報(bào)告的撰寫需要我們對(duì)所研究的內(nèi)容進(jìn)行深入了解和整理，以便能夠準(zhǔn)確地呈現(xiàn)出來(lái)。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的報(bào)告呢？首先，我們需要明確報(bào)告的目的和受眾，確定寫作的中心思想和主題；其次，要進(jìn)行充分的調(diào)研和數(shù)據(jù)收集，確保報(bào)告的內(nèi)容準(zhǔn)確可靠；然后，合理組織和安排報(bào)告的結(jié)構(gòu)，包括引言、正文和結(jié)論等部分；同時(shí)，還需要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性，避免使用太過專業(yè)化的術(shù)語(yǔ)，以便讀者理解；最后，在報(bào)告的結(jié)尾，可以加入一些對(duì)未來(lái)發(fā)展和改進(jìn)的建議，以提供參考。如果你想提高自己撰寫報(bào)告的能力，以下是一些范文可以供你參考和學(xué)習(xí)。
學(xué)校共青團(tuán)工作的調(diào)研報(bào)告篇一
學(xué)校體育藝術(shù)教育是全面發(fā)展教育的重要組成部分，如何深化學(xué)校體育藝術(shù)教育改革，讓義務(wù)教育學(xué)校體育藝術(shù)教育工作可持續(xù)、均衡發(fā)展，是當(dāng)前亟待解決的重要課題。根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件要求，我們對(duì)全鎮(zhèn)中小學(xué)體育藝術(shù)教育的開設(shè)、體育藝術(shù)群體活動(dòng)的開展、場(chǎng)地設(shè)施、器材、經(jīng)費(fèi)投入等方面進(jìn)行了調(diào)研，旨在全面分析我鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校體育藝術(shù)教育現(xiàn)狀、存在的問題及原因，應(yīng)采取的促進(jìn)策略與措施，全面提高學(xué)生體育藝術(shù)教育質(zhì)量，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
(一)調(diào)研對(duì)象。
冷水鎮(zhèn)各中小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)。
(二)調(diào)研方法。
1、問卷法：
調(diào)查體育藝術(shù)教師師資隊(duì)伍狀況;經(jīng)費(fèi)投入;未來(lái)7年發(fā)展規(guī)劃。
2、訪談法：
與體育、藝術(shù)教師、校領(lǐng)導(dǎo)、辦事處教研干事及學(xué)生面談。
3、觀察法：
看檔案資料;看場(chǎng)地、設(shè)施設(shè)備;看器材。
(一)我鎮(zhèn)學(xué)校體育藝術(shù)教育發(fā)展成績(jī)。
1、開齊開足了課時(shí)，嚴(yán)格組織管理。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，全鎮(zhèn)中小學(xué)實(shí)施體育藝術(shù)教學(xué)管理的依據(jù)完全來(lái)源于上級(jí)下達(dá)的指導(dǎo)性文件，各校體育藝術(shù)工作由校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)，下設(shè)由主管副校長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校體育藝術(shù)教育工作的安排和實(shí)施。各校均開齊開足了體育藝術(shù)課時(shí)，并把體育藝術(shù)活動(dòng)在學(xué)校工作計(jì)劃中做了細(xì)致認(rèn)真的安排，并得以落實(shí)，組織領(lǐng)導(dǎo)與管理體制健全。
2、因地制宜落實(shí)群體活動(dòng)，競(jìng)技成績(jī)、藝術(shù)成果喜人。
全鎮(zhèn)各校積極開展了“學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，保證了中小學(xué)生每天有1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。學(xué)?！皟刹佟眱?nèi)容豐富多彩，形式多樣?？朔?chǎng)地、器材、經(jīng)費(fèi)的限制，因地制宜搞好學(xué)生群體活動(dòng)，做到有時(shí)間保障，有訓(xùn)練內(nèi)容、方法，有訓(xùn)練記載，充分調(diào)動(dòng)了義務(wù)教育學(xué)生的積極性，達(dá)到了以體促智，以體育美，以體育樂的目的?！罢n外一小時(shí)鍛煉活動(dòng)”開展率達(dá)100%。
各校體育藝術(shù)興趣小組及運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練達(dá)98%，俱樂部式的體。
育藝術(shù)教學(xué)法模式營(yíng)造了生動(dòng)、活潑、友善的課堂氣氛，使學(xué)生真正感受到了集體的`溫馨和情感的愉悅。各校堅(jiān)持舉辦1—2次春季或秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，開展月或季體育藝術(shù)活動(dòng)，如“三大球”、“三小球”、廣播操、拔河、踢毽子、歌詠比賽、美術(shù)作品展等小型多樣的比賽活動(dòng)，在參加各級(jí)體育、藝術(shù)比賽中成績(jī)一直名列前茅。
體育藝術(shù)教育設(shè)施簡(jiǎn)陋，但成果喜人。
3、體育藝術(shù)教師素質(zhì)迅速提高，穩(wěn)定教師隊(duì)伍。
冷水辦事處積極響應(yīng)國(guó)家、湖北省農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程，爭(zhēng)取指標(biāo)先后組織體育藝術(shù)教師到武漢等專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)接受培訓(xùn)，積極創(chuàng)造條件為體育藝術(shù)教師接受繼續(xù)教育創(chuàng)建平臺(tái)，落實(shí)體育教師服裝等有關(guān)待遇，并在評(píng)先晉級(jí)中優(yōu)先考慮。真正提高體育藝術(shù)教師地位和待遇。
(二)我鎮(zhèn)學(xué)校體育藝術(shù)教學(xué)存在的問題。
1、體育藝術(shù)教師地位不高，編制不足。
調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，我鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校體育藝術(shù)教師人均每周上課在14—18節(jié)不等，但額外工作量大，按照21世紀(jì)課改的要求，義務(wù)教育學(xué)校1—2年級(jí)小學(xué)體育教師應(yīng)該保證每班每周4節(jié)體育課，其它年級(jí)3節(jié)體育課。目前體育藝術(shù)教師編制難以滿足教學(xué)的需要，特別是村小師資嚴(yán)重匱乏，學(xué)生只知道上體育課就是玩。
從教師年齡和職稱結(jié)構(gòu)看，中年教師居多，青年教師和老教師僅占5%，而高級(jí)職稱為零。從社會(huì)輿論看，雖然近年來(lái)反復(fù)提倡提高體育藝術(shù)教師的地位和待遇，可實(shí)際落實(shí)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，存在的差距還很大，輕視體、音、美和對(duì)體育藝術(shù)教師的偏見依然存在，多數(shù)學(xué)校在評(píng)先評(píng)職時(shí)不能夠考慮體、音、美學(xué)科的特殊性和艱苦性，晉級(jí)評(píng)優(yōu)存在偏重文化課教師的現(xiàn)象，體育藝術(shù)學(xué)科教師評(píng)高級(jí)職稱更是可望而不可及，部分體育藝術(shù)教師被迫轉(zhuǎn)崗或下海，造成體育藝術(shù)教師隊(duì)伍不夠穩(wěn)定。
2、資金投入不足，場(chǎng)地、設(shè)施失修。
冷水鎮(zhèn)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)雖然逐年有所增加，但由于經(jīng)濟(jì)比較落后，財(cái)政困難，尤其義務(wù)教育學(xué)校，體育藝術(shù)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重短缺，致使學(xué)校體育藝術(shù)不能很好開展。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)校體育藝術(shù)經(jīng)費(fèi)所占比例不到學(xué)校教育經(jīng)遇的1%。有的學(xué)校每年甚至零投入。部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育藝術(shù)工作不夠重視，在資金籌措方面存在等、看、靠的思想，沒有積極主動(dòng)地想辦法給予解決。
現(xiàn)象嚴(yán)重，很大程度影響了學(xué)校體育活動(dòng)的順利開展，同時(shí)也給學(xué)生們的身體健康帶來(lái)了隱患。
(三)促進(jìn)體育藝術(shù)教育持續(xù)、均衡發(fā)展的策略與措施建議。
1、加強(qiáng)體育藝術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè)，狠抓師資培訓(xùn)。
學(xué)校共青團(tuán)工作的調(diào)研報(bào)告篇二
為進(jìn)一步搞好我校人事制度改革，按照市人事局市人發(fā)〔xx年月5日-月30日對(duì)我校實(shí)行崗位管理工作以來(lái)的情況進(jìn)行了一次調(diào)研?，F(xiàn)形成調(diào)研報(bào)告如下：
一、崗位設(shè)置。
我校是市教育局直屬重點(diǎn)完全中學(xué)，屬市財(cái)政全額撥款事業(yè)單位。市編委核定編制控員數(shù)5人，核定領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)4個(gè)，核定內(nèi)部機(jī)構(gòu)數(shù)4個(gè)。目前，全?，F(xiàn)有各類專業(yè)技術(shù)人員90人，其中：高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員25人（含高級(jí)政工師3人），設(shè)置高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位2個(gè)、高級(jí)管理崗位4個(gè)；中級(jí)專業(yè)技術(shù)人員47人（含政工師2人、主任科員3人），設(shè)置中級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位34個(gè)、中級(jí)管理崗位6個(gè)；初級(jí)專業(yè)技術(shù)人員8人，無(wú)初級(jí)管理崗位。設(shè)置工勤崗位6個(gè)，其中：高級(jí)工4個(gè)，中級(jí)工2個(gè)。所設(shè)各類崗位均按現(xiàn)有人員已經(jīng)聘任，無(wú)落聘各類人員，無(wú)高職低聘和低職高聘人員。最高崗位年收入2370.3元，最底崗位年收入322元，單位崗位平均年收入24828元（包括學(xué)校獎(jiǎng)金在內(nèi)），單位檔案工資年收入6785.52元。
二、措施和辦法。
我校崗位管理與實(shí)行教職工聘任制同步。采取的措施和辦法主要有：
在規(guī)章制度方面，制訂了《西安市第三十中學(xué)教職工聘任制暫行辦法》、《西安市第三十中學(xué)教職工津貼發(fā)放暫行辦法》、《西安市第三十中學(xué)教職工考核實(shí)施細(xì)則》、《西安市第三十中學(xué)關(guān)于坐班制的規(guī)定》等規(guī)章制度，其制訂和修改均經(jīng)教代會(huì)通過。
在聘用合同制方面，強(qiáng)調(diào)全員推進(jìn)，校長(zhǎng)與受聘教師簽訂聘用合同書。在實(shí)際操作中，堅(jiān)持三“定”（定編制、定崗位、定任務(wù)）、三“結(jié)合”（對(duì)教師從政治思想、師德修養(yǎng)、教育教學(xué)能力、教學(xué)質(zhì)量和履行職責(zé)等方面進(jìn)行考核，做好平時(shí)的記實(shí)考核，實(shí)行過程性考核和階段性考核相結(jié)合；定量和定性考核相結(jié)合；領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生評(píng)價(jià)相結(jié)合。）每學(xué)期末將考核結(jié)果綜合一次，考核結(jié)果與本人見面并作為晉升高一級(jí)職稱、評(píng)選先進(jìn)、續(xù)聘、解聘和獎(jiǎng)懲的依據(jù)。
三、積極作用。
自我校實(shí)行崗位管理以來(lái)，學(xué)校的教育教學(xué)工作取得了長(zhǎng)足發(fā)展，獲得了上級(jí)和社會(huì)的好評(píng)。
1．職責(zé)明確，責(zé)任到人。全校教職工基本上可按照崗位管理職責(zé)的要求做好本職工作，責(zé)任心得到進(jìn)一步加強(qiáng)。教師專心于教學(xué)，集體備課、鉆研業(yè)務(wù)、勤于教務(wù)的.風(fēng)氣愈來(lái)愈濃；行政人員忠于職守，上班時(shí)間行政人員串崗、不在崗等現(xiàn)象大幅度減少，服務(wù)于教育教學(xué)的理念深入人心。
2．初步打破了平均主義和“大鍋飯”。在津貼發(fā)放上，按崗位、學(xué)科計(jì)算系數(shù)再乘以實(shí)際工作量確定當(dāng)月津貼。教職工在每月考勤的基礎(chǔ)上按崗位職責(zé)和工作量領(lǐng)取津貼。
四、存在問題。
1．學(xué)校缺乏用人自主權(quán)，還受到體制、經(jīng)費(fèi)等方面的制約，導(dǎo)致校外優(yōu)秀教師難以引進(jìn)、校內(nèi)優(yōu)秀教師容易“跳槽”，不利于學(xué)校發(fā)展。
2．職稱評(píng)定方式落后，未能實(shí)現(xiàn)評(píng)聘分離和高職低聘、低職高聘。一線具有高級(jí)職稱人數(shù)和管理崗位具有高級(jí)職稱人數(shù)幾乎持平，嚴(yán)重影響了一線教師的積極性。
3．由于歷史原因，我校還有在崗8名集體性質(zhì)職工，造成學(xué)校在崗位管理之外按人設(shè)崗的現(xiàn)象存在。
五、意見和建議。
1．實(shí)行教育人頭經(jīng)費(fèi)包干，擴(kuò)大學(xué)校用人自主權(quán)，為教育教學(xué)人才合理流動(dòng)提供有效保障。
2．全面推行職稱評(píng)聘分離和高職低聘、低職高聘，便于學(xué)校將聘任制落到實(shí)處，做到職責(zé)明確、人盡其事。
學(xué)校共青團(tuán)工作的調(diào)研報(bào)告篇三
為進(jìn)一步推進(jìn)農(nóng)村社區(qū)共青團(tuán)工作，探索并逐步形成適應(yīng)農(nóng)村建設(shè)和發(fā)展需要的共青團(tuán)工作運(yùn)行體制和管理模式。我通過問卷調(diào)查和走訪的方式，對(duì)**鎮(zhèn)共青團(tuán)工作進(jìn)行調(diào)研，經(jīng)過分析和歸納，進(jìn)一步掌握了農(nóng)村社區(qū)共青團(tuán)工作的基本現(xiàn)狀，并在此基礎(chǔ)上努力探索適合農(nóng)村社區(qū)共青團(tuán)工作的新思路、新方法。
一、共青團(tuán)工作現(xiàn)狀
1、通過舉辦不同形式的主題教育活動(dòng)，全面提高青少年素質(zhì)，促進(jìn)青少年成長(zhǎng)、成才。各農(nóng)村社區(qū)以重要紀(jì)念日和重大活動(dòng)為契機(jī)，組織開展一系列主題鮮明的思想教育活動(dòng)，推進(jìn)農(nóng)村社區(qū)青少年思想教育工作。
2、通過開展各種形式的社會(huì)公益活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)員青年的社會(huì)責(zé)任感。一是扎實(shí)推進(jìn)青年志愿者行動(dòng)。各農(nóng)村社區(qū)根據(jù)本轄區(qū)的實(shí)際情況，利用社區(qū)青年志愿者資源，開展了形式多樣的志愿活動(dòng)。二是增強(qiáng)服務(wù)、扶助、維權(quán)的工作意識(shí)，積極扶助貧困家庭和弱勢(shì)群體。
3、針對(duì)團(tuán)員青年特點(diǎn)，開展內(nèi)容豐富的文體活動(dòng)?；顒?dòng)是農(nóng)村社區(qū)共青團(tuán)工作的生命線，有效的文娛活動(dòng)可以提高青少年參與共青團(tuán)工作的積極性，推動(dòng)農(nóng)村社區(qū)共青團(tuán)工作的開展。按照青年樂于參與、便于參與的原則，開展文藝演出，體育競(jìng)賽、青年交友等豐富多彩、健康向上的群眾性文化活動(dòng)，營(yíng)造和諧文化氛圍。
二、共青團(tuán)工作面臨的主要問題
1、村級(jí)團(tuán)組織的設(shè)置滯后。從表面上看，我鎮(zhèn)村級(jí)團(tuán)組織建團(tuán)
率高達(dá)100%，最大限度地保證了團(tuán)的工作網(wǎng)絡(luò)在農(nóng)村的覆蓋面。但在調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)，目前，我鎮(zhèn)村團(tuán)支部規(guī)模偏小，團(tuán)組織形同虛設(shè)，發(fā)揮不了作用，在一定程度上影響了團(tuán)組織的自身形象；有的基層團(tuán)組織費(fèi)了九年二虎之力對(duì)本組織內(nèi)的團(tuán)員進(jìn)行重新登記，一眨眼功夫，登記名冊(cè)變成廢紙，不時(shí)有名無(wú)人，就是有人無(wú)名等等，正是因?yàn)闆]有對(duì)傳統(tǒng)的組織設(shè)置進(jìn)行調(diào)整，從而在一定程度上影響農(nóng)村團(tuán)的基層組織的吸引力、凝聚力大打折扣。
3、團(tuán)員青年流出、流入頻繁，導(dǎo)致團(tuán)員隊(duì)伍管理難度大。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村團(tuán)員流出嚴(yán)重，發(fā)展團(tuán)員困難等問題。隨著改革不斷深入，農(nóng)村人員流動(dòng)性日益增強(qiáng)。一方面大批農(nóng)村青年特別是有一定文化和專長(zhǎng)的團(tuán)員青年離土棄農(nóng)，外出打工，留在家里的已是寥寥無(wú)幾，且大多數(shù)素質(zhì)差，能力弱，不思上進(jìn)。另一方面，隨著鄉(xiāng)鎮(zhèn)新經(jīng)濟(jì)組織的增多，大批外來(lái)務(wù)工人員進(jìn)入本地，但這些青年缺少團(tuán)組織理念，不及時(shí)接轉(zhuǎn)團(tuán)組織關(guān)系，出現(xiàn)了大批“隱性團(tuán)員”。
三、充分發(fā)揮共青團(tuán)組織在農(nóng)村建設(shè)中的積極作用
1、積極推進(jìn)“黨建帶團(tuán)建”工作，切實(shí)抓好社區(qū)團(tuán)組織建設(shè)。
基層團(tuán)組織建設(shè)，必須遵循以黨建促進(jìn)團(tuán)建的原則。1、是要經(jīng)常與黨組織加強(qiáng)聯(lián)系，溝通情況，及時(shí)匯報(bào)工作，積極爭(zhēng)取黨組織的領(lǐng)導(dǎo)、支持和幫助，把團(tuán)的建設(shè)納入到黨的建設(shè)體系之中，一同研究，一同部署，一同考核，不斷增加團(tuán)組織的吸引力和戰(zhàn)斗力，從而進(jìn)一步推動(dòng)黨團(tuán)建設(shè)配套聯(lián)動(dòng)、相互促進(jìn)、共同發(fā)展。2、是加強(qiáng)高素質(zhì)農(nóng)村社區(qū)工作者隊(duì)伍建設(shè)。青年事務(wù)管理工作的關(guān)鍵在于工作人員素質(zhì)的高低，目前，缺乏高素質(zhì)人才是制約青年工作發(fā)展的重要因素，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),切實(shí)提高農(nóng)村社區(qū)團(tuán)組織的服務(wù)能力水平。3、是探索完善農(nóng)村社區(qū)團(tuán)組織網(wǎng)絡(luò)，建立“社區(qū)共青團(tuán)和青年工作聯(lián)席會(huì)議”制度。社區(qū)團(tuán)建工作的開展需要有一個(gè)良好的共建局面，通過整合農(nóng)村社區(qū)各種社會(huì)資源，發(fā)揮各單位、各部門包括新經(jīng)濟(jì)組織的作用打包推出一批精品活動(dòng)，不啻為一種很好的形式。
逐步樹立社會(huì)責(zé)任感，同時(shí)注意在他們之中培養(yǎng)、發(fā)掘典型，帶動(dòng)更多的團(tuán)員青年參與到農(nóng)村社區(qū)共青團(tuán)工作中來(lái)。
3、積極探索服務(wù)青年創(chuàng)業(yè)成才的新途徑，挖掘共青團(tuán)組織服務(wù)青年的有效途徑。推動(dòng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)、健康和快速的發(fā)展，是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的中心，共青團(tuán)組織應(yīng)始終服從和服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，引導(dǎo)和帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年堅(jiān)定信念，開拓創(chuàng)新，積極投身于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中，在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。一是在農(nóng)村社區(qū)青年中廣泛開展職業(yè)培訓(xùn)、技能訓(xùn)練和現(xiàn)代化素質(zhì)培訓(xùn)，加快青年農(nóng)民順利向二、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，同時(shí)注重把培訓(xùn)與解決農(nóng)村青年就業(yè)相結(jié)合，依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村青年培訓(xùn)就業(yè)指導(dǎo)站，提供就業(yè)信息，擴(kuò)展就業(yè)渠道，推薦青年就業(yè)。二是共青團(tuán)組織根據(jù)自身聯(lián)系面廣的特點(diǎn)，與各種經(jīng)濟(jì)組織建立聯(lián)系，并努力推薦優(yōu)秀的團(tuán)員青年到各種經(jīng)濟(jì)組織中工作，使團(tuán)組織真正能把團(tuán)員青年和經(jīng)濟(jì)建設(shè)之間搭建起聯(lián)系的橋梁，這樣才能真正實(shí)現(xiàn)團(tuán)組織在團(tuán)員青年中的生命力。
學(xué)校共青團(tuán)工作的調(diào)研報(bào)告篇四
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校共青團(tuán)工作，全面了解我校團(tuán)組織工作現(xiàn)狀，更好的解決團(tuán)的工作面臨的新情況、新問題，不斷深化思想政治教育和團(tuán)的工作方式的改革創(chuàng)新，促進(jìn)我校共青團(tuán)工作的全面活躍與發(fā)展，共青團(tuán)xx第三中學(xué)委員會(huì)就我校共青團(tuán)工作進(jìn)行了一次全面、深入的調(diào)研。
一、基本情況
xx中是xx區(qū)唯一的一所三級(jí)達(dá)標(biāo)校，完全中學(xué)?，F(xiàn)有在校學(xué)生xx-xx多人，學(xué)校設(shè)校團(tuán)委一個(gè)，下轄學(xué)生支部xx個(gè)，教工支部x個(gè)，共有團(tuán)員xx-xx人，占學(xué)生比例xx%。校團(tuán)委設(shè)團(tuán)委書記一位，團(tuán)委副書記一位，團(tuán)委委員x位。年齡在17—35歲之間。
二、表彰情況
近年，在市區(qū)團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，在校黨政支持下，我校共青團(tuán)工作在繼承中創(chuàng)新、在探索中發(fā)展，校團(tuán)委先后被評(píng)為為“xx市五四紅旗團(tuán)委”、“xx市學(xué)雷鋒、志愿服務(wù)先進(jìn)集體”、“xx市優(yōu)秀青年志愿服務(wù)隊(duì)”、“xx區(qū)五四紅旗團(tuán)委”等榮譽(yù)稱號(hào)。校長(zhǎng)xx被評(píng)為“xx市支持共青團(tuán)工作十佳校長(zhǎng)”，團(tuán)委書記xx被評(píng)為“xx省優(yōu)秀共青團(tuán)干部”、“xx省優(yōu)秀共青團(tuán)員”，xx老師被評(píng)為“第十四屆省運(yùn)會(huì)省十佳青年志愿者”，團(tuán)委副書記xx被評(píng)為“xx市優(yōu)秀共青團(tuán)員”，xx老師被評(píng)為“第十四屆省運(yùn)會(huì)xx市優(yōu)秀青年志愿者”等等。
三、近年工作情況
我校高度重視共青團(tuán)工作，做到目標(biāo)明確，措施有力：
（一）突出主線，加強(qiáng)思想教育。
抓手，依托創(chuàng)建文明城鎮(zhèn)、綠色學(xué)校、文明班級(jí)等工作載體，加強(qiáng)“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”基本道德規(guī)范教育，讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)良的道德品質(zhì)。
（二）強(qiáng)化意識(shí)，推進(jìn)團(tuán)員發(fā)展。
廣泛開展“舉團(tuán)旗、唱團(tuán)歌、戴團(tuán)徽、重溫入團(tuán)誓詞”團(tuán)日活動(dòng)和“弘揚(yáng)紅軍精神，展示青春風(fēng)采”、“愛我xx，爭(zhēng)做文明市民”等系列主題教育活動(dòng)，加強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育。利用好學(xué)校是向各條戰(zhàn)線輸送團(tuán)員的重要基地的優(yōu)勢(shì)，做好團(tuán)員發(fā)展工作，兩年發(fā)展新團(tuán)員xx-x人，團(tuán)青比例達(dá)到xx%。
（三）優(yōu)化管理，提升團(tuán)干部素質(zhì)。
配齊配強(qiáng)團(tuán)干部隊(duì)伍，并做到按期換屆，民主選舉領(lǐng)導(dǎo)班子；班子的民主生活正常，班子實(shí)行集體領(lǐng)導(dǎo)和分工負(fù)責(zé)相結(jié)合；班子成員政治素質(zhì)好，除學(xué)生外均為本科畢業(yè)；能密切聯(lián)系學(xué)生和青年教工，全心全意為青少年學(xué)生服務(wù)，在青少年學(xué)生中有一定的感召力和影響力。四是完善制度，強(qiáng)化保障力。繼續(xù)堅(jiān)持和推進(jìn)“三會(huì)兩制一課”制度，結(jié)合團(tuán)日活動(dòng)制度、重溫入團(tuán)誓詞制度等，因地制宜組織實(shí)施。建立健全工作調(diào)研制度，蓮山 課件關(guān)注社會(huì)焦點(diǎn)、青年熱點(diǎn)，有針對(duì)性地開展調(diào)研。推行工作量化考核制度，建立以工作實(shí)績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)，以組織建設(shè)為重要內(nèi)容，以團(tuán)員青年的認(rèn)可度、滿意度為基本尺度的工作評(píng)價(jià)體系。
（五）落實(shí)載體，加強(qiáng)陣地建設(shè)。
》，校園小廣播作好學(xué)校各方面宣傳教育工作，充分發(fā)揮共青團(tuán)活動(dòng)陣地的教育引導(dǎo)作用，不斷提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
（六）突出重點(diǎn)，深化品牌活動(dòng)的開展。
四、當(dāng)前工作中存在的主要問題
根據(jù)對(duì)我校共青團(tuán)工作現(xiàn)狀的調(diào)查與分析，我們認(rèn)為目前主要存在以下三個(gè)方面的問題。
1、團(tuán)的活動(dòng)時(shí)間受限，經(jīng)費(fèi)不足。
組織開展豐富多彩、卓有成效的活動(dòng)是共青團(tuán)工作的一種手段、一種載體，是學(xué)校團(tuán)的工作的重要組成部分。雖然說(shuō)新形勢(shì)下學(xué)校教育要從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌，但是整個(gè)社會(huì)更看重學(xué)校的教學(xué)工作，尤其看重升學(xué)率的高低，從而導(dǎo)致學(xué)校對(duì)共青團(tuán)工作往往是喊的響、做的少，再加上學(xué)生繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)查顯示：目前學(xué)校團(tuán)組織的活動(dòng)雖有開展，但往往活動(dòng)時(shí)間受限，而且經(jīng)費(fèi)除一部分團(tuán)費(fèi)外，主要由學(xué)校財(cái)政撥款來(lái)解決，數(shù)量十分有限，不能保證活動(dòng)的次數(shù)和質(zhì)量。
2、團(tuán)干部待遇有待進(jìn)一步落實(shí)
教師團(tuán)干部承擔(dān)沉重的教學(xué)任務(wù)和許多繁雜的事務(wù)性工作，使這些團(tuán)干部不能全身心投入共青團(tuán)工作。此外，學(xué)校團(tuán)委正副書記未能分別按中層正副職待遇予以落實(shí)，仍有低人一等的感覺。
3、團(tuán)干部培訓(xùn)有待進(jìn)一步加強(qiáng)
很多教師團(tuán)干部本身教學(xué)任務(wù)繁重，缺乏系統(tǒng)的培訓(xùn)，他們對(duì)新形勢(shì)下學(xué)校共青團(tuán)工作的新內(nèi)容、新特點(diǎn)普遍缺乏認(rèn)識(shí)，固守舊的工作思維和工作方法，導(dǎo)致對(duì)部分團(tuán)內(nèi)重要工作和重要活動(dòng)缺乏了解，甚至不知如何開展。
五、加強(qiáng)和改進(jìn)工作的措施的辦法
針對(duì)目前我校共青團(tuán)工作存在的以上問題，我認(rèn)為加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)期學(xué)校共青團(tuán)工作要做到以下三點(diǎn)。
1、及時(shí)了解團(tuán)員青年思想特點(diǎn)，加強(qiáng)團(tuán)的活動(dòng)的針對(duì)性
學(xué)校共青團(tuán)的工作要適應(yīng)團(tuán)員青年的特點(diǎn)，有的放矢地開展團(tuán)的活動(dòng)。如針對(duì)他們思想活躍、易于接受新事物，獨(dú)立性強(qiáng)、樂于表現(xiàn)自我的特點(diǎn)，在活動(dòng)中引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，如公開招聘團(tuán)干部、學(xué)生會(huì)干部，鼓勵(lì)學(xué)生自己成立各種興趣小組，自己設(shè)計(jì)團(tuán)日活動(dòng)方案，[蓮山 課件]以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的參與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、管理協(xié)作精神、團(tuán)隊(duì)精神。針對(duì)目前學(xué)校中獨(dú)生子女“嬌氣”、“霸氣”的特點(diǎn)，堅(jiān)持對(duì)新生進(jìn)行軍訓(xùn)，在軍訓(xùn)中磨練學(xué)生意志，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。同時(shí)，要以“長(zhǎng)才干，受教育，增見識(shí)”為原則，認(rèn)真抓好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力創(chuàng)造條件；在校期間開展多種形式的教育，以正確的輿-論導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)生，用豐富多彩的活動(dòng)陶冶學(xué)生的情操，使共青團(tuán)的凝聚力相應(yīng)增強(qiáng)。
2、加強(qiáng)學(xué)校團(tuán)組織建設(shè)，提高團(tuán)組織的凝聚力、吸引力和戰(zhàn)斗力
鞏固和加強(qiáng)學(xué)校團(tuán)組織建設(shè)，建立健全學(xué)校共青團(tuán)工作體系，使學(xué)校團(tuán)的工作系統(tǒng)化、規(guī)范化，要堅(jiān)持“團(tuán)要管團(tuán)，團(tuán)要管用”的原則，抓好團(tuán)干部和團(tuán)員隊(duì)伍建設(shè)，全面提高團(tuán)干部和團(tuán)員隊(duì)伍素質(zhì)。一方面，在堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)保證質(zhì)量的前提下，進(jìn)一步加大團(tuán)員發(fā)展力度，加大中學(xué)尤其是初一，初二年級(jí)中發(fā)展團(tuán)員的力度，不斷擴(kuò)大團(tuán)員隊(duì)伍，同時(shí)積極發(fā)展校園文化活動(dòng)陣地的作用，采取多種有效形式吸引青少年學(xué)生加入團(tuán)組織，來(lái)提高團(tuán)組織對(duì)青少年學(xué)生的吸引力，使它們積極向團(tuán)組織靠攏。另一方面，要大力加強(qiáng)學(xué)校教師團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，要建立一整套行之有效的教師團(tuán)干部選拔機(jī)制，積極鼓勵(lì)優(yōu)秀青年教師充實(shí)到學(xué)校團(tuán)干部隊(duì)伍中來(lái)，特別是要幫助他們解決身份編制、級(jí)別、待遇等問題，增強(qiáng)他們從事學(xué)校共青團(tuán)工作的積極性和創(chuàng)造性。此外，建設(shè)一支高質(zhì)量的學(xué)生骨干和學(xué)生干部隊(duì)伍也是做好學(xué)校共青團(tuán)工作的保證，通過他們帶動(dòng)廣大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，奮發(fā)成才。
3、切實(shí)把服務(wù)青年作為學(xué)校共青團(tuán)工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)
完善的性格，培養(yǎng)他們形成健康的心理、堅(jiān)韌不拔的意志、艱苦奮斗的精神，使他們具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力、良好的人際關(guān)系和積極向上的人生態(tài)度。二是進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)。學(xué)校共青團(tuán)組織要積極開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，創(chuàng)新校園文化的形式和內(nèi)容，提升校園文化的水平和層次，打造青年文化精品，培養(yǎng)青年文化新人，形成青年文化產(chǎn)業(yè)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)理論、重實(shí)踐、明責(zé)任、樹理想，在學(xué)生中形成正確的輿-論導(dǎo)向。三是進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)工作和學(xué)生社團(tuán)工作的指導(dǎo)。要經(jīng)常研究學(xué)生會(huì)工作，給予幫助和指導(dǎo)，大力支持學(xué)生會(huì)按照章程獨(dú)立自主的開展工作，強(qiáng)化自我服務(wù)，自我管理，自我教育功能。同時(shí)要對(duì)學(xué)校中各類學(xué)生社團(tuán)組織加大指導(dǎo)和監(jiān)督力度，引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)健康發(fā)展，不斷強(qiáng)化學(xué)生社團(tuán)的服務(wù)職能，逐步形成以團(tuán)組織為主體，以學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)為兩翼的組織網(wǎng)絡(luò)體系。
文章
建校以來(lái)，承日月之精華，仰始祖之靈光，為國(guó)家培養(yǎng)了大量人才?，F(xiàn)有教學(xué)班 21個(gè)，共800人，在職教師50人。團(tuán)委設(shè)團(tuán)委書記一名，班級(jí)團(tuán)支部 21個(gè)，共有學(xué)生團(tuán)員 500名。
近年來(lái)，蛤-蟆塘中學(xué)團(tuán)委在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，共青團(tuán)工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。我們始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持正確的政治方向，堅(jiān)持黨的“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”，以教育和團(tuán)結(jié)青年為中心任務(wù)，以培養(yǎng)“四有”人才為工作重點(diǎn)，全面加強(qiáng)和改進(jìn)團(tuán)的建設(shè)，團(tuán)結(jié)、教育、帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年積極投身于兩個(gè)文明建設(shè)之中，使我校團(tuán)的工作呈現(xiàn)出求新務(wù)實(shí)，蓬勃發(fā)展的局面。現(xiàn)將我校團(tuán)委近年來(lái)的基本狀況和工作情況作一匯報(bào)。
一、團(tuán)委工作的基本特點(diǎn)
1、由于現(xiàn)在中學(xué)都是在抓教育教學(xué)工作，學(xué)生大多數(shù)時(shí)間都是在教室上課，課后很多作業(yè)、學(xué)生看課外書的時(shí)間都很少，所以活動(dòng)開展情況不是很好。
2教師及學(xué)生團(tuán)干部兼職工作學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重、壓力大。通過對(duì)我校支部情況的調(diào)查來(lái)看，我校組織開展情況主要是受時(shí)間和經(jīng)費(fèi)等因素的制約，我校周一至周五學(xué)生從早上起床上早操到晚上就寢，沒有時(shí)間安排學(xué)生課外活動(dòng)。由于經(jīng)費(fèi)的關(guān)系，從2015年度活動(dòng)開展情況看我校團(tuán)委開展的活動(dòng)也主要是一些以年級(jí)為單位的內(nèi)部活動(dòng)，活動(dòng)規(guī)模小、開展次數(shù)少、獎(jiǎng)品獎(jiǎng)金少等，這樣對(duì)于廣大青年同學(xué)沒有吸引力。
3、現(xiàn)在團(tuán)員同學(xué)“重經(jīng)濟(jì)輕思想輕學(xué)習(xí)”情況嚴(yán)重?，F(xiàn)在多數(shù)團(tuán)員同學(xué)都非常關(guān)心經(jīng)濟(jì)發(fā)展和自身的利益，同時(shí)更看重自己什么時(shí)間賺錢？賺多少錢？怎么賺錢？讀書后能不能找到工作?入團(tuán)有什么好處？等等問題。這樣的學(xué)生往往能給學(xué)校德育工作帶來(lái)一定的困難，對(duì)學(xué)校的思想建設(shè)極其不利。
二、存在問題
1、各班的團(tuán)支部建設(shè)有待加強(qiáng)。近年來(lái)團(tuán)的工作弱化等大環(huán)境的影響，直接影響了團(tuán)支部在工作中的地位和形象，其作用也就不能充份發(fā)揮，各班團(tuán)組織日漸萎縮，多數(shù)處于松散癱瘓狀態(tài)，各班不會(huì)積極組織活動(dòng)，有事臨時(shí)組織，無(wú)事各自散去現(xiàn)象普遍存在。團(tuán)支部是共青團(tuán)組織的基層單位，是團(tuán)的工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是聯(lián)系團(tuán)員同學(xué)的橋梁和紐帶，要想搞活團(tuán)的工作，必需加強(qiáng)各班團(tuán)組織建設(shè)。
2、學(xué)生支部、教師支部及團(tuán)委的團(tuán)干部隊(duì)伍亟待培訓(xùn)。在工作中團(tuán)員干部素質(zhì)參差不齊，缺乏必要的業(yè)務(wù)知識(shí)，沒有良好的服務(wù)態(tài)度，必然導(dǎo)致在集體中沒有號(hào)召力和影響力，沒辦法更好的團(tuán)結(jié)和幫助廣大青年同學(xué)和開展各種各樣的豐富青年的活動(dòng)。因此必須盡快的完善團(tuán)的培訓(xùn)機(jī)制，加大團(tuán)干部的培訓(xùn)力度，提高各班團(tuán)干部的修養(yǎng)與工作能力。
3、團(tuán)員管理有待規(guī)范向規(guī)范化方向發(fā)展。由于新形勢(shì)的發(fā)展，部分團(tuán)支部沒有深刻認(rèn)識(shí)，單純的只為了擴(kuò)大團(tuán)員隊(duì)伍，放寬對(duì)團(tuán)員入團(tuán)的審核，使很多不夠資格的青年也進(jìn)入到團(tuán)員隊(duì)伍，不僅打擊了優(yōu)秀青年向團(tuán)組織靠近的積極性，更失去了共青團(tuán)所代表的先進(jìn)意義，很大程度上影響了團(tuán)組織在廣大同學(xué)的影響力和號(hào)召力。必須進(jìn)一步規(guī)范嚴(yán)格團(tuán)員管理辦法，抓緊抓嚴(yán)團(tuán)員入團(tuán)審批手續(xù)，保證新發(fā)展團(tuán)員質(zhì)量，使共青團(tuán)成為真正意義上的代表光榮與先進(jìn)的青年組織。
于團(tuán)委工作不夠重視，活動(dòng)開展困難，團(tuán)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)難于爭(zhēng)取。經(jīng)費(fèi)不能保障就不能滿足正常的活動(dòng)要求，影響工作開展，成為制約我校團(tuán)的工作全面開展的瓶頸。
三、原因分析
1、工作環(huán)境變化加快。教育綜合改革的深化，加速了當(dāng)代青年思想觀念，價(jià)值觀念和經(jīng)濟(jì)理念的變化，追求最大的經(jīng)濟(jì)效益成為當(dāng)代青年的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在這種情況下，團(tuán)組織本應(yīng)及時(shí)洞察到工作環(huán)境的快速變化，及時(shí)根據(jù)發(fā)展需要調(diào)整團(tuán)的工作思路，扭轉(zhuǎn)團(tuán)的工作滯后于學(xué)生思想活動(dòng)的發(fā)展實(shí)際，致使團(tuán)的設(shè)置，人員配備，活動(dòng)開展，經(jīng)費(fèi)籌集難度加大。
四、工作對(duì)策
1、切實(shí)加強(qiáng)各班團(tuán)組織的建設(shè)。多組織團(tuán)員參與組織活動(dòng)，將團(tuán)員活動(dòng)與學(xué)生活動(dòng)相區(qū)分，提高團(tuán)員待遇，突出團(tuán)員與普通學(xué)生的區(qū)別，為進(jìn)一步發(fā)展團(tuán)員隊(duì)伍奠定基礎(chǔ)。重視團(tuán)員干部的思想教育，特別是青年團(tuán)干部的思想教育，樹立為團(tuán)員服務(wù)和青年服務(wù)的觀念。
2、向先進(jìn)團(tuán)組織學(xué)習(xí)，立足發(fā)展，靈活創(chuàng)收。各個(gè)團(tuán)支部應(yīng)該從各自的實(shí)際出發(fā)，通過多種方式，多渠道籌措經(jīng)費(fèi)。
3、立足現(xiàn)實(shí)情況，積極優(yōu)化團(tuán)的環(huán)境。規(guī)范工作規(guī)程，進(jìn)一步規(guī)范團(tuán)的工作制度，嚴(yán)格執(zhí)行團(tuán)員管理，團(tuán)員生活，團(tuán)會(huì)團(tuán)課等日常工作規(guī)程，增強(qiáng)團(tuán)的號(hào)召力，提高組織在青年心目中的地位和形象，夯實(shí)團(tuán)的工作基礎(chǔ)。繼續(xù)貫徹落實(shí)好“推優(yōu)入黨”工作，提高團(tuán)在工作中的政治地位。
4、在中學(xué)生心理健康教育方面，我們開辦了心理咨詢室，每周由固定的心理咨詢教師針對(duì)中學(xué)生的心理特點(diǎn)及知識(shí)要求，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)其身心發(fā)展特點(diǎn)，掌握解決心理問題的方法和技巧。轉(zhuǎn)變不良行為，從而使其具有良好的心理和社會(huì)適應(yīng)能力。
5、在團(tuán)組織建設(shè)中，以基層工作為重點(diǎn)，著重對(duì)各支部進(jìn)行整頓，抓支部委員的素質(zhì)教育，從而帶動(dòng)全體團(tuán)員青年提高素質(zhì)。今年以來(lái)，在堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量的前提下，共發(fā)展新團(tuán)員24人，團(tuán)員隊(duì)伍不斷壯大。建立健全了團(tuán)內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)了團(tuán)員隊(duì)伍的教育管理，使團(tuán)建工作走上了制度化、規(guī)范化的軌道。
6、以活動(dòng)為載體，加強(qiáng)愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育
對(duì)團(tuán)員的思想教育，只有融入到具體的活動(dòng)中，這樣的教育才能達(dá)到最佳效果。為了使廣大青年團(tuán)員能牢記歷史，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，我們利用“12.9”、清明節(jié)掃墓、“五。四”文藝匯演等活動(dòng)，讓廣大團(tuán)員真正認(rèn)識(shí)到我們新中國(guó)的誕生、成長(zhǎng)史，能夠真正的體會(huì)到革命青年以天下為己任的英雄氣概，讓他們樹立遠(yuǎn)大的理想。團(tuán)委利用中國(guó)申奧成功、神舟5號(hào)的成功發(fā)射等讓每個(gè)中國(guó)人揚(yáng)眉吐氣的盛事來(lái)展開廣泛的討論，讓學(xué)生關(guān)注時(shí)事，關(guān)注中國(guó)。使他們?cè)诨顒?dòng)中受到教育，提高了青年團(tuán)員的綜合素質(zhì)。
在總結(jié)過去，肯定成績(jī)的同時(shí)，校團(tuán)委也清醒地看到，團(tuán)的工作整體不夠深入，同學(xué)了解和參與活動(dòng)的力度不夠，以及活動(dòng)本身缺乏一定的創(chuàng)新精神等。相信這些問題，我們會(huì)在在今后的工作中加以克服和解決。
為進(jìn)一步加強(qiáng)武漢職院共青團(tuán)工作，更好的解決團(tuán)工作面臨的新情況、新問題，不斷深化思想政治教育和團(tuán)工作方式的改革創(chuàng)新，促進(jìn)我校共青團(tuán)工作的全面活躍與發(fā)展，利用五一假期，我走訪了****大學(xué)，對(duì)其共青團(tuán)工作進(jìn)行了一次全面、深入的調(diào)研。
一、近年工作情況
**大高度重視共青團(tuán)工作，做到目標(biāo)明確，措施有力：
（一）強(qiáng)化意識(shí)，推進(jìn)團(tuán)員發(fā)展
廣泛開展“舉團(tuán)旗、唱團(tuán)歌、戴團(tuán)徽、重溫入團(tuán)誓詞”團(tuán)日活動(dòng)和“弘揚(yáng)紅軍精神，展示青春風(fēng)采”等系列主題教育活動(dòng)，加強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育。利用好學(xué)校是向各條戰(zhàn)線輸送團(tuán)員的重要基地的優(yōu)勢(shì)，做好團(tuán)員發(fā)展工作，積極發(fā)展新團(tuán)員。
（二）優(yōu)化管理，提升團(tuán)干部素質(zhì)
配齊配強(qiáng)團(tuán)干部隊(duì)伍，并做到按期換屆，民主選舉領(lǐng)導(dǎo)班子；班子的民主生活正常，班子實(shí)行集體領(lǐng)導(dǎo)和分工負(fù)責(zé)相結(jié)合；班子成員政治素質(zhì)好，除學(xué)生外均為本科畢業(yè)；能密切聯(lián)系學(xué)生和青年教工，全心全意為青少年學(xué)生服務(wù)，在青少年學(xué)生中有一定的感召力和影響力。
（三）完善制度，強(qiáng)化保障力
繼續(xù)堅(jiān)持和推進(jìn)“三會(huì)兩制一課”制度，結(jié)合團(tuán)日活動(dòng)制度、重溫入團(tuán)誓詞制度等，因地制宜組織實(shí)施。建立健全工作調(diào)研制度，關(guān)注社會(huì)焦點(diǎn)、青年熱點(diǎn)，有針對(duì)性地開展調(diào)研。推行工作量化考核制度，建立以工作實(shí)績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)，以組織建設(shè)為重要內(nèi)容，以團(tuán)員青年的認(rèn)可度、滿意度為基本尺度的工作評(píng)價(jià)體系。
（四）落實(shí)載體，加強(qiáng)陣地建設(shè)
學(xué)校將團(tuán)組織的活動(dòng)陣地建設(shè)列入學(xué)校建設(shè)的總體規(guī)劃中，在師資、場(chǎng)地、時(shí)間、資金待方面予以保證，建立了學(xué)生會(huì)、文明督導(dǎo)隊(duì)、建成學(xué)生社團(tuán)63個(gè)，建成課外實(shí)踐教育基地6個(gè)，建立了團(tuán)委博客，強(qiáng)化了團(tuán)工作的基礎(chǔ)和物質(zhì)依托，積極發(fā)掘自身優(yōu)勢(shì)，充分利用團(tuán)刊、校園廣播做好學(xué)校各方面宣傳教育工作，充分發(fā)揮共青團(tuán)活動(dòng)陣地的教育引導(dǎo)作用，不斷提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
（五）突出重點(diǎn)，深化品牌活動(dòng)的開展
根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，結(jié)合大學(xué)生特征和身心發(fā)展規(guī)律，深入開展“我行我秀，真我風(fēng)采”“青春獻(xiàn)祖國(guó)”詩(shī)詞呤誦大賽、主題團(tuán)會(huì)評(píng)選活動(dòng)、青年志愿者行動(dòng)、“保護(hù)母親河”行動(dòng)、“新團(tuán)員入團(tuán)宣誓暨老團(tuán)員重溫入團(tuán)誓詞”主題活動(dòng)?？萍紕?chuàng)新、暑期社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)提高了大學(xué)生的綜合素質(zhì)，引導(dǎo)和幫助他們?cè)诟鞣N活動(dòng)中受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)，增強(qiáng)歷史使命感和責(zé)任感。
二、當(dāng)前工作中存在的主要問題
根據(jù)對(duì)**大共青團(tuán)工作現(xiàn)狀的調(diào)查與分析，我個(gè)人認(rèn)為目前**大學(xué)主要存在以下三個(gè)方面的問題：
1、團(tuán)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不足，難以調(diào)動(dòng)團(tuán)干工作積極性。
但是整個(gè)社會(huì)更看重學(xué)校的教學(xué)工作，尤其看重就業(yè)率的高低，從而導(dǎo)致學(xué)校對(duì)共青團(tuán)工作往往是喊的響、做的少，再加上學(xué)生就業(yè)的壓力，調(diào)查顯示：目前學(xué)校團(tuán)組織的活動(dòng)雖有開展，但往往活動(dòng)場(chǎng)地受限，而且經(jīng)費(fèi)除一部分團(tuán)費(fèi)外，主要由學(xué)校財(cái)政撥款來(lái)解決，金額十分有限，不能保證活動(dòng)的次數(shù)和質(zhì)量，也就難以調(diào)動(dòng)團(tuán)員工作積極性。
2、團(tuán)干部培訓(xùn)有待進(jìn)一步加強(qiáng)
很多教師及學(xué)生團(tuán)干部本身任務(wù)繁重，缺乏系統(tǒng)的培訓(xùn)，他們對(duì)新形勢(shì)下學(xué)校共青團(tuán)工作的新內(nèi)容、新特點(diǎn)普遍缺乏認(rèn)識(shí)，固守舊的工作思維和工作方法，導(dǎo)致對(duì)部分團(tuán)內(nèi)重要工作和重要活動(dòng)缺乏了解，團(tuán)委工作難以開展。
三、加強(qiáng)和改進(jìn)工作的措施的辦法
針對(duì)目前我校共青團(tuán)工作存在的以上問題，我認(rèn)為加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)期高職院校共青團(tuán)工作要做到以下三點(diǎn)：
1、及時(shí)了解團(tuán)員青年思想特點(diǎn)，加強(qiáng)團(tuán)的活動(dòng)的針對(duì)性
導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)生，用豐富多彩的活動(dòng)陶冶學(xué)生的情操，使共青團(tuán)的凝聚力相應(yīng)增強(qiáng)。
2、加強(qiáng)學(xué)校團(tuán)組織建設(shè)，提高團(tuán)組織的凝聚力、吸引力和戰(zhàn)斗力
鞏固和加強(qiáng)學(xué)校團(tuán)組織建設(shè)，建立健全學(xué)校共青團(tuán)工作體系，使學(xué)校團(tuán)的工作系統(tǒng)化、規(guī)范化，要堅(jiān)持“團(tuán)要管團(tuán)，團(tuán)要管用”的原則，抓好團(tuán)干部和團(tuán)員隊(duì)伍建設(shè)，全面提高團(tuán)干部和團(tuán)員隊(duì)伍素質(zhì)。一方面，在堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)保證質(zhì)量的前提下，進(jìn)一步加大團(tuán)員發(fā)展力度，讓更多的團(tuán)員了解團(tuán)組織，同時(shí)積極利用校園文化活動(dòng)陣地的優(yōu)勢(shì)，提高團(tuán)組織對(duì)大學(xué)生的吸引力，使他們積極向團(tuán)組織靠攏。另一方面，要大力加強(qiáng)學(xué)校教師團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，要建立一整套行之有效的教師團(tuán)干部選拔機(jī)制，積極鼓勵(lì)優(yōu)秀青年教師充實(shí)到學(xué)校團(tuán)干部隊(duì)伍中來(lái)，特別是要幫助他們解決身份編制、級(jí)別、待遇等問題，增強(qiáng)他們從事學(xué)校共青團(tuán)工作的積極性和創(chuàng)造性。此外，加強(qiáng)建設(shè)高質(zhì)量的學(xué)生骨干和學(xué)生干部隊(duì)伍也是做好學(xué)校共青團(tuán)工作的保證，通過他們帶動(dòng)廣大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，奮發(fā)成才。
3、切實(shí)把服務(wù)青年作為學(xué)校共青團(tuán)工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)
育人環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)理論、重實(shí)踐、明責(zé)任、樹理想，在學(xué)生中形成正確的輿-論導(dǎo)向。三是對(duì)學(xué)校中各類學(xué)生社團(tuán)組織加大指導(dǎo)和監(jiān)督力度，引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)健康發(fā)展，不斷強(qiáng)化學(xué)生社團(tuán)的服務(wù)職能，大力完善以團(tuán)組織為主體，以學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)為兩翼的組織網(wǎng)絡(luò)體系。
校團(tuán)委辦公室：**
**年**月**日
中學(xué)共青團(tuán)工作是全團(tuán)工作的基礎(chǔ)和源頭，在素質(zhì)教育體系中占據(jù)重要位置。中學(xué)團(tuán)的工作開展得如何，關(guān)系黨和國(guó)家事業(yè)后繼有人，關(guān)系共青團(tuán)工作全局，對(duì)全團(tuán)而言具有特別重要的意義。
胡-錦-濤在同團(tuán)中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員和團(tuán)十六大部分代表座談時(shí)發(fā)表重要講話指出，要“大力加強(qiáng)自身建設(shè)，堅(jiān)持眼睛向下、重心下移，力爭(zhēng)使團(tuán)的基層組織網(wǎng)絡(luò)覆蓋全體青年，使團(tuán)的各項(xiàng)工作和活動(dòng)影響全體青年”。的重要講話，對(duì)共青團(tuán)工作提出了新的更高的要求，也決定了中學(xué)共青團(tuán)工作的歷史方位。
