最新老師邀請家長分享教育心得(優(yōu)秀16篇)

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    有了一段時間的學習經(jīng)歷,我們可以利用總結來梳理思路。想要寫一篇完美的總結,首先需要明確總結的目的和要求。隨著社會的發(fā)展,總結已經(jīng)成為人們不可或缺的一部分,下面是一些不同領域的總結范例供大家參考。
    老師邀請家長分享教育心得篇一
    第一段:
    教育孩子是每個父母的重要責任,然而在現(xiàn)代社會中,許多家長常常感到困惑和無力。因此,學校對家長進行教育成為了必不可少的一部分,以幫助家長們更好地理解教育的本質(zhì)和方法。近日,我參加了由周老師講授的教育家長心得體會課程,深受啟發(fā)。
    第二段:
    在這次課程中,周老師圍繞家長在孩子教育中的重要角色展開了講述。她強調(diào),家長是孩子最重要的導師,他們的言傳身教對孩子的影響是無法估量的。周老師指出,家長應當樹立正確的教育觀念,放下過度的期望和壓力,以鼓勵、尊重和理解的態(tài)度與孩子溝通,營造和諧的教育環(huán)境。
    第三段:
    在課程中,周老師分享了一些教育孩子的實踐技巧。她建議家長在教育孩子時要注重培養(yǎng)他們的興趣和愛好,而不僅僅是對成績的追求。她強調(diào),興趣是驅(qū)動孩子學習的最大動力之一,只有讓孩子喜歡上學習,才能使他們更加主動地去探索和學習新知識。此外,周老師還提醒家長要注重培養(yǎng)孩子的品格和人格,以塑造他們積極向上的人生態(tài)度。
    第四段:
    除了介紹教育孩子的方法和技巧,周老師還特別強調(diào)了家長的自我成長和發(fā)展的重要性。她認為,只有家長自身不斷地學習和成長,才能更好地指導孩子。周老師鼓勵家長們要積極參加各類教育培訓,拓寬自己的知識和技能,與人交流、分享和探討,不僅能夠提升自己的教育能力,還能為孩子樹立一個良好的榜樣。
    第五段:
    通過這次課程,我深切地感受到了家長在教育中的重要性和自身成長的重要性。作為家長,我們需要摒棄傳統(tǒng)的教育方式,以尊重和理解的態(tài)度與孩子溝通,注重培養(yǎng)孩子的興趣和人格,同時要關注自身的學習和成長。我希望能夠?qū)⑦@些寶貴的經(jīng)驗和體會融入到日常的教育實踐中,努力成為一位優(yōu)秀的家長,并為孩子的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。同時,我也希望更多的家長能夠參與到類似的課程中,提升自己的教育素養(yǎng),共同為孩子的未來努力。
    老師邀請家長分享教育心得篇二
    家長教育是一個復雜而又重要的過程,對于孩子的成長起著至關重要的作用。而作為一位擁有多年家長教育經(jīng)驗的黃老師,在這個領域積累了豐富的心得體會。通過參加黃老師的家長教育講座,我深切感受到她的教育思想以及實踐方法,從而對家長教育產(chǎn)生了新的認識和啟發(fā)。
    第二段:教育理念。
    黃老師的教育理念是以尊重、理解和引導為核心。她強調(diào)家長要了解孩子的內(nèi)心世界,以尊重孩子的個性和需求為前提,與孩子建立良好的溝通和信任。此外,黃老師強調(diào)家長的教育目標要明確,要注重培養(yǎng)孩子的獨立性和責任感,引導他們主動去思考和解決問題。
    第三段:實踐方法。
    黃老師提出了一系列的實踐方法,幫助家長更好地進行教育。首先,她提倡家長要用愛和耐心對待孩子,在家庭教育中注重情感的交流和塑造良好的家庭氛圍。其次,她建議適當?shù)亟o予孩子自主決策的權利,培養(yǎng)他們的自我管理能力。另外,黃老師提倡實施獎勵制度,通過正向激勵和肯定來引導孩子的積極行為。此外,她還強調(diào)家長要與學校保持密切的聯(lián)系,共同關注孩子的學習和發(fā)展。
    第四段:反思與啟示。
    通過參加黃老師的家長教育講座,我深刻地反思了自己在家庭教育中的不足之處。首先,我意識到我過于強調(diào)孩子的成績,忽視了培養(yǎng)他們的獨立性和創(chuàng)造力。其次,我在溝通中缺乏耐心和理解,經(jīng)常以教育的方式去規(guī)范孩子的行為。此外,我也意識到了家校合作的重要性,在今后的教育過程中將積極與孩子的老師進行密切合作,以促進孩子的全面發(fā)展。
    第五段:總結。
    黃老師的家長教育心得體會給我?guī)砹松羁痰膯l(fā)和幫助。通過聽取她的經(jīng)驗分享,我重新審視了自己的家庭教育方式,并得到了重要的提升。我將努力融入黃老師的教育理念和實踐方法,以提供更好的家庭教育環(huán)境,幫助孩子健康成長。同時,我也將積極參與與學校的溝通與合作,以共同促進孩子的學習與發(fā)展。相信通過這樣的努力,我能夠成為孩子成長道路上的引導者和良好的榜樣。
    老師邀請家長分享教育心得篇三
    家長配合老師教育是非常重要的,減輕教師的一些工作,下面是本站帶來的家長配合老師教育心得,歡迎大家參考。
    女兒的老師讓我在家長會上談一談教子的心得,老師表揚孩子在學校各個方面表現(xiàn)很好。聽了老師的話,我感觸很多。
    回想一年前,孩子剛上一年級,我想,這一下我可解放了??烧l知剛開學沒幾天,就接到她語文老師的電話,說孩子拼音字母不會拼。聽著電話那頭老師焦急的聲音,我也心急火燎起來。孩子放學回來,我先摸了一下底,就開始讓孩子讀拼音,可女兒根本不想讀,我氣得對女兒發(fā)了脾氣,孩子在我的強迫下勉強讀了幾遍,但效果并不好。這時女兒問我:“媽媽,這拼音好難學,為啥要學呢?”我忽然明白了,原來對于剛六歲的女兒來說,她已經(jīng)有了自己的思想,認為學習沒有用。我就拿出手機教她用拼音給她最喜歡的大姑發(fā)信息,女兒一下來了精神,連著給她大姑發(fā)了三條信息后又給她同學發(fā)了好幾條,忙得不亦樂乎。我又讓女兒在電腦上用拼音打漢字,看著自己不會寫的漢字通過拼音一下就打出來了,女兒對學習拼音再也不抵觸,見了她的小伙伴還自豪地說:“我會寫信了?!?BR>    在一年級后半學期,女兒對學習數(shù)學不感興趣。尤其是到認識錢幣一章時,由于平時孩子很少接觸到錢,她做作業(yè)時一遇到關于錢幣的就老出錯,給她反復地講也還是不行。我就給她講數(shù)學在生活中的巨大作用,讓她自己去小賣部買小食品,教她先問清楚商品的價格,再看找回的錢是否對。這下孩子每次都把賬算得很清楚。我給她講阿拉伯數(shù)字的來歷,告訴她在遠古的時期人們計數(shù)的繁瑣,還告訴她學數(shù)學要格外細心,一個小數(shù)點都不能錯,給她舉例:如在造汽車時,小數(shù)點錯了,造的汽車輪子可能一大一小呢。孩子聽了哈哈大笑。之后女兒漸漸愛上了數(shù)學。
    前一段時間,學校號召為貧困孩子捐款,我說:“把你的壓歲錢拿出來捐一點吧?!焙⒆诱f:“不,要用你的錢捐。”我聽后覺得如果強迫她,也起不到培養(yǎng)她的愛心的作用。過了兩天,電視上播放一個七歲的小姑娘被燙成重傷,躺在醫(yī)院里,正面臨無錢醫(yī)治的困境。我趕緊把正在玩的女兒叫過來,讓她看這個電視報道,問她:“這個小女孩可憐嗎?你愿意把你的壓歲錢捐給她嗎?”女兒看著電視上渾身纏滿繃帶的女孩,眼里含著淚水說:“媽媽,我愿意為她捐錢治病,她多疼呀!”看著孩子懂事而稚嫩的表情,我的心里非常高興,并體會到用生動的事例教育孩子,比生硬的說教更能起到事半功倍的效果。
    培養(yǎng)孩子的同情心,并非都要捐錢。家里的阿姨回家生病了,我問孩子“該不該問候阿姨”,孩子就給阿姨寫信,問候她的病情,過年時給她打電話拜年,讓孩子懂得人情和禮節(jié)。現(xiàn)在的孩子,大部分是在家長精心的呵護下長大的,怕孩子磕著、碰著,對孩子的物質(zhì)要求一味地滿足,使孩子不知道生活的艱辛。前一段家里裝修新房子,我有意帶她過去,看到打磨墻體的工人身上、臉上、眉毛上,甚至鼻孔里都是白灰,孩子驚訝地說:“媽媽,刷墻這么難呀,我以后再也不在墻上亂畫了。”我的土辦法引起了眾家長的共鳴,大家紛紛和我交流、討論。
    1、做一個榜樣型的家長。配合老師加強對孩子進行思想教育和引導,幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率,和子女一起互相監(jiān)督、勉勵,共同進步。
