總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、找到解決方案,并提高工作效率。為了寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié),我們應(yīng)該事先搜集和整理相關(guān)的素材和信息。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。
小學(xué)上半年工作總結(jié)篇一
轉(zhuǎn)眼間,半年來(lái)的工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧上半年以來(lái),我所從事的三、五年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作,基本上來(lái)說(shuō)是比較順利地完成任務(wù)。
從教學(xué)上我主要做了以下一些工作:
不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫(xiě)好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。
使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上信息技術(shù)課,就連以前極討厭信息技術(shù)的學(xué)生都樂(lè)于上課了。
在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)工作。
課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
第二課堂的學(xué)生在今年大慶教育局舉辦的第xx屆信息技能比賽中取得了很好的成績(jī)。其中在電腦繪畫(huà)上,申月《天天跨越》取得第一名,申陽(yáng)《眼中的世界》第二名,劉凱《雪的樂(lè)園》第三名,沈蘇傲《節(jié)約用水》第三名;在電腦報(bào)刊方面,徐嘉欣《教師節(jié)》取得第三名。雖然有點(diǎn)小成績(jī),但能看出還存在一些問(wèn)題,如:紀(jì)律,在課堂上時(shí)間的安排等。所以在今后的工作中我要做到以下幾點(diǎn):
1、加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),讓學(xué)生學(xué)有所得。
2、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用的管理,使學(xué)生不僅要保持機(jī)房衛(wèi)生,遵守紀(jì)律,更應(yīng)該學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)機(jī)房的機(jī)器。
3、學(xué)校安排的工作要積極主動(dòng)的完成。
4、多利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫,努力使學(xué)校也擁有自己的網(wǎng)站。
在今后的學(xué)習(xí)工作中,我將嚴(yán)格要求自己,努力工作,好好學(xué)習(xí),向這個(gè)方向前進(jìn)。
不知不覺(jué)中,一年的工作也接近了尾聲,下半年也即將到來(lái),總得來(lái)說(shuō)一年的工作中收獲還是很多的,但比起其他老師還是有很大差距,還要虛心向他們學(xué)習(xí)。因此,我要在下半年里更加倍的努力工作,在今后工作上還請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo),同事們多提寶貴意見(jiàn)!
小學(xué)上半年工作總結(jié)篇二
又到了期末總結(jié)時(shí)間,這學(xué)期本人在教育教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,確立以學(xué)生為主體,以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責(zé)任心強(qiáng),服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,積極做好本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,廣泛獲取各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
政治思想方面:
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū),我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面:
要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準(zhǔn)備:備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?BR> 7、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。
8、熱愛(ài)學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面:
我熱愛(ài)自己的事業(yè),從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,我嚴(yán)格要求自己,工作實(shí)干,并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),為提高自身的素質(zhì),我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn),到各地聽(tīng)課學(xué)習(xí),平時(shí),經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,時(shí)時(shí)關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,須在以后進(jìn)一步的努力。
總而言之,現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái),我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的。
座右銘。
來(lái)要求自己,現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下:
一、在思想上,愛(ài)國(guó)愛(ài)黨,積極上進(jìn)。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),為了提高自己的思想覺(jué)悟,我認(rèn)真學(xué)習(xí)《在三個(gè)代表重要思想理論研討會(huì)上的講話》,并思考“我如何在自己的崗位上實(shí)踐三個(gè)代表的思想”?我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先身先之率,時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章,努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我。今年又是新課程改革,為了適應(yīng)新形式,我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章,努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒(méi)。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng),樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí),參加了“小學(xué)教育”的本科進(jìn)修。在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛(ài)崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教。
把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名數(shù)學(xué)教師,讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,獲取更多的知識(shí)是最重要的任務(wù)。因此,我在課堂教學(xué)中,堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研大綱,仔細(xì)分析教材的編寫(xiě)意圖,認(rèn)真?zhèn)湔n,注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法,研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí),努力探索在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段,探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。我抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì),虛心學(xué)習(xí),不恥下問(wèn),及時(shí)消化,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),提高自己的課堂教學(xué)水平,努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)工作中,我在做到教學(xué)“五認(rèn)真”的同時(shí),平常能以“團(tuán)結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
我兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé)。多年來(lái),時(shí)時(shí)以“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”貫穿始終,去關(guān)心每一位學(xué)生,去搞好班級(jí)的每一次活動(dòng)。這個(gè)學(xué)期,我班取得了較好的成績(jī),……我決心讓他們?cè)谝环N“寬松、探求、競(jìng)爭(zhēng)”的氛圍茁壯成長(zhǎng)。本學(xué)年擔(dān)任6(5)班數(shù)學(xué)老師,根據(jù)學(xué)校德少。
工作計(jì)劃。
黑板報(bào)。
墻報(bào)等渠道,使學(xué)生自覺(jué)地成為集體的主人,學(xué)習(xí)的主人。加強(qiáng)“安全教育”,使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級(jí)蒸蒸日上,尤其注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系,運(yùn)用電話家訪請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校等多種途徑和方法,把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變化,如期向家長(zhǎng)匯報(bào),讓家長(zhǎng)了解孩子在校是進(jìn)步了還是退步了,及時(shí)掌握孩子各方面的優(yōu)點(diǎn)和不足,以便有針對(duì)性地協(xié)助教師開(kāi)展教育活動(dòng)。由于我的主動(dòng),有些家長(zhǎng)也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過(guò)來(lái),希望教師的幫忙。這樣的雙向活動(dòng),使家長(zhǎng)也參與對(duì)學(xué)生的管理,對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起到了良好的督促作用。
一學(xué)期來(lái),我從班級(jí)的凝聚到干部的培養(yǎng),從黑板報(bào)的出刊到。
廣播稿。
的挑選,從教室布置到班級(jí)競(jìng)賽,不知要化多少心血、犧牲多少個(gè)休息日,但我沒(méi)有怨言過(guò),總是一如既住地去完成一件件事情,做好一項(xiàng)項(xiàng)工作。
總之,在這一學(xué)年中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,如理論知識(shí)不夠,論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。在今后的工作中,我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷努力。
理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為:一個(gè)學(xué)生如果失去愛(ài)和尊重,那么他將很難健康地發(fā)展。因此教師必須在理解、尊重、愛(ài)護(hù)學(xué)生的情感基礎(chǔ)上,為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)信任、接納、理解、尊重的情感氛圍,這樣才能有利于學(xué)生的身心發(fā)展,有利于德育工作的實(shí)施。為什么要加強(qiáng)師德建設(shè),恐怕每個(gè)人都有自己的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為:
一、師德是教育工作者的靈魂。
國(guó)家的興衰,取決于教育;教育的興衰,取決于教師。教師是立校之本,而師德則是教育之魂。從古至今,在人們心目中,似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠(chéng)的心去感化學(xué)生,用真誠(chéng)的愛(ài)去引導(dǎo)學(xué)生,只有真的愛(ài)學(xué)生才能當(dāng)之無(wú)愧地說(shuō)愛(ài)教育事業(yè)。著名教育家斯霞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“要使學(xué)生的品德高尚,教師自己首先應(yīng)該是一個(gè)品德高尚的人?!苯處熓菍W(xué)生的一面鏡子,言談舉止,為人處世,衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題。為人師表不能說(shuō)一套做一套,應(yīng)嚴(yán)以律己,言行一致,表里如一,成為學(xué)生的表率。孔子說(shuō)得好:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從?!?BR> 任何教育的結(jié)果,都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的,其結(jié)果的好壞有時(shí)受師生關(guān)系好壞的影響,不同的師生關(guān)系往往導(dǎo)致不同的教育結(jié)果。今天的學(xué)生需要有一個(gè)安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。這也是江在《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》中不斷強(qiáng)調(diào)的。在教育過(guò)程中,教師與學(xué)生之間要進(jìn)行多方面的互動(dòng),會(huì)產(chǎn)生種種矛盾。倘若教師沒(méi)有尊重,關(guān)心和熱愛(ài)學(xué)生,即沒(méi)有與學(xué)生溝通關(guān)系的法寶“博愛(ài)之心”。熱愛(ài)學(xué)生是建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。在創(chuàng)建和諧社會(huì)的時(shí)代背景下,教師在課堂教學(xué)中也應(yīng)該努力營(yíng)造“民主、和諧”的課堂教學(xué)氛圍,生動(dòng)活潑與嚴(yán)肅守紀(jì)的辨證統(tǒng)一,因材施教與面向全體相結(jié)合。從某種意義上來(lái)說(shuō),這種師生關(guān)系是教師正確的學(xué)生觀和良好素質(zhì)的反映。
二、教書(shū)育人是師德的關(guān)鍵。
在知識(shí)的海洋里,宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花,一粒泥沙,而教師如同一葉扁舟,常年累月航行于其中,將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸,風(fēng)雨無(wú)阻,無(wú)怨無(wú)悔。浪頭上行舟,難免驚心動(dòng)魄,但也有欣慰與歡暢,誰(shuí)說(shuō)不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸?zé)o點(diǎn)墨,混跡社會(huì),腰纏萬(wàn)貫者大有人在,但我們無(wú)法想象,更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教書(shū)育人是教師的天職。教師在任何時(shí)候都不能忘記,自己不單單是為教書(shū)而教書(shū)的“教書(shū)匠”,而應(yīng)是通過(guò)教學(xué)活動(dòng)在學(xué)生心靈上精心施工的工程師。
三、熱愛(ài)學(xué)生是師德教育的核心。
教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚,主要從以下方面看:看他否忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),能否堅(jiān)定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;看他是否熱愛(ài)學(xué)生,能不能做到既教書(shū)又育人。隨著社會(huì)的發(fā)展,黨和國(guó)家對(duì)教育的深切關(guān)注,真誠(chéng)地?zé)釔?ài)學(xué)生已被視為當(dāng)代教師的師德之魂。
老師對(duì)學(xué)生的愛(ài),會(huì)被學(xué)生內(nèi)化為對(duì)教師的愛(ài),進(jìn)而把這種愛(ài)遷移到教師所教的學(xué)科上,正所謂“親其師,信其道”而“樂(lè)其道”,因此愛(ài)的教育是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力。在教育中,我們對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)該是正直、公正、坦蕩、無(wú)私的,不是偏狹、庸俗的。因權(quán)勢(shì)而愛(ài),因門(mén)第而愛(ài),因金錢而愛(ài),這種愛(ài)只會(huì)敗壞社會(huì)風(fēng)氣,污染學(xué)生純潔的心靈。如果我們希望學(xué)生成為有熱愛(ài)美好事物而仇恨丑惡等行為的真正公民,我們就應(yīng)當(dāng)真誠(chéng)地對(duì)待他。
在我的課堂教學(xué)上,我?guī)Ыo我的學(xué)生是一種愉快輕松的學(xué)習(xí),我的感受是:明朗而高效的節(jié)奏感,嚴(yán)肅而活潑的氛圍,重積累與聯(lián)系,重學(xué)法指導(dǎo),重語(yǔ)言運(yùn)用,重合作意識(shí)的培養(yǎng),重情感交流。在新課標(biāo)下,我覺(jué)得教師的教學(xué)要放在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的內(nèi)趨力,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探求語(yǔ)言知識(shí);指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法,使學(xué)生由“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”,變“被動(dòng)學(xué)習(xí)”為“自主學(xué)習(xí)”。我堅(jiān)信,興趣是學(xué)習(xí)任何知識(shí)最好的老師。正因?yàn)槿绱?,學(xué)生們?cè)谶m應(yīng)了我的授課模式以后,漸漸地從對(duì)我的課堂發(fā)生興趣轉(zhuǎn)向?qū)φZ(yǔ)文學(xué)習(xí)感興趣。我是發(fā)自內(nèi)心地感動(dòng)于這種良性的循環(huán)。同時(shí),在語(yǔ)文課堂教學(xué)中我能夠適時(shí)適當(dāng)?shù)乩枚嗝襟w教學(xué)設(shè)備充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素,消除學(xué)習(xí)緊張感和焦慮感,激發(fā)學(xué)生探索未知的本能和強(qiáng)烈的好奇心、求知欲,這樣既充實(shí)豐富了課堂,又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。
愛(ài)是教師美麗的語(yǔ)言,我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛(ài)之心,用愛(ài)去對(duì)待學(xué)生,影響學(xué)生,關(guān)心他們的成長(zhǎng)。我們應(yīng)該用先進(jìn)的理念、恰當(dāng)?shù)姆椒◣Ыo學(xué)生鮮活的知識(shí)與技能,努力培養(yǎng)出具有世界胸懷、中國(guó)靈魂、適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用之才。教學(xué),是一曲愛(ài)的奉獻(xiàn),我們的生命會(huì)因奉獻(xiàn)而精彩,因開(kāi)拓而閃亮,因耕耘而芬芳,因奮斗而更美麗。
小學(xué)上半年工作總結(jié)篇三
一學(xué)期的支教生活即將結(jié)束,回顧半年來(lái)自己的工作和表現(xiàn),能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài),受到同事的好評(píng),得到受援學(xué)校的肯定,對(duì)于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華,無(wú)論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說(shuō)獲益非淺!我敬佩招賢老師忘我的奉獻(xiàn)精神,認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,她們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在雙方學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,同事的無(wú)私關(guān)懷下,我順利完成了一年的支教工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
做為一名支教老師,首先,我堅(jiān)持走教育方針的基本路線,根據(jù)教育大綱進(jìn)行教學(xué)。在思想上我積極要求進(jìn)步,愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),并且認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,及時(shí)總結(jié)反省,努力提高自己的思想覺(jué)悟,不斷地完善自我。其次,端正自己的服務(wù)態(tài)度,教書(shū)育人,為人師表。經(jīng)常利用課余時(shí)間跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流,使自己成為同事們的知己,學(xué)生們的良師益友。支教對(duì)我們每個(gè)支教老師來(lái)說(shuō),是一次磨練,畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,要具備吃苦耐勞的精神。因此,當(dāng)我加入“支教”隊(duì)伍之前,自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,不管遇到多大困難,一定要堅(jiān)持下來(lái),盡自己的努力干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己,主動(dòng)的與其他的科任的老師溝通交流,傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí)。
平時(shí)我切實(shí)做到關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,力求成為學(xué)生的良師益友。支教一學(xué)期里,我主要擔(dān)任五年級(jí)語(yǔ)文、健康教育、美術(shù)、一年級(jí)音樂(lè)等課的教學(xué)工作,每周共22節(jié)課,我深感肩上責(zé)任的重大。在所教的學(xué)生身上,我傾注了全部的愛(ài)。在語(yǔ)文教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力教他們寫(xiě)讀書(shū)筆記、練習(xí)演講指導(dǎo)學(xué)生積累語(yǔ)言,通過(guò)課外閱讀豐富知識(shí)等而且盡量讓每個(gè)學(xué)生都不掉隊(duì)。盡量要每個(gè)學(xué)生都完善自己在各個(gè)方面有不同程度的提高。課前,我堅(jiān)持做到認(rèn)真?zhèn)湔n,了解每一位學(xué)生的實(shí)際,因材施教。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采,循循的誘導(dǎo),及時(shí)鼓勵(lì),引導(dǎo)學(xué)生們大膽質(zhì)疑拓寬閱讀渠道。課后,我認(rèn)真批改作業(yè),對(duì)于后進(jìn)生的問(wèn)題我給予更多的支持和尊重對(duì)他們重點(diǎn)輔導(dǎo);對(duì)于中等生,我努力使他們向更高的目標(biāo)邁進(jìn);培優(yōu)工作中,我鼓勵(lì)他們放遠(yuǎn)眼光,開(kāi)拓知識(shí)面,抓住亮點(diǎn)求更高的發(fā)展。
通過(guò)了解,我感覺(jué)農(nóng)村的學(xué)生真的很苦。班上大部分學(xué)生是住校生,只有星期天才能回家。而且家長(zhǎng)也只能是管住孩子的吃喝,很少給孩子必要的交流和學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)。課余生活貧乏除了瘋跑之外別無(wú)其他。了解到他們的家庭情況和學(xué)生內(nèi)心的世界后,我及時(shí)加以引導(dǎo)、教育,并給予他們更多的關(guān)愛(ài),通過(guò)這一舉措,學(xué)生有什么事情都愿意和我交流。當(dāng)我了解到我班陳建斌同學(xué)家里比較困難,我就買一些學(xué)習(xí)用品送給他,并且還動(dòng)員同事一起來(lái)幫助生活有困難的學(xué)生。同時(shí)為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,每單元測(cè)驗(yàn)我都自費(fèi)購(gòu)買作業(yè)本及中性筆獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生及進(jìn)步生,班級(jí)學(xué)風(fēng)有了很大改觀。
我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,個(gè)人衛(wèi)生教育,幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還針對(duì)學(xué)生課外知識(shí)面狹窄這一實(shí)際情況,利用班級(jí)圖書(shū)角,動(dòng)員他們主動(dòng)讀書(shū),擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,增強(qiáng)課外知識(shí)儲(chǔ)備量。
自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí),一有時(shí)間就走進(jìn)其他老師的課堂,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法,通過(guò)對(duì)比,及時(shí)彌補(bǔ)自身不足,進(jìn)一步完善自身教學(xué)策略。我常常在備課時(shí),邊參考教學(xué)用書(shū),邊考慮農(nóng)村學(xué)校......
