心得體會是對某一經(jīng)驗或事件的感受、認識和思考的總結(jié)表達，它可以幫助我們深刻理解和反思自身的成長和發(fā)展。心得體會能夠讓我們更好地認識自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，為未來的改進提供指導(dǎo)和依據(jù)。心得體會可以幫助我們提升學(xué)習(xí)能力和工作效率，提高自身綜合素質(zhì)，是一種寶貴的經(jīng)驗積累和成長的標(biāo)志。心得體會是我們在學(xué)習(xí)和工作生活中不可或缺的一部分，它能夠幫助我們總結(jié)經(jīng)驗、提煉規(guī)律、探索問題的解決辦法，同時也是我們與他人進行交流、分享和互相學(xué)習(xí)的橋梁。寫心得體會時，可以參考他人的經(jīng)驗和觀點，借鑒他們的思路和寫作方法。下面是一些優(yōu)秀的心得體會案例，希望能給大家提供一些思路和靈感。
一年級的小豆豆閱讀心得體會篇一
《窗邊的小豆豆》一書中介紹，在巴學(xué)園里老師每天一到校就把今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容寫在黑板上，學(xué)生可以自由選擇先學(xué)習(xí)的內(nèi)容，假如在上午就把所有的內(nèi)容都學(xué)完了，孩子們就可以在下午的時間里去散步，去九品佛看廟會。曾經(jīng)也有孩子天真地問我：“李老師，我們能不能也把所有的知識都寫在黑板上，只要學(xué)完了就可以自由地選擇想干的事?！?BR> 以前沒看書，覺得孩子們是空想，現(xiàn)在看來，孩子們的話有很多道理。我常在想，每節(jié)課我們都做著準備，準備教材，準備問題，準備答案，上課了孩子們跟著老師循規(guī)蹈矩，或許知識是學(xué)到了，技能是掌握了。再問問孩子，他們會說我學(xué)會了幾篇文章，我會寫了幾個生字，但要是問他們這么多的知識你們想學(xué)的有多少，可能答案會讓我們失望。前些天，我聽一同事說一堂公開課，老師盡情地講著，春天到了，柳樹伸展出嫩綠的葉子，迎春花開了。這時，有個孩子問老師迎春花是什么顏色的?當(dāng)老師把自己問題轉(zhuǎn)問其他同學(xué)時，全班竟然面面相覷，誰都不知道答案。也許我們讓孩子選擇喜歡的進行學(xué)習(xí)，并走向生活，在生活中找尋語文閱讀的源泉，遠比關(guān)在教室填充知識要好得多。
一年級的小豆豆閱讀心得體會篇二
《窗邊的小豆豆》這本書的作者是黑柳徹子，黑柳徹子日本作家、電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國兒童基金會親善大使。這本書講述了二戰(zhàn)期間，她在日本一所私立小學(xué)——巴學(xué)園中的學(xué)習(xí)和生活?！洞斑叺男《苟埂烦霭婧?，在日本，甚至在全球都引起了極大的反響，受到很多家長以及教育工作者的喜愛。
本書的主人公小豆豆是一名一年級的學(xué)生，由于小豆豆的好奇心她把整個班都弄得不安寧，讓老師也無法專心上課，最終學(xué)校開除了她。以至于，媽媽不得不把她帶到了新的學(xué)校——巴學(xué)園。巴學(xué)園的教室是廢舊的電車車廂，全校只有五十幾人;第一次見面時，校長面對滔滔不絕的小豆豆十分耐心的傾聽;為了讓巴學(xué)園的孩子不偏食，校長每天午飯時都要問孩子有沒有帶來山的味道和海的味道;巴學(xué)園不像其他學(xué)校一樣按課表上課，而是按照自己的愛好想做什么就做什么，用這種方式來了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、特點思考問題的方法以及他們的個性;巴學(xué)園里還有很多可以發(fā)揮小朋友特長的活動。這讓小豆豆覺得在這里自由自在，無拘無束。終于，在校長的`指引與關(guān)心下，那個在學(xué)校由于十分淘氣被退學(xué)的小豆豆，也變成了一個德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀孩子。
文中的小豆豆雖然淘氣，卻充滿了孩子的童真、善良。身為教師的我們身邊不乏遇到這樣的孩子，這讓我們不得不問一問自己：當(dāng)我們面對這樣的孩子時，我們可曾像巴學(xué)園的小林校長一樣給予我們身邊的這些“小豆豆”一樣耐心的傾聽，幫助這些“小豆豆”建立自己的自信呢?我想我們大多數(shù)人面對這樣“淘氣、天真”的小豆豆時更多的是大喊大叫，給予一頓臭罵吧!可當(dāng)你大聲臭罵這樣一個“小豆豆”的時候有沒有想過這種對自由的渴望，對世界的好奇，正是我們自己也曾經(jīng)歷過的昨天。
教學(xué)之路漫漫其修遠，我們總會為孩子的調(diào)皮而氣惱，但時間久了就會發(fā)現(xiàn)，發(fā)脾氣并沒有多大作用。天下本沒有壞孩子，每個孩子都是一個獨特的個體，每個孩子都需要我們老師給予尊重。在教學(xué)過程中我們要以愛、理解、尊重為基礎(chǔ)進行教學(xué)。學(xué)生年齡小，注意力容易分散，憑興趣做事情，總會在無意識中漠視或違背老師的教學(xué)意圖。有時甚至?xí)哉{(diào)皮、搗亂的方式來引起同學(xué)及老師的注意。
在《窗邊的小豆豆》這本書中，我最喜歡的就是小林先生了，他不僅有耐心、愛心、還有童心。因為小林先生對學(xué)生的大愛，才有了沒有圍墻的巴學(xué)園，才讓更多像小豆豆這樣的問題孩子在巴學(xué)園里快樂的成長，度過人生最美好的時光，最終找到適合自己的人生道路。身為教師的我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)小林先生這種對教育的熱愛，以及對學(xué)生的用心。愛是教育的出發(fā)點，也是教育的基礎(chǔ)。我們從事的事業(yè)，無處不需要愛。
一年級的小豆豆閱讀心得體會篇三
最近爸爸給我推薦了一本書，名叫《窗邊的小豆豆》，聽說是日本第一暢銷書，所以我就迫不及待地把它完完全全地讀了下來，讀完后，它立刻成為了我最喜歡的書之一。下面就讓我給大家講一講我讀完后的感覺吧!