團(tuán)工作進(jìn)行信息普查，共發(fā)放問卷22份，收回21份，回收率95.5%。
一、當(dāng)前我市中學(xué)共青團(tuán)工作的現(xiàn)狀及成因
（1）我市中學(xué)共青團(tuán)工作基礎(chǔ)條件扎實(shí)
截止到2015年7月，我市共有中學(xué)62所，其中初中45所，高中17所；農(nóng)村中學(xué)占58%，城市中學(xué)占42%；中學(xué)學(xué)生總數(shù)75767人，團(tuán)員35322人，團(tuán)員占46.6%。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我市教育行政部門（含學(xué)校）近年來(lái)共出臺(tái)有關(guān)團(tuán)建工作政策185個(gè)，開放中學(xué)生專用活動(dòng)場(chǎng)地163個(gè)，建立中學(xué)生思想教育陣地139個(gè)，成立中學(xué)生社團(tuán)198個(gè)，創(chuàng)辦中學(xué)生團(tuán)校46所、業(yè)余黨校11所，設(shè)立向中學(xué)免費(fèi)開放愛國(guó)主義基地41個(gè)。
（2）我市中學(xué)共青團(tuán)工作組織結(jié)構(gòu)健全
所，占88.7%；本地中學(xué)團(tuán)委擁有網(wǎng)絡(luò)辦公條件達(dá)46所，占74.2%。
（3）我市中學(xué)共青團(tuán)工作隊(duì)伍整體優(yōu)良
調(diào)查顯示：我市共有中學(xué)團(tuán)干部106人，其中30歲及以下的64人，占60.4%，31—35歲的27人，占25.5%，35歲以上的15人，占14.1%；具有本科學(xué)歷人數(shù)87人，占82.1%，大專學(xué)歷人數(shù)19人，占17.9%。
二、當(dāng)前我市中學(xué)共青團(tuán)工作的問題和對(duì)策
（1）學(xué)生視角
問題1：調(diào)查顯示：在入團(tuán)問題上，12%的調(diào)查受訪學(xué)生雖有希望加入團(tuán)組織，但還未遞交申請(qǐng)書，3%的受訪學(xué)生對(duì)入團(tuán)問題猶豫不決，3%的受訪學(xué)生沒有主動(dòng)入團(tuán)意向；受訪學(xué)生中不經(jīng)常、一般不和從來(lái)不佩戴團(tuán)徽的人分別占9%、12%和9%，僅僅有47%的受訪者承認(rèn)本校有團(tuán)校，團(tuán)課類組織、活動(dòng)。
原因1：當(dāng)前，伴隨著全球化深入發(fā)展、我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)加速轉(zhuǎn)型的雙重作用，各種社會(huì)思潮日益活躍，學(xué)生在思想認(rèn)識(shí)、道德選擇、價(jià)值取向等方面的多樣性、多變性、差異性日益增強(qiáng)，部分學(xué)生團(tuán)員的榮譽(yù)感、歸宿感下降，缺少遠(yuǎn)大抱負(fù)，功利主義傾向嚴(yán)重，以自我為中心，心理脆弱，抗挫折能力差，存在攀比、擺闊現(xiàn)象。
對(duì)策1：中學(xué)共青團(tuán)思想政治工作既要旗幟鮮明，堅(jiān)持不懈地用科學(xué)的理論和正確的思想引導(dǎo)中學(xué)生，又要按照思想教育由淺入深的規(guī)律，不同的年齡段各有側(cè)重，在不同層級(jí)的引導(dǎo)目標(biāo)和具體內(nèi)容上，既體現(xiàn)層次上的差異性，又體現(xiàn)靈魂上的一致性。同時(shí)，注重黨、團(tuán)、隊(duì)組織意識(shí)的銜接，培養(yǎng)他們對(duì)黨、社會(huì)主義更加清晰的認(rèn)識(shí)，初步形成為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義而努力學(xué)習(xí)的理想信念，樹立民族自尊心、自豪感，形成將個(gè)人成長(zhǎng)融入國(guó)家發(fā)展進(jìn)程的正確意識(shí)。特別是要大力凸現(xiàn)團(tuán)的有形標(biāo)志，弘揚(yáng)團(tuán)本文化，增強(qiáng)廣大學(xué)生的共青團(tuán)員意識(shí)。
凝聚力、號(hào)召力；18%的調(diào)查對(duì)象對(duì)學(xué)校團(tuán)委開展的工作不知道，另有5%的調(diào)查對(duì)象不關(guān)心，所以不想知道學(xué)校團(tuán)委開展哪些工作。
原因2：中學(xué)階段，中學(xué)生自我意識(shí)初步覺醒并逐漸增強(qiáng)、抽象思維逐漸形成，進(jìn)入青春期以后，采取單純灌輸?shù)姆椒ㄒ央y以適應(yīng)青少年的身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律。多數(shù)中學(xué)共青團(tuán)組織工作針對(duì)性、教育實(shí)效性、教育感染力的缺乏，導(dǎo)致共青團(tuán)的影響力在團(tuán)員青年中不能“入腦”、“入心”。 對(duì)策2：面向廣大學(xué)生，靠先進(jìn)思想、靠對(duì)學(xué)生合理利益訴求的尊重和服務(wù)、靠對(duì)學(xué)生特有興趣的滿足、靠對(duì)學(xué)生未來(lái)職業(yè)生涯發(fā)展過程中所需要的社會(huì)化技能的培養(yǎng)、靠廣大團(tuán)干部的人格魅力和對(duì)學(xué)生的感情，切實(shí)增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的吸引和凝聚，用學(xué)生喜歡的新的溝通、交流、聚集和聯(lián)絡(luò)的方式，大膽探索和創(chuàng)新網(wǎng)上建團(tuán)、社團(tuán)建團(tuán)等團(tuán)建的有效載體和途徑。
問題3：調(diào)查顯示：受訪學(xué)生中班團(tuán)支部平時(shí)大約每周開展一次活動(dòng)的比例只占13%，甚至有14%的受訪學(xué)生稱，他們班團(tuán)支部從不開展活動(dòng)；在對(duì)班級(jí)同學(xué)比較支持哪類活動(dòng)的選擇上，由多到少，分別是興趣愛好類、文體活動(dòng)類、參觀郊游類、公益活動(dòng)類、科學(xué)研究類、理論學(xué)習(xí)類、素質(zhì)拓展類。
原因3：部分學(xué)校尚不能緊緊圍繞課堂教學(xué)開展中學(xué)團(tuán)的活動(dòng)，團(tuán)的活動(dòng)往往游離于學(xué)校教育教學(xué)的中心工作，它與教室“第一課堂”各自為戰(zhàn)、互相脫節(jié)、沒有關(guān)聯(lián)。同時(shí)，服務(wù)中學(xué)生全面發(fā)展的內(nèi)容和手段不夠豐富，團(tuán)組織與學(xué)生聯(lián)系的緊密度在降低，以組織化方式引導(dǎo)中學(xué)生工作效果甚微。
質(zhì)。對(duì)中學(xué)學(xué)生會(huì)、業(yè)余團(tuán)校、業(yè)余黨校以及學(xué)生社團(tuán)，學(xué)校團(tuán)委要加強(qiáng)指導(dǎo)和建設(shè)，保障他們按照各自的章程獨(dú)立自主地開展工作。
（2）團(tuán)委負(fù)責(zé)人視角
問題1：部分學(xué)校團(tuán)委人員緊缺，多為兼職，學(xué)生人數(shù)多，工作任務(wù)重。調(diào)查顯示：19%的學(xué)校在籍學(xué)生數(shù)為1000人以下，81%的學(xué)校在籍學(xué)生數(shù)為1000—1500人，而38%的學(xué)校團(tuán)委工作人員數(shù)為1人，21%的學(xué)校為2—3人，相對(duì)于學(xué)生數(shù)，團(tuán)干數(shù)實(shí)難滿足工作現(xiàn)實(shí)需要。另外，超過90%的團(tuán)委負(fù)責(zé)人仍然有教學(xué)任務(wù)，且有教學(xué)任務(wù)在身的團(tuán)委負(fù)責(zé)人占67%的每周的教學(xué)任務(wù)量在6學(xué)時(shí)以上。
原因1：中學(xué)階段是一個(gè)人知識(shí)增長(zhǎng)、人格養(yǎng)成的重要階段，也是世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，長(zhǎng)期以來(lái)，恰恰這個(gè)環(huán)節(jié)是團(tuán)的.工作非常薄弱的一個(gè)環(huán)節(jié)，存在重視不夠、創(chuàng)新不夠、發(fā)展不平衡等諸多問題。不少學(xué)校一味追求升學(xué)率，沒能把團(tuán)組織建設(shè)放在重要的地位，忽視了團(tuán)的建設(shè)，致使中學(xué)團(tuán)建在一定程度上滯后于時(shí)代和共青團(tuán)整體事業(yè)的發(fā)展。 對(duì)策1：團(tuán)委負(fù)責(zé)人要積極爭(zhēng)取學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的關(guān)心和支持，圍繞學(xué)校的中心工作，以育人為目標(biāo)，通過開展各種形式的教育活動(dòng)，幫助中學(xué)生提高綜合素質(zhì)，服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才。在工作中樹立爭(zhēng)先進(jìn)位、有為才有位的意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高能力；善于思考，勤于交流；貼近學(xué)生，帶好隊(duì)伍，充分調(diào)動(dòng)校團(tuán)委會(huì)全體成員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，不斷優(yōu)化中學(xué)共青團(tuán)的內(nèi)外部環(huán)境。
問題2：部分學(xué)校團(tuán)委不能正常換屆，團(tuán)代會(huì)無(wú)法如期召開，團(tuán)委書記年齡普遍偏大，團(tuán)委工作后繼乏人。調(diào)查顯示：33%的受訪團(tuán)委負(fù)責(zé)人年齡在31—35歲，10%的受訪對(duì)象年齡已超過35歲，14%的調(diào)查對(duì)象從事共青團(tuán)工作的時(shí)間已達(dá)10年；在目前從事共青團(tuán)的團(tuán)委負(fù)責(zé)中，僅有10%的人有正式行政編制，71%的人只有教師編制，19%的人什么編制都沒有。
干部轉(zhuǎn)崗機(jī)制不暢，正常轉(zhuǎn)業(yè)到學(xué)校其他中層領(lǐng)導(dǎo)崗位實(shí)屬不易，團(tuán)干部工作的積極性、責(zé)任心受到制約。
對(duì)策2：聯(lián)合教育、人事部門，切實(shí)保障團(tuán)干部政治經(jīng)濟(jì)待遇落實(shí)和正常轉(zhuǎn)崗使用，加強(qiáng)中學(xué)團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，把業(yè)務(wù)過硬、工作熱情高、創(chuàng)新能力強(qiáng)的優(yōu)秀青年教師推薦選派到中學(xué)團(tuán)干部隊(duì)伍工作中來(lái)。
問題3： 部分團(tuán)委工作資源十分匱乏，導(dǎo)致有些團(tuán)的活動(dòng)無(wú)法開展，團(tuán)的社會(huì)化動(dòng)員機(jī)制的不足，影響到團(tuán)組織作用的發(fā)揮。調(diào)查顯示：76%的學(xué)校每年可支配的經(jīng)費(fèi)不足5000元；學(xué)校專項(xiàng)撥款的團(tuán)委活動(dòng)經(jīng)費(fèi)只占19%，67%的學(xué)?？繉?shí)報(bào)實(shí)銷，57%的學(xué)?？繄F(tuán)費(fèi)自留，尚未出現(xiàn)有通過社會(huì)捐助來(lái)解決團(tuán)委活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的現(xiàn)象；5%的學(xué)校團(tuán)委沒有獨(dú)立辦公地點(diǎn)，29%的與其他部門合用。
原因3：學(xué)校團(tuán)委作為學(xué)校的一個(gè)部門，自主性較弱，自身手中的資源十分有限，工作的開展有賴黨政的支持，且符合學(xué)校教學(xué)工作的大局。此外，學(xué)校是否把團(tuán)的建設(shè)納入黨的建設(shè)總體規(guī)劃，直接影響到諸如工作經(jīng)費(fèi)使用長(zhǎng)效化機(jī)制的構(gòu)建。
對(duì)策3：校團(tuán)委一班人要主動(dòng)作為，緊緊圍繞校黨政工作大局開展工作，積極爭(zhēng)取將本校共青團(tuán)工作納入學(xué)校教學(xué)和管理工作的整體格局，尋求學(xué)校黨政在工作經(jīng)費(fèi)等方面的支持，同時(shí)，注重挖掘中學(xué)團(tuán)的活動(dòng)和社會(huì)的結(jié)合點(diǎn)，通過社會(huì)化運(yùn)作，項(xiàng)目化管理，品牌化經(jīng)營(yíng)的思路，爭(zhēng)取來(lái)自社會(huì)的資金支持，實(shí)現(xiàn)中學(xué)團(tuán)的活動(dòng)社會(huì)效應(yīng)和教育效果的統(tǒng)一。
（3）分管領(lǐng)導(dǎo)視角
問題1：學(xué)校共青團(tuán)工作的工作方式、方法過于單一，團(tuán)委在服務(wù)學(xué)校黨政中心工作的工作成效、力度有待加強(qiáng)。調(diào)查顯示：在對(duì)團(tuán)委工作再上新臺(tái)階，當(dāng)前最需要做的是哪項(xiàng)工作的調(diào)查中，81%的學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為在配齊配強(qiáng)團(tuán)干部，加大活動(dòng)資金支持的同時(shí)，要著重加強(qiáng)團(tuán)委自身建設(shè)，實(shí)現(xiàn)工作方式、方法的轉(zhuǎn)變。
原因1：:伴隨著科技進(jìn)步特別是信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，中學(xué)生的生活
方式、行為方式、交流方式和聚集方式發(fā)生著深刻變化。學(xué)校團(tuán)組織在應(yīng)對(duì)這些新形勢(shì)新挑戰(zhàn)方面還有許多認(rèn)識(shí)上、機(jī)制上、工作方法、工作載體上的不適應(yīng)，中學(xué)團(tuán)的工作科學(xué)性、有效性、針對(duì)性還亟待加強(qiáng)。
對(duì)策1：深入研究和探索通過互聯(lián)網(wǎng)吸引學(xué)生、影響學(xué)生，進(jìn)而有效動(dòng)員學(xué)生的機(jī)制。依靠嚴(yán)密的組織體系、活躍的組織生活、行之有效的組織制度、傳統(tǒng)的組織活動(dòng)陣地，實(shí)現(xiàn)對(duì)青年學(xué)生的有效動(dòng)員，不斷提高組織動(dòng)員的能力；探索和實(shí)踐志愿服務(wù)和互聯(lián)網(wǎng)動(dòng)員方式，積極探索，大膽創(chuàng)新，通過社會(huì)化動(dòng)員和組織化動(dòng)員的有機(jī)結(jié)合，推動(dòng)動(dòng)員學(xué)生能力的明顯提升。 問題2：調(diào)查顯示：對(duì)于定期聽取共青團(tuán)工作匯報(bào)問題上，47%的學(xué)校的做法是不定期的聽取，只有57%的學(xué)校做到定期聽取。在團(tuán)委書記出席學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議問題上，尚有10%的學(xué)校沒有做到。
原因2：學(xué)校團(tuán)委分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)中學(xué)共青團(tuán)工作的重要性的認(rèn)識(shí)不足，多數(shù)學(xué)校尚未把團(tuán)的建設(shè)納入學(xué)校黨的建設(shè)總體規(guī)劃，黨建帶團(tuán)建的工作目標(biāo)責(zé)任制、聯(lián)席會(huì)議制度、工作考核制度、向黨組織定期匯報(bào)工作制度還很不健全和完善，沒有形成黨建帶團(tuán)建的長(zhǎng)效機(jī)制 。
對(duì)策2：將中學(xué)共青團(tuán)工作納入學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育的整體工作之中進(jìn)行安排，把對(duì)中學(xué)共青團(tuán)工作的指導(dǎo)、檢查、考核納入教育行政部門的督導(dǎo)、評(píng)估范疇；積極幫助團(tuán)組織協(xié)調(diào)工作中存在的困難和問題，保證團(tuán)組織有固定的辦公地點(diǎn)和相對(duì)穩(wěn)定的活動(dòng)場(chǎng)所，保障其工作順利進(jìn)行；認(rèn)真落實(shí)團(tuán)組織開展工作的經(jīng)費(fèi)，保證團(tuán)的工作正常開展。
三、今后我市中學(xué)共青團(tuán)工作的走勢(shì)和未來(lái)
思想教育體系，一體化推進(jìn)學(xué)校團(tuán)隊(duì)建設(shè)”的目標(biāo)，著重做好以下幾個(gè)方面的工作：
1、構(gòu)建“團(tuán)隊(duì)一體化”分層教育體系工作。針對(duì)不同年齡階段中學(xué)生的生理、心理、行為特征和成才規(guī)律，根據(jù)中學(xué)的根本任務(wù)功能和團(tuán)員的根本利益訴求找準(zhǔn)工作的切入點(diǎn)，堅(jiān)持以理想信念教育為核心，以思想品德教育為支撐，以愛國(guó)主義教育為重點(diǎn)，按照“系統(tǒng)規(guī)劃、有效銜接、分層實(shí)施”的要求，循序漸進(jìn)分層有效地開展，不斷增強(qiáng)中學(xué)共青團(tuán)思想政治工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
2、建立服務(wù)中學(xué)生成長(zhǎng)成才新體系。以促進(jìn)素質(zhì)教育為目的，積極探索契合中學(xué)生特點(diǎn)的素質(zhì)拓展計(jì)劃的基本架構(gòu)和科學(xué)體系，不斷提高中學(xué)生的綜合素質(zhì)；發(fā)揮文化育人功能，針對(duì)中學(xué)生特點(diǎn)開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，完善有效促進(jìn)中學(xué)生成長(zhǎng)成才的校園文化活動(dòng)體系和格局；尋求新形勢(shì)下加強(qiáng)中學(xué)生團(tuán)員發(fā)展、教育和管理的新途徑，不斷完善中學(xué)團(tuán)務(wù)工作體系，創(chuàng)新工作的方式、方法；開展人生規(guī)劃教育，引導(dǎo)中學(xué)生設(shè)計(jì)自我發(fā)展的人生規(guī)劃，學(xué)會(huì)制定學(xué)習(xí)、生活和個(gè)性發(fā)展的階段性目標(biāo)。
3、建設(shè)一支高學(xué)歷、高素質(zhì)、高水平的中學(xué)團(tuán)干部隊(duì)伍。把中學(xué)團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)納入學(xué)校干部隊(duì)伍建設(shè)的整體規(guī)劃，不斷提高團(tuán)干部的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)際工作能力；選好配強(qiáng)中學(xué)團(tuán)的干部，注重選拔30歲以下的學(xué)校年輕干部或優(yōu)秀青年人才擔(dān)任中學(xué)團(tuán)委書記；按照規(guī)定享受相應(yīng)的政治、經(jīng)濟(jì)待遇，有足夠的時(shí)間和精力從事團(tuán)的工作；高度重視團(tuán)干部的轉(zhuǎn)崗輸送工作，把到（超）齡的團(tuán)干部轉(zhuǎn)崗納入黨的干部管理之中，根據(jù)本人條件和工作需要，給予妥善安排，對(duì)優(yōu)秀團(tuán)干部，給予大膽提拔使用或重點(diǎn)培養(yǎng)。
(作者:嚴(yán)東 來(lái)源:團(tuán)馬鞍山)
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校共青團(tuán)工作，全面了解我校團(tuán)組織工作現(xiàn)狀，更好的解決團(tuán)的工作面臨的新情況、新問題，不斷深化思想政治教育和團(tuán)的工作方式的改革創(chuàng)新，促進(jìn)我校共青團(tuán)工作的全面活躍與發(fā)展，我校共青團(tuán)工作進(jìn)行了一次全面、深入的調(diào)研。
一、基本情況
奓山中學(xué)現(xiàn)有在校學(xué)生572人，學(xué)校設(shè)校團(tuán)委一個(gè)，下轄學(xué)生支部1個(gè)，共有團(tuán)員232人，占學(xué)生比例40.6%。
二、近年工作情況
我校高度重視共青團(tuán)工作，做到目標(biāo)明確，措施有力：
（一）突出主線，加強(qiáng)思想教育。
始終堅(jiān)持用“三個(gè)代表”重要思想武裝全團(tuán)、教育學(xué)生，不斷創(chuàng)新教育培訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐、典型示范、主題活動(dòng)，將思想政治教育與青少年成長(zhǎng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，努力構(gòu)筑當(dāng)代青少年學(xué)生強(qiáng)大的精神支柱，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。深入實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，以實(shí)踐紅軍精神、紅軍文化，實(shí)施中學(xué)生日常行為規(guī)范、文明市民公約等為抓手，依托創(chuàng)建文明城鎮(zhèn)、綠色學(xué)校、文明班級(jí)等工作載體，加強(qiáng)“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”基本道德規(guī)范教育，讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)良的道德品質(zhì)。
（二）強(qiáng)化意識(shí)，推進(jìn)團(tuán)員發(fā)展。
廣泛開展“舉團(tuán)旗、唱團(tuán)歌、戴團(tuán)徽、重溫入團(tuán)誓詞”團(tuán)日活動(dòng)和“弘揚(yáng)紅軍精神，展示青春風(fēng)采”等系列主題教育活動(dòng)，加強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育。利用好學(xué)校是向各條戰(zhàn)線輸送團(tuán)員的重要基地的優(yōu)勢(shì)，做好團(tuán)員發(fā)展工作。
（三）優(yōu)化管理，提升團(tuán)干部素質(zhì)。
配齊配強(qiáng)團(tuán)干部隊(duì)伍，并做到按期換屆，民主選舉領(lǐng)導(dǎo)班子；班子的民主生活正常，班子實(shí)行集體領(lǐng)導(dǎo)和分工負(fù)責(zé)相結(jié)合；班子成員政治素質(zhì)好，除學(xué)生外均為本科畢業(yè)；能密切聯(lián)系學(xué)生和青年教工，全心全意為青少年學(xué)生服務(wù)，在青少年學(xué)生中有一定的感召力和影響力。四是完善制度，強(qiáng)化保障力。繼續(xù)堅(jiān)持和推進(jìn)“三會(huì)兩制一課”制度，結(jié)合團(tuán)日活動(dòng)制度、重溫入團(tuán)誓詞制度等，因地制宜組織實(shí)施。建立健全工作調(diào)研制度，關(guān)注社會(huì)焦點(diǎn)、青年熱點(diǎn)，有針對(duì)性地開展調(diào)研。推行工作量化考核制度，建立以工作實(shí)績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)，以組織建設(shè)為重要內(nèi)容，以團(tuán)員青年的認(rèn)可度、滿意度為基本尺度的工作評(píng)價(jià)體系。
（四）落實(shí)載體，加強(qiáng)陣地建設(shè)。
學(xué)校將團(tuán)組織的活動(dòng)陣地建設(shè)列入學(xué)校建設(shè)的總體規(guī)劃中，強(qiáng)化了團(tuán)工作的基礎(chǔ)和物質(zhì)依托，積極發(fā)掘自身優(yōu)勢(shì)，充分利用團(tuán)刊，校園小廣播作好學(xué)校各方面宣傳教育工作，充分發(fā)揮共青團(tuán)活動(dòng)陣地的教育引導(dǎo)作用，不斷提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
（五）突出重點(diǎn)，深化品牌活動(dòng)的開展。
增強(qiáng)歷史使命感和責(zé)任感
三、當(dāng)前工作中存在的主要問題
根據(jù)對(duì)我校共青團(tuán)工作現(xiàn)狀的調(diào)查與分析，我們認(rèn)為目前主要存在以下三個(gè)方面的問題。
1、團(tuán)的活動(dòng)時(shí)間受限，經(jīng)費(fèi)不足。
組織開展豐富多彩、卓有成效的活動(dòng)是共青團(tuán)工作的一種手段、一種載體，是學(xué)校團(tuán)的工作的重要組成部分。雖然說(shuō)新形勢(shì)下學(xué)校教育要從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌，但是整個(gè)社會(huì)更看重學(xué)校的教學(xué)工作，尤其看重升學(xué)率的高低，從而導(dǎo)致學(xué)校對(duì)共青團(tuán)工作往往是喊的響、做的少，再加上學(xué)生繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)查顯示：目前學(xué)校團(tuán)組織的活動(dòng)雖有開展，但往往活動(dòng)時(shí)間受限，而且經(jīng)費(fèi)除一部分團(tuán)費(fèi)外，主要由學(xué)校撥款來(lái)解決，數(shù)量十分有限，不能保證活動(dòng)的次數(shù)和質(zhì)量。
2、團(tuán)干部待遇有待進(jìn)一步落實(shí)
教師團(tuán)干部承擔(dān)沉重的教學(xué)任務(wù)和許多繁雜的事務(wù)性工作，使這些團(tuán)干部不能全身心投入共青團(tuán)工作。
3、團(tuán)干部培訓(xùn)有待進(jìn)一步加強(qiáng)
很多教師團(tuán)干部本身教學(xué)任務(wù)繁重，缺乏系統(tǒng)的培訓(xùn)，他們對(duì)新形勢(shì)下學(xué)校共青團(tuán)工作的新內(nèi)容、新特點(diǎn)普遍缺乏認(rèn)識(shí)，固守舊的工作思維和工作方法，導(dǎo)致對(duì)部分團(tuán)內(nèi)重要工作和重要活動(dòng)缺乏了解，甚至不知如何開展。
四、加強(qiáng)和改進(jìn)工作的措施的辦法
針對(duì)目前我校共青團(tuán)工作存在的以上問題，我認(rèn)為加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)期學(xué)校共青團(tuán)工作要做到以下三點(diǎn)。
1、及時(shí)了解團(tuán)員青年思想特點(diǎn)，加強(qiáng)團(tuán)的活動(dòng)的針對(duì)性
學(xué)校共青團(tuán)的工作要適應(yīng)團(tuán)員青年的特點(diǎn)，有的放矢地開展團(tuán)的活動(dòng)。如針對(duì)他們思想活躍、易于接受新事物，獨(dú)立性強(qiáng)、樂于表現(xiàn)自我的特點(diǎn)，在活動(dòng)中引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，如公開招聘團(tuán)干部、學(xué)生會(huì)干部，鼓勵(lì)學(xué)生自己成立各種興趣小組，自己設(shè)計(jì)團(tuán)活動(dòng)方案，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的參與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、管理協(xié)作精神、團(tuán)隊(duì)精神。針對(duì)目前學(xué)校中獨(dú)生子女“嬌氣”、“霸氣”的特點(diǎn)，堅(jiān)持對(duì)新生進(jìn)行軍訓(xùn)，在軍訓(xùn)中磨練學(xué)生意志，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。同時(shí)，要以“長(zhǎng)才干，受教育，增見識(shí)”為原則，認(rèn)真抓好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力創(chuàng)造條件；在校期間開展多種形式的教育，以正確的輿-論導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)生，用豐富多彩的活動(dòng)陶冶學(xué)生的情操，使共青團(tuán)的凝聚力相應(yīng)增強(qiáng)。
2、加強(qiáng)學(xué)校團(tuán)組織建設(shè)，提高團(tuán)組織的凝聚力、吸引力和戰(zhàn)斗力
生干部隊(duì)伍也是做好學(xué)校共青團(tuán)工作的保證，通過他們帶動(dòng)廣大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，奮發(fā)成才。
3、切實(shí)把服務(wù)青年作為學(xué)校共青團(tuán)工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)
著眼于學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展，為他們的學(xué)習(xí)、成才和精神文化需求提供實(shí)實(shí)在在的服務(wù)。一是進(jìn)一步加強(qiáng)青年學(xué)生思想政治教育，提高青少年思想道德素質(zhì)。學(xué)校共青團(tuán)組織要建立健全和完善服務(wù)青年的機(jī)制，通過建立學(xué)生團(tuán)校、學(xué)生黨校，開展心理知識(shí)講座、心理咨詢、家長(zhǎng)聯(lián)系會(huì)、心聲交流懇談會(huì)等活動(dòng)，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握技能，賦予他們一個(gè)健全、完善的性格，培養(yǎng)他們形成健康的心理、堅(jiān)韌不拔的意志、艱苦奮斗的精神，使他們具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力、良好的人際關(guān)系和積極向上的人生態(tài)度。二是進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)。學(xué)校共青團(tuán)組織要積極開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，創(chuàng)新校園文化的形式和內(nèi)容，提升校園文化的水平和層次，打造青年文化精品，培養(yǎng)青年文化新人，形成青年文化產(chǎn)業(yè)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)理論、重實(shí)踐、明責(zé)任、樹理想，在學(xué)生中形成正確的輿-論導(dǎo)向。三是進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)工作和學(xué)生社團(tuán)工作的指導(dǎo)。要經(jīng)常研究學(xué)生會(huì)工作，給予幫助和指導(dǎo)，大力支持學(xué)生會(huì)按照章程獨(dú)立自主的開展工作，強(qiáng)化自我服務(wù)，自我管理，自我教育功能。同時(shí)要對(duì)學(xué)校中各類學(xué)生社團(tuán)組織加大指導(dǎo)和監(jiān)督力度，引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)健康發(fā)展，不斷強(qiáng)化學(xué)生社團(tuán)的服務(wù)職能，逐步形成以團(tuán)組織為主體，以學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)為兩翼的組織網(wǎng)絡(luò)體系。
學(xué)校共青團(tuán)工作的調(diào)研報(bào)告篇五
我們學(xué)?，F(xiàn)有在崗教師128名，學(xué)生1051人，下設(shè)5所村小，學(xué)生來(lái)自20個(gè)村。各校基本情況見下表。
表1新城子鄉(xiāng)各小學(xué)基本情況一覽表（2007.11）校名學(xué)生班級(jí)教師占地面積建筑面積位置中心小學(xué)3521241132951541五五村六王小學(xué)221923195281505六王村新城堡小學(xué)18682186371381新城堡村王驛小學(xué)125616136001219王驛村二臺(tái)子小學(xué)9971611880561二臺(tái)子村新臺(tái)子小學(xué)68592672742新臺(tái)子村合計(jì)105147126696126949（教師數(shù)：其中專任教師115人，不含病休、成職教、借調(diào)、老五）。
2、學(xué)校建設(shè)。
本年度，我校完成了王驛小學(xué)的200延長(zhǎng)米圍墻維修工程。
3、學(xué)校管理。
我校以教學(xué)管理為核心，對(duì)學(xué)校常規(guī)工作實(shí)施全面管理。
（1）教務(wù)常規(guī)管理。
學(xué)校在入學(xué)（包括流動(dòng)兒童少年入學(xué)）、學(xué)籍管理、輟學(xué)控制、執(zhí)行課程計(jì)劃、教材使用等方面嚴(yán)格按照[沈教發(fā)（2005）73號(hào)]文件執(zhí)行。
（2）教學(xué)常規(guī)管理。
教師的教和學(xué)生的學(xué)都要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)規(guī)定，建立正常的教學(xué)秩序。抓好備課，夯實(shí)課堂教學(xué)基礎(chǔ)。備課是上好課的關(guān)鍵，我校要求教師把功夫花在備課上。做到：備教材、備學(xué)生、備教法、備教具；精心設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)。精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)。
深入課堂，努力提高教學(xué)質(zhì)量。課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實(shí)施，而課程實(shí)施的基本途徑是課堂教學(xué)。在課堂教學(xué)管理中，我們不僅著眼于全程管理，更把著力點(diǎn)放在課堂上。一方面通過深入課堂聽課，了解教師教學(xué)情況。分年級(jí)分學(xué)科深入課堂調(diào)研課堂教學(xué)效率。
努力探索，嘗試作業(yè)批改改革。為了進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)校引導(dǎo)教師積極開展作業(yè)布置和批改的改革嘗試，我們要求教師在備課的時(shí)候要精心設(shè)計(jì)練習(xí)和作業(yè)，注意控制作業(yè)量，練習(xí)要適合學(xué)生的實(shí)際情況，難易適度。在作業(yè)批改方面，我們鼓勵(lì)教師進(jìn)行多形式的探索。
培優(yōu)補(bǔ)差，堅(jiān)持面向全體學(xué)生。我校學(xué)生來(lái)源廣泛，學(xué)生間的個(gè)體差異更是十分明顯，這從客觀上更加要求每個(gè)教師應(yīng)從學(xué)生的個(gè)性出發(fā)來(lái)考慮學(xué)生的發(fā)展。因此，在教學(xué)中我們始終堅(jiān)持分層教學(xué)的原則，區(qū)別對(duì)待、因人施教，以滿足不同教育對(duì)象的個(gè)體需求，促進(jìn)全體學(xué)生的協(xié)調(diào)健康發(fā)展。
考務(wù)管理，組織嚴(yán)密規(guī)范認(rèn)真。每次考試我們都認(rèn)真、科學(xué)的組織安排。在每一個(gè)環(huán)節(jié)中堅(jiān)持規(guī)范化。監(jiān)測(cè)中做到面向全體。監(jiān)測(cè)過程中做到嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)的真實(shí)情況?？己蠖加谐煽?jī)統(tǒng)計(jì)分析，及時(shí)召開各級(jí)各類教師會(huì)議，尋找問題，商量應(yīng)對(duì)措施。
我校有5所村小。我們針對(duì)村小“小、散、差”的情況，加強(qiáng)了對(duì)村小教學(xué)工作的管理，切實(shí)肩負(fù)起管理和指導(dǎo)村小教學(xué)的工作。
（3）德育常規(guī)管理。
學(xué)校采取有效措施，貫徹教書育人、德育為首的思想，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。建立健全德育工作常規(guī)制度，加大德育隊(duì)伍建設(shè)力度，實(shí)現(xiàn)管理育人。積極改進(jìn)中小學(xué)思想品德、思想政治課教學(xué)方法和形式。根據(jù)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，本學(xué)期，把培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)文明素質(zhì)擺在首位。加強(qiáng)了學(xué)生思想品德評(píng)定和學(xué)校德育檔案管理工作。
（4）教科研常規(guī)管理。
學(xué)校從20xx年成立了教育科研室（區(qū)教育學(xué)會(huì)分會(huì)），負(fù)責(zé)學(xué)校的科研工作。
（5）總務(wù)和環(huán)境常規(guī)管理。
學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)基本建設(shè)項(xiàng)目、校舍、資產(chǎn)、設(shè)施、設(shè)備、物品、經(jīng)費(fèi)的管理。嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，加強(qiáng)學(xué)校的財(cái)務(wù)管理，配備專職財(cái)務(wù)人員；按有關(guān)教育經(jīng)費(fèi)使用要求確定合理開支范圍，嚴(yán)格按照資金用途規(guī)范使用。學(xué)校按規(guī)定的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行“一費(fèi)制”收費(fèi)，沒有擅自擴(kuò)大收費(fèi)項(xiàng)目，提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校目前的硬件條件較差，共有圖書20734冊(cè)，生均16冊(cè)，按要求生均達(dá)30冊(cè)，缺17400冊(cè)。只有中心小學(xué)具備寬帶上網(wǎng)條件。環(huán)境建設(shè)。我鄉(xiāng)6所小學(xué)現(xiàn)有校舍均為平房，建于上世紀(jì)80年代以前，已經(jīng)嚴(yán)重老化，不符合“雙高普九”要求。我們只能盡力做好清潔、保潔、綠化等工作。
（6）安全常規(guī)管理。
學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)師生的人身、財(cái)產(chǎn)、交通、消防、食品衛(wèi)生管理，積極開展“平安校園”的創(chuàng)建工作。貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市及有關(guān)部門的規(guī)定和要求，建立了嚴(yán)格的事故申報(bào)等制度，并落實(shí)責(zé)任。學(xué)校設(shè)立了安全保衛(wèi)處，加強(qiáng)了對(duì)師生的安全教育，提高教師和學(xué)生安全防范的意識(shí)和自我保護(hù)的能力。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理，有效防止校園內(nèi)傷害事件的發(fā)生。每年4月和10月開展“安全教育月”活動(dòng)。對(duì)各類突發(fā)事件有應(yīng)急預(yù)案，提高了應(yīng)急能力。主動(dòng)溝通、協(xié)調(diào)、配合有關(guān)部門共同做好學(xué)校安全工作，合力構(gòu)筑“學(xué)校特別安全保護(hù)區(qū)”。
（7）公共關(guān)系常規(guī)管理。
學(xué)校樹立為學(xué)生、家長(zhǎng)和社區(qū)服務(wù)的意識(shí)，自覺地從服務(wù)者的角度，處理好學(xué)校公共關(guān)系。學(xué)校利用多種形式和途徑，加強(qiáng)與家長(zhǎng)、鄉(xiāng)村、社會(huì)的聯(lián)系和互動(dòng)，得到了家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)學(xué)校工作的`理解、信任、支持和合作，樹立自身良好形象，提高了學(xué)校社會(huì)聲譽(yù)。學(xué)校成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，學(xué)校日常管理和重大事項(xiàng)的決策充分聽取家長(zhǎng)委員會(huì)的意見和建議；深入推進(jìn)校務(wù)公開制度；實(shí)現(xiàn)民主管理。
（8）時(shí)間常規(guī)管理。
學(xué)校注意做好各類人員的時(shí)間管理和各類工作的時(shí)間管理。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行校歷。實(shí)行全市中小學(xué)實(shí)行統(tǒng)一的作息時(shí)間。學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)綜合安排作業(yè)量，對(duì)作業(yè)總量進(jìn)行總體的協(xié)調(diào)和嚴(yán)格的控制，切實(shí)減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。學(xué)校一、二年級(jí)書面作業(yè)在課內(nèi)完成，不留書面家庭作業(yè)；三、四年級(jí)書面家庭作業(yè)每天不超過半小時(shí)；五、六年級(jí)不超過1小時(shí)；學(xué)校保證學(xué)生每天有一小時(shí)以上的體育鍛煉時(shí)間。
4、師資狀況。
學(xué)校實(shí)有教師128人，其中專任教師115人，專科以上專任教師比例為73%，勝任率為100%，專任教師獲得計(jì)算機(jī)省一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)證書達(dá)標(biāo)率為84%。由于年輕教師補(bǔ)充較少，教師年齡結(jié)構(gòu)老化。40周歲以上教師達(dá)86人。近年中青年骨干教師流失嚴(yán)重，20xx年至20xx年10共調(diào)出17人，（xx年5人，05年6人，06年3人，07年3人）占一線教師總數(shù)的15%。
5、課程改革。
在實(shí)踐中，我們認(rèn)識(shí)到，本次課程改革是一項(xiàng)涉及教育思想、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)、課程管理等方面的全方位改革。課改工作的實(shí)質(zhì)是一項(xiàng)教育科研實(shí)踐活動(dòng)，是一項(xiàng)宏大的教育科研系統(tǒng)工程。所以，我們確定的校本研究總體思路是：以新的課程觀念為指導(dǎo)，充分發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)和保障作用，以課改實(shí)驗(yàn)中的具體問題為研究對(duì)象，以探索和積累新課程的教學(xué)規(guī)律為目的，以省市級(jí)規(guī)劃課題為龍頭，以校本課題研究為切入點(diǎn)，做到課改與校本培訓(xùn)結(jié)合，與校本教研、科研結(jié)合，以研促教，以研促改，提高教師的素質(zhì)，確保課改的順利進(jìn)行。我校課程改革的主要做法是：以課程改革為契機(jī)，增強(qiáng)教育科研的先導(dǎo)和保障作用；加強(qiáng)校本教師培訓(xùn)，讓學(xué)校成為教師培訓(xùn)的主陣地；加強(qiáng)校本教研工作，樹立新的課程觀教學(xué)觀學(xué)生觀；注重校本課程開發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中張揚(yáng)個(gè)性。2006年，學(xué)校被評(píng)為區(qū)課程改革先進(jìn)單位。
6、隊(duì)伍建設(shè)。
以師德建設(shè)為本，提倡教育是一種服務(wù)的理念。我校積極開展繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)、校本教研與科研，轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，鼓勵(lì)教師努力學(xué)習(xí)理論，大膽創(chuàng)新，逐步實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)W者型、研究型的轉(zhuǎn)變。大力弘揚(yáng)師德。在師德建設(shè)中，注重師德的四個(gè)核心的培養(yǎng)：敬業(yè)愛崗、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表。加強(qiáng)德育主任和班主任隊(duì)伍建設(shè)。積極參加區(qū)教育局開展的系列培訓(xùn)活動(dòng)。派出學(xué)習(xí)的同志認(rèn)真學(xué)習(xí)，回來(lái)要在校內(nèi)宣講。我校也要結(jié)合實(shí)際，開展有針對(duì)性的研討和培訓(xùn)活動(dòng)。加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。開展好“兩杯一星”活動(dòng)。創(chuàng)造條件，積極鼓勵(lì)教師參加本學(xué)期的“課改之星”和教師教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng)。促進(jìn)教師開展崗位練兵，提高教學(xué)技能。鞏固行風(fēng)建設(shè)成果，認(rèn)真落實(shí)《沈陽(yáng)市中小學(xué)教師行為規(guī)范》、《沈陽(yáng)市中小學(xué)教師違規(guī)違紀(jì)行政處分辦法》。認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育階段“一費(fèi)制”收費(fèi)辦法，樹立教育良好現(xiàn)象。
“雙高普九”工作。本學(xué)期，我校推進(jìn)全面“雙高普九”工作，在現(xiàn)有條件基礎(chǔ)上，完善辦學(xué)條件，利用好現(xiàn)有資源。進(jìn)一步規(guī)范了“雙高普九”檔案管理工作?，F(xiàn)在，在中心小學(xué)的指導(dǎo)下，各村小在積極準(zhǔn)備。中心小學(xué)對(duì)各校的歸檔情況進(jìn)行了檢查。
幼教工作。本學(xué)期，幼教工作以深化改革，強(qiáng)化管理為主線，把“普三”工作落到實(shí)處，提高了學(xué)齡前兒童的入園率、受教育率及家長(zhǎng)和看護(hù)人的科學(xué)育兒能力。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開展了教案、論文評(píng)優(yōu)活動(dòng)。
德育工作。學(xué)校舉行了如下活動(dòng)：勿忘國(guó)恥振興中華紀(jì)念“9.18”事變專題升旗儀式，《紀(jì)念九.一八專題報(bào)道》活動(dòng)；召開了3次村小德育主任工作布置和培訓(xùn)會(huì)；開展了“文明上網(wǎng)迎奧運(yùn)”網(wǎng)絡(luò)技能才智大賽活動(dòng)；開展了市優(yōu)秀德育工作者和市文明學(xué)生評(píng)選活動(dòng)；舉行了“紀(jì)念建隊(duì)日，迎接黨的十七大召開”主題升旗儀式；根據(jù)沈陽(yáng)市教育基金會(huì)的有關(guān)要求，在全鄉(xiāng)各小學(xué)開展師生慈善募捐活動(dòng)，德育主任陳鑫和輔導(dǎo)員付俊麗也自愿成為沈陽(yáng)市教育基金會(huì)慈善工作志愿者；少先大隊(duì)舉行大隊(duì)委競(jìng)聘儀式‘組成了新一屆新城子鄉(xiāng)中心小學(xué)少先大隊(duì)委員會(huì)。
德育處還完成了教育局黨辦、《德育信息》《新城子教育》、新城子教育網(wǎng)的信息上報(bào)工作。整理了“雙高普九”檔案中德育和教育管理部分。完成三個(gè)了年度的《“雙高普九”自檢報(bào)告》和《“雙高普九”迎檢方案》，修訂學(xué)校的教育發(fā)展規(guī)劃和《“十一五”規(guī)劃》，撰寫好學(xué)校辦學(xué)特色總結(jié)材料。
安全教育工作。認(rèn)真做好15項(xiàng)安全工作制度建設(shè)，完善現(xiàn)有的教育安全事故應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)工作責(zé)任追究制，切實(shí)做好師生的交通、食品衛(wèi)生、消防、大型活動(dòng)等各項(xiàng)安全工作。做好“安全教育活動(dòng)月”工作。10月份，各校開展了以“學(xué)習(xí)‘兩法一例’，爭(zhēng)做懂法守法小公民”為主題的安全教育月活動(dòng)。認(rèn)真開展了法制教育和交通安全教育。開展了安全大檢查工作。安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組開展了3次安全大檢查和抽查。做好安全法制教育進(jìn)課堂工作。做好學(xué)生上下學(xué)乘車安全工作。實(shí)行實(shí)名制管理，做好乘車協(xié)議簽訂工作，確保學(xué)生乘車安全。
綜合治理工作。開展法制教育工作。以“遵紀(jì)守法為榮，違法犯罪為恥”為主題開展專題法制教育活動(dòng)。組織了“爭(zhēng)做守法小主人”征文評(píng)選活動(dòng)。繼續(xù)辦好校園法制報(bào)。
教學(xué)工作。積極開展教學(xué)研究活動(dòng),深化教學(xué)改革。抓好平時(shí)的學(xué)科教研活動(dòng),充分發(fā)揮骨干及各方面教學(xué)人員的作用，營(yíng)造求真、務(wù)實(shí)、自由、融洽的教研氛圍，為教師交流信息、分享經(jīng)驗(yàn)、展示成果提供平臺(tái)。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),求質(zhì)量,求實(shí)效。做好教學(xué)常規(guī)工作。加強(qiáng)備課指導(dǎo),提高備課質(zhì)量。繼續(xù)堅(jiān)持個(gè)人備課--集體備課--個(gè)人再備課的備課程序,進(jìn)一步完善集體備課制度。每次備課做到:備課標(biāo),備教材,備學(xué)生,備方法,備過程,備資源.心中有目標(biāo),眼中有學(xué)生,手中有方法。加強(qiáng)教案隨機(jī)檢查指導(dǎo),做好記錄和反饋交流。重視課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。教師要形成正確的教學(xué)理念,掌握必要的教學(xué)藝術(shù),選擇合理的教學(xué)方法,力求使課堂教學(xué)目標(biāo)明,雙基實(shí),過程優(yōu),方法好,效果顯著.完成教書育人的目的。繼續(xù)做好質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。監(jiān)測(cè)面向全體,不隨意拋棄學(xué)困生和所謂的弱智生,保證全員參加。監(jiān)測(cè)過程中嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),了解學(xué)生的真實(shí)情況。目前，已完成2次質(zhì)量監(jiān)測(cè)。開展好“一周兩月“活動(dòng)。9月開展了“教育開放周”活動(dòng)。10月繼續(xù)開展了“校長(zhǎng)進(jìn)課堂月”活動(dòng)。11月開展了“教師教學(xué)基本功競(jìng)賽月”活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)村小的教育教學(xué)管理，對(duì)5所村小進(jìn)行了3次調(diào)研。
教育科研工作。規(guī)劃課題的研究。做好“十一五”課題實(shí)施階段工作。4個(gè)省、市級(jí)規(guī)劃課題本學(xué)期繼續(xù)開展了實(shí)質(zhì)性研究，為后續(xù)研究打下了良好基礎(chǔ)。教師的課題論文已陸續(xù)上交省心理學(xué)會(huì)創(chuàng)造力開發(fā)專業(yè)委員會(huì)。
信息交流工作。為更好的傳達(dá)德育科研信息，形成互動(dòng)平臺(tái)。德育處和科研室開辦的博客平臺(tái)本學(xué)期繼續(xù)開通。為大家在網(wǎng)上交流資料提供空間。學(xué)校的教育學(xué)會(huì)分會(huì)（教育科研室）10月被評(píng)為沈陽(yáng)市教育學(xué)會(huì)先進(jìn)單位（xx年被評(píng)為先進(jìn)學(xué)術(shù)團(tuán)體，06年先進(jìn)單位）。
體衛(wèi)藝工作。體育工作。全面有效地推進(jìn)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施工作，提高測(cè)試數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。堅(jiān)持開展形式多樣、豐富多彩的大課間活動(dòng)。10月份開展了3至6年隊(duì)列表演比賽，11月份開展了廣播操比賽。
學(xué)校衛(wèi)生工作。加大學(xué)校食品衛(wèi)生工作的監(jiān)管力度，杜絕了學(xué)生集體性食物中毒事件的發(fā)生。定期向師生員工進(jìn)行食品衛(wèi)生安全知識(shí)教育。加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生與健康教育，加大學(xué)生常見病防治工作力度。把健康教育納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)課時(shí)和師資。做好學(xué)生的體質(zhì)健康檢查工作。建立健全學(xué)生體檢檔案。提高體檢工作質(zhì)量。做好食品衛(wèi)生監(jiān)督。做好入校新生的查驗(yàn)接種證工作。建立健全學(xué)校衛(wèi)生突發(fā)事件監(jiān)測(cè)系統(tǒng)和傳染病疫情報(bào)告制度。繼續(xù)搞好紅十字會(huì)工作。
藝術(shù)教育工作。學(xué)校在保證音美課堂教學(xué)時(shí)間的同時(shí)，要不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高音美教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生參與藝術(shù)活動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
隊(duì)伍建設(shè)工作。以師德建設(shè)為本，提倡教育是一種服務(wù)的理念。積極參加繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)、校本教研與科研。開展了17大精神的學(xué)習(xí)活動(dòng)。加強(qiáng)德育主任和班主任隊(duì)伍建設(shè)。對(duì)村小德育主任培訓(xùn)3次。利用每月一次的班主任例會(huì)對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)。加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，組織部分教師參加了“兩杯一星”活動(dòng)，組織了教師教學(xué)基本功競(jìng)賽月活動(dòng)。
創(chuàng)建20xx年，我校被當(dāng)時(shí)的新城子區(qū)教育局以下發(fā)文件的形式，確定以“科研興?！睘檗k學(xué)特色。從那時(shí)起，我們學(xué)校雖然歷經(jīng)了3任校長(zhǎng)的更迭，但學(xué)校的辦學(xué)特色沒有變，科研的傳統(tǒng)沒有丟。其間，就“科研興校”算不算辦學(xué)特色，還引起了一定范圍的爭(zhēng)議。但是，從沈陽(yáng)市教研室科研部出版的2集科研經(jīng)驗(yàn)叢書均收入我校的經(jīng)驗(yàn)介紹和科研部領(lǐng)導(dǎo)幾次來(lái)校檢查和調(diào)研的結(jié)果來(lái)看，是肯定我校的作法的。在創(chuàng)辦中，我們抓住教師素質(zhì)提高的主線，密切結(jié)合農(nóng)村學(xué)校實(shí)際，以課程改革為中心，走出了一條自主創(chuàng)新的學(xué)校發(fā)展之路。以人為本，落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，關(guān)鍵是教師隊(duì)伍建設(shè)，形成人才梯隊(duì)。幾年來(lái)，我們校的科研工作一直是圍繞教師素質(zhì)提高為核心來(lái)進(jìn)行的。20xx年至今，我校共完成國(guó)家、省、市、區(qū)規(guī)劃課題23項(xiàng)，獲獎(jiǎng)13項(xiàng)。20xx年5月以來(lái)，學(xué)校先后被評(píng)為市、區(qū)教育科研先進(jìn)單位，區(qū)課程改革先進(jìn)單位，市教育學(xué)會(huì)先進(jìn)學(xué)術(shù)團(tuán)體、先進(jìn)單位（2次），東北地區(qū)教育情報(bào)工作先進(jìn)集體，教育部心理健康教育研究先進(jìn)集體。我校的經(jīng)驗(yàn)材料先后發(fā)表在《沈陽(yáng)市教育科研20xx—20xx》、《沈陽(yáng)市教育科研20xx—20xx》兩書和《新城子教育》雜志上。目前，在研省市級(jí)課題5項(xiàng)。
