學(xué)習(xí)和工作生活中的表現(xiàn)是我們進步和成長的重要標(biāo)志。在寫總結(jié)之前，我們需要先梳理出要總結(jié)的核心要點和重點部分?？偨Y(jié)范文中的案例能夠幫助我們更加直觀地理解總結(jié)的寫作要點。
陽光教師發(fā)言稿篇一
道》。
天高云淡金秋爽，春種秋收碩果香。今天是第34個教師節(jié)，能在這樣一個特殊的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸。首先，請允許我向關(guān)心支持教育工作的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！向辛勤工作的兄弟姐妹們致以節(jié)日的祝福！
榮幸之余，我又深感忐忑與惶恐。因為我太平凡低到塵埃里，我所做的大家都在做，而且比我做的還好。今天我有勇氣站在這里，其實是感慨過去一年的緊張?zhí)坦倾懶牧耍那榫镁脽o法平靜，確實有寫點東西和大家交流的必要了。
今天，我想和大家分享三個詞。
第一個詞是感謝。感謝以任延宇校長為代表的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，高瞻遠矚，求真務(wù)實，雷厲風(fēng)行、抓鐵留痕，2018年全面啟動衛(wèi)輝一中“春風(fēng)行動”.感謝市委領(lǐng)導(dǎo)多次到我校走訪調(diào)研，大力支持春風(fēng)行動，做一中堅強的后盾和保障，為一中的建設(shè)保駕護航，感謝行進中無數(shù)一中人真誠的鼓勵，暖暖的陪伴，默默地付出，忙碌的背影帶來最多感動。感謝家長朋友們齊心協(xié)力，用一封最美家書為孩子們點亮學(xué)習(xí)的那盞明燈。感謝緊張的學(xué)習(xí)空隙里有學(xué)校的幸福加餐，暖心蘋果，高考必‘橙’，以及百分祝福。一樁樁承載著學(xué)校深深的情；一件件凝聚著領(lǐng)導(dǎo)濃濃的愛，激勵全體高三學(xué)生滿血歸來火力全開！努力努力努力贏贏贏。
我分享的第二個詞是難忘。
有一個地方，2018屆高三年級的老師們永遠都不會忘記。
忘不了，任延宇校長給高三全體師生的寄語：厚積定有報，蒼天不負人，老師們?nèi)蝿?wù)艱巨，使命光榮，要用拼搏的激情，為學(xué)生激情的六月加油助威！
忘不了，王校運籌帷幄決勝考場，大會小會晨會班會統(tǒng)籌安排套路清晰撥云見日。號召大家敢于擔(dān)當(dāng)，不辱使命，精準(zhǔn)扶貧，正確發(fā)力。
忘不了，海山主任身先士卒事必躬親，每一天睿智激情的勵志語錄，每一個精準(zhǔn)詳細的教學(xué)安排，每一次聯(lián)考強化仿真的周密布署。
忘不了，語文組全體姐妹兄弟并肩前行，背水一戰(zhàn)，有一種效率叫改卷不過夜，有一種精神叫廢寢忘食，有一種事業(yè)叫“不待揚鞭自奮蹄”.
忘不了，不眠的一中，忘不了，不休的高三。沒有一個夏天，會如2018激情似火；沒有一個地方，會像高三這樣刻骨銘心。再苦我們不言苦，再累我們不嫌累。為了高考，孩子們拼了；為了高考，校長拼了；為了高考，高三年級的老師們拼了。眾志成城，團結(jié)協(xié)作，牢記使命，不負重托。
我分享的第三個詞是幸福。
“燕”窩里以前的和現(xiàn)在的所有寶貝們，遇見你們是燕媽媽的幸運！()教師是有福報的職業(yè)，陪伴是最長情的告白。我只不過做了自己的.本分工作，幸福的汗水換來了拈花的微笑。漸漸地，我把你們當(dāng)成自己的孩子啦；漸漸地，我把你們當(dāng)成自己的孩子啦……芝蘭玉樹，我愿意你們一個個都茁壯成長。滿院庭芳，我愿意你們一個個都實現(xiàn)愿望。我把你們的理想當(dāng)成了自己的方向，我把你們的成長當(dāng)成了自己的榮光，我把你們的拼搏當(dāng)成了自己的行裝，我把你們的未來挑在了自己的肩膀上陪伴一年，牽掛一生，這一年每一個人每一個故事每一個笑臉，都值得我用一生反復(fù)回憶珍藏，因為我已經(jīng)把你們當(dāng)成自己的孩子啦。
親愛的同學(xué)們，要成才，先吃苦；成大才，吃大苦。夢想從學(xué)習(xí)開始，事業(yè)靠本領(lǐng)成就。幸福都是奮斗出來的，一本路上一個都不能少，一個要比一個考得好，老師用真情和汗水澆灌你們的今天，用時間和陪伴托起你們的明天。我們的夢想，我們的榮光，甚至我們的幸福，都與你們的成長緊緊地連在一起。我們“甘將心血化春雨”,定要“潤出桃花一片紅”.你們是快樂的，我們才是幸福的；你們是進步的，我們才是欣慰的；你們是成功的，我們就是優(yōu)秀的。
春風(fēng)化雨鑄輝煌金風(fēng)送爽謀新章。2018“秋實行動”吹響了新學(xué)年的沖鋒號，學(xué)校教育教學(xué)改革的平臺已經(jīng)搭建，為衛(wèi)輝一中的所有教師提供了施展才華的舞臺。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。讓我們認清形勢，鼓足干勁，乘著“秋實行動”的東風(fēng)，把教師節(jié)作為一個新起點，博學(xué)精業(yè)，養(yǎng)德勵行，豐厚底蘊，勤勉日新，奮力書寫屬于自己的高光時刻，為把我校打造成中原名校貢獻自己的力量。
最后，一祝各位領(lǐng)導(dǎo)工作順利，二祝各位兄弟姐妹合家幸福！三祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步！再祝我們衛(wèi)輝一中更加美好，燦爛輝煌！
謝謝大家！
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陽光教師發(fā)言稿篇二
尊敬的評委老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我來自應(yīng)用電子技術(shù)教育專業(yè)，今天我演講的題目是《做一名優(yōu)秀教師》。
20____年__月，國務(wù)院決定在教育部直屬師范大學(xué)實行師范生免費教育。采取這一重大舉措，就是要進一步形成尊師重教的濃厚氛圍，讓教育成為全社會最受尊重的事業(yè);免費師范生協(xié)議是我們向祖國和無數(shù)渴望知識的孩子們許下的莊嚴(yán)承諾，我們應(yīng)當(dāng)義無返顧地用愛心和智慧實現(xiàn)孩子們求知的夢想，用責(zé)任和肩膀擔(dān)負起國家與人民的重托。
起初，在填報志愿時，我們懵懵懂懂，也許很多人受到了家長的要求、親戚朋友的建議以及家庭條件的制約，或許是自己的意愿?？傊?，我們走進了這個大學(xué)，我相信，當(dāng)時，我們每個人心中都有一個夢想。我要做一名優(yōu)秀的人民教師。
俗話說：“無志之人常立志，有志之人立大志”。立志是成功的.動力，能讓我們?yōu)閷崿F(xiàn)人生目標(biāo)而不懈地奮斗，憑借堅忍不拔的信念屹立在成功的巔峰眺望遠方。立志貴在堅持，立志貴在立大志!而立大志，莫過于立志成才，照亮祖國未來的希望。
對于我們師范生來說，十年從教不僅是我們要完成的使命，也是我們職業(yè)發(fā)展的重要成長階段。確立長期從教、終身從教的志向，教好每一個學(xué)生，促進每一個學(xué)生的成長和發(fā)展，是每一位師范生銘刻于心的價值追求。我們志愿到祖國和人民最需要的地方去，在基層教師崗位上歷練成長，在中國教育的廣闊天地中播撒光明和希望。
從勤奮學(xué)習(xí)的“師范生”，到躊躇滿志的“未來優(yōu)秀教師”，再到擔(dān)當(dāng)歷史重任的“未來教育家”，這正是我們所努力的成長軌跡，也是祖國和人民寄予我們振興中國教育的重托。我們要以實際行動，將感恩之心轉(zhuǎn)化為未來從教的動力，把握教育創(chuàng)新的時代脈搏，奏響基礎(chǔ)教育改革的最強音，為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化奉獻自己的青春力量。同學(xué)們啊，當(dāng)你還在攜戀人之手，浪漫的漫步于桃紅柳綠之中時，當(dāng)你還在無休止地翹課，瘋狂地去網(wǎng)吧游戲時，你是否該想想，這真的你所想要的生活嗎?你真的能在這種渾渾噩噩中實現(xiàn)你的價值嗎?不，不能啊。我們應(yīng)該覺醒，應(yīng)該勵志―成為一名優(yōu)秀的人民教師!
陽光教師發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好!
在教學(xué)上，相信在座的各位老師都有豐富的實踐經(jīng)驗，今天我坐在這里與大家交流經(jīng)驗，實在是有些班門弄斧，下面我只是和大家介紹一下自己在教學(xué)以及學(xué)生教育上的幾點做法，還望各位老師能夠提出寶貴意見。
一、認真?zhèn)湔n。
相信大家都有過這樣的感受：不備好課不敢進課堂，害怕一不小心講錯誤導(dǎo)了學(xué)生。所以在我的辦公桌上一定常備字典和各種輔導(dǎo)資料，有了疑問趕緊查閱，這樣在課堂上才能游刃有余的指導(dǎo)學(xué)生。我在備課時主要從以下四個方面來設(shè)計：
1、知識設(shè)計。課堂教學(xué)不可忽視能力培養(yǎng)，但是離開了知識談能力也是空談。所以每次備課我都會認真研究教材和課標(biāo)，合理圈定出所要傳授的內(nèi)容，分出哪些是重點，易點，難點。
2、方法設(shè)計。圈定了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，還要想辦法把這些知識轉(zhuǎn)移到學(xué)生的大腦中。就像廚師可以把相同的菜做出不同的花樣吸引顧客，那我們老師在傳授知識時也應(yīng)該因材施教。
4、時間設(shè)計。一節(jié)課設(shè)計幾個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)需要多長時間，都必須做到心中有數(shù)，這樣課堂才能緊湊，課堂才會高效。
二、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
眾所周知，習(xí)慣的力量是巨大的。只有養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣，才能使之內(nèi)化成學(xué)生自己的語文素養(yǎng)，使孩子們終生受益。我主要從以下幾個方面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1、培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。我要求學(xué)生做到“提筆即是練字時”一筆一畫認認真真的寫，自己監(jiān)督是否占了格子的八分滿，筆畫是不是該連就連，當(dāng)分就分。一開始確實會影響做作業(yè)的速度，但堅持下去，學(xué)生自己也發(fā)現(xiàn)由于寫字時比之前更專注所以出錯的時候越來越少了。
2、培養(yǎng)良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。預(yù)習(xí)是高效學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，但預(yù)習(xí)也要講究方法，我簡單介紹一下我采取的預(yù)習(xí)方法：(1)標(biāo)好自然段。這樣既有利于理清文章的脈絡(luò)，又有利于課上的交流。(2)讀準(zhǔn)生字詞。生字是課文的“攔路虎”，如果生字不能讀準(zhǔn)，課文就無法朗讀。(3)讀通課文。要求學(xué)生至少讀三遍，只有讀通課文才能理解課文。(4)標(biāo)出字詞和疑難處。學(xué)貴有疑，心中有了疑問學(xué)生上課會更專心聽講。
3、進行有效的小組合作學(xué)習(xí)。我認為既然成立了小組，就要多多利用，以小組為單位的活動越多，小組凝聚力就越強。但一定要注意小組合作要明確分工，討論問題輪流發(fā)言，別人發(fā)言認真傾聽。(老師們在分配小組任務(wù)時可能會把重要任務(wù)分配給助長，時間一長，組長分管五科的任務(wù)就會感覺力不從心。五二班有一個小組，他們根據(jù)組內(nèi)成員的學(xué)習(xí)能力協(xié)商出五名組長分管五門學(xué)科，我覺得這也是一個不錯的辦法。我對這個小組提出表揚，并建議其余小組可以效仿。)。
三、根據(jù)不同學(xué)困生采取針對性的教育。
1、文化基礎(chǔ)差的學(xué)困生。我們班有兩三名同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，連最基本的字詞都掌握不好。面對這種情況，我就給他們單獨布置基礎(chǔ)性的作業(yè)，并讓他們自己找一名小老師給他們補課，課下只要有時間就讓他們多加練習(xí)，一次次他們有了進步，我也在班內(nèi)設(shè)置了進步獎，看到他們幾個領(lǐng)到獎品后露出羞澀的笑容，我也很欣慰。多給予鼓勵，讓學(xué)生產(chǎn)生自信逐漸成為我對這類學(xué)生的一種教育策略。
2、懶惰的學(xué)困生。我們班也有這樣幾個同學(xué)，腦子聰明，但不善于學(xué)習(xí)，作業(yè)拖拖拉拉。我就每天讓他們利用課間十分鐘補昨天作業(yè)，眼看著別的同學(xué)可以自由活動，他們卻不能，我就對他們進行教育，不做作業(yè)的同學(xué)就不能玩喜歡的游戲，還會受老師批評，還不如早早的按時完成作業(yè)。堅持一段時間，懶惰的幾個孩子也有了轉(zhuǎn)變。
總而言之，針對學(xué)困生我們應(yīng)該做的是把這項工作持之以恒的抓下去，他們必定也會讓我們有意想不到的收獲。
四、掌握一些小妙招。
我在教學(xué)中積累了一定的經(jīng)驗，但這些都離不開大家對我的幫助，我的年級主任李偉老師，對我的工作監(jiān)督檢查，及時指正我的問題，規(guī)避失誤。五二班班主任孟意老師，正是因為有你的幫助，我的日常教學(xué)才能順利開展，是因為你的辛勤付出，才有了五二班聽話懂事的孩子們。我的教學(xué)伙伴們還有我們同年級的三位語文老師：吳倩老師有豐富的管理經(jīng)驗，你傳遞給我認真負責(zé)的態(tài)度;樊薔薔老師，你對孩子付出了充沛的精力和愛心;王倩倩老師，你雖然是位新老師，但是你不服輸?shù)膭蓬^也感染了我。我們一起備課，一起研究教材，討論學(xué)生，正是因為有了你們，我才會有前進的動力和信心。
一分耕耘，一分收獲。我在教學(xué)的探索之路上前進，孩子們在求學(xué)之路上綻放自己。20__年的酸甜苦辣已經(jīng)遠去，更大的挑戰(zhàn)、更多的磨練、更多的收獲還在明天，20__年，讓我們共同努力，共同創(chuàng)造屬于我們晨光實驗學(xué)校的輝煌。
陽光教師發(fā)言稿篇四
凌晨，陽光以一種最亮堂、最透辟的語言，和樹葉攀談。綠色的葉子，即時高興得發(fā)抖，通體透亮，像是一頁頁黃金鍛打的箔片，夸耀在枝頭。而當(dāng)陽光微笑著與草地上的鮮花對語，花朵便立刻昂開端來，那些蜷縮在一起的愁悶的花瓣，也迅即舒展開來，像一個個恭聽教導(dǎo)的耳朵。
陰沉的日子，走在街上,大學(xué)生勵志，你不會留心陽光。普照的陽光，有時像是在對民眾報告的平淡演說家，讓人昏昏欲睡；到處是燥熱的嘈雜。
陽光動人的聲音，響在暗夜之后的日出，酷寒之后的春天，以及黑夜到來前的傍晚。這些時刻，陽光會以動情的語言向你訴說重逢的喜悅、友誼的溫溫暖哪怕是因非常短暫的告別而發(fā)生的愁緒。
假使是雨后的.斜陽，彩虹將縱情展現(xiàn)陽光語言的才干與漂亮。赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，從遠處的山根，凌空而起，霎時飛起一道虹橋，使你的全部身心從地面立即飛上天空。事實的愁悶，會被一種浪漫的設(shè)想所消解。陽光的語言，此刻充斥禪機，讓你懂得天雨花，石拍板，讓你平常生涯的狹小，變成一片無邊無垠的寬闊；讓你寂聊日子的枯燥，變得豐盛多彩。
可這一切，只是一種語言。你不可以將那金黃的葉子當(dāng)成黃金；江河之上，那些在粼波里晃動的金箔也非真實；你更不要去攀援那七彩的虹橋，那是陽光的話語展示給你的不可揣摩的意境。瞬間，所有都會不復(fù)存在?？墒?，這一切又都不是充實的，它們在你的心中留下切切實實的丹青，在你的血管里推涌起浪潮，在你耳邊轟響著不息的吆喝，使你不能不信任陽光的氣力和它實在的存在。
和陽光對話，感觸光亮、暖和、向上、力氣。即使不必銅號跟鼙鼓，即便是切切私語，那聲音里也沒有卑瑣和昏暗，不濕漉漉的、怯懦者的哀傷。
你得像一個辛苦的淘金者，從閃動在白楊翻轉(zhuǎn)的葉子上的光點里掌握陽光的語言節(jié)奏；你得像一個樸素的農(nóng)民，把手指插進松軟的土壤里，感知陽光溫暖的語言力度。假如你是陽光的友人，就會有一副紅潤健康的面貌和一窗晶瑩清朗的心情。
陽光教師發(fā)言稿篇五
親愛的同學(xué)們：
當(dāng)你戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾時，你就是一名光榮的少先隊員了。在20xx年元旦節(jié)來臨之際，我們一年級位新隊員又加入了少先隊的隊伍，給少先隊注入了無限的生機。我想，每一個新隊員的心里一定都洋溢著驕傲、自豪、光榮、激動。首先，讓我們以熱烈的掌聲向新隊員表示衷心的祝賀！
少先隊，一所令人向往的大學(xué)校；少先隊員，一群令人尊敬的哥哥姐姐。作為輔導(dǎo)員，我們盼望著，盼望著隊員們能在少先隊的組織里錘煉品德，鍛煉自我，早日能在更廣闊的天地里發(fā)揮自己的所長，能用自己的熱情和智慧為學(xué)校、為社會多做點貢獻。
借此機會，也讓我們新老隊員一起重溫一下少先隊的基本知識。
少先隊建于1949年10月13日，它的全稱是“中國少年先鋒隊”，那什么是“先鋒”呢？“先鋒”就是開辟道路的人，是為了人民和祖國的利益不怕困難，不怕犧牲，開拓進取，勇于創(chuàng)新，走在革命隊伍最前頭的人。所以我們少先隊員從小時候起要學(xué)先鋒，長大后才能做先鋒。我們一起來看我們的隊旗，隊旗是少先隊集體的標(biāo)志，它是一面五角星加火炬的紅旗，五角星象征中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。再來看我們的紅領(lǐng)巾，它代表了五星紅旗的一角，是無數(shù)革命烈士用鮮血染紅的，黨把紅旗的一角作為少先隊的標(biāo)志，就是要隊員懂得今天的幸福是革命先烈流血犧牲換來的，所以我們要更加珍惜。我們要珍愛紅領(lǐng)巾，學(xué)會端正地佩戴紅領(lǐng)巾，保護紅領(lǐng)巾，用美好的行為不斷的為紅領(lǐng)巾增光添彩。
下面介紹隊禮，隊禮是少先隊員表示尊重的專門禮節(jié)，敬禮的動作是右手五指并緊，高舉頭上。這表示人民的利益高于一切。也就是要我們處處想到人民，為人民多做好事，關(guān)心他人比關(guān)心自己重要，把集體的事放在前面，把自己的事放在后面。所以，我們行隊禮時，一定要嚴(yán)肅，認真，規(guī)范，精神飽滿。
我們少先隊的呼號是：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”，回答是“時刻準(zhǔn)備著”。我們有自己的隊歌、隊訓(xùn)、章程等，總之，我們的組織是一個誠實、勇敢、活潑、團結(jié)的集體，是一個健康向上，令人羨慕的集體。
隊員們都知道：中國少年先鋒隊是少年兒童的群眾性組織，是學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校。這個光榮的組織在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)歷了漫長的里程。先烈們用自己的鮮血染紅了國旗，用自己寶貴的生命為共和國奠基。先烈的功績是不朽的，他們的精神是永存的，共和國不會忘記他們，人民不會忘記他們，我們少年兒童更不會忘記他們。
所以，已經(jīng)加入了少先隊的隊員們，和時刻準(zhǔn)備著加入到我們當(dāng)中來的同學(xué)們，讓我們不忘過去，接過先輩手中的旗，沿著先輩的足跡，為中華民族的振興而奮斗！為早日成為有組織、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人而奮勇前進！我堅信，偉大祖國的美好藍圖定會有我們涂上去的最亮麗的一筆。
陽光教師發(fā)言稿篇六
考試沒能坐在靠窗的位子有些遺憾，因為沒能靜靜地感受她的溫暖與馨香。
小時候，總愛在太陽下瘋玩，一個暑假過去，變成了非洲人，母親總在一旁注視著我。溫暖柔和目光，好像陽光一般，一寸寸地撫過我渾身上下每個細胞，讓我感到無此舒適。那時候，只覺得在太陽下，有媽媽陪著就會很快樂。
與母親在陽春三月的河邊散步，午后柔柔的陽光灑下來，落在我身上，好像要被托起來似地。我興奮地眨著眼，總想偷看一眼那高處的太陽。母親看著我邊笑首邊摸摸我的頭：“曬曬太陽很舒服吧!”一股柔軟的流體淌過我的耳際，我頓時感到了無比的高興：“嗯!”