《窗邊的小豆豆》主要講述了作者上小學(xué)時的一段真實的故事。作者因淘氣被原來的學(xué)校退學(xué)后來到了巴學(xué)園，在校長小林先生的愛護和指導(dǎo)下，普通人眼里“怪怪”的小豆豆?jié)u漸變成了一個大家都能接受的孩子，并塑造了她人生的基礎(chǔ)。
更有趣的就是巴學(xué)園的教學(xué)方式，一般的學(xué)校都按照每個時間段按部就班、有序地上課，第一節(jié)是語文，就上語文;是數(shù)學(xué)，就上數(shù)學(xué)?？砂蛯W(xué)園卻截然不同：老師會在第一節(jié)課的時候，把當(dāng)天要講的內(nèi)容和每門課的重點都寫在黑板上，然后說：“開始上課，從你喜歡的那門課開始吧?！睂W(xué)生們會從自己喜歡的那門課開始學(xué)習(xí)，先學(xué)語文可以;先看數(shù)學(xué)也行;喜歡作文的在寫作文;愛好英語的在讀短文;擅長美術(shù)的在畫畫。這樣，老師就可以了解學(xué)生的愛好和個性。對老師來說，了解學(xué)生的基礎(chǔ)上基礎(chǔ)因材施教，才是最有效的教學(xué)方法了。巴學(xué)園的課大都是自習(xí)，學(xué)生遇到不懂的問題，可以請教老師，老師會不厭其煩地講解。這樣學(xué)習(xí)，學(xué)生們不會出現(xiàn)心不在焉、上課走神的情況，鍛煉了學(xué)生的.好的能力，好希望我們也能如此學(xué)習(xí)!
一年級的小豆豆閱讀心得體會篇四
《窗邊的小豆豆》這本書是日本著名作家黑柳徹子寫的。講述了作者上小學(xué)時的一段真實的故事。作者因淘氣被原來的學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能夠接受的孩子，并奠定了一生的基礎(chǔ)。
因為她有一個慈祥的母親，一個偉大的校長，一群和睦相處、心心相印的同學(xué)。母親不嫌棄她的調(diào)皮、搗蛋、不守規(guī)矩，并且聰明的她并沒有告訴小豆豆退學(xué)的事，不讓小豆豆留下陰影;偉大的校長小林宗作有著非凡的教育力，當(dāng)小豆豆做一些危險或不該做的事情的時候，校長并沒有罵她，而是親切說：“弄完之后，要把這些都放回去，啊。”;與小豆豆和睦相處的同學(xué)給小豆豆了快樂、友誼。
“巴學(xué)園，好學(xué)校，進去一看，還是好學(xué)校!“我和小豆豆和他的同學(xué)們一樣喜歡巴學(xué)園，喜歡小林宗作校長。我是多么渴望自己也是巴學(xué)園的一名學(xué)生啊!我是多么喜歡小林宗作校長啊!可是，令人悲傷的事巴學(xué)園最后被戰(zhàn)爭所毀。這也讓我們看到了戰(zhàn)爭的殘酷。
這本書讓我受益匪淺!
一年級的小豆豆閱讀心得體會篇五
真是令人欣喜，小豆豆來到巴校園的第一天，校長小林宗仁給了她4個小時的訴說時間，管夠。適合孩子天性的才是最好的吧?？纯矗@是一個怎樣的學(xué)習(xí)娛樂天地吧!
一、自由。
進入電車學(xué)校，每個班級有著獨特的排座方式——自己選擇喜歡的座。上課方式也很特殊——老師允許學(xué)生自主選擇自己喜歡的課程，這樣利于老師觀察每個孩子的特性，便于發(fā)掘每個人的特質(zhì)。而那些未選擇的課程呢?不能棄之不顧，于是老師以放學(xué)為期限，要求學(xué)生完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)，這樣構(gòu)建起較為完善的知識體系?？芍^“全面而深刻”嘍。
二、飲食。
對于學(xué)生而言，營養(yǎng)是很重要的。大人應(yīng)關(guān)注但不應(yīng)過分。校長是以怎樣的方式來規(guī)定呢?——“請把海里的東西和山里的東西給孩子們帶來?！毙ｉL在成年人里能把必要的事情表達得如此簡單扼要。另外，校長夫人也會在就餐時幫忙打湯等等。校長獨創(chuàng)《飯前歌》，讓孩子們在愉悅的氣氛中就餐。這樣就保證孩子有一個均衡的膳食營養(yǎng)啦。
三、課時安排與課程目標(biāo)的.設(shè)立。
第一堂課上老師會布置完全天的學(xué)習(xí)任務(wù)，促使孩子們抓緊時間完成。然后留足充分的額時間去實踐。明媚的春日里，老師帶領(lǐng)著孩子們?nèi)ヌ镆袄锷⒉剑蠋煾鶕?jù)學(xué)生們看到的和想到的及時教育孩子們生物知識，歷史知識等等，在自由游戲中給孩子們灌輸了優(yōu)秀的知識。
孩子們始終學(xué)習(xí)自己喜歡的功課，不管外界環(huán)境如何都會集中注意力，成為了“具有巴學(xué)園風(fēng)格的學(xué)生”。
四、實踐中成長。
電車學(xué)校的電車是怎么來的?恰逢學(xué)校即將迎來又一輛電車，校長請學(xué)生們帶上帳篷還可以邀請家長在學(xué)校住下，以便在早上目睹大車運來點車廂和組裝的過程。怎么練學(xué)生的膽量?學(xué)生爬樹那是允許的，老師還會組織同學(xué)們玩“捉鬼”的游戲，讓孩子們在玩耍中樹立正確的鬼神觀和培養(yǎng)自己的膽量。天氣正好，校長領(lǐng)著孩子們?nèi)プ鰷厝眯?。在實實在在的生活中，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和道德修養(yǎng)。糧食從何而來?不如參加實踐。校園來了以為特殊老師——農(nóng)民伯伯，他給孩子們講谷物的種植，帶領(lǐng)著孩子們在農(nóng)田里學(xué)習(xí)怎么種田。值得注意的是這時正值二戰(zhàn)期間，幸運的是小豆豆和她的伙伴們還能安定地成長。
五、品德，做人。
男孩女孩偶爾會鬧別扭，雙方都不示弱，氣呼呼的。這時校長教育男孩子“對女孩要尊重”，頗有紳士風(fēng)格，這與校長接收了西方教育有關(guān)。孩子們犯了錯，就一通批評啊?那可不行，這樣會打擊孩子的信心還會增加孩子與大人的隔閡。校長都會聽學(xué)生的申辯，即使是文過飾非也會聽下去?；仡櫺《苟箘倎韺W(xué)校時校長細心聆聽了4個小時便可見一斑。
小豆豆在輕松愉悅中完成了一年級?！岸聦W(xué)期里每一個必然會充滿新奇和歡樂的日子正在等著已經(jīng)開始二年級的小豆豆。”“那背在脊背上的書包結(jié)成了朋友?！倍嗝疵赖拿鑼?