    2、做一個監(jiān)督型的家長。作業(yè)上的監(jiān)督;習慣上的監(jiān)督;周六周日作息時間安排上也要監(jiān)督。
    3、做一個細心型的家長。學生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,行為上。家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?,F(xiàn)象:(1)在外留宿。(2)回家很遲。(3)帶同學住宿。(4)打電話時間長,次數(shù)多。(5)受傷回家。(6)超消費。(7)成績突然下降等。家長發(fā)現(xiàn)后應及時了解真相,對癥教育;并將情況通報班主任。
    4、給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。學習需要集中思想,集中精力,不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜,做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候,盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。
    5、理智愛子的問題。大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,如果僅僅是為了愛,連老母雞都能做到這一點?!蹦鐞凼堑捅灸艿膼?,真正的愛是理智高尚的愛,吃喝拉撒睡是愛,教子吃苦教子成才更是愛。
    6、隨時與學校保持聯(lián)系,互通情況,尋找教育孩子的最好辦法,電話號碼如有變動,請及時轉告,如果能常到校查看,效果會更好。我們學校全天每天都是家長的接待日,歡迎家長來校交流。
    7、讓孩子學會獨立自主。尊重他們的各種需要,尊重他們的興趣愛好,鼓勵他們表達自己的思想和感情,遇事多跟他們商量,多聽他們的意見,允許他們自己做選擇和決定,容忍孩子有與父母的不同見解。要給孩子長大的機會。孩子的事情盡量讓孩子自己做,不要包辦代替,讓孩子分擔一些家庭的困難,讓孩子有一種責任感和使命感。
    8、保持與學校的教育和諧共處。家長要和任課教師特別是班主任保持經(jīng)常性聯(lián)系,及時了解孩子在校的表現(xiàn),盡可能通過與學校的聯(lián)系向孩子滲透家庭影響。我們的初中教師是很辛苦的,特別是班主任工作繁雜、教學管理任務重。如果在教育方法上有不到之處,家長應當向?qū)W校反映,不宜與老師直接沖突。孩子有時也可能在家長面前埋怨某個教師,我們家長盡可以聽一聽,不要幫腔,助長他的反感情緒,而應幫助孩子理順情緒。告訴孩子,老師是人不是神,老師只是一種職業(yè),而并不能代表人格上的完美,老師也有自己情緒的波動,自己的好惡,我們應該接納老師,與老師大膽交流,用青春的活力、鮮活的思想,真誠的微笑與老師一道在學海中乘風破浪,在收獲知識的同時感受生命的成長。
    9、重視對孩子的安全教育。教育孩子遵守法律法規(guī),遵守社會公共行為準則、學校的。
    規(guī)章制度。
    和紀律,關注孩子的交往人群,教育孩子遠離有不良習慣的人;我們的社會生活中存在著太多的危及生命安全的隱患,火災、溺水、交通事故、食物中毒、擁擠踩踏、刑事傷害等,因此,我們要教育我們的孩子講秩序、守規(guī)則、珍愛生命,安全第一,從我做起。
    教育孩子不僅僅是幼兒園老師的事情,也更是家長的責任,不乏有一些父母將孩子送到學校以后就什么都撒手不管了,盲目的認為將孩子交到學校,對其的教育就是老師的事情,擁有這種觀點的父母是對孩子的極度不負責任,下面就來看篇來自一位老師的日志吧!
    良好的習慣對孩子的成功起著很大的作用。許多中外科學家成長的事實都說明,從小養(yǎng)成良好的行為習慣,將會使孩子受益終身;而養(yǎng)成不良的習慣,則貽害無窮。正如英國哲學家培根說:“習慣是一種頑強的力量,這可以主宰人生?!币囵B(yǎng)幼兒良好的行為習慣,不能只停留在幼兒園的教育活動中,還要求家長積極地配合,與教師一起研究幼兒的個性特點,找出原因,與教師在孩子的教育問題上達成共識,取得教育孩子協(xié)調(diào)一致性,配合幼兒園共同對孩子進行有的放矢的教育。
    那么,家長應如何配合幼兒園對孩子進行同步教育呢?
    一.應走出家教誤區(qū)。
    首先,家長要明確教育孩子的責任,明確家庭教育是終生的,幼兒園教育是暫時性的,更要明確幼兒期的教育對孩子的影響是最大的。有部分家長總認為,把孩子送進幼兒園,無論孩子的身心發(fā)展或行為習慣培養(yǎng)都應由幼兒園負責,極少甚至從不過問孩子在園的行為表現(xiàn)。更有甚者把對孩子的教育責任都推給幼兒園。要知道父母是家庭教育的實施者,是孩子的第一任教師,是孩子成長的搖籃;家長的言行、態(tài)度,都在影響著孩子行為習慣的養(yǎng)成。
    其次,家長要明確在孩子的教育問題上必須嚴愛有度和嚴愛結合,科學地愛孩子。
    在對孩子的教育態(tài)度上,有的家長對孩子過分嚴厲苛求,對孩子的差錯動輒訓斥;有的家長對孩子的不良行為和無理要求百依百順,無原則地遷就,過分溺愛放縱,這都會使孩子形成不良行為和習慣。要知道愛不能代替教育,嚴格要求是愛的體現(xiàn),正如法國教育家盧梭所說:“有些人過分嚴格,有些人過分遷就,這兩種情況都應當避免?!?BR>    再次,家長要樹立正確的教育觀,勿只重知識,輕個性行為發(fā)展。
    有部分家長送孩子到幼兒園,只關心孩子所學知識的多少,卻從不過問孩子的行為表現(xiàn),甚至對老師反映孩子的不足之處,從不究其原因,只喜歡老師報“喜”不報“憂”,久而久之,使孩子形成不良行為習慣。
    二.積極配合,與幼兒園教育同步。
    首先,家長要密切、主動地配合班任教師實施教育計劃,正確要求和教導孩子,創(chuàng)造條件使家庭教育與幼兒園教育相互促進,鞏固教育成果。如對孩子的生活、學習上的要求,要家園一致,給孩子明確的生活準則,培養(yǎng)其良好的習慣。
    其次,家長要多到幼兒園與班任教師聯(lián)系,主動溝通,不但了解孩子在園的情況,也把幼兒在家的表現(xiàn)如實地反映給老師,共同協(xié)調(diào)配合,針對孩子的優(yōu)缺點,及時給予表揚或糾正。
    三.積極參與幼兒園的家長活動,重視家園聯(lián)系。家長積極參與幼兒園舉辦的各種家長開放日活動,注意及時與班任老師聯(lián)系,這不僅可了解孩子在園的行為表現(xiàn)和各方面的發(fā)展,還可滿足孩子的心理需要。
    此外,家長也必須用教育理論知識武裝自己,提高自己的教育水平,以充分發(fā)揮家庭教育的效能。
    總之,只要家長堅持家庭與幼兒園教育并重的原則,形成方向一致的教育合力,才能在培養(yǎng)幼兒良好行為習慣教育工作中收到事半功倍的效果。
    老師邀請家長分享教育心得篇四
    教育是一項充滿挑戰(zhàn)的任務,為了培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代,家長在子女教育中扮演著至關重要的角色。然而,許多家長對于如何正確教育子女感到困惑和無所適從。為了幫助家長更好地把握教育的要領,我近日參加了周老師的教育講座。在座談會上,周老師分享了他的教育經(jīng)驗和見解,給予了我很多寶貴的啟示和體會。下面,我將結合周老師的講座內(nèi)容,對家長如何正確教育孩子進行探討和總結。
    首先,教育應該從日常生活和言傳身教中開始。周老師指出,父母作為孩子最親近的人,是孩子模仿和學習的榜樣。家庭教育不僅僅是父母給予孩子物質(zhì)上的關懷和照顧,更重要的是父母的言行舉止對孩子的影響。在講座中,周老師用生動的案例告訴我們,孩子更加注重父母的行為和態(tài)度,而不是他們的語言和承諾。因此,父母要積極參與日常生活,與孩子們一起做飯、散步、交談,通過身體力行和積極參與,表現(xiàn)出關愛和付出,給孩子樹立正確的價值觀念和行為準則。
