不同場(chǎng)合的演講稿可能需要針對(duì)不同的聽眾和目的進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和修改。在寫演講稿時(shí)，可以參考一些成功的演講案例，學(xué)習(xí)他們的技巧和經(jīng)驗(yàn)，來提高自己的演講能力。以下是小編為大家收集的演講稿范文，僅供參考，大家一起來看看吧。首先，我想和大家分享的是關(guān)于人生的主題演講稿。其次，我們有一篇關(guān)于環(huán)境保護(hù)的演講稿范文。再接著，我要給大家展示一篇感恩的演講稿。另外，我們還有一篇有關(guān)青春與夢(mèng)想的主題演講稿。接下來，我將為大家呈現(xiàn)一篇關(guān)于創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的演講稿范文。再往后，我們有一篇有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)合作的演講稿。之后，我要和大家分享一篇關(guān)于教育改革的演講稿范文。此外，我們還有一篇關(guān)于健康生活方式的演講稿樣本。最后，我們來看一篇有關(guān)社會(huì)問題的演講稿范文。
書籍伴我成長(zhǎng)演講稿篇一
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
住在書里，好書伴我成長(zhǎng)。書教會(huì)了我如何做人，如何做事。我沒有文人的感傷，沒有詩(shī)人的豪放，更沒有畫家的飛揚(yáng)。但我愛靜靜欣賞書本，它們陶冶了我的情操，和我一起“綠蓑江上秋聞笛，紅袖樓頭夜倚欄”。我欣賞雨果的激昂，海明威的豪爽，曹雪芹的憂傷。
書提高了我的素養(yǎng)，讓我看透世界的悲歡離合，愛恨情仇。讓我伴隨書中情節(jié)去愛，去痛，在我心中打下永不磨滅的印跡。
我愛自己的好書。它們伴我成長(zhǎng)。讀它們就好像和哲人交談，在交談中改變自我的人生態(tài)度。我知道，咖啡飄香，香草浮動(dòng)不是書的真正世界，于是我便努力追求，去看那晶瑩的嵩山雪，去聆聽那婉約的西子湖，去體會(huì)那永恒不變的誓言。
歲月如歌，人生如夢(mèng)。我走過了許多讀書之路。我知道，好書將一直伴我成長(zhǎng)，提醒我人生路的方向。
一朝沐書雨，一夜夢(mèng)中香。讓好書伴我成長(zhǎng)，在書海里，我生命的航船，注定上不了岸了。
書籍伴我成長(zhǎng)演講稿篇二
大家好！
人的時(shí)間和精力是有限的，想把每一種知識(shí)都實(shí)踐是不太可能的，而讀書則是用有限的生命獲取無窮知識(shí)和力量的重要途徑，因此，我愛讀書。
我從書里知道了海倫凱勒是如何從一個(gè)又啞又瞎的頑童到一名哈佛大學(xué)的學(xué)生；知道了高爾基是如何在逆境中奮斗不息而成為一名偉大的思想家；知道了?？讼壬侨绾闻懦щy在八十天內(nèi)環(huán)游地球的。
書，把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)五彩繽紛的世界，我和哈克一起體驗(yàn)歷險(xiǎn)的`刺激，和史密斯一起探索神秘島的神秘，和拉德克利夫到地心去旅游，和科學(xué)家一起漫步在地球村，這一個(gè)個(gè)故事令我深入其中，流連忘返。
我感謝書，是書把我?guī)нM(jìn)一個(gè)又一個(gè)神奇的世界，給我知識(shí)，給我力量，讓我們一起來讀書吧！
書籍伴我成長(zhǎng)演講稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《書籍伴我成長(zhǎng)》!
前蘇聯(lián)大文豪高爾吉曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯.縱觀中華上下五千年，也的確如此。若沒有車胤囊英燈下苦讀，也就不可能有他后來的大官；若沒有蘇東坡的“破萬卷”也就不可能有它的“如有神”；若沒有東吳大將呂蒙的刻苦學(xué)習(xí)，也就不可能有孫權(quán)的“士別三日當(dāng)刮目相看”。
我對(duì)書籍的感情，可謂是“桃花潭水深千尺”。
一本小書中自別有一番天地。打到宇宙的起源，小到雞毛蒜皮中所蘊(yùn)含的智慧。我們只要慢慢去品味，慢慢去思考，留給你的，是人生寶貴的財(cái)富與成長(zhǎng)。
書籍伴我成長(zhǎng)，我可以在書中盡情遨游，我可以向?？讼壬菢影耸飙h(huán)游地球，哦！不！只需半天就夠了。我可以在未來、現(xiàn)在、將來任意穿梭。
品五柳先生的一份恬淡與悠閑，和他一起“采菊東籬下，悠然見南山”。遠(yuǎn)離塵世的喧囂和名利，感受大自然至尊至純的美。
觀陸放翁時(shí)局的豪邁與激情，正如：“三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天”。但又為朝廷的腐敗而擔(dān)憂，恰似：“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”。
像青蓮居士詩(shī)句的積極與浪漫，那一句“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡莱隽硕嗌賯€(gè)懷才不遇的人的心聲！
“練字字為精華，融物物于書中”我愛書，不僅是因?yàn)樗屛伊私飧嗟闹R(shí)，而是因?yàn)樗?，整個(gè)世界才為之向前推動(dòng)。我們要踏著書本壘成的階梯，一步步成長(zhǎng)，一步步攀登，永遠(yuǎn)朝著成功進(jìn)發(fā)！
書籍可以給予人們知識(shí)，書籍可以給予人們快樂。在閱讀中，我感受到人生冷暖，感受到這精彩的世界。
是的，就如高爾基所說的“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，我在閱讀中快樂地成長(zhǎng)。
記得有一次，我偶然得到一本《中國(guó)少年文學(xué)》，一看內(nèi)容我就被它迷住了?！端锬竞拥纳倌辍贰ⅰ短鴦?dòng)的火焰鼠》……，一篇篇精彩的文章在我眼前跳動(dòng)著。故事時(shí)而緊張，時(shí)而輕松，時(shí)而悲傷，時(shí)而幽默，而我的情緒被它牽著走，經(jīng)常喜樂無常。
書雖然給我?guī)砜鞓?，但有時(shí)也會(huì)引來一些小麻煩。有一次，爸爸出差了，媽媽要去買菜，于是媽媽便囑咐我要看著飯，熟了要按掉開關(guān)。我那會(huì)兒正看到故事的精彩部分，于是就隨口答應(yīng)了。
過去一會(huì)，我聞到了一股燒焦味，這是正沉浸在故事中的我猛然想到媽媽的話，于是以火箭般的速度飛奔到廚房?！鞍パ剑业膵屵?！”我迅速按掉開關(guān)，打開油煙機(jī)和窗戶，心想這下可完了，都怪那書太好看了！不巧的是媽媽卻在這會(huì)兒回來了。手忙腳亂之中，媽媽已經(jīng)怒視著到我面前：“怎么搞的，我出門時(shí)不是交代你了嗎？知道這有多危險(xiǎn)嗎？……”媽媽又開始發(fā)揮她那碎碎念的功夫了。真是“為了一本書，惹了一身禍”！
關(guān)于我跟閱讀的故事那真是講上三天三夜也講不完啊，書給了我太多太多。
書籍伴我成長(zhǎng)。閱讀中我領(lǐng)略大千世界的風(fēng)采，或喜或悲，我一樣熱愛著它。閱讀帶給我快樂，它將是我一輩子最好的朋友。就算會(huì)有一些小麻煩，我一樣不會(huì)放棄閱讀。它給我的那種快樂，是最美好的快樂。
書籍伴我成長(zhǎng)演講稿篇四
親愛的老師、同學(xué)們：
我的讀書生活中有著許許多多的經(jīng)歷，像沙漠里的沙子，像嵌在天空的星星，怎么也數(shù)不清，讓我來講一講吧!
