中學(xué)班會(huì)設(shè)計(jì)方案?jìng)€(gè)(專業(yè)21篇)

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    方案是指為解決特定問題或達(dá)成特定目標(biāo)而制定的行動(dòng)計(jì)劃。方案的制定需要團(tuán)隊(duì)合作和多方參與,集思廣益,以確保方案的全面性和可行性。下面是一些方案案例的重要經(jīng)驗(yàn)和啟示,希望對(duì)你有所幫助。
    中學(xué)班會(huì)設(shè)計(jì)方案?jìng)€(gè)篇一
    同學(xué)們:有首詩中說“鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)/蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔/高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?”我們要學(xué)會(huì)感恩!今天,我們來傾聽“歷史上最牛的勵(lì)志感恩教育的‘一橫老師’的演講”,題目是:感恩父母。全體同學(xué)看完視頻后,再談感受。
    1.播放視頻:“歷史上最牛的勵(lì)志感恩教育的‘一橫老師’的演講”(視頻可在網(wǎng)上下載并鏈接)。
    2.看視頻后,談感悟示例:
    我們最應(yīng)該感恩的是父母,這不僅是中華民族千古以來的美德,同時(shí)也是我們應(yīng)盡的孝道。儒家思想經(jīng)典《弟子規(guī)》中寫道:弟子規(guī),圣人訓(xùn)。首孝悌,次謹(jǐn)信,……“孝”是八大美德之首。上面一個(gè)“老”,下面一個(gè)“子”,由此可見,“孝”不是一個(gè)獨(dú)體,也不是一個(gè)人就可以做到的。一個(gè)孩子是否“孝順”,深受其父母的影響,同時(shí)一個(gè)孩子的孝順更能感染父母的心?!靶ⅰ钡闹黧w是“子”,身為子女,重要的是孝順父母,理解父母的一片苦心。在理解的基礎(chǔ)上,做到尊重父母,做到尊重父母就是做到孝的第一步。
    《弟子規(guī)》中還有這么一句:事諸兄,如事兄。事諸父,如事父。孝不僅指對(duì)待自己的父母順從,在孝順父母的基礎(chǔ)上,還可以更進(jìn)一步,對(duì)待別人的父母兄長(zhǎng),也要像對(duì)待自己的父母兄長(zhǎng)一樣,尊重,愛戴他們。也就是說理應(yīng)尊重每位比自己年長(zhǎng)的人。
    其實(shí),“孝”字還體現(xiàn)在對(duì)每一細(xì)節(jié),充斥著我們的生活。在尊重每一位長(zhǎng)者的基礎(chǔ)上,還應(yīng)包括,對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng),愛護(hù)自己的國(guó)家,維護(hù)國(guó)家主權(quán),維護(hù)民族尊嚴(yán)。
    所以,從現(xiàn)在開始,我將會(huì)用我的行動(dòng)去感恩家人,感恩老師,感恩同學(xué),感恩社會(huì),感恩祖國(guó)!
    中學(xué)班會(huì)設(shè)計(jì)方案?jìng)€(gè)篇二
    現(xiàn)在的家庭中,孩子大多是獨(dú)生子女,他們?cè)诩抑邢硎苤孑?、父輩們多方面的關(guān)心,有的是爺爺奶奶,外公外婆,爸爸媽媽六個(gè)人疼著一個(gè)孩子。許多家長(zhǎng)視自己的子女為“小皇帝和小公主”,什么事都有自己包攬下來,耳朵里經(jīng)常聽到的是“放那兒,讓我來吧”這些話,就不舍得讓孩子干一些力所能及的事情。一年級(jí)的孩子剛從幼兒園的小朋友成為一名小學(xué)生,學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)加重,長(zhǎng)輩們就更是生怕孩子累著了,更是事事包辦。甚至連孩子的書包也要代勞收拾。學(xué)生早上來校不交作業(yè),問其為什么,回答說是家長(zhǎng)沒幫他裝進(jìn)書包,還一副理所當(dāng)然的樣子。其實(shí)家長(zhǎng)們哪里知道這樣不但不能在孩子心里樹立勞動(dòng)光榮的觀念,反而助長(zhǎng)了孩子們惰性,而且對(duì)于孩子的成長(zhǎng)也是有害無益的。因此,教育孩子用自己的雙手干一些力所能及的事情、養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣、為自己擁有一雙勤勞的雙手而感到驕傲和自豪已是迫在眉睫。所以我決定召開“我有一雙勤勞的手”的主題班會(huì)。
    1、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力以及自己的事情自己做的責(zé)任感。
    2、樹立學(xué)生別人的事情幫著做的為他人服務(wù)的意識(shí)。
    3、激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)的興趣,引導(dǎo)學(xué)生不會(huì)的事情學(xué)著做的勞動(dòng)意識(shí)。
    4、針對(duì)我班現(xiàn)存的衛(wèi)生情況進(jìn)行集體事情大家做教育。
    多媒體課件、音樂、學(xué)生勞動(dòng)的照片。
    活動(dòng)環(huán)節(jié)。
    設(shè)計(jì)意圖。
    一、課題導(dǎo)入。
    1、讓學(xué)生猜謎語:十個(gè)小朋友,你有我有大家有,十個(gè)小朋友,左邊五個(gè)右邊五個(gè),十個(gè)小朋友,只會(huì)做事,不會(huì)張口。
    2、《人有兩件寶》兒歌表演。
    3、讓學(xué)生討論自己的手有什么作用。
    4、復(fù)習(xí)《小白兔和小灰兔》。
    5、小品《手的自白》。
    6、導(dǎo)出課題:我有一雙勤勞的手。
    1、謎語導(dǎo)入,提高學(xué)生興趣。
    2、讓學(xué)生自由討論發(fā)言,對(duì)主題的引出作一個(gè)鋪墊。
    3、同時(shí)也給學(xué)生一些初步的感知,知道自己的手不僅會(huì)做,而且能做很多事。
    1、讓學(xué)生看正在做家務(wù)的學(xué)生的照片。讓學(xué)生發(fā)言,自己會(huì)做哪些。
    3、整理書包比賽。
    小結(jié):自己的事情自己做。
    4、你們勤勞的雙手除了做自己的事情以外,還為別人做過事嗎?讓學(xué)生看看一些小朋友為長(zhǎng)輩做事的照片。
    小結(jié):別人的事情幫著做。
    5、讓學(xué)生看圖片分辨,8類事情我們哪些該學(xué),哪些不該學(xué)。
    小結(jié):不會(huì)的事情學(xué)著做。
    6、讓學(xué)生看兩種教室的對(duì)比圖片,感悟教室環(huán)境的重要性。
    小結(jié):集體的事情大家做。
    1、讓學(xué)生自由發(fā)言,對(duì)別的學(xué)生也一種激勵(lì)。
    2、整理書包比賽讓小朋友活動(dòng)起來,調(diào)動(dòng)積極性,同時(shí)也有教育意義。
    3、讓孩子明白自己的事情自己做,別人的事情幫著做,不會(huì)的事情學(xué)著做,集體的事情大家做。
    4、讓學(xué)生在交流中溝通和感悟,了解別人會(huì)做的事情,也激勵(lì)自己也去努力。
    總結(jié):
    1、讀兒歌。
    2、小朋友們今天學(xué)到了什么?
    引出:我們要有一雙勤勞的小手。
    3、唱歌:《我有一雙勤勞的手》。
    通過一首激勵(lì)勤勞的兒歌再一次激發(fā)學(xué)生做一個(gè)勤勞孩子的意識(shí)。總結(jié)本次班會(huì)的主旨,讓學(xué)生自由發(fā)言,在歌聲中結(jié)束本次班會(huì)活動(dòng)。
    班主任發(fā)言。
    我們每一個(gè)人都要有一雙勤勞的手,這樣才能做到自己的事情自己做,別人的事情幫著做,不會(huì)的事情學(xué)著做,這樣的小朋友才是對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)家人負(fù)責(zé),對(duì)同學(xué)老師負(fù)責(zé)的好孩子。也只有這樣,才大才能成為一個(gè)有用的人,讓自己的人生變得更有意義。老師也相信,我們班的小朋友一定能讓自己的手做出許多有有意的事情。
    中學(xué)班會(huì)設(shè)計(jì)方案?jìng)€(gè)篇三
    一、活動(dòng)背景:
    良好的諧的班級(jí)集體氛圍不僅能加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力,而且能夠提高學(xué)習(xí)效率,一個(gè)班級(jí)集體良好氛圍和營(yíng)造需要全體同學(xué)同心協(xié)力,而最基本的體現(xiàn)就是同學(xué)們能夠共同遵守紀(jì)律,團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助。然而初到大學(xué)的我們正處青春期,身體正值發(fā)育的同時(shí),思想也日益獨(dú)立,然而很多時(shí)候他們的想法并未成熟;時(shí)常和身邊的同學(xué)發(fā)生矛盾,出現(xiàn)人際交流溝通的問題,我們必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生團(tuán)結(jié)精神的教育,而事實(shí)證明;學(xué)生都深刻理解如何做才是團(tuán)結(jié)一致,互助友愛的表現(xiàn),缺乏與人協(xié)商交流合作的技巧,本次班會(huì)籌備以別開生面的形式來舉辦本期主題班會(huì),以期能夠通過讓學(xué)生參與活動(dòng),親手去做,親身感受團(tuán)結(jié)與合作的魅力。
    二、活動(dòng)目的:
    1.使我班級(jí)成員在活動(dòng)中緊跟時(shí)代步伐,發(fā)揮青春激情活力,并積極敢于創(chuàng)造;努力探索樹立,典型同時(shí)為建設(shè)團(tuán)結(jié)班級(jí);樹立我班級(jí)新形象而作不懈奮斗。
    2.增強(qiáng)我班級(jí)的凝聚力,使班級(jí)成員之間相互關(guān)心,相互鼓勵(lì),齊心協(xié)力為班級(jí)作貢獻(xiàn);同時(shí),在班級(jí)成員間廣泛開成一種積極向上,團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的氛圍,爭(zhēng)取在系、院樹立團(tuán)結(jié)先鋒模范作用。
    三、活動(dòng)意義:
    1.有利于增強(qiáng)班集體成員之間的團(tuán)結(jié)知識(shí);加強(qiáng)對(duì)班集體的熱愛。
    2.有利于加強(qiáng)班集體成員的集體責(zé)任感,集體榮譽(yù)感和集體觀念,有利于班委會(huì)開展各項(xiàng)工作;提高工作效率。
    3.有利于加深班集體成員之間的感情和對(duì)班集體的熱愛;從思想上實(shí)現(xiàn)“大統(tǒng)一”,使班集體在“團(tuán)結(jié)”上步伐一致;行動(dòng)一致,實(shí)現(xiàn)“1+12”的效果。
    四、活動(dòng)時(shí)間:
    20xx年11月30日。
    五、活動(dòng)地點(diǎn):
    逸夫樓303教室。
    六、活動(dòng)主體:
    11級(jí)音樂系04班全體同學(xué)。
    七、活動(dòng)形式:
    以項(xiàng)目小組的形式組織籌備活動(dòng)。
    八、活動(dòng)流程:
    1.開場(chǎng)白:
    俗話說:“獨(dú)腳難行,孤掌難鳴”。一個(gè)好的班集體是全班同學(xué)一起造就的,沒有大家的共同努力,想成為好的班集體只能是癡心妄想。曾有人問哲學(xué)家:“一滴水怎樣才不會(huì)干?”哲學(xué)家回答說:“把它放到大海里?!边@句簡(jiǎn)短的話揭示出一個(gè)深刻的道理:個(gè)人離不開集體,只有團(tuán)結(jié)互助的集體才會(huì)有無窮的力量,反之如果沒有團(tuán)結(jié),即使有再大的力量也會(huì)枯竭。
    單靠一朵美麗的鮮花,打扮不出美麗的春天,個(gè)人只有融入團(tuán)結(jié)的集體才能實(shí)現(xiàn)宏偉目標(biāo)。
    艾思奇曾經(jīng)說過“一個(gè)人像一塊磚砌在大禮堂的墻里,是誰也動(dòng)不得的;但是丟在路上,擋人走路是要被人一腳踢開的?!?BR>    2.活動(dòng)游戲:。
    (1)五毛和一塊。
    游戲規(guī)則:由十人開始游戲,男生為一塊,女生為五毛,由主持人宣布錢數(shù)的大小;同學(xué)自行組合,錯(cuò)誤或落單者淘汰。
    (2)水果忍者。
    游戲規(guī)則:兩人為一組,五組同時(shí)進(jìn)行,一個(gè)背另一個(gè),被背的一方不停的喂另一方吃橘子;由主持人提問,進(jìn)行搶答;答題最多的一方勝利。
    (3)你型我秀。
    游戲規(guī)劃:兩人為一組,一個(gè)比畫一個(gè)猜。
    (4)小節(jié)目:
    《熱氣球》周惠《雙簧表演》閆瀟鳳朱夢(mèng)琪。
    九、活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1.組織收集活動(dòng)方案,游戲方案,故事等資料。
    2.組織準(zhǔn)備班會(huì)活動(dòng)中需要用到的音樂,視頻、ppt等多媒體資源。
    3.準(zhǔn)備班會(huì)活動(dòng)需要用到物資。
    4.策劃班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生分組方法,教室布置以及各物資的安放。
    十、活動(dòng)分工:
    1.主辦小組4人:主要負(fù)責(zé)班會(huì)策劃,前期準(zhǔn)備,組織班會(huì)活動(dòng),收集班級(jí)同學(xué)的關(guān)于本次班會(huì)的志愿,建議等信息。
    2.協(xié)辦小組4人:協(xié)助主辦小組開展各種活動(dòng),尤其是維護(hù)班會(huì)課活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),秩序紀(jì)律,其中一人負(fù)責(zé)活動(dòng)拍攝工作。
    3.主持人小組1人:主持班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),引導(dǎo)同學(xué)注意力,鼓勵(lì)同學(xué)參與活動(dòng)游戲;維持活動(dòng)進(jìn)程,并能夠?qū)γ總€(gè)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。
    4.協(xié)商人:做好流籌規(guī)劃;對(duì)各小組進(jìn)行簡(jiǎn)要的活動(dòng)策劃的培訓(xùn);為各小組提供各種所需要資源,做好各小組的協(xié)商交流工作。十一:活動(dòng)游戲獎(jiǎng)勵(lì):
    設(shè)立最佳搭擋獎(jiǎng),最具團(tuán)結(jié)精神獎(jiǎng)。
    十二:注意事項(xiàng):
    1.班會(huì)不允許無故遲到、早退、缺席等現(xiàn)象違者按班規(guī)處理。
    2.保持會(huì)場(chǎng)的秩序。
    3.對(duì)班會(huì)進(jìn)行完整的記錄。
    4.會(huì)后對(duì)教室進(jìn)行清潔與整理。
    中學(xué)班會(huì)設(shè)計(jì)方案?jìng)€(gè)篇四
    鮮花在曠野里開放,描繪著那一片鮮艷奪目的美麗畫面,那是鮮花對(duì)滋潤(rùn)它成長(zhǎng)的雨露的感恩;落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩……我們應(yīng)該感恩,是的,學(xué)會(huì)感恩,是一種情懷,學(xué)會(huì)感恩,更是一種情操.,學(xué)會(huì)感恩,尤其是一種素養(yǎng)。
    作為21世紀(jì)的我們,首先感恩的應(yīng)當(dāng)是父母。孝敬父母,是人之根本,是感恩的起點(diǎn)。父母的愛,是一場(chǎng)可以灑在我心田的細(xì)雨;父母的愛,是黑暗中的明燈,讓我的心不再孤獨(dú);父母的愛,是生命中的加油站,讓我有勇氣接受挑戰(zhàn)。
    其次,在人的一生中,人生道路,曲折坎坷,不知有多少艱難險(xiǎn)阻,甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻,有人向你伸出溫暖的雙手,解除生活的困頓;有人為你指點(diǎn)迷津,讓你明確前進(jìn)的方向;甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來,讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,駛向光明幸福的彼岸,這個(gè)人可能是你的老師,可能是你的領(lǐng)導(dǎo),可能是你的同學(xué),可能是你的朋友等。我們要感受到人生道路上充滿了人間恩情,我們要學(xué)會(huì)感恩!
    那么,怎樣做才能使自己的感恩有內(nèi)涵呢?
