經濟社會又好又快發(fā)展、促進社會和諧穩(wěn)定，動員全黨更好地為實現(xiàn)黨的十七大提出的宏偉藍圖和行動綱領而團結奮斗?？茖W發(fā)展觀吸收了我黨領導全國各族人民推動改革發(fā)展過程中所提煉的一系列新思想、新觀點、新論斷，科學系統(tǒng)地揭示了社會主義發(fā)展的客觀規(guī)律。通過深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，積極參與學院組織的學習培訓及支部的熱烈討論，我有如下體會：
物質決定意識，意識反作用于物質。學習實踐科學發(fā)展觀必須從自己的工作實際出發(fā)，不能坐而論道，也不能盲目作為。從工作實際中的現(xiàn)實問題出發(fā)，從科學發(fā)展理論中尋找破解答案，充分發(fā)揮主觀能動性。用科學的思維創(chuàng)新工作舉措，用創(chuàng)新的方式方法提高工作效率。凡事要深入調查研究，認真周密思考，由表及里，由此及彼，立足當前，著眼長遠，循序漸近，逐步拓展。
力量來自于信念，先進來自于信仰。只有有了理論上的深刻認知，才能擁有工作中的時刻清醒;只有有了理論上的深刻把握，才能擁有行動上的及時自覺;只有有了理論上的深刻武裝，才能擁有實踐中的.堅定果敢。我想這也正是我們黨始終不放松用先進理論武裝全黨武裝人民的道理。堅持不懈地用黨的理論創(chuàng)新成果武裝黨員干部頭腦是理論武裝的基本任務，只有通過學習，才能深刻理解科學發(fā)展觀的科學內涵和精神實質，才能準確把握貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，才能不斷提高馬克思主義理論水平，增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。
黨的十七大描繪了在新的時代條件下繼續(xù)全面建設小康社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化的宏偉藍圖，并為今后教育事業(yè)的發(fā)展與改革指明了前進方向，明確提出了“優(yōu)先發(fā)展教育，建設人力資源強國”的戰(zhàn)略性目標和“現(xiàn)代國民教育體系更加完善，終身教育體系基本形成，全民受教育程度和創(chuàng)新人才培養(yǎng)水平明顯提高”的新的任務。我們要在深入學習黨的十七大精神的基礎上，進一步提高認識，明確任務，努力把黨的十七大精神落到實處，體現(xiàn)在新的工作狀態(tài)和工作局面中。
當然，學習實踐科學發(fā)展觀所需要做的遠遠不止于這些，這只是在我看來對于個人而言需要特別注重的幾個方面。在日常生活和工作中，我們處處都按科學發(fā)展觀的要求，學會用全面的、發(fā)展的、聯(lián)系的觀點看人看事，懂得以辯證的思維來認識問題、分析問題、處理問題。
學習科學發(fā)展觀演講稿篇十一
黨的十六屆三中全會明確提出，堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展觀。這是新一屆中央領導集體對發(fā)展內涵、發(fā)展要義，發(fā)展本質的進一步深化和創(chuàng)新。牢固樹立和落實科學發(fā)展觀，對推動我局黨務人事工作邁向新臺階具有重大的意義。
科學發(fā)展觀是以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，從新世紀新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的一個重大戰(zhàn)略思想，同毛澤東、鄧小平和江澤民關于發(fā)展的重要思想一脈相承，科學發(fā)展觀有著十分豐富深刻的內涵，是“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)。科學人才觀是科學發(fā)展觀的重要組成部分，是做好人才工作的重要前提。樹立科學人才觀，對于推動人才強國戰(zhàn)略的實施，努力開創(chuàng)新時期的用人新局面，具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。
“千秋大業(yè)，關鍵在人”、“歷覽古今興衰事、成敗得失在用人”。人才是先進生產力和先進文化的重要創(chuàng)造者和傳播者。國家要發(fā)展，社會要進步，單位要騰飛，都離不開人才工作的發(fā)展。以科學人才觀的要求確立新的人才標準，就是要在堅持德才兼?zhèn)涞脑瓌t下，把品德、知識、能力和業(yè)績作為衡量人才的重要標準，不唯學歷，不唯職稱，不唯身份，做到不拘一格選人才。用好的作風選人，選作風好的人。為培養(yǎng)和造就一支政治堅強、業(yè)務優(yōu)秀、廉潔干事，為黨的宗旨去堅強奮斗的干部隊伍做好組織和政治保障。
對于黨務人事部門，學習和落實科學人才觀，就是要把科學人才觀作為衡量工作成敗的標準，解放思想，大膽探索，不斷完善，努力建立一個科學合理、充滿活力的用人機制，形成一個人盡其才、人才輩出的良好局面。我局是一個成立時間不長的單位，年輕職工所占比例大，做好人才工作任重道遠。用科學人才觀指導我局的人事工作，就是要緊緊圍繞局黨委的中心工作，認真履行部門工作職責，努力加強我局干部隊伍的革命化、年輕化、知識化、專業(yè)化建設;要按照《黨政領導干部選拔任用工作條例》的標準和要求，結合我局的具體實際，建立健全干部選拔任用制度，形成富有生機與活力，有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的選人用人制度;要加強黨務人事干部職業(yè)道德和業(yè)務素質教育，著力提高思想素質、政治素質、職業(yè)道德水平和業(yè)務能力，建設一支高素質的黨務人事干部隊伍，努力做到堅持原則不動搖，執(zhí)行標準不走樣，履行程序不變通，遵守紀律不放松。
發(fā)展觀是關于發(fā)展的本質、目的、內涵和要求的總體看法和根本觀點，是黨的執(zhí)政理念的重要組成部分，在一定程度上標志著黨的執(zhí)政理念發(fā)展和進步的水平。學習和落實科學發(fā)展觀，就是要以科學發(fā)展觀的要求推進我局黨務和紀檢工作的深入開展，要把黨務、紀檢工作放到服務于流域管理和工程建設的進程中來把握，與落實科學發(fā)展觀的重要步驟和各項舉措相適應。充分調動廣大黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性和創(chuàng)造性，確實解決損害職工切身利益的突出問題，把立黨為公、執(zhí)政為民的要求，落實到黨務和反腐倡廉的各項工作中去;要大力弘揚求真務實精神，大興求真務實之風，努力形成為民、務實、清廉的良好風氣，以良好的作風、踏實的工作保證科學發(fā)展觀的落實。
黨務人事工作千頭萬緒，政策性、政治性、原則性和保密性很強。這就要求我們要緊密結合新時期新任務下工作的新特點、新要求，樹立公道正派形象，按照“對己清正、對人公正、對內嚴格、對外公平”的要求，加強部門自身建設，落實崗位職責，轉變作風，拓寬思路，在局黨委的正確領導下，在各部室的大力支持和配合下，在廣大干部職工的關心和幫助下，牢固樹立和落實科學發(fā)展觀，不斷把我局黨務人事工作推向前進。
學習科學發(fā)展觀演講稿篇十二
我區(qū)地處__市東大門，轄區(qū)范圍廣、編兵任務重，是各級首長和軍事機關始終關注的一個地區(qū)。為此，必須按照科學發(fā)展觀的要求，在把握發(fā)展規(guī)律、創(chuàng)新發(fā)展理念、轉變發(fā)展方式、破除發(fā)展難題、提高發(fā)展質量和效益上下功夫。
一、著眼時代發(fā)展要求，強化國防后備力量建設責任。
(一)加強國防后備力量建設，是國家安全和發(fā)展的重要保證。我們要清醒地看到，世界仍然很不安寧，我國的安全發(fā)展環(huán)境并不樂觀。在這種機遇與挑戰(zhàn)并存的時代，加強后備力量建設，對增強國家整體防衛(wèi)能力，提高戰(zhàn)略威懾力，構建安全和諧的發(fā)展環(huán)境具有十分重要的意義。
(二)加強國防后備力量建設，是適應新軍事變革的必然選擇。我們必須緊緊把握形勢發(fā)展變化的脈搏，正確把握“軍民結合、寓軍于民”的戰(zhàn)略方針，進一步豐富發(fā)展人民戰(zhàn)爭思想，健全完善國防動員體系，全面加強國防后備力量建設，最大限度地把蘊藏于民間戰(zhàn)爭潛力的挖掘出來，把作戰(zhàn)能力儲備起來，提高應對多元化威脅的能力，有效維護難得的戰(zhàn)略發(fā)展機遇期。
(三)加強國防后備力量建設，是富國與強軍統(tǒng)一的現(xiàn)實要求。加強國防后備力量建設，既是建設強大國防、確保國家安全穩(wěn)定的需要，也是促進經濟發(fā)展、全面建設小康社會的需要，軍地各級要以高度的使命感和緊迫感，加速推進國防后備力量質量建設。
二、緊貼形勢任務變化，創(chuàng)新國防后備力量建設思路。
一是堅持理論先導。國防后備力量建設必須以“打得贏、不變質”為目標，以現(xiàn)實軍事斗爭準備為牽引，結合可能擔負的任務，對后備力量建設中遇到的平(戰(zhàn))時指揮體制、組訓裝協(xié)調發(fā)展、戰(zhàn)時力量使用和后勤保障等重點和難點問題，集中力量進行研究，尋求有效對策，努力形成在國防后備力量領域全面貫徹落實黨的十七大精神新思想新舉措，不斷開創(chuàng)國防后備力量建設的新局面。
二是堅持統(tǒng)籌規(guī)劃。國防后備力量建設既是一個復雜的系統(tǒng)工程，也是一項長期的戰(zhàn)略任務，必須搞好統(tǒng)籌規(guī)劃，從頂層搞好設計。要正確處理需要與可能、當前與長遠、重點與一般、數(shù)量與質量的關系，切實把國防后備力量建設納入國家經濟社會發(fā)展全局、納入國防和軍隊建設全局，通盤考慮，扎實推進。
三是堅持科技主導。要充分利用社會信息資源，借助地方科研部門集中、技術力量雄厚、信息設施先進的優(yōu)勢，搞好國防后備力量指揮自動化建設，著力提高兵員的科技含量，盡快實現(xiàn)由人力密集型向科技密集型、數(shù)量規(guī)模型向質量效能型的轉變，切實把國防后備力量戰(zhàn)斗力生成模式轉到依靠科技進步上來。
四是堅持同步推進。必須以作戰(zhàn)任務為牽引，堅定不移地走與現(xiàn)役部隊同步建設、協(xié)調發(fā)展、優(yōu)勢互補的路子。要堅決摒棄“后備后抓”、“后備后建”、“補充角色”的思想誤區(qū)，牢固確立“首戰(zhàn)必用”、“首批運用”和“全程使用”的觀念，把國防后備力量建設標準定位在能直接參戰(zhàn)支前上。
五是堅持“雙應”一體。提高應對多種安全威脅、完成多樣化任務的能力，必須按照“合成、精干、高效”的要求，把國防動員體制與應急防災體制統(tǒng)一起來，建立具備應急應戰(zhàn)雙重功能的國防后備力量指揮體制;著眼提高快速動員能力，加強對應急應戰(zhàn)任務預測和分析，制定完善配套的方案和保障計劃，落實人員、裝備，把應急訓練與應戰(zhàn)訓練捆在一起抓，謀求“雙應”能力功能同步增強。
三、圍繞提高質量效益，突出國防后備力量建設重點。
一是編實建強各類隊伍。在組織布局上，加大重點方向、重點地區(qū)、重要目標和主要交通要道沿線的民兵分隊組建力度。在兵員結構上，要把科技含量突出起來，要針對轄區(qū)內院校多、高新產業(yè)多的特點，多組建一些民兵網絡、雷達、電子對抗等技術含量高的民兵分隊，儲備一定數(shù)量的信息技術、電子技術、人工智能技術等方面的專家人才，把科技含量突出出來。
二是強化實戰(zhàn)能力訓練。突出信息化基礎知識和基本技能訓練，突出反恐維穩(wěn)、搶險救災及應對公共突發(fā)事件的訓練。改進訓練方法手段，本著“就地就近、專業(yè)對口”和“方案對接、編組對接”的原則，大力開展掛鉤訓練和聯(lián)編聯(lián)訓聯(lián)演，不斷提高后備力量訓練層次和質量。
三是搞好裝備調整配備。武器裝備要按照“一體化”聯(lián)合作戰(zhàn)和成建制配備、成系統(tǒng)配套的要求，將民兵預備役部隊武器裝備納入武裝力量裝備建設的體系之中，堅持“先參戰(zhàn)先裝備、重點使用重點裝備”的原則，優(yōu)先配備主要方向、重要目標和交通干線的民兵預備役部隊，不斷提高武器裝備的配套率和使用效益。
學習科學發(fā)展觀演講稿篇十三
尊敬的各位領導、各位評委、各位同事：
大家好！
我叫xxx，是福利院的一名普通護理員。我演講的題目是《關愛無邊，我心無怨》。
盡管我們來自于民政系統(tǒng)不同的工作崗位，但我們都有著一個共同的任務——那就是為社會困難群體謀福利。我是一名普通的護理員，常年為院內老人驅走生活的寂寞；我是一名溫柔的護理員，時刻為院內殘疾人排除生活的痛苦；我更是一名慈愛的護理員，天天為遺棄孤兒撫平心靈的傷痛。這不是因為有血緣親情，而是你們和我一樣都需要愛心與責任！
人們都說初戀難忘，因為那是一種美妙的感覺。而我最難忘的卻是接管的第一位老人——張奶奶。張奶奶年輕時精神受過刺激，半身癱瘓。在我第一次去給張奶奶換洗，可她怎么也不肯動。我反復勸說，老人終于掀開被子，一股臭氣撲鼻而來，我強忍著體內的翻江倒海，上前準備扶老人下床。老人大發(fā)脾氣，突然用手抓起身下的大便扔過來，頓時，地上、桌上、我的身上都沾了大便，整個房間里彌漫著一股臭味。一瞬間，委曲的淚水在眼眶里直打轉。但我強忍著淚水，很快將床單、皮墊、尿布換下來，又用熱水幫張奶奶擦洗干凈，并仔細清洗房間，然后背著老人到室外透氣散心。直到老人家躺在床上傻乎乎地對我發(fā)笑時為止。洗完床單、衣服，已是夜幕降臨。那一夜，我望著窗外，陷入了沉思，這就是我們的工作，它不僅平凡、勞累，更有一份委屈與辛酸。