后來，我漸漸知道了，帶給我這難的言狀的快樂的，并非是春天那金色絲線一樣的陽光。
一個雨天，天空中烏云密布，重得好似要和雨滴一起砸下來。正要走下樓拿車上學(xué)，母親突然拉拉我：“哎，雨太大了，等會走吧!”我便收回沖刺雨幕中的決心，回了家。
“總不能白白浪費時間，讀書吧?！眿寢屨f，話語溫柔得讓人想哭。
“哦?！蔽覒醒笱蟮鼗卮?，順便放下書包，有氣無力地拿出書。
倏忽間，我瞥見了母親的臉。那還是我所記得的'母親嗎?紅潤的臉色褪去了，只是有些蒼黃;那眉間的皺紋如此扎眼。
我的心揪了一下，仿佛被刺痛了?！皨寢尣×搜?”我想。
“看什么呢，讀啊?！蹦赣H笑著說著，又是的曾相識的眼神。一瞬間，我所有的不快都土崩瓦解，心中那大片的郁金香像看見了太陽，開放了。我聽見它們開花的聲音，聞見了心底傳來的香氣。這就是幸福呀!母親陽光般的目光才是我幸福的源泉!
雨小了。母親催著我上學(xué)?！翱煅?，快呀!”她那陽光般的目光。洗滌著我，我便加快了蹬車，向?qū)W校去了。
中午回來時，天放了晴，陽光普照，沭浴在陽光下的我無比幸福，我知道媽媽的陽光，她的目光始終照著我，給我力量。
我仿佛看見媽媽的笑容，皺紋開成一朵太陽光。
讀來就有一種幸福感，那便是我們也在沐浴陽光——享受母愛。
陽光教師發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：
大家上午好！
又是一年春草綠，在這個充滿希望的季節(jié)，作為一名新教師我有幸在這里發(fā)言，此刻、我的心情萬分激動！首先我要向一個多學(xué)期以來，給予我親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)我的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！
小學(xué)的時候，我也是在我們村的村小讀的書。我的語文老師每天要騎一個多小時的自行車到學(xué)校給我們上課，放學(xué)后再騎一個多小時的自行車回家，風(fēng)雨無阻。教過我的老師有的可能已經(jīng)不記得我這個學(xué)生了，可是我永遠都會記得在我學(xué)習(xí)、成長的道路上，他們對我的教育和幫助，也正是他們的一言一行感染著我，多年以后我也選擇了教師這個偉大又平凡的職業(yè)。我愿意在這條路上堅持下去，將他們的師德傳承下去。
大學(xué)剛畢業(yè)時，我問一個老教師：“怎么樣做才能稱得上一個合格的教師呢？”他想了想，回答我：“有愛，有責(zé)任，有奉獻?！睆牡谝淮翁ど先咧v臺，初為人師的不知所措，到兩年后的今天，站在講臺上能夠鎮(zhèn)定自如，我一直在踐行著那位老教師告訴我的話。20xx年9月16日，我第一次來到xx小學(xué)這個大家庭，成為xx小學(xué)六年級的語文老師。剛開始的時候，確實有后悔過，也想到了放棄，因為我知道我自己不是什么名師，以前根本沒有教過六年級，他們現(xiàn)在正處在小學(xué)升初中的過渡階段，我也害怕自己教不好、耽誤了他們。說到這里，其實應(yīng)該是我們班的學(xué)生的努力和進步，給了我堅持下去的信心和勇氣，到上學(xué)期期中考試的時候，他們的平均分已經(jīng)比開學(xué)的時候進步了十分左右了。
對于怎樣提高學(xué)生的語文成績，說實話這個問題到現(xiàn)在我也沒有找到真正具體的答案。我想在座的各位老師針對不同的學(xué)生肯定有一套自己的切實有效的方法。今天我談的算不上什么經(jīng)驗，只能說是我在教學(xué)工作中的一點心得體會吧：
一、要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
興趣是最好的老師。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績與學(xué)習(xí)興趣有很大的聯(lián)系。濃厚的學(xué)習(xí)興趣可以產(chǎn)生很大的學(xué)習(xí)動力，使學(xué)生的注意力集中于語文學(xué)習(xí)，以積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去，并積極的迎接學(xué)習(xí)中的各種挑戰(zhàn)。
上學(xué)期我在我們班實行的是“笑臉計劃”，我在文具店買了一些笑臉和學(xué)習(xí)用具，并制定了一個獎懲制度。根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況獎勵他們笑臉，學(xué)生集齊三個笑臉之后就可以進行抽獎，抽獎的獎品就是我買的一些筆記本之類的學(xué)習(xí)用具。學(xué)生做的不好的時候，也要進行相應(yīng)的處罰。但是以獎勵為主，懲罰為輔。就像龔校長所說的要多對學(xué)生進行鼓勵和夸獎，他的學(xué)習(xí)積極性才會高。一學(xué)期下來，我覺得效果還不錯。
二、成立學(xué)習(xí)小組，促進共同進步。
一個人的力量是有限的，而集體的力量是無限的。我把全班同學(xué)分成了六個小組，每組4—5名同學(xué)，選拔一名語文成績優(yōu)秀、各方面能力較強的同學(xué)擔(dān)任小組長，各個小組組內(nèi)同學(xué)推薦一名同學(xué)負責(zé)背誦，一名同學(xué)負責(zé)聽寫，這樣基本上每個同學(xué)都能參與進來。早讀課的時候，組長組織組員進行課文預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)，課堂上按照老師要求組織本組同學(xué)進行討論交流，課下督促、檢查組員的作業(yè)完成情況，這樣讓學(xué)生有事可做，不僅可以提高他們的學(xué)習(xí)成績，還可以減輕老師的負擔(dān)。
三、從教學(xué)五環(huán)節(jié)入手，上好每一堂課。
從上學(xué)期開始，我們開始實行集體備課，在上每一節(jié)課之前，我都認真用心的去鉆研教材、整合教材，根據(jù)我們班學(xué)生的實際情況在原有教案的基礎(chǔ)上思考每一個教學(xué)環(huán)節(jié)個性化設(shè)計。
提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)是抓好課堂教學(xué)，保證40分鐘的教學(xué)質(zhì)量。在課堂教學(xué)中，我盡量要求自己做到一下幾個方面：
1。在教學(xué)前做好準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備的仗。
2。語言要有條理，表達要清晰，教學(xué)目標(biāo)要明確。
3。在執(zhí)教時必須擁有平衡、健康的心態(tài)，不將個人情感因素遷移至課堂，破壞課堂氣氛。
4。盡可能的以很大限度的吸引學(xué)生。
5。上課過程中一定要有師生之間的互動。通過相互之間的交流自己才能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，知道自己的教學(xué)效果。
6。上課多讓學(xué)生回答問題，特別是那些學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生。對于那些學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，我在課堂上要多讓他們發(fā)言，這樣能督促那些學(xué)生在上課時專心聽講。
總之，到xx小學(xué)任教一年來，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持幫助下，教學(xué)方法得到了很大改進，自身素質(zhì)得到了很大提高。下一步，我將立足崗位實際，潛心教學(xué)研究，提高能力，力爭做一名合格的優(yōu)秀教師。
最后我想用一首詩結(jié)束我今天的發(fā)言，寬慰每一位教師的心靈：
春有百花秋望月，夏有涼風(fēng)冬聽雪，待到桃李滿目日，便是我們自豪時。
謝謝大家！
陽光教師發(fā)言稿篇八
早晨，陽光以一種最透徹，最明亮的語言與樹木攀談。綠色的葉子立即興奮得顫抖，通體透亮，像是一頁頁黃金鍛打的箔片，炫耀在枝頭。陽光與草地上的鮮花對語，鮮花便立刻昂起頭來，那些蜷縮在一起的憂郁的花瓣，也迅速伸展開來，象一個個恭聽教誨的學(xué)子。
我們的學(xué)校便是陽光的象征，它是一座充滿生機與活力的“陽光大廈”，而我們則是等待著陽光笑容與照耀的鮮花，一群朝氣蓬勃的陽光學(xué)子。
然而有時明朗的日子，我們不會留意陽光；普照的陽光，有時像是對大眾演講的演說家，我們不理解，這正如學(xué)校安排的每一次計劃，我們不能全部理解；學(xué)校對雙休日時間作出的合理調(diào)整，有些同學(xué)不理解一樣。面對陽光的語言，我們仿佛充滿了疑感與不解。
但這次是我們錯了。殊不知，陽光動聽的聲音，卻是響在暗夜之后的日出，嚴(yán)寒后的春天及黑夜到來前的黃昏。這些時候陽光都會以動情的語言向你訴說重逢的喜悅，友情的溫暖和那因多少失敗的磨煉后收獲的成功。陽光一直在無微不至地關(guān)懷著每一朵鮮花，每一顆小草，爭取以自己最明亮，燦爛的笑容面對這可愛的生靈。
面對學(xué)校對雙休日時間作出的這小小的變動，同學(xué)們都還適應(yīng)嗎？大家是否會對學(xué)校作出這樣的安排有所疑問呢？我想大多數(shù)住校生應(yīng)當(dāng)非常贊同這一舉措的了。一想到與多日未見的爸爸媽媽團圓，我們周五回家的心情該是多么迫切。想起以前雙休日周五留宿的規(guī)定，看到走讀生放學(xué)后可以高高興興地回家與爸爸媽媽在一起，面對眼前空蕩蕩的.教室、校園，我們歸心似箭的心情怎能不強烈呢？現(xiàn)在，高三的學(xué)長學(xué)姐已進入高三復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時期，住校同學(xué)睡眠質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到第二天學(xué)習(xí)效率的高低。因此，學(xué)校鑒于這兩方面因素的考慮，聽取各方面意見，慎重地作出了這樣的決定，并盡全力與公交公司協(xié)調(diào)，打破周五出車的慣例把出車時間調(diào)到周日。這個決定不論對住宿生還是走讀生學(xué)習(xí)效率的提高都是有很大促進作用的。想一想，這兩天我們不是過得很愉快嗎？而昨天的晚自習(xí)，大家依然像往常一樣井然有序，這也為今后兩個周的學(xué)習(xí)作了很好的過渡。惟一令人憂慮的是，我們應(yīng)以怎樣的心態(tài)來對待周五的學(xué)習(xí)課程？是興奮得無法聽課，“身在曹營心在漢”呢，還是保持一顆平靜的心，認真把握住屬于我們的每一個45分鐘呢？讓我們實際行動，給學(xué)校、家長及我們自己一個滿意的答案吧！
我們像辛勤的淘金者，從閃動在白楊葉子的光點里，把握住陽光的語言節(jié)奏；我們像樸實的農(nóng)夫，把手指插進松軟的泥土里，感知溫暖的語言力度。在和陽光的對話中，我們感到光明、溫暖向上的力量。
陽光教師發(fā)言稿篇九
1.積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。
2.人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽的要比說的多一倍。
3.偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
4.回避現(xiàn)實的人，未來將更不理想。
5.每一個成功者都有一個開始。勇于開始，才能找到成功的路。
6.讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧!
7.能把在面前行走的機會抓住的人，十有八九都會成功。
8.金錢損失了還能挽回，一旦失去信譽就很難挽回。
9.有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。
10.不怕你不懂不會，就怕你不學(xué)不干。
11.很多事先天注定，那是“命”;但你可以決定怎么面對，那是“運”!
12.不要問別人為你做了什么，而要問你為別人做了什么。
13.你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
14.弱者用淚水安慰自己，強者用汗水磨練自己。
15.大多數(shù)人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。
16.未曾失敗的人恐怕也未曾成功過。
17.靠山山會倒，靠水水會流，靠自己永遠不倒。
18.一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人，永遠不必為自己的前途擔(dān)心。
19.沒有人富有得可以不要別人的幫助，也沒有人窮得不能在某方面給他人幫助。
20.每一日你所付出的代價都比前一日高，因為你的生命又消短了一天，所以每一日你都要更積極。今天太寶貴，不應(yīng)該為酸苦的憂慮和辛澀的悔恨所銷蝕，抬起下巴，抓住今天，它不再回來。
21.環(huán)境永遠不會十全十美，消極的人受環(huán)境控制，積極的人卻控制環(huán)境。
22.知識給人重量，成就給人光彩，大多數(shù)人只是看到了光彩，而不去稱量重量。
23.堅持把簡單的事情做好就是不簡單，堅持把平凡的事情做好就是不平凡。所謂成功，就是在平凡中做出不平凡的堅持。
24.成功就是把復(fù)雜的問題簡單化，然后狠狠去做。
25.付出就要贏得回報，這是永恒的真理，自古以來很少有人能突破它。然而，如果有人能夠超越它的限制，付出而不求回報，那么他一定會得到得更多。
26.我們要多設(shè)想一些美好的事物，比如健康強壯富裕和幸福，將那些貧困疾病恐懼和焦慮驅(qū)趕出我們的精神世界，就像把垃圾倒在離家很遠的地方一樣。拋棄它們吧!盡量避開和遠離那些對生活失去希望的人。
27.所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。所有的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道。
28.不要對挫折嘆氣，姑且把這一切看成是在你成大事之前，必須經(jīng)受的準(zhǔn)備工作。
29.世界原本就不是屬于你，因此你用不著拋棄，要拋棄的是一切的執(zhí)著。萬物皆為我所用，但非我所屬。
30.過錯是暫時的遺憾，而錯過則是永遠的遺憾!
31.注意你的思想，它會變成你的言語;注意你的言語，它會變成你的行動;注意你的行動，它會變成你的習(xí)慣;注意你的習(xí)慣，它會變成你的性格;注意你的性格，它會變成你的命運。
32.別人可以違背因果，別人可以害我們，打我們，毀謗我們?？墒俏覀儾荒芤虼硕骱迍e人，為什么?我們一定要保有一顆完整的本性和一顆清凈的心。
33.好習(xí)慣的養(yǎng)成，在于不受壞習(xí)慣的誘惑。
34.最常見的勇氣就是在日常生活中做到誠實和正直，能夠抵制誘惑，敢于講真話，表現(xiàn)自己真實的一面，而不要虛偽造作。
35.業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。
36.瀑布對懸崖無可畏懼，所以唱出氣勢磅礴的生命之歌。
37.如果在勝利前卻步，往往只會擁抱失敗;如果在困難時堅持，常常會獲得新的成功。
38.少壯不努力，老大徒傷悲。
39.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
40.只要功夫深，鐵杵磨成針。
陽光教師發(fā)言稿篇十
今天的陽光不是昨日的複製，明日的流云也不是今天的再版，你的每一天都是新的一天，都要以昂揚的心情去迎接。下面是做一名陽光少年發(fā)言稿，歡迎各位閱讀和借鑒。
早上好!今天我講話的題目是：遵規(guī)守紀(jì)，文明做人，努力學(xué)習(xí)!