    1.理想是指路明燈。古人說:“志不強(qiáng)者,智不達(dá)?!蔽覀兠恳粋€(gè)人,只有樹立了遠(yuǎn)大理想,才能正確地面對(duì)生活中的困難和挫折,才有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。徐特立先生說得好:“一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的理想,就是在最艱苦困難的時(shí)候,也會(huì)感到幸福。”我們中學(xué)生要心里裝著祖國(guó),想著自己肩負(fù)的使命,感恩祖國(guó),把自己的學(xué)習(xí)同祖國(guó)的未來,要用周恩來的“為中華之崛起而讀書”來激勵(lì)自己,并為實(shí)現(xiàn)這個(gè)遠(yuǎn)大理想而努力奮斗。
    2.習(xí)慣決定品德。人的品德基本上是由習(xí)慣組成的,俗語說:思想決定行動(dòng),行動(dòng)決定習(xí)慣,習(xí)慣決定品德,品德決定命運(yùn)。因此,我們要注重自己良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣培養(yǎng)在少年兒童的思想道德教育中,在他們思想道德素質(zhì)的形成中都具有重要的地位和作用。感恩不僅是一種品德,更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,是做人最起碼的修養(yǎng),也是人之常情。表達(dá)自己的感恩或接受對(duì)方的感恩,都需要練習(xí),并且需要將它培養(yǎng)成為一種自然的習(xí)慣,讓感恩成習(xí)慣,隨時(shí)隨地感恩陌生人給你的付出和幫助,感恩就會(huì)成為你的一種美德,一種態(tài)度、一種信念,更是一種責(zé)任和使命。
    3.行善是感恩。古語云:“人之初,性本善”。其實(shí),行善很簡(jiǎn)單!解放自己心理的壓力,是善待自己;對(duì)于別人的幫助,報(bào)以微笑或說聲真誠(chéng)的感謝,是善待他人;將身邊的廢紙輕輕撿起,丟進(jìn)垃圾箱,是善待環(huán)境;知榮明恥,奮發(fā)圖強(qiáng),為中華之崛起而讀書,是善待社會(huì)!當(dāng)我們行善時(shí),也是為自己積累財(cái)富,是讓愛的種子在你我心中傳遞,達(dá)到感恩社會(huì)的目的。因此,將“日行一善”當(dāng)做我們的一種習(xí)慣吧,讓我們尋善源,存善心,納善言,行善事,在思善、寫善、行善、揚(yáng)善的進(jìn)程中表現(xiàn)出我們的真誠(chéng)與感動(dòng)!
    同學(xué)們:讓我們行動(dòng)起來吧!學(xué)會(huì)感恩!讓感恩成為習(xí)慣!讓我們的社會(huì)到處充滿愛!
    中學(xué)班會(huì)設(shè)計(jì)方案?jìng)€(gè)篇五
    將遵照學(xué)校工作要求,緊緊圍繞學(xué)?!白コR?guī)教育,抓大課間活動(dòng),深化課堂教學(xué)”的工作重心,加強(qiáng)德育建設(shè),,狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個(gè)良好的班級(jí)氛圍。同時(shí),根據(jù)初一學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo),以促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
    二、目標(biāo)任務(wù)。
    1、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。努力創(chuàng)建三好班集體。
    2、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),通過課外小組和開展其他活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),深化課堂教學(xué),提高學(xué)習(xí)效率,力爭(zhēng)期末統(tǒng)考各科成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)新臺(tái)階。
    3繼續(xù)以四項(xiàng)常規(guī)教育為抓手,注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好學(xué)生。
    4、抓好課間操和大課間活動(dòng)。
    5、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
    三、班級(jí)情況分析。
    從上學(xué)期的各方面情況來看,本班總體還是不錯(cuò)的——班風(fēng)積極健康向上,學(xué)生思維活躍,一部分班干部的工作能力有很大提高,大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步,順利完成初一年各科學(xué)習(xí)任務(wù)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,并做好組織引導(dǎo)工作,最大限度的營(yíng)造一個(gè)守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的先進(jìn)班集體。
    四、具體措施。
    (一)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),形成一個(gè)健康積極的班集體。
    1、借助“行為規(guī)范教育活動(dòng)月”之際,盡快對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,從思想、行為、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、紀(jì)律、課間操等各方面進(jìn)行要求,加速學(xué)生集體觀念,增強(qiáng)學(xué)生班級(jí)凝聚力。
    2、加快培養(yǎng)班干部。新學(xué)期以學(xué)生競(jìng)選、民主投票的形式選拔班干部,增加透明度和學(xué)生的自主權(quán),讓有一定管理能力且具有奉獻(xiàn)精神的同學(xué)擔(dān)任班干部,明確職責(zé)、分工到人,讓他們起到表率作用。定期召開班干部會(huì)議(每星期由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)召開一次班干部會(huì)議;每?jī)蓚€(gè)星期由班主任主持召開一次班干部會(huì)議),聽取班干部對(duì)本班情況的匯報(bào)和建議,及時(shí)調(diào)整,確定下周行動(dòng)方案。
    3、強(qiáng)化班紀(jì)班規(guī)。由學(xué)生自行確立班級(jí)發(fā)展目標(biāo),小組目標(biāo)、制定班級(jí)公約,作為每個(gè)學(xué)生言行的準(zhǔn)則,共同遵守。堅(jiān)持量化考核并注重及時(shí)總結(jié)。
    4、發(fā)揚(yáng)主人翁精神,設(shè)立值周班長(zhǎng)和值日班長(zhǎng)制度,讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理。定期在同學(xué)中進(jìn)行調(diào)查或開討論會(huì),聽取同學(xué)們對(duì)班級(jí)管理的意見,并采取相應(yīng)的措施。
    (二)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
    1、加強(qiáng)與科任老師溝通,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
    2、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)議,了解學(xué)生作業(yè)的完成情況,對(duì)拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。
    3、利用班會(huì)課不定期的開展學(xué)法交流,促進(jìn)學(xué)生共同提高。
    4、在班級(jí)建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式,開展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),形成一種你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
    5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助,由班委會(huì)和科代表牽頭,采取手拉手的形式,實(shí)行一幫一結(jié)對(duì)子。開展“日日清”活動(dòng)。
    6、雙差生轉(zhuǎn)變。
    (1)多談話、多教育。
    平時(shí)多觀察這些學(xué)生,在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時(shí),進(jìn)行多番教育。在談話教育時(shí),做到以情動(dòng)人,以理服人,從而使之轉(zhuǎn)變。
    (2)多檢查、多督促、多跟進(jìn)。
    在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、思想品德上、行為習(xí)慣上嚴(yán)格要求這些學(xué)生,并時(shí)時(shí)檢查他們是否按要求做,并加以督促,同時(shí)多和家長(zhǎng)聯(lián)系,跟進(jìn)情況。
    (三)加強(qiáng)常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。
    1、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,強(qiáng)化學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,把學(xué)生被動(dòng)文明逐步轉(zhuǎn)為主動(dòng)文明。
    2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生的自我管。
    理能力,采用形象化的教育形式、分層遞進(jìn)的激勵(lì)機(jī)制,鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做文明人、爭(zhēng)創(chuàng)文明班。
    3、加大力度圍繞誠(chéng)信意識(shí)、遵守公共秩序、愛護(hù)綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動(dòng),使學(xué)生在實(shí)踐中自主自動(dòng)地養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。
    4、充分利用校內(nèi)思想教育陣地,上好思想品德課與晨會(huì)課、班會(huì)等,對(duì)學(xué)生教育,給學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
    5、首先從小事做起,讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我,評(píng)價(jià)自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅(jiān)持,只要堅(jiān)持就是勝利,并在期中、期末進(jìn)行總結(jié)。
    (四)繼續(xù)加強(qiáng)法制教育,綜合整治管理。
    1、加大安全、法制教育。加強(qiáng)宣傳教育,培養(yǎng)學(xué)生法制意識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
    2、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育,自覺抵制外來誘惑,培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。
    3、積極主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境建設(shè),教育學(xué)生做到“三不”,即:不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不上網(wǎng)吧。
    4、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息,及時(shí)幫助學(xué)生解決心理障礙。二要經(jīng)常性通過版報(bào)、講座、咨詢、問卷調(diào)查等形式進(jìn)行心理健康教育。三要結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作,把心理健康教育與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合,提高轉(zhuǎn)化率。
    5、續(xù)開展好“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心”活動(dòng),幫助貧困學(xué)生,升華愛心教育。
    (五)與家長(zhǎng)保持正常、經(jīng)?;臏贤?,力爭(zhēng)家長(zhǎng)的配合,共同管理好學(xué)生。
    做好家訪工作,密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系。向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校情況,同時(shí)也向家長(zhǎng)了解學(xué)生的校外活動(dòng),使家長(zhǎng)與教師共同參與對(duì)學(xué)生的教育工作,讓學(xué)生更好地健康成長(zhǎng)。
    總之,班主任工作要從理想思想教育入手,以提高學(xué)習(xí)能力為核心,紀(jì)律管理為手段,全方位調(diào)動(dòng)積極性。
    說明:1.班干按照順序值周,每周班會(huì)匯報(bào)總結(jié)一次.
    2.班干要起帶頭模范作用,熱心為同學(xué)、班級(jí)服務(wù),(尤其是學(xué)習(xí)上的幫助),并接受同學(xué)的監(jiān)督.
    3..同學(xué)們要支持和配合班干部工作,以主人翁精神積極參與班級(jí)管理.
    一、班長(zhǎng)(1人)。
    1、起班級(jí)領(lǐng)頭羊的作用,主動(dòng)向班主任請(qǐng)示和匯報(bào)工作,及時(shí)反映同學(xué)的意見和要求.
    2、組織本班同學(xué)準(zhǔn)時(shí)參加年級(jí)、學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),維持本班的紀(jì)律.
    3、記錄每天、每節(jié)課的考勤情況,上課的紀(jì)律情況(遲到,缺勤……)。
    4、負(fù)責(zé)做好班會(huì)記錄,并在班會(huì)后一天內(nèi)上報(bào)班主任.
    5、密切同班委會(huì)成員聯(lián)系,定期召開班委會(huì),了解情況、檢查工作;
    6、及時(shí)溝通師生聯(lián)系,能獨(dú)當(dāng)一面開展工作;
    7、必要時(shí)負(fù)責(zé)主持班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì);
    8、對(duì)同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)端,要及時(shí)疏導(dǎo),嚴(yán)重惡性事件要報(bào)告老師.
    二、團(tuán)支部書記:(1人)。
    1、協(xié)助班長(zhǎng)完成一些急、難、重的任務(wù);
    2、合理安排團(tuán)內(nèi)事務(wù),能出色地完成院團(tuán)委下達(dá)的任務(wù);
    3、協(xié)助宣傳委員、體育委員、文娛委員開展活動(dòng);
    4、全面負(fù)責(zé)班級(jí)的團(tuán)組織工作,協(xié)調(diào)宣傳與組織工作,收取團(tuán)費(fèi)等;
    5、負(fù)責(zé)做好班會(huì)記錄,并在班會(huì)后一天內(nèi)上報(bào)班主任.
    三、學(xué)習(xí)委員(1人)。
    3、每天負(fù)責(zé)將家庭作業(yè)寫在小黑板上。
    4、掌握同學(xué)的學(xué)習(xí)情況,進(jìn)行學(xué)習(xí)成績(jī)的統(tǒng)計(jì),幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué);
    5、組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流;
    6、向任課教師反映同學(xué)的學(xué)習(xí)情況及要求,轉(zhuǎn)達(dá)和執(zhí)行任課教師對(duì)同學(xué)的要求.各項(xiàng)考試的通知、落實(shí)、報(bào)名.
    7.負(fù)責(zé)督促小組長(zhǎng)和科代表收查作業(yè).
    四、文娛委員(2人,男女各一人)。
    1、組織同學(xué)開展文娛和藝術(shù)活動(dòng),活躍課余生活.
    2、負(fù)責(zé)組織主題班會(huì)的節(jié)目表演,每周落實(shí)到同學(xué)(9月10號(hào)開始).負(fù)責(zé)組織重大節(jié)日文藝節(jié)目及組織同學(xué)積極參加“藝術(shù)節(jié)”、“音樂劇”等比賽.
    3、定期組織同學(xué)開展文娛活動(dòng),活躍班級(jí)的課外活動(dòng),負(fù)責(zé)舉辦有特色、有意義的文娛性主題班會(huì)(如聯(lián)歡會(huì)、晚會(huì)等),同學(xué)集體生日的主持.
    五、宣傳委員(2人,男女各一人)。
    1、負(fù)責(zé)貫徹學(xué)校布置的宣傳工作,做好上傳下達(dá).
    2、組織班宣傳小組,負(fù)責(zé)黑板報(bào),力爭(zhēng)板報(bào)評(píng)比獲優(yōu)秀,積極向校學(xué)生會(huì)提供一篇稿件,報(bào)導(dǎo)學(xué)校和班級(jí)的好人好事,提出辦好學(xué)校和班級(jí)的建設(shè)性意見.
    3、做好教室環(huán)境的美化、宣傳工作,尤其是宣傳欄的宣傳作用要充分發(fā)揮.
    4、遇大型活動(dòng)負(fù)責(zé)組織同學(xué)撰寫稿件.
    六、組織委員(1人)。
    1、每天早晚檢查人數(shù),并填寫考勤本(早退、遲到、曠課、請(qǐng)假等).
    2、連同班干管理好班級(jí)紀(jì)律,尤其地理,歷史,政治課的紀(jì)律。
    3、負(fù)責(zé)課堂記錄表的登記與收換。
    4、有很好的組織能力和號(hào)召力,能充分發(fā)掘人才,能與班長(zhǎng)一起組織班上的各項(xiàng)活動(dòng)。
    七、生活委員(2人,男女各一人)。
    1、管理班費(fèi),收取相關(guān)的費(fèi)用(請(qǐng)組長(zhǎng)協(xié)助)。
    2、統(tǒng)計(jì)每月過生日的同學(xué),買禮物.教師節(jié)或其他節(jié)日給老師買禮物,老師和同學(xué)生病給他們買藥,送藥.
    3、督促本班同學(xué)做好課間操和眼保健操,檢查同學(xué)?;?qǐng)F(tuán)徽的佩戴.
    4、管好住校生的紀(jì)律和生活問題,組織住校同學(xué)的活動(dòng),提高住校同學(xué)的班級(jí)凝聚力,及時(shí)和班主任反映住校生存在的問題.
    5、負(fù)責(zé)班上的飲水工作,管理水票.
    5、協(xié)助校醫(yī)室做好保護(hù)視力,防砂眼、齲齒等宣傳,提高同學(xué)的健康水平.
    4、參與組織活動(dòng)(如運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃、足球比賽等)的后勤工作,負(fù)責(zé)活動(dòng)后勤策劃和計(jì)劃的實(shí)施.
    八、勞動(dòng)委員(2人,男女各一人)。
    1、負(fù)責(zé)安排同學(xué)搞好課內(nèi)外衛(wèi)生和包干衛(wèi)生并做好督促檢查工作.
    2、與其他班委協(xié)同組織好本班學(xué)生大掃除工作.
    九、多媒體管理員(1人)。
    1、負(fù)責(zé)多媒體設(shè)備的管理,保證教師需要用時(shí)能正常使用.
    2、老師上課要用多媒體時(shí),積極主動(dòng)幫老師全部弄好,下課幫老師關(guān)機(jī),把設(shè)備收拾好.
    3、與文娛委員一同為班級(jí)的節(jié)目出謀化策,做好后臺(tái)音樂的準(zhǔn)備工作.
    九、組長(zhǎng)(4人)。
    1、負(fù)責(zé)每天的收作業(yè),缺交及時(shí)登記交給科代表。
    2、負(fù)責(zé)本小組的紀(jì)律。
    十、科代表:(數(shù)、物、化、英、文科各一人)。
    1.凡有作業(yè)要在黑板上公布,課后收齊作業(yè),填寫并上交作業(yè)登記本.
    2.每天下午第二節(jié)課后到辦公室領(lǐng)回作業(yè)本.
    3、期中、期末考試后,協(xié)助班主任、科任老師登分.
    4.向老師反映同學(xué)所遇到的疑難問題.
    5.協(xié)助出版班級(jí)板報(bào).