六、一個令人痛心疾首的結(jié)果。
進入三年級的小豆豆在這一年的成長太多。校園歌的出現(xiàn)讓小豆豆和她的伙伴們樹立了集體主義的榮譽感。師生共同營造了一種不管年齡大小都能互相理解的幫助的校園文化。小豆豆在遇上了賣“健康樹皮”的江湖騙子，校長沒有直面提出來而是讓豆豆自己去認知。后來，班上來了留美歸來的宮崎同學(xué)，他跟同學(xué)們分享了很多新奇的見聞。書中這樣寫道：“戰(zhàn)爭中，日本和美國是敵人，而在校園里是朋友”多讓人動容!
后來，小豆豆喜歡的泰明同學(xué)去世了，小豆豆第一次參加了葬禮，然而她不知道今后還有多少苦難等著她。小良要出征了，朋友們?yōu)樗e辦了茶話會，掩不住的悲傷。突然有一天，巴學(xué)園燃燒了!小豆豆和父母開始了轉(zhuǎn)移的艱苦路程?！盎疖囋诤谝怪休d著憂心忡忡的人們，嘶叫著，奔馳著?！?BR> 魯迅說過“悲劇就是把世上美好的事物毀掉”。開頭和結(jié)局的兩重天，歡樂與悲痛鮮明對比，要珍惜的是小豆豆在把校園的幸福成長生活，要反思的是戰(zhàn)爭為這一祥和的生活帶來的致命一擊。要知道，這和平的年代來之不易，我們應(yīng)該更要珍惜這，愛好和平。
一年級的小豆豆閱讀心得體會篇六
《窗邊的小豆豆》的作者是日本黑柳徹子的作品。講述了作者上小學(xué)時的一些真實的故事。小豆豆因淘氣，被學(xué)校規(guī)勸退學(xué)，后來，小豆豆來到了巴學(xué)園學(xué)習(xí)。
在小林校長的愛護與引導(dǎo)下，在一般人眼里看來怪怪的小豆豆逐漸變成了一個大家都喜愛的孩子，由此奠定了她一生文學(xué)作家的.基礎(chǔ)。
因材施教和因人施教才是最有效的。所以小林校長的做法真讓人敬佩，而小豆豆的巴學(xué)院也成為了一個讓人向往的地方。
這本書不僅給全世界千千萬萬的讀者帶來無數(shù)的笑聲和感動，而且為現(xiàn)代教育注入了新的活力，成為20世紀全球最有影響的作品之一。
因此我想到一個老師好的教育方法，足以讓學(xué)生一生受益無窮。
一年級的小豆豆閱讀心得體會篇七
世界最恐怖的事兒，莫過喪失純真。小豆豆卻領(lǐng)著大家，趕到了那一個充滿愛與天真的地區(qū)――巴學(xué)園。
小豆豆是一個純真又坦率的中小學(xué)生，她會在上課的時候與燕子搭訕，也會在寫毛筆字時把餐桌蓋開開關(guān)關(guān)，由于太頑皮而被院校休學(xué)。幸運的是，她碰到了不同尋常的小林校長。在尤其的巴學(xué)園里，小豆豆不會再是那一個“尤其”的小豆豆，她變成了小林校長嘴中的好寶寶。
“你簡直個好寶寶!”它是小林校長最經(jīng)常說的一句話。每每我看到現(xiàn)在很多在加工廠有過經(jīng)驗的客戶，想必都知道有關(guān)原料的，就好像返回了兒時，和小豆豆一樣大的年齡，和小豆豆隨意的在電動車班里學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在飯店里一齊唱“好好地嚼啊”，在早晨嘗試啃“身心健康樹根”，又一起在綴蠻太陽的原野里暢快飛奔。全部的苦惱都拋于腦后，是剩余滿滿的幸福和開心。
除開天真，巴學(xué)校帶來我的，大量的是打動。小林校長說：“不管哪些的人體，全是漂亮的。”因此，為了更好地讓先天性生理缺陷的小孩像別的小孩一樣自信心，他讓小朋友們光著身子游水。有生理缺陷的小孩一開始還很羞澀，但沒多久她們就毫不在意的放寬了。在學(xué)校運動會上，該校身高最矮的人的高橋同學(xué)們居然每一項賽事都獲得了最好是的考試成績，得到很多蔬菜水果做禮品?；蛟S小林老先生期待高橋同學(xué)們靠自己的本事吃一次歸屬于自身的冠軍菜;或許是期待高橋同學(xué)們別忘記爭得冠軍的信心;也也許鍛煉身體的話上與眾不同又有意思的體育運動，原本就是他為高橋同學(xué)們獲冠軍而精心策劃的。無論什么時候，都充滿了小林校長對小孩的關(guān)懷。
合上這本書，深呼一口氣。忽然發(fā)現(xiàn)內(nèi)眼角早已潮濕。巴學(xué)園的太陽，純真與溫暖好似“你簡直個好寶寶”深深地印在心中。
是的，那樣的幸福，可不能忘記。
一年級的小豆豆閱讀心得體會篇八
讀《一年級大個子二年級小個子》有感鎖金新村二小（2）1王一農(nóng)這是我一年級結(jié)束后暑假讀的第一本書，我僅用了3天的時間就讀完了這本小說。古田足日在《一年級大個子二年級小個子》中描寫的小男孩正也個子高大，卻是個愛哭鼻子的膽小鬼。秋代是個子矮小人卻堅強。膽小怕事的小男孩在也在秋代的激勵和影響下，走向了成長和自立。同樣秋代在正也的激勵下，一直盼望長高的她，最后也獲得了成長。如今的.我就像正也，雖說我并不是愛哭鼻子卻是個膽小鬼。同樣我又有一點像秋代，我現(xiàn)在雖然很高但還是一直盼望長高。在讀完這本書隨后的幾天里，我一直把這本書擺在床頭，回想著書中的每一個小孩，我雖膽小但我要做新的正也。
