一個好的方案應該有明確的目標和可行的步驟。一個完美的方案應該具備明確的目標和清晰的執(zhí)行步驟。不同的問題需要不同的方案，以下是一些實用的方案供大家參考。
鄉(xiāng)村學校少年宮計劃與方案篇一
一、指導思想：
為了進一步推進我校未成年人思想道德建設(shè)工作，豐富學生課余生活，促進德智體美勞全面發(fā)展，按照《全國未成年人思想道德建設(shè)工作測評體系》和市區(qū)《關(guān)于試點建設(shè)“城市學校少年宮”的實施意見》的要求，現(xiàn)結(jié)合我?！翱鞓坊顒尤铡钡木唧w工作，充分利用學?，F(xiàn)有資源，為學生開放活動場所，增設(shè)活動內(nèi)容，激發(fā)學生興趣，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，關(guān)注課程兼容，加強學生體驗和實踐，豐富學生的學習經(jīng)歷，感受快樂校園生活，促進學生健康成長，不斷提高全體學生的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和身體健康水平。
二、活動理念：真生活求真知做真人。
三、實施原則及目標：
(一)體現(xiàn)三個原則：
1、體現(xiàn)“自主、趣味”，滿足學生的個性需求、激發(fā)學生的主動參與、增強學生體驗學習的愉悅感。
2、體現(xiàn)“校本、生本”，立足學校課程實施現(xiàn)狀及學生實際，面向每一位學生的發(fā)展需要，并使每一個學生都能體驗快樂，獲得發(fā)展。
3、體現(xiàn)“整合、融合”，重點關(guān)注三類課程的有效、有機整合，關(guān)注教師、學生、社會的融合共生。
(二)落實三個目標：
1、活動中，以“生活”為載體，引導學生在生活中求知，在實踐中明理，打下扎實基礎(chǔ)，培養(yǎng)生活志趣，提升實踐智慧。
2、活動中，培養(yǎng)學生良好的自我鍛煉意識和習慣，提升學科興趣，營造閱讀氛圍，在感悟、體驗與實踐中，增強社會責任意識。
3、活動中，讓學生體驗校園、家庭、社會生活的豐富和快樂，并實現(xiàn)身心的健康發(fā)展。
四、場所建設(shè)和器材配備：
1、場所建設(shè)：學校按照活動項目的需要開發(fā)三類活動場所，并進行相應協(xié)調(diào)與建設(shè)。
(1)體育活動場所：開發(fā)好一館二室三區(qū)，合理安排體育活動。
體育館內(nèi)安排排球、羽毛球等大型活動;體質(zhì)測試室安排毽子、扯鈴等小型活動;乒乓室安排乒乓、飛鏢等固定設(shè)施活動;操場區(qū)安排籃球、弄堂游戲等活動;攀爬區(qū)安排云梯、單杠等活動;花園區(qū)安排高爾夫等活動。
(2)藝術(shù)活動場所：開發(fā)好一館二室，合理安排藝術(shù)活動。
(3)科技興趣場所：開發(fā)好一房二室，合理安排科技興趣活動。
電腦房安排信息技術(shù)興趣活動;自然實驗室和航模室安排科技興趣和航?；顒?。
2、器材配備：學校按照活動項目的需要配備各類器材，并及時增添維護，確?；顒诱＿M行。
(1)體育器材：排球、羽毛球、籃球、攀爬架、乒乓臺等;。
(2)藝術(shù)器材：古箏、揚琴、二胡、琵琶、軍鼓、小號、鋼琴等;。
(3)科技器材：電腦、校園網(wǎng)、實驗器材、航模器材等;。
五、活動項目安排：
(一)課時安排：分兩個半天進行。周一安排一節(jié)，周五安排三節(jié)，皆為拓展型或探究型課程，每學期至少安排15周的課程內(nèi)容。
(二)活動內(nèi)容：根據(jù)學校生活教育課程整體架構(gòu)和快樂活動日課程的具體內(nèi)容，分為四大類：
1、專題拓展——“理解生活”主題課程。
開展全校性的生命教育、環(huán)保教育、禁毒教育、感恩教育、禮儀教育、行規(guī)教育等專題教育。結(jié)合學校德育傳統(tǒng)特色活動，培養(yǎng)學生生活技能，開展“我是生活小能手”比賽：一年級的“系鞋帶”比賽;二年級的“整理書包”比賽;三年級的“穿衣服”比賽;四年級“整理作業(yè)本”比賽和五年級“理財購物”比賽。
2、學科拓展——“感受生活”特色課程。
(1)閱讀：
實施校本特色課程。通過各種閱讀創(chuàng)作活動，讓孩子們在“快樂閱讀、學習禮儀、增長智慧”的基礎(chǔ)上，形成校園濃厚的讀書氣氛，繼續(xù)培養(yǎng)學生濃郁的讀書興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，豐富學生的精神生活，讓學生體驗生活的美好。
六、師資隊伍及活動評價：
1、學校建立普通教師、專業(yè)教師、志愿者三級輔導員隊伍，開發(fā)課程、實施教學，有效落實各項活動的具體要求，推進項目的全面深入發(fā)展。
普通教師隊伍：組成人員為本校教師，共40位;個人都有一技之長，能為學生提供興趣活動的教學與管理，如：剪紙、舞蹈、兒歌、航模等。
專業(yè)教師隊伍：組成人員為外聘教師，共5位;個人有較高的專業(yè)素養(yǎng)，曾有輔導學生的教育經(jīng)歷，熱愛教育教學工作，能為學生提供較為專業(yè)的興趣活動教學與管理，如：揚琴、琵琶、小號、合唱等。
志愿者教師隊伍：組成人員為本校教師及家長，共30位;個人具有教育教學或管理經(jīng)驗，熱愛教育教學，熱心公益活動，愿意為學生提供志愿服務，如：興趣組安排、外出帶隊等。
2、活動評價：
1、我們將依托學校學生綜合評價——“東二小陶子”，以月為單位開展相應內(nèi)容評估。
2、單項活動評估以學生自我體驗的記錄為主，記錄在《上海市學生成長記錄冊》或《學生快樂成長檔案——快樂點點集》有關(guān)欄目。
3、學校通過學生座談、問卷等方式，評選出學生心目中的“最喜愛的活動、最喜愛的老師”，以過程性與總結(jié)性相結(jié)合的方式，把活動績效作為對教師評估的參考標準。
4、教師指導情況納入專業(yè)發(fā)展要求，設(shè)立專項課程基金，發(fā)揮激勵作用，并支持外聘教師參與活動。
七、管理制度及運行經(jīng)費保障：
1、加強學習，不斷提高對“城市學校少年宮”的理解和認識，不斷達成共識，為有效推進提供思想和行動的支撐，活動中，動態(tài)調(diào)整完善本方案。
2、組建本項目推進的管理隊伍，負責對相關(guān)活動的整體設(shè)計和規(guī)劃，實施對相關(guān)教師的指導評價，調(diào)控活動各類資源，完善優(yōu)化學?；顒臃桨?。
領(lǐng)導小組。
組長：陳靜。
組員：陸向榮、王海燕、程妍、包捷。
工作小組。
組長：陸向榮。
副組長：王海燕。
組員：程妍、包捷、潘子駿、胡衛(wèi)青、潘敏慧、各年級組長、各學科大組長。
3、學校加強與家庭、社會的合作，，并積極聯(lián)系區(qū)域或社會共享課程，提高活動質(zhì)量，拓展活動空間，營造合力育人環(huán)境。
8、考核評價：每學期結(jié)束前，任課老師對本組學生做出評價，組織填寫好《快樂點點集》卡，并歸檔至《學生快樂成長檔案》。
9、學校將城市少年宮的活動內(nèi)容列入學校年度計劃，同時根據(jù)城市少年宮的活動計劃，撥付相應的專項運行經(jīng)費，用以設(shè)備的添置、材料的采購、聘請教師的支出、教師或?qū)W生的項目活動評優(yōu)獎勵等。
鄉(xiāng)村學校少年宮計劃與方案篇二
1、手工制作能將教授繪畫技法和啟發(fā)想象完美地結(jié)合在一起。在美術(shù)教學中適當?shù)剡\用了手工制作，將嫻熟的繪畫技法與孩子們的奇思妙想完美地結(jié)合起來，創(chuàng)作出了一幅幅充滿五彩繽紛、充滿童趣的繪畫作品，讓人感到充滿了生命力。
2、手工制作能開發(fā)多種教學方法，將自己制作的各種有趣的東西運用在生活中，常常使孩子們感到妙趣橫生。當孩子看到通過自己靈巧的小手能夠創(chuàng)作出那樣精彩的工藝品。
3、手工制作豐富了繪畫的范圍，使得美術(shù)和生活緊密地聯(lián)系在一起。將手工制作合理地運用在美術(shù)教學活動中，不僅豐富了美術(shù)課堂活動，拓展了美術(shù)課堂的內(nèi)涵，而且令學生享受到藝術(shù)的熏陶，使學生擁有一顆美的心靈，使學生更加熱愛大自然，熱愛生活。
4、經(jīng)常動手可以進而引發(fā)動腦的習慣，促進孩子手部骨骼發(fā)育和精細動作的協(xié)調(diào)，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力?？梢越鑼W生對手工制作濃厚的`興趣和成就，引發(fā)學生自信，激發(fā)學習主動性，促進文化課的學習。
為了進一步提高學生動手實踐能力，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面實施素質(zhì)教育，大力開展科技教育活動，努力提高小學生的科學素養(yǎng)和科技實踐能力，積極培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。我校成立了手工制作興趣小組。
手工制作是一項能培養(yǎng)學生動手、動腦，啟發(fā)兒童創(chuàng)造思維的重要活動，是教師引導學生發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力的教育活動。學校參加手工制作興趣小組的學生雖然能力參差不齊，但因為對手工制作有著較濃厚的興趣，所以也為活動的開展奠定了基礎(chǔ)。
1、教學生學會手工操作的基本技巧和方法。
2、鍛煉學生的動手能力，陶冶情操。
3、幫助學生在興趣中學習，學習中快樂，快樂中自信，自信中進取。
4、培養(yǎng)學生的科技意識，全面提高學生科學素養(yǎng)。進一步開發(fā)和發(fā)揮學生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力。
5、通過這項活動，讓學生的動手能力，觀察能力等各方面得到很大的提高，同時也讓學生學會廢物利用，提高學生的審美能力和美化生活的能力。
6、欣賞優(yōu)秀的手工制作作品，從中體會到手工制作與民族文化、生活的密切聯(lián)系，使學生繼承民族文化，熱愛生活，熱愛大自然。
1、認真做好手工制作的宣傳動員工作，認識現(xiàn)代科技發(fā)展迅猛，具備創(chuàng)新能力是迎接未來世界挑戰(zhàn)的需要，激發(fā)學生學習、探究科學的興趣。
2、注重總結(jié)經(jīng)驗，積累材料。把組織活動過程的所有原始材料全部搜集好，并與作品一并保存。
3、充分動員，多渠道地開展自我展示活動，讓學生充分展現(xiàn)自我。
4、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學生的學習積極性。
5、做好與各班班主任的協(xié)調(diào)與溝通工作。
周一至周日下午4：30—5：30。
周六至周日早上9：00—10：30。
美術(shù)室。
鄉(xiāng)村學校少年宮計劃與方案篇三
一、指導思想：
為大力開展豐富的課余文化生活，活躍校園文化氣氛，積極開展素質(zhì)教育，樹立“健康第一”的指導思想，更好地貫徹學校的教育方針、培養(yǎng)學生對體育運動的興趣，促進學生身心健康，增強學生體質(zhì)，發(fā)展學生體育特長，調(diào)節(jié)緊張的學習氣氛，豐富學校文化生活，推動我校足球運動的開展，進一步提高足球隊員的技戰(zhàn)術(shù)的水平。特制定校足球興趣小組訓練計劃。
二、活動安排：
1、指導教師。
2、學生來源。
（1）雙灣鎮(zhèn)中心小學36年級有一一定足球基礎(chǔ)的同學。
（2）附近學校有一定足球基礎(chǔ)的同學。
3、訓練時間。
（1）隊員應準時參加訓練，不得無故缺席。
（2）堅持在不影響學習的情況下進行訓練，努力做到訓練學習兩不誤。
（3）隊員們在訓練中發(fā)揚吃苦耐勞和團結(jié)合作的精神。
（4）有目的，有計劃的針對隊員身體情況提高他們的技，戰(zhàn)術(shù)能力。（5）在訓練中注重個人技術(shù)的訓練，以及隊員配合的訓練。（6）在身體，技戰(zhàn)術(shù)訓練的同時更要注重隊員心理和智力的訓練。
三、活動目標：
1、通過對足球技能的學習，培養(yǎng)學生對足球運動的興趣。
2、培養(yǎng)隊員的團隊精神，足球運動是一項集體項目，需要每個隊員努力，才能取得好的成績。
3、充分利用足球運動的競爭性強的'特點有效地鍛煉身體，促進身心健康，培養(yǎng)集體主義精神。
4、進一步提高足球隊員的技戰(zhàn)術(shù)的水平，為足球運動早日成為我校的特色之一做準備。
四、教學措施：
（一）身體訓練。
1、身體訓練的目的。
（1）使學生熱愛足球。
（2）培養(yǎng)學生反應靈敏。并提高身體素質(zhì)。
2、身體訓練的主要內(nèi)容。
（1）做徒手操。
（2）以跑為主的身體訓練。
a：慢跑：15米x2，指導學生跑的動作。
b：快跑：10米x2、15米x2，要求跑的動作正確。
c：曲線跑：培養(yǎng)學生的靈敏。
d：自由跳：培養(yǎng)學生的后蹬方法。
（二）足球技術(shù)訓練1、技術(shù)訓練的目的。
（1）訓練學生熟悉球性。
（2）讓學生準確掌握技術(shù)動作要領(lǐng)。
2、技術(shù)訓練的主要內(nèi)容。
（1）以帶球為主，在帶球中學習基本技術(shù)動作和帶球方法。
（2）讓學生初步接受和學習傳球、接球方法。
（3）單一的射門訓練和接球后的射門訓練。
（三）足球戰(zhàn)術(shù)訓練。
1、戰(zhàn)術(shù)訓練的目的。
（l）培養(yǎng)接球和進攻意識。
（2）培養(yǎng)阻擊和防守方法。
2、戰(zhàn)術(shù)訓練的主要內(nèi)容。
（1）學習二人一組的傳接球和接球后即快速推進，接球后帶球過人。
（2）學習基本的護球和盯人戰(zhàn)術(shù)。
（3）在小型對抗中體會什么叫“二過一”，在訓練中練習“二過一”的戰(zhàn)術(shù)。
（四）游戲和比賽1、目的。
（1）通過游戲，提高學生參加足球訓練的興趣。
（2）通過小型比賽，領(lǐng)會足球比賽方法，培養(yǎng)學生的對抗意識。
2、比賽方法。
（1）一對一、二對二的傳接球比賽。
（2）三對三、五對五的有門踢球比賽。
（3）開展“五人制”訓練比賽。
五、活動進度安排。
1、學習基本理論知識，了解腳與球接觸的各部位。
2、腳的各部位，以及各動作符號，腳背外側(cè)運球、顛球、左、右腳背外側(cè)運球。
3、腳背內(nèi)側(cè)運球，左、右腳背內(nèi)側(cè)運球、轉(zhuǎn)體180°、接雙腳交替后拖球。
鄉(xiāng)村學校少年宮計劃與方案篇四
以成立鄉(xiāng)村少年宮為契機，實現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中提高農(nóng)村孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。進而改善農(nóng)村教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)，促進農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為進一步進步農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)做出我們應有的貢獻。
雅爾塞小學領(lǐng)導小組。
主任：
副主任：
組員：
1、主任全面負責少年宮的各項工作。
2、少年宮副主任負責少年宮的各項具體活動的安排、輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。
3、專業(yè)教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結(jié)等具體工作，協(xié)助學校。
組織各種比賽，演出等活動。