首先，作為新時代的中學(xué)生，必須要做到遵規(guī)守紀(jì)，文明做人。
俗語講，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識的保障。作為一名學(xué)生，一個公民，要嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和國家的各項法律規(guī)范，嚴(yán)格遵守我們學(xué)校的各項規(guī)章制度，切實做到：誠實守法，禮貌文明;儀表整潔，熱愛勞動;遵守公德，愛護公物;勤勞儉樸，孝敬父母;嚴(yán)于律己，關(guān)心他人;團結(jié)友愛，熱愛學(xué)校!
我國是一個有著五千年燦爛文化的文明古國，文明禮貌的風(fēng)尚淵源流長。那么，文明到底是什么呢?文明，就是路上相遇時的微笑;就是同學(xué)困難時的熱情幫助;是平時與人相處時的親切;是不小心撞到別人時一聲“對不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱時的舉動;是不隨地吐痰;是不說粗話臟話，等等……總之，文明是一種品質(zhì)、一種修養(yǎng)、一種習(xí)慣、一種受人尊敬并被大家所推崇的行動。
有一位思想家曾經(jīng)說過：播下一個動作，便收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣，便收獲一個品格?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的求學(xué)探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響我們自身的心理素質(zhì)和道#fromhttp://end#德品質(zhì)。所以，我們應(yīng)該先成人、后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和-諧發(fā)展的人。
其次，作為新時代的中學(xué)生，還要做到珍惜青春大好時光，努力學(xué)習(xí)。同學(xué)們，“勤奮生智慧，勤奮造天才”，知識的海洋是廣闊無垠的，一個渴望得到真正知識的人必須勤奮努力，練就堅持不懈的頑強毅力，向愚笨索取智慧，向平庸奪得天才。世界著名科學(xué)家牛頓，很少在二三點鐘以前睡過覺，為完成實驗，常常徹夜不眠。被人們譽為“書圣”的王羲之，幾十年如一日，刻苦練筆，從不間斷，竟然將紹興蘭亭旁的一池清水變成“墨池”。學(xué)生時代，正是人生讀書的好時候，不要讓“書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟”這一古訓(xùn)成為一句空談，請記?。簳r間是最公平最合理的，它從不會多給誰一分，勤奮者能叫時間留給他一串串果實，懶惰者只能被時間毫不留情地留給他一頭白發(fā)，兩手空空。
同學(xué)們，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢想，你所能把握的，就只有今天!讓我們好好珍惜今天這美好的學(xué)習(xí)時光吧!“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。謝謝大家!
謝謝大家!
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好!
我叫石滋豪，非常感謝老師和同學(xué)們給我這次機會，我心里特別興奮。在總結(jié)了上次的經(jīng)驗后，我信心滿滿地迎來了今年的競選，希望老師和同學(xué)們給我加油、鼓勁、支持我。
我生長在一個幸福的家庭，爸爸媽媽都很愛我，我也很愛他們。我所在的班級二年級四班也是一個溫暖的大家庭，班主任李老師和藹可親就像媽媽一樣，同學(xué)們團結(jié)友愛就像我的兄弟姊妹。在這樣的班級里我是幸福的快樂的。
記得一年級剛?cè)雽W(xué)時，老師就夸我是一個得力的小助手，如今我已升入二年級，又長大了一歲，但我依然秉承認真的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極回答問題，和同學(xué)們之間互幫互助，共同進步。所以現(xiàn)在班里涌現(xiàn)出很多個小助手。看到我們的成長，李老師心里美滋滋的。
在課堂上，我認真聽講，善于思考。老師布置的作業(yè)我總是認真努力完成，爭取做到最好。班級組織的集體活動我也是積極響應(yīng)，每次都少不了我的身影。因為我熱愛我們的班級，喜歡和同學(xué)們在一起。
在《日有所誦》里有這樣一句話：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！睆臅镂艺J識了保護企鵝的波普先生、探索洞穴奧秘的俊慕、勇敢的魯濱遜以及淘氣的小尼古拉，而我現(xiàn)在特別喜歡冒險和科普類的書籍，它們簡直就成了我的好朋友，陪伴我一起成長。
我喜歡小動物，在選修課上老師給我們講一些關(guān)于動物的知識，我都很感興趣。我知道動物是我們?nèi)祟愒诘厍蛏系呐笥?，我們要愛護它們，保護我們的地球家園!
除了彈鋼琴我還喜歡畫畫，經(jīng)常拿起筆想畫什么就畫什么。我還在海報里展示了一張我覺得不錯的國畫大公雞，希望大家喜歡。
在運動方面，除了羽毛球、跆拳道、騎單車，我最喜歡的是游泳。因為游泳不僅可以鍛煉身體還可以磨練意志。說實話，游泳我曾經(jīng)想放棄過，可是媽媽告訴我：堅持就是勝利，最終我挺了過來。這讓我明白了：以后做事情要堅持下去，不要半途而廢。
我還喜歡電腦，但是我每周只有一小時的游戲時間，我有自己的博客，如果老師和同學(xué)們想更多地了解我可以登錄我的博客，那里記錄了我成長的點點滴滴。
這就是我，一個健康快樂，積極向上的littleboy,通過這次競選，無論最終結(jié)果怎樣，我還是我，那個不驕傲、不氣餒，勇往直前的happyboy.
我的演講完畢，謝謝大家。
尊敬的各位評委老師，親愛的同學(xué)們，大家好!
我叫王羨妮，我是濱?？h東坎實驗小學(xué)三六班的一名學(xué)生。下面我為大家演講的題目是：我是一名陽光少年。
如果說生命是一條河流，那么有陽光的歲月就是其中最晶瑩、最燦爛的浪花;如果說生命一列疾馳地快車，那么有陽光的歲月就是窗外變化無窮的美麗風(fēng)景。要問我世界上最美好的東西是什么，我會說：“那是陽光!”記得學(xué)校第一次舉行了“陽光少年”的評選活動，而我很榮幸的被選上了陽光少年，心里無比的激動和萬分的自豪。記得老師經(jīng)常教導(dǎo)我們，要勇敢，自信，獨立，要對自己有信心，要相信自己一定能行的，是最棒的!我把老師這些話牢牢記在心里，從那以后，我做什么事從不依賴別人，遇到什么事情我都會很堅強。我要從媽媽的懷抱里放飛到天空中自由的飛翔。有一天天空突然下起了大雨，我剛走進校門就摔了一跤，腿上的皮都摔破了還流了血，當(dāng)時我的眼淚忍不住的從眼里流了出來，但是想起老師經(jīng)常教導(dǎo)我們做人要勇敢要自強自立，心想這點小傷算不了什么的，我咬緊牙關(guān)堅強的從地上爬了起來。我是一名陽光少年，不會因為這點小傷就退宿，所以我告訴自己一定要堅強。
其實我說自己是名陽光少年，并不是想過多的去宣傳我自己，但是我要說：身為班級的中隊長，學(xué)校的大隊宣委，我很努力地去做好我的本職工作，也很努力地去學(xué)好我的習(xí);身為家庭里的一位小成員，我盡到了女兒應(yīng)盡的責(zé)任，也遵守了一個11歲孩子必備的生活習(xí)慣。因為是大隊宣委，所以我在學(xué)校成為第一名后，又去參加了奮斗社區(qū)舉辦的一次：“我讀書、我快樂、我健康、我進步”演講比賽。經(jīng)過我的回家刻苦練習(xí)，不懈努力后，我獲得一等獎啦!
謝謝大家!
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
但是，雖然我不是很聰明，但是我很勤奮;我不優(yōu)秀，但我很努力;我不是很好，但我永遠不會放棄!
我愛我們班，有強烈的集體榮譽感，經(jīng)常為班級做些事情，我愛我們學(xué)校，積極響應(yīng)學(xué)校的號召，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，積極參加學(xué)校的各項活動。例如，孩子們在災(zāi)區(qū)捐款，參加儀仗隊送花等。
我熱愛學(xué)習(xí)，上課認真聽講，一至六年級一直保持著良好的學(xué)習(xí)成績，名列全班前茅。
在家里，我盡量做自己的事情，打掃房間，打掃小衣服，自理能力很強。
我喜歡讀研究生，尤其是在數(shù)學(xué)方面。當(dāng)我遇到一些困難的問題，我總是認真思考，并將繼續(xù)做下一個問題，直到我解決了他們。
我的愛好也很廣泛:從小就養(yǎng)成了熱愛閱讀和學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，立志“讀萬卷書，行萬里路”。我希望長大后成為一個對國家和社會有用的人。
我喜歡運動，因為它可以增強我的身體，我喜歡繪畫，因為它可以陶冶我的身心。最后，我想說的是，如果我被選為“陽光少年”，我會用百分之百的努力為學(xué)生服務(wù)。
拿破侖曾經(jīng)說過:不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，我也想當(dāng)一個陽光少年，為他的小學(xué)生涯畫一個完美的句號。
希望大家能投給我寶貴的一票，謝謝大家!
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是來自七年級(十二)班的龍xx，我盼今天能有更好的表現(xiàn)，用以報答教誨我的恩師與支持我的同學(xué)。
從一年級開始，我一直擔(dān)任學(xué)習(xí)委員職務(wù)，我嚴(yán)格要求自己的行為，做好表率作用。得到了老師們的信任，同學(xué)們的好評。我也因此鍛煉了自己的溝通、協(xié)調(diào)能力。在班里，我能團結(jié)同學(xué)，處理好同學(xué)之間的關(guān)系，帶領(lǐng)同學(xué)積極進取，做好同學(xué)與老師之間溝通的橋梁。
我的興趣愛好比較廣泛，班級、學(xué)校的各項活動我都會踴躍參加。我曾代表學(xué)校參加了三屆書信大賽，分獲區(qū)級一等獎以及市級二等獎，我還在很多作文比賽中拿到了一二等獎的優(yōu)異成績，曾在省級、高級的雜志上發(fā)表過文章。我還在其他方面有名次，例如我被評為西安市文明公民，中國青少年英語大賽獲國個人全能二等獎，繪畫、科技等都有好的成績。
“勝不驕，敗不餒”是我的座右銘。過去的成績已成歷史，我不會躺在榮譽上睡大覺。如果我競選成功，我不會驕傲，會再接再勵，做好同學(xué)們的榜樣。如果落選，我也不會氣餒，會改正自己的缺點，努力做到更好。
陽光教師發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位評委老師，親愛的同學(xué)們，大家好!
我叫王羨妮，我是濱?？h東坎實驗小學(xué)三六班的一名學(xué)生。下面我為大家演講的題目是：我是一名陽光少年。
如果說生命是一條河流，那么有陽光的歲月就是其中最晶瑩、最燦爛的浪花;如果說生命一列疾馳地快車，那么有陽光的歲月就是窗外變化無窮的美麗風(fēng)景。要問我世界上最美好的東西是什么，我會說：“那是陽光!”記得學(xué)校第一次舉行了“陽光少年”的評選活動，而我很榮幸的被選上了陽光少年，心里無比的激動和萬分的自豪。記得老師經(jīng)常教導(dǎo)我們，要勇敢，自信，獨立，要對自己有信心，要相信自己一定能行的，是最棒的!我把老師這些話牢牢記在心里，從那以后，我做什么事從不依賴別人，遇到什么事情我都會很堅強。我要從媽媽的懷抱里放飛到天空中自由的飛翔。有一天天空突然下起了大雨，我剛走進校門就摔了一跤，腿上的皮都摔破了還流了血，當(dāng)時我的眼淚忍不住的從眼里流了出來，但是想起老師經(jīng)常教導(dǎo)我們做人要勇敢要自強自立，心想這點小傷算不了什么的，我咬緊牙關(guān)堅強的從地上爬了起來。我是一名陽光少年，不會因為這點小傷就退宿，所以我告訴自己一定要堅強。
其實我說自己是名陽光少年，并不是想過多的去宣傳我自己，但是我要說：身為班級的中隊長，學(xué)校的大隊宣委，我很努力地去做好我的本職工作，也很努力地去學(xué)好我的習(xí);身為家庭里的一位小成員，我盡到了女兒應(yīng)盡的責(zé)任，也遵守了一個11歲孩子必備的生活習(xí)慣。因為是大隊宣委，所以我在學(xué)校成為第一名后，又去參加了奮斗社區(qū)舉辦的一次：“我讀書、我快樂、我健康、我進步”演講比賽。經(jīng)過我的回家刻苦練習(xí)，不懈努力后，我獲得一等獎啦!
謝謝大家!
陽光教師發(fā)言稿篇十二
七彩的陽光照耀著美麗的校園，美麗的校園里雀躍著許多陽光、快樂的青春少年，那一個個青少年們都綻放著一張張笑臉，創(chuàng)造了一個溫暖和諧的大家庭，大家你幫我，我?guī)湍悖瑴嘏褠?歡快的上課鈴聲響起，和藹可親的老師向我們走來，她臉上始終都掛著淡淡的微笑，眼眸透露著些期許，帶我們走進一個又一個神奇的知識殿堂。本站為大家整理的陽光校園發(fā)言稿范文，希望對大家有所幫助!
如果你要問我在我心中什么是最陽光的，那么我會自豪的告訴你，我們1602班是最陽光的。因為我們班的每一位同學(xué)都在努力地為班級增添色彩，大家都積極向上，相互團結(jié)。為班級的榮譽，同學(xué)總是齊心協(xié)力克服困難，爭取讓集體變的更優(yōu)秀!
溫柔的集體是大家創(chuàng)造的。善于觀察的我們總默默無聞地為班級做貢獻，爭先恐后地代理所需的生活用品;有時候同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到困難，其他同學(xué)都毫不猶豫的給予幫助。我們在這里感到了集體的團結(jié)，感到集體的力量，更感到了集體的陽光和溫暖的陪伴。
如果說我們的集體是一顆大樹，那么我們1602班53名學(xué)生就是一片片樹葉，在老師的培養(yǎng)下我們吸取著精華，在陽光下慢慢的成長。讓我們這些調(diào)皮無知的孩子，變成了一個長了許多知識、懂得了許許多多道理的孩子。這歸功于我們那些親愛的老師的辛苦工作和無私奉獻，也歸功于我們有一個溫暖的班集體。
我們班同學(xué)的辦事能力強著呢!運動會上，一個個小運動員鼓足了勁，發(fā)揮出了他們的水平，為班級爭得了勝利。雖然大家累的筋疲力盡，但心里卻樂開了花。
集體的生活，讓我明白了一個道理：一個人，可以沒有歷史豐碑般偉大，但應(yīng)該奮斗終身;一個人可以沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁有生活。正如，給予小草溫暖的是春風(fēng);給予鳥兒清脆的啼聲的是樹林;給予我們快樂生活的是奮進的心靈。
我愛校園，更愛我們的班集體。是老師的培養(yǎng)我們，我們要用智慧和成績把她打扮得更加漂亮，更加動人，同學(xué)們，繼續(xù)在充滿陽光的世界快樂成長吧!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我們揮手作別六年的小學(xué)時光，邁進了中學(xué)的青春走廊。沐浴著清晨第一縷陽光，我們漫步校園，開始享受這充實而又美好的新的一天。聽!書聲瑯瑯，早讀總是一天最富有朝氣的時光;看!同學(xué)們排著整齊的隊伍，個個精神抖擻，在做著廣播體操;瞧!那打掃衛(wèi)生的伙伴們，正穿梭于校園的每一個角落。
七彩的陽光照耀著美麗的校園，美麗的校園里雀躍著許多陽光、快樂的青春少年，那一個個青少年們都綻放著一張張笑臉，創(chuàng)造了一個溫暖和諧的大家庭，大家你幫我，我?guī)湍悖瑴嘏褠?歡快的上課鈴聲響起，和藹可親的老師向我們走來，她臉上始終都掛著淡淡的微笑，眼眸透露著些期許，帶我們走進一個又一個神奇的知識殿堂。巍峨的八達嶺長城，宏偉的埃及金字塔，遠古的恐龍遺骸，近代的燦爛科技，在老師的細心教導(dǎo)下，我們不斷充實著自己，領(lǐng)悟到了許許多多以前不了解的知識;同時，我們也深深感受著老師心靈深處那令人陶醉的濃濃的愛意。
課間，同學(xué)們一個個如鳥兒般雀躍嬉戲，那么的陽光，充滿了朝氣。操場上，男同學(xué)們抱著籃球在陽光中跳躍;一些喜歡安靜的同學(xué)則坐在一旁聊天。我們的。
校園生活。
就是這樣的迷人。
在這七彩的校園里，我們已收獲了很多很多……。
在這里，我們學(xué)會了自信。老師告訴我們："喜歡你自己，不要自傲和自卑，克服自卑的辦法是將某件事做到極好。"因此，我們積極進取，堅持做更好的自己!
在這里，我們學(xué)會了自強。生活中，我們照顧好自己的飲食起居，勤奮自主學(xué)習(xí)，持之以恒地為著理想不斷努力奮斗。老師告訴我們："自古英雄出少年，自強要從少年始。"。
在這里，我們學(xué)會了欣賞。同學(xué)之間，互相尊重，互相謙讓，以誠相待。老師告訴我們："學(xué)會欣賞，善于發(fā)現(xiàn)，勇于點贊，你的世界便會永遠陽光燦爛。"。
在這里，我們學(xué)會了尊重，同學(xué)之間，互相取長補短，也明白了因為差異，這個世界才如此豐富多彩;我們學(xué)會了合作，在合作中，我們一起成功，一起失敗，一起歡笑，一起前行;我們也學(xué)會了感恩，明白了感恩是一種人生智慧，擁有一顆感恩的心，我們就能發(fā)現(xiàn)事物美好的一面，讓平淡的生活煥發(fā)出迷人的色彩!