小學(xué)上半年工作總結(jié)篇四
在學(xué)校,安全工作是首要工作。下面小編整理了有關(guān)小學(xué)安全工作的總結(jié),供大家學(xué)習(xí)和借鑒的。
通過(guò)安全教育,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力;通過(guò)齊抓共管,形成了各負(fù)其責(zé)、層層落實(shí)的局面,有效地維護(hù)了校園的治安環(huán)境,創(chuàng)建了安全、整潔、穩(wěn)定的校園,維護(hù)了正常的教育教學(xué)秩序。
學(xué)校安全管理工作成效明顯,無(wú)安全事故發(fā)生。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,落實(shí)責(zé)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)歷來(lái)重視安全工作,把學(xué)校安全工作作為學(xué)校工作的重中之重。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)前,就根據(jù)師資配備及時(shí)調(diào)整安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并對(duì)學(xué)校安全工作提出了明確的目標(biāo)、任務(wù)和具體措施,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)組成員進(jìn)行了詳細(xì)分工,確保學(xué)校安全工作有人抓、有人管,能抓出成效來(lái)。
同時(shí),學(xué)校還與各年級(jí)組簽訂安全工作責(zé)任書(shū) 。
這樣,從行政領(lǐng)導(dǎo)到教師、學(xué)生,人人參與護(hù)導(dǎo)、管理,形成人人參與,齊抓共管的局面,同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)新校區(qū)面積大的特點(diǎn)提出“學(xué)生不離開(kāi)教師視野”的校園監(jiān)管要求。
為進(jìn)一步推進(jìn)平安校園建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
同時(shí),學(xué)校還結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)、地域及特定時(shí)期的具體情況完善各項(xiàng)安全制度和預(yù)案,如《安全事件報(bào)告制度》、《突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》、《防汛救援應(yīng)急預(yù)案》、《防溺水教育活動(dòng)實(shí)施方案》、《預(yù)防地質(zhì)災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案》、《安全生產(chǎn)月活動(dòng)實(shí)施方案》等多個(gè)制度方案。
二、進(jìn)一步強(qiáng)化、落實(shí)安全管理制度完善落實(shí)各項(xiàng)制度,堅(jiān)持行政值周和教師值日護(hù)導(dǎo)掛牌上崗制度。
在重點(diǎn)時(shí)段對(duì)各教學(xué)樓梯口、學(xué)校門(mén)口學(xué)生進(jìn)出、上下車秩序進(jìn)行維持,確保學(xué)生每日安全。
堅(jiān)持學(xué)生路隊(duì)制度,堅(jiān)持做好學(xué)生乘坐公交車的組織工作。
加強(qiáng)校園值班護(hù)校管理,完善門(mén)衛(wèi)值班管理制度,并根據(jù)新校區(qū)面積大的特點(diǎn),另招聘一名門(mén)衛(wèi),使得校園每天24小時(shí)均由三人住校。
督促門(mén)衛(wèi)二十四小時(shí)值班護(hù)校,加強(qiáng)校園巡視,校領(lǐng)導(dǎo)每天堅(jiān)持二十四小時(shí)開(kāi)手機(jī),時(shí)刻關(guān)注校園安全請(qǐng)況,經(jīng)常檢查維修校園監(jiān)控系統(tǒng),始終使系統(tǒng)處于正常工作狀態(tài)。
三、扎實(shí)做好學(xué)校安全常規(guī)工作1.健全組織、明確職責(zé)。
學(xué)校學(xué)年初就根據(jù)實(shí)際建立健全了安全管理組織機(jī)構(gòu),本學(xué)期根據(jù)人事的變動(dòng),及時(shí)調(diào)整了組成人員和崗位職責(zé),為學(xué)校安全工作的有序有效開(kāi)展打好基礎(chǔ)。
2.完善制度、明確目標(biāo)。
《安全事件報(bào)告制度》、《突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》、《防汛救援應(yīng)急預(yù)案》、《防溺水教育活動(dòng)實(shí)施方案》、《預(yù)防地質(zhì)災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案》、《安全生產(chǎn)月活動(dòng)實(shí)施方案》等多個(gè)制度方案;明確學(xué)校安全工作的目標(biāo)是不發(fā)生任何安全責(zé)任事故。
3.抓好常規(guī)、落實(shí)責(zé)任。
德領(lǐng)組把學(xué)校安全工作要求印發(fā)全體班主任,要求認(rèn)真抓好常規(guī)(如安全每天一提醒、路隊(duì)放學(xué)、安全教育、安全監(jiān)管等),全面落實(shí)安全責(zé)任。
4.落實(shí)好“學(xué)生外出活動(dòng)報(bào)告審批制度”。
我校把學(xué)生外出活動(dòng)報(bào)告審批作為制度執(zhí)行,并納入常規(guī)工作。
目前已完全按照制度落實(shí)。
5.落實(shí)門(mén)衛(wèi)崗位職責(zé),做好值班護(hù)校,做到學(xué)校一年365天,每天24小時(shí)均有人員值守,嚴(yán)格實(shí)行校園準(zhǔn)入制和登記制,以防范不法分子進(jìn)入校園。
6.做好與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系。
學(xué)校做到了每逢節(jié)日均有假前強(qiáng)化教育,均有致家長(zhǎng)一封信,并有回執(zhí)單。
繼續(xù)與家長(zhǎng)簽訂“學(xué)生安全監(jiān)管承諾書(shū)”,強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)及監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)職責(zé)。
學(xué)校關(guān)工委、家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)堅(jiān)持按月編寫(xiě)并下發(fā)《家校園地》,其中有不少安全知識(shí)宣傳等相關(guān)內(nèi)容,以構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)“三位一體”的安全防護(hù)屏障。
7.堅(jiān)持做好安全法制講座。
學(xué)校把安全法制講座作為安全常規(guī)工作抓好抓實(shí)。
本學(xué)期分別安排了兩位法制副校長(zhǎng)分別到校講座——3月25日安全教育日邀請(qǐng)交警大隊(duì)葉影警官到校做交通安全教育及安全文明乘坐公交車教育;4月22日世界法律日,邀請(qǐng)了鎮(zhèn)綜治辦江松雪主任為學(xué)生做預(yù)防犯罪、毒品預(yù)防和反邪教等方面知識(shí)講座。
學(xué)校少先隊(duì)總部還根據(jù)學(xué)校安全工作的整體部署,安排了多次的已安全教育為重點(diǎn)主題班隊(duì)會(huì),以切實(shí)提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我防范能力。
8.認(rèn)真開(kāi)展安全隱患排查,學(xué)校能堅(jiān)持做到期初、期中、期末以及汛期等重要節(jié)點(diǎn)的安全隱患排查,并能做好及時(shí)的整改,對(duì)一時(shí)難以整改到位的主動(dòng)向縣教育局報(bào)告。
9.始終堅(jiān)持做好學(xué)校食堂安全衛(wèi)生工作。
首先是抓好后勤工作人員的管理,從業(yè)人員均需經(jīng)過(guò)疾控部門(mén)的體檢才能上崗。
學(xué)校與管理人員簽訂“食堂安全衛(wèi)生責(zé)任書(shū)”;與每個(gè)工作人員簽訂工作協(xié)議,制定《工作人員工作職責(zé)》和《食堂工作人員考核細(xì)則》,經(jīng)常召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行安全衛(wèi)生教育。
其次是制定完善各項(xiàng)食堂安全衛(wèi)生制度,并公布張貼上墻;要求工作人員嚴(yán)格遵守落實(shí)制度。
三是嚴(yán)格按照藥監(jiān)、安監(jiān)及教育等相關(guān)部門(mén)要求落實(shí)好每天每個(gè)環(huán)節(jié)的工作,確保不發(fā)生任何安全衛(wèi)生事件。
10.做好檔案建設(shè)。
學(xué)校安全工作力求做到每一次活動(dòng)都有方案、通知、記錄、圖片、總結(jié)等材料,并及時(shí)收集建立檔案,安全檔案齊全規(guī)范。
四、認(rèn)真落實(shí)安全主題活動(dòng)1.認(rèn)真開(kāi)展“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”活動(dòng)。
今年3月25日是“全國(guó)中小學(xué)生安全第18個(gè)教育日”,為認(rèn)真開(kāi)展好這個(gè)活動(dòng),學(xué)校德領(lǐng)組與縣交警大隊(duì)聯(lián)系,確定了活動(dòng)主題為“道路交通安全和安全文明乘車教育”,并提前制定方案、做好部署。
確定了3月18日-3月25日為學(xué)校安全教育周。
活動(dòng)開(kāi)展得扎實(shí)而又富有特色,得到縣教育局的高度贊揚(yáng)。
六一前夕,學(xué)校與公安部門(mén)聯(lián)合在學(xué)校舉辦了禁毒、反邪教等圖片展活動(dòng),各年級(jí)組師生進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)。
2.切實(shí)做好“防溺水”安全教育活動(dòng)。
同時(shí)做好與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、施教區(qū)各社區(qū)、村組等相關(guān)部門(mén)上門(mén)主動(dòng)聯(lián)系,落實(shí)防范舉措,要求加強(qiáng)危險(xiǎn)水域的管控,在每個(gè)危險(xiǎn)水域設(shè)立警示標(biāo)志,做到群防群控。
各班深入留守兒童家庭進(jìn)行家訪,建立暑期每周回訪報(bào)告制度,以確保暑期不發(fā)生溺水事故,學(xué)生能做到“快樂(lè)暑假,平安暑假”的目標(biāo)。
3.開(kāi)展“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)。
每年6月份是安全生產(chǎn)月,我校及早部署,擬定活動(dòng)方案,并結(jié)合學(xué)校實(shí)際把交通安全教育、飲食飲水衛(wèi)生安全、防溺水教育、汛期安全防范和安全隱患排查作為重點(diǎn),對(duì)于這些重點(diǎn)問(wèn)題學(xué)校高度重視,做到不折不扣抓落實(shí)。
4.抓好春季森林防火教育宣傳工作。
為認(rèn)真落實(shí)黟縣人民政府森林防火指揮部及縣教育局《黟縣中小學(xué)幼兒園森林防火教育宣傳活動(dòng)實(shí)施方案》精神,學(xué)校及時(shí)制定學(xué)校工作方案,切實(shí)做好森林防火“五個(gè)一”教育宣傳。
5.堅(jiān)持做好安全演練。
為做好在新校區(qū)的緊急疏散,我校于4月24日開(kāi)展了“防震避險(xiǎn)疏散演練”,由于準(zhǔn)備充分,線路明確,活動(dòng)收到預(yù)期的效果,提高了師生的自我防范能力。
6.全力做好突發(fā)公共安全事件。
加強(qiáng)衛(wèi)生知識(shí)宣傳教育、落實(shí)好通風(fēng)、消毒措施、及時(shí)治療接種疫苗、按規(guī)定隔離觀察、缺席學(xué)生跟蹤記錄、患者康復(fù)回校制度等工作。
學(xué)校衛(wèi)生教育、防控工作得到縣教育局、縣衛(wèi)生部門(mén)的肯定,并通報(bào)表?yè)P(yáng)。
五、密切與公安、公交等部門(mén)的溝通協(xié)作,強(qiáng)化校園周圍綜合治理學(xué)年初,學(xué)校與縣公安局治安大隊(duì)及碧陽(yáng)派出所聯(lián)合開(kāi)展了以“警校聯(lián)手,打造平安校園”為主題的座談會(huì)。
會(huì)議共同分析了目前校園及校園周邊治安存在的問(wèn)題和困難。
學(xué)校安全工作得到公安交警部門(mén)的大力支持。
在入學(xué)放學(xué)時(shí)段,公安派出所、公安交警都安排警力入校執(zhí)勤,與該校值日護(hù)導(dǎo)老師一同維護(hù)學(xué)生安全。
西遞大道學(xué)校兩頭設(shè)立了警示標(biāo)志,而且在放學(xué)時(shí)段有交警維持交通秩序,確保學(xué)校門(mén)口道路安全暢通。
積極協(xié)調(diào)與公交公司的聯(lián)系,不斷的在運(yùn)行中完善措施,一學(xué)期來(lái)公交運(yùn)行情況良好。
同時(shí),學(xué)校還主動(dòng)與縣城管保持聯(lián)系,集中整治學(xué)生上下學(xué)在學(xué)校附近亂擺攤點(diǎn),以保持學(xué)校周邊良好的安全環(huán)境。
六、學(xué)校安全工作問(wèn)題和反思學(xué)校教育,安全第一。
安全是一所學(xué)校穩(wěn)定和發(fā)展的保障,沒(méi)有一個(gè)安全的教育環(huán)境,就沒(méi)有教育質(zhì)量可言。
我校一直非常重視安全工作,把安全工作貫穿于學(xué)校各項(xiàng)工作的始終。
但現(xiàn)在社會(huì)對(duì)學(xué)校的要求是越來(lái)越高,學(xué)校的安全問(wèn)題更是全社會(huì)的焦點(diǎn)問(wèn)題,只要出了安全事故,外界都很自然地把責(zé)任歸于學(xué)校,這讓作為學(xué)校安全工作的負(fù)責(zé)人和老師都覺(jué)得自己身上的擔(dān)子越來(lái)越重了,責(zé)任更大了。
安全是一項(xiàng)讓人心焦、心跳又需要心細(xì)的工作,“隱患險(xiǎn)于明火,防范勝于救災(zāi),安全沒(méi)有小事,責(zé)任重于泰山”。
這種縈繞于身的責(zé)任只有起點(diǎn),沒(méi)有終點(diǎn),學(xué)校安全綜合治理工作任重道遠(yuǎn)。
目前學(xué)校、班級(jí)安全管理的現(xiàn)狀和存在問(wèn)題很是值得我們深思:
盡管學(xué)校安排有行政值周、教師護(hù)導(dǎo)值日和年級(jí)組班級(jí)值班護(hù)導(dǎo)送隊(duì),但是教師責(zé)任大、壓力大、工作時(shí)間長(zhǎng),而且是日復(fù)一日,教師身心疲憊,力不從心,師生上下學(xué)交通安全隱患極大。
而且學(xué)校沒(méi)有專門(mén)的食堂管理及安全管理編制和人員,稍不留神都可能造成極大衛(wèi)生安全事故。
3.目前學(xué)校的安全工作主要是校安小組、德領(lǐng)組、年級(jí)組和班主任層層簽訂安全責(zé)任狀,但是沒(méi)有專職教師貫徹,全部都是兼職,所以師資力量短缺,落實(shí)安全教育工作時(shí)學(xué)校和班主任往往是有心無(wú)力。
4.學(xué)校教學(xué)任務(wù)重,活動(dòng)多,追求數(shù)量和形式,往往容易忽略安全問(wèn)題。
加之學(xué)生安全意識(shí)不強(qiáng),學(xué)生乘坐公交時(shí)、走讀生上下學(xué)路上追逐打鬧現(xiàn)象屢禁不止,還有個(gè)別家庭對(duì)學(xué)生的安全教育不夠重視,安全監(jiān)管做不到位,有的家長(zhǎng)要上班,有的家長(zhǎng)一直在外打工,這都給學(xué)生在家和節(jié)假日安全帶來(lái)了嚴(yán)重的安全隱患。
小學(xué)上半年工作總結(jié)篇五
學(xué)期一開(kāi)始,全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃。各教研組及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度,并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),展開(kāi)討論,提高認(rèn)識(shí)水平,并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。組內(nèi)老師經(jīng)常閱讀《科學(xué)課》、《中國(guó)美術(shù)教育》、《中國(guó)音樂(lè)教育》、《中國(guó)學(xué)校體育》等雜志,自學(xué)研討,并經(jīng)常交流心得,更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課的老師,回來(lái)后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)。每次教研活動(dòng)有中心發(fā)言,對(duì)教育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗(yàn)、建議,全組老師一起積極熱烈探討,對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度啟示和幫助。
善學(xué)才能善研,善研才能善教,這已成為我們教研組教師的共識(shí),不光如此,我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期,我們教研組老師認(rèn)真撰寫(xiě)了多篇教學(xué)反思和教育敘事。積極開(kāi)展課題研究工作,認(rèn)真探討課題研究的針對(duì)性和實(shí)效性。
(1)認(rèn)真鉆研教材和教參,對(duì)教材的基本思想、基本概念甚至課本上的每句話都弄清楚,以便了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),自如地掌握知識(shí)的邏輯,適當(dāng)補(bǔ)充教學(xué)資料,更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
(2)了解學(xué)生原有的知識(shí)技能水平,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,充分考慮自己的教法和學(xué)生的學(xué)法,思考如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)等。
在課堂教學(xué)中盡量確立學(xué)生的主體地位,注重學(xué)生的自主探究和學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí);雖然平時(shí)大家課時(shí)量大,但依然盡自己最大努力,認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課。
興趣是最好的老師,小學(xué)生的好奇心比較強(qiáng),但這種好奇心有時(shí)只是停留在好玩、新奇的表面層次上,我們注重調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、親身體驗(yàn)和自行探索、思考的積極性,讓學(xué)生產(chǎn)生一種發(fā)自內(nèi)心的動(dòng)力,有利于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)的培養(yǎng)。
在教學(xué)中面向全體學(xué)生,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng),針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況因材施教,在抓好基礎(chǔ)知識(shí)即科學(xué)課本知識(shí),學(xué)生們共同提高的前提下,對(duì)不同程度的學(xué)生做出不同的要求,對(duì)那些反應(yīng)較快、能力較強(qiáng)而注意力不夠集中的學(xué)生,多注意培養(yǎng)他們的觀察能力;對(duì)那些反應(yīng)較慢、能力較弱的學(xué)生,更多地培養(yǎng)他們的思維能力和實(shí)踐能力,使大家充分發(fā)揮自身的個(gè)性,施展各自的創(chuàng)造才能。
有計(jì)劃、有目的地開(kāi)展研討課的聽(tīng)、評(píng)活動(dòng),是本組的中心工作,也是工作的難點(diǎn)。因?yàn)椴煌瑢W(xué)科、不同專業(yè)的教師坐在一起共同研討一個(gè)課題,的確存在專業(yè)知識(shí)方面的障礙,但作為普通教育,其教育規(guī)律、教育理念、教育方式和手段都存在一定的共性。本學(xué)期研討課確定以如何制定有效目標(biāo)為導(dǎo)向,采用分學(xué)科集體備課,讓老師們共同探討如何解決課堂教學(xué)中存在的某些問(wèn)題。每位教師都參與了課堂教學(xué)活動(dòng)。每位教師都能不畏年齡、教齡等客觀因素上的束縛,課前充分準(zhǔn)備,教學(xué)理念新、課堂設(shè)計(jì)新穎、師生互動(dòng)強(qiáng)、亮點(diǎn)多;學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃、熱情高、參與廣、收獲大。展現(xiàn)各自獨(dú)特的魅力。全體教師個(gè)個(gè)都積極、主動(dòng)、認(rèn)真的參與聽(tīng)課、評(píng)課。我們的評(píng)課老師,尤其是作中心發(fā)言的老師都是本著對(duì)同事、對(duì)學(xué)課認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神和態(tài)度,對(duì)每堂課進(jìn)行客觀、公正地評(píng)價(jià),而我們的執(zhí)教老師也都是抱著學(xué)習(xí)和提高的心態(tài),非常謙虛地接受不同的評(píng)價(jià)意見(jiàn)或建議。達(dá)到了“開(kāi)展研討課,促進(jìn)各學(xué)科教師專業(yè)成長(zhǎng)、提高課堂教學(xué)效果”的目的。
在學(xué)生的課余活動(dòng)中,我們帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng),讓學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中發(fā)散思維,發(fā)展個(gè)性。美術(shù)組的“漫畫(huà)社團(tuán)”、信息組的“動(dòng)畫(huà)社團(tuán)”、科學(xué)組的“航模社團(tuán)”、體育組開(kāi)展的“游戲社團(tuán)”和“足球社團(tuán)”音樂(lè)組開(kāi)展了“合唱社團(tuán)”都深受孩子們喜愛(ài),在各項(xiàng)比賽中葉取得了一些成績(jī)。
音樂(lè)組:錢麗紅老師在天寧區(qū)教師教學(xué)基本功大練兵活動(dòng)(學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)大賽)中,榮獲小學(xué)音樂(lè)學(xué)科二等獎(jiǎng);兩位老師認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生參加比賽,在區(qū)學(xué)生紅歌比賽中獲三等獎(jiǎng)。
科學(xué)組:兩位老師輔導(dǎo)的學(xué)生在常州市中小學(xué)生航空模型比賽中,獲得一個(gè)二等獎(jiǎng)、兩個(gè)三等獎(jiǎng)。在常州市科技創(chuàng)新大賽中,輔導(dǎo)的學(xué)生作品獲二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)2名。
體育組:在天寧區(qū)小學(xué)生國(guó)際象棋比賽中,獲團(tuán)體總分第四名;
天寧區(qū)小學(xué)生圍棋比賽中,獲團(tuán)體總分第五名;在天寧區(qū)小學(xué)生足球比賽中,獲男子甲組第二名。
美術(shù)組:袁小嬋老師執(zhí)教的《我設(shè)計(jì)的卡通形象》在第四屆全國(guó)中小學(xué)新媒體新技術(shù)教學(xué)課例評(píng)比中獲二等獎(jiǎng),在江蘇省第九屆教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用作品大賽中獲二等獎(jiǎng);在第六屆天眼杯國(guó)際少兒漫畫(huà)大賽中,我校獲3個(gè)金獎(jiǎng)、2個(gè)銀獎(jiǎng)、14個(gè)銅獎(jiǎng)的優(yōu)秀成績(jī);兩位美術(shù)老師均獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng),在常州市“我們愛(ài)科學(xué)”動(dòng)漫繪畫(huà)創(chuàng)意大賽中,顧星雨等7名學(xué)生獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。在常州市科技創(chuàng)新大賽中,輔導(dǎo)的學(xué)生作品獲市一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)2名。
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,我們付出,我們收獲,收獲了幾分喜悅,也添了幾分遺憾。今后我們將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開(kāi)拓的精神,在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲,努力提高綜合教研組工作建設(shè)。
小學(xué)上半年工作總結(jié)篇六
作為班主任,自己秉著“德育為首,教育為主,育人為本”的指導(dǎo)思想,結(jié)合本班的實(shí)際情況,為了學(xué)生能德智體全面發(fā)展,并使整個(gè)班集體朝著“健康活潑,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),務(wù)實(shí)求知,努力進(jìn)取,團(tuán)結(jié)友愛(ài)”的方向目標(biāo)邁進(jìn),同時(shí)也為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安靜和諧、人人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)的氛圍的文明班級(jí),現(xiàn)將2009年上半年工作總結(jié)匯報(bào)如下:
正如俗語(yǔ)所說(shuō):“一勤天下無(wú)難事”。要搞好班級(jí)工作,管理好學(xué)生,勤是不可少的。也只有經(jīng)常性的深入了解,才能管理好班級(jí)。
1、 勤接觸
俄國(guó)的教育家烏申斯基說(shuō)過(guò)“如果教育家從一切方面教育人,那么首先就必須從一切方面去了解人?!彼詾榱烁愫冒嗉?jí),首先深入學(xué)生中去,多方面去了解,掌握學(xué)生的思想、性格等,與學(xué)生形成融洽的師生關(guān)系和朋友關(guān)系,多與學(xué)生交流談心,加強(qiáng)了師生之間的心靈溝通,減少教育時(shí)的阻力。
2、 勤表?yè)P(yáng)
俗語(yǔ)說(shuō):“數(shù)君十過(guò),不如賞君一長(zhǎng)?!倍啾?yè)P(yáng)學(xué)生好的方面,通過(guò)這種積極的鼓勵(lì),從而形成一種良好的班風(fēng),激發(fā)人人向善的意識(shí),從而達(dá)到管理班級(jí)的目的。
俗語(yǔ)說(shuō)“嚴(yán)師出高徒”,“嚴(yán)是愛(ài),松是害”。這些都充分說(shuō)明了嚴(yán)的必要性。所以要想做好班工作,教育好學(xué)生,就必須嚴(yán)。
1、 嚴(yán)于律已
作為班主任,深知其中的重要性,自己怕一言一行都會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)模仿的榜樣。班主任只有以身作則,嚴(yán)于律已,才能達(dá)到“言傳身教”的目的,才能令學(xué)生信服。
2、 嚴(yán)格要求學(xué)生
學(xué)習(xí)本身是靠自覺(jué)的,但學(xué)生本人有一定的`惰性,要達(dá)到預(yù)想效果,就必須要嚴(yán)。只有嚴(yán)格要求學(xué)生,以班規(guī)來(lái)形成約束力,用紀(jì)律來(lái)約束學(xué)生,只有如此,才能形成好的班風(fēng)與紀(jì)律。當(dāng)然“嚴(yán)”并不是只指上課嚴(yán)肅,課外還是可溫和的,與學(xué)生交朋友,建立良好的朋友關(guān)系,才有利班工作的開(kāi)展。同時(shí)要做到“嚴(yán)而不厲,嚴(yán)而有度”。
要想管理好班級(jí)與教育好學(xué)生就必須把工作做細(xì),這樣才能搞好班級(jí)。
1、 細(xì)心
做學(xué)生思想工作必須細(xì)心,才能使其動(dòng)力心,從而使學(xué)生明白老師的用心。也只有細(xì)心做工作,才能使學(xué)生明理,明理則順心,才會(huì)達(dá)到教育的目的。
2、 細(xì)思
面對(duì)一些問(wèn)題,學(xué)生常會(huì)犯,自己不斷反復(fù)地思考:為什么會(huì)出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤?該如何來(lái)杜絕?在經(jīng)過(guò)細(xì)思后,促使自己想出一些較好的解決方法,從而根本上改變了學(xué)生再犯的現(xiàn)象。