舞蹈類：舞蹈編排、專業(yè)訓練。
詩文誦讀誦讀類：經(jīng)典篇目誦讀、小主持人訓練。
美術(shù)類：繪畫訓練、簡筆畫訓練、手工訓練。
器樂類：識譜訓練、豎笛訓練。
體育類：足球隊組建訓練、田徑運動員培訓。
科技類：科技知識訓練、動手操作訓練。
硬筆書法類：鋼筆字訓練。
軟筆書法類：軟筆訓練。
閱讀類：定期閱讀，養(yǎng)成良好讀書習慣。
口語交際類：訓練英語聽說讀的能力。
心理咨詢：促進學生形成良好心理。
棋類：開發(fā)思維、訓練棋藝。
1、面向全體少年兒童，讓每一個孩子學有所長，學有所用。
2、根據(jù)本單位師資、設(shè)施、學生狀況等情況選擇適合本校的特色項目，真正做到有品牌，有特色，每個活動項目有特色。
3、要選擇、制定適合本學校特點的教學形式、教學目的、教學內(nèi)容、評價機制。
4、師資來源以本單位特長教師為主，結(jié)合學校內(nèi)外有特長的教師和人力、物力資源，聯(lián)合辦學，使少年宮事業(yè)能順利開展。
5、學校要經(jīng)常組織教師或?qū)W生走出往、請進來，以開闊自己的視野，實現(xiàn)教師資源的共享。
6、學校要定期組織部分有經(jīng)驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作，為鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)營造良好的氛圍。
7、實行責任負責制，責任到人，項目到人，學校還要制定相應的賞罰措施，保證鄉(xiāng)村少年宮的良性發(fā)展。
平均每周三、周五有兩次時間參加活動，同時把活動納入學校教學計劃，實現(xiàn)活動經(jīng)?；椭贫然?。
1、把少年宮各類藝術(shù)活動納進學校教學計劃，從而實現(xiàn)少年宮活動經(jīng)?；椭贫然?。
2、根據(jù)學生的學段目標完成情況，實行專業(yè)考核等級制，同一考核時間、內(nèi)容，并頒發(fā)等級證書或獎狀，以此來進步學生的重視程度，激發(fā)學生參與的積極性，并定期和學生家上進行交流。
3、少年宮定期進行單項或多項比賽、交流、匯演等活動。
4、學期末教師填寫學生活動記錄表，學校存檔。
1、設(shè)立專門的少年宮安全治理領(lǐng)導小組，制定各項規(guī)章制度，并由專人對少年宮的活動場地、活動設(shè)施、音樂器材等進行監(jiān)視、檢查、維修等。
2、每個少年宮活動小組設(shè)負責人一名，負責學生的日常治理和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。
（一）舞蹈類：舞蹈是以肢體動作為主要藝術(shù)表現(xiàn)手段、著重表現(xiàn)語言文字或其他藝術(shù)表現(xiàn)手段所難以表觀的人們的內(nèi)在深層的精神世界————細膩的情感、深刻的思想、鮮明的性格，和人與自然、人與社會、人與人之間以及人自身內(nèi)部的矛盾沖突，創(chuàng)造出可被人感知的生動的舞蹈形象，以表達舞蹈演員的審美情感、審美理想，反映生活的審美屬性。
（二）經(jīng)典誦讀類：
1、豐富校園文化生活，進步學生的語言表達、邏輯思維、快速反應和協(xié)調(diào)能力，以全面促進校園文化的發(fā)展。
2、鍛煉學生語言的親切感，培養(yǎng)學生和人交流具有親和力。
3、培養(yǎng)學生較好的臨場駕馭能力，和其他主持配合的能力。選擇音像資料、圖書資料。參加各種比賽，使學生形成良好的心里素質(zhì)。能夠熟練的演繹作品，大方得體的進行節(jié)目主持。
（三）美術(shù)類：培養(yǎng)學生的繪畫技能，進步學生的繪畫能力，用畫筆描繪美好的生活，用畫筆描繪出色的人生。
1、選拔學員，進行基礎(chǔ)練習簡筆畫自選教材。
2、基本繪畫技能的培訓水粉、素描3。多參加各種比賽，使學生形成良好的心里素質(zhì)。自主創(chuàng)作。
（四）器樂類：吹奏健康向上的樂曲，提升學生素質(zhì)。掌握基本吹奏方法，能獨奏，培養(yǎng)良好的音樂感覺，讓孩子們在樂曲聲中陶冶情操，啟迪聰明智慧，豐富精神生活。
（五）體育類：通過活動獲得技能，激發(fā)學生學習興趣、發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展，組織和吸引更多的學生參加體育活動。發(fā)展柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏、速度、彈跳等運動素質(zhì)。學習和掌握各項運動所需的基本活動技能，逐步培養(yǎng)學生完成各種練習的正確姿勢。學習和掌握各種運動技能，比賽規(guī)則。在訓練過程中努力培養(yǎng)學生守紀律、愛學習、勇于吃苦、意志頑強的品質(zhì)，使其能夠全面發(fā)展。
（六）科技類。
通過動手制作、用心觀察，培養(yǎng)學生的動腦動手能力、以及想象力。
（七）硬筆書法類：培養(yǎng)學生的硬筆書寫技巧，提高學生的鋼筆字能力，用一筆好字書寫美妙的人生。
（八）軟筆書法類：
1、把握扎實的基本功。
2、培養(yǎng)學生的審美素養(yǎng)，進步審美能力。
3、能書寫一筆好字。
（九）閱讀類：讓學生養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習慣。
（十）英語口語類：進行基礎(chǔ)對話訓練，練習標準發(fā)音。閱讀好的作品，從朗誦到表演多方面進行練習，能夠熟練的進行口語交際，并有一定的語言組織能力和現(xiàn)場發(fā)揮能力。
（十一）心理咨詢：能針對不同年齡、不同特點的學生采取不同的心理疏導，使學生形成積極樂觀的生活學習態(tài)度。
（十二）各種棋類：掌握各種棋類得基本技巧，經(jīng)常進行比賽來加強棋藝的進步。讓學生思維不斷拓展。
鄉(xiāng)村學校少年宮計劃與方案篇五
源和成果,以此來培養(yǎng)孩子們的興趣愛好,拓寬他們的視野、增長他們的見識,在潛移默化中提高文化藝術(shù)素養(yǎng),促進農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長,為不斷提高農(nóng)村未成年人的綜合素養(yǎng)作出我們應有的貢獻.
二、活動原則。
充分利用好我校已有的教學場地、器材、師資力量等教育資源,因地制宜做好協(xié)調(diào)工作;積極引進設(shè)施設(shè)備和各種先進的理念,并做好設(shè)施設(shè)備的后續(xù)管理和維護工作;堅持公益性和普及型的原則,在原有的的基礎(chǔ)上,鼓勵全體學生自愿參加少年宮的各類活動.學校所有活動場所、器材全面向?qū)W生開放,實現(xiàn)鄉(xiāng)村學校少年宮的長效運作,真正辦起農(nóng)村孩子身邊的少年宮,真正成為農(nóng)村孩子能夠享受的少年宮.
三、工作目標。
2.通過多種途徑和方式,進一步挖掘現(xiàn)有師資潛力,搞好師資培訓,同時采取走出去、請進來的辦法,提高輔導員專業(yè)水平和教學水平.
3.突出特色,大力開展普、特同教活動,建設(shè)具有較高知名度的鄉(xiāng)村少年宮.
4.結(jié)合學校特色,開展形式多樣,內(nèi)容豐富的教育活動,努力實現(xiàn)鄉(xiāng)村少年宮與學校教育教學工作的雙贏.
四、主要工作安排。
1.不斷加強內(nèi)部管理,建設(shè)讓家長放心的鄉(xiāng)村少年宮.
一是加強領(lǐng)導.進一步加強組織機構(gòu)建設(shè),定期召開專題研討會,積極宣傳爭取社會各界的支持,為鄉(xiāng)村學校少年宮建設(shè)營造良好的氛圍.
二是總結(jié)提高.認真對過去一學年工作進行總結(jié)反思,對實際效果突出的做法進行推廣,對工作不力,效果不理想的活動積極予以整改.
三是力創(chuàng)特色.堅持“挖掘?qū)W校潛力,樹立學校特色”的原則,建立和完善少年宮工作的長效機制,各項目要切合實際制訂出詳盡的學年度活動計劃,并在實際工作中不斷調(diào)整完善.
四是強化隊伍.通過“走出去”、“請進來”的辦法提高輔導員專業(yè)水平和教學水平.聘請知名專家、專業(yè)特長突出的教師、當?shù)氐拿耖g藝人、退休教師、精神文明建設(shè)先進人物等到學校擔任校外輔導員,充實少年宮的師資力量;建立專、兼職相結(jié)合的教師隊伍.
2.不斷改善辦學條件,建設(shè)讓社會滿意的鄉(xiāng)村學校少年宮.
在現(xiàn)有實施設(shè)備的基礎(chǔ)上,通過各種渠道爭取,進一步建設(shè)完善開展少年宮活動必需的基礎(chǔ)設(shè)施.積極籌措資金,重點加強現(xiàn)代化教育設(shè)施建設(shè),改建修繕活動場地,同時管好用好設(shè)施器材.
3.開展好豐富多彩的活動,建設(shè)讓學生向往的鄉(xiāng)村學校少年宮.
建設(shè)思想道德教育的陣地.充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、遠程教育資源和其它校本資源,播放愛國主義教育影片及其它具有教育意義的宣傳片,加強對學生的思想道德教育;組織學生到公共場所、校外社會實踐基地進行參觀調(diào)查,培養(yǎng)學生適應社會、融入社會的能力;全面開放圖書室、班級圖書角,精心設(shè)計校園文化,讓學生在書海中暢游.在全校師生中開展國學經(jīng)典誦讀活動,在書香環(huán)境里感受國學經(jīng)典的熏陶.
4.活動時間:每周二、周三放學后1小時,每周六8:30—10:30.
5.各組輔導老師通力配合,完成活動場所的布置和平時的管理;活動前設(shè)計編寫好活動方案,組織好學生有序、有效、安全的開展活動.活動結(jié)束后要做好活動記錄和小結(jié).
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鄉(xiāng)村學校少年宮計劃與方案篇六
在上級的正確領(lǐng)導下，南田鄉(xiāng)村學校少年宮將繼續(xù)以未成年人思想道德建設(shè)體系為核心，以貼近和服務以未成年人為主要宗旨，以培養(yǎng)未成年人創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，明確將學校鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)成農(nóng)村學生愛來、促進農(nóng)村學生全面發(fā)展、實施素質(zhì)教育的場所，建設(shè)成家長認可、安全有效、布局合理、功能完備的未成年人教育陣地：
副主任：蔣xx。負責少年宮的各項具體活動的安排、輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。
管理人員：盛xx。負責少年宮的各項具體活動的安排、輔導及各種演出、比賽及安全教育、后勤保障等工作。
輔導教師：負責制定學習計劃，學生的輔導及總結(jié)等具體工作，協(xié)助學校組織各種比賽，演出等活動。
1、文體科技類：田徑、繩毽、乒乓球、數(shù)棋；
2、技能培訓類：繪畫、舞蹈、電腦制作、書法、器樂、合唱、硬筆書法；
3、經(jīng)典誦讀道德實踐：讀好書、社會實踐。
1、面向全體少年兒童，讓每一個孩子學有所長，學有所用。
2、根據(jù)本單位師資、音樂設(shè)施、學生狀況等情況選擇適合本校的特色項目，真正做到有品牌，有特色，每個活動項目有特色。
3、要選擇、制定適合本學校特點的教學形式、教學目的、教學內(nèi)容、評價機制。
4、師資來源以本單位藝術(shù)教師為主，結(jié)合學校內(nèi)外有特長的教師和人力、物力資源，聯(lián)合辦學，使少年宮事業(yè)能順利開展。
5、學校要經(jīng)常組織教師或?qū)W生“走出去”、“請進來”，以開闊自己的視野，實現(xiàn)校內(nèi)校外教師資源的共享。
6、學校要定期組織部分有經(jīng)驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作，為“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)營造良好的氛圍。
7、實行責任負責制，責任到人，項目到人，學校還要制定相應的賞罰措施，保證“鄉(xiāng)村少年宮”的良性發(fā)展。
略
1、設(shè)立專門的少年宮安全治理規(guī)章制度，并由專人對少年宮的活動場地、活動設(shè)施、音樂器材等進行監(jiān)視、檢查、維修等。
2、每個少年宮活動小組設(shè)負責人一名，負責學生的日常治理和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。
鄉(xiāng)村學校少年宮計劃與方案篇七
為提高各鄉(xiāng)村學校少年宮輔導員的工作業(yè)務水平。2月26號，為期3天的2018年鄉(xiāng)村學校少年宮藝術(shù)輔導員培訓計劃四川?。錾街荩┡嘤柕谌谂嘤栐谖铱h舉行。縣委常委、縣委宣傳部部長張敏出席開班儀式，來自昭覺、雷波的250名鄉(xiāng)村學校少年宮輔導員參加了培訓。
在開班儀式上，授課教師武海成和參訓教師孫子拉洛進行了表態(tài)發(fā)言。張敏在致辭中要求，參訓學員要把提高創(chuàng)作水平、文化內(nèi)涵、藝術(shù)修養(yǎng)作為學習的目標；要把項目培訓作為加強文藝志愿服務工作、拓展和改進農(nóng)村青少年學生思想道德建設(shè)、提高鄉(xiāng)村學校青少年素質(zhì)教育的有效載體和有力抓手，通過培訓，提高自身藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)水平，并且應用到工作和實踐，為鄉(xiāng)村學校少年宮服務，為廣大鄉(xiāng)村青少年兒童快樂生活、健康成長提供幫助和支持，為鄉(xiāng)村教育振興作貢獻。
在培訓中，武海成、羅曲為參訓教師進行了授課，分別圍繞“美術(shù)教育、美術(shù)教學實踐問與答”、“學習書法基本功、書法課輔導與交流”等內(nèi)容進行不深入淺出的講解。
通過這次集中培訓，將進一步為提升昭覺和雷波鄉(xiāng)村學校少年宮輔導員的藝術(shù)創(chuàng)作水平，以便更好地開展地方民族民間藝術(shù)特色培訓和作品創(chuàng)作，拓展各學校少年宮輔導員培訓內(nèi)容。
鄉(xiāng)村學校少年宮計劃與方案篇八
成立以校長為主任的“鄉(xiāng)村少年宮”領(lǐng)導機構(gòu)。制定《鄉(xiāng)村少年宮工作計劃》、《鄉(xiāng)村少年宮活動實施方案》、《鄉(xiāng)村少年宮活動安排表》、《鄉(xiāng)村少年宮運作模式》、《鄉(xiāng)村少年宮教學實施流程》，確保各項工作的順利開展。
二、一校兩用，拓展功能。
鄉(xiāng)村學校少年宮采取“一校兩用”和“一室兩用”的模式，充分利用學?，F(xiàn)有的場所，設(shè)施、師資，配備、電子琴、口琴等民族樂器；乒乓球臺、籃球、七巧板、圖書、乒乓球拍、跳繩、排球、足球；繪畫使用的畫板、顏料、畫筆、描紅紙和書法使用的筆架、硯臺、宣紙等器材。娛樂等方面主要配備了象棋、圍棋、五子棋等。設(shè)置有舞蹈室，孩子們要進行形體訓練。利用學?，F(xiàn)有的教室，主要針對本校學生開放，上課時用于教學，課外活動時間及雙休日桌子拉開用于開展活動。做到“一校兩用”、“一室兩用”、“一桌兩用”。聘請少年宮輔導員，除學校有特長的教師兼職外，還聘請了部分其他學校的同行、民間藝人、文化人才、先進模范人物等，負責組織、指導活動開展。
三、豐富內(nèi)容，活動引領(lǐng)。