    每班班委職位分為:
    班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、勞動(dòng)委員、生活委員、體育委員、文娛委員、小組長(zhǎng)。班委會(huì)職責(zé)分工如下:
    一、班長(zhǎng):負(fù)責(zé)班級(jí)全面工作。
    1.協(xié)助班主任開展各項(xiàng)班級(jí)集體活動(dòng),搞好各項(xiàng)班級(jí)工作。
    2.幫助班主任籌備、組織并主持班會(huì)及重大班級(jí)活動(dòng)。
    3.班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)各一名,班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)為一小組,班長(zhǎng)監(jiān)督副班長(zhǎng)的工作職責(zé)。
    二、副班長(zhǎng):協(xié)助班長(zhǎng)開展工作。
    1、協(xié)助班長(zhǎng)開展各項(xiàng)工作,班長(zhǎng)不在時(shí)代理班長(zhǎng)職責(zé)。
    2、記錄班里同學(xué)的出勤情況,幫助老師完成點(diǎn)名。
    3、副班長(zhǎng)一名。
    三、學(xué)習(xí)委員:負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)方面的工作。
    1、幫助教師及時(shí)收發(fā)作業(yè),并及時(shí)向科任老師反映作業(yè)收發(fā)的情況。
    2、不斷提高全班同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,主動(dòng)關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),開展互幫互學(xué)活動(dòng)。
    3學(xué)習(xí)委員兩名,每個(gè)人分別負(fù)責(zé)兩個(gè)學(xué)習(xí)小組。每周一、三、五,二、四,分班領(lǐng)晨讀。
    四、勞動(dòng)委員:負(fù)責(zé)班級(jí)勞動(dòng)和清潔工作。
    1、督促同學(xué)保持教室整潔,不斷養(yǎng)成整潔衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
    2、安排、檢查每天的值日生和班級(jí)大掃除的情況,負(fù)責(zé)衛(wèi)生組長(zhǎng)的管理工作。
    3,負(fù)責(zé)保管教師的清潔工具,并固定放置適當(dāng)?shù)胤?,以不影響教室的整潔?BR>    4、幫助班主任督促其他學(xué)生注意個(gè)人衛(wèi)生、以及對(duì)班級(jí)衛(wèi)生保持的意識(shí)。
    5、衛(wèi)生委員2名。
    五、生活委員:負(fù)責(zé)同學(xué)生活方面的工作。
    1、關(guān)心同學(xué)生活,及時(shí)幫助同學(xué)和老師解決班級(jí)中的小事。
    2、每天檢查眼保健操和個(gè)人衛(wèi)生。
    3、過節(jié)時(shí)幫助教師布置教師。
    4、生活委員1名。
    六、文藝委員:負(fù)責(zé)開展班級(jí)文娛活動(dòng)。
    1、組織同學(xué)開展經(jīng)常性的文娛活動(dòng),豐富同學(xué)的課余生活。
    2、組織同學(xué)排演文藝節(jié)目,安排好重大節(jié)目的慶祝、聯(lián)歡活動(dòng)。
    3、負(fù)責(zé)保管班級(jí)的文娛活動(dòng)用具。
    4、每?jī)芍芤淮伟鄷?huì),幫助班主任進(jìn)行主題策劃,和幫助同學(xué)們小組合作出節(jié)目。
    5、文藝委員兩名。
    七、體育委員:負(fù)責(zé)開展班組體育活動(dòng)。
    1,課間帶班內(nèi)同學(xué)排隊(duì)上廁所、喝水,保證有秩序不亂。
    2、幫助班主任管理班級(jí)紀(jì)律和班里同學(xué)的安全。
    3、體育委員兩名,男女生各一名。
    八、小組長(zhǎng)的職責(zé)。
    1、負(fù)責(zé)各學(xué)科老師委派的任務(wù),例如:收發(fā)作業(yè),收發(fā)試卷。
    2、協(xié)助老師調(diào)查,了解,分析本學(xué)科學(xué)習(xí)差的同學(xué)的困難,并盡力幫助。
    3、負(fù)責(zé)各學(xué)科收發(fā)作業(yè),并記錄缺交情況。
    4、督促每個(gè)同學(xué)都必須單獨(dú)完成作業(yè),不抄襲,不缺交。
    5、班級(jí)有班會(huì)或者活動(dòng)時(shí),起小組帶頭作用,組織小組成員積極完成任務(wù),并積極參與各種活動(dòng)。
    6、根據(jù)各班情況,小組長(zhǎng)數(shù)名,可小組制,即四人至六人一個(gè)小組,有利于作業(yè)的收發(fā)情況統(tǒng)計(jì);也可大組制,即10至12人為一個(gè)組,利于團(tuán)結(jié)合作。
    中學(xué)班會(huì)設(shè)計(jì)方案?jìng)€(gè)篇六
    結(jié)合本班和我校的實(shí)際情況,通過本次主題班會(huì)使學(xué)生增強(qiáng)學(xué)生文明懂禮、從我做起,從身邊事情做起的意識(shí)。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1、學(xué)生動(dòng)員:班主任與班委各成員溝通,策劃本次活動(dòng)并落實(shí)到負(fù)責(zé)同學(xué),以達(dá)到全班同學(xué)自我教育、自我提高,把禮儀教育向縱深推進(jìn)的目的。
    2、準(zhǔn)備節(jié)目:小品情景劇、朗誦、圖片收集、背景音樂、歌曲以及課件的制作。
    三、活動(dòng)形式。
    全班同學(xué)共同參與,以小品、朗誦、歌曲等形式展開。
    四、活動(dòng)時(shí)間。
    活動(dòng)時(shí)間:2016年11月28日15:25----16:10。
    活動(dòng)地點(diǎn):416教室。
    參會(huì)人員:班主任及11秋機(jī)電一班全體學(xué)生。
    五、使用工具。
    多媒體。
    六、活動(dòng)過程。
    (一)主題班會(huì)開始,主持人發(fā)言。
    男主持人1:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師們。
    男主持人2:親愛的同學(xué)們。
    合:大家下午好!
    男主持人1:首先讓我們用最熱烈的掌聲歡迎到場(chǎng)的每位老師。
    男主持人2:中華民族,落落大方。
    男主持人1:華夏兒女,謙恭禮讓。
    男主持人2:孔子曾說:不學(xué)禮,無以立。
    男主持人1:故事流傳“程門立雪”、“孔融讓梨”
    男主持人2:禮儀是我們塑造人格的根基。
    男主持人1:文明是幫助我們健康成長(zhǎng)的雙臂。
    男主持人2:講文明樹新風(fēng),是我們當(dāng)代學(xué)生義不容辭的責(zé)任。
    男主持人1:構(gòu)建和諧校園,是我們共同追求的目的。
    合:11秋機(jī)電一班“構(gòu)建文明校園從你我做起”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
    男主持人1:同學(xué)們誰能介紹禮儀的含義?(同學(xué)們回答。也可以提問)。
    男主持人2:禮儀是人類文明的結(jié)晶,是一個(gè)國(guó)家和民族文明程度的重要標(biāo)志,是人際交往。
    的行為規(guī)范。下面請(qǐng)聽刑九州同學(xué)給我們帶來的演講。(題目是【什么叫做禮儀】男主持人1:下面請(qǐng)欣賞鄒土勝。宋勝。蘇成語。同學(xué)們給我們帶來的小品。
    男主持人2:各位同學(xué)剛才欣賞完的小品,請(qǐng)哪位同學(xué)能說出在我們現(xiàn)實(shí)生活中關(guān)于禮儀方。
    面的不足之處。(接下來男主持2:提問同學(xué)們兩個(gè)問題,由同學(xué)討論三分鐘后請(qǐng)學(xué)生起來回答一下我們要怎樣做)。
    男主持人1:下面有請(qǐng)張紅海同學(xué)、李碩同學(xué)、高峰同學(xué)給我們帶來的禮儀展示。
    5男主持人2:看完了剛才那個(gè)小品和總結(jié),相信大家都明白了什么行為是值得我們提倡并。
    且積極去行動(dòng)起來的。那么在我們的平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,到底要怎樣做才能成為文明的代言呢?有四位同學(xué)就要迫不及待地告訴我們了。
    接下來請(qǐng)欣賞__學(xué)為我們帶來的三句半《文明從你我做起》。
    演的一個(gè)小宣傳片《文明就在一瞬間》,我相信通過這個(gè)視頻,我們大家會(huì)更加懂得在我們的校園里應(yīng)該怎樣講文明。
    7、(視頻結(jié)束,開始播放音樂《同一首歌》)。
    第三部分做到文明。
    8、(歌曲結(jié)束,繼續(xù)播放音樂,學(xué)生宣讀倡議書)。
    甲:我倡議大家熱愛校園,說文明話,做文明人。
    乙:我倡議大家愛護(hù)公共設(shè)施,不要損壞公物。
    丙:我倡議大家遵守公共規(guī)則,維護(hù)正常的校園秩序。
    ?。何页h大家多說文明用語。
    戊:我倡議大家統(tǒng)一穿校服。
    己:我倡議大家不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾物。
    庚:我倡議大家不燙發(fā)染發(fā)。
    合:我倡議大家舉止文明,言行得體。
    (二)班主任總結(jié)。
    感謝同學(xué)們主持并參與了這場(chǎng)主題班會(huì),通過今天的主題班會(huì),我希望大家懂得什么是文明,怎樣文明。今天不是結(jié)束,而是一個(gè)開始,一顆樹雖然不能從根本上改善周圍的環(huán)境氣候,但是一片森林定能給我們一片晴朗的天空。改變這種現(xiàn)象需要咱們?nèi)鄬W(xué)生一起努力。
    我真心希望大家能通過這次主題班會(huì),可以真正改正自己的不文明行為,從現(xiàn)在起,我們一起努力。
    (三)主題班會(huì)結(jié)束。
    男主持人1:我們現(xiàn)在生活在美麗的校園之中,文明禮儀構(gòu)筑了和諧。
    男主持人2:通過這次活動(dòng),同學(xué)們應(yīng)該明白,禮儀是我們生活中不可缺少的一部分。男主持人1:但是我們講文明懂禮儀的行動(dòng)還在進(jìn)行中。
    男主持人2:相信同學(xué)們從現(xiàn)在起已經(jīng)立志要做一個(gè)有道德、講文明的好學(xué)生。
    男主持人1:讓我們拿出勇氣,認(rèn)真地履行我們今天的承諾{}!
    男主持人2:希望我們每一個(gè)人都可以從小事做起,走向成功!
    中學(xué)班會(huì)設(shè)計(jì)方案?jìng)€(gè)篇七
    為了貫徹落實(shí)公安部、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校交通安全工作的通知》精神,繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育,減少交通違章,杜絕交通事故。
    二、重點(diǎn)內(nèi)容。
    1.加強(qiáng)交通法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí),遵守交通法規(guī)。
    2.組織各種安全教育活動(dòng),增強(qiáng)遵守交規(guī)的意識(shí)。
    三、教育內(nèi)容。
    2.案例。
    進(jìn)入新世紀(jì)以來,中國(guó)已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān),這個(gè)數(shù)字相當(dāng)于一年消失一個(gè)小城鎮(zhèn),如果以每一位死者直系親屬3人計(jì),一年中有30萬個(gè)家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi),一年經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)33億之多!10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下,如此觸目驚心的人間慘劇,留給世人的該是多么沉重的警示和思索。
    日前我國(guó)道路交通安全形勢(shì)十分嚴(yán)峻:事故持續(xù)上升,傷亡慘重,損失巨大,事故總量已由1986年的29萬起上升到20_年77萬起,年均增長(zhǎng)6.3%。死亡人數(shù)由1986年5萬人升到20_年的10.9%萬人,年均增長(zhǎng)5%。
    在許多領(lǐng)導(dǎo)和群眾的觀念中,有這樣一種誤區(qū):天上掉下一架飛機(jī)便大呼小叫,成了震驚全世界的新聞;出一場(chǎng)車禍不就死幾個(gè)人嘛,司空見慣不足為怪。
    時(shí)光進(jìn)入新的世紀(jì)新的千年,時(shí)代翻開了嶄新的一頁。我國(guó)的年道路交通事故死亡人數(shù)也跨過了10萬大關(guān)。
    20_年,我國(guó)道路交通事故死亡人數(shù)由上一年的83853人上升到105930人,交通事故起數(shù)由上一年年616971起上升754919起,受傷人數(shù)由上一年的418721人上升到546485人,經(jīng)濟(jì)損失由上一年的元上升到元,萬車死亡率由上一年的15.60下降到15.46,10萬人口死亡率由上一年的7.27上升到8.51。
    20_年死亡人數(shù)再次突破10萬大關(guān),達(dá)到109381人,事故起數(shù)773137起,受傷人數(shù)562074人,經(jīng)濟(jì)損失元,萬車死亡率13.71,10萬人口死亡率8.79。
    20_年全國(guó)共發(fā)生道路交通事故667507起,死亡人數(shù)又一次突破10萬大關(guān),達(dá)到104372人,傷494174人。在機(jī)動(dòng)車和駕駛員增長(zhǎng)的情況下,道路交通事故起數(shù)、死亡人數(shù)、受傷人數(shù)均比20_年有所下降,分別下降下13.7%、4.6%、12.1%,實(shí)在難得可貴。20_年全國(guó)發(fā)生一次死亡10人以上的特大道路交通事故共41起,造成643人死亡,576人受傷。
    連續(xù)三年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān),一年10萬人是什么概念?