3、 細(xì)管理
針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的各種情況,應(yīng)從細(xì)方面著手管理。做到分工明確,各司其職,從而切實(shí)解決了不少曾令人頭痛的問(wèn)題,如實(shí)行值日生負(fù)責(zé)制,班干部午息坐班制等。
班工作的開(kāi)展,離不開(kāi)實(shí)效。只有把工作做到實(shí)處,才能贏得學(xué)生的心。
1、 從實(shí)際出發(fā),明確目標(biāo)
自己慢悠悠實(shí)處入手,制訂符合學(xué)生個(gè)人的實(shí)際情況,提出個(gè)人及班集體的奮斗目標(biāo)。要求人人做一個(gè)合格的中學(xué)生,為已爭(zhēng)光,爭(zhēng)當(dāng)三好學(xué)生。在班集體上,從營(yíng)造良好的班風(fēng)和你追我趕的良好競(jìng)賽局面。
小學(xué)上半年工作總結(jié)篇七
愛(ài)崗敬業(yè)才可能是一位好教師,學(xué)校重視教師職業(yè)思想建設(shè)。學(xué)期初的開(kāi)學(xué)工作會(huì)議中,王校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教師再一次學(xué)習(xí)了教師職業(yè)道德等行為準(zhǔn)則。平時(shí)周前會(huì)議中也經(jīng)常提到教師要把好道德關(guān)。一年下來(lái),我校教師遵守職業(yè)道德,沒(méi)有出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象,更無(wú)家教現(xiàn)象。
教育教學(xué)工作不是一位教師的事,是整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)的協(xié)同工作。在這一年中全體教師各司其職。教導(dǎo)處職責(zé)明確,工作到位,開(kāi)學(xué)前,從教師特色、業(yè)務(wù)能力等綜合考慮進(jìn)行任課安排,優(yōu)化教師資源;平時(shí)縣教研活動(dòng)參加人員安排,校本教研開(kāi)展的提升與創(chuàng)新,以及學(xué)校臨時(shí)調(diào)課、代課的安排無(wú)一不落實(shí)到位。
青年教師是隊(duì)伍中的新生力量,學(xué)校重視其發(fā)展,并有相關(guān)規(guī)劃。每一位新教師都有一位校級(jí)導(dǎo)師結(jié)對(duì)輔導(dǎo)。每學(xué)期師徒間開(kāi)展不少于8節(jié)的示范課和匯報(bào)課。所以,近三年的教師都能做到一年立足講臺(tái),二年成熟教學(xué),三年形成特色。所以三年內(nèi)的新教師在各自階段都比較優(yōu)秀。
教師素養(yǎng)與時(shí)俱進(jìn),每年的培訓(xùn)是提升的一種必要途徑。教師培訓(xùn)管理平臺(tái)數(shù)據(jù)做到及時(shí)更新,期初做好教師信息維護(hù),并對(duì)教師培訓(xùn)申報(bào)做出建議,鼓勵(lì)教師多學(xué)習(xí)。并借助我校名師工作室等平臺(tái)進(jìn)行交流,共同進(jìn)步。因此,我校今年縣名師和學(xué)科帶頭人等教學(xué)能手人數(shù)比去年有所增加,一年來(lái),我??h學(xué)科帶頭人兩名,新增了縣名師1名,第14屆教學(xué)能手評(píng)比中有19名教師被評(píng)為教學(xué)能手。
教師能力提升,也給學(xué)校和個(gè)人帶來(lái)了榮譽(yù),今年我校教師參加各級(jí)教學(xué)比武中,獲市二等獎(jiǎng)1人,縣一等獎(jiǎng)2人,縣二等獎(jiǎng)3人,縣三等獎(jiǎng)7人。
(二)校本教研為教師快速成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
校本教研工作既是常規(guī)工作又是系統(tǒng)工作,能有現(xiàn)在的校本研訓(xùn)工作,離不開(kāi)我們教導(dǎo)處的工作。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前,教導(dǎo)處總是早早制定好本學(xué)期的工作計(jì)劃,明確工作目標(biāo)和重點(diǎn),期中和期末都做好工作小結(jié)及時(shí)調(diào)整工作或?yàn)橄麓喂ぷ鞣e累經(jīng)驗(yàn),并形成書(shū)面材料及時(shí)歸檔或上交。
xx小學(xué)的校本研訓(xùn)做到了四定:定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題和定主講。每周一上午,各教研組長(zhǎng)都會(huì)把本周研訓(xùn)活動(dòng)內(nèi)容上報(bào)教導(dǎo)處,下午教導(dǎo)處統(tǒng)一安排每周的校本教研活動(dòng)。在集體備課中實(shí)施“五步法”:“備”“說(shuō)”“評(píng)”“改”“上”,使備課組活動(dòng)開(kāi)展得扎實(shí)有效。繼續(xù)開(kāi)展“綠色課堂”校級(jí)公開(kāi)課活動(dòng),由校級(jí)教學(xué)能手的示范課、流動(dòng)教師展示課、五年內(nèi)青年教師匯報(bào)課和中青年教師研討課等活動(dòng)組成。除開(kāi)學(xué)初和學(xué)期末以外,每周安排2至4節(jié)課,保證每周有公開(kāi)課。另外,在每學(xué)期二次的教學(xué)常規(guī)檢查中,教師都能認(rèn)真對(duì)待,自主備課或電子備課中的完善和反思,聽(tīng)課及反饋,作業(yè)布置、批改及二次批改。
這一年中,在教導(dǎo)處的統(tǒng)籌安排下,讓全體教師能參加到各種有針對(duì)性的研訓(xùn)活動(dòng)中去,我們的教師收獲很多。同時(shí),今年我們學(xué)校承辦了市級(jí)朱德江特級(jí)教師工作室送課下鄉(xiāng)活動(dòng),和市級(jí)劉晶特級(jí)教師工作室送課下鄉(xiāng)活動(dòng),我校的范林偉老師和錢奉勵(lì)老師都有精彩的表現(xiàn),在這二次承辦后都受到了領(lǐng)導(dǎo)專家和與會(huì)教師的好評(píng)。此外,我們的教師在各種市縣研訓(xùn)活動(dòng)中還承擔(dān)了公開(kāi)課和示范課達(dá)到6人。
(三)科研工作是學(xué)校提高教學(xué)效率的有效途徑。
隨著我校對(duì)課堂教學(xué)改革研究的進(jìn)一步深入,在教導(dǎo)處的組織下,定期進(jìn)行課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型的研討活動(dòng)。從上課、磨課、論課、問(wèn)課和學(xué)課多方便入手,我校現(xiàn)已初步形成穩(wěn)定的課堂轉(zhuǎn)型教學(xué)模式,學(xué)生也形成了較好的問(wèn)題意識(shí)。
在對(duì)我校課堂轉(zhuǎn)型的過(guò)程中,都教師有針對(duì)性地進(jìn)行各種課題研究。在本年度中,市立項(xiàng)課題有2項(xiàng),縣立項(xiàng)課題有1項(xiàng),縣課題成果評(píng)比中2個(gè)課題獲一等獎(jiǎng),1個(gè)課題獲二等獎(jiǎng),,3個(gè)課題獲三等獎(jiǎng)。
在對(duì)課堂教學(xué)的研討和思考下,我校教師整理了自己的疑惑與見(jiàn)解形成了很多書(shū)面體會(huì)與論文。其中錢奉勵(lì)老師撰寫(xiě)的《三年一回眸——我與教科研的故事》在xx省人民出版社《創(chuàng)新的愉悅》上發(fā)表。教師撰寫(xiě)的論文獲市二等獎(jiǎng)3篇,市三等獎(jiǎng)3篇,縣一等獎(jiǎng)2篇,縣二三等獎(jiǎng)眾多。以上成績(jī)?cè)诳h鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校中名列前茅。
作為學(xué)校,根據(jù)自身特點(diǎn)與時(shí)代要求,每年都會(huì)形成自身的校本教育。本年度中,教導(dǎo)處根據(jù)xx特色也學(xué)校發(fā)展,又開(kāi)發(fā)出了新的校本課程,并整理成冊(cè)。在xx縣第二屆“課博會(huì)”精品課程暨xx縣第四屆精品校本課程評(píng)比中,我校的《數(shù)學(xué)文化與思想》榮獲精品課程,《種植綠色,播撒文化》和《情系家鄉(xiāng)》榮獲入圍獎(jiǎng)。
三、學(xué)校在教學(xué)改革中成績(jī)突出,成果喜人。
一年來(lái),在研訓(xùn)中心的指導(dǎo)下,在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下,全體教師的努力下,我校教學(xué)質(zhì)量有了大幅度的提升。2015年度xx縣學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)考核結(jié)果中,我校榮獲“xx獎(jiǎng)”。在20xx年x月份的六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)中,我校的六年級(jí)均量值為3.36,在26所公辦學(xué)校中名列第5名,創(chuàng)歷史新高。
一個(gè)學(xué)年又在忙忙碌碌中悄然而過(guò),本學(xué)年度我校教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下,圍繞學(xué)校提出的“聚焦課堂,關(guān)注質(zhì)量;張揚(yáng)個(gè)性,凸顯特色;規(guī)范管理,促進(jìn)發(fā)展”教學(xué)工作重點(diǎn),以校本教研為載體,以教研組特色建設(shè)為抓手,以提高課堂教學(xué)有效性為核心,以促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo),深入教學(xué)一線,為教師和學(xué)生服務(wù)。圓滿地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù),取得了預(yù)期的工作目標(biāo)和可喜的成績(jī):省級(jí)德育課題順利結(jié)題,五年級(jí)數(shù)學(xué)抽測(cè)各項(xiàng)指標(biāo)均居全縣第一,六年級(jí)畢業(yè)綜合質(zhì)量檢測(cè)我校人均分仍居全縣之首,師生各級(jí)各類獲獎(jiǎng)捷報(bào)頻頻,達(dá)300余人次。下面就教導(dǎo)處本學(xué)年度的工作作一回顧:
一、夯實(shí)校本研訓(xùn),提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1.拓廣天地長(zhǎng)學(xué)識(shí)。
為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平,我校還堅(jiān)持每?jī)芍芤淮涡?nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與有計(jì)劃地組織部分教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。本學(xué)年學(xué)校安排全體教師學(xué)習(xí)了《人民教育》刊物中“立足校本教研,發(fā)展教師隊(duì)伍”文章,各教研組開(kāi)展了“觀看優(yōu)秀教學(xué)課例光盤(pán)”、“聽(tīng)專家名師講座”等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。本學(xué)年學(xué)校還先后組織了二十人次教師參加了國(guó)家、省市培訓(xùn)、聽(tīng)課、觀摩活動(dòng),同時(shí),暑假我校全體教師參加市師訓(xùn)部開(kāi)展的第三輪繼續(xù)教育“評(píng)好課”網(wǎng)上培訓(xùn)和英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)活動(dòng)。
2.有效教研促成長(zhǎng)。
教研組建設(shè)是學(xué)科教學(xué)能力建設(shè)的核心,是學(xué)校開(kāi)展高質(zhì)量教育教學(xué)的關(guān)鍵。我們向各教研組提出了關(guān)注課堂,結(jié)合課題,深化課堂教學(xué)改革的要求,使各教研組活動(dòng)規(guī)范有序。各教研組能以“研修課”為主要內(nèi)容,加強(qiáng)共同協(xié)作與探討,認(rèn)真落實(shí)好每一次的教研活動(dòng)。在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中,做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員,保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動(dòng)。同時(shí)各備課組加強(qiáng)集體備課研究,能采取“互助式教研”方式,商討解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的辦法。上研修課和參賽課的老師都能以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一節(jié)課,注重反思,積累優(yōu)秀案例。本學(xué)年度,全校共有教師22人次執(zhí)教了縣級(jí)以上的公開(kāi)課、課堂競(jìng)賽課、示范課、送交下鄉(xiāng)課、錄像課等,其中獲得省級(jí)等次以上的有8人次;教師撰寫(xiě)的教育教學(xué)文章在國(guó)家cn刊物發(fā)表13篇,教育教學(xué)論文獲得縣級(jí)以上等次的有24篇,輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類比賽和文章發(fā)表的有159人次。學(xué)年末,學(xué)校評(píng)選出了21名教師授予“先進(jìn)教研個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào),對(duì)8個(gè)教研組進(jìn)行了綜合考評(píng),評(píng)選出綜合組、六年級(jí)組和三年級(jí)組為優(yōu)秀教研組。
小學(xué)上半年工作總結(jié)篇八
20xx年上半年,我校認(rèn)真落實(shí)學(xué)校發(fā)展行動(dòng)綱領(lǐng),強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理,著力奏響“品牌發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展”的戰(zhàn)略號(hào)角,努力創(chuàng)建“高品位、高質(zhì)量、高水平”的現(xiàn)代化優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校。
(一)細(xì)化文明教育,培育美德少年。
學(xué)校全方位精細(xì)化落實(shí)《實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生文明標(biāo)準(zhǔn)》,從家庭文明、安全文明、乘車文明、交往文明、入校文明、衣著文明、行走文明、課間文明、課堂文明、桌洞文明、學(xué)習(xí)文明、路隊(duì)文明等貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際的十八項(xiàng)行為習(xí)慣作了具體明確規(guī)定,校園紅領(lǐng)巾文明督察崗負(fù)責(zé)規(guī)范管理,形成了一套集指導(dǎo)、感化、督查、評(píng)價(jià)于一體的自律化管理機(jī)制。x月份開(kāi)展了20xx年首批校園文明禮儀標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng),全校xxx名同學(xué)獲此殊榮。xxx、xxx、xxx被評(píng)為xx市20xx年文明禮儀標(biāo)兵。x月底,有xxx名同學(xué)被評(píng)為校級(jí)“十佳孝星”。學(xué)生的文明習(xí)慣如春風(fēng)化雨般得以滋養(yǎng),拾金不昧、助人為樂(lè)現(xiàn)象蔚然成風(fēng),一股清正爽朗、生動(dòng)活潑的校園文化浸潤(rùn)著孩子們的心靈。在xx市“最美學(xué)生,最美作品”評(píng)選活動(dòng)中,xxx、xxx、xxx同學(xué)獲得“最美學(xué)生”稱號(hào),xxx、xxx等同學(xué)表演的舞蹈劇《雪天里的故事》,xxx、xxx等同學(xué)表演的舞蹈劇《國(guó)家》,xxxx同學(xué)的兒童畫(huà)《元旦》獲得xx市優(yōu)秀藝術(shù)作品獎(jiǎng)。
(二)落實(shí)安全措施,加強(qiáng)生命教育。
一是強(qiáng)化安全教育,學(xué)習(xí)安全常識(shí),敲響安全警鐘。二是層層簽訂安全管理責(zé)任書(shū),逐級(jí)落實(shí)安全責(zé)任,形成家校聯(lián)手、齊抓共管的安全管理格局。三是有計(jì)劃地進(jìn)行安全疏散演練,每次演練有計(jì)劃、有目的、有評(píng)價(jià),力求組織嚴(yán)密,效果突出。四是重點(diǎn)強(qiáng)化防溺水安全教育和監(jiān)管。學(xué)校下發(fā)《防溺水致家長(zhǎng)的一封信》,與每位學(xué)生簽訂了防溺水安全責(zé)任書(shū),學(xué)生人人撰寫(xiě)防溺水安全保證書(shū)。雙休日、節(jié)假日在學(xué)校附近水域扶淇河、濰河南岸安排干部、教師輪流巡查,禁止任何學(xué)生在任何時(shí)段私自或結(jié)伴下水游玩或洗澡。近日,諸城電視臺(tái)對(duì)我校防溺水安全做法進(jìn)行了新聞報(bào)道。暑假期間,學(xué)校希望家長(zhǎng)仍將此項(xiàng)工作作為安全管理的首要大事來(lái)抓。五是充分關(guān)護(hù)特殊群體學(xué)生成長(zhǎng)。對(duì)因種種原因?qū)е滦睦?、生理上不健康的特異體質(zhì)生以及家庭經(jīng)濟(jì)貧困生、留守學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工子女,學(xué)校均進(jìn)行摸底排查,全面落實(shí)上級(jí)的救助、幫扶政策,本學(xué)期有70余名學(xué)生受到不同方式的救助或捐贈(zèng)。讓每一位學(xué)生享受到了公正、平等的教育權(quán)利。
(三)開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),錘煉學(xué)生素質(zhì)。
清明節(jié),學(xué)校舉行了一年級(jí)新隊(duì)員入隊(duì)儀式;四月份體育節(jié)開(kāi)展了“律動(dòng)暢游”大課間校園大展評(píng)活動(dòng);六一節(jié)前夕,部分班級(jí)學(xué)生前往諸城恐龍世界地質(zhì)公園,參加了山東省五星級(jí)科普教育基地授牌儀式,并參觀了恐龍澗;x月份藝術(shù)節(jié)期間,各年級(jí)部開(kāi)展了“藝術(shù)節(jié)歌詠比賽”暨慶“六一”文娛聯(lián)歡活動(dòng),孩子們身著節(jié)日的盛裝,人人登臺(tái)演出,快樂(lè)地慶祝自己的節(jié)日;x月x日上午,學(xué)校隆重舉行實(shí)驗(yàn)小學(xué)第x屆年度十大卓越學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生頒獎(jiǎng)儀式,xx多名校外輔導(dǎo)員為獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)了證書(shū)和獎(jiǎng)品,諸城電視臺(tái)對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)給予了報(bào)道。x月x日,xx市硬筆書(shū)法大講堂走進(jìn)我校,硬筆書(shū)法家們現(xiàn)場(chǎng)給學(xué)生作了中國(guó)書(shū)法史沿革略要和漢字部分偏旁部首書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)講座,深受孩子們的喜歡。一學(xué)期來(lái),有xxx名同學(xué)先后參加了上級(jí)有關(guān)部門(mén)組織開(kāi)展的征文活動(dòng),取得良好的成績(jī)的同時(shí)錘煉了孩子們的素質(zhì)發(fā)展。
為促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。本學(xué)期,學(xué)校舉行了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩大學(xué)科班級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)。語(yǔ)文學(xué)科進(jìn)行了寫(xiě)字競(jìng)賽、查字典比賽、作文競(jìng)賽;數(shù)學(xué)學(xué)科進(jìn)行了口算、筆算競(jìng)賽。在競(jìng)賽過(guò)程中,學(xué)生們個(gè)個(gè)屏息凝氣、全情投入,一張張嚴(yán)肅認(rèn)真的小臉,體現(xiàn)了孩子們對(duì)活動(dòng)的重視,更展現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)子風(fēng)范。學(xué)校隆重舉行了各班“團(tuán)體獎(jiǎng)”的頒獎(jiǎng)儀式,班級(jí)內(nèi)進(jìn)行了“優(yōu)秀學(xué)生”表彰儀式。本次競(jìng)賽是對(duì)全校的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)的大檢閱,更在活動(dòng)中掀起了孩子們你超我趕的學(xué)習(xí)熱潮。
在“幸??鞓?lè)”核心教育理念的引領(lǐng)下,我校大力推進(jìn)國(guó)家課程校本化實(shí)施。以“課程建設(shè)”為主渠道,構(gòu)建“整合+特色”、“必修+選修”的“幸福課程”體系,全面提升育人質(zhì)量,以培養(yǎng)“全面+特長(zhǎng)”的“書(shū)香人、文明人、自信人、快樂(lè)人”。
(一)課程改革,提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。
1、經(jīng)典誦讀讓孩子們的文學(xué)素養(yǎng)浸潤(rùn)成長(zhǎng)。xxx同學(xué)榮獲xxx市第四屆“百名優(yōu)秀讀者”榮譽(yù)稱號(hào),讀書(shū)體會(huì)在《xx日?qǐng)?bào)》刊登。xxx同學(xué)榮獲xx市第xx屆愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)講故事比賽二等獎(jiǎng)。在“富華杯”首屆xx市經(jīng)典誦讀大賽中,我校xxx、xxx2名老師和xxx、xxx、xxx3名同學(xué)經(jīng)過(guò)初賽、預(yù)賽和復(fù)賽層層選拔和比賽,最終獲得優(yōu)勝獎(jiǎng),學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。據(jù)悉,本次活動(dòng)全市參賽選手近xxx人,我校是xx市唯一獲獎(jiǎng)的單位和個(gè)人。x月x日,在xx市第x屆“龍城童話”小學(xué)生創(chuàng)作大賽中,xxx同學(xué)榮獲大賽第一名,我校榮獲最佳組織獎(jiǎng)。
2、藝術(shù)體育讓孩子們的健康快樂(lè)陪伴成長(zhǎng)。元月,我校被評(píng)為年度xx市乒乓球體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校。春節(jié)前夕,我校大型表演節(jié)目《國(guó)家》作為xx新年音樂(lè)會(huì)的亮點(diǎn)節(jié)目在濰坊電視臺(tái)科教頻道播出。x月,我校合唱隊(duì)在xx市首屆職工文化藝術(shù)節(jié)校歌展演中榮獲金獎(jiǎng),xx老師快板表演榮獲曲藝類金獎(jiǎng)。
3、書(shū)法繪畫(huà)讓孩子們的創(chuàng)意智慧閃耀成長(zhǎng)。x月,在xx市“中糧杯”師生書(shū)法作品展中我校榮獲“團(tuán)體獎(jiǎng)”,全市僅四個(gè)單位獲獎(jiǎng)。xxx老師榮獲教師組特別獎(jiǎng),xxx老師榮獲教師組三等獎(jiǎng),xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx同學(xué)榮獲小學(xué)組三等獎(jiǎng)。x月,在20xx年xxxxx世博會(huì)全國(guó)青少年畫(huà)作征集活動(dòng)中,我校xxx、xxx2名同學(xué)榮獲三等獎(jiǎng),xxx、xxx、xxx、xxx、xxx5名同學(xué)榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。據(jù)悉,此項(xiàng)活動(dòng)全國(guó)產(chǎn)生獲獎(jiǎng)作品xxx幅,xx省僅有xx名學(xué)生獲獎(jiǎng)。x月,在“童畫(huà)繪世界—20xx年xx市第x屆少兒創(chuàng)意美術(shù)大賽”中,我校榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
(二)課程改革,催生教師課程智慧。
1、學(xué)術(shù)指導(dǎo)讓教師明晰身份。x月x日,我校特邀xx師范學(xué)院xx省教師教育研究中心主任、xx省名師成長(zhǎng)研究會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)xxx教授來(lái)我校做《教師的課程身份》學(xué)術(shù)報(bào)告,通過(guò)聆聽(tīng)報(bào)告,老師們進(jìn)一步理解了“教師即課程”的價(jià)值身份,進(jìn)一步激發(fā)了教師以課程開(kāi)發(fā)來(lái)“做教育”的信心和決心,這為學(xué)校課程改革的深化發(fā)展,為學(xué)校素質(zhì)教育的深度實(shí)施指明了方向。
3、課程視野讓教育熠熠生輝。x月,xxx校長(zhǎng)在“年度xx教育盛典”中被評(píng)為“年度xx市最具影響力校長(zhǎng)”。x月,xxx主任應(yīng)邀到xxx作語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)示范課及經(jīng)驗(yàn)介紹。x月,xxx主任應(yīng)邀赴xx省xx市xx縣作語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)示范課及學(xué)術(shù)報(bào)告。x月,xxx校長(zhǎng)應(yīng)邀到xx小學(xué)參加第x屆第x次“雙十”基地聯(lián)盟校長(zhǎng)會(huì)議,并作課程改革專題報(bào)告。x月x日,全國(guó)首屆“我的文化我的班”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議將在xx舉行,xxx老師將應(yīng)邀在大會(huì)上作班級(jí)課程經(jīng)驗(yàn)介紹。
(三)課程改革,助推學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
1、多家報(bào)刊系列報(bào)道學(xué)校課程改革亮點(diǎn)。教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心核心刊物《基礎(chǔ)教育課程》以題為《沒(méi)有整合,就沒(méi)有深度——xx省xx市xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)課程整合系列二》,詳細(xì)報(bào)道了我校課程整合的做法?!秾W(xué)校變革智慧:管理創(chuàng)新與學(xué)生發(fā)展》《學(xué)校變革智慧:課程建設(shè)與教學(xué)改進(jìn)》《教育研究與評(píng)論》《xx教育》《基礎(chǔ)教育參考》等都對(duì)我校的文化建設(shè)和課程建設(shè)進(jìn)行了專題報(bào)道。
2、積極參加教研部門(mén)課程改革行動(dòng)研究。我校先后被確定為首批“xx市小學(xué)雙改行動(dòng)聯(lián)盟?!?,“xx市小學(xué)課程整合實(shí)踐與研究項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)學(xué)校”。被確定為教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心“校本課程建設(shè)推進(jìn)研究項(xiàng)目”實(shí)驗(yàn)學(xué)校,承擔(dān)課題項(xiàng)目:《以一門(mén)國(guó)家課程為主的課程整合研究》。
3、吸引教育同仁來(lái)校學(xué)習(xí)課程改革精髓。今學(xué)期,先后迎接了xx省xx市xxx教育考察團(tuán)、xx省xx市教育考察團(tuán)、xx省xx市xx縣教育考察團(tuán)、xx省xx市開(kāi)發(fā)區(qū)教育考察團(tuán)來(lái)我??疾鞂W(xué)習(xí)。
4、課程改革得到教育部領(lǐng)導(dǎo)專家的盛贊。x月x日,教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心20xx年度實(shí)驗(yàn)區(qū)聯(lián)席工作會(huì)議在諸城召開(kāi),我校承接了現(xiàn)場(chǎng)參觀活動(dòng),教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心莫景祺處長(zhǎng)興致勃勃地參觀了走班課程活動(dòng),查看了課程材料,聽(tīng)取了課改匯報(bào),對(duì)我校的課程改革做法大加贊賞:“課程改革,你們做出了很大成績(jī)!”