一是開展“誦中華經(jīng)典，做美德學生”主題教育。大力開展中華經(jīng)典誦讀，將經(jīng)典古文、古詩詞推薦給學生，讓青少年們在經(jīng)典誦讀中感受人文傳統(tǒng)、陶冶道德情操。結(jié)合清明、端午、中秋、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，認真開展“我們的節(jié)日”主題活動，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，深化傳統(tǒng)美德教育。圍繞抗震救災，組織開展奉獻愛心活動。引導廣大農(nóng)村未成年人在參與中受到教育、思想道德素質(zhì)得到提高。
二是開展特色文體教育活動。針對學生的身心特點，把素質(zhì)教育融入各類活動之中，精心設(shè)計活動內(nèi)容，重點開展書畫創(chuàng)作、舞蹈體操、益智游戲、科技普及、體育訓練、傳統(tǒng)工藝等特色文體活動，全面提升學生素質(zhì)。在潛移默化中引導孩子開闊視野、增長才能。
三是開展社會實踐活動。組織開展與學生生活實際相聯(lián)系的自我防護、安全救護、保健養(yǎng)生、家庭電工等生活常識實踐活動，引導孩子直觀形象的體驗生活、理解生活、學會生活、熱愛生活。
四是開展關(guān)愛特殊學生群體活動。關(guān)注家庭貧困學生、學習困難學生、單親及父母雙亡家庭學生、留守兒童、隨班就讀殘疾兒童、家庭條件特別優(yōu)越學生和學習成績特別優(yōu)秀學生等七類學生的成長，進行跟蹤研究。針對不同群體的兒童實施個性化、差別化教育引導，不定期開展留守兒童家訪工作，提供力所能及的幫助。
五是成立心理健康教育室。成立心理健康教育室，定期不定期舉辦少年兒童健康成長知識講座，為農(nóng)村中小學生及家長提供心理咨詢輔導和家庭教育指導服務，在人生規(guī)劃、人際關(guān)系、親子關(guān)系、學習障礙、身體健康等方面開展義務咨詢與幫助，解決部分農(nóng)村孩子因親情缺失、家庭貧困、身體殘疾等原因造成的心理情感問題。
鄉(xiāng)村學校少年宮計劃與方案篇九
充分利用我校已有的教學場地、器材、師資力量等教育資源，因地制宜做好規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)工作，充分用好**下?lián)艿摹班l(xiāng)村少年宮”建設(shè)專項資金積極引進設(shè)施設(shè)備和各種先進的理念，并做好設(shè)施設(shè)備的后續(xù)管理和維護工作，堅持公益*和普及型的基本原則，全體學生自愿參加相應活動，學校所有活動場所、器材面向?qū)W生和周邊適齡兒童免費開放。實現(xiàn)“鄉(xiāng)村少年宮”的長效運作。真正辦起農(nóng)村孩子身邊的少年宮，真正成為農(nóng)村孩子能夠享受的少年宮。
1、管好用好少年宮資金，切實保障鄉(xiāng)村學校少年宮建設(shè)和各項活動的正常進行。
2、整合教育資源，借助校內(nèi)外人力物力，豐富活動內(nèi)容，拓寬活動資源渠道。
3、通過多種途徑和方式，進一步挖掘現(xiàn)有師資潛力，搞好社團活動，同時采取走出去、請進來的辦法，提高輔導員*水平和教學水平。
4、結(jié)合學校特*，開展形式多樣，內(nèi)容豐富的德育、藝術(shù)教育活動，努力實現(xiàn)鄉(xiāng)村少年宮與學校教育教學工作的雙贏。
5、結(jié)合民間風俗，如沁源秧歌、剪紙、藝術(shù)繩結(jié)和手工編織等，積極將當?shù)靥?引入課堂，讓學生充分傳承中華優(yōu)良傳統(tǒng)，讓民間藝術(shù)在孩子們身上傳遞。
（一）不斷加強內(nèi)部管理，建設(shè)讓家長放心的鄉(xiāng)村少年宮。
1、加強領(lǐng)導。進一步加強組織機構(gòu)建設(shè)，定期召開專題研討會，為鄉(xiāng)村學校少年宮建設(shè)營造良好的氛圍。
2、總結(jié)提高。認真對過去一學年工作進行總結(jié)反思，對實際效果突出的做法進行推廣，對工作不力，效果不理想的活動積極予以整改。
3、力創(chuàng)特*。堅持“挖掘?qū)W校潛力，樹立學校特*”的原則，建立和完善少年宮工作的長效機制，各項目要切合實際制訂出詳盡的學年度活動計劃，并在實際工作中不斷調(diào)整完善。
4、強化隊伍。通過“走出去”、“請進來”的辦法提高輔導員*水平和教學水平。建立專、兼職相結(jié)合的教師隊伍。
（二）強化制度建設(shè)。
1、輔導員必須堅持四項基本原則，忠于*教育事業(yè)，作風正派，事業(yè)心強，具有較高的業(yè)務水平。
2、按照少年宮的安排有組織、有計劃地開展活動，制定本小組培訓計劃和活動內(nèi)容，上滿所規(guī)定活動次數(shù)，完成教學任務。
3、必須嚴格遵守本宮各項規(guī)章制度和作息時間，按時簽到、簽退，準時上、下課。如有特殊情況不能上課者，必須提前履行請假手續(xù)，以便安排。
4、認真?zhèn)湔n、講課、合理制定教學進度，要注重基礎(chǔ)知識和基本技能的傳授，充分調(diào)動學生的學習積極*和主觀能動*，認真開展教研活動，不斷提高教育教學質(zhì)量。
5、上課必須精心指導學生，保持課堂整潔，注意愛護教學用品和公共設(shè)備。
6、有組織、有制度搞好學員*管理、注重思想品德和行為規(guī)范教育，做到傳藝育人，使學生身心都能健康成長。
（三）開展好豐富多*的活動。
建設(shè)讓學生向往的鄉(xiāng)村學校少年宮。建設(shè)思想道德教育的陣地。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、遠程教育資源和其它校本資源，播放愛國主義教育影片及其它具有教育意義的宣傳片，加強對學生的思想道德教育；組織學生到公共場所、校外社會實踐基地進行參觀調(diào)查，培養(yǎng)學生適應社會、融入社會的能力；全面開放圖書室、班級圖書角，精心設(shè)計校園文化，讓學生在書海中暢游。在全校師生中開展國學經(jīng)典誦讀活動，在書香環(huán)境里感受國學經(jīng)典的熏陶。
（四）分工明確，各司其職。
少年宮網(wǎng)站有專人負責維護管理，有專門的信息員報送隊伍。信息要及時更新?；顒觿討B(tài)、精*視頻、圖片展示、心得體會、學生日記、老師感言、家長感言欄目保持更新。每個欄目每周更新3條以上信息。
建設(shè)文體活動開展的基地。鄉(xiāng)村學校少年宮是農(nóng)村未成年人藝術(shù)、體育活動開展的集中場所。培養(yǎng)他們勤動手、善思考的良好習慣，使他們在體驗中感悟道理，在實踐中增長才干。繼續(xù)開展田徑、籃球、足球、舞蹈、合唱、樂器、繪畫等社團活動，大力開展陽光體育運動，使每一個孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能和一項藝術(shù)技能，提高他們的身體素質(zhì)藝術(shù)素養(yǎng)。開展手工制作、剪紙、秧歌、藝術(shù)繩結(jié)編織等民間傳統(tǒng)文化項目，讓孩子們在實踐中貼近生活，傳承文化經(jīng)典，弘揚民族精神。*傳統(tǒng)文化博大精深、源遠流長，是全人類最為珍貴的寶藏。身為炎黃子孫，中華文明的傳承者，我們要承擔起將中華民族傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大的歷史責任，將中華文明傳統(tǒng)文化融入到我們中華民族全體國民的血液里和精神里，從發(fā)展中前行，在發(fā)展中進步，讓中華文明照亮世界大地。讓我們以少年宮活動為途徑，以校運會、藝術(shù)節(jié)為平臺，給孩子們充分展示的機會，讓孩子們能真正學有所獲，成為品學兼優(yōu)的好少年！
鄉(xiāng)村學校少年宮計劃與方案篇十
為了進一步挖掘、整合農(nóng)村教育資源，打造農(nóng)村學生課外樂園，滿足農(nóng)村未成年人基本文化需求，推動……鎮(zhèn)未成年人思想道德建設(shè)工作，全面貫徹中央8號文件精神，充分發(fā)揮學校現(xiàn)有的教育物質(zhì)資源和人力資源的作用，緩解學校施教區(qū)域內(nèi)未成年人活動陣地相對缺少和學生課后缺管等社會矛盾問題，并確保此項工作能順利有力地推進，特制定本創(chuàng)建實施方案。
一、學校概況。
學校始建于1826年，辦學歷史悠久，地處……縣的南大門。學校占地30于畝，教學班22個，學生1300余人，現(xiàn)有教職工80余人，大學本科學歷5人，?？茖W歷50余人，小學高級教師45人，學校老校區(qū)全部仿古維修，紅十字博愛教學樓全部竣工，現(xiàn)已投入使用，……飛鴻希望小學教學樓正在建設(shè)之中，預計下期將投入使用。學校以“健康、聰慧、高尚、快樂”為指導思想，遵循“做最好的自己，辦更好的教育”的辦學宗旨，實施“科研興校，質(zhì)量立校，特色靚校，師資強校，嚴謹治校”這一戰(zhàn)略方針，全面實施素質(zhì)教育。……教學樓裝修一新。長…米，寬…米的文化長廊中勵志故事、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、校訓、校規(guī)、師生規(guī)范、校長寄語、健康、安全等內(nèi)容豐富，老校區(qū)的仿古匾和仿古對聯(lián)懸掛在禮堂和校門的兩邊和正中，《勸學》的仿古字畫橫臥在禮堂正中。文化氣息濃厚，每一個空間都有品位，每一面墻壁都會說話，每一寸土地都能育人。學校特色建設(shè)形式多樣。校園內(nèi)綠樹成蔭，干凈整潔，環(huán)境優(yōu)美。今日的……學校，將極力打造成精品學校，辦成探索求知的學園，生動活潑的樂園，充滿親情的家園，文明和諧的花園，讓孩子從這里走向成功。
二、目標任務。
按照中央文明辦和市精神文明辦的工作要求，進一步促進……鎮(zhèn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)和農(nóng)村精神文明建設(shè)，為……鎮(zhèn)未成年人提供更加優(yōu)質(zhì)的活動場所和教育資源，豐富未成年人的課外生活，培養(yǎng)他們的興趣愛好，滿足他們的課外活動需求，實現(xiàn)快樂學習、健康成長，全面發(fā)展，使“鄉(xiāng)村少年宮”真正成為孩子們喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、老百姓滿意的文化中心。
1、公益性原則。學校少年宮的創(chuàng)建，依托學?，F(xiàn)有的條件，在原來“第二課堂”的基礎(chǔ)上，采取“校內(nèi)交替”和“校內(nèi)改造”相結(jié)合的方式，通過修繕、改造、共享等辦法，一室多用，上課時用于課堂教學，課外用于開展活動，實行教室與活動室、教師與輔導員“一室(師)雙用”，課程表與課外活動安排表“兩表并舉”。根據(jù)學生的年齡特點和興趣愛好分配活動場所和輔導教師，打破班級界限。在放學后、周末和節(jié)假日免費向?qū)W生開放。同時，進一步整合社會資源，依托現(xiàn)有的活動室添置必要的活動設(shè)施器材，完善活動功能，建立覆蓋全社會的多功能活動場所。真正辦起農(nóng)村孩子身邊的少年宮，真正成為每一個孩子都能享受的少年宮。
2、開放性原則。學校少年宮面向?qū)W校施教區(qū)域內(nèi)的每一位孩子，只要是在規(guī)定時間之內(nèi)，每一位孩子都可以根據(jù)自己的喜好選擇學習的內(nèi)容，讓他們的個性得以充分發(fā)展。
3、特色性原則。學校少年宮的創(chuàng)建，要在做好普及，體現(xiàn)基礎(chǔ)性的基礎(chǔ)上，堅持走特色發(fā)展之路。學校要發(fā)揮現(xiàn)有的資源，力爭將書法、體藝教學打造成為少年宮的品牌活動項目。
4、共建性原則。學校少年宮的建設(shè)，要開放辦宮，積極爭取上級政府部門的大力支持，形成政府扶持、學校主辦、社會協(xié)助的辦宮模式。要充分發(fā)揮街道關(guān)工委、附近社區(qū)、學校退離休教師的作用，聘請他們擔任輔導員，建設(shè)一支以現(xiàn)有師資為主、社會志愿者為輔的專兼職相結(jié)合的輔導員隊伍。
學校要加強組織領(lǐng)導，進一步提高思想認識，成立以校長兼任“鄉(xiāng)村少年宮”主任的領(lǐng)導班子，配備有一定專長的教師或校外兼職人員擔任輔導員，要開辟專門的活動場所，開設(shè)一系列的活動項目，統(tǒng)一活動的時間，制定詳細的活動計劃，使“鄉(xiāng)村少年宮”得以正常運轉(zhuǎn)，并發(fā)揮積極作用。
主任：……（黨支部書記、校長）。
副主任：…………（副校長）。
成員：……（教導主任）……（辦公室主任）。
………………。
（1）校外輔導員：…………（退休教師）。
（2）校內(nèi)輔導員。
音樂輔導員：…………。
球類輔導員：…………。
美術(shù)輔導員：…………。
舞蹈輔導員：…………。
體育輔導員：…………。
網(wǎng)絡(luò)輔導員：…………。
棋類輔導員：…………。
書法類輔導員：…………。
誦讀類輔導員：…………。
制作類輔導員：…………。
（一）普及“國學經(jīng)典誦讀活動”。
以“誦讀文化經(jīng)典、爭做美德少年”為載體，堅持以經(jīng)典輔德、益智、陶情，組織開展“國學經(jīng)典誦讀活動”。通過學校和家庭組織、展示師生國學經(jīng)典誦讀、熟背詩文經(jīng)典，讓學生在一生記憶力最好的時候，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)，提升學校、學生家庭文化品位，增強博大精深的傳統(tǒng)文化底蘊。
1、開好誦讀課，保證誦讀時間?！叭巳耸抢蠋煟幪幨墙淌摇?。本著“直面經(jīng)典，不求甚解，但求背熟，終生受益”的原則，只要有熱情，能讀拼音，就能成為一個誦讀老師（語文教師作為經(jīng)典誦讀基本指導教師）。
2、各年級組每周安排1節(jié)課做為國學經(jīng)典誦讀課，每班要利用預備時間每天安排10分鐘讓學生誦讀國學經(jīng)典，鼓勵學生利用節(jié)假日每天堅持自讀國學經(jīng)典30分鐘。在學校由老師（以語文老師為主，不限于語文老師）利用經(jīng)典誦讀課、課間背誦等載體，并結(jié)合語文學科教學時間進行評點。
3、繼續(xù)搞好“課前一分鐘的才藝展示”。
總結(jié)。
和交流，積累過程性資料，同時面向家長加強宣傳，搞好親子共讀，使經(jīng)典誦讀工程卓有成效地開展下去。
5、把經(jīng)典誦讀工程與學校的教育教學活動有機融合。
（1）創(chuàng)造性地開展豐富多彩的誦讀活動，如誦讀沙龍、誦讀講座、誦讀表演、誦讀比賽、抄讀比賽等，在注重效果的同時，更要注重活動過程，力爭使每個學生都有參與和展示自我的舞臺。
（2）開展主題讀書征文活動，充分利用民風民俗、傳統(tǒng)節(jié)假日等民族節(jié)日的文化傳承功能，開展健康有益的如感恩教育、勵志教育、禮儀規(guī)范教育等主題誦讀活動。并且每學期開展一次主題讀書征文比賽活動，組織優(yōu)秀的作品參加各種類別的比賽，擴大影響力，激發(fā)學生的積極性。
（二）爭創(chuàng)其它特色品牌。
1、繼續(xù)深化《農(nóng)村小學生學習與行為習慣養(yǎng)成的實驗》研究課題，從各個方面陶冶學生的情操，從小培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。
2、普及與提高相結(jié)合。各類活動的開展，需要有廣泛的群眾基礎(chǔ)，需要有大量的學生參與，所以要做好普及工作，要在低年級就開設(shè)活動，來吸引更多的學生參與，調(diào)動他們的積極性。同時也要組織核心成員加強研究，要利用一切外出比賽、交流的機會，組織學生參賽學習，通過比賽來出成績，來擴大影響。
3、完善活動的硬件建設(shè)和軟件建設(shè)。學校要爭取資金，進一步添置設(shè)施和設(shè)備，以保證活動的正常開展。同時加強校本教材的研究開發(fā)，研發(fā)出具有本校特色的、針對性極強的校本教材。