一年級的小豆豆閱讀心得體會篇九
這幾天，我看了一本書，它的名字叫《一年級的`小豌豆》，專門寫給女孩的。第一篇故事是小豌豆要開學(xué)了，媽媽準備送她去學(xué)校的時候，媽媽還在穿衣服，小豌豆覺得磨磨蹭蹭的，她把書包背著，她把飯兜拿著，都準備哭了。媽媽先穿好衣服，然后再洗臉、再刷牙，然后慢慢地再化妝?；陫y，小豌豆都快哭出來了，媽媽說：“好吧！”她把鞋子穿在腳上，送小豌豆去學(xué)校，小豌豆的書包還是空空的，因為她還沒有發(fā)課本。小豌豆本來以為自己會遲到，可沒想到她是第一個到校的！
一年級的小豆豆閱讀心得體會篇十
我很喜歡看《一年級的小豆豆》這本書，因為里面的小豆豆特別可愛。我最喜歡真正的肚皮舞這一集，里面說“六一”節(jié)快到了，每個班都要表演一個節(jié)目，王子老師不知道怎么辦？后來是小豆豆想到了一個非常有趣的節(jié)目，原來這個節(jié)目是王子和17個男同學(xué)表演的肚皮舞。一年二班獲得了第一名。還有一集“報告老”也很有趣喲。
如果你也想看看這本書的話，你就趕快去買這本書吧。
一年級的小豆豆閱讀心得體會篇十一
《一年級的小豆豆》這本書非常生動有趣，媽媽給我買回來后，我坐在沙發(fā)上一口氣看了一遍。尤其讓我印象深刻的是小豆豆用“只有……還是”造句，他說的`是“我只有一個屁股，還是兩瓣的”，每當(dāng)想起這句話，我和媽媽就笑個不停。
通過閱讀《一年級的小豆豆》這本書，既鍛煉了我的閱讀能力，還讓我在快樂讀書的同時明白了很多道理，我下決心不能像書中的小豆豆那樣不懂事，要做一個認真學(xué)習(xí)，讓家長放心、老師省心的好學(xué)生。
一年級的小豆豆閱讀心得體會篇十二
在假期里，我讀了《一年級大個子，二年級小個子》這本書。這本書的作者是日本人―古田足日寫的，他寫過很多震撼日本兒童文學(xué)界的作品。這本書的每一位人物都有值得我們學(xué)習(xí)的特點。
且先看一年級的小男孩大個子正也，他的個子趕上了三年級的孩子，雖然個子大，但膽子很小，愛哭鼻子。小女孩秋代是二年級的`小個子，和幼兒園的孩子一般大，但很堅強、勇敢。還有和秋代一個班的小個子真理子，她性子很慢，做起事來慢吞吞，但很細心。
正也長了個大個子，但還是離不開媽媽，認識秋代后，連上學(xué)都離不開秋代……一點也不堅強。而秋代堅強得很，從來不哭。
正也認識秋代后，為秋代做了一件事――摘紫斑風(fēng)鈴花。()在路上，有很可怕的叫聲，周圍黑乎乎的，對正也來說很可怕，但為了秋代，他堅持了下去，他不再哭鼻子了。
這個作品描述了友情戰(zhàn)勝懦弱、堅強戰(zhàn)勝恐懼的心理歷程，帶給我無數(shù)的自信和激勵。我也不堅強，很愛哭，睡覺也不敢自己睡，我讀完這本書后知道，一定要堅強起來！
一年級的小豆豆閱讀心得體會篇十三
看完《一年級的小豆豆》后，我坐在那回想起了自己剛剛上學(xué)的一幕幕，忍不住，笑了。從小豆豆身上找到了我的影子。
所以，我決心不能想不懂事的小豆豆那樣了。要做一個既文明又活潑的小姑娘；要做一個文明守紀有道德的人；要做一個好好學(xué)習(xí)，認真完成作業(yè)，讓家長放心，老師省心的好學(xué)生。
更要在自己的不足之處多多下功夫，做到積極主動，多動腦多思考，不懂就問。爭取取得更大的進步。相信自己！我是最棒的！加油！
一年級的小豆豆閱讀心得體會篇十四
僅一年級的正也面對著害怕和恐懼都能走下去，何況我們五年級的學(xué)生呢？我們每次遇到學(xué)習(xí)或生活中的“攔路虎”，都想要放棄它，如果真得放棄了，那我們就將一事無成。往往向正也一樣努力克服困難，面對挫折能堅持下去，那等待我們的，就必定是成功之路。
面對困難我們不要放棄，不要氣餒，要持之以恒的堅持到底，那么任何事情都會迎刃而解。
一年級的小豆豆閱讀心得體會篇一