    其次,教育要注重培養(yǎng)孩子的興趣和愛好。周老師認為,培養(yǎng)孩子的興趣和愛好很重要,因為這是孩子學習的動力和源泉。他強調(diào),家長要善于觀察和發(fā)現(xiàn)孩子的特長和潛能,并為他們創(chuàng)造相應的學習環(huán)境和條件。在座談會上,周老師提到了他的一位學生,小明,他對音樂感興趣。家長在發(fā)現(xiàn)了這一點后,為他買了鋼琴,安排了專業(yè)的音樂老師指導他的學習。在周老師的耐心教育下,小明逐漸產(chǎn)生了興趣,并在音樂方面取得了不錯的成績。通過這個案例,我明白了家長在培養(yǎng)孩子興趣的過程中,要耐心和關注,引導孩子發(fā)展自己的特長,從而提高學習的積極性和主動性。
    此外,家庭教育還應注重培養(yǎng)孩子的品德和道德觀念。周老師認為,現(xiàn)在的社會對于道德和品德的教育越來越重要。在講座中,他分享了自己教育孩子的經(jīng)驗,強調(diào)了培養(yǎng)孩子正確的品德觀念的重要性。他建議家長利用日常生活中的點滴事跡教育孩子,比如幫助別人,關愛同學等。此外,周老師還提醒家長,要給孩子創(chuàng)造一個和諧的家庭環(huán)境,家庭成員之間的溝通和相互理解非常重要。在實踐中,我發(fā)現(xiàn)通過這樣的方式,孩子們能夠在家庭中感受到親情和溫暖,培養(yǎng)正確的品德觀念。
    最后,周老師強調(diào)了合理安排孩子的學習時間和學習方法的重要性。在座談會中,他分享了他的一位學生小華的案例,小華在學習中遇到困難時,周老師總能夠找到合適的方法和策略來幫助他。此外,周老師還提出,家長要給孩子營造一個好的學習環(huán)境,減少干擾和娛樂,培養(yǎng)孩子的學習的良好習慣。這其中一些方法包括,規(guī)劃學習時間、建立學習計劃、鼓勵孩子堅持學習等。在實踐中,我發(fā)現(xiàn)通過合理安排學習時間和學習方法,孩子們的學習效果可以得到顯著提高。
    綜上所述,通過參加周老師的教育講座,我對教育孩子的重要性和方法有了更深入的了解。教育是一項艱巨而又充滿挑戰(zhàn)的任務,家長們在孩子教育中發(fā)揮著不可替代的作用。正確的家庭教育方式能夠充分利用孩子成長的黃金時期,為他們提供良好的成長環(huán)境和素質(zhì)教育。相信通過周老師的教導,我們能夠更好地理解和運用正確的家庭教育方法,為孩子們提供更好的教育。
    老師邀請家長分享教育心得篇五
    近年來,學校教育關注的焦點逐漸從學生教育擴展到了家長教育。因為家庭是孩子成長的溫床,家庭教育直接影響著孩子的身心健康和個人發(fā)展。家長們也越來越意識到家庭教育的重要性,紛紛參加家長教育培訓。此次參加的黃老師家長教育培訓,給我留下了深刻的印象,我在此進行分享與體會。
    首先,黃老師的家長教育課程注重理論與實踐的結合。傳統(tǒng)的家長教育大多停留在抽象的道德規(guī)范講述和教育理論闡述上,讓家長們感到無從下手。而黃老師的課程不僅提供了最新的研究成果和理論知識,還結合了具體案例分析,通過實際操作讓我們在課堂中身臨其境。比如,在教育孩子自尊心的課堂中,黃老師通過角色扮演讓我們親身體驗孩子被質(zhì)疑和嘲笑時的感受,這讓我深刻理解了孩子自尊心的重要性,也激發(fā)了我更多關心和理解孩子的動力。
    其次,黃老師的家長教育課程注重與家長的互動交流。在傳統(tǒng)的家長教育中,家長往往被設置為被教育者,而教育者則沉浸在自己高高在上的角色中。而黃老師的課程打破了這種傳統(tǒng)的格局,她鼓勵家長們分享自己的教育經(jīng)驗和困惑,共同探討解決方案。這種互動使家長們之間產(chǎn)生了共鳴和情感的連接,也幫助我們更好地理解自己的孩子和家庭中存在的問題,找到解決問題的方向。
    第三,黃老師的家長教育課程注重培養(yǎng)家長的情商和教育技能。情商作為社會適應能力和人際關系的重要指標,對于家長的教育方式和效果具有重要影響。黃老師將情商培養(yǎng)作為家長教育的基礎,通過講授情商知識和技巧的同時,也注重培養(yǎng)家長們在日常生活中的情商表達。在與孩子的溝通中,黃老師教會了我們?nèi)绾蝺A聽孩子的內(nèi)心世界,如何用愛和理解來回應他們的需求。通過這種方式,我們能更加有效地與孩子溝通,建立起良好的親子關系。
    第四,黃老師的家長教育課程注重教育與養(yǎng)育的平衡。在快速發(fā)展的社會里,很多家長忽視了教育與養(yǎng)育的平衡,過度關注學術成績而忽略了孩子的全面發(fā)展。黃老師的課程中,她呼吁家長們將注意力從傳統(tǒng)的“培養(yǎng)學霸”的觀念中轉變出來,更加注重培養(yǎng)孩子的品德、能力和內(nèi)在素質(zhì)。她鼓勵家長們不要只盯著孩子的成績,而要關注他們的興趣和潛能,并幫助他們充分發(fā)揮個人特長。
    最后,黃老師的家長教育課程注重思辨和自由選擇。她教導我們不要囿于傳統(tǒng)教育模式,而要鼓勵孩子獨立思考和自由選擇。她認為,只有在自由的環(huán)境中,孩子才能真正發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和潛能。黃老師通過豐富的實踐案例和思辨訓練,幫助我們看清了現(xiàn)代社會背景下的教育挑戰(zhàn)和機遇,讓我們認識到引導孩子思辨和自由選擇的重要性。
    通過這次黃老師的家長教育培訓,我感受到了家長教育的重要性,也學到了許多寶貴的教育知識和技能。我深刻認識到,家長是孩子成長的第一任教師,我們的教育方式和態(tài)度直接影響著孩子的發(fā)展。因此,我們應當不斷學習和提升自己的教育水平,做一個更好的家長,給孩子更好的成長環(huán)境和教育支持。
    老師邀請家長分享教育心得篇六
    記得我女兒小學畢業(yè)的時候。
    當時面臨幾個選擇,上張區(qū)某所重點中學,上張店實驗中學,上靠得最近的周村中學。
    正巧當時有一個朋友的小孩在實驗學校上8年級,他認為實驗學校管理規(guī)范,教師素質(zhì)高,盡心盡職,更重要的一點是能夠從育人的根本目標出發(fā),讓孩子全面發(fā)展,以平常的心來辦教育,不急功近利,更不死磨硬抓。
    我和孩子的父親聽了這席話后當即作出了決定,就到實驗學校就讀,因為實驗學校的辦學風格正合我們的意圖,我們希望在孩子初中階段能夠養(yǎng)成良好的學習習慣,懂得做人的道理,掌握小學階段應該掌握的知識,并且對學習感興趣,有信心,我們做家長的就滿足了。
    孩子入學至今,我們認為當初的選擇是正確的。
    布置手工制作作業(yè)等等,這些活動鍛煉了他們動手、動腦的能力,也開拓了學生的視野,陶冶了學生的情操,使他們不僅僅增長了書本上的知識,又增長了課外知識,另外學校還經(jīng)常調(diào)查了解學生在家里的情況,教育學生不僅在校要做好學生,在家也要做好孩子,要尊敬長輩,要幫助家長做力所能及的事等等,從以上我不全面的回顧中,我們不難發(fā)現(xiàn),學校對孩子的教育、關心是全方面的,是符合現(xiàn)代最新的教育理念的。
    學校精心地哺育我們的孩子,那么我們做家長的應該做些什么呢?我個人認為應做好以下三個方面的工作:。
    一、營造良好的家庭氛圍,培養(yǎng)孩子良好的學習、生活習慣。
    父母是孩子的第一任老師,家庭環(huán)境對孩子很重要。
    我們要盡力為孩子營造一個積極向上的氛圍,父母以身作則,身體力行,比如尊敬長輩,關心他人,寬待他人,說話算話,言行一致,關心集體,積極參加集體勞動,積極參與班級管理,要求孩子做到的父母必須做到。
    初中階段培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣是至關重要的,比如按時完成作業(yè),先作業(yè)后玩耍,要么不做,要做就要做好,克服煩燥心理,怕苦畏難的心理,糾正粗心大意的習慣;生活中按時作息,自己的事自己做,不挑食,不亂花錢,不亂拋亂扔,不以自我為中心,要經(jīng)得起批評與挫折。
    我拒絕了,因為現(xiàn)在的書包很好,只有部分邊角磨損,不影響使用,女兒不高興,說班上大多同學都換了新書包,我就對她講,你不要跟其他同學攀比,包咱們買得起,關鍵是現(xiàn)在的好用再買就太浪費了,我們國家西部地區(qū)還有很多象你一樣大的孩子因為貧窮卻上不了學,更別說每學期換一個新書包了,媽媽幫你洗一洗,你注意保護它,你要爭取用六年,那才是最值得自豪的事啊。
    老師邀請家長分享教育心得篇七