4、加大對特色活動的獎勵力度。學校將激勵基金，用以獎勵在這方面取得優(yōu)異成績的師生，以此來積極促進活動的不斷發(fā)展。
（三）統(tǒng)籌學生的項目與時間安排。
“鄉(xiāng)村少年宮”領(lǐng)導小組依據(jù)每個年級段申報的活動項目，進一步統(tǒng)籌規(guī)劃全校的項目。充分利用學校大課間、活動課、中午、放學后、星期六等課余時間以及寒暑假等假期，以體驗教育為基本途徑，區(qū)分不同層次未成年人的特點，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的德育實踐活動，并與豐富多彩的興趣活動和文體活動結(jié)合起來?；顒禹椖繉嵭须p向選擇，做到人人要參與，人人有項目。
（四）活動內(nèi)容與形式。
“鄉(xiāng)村少年宮”對學生進行教育的主要途徑是開展各種各樣的活動。活動的內(nèi)容要做到教育性、知識性、趣味性相結(jié)合，要適合青少年的年齡特點，尤其要結(jié)合城郊區(qū)域少年的實際，并為他們所喜愛。
1、道德實踐活動。結(jié)合國內(nèi)外大事、重大紀念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，對青少年進行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育。重點是大力推進“做一個有道德的人”的道德實踐活動、感恩體驗活動等。
2、科技實踐活動。通過科普知識傳授、發(fā)明創(chuàng)造、科技制作、科學實驗、技能培訓等活動，培養(yǎng)青少年愛科學、學科學的興趣，勇于創(chuàng)新的科學精神，求實協(xié)作的科學態(tài)度，為青少年成長奠定良好的科學素質(zhì)基礎(chǔ)。
3、技能培訓活動。開展音樂、舞蹈、書法、攝影等多方面的文化藝術(shù)培訓，手工編織、剪紙等民間工藝的培訓，安全知識、文明禮儀等生活常識的培訓，計算機運用等實用技術(shù)的培訓，讓農(nóng)村未成年人養(yǎng)成良好的興趣愛好，掌握一技之長，傳承民族文化，提高文化藝術(shù)修養(yǎng)和能力。開展田徑、球類等體育活動，培養(yǎng)青少年勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。
報告。
第一階段：啟動階段（2011年__月）。學校根據(jù)上級政府和教育主管部門的要求，對照“鄉(xiāng)村少年宮”創(chuàng)建標準，制定創(chuàng)建實施方案，并通過家校通平臺和有關(guān)會議，進行思想的統(tǒng)一和教育。
計劃。
組建輔導員隊伍并按計劃組織未成年人開展活動。
第三階段：提升階段（2011年__月—__月）。總結(jié)創(chuàng)建。
工作。
找出存在的問題提出整改的措施明確下一步的工作思路。__月前迎接上級有關(guān)部門的檢查驗收爭取“鄉(xiāng)村少年宮”創(chuàng)建成功。
鄉(xiāng)村學校少年宮計劃與方案篇十一
以教育教學工作為中心，樹立人本理念，貫徹服務宗旨，發(fā)揮協(xié)調(diào)作用，抓好辦公室內(nèi)部建設(shè)，努力提高自身素質(zhì)，有目的、有條理、高效率的開展工作。
二、工作思路。
(一)準確定位，服務全局，在當好參謀、做好助手上有新進步。
我們堅持把精心辦文作為工作的重點，形成符合學校事業(yè)發(fā)展實際的文字材料。認真做好會務工作，做好各種會議議定事項組織實施的協(xié)調(diào)。規(guī)范發(fā)文行為，精減文件數(shù)量。堅持從嚴、從精、及時、實效的原則，規(guī)范學校黨政公文管理。加強組織協(xié)調(diào)工作。堅持原則、加強溝通、化解矛盾，充分發(fā)揮參謀助手作用。
(二)統(tǒng)籌兼顧，強化職能，在狠抓工作落實上有新成效。
突出學校重點工作、決策部署、領(lǐng)導批示的督查督辦。有效地提高了學校黨政會議決定事項的辦結(jié)率和辦理時效。針對近年來全校性重要工作多、要求高、工作量大的壓力，辦公室統(tǒng)籌兼顧、全力以赴、通力協(xié)作，協(xié)助校領(lǐng)導做好會議的材料準備、會務組織工作，保證各類重要會議活動的順利召開。
(三)圍繞中心，體現(xiàn)特色，在加強宣傳上有新突破。
著力加強學校對外宣傳工作和。我們堅持用好主流新聞媒體這個載體，向媒體發(fā)布學校宣傳報道;用好機構(gòu)紅頁這個載體;用好重要會議及文化活動這個載體，通過豐富多彩、形式多樣的宣傳報道，收到實在的效果。
(四)內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象，在夯實辦公室自身建設(shè)上有新面貌。
圍繞建設(shè)“規(guī)范、高效、務實、清廉”的服務型辦公室的要求，認真落實部門工作目標管理責任制。通過抓制度建設(shè)，有力地推動了辦公室各項工作制度化和規(guī)范化的進程，提高了工作的科學性和規(guī)范性，使辦公室運轉(zhuǎn)更加規(guī)范協(xié)調(diào)，辦事更加高效便捷，營造了務實事、重實干、求實效的工作環(huán)境，有效確保了學校的決策得到落實。
三、具體工作。
1、努力做好學校日常行政管理工作，及時準確地做好上傳下達、溝通協(xié)調(diào)工作，保證學校政令暢通，使學校各項工作快捷高效。
2、加強行政、教輔、后勤人員考勤和教職工會議嚴格考勤管理，認真統(tǒng)計，及時反饋。
3、樹立服務意識，公正公平地做好各項人事工作，協(xié)助校長室做好教職工調(diào)資、職評等工作。
4、做好檔案的收集、整理和使用工作。
5、做好文秘工作，規(guī)范來往文件的接收、發(fā)放、傳閱及立卷、歸檔等一系列管理工作。并按校領(lǐng)導要求做好文件起草及總結(jié)、匯報和計劃等撰寫工作。
6、做好各種會議和活動的通知和組織和記錄等工作。
7、認真做好學校201x年大事記整理工作。
8、保管和使用好學校印章。
9、建立來信來電來件的登記制度，做好來信、來訪、外調(diào)工作。
根據(jù)信息來源的渠道和內(nèi)容恰當及時的進行處理，對學生和家長的信電，尤其是收費、加班加點、資料征訂、食品安全、教師執(zhí)教要引起重視，不拖辦，不敷衍，及時請示學校領(lǐng)導進行批示，并及時落實，及時合理的做好反饋工作，努力使家長和學生滿意。
10、拓展渠道，加強對學校的宣傳工作。充分利用教育報刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)宣傳學校，努力擴大學校在社會上的影響，提高學校知名度，促進社會和家長對學校的了解，增強辦學的信譽度。
11、當好校長的行政助手。協(xié)調(diào)各處室、年級組工作，及時向校長反饋;重視加強對外聯(lián)系與接待工作。
12、搞做好校務公開工作。
在新學期里，辦公室全體人員一定能認真執(zhí)行學校黨總支和校長室的部署，創(chuàng)造性的開展工作，積極做到適應新形勢，開創(chuàng)新局面。以新的教育觀，育人觀指導本部門的工作，做到“工作壓力不能減小，工作質(zhì)量不能下滑，工作態(tài)度不斷改進，工作業(yè)績不斷提高?！睘橥苿訉W校再上新臺階，做出新的更大的貢獻。
鄉(xiāng)村學校少年宮計劃與方案篇十二
為全面貫徹落實黨的教育方針，深入貫徹實施素質(zhì)教育，促進學生的全面發(fā)展，依據(jù)上級部門《關(guān)于“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的實施意見》，我校于2013年3月啟動了本年度“大灘完全小學鄉(xiāng)村學校少年宮”實施方案。
二、活動目標。
充分利用已有的教學場地、器材、師資力量等教育資源，因地制宜做好協(xié)調(diào)工作，積極引進設(shè)施設(shè)備和各種先進的理念，并做好設(shè)施設(shè)備的后續(xù)管理和維護，堅持公益性、普及型的原則，全體學生自愿參加，學校所有活動場所、器材全面向?qū)W生免費開放。實現(xiàn)“鄉(xiāng)村少年宮”的長效運作。真正辦起農(nóng)村孩子身邊的少年宮，真正成為農(nóng)村孩子能夠享受的少年宮。
三、計劃和安排。
1、不斷加強內(nèi)部管理，建設(shè)讓家長放心的鄉(xiāng)村少年宮。
（1）加強組織領(lǐng)導。進一步加強機構(gòu)建設(shè)，定期召開專題研討會，積極宣傳，爭取社會各界的支持，為“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)營造良好的氛圍。堅持“挖掘?qū)W校潛力，樹立學校特色”的原則，建立和完善鄉(xiāng)村少年宮工作的長效機制。制訂明確、科學、務實的鄉(xiāng)村少年宮中、長期建設(shè)規(guī)劃，并在實際工作中不斷調(diào)整完善。
（2）加強輔導員隊伍的建設(shè)。通過“走出去”或“請進來”的辦法提高輔導員專業(yè)水平和教學水平。聘請知名專家、學者或吸引專業(yè)特長突出的教師到學校擔任校外輔導員，邀請當?shù)氐拿耖g藝人、勞動模范、精神文明建設(shè)先進人物等來做輔導員，充實“鄉(xiāng)村少年宮”的師資力量。建立鎮(zhèn)域師資統(tǒng)籌機制。組織教師進行域內(nèi)走教，實現(xiàn)教師資源的共享。建立專、兼職相結(jié)合的教師隊伍。
2、不斷改善辦學條件，建設(shè)讓社會滿意的鄉(xiāng)村少年宮。
通過各種渠道爭取，進一步建設(shè)完善開展少年宮活動必需的基礎(chǔ)設(shè)施。在達到省標準化先進學校的基礎(chǔ)上，積極籌措資金，重點加強校舍環(huán)境設(shè)施建設(shè)，改建修繕活動場地，同時管好用好已有設(shè)施器材。
3、開展好豐富多彩的活動，建設(shè)讓學生向往的鄉(xiāng)村少年宮。
（1）建設(shè)思想道德教育的陣地?！班l(xiāng)村少年宮”是開展農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)的重要載體，本著這一原則，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和其它校本資源，播放愛國主義教育影片及其它具有教育意義的宣傳片，加強對學生的思想道德教育；組織學生到公共場所、校外社會實踐基地進行參觀調(diào)查，培養(yǎng)學生適應社會、融入社會的能力；全面開放圖書室、班級圖書角，精心設(shè)計校園文化，讓學生在書海中暢游，在全校師生中開展經(jīng)典誦讀活動，在書香環(huán)境里感受中華經(jīng)典的熏陶。
（2）建設(shè)文體活動開展的基地?！班l(xiāng)村少年宮”是農(nóng)村未成年人藝術(shù)、體育活動開展的集中場所。向農(nóng)村未成年人普及藝術(shù)、體育等方面的知識，開闊他們的眼界，發(fā)展他們的興趣愛好；培養(yǎng)他們勤動手、善思考的良好習慣，使他們在體驗中感悟道理，在實踐中增長才干。繼續(xù)開展乒乓球、傳統(tǒng)體育游戲等體育活動，大力開展陽光體育運動，提高他們的身體素質(zhì)；開展繪畫、布藝、舞蹈、聲樂等藝術(shù)才能培訓展示活動，培養(yǎng)他們的興趣愛好、動手能力，提高廣大學生的藝術(shù)素養(yǎng)。
（3）建設(shè)科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實習地?！班l(xiāng)村少年宮”是舉行青少年科技活動、培養(yǎng)實踐能力的基地。實施創(chuàng)新教育，就是要從培養(yǎng)創(chuàng)新精神入手，結(jié)合學生的興趣愛好，充分利用學?？萍蓟顒邮业日n外拓展延伸培訓活動；利用實驗室的實驗器材，開展實驗操作、科學探究活動，智力七巧板拼圖，培養(yǎng)學生的動手實踐能力；組織學生參觀科技展，對學生進行科普教育。
四、組織領(lǐng)導。
（一）組織機構(gòu)。
為保障我校鄉(xiāng)村學校少年宮活動的順利開展，學校成立領(lǐng)導小組人員組成如下：
主任：李夢紅（校長）職責：負責少年宮全面工作。
副主任：劉桂紅、孫繼文（副校長）職責：協(xié)助主任，貫徹落實少年宮工作計劃，組織管理教學工作，組織教師研討，檔案工作，經(jīng)費預算。
總輔導員：齊志朋（德育主任）、齊永濤（安辦主任）協(xié)助副主任，全面落實少年宮各項工作的具體開展，各項活動、比賽的運作，少年宮開展的物資保障。
成員：趙克海、蔣曉斌、趙井斌、王亞軍、齊瑤、李亞男、蘇暢、。
各項目輔導老師：
（一)體育：趙健、、張強(校外志愿者輔導員）。
（二)器樂：霄云芳、蘇暢、陸璐、李亞男、趙麗、王亞軍、李寶才(校外志愿者輔導員）、齊利民（校外志愿者輔導員）、趙剛（校外志愿者輔導員）。
（三）棋類：齊永濤、付寶斌。
（四)書畫類：田麗艷、趙景斌、王佳慧、趙正玲(校外志愿者輔導員）。
（五)科普類(漁娃工作室）：齊志朋、齊瑤、趙可海。
（六）信息類：蔣曉斌、
（七）舞蹈：王君。
（二）組織機構(gòu)職責：
1、主任全面負責少年宮的各項工作。
2、副主任負責少年宮的各項具體活動的安排。
3、工作組成員輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。
4、專業(yè)教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結(jié)等具體工作，協(xié)助學校組織各種比賽，演出等活動。
五、活動的組織和管理辦法。
1、少年宮活動的時間：上學期間以每周周五下午和周六上午為主要的活動時間。
放假期間為每周周四的上午為主要活動時間。
2、學生的組織：各班班主任負責根據(jù)學生的自愿，將本班所有學生分配到各小組，確保每位學生能在星期五的少年宮活動中準時參加活動，并教育學生遵守活動紀律，認真開展活動。節(jié)假日的活動，完全由學生自愿原則，并且要求參加活動的學生與學校、家長與學校簽訂安全合約。
3、所有教師都參與活動的指導和對學生的組織管理。各組輔導教師通力配合，完成活動室的布置和平時的管理，活動前設(shè)計編寫好活動計劃、活動教案，組織學生有序、有效、安全的開展活動，活動后做好活動記錄和總結(jié)。
鄉(xiāng)村學校少年宮計劃與方案篇十三
一、指導思想。
以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發(fā)展觀，建立和完善輔導員培訓體系，加大輔導員培訓力度，提高輔導員的思想政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，努力造就一支政治強、業(yè)務精、紀律嚴、作風正的輔導員隊伍。
二、培訓原則。
1、注重理論聯(lián)系實際，突出專業(yè)特點。緊密聯(lián)系新的形勢和任務，聯(lián)系輔導員的思想和工作實際，把學習理論同解決問題、總結(jié)經(jīng)驗、推進工作結(jié)合起來，學以致用。
2、注重區(qū)分層次，力求科學施教。著眼于提高輔導員的素質(zhì)和能力，堅持日常培訓和專題培訓相結(jié)合，中長期學習與短期培訓相結(jié)合，學歷教育與在職培訓相結(jié)合，逐步建立分層次、分類別、多渠道、多形式、重實效的培訓格局。
3、注重系統(tǒng)規(guī)劃，保證培訓質(zhì)量。加強對培訓需求的調(diào)研，優(yōu)化培訓內(nèi)容，制定切實可行的培訓實施計劃，注重實效精選培訓教材，努力提高師資水平，嚴格考核和管理，提高培訓質(zhì)量。
三、培訓目標。
以輔導員骨干示范培訓為龍頭，與學習考察、進修、研究、研討交流等多種形式相結(jié)合，構(gòu)建分層次、多形式的培訓體系。逐步建立輔導員持證上崗制度，使輔導員隊伍整體素質(zhì)有明顯提高，初步建成一支高素質(zhì)的輔導員隊伍。