但有一件事深深地觸動了我，堅定了我做好這一行的信心。那是xx福利院收養(yǎng)一名生下僅6天的棄嬰。小男孩頭頂未發(fā)育好，額頭凸起，后腦平平，瘦得皮包骨，見此情景，我主動請纓護理棄嬰。到醫(yī)院后，醫(yī)生說：“嬰兒太小、體質太差、成活率低?！蓖蓱z的小家伙，我的心弦被拔動了，一種原始的母愛在我心中涌動，小生命來到世上才幾天，如不精心加以護理就會夭折，我不忍心放棄。經領導同意，我把孩子抱回家，像對待自己的親生孩子一樣精心呵護。轉眼一年過去了。小男嬰長得白白胖胖、人見人愛。我給他取了一個意味深長的名字——“福星”?？吹皆簝裙職垉和】悼鞓烦砷L，聽見他們一聲聲“曾媽媽”地叫喚，我感受到了幸福、體會到了驕傲，更實現(xiàn)了自身工作的價值。
自古忠孝難兩全，像我們從事這個行業(yè)，每逢節(jié)假日特別忙，自從調到福利院工作以來，每年的大年三十、初一，我都值班，其實我也想把自己的父母和公公婆婆接到家里來一起吃頓團年飯，因為我和我愛人在家都是排行老大，又同事從事一個行業(yè)，愛人在光榮院，不用說每年的三十、初一，他必須帶班?？晌艺嬲龥]有時間照顧他們呀！為此，每年過春節(jié)感到很內疚。這個時候父親總是說：“只要你們把院里的老人照顧好、安置好，把工作干好了，再回來也不晚。”父親的語氣雖然樸實，但給了我無窮的力量。是呀！父母需要孝順，但是我們的服務對象更需要我們的關愛和照顧。
走過春夏，走過秋冬，伴隨著福利院的發(fā)展，我也在一天天成長。每當節(jié)日來臨，我和院內老人孩子一起包粽子、煮餃子，陪他們看電視，讀報紙，做游戲……，他們快樂著，我也更快樂！
我不是詩人，不能用工整的詩句謳歌我的職業(yè)；我不是學者，不能用深邃的哲理思考我的價值；我不是歌手，不能用嘹亮的聲音歌唱我的崗位。然而，我是一位愛的天使，我知道怎樣平等、善良、真誠地去對待每一個生命！
同志們，請和我一起驕傲吧！我們就是愛的使者；請熱愛自己的崗位吧，民政工作是那么的神圣；請付出你的熱情吧，讓科學發(fā)展觀落到實處，從我做起，從現(xiàn)在做起，為我們的民政事業(yè)的發(fā)展努力奮斗吧！
謝謝大家！
學習科學發(fā)展觀演講稿篇十四
史志工作如何貫徹落實科學發(fā)展觀，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領史志編纂業(yè)務，這是擺在我們修志工作者面前的一個新課題。通過學習實踐科學發(fā)展觀活動，結合當前我縣史志工作實際，我認為，只有用科學發(fā)展觀理論指導史志工作，努力探索史志工作的客觀規(guī)律，才能促進史志事業(yè)的不斷發(fā)展，促進文化大發(fā)展大繁榮。
一、只有堅持科學發(fā)展觀，才能真正體現(xiàn)"秉筆直書"。
秉筆直書是修志工作者應具備的基本素質，司馬遷直言受宮刑，仍寫下千古絕唱的《史記》，成為史志工作者的典范。然而，當今所修志書，記成績的多，記問題的少;記經驗的多，記失誤的少;總之是報喜的多，報憂的少。這樣的志書如何給后人于啟迪?怎么能體現(xiàn)科學發(fā)展觀?怎么稱得上秉筆直書?筆者在讀首屆《__縣志》時，對有一段文字印象頗深，啟發(fā)很大。即《__縣志》第四卷"農業(yè)"中記述農田建設之欄河造田(見《__縣志》153頁)有這樣一段文字："1958年，全縣掀起攔河造田熱潮……全縣累計攔河造田3000多畝，用工70多萬個，投資50多萬元"。緊接著，筆鋒一轉："1975年8月9日特大洪災，將10多年心血筑成的江南'三壩'(殷家壩、郭家壩、太平壩)毀于一旦"。"1982年7月20日暴雨成災，又將江北之桑坪壩、水田壩582畝河田沖走"。且畫龍點睛加了一句："兩次教訓說明，山區(qū)攔河造田要尊重自然規(guī)律，要山、水、林、田、路綜合治理，要給水留出路。"短短數(shù)語，記述了一個血淋淋的事實：不尊重自然規(guī)律，不講科學發(fā)展，必將受到自然界的懲罰!看到此，筆者欽佩作者的膽識和秉筆直書的史德，首屆縣志成書1985年，人們還籠罩在"農業(yè)學大寨"的光環(huán)之中，沒有一定的膽識，怎么敢說"不"字?沒有科學發(fā)展觀的理念，怎么會選擇這樣的資料?如果只記攔河造田的成績，不記后面的教訓，那志書還有什么存史價值呢，又有什么深度可言呢。鄰縣曾講起他們首屆修志形成的初稿如實記述了當時在全地區(qū)聞名的"餓死人事件"，最后卻被當時還在位的一名縣級領導給砍掉了，第二輪修志時還得補遺，可見秉筆直書是有一定難度的。
我們這次續(xù)修縣志，盡量應用科學發(fā)展觀選擇、分析、應用資料，但各方面上報的資料反應正面的多，反面的少，報喜不報憂的問題還比較嚴重，是有待改進的問題。但也有記得比較好的地方，如在記述環(huán)境保護方面，我們選用了茅坪河的污染治理資料，如實記述茅坪河沿岸發(fā)展幾十家紙廠造成茅坪河污染嚴重，并引起中央領導重視，縣委、縣政府下決心整治，關閉所有紙廠，使茅坪河由原來的"醬黑色"變得清澈如初等等經過，此等記述可引起人們深思和從中受到啟迪。我們史志工作者學習和實踐科學發(fā)展觀，就是要學會用科學發(fā)展觀去洞察事物，具有敏銳的思維、明辨是非的"火眼金睛"、秉筆直書的史德，才能修出有益后人的傳世之作。
二、只有堅持以人為本，才能真正體現(xiàn)新史志特色。
以人為本是科學發(fā)展觀的核心，新修史志要求加大人物記述份量，這正是科學發(fā)展觀在史志編修中的具體體現(xiàn)。史志記述的是事，但事是人做的，如果離開了記人，只見事不見人，就好比皮與毛的關系，皮之不存，毛將焉附。新修史志，要突出特色，就必須加大人物入書的信息量，在堅持"生不立傳"的原則下，可為在世人物設置人物表、人物錄，重要的是"以事系人"，把一個個鮮活的人融入到具體事件中去，使之更加生動，更加激勵世人，把科學發(fā)展觀的以人為本理念應用到修志業(yè)務之中。
同時，地方志書是一地之全史，百科全書，必須讓廣大人民群眾廣泛參與。不能搞閉門修志，"官書"不是"關"著門寫書，必須實行開門修志。一是要發(fā)揮人民群眾力量征集資料。通過公告、網站等渠道廣泛發(fā)動群眾，廣泛提供地情資料和歷史見證，確保入志資料的全面性和真實性。二是創(chuàng)新志書評議制度。廣泛發(fā)動群眾對入志的重大事件、重要決策、重要人物公開進行評議。在充分聽取群眾意見的基礎上，正確集中群眾智慧，確保志書質量。三是記述的內容應體現(xiàn)人民群眾是歷史的創(chuàng)造者、是推動歷史前進的決定性力量，體現(xiàn)人民的主體地位和首創(chuàng)精神。
三、實現(xiàn)史志成果與人民共享，發(fā)揮史志對地方經濟和社會發(fā)展的促進作用。
經典哦讓史志進學堂、進黨校、進機關、進農村、進家庭。二是應用現(xiàn)代信息化技術手段，建立公共服務平臺。要建立地情網站，將史志資料通過網站發(fā)布，方便人們查閱。只有建成電子化、網絡化的史志公共服務平臺，才能真正實現(xiàn)修志成果與人民共享。三是提供快捷的服務。史志編纂周期一般較長，多則十年之久，少則三五年，不能滿足現(xiàn)代快節(jié)奏需求。要探索高效率、快速反映地情資料的新機制，應用現(xiàn)代科技手段，縮短工作周期。編纂出版年鑒是的快捷方法，做到當年編輯、當年出版、當年發(fā)揮作用，為地方經濟和社會發(fā)展服務。
總之，史志工作是社會主義先進文化建設中的一項重要工作，我們史志工作者只有堅持為黨委政府服務、為科學發(fā)展服務、為人民群眾服務的指導思想，進一步解放思想、開拓創(chuàng)新、扎實工作，才能讓史志工作在科學發(fā)展觀指導下闖出一片新天地。
學習科學發(fā)展觀演講稿篇十五
科學發(fā)展觀是十七大精神的靈魂，是關于發(fā)展的本質、目的、內涵和要求的總體看法和根本觀點?？茖W發(fā)展觀吸收和借鑒了一系列新思想、新觀點、新論斷，科學系統(tǒng)地揭示了社會主義發(fā)展的客觀規(guī)律?？茖W發(fā)展觀所蘊涵的基本思想和發(fā)展規(guī)律，體現(xiàn)了構建和諧物價的目標要求，進而促進了新形勢下價格工作不斷深入發(fā)展的`必然結果。
作為一名教師，作為一名黨員，作為一名校長，學習了科學發(fā)展觀后，認識到教育系統(tǒng)落實科學發(fā)展觀就是要樹立科學教育發(fā)展觀，深化對科學教育發(fā)展觀的理論基礎，深刻內涵，基本要求和指導意義的認識，堅持以人為本，做到統(tǒng)籌兼顧，推動教育全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展。作為一名黨員教師，學習科學發(fā)展觀，更要結合自身實際情況，要認真貫徹執(zhí)行胡錦濤同志提出的：發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措。必須堅定不移地站在時代潮流的前列，這是歷史和時代賦予我們全體黨員的莊嚴使命。
我認為要把學習踐行科學發(fā)展觀與當前的教育教學工作結合起來，提升自己的工作水平和業(yè)務素質，應該做到以下四個方面：
百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。教師是先進文化的主要傳播者，是推動教育改革與發(fā)展的主力軍。樹立和落實科學教育發(fā)展觀，就要堅持以人為本的教育思想，全面提高教師隊伍整體素質，夯實教育發(fā)展的基石，推動教育事業(yè)的跨越發(fā)展。作為書記和校長，除了平時加強自身的學習外，更要帶領全校教職工不斷學習，提高各方面素質，更好地為教育事業(yè)服務。
科學發(fā)展觀的第一要義是“以人為本”，學校的科學發(fā)展就應該以師生的發(fā)展為本。我們要在全體教職工中廣泛開展教師職業(yè)道德教育，樹立熱情為家長、學生服務的宗旨，為我校師生全面發(fā)展提供良好的環(huán)境。樹立和落實科學教育發(fā)展觀，就是要把實現(xiàn)人民的愿望、滿足人民的需要、維護人民的利益，作為根本出發(fā)點和落腳點，大力改善辦學條件，加快教育現(xiàn)代化步伐，不斷滿足人民群眾日益增長的教育需求。
學習科學發(fā)展觀演講稿篇一
尊敬的各位評委、各位領導、各位同事：
大家好！我演講的題目是“找準稅收在經濟社會中的科學定位”。
大家可能都聽說過放羊娃的故事，故事中的放羊娃，他的人生目標就是放羊賺錢、賺錢娶媳婦、娶媳婦生娃、生的娃長大后放羊。這是生命的簡單延續(xù)，而不是發(fā)展。正所謂“眼界決定境界、思路決定出路”。在當今經濟社會日新月異的時代里，作為國稅人的我們，如何找準稅收在經濟社會中的科學定位，如何用科學發(fā)展觀統(tǒng)領稅收工作呢？這是值得我們每一個人認真思考的命題。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。找準稅收科學定位第一條，優(yōu)化稅收服務，注重稅源的保護和培植，以經濟的發(fā)展帶動稅收的發(fā)展。如果說稅收是枝，那么經濟就是根，只有“根深蒂固”，才能“枝繁葉茂”。通過保護稅源，創(chuàng)造良好環(huán)境，助推經濟發(fā)展，在良性循環(huán)中推動稅收發(fā)展。20xx年，我國國內生產總值是1978年的22倍,年均增長率為9.6％,經濟增長帶動了稅收收入的迅速增加，20xx年全國稅收收入近5萬億，這充分顯示了經濟對稅收的帶動作用。我們要“放水養(yǎng)魚”，共同努力把經濟發(fā)展這個蛋糕做得大一點，才能保障稅收收入的增長和稅收事業(yè)的發(fā)展。
“以史為鏡，可以知興替”，找準稅收科學定位第二條，合理發(fā)揮稅收職能，樹立稅收持續(xù)發(fā)展觀，構建稅收發(fā)展長效機制。我認為，經濟與稅收的協(xié)調共進，征稅與納稅的良性互動，國家與個人的共同富裕，才是稅收發(fā)展的全面協(xié)調可持續(xù)，才有長效可言。通過和諧的征納關系，通過優(yōu)質的稅收服務，通過公平的稅負結構，通過先進的稅收管理，建立起稅收發(fā)展的牢固基石。歷，“兩稅法”實現(xiàn)了唐朝的昌盛，“一條鞭法”促成了明代中期的繁榮，“攤丁入畝”造就了康乾盛世。同時，我們也看到秦末的陳勝吳廣起義、明末的李自成起義，都是農民對苛政猛于虎的一種本能反抗。稅收關系到一個國家的興衰存亡，“水能載舟亦能覆舟”，優(yōu)秀的稅制，能使國富民強，反之，一個糟糕的稅制則會給國家?guī)頊珥斨疄摹！扒笆虏煌笫轮畮煛保覀円⒆惝斍?，著眼長遠，進一步完善稅制要素，優(yōu)化稅制結構，確保公平和效率，促進稅收在經濟社會中的全面發(fā)展。
“夫濟大事必以人為本”，找準稅收科學定位第三條，充分挖掘人的潛力，大力實施“人才興稅”戰(zhàn)略。人才是興稅之本，是強稅之路。稅收政策的貫徹需要人來執(zhí)行，稅收管理的規(guī)范需要人來實施，稅收任務的完成更需要人來落實。稅收發(fā)展的核心就是“以人為本”。通過配置上的取長補短，使用上的揚長容短，限度的發(fā)揮個人潛能，推動稅收事業(yè)的發(fā)展。
“路漫漫其修遠兮”，我們每一個國稅人都應該有一種“舍我其誰”的氣概，在學習實踐活動和日常的工作中，弘揚“主人翁”精神，發(fā)揮主觀能動性和創(chuàng)造性，踏踏實實做人，認認真真做事,為稅收事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
謝謝大家！
學習科學發(fā)展觀演講稿篇二
尊敬的評委、，親愛的朋友們:。
大家上午好!