在第x屆中國(guó)當(dāng)代特色學(xué)校推選活動(dòng)中,我校榮獲“第x屆全國(guó)百?gòu)?qiáng)特色學(xué)?!保瑇xx校長(zhǎng)榮獲“全國(guó)百?gòu)?qiáng)特色學(xué)校模范校長(zhǎng)”。
課程改革,讓國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)校育人理念、教育哲學(xué)一脈相承,相互融合,讓各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容與校內(nèi)外教育活動(dòng)互通互融,提升了課程育人的效力,促進(jìn)了師生的幸福成長(zhǎng),走出了一條極具借鑒意義課程建設(shè)之路。
xx區(qū)xx小學(xué)納入我校管理一年來(lái),我校從硬件建設(shè)到軟件管理等投入大量人力和物力,收到良好的教育效果和社會(huì)效益,xx小學(xué)現(xiàn)成為xx片區(qū)的一張靚麗名片。
(一)辦學(xué)條件“六個(gè)一樣”:一樣的辦學(xué)理念,一樣的學(xué)校管理,一樣的師資力量,一樣的校園環(huán)境,一樣的教育資源,一樣的學(xué)校服務(wù)。
學(xué)校設(shè)施與校本部相當(dāng)。學(xué)校投資xxx余萬(wàn)元,對(duì)xx小學(xué)的辦學(xué)條件進(jìn)行了高起點(diǎn)規(guī)劃和徹底改造。封閉教學(xué)樓走廊,建設(shè)塑膠場(chǎng)地,安裝空調(diào),鋪設(shè)地膠,配備多媒體,為學(xué)生營(yíng)造了舒適、優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)校管理與校本部相同。實(shí)驗(yàn)小學(xué)派出xx名思想上進(jìn)、業(yè)務(wù)優(yōu)秀的骨干教師到xx小學(xué)任教,實(shí)施校本部的教育理念與管理。xxx老師的《養(yǎng)正》班級(jí)課程讓孩子從小夯實(shí)道德根基;xxx老師的《和諧》班級(jí)課程讓孩子們從小明白與人為伴、為人為善的道理;xxx老師的《雁行》班級(jí)課程讓孩子們知道生活中合作、奉獻(xiàn)的重要。
優(yōu)良的環(huán)境和優(yōu)秀的老師迅速贏得了社會(huì)的認(rèn)可,xx小學(xué)的學(xué)生由最初的xx人迅速上升到xxx人,在校生數(shù)增長(zhǎng)到原先x倍多。預(yù)計(jì)秋季在校生將達(dá)到xxx人。
小學(xué)上半年工作總結(jié)篇九
教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。xx小學(xué)立足鄉(xiāng)村孩子的生活實(shí)際,在培養(yǎng)小孩子良好習(xí)慣方面強(qiáng)調(diào)穩(wěn)步堅(jiān)實(shí),力求創(chuàng)新出主動(dòng)有效的德育,引領(lǐng)鄉(xiāng)村孩子培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。主要做法有三點(diǎn):
一做文明的主人。首先抓禮儀學(xué)習(xí)和體驗(yàn),學(xué)生人手一本《學(xué)生禮儀守則》,每天落實(shí)《班級(jí)禮儀常規(guī)二十條》。其次,推行“與國(guó)學(xué)經(jīng)典為伴,養(yǎng)成人生好習(xí)慣”的做法,從生活、學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)上做起,落實(shí)德性。再次,使禮儀常規(guī)化,開(kāi)展“四堅(jiān)持”“四引導(dǎo)”的禮儀常規(guī)訓(xùn)練。第四,堅(jiān)持禮儀評(píng)價(jià),評(píng)選禮儀之星、禮儀標(biāo)兵、禮儀示范班等。
二做自己的主人。萬(wàn)和小學(xué)倡導(dǎo)“自己的事情自己做,不給別人添麻煩”的主人公精神,實(shí)施做中學(xué),生出優(yōu)良品格。措施有提倡“自我服務(wù)勞動(dòng)”;建立自主管理的兩支隊(duì)伍,即校園“110”和班級(jí)“文明勸導(dǎo)隊(duì)”。班規(guī)人人定,最多十二條。
三做生活的主人?!皩W(xué)習(xí)是主旋律,孩子的生活應(yīng)該多樣化”。萬(wàn)和小學(xué)充分利用鄉(xiāng)土資源培養(yǎng)文明的新型農(nóng)民,留得住鄉(xiāng)愁,守得住幸福。開(kāi)展了“三色”體驗(yàn)教育,讓孩子們?cè)诖笞匀恢腥ィ缴鐣?huì)實(shí)踐中去接受生活教育。深化了課程改革,拓展了鄉(xiāng)村孩子素質(zhì)的寬度,實(shí)現(xiàn)了像學(xué)校大門(mén)口掛的“讀書(shū)時(shí)認(rèn)真讀書(shū),玩耍時(shí)放心玩耍”的目的。
小學(xué)上半年工作總結(jié)篇十
20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去,這一學(xué)期,我校教育工作在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的大力支持下,以新課程改革為抓手,堅(jiān)持學(xué)生發(fā)展為本,提升辦學(xué)水平和教育質(zhì)量,堅(jiān)持德育為核心,開(kāi)展了師德師風(fēng)活動(dòng)年系列活動(dòng),切實(shí)加強(qiáng)了青少年思想道德建設(shè),堅(jiān)持人才強(qiáng)教戰(zhàn)略,建設(shè)好干部、教師兩支隊(duì)伍,緊緊圍繞“擴(kuò)大教育總量、提高教育質(zhì)量、優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)、逐步均衡發(fā)展、抓好隊(duì)伍建設(shè)、辦人民滿意教育”這一總體思路,高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育,鞏固提高小學(xué)教育和學(xué)前三年教育,積極發(fā)展幼兒教育,圍繞教育工作中心,全面抓好其他各項(xiàng)工作,調(diào)可持續(xù)發(fā)展?,F(xiàn)將我校一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下:
學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)《未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施綱要》,重視德育工作,堅(jiān)持德育為首,開(kāi)展一系列教育活動(dòng),不斷加強(qiáng)師德建設(shè),強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育,真正落實(shí)“以德立校,創(chuàng)新育人”的辦學(xué)思想。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷提高教師的政治素養(yǎng)和師德師風(fēng)修養(yǎng)。特別是校長(zhǎng)能帶頭學(xué)習(xí),使全體教師的政治素養(yǎng)和師德師風(fēng)修養(yǎng)發(fā)生了很大變化,教師的敬業(yè)精神更強(qiáng)了,對(duì)學(xué)生付出的愛(ài)心更多了,教育效果明顯提高。
強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育,培養(yǎng)具有良好習(xí)慣的學(xué)生。小學(xué)教育就是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,并為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部管理,全面提高管理水平。在領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)中,實(shí)行參與領(lǐng)導(dǎo),分工協(xié)作,責(zé)任到崗,誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé),進(jìn)一步增強(qiáng)校長(zhǎng)為老師服務(wù),老師為學(xué)生服務(wù),一切工作為學(xué)校發(fā)展服務(wù)的主動(dòng)服務(wù)意識(shí)。使領(lǐng)導(dǎo)班子成為了一個(gè)敬業(yè)勤政,團(tuán)結(jié)協(xié)作,作風(fēng)踏實(shí)、辦事公正,有強(qiáng)烈責(zé)任感和事業(yè)心的集體。
2、大力加強(qiáng)師資建設(shè),提高教師綜合素質(zhì)。學(xué)校在強(qiáng)化師德師風(fēng)修養(yǎng)的同時(shí),不放過(guò)任何一次教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),教師綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步提高,提學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1、加強(qiáng)教師常規(guī)管理,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。這一學(xué)期,我校總的工作指導(dǎo)方針是以提高教育教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校的核心工作,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,制定了教學(xué)管理制度,使學(xué)校教學(xué)管理更加有序科學(xué)。在這一方針的認(rèn)真貫徹落實(shí)中,全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量有了大幅度提高。
2、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程管理,向管理要效益。為了將提高教育教學(xué)質(zhì)量,校長(zhǎng)及主要領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持全學(xué)期不間斷地進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課,隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)糾正工作失誤,使教學(xué)工作在整體上有了很大提高。
3、加大教研興校力度,以教研促教學(xué)質(zhì)量提高。
安全工作是學(xué)校工作的有機(jī)組成部分,他牽動(dòng)著每個(gè)學(xué)生家庭的喜與憂。因此學(xué)校十分重視安全工作,統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一安排、人人簽定責(zé)任書(shū),責(zé)任到人,責(zé)任到崗,做到了安全第一,警鐘長(zhǎng)鳴。
1、不間斷地進(jìn)行安全教育,強(qiáng)化安全意識(shí)。不斷提高安全防范能力。強(qiáng)化治理,創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。我們不僅在思想上重視,加強(qiáng)宣傳,強(qiáng)化引導(dǎo),而且在行動(dòng)上踏實(shí)的做好校園環(huán)境治理。
1、加大投入,不斷改善辦學(xué)條件,本學(xué)期我們?cè)谫Y金緊張的情況下,籌措資金購(gòu)置小學(xué)生桌椅40套。
2、落實(shí)校園文化建設(shè)規(guī)劃,不斷優(yōu)化內(nèi)部環(huán)境,緊緊圍繞以德立校,以人為本的發(fā)展方針,不斷提煉具有我校特色的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),并根據(jù)教育發(fā)展,不斷完善校園文化建設(shè)規(guī)劃,在師德建設(shè)、文化熏陶、環(huán)境美化、制度建設(shè)等方面不斷積累經(jīng)驗(yàn),走出自己的特色之路。
近些年來(lái),我校教育工作中有了起色,但是還不夠,今后的工作任務(wù)還很艱巨,其主要是:
1、加強(qiáng)教育教學(xué)管理。認(rèn)真貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理。
4、加強(qiáng)學(xué)校安全管理。
5、加強(qiáng)督查評(píng)估管理。
6、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),用新的教學(xué)理論,開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。
小學(xué)上半年工作總結(jié)篇十一
小學(xué)期末考試已經(jīng)結(jié)束,小學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始了暑假生活。我們的收尾工作也即將完成,本周18日,我們也要開(kāi)始暑假生活了?;仡欉@一學(xué)期的工作,忙忙碌碌,似乎并沒(méi)有閑著?,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。
本學(xué)期能一如既往地進(jìn)行業(yè)務(wù)和政治理論學(xué)習(xí),如每天早上抽時(shí)間看看與業(yè)務(wù)有關(guān)的書(shū),雖然記不住,但是仍然堅(jiān)持讀點(diǎn);基本上按時(shí)整理好政治學(xué)習(xí)筆記,不斷豐富和提升自己的業(yè)務(wù)和政治素養(yǎng)。
2、按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求,認(rèn)真完成了一師一優(yōu)課的評(píng)選工作。因?yàn)閰①愓n多,時(shí)間又緊,我們分兩組評(píng)選。我們組按要求共聽(tīng)了17節(jié)課,聽(tīng)課過(guò)程中,我們每一節(jié)課后都依據(jù)新課標(biāo)理念和精神進(jìn)行評(píng)課互動(dòng)交流。最后經(jīng)過(guò)兩天半的時(shí)間,我們兩組共完成了33節(jié)一師一優(yōu)課的評(píng)比,并匯總上報(bào)。之后不久,又進(jìn)行了微課評(píng)比,我共觀看了35節(jié)微課,從不同角度思考,綜合評(píng)定出了35節(jié)微課的先后順序。那幾天,一坐一天,真是忙得頭昏眼花,不亦樂(lè)乎。
3、召開(kāi)教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)匯報(bào)會(huì)。這個(gè)匯報(bào)會(huì)本應(yīng)是xxxx年年底完成的,因?yàn)閤xxx年下半年學(xué)校達(dá)標(biāo)校驗(yàn)收而推遲至此。匯報(bào)會(huì)從主題的選定,確定匯報(bào)教師。
小學(xué)上半年工作總結(jié)篇十二
在聽(tīng)著嗚嗚祖拉,看著世界杯,品著洋餐,體驗(yàn)西方文化,享受美好
生活
, 我們?cè)诳鞓?lè)中結(jié)束了這一學(xué)期工作。
一學(xué)期以來(lái),全體老師工作嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍,每個(gè)人都以學(xué)校工作為己任,以年級(jí)榮譽(yù)為己任,大家團(tuán)結(jié)協(xié)作,具有高度的責(zé)任心、事業(yè)心以及無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,我們的班主任,在
班級(jí)
管理工作中付出了艱辛的勞動(dòng),給予德育工作莫大的支持。在大家的努力下圓滿的完成工作任務(wù)?;厥滓粚W(xué)期的工作,昨晚的巴----日點(diǎn)球大戰(zhàn),比利亞的黃金進(jìn)球,也比不過(guò)我校精彩紛呈的活動(dòng)。
取得的
成績(jī)
有:
1、被評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀家教學(xué)?!?易x嵐校長(zhǎng)被評(píng)為xx三八紅旗手,舒市長(zhǎng)親自頒獎(jiǎng);電視臺(tái)采訪,專題報(bào)道。
2、組織學(xué)生參加第二xx屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽獲宜春賽區(qū)優(yōu)秀組織獎(jiǎng);
3、學(xué)校被評(píng)為xx教育系統(tǒng)“創(chuàng)新發(fā)展年”活動(dòng)先進(jìn)單位;
4、組織開(kāi)展的選拔“學(xué)生校長(zhǎng)助理”活動(dòng)榮獲未成年人思想道德建設(shè)工作優(yōu)秀創(chuàng)新案例;
5、黨支部評(píng)為“先進(jìn)黨支部”
6、學(xué)校少先隊(duì)榮獲團(tuán)市委的“創(chuàng)新獎(jiǎng)”,被團(tuán)區(qū)委評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)”;
一(4)、二(11)、三(3)、四(6)、五(5)、六(8)評(píng)為先進(jìn)班集體;劉x萍、高x華、劉x丹、漆x艷、李x琦、陳x鑫老師評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師;易x秀、袁x清、劉x蘭、易x蓉老師評(píng)為區(qū)優(yōu)秀班主任;湯x敏、劉x輝、龔x兵、廖x艷、彭x梅評(píng)為優(yōu)秀黨員;李書(shū)記評(píng)為優(yōu)秀黨務(wù)工作者;我也沾大家的光被聘為xx總少先隊(duì)輔導(dǎo)員,x月x日作為xx少先隊(duì)工作者代表赴京參加五年一次的全國(guó)少代會(huì),在人民大會(huì)堂現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)了少先隊(duì)工作報(bào)告。說(shuō)實(shí)在的這頭銜讓我壓力很大,更感到責(zé)任的重大。我知道不是因?yàn)槲覀€(gè)人多么優(yōu)秀,而是因?yàn)槲以趚x小學(xué)工作,是在xx小學(xué)的
學(xué)習(xí)
型組織中賦予了我有今天這樣難得的機(jī)會(huì),是xx小學(xué)全體教師的辛勤努力,才有今天的成就。感謝xx小學(xué),感謝親
愛(ài)
的全體教師,感謝領(lǐng)導(dǎo),我心存感激,把壓力變動(dòng)力,用自己的努力回報(bào)每一位關(guān)心我的人!!
下面向大家匯報(bào)本學(xué)期的工作:
學(xué)生的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)班主任的辛勤勞動(dòng),班主任素質(zhì)的提高是德育成功的基礎(chǔ),為此我們開(kāi)展了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),相互交流德育工作的方法,展示各年級(jí)的德育工作的特色。認(rèn)真抓好師德建設(shè),積極開(kāi)展師德的學(xué)習(xí)討論,努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng),組織聆聽(tīng)了全國(guó)優(yōu)秀班主任貴賢弟報(bào)告會(huì)。舉行了“學(xué)英模樹(shù)正氣 促發(fā)展”教師演講比賽,易琴老師在本次演講比賽中脫穎而出,代表我校參加了區(qū)級(jí)比賽獲二等獎(jiǎng)。教師撰寫(xiě)的德育論文多篇獲在市區(qū)獲獎(jiǎng)。
嚴(yán)格的常規(guī)工作是做好德育工作的關(guān)鍵。我校從學(xué)生的入學(xué)教育開(kāi)始,以大隊(duì)部“一日常規(guī)”為依托,設(shè)立監(jiān)督崗,加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理的檢查與評(píng)比,讓養(yǎng)成教育落到實(shí)處。學(xué)生文明禮貌,五(5)班鐘x達(dá)
同學(xué)
作為“我驕傲,我是四好少年”的典型推選到xx參加評(píng)比。吳x美、徐x昊、彭x揚(yáng)、鄧x文四位同學(xué)被評(píng)為xx優(yōu)秀學(xué)生,吳x美同學(xué)公交車上讓座一行為作為典型在全校進(jìn)行表彰學(xué)習(xí)。
大隊(duì)部按學(xué)校工作要求設(shè)計(jì)了富有創(chuàng)新且行之有效的少先隊(duì)活動(dòng)方案,月月有主題,周周有活動(dòng)。
1、開(kāi)展“雷鋒,我們永遠(yuǎn)的榜樣”——學(xué)雷鋒活動(dòng);
4、在3月12日植樹(shù)節(jié)開(kāi)展“我為大地披綠裝”植樹(shù)活動(dòng);
5、六年級(jí)赴德育
基地——彬江敬老院獻(xiàn)愛(ài)心;
6、省木偶劇團(tuán)在我校為學(xué)生演出。
1、舉行“綠色環(huán)保 描繪美好家園”繪畫(huà)比賽。
3、
安全
有序地組織了1—6年級(jí)的師生到位于城郊的白馬農(nóng)莊舉行“游覽家鄉(xiāng)風(fēng)光體驗(yàn)快樂(lè)成長(zhǎng)”春游野炊活動(dòng)。讓學(xué)生近距離地感受春天的氣息,體驗(yàn)家鄉(xiāng)大自然的美麗,培養(yǎng)學(xué)生生態(tài)文明觀念和團(tuán)結(jié)互助精神。
1、為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育,活躍
校園
文化,我校隆重舉行了“陽(yáng)光、創(chuàng)新、低碳”體育科技藝術(shù)節(jié)?;顒?dòng)內(nèi)容豐富多彩,形式多樣。有科技發(fā)明、趣味體育比賽、親子項(xiàng)目、教師廣播操等,比賽中充分展示了全校師生朝氣蓬勃、拼搏進(jìn)取的精神面貌,在校園中營(yíng)造出更加文明和諧、積極向上、創(chuàng)新發(fā)展的氛圍。同時(shí)在比賽活動(dòng)中,選取25名學(xué)生參加xx“琴棋書(shū)畫(huà)好少年”比賽。
2、與xx公安局特警支隊(duì)舉行“警校攜手、共建和諧”為主題的警營(yíng)開(kāi)放日活動(dòng);與巡警大隊(duì)開(kāi)展“我當(dāng)110”出警活動(dòng)。此次活動(dòng),進(jìn)一步曾強(qiáng)警校聯(lián)創(chuàng)聯(lián)建。
3、5月31日上午,xx關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女活動(dòng)在我校舉行,有50名農(nóng)民工子女得到關(guān)愛(ài)。
4、迎接了市四套班子走訪。市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)為孩子們送去節(jié)日的問(wèn)候和殷切的期望,向辛勤耕耘在教育戰(zhàn)線最基層的園丁們表示崇高的.敬意。
5、成功的舉行 “我是鄱湖小主人”為主題的慶“六一”文藝活動(dòng), “
月亮
寶寶齊歡笑歡天喜地慶六一”,孩子們盡情歡歌,表達(dá)自己身為“月亮之都”的“月亮寶寶”以及“我是鄱湖小主人”的自豪之情。活動(dòng)得到了領(lǐng)導(dǎo)以及家長(zhǎng)的大力稱贊。
六月份:(快樂(lè)成長(zhǎng)共飛翔)
2、舉行“紅領(lǐng)巾,我為你自豪”一年級(jí)學(xué)生入隊(duì)儀式;
3、三大隊(duì)赴德育基地——xx敬老院慰問(wèn);
4、全校進(jìn)行幼苗扶助捐款活動(dòng);
5、開(kāi)展了“鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)”知識(shí)答題競(jìng)賽活動(dòng)。使學(xué)生進(jìn)一步了解和參與鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè),掌握生態(tài)與發(fā)展知識(shí),增強(qiáng)生態(tài)環(huán)保意識(shí),養(yǎng)成生態(tài)環(huán)保的學(xué)習(xí)生活方式,了解鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)的重要意義,積極參與到鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)中去。
各種主題活動(dòng),強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的感恩、守紀(jì)、誠(chéng)信等方面教育,增強(qiáng)少年兒童的愛(ài)國(guó)思想、民族精神和實(shí)踐能力,培養(yǎng)健康、快樂(lè)的實(shí)小學(xué)子。
我校自xx年開(kāi)展大課間體育活動(dòng)以來(lái),得到了社會(huì)的廣泛贊賞。本學(xué)期為鞏固大課間成果,又自編了一套乒乓球韻律操,將其滲透到大課間,在大家的努力下,僅用一個(gè)星期的時(shí)間,成功推廣這套韻律操,使大課間活動(dòng)更加完美了。體育組也以《構(gòu)建陽(yáng)光體藝大課間活動(dòng)體系,打造“快樂(lè)校園”文化品牌》為題,進(jìn)行課題研究,使大課間活動(dòng)更具內(nèi)涵,著力打造“快樂(lè)校園”這一品牌。提升我校校園體育文化特色。
1、為促進(jìn)學(xué)校與家庭之間的緊密聯(lián)系,我校成立首屆家長(zhǎng)委員會(huì)。家長(zhǎng)委員會(huì)的成立,將促進(jìn)家校溝通與合作,讓家長(zhǎng)充分參與學(xué)校管理,有效體現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的知情權(quán)、評(píng)議權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
2、抓好網(wǎng)脈工程,在四年級(jí)召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),推動(dòng)家校網(wǎng)脈建設(shè),利用好網(wǎng)脈平臺(tái),開(kāi)創(chuàng)德育工作特色。
我校德育工作正朝著規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、網(wǎng)絡(luò)化、活動(dòng)化的方向發(fā)展。一張張照片,記載著工作足跡,細(xì)數(shù)過(guò)來(lái)大小德育活動(dòng)50多個(gè),各個(gè)活動(dòng)成功舉辦,各項(xiàng)工作取得的成績(jī),凝聚著全體教師的汗水和智慧,這是我校全體教師、各部門(mén)通力合作,大有作為的表現(xiàn),展示出xx小學(xué)全體教師特有的精神風(fēng)貌,這就是敬業(yè)、務(wù)實(shí)、進(jìn)取、協(xié)作。在此,我由衷地向?yàn)閷W(xué)校各方面工作作出貢獻(xiàn)的老師表示感謝,我也從心底里感謝大家對(duì)我的工作的大力支持和配合,謝謝!
我們的老師同事之間互幫互助,新來(lái)的教師為了不落伍,能刻苦學(xué)習(xí),虛心向他人請(qǐng)教,老同志都能豪無(wú)保留傳授,起了以老帶新的作用;在評(píng)選各種榮譽(yù)時(shí),很多老師不看重名和利,發(fā)揚(yáng)風(fēng)格,把機(jī)會(huì)讓給別人。有的老師帶病還堅(jiān)持工作,但大家都沒(méi)有怨言,任勞任怨;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為年輕人努力創(chuàng)造進(jìn)修學(xué)習(xí)的平臺(tái),不斷改善教師的待遇,解決實(shí)際困難。在這樣和諧的大家庭里,我們?cè)跄懿缓煤锰?shí)的去工作。
小學(xué)上半年工作總結(jié)篇十三
20xx年又在忙碌與收獲中悄然而過(guò),本年度我校教導(dǎo)處在縣研訓(xùn)中心和校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以“聚焦主業(yè)抓質(zhì)量,克難擔(dān)當(dāng)抓落實(shí)”為中心工作,以教研訓(xùn)一體化“點(diǎn)”、“線”、“網(wǎng)”校本教研特色建設(shè)為抓手,以構(gòu)建“綠色課堂”,提高教學(xué)有效性為核心,以促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo),深入教學(xué)第一線,服務(wù)于全校師生,圓滿地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù),取得了可喜的成績(jī),現(xiàn)將工作匯報(bào)如下:
(一)教研訓(xùn)一體化校本研修模式常態(tài)化。
教研訓(xùn)一體化“點(diǎn)”、“線”、“網(wǎng)”校本教研模式,在這一年中已成為我校校本教研的常態(tài)化的教研模式,并通過(guò)這一模式,促進(jìn)了校本教研的完善,教師的發(fā)展,課堂的轉(zhuǎn)型,學(xué)生素質(zhì)的提高。
1.學(xué)?!敖萄杏?xùn)一體化”校本研修模式的完善。以教師的課堂教學(xué)為基點(diǎn),從教師自身的研修“點(diǎn)”出發(fā),調(diào)動(dòng)了教師自我反思、自我學(xué)習(xí)的積極性,克服了職業(yè)倦怠情緒;充分發(fā)揮了學(xué)?!皒x”名師工作室的校級(jí)名師、骨干教師的示范引領(lǐng)作用;利用各教研組、備課組的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì),語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合三條“線”相互輻射,相互促進(jìn),真正將農(nóng)村學(xué)校的教、研、訓(xùn)做到一體化,形成一張“網(wǎng)”。實(shí)現(xiàn)教中有研、研中有訓(xùn)、訓(xùn)促教研,初步形成了農(nóng)村學(xué)?!敖萄杏?xùn)一體化”的校本研修模式。
2.教師快速成長(zhǎng)。隨著“教研訓(xùn)一體化”的校本研修,我們的教師正在蛻變,通過(guò)自我學(xué)習(xí)、自我反思;同伴互助、交流;我們們教師的能力明顯提升,工作熱情高漲。一部分骨干教師正在由傳統(tǒng)的“教書(shū)匠”向?qū)I(yè)型教師、學(xué)科名師發(fā)展。一年來(lái),我??h學(xué)科帶頭人兩名,新增了縣名師1名,有十多名教師被評(píng)為教學(xué)能手。
3.學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)?!敖萄杏?xùn)一體化”的校本研修促進(jìn)了課堂教學(xué)模式的改革,使課堂成了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主陣地,一張?jiān)O(shè)計(jì)精良的預(yù)學(xué)單,使課堂前置,學(xué)生在“少教多學(xué)”的語(yǔ)文高效課堂中閱讀感悟、交流探討,真正成了課堂的主人;在數(shù)學(xué)的王國(guó)里,培養(yǎng)著問(wèn)題意識(shí)、探究能力;在活動(dòng)中,學(xué)生的個(gè)性在發(fā)展,能力在培養(yǎng),夢(mèng)想在放飛。課題實(shí)施以來(lái)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,在各項(xiàng)藝術(shù)抽測(cè)、比賽中成績(jī)優(yōu)良。
(二)落實(shí)xx小學(xué)“生活力”課程實(shí)施方案。
為全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù),更好地幫助每一位學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面而有個(gè)性的發(fā)展,結(jié)合我?!敖o每一位孩子一種生活力”的辦學(xué)理念,全面發(fā)展每一個(gè)學(xué)生的綜合素質(zhì)和個(gè)性特長(zhǎng)。我們圍繞“學(xué)生人際交往能力”、“自我保護(hù)能力”、“勞動(dòng)發(fā)展能力”、“閑暇休閑能力”這四個(gè)方面,開(kāi)設(shè)了拓展性課程,組織教師編寫(xiě)了xx小學(xué)校本教材。拓展性課程是自主選修課程,包括知識(shí)拓展、體藝特長(zhǎng)和實(shí)踐活動(dòng)三類。
知識(shí)拓展類課程是由基礎(chǔ)性課程延伸拓展的學(xué)科課程內(nèi)容,旨在拓展學(xué)生的知識(shí)面,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如朱晨薇老師的《童心飛揚(yáng)共寫(xiě)作》,xx老師的《數(shù)學(xué)故事與思維訓(xùn)練》等。體藝特長(zhǎng)類課程包括體育、藝術(shù)、健康教育、生活技藝等課程,旨在幫助學(xué)生培養(yǎng)興趣愛(ài)好,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和高雅的生活情趣。如黃其榮老師的《象棋啟蒙》,徐正耀老師的《五子棋攻防技巧》等。實(shí)踐活動(dòng)類課程包括信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、科技活動(dòng)、調(diào)查探究、社會(huì)實(shí)踐等課程。如吳妙怡老師的《環(huán)保宣傳教材》,郭瑜老師的《多彩的剪紙藝術(shù)》等。
經(jīng)過(guò)全校教師的努力,我校已經(jīng)編寫(xiě)了30多本校本教材,為每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造開(kāi)發(fā)潛能的天地,充分發(fā)展學(xué)生潛能的目的,發(fā)展每一個(gè)學(xué)生的綜合素質(zhì)和個(gè)性特長(zhǎng),打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)上半年工作總結(jié)篇一
轉(zhuǎn)眼間,半年來(lái)的工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧上半年以來(lái),我所從事的三、五年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作,基本上來(lái)說(shuō)是比較順利地完成任務(wù)。
從教學(xué)上我主要做了以下一些工作:
不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫(xiě)好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。
使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上信息技術(shù)課,就連以前極討厭信息技術(shù)的學(xué)生都樂(lè)于上課了。
在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)工作。
課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
第二課堂的學(xué)生在今年大慶教育局舉辦的第xx屆信息技能比賽中取得了很好的成績(jī)。其中在電腦繪畫(huà)上,申月《天天跨越》取得第一名,申陽(yáng)《眼中的世界》第二名,劉凱《雪的樂(lè)園》第三名,沈蘇傲《節(jié)約用水》第三名;在電腦報(bào)刊方面,徐嘉欣《教師節(jié)》取得第三名。雖然有點(diǎn)小成績(jī),但能看出還存在一些問(wèn)題,如:紀(jì)律,在課堂上時(shí)間的安排等。所以在今后的工作中我要做到以下幾點(diǎn):
1、加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),讓學(xué)生學(xué)有所得。
2、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用的管理,使學(xué)生不僅要保持機(jī)房衛(wèi)生,遵守紀(jì)律,更應(yīng)該學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)機(jī)房的機(jī)器。
3、學(xué)校安排的工作要積極主動(dòng)的完成。
4、多利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫,努力使學(xué)校也擁有自己的網(wǎng)站。
在今后的學(xué)習(xí)工作中,我將嚴(yán)格要求自己,努力工作,好好學(xué)習(xí),向這個(gè)方向前進(jìn)。
不知不覺(jué)中,一年的工作也接近了尾聲,下半年也即將到來(lái),總得來(lái)說(shuō)一年的工作中收獲還是很多的,但比起其他老師還是有很大差距,還要虛心向他們學(xué)習(xí)。因此,我要在下半年里更加倍的努力工作,在今后工作上還請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo),同事們多提寶貴意見(jiàn)!