1、深入學(xué)習(xí)貫徹黨“十七大”精神。緊密聯(lián)系我校的工作實(shí)際和教師的思想實(shí)際，堅(jiān)持學(xué)以致用、用以促學(xué)，把用黨的十七大精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作作為學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要自覺堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，善于領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展，精于統(tǒng)籌謀劃科學(xué)發(fā)展。做到對(duì)待發(fā)展有信心，考慮發(fā)展有思路，推動(dòng)發(fā)展有辦法。一是要著力把握教育發(fā)展規(guī)律、創(chuàng)新教育發(fā)展理念，提高教育發(fā)展質(zhì)量和效益。二是要全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)；深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，努力造就德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。三是進(jìn)一步優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進(jìn)各個(gè)村小的均衡發(fā)展。四是要高度重視和切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。五是要堅(jiān)持教育公益性，促進(jìn)教育公平；堅(jiān)持從嚴(yán)治教、規(guī)范管理，推進(jìn)和諧校園建設(shè)；六是要進(jìn)一步更新教育觀念，深化教學(xué)內(nèi)容、方式和質(zhì)量評(píng)價(jià)制度等改革。
2、明年的工作目標(biāo)?！昂椭C揚(yáng)長(zhǎng),勤奮篤行”的校訓(xùn)深入人心；民主辦學(xué)得到充分發(fā)揚(yáng)；依法治校得到切實(shí)落實(shí)；科研興校的辦學(xué)特色得到深化；各方面積極因素得到廣泛調(diào)動(dòng)；各種矛盾得到正確處理；公平和正義得到維護(hù)和實(shí)現(xiàn)；安全穩(wěn)定得到長(zhǎng)久維護(hù)；各方面的關(guān)系得到妥善協(xié)調(diào)；一切有利于學(xué)校發(fā)展的創(chuàng)造愿望得到尊重，創(chuàng)造活動(dòng)得到支持，創(chuàng)造才能得到發(fā)揮，創(chuàng)造成果得到肯定。努力爭(zhēng)取上級(jí)的積極支持，提供寬松的政策環(huán)境，為真正意義上的“雙高普九”而努力。
3、明年的具體工作。
“雙高普九”工作。明年，我校將繼續(xù)全面推進(jìn)“雙高普九”工作，在利用好現(xiàn)有資源。進(jìn)一步規(guī)范“雙高普九”檔案管理工作。在此，提請(qǐng)教育局注意現(xiàn)代副城的拆遷工作。明年，新城子鄉(xiāng)范圍內(nèi)，中心小學(xué)所在的五五村、王驛小學(xué)生源所在的王驛村、西五旗村，新城堡小學(xué)所在的新城堡村均有拆遷跡象，請(qǐng)局領(lǐng)導(dǎo)未雨綢繆，果斷決策，防止師生可能出現(xiàn)的情緒波動(dòng)，保證學(xué)校辦學(xué)的平穩(wěn)有序。
幼教工作。幼教工作將以深化改革，強(qiáng)化管理為主線，提高學(xué)齡前兒童的入園率。
德育工作。明年，繼續(xù)做好感恩教育、喜迎奧運(yùn)、養(yǎng)成教育等德育常規(guī)工作；組織好冬令營(yíng)、讀書征文、公益日等假期學(xué)生主體活動(dòng)；繼續(xù)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)和校園文化建設(shè)；加強(qiáng)三位一體教育，促進(jìn)德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。
安全教育工作。認(rèn)真做好15項(xiàng)安全工作制度建設(shè)，完善現(xiàn)有的教育安全事故應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)工作責(zé)任追究制，切實(shí)做好師生的交通、食品衛(wèi)生、消防、大型活動(dòng)等各項(xiàng)安全工作。
綜合治理工作。開展法制教育工作。繼續(xù)辦好校園法制報(bào)。
教學(xué)工作。積極開展教學(xué)研究活動(dòng),深化教學(xué)改革。做好教學(xué)常規(guī)工作。提高教育質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)村小的教育教學(xué)管理。
教育科研工作。做好規(guī)劃課題的研究和信息交流工作。追求科研工作的實(shí)效。
體衛(wèi)藝工作。體育工作。全面有效地推進(jìn)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施工作。堅(jiān)持開展形式多樣、豐富多彩的大課間活動(dòng)。安排好各項(xiàng)比賽。
學(xué)校衛(wèi)生工作。加大學(xué)校食品衛(wèi)生工作的監(jiān)管力度和學(xué)生健康教育，加大學(xué)生常見病防治工作力度。建立健全學(xué)校衛(wèi)生突發(fā)事件監(jiān)測(cè)系統(tǒng)和傳染病疫情報(bào)告制度。
藝術(shù)教育工作。學(xué)校在保證音美課堂教學(xué)時(shí)間的同時(shí)，要不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高音美教學(xué)質(zhì)量。
隊(duì)伍建設(shè)工作。以課題研究為切入點(diǎn)，積極參加繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)、校本教研與科研。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)和骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。
學(xué)校共青團(tuán)工作的調(diào)研報(bào)告篇六
本文通過對(duì)遠(yuǎn)教項(xiàng)目學(xué)校的調(diào)查研究，旨在總結(jié)推廣好的工作經(jīng)驗(yàn)，找出存在的問題，并提出解決問題的辦法，為上級(jí)有關(guān)部門及項(xiàng)目學(xué)校搞好遠(yuǎn)教工作提供借鑒。
重慶市云陽(yáng)縣位于渝東地區(qū)，是長(zhǎng)江三峽上游第一縣，面積3649平方公里，這里山高壑深，交通不便，經(jīng)濟(jì)落后，屬國(guó)家級(jí)重點(diǎn)扶貧縣。全縣人口129萬(wàn)，各級(jí)各類學(xué)校600多所，在校學(xué)生23萬(wàn)人，教師8000余人。20xx年6月全縣開始實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，到目前為止已建立遠(yuǎn)教衛(wèi)星地面接收點(diǎn)157個(gè)（模式二）。
為了總結(jié)我縣近三年來(lái)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，推廣好的經(jīng)驗(yàn)，找出存在的問題，思考解決問題的方法，為今后全縣遠(yuǎn)教工作的`全面開展打好基礎(chǔ)。20xx年2月至3月，我們組織工作人員根據(jù)地域分布，隨機(jī)抽樣，對(duì)黃石中學(xué)、小學(xué)，長(zhǎng)洪中學(xué)、小學(xué)，青山九年制學(xué)校，紅獅中學(xué)，梅峰九年制學(xué)校等10余所農(nóng)村學(xué)校的遠(yuǎn)程教育工作采取實(shí)地走訪、座談、檢查等形式進(jìn)行了調(diào)研。現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：
學(xué)校共青團(tuán)工作的調(diào)研報(bào)告篇七
辦案安全防范工作歷來(lái)是檢察機(jī)關(guān)十分重視的工作，隨著檢察機(jī)關(guān)懲治職務(wù)犯罪工作力度的不斷加大，全國(guó)各地檢察機(jī)關(guān)特別是自偵案件中的犯罪嫌疑人和其他涉案人員自殺、自殘、脫逃、行兇等安全責(zé)任事故時(shí)有發(fā)生，這些事故的發(fā)生，說(shuō)明我們?cè)谵k案安全工作中存在一定的問題，深刻反思這些問題，對(duì)于我們?cè)谵k案中真正做到 規(guī)范執(zhí)法行為，促進(jìn)執(zhí)法公正 具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。如何在搞好案件質(zhì)量管理中，加強(qiáng)辦案安全防范工作，對(duì)于擁有偵查權(quán)的反貪部門來(lái)說(shuō)尤為重要。
我院反貪局一直以來(lái)十分重視案件安全防范工作，在20xx年度共查辦案件22件，涉案人員34人，沒有發(fā)生一起案件安全事故。特別是在辦理農(nóng)委案件時(shí)，面對(duì)復(fù)雜的案件情況，龐雜的案件線索，分管檢察長(zhǎng)和全局干警共同籌謀、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，改變了以往粗放型辦案模式，條分縷析精細(xì)化辦案，創(chuàng)新使用了 2+6 模式，就是由兩名主辦檢察官負(fù)責(zé)訊問，6名輔助人員負(fù)責(zé)保障1名犯罪嫌疑人的安全。專案組對(duì)9名犯罪嫌疑人采取的指定居所監(jiān)視居住，均采用了 2+6 訊問模式，最終將這一窩案串案一舉拿下。這一案件也被省檢察院評(píng)為 十大精品案件 ，被當(dāng)做辦案安全精品案件在全省進(jìn)行講評(píng)。
在具體操作中，我院嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，嚴(yán)把案件安全質(zhì)量關(guān)，力爭(zhēng)將每一個(gè)案件都做成精品。在案件初查階段，嚴(yán)格遵守最高人民檢察院在《關(guān)于檢察機(jī)關(guān)反貪污賄賂工作若干問題的決定》中規(guī)定的 四不原則 ，初查一般不公開進(jìn)行，一般不接觸被查對(duì)象;不得對(duì)被查對(duì)象采取強(qiáng)制措施;不得查封、扣押、凍結(jié)財(cái)產(chǎn)。條件成熟后報(bào)主管檢察長(zhǎng)批準(zhǔn)，由案件承辦人擬好《安全防范工作預(yù)案》，安排專門的安全監(jiān)查員，做好相關(guān)的安全防范措施后再對(duì)案件展開全面?zhèn)刹閷W(xué)校安全工作的調(diào)研報(bào)告學(xué)校安全工作的調(diào)研報(bào)告。
在案件偵查過程中注重強(qiáng)化辦案人員辦案安全意識(shí)，運(yùn)用各種方式加強(qiáng)辦案安全教育，使辦案人員深刻認(rèn)識(shí)到辦案安全的重要性和安全事故的危害性。我局不定期組織干警學(xué)習(xí)各地已經(jīng)發(fā)生的安全事故典型案例，組織辦案人員以發(fā)生的辦案安全事故為反面教材，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)行案例剖析，在安全案例的學(xué)習(xí)中注重對(duì)照自己在辦案中的安全措施和防范手段進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，居安思危。除了案例學(xué)習(xí)，我局還以研討會(huì)的形式組織全體干警深入學(xué)習(xí)《安徽省人民檢察院反貪污賄賂局辦案安全防范制度》，讓各位干警結(jié)合自身實(shí)踐，就自己的辦案經(jīng)驗(yàn)談?wù)剳?yīng)該要注意的地方，加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。我局還建立了安全教育定期性和不定期性相結(jié)合的長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)行安全教育月活動(dòng)，局里每年選擇一段時(shí)間集中進(jìn)行安全教育活動(dòng)，在這個(gè)月里對(duì)安全問題進(jìn)行集中學(xué)習(xí)、對(duì)照查找，組織整改。通過教育使辦案人員對(duì)安全問題真正做到深入人心。
雖然我局在辦案安全防范方面取得了一定成果，但是我們也要預(yù)見到在具體辦案中可能發(fā)生的問題，未雨綢繆，防患于未然，才能切實(shí)保證案件安全，將每一個(gè)案件辦成鐵案。
辦案監(jiān)督工作仍存在薄弱環(huán)節(jié)。雖然檢察院設(shè)置了案管部門監(jiān)督案件進(jìn)程，但由于《案管規(guī)則》出臺(tái)比較晚，圍繞辦案監(jiān)督工作還沒有形成一套完整的配套制度?，F(xiàn)有辦案監(jiān)督制度還比較零散，規(guī)定過于原則，可操作性不強(qiáng)，導(dǎo)致辦案監(jiān)督工作處于被動(dòng)應(yīng)付的局面，主要側(cè)重于對(duì)辦案程序的備案審查，對(duì)辦案過程監(jiān)督還需進(jìn)一步加強(qiáng)。
辦案點(diǎn)存在安全隱患，物資保障不足。我院反貪局現(xiàn)有辦案點(diǎn)規(guī)模小，雖能滿足平時(shí)的辦案需求，但是在辦理牽涉人員較多的大案時(shí)，辦案點(diǎn)就不夠用了。同時(shí)設(shè)施配套也比較落后，訊問點(diǎn)的消防設(shè)施配套不夠健全，醫(yī)療保障不夠健全，處理突發(fā)疾病的能力有待加強(qiáng)，達(dá)不到上級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)要求，給辦案工作留下安全隱患。同時(shí)錄音錄像設(shè)備配置不足，在我局實(shí)際辦案過程中，除了在我院自己的警務(wù)區(qū)可以實(shí)現(xiàn)同步錄音錄像外，在外提審時(shí)由于沒有相關(guān)的設(shè)備支持從而導(dǎo)致很多情況下不能實(shí)施同步錄音錄像，這也給犯罪嫌疑人在法庭上誣賴我辦案人員刑訊逼供留下了可趁之機(jī)。
辦案人員緊缺。我院反貪局雖然是檢察院中人員最多的一個(gè)部門，但是相對(duì)于每年辦理的案件量來(lái)說(shuō)，人力仍顯不足。一方面是偵查人員不足，我局專職偵查人才不足十人，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一人同時(shí)辦多個(gè)案件的情況，辦案人員經(jīng)常是超負(fù)荷工作，雖然細(xì)心謹(jǐn)慎能避免問題的發(fā)生，但是人的精力畢竟是有限的，這無(wú)疑加大了案件風(fēng)險(xiǎn)，不利于反貪業(yè)務(wù)的有序進(jìn)行。另一方面我院司法警察人員配置也存在的不足，全局司法警察只有三人，在面對(duì)大量的需要司法警察執(zhí)行的工作時(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)司法警察身兼數(shù)職既要保障安全又要開車，以檢代警的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，難以充分發(fā)揮司法警察的警務(wù)保障作用。
學(xué)校共青團(tuán)工作的調(diào)研報(bào)告篇八
學(xué)校對(duì)安全工作都非常重視，將安全工作提到學(xué)校的議事日程，下面是小編為大家精心收集的學(xué)校安全工作。
供大家參考希望大家喜歡。
安全工作是開展一切工作的重要保障。對(duì)于學(xué)校而言，為師生創(chuàng)造一個(gè)平安和諧的校園環(huán)境，保障人員及財(cái)產(chǎn)的安全和教育教學(xué)工作順利進(jìn)行，是做好安全防范工作的意義所在。近日來(lái)，全市各級(jí)各類學(xué)校對(duì)安全工作的重視程度與日增強(qiáng)，做了大量的工作并采取了切實(shí)有效的措施。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加深了解，通過對(duì)學(xué)校的安全工作檢查、走訪了解、相互交流等形式，對(duì)安順十中的安全防范工作進(jìn)行了調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研結(jié)果報(bào)告如下：
1、安全工作制度基本完善。
學(xué)校對(duì)安全工作都非常重視，將安全工作提到學(xué)校的議事日程。成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校一把手領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，并配備專(兼)職人員具體負(fù)責(zé)。學(xué)校和上級(jí)主管部門以及學(xué)校內(nèi)部人員都層層簽訂了安全工作。
責(zé)任書。
明確職責(zé)為學(xué)校的安全防范工作提供了組織保證。所有學(xué)校都制訂了安全工作的有關(guān)。
規(guī)章制度。
和
應(yīng)急預(yù)案。
重點(diǎn)做好行政值班、教師值日工作加強(qiáng)一日常規(guī)的落實(shí)和檢查做到防患于未然。
2、安全教育得到加強(qiáng)。
學(xué)校在宣傳教育方面做得很好，都能根據(jù)要求和本校實(shí)際對(duì)師生進(jìn)行定期的安全教育，提高了師生的安全意識(shí)。并充分利用國(guó)旗下講話、墻報(bào)、校園廣播、班隊(duì)會(huì)課、講座等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，使學(xué)生了解預(yù)防疾病、道路交通安全、防火、防觸電、防溺水等有關(guān)知識(shí)。通過組織學(xué)習(xí)，學(xué)生的安全意識(shí)得到增強(qiáng)，很大程度上減少了安全事故的發(fā)生。
3、安全防范措施得到落實(shí)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安全防范意識(shí)得到加強(qiáng)，學(xué)校內(nèi)部防范體系較為健全，重點(diǎn)部位(如校園門衛(wèi)、電化教室、微機(jī)房)安全防范責(zé)任落實(shí)，措施扎實(shí)，做到教育現(xiàn)代化設(shè)施的配置與防范設(shè)施同步設(shè)計(jì)、同步安裝、同步使用。
4、積極開展“安全文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)。
實(shí)施“安全教育日”、“安全教育周”、“安全教育月”、“崇尚科學(xué)，拒絕”、“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”簽名和宣誓等形式多樣、豐富多彩的平安建設(shè)宣傳教育活動(dòng)，今年在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，開展了“地震自救”現(xiàn)場(chǎng)演練活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)了青少年應(yīng)對(duì)緊急情況的處理能力，有效促進(jìn)了廣大師生投身“安全文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，較好發(fā)揮了廣大師生的主體作用。
5、加大排查力度，及時(shí)消除隱患。
各單位按照教育局的統(tǒng)一要求，對(duì)校舍安全、飲食安全、交通安全、防汛安全等進(jìn)行了拉網(wǎng)式的大檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改，保證了師生的安全。
適應(yīng)當(dāng)前安全形勢(shì)和教育改革的需要，根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的要求，堅(jiān)持以創(chuàng)建“安全文明校園”，為教育教學(xué)保駕護(hù)航為指導(dǎo)思想，以“教育無(wú)小事，安全第一，安全責(zé)任重于泰山”為原則，人防、物防、技防同步發(fā)展，加大學(xué)校安全防范工作的力度和深度，逐步形成科學(xué)化、制度化、規(guī)范化的安全防范體系。
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織落實(shí)。
對(duì)安全防范工作要高度重視，牢固樹立“教育無(wú)小事”、“安全責(zé)任重于泰山”的思想，將安全穩(wěn)定工作作為頭等大事抓緊抓好，將此項(xiàng)工作納入學(xué)校重要的議事日程，繼續(xù)實(shí)行“學(xué)校安全工作目標(biāo)管理”，將學(xué)校的安全防范工作作為年終考核學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)之一，在安全工作上實(shí)行一票否決制。
2、加大校園環(huán)境整治力度，確保正常的教育教學(xué)秩序。
在近幾年校園環(huán)境整治成果的基礎(chǔ)上，繼續(xù)與有關(guān)部門合作進(jìn)行校園環(huán)境整治工作，積極協(xié)助公安部門做好治安工作。
3、預(yù)防為主，教育先行。
我們深刻認(rèn)識(shí)到，對(duì)安全事故的預(yù)防關(guān)鍵是教育。為此，要定期對(duì)師生進(jìn)行交通安全、防汛安全、防火安全、人身安全、飲食衛(wèi)生等方面的教育，同時(shí)也要通過家長(zhǎng)學(xué)校，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行這方面的宣傳教育。
4、加大檢查力度，積極消除隱患。
檢查是發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的重要手段，今后的工作當(dāng)中要嚴(yán)格堅(jiān)持安全檢查制度，定期進(jìn)行安全檢查和排查，對(duì)于查出的安全隱患進(jìn)行及時(shí)的整改，有效地預(yù)防各種安全事故的發(fā)生;對(duì)于學(xué)校自身解決不了的問題，要時(shí)打報(bào)告給上級(jí)主管部門和相關(guān)單位協(xié)調(diào)解決。
5、加大人防力度，積極推廣技防。
要不斷加大人防力度，加強(qiáng)教師值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班;在做好人防的基礎(chǔ)上，要積極推廣技術(shù)防范，增強(qiáng)安全防范的科技含量，并定期開展應(yīng)急演練，提高應(yīng)急能力。
6、提高防火意識(shí)，加大防火工作力度。
要本著“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的原則，認(rèn)真履行職責(zé)，抓防范、抓責(zé)任、抓落實(shí)，把防火工作落實(shí)到崗位和個(gè)人，及時(shí)開展防火安全大檢查，按照“安全第一”的原則排除各種隱患，特別是冬春兩季，排除僥幸心理和麻痹思想，加強(qiáng)對(duì)教職員工和學(xué)生的防火安全教育，進(jìn)一步提高防火意識(shí)。
7、加強(qiáng)德育工作，預(yù)防和減少青少年違法犯罪。
根據(jù)《中小學(xué)德育大綱》，建立和完善中小學(xué)德育工作體系，健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，并引入科學(xué)理論，扎實(shí)開展德育工作，以科學(xué)的理論指導(dǎo)德育工作實(shí)踐。另外，要加強(qiáng)德育基地建設(shè)，堅(jiān)持開展國(guó)防教育和愛國(guó)主義、集體主義教育;定期開展法制教育，增強(qiáng)青少年學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和主動(dòng)性，減少和杜絕青少年的違法犯罪現(xiàn)象。
1、交通安全隱患亟需消除。學(xué)校臨近馬路，在學(xué)生上學(xué)放學(xué)較集中的時(shí)間段，車來(lái)人往秩序混亂，有待于進(jìn)一步協(xié)調(diào)交通管理，防患未然。
2、安全用電需進(jìn)一步規(guī)范。隨著電腦、班班通等各種現(xiàn)代化教育設(shè)施設(shè)備的使用，學(xué)校用電量猛增，原有線路老化問題日益突出。對(duì)此，學(xué)校要高度重視，對(duì)用電線路進(jìn)行檢查，更換老化的線路，確保學(xué)校用電安全。
3、學(xué)生上網(wǎng)問題仍未得到有效制止。絕大部分學(xué)校學(xué)生上網(wǎng)問題嚴(yán)重，上網(wǎng)低齡化、沉迷化，嚴(yán)重影響了青少年的身心健康，現(xiàn)已成為學(xué)校安全工作的難題。
4、各種突發(fā)性事件應(yīng)急預(yù)案不健全，沒有預(yù)警機(jī)制，沒有應(yīng)急措施，職責(zé)不明確，
安全防范工作是事關(guān)學(xué)生人身安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全的大事，是教育改革的重要保障，要切實(shí)調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的力量，把學(xué)校安全防范工作落到實(shí)處。
學(xué)校安全不容忽視，現(xiàn)在的學(xué)校大部分都是一般。
%83的學(xué)校安全是一般的，沒有出現(xiàn)過小學(xué)生被壞人殺害、打傷······這些學(xué)校外面都會(huì)有五個(gè)以上的保安。
%10的學(xué)校安全是不好的，在一些普通中小學(xué)和外來(lái)工子弟學(xué)校，六層高的教學(xué)樓除了一條樓梯從外部能看到，其他樓梯都深藏不露。而這條主要的樓梯非常低，最矮的地方站在樓梯上能輕易摸到天花板，寬也只有2米多。樓南端的走廊盡頭掛著“安全出口”的牌子，拐進(jìn)去才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)安全通道差不多是個(gè)“管道”，因?yàn)閷掃€不到1.5米，并排走兩個(gè)成人就很費(fèi)力了，而這根“管子”竟也是音樂室、語(yǔ)音室等教室的唯一出路。容納54個(gè)學(xué)生的語(yǔ)音室下課時(shí)，孩子們必須在老師的指揮下排著隊(duì)魚貫而行，如果有打鬧和擁擠，就會(huì)“塞車”。在教學(xué)區(qū)和老師辦公區(qū)之間，每層之間連接的樓梯竟然懸空架起，兩旁的護(hù)欄也是中空的，站在最高處的金屬樓梯上往下看，頗有點(diǎn)鐵索橋的味道。
如果與部分外來(lái)工子弟學(xué)校相比，這所公立學(xué)校的條件還算不錯(cuò)了。海珠區(qū)某外來(lái)工子弟學(xué)校，是典型的“麻雀學(xué)?！焙统侵写鍖W(xué)校。全部校舍僅有一幢由倉(cāng)庫(kù)改建的四層教學(xué)樓和一個(gè)籃球場(chǎng)大小的操場(chǎng)。全校有學(xué)生800多人，包括學(xué)前班、小學(xué)六個(gè)年級(jí)和初中三個(gè)年級(jí)。教學(xué)大樓只開有一個(gè)三四米寬的門洞作為出口，進(jìn)入大樓還必須先走上一道十幾級(jí)的拐角水泥樓梯。樓梯寬度較大，大約可容五六名小孩并肩走，但沒有設(shè)中間扶手分隔，且梯級(jí)狹小、角度很陡，甚至大人上下梯時(shí)都要格外留神。下午4時(shí)是學(xué)校的放學(xué)時(shí)間，幾百名孩子從這條唯一的通道里魚貫而出，半個(gè)多小時(shí)才出完。接送的家長(zhǎng)們?cè)谛ｉT外焦急等候，而孩子們則急匆匆小跑著下樓，樓道一陣乒乓響，塵埃飛揚(yáng)。班主任老師在樓下的操場(chǎng)邊集隊(duì)，以班為單位組織孩子們走出校門。很難想象，一旦發(fā)生意外，靠這樣一道狹門和陡梯能讓800多名孩子及時(shí)逃出生天。
學(xué)校共青團(tuán)工作的調(diào)研報(bào)告篇九
月20日至30日，市教育局、市婦聯(lián)、市家庭教育研究會(huì)組成調(diào)研組對(duì)全市的家長(zhǎng)學(xué)校基本情況、運(yùn)行現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)研，對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作中存在的問題進(jìn)行分析和思考，并提出加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校工作的建議。調(diào)研采取發(fā)放調(diào)查表、召開座談會(huì)、實(shí)地考察等方式，深入六個(gè)區(qū)共召開6場(chǎng)座談會(huì)，走訪了18所學(xué)校(其中幼兒園、小學(xué)、中學(xué)各6所)，向家長(zhǎng)發(fā)放家長(zhǎng)學(xué)校調(diào)查問卷360份，回收328份?，F(xiàn)將調(diào)研情況匯報(bào)如下：
一、我市中小學(xué)、幼兒園家長(zhǎng)學(xué)?；緺顩r。
家長(zhǎng)學(xué)校以未成年人的家長(zhǎng)及其撫養(yǎng)人為主要對(duì)象，是為提高家長(zhǎng)素質(zhì)和家庭教育水平而組織的成人教育機(jī)構(gòu);是宣傳正確的家庭教育思想，普及科學(xué)的家庭教育知識(shí)的主要場(chǎng)所。家長(zhǎng)學(xué)校的開辦，促進(jìn)了少年兒童的健康成長(zhǎng)有重要的積極作用。我市現(xiàn)有公辦中小學(xué)、幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校324所，辦學(xué)率達(dá)78%;民辦學(xué)校、幼兒園54所，辦學(xué)率達(dá)24%。其中，77.8%公辦家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)較規(guī)范，具備“有領(lǐng)導(dǎo)班子、有教學(xué)計(jì)劃、有師資隊(duì)伍、有活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、有活動(dòng)場(chǎng)所”的辦學(xué)要求。目前，我市家長(zhǎng)學(xué)?？傮w運(yùn)行狀況基本良好，呈現(xiàn)出以下特點(diǎn)：
1、領(lǐng)導(dǎo)思想重視。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視家庭教育工作，把家庭教育納入德育建設(shè)的總體規(guī)劃，把家長(zhǎng)學(xué)校工作作為學(xué)校德育工作的重要組成部分，作為加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通的有效平臺(tái)，促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校教育發(fā)展。據(jù)各區(qū)自查統(tǒng)計(jì)，我市公辦中小學(xué)、幼兒園均成立家長(zhǎng)學(xué)校，家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)比較健全，學(xué)校有明確的辦學(xué)宗旨，制定了具體的職責(zé)、年度工作計(jì)劃，并按計(jì)劃開展工作。
2、堅(jiān)持開展活動(dòng)。
多年來(lái)，我市各中小學(xué)、幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校立足實(shí)際，開展各項(xiàng)活動(dòng)。從對(duì)家長(zhǎng)的所做的調(diào)查也表明，43.3%家長(zhǎng)學(xué)校每學(xué)期開展1次活動(dòng)，53.3%家長(zhǎng)學(xué)校每學(xué)期不定期開展活動(dòng)，3.4%家長(zhǎng)學(xué)校每學(xué)年開展活動(dòng)。內(nèi)容主要有舉辦家長(zhǎng)會(huì)、講座、親子活動(dòng)、心理咨詢等。
3、家校關(guān)系密切。
各家長(zhǎng)學(xué)校十分重視與家長(zhǎng)間的聯(lián)系，建立了一系列家校聯(lián)系渠道，開展了形式多樣的聯(lián)系方式，主要有家訪、召開家長(zhǎng)會(huì)、建立家校聯(lián)系卡、發(fā)放《致家長(zhǎng)一封信》等。
二、我市家長(zhǎng)學(xué)校主要做法和基本經(jīng)驗(yàn)。
1、加強(qiáng)宣傳，普及家教知識(shí)。
為鞏固提高家長(zhǎng)學(xué)校的家長(zhǎng)參與面，提高家長(zhǎng)對(duì)家庭教育知識(shí)的認(rèn)知能力，各家長(zhǎng)學(xué)校發(fā)揮家庭教育主陣地作用，把普及宣傳家庭教育知識(shí)作為家長(zhǎng)學(xué)校的重要內(nèi)容之一。各校采取的主要做法：一是舉辦專題講座，向家長(zhǎng)宣講家庭教育知識(shí);二是印發(fā)宣傳資料，擴(kuò)大家庭教育知識(shí)宣傳的覆蓋面;三是開展咨詢，解答家長(zhǎng)教育子女中的困惑。通過各種途徑的宣傳，幫助家長(zhǎng)掌握正確教育子女的方法，提高家長(zhǎng)教育子女理念。
2、重視管理，建立規(guī)章制度。
中小學(xué)、幼兒園普遍重視對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的管理，主要做法有：一是健全機(jī)構(gòu)。各家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子健全，形成了校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，分管校長(zhǎng)直接抓，教務(wù)主任具體抓，相關(guān)人員共同抓的層級(jí)管理體制。二是成立家長(zhǎng)委員會(huì)，并把家委會(huì)建到年段、班級(jí)，暢通了家長(zhǎng)與學(xué)校的交流渠道。三是建立健全制度。各家長(zhǎng)學(xué)校制定了《家長(zhǎng)學(xué)校章程》、《家長(zhǎng)委員會(huì)章程》、家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)議簽到制度等，各區(qū)根據(jù)實(shí)際提出管理辦法，如思明區(qū)制定了家長(zhǎng)學(xué)校職責(zé);集美區(qū)加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的督促檢查，把家長(zhǎng)學(xué)校工作情況列入每年中小學(xué)幼兒園文明學(xué)校暨教育教學(xué)評(píng)估中;海滄區(qū)制定了《中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)的暫行規(guī)定》;翔安區(qū)提出了中小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校評(píng)估方案，對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校組織實(shí)施、實(shí)施過程、辦學(xué)效果、辦學(xué)特色等方面進(jìn)行評(píng)估，規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校制度建設(shè)，進(jìn)一步促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校發(fā)展。四是重視家長(zhǎng)學(xué)校檔案管理。95%家長(zhǎng)學(xué)校有專門的檔案資料，尤其是幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校的檔案更是收集齊全、整理規(guī)范。
3、表彰先進(jìn)，發(fā)揮典型示范。
市、區(qū)教育局、婦聯(lián)、關(guān)工委等單位每?jī)赡曷?lián)合表彰“為國(guó)教子、以德育人”好家長(zhǎng)，各家長(zhǎng)學(xué)校都堅(jiān)持開展“好家長(zhǎng)”、“文明家長(zhǎng)”評(píng)選表彰活動(dòng)。學(xué)校組織好家長(zhǎng)為其他家長(zhǎng)進(jìn)行現(xiàn)身說(shuō)法，與家長(zhǎng)們交流教育子女的方法和經(jīng)驗(yàn)。通過表彰先進(jìn)，樹立家庭教育榜樣，在家長(zhǎng)中起到積極示范作用。有的“好家長(zhǎng)”成為家庭教育的骨干，積極參與家長(zhǎng)學(xué)校工作，撰寫家庭教育的理論文章。有的“好家長(zhǎng)”甚至跨出校門，為其他家長(zhǎng)學(xué)校授課。
4、創(chuàng)新方式，增強(qiáng)教育實(shí)效。
許多家長(zhǎng)學(xué)校在堅(jiān)持以講座、家訪、簡(jiǎn)報(bào)等傳統(tǒng)的方式開展工作的同時(shí)，不斷充實(shí)工作內(nèi)涵，探索家長(zhǎng)學(xué)校新的工作方式和手段，使得家長(zhǎng)學(xué)校的工作在創(chuàng)新中提高。
一是創(chuàng)新工作方式。家訪是家長(zhǎng)學(xué)校的主要工作方式之一，許多家長(zhǎng)學(xué)校特別是地處城鄉(xiāng)結(jié)合部和農(nóng)村的學(xué)校尤其重視家訪工作，在實(shí)踐中不斷完善傳統(tǒng)的家訪工作，賦予家訪工作新的時(shí)代內(nèi)涵。如同安區(qū)東山中學(xué)開展了以“走進(jìn)學(xué)生心靈，走進(jìn)學(xué)生家庭”為主題的“百名教師訪千家”家訪月活動(dòng)，對(duì)家訪工作提出具體要求，要求家訪時(shí)從學(xué)生積極、可喜的一面談起，積極向家長(zhǎng)介紹科學(xué)的教育方法，并將每個(gè)老師的家訪心得編成專輯;城鄉(xiāng)結(jié)合部和農(nóng)村的家長(zhǎng)學(xué)校為了提高家長(zhǎng)會(huì)的效果，把家長(zhǎng)會(huì)開到農(nóng)村、社區(qū)，從而提高家長(zhǎng)的到會(huì)率。如逸夫中學(xué)針對(duì)學(xué)校外來(lái)務(wù)工子女多，家長(zhǎng)文化素質(zhì)較低的特點(diǎn)，與社區(qū)、村委會(huì)聯(lián)系，利用雙休日或晚上到家長(zhǎng)較集中的居住地和農(nóng)村開家長(zhǎng)會(huì)，從而使每期取得較理想的效果。有的家長(zhǎng)學(xué)校充分發(fā)揮“五老”人員作用，配合學(xué)校做好“問題學(xué)生”的思想工作。如金雞亭小學(xué)吸收社區(qū)“五老”人員參加家長(zhǎng)學(xué)校工作，“五老”人員與“問題學(xué)生”結(jié)對(duì)開展“七老幫七少”活動(dòng)，深入“問題學(xué)生”家庭與家長(zhǎng)、孩子談心，幫助他們化解親子矛盾，解決一些實(shí)際問題，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。
學(xué)校共青團(tuán)工作的調(diào)研報(bào)告篇十
近年來(lái)，學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨中央各項(xiàng)文件精神，積極落實(shí)黨的教育方針，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真落實(shí)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，盡最大努力保證黨支部的政治核心作用、校長(zhǎng)的指揮中心作用和工會(huì)的參與決策作用“三位一體”的領(lǐng)導(dǎo)體制的落實(shí)，特別是根據(jù)《黨章》和《教育法》的規(guī)定，在領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校團(tuán)組織、少先隊(duì)、工會(huì)、婦女工作等方面做了大量的工作，認(rèn)真開展了青少年思想道德建設(shè)工作，開展了形式多樣的教育活動(dòng)，總的來(lái)說(shuō)取得了較大的成績(jī)。當(dāng)然，由于黨務(wù)工作在學(xué)校工作中的地位和作用在制度上還存在些許問題，個(gè)別人對(duì)黨務(wù)工作的重要性認(rèn)識(shí)還不夠深刻，學(xué)校黨務(wù)工作在開展上還存在一定難度，造成工作效果還有待于進(jìn)一步提高。
根據(jù)黨章、教育基本法、義務(wù)教育法、教育改革發(fā)展綱要等法律、規(guī)章的規(guī)定，學(xué)校黨支部在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作中發(fā)揮政治核心作用，并領(lǐng)導(dǎo)共青團(tuán)、少先隊(duì)、工會(huì)、婦女組織等工作，按照“黨管干部”的原則，負(fù)責(zé)學(xué)校中層干部的培養(yǎng)教育和管理。以我校為例：我校黨支部認(rèn)真落實(shí)教育方針，積極參與學(xué)校工作的決策，協(xié)助行政認(rèn)真落實(shí)上級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度，做好黨員教育、教職工學(xué)習(xí)等工作。
主要有：
1、抓好管理干部隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮好干部的帶頭作用。認(rèn)真開展政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、法律法規(guī)學(xué)習(xí)；組織黨員學(xué)習(xí)黨的方針政策、組織黨課；組織落實(shí)中心組學(xué)習(xí)和學(xué)校中層干部的學(xué)習(xí)教育做好黨風(fēng)廉政建設(shè)，健全和完善黨風(fēng)廉政建設(shè)工作責(zé)任制，開展每年一度的“民主評(píng)議黨員活動(dòng)”。通過發(fā)動(dòng)群眾評(píng)議黨員，一方面提高黨員的自律意識(shí)，另一方面可以讓群眾認(rèn)真的審視黨員的表現(xiàn)，找出每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和差距。
2、抓好黨員隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮好模范帶頭作用。一是開展黨員責(zé)任崗活動(dòng)，讓黨員崗位掛牌，發(fā)揮自我教育作用和群眾的督促作用。做好年輕黨員的教育活動(dòng)和入黨積極分子的教育培養(yǎng)活動(dòng)。
3、開展好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，以老帶新，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。
4、積極開展德育教育主題系列活動(dòng)。以活動(dòng)為載體，寓教育于活動(dòng)中。向全體學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育；兒童節(jié)召開教育大會(huì)；建隊(duì)日舉行新入隊(duì)隊(duì)員帶紅領(lǐng)巾儀式，并舉行教育活動(dòng)。
5、以各個(gè)節(jié)日為契機(jī)，積極運(yùn)用黑板報(bào)比賽、詩(shī)歌朗誦會(huì)、征文比賽、手抄報(bào)比賽、漫畫比賽等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛生活、關(guān)心社會(huì)、珍愛生命、珍惜友誼等的教育，學(xué)雷鋒專題、愛國(guó)教育專題、愛護(hù)校園專題、安全自救自護(hù)專題、國(guó)慶節(jié)愛國(guó)教育專題、走進(jìn)敬老院開展獻(xiàn)愛心社會(huì)活動(dòng)專題、語(yǔ)言文字專題等等。搞好工會(huì)、隊(duì)、女工等群眾組織工作，充分發(fā)揮他們?cè)趯W(xué)校工作中的作用，緊緊圍繞教育教學(xué)工作，發(fā)揮橋梁紐帶作用。
革和發(fā)展綱要》等法律法規(guī)對(duì)學(xué)校黨組織的定位都是“政治核心作用”。為此，我們認(rèn)真落實(shí)上述法律法規(guī)對(duì)學(xué)校體制的要求，學(xué)校黨建工作認(rèn)真發(fā)揮好“政治核心”作用。概括地說(shuō)，就是“參與學(xué)校決策，支持校長(zhǎng)行使行政一把手的責(zé)任落實(shí)，保證國(guó)家法令、法規(guī)和國(guó)家教育政策在學(xué)校工作中的執(zhí)行，監(jiān)督校長(zhǎng)正確行使自己的權(quán)力和對(duì)各項(xiàng)制度的貫徹執(zhí)行，完成對(duì)學(xué)校中層管理干部的培養(yǎng)教育和管理，領(lǐng)導(dǎo)黨、工、隊(duì)和婦女等群眾組織積極圍繞教育教學(xué)開展工作，對(duì)黨員進(jìn)行政治、業(yè)務(wù)和法律知識(shí)教育，積極吸引廣大教師緊緊團(tuán)結(jié)在黨支部周圍、為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、做好日常教學(xué)工作”。
我校的前身作為企業(yè)學(xué)校，自1985年《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》發(fā)布以來(lái)，我們就開始落實(shí)“校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”，經(jīng)過幾十年的實(shí)踐，已經(jīng)形成了穩(wěn)定的、成熟的學(xué)校管理模式，所以一直以來(lái)，我們學(xué)校黨組織在上級(jí)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)支部的上述職能，很好地完成了各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)，為學(xué)校工作的正常開展提供了堅(jiān)強(qiáng)的政治保障和支持。
三、
學(xué)校黨建工作中，各級(jí)黨組織雖然采取了一些行之有效的措施，取得了一定的成效，但與上級(jí)要求和新形勢(shì)新任務(wù)的發(fā)展需要相比，仍存在很多不足，具體表現(xiàn)在以下幾方面：
（一）黨建工作發(fā)展還不很平衡。由于黨員素質(zhì)和能力的差異以及受客觀因素的影響，黨建工作開展的不是十分平衡。
（二）黨組織的凝聚力和吸引力還有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。
總之，學(xué)校黨建工作作為基層黨組織建設(shè)的一部分，其重要作用不容忽視，我們黨組織還要充分重視，加強(qiáng)組織和領(lǐng)導(dǎo)，不斷提高黨建工作的新水平。
學(xué)校共青團(tuán)工作的調(diào)研報(bào)告篇十一
1、體育師資、器材、場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)不足。體育教師嚴(yán)重不足。我校沒有專職體育教師，體育教師都要兼職。體育課都是由各班班主任帶領(lǐng)完成。這樣的教師嚴(yán)重缺少體育知識(shí)和技能，其體育課效果不問可知。體育器材嚴(yán)重缺少制約著學(xué)校體育教學(xué)的發(fā)展。根據(jù)國(guó)家制定的《中小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》要求，我校在器材的種類和數(shù)目上都還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到要求。學(xué)校場(chǎng)地發(fā)展不達(dá)標(biāo)，基本上用不成，塵土太大。
2、學(xué)校訂體育練習(xí)隊(duì)工作馬虎了事，沒有進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)，經(jīng)常是比賽前臨時(shí)抱佛腳，進(jìn)行突擊練習(xí)，這樣對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)不利，同時(shí)也失去了參加比賽的意義。
3、中小學(xué)生體質(zhì)狀態(tài)堪憂。中小學(xué)生的耐力、爆發(fā)力、肺活量水同等呈整體降落趨勢(shì)。營(yíng)養(yǎng)不良、低體重和超重肥胖同時(shí)存在。
4、大課間活動(dòng)項(xiàng)目不夠充實(shí)。學(xué)校固然都能保證大課間30分鐘的時(shí)間，但是在做完課間操后不能組織學(xué)生進(jìn)行集體鍛煉，只是讓學(xué)生自由活動(dòng)，從而荒廢了大部份活動(dòng)時(shí)間;課外體育活動(dòng)缺少系統(tǒng)練習(xí)。
(二)產(chǎn)生這些問題和不足的緣由。
1、重視程度不夠。長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，教師分配和招聘工作中，體育教師得不到重視，所分?jǐn)?shù)目極其有限;教材、器材、安全等因素對(duì)體育工作的影響。由于小學(xué)沒有同一發(fā)放體育教材，教師就沒法有針對(duì)性地展開體育課程。體育課教學(xué)內(nèi)容單一，課堂模式陳腐，教學(xué)目標(biāo)不夠明確，導(dǎo)致小學(xué)生對(duì)體育課的漠視;小學(xué)體育器材的嚴(yán)重缺少也制約著體育活動(dòng)的展開;安全題目在很大程度上制約著學(xué)校體育活動(dòng)項(xiàng)目的展開?，F(xiàn)在有的學(xué)校撤除單杠、雙杠，像跳馬、跳山羊等有危險(xiǎn)的體育活動(dòng)教師迫于安全因素只好取消了。
2、體育活動(dòng)少，專業(yè)性比賽少。各學(xué)校展開的體育活動(dòng)項(xiàng)目很少，而且僅限于田徑項(xiàng)目。由于多方面緣由很多學(xué)校多年來(lái)都不能舉行體育比賽，長(zhǎng)此以往導(dǎo)致學(xué)生對(duì)體育鍛煉失去了愛好。
(三)解決問題和不足的對(duì)策。
通過本次調(diào)研，我們應(yīng)當(dāng)從以下幾方面繼續(xù)努力：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)課程建設(shè)，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。首先開足上好體育課。認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)1—2年級(jí)每周4課時(shí)，小學(xué)3—6年級(jí)和每周3課時(shí)。其次抓好大課間體育活動(dòng)。實(shí)行大課間體育活動(dòng)制度，要將大課間體育活動(dòng)列入課程表，構(gòu)成制度，長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持，做到全員參與。再次嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃。要依照國(guó)家對(duì)各學(xué)校體育與健康課程的要求，嚴(yán)格依照教學(xué)計(jì)劃組織好體育教學(xué)。在選擇教材時(shí)，要將能有效進(jìn)步學(xué)生身體素質(zhì)的體育項(xiàng)目(如長(zhǎng)跑、跳躍)等列為必修內(nèi)容，在教學(xué)手段上，要結(jié)合學(xué)生年齡、性別特點(diǎn)，體現(xiàn)教師指導(dǎo)下的學(xué)生主體性，杜絕放羊式教學(xué)。
2、深入、持久地展開“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”。要堅(jiān)持把展開“億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”作為加強(qiáng)小學(xué)體育工作的戰(zhàn)略舉措，鼓勵(lì)小學(xué)生走向操場(chǎng)，走向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，確保小學(xué)生天天鍛煉一小時(shí)。各學(xué)校要根據(jù)學(xué)生的年齡、性別和體質(zhì)狀態(tài)，積極探索適應(yīng)中小學(xué)生特點(diǎn)的體育教學(xué)與活動(dòng)情勢(shì)，指導(dǎo)學(xué)生展開好系列健身操、集體舞等體育鍛煉活動(dòng)，努力提升小學(xué)生體質(zhì)，爭(zhēng)取使每名學(xué)生都有一個(gè)體育愛好項(xiàng)目。對(duì)到達(dá)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格等級(jí)的學(xué)生頒發(fā)“陽(yáng)光體育證章”，優(yōu)秀等級(jí)的頒發(fā)“陽(yáng)光體育獎(jiǎng)?wù)隆?，增?qiáng)學(xué)生參加體育鍛煉的榮譽(yù)感和自覺性。
我們將在此次學(xué)校體育工作調(diào)研的基礎(chǔ)上，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，繼續(xù)加大貫徹《學(xué)校體育工作條例》的力度，與時(shí)俱進(jìn)、開辟創(chuàng)新、齊心協(xié)力、扎實(shí)工作，不斷首創(chuàng)我縣中小學(xué)體育工作新局面，努力使我縣學(xué)校體育工作再上一個(gè)臺(tái)階。
學(xué)校共青團(tuán)工作的調(diào)研報(bào)告篇十二
為全面貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》，切實(shí)加強(qiáng)我校德育工作，根據(jù)區(qū)委深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署和學(xué)?！秾?shí)施方案》的安排意見，結(jié)合我校德育工作實(shí)際，對(duì)我校德育工作進(jìn)行了調(diào)研，通過調(diào)研，總結(jié)了一些成功的經(jīng)驗(yàn)和做法，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足，現(xiàn)將調(diào)研情況匯報(bào)如下：
多年來(lái)，學(xué)校十分重視德育工作，確立了以德育立校，以德育育人的育人方針，我校還曾提出過德育為首，教學(xué)領(lǐng)先的辦學(xué)理念，充分認(rèn)識(shí)到德育工作的重要性，并在抓好德育工作方面做了大量工作。多年來(lái)的主要經(jīng)驗(yàn)和做法可以概括為“四個(gè)到位”，“四種教育”，“七個(gè)結(jié)合”。
“四個(gè)到位”即：
1、領(lǐng)導(dǎo)到位。建立了以黨總支為政治核心，校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，政教處全面管理，團(tuán)委學(xué)生會(huì)密切配合，包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督檢查，年級(jí)長(zhǎng)、班主任、科任教師重點(diǎn)落實(shí)的德育工作體制。提出全體教職工均是德育工作者的觀點(diǎn)，建立了分管領(lǐng)導(dǎo)、政教主任、包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、政治課教師為主的德育工作隊(duì)伍，實(shí)行班級(jí)、年級(jí)組、學(xué)?！叭?jí)管理”負(fù)責(zé)制，定期分析研究德育工作，按時(shí)布置階段性任務(wù)，并負(fù)責(zé)檢查考核。
和世界觀教育，并加強(qiáng)思想品德教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為學(xué)生成人成才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、活動(dòng)到位。“以人為本，一切為了學(xué)生發(fā)展”，一直是我校德育工作的最為核心的理念。開展德育活動(dòng)是學(xué)校德育的重要形式。
一是常規(guī)訓(xùn)練活動(dòng)堅(jiān)持不懈，如利用周一組織升國(guó)旗儀式，舉行國(guó)旗下的講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)民族自豪感、自信心和自尊心。利用團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，班會(huì)活動(dòng)進(jìn)行紀(jì)律教育、行為習(xí)慣教育。
二是結(jié)合重大紀(jì)念活動(dòng)和青少年自身特點(diǎn)，組織豐富多彩的活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)中，如在“五四”期間，組織開展“弘揚(yáng)五四精神，繼承革命傳統(tǒng)”主題活動(dòng)；“七一”“十一”期間分別舉行“在黨的陽(yáng)光下成長(zhǎng)”和“祖國(guó)在我心中”主題系列活動(dòng)；開展以“珍惜青春，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”、“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”和“遵紀(jì)守法，從我做起”為主題的德育活動(dòng)等。