您或許對統(tǒng)計工作并不陌生，gdp、cpi、經濟發(fā)展趨勢、統(tǒng)計報表耳熟能詳，而且大多知曉其功能作用。，統(tǒng)計工作對地區(qū)、城市經濟社會發(fā)展所的作用，您或許未曾聽說，或只耳聞，不太。從事統(tǒng)計工作的我，則對此有一番獨特的、飽含崇高敬意的深切感受。
統(tǒng)計工作者的人生俗稱是數(shù)海人生，之有的稱呼，是統(tǒng)計人事事為統(tǒng)計數(shù)據操勞，時時與阿拉伯數(shù)字為伴，人人在統(tǒng)計的數(shù)海里不懈，才這數(shù)海人生的美稱。
很少有人知道：那永遠不變的10個阿拉伯數(shù)字,是鮮活的是有生命的;那周而復始的月報、季報、年報,與你我息息;那干不完的又的調查,時刻揭示著生活的真諦。
統(tǒng)計是經濟社會發(fā)展的晴雨表，著經濟社會的方面。府工作報告中，讀到了用統(tǒng)計語言記載下的**現(xiàn)代化事業(yè)的;在率先建成小康社會的進程中，憧憬著用統(tǒng)計語言展示未來發(fā)展的光輝前景;在“兩會”服務現(xiàn)場，統(tǒng)計人用精心制作的統(tǒng)計資料查詢系統(tǒng)和多媒體演示系統(tǒng)為代表們咨詢服務;在一張張普通的統(tǒng)計報表中，每天用統(tǒng)計語言講述著企業(yè)生產經營的發(fā)展、講述著百姓生活的。
統(tǒng)計是科學發(fā)展的服務。在科學發(fā)展觀的指引下，統(tǒng)計人依法統(tǒng)計和以人為本的理念，把統(tǒng)計質量視為生命價值之所在，統(tǒng)計的信息功能、咨詢功能和監(jiān)督功能。統(tǒng)計人經濟社會發(fā)展，確立建設小康社會的指標體系，把握經濟的運行態(tài)勢，統(tǒng)計預測及分析工作，用、、的數(shù)據和信息為市決策科學依據和優(yōu)質服務。僅20xx年職工共撰寫統(tǒng)計分析、專報、調研報告等111篇，34篇受到市主要批示。
統(tǒng)計人用一串串數(shù)字描述著經濟社會，揭示著歷史演變的規(guī)律，勾勒著時代發(fā)展脈絡。與此，統(tǒng)計人在精神文化領域也了豐碩的。展示統(tǒng)計人奮發(fā)向上風采的“陽光統(tǒng)計文化工程”貫穿于統(tǒng)計工作;面向職工的健身體系,造就了一支朝氣蓬勃、團結向上、爭創(chuàng)一流的統(tǒng)計隊伍;社區(qū)共建，市民文化生活，統(tǒng)計人組織廣場文藝演出;體育總局和全國總工會表彰的“全國推廣廣播體操、工間操”先進，九運會的舞臺上，統(tǒng)計局體操隊以《時代在召喚》為主題的精彩表演，更是了當代統(tǒng)計人昂揚拼搏、進取的時代精神。
親愛的朋友，您現(xiàn)在還懷疑統(tǒng)計內容多彩?統(tǒng)計體系博大精深?統(tǒng)計工作蘊藏著無窮的魅力?那么，您聽到了回答。
不信你看，在你我周圍，你能看到——統(tǒng)計工作者兢兢業(yè)業(yè)的工作和忘我的工作熱情;你能看到——調查員在城市街頭巷尾、農村田間地頭、企業(yè)廠房車間走訪調研的情形;你更能看到，統(tǒng)計工作者**共建，為科學發(fā)展而付出的艱辛。
在統(tǒng)計集體里，大家無不以的工作，為之增光添彩。城調隊的調查員蔡素珍和黃榮麗，面對歹徒行兇作惡，生命受到威脅時，想到的是保護統(tǒng)計調查資料。老統(tǒng)計員趙國勝，十年如一日勤勤懇懇，頭發(fā)斑白，皺紋深深，遠遠看去那累得彎彎的脊梁就像一拱年代久遠的橋。
給我印象最深的是一位身患癌癥的山區(qū)基層統(tǒng)計員——鄭寶林，他用生命詮釋著對統(tǒng)計的無限熱愛。十多年來拖著病患之軀，仍不分晝夜地基層統(tǒng)計工作。他有時為核準一項數(shù)據而不厭其煩地查找基層報表，有時趕寫一篇統(tǒng)計報告而徹夜不眠，有時報出統(tǒng)計報表而廢寢忘食，使在校門口苦苦等待的孩子次流下了失望的淚水。記不清有多少個清晨，他迎著日出，苦讀個單調的統(tǒng)計指標;記不清有多少個夜晚，他伴著星星翻閱一本本枯燥的統(tǒng)計書籍;記不清有多少個周末，他穿梭在山間調查的小道上。甚至在他母親病危之時，都沒能見上最后一面，母親臨終前仍念叨著兒子的名字。多年的操勞，使他的病患之軀不堪重負，身體一天天的垮下去，如此，身患絕癥的他不愿在醫(yī)院病床上多呆一天，直到去世前月才躺在病床上，臨終前他還對手頭上未的普查工作念念不忘。
的事跡還有。也許有愧于孩子，有愧于家庭，但無愧于所從事的統(tǒng)計事業(yè)，是“統(tǒng)計職業(yè)道德”的模范標兵，是科學發(fā)展觀的忠實實踐者。
我畫家，無法用如椽之筆描繪;我詩人，無法用精美的詩篇贊頌;我歌手，無法用華麗的樂章謳歌。但我為工作生活樣集體而驕傲，為身為統(tǒng)計工作者而自豪。
動自已、感動社會的優(yōu)美詩篇!在**現(xiàn)代化建設進程中，統(tǒng)計人為經濟社會的科學發(fā)展插上理性的翅膀!
謝謝大家!
學習科學發(fā)展觀演講稿篇三
本文目錄。
科學發(fā)展觀，作為黨在新時期社會主義建設的最新理論成果，既堅持了馬克思主義關于發(fā)展的基本觀點，又具有鮮明的時代精神，是我們黨推進改革開放實踐的經驗總結，是"三個代表"重要思想的組成部分和我們在新的歷史時期加快發(fā)展的行動指南。
科學發(fā)展觀是推進我國經濟社會全面發(fā)展的指導思想，也是加強和改進安全監(jiān)察工作的指導方針。黨的十六屆五中全會通過的《中共中央關于制定國民經濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃的建議》，把安全擺在與人口、資源、環(huán)境同等重要的位置上，強調要堅持節(jié)約發(fā)展、清潔生產、安全發(fā)展、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。“安全生產”理念的提出是科學發(fā)展觀理論的豐富和完善，體現(xiàn)了以人為本的本質特征，體現(xiàn)了最廣大人民的迫切愿望，是全面健身小康社會、構建社會主義和諧社會的必然要求。做好安全監(jiān)察工作，對于保障人民群眾生命財產安全，促進經濟健康發(fā)展具有特別重要的意義。通過區(qū)委深入學習實踐科學發(fā)展觀活動第一階段的集中學習，結合我區(qū)安全生產工作的實際情況，我體會到：
一、科學發(fā)展觀為加強安全生產工作提供了堅實的思想基礎和強大的精神動力。
“以人為本”是科學發(fā)展觀的本質?！耙匀藶楸尽本褪且讶嗣竦睦娣旁谑孜?，促進人的全面發(fā)展，充分發(fā)揮人力資源優(yōu)勢。保障生命安全是人最基本的需求。從這個意義上說，“以人為本”就是以人的生命為本，把事關人的生命和健康的安全生產工作擺在重要位置上。
全面協(xié)調和可持續(xù)發(fā)展是科學發(fā)展觀的基本內容。發(fā)展是硬道理。發(fā)展應當注重質量和效益，應當建立在資源和環(huán)境能夠承載的基礎上。經濟增長方式應當轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來。搞好安全生產，保護勞動者的生命安全和人力資源的可持續(xù)性，是推動經濟增長方式由粗放型向集約型轉變，走新型工業(yè)化道路，實現(xiàn)安全發(fā)展、節(jié)約發(fā)展、清潔發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的重要方面。
統(tǒng)籌兼顧是科學發(fā)展觀的主要任務。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、區(qū)域發(fā)展、經濟社會發(fā)展、人與自然和諧發(fā)展、國內發(fā)展和對外開放。實現(xiàn)"五個統(tǒng)籌"，必須解決重特大事故多發(fā)問題，實現(xiàn)人與自然和諧相處，使安全生產與經濟發(fā)展和社會進步相適應。安全生產應當納入經濟社會發(fā)展總體規(guī)劃，建立切實可行的安全生產指標考核體系。
實現(xiàn)和保持國民經濟的平穩(wěn)較快發(fā)展是科學發(fā)展觀的目的。樹立和貫徹科學發(fā)展觀，是為了實現(xiàn)國民經濟持續(xù)、穩(wěn)定、健康、協(xié)調發(fā)展。"第一要務"需要安全第一，需要不斷提高安全生產保障能力，創(chuàng)建本質安全型企業(yè)，夯實經濟發(fā)展的基礎，促進發(fā)展質量和效益的提高。
對照科學發(fā)展觀，綜合安全生產狀況，目前存在的突出問題：一是經濟增長方式落后。高投入、高消耗、高排放、高污染，低效率、低回報的狀況沒有根本改變，市場準入門檻低，低水平重復建設，使安全生產工作受到嚴重挑戰(zhàn)。二是人力資源得不到應有的珍視。企業(yè)安全生產主體責任落實還不到位，安全管理混亂，特別是在市場需要旺盛的情況下，一些生產經營單位盲目追求產量效益，忽視安全生產，非法生產、非法經營、非法建設等“三非”現(xiàn)象和違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動紀律等“三違”問題、工礦企業(yè)超能力、超強度、超定員生產和交通運輸企業(yè)超載、超限、超負荷運營的現(xiàn)象還比較多。三是企業(yè)和公共安全基礎比較薄弱，特別是企業(yè)的基礎工作不扎實，當生產經營情況發(fā)生波動或變化時，相應的安全防范措施跟不上。四是安全監(jiān)管的長效機制尚未形成。隨著經濟和社會各項事業(yè)的不斷發(fā)展，安全生產監(jiān)管對象和范圍不斷增加，安全生產“三同時”工作不能隨時跟進，加之個別監(jiān)管單位監(jiān)管工作的缺失等因素，致使安全監(jiān)管難度增大。五是生產力發(fā)展水平低。技術裝備落后，從業(yè)人員素質不高安全教育落實還不夠，特別是一些高危行業(yè)從業(yè)者多為農民工，安全技術培訓工作相對滯后，造成違反操作規(guī)程或違反勞動紀律導致的事故多發(fā)。所有這些，都不符合科學發(fā)展觀的要求。而這些問題的解決，除了要在宏觀管理、結構調整等方面采取措施之外，也有賴于安全生產工作的進一步加強，有賴于安全監(jiān)管監(jiān)察系統(tǒng)全體干部職工的持續(xù)和不懈努力。
二、貫徹落實科學發(fā)展觀，構建社會主義和諧社會，對安全生產工作提出了新的要求。
安全生產是構建社會主義和諧社會的應有之義和重要內容。構建和諧社會的六個基本特征，都與安全生產有著密切的內在聯(lián)系，同時也對安全生產工作提出了新的更高的要求。因此，安全生產工作需要自覺堅持黨的群眾路線，組織職工群眾參與企業(yè)安全管理和安全監(jiān)督，全社會關注安全；要加強安全生產法制建設，在全社會建立規(guī)范的安全生產法治秩序，真正實現(xiàn)“依法治安”。要按照構建和諧社會的要求，加大安全監(jiān)管監(jiān)察力度，依法對肇事責任單位和責任人嚴厲處罰，提高對事故傷亡人員的經濟賠償，切實保障公民的生存權利和勞動者的安全權益，維護社會公平正義。“關愛生命、關注安全”，是社會友愛的基本要求，用“誠信友愛”建立起安全生產的道德防線。沒有安全生產就沒有人的活力可言。安全生產工作自身的活力，是人們搞好安全生產的積極性和安全工作創(chuàng)新精神，也是社會活力的組成部分，同樣應該得到調動和發(fā)揮。應該認識到，安全生產具有“牽一發(fā)而動全身”的作用。事故往往造成人員的傷亡、家庭的不幸、單位的創(chuàng)傷、社會的震蕩。事故多發(fā)必然會影響社會穩(wěn)定乃至國家政權形象。要實現(xiàn)社會安定，必須堅決遏制重特大事故的發(fā)生。我們要正確認識客觀規(guī)律，順應客觀規(guī)律的要求，掌握安全生產的主動權。必須清醒地認識到，科學發(fā)展首先要安全發(fā)展，和諧社會首先要關愛生命。
三、樹立和落實科學發(fā)展觀，增強和堅定做好安全生產工作的信心和決心。