《窗邊的小豆豆》一書中介紹，在巴學(xué)園里老師每天一到校就把今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容寫在黑板上，學(xué)生可以自由選擇先學(xué)習(xí)的內(nèi)容，假如在上午就把所有的內(nèi)容都學(xué)完了，孩子們就可以在下午的時間里去散步，去九品佛看廟會。曾經(jīng)也有孩子天真地問我：“李老師，我們能不能也把所有的知識都寫在黑板上，只要學(xué)完了就可以自由地選擇想干的事?！?BR> 以前沒看書，覺得孩子們是空想，現(xiàn)在看來，孩子們的話有很多道理。我常在想，每節(jié)課我們都做著準備，準備教材，準備問題，準備答案，上課了孩子們跟著老師循規(guī)蹈矩，或許知識是學(xué)到了，技能是掌握了。再問問孩子，他們會說我學(xué)會了幾篇文章，我會寫了幾個生字，但要是問他們這么多的知識你們想學(xué)的有多少，可能答案會讓我們失望。前些天，我聽一同事說一堂公開課，老師盡情地講著，春天到了，柳樹伸展出嫩綠的葉子，迎春花開了。這時，有個孩子問老師迎春花是什么顏色的?當(dāng)老師把自己問題轉(zhuǎn)問其他同學(xué)時，全班竟然面面相覷，誰都不知道答案。也許我們讓孩子選擇喜歡的進行學(xué)習(xí)，并走向生活，在生活中找尋語文閱讀的源泉，遠比關(guān)在教室填充知識要好得多。
一年級的小豆豆閱讀心得體會篇二
《窗邊的小豆豆》這本書的作者是黑柳徹子，黑柳徹子日本作家、電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國兒童基金會親善大使。這本書講述了二戰(zhàn)期間，她在日本一所私立小學(xué)——巴學(xué)園中的學(xué)習(xí)和生活?！洞斑叺男《苟埂烦霭婧?，在日本，甚至在全球都引起了極大的反響，受到很多家長以及教育工作者的喜愛。
本書的主人公小豆豆是一名一年級的學(xué)生，由于小豆豆的好奇心她把整個班都弄得不安寧，讓老師也無法專心上課，最終學(xué)校開除了她。以至于，媽媽不得不把她帶到了新的學(xué)校——巴學(xué)園。巴學(xué)園的教室是廢舊的電車車廂，全校只有五十幾人;第一次見面時，校長面對滔滔不絕的小豆豆十分耐心的傾聽;為了讓巴學(xué)園的孩子不偏食，校長每天午飯時都要問孩子有沒有帶來山的味道和海的味道;巴學(xué)園不像其他學(xué)校一樣按課表上課，而是按照自己的愛好想做什么就做什么，用這種方式來了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、特點思考問題的方法以及他們的個性;巴學(xué)園里還有很多可以發(fā)揮小朋友特長的活動。這讓小豆豆覺得在這里自由自在，無拘無束。終于，在校長的`指引與關(guān)心下，那個在學(xué)校由于十分淘氣被退學(xué)的小豆豆，也變成了一個德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀孩子。
文中的小豆豆雖然淘氣，卻充滿了孩子的童真、善良。身為教師的我們身邊不乏遇到這樣的孩子，這讓我們不得不問一問自己：當(dāng)我們面對這樣的孩子時，我們可曾像巴學(xué)園的小林校長一樣給予我們身邊的這些“小豆豆”一樣耐心的傾聽，幫助這些“小豆豆”建立自己的自信呢?我想我們大多數(shù)人面對這樣“淘氣、天真”的小豆豆時更多的是大喊大叫，給予一頓臭罵吧!可當(dāng)你大聲臭罵這樣一個“小豆豆”的時候有沒有想過這種對自由的渴望，對世界的好奇，正是我們自己也曾經(jīng)歷過的昨天。
教學(xué)之路漫漫其修遠，我們總會為孩子的調(diào)皮而氣惱，但時間久了就會發(fā)現(xiàn)，發(fā)脾氣并沒有多大作用。天下本沒有壞孩子，每個孩子都是一個獨特的個體，每個孩子都需要我們老師給予尊重。在教學(xué)過程中我們要以愛、理解、尊重為基礎(chǔ)進行教學(xué)。學(xué)生年齡小，注意力容易分散，憑興趣做事情，總會在無意識中漠視或違背老師的教學(xué)意圖。有時甚至?xí)哉{(diào)皮、搗亂的方式來引起同學(xué)及老師的注意。
在《窗邊的小豆豆》這本書中，我最喜歡的就是小林先生了，他不僅有耐心、愛心、還有童心。因為小林先生對學(xué)生的大愛，才有了沒有圍墻的巴學(xué)園，才讓更多像小豆豆這樣的問題孩子在巴學(xué)園里快樂的成長，度過人生最美好的時光，最終找到適合自己的人生道路。身為教師的我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)小林先生這種對教育的熱愛，以及對學(xué)生的用心。愛是教育的出發(fā)點，也是教育的基礎(chǔ)。我們從事的事業(yè)，無處不需要愛。
一年級的小豆豆閱讀心得體會篇三
最近爸爸給我推薦了一本書，名叫《窗邊的小豆豆》，聽說是日本第一暢銷書，所以我就迫不及待地把它完完全全地讀了下來，讀完后，它立刻成為了我最喜歡的書之一。下面就讓我給大家講一講我讀完后的感覺吧!