小學(xué)上半年工作總結(jié)篇二
又到了期末總結(jié)時(shí)間,這學(xué)期本人在教育教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,確立以學(xué)生為主體,以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責(zé)任心強(qiáng),服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,積極做好本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,廣泛獲取各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
政治思想方面:
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū),我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面:
要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準(zhǔn)備:備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?BR> 7、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。
8、熱愛(ài)學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面:
我熱愛(ài)自己的事業(yè),從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,我嚴(yán)格要求自己,工作實(shí)干,并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),為提高自身的素質(zhì),我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn),到各地聽(tīng)課學(xué)習(xí),平時(shí),經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,時(shí)時(shí)關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,須在以后進(jìn)一步的努力。
總而言之,現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái),我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的。
座右銘。
來(lái)要求自己,現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下:
一、在思想上,愛(ài)國(guó)愛(ài)黨,積極上進(jìn)。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),為了提高自己的思想覺(jué)悟,我認(rèn)真學(xué)習(xí)《在三個(gè)代表重要思想理論研討會(huì)上的講話》,并思考“我如何在自己的崗位上實(shí)踐三個(gè)代表的思想”?我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先身先之率,時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章,努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我。今年又是新課程改革,為了適應(yīng)新形式,我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章,努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒(méi)。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng),樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí),參加了“小學(xué)教育”的本科進(jìn)修。在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛(ài)崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教。
把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名數(shù)學(xué)教師,讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,獲取更多的知識(shí)是最重要的任務(wù)。因此,我在課堂教學(xué)中,堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研大綱,仔細(xì)分析教材的編寫(xiě)意圖,認(rèn)真?zhèn)湔n,注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法,研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí),努力探索在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段,探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。我抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì),虛心學(xué)習(xí),不恥下問(wèn),及時(shí)消化,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),提高自己的課堂教學(xué)水平,努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)工作中,我在做到教學(xué)“五認(rèn)真”的同時(shí),平常能以“團(tuán)結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
我兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé)。多年來(lái),時(shí)時(shí)以“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”貫穿始終,去關(guān)心每一位學(xué)生,去搞好班級(jí)的每一次活動(dòng)。這個(gè)學(xué)期,我班取得了較好的成績(jī),……我決心讓他們?cè)谝环N“寬松、探求、競(jìng)爭(zhēng)”的氛圍茁壯成長(zhǎng)。本學(xué)年擔(dān)任6(5)班數(shù)學(xué)老師,根據(jù)學(xué)校德少。
工作計(jì)劃。
黑板報(bào)。
墻報(bào)等渠道,使學(xué)生自覺(jué)地成為集體的主人,學(xué)習(xí)的主人。加強(qiáng)“安全教育”,使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級(jí)蒸蒸日上,尤其注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系,運(yùn)用電話家訪請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校等多種途徑和方法,把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變化,如期向家長(zhǎng)匯報(bào),讓家長(zhǎng)了解孩子在校是進(jìn)步了還是退步了,及時(shí)掌握孩子各方面的優(yōu)點(diǎn)和不足,以便有針對(duì)性地協(xié)助教師開(kāi)展教育活動(dòng)。由于我的主動(dòng),有些家長(zhǎng)也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過(guò)來(lái),希望教師的幫忙。這樣的雙向活動(dòng),使家長(zhǎng)也參與對(duì)學(xué)生的管理,對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起到了良好的督促作用。
一學(xué)期來(lái),我從班級(jí)的凝聚到干部的培養(yǎng),從黑板報(bào)的出刊到。
廣播稿。
的挑選,從教室布置到班級(jí)競(jìng)賽,不知要化多少心血、犧牲多少個(gè)休息日,但我沒(méi)有怨言過(guò),總是一如既住地去完成一件件事情,做好一項(xiàng)項(xiàng)工作。
總之,在這一學(xué)年中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,如理論知識(shí)不夠,論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。在今后的工作中,我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷努力。
理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為:一個(gè)學(xué)生如果失去愛(ài)和尊重,那么他將很難健康地發(fā)展。因此教師必須在理解、尊重、愛(ài)護(hù)學(xué)生的情感基礎(chǔ)上,為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)信任、接納、理解、尊重的情感氛圍,這樣才能有利于學(xué)生的身心發(fā)展,有利于德育工作的實(shí)施。為什么要加強(qiáng)師德建設(shè),恐怕每個(gè)人都有自己的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為:
一、師德是教育工作者的靈魂。
國(guó)家的興衰,取決于教育;教育的興衰,取決于教師。教師是立校之本,而師德則是教育之魂。從古至今,在人們心目中,似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠(chéng)的心去感化學(xué)生,用真誠(chéng)的愛(ài)去引導(dǎo)學(xué)生,只有真的愛(ài)學(xué)生才能當(dāng)之無(wú)愧地說(shuō)愛(ài)教育事業(yè)。著名教育家斯霞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“要使學(xué)生的品德高尚,教師自己首先應(yīng)該是一個(gè)品德高尚的人?!苯處熓菍W(xué)生的一面鏡子,言談舉止,為人處世,衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題。為人師表不能說(shuō)一套做一套,應(yīng)嚴(yán)以律己,言行一致,表里如一,成為學(xué)生的表率。孔子說(shuō)得好:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從?!?BR> 任何教育的結(jié)果,都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的,其結(jié)果的好壞有時(shí)受師生關(guān)系好壞的影響,不同的師生關(guān)系往往導(dǎo)致不同的教育結(jié)果。今天的學(xué)生需要有一個(gè)安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。這也是江在《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》中不斷強(qiáng)調(diào)的。在教育過(guò)程中,教師與學(xué)生之間要進(jìn)行多方面的互動(dòng),會(huì)產(chǎn)生種種矛盾。倘若教師沒(méi)有尊重,關(guān)心和熱愛(ài)學(xué)生,即沒(méi)有與學(xué)生溝通關(guān)系的法寶“博愛(ài)之心”。熱愛(ài)學(xué)生是建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。在創(chuàng)建和諧社會(huì)的時(shí)代背景下,教師在課堂教學(xué)中也應(yīng)該努力營(yíng)造“民主、和諧”的課堂教學(xué)氛圍,生動(dòng)活潑與嚴(yán)肅守紀(jì)的辨證統(tǒng)一,因材施教與面向全體相結(jié)合。從某種意義上來(lái)說(shuō),這種師生關(guān)系是教師正確的學(xué)生觀和良好素質(zhì)的反映。
二、教書(shū)育人是師德的關(guān)鍵。
在知識(shí)的海洋里,宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花,一粒泥沙,而教師如同一葉扁舟,常年累月航行于其中,將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸,風(fēng)雨無(wú)阻,無(wú)怨無(wú)悔。浪頭上行舟,難免驚心動(dòng)魄,但也有欣慰與歡暢,誰(shuí)說(shuō)不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸?zé)o點(diǎn)墨,混跡社會(huì),腰纏萬(wàn)貫者大有人在,但我們無(wú)法想象,更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教書(shū)育人是教師的天職。教師在任何時(shí)候都不能忘記,自己不單單是為教書(shū)而教書(shū)的“教書(shū)匠”,而應(yīng)是通過(guò)教學(xué)活動(dòng)在學(xué)生心靈上精心施工的工程師。
三、熱愛(ài)學(xué)生是師德教育的核心。
教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚,主要從以下方面看:看他否忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),能否堅(jiān)定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;看他是否熱愛(ài)學(xué)生,能不能做到既教書(shū)又育人。隨著社會(huì)的發(fā)展,黨和國(guó)家對(duì)教育的深切關(guān)注,真誠(chéng)地?zé)釔?ài)學(xué)生已被視為當(dāng)代教師的師德之魂。
老師對(duì)學(xué)生的愛(ài),會(huì)被學(xué)生內(nèi)化為對(duì)教師的愛(ài),進(jìn)而把這種愛(ài)遷移到教師所教的學(xué)科上,正所謂“親其師,信其道”而“樂(lè)其道”,因此愛(ài)的教育是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力。在教育中,我們對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)該是正直、公正、坦蕩、無(wú)私的,不是偏狹、庸俗的。因權(quán)勢(shì)而愛(ài),因門(mén)第而愛(ài),因金錢而愛(ài),這種愛(ài)只會(huì)敗壞社會(huì)風(fēng)氣,污染學(xué)生純潔的心靈。如果我們希望學(xué)生成為有熱愛(ài)美好事物而仇恨丑惡等行為的真正公民,我們就應(yīng)當(dāng)真誠(chéng)地對(duì)待他。
在我的課堂教學(xué)上,我?guī)Ыo我的學(xué)生是一種愉快輕松的學(xué)習(xí),我的感受是:明朗而高效的節(jié)奏感,嚴(yán)肅而活潑的氛圍,重積累與聯(lián)系,重學(xué)法指導(dǎo),重語(yǔ)言運(yùn)用,重合作意識(shí)的培養(yǎng),重情感交流。在新課標(biāo)下,我覺(jué)得教師的教學(xué)要放在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的內(nèi)趨力,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探求語(yǔ)言知識(shí);指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法,使學(xué)生由“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”,變“被動(dòng)學(xué)習(xí)”為“自主學(xué)習(xí)”。我堅(jiān)信,興趣是學(xué)習(xí)任何知識(shí)最好的老師。正因?yàn)槿绱?,學(xué)生們?cè)谶m應(yīng)了我的授課模式以后,漸漸地從對(duì)我的課堂發(fā)生興趣轉(zhuǎn)向?qū)φZ(yǔ)文學(xué)習(xí)感興趣。我是發(fā)自內(nèi)心地感動(dòng)于這種良性的循環(huán)。同時(shí),在語(yǔ)文課堂教學(xué)中我能夠適時(shí)適當(dāng)?shù)乩枚嗝襟w教學(xué)設(shè)備充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素,消除學(xué)習(xí)緊張感和焦慮感,激發(fā)學(xué)生探索未知的本能和強(qiáng)烈的好奇心、求知欲,這樣既充實(shí)豐富了課堂,又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。
愛(ài)是教師美麗的語(yǔ)言,我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛(ài)之心,用愛(ài)去對(duì)待學(xué)生,影響學(xué)生,關(guān)心他們的成長(zhǎng)。我們應(yīng)該用先進(jìn)的理念、恰當(dāng)?shù)姆椒◣Ыo學(xué)生鮮活的知識(shí)與技能,努力培養(yǎng)出具有世界胸懷、中國(guó)靈魂、適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用之才。教學(xué),是一曲愛(ài)的奉獻(xiàn),我們的生命會(huì)因奉獻(xiàn)而精彩,因開(kāi)拓而閃亮,因耕耘而芬芳,因奮斗而更美麗。
小學(xué)上半年工作總結(jié)篇三
一學(xué)期的支教生活即將結(jié)束,回顧半年來(lái)自己的工作和表現(xiàn),能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài),受到同事的好評(píng),得到受援學(xué)校的肯定,對(duì)于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華,無(wú)論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說(shuō)獲益非淺!我敬佩招賢老師忘我的奉獻(xiàn)精神,認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,她們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在雙方學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,同事的無(wú)私關(guān)懷下,我順利完成了一年的支教工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
做為一名支教老師,首先,我堅(jiān)持走教育方針的基本路線,根據(jù)教育大綱進(jìn)行教學(xué)。在思想上我積極要求進(jìn)步,愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),并且認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,及時(shí)總結(jié)反省,努力提高自己的思想覺(jué)悟,不斷地完善自我。其次,端正自己的服務(wù)態(tài)度,教書(shū)育人,為人師表。經(jīng)常利用課余時(shí)間跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流,使自己成為同事們的知己,學(xué)生們的良師益友。支教對(duì)我們每個(gè)支教老師來(lái)說(shuō),是一次磨練,畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,要具備吃苦耐勞的精神。因此,當(dāng)我加入“支教”隊(duì)伍之前,自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,不管遇到多大困難,一定要堅(jiān)持下來(lái),盡自己的努力干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己,主動(dòng)的與其他的科任的老師溝通交流,傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí)。
平時(shí)我切實(shí)做到關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,力求成為學(xué)生的良師益友。支教一學(xué)期里,我主要擔(dān)任五年級(jí)語(yǔ)文、健康教育、美術(shù)、一年級(jí)音樂(lè)等課的教學(xué)工作,每周共22節(jié)課,我深感肩上責(zé)任的重大。在所教的學(xué)生身上,我傾注了全部的愛(ài)。在語(yǔ)文教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力教他們寫(xiě)讀書(shū)筆記、練習(xí)演講指導(dǎo)學(xué)生積累語(yǔ)言,通過(guò)課外閱讀豐富知識(shí)等而且盡量讓每個(gè)學(xué)生都不掉隊(duì)。盡量要每個(gè)學(xué)生都完善自己在各個(gè)方面有不同程度的提高。課前,我堅(jiān)持做到認(rèn)真?zhèn)湔n,了解每一位學(xué)生的實(shí)際,因材施教。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采,循循的誘導(dǎo),及時(shí)鼓勵(lì),引導(dǎo)學(xué)生們大膽質(zhì)疑拓寬閱讀渠道。課后,我認(rèn)真批改作業(yè),對(duì)于后進(jìn)生的問(wèn)題我給予更多的支持和尊重對(duì)他們重點(diǎn)輔導(dǎo);對(duì)于中等生,我努力使他們向更高的目標(biāo)邁進(jìn);培優(yōu)工作中,我鼓勵(lì)他們放遠(yuǎn)眼光,開(kāi)拓知識(shí)面,抓住亮點(diǎn)求更高的發(fā)展。
通過(guò)了解,我感覺(jué)農(nóng)村的學(xué)生真的很苦。班上大部分學(xué)生是住校生,只有星期天才能回家。而且家長(zhǎng)也只能是管住孩子的吃喝,很少給孩子必要的交流和學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)。課余生活貧乏除了瘋跑之外別無(wú)其他。了解到他們的家庭情況和學(xué)生內(nèi)心的世界后,我及時(shí)加以引導(dǎo)、教育,并給予他們更多的關(guān)愛(ài),通過(guò)這一舉措,學(xué)生有什么事情都愿意和我交流。當(dāng)我了解到我班陳建斌同學(xué)家里比較困難,我就買一些學(xué)習(xí)用品送給他,并且還動(dòng)員同事一起來(lái)幫助生活有困難的學(xué)生。同時(shí)為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,每單元測(cè)驗(yàn)我都自費(fèi)購(gòu)買作業(yè)本及中性筆獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生及進(jìn)步生,班級(jí)學(xué)風(fēng)有了很大改觀。
我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,個(gè)人衛(wèi)生教育,幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還針對(duì)學(xué)生課外知識(shí)面狹窄這一實(shí)際情況,利用班級(jí)圖書(shū)角,動(dòng)員他們主動(dòng)讀書(shū),擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,增強(qiáng)課外知識(shí)儲(chǔ)備量。
自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí),一有時(shí)間就走進(jìn)其他老師的課堂,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法,通過(guò)對(duì)比,及時(shí)彌補(bǔ)自身不足,進(jìn)一步完善自身教學(xué)策略。我常常在備課時(shí),邊參考教學(xué)用書(shū),邊考慮農(nóng)村學(xué)校......