按照科學發(fā)展觀的要求，把責任重于泰山的工作抓實、抓細、抓好、抓出成效。主要從“七個新”方面著手抓好安全生產監(jiān)管監(jiān)察工作：即在完善安全生產責任機制上有新進展，在重點行業(yè)和領域安全專項整治工作上有新舉措，在依法行政和推動“兩個負責制”的落實上有新突破，在建立安全生產應急救援體系和重大危險源監(jiān)控上有新機制，在夯實安全生產“雙基”工作上有新成效，在提高全民安全生產意識上有新提高，在提高安全監(jiān)管工作的能力和水平上有新作為。
在今后一段時間內，必須認真貫徹落實科學發(fā)展觀，將安全生產“五要素”真正落到實處，全面推動我區(qū)安全生產工作穩(wěn)定發(fā)展。一是抓安全文化建設。二是抓安全法制建設。三是抓安全責任的落實。四是抓安全科技。五是抓安全投入。
四、樹立和落實科學發(fā)展觀，切實加強安全監(jiān)管監(jiān)察隊伍建設。
（2）|。
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尊敬的領導、評委：
大家好！今天我演講的題目是：《奏響時代最強音》。
于是，我尋找。尋找著屬于這個年代的最強音。
“科學發(fā)展觀”，它就是這個時代最振奮人心的號角，它就是這個時代的——最強音。
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一、樹立正確的、合乎科學發(fā)展的課堂教學觀。
1、擺正學生是課堂教學的主體地位。
2、強化教師是課堂教學的主導身份。
3、明確發(fā)展是課堂教學的主要旋律。
二、樹立主動的、能夠和諧發(fā)展的學生成長觀。
1、老師應把課堂支配權還給學生，給學生以創(chuàng)造發(fā)展的空間。
2、老師應交給學生認識世界的鑰匙，使學生能主動地探究世界。
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3、老師應給學生自主探究的時空，讓學生感受成功的喜悅。
三、樹立有效的、注重創(chuàng)新發(fā)展的教學改革觀。
1、課堂教學改革的靈魂是研究性學習。
2、課堂教學改革的根本是提高教學實效。
3、課堂教學改革的途徑是選擇恰當教法。
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秋風送爽，碩果累累，走進十月如同走進一幅世紀的畫卷。
十月是我們偉大祖國母親誕生的月份，是又火紅又馨香的日子。
追逐十月，是因為十月留下了光輝的詩篇；我們贊美十月，是因為十月是一首震撼人心的壯歌！
xx年10月黨的十六屆三中全會上，提出了‘堅持以人為本、全面、協(xié)調可持續(xù)的發(fā)展觀，強調：堅持科學發(fā)展觀，是我們以鄧小平理論和‘三個代表’重要思想為指導的，是在新世紀、新階段，黨和國家事業(yè)全面發(fā)展的重大戰(zhàn)略思想。
科學發(fā)展觀是我黨“根據馬克思辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理，它是總結了國內外在發(fā)展問題上的經驗教訓，吸收人類文明進步的新成果，站在歷史和時代的高度”提出的一種新型發(fā)展觀！
這是一個以人的全面發(fā)展為主線的社會整體進化，它遠遠超過了“滿足人類生存”這一簡單的道德訴求。
科學發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，我們必須堅持以經濟建設為中心，堅持用發(fā)展的辦法解決前進中的問題，大力解放和發(fā)展社會生產力，不斷增強綜合國力，為實現(xiàn)社會全面進步和人的全面發(fā)展打下堅實的物質基礎。
科學發(fā)展觀的核心是以人為本，我們必須以實現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標，從最廣大人民的根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質文化需求，切實保障人民群眾的基本權益，讓發(fā)展的成果惠及全體人民。
科學發(fā)展觀的基本要求是全面、協(xié)調、可持續(xù)，強調統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經濟社會發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內發(fā)展和對外開放，推進經濟發(fā)展和人口、資源、環(huán)境相協(xié)調，堅持走生產發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，保證一代接一代地永續(xù)發(fā)展。
科學發(fā)展觀的重要貢獻是把我國現(xiàn)代化建設的總體布局由社會主義經濟、政治、文化建設“三位一體”發(fā)展為包括社會建設在內的“四位一體”，強調全面推進經濟、政治、文化和社會建設，努力使生產力與生產關系、經濟基礎與上層建筑相互協(xié)調，使社會主義物質文明、政治文明、精神文明與和諧社會共同發(fā)展。
科學發(fā)展觀是指導發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是我們黨在深刻總結我國長期以來經濟建設中的經驗教訓，吸收人類現(xiàn)代文明進步新成果的基礎上提出來的，它凝結著幾代共產黨人帶領人民群眾建設中國特色社會主義的心血，是對黨的三代中央領導集體關于發(fā)展思想的繼承、豐富和升華。
要進一步轉變發(fā)展觀念；
要進一步轉變經濟增長方式，大力推進經濟增長方式向集約型轉變，走新型工業(yè)化道路；
要進一步轉變經濟體制；
要進一步轉變政府職能；
要進一步轉變各級干部的工作作風。惟其如此，科學發(fā)展觀才能真正落在實處，才能真正有利于推進我國經濟社會全面、協(xié)調、可持續(xù)地發(fā)展下去！
今天的祖國，成熟偉健，鐵骨錚錚，雄姿英發(fā)，鏗鏘的足音令世界驚嘆，每當我們聽到雄壯的義勇軍進行曲響起，看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起，我們無比驕傲，我們激情飛揚，我們意氣風發(fā)！
十月，你無言地召喚我們永遠向前，向前！
學習科學發(fā)展觀演講稿篇四
通過組織活動和同學交流，學習科學發(fā)展觀使我開闊眼界加深了思想認識，提升了理論水平，提高了政治覺悟，學習科學發(fā)展觀小結。結合自己的學習工作的實際情況，總結如下：
科學發(fā)展觀的第一要義，是堅持把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國的第一要務。建設中國特色社會主義，首先要發(fā)展。不發(fā)展，就不可能解決我們面臨的這樣那樣的問題，就不能建設中國特色社會主義。 2、科學發(fā)展觀的核心是堅持以人為本。以人為本是馬克思主義歷史唯物論的基本原理，是我們黨全心全意為人民服務宗旨的集中體現(xiàn)。 3、科學發(fā)展觀的基本要求是堅持全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展。 全面、協(xié)調和可持續(xù)發(fā)展，是經濟發(fā)展、社會發(fā)展和人的全面發(fā)展的統(tǒng)一。是經濟社會與人口、資源、環(huán)境的統(tǒng)一，是物質文明、政治文明和精神文明建設的統(tǒng)一。 4、科學發(fā)展觀的根本方法是堅持統(tǒng)籌兼顧。統(tǒng)籌兼顧就是總攬全局、科學籌劃、協(xié)調發(fā)展、兼顧各方。
全黨開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，是黨的新一屆中央領導集體，著眼全局，著眼世情、國情、黨情的新變化，總結國內外經濟建設的經驗教訓，審時度勢作出的重大戰(zhàn)略部署，開創(chuàng)了建設和諧社會的新局面，同時也標志著用科學發(fā)展觀這一馬克思主義最新成果武裝全黨，指導實踐達到了一個前所未有的水平?？茖W發(fā)展觀的提出，是理論創(chuàng)新的一個突出成果，體現(xiàn)了中央新一屆領導集體對發(fā)展內涵的深刻理解和科學把握，對發(fā)展思路、發(fā)展模式的不斷探索和創(chuàng)新，對我們把握大局、做好各項工作，具有非常重要的意義。經實踐檢驗與證明、日益顯示出強大真理力量的科學發(fā)展觀，是推動我國經濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略性指導思想，更是科學、有效地做好學校教育教學工作所必須堅持的基本原則。
當今我國正面臨應對金融危機的考驗，如何貫徹落實科學發(fā)展觀具有緊迫性，要認真加強學習，從思想上高度重視，工作總結《學習科學發(fā)展觀小結》。改革開放以來，我國經濟社會發(fā)展取得了歷史性成就。到二十世紀末，我們已經勝利實現(xiàn)了現(xiàn)代化建設三步走戰(zhàn)略的第一步、第二步目標，人民生活總體上達到了小康水平，開始向全面建設小康社會邁進，社會主義現(xiàn)代化建設進入了一個新的發(fā)展階段。在這個新的階段，我國經濟社會發(fā)展呈現(xiàn)出一系列重要特征：一是我國社會主義市場經濟體制已經初步建立，同時這一體制還不完善，生產力發(fā)展仍然面臨諸多體制性、機制性障礙，改革進入攻堅階段，體制創(chuàng)新任務艱巨，深化改革必然觸及深層次矛盾和問題。二是我國經濟保持平穩(wěn)較快增長，經濟結構加速調整，同時長期積累的結構性矛盾和粗放型經濟增長方式尚未根本改變，能源、資源、環(huán)境、技術的瓶頸制約日益突出，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展遇到的壓力增大。三是農業(yè)和農村經濟發(fā)展進入新階段，城鎮(zhèn)化加快發(fā)展，同時農業(yè)基礎薄弱的狀況還沒有根本改變，保持糧食增產和農［文章來源于 ］民增收難度增加，解決好農業(yè)、農村、農民問題的任務仍然十分艱巨。四是我國科技事業(yè)不斷發(fā)展，科學技術作為第一生產力在經濟社會發(fā)展中的作用越來越大，同時許多重要領域的核心技術和關鍵產品仍大量依靠進口，自主創(chuàng)新能力亟待提高。五是我國人民生活總體上達到小康水平，但現(xiàn)在達到的小康還是低水平的'、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康，城鄉(xiāng)貧困人口和低收入人口尚有相當數(shù)量，包括就業(yè)、收入分配、社會保障、看病、子女上學、生態(tài)環(huán)境保護、安全生產、社會治安在內的一些關系群眾切身利益的問題亟待研究解決，統(tǒng)籌兼顧各方面利益的難度加大，全面滿足人民群眾日益增長的物質文化需要任務繁重。六是區(qū)域、城鄉(xiāng)、經濟社會的協(xié)調發(fā)展取得顯著成績，但發(fā)展不平衡現(xiàn)象依然存在，縮小發(fā)展差距和促進經濟社會協(xié)調發(fā)展任務艱巨。七是我國對外開放范圍擴大、領域拓寬，同國際社會的聯(lián)系更加緊密，同時面臨的國際競爭日趨激烈，統(tǒng)籌國內發(fā)展和對外開放的要求更高。八是我國社會主義民主政治不斷發(fā)展，依法治國的基本方略進一步落實，社會主義文化更加繁榮，人民群眾政治參與的積極性不斷提高，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強，對發(fā)展社會主義民主政治和先進文化提出了更高要求。九是我國社會結構和社會組織形式發(fā)生深刻變化，社會活力顯著增強，網絡信息的影響日益廣泛，同時人員流動性大大增強，人民內部矛盾出現(xiàn)了新的情況，社會建設和管理面臨一系列新課題。十是社會總體安定團結，同時各種消極消極現(xiàn)象、各類犯罪活動和各種敵對勢力的滲透破壞活動依然嚴重存在，給社會穩(wěn)定與和諧帶來的不利影響不可低估。二〇〇三年，我國人均國內生產總值超過一千美元。許多國家的發(fā)展進程表明，人均國內生產總值突破一千美元之后，經濟社會發(fā)展將進入一個關鍵時期。在這一關鍵時期，舉措得當，就能促進經濟快速發(fā)展和社會平穩(wěn)進步；應對失誤，則可能導致經濟徘徊不前和社會長期動蕩。當前，我國面臨的既是一個必須緊緊抓住并且可以大有作為的重要戰(zhàn)略機遇期，也是一個社會矛盾和問題較為突出的矛盾凸顯期?？茖W發(fā)展觀是在深刻分析和把握我國發(fā)展階段性特征的基礎上提出來的。