斗爭(zhēng)，我終于下定了決心：不買!免得屁股受苦。但我又舍不得那本書，于是我開始去書店里尋找，一找到就躲在角落里認(rèn)真的`看起來，書店里人一少我就趕緊換另外一家，一下子換了四五家才快把它看完了。最后我囫圇吞棗三下五除二地就看完了。
當(dāng)我意猶未盡地走出書店，一看表：天哪!三個(gè)小時(shí)過去了!我足足用了三個(gè)小時(shí)看書!我馬上跑回家，竟然忘了買食材!又趕緊折回到超市，買了食材回家，一跨進(jìn)門檻就遭到媽媽的一頓訓(xùn)斥?？晌倚睦锊坏簧鷼夥炊€美滋滋的。因?yàn)槲也粌H省了39元還把我最喜歡的書看完了。
讀書讓我長(zhǎng)了不少知識(shí)，還可以使自己見到更廣闊的世界，所以我愛讀書。
書籍伴我成長(zhǎng)演講稿篇五
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！
書是饑餓時(shí)的美食，書是黑暗中的明燈，書還是一把鑰匙，可以打開智慧之門。莎士比亞說得好：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”在4月23日將迎來全世界的讀書日呢！它是誰設(shè)定的呢？而又有著怎樣的故事呢？想知道，就往下聽。
在傳說中，勇士喬治成功營(yíng)救了公主，得到一本書，象征著智慧和力量。而當(dāng)天竟然是許多大文豪的忌日呢！之所以設(shè)為全世界讀書日還有一個(gè)原因，是因?yàn)槲覀円靡环N特殊的方式祭奠他們——那就是讀書。這個(gè)日子可是聯(lián)合國(guó)教科文組織設(shè)定的呢！看來讀書已經(jīng)“環(huán)游世界”了呢！
十分豐富，獨(dú)特，而長(zhǎng)大后成為第一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的。
中國(guó)。
人。還有一位名人叫馬克斯，他為什么會(huì)出名呢？那是因?yàn)樗趫D書館經(jīng)常看書學(xué)習(xí)，竟然把堅(jiān)硬的水泥地板踩凹了呢！可見馬克斯十分的喜歡看書，要不然怎么能用自己微弱的力量踩凹這堅(jiān)硬的.水泥地板呢？又怎么會(huì)成名呢？這種愛讀書的。
精神。
令人非常敬佩。莫言的家庭條件是那樣的艱苦，卻還堅(jiān)持這讀書，渴望著讀書，我們有那么優(yōu)越的條件又有什么理由不讀書呢？
書它可以讓你成為一本“百科全書”，它可以幫你的。
作文。
架上一冊(cè)更高的臺(tái)階，它還可以讓你收獲到許多的歡樂，它就是書籍的魔力，讓我們?cè)?月23日一起盡情地在知識(shí)的海洋里暢游。
謝謝大家，我的演講完畢。
書籍伴我成長(zhǎng)演講稿篇六
同學(xué)們，老師們：
大家好！
今天我演講的題目是“與書為伴，相約同行”。
前一段時(shí)間，網(wǎng)絡(luò)上有個(gè)段子很火：
說一大學(xué)男生送同寢室的同學(xué)坐高鐵。臨上車前，淡淡地對(duì)室友說：“我去買幾個(gè)橘子，你就站在此地，不要走動(dòng)?！笔矣雁读艘幌?，幽幽地回了一句：“都快走了，你還不忘占我的便宜！”
很多人表示沒有看懂，于是有人長(zhǎng)嘆一口氣，這年頭，不好好讀書，連段子都看不懂了。
關(guān)于這個(gè)梗，其實(shí)是出自朱自清的《背影》。文章描述了父親在火車站送兒子的情景，這是父親叮囑兒子的話。里面的細(xì)節(jié)，想必在座的同學(xué)都知道。而這樣一句很“有文化”的調(diào)侃，比“我是你爸爸”，不知道高明了多少。
當(dāng)然，開玩笑是小事。比如剛才講的這個(gè)段子，無非是大學(xué)男生間的打趣調(diào)侃。但是，這里面似乎傳達(dá)了一個(gè)意思，那就是“不讀書，真可怕”。
對(duì)于要多讀書這件事，我以前呢，也很不以為然。直到上了初中之后，跟班里同學(xué)一比，我發(fā)現(xiàn)我好像真的不太會(huì)寫作文：我的語言太粗糙、太古板。去年暑假，一次機(jī)緣，我有幸閱讀到了安意如的《人生若只如初見》這本書。她書中寫的一字一句，改變了我的寫作方式，從那一刻起，我懂得了什么叫作詩(shī)情畫意。我從她的書中發(fā)現(xiàn)，“如果”可以寫成“若”，“大概”可以寫成“大抵”，“像”可以寫成“宛如”，“也”可以寫成“亦”?？赡苣銜?huì)說，這些我都知道啊，但你有用嗎？你知道，但你不用，那么相當(dāng)于不知道。而看這樣的書多了，你自然而然地就會(huì)在寫作時(shí)用上，這與你死記硬背是不能比的。這樣，久而久之，書中的文字將賦予你意蘊(yùn)與內(nèi)涵，那樣的氣質(zhì)不是刻意去表現(xiàn)的。
拿主持人董卿來說吧，你看著舞臺(tái)上她的舉止笑談，是否明白了什么叫“腹有詩(shī)書氣自華”？單說外貌，她在國(guó)內(nèi)主持界并不是最漂亮的，但她標(biāo)志性淺笑，優(yōu)雅、淡定的氣質(zhì)，真的不是花瓶式的美女可以比的?？吹蕉洌蝗痪拖嘈帕恕嘧x書能變美。董卿說：“當(dāng)我還是個(gè)孩子時(shí)，我吃過很多食物，雖然現(xiàn)在已經(jīng)記不起來吃過什么了，但可以肯定的是，它們中的一部分已經(jīng)長(zhǎng)成了我的骨頭和肉。而那些讀過的書，終有一天也會(huì)成為你的氣質(zhì)和風(fēng)骨。”
從那以后，我再也不認(rèn)為書看不看都一樣了。我明白，看不看書，看什么樣的書，其實(shí)，不經(jīng)意間，都在你的談吐，你的舉止，你的.文字里面毫不客氣地顯露出來，藏都藏不住。
在精神方面，我們是最有自主權(quán)的。選擇貧窮還是富有，就看你選擇看書還是不看書。書看得深的人，聽得懂別人的玩笑，擋得了別人的調(diào)侃，看得透世間的謎團(tuán)，也評(píng)得了天下的紛亂。
時(shí)間會(huì)帶走很多東西，但無法讓你曾經(jīng)讀過的書在你的靈魂中抹去。
在包里放一本好書，隨時(shí)隨地可以拿出來閱讀，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲，與書為伴，相約同行，我希望自己可以成為這樣的人：在我的生活里，通過讀書，完成我心靈的修行。
書籍伴我成長(zhǎng)演講稿篇七