小學(xué)上半年工作總結(jié)篇四
在學(xué)校,安全工作是首要工作。下面小編整理了有關(guān)小學(xué)安全工作的總結(jié),供大家學(xué)習(xí)和借鑒的。
通過(guò)安全教育,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力;通過(guò)齊抓共管,形成了各負(fù)其責(zé)、層層落實(shí)的局面,有效地維護(hù)了校園的治安環(huán)境,創(chuàng)建了安全、整潔、穩(wěn)定的校園,維護(hù)了正常的教育教學(xué)秩序。
學(xué)校安全管理工作成效明顯,無(wú)安全事故發(fā)生。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,落實(shí)責(zé)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)歷來(lái)重視安全工作,把學(xué)校安全工作作為學(xué)校工作的重中之重。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)前,就根據(jù)師資配備及時(shí)調(diào)整安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并對(duì)學(xué)校安全工作提出了明確的目標(biāo)、任務(wù)和具體措施,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)組成員進(jìn)行了詳細(xì)分工,確保學(xué)校安全工作有人抓、有人管,能抓出成效來(lái)。
同時(shí),學(xué)校還與各年級(jí)組簽訂安全工作責(zé)任書(shū) 。
這樣,從行政領(lǐng)導(dǎo)到教師、學(xué)生,人人參與護(hù)導(dǎo)、管理,形成人人參與,齊抓共管的局面,同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)新校區(qū)面積大的特點(diǎn)提出“學(xué)生不離開(kāi)教師視野”的校園監(jiān)管要求。
為進(jìn)一步推進(jìn)平安校園建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
同時(shí),學(xué)校還結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)、地域及特定時(shí)期的具體情況完善各項(xiàng)安全制度和預(yù)案,如《安全事件報(bào)告制度》、《突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》、《防汛救援應(yīng)急預(yù)案》、《防溺水教育活動(dòng)實(shí)施方案》、《預(yù)防地質(zhì)災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案》、《安全生產(chǎn)月活動(dòng)實(shí)施方案》等多個(gè)制度方案。
二、進(jìn)一步強(qiáng)化、落實(shí)安全管理制度完善落實(shí)各項(xiàng)制度,堅(jiān)持行政值周和教師值日護(hù)導(dǎo)掛牌上崗制度。
在重點(diǎn)時(shí)段對(duì)各教學(xué)樓梯口、學(xué)校門(mén)口學(xué)生進(jìn)出、上下車秩序進(jìn)行維持,確保學(xué)生每日安全。
堅(jiān)持學(xué)生路隊(duì)制度,堅(jiān)持做好學(xué)生乘坐公交車的組織工作。
加強(qiáng)校園值班護(hù)校管理,完善門(mén)衛(wèi)值班管理制度,并根據(jù)新校區(qū)面積大的特點(diǎn),另招聘一名門(mén)衛(wèi),使得校園每天24小時(shí)均由三人住校。
督促門(mén)衛(wèi)二十四小時(shí)值班護(hù)校,加強(qiáng)校園巡視,校領(lǐng)導(dǎo)每天堅(jiān)持二十四小時(shí)開(kāi)手機(jī),時(shí)刻關(guān)注校園安全請(qǐng)況,經(jīng)常檢查維修校園監(jiān)控系統(tǒng),始終使系統(tǒng)處于正常工作狀態(tài)。
三、扎實(shí)做好學(xué)校安全常規(guī)工作1.健全組織、明確職責(zé)。
學(xué)校學(xué)年初就根據(jù)實(shí)際建立健全了安全管理組織機(jī)構(gòu),本學(xué)期根據(jù)人事的變動(dòng),及時(shí)調(diào)整了組成人員和崗位職責(zé),為學(xué)校安全工作的有序有效開(kāi)展打好基礎(chǔ)。
2.完善制度、明確目標(biāo)。
《安全事件報(bào)告制度》、《突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》、《防汛救援應(yīng)急預(yù)案》、《防溺水教育活動(dòng)實(shí)施方案》、《預(yù)防地質(zhì)災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案》、《安全生產(chǎn)月活動(dòng)實(shí)施方案》等多個(gè)制度方案;明確學(xué)校安全工作的目標(biāo)是不發(fā)生任何安全責(zé)任事故。
3.抓好常規(guī)、落實(shí)責(zé)任。
德領(lǐng)組把學(xué)校安全工作要求印發(fā)全體班主任,要求認(rèn)真抓好常規(guī)(如安全每天一提醒、路隊(duì)放學(xué)、安全教育、安全監(jiān)管等),全面落實(shí)安全責(zé)任。
4.落實(shí)好“學(xué)生外出活動(dòng)報(bào)告審批制度”。
我校把學(xué)生外出活動(dòng)報(bào)告審批作為制度執(zhí)行,并納入常規(guī)工作。
目前已完全按照制度落實(shí)。
5.落實(shí)門(mén)衛(wèi)崗位職責(zé),做好值班護(hù)校,做到學(xué)校一年365天,每天24小時(shí)均有人員值守,嚴(yán)格實(shí)行校園準(zhǔn)入制和登記制,以防范不法分子進(jìn)入校園。
6.做好與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系。
學(xué)校做到了每逢節(jié)日均有假前強(qiáng)化教育,均有致家長(zhǎng)一封信,并有回執(zhí)單。
繼續(xù)與家長(zhǎng)簽訂“學(xué)生安全監(jiān)管承諾書(shū)”,強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)及監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)職責(zé)。
學(xué)校關(guān)工委、家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)堅(jiān)持按月編寫(xiě)并下發(fā)《家校園地》,其中有不少安全知識(shí)宣傳等相關(guān)內(nèi)容,以構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)“三位一體”的安全防護(hù)屏障。
7.堅(jiān)持做好安全法制講座。
學(xué)校把安全法制講座作為安全常規(guī)工作抓好抓實(shí)。
本學(xué)期分別安排了兩位法制副校長(zhǎng)分別到校講座——3月25日安全教育日邀請(qǐng)交警大隊(duì)葉影警官到校做交通安全教育及安全文明乘坐公交車教育;4月22日世界法律日,邀請(qǐng)了鎮(zhèn)綜治辦江松雪主任為學(xué)生做預(yù)防犯罪、毒品預(yù)防和反邪教等方面知識(shí)講座。
學(xué)校少先隊(duì)總部還根據(jù)學(xué)校安全工作的整體部署,安排了多次的已安全教育為重點(diǎn)主題班隊(duì)會(huì),以切實(shí)提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我防范能力。
8.認(rèn)真開(kāi)展安全隱患排查,學(xué)校能堅(jiān)持做到期初、期中、期末以及汛期等重要節(jié)點(diǎn)的安全隱患排查,并能做好及時(shí)的整改,對(duì)一時(shí)難以整改到位的主動(dòng)向縣教育局報(bào)告。
9.始終堅(jiān)持做好學(xué)校食堂安全衛(wèi)生工作。
首先是抓好后勤工作人員的管理,從業(yè)人員均需經(jīng)過(guò)疾控部門(mén)的體檢才能上崗。
學(xué)校與管理人員簽訂“食堂安全衛(wèi)生責(zé)任書(shū)”;與每個(gè)工作人員簽訂工作協(xié)議,制定《工作人員工作職責(zé)》和《食堂工作人員考核細(xì)則》,經(jīng)常召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行安全衛(wèi)生教育。
其次是制定完善各項(xiàng)食堂安全衛(wèi)生制度,并公布張貼上墻;要求工作人員嚴(yán)格遵守落實(shí)制度。
三是嚴(yán)格按照藥監(jiān)、安監(jiān)及教育等相關(guān)部門(mén)要求落實(shí)好每天每個(gè)環(huán)節(jié)的工作,確保不發(fā)生任何安全衛(wèi)生事件。
10.做好檔案建設(shè)。
學(xué)校安全工作力求做到每一次活動(dòng)都有方案、通知、記錄、圖片、總結(jié)等材料,并及時(shí)收集建立檔案,安全檔案齊全規(guī)范。
四、認(rèn)真落實(shí)安全主題活動(dòng)1.認(rèn)真開(kāi)展“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”活動(dòng)。
今年3月25日是“全國(guó)中小學(xué)生安全第18個(gè)教育日”,為認(rèn)真開(kāi)展好這個(gè)活動(dòng),學(xué)校德領(lǐng)組與縣交警大隊(duì)聯(lián)系,確定了活動(dòng)主題為“道路交通安全和安全文明乘車教育”,并提前制定方案、做好部署。
確定了3月18日-3月25日為學(xué)校安全教育周。
活動(dòng)開(kāi)展得扎實(shí)而又富有特色,得到縣教育局的高度贊揚(yáng)。
六一前夕,學(xué)校與公安部門(mén)聯(lián)合在學(xué)校舉辦了禁毒、反邪教等圖片展活動(dòng),各年級(jí)組師生進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)。
2.切實(shí)做好“防溺水”安全教育活動(dòng)。
同時(shí)做好與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、施教區(qū)各社區(qū)、村組等相關(guān)部門(mén)上門(mén)主動(dòng)聯(lián)系,落實(shí)防范舉措,要求加強(qiáng)危險(xiǎn)水域的管控,在每個(gè)危險(xiǎn)水域設(shè)立警示標(biāo)志,做到群防群控。
各班深入留守兒童家庭進(jìn)行家訪,建立暑期每周回訪報(bào)告制度,以確保暑期不發(fā)生溺水事故,學(xué)生能做到“快樂(lè)暑假,平安暑假”的目標(biāo)。
3.開(kāi)展“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)。
每年6月份是安全生產(chǎn)月,我校及早部署,擬定活動(dòng)方案,并結(jié)合學(xué)校實(shí)際把交通安全教育、飲食飲水衛(wèi)生安全、防溺水教育、汛期安全防范和安全隱患排查作為重點(diǎn),對(duì)于這些重點(diǎn)問(wèn)題學(xué)校高度重視,做到不折不扣抓落實(shí)。
4.抓好春季森林防火教育宣傳工作。
為認(rèn)真落實(shí)黟縣人民政府森林防火指揮部及縣教育局《黟縣中小學(xué)幼兒園森林防火教育宣傳活動(dòng)實(shí)施方案》精神,學(xué)校及時(shí)制定學(xué)校工作方案,切實(shí)做好森林防火“五個(gè)一”教育宣傳。
5.堅(jiān)持做好安全演練。
為做好在新校區(qū)的緊急疏散,我校于4月24日開(kāi)展了“防震避險(xiǎn)疏散演練”,由于準(zhǔn)備充分,線路明確,活動(dòng)收到預(yù)期的效果,提高了師生的自我防范能力。
6.全力做好突發(fā)公共安全事件。
加強(qiáng)衛(wèi)生知識(shí)宣傳教育、落實(shí)好通風(fēng)、消毒措施、及時(shí)治療接種疫苗、按規(guī)定隔離觀察、缺席學(xué)生跟蹤記錄、患者康復(fù)回校制度等工作。
學(xué)校衛(wèi)生教育、防控工作得到縣教育局、縣衛(wèi)生部門(mén)的肯定,并通報(bào)表?yè)P(yáng)。
五、密切與公安、公交等部門(mén)的溝通協(xié)作,強(qiáng)化校園周圍綜合治理學(xué)年初,學(xué)校與縣公安局治安大隊(duì)及碧陽(yáng)派出所聯(lián)合開(kāi)展了以“警校聯(lián)手,打造平安校園”為主題的座談會(huì)。
會(huì)議共同分析了目前校園及校園周邊治安存在的問(wèn)題和困難。
學(xué)校安全工作得到公安交警部門(mén)的大力支持。
在入學(xué)放學(xué)時(shí)段,公安派出所、公安交警都安排警力入校執(zhí)勤,與該校值日護(hù)導(dǎo)老師一同維護(hù)學(xué)生安全。
西遞大道學(xué)校兩頭設(shè)立了警示標(biāo)志,而且在放學(xué)時(shí)段有交警維持交通秩序,確保學(xué)校門(mén)口道路安全暢通。
積極協(xié)調(diào)與公交公司的聯(lián)系,不斷的在運(yùn)行中完善措施,一學(xué)期來(lái)公交運(yùn)行情況良好。
同時(shí),學(xué)校還主動(dòng)與縣城管保持聯(lián)系,集中整治學(xué)生上下學(xué)在學(xué)校附近亂擺攤點(diǎn),以保持學(xué)校周邊良好的安全環(huán)境。
六、學(xué)校安全工作問(wèn)題和反思學(xué)校教育,安全第一。
安全是一所學(xué)校穩(wěn)定和發(fā)展的保障,沒(méi)有一個(gè)安全的教育環(huán)境,就沒(méi)有教育質(zhì)量可言。
我校一直非常重視安全工作,把安全工作貫穿于學(xué)校各項(xiàng)工作的始終。
但現(xiàn)在社會(huì)對(duì)學(xué)校的要求是越來(lái)越高,學(xué)校的安全問(wèn)題更是全社會(huì)的焦點(diǎn)問(wèn)題,只要出了安全事故,外界都很自然地把責(zé)任歸于學(xué)校,這讓作為學(xué)校安全工作的負(fù)責(zé)人和老師都覺(jué)得自己身上的擔(dān)子越來(lái)越重了,責(zé)任更大了。
安全是一項(xiàng)讓人心焦、心跳又需要心細(xì)的工作,“隱患險(xiǎn)于明火,防范勝于救災(zāi),安全沒(méi)有小事,責(zé)任重于泰山”。
這種縈繞于身的責(zé)任只有起點(diǎn),沒(méi)有終點(diǎn),學(xué)校安全綜合治理工作任重道遠(yuǎn)。
目前學(xué)校、班級(jí)安全管理的現(xiàn)狀和存在問(wèn)題很是值得我們深思:
盡管學(xué)校安排有行政值周、教師護(hù)導(dǎo)值日和年級(jí)組班級(jí)值班護(hù)導(dǎo)送隊(duì),但是教師責(zé)任大、壓力大、工作時(shí)間長(zhǎng),而且是日復(fù)一日,教師身心疲憊,力不從心,師生上下學(xué)交通安全隱患極大。
而且學(xué)校沒(méi)有專門(mén)的食堂管理及安全管理編制和人員,稍不留神都可能造成極大衛(wèi)生安全事故。
3.目前學(xué)校的安全工作主要是校安小組、德領(lǐng)組、年級(jí)組和班主任層層簽訂安全責(zé)任狀,但是沒(méi)有專職教師貫徹,全部都是兼職,所以師資力量短缺,落實(shí)安全教育工作時(shí)學(xué)校和班主任往往是有心無(wú)力。
4.學(xué)校教學(xué)任務(wù)重,活動(dòng)多,追求數(shù)量和形式,往往容易忽略安全問(wèn)題。
加之學(xué)生安全意識(shí)不強(qiáng),學(xué)生乘坐公交時(shí)、走讀生上下學(xué)路上追逐打鬧現(xiàn)象屢禁不止,還有個(gè)別家庭對(duì)學(xué)生的安全教育不夠重視,安全監(jiān)管做不到位,有的家長(zhǎng)要上班,有的家長(zhǎng)一直在外打工,這都給學(xué)生在家和節(jié)假日安全帶來(lái)了嚴(yán)重的安全隱患。
小學(xué)上半年工作總結(jié)篇五
學(xué)期一開(kāi)始,全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃。各教研組及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度,并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),展開(kāi)討論,提高認(rèn)識(shí)水平,并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。組內(nèi)老師經(jīng)常閱讀《科學(xué)課》、《中國(guó)美術(shù)教育》、《中國(guó)音樂(lè)教育》、《中國(guó)學(xué)校體育》等雜志,自學(xué)研討,并經(jīng)常交流心得,更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課的老師,回來(lái)后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)。每次教研活動(dòng)有中心發(fā)言,對(duì)教育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗(yàn)、建議,全組老師一起積極熱烈探討,對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度啟示和幫助。
善學(xué)才能善研,善研才能善教,這已成為我們教研組教師的共識(shí),不光如此,我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期,我們教研組老師認(rèn)真撰寫(xiě)了多篇教學(xué)反思和教育敘事。積極開(kāi)展課題研究工作,認(rèn)真探討課題研究的針對(duì)性和實(shí)效性。
(1)認(rèn)真鉆研教材和教參,對(duì)教材的基本思想、基本概念甚至課本上的每句話都弄清楚,以便了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),自如地掌握知識(shí)的邏輯,適當(dāng)補(bǔ)充教學(xué)資料,更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
(2)了解學(xué)生原有的知識(shí)技能水平,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,充分考慮自己的教法和學(xué)生的學(xué)法,思考如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)等。
在課堂教學(xué)中盡量確立學(xué)生的主體地位,注重學(xué)生的自主探究和學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí);雖然平時(shí)大家課時(shí)量大,但依然盡自己最大努力,認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課。
興趣是最好的老師,小學(xué)生的好奇心比較強(qiáng),但這種好奇心有時(shí)只是停留在好玩、新奇的表面層次上,我們注重調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、親身體驗(yàn)和自行探索、思考的積極性,讓學(xué)生產(chǎn)生一種發(fā)自內(nèi)心的動(dòng)力,有利于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)的培養(yǎng)。
在教學(xué)中面向全體學(xué)生,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng),針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況因材施教,在抓好基礎(chǔ)知識(shí)即科學(xué)課本知識(shí),學(xué)生們共同提高的前提下,對(duì)不同程度的學(xué)生做出不同的要求,對(duì)那些反應(yīng)較快、能力較強(qiáng)而注意力不夠集中的學(xué)生,多注意培養(yǎng)他們的觀察能力;對(duì)那些反應(yīng)較慢、能力較弱的學(xué)生,更多地培養(yǎng)他們的思維能力和實(shí)踐能力,使大家充分發(fā)揮自身的個(gè)性,施展各自的創(chuàng)造才能。
有計(jì)劃、有目的地開(kāi)展研討課的聽(tīng)、評(píng)活動(dòng),是本組的中心工作,也是工作的難點(diǎn)。因?yàn)椴煌瑢W(xué)科、不同專業(yè)的教師坐在一起共同研討一個(gè)課題,的確存在專業(yè)知識(shí)方面的障礙,但作為普通教育,其教育規(guī)律、教育理念、教育方式和手段都存在一定的共性。本學(xué)期研討課確定以如何制定有效目標(biāo)為導(dǎo)向,采用分學(xué)科集體備課,讓老師們共同探討如何解決課堂教學(xué)中存在的某些問(wèn)題。每位教師都參與了課堂教學(xué)活動(dòng)。每位教師都能不畏年齡、教齡等客觀因素上的束縛,課前充分準(zhǔn)備,教學(xué)理念新、課堂設(shè)計(jì)新穎、師生互動(dòng)強(qiáng)、亮點(diǎn)多;學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃、熱情高、參與廣、收獲大。展現(xiàn)各自獨(dú)特的魅力。全體教師個(gè)個(gè)都積極、主動(dòng)、認(rèn)真的參與聽(tīng)課、評(píng)課。我們的評(píng)課老師,尤其是作中心發(fā)言的老師都是本著對(duì)同事、對(duì)學(xué)課認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神和態(tài)度,對(duì)每堂課進(jìn)行客觀、公正地評(píng)價(jià),而我們的執(zhí)教老師也都是抱著學(xué)習(xí)和提高的心態(tài),非常謙虛地接受不同的評(píng)價(jià)意見(jiàn)或建議。達(dá)到了“開(kāi)展研討課,促進(jìn)各學(xué)科教師專業(yè)成長(zhǎng)、提高課堂教學(xué)效果”的目的。
在學(xué)生的課余活動(dòng)中,我們帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng),讓學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中發(fā)散思維,發(fā)展個(gè)性。美術(shù)組的“漫畫(huà)社團(tuán)”、信息組的“動(dòng)畫(huà)社團(tuán)”、科學(xué)組的“航模社團(tuán)”、體育組開(kāi)展的“游戲社團(tuán)”和“足球社團(tuán)”音樂(lè)組開(kāi)展了“合唱社團(tuán)”都深受孩子們喜愛(ài),在各項(xiàng)比賽中葉取得了一些成績(jī)。
音樂(lè)組:錢麗紅老師在天寧區(qū)教師教學(xué)基本功大練兵活動(dòng)(學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)大賽)中,榮獲小學(xué)音樂(lè)學(xué)科二等獎(jiǎng);兩位老師認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生參加比賽,在區(qū)學(xué)生紅歌比賽中獲三等獎(jiǎng)。
科學(xué)組:兩位老師輔導(dǎo)的學(xué)生在常州市中小學(xué)生航空模型比賽中,獲得一個(gè)二等獎(jiǎng)、兩個(gè)三等獎(jiǎng)。在常州市科技創(chuàng)新大賽中,輔導(dǎo)的學(xué)生作品獲二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)2名。
體育組:在天寧區(qū)小學(xué)生國(guó)際象棋比賽中,獲團(tuán)體總分第四名;
天寧區(qū)小學(xué)生圍棋比賽中,獲團(tuán)體總分第五名;在天寧區(qū)小學(xué)生足球比賽中,獲男子甲組第二名。
美術(shù)組:袁小嬋老師執(zhí)教的《我設(shè)計(jì)的卡通形象》在第四屆全國(guó)中小學(xué)新媒體新技術(shù)教學(xué)課例評(píng)比中獲二等獎(jiǎng),在江蘇省第九屆教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用作品大賽中獲二等獎(jiǎng);在第六屆天眼杯國(guó)際少兒漫畫(huà)大賽中,我校獲3個(gè)金獎(jiǎng)、2個(gè)銀獎(jiǎng)、14個(gè)銅獎(jiǎng)的優(yōu)秀成績(jī);兩位美術(shù)老師均獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng),在常州市“我們愛(ài)科學(xué)”動(dòng)漫繪畫(huà)創(chuàng)意大賽中,顧星雨等7名學(xué)生獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。在常州市科技創(chuàng)新大賽中,輔導(dǎo)的學(xué)生作品獲市一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)2名。
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,我們付出,我們收獲,收獲了幾分喜悅,也添了幾分遺憾。今后我們將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開(kāi)拓的精神,在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲,努力提高綜合教研組工作建設(shè)。
小學(xué)上半年工作總結(jié)篇六
作為班主任,自己秉著“德育為首,教育為主,育人為本”的指導(dǎo)思想,結(jié)合本班的實(shí)際情況,為了學(xué)生能德智體全面發(fā)展,并使整個(gè)班集體朝著“健康活潑,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),務(wù)實(shí)求知,努力進(jìn)取,團(tuán)結(jié)友愛(ài)”的方向目標(biāo)邁進(jìn),同時(shí)也為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安靜和諧、人人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)的氛圍的文明班級(jí),現(xiàn)將2009年上半年工作總結(jié)匯報(bào)如下:
正如俗語(yǔ)所說(shuō):“一勤天下無(wú)難事”。要搞好班級(jí)工作,管理好學(xué)生,勤是不可少的。也只有經(jīng)常性的深入了解,才能管理好班級(jí)。
1、 勤接觸
俄國(guó)的教育家烏申斯基說(shuō)過(guò)“如果教育家從一切方面教育人,那么首先就必須從一切方面去了解人?!彼詾榱烁愫冒嗉?jí),首先深入學(xué)生中去,多方面去了解,掌握學(xué)生的思想、性格等,與學(xué)生形成融洽的師生關(guān)系和朋友關(guān)系,多與學(xué)生交流談心,加強(qiáng)了師生之間的心靈溝通,減少教育時(shí)的阻力。
2、 勤表?yè)P(yáng)
俗語(yǔ)說(shuō):“數(shù)君十過(guò),不如賞君一長(zhǎng)?!倍啾?yè)P(yáng)學(xué)生好的方面,通過(guò)這種積極的鼓勵(lì),從而形成一種良好的班風(fēng),激發(fā)人人向善的意識(shí),從而達(dá)到管理班級(jí)的目的。
俗語(yǔ)說(shuō)“嚴(yán)師出高徒”,“嚴(yán)是愛(ài),松是害”。這些都充分說(shuō)明了嚴(yán)的必要性。所以要想做好班工作,教育好學(xué)生,就必須嚴(yán)。
1、 嚴(yán)于律已
作為班主任,深知其中的重要性,自己怕一言一行都會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)模仿的榜樣。班主任只有以身作則,嚴(yán)于律已,才能達(dá)到“言傳身教”的目的,才能令學(xué)生信服。
2、 嚴(yán)格要求學(xué)生
學(xué)習(xí)本身是靠自覺(jué)的,但學(xué)生本人有一定的`惰性,要達(dá)到預(yù)想效果,就必須要嚴(yán)。只有嚴(yán)格要求學(xué)生,以班規(guī)來(lái)形成約束力,用紀(jì)律來(lái)約束學(xué)生,只有如此,才能形成好的班風(fēng)與紀(jì)律。當(dāng)然“嚴(yán)”并不是只指上課嚴(yán)肅,課外還是可溫和的,與學(xué)生交朋友,建立良好的朋友關(guān)系,才有利班工作的開(kāi)展。同時(shí)要做到“嚴(yán)而不厲,嚴(yán)而有度”。
要想管理好班級(jí)與教育好學(xué)生就必須把工作做細(xì),這樣才能搞好班級(jí)。
1、 細(xì)心
做學(xué)生思想工作必須細(xì)心,才能使其動(dòng)力心,從而使學(xué)生明白老師的用心。也只有細(xì)心做工作,才能使學(xué)生明理,明理則順心,才會(huì)達(dá)到教育的目的。
2、 細(xì)思
面對(duì)一些問(wèn)題,學(xué)生常會(huì)犯,自己不斷反復(fù)地思考:為什么會(huì)出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤?該如何來(lái)杜絕?在經(jīng)過(guò)細(xì)思后,促使自己想出一些較好的解決方法,從而根本上改變了學(xué)生再犯的現(xiàn)象。