堅持以人為本，要把解決人民群眾切身利益問題放在首位，在治國理政的過程中充分體現(xiàn)和代表人民的意愿，堅持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，不斷讓人民群眾得到實實在在的利益，使全體人民朝著共同富裕的方向穩(wěn)步前進。
堅持發(fā)展為了人民，就是要把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，作為黨和政府一切方針政策和各項工作的根本出發(fā)點和落腳點，堅持用人民擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應來衡量一切決策，把發(fā)展的目的真正落實到滿足人民需要、實現(xiàn)人民利益、提高人民生活水平上。
要在經濟社會發(fā)展的各個環(huán)節(jié)、各項工作中體現(xiàn)和保障人民群眾的利益。經濟建設，要著眼于創(chuàng)造更豐富的社會物質財富，改善人民生活、提高人民生活水平。政治建設，要著眼于保障人民當家作主的權利和合法權益，不斷發(fā)展社會主義民主、健全社會主義法制。文化建設，要著眼于滿足人民精神文化需求，提高人民精神生活質量，不斷豐富人們的精神世界、增強人們的精神力量。社會建設，要著眼于協(xié)調好各方面的利益關系、增強全社會的創(chuàng)造活力，不斷建設全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。
學習科學發(fā)展觀演講稿篇五
學習、實踐科學發(fā)展觀是黨政領導干部首要的政治任務。隨著社會主義市場經濟的飛速發(fā)展，和諧社會、小康社會建設的不斷推進，新形勢和新任務對領導干部的領導方式方法、領導能力水平都提出了新的更高的要求，領導干部如何提高組織領導水平，更好地引領科學發(fā)展，首先應具備以下八個方面的基本能力。
一是統(tǒng)籌決策能力。黨政領導干部應該掌握黨的大政方針，能夠對當時、當?shù)氐目陀^形勢進行正確的評價，適應時代潮流，了解市場動態(tài)與經濟走向以及相關的科技動態(tài)，依靠群眾的智慧和力量，傾聽群眾呼聲，順乎民心，合乎民意，從實際出發(fā)，善于掌握事物發(fā)展的趨勢和規(guī)律，做出科學的決策。
二是協(xié)調應變能力。隨著中國特色社會主義現(xiàn)代化的高度發(fā)展，黨政領導干部隨時都面臨著許多新情況、新問題，這就要求領導干部要具有很強的統(tǒng)攬全局的能力，直接面對矛盾，能與沖突方進行很好的溝通，隨機應變，化解沖突和矛盾。在改革開放的新形勢下，需要協(xié)調的內容更多，要求更高，難度更大，領導干部只有善于統(tǒng)籌兼顧，學會“彈鋼琴”，多深入實際，公正處事，才能協(xié)調好各方面的工作，調動各方面力量發(fā)揮積極性、主動性、創(chuàng)造性，齊心協(xié)力向著共同的目標前進。
四是領導創(chuàng)新能力。創(chuàng)新是知識經濟的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。創(chuàng)新形式是人力資源能量的最高表現(xiàn)形式，創(chuàng)新包括理論創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和創(chuàng)新性思維。在知識經濟時代，物質型資源經濟轉變?yōu)橹R型資源經濟，即知識=財富。黨政領導干部必須具備理論創(chuàng)新能力，在管理創(chuàng)新上要實現(xiàn)一系列創(chuàng)新活動，如創(chuàng)新機制、創(chuàng)新價值觀、創(chuàng)新素質、創(chuàng)新目標等，以適應新形勢的發(fā)展變化。在新世紀，具備創(chuàng)新性思維也是非常重要的，各種復雜的、變化的因素要求黨政領導干部必須能夠正確對待、處理新情況、新問題，開拓新的局面，創(chuàng)造新的環(huán)境。要創(chuàng)新就要有膽識，不墨守成規(guī)，不為過時的舊觀念、舊框框所約束，要敢想敢干。在執(zhí)行黨的基本路線的過程中，要善于把上級的指示精神同本地區(qū)、本部門的實際情況有機結合起來，創(chuàng)新性地開展工作。要以“三個有利于”為標準，正確對待前進中的困難和問題，矢志不移地開拓前進。
五是調查研究能力。調查研究是黨政領導干部工作的基礎任務，“沒有調查，就沒有發(fā)言權”，也就沒有領導權。黨政領導干部要了解新情況、解決新問題，務必通過調查來了解分析客觀事物發(fā)展變化的過程、特點和規(guī)律，從而發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，采取恰當?shù)姆椒ń鉀Q問題。能夠正確運用重點調查、典型調查、會議調查等方法，做到去粗取精、去偽存真，抓住問題的核心。
六是駕馭領導市場經濟的能力。要具有競爭觀念，破除計劃經濟體制下等、靠、要和條塊分割、部門所有、政企不分的思維定勢，能夠正確處理簡政放權，管大事、抓大局、抓關鍵，掌握國際慣例、國際最新信息和市場經濟的知識，具有和提高駕馭領導市場經濟的能力。
七是統(tǒng)攬全局的決策能力。決策是領導者的首要職責，有無決策能力是評價領導干部能否勝任領導工作的重要條件。遇事要能拿出主意，在錯綜復雜的情況下，能判別事物的本質，審時度勢，博采眾長，權衡利弊，擇優(yōu)而從。在“大兵團”作戰(zhàn)時，能夠根據各種資源的情況，制定出周密的作戰(zhàn)方案，同時還能夠組織指揮干部群眾實施作戰(zhàn)方案，并能根據案情的變化，及時采取相應的應變措施。
八是自我控制能力。善于控制自己的感情，不任性妄為。當事業(yè)受挫或失敗時，不埋怨，不沮喪，不遷怒與他人，理智行事，自強不息;當工作順利并取得成績時，不盲目樂觀，沾沾自喜，而要謙虛謹慎，戒驕戒躁。善于加強思想政治建設，樹立正確的權力觀、利益觀、地位觀，不闖紅燈，不越雷池，寵辱不驚，去留無意。
以上八個方面的基本能力是新形勢下黨政領導干部更好地引領科學發(fā)展應該具備的基本素質。既不是領導干部與生俱來的先天性優(yōu)勢，更沒有獲取的捷徑，需要靠刻苦的學習和不斷的實踐來完善和提高。領導干部只有具備并不斷提高自己的組織領導能力，才能在引領科學發(fā)展的偉大實踐中贏得主動，創(chuàng)出實績，經得住歷史和實踐的檢驗。
什么是科學發(fā)展觀，就是“用科學的眼光看發(fā)展”。而不是“非科學的”、“不科學的”或者“偽科學的”，更不允許有任何意識成見的。科學發(fā)展觀是一種觀察社會問題的方法，他要求我們在對待國家的發(fā)展問題上，來不得半點虛偽和先入為主，更不能戴著意識形態(tài)的框框看問題。什么是科學的，什么就是對的。
縱觀世界百年史，實際上就是資本主義和社會主義的斗爭史，兩種意識，兩種社會發(fā)展體制的較量。事實證明，資本主義制度和社會主義制度都在走一種極端，雖然各有千秋，但也各自不同存在一些弊端。人們總是站在其中一種體制的角度來觀察社會，來看待國家的發(fā)展，人為地將許多措施和做法歸納在其中一種體制中，而不是用實事求事科學的眼光去總結去運用。比如，一談到計劃經濟就認為是社會主義制度經濟，一談到巿場經濟就認為是資本主義制度經濟;一談到合作化就認為是搞社會主義，一談到私有化就認為是搞資本主義;如此種種都不是科學地看待問題。應該說：什么有利于國家的發(fā)展，什么有利于人民的富強，什么就是對的!
“走中國特色的社會主義道路”決不是一句空話，他既不是西方的資本主義，也不是蘇聯(lián)的社會主義，而是一種針對中國國情的，用科學的觀點和方法去實踐的一種新型的社會發(fā)展經濟體制。這種體制需要我們用科學的發(fā)展觀去完善，去創(chuàng)新。所以說：科學發(fā)展觀的關健是“科學”。
學習科學發(fā)展觀演講稿篇六
尊敬的各位領導、各位評委、親愛的同事們：
大家好! 我叫**，來自城南分局**大隊。我今天演講的題目是《城管人的本色》。
今天我能夠站在這里訴說一段職業(yè)情懷和感悟,是幸運的,也是挑戰(zhàn)。我深深的記得20xx年11月4日，是我終生難忘的日子。那天，我踏入了城管執(zhí)法局的大門，非常幸運的加入了這支年輕又充滿著希望的隊伍。我很慶幸自己能夠用風華正茂的青春讓我們的城市煥發(fā)生機、社會和諧穩(wěn)定?？粗约簣?zhí)守的城市更加整齊靚麗，人民更加富裕文明，我感覺非常的自豪。
我所在的**大隊是分局最大的執(zhí)法大隊，轄區(qū)占整個城南片區(qū)的2/3，轄區(qū)內人口約11萬，下轄61條街道，五個社區(qū)居委會，是**政治文化中心，責任光榮而重大。我們在大隊長的帶領下，不怕苦、不怕累，奮戰(zhàn)在大街小巷，大膽創(chuàng)新城管執(zhí)法，動腦筋、想辦法，舍小家、顧大家。我們對人民群眾耐心細致、服務熱情，韌于行，忍于心，謙于度，柔于情，始終堅持以人為中心、和諧為主題，樹立城管執(zhí)法人員新形象。
今年，全省廣泛開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，按照市委市政府的統(tǒng)一部署，我們起早貪黑，一天工作十幾個小時。臉曬黑了，眼熬紅了，一天下來，十分疲憊，可我們仍然堅持在執(zhí)法第一線。通過我們集中開展的環(huán)境衛(wèi)生專項整治，整治好了歷史遺留下來特別“臟、亂、差”的幾條街，以紅旗街、二手手機市場、一號橋夜市最為突出，以前是“臟、亂、差”，垃圾遍地、蚊蠅亂飛、臭氣沖天。亂倒亂堆、占道經營屢禁不止。如今，經過我大隊全體隊員的共同努力，重點整治后，情況已大為改觀，整個街道面貌煥然一新。還有紅旗街市民給我大隊送來一手打油詩，對我們在紅旗街所做的工作贊口不絕。
有時候我也感覺到工作壓力大,難做.但我從來都沒有放棄的念頭。記得有一次，我們在對馬路邊攤點進行清理時，多數(shù)商販經多次宣傳教育，主動把攤位搬到了市場指定位置。但是，人行道上一戶水果攤卻依然未動，我們隊員跨步向前，立正、敬禮，微笑著對當事人說：“你好！我是城管執(zhí)法隊員，按規(guī)定，這里是不能擺放水果攤，請到市場里面經營?！?但當事人理都不理，只是抬頭看了我一眼，說：“我下崗了，腿腳不好，賣個水果又妨礙誰了，就你們城管局多事，我一家人還指望我養(yǎng)活呢，我不搬?！笨粗斒氯司懿慌浜?，和越聚越多想看熱鬧的圍觀群眾，我感到了一些壓力。但我馬上平靜了一下自己的情緒，心想越是在容易出問題的時候，越要冷靜，對于弱勢群體更應該牢記以人為本、文明執(zhí)法，樹立我們城管隊員的.新形象。通過我向當事人和周圍群眾的耐心解釋，向他們說明城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的重要意義，當事人自覺的把東西搬到了市場里面。圍觀的群眾也陸續(xù)散去，人群中不時傳來得贊揚聲，讓我感到了一絲欣慰。
我認為我們執(zhí)法隊員不僅應該嚴于執(zhí)法、勇于與違法行為作斗爭上，而且還應該關心他人、助人為樂。記得有一次，傾盆大雨。我和隊友們在路上巡查，一輛貨車駛過，車上的塑料管由于捆綁不牢，散落一地，對車輛和行人造成了極大危險，我和隊員見狀，立即將車輛停靠一邊，冒雨收集好散落的管子，幫他裝車并重新捆扎，避免了引起其他的安全事故。我們的行為，得到了司機的當場好評。
我們不怕如火的驕陽；我們不怕風刀霜劍；我們不要燈紅酒綠和一擲千金；但我們和其他行業(yè)的人一樣，也渴望著尊重，渴望著理解。
我只是平凡的城管隊員，但我深知：滿天繁星，由一顆顆星星組成，浩瀚的大海，由一滴滴水珠匯聚。我們的城市，因為我們城管人的辛勤工作變得更加靚麗。想到這些，我的內心就充滿了幸福的感覺。真的，我為我的選擇而自豪。
學習科學發(fā)展觀演講稿篇七
按照局黨工委統(tǒng)一部署和安排, 我校根據《深入學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案》和第一階段（學習調研階段）的工作安排,學校學習實踐科學發(fā)展觀領導小組就干學校發(fā)展、師德建設、師資對隊伍建設、教學工作、學校精細化管理、學校文化建設等多方面進行了調研，采取走訪、座談、書面征詢等多種形式，深入教職工、深入學生、深入社區(qū)各單位開展調研和征求意見。