陽光校園，陽光的我們。在這片沃土上，我們生活無比幸福，學(xué)習(xí)無比快樂;在這片沃土上，我們播撒了微笑，收獲了自信;在這片沃土上，我們播撒了真誠，收獲了信任;在這片沃土上，我們播撒了友善，收獲了和諧。我相信，在這片沃土上，我們一定會健康幸福地成長，為家鄉(xiāng)、為祖國成就更好的自己!
沐浴陽光，我們心潮澎湃;和著晨鐘，我們揚帆起航!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
快樂時光對于我來說是重要的，快樂時光，是我陽光普照的清晨;快樂時光，是我流水美妙的音韻;因為快樂時光它給我上了難得的校園回憶。
在校園與同學(xué)度過了桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天好多次。與現(xiàn)在的同學(xué)相處讀書生活了三年，有了深厚的友誼，在這書香校園里讀書，我快樂自由地成長，有優(yōu)秀的教師和好同學(xué)的幫助教導(dǎo)下，我貪婪地吮吸著知識的營養(yǎng)，得到好多補充，學(xué)習(xí)成績也有所提高。
剛在這個校園讀書時我在學(xué)習(xí)上遇到問題很苦惱，我不會解決，我不敢請教同學(xué)，當(dāng)時跟同學(xué)還是屬于很陌生的情況，我又不敢找老師，好無助我害怕到要哭想家的時候，女同學(xué)們都來教我如何解決和方法，使我在學(xué)習(xí)問題上得到了解決，也跟她們在交流方面更融洽了。慢慢我們*們都成為了互訴心聲。互相幫助的好朋友。
由于我愛玩一些好奇的事物，我把自己的腿弄傷了好多次，受傷后得到了同學(xué)老師的照顧與關(guān)心。我就自己堅持下去走走看，但還會有些困難，差點沒扶住欄桿就要摔多一次了，不過有心的男同學(xué)和女同學(xué)來扶我下樓梯避免更嚴(yán)重。我心里真的好開心，好開心，心里感到無比的溫暖。
就算我們同學(xué)遲早都要分開，不過我們要更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌我們的校園友誼之花!
各位評委、親愛的同學(xué)們：
大家好!
20xx年已經(jīng)悄然無息地過了一大半了，我們也從一個滿懷壯志的高中生，成為一名大學(xué)生。這期間雖然飽嘗了山窮水盡疑無路的困頓，可豐富的大學(xué)生活又給我們帶來了柳暗花明又一村的新境地，因為這里是我們攀登目標(biāo)理想的新起點，也是我們積累知識閱歷的新家園。
也許中學(xué)時期就已經(jīng)讀到或者聽到許許多多關(guān)于大學(xué)生活的信息，有人說大學(xué)生活絢麗多彩的，也有人說大學(xué)生活是無聊空洞、浪費青春的。也許，后者更多一些。是的，其實，他們說的都是正確的，因為真實經(jīng)歷，他們才會那么說，這兩者是不矛盾的。這是因為在大學(xué)里，有的人確實過得很充實、很開心，深深留戀這塊他們認為是一輩子都無法重復(fù)的凈土。也有的人，從一踏進校園就很失望，覺得一切都跟自己想像的不一樣。從此渾渾噩噩混日子，最終醒悟的時候才猛然發(fā)覺，仿佛一夜之間，大學(xué)已經(jīng)過去，隨之逝去的還有自己寶貴的青春。記住，只有后悔大學(xué)混了幾年的人，而不會有后悔上了大學(xué)的人。即使是那些在校時貶得他的母校猶如人間地獄的人，多年以后，回憶起大學(xué)時光，也往往會感慨萬分，甚至淚流滿面。不管你未來大學(xué)過得如何，至少你要時刻提醒自己：人生只有一個大學(xué)階段。
在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有個陽光，這都已成為永遠的記憶，加上一把鎖將它封閉起來吧!擺在我們面前的，新的老師，新的同學(xué)，新的旅途，新的夢幻，新的生命正在破土而出，面對這一切，我們該怎么辦。由于現(xiàn)實的殘酷，我們將化身為一個個騎士，抹掉胸口上的創(chuàng)傷，擦掉昔日的榮耀，拿上我們的曾經(jīng)的利器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)是我們新的征途的開始!夢想是我們通往成功的地圖，只有付出了行動，邁出我們堅實的步伐，才能讓我們到達成功的彼岸。確定我們的目標(biāo)，就要為了他努力拼搏，志當(dāng)存高遠，我們要立長志不要常立志。
人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當(dāng)你聽到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想?人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個人主宰著自己的明天。
我們的校園非常美麗，特別是陽光中的校園!
花兒的舞蹈使蜜蜂也來給它伴舞，蜜蜂在陽光的照射下，閃閃發(fā)光，小草也不甘示弱，擺動著自己的身姿，這些景物美麗極了!
不僅校園的花美，而且校園的樹也很美。樹葉在陽光的照射下，葉子顯得更綠了，葉子在陽光下的影子真是千變?nèi)f化，一會兒像大山，一會兒像寶塔，一會兒像蘑菇風(fēng)輕輕的吹，樹影晃動著，可真像一位小姑娘在盡情地跳舞。
太陽見了這翻情景，笑紅了臉。太陽火辣辣地烤著大地，但是，同學(xué)們一點也不害怕太陽，還特意跑到大操場去玩呢!有些同學(xué)還在吹泡泡，吹出的泡泡比平常的泡泡美麗多了，又高又大，越高就越漂亮，陽光照在泡泡上，真是五彩繽紛，有紅色、*、藍色、紫色、綠色教室里也很好玩，同學(xué)們借用太陽的光反照在墻上，一會兒晃過去，一會兒晃過去，好玩極了!我非常喜歡這個校園，更喜歡陽光下的校園，我希望天天都是陽光校園!
陽光教師發(fā)言稿篇十三
許多人都說，教師只有平凡、只有寂寞，沒有燦爛，沒有輝煌。然而我自豪，我沸騰，因為我是一名教師，我從事著太陽底下最光輝的職業(yè)。
愛是教育的基礎(chǔ)。沒有愛，就沒有教育，這是千真萬確的，愛正是教師無聲的誓言，它用教師的行動和心血寫成。
就在這段苦悶彷徨的日子里，是她--我的班主任劉老師，以她那陽光般的光環(huán)，使我深深體味到了教師職業(yè)的純潔和高尚，使我日漸真切地看到了不遠的將來，我也是一名由播種，耕耘到收獲的光榮的人民教師！
其實剛剛?cè)雽W(xué)，當(dāng)美麗如花的劉老師站到我面前的時候，我不禁暗暗懷疑，這樣的非凡人物怎能甘受一輩子的清貧與平風(fēng)呢？可是她似并沒有意識到這些。開學(xué)第一周，她就為笨拙的男生洗床單，那纖細的雙手浸在秋天的冷水里又紅又腫，然后她又在會操場的訓(xùn)練場上喊啞了喉嚨，當(dāng)貧困的同學(xué)生病了，作為一名普通工薪族的她，又傾囊所出，繳納了幾乎是一去無還的上千上萬的醫(yī)療費用。
象劉老師這樣一位博學(xué)美麗的人物都肯放下驕傲，俯首甘為孺子牛，而我們尚未羽毛的豐滿就開始耽擱學(xué)業(yè)，開始懼怕今天，懼怕將來無私的教書育人是否得到名利的回報。殊不知，教師傳道、授來、解惑的無么奉獻能開啟多少人蒙昧的心靈，能為他人帶來多少溫暖和光明??！我們不是天才，卻有著天才的乖僻缺點，拒絕成長，又差一點拒絕了成為人師的光榮使命！
我不管別人是怎樣評價兩袖清風(fēng)無名無得的教師的，也不管將來會有多少披星戴月，風(fēng)雨兼程的日日夜夜，我只知道，并深深地暗下決心--為了山坡上披鞭放牛的失學(xué)兒童，為了日出而作，日落而息的父老鄉(xiāng)親，為了祖國美好的明天，我一定要象劉老師一樣，做一名合格的人民教師！
隨著時代的發(fā)展，21世紀(jì)我國中小學(xué)教師面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。綜合國力的競爭，說到底是人才的競爭。100萬中小學(xué)教師的素質(zhì)是制約基出教育改革與發(fā)展的關(guān)鍵，是提出高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，是發(fā)展綜合國力的關(guān)鍵。而民族、貧困地區(qū)中小學(xué)教師素質(zhì)是制約全國基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的最大"瓶頸"。加快民族、貧困地區(qū)中小學(xué)教師的培訓(xùn)步伐，提出高民族、貧困地區(qū)教師的綜合素質(zhì)，建設(shè)好一支立志為民族、貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育事業(yè)獻身的高素質(zhì)的師資隊伍，是民族、貧因地區(qū)推進素質(zhì)教育和實施義務(wù)教育的關(guān)鍵所在。發(fā)展國民經(jīng)濟，培養(yǎng)各類人才，提高民族素質(zhì)，基礎(chǔ)在教育，而小學(xué)教育是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，作為教師所承擔(dān)的任務(wù)是光榮而艱巨的。熱愛小學(xué)教學(xué)工作的思想感情，有一個培養(yǎng)的過程。首先，要自覺地了解和熟悉小學(xué)語文教學(xué)，對它越了解越熟悉，就會越感受到它的魅力，就會越喜歡它、熱愛它。再有，要把自己的工作和社會主義建設(shè)的偉大事業(yè)聯(lián)系起來，看到自己從事的工作和社會主義建設(shè)的偉大事業(yè)聯(lián)系起來，看到自己從事的工作的重要意義和作用，從而增強光榮感和責(zé)任心，進而樹立為之奮斗終身的專業(yè)思想。
一個合格的教師，要有良好的師德。教師道德本身就是一種強有力的教育因素。教師的思想、品格、言行，以及教師對社會事物所持的態(tài)度，都會這樣那樣地影響學(xué)生。因此，教師在履行職責(zé)的過程中，必須對自己提出較高的道德要求，要嚴(yán)于律己。自我認識、自我評價、自我激勵、自我強化，使自身的師德修養(yǎng)更加完善。
我們不僅要熱愛自己的工作，還要熱愛自己的學(xué)生。這兩個方面是互相聯(lián)系的。沒有教師對學(xué)生的愛，就沒有教育。熱愛學(xué)生是教師的天職，沒有愛，就沒有真正的教育，就不可能有良好的教育效果，教師的一言一行在教育過程中對學(xué)生起著非常重要的作用。熱愛學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生、親近學(xué)生，主動在教育者和被教育者之間建立感情的橋梁。感情的影響不僅僅是一種教育手段，它本身就是一種巨大的教育力量。熱愛學(xué)生，還應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生，尊重，就不可能建立師生之間的相互信任，而沒有這種信任，就失去教育得以進行的基礎(chǔ)。就拿班主任這一方面來說，作為一名合格的班主任，首先應(yīng)熱愛本職工作，愛自己的學(xué)生，和他們建立深厚的感情。班主任的一言一語，他們聽若圣言，深深地印在腦子里，班主任的一舉一動，他們視為楷模，在各方礎(chǔ)加以模仿和效法。作為班主任，要想盡快順利地開展工作，首先就必須對學(xué)生的狀況有初步了解，班主任有意識地與學(xué)生談心、聊天。讓學(xué)生在情感的活動中交往發(fā)展。
作為一名教師，應(yīng)該做到以身作則，為人師表。因此，班主任應(yīng)處處嚴(yán)格要求自己，用自己的實際行動來感染和帶動學(xué)生，不能只支學(xué)生嚴(yán)，而對自己放任。我們說，任何人在工作中都難免出現(xiàn)失誤，有的自己一時還難以發(fā)現(xiàn)。俗話說?當(dāng)事者迷，旁觀者清。"這就要班主任重視平時來自學(xué)生的信息反饋，從中尋找得失。
小學(xué)教師熱愛自己的工作，熱愛學(xué)生，就會帶著愉悅的心情去備課，深入體會文章的思想感情，領(lǐng)會文章優(yōu)美的語言方字，而且永不滿足，永遠向語文教學(xué)的高峰攀登，才會把學(xué)生清脆的朗讀、天真的發(fā)言，充滿童趣的作文作為一種藝術(shù)享受。把學(xué)生的每一點進不看作是自己最大的幸福，并以此激勵自己刻苦鉆研，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
陽光教師發(fā)言稿篇十四
胡爺爺在致少先隊員建隊60周年的賀信中向我們少先隊員提出了要求，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，還提出了爭當(dāng)四好少年。我們應(yīng)該遵守胡爺爺對我們的叮囑，做一名四好少年，不辜負胡爺爺對我們的期望，從現(xiàn)在起，我們應(yīng)當(dāng)做到：
一、爭當(dāng)熱愛祖國、理想遠大的好少年。從現(xiàn)在起，我們要從點點滴滴做起：保護環(huán)境，把垃圾扔進垃圾箱里，看見垃圾撿起來讓我們的地球變得更加美麗；好好學(xué)習(xí)，為了實現(xiàn)中華人民的偉大復(fù)興努力向前。
二、爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進的好少年。知識是我們翱翔的翅膀，使我們飛藍天，如果沒有翅膀就飛不上藍天也就看不到外面的世界了！
三、爭當(dāng)品德優(yōu)良、團結(jié)友愛的好少年。不打架、不說臟話，讓我們爭做品德優(yōu)良的'人;熱愛班集體，與同學(xué)之間互相幫助，做團結(jié)友愛的人。
四、爭當(dāng)體魄強健、活潑開朗的好少年。讓我們用微笑代替生活中的每一個苦惱，做一個活潑開朗的人。
陽光教師發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：大家好！
在xxxx-xxxx學(xué)年即將結(jié)束的時候，我們迎來了學(xué)校發(fā)展史上值得慶賀的日子。濮陽市華龍區(qū)綜合高中與全國九大美院美術(shù)培訓(xùn)基地，經(jīng)過友好洽談，實現(xiàn)強強聯(lián)手，合作辦學(xué)！在此，我代表學(xué)校董事會、校委會向兩校合作辦學(xué)表示熱烈的祝賀，向出席合作辦學(xué)儀式的老師、同學(xué)表示衷心的感謝！
華龍區(qū)綜合高中經(jīng)過近十年的發(fā)展，以先進的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，以精良的師資隊伍為基礎(chǔ)，以科學(xué)的管理為依托，全面實施素質(zhì)教育，積極探索教育教學(xué)模式，教學(xué)水平逐年提高，高考升學(xué)率年年攀升，今年高考成績又上了一個新的臺階。
九大美院美術(shù)培訓(xùn)基地創(chuàng)辦于xxxx年，師資力量雄厚，美術(shù)培訓(xùn)經(jīng)驗豐富，每年都有一批同學(xué)考入全國著名的美術(shù)學(xué)院，是濮陽頂尖的美術(shù)培訓(xùn)基地。
兩校通過合作辦學(xué)，實現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補，形成獨特而鮮明的美術(shù)教育特色。美術(shù)教育將是我們學(xué)校的一個新亮點，也是我們學(xué)校的一張新名片。
在這個新的歷史時期，只有合作，才能實現(xiàn)共贏；只有合作，才能實現(xiàn)優(yōu)勢互補；只有合作，才能實現(xiàn)跨越式發(fā)展。兩個學(xué)校的合作既是學(xué)校發(fā)展史上的里程碑，又是學(xué)校發(fā)展的新起點。為此，我提三點要求。
一、 整合資源，實現(xiàn)優(yōu)勢資源共享共建。兩校應(yīng)以誠信互惠為基礎(chǔ)，依托兩校原由的辦學(xué)環(huán)境，不斷改善硬件設(shè)施，借助科學(xué)的管理模式，實現(xiàn)優(yōu)勢資源共建共享，跨越發(fā)展。
二、加強校風(fēng)建設(shè)，提升軟環(huán)境。一所學(xué)校教育質(zhì)量好不好，家長學(xué)生滿意不滿意，關(guān)鍵在校風(fēng)。兩校要進一步強化、細化學(xué)生常規(guī)要求，完善管理制度，突出“細、實、愛、嚴(yán)”，傾聽學(xué)生、家長和社會的聲音，切實加強校風(fēng)建設(shè)，共同打造文明校園，和諧校園，充滿愛的校園。
三、加強人才隊伍建設(shè)，提高教學(xué)水平。我們將積極吸納經(jīng)驗豐富的離退休老師和年富力強的中青年教師，全面加強教師隊伍建設(shè)，提高教學(xué)水平；作為教師，不僅要傳道授業(yè)解惑，更要為人師表；堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的教育方針，提高教學(xué)質(zhì)量，立足濮陽，面向河南，走向全國，將濮陽市華龍綜合高級中學(xué)打造為全國一流的特色學(xué)校。
同學(xué)們，在人生的道路上，選擇大于努力。一個人選擇做建筑工人，他非常努力，每天起早貪黑，汗流浹背；另一個人選擇做建筑設(shè)計師，他工作環(huán)境好，不必汗流浹背，可他的收入遠遠比建筑工人高呀，這就是選擇的力量。
我支持更多的同學(xué)選擇美術(shù)方向。為什么鼓勵大家學(xué)習(xí)美術(shù)呢？美術(shù)好學(xué)，只有不傻，都可以學(xué)會；美術(shù)專業(yè)就業(yè)面寬。一個是可以當(dāng)畫家或者美術(shù)教師；一個是做設(shè)計師，我們舉目所見，無不與設(shè)計有關(guān)系，如服裝設(shè)計，食品設(shè)計，房屋設(shè)計，汽車設(shè)計，廣告設(shè)計，道路設(shè)計等等。
我們要以這次合作為契機，同舟共濟，奮力拼搏，致力于為祖國培養(yǎng)棟梁之才！全體老師要兢兢業(yè)業(yè)，全體同學(xué)要刻苦學(xué)習(xí)，全面開創(chuàng)我校發(fā)展的新局面！
祝大家：身體健康、暑假愉快！
陽光教師發(fā)言稿篇一
道》。
天高云淡金秋爽，春種秋收碩果香。今天是第34個教師節(jié)，能在這樣一個特殊的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸。首先，請允許我向關(guān)心支持教育工作的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！向辛勤工作的兄弟姐妹們致以節(jié)日的祝福！
榮幸之余，我又深感忐忑與惶恐。因為我太平凡低到塵埃里，我所做的大家都在做，而且比我做的還好。今天我有勇氣站在這里，其實是感慨過去一年的緊張?zhí)坦倾懶牧耍那榫镁脽o法平靜，確實有寫點東西和大家交流的必要了。
今天，我想和大家分享三個詞。
第一個詞是感謝。感謝以任延宇校長為代表的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，高瞻遠矚，求真務(wù)實，雷厲風(fēng)行、抓鐵留痕，2018年全面啟動衛(wèi)輝一中“春風(fēng)行動”.感謝市委領(lǐng)導(dǎo)多次到我校走訪調(diào)研，大力支持春風(fēng)行動，做一中堅強的后盾和保障，為一中的建設(shè)保駕護航，感謝行進中無數(shù)一中人真誠的鼓勵，暖暖的陪伴，默默地付出，忙碌的背影帶來最多感動。感謝家長朋友們齊心協(xié)力，用一封最美家書為孩子們點亮學(xué)習(xí)的那盞明燈。感謝緊張的學(xué)習(xí)空隙里有學(xué)校的幸福加餐，暖心蘋果，高考必‘橙’，以及百分祝福。一樁樁承載著學(xué)校深深的情；一件件凝聚著領(lǐng)導(dǎo)濃濃的愛，激勵全體高三學(xué)生滿血歸來火力全開！努力努力努力贏贏贏。
我分享的第二個詞是難忘。
有一個地方，2018屆高三年級的老師們永遠都不會忘記。
忘不了，任延宇校長給高三全體師生的寄語：厚積定有報，蒼天不負人，老師們?nèi)蝿?wù)艱巨，使命光榮，要用拼搏的激情，為學(xué)生激情的六月加油助威！
忘不了，王校運籌帷幄決勝考場，大會小會晨會班會統(tǒng)籌安排套路清晰撥云見日。號召大家敢于擔(dān)當(dāng)，不辱使命，精準(zhǔn)扶貧，正確發(fā)力。
忘不了，海山主任身先士卒事必躬親，每一天睿智激情的勵志語錄，每一個精準(zhǔn)詳細的教學(xué)安排，每一次聯(lián)考強化仿真的周密布署。
忘不了，語文組全體姐妹兄弟并肩前行，背水一戰(zhàn)，有一種效率叫改卷不過夜，有一種精神叫廢寢忘食，有一種事業(yè)叫“不待揚鞭自奮蹄”.