鄉(xiāng)村學校少年宮計劃與方案篇一
一、指導思想：
為了進一步推進我校未成年人思想道德建設(shè)工作，豐富學生課余生活，促進德智體美勞全面發(fā)展，按照《全國未成年人思想道德建設(shè)工作測評體系》和市區(qū)《關(guān)于試點建設(shè)“城市學校少年宮”的實施意見》的要求，現(xiàn)結(jié)合我?！翱鞓坊顒尤铡钡木唧w工作，充分利用學?，F(xiàn)有資源，為學生開放活動場所，增設(shè)活動內(nèi)容，激發(fā)學生興趣，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，關(guān)注課程兼容，加強學生體驗和實踐，豐富學生的學習經(jīng)歷，感受快樂校園生活，促進學生健康成長，不斷提高全體學生的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和身體健康水平。
二、活動理念：真生活求真知做真人。
三、實施原則及目標：
(一)體現(xiàn)三個原則：
1、體現(xiàn)“自主、趣味”，滿足學生的個性需求、激發(fā)學生的主動參與、增強學生體驗學習的愉悅感。
2、體現(xiàn)“校本、生本”，立足學校課程實施現(xiàn)狀及學生實際，面向每一位學生的發(fā)展需要，并使每一個學生都能體驗快樂，獲得發(fā)展。
3、體現(xiàn)“整合、融合”，重點關(guān)注三類課程的有效、有機整合，關(guān)注教師、學生、社會的融合共生。
(二)落實三個目標：
1、活動中，以“生活”為載體，引導學生在生活中求知，在實踐中明理，打下扎實基礎(chǔ)，培養(yǎng)生活志趣，提升實踐智慧。
2、活動中，培養(yǎng)學生良好的自我鍛煉意識和習慣，提升學科興趣，營造閱讀氛圍，在感悟、體驗與實踐中，增強社會責任意識。
3、活動中，讓學生體驗校園、家庭、社會生活的豐富和快樂，并實現(xiàn)身心的健康發(fā)展。
四、場所建設(shè)和器材配備：
1、場所建設(shè)：學校按照活動項目的需要開發(fā)三類活動場所，并進行相應協(xié)調(diào)與建設(shè)。
(1)體育活動場所：開發(fā)好一館二室三區(qū)，合理安排體育活動。
體育館內(nèi)安排排球、羽毛球等大型活動;體質(zhì)測試室安排毽子、扯鈴等小型活動;乒乓室安排乒乓、飛鏢等固定設(shè)施活動;操場區(qū)安排籃球、弄堂游戲等活動;攀爬區(qū)安排云梯、單杠等活動;花園區(qū)安排高爾夫等活動。
(2)藝術(shù)活動場所：開發(fā)好一館二室，合理安排藝術(shù)活動。
(3)科技興趣場所：開發(fā)好一房二室，合理安排科技興趣活動。
電腦房安排信息技術(shù)興趣活動;自然實驗室和航模室安排科技興趣和航?；顒?。
2、器材配備：學校按照活動項目的需要配備各類器材，并及時增添維護，確?；顒诱＿M行。
(1)體育器材：排球、羽毛球、籃球、攀爬架、乒乓臺等;。
(2)藝術(shù)器材：古箏、揚琴、二胡、琵琶、軍鼓、小號、鋼琴等;。
(3)科技器材：電腦、校園網(wǎng)、實驗器材、航模器材等;。
五、活動項目安排：
(一)課時安排：分兩個半天進行。周一安排一節(jié)，周五安排三節(jié)，皆為拓展型或探究型課程，每學期至少安排15周的課程內(nèi)容。
(二)活動內(nèi)容：根據(jù)學校生活教育課程整體架構(gòu)和快樂活動日課程的具體內(nèi)容，分為四大類：
1、專題拓展——“理解生活”主題課程。
開展全校性的生命教育、環(huán)保教育、禁毒教育、感恩教育、禮儀教育、行規(guī)教育等專題教育。結(jié)合學校德育傳統(tǒng)特色活動，培養(yǎng)學生生活技能，開展“我是生活小能手”比賽：一年級的“系鞋帶”比賽;二年級的“整理書包”比賽;三年級的“穿衣服”比賽;四年級“整理作業(yè)本”比賽和五年級“理財購物”比賽。
2、學科拓展——“感受生活”特色課程。
(1)閱讀：
實施校本特色課程。通過各種閱讀創(chuàng)作活動，讓孩子們在“快樂閱讀、學習禮儀、增長智慧”的基礎(chǔ)上，形成校園濃厚的讀書氣氛，繼續(xù)培養(yǎng)學生濃郁的讀書興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，豐富學生的精神生活，讓學生體驗生活的美好。
六、師資隊伍及活動評價：
1、學校建立普通教師、專業(yè)教師、志愿者三級輔導員隊伍，開發(fā)課程、實施教學，有效落實各項活動的具體要求，推進項目的全面深入發(fā)展。
普通教師隊伍：組成人員為本校教師，共40位;個人都有一技之長，能為學生提供興趣活動的教學與管理，如：剪紙、舞蹈、兒歌、航模等。
專業(yè)教師隊伍：組成人員為外聘教師，共5位;個人有較高的專業(yè)素養(yǎng)，曾有輔導學生的教育經(jīng)歷，熱愛教育教學工作，能為學生提供較為專業(yè)的興趣活動教學與管理，如：揚琴、琵琶、小號、合唱等。
志愿者教師隊伍：組成人員為本校教師及家長，共30位;個人具有教育教學或管理經(jīng)驗，熱愛教育教學，熱心公益活動，愿意為學生提供志愿服務，如：興趣組安排、外出帶隊等。
2、活動評價：
1、我們將依托學校學生綜合評價——“東二小陶子”，以月為單位開展相應內(nèi)容評估。
2、單項活動評估以學生自我體驗的記錄為主，記錄在《上海市學生成長記錄冊》或《學生快樂成長檔案——快樂點點集》有關(guān)欄目。
3、學校通過學生座談、問卷等方式，評選出學生心目中的“最喜愛的活動、最喜愛的老師”，以過程性與總結(jié)性相結(jié)合的方式，把活動績效作為對教師評估的參考標準。
4、教師指導情況納入專業(yè)發(fā)展要求，設(shè)立專項課程基金，發(fā)揮激勵作用，并支持外聘教師參與活動。
七、管理制度及運行經(jīng)費保障：
1、加強學習，不斷提高對“城市學校少年宮”的理解和認識，不斷達成共識，為有效推進提供思想和行動的支撐，活動中，動態(tài)調(diào)整完善本方案。
2、組建本項目推進的管理隊伍，負責對相關(guān)活動的整體設(shè)計和規(guī)劃，實施對相關(guān)教師的指導評價，調(diào)控活動各類資源，完善優(yōu)化學?；顒臃桨?。
領(lǐng)導小組。
組長：陳靜。
組員：陸向榮、王海燕、程妍、包捷。
工作小組。
組長：陸向榮。
副組長：王海燕。
組員：程妍、包捷、潘子駿、胡衛(wèi)青、潘敏慧、各年級組長、各學科大組長。
3、學校加強與家庭、社會的合作，，并積極聯(lián)系區(qū)域或社會共享課程，提高活動質(zhì)量，拓展活動空間，營造合力育人環(huán)境。
8、考核評價：每學期結(jié)束前，任課老師對本組學生做出評價，組織填寫好《快樂點點集》卡，并歸檔至《學生快樂成長檔案》。
9、學校將城市少年宮的活動內(nèi)容列入學校年度計劃，同時根據(jù)城市少年宮的活動計劃，撥付相應的專項運行經(jīng)費，用以設(shè)備的添置、材料的采購、聘請教師的支出、教師或?qū)W生的項目活動評優(yōu)獎勵等。
鄉(xiāng)村學校少年宮計劃與方案篇二
1、手工制作能將教授繪畫技法和啟發(fā)想象完美地結(jié)合在一起。在美術(shù)教學中適當?shù)剡\用了手工制作，將嫻熟的繪畫技法與孩子們的奇思妙想完美地結(jié)合起來，創(chuàng)作出了一幅幅充滿五彩繽紛、充滿童趣的繪畫作品，讓人感到充滿了生命力。
2、手工制作能開發(fā)多種教學方法，將自己制作的各種有趣的東西運用在生活中，常常使孩子們感到妙趣橫生。當孩子看到通過自己靈巧的小手能夠創(chuàng)作出那樣精彩的工藝品。
3、手工制作豐富了繪畫的范圍，使得美術(shù)和生活緊密地聯(lián)系在一起。將手工制作合理地運用在美術(shù)教學活動中，不僅豐富了美術(shù)課堂活動，拓展了美術(shù)課堂的內(nèi)涵，而且令學生享受到藝術(shù)的熏陶，使學生擁有一顆美的心靈，使學生更加熱愛大自然，熱愛生活。
4、經(jīng)常動手可以進而引發(fā)動腦的習慣，促進孩子手部骨骼發(fā)育和精細動作的協(xié)調(diào)，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力?？梢越鑼W生對手工制作濃厚的`興趣和成就，引發(fā)學生自信，激發(fā)學習主動性，促進文化課的學習。
為了進一步提高學生動手實踐能力，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面實施素質(zhì)教育，大力開展科技教育活動，努力提高小學生的科學素養(yǎng)和科技實踐能力，積極培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。我校成立了手工制作興趣小組。
手工制作是一項能培養(yǎng)學生動手、動腦，啟發(fā)兒童創(chuàng)造思維的重要活動，是教師引導學生發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力的教育活動。學校參加手工制作興趣小組的學生雖然能力參差不齊，但因為對手工制作有著較濃厚的興趣，所以也為活動的開展奠定了基礎(chǔ)。
1、教學生學會手工操作的基本技巧和方法。
2、鍛煉學生的動手能力，陶冶情操。
3、幫助學生在興趣中學習，學習中快樂，快樂中自信，自信中進取。
4、培養(yǎng)學生的科技意識，全面提高學生科學素養(yǎng)。進一步開發(fā)和發(fā)揮學生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力。
5、通過這項活動，讓學生的動手能力，觀察能力等各方面得到很大的提高，同時也讓學生學會廢物利用，提高學生的審美能力和美化生活的能力。
6、欣賞優(yōu)秀的手工制作作品，從中體會到手工制作與民族文化、生活的密切聯(lián)系，使學生繼承民族文化，熱愛生活，熱愛大自然。
1、認真做好手工制作的宣傳動員工作，認識現(xiàn)代科技發(fā)展迅猛，具備創(chuàng)新能力是迎接未來世界挑戰(zhàn)的需要，激發(fā)學生學習、探究科學的興趣。
2、注重總結(jié)經(jīng)驗，積累材料。把組織活動過程的所有原始材料全部搜集好，并與作品一并保存。
3、充分動員，多渠道地開展自我展示活動，讓學生充分展現(xiàn)自我。
4、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學生的學習積極性。
5、做好與各班班主任的協(xié)調(diào)與溝通工作。
周一至周日下午4：30—5：30。
周六至周日早上9：00—10：30。
美術(shù)室。
鄉(xiāng)村學校少年宮計劃與方案篇三
一、指導思想：
為大力開展豐富的課余文化生活，活躍校園文化氣氛，積極開展素質(zhì)教育，樹立“健康第一”的指導思想，更好地貫徹學校的教育方針、培養(yǎng)學生對體育運動的興趣，促進學生身心健康，增強學生體質(zhì)，發(fā)展學生體育特長，調(diào)節(jié)緊張的學習氣氛，豐富學校文化生活，推動我校足球運動的開展，進一步提高足球隊員的技戰(zhàn)術(shù)的水平。特制定校足球興趣小組訓練計劃。
二、活動安排：
1、指導教師。
2、學生來源。
（1）雙灣鎮(zhèn)中心小學36年級有一一定足球基礎(chǔ)的同學。
（2）附近學校有一定足球基礎(chǔ)的同學。
3、訓練時間。
（1）隊員應準時參加訓練，不得無故缺席。
（2）堅持在不影響學習的情況下進行訓練，努力做到訓練學習兩不誤。
（3）隊員們在訓練中發(fā)揚吃苦耐勞和團結(jié)合作的精神。
（4）有目的，有計劃的針對隊員身體情況提高他們的技，戰(zhàn)術(shù)能力。（5）在訓練中注重個人技術(shù)的訓練，以及隊員配合的訓練。（6）在身體，技戰(zhàn)術(shù)訓練的同時更要注重隊員心理和智力的訓練。
三、活動目標：
1、通過對足球技能的學習，培養(yǎng)學生對足球運動的興趣。
2、培養(yǎng)隊員的團隊精神，足球運動是一項集體項目，需要每個隊員努力，才能取得好的成績。
3、充分利用足球運動的競爭性強的'特點有效地鍛煉身體，促進身心健康，培養(yǎng)集體主義精神。
4、進一步提高足球隊員的技戰(zhàn)術(shù)的水平，為足球運動早日成為我校的特色之一做準備。
四、教學措施：
（一）身體訓練。
1、身體訓練的目的。
（1）使學生熱愛足球。
（2）培養(yǎng)學生反應靈敏。并提高身體素質(zhì)。
2、身體訓練的主要內(nèi)容。
（1）做徒手操。
（2）以跑為主的身體訓練。
a：慢跑：15米x2，指導學生跑的動作。
b：快跑：10米x2、15米x2，要求跑的動作正確。
c：曲線跑：培養(yǎng)學生的靈敏。
d：自由跳：培養(yǎng)學生的后蹬方法。
（二）足球技術(shù)訓練1、技術(shù)訓練的目的。
（1）訓練學生熟悉球性。
（2）讓學生準確掌握技術(shù)動作要領(lǐng)。
2、技術(shù)訓練的主要內(nèi)容。
（1）以帶球為主，在帶球中學習基本技術(shù)動作和帶球方法。
（2）讓學生初步接受和學習傳球、接球方法。
（3）單一的射門訓練和接球后的射門訓練。
（三）足球戰(zhàn)術(shù)訓練。
1、戰(zhàn)術(shù)訓練的目的。
（l）培養(yǎng)接球和進攻意識。
（2）培養(yǎng)阻擊和防守方法。
2、戰(zhàn)術(shù)訓練的主要內(nèi)容。
（1）學習二人一組的傳接球和接球后即快速推進，接球后帶球過人。
（2）學習基本的護球和盯人戰(zhàn)術(shù)。
（3）在小型對抗中體會什么叫“二過一”，在訓練中練習“二過一”的戰(zhàn)術(shù)。
（四）游戲和比賽1、目的。
（1）通過游戲，提高學生參加足球訓練的興趣。
（2）通過小型比賽，領(lǐng)會足球比賽方法，培養(yǎng)學生的對抗意識。
2、比賽方法。
（1）一對一、二對二的傳接球比賽。
（2）三對三、五對五的有門踢球比賽。
（3）開展“五人制”訓練比賽。
五、活動進度安排。
1、學習基本理論知識，了解腳與球接觸的各部位。
2、腳的各部位，以及各動作符號，腳背外側(cè)運球、顛球、左、右腳背外側(cè)運球。
3、腳背內(nèi)側(cè)運球，左、右腳背內(nèi)側(cè)運球、轉(zhuǎn)體180°、接雙腳交替后拖球。
鄉(xiāng)村學校少年宮計劃與方案篇四
以成立鄉(xiāng)村少年宮為契機，實現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中提高農(nóng)村孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。進而改善農(nóng)村教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)，促進農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為進一步進步農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)做出我們應有的貢獻。
雅爾塞小學領(lǐng)導小組。
主任：
副主任：
組員：
1、主任全面負責少年宮的各項工作。
2、少年宮副主任負責少年宮的各項具體活動的安排、輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。
3、專業(yè)教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結(jié)等具體工作，協(xié)助學校。
組織各種比賽，演出等活動。
舞蹈類：舞蹈編排、專業(yè)訓練。
詩文誦讀誦讀類：經(jīng)典篇目誦讀、小主持人訓練。