    ——一年消失一個(gè)小城鎮(zhèn);一個(gè)月被吃掉一個(gè)萬人的軍團(tuán);一天從天上掉下來一個(gè)載有300人的大型客機(jī)。
    ——如果僅以每一位死者直系親屬3人計(jì),一年中有30萬個(gè)家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi);如果以10位親屬計(jì),死者牽連到的親屬約100萬人。10萬個(gè)鮮活生命葬于滾滾車輪之下,碾下車輪的有多少個(gè)撕心裂肺的人間慘劇。
    ——一年經(jīng)濟(jì)損失33億多元,相當(dāng)于國(guó)家城市化試點(diǎn)縣山西清徐縣20_年全縣國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值;可以養(yǎng)活100萬個(gè)下崗職工;可以使200萬個(gè)窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂,改變他們的人生軌跡。
    統(tǒng)計(jì)部門的數(shù)據(jù)表明:1986年,全國(guó)公路客運(yùn)量為54.4億人次、貨運(yùn)量為62億噸;至20_年,全國(guó)公路客運(yùn)量高達(dá)146.6億人次、貨運(yùn)量高達(dá)110.6億噸,分別是1986年的2.7倍和1.8倍。1986年全國(guó)汽車保有量為362萬輛;到20_年全國(guó)汽車保有量達(dá)到2141萬輛,是1986年的5.9倍。1986年,全國(guó)公路通車?yán)锍虨?8萬公里;到20_年,全國(guó)公路通車?yán)锍虨?75.8萬公里,是1986年的2.3倍。
    數(shù)字是枯燥的,可誰又能否認(rèn)數(shù)字催人奮進(jìn)?人流、物流、車流的快速增長(zhǎng),是偉大祖國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、市場(chǎng)繁榮、人民生活水平提高的必然趨勢(shì)。光明總也甩不掉陰影,沒有陰影也顯示不出光明的輝煌。事物的另一面向世人昭示:我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入道路交通事故的高發(fā)期。日前我國(guó)道路交通安全形勢(shì)十分嚴(yán)峻:事故持續(xù)上升,傷亡慘重,損失巨大,事故總量已由1986年的29萬起上升到20_年的77萬起,年均增長(zhǎng)6.3%。死亡人數(shù)由1986年的5萬人升到20_年的10.9萬人,年均增長(zhǎng)5%。20_年一年全國(guó)交通事故共造成56.2萬人受傷,直接經(jīng)濟(jì)損失33.2億元,分別比20_年上升2.9%和7.7%。20_年至20_年,平均每年發(fā)生一次死亡10人以上的群死群傷特大道路交通事故40起左右。20_年,陜西、甘肅、湖南、內(nèi)蒙古等地相繼發(fā)生群死群傷特大交通事故,其中陜西省在一周內(nèi)連續(xù)發(fā)生兩起一次死亡20多人的特大惡性道路交通事故。
    中學(xué)班會(huì)設(shè)計(jì)方案?jìng)€(gè)篇八
    為進(jìn)一步提高我校班會(huì)質(zhì)量和班主任帶班能力,提升班級(jí)管理水平,切實(shí)提高德育的實(shí)效性和主動(dòng)性;使學(xué)生通過主題班會(huì),學(xué)會(huì)自主教育和自主管理,得到思想教育和熏陶,增強(qiáng)對(duì)國(guó)家、家庭、學(xué)校、班級(jí)的熱愛感和榮譽(yù)感,提升班風(fēng)和校風(fēng),密切家校聯(lián)系,形成養(yǎng)成教育家校合力,促學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成。根據(jù)《關(guān)于舉辦20__年全鎮(zhèn)中小學(xué)主題班(團(tuán)、隊(duì))會(huì)課競(jìng)賽活動(dòng)的通知》(區(qū)教研發(fā)〔20__〕1號(hào))等文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,特制定此活動(dòng)方案。
    二、參賽對(duì)象。
    7-9年級(jí)各班。
    三、競(jìng)賽內(nèi)容。
    四、競(jìng)賽主題。
    本次全鎮(zhèn)中小學(xué)主題班(團(tuán)、隊(duì))會(huì)課競(jìng)賽以踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為基本內(nèi)容確定不同學(xué)段參賽主題,初中學(xué)段為“誠(chéng)信”主題。參加競(jìng)賽的班(團(tuán)、隊(duì))會(huì)課要緊緊圍繞各自主題、結(jié)合學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)課程內(nèi)容,符合中學(xué)班會(huì)課教育教學(xué)的特點(diǎn)與規(guī)律,突出價(jià)值認(rèn)同和習(xí)慣養(yǎng)成,具有一定的示范和導(dǎo)向作用?;顒?dòng)納入養(yǎng)成教育家校互動(dòng)策略研究課題,從愛校教育、感恩教育、文明禮儀教育、誠(chéng)信教育、安全教育、愛心教育、心理健康教育、理想與前途教育、學(xué)生思想疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、班級(jí)文化建設(shè)等方面,結(jié)合班情確定參賽主題。
    六、競(jìng)賽辦法。
    (一)比賽成立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
    組長(zhǎng):
    成員:
    (二)分組。
    1、比賽分為校級(jí)賽和學(xué)區(qū)賽兩個(gè)階段。
    2、校段校賽:(3月15日前完成)并組織班主任經(jīng)驗(yàn)交流研討。
    3、學(xué)區(qū)復(fù)賽階段(20__年3月15日至3月18日)。
    七:評(píng)委安排。
    __。
    八:評(píng)分辦法。
    總分由設(shè)計(jì)方案和現(xiàn)場(chǎng)展示兩部分構(gòu)成,方案占30,現(xiàn)場(chǎng)占70,二者的總分為班級(jí)總分。
    九獎(jiǎng)勵(lì)辦法:本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)若干名。
    中學(xué)班會(huì)設(shè)計(jì)方案?jìng)€(gè)篇九
    根據(jù)上級(jí)文件,經(jīng)學(xué)校研究決定,與各班班主任、副班主任簽訂《學(xué)校防溺水工作目標(biāo)責(zé)任狀》。責(zé)任狀如下:
    盤溪鎮(zhèn)第一小學(xué)必須嚴(yán)格履行對(duì)學(xué)校班級(jí)的管理,并依法管理、依法治校。各班級(jí)在盤溪鎮(zhèn)第一小學(xué)的管理下開展好《學(xué)校防溺水工作目標(biāo)責(zé)任狀》的相關(guān)條款,采取各種形式的宣傳教育途徑,積極開展好學(xué)校防溺水事故的發(fā)生,確保社會(huì)穩(wěn)定、學(xué)校穩(wěn)定,保證學(xué)生健康成長(zhǎng)。
    條款如下:
    1、結(jié)合夏季時(shí)段,夏季學(xué)期開展專項(xiàng)防溺水安全教育課不少于10節(jié),讓學(xué)生學(xué)習(xí)掌握防溺水知識(shí)和技能;開展防溺水主題教育,展開全校師生、家長(zhǎng)防溺水工作會(huì)議,提高學(xué)生家長(zhǎng)防溺水安全教育的意識(shí)。
    2、開家長(zhǎng)會(huì),通報(bào)全國(guó)近期發(fā)生的中小學(xué)生溺水事故,告知家長(zhǎng)必須承擔(dān)起監(jiān)護(hù)人的.職責(zé)。
    3、結(jié)合盤溪夏季天氣的特點(diǎn),印發(fā)《預(yù)防溺水告家長(zhǎng)學(xué)生書》。
    4、凡新生入學(xué)實(shí)行與家長(zhǎng)簽訂學(xué)生《防溺水承諾書》。
    5、開展全班學(xué)生家訪活動(dòng),特別要針對(duì)留守兒童和外來務(wù)工人員子女學(xué)生,引導(dǎo)、幫助其家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人承擔(dān)好教育子女的責(zé)任和義務(wù),確保不發(fā)生學(xué)生因缺乏監(jiān)管出現(xiàn)的溺水事故。
    班級(jí):
    承諾人(簽字)。
    班主任(簽字)。
    日期:
    中學(xué)班會(huì)設(shè)計(jì)方案?jìng)€(gè)篇十
    一、班會(huì)目的:
    1.讓學(xué)生回憶自己曾經(jīng)學(xué)習(xí)生活過三年的松岙初中;。
    2.讓學(xué)生回憶自己在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,并感謝母校曾給予他們的幫助與關(guān)懷;。
    3.讓學(xué)生在離開學(xué)校之際感恩母校,感恩教師,并給予學(xué)校美好的祝愿。
    二、活動(dòng)地點(diǎn):初三2班教室。
    三活動(dòng)過程。
    (一)、開場(chǎng)白。
    主持人:時(shí)間飛逝,流水無情,三年的初中生活已經(jīng)成為回憶,其中溢滿了歡聲笑語、真摯友誼,可也不乏傷感之事。但是不論曾經(jīng)是喜或是悲,我們將永遠(yuǎn)銘記我們這個(gè)可愛校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。同學(xué)們,或許這是我們最后一次在這個(gè)班級(jí),最后一次和我們的老師在同一個(gè)教室,所以,現(xiàn)在請(qǐng)所有同學(xué)起立,向后轉(zhuǎn),并齊聲問候老師:老師好。在這洪亮而有力的問候聲中,我宣布初三2班《母校的回憶》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
    (二)、了解母校。
    主持人:松岙初中,親切的字眼,也即將成為我們以后人生中回憶的一部分,我相信大家對(duì)這個(gè)小小的校園有著深深的眷戀,因?yàn)槲覀冊(cè)谶@里明白了學(xué)習(xí)的壓力,在這里,我們感受了學(xué)習(xí)的快樂,在這里,我們體會(huì)了老師對(duì)我們深深的期望,最重要的是,我們?cè)谶@里經(jīng)歷了我們?nèi)松械牡谝淮无D(zhuǎn)折??蓯鄣男@給了我們無限的快樂,可是你對(duì)這個(gè)可愛的校園了解多少呢?或許每個(gè)同學(xué)對(duì)學(xué)校的了解有多有少吧,但無論多與少,都不要緊,因?yàn)榻酉聛?,錢飛來同學(xué)就要為我們介紹一下我們的學(xué)校。
    (錢飛來上臺(tái)介紹:學(xué)校地處奉化市松岙鎮(zhèn),創(chuàng)辦于1958年9月。學(xué)校共占地20余畝,總面積120xx平方米,建筑面積4500平方米,綠化面積1800平方米,現(xiàn)有6個(gè)班級(jí))。
    (三)、感謝母校。
    主持人:謝謝錢飛來同學(xué)的介紹,如果下次有人問起我們的學(xué)校,大家就可以如實(shí)介紹了。請(qǐng)大家再仔細(xì)看一遍這些數(shù)字。小小的校園卻有著寬大的胸懷,我們?cè)谶@里學(xué)習(xí),曾在這里玩,曾在這里笑,曾在這里哭,是我們可愛的校園包容了我們所有的一切,下面就有請(qǐng)卓鵬杰等同學(xué)為我們帶來一首獻(xiàn)給母校的詩,大家歡迎。
    卓鵬杰朗誦詩歌《曾經(jīng)》。
    主持人:如果曾經(jīng)的你們吝嗇你們的掌聲,那么今天請(qǐng)盡情的釋放,請(qǐng)大家用最熱烈的掌聲感謝我們的母校,感謝我們的老師,感謝卓鵬杰等同學(xué)為我們帶來的詩歌朗誦。時(shí)光的腳步向來匆匆,我們的腳步也從未停駐,但是,今天,我希望我們能放慢我們的腳步,再淡淡的回味我們?cè)?jīng)在這里留下的苦與樂,請(qǐng)大家欣賞曾經(jīng)的初中生活,同時(shí)聆聽由我和其他同學(xué)帶來的歌曲《讓世界充滿愛》,獻(xiàn)給我們親愛的母校,也獻(xiàn)給給予我們無限愛與關(guān)懷的老師。
    卓寧兒等人合唱《讓世界充滿愛》。
    (四)、感謝老師。
    主持人:對(duì)于母校我們充滿著無限的愛,那是因?yàn)樵谶@里有一群我們最想感謝的人,那就是我們親愛的老師,曾經(jīng)因?yàn)槟銈儯覀兊膶W(xué)習(xí)進(jìn)步了;曾經(jīng)因?yàn)槟銈?,我們的抱怨少?曾經(jīng)因?yàn)槟銈?,我們的臉上有了成功的喜?曾經(jīng)因?yàn)槟銈?,我們明白了努力的重要,所以親愛的老師讓我們用最真最誠(chéng)的心感謝你們?cè)?jīng)給予我們的一切,謝謝,也請(qǐng)你們接受三2班每位同學(xué)的一點(diǎn)心意,接下來是禮物贈(zèng)送環(huán)節(jié),首先有請(qǐng)以下幾位老師上臺(tái):童,王,孔,李,許,鄭,陳,惠,廖,卓老師上場(chǎng),接下來有請(qǐng)我們的學(xué)生代表上臺(tái)贈(zèng)送禮物,同時(shí),請(qǐng)其他同學(xué)懷著一顆感恩的新感謝我們的老師,感謝他們賦予我們的知識(shí),感謝他們賦予我們的人生道理。
    (四)、祝福母校。
    主持人:禮物雖小,但卻承載著我們大大的心意。親愛的校園,我們即將離開你的懷抱,去追求更加廣闊的天地。雖然你的懷抱很溫暖,但是我們總要學(xué)著自己成長(zhǎng),自己面對(duì),請(qǐng)相信我們的明天會(huì)更燦爛,也祝福我們的校園有更燦爛的明天,現(xiàn)在,就請(qǐng)每位同學(xué)在這張紙條上寫下一句祝福母校的話,并將他們親手折成一顆星星,我們會(huì)將它們串聯(lián)成一顆心,送給我們最愛的松岙初中。(同時(shí)播放歌曲《明天會(huì)更好》)。
    中學(xué)班會(huì)設(shè)計(jì)方案?jìng)€(gè)篇十一
    結(jié)合本班和我校的實(shí)際情況,通過本次主題班會(huì)使學(xué)生增強(qiáng)學(xué)生文明懂禮、從我做起,從身邊事情做起的意識(shí)。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1.學(xué)生動(dòng)員:班主任與班委各成員溝通,策劃本次活動(dòng)并落實(shí)到負(fù)責(zé)同學(xué),以達(dá)到全班同學(xué)自我教育、自我提高,把禮儀教育向縱深推進(jìn)的目的。
    2.準(zhǔn)備節(jié)目:小品情景劇、朗誦、圖片收集、背景音樂、歌曲以及課件的制作。
    三、活動(dòng)形式。
    全班同學(xué)共同參與,以小品、朗誦、歌曲等形式展開。
    四、活動(dòng)時(shí)間。
    活動(dòng)時(shí)間:20__年11月28日15:25----16:10。
    活動(dòng)地點(diǎn):416教室。
    參會(huì)人員:班主任及11秋機(jī)電一班全體學(xué)生。
    五、使用工具。
    多媒體。
    六、活動(dòng)過程。
    (一)主題班會(huì)開始,主持人發(fā)言。
    男主持人1:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師們。
    男主持人2:親愛的同學(xué)們。
    合:大家下午好!
    男主持人1:首先讓我們用最熱烈的掌聲歡迎到場(chǎng)的每位老師。
    男主持人2:中華民族,落落大方。
    男主持人1:華夏兒女,謙恭禮讓。
    男主持人2:孔子曾說:不學(xué)禮,無以立。
    男主持人1:故事流傳“程門立雪”、“孔融讓梨”
    男主持人2:禮儀是我們塑造人格的根基。
    男主持人1:文明是幫助我們健康成長(zhǎng)的雙臂。
    男主持人2:講文明樹新風(fēng),是我們當(dāng)代學(xué)生義不容辭的責(zé)任。
    男主持人1:構(gòu)建和諧校園,是我們共同追求的目的。
    合:11秋機(jī)電一班“構(gòu)建文明校園從你我做起”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
    男主持人1:同學(xué)們誰能介紹禮儀的含義?(同學(xué)們回答.也可以提問)。
    男主持人2:禮儀是人類文明的結(jié)晶,是一個(gè)國(guó)家和民族文明程度的重要標(biāo)志,是人際交往。
    的行為規(guī)范。下面請(qǐng)聽刑九州同學(xué)給我們帶來的演講。(題目是【什么叫做禮儀】男主持人1:下面請(qǐng)欣賞鄒土勝.宋勝.蘇成語.同學(xué)們給我們帶來的小品。
    男主持人2:各位同學(xué)剛才欣賞完的小品,請(qǐng)哪位同學(xué)能說出在我們現(xiàn)實(shí)生活中關(guān)于禮儀方。
    面的不足之處。(接下來男主持2:提問同學(xué)們兩個(gè)問題,由同學(xué)討論三分鐘后請(qǐng)學(xué)生起來回答一下我們要怎樣做)。
    男主持人1:下面有請(qǐng)張紅海同學(xué)、李碩同學(xué)、高峰同學(xué)給我們帶來的禮儀展示。
    5男主持人2:看完了剛才那個(gè)小品和總結(jié),相信大家都明白了什么行為是值得我們提倡并。
    且積極去行動(dòng)起來的。那么在我們的平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,到底要怎樣做才能成為文明的代言呢?有四位同學(xué)就要迫不及待地告訴我們了。
    接下來請(qǐng)欣賞__學(xué)為我們帶來的三句半《文明從你我做起》。
    演的一個(gè)小宣傳片《文明就在一瞬間》,我相信通過這個(gè)視頻,我們大家會(huì)更加懂得在我們的校園里應(yīng)該怎樣講文明。
    7.(視頻結(jié)束,開始播放音樂《同一首歌》)。
    第三部分做到文明。
    8.(歌曲結(jié)束,繼續(xù)播放音樂,學(xué)生宣讀倡議書)。
    甲:我倡議大家熱愛校園,說文明話,做文明人。
    乙:我倡議大家愛護(hù)公共設(shè)施,不要損壞公物。
    丙:我倡議大家遵守公共規(guī)則,維護(hù)正常的校園秩序。
    丁:我倡議大家多說文明用語。
    戊:我倡議大家統(tǒng)一穿校服。
    己:我倡議大家不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾物。
    庚:我倡議大家不燙發(fā)染發(fā)。
    合:我倡議大家舉止文明,言行得體。
    (二)班主任總結(jié)。
    感謝同學(xué)們主持并參與了這場(chǎng)主題班會(huì),通過今天的主題班會(huì),我希望大家懂得什么是文明,怎樣文明。今天不是結(jié)束,而是一個(gè)開始,一顆樹雖然不能從根本上改善周圍的環(huán)境氣候,但是一片森林定能給我們一片晴朗的天空。改變這種現(xiàn)象需要咱們?nèi)鄬W(xué)生一起努力。
    我真心希望大家能通過這次主題班會(huì),可以真正改正自己的不文明行為,從現(xiàn)在起,我們一起努力。
    男主持人1:我們現(xiàn)在生活在美麗的校園之中,文明禮儀構(gòu)筑了和諧。
    男主持人2:通過這次活動(dòng),同學(xué)們應(yīng)該明白,禮儀是我們生活中不可缺少的一部分。男主持人1:但是我們講文明懂禮儀的行動(dòng)還在進(jìn)行中。
    男主持人2:相信同學(xué)們從現(xiàn)在起已經(jīng)立志要做一個(gè)有道德、講文明的好學(xué)生。
    男主持人1:讓我們拿出勇氣,認(rèn)真地履行我們今天的承諾!
    男主持人2:希望我們每一個(gè)人都可以從小事做起,走向成功!
    中學(xué)班會(huì)設(shè)計(jì)方案?jìng)€(gè)篇十二
    一、活動(dòng)目的:
    讓每一個(gè)同學(xué)參與此次活動(dòng),認(rèn)識(shí)到在成長(zhǎng)的道路上,可能是一路順風(fēng),也可能是充滿坎坷。我們不抱怨,不氣餒,要堅(jiān)持不懈,努力進(jìn)取,讓有限的生命發(fā)揮無限的價(jià)值。
    二、活動(dòng)過程:。
    1、主持人講話:我常常想,生命是什么呢?那是一股足以擎天撼地的生命力,是令我的肅然起敬的,有賢者言:日月徑年,世事無常,人生如月,盈弓有間,讓我們共同領(lǐng)略一次人生的旅程吧!
    2、詩歌朗誦《為生命喝彩》。
    3、歌舞表演。
    4、小品《生命如歌》。
    5、散文《致敬,白衣天使》。
    6、暢談我們的人生。
    7、保爾這樣告訴我們:朗誦《鋼鐵是怎樣煉成的》節(jié)選。
    三、活動(dòng)總結(jié):
    關(guān)愛生命,珍愛生命,這是一個(gè)永遠(yuǎn)也講不完的話題。珍愛生命就是要有堅(jiān)定的信念,就是要勇于奉獻(xiàn),就是要相信科學(xué),珍惜時(shí)間,生命沒有貴賤,只有長(zhǎng)短。珍愛生命,不等于茍且偷生,當(dāng)人民需要我們的時(shí)候,即使是獻(xiàn)出生命也再所不惜。一生只有一個(gè)今天,今天就是你的節(jié)日。你的生命才剛剛開始,讓我們從今天開始更加珍愛生命吧!