    周老師是我們學校中備受敬重的老師,她不僅在教學上有著豐富的經(jīng)驗,而且在家校合作方面也有自己獨特的心得體會。最近,周老師在一次家長會上講述了自己關于教育家長的心得體會,讓我們受益匪淺。在這篇文章中,我將介紹周老師的心得體會,希望對其他家長也有所啟發(fā)。
    首先,周老師強調(diào)了雙方的溝通和互信是家校合作的關鍵。她指出,家長和教師是孩子教育的兩大重要力量,只有通過密切的溝通和互信,才能實現(xiàn)最好的教育效果。周老師鼓勵家長和教師在日常生活中保持通暢的溝通渠道,分享孩子在學校和家庭中的表現(xiàn),并共同討論孩子的問題和成長方向。只有相互尊重和理解,雙方才能建立良好的合作關系,共同關心和培養(yǎng)孩子的整體素質(zhì)。
    其次,周老師提到了家庭對孩子教育的重要性。她說:“孩子的家庭教育是他們一生的基礎,也是他們未來發(fā)展的根基。”家庭是孩子的第一課堂,是他們形成道德觀念和學習習慣的地方。周老師鼓勵家長在家庭教育中注重培養(yǎng)孩子的獨立性和責任感,讓他們學會自理和決策,培養(yǎng)正確的價值觀念和品德修養(yǎng)。同時,家長也需要給孩子提供一個愉快和溫馨的家庭環(huán)境,讓孩子感到安全和被愛,從而更好地面對學習和生活的挑戰(zhàn)。
    第三,周老師提到了家長應該在孩子教育中發(fā)揮的積極作用。她強調(diào),家長在教育孩子中的角色不可替代,他們必須扮演起引導者、榜樣和支持者的角色。周老師鼓勵家長培養(yǎng)良好的學習習慣,建立科學的學習計劃,并和孩子一起制定實施。家長應該關注孩子的學習成績和學習方法,及時糾正錯誤,幫助他們克服困難。家長還應該鼓勵孩子積極參與課外活動,培養(yǎng)他們的興趣愛好,并提供適當?shù)闹С趾椭笇А?BR>    第四,周老師提出了家長在糾正孩子錯誤行為時應該注意的方法。她認為,家長應該正確處理孩子的錯誤行為,既不能縱容他們,也不能過度懲罰。周老師強調(diào)了家長在糾正孩子錯誤行為時應該冷靜理性,用積極的態(tài)度與孩子交流。家長應該給予孩子足夠的關注和理解,讓他們感受到自己的錯誤是可以改正的,同時也要明確告訴他們錯誤行為的后果。家長還應該根據(jù)孩子的具體情況,提供合適的引導和建議,幫助他們認識到自己的錯誤,并學會改正。
    最后,周老師提出了家長應該關注孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。她認為,教育的目的不僅僅是培養(yǎng)孩子的學術成績,更重要的是培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。家長應該關注孩子的品德修養(yǎng)、性格培養(yǎng)、興趣發(fā)展等方面,通過多方面的教育,幫助孩子全面發(fā)展。周老師鼓勵家長積極參與孩子的學?;顒雍蜕鐣嵺`,讓他們接觸更廣闊的世界,開闊視野,培養(yǎng)團隊合作和領導能力。
    通過這次家長會,我深感周老師在家校合作方面的寶貴經(jīng)驗。她的心得體會不僅對教育家長有著重要的指導意義,也對我們每個家長來說都具有啟示。家庭教育是孩子成長的重要環(huán)節(jié),家長應該耐心傾聽、積極溝通,并通過積極的引導和榜樣的力量,幫助孩子成長為有道德、有智慧、有能力的綜合素質(zhì)人才。唯有家校合作,才能共同為孩子的未來攜手并進。
    老師邀請家長分享教育心得篇八
    說到孩子的教育,每一個做父母的都有一肚子話要說,雖然家庭情況不同,教育方式也各有千秋,但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長。作為父母,我們究竟應該怎么教育孩子?下面是與大家分享的是家長教育孩子的。
    范文,歡迎閱讀!
    我曾經(jīng)為此買了很多的書,買了很多的光盤,請教了許多同事……。孩子一天天長大,成績也漸趨穩(wěn)定,可是我心里依然不敢有絲毫的松懈。
    好的學習習慣的養(yǎng)成是非常必要的,它應該體現(xiàn)在生活的細節(jié)中。我們家每個人都有愛看書的習慣,孩子小的時候早早開發(fā)鍛煉他的識字能力,為他今后的學習打下了非常好的基礎。孩子大一點后,我們就幫孩子養(yǎng)成讀書的習慣,讓他每天都抽出一點時間來看書。在我們家經(jīng)??梢钥吹竭@樣一幅畫面:一家三口人各自捧著自己的書在看。而且,只要有機會就從書店買各種圖書給他閱讀,“六一”兒童節(jié)、春節(jié)的禮物都是各類的有趣的或者有益的書籍。時間長了,孩子喜歡上了讀書。也養(yǎng)成了良好的讀書習慣。對學習也起到了很大的促進作用。
    從孩子上學起,我就注意培養(yǎng)他學習習慣,每天回家后先完成老師留下的作業(yè)。學新課之前,先預習一下后面的內(nèi)容。及時同他的老師溝通,幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。
    在家庭生活中,時時處處注意習慣的養(yǎng)成,玩過的玩具要收拾好,晚上睡前洗臉刷牙等等,有時候,孩子想偷懶,就給他講講道理,并且告訴他,那樣是不可以的。慢慢他就認可了這種行為,習慣也就自然而然的養(yǎng)成了。
    教育孩子,我們這一代父母是需要學習的,需要學習傳承中華民族的傳統(tǒng)智慧,我以前心里一直不踏實,就是我感覺自己內(nèi)心沒有建立一個穩(wěn)定的可信賴的整體價值體系來教育孩子,這一段時間在斷斷續(xù)續(xù)對傳統(tǒng)啟蒙經(jīng)典的接觸過程中,一邊反省自身的行為道德規(guī)范,一邊省思孩子成長的種種表現(xiàn),我感覺自己找到了教育孩子的線索和方向,我需要跟孩子共同在學習傳統(tǒng)文化的熏陶下成長。
    不要給孩子定太高的要求,給他一點自由發(fā)展的空間,在其中觀察孩子的長處和不足,再施加引導。我想我們都是做過孩子的,應該知道孩子喜歡什么,過多的說教,都不如用自己的行為來引導孩子的效果來的好。要求孩子做到的,大人自己首先要做到。比如我兒子看電視的時候,一看到精彩的部分就不自覺地走到了電視機前,我就糾正他,他馬上就指斥說:“你也老是天天上網(wǎng),一玩就老長時間,眼睛也要看壞的。”面對孩子的質(zhì)問,我只有自己先改正,用自己的行為來影響孩子,我告訴孩子:“你看媽媽改正了,只上一會兒網(wǎng)了,你也應該改正吧!”這時,孩子會欣然的接受你的建議。
    為了開闊視野,培養(yǎng)孩子多方面的興趣。在課余時間,給他報名參加了書法班。到現(xiàn)在學了幾年了,他很有興趣并取得了很好的成績。
    孩子喜歡手工制作,我就給他提供材料,給他盡可能多的幫助。有時候,看他煞有介事地做成一個雖然不很精彩的“作品”,沾沾自喜地給我們看,神情中充滿了自豪??吹胶⒆痈矣趧邮秩プ霾氖止ぶ谱鞯倪^程中得到了快樂,我從心底里感到欣慰。
    總之,我們希望孩子不光是埋頭學習的孩子,我們更希望他好好學習的同時還能有自己的樂趣,是一個熱愛生活的人。
    教育孩子,是整個家庭的重任,教育孩子真的需要父母從“修身”走向“齊家”,才可能向著教育的目標邁進。我今年為此專門購置了mp3和一套音響功放,把網(wǎng)上的經(jīng)典講解和誦讀下載到mp3中,然后通過功放播放,讓家中每一個人都接觸到這些信息,同步學習。同時對家庭成員的生活行為進行一定的約束和規(guī)范,孩子教育需要家庭每一位成員的成長。同時,借助mp3隨身聽的功能,也會加速我對古文的學習進程。我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡上有很多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資源,時間一長,我和孩子的文學水平都有了很大的提高。
    學習過程中也曾遇到這樣那樣的困難,有時候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見,也曾為此苦惱過,過后細細思索:做父母的不應該只怪孩子,也應該反思反思,看看問題出在哪里,能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些。其實,只要有心、有創(chuàng)意,家庭教育同樣也可以富有情趣。