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋?！睍?，是人們進(jìn)步的階梯，書，是人類的朋友。
書，是我的好朋友。兒時(shí)，我經(jīng)常躺在媽媽的懷里，聽媽媽講故事，于是我想自己看書，但是，故事書里的文字我一個(gè)也認(rèn)不到，只好做罷。當(dāng)我上了幼兒園，認(rèn)識(shí)了一些字后，就看是看故事書了，但是當(dāng)有些字我認(rèn)不到的時(shí)候，便開始猜是什么意思。當(dāng)我上了小學(xué)，字認(rèn)得更多，故事書一不能滿足我的欲望了，我便開始看一些散文。到了三四年級(jí)，連三問也不能滿足我的欲望，于是我開始看一些幼兒版的小說。當(dāng)?shù)搅肆昙?jí)，我便開始讀那些富有哲理的世界名著了。
我讀的書在變化，我讀書的方法也在變化，從兒時(shí)的看圖，三四年級(jí)的十目一行，五年級(jí)的從厚讀到薄，再到現(xiàn)在的.邊讀邊批注，還有就是擴(kuò)寫、仿寫，整個(gè)方法的層次也提高了。
在兒時(shí)、一到三年級(jí)，書吸引我的是他精彩的內(nèi)容，但是在四到六年級(jí)里面，我漸漸的要的不是他精彩的內(nèi)容，而是渴望那只是的泉水，我就像花草一般，把知識(shí)的泉水吸入，再把它拿來運(yùn)用。所以，我因?yàn)樽x了許許多多的書，因此我的寫作能力也在提高，從一年級(jí)的五十字，到四年級(jí)的四百字，再到六年級(jí)的六七百字，我的收獲頗豐。
啊!書給我?guī)砹酥R(shí)，給我?guī)砹藷o窮的樂趣!
書籍伴我成長(zhǎng)演講稿篇八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《書伴我成長(zhǎng)》!
莎士比亞說：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！蔽艺J(rèn)為書是伴我成長(zhǎng)的好伙伴。
記得小時(shí)候剛上幼兒園，媽媽就從書店買了一些識(shí)字書，《寶寶樂翻翻》《看圖識(shí)字》……給我讓我看。放學(xué)了，媽媽就找出書，放在我面前，讓我翻著看圖片，過了一會(huì)兒，我翻到了一個(gè)漂亮誘人的蛋糕時(shí)，我的口水直流，每天放學(xué)回家我都會(huì)看會(huì)書，天長(zhǎng)日久，圖片都看完了，上面的知識(shí)我也懂了，就沒了“新鮮”勁，不愿再看。
后來上了小學(xué)，媽媽知道我不會(huì)只看圖片了，就又去書店買書給我看。這次買了作文書、故事書、《唐詩(shī)三百首》……“買了這么多書，這回可算夠我吃了！”我高興的說到。
你想不想聽一段我夜間“竊讀”的事？想聽就把耳朵豎起來吧！在一個(gè)漆黑的夜晚，我在床上翻來翻去，怎么也睡不著。怎么辦呢？有了！“先‘吃飽’在說?！蔽乙匝咐撞患把诙倥艿焦褡永镎沂蛛娡?，借著月光，東摸西摸終于找著了，然后，輕手輕腳的找到我一直念念不忘的《白雪公主》，最后，打開手電筒，照著書上的字，津津有味的看起來，我如饑似渴地?fù)湓谶@精神糧食上，貪婪的享受著書中的美味。時(shí)間慢慢流淌，我在書里徜徉。從爸媽臥室里傳出‘咔嗒’聲，不用說，肯定是爸爸出來上廁所，我趕緊關(guān)了手電筒，藏好書，便倒在床上佯裝睡得正香，以便迎接老爸的檢查。果不其然，馬桶的沖水聲還沒停，便開門檢查了，爸爸看我睡得正香，便輕手輕腳的走了。
讀書讓我收獲了寶貴的財(cái)富，長(zhǎng)大的不只是身體，也是心靈。
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
書籍伴我成長(zhǎng)演講稿篇九
親愛的老師、同學(xué)們：
說到最感謝的人，肯定是爸爸、媽媽，還是爺爺奶奶、外公外婆，老師或同學(xué)。可說到最感謝的事物，我最感謝的就是讓我們汲取知識(shí)的書籍。
高爾基說得好：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！?BR> 記得小時(shí)候的我，
作文。
寫得不怎么好，讓媽媽十分擔(dān)憂。小時(shí)候的。
作文。
要不是有媽媽的指點(diǎn)，我的。
作文。
不知道要寫得多糟糕了。后來，由于年級(jí)越來越高，就連媽媽也不會(huì)了。這讓媽媽越是擔(dān)心了。這天，媽媽買了好幾本書回來給我看。起初，我對(duì)書籍不怎么感興趣，可是越往下看，就越有趣！書被我一本一本地“吃”了，我的知識(shí)錦囊也越來越鼓了。每看完一本書，我都得“消化消化”一下肚子里的“食物”。回過頭來想想作家為什么要寫這個(gè)故事，這個(gè)故事主要講了什么事情，我最喜歡哪個(gè)片段，從這個(gè)故事里學(xué)到了什么……。
現(xiàn)在的我隔三差五就去書店這個(gè)知識(shí)的海洋里品讀好書。我的。
作文。
比從前的。
作文。
寫得好多了，這都是書籍的功勞。書籍不僅是我們的良師，也是我們最忠心的'朋友，是它教會(huì)了我們?nèi)松賾B(tài)，是它告訴了我們要尊敬老師，是它告訴了我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來做祖國(guó)的有用之才！
現(xiàn)在，我才體會(huì)到了書的溫暖，品嘗到了書的精華，聞到了書的芳香!
書籍伴我成長(zhǎng)演講稿篇十
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
如今我已成為四年級(jí)的小學(xué)生了，當(dāng)我聽到一年級(jí)小朋友吟誦“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝梯，次謹(jǐn)信”，我就想起了我的閱讀之路。
在我剛上幼兒園的時(shí)候，那時(shí)，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)很多很多字了，(都是我自己學(xué)會(huì)的，厲害吧?)每天我都會(huì)自己讀一下《弟子規(guī)》，不會(huì)讀的就問媽媽。我在大班的時(shí)候就已經(jīng)有一點(diǎn)兒會(huì)背了，每一次我都可以驕傲的在別人面前說：“我會(huì)背弟子規(guī)了，敢跟我比誰會(huì)的多嗎?哈哈，你肯定不敢!”