    中學(xué)班會(huì)設(shè)計(jì)方案?jìng)€(gè)篇十三
    為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。寫方案需要注意哪些格式呢?以下小編在這給大家整理了一些主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案,希望對(duì)大家有幫助!
    一、班會(huì)主題:
    好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)。
    二、班會(huì)對(duì)象:
    全體學(xué)生。
    三、班會(huì)時(shí)間:
    四、班會(huì)目的:
    1.通過本次班會(huì)懂得個(gè)人的習(xí)慣對(duì)自己命運(yùn)有作重要的影響。
    2.認(rèn)可好習(xí)慣的養(yǎng)成主要是靠長(zhǎng)期的自律和心理暗示來規(guī)范。
    3.通過同學(xué)的實(shí)例來展示壞習(xí)慣是我們進(jìn)步道路上的巨大障礙,和好習(xí)慣對(duì)于學(xué)習(xí)和生活的積極影響。從而讓全班同學(xué)自覺擯棄壞習(xí)慣,發(fā)自內(nèi)心愿意努力養(yǎng)成好習(xí)慣。
    4.通過講解、問答、小品、游戲等班會(huì)方式來告知學(xué)生好習(xí)慣具體有那些?以及我們?nèi)绾巫霾拍苤饾u養(yǎng)成好習(xí)慣的具體方法。
    五、班會(huì)課前的準(zhǔn)備:
    1.班主任組織召開班委擴(kuò)大會(huì),在會(huì)上明確告知與會(huì)的同學(xué)們本次班級(jí)班會(huì)的主題和具體要探討的內(nèi)容。
    2.班會(huì)班會(huì)前的準(zhǔn)備小組分工,具體分為主持人組、節(jié)目組、后勤保障組、資收集組、程序設(shè)計(jì)組和現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)組。各個(gè)小組的功能在會(huì)上都要有具體的布置。例如主持人組主要負(fù)責(zé)寫串詞和現(xiàn)場(chǎng)的主持,節(jié)目組則負(fù)責(zé)編排和“好習(xí)慣”的養(yǎng)成有關(guān)的節(jié)目,后勤保障組則負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的布置,道具準(zhǔn)備等。
    3.班主任在準(zhǔn)備期間加強(qiáng)和各個(gè)小組的溝通交流,及時(shí)把想要在班級(jí)班會(huì)中體現(xiàn)的意志與各個(gè)準(zhǔn)備組銜接,反饋以確保本次班會(huì)的成功。
    主持人:
    (一)、梁靜賢:(教室已經(jīng)由后勤保障組布置完畢)老師們、同學(xué)們大家好!
    王雅茹:我們有緣走進(jìn)了同一間教室。
    陳燕:我們有幸成為了同學(xué)。
    李浩:我們將一起走過中學(xué)的美妙時(shí)光。
    大家一起:這里將見證我們火熱的青春,讓我們用希望點(diǎn)燃我們進(jìn)取的動(dòng)力;讓我們用激情揚(yáng)起奮進(jìn)的風(fēng)帆;讓我們用汗水澆灌成長(zhǎng)的樂土;讓我們一起對(duì)童年的幼稚和不小心養(yǎng)成的陋習(xí)告別;讓好習(xí)慣伴隨我們健康成長(zhǎng)!
    梁靜賢:播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)。七年級(jí)一班“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
    (李浩與陳燕留在主持人的位置其他人暫時(shí)退場(chǎng))。
    (二)、陳燕:李浩。
    李浩:什么?
    陳燕:你知道什么叫做“習(xí)慣”嗎?
    李浩:這我當(dāng)然知道,習(xí)慣就是你經(jīng)常不由自主的、情不自禁的行為。
    陳燕:你說得很對(duì),可是你知道習(xí)慣有好和壞的區(qū)別嗎?
    李浩:這誰不知道啊,當(dāng)然了,比如我就只有好習(xí)慣沒有壞習(xí)慣。
    陳燕:你還真不知道什么叫謙虛啊,我就知道你有個(gè)壞習(xí)慣!
    李浩:不可能,你說!
    陳燕:那我就當(dāng)著全班同學(xué)說了,我就發(fā)現(xiàn)你經(jīng)常咬手指甲。
    李豪:你可真是好笑,我愛咬自己的手指甲,又沒咬你的手指甲,這么多年了也沒見我為此生什么病,我說這不算什么壞習(xí)慣。
    李浩:你還別得意,真要是當(dāng)你為此生了大病后悔可就來不及了,你可別小看了壞習(xí)慣的威力,不信你看:(這時(shí)候教室的多媒體開始放映資料小組收集的,關(guān)于一些我們認(rèn)為不起眼的壞習(xí)慣給我們的生活造成危害的視頻)。
    1.開車打手機(jī)遭致車毀人亡。
    2.看完電視不拔下插頭導(dǎo)致的家庭火災(zāi)。
    3.不講個(gè)人衛(wèi)生(不愛勤洗手,咬鉛筆,咬指甲)導(dǎo)致的各種疾病。
    4.長(zhǎng)期坐姿扭曲導(dǎo)致的側(cè)肩、駝背等。
    5.不愛朗讀導(dǎo)致的交流困難、英語單詞難記住等。
    (梁靜賢和王雅茹上來主持,李浩和陳燕退場(chǎng))。
    (三)、梁靜賢:看了剛才的短片,可這是把我嚇了一跳,沒想到我們認(rèn)為并不起眼的壞習(xí)慣竟然有如此大的危害。
    王雅茹:是啊!大家可不要以為剛才視屏里的離我們很遠(yuǎn),下面請(qǐng)看發(fā)生在我們自己身上的關(guān)于習(xí)慣的故事。
    梁靜賢:請(qǐng)欣賞小品《我這是怎么了?》。
    (節(jié)目小組出場(chǎng)表演他們已經(jīng)排練好的節(jié)目)。
    此處略去具體表演過程,簡(jiǎn)單交代劇情:
    一個(gè)沒有養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生張力,在他的一天中由于自己的壞習(xí)慣被各科老師批評(píng),被家長(zhǎng)誤解,被同學(xué)嘲笑,最后連自己也開始對(duì)自己產(chǎn)生懷疑不能接受自己,非常煩惱。
    (四)、(陳燕和梁靜賢主持)。
    陳燕:看了剛才的小品,同學(xué)們有什么感想呢?你能說出張力同學(xué)煩惱的原因嗎?你能為他想想什么辦法呢?請(qǐng)同學(xué)們給他出出注意吧!
    (現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)小組積極將準(zhǔn)備好的問題,疑惑,見解,觀點(diǎn)等向主持人和全班同學(xué)提出,以此來帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛,感染同學(xué)們積極思考和主動(dòng)參與進(jìn)來。)。
    現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)和主持人的互動(dòng)環(huán)節(jié)有較強(qiáng)的不可預(yù)見性與生成性,所以此環(huán)節(jié)對(duì)于主持人是較大的考驗(yàn)。
    設(shè)計(jì)思路:
    一、看一段高三學(xué)生生活的漫畫,讓學(xué)生展開討論、
    三、由心理老師講講有關(guān)的高三該注意的問題,同時(shí)回答同學(xué)的心中的疑慮、
    活動(dòng)時(shí)間:
    __、9、17班會(huì)課。
    活動(dòng)地點(diǎn):
    教室。
    活動(dòng)目的:
    1、讓學(xué)生有很好的心態(tài)對(duì)待高三。
    2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到集體的力量。
    活動(dòng)主持:
    顧迪。
    活動(dòng)過程:
    主持人:大家下午好。
    聽很多師哥師姐講過很多高三的故事,有酸、甜、苦、辣,今天就讓我們一起來暢談一下我們自己的夢(mèng)想、首先我們一起來看看“小美的高三生活”(flash漫畫描述的是一個(gè)女同學(xué)為了實(shí)現(xiàn)自己的清華夢(mèng)想從一個(gè)美女變成了滿臉長(zhǎng)滿痘痘的胖妞)。
    同學(xué)們各抒己見,講述自己的看法和想法、有同學(xué)認(rèn)為這個(gè)很值得,有同學(xué)認(rèn)為沒有必要,也有同學(xué)認(rèn)為要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,既要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想又不能忽略了身體。
    主持人:我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,都有自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的計(jì)劃、在為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上難免會(huì)有磕磕碰碰,很難保證一路順風(fēng),高三時(shí)間很短暫我們都希望能夠以的心情走過這一段重要的歷程,今天我們請(qǐng)來了心理老師,我們以熱烈的掌聲邀請(qǐng)老師來給我們講講高三要注意的問題,同學(xué)們心中的困惑也可以向老師傾訴。
    老師向同學(xué)們講了一些高三階段常出現(xiàn)的問題以及同學(xué)們要注意的事項(xiàng)、同學(xué)們也積極的向老師請(qǐng)教,從;老師那得到正確的指導(dǎo)。
    主持人:謝謝老師的指導(dǎo)、相信我們高三八班的每一位同學(xué)都能以的心態(tài)走過高三階段、相信我們整個(gè)班級(jí)會(huì)攜手共進(jìn)、大家在一起已經(jīng)兩年,生活在一個(gè)五十二個(gè)人組成的大家庭中,我們深知集體的力量,班級(jí)環(huán)境對(duì)我們的影響,讓我們一起舉起雙手在這里寫上我們的名字簽上我們的手印,這是我們要努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的見證。
    放音樂《我的未來不是夢(mèng)》,由兩位同學(xué)領(lǐng)唱,全班合唱。
    活動(dòng)效果:
    活動(dòng)氣氛熱烈、臺(tái)上臺(tái)下發(fā)言踴躍并妙趣橫生。通過討論,對(duì)一些問題達(dá)成了共識(shí),一些不正確的負(fù)面的心理得到了正確的指引。班會(huì)課后學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲,心態(tài)更加平穩(wěn),自習(xí)課的紀(jì)律變的更加良好,同學(xué)們也更加注意了在學(xué)習(xí)上互相幫助。
    青春期既是長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)期,又是性心理發(fā)生變化,對(duì)異性產(chǎn)生愛慕感從而渴望結(jié)交知心朋友的時(shí)期。西方社會(huì)學(xué)研究者將青少年的戀愛行為稱為青春期戀愛,而在我國(guó),則稱之為早戀。早戀,是一個(gè)極為敏感的話題,現(xiàn)代中學(xué)生早戀現(xiàn)象越來越普遍。初中學(xué)生處于人生最充滿活力和幻想的年齡階段。尤其在我們農(nóng)村,由于家庭教育的缺失,使得一些青少年過早地陷入了戀愛的旋渦中,步入了“早戀的殿堂”。
    其實(shí)他們并沒有認(rèn)識(shí)到戀愛所必須承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù),僅僅是因?yàn)椤昂猛妗保瑢で笠环N刺激、一種新鮮、一種虛榮,甚至一些青少年把是否擁有“男(女)朋友”作為是否有“面子”的標(biāo)準(zhǔn)。他們有的是想體驗(yàn)一下這種情感的滋味,有的是出于從眾心理作祟,這種危險(xiǎn)的心理狀態(tài)恐怕正是一個(gè)又一個(gè)令人痛心的故事的開始。我們的學(xué)生中,寫情書,傳紙條,下課時(shí)出雙入對(duì),上學(xué)放學(xué)相約一起走,有的還牽手,摟抱,利用假期時(shí)間出去游玩等等。我們看到陷入早戀中的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降,甚至有可能葬送美好的前程,釀成終身苦果(有的女生懷孕)。
    而作為父母的知道后很少能對(duì)孩子做出正確的引導(dǎo),而老師又不能一味的壓制,并且很多孩子越壓制反而越厲害,使得老師們也感到非常棘手。而大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為早戀很神秘,并且大多都怕老師、家長(zhǎng)知道而偷偷摸摸的進(jìn)行,對(duì)于引起的后果和影響而不去考慮。因此我認(rèn)為,中學(xué)生的早戀問題應(yīng)該引起我們的重視。決定通過班會(huì)的形式揭開早戀的神秘面紗,讓學(xué)生正確對(duì)待早戀問題,及其帶來的后果和不良影響。
    二、教育目標(biāo)。
    關(guān)于早戀的主題班會(huì)讓學(xué)生知曉早戀的危害和如何讓自己遠(yuǎn)離可能的早戀危險(xiǎn),進(jìn)而達(dá)到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的目的。讓學(xué)生學(xué)會(huì)與身邊的同學(xué)正確文明地交往。
    三、課前準(zhǔn)備。
    搜集關(guān)于早戀的素材和同學(xué)們對(duì)待早戀的認(rèn)識(shí)。搜集你身邊的例子,說說自己的想法。制作幻燈片,準(zhǔn)備教學(xué)。
    四、活動(dòng)過程。
    活動(dòng)一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行早戀知識(shí)的調(diào)查,了解學(xué)生情況。
    中學(xué)生早戀的調(diào)查問卷(學(xué)生)。
    性別:年齡:
    謝謝你能作答,我會(huì)對(duì)你的信息絕對(duì)保密,請(qǐng)你用6分鐘里誠(chéng)實(shí)地選擇或回答下面的問題。
    1、你是怎么看待早戀想象的?()。
    2、你認(rèn)為發(fā)展到什么程度算早戀?()。
    a、想與某個(gè)異性在一起的想法b、牽手c、擁抱d、接吻。
    3、在18歲以前有過戀愛或類似的經(jīng)歷嗎?()。
    a、有過b、只有朦朧的情感體驗(yàn)c、沒有。
    5、他(她)的哪些方面吸引了你?()。
    a儀、表樣貌b、家庭背景c、個(gè)人修養(yǎng)d、個(gè)性獨(dú)特e、學(xué)習(xí)成績(jī)。
    6、你平常是怎樣談戀愛的?()。
    7、你身邊的同學(xué)早戀的多嗎?()a、有很多人b、很少c、沒有。
    8、有同學(xué)早戀,請(qǐng)問你認(rèn)為是什么原因呢?
    a、趕潮流,滿足虛榮心b、好奇(學(xué)校生活無聊)c、叛逆,跟家張老師對(duì)著干d、壓力太大,尋求寄托或安慰e。真心喜歡他(她)f、其它(簡(jiǎn)答)。
    10、你是單親家庭嗎?a是b否。
    11、你的父母是否同意早戀?a、是b、不是c只要不影響學(xué)習(xí)就行。
    12、你覺得早戀是否會(huì)影響學(xué)習(xí)?a、是b、不是。
    13、你的成績(jī)a、很好b、一般c很次。
    15、你認(rèn)為早戀有好處嗎?a、有(請(qǐng)簡(jiǎn)答)b、有感謝你的配合,祝你幸福。
    活動(dòng)二、學(xué)生小組討論,為什么要接受或拒絕ta的愛的邀請(qǐng),并分析其可能的結(jié)果。
    活動(dòng)三、學(xué)生小結(jié),接受或拒絕。并討論由于可能的危害,我們要防患于未然。
    1、有節(jié)制的態(tài)度和言行。
    2、心地坦誠(chéng),自然大方,熱情而不輕浮,大方而不庸俗。
    3、穿著整潔,得體,而不俗套。
    4、語言文明,不自作多情。
    5、端正交往動(dòng)機(jī),發(fā)展健康文明關(guān)系。
    6、建立廣泛的友誼圈。
    7、盡量少單獨(dú)相處,若單獨(dú)相處時(shí),應(yīng)選擇健康的環(huán)境和場(chǎng)所。
    8、保持一定距離,防止發(fā)生身體接觸,避免作出超出異性交往范圍的舉動(dòng)。
    9、不要同異性觀看不健康的書籍和視頻。
    活動(dòng)四、處理戀愛的想法和拒絕ta的求愛之舉。學(xué)生討論并總結(jié)。
    (1)當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己有相思或欲追求他人的時(shí),我們?cè)撛鯓诱{(diào)整和引導(dǎo)自己?