    孩子有了一些閱讀能力之后,我便開始嘗試著給孩子寫一些不同內(nèi)容的小紙條,哪怕只是三言兩語。我把這些小紙條有時放在孩子的鉛筆盒里,有時又悄悄放在孩子的玩具箱里,甚至冰箱門上、鏡子上、枕頭上,只要是孩子能看到、能找到的地方都曾經(jīng)是他的目標。當孩子意外地發(fā)現(xiàn)這些小紙條的時候帶給他的是一份驚喜,同時也讓他能夠真實地觸摸到父母對他的關注和愛心。
    文字和語言有著不同的特點,語言稍縱即逝,有時候說好幾遍也不一定留下多少印象,容易這個耳朵進,那個耳朵出。而文字則克服了這個弱點,只要不把它毀掉,那么無論什么時候都可以拿出來看看,而且每看一次,感覺都在重溫一遍,印象自然比較深刻。這與暴風驟雨式的訓罵與呵斥相比,不僅考慮到了孩子的自尊心,也更容易被孩子所接受。
    它不僅可以讓孩子對父母有更多的了解與尊重,堅持下去說不定可以逼著你同孩子一起進步。因為隨著孩子年齡的增長,紙條的內(nèi)容將不再是單一的表揚啊、批評之類,逐漸會擴展到推薦一本書啊,介紹一篇好文章啊,留下一個需要動動腦筋才能回答的小問題啊,甚至包括對某個觀點的探討等等,內(nèi)容開始五花八門,這對于他的思維能力和寫作能力的訓練也是一種幫助。如此來來往往,家庭教育同樣可以增添不少樂趣。
    在孩子的教育中怎么做才是對的,怎么做才是最好的,我也說不好,但對孩子的教育有的方面是共性的,有的東西又要應孩子的個性、特點而不同,在教育中既要順其自然,又要循循善誘,在管與不管中尋找平衡點。
    “加油”!“別灰心,再試一次”“你做的這件事真棒!我為你感到高興!”……我們經(jīng)常會給孩子這樣的鼓勵,孩子將會在我們的鼓勵聲中快步前進。孩子需要鼓勵,我們經(jīng)常鼓勵孩子參加學校集體活動,回來后聽他講一講參加活動時發(fā)生的事情,還進一步問他一些問題:今天搞的什么活動?跟誰在一起?有沒有興趣繼續(xù)參加這樣的活動?參加這項活動有什么收獲和體會?為什么?以引起孩子的興趣,發(fā)現(xiàn)問題并及時排除解決。所以說我們的每一次鼓勵都是他進步的催化劑。在學習和生活的很多方面,我們都給了孩子很多的鼓勵和贊賞,所以,孩子是自信的,讓他有這樣的積極的思想我認為是很可貴的。
    雖然贊揚和鼓勵是主要的,但有些時候,批評也是不可少的。在孩子的學習上,有時候他考試的分數(shù)少了,他會覺得不開心,但是,我們不會因此去嚴厲的批評他,有時候幫他找找原因,有時候提醒他應該怎樣去做。所以,他從來不會因為考試分數(shù)少不敢告訴家長。
    教育專家徐國靜老師說,如果家庭教育僅限于如何培養(yǎng)兒童,而忽略真正需要提高的是父母素質(zhì),那么這樣的家庭教育很難取得預期的效果。父母素質(zhì)不高,怎能擁有一個良好的家庭教育氛圍,又怎能培養(yǎng)出身心健康的下一代呢?為人父母者往往會發(fā)出這樣的感嘆:孩子越大,就越不了解他。是呀,孩子小的時候,你處處以一個長者的身份指揮著孩子的一言一行,并不曾真正體會孩子的感受。當孩子漸漸長大,你將會和孩子越走越遠,代溝也隨之產(chǎn)生,從而難以把正確的思想和經(jīng)驗傳遞給孩子,導致教育的失敗。但如果父母從一開始就能做到和孩子一起成長,用孩子的眼光看孩子,時刻保持一顆童心,那么,隨著孩子的成長,你會發(fā)現(xiàn),在孩子慢慢讀懂這個世界的同時,你也慢慢地讀懂了孩子這本書,走進了孩子的心靈世界。這時,你距離成功的父母也就越來越近了。
    這是我們在教育孩子過程中的點滴體會,肯定也有很多的不足之處。在今后的日子里,我們也會邊學邊教,在實踐中摸索,在學習中不斷進步,讓孩子更加健康快樂地成長,成為優(yōu)秀的人。
    十年樹木,百年樹人”,教育是一個自人類文明誕生至今,無限存在的永恒課題。她延續(xù)至人類文明高度發(fā)展的今日,仍是我們無法回避.異常重視的問題。
    “人生如夢,人生苦短”,父母一生中應完成的任務,總結起來不過區(qū)區(qū)兩件,一是在社會中實現(xiàn)自我,獲得事業(yè)的成功。二是教育好自已的后代,完成自我延續(xù)的重要部分......教育孩子,從與孩子共同生活的時間,在孩子心目中的地位,教育孩子如何做人,到對孩子的言傳身教,每一位家長都任重而道遠。
    孩子的成長應該是立體的.多方位的.多能力的成長,對孩子的教育也是立體.全方位式的教育,僅僅依賴學校教育,忽視家庭教育,對孩子的成長是一種缺憾。
    家庭教育既是一門綜合性很高的藝術,又是一項異常復雜的過程,它不僅要求家長有個方面的知識和見識,而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通,調(diào)動孩子的積極性,讓孩子在求知.交友.做人.自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育,促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。
    教育孩子是一項十分復雜的事情,也是一項偉大的事業(yè)?!巴映升?,盼女成風”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看,可以成就一個人的驕傲與輝煌,從大處看,可能造就一個民族的自豪,甚至成為一種文明與進步的代表。遺憾的是,就一些父母而言,望子女成才的心愿卻很難實現(xiàn),下面就我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法。
    在生活中要尊重孩子,以平等的身份對待孩子,與孩子建立相互信任的關系,組做孩子的知心朋友,只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子,也許你會說這個道理再簡單不過了,哪個做父母的會不愛自已的孩子呢?但有些父母的愛并不能被孩子接受和認可,我就常常給我調(diào)皮的兒子一個個親切的擁抱,一個個淺淺的微笑,一次次循循善誘的開導,一件件小小的禮物,這會使孩子很自然的感受到父母給予他的愛,也增強了他對父母的信任感,所以我們家長都應該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。
    父母要放下高高在上的姿態(tài),學會平等地與孩子交流,靜下心來傾聽孩子要訴說的一切,哪怕此時你在忙.再累,也要專心致志地傾聽,不時地詢問孩子:“在學校有什么有趣的事嗎?上課時你對自已的表現(xiàn)滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當我這樣問兒子的時候,他總是十分興奮的向我匯報一切,當他說出自已對事情的看法時,我也會尊重他的意見,與他商量辦,給了他足夠的信心和自信,我認為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要,傾聽是一種藝術,也是一種學問。
    當今時代是一個競爭激烈的時代,所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識,敢于迎接挑戰(zhàn)的精神,學習上我常鼓勵兒子說:你太棒了,真聰明這么難的知識你都能答對,媽媽好佩服你啊,他一聽就很高興,而且還調(diào)動了他的學習積極性,當他遇到困難時,我不斷地給他打氣,此時我也會和孩子一起努力,用實際行動感染他,也達到了品德教育的目的。
    在實踐活動中,針對發(fā)生變化的客觀形勢運用自已的智力等諸因素進行自我眺控.自我改造.實現(xiàn)主觀與客觀相融,從而保證實踐活動正常進行的能力,自古以來,它就是求得生存的基本能力,今天人類社會迅速變化和激烈競爭的時代,需要人們更強的適應能力,誰的適應能力強,誰就能生存下去,就能更好地發(fā)展下去,就能邁下成功的彼岸。
    家長與孩子共同閱讀,孩子可以從中得到快樂及滿足,能感受到愛及溫暖,有時更甚與對書本身的興趣。
    老師邀請家長分享教育心得篇九
    第一段:引言(字數(shù):200字)。
    教師是教育事業(yè)中的中堅力量,他們肩負著培養(yǎng)學生未來的重任。為了提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學效果,老師之間經(jīng)常進行教育心得的分享。本文旨在探討老師分享教育心得的重要性,并提供一些可行的方法來促進教育心得的分享。
    第二段:重要性(字數(shù):250字)。