通過調研活動,一方面了解到師生對科學發(fā)展觀是衷心擁護的,正在努力學習、力求深刻掌握、認真實踐,從而推動學校持續(xù)發(fā)展。但是，在調研中我們也查找出不少與科學發(fā)展觀要求不相適應或還有差距的問題,需要采取更為積極有效的措施，才能把學習實踐科學發(fā)展觀活動進一步引向深入。
本次調研，分不同對象采取不同辦法，師生與家長采取問卷調查，社區(qū)各單位采取走訪和座談及書面征詢意見函，調研問題的主題明確，即影響學校發(fā)展的思想認識問題；影響學校發(fā)展的現(xiàn)實問題；制約學校發(fā)展的體制機制問題；群眾關注的熱點難點（迫切需要解決的）
普遍認為學校近兩年來，學校取得了很大發(fā)展，學校近兩年的發(fā)展、進步很大，環(huán)境、師資力量、教育質量都有改進。絕大多數(shù)人認為學校落實“精細管理辦校內涵發(fā)展與人”管理制度改革目標和“以關愛教育為學校文化特色”的建設是切合實際的，并且取得一些成效。很多教師對現(xiàn)在辦學定位和辦學理念，教學管理和教學質量，崗位設置管理，關愛教師發(fā)展，后勤保障與服務，學校文化建設等多方面給予了肯定。
學生和家長普遍滿意學校為了孩子的發(fā)展所做出的努力，普遍認為教師具有較強的事業(yè)心和責任感。具體體現(xiàn)在：工作態(tài)度認真負責，教學水平的提升，關愛教育的落實，陽光課間活動等多種活動開展促進了孩子素質方面的發(fā)展，還有采取各類安全教育及防范措施，各類如收費工作公開公正，明白清楚。
當然，從反饋的意見來看，我們還有許多需要改善或提高的.地方。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
1、學校在“以人為本”的思想還沒有完全轉化為 “以師生為本”的思想，致使在某個局部問題上沒有為師生提供優(yōu)質的教育教學服務。不少教師道出在工作方面，指出自己面臨的主要問題是個人教育教學素養(yǎng)和水平急需提高，工作壓力大，沒有學術引路人，缺少進修機會。后勤保障服務態(tài)度和主動服務意識有待提升。學校條件跟不上卻沒有一位提出，可見我們教師很理性分析和思考。
2、年輕教師的綜合素養(yǎng)、教學藝術尤其是對新教育理念、新課程的領悟與操作水平急需提高，不能完全滿足日益快速發(fā)展的教育形勢和個人發(fā)展的需要。另外習慣性的思維影響很嚴重，缺乏獨立思考能力，創(chuàng)新、做強好勝意識有待提高。還存在著滿足心理、安于現(xiàn)狀、敬業(yè)精神不強等問題。
3、校園環(huán)境及設備設施制約著發(fā)展。教學場所的合理配置，教學設備的添置首先要從數(shù)量予以滿足，很多孩子要求增多圖書，改進活動場地，家長、社區(qū)各單位認為繼續(xù)加大投入。
4、家庭教育問題。由于地區(qū)等多方面的原意，特殊的孩子較多，有留守兒童，有單親的孩子，有困家庭的孩子等等。家長普遍地學歷偏低，大多只有初中，少有大學學歷的，家庭教育理論、經驗缺乏，家長的素養(yǎng)和家庭教育水平亟待提高。家庭環(huán)境普遍較差，還不少家庭留有舊時農村的許多不良習慣?，F(xiàn)實生活中有些學生連做作業(yè)較安靜的地方都沒有。家長也是力不從心，家庭教育環(huán)境亟待改變。面對此狀況，我們目前做得還很不夠，這一塊領域工作學校理應承擔一定的責任，多一些思考和付出，多一些與家長交流如家訪，家長會，保持聯(lián)系，給家長介紹一些好的教育孩子的辦法等等。
是我們尤其是班子成員出于對于教育理解、學校科學發(fā)展了解不夠全面深刻，我們的理論修養(yǎng)、工作作風、個人能力都決定了科學發(fā)展觀的落實。同時所應有的堅定的品質和信念還有些欠缺。
如硬件建設、運動場、解決教師生活等多方面問題等等，學校單方面雖力所不能及的。但這不是理由，可是做得更好些，努力更多些。如在辦學條件上，我們要積極爭取政府和社會各界對教育事業(yè)的支持，大力搞好硬件建設；在管理上，要不斷創(chuàng)新改革思路，采取有效管理措施；在師資隊伍建設上，積極規(guī)劃，可采取“走出去，請進來”的辦法，可加強校際交流，在學校管理、師資研訓、教育教學研究諸方面利用領導、師生互訪開闊眼界，進行探索、交流與合作，并爭取最佳效益。發(fā)展是有硬道理，是第一要務，要有那種人人爭著發(fā)展，爭先發(fā)展，人人發(fā)展我發(fā)展的意念和恒心，態(tài)度決定一切。
我們有自己的特點，有思想，有朝氣，但并沒有太多的成功先例可鑒，尤其是融匯成功經驗，突出自己，整合思考等方面上很淺薄，如學校整體管理、文化建設、關愛教育、師生發(fā)展等等，都有待于在實踐中建立健全，并不斷完善。 四是制度機制方面的因素。科學發(fā)展具體到學校工作的方方面面，但它并不是量化的事物，很難在主觀上得到一致的認同。對于學校來說，需要制定一系列合理的、科學的規(guī)章制度和評價標準。目前，評價學校各部門、各環(huán)節(jié)及全體教師推進科學發(fā)展的成效機制還并不健全，需要進一步完備并增強針對性和操作性。"
總之，我們要深刻反思、主動查找還存在哪些與科學發(fā)展觀“不完全適應、不完全符合”的東西。我們要且行且思，認真學習。通過學習實踐科學發(fā)展觀活動，讓科學發(fā)展觀在頭腦里牢牢扎下根。要借此次學習活動契機，建立健全一套確?？茖W發(fā)展長效性的制度和機制，把科學發(fā)展觀滲透到領導干部的頭腦里去，徹底杜絕違背科學發(fā)展觀的現(xiàn)象發(fā)生，讓活動真正取得實效，“辦人民滿意的教育，做人民滿意的教師”。
學習科學發(fā)展觀演講稿篇八
科學發(fā)展觀的核心內涵是以人為本，促進經濟社會和人的全面發(fā)展。這體現(xiàn)了馬克思主義關于人的全面發(fā)展的基本觀點。以人為本，就是要滿足人的發(fā)展需要。就教學來說，以人為本就是要以學生為本。教學應該以學生為中心，以學生的發(fā)展為出發(fā)點和落腳點。一切為了學生，一切服務于學生，使學生德、智、體、美全面發(fā)展。按照科學發(fā)展的觀的要求，我們培養(yǎng)的人才具有以下特點：
第一，人才具有自主、積極進取和創(chuàng)新精神，敢于迎接挑戰(zhàn)。
第二，人才有較強的適應力，在急劇變化的未來世界中，具有高度的適應能力。
第三，人才具有較強的學習能力，具有獨立獲取新知識和新技術的能力。
第四，人才具有豐富的個性，有特長，能適應多樣化和多彩的未來社會。根據未來人才的要求，對中小學教育提出了更高的要求。課堂教學是學校教學的主要陣地。教學改革首先要從課堂教學改革開始。因此，我們的課堂教學同樣要以科學發(fā)展觀為指導，不斷深化改革。
1、擺正學生是課堂教學的主體地位。
以人為本，就是要以學生為本，把學生看成是學習活動的主體，積極培養(yǎng)學生成為學習的主體，使學生對自己的學習活動有具體的目標。強調學生是學習的主體，其意義在于強調學生是有獨立人格與意識，具有獨立實踐能力的人，而不是把學生看成接受和儲存知識的容器。學生在認識過程中，不僅通過自己的感知和實踐活動，在頭腦中加工、篩選，組合有關知識，形成有機的知識結構，而且在遷移作用下，運用有關知識與掌握技能的過程中形成多種思維能力，操作能力，創(chuàng)新能力。強調學生是發(fā)展的主體，意味著高度重視學生的自主教育能力，引導學生在認識客觀世界的同時認識自我，認識和調節(jié)自我與客觀世界的關系，促進自我發(fā)展，做自我發(fā)展的主人。只有當教師把學生看成是學習活動的主體，并且在教育教學活動中有意識地培養(yǎng)學生成為學習活動的主體時，教師才可能有效地實施教學的目的。學生的學習自主性發(fā)揮得如何，主要取決于教師在教學活動中對學生的學習活動如何指導和調控。教師施教的目的，最終都要落實到學生身上，要讓學生在知識、能力、思想、身心諸方面獲得進步，教是為了學生的學。
2、強化教師是課堂教學的主導身份。
一是作“船長”為學生導航。在學習新內容時，教師利用自己對專業(yè)知識的熟練掌握，對相關知識的充分了解，把本章或本篇的知識結構體系及其在整個學科中的地位、與其他章節(jié)的關系等告訴學生。
二是作“導演”為學生示范。在教學重點與難點的突破時，教師作必要的示范與導引，讓學生不僅知其然，還要知其所以然，最后教師或學生再用幾分鐘的時間進行小結。
三是跑“龍?zhí)住睘閷W生陪襯。對于學生比較熟悉的教學內容，將其交由學生來做，充分發(fā)揮他們的積極性。教師只是認真聽講，做好筆記，了解他們的接受程度，在學生講完后，才將其中的重點、難點、遺漏知識和相關知識給以說明和補充。
學習科學發(fā)展觀演講稿篇九
作為一名普通黨員，我要求自已學習科學發(fā)展觀，更要結合自身實際情況，認真貫徹執(zhí)行中央提出的：發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措，學習科學發(fā)展觀心得體會[智庫|專題]。加強自身建設，轉變觀念，拓寬思路，不斷創(chuàng)新，牢固樹立和落實科學發(fā)展觀，做好本職工作。把學習踐行科學發(fā)展觀與當前各項工作結合起來，著力提升自身綜合素質，提高服務水平，認真做好以下幾個方面。
一要提高學習能力，進一步增強自身素質。不僅要深入學習業(yè)務知識，用專業(yè)知識武裝頭腦，而且還要貫徹落實到平常的工作中。在學習中，要有目的，有方向，要進行系統(tǒng)思考、系統(tǒng)安排。不管學什么，都要與推動本職工作結合起來，在實踐中善加利用，解決學習不夠重視，功底不夠扎實，工作成績不明顯的問題。要有一種學習的危機感、緊迫感，把學習知識、提高素質作為生存和發(fā)展的緊迫任務，把學習當作一種工作和追求，牢固樹立終身學習的觀念，要通過學習，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強做好本職工作的能力。
二要提高工作能力，進一步增強服務群眾的本領。新形勢下要具有綜合分析研究的能力，能夠在復雜的人物和事件中透過現(xiàn)象看本質，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，根據事物的發(fā)展趨勢，預測未來可能出現(xiàn)的問題，超前采取防范措施，把工作做在前面，掌握工作的主動權。具有"忠于職守、愛崗敬業(yè)、開拓進取、樂于奉獻"的職業(yè)道德，樹立熱情服務的宗旨，實行陽光服務，做到廉潔辦事，為本單位塑造良好的形象。
三要提高創(chuàng)新能力，進一步增強工作的實在性。隨著工作不斷深入發(fā)展，面臨的新情況、新問題將會越來越多，工作任務也將會越來越繁重。要使工作再上新臺階，就要求我們必須提高創(chuàng)新能力，順應形勢進行不斷總結、鞏固、升華。在工作中，我要努力開拓工作新局面，要以良好的精神狀態(tài)面對工作，發(fā)揚艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺奉獻的優(yōu)良作風，堅持說實話、辦實事、鼓實勁、求實效，勤于政事，苦干實干，把心思用在工作和事業(yè)上。
四要提高自律能力，進一步提高黨員形象。我們的一言一行，不僅代表著個人，而且代表著黨的形象。我們一定要珍惜黨的政治聲譽，堂堂正正做人，走好人生之路。要正確認識自我，培養(yǎng)高尚的人格。
科學發(fā)展觀第一要義是發(fā)展，發(fā)展是硬道理。唯有發(fā)展才能不斷為社會創(chuàng)造雄厚的物質基礎，才能保障人民在政治、經濟、文化、社會等方面的權利和利益，使社會公平正義，發(fā)展是解決諸多矛盾的有效途徑。從當前來說，就是要用發(fā)展的方式來化解國際經濟衰退帶來的各種挑戰(zhàn)和影響。進一步把科學發(fā)展觀轉化為推動科學發(fā)展的堅強意志、謀劃科學發(fā)展的正確思路、領導科學發(fā)展的實際能力、促進科學發(fā)展的政策措施。要有新的思維，新的舉措，新的工作方式。面對挑戰(zhàn)，樹立信心，不畏縮，不后退，既要充分估計國際國內環(huán)境的復雜性，深刻認識保持經濟平穩(wěn)較快發(fā)展的艱巨性，又要正確看待我們的有利條件和積極因素，緊緊抓住擴大內需政策措施帶來的新機遇，保持積極向上的精神狀態(tài)，緊緊抓住經濟建設這個中心，審時度勢、果斷決策、周密策劃，采取有力措施，推動經濟社會又好又快發(fā)展。