《窗邊的小豆豆》主要講述了作者上小學(xué)時的一段真實的故事。作者因淘氣被原來的學(xué)校退學(xué)后來到了巴學(xué)園，在校長小林先生的愛護和指導(dǎo)下，普通人眼里“怪怪”的小豆豆?jié)u漸變成了一個大家都能接受的孩子，并塑造了她人生的基礎(chǔ)。
更有趣的就是巴學(xué)園的教學(xué)方式，一般的學(xué)校都按照每個時間段按部就班、有序地上課，第一節(jié)是語文，就上語文;是數(shù)學(xué)，就上數(shù)學(xué)?？砂蛯W(xué)園卻截然不同：老師會在第一節(jié)課的時候，把當(dāng)天要講的內(nèi)容和每門課的重點都寫在黑板上，然后說：“開始上課，從你喜歡的那門課開始吧?！睂W(xué)生們會從自己喜歡的那門課開始學(xué)習(xí)，先學(xué)語文可以;先看數(shù)學(xué)也行;喜歡作文的在寫作文;愛好英語的在讀短文;擅長美術(shù)的在畫畫。這樣，老師就可以了解學(xué)生的愛好和個性。對老師來說，了解學(xué)生的基礎(chǔ)上基礎(chǔ)因材施教，才是最有效的教學(xué)方法了。巴學(xué)園的課大都是自習(xí)，學(xué)生遇到不懂的問題，可以請教老師，老師會不厭其煩地講解。這樣學(xué)習(xí)，學(xué)生們不會出現(xiàn)心不在焉、上課走神的情況，鍛煉了學(xué)生的.好的能力，好希望我們也能如此學(xué)習(xí)!
一年級的小豆豆閱讀心得體會篇四
《窗邊的小豆豆》這本書是日本著名作家黑柳徹子寫的。講述了作者上小學(xué)時的一段真實的故事。作者因淘氣被原來的學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能夠接受的孩子，并奠定了一生的基礎(chǔ)。
因為她有一個慈祥的母親，一個偉大的校長，一群和睦相處、心心相印的同學(xué)。母親不嫌棄她的調(diào)皮、搗蛋、不守規(guī)矩，并且聰明的她并沒有告訴小豆豆退學(xué)的事，不讓小豆豆留下陰影;偉大的校長小林宗作有著非凡的教育力，當(dāng)小豆豆做一些危險或不該做的事情的時候，校長并沒有罵她，而是親切說：“弄完之后，要把這些都放回去，啊。”;與小豆豆和睦相處的同學(xué)給小豆豆了快樂、友誼。
“巴學(xué)園，好學(xué)校，進去一看，還是好學(xué)校!“我和小豆豆和他的同學(xué)們一樣喜歡巴學(xué)園，喜歡小林宗作校長。我是多么渴望自己也是巴學(xué)園的一名學(xué)生啊!我是多么喜歡小林宗作校長啊!可是，令人悲傷的事巴學(xué)園最后被戰(zhàn)爭所毀。這也讓我們看到了戰(zhàn)爭的殘酷。
這本書讓我受益匪淺!
一年級的小豆豆閱讀心得體會篇五
真是令人欣喜，小豆豆來到巴校園的第一天，校長小林宗仁給了她4個小時的訴說時間，管夠。適合孩子天性的才是最好的吧?？纯矗@是一個怎樣的學(xué)習(xí)娛樂天地吧!
一、自由。
進入電車學(xué)校，每個班級有著獨特的排座方式——自己選擇喜歡的座。上課方式也很特殊——老師允許學(xué)生自主選擇自己喜歡的課程，這樣利于老師觀察每個孩子的特性，便于發(fā)掘每個人的特質(zhì)。而那些未選擇的課程呢?不能棄之不顧，于是老師以放學(xué)為期限，要求學(xué)生完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)，這樣構(gòu)建起較為完善的知識體系?？芍^“全面而深刻”嘍。
二、飲食。
對于學(xué)生而言，營養(yǎng)是很重要的。大人應(yīng)關(guān)注但不應(yīng)過分。校長是以怎樣的方式來規(guī)定呢?——“請把海里的東西和山里的東西給孩子們帶來?！毙ｉL在成年人里能把必要的事情表達得如此簡單扼要。另外，校長夫人也會在就餐時幫忙打湯等等。校長獨創(chuàng)《飯前歌》，讓孩子們在愉悅的氣氛中就餐。這樣就保證孩子有一個均衡的膳食營養(yǎng)啦。
三、課時安排與課程目標(biāo)的.設(shè)立。
第一堂課上老師會布置完全天的學(xué)習(xí)任務(wù)，促使孩子們抓緊時間完成。然后留足充分的額時間去實踐。明媚的春日里，老師帶領(lǐng)著孩子們?nèi)ヌ镆袄锷⒉剑蠋煾鶕?jù)學(xué)生們看到的和想到的及時教育孩子們生物知識，歷史知識等等，在自由游戲中給孩子們灌輸了優(yōu)秀的知識。
孩子們始終學(xué)習(xí)自己喜歡的功課，不管外界環(huán)境如何都會集中注意力，成為了“具有巴學(xué)園風(fēng)格的學(xué)生”。
四、實踐中成長。
電車學(xué)校的電車是怎么來的?恰逢學(xué)校即將迎來又一輛電車，校長請學(xué)生們帶上帳篷還可以邀請家長在學(xué)校住下，以便在早上目睹大車運來點車廂和組裝的過程。怎么練學(xué)生的膽量?學(xué)生爬樹那是允許的，老師還會組織同學(xué)們玩“捉鬼”的游戲，讓孩子們在玩耍中樹立正確的鬼神觀和培養(yǎng)自己的膽量。天氣正好，校長領(lǐng)著孩子們?nèi)プ鰷厝眯?。在實實在在的生活中，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和道德修養(yǎng)。糧食從何而來?不如參加實踐。校園來了以為特殊老師——農(nóng)民伯伯，他給孩子們講谷物的種植，帶領(lǐng)著孩子們在農(nóng)田里學(xué)習(xí)怎么種田。值得注意的是這時正值二戰(zhàn)期間，幸運的是小豆豆和她的伙伴們還能安定地成長。
五、品德，做人。
男孩女孩偶爾會鬧別扭，雙方都不示弱，氣呼呼的。這時校長教育男孩子“對女孩要尊重”，頗有紳士風(fēng)格，這與校長接收了西方教育有關(guān)。孩子們犯了錯，就一通批評啊?那可不行，這樣會打擊孩子的信心還會增加孩子與大人的隔閡。校長都會聽學(xué)生的申辯，即使是文過飾非也會聽下去?；仡櫺《苟箘倎韺W(xué)校時校長細心聆聽了4個小時便可見一斑。
小豆豆在輕松愉悅中完成了一年級?！岸聦W(xué)期里每一個必然會充滿新奇和歡樂的日子正在等著已經(jīng)開始二年級的小豆豆。”“那背在脊背上的書包結(jié)成了朋友?！倍嗝疵赖拿鑼?