    教育心得的分享對于教師的專業(yè)發(fā)展有著至關重要的作用。每個教師都在教學過程中積累了豐富的經(jīng)驗和智慧,只有分享出來才能實現(xiàn)資源的優(yōu)化利用。通過分享教育心得,教師們可以相互借鑒經(jīng)驗,提高教學質(zhì)量,進一步提升自身的教育能力。此外,通過分享心得,教師們也可以獲得來自其他老師的反饋和建議,從而更好地改進自己的教學方法。
    第三段:促進教育心得分享的方法(字數(shù):300字)。
    為了促進教育心得的分享,學校和教育機構可以采取一系列措施。首先,可以組織定期的教育心得分享會,為教師們提供一個交流經(jīng)驗的平臺。其次,可以設置專門的教育心得分享網(wǎng)站或論壇,教師們可以在上面發(fā)表文章或留言,與其他老師進行互動。此外,學校還可以建立教師培訓機構,為教師們提供系統(tǒng)的培訓課程,幫助他們提高教育心得的分享和表達能力。
    第四段:示范教育心得分享的重要性(字數(shù):250字)。
    為了進一步推動教育心得的分享,學校和教育機構可以邀請一些教育界的專家或優(yōu)秀教師來進行示范。這些專家或優(yōu)秀教師可以在教育心得分享會上分享自己的經(jīng)驗和教學方法,并與其他教師進行互動和交流。通過這種方式,教師們可以直接感受到優(yōu)秀教學的力量,獲得靈感和動力,進一步提高教學水平。
    第五段:結論(字數(shù):200字)。
    老師之間的教育心得分享是教育事業(yè)中不可或缺的一環(huán)。通過分享心得,教師們可以相互借鑒經(jīng)驗,提高教學質(zhì)量,進一步提升自身的教育能力。為了促進教育心得的分享,學校和教育機構可以采取一系列措施,如組織分享會、建立分享網(wǎng)站等。此外,邀請專家進行示范教育心得分享也是重要的推動方式。通過這些努力,我們相信教育事業(yè)一定會迎來更加美好的未來。
    老師邀請家長分享教育心得篇十
    第一段:引言(200字)。
    教師是社會的靈魂工程師,對于每一個學生來說,老師是引領他們走向知識的燈塔。在教育的道路上,老師們積累了許多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。他們不僅是知識的傳遞者,更是學生的引導者。老師們常常與同事們分享他們的教育心得,以期能夠為更多的學生帶來啟發(fā)和幫助。本文將分為五個段落,介紹幾位老師的教育心得體會,希望能夠給廣大教師和父母一些啟示。
    第二段:理解并尊重每個學生的差異(200字)。
    每個學生都是獨立個體,擁有不同的興趣、天賦和學習能力。李老師認為,教師應該理解并尊重每個學生的差異。她認為,教學應該因材施教,關注學生的個性發(fā)展,發(fā)揮他們的特長,幫助他們克服困難。在她的課堂上,學生成了活躍的參與者,每個人都能夠找到適合自己的學習方法,提高學習效果。通過理解并尊重學生的差異,李老師培養(yǎng)出了許多有獨特才能的學生,他們在各個領域都取得了顯著的成績。
    第三段:建立良好的師生關系(200字)。
    在教育中,建立良好的師生關系是非常重要的。王老師認為,只有通過建立良好的師生關系,才能夠促進學生的學業(yè)發(fā)展。他時常與學生進行溝通,傾聽他們的想法和感受,尊重他們的個人知識和經(jīng)驗。在課堂上,王老師注重培養(yǎng)學生的合作意識,鼓勵他們互相幫助和支持。他的課堂氛圍非常融洽,學生們感到自由和愉快。通過建立良好的師生關系,王老師激發(fā)了學生的學習熱情,提升了他們的學習能力。
    第四段:創(chuàng)設良好的學習環(huán)境(200字)。
    教育環(huán)境對學生的成長和發(fā)展有著深遠的影響。劉老師認為,創(chuàng)設良好的學習環(huán)境是教育的重要一環(huán)。他的課堂布置得溫馨而舒適,每一個角落都是學習的天地。劉老師注重課堂的秩序和紀律,鼓勵學生正確認識自己的責任和義務,培養(yǎng)他們的自律能力。在這樣的學習環(huán)境中,學生們變得更加自信和積極,他們逐漸形成了學習的習慣,取得了優(yōu)異的學業(yè)成績。
    第五段:持續(xù)學習和反思(200字)。
    教育是一個不斷學習和不斷成長的過程。陳老師認為,作為一名教師,應該堅持持續(xù)學習和反思,不斷提高自身的教育水平。陳老師經(jīng)常參加教育培訓和學術研討會,與同行們交流并汲取他們的經(jīng)驗,不斷探索和創(chuàng)新教育的方法和理念。同時,她也關注學生的學習效果和反饋,通過反思自己的教學過程,不斷完善教育方法和策略。通過持續(xù)學習和反思,陳老師不斷提升自己的教育能力,為學生提供了更好的教育。
    總結(200字)。
    教師分享教育心得體會是寶貴的資源,可以給廣大教師和父母帶來很多啟示。通過理解并尊重學生的差異,建立良好的師生關系,創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,持續(xù)學習和反思,教師們不僅能提高學生成績,更能培養(yǎng)出積極向上的人才。在未來的教育實踐中,希望能夠有更多的教師勇于分享自己的教育心得,以期能夠為更多的學生帶來成功和幸福。
    老師邀請家長分享教育心得篇十一
    品德教育必須從幼兒抓起。
    望子成龍、望女成鳳幾乎是每一個中國式家庭的愿望,按現(xiàn)代教育講就是學習好,考上名牌大學。所以在現(xiàn)實生活中,多數(shù)家長偏重于對孩子在智力方面的投入,給孩子報許許多多的興趣班和補習班,往往容易忽略幼兒階段的品德教育和人格培養(yǎng)。等到孩子十幾歲,開始進入青春期、反叛期,教育和培養(yǎng)的難度就會增加很多。
    我女兒今年四歲,就讀于東莞市鳳崗翡翠幼兒園中三班,我本人今年57歲,老來得女,孩子自然成了我們夫妻倆的掌上明珠,我給女兒取英文名“angle”,天使的意思。
    但在孩子一歲半時,我和太太就開始關注和探討孩子的品德教育問題,特別是我的太太,從小培養(yǎng)孩子必須對長輩有禮貌,見面必須講問候語,教育孩子不隨地吐痰,不亂扔垃圾。有一次,我有意的在她面前扔了個廢紙團,孩子馬上說“爸爸不文明,亂扔垃圾”,我馬上在孩子面前承認了錯誤。我們還特別注重培養(yǎng)孩子遵守規(guī)則,比如學會按序排隊,過馬路時不闖紅燈,必須走人行道,必須走斑馬線過馬路等等。
    孩子的品德教育還包括學會分享、有愛心、孝敬老人。和其他小朋友在一起,除了要把食物拿出來分享,還要求她把心愛的玩具帶去幼兒園,讓所有小朋友一起參與玩樂,讓她在分享中體驗快樂!在我女兒出生時,她的爺爺奶奶就已經(jīng)被安排在老人院居住和生活。同樣這點她母親做的非常好,一個月四個星期天,其中有兩個星期天,我們一定帶著女兒到深圳鹽田怡康院和老人團聚(還有兩個星期天,是孩子的伯父伯母帶孩子去探視老人),四年多以來,我們從不間斷,因為我們明白,中華民族幾千年來的孝道是需要傳承和發(fā)揚的。
    在孩子的成長過程中,在日常生活中,總會有任性、調(diào)皮,甚至犯小錯誤的時候,我們在教育孩子的過程中,必須注意場合,千萬不要在人多時教育和訓誡孩子,特別是千萬別在爺爺奶奶、外公外婆的面前教育,也不要在許多親戚朋友的面前來教育。前者容易出現(xiàn)救兵,教育不好孩子;后者容易讓孩子失了面子,反而會更加反叛,教育的效果也會大打折扣。應該在與孩子單獨相處時,耐心和孩子講道理,讓孩子明白到底錯在哪里。同樣,我們在教育孩子時必須注意方式方法,要少訓責,少謾罵,多贊美,多鼓勵,培養(yǎng)孩子自信心,同時也要讓孩子知道不足之處,更重要的是讓孩子知道如何彌補不足。
    當然,在孩子的今后教育中,我也有許多困惑,在現(xiàn)今優(yōu)越的物質(zhì)條件下,如何杜絕孩子的攀比心理,如何培養(yǎng)她勤儉節(jié)約、艱苦樸素的精神,如何防范孩子沉迷電子游戲等等,以上就是我和太太四年來的一點心得和感悟。
    老師邀請家長分享教育心得篇十二
    不為燈紅酒綠誘惑,不以觥籌交錯為歡,不被人情世故左右。
    大班家長會老師教育心得體會1我從事幼兒教師也有三個月了,這當中的酸甜苦辣真的很多。從中我也了解了幼兒教師的辛苦,更隨著天氣的轉冷以及幼兒已經(jīng)很適應幼兒園生活,我發(fā)現(xiàn)我迎接的挑戰(zhàn)更多了!