忘不了，不眠的一中，忘不了，不休的高三。沒有一個夏天，會如2018激情似火；沒有一個地方，會像高三這樣刻骨銘心。再苦我們不言苦，再累我們不嫌累。為了高考，孩子們拼了；為了高考，校長拼了；為了高考，高三年級的老師們拼了。眾志成城，團結(jié)協(xié)作，牢記使命，不負重托。
我分享的第三個詞是幸福。
“燕”窩里以前的和現(xiàn)在的所有寶貝們，遇見你們是燕媽媽的幸運！()教師是有福報的職業(yè)，陪伴是最長情的告白。我只不過做了自己的.本分工作，幸福的汗水換來了拈花的微笑。漸漸地，我把你們當(dāng)成自己的孩子啦；漸漸地，我把你們當(dāng)成自己的孩子啦……芝蘭玉樹，我愿意你們一個個都茁壯成長。滿院庭芳，我愿意你們一個個都實現(xiàn)愿望。我把你們的理想當(dāng)成了自己的方向，我把你們的成長當(dāng)成了自己的榮光，我把你們的拼搏當(dāng)成了自己的行裝，我把你們的未來挑在了自己的肩膀上陪伴一年，牽掛一生，這一年每一個人每一個故事每一個笑臉，都值得我用一生反復(fù)回憶珍藏，因為我已經(jīng)把你們當(dāng)成自己的孩子啦。
親愛的同學(xué)們，要成才，先吃苦；成大才，吃大苦。夢想從學(xué)習(xí)開始，事業(yè)靠本領(lǐng)成就。幸福都是奮斗出來的，一本路上一個都不能少，一個要比一個考得好，老師用真情和汗水澆灌你們的今天，用時間和陪伴托起你們的明天。我們的夢想，我們的榮光，甚至我們的幸福，都與你們的成長緊緊地連在一起。我們“甘將心血化春雨”,定要“潤出桃花一片紅”.你們是快樂的，我們才是幸福的；你們是進步的，我們才是欣慰的；你們是成功的，我們就是優(yōu)秀的。
春風(fēng)化雨鑄輝煌金風(fēng)送爽謀新章。2018“秋實行動”吹響了新學(xué)年的沖鋒號，學(xué)校教育教學(xué)改革的平臺已經(jīng)搭建，為衛(wèi)輝一中的所有教師提供了施展才華的舞臺。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。讓我們認清形勢，鼓足干勁，乘著“秋實行動”的東風(fēng)，把教師節(jié)作為一個新起點，博學(xué)精業(yè)，養(yǎng)德勵行，豐厚底蘊，勤勉日新，奮力書寫屬于自己的高光時刻，為把我校打造成中原名校貢獻自己的力量。
最后，一祝各位領(lǐng)導(dǎo)工作順利，二祝各位兄弟姐妹合家幸福！三祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步！再祝我們衛(wèi)輝一中更加美好，燦爛輝煌！
謝謝大家！
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陽光教師發(fā)言稿篇二
尊敬的評委老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我來自應(yīng)用電子技術(shù)教育專業(yè)，今天我演講的題目是《做一名優(yōu)秀教師》。
20____年__月，國務(wù)院決定在教育部直屬師范大學(xué)實行師范生免費教育。采取這一重大舉措，就是要進一步形成尊師重教的濃厚氛圍，讓教育成為全社會最受尊重的事業(yè);免費師范生協(xié)議是我們向祖國和無數(shù)渴望知識的孩子們許下的莊嚴(yán)承諾，我們應(yīng)當(dāng)義無返顧地用愛心和智慧實現(xiàn)孩子們求知的夢想，用責(zé)任和肩膀擔(dān)負起國家與人民的重托。
起初，在填報志愿時，我們懵懵懂懂，也許很多人受到了家長的要求、親戚朋友的建議以及家庭條件的制約，或許是自己的意愿?？傊?，我們走進了這個大學(xué)，我相信，當(dāng)時，我們每個人心中都有一個夢想。我要做一名優(yōu)秀的人民教師。
俗話說：“無志之人常立志，有志之人立大志”。立志是成功的.動力，能讓我們?yōu)閷崿F(xiàn)人生目標(biāo)而不懈地奮斗，憑借堅忍不拔的信念屹立在成功的巔峰眺望遠方。立志貴在堅持，立志貴在立大志!而立大志，莫過于立志成才，照亮祖國未來的希望。
對于我們師范生來說，十年從教不僅是我們要完成的使命，也是我們職業(yè)發(fā)展的重要成長階段。確立長期從教、終身從教的志向，教好每一個學(xué)生，促進每一個學(xué)生的成長和發(fā)展，是每一位師范生銘刻于心的價值追求。我們志愿到祖國和人民最需要的地方去，在基層教師崗位上歷練成長，在中國教育的廣闊天地中播撒光明和希望。
從勤奮學(xué)習(xí)的“師范生”，到躊躇滿志的“未來優(yōu)秀教師”，再到擔(dān)當(dāng)歷史重任的“未來教育家”，這正是我們所努力的成長軌跡，也是祖國和人民寄予我們振興中國教育的重托。我們要以實際行動，將感恩之心轉(zhuǎn)化為未來從教的動力，把握教育創(chuàng)新的時代脈搏，奏響基礎(chǔ)教育改革的最強音，為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化奉獻自己的青春力量。同學(xué)們啊，當(dāng)你還在攜戀人之手，浪漫的漫步于桃紅柳綠之中時，當(dāng)你還在無休止地翹課，瘋狂地去網(wǎng)吧游戲時，你是否該想想，這真的你所想要的生活嗎?你真的能在這種渾渾噩噩中實現(xiàn)你的價值嗎?不，不能啊。我們應(yīng)該覺醒，應(yīng)該勵志―成為一名優(yōu)秀的人民教師!
陽光教師發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好!
在教學(xué)上，相信在座的各位老師都有豐富的實踐經(jīng)驗，今天我坐在這里與大家交流經(jīng)驗，實在是有些班門弄斧，下面我只是和大家介紹一下自己在教學(xué)以及學(xué)生教育上的幾點做法，還望各位老師能夠提出寶貴意見。
一、認真?zhèn)湔n。
相信大家都有過這樣的感受：不備好課不敢進課堂，害怕一不小心講錯誤導(dǎo)了學(xué)生。所以在我的辦公桌上一定常備字典和各種輔導(dǎo)資料，有了疑問趕緊查閱，這樣在課堂上才能游刃有余的指導(dǎo)學(xué)生。我在備課時主要從以下四個方面來設(shè)計：
1、知識設(shè)計。課堂教學(xué)不可忽視能力培養(yǎng)，但是離開了知識談能力也是空談。所以每次備課我都會認真研究教材和課標(biāo)，合理圈定出所要傳授的內(nèi)容，分出哪些是重點，易點，難點。
2、方法設(shè)計。圈定了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，還要想辦法把這些知識轉(zhuǎn)移到學(xué)生的大腦中。就像廚師可以把相同的菜做出不同的花樣吸引顧客，那我們老師在傳授知識時也應(yīng)該因材施教。
4、時間設(shè)計。一節(jié)課設(shè)計幾個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)需要多長時間，都必須做到心中有數(shù)，這樣課堂才能緊湊，課堂才會高效。
二、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
眾所周知，習(xí)慣的力量是巨大的。只有養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣，才能使之內(nèi)化成學(xué)生自己的語文素養(yǎng)，使孩子們終生受益。我主要從以下幾個方面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1、培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。我要求學(xué)生做到“提筆即是練字時”一筆一畫認認真真的寫，自己監(jiān)督是否占了格子的八分滿，筆畫是不是該連就連，當(dāng)分就分。一開始確實會影響做作業(yè)的速度，但堅持下去，學(xué)生自己也發(fā)現(xiàn)由于寫字時比之前更專注所以出錯的時候越來越少了。
2、培養(yǎng)良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。預(yù)習(xí)是高效學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，但預(yù)習(xí)也要講究方法，我簡單介紹一下我采取的預(yù)習(xí)方法：(1)標(biāo)好自然段。這樣既有利于理清文章的脈絡(luò)，又有利于課上的交流。(2)讀準(zhǔn)生字詞。生字是課文的“攔路虎”，如果生字不能讀準(zhǔn)，課文就無法朗讀。(3)讀通課文。要求學(xué)生至少讀三遍，只有讀通課文才能理解課文。(4)標(biāo)出字詞和疑難處。學(xué)貴有疑，心中有了疑問學(xué)生上課會更專心聽講。
3、進行有效的小組合作學(xué)習(xí)。我認為既然成立了小組，就要多多利用，以小組為單位的活動越多，小組凝聚力就越強。但一定要注意小組合作要明確分工，討論問題輪流發(fā)言，別人發(fā)言認真傾聽。(老師們在分配小組任務(wù)時可能會把重要任務(wù)分配給助長，時間一長，組長分管五科的任務(wù)就會感覺力不從心。五二班有一個小組，他們根據(jù)組內(nèi)成員的學(xué)習(xí)能力協(xié)商出五名組長分管五門學(xué)科，我覺得這也是一個不錯的辦法。我對這個小組提出表揚，并建議其余小組可以效仿。)。
三、根據(jù)不同學(xué)困生采取針對性的教育。
1、文化基礎(chǔ)差的學(xué)困生。我們班有兩三名同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，連最基本的字詞都掌握不好。面對這種情況，我就給他們單獨布置基礎(chǔ)性的作業(yè)，并讓他們自己找一名小老師給他們補課，課下只要有時間就讓他們多加練習(xí)，一次次他們有了進步，我也在班內(nèi)設(shè)置了進步獎，看到他們幾個領(lǐng)到獎品后露出羞澀的笑容，我也很欣慰。多給予鼓勵，讓學(xué)生產(chǎn)生自信逐漸成為我對這類學(xué)生的一種教育策略。
2、懶惰的學(xué)困生。我們班也有這樣幾個同學(xué)，腦子聰明，但不善于學(xué)習(xí)，作業(yè)拖拖拉拉。我就每天讓他們利用課間十分鐘補昨天作業(yè)，眼看著別的同學(xué)可以自由活動，他們卻不能，我就對他們進行教育，不做作業(yè)的同學(xué)就不能玩喜歡的游戲，還會受老師批評，還不如早早的按時完成作業(yè)。堅持一段時間，懶惰的幾個孩子也有了轉(zhuǎn)變。
總而言之，針對學(xué)困生我們應(yīng)該做的是把這項工作持之以恒的抓下去，他們必定也會讓我們有意想不到的收獲。
四、掌握一些小妙招。
我在教學(xué)中積累了一定的經(jīng)驗，但這些都離不開大家對我的幫助，我的年級主任李偉老師，對我的工作監(jiān)督檢查，及時指正我的問題，規(guī)避失誤。五二班班主任孟意老師，正是因為有你的幫助，我的日常教學(xué)才能順利開展，是因為你的辛勤付出，才有了五二班聽話懂事的孩子們。我的教學(xué)伙伴們還有我們同年級的三位語文老師：吳倩老師有豐富的管理經(jīng)驗，你傳遞給我認真負責(zé)的態(tài)度;樊薔薔老師，你對孩子付出了充沛的精力和愛心;王倩倩老師，你雖然是位新老師，但是你不服輸?shù)膭蓬^也感染了我。我們一起備課，一起研究教材，討論學(xué)生，正是因為有了你們，我才會有前進的動力和信心。
一分耕耘，一分收獲。我在教學(xué)的探索之路上前進，孩子們在求學(xué)之路上綻放自己。20__年的酸甜苦辣已經(jīng)遠去，更大的挑戰(zhàn)、更多的磨練、更多的收獲還在明天，20__年，讓我們共同努力，共同創(chuàng)造屬于我們晨光實驗學(xué)校的輝煌。
陽光教師發(fā)言稿篇四
凌晨，陽光以一種最亮堂、最透辟的語言，和樹葉攀談。綠色的葉子，即時高興得發(fā)抖，通體透亮，像是一頁頁黃金鍛打的箔片，夸耀在枝頭。而當(dāng)陽光微笑著與草地上的鮮花對語，花朵便立刻昂開端來，那些蜷縮在一起的愁悶的花瓣，也迅即舒展開來，像一個個恭聽教導(dǎo)的耳朵。
陰沉的日子，走在街上,大學(xué)生勵志，你不會留心陽光。普照的陽光，有時像是在對民眾報告的平淡演說家，讓人昏昏欲睡；到處是燥熱的嘈雜。
陽光動人的聲音，響在暗夜之后的日出，酷寒之后的春天，以及黑夜到來前的傍晚。這些時刻，陽光會以動情的語言向你訴說重逢的喜悅、友誼的溫溫暖哪怕是因非常短暫的告別而發(fā)生的愁緒。
假使是雨后的.斜陽，彩虹將縱情展現(xiàn)陽光語言的才干與漂亮。赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，從遠處的山根，凌空而起，霎時飛起一道虹橋，使你的全部身心從地面立即飛上天空。事實的愁悶，會被一種浪漫的設(shè)想所消解。陽光的語言，此刻充斥禪機，讓你懂得天雨花，石拍板，讓你平常生涯的狹小，變成一片無邊無垠的寬闊；讓你寂聊日子的枯燥，變得豐盛多彩。
可這一切，只是一種語言。你不可以將那金黃的葉子當(dāng)成黃金；江河之上，那些在粼波里晃動的金箔也非真實；你更不要去攀援那七彩的虹橋，那是陽光的話語展示給你的不可揣摩的意境。瞬間，所有都會不復(fù)存在?？墒?，這一切又都不是充實的，它們在你的心中留下切切實實的丹青，在你的血管里推涌起浪潮，在你耳邊轟響著不息的吆喝，使你不能不信任陽光的氣力和它實在的存在。
和陽光對話，感觸光亮、暖和、向上、力氣。即使不必銅號跟鼙鼓，即便是切切私語，那聲音里也沒有卑瑣和昏暗，不濕漉漉的、怯懦者的哀傷。
你得像一個辛苦的淘金者，從閃動在白楊翻轉(zhuǎn)的葉子上的光點里掌握陽光的語言節(jié)奏；你得像一個樸素的農(nóng)民，把手指插進松軟的土壤里，感知陽光溫暖的語言力度。假如你是陽光的友人，就會有一副紅潤健康的面貌和一窗晶瑩清朗的心情。
陽光教師發(fā)言稿篇五
親愛的同學(xué)們：
當(dāng)你戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾時，你就是一名光榮的少先隊員了。在20xx年元旦節(jié)來臨之際，我們一年級位新隊員又加入了少先隊的隊伍，給少先隊注入了無限的生機。我想，每一個新隊員的心里一定都洋溢著驕傲、自豪、光榮、激動。首先，讓我們以熱烈的掌聲向新隊員表示衷心的祝賀！
少先隊，一所令人向往的大學(xué)校；少先隊員，一群令人尊敬的哥哥姐姐。作為輔導(dǎo)員，我們盼望著，盼望著隊員們能在少先隊的組織里錘煉品德，鍛煉自我，早日能在更廣闊的天地里發(fā)揮自己的所長，能用自己的熱情和智慧為學(xué)校、為社會多做點貢獻。
借此機會，也讓我們新老隊員一起重溫一下少先隊的基本知識。
少先隊建于1949年10月13日，它的全稱是“中國少年先鋒隊”，那什么是“先鋒”呢？“先鋒”就是開辟道路的人，是為了人民和祖國的利益不怕困難，不怕犧牲，開拓進取，勇于創(chuàng)新，走在革命隊伍最前頭的人。所以我們少先隊員從小時候起要學(xué)先鋒，長大后才能做先鋒。我們一起來看我們的隊旗，隊旗是少先隊集體的標(biāo)志，它是一面五角星加火炬的紅旗，五角星象征中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。再來看我們的紅領(lǐng)巾，它代表了五星紅旗的一角，是無數(shù)革命烈士用鮮血染紅的，黨把紅旗的一角作為少先隊的標(biāo)志，就是要隊員懂得今天的幸福是革命先烈流血犧牲換來的，所以我們要更加珍惜。我們要珍愛紅領(lǐng)巾，學(xué)會端正地佩戴紅領(lǐng)巾，保護紅領(lǐng)巾，用美好的行為不斷的為紅領(lǐng)巾增光添彩。
下面介紹隊禮，隊禮是少先隊員表示尊重的專門禮節(jié)，敬禮的動作是右手五指并緊，高舉頭上。這表示人民的利益高于一切。也就是要我們處處想到人民，為人民多做好事，關(guān)心他人比關(guān)心自己重要，把集體的事放在前面，把自己的事放在后面。所以，我們行隊禮時，一定要嚴(yán)肅，認真，規(guī)范，精神飽滿。
我們少先隊的呼號是：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”，回答是“時刻準(zhǔn)備著”。我們有自己的隊歌、隊訓(xùn)、章程等，總之，我們的組織是一個誠實、勇敢、活潑、團結(jié)的集體，是一個健康向上，令人羨慕的集體。
隊員們都知道：中國少年先鋒隊是少年兒童的群眾性組織，是學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校。這個光榮的組織在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)歷了漫長的里程。先烈們用自己的鮮血染紅了國旗，用自己寶貴的生命為共和國奠基。先烈的功績是不朽的，他們的精神是永存的，共和國不會忘記他們，人民不會忘記他們，我們少年兒童更不會忘記他們。
所以，已經(jīng)加入了少先隊的隊員們，和時刻準(zhǔn)備著加入到我們當(dāng)中來的同學(xué)們，讓我們不忘過去，接過先輩手中的旗，沿著先輩的足跡，為中華民族的振興而奮斗！為早日成為有組織、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人而奮勇前進！我堅信，偉大祖國的美好藍圖定會有我們涂上去的最亮麗的一筆。
陽光教師發(fā)言稿篇六
考試沒能坐在靠窗的位子有些遺憾，因為沒能靜靜地感受她的溫暖與馨香。
小時候，總愛在太陽下瘋玩，一個暑假過去，變成了非洲人，母親總在一旁注視著我。溫暖柔和目光，好像陽光一般，一寸寸地撫過我渾身上下每個細胞，讓我感到無此舒適。那時候，只覺得在太陽下，有媽媽陪著就會很快樂。
與母親在陽春三月的河邊散步，午后柔柔的陽光灑下來，落在我身上，好像要被托起來似地。我興奮地眨著眼，總想偷看一眼那高處的太陽。母親看著我邊笑首邊摸摸我的頭：“曬曬太陽很舒服吧!”一股柔軟的流體淌過我的耳際，我頓時感到了無比的高興：“嗯!”