六、一個令人痛心疾首的結(jié)果。
進入三年級的小豆豆在這一年的成長太多。校園歌的出現(xiàn)讓小豆豆和她的伙伴們樹立了集體主義的榮譽感。師生共同營造了一種不管年齡大小都能互相理解的幫助的校園文化。小豆豆在遇上了賣“健康樹皮”的江湖騙子，校長沒有直面提出來而是讓豆豆自己去認知。后來，班上來了留美歸來的宮崎同學(xué)，他跟同學(xué)們分享了很多新奇的見聞。書中這樣寫道：“戰(zhàn)爭中，日本和美國是敵人，而在校園里是朋友”多讓人動容!
后來，小豆豆喜歡的泰明同學(xué)去世了，小豆豆第一次參加了葬禮，然而她不知道今后還有多少苦難等著她。小良要出征了，朋友們?yōu)樗e辦了茶話會，掩不住的悲傷。突然有一天，巴學(xué)園燃燒了!小豆豆和父母開始了轉(zhuǎn)移的艱苦路程?！盎疖囋诤谝怪休d著憂心忡忡的人們，嘶叫著，奔馳著?！?BR> 魯迅說過“悲劇就是把世上美好的事物毀掉”。開頭和結(jié)局的兩重天，歡樂與悲痛鮮明對比，要珍惜的是小豆豆在把校園的幸福成長生活，要反思的是戰(zhàn)爭為這一祥和的生活帶來的致命一擊。要知道，這和平的年代來之不易，我們應(yīng)該更要珍惜這，愛好和平。
一年級的小豆豆閱讀心得體會篇六
《窗邊的小豆豆》的作者是日本黑柳徹子的作品。講述了作者上小學(xué)時的一些真實的故事。小豆豆因淘氣，被學(xué)校規(guī)勸退學(xué)，后來，小豆豆來到了巴學(xué)園學(xué)習(xí)。
在小林校長的愛護與引導(dǎo)下，在一般人眼里看來怪怪的小豆豆逐漸變成了一個大家都喜愛的孩子，由此奠定了她一生文學(xué)作家的.基礎(chǔ)。
因材施教和因人施教才是最有效的。所以小林校長的做法真讓人敬佩，而小豆豆的巴學(xué)院也成為了一個讓人向往的地方。
這本書不僅給全世界千千萬萬的讀者帶來無數(shù)的笑聲和感動，而且為現(xiàn)代教育注入了新的活力，成為20世紀全球最有影響的作品之一。
因此我想到一個老師好的教育方法，足以讓學(xué)生一生受益無窮。
一年級的小豆豆閱讀心得體會篇七
世界最恐怖的事兒，莫過喪失純真。小豆豆卻領(lǐng)著大家，趕到了那一個充滿愛與天真的地區(qū)――巴學(xué)園。
小豆豆是一個純真又坦率的中小學(xué)生，她會在上課的時候與燕子搭訕，也會在寫毛筆字時把餐桌蓋開開關(guān)關(guān)，由于太頑皮而被院校休學(xué)。幸運的是，她碰到了不同尋常的小林校長。在尤其的巴學(xué)園里，小豆豆不會再是那一個“尤其”的小豆豆，她變成了小林校長嘴中的好寶寶。
“你簡直個好寶寶!”它是小林校長最經(jīng)常說的一句話。每每我看到現(xiàn)在很多在加工廠有過經(jīng)驗的客戶，想必都知道有關(guān)原料的，就好像返回了兒時，和小豆豆一樣大的年齡，和小豆豆隨意的在電動車班里學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在飯店里一齊唱“好好地嚼啊”，在早晨嘗試啃“身心健康樹根”，又一起在綴蠻太陽的原野里暢快飛奔。全部的苦惱都拋于腦后，是剩余滿滿的幸福和開心。
除開天真，巴學(xué)校帶來我的，大量的是打動。小林校長說：“不管哪些的人體，全是漂亮的。”因此，為了更好地讓先天性生理缺陷的小孩像別的小孩一樣自信心，他讓小朋友們光著身子游水。有生理缺陷的小孩一開始還很羞澀，但沒多久她們就毫不在意的放寬了。在學(xué)校運動會上，該校身高最矮的人的高橋同學(xué)們居然每一項賽事都獲得了最好是的考試成績，得到很多蔬菜水果做禮品?；蛟S小林老先生期待高橋同學(xué)們靠自己的本事吃一次歸屬于自身的冠軍菜;或許是期待高橋同學(xué)們別忘記爭得冠軍的信心;也也許鍛煉身體的話上與眾不同又有意思的體育運動，原本就是他為高橋同學(xué)們獲冠軍而精心策劃的。無論什么時候，都充滿了小林校長對小孩的關(guān)懷。
合上這本書，深呼一口氣。忽然發(fā)現(xiàn)內(nèi)眼角早已潮濕。巴學(xué)園的太陽，純真與溫暖好似“你簡直個好寶寶”深深地印在心中。
是的，那樣的幸福，可不能忘記。
一年級的小豆豆閱讀心得體會篇八