三是堅(jiān)持不懈地開展文明禮貌及養(yǎng)成教育，并把每年的十月份定為文明禮貌教育月，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣；開展誠(chéng)信教育培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)待人，守時(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)等。
4、考核評(píng)比到位。學(xué)校制定了詳細(xì)實(shí)用的德育量化考評(píng)細(xì)則則。如，《德育工作實(shí)施細(xì)則》、《班級(jí)管理考核條例》、《操行評(píng)分條例》、《文明班評(píng)比細(xì)則》等，使德育工作有章可循，有例可遵，并對(duì)德育活動(dòng)實(shí)行過程管理，對(duì)每一次活動(dòng)有布置、有記錄、有結(jié)果、有總結(jié)，防止走過場(chǎng)，做表面文章。
“五種教育”指：
一是抓好紀(jì)律、法制及安全教育，不斷強(qiáng)化常規(guī)管理，以達(dá)到管理育人的.目的。結(jié)合“平安校園”創(chuàng)建，學(xué)校把每年的四月份定為法制教育宣傳月，開展以“珍惜青春，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”、“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”和“遵紀(jì)守法，從我做起”為主題的德育活動(dòng)，通過網(wǎng)絡(luò)知識(shí)講座、師生個(gè)人簽名、圖片展覽、演講會(huì)、討論會(huì)等形式，教育學(xué)生樹立健康的人生觀，自覺抵制邪惡和不良傾向。同時(shí)每年邀請(qǐng)法制部門的領(lǐng)導(dǎo)給學(xué)生做法制報(bào)告，用身邊的人和事來(lái)教育學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，提高學(xué)生學(xué)法、懂法、守法的自覺性。
幾個(gè)方面掌握有關(guān)禮儀常識(shí)，養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣，同時(shí)在校內(nèi)外開展禮儀實(shí)踐活動(dòng)，設(shè)立禮儀實(shí)驗(yàn)班，開展規(guī)范言行，爭(zhēng)做禮貌人，爭(zhēng)創(chuàng)文明班活動(dòng)。
三是開展中華民族傳統(tǒng)美德教育。我們把每年的九月份定為弘揚(yáng)和培養(yǎng)中華民族傳統(tǒng)美德月，開展“六個(gè)一”活動(dòng)，即閱讀一本反映中華民族傳統(tǒng)美德的書籍，觀看一部反映中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)的電影，參觀一次革命紀(jì)念館，舉辦一次弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德演講會(huì)，開展一次弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德文藝演出，撰寫一篇學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德心得體會(huì)。
四是實(shí)行隱性教育堅(jiān)持環(huán)境育人，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)。學(xué)校非常重視校園文化建設(shè)，每處景點(diǎn)設(shè)立了有教育意義的警示標(biāo)語(yǔ)牌，定時(shí)更換櫥窗、板報(bào)內(nèi)容，懸掛張貼名人名像，名人名言，并抓住有利時(shí)機(jī)搞好校園美化、綠化工作，“做到處處景點(diǎn)都說(shuō)話，面面墻壁都育人”，讓學(xué)生在潛移默化中自覺不自覺地受到教育。
“六個(gè)結(jié)合”即：
結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日進(jìn)行愛國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育；結(jié)合警校共建、法制宣傳進(jìn)行國(guó)防、法制與紀(jì)律教育；結(jié)合常規(guī)管理及精神文明建設(shè)為主要內(nèi)容的“創(chuàng)衛(wèi)”達(dá)標(biāo)活動(dòng)進(jìn)行養(yǎng)成教育；結(jié)合學(xué)雷鋒活動(dòng)和青年志愿者活動(dòng)進(jìn)行共產(chǎn)主義人生觀教育；結(jié)合歷史與現(xiàn)狀進(jìn)行“兩史一情”教育；結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行勞動(dòng)與艱苦創(chuàng)業(yè)精神教育。這是我校長(zhǎng)期以來(lái)探索并總結(jié)形成的具有三十四中特色的“六結(jié)合”德育工作模式。
1、在德育認(rèn)識(shí)上存在著“三重三輕”的現(xiàn)象。
一是重智育輕德育。學(xué)校普遍存在著對(duì)德育仍是“說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要，出了事大喊大叫”的現(xiàn)象。因?yàn)榈掠莻€(gè)軟指標(biāo)，學(xué)習(xí)成績(jī)是個(gè)硬指標(biāo)。學(xué)生要拿成績(jī)交差，教師要憑成績(jī)上崗，家長(zhǎng)要看成績(jī)賞罰。
查中出看到過相當(dāng)一部分學(xué)生給學(xué)校提過這樣的建議：希望學(xué)校多開展有益的課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，給他們提供實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)。
三是重校內(nèi)教育輕校外教育。目前，社會(huì)開始出現(xiàn)多元化、多層次道德和價(jià)值觀觀念，一些腐敗現(xiàn)象、網(wǎng)絡(luò)問題等負(fù)面因素影響著學(xué)生，學(xué)校的小氣候，容易被社會(huì)大氣候中的消極因素所沖擊。多年來(lái)，我校一直注重打造家庭教育平臺(tái)，構(gòu)建“學(xué)校社會(huì)”三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，但截至目前，這個(gè)教育網(wǎng)絡(luò)還尚未完全形成，也沒有真正發(fā)揮出它的積極作用。相反，家庭、社會(huì)的消極環(huán)境成為學(xué)校德育的“散熱器”，社會(huì)負(fù)面影響較大。
2、在德育方法上存在著“三多三少”的傾象。
一是灌多導(dǎo)少。許多教師忽視學(xué)生的思想實(shí)際和內(nèi)在需要，一味地灌輸，也不管學(xué)生是否能或者愿意接受，不善于引導(dǎo)，導(dǎo)致思想道德教育成了空洞的說(shuō)教，缺乏趣味性，啟發(fā)性和針對(duì)性。
二是管多放少。有的老師受傳統(tǒng)教育的影響，思想放不開，習(xí)慣于牽著學(xué)生的鼻子走，不敢放手讓學(xué)生自己走。學(xué)生被動(dòng)地接受教師的管教，教育效果差。
三是堵多疏少。有的教師在教育學(xué)生時(shí)，都是等到學(xué)生出了問題再進(jìn)行嚴(yán)懲，而不是在問題出現(xiàn)之前加以疏導(dǎo)預(yù)防，或把問題消滅在萌芽狀態(tài)。這種亡羊補(bǔ)牢式的教育，只會(huì)造成學(xué)校教育的惡性循環(huán)。
3、在德育實(shí)施上存在著三個(gè)“不一致”
一是言教與身教不一致。一些教師的思想道德素質(zhì)與教書育人、為人師表的要求存在較大差距。極個(gè)別老師在課堂上對(duì)學(xué)生大講做人之道，走出課堂則打牌賭博、體罰或變相體罰學(xué)生。說(shuō)的是一套，做的是一套，言行不一致，給學(xué)生造成了不良的影響。
二是形式與內(nèi)容不一致。有的老師德育工作計(jì)劃總結(jié)應(yīng)有盡有，但只是流于形式，應(yīng)付檢查。缺乏具體的鮮活的德育內(nèi)容。
三是班級(jí)與班級(jí)不一致。德育工作發(fā)展不平衡，同年級(jí)的班級(jí)在管理和學(xué)習(xí)方面都存在著較大的差異。顯然，學(xué)校德育工作的好壞與班主任及任課教師的教育水平、方法及工作態(tài)度有著密切的關(guān)系。
1、更新德育觀念，提高德育認(rèn)識(shí)。要明確學(xué)生智育不合格走向社會(huì)可能是。
“次品”，學(xué)生體育不合格走向社會(huì)可能是“廢品”，而學(xué)生德育不合格，道德品質(zhì)差，走向社會(huì)就可能是“危險(xiǎn)品”，危害人民，危害社會(huì)。要努力適應(yīng)課程改革，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。
2、改進(jìn)德育方法，增強(qiáng)德育實(shí)效。要主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì)的要求，針對(duì)不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)，不斷改進(jìn)德育方法，變嚴(yán)厲為和藹，變對(duì)立為合作，變說(shuō)教為對(duì)話，變訓(xùn)斥為幫助，變粗暴為細(xì)致，變枯燥為生動(dòng)。不斷增強(qiáng)德育實(shí)效。
3、優(yōu)化德育環(huán)境，營(yíng)造德育氛圍。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，體現(xiàn)學(xué)校德育特色。進(jìn)一步治理校園周邊環(huán)境，爭(zhēng)取家庭和社會(huì)的支持與配合，抓好三結(jié)合教育，營(yíng)造一個(gè)大德育環(huán)境。讓大家一起來(lái)關(guān)心教育，關(guān)愛孩子，關(guān)注未來(lái)。
4、建設(shè)德育隊(duì)伍，提高師德修養(yǎng)。要進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，與事俱進(jìn)，樹立五種意識(shí)：尊重學(xué)生，樹立平等意識(shí)；幫助學(xué)生，樹立服務(wù)意識(shí)；影響學(xué)生，樹立師表意識(shí)；相信學(xué)生，樹立民主意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生，樹立創(chuàng)新意識(shí)。做學(xué)生思想品質(zhì)的引領(lǐng)者和學(xué)生終身發(fā)展的促進(jìn)者。
5、加強(qiáng)德育研究，探索德育規(guī)律。把德育工作提升到一門科學(xué)，按科學(xué)規(guī)律開展德育工作。探索新時(shí)期德育工作的新路子，切實(shí)增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性與實(shí)效性。
綜上所述。我校德育工作取得了一些成績(jī)，同時(shí)也還存在一些實(shí)際問題。我相信只要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《意見》精神，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，我校的德育工作將會(huì)更上一層樓。一位印度詩(shī)人寫過一首詩(shī)叫《播種》--把一個(gè)信念播種下去，收獲一到的將是一個(gè)行動(dòng)；把一個(gè)行動(dòng)播種下去，收獲到的將是一個(gè)習(xí)慣；把一個(gè)習(xí)慣播種下去，收獲到的將是一個(gè)性格；把一個(gè)性格播種下去，收獲到的將是一個(gè)命運(yùn)。作為德育工作者，我們要播種信念，播種行動(dòng)，播種習(xí)慣，播種性格。幫助每一個(gè)學(xué)生收獲金色的人生。
學(xué)校共青團(tuán)工作的調(diào)研報(bào)告篇十三
黨的基層組織是黨在社會(huì)基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，接下來(lái)是小編為大家搜集的學(xué)校黨建工作。
供大家參考希望可以幫助到大家。
為了全面掌握和了解我場(chǎng)學(xué)校黨建工作現(xiàn)狀，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校黨建工作的指導(dǎo)，根據(jù)分局、農(nóng)場(chǎng)黨委的指示精神，組成了調(diào)研組對(duì)我場(chǎng)中小學(xué)校的黨建工作進(jìn)行了調(diào)研?，F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：
慶豐農(nóng)場(chǎng)子弟校是一所企業(yè)辦九年一貫制學(xué)校，屬義務(wù)教育階段。學(xué)校實(shí)行科校合一、分部管理，黨總支監(jiān)督下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制?，F(xiàn)有中小學(xué)生1580人，教職工157人，黨員教職工62人，要求入黨的積極分子26人。教育黨支部隸屬農(nóng)場(chǎng)黨委領(lǐng)導(dǎo)。
1、黨組織設(shè)置情況。
教育黨總支下設(shè)中學(xué)、小學(xué)、行后勤、離退休教師四個(gè)黨支部。
2、黨組織書記情況。
黨總支書記兼工會(huì)主席，沒有設(shè)專職書記。現(xiàn)任黨總支書記，本科學(xué)歷，中教一級(jí)，任職資格，年齡為41歲。
3、學(xué)校黨員隊(duì)伍情況。
學(xué)校現(xiàn)有黨員62名，其中在崗黨員42人，離退休黨員10人，異地居住黨員7人，病殘黨員不能參加黨組生活的3人。黨員年齡結(jié)構(gòu)偏高，45歲以上的黨員占總數(shù)的70.6%。
4、積極分子情況。
子弟?，F(xiàn)有入黨積極分子26人，占教職工總數(shù)的16.5%，大專以上學(xué)歷占98%，表明教師隊(duì)伍入黨積極分子學(xué)歷較高。積極分子以35歲以下青年為主，占總數(shù)90%以上。
5、20xx年以來(lái)發(fā)展黨員情況。
發(fā)展新黨員15名，占入黨積極分子總數(shù)的46%。
1、優(yōu)化班子結(jié)構(gòu)，突出組織建設(shè)。
子弟校黨總支在班子建設(shè)中，注重提拔政治思想好、業(yè)務(wù)水平高的年輕黨員進(jìn)入班子。子弟校總支部班子結(jié)構(gòu)合理、政治過硬，起到堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘作用。該校黨總支部書記由威信高、影響大、政治業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的孔軍同志擔(dān)任，副書記由白晉平校長(zhǎng)兼任，另外5名支委分別由中小學(xué)、后勤部門的主管擔(dān)任，各支部均由思想作風(fēng)好、工作踏實(shí)肯干、改革創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)的黨員組成，使黨支部的班子結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化。黨支部書記帶領(lǐng)班子成員，積極開展以創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新體制、創(chuàng)新服務(wù)、優(yōu)化環(huán)境、提高質(zhì)量為主題的“三創(chuàng)新—優(yōu)化—提高”活動(dòng)，把班子建設(shè)成團(tuán)結(jié)協(xié)作、作風(fēng)民主、為政清廉、開拓創(chuàng)新的堅(jiān)強(qiáng)集體。深入實(shí)施黨員先鋒崗、黨員服務(wù)區(qū)、“學(xué)幫帶”、主題實(shí)踐等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)?？畿S式發(fā)展。學(xué)校黨總支被分局評(píng)為標(biāo)準(zhǔn)化黨支部、農(nóng)場(chǎng)先進(jìn)基層黨組織、農(nóng)場(chǎng)電視臺(tái)對(duì)學(xué)校的黨建工作作了專題報(bào)道。黨總支書記孔軍同志多次被農(nóng)場(chǎng)評(píng)為模范黨務(wù)工作者，被分局、總局評(píng)為優(yōu)秀教育工作者等稱號(hào)。
2、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型支部、突出思想建設(shè)：
子弟校黨總支注重黨員和入黨積極分子的政治理論學(xué)習(xí)教育。將每月的單周四下午第2-3節(jié)課作為黨團(tuán)員活動(dòng)日，采取各黨支部自學(xué)為主，黨總支集中輔導(dǎo)為輔，實(shí)踐活動(dòng)為補(bǔ)的形式。舉行專題講座、座談會(huì)、匯報(bào)會(huì)等，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、社會(huì)主義榮辱觀、新農(nóng)村建設(shè)、構(gòu)建和諧社會(huì)等內(nèi)容，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，積極創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型黨組織”，全面提高黨員的政治理論素質(zhì)和政策水平。
3、規(guī)范黨員言行，突出制度建設(shè)。
子弟校黨總支堅(jiān)持用制度規(guī)范黨員的言行。健全了“三會(huì)一課”制度。民主生活會(huì)制度、民主評(píng)議黨員制度、黨風(fēng)廉政建設(shè)制度、民主監(jiān)督制度。在共產(chǎn)黨員。
先進(jìn)性教育。
活動(dòng)和學(xué)習(xí)踐行科學(xué)發(fā)展觀中，制定了《慶豐子弟校教師文明公約》、《教師行為規(guī)范“十不準(zhǔn)”》、《領(lǐng)導(dǎo)干部“六不準(zhǔn)”和“六必須”》以及領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔承諾制度，保持黨員先進(jìn)性和科學(xué)發(fā)展等長(zhǎng)效機(jī)制。通過各項(xiàng)制度建設(shè)，促進(jìn)了黨建工作的規(guī)范化、制度化和科學(xué)化，使全體黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部工作有章可循，有制度可依。
4、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
子弟校黨總支以加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)為重點(diǎn)，對(duì)教師進(jìn)行“以德治教，以德治校”的教育，引導(dǎo)教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以良好師德推動(dòng)“教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)”建設(shè)。在教職工中深入開展“我靠學(xué)校求生存，學(xué)?？课胰グl(fā)展”的學(xué)習(xí)討論，開展了“知榮辱，樹形象，求發(fā)展”的師風(fēng)教育活動(dòng)，使敬業(yè)愛生的良好師德風(fēng)范成為每位教師的自覺行動(dòng)。在黨員教師的影響和帶動(dòng)下，子弟校師生講禮儀、比文明、好人好事蔚然成風(fēng)，精神文明建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。學(xué)校被總局評(píng)為“文明單位標(biāo)兵”、“德育工作先進(jìn)單位”。
黨總支充分發(fā)揮黨員教師在教學(xué)及管理的第一線的先鋒模范作用?！耙渣h建促科研，以科研促教改”，黨總支書記親自擔(dān)任科研課題組長(zhǎng)，每位支委負(fù)責(zé)一個(gè)課題，所有黨員教師都參與課題實(shí)驗(yàn)研究，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，教育科研獨(dú)具特色，每周六下午舉行課改論談，讓教師交流一周的教學(xué)體會(huì)，成效顯著，學(xué)校被總局評(píng)為課改實(shí)驗(yàn)先進(jìn)校、總局“十五”期間教育科研先進(jìn)單位。黨員教師賈明被評(píng)為國(guó)家級(jí)特級(jí)教師、黨員教師劉莉、趙冬生、孫秋香被評(píng)為省級(jí)骨干教師。
5、開展豐富多彩的活動(dòng)，加強(qiáng)黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力。
子弟校黨總支堅(jiān)持開展豐富多彩的活動(dòng)，把廣大黨員和入黨積極分子緊緊凝聚在黨組織的周圍。積極組織黨團(tuán)員、青年參加黨的知識(shí)競(jìng)賽，“黨在我心中”演講證文評(píng)比，時(shí)事政治專題講座，深入基層管理區(qū)考察新農(nóng)村建設(shè)等活動(dòng)。同時(shí)黨支部以服務(wù)師生，服務(wù)群眾為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，強(qiáng)化多種形式的載體建設(shè)，先后組織開展了黨員先鋒崗、黨員服務(wù)區(qū)、“學(xué)、幫、帶”青年志愿服務(wù)者、扶貧助學(xué)獻(xiàn)愛心，樹黨員形象亮黨員身份，為民辦實(shí)事等載體建設(shè)和主題實(shí)踐活動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)和激發(fā)了黨員的積極性，進(jìn)一步密切了黨群關(guān)系，增強(qiáng)了學(xué)校黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
1、離退休教師黨員的教育管理工作較薄弱。
原因分析：部分退休黨員教師認(rèn)為自己已經(jīng)退休，不關(guān)心政治，過組織生活不正常。到子女家異地居住的老黨員，很少與支部聯(lián)系，又認(rèn)為沒有必要把組織關(guān)系轉(zhuǎn)到居住地。
2、辭職的青年黨員教師，到外地找工作無(wú)法管理。
原因分析：辭職跳槽到外地的青年黨員教師工作無(wú)定所，多數(shù)屬臨時(shí)教師，在城市中到處漂流，組織關(guān)系暫無(wú)法轉(zhuǎn)到居住地，因工作沒有定下來(lái)，很少與黨組織聯(lián)系。
3、黨組織設(shè)置不夠合理，造成管理分散。
原因分析：子弟校分中學(xué)、小學(xué)、行后勤、科校辦、還有退休四個(gè)黨支部，各部門的工作崗位不同，組織大型集中活動(dòng)較難，黨員人數(shù)較多，管理起來(lái)難度較大。建議設(shè)教育黨委，各部門設(shè)黨支部，可以設(shè)專兼職黨支部書記。
1、堅(jiān)持以人為本、構(gòu)建和諧校園。
子弟校黨總支要依據(jù)“”規(guī)劃的總體要求，緊緊圍繞構(gòu)建和諧社會(huì)的戰(zhàn)略部署，不斷適應(yīng)新形勢(shì)下黨建工作的新要求，積極拓寬黨建工作渠道，創(chuàng)新黨建工作機(jī)制，結(jié)合學(xué)校的行業(yè)特點(diǎn)和教師的職業(yè)特點(diǎn)，找準(zhǔn)黨建工作的切入點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)校黨建思想政治工作，全面實(shí)施科研興校的發(fā)展戰(zhàn)略。在黨員隊(duì)伍中開展“增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)，做到五個(gè)帶頭“的教育。即增強(qiáng)政治意識(shí)：要求黨員努力學(xué)習(xí)政治理論，認(rèn)真實(shí)踐好三個(gè)代表;增強(qiáng)大局意識(shí)：圍繞學(xué)校中心工作，為學(xué)生發(fā)展、健康成長(zhǎng)服務(wù);增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)：更新觀念、與時(shí)俱進(jìn)，永葆黨員先進(jìn)性。帶頭講學(xué)習(xí)：堅(jiān)持用先進(jìn)的理論武裝頭腦，努力提高理論水平;帶頭講政治：堅(jiān)定信仰、辦事堅(jiān)持原則、依法執(zhí)教。帶頭講正氣：處事公正、辦事公開，一切為群眾著想;帶頭講團(tuán)結(jié)：善于協(xié)調(diào)溝通，團(tuán)結(jié)合作，樹立良好師風(fēng);帶頭講紀(jì)律：遵紀(jì)守法，依法治學(xué)，按章辦事。通過教育活動(dòng)使黨員隊(duì)伍的整體素質(zhì)進(jìn)一步加強(qiáng)，形成“以人為本抓黨建，為民服務(wù)當(dāng)先鋒”的和諧校園新局面。
2、強(qiáng)化載體建設(shè)，永葆黨員先進(jìn)性。
子弟校黨總支進(jìn)一步圍繞“北大荒先鋒工程”，深入開展“雙爭(zhēng)雙帶”活動(dòng)，健全黨員先鋒崗，積極開展黨員先鋒日奉獻(xiàn)活動(dòng)，黨員先鋒崗評(píng)比創(chuàng)優(yōu)活動(dòng);組織廣大黨員立足本職，進(jìn)行崗位技能競(jìng)賽，優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，示范課引路等教研活動(dòng);組織教學(xué)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的黨員教師與年輕教師結(jié)成思想教育、業(yè)務(wù)能力幫扶對(duì)子，建立“一幫一責(zé)任區(qū)”，為青年的發(fā)展提供有效保障。要充分發(fā)揮黨支部思想政治的優(yōu)勢(shì)，做好師生的思想工作，努力使子弟校黨總支建設(shè)成為班子建設(shè)好，黨員素質(zhì)好，制度執(zhí)行好，作用發(fā)揮好，群團(tuán)配合好。
黨章指出“黨的基層組織是黨在社會(huì)基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。是黨聯(lián)系廣大人民群眾的橋梁和紐帶”學(xué)校黨建工作正是體現(xiàn)黨的生命與活力。能否發(fā)揮其政治核心作用是黨建工作的關(guān)鍵所在。近幾年來(lái)，各級(jí)黨組織加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校基層黨組織的領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化了基層黨組織的建設(shè)，發(fā)揮了黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，尤其是通過保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，進(jìn)行了積極的探索，使黨建工作不斷完善，取得了一定的成績(jī)。但我們也清醒的看到學(xué)校黨建工作與形勢(shì)發(fā)展的需要還有一定的距離，還存在一定的困惑，如果不認(rèn)真及時(shí)抓好黨建工作，就無(wú)法帶領(lǐng)廣教職員工去努力完成黨的各項(xiàng)任務(wù)，黨組織將是一盤散沙，有損于黨的光輝形象。
要搞好新形勢(shì)下的學(xué)校黨建工作，必須提高基層黨組織的執(zhí)政能力，認(rèn)真探索黨建工作帶動(dòng)黨員、職工教育的最佳結(jié)合點(diǎn)，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，做到增強(qiáng)凝聚力上層次、提高創(chuàng)造力求突破、擴(kuò)大影響力講實(shí)效，開創(chuàng)黨建工作新局面。為此，我們通過與部分基層支部委員、黨員、入黨積極分子、教師交流等方式，獲取了有關(guān)學(xué)校黨建工作的一手材料?，F(xiàn)將調(diào)查情況報(bào)告如下：
1、學(xué)校高度重視黨建工作，在學(xué)校的發(fā)展歷程中，從班子隊(duì)伍建設(shè)，到基層教研組，許多重要崗位、敏感崗位、任務(wù)繁重的崗位都由共產(chǎn)黨員承擔(dān)，許多發(fā)展困難和難題都由共產(chǎn)黨員來(lái)克服與破解，普通群眾對(duì)黨員教師的評(píng)價(jià)很高。在實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的管理體制下，黨組織在學(xué)校工作中的作用與力量不但沒有削弱，相反成為了校長(zhǎng)治理好學(xué)校的堅(jiān)強(qiáng)后盾，這一點(diǎn)表現(xiàn)非常明顯。
2、學(xué)校黨組織建設(shè)網(wǎng)絡(luò)較為科學(xué)。把黨的基層支部設(shè)在年級(jí)組(部門或特殊群體)，把黨的建設(shè)和教育、教學(xué)、服務(wù)有機(jī)結(jié)合，克服了較前黨建與教育教學(xué)工作“兩張皮”的現(xiàn)象，黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用得以充分體現(xiàn)。
3、班子結(jié)構(gòu)較為科學(xué)。按照干部“四化”的要求建設(shè)黨委班子和黨支部班子，注重提拔政治思想好、業(yè)務(wù)水平高的年輕黨員進(jìn)入班子。黨委成員思想素質(zhì)高，政治過硬，在班子中起到先鋒模范作用，形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作、作風(fēng)民主、為政清廉、開拓創(chuàng)新的堅(jiān)強(qiáng)集體;支部委員均由思想作風(fēng)好，工作踏實(shí)肯干，改革意識(shí)強(qiáng)的同志組成，形成了充滿朝氣和活力的戰(zhàn)斗集體。
4、《學(xué)校黨建黨務(wù)規(guī)范》的建立與落實(shí)，嚴(yán)肅了黨的紀(jì)律，使黨內(nèi)學(xué)習(xí)、組織生活、評(píng)議、監(jiān)督、組織發(fā)展等有章可循，促進(jìn)黨建工作的規(guī)范化、制度化和科學(xué)化。
1、在探索學(xué)校黨建工作創(chuàng)新意識(shí)方面有待加強(qiáng)。在開展黨建思想政治工作中，活動(dòng)載體內(nèi)容還比較單一，形式還比較單調(diào)，方法還比較老套，對(duì)員工缺乏足夠的吸引力，滿足不了員工在思想上的需求和利益上的追求。
2、學(xué)校黨建活動(dòng)的開展缺乏有效的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保障。學(xué)校黨建活動(dòng)的開展，雖然未受到經(jīng)費(fèi)的制約，但鑒于目前學(xué)校經(jīng)費(fèi)均實(shí)行預(yù)算制度，而學(xué)校黨建工作沒有列入專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，從而學(xué)校黨建活動(dòng)開展沒有有效的保障。
3、少數(shù)黨員教師缺乏不斷加強(qiáng)自身建設(shè)的理念，在理想信念、價(jià)值觀念、宗旨意識(shí)上認(rèn)識(shí)有些模糊，不能有效發(fā)揮其先進(jìn)性。
4、黨員作用發(fā)揮不突出。少數(shù)黨員工作缺乏主動(dòng)性，為廣大師生服務(wù)的意識(shí)和自覺性不夠強(qiáng)，黨員的先鋒模范作用和基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用沒有得到充分發(fā)揮。
隨著教育改革的深化，給我們學(xué)校的黨組織提出了新的要求和挑戰(zhàn)，如何圍繞教育體制與機(jī)制改革，充分發(fā)揮學(xué)校黨組織的政治核心作用，進(jìn)一步把黨員干部職工的思想和行動(dòng)引導(dǎo)到教育又好又快和諧發(fā)展的目標(biāo)上來(lái)，這是擺在學(xué)校黨組織面前的一項(xiàng)主要任務(wù)，如何加強(qiáng)學(xué)校的黨建工作，現(xiàn)將調(diào)研情況綜合如下：
一是創(chuàng)新機(jī)制，向干部隊(duì)伍管理要效益。健全制度，使管理工作規(guī)范化、制度化，把干部管理融入于日常的工作監(jiān)督、檢查、考核;二是積極引導(dǎo)，著力提高在任干部的政治思想素質(zhì)。思想教育與自省教育結(jié)合，在提高在任干部的法律意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、協(xié)作意識(shí)、敬業(yè)精神、務(wù)實(shí)精神、是非觀念、自律態(tài)度等下功夫;三是多措并舉，提高領(lǐng)導(dǎo)和管理能力。建立健全學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)制，著力提高領(lǐng)導(dǎo)干部的決策能力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力、創(chuàng)新能力、駕馭能力、執(zhí)行能力、溝通協(xié)調(diào)能力、自我約束能力;四是嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，向干部隊(duì)伍選拔工作要賢才。要不斷優(yōu)化干部隊(duì)伍，拓寬用人視野，采取多渠道、多形式選賢任能，按照德才兼?zhèn)涓刹康囊筮x拔任用干部，把那些優(yōu)秀黨員教師充實(shí)到管理崗位。
學(xué)校黨建工作應(yīng)根據(jù)學(xué)校工作的特點(diǎn)，創(chuàng)新黨政分開的管理和工作機(jī)制，立足黨建，有效發(fā)揮黨委的職能。
1、正確處理好黨務(wù)和政務(wù)的關(guān)系。黨務(wù)和政務(wù)要目標(biāo)一致，做到職責(zé)上分，思想上合、管理上分，目標(biāo)上合、工作上分，行動(dòng)上合，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，努力營(yíng)造良好的工作氛圍。
2、黨委要圍繞黨建工作中心，全力支持校長(zhǎng)抓好行政管理的各項(xiàng)工作。把工作重心轉(zhuǎn)移到解決行政工作的難點(diǎn)，教職工關(guān)心的熱點(diǎn)上來(lái)。
3、主動(dòng)為行政工作排憂解難。對(duì)矛盾的焦點(diǎn)集中在行政領(lǐng)導(dǎo)上的，充分發(fā)揮黨委思想政治工作的優(yōu)勢(shì)，及時(shí)疏導(dǎo)調(diào)解，使行政領(lǐng)導(dǎo)集中精力抓好行政的整體工作。
4、學(xué)校黨組織要圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作開展各項(xiàng)活動(dòng)，找準(zhǔn)并抓住黨建工作和教育教學(xué)及各項(xiàng)工作的結(jié)合點(diǎn)，為全面提高教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，做到立足教學(xué)抓黨建，抓好黨建促教學(xué)。5、加強(qiáng)對(duì)共青團(tuán)、工會(huì)、統(tǒng)戰(zhàn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，支持他們按《章程》和政策開展工作。
學(xué)校黨組織是保證黨的路線、方針、政策在學(xué)校得到全面貫徹落實(shí)、加快素質(zhì)教育的推動(dòng)者，是提升教學(xué)工作整體水平的堅(jiān)強(qiáng)后盾。黨員教師是學(xué)校實(shí)施教育教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)力量，必須樹立良好的黨員教師形象，以黨風(fēng)帶師風(fēng)。社會(huì)的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展在教師，黨員教師要成為學(xué)校各項(xiàng)工作的模范，倡導(dǎo)黨員教師爭(zhēng)做“五個(gè)模范”。一是做愛崗敬業(yè)的模范;二是做改革創(chuàng)新的模范;三是做團(tuán)結(jié)進(jìn)取的模范;四是業(yè)務(wù)鉆研的模范;五是做無(wú)私奉獻(xiàn)的模范。人民教師的光榮就在于把自己的知識(shí)和心血無(wú)私地奉獻(xiàn)給學(xué)生，黨員教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取、集體與個(gè)人、功與利的關(guān)系，在本職崗位上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。所以，加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作是學(xué)校黨組織的一項(xiàng)重要內(nèi)容。黨組織要堅(jiān)持思想政治工作與教職工自我教育，自我管理，自我約束相結(jié)合，推崇科學(xué)精神與民主意識(shí)，變服從權(quán)威為服從真理，變單向灌輸為雙向交流，積極開展群眾性思想互動(dòng)，幫學(xué)互助，從群眾的智慧中提煉思想政治工作的有效方法，實(shí)現(xiàn)思想政治工作效能的最大化。不斷地探索思想政治工作的新新思路。努力開創(chuàng)黨建思想政治工作新局面。
在新的形勢(shì)下，學(xué)校黨組織要積極探索黨建工作的新內(nèi)容和新方法，增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)廣大黨員，努力拼博，努力實(shí)現(xiàn)班子建設(shè)好、干部隊(duì)伍好、制度執(zhí)行好、工作業(yè)績(jī)好、黨員形象好的“五好”目標(biāo)，做好黨的教育方針政策的宣傳貫徹落實(shí)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體黨員和教職工努力完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，關(guān)心教職工的生活，做好黨員的教育管理，發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用，保證黨的教育方針、政策的全面執(zhí)行，保證學(xué)校健康發(fā)展。
只要我們?cè)趯W(xué)校黨建工作中，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的方針，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校黨組織的思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè)，才能充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和保障監(jiān)督作用，從而為學(xué)校的教育教學(xué)改革和加快發(fā)展提供強(qiáng)有力的組織保障和堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，為把學(xué)校辦成人民滿意的學(xué)校做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)校共青團(tuán)工作的調(diào)研報(bào)告篇十四
xx縣中心小學(xué)是一所農(nóng)村完全小學(xué)。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班27個(gè)，學(xué)生1266人?，F(xiàn)有教師72人，其中女職工58人。學(xué)?，F(xiàn)有校長(zhǎng)一名，副校長(zhǎng)一名，教導(dǎo)主任、政教主任、總務(wù)主任各一名，各類組織機(jī)構(gòu)齊全，職責(zé)明確，五名班子成員分工協(xié)作，有序推進(jìn)學(xué)校整體工作。學(xué)校成立了由教導(dǎo)處主管的教育教學(xué)工作小組，下設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合四個(gè)教研組，主抓學(xué)校教學(xué)工作；成立了由政教處主管的德育工作小組，下設(shè)黨小組、團(tuán)小組和少先大隊(duì)，主抓學(xué)校精神文明及校園文化建設(shè)，師生政治思想工作，學(xué)生家校聯(lián)系工作；成立了由總務(wù)處主管的總務(wù)后勤工作小組，下設(shè)法制安全、財(cái)務(wù)衛(wèi)生、后勤服務(wù)、營(yíng)養(yǎng)餐管理組，主抓學(xué)校安全、財(cái)務(wù)、后勤、衛(wèi)生、維修、采購(gòu)、營(yíng)養(yǎng)餐供應(yīng)等工作的管理及實(shí)施。
1.修訂完善各類制度，推進(jìn)制度化管理。學(xué)校制定了校長(zhǎng)、班子成員、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、科任教師及其他專兼職人員工作職責(zé)，做到職責(zé)明確，分工清楚，銜接緊密，不留空擋，體現(xiàn)科學(xué)性、規(guī)范性、公平性、人文性和激勵(lì)性；建立健全教職工學(xué)習(xí)、工作、生活制度，師生請(qǐng)銷假、教學(xué)常規(guī)管理、校本培訓(xùn)、校本教研、集體備課、學(xué)生管理、財(cái)務(wù)管理、門衛(wèi)管理等42項(xiàng)制度，完善學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)、“和諧五星”創(chuàng)評(píng)、教職工綜合考核評(píng)價(jià)辦法等教育教學(xué)考核評(píng)價(jià)辦法，建立健全教代會(huì)、女工組等群團(tuán)組織機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮民主監(jiān)督和參政議政職能，堅(jiān)持校務(wù)、政務(wù)、財(cái)務(wù)公開制度，實(shí)行民主管理，定期召開教職工代表大會(huì)，妥善解決學(xué)校工作中的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性。
2.實(shí)施精細(xì)化管理，促進(jìn)“三風(fēng)”轉(zhuǎn)變。學(xué)校以建辦人民滿意的教育為目標(biāo)，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，積極實(shí)施精細(xì)管理，全力推動(dòng)教育改革，全面構(gòu)建和諧校園。緊緊圍繞教育教學(xué)質(zhì)量這一中心；突出素質(zhì)教育和校園文化兩個(gè)重點(diǎn)；實(shí)施集體備課、課堂教學(xué)、師生評(píng)價(jià)三項(xiàng)改革；加強(qiáng)制度建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、質(zhì)量建設(shè)、校園文化和學(xué)生教育管理體系五項(xiàng)建設(shè)；深入開展課改實(shí)驗(yàn)、校本研訓(xùn)、師德師風(fēng)教育、“五星”創(chuàng)評(píng)、“六園”創(chuàng)建、陽(yáng)光體育六項(xiàng)活動(dòng)。通過各項(xiàng)活動(dòng)的開展，實(shí)現(xiàn)了教職工思想觀念、教育理念、工作作風(fēng)、教學(xué)方式和學(xué)生行為習(xí)慣、校園三風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變。
3.細(xì)化隊(duì)伍管理，提升師德師能。
（1）加強(qiáng)師德建設(shè)。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和教師職業(yè)道德教育，積極開展師德演講、“五星園丁”和師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)，嚴(yán)格落實(shí)師德百分制量化考核，實(shí)行師德一票否決制。
（2）建立科學(xué)的教師評(píng)價(jià)機(jī)制。學(xué)校通過在教職工中廣泛征求意見，認(rèn)真修訂了教師工作考核評(píng)價(jià)辦法，建立科學(xué)、合理、公正的教師評(píng)價(jià)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)廣大教師的工作熱情。
（3）加強(qiáng)教師培養(yǎng)和培訓(xùn)工作。采用“走出去學(xué)，請(qǐng)進(jìn)來(lái)教，坐下來(lái)研”等多種方式積極開展教師培訓(xùn)，結(jié)合繼續(xù)教育、“國(guó)培計(jì)劃”和網(wǎng)絡(luò)研修等培訓(xùn)，積極開展“六個(gè)一”活動(dòng)，即要求每位教師每學(xué)期讀一本教育專著，參與或主持一個(gè)課題研究，上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，在校報(bào)?？l(fā)表一篇作品，寫一篇教學(xué)案例，每天進(jìn)行一次自我反思。
4.細(xì)化辦學(xué)行為管理，提升學(xué)校規(guī)范化水平。學(xué)校嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。一師嚴(yán)格開齊開足上好課程。二是堅(jiān)決執(zhí)行規(guī)定作息時(shí)間。三是嚴(yán)格控制作業(yè)留量，科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。四是積極開展陽(yáng)光體育活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)及各類文藝體育比賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，切實(shí)增強(qiáng)辦學(xué)的活力和吸引力。五是加強(qiáng)圖書借閱活動(dòng)，把學(xué)生個(gè)體借閱和班級(jí)集體借閱結(jié)合起來(lái)，在教室內(nèi)建立圖書角，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書、讀好書，養(yǎng)成自覺讀書的好習(xí)慣，積極創(chuàng)建書香型、學(xué)習(xí)型校園。
5.細(xì)化教學(xué)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
（1）按照新課改理念和要求修訂完善教學(xué)常規(guī)管理制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。
（2）建立由校長(zhǎng)主管，主管教學(xué)的副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處具體實(shí)施的教學(xué)管理工作體制，形成“業(yè)務(wù)校長(zhǎng)—教導(dǎo)主任—備課組長(zhǎng)—教師”相互貫通的教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)。
（3）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，采用隨機(jī)抽查和集中檢查相結(jié)合的方式，堅(jiān)持每天抽查一個(gè)班級(jí)、一門學(xué)科的作業(yè)、教案，每周找一名教師和一名學(xué)生談話，每月進(jìn)行一次教案、作業(yè)檢查，每學(xué)期進(jìn)行一次教案、作業(yè)展評(píng)，推行超前一周備課、教案簽字審批、“問題”回查及跟蹤督查制度。
（4）落實(shí)校長(zhǎng)帶頭上課、聽課、評(píng)課、說(shuō)課、賽教制度。校長(zhǎng)每期聽課不少于30節(jié)，班子成員不少于20節(jié)，一般教師不少于15節(jié)。實(shí)行推門聽課、隨機(jī)聽課，堅(jiān)持有聽必評(píng)，有評(píng)必改和回聽、回查、回訪制度。實(shí)行“2+2+2”評(píng)課模式，即每節(jié)課至少提出兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)、兩個(gè)不足和兩條建議。
（5）嚴(yán)把“五個(gè)”關(guān)口，落實(shí)“五字”要求。一是嚴(yán)把集體備課關(guān)，突出一個(gè)“細(xì)”字；二是嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，突出一個(gè)“新”字；三是嚴(yán)把作業(yè)關(guān)，突出一個(gè)“精”字；四是嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)，突出一個(gè)“實(shí)”字；五要嚴(yán)把測(cè)試關(guān)，突出一個(gè)“效”字。（6）加強(qiáng)校本教研工作，提高教師教科研能力。各學(xué)科教研組堅(jiān)持每周召開一次教研組會(huì)，組織教師開展集體備課、課標(biāo)學(xué)習(xí)、專題研討及學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)，全面推行“集體+個(gè)人”雙色筆備課法，確立了“研課、備課、上課、說(shuō)課、改課”五環(huán)節(jié)備課模式。堅(jiān)持開展教學(xué)基本功大比武、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀案例、教研論文評(píng)選等系列活動(dòng)。
學(xué)校共青團(tuán)工作的調(diào)研報(bào)告篇十五
我校是一所農(nóng)村完全小學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班7個(gè)，學(xué)生232人。現(xiàn)有教職工20人。學(xué)?，F(xiàn)有校長(zhǎng)一名，副校長(zhǎng)二名，教務(wù)主任、德育主任、總務(wù)主任各一名，各類組織機(jī)構(gòu)齊全，職責(zé)明確，班子成員分工協(xié)作，有序推進(jìn)學(xué)校整體工作。學(xué)校成立了由教導(dǎo)處主管的教育教學(xué)工作小組，下設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、藝體三個(gè)教研組，主抓學(xué)校教學(xué)工作；成立了由教務(wù)處主管的德育工作小組，下設(shè)少先大隊(duì)，主抓學(xué)校精神文明及校園文化建設(shè)，師生政治思想工作，學(xué)生家校聯(lián)系工作；成立了由總務(wù)處主管的總務(wù)后勤工作小組，主抓學(xué)校安全、財(cái)務(wù)、后勤、衛(wèi)生、維修、等工作的管理及實(shí)施。
1.修訂完善各類制度，推進(jìn)制度化管理。學(xué)校制定了校長(zhǎng)、班子成員、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、科任教師及其他專兼職人員工作職責(zé)，做到職責(zé)明確，分工清楚，銜接緊密，不留空擋，體現(xiàn)科學(xué)性、規(guī)范性、公平性、人文性和激勵(lì)性；建立健全教職工學(xué)習(xí)、工作、生活制度，師生請(qǐng)銷假、教學(xué)常規(guī)管理、校本培訓(xùn)、校本教研、集體備課、學(xué)生管理、財(cái)務(wù)管理、門衛(wèi)管理等制度，建立健全教代會(huì)等群團(tuán)組織機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮民主監(jiān)督和參政議政職能，堅(jiān)持校務(wù)、政務(wù)、財(cái)務(wù)公開制度，實(shí)行民主管理，定期召開教職工代表大會(huì)，妥善解決學(xué)校工作中的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性。
2.實(shí)施精細(xì)化管理，促進(jìn)"三風(fēng)"轉(zhuǎn)變。學(xué)校以建辦人民滿意的教育為目標(biāo)，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，積極實(shí)施精細(xì)管理，全力推動(dòng)教育改革，全面構(gòu)建和諧校園。緊緊圍繞教育教學(xué)質(zhì)量這一中心；突出素質(zhì)教育和校園文化兩個(gè)重點(diǎn)；實(shí)施集體備課、課堂教學(xué)、師生評(píng)價(jià)三項(xiàng)改革。
3.細(xì)化辦學(xué)行為管理，提升學(xué)校規(guī)范化水平。學(xué)校嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。一師嚴(yán)格開齊開足上好課程。二是堅(jiān)決執(zhí)行規(guī)定作息時(shí)間。三是嚴(yán)格控制作業(yè)留量，科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。四是積極開展陽(yáng)光體育活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)及各類文藝體育比賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，切實(shí)增強(qiáng)辦學(xué)的活力和吸引力。
4.細(xì)化教學(xué)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
（1）按照新課改理念和要求修訂完善教學(xué)常規(guī)管理制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。（2）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，采用隨機(jī)抽查和集中檢查相結(jié)合的方式，堅(jiān)持每天抽查一個(gè)班級(jí)、一門學(xué)科的作業(yè)、教案，每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。（3）落實(shí)上課、聽課、評(píng)課制度。校長(zhǎng)及班子成員每期聽課每周不少于1節(jié)。實(shí)行推門聽課、隨機(jī)聽課，堅(jiān)持有聽必評(píng)，有評(píng)必改和回聽、回查、回訪制度。（4）加強(qiáng)校本教研工作，提高教師教科研能力。各學(xué)科教研組堅(jiān)持每周召開一次教研組會(huì)，組織教師開展集體備課、課標(biāo)學(xué)習(xí)、專題研討活動(dòng)。
5.細(xì)化評(píng)價(jià)管理，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。建立科學(xué)的學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制。改變單純以考試為手段、以分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生評(píng)價(jià)方式，實(shí)行多元評(píng)價(jià)，做好綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。
1.學(xué)校管理人員數(shù)量不足，精細(xì)化管理落實(shí)不力。學(xué)?，F(xiàn)有7個(gè)班，232名學(xué)生，學(xué)校中層班子成員擔(dān)任基礎(chǔ)課教學(xué)工作，學(xué)校事務(wù)性工作千頭萬(wàn)緒，對(duì)學(xué)校管理工作分身乏術(shù)。
2.學(xué)校管理人員工作積極性不高，主動(dòng)性不足。長(zhǎng)期以來(lái)，由于班子成員數(shù)量少，工作壓力大，班子成員經(jīng)常加班加點(diǎn)，比其他老師多付出了很多。但是，根據(jù)現(xiàn)行的激勵(lì)機(jī)制，班子成員多做的工作幾乎沒有任何回報(bào)。一個(gè)班子成員的工作量是一個(gè)班主任工作量的幾倍，班主任每月有班主任津貼，在職稱評(píng)定、崗位晉升的時(shí)候還予以加分，而班子成員既沒有任何津貼補(bǔ)貼，又沒有加分，只能是任勞任怨的奉獻(xiàn)，導(dǎo)致學(xué)校班子成員面對(duì)學(xué)校管理工作缺乏積極性，不能主動(dòng)的思考謀劃工作。
3.教師缺乏奉獻(xiàn)精神，思想功利化。老師普遍認(rèn)為自己就是教書的，備課、上課、批改作業(yè)是自己的份內(nèi)事，其他都是份外事。對(duì)自己有益的事愿意做，對(duì)自己無(wú)益的事想法設(shè)法逃避。
4.學(xué)校管理人員思想觀念落后，實(shí)施素質(zhì)教育措施不力。受社會(huì)大環(huán)境、上級(jí)教育主管部門評(píng)價(jià)指揮棒和學(xué)校安全嚴(yán)峻形勢(shì)的影響，學(xué)校管理人員普遍認(rèn)為在學(xué)校管理中安全第一，成績(jī)第二，把握了這個(gè)前提，凡是有安全風(fēng)險(xiǎn)的活動(dòng)即使對(duì)學(xué)生再好也可以不開展，凡是對(duì)提高學(xué)生成績(jī)無(wú)益的事情能省則省，導(dǎo)致重智育輕德育、重結(jié)果輕過程、重成績(jī)輕能力的現(xiàn)象依然存在。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，提高教學(xué)質(zhì)量是家長(zhǎng)及社會(huì)的迫切要求。必須努力解決制約教學(xué)質(zhì)量提高的因素，不斷解放思想，大膽創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，狠抓落實(shí)，團(tuán)結(jié)拼搏，扎實(shí)推進(jìn)新課程改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我校教育跨越發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，又好又快發(fā)展。