    1、問一聲自己“憑什么”
    2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,理性思考問題。
    3、培養(yǎng)更多的興趣愛好,轉(zhuǎn)移“愛情注意力”
    4、多與同性同學(xué)交流學(xué)習(xí)和理想話題。
    5、明白愛ta是對(duì)ta的尊重和保護(hù),而不是破壞ta的前程和尊嚴(yán)及對(duì)其父母的侮辱和踐踏。
    (2)如何拒絕他人的愛的邀請(qǐng):
    1、態(tài)度要及時(shí)堅(jiān)決。要敢于對(duì)求愛者說“不”,不要拖延時(shí)間太長(zhǎng)。當(dāng)斷不斷,必受其亂。
    2、盡量維護(hù)對(duì)方尊嚴(yán)。友善的拒絕,不要惡意中傷他人,不要大肆宣揚(yáng)。
    3、選擇適當(dāng)?shù)姆绞?。選擇或冷處理、或面談、或書信等方式,但建議你不要采用托人轉(zhuǎn)告的方式,因?yàn)檫@顯得對(duì)對(duì)方不夠尊重。
    4、選擇合適的時(shí)機(jī)。不要在對(duì)方剛表白了愛情時(shí)立即加以拒絕,因?yàn)榇藭r(shí)對(duì)方很難接受;但也不可拖延太久,給對(duì)方造成誤會(huì)。當(dāng)然,具體選擇什么時(shí)機(jī),要視具體情況而定。
    活動(dòng)五、視頻觀賞并討論早戀的危害。
    視頻1、20__年9月15日陜西咸陽一17歲父親殺死嬰兒。
    視頻2、20__年11月4日安徽碭山一15歲少年殺死母親。
    學(xué)生討論并總結(jié)。
    1、早戀危害自己身心健康。
    2、早戀嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)進(jìn)步。
    3、早戀容易產(chǎn)生越軌行為。
    4、早戀可能會(huì)導(dǎo)致犯罪。
    五、班主任感悟。
    年輕的我們,要做的事還很多,要走的路還很長(zhǎng),該把握住青春,去做我們?cè)撟龅氖虑?,不輕易去愛,把我們的愛珍藏心底,把我們的愛化作純潔的友情,更不要輕易去恨,讓自己活得輕松些,讓青春多留下些瀟灑的印痕,這才無悔青春。
    愛應(yīng)該是一種責(zé)任。愛是一副很重的擔(dān)子,在家庭生活中,父母肩扛重任,作為家中的一份子,我們應(yīng)該為這個(gè)家貢獻(xiàn)一份力量,而不應(yīng)該向下用力,加重?fù)?dān)子的重量。
    一、班會(huì)主題。
    團(tuán)結(jié)一致共建和諧班級(jí)。
    二、活動(dòng)背景。
    良好和諧的班集體氛圍不僅能夠加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力,而且能夠有效的提高學(xué)習(xí)效率。一個(gè)班集體良好氛圍的營(yíng)造需要全班同學(xué)同心協(xié)力。而其最基本的體現(xiàn)就是同學(xué)們能夠共同遵紀(jì)守律,團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助。然而初中生正處青春期,身體正值發(fā)育的同時(shí),想法日益獨(dú)立,然而很多時(shí)候他們的想法并未成熟,以至于出現(xiàn)了叛逆的行為表現(xiàn),不僅與教師家長(zhǎng)難以溝通,與身邊的同齡人也出現(xiàn)了很多的人際交流溝通的問題。我們有必要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生團(tuán)結(jié)精神的教育,而事實(shí)證明,學(xué)生都深知團(tuán)結(jié)一致,互助友愛的重要性,然而并不深刻理解如何做才是“團(tuán)結(jié)一致,互助友愛”的表現(xiàn),缺乏與人協(xié)商、交流和合作的技巧。本次班會(huì)籌備以別開生面的'形式來舉辦本期主題班會(huì),以期能夠通過讓學(xué)生參與活動(dòng),親手去做,親身感受合作與協(xié)商的魅力,并學(xué)得一些合作的技巧。
    三、活動(dòng)內(nèi)容。
    1、團(tuán)結(jié)合作重要意義的教育。
    2、協(xié)商合作的技巧培訓(xùn)。
    3、“團(tuán)結(jié)一致共建和諧班級(jí)”規(guī)劃(建議)。
    四、活動(dòng)目標(biāo)。
    1、通過各種精心設(shè)計(jì)的游戲、活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生以小組的形式積極參與其中,親手去完成活動(dòng)任務(wù),體驗(yàn)其中的奧妙。
    2、通過主持人和教師的理論提升,揭示活動(dòng)中蘊(yùn)含的合作技巧,讓學(xué)生加深對(duì)團(tuán)結(jié)合作、協(xié)商交流的理解,以及初步學(xué)得與人溝通交流合作的方法和技巧。
    3、通過發(fā)動(dòng)全班同學(xué)共同參與班級(jí)和諧建設(shè)的發(fā)展規(guī)劃,讓所有學(xué)生都有為班級(jí)出謀策劃的機(jī)會(huì),并著重鼓勵(lì)紀(jì)律差生、學(xué)習(xí)后進(jìn)生發(fā)表意見想法,參與到班級(jí)建設(shè)中來。
    五、活動(dòng)形式。
    1、以項(xiàng)目小組的形式組織籌備活動(dòng);
    2、以室內(nèi)拓展訓(xùn)練+理論教育(初定)的形式開展班會(huì)活動(dòng)。(如果條件允許可以把地點(diǎn)改在校內(nèi)的較大面積的空地上開展本次活動(dòng)。)。
    六、活動(dòng)時(shí)間。
    __。
    七、活動(dòng)流程。
    1、撲克分組(10分鐘):定組長(zhǎng)、組名。
    2、活動(dòng)一(解手鏈游戲)。
    形式:10人一組為最佳。
    時(shí)間:15分鐘。
    材料:無。
    適用對(duì)象:全體學(xué)生。
    活動(dòng)目的:讓學(xué)生體會(huì)在解決團(tuán)隊(duì)問題方面都有什么步驟,聆聽在溝通中的重要性,以及團(tuán)隊(duì)的合作精神。
    操作程序:
    主持人讓每組圈著站成一個(gè)向心圈。
    告訴大家一定可以解開,但答案會(huì)有兩種。一種是一個(gè)大圈,另外一種是兩個(gè)套著的環(huán)。
    如果過程中實(shí)在解不開,培訓(xùn)師可允許學(xué)員決定相鄰兩只手?jǐn)嚅_一次,但再次進(jìn)行時(shí)必須馬上封閉。
    有關(guān)討論:
    你在開始的感覺怎樣,是否思路很混亂?
    當(dāng)解開了一點(diǎn)以后,你的想法是否發(fā)生了變化?
    1、最后問題得到了解決,你是不是很開心?
    2、在這個(gè)過程中,你學(xué)到了什么?
    3、活動(dòng)三(10分鐘)采集26個(gè)英文字母。
    活動(dòng)目標(biāo):借著找東西培養(yǎng)組中的團(tuán)隊(duì)精神。
    人數(shù):5人一組。
    場(chǎng)地:學(xué)校。
    道具:一組一個(gè)袋子。
    適合:全體學(xué)生。
    游戲方法:
    在限定的場(chǎng)所中,尋找二十六個(gè)物品,每個(gè)物品名字的開頭必須是二十六個(gè)英文字母的順序。
    后備游戲:折紙游戲(10分鐘)或者查找字母的游戲。
    4、體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的視頻或者電影片段(5分鐘)(初定奧運(yùn)會(huì)開幕式或者團(tuán)體比賽)。
    5、總結(jié)(3分鐘)。
    6、各小組提交一份“團(tuán)結(jié)一致共建和諧班級(jí)”規(guī)劃(建議)(現(xiàn)場(chǎng)完成并提交班主任)。
    八、活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1、組織收集活動(dòng)方案、游戲方案、故事等資料;
    2、組織準(zhǔn)備班會(huì)活動(dòng)中需要用到的音樂、視頻、ppt等多媒體資源;
    3、準(zhǔn)備班會(huì)活動(dòng)需要用到的物資,包括秒表、紙張、卡紙、筆、撲克、哨子和相機(jī)等;
    4、策劃班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生分組的方法、教室的布置以及各物資的安放。
    九、活動(dòng)分工。
    通過學(xué)生自愿報(bào)名參與的形式組建本次班會(huì)的主力團(tuán)隊(duì),初定以下三個(gè)小組(一組一個(gè)組長(zhǎng))和各小組的職責(zé)范圍。
    1、主辦小組4人:主要負(fù)責(zé)班會(huì)的策劃、前期準(zhǔn)備、組織班會(huì)活動(dòng),收集班級(jí)同學(xué)的關(guān)于本次班會(huì)的意愿、建議等信息,做好與班級(jí)同學(xué)和教師的溝通工作。
    2、協(xié)辦小組3人:協(xié)助主辦小組開展各種活動(dòng),尤其是維護(hù)班會(huì)課活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的秩序紀(jì)律,其中一人負(fù)責(zé)活動(dòng)拍攝工作。
    3、主持人小組2人:主持班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),引導(dǎo)同學(xué)注意力,鼓勵(lì)同學(xué)參與活動(dòng),維持活動(dòng)進(jìn)程,并能夠?qū)γ總€(gè)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。
    4、協(xié)商人(班主任):做好統(tǒng)籌規(guī)劃、對(duì)各小組進(jìn)行簡(jiǎn)要的活動(dòng)策劃的培訓(xùn),為各小組提供各種所需資源、做好各小組的協(xié)商交流工作。
    十、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)。
    設(shè)立最佳搭檔獎(jiǎng)(各小組推薦兩個(gè)人)、最具團(tuán)隊(duì)精神獎(jiǎng)(活動(dòng)積分前三名的小組)、各個(gè)活動(dòng)的單項(xiàng)獎(jiǎng)(每項(xiàng)活動(dòng)第一名的小組),對(duì)其進(jìn)行平時(shí)成績(jī)加分,最高限不超過5分。
    十一、活動(dòng)物資預(yù)算。
    名稱__。
    用途__。
    數(shù)量__。
    備注__。
    十二、活動(dòng)可行性分析。
    采用項(xiàng)目小組的方式細(xì)化分工能保證前期準(zhǔn)備工作順利進(jìn)行;通過各種互動(dòng)性、參與性非常強(qiáng)的活動(dòng)能夠激起學(xué)生的興趣和參與熱情,同時(shí),能讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)會(huì)初步的與人團(tuán)結(jié)合作的基本技巧,保證基本能達(dá)到本次班會(huì)的教育目標(biāo)。
    十三、后備方案。
    “一份試題”的班會(huì):設(shè)計(jì)一份別開生面的試卷,考驗(yàn)學(xué)生做事情的方法,細(xì)心的品質(zhì)。
    一、活動(dòng)背景:
    班級(jí)中部分學(xué)生認(rèn)為八年級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù)重,缺乏明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),因而缺少學(xué)習(xí)的動(dòng)力;日常學(xué)習(xí)中總有同學(xué)少做漏做作業(yè),上課不專心,訂正不及時(shí)等現(xiàn)象,使得他們成績(jī)掉隊(duì)。同時(shí)也感到不少同學(xué)缺乏遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念,學(xué)習(xí)的主動(dòng)性差,做事沒有毅力。
    二、教學(xué)目標(biāo):
    1、明確夢(mèng)想的重要性:夢(mèng)想是人生路上的指路明燈,是我們刻苦學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
    2、使學(xué)生明白追逐夢(mèng)想的道路是曲折的,要學(xué)會(huì)努力與堅(jiān)持,勇敢面對(duì)挫折與挑戰(zhàn)。
    3、教育學(xué)生勇于承擔(dān)責(zé)任,做青春無悔的追夢(mèng)人。
    三、教學(xué)過程:
    (一)故事欣賞。
    學(xué)習(xí),欣賞在少年時(shí)期就有遠(yuǎn)大的志向,并且不斷地努力,一次次戰(zhàn)勝挫折,最終獲得了成功的諸多名人的故事。如:拿破侖的夢(mèng)想之星,陳安之的成功之路,巴雷尼從小因病致殘卻摘取生物學(xué)醫(yī)學(xué)諾貝爾獎(jiǎng)的事例,霍金,茅以升等等。
    (二)暢談夢(mèng)想。
    請(qǐng)同學(xué)們寫下自己的夢(mèng)想;分享彼此的夢(mèng)想,并談?wù)勗鯓訉?shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
    (三)夢(mèng)想之路。
    夢(mèng)想是人生中的指路明燈;有了夢(mèng)想就有了前進(jìn)的動(dòng)力。
    只有夢(mèng)想是不夠的,還需要我們不懈的努力與堅(jiān)持,才能到達(dá)成功的彼岸。
    (四)怎樣面對(duì)困難。
    學(xué)習(xí)小故事《人生十字架》。
    小組討論故事帶給我們的思考與啟發(fā)。
    交流分享。
    (五)宣讀誓言。
    (六)欣賞歌曲《我相信》。
    中學(xué)班會(huì)設(shè)計(jì)方案?jìng)€(gè)篇十四
    一、班會(huì)主題:踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,爭(zhēng)做首都文明誠(chéng)信好學(xué)生。
    二、班會(huì)對(duì)象:初一1班全體學(xué)生。
    三、班會(huì)目的:
    1.通過主題班會(huì)活動(dòng),學(xué)生初步領(lǐng)悟“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的內(nèi)涵,懂得培育和踐行“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的重要性。
    2.懂得從自身做起,從小事做起,用“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”規(guī)范自己的言行,在日常學(xué)習(xí)和生活中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,爭(zhēng)做文明誠(chéng)信好學(xué)生。
    四、班會(huì)前的準(zhǔn)備:
    1.組織召開班委會(huì)和全體學(xué)生會(huì)議,在會(huì)上明確告知同學(xué)們本次主題班會(huì)的主題和具體要探討的內(nèi)容。
    2.總結(jié)開學(xué)初期班級(jí)里出現(xiàn)的一些不文明的現(xiàn)象,并想出解決的辦法。
    3.搜集并整理發(fā)生在同學(xué)身邊講誠(chéng)信的事例。
    4.在準(zhǔn)備期間加強(qiáng)和學(xué)生溝通,確保主題班會(huì)的成功。
    五、班會(huì)地點(diǎn):初一1班教室。
    六、班會(huì)時(shí)間:20xx年10月16日下午。
    七、班會(huì)流程:
    (一)第一環(huán)節(jié):宣布主題班會(huì)開始。
    (二)第二環(huán)節(jié):文明篇。
    (三)第三環(huán)節(jié):誠(chéng)信篇。
    (四)第四環(huán)節(jié):班主任總結(jié)。
    (五)第五環(huán)節(jié):宣布主題班會(huì)結(jié)束。
    男:尊敬的各位老師。
    女:親愛的同學(xué)們。
    合:大家好!
    男:作為剛剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)生活的我們,將要開始一段新的征程。我們就像一只只將要長(zhǎng)大的海燕,搏擊長(zhǎng)空,向著自己的夢(mèng)想奮勇前行。
    女:擁有夢(mèng)想的人是值得尊敬,也讓人羨慕。我們的人生應(yīng)該由我們自己去書寫。在這個(gè)過程中,我們用什么標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范和要求自己,用什么來指引我們從事某些行為呢?在我們每個(gè)人的內(nèi)心里都藏著一種約束我們言行的標(biāo)準(zhǔn),它也是我們?cè)谔幚硎虑榕袛鄬?duì)錯(cuò)、面臨抉擇時(shí)的依據(jù)。它就是——價(jià)值觀。
    男:下面我宣布,北京市第十八中學(xué)初一(1)班,“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,爭(zhēng)做首都文明誠(chéng)信好學(xué)生”主題班會(huì)。
    合:現(xiàn)在開始!
    女:請(qǐng)全體起立,高聲齊唱《國(guó)歌》。
    (主持人下,指揮上)。
    (唱完后,指揮下,主持人上)。
    男:我們的校訓(xùn)是:聚學(xué)以問辯,寬居以仁行,我們的班訓(xùn)是:天道酬勤,善者能勝。請(qǐng)全體坐下!
    【活動(dòng)一】全體師生高聲齊唱《國(guó)歌》,呼校訓(xùn)和班訓(xùn)。
    女:李昌磊,我想問你一個(gè)問題,你知道“文明”這個(gè)詞兒的出處嗎?