美術(shù)類：繪畫訓練、簡筆畫訓練、手工訓練。
器樂類：識譜訓練、豎笛訓練。
體育類：足球隊組建訓練、田徑運動員培訓。
科技類：科技知識訓練、動手操作訓練。
硬筆書法類：鋼筆字訓練。
軟筆書法類：軟筆訓練。
閱讀類：定期閱讀，養(yǎng)成良好讀書習慣。
口語交際類：訓練英語聽說讀的能力。
心理咨詢：促進學生形成良好心理。
棋類：開發(fā)思維、訓練棋藝。
1、面向全體少年兒童，讓每一個孩子學有所長，學有所用。
2、根據(jù)本單位師資、設(shè)施、學生狀況等情況選擇適合本校的特色項目，真正做到有品牌，有特色，每個活動項目有特色。
3、要選擇、制定適合本學校特點的教學形式、教學目的、教學內(nèi)容、評價機制。
4、師資來源以本單位特長教師為主，結(jié)合學校內(nèi)外有特長的教師和人力、物力資源，聯(lián)合辦學，使少年宮事業(yè)能順利開展。
5、學校要經(jīng)常組織教師或?qū)W生走出往、請進來，以開闊自己的視野，實現(xiàn)教師資源的共享。
6、學校要定期組織部分有經(jīng)驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作，為鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)營造良好的氛圍。
7、實行責任負責制，責任到人，項目到人，學校還要制定相應的賞罰措施，保證鄉(xiāng)村少年宮的良性發(fā)展。
平均每周三、周五有兩次時間參加活動，同時把活動納入學校教學計劃，實現(xiàn)活動經(jīng)?；椭贫然?。
1、把少年宮各類藝術(shù)活動納進學校教學計劃，從而實現(xiàn)少年宮活動經(jīng)?；椭贫然?。
2、根據(jù)學生的學段目標完成情況，實行專業(yè)考核等級制，同一考核時間、內(nèi)容，并頒發(fā)等級證書或獎狀，以此來進步學生的重視程度，激發(fā)學生參與的積極性，并定期和學生家上進行交流。
3、少年宮定期進行單項或多項比賽、交流、匯演等活動。
4、學期末教師填寫學生活動記錄表，學校存檔。
1、設(shè)立專門的少年宮安全治理領(lǐng)導小組，制定各項規(guī)章制度，并由專人對少年宮的活動場地、活動設(shè)施、音樂器材等進行監(jiān)視、檢查、維修等。
2、每個少年宮活動小組設(shè)負責人一名，負責學生的日常治理和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。
（一）舞蹈類：舞蹈是以肢體動作為主要藝術(shù)表現(xiàn)手段、著重表現(xiàn)語言文字或其他藝術(shù)表現(xiàn)手段所難以表觀的人們的內(nèi)在深層的精神世界————細膩的情感、深刻的思想、鮮明的性格，和人與自然、人與社會、人與人之間以及人自身內(nèi)部的矛盾沖突，創(chuàng)造出可被人感知的生動的舞蹈形象，以表達舞蹈演員的審美情感、審美理想，反映生活的審美屬性。
（二）經(jīng)典誦讀類：
1、豐富校園文化生活，進步學生的語言表達、邏輯思維、快速反應和協(xié)調(diào)能力，以全面促進校園文化的發(fā)展。
2、鍛煉學生語言的親切感，培養(yǎng)學生和人交流具有親和力。
3、培養(yǎng)學生較好的臨場駕馭能力，和其他主持配合的能力。選擇音像資料、圖書資料。參加各種比賽，使學生形成良好的心里素質(zhì)。能夠熟練的演繹作品，大方得體的進行節(jié)目主持。
（三）美術(shù)類：培養(yǎng)學生的繪畫技能，進步學生的繪畫能力，用畫筆描繪美好的生活，用畫筆描繪出色的人生。
1、選拔學員，進行基礎(chǔ)練習簡筆畫自選教材。
2、基本繪畫技能的培訓水粉、素描3。多參加各種比賽，使學生形成良好的心里素質(zhì)。自主創(chuàng)作。
（四）器樂類：吹奏健康向上的樂曲，提升學生素質(zhì)。掌握基本吹奏方法，能獨奏，培養(yǎng)良好的音樂感覺，讓孩子們在樂曲聲中陶冶情操，啟迪聰明智慧，豐富精神生活。
（五）體育類：通過活動獲得技能，激發(fā)學生學習興趣、發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展，組織和吸引更多的學生參加體育活動。發(fā)展柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏、速度、彈跳等運動素質(zhì)。學習和掌握各項運動所需的基本活動技能，逐步培養(yǎng)學生完成各種練習的正確姿勢。學習和掌握各種運動技能，比賽規(guī)則。在訓練過程中努力培養(yǎng)學生守紀律、愛學習、勇于吃苦、意志頑強的品質(zhì)，使其能夠全面發(fā)展。
（六）科技類。
通過動手制作、用心觀察，培養(yǎng)學生的動腦動手能力、以及想象力。
（七）硬筆書法類：培養(yǎng)學生的硬筆書寫技巧，提高學生的鋼筆字能力，用一筆好字書寫美妙的人生。
（八）軟筆書法類：
1、把握扎實的基本功。
2、培養(yǎng)學生的審美素養(yǎng)，進步審美能力。
3、能書寫一筆好字。
（九）閱讀類：讓學生養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習慣。
（十）英語口語類：進行基礎(chǔ)對話訓練，練習標準發(fā)音。閱讀好的作品，從朗誦到表演多方面進行練習，能夠熟練的進行口語交際，并有一定的語言組織能力和現(xiàn)場發(fā)揮能力。
（十一）心理咨詢：能針對不同年齡、不同特點的學生采取不同的心理疏導，使學生形成積極樂觀的生活學習態(tài)度。
（十二）各種棋類：掌握各種棋類得基本技巧，經(jīng)常進行比賽來加強棋藝的進步。讓學生思維不斷拓展。
鄉(xiāng)村學校少年宮計劃與方案篇五
源和成果,以此來培養(yǎng)孩子們的興趣愛好,拓寬他們的視野、增長他們的見識,在潛移默化中提高文化藝術(shù)素養(yǎng),促進農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長,為不斷提高農(nóng)村未成年人的綜合素養(yǎng)作出我們應有的貢獻.
二、活動原則。
充分利用好我校已有的教學場地、器材、師資力量等教育資源,因地制宜做好協(xié)調(diào)工作;積極引進設(shè)施設(shè)備和各種先進的理念,并做好設(shè)施設(shè)備的后續(xù)管理和維護工作;堅持公益性和普及型的原則,在原有的的基礎(chǔ)上,鼓勵全體學生自愿參加少年宮的各類活動.學校所有活動場所、器材全面向?qū)W生開放,實現(xiàn)鄉(xiāng)村學校少年宮的長效運作,真正辦起農(nóng)村孩子身邊的少年宮,真正成為農(nóng)村孩子能夠享受的少年宮.
三、工作目標。
2.通過多種途徑和方式,進一步挖掘現(xiàn)有師資潛力,搞好師資培訓,同時采取走出去、請進來的辦法,提高輔導員專業(yè)水平和教學水平.
3.突出特色,大力開展普、特同教活動,建設(shè)具有較高知名度的鄉(xiāng)村少年宮.
4.結(jié)合學校特色,開展形式多樣,內(nèi)容豐富的教育活動,努力實現(xiàn)鄉(xiāng)村少年宮與學校教育教學工作的雙贏.
四、主要工作安排。
1.不斷加強內(nèi)部管理,建設(shè)讓家長放心的鄉(xiāng)村少年宮.
一是加強領(lǐng)導.進一步加強組織機構(gòu)建設(shè),定期召開專題研討會,積極宣傳爭取社會各界的支持,為鄉(xiāng)村學校少年宮建設(shè)營造良好的氛圍.
二是總結(jié)提高.認真對過去一學年工作進行總結(jié)反思,對實際效果突出的做法進行推廣,對工作不力,效果不理想的活動積極予以整改.
三是力創(chuàng)特色.堅持“挖掘?qū)W校潛力,樹立學校特色”的原則,建立和完善少年宮工作的長效機制,各項目要切合實際制訂出詳盡的學年度活動計劃,并在實際工作中不斷調(diào)整完善.
四是強化隊伍.通過“走出去”、“請進來”的辦法提高輔導員專業(yè)水平和教學水平.聘請知名專家、專業(yè)特長突出的教師、當?shù)氐拿耖g藝人、退休教師、精神文明建設(shè)先進人物等到學校擔任校外輔導員,充實少年宮的師資力量;建立專、兼職相結(jié)合的教師隊伍.
2.不斷改善辦學條件,建設(shè)讓社會滿意的鄉(xiāng)村學校少年宮.
在現(xiàn)有實施設(shè)備的基礎(chǔ)上,通過各種渠道爭取,進一步建設(shè)完善開展少年宮活動必需的基礎(chǔ)設(shè)施.積極籌措資金,重點加強現(xiàn)代化教育設(shè)施建設(shè),改建修繕活動場地,同時管好用好設(shè)施器材.
3.開展好豐富多彩的活動,建設(shè)讓學生向往的鄉(xiāng)村學校少年宮.
建設(shè)思想道德教育的陣地.充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、遠程教育資源和其它校本資源,播放愛國主義教育影片及其它具有教育意義的宣傳片,加強對學生的思想道德教育;組織學生到公共場所、校外社會實踐基地進行參觀調(diào)查,培養(yǎng)學生適應社會、融入社會的能力;全面開放圖書室、班級圖書角,精心設(shè)計校園文化,讓學生在書海中暢游.在全校師生中開展國學經(jīng)典誦讀活動,在書香環(huán)境里感受國學經(jīng)典的熏陶.
4.活動時間:每周二、周三放學后1小時,每周六8:30—10:30.
5.各組輔導老師通力配合,完成活動場所的布置和平時的管理;活動前設(shè)計編寫好活動方案,組織好學生有序、有效、安全的開展活動.活動結(jié)束后要做好活動記錄和小結(jié).
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鄉(xiāng)村學校少年宮計劃與方案篇六
在上級的正確領(lǐng)導下，南田鄉(xiāng)村學校少年宮將繼續(xù)以未成年人思想道德建設(shè)體系為核心，以貼近和服務以未成年人為主要宗旨，以培養(yǎng)未成年人創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，明確將學校鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)成農(nóng)村學生愛來、促進農(nóng)村學生全面發(fā)展、實施素質(zhì)教育的場所，建設(shè)成家長認可、安全有效、布局合理、功能完備的未成年人教育陣地：
副主任：蔣xx。負責少年宮的各項具體活動的安排、輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。
管理人員：盛xx。負責少年宮的各項具體活動的安排、輔導及各種演出、比賽及安全教育、后勤保障等工作。
輔導教師：負責制定學習計劃，學生的輔導及總結(jié)等具體工作，協(xié)助學校組織各種比賽，演出等活動。
1、文體科技類：田徑、繩毽、乒乓球、數(shù)棋；
2、技能培訓類：繪畫、舞蹈、電腦制作、書法、器樂、合唱、硬筆書法；
3、經(jīng)典誦讀道德實踐：讀好書、社會實踐。
1、面向全體少年兒童，讓每一個孩子學有所長，學有所用。
2、根據(jù)本單位師資、音樂設(shè)施、學生狀況等情況選擇適合本校的特色項目，真正做到有品牌，有特色，每個活動項目有特色。
3、要選擇、制定適合本學校特點的教學形式、教學目的、教學內(nèi)容、評價機制。
4、師資來源以本單位藝術(shù)教師為主，結(jié)合學校內(nèi)外有特長的教師和人力、物力資源，聯(lián)合辦學，使少年宮事業(yè)能順利開展。
5、學校要經(jīng)常組織教師或?qū)W生“走出去”、“請進來”，以開闊自己的視野，實現(xiàn)校內(nèi)校外教師資源的共享。
6、學校要定期組織部分有經(jīng)驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作，為“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)營造良好的氛圍。
7、實行責任負責制，責任到人，項目到人，學校還要制定相應的賞罰措施，保證“鄉(xiāng)村少年宮”的良性發(fā)展。
略
1、設(shè)立專門的少年宮安全治理規(guī)章制度，并由專人對少年宮的活動場地、活動設(shè)施、音樂器材等進行監(jiān)視、檢查、維修等。
2、每個少年宮活動小組設(shè)負責人一名，負責學生的日常治理和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。
鄉(xiāng)村學校少年宮計劃與方案篇七
為提高各鄉(xiāng)村學校少年宮輔導員的工作業(yè)務水平。2月26號，為期3天的2018年鄉(xiāng)村學校少年宮藝術(shù)輔導員培訓計劃四川?。錾街荩┡嘤柕谌谂嘤栐谖铱h舉行。縣委常委、縣委宣傳部部長張敏出席開班儀式，來自昭覺、雷波的250名鄉(xiāng)村學校少年宮輔導員參加了培訓。
在開班儀式上，授課教師武海成和參訓教師孫子拉洛進行了表態(tài)發(fā)言。張敏在致辭中要求，參訓學員要把提高創(chuàng)作水平、文化內(nèi)涵、藝術(shù)修養(yǎng)作為學習的目標；要把項目培訓作為加強文藝志愿服務工作、拓展和改進農(nóng)村青少年學生思想道德建設(shè)、提高鄉(xiāng)村學校青少年素質(zhì)教育的有效載體和有力抓手，通過培訓，提高自身藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)水平，并且應用到工作和實踐，為鄉(xiāng)村學校少年宮服務，為廣大鄉(xiāng)村青少年兒童快樂生活、健康成長提供幫助和支持，為鄉(xiāng)村教育振興作貢獻。
在培訓中，武海成、羅曲為參訓教師進行了授課，分別圍繞“美術(shù)教育、美術(shù)教學實踐問與答”、“學習書法基本功、書法課輔導與交流”等內(nèi)容進行不深入淺出的講解。
通過這次集中培訓，將進一步為提升昭覺和雷波鄉(xiāng)村學校少年宮輔導員的藝術(shù)創(chuàng)作水平，以便更好地開展地方民族民間藝術(shù)特色培訓和作品創(chuàng)作，拓展各學校少年宮輔導員培訓內(nèi)容。
鄉(xiāng)村學校少年宮計劃與方案篇八
成立以校長為主任的“鄉(xiāng)村少年宮”領(lǐng)導機構(gòu)。制定《鄉(xiāng)村少年宮工作計劃》、《鄉(xiāng)村少年宮活動實施方案》、《鄉(xiāng)村少年宮活動安排表》、《鄉(xiāng)村少年宮運作模式》、《鄉(xiāng)村少年宮教學實施流程》，確保各項工作的順利開展。
二、一校兩用，拓展功能。
鄉(xiāng)村學校少年宮采取“一校兩用”和“一室兩用”的模式，充分利用學?，F(xiàn)有的場所，設(shè)施、師資，配備、電子琴、口琴等民族樂器；乒乓球臺、籃球、七巧板、圖書、乒乓球拍、跳繩、排球、足球；繪畫使用的畫板、顏料、畫筆、描紅紙和書法使用的筆架、硯臺、宣紙等器材。娛樂等方面主要配備了象棋、圍棋、五子棋等。設(shè)置有舞蹈室，孩子們要進行形體訓練。利用學?，F(xiàn)有的教室，主要針對本校學生開放，上課時用于教學，課外活動時間及雙休日桌子拉開用于開展活動。做到“一校兩用”、“一室兩用”、“一桌兩用”。聘請少年宮輔導員，除學校有特長的教師兼職外，還聘請了部分其他學校的同行、民間藝人、文化人才、先進模范人物等，負責組織、指導活動開展。
三、豐富內(nèi)容，活動引領(lǐng)。