在我上一年級(jí)的時(shí)候，我天天都在背弟子規(guī)，因?yàn)槲視?huì)的比別人多，學(xué)校又要讓一年級(jí)的背弟子規(guī)，我理所當(dāng)然的當(dāng)了總指揮(就是不用說話，只用指揮他們，只有一個(gè)呢，棒吧?)。
當(dāng)我到二年級(jí)的時(shí)候，我就喜新厭舊，喜歡上了《千字文》，現(xiàn)在呀，我都可以倒背如流了呢!千字文呢，是要考試的，我的目標(biāo)是小博士，(小博士是最高的等級(jí)，全班沒幾個(gè)人參加)果然，我不負(fù)眾望的拿到了小博士。三年級(jí)是又長(zhǎng)又難背的《論語》，不過在我堅(jiān)持不懈的努力下，又光榮地獲得了小博士。
祖先留下了那么多的經(jīng)典文學(xué)，其實(shí)，我們只要去熟讀之，稍稍理解一點(diǎn)，哪怕就一點(diǎn)點(diǎn)，我相信，我們一定可以汲取源源不斷的營(yíng)養(yǎng)。
書籍伴我成長(zhǎng)演講稿篇十一
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
手捧一本經(jīng)典，品咂一杯香茗，只身漫步于黑白森林中;遠(yuǎn)處,一陣書香飄來,香如茉莉卻又淡如芷蘭，驀然，多了一份思索，一份深邃。
穿越時(shí)空，回到古香古色的時(shí)代。從商風(fēng)到唐雨，從晉魅賦文到宋元詞曲，從凈慈寺到黃鶴樓，從廬山瀑布到西子湖畔，一路上，陪伴我的，只有那一縷縷書香。那之中，是否蘊(yùn)含著對(duì)成長(zhǎng)的感悟?那之中，我似乎看到了曹操叱咤風(fēng)云獨(dú)占江山時(shí)的霸氣，似乎看到了李太白對(duì)月當(dāng)空獨(dú)自飲酒時(shí)的灑脫，似乎看到了李清照沉醉不知?dú)w路時(shí)的盡興，似乎看到了辛棄疾醉里挑燈看劍時(shí)的豪情。
爾后，當(dāng)今的經(jīng)典，毫無保留地一頁(yè)頁(yè)在我指尖流淌。那之中，是否蘊(yùn)含成長(zhǎng)的感悟?那之中，我似乎看到了魯迅深夜伏案的頑強(qiáng)身軀，似乎看到了海子走向鐵軌的毅然背影，似乎看到了冰心小橘燈里蘊(yùn)藏的愛心，似乎看到了巴金三部曲中國(guó)民的覺醒。一部部經(jīng)典，讓我從懵懂走向成熟，從無知走向理性。成長(zhǎng)從來就不是一帆風(fēng)順的，而經(jīng)典帶給我人生的思考，讓我不再莽撞，不再浮躁。在成長(zhǎng)的旅程中，我們需要的是從容地經(jīng)歷，平靜地感知，勇敢地面對(duì)。
一本《三字經(jīng)》，三字一句，兩字一韻，不禁使人讀起來瑯瑯上口。在生活中，每一個(gè)人不可能做到十全十美，但無可否認(rèn)，《三字經(jīng)》的確是一個(gè)人人生路上的良師諍友。不論是在道德、歷史、地理、文化上內(nèi)外都會(huì)受益非淺。
一曲《紅樓》，萬聲嘆息。是那樣世態(tài)炎涼，貧富懸殊，“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的社會(huì)，而這樣的社會(huì)黑暗的形成根源即是階級(jí)的不平等，人性的不純真，更是性別地位的不公正。紅樓一夢(mèng)，寫盡了大觀園的繁盛，寫盡了豆蔻年華的熱烈，亦寫盡了這所有盛大繁華掩蓋之下因男尊女卑而引起的重重悲劇。這樣的紅樓，這萬般嘆息，是為那個(gè)男尊女卑的社會(huì)而潸然淚下的感慨，對(duì)這個(gè)人情冷暖世間的無情鞭撻。
書籍伴我成長(zhǎng)演講稿篇十二
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
每當(dāng)我小時(shí)候聽媽媽講到那一首首古詩(shī)，那一本本名著故事，我都會(huì)激動(dòng)不已?！按睬懊髟鹿?，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”“鵝、鵝、鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”這一字字，一句句，我都會(huì)凝神傾聽，并產(chǎn)生了無限的向往。
我呀呀學(xué)語到小學(xué)六年級(jí)，我學(xué)會(huì)了許許多多的知識(shí)。對(duì)以前的那些古詩(shī)有了更進(jìn)一步的了解，原先我只是了解詩(shī)的表面的意思，現(xiàn)在我終于知道了每一首古詩(shī)里都有蘊(yùn)含著作者的情感。我用心細(xì)細(xì)地去品味這一首又一首古詩(shī)的內(nèi)含，用筆描繪詩(shī)中的景象，記住我學(xué)的每一首詩(shī)，寫作文時(shí)，朗誦時(shí)靈活運(yùn)用，在這些古詩(shī)的熏陶下我不斷進(jìn)步。
還記得小時(shí)候聽媽媽講那些名著故事：真假孫悟空、三打白骨精、草船借箭……我聽得如癡如醉，我覺得孫悟空的火眼金睛實(shí)在是太厲害了，我真想擁有孫悟空那樣的火眼金睛和諸葛亮的學(xué)識(shí)智慧來分辨這世間的真假與丑惡。一段時(shí)間我看書時(shí)總是囫圇吞棗連故事的主要情節(jié)也沒弄懂，比如看了《紅樓夢(mèng)》后，爸爸問我知道書里的哪些人物，爸爸的這個(gè)問題可難倒我了，我吞吞吐吐地說出了幾個(gè)人物來，其他的一問三不知?，F(xiàn)在，每當(dāng)我做完了家庭作業(yè)，就拿起《紅樓夢(mèng)》來看，但是看一遍是不能讀懂的，于是我又拿起書來讀了三四遍，終于搞清了紅樓夢(mèng)里的人物了，有賈寶玉、林黛玉、賈母、鳳辣子、賈政、賈珠……書中個(gè)個(gè)人物都有鮮明的個(gè)性，是如此傳神，是那么栩栩如生，于是我明白刻畫人物的重要性。
人的一生學(xué)不完所有的知識(shí)，只有靠積累，讀書，多寫作才能成為有用的人，我這一路走來，眾多的收獲，更上一層樓的歡樂，除了感謝老師的培育，還得益于書山學(xué)海的陶冶，經(jīng)典美不勝收，經(jīng)典散發(fā)出的濃濃墨香伴我更快地成長(zhǎng)!
書籍伴我成長(zhǎng)演講稿篇十三
親愛的老師、同學(xué)們：
書，是人類文明的果實(shí)；書，是貯存知識(shí)的寶庫(kù)；書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
書是我的良師益友，她像我描繪氣象萬千的景色，教我大的道理或小的道理，教我受益無窮的知識(shí)，"書"，一個(gè)從我們上幼稚園開始就已接觸到的東西，它對(duì)我們來說是再熟悉不過了.在過去的十幾年里，不知不覺的，書已成為我生命中不可或缺的一部分了，書會(huì)伴我一生.