后來，我漸漸知道了，帶給我這難的言狀的快樂的，并非是春天那金色絲線一樣的陽光。
一個雨天，天空中烏云密布，重得好似要和雨滴一起砸下來。正要走下樓拿車上學(xué)，母親突然拉拉我：“哎，雨太大了，等會走吧!”我便收回沖刺雨幕中的決心，回了家。
“總不能白白浪費時間，讀書吧?！眿寢屨f，話語溫柔得讓人想哭。
“哦?！蔽覒醒笱蟮鼗卮?，順便放下書包，有氣無力地拿出書。
倏忽間，我瞥見了母親的臉。那還是我所記得的'母親嗎?紅潤的臉色褪去了，只是有些蒼黃;那眉間的皺紋如此扎眼。
我的心揪了一下，仿佛被刺痛了?！皨寢尣×搜?”我想。
“看什么呢，讀啊?！蹦赣H笑著說著，又是的曾相識的眼神。一瞬間，我所有的不快都土崩瓦解，心中那大片的郁金香像看見了太陽，開放了。我聽見它們開花的聲音，聞見了心底傳來的香氣。這就是幸福呀!母親陽光般的目光才是我幸福的源泉!
雨小了。母親催著我上學(xué)?！翱煅?，快呀!”她那陽光般的目光。洗滌著我，我便加快了蹬車，向?qū)W校去了。
中午回來時，天放了晴，陽光普照，沭浴在陽光下的我無比幸福，我知道媽媽的陽光，她的目光始終照著我，給我力量。
我仿佛看見媽媽的笑容，皺紋開成一朵太陽光。
讀來就有一種幸福感，那便是我們也在沐浴陽光——享受母愛。
陽光教師發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：
大家上午好！
又是一年春草綠，在這個充滿希望的季節(jié)，作為一名新教師我有幸在這里發(fā)言，此刻、我的心情萬分激動！首先我要向一個多學(xué)期以來，給予我親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)我的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！
小學(xué)的時候，我也是在我們村的村小讀的書。我的語文老師每天要騎一個多小時的自行車到學(xué)校給我們上課，放學(xué)后再騎一個多小時的自行車回家，風(fēng)雨無阻。教過我的老師有的可能已經(jīng)不記得我這個學(xué)生了，可是我永遠都會記得在我學(xué)習(xí)、成長的道路上，他們對我的教育和幫助，也正是他們的一言一行感染著我，多年以后我也選擇了教師這個偉大又平凡的職業(yè)。我愿意在這條路上堅持下去，將他們的師德傳承下去。
大學(xué)剛畢業(yè)時，我問一個老教師：“怎么樣做才能稱得上一個合格的教師呢？”他想了想，回答我：“有愛，有責(zé)任，有奉獻?！睆牡谝淮翁ど先咧v臺，初為人師的不知所措，到兩年后的今天，站在講臺上能夠鎮(zhèn)定自如，我一直在踐行著那位老教師告訴我的話。20xx年9月16日，我第一次來到xx小學(xué)這個大家庭，成為xx小學(xué)六年級的語文老師。剛開始的時候，確實有后悔過，也想到了放棄，因為我知道我自己不是什么名師，以前根本沒有教過六年級，他們現(xiàn)在正處在小學(xué)升初中的過渡階段，我也害怕自己教不好、耽誤了他們。說到這里，其實應(yīng)該是我們班的學(xué)生的努力和進步，給了我堅持下去的信心和勇氣，到上學(xué)期期中考試的時候，他們的平均分已經(jīng)比開學(xué)的時候進步了十分左右了。
對于怎樣提高學(xué)生的語文成績，說實話這個問題到現(xiàn)在我也沒有找到真正具體的答案。我想在座的各位老師針對不同的學(xué)生肯定有一套自己的切實有效的方法。今天我談的算不上什么經(jīng)驗，只能說是我在教學(xué)工作中的一點心得體會吧：
一、要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
興趣是最好的老師。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績與學(xué)習(xí)興趣有很大的聯(lián)系。濃厚的學(xué)習(xí)興趣可以產(chǎn)生很大的學(xué)習(xí)動力，使學(xué)生的注意力集中于語文學(xué)習(xí)，以積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去，并積極的迎接學(xué)習(xí)中的各種挑戰(zhàn)。
上學(xué)期我在我們班實行的是“笑臉計劃”，我在文具店買了一些笑臉和學(xué)習(xí)用具，并制定了一個獎懲制度。根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況獎勵他們笑臉，學(xué)生集齊三個笑臉之后就可以進行抽獎，抽獎的獎品就是我買的一些筆記本之類的學(xué)習(xí)用具。學(xué)生做的不好的時候，也要進行相應(yīng)的處罰。但是以獎勵為主，懲罰為輔。就像龔校長所說的要多對學(xué)生進行鼓勵和夸獎，他的學(xué)習(xí)積極性才會高。一學(xué)期下來，我覺得效果還不錯。
二、成立學(xué)習(xí)小組，促進共同進步。
一個人的力量是有限的，而集體的力量是無限的。我把全班同學(xué)分成了六個小組，每組4—5名同學(xué)，選拔一名語文成績優(yōu)秀、各方面能力較強的同學(xué)擔(dān)任小組長，各個小組組內(nèi)同學(xué)推薦一名同學(xué)負責(zé)背誦，一名同學(xué)負責(zé)聽寫，這樣基本上每個同學(xué)都能參與進來。早讀課的時候，組長組織組員進行課文預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)，課堂上按照老師要求組織本組同學(xué)進行討論交流，課下督促、檢查組員的作業(yè)完成情況，這樣讓學(xué)生有事可做，不僅可以提高他們的學(xué)習(xí)成績，還可以減輕老師的負擔(dān)。
三、從教學(xué)五環(huán)節(jié)入手，上好每一堂課。
從上學(xué)期開始，我們開始實行集體備課，在上每一節(jié)課之前，我都認真用心的去鉆研教材、整合教材，根據(jù)我們班學(xué)生的實際情況在原有教案的基礎(chǔ)上思考每一個教學(xué)環(huán)節(jié)個性化設(shè)計。
提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)是抓好課堂教學(xué)，保證40分鐘的教學(xué)質(zhì)量。在課堂教學(xué)中，我盡量要求自己做到一下幾個方面：
1。在教學(xué)前做好準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備的仗。
2。語言要有條理，表達要清晰，教學(xué)目標(biāo)要明確。
3。在執(zhí)教時必須擁有平衡、健康的心態(tài)，不將個人情感因素遷移至課堂，破壞課堂氣氛。
4。盡可能的以很大限度的吸引學(xué)生。
5。上課過程中一定要有師生之間的互動。通過相互之間的交流自己才能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，知道自己的教學(xué)效果。
6。上課多讓學(xué)生回答問題，特別是那些學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生。對于那些學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，我在課堂上要多讓他們發(fā)言，這樣能督促那些學(xué)生在上課時專心聽講。
總之，到xx小學(xué)任教一年來，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持幫助下，教學(xué)方法得到了很大改進，自身素質(zhì)得到了很大提高。下一步，我將立足崗位實際，潛心教學(xué)研究，提高能力，力爭做一名合格的優(yōu)秀教師。
最后我想用一首詩結(jié)束我今天的發(fā)言，寬慰每一位教師的心靈：
春有百花秋望月，夏有涼風(fēng)冬聽雪，待到桃李滿目日，便是我們自豪時。
謝謝大家！
陽光教師發(fā)言稿篇八
早晨，陽光以一種最透徹，最明亮的語言與樹木攀談。綠色的葉子立即興奮得顫抖，通體透亮，像是一頁頁黃金鍛打的箔片，炫耀在枝頭。陽光與草地上的鮮花對語，鮮花便立刻昂起頭來，那些蜷縮在一起的憂郁的花瓣，也迅速伸展開來，象一個個恭聽教誨的學(xué)子。
我們的學(xué)校便是陽光的象征，它是一座充滿生機與活力的“陽光大廈”，而我們則是等待著陽光笑容與照耀的鮮花，一群朝氣蓬勃的陽光學(xué)子。
然而有時明朗的日子，我們不會留意陽光；普照的陽光，有時像是對大眾演講的演說家，我們不理解，這正如學(xué)校安排的每一次計劃，我們不能全部理解；學(xué)校對雙休日時間作出的合理調(diào)整，有些同學(xué)不理解一樣。面對陽光的語言，我們仿佛充滿了疑感與不解。
但這次是我們錯了。殊不知，陽光動聽的聲音，卻是響在暗夜之后的日出，嚴(yán)寒后的春天及黑夜到來前的黃昏。這些時候陽光都會以動情的語言向你訴說重逢的喜悅，友情的溫暖和那因多少失敗的磨煉后收獲的成功。陽光一直在無微不至地關(guān)懷著每一朵鮮花，每一顆小草，爭取以自己最明亮，燦爛的笑容面對這可愛的生靈。
面對學(xué)校對雙休日時間作出的這小小的變動，同學(xué)們都還適應(yīng)嗎？大家是否會對學(xué)校作出這樣的安排有所疑問呢？我想大多數(shù)住校生應(yīng)當(dāng)非常贊同這一舉措的了。一想到與多日未見的爸爸媽媽團圓，我們周五回家的心情該是多么迫切。想起以前雙休日周五留宿的規(guī)定，看到走讀生放學(xué)后可以高高興興地回家與爸爸媽媽在一起，面對眼前空蕩蕩的.教室、校園，我們歸心似箭的心情怎能不強烈呢？現(xiàn)在，高三的學(xué)長學(xué)姐已進入高三復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時期，住校同學(xué)睡眠質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到第二天學(xué)習(xí)效率的高低。因此，學(xué)校鑒于這兩方面因素的考慮，聽取各方面意見，慎重地作出了這樣的決定，并盡全力與公交公司協(xié)調(diào)，打破周五出車的慣例把出車時間調(diào)到周日。這個決定不論對住宿生還是走讀生學(xué)習(xí)效率的提高都是有很大促進作用的。想一想，這兩天我們不是過得很愉快嗎？而昨天的晚自習(xí)，大家依然像往常一樣井然有序，這也為今后兩個周的學(xué)習(xí)作了很好的過渡。惟一令人憂慮的是，我們應(yīng)以怎樣的心態(tài)來對待周五的學(xué)習(xí)課程？是興奮得無法聽課，“身在曹營心在漢”呢，還是保持一顆平靜的心，認真把握住屬于我們的每一個45分鐘呢？讓我們實際行動，給學(xué)校、家長及我們自己一個滿意的答案吧！
我們像辛勤的淘金者，從閃動在白楊葉子的光點里，把握住陽光的語言節(jié)奏；我們像樸實的農(nóng)夫，把手指插進松軟的泥土里，感知溫暖的語言力度。在和陽光的對話中，我們感到光明、溫暖向上的力量。
陽光教師發(fā)言稿篇九
1.積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。
2.人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽的要比說的多一倍。
3.偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
4.回避現(xiàn)實的人，未來將更不理想。
5.每一個成功者都有一個開始。勇于開始，才能找到成功的路。
6.讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧!
7.能把在面前行走的機會抓住的人，十有八九都會成功。
8.金錢損失了還能挽回，一旦失去信譽就很難挽回。
9.有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。
10.不怕你不懂不會，就怕你不學(xué)不干。
11.很多事先天注定，那是“命”;但你可以決定怎么面對，那是“運”!
12.不要問別人為你做了什么，而要問你為別人做了什么。
13.你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
14.弱者用淚水安慰自己，強者用汗水磨練自己。
15.大多數(shù)人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。
16.未曾失敗的人恐怕也未曾成功過。
17.靠山山會倒，靠水水會流，靠自己永遠不倒。
18.一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人，永遠不必為自己的前途擔(dān)心。
19.沒有人富有得可以不要別人的幫助，也沒有人窮得不能在某方面給他人幫助。
20.每一日你所付出的代價都比前一日高，因為你的生命又消短了一天，所以每一日你都要更積極。今天太寶貴，不應(yīng)該為酸苦的憂慮和辛澀的悔恨所銷蝕，抬起下巴，抓住今天，它不再回來。
21.環(huán)境永遠不會十全十美，消極的人受環(huán)境控制，積極的人卻控制環(huán)境。
22.知識給人重量，成就給人光彩，大多數(shù)人只是看到了光彩，而不去稱量重量。
23.堅持把簡單的事情做好就是不簡單，堅持把平凡的事情做好就是不平凡。所謂成功，就是在平凡中做出不平凡的堅持。
24.成功就是把復(fù)雜的問題簡單化，然后狠狠去做。
25.付出就要贏得回報，這是永恒的真理，自古以來很少有人能突破它。然而，如果有人能夠超越它的限制，付出而不求回報，那么他一定會得到得更多。
26.我們要多設(shè)想一些美好的事物，比如健康強壯富裕和幸福，將那些貧困疾病恐懼和焦慮驅(qū)趕出我們的精神世界，就像把垃圾倒在離家很遠的地方一樣。拋棄它們吧!盡量避開和遠離那些對生活失去希望的人。
27.所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。所有的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道。
28.不要對挫折嘆氣，姑且把這一切看成是在你成大事之前，必須經(jīng)受的準(zhǔn)備工作。
29.世界原本就不是屬于你，因此你用不著拋棄，要拋棄的是一切的執(zhí)著。萬物皆為我所用，但非我所屬。
30.過錯是暫時的遺憾，而錯過則是永遠的遺憾!
31.注意你的思想，它會變成你的言語;注意你的言語，它會變成你的行動;注意你的行動，它會變成你的習(xí)慣;注意你的習(xí)慣，它會變成你的性格;注意你的性格，它會變成你的命運。
32.別人可以違背因果，別人可以害我們，打我們，毀謗我們?？墒俏覀儾荒芤虼硕骱迍e人，為什么?我們一定要保有一顆完整的本性和一顆清凈的心。
33.好習(xí)慣的養(yǎng)成，在于不受壞習(xí)慣的誘惑。
34.最常見的勇氣就是在日常生活中做到誠實和正直，能夠抵制誘惑，敢于講真話，表現(xiàn)自己真實的一面，而不要虛偽造作。
35.業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。
36.瀑布對懸崖無可畏懼，所以唱出氣勢磅礴的生命之歌。
37.如果在勝利前卻步，往往只會擁抱失敗;如果在困難時堅持，常常會獲得新的成功。
38.少壯不努力，老大徒傷悲。
39.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
40.只要功夫深，鐵杵磨成針。
陽光教師發(fā)言稿篇十
今天的陽光不是昨日的複製，明日的流云也不是今天的再版，你的每一天都是新的一天，都要以昂揚的心情去迎接。下面是做一名陽光少年發(fā)言稿，歡迎各位閱讀和借鑒。
早上好!今天我講話的題目是：遵規(guī)守紀(jì)，文明做人，努力學(xué)習(xí)!