一是開展“誦中華經(jīng)典，做美德學生”主題教育。大力開展中華經(jīng)典誦讀，將經(jīng)典古文、古詩詞推薦給學生，讓青少年們在經(jīng)典誦讀中感受人文傳統(tǒng)、陶冶道德情操。結(jié)合清明、端午、中秋、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，認真開展“我們的節(jié)日”主題活動，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，深化傳統(tǒng)美德教育。圍繞抗震救災，組織開展奉獻愛心活動。引導廣大農(nóng)村未成年人在參與中受到教育、思想道德素質(zhì)得到提高。
二是開展特色文體教育活動。針對學生的身心特點，把素質(zhì)教育融入各類活動之中，精心設(shè)計活動內(nèi)容，重點開展書畫創(chuàng)作、舞蹈體操、益智游戲、科技普及、體育訓練、傳統(tǒng)工藝等特色文體活動，全面提升學生素質(zhì)。在潛移默化中引導孩子開闊視野、增長才能。
三是開展社會實踐活動。組織開展與學生生活實際相聯(lián)系的自我防護、安全救護、保健養(yǎng)生、家庭電工等生活常識實踐活動，引導孩子直觀形象的體驗生活、理解生活、學會生活、熱愛生活。
四是開展關(guān)愛特殊學生群體活動。關(guān)注家庭貧困學生、學習困難學生、單親及父母雙亡家庭學生、留守兒童、隨班就讀殘疾兒童、家庭條件特別優(yōu)越學生和學習成績特別優(yōu)秀學生等七類學生的成長，進行跟蹤研究。針對不同群體的兒童實施個性化、差別化教育引導，不定期開展留守兒童家訪工作，提供力所能及的幫助。
五是成立心理健康教育室。成立心理健康教育室，定期不定期舉辦少年兒童健康成長知識講座，為農(nóng)村中小學生及家長提供心理咨詢輔導和家庭教育指導服務，在人生規(guī)劃、人際關(guān)系、親子關(guān)系、學習障礙、身體健康等方面開展義務咨詢與幫助，解決部分農(nóng)村孩子因親情缺失、家庭貧困、身體殘疾等原因造成的心理情感問題。
鄉(xiāng)村學校少年宮計劃與方案篇九
充分利用我校已有的教學場地、器材、師資力量等教育資源，因地制宜做好規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)工作，充分用好**下?lián)艿摹班l(xiāng)村少年宮”建設(shè)專項資金積極引進設(shè)施設(shè)備和各種先進的理念，并做好設(shè)施設(shè)備的后續(xù)管理和維護工作，堅持公益*和普及型的基本原則，全體學生自愿參加相應活動，學校所有活動場所、器材面向?qū)W生和周邊適齡兒童免費開放。實現(xiàn)“鄉(xiāng)村少年宮”的長效運作。真正辦起農(nóng)村孩子身邊的少年宮，真正成為農(nóng)村孩子能夠享受的少年宮。
1、管好用好少年宮資金，切實保障鄉(xiāng)村學校少年宮建設(shè)和各項活動的正常進行。
2、整合教育資源，借助校內(nèi)外人力物力，豐富活動內(nèi)容，拓寬活動資源渠道。
3、通過多種途徑和方式，進一步挖掘現(xiàn)有師資潛力，搞好社團活動，同時采取走出去、請進來的辦法，提高輔導員*水平和教學水平。
4、結(jié)合學校特*，開展形式多樣，內(nèi)容豐富的德育、藝術(shù)教育活動，努力實現(xiàn)鄉(xiāng)村少年宮與學校教育教學工作的雙贏。
5、結(jié)合民間風俗，如沁源秧歌、剪紙、藝術(shù)繩結(jié)和手工編織等，積極將當?shù)靥?引入課堂，讓學生充分傳承中華優(yōu)良傳統(tǒng)，讓民間藝術(shù)在孩子們身上傳遞。
（一）不斷加強內(nèi)部管理，建設(shè)讓家長放心的鄉(xiāng)村少年宮。
1、加強領(lǐng)導。進一步加強組織機構(gòu)建設(shè)，定期召開專題研討會，為鄉(xiāng)村學校少年宮建設(shè)營造良好的氛圍。
2、總結(jié)提高。認真對過去一學年工作進行總結(jié)反思，對實際效果突出的做法進行推廣，對工作不力，效果不理想的活動積極予以整改。
3、力創(chuàng)特*。堅持“挖掘?qū)W校潛力，樹立學校特*”的原則，建立和完善少年宮工作的長效機制，各項目要切合實際制訂出詳盡的學年度活動計劃，并在實際工作中不斷調(diào)整完善。
4、強化隊伍。通過“走出去”、“請進來”的辦法提高輔導員*水平和教學水平。建立專、兼職相結(jié)合的教師隊伍。
（二）強化制度建設(shè)。
1、輔導員必須堅持四項基本原則，忠于*教育事業(yè)，作風正派，事業(yè)心強，具有較高的業(yè)務水平。
2、按照少年宮的安排有組織、有計劃地開展活動，制定本小組培訓計劃和活動內(nèi)容，上滿所規(guī)定活動次數(shù)，完成教學任務。
3、必須嚴格遵守本宮各項規(guī)章制度和作息時間，按時簽到、簽退，準時上、下課。如有特殊情況不能上課者，必須提前履行請假手續(xù)，以便安排。
4、認真?zhèn)湔n、講課、合理制定教學進度，要注重基礎(chǔ)知識和基本技能的傳授，充分調(diào)動學生的學習積極*和主觀能動*，認真開展教研活動，不斷提高教育教學質(zhì)量。
5、上課必須精心指導學生，保持課堂整潔，注意愛護教學用品和公共設(shè)備。
6、有組織、有制度搞好學員*管理、注重思想品德和行為規(guī)范教育，做到傳藝育人，使學生身心都能健康成長。
（三）開展好豐富多*的活動。
建設(shè)讓學生向往的鄉(xiāng)村學校少年宮。建設(shè)思想道德教育的陣地。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、遠程教育資源和其它校本資源，播放愛國主義教育影片及其它具有教育意義的宣傳片，加強對學生的思想道德教育；組織學生到公共場所、校外社會實踐基地進行參觀調(diào)查，培養(yǎng)學生適應社會、融入社會的能力；全面開放圖書室、班級圖書角，精心設(shè)計校園文化，讓學生在書海中暢游。在全校師生中開展國學經(jīng)典誦讀活動，在書香環(huán)境里感受國學經(jīng)典的熏陶。
（四）分工明確，各司其職。
少年宮網(wǎng)站有專人負責維護管理，有專門的信息員報送隊伍。信息要及時更新?；顒觿討B(tài)、精*視頻、圖片展示、心得體會、學生日記、老師感言、家長感言欄目保持更新。每個欄目每周更新3條以上信息。
建設(shè)文體活動開展的基地。鄉(xiāng)村學校少年宮是農(nóng)村未成年人藝術(shù)、體育活動開展的集中場所。培養(yǎng)他們勤動手、善思考的良好習慣，使他們在體驗中感悟道理，在實踐中增長才干。繼續(xù)開展田徑、籃球、足球、舞蹈、合唱、樂器、繪畫等社團活動，大力開展陽光體育運動，使每一個孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能和一項藝術(shù)技能，提高他們的身體素質(zhì)藝術(shù)素養(yǎng)。開展手工制作、剪紙、秧歌、藝術(shù)繩結(jié)編織等民間傳統(tǒng)文化項目，讓孩子們在實踐中貼近生活，傳承文化經(jīng)典，弘揚民族精神。*傳統(tǒng)文化博大精深、源遠流長，是全人類最為珍貴的寶藏。身為炎黃子孫，中華文明的傳承者，我們要承擔起將中華民族傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大的歷史責任，將中華文明傳統(tǒng)文化融入到我們中華民族全體國民的血液里和精神里，從發(fā)展中前行，在發(fā)展中進步，讓中華文明照亮世界大地。讓我們以少年宮活動為途徑，以校運會、藝術(shù)節(jié)為平臺，給孩子們充分展示的機會，讓孩子們能真正學有所獲，成為品學兼優(yōu)的好少年！
鄉(xiāng)村學校少年宮計劃與方案篇十
為了進一步挖掘、整合農(nóng)村教育資源，打造農(nóng)村學生課外樂園，滿足農(nóng)村未成年人基本文化需求，推動……鎮(zhèn)未成年人思想道德建設(shè)工作，全面貫徹中央8號文件精神，充分發(fā)揮學校現(xiàn)有的教育物質(zhì)資源和人力資源的作用，緩解學校施教區(qū)域內(nèi)未成年人活動陣地相對缺少和學生課后缺管等社會矛盾問題，并確保此項工作能順利有力地推進，特制定本創(chuàng)建實施方案。
一、學校概況。
學校始建于1826年，辦學歷史悠久，地處……縣的南大門。學校占地30于畝，教學班22個，學生1300余人，現(xiàn)有教職工80余人，大學本科學歷5人，?？茖W歷50余人，小學高級教師45人，學校老校區(qū)全部仿古維修，紅十字博愛教學樓全部竣工，現(xiàn)已投入使用，……飛鴻希望小學教學樓正在建設(shè)之中，預計下期將投入使用。學校以“健康、聰慧、高尚、快樂”為指導思想，遵循“做最好的自己，辦更好的教育”的辦學宗旨，實施“科研興校，質(zhì)量立校，特色靚校，師資強校，嚴謹治校”這一戰(zhàn)略方針，全面實施素質(zhì)教育。……教學樓裝修一新。長…米，寬…米的文化長廊中勵志故事、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、校訓、校規(guī)、師生規(guī)范、校長寄語、健康、安全等內(nèi)容豐富，老校區(qū)的仿古匾和仿古對聯(lián)懸掛在禮堂和校門的兩邊和正中，《勸學》的仿古字畫橫臥在禮堂正中。文化氣息濃厚，每一個空間都有品位，每一面墻壁都會說話，每一寸土地都能育人。學校特色建設(shè)形式多樣。校園內(nèi)綠樹成蔭，干凈整潔，環(huán)境優(yōu)美。今日的……學校，將極力打造成精品學校，辦成探索求知的學園，生動活潑的樂園，充滿親情的家園，文明和諧的花園，讓孩子從這里走向成功。
二、目標任務。
按照中央文明辦和市精神文明辦的工作要求，進一步促進……鎮(zhèn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)和農(nóng)村精神文明建設(shè)，為……鎮(zhèn)未成年人提供更加優(yōu)質(zhì)的活動場所和教育資源，豐富未成年人的課外生活，培養(yǎng)他們的興趣愛好，滿足他們的課外活動需求，實現(xiàn)快樂學習、健康成長，全面發(fā)展，使“鄉(xiāng)村少年宮”真正成為孩子們喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、老百姓滿意的文化中心。
1、公益性原則。學校少年宮的創(chuàng)建，依托學?，F(xiàn)有的條件，在原來“第二課堂”的基礎(chǔ)上，采取“校內(nèi)交替”和“校內(nèi)改造”相結(jié)合的方式，通過修繕、改造、共享等辦法，一室多用，上課時用于課堂教學，課外用于開展活動，實行教室與活動室、教師與輔導員“一室(師)雙用”，課程表與課外活動安排表“兩表并舉”。根據(jù)學生的年齡特點和興趣愛好分配活動場所和輔導教師，打破班級界限。在放學后、周末和節(jié)假日免費向?qū)W生開放。同時，進一步整合社會資源，依托現(xiàn)有的活動室添置必要的活動設(shè)施器材，完善活動功能，建立覆蓋全社會的多功能活動場所。真正辦起農(nóng)村孩子身邊的少年宮，真正成為每一個孩子都能享受的少年宮。
2、開放性原則。學校少年宮面向?qū)W校施教區(qū)域內(nèi)的每一位孩子，只要是在規(guī)定時間之內(nèi)，每一位孩子都可以根據(jù)自己的喜好選擇學習的內(nèi)容，讓他們的個性得以充分發(fā)展。
3、特色性原則。學校少年宮的創(chuàng)建，要在做好普及，體現(xiàn)基礎(chǔ)性的基礎(chǔ)上，堅持走特色發(fā)展之路。學校要發(fā)揮現(xiàn)有的資源，力爭將書法、體藝教學打造成為少年宮的品牌活動項目。
4、共建性原則。學校少年宮的建設(shè)，要開放辦宮，積極爭取上級政府部門的大力支持，形成政府扶持、學校主辦、社會協(xié)助的辦宮模式。要充分發(fā)揮街道關(guān)工委、附近社區(qū)、學校退離休教師的作用，聘請他們擔任輔導員，建設(shè)一支以現(xiàn)有師資為主、社會志愿者為輔的專兼職相結(jié)合的輔導員隊伍。
學校要加強組織領(lǐng)導，進一步提高思想認識，成立以校長兼任“鄉(xiāng)村少年宮”主任的領(lǐng)導班子，配備有一定專長的教師或校外兼職人員擔任輔導員，要開辟專門的活動場所，開設(shè)一系列的活動項目，統(tǒng)一活動的時間，制定詳細的活動計劃，使“鄉(xiāng)村少年宮”得以正常運轉(zhuǎn)，并發(fā)揮積極作用。
主任：……（黨支部書記、校長）。
副主任：…………（副校長）。
成員：……（教導主任）……（辦公室主任）。
………………。
（1）校外輔導員：…………（退休教師）。
（2）校內(nèi)輔導員。
音樂輔導員：…………。
球類輔導員：…………。
美術(shù)輔導員：…………。
舞蹈輔導員：…………。
體育輔導員：…………。
網(wǎng)絡(luò)輔導員：…………。
棋類輔導員：…………。
書法類輔導員：…………。
誦讀類輔導員：…………。
制作類輔導員：…………。
（一）普及“國學經(jīng)典誦讀活動”。
以“誦讀文化經(jīng)典、爭做美德少年”為載體，堅持以經(jīng)典輔德、益智、陶情，組織開展“國學經(jīng)典誦讀活動”。通過學校和家庭組織、展示師生國學經(jīng)典誦讀、熟背詩文經(jīng)典，讓學生在一生記憶力最好的時候，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)，提升學校、學生家庭文化品位，增強博大精深的傳統(tǒng)文化底蘊。
1、開好誦讀課，保證誦讀時間?！叭巳耸抢蠋煟幪幨墙淌摇?。本著“直面經(jīng)典，不求甚解，但求背熟，終生受益”的原則，只要有熱情，能讀拼音，就能成為一個誦讀老師（語文教師作為經(jīng)典誦讀基本指導教師）。
2、各年級組每周安排1節(jié)課做為國學經(jīng)典誦讀課，每班要利用預備時間每天安排10分鐘讓學生誦讀國學經(jīng)典，鼓勵學生利用節(jié)假日每天堅持自讀國學經(jīng)典30分鐘。在學校由老師（以語文老師為主，不限于語文老師）利用經(jīng)典誦讀課、課間背誦等載體，并結(jié)合語文學科教學時間進行評點。
3、繼續(xù)搞好“課前一分鐘的才藝展示”。
總結(jié)。
和交流，積累過程性資料，同時面向家長加強宣傳，搞好親子共讀，使經(jīng)典誦讀工程卓有成效地開展下去。
5、把經(jīng)典誦讀工程與學校的教育教學活動有機融合。
（1）創(chuàng)造性地開展豐富多彩的誦讀活動，如誦讀沙龍、誦讀講座、誦讀表演、誦讀比賽、抄讀比賽等，在注重效果的同時，更要注重活動過程，力爭使每個學生都有參與和展示自我的舞臺。
（2）開展主題讀書征文活動，充分利用民風民俗、傳統(tǒng)節(jié)假日等民族節(jié)日的文化傳承功能，開展健康有益的如感恩教育、勵志教育、禮儀規(guī)范教育等主題誦讀活動。并且每學期開展一次主題讀書征文比賽活動，組織優(yōu)秀的作品參加各種類別的比賽，擴大影響力，激發(fā)學生的積極性。
（二）爭創(chuàng)其它特色品牌。
1、繼續(xù)深化《農(nóng)村小學生學習與行為習慣養(yǎng)成的實驗》研究課題，從各個方面陶冶學生的情操，從小培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。
2、普及與提高相結(jié)合。各類活動的開展，需要有廣泛的群眾基礎(chǔ)，需要有大量的學生參與，所以要做好普及工作，要在低年級就開設(shè)活動，來吸引更多的學生參與，調(diào)動他們的積極性。同時也要組織核心成員加強研究，要利用一切外出比賽、交流的機會，組織學生參賽學習，通過比賽來出成績，來擴大影響。
3、完善活動的硬件建設(shè)和軟件建設(shè)。學校要爭取資金，進一步添置設(shè)施和設(shè)備，以保證活動的正常開展。同時加強校本教材的研究開發(fā)，研發(fā)出具有本校特色的、針對性極強的校本教材。
4、加大對特色活動的獎勵力度。學校將激勵基金，用以獎勵在這方面取得優(yōu)異成績的師生，以此來積極促進活動的不斷發(fā)展。