學(xué)校共青團(tuán)工作的調(diào)研報(bào)告篇一
學(xué)校體育藝術(shù)教育是全面發(fā)展教育的重要組成部分，如何深化學(xué)校體育藝術(shù)教育改革，讓義務(wù)教育學(xué)校體育藝術(shù)教育工作可持續(xù)、均衡發(fā)展，是當(dāng)前亟待解決的重要課題。根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件要求，我們對(duì)全鎮(zhèn)中小學(xué)體育藝術(shù)教育的開設(shè)、體育藝術(shù)群體活動(dòng)的開展、場(chǎng)地設(shè)施、器材、經(jīng)費(fèi)投入等方面進(jìn)行了調(diào)研，旨在全面分析我鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校體育藝術(shù)教育現(xiàn)狀、存在的問題及原因，應(yīng)采取的促進(jìn)策略與措施，全面提高學(xué)生體育藝術(shù)教育質(zhì)量，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
(一)調(diào)研對(duì)象。
冷水鎮(zhèn)各中小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)。
(二)調(diào)研方法。
1、問卷法：
調(diào)查體育藝術(shù)教師師資隊(duì)伍狀況;經(jīng)費(fèi)投入;未來(lái)7年發(fā)展規(guī)劃。
2、訪談法：
與體育、藝術(shù)教師、校領(lǐng)導(dǎo)、辦事處教研干事及學(xué)生面談。
3、觀察法：
看檔案資料;看場(chǎng)地、設(shè)施設(shè)備;看器材。
(一)我鎮(zhèn)學(xué)校體育藝術(shù)教育發(fā)展成績(jī)。
1、開齊開足了課時(shí)，嚴(yán)格組織管理。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，全鎮(zhèn)中小學(xué)實(shí)施體育藝術(shù)教學(xué)管理的依據(jù)完全來(lái)源于上級(jí)下達(dá)的指導(dǎo)性文件，各校體育藝術(shù)工作由校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)，下設(shè)由主管副校長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校體育藝術(shù)教育工作的安排和實(shí)施。各校均開齊開足了體育藝術(shù)課時(shí)，并把體育藝術(shù)活動(dòng)在學(xué)校工作計(jì)劃中做了細(xì)致認(rèn)真的安排，并得以落實(shí)，組織領(lǐng)導(dǎo)與管理體制健全。
2、因地制宜落實(shí)群體活動(dòng)，競(jìng)技成績(jī)、藝術(shù)成果喜人。
全鎮(zhèn)各校積極開展了“學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，保證了中小學(xué)生每天有1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。學(xué)?！皟刹佟眱?nèi)容豐富多彩，形式多樣?？朔?chǎng)地、器材、經(jīng)費(fèi)的限制，因地制宜搞好學(xué)生群體活動(dòng)，做到有時(shí)間保障，有訓(xùn)練內(nèi)容、方法，有訓(xùn)練記載，充分調(diào)動(dòng)了義務(wù)教育學(xué)生的積極性，達(dá)到了以體促智，以體育美，以體育樂的目的?！罢n外一小時(shí)鍛煉活動(dòng)”開展率達(dá)100%。
各校體育藝術(shù)興趣小組及運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練達(dá)98%，俱樂部式的體。
育藝術(shù)教學(xué)法模式營(yíng)造了生動(dòng)、活潑、友善的課堂氣氛，使學(xué)生真正感受到了集體的`溫馨和情感的愉悅。各校堅(jiān)持舉辦1—2次春季或秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，開展月或季體育藝術(shù)活動(dòng)，如“三大球”、“三小球”、廣播操、拔河、踢毽子、歌詠比賽、美術(shù)作品展等小型多樣的比賽活動(dòng)，在參加各級(jí)體育、藝術(shù)比賽中成績(jī)一直名列前茅。
體育藝術(shù)教育設(shè)施簡(jiǎn)陋，但成果喜人。
3、體育藝術(shù)教師素質(zhì)迅速提高，穩(wěn)定教師隊(duì)伍。
冷水辦事處積極響應(yīng)國(guó)家、湖北省農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程，爭(zhēng)取指標(biāo)先后組織體育藝術(shù)教師到武漢等專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)接受培訓(xùn)，積極創(chuàng)造條件為體育藝術(shù)教師接受繼續(xù)教育創(chuàng)建平臺(tái)，落實(shí)體育教師服裝等有關(guān)待遇，并在評(píng)先晉級(jí)中優(yōu)先考慮。真正提高體育藝術(shù)教師地位和待遇。
(二)我鎮(zhèn)學(xué)校體育藝術(shù)教學(xué)存在的問題。
1、體育藝術(shù)教師地位不高，編制不足。
調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，我鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校體育藝術(shù)教師人均每周上課在14—18節(jié)不等，但額外工作量大，按照21世紀(jì)課改的要求，義務(wù)教育學(xué)校1—2年級(jí)小學(xué)體育教師應(yīng)該保證每班每周4節(jié)體育課，其它年級(jí)3節(jié)體育課。目前體育藝術(shù)教師編制難以滿足教學(xué)的需要，特別是村小師資嚴(yán)重匱乏，學(xué)生只知道上體育課就是玩。
從教師年齡和職稱結(jié)構(gòu)看，中年教師居多，青年教師和老教師僅占5%，而高級(jí)職稱為零。從社會(huì)輿論看，雖然近年來(lái)反復(fù)提倡提高體育藝術(shù)教師的地位和待遇，可實(shí)際落實(shí)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，存在的差距還很大，輕視體、音、美和對(duì)體育藝術(shù)教師的偏見依然存在，多數(shù)學(xué)校在評(píng)先評(píng)職時(shí)不能夠考慮體、音、美學(xué)科的特殊性和艱苦性，晉級(jí)評(píng)優(yōu)存在偏重文化課教師的現(xiàn)象，體育藝術(shù)學(xué)科教師評(píng)高級(jí)職稱更是可望而不可及，部分體育藝術(shù)教師被迫轉(zhuǎn)崗或下海，造成體育藝術(shù)教師隊(duì)伍不夠穩(wěn)定。
2、資金投入不足，場(chǎng)地、設(shè)施失修。
冷水鎮(zhèn)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)雖然逐年有所增加，但由于經(jīng)濟(jì)比較落后，財(cái)政困難，尤其義務(wù)教育學(xué)校，體育藝術(shù)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重短缺，致使學(xué)校體育藝術(shù)不能很好開展。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)校體育藝術(shù)經(jīng)費(fèi)所占比例不到學(xué)校教育經(jīng)遇的1%。有的學(xué)校每年甚至零投入。部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育藝術(shù)工作不夠重視，在資金籌措方面存在等、看、靠的思想，沒有積極主動(dòng)地想辦法給予解決。
現(xiàn)象嚴(yán)重，很大程度影響了學(xué)校體育活動(dòng)的順利開展，同時(shí)也給學(xué)生們的身體健康帶來(lái)了隱患。
(三)促進(jìn)體育藝術(shù)教育持續(xù)、均衡發(fā)展的策略與措施建議。
1、加強(qiáng)體育藝術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè)，狠抓師資培訓(xùn)。
學(xué)校共青團(tuán)工作的調(diào)研報(bào)告篇二
為進(jìn)一步搞好我校人事制度改革，按照市人事局市人發(fā)〔xx年月5日-月30日對(duì)我校實(shí)行崗位管理工作以來(lái)的情況進(jìn)行了一次調(diào)研?，F(xiàn)形成調(diào)研報(bào)告如下：
一、崗位設(shè)置。
我校是市教育局直屬重點(diǎn)完全中學(xué)，屬市財(cái)政全額撥款事業(yè)單位。市編委核定編制控員數(shù)5人，核定領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)4個(gè)，核定內(nèi)部機(jī)構(gòu)數(shù)4個(gè)。目前，全?，F(xiàn)有各類專業(yè)技術(shù)人員90人，其中：高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員25人（含高級(jí)政工師3人），設(shè)置高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位2個(gè)、高級(jí)管理崗位4個(gè)；中級(jí)專業(yè)技術(shù)人員47人（含政工師2人、主任科員3人），設(shè)置中級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位34個(gè)、中級(jí)管理崗位6個(gè)；初級(jí)專業(yè)技術(shù)人員8人，無(wú)初級(jí)管理崗位。設(shè)置工勤崗位6個(gè)，其中：高級(jí)工4個(gè)，中級(jí)工2個(gè)。所設(shè)各類崗位均按現(xiàn)有人員已經(jīng)聘任，無(wú)落聘各類人員，無(wú)高職低聘和低職高聘人員。最高崗位年收入2370.3元，最底崗位年收入322元，單位崗位平均年收入24828元（包括學(xué)校獎(jiǎng)金在內(nèi)），單位檔案工資年收入6785.52元。
二、措施和辦法。
我校崗位管理與實(shí)行教職工聘任制同步。采取的措施和辦法主要有：
在規(guī)章制度方面，制訂了《西安市第三十中學(xué)教職工聘任制暫行辦法》、《西安市第三十中學(xué)教職工津貼發(fā)放暫行辦法》、《西安市第三十中學(xué)教職工考核實(shí)施細(xì)則》、《西安市第三十中學(xué)關(guān)于坐班制的規(guī)定》等規(guī)章制度，其制訂和修改均經(jīng)教代會(huì)通過。
在聘用合同制方面，強(qiáng)調(diào)全員推進(jìn)，校長(zhǎng)與受聘教師簽訂聘用合同書。在實(shí)際操作中，堅(jiān)持三“定”（定編制、定崗位、定任務(wù)）、三“結(jié)合”（對(duì)教師從政治思想、師德修養(yǎng)、教育教學(xué)能力、教學(xué)質(zhì)量和履行職責(zé)等方面進(jìn)行考核，做好平時(shí)的記實(shí)考核，實(shí)行過程性考核和階段性考核相結(jié)合；定量和定性考核相結(jié)合；領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生評(píng)價(jià)相結(jié)合。）每學(xué)期末將考核結(jié)果綜合一次，考核結(jié)果與本人見面并作為晉升高一級(jí)職稱、評(píng)選先進(jìn)、續(xù)聘、解聘和獎(jiǎng)懲的依據(jù)。
三、積極作用。
自我校實(shí)行崗位管理以來(lái)，學(xué)校的教育教學(xué)工作取得了長(zhǎng)足發(fā)展，獲得了上級(jí)和社會(huì)的好評(píng)。
1．職責(zé)明確，責(zé)任到人。全校教職工基本上可按照崗位管理職責(zé)的要求做好本職工作，責(zé)任心得到進(jìn)一步加強(qiáng)。教師專心于教學(xué)，集體備課、鉆研業(yè)務(wù)、勤于教務(wù)的.風(fēng)氣愈來(lái)愈濃；行政人員忠于職守，上班時(shí)間行政人員串崗、不在崗等現(xiàn)象大幅度減少，服務(wù)于教育教學(xué)的理念深入人心。
2．初步打破了平均主義和“大鍋飯”。在津貼發(fā)放上，按崗位、學(xué)科計(jì)算系數(shù)再乘以實(shí)際工作量確定當(dāng)月津貼。教職工在每月考勤的基礎(chǔ)上按崗位職責(zé)和工作量領(lǐng)取津貼。
四、存在問題。
1．學(xué)校缺乏用人自主權(quán)，還受到體制、經(jīng)費(fèi)等方面的制約，導(dǎo)致校外優(yōu)秀教師難以引進(jìn)、校內(nèi)優(yōu)秀教師容易“跳槽”，不利于學(xué)校發(fā)展。
2．職稱評(píng)定方式落后，未能實(shí)現(xiàn)評(píng)聘分離和高職低聘、低職高聘。一線具有高級(jí)職稱人數(shù)和管理崗位具有高級(jí)職稱人數(shù)幾乎持平，嚴(yán)重影響了一線教師的積極性。
3．由于歷史原因，我校還有在崗8名集體性質(zhì)職工，造成學(xué)校在崗位管理之外按人設(shè)崗的現(xiàn)象存在。
五、意見和建議。
1．實(shí)行教育人頭經(jīng)費(fèi)包干，擴(kuò)大學(xué)校用人自主權(quán)，為教育教學(xué)人才合理流動(dòng)提供有效保障。
2．全面推行職稱評(píng)聘分離和高職低聘、低職高聘，便于學(xué)校將聘任制落到實(shí)處，做到職責(zé)明確、人盡其事。
學(xué)校共青團(tuán)工作的調(diào)研報(bào)告篇三
為進(jìn)一步推進(jìn)農(nóng)村社區(qū)共青團(tuán)工作，探索并逐步形成適應(yīng)農(nóng)村建設(shè)和發(fā)展需要的共青團(tuán)工作運(yùn)行體制和管理模式。我通過問卷調(diào)查和走訪的方式，對(duì)**鎮(zhèn)共青團(tuán)工作進(jìn)行調(diào)研，經(jīng)過分析和歸納，進(jìn)一步掌握了農(nóng)村社區(qū)共青團(tuán)工作的基本現(xiàn)狀，并在此基礎(chǔ)上努力探索適合農(nóng)村社區(qū)共青團(tuán)工作的新思路、新方法。
一、共青團(tuán)工作現(xiàn)狀
1、通過舉辦不同形式的主題教育活動(dòng)，全面提高青少年素質(zhì)，促進(jìn)青少年成長(zhǎng)、成才。各農(nóng)村社區(qū)以重要紀(jì)念日和重大活動(dòng)為契機(jī)，組織開展一系列主題鮮明的思想教育活動(dòng)，推進(jìn)農(nóng)村社區(qū)青少年思想教育工作。
2、通過開展各種形式的社會(huì)公益活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)員青年的社會(huì)責(zé)任感。一是扎實(shí)推進(jìn)青年志愿者行動(dòng)。各農(nóng)村社區(qū)根據(jù)本轄區(qū)的實(shí)際情況，利用社區(qū)青年志愿者資源，開展了形式多樣的志愿活動(dòng)。二是增強(qiáng)服務(wù)、扶助、維權(quán)的工作意識(shí)，積極扶助貧困家庭和弱勢(shì)群體。
3、針對(duì)團(tuán)員青年特點(diǎn)，開展內(nèi)容豐富的文體活動(dòng)?；顒?dòng)是農(nóng)村社區(qū)共青團(tuán)工作的生命線，有效的文娛活動(dòng)可以提高青少年參與共青團(tuán)工作的積極性，推動(dòng)農(nóng)村社區(qū)共青團(tuán)工作的開展。按照青年樂于參與、便于參與的原則，開展文藝演出，體育競(jìng)賽、青年交友等豐富多彩、健康向上的群眾性文化活動(dòng)，營(yíng)造和諧文化氛圍。
二、共青團(tuán)工作面臨的主要問題
1、村級(jí)團(tuán)組織的設(shè)置滯后。從表面上看，我鎮(zhèn)村級(jí)團(tuán)組織建團(tuán)
率高達(dá)100%，最大限度地保證了團(tuán)的工作網(wǎng)絡(luò)在農(nóng)村的覆蓋面。但在調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)，目前，我鎮(zhèn)村團(tuán)支部規(guī)模偏小，團(tuán)組織形同虛設(shè)，發(fā)揮不了作用，在一定程度上影響了團(tuán)組織的自身形象；有的基層團(tuán)組織費(fèi)了九年二虎之力對(duì)本組織內(nèi)的團(tuán)員進(jìn)行重新登記，一眨眼功夫，登記名冊(cè)變成廢紙，不時(shí)有名無(wú)人，就是有人無(wú)名等等，正是因?yàn)闆]有對(duì)傳統(tǒng)的組織設(shè)置進(jìn)行調(diào)整，從而在一定程度上影響農(nóng)村團(tuán)的基層組織的吸引力、凝聚力大打折扣。
3、團(tuán)員青年流出、流入頻繁，導(dǎo)致團(tuán)員隊(duì)伍管理難度大。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村團(tuán)員流出嚴(yán)重，發(fā)展團(tuán)員困難等問題。隨著改革不斷深入，農(nóng)村人員流動(dòng)性日益增強(qiáng)。一方面大批農(nóng)村青年特別是有一定文化和專長(zhǎng)的團(tuán)員青年離土棄農(nóng)，外出打工，留在家里的已是寥寥無(wú)幾，且大多數(shù)素質(zhì)差，能力弱，不思上進(jìn)。另一方面，隨著鄉(xiāng)鎮(zhèn)新經(jīng)濟(jì)組織的增多，大批外來(lái)務(wù)工人員進(jìn)入本地，但這些青年缺少團(tuán)組織理念，不及時(shí)接轉(zhuǎn)團(tuán)組織關(guān)系，出現(xiàn)了大批“隱性團(tuán)員”。
三、充分發(fā)揮共青團(tuán)組織在農(nóng)村建設(shè)中的積極作用
1、積極推進(jìn)“黨建帶團(tuán)建”工作，切實(shí)抓好社區(qū)團(tuán)組織建設(shè)。
基層團(tuán)組織建設(shè)，必須遵循以黨建促進(jìn)團(tuán)建的原則。1、是要經(jīng)常與黨組織加強(qiáng)聯(lián)系，溝通情況，及時(shí)匯報(bào)工作，積極爭(zhēng)取黨組織的領(lǐng)導(dǎo)、支持和幫助，把團(tuán)的建設(shè)納入到黨的建設(shè)體系之中，一同研究，一同部署，一同考核，不斷增加團(tuán)組織的吸引力和戰(zhàn)斗力，從而進(jìn)一步推動(dòng)黨團(tuán)建設(shè)配套聯(lián)動(dòng)、相互促進(jìn)、共同發(fā)展。2、是加強(qiáng)高素質(zhì)農(nóng)村社區(qū)工作者隊(duì)伍建設(shè)。青年事務(wù)管理工作的關(guān)鍵在于工作人員素質(zhì)的高低，目前，缺乏高素質(zhì)人才是制約青年工作發(fā)展的重要因素，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),切實(shí)提高農(nóng)村社區(qū)團(tuán)組織的服務(wù)能力水平。3、是探索完善農(nóng)村社區(qū)團(tuán)組織網(wǎng)絡(luò)，建立“社區(qū)共青團(tuán)和青年工作聯(lián)席會(huì)議”制度。社區(qū)團(tuán)建工作的開展需要有一個(gè)良好的共建局面，通過整合農(nóng)村社區(qū)各種社會(huì)資源，發(fā)揮各單位、各部門包括新經(jīng)濟(jì)組織的作用打包推出一批精品活動(dòng)，不啻為一種很好的形式。
逐步樹立社會(huì)責(zé)任感，同時(shí)注意在他們之中培養(yǎng)、發(fā)掘典型，帶動(dòng)更多的團(tuán)員青年參與到農(nóng)村社區(qū)共青團(tuán)工作中來(lái)。
3、積極探索服務(wù)青年創(chuàng)業(yè)成才的新途徑，挖掘共青團(tuán)組織服務(wù)青年的有效途徑。推動(dòng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)、健康和快速的發(fā)展，是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的中心，共青團(tuán)組織應(yīng)始終服從和服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，引導(dǎo)和帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年堅(jiān)定信念，開拓創(chuàng)新，積極投身于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中，在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。一是在農(nóng)村社區(qū)青年中廣泛開展職業(yè)培訓(xùn)、技能訓(xùn)練和現(xiàn)代化素質(zhì)培訓(xùn)，加快青年農(nóng)民順利向二、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，同時(shí)注重把培訓(xùn)與解決農(nóng)村青年就業(yè)相結(jié)合，依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村青年培訓(xùn)就業(yè)指導(dǎo)站，提供就業(yè)信息，擴(kuò)展就業(yè)渠道，推薦青年就業(yè)。二是共青團(tuán)組織根據(jù)自身聯(lián)系面廣的特點(diǎn)，與各種經(jīng)濟(jì)組織建立聯(lián)系，并努力推薦優(yōu)秀的團(tuán)員青年到各種經(jīng)濟(jì)組織中工作，使團(tuán)組織真正能把團(tuán)員青年和經(jīng)濟(jì)建設(shè)之間搭建起聯(lián)系的橋梁，這樣才能真正實(shí)現(xiàn)團(tuán)組織在團(tuán)員青年中的生命力。
學(xué)校共青團(tuán)工作的調(diào)研報(bào)告篇四
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校共青團(tuán)工作，全面了解我校團(tuán)組織工作現(xiàn)狀，更好的解決團(tuán)的工作面臨的新情況、新問題，不斷深化思想政治教育和團(tuán)的工作方式的改革創(chuàng)新，促進(jìn)我校共青團(tuán)工作的全面活躍與發(fā)展，共青團(tuán)xx第三中學(xué)委員會(huì)就我校共青團(tuán)工作進(jìn)行了一次全面、深入的調(diào)研。
一、基本情況
xx中是xx區(qū)唯一的一所三級(jí)達(dá)標(biāo)校，完全中學(xué)?，F(xiàn)有在校學(xué)生xx-xx多人，學(xué)校設(shè)校團(tuán)委一個(gè)，下轄學(xué)生支部xx個(gè)，教工支部x個(gè)，共有團(tuán)員xx-xx人，占學(xué)生比例xx%。校團(tuán)委設(shè)團(tuán)委書記一位，團(tuán)委副書記一位，團(tuán)委委員x位。年齡在17—35歲之間。
二、表彰情況
近年，在市區(qū)團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，在校黨政支持下，我校共青團(tuán)工作在繼承中創(chuàng)新、在探索中發(fā)展，校團(tuán)委先后被評(píng)為為“xx市五四紅旗團(tuán)委”、“xx市學(xué)雷鋒、志愿服務(wù)先進(jìn)集體”、“xx市優(yōu)秀青年志愿服務(wù)隊(duì)”、“xx區(qū)五四紅旗團(tuán)委”等榮譽(yù)稱號(hào)。校長(zhǎng)xx被評(píng)為“xx市支持共青團(tuán)工作十佳校長(zhǎng)”，團(tuán)委書記xx被評(píng)為“xx省優(yōu)秀共青團(tuán)干部”、“xx省優(yōu)秀共青團(tuán)員”，xx老師被評(píng)為“第十四屆省運(yùn)會(huì)省十佳青年志愿者”，團(tuán)委副書記xx被評(píng)為“xx市優(yōu)秀共青團(tuán)員”，xx老師被評(píng)為“第十四屆省運(yùn)會(huì)xx市優(yōu)秀青年志愿者”等等。
三、近年工作情況
我校高度重視共青團(tuán)工作，做到目標(biāo)明確，措施有力：
（一）突出主線，加強(qiáng)思想教育。
抓手，依托創(chuàng)建文明城鎮(zhèn)、綠色學(xué)校、文明班級(jí)等工作載體，加強(qiáng)“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”基本道德規(guī)范教育，讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)良的道德品質(zhì)。
（二）強(qiáng)化意識(shí)，推進(jìn)團(tuán)員發(fā)展。
廣泛開展“舉團(tuán)旗、唱團(tuán)歌、戴團(tuán)徽、重溫入團(tuán)誓詞”團(tuán)日活動(dòng)和“弘揚(yáng)紅軍精神，展示青春風(fēng)采”、“愛我xx，爭(zhēng)做文明市民”等系列主題教育活動(dòng)，加強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育。利用好學(xué)校是向各條戰(zhàn)線輸送團(tuán)員的重要基地的優(yōu)勢(shì)，做好團(tuán)員發(fā)展工作，兩年發(fā)展新團(tuán)員xx-x人，團(tuán)青比例達(dá)到xx%。
（三）優(yōu)化管理，提升團(tuán)干部素質(zhì)。
配齊配強(qiáng)團(tuán)干部隊(duì)伍，并做到按期換屆，民主選舉領(lǐng)導(dǎo)班子；班子的民主生活正常，班子實(shí)行集體領(lǐng)導(dǎo)和分工負(fù)責(zé)相結(jié)合；班子成員政治素質(zhì)好，除學(xué)生外均為本科畢業(yè)；能密切聯(lián)系學(xué)生和青年教工，全心全意為青少年學(xué)生服務(wù)，在青少年學(xué)生中有一定的感召力和影響力。四是完善制度，強(qiáng)化保障力。繼續(xù)堅(jiān)持和推進(jìn)“三會(huì)兩制一課”制度，結(jié)合團(tuán)日活動(dòng)制度、重溫入團(tuán)誓詞制度等，因地制宜組織實(shí)施。建立健全工作調(diào)研制度，蓮山 課件關(guān)注社會(huì)焦點(diǎn)、青年熱點(diǎn)，有針對(duì)性地開展調(diào)研。推行工作量化考核制度，建立以工作實(shí)績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)，以組織建設(shè)為重要內(nèi)容，以團(tuán)員青年的認(rèn)可度、滿意度為基本尺度的工作評(píng)價(jià)體系。
（五）落實(shí)載體，加強(qiáng)陣地建設(shè)。
》，校園小廣播作好學(xué)校各方面宣傳教育工作，充分發(fā)揮共青團(tuán)活動(dòng)陣地的教育引導(dǎo)作用，不斷提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
（六）突出重點(diǎn)，深化品牌活動(dòng)的開展。
四、當(dāng)前工作中存在的主要問題
根據(jù)對(duì)我校共青團(tuán)工作現(xiàn)狀的調(diào)查與分析，我們認(rèn)為目前主要存在以下三個(gè)方面的問題。
1、團(tuán)的活動(dòng)時(shí)間受限，經(jīng)費(fèi)不足。
組織開展豐富多彩、卓有成效的活動(dòng)是共青團(tuán)工作的一種手段、一種載體，是學(xué)校團(tuán)的工作的重要組成部分。雖然說(shuō)新形勢(shì)下學(xué)校教育要從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌，但是整個(gè)社會(huì)更看重學(xué)校的教學(xué)工作，尤其看重升學(xué)率的高低，從而導(dǎo)致學(xué)校對(duì)共青團(tuán)工作往往是喊的響、做的少，再加上學(xué)生繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)查顯示：目前學(xué)校團(tuán)組織的活動(dòng)雖有開展，但往往活動(dòng)時(shí)間受限，而且經(jīng)費(fèi)除一部分團(tuán)費(fèi)外，主要由學(xué)校財(cái)政撥款來(lái)解決，數(shù)量十分有限，不能保證活動(dòng)的次數(shù)和質(zhì)量。
2、團(tuán)干部待遇有待進(jìn)一步落實(shí)
教師團(tuán)干部承擔(dān)沉重的教學(xué)任務(wù)和許多繁雜的事務(wù)性工作，使這些團(tuán)干部不能全身心投入共青團(tuán)工作。此外，學(xué)校團(tuán)委正副書記未能分別按中層正副職待遇予以落實(shí)，仍有低人一等的感覺。
3、團(tuán)干部培訓(xùn)有待進(jìn)一步加強(qiáng)
很多教師團(tuán)干部本身教學(xué)任務(wù)繁重，缺乏系統(tǒng)的培訓(xùn)，他們對(duì)新形勢(shì)下學(xué)校共青團(tuán)工作的新內(nèi)容、新特點(diǎn)普遍缺乏認(rèn)識(shí)，固守舊的工作思維和工作方法，導(dǎo)致對(duì)部分團(tuán)內(nèi)重要工作和重要活動(dòng)缺乏了解，甚至不知如何開展。
五、加強(qiáng)和改進(jìn)工作的措施的辦法
針對(duì)目前我校共青團(tuán)工作存在的以上問題，我認(rèn)為加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)期學(xué)校共青團(tuán)工作要做到以下三點(diǎn)。
1、及時(shí)了解團(tuán)員青年思想特點(diǎn)，加強(qiáng)團(tuán)的活動(dòng)的針對(duì)性
學(xué)校共青團(tuán)的工作要適應(yīng)團(tuán)員青年的特點(diǎn)，有的放矢地開展團(tuán)的活動(dòng)。如針對(duì)他們思想活躍、易于接受新事物，獨(dú)立性強(qiáng)、樂于表現(xiàn)自我的特點(diǎn)，在活動(dòng)中引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，如公開招聘團(tuán)干部、學(xué)生會(huì)干部，鼓勵(lì)學(xué)生自己成立各種興趣小組，自己設(shè)計(jì)團(tuán)日活動(dòng)方案，[蓮山 課件]以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的參與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、管理協(xié)作精神、團(tuán)隊(duì)精神。針對(duì)目前學(xué)校中獨(dú)生子女“嬌氣”、“霸氣”的特點(diǎn)，堅(jiān)持對(duì)新生進(jìn)行軍訓(xùn)，在軍訓(xùn)中磨練學(xué)生意志，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。同時(shí)，要以“長(zhǎng)才干，受教育，增見識(shí)”為原則，認(rèn)真抓好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力創(chuàng)造條件；在校期間開展多種形式的教育，以正確的輿-論導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)生，用豐富多彩的活動(dòng)陶冶學(xué)生的情操，使共青團(tuán)的凝聚力相應(yīng)增強(qiáng)。
2、加強(qiáng)學(xué)校團(tuán)組織建設(shè)，提高團(tuán)組織的凝聚力、吸引力和戰(zhàn)斗力
鞏固和加強(qiáng)學(xué)校團(tuán)組織建設(shè)，建立健全學(xué)校共青團(tuán)工作體系，使學(xué)校團(tuán)的工作系統(tǒng)化、規(guī)范化，要堅(jiān)持“團(tuán)要管團(tuán)，團(tuán)要管用”的原則，抓好團(tuán)干部和團(tuán)員隊(duì)伍建設(shè)，全面提高團(tuán)干部和團(tuán)員隊(duì)伍素質(zhì)。一方面，在堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)保證質(zhì)量的前提下，進(jìn)一步加大團(tuán)員發(fā)展力度，加大中學(xué)尤其是初一，初二年級(jí)中發(fā)展團(tuán)員的力度，不斷擴(kuò)大團(tuán)員隊(duì)伍，同時(shí)積極發(fā)展校園文化活動(dòng)陣地的作用，采取多種有效形式吸引青少年學(xué)生加入團(tuán)組織，來(lái)提高團(tuán)組織對(duì)青少年學(xué)生的吸引力，使它們積極向團(tuán)組織靠攏。另一方面，要大力加強(qiáng)學(xué)校教師團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，要建立一整套行之有效的教師團(tuán)干部選拔機(jī)制，積極鼓勵(lì)優(yōu)秀青年教師充實(shí)到學(xué)校團(tuán)干部隊(duì)伍中來(lái)，特別是要幫助他們解決身份編制、級(jí)別、待遇等問題，增強(qiáng)他們從事學(xué)校共青團(tuán)工作的積極性和創(chuàng)造性。此外，建設(shè)一支高質(zhì)量的學(xué)生骨干和學(xué)生干部隊(duì)伍也是做好學(xué)校共青團(tuán)工作的保證，通過他們帶動(dòng)廣大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，奮發(fā)成才。
3、切實(shí)把服務(wù)青年作為學(xué)校共青團(tuán)工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)
完善的性格，培養(yǎng)他們形成健康的心理、堅(jiān)韌不拔的意志、艱苦奮斗的精神，使他們具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力、良好的人際關(guān)系和積極向上的人生態(tài)度。二是進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)。學(xué)校共青團(tuán)組織要積極開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，創(chuàng)新校園文化的形式和內(nèi)容，提升校園文化的水平和層次，打造青年文化精品，培養(yǎng)青年文化新人，形成青年文化產(chǎn)業(yè)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)理論、重實(shí)踐、明責(zé)任、樹理想，在學(xué)生中形成正確的輿-論導(dǎo)向。三是進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)工作和學(xué)生社團(tuán)工作的指導(dǎo)。要經(jīng)常研究學(xué)生會(huì)工作，給予幫助和指導(dǎo)，大力支持學(xué)生會(huì)按照章程獨(dú)立自主的開展工作，強(qiáng)化自我服務(wù)，自我管理，自我教育功能。同時(shí)要對(duì)學(xué)校中各類學(xué)生社團(tuán)組織加大指導(dǎo)和監(jiān)督力度，引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)健康發(fā)展，不斷強(qiáng)化學(xué)生社團(tuán)的服務(wù)職能，逐步形成以團(tuán)組織為主體，以學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)為兩翼的組織網(wǎng)絡(luò)體系。
文章
建校以來(lái)，承日月之精華，仰始祖之靈光，為國(guó)家培養(yǎng)了大量人才?，F(xiàn)有教學(xué)班 21個(gè)，共800人，在職教師50人。團(tuán)委設(shè)團(tuán)委書記一名，班級(jí)團(tuán)支部 21個(gè)，共有學(xué)生團(tuán)員 500名。
近年來(lái)，蛤-蟆塘中學(xué)團(tuán)委在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，共青團(tuán)工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。我們始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持正確的政治方向，堅(jiān)持黨的“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”，以教育和團(tuán)結(jié)青年為中心任務(wù)，以培養(yǎng)“四有”人才為工作重點(diǎn)，全面加強(qiáng)和改進(jìn)團(tuán)的建設(shè)，團(tuán)結(jié)、教育、帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年積極投身于兩個(gè)文明建設(shè)之中，使我校團(tuán)的工作呈現(xiàn)出求新務(wù)實(shí)，蓬勃發(fā)展的局面。現(xiàn)將我校團(tuán)委近年來(lái)的基本狀況和工作情況作一匯報(bào)。
一、團(tuán)委工作的基本特點(diǎn)
1、由于現(xiàn)在中學(xué)都是在抓教育教學(xué)工作，學(xué)生大多數(shù)時(shí)間都是在教室上課，課后很多作業(yè)、學(xué)生看課外書的時(shí)間都很少，所以活動(dòng)開展情況不是很好。
2教師及學(xué)生團(tuán)干部兼職工作學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重、壓力大。通過對(duì)我校支部情況的調(diào)查來(lái)看，我校組織開展情況主要是受時(shí)間和經(jīng)費(fèi)等因素的制約，我校周一至周五學(xué)生從早上起床上早操到晚上就寢，沒有時(shí)間安排學(xué)生課外活動(dòng)。由于經(jīng)費(fèi)的關(guān)系，從2015年度活動(dòng)開展情況看我校團(tuán)委開展的活動(dòng)也主要是一些以年級(jí)為單位的內(nèi)部活動(dòng)，活動(dòng)規(guī)模小、開展次數(shù)少、獎(jiǎng)品獎(jiǎng)金少等，這樣對(duì)于廣大青年同學(xué)沒有吸引力。
3、現(xiàn)在團(tuán)員同學(xué)“重經(jīng)濟(jì)輕思想輕學(xué)習(xí)”情況嚴(yán)重?，F(xiàn)在多數(shù)團(tuán)員同學(xué)都非常關(guān)心經(jīng)濟(jì)發(fā)展和自身的利益，同時(shí)更看重自己什么時(shí)間賺錢？賺多少錢？怎么賺錢？讀書后能不能找到工作?入團(tuán)有什么好處？等等問題。這樣的學(xué)生往往能給學(xué)校德育工作帶來(lái)一定的困難，對(duì)學(xué)校的思想建設(shè)極其不利。
二、存在問題
1、各班的團(tuán)支部建設(shè)有待加強(qiáng)。近年來(lái)團(tuán)的工作弱化等大環(huán)境的影響，直接影響了團(tuán)支部在工作中的地位和形象，其作用也就不能充份發(fā)揮，各班團(tuán)組織日漸萎縮，多數(shù)處于松散癱瘓狀態(tài)，各班不會(huì)積極組織活動(dòng)，有事臨時(shí)組織，無(wú)事各自散去現(xiàn)象普遍存在。團(tuán)支部是共青團(tuán)組織的基層單位，是團(tuán)的工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是聯(lián)系團(tuán)員同學(xué)的橋梁和紐帶，要想搞活團(tuán)的工作，必需加強(qiáng)各班團(tuán)組織建設(shè)。
2、學(xué)生支部、教師支部及團(tuán)委的團(tuán)干部隊(duì)伍亟待培訓(xùn)。在工作中團(tuán)員干部素質(zhì)參差不齊，缺乏必要的業(yè)務(wù)知識(shí)，沒有良好的服務(wù)態(tài)度，必然導(dǎo)致在集體中沒有號(hào)召力和影響力，沒辦法更好的團(tuán)結(jié)和幫助廣大青年同學(xué)和開展各種各樣的豐富青年的活動(dòng)。因此必須盡快的完善團(tuán)的培訓(xùn)機(jī)制，加大團(tuán)干部的培訓(xùn)力度，提高各班團(tuán)干部的修養(yǎng)與工作能力。
3、團(tuán)員管理有待規(guī)范向規(guī)范化方向發(fā)展。由于新形勢(shì)的發(fā)展，部分團(tuán)支部沒有深刻認(rèn)識(shí)，單純的只為了擴(kuò)大團(tuán)員隊(duì)伍，放寬對(duì)團(tuán)員入團(tuán)的審核，使很多不夠資格的青年也進(jìn)入到團(tuán)員隊(duì)伍，不僅打擊了優(yōu)秀青年向團(tuán)組織靠近的積極性，更失去了共青團(tuán)所代表的先進(jìn)意義，很大程度上影響了團(tuán)組織在廣大同學(xué)的影響力和號(hào)召力。必須進(jìn)一步規(guī)范嚴(yán)格團(tuán)員管理辦法，抓緊抓嚴(yán)團(tuán)員入團(tuán)審批手續(xù)，保證新發(fā)展團(tuán)員質(zhì)量，使共青團(tuán)成為真正意義上的代表光榮與先進(jìn)的青年組織。
于團(tuán)委工作不夠重視，活動(dòng)開展困難，團(tuán)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)難于爭(zhēng)取。經(jīng)費(fèi)不能保障就不能滿足正常的活動(dòng)要求，影響工作開展，成為制約我校團(tuán)的工作全面開展的瓶頸。
三、原因分析
1、工作環(huán)境變化加快。教育綜合改革的深化，加速了當(dāng)代青年思想觀念，價(jià)值觀念和經(jīng)濟(jì)理念的變化，追求最大的經(jīng)濟(jì)效益成為當(dāng)代青年的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在這種情況下，團(tuán)組織本應(yīng)及時(shí)洞察到工作環(huán)境的快速變化，及時(shí)根據(jù)發(fā)展需要調(diào)整團(tuán)的工作思路，扭轉(zhuǎn)團(tuán)的工作滯后于學(xué)生思想活動(dòng)的發(fā)展實(shí)際，致使團(tuán)的設(shè)置，人員配備，活動(dòng)開展，經(jīng)費(fèi)籌集難度加大。
四、工作對(duì)策
1、切實(shí)加強(qiáng)各班團(tuán)組織的建設(shè)。多組織團(tuán)員參與組織活動(dòng)，將團(tuán)員活動(dòng)與學(xué)生活動(dòng)相區(qū)分，提高團(tuán)員待遇，突出團(tuán)員與普通學(xué)生的區(qū)別，為進(jìn)一步發(fā)展團(tuán)員隊(duì)伍奠定基礎(chǔ)。重視團(tuán)員干部的思想教育，特別是青年團(tuán)干部的思想教育，樹立為團(tuán)員服務(wù)和青年服務(wù)的觀念。
2、向先進(jìn)團(tuán)組織學(xué)習(xí)，立足發(fā)展，靈活創(chuàng)收。各個(gè)團(tuán)支部應(yīng)該從各自的實(shí)際出發(fā)，通過多種方式，多渠道籌措經(jīng)費(fèi)。
3、立足現(xiàn)實(shí)情況，積極優(yōu)化團(tuán)的環(huán)境。規(guī)范工作規(guī)程，進(jìn)一步規(guī)范團(tuán)的工作制度，嚴(yán)格執(zhí)行團(tuán)員管理，團(tuán)員生活，團(tuán)會(huì)團(tuán)課等日常工作規(guī)程，增強(qiáng)團(tuán)的號(hào)召力，提高組織在青年心目中的地位和形象，夯實(shí)團(tuán)的工作基礎(chǔ)。繼續(xù)貫徹落實(shí)好“推優(yōu)入黨”工作，提高團(tuán)在工作中的政治地位。
4、在中學(xué)生心理健康教育方面，我們開辦了心理咨詢室，每周由固定的心理咨詢教師針對(duì)中學(xué)生的心理特點(diǎn)及知識(shí)要求，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)其身心發(fā)展特點(diǎn)，掌握解決心理問題的方法和技巧。轉(zhuǎn)變不良行為，從而使其具有良好的心理和社會(huì)適應(yīng)能力。
5、在團(tuán)組織建設(shè)中，以基層工作為重點(diǎn)，著重對(duì)各支部進(jìn)行整頓，抓支部委員的素質(zhì)教育，從而帶動(dòng)全體團(tuán)員青年提高素質(zhì)。今年以來(lái)，在堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量的前提下，共發(fā)展新團(tuán)員24人，團(tuán)員隊(duì)伍不斷壯大。建立健全了團(tuán)內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)了團(tuán)員隊(duì)伍的教育管理，使團(tuán)建工作走上了制度化、規(guī)范化的軌道。
6、以活動(dòng)為載體，加強(qiáng)愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育
對(duì)團(tuán)員的思想教育，只有融入到具體的活動(dòng)中，這樣的教育才能達(dá)到最佳效果。為了使廣大青年團(tuán)員能牢記歷史，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，我們利用“12.9”、清明節(jié)掃墓、“五。四”文藝匯演等活動(dòng)，讓廣大團(tuán)員真正認(rèn)識(shí)到我們新中國(guó)的誕生、成長(zhǎng)史，能夠真正的體會(huì)到革命青年以天下為己任的英雄氣概，讓他們樹立遠(yuǎn)大的理想。團(tuán)委利用中國(guó)申奧成功、神舟5號(hào)的成功發(fā)射等讓每個(gè)中國(guó)人揚(yáng)眉吐氣的盛事來(lái)展開廣泛的討論，讓學(xué)生關(guān)注時(shí)事，關(guān)注中國(guó)。使他們?cè)诨顒?dòng)中受到教育，提高了青年團(tuán)員的綜合素質(zhì)。
在總結(jié)過去，肯定成績(jī)的同時(shí)，校團(tuán)委也清醒地看到，團(tuán)的工作整體不夠深入，同學(xué)了解和參與活動(dòng)的力度不夠，以及活動(dòng)本身缺乏一定的創(chuàng)新精神等。相信這些問題，我們會(huì)在在今后的工作中加以克服和解決。
為進(jìn)一步加強(qiáng)武漢職院共青團(tuán)工作，更好的解決團(tuán)工作面臨的新情況、新問題，不斷深化思想政治教育和團(tuán)工作方式的改革創(chuàng)新，促進(jìn)我校共青團(tuán)工作的全面活躍與發(fā)展，利用五一假期，我走訪了****大學(xué)，對(duì)其共青團(tuán)工作進(jìn)行了一次全面、深入的調(diào)研。
一、近年工作情況
**大高度重視共青團(tuán)工作，做到目標(biāo)明確，措施有力：
（一）強(qiáng)化意識(shí)，推進(jìn)團(tuán)員發(fā)展
廣泛開展“舉團(tuán)旗、唱團(tuán)歌、戴團(tuán)徽、重溫入團(tuán)誓詞”團(tuán)日活動(dòng)和“弘揚(yáng)紅軍精神，展示青春風(fēng)采”等系列主題教育活動(dòng)，加強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育。利用好學(xué)校是向各條戰(zhàn)線輸送團(tuán)員的重要基地的優(yōu)勢(shì)，做好團(tuán)員發(fā)展工作，積極發(fā)展新團(tuán)員。
（二）優(yōu)化管理，提升團(tuán)干部素質(zhì)
配齊配強(qiáng)團(tuán)干部隊(duì)伍，并做到按期換屆，民主選舉領(lǐng)導(dǎo)班子；班子的民主生活正常，班子實(shí)行集體領(lǐng)導(dǎo)和分工負(fù)責(zé)相結(jié)合；班子成員政治素質(zhì)好，除學(xué)生外均為本科畢業(yè)；能密切聯(lián)系學(xué)生和青年教工，全心全意為青少年學(xué)生服務(wù)，在青少年學(xué)生中有一定的感召力和影響力。
（三）完善制度，強(qiáng)化保障力
繼續(xù)堅(jiān)持和推進(jìn)“三會(huì)兩制一課”制度，結(jié)合團(tuán)日活動(dòng)制度、重溫入團(tuán)誓詞制度等，因地制宜組織實(shí)施。建立健全工作調(diào)研制度，關(guān)注社會(huì)焦點(diǎn)、青年熱點(diǎn)，有針對(duì)性地開展調(diào)研。推行工作量化考核制度，建立以工作實(shí)績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)，以組織建設(shè)為重要內(nèi)容，以團(tuán)員青年的認(rèn)可度、滿意度為基本尺度的工作評(píng)價(jià)體系。
（四）落實(shí)載體，加強(qiáng)陣地建設(shè)
學(xué)校將團(tuán)組織的活動(dòng)陣地建設(shè)列入學(xué)校建設(shè)的總體規(guī)劃中，在師資、場(chǎng)地、時(shí)間、資金待方面予以保證，建立了學(xué)生會(huì)、文明督導(dǎo)隊(duì)、建成學(xué)生社團(tuán)63個(gè)，建成課外實(shí)踐教育基地6個(gè)，建立了團(tuán)委博客，強(qiáng)化了團(tuán)工作的基礎(chǔ)和物質(zhì)依托，積極發(fā)掘自身優(yōu)勢(shì)，充分利用團(tuán)刊、校園廣播做好學(xué)校各方面宣傳教育工作，充分發(fā)揮共青團(tuán)活動(dòng)陣地的教育引導(dǎo)作用，不斷提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
（五）突出重點(diǎn)，深化品牌活動(dòng)的開展
根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，結(jié)合大學(xué)生特征和身心發(fā)展規(guī)律，深入開展“我行我秀，真我風(fēng)采”“青春獻(xiàn)祖國(guó)”詩(shī)詞呤誦大賽、主題團(tuán)會(huì)評(píng)選活動(dòng)、青年志愿者行動(dòng)、“保護(hù)母親河”行動(dòng)、“新團(tuán)員入團(tuán)宣誓暨老團(tuán)員重溫入團(tuán)誓詞”主題活動(dòng)?？萍紕?chuàng)新、暑期社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)提高了大學(xué)生的綜合素質(zhì)，引導(dǎo)和幫助他們?cè)诟鞣N活動(dòng)中受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)，增強(qiáng)歷史使命感和責(zé)任感。
二、當(dāng)前工作中存在的主要問題
根據(jù)對(duì)**大共青團(tuán)工作現(xiàn)狀的調(diào)查與分析，我個(gè)人認(rèn)為目前**大學(xué)主要存在以下三個(gè)方面的問題：
1、團(tuán)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不足，難以調(diào)動(dòng)團(tuán)干工作積極性。
但是整個(gè)社會(huì)更看重學(xué)校的教學(xué)工作，尤其看重就業(yè)率的高低，從而導(dǎo)致學(xué)校對(duì)共青團(tuán)工作往往是喊的響、做的少，再加上學(xué)生就業(yè)的壓力，調(diào)查顯示：目前學(xué)校團(tuán)組織的活動(dòng)雖有開展，但往往活動(dòng)場(chǎng)地受限，而且經(jīng)費(fèi)除一部分團(tuán)費(fèi)外，主要由學(xué)校財(cái)政撥款來(lái)解決，金額十分有限，不能保證活動(dòng)的次數(shù)和質(zhì)量，也就難以調(diào)動(dòng)團(tuán)員工作積極性。
2、團(tuán)干部培訓(xùn)有待進(jìn)一步加強(qiáng)
很多教師及學(xué)生團(tuán)干部本身任務(wù)繁重，缺乏系統(tǒng)的培訓(xùn)，他們對(duì)新形勢(shì)下學(xué)校共青團(tuán)工作的新內(nèi)容、新特點(diǎn)普遍缺乏認(rèn)識(shí)，固守舊的工作思維和工作方法，導(dǎo)致對(duì)部分團(tuán)內(nèi)重要工作和重要活動(dòng)缺乏了解，團(tuán)委工作難以開展。
三、加強(qiáng)和改進(jìn)工作的措施的辦法
針對(duì)目前我校共青團(tuán)工作存在的以上問題，我認(rèn)為加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)期高職院校共青團(tuán)工作要做到以下三點(diǎn)：
1、及時(shí)了解團(tuán)員青年思想特點(diǎn)，加強(qiáng)團(tuán)的活動(dòng)的針對(duì)性
導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)生，用豐富多彩的活動(dòng)陶冶學(xué)生的情操，使共青團(tuán)的凝聚力相應(yīng)增強(qiáng)。
2、加強(qiáng)學(xué)校團(tuán)組織建設(shè)，提高團(tuán)組織的凝聚力、吸引力和戰(zhàn)斗力
鞏固和加強(qiáng)學(xué)校團(tuán)組織建設(shè)，建立健全學(xué)校共青團(tuán)工作體系，使學(xué)校團(tuán)的工作系統(tǒng)化、規(guī)范化，要堅(jiān)持“團(tuán)要管團(tuán)，團(tuán)要管用”的原則，抓好團(tuán)干部和團(tuán)員隊(duì)伍建設(shè)，全面提高團(tuán)干部和團(tuán)員隊(duì)伍素質(zhì)。一方面，在堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)保證質(zhì)量的前提下，進(jìn)一步加大團(tuán)員發(fā)展力度，讓更多的團(tuán)員了解團(tuán)組織，同時(shí)積極利用校園文化活動(dòng)陣地的優(yōu)勢(shì)，提高團(tuán)組織對(duì)大學(xué)生的吸引力，使他們積極向團(tuán)組織靠攏。另一方面，要大力加強(qiáng)學(xué)校教師團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，要建立一整套行之有效的教師團(tuán)干部選拔機(jī)制，積極鼓勵(lì)優(yōu)秀青年教師充實(shí)到學(xué)校團(tuán)干部隊(duì)伍中來(lái)，特別是要幫助他們解決身份編制、級(jí)別、待遇等問題，增強(qiáng)他們從事學(xué)校共青團(tuán)工作的積極性和創(chuàng)造性。此外，加強(qiáng)建設(shè)高質(zhì)量的學(xué)生骨干和學(xué)生干部隊(duì)伍也是做好學(xué)校共青團(tuán)工作的保證，通過他們帶動(dòng)廣大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，奮發(fā)成才。
3、切實(shí)把服務(wù)青年作為學(xué)校共青團(tuán)工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)
育人環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)理論、重實(shí)踐、明責(zé)任、樹理想，在學(xué)生中形成正確的輿-論導(dǎo)向。三是對(duì)學(xué)校中各類學(xué)生社團(tuán)組織加大指導(dǎo)和監(jiān)督力度，引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)健康發(fā)展，不斷強(qiáng)化學(xué)生社團(tuán)的服務(wù)職能，大力完善以團(tuán)組織為主體，以學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)為兩翼的組織網(wǎng)絡(luò)體系。
校團(tuán)委辦公室：**
**年**月**日
中學(xué)共青團(tuán)工作是全團(tuán)工作的基礎(chǔ)和源頭，在素質(zhì)教育體系中占據(jù)重要位置。中學(xué)團(tuán)的工作開展得如何，關(guān)系黨和國(guó)家事業(yè)后繼有人，關(guān)系共青團(tuán)工作全局，對(duì)全團(tuán)而言具有特別重要的意義。
胡-錦-濤在同團(tuán)中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員和團(tuán)十六大部分代表座談時(shí)發(fā)表重要講話指出，要“大力加強(qiáng)自身建設(shè)，堅(jiān)持眼睛向下、重心下移，力爭(zhēng)使團(tuán)的基層組織網(wǎng)絡(luò)覆蓋全體青年，使團(tuán)的各項(xiàng)工作和活動(dòng)影響全體青年”。的重要講話，對(duì)共青團(tuán)工作提出了新的更高的要求，也決定了中學(xué)共青團(tuán)工作的歷史方位。
團(tuán)工作進(jìn)行信息普查，共發(fā)放問卷22份，收回21份，回收率95.5%。
一、當(dāng)前我市中學(xué)共青團(tuán)工作的現(xiàn)狀及成因
（1）我市中學(xué)共青團(tuán)工作基礎(chǔ)條件扎實(shí)