精神。
的慰籍。是書使我開闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)；是書讓我找到迷失自我的指南針；是書，使我從中獲取。
精神。
營(yíng)養(yǎng)讓我在學(xué)習(xí)中慢慢成長(zhǎng)；是書改變了我的一生。
的糧食，書是每一個(gè)病人的藥方，書是每一個(gè)臺(tái)燈里的燈管。書與我們息息相關(guān)，它，永遠(yuǎn)離不開我們！
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！鳖佌媲涞倪@句話告訴我們：少年時(shí)，是刻苦讀書的最好時(shí)刻，如果等老了再去讀的話，那，已經(jīng)晚了。
擁有書，我們擁有無限歡樂；擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界；擁有書，我們就擁有美好未來！
的巨人。
書籍伴我成長(zhǎng)演講稿篇一
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
住在書里，好書伴我成長(zhǎng)。書教會(huì)了我如何做人，如何做事。我沒有文人的感傷，沒有詩(shī)人的豪放，更沒有畫家的飛揚(yáng)。但我愛靜靜欣賞書本，它們陶冶了我的情操，和我一起“綠蓑江上秋聞笛，紅袖樓頭夜倚欄”。我欣賞雨果的激昂，海明威的豪爽，曹雪芹的憂傷。
書提高了我的素養(yǎng)，讓我看透世界的悲歡離合，愛恨情仇。讓我伴隨書中情節(jié)去愛，去痛，在我心中打下永不磨滅的印跡。
我愛自己的好書。它們伴我成長(zhǎng)。讀它們就好像和哲人交談，在交談中改變自我的人生態(tài)度。我知道，咖啡飄香，香草浮動(dòng)不是書的真正世界，于是我便努力追求，去看那晶瑩的嵩山雪，去聆聽那婉約的西子湖，去體會(huì)那永恒不變的誓言。
歲月如歌，人生如夢(mèng)。我走過了許多讀書之路。我知道，好書將一直伴我成長(zhǎng)，提醒我人生路的方向。
一朝沐書雨，一夜夢(mèng)中香。讓好書伴我成長(zhǎng)，在書海里，我生命的航船，注定上不了岸了。
書籍伴我成長(zhǎng)演講稿篇二
大家好！
人的時(shí)間和精力是有限的，想把每一種知識(shí)都實(shí)踐是不太可能的，而讀書則是用有限的生命獲取無窮知識(shí)和力量的重要途徑，因此，我愛讀書。
我從書里知道了海倫凱勒是如何從一個(gè)又啞又瞎的頑童到一名哈佛大學(xué)的學(xué)生；知道了高爾基是如何在逆境中奮斗不息而成為一名偉大的思想家；知道了?？讼壬侨绾闻懦щy在八十天內(nèi)環(huán)游地球的。
書，把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)五彩繽紛的世界，我和哈克一起體驗(yàn)歷險(xiǎn)的`刺激，和史密斯一起探索神秘島的神秘，和拉德克利夫到地心去旅游，和科學(xué)家一起漫步在地球村，這一個(gè)個(gè)故事令我深入其中，流連忘返。
我感謝書，是書把我?guī)нM(jìn)一個(gè)又一個(gè)神奇的世界，給我知識(shí)，給我力量，讓我們一起來讀書吧！
書籍伴我成長(zhǎng)演講稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《書籍伴我成長(zhǎng)》!
前蘇聯(lián)大文豪高爾吉曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯.縱觀中華上下五千年，也的確如此。若沒有車胤囊英燈下苦讀，也就不可能有他后來的大官；若沒有蘇東坡的“破萬卷”也就不可能有它的“如有神”；若沒有東吳大將呂蒙的刻苦學(xué)習(xí)，也就不可能有孫權(quán)的“士別三日當(dāng)刮目相看”。
我對(duì)書籍的感情，可謂是“桃花潭水深千尺”。
一本小書中自別有一番天地。打到宇宙的起源，小到雞毛蒜皮中所蘊(yùn)含的智慧。我們只要慢慢去品味，慢慢去思考，留給你的，是人生寶貴的財(cái)富與成長(zhǎng)。
書籍伴我成長(zhǎng)，我可以在書中盡情遨游，我可以向?？讼壬菢影耸飙h(huán)游地球，哦！不！只需半天就夠了。我可以在未來、現(xiàn)在、將來任意穿梭。
品五柳先生的一份恬淡與悠閑，和他一起“采菊東籬下，悠然見南山”。遠(yuǎn)離塵世的喧囂和名利，感受大自然至尊至純的美。
觀陸放翁時(shí)局的豪邁與激情，正如：“三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天”。但又為朝廷的腐敗而擔(dān)憂，恰似：“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”。
像青蓮居士詩(shī)句的積極與浪漫，那一句“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡莱隽硕嗌賯€(gè)懷才不遇的人的心聲！
“練字字為精華，融物物于書中”我愛書，不僅是因?yàn)樗屛伊私飧嗟闹R(shí)，而是因?yàn)樗?，整個(gè)世界才為之向前推動(dòng)。我們要踏著書本壘成的階梯，一步步成長(zhǎng)，一步步攀登，永遠(yuǎn)朝著成功進(jìn)發(fā)！
書籍可以給予人們知識(shí)，書籍可以給予人們快樂。在閱讀中，我感受到人生冷暖，感受到這精彩的世界。
是的，就如高爾基所說的“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，我在閱讀中快樂地成長(zhǎng)。
記得有一次，我偶然得到一本《中國(guó)少年文學(xué)》，一看內(nèi)容我就被它迷住了?！端锬竞拥纳倌辍贰ⅰ短鴦?dòng)的火焰鼠》……，一篇篇精彩的文章在我眼前跳動(dòng)著。故事時(shí)而緊張，時(shí)而輕松，時(shí)而悲傷，時(shí)而幽默，而我的情緒被它牽著走，經(jīng)常喜樂無常。
書雖然給我?guī)砜鞓?，但有時(shí)也會(huì)引來一些小麻煩。有一次，爸爸出差了，媽媽要去買菜，于是媽媽便囑咐我要看著飯，熟了要按掉開關(guān)。我那會(huì)兒正看到故事的精彩部分，于是就隨口答應(yīng)了。
過去一會(huì)，我聞到了一股燒焦味，這是正沉浸在故事中的我猛然想到媽媽的話，于是以火箭般的速度飛奔到廚房?！鞍パ剑业膵屵?！”我迅速按掉開關(guān)，打開油煙機(jī)和窗戶，心想這下可完了，都怪那書太好看了！不巧的是媽媽卻在這會(huì)兒回來了。手忙腳亂之中，媽媽已經(jīng)怒視著到我面前：“怎么搞的，我出門時(shí)不是交代你了嗎？知道這有多危險(xiǎn)嗎？……”媽媽又開始發(fā)揮她那碎碎念的功夫了。真是“為了一本書，惹了一身禍”！
關(guān)于我跟閱讀的故事那真是講上三天三夜也講不完啊，書給了我太多太多。
書籍伴我成長(zhǎng)。閱讀中我領(lǐng)略大千世界的風(fēng)采，或喜或悲，我一樣熱愛著它。閱讀帶給我快樂，它將是我一輩子最好的朋友。就算會(huì)有一些小麻煩，我一樣不會(huì)放棄閱讀。它給我的那種快樂，是最美好的快樂。
書籍伴我成長(zhǎng)演講稿篇四
親愛的老師、同學(xué)們：
我的讀書生活中有著許許多多的經(jīng)歷，像沙漠里的沙子，像嵌在天空的星星，怎么也數(shù)不清，讓我來講一講吧!