首先，作為新時代的中學(xué)生，必須要做到遵規(guī)守紀(jì)，文明做人。
俗語講，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識的保障。作為一名學(xué)生，一個公民，要嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和國家的各項法律規(guī)范，嚴(yán)格遵守我們學(xué)校的各項規(guī)章制度，切實做到：誠實守法，禮貌文明;儀表整潔，熱愛勞動;遵守公德，愛護公物;勤勞儉樸，孝敬父母;嚴(yán)于律己，關(guān)心他人;團結(jié)友愛，熱愛學(xué)校!
我國是一個有著五千年燦爛文化的文明古國，文明禮貌的風(fēng)尚淵源流長。那么，文明到底是什么呢?文明，就是路上相遇時的微笑;就是同學(xué)困難時的熱情幫助;是平時與人相處時的親切;是不小心撞到別人時一聲“對不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱時的舉動;是不隨地吐痰;是不說粗話臟話，等等……總之，文明是一種品質(zhì)、一種修養(yǎng)、一種習(xí)慣、一種受人尊敬并被大家所推崇的行動。
有一位思想家曾經(jīng)說過：播下一個動作，便收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣，便收獲一個品格?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的求學(xué)探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響我們自身的心理素質(zhì)和道#fromhttp://end#德品質(zhì)。所以，我們應(yīng)該先成人、后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和-諧發(fā)展的人。
其次，作為新時代的中學(xué)生，還要做到珍惜青春大好時光，努力學(xué)習(xí)。同學(xué)們，“勤奮生智慧，勤奮造天才”，知識的海洋是廣闊無垠的，一個渴望得到真正知識的人必須勤奮努力，練就堅持不懈的頑強毅力，向愚笨索取智慧，向平庸奪得天才。世界著名科學(xué)家牛頓，很少在二三點鐘以前睡過覺，為完成實驗，常常徹夜不眠。被人們譽為“書圣”的王羲之，幾十年如一日，刻苦練筆，從不間斷，竟然將紹興蘭亭旁的一池清水變成“墨池”。學(xué)生時代，正是人生讀書的好時候，不要讓“書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟”這一古訓(xùn)成為一句空談，請記?。簳r間是最公平最合理的，它從不會多給誰一分，勤奮者能叫時間留給他一串串果實，懶惰者只能被時間毫不留情地留給他一頭白發(fā)，兩手空空。
同學(xué)們，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢想，你所能把握的，就只有今天!讓我們好好珍惜今天這美好的學(xué)習(xí)時光吧!“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。謝謝大家!
謝謝大家!
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好!
我叫石滋豪，非常感謝老師和同學(xué)們給我這次機會，我心里特別興奮。在總結(jié)了上次的經(jīng)驗后，我信心滿滿地迎來了今年的競選，希望老師和同學(xué)們給我加油、鼓勁、支持我。
我生長在一個幸福的家庭，爸爸媽媽都很愛我，我也很愛他們。我所在的班級二年級四班也是一個溫暖的大家庭，班主任李老師和藹可親就像媽媽一樣，同學(xué)們團結(jié)友愛就像我的兄弟姊妹。在這樣的班級里我是幸福的快樂的。
記得一年級剛?cè)雽W(xué)時，老師就夸我是一個得力的小助手，如今我已升入二年級，又長大了一歲，但我依然秉承認真的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極回答問題，和同學(xué)們之間互幫互助，共同進步。所以現(xiàn)在班里涌現(xiàn)出很多個小助手。看到我們的成長，李老師心里美滋滋的。
在課堂上，我認真聽講，善于思考。老師布置的作業(yè)我總是認真努力完成，爭取做到最好。班級組織的集體活動我也是積極響應(yīng)，每次都少不了我的身影。因為我熱愛我們的班級，喜歡和同學(xué)們在一起。
在《日有所誦》里有這樣一句話：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！睆臅镂艺J識了保護企鵝的波普先生、探索洞穴奧秘的俊慕、勇敢的魯濱遜以及淘氣的小尼古拉，而我現(xiàn)在特別喜歡冒險和科普類的書籍，它們簡直就成了我的好朋友，陪伴我一起成長。
我喜歡小動物，在選修課上老師給我們講一些關(guān)于動物的知識，我都很感興趣。我知道動物是我們?nèi)祟愒诘厍蛏系呐笥?，我們要愛護它們，保護我們的地球家園!
除了彈鋼琴我還喜歡畫畫，經(jīng)常拿起筆想畫什么就畫什么。我還在海報里展示了一張我覺得不錯的國畫大公雞，希望大家喜歡。
在運動方面，除了羽毛球、跆拳道、騎單車，我最喜歡的是游泳。因為游泳不僅可以鍛煉身體還可以磨練意志。說實話，游泳我曾經(jīng)想放棄過，可是媽媽告訴我：堅持就是勝利，最終我挺了過來。這讓我明白了：以后做事情要堅持下去，不要半途而廢。
我還喜歡電腦，但是我每周只有一小時的游戲時間，我有自己的博客，如果老師和同學(xué)們想更多地了解我可以登錄我的博客，那里記錄了我成長的點點滴滴。
這就是我，一個健康快樂，積極向上的littleboy,通過這次競選，無論最終結(jié)果怎樣，我還是我，那個不驕傲、不氣餒，勇往直前的happyboy.
我的演講完畢，謝謝大家。
尊敬的各位評委老師，親愛的同學(xué)們，大家好!
我叫王羨妮，我是濱?？h東坎實驗小學(xué)三六班的一名學(xué)生。下面我為大家演講的題目是：我是一名陽光少年。
如果說生命是一條河流，那么有陽光的歲月就是其中最晶瑩、最燦爛的浪花;如果說生命一列疾馳地快車，那么有陽光的歲月就是窗外變化無窮的美麗風(fēng)景。要問我世界上最美好的東西是什么，我會說：“那是陽光!”記得學(xué)校第一次舉行了“陽光少年”的評選活動，而我很榮幸的被選上了陽光少年，心里無比的激動和萬分的自豪。記得老師經(jīng)常教導(dǎo)我們，要勇敢，自信，獨立，要對自己有信心，要相信自己一定能行的，是最棒的!我把老師這些話牢牢記在心里，從那以后，我做什么事從不依賴別人，遇到什么事情我都會很堅強。我要從媽媽的懷抱里放飛到天空中自由的飛翔。有一天天空突然下起了大雨，我剛走進校門就摔了一跤，腿上的皮都摔破了還流了血，當(dāng)時我的眼淚忍不住的從眼里流了出來，但是想起老師經(jīng)常教導(dǎo)我們做人要勇敢要自強自立，心想這點小傷算不了什么的，我咬緊牙關(guān)堅強的從地上爬了起來。我是一名陽光少年，不會因為這點小傷就退宿，所以我告訴自己一定要堅強。
其實我說自己是名陽光少年，并不是想過多的去宣傳我自己，但是我要說：身為班級的中隊長，學(xué)校的大隊宣委，我很努力地去做好我的本職工作，也很努力地去學(xué)好我的習(xí);身為家庭里的一位小成員，我盡到了女兒應(yīng)盡的責(zé)任，也遵守了一個11歲孩子必備的生活習(xí)慣。因為是大隊宣委，所以我在學(xué)校成為第一名后，又去參加了奮斗社區(qū)舉辦的一次：“我讀書、我快樂、我健康、我進步”演講比賽。經(jīng)過我的回家刻苦練習(xí)，不懈努力后，我獲得一等獎啦!
謝謝大家!
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
但是，雖然我不是很聰明，但是我很勤奮;我不優(yōu)秀，但我很努力;我不是很好，但我永遠不會放棄!
我愛我們班，有強烈的集體榮譽感，經(jīng)常為班級做些事情，我愛我們學(xué)校，積極響應(yīng)學(xué)校的號召，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，積極參加學(xué)校的各項活動。例如，孩子們在災(zāi)區(qū)捐款，參加儀仗隊送花等。
我熱愛學(xué)習(xí)，上課認真聽講，一至六年級一直保持著良好的學(xué)習(xí)成績，名列全班前茅。
在家里，我盡量做自己的事情，打掃房間，打掃小衣服，自理能力很強。
我喜歡讀研究生，尤其是在數(shù)學(xué)方面。當(dāng)我遇到一些困難的問題，我總是認真思考，并將繼續(xù)做下一個問題，直到我解決了他們。
我的愛好也很廣泛:從小就養(yǎng)成了熱愛閱讀和學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，立志“讀萬卷書，行萬里路”。我希望長大后成為一個對國家和社會有用的人。
我喜歡運動，因為它可以增強我的身體，我喜歡繪畫，因為它可以陶冶我的身心。最后，我想說的是，如果我被選為“陽光少年”，我會用百分之百的努力為學(xué)生服務(wù)。
拿破侖曾經(jīng)說過:不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，我也想當(dāng)一個陽光少年，為他的小學(xué)生涯畫一個完美的句號。
希望大家能投給我寶貴的一票，謝謝大家!
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是來自七年級(十二)班的龍xx，我盼今天能有更好的表現(xiàn)，用以報答教誨我的恩師與支持我的同學(xué)。
從一年級開始，我一直擔(dān)任學(xué)習(xí)委員職務(wù)，我嚴(yán)格要求自己的行為，做好表率作用。得到了老師們的信任，同學(xué)們的好評。我也因此鍛煉了自己的溝通、協(xié)調(diào)能力。在班里，我能團結(jié)同學(xué)，處理好同學(xué)之間的關(guān)系，帶領(lǐng)同學(xué)積極進取，做好同學(xué)與老師之間溝通的橋梁。
我的興趣愛好比較廣泛，班級、學(xué)校的各項活動我都會踴躍參加。我曾代表學(xué)校參加了三屆書信大賽，分獲區(qū)級一等獎以及市級二等獎，我還在很多作文比賽中拿到了一二等獎的優(yōu)異成績，曾在省級、高級的雜志上發(fā)表過文章。我還在其他方面有名次，例如我被評為西安市文明公民，中國青少年英語大賽獲國個人全能二等獎，繪畫、科技等都有好的成績。
“勝不驕，敗不餒”是我的座右銘。過去的成績已成歷史，我不會躺在榮譽上睡大覺。如果我競選成功，我不會驕傲，會再接再勵，做好同學(xué)們的榜樣。如果落選，我也不會氣餒，會改正自己的缺點，努力做到更好。
陽光教師發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位評委老師，親愛的同學(xué)們，大家好!
我叫王羨妮，我是濱?？h東坎實驗小學(xué)三六班的一名學(xué)生。下面我為大家演講的題目是：我是一名陽光少年。
如果說生命是一條河流，那么有陽光的歲月就是其中最晶瑩、最燦爛的浪花;如果說生命一列疾馳地快車，那么有陽光的歲月就是窗外變化無窮的美麗風(fēng)景。要問我世界上最美好的東西是什么，我會說：“那是陽光!”記得學(xué)校第一次舉行了“陽光少年”的評選活動，而我很榮幸的被選上了陽光少年，心里無比的激動和萬分的自豪。記得老師經(jīng)常教導(dǎo)我們，要勇敢，自信，獨立，要對自己有信心，要相信自己一定能行的，是最棒的!我把老師這些話牢牢記在心里，從那以后，我做什么事從不依賴別人，遇到什么事情我都會很堅強。我要從媽媽的懷抱里放飛到天空中自由的飛翔。有一天天空突然下起了大雨，我剛走進校門就摔了一跤，腿上的皮都摔破了還流了血，當(dāng)時我的眼淚忍不住的從眼里流了出來，但是想起老師經(jīng)常教導(dǎo)我們做人要勇敢要自強自立，心想這點小傷算不了什么的，我咬緊牙關(guān)堅強的從地上爬了起來。我是一名陽光少年，不會因為這點小傷就退宿，所以我告訴自己一定要堅強。
其實我說自己是名陽光少年，并不是想過多的去宣傳我自己，但是我要說：身為班級的中隊長，學(xué)校的大隊宣委，我很努力地去做好我的本職工作，也很努力地去學(xué)好我的習(xí);身為家庭里的一位小成員，我盡到了女兒應(yīng)盡的責(zé)任，也遵守了一個11歲孩子必備的生活習(xí)慣。因為是大隊宣委，所以我在學(xué)校成為第一名后，又去參加了奮斗社區(qū)舉辦的一次：“我讀書、我快樂、我健康、我進步”演講比賽。經(jīng)過我的回家刻苦練習(xí)，不懈努力后，我獲得一等獎啦!
謝謝大家!
陽光教師發(fā)言稿篇十二
七彩的陽光照耀著美麗的校園，美麗的校園里雀躍著許多陽光、快樂的青春少年，那一個個青少年們都綻放著一張張笑臉，創(chuàng)造了一個溫暖和諧的大家庭，大家你幫我，我?guī)湍悖瑴嘏褠?歡快的上課鈴聲響起，和藹可親的老師向我們走來，她臉上始終都掛著淡淡的微笑，眼眸透露著些期許，帶我們走進一個又一個神奇的知識殿堂。本站為大家整理的陽光校園發(fā)言稿范文，希望對大家有所幫助!
如果你要問我在我心中什么是最陽光的，那么我會自豪的告訴你，我們1602班是最陽光的。因為我們班的每一位同學(xué)都在努力地為班級增添色彩，大家都積極向上，相互團結(jié)。為班級的榮譽，同學(xué)總是齊心協(xié)力克服困難，爭取讓集體變的更優(yōu)秀!
溫柔的集體是大家創(chuàng)造的。善于觀察的我們總默默無聞地為班級做貢獻，爭先恐后地代理所需的生活用品;有時候同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到困難，其他同學(xué)都毫不猶豫的給予幫助。我們在這里感到了集體的團結(jié)，感到集體的力量，更感到了集體的陽光和溫暖的陪伴。
如果說我們的集體是一顆大樹，那么我們1602班53名學(xué)生就是一片片樹葉，在老師的培養(yǎng)下我們吸取著精華，在陽光下慢慢的成長。讓我們這些調(diào)皮無知的孩子，變成了一個長了許多知識、懂得了許許多多道理的孩子。這歸功于我們那些親愛的老師的辛苦工作和無私奉獻，也歸功于我們有一個溫暖的班集體。
我們班同學(xué)的辦事能力強著呢!運動會上，一個個小運動員鼓足了勁，發(fā)揮出了他們的水平，為班級爭得了勝利。雖然大家累的筋疲力盡，但心里卻樂開了花。
集體的生活，讓我明白了一個道理：一個人，可以沒有歷史豐碑般偉大，但應(yīng)該奮斗終身;一個人可以沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁有生活。正如，給予小草溫暖的是春風(fēng);給予鳥兒清脆的啼聲的是樹林;給予我們快樂生活的是奮進的心靈。
我愛校園，更愛我們的班集體。是老師的培養(yǎng)我們，我們要用智慧和成績把她打扮得更加漂亮，更加動人，同學(xué)們，繼續(xù)在充滿陽光的世界快樂成長吧!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我們揮手作別六年的小學(xué)時光，邁進了中學(xué)的青春走廊。沐浴著清晨第一縷陽光，我們漫步校園，開始享受這充實而又美好的新的一天。聽!書聲瑯瑯，早讀總是一天最富有朝氣的時光;看!同學(xué)們排著整齊的隊伍，個個精神抖擻，在做著廣播體操;瞧!那打掃衛(wèi)生的伙伴們，正穿梭于校園的每一個角落。
七彩的陽光照耀著美麗的校園，美麗的校園里雀躍著許多陽光、快樂的青春少年，那一個個青少年們都綻放著一張張笑臉，創(chuàng)造了一個溫暖和諧的大家庭，大家你幫我，我?guī)湍悖瑴嘏褠?歡快的上課鈴聲響起，和藹可親的老師向我們走來，她臉上始終都掛著淡淡的微笑，眼眸透露著些期許，帶我們走進一個又一個神奇的知識殿堂。巍峨的八達嶺長城，宏偉的埃及金字塔，遠古的恐龍遺骸，近代的燦爛科技，在老師的細心教導(dǎo)下，我們不斷充實著自己，領(lǐng)悟到了許許多多以前不了解的知識;同時，我們也深深感受著老師心靈深處那令人陶醉的濃濃的愛意。
課間，同學(xué)們一個個如鳥兒般雀躍嬉戲，那么的陽光，充滿了朝氣。操場上，男同學(xué)們抱著籃球在陽光中跳躍;一些喜歡安靜的同學(xué)則坐在一旁聊天。我們的。
校園生活。
就是這樣的迷人。
在這七彩的校園里，我們已收獲了很多很多……。
在這里，我們學(xué)會了自信。老師告訴我們："喜歡你自己，不要自傲和自卑，克服自卑的辦法是將某件事做到極好。"因此，我們積極進取，堅持做更好的自己!
在這里，我們學(xué)會了自強。生活中，我們照顧好自己的飲食起居，勤奮自主學(xué)習(xí)，持之以恒地為著理想不斷努力奮斗。老師告訴我們："自古英雄出少年，自強要從少年始。"。
在這里，我們學(xué)會了欣賞。同學(xué)之間，互相尊重，互相謙讓，以誠相待。老師告訴我們："學(xué)會欣賞，善于發(fā)現(xiàn)，勇于點贊，你的世界便會永遠陽光燦爛。"。
在這里，我們學(xué)會了尊重，同學(xué)之間，互相取長補短，也明白了因為差異，這個世界才如此豐富多彩;我們學(xué)會了合作，在合作中，我們一起成功，一起失敗，一起歡笑，一起前行;我們也學(xué)會了感恩，明白了感恩是一種人生智慧，擁有一顆感恩的心，我們就能發(fā)現(xiàn)事物美好的一面，讓平淡的生活煥發(fā)出迷人的色彩!