總之，我們不僅要有很強的學習能力，良好的工作能力，還要有好的創(chuàng)新能力和自律能力，按照學習實踐科學發(fā)展觀的要求，不斷加強世界觀、人生觀和價值觀的教育和改造，在工作中取得實實在在的成效。
學習科學發(fā)展觀演講稿篇十
“在全黨開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，是黨的十七大作出的戰(zhàn)略決策”，其重大意義在于用中國特色社會主義理論體系這一馬克思主義中國化最新成果武裝和統(tǒng)一全黨思想，保持共產黨員先進性，深入推進改革開放、推動經濟社會又好又快發(fā)展、促進社會和諧穩(wěn)定，動員全黨更好地為實現(xiàn)黨的十七大提出的宏偉藍圖和行動綱領而團結奮斗?？茖W發(fā)展觀吸收了我黨領導全國各族人民推動改革發(fā)展過程中所提煉的一系列新思想、新觀點、新論斷，科學系統(tǒng)地揭示了社會主義發(fā)展的客觀規(guī)律。通過深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，積極參與學院組織的學習培訓及支部的熱烈討論，我有如下體會：
物質決定意識，意識反作用于物質。學習實踐科學發(fā)展觀必須從自己的工作實際出發(fā)，不能坐而論道，也不能盲目作為。從工作實際中的現(xiàn)實問題出發(fā)，從科學發(fā)展理論中尋找破解答案，充分發(fā)揮主觀能動性。用科學的思維創(chuàng)新工作舉措，用創(chuàng)新的方式方法提高工作效率。凡事要深入調查研究，認真周密思考，由表及里，由此及彼，立足當前，著眼長遠，循序漸近，逐步拓展。
力量來自于信念，先進來自于信仰。只有有了理論上的深刻認知，才能擁有工作中的時刻清醒;只有有了理論上的深刻把握，才能擁有行動上的及時自覺;只有有了理論上的深刻武裝，才能擁有實踐中的.堅定果敢。我想這也正是我們黨始終不放松用先進理論武裝全黨武裝人民的道理。堅持不懈地用黨的理論創(chuàng)新成果武裝黨員干部頭腦是理論武裝的基本任務，只有通過學習，才能深刻理解科學發(fā)展觀的科學內涵和精神實質，才能準確把握貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，才能不斷提高馬克思主義理論水平，增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。
黨的十七大描繪了在新的時代條件下繼續(xù)全面建設小康社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化的宏偉藍圖，并為今后教育事業(yè)的發(fā)展與改革指明了前進方向，明確提出了“優(yōu)先發(fā)展教育，建設人力資源強國”的戰(zhàn)略性目標和“現(xiàn)代國民教育體系更加完善，終身教育體系基本形成，全民受教育程度和創(chuàng)新人才培養(yǎng)水平明顯提高”的新的任務。我們要在深入學習黨的十七大精神的基礎上，進一步提高認識，明確任務，努力把黨的十七大精神落到實處，體現(xiàn)在新的工作狀態(tài)和工作局面中。
當然，學習實踐科學發(fā)展觀所需要做的遠遠不止于這些，這只是在我看來對于個人而言需要特別注重的幾個方面。在日常生活和工作中，我們處處都按科學發(fā)展觀的要求，學會用全面的、發(fā)展的、聯(lián)系的觀點看人看事，懂得以辯證的思維來認識問題、分析問題、處理問題。
學習科學發(fā)展觀演講稿篇十一
黨的十六屆三中全會明確提出，堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展觀。這是新一屆中央領導集體對發(fā)展內涵、發(fā)展要義，發(fā)展本質的進一步深化和創(chuàng)新。牢固樹立和落實科學發(fā)展觀，對推動我局黨務人事工作邁向新臺階具有重大的意義。
科學發(fā)展觀是以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，從新世紀新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的一個重大戰(zhàn)略思想，同毛澤東、鄧小平和江澤民關于發(fā)展的重要思想一脈相承，科學發(fā)展觀有著十分豐富深刻的內涵，是“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)。科學人才觀是科學發(fā)展觀的重要組成部分，是做好人才工作的重要前提。樹立科學人才觀，對于推動人才強國戰(zhàn)略的實施，努力開創(chuàng)新時期的用人新局面，具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。
“千秋大業(yè)，關鍵在人”、“歷覽古今興衰事、成敗得失在用人”。人才是先進生產力和先進文化的重要創(chuàng)造者和傳播者。國家要發(fā)展，社會要進步，單位要騰飛，都離不開人才工作的發(fā)展。以科學人才觀的要求確立新的人才標準，就是要在堅持德才兼?zhèn)涞脑瓌t下，把品德、知識、能力和業(yè)績作為衡量人才的重要標準，不唯學歷，不唯職稱，不唯身份，做到不拘一格選人才。用好的作風選人，選作風好的人。為培養(yǎng)和造就一支政治堅強、業(yè)務優(yōu)秀、廉潔干事，為黨的宗旨去堅強奮斗的干部隊伍做好組織和政治保障。
對于黨務人事部門，學習和落實科學人才觀，就是要把科學人才觀作為衡量工作成敗的標準，解放思想，大膽探索，不斷完善，努力建立一個科學合理、充滿活力的用人機制，形成一個人盡其才、人才輩出的良好局面。我局是一個成立時間不長的單位，年輕職工所占比例大，做好人才工作任重道遠。用科學人才觀指導我局的人事工作，就是要緊緊圍繞局黨委的中心工作，認真履行部門工作職責，努力加強我局干部隊伍的革命化、年輕化、知識化、專業(yè)化建設;要按照《黨政領導干部選拔任用工作條例》的標準和要求，結合我局的具體實際，建立健全干部選拔任用制度，形成富有生機與活力，有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的選人用人制度;要加強黨務人事干部職業(yè)道德和業(yè)務素質教育，著力提高思想素質、政治素質、職業(yè)道德水平和業(yè)務能力，建設一支高素質的黨務人事干部隊伍，努力做到堅持原則不動搖，執(zhí)行標準不走樣，履行程序不變通，遵守紀律不放松。
發(fā)展觀是關于發(fā)展的本質、目的、內涵和要求的總體看法和根本觀點，是黨的執(zhí)政理念的重要組成部分，在一定程度上標志著黨的執(zhí)政理念發(fā)展和進步的水平。學習和落實科學發(fā)展觀，就是要以科學發(fā)展觀的要求推進我局黨務和紀檢工作的深入開展，要把黨務、紀檢工作放到服務于流域管理和工程建設的進程中來把握，與落實科學發(fā)展觀的重要步驟和各項舉措相適應。充分調動廣大黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性和創(chuàng)造性，確實解決損害職工切身利益的突出問題，把立黨為公、執(zhí)政為民的要求，落實到黨務和反腐倡廉的各項工作中去;要大力弘揚求真務實精神，大興求真務實之風，努力形成為民、務實、清廉的良好風氣，以良好的作風、踏實的工作保證科學發(fā)展觀的落實。
黨務人事工作千頭萬緒，政策性、政治性、原則性和保密性很強。這就要求我們要緊密結合新時期新任務下工作的新特點、新要求，樹立公道正派形象，按照“對己清正、對人公正、對內嚴格、對外公平”的要求，加強部門自身建設，落實崗位職責，轉變作風，拓寬思路，在局黨委的正確領導下，在各部室的大力支持和配合下，在廣大干部職工的關心和幫助下，牢固樹立和落實科學發(fā)展觀，不斷把我局黨務人事工作推向前進。
學習科學發(fā)展觀演講稿篇十二
我區(qū)地處__市東大門，轄區(qū)范圍廣、編兵任務重，是各級首長和軍事機關始終關注的一個地區(qū)。為此，必須按照科學發(fā)展觀的要求，在把握發(fā)展規(guī)律、創(chuàng)新發(fā)展理念、轉變發(fā)展方式、破除發(fā)展難題、提高發(fā)展質量和效益上下功夫。
一、著眼時代發(fā)展要求，強化國防后備力量建設責任。
(一)加強國防后備力量建設，是國家安全和發(fā)展的重要保證。我們要清醒地看到，世界仍然很不安寧，我國的安全發(fā)展環(huán)境并不樂觀。在這種機遇與挑戰(zhàn)并存的時代，加強后備力量建設，對增強國家整體防衛(wèi)能力，提高戰(zhàn)略威懾力，構建安全和諧的發(fā)展環(huán)境具有十分重要的意義。
(二)加強國防后備力量建設，是適應新軍事變革的必然選擇。我們必須緊緊把握形勢發(fā)展變化的脈搏，正確把握“軍民結合、寓軍于民”的戰(zhàn)略方針，進一步豐富發(fā)展人民戰(zhàn)爭思想，健全完善國防動員體系，全面加強國防后備力量建設，最大限度地把蘊藏于民間戰(zhàn)爭潛力的挖掘出來，把作戰(zhàn)能力儲備起來，提高應對多元化威脅的能力，有效維護難得的戰(zhàn)略發(fā)展機遇期。
(三)加強國防后備力量建設，是富國與強軍統(tǒng)一的現(xiàn)實要求。加強國防后備力量建設，既是建設強大國防、確保國家安全穩(wěn)定的需要，也是促進經濟發(fā)展、全面建設小康社會的需要，軍地各級要以高度的使命感和緊迫感，加速推進國防后備力量質量建設。
二、緊貼形勢任務變化，創(chuàng)新國防后備力量建設思路。
一是堅持理論先導。國防后備力量建設必須以“打得贏、不變質”為目標，以現(xiàn)實軍事斗爭準備為牽引，結合可能擔負的任務，對后備力量建設中遇到的平(戰(zhàn))時指揮體制、組訓裝協(xié)調發(fā)展、戰(zhàn)時力量使用和后勤保障等重點和難點問題，集中力量進行研究，尋求有效對策，努力形成在國防后備力量領域全面貫徹落實黨的十七大精神新思想新舉措，不斷開創(chuàng)國防后備力量建設的新局面。
二是堅持統(tǒng)籌規(guī)劃。國防后備力量建設既是一個復雜的系統(tǒng)工程，也是一項長期的戰(zhàn)略任務，必須搞好統(tǒng)籌規(guī)劃，從頂層搞好設計。要正確處理需要與可能、當前與長遠、重點與一般、數(shù)量與質量的關系，切實把國防后備力量建設納入國家經濟社會發(fā)展全局、納入國防和軍隊建設全局，通盤考慮，扎實推進。
三是堅持科技主導。要充分利用社會信息資源，借助地方科研部門集中、技術力量雄厚、信息設施先進的優(yōu)勢，搞好國防后備力量指揮自動化建設，著力提高兵員的科技含量，盡快實現(xiàn)由人力密集型向科技密集型、數(shù)量規(guī)模型向質量效能型的轉變，切實把國防后備力量戰(zhàn)斗力生成模式轉到依靠科技進步上來。
四是堅持同步推進。必須以作戰(zhàn)任務為牽引，堅定不移地走與現(xiàn)役部隊同步建設、協(xié)調發(fā)展、優(yōu)勢互補的路子。要堅決摒棄“后備后抓”、“后備后建”、“補充角色”的思想誤區(qū)，牢固確立“首戰(zhàn)必用”、“首批運用”和“全程使用”的觀念，把國防后備力量建設標準定位在能直接參戰(zhàn)支前上。
五是堅持“雙應”一體。提高應對多種安全威脅、完成多樣化任務的能力，必須按照“合成、精干、高效”的要求，把國防動員體制與應急防災體制統(tǒng)一起來，建立具備應急應戰(zhàn)雙重功能的國防后備力量指揮體制;著眼提高快速動員能力，加強對應急應戰(zhàn)任務預測和分析，制定完善配套的方案和保障計劃，落實人員、裝備，把應急訓練與應戰(zhàn)訓練捆在一起抓，謀求“雙應”能力功能同步增強。
三、圍繞提高質量效益，突出國防后備力量建設重點。
一是編實建強各類隊伍。在組織布局上，加大重點方向、重點地區(qū)、重要目標和主要交通要道沿線的民兵分隊組建力度。在兵員結構上，要把科技含量突出起來，要針對轄區(qū)內院校多、高新產業(yè)多的特點，多組建一些民兵網絡、雷達、電子對抗等技術含量高的民兵分隊，儲備一定數(shù)量的信息技術、電子技術、人工智能技術等方面的專家人才，把科技含量突出出來。