斗爭(zhēng)，我終于下定了決心：不買!免得屁股受苦。但我又舍不得那本書，于是我開始去書店里尋找，一找到就躲在角落里認(rèn)真的`看起來，書店里人一少我就趕緊換另外一家，一下子換了四五家才快把它看完了。最后我囫圇吞棗三下五除二地就看完了。
當(dāng)我意猶未盡地走出書店，一看表：天哪!三個(gè)小時(shí)過去了!我足足用了三個(gè)小時(shí)看書!我馬上跑回家，竟然忘了買食材!又趕緊折回到超市，買了食材回家，一跨進(jìn)門檻就遭到媽媽的一頓訓(xùn)斥?？晌倚睦锊坏簧鷼夥炊€美滋滋的。因?yàn)槲也粌H省了39元還把我最喜歡的書看完了。
讀書讓我長(zhǎng)了不少知識(shí)，還可以使自己見到更廣闊的世界，所以我愛讀書。
書籍伴我成長(zhǎng)演講稿篇五
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！
書是饑餓時(shí)的美食，書是黑暗中的明燈，書還是一把鑰匙，可以打開智慧之門。莎士比亞說得好：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”在4月23日將迎來全世界的讀書日呢！它是誰設(shè)定的呢？而又有著怎樣的故事呢？想知道，就往下聽。
在傳說中，勇士喬治成功營(yíng)救了公主，得到一本書，象征著智慧和力量。而當(dāng)天竟然是許多大文豪的忌日呢！之所以設(shè)為全世界讀書日還有一個(gè)原因，是因?yàn)槲覀円靡环N特殊的方式祭奠他們——那就是讀書。這個(gè)日子可是聯(lián)合國(guó)教科文組織設(shè)定的呢！看來讀書已經(jīng)“環(huán)游世界”了呢！
十分豐富，獨(dú)特，而長(zhǎng)大后成為第一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的。
中國(guó)。
人。還有一位名人叫馬克斯，他為什么會(huì)出名呢？那是因?yàn)樗趫D書館經(jīng)常看書學(xué)習(xí)，竟然把堅(jiān)硬的水泥地板踩凹了呢！可見馬克斯十分的喜歡看書，要不然怎么能用自己微弱的力量踩凹這堅(jiān)硬的.水泥地板呢？又怎么會(huì)成名呢？這種愛讀書的。
精神。
令人非常敬佩。莫言的家庭條件是那樣的艱苦，卻還堅(jiān)持這讀書，渴望著讀書，我們有那么優(yōu)越的條件又有什么理由不讀書呢？
書它可以讓你成為一本“百科全書”，它可以幫你的。
作文。
架上一冊(cè)更高的臺(tái)階，它還可以讓你收獲到許多的歡樂，它就是書籍的魔力，讓我們?cè)?月23日一起盡情地在知識(shí)的海洋里暢游。
謝謝大家，我的演講完畢。
書籍伴我成長(zhǎng)演講稿篇六
同學(xué)們，老師們：
大家好！
今天我演講的題目是“與書為伴，相約同行”。
前一段時(shí)間，網(wǎng)絡(luò)上有個(gè)段子很火：
說一大學(xué)男生送同寢室的同學(xué)坐高鐵。臨上車前，淡淡地對(duì)室友說：“我去買幾個(gè)橘子，你就站在此地，不要走動(dòng)?！笔矣雁读艘幌?，幽幽地回了一句：“都快走了，你還不忘占我的便宜！”
很多人表示沒有看懂，于是有人長(zhǎng)嘆一口氣，這年頭，不好好讀書，連段子都看不懂了。
關(guān)于這個(gè)梗，其實(shí)是出自朱自清的《背影》。文章描述了父親在火車站送兒子的情景，這是父親叮囑兒子的話。里面的細(xì)節(jié)，想必在座的同學(xué)都知道。而這樣一句很“有文化”的調(diào)侃，比“我是你爸爸”，不知道高明了多少。
當(dāng)然，開玩笑是小事。比如剛才講的這個(gè)段子，無非是大學(xué)男生間的打趣調(diào)侃。但是，這里面似乎傳達(dá)了一個(gè)意思，那就是“不讀書，真可怕”。
對(duì)于要多讀書這件事，我以前呢，也很不以為然。直到上了初中之后，跟班里同學(xué)一比，我發(fā)現(xiàn)我好像真的不太會(huì)寫作文：我的語言太粗糙、太古板。去年暑假，一次機(jī)緣，我有幸閱讀到了安意如的《人生若只如初見》這本書。她書中寫的一字一句，改變了我的寫作方式，從那一刻起，我懂得了什么叫作詩(shī)情畫意。我從她的書中發(fā)現(xiàn)，“如果”可以寫成“若”，“大概”可以寫成“大抵”，“像”可以寫成“宛如”，“也”可以寫成“亦”?？赡苣銜?huì)說，這些我都知道啊，但你有用嗎？你知道，但你不用，那么相當(dāng)于不知道。而看這樣的書多了，你自然而然地就會(huì)在寫作時(shí)用上，這與你死記硬背是不能比的。這樣，久而久之，書中的文字將賦予你意蘊(yùn)與內(nèi)涵，那樣的氣質(zhì)不是刻意去表現(xiàn)的。
拿主持人董卿來說吧，你看著舞臺(tái)上她的舉止笑談，是否明白了什么叫“腹有詩(shī)書氣自華”？單說外貌，她在國(guó)內(nèi)主持界并不是最漂亮的，但她標(biāo)志性淺笑，優(yōu)雅、淡定的氣質(zhì)，真的不是花瓶式的美女可以比的?？吹蕉洌蝗痪拖嘈帕恕嘧x書能變美。董卿說：“當(dāng)我還是個(gè)孩子時(shí)，我吃過很多食物，雖然現(xiàn)在已經(jīng)記不起來吃過什么了，但可以肯定的是，它們中的一部分已經(jīng)長(zhǎng)成了我的骨頭和肉。而那些讀過的書，終有一天也會(huì)成為你的氣質(zhì)和風(fēng)骨。”
從那以后，我再也不認(rèn)為書看不看都一樣了。我明白，看不看書，看什么樣的書，其實(shí)，不經(jīng)意間，都在你的談吐，你的舉止，你的.文字里面毫不客氣地顯露出來，藏都藏不住。
在精神方面，我們是最有自主權(quán)的。選擇貧窮還是富有，就看你選擇看書還是不看書。書看得深的人，聽得懂別人的玩笑，擋得了別人的調(diào)侃，看得透世間的謎團(tuán)，也評(píng)得了天下的紛亂。
時(shí)間會(huì)帶走很多東西，但無法讓你曾經(jīng)讀過的書在你的靈魂中抹去。
在包里放一本好書，隨時(shí)隨地可以拿出來閱讀，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲，與書為伴，相約同行，我希望自己可以成為這樣的人：在我的生活里，通過讀書，完成我心靈的修行。
書籍伴我成長(zhǎng)演講稿篇七
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋?！睍?，是人們進(jìn)步的階梯，書，是人類的朋友。
書，是我的好朋友。兒時(shí)，我經(jīng)常躺在媽媽的懷里，聽媽媽講故事，于是我想自己看書，但是，故事書里的文字我一個(gè)也認(rèn)不到，只好做罷。當(dāng)我上了幼兒園，認(rèn)識(shí)了一些字后，就看是看故事書了，但是當(dāng)有些字我認(rèn)不到的時(shí)候，便開始猜是什么意思。當(dāng)我上了小學(xué)，字認(rèn)得更多，故事書一不能滿足我的欲望了，我便開始看一些散文。到了三四年級(jí)，連三問也不能滿足我的欲望，于是我開始看一些幼兒版的小說。當(dāng)?shù)搅肆昙?jí)，我便開始讀那些富有哲理的世界名著了。
我讀的書在變化，我讀書的方法也在變化，從兒時(shí)的看圖，三四年級(jí)的十目一行，五年級(jí)的從厚讀到薄，再到現(xiàn)在的.邊讀邊批注，還有就是擴(kuò)寫、仿寫，整個(gè)方法的層次也提高了。
在兒時(shí)、一到三年級(jí)，書吸引我的是他精彩的內(nèi)容，但是在四到六年級(jí)里面，我漸漸的要的不是他精彩的內(nèi)容，而是渴望那只是的泉水，我就像花草一般，把知識(shí)的泉水吸入，再把它拿來運(yùn)用。所以，我因?yàn)樽x了許許多多的書，因此我的寫作能力也在提高，從一年級(jí)的五十字，到四年級(jí)的四百字，再到六年級(jí)的六七百字，我的收獲頗豐。
啊!書給我?guī)砹酥R(shí)，給我?guī)砹藷o窮的樂趣!