3、 細(xì)管理
針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的各種情況,應(yīng)從細(xì)方面著手管理。做到分工明確,各司其職,從而切實(shí)解決了不少曾令人頭痛的問(wèn)題,如實(shí)行值日生負(fù)責(zé)制,班干部午息坐班制等。
班工作的開(kāi)展,離不開(kāi)實(shí)效。只有把工作做到實(shí)處,才能贏得學(xué)生的心。
1、 從實(shí)際出發(fā),明確目標(biāo)
自己慢悠悠實(shí)處入手,制訂符合學(xué)生個(gè)人的實(shí)際情況,提出個(gè)人及班集體的奮斗目標(biāo)。要求人人做一個(gè)合格的中學(xué)生,為已爭(zhēng)光,爭(zhēng)當(dāng)三好學(xué)生。在班集體上,從營(yíng)造良好的班風(fēng)和你追我趕的良好競(jìng)賽局面。
小學(xué)上半年工作總結(jié)篇七
愛(ài)崗敬業(yè)才可能是一位好教師,學(xué)校重視教師職業(yè)思想建設(shè)。學(xué)期初的開(kāi)學(xué)工作會(huì)議中,王校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教師再一次學(xué)習(xí)了教師職業(yè)道德等行為準(zhǔn)則。平時(shí)周前會(huì)議中也經(jīng)常提到教師要把好道德關(guān)。一年下來(lái),我校教師遵守職業(yè)道德,沒(méi)有出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象,更無(wú)家教現(xiàn)象。
教育教學(xué)工作不是一位教師的事,是整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)的協(xié)同工作。在這一年中全體教師各司其職。教導(dǎo)處職責(zé)明確,工作到位,開(kāi)學(xué)前,從教師特色、業(yè)務(wù)能力等綜合考慮進(jìn)行任課安排,優(yōu)化教師資源;平時(shí)縣教研活動(dòng)參加人員安排,校本教研開(kāi)展的提升與創(chuàng)新,以及學(xué)校臨時(shí)調(diào)課、代課的安排無(wú)一不落實(shí)到位。
青年教師是隊(duì)伍中的新生力量,學(xué)校重視其發(fā)展,并有相關(guān)規(guī)劃。每一位新教師都有一位校級(jí)導(dǎo)師結(jié)對(duì)輔導(dǎo)。每學(xué)期師徒間開(kāi)展不少于8節(jié)的示范課和匯報(bào)課。所以,近三年的教師都能做到一年立足講臺(tái),二年成熟教學(xué),三年形成特色。所以三年內(nèi)的新教師在各自階段都比較優(yōu)秀。
教師素養(yǎng)與時(shí)俱進(jìn),每年的培訓(xùn)是提升的一種必要途徑。教師培訓(xùn)管理平臺(tái)數(shù)據(jù)做到及時(shí)更新,期初做好教師信息維護(hù),并對(duì)教師培訓(xùn)申報(bào)做出建議,鼓勵(lì)教師多學(xué)習(xí)。并借助我校名師工作室等平臺(tái)進(jìn)行交流,共同進(jìn)步。因此,我校今年縣名師和學(xué)科帶頭人等教學(xué)能手人數(shù)比去年有所增加,一年來(lái),我??h學(xué)科帶頭人兩名,新增了縣名師1名,第14屆教學(xué)能手評(píng)比中有19名教師被評(píng)為教學(xué)能手。
教師能力提升,也給學(xué)校和個(gè)人帶來(lái)了榮譽(yù),今年我校教師參加各級(jí)教學(xué)比武中,獲市二等獎(jiǎng)1人,縣一等獎(jiǎng)2人,縣二等獎(jiǎng)3人,縣三等獎(jiǎng)7人。
(二)校本教研為教師快速成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
校本教研工作既是常規(guī)工作又是系統(tǒng)工作,能有現(xiàn)在的校本研訓(xùn)工作,離不開(kāi)我們教導(dǎo)處的工作。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前,教導(dǎo)處總是早早制定好本學(xué)期的工作計(jì)劃,明確工作目標(biāo)和重點(diǎn),期中和期末都做好工作小結(jié)及時(shí)調(diào)整工作或?yàn)橄麓喂ぷ鞣e累經(jīng)驗(yàn),并形成書(shū)面材料及時(shí)歸檔或上交。
xx小學(xué)的校本研訓(xùn)做到了四定:定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題和定主講。每周一上午,各教研組長(zhǎng)都會(huì)把本周研訓(xùn)活動(dòng)內(nèi)容上報(bào)教導(dǎo)處,下午教導(dǎo)處統(tǒng)一安排每周的校本教研活動(dòng)。在集體備課中實(shí)施“五步法”:“備”“說(shuō)”“評(píng)”“改”“上”,使備課組活動(dòng)開(kāi)展得扎實(shí)有效。繼續(xù)開(kāi)展“綠色課堂”校級(jí)公開(kāi)課活動(dòng),由校級(jí)教學(xué)能手的示范課、流動(dòng)教師展示課、五年內(nèi)青年教師匯報(bào)課和中青年教師研討課等活動(dòng)組成。除開(kāi)學(xué)初和學(xué)期末以外,每周安排2至4節(jié)課,保證每周有公開(kāi)課。另外,在每學(xué)期二次的教學(xué)常規(guī)檢查中,教師都能認(rèn)真對(duì)待,自主備課或電子備課中的完善和反思,聽(tīng)課及反饋,作業(yè)布置、批改及二次批改。
這一年中,在教導(dǎo)處的統(tǒng)籌安排下,讓全體教師能參加到各種有針對(duì)性的研訓(xùn)活動(dòng)中去,我們的教師收獲很多。同時(shí),今年我們學(xué)校承辦了市級(jí)朱德江特級(jí)教師工作室送課下鄉(xiāng)活動(dòng),和市級(jí)劉晶特級(jí)教師工作室送課下鄉(xiāng)活動(dòng),我校的范林偉老師和錢奉勵(lì)老師都有精彩的表現(xiàn),在這二次承辦后都受到了領(lǐng)導(dǎo)專家和與會(huì)教師的好評(píng)。此外,我們的教師在各種市縣研訓(xùn)活動(dòng)中還承擔(dān)了公開(kāi)課和示范課達(dá)到6人。
(三)科研工作是學(xué)校提高教學(xué)效率的有效途徑。
隨著我校對(duì)課堂教學(xué)改革研究的進(jìn)一步深入,在教導(dǎo)處的組織下,定期進(jìn)行課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型的研討活動(dòng)。從上課、磨課、論課、問(wèn)課和學(xué)課多方便入手,我校現(xiàn)已初步形成穩(wěn)定的課堂轉(zhuǎn)型教學(xué)模式,學(xué)生也形成了較好的問(wèn)題意識(shí)。
在對(duì)我校課堂轉(zhuǎn)型的過(guò)程中,都教師有針對(duì)性地進(jìn)行各種課題研究。在本年度中,市立項(xiàng)課題有2項(xiàng),縣立項(xiàng)課題有1項(xiàng),縣課題成果評(píng)比中2個(gè)課題獲一等獎(jiǎng),1個(gè)課題獲二等獎(jiǎng),,3個(gè)課題獲三等獎(jiǎng)。
在對(duì)課堂教學(xué)的研討和思考下,我校教師整理了自己的疑惑與見(jiàn)解形成了很多書(shū)面體會(huì)與論文。其中錢奉勵(lì)老師撰寫(xiě)的《三年一回眸——我與教科研的故事》在xx省人民出版社《創(chuàng)新的愉悅》上發(fā)表。教師撰寫(xiě)的論文獲市二等獎(jiǎng)3篇,市三等獎(jiǎng)3篇,縣一等獎(jiǎng)2篇,縣二三等獎(jiǎng)眾多。以上成績(jī)?cè)诳h鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校中名列前茅。
作為學(xué)校,根據(jù)自身特點(diǎn)與時(shí)代要求,每年都會(huì)形成自身的校本教育。本年度中,教導(dǎo)處根據(jù)xx特色也學(xué)校發(fā)展,又開(kāi)發(fā)出了新的校本課程,并整理成冊(cè)。在xx縣第二屆“課博會(huì)”精品課程暨xx縣第四屆精品校本課程評(píng)比中,我校的《數(shù)學(xué)文化與思想》榮獲精品課程,《種植綠色,播撒文化》和《情系家鄉(xiāng)》榮獲入圍獎(jiǎng)。
三、學(xué)校在教學(xué)改革中成績(jī)突出,成果喜人。
一年來(lái),在研訓(xùn)中心的指導(dǎo)下,在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下,全體教師的努力下,我校教學(xué)質(zhì)量有了大幅度的提升。2015年度xx縣學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)考核結(jié)果中,我校榮獲“xx獎(jiǎng)”。在20xx年x月份的六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)中,我校的六年級(jí)均量值為3.36,在26所公辦學(xué)校中名列第5名,創(chuàng)歷史新高。
一個(gè)學(xué)年又在忙忙碌碌中悄然而過(guò),本學(xué)年度我校教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下,圍繞學(xué)校提出的“聚焦課堂,關(guān)注質(zhì)量;張揚(yáng)個(gè)性,凸顯特色;規(guī)范管理,促進(jìn)發(fā)展”教學(xué)工作重點(diǎn),以校本教研為載體,以教研組特色建設(shè)為抓手,以提高課堂教學(xué)有效性為核心,以促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo),深入教學(xué)一線,為教師和學(xué)生服務(wù)。圓滿地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù),取得了預(yù)期的工作目標(biāo)和可喜的成績(jī):省級(jí)德育課題順利結(jié)題,五年級(jí)數(shù)學(xué)抽測(cè)各項(xiàng)指標(biāo)均居全縣第一,六年級(jí)畢業(yè)綜合質(zhì)量檢測(cè)我校人均分仍居全縣之首,師生各級(jí)各類獲獎(jiǎng)捷報(bào)頻頻,達(dá)300余人次。下面就教導(dǎo)處本學(xué)年度的工作作一回顧:
一、夯實(shí)校本研訓(xùn),提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1.拓廣天地長(zhǎng)學(xué)識(shí)。
為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平,我校還堅(jiān)持每?jī)芍芤淮涡?nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與有計(jì)劃地組織部分教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。本學(xué)年學(xué)校安排全體教師學(xué)習(xí)了《人民教育》刊物中“立足校本教研,發(fā)展教師隊(duì)伍”文章,各教研組開(kāi)展了“觀看優(yōu)秀教學(xué)課例光盤(pán)”、“聽(tīng)專家名師講座”等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。本學(xué)年學(xué)校還先后組織了二十人次教師參加了國(guó)家、省市培訓(xùn)、聽(tīng)課、觀摩活動(dòng),同時(shí),暑假我校全體教師參加市師訓(xùn)部開(kāi)展的第三輪繼續(xù)教育“評(píng)好課”網(wǎng)上培訓(xùn)和英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)活動(dòng)。
2.有效教研促成長(zhǎng)。
教研組建設(shè)是學(xué)科教學(xué)能力建設(shè)的核心,是學(xué)校開(kāi)展高質(zhì)量教育教學(xué)的關(guān)鍵。我們向各教研組提出了關(guān)注課堂,結(jié)合課題,深化課堂教學(xué)改革的要求,使各教研組活動(dòng)規(guī)范有序。各教研組能以“研修課”為主要內(nèi)容,加強(qiáng)共同協(xié)作與探討,認(rèn)真落實(shí)好每一次的教研活動(dòng)。在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中,做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員,保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動(dòng)。同時(shí)各備課組加強(qiáng)集體備課研究,能采取“互助式教研”方式,商討解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的辦法。上研修課和參賽課的老師都能以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一節(jié)課,注重反思,積累優(yōu)秀案例。本學(xué)年度,全校共有教師22人次執(zhí)教了縣級(jí)以上的公開(kāi)課、課堂競(jìng)賽課、示范課、送交下鄉(xiāng)課、錄像課等,其中獲得省級(jí)等次以上的有8人次;教師撰寫(xiě)的教育教學(xué)文章在國(guó)家cn刊物發(fā)表13篇,教育教學(xué)論文獲得縣級(jí)以上等次的有24篇,輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類比賽和文章發(fā)表的有159人次。學(xué)年末,學(xué)校評(píng)選出了21名教師授予“先進(jìn)教研個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào),對(duì)8個(gè)教研組進(jìn)行了綜合考評(píng),評(píng)選出綜合組、六年級(jí)組和三年級(jí)組為優(yōu)秀教研組。
小學(xué)上半年工作總結(jié)篇八
20xx年上半年,我校認(rèn)真落實(shí)學(xué)校發(fā)展行動(dòng)綱領(lǐng),強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理,著力奏響“品牌發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展”的戰(zhàn)略號(hào)角,努力創(chuàng)建“高品位、高質(zhì)量、高水平”的現(xiàn)代化優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校。
(一)細(xì)化文明教育,培育美德少年。
學(xué)校全方位精細(xì)化落實(shí)《實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生文明標(biāo)準(zhǔn)》,從家庭文明、安全文明、乘車文明、交往文明、入校文明、衣著文明、行走文明、課間文明、課堂文明、桌洞文明、學(xué)習(xí)文明、路隊(duì)文明等貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際的十八項(xiàng)行為習(xí)慣作了具體明確規(guī)定,校園紅領(lǐng)巾文明督察崗負(fù)責(zé)規(guī)范管理,形成了一套集指導(dǎo)、感化、督查、評(píng)價(jià)于一體的自律化管理機(jī)制。x月份開(kāi)展了20xx年首批校園文明禮儀標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng),全校xxx名同學(xué)獲此殊榮。xxx、xxx、xxx被評(píng)為xx市20xx年文明禮儀標(biāo)兵。x月底,有xxx名同學(xué)被評(píng)為校級(jí)“十佳孝星”。學(xué)生的文明習(xí)慣如春風(fēng)化雨般得以滋養(yǎng),拾金不昧、助人為樂(lè)現(xiàn)象蔚然成風(fēng),一股清正爽朗、生動(dòng)活潑的校園文化浸潤(rùn)著孩子們的心靈。在xx市“最美學(xué)生,最美作品”評(píng)選活動(dòng)中,xxx、xxx、xxx同學(xué)獲得“最美學(xué)生”稱號(hào),xxx、xxx等同學(xué)表演的舞蹈劇《雪天里的故事》,xxx、xxx等同學(xué)表演的舞蹈劇《國(guó)家》,xxxx同學(xué)的兒童畫(huà)《元旦》獲得xx市優(yōu)秀藝術(shù)作品獎(jiǎng)。
(二)落實(shí)安全措施,加強(qiáng)生命教育。
一是強(qiáng)化安全教育,學(xué)習(xí)安全常識(shí),敲響安全警鐘。二是層層簽訂安全管理責(zé)任書(shū),逐級(jí)落實(shí)安全責(zé)任,形成家校聯(lián)手、齊抓共管的安全管理格局。三是有計(jì)劃地進(jìn)行安全疏散演練,每次演練有計(jì)劃、有目的、有評(píng)價(jià),力求組織嚴(yán)密,效果突出。四是重點(diǎn)強(qiáng)化防溺水安全教育和監(jiān)管。學(xué)校下發(fā)《防溺水致家長(zhǎng)的一封信》,與每位學(xué)生簽訂了防溺水安全責(zé)任書(shū),學(xué)生人人撰寫(xiě)防溺水安全保證書(shū)。雙休日、節(jié)假日在學(xué)校附近水域扶淇河、濰河南岸安排干部、教師輪流巡查,禁止任何學(xué)生在任何時(shí)段私自或結(jié)伴下水游玩或洗澡。近日,諸城電視臺(tái)對(duì)我校防溺水安全做法進(jìn)行了新聞報(bào)道。暑假期間,學(xué)校希望家長(zhǎng)仍將此項(xiàng)工作作為安全管理的首要大事來(lái)抓。五是充分關(guān)護(hù)特殊群體學(xué)生成長(zhǎng)。對(duì)因種種原因?qū)е滦睦?、生理上不健康的特異體質(zhì)生以及家庭經(jīng)濟(jì)貧困生、留守學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工子女,學(xué)校均進(jìn)行摸底排查,全面落實(shí)上級(jí)的救助、幫扶政策,本學(xué)期有70余名學(xué)生受到不同方式的救助或捐贈(zèng)。讓每一位學(xué)生享受到了公正、平等的教育權(quán)利。
(三)開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),錘煉學(xué)生素質(zhì)。
清明節(jié),學(xué)校舉行了一年級(jí)新隊(duì)員入隊(duì)儀式;四月份體育節(jié)開(kāi)展了“律動(dòng)暢游”大課間校園大展評(píng)活動(dòng);六一節(jié)前夕,部分班級(jí)學(xué)生前往諸城恐龍世界地質(zhì)公園,參加了山東省五星級(jí)科普教育基地授牌儀式,并參觀了恐龍澗;x月份藝術(shù)節(jié)期間,各年級(jí)部開(kāi)展了“藝術(shù)節(jié)歌詠比賽”暨慶“六一”文娛聯(lián)歡活動(dòng),孩子們身著節(jié)日的盛裝,人人登臺(tái)演出,快樂(lè)地慶祝自己的節(jié)日;x月x日上午,學(xué)校隆重舉行實(shí)驗(yàn)小學(xué)第x屆年度十大卓越學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生頒獎(jiǎng)儀式,xx多名校外輔導(dǎo)員為獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)了證書(shū)和獎(jiǎng)品,諸城電視臺(tái)對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)給予了報(bào)道。x月x日,xx市硬筆書(shū)法大講堂走進(jìn)我校,硬筆書(shū)法家們現(xiàn)場(chǎng)給學(xué)生作了中國(guó)書(shū)法史沿革略要和漢字部分偏旁部首書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)講座,深受孩子們的喜歡。一學(xué)期來(lái),有xxx名同學(xué)先后參加了上級(jí)有關(guān)部門(mén)組織開(kāi)展的征文活動(dòng),取得良好的成績(jī)的同時(shí)錘煉了孩子們的素質(zhì)發(fā)展。
為促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。本學(xué)期,學(xué)校舉行了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩大學(xué)科班級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)。語(yǔ)文學(xué)科進(jìn)行了寫(xiě)字競(jìng)賽、查字典比賽、作文競(jìng)賽;數(shù)學(xué)學(xué)科進(jìn)行了口算、筆算競(jìng)賽。在競(jìng)賽過(guò)程中,學(xué)生們個(gè)個(gè)屏息凝氣、全情投入,一張張嚴(yán)肅認(rèn)真的小臉,體現(xiàn)了孩子們對(duì)活動(dòng)的重視,更展現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)子風(fēng)范。學(xué)校隆重舉行了各班“團(tuán)體獎(jiǎng)”的頒獎(jiǎng)儀式,班級(jí)內(nèi)進(jìn)行了“優(yōu)秀學(xué)生”表彰儀式。本次競(jìng)賽是對(duì)全校的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)的大檢閱,更在活動(dòng)中掀起了孩子們你超我趕的學(xué)習(xí)熱潮。
在“幸??鞓?lè)”核心教育理念的引領(lǐng)下,我校大力推進(jìn)國(guó)家課程校本化實(shí)施。以“課程建設(shè)”為主渠道,構(gòu)建“整合+特色”、“必修+選修”的“幸福課程”體系,全面提升育人質(zhì)量,以培養(yǎng)“全面+特長(zhǎng)”的“書(shū)香人、文明人、自信人、快樂(lè)人”。
(一)課程改革,提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。
1、經(jīng)典誦讀讓孩子們的文學(xué)素養(yǎng)浸潤(rùn)成長(zhǎng)。xxx同學(xué)榮獲xxx市第四屆“百名優(yōu)秀讀者”榮譽(yù)稱號(hào),讀書(shū)體會(huì)在《xx日?qǐng)?bào)》刊登。xxx同學(xué)榮獲xx市第xx屆愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)講故事比賽二等獎(jiǎng)。在“富華杯”首屆xx市經(jīng)典誦讀大賽中,我校xxx、xxx2名老師和xxx、xxx、xxx3名同學(xué)經(jīng)過(guò)初賽、預(yù)賽和復(fù)賽層層選拔和比賽,最終獲得優(yōu)勝獎(jiǎng),學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。據(jù)悉,本次活動(dòng)全市參賽選手近xxx人,我校是xx市唯一獲獎(jiǎng)的單位和個(gè)人。x月x日,在xx市第x屆“龍城童話”小學(xué)生創(chuàng)作大賽中,xxx同學(xué)榮獲大賽第一名,我校榮獲最佳組織獎(jiǎng)。
2、藝術(shù)體育讓孩子們的健康快樂(lè)陪伴成長(zhǎng)。元月,我校被評(píng)為年度xx市乒乓球體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校。春節(jié)前夕,我校大型表演節(jié)目《國(guó)家》作為xx新年音樂(lè)會(huì)的亮點(diǎn)節(jié)目在濰坊電視臺(tái)科教頻道播出。x月,我校合唱隊(duì)在xx市首屆職工文化藝術(shù)節(jié)校歌展演中榮獲金獎(jiǎng),xx老師快板表演榮獲曲藝類金獎(jiǎng)。
3、書(shū)法繪畫(huà)讓孩子們的創(chuàng)意智慧閃耀成長(zhǎng)。x月,在xx市“中糧杯”師生書(shū)法作品展中我校榮獲“團(tuán)體獎(jiǎng)”,全市僅四個(gè)單位獲獎(jiǎng)。xxx老師榮獲教師組特別獎(jiǎng),xxx老師榮獲教師組三等獎(jiǎng),xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx同學(xué)榮獲小學(xué)組三等獎(jiǎng)。x月,在20xx年xxxxx世博會(huì)全國(guó)青少年畫(huà)作征集活動(dòng)中,我校xxx、xxx2名同學(xué)榮獲三等獎(jiǎng),xxx、xxx、xxx、xxx、xxx5名同學(xué)榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。據(jù)悉,此項(xiàng)活動(dòng)全國(guó)產(chǎn)生獲獎(jiǎng)作品xxx幅,xx省僅有xx名學(xué)生獲獎(jiǎng)。x月,在“童畫(huà)繪世界—20xx年xx市第x屆少兒創(chuàng)意美術(shù)大賽”中,我校榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
(二)課程改革,催生教師課程智慧。
1、學(xué)術(shù)指導(dǎo)讓教師明晰身份。x月x日,我校特邀xx師范學(xué)院xx省教師教育研究中心主任、xx省名師成長(zhǎng)研究會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)xxx教授來(lái)我校做《教師的課程身份》學(xué)術(shù)報(bào)告,通過(guò)聆聽(tīng)報(bào)告,老師們進(jìn)一步理解了“教師即課程”的價(jià)值身份,進(jìn)一步激發(fā)了教師以課程開(kāi)發(fā)來(lái)“做教育”的信心和決心,這為學(xué)校課程改革的深化發(fā)展,為學(xué)校素質(zhì)教育的深度實(shí)施指明了方向。
3、課程視野讓教育熠熠生輝。x月,xxx校長(zhǎng)在“年度xx教育盛典”中被評(píng)為“年度xx市最具影響力校長(zhǎng)”。x月,xxx主任應(yīng)邀到xxx作語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)示范課及經(jīng)驗(yàn)介紹。x月,xxx主任應(yīng)邀赴xx省xx市xx縣作語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)示范課及學(xué)術(shù)報(bào)告。x月,xxx校長(zhǎng)應(yīng)邀到xx小學(xué)參加第x屆第x次“雙十”基地聯(lián)盟校長(zhǎng)會(huì)議,并作課程改革專題報(bào)告。x月x日,全國(guó)首屆“我的文化我的班”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議將在xx舉行,xxx老師將應(yīng)邀在大會(huì)上作班級(jí)課程經(jīng)驗(yàn)介紹。
(三)課程改革,助推學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
1、多家報(bào)刊系列報(bào)道學(xué)校課程改革亮點(diǎn)。教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心核心刊物《基礎(chǔ)教育課程》以題為《沒(méi)有整合,就沒(méi)有深度——xx省xx市xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)課程整合系列二》,詳細(xì)報(bào)道了我校課程整合的做法?!秾W(xué)校變革智慧:管理創(chuàng)新與學(xué)生發(fā)展》《學(xué)校變革智慧:課程建設(shè)與教學(xué)改進(jìn)》《教育研究與評(píng)論》《xx教育》《基礎(chǔ)教育參考》等都對(duì)我校的文化建設(shè)和課程建設(shè)進(jìn)行了專題報(bào)道。
2、積極參加教研部門(mén)課程改革行動(dòng)研究。我校先后被確定為首批“xx市小學(xué)雙改行動(dòng)聯(lián)盟?!?,“xx市小學(xué)課程整合實(shí)踐與研究項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)學(xué)校”。被確定為教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心“校本課程建設(shè)推進(jìn)研究項(xiàng)目”實(shí)驗(yàn)學(xué)校,承擔(dān)課題項(xiàng)目:《以一門(mén)國(guó)家課程為主的課程整合研究》。
3、吸引教育同仁來(lái)校學(xué)習(xí)課程改革精髓。今學(xué)期,先后迎接了xx省xx市xxx教育考察團(tuán)、xx省xx市教育考察團(tuán)、xx省xx市xx縣教育考察團(tuán)、xx省xx市開(kāi)發(fā)區(qū)教育考察團(tuán)來(lái)我??疾鞂W(xué)習(xí)。
4、課程改革得到教育部領(lǐng)導(dǎo)專家的盛贊。x月x日,教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心20xx年度實(shí)驗(yàn)區(qū)聯(lián)席工作會(huì)議在諸城召開(kāi),我校承接了現(xiàn)場(chǎng)參觀活動(dòng),教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心莫景祺處長(zhǎng)興致勃勃地參觀了走班課程活動(dòng),查看了課程材料,聽(tīng)取了課改匯報(bào),對(duì)我校的課程改革做法大加贊賞:“課程改革,你們做出了很大成績(jī)!”