    男:這個(gè)……這個(gè),我還真不知道,那你告訴我們“文明”一詞最早出現(xiàn)在哪兒?jiǎn)幔?BR>    女:“文明”一詞,最早出自《易經(jīng)》,“見龍?jiān)谔?,天下文明”?!兑捉?jīng)》指出,我們?nèi)说纳眢w內(nèi)部是文明的真正發(fā)祥地。文明被我們放在自己心里的一個(gè)重要的位置。
    男:其實(shí),說起文明,我國(guó)是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó)。文明禮貌的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。從非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿動(dòng)開始,我們的祖先一直走在追求文明的道路上。
    女:反思我們進(jìn)入初中一個(gè)多月的所作所為,我們會(huì)感覺到自己離文明還有好長(zhǎng)的一段距離。在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,仍然存在著一些不文明的行為表現(xiàn)。下面請(qǐng)李樂際同學(xué)為大家講述他的情況調(diào)查。
    【活動(dòng)二】學(xué)生舉出我們身邊同學(xué)的不文明行為。
    【活動(dòng)三】學(xué)生自由發(fā)表個(gè)人見解和提出解決問題的辦法。
    女:剛才,大家對(duì)我們自己身邊出現(xiàn)的不文明行為認(rèn)識(shí)都很深刻,提出的解決辦法也都非常好,希望我們真正能夠改正。其實(shí),文明就在我們身邊,是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人的和睦相處,是見到師長(zhǎng)時(shí)的親切問候,是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)……文明是一種品質(zhì),是一種修養(yǎng),是一種受人尊敬的行為。今天的我們要做優(yōu)秀文明的傳承人,讓文明伴隨著我們成長(zhǎng)。那下面,我們來一個(gè)“生活真實(shí)情景再現(xiàn)”,看一看我們是否做到了文明。
    【活動(dòng)四】生活真實(shí)情景再現(xiàn)——我向老師請(qǐng)教問題。
    男:同學(xué)們,昨天的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今日的我們;今日的`習(xí)慣將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,從自身做起,從細(xì)節(jié)做起,做文明的使者,傳遞文明,用自己的行動(dòng),來塑造更清新的環(huán)境,讓文明的氣息,充滿整個(gè)班級(jí)和校園。(掌聲!)。
    某學(xué)生:主持人,我想給大家講一個(gè)剛剛發(fā)生在咱班的故事:《兩分和三分》。
    女:我們用掌聲謝謝他為我們講述的這個(gè)真實(shí)的故事。我想問大家,故事中這兩位同學(xué)的做法值不值得我們學(xué)習(xí)?(學(xué)生齊聲回答:值得?。┠俏覀儜?yīng)該學(xué)習(xí)他們身上的什么品質(zhì)呢?(學(xué)生齊聲回答:誠(chéng)信!)那好,下面,我們來做一個(gè)小游戲,檢驗(yàn)一下我們彼此之間誠(chéng)信的程度。
    【活動(dòng)五】小游戲——一次誠(chéng)信的選擇。
    一.要求:選出8個(gè)同學(xué),兩人一組。同向站立,前面的人向后傾倒,后面的人給予支撐。
    二.問題:
    1.如果你是前面的人,你敢向后面傾倒嗎?為什么?
    2.要你選擇,你會(huì)選擇誰作為你的游戲伙伴呢?為什么?
    【活動(dòng)六】學(xué)生自我剖析自己身上出現(xiàn)的不誠(chéng)信的表現(xiàn)。
    【活動(dòng)七】全體同學(xué)一起協(xié)商建設(shè)誠(chéng)信班風(fēng)的做法。
    女:謝謝這些同學(xué)提出的好建議。下面,我們將各自的建議卡粘貼在“誠(chéng)信墻上”。好建議不是停留在口頭上,而是要落實(shí)在我們今后具體學(xué)習(xí)生活的實(shí)踐中。對(duì)于本次主題班會(huì),班主任薛老師也有一些感受想分享給大家,我們掌聲歡迎。
    班主任:同學(xué)們,今天在這里我們召開了初中階段的第一次主題班會(huì)。在班會(huì)籌備階段,我們一同學(xué)習(xí)了“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的具體內(nèi)容,初步了解了“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”包含“國(guó)家、社會(huì)和公民個(gè)人”三個(gè)層面。作為公民的一員,我們要知道只有我們真正做到了“愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”,我們的社會(huì)才能“自由、平等、公正、法治”,我們的國(guó)家才能“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”。一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛,離不開精神的支撐;一個(gè)民族的進(jìn)步,有賴于文明的成長(zhǎng)。一個(gè)國(guó)家的人民有了正確的信仰,這個(gè)國(guó)家才會(huì)擁有力量;我們?cè)谧拿恳粋€(gè)同學(xué)有了正確的信仰,這個(gè)班級(jí)才會(huì)收獲成功。
    請(qǐng)大家記住,我們目前仍然是一名光榮的少先隊(duì)員,我們不僅要用少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,更要用社會(huì)主義核心價(jià)值觀來規(guī)范自己,學(xué)會(huì)孝順父母,尊重師長(zhǎng),關(guān)心同學(xué),養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,做一個(gè)文明守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。我提議,請(qǐng)全體起立,一同高唱《少先隊(duì)隊(duì)歌》。
    (指揮上)。
    【活動(dòng)八】全體高聲齊唱《少先隊(duì)隊(duì)歌》。
    指揮:請(qǐng)坐下!(指揮下)。
    (主持人上)。
    【結(jié)束語】。
    男:今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。
    女:少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,
    男:少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,
    女:少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。
    男:作為國(guó)家未來的希望,樹立偉大的夢(mèng)想并為自己的理想而艱苦奮斗是我們?cè)谧恳粋€(gè)學(xué)生義不容辭的責(zé)任,也是實(shí)現(xiàn)我們自己人生價(jià)值不可或缺的理念。
    女:我們是光榮的少先隊(duì)員,是祖國(guó)的希望。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我們要自覺培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,使它成為我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的助力,讓我們青春更加絢麗!
    男:今天我們從這里揚(yáng)帆起航,駛向我們既定的目標(biāo),努力去收獲屬于我們自己的成功。
    女:我宣布,北京市第十八中學(xué)初一(1)班“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,爭(zhēng)做首都文明誠(chéng)信好學(xué)生”主題班會(huì)到此結(jié)束!請(qǐng)全體起立,用掌聲感謝各位老師和家長(zhǎng)的到來!
    中學(xué)班會(huì)設(shè)計(jì)方案?jìng)€(gè)篇十五
    教學(xué)目的:
    青春期是情感的萌動(dòng)時(shí)期,早戀現(xiàn)象比較普遍,其引發(fā)的問題(對(duì)家庭、對(duì)自己、對(duì)社會(huì))也是不容忽視的。通過本次主題班會(huì),使學(xué)生正確看待早戀危害,知道如何正確處理早戀。理性地把握青春期的情感。
    教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):
    早戀的危害。如何正確處理早戀。
    教學(xué)手段:
    情景劇模擬小組合作探究多媒體展示。
    一、班會(huì)過程:播放歌曲《明天會(huì)更好》。
    男女主持人導(dǎo)入:(男女)帶著對(duì)未來對(duì)明天的美好祝愿,歡迎大家來到20xx級(jí)26班班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。
    女主持人:我們是處于花季中的少男少女,我們正處于拼搏奮進(jìn)花樣年華,與此同時(shí),我們的情感開始萌發(fā),對(duì)愛戀有著一種朦朧的感覺。有人說,青春期的這一種愛戀就像是一朵帶刺的玫瑰,我們常常被他們的紛芳所吸引,然而一旦情不自禁的觸摸,卻常常就被無情的刺傷。盡管如此,我們身邊依然有些人出現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象。高中生早戀主題班會(huì)男主持人:現(xiàn)在,讓我們一起來看走進(jìn)他們。
    女主持人:幫白介紹各自的家庭情況,他是小西,他是來自農(nóng)村的一名留守孩子,爸爸媽媽上期外打工。
    男:他是小明,是班上的班委干部,成績(jī)優(yōu)異,他是是來自一個(gè)城鎮(zhèn)學(xué)生,我的爸爸媽媽在家,但工作繁忙,很少與他溝通交流,每每放假的時(shí)候,他就像一個(gè)沒爸沒媽的孩子。
    第一環(huán)節(jié):情景模擬,認(rèn)識(shí)早戀。
    女主持人:小西活潑、好學(xué)、善良,小明樂于助人成績(jī)優(yōu)異,,他們坐在前后桌,常常一起聊天,互相傾訴內(nèi)心的秘密。日子一天一天的過去了。有一天,小明神秘地塞了一封信給小西,并叮囑她一定要看,小西急忙打開信,原來信的內(nèi)容是如此簡(jiǎn)單——(語速慢而又慢,深沉的)。
    男主持人:親愛的小西:
    生活經(jīng)歷相似的我們走到一起,自從你坐在我的前面,你甜美的笑臉和聲音讓我難以忘懷,和你在一起我是多么的快樂,我情不自禁地喜歡上你,為你陶醉!
    愛你的小明。
    不是,中學(xué)生的這種戀愛屬于早戀。
    女主持人:那么,我們一起來看看心理學(xué)家是怎么分析早戀的?
    (播放幻燈片:心理學(xué)上對(duì)早戀的分析)(含義,產(chǎn)生的原因)。
    備這個(gè)條件。
    二、是談戀愛的年齡與法定最低婚齡(男22歲,女20歲)相差甚遠(yuǎn)。
    男主持人:
    1、并非男女生一交往就是談戀愛,而是某個(gè)男同學(xué)與某個(gè)女同學(xué)長(zhǎng)時(shí)間在一起,就可能是談戀愛。
    2、從交往的地方看:看男女雙方的交往是否經(jīng)常在公眾場(chǎng)合還是比較隱蔽的地方,談戀愛大多在比較隱蔽的地方。
    3、從早戀的跡向看:
    突然變得愛打扮;常對(duì)著照鏡子;學(xué)習(xí)成績(jī)突然下降,上課注意力不集中,時(shí)常走神發(fā)呆;喜歡一個(gè)人呆在一邊想心事;情緒起伏大;對(duì)描寫愛情的電影、電視、小說感興趣;背著他人偷偷寫信,寫日記,看到別人趕忙掩飾;常與異性來往。
    女支持人:早戀自我判斷標(biāo)準(zhǔn):
    1、有反對(duì)對(duì)方與其他異性交往的心理;(排他性)。
    2、有一日不見如隔三秋的感受;(依戀性)。
    3、有對(duì)方什么都好的感覺;愛屋及烏,情人眼里出西施。(模糊性)。
    男主持人:由此可見,“早戀”是我們對(duì)異性的一種好奇,并不是真正的戀愛。小西和小明接下來會(huì)怎么樣了?讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)他們。
    第二環(huán)節(jié):認(rèn)清早戀的危害,時(shí)刻敲響警鐘。
    旁白:小薇沒有拒絕,,而是接受了這種連她自己也分不清是什么的感情,接受了小明以保護(hù)者的身份存在她身邊的關(guān)系。他們會(huì)一起去食堂吃飯,會(huì)在周末放假一起去逛街,會(huì)分享彼此心里的的小插曲,爸爸媽媽的給的零花錢不夠花,向同學(xué)東借西借,上課提不起精神。上課總是想著對(duì)方,忘記了即將到來的半期考試,忘記了慢慢下滑的分?jǐn)?shù)線。半期考試成績(jī)下來了,驚人的數(shù)字。小明不在是以前的成績(jī)優(yōu)異學(xué)生,半期考試科科不及格,小薇全班倒數(shù)第一。他們的爸爸媽媽流淚了。這時(shí)兩人才幡然醒悟。
    男主持人:這是早戀給他們帶來的影響。男主持人:請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合小西和小明的案例思考:在現(xiàn)階段早戀還會(huì)給我們帶來哪些不利影響?(請(qǐng)同學(xué)們從對(duì)家庭,對(duì)生活、自己未來幾個(gè)方面來談一談)。
    男主持人:總結(jié)了同學(xué)們的觀點(diǎn),我們可以清楚地知道早戀對(duì)我們不利影響(多媒體展示不利的影響)。
    1、早戀危害中學(xué)生的身心健康,給家庭帶來沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
    2、早戀對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)干擾極大。
    3、早戀有可能導(dǎo)致犯罪。
    4、早戀容易使中學(xué)生產(chǎn)生越軌行為。
    女主持人:是呀。早戀嚴(yán)重影響我們中學(xué)生的前途命運(yùn)。現(xiàn)在我們一起來看看以下案例:
    20xx年6月7日傍晚,縣某中學(xué)校園內(nèi)發(fā)生一幕慘劇,一名高二年級(jí)男生因戀人提出分手,用尖銳的玻璃碎片扎破自己胸口,造成嚴(yán)重的心臟破裂,裂口長(zhǎng)達(dá)1。5厘米,最終失去了自己寶貴的生命。
    去年我校高三兩名原本成績(jī)優(yōu)異可以上重本學(xué)生王某和張某在高二階段早戀,錯(cuò)誤的認(rèn)為,只要兩個(gè)人志同道合,相互激勵(lì),早戀不會(huì)影響學(xué)習(xí)。把家長(zhǎng)的囑咐老師教導(dǎo)全然不放在心上,任然堅(jiān)持自己所謂的愛情,在去年高考中,兩人紛紛落榜,離三本還差三十幾分。
    班主任寄語:
    同學(xué)們,早戀的悲劇舉不勝舉,作為即將邁入高三的我們,老師真心期望你們引以為戒,切莫讓帶刺的玫瑰毀了自己的一生。早戀如同過早靠岸的航船,輕松靠近意味著永久迷失方向。
    我們還要學(xué)會(huì)處理自己的情感。
    女主持人:我們說,渴望憧憬美好的愛情并沒有錯(cuò),俗話說:“什么季節(jié)開什么花;不成熟的果實(shí)是酸的?!蹦晟龠€不懂事的我們,應(yīng)該把握好這妙齡時(shí)光,樹立遠(yuǎn)大的理想,好好學(xué)習(xí),做到心中有愛不輕易地去愛,要守住那份青春的純真,這才無悔青春。我們也不能因?yàn)閾?dān)心早戀而失去與異性同學(xué)健康交往的機(jī)會(huì),我們不可以丟失在開花季節(jié)應(yīng)該培育的真誠(chéng)友誼,我們還是要倡導(dǎo)健康的男女同學(xué)的真誠(chéng)交往。(播放《友誼地久天長(zhǎng)》伴奏)。
    男主持人:是的,我們這一群少男少女們每天學(xué)習(xí)在一起,共同成長(zhǎng),離不開我們彼此的相互幫助和關(guān)懷,那么,怎樣做才能讓我們今天純潔的友誼化為明天成長(zhǎng)的力量呢?看小西和小明他們。讓我們一起走進(jìn)主題班會(huì)的第三環(huán)節(jié)。
    第三環(huán)節(jié):友誼天長(zhǎng)地久。
    情景劇:(設(shè)計(jì)臺(tái)詞)讓我們看看現(xiàn)在的他們。(同桌之間在學(xué)習(xí)方面的相互交流。(背課文,抽單詞,擊掌)。
    一:面對(duì)早戀要勇敢的說“no”
    1、自己要樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)和切實(shí)可行的近期目標(biāo)。把時(shí)間和精力放在對(duì)目標(biāo)的的追求上,用探求知識(shí)的樂趣來取代不成熟的感情。
    2、把注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來,認(rèn)真搞好自己的學(xué)習(xí),要樹立積極的人生觀,正確的價(jià)值觀,形成自信、樂觀、進(jìn)取的心理品質(zhì)。
    3、增強(qiáng)自身的自控能力。男女同學(xué)之間要自然交往,適度交往。
    注意與異性交往的事項(xiàng)。
    1、有節(jié)制的態(tài)度和言行。
    2、心地坦誠(chéng),自然大方,熱情而不輕浮,大方而不庸俗。
    3、穿著整潔,得體,而不俗套。
    4、語言文明,不自作多情。
    附:青春期男女交往注意:
    (1)端正交往動(dòng)機(jī),發(fā)展健康文明關(guān)系。
    (2)建立廣泛的友誼圈。
    (3)用理智控制情感。
    (4)盡量少單獨(dú)相處,若單獨(dú)相處時(shí),應(yīng)選擇環(huán)境和場(chǎng)所。
    (5)保持一定距離,防止發(fā)生身體接觸,避免作出超出異性交往范圍的舉動(dòng)。
    班主任寄語:
    辦法只有一個(gè):那就是將他珍藏在心靈保險(xiǎn)柜中而不要輕易地開啟它,讓愛的種子得到心靈的溫暖和看護(hù),它也就不會(huì)感到寂寞了。
    女主持人:年輕的我們,要做的事還很多,要走的路還很長(zhǎng),該把握住青春,去做我們?cè)撟龅氖虑?,把我們的愛珍藏心底,把我們的愛化作純潔的友情,更不要輕易去恨,讓自己活得輕松些,讓青春多留下些瀟灑的印痕,這才無悔青春。為了我們的美好的未來,未來更好的迎接20xx的高考,讓我們一起將自己記憶深處的那份情感塵封。
    男女主持人:最后讓我們齊唱歌曲《最初的夢(mèng)想》,為了我們最初的夢(mèng)想讓我們共同努力奮斗。下面我們請(qǐng)班主任老師作總結(jié)。
    同學(xué)們:
    人生道路充滿坎坷荊棘,只要我們堅(jiān)定自己的信念,克服前進(jìn)道路的困難,沒有什么能難倒我們,不要讓早戀的花朵開錯(cuò)時(shí)間。相信20xx高考勝利屬于我們12級(jí)的莘莘學(xué)子!屬于中學(xué)!
    加油!中學(xué)!
    加油!學(xué)子!
    加油!26班!
    衷心的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師的指導(dǎo)!
    祝您們:身體健康!工作順利!