（三）統(tǒng)籌學生的項目與時間安排。
“鄉(xiāng)村少年宮”領(lǐng)導小組依據(jù)每個年級段申報的活動項目，進一步統(tǒng)籌規(guī)劃全校的項目。充分利用學校大課間、活動課、中午、放學后、星期六等課余時間以及寒暑假等假期，以體驗教育為基本途徑，區(qū)分不同層次未成年人的特點，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的德育實踐活動，并與豐富多彩的興趣活動和文體活動結(jié)合起來?；顒禹椖繉嵭须p向選擇，做到人人要參與，人人有項目。
（四）活動內(nèi)容與形式。
“鄉(xiāng)村少年宮”對學生進行教育的主要途徑是開展各種各樣的活動。活動的內(nèi)容要做到教育性、知識性、趣味性相結(jié)合，要適合青少年的年齡特點，尤其要結(jié)合城郊區(qū)域少年的實際，并為他們所喜愛。
1、道德實踐活動。結(jié)合國內(nèi)外大事、重大紀念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，對青少年進行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育。重點是大力推進“做一個有道德的人”的道德實踐活動、感恩體驗活動等。
2、科技實踐活動。通過科普知識傳授、發(fā)明創(chuàng)造、科技制作、科學實驗、技能培訓等活動，培養(yǎng)青少年愛科學、學科學的興趣，勇于創(chuàng)新的科學精神，求實協(xié)作的科學態(tài)度，為青少年成長奠定良好的科學素質(zhì)基礎(chǔ)。
3、技能培訓活動。開展音樂、舞蹈、書法、攝影等多方面的文化藝術(shù)培訓，手工編織、剪紙等民間工藝的培訓，安全知識、文明禮儀等生活常識的培訓，計算機運用等實用技術(shù)的培訓，讓農(nóng)村未成年人養(yǎng)成良好的興趣愛好，掌握一技之長，傳承民族文化，提高文化藝術(shù)修養(yǎng)和能力。開展田徑、球類等體育活動，培養(yǎng)青少年勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。
報告。
第一階段：啟動階段（2011年__月）。學校根據(jù)上級政府和教育主管部門的要求，對照“鄉(xiāng)村少年宮”創(chuàng)建標準，制定創(chuàng)建實施方案，并通過家校通平臺和有關(guān)會議，進行思想的統(tǒng)一和教育。
計劃。
組建輔導員隊伍并按計劃組織未成年人開展活動。
第三階段：提升階段（2011年__月—__月）。總結(jié)創(chuàng)建。
工作。
找出存在的問題提出整改的措施明確下一步的工作思路。__月前迎接上級有關(guān)部門的檢查驗收爭取“鄉(xiāng)村少年宮”創(chuàng)建成功。
鄉(xiāng)村學校少年宮計劃與方案篇十一
以教育教學工作為中心，樹立人本理念，貫徹服務宗旨，發(fā)揮協(xié)調(diào)作用，抓好辦公室內(nèi)部建設(shè)，努力提高自身素質(zhì)，有目的、有條理、高效率的開展工作。
二、工作思路。
(一)準確定位，服務全局，在當好參謀、做好助手上有新進步。
我們堅持把精心辦文作為工作的重點，形成符合學校事業(yè)發(fā)展實際的文字材料。認真做好會務工作，做好各種會議議定事項組織實施的協(xié)調(diào)。規(guī)范發(fā)文行為，精減文件數(shù)量。堅持從嚴、從精、及時、實效的原則，規(guī)范學校黨政公文管理。加強組織協(xié)調(diào)工作。堅持原則、加強溝通、化解矛盾，充分發(fā)揮參謀助手作用。
(二)統(tǒng)籌兼顧，強化職能，在狠抓工作落實上有新成效。
突出學校重點工作、決策部署、領(lǐng)導批示的督查督辦。有效地提高了學校黨政會議決定事項的辦結(jié)率和辦理時效。針對近年來全校性重要工作多、要求高、工作量大的壓力，辦公室統(tǒng)籌兼顧、全力以赴、通力協(xié)作，協(xié)助校領(lǐng)導做好會議的材料準備、會務組織工作，保證各類重要會議活動的順利召開。
(三)圍繞中心，體現(xiàn)特色，在加強宣傳上有新突破。
著力加強學校對外宣傳工作和。我們堅持用好主流新聞媒體這個載體，向媒體發(fā)布學校宣傳報道;用好機構(gòu)紅頁這個載體;用好重要會議及文化活動這個載體，通過豐富多彩、形式多樣的宣傳報道，收到實在的效果。
(四)內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象，在夯實辦公室自身建設(shè)上有新面貌。
圍繞建設(shè)“規(guī)范、高效、務實、清廉”的服務型辦公室的要求，認真落實部門工作目標管理責任制。通過抓制度建設(shè)，有力地推動了辦公室各項工作制度化和規(guī)范化的進程，提高了工作的科學性和規(guī)范性，使辦公室運轉(zhuǎn)更加規(guī)范協(xié)調(diào)，辦事更加高效便捷，營造了務實事、重實干、求實效的工作環(huán)境，有效確保了學校的決策得到落實。
三、具體工作。
1、努力做好學校日常行政管理工作，及時準確地做好上傳下達、溝通協(xié)調(diào)工作，保證學校政令暢通，使學校各項工作快捷高效。
2、加強行政、教輔、后勤人員考勤和教職工會議嚴格考勤管理，認真統(tǒng)計，及時反饋。
3、樹立服務意識，公正公平地做好各項人事工作，協(xié)助校長室做好教職工調(diào)資、職評等工作。
4、做好檔案的收集、整理和使用工作。
5、做好文秘工作，規(guī)范來往文件的接收、發(fā)放、傳閱及立卷、歸檔等一系列管理工作。并按校領(lǐng)導要求做好文件起草及總結(jié)、匯報和計劃等撰寫工作。
6、做好各種會議和活動的通知和組織和記錄等工作。
7、認真做好學校201x年大事記整理工作。
8、保管和使用好學校印章。
9、建立來信來電來件的登記制度，做好來信、來訪、外調(diào)工作。
根據(jù)信息來源的渠道和內(nèi)容恰當及時的進行處理，對學生和家長的信電，尤其是收費、加班加點、資料征訂、食品安全、教師執(zhí)教要引起重視，不拖辦，不敷衍，及時請示學校領(lǐng)導進行批示，并及時落實，及時合理的做好反饋工作，努力使家長和學生滿意。
10、拓展渠道，加強對學校的宣傳工作。充分利用教育報刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)宣傳學校，努力擴大學校在社會上的影響，提高學校知名度，促進社會和家長對學校的了解，增強辦學的信譽度。
11、當好校長的行政助手。協(xié)調(diào)各處室、年級組工作，及時向校長反饋;重視加強對外聯(lián)系與接待工作。
12、搞做好校務公開工作。
在新學期里，辦公室全體人員一定能認真執(zhí)行學校黨總支和校長室的部署，創(chuàng)造性的開展工作，積極做到適應新形勢，開創(chuàng)新局面。以新的教育觀，育人觀指導本部門的工作，做到“工作壓力不能減小，工作質(zhì)量不能下滑，工作態(tài)度不斷改進，工作業(yè)績不斷提高?！睘橥苿訉W校再上新臺階，做出新的更大的貢獻。
鄉(xiāng)村學校少年宮計劃與方案篇十二
為全面貫徹落實黨的教育方針，深入貫徹實施素質(zhì)教育，促進學生的全面發(fā)展，依據(jù)上級部門《關(guān)于“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的實施意見》，我校于2013年3月啟動了本年度“大灘完全小學鄉(xiāng)村學校少年宮”實施方案。
二、活動目標。
充分利用已有的教學場地、器材、師資力量等教育資源，因地制宜做好協(xié)調(diào)工作，積極引進設(shè)施設(shè)備和各種先進的理念，并做好設(shè)施設(shè)備的后續(xù)管理和維護，堅持公益性、普及型的原則，全體學生自愿參加，學校所有活動場所、器材全面向?qū)W生免費開放。實現(xiàn)“鄉(xiāng)村少年宮”的長效運作。真正辦起農(nóng)村孩子身邊的少年宮，真正成為農(nóng)村孩子能夠享受的少年宮。
三、計劃和安排。
1、不斷加強內(nèi)部管理，建設(shè)讓家長放心的鄉(xiāng)村少年宮。
（1）加強組織領(lǐng)導。進一步加強機構(gòu)建設(shè)，定期召開專題研討會，積極宣傳，爭取社會各界的支持，為“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)營造良好的氛圍。堅持“挖掘?qū)W校潛力，樹立學校特色”的原則，建立和完善鄉(xiāng)村少年宮工作的長效機制。制訂明確、科學、務實的鄉(xiāng)村少年宮中、長期建設(shè)規(guī)劃，并在實際工作中不斷調(diào)整完善。
（2）加強輔導員隊伍的建設(shè)。通過“走出去”或“請進來”的辦法提高輔導員專業(yè)水平和教學水平。聘請知名專家、學者或吸引專業(yè)特長突出的教師到學校擔任校外輔導員，邀請當?shù)氐拿耖g藝人、勞動模范、精神文明建設(shè)先進人物等來做輔導員，充實“鄉(xiāng)村少年宮”的師資力量。建立鎮(zhèn)域師資統(tǒng)籌機制。組織教師進行域內(nèi)走教，實現(xiàn)教師資源的共享。建立專、兼職相結(jié)合的教師隊伍。
2、不斷改善辦學條件，建設(shè)讓社會滿意的鄉(xiāng)村少年宮。
通過各種渠道爭取，進一步建設(shè)完善開展少年宮活動必需的基礎(chǔ)設(shè)施。在達到省標準化先進學校的基礎(chǔ)上，積極籌措資金，重點加強校舍環(huán)境設(shè)施建設(shè)，改建修繕活動場地，同時管好用好已有設(shè)施器材。
3、開展好豐富多彩的活動，建設(shè)讓學生向往的鄉(xiāng)村少年宮。
（1）建設(shè)思想道德教育的陣地?！班l(xiāng)村少年宮”是開展農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)的重要載體，本著這一原則，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和其它校本資源，播放愛國主義教育影片及其它具有教育意義的宣傳片，加強對學生的思想道德教育；組織學生到公共場所、校外社會實踐基地進行參觀調(diào)查，培養(yǎng)學生適應社會、融入社會的能力；全面開放圖書室、班級圖書角，精心設(shè)計校園文化，讓學生在書海中暢游，在全校師生中開展經(jīng)典誦讀活動，在書香環(huán)境里感受中華經(jīng)典的熏陶。
（2）建設(shè)文體活動開展的基地?！班l(xiāng)村少年宮”是農(nóng)村未成年人藝術(shù)、體育活動開展的集中場所。向農(nóng)村未成年人普及藝術(shù)、體育等方面的知識，開闊他們的眼界，發(fā)展他們的興趣愛好；培養(yǎng)他們勤動手、善思考的良好習慣，使他們在體驗中感悟道理，在實踐中增長才干。繼續(xù)開展乒乓球、傳統(tǒng)體育游戲等體育活動，大力開展陽光體育運動，提高他們的身體素質(zhì)；開展繪畫、布藝、舞蹈、聲樂等藝術(shù)才能培訓展示活動，培養(yǎng)他們的興趣愛好、動手能力，提高廣大學生的藝術(shù)素養(yǎng)。
（3）建設(shè)科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實習地?！班l(xiāng)村少年宮”是舉行青少年科技活動、培養(yǎng)實踐能力的基地。實施創(chuàng)新教育，就是要從培養(yǎng)創(chuàng)新精神入手，結(jié)合學生的興趣愛好，充分利用學?？萍蓟顒邮业日n外拓展延伸培訓活動；利用實驗室的實驗器材，開展實驗操作、科學探究活動，智力七巧板拼圖，培養(yǎng)學生的動手實踐能力；組織學生參觀科技展，對學生進行科普教育。
四、組織領(lǐng)導。
（一）組織機構(gòu)。
為保障我校鄉(xiāng)村學校少年宮活動的順利開展，學校成立領(lǐng)導小組人員組成如下：
主任：李夢紅（校長）職責：負責少年宮全面工作。
副主任：劉桂紅、孫繼文（副校長）職責：協(xié)助主任，貫徹落實少年宮工作計劃，組織管理教學工作，組織教師研討，檔案工作，經(jīng)費預算。
總輔導員：齊志朋（德育主任）、齊永濤（安辦主任）協(xié)助副主任，全面落實少年宮各項工作的具體開展，各項活動、比賽的運作，少年宮開展的物資保障。
成員：趙克海、蔣曉斌、趙井斌、王亞軍、齊瑤、李亞男、蘇暢、。
各項目輔導老師：
（一)體育：趙健、、張強(校外志愿者輔導員）。
（二)器樂：霄云芳、蘇暢、陸璐、李亞男、趙麗、王亞軍、李寶才(校外志愿者輔導員）、齊利民（校外志愿者輔導員）、趙剛（校外志愿者輔導員）。
（三）棋類：齊永濤、付寶斌。
（四)書畫類：田麗艷、趙景斌、王佳慧、趙正玲(校外志愿者輔導員）。
（五)科普類(漁娃工作室）：齊志朋、齊瑤、趙可海。
（六）信息類：蔣曉斌、
（七）舞蹈：王君。
（二）組織機構(gòu)職責：
1、主任全面負責少年宮的各項工作。
2、副主任負責少年宮的各項具體活動的安排。
3、工作組成員輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。
4、專業(yè)教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結(jié)等具體工作，協(xié)助學校組織各種比賽，演出等活動。
五、活動的組織和管理辦法。
1、少年宮活動的時間：上學期間以每周周五下午和周六上午為主要的活動時間。
放假期間為每周周四的上午為主要活動時間。
2、學生的組織：各班班主任負責根據(jù)學生的自愿，將本班所有學生分配到各小組，確保每位學生能在星期五的少年宮活動中準時參加活動，并教育學生遵守活動紀律，認真開展活動。節(jié)假日的活動，完全由學生自愿原則，并且要求參加活動的學生與學校、家長與學校簽訂安全合約。
3、所有教師都參與活動的指導和對學生的組織管理。各組輔導教師通力配合，完成活動室的布置和平時的管理，活動前設(shè)計編寫好活動計劃、活動教案，組織學生有序、有效、安全的開展活動，活動后做好活動記錄和總結(jié)。
鄉(xiāng)村學校少年宮計劃與方案篇十三
一、指導思想。
以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發(fā)展觀，建立和完善輔導員培訓體系，加大輔導員培訓力度，提高輔導員的思想政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，努力造就一支政治強、業(yè)務精、紀律嚴、作風正的輔導員隊伍。
二、培訓原則。
1、注重理論聯(lián)系實際，突出專業(yè)特點。緊密聯(lián)系新的形勢和任務，聯(lián)系輔導員的思想和工作實際，把學習理論同解決問題、總結(jié)經(jīng)驗、推進工作結(jié)合起來，學以致用。
2、注重區(qū)分層次，力求科學施教。著眼于提高輔導員的素質(zhì)和能力，堅持日常培訓和專題培訓相結(jié)合，中長期學習與短期培訓相結(jié)合，學歷教育與在職培訓相結(jié)合，逐步建立分層次、分類別、多渠道、多形式、重實效的培訓格局。
3、注重系統(tǒng)規(guī)劃，保證培訓質(zhì)量。加強對培訓需求的調(diào)研，優(yōu)化培訓內(nèi)容，制定切實可行的培訓實施計劃，注重實效精選培訓教材，努力提高師資水平，嚴格考核和管理，提高培訓質(zhì)量。
三、培訓目標。
以輔導員骨干示范培訓為龍頭，與學習考察、進修、研究、研討交流等多種形式相結(jié)合，構(gòu)建分層次、多形式的培訓體系。逐步建立輔導員持證上崗制度，使輔導員隊伍整體素質(zhì)有明顯提高，初步建成一支高素質(zhì)的輔導員隊伍。