讀《一年級大個子二年級小個子》有感鎖金新村二小（2）1王一農(nóng)這是我一年級結(jié)束后暑假讀的第一本書，我僅用了3天的時間就讀完了這本小說。古田足日在《一年級大個子二年級小個子》中描寫的小男孩正也個子高大，卻是個愛哭鼻子的膽小鬼。秋代是個子矮小人卻堅強。膽小怕事的小男孩在也在秋代的激勵和影響下，走向了成長和自立。同樣秋代在正也的激勵下，一直盼望長高的她，最后也獲得了成長。如今的.我就像正也，雖說我并不是愛哭鼻子卻是個膽小鬼。同樣我又有一點像秋代，我現(xiàn)在雖然很高但還是一直盼望長高。在讀完這本書隨后的幾天里，我一直把這本書擺在床頭，回想著書中的每一個小孩，我雖膽小但我要做新的正也。
一年級的小豆豆閱讀心得體會篇九
這幾天，我看了一本書，它的名字叫《一年級的`小豌豆》，專門寫給女孩的。第一篇故事是小豌豆要開學(xué)了，媽媽準備送她去學(xué)校的時候，媽媽還在穿衣服，小豌豆覺得磨磨蹭蹭的，她把書包背著，她把飯兜拿著，都準備哭了。媽媽先穿好衣服，然后再洗臉、再刷牙，然后慢慢地再化妝?；陫y，小豌豆都快哭出來了，媽媽說：“好吧！”她把鞋子穿在腳上，送小豌豆去學(xué)校，小豌豆的書包還是空空的，因為她還沒有發(fā)課本。小豌豆本來以為自己會遲到，可沒想到她是第一個到校的！
一年級的小豆豆閱讀心得體會篇十
我很喜歡看《一年級的小豆豆》這本書，因為里面的小豆豆特別可愛。我最喜歡真正的肚皮舞這一集，里面說“六一”節(jié)快到了，每個班都要表演一個節(jié)目，王子老師不知道怎么辦？后來是小豆豆想到了一個非常有趣的節(jié)目，原來這個節(jié)目是王子和17個男同學(xué)表演的肚皮舞。一年二班獲得了第一名。還有一集“報告老”也很有趣喲。
如果你也想看看這本書的話，你就趕快去買這本書吧。
一年級的小豆豆閱讀心得體會篇十一
《一年級的小豆豆》這本書非常生動有趣，媽媽給我買回來后，我坐在沙發(fā)上一口氣看了一遍。尤其讓我印象深刻的是小豆豆用“只有……還是”造句，他說的`是“我只有一個屁股，還是兩瓣的”，每當(dāng)想起這句話，我和媽媽就笑個不停。
通過閱讀《一年級的小豆豆》這本書，既鍛煉了我的閱讀能力，還讓我在快樂讀書的同時明白了很多道理，我下決心不能像書中的小豆豆那樣不懂事，要做一個認真學(xué)習(xí)，讓家長放心、老師省心的好學(xué)生。
一年級的小豆豆閱讀心得體會篇十二
在假期里，我讀了《一年級大個子，二年級小個子》這本書。這本書的作者是日本人―古田足日寫的，他寫過很多震撼日本兒童文學(xué)界的作品。這本書的每一位人物都有值得我們學(xué)習(xí)的特點。
且先看一年級的小男孩大個子正也，他的個子趕上了三年級的孩子，雖然個子大，但膽子很小，愛哭鼻子。小女孩秋代是二年級的`小個子，和幼兒園的孩子一般大，但很堅強、勇敢。還有和秋代一個班的小個子真理子，她性子很慢，做起事來慢吞吞，但很細心。
正也長了個大個子，但還是離不開媽媽，認識秋代后，連上學(xué)都離不開秋代……一點也不堅強。而秋代堅強得很，從來不哭。
正也認識秋代后，為秋代做了一件事――摘紫斑風(fēng)鈴花。()在路上，有很可怕的叫聲，周圍黑乎乎的，對正也來說很可怕，但為了秋代，他堅持了下去，他不再哭鼻子了。
這個作品描述了友情戰(zhàn)勝懦弱、堅強戰(zhàn)勝恐懼的心理歷程，帶給我無數(shù)的自信和激勵。我也不堅強，很愛哭，睡覺也不敢自己睡，我讀完這本書后知道，一定要堅強起來！
一年級的小豆豆閱讀心得體會篇十三
看完《一年級的小豆豆》后，我坐在那回想起了自己剛剛上學(xué)的一幕幕，忍不住，笑了。從小豆豆身上找到了我的影子。
所以，我決心不能想不懂事的小豆豆那樣了。要做一個既文明又活潑的小姑娘；要做一個文明守紀有道德的人；要做一個好好學(xué)習(xí)，認真完成作業(yè)，讓家長放心，老師省心的好學(xué)生。
更要在自己的不足之處多多下功夫，做到積極主動，多動腦多思考，不懂就問。爭取取得更大的進步。相信自己！我是最棒的！加油！
一年級的小豆豆閱讀心得體會篇十四
僅一年級的正也面對著害怕和恐懼都能走下去，何況我們五年級的學(xué)生呢？我們每次遇到學(xué)習(xí)或生活中的“攔路虎”，都想要放棄它，如果真得放棄了，那我們就將一事無成。往往向正也一樣努力克服困難，面對挫折能堅持下去，那等待我們的，就必定是成功之路。
面對困難我們不要放棄，不要氣餒，要持之以恒的堅持到底，那么任何事情都會迎刃而解。