二是強化實戰(zhàn)能力訓練。突出信息化基礎知識和基本技能訓練，突出反恐維穩(wěn)、搶險救災及應對公共突發(fā)事件的訓練。改進訓練方法手段，本著“就地就近、專業(yè)對口”和“方案對接、編組對接”的原則，大力開展掛鉤訓練和聯(lián)編聯(lián)訓聯(lián)演，不斷提高后備力量訓練層次和質量。
三是搞好裝備調整配備。武器裝備要按照“一體化”聯(lián)合作戰(zhàn)和成建制配備、成系統(tǒng)配套的要求，將民兵預備役部隊武器裝備納入武裝力量裝備建設的體系之中，堅持“先參戰(zhàn)先裝備、重點使用重點裝備”的原則，優(yōu)先配備主要方向、重要目標和交通干線的民兵預備役部隊，不斷提高武器裝備的配套率和使用效益。
學習科學發(fā)展觀演講稿篇十三
尊敬的各位領導、各位評委、各位同事：
大家好！
我叫xxx，是福利院的一名普通護理員。我演講的題目是《關愛無邊，我心無怨》。
盡管我們來自于民政系統(tǒng)不同的工作崗位，但我們都有著一個共同的任務——那就是為社會困難群體謀福利。我是一名普通的護理員，常年為院內老人驅走生活的寂寞；我是一名溫柔的護理員，時刻為院內殘疾人排除生活的痛苦；我更是一名慈愛的護理員，天天為遺棄孤兒撫平心靈的傷痛。這不是因為有血緣親情，而是你們和我一樣都需要愛心與責任！
人們都說初戀難忘，因為那是一種美妙的感覺。而我最難忘的卻是接管的第一位老人——張奶奶。張奶奶年輕時精神受過刺激，半身癱瘓。在我第一次去給張奶奶換洗，可她怎么也不肯動。我反復勸說，老人終于掀開被子，一股臭氣撲鼻而來，我強忍著體內的翻江倒海，上前準備扶老人下床。老人大發(fā)脾氣，突然用手抓起身下的大便扔過來，頓時，地上、桌上、我的身上都沾了大便，整個房間里彌漫著一股臭味。一瞬間，委曲的淚水在眼眶里直打轉。但我強忍著淚水，很快將床單、皮墊、尿布換下來，又用熱水幫張奶奶擦洗干凈，并仔細清洗房間，然后背著老人到室外透氣散心。直到老人家躺在床上傻乎乎地對我發(fā)笑時為止。洗完床單、衣服，已是夜幕降臨。那一夜，我望著窗外，陷入了沉思，這就是我們的工作，它不僅平凡、勞累，更有一份委屈與辛酸。
但有一件事深深地觸動了我，堅定了我做好這一行的信心。那是xx福利院收養(yǎng)一名生下僅6天的棄嬰。小男孩頭頂未發(fā)育好，額頭凸起，后腦平平，瘦得皮包骨，見此情景，我主動請纓護理棄嬰。到醫(yī)院后，醫(yī)生說：“嬰兒太小、體質太差、成活率低?！蓖蓱z的小家伙，我的心弦被拔動了，一種原始的母愛在我心中涌動，小生命來到世上才幾天，如不精心加以護理就會夭折，我不忍心放棄。經領導同意，我把孩子抱回家，像對待自己的親生孩子一樣精心呵護。轉眼一年過去了。小男嬰長得白白胖胖、人見人愛。我給他取了一個意味深長的名字——“福星”?？吹皆簝裙職垉和】悼鞓烦砷L，聽見他們一聲聲“曾媽媽”地叫喚，我感受到了幸福、體會到了驕傲，更實現(xiàn)了自身工作的價值。
自古忠孝難兩全，像我們從事這個行業(yè)，每逢節(jié)假日特別忙，自從調到福利院工作以來，每年的大年三十、初一，我都值班，其實我也想把自己的父母和公公婆婆接到家里來一起吃頓團年飯，因為我和我愛人在家都是排行老大，又同事從事一個行業(yè)，愛人在光榮院，不用說每年的三十、初一，他必須帶班?？晌艺嬲龥]有時間照顧他們呀！為此，每年過春節(jié)感到很內疚。這個時候父親總是說：“只要你們把院里的老人照顧好、安置好，把工作干好了，再回來也不晚。”父親的語氣雖然樸實，但給了我無窮的力量。是呀！父母需要孝順，但是我們的服務對象更需要我們的關愛和照顧。
走過春夏，走過秋冬，伴隨著福利院的發(fā)展，我也在一天天成長。每當節(jié)日來臨，我和院內老人孩子一起包粽子、煮餃子，陪他們看電視，讀報紙，做游戲……，他們快樂著，我也更快樂！
我不是詩人，不能用工整的詩句謳歌我的職業(yè)；我不是學者，不能用深邃的哲理思考我的價值；我不是歌手，不能用嘹亮的聲音歌唱我的崗位。然而，我是一位愛的天使，我知道怎樣平等、善良、真誠地去對待每一個生命！
同志們，請和我一起驕傲吧！我們就是愛的使者；請熱愛自己的崗位吧，民政工作是那么的神圣；請付出你的熱情吧，讓科學發(fā)展觀落到實處，從我做起，從現(xiàn)在做起，為我們的民政事業(yè)的發(fā)展努力奮斗吧！
謝謝大家！
學習科學發(fā)展觀演講稿篇十四
史志工作如何貫徹落實科學發(fā)展觀，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領史志編纂業(yè)務，這是擺在我們修志工作者面前的一個新課題。通過學習實踐科學發(fā)展觀活動，結合當前我縣史志工作實際，我認為，只有用科學發(fā)展觀理論指導史志工作，努力探索史志工作的客觀規(guī)律，才能促進史志事業(yè)的不斷發(fā)展，促進文化大發(fā)展大繁榮。
一、只有堅持科學發(fā)展觀，才能真正體現(xiàn)"秉筆直書"。
秉筆直書是修志工作者應具備的基本素質，司馬遷直言受宮刑，仍寫下千古絕唱的《史記》，成為史志工作者的典范。然而，當今所修志書，記成績的多，記問題的少;記經驗的多，記失誤的少;總之是報喜的多，報憂的少。這樣的志書如何給后人于啟迪?怎么能體現(xiàn)科學發(fā)展觀?怎么稱得上秉筆直書?筆者在讀首屆《__縣志》時，對有一段文字印象頗深，啟發(fā)很大。即《__縣志》第四卷"農業(yè)"中記述農田建設之欄河造田(見《__縣志》153頁)有這樣一段文字："1958年，全縣掀起攔河造田熱潮……全縣累計攔河造田3000多畝，用工70多萬個，投資50多萬元"。緊接著，筆鋒一轉："1975年8月9日特大洪災，將10多年心血筑成的江南'三壩'(殷家壩、郭家壩、太平壩)毀于一旦"。"1982年7月20日暴雨成災，又將江北之桑坪壩、水田壩582畝河田沖走"。且畫龍點睛加了一句："兩次教訓說明，山區(qū)攔河造田要尊重自然規(guī)律，要山、水、林、田、路綜合治理，要給水留出路。"短短數(shù)語，記述了一個血淋淋的事實：不尊重自然規(guī)律，不講科學發(fā)展，必將受到自然界的懲罰!看到此，筆者欽佩作者的膽識和秉筆直書的史德，首屆縣志成書1985年，人們還籠罩在"農業(yè)學大寨"的光環(huán)之中，沒有一定的膽識，怎么敢說"不"字?沒有科學發(fā)展觀的理念，怎么會選擇這樣的資料?如果只記攔河造田的成績，不記后面的教訓，那志書還有什么存史價值呢，又有什么深度可言呢。鄰縣曾講起他們首屆修志形成的初稿如實記述了當時在全地區(qū)聞名的"餓死人事件"，最后卻被當時還在位的一名縣級領導給砍掉了，第二輪修志時還得補遺，可見秉筆直書是有一定難度的。
我們這次續(xù)修縣志，盡量應用科學發(fā)展觀選擇、分析、應用資料，但各方面上報的資料反應正面的多，反面的少，報喜不報憂的問題還比較嚴重，是有待改進的問題。但也有記得比較好的地方，如在記述環(huán)境保護方面，我們選用了茅坪河的污染治理資料，如實記述茅坪河沿岸發(fā)展幾十家紙廠造成茅坪河污染嚴重，并引起中央領導重視，縣委、縣政府下決心整治，關閉所有紙廠，使茅坪河由原來的"醬黑色"變得清澈如初等等經過，此等記述可引起人們深思和從中受到啟迪。我們史志工作者學習和實踐科學發(fā)展觀，就是要學會用科學發(fā)展觀去洞察事物，具有敏銳的思維、明辨是非的"火眼金睛"、秉筆直書的史德，才能修出有益后人的傳世之作。
二、只有堅持以人為本，才能真正體現(xiàn)新史志特色。
以人為本是科學發(fā)展觀的核心，新修史志要求加大人物記述份量，這正是科學發(fā)展觀在史志編修中的具體體現(xiàn)。史志記述的是事，但事是人做的，如果離開了記人，只見事不見人，就好比皮與毛的關系，皮之不存，毛將焉附。新修史志，要突出特色，就必須加大人物入書的信息量，在堅持"生不立傳"的原則下，可為在世人物設置人物表、人物錄，重要的是"以事系人"，把一個個鮮活的人融入到具體事件中去，使之更加生動，更加激勵世人，把科學發(fā)展觀的以人為本理念應用到修志業(yè)務之中。
同時，地方志書是一地之全史，百科全書，必須讓廣大人民群眾廣泛參與。不能搞閉門修志，"官書"不是"關"著門寫書，必須實行開門修志。一是要發(fā)揮人民群眾力量征集資料。通過公告、網站等渠道廣泛發(fā)動群眾，廣泛提供地情資料和歷史見證，確保入志資料的全面性和真實性。二是創(chuàng)新志書評議制度。廣泛發(fā)動群眾對入志的重大事件、重要決策、重要人物公開進行評議。在充分聽取群眾意見的基礎上，正確集中群眾智慧，確保志書質量。三是記述的內容應體現(xiàn)人民群眾是歷史的創(chuàng)造者、是推動歷史前進的決定性力量，體現(xiàn)人民的主體地位和首創(chuàng)精神。
三、實現(xiàn)史志成果與人民共享，發(fā)揮史志對地方經濟和社會發(fā)展的促進作用。
經典哦讓史志進學堂、進黨校、進機關、進農村、進家庭。二是應用現(xiàn)代信息化技術手段，建立公共服務平臺。要建立地情網站，將史志資料通過網站發(fā)布，方便人們查閱。只有建成電子化、網絡化的史志公共服務平臺，才能真正實現(xiàn)修志成果與人民共享。三是提供快捷的服務。史志編纂周期一般較長，多則十年之久，少則三五年，不能滿足現(xiàn)代快節(jié)奏需求。要探索高效率、快速反映地情資料的新機制，應用現(xiàn)代科技手段，縮短工作周期。編纂出版年鑒是的快捷方法，做到當年編輯、當年出版、當年發(fā)揮作用，為地方經濟和社會發(fā)展服務。
總之，史志工作是社會主義先進文化建設中的一項重要工作，我們史志工作者只有堅持為黨委政府服務、為科學發(fā)展服務、為人民群眾服務的指導思想，進一步解放思想、開拓創(chuàng)新、扎實工作，才能讓史志工作在科學發(fā)展觀指導下闖出一片新天地。
學習科學發(fā)展觀演講稿篇十五
科學發(fā)展觀是十七大精神的靈魂，是關于發(fā)展的本質、目的、內涵和要求的總體看法和根本觀點?？茖W發(fā)展觀吸收和借鑒了一系列新思想、新觀點、新論斷，科學系統(tǒng)地揭示了社會主義發(fā)展的客觀規(guī)律?？茖W發(fā)展觀所蘊涵的基本思想和發(fā)展規(guī)律，體現(xiàn)了構建和諧物價的目標要求，進而促進了新形勢下價格工作不斷深入發(fā)展的`必然結果。
作為一名教師，作為一名黨員，作為一名校長，學習了科學發(fā)展觀后，認識到教育系統(tǒng)落實科學發(fā)展觀就是要樹立科學教育發(fā)展觀，深化對科學教育發(fā)展觀的理論基礎，深刻內涵，基本要求和指導意義的認識，堅持以人為本，做到統(tǒng)籌兼顧，推動教育全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展。作為一名黨員教師，學習科學發(fā)展觀，更要結合自身實際情況，要認真貫徹執(zhí)行胡錦濤同志提出的：發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措。必須堅定不移地站在時代潮流的前列，這是歷史和時代賦予我們全體黨員的莊嚴使命。
我認為要把學習踐行科學發(fā)展觀與當前的教育教學工作結合起來，提升自己的工作水平和業(yè)務素質，應該做到以下四個方面：
百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。教師是先進文化的主要傳播者，是推動教育改革與發(fā)展的主力軍。樹立和落實科學教育發(fā)展觀，就要堅持以人為本的教育思想，全面提高教師隊伍整體素質，夯實教育發(fā)展的基石，推動教育事業(yè)的跨越發(fā)展。作為書記和校長，除了平時加強自身的學習外，更要帶領全校教職工不斷學習，提高各方面素質，更好地為教育事業(yè)服務。
科學發(fā)展觀的第一要義是“以人為本”，學校的科學發(fā)展就應該以師生的發(fā)展為本。我們要在全體教職工中廣泛開展教師職業(yè)道德教育，樹立熱情為家長、學生服務的宗旨，為我校師生全面發(fā)展提供良好的環(huán)境。樹立和落實科學教育發(fā)展觀，就是要把實現(xiàn)人民的愿望、滿足人民的需要、維護人民的利益，作為根本出發(fā)點和落腳點，大力改善辦學條件，加快教育現(xiàn)代化步伐，不斷滿足人民群眾日益增長的教育需求。