截止到2015年7月，我市共有中學(xué)62所，其中初中45所，高中17所；農(nóng)村中學(xué)占58%，城市中學(xué)占42%；中學(xué)學(xué)生總數(shù)75767人，團(tuán)員35322人，團(tuán)員占46.6%。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我市教育行政部門（含學(xué)校）近年來(lái)共出臺(tái)有關(guān)團(tuán)建工作政策185個(gè)，開放中學(xué)生專用活動(dòng)場(chǎng)地163個(gè)，建立中學(xué)生思想教育陣地139個(gè)，成立中學(xué)生社團(tuán)198個(gè)，創(chuàng)辦中學(xué)生團(tuán)校46所、業(yè)余黨校11所，設(shè)立向中學(xué)免費(fèi)開放愛國(guó)主義基地41個(gè)。
（2）我市中學(xué)共青團(tuán)工作組織結(jié)構(gòu)健全
所，占88.7%；本地中學(xué)團(tuán)委擁有網(wǎng)絡(luò)辦公條件達(dá)46所，占74.2%。
（3）我市中學(xué)共青團(tuán)工作隊(duì)伍整體優(yōu)良
調(diào)查顯示：我市共有中學(xué)團(tuán)干部106人，其中30歲及以下的64人，占60.4%，31—35歲的27人，占25.5%，35歲以上的15人，占14.1%；具有本科學(xué)歷人數(shù)87人，占82.1%，大專學(xué)歷人數(shù)19人，占17.9%。
二、當(dāng)前我市中學(xué)共青團(tuán)工作的問題和對(duì)策
（1）學(xué)生視角
問題1：調(diào)查顯示：在入團(tuán)問題上，12%的調(diào)查受訪學(xué)生雖有希望加入團(tuán)組織，但還未遞交申請(qǐng)書，3%的受訪學(xué)生對(duì)入團(tuán)問題猶豫不決，3%的受訪學(xué)生沒有主動(dòng)入團(tuán)意向；受訪學(xué)生中不經(jīng)常、一般不和從來(lái)不佩戴團(tuán)徽的人分別占9%、12%和9%，僅僅有47%的受訪者承認(rèn)本校有團(tuán)校，團(tuán)課類組織、活動(dòng)。
原因1：當(dāng)前，伴隨著全球化深入發(fā)展、我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)加速轉(zhuǎn)型的雙重作用，各種社會(huì)思潮日益活躍，學(xué)生在思想認(rèn)識(shí)、道德選擇、價(jià)值取向等方面的多樣性、多變性、差異性日益增強(qiáng)，部分學(xué)生團(tuán)員的榮譽(yù)感、歸宿感下降，缺少遠(yuǎn)大抱負(fù)，功利主義傾向嚴(yán)重，以自我為中心，心理脆弱，抗挫折能力差，存在攀比、擺闊現(xiàn)象。
對(duì)策1：中學(xué)共青團(tuán)思想政治工作既要旗幟鮮明，堅(jiān)持不懈地用科學(xué)的理論和正確的思想引導(dǎo)中學(xué)生，又要按照思想教育由淺入深的規(guī)律，不同的年齡段各有側(cè)重，在不同層級(jí)的引導(dǎo)目標(biāo)和具體內(nèi)容上，既體現(xiàn)層次上的差異性，又體現(xiàn)靈魂上的一致性。同時(shí)，注重黨、團(tuán)、隊(duì)組織意識(shí)的銜接，培養(yǎng)他們對(duì)黨、社會(huì)主義更加清晰的認(rèn)識(shí)，初步形成為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義而努力學(xué)習(xí)的理想信念，樹立民族自尊心、自豪感，形成將個(gè)人成長(zhǎng)融入國(guó)家發(fā)展進(jìn)程的正確意識(shí)。特別是要大力凸現(xiàn)團(tuán)的有形標(biāo)志，弘揚(yáng)團(tuán)本文化，增強(qiáng)廣大學(xué)生的共青團(tuán)員意識(shí)。
凝聚力、號(hào)召力；18%的調(diào)查對(duì)象對(duì)學(xué)校團(tuán)委開展的工作不知道，另有5%的調(diào)查對(duì)象不關(guān)心，所以不想知道學(xué)校團(tuán)委開展哪些工作。
原因2：中學(xué)階段，中學(xué)生自我意識(shí)初步覺醒并逐漸增強(qiáng)、抽象思維逐漸形成，進(jìn)入青春期以后，采取單純灌輸?shù)姆椒ㄒ央y以適應(yīng)青少年的身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律。多數(shù)中學(xué)共青團(tuán)組織工作針對(duì)性、教育實(shí)效性、教育感染力的缺乏，導(dǎo)致共青團(tuán)的影響力在團(tuán)員青年中不能“入腦”、“入心”。 對(duì)策2：面向廣大學(xué)生，靠先進(jìn)思想、靠對(duì)學(xué)生合理利益訴求的尊重和服務(wù)、靠對(duì)學(xué)生特有興趣的滿足、靠對(duì)學(xué)生未來(lái)職業(yè)生涯發(fā)展過程中所需要的社會(huì)化技能的培養(yǎng)、靠廣大團(tuán)干部的人格魅力和對(duì)學(xué)生的感情，切實(shí)增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的吸引和凝聚，用學(xué)生喜歡的新的溝通、交流、聚集和聯(lián)絡(luò)的方式，大膽探索和創(chuàng)新網(wǎng)上建團(tuán)、社團(tuán)建團(tuán)等團(tuán)建的有效載體和途徑。
問題3：調(diào)查顯示：受訪學(xué)生中班團(tuán)支部平時(shí)大約每周開展一次活動(dòng)的比例只占13%，甚至有14%的受訪學(xué)生稱，他們班團(tuán)支部從不開展活動(dòng)；在對(duì)班級(jí)同學(xué)比較支持哪類活動(dòng)的選擇上，由多到少，分別是興趣愛好類、文體活動(dòng)類、參觀郊游類、公益活動(dòng)類、科學(xué)研究類、理論學(xué)習(xí)類、素質(zhì)拓展類。
原因3：部分學(xué)校尚不能緊緊圍繞課堂教學(xué)開展中學(xué)團(tuán)的活動(dòng)，團(tuán)的活動(dòng)往往游離于學(xué)校教育教學(xué)的中心工作，它與教室“第一課堂”各自為戰(zhàn)、互相脫節(jié)、沒有關(guān)聯(lián)。同時(shí)，服務(wù)中學(xué)生全面發(fā)展的內(nèi)容和手段不夠豐富，團(tuán)組織與學(xué)生聯(lián)系的緊密度在降低，以組織化方式引導(dǎo)中學(xué)生工作效果甚微。
質(zhì)。對(duì)中學(xué)學(xué)生會(huì)、業(yè)余團(tuán)校、業(yè)余黨校以及學(xué)生社團(tuán)，學(xué)校團(tuán)委要加強(qiáng)指導(dǎo)和建設(shè)，保障他們按照各自的章程獨(dú)立自主地開展工作。
（2）團(tuán)委負(fù)責(zé)人視角
問題1：部分學(xué)校團(tuán)委人員緊缺，多為兼職，學(xué)生人數(shù)多，工作任務(wù)重。調(diào)查顯示：19%的學(xué)校在籍學(xué)生數(shù)為1000人以下，81%的學(xué)校在籍學(xué)生數(shù)為1000—1500人，而38%的學(xué)校團(tuán)委工作人員數(shù)為1人，21%的學(xué)校為2—3人，相對(duì)于學(xué)生數(shù)，團(tuán)干數(shù)實(shí)難滿足工作現(xiàn)實(shí)需要。另外，超過90%的團(tuán)委負(fù)責(zé)人仍然有教學(xué)任務(wù)，且有教學(xué)任務(wù)在身的團(tuán)委負(fù)責(zé)人占67%的每周的教學(xué)任務(wù)量在6學(xué)時(shí)以上。
原因1：中學(xué)階段是一個(gè)人知識(shí)增長(zhǎng)、人格養(yǎng)成的重要階段，也是世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，長(zhǎng)期以來(lái)，恰恰這個(gè)環(huán)節(jié)是團(tuán)的.工作非常薄弱的一個(gè)環(huán)節(jié)，存在重視不夠、創(chuàng)新不夠、發(fā)展不平衡等諸多問題。不少學(xué)校一味追求升學(xué)率，沒能把團(tuán)組織建設(shè)放在重要的地位，忽視了團(tuán)的建設(shè)，致使中學(xué)團(tuán)建在一定程度上滯后于時(shí)代和共青團(tuán)整體事業(yè)的發(fā)展。 對(duì)策1：團(tuán)委負(fù)責(zé)人要積極爭(zhēng)取學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的關(guān)心和支持，圍繞學(xué)校的中心工作，以育人為目標(biāo)，通過開展各種形式的教育活動(dòng)，幫助中學(xué)生提高綜合素質(zhì)，服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才。在工作中樹立爭(zhēng)先進(jìn)位、有為才有位的意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高能力；善于思考，勤于交流；貼近學(xué)生，帶好隊(duì)伍，充分調(diào)動(dòng)校團(tuán)委會(huì)全體成員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，不斷優(yōu)化中學(xué)共青團(tuán)的內(nèi)外部環(huán)境。
問題2：部分學(xué)校團(tuán)委不能正常換屆，團(tuán)代會(huì)無(wú)法如期召開，團(tuán)委書記年齡普遍偏大，團(tuán)委工作后繼乏人。調(diào)查顯示：33%的受訪團(tuán)委負(fù)責(zé)人年齡在31—35歲，10%的受訪對(duì)象年齡已超過35歲，14%的調(diào)查對(duì)象從事共青團(tuán)工作的時(shí)間已達(dá)10年；在目前從事共青團(tuán)的團(tuán)委負(fù)責(zé)中，僅有10%的人有正式行政編制，71%的人只有教師編制，19%的人什么編制都沒有。
干部轉(zhuǎn)崗機(jī)制不暢，正常轉(zhuǎn)業(yè)到學(xué)校其他中層領(lǐng)導(dǎo)崗位實(shí)屬不易，團(tuán)干部工作的積極性、責(zé)任心受到制約。
對(duì)策2：聯(lián)合教育、人事部門，切實(shí)保障團(tuán)干部政治經(jīng)濟(jì)待遇落實(shí)和正常轉(zhuǎn)崗使用，加強(qiáng)中學(xué)團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，把業(yè)務(wù)過硬、工作熱情高、創(chuàng)新能力強(qiáng)的優(yōu)秀青年教師推薦選派到中學(xué)團(tuán)干部隊(duì)伍工作中來(lái)。
問題3： 部分團(tuán)委工作資源十分匱乏，導(dǎo)致有些團(tuán)的活動(dòng)無(wú)法開展，團(tuán)的社會(huì)化動(dòng)員機(jī)制的不足，影響到團(tuán)組織作用的發(fā)揮。調(diào)查顯示：76%的學(xué)校每年可支配的經(jīng)費(fèi)不足5000元；學(xué)校專項(xiàng)撥款的團(tuán)委活動(dòng)經(jīng)費(fèi)只占19%，67%的學(xué)?？繉?shí)報(bào)實(shí)銷，57%的學(xué)?？繄F(tuán)費(fèi)自留，尚未出現(xiàn)有通過社會(huì)捐助來(lái)解決團(tuán)委活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的現(xiàn)象；5%的學(xué)校團(tuán)委沒有獨(dú)立辦公地點(diǎn)，29%的與其他部門合用。
原因3：學(xué)校團(tuán)委作為學(xué)校的一個(gè)部門，自主性較弱，自身手中的資源十分有限，工作的開展有賴黨政的支持，且符合學(xué)校教學(xué)工作的大局。此外，學(xué)校是否把團(tuán)的建設(shè)納入黨的建設(shè)總體規(guī)劃，直接影響到諸如工作經(jīng)費(fèi)使用長(zhǎng)效化機(jī)制的構(gòu)建。
對(duì)策3：校團(tuán)委一班人要主動(dòng)作為，緊緊圍繞校黨政工作大局開展工作，積極爭(zhēng)取將本校共青團(tuán)工作納入學(xué)校教學(xué)和管理工作的整體格局，尋求學(xué)校黨政在工作經(jīng)費(fèi)等方面的支持，同時(shí)，注重挖掘中學(xué)團(tuán)的活動(dòng)和社會(huì)的結(jié)合點(diǎn)，通過社會(huì)化運(yùn)作，項(xiàng)目化管理，品牌化經(jīng)營(yíng)的思路，爭(zhēng)取來(lái)自社會(huì)的資金支持，實(shí)現(xiàn)中學(xué)團(tuán)的活動(dòng)社會(huì)效應(yīng)和教育效果的統(tǒng)一。
（3）分管領(lǐng)導(dǎo)視角
問題1：學(xué)校共青團(tuán)工作的工作方式、方法過于單一，團(tuán)委在服務(wù)學(xué)校黨政中心工作的工作成效、力度有待加強(qiáng)。調(diào)查顯示：在對(duì)團(tuán)委工作再上新臺(tái)階，當(dāng)前最需要做的是哪項(xiàng)工作的調(diào)查中，81%的學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為在配齊配強(qiáng)團(tuán)干部，加大活動(dòng)資金支持的同時(shí)，要著重加強(qiáng)團(tuán)委自身建設(shè)，實(shí)現(xiàn)工作方式、方法的轉(zhuǎn)變。
原因1：:伴隨著科技進(jìn)步特別是信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，中學(xué)生的生活
方式、行為方式、交流方式和聚集方式發(fā)生著深刻變化。學(xué)校團(tuán)組織在應(yīng)對(duì)這些新形勢(shì)新挑戰(zhàn)方面還有許多認(rèn)識(shí)上、機(jī)制上、工作方法、工作載體上的不適應(yīng)，中學(xué)團(tuán)的工作科學(xué)性、有效性、針對(duì)性還亟待加強(qiáng)。
對(duì)策1：深入研究和探索通過互聯(lián)網(wǎng)吸引學(xué)生、影響學(xué)生，進(jìn)而有效動(dòng)員學(xué)生的機(jī)制。依靠嚴(yán)密的組織體系、活躍的組織生活、行之有效的組織制度、傳統(tǒng)的組織活動(dòng)陣地，實(shí)現(xiàn)對(duì)青年學(xué)生的有效動(dòng)員，不斷提高組織動(dòng)員的能力；探索和實(shí)踐志愿服務(wù)和互聯(lián)網(wǎng)動(dòng)員方式，積極探索，大膽創(chuàng)新，通過社會(huì)化動(dòng)員和組織化動(dòng)員的有機(jī)結(jié)合，推動(dòng)動(dòng)員學(xué)生能力的明顯提升。 問題2：調(diào)查顯示：對(duì)于定期聽取共青團(tuán)工作匯報(bào)問題上，47%的學(xué)校的做法是不定期的聽取，只有57%的學(xué)校做到定期聽取。在團(tuán)委書記出席學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議問題上，尚有10%的學(xué)校沒有做到。
原因2：學(xué)校團(tuán)委分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)中學(xué)共青團(tuán)工作的重要性的認(rèn)識(shí)不足，多數(shù)學(xué)校尚未把團(tuán)的建設(shè)納入學(xué)校黨的建設(shè)總體規(guī)劃，黨建帶團(tuán)建的工作目標(biāo)責(zé)任制、聯(lián)席會(huì)議制度、工作考核制度、向黨組織定期匯報(bào)工作制度還很不健全和完善，沒有形成黨建帶團(tuán)建的長(zhǎng)效機(jī)制 。
對(duì)策2：將中學(xué)共青團(tuán)工作納入學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育的整體工作之中進(jìn)行安排，把對(duì)中學(xué)共青團(tuán)工作的指導(dǎo)、檢查、考核納入教育行政部門的督導(dǎo)、評(píng)估范疇；積極幫助團(tuán)組織協(xié)調(diào)工作中存在的困難和問題，保證團(tuán)組織有固定的辦公地點(diǎn)和相對(duì)穩(wěn)定的活動(dòng)場(chǎng)所，保障其工作順利進(jìn)行；認(rèn)真落實(shí)團(tuán)組織開展工作的經(jīng)費(fèi)，保證團(tuán)的工作正常開展。
三、今后我市中學(xué)共青團(tuán)工作的走勢(shì)和未來(lái)
思想教育體系，一體化推進(jìn)學(xué)校團(tuán)隊(duì)建設(shè)”的目標(biāo)，著重做好以下幾個(gè)方面的工作：
1、構(gòu)建“團(tuán)隊(duì)一體化”分層教育體系工作。針對(duì)不同年齡階段中學(xué)生的生理、心理、行為特征和成才規(guī)律，根據(jù)中學(xué)的根本任務(wù)功能和團(tuán)員的根本利益訴求找準(zhǔn)工作的切入點(diǎn)，堅(jiān)持以理想信念教育為核心，以思想品德教育為支撐，以愛國(guó)主義教育為重點(diǎn)，按照“系統(tǒng)規(guī)劃、有效銜接、分層實(shí)施”的要求，循序漸進(jìn)分層有效地開展，不斷增強(qiáng)中學(xué)共青團(tuán)思想政治工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
2、建立服務(wù)中學(xué)生成長(zhǎng)成才新體系。以促進(jìn)素質(zhì)教育為目的，積極探索契合中學(xué)生特點(diǎn)的素質(zhì)拓展計(jì)劃的基本架構(gòu)和科學(xué)體系，不斷提高中學(xué)生的綜合素質(zhì)；發(fā)揮文化育人功能，針對(duì)中學(xué)生特點(diǎn)開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，完善有效促進(jìn)中學(xué)生成長(zhǎng)成才的校園文化活動(dòng)體系和格局；尋求新形勢(shì)下加強(qiáng)中學(xué)生團(tuán)員發(fā)展、教育和管理的新途徑，不斷完善中學(xué)團(tuán)務(wù)工作體系，創(chuàng)新工作的方式、方法；開展人生規(guī)劃教育，引導(dǎo)中學(xué)生設(shè)計(jì)自我發(fā)展的人生規(guī)劃，學(xué)會(huì)制定學(xué)習(xí)、生活和個(gè)性發(fā)展的階段性目標(biāo)。
3、建設(shè)一支高學(xué)歷、高素質(zhì)、高水平的中學(xué)團(tuán)干部隊(duì)伍。把中學(xué)團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)納入學(xué)校干部隊(duì)伍建設(shè)的整體規(guī)劃，不斷提高團(tuán)干部的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)際工作能力；選好配強(qiáng)中學(xué)團(tuán)的干部，注重選拔30歲以下的學(xué)校年輕干部或優(yōu)秀青年人才擔(dān)任中學(xué)團(tuán)委書記；按照規(guī)定享受相應(yīng)的政治、經(jīng)濟(jì)待遇，有足夠的時(shí)間和精力從事團(tuán)的工作；高度重視團(tuán)干部的轉(zhuǎn)崗輸送工作，把到（超）齡的團(tuán)干部轉(zhuǎn)崗納入黨的干部管理之中，根據(jù)本人條件和工作需要，給予妥善安排，對(duì)優(yōu)秀團(tuán)干部，給予大膽提拔使用或重點(diǎn)培養(yǎng)。
(作者:嚴(yán)東 來(lái)源:團(tuán)馬鞍山)
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校共青團(tuán)工作，全面了解我校團(tuán)組織工作現(xiàn)狀，更好的解決團(tuán)的工作面臨的新情況、新問題，不斷深化思想政治教育和團(tuán)的工作方式的改革創(chuàng)新，促進(jìn)我校共青團(tuán)工作的全面活躍與發(fā)展，我校共青團(tuán)工作進(jìn)行了一次全面、深入的調(diào)研。
一、基本情況
奓山中學(xué)現(xiàn)有在校學(xué)生572人，學(xué)校設(shè)校團(tuán)委一個(gè)，下轄學(xué)生支部1個(gè)，共有團(tuán)員232人，占學(xué)生比例40.6%。
二、近年工作情況
我校高度重視共青團(tuán)工作，做到目標(biāo)明確，措施有力：
（一）突出主線，加強(qiáng)思想教育。
始終堅(jiān)持用“三個(gè)代表”重要思想武裝全團(tuán)、教育學(xué)生，不斷創(chuàng)新教育培訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐、典型示范、主題活動(dòng)，將思想政治教育與青少年成長(zhǎng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，努力構(gòu)筑當(dāng)代青少年學(xué)生強(qiáng)大的精神支柱，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。深入實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，以實(shí)踐紅軍精神、紅軍文化，實(shí)施中學(xué)生日常行為規(guī)范、文明市民公約等為抓手，依托創(chuàng)建文明城鎮(zhèn)、綠色學(xué)校、文明班級(jí)等工作載體，加強(qiáng)“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”基本道德規(guī)范教育，讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)良的道德品質(zhì)。
（二）強(qiáng)化意識(shí)，推進(jìn)團(tuán)員發(fā)展。
廣泛開展“舉團(tuán)旗、唱團(tuán)歌、戴團(tuán)徽、重溫入團(tuán)誓詞”團(tuán)日活動(dòng)和“弘揚(yáng)紅軍精神，展示青春風(fēng)采”等系列主題教育活動(dòng)，加強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育。利用好學(xué)校是向各條戰(zhàn)線輸送團(tuán)員的重要基地的優(yōu)勢(shì)，做好團(tuán)員發(fā)展工作。
（三）優(yōu)化管理，提升團(tuán)干部素質(zhì)。
配齊配強(qiáng)團(tuán)干部隊(duì)伍，并做到按期換屆，民主選舉領(lǐng)導(dǎo)班子；班子的民主生活正常，班子實(shí)行集體領(lǐng)導(dǎo)和分工負(fù)責(zé)相結(jié)合；班子成員政治素質(zhì)好，除學(xué)生外均為本科畢業(yè)；能密切聯(lián)系學(xué)生和青年教工，全心全意為青少年學(xué)生服務(wù)，在青少年學(xué)生中有一定的感召力和影響力。四是完善制度，強(qiáng)化保障力。繼續(xù)堅(jiān)持和推進(jìn)“三會(huì)兩制一課”制度，結(jié)合團(tuán)日活動(dòng)制度、重溫入團(tuán)誓詞制度等，因地制宜組織實(shí)施。建立健全工作調(diào)研制度，關(guān)注社會(huì)焦點(diǎn)、青年熱點(diǎn)，有針對(duì)性地開展調(diào)研。推行工作量化考核制度，建立以工作實(shí)績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)，以組織建設(shè)為重要內(nèi)容，以團(tuán)員青年的認(rèn)可度、滿意度為基本尺度的工作評(píng)價(jià)體系。
（四）落實(shí)載體，加強(qiáng)陣地建設(shè)。
學(xué)校將團(tuán)組織的活動(dòng)陣地建設(shè)列入學(xué)校建設(shè)的總體規(guī)劃中，強(qiáng)化了團(tuán)工作的基礎(chǔ)和物質(zhì)依托，積極發(fā)掘自身優(yōu)勢(shì)，充分利用團(tuán)刊，校園小廣播作好學(xué)校各方面宣傳教育工作，充分發(fā)揮共青團(tuán)活動(dòng)陣地的教育引導(dǎo)作用，不斷提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
（五）突出重點(diǎn)，深化品牌活動(dòng)的開展。
增強(qiáng)歷史使命感和責(zé)任感
三、當(dāng)前工作中存在的主要問題
根據(jù)對(duì)我校共青團(tuán)工作現(xiàn)狀的調(diào)查與分析，我們認(rèn)為目前主要存在以下三個(gè)方面的問題。
1、團(tuán)的活動(dòng)時(shí)間受限，經(jīng)費(fèi)不足。
組織開展豐富多彩、卓有成效的活動(dòng)是共青團(tuán)工作的一種手段、一種載體，是學(xué)校團(tuán)的工作的重要組成部分。雖然說(shuō)新形勢(shì)下學(xué)校教育要從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌，但是整個(gè)社會(huì)更看重學(xué)校的教學(xué)工作，尤其看重升學(xué)率的高低，從而導(dǎo)致學(xué)校對(duì)共青團(tuán)工作往往是喊的響、做的少，再加上學(xué)生繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)查顯示：目前學(xué)校團(tuán)組織的活動(dòng)雖有開展，但往往活動(dòng)時(shí)間受限，而且經(jīng)費(fèi)除一部分團(tuán)費(fèi)外，主要由學(xué)校撥款來(lái)解決，數(shù)量十分有限，不能保證活動(dòng)的次數(shù)和質(zhì)量。
2、團(tuán)干部待遇有待進(jìn)一步落實(shí)
教師團(tuán)干部承擔(dān)沉重的教學(xué)任務(wù)和許多繁雜的事務(wù)性工作，使這些團(tuán)干部不能全身心投入共青團(tuán)工作。
3、團(tuán)干部培訓(xùn)有待進(jìn)一步加強(qiáng)
很多教師團(tuán)干部本身教學(xué)任務(wù)繁重，缺乏系統(tǒng)的培訓(xùn)，他們對(duì)新形勢(shì)下學(xué)校共青團(tuán)工作的新內(nèi)容、新特點(diǎn)普遍缺乏認(rèn)識(shí)，固守舊的工作思維和工作方法，導(dǎo)致對(duì)部分團(tuán)內(nèi)重要工作和重要活動(dòng)缺乏了解，甚至不知如何開展。
四、加強(qiáng)和改進(jìn)工作的措施的辦法
針對(duì)目前我校共青團(tuán)工作存在的以上問題，我認(rèn)為加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)期學(xué)校共青團(tuán)工作要做到以下三點(diǎn)。
1、及時(shí)了解團(tuán)員青年思想特點(diǎn)，加強(qiáng)團(tuán)的活動(dòng)的針對(duì)性
學(xué)校共青團(tuán)的工作要適應(yīng)團(tuán)員青年的特點(diǎn)，有的放矢地開展團(tuán)的活動(dòng)。如針對(duì)他們思想活躍、易于接受新事物，獨(dú)立性強(qiáng)、樂于表現(xiàn)自我的特點(diǎn)，在活動(dòng)中引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，如公開招聘團(tuán)干部、學(xué)生會(huì)干部，鼓勵(lì)學(xué)生自己成立各種興趣小組，自己設(shè)計(jì)團(tuán)活動(dòng)方案，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的參與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、管理協(xié)作精神、團(tuán)隊(duì)精神。針對(duì)目前學(xué)校中獨(dú)生子女“嬌氣”、“霸氣”的特點(diǎn)，堅(jiān)持對(duì)新生進(jìn)行軍訓(xùn)，在軍訓(xùn)中磨練學(xué)生意志，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。同時(shí)，要以“長(zhǎng)才干，受教育，增見識(shí)”為原則，認(rèn)真抓好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力創(chuàng)造條件；在校期間開展多種形式的教育，以正確的輿-論導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)生，用豐富多彩的活動(dòng)陶冶學(xué)生的情操，使共青團(tuán)的凝聚力相應(yīng)增強(qiáng)。
2、加強(qiáng)學(xué)校團(tuán)組織建設(shè)，提高團(tuán)組織的凝聚力、吸引力和戰(zhàn)斗力
生干部隊(duì)伍也是做好學(xué)校共青團(tuán)工作的保證，通過他們帶動(dòng)廣大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，奮發(fā)成才。
3、切實(shí)把服務(wù)青年作為學(xué)校共青團(tuán)工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)
著眼于學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展，為他們的學(xué)習(xí)、成才和精神文化需求提供實(shí)實(shí)在在的服務(wù)。一是進(jìn)一步加強(qiáng)青年學(xué)生思想政治教育，提高青少年思想道德素質(zhì)。學(xué)校共青團(tuán)組織要建立健全和完善服務(wù)青年的機(jī)制，通過建立學(xué)生團(tuán)校、學(xué)生黨校，開展心理知識(shí)講座、心理咨詢、家長(zhǎng)聯(lián)系會(huì)、心聲交流懇談會(huì)等活動(dòng)，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握技能，賦予他們一個(gè)健全、完善的性格，培養(yǎng)他們形成健康的心理、堅(jiān)韌不拔的意志、艱苦奮斗的精神，使他們具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力、良好的人際關(guān)系和積極向上的人生態(tài)度。二是進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)。學(xué)校共青團(tuán)組織要積極開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，創(chuàng)新校園文化的形式和內(nèi)容，提升校園文化的水平和層次，打造青年文化精品，培養(yǎng)青年文化新人，形成青年文化產(chǎn)業(yè)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)理論、重實(shí)踐、明責(zé)任、樹理想，在學(xué)生中形成正確的輿-論導(dǎo)向。三是進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)工作和學(xué)生社團(tuán)工作的指導(dǎo)。要經(jīng)常研究學(xué)生會(huì)工作，給予幫助和指導(dǎo)，大力支持學(xué)生會(huì)按照章程獨(dú)立自主的開展工作，強(qiáng)化自我服務(wù)，自我管理，自我教育功能。同時(shí)要對(duì)學(xué)校中各類學(xué)生社團(tuán)組織加大指導(dǎo)和監(jiān)督力度，引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)健康發(fā)展，不斷強(qiáng)化學(xué)生社團(tuán)的服務(wù)職能，逐步形成以團(tuán)組織為主體，以學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)為兩翼的組織網(wǎng)絡(luò)體系。
學(xué)校共青團(tuán)工作的調(diào)研報(bào)告篇五
我們學(xué)?，F(xiàn)有在崗教師128名，學(xué)生1051人，下設(shè)5所村小，學(xué)生來(lái)自20個(gè)村。各校基本情況見下表。
表1新城子鄉(xiāng)各小學(xué)基本情況一覽表（2007.11）校名學(xué)生班級(jí)教師占地面積建筑面積位置中心小學(xué)3521241132951541五五村六王小學(xué)221923195281505六王村新城堡小學(xué)18682186371381新城堡村王驛小學(xué)125616136001219王驛村二臺(tái)子小學(xué)9971611880561二臺(tái)子村新臺(tái)子小學(xué)68592672742新臺(tái)子村合計(jì)105147126696126949（教師數(shù)：其中專任教師115人，不含病休、成職教、借調(diào)、老五）。
2、學(xué)校建設(shè)。
本年度，我校完成了王驛小學(xué)的200延長(zhǎng)米圍墻維修工程。
3、學(xué)校管理。
我校以教學(xué)管理為核心，對(duì)學(xué)校常規(guī)工作實(shí)施全面管理。
（1）教務(wù)常規(guī)管理。
學(xué)校在入學(xué)（包括流動(dòng)兒童少年入學(xué)）、學(xué)籍管理、輟學(xué)控制、執(zhí)行課程計(jì)劃、教材使用等方面嚴(yán)格按照[沈教發(fā)（2005）73號(hào)]文件執(zhí)行。
（2）教學(xué)常規(guī)管理。
教師的教和學(xué)生的學(xué)都要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)規(guī)定，建立正常的教學(xué)秩序。抓好備課，夯實(shí)課堂教學(xué)基礎(chǔ)。備課是上好課的關(guān)鍵，我校要求教師把功夫花在備課上。做到：備教材、備學(xué)生、備教法、備教具；精心設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)。精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)。
深入課堂，努力提高教學(xué)質(zhì)量。課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實(shí)施，而課程實(shí)施的基本途徑是課堂教學(xué)。在課堂教學(xué)管理中，我們不僅著眼于全程管理，更把著力點(diǎn)放在課堂上。一方面通過深入課堂聽課，了解教師教學(xué)情況。分年級(jí)分學(xué)科深入課堂調(diào)研課堂教學(xué)效率。
努力探索，嘗試作業(yè)批改改革。為了進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)校引導(dǎo)教師積極開展作業(yè)布置和批改的改革嘗試，我們要求教師在備課的時(shí)候要精心設(shè)計(jì)練習(xí)和作業(yè)，注意控制作業(yè)量，練習(xí)要適合學(xué)生的實(shí)際情況，難易適度。在作業(yè)批改方面，我們鼓勵(lì)教師進(jìn)行多形式的探索。
培優(yōu)補(bǔ)差，堅(jiān)持面向全體學(xué)生。我校學(xué)生來(lái)源廣泛，學(xué)生間的個(gè)體差異更是十分明顯，這從客觀上更加要求每個(gè)教師應(yīng)從學(xué)生的個(gè)性出發(fā)來(lái)考慮學(xué)生的發(fā)展。因此，在教學(xué)中我們始終堅(jiān)持分層教學(xué)的原則，區(qū)別對(duì)待、因人施教，以滿足不同教育對(duì)象的個(gè)體需求，促進(jìn)全體學(xué)生的協(xié)調(diào)健康發(fā)展。
考務(wù)管理，組織嚴(yán)密規(guī)范認(rèn)真。每次考試我們都認(rèn)真、科學(xué)的組織安排。在每一個(gè)環(huán)節(jié)中堅(jiān)持規(guī)范化。監(jiān)測(cè)中做到面向全體。監(jiān)測(cè)過程中做到嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)的真實(shí)情況?？己蠖加谐煽?jī)統(tǒng)計(jì)分析，及時(shí)召開各級(jí)各類教師會(huì)議，尋找問題，商量應(yīng)對(duì)措施。
我校有5所村小。我們針對(duì)村小“小、散、差”的情況，加強(qiáng)了對(duì)村小教學(xué)工作的管理，切實(shí)肩負(fù)起管理和指導(dǎo)村小教學(xué)的工作。
（3）德育常規(guī)管理。
學(xué)校采取有效措施，貫徹教書育人、德育為首的思想，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。建立健全德育工作常規(guī)制度，加大德育隊(duì)伍建設(shè)力度，實(shí)現(xiàn)管理育人。積極改進(jìn)中小學(xué)思想品德、思想政治課教學(xué)方法和形式。根據(jù)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，本學(xué)期，把培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)文明素質(zhì)擺在首位。加強(qiáng)了學(xué)生思想品德評(píng)定和學(xué)校德育檔案管理工作。
（4）教科研常規(guī)管理。
學(xué)校從20xx年成立了教育科研室（區(qū)教育學(xué)會(huì)分會(huì)），負(fù)責(zé)學(xué)校的科研工作。
（5）總務(wù)和環(huán)境常規(guī)管理。
學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)基本建設(shè)項(xiàng)目、校舍、資產(chǎn)、設(shè)施、設(shè)備、物品、經(jīng)費(fèi)的管理。嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，加強(qiáng)學(xué)校的財(cái)務(wù)管理，配備專職財(cái)務(wù)人員；按有關(guān)教育經(jīng)費(fèi)使用要求確定合理開支范圍，嚴(yán)格按照資金用途規(guī)范使用。學(xué)校按規(guī)定的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行“一費(fèi)制”收費(fèi)，沒有擅自擴(kuò)大收費(fèi)項(xiàng)目，提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校目前的硬件條件較差，共有圖書20734冊(cè)，生均16冊(cè)，按要求生均達(dá)30冊(cè)，缺17400冊(cè)。只有中心小學(xué)具備寬帶上網(wǎng)條件。環(huán)境建設(shè)。我鄉(xiāng)6所小學(xué)現(xiàn)有校舍均為平房，建于上世紀(jì)80年代以前，已經(jīng)嚴(yán)重老化，不符合“雙高普九”要求。我們只能盡力做好清潔、保潔、綠化等工作。
（6）安全常規(guī)管理。
學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)師生的人身、財(cái)產(chǎn)、交通、消防、食品衛(wèi)生管理，積極開展“平安校園”的創(chuàng)建工作。貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市及有關(guān)部門的規(guī)定和要求，建立了嚴(yán)格的事故申報(bào)等制度，并落實(shí)責(zé)任。學(xué)校設(shè)立了安全保衛(wèi)處，加強(qiáng)了對(duì)師生的安全教育，提高教師和學(xué)生安全防范的意識(shí)和自我保護(hù)的能力。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理，有效防止校園內(nèi)傷害事件的發(fā)生。每年4月和10月開展“安全教育月”活動(dòng)。對(duì)各類突發(fā)事件有應(yīng)急預(yù)案，提高了應(yīng)急能力。主動(dòng)溝通、協(xié)調(diào)、配合有關(guān)部門共同做好學(xué)校安全工作，合力構(gòu)筑“學(xué)校特別安全保護(hù)區(qū)”。
（7）公共關(guān)系常規(guī)管理。
學(xué)校樹立為學(xué)生、家長(zhǎng)和社區(qū)服務(wù)的意識(shí)，自覺地從服務(wù)者的角度，處理好學(xué)校公共關(guān)系。學(xué)校利用多種形式和途徑，加強(qiáng)與家長(zhǎng)、鄉(xiāng)村、社會(huì)的聯(lián)系和互動(dòng)，得到了家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)學(xué)校工作的`理解、信任、支持和合作，樹立自身良好形象，提高了學(xué)校社會(huì)聲譽(yù)。學(xué)校成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，學(xué)校日常管理和重大事項(xiàng)的決策充分聽取家長(zhǎng)委員會(huì)的意見和建議；深入推進(jìn)校務(wù)公開制度；實(shí)現(xiàn)民主管理。
（8）時(shí)間常規(guī)管理。
學(xué)校注意做好各類人員的時(shí)間管理和各類工作的時(shí)間管理。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行校歷。實(shí)行全市中小學(xué)實(shí)行統(tǒng)一的作息時(shí)間。學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)綜合安排作業(yè)量，對(duì)作業(yè)總量進(jìn)行總體的協(xié)調(diào)和嚴(yán)格的控制，切實(shí)減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。學(xué)校一、二年級(jí)書面作業(yè)在課內(nèi)完成，不留書面家庭作業(yè)；三、四年級(jí)書面家庭作業(yè)每天不超過半小時(shí)；五、六年級(jí)不超過1小時(shí)；學(xué)校保證學(xué)生每天有一小時(shí)以上的體育鍛煉時(shí)間。
4、師資狀況。
學(xué)校實(shí)有教師128人，其中專任教師115人，專科以上專任教師比例為73%，勝任率為100%，專任教師獲得計(jì)算機(jī)省一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)證書達(dá)標(biāo)率為84%。由于年輕教師補(bǔ)充較少，教師年齡結(jié)構(gòu)老化。40周歲以上教師達(dá)86人。近年中青年骨干教師流失嚴(yán)重，20xx年至20xx年10共調(diào)出17人，（xx年5人，05年6人，06年3人，07年3人）占一線教師總數(shù)的15%。
5、課程改革。
在實(shí)踐中，我們認(rèn)識(shí)到，本次課程改革是一項(xiàng)涉及教育思想、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)、課程管理等方面的全方位改革。課改工作的實(shí)質(zhì)是一項(xiàng)教育科研實(shí)踐活動(dòng)，是一項(xiàng)宏大的教育科研系統(tǒng)工程。所以，我們確定的校本研究總體思路是：以新的課程觀念為指導(dǎo)，充分發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)和保障作用，以課改實(shí)驗(yàn)中的具體問題為研究對(duì)象，以探索和積累新課程的教學(xué)規(guī)律為目的，以省市級(jí)規(guī)劃課題為龍頭，以校本課題研究為切入點(diǎn)，做到課改與校本培訓(xùn)結(jié)合，與校本教研、科研結(jié)合，以研促教，以研促改，提高教師的素質(zhì)，確保課改的順利進(jìn)行。我校課程改革的主要做法是：以課程改革為契機(jī)，增強(qiáng)教育科研的先導(dǎo)和保障作用；加強(qiáng)校本教師培訓(xùn)，讓學(xué)校成為教師培訓(xùn)的主陣地；加強(qiáng)校本教研工作，樹立新的課程觀教學(xué)觀學(xué)生觀；注重校本課程開發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中張揚(yáng)個(gè)性。2006年，學(xué)校被評(píng)為區(qū)課程改革先進(jìn)單位。
6、隊(duì)伍建設(shè)。
以師德建設(shè)為本，提倡教育是一種服務(wù)的理念。我校積極開展繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)、校本教研與科研，轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，鼓勵(lì)教師努力學(xué)習(xí)理論，大膽創(chuàng)新，逐步實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)W者型、研究型的轉(zhuǎn)變。大力弘揚(yáng)師德。在師德建設(shè)中，注重師德的四個(gè)核心的培養(yǎng)：敬業(yè)愛崗、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表。加強(qiáng)德育主任和班主任隊(duì)伍建設(shè)。積極參加區(qū)教育局開展的系列培訓(xùn)活動(dòng)。派出學(xué)習(xí)的同志認(rèn)真學(xué)習(xí)，回來(lái)要在校內(nèi)宣講。我校也要結(jié)合實(shí)際，開展有針對(duì)性的研討和培訓(xùn)活動(dòng)。加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。開展好“兩杯一星”活動(dòng)。創(chuàng)造條件，積極鼓勵(lì)教師參加本學(xué)期的“課改之星”和教師教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng)。促進(jìn)教師開展崗位練兵，提高教學(xué)技能。鞏固行風(fēng)建設(shè)成果，認(rèn)真落實(shí)《沈陽(yáng)市中小學(xué)教師行為規(guī)范》、《沈陽(yáng)市中小學(xué)教師違規(guī)違紀(jì)行政處分辦法》。認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育階段“一費(fèi)制”收費(fèi)辦法，樹立教育良好現(xiàn)象。
“雙高普九”工作。本學(xué)期，我校推進(jìn)全面“雙高普九”工作，在現(xiàn)有條件基礎(chǔ)上，完善辦學(xué)條件，利用好現(xiàn)有資源。進(jìn)一步規(guī)范了“雙高普九”檔案管理工作?，F(xiàn)在，在中心小學(xué)的指導(dǎo)下，各村小在積極準(zhǔn)備。中心小學(xué)對(duì)各校的歸檔情況進(jìn)行了檢查。
幼教工作。本學(xué)期，幼教工作以深化改革，強(qiáng)化管理為主線，把“普三”工作落到實(shí)處，提高了學(xué)齡前兒童的入園率、受教育率及家長(zhǎng)和看護(hù)人的科學(xué)育兒能力。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開展了教案、論文評(píng)優(yōu)活動(dòng)。
德育工作。學(xué)校舉行了如下活動(dòng)：勿忘國(guó)恥振興中華紀(jì)念“9.18”事變專題升旗儀式，《紀(jì)念九.一八專題報(bào)道》活動(dòng)；召開了3次村小德育主任工作布置和培訓(xùn)會(huì)；開展了“文明上網(wǎng)迎奧運(yùn)”網(wǎng)絡(luò)技能才智大賽活動(dòng)；開展了市優(yōu)秀德育工作者和市文明學(xué)生評(píng)選活動(dòng)；舉行了“紀(jì)念建隊(duì)日，迎接黨的十七大召開”主題升旗儀式；根據(jù)沈陽(yáng)市教育基金會(huì)的有關(guān)要求，在全鄉(xiāng)各小學(xué)開展師生慈善募捐活動(dòng)，德育主任陳鑫和輔導(dǎo)員付俊麗也自愿成為沈陽(yáng)市教育基金會(huì)慈善工作志愿者；少先大隊(duì)舉行大隊(duì)委競(jìng)聘儀式‘組成了新一屆新城子鄉(xiāng)中心小學(xué)少先大隊(duì)委員會(huì)。
德育處還完成了教育局黨辦、《德育信息》《新城子教育》、新城子教育網(wǎng)的信息上報(bào)工作。整理了“雙高普九”檔案中德育和教育管理部分。完成三個(gè)了年度的《“雙高普九”自檢報(bào)告》和《“雙高普九”迎檢方案》，修訂學(xué)校的教育發(fā)展規(guī)劃和《“十一五”規(guī)劃》，撰寫好學(xué)校辦學(xué)特色總結(jié)材料。
安全教育工作。認(rèn)真做好15項(xiàng)安全工作制度建設(shè)，完善現(xiàn)有的教育安全事故應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)工作責(zé)任追究制，切實(shí)做好師生的交通、食品衛(wèi)生、消防、大型活動(dòng)等各項(xiàng)安全工作。做好“安全教育活動(dòng)月”工作。10月份，各校開展了以“學(xué)習(xí)‘兩法一例’，爭(zhēng)做懂法守法小公民”為主題的安全教育月活動(dòng)。認(rèn)真開展了法制教育和交通安全教育。開展了安全大檢查工作。安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組開展了3次安全大檢查和抽查。做好安全法制教育進(jìn)課堂工作。做好學(xué)生上下學(xué)乘車安全工作。實(shí)行實(shí)名制管理，做好乘車協(xié)議簽訂工作，確保學(xué)生乘車安全。
綜合治理工作。開展法制教育工作。以“遵紀(jì)守法為榮，違法犯罪為恥”為主題開展專題法制教育活動(dòng)。組織了“爭(zhēng)做守法小主人”征文評(píng)選活動(dòng)。繼續(xù)辦好校園法制報(bào)。
教學(xué)工作。積極開展教學(xué)研究活動(dòng),深化教學(xué)改革。抓好平時(shí)的學(xué)科教研活動(dòng),充分發(fā)揮骨干及各方面教學(xué)人員的作用，營(yíng)造求真、務(wù)實(shí)、自由、融洽的教研氛圍，為教師交流信息、分享經(jīng)驗(yàn)、展示成果提供平臺(tái)。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),求質(zhì)量,求實(shí)效。做好教學(xué)常規(guī)工作。加強(qiáng)備課指導(dǎo),提高備課質(zhì)量。繼續(xù)堅(jiān)持個(gè)人備課--集體備課--個(gè)人再備課的備課程序,進(jìn)一步完善集體備課制度。每次備課做到:備課標(biāo),備教材,備學(xué)生,備方法,備過程,備資源.心中有目標(biāo),眼中有學(xué)生,手中有方法。加強(qiáng)教案隨機(jī)檢查指導(dǎo),做好記錄和反饋交流。重視課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。教師要形成正確的教學(xué)理念,掌握必要的教學(xué)藝術(shù),選擇合理的教學(xué)方法,力求使課堂教學(xué)目標(biāo)明,雙基實(shí),過程優(yōu),方法好,效果顯著.完成教書育人的目的。繼續(xù)做好質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。監(jiān)測(cè)面向全體,不隨意拋棄學(xué)困生和所謂的弱智生,保證全員參加。監(jiān)測(cè)過程中嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),了解學(xué)生的真實(shí)情況。目前，已完成2次質(zhì)量監(jiān)測(cè)。開展好“一周兩月“活動(dòng)。9月開展了“教育開放周”活動(dòng)。10月繼續(xù)開展了“校長(zhǎng)進(jìn)課堂月”活動(dòng)。11月開展了“教師教學(xué)基本功競(jìng)賽月”活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)村小的教育教學(xué)管理，對(duì)5所村小進(jìn)行了3次調(diào)研。
教育科研工作。規(guī)劃課題的研究。做好“十一五”課題實(shí)施階段工作。4個(gè)省、市級(jí)規(guī)劃課題本學(xué)期繼續(xù)開展了實(shí)質(zhì)性研究，為后續(xù)研究打下了良好基礎(chǔ)。教師的課題論文已陸續(xù)上交省心理學(xué)會(huì)創(chuàng)造力開發(fā)專業(yè)委員會(huì)。
信息交流工作。為更好的傳達(dá)德育科研信息，形成互動(dòng)平臺(tái)。德育處和科研室開辦的博客平臺(tái)本學(xué)期繼續(xù)開通。為大家在網(wǎng)上交流資料提供空間。學(xué)校的教育學(xué)會(huì)分會(huì)（教育科研室）10月被評(píng)為沈陽(yáng)市教育學(xué)會(huì)先進(jìn)單位（xx年被評(píng)為先進(jìn)學(xué)術(shù)團(tuán)體，06年先進(jìn)單位）。
體衛(wèi)藝工作。體育工作。全面有效地推進(jìn)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施工作，提高測(cè)試數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。堅(jiān)持開展形式多樣、豐富多彩的大課間活動(dòng)。10月份開展了3至6年隊(duì)列表演比賽，11月份開展了廣播操比賽。
學(xué)校衛(wèi)生工作。加大學(xué)校食品衛(wèi)生工作的監(jiān)管力度，杜絕了學(xué)生集體性食物中毒事件的發(fā)生。定期向師生員工進(jìn)行食品衛(wèi)生安全知識(shí)教育。加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生與健康教育，加大學(xué)生常見病防治工作力度。把健康教育納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)課時(shí)和師資。做好學(xué)生的體質(zhì)健康檢查工作。建立健全學(xué)生體檢檔案。提高體檢工作質(zhì)量。做好食品衛(wèi)生監(jiān)督。做好入校新生的查驗(yàn)接種證工作。建立健全學(xué)校衛(wèi)生突發(fā)事件監(jiān)測(cè)系統(tǒng)和傳染病疫情報(bào)告制度。繼續(xù)搞好紅十字會(huì)工作。
藝術(shù)教育工作。學(xué)校在保證音美課堂教學(xué)時(shí)間的同時(shí)，要不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高音美教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生參與藝術(shù)活動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
隊(duì)伍建設(shè)工作。以師德建設(shè)為本，提倡教育是一種服務(wù)的理念。積極參加繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)、校本教研與科研。開展了17大精神的學(xué)習(xí)活動(dòng)。加強(qiáng)德育主任和班主任隊(duì)伍建設(shè)。對(duì)村小德育主任培訓(xùn)3次。利用每月一次的班主任例會(huì)對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)。加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，組織部分教師參加了“兩杯一星”活動(dòng)，組織了教師教學(xué)基本功競(jìng)賽月活動(dòng)。
創(chuàng)建20xx年，我校被當(dāng)時(shí)的新城子區(qū)教育局以下發(fā)文件的形式，確定以“科研興?！睘檗k學(xué)特色。從那時(shí)起，我們學(xué)校雖然歷經(jīng)了3任校長(zhǎng)的更迭，但學(xué)校的辦學(xué)特色沒有變，科研的傳統(tǒng)沒有丟。其間，就“科研興校”算不算辦學(xué)特色，還引起了一定范圍的爭(zhēng)議。但是，從沈陽(yáng)市教研室科研部出版的2集科研經(jīng)驗(yàn)叢書均收入我校的經(jīng)驗(yàn)介紹和科研部領(lǐng)導(dǎo)幾次來(lái)校檢查和調(diào)研的結(jié)果來(lái)看，是肯定我校的作法的。在創(chuàng)辦中，我們抓住教師素質(zhì)提高的主線，密切結(jié)合農(nóng)村學(xué)校實(shí)際，以課程改革為中心，走出了一條自主創(chuàng)新的學(xué)校發(fā)展之路。以人為本，落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，關(guān)鍵是教師隊(duì)伍建設(shè)，形成人才梯隊(duì)。幾年來(lái)，我們校的科研工作一直是圍繞教師素質(zhì)提高為核心來(lái)進(jìn)行的。20xx年至今，我校共完成國(guó)家、省、市、區(qū)規(guī)劃課題23項(xiàng)，獲獎(jiǎng)13項(xiàng)。20xx年5月以來(lái)，學(xué)校先后被評(píng)為市、區(qū)教育科研先進(jìn)單位，區(qū)課程改革先進(jìn)單位，市教育學(xué)會(huì)先進(jìn)學(xué)術(shù)團(tuán)體、先進(jìn)單位（2次），東北地區(qū)教育情報(bào)工作先進(jìn)集體，教育部心理健康教育研究先進(jìn)集體。我校的經(jīng)驗(yàn)材料先后發(fā)表在《沈陽(yáng)市教育科研20xx—20xx》、《沈陽(yáng)市教育科研20xx—20xx》兩書和《新城子教育》雜志上。目前，在研省市級(jí)課題5項(xiàng)。