    幼兒的安全問題是現(xiàn)在我最關注的問題,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的幼兒越來越活潑了,時常就會發(fā)生摔倒及碰撞的事情,一個不防,有幼兒就要摔倒在地了,因此我對于幼兒的安全問題時時關注,一刻都不敢離開他們,我在想只要我好好來觀察孩子們的舉動,他們就可以少發(fā)生摔倒的現(xiàn)象了!有時想想,要一直看著他們感覺好累,真的一刻都不能停,但是想到孩子們的安全問題,他們能夠開開心心的在幼兒園度過每一天,我覺得這些都是值得的!
    幼兒在幼兒園的三個月里,發(fā)現(xiàn)幼兒學會了很多我和搭班老師教的知識,我覺得心里很甜,一種小小的成就感在我心里跳來跳去。我知道這只是開頭的,困難一直等著我,每次都會準備好教具,打算給幼兒好好的上堂好課,但是發(fā)現(xiàn)幼兒適應環(huán)境之后,就不肯聽我的上課了,偶爾特別吸引他們的課,他們才能停下來好好的聽,其余的時間都是很活躍的,這使我非常的`苦惱。思考了很久我想是我的教學方法有問題,在經(jīng)過很搭班老師的探討,我明白幼兒喜歡自己回答,不需要老師總是插嘴說話,再者通過看了很多老師的課,使我學會了很多上課的方法。我在想只要一直用心的去對待,一定可以學到東西的。
    都說任何工作越做越熟練,我也發(fā)現(xiàn)自己比以前得心應手了,最最不足的是,自己的動手方面有很多的欠缺,最近和搭班老師一直在弄環(huán)境創(chuàng)設,我搭班老師的心靈手巧使我佩服,而我很笨手笨腳的,我在想如果我有一天可以和她一樣就好了,但是我知道這些都是需要努力的,從一個一點也不懂的外行,進入這個職業(yè),我覺得自己是幸運的,但是我會好好把握好這份幸運,用心去學的,我知道,只要用心的去做,隨著時間的推移,我一定也可以和搭班老師一樣棒。
    在幼兒園的日子也是開心的,幼兒與我之間已經(jīng)有了感情,突然有一天,有個幼兒拿著一塊巧克力跑過來和我說:“老師,這是我?guī)Ыo你吃的!”我好開心,說明孩子們還是喜歡我,記著我的!每天早上孩子們來幼兒園時都在在門外躲著,來個突然出現(xiàn),我并覺得這樣他們就不乖,反而想是幼兒一種打招呼的方式!孩子們還喜歡在我背后躲,他們是想和我一起玩鬧,我就盡量配合他們!因為我發(fā)現(xiàn)這樣他們會很開心!
    這個月我覺得自己過的很充實,有苦有甜,每天都在為孩子的開心而做著很多東西,弄到手酸,但是他們的一句開心就能讓我很肯定的,很堅信的把自己的這份工作好好干下去!我希望自己每天可以給孩子們帶來新意!讓孩子們真的覺得中2班是個快樂的大家庭!我在想,孩子們進步了,我也在進步,我會加油的!
    老師邀請家長分享教育心得篇十三
    編者按:老師夸孩子聰明背后隱藏著什么意思,作為家長的你們知道嗎?下面我們來看看作者解讀吧!
    阿德:
    你好!你知道嗎?媽媽覺得很灰心,很難過——盡管花費了那么多的心血和精力,但是,你卻往我不希望的方向越滑越遠。這讓我覺得自己的苦口婆心不管用,所以有很久沒給你寫信了。
    昨天晚上,你突然問:“媽媽,有沒有給我寫信啊?”既然你問了,那我就再寫一封吧。
    兒子,你還記得嗎?很多次媽媽去學校接你,老師都會當你面說:
    “你們家阿德很聰明的,就是上課不專心?!?BR>    “阿德這孩子啊,腦瓜挺聰明的,但就是不肯努力用功!”
    “阿德很聰明,只要認真起來,學習成績一定會很好!”
    兒子呀,聽了這話你是不是還挺沾沾自喜:喲,不錯哦,我很聰明呢!其實,最開始媽媽聽了,也覺得總算是有一丁點兒安慰——我的兒子也不是完全一無是處嘛!然而,有一次和一位老師的聊天驚醒了我,也刺痛了我。你想知道他說了什么話嗎?下面我就記錄下來給你看看吧:
    我們做老師的和學生家長說這些話,是因為那些學生在學校的表現(xiàn),真的乏善可陳,既不專心聽課,又不按時完成作業(yè),字跡還潦潦草草,成績總是在中下游。做為老師我看到都頭疼,說他們聰明,只是想給他們的父母一點信心,一點希望而已!
    兒子,想不到吧,原來你的老師這樣夸你,原因竟然是這樣的!
    兒子,沒錯,對于你的聰明,媽媽從不懷疑。聰明是一件好事,在弄明白一件事情的時候,聰明的人要比普通人快得多。但聰明的好處也差不多就是這樣了,一個人要想做成一件事,除了聰明,還得有專注力、耐力、毅力,反正就是要用很多的力。另外,你想過沒有?你們班上有些同學為什么會成績優(yōu)秀呢?原因就在于,別人不僅聰明,還很努力。拉開你和他們距離的原因就只是這樣而已。
    弄明白原因之后,兒子,我想對你說:
    “如果勤奮的普通人和聰明的懶漢之間選一個的話,我寧愿你是前者?!?BR>    “真正的天才很少,靠奇思妙想就能當科學家是不可能的?!?BR>    “智商只是人生的起點,人生的高度卻取決于你付出了多少汗水?!?BR>    我現(xiàn)在已經(jīng)不急著要求你的成績?nèi)绾?,要打多少分,我只關注你上課是否認真聽講,有沒有按時完成作業(yè)并檢查,有沒有把字寫好。只要你做好這些,媽媽不用擔心你的成績。如果你屢教不改,苦口婆心沒用,我只能坐在你身旁,盯著你,一旦發(fā)現(xiàn)你把字寫得像鬼畫桃符就懲罰你。還有,你要是隨便亂涂幾個答案就交給我看,我對你是不會再手下留情的了。沒辦法,媽媽的愛和苦口婆心,不足以打敗你的懶惰,那么,我也只好極不情愿地選擇蠻力和武力!
    兒子,加油吧!時刻提醒自己為尊嚴而戰(zhàn)吧!別忘了你是男子漢,別忘了你說長大要做一個能保護媽媽的男子漢!兒子,我希望以后去學校,能聽到老師夸你:
    “阿德的作業(yè)寫得很工整!”
    “阿德上課時非常認真,還能積極舉手回答問題?!?BR>    “阿德的計算非常準確!”
    “阿德在學習和生活中都不怕苦、不怕累!”
    兒子,好話不必太多,說多了,你累我也累。你若是好鼓,就不需重捶。那么,就寫這么多吧。祝你進步!