陽光校園，陽光的我們。在這片沃土上，我們生活無比幸福，學(xué)習(xí)無比快樂;在這片沃土上，我們播撒了微笑，收獲了自信;在這片沃土上，我們播撒了真誠，收獲了信任;在這片沃土上，我們播撒了友善，收獲了和諧。我相信，在這片沃土上，我們一定會健康幸福地成長，為家鄉(xiāng)、為祖國成就更好的自己!
沐浴陽光，我們心潮澎湃;和著晨鐘，我們揚帆起航!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
快樂時光對于我來說是重要的，快樂時光，是我陽光普照的清晨;快樂時光，是我流水美妙的音韻;因為快樂時光它給我上了難得的校園回憶。
在校園與同學(xué)度過了桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天好多次。與現(xiàn)在的同學(xué)相處讀書生活了三年，有了深厚的友誼，在這書香校園里讀書，我快樂自由地成長，有優(yōu)秀的教師和好同學(xué)的幫助教導(dǎo)下，我貪婪地吮吸著知識的營養(yǎng)，得到好多補充，學(xué)習(xí)成績也有所提高。
剛在這個校園讀書時我在學(xué)習(xí)上遇到問題很苦惱，我不會解決，我不敢請教同學(xué)，當(dāng)時跟同學(xué)還是屬于很陌生的情況，我又不敢找老師，好無助我害怕到要哭想家的時候，女同學(xué)們都來教我如何解決和方法，使我在學(xué)習(xí)問題上得到了解決，也跟她們在交流方面更融洽了。慢慢我們*們都成為了互訴心聲。互相幫助的好朋友。
由于我愛玩一些好奇的事物，我把自己的腿弄傷了好多次，受傷后得到了同學(xué)老師的照顧與關(guān)心。我就自己堅持下去走走看，但還會有些困難，差點沒扶住欄桿就要摔多一次了，不過有心的男同學(xué)和女同學(xué)來扶我下樓梯避免更嚴(yán)重。我心里真的好開心，好開心，心里感到無比的溫暖。
就算我們同學(xué)遲早都要分開，不過我們要更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌我們的校園友誼之花!
各位評委、親愛的同學(xué)們：
大家好!
20xx年已經(jīng)悄然無息地過了一大半了，我們也從一個滿懷壯志的高中生，成為一名大學(xué)生。這期間雖然飽嘗了山窮水盡疑無路的困頓，可豐富的大學(xué)生活又給我們帶來了柳暗花明又一村的新境地，因為這里是我們攀登目標(biāo)理想的新起點，也是我們積累知識閱歷的新家園。
也許中學(xué)時期就已經(jīng)讀到或者聽到許許多多關(guān)于大學(xué)生活的信息，有人說大學(xué)生活絢麗多彩的，也有人說大學(xué)生活是無聊空洞、浪費青春的。也許，后者更多一些。是的，其實，他們說的都是正確的，因為真實經(jīng)歷，他們才會那么說，這兩者是不矛盾的。這是因為在大學(xué)里，有的人確實過得很充實、很開心，深深留戀這塊他們認為是一輩子都無法重復(fù)的凈土。也有的人，從一踏進校園就很失望，覺得一切都跟自己想像的不一樣。從此渾渾噩噩混日子，最終醒悟的時候才猛然發(fā)覺，仿佛一夜之間，大學(xué)已經(jīng)過去，隨之逝去的還有自己寶貴的青春。記住，只有后悔大學(xué)混了幾年的人，而不會有后悔上了大學(xué)的人。即使是那些在校時貶得他的母校猶如人間地獄的人，多年以后，回憶起大學(xué)時光，也往往會感慨萬分，甚至淚流滿面。不管你未來大學(xué)過得如何，至少你要時刻提醒自己：人生只有一個大學(xué)階段。
在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有個陽光，這都已成為永遠的記憶，加上一把鎖將它封閉起來吧!擺在我們面前的，新的老師，新的同學(xué)，新的旅途，新的夢幻，新的生命正在破土而出，面對這一切，我們該怎么辦。由于現(xiàn)實的殘酷，我們將化身為一個個騎士，抹掉胸口上的創(chuàng)傷，擦掉昔日的榮耀，拿上我們的曾經(jīng)的利器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)是我們新的征途的開始!夢想是我們通往成功的地圖，只有付出了行動，邁出我們堅實的步伐，才能讓我們到達成功的彼岸。確定我們的目標(biāo)，就要為了他努力拼搏，志當(dāng)存高遠，我們要立長志不要常立志。
人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當(dāng)你聽到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想?人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個人主宰著自己的明天。
我們的校園非常美麗，特別是陽光中的校園!
花兒的舞蹈使蜜蜂也來給它伴舞，蜜蜂在陽光的照射下，閃閃發(fā)光，小草也不甘示弱，擺動著自己的身姿，這些景物美麗極了!
不僅校園的花美，而且校園的樹也很美。樹葉在陽光的照射下，葉子顯得更綠了，葉子在陽光下的影子真是千變?nèi)f化，一會兒像大山，一會兒像寶塔，一會兒像蘑菇風(fēng)輕輕的吹，樹影晃動著，可真像一位小姑娘在盡情地跳舞。
太陽見了這翻情景，笑紅了臉。太陽火辣辣地烤著大地，但是，同學(xué)們一點也不害怕太陽，還特意跑到大操場去玩呢!有些同學(xué)還在吹泡泡，吹出的泡泡比平常的泡泡美麗多了，又高又大，越高就越漂亮，陽光照在泡泡上，真是五彩繽紛，有紅色、*、藍色、紫色、綠色教室里也很好玩，同學(xué)們借用太陽的光反照在墻上，一會兒晃過去，一會兒晃過去，好玩極了!我非常喜歡這個校園，更喜歡陽光下的校園，我希望天天都是陽光校園!
陽光教師發(fā)言稿篇十三
許多人都說，教師只有平凡、只有寂寞，沒有燦爛，沒有輝煌。然而我自豪，我沸騰，因為我是一名教師，我從事著太陽底下最光輝的職業(yè)。
愛是教育的基礎(chǔ)。沒有愛，就沒有教育，這是千真萬確的，愛正是教師無聲的誓言，它用教師的行動和心血寫成。
就在這段苦悶彷徨的日子里，是她--我的班主任劉老師，以她那陽光般的光環(huán)，使我深深體味到了教師職業(yè)的純潔和高尚，使我日漸真切地看到了不遠的將來，我也是一名由播種，耕耘到收獲的光榮的人民教師！
其實剛剛?cè)雽W(xué)，當(dāng)美麗如花的劉老師站到我面前的時候，我不禁暗暗懷疑，這樣的非凡人物怎能甘受一輩子的清貧與平風(fēng)呢？可是她似并沒有意識到這些。開學(xué)第一周，她就為笨拙的男生洗床單，那纖細的雙手浸在秋天的冷水里又紅又腫，然后她又在會操場的訓(xùn)練場上喊啞了喉嚨，當(dāng)貧困的同學(xué)生病了，作為一名普通工薪族的她，又傾囊所出，繳納了幾乎是一去無還的上千上萬的醫(yī)療費用。
象劉老師這樣一位博學(xué)美麗的人物都肯放下驕傲，俯首甘為孺子牛，而我們尚未羽毛的豐滿就開始耽擱學(xué)業(yè)，開始懼怕今天，懼怕將來無私的教書育人是否得到名利的回報。殊不知，教師傳道、授來、解惑的無么奉獻能開啟多少人蒙昧的心靈，能為他人帶來多少溫暖和光明??！我們不是天才，卻有著天才的乖僻缺點，拒絕成長，又差一點拒絕了成為人師的光榮使命！
我不管別人是怎樣評價兩袖清風(fēng)無名無得的教師的，也不管將來會有多少披星戴月，風(fēng)雨兼程的日日夜夜，我只知道，并深深地暗下決心--為了山坡上披鞭放牛的失學(xué)兒童，為了日出而作，日落而息的父老鄉(xiāng)親，為了祖國美好的明天，我一定要象劉老師一樣，做一名合格的人民教師！
隨著時代的發(fā)展，21世紀(jì)我國中小學(xué)教師面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。綜合國力的競爭，說到底是人才的競爭。100萬中小學(xué)教師的素質(zhì)是制約基出教育改革與發(fā)展的關(guān)鍵，是提出高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，是發(fā)展綜合國力的關(guān)鍵。而民族、貧困地區(qū)中小學(xué)教師素質(zhì)是制約全國基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的最大"瓶頸"。加快民族、貧困地區(qū)中小學(xué)教師的培訓(xùn)步伐，提出高民族、貧困地區(qū)教師的綜合素質(zhì)，建設(shè)好一支立志為民族、貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育事業(yè)獻身的高素質(zhì)的師資隊伍，是民族、貧因地區(qū)推進素質(zhì)教育和實施義務(wù)教育的關(guān)鍵所在。發(fā)展國民經(jīng)濟，培養(yǎng)各類人才，提高民族素質(zhì)，基礎(chǔ)在教育，而小學(xué)教育是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，作為教師所承擔(dān)的任務(wù)是光榮而艱巨的。熱愛小學(xué)教學(xué)工作的思想感情，有一個培養(yǎng)的過程。首先，要自覺地了解和熟悉小學(xué)語文教學(xué)，對它越了解越熟悉，就會越感受到它的魅力，就會越喜歡它、熱愛它。再有，要把自己的工作和社會主義建設(shè)的偉大事業(yè)聯(lián)系起來，看到自己從事的工作和社會主義建設(shè)的偉大事業(yè)聯(lián)系起來，看到自己從事的工作的重要意義和作用，從而增強光榮感和責(zé)任心，進而樹立為之奮斗終身的專業(yè)思想。
一個合格的教師，要有良好的師德。教師道德本身就是一種強有力的教育因素。教師的思想、品格、言行，以及教師對社會事物所持的態(tài)度，都會這樣那樣地影響學(xué)生。因此，教師在履行職責(zé)的過程中，必須對自己提出較高的道德要求，要嚴(yán)于律己。自我認識、自我評價、自我激勵、自我強化，使自身的師德修養(yǎng)更加完善。
我們不僅要熱愛自己的工作，還要熱愛自己的學(xué)生。這兩個方面是互相聯(lián)系的。沒有教師對學(xué)生的愛，就沒有教育。熱愛學(xué)生是教師的天職，沒有愛，就沒有真正的教育，就不可能有良好的教育效果，教師的一言一行在教育過程中對學(xué)生起著非常重要的作用。熱愛學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生、親近學(xué)生，主動在教育者和被教育者之間建立感情的橋梁。感情的影響不僅僅是一種教育手段，它本身就是一種巨大的教育力量。熱愛學(xué)生，還應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生，尊重，就不可能建立師生之間的相互信任，而沒有這種信任，就失去教育得以進行的基礎(chǔ)。就拿班主任這一方面來說，作為一名合格的班主任，首先應(yīng)熱愛本職工作，愛自己的學(xué)生，和他們建立深厚的感情。班主任的一言一語，他們聽若圣言，深深地印在腦子里，班主任的一舉一動，他們視為楷模，在各方礎(chǔ)加以模仿和效法。作為班主任，要想盡快順利地開展工作，首先就必須對學(xué)生的狀況有初步了解，班主任有意識地與學(xué)生談心、聊天。讓學(xué)生在情感的活動中交往發(fā)展。
作為一名教師，應(yīng)該做到以身作則，為人師表。因此，班主任應(yīng)處處嚴(yán)格要求自己，用自己的實際行動來感染和帶動學(xué)生，不能只支學(xué)生嚴(yán)，而對自己放任。我們說，任何人在工作中都難免出現(xiàn)失誤，有的自己一時還難以發(fā)現(xiàn)。俗話說?當(dāng)事者迷，旁觀者清。"這就要班主任重視平時來自學(xué)生的信息反饋，從中尋找得失。
小學(xué)教師熱愛自己的工作，熱愛學(xué)生，就會帶著愉悅的心情去備課，深入體會文章的思想感情，領(lǐng)會文章優(yōu)美的語言方字，而且永不滿足，永遠向語文教學(xué)的高峰攀登，才會把學(xué)生清脆的朗讀、天真的發(fā)言，充滿童趣的作文作為一種藝術(shù)享受。把學(xué)生的每一點進不看作是自己最大的幸福，并以此激勵自己刻苦鉆研，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
陽光教師發(fā)言稿篇十四
胡爺爺在致少先隊員建隊60周年的賀信中向我們少先隊員提出了要求，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，還提出了爭當(dāng)四好少年。我們應(yīng)該遵守胡爺爺對我們的叮囑，做一名四好少年，不辜負胡爺爺對我們的期望，從現(xiàn)在起，我們應(yīng)當(dāng)做到：
一、爭當(dāng)熱愛祖國、理想遠大的好少年。從現(xiàn)在起，我們要從點點滴滴做起：保護環(huán)境，把垃圾扔進垃圾箱里，看見垃圾撿起來讓我們的地球變得更加美麗；好好學(xué)習(xí)，為了實現(xiàn)中華人民的偉大復(fù)興努力向前。
二、爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進的好少年。知識是我們翱翔的翅膀，使我們飛藍天，如果沒有翅膀就飛不上藍天也就看不到外面的世界了！
三、爭當(dāng)品德優(yōu)良、團結(jié)友愛的好少年。不打架、不說臟話，讓我們爭做品德優(yōu)良的'人;熱愛班集體，與同學(xué)之間互相幫助，做團結(jié)友愛的人。
四、爭當(dāng)體魄強健、活潑開朗的好少年。讓我們用微笑代替生活中的每一個苦惱，做一個活潑開朗的人。
陽光教師發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：大家好！
在xxxx-xxxx學(xué)年即將結(jié)束的時候，我們迎來了學(xué)校發(fā)展史上值得慶賀的日子。濮陽市華龍區(qū)綜合高中與全國九大美院美術(shù)培訓(xùn)基地，經(jīng)過友好洽談，實現(xiàn)強強聯(lián)手，合作辦學(xué)！在此，我代表學(xué)校董事會、校委會向兩校合作辦學(xué)表示熱烈的祝賀，向出席合作辦學(xué)儀式的老師、同學(xué)表示衷心的感謝！
華龍區(qū)綜合高中經(jīng)過近十年的發(fā)展，以先進的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，以精良的師資隊伍為基礎(chǔ)，以科學(xué)的管理為依托，全面實施素質(zhì)教育，積極探索教育教學(xué)模式，教學(xué)水平逐年提高，高考升學(xué)率年年攀升，今年高考成績又上了一個新的臺階。
九大美院美術(shù)培訓(xùn)基地創(chuàng)辦于xxxx年，師資力量雄厚，美術(shù)培訓(xùn)經(jīng)驗豐富，每年都有一批同學(xué)考入全國著名的美術(shù)學(xué)院，是濮陽頂尖的美術(shù)培訓(xùn)基地。
兩校通過合作辦學(xué)，實現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補，形成獨特而鮮明的美術(shù)教育特色。美術(shù)教育將是我們學(xué)校的一個新亮點，也是我們學(xué)校的一張新名片。
在這個新的歷史時期，只有合作，才能實現(xiàn)共贏；只有合作，才能實現(xiàn)優(yōu)勢互補；只有合作，才能實現(xiàn)跨越式發(fā)展。兩個學(xué)校的合作既是學(xué)校發(fā)展史上的里程碑，又是學(xué)校發(fā)展的新起點。為此，我提三點要求。
一、 整合資源，實現(xiàn)優(yōu)勢資源共享共建。兩校應(yīng)以誠信互惠為基礎(chǔ)，依托兩校原由的辦學(xué)環(huán)境，不斷改善硬件設(shè)施，借助科學(xué)的管理模式，實現(xiàn)優(yōu)勢資源共建共享，跨越發(fā)展。
二、加強校風(fēng)建設(shè)，提升軟環(huán)境。一所學(xué)校教育質(zhì)量好不好，家長學(xué)生滿意不滿意，關(guān)鍵在校風(fēng)。兩校要進一步強化、細化學(xué)生常規(guī)要求，完善管理制度，突出“細、實、愛、嚴(yán)”，傾聽學(xué)生、家長和社會的聲音，切實加強校風(fēng)建設(shè)，共同打造文明校園，和諧校園，充滿愛的校園。
三、加強人才隊伍建設(shè)，提高教學(xué)水平。我們將積極吸納經(jīng)驗豐富的離退休老師和年富力強的中青年教師，全面加強教師隊伍建設(shè)，提高教學(xué)水平；作為教師，不僅要傳道授業(yè)解惑，更要為人師表；堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的教育方針，提高教學(xué)質(zhì)量，立足濮陽，面向河南，走向全國，將濮陽市華龍綜合高級中學(xué)打造為全國一流的特色學(xué)校。
同學(xué)們，在人生的道路上，選擇大于努力。一個人選擇做建筑工人，他非常努力，每天起早貪黑，汗流浹背；另一個人選擇做建筑設(shè)計師，他工作環(huán)境好，不必汗流浹背，可他的收入遠遠比建筑工人高呀，這就是選擇的力量。
我支持更多的同學(xué)選擇美術(shù)方向。為什么鼓勵大家學(xué)習(xí)美術(shù)呢？美術(shù)好學(xué)，只有不傻，都可以學(xué)會；美術(shù)專業(yè)就業(yè)面寬。一個是可以當(dāng)畫家或者美術(shù)教師；一個是做設(shè)計師，我們舉目所見，無不與設(shè)計有關(guān)系，如服裝設(shè)計，食品設(shè)計，房屋設(shè)計，汽車設(shè)計，廣告設(shè)計，道路設(shè)計等等。
我們要以這次合作為契機，同舟共濟，奮力拼搏，致力于為祖國培養(yǎng)棟梁之才！全體老師要兢兢業(yè)業(yè)，全體同學(xué)要刻苦學(xué)習(xí)，全面開創(chuàng)我校發(fā)展的新局面！
祝大家：身體健康、暑假愉快！