1、深入學(xué)習(xí)貫徹黨“十七大”精神。緊密聯(lián)系我校的工作實(shí)際和教師的思想實(shí)際，堅(jiān)持學(xué)以致用、用以促學(xué)，把用黨的十七大精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作作為學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要自覺堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，善于領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展，精于統(tǒng)籌謀劃科學(xué)發(fā)展。做到對(duì)待發(fā)展有信心，考慮發(fā)展有思路，推動(dòng)發(fā)展有辦法。一是要著力把握教育發(fā)展規(guī)律、創(chuàng)新教育發(fā)展理念，提高教育發(fā)展質(zhì)量和效益。二是要全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)；深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，努力造就德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。三是進(jìn)一步優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進(jìn)各個(gè)村小的均衡發(fā)展。四是要高度重視和切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。五是要堅(jiān)持教育公益性，促進(jìn)教育公平；堅(jiān)持從嚴(yán)治教、規(guī)范管理，推進(jìn)和諧校園建設(shè)；六是要進(jìn)一步更新教育觀念，深化教學(xué)內(nèi)容、方式和質(zhì)量評(píng)價(jià)制度等改革。
2、明年的工作目標(biāo)?！昂椭C揚(yáng)長(zhǎng),勤奮篤行”的校訓(xùn)深入人心；民主辦學(xué)得到充分發(fā)揚(yáng)；依法治校得到切實(shí)落實(shí)；科研興校的辦學(xué)特色得到深化；各方面積極因素得到廣泛調(diào)動(dòng)；各種矛盾得到正確處理；公平和正義得到維護(hù)和實(shí)現(xiàn)；安全穩(wěn)定得到長(zhǎng)久維護(hù)；各方面的關(guān)系得到妥善協(xié)調(diào)；一切有利于學(xué)校發(fā)展的創(chuàng)造愿望得到尊重，創(chuàng)造活動(dòng)得到支持，創(chuàng)造才能得到發(fā)揮，創(chuàng)造成果得到肯定。努力爭(zhēng)取上級(jí)的積極支持，提供寬松的政策環(huán)境，為真正意義上的“雙高普九”而努力。
3、明年的具體工作。
“雙高普九”工作。明年，我校將繼續(xù)全面推進(jìn)“雙高普九”工作，在利用好現(xiàn)有資源。進(jìn)一步規(guī)范“雙高普九”檔案管理工作。在此，提請(qǐng)教育局注意現(xiàn)代副城的拆遷工作。明年，新城子鄉(xiāng)范圍內(nèi)，中心小學(xué)所在的五五村、王驛小學(xué)生源所在的王驛村、西五旗村，新城堡小學(xué)所在的新城堡村均有拆遷跡象，請(qǐng)局領(lǐng)導(dǎo)未雨綢繆，果斷決策，防止師生可能出現(xiàn)的情緒波動(dòng)，保證學(xué)校辦學(xué)的平穩(wěn)有序。
幼教工作。幼教工作將以深化改革，強(qiáng)化管理為主線，提高學(xué)齡前兒童的入園率。
德育工作。明年，繼續(xù)做好感恩教育、喜迎奧運(yùn)、養(yǎng)成教育等德育常規(guī)工作；組織好冬令營(yíng)、讀書征文、公益日等假期學(xué)生主體活動(dòng)；繼續(xù)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)和校園文化建設(shè)；加強(qiáng)三位一體教育，促進(jìn)德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。
安全教育工作。認(rèn)真做好15項(xiàng)安全工作制度建設(shè)，完善現(xiàn)有的教育安全事故應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)工作責(zé)任追究制，切實(shí)做好師生的交通、食品衛(wèi)生、消防、大型活動(dòng)等各項(xiàng)安全工作。
綜合治理工作。開展法制教育工作。繼續(xù)辦好校園法制報(bào)。
教學(xué)工作。積極開展教學(xué)研究活動(dòng),深化教學(xué)改革。做好教學(xué)常規(guī)工作。提高教育質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)村小的教育教學(xué)管理。
教育科研工作。做好規(guī)劃課題的研究和信息交流工作。追求科研工作的實(shí)效。
體衛(wèi)藝工作。體育工作。全面有效地推進(jìn)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施工作。堅(jiān)持開展形式多樣、豐富多彩的大課間活動(dòng)。安排好各項(xiàng)比賽。
學(xué)校衛(wèi)生工作。加大學(xué)校食品衛(wèi)生工作的監(jiān)管力度和學(xué)生健康教育，加大學(xué)生常見病防治工作力度。建立健全學(xué)校衛(wèi)生突發(fā)事件監(jiān)測(cè)系統(tǒng)和傳染病疫情報(bào)告制度。
藝術(shù)教育工作。學(xué)校在保證音美課堂教學(xué)時(shí)間的同時(shí)，要不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高音美教學(xué)質(zhì)量。
隊(duì)伍建設(shè)工作。以課題研究為切入點(diǎn)，積極參加繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)、校本教研與科研。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)和骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。
學(xué)校共青團(tuán)工作的調(diào)研報(bào)告篇六
本文通過對(duì)遠(yuǎn)教項(xiàng)目學(xué)校的調(diào)查研究，旨在總結(jié)推廣好的工作經(jīng)驗(yàn)，找出存在的問題，并提出解決問題的辦法，為上級(jí)有關(guān)部門及項(xiàng)目學(xué)校搞好遠(yuǎn)教工作提供借鑒。
重慶市云陽(yáng)縣位于渝東地區(qū)，是長(zhǎng)江三峽上游第一縣，面積3649平方公里，這里山高壑深，交通不便，經(jīng)濟(jì)落后，屬國(guó)家級(jí)重點(diǎn)扶貧縣。全縣人口129萬(wàn)，各級(jí)各類學(xué)校600多所，在校學(xué)生23萬(wàn)人，教師8000余人。20xx年6月全縣開始實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，到目前為止已建立遠(yuǎn)教衛(wèi)星地面接收點(diǎn)157個(gè)（模式二）。
為了總結(jié)我縣近三年來(lái)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，推廣好的經(jīng)驗(yàn)，找出存在的問題，思考解決問題的方法，為今后全縣遠(yuǎn)教工作的`全面開展打好基礎(chǔ)。20xx年2月至3月，我們組織工作人員根據(jù)地域分布，隨機(jī)抽樣，對(duì)黃石中學(xué)、小學(xué)，長(zhǎng)洪中學(xué)、小學(xué)，青山九年制學(xué)校，紅獅中學(xué)，梅峰九年制學(xué)校等10余所農(nóng)村學(xué)校的遠(yuǎn)程教育工作采取實(shí)地走訪、座談、檢查等形式進(jìn)行了調(diào)研。現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：
學(xué)校共青團(tuán)工作的調(diào)研報(bào)告篇七
辦案安全防范工作歷來(lái)是檢察機(jī)關(guān)十分重視的工作，隨著檢察機(jī)關(guān)懲治職務(wù)犯罪工作力度的不斷加大，全國(guó)各地檢察機(jī)關(guān)特別是自偵案件中的犯罪嫌疑人和其他涉案人員自殺、自殘、脫逃、行兇等安全責(zé)任事故時(shí)有發(fā)生，這些事故的發(fā)生，說(shuō)明我們?cè)谵k案安全工作中存在一定的問題，深刻反思這些問題，對(duì)于我們?cè)谵k案中真正做到 規(guī)范執(zhí)法行為，促進(jìn)執(zhí)法公正 具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。如何在搞好案件質(zhì)量管理中，加強(qiáng)辦案安全防范工作，對(duì)于擁有偵查權(quán)的反貪部門來(lái)說(shuō)尤為重要。
我院反貪局一直以來(lái)十分重視案件安全防范工作，在20xx年度共查辦案件22件，涉案人員34人，沒有發(fā)生一起案件安全事故。特別是在辦理農(nóng)委案件時(shí)，面對(duì)復(fù)雜的案件情況，龐雜的案件線索，分管檢察長(zhǎng)和全局干警共同籌謀、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，改變了以往粗放型辦案模式，條分縷析精細(xì)化辦案，創(chuàng)新使用了 2+6 模式，就是由兩名主辦檢察官負(fù)責(zé)訊問，6名輔助人員負(fù)責(zé)保障1名犯罪嫌疑人的安全。專案組對(duì)9名犯罪嫌疑人采取的指定居所監(jiān)視居住，均采用了 2+6 訊問模式，最終將這一窩案串案一舉拿下。這一案件也被省檢察院評(píng)為 十大精品案件 ，被當(dāng)做辦案安全精品案件在全省進(jìn)行講評(píng)。
在具體操作中，我院嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，嚴(yán)把案件安全質(zhì)量關(guān)，力爭(zhēng)將每一個(gè)案件都做成精品。在案件初查階段，嚴(yán)格遵守最高人民檢察院在《關(guān)于檢察機(jī)關(guān)反貪污賄賂工作若干問題的決定》中規(guī)定的 四不原則 ，初查一般不公開進(jìn)行，一般不接觸被查對(duì)象;不得對(duì)被查對(duì)象采取強(qiáng)制措施;不得查封、扣押、凍結(jié)財(cái)產(chǎn)。條件成熟后報(bào)主管檢察長(zhǎng)批準(zhǔn)，由案件承辦人擬好《安全防范工作預(yù)案》，安排專門的安全監(jiān)查員，做好相關(guān)的安全防范措施后再對(duì)案件展開全面?zhèn)刹閷W(xué)校安全工作的調(diào)研報(bào)告學(xué)校安全工作的調(diào)研報(bào)告。
在案件偵查過程中注重強(qiáng)化辦案人員辦案安全意識(shí)，運(yùn)用各種方式加強(qiáng)辦案安全教育，使辦案人員深刻認(rèn)識(shí)到辦案安全的重要性和安全事故的危害性。我局不定期組織干警學(xué)習(xí)各地已經(jīng)發(fā)生的安全事故典型案例，組織辦案人員以發(fā)生的辦案安全事故為反面教材，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)行案例剖析，在安全案例的學(xué)習(xí)中注重對(duì)照自己在辦案中的安全措施和防范手段進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，居安思危。除了案例學(xué)習(xí)，我局還以研討會(huì)的形式組織全體干警深入學(xué)習(xí)《安徽省人民檢察院反貪污賄賂局辦案安全防范制度》，讓各位干警結(jié)合自身實(shí)踐，就自己的辦案經(jīng)驗(yàn)談?wù)剳?yīng)該要注意的地方，加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。我局還建立了安全教育定期性和不定期性相結(jié)合的長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)行安全教育月活動(dòng)，局里每年選擇一段時(shí)間集中進(jìn)行安全教育活動(dòng)，在這個(gè)月里對(duì)安全問題進(jìn)行集中學(xué)習(xí)、對(duì)照查找，組織整改。通過教育使辦案人員對(duì)安全問題真正做到深入人心。
雖然我局在辦案安全防范方面取得了一定成果，但是我們也要預(yù)見到在具體辦案中可能發(fā)生的問題，未雨綢繆，防患于未然，才能切實(shí)保證案件安全，將每一個(gè)案件辦成鐵案。
辦案監(jiān)督工作仍存在薄弱環(huán)節(jié)。雖然檢察院設(shè)置了案管部門監(jiān)督案件進(jìn)程，但由于《案管規(guī)則》出臺(tái)比較晚，圍繞辦案監(jiān)督工作還沒有形成一套完整的配套制度?，F(xiàn)有辦案監(jiān)督制度還比較零散，規(guī)定過于原則，可操作性不強(qiáng)，導(dǎo)致辦案監(jiān)督工作處于被動(dòng)應(yīng)付的局面，主要側(cè)重于對(duì)辦案程序的備案審查，對(duì)辦案過程監(jiān)督還需進(jìn)一步加強(qiáng)。
辦案點(diǎn)存在安全隱患，物資保障不足。我院反貪局現(xiàn)有辦案點(diǎn)規(guī)模小，雖能滿足平時(shí)的辦案需求，但是在辦理牽涉人員較多的大案時(shí)，辦案點(diǎn)就不夠用了。同時(shí)設(shè)施配套也比較落后，訊問點(diǎn)的消防設(shè)施配套不夠健全，醫(yī)療保障不夠健全，處理突發(fā)疾病的能力有待加強(qiáng)，達(dá)不到上級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)要求，給辦案工作留下安全隱患。同時(shí)錄音錄像設(shè)備配置不足，在我局實(shí)際辦案過程中，除了在我院自己的警務(wù)區(qū)可以實(shí)現(xiàn)同步錄音錄像外，在外提審時(shí)由于沒有相關(guān)的設(shè)備支持從而導(dǎo)致很多情況下不能實(shí)施同步錄音錄像，這也給犯罪嫌疑人在法庭上誣賴我辦案人員刑訊逼供留下了可趁之機(jī)。
辦案人員緊缺。我院反貪局雖然是檢察院中人員最多的一個(gè)部門，但是相對(duì)于每年辦理的案件量來(lái)說(shuō)，人力仍顯不足。一方面是偵查人員不足，我局專職偵查人才不足十人，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一人同時(shí)辦多個(gè)案件的情況，辦案人員經(jīng)常是超負(fù)荷工作，雖然細(xì)心謹(jǐn)慎能避免問題的發(fā)生，但是人的精力畢竟是有限的，這無(wú)疑加大了案件風(fēng)險(xiǎn)，不利于反貪業(yè)務(wù)的有序進(jìn)行。另一方面我院司法警察人員配置也存在的不足，全局司法警察只有三人，在面對(duì)大量的需要司法警察執(zhí)行的工作時(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)司法警察身兼數(shù)職既要保障安全又要開車，以檢代警的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，難以充分發(fā)揮司法警察的警務(wù)保障作用。
學(xué)校共青團(tuán)工作的調(diào)研報(bào)告篇八
學(xué)校對(duì)安全工作都非常重視，將安全工作提到學(xué)校的議事日程，下面是小編為大家精心收集的學(xué)校安全工作。
供大家參考希望大家喜歡。
安全工作是開展一切工作的重要保障。對(duì)于學(xué)校而言，為師生創(chuàng)造一個(gè)平安和諧的校園環(huán)境，保障人員及財(cái)產(chǎn)的安全和教育教學(xué)工作順利進(jìn)行，是做好安全防范工作的意義所在。近日來(lái)，全市各級(jí)各類學(xué)校對(duì)安全工作的重視程度與日增強(qiáng)，做了大量的工作并采取了切實(shí)有效的措施。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加深了解，通過對(duì)學(xué)校的安全工作檢查、走訪了解、相互交流等形式，對(duì)安順十中的安全防范工作進(jìn)行了調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研結(jié)果報(bào)告如下：
1、安全工作制度基本完善。
學(xué)校對(duì)安全工作都非常重視，將安全工作提到學(xué)校的議事日程。成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校一把手領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，并配備專(兼)職人員具體負(fù)責(zé)。學(xué)校和上級(jí)主管部門以及學(xué)校內(nèi)部人員都層層簽訂了安全工作。
責(zé)任書。
明確職責(zé)為學(xué)校的安全防范工作提供了組織保證。所有學(xué)校都制訂了安全工作的有關(guān)。
規(guī)章制度。
和
應(yīng)急預(yù)案。
重點(diǎn)做好行政值班、教師值日工作加強(qiáng)一日常規(guī)的落實(shí)和檢查做到防患于未然。
2、安全教育得到加強(qiáng)。
學(xué)校在宣傳教育方面做得很好，都能根據(jù)要求和本校實(shí)際對(duì)師生進(jìn)行定期的安全教育，提高了師生的安全意識(shí)。并充分利用國(guó)旗下講話、墻報(bào)、校園廣播、班隊(duì)會(huì)課、講座等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，使學(xué)生了解預(yù)防疾病、道路交通安全、防火、防觸電、防溺水等有關(guān)知識(shí)。通過組織學(xué)習(xí)，學(xué)生的安全意識(shí)得到增強(qiáng)，很大程度上減少了安全事故的發(fā)生。
3、安全防范措施得到落實(shí)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安全防范意識(shí)得到加強(qiáng)，學(xué)校內(nèi)部防范體系較為健全，重點(diǎn)部位(如校園門衛(wèi)、電化教室、微機(jī)房)安全防范責(zé)任落實(shí)，措施扎實(shí)，做到教育現(xiàn)代化設(shè)施的配置與防范設(shè)施同步設(shè)計(jì)、同步安裝、同步使用。
4、積極開展“安全文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)。
實(shí)施“安全教育日”、“安全教育周”、“安全教育月”、“崇尚科學(xué)，拒絕”、“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”簽名和宣誓等形式多樣、豐富多彩的平安建設(shè)宣傳教育活動(dòng)，今年在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，開展了“地震自救”現(xiàn)場(chǎng)演練活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)了青少年應(yīng)對(duì)緊急情況的處理能力，有效促進(jìn)了廣大師生投身“安全文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，較好發(fā)揮了廣大師生的主體作用。
5、加大排查力度，及時(shí)消除隱患。
各單位按照教育局的統(tǒng)一要求，對(duì)校舍安全、飲食安全、交通安全、防汛安全等進(jìn)行了拉網(wǎng)式的大檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改，保證了師生的安全。
適應(yīng)當(dāng)前安全形勢(shì)和教育改革的需要，根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的要求，堅(jiān)持以創(chuàng)建“安全文明校園”，為教育教學(xué)保駕護(hù)航為指導(dǎo)思想，以“教育無(wú)小事，安全第一，安全責(zé)任重于泰山”為原則，人防、物防、技防同步發(fā)展，加大學(xué)校安全防范工作的力度和深度，逐步形成科學(xué)化、制度化、規(guī)范化的安全防范體系。
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織落實(shí)。
對(duì)安全防范工作要高度重視，牢固樹立“教育無(wú)小事”、“安全責(zé)任重于泰山”的思想，將安全穩(wěn)定工作作為頭等大事抓緊抓好，將此項(xiàng)工作納入學(xué)校重要的議事日程，繼續(xù)實(shí)行“學(xué)校安全工作目標(biāo)管理”，將學(xué)校的安全防范工作作為年終考核學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)之一，在安全工作上實(shí)行一票否決制。
2、加大校園環(huán)境整治力度，確保正常的教育教學(xué)秩序。
在近幾年校園環(huán)境整治成果的基礎(chǔ)上，繼續(xù)與有關(guān)部門合作進(jìn)行校園環(huán)境整治工作，積極協(xié)助公安部門做好治安工作。
3、預(yù)防為主，教育先行。
我們深刻認(rèn)識(shí)到，對(duì)安全事故的預(yù)防關(guān)鍵是教育。為此，要定期對(duì)師生進(jìn)行交通安全、防汛安全、防火安全、人身安全、飲食衛(wèi)生等方面的教育，同時(shí)也要通過家長(zhǎng)學(xué)校，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行這方面的宣傳教育。
4、加大檢查力度，積極消除隱患。
檢查是發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的重要手段，今后的工作當(dāng)中要嚴(yán)格堅(jiān)持安全檢查制度，定期進(jìn)行安全檢查和排查，對(duì)于查出的安全隱患進(jìn)行及時(shí)的整改，有效地預(yù)防各種安全事故的發(fā)生;對(duì)于學(xué)校自身解決不了的問題，要時(shí)打報(bào)告給上級(jí)主管部門和相關(guān)單位協(xié)調(diào)解決。
5、加大人防力度，積極推廣技防。
要不斷加大人防力度，加強(qiáng)教師值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班;在做好人防的基礎(chǔ)上，要積極推廣技術(shù)防范，增強(qiáng)安全防范的科技含量，并定期開展應(yīng)急演練，提高應(yīng)急能力。
6、提高防火意識(shí)，加大防火工作力度。
要本著“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的原則，認(rèn)真履行職責(zé)，抓防范、抓責(zé)任、抓落實(shí)，把防火工作落實(shí)到崗位和個(gè)人，及時(shí)開展防火安全大檢查，按照“安全第一”的原則排除各種隱患，特別是冬春兩季，排除僥幸心理和麻痹思想，加強(qiáng)對(duì)教職員工和學(xué)生的防火安全教育，進(jìn)一步提高防火意識(shí)。
7、加強(qiáng)德育工作，預(yù)防和減少青少年違法犯罪。
根據(jù)《中小學(xué)德育大綱》，建立和完善中小學(xué)德育工作體系，健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，并引入科學(xué)理論，扎實(shí)開展德育工作，以科學(xué)的理論指導(dǎo)德育工作實(shí)踐。另外，要加強(qiáng)德育基地建設(shè)，堅(jiān)持開展國(guó)防教育和愛國(guó)主義、集體主義教育;定期開展法制教育，增強(qiáng)青少年學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和主動(dòng)性，減少和杜絕青少年的違法犯罪現(xiàn)象。
1、交通安全隱患亟需消除。學(xué)校臨近馬路，在學(xué)生上學(xué)放學(xué)較集中的時(shí)間段，車來(lái)人往秩序混亂，有待于進(jìn)一步協(xié)調(diào)交通管理，防患未然。
2、安全用電需進(jìn)一步規(guī)范。隨著電腦、班班通等各種現(xiàn)代化教育設(shè)施設(shè)備的使用，學(xué)校用電量猛增，原有線路老化問題日益突出。對(duì)此，學(xué)校要高度重視，對(duì)用電線路進(jìn)行檢查，更換老化的線路，確保學(xué)校用電安全。
3、學(xué)生上網(wǎng)問題仍未得到有效制止。絕大部分學(xué)校學(xué)生上網(wǎng)問題嚴(yán)重，上網(wǎng)低齡化、沉迷化，嚴(yán)重影響了青少年的身心健康，現(xiàn)已成為學(xué)校安全工作的難題。
4、各種突發(fā)性事件應(yīng)急預(yù)案不健全，沒有預(yù)警機(jī)制，沒有應(yīng)急措施，職責(zé)不明確，
安全防范工作是事關(guān)學(xué)生人身安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全的大事，是教育改革的重要保障，要切實(shí)調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的力量，把學(xué)校安全防范工作落到實(shí)處。
學(xué)校安全不容忽視，現(xiàn)在的學(xué)校大部分都是一般。
%83的學(xué)校安全是一般的，沒有出現(xiàn)過小學(xué)生被壞人殺害、打傷······這些學(xué)校外面都會(huì)有五個(gè)以上的保安。
%10的學(xué)校安全是不好的，在一些普通中小學(xué)和外來(lái)工子弟學(xué)校，六層高的教學(xué)樓除了一條樓梯從外部能看到，其他樓梯都深藏不露。而這條主要的樓梯非常低，最矮的地方站在樓梯上能輕易摸到天花板，寬也只有2米多。樓南端的走廊盡頭掛著“安全出口”的牌子，拐進(jìn)去才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)安全通道差不多是個(gè)“管道”，因?yàn)閷掃€不到1.5米，并排走兩個(gè)成人就很費(fèi)力了，而這根“管子”竟也是音樂室、語(yǔ)音室等教室的唯一出路。容納54個(gè)學(xué)生的語(yǔ)音室下課時(shí)，孩子們必須在老師的指揮下排著隊(duì)魚貫而行，如果有打鬧和擁擠，就會(huì)“塞車”。在教學(xué)區(qū)和老師辦公區(qū)之間，每層之間連接的樓梯竟然懸空架起，兩旁的護(hù)欄也是中空的，站在最高處的金屬樓梯上往下看，頗有點(diǎn)鐵索橋的味道。
如果與部分外來(lái)工子弟學(xué)校相比，這所公立學(xué)校的條件還算不錯(cuò)了。海珠區(qū)某外來(lái)工子弟學(xué)校，是典型的“麻雀學(xué)?！焙统侵写鍖W(xué)校。全部校舍僅有一幢由倉(cāng)庫(kù)改建的四層教學(xué)樓和一個(gè)籃球場(chǎng)大小的操場(chǎng)。全校有學(xué)生800多人，包括學(xué)前班、小學(xué)六個(gè)年級(jí)和初中三個(gè)年級(jí)。教學(xué)大樓只開有一個(gè)三四米寬的門洞作為出口，進(jìn)入大樓還必須先走上一道十幾級(jí)的拐角水泥樓梯。樓梯寬度較大，大約可容五六名小孩并肩走，但沒有設(shè)中間扶手分隔，且梯級(jí)狹小、角度很陡，甚至大人上下梯時(shí)都要格外留神。下午4時(shí)是學(xué)校的放學(xué)時(shí)間，幾百名孩子從這條唯一的通道里魚貫而出，半個(gè)多小時(shí)才出完。接送的家長(zhǎng)們?cè)谛ｉT外焦急等候，而孩子們則急匆匆小跑著下樓，樓道一陣乒乓響，塵埃飛揚(yáng)。班主任老師在樓下的操場(chǎng)邊集隊(duì)，以班為單位組織孩子們走出校門。很難想象，一旦發(fā)生意外，靠這樣一道狹門和陡梯能讓800多名孩子及時(shí)逃出生天。
學(xué)校共青團(tuán)工作的調(diào)研報(bào)告篇九
月20日至30日，市教育局、市婦聯(lián)、市家庭教育研究會(huì)組成調(diào)研組對(duì)全市的家長(zhǎng)學(xué)校基本情況、運(yùn)行現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)研，對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作中存在的問題進(jìn)行分析和思考，并提出加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校工作的建議。調(diào)研采取發(fā)放調(diào)查表、召開座談會(huì)、實(shí)地考察等方式，深入六個(gè)區(qū)共召開6場(chǎng)座談會(huì)，走訪了18所學(xué)校(其中幼兒園、小學(xué)、中學(xué)各6所)，向家長(zhǎng)發(fā)放家長(zhǎng)學(xué)校調(diào)查問卷360份，回收328份?，F(xiàn)將調(diào)研情況匯報(bào)如下：
一、我市中小學(xué)、幼兒園家長(zhǎng)學(xué)?；緺顩r。
家長(zhǎng)學(xué)校以未成年人的家長(zhǎng)及其撫養(yǎng)人為主要對(duì)象，是為提高家長(zhǎng)素質(zhì)和家庭教育水平而組織的成人教育機(jī)構(gòu);是宣傳正確的家庭教育思想，普及科學(xué)的家庭教育知識(shí)的主要場(chǎng)所。家長(zhǎng)學(xué)校的開辦，促進(jìn)了少年兒童的健康成長(zhǎng)有重要的積極作用。我市現(xiàn)有公辦中小學(xué)、幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校324所，辦學(xué)率達(dá)78%;民辦學(xué)校、幼兒園54所，辦學(xué)率達(dá)24%。其中，77.8%公辦家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)較規(guī)范，具備“有領(lǐng)導(dǎo)班子、有教學(xué)計(jì)劃、有師資隊(duì)伍、有活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、有活動(dòng)場(chǎng)所”的辦學(xué)要求。目前，我市家長(zhǎng)學(xué)?？傮w運(yùn)行狀況基本良好，呈現(xiàn)出以下特點(diǎn)：
1、領(lǐng)導(dǎo)思想重視。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視家庭教育工作，把家庭教育納入德育建設(shè)的總體規(guī)劃，把家長(zhǎng)學(xué)校工作作為學(xué)校德育工作的重要組成部分，作為加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通的有效平臺(tái)，促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校教育發(fā)展。據(jù)各區(qū)自查統(tǒng)計(jì)，我市公辦中小學(xué)、幼兒園均成立家長(zhǎng)學(xué)校，家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)比較健全，學(xué)校有明確的辦學(xué)宗旨，制定了具體的職責(zé)、年度工作計(jì)劃，并按計(jì)劃開展工作。
2、堅(jiān)持開展活動(dòng)。
多年來(lái)，我市各中小學(xué)、幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校立足實(shí)際，開展各項(xiàng)活動(dòng)。從對(duì)家長(zhǎng)的所做的調(diào)查也表明，43.3%家長(zhǎng)學(xué)校每學(xué)期開展1次活動(dòng)，53.3%家長(zhǎng)學(xué)校每學(xué)期不定期開展活動(dòng)，3.4%家長(zhǎng)學(xué)校每學(xué)年開展活動(dòng)。內(nèi)容主要有舉辦家長(zhǎng)會(huì)、講座、親子活動(dòng)、心理咨詢等。
3、家校關(guān)系密切。
各家長(zhǎng)學(xué)校十分重視與家長(zhǎng)間的聯(lián)系，建立了一系列家校聯(lián)系渠道，開展了形式多樣的聯(lián)系方式，主要有家訪、召開家長(zhǎng)會(huì)、建立家校聯(lián)系卡、發(fā)放《致家長(zhǎng)一封信》等。
二、我市家長(zhǎng)學(xué)校主要做法和基本經(jīng)驗(yàn)。
1、加強(qiáng)宣傳，普及家教知識(shí)。
為鞏固提高家長(zhǎng)學(xué)校的家長(zhǎng)參與面，提高家長(zhǎng)對(duì)家庭教育知識(shí)的認(rèn)知能力，各家長(zhǎng)學(xué)校發(fā)揮家庭教育主陣地作用，把普及宣傳家庭教育知識(shí)作為家長(zhǎng)學(xué)校的重要內(nèi)容之一。各校采取的主要做法：一是舉辦專題講座，向家長(zhǎng)宣講家庭教育知識(shí);二是印發(fā)宣傳資料，擴(kuò)大家庭教育知識(shí)宣傳的覆蓋面;三是開展咨詢，解答家長(zhǎng)教育子女中的困惑。通過各種途徑的宣傳，幫助家長(zhǎng)掌握正確教育子女的方法，提高家長(zhǎng)教育子女理念。
2、重視管理，建立規(guī)章制度。
中小學(xué)、幼兒園普遍重視對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的管理，主要做法有：一是健全機(jī)構(gòu)。各家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子健全，形成了校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，分管校長(zhǎng)直接抓，教務(wù)主任具體抓，相關(guān)人員共同抓的層級(jí)管理體制。二是成立家長(zhǎng)委員會(huì)，并把家委會(huì)建到年段、班級(jí)，暢通了家長(zhǎng)與學(xué)校的交流渠道。三是建立健全制度。各家長(zhǎng)學(xué)校制定了《家長(zhǎng)學(xué)校章程》、《家長(zhǎng)委員會(huì)章程》、家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)議簽到制度等，各區(qū)根據(jù)實(shí)際提出管理辦法，如思明區(qū)制定了家長(zhǎng)學(xué)校職責(zé);集美區(qū)加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的督促檢查，把家長(zhǎng)學(xué)校工作情況列入每年中小學(xué)幼兒園文明學(xué)校暨教育教學(xué)評(píng)估中;海滄區(qū)制定了《中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)的暫行規(guī)定》;翔安區(qū)提出了中小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校評(píng)估方案，對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校組織實(shí)施、實(shí)施過程、辦學(xué)效果、辦學(xué)特色等方面進(jìn)行評(píng)估，規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校制度建設(shè)，進(jìn)一步促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校發(fā)展。四是重視家長(zhǎng)學(xué)校檔案管理。95%家長(zhǎng)學(xué)校有專門的檔案資料，尤其是幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校的檔案更是收集齊全、整理規(guī)范。
3、表彰先進(jìn)，發(fā)揮典型示范。
市、區(qū)教育局、婦聯(lián)、關(guān)工委等單位每?jī)赡曷?lián)合表彰“為國(guó)教子、以德育人”好家長(zhǎng)，各家長(zhǎng)學(xué)校都堅(jiān)持開展“好家長(zhǎng)”、“文明家長(zhǎng)”評(píng)選表彰活動(dòng)。學(xué)校組織好家長(zhǎng)為其他家長(zhǎng)進(jìn)行現(xiàn)身說(shuō)法，與家長(zhǎng)們交流教育子女的方法和經(jīng)驗(yàn)。通過表彰先進(jìn)，樹立家庭教育榜樣，在家長(zhǎng)中起到積極示范作用。有的“好家長(zhǎng)”成為家庭教育的骨干，積極參與家長(zhǎng)學(xué)校工作，撰寫家庭教育的理論文章。有的“好家長(zhǎng)”甚至跨出校門，為其他家長(zhǎng)學(xué)校授課。
4、創(chuàng)新方式，增強(qiáng)教育實(shí)效。
許多家長(zhǎng)學(xué)校在堅(jiān)持以講座、家訪、簡(jiǎn)報(bào)等傳統(tǒng)的方式開展工作的同時(shí)，不斷充實(shí)工作內(nèi)涵，探索家長(zhǎng)學(xué)校新的工作方式和手段，使得家長(zhǎng)學(xué)校的工作在創(chuàng)新中提高。
一是創(chuàng)新工作方式。家訪是家長(zhǎng)學(xué)校的主要工作方式之一，許多家長(zhǎng)學(xué)校特別是地處城鄉(xiāng)結(jié)合部和農(nóng)村的學(xué)校尤其重視家訪工作，在實(shí)踐中不斷完善傳統(tǒng)的家訪工作，賦予家訪工作新的時(shí)代內(nèi)涵。如同安區(qū)東山中學(xué)開展了以“走進(jìn)學(xué)生心靈，走進(jìn)學(xué)生家庭”為主題的“百名教師訪千家”家訪月活動(dòng)，對(duì)家訪工作提出具體要求，要求家訪時(shí)從學(xué)生積極、可喜的一面談起，積極向家長(zhǎng)介紹科學(xué)的教育方法，并將每個(gè)老師的家訪心得編成專輯;城鄉(xiāng)結(jié)合部和農(nóng)村的家長(zhǎng)學(xué)校為了提高家長(zhǎng)會(huì)的效果，把家長(zhǎng)會(huì)開到農(nóng)村、社區(qū)，從而提高家長(zhǎng)的到會(huì)率。如逸夫中學(xué)針對(duì)學(xué)校外來(lái)務(wù)工子女多，家長(zhǎng)文化素質(zhì)較低的特點(diǎn)，與社區(qū)、村委會(huì)聯(lián)系，利用雙休日或晚上到家長(zhǎng)較集中的居住地和農(nóng)村開家長(zhǎng)會(huì)，從而使每期取得較理想的效果。有的家長(zhǎng)學(xué)校充分發(fā)揮“五老”人員作用，配合學(xué)校做好“問題學(xué)生”的思想工作。如金雞亭小學(xué)吸收社區(qū)“五老”人員參加家長(zhǎng)學(xué)校工作，“五老”人員與“問題學(xué)生”結(jié)對(duì)開展“七老幫七少”活動(dòng)，深入“問題學(xué)生”家庭與家長(zhǎng)、孩子談心，幫助他們化解親子矛盾，解決一些實(shí)際問題，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。
學(xué)校共青團(tuán)工作的調(diào)研報(bào)告篇十
近年來(lái)，學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨中央各項(xiàng)文件精神，積極落實(shí)黨的教育方針，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真落實(shí)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，盡最大努力保證黨支部的政治核心作用、校長(zhǎng)的指揮中心作用和工會(huì)的參與決策作用“三位一體”的領(lǐng)導(dǎo)體制的落實(shí)，特別是根據(jù)《黨章》和《教育法》的規(guī)定，在領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校團(tuán)組織、少先隊(duì)、工會(huì)、婦女工作等方面做了大量的工作，認(rèn)真開展了青少年思想道德建設(shè)工作，開展了形式多樣的教育活動(dòng)，總的來(lái)說(shuō)取得了較大的成績(jī)。當(dāng)然，由于黨務(wù)工作在學(xué)校工作中的地位和作用在制度上還存在些許問題，個(gè)別人對(duì)黨務(wù)工作的重要性認(rèn)識(shí)還不夠深刻，學(xué)校黨務(wù)工作在開展上還存在一定難度，造成工作效果還有待于進(jìn)一步提高。
根據(jù)黨章、教育基本法、義務(wù)教育法、教育改革發(fā)展綱要等法律、規(guī)章的規(guī)定，學(xué)校黨支部在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作中發(fā)揮政治核心作用，并領(lǐng)導(dǎo)共青團(tuán)、少先隊(duì)、工會(huì)、婦女組織等工作，按照“黨管干部”的原則，負(fù)責(zé)學(xué)校中層干部的培養(yǎng)教育和管理。以我校為例：我校黨支部認(rèn)真落實(shí)教育方針，積極參與學(xué)校工作的決策，協(xié)助行政認(rèn)真落實(shí)上級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度，做好黨員教育、教職工學(xué)習(xí)等工作。
主要有：
1、抓好管理干部隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮好干部的帶頭作用。認(rèn)真開展政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、法律法規(guī)學(xué)習(xí)；組織黨員學(xué)習(xí)黨的方針政策、組織黨課；組織落實(shí)中心組學(xué)習(xí)和學(xué)校中層干部的學(xué)習(xí)教育做好黨風(fēng)廉政建設(shè)，健全和完善黨風(fēng)廉政建設(shè)工作責(zé)任制，開展每年一度的“民主評(píng)議黨員活動(dòng)”。通過發(fā)動(dòng)群眾評(píng)議黨員，一方面提高黨員的自律意識(shí)，另一方面可以讓群眾認(rèn)真的審視黨員的表現(xiàn)，找出每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和差距。
2、抓好黨員隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮好模范帶頭作用。一是開展黨員責(zé)任崗活動(dòng)，讓黨員崗位掛牌，發(fā)揮自我教育作用和群眾的督促作用。做好年輕黨員的教育活動(dòng)和入黨積極分子的教育培養(yǎng)活動(dòng)。
3、開展好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，以老帶新，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。
4、積極開展德育教育主題系列活動(dòng)。以活動(dòng)為載體，寓教育于活動(dòng)中。向全體學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育；兒童節(jié)召開教育大會(huì)；建隊(duì)日舉行新入隊(duì)隊(duì)員帶紅領(lǐng)巾儀式，并舉行教育活動(dòng)。
5、以各個(gè)節(jié)日為契機(jī)，積極運(yùn)用黑板報(bào)比賽、詩(shī)歌朗誦會(huì)、征文比賽、手抄報(bào)比賽、漫畫比賽等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛生活、關(guān)心社會(huì)、珍愛生命、珍惜友誼等的教育，學(xué)雷鋒專題、愛國(guó)教育專題、愛護(hù)校園專題、安全自救自護(hù)專題、國(guó)慶節(jié)愛國(guó)教育專題、走進(jìn)敬老院開展獻(xiàn)愛心社會(huì)活動(dòng)專題、語(yǔ)言文字專題等等。搞好工會(huì)、隊(duì)、女工等群眾組織工作，充分發(fā)揮他們?cè)趯W(xué)校工作中的作用，緊緊圍繞教育教學(xué)工作，發(fā)揮橋梁紐帶作用。
革和發(fā)展綱要》等法律法規(guī)對(duì)學(xué)校黨組織的定位都是“政治核心作用”。為此，我們認(rèn)真落實(shí)上述法律法規(guī)對(duì)學(xué)校體制的要求，學(xué)校黨建工作認(rèn)真發(fā)揮好“政治核心”作用。概括地說(shuō)，就是“參與學(xué)校決策，支持校長(zhǎng)行使行政一把手的責(zé)任落實(shí)，保證國(guó)家法令、法規(guī)和國(guó)家教育政策在學(xué)校工作中的執(zhí)行，監(jiān)督校長(zhǎng)正確行使自己的權(quán)力和對(duì)各項(xiàng)制度的貫徹執(zhí)行，完成對(duì)學(xué)校中層管理干部的培養(yǎng)教育和管理，領(lǐng)導(dǎo)黨、工、隊(duì)和婦女等群眾組織積極圍繞教育教學(xué)開展工作，對(duì)黨員進(jìn)行政治、業(yè)務(wù)和法律知識(shí)教育，積極吸引廣大教師緊緊團(tuán)結(jié)在黨支部周圍、為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、做好日常教學(xué)工作”。
我校的前身作為企業(yè)學(xué)校，自1985年《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》發(fā)布以來(lái)，我們就開始落實(shí)“校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”，經(jīng)過幾十年的實(shí)踐，已經(jīng)形成了穩(wěn)定的、成熟的學(xué)校管理模式，所以一直以來(lái)，我們學(xué)校黨組織在上級(jí)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)支部的上述職能，很好地完成了各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)，為學(xué)校工作的正常開展提供了堅(jiān)強(qiáng)的政治保障和支持。
三、
學(xué)校黨建工作中，各級(jí)黨組織雖然采取了一些行之有效的措施，取得了一定的成效，但與上級(jí)要求和新形勢(shì)新任務(wù)的發(fā)展需要相比，仍存在很多不足，具體表現(xiàn)在以下幾方面：
（一）黨建工作發(fā)展還不很平衡。由于黨員素質(zhì)和能力的差異以及受客觀因素的影響，黨建工作開展的不是十分平衡。
（二）黨組織的凝聚力和吸引力還有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。
總之，學(xué)校黨建工作作為基層黨組織建設(shè)的一部分，其重要作用不容忽視，我們黨組織還要充分重視，加強(qiáng)組織和領(lǐng)導(dǎo)，不斷提高黨建工作的新水平。
學(xué)校共青團(tuán)工作的調(diào)研報(bào)告篇十一
1、體育師資、器材、場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)不足。體育教師嚴(yán)重不足。我校沒有專職體育教師，體育教師都要兼職。體育課都是由各班班主任帶領(lǐng)完成。這樣的教師嚴(yán)重缺少體育知識(shí)和技能，其體育課效果不問可知。體育器材嚴(yán)重缺少制約著學(xué)校體育教學(xué)的發(fā)展。根據(jù)國(guó)家制定的《中小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》要求，我校在器材的種類和數(shù)目上都還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到要求。學(xué)校場(chǎng)地發(fā)展不達(dá)標(biāo)，基本上用不成，塵土太大。
2、學(xué)校訂體育練習(xí)隊(duì)工作馬虎了事，沒有進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)，經(jīng)常是比賽前臨時(shí)抱佛腳，進(jìn)行突擊練習(xí)，這樣對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)不利，同時(shí)也失去了參加比賽的意義。
3、中小學(xué)生體質(zhì)狀態(tài)堪憂。中小學(xué)生的耐力、爆發(fā)力、肺活量水同等呈整體降落趨勢(shì)。營(yíng)養(yǎng)不良、低體重和超重肥胖同時(shí)存在。
4、大課間活動(dòng)項(xiàng)目不夠充實(shí)。學(xué)校固然都能保證大課間30分鐘的時(shí)間，但是在做完課間操后不能組織學(xué)生進(jìn)行集體鍛煉，只是讓學(xué)生自由活動(dòng)，從而荒廢了大部份活動(dòng)時(shí)間;課外體育活動(dòng)缺少系統(tǒng)練習(xí)。
(二)產(chǎn)生這些問題和不足的緣由。
1、重視程度不夠。長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，教師分配和招聘工作中，體育教師得不到重視，所分?jǐn)?shù)目極其有限;教材、器材、安全等因素對(duì)體育工作的影響。由于小學(xué)沒有同一發(fā)放體育教材，教師就沒法有針對(duì)性地展開體育課程。體育課教學(xué)內(nèi)容單一，課堂模式陳腐，教學(xué)目標(biāo)不夠明確，導(dǎo)致小學(xué)生對(duì)體育課的漠視;小學(xué)體育器材的嚴(yán)重缺少也制約著體育活動(dòng)的展開;安全題目在很大程度上制約著學(xué)校體育活動(dòng)項(xiàng)目的展開?，F(xiàn)在有的學(xué)校撤除單杠、雙杠，像跳馬、跳山羊等有危險(xiǎn)的體育活動(dòng)教師迫于安全因素只好取消了。
2、體育活動(dòng)少，專業(yè)性比賽少。各學(xué)校展開的體育活動(dòng)項(xiàng)目很少，而且僅限于田徑項(xiàng)目。由于多方面緣由很多學(xué)校多年來(lái)都不能舉行體育比賽，長(zhǎng)此以往導(dǎo)致學(xué)生對(duì)體育鍛煉失去了愛好。
(三)解決問題和不足的對(duì)策。
通過本次調(diào)研，我們應(yīng)當(dāng)從以下幾方面繼續(xù)努力：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)課程建設(shè)，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。首先開足上好體育課。認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)1—2年級(jí)每周4課時(shí)，小學(xué)3—6年級(jí)和每周3課時(shí)。其次抓好大課間體育活動(dòng)。實(shí)行大課間體育活動(dòng)制度，要將大課間體育活動(dòng)列入課程表，構(gòu)成制度，長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持，做到全員參與。再次嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃。要依照國(guó)家對(duì)各學(xué)校體育與健康課程的要求，嚴(yán)格依照教學(xué)計(jì)劃組織好體育教學(xué)。在選擇教材時(shí)，要將能有效進(jìn)步學(xué)生身體素質(zhì)的體育項(xiàng)目(如長(zhǎng)跑、跳躍)等列為必修內(nèi)容，在教學(xué)手段上，要結(jié)合學(xué)生年齡、性別特點(diǎn)，體現(xiàn)教師指導(dǎo)下的學(xué)生主體性，杜絕放羊式教學(xué)。
2、深入、持久地展開“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”。要堅(jiān)持把展開“億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”作為加強(qiáng)小學(xué)體育工作的戰(zhàn)略舉措，鼓勵(lì)小學(xué)生走向操場(chǎng)，走向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，確保小學(xué)生天天鍛煉一小時(shí)。各學(xué)校要根據(jù)學(xué)生的年齡、性別和體質(zhì)狀態(tài)，積極探索適應(yīng)中小學(xué)生特點(diǎn)的體育教學(xué)與活動(dòng)情勢(shì)，指導(dǎo)學(xué)生展開好系列健身操、集體舞等體育鍛煉活動(dòng)，努力提升小學(xué)生體質(zhì)，爭(zhēng)取使每名學(xué)生都有一個(gè)體育愛好項(xiàng)目。對(duì)到達(dá)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格等級(jí)的學(xué)生頒發(fā)“陽(yáng)光體育證章”，優(yōu)秀等級(jí)的頒發(fā)“陽(yáng)光體育獎(jiǎng)?wù)隆?，增?qiáng)學(xué)生參加體育鍛煉的榮譽(yù)感和自覺性。
我們將在此次學(xué)校體育工作調(diào)研的基礎(chǔ)上，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，繼續(xù)加大貫徹《學(xué)校體育工作條例》的力度，與時(shí)俱進(jìn)、開辟創(chuàng)新、齊心協(xié)力、扎實(shí)工作，不斷首創(chuàng)我縣中小學(xué)體育工作新局面，努力使我縣學(xué)校體育工作再上一個(gè)臺(tái)階。
學(xué)校共青團(tuán)工作的調(diào)研報(bào)告篇十二
為全面貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》，切實(shí)加強(qiáng)我校德育工作，根據(jù)區(qū)委深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署和學(xué)?！秾?shí)施方案》的安排意見，結(jié)合我校德育工作實(shí)際，對(duì)我校德育工作進(jìn)行了調(diào)研，通過調(diào)研，總結(jié)了一些成功的經(jīng)驗(yàn)和做法，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足，現(xiàn)將調(diào)研情況匯報(bào)如下：
多年來(lái)，學(xué)校十分重視德育工作，確立了以德育立校，以德育育人的育人方針，我校還曾提出過德育為首，教學(xué)領(lǐng)先的辦學(xué)理念，充分認(rèn)識(shí)到德育工作的重要性，并在抓好德育工作方面做了大量工作。多年來(lái)的主要經(jīng)驗(yàn)和做法可以概括為“四個(gè)到位”，“四種教育”，“七個(gè)結(jié)合”。
“四個(gè)到位”即：
1、領(lǐng)導(dǎo)到位。建立了以黨總支為政治核心，校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，政教處全面管理，團(tuán)委學(xué)生會(huì)密切配合，包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督檢查，年級(jí)長(zhǎng)、班主任、科任教師重點(diǎn)落實(shí)的德育工作體制。提出全體教職工均是德育工作者的觀點(diǎn)，建立了分管領(lǐng)導(dǎo)、政教主任、包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、政治課教師為主的德育工作隊(duì)伍，實(shí)行班級(jí)、年級(jí)組、學(xué)?！叭?jí)管理”負(fù)責(zé)制，定期分析研究德育工作，按時(shí)布置階段性任務(wù)，并負(fù)責(zé)檢查考核。
和世界觀教育，并加強(qiáng)思想品德教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為學(xué)生成人成才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、活動(dòng)到位。“以人為本，一切為了學(xué)生發(fā)展”，一直是我校德育工作的最為核心的理念。開展德育活動(dòng)是學(xué)校德育的重要形式。
一是常規(guī)訓(xùn)練活動(dòng)堅(jiān)持不懈，如利用周一組織升國(guó)旗儀式，舉行國(guó)旗下的講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)民族自豪感、自信心和自尊心。利用團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，班會(huì)活動(dòng)進(jìn)行紀(jì)律教育、行為習(xí)慣教育。
二是結(jié)合重大紀(jì)念活動(dòng)和青少年自身特點(diǎn)，組織豐富多彩的活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)中，如在“五四”期間，組織開展“弘揚(yáng)五四精神，繼承革命傳統(tǒng)”主題活動(dòng)；“七一”“十一”期間分別舉行“在黨的陽(yáng)光下成長(zhǎng)”和“祖國(guó)在我心中”主題系列活動(dòng)；開展以“珍惜青春，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”、“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”和“遵紀(jì)守法，從我做起”為主題的德育活動(dòng)等。
三是堅(jiān)持不懈地開展文明禮貌及養(yǎng)成教育，并把每年的十月份定為文明禮貌教育月，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣；開展誠(chéng)信教育培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)待人，守時(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)等。