書籍伴我成長(zhǎng)演講稿篇八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《書伴我成長(zhǎng)》!
莎士比亞說：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！蔽艺J(rèn)為書是伴我成長(zhǎng)的好伙伴。
記得小時(shí)候剛上幼兒園，媽媽就從書店買了一些識(shí)字書，《寶寶樂翻翻》《看圖識(shí)字》……給我讓我看。放學(xué)了，媽媽就找出書，放在我面前，讓我翻著看圖片，過了一會(huì)兒，我翻到了一個(gè)漂亮誘人的蛋糕時(shí)，我的口水直流，每天放學(xué)回家我都會(huì)看會(huì)書，天長(zhǎng)日久，圖片都看完了，上面的知識(shí)我也懂了，就沒了“新鮮”勁，不愿再看。
后來上了小學(xué)，媽媽知道我不會(huì)只看圖片了，就又去書店買書給我看。這次買了作文書、故事書、《唐詩(shī)三百首》……“買了這么多書，這回可算夠我吃了！”我高興的說到。
你想不想聽一段我夜間“竊讀”的事？想聽就把耳朵豎起來吧！在一個(gè)漆黑的夜晚，我在床上翻來翻去，怎么也睡不著。怎么辦呢？有了！“先‘吃飽’在說?！蔽乙匝咐撞患把诙倥艿焦褡永镎沂蛛娡?，借著月光，東摸西摸終于找著了，然后，輕手輕腳的找到我一直念念不忘的《白雪公主》，最后，打開手電筒，照著書上的字，津津有味的看起來，我如饑似渴地?fù)湓谶@精神糧食上，貪婪的享受著書中的美味。時(shí)間慢慢流淌，我在書里徜徉。從爸媽臥室里傳出‘咔嗒’聲，不用說，肯定是爸爸出來上廁所，我趕緊關(guān)了手電筒，藏好書，便倒在床上佯裝睡得正香，以便迎接老爸的檢查。果不其然，馬桶的沖水聲還沒停，便開門檢查了，爸爸看我睡得正香，便輕手輕腳的走了。
讀書讓我收獲了寶貴的財(cái)富，長(zhǎng)大的不只是身體，也是心靈。
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
書籍伴我成長(zhǎng)演講稿篇九
親愛的老師、同學(xué)們：
說到最感謝的人，肯定是爸爸、媽媽，還是爺爺奶奶、外公外婆，老師或同學(xué)。可說到最感謝的事物，我最感謝的就是讓我們汲取知識(shí)的書籍。
高爾基說得好：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！?BR> 記得小時(shí)候的我，
作文。
寫得不怎么好，讓媽媽十分擔(dān)憂。小時(shí)候的。
作文。
要不是有媽媽的指點(diǎn)，我的。
作文。
不知道要寫得多糟糕了。后來，由于年級(jí)越來越高，就連媽媽也不會(huì)了。這讓媽媽越是擔(dān)心了。這天，媽媽買了好幾本書回來給我看。起初，我對(duì)書籍不怎么感興趣，可是越往下看，就越有趣！書被我一本一本地“吃”了，我的知識(shí)錦囊也越來越鼓了。每看完一本書，我都得“消化消化”一下肚子里的“食物”。回過頭來想想作家為什么要寫這個(gè)故事，這個(gè)故事主要講了什么事情，我最喜歡哪個(gè)片段，從這個(gè)故事里學(xué)到了什么……。
現(xiàn)在的我隔三差五就去書店這個(gè)知識(shí)的海洋里品讀好書。我的。
作文。
比從前的。
作文。
寫得好多了，這都是書籍的功勞。書籍不僅是我們的良師，也是我們最忠心的'朋友，是它教會(huì)了我們?nèi)松賾B(tài)，是它告訴了我們要尊敬老師，是它告訴了我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來做祖國(guó)的有用之才！
現(xiàn)在，我才體會(huì)到了書的溫暖，品嘗到了書的精華，聞到了書的芳香!
書籍伴我成長(zhǎng)演講稿篇十
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
如今我已成為四年級(jí)的小學(xué)生了，當(dāng)我聽到一年級(jí)小朋友吟誦“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝梯，次謹(jǐn)信”，我就想起了我的閱讀之路。
在我剛上幼兒園的時(shí)候，那時(shí)，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)很多很多字了，(都是我自己學(xué)會(huì)的，厲害吧?)每天我都會(huì)自己讀一下《弟子規(guī)》，不會(huì)讀的就問媽媽。我在大班的時(shí)候就已經(jīng)有一點(diǎn)兒會(huì)背了，每一次我都可以驕傲的在別人面前說：“我會(huì)背弟子規(guī)了，敢跟我比誰會(huì)的多嗎?哈哈，你肯定不敢!”