    中學(xué)班會(huì)設(shè)計(jì)方案?jìng)€(gè)篇十六
    活動(dòng)目的:
    1、通過同學(xué)們的活動(dòng)參與,明確“守則規(guī)范在我們生活、學(xué)習(xí)中的重要性。
    2、結(jié)合弟子規(guī)的學(xué)習(xí)讓學(xué)生更好地理解和運(yùn)用守則規(guī)范。
    3、引導(dǎo)、教育同學(xué)們做文明守紀(jì)的學(xué)生。
    活動(dòng)過程:
    1、主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
    何佳文:我國(guó)素有“禮儀之邦”的`美譽(yù),文明禮貌既是個(gè)人素養(yǎng)的表現(xiàn),也是一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家文明程度的表現(xiàn)。
    梁佳:俗話說,沒有規(guī)矩,不成方圓。于是行為規(guī)范在我們的生活中變得必不可少。
    何佳文:確實(shí)如此,在守則規(guī)范的約束下,我們變得懂事了,變得彬彬有禮。
    梁佳:然而仍有同學(xué)無法改掉曾經(jīng)遺留下來的陋習(xí)。請(qǐng)看小品《行為規(guī)范的啟示》再聽聽我們同學(xué)對(duì)于行為規(guī)范有何看法!
    2、表演小品。
    (學(xué)生表演小品:小明亂丟東西、在墻壁上亂涂亂畫等)。
    何佳文:小明這樣做對(duì)嗎?為什么不對(duì)?請(qǐng)大家發(fā)表看法。
    (接著演小品:小明把地面上的垃圾都拾起來,放在垃圾筒里,然后準(zhǔn)備好課本、本子等認(rèn)真讀書)。
    何佳文:剛才的小品中,同學(xué)們有什么看法?
    3、表演快板《弟子規(guī)伴我成長(zhǎng)》。
    何佳文:我們平時(shí)的生活大都在學(xué)校里,行為規(guī)范對(duì)于我們而言,不是一天、兩天的事,而是一個(gè)長(zhǎng)期的養(yǎng)成和保持。希望我們大家都能遵守小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范。
    梁佳:說規(guī)范,談規(guī)范,行為規(guī)范你知道多少呢?我們來個(gè)知識(shí)競(jìng)賽吧!大家準(zhǔn)備好了嗎?
    4、知識(shí)競(jìng)賽。
    第一題:小學(xué)生守則共有幾條?第二條是什么?
    第二題:小學(xué)生日行為規(guī)范共有幾條?
    第三題《弟子規(guī)》的總序是什么?
    5、詩朗誦。
    下面請(qǐng)聽聽朗誦《種下一個(gè)好習(xí)慣》。
    a:世界汽車大王卡耐基曾說:“種下一種行為,收獲一個(gè)習(xí)慣,種下一種習(xí)慣,收獲一個(gè)性格,種下一種性格,收獲一種命運(yùn)?!泵總€(gè)人都希望自己一生幸福,那么,快快種下一個(gè)好習(xí)慣吧!
    b:我做完作業(yè)就幫家長(zhǎng)做事――這是愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
    c:我一有空閑就看課外書―――這是愛讀書的好習(xí)慣。
    d:我每天早晨都到室外進(jìn)行體育鍛煉――這是愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。
    e:媽媽給我的零花錢我都攢起來――這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
    f:課堂上我能嚴(yán)格要求自己――這是遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。
    中學(xué)班會(huì)設(shè)計(jì)方案?jìng)€(gè)篇十七
    通過對(duì)學(xué)生的觀察,并且與個(gè)別學(xué)生交流后,發(fā)現(xiàn),自從上一階段讓學(xué)生留意的一些學(xué)習(xí)行為習(xí)慣之后,很多學(xué)生對(duì)于自己存在的不良行為習(xí)慣及其造成的嚴(yán)重后果都有所了解。因此適當(dāng)開一次有關(guān)養(yǎng)成好習(xí)慣的班會(huì)是當(dāng)務(wù)之急。
    通過活動(dòng),使學(xué)生加深對(duì)養(yǎng)成好習(xí)慣的認(rèn)識(shí),讓學(xué)生懂得,一個(gè)良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成是需要經(jīng)過較長(zhǎng)時(shí)間的努力,在這過程中,不僅僅需要個(gè)人的堅(jiān)持,還需要制定一定的計(jì)劃,更需要同學(xué)、朋友、老師之間的監(jiān)督。這個(gè)過程確實(shí)比較辛苦,但是,為了我們成績(jī)的提高,為了我們未來命運(yùn),必須養(yǎng)成好習(xí)慣。
    讓學(xué)生明白不良的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣對(duì)人的學(xué)習(xí)成績(jī)的影響以及不良習(xí)慣和良好行為習(xí)慣的表現(xiàn)。這節(jié)班會(huì)的重點(diǎn)在于,讓學(xué)生在實(shí)踐上知道糾正不良學(xué)習(xí)行為習(xí)慣、建立良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣意義及方法。能夠自己制定相應(yīng)的計(jì)劃并實(shí)踐。
    多媒體平臺(tái)、本科教學(xué)課件。
    (二)交流空間。
    1、首先讓我們尋找自己的優(yōu)點(diǎn),并且把自己的優(yōu)點(diǎn)寫在一張紙上。認(rèn)識(shí)自己最好還要問問別人,小組內(nèi)互相交流,把屬于自己的優(yōu)點(diǎn)都寫在自己的紙上。
    2、尋找自己的不足之處,寫在自己優(yōu)點(diǎn)的背面。同樣問小組內(nèi)其他同學(xué)自己的缺點(diǎn)。
    (1)作業(yè)不會(huì)做,把別人的作業(yè)或參考書上的答案不加思索地搬到作業(yè)本上以便交差;
    (2)老師,我不會(huì)做,但我不想欺騙你,所以我不交作業(yè);
    (3)自習(xí)課以討論問題開始,閑聊告終。
    (4)上課時(shí)“身在曹營(yíng)心在漢”
    (5)自習(xí)課去問老師問題或到校醫(yī)室看病時(shí)順便到外面散散步。
    (6)自習(xí)課看到別人講話,總?cè)滩蛔∫獪愐环荨?BR>    (7)不少同學(xué)喜歡轉(zhuǎn)筆。
    (8)上課有少數(shù)同學(xué)瞌睡、喝水、講話。
    (9)有少數(shù)同學(xué)時(shí)間抓得不緊,以上課鈴聲響來看自己是否該學(xué)習(xí)了,有少數(shù)同學(xué)經(jīng)常有遲到現(xiàn)象。
    小組討論,學(xué)生發(fā)言。教師及時(shí)的引導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)。在發(fā)言的過程中強(qiáng)調(diào)不良的和良好的行為習(xí)慣的影響,隨后引導(dǎo)學(xué)生思考怎樣糾正不良的習(xí)慣、建立良好的習(xí)慣。
    (三)實(shí)踐得真知。
    時(shí)間類別所需時(shí)間。
    上課時(shí)間。
    自習(xí)時(shí)間。
    你利用了的課余時(shí)間。
    平均每節(jié)課多少分鐘后才能集中精神聽課。
    上課時(shí)發(fā)呆時(shí)間。
    自習(xí)課上閑聊、發(fā)呆時(shí)間。
    自習(xí)課上找、借東西所花時(shí)間。
    (四)糾正不良行為習(xí)慣。
    中學(xué)班會(huì)設(shè)計(jì)方案?jìng)€(gè)篇十八
    開展此次主題班會(huì),將手機(jī)問題進(jìn)一步深入到學(xué)生心中。以加強(qiáng)學(xué)生在校使用手機(jī)的規(guī)范。
    1.班級(jí)查找手機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)(歷史,發(fā)展,利與弊)。
    2.搜集手機(jī)的利弊問題強(qiáng)調(diào)手機(jī)的“弊端”。
    3.設(shè)置假想情景,展開想象,幻想未來。
    “你討厭,你討厭,天天親我嘴和臉,你無恥,你無賴,天天拉我褲腰帶,你無情,你無意,只會(huì)花我的血汗錢。(猜一物品)”
    隨著時(shí)間的改變,手機(jī)的發(fā)展越發(fā)迅速,手機(jī)的使用愈發(fā)智能化和方便化,很多人只知道手機(jī)的“面”,不了解手機(jī)的真正的內(nèi)在,根據(jù)ppt讓同學(xué)們更加認(rèn)識(shí)到手機(jī)的歷史,手機(jī)的時(shí)代變化性。
    了解了手機(jī)的歷史性后,告訴同學(xué)們,在唯物主義中,任何事物都有兩面性,讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)例列舉出手機(jī)的利與弊。通過資料總結(jié),讓同學(xué)們充分了解手機(jī)的利與弊,尤其讓同學(xué)們了解手機(jī)的幾大弊端,告訴同學(xué)們?nèi)绾握_的使用手機(jī),對(duì)于手機(jī)的利與弊有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。
    列舉出手機(jī)引發(fā)死亡的4起事例,告訴同學(xué)手機(jī)對(duì)于我們的最直接的威脅是什么,對(duì)于這些威脅我們?nèi)绾蔚姆婪兑约岸沤^,防止這些悲慘的故事發(fā)生在我們的身上。
    了解手機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)之后,再次強(qiáng)調(diào)校紀(jì)校規(guī)中的關(guān)于手機(jī)問題的深入探討,以“小主人可以不可以帶我到學(xué)?!睘樵掝},讓同學(xué)們暢談自己對(duì)于這一話題的認(rèn)識(shí)。
    當(dāng)然對(duì)于同學(xué)的認(rèn)識(shí)肯定會(huì)產(chǎn)生分歧,主持人做為引導(dǎo)者對(duì)這一話題進(jìn)行一次小總結(jié)?!笆謾C(jī)的發(fā)展十分的迅速,隨著國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)水平的上升,以及家庭對(duì)我們的關(guān)愛,手機(jī)已經(jīng)是一個(gè)很普遍的東西,但手機(jī)是學(xué)校三令五申的東西不允許出現(xiàn)在校園內(nèi),可考慮到同學(xué)們的實(shí)際情況,學(xué)校也是放松了要求,同學(xué)們應(yīng)該自覺的使用手機(jī),在上課期間,嚴(yán)禁玩手機(jī)!課后,玩一玩也是可以的,所以手機(jī)的使用完全是靠同學(xué)們自己,如果違反了學(xué)校的條例,學(xué)校也有權(quán)沒收同學(xué)們的東西?!?BR>    伴隨著音樂,大家閉上雙眼,遐想“如果有一天手機(jī)遠(yuǎn)離了我們,對(duì)我們會(huì)有什么影響”同學(xué)們有奇思妙想的回答:
    “沒有手機(jī)我不能蹲廁所”
    “時(shí)不時(shí)下意識(shí)地去摸一下口袋”
    “到處問人:‘幾點(diǎn)了??!幾點(diǎn)啦!’”
    “煩人,都沒人找我玩了!”
    “糟糕,家里沒人,我的肯德基啊……”
    “我擦真無聊,什么事都沒干不了!”
    “咦!我的手機(jī)丟哪里去了,我記得在這的唉!”
    “我不是土豪了!”
    ……。
    現(xiàn)在學(xué)生擁有手機(jī)已經(jīng)是一種趨勢(shì),處于青少年時(shí)期的我們要用辨證的觀點(diǎn)去對(duì)待手機(jī),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和地點(diǎn)使用手機(jī),不能沉迷于上網(wǎng)和玩手機(jī)游戲當(dāng)中,希望大家知道,手機(jī)終是玩物,不可玩物喪志,對(duì)于手機(jī)的不好的誘惑,永遠(yuǎn)保持抵制的態(tài)度!
    本次班會(huì)在歡樂的氣氛中圓滿結(jié)束。
    中學(xué)班會(huì)設(shè)計(jì)方案?jìng)€(gè)篇十九
    1、每人預(yù)備說一件有關(guān)校內(nèi)欺凌的事情。
    2、播放幾則校內(nèi)欺凌記實(shí)錄像片。
    3、由電腦高手制作smart課件。
    4、預(yù)備一句反欺凌口號(hào)。
    1、開場(chǎng)白。
    校內(nèi)欺凌是指同學(xué)間欺侮弱小的`行為,校內(nèi)欺凌多發(fā)生在中學(xué)校,由于許多國(guó)家實(shí)行多是九年制的義務(wù)教育制度,受害者會(huì)長(zhǎng)期受到欺凌。欺凌過程,隱藏著一個(gè)簡(jiǎn)單的互動(dòng)狀態(tài),欺侮同學(xué)會(huì)對(duì)同學(xué)構(gòu)成心理問題,影響健康,甚至影響人格進(jìn)展。
    2、下面請(qǐng)每個(gè)同學(xué)都來說一說你對(duì)校內(nèi)欺凌最深的一件事情。(略)。
    3、大家說了許多欺凌大事,下面我們來看看一些真實(shí)的校內(nèi)欺凌大事。(播放校內(nèi)欺凌記實(shí)片)。
    4、看了這部記實(shí)片,大家有什么看法呢?(同學(xué)看法略)。
    5、我們將怎樣用實(shí)際行動(dòng)來反欺凌?,請(qǐng)大家說說想法。6、請(qǐng)胡悅悅同學(xué)帶領(lǐng)大家讀口號(hào)。
    7、活動(dòng)結(jié)束,請(qǐng)班主任老師講話。
    鼓舞學(xué)校對(duì)校內(nèi)欺凌實(shí)行全校范圍的干預(yù)措施,如制定課堂規(guī)章,對(duì)同學(xué)行為進(jìn)行限制,組建老師職業(yè)進(jìn)展小組,與同學(xué)開展有關(guān)同輩關(guān)系與行為的班會(huì)活動(dòng),為欺凌者、受害者及其家長(zhǎng)供應(yīng)心理詢問等。挪威于20xx年通過了一個(gè)宣言,號(hào)召國(guó)家、地方政府以及家長(zhǎng)和老師團(tuán)體加入到盡快根除校內(nèi)欺凌現(xiàn)象的行動(dòng)中。
    中學(xué)班會(huì)設(shè)計(jì)方案?jìng)€(gè)篇二十
    (一)班會(huì)目的:
    1、使同學(xué)知道一些簡(jiǎn)潔的平安常識(shí)。
    2、使同學(xué)把握一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人應(yīng)付處理方法,有肯定應(yīng)變力量。
    (二)活動(dòng)地點(diǎn):
    教室。
    (三)教育重點(diǎn):
    學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識(shí),培育有關(guān)防范力。
    (四)教學(xué)用具:
    玩具電話一個(gè)、電視模型一個(gè)、電插頭一個(gè),一盆水和毛巾一條,黃瓜一條。
    (五)班會(huì)流程:
    1、第一組代表表演防火:(一人讀情節(jié)過程,三人表演)2、大家仔細(xì)觀看表演后爭(zhēng)論:
    (1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)當(dāng)怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點(diǎn)具體地址、火勢(shì)狀況)(2)總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面學(xué)問。還有什么狀況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?3、學(xué)習(xí)防觸電學(xué)問的情景表演:
    (1)其次組代表表演:
    (2)大家仔細(xì)爭(zhēng)論觀看表演后爭(zhēng)論:
    a、提問:發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?
    4、學(xué)習(xí)防中毒學(xué)問的情景表演:
    (1)第三組代表表演:
    (2)大家仔細(xì)觀看表演后爭(zhēng)論:
    5、學(xué)習(xí)防壞人破壞學(xué)問的情景表演:
    1、第四組代表:
    2、大家仔細(xì)觀看表演后爭(zhēng)論:
    (六)鞏固總結(jié):
    1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?
    遇壞人打110,著火打119,急救中心120。
    2、遇到火情,危急狀況時(shí),要保持冷靜,快速實(shí)行有效措施。
    留意事項(xiàng):
    防火:不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)四周玩火、放鞭炮。留意(液化氣)灶的`合理使用,用完電熨斗、電爐后應(yīng)馬上拔出插頭。
    防觸電:自己不任憑擺布電器,用久的電器設(shè)施要留意檢查、修理。
    防中毒:不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在平安的地方。
    (七)同學(xué)發(fā)表本節(jié)班會(huì)課的感想。
    中學(xué)班會(huì)設(shè)計(jì)方案?jìng)€(gè)篇二十一
    3、要讓大家知道多讀課外書的好處;。
    4、讓同學(xué)們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
    :第六周班會(huì)。
    1、主持人提問:讓同學(xué)們談?wù)剬?duì)學(xué)習(xí)的看法;。
    2、欣賞動(dòng)畫視頻《匡衡鑿壁偷光》;。
    3、詩歌朗誦;。
    4、好書推薦:請(qǐng)同學(xué)推薦好書,并說出推薦理由;。
    5、小品表演;。
    6、同學(xué)們一起做“傳話”游戲:“不想當(dāng)士兵的士兵不是一個(gè)好士兵”,通過游戲,同學(xué)們懂得學(xué)習(xí)要講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法:即認(rèn)真聽,用心記。
    方案策劃人:周雯萱。