4、考核評(píng)比到位。學(xué)校制定了詳細(xì)實(shí)用的德育量化考評(píng)細(xì)則則。如，《德育工作實(shí)施細(xì)則》、《班級(jí)管理考核條例》、《操行評(píng)分條例》、《文明班評(píng)比細(xì)則》等，使德育工作有章可循，有例可遵，并對(duì)德育活動(dòng)實(shí)行過程管理，對(duì)每一次活動(dòng)有布置、有記錄、有結(jié)果、有總結(jié)，防止走過場(chǎng)，做表面文章。
“五種教育”指：
一是抓好紀(jì)律、法制及安全教育，不斷強(qiáng)化常規(guī)管理，以達(dá)到管理育人的.目的。結(jié)合“平安校園”創(chuàng)建，學(xué)校把每年的四月份定為法制教育宣傳月，開展以“珍惜青春，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”、“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”和“遵紀(jì)守法，從我做起”為主題的德育活動(dòng)，通過網(wǎng)絡(luò)知識(shí)講座、師生個(gè)人簽名、圖片展覽、演講會(huì)、討論會(huì)等形式，教育學(xué)生樹立健康的人生觀，自覺抵制邪惡和不良傾向。同時(shí)每年邀請(qǐng)法制部門的領(lǐng)導(dǎo)給學(xué)生做法制報(bào)告，用身邊的人和事來(lái)教育學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，提高學(xué)生學(xué)法、懂法、守法的自覺性。
幾個(gè)方面掌握有關(guān)禮儀常識(shí)，養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣，同時(shí)在校內(nèi)外開展禮儀實(shí)踐活動(dòng)，設(shè)立禮儀實(shí)驗(yàn)班，開展規(guī)范言行，爭(zhēng)做禮貌人，爭(zhēng)創(chuàng)文明班活動(dòng)。
三是開展中華民族傳統(tǒng)美德教育。我們把每年的九月份定為弘揚(yáng)和培養(yǎng)中華民族傳統(tǒng)美德月，開展“六個(gè)一”活動(dòng)，即閱讀一本反映中華民族傳統(tǒng)美德的書籍，觀看一部反映中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)的電影，參觀一次革命紀(jì)念館，舉辦一次弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德演講會(huì)，開展一次弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德文藝演出，撰寫一篇學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德心得體會(huì)。
四是實(shí)行隱性教育堅(jiān)持環(huán)境育人，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)。學(xué)校非常重視校園文化建設(shè)，每處景點(diǎn)設(shè)立了有教育意義的警示標(biāo)語(yǔ)牌，定時(shí)更換櫥窗、板報(bào)內(nèi)容，懸掛張貼名人名像，名人名言，并抓住有利時(shí)機(jī)搞好校園美化、綠化工作，“做到處處景點(diǎn)都說(shuō)話，面面墻壁都育人”，讓學(xué)生在潛移默化中自覺不自覺地受到教育。
“六個(gè)結(jié)合”即：
結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日進(jìn)行愛國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育；結(jié)合警校共建、法制宣傳進(jìn)行國(guó)防、法制與紀(jì)律教育；結(jié)合常規(guī)管理及精神文明建設(shè)為主要內(nèi)容的“創(chuàng)衛(wèi)”達(dá)標(biāo)活動(dòng)進(jìn)行養(yǎng)成教育；結(jié)合學(xué)雷鋒活動(dòng)和青年志愿者活動(dòng)進(jìn)行共產(chǎn)主義人生觀教育；結(jié)合歷史與現(xiàn)狀進(jìn)行“兩史一情”教育；結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行勞動(dòng)與艱苦創(chuàng)業(yè)精神教育。這是我校長(zhǎng)期以來(lái)探索并總結(jié)形成的具有三十四中特色的“六結(jié)合”德育工作模式。
1、在德育認(rèn)識(shí)上存在著“三重三輕”的現(xiàn)象。
一是重智育輕德育。學(xué)校普遍存在著對(duì)德育仍是“說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要，出了事大喊大叫”的現(xiàn)象。因?yàn)榈掠莻€(gè)軟指標(biāo)，學(xué)習(xí)成績(jī)是個(gè)硬指標(biāo)。學(xué)生要拿成績(jī)交差，教師要憑成績(jī)上崗，家長(zhǎng)要看成績(jī)賞罰。
查中出看到過相當(dāng)一部分學(xué)生給學(xué)校提過這樣的建議：希望學(xué)校多開展有益的課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，給他們提供實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)。
三是重校內(nèi)教育輕校外教育。目前，社會(huì)開始出現(xiàn)多元化、多層次道德和價(jià)值觀觀念，一些腐敗現(xiàn)象、網(wǎng)絡(luò)問題等負(fù)面因素影響著學(xué)生，學(xué)校的小氣候，容易被社會(huì)大氣候中的消極因素所沖擊。多年來(lái)，我校一直注重打造家庭教育平臺(tái)，構(gòu)建“學(xué)校社會(huì)”三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，但截至目前，這個(gè)教育網(wǎng)絡(luò)還尚未完全形成，也沒有真正發(fā)揮出它的積極作用。相反，家庭、社會(huì)的消極環(huán)境成為學(xué)校德育的“散熱器”，社會(huì)負(fù)面影響較大。
2、在德育方法上存在著“三多三少”的傾象。
一是灌多導(dǎo)少。許多教師忽視學(xué)生的思想實(shí)際和內(nèi)在需要，一味地灌輸，也不管學(xué)生是否能或者愿意接受，不善于引導(dǎo)，導(dǎo)致思想道德教育成了空洞的說(shuō)教，缺乏趣味性，啟發(fā)性和針對(duì)性。
二是管多放少。有的老師受傳統(tǒng)教育的影響，思想放不開，習(xí)慣于牽著學(xué)生的鼻子走，不敢放手讓學(xué)生自己走。學(xué)生被動(dòng)地接受教師的管教，教育效果差。
三是堵多疏少。有的教師在教育學(xué)生時(shí)，都是等到學(xué)生出了問題再進(jìn)行嚴(yán)懲，而不是在問題出現(xiàn)之前加以疏導(dǎo)預(yù)防，或把問題消滅在萌芽狀態(tài)。這種亡羊補(bǔ)牢式的教育，只會(huì)造成學(xué)校教育的惡性循環(huán)。
3、在德育實(shí)施上存在著三個(gè)“不一致”
一是言教與身教不一致。一些教師的思想道德素質(zhì)與教書育人、為人師表的要求存在較大差距。極個(gè)別老師在課堂上對(duì)學(xué)生大講做人之道，走出課堂則打牌賭博、體罰或變相體罰學(xué)生。說(shuō)的是一套，做的是一套，言行不一致，給學(xué)生造成了不良的影響。
二是形式與內(nèi)容不一致。有的老師德育工作計(jì)劃總結(jié)應(yīng)有盡有，但只是流于形式，應(yīng)付檢查。缺乏具體的鮮活的德育內(nèi)容。
三是班級(jí)與班級(jí)不一致。德育工作發(fā)展不平衡，同年級(jí)的班級(jí)在管理和學(xué)習(xí)方面都存在著較大的差異。顯然，學(xué)校德育工作的好壞與班主任及任課教師的教育水平、方法及工作態(tài)度有著密切的關(guān)系。
1、更新德育觀念，提高德育認(rèn)識(shí)。要明確學(xué)生智育不合格走向社會(huì)可能是。
“次品”，學(xué)生體育不合格走向社會(huì)可能是“廢品”，而學(xué)生德育不合格，道德品質(zhì)差，走向社會(huì)就可能是“危險(xiǎn)品”，危害人民，危害社會(huì)。要努力適應(yīng)課程改革，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。
2、改進(jìn)德育方法，增強(qiáng)德育實(shí)效。要主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì)的要求，針對(duì)不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)，不斷改進(jìn)德育方法，變嚴(yán)厲為和藹，變對(duì)立為合作，變說(shuō)教為對(duì)話，變訓(xùn)斥為幫助，變粗暴為細(xì)致，變枯燥為生動(dòng)。不斷增強(qiáng)德育實(shí)效。
3、優(yōu)化德育環(huán)境，營(yíng)造德育氛圍。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，體現(xiàn)學(xué)校德育特色。進(jìn)一步治理校園周邊環(huán)境，爭(zhēng)取家庭和社會(huì)的支持與配合，抓好三結(jié)合教育，營(yíng)造一個(gè)大德育環(huán)境。讓大家一起來(lái)關(guān)心教育，關(guān)愛孩子，關(guān)注未來(lái)。
4、建設(shè)德育隊(duì)伍，提高師德修養(yǎng)。要進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，與事俱進(jìn)，樹立五種意識(shí)：尊重學(xué)生，樹立平等意識(shí)；幫助學(xué)生，樹立服務(wù)意識(shí)；影響學(xué)生，樹立師表意識(shí)；相信學(xué)生，樹立民主意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生，樹立創(chuàng)新意識(shí)。做學(xué)生思想品質(zhì)的引領(lǐng)者和學(xué)生終身發(fā)展的促進(jìn)者。
5、加強(qiáng)德育研究，探索德育規(guī)律。把德育工作提升到一門科學(xué)，按科學(xué)規(guī)律開展德育工作。探索新時(shí)期德育工作的新路子，切實(shí)增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性與實(shí)效性。
綜上所述。我校德育工作取得了一些成績(jī)，同時(shí)也還存在一些實(shí)際問題。我相信只要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《意見》精神，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，我校的德育工作將會(huì)更上一層樓。一位印度詩(shī)人寫過一首詩(shī)叫《播種》--把一個(gè)信念播種下去，收獲一到的將是一個(gè)行動(dòng)；把一個(gè)行動(dòng)播種下去，收獲到的將是一個(gè)習(xí)慣；把一個(gè)習(xí)慣播種下去，收獲到的將是一個(gè)性格；把一個(gè)性格播種下去，收獲到的將是一個(gè)命運(yùn)。作為德育工作者，我們要播種信念，播種行動(dòng)，播種習(xí)慣，播種性格。幫助每一個(gè)學(xué)生收獲金色的人生。
學(xué)校共青團(tuán)工作的調(diào)研報(bào)告篇十三
黨的基層組織是黨在社會(huì)基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，接下來(lái)是小編為大家搜集的學(xué)校黨建工作。
供大家參考希望可以幫助到大家。
為了全面掌握和了解我場(chǎng)學(xué)校黨建工作現(xiàn)狀，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校黨建工作的指導(dǎo)，根據(jù)分局、農(nóng)場(chǎng)黨委的指示精神，組成了調(diào)研組對(duì)我場(chǎng)中小學(xué)校的黨建工作進(jìn)行了調(diào)研?，F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：
慶豐農(nóng)場(chǎng)子弟校是一所企業(yè)辦九年一貫制學(xué)校，屬義務(wù)教育階段。學(xué)校實(shí)行科校合一、分部管理，黨總支監(jiān)督下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制?，F(xiàn)有中小學(xué)生1580人，教職工157人，黨員教職工62人，要求入黨的積極分子26人。教育黨支部隸屬農(nóng)場(chǎng)黨委領(lǐng)導(dǎo)。
1、黨組織設(shè)置情況。
教育黨總支下設(shè)中學(xué)、小學(xué)、行后勤、離退休教師四個(gè)黨支部。
2、黨組織書記情況。
黨總支書記兼工會(huì)主席，沒有設(shè)專職書記。現(xiàn)任黨總支書記，本科學(xué)歷，中教一級(jí)，任職資格，年齡為41歲。
3、學(xué)校黨員隊(duì)伍情況。
學(xué)校現(xiàn)有黨員62名，其中在崗黨員42人，離退休黨員10人，異地居住黨員7人，病殘黨員不能參加黨組生活的3人。黨員年齡結(jié)構(gòu)偏高，45歲以上的黨員占總數(shù)的70.6%。
4、積極分子情況。
子弟?，F(xiàn)有入黨積極分子26人，占教職工總數(shù)的16.5%，大專以上學(xué)歷占98%，表明教師隊(duì)伍入黨積極分子學(xué)歷較高。積極分子以35歲以下青年為主，占總數(shù)90%以上。
5、20xx年以來(lái)發(fā)展黨員情況。
發(fā)展新黨員15名，占入黨積極分子總數(shù)的46%。
1、優(yōu)化班子結(jié)構(gòu)，突出組織建設(shè)。
子弟校黨總支在班子建設(shè)中，注重提拔政治思想好、業(yè)務(wù)水平高的年輕黨員進(jìn)入班子。子弟校總支部班子結(jié)構(gòu)合理、政治過硬，起到堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘作用。該校黨總支部書記由威信高、影響大、政治業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的孔軍同志擔(dān)任，副書記由白晉平校長(zhǎng)兼任，另外5名支委分別由中小學(xué)、后勤部門的主管擔(dān)任，各支部均由思想作風(fēng)好、工作踏實(shí)肯干、改革創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)的黨員組成，使黨支部的班子結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化。黨支部書記帶領(lǐng)班子成員，積極開展以創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新體制、創(chuàng)新服務(wù)、優(yōu)化環(huán)境、提高質(zhì)量為主題的“三創(chuàng)新—優(yōu)化—提高”活動(dòng)，把班子建設(shè)成團(tuán)結(jié)協(xié)作、作風(fēng)民主、為政清廉、開拓創(chuàng)新的堅(jiān)強(qiáng)集體。深入實(shí)施黨員先鋒崗、黨員服務(wù)區(qū)、“學(xué)幫帶”、主題實(shí)踐等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)?？畿S式發(fā)展。學(xué)校黨總支被分局評(píng)為標(biāo)準(zhǔn)化黨支部、農(nóng)場(chǎng)先進(jìn)基層黨組織、農(nóng)場(chǎng)電視臺(tái)對(duì)學(xué)校的黨建工作作了專題報(bào)道。黨總支書記孔軍同志多次被農(nóng)場(chǎng)評(píng)為模范黨務(wù)工作者，被分局、總局評(píng)為優(yōu)秀教育工作者等稱號(hào)。
2、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型支部、突出思想建設(shè)：
子弟校黨總支注重黨員和入黨積極分子的政治理論學(xué)習(xí)教育。將每月的單周四下午第2-3節(jié)課作為黨團(tuán)員活動(dòng)日，采取各黨支部自學(xué)為主，黨總支集中輔導(dǎo)為輔，實(shí)踐活動(dòng)為補(bǔ)的形式。舉行專題講座、座談會(huì)、匯報(bào)會(huì)等，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、社會(huì)主義榮辱觀、新農(nóng)村建設(shè)、構(gòu)建和諧社會(huì)等內(nèi)容，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，積極創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型黨組織”，全面提高黨員的政治理論素質(zhì)和政策水平。
3、規(guī)范黨員言行，突出制度建設(shè)。
子弟校黨總支堅(jiān)持用制度規(guī)范黨員的言行。健全了“三會(huì)一課”制度。民主生活會(huì)制度、民主評(píng)議黨員制度、黨風(fēng)廉政建設(shè)制度、民主監(jiān)督制度。在共產(chǎn)黨員。
先進(jìn)性教育。
活動(dòng)和學(xué)習(xí)踐行科學(xué)發(fā)展觀中，制定了《慶豐子弟校教師文明公約》、《教師行為規(guī)范“十不準(zhǔn)”》、《領(lǐng)導(dǎo)干部“六不準(zhǔn)”和“六必須”》以及領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔承諾制度，保持黨員先進(jìn)性和科學(xué)發(fā)展等長(zhǎng)效機(jī)制。通過各項(xiàng)制度建設(shè)，促進(jìn)了黨建工作的規(guī)范化、制度化和科學(xué)化，使全體黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部工作有章可循，有制度可依。
4、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
子弟校黨總支以加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)為重點(diǎn)，對(duì)教師進(jìn)行“以德治教，以德治校”的教育，引導(dǎo)教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以良好師德推動(dòng)“教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)”建設(shè)。在教職工中深入開展“我靠學(xué)校求生存，學(xué)?？课胰グl(fā)展”的學(xué)習(xí)討論，開展了“知榮辱，樹形象，求發(fā)展”的師風(fēng)教育活動(dòng)，使敬業(yè)愛生的良好師德風(fēng)范成為每位教師的自覺行動(dòng)。在黨員教師的影響和帶動(dòng)下，子弟校師生講禮儀、比文明、好人好事蔚然成風(fēng)，精神文明建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。學(xué)校被總局評(píng)為“文明單位標(biāo)兵”、“德育工作先進(jìn)單位”。
黨總支充分發(fā)揮黨員教師在教學(xué)及管理的第一線的先鋒模范作用?！耙渣h建促科研，以科研促教改”，黨總支書記親自擔(dān)任科研課題組長(zhǎng)，每位支委負(fù)責(zé)一個(gè)課題，所有黨員教師都參與課題實(shí)驗(yàn)研究，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，教育科研獨(dú)具特色，每周六下午舉行課改論談，讓教師交流一周的教學(xué)體會(huì)，成效顯著，學(xué)校被總局評(píng)為課改實(shí)驗(yàn)先進(jìn)校、總局“十五”期間教育科研先進(jìn)單位。黨員教師賈明被評(píng)為國(guó)家級(jí)特級(jí)教師、黨員教師劉莉、趙冬生、孫秋香被評(píng)為省級(jí)骨干教師。
5、開展豐富多彩的活動(dòng)，加強(qiáng)黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力。
子弟校黨總支堅(jiān)持開展豐富多彩的活動(dòng)，把廣大黨員和入黨積極分子緊緊凝聚在黨組織的周圍。積極組織黨團(tuán)員、青年參加黨的知識(shí)競(jìng)賽，“黨在我心中”演講證文評(píng)比，時(shí)事政治專題講座，深入基層管理區(qū)考察新農(nóng)村建設(shè)等活動(dòng)。同時(shí)黨支部以服務(wù)師生，服務(wù)群眾為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，強(qiáng)化多種形式的載體建設(shè)，先后組織開展了黨員先鋒崗、黨員服務(wù)區(qū)、“學(xué)、幫、帶”青年志愿服務(wù)者、扶貧助學(xué)獻(xiàn)愛心，樹黨員形象亮黨員身份，為民辦實(shí)事等載體建設(shè)和主題實(shí)踐活動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)和激發(fā)了黨員的積極性，進(jìn)一步密切了黨群關(guān)系，增強(qiáng)了學(xué)校黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
1、離退休教師黨員的教育管理工作較薄弱。
原因分析：部分退休黨員教師認(rèn)為自己已經(jīng)退休，不關(guān)心政治，過組織生活不正常。到子女家異地居住的老黨員，很少與支部聯(lián)系，又認(rèn)為沒有必要把組織關(guān)系轉(zhuǎn)到居住地。
2、辭職的青年黨員教師，到外地找工作無(wú)法管理。
原因分析：辭職跳槽到外地的青年黨員教師工作無(wú)定所，多數(shù)屬臨時(shí)教師，在城市中到處漂流，組織關(guān)系暫無(wú)法轉(zhuǎn)到居住地，因工作沒有定下來(lái)，很少與黨組織聯(lián)系。
3、黨組織設(shè)置不夠合理，造成管理分散。
原因分析：子弟校分中學(xué)、小學(xué)、行后勤、科校辦、還有退休四個(gè)黨支部，各部門的工作崗位不同，組織大型集中活動(dòng)較難，黨員人數(shù)較多，管理起來(lái)難度較大。建議設(shè)教育黨委，各部門設(shè)黨支部，可以設(shè)專兼職黨支部書記。
1、堅(jiān)持以人為本、構(gòu)建和諧校園。
子弟校黨總支要依據(jù)“”規(guī)劃的總體要求，緊緊圍繞構(gòu)建和諧社會(huì)的戰(zhàn)略部署，不斷適應(yīng)新形勢(shì)下黨建工作的新要求，積極拓寬黨建工作渠道，創(chuàng)新黨建工作機(jī)制，結(jié)合學(xué)校的行業(yè)特點(diǎn)和教師的職業(yè)特點(diǎn)，找準(zhǔn)黨建工作的切入點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)校黨建思想政治工作，全面實(shí)施科研興校的發(fā)展戰(zhàn)略。在黨員隊(duì)伍中開展“增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)，做到五個(gè)帶頭“的教育。即增強(qiáng)政治意識(shí)：要求黨員努力學(xué)習(xí)政治理論，認(rèn)真實(shí)踐好三個(gè)代表;增強(qiáng)大局意識(shí)：圍繞學(xué)校中心工作，為學(xué)生發(fā)展、健康成長(zhǎng)服務(wù);增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)：更新觀念、與時(shí)俱進(jìn)，永葆黨員先進(jìn)性。帶頭講學(xué)習(xí)：堅(jiān)持用先進(jìn)的理論武裝頭腦，努力提高理論水平;帶頭講政治：堅(jiān)定信仰、辦事堅(jiān)持原則、依法執(zhí)教。帶頭講正氣：處事公正、辦事公開，一切為群眾著想;帶頭講團(tuán)結(jié)：善于協(xié)調(diào)溝通，團(tuán)結(jié)合作，樹立良好師風(fēng);帶頭講紀(jì)律：遵紀(jì)守法，依法治學(xué)，按章辦事。通過教育活動(dòng)使黨員隊(duì)伍的整體素質(zhì)進(jìn)一步加強(qiáng)，形成“以人為本抓黨建，為民服務(wù)當(dāng)先鋒”的和諧校園新局面。
2、強(qiáng)化載體建設(shè)，永葆黨員先進(jìn)性。
子弟校黨總支進(jìn)一步圍繞“北大荒先鋒工程”，深入開展“雙爭(zhēng)雙帶”活動(dòng)，健全黨員先鋒崗，積極開展黨員先鋒日奉獻(xiàn)活動(dòng)，黨員先鋒崗評(píng)比創(chuàng)優(yōu)活動(dòng);組織廣大黨員立足本職，進(jìn)行崗位技能競(jìng)賽，優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，示范課引路等教研活動(dòng);組織教學(xué)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的黨員教師與年輕教師結(jié)成思想教育、業(yè)務(wù)能力幫扶對(duì)子，建立“一幫一責(zé)任區(qū)”，為青年的發(fā)展提供有效保障。要充分發(fā)揮黨支部思想政治的優(yōu)勢(shì)，做好師生的思想工作，努力使子弟校黨總支建設(shè)成為班子建設(shè)好，黨員素質(zhì)好，制度執(zhí)行好，作用發(fā)揮好，群團(tuán)配合好。
黨章指出“黨的基層組織是黨在社會(huì)基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。是黨聯(lián)系廣大人民群眾的橋梁和紐帶”學(xué)校黨建工作正是體現(xiàn)黨的生命與活力。能否發(fā)揮其政治核心作用是黨建工作的關(guān)鍵所在。近幾年來(lái)，各級(jí)黨組織加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校基層黨組織的領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化了基層黨組織的建設(shè)，發(fā)揮了黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，尤其是通過保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，進(jìn)行了積極的探索，使黨建工作不斷完善，取得了一定的成績(jī)。但我們也清醒的看到學(xué)校黨建工作與形勢(shì)發(fā)展的需要還有一定的距離，還存在一定的困惑，如果不認(rèn)真及時(shí)抓好黨建工作，就無(wú)法帶領(lǐng)廣教職員工去努力完成黨的各項(xiàng)任務(wù)，黨組織將是一盤散沙，有損于黨的光輝形象。
要搞好新形勢(shì)下的學(xué)校黨建工作，必須提高基層黨組織的執(zhí)政能力，認(rèn)真探索黨建工作帶動(dòng)黨員、職工教育的最佳結(jié)合點(diǎn)，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，做到增強(qiáng)凝聚力上層次、提高創(chuàng)造力求突破、擴(kuò)大影響力講實(shí)效，開創(chuàng)黨建工作新局面。為此，我們通過與部分基層支部委員、黨員、入黨積極分子、教師交流等方式，獲取了有關(guān)學(xué)校黨建工作的一手材料?，F(xiàn)將調(diào)查情況報(bào)告如下：
1、學(xué)校高度重視黨建工作，在學(xué)校的發(fā)展歷程中，從班子隊(duì)伍建設(shè)，到基層教研組，許多重要崗位、敏感崗位、任務(wù)繁重的崗位都由共產(chǎn)黨員承擔(dān)，許多發(fā)展困難和難題都由共產(chǎn)黨員來(lái)克服與破解，普通群眾對(duì)黨員教師的評(píng)價(jià)很高。在實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的管理體制下，黨組織在學(xué)校工作中的作用與力量不但沒有削弱，相反成為了校長(zhǎng)治理好學(xué)校的堅(jiān)強(qiáng)后盾，這一點(diǎn)表現(xiàn)非常明顯。
2、學(xué)校黨組織建設(shè)網(wǎng)絡(luò)較為科學(xué)。把黨的基層支部設(shè)在年級(jí)組(部門或特殊群體)，把黨的建設(shè)和教育、教學(xué)、服務(wù)有機(jī)結(jié)合，克服了較前黨建與教育教學(xué)工作“兩張皮”的現(xiàn)象，黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用得以充分體現(xiàn)。
3、班子結(jié)構(gòu)較為科學(xué)。按照干部“四化”的要求建設(shè)黨委班子和黨支部班子，注重提拔政治思想好、業(yè)務(wù)水平高的年輕黨員進(jìn)入班子。黨委成員思想素質(zhì)高，政治過硬，在班子中起到先鋒模范作用，形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作、作風(fēng)民主、為政清廉、開拓創(chuàng)新的堅(jiān)強(qiáng)集體;支部委員均由思想作風(fēng)好，工作踏實(shí)肯干，改革意識(shí)強(qiáng)的同志組成，形成了充滿朝氣和活力的戰(zhàn)斗集體。
4、《學(xué)校黨建黨務(wù)規(guī)范》的建立與落實(shí)，嚴(yán)肅了黨的紀(jì)律，使黨內(nèi)學(xué)習(xí)、組織生活、評(píng)議、監(jiān)督、組織發(fā)展等有章可循，促進(jìn)黨建工作的規(guī)范化、制度化和科學(xué)化。
1、在探索學(xué)校黨建工作創(chuàng)新意識(shí)方面有待加強(qiáng)。在開展黨建思想政治工作中，活動(dòng)載體內(nèi)容還比較單一，形式還比較單調(diào)，方法還比較老套，對(duì)員工缺乏足夠的吸引力，滿足不了員工在思想上的需求和利益上的追求。
2、學(xué)校黨建活動(dòng)的開展缺乏有效的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保障。學(xué)校黨建活動(dòng)的開展，雖然未受到經(jīng)費(fèi)的制約，但鑒于目前學(xué)校經(jīng)費(fèi)均實(shí)行預(yù)算制度，而學(xué)校黨建工作沒有列入專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，從而學(xué)校黨建活動(dòng)開展沒有有效的保障。
3、少數(shù)黨員教師缺乏不斷加強(qiáng)自身建設(shè)的理念，在理想信念、價(jià)值觀念、宗旨意識(shí)上認(rèn)識(shí)有些模糊，不能有效發(fā)揮其先進(jìn)性。
4、黨員作用發(fā)揮不突出。少數(shù)黨員工作缺乏主動(dòng)性，為廣大師生服務(wù)的意識(shí)和自覺性不夠強(qiáng)，黨員的先鋒模范作用和基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用沒有得到充分發(fā)揮。
隨著教育改革的深化，給我們學(xué)校的黨組織提出了新的要求和挑戰(zhàn)，如何圍繞教育體制與機(jī)制改革，充分發(fā)揮學(xué)校黨組織的政治核心作用，進(jìn)一步把黨員干部職工的思想和行動(dòng)引導(dǎo)到教育又好又快和諧發(fā)展的目標(biāo)上來(lái)，這是擺在學(xué)校黨組織面前的一項(xiàng)主要任務(wù)，如何加強(qiáng)學(xué)校的黨建工作，現(xiàn)將調(diào)研情況綜合如下：
一是創(chuàng)新機(jī)制，向干部隊(duì)伍管理要效益。健全制度，使管理工作規(guī)范化、制度化，把干部管理融入于日常的工作監(jiān)督、檢查、考核;二是積極引導(dǎo)，著力提高在任干部的政治思想素質(zhì)。思想教育與自省教育結(jié)合，在提高在任干部的法律意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、協(xié)作意識(shí)、敬業(yè)精神、務(wù)實(shí)精神、是非觀念、自律態(tài)度等下功夫;三是多措并舉，提高領(lǐng)導(dǎo)和管理能力。建立健全學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)制，著力提高領(lǐng)導(dǎo)干部的決策能力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力、創(chuàng)新能力、駕馭能力、執(zhí)行能力、溝通協(xié)調(diào)能力、自我約束能力;四是嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，向干部隊(duì)伍選拔工作要賢才。要不斷優(yōu)化干部隊(duì)伍，拓寬用人視野，采取多渠道、多形式選賢任能，按照德才兼?zhèn)涓刹康囊筮x拔任用干部，把那些優(yōu)秀黨員教師充實(shí)到管理崗位。
學(xué)校黨建工作應(yīng)根據(jù)學(xué)校工作的特點(diǎn)，創(chuàng)新黨政分開的管理和工作機(jī)制，立足黨建，有效發(fā)揮黨委的職能。
1、正確處理好黨務(wù)和政務(wù)的關(guān)系。黨務(wù)和政務(wù)要目標(biāo)一致，做到職責(zé)上分，思想上合、管理上分，目標(biāo)上合、工作上分，行動(dòng)上合，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，努力營(yíng)造良好的工作氛圍。
2、黨委要圍繞黨建工作中心，全力支持校長(zhǎng)抓好行政管理的各項(xiàng)工作。把工作重心轉(zhuǎn)移到解決行政工作的難點(diǎn)，教職工關(guān)心的熱點(diǎn)上來(lái)。
3、主動(dòng)為行政工作排憂解難。對(duì)矛盾的焦點(diǎn)集中在行政領(lǐng)導(dǎo)上的，充分發(fā)揮黨委思想政治工作的優(yōu)勢(shì)，及時(shí)疏導(dǎo)調(diào)解，使行政領(lǐng)導(dǎo)集中精力抓好行政的整體工作。
4、學(xué)校黨組織要圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作開展各項(xiàng)活動(dòng)，找準(zhǔn)并抓住黨建工作和教育教學(xué)及各項(xiàng)工作的結(jié)合點(diǎn)，為全面提高教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，做到立足教學(xué)抓黨建，抓好黨建促教學(xué)。5、加強(qiáng)對(duì)共青團(tuán)、工會(huì)、統(tǒng)戰(zhàn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，支持他們按《章程》和政策開展工作。
學(xué)校黨組織是保證黨的路線、方針、政策在學(xué)校得到全面貫徹落實(shí)、加快素質(zhì)教育的推動(dòng)者，是提升教學(xué)工作整體水平的堅(jiān)強(qiáng)后盾。黨員教師是學(xué)校實(shí)施教育教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)力量，必須樹立良好的黨員教師形象，以黨風(fēng)帶師風(fēng)。社會(huì)的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展在教師，黨員教師要成為學(xué)校各項(xiàng)工作的模范，倡導(dǎo)黨員教師爭(zhēng)做“五個(gè)模范”。一是做愛崗敬業(yè)的模范;二是做改革創(chuàng)新的模范;三是做團(tuán)結(jié)進(jìn)取的模范;四是業(yè)務(wù)鉆研的模范;五是做無(wú)私奉獻(xiàn)的模范。人民教師的光榮就在于把自己的知識(shí)和心血無(wú)私地奉獻(xiàn)給學(xué)生，黨員教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取、集體與個(gè)人、功與利的關(guān)系，在本職崗位上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。所以，加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作是學(xué)校黨組織的一項(xiàng)重要內(nèi)容。黨組織要堅(jiān)持思想政治工作與教職工自我教育，自我管理，自我約束相結(jié)合，推崇科學(xué)精神與民主意識(shí)，變服從權(quán)威為服從真理，變單向灌輸為雙向交流，積極開展群眾性思想互動(dòng)，幫學(xué)互助，從群眾的智慧中提煉思想政治工作的有效方法，實(shí)現(xiàn)思想政治工作效能的最大化。不斷地探索思想政治工作的新新思路。努力開創(chuàng)黨建思想政治工作新局面。
在新的形勢(shì)下，學(xué)校黨組織要積極探索黨建工作的新內(nèi)容和新方法，增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)廣大黨員，努力拼博，努力實(shí)現(xiàn)班子建設(shè)好、干部隊(duì)伍好、制度執(zhí)行好、工作業(yè)績(jī)好、黨員形象好的“五好”目標(biāo)，做好黨的教育方針政策的宣傳貫徹落實(shí)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體黨員和教職工努力完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，關(guān)心教職工的生活，做好黨員的教育管理，發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用，保證黨的教育方針、政策的全面執(zhí)行，保證學(xué)校健康發(fā)展。
只要我們?cè)趯W(xué)校黨建工作中，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的方針，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校黨組織的思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè)，才能充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和保障監(jiān)督作用，從而為學(xué)校的教育教學(xué)改革和加快發(fā)展提供強(qiáng)有力的組織保障和堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，為把學(xué)校辦成人民滿意的學(xué)校做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)校共青團(tuán)工作的調(diào)研報(bào)告篇十四
xx縣中心小學(xué)是一所農(nóng)村完全小學(xué)。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班27個(gè)，學(xué)生1266人?，F(xiàn)有教師72人，其中女職工58人。學(xué)?，F(xiàn)有校長(zhǎng)一名，副校長(zhǎng)一名，教導(dǎo)主任、政教主任、總務(wù)主任各一名，各類組織機(jī)構(gòu)齊全，職責(zé)明確，五名班子成員分工協(xié)作，有序推進(jìn)學(xué)校整體工作。學(xué)校成立了由教導(dǎo)處主管的教育教學(xué)工作小組，下設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合四個(gè)教研組，主抓學(xué)校教學(xué)工作；成立了由政教處主管的德育工作小組，下設(shè)黨小組、團(tuán)小組和少先大隊(duì)，主抓學(xué)校精神文明及校園文化建設(shè)，師生政治思想工作，學(xué)生家校聯(lián)系工作；成立了由總務(wù)處主管的總務(wù)后勤工作小組，下設(shè)法制安全、財(cái)務(wù)衛(wèi)生、后勤服務(wù)、營(yíng)養(yǎng)餐管理組，主抓學(xué)校安全、財(cái)務(wù)、后勤、衛(wèi)生、維修、采購(gòu)、營(yíng)養(yǎng)餐供應(yīng)等工作的管理及實(shí)施。
1.修訂完善各類制度，推進(jìn)制度化管理。學(xué)校制定了校長(zhǎng)、班子成員、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、科任教師及其他專兼職人員工作職責(zé)，做到職責(zé)明確，分工清楚，銜接緊密，不留空擋，體現(xiàn)科學(xué)性、規(guī)范性、公平性、人文性和激勵(lì)性；建立健全教職工學(xué)習(xí)、工作、生活制度，師生請(qǐng)銷假、教學(xué)常規(guī)管理、校本培訓(xùn)、校本教研、集體備課、學(xué)生管理、財(cái)務(wù)管理、門衛(wèi)管理等42項(xiàng)制度，完善學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)、“和諧五星”創(chuàng)評(píng)、教職工綜合考核評(píng)價(jià)辦法等教育教學(xué)考核評(píng)價(jià)辦法，建立健全教代會(huì)、女工組等群團(tuán)組織機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮民主監(jiān)督和參政議政職能，堅(jiān)持校務(wù)、政務(wù)、財(cái)務(wù)公開制度，實(shí)行民主管理，定期召開教職工代表大會(huì)，妥善解決學(xué)校工作中的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性。
2.實(shí)施精細(xì)化管理，促進(jìn)“三風(fēng)”轉(zhuǎn)變。學(xué)校以建辦人民滿意的教育為目標(biāo)，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，積極實(shí)施精細(xì)管理，全力推動(dòng)教育改革，全面構(gòu)建和諧校園。緊緊圍繞教育教學(xué)質(zhì)量這一中心；突出素質(zhì)教育和校園文化兩個(gè)重點(diǎn)；實(shí)施集體備課、課堂教學(xué)、師生評(píng)價(jià)三項(xiàng)改革；加強(qiáng)制度建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、質(zhì)量建設(shè)、校園文化和學(xué)生教育管理體系五項(xiàng)建設(shè)；深入開展課改實(shí)驗(yàn)、校本研訓(xùn)、師德師風(fēng)教育、“五星”創(chuàng)評(píng)、“六園”創(chuàng)建、陽(yáng)光體育六項(xiàng)活動(dòng)。通過各項(xiàng)活動(dòng)的開展，實(shí)現(xiàn)了教職工思想觀念、教育理念、工作作風(fēng)、教學(xué)方式和學(xué)生行為習(xí)慣、校園三風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變。
3.細(xì)化隊(duì)伍管理，提升師德師能。
（1）加強(qiáng)師德建設(shè)。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和教師職業(yè)道德教育，積極開展師德演講、“五星園丁”和師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)，嚴(yán)格落實(shí)師德百分制量化考核，實(shí)行師德一票否決制。
（2）建立科學(xué)的教師評(píng)價(jià)機(jī)制。學(xué)校通過在教職工中廣泛征求意見，認(rèn)真修訂了教師工作考核評(píng)價(jià)辦法，建立科學(xué)、合理、公正的教師評(píng)價(jià)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)廣大教師的工作熱情。
（3）加強(qiáng)教師培養(yǎng)和培訓(xùn)工作。采用“走出去學(xué)，請(qǐng)進(jìn)來(lái)教，坐下來(lái)研”等多種方式積極開展教師培訓(xùn)，結(jié)合繼續(xù)教育、“國(guó)培計(jì)劃”和網(wǎng)絡(luò)研修等培訓(xùn)，積極開展“六個(gè)一”活動(dòng)，即要求每位教師每學(xué)期讀一本教育專著，參與或主持一個(gè)課題研究，上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，在校報(bào)?？l(fā)表一篇作品，寫一篇教學(xué)案例，每天進(jìn)行一次自我反思。
4.細(xì)化辦學(xué)行為管理，提升學(xué)校規(guī)范化水平。學(xué)校嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。一師嚴(yán)格開齊開足上好課程。二是堅(jiān)決執(zhí)行規(guī)定作息時(shí)間。三是嚴(yán)格控制作業(yè)留量，科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。四是積極開展陽(yáng)光體育活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)及各類文藝體育比賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，切實(shí)增強(qiáng)辦學(xué)的活力和吸引力。五是加強(qiáng)圖書借閱活動(dòng)，把學(xué)生個(gè)體借閱和班級(jí)集體借閱結(jié)合起來(lái)，在教室內(nèi)建立圖書角，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書、讀好書，養(yǎng)成自覺讀書的好習(xí)慣，積極創(chuàng)建書香型、學(xué)習(xí)型校園。
5.細(xì)化教學(xué)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
（1）按照新課改理念和要求修訂完善教學(xué)常規(guī)管理制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。
（2）建立由校長(zhǎng)主管，主管教學(xué)的副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處具體實(shí)施的教學(xué)管理工作體制，形成“業(yè)務(wù)校長(zhǎng)—教導(dǎo)主任—備課組長(zhǎng)—教師”相互貫通的教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)。
（3）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，采用隨機(jī)抽查和集中檢查相結(jié)合的方式，堅(jiān)持每天抽查一個(gè)班級(jí)、一門學(xué)科的作業(yè)、教案，每周找一名教師和一名學(xué)生談話，每月進(jìn)行一次教案、作業(yè)檢查，每學(xué)期進(jìn)行一次教案、作業(yè)展評(píng)，推行超前一周備課、教案簽字審批、“問題”回查及跟蹤督查制度。
（4）落實(shí)校長(zhǎng)帶頭上課、聽課、評(píng)課、說(shuō)課、賽教制度。校長(zhǎng)每期聽課不少于30節(jié)，班子成員不少于20節(jié)，一般教師不少于15節(jié)。實(shí)行推門聽課、隨機(jī)聽課，堅(jiān)持有聽必評(píng)，有評(píng)必改和回聽、回查、回訪制度。實(shí)行“2+2+2”評(píng)課模式，即每節(jié)課至少提出兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)、兩個(gè)不足和兩條建議。
（5）嚴(yán)把“五個(gè)”關(guān)口，落實(shí)“五字”要求。一是嚴(yán)把集體備課關(guān)，突出一個(gè)“細(xì)”字；二是嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，突出一個(gè)“新”字；三是嚴(yán)把作業(yè)關(guān)，突出一個(gè)“精”字；四是嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)，突出一個(gè)“實(shí)”字；五要嚴(yán)把測(cè)試關(guān)，突出一個(gè)“效”字。（6）加強(qiáng)校本教研工作，提高教師教科研能力。各學(xué)科教研組堅(jiān)持每周召開一次教研組會(huì)，組織教師開展集體備課、課標(biāo)學(xué)習(xí)、專題研討及學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)，全面推行“集體+個(gè)人”雙色筆備課法，確立了“研課、備課、上課、說(shuō)課、改課”五環(huán)節(jié)備課模式。堅(jiān)持開展教學(xué)基本功大比武、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀案例、教研論文評(píng)選等系列活動(dòng)。
學(xué)校共青團(tuán)工作的調(diào)研報(bào)告篇十五
我校是一所農(nóng)村完全小學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班7個(gè)，學(xué)生232人。現(xiàn)有教職工20人。學(xué)?，F(xiàn)有校長(zhǎng)一名，副校長(zhǎng)二名，教務(wù)主任、德育主任、總務(wù)主任各一名，各類組織機(jī)構(gòu)齊全，職責(zé)明確，班子成員分工協(xié)作，有序推進(jìn)學(xué)校整體工作。學(xué)校成立了由教導(dǎo)處主管的教育教學(xué)工作小組，下設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、藝體三個(gè)教研組，主抓學(xué)校教學(xué)工作；成立了由教務(wù)處主管的德育工作小組，下設(shè)少先大隊(duì)，主抓學(xué)校精神文明及校園文化建設(shè)，師生政治思想工作，學(xué)生家校聯(lián)系工作；成立了由總務(wù)處主管的總務(wù)后勤工作小組，主抓學(xué)校安全、財(cái)務(wù)、后勤、衛(wèi)生、維修、等工作的管理及實(shí)施。
1.修訂完善各類制度，推進(jìn)制度化管理。學(xué)校制定了校長(zhǎng)、班子成員、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、科任教師及其他專兼職人員工作職責(zé)，做到職責(zé)明確，分工清楚，銜接緊密，不留空擋，體現(xiàn)科學(xué)性、規(guī)范性、公平性、人文性和激勵(lì)性；建立健全教職工學(xué)習(xí)、工作、生活制度，師生請(qǐng)銷假、教學(xué)常規(guī)管理、校本培訓(xùn)、校本教研、集體備課、學(xué)生管理、財(cái)務(wù)管理、門衛(wèi)管理等制度，建立健全教代會(huì)等群團(tuán)組織機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮民主監(jiān)督和參政議政職能，堅(jiān)持校務(wù)、政務(wù)、財(cái)務(wù)公開制度，實(shí)行民主管理，定期召開教職工代表大會(huì)，妥善解決學(xué)校工作中的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性。
2.實(shí)施精細(xì)化管理，促進(jìn)"三風(fēng)"轉(zhuǎn)變。學(xué)校以建辦人民滿意的教育為目標(biāo)，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，積極實(shí)施精細(xì)管理，全力推動(dòng)教育改革，全面構(gòu)建和諧校園。緊緊圍繞教育教學(xué)質(zhì)量這一中心；突出素質(zhì)教育和校園文化兩個(gè)重點(diǎn)；實(shí)施集體備課、課堂教學(xué)、師生評(píng)價(jià)三項(xiàng)改革。
3.細(xì)化辦學(xué)行為管理，提升學(xué)校規(guī)范化水平。學(xué)校嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。一師嚴(yán)格開齊開足上好課程。二是堅(jiān)決執(zhí)行規(guī)定作息時(shí)間。三是嚴(yán)格控制作業(yè)留量，科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。四是積極開展陽(yáng)光體育活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)及各類文藝體育比賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，切實(shí)增強(qiáng)辦學(xué)的活力和吸引力。
4.細(xì)化教學(xué)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
（1）按照新課改理念和要求修訂完善教學(xué)常規(guī)管理制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。（2）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，采用隨機(jī)抽查和集中檢查相結(jié)合的方式，堅(jiān)持每天抽查一個(gè)班級(jí)、一門學(xué)科的作業(yè)、教案，每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。（3）落實(shí)上課、聽課、評(píng)課制度。校長(zhǎng)及班子成員每期聽課每周不少于1節(jié)。實(shí)行推門聽課、隨機(jī)聽課，堅(jiān)持有聽必評(píng)，有評(píng)必改和回聽、回查、回訪制度。（4）加強(qiáng)校本教研工作，提高教師教科研能力。各學(xué)科教研組堅(jiān)持每周召開一次教研組會(huì)，組織教師開展集體備課、課標(biāo)學(xué)習(xí)、專題研討活動(dòng)。
5.細(xì)化評(píng)價(jià)管理，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。建立科學(xué)的學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制。改變單純以考試為手段、以分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生評(píng)價(jià)方式，實(shí)行多元評(píng)價(jià)，做好綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。
1.學(xué)校管理人員數(shù)量不足，精細(xì)化管理落實(shí)不力。學(xué)?，F(xiàn)有7個(gè)班，232名學(xué)生，學(xué)校中層班子成員擔(dān)任基礎(chǔ)課教學(xué)工作，學(xué)校事務(wù)性工作千頭萬(wàn)緒，對(duì)學(xué)校管理工作分身乏術(shù)。
2.學(xué)校管理人員工作積極性不高，主動(dòng)性不足。長(zhǎng)期以來(lái)，由于班子成員數(shù)量少，工作壓力大，班子成員經(jīng)常加班加點(diǎn)，比其他老師多付出了很多。但是，根據(jù)現(xiàn)行的激勵(lì)機(jī)制，班子成員多做的工作幾乎沒有任何回報(bào)。一個(gè)班子成員的工作量是一個(gè)班主任工作量的幾倍，班主任每月有班主任津貼，在職稱評(píng)定、崗位晉升的時(shí)候還予以加分，而班子成員既沒有任何津貼補(bǔ)貼，又沒有加分，只能是任勞任怨的奉獻(xiàn)，導(dǎo)致學(xué)校班子成員面對(duì)學(xué)校管理工作缺乏積極性，不能主動(dòng)的思考謀劃工作。
3.教師缺乏奉獻(xiàn)精神，思想功利化。老師普遍認(rèn)為自己就是教書的，備課、上課、批改作業(yè)是自己的份內(nèi)事，其他都是份外事。對(duì)自己有益的事愿意做，對(duì)自己無(wú)益的事想法設(shè)法逃避。
4.學(xué)校管理人員思想觀念落后，實(shí)施素質(zhì)教育措施不力。受社會(huì)大環(huán)境、上級(jí)教育主管部門評(píng)價(jià)指揮棒和學(xué)校安全嚴(yán)峻形勢(shì)的影響，學(xué)校管理人員普遍認(rèn)為在學(xué)校管理中安全第一，成績(jī)第二，把握了這個(gè)前提，凡是有安全風(fēng)險(xiǎn)的活動(dòng)即使對(duì)學(xué)生再好也可以不開展，凡是對(duì)提高學(xué)生成績(jī)無(wú)益的事情能省則省，導(dǎo)致重智育輕德育、重結(jié)果輕過程、重成績(jī)輕能力的現(xiàn)象依然存在。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，提高教學(xué)質(zhì)量是家長(zhǎng)及社會(huì)的迫切要求。必須努力解決制約教學(xué)質(zhì)量提高的因素，不斷解放思想，大膽創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，狠抓落實(shí)，團(tuán)結(jié)拼搏，扎實(shí)推進(jìn)新課程改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我校教育跨越發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，又好又快發(fā)展。