在我上一年級(jí)的時(shí)候，我天天都在背弟子規(guī)，因?yàn)槲視?huì)的比別人多，學(xué)校又要讓一年級(jí)的背弟子規(guī)，我理所當(dāng)然的當(dāng)了總指揮(就是不用說話，只用指揮他們，只有一個(gè)呢，棒吧?)。
當(dāng)我到二年級(jí)的時(shí)候，我就喜新厭舊，喜歡上了《千字文》，現(xiàn)在呀，我都可以倒背如流了呢!千字文呢，是要考試的，我的目標(biāo)是小博士，(小博士是最高的等級(jí)，全班沒幾個(gè)人參加)果然，我不負(fù)眾望的拿到了小博士。三年級(jí)是又長(zhǎng)又難背的《論語》，不過在我堅(jiān)持不懈的努力下，又光榮地獲得了小博士。
祖先留下了那么多的經(jīng)典文學(xué)，其實(shí)，我們只要去熟讀之，稍稍理解一點(diǎn)，哪怕就一點(diǎn)點(diǎn)，我相信，我們一定可以汲取源源不斷的營(yíng)養(yǎng)。
書籍伴我成長(zhǎng)演講稿篇十一
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
手捧一本經(jīng)典，品咂一杯香茗，只身漫步于黑白森林中;遠(yuǎn)處,一陣書香飄來,香如茉莉卻又淡如芷蘭，驀然，多了一份思索，一份深邃。
穿越時(shí)空，回到古香古色的時(shí)代。從商風(fēng)到唐雨，從晉魅賦文到宋元詞曲，從凈慈寺到黃鶴樓，從廬山瀑布到西子湖畔，一路上，陪伴我的，只有那一縷縷書香。那之中，是否蘊(yùn)含著對(duì)成長(zhǎng)的感悟?那之中，我似乎看到了曹操叱咤風(fēng)云獨(dú)占江山時(shí)的霸氣，似乎看到了李太白對(duì)月當(dāng)空獨(dú)自飲酒時(shí)的灑脫，似乎看到了李清照沉醉不知?dú)w路時(shí)的盡興，似乎看到了辛棄疾醉里挑燈看劍時(shí)的豪情。
爾后，當(dāng)今的經(jīng)典，毫無保留地一頁(yè)頁(yè)在我指尖流淌。那之中，是否蘊(yùn)含成長(zhǎng)的感悟?那之中，我似乎看到了魯迅深夜伏案的頑強(qiáng)身軀，似乎看到了海子走向鐵軌的毅然背影，似乎看到了冰心小橘燈里蘊(yùn)藏的愛心，似乎看到了巴金三部曲中國(guó)民的覺醒。一部部經(jīng)典，讓我從懵懂走向成熟，從無知走向理性。成長(zhǎng)從來就不是一帆風(fēng)順的，而經(jīng)典帶給我人生的思考，讓我不再莽撞，不再浮躁。在成長(zhǎng)的旅程中，我們需要的是從容地經(jīng)歷，平靜地感知，勇敢地面對(duì)。
一本《三字經(jīng)》，三字一句，兩字一韻，不禁使人讀起來瑯瑯上口。在生活中，每一個(gè)人不可能做到十全十美，但無可否認(rèn)，《三字經(jīng)》的確是一個(gè)人人生路上的良師諍友。不論是在道德、歷史、地理、文化上內(nèi)外都會(huì)受益非淺。
一曲《紅樓》，萬聲嘆息。是那樣世態(tài)炎涼，貧富懸殊，“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的社會(huì)，而這樣的社會(huì)黑暗的形成根源即是階級(jí)的不平等，人性的不純真，更是性別地位的不公正。紅樓一夢(mèng)，寫盡了大觀園的繁盛，寫盡了豆蔻年華的熱烈，亦寫盡了這所有盛大繁華掩蓋之下因男尊女卑而引起的重重悲劇。這樣的紅樓，這萬般嘆息，是為那個(gè)男尊女卑的社會(huì)而潸然淚下的感慨，對(duì)這個(gè)人情冷暖世間的無情鞭撻。
書籍伴我成長(zhǎng)演講稿篇十二
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
每當(dāng)我小時(shí)候聽媽媽講到那一首首古詩(shī)，那一本本名著故事，我都會(huì)激動(dòng)不已?！按睬懊髟鹿?，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”“鵝、鵝、鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”這一字字，一句句，我都會(huì)凝神傾聽，并產(chǎn)生了無限的向往。
我呀呀學(xué)語到小學(xué)六年級(jí)，我學(xué)會(huì)了許許多多的知識(shí)。對(duì)以前的那些古詩(shī)有了更進(jìn)一步的了解，原先我只是了解詩(shī)的表面的意思，現(xiàn)在我終于知道了每一首古詩(shī)里都有蘊(yùn)含著作者的情感。我用心細(xì)細(xì)地去品味這一首又一首古詩(shī)的內(nèi)含，用筆描繪詩(shī)中的景象，記住我學(xué)的每一首詩(shī)，寫作文時(shí)，朗誦時(shí)靈活運(yùn)用，在這些古詩(shī)的熏陶下我不斷進(jìn)步。
還記得小時(shí)候聽媽媽講那些名著故事：真假孫悟空、三打白骨精、草船借箭……我聽得如癡如醉，我覺得孫悟空的火眼金睛實(shí)在是太厲害了，我真想擁有孫悟空那樣的火眼金睛和諸葛亮的學(xué)識(shí)智慧來分辨這世間的真假與丑惡。一段時(shí)間我看書時(shí)總是囫圇吞棗連故事的主要情節(jié)也沒弄懂，比如看了《紅樓夢(mèng)》后，爸爸問我知道書里的哪些人物，爸爸的這個(gè)問題可難倒我了，我吞吞吐吐地說出了幾個(gè)人物來，其他的一問三不知?，F(xiàn)在，每當(dāng)我做完了家庭作業(yè)，就拿起《紅樓夢(mèng)》來看，但是看一遍是不能讀懂的，于是我又拿起書來讀了三四遍，終于搞清了紅樓夢(mèng)里的人物了，有賈寶玉、林黛玉、賈母、鳳辣子、賈政、賈珠……書中個(gè)個(gè)人物都有鮮明的個(gè)性，是如此傳神，是那么栩栩如生，于是我明白刻畫人物的重要性。
人的一生學(xué)不完所有的知識(shí)，只有靠積累，讀書，多寫作才能成為有用的人，我這一路走來，眾多的收獲，更上一層樓的歡樂，除了感謝老師的培育，還得益于書山學(xué)海的陶冶，經(jīng)典美不勝收，經(jīng)典散發(fā)出的濃濃墨香伴我更快地成長(zhǎng)!
書籍伴我成長(zhǎng)演講稿篇十三
親愛的老師、同學(xué)們：
書，是人類文明的果實(shí)；書，是貯存知識(shí)的寶庫(kù)；書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
書是我的良師益友，她像我描繪氣象萬千的景色，教我大的道理或小的道理，教我受益無窮的知識(shí)，"書"，一個(gè)從我們上幼稚園開始就已接觸到的東西，它對(duì)我們來說是再熟悉不過了.在過去的十幾年里，不知不覺的，書已成為我生命中不可或缺的一部分了，書會(huì)伴我一生.
精神。
的慰籍。是書使我開闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)；是書讓我找到迷失自我的指南針；是書，使我從中獲取。
精神。
營(yíng)養(yǎng)讓我在學(xué)習(xí)中慢慢成長(zhǎng)；是書改變了我的一生。
的糧食，書是每一個(gè)病人的藥方，書是每一個(gè)臺(tái)燈里的燈管。書與我們息息相關(guān)，它，永遠(yuǎn)離不開我們！
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！鳖佌媲涞倪@句話告訴我們：少年時(shí)，是刻苦讀書的最好時(shí)刻，如果等老了再去讀的話，那，已經(jīng)晚了。
擁有書，我們擁有無限歡樂；擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界；擁有書，我們就擁有美好未來！
的巨人。