在第x屆中國(guó)當(dāng)代特色學(xué)校推選活動(dòng)中,我校榮獲“第x屆全國(guó)百?gòu)?qiáng)特色學(xué)?!保瑇xx校長(zhǎng)榮獲“全國(guó)百?gòu)?qiáng)特色學(xué)校模范校長(zhǎng)”。
課程改革,讓國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)校育人理念、教育哲學(xué)一脈相承,相互融合,讓各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容與校內(nèi)外教育活動(dòng)互通互融,提升了課程育人的效力,促進(jìn)了師生的幸福成長(zhǎng),走出了一條極具借鑒意義課程建設(shè)之路。
xx區(qū)xx小學(xué)納入我校管理一年來(lái),我校從硬件建設(shè)到軟件管理等投入大量人力和物力,收到良好的教育效果和社會(huì)效益,xx小學(xué)現(xiàn)成為xx片區(qū)的一張靚麗名片。
(一)辦學(xué)條件“六個(gè)一樣”:一樣的辦學(xué)理念,一樣的學(xué)校管理,一樣的師資力量,一樣的校園環(huán)境,一樣的教育資源,一樣的學(xué)校服務(wù)。
學(xué)校設(shè)施與校本部相當(dāng)。學(xué)校投資xxx余萬(wàn)元,對(duì)xx小學(xué)的辦學(xué)條件進(jìn)行了高起點(diǎn)規(guī)劃和徹底改造。封閉教學(xué)樓走廊,建設(shè)塑膠場(chǎng)地,安裝空調(diào),鋪設(shè)地膠,配備多媒體,為學(xué)生營(yíng)造了舒適、優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)校管理與校本部相同。實(shí)驗(yàn)小學(xué)派出xx名思想上進(jìn)、業(yè)務(wù)優(yōu)秀的骨干教師到xx小學(xué)任教,實(shí)施校本部的教育理念與管理。xxx老師的《養(yǎng)正》班級(jí)課程讓孩子從小夯實(shí)道德根基;xxx老師的《和諧》班級(jí)課程讓孩子們從小明白與人為伴、為人為善的道理;xxx老師的《雁行》班級(jí)課程讓孩子們知道生活中合作、奉獻(xiàn)的重要。
優(yōu)良的環(huán)境和優(yōu)秀的老師迅速贏得了社會(huì)的認(rèn)可,xx小學(xué)的學(xué)生由最初的xx人迅速上升到xxx人,在校生數(shù)增長(zhǎng)到原先x倍多。預(yù)計(jì)秋季在校生將達(dá)到xxx人。
小學(xué)上半年工作總結(jié)篇九
教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。xx小學(xué)立足鄉(xiāng)村孩子的生活實(shí)際,在培養(yǎng)小孩子良好習(xí)慣方面強(qiáng)調(diào)穩(wěn)步堅(jiān)實(shí),力求創(chuàng)新出主動(dòng)有效的德育,引領(lǐng)鄉(xiāng)村孩子培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。主要做法有三點(diǎn):
一做文明的主人。首先抓禮儀學(xué)習(xí)和體驗(yàn),學(xué)生人手一本《學(xué)生禮儀守則》,每天落實(shí)《班級(jí)禮儀常規(guī)二十條》。其次,推行“與國(guó)學(xué)經(jīng)典為伴,養(yǎng)成人生好習(xí)慣”的做法,從生活、學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)上做起,落實(shí)德性。再次,使禮儀常規(guī)化,開(kāi)展“四堅(jiān)持”“四引導(dǎo)”的禮儀常規(guī)訓(xùn)練。第四,堅(jiān)持禮儀評(píng)價(jià),評(píng)選禮儀之星、禮儀標(biāo)兵、禮儀示范班等。
二做自己的主人。萬(wàn)和小學(xué)倡導(dǎo)“自己的事情自己做,不給別人添麻煩”的主人公精神,實(shí)施做中學(xué),生出優(yōu)良品格。措施有提倡“自我服務(wù)勞動(dòng)”;建立自主管理的兩支隊(duì)伍,即校園“110”和班級(jí)“文明勸導(dǎo)隊(duì)”。班規(guī)人人定,最多十二條。
三做生活的主人?!皩W(xué)習(xí)是主旋律,孩子的生活應(yīng)該多樣化”。萬(wàn)和小學(xué)充分利用鄉(xiāng)土資源培養(yǎng)文明的新型農(nóng)民,留得住鄉(xiāng)愁,守得住幸福。開(kāi)展了“三色”體驗(yàn)教育,讓孩子們?cè)诖笞匀恢腥ィ缴鐣?huì)實(shí)踐中去接受生活教育。深化了課程改革,拓展了鄉(xiāng)村孩子素質(zhì)的寬度,實(shí)現(xiàn)了像學(xué)校大門(mén)口掛的“讀書(shū)時(shí)認(rèn)真讀書(shū),玩耍時(shí)放心玩耍”的目的。
小學(xué)上半年工作總結(jié)篇十
20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去,這一學(xué)期,我校教育工作在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的大力支持下,以新課程改革為抓手,堅(jiān)持學(xué)生發(fā)展為本,提升辦學(xué)水平和教育質(zhì)量,堅(jiān)持德育為核心,開(kāi)展了師德師風(fēng)活動(dòng)年系列活動(dòng),切實(shí)加強(qiáng)了青少年思想道德建設(shè),堅(jiān)持人才強(qiáng)教戰(zhàn)略,建設(shè)好干部、教師兩支隊(duì)伍,緊緊圍繞“擴(kuò)大教育總量、提高教育質(zhì)量、優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)、逐步均衡發(fā)展、抓好隊(duì)伍建設(shè)、辦人民滿意教育”這一總體思路,高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育,鞏固提高小學(xué)教育和學(xué)前三年教育,積極發(fā)展幼兒教育,圍繞教育工作中心,全面抓好其他各項(xiàng)工作,調(diào)可持續(xù)發(fā)展?,F(xiàn)將我校一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下:
學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)《未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施綱要》,重視德育工作,堅(jiān)持德育為首,開(kāi)展一系列教育活動(dòng),不斷加強(qiáng)師德建設(shè),強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育,真正落實(shí)“以德立校,創(chuàng)新育人”的辦學(xué)思想。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷提高教師的政治素養(yǎng)和師德師風(fēng)修養(yǎng)。特別是校長(zhǎng)能帶頭學(xué)習(xí),使全體教師的政治素養(yǎng)和師德師風(fēng)修養(yǎng)發(fā)生了很大變化,教師的敬業(yè)精神更強(qiáng)了,對(duì)學(xué)生付出的愛(ài)心更多了,教育效果明顯提高。
強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育,培養(yǎng)具有良好習(xí)慣的學(xué)生。小學(xué)教育就是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,并為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部管理,全面提高管理水平。在領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)中,實(shí)行參與領(lǐng)導(dǎo),分工協(xié)作,責(zé)任到崗,誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé),進(jìn)一步增強(qiáng)校長(zhǎng)為老師服務(wù),老師為學(xué)生服務(wù),一切工作為學(xué)校發(fā)展服務(wù)的主動(dòng)服務(wù)意識(shí)。使領(lǐng)導(dǎo)班子成為了一個(gè)敬業(yè)勤政,團(tuán)結(jié)協(xié)作,作風(fēng)踏實(shí)、辦事公正,有強(qiáng)烈責(zé)任感和事業(yè)心的集體。
2、大力加強(qiáng)師資建設(shè),提高教師綜合素質(zhì)。學(xué)校在強(qiáng)化師德師風(fēng)修養(yǎng)的同時(shí),不放過(guò)任何一次教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),教師綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步提高,提學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1、加強(qiáng)教師常規(guī)管理,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。這一學(xué)期,我校總的工作指導(dǎo)方針是以提高教育教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校的核心工作,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,制定了教學(xué)管理制度,使學(xué)校教學(xué)管理更加有序科學(xué)。在這一方針的認(rèn)真貫徹落實(shí)中,全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量有了大幅度提高。
2、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程管理,向管理要效益。為了將提高教育教學(xué)質(zhì)量,校長(zhǎng)及主要領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持全學(xué)期不間斷地進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課,隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)糾正工作失誤,使教學(xué)工作在整體上有了很大提高。
3、加大教研興校力度,以教研促教學(xué)質(zhì)量提高。
安全工作是學(xué)校工作的有機(jī)組成部分,他牽動(dòng)著每個(gè)學(xué)生家庭的喜與憂。因此學(xué)校十分重視安全工作,統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一安排、人人簽定責(zé)任書(shū),責(zé)任到人,責(zé)任到崗,做到了安全第一,警鐘長(zhǎng)鳴。
1、不間斷地進(jìn)行安全教育,強(qiáng)化安全意識(shí)。不斷提高安全防范能力。強(qiáng)化治理,創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。我們不僅在思想上重視,加強(qiáng)宣傳,強(qiáng)化引導(dǎo),而且在行動(dòng)上踏實(shí)的做好校園環(huán)境治理。
1、加大投入,不斷改善辦學(xué)條件,本學(xué)期我們?cè)谫Y金緊張的情況下,籌措資金購(gòu)置小學(xué)生桌椅40套。
2、落實(shí)校園文化建設(shè)規(guī)劃,不斷優(yōu)化內(nèi)部環(huán)境,緊緊圍繞以德立校,以人為本的發(fā)展方針,不斷提煉具有我校特色的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),并根據(jù)教育發(fā)展,不斷完善校園文化建設(shè)規(guī)劃,在師德建設(shè)、文化熏陶、環(huán)境美化、制度建設(shè)等方面不斷積累經(jīng)驗(yàn),走出自己的特色之路。
近些年來(lái),我校教育工作中有了起色,但是還不夠,今后的工作任務(wù)還很艱巨,其主要是:
1、加強(qiáng)教育教學(xué)管理。認(rèn)真貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理。
4、加強(qiáng)學(xué)校安全管理。
5、加強(qiáng)督查評(píng)估管理。
6、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),用新的教學(xué)理論,開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。
小學(xué)上半年工作總結(jié)篇十一
小學(xué)期末考試已經(jīng)結(jié)束,小學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始了暑假生活。我們的收尾工作也即將完成,本周18日,我們也要開(kāi)始暑假生活了?;仡欉@一學(xué)期的工作,忙忙碌碌,似乎并沒(méi)有閑著?,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。
本學(xué)期能一如既往地進(jìn)行業(yè)務(wù)和政治理論學(xué)習(xí),如每天早上抽時(shí)間看看與業(yè)務(wù)有關(guān)的書(shū),雖然記不住,但是仍然堅(jiān)持讀點(diǎn);基本上按時(shí)整理好政治學(xué)習(xí)筆記,不斷豐富和提升自己的業(yè)務(wù)和政治素養(yǎng)。
2、按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求,認(rèn)真完成了一師一優(yōu)課的評(píng)選工作。因?yàn)閰①愓n多,時(shí)間又緊,我們分兩組評(píng)選。我們組按要求共聽(tīng)了17節(jié)課,聽(tīng)課過(guò)程中,我們每一節(jié)課后都依據(jù)新課標(biāo)理念和精神進(jìn)行評(píng)課互動(dòng)交流。最后經(jīng)過(guò)兩天半的時(shí)間,我們兩組共完成了33節(jié)一師一優(yōu)課的評(píng)比,并匯總上報(bào)。之后不久,又進(jìn)行了微課評(píng)比,我共觀看了35節(jié)微課,從不同角度思考,綜合評(píng)定出了35節(jié)微課的先后順序。那幾天,一坐一天,真是忙得頭昏眼花,不亦樂(lè)乎。
3、召開(kāi)教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)匯報(bào)會(huì)。這個(gè)匯報(bào)會(huì)本應(yīng)是xxxx年年底完成的,因?yàn)閤xxx年下半年學(xué)校達(dá)標(biāo)校驗(yàn)收而推遲至此。匯報(bào)會(huì)從主題的選定,確定匯報(bào)教師。
小學(xué)上半年工作總結(jié)篇十二
在聽(tīng)著嗚嗚祖拉,看著世界杯,品著洋餐,體驗(yàn)西方文化,享受美好
生活
, 我們?cè)诳鞓?lè)中結(jié)束了這一學(xué)期工作。
一學(xué)期以來(lái),全體老師工作嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍,每個(gè)人都以學(xué)校工作為己任,以年級(jí)榮譽(yù)為己任,大家團(tuán)結(jié)協(xié)作,具有高度的責(zé)任心、事業(yè)心以及無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,我們的班主任,在
班級(jí)
管理工作中付出了艱辛的勞動(dòng),給予德育工作莫大的支持。在大家的努力下圓滿的完成工作任務(wù)?;厥滓粚W(xué)期的工作,昨晚的巴----日點(diǎn)球大戰(zhàn),比利亞的黃金進(jìn)球,也比不過(guò)我校精彩紛呈的活動(dòng)。
取得的
成績(jī)
有:
1、被評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀家教學(xué)?!?易x嵐校長(zhǎng)被評(píng)為xx三八紅旗手,舒市長(zhǎng)親自頒獎(jiǎng);電視臺(tái)采訪,專題報(bào)道。
2、組織學(xué)生參加第二xx屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽獲宜春賽區(qū)優(yōu)秀組織獎(jiǎng);
3、學(xué)校被評(píng)為xx教育系統(tǒng)“創(chuàng)新發(fā)展年”活動(dòng)先進(jìn)單位;
4、組織開(kāi)展的選拔“學(xué)生校長(zhǎng)助理”活動(dòng)榮獲未成年人思想道德建設(shè)工作優(yōu)秀創(chuàng)新案例;
5、黨支部評(píng)為“先進(jìn)黨支部”
6、學(xué)校少先隊(duì)榮獲團(tuán)市委的“創(chuàng)新獎(jiǎng)”,被團(tuán)區(qū)委評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)”;
一(4)、二(11)、三(3)、四(6)、五(5)、六(8)評(píng)為先進(jìn)班集體;劉x萍、高x華、劉x丹、漆x艷、李x琦、陳x鑫老師評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師;易x秀、袁x清、劉x蘭、易x蓉老師評(píng)為區(qū)優(yōu)秀班主任;湯x敏、劉x輝、龔x兵、廖x艷、彭x梅評(píng)為優(yōu)秀黨員;李書(shū)記評(píng)為優(yōu)秀黨務(wù)工作者;我也沾大家的光被聘為xx總少先隊(duì)輔導(dǎo)員,x月x日作為xx少先隊(duì)工作者代表赴京參加五年一次的全國(guó)少代會(huì),在人民大會(huì)堂現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)了少先隊(duì)工作報(bào)告。說(shuō)實(shí)在的這頭銜讓我壓力很大,更感到責(zé)任的重大。我知道不是因?yàn)槲覀€(gè)人多么優(yōu)秀,而是因?yàn)槲以趚x小學(xué)工作,是在xx小學(xué)的
學(xué)習(xí)
型組織中賦予了我有今天這樣難得的機(jī)會(huì),是xx小學(xué)全體教師的辛勤努力,才有今天的成就。感謝xx小學(xué),感謝親
愛(ài)
的全體教師,感謝領(lǐng)導(dǎo),我心存感激,把壓力變動(dòng)力,用自己的努力回報(bào)每一位關(guān)心我的人!!
下面向大家匯報(bào)本學(xué)期的工作:
學(xué)生的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)班主任的辛勤勞動(dòng),班主任素質(zhì)的提高是德育成功的基礎(chǔ),為此我們開(kāi)展了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),相互交流德育工作的方法,展示各年級(jí)的德育工作的特色。認(rèn)真抓好師德建設(shè),積極開(kāi)展師德的學(xué)習(xí)討論,努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng),組織聆聽(tīng)了全國(guó)優(yōu)秀班主任貴賢弟報(bào)告會(huì)。舉行了“學(xué)英模樹(shù)正氣 促發(fā)展”教師演講比賽,易琴老師在本次演講比賽中脫穎而出,代表我校參加了區(qū)級(jí)比賽獲二等獎(jiǎng)。教師撰寫(xiě)的德育論文多篇獲在市區(qū)獲獎(jiǎng)。
嚴(yán)格的常規(guī)工作是做好德育工作的關(guān)鍵。我校從學(xué)生的入學(xué)教育開(kāi)始,以大隊(duì)部“一日常規(guī)”為依托,設(shè)立監(jiān)督崗,加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理的檢查與評(píng)比,讓養(yǎng)成教育落到實(shí)處。學(xué)生文明禮貌,五(5)班鐘x達(dá)
同學(xué)
作為“我驕傲,我是四好少年”的典型推選到xx參加評(píng)比。吳x美、徐x昊、彭x揚(yáng)、鄧x文四位同學(xué)被評(píng)為xx優(yōu)秀學(xué)生,吳x美同學(xué)公交車上讓座一行為作為典型在全校進(jìn)行表彰學(xué)習(xí)。
大隊(duì)部按學(xué)校工作要求設(shè)計(jì)了富有創(chuàng)新且行之有效的少先隊(duì)活動(dòng)方案,月月有主題,周周有活動(dòng)。
1、開(kāi)展“雷鋒,我們永遠(yuǎn)的榜樣”——學(xué)雷鋒活動(dòng);
4、在3月12日植樹(shù)節(jié)開(kāi)展“我為大地披綠裝”植樹(shù)活動(dòng);
5、六年級(jí)赴德育
基地——彬江敬老院獻(xiàn)愛(ài)心;
6、省木偶劇團(tuán)在我校為學(xué)生演出。
1、舉行“綠色環(huán)保 描繪美好家園”繪畫(huà)比賽。
3、
安全
有序地組織了1—6年級(jí)的師生到位于城郊的白馬農(nóng)莊舉行“游覽家鄉(xiāng)風(fēng)光體驗(yàn)快樂(lè)成長(zhǎng)”春游野炊活動(dòng)。讓學(xué)生近距離地感受春天的氣息,體驗(yàn)家鄉(xiāng)大自然的美麗,培養(yǎng)學(xué)生生態(tài)文明觀念和團(tuán)結(jié)互助精神。
1、為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育,活躍
校園
文化,我校隆重舉行了“陽(yáng)光、創(chuàng)新、低碳”體育科技藝術(shù)節(jié)?;顒?dòng)內(nèi)容豐富多彩,形式多樣。有科技發(fā)明、趣味體育比賽、親子項(xiàng)目、教師廣播操等,比賽中充分展示了全校師生朝氣蓬勃、拼搏進(jìn)取的精神面貌,在校園中營(yíng)造出更加文明和諧、積極向上、創(chuàng)新發(fā)展的氛圍。同時(shí)在比賽活動(dòng)中,選取25名學(xué)生參加xx“琴棋書(shū)畫(huà)好少年”比賽。
2、與xx公安局特警支隊(duì)舉行“警校攜手、共建和諧”為主題的警營(yíng)開(kāi)放日活動(dòng);與巡警大隊(duì)開(kāi)展“我當(dāng)110”出警活動(dòng)。此次活動(dòng),進(jìn)一步曾強(qiáng)警校聯(lián)創(chuàng)聯(lián)建。
3、5月31日上午,xx關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女活動(dòng)在我校舉行,有50名農(nóng)民工子女得到關(guān)愛(ài)。
4、迎接了市四套班子走訪。市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)為孩子們送去節(jié)日的問(wèn)候和殷切的期望,向辛勤耕耘在教育戰(zhàn)線最基層的園丁們表示崇高的.敬意。
5、成功的舉行 “我是鄱湖小主人”為主題的慶“六一”文藝活動(dòng), “
月亮
寶寶齊歡笑歡天喜地慶六一”,孩子們盡情歡歌,表達(dá)自己身為“月亮之都”的“月亮寶寶”以及“我是鄱湖小主人”的自豪之情。活動(dòng)得到了領(lǐng)導(dǎo)以及家長(zhǎng)的大力稱贊。
六月份:(快樂(lè)成長(zhǎng)共飛翔)
2、舉行“紅領(lǐng)巾,我為你自豪”一年級(jí)學(xué)生入隊(duì)儀式;
3、三大隊(duì)赴德育基地——xx敬老院慰問(wèn);
4、全校進(jìn)行幼苗扶助捐款活動(dòng);
5、開(kāi)展了“鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)”知識(shí)答題競(jìng)賽活動(dòng)。使學(xué)生進(jìn)一步了解和參與鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè),掌握生態(tài)與發(fā)展知識(shí),增強(qiáng)生態(tài)環(huán)保意識(shí),養(yǎng)成生態(tài)環(huán)保的學(xué)習(xí)生活方式,了解鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)的重要意義,積極參與到鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)中去。
各種主題活動(dòng),強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的感恩、守紀(jì)、誠(chéng)信等方面教育,增強(qiáng)少年兒童的愛(ài)國(guó)思想、民族精神和實(shí)踐能力,培養(yǎng)健康、快樂(lè)的實(shí)小學(xué)子。
我校自xx年開(kāi)展大課間體育活動(dòng)以來(lái),得到了社會(huì)的廣泛贊賞。本學(xué)期為鞏固大課間成果,又自編了一套乒乓球韻律操,將其滲透到大課間,在大家的努力下,僅用一個(gè)星期的時(shí)間,成功推廣這套韻律操,使大課間活動(dòng)更加完美了。體育組也以《構(gòu)建陽(yáng)光體藝大課間活動(dòng)體系,打造“快樂(lè)校園”文化品牌》為題,進(jìn)行課題研究,使大課間活動(dòng)更具內(nèi)涵,著力打造“快樂(lè)校園”這一品牌。提升我校校園體育文化特色。
1、為促進(jìn)學(xué)校與家庭之間的緊密聯(lián)系,我校成立首屆家長(zhǎng)委員會(huì)。家長(zhǎng)委員會(huì)的成立,將促進(jìn)家校溝通與合作,讓家長(zhǎng)充分參與學(xué)校管理,有效體現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的知情權(quán)、評(píng)議權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
2、抓好網(wǎng)脈工程,在四年級(jí)召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),推動(dòng)家校網(wǎng)脈建設(shè),利用好網(wǎng)脈平臺(tái),開(kāi)創(chuàng)德育工作特色。
我校德育工作正朝著規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、網(wǎng)絡(luò)化、活動(dòng)化的方向發(fā)展。一張張照片,記載著工作足跡,細(xì)數(shù)過(guò)來(lái)大小德育活動(dòng)50多個(gè),各個(gè)活動(dòng)成功舉辦,各項(xiàng)工作取得的成績(jī),凝聚著全體教師的汗水和智慧,這是我校全體教師、各部門(mén)通力合作,大有作為的表現(xiàn),展示出xx小學(xué)全體教師特有的精神風(fēng)貌,這就是敬業(yè)、務(wù)實(shí)、進(jìn)取、協(xié)作。在此,我由衷地向?yàn)閷W(xué)校各方面工作作出貢獻(xiàn)的老師表示感謝,我也從心底里感謝大家對(duì)我的工作的大力支持和配合,謝謝!
我們的老師同事之間互幫互助,新來(lái)的教師為了不落伍,能刻苦學(xué)習(xí),虛心向他人請(qǐng)教,老同志都能豪無(wú)保留傳授,起了以老帶新的作用;在評(píng)選各種榮譽(yù)時(shí),很多老師不看重名和利,發(fā)揚(yáng)風(fēng)格,把機(jī)會(huì)讓給別人。有的老師帶病還堅(jiān)持工作,但大家都沒(méi)有怨言,任勞任怨;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為年輕人努力創(chuàng)造進(jìn)修學(xué)習(xí)的平臺(tái),不斷改善教師的待遇,解決實(shí)際困難。在這樣和諧的大家庭里,我們?cè)跄懿缓煤锰?shí)的去工作。
小學(xué)上半年工作總結(jié)篇十三
20xx年又在忙碌與收獲中悄然而過(guò),本年度我校教導(dǎo)處在縣研訓(xùn)中心和校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以“聚焦主業(yè)抓質(zhì)量,克難擔(dān)當(dāng)抓落實(shí)”為中心工作,以教研訓(xùn)一體化“點(diǎn)”、“線”、“網(wǎng)”校本教研特色建設(shè)為抓手,以構(gòu)建“綠色課堂”,提高教學(xué)有效性為核心,以促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo),深入教學(xué)第一線,服務(wù)于全校師生,圓滿地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù),取得了可喜的成績(jī),現(xiàn)將工作匯報(bào)如下:
(一)教研訓(xùn)一體化校本研修模式常態(tài)化。
教研訓(xùn)一體化“點(diǎn)”、“線”、“網(wǎng)”校本教研模式,在這一年中已成為我校校本教研的常態(tài)化的教研模式,并通過(guò)這一模式,促進(jìn)了校本教研的完善,教師的發(fā)展,課堂的轉(zhuǎn)型,學(xué)生素質(zhì)的提高。
1.學(xué)?!敖萄杏?xùn)一體化”校本研修模式的完善。以教師的課堂教學(xué)為基點(diǎn),從教師自身的研修“點(diǎn)”出發(fā),調(diào)動(dòng)了教師自我反思、自我學(xué)習(xí)的積極性,克服了職業(yè)倦怠情緒;充分發(fā)揮了學(xué)?!皒x”名師工作室的校級(jí)名師、骨干教師的示范引領(lǐng)作用;利用各教研組、備課組的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì),語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合三條“線”相互輻射,相互促進(jìn),真正將農(nóng)村學(xué)校的教、研、訓(xùn)做到一體化,形成一張“網(wǎng)”。實(shí)現(xiàn)教中有研、研中有訓(xùn)、訓(xùn)促教研,初步形成了農(nóng)村學(xué)?!敖萄杏?xùn)一體化”的校本研修模式。
2.教師快速成長(zhǎng)。隨著“教研訓(xùn)一體化”的校本研修,我們的教師正在蛻變,通過(guò)自我學(xué)習(xí)、自我反思;同伴互助、交流;我們們教師的能力明顯提升,工作熱情高漲。一部分骨干教師正在由傳統(tǒng)的“教書(shū)匠”向?qū)I(yè)型教師、學(xué)科名師發(fā)展。一年來(lái),我??h學(xué)科帶頭人兩名,新增了縣名師1名,有十多名教師被評(píng)為教學(xué)能手。
3.學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)?!敖萄杏?xùn)一體化”的校本研修促進(jìn)了課堂教學(xué)模式的改革,使課堂成了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主陣地,一張?jiān)O(shè)計(jì)精良的預(yù)學(xué)單,使課堂前置,學(xué)生在“少教多學(xué)”的語(yǔ)文高效課堂中閱讀感悟、交流探討,真正成了課堂的主人;在數(shù)學(xué)的王國(guó)里,培養(yǎng)著問(wèn)題意識(shí)、探究能力;在活動(dòng)中,學(xué)生的個(gè)性在發(fā)展,能力在培養(yǎng),夢(mèng)想在放飛。課題實(shí)施以來(lái)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,在各項(xiàng)藝術(shù)抽測(cè)、比賽中成績(jī)優(yōu)良。
(二)落實(shí)xx小學(xué)“生活力”課程實(shí)施方案。
為全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù),更好地幫助每一位學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面而有個(gè)性的發(fā)展,結(jié)合我?!敖o每一位孩子一種生活力”的辦學(xué)理念,全面發(fā)展每一個(gè)學(xué)生的綜合素質(zhì)和個(gè)性特長(zhǎng)。我們圍繞“學(xué)生人際交往能力”、“自我保護(hù)能力”、“勞動(dòng)發(fā)展能力”、“閑暇休閑能力”這四個(gè)方面,開(kāi)設(shè)了拓展性課程,組織教師編寫(xiě)了xx小學(xué)校本教材。拓展性課程是自主選修課程,包括知識(shí)拓展、體藝特長(zhǎng)和實(shí)踐活動(dòng)三類。
知識(shí)拓展類課程是由基礎(chǔ)性課程延伸拓展的學(xué)科課程內(nèi)容,旨在拓展學(xué)生的知識(shí)面,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如朱晨薇老師的《童心飛揚(yáng)共寫(xiě)作》,xx老師的《數(shù)學(xué)故事與思維訓(xùn)練》等。體藝特長(zhǎng)類課程包括體育、藝術(shù)、健康教育、生活技藝等課程,旨在幫助學(xué)生培養(yǎng)興趣愛(ài)好,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和高雅的生活情趣。如黃其榮老師的《象棋啟蒙》,徐正耀老師的《五子棋攻防技巧》等。實(shí)踐活動(dòng)類課程包括信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、科技活動(dòng)、調(diào)查探究、社會(huì)實(shí)踐等課程。如吳妙怡老師的《環(huán)保宣傳教材》,郭瑜老師的《多彩的剪紙藝術(shù)》等。
經(jīng)過(guò)全校教師的努力,我校已經(jīng)編寫(xiě)了30多本校本教材,為每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造開(kāi)發(fā)潛能的天地,充分發(fā)展學(xué)生潛能的目的,發(fā)展每一個(gè)學(xué)生的綜合素質(zhì)和個(gè)性特長(zhǎng),打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。