    愛你如一的媽媽寫于南城。
    20xx年6月25日。
    作者|念奴嬌。
    公眾號|愛de絮語。
    老師邀請家長分享教育心得篇十四
    孩子初到這個世界其實就像一張白紙,你怎樣塑造他,他可以是什么樣子的。比如說培養(yǎng)良好的生活習慣,首先生活作息父母和孩子一定是一致的。第一,吃飯這方面從他有意識會使用餐具,我就沒再喂過飯,全都是自主進食,不浪費一粒飯。第二,我比較注重孩子晚上的睡眠質(zhì)量,每天我們家都是晚上八點洗漱,八點半睡覺,關燈。營造一切睡覺的環(huán)境,因為好的睡眠能讓孩子第二天精力充沛,更幫助他更好地生長發(fā)育。
    無規(guī)矩不成方圓,在家里雖說是孩子最放松的地方,但干什么也都有規(guī)矩。例如,自己房間里的玩具想玩的時候可以都拿出來玩,并且愛惜,不玩了一定是分類歸納整齊。(我告訴孩子收拾起來,玩具們也會很舒服的躺在它們的“家里”)。21天能養(yǎng)成一個良好的習慣,只要我們和孩子一起堅持,就會看到好的結果。
    最后比較重要的一點,表揚不管人前還是人后,只要陳澤航做了令我驚喜的事情,我總是毫不吝嗇的表揚他,這樣他快樂,我也開心,給孩子滿足,慢慢的會更加自信。作為媽媽我也會更努力去做,有時候他也會表揚我(媽媽你真厲害,媽媽你弄的這個太有趣了)。這樣的溝通方式真的很好,親子關系更融洽。
    陪伴孩子成長過程中,有苦也有樂。每當我兒子說“媽媽我想親一下你,我最喜歡媽媽了”我心里都是暖暖的。
    孩子在長大,我覺得不管在家里還是幼兒園,他都學會了很多的技能,我們家長也要以身作則,說到做到。給孩子做好榜樣,一切都是為了孩子的身心健康。感謝老師們在園里的細心照顧。希望陳澤航后面的幼兒園生活更加開心。結交更多的好朋友。
    老師邀請家長分享教育心得篇十五
    家長分享教育孩子心得體會怎么寫?在家庭教育、學校教育、社會教育三個環(huán)節(jié)中,家庭教育對未成年人思想道德的形成起關鍵作用。以下是小編為您整理的家長分享教育孩子心得體會相關資料,歡迎閱讀!
    教育孩子問題,歷來是仁者見仁、智者見智,教育孩子沒有固定的模式,我就把家長會各家長的體會和我們教育孩子的方法與老師和各位家長交流一下。
    一、注重思想品德教育,繼承和發(fā)揚孩子尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)一個孩子的成長,不僅僅是看學習、看特長,健康成長的心理,才是應對將來日益復雜的社會競爭的保障。自從孩子懂事起,我們就刻意教育孩子要學會寬容、懂得禮貌,對一些做法能簡單的判斷出對錯。上幼兒園之后就開始教育孩子要熱愛集體、尊敬師長、團結同學以及遵守各項規(guī)章制度的行為規(guī)范。因此,孩子在學校里是非常遵守紀律,聽老師話的學生。同時,我們還經(jīng)常提醒他要做一個懂禮貌、愛勞動、有愛心的孩子,見到老師、同學要主動問好。
    二、充分發(fā)揮家長的表率作用,幫助孩子培養(yǎng)良好習慣。
    學,甚至到中學,可能接觸最多的還是孩子的家長,他們時時在模仿著父母的一言一行,俗話說:跟著好人學好人,跟著神仙跳大神。因此,家長首先要做好表率作用。
    三、增強孩子的專注性,養(yǎng)成認真負責的好習慣。
    現(xiàn)在大都是獨生子女,隨著生活條件的提高,孩子在家庭的地位也一高再高。自己做的的事情就一定要做完,這才是好孩子。
    四、培養(yǎng)孩子的獨立性和自覺性。
    我們經(jīng)常看到一些報道,大學生生活不會自理等等,無不給我們提醒,孩子不能獨立,永遠是長不大的孩子。為了讓孩子學會獨立自主,我們同意讓她住校,養(yǎng)成獨立自主的良好習慣,同時,住校能夠讓孩子在小社會里重新認識和審視什么是集體主義、如何發(fā)自內(nèi)心地尊敬師長、團結同學及遵守各項規(guī)章制度,形成從感性認識向理性認識過度的良好的思維模式,要讓孩子有失敗和挫折感,這樣逐漸產(chǎn)生自我意識,孩子才能自主地、辯證地尋求思想上的進步。
    五、學會和孩子溝通,做孩子的朋友。
    與孩子溝通,最重要的是要平等,每個人都渴望得到尊重。孩子也不例外。孩子在學習的過程中,會遇到或多或少的難題,在她向你求救或者準備放棄的時候,盡量不要批評、抱怨孩子,在任何時候都要信任孩子,給她時間,勉勵她、鼓勵她相信自己有能力克服困難。我們從旁助她分析原因,查找問題的所在,從側面啟發(fā)她、引導她,激發(fā)她解決問題的欲望,和她一起享受解決問題后的喜悅心情。比如:近期我女兒對我說:“最近感覺學習跟不上,上課聽不懂。”于是,我告訴我女兒:“以最快的速度做完當天的作業(yè),然后,一定要復習次日的課程,提前做好老師講新課程的準備工作,這樣,上新課程才不至于聽不懂”。我教育女兒時告訴她:“學好數(shù)學,數(shù)學是基礎課程,物理、化學、生物、地理都要用到,并引導她,數(shù)學的廣闊實際應用領域,諸如:建筑、生物醫(yī)藥、財經(jīng)、統(tǒng)計、計算機程序設計、概率與數(shù)理統(tǒng)計、運籌學、離散數(shù)學、計算方法等都離不開數(shù)學。其次,上述這些課程,看似復雜,其實,都是語文問題,中國字,地球人都認識,可是能否看懂,那就是語文問題,數(shù)學、物理、化學、生物、歷史、地理都是語文問題。除了英語,當然能提供語言環(huán)境更好。”我一直相信,現(xiàn)在我們欺騙孩子一次,孩子將來就會欺騙你一百次。對孩子的不同意見要認真聽完,不能隨意打斷,等她說完再告訴孩子你的想法,一定要站在平等的位置上,不能一味的居高臨下,去提要求、下命令,否則你以后真的再也沒法知道孩子的真實想法和現(xiàn)實情況了。
    六、記得我上大學時,叔叔告訴我,在學校學習只是一種能力的培養(yǎng),走出校門,步入社會,受教育才剛剛開始。
    俗話說:千般易學,一竅難通。綜上所述,我作為家長。
    認為,當前首要的任務就是做好表率,正確地導引,要引導孩子開竅不容易。這是我作為家長教育孩子的一點簡單體會,希望能通過交流,大家都提高教育孩子的能力,使每個孩子都能夠健康快樂的成長!
    我家孩子剛轉到這所學校,第一天就參加了學校二年級召開的家長會,這是我兒子入學以來的第一次家長會,我感觸很深,收獲很多。通過參加這次家長會,使我對學校和老師有了更深刻的認識和理解。
    家長會后,仔細回味老師的話語,我有以下幾點體會:
    一、注重對孩子養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。
    人們常說:“習慣成自然”,一個好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身,一個壞的習慣,會徒增許多彎路和挫折,作為學校要加大對學生習慣的培養(yǎng),作為我們家長更應該以身作則,這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。
    二、關愛孩子,先從關注開始,多支持,多鼓勵,培養(yǎng)孩子的信心。
    提高,都值得贊揚。我們做家長的有必要調(diào)整好自己的心態(tài),不要總看到別的孩子的長處,用別人的長處來跟自己孩子的短處比。要學會發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點,讓“賞識教育”落到實處。
    三、營造良好的學習氛圍,家長和孩子共同進步。
    作為一名好家長,要多陪陪孩子,陪他看書、學習,多與他溝通,還叫他與別人溝通,不要總把他當成小孩子,其實他的世界和大人是一樣的,他的人生是我們家長和老師給描繪與養(yǎng)成的。
    四、與孩子經(jīng)常交心談心。
    要經(jīng)常與孩子交談,尊重他們、理解他們。通過這次家長會,我深深體會到,在現(xiàn)在形勢下,作為家長,對自己的子女要作到嚴而有度,不能將自己的子女管得太死,也不能放任自由,要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時間。
    蒙者,也是孩子的良師益友。孩子入學雖然才兩個多星期,但我翻開他的課本、作業(yè)本都能看到老師用小笑臉、a級、來鼓勵他。老師們真誠地欣賞和鼓勵每一位孩子,這就是可貴的“師愛”!通過這段時間的接觸,我最欣賞的是學校并不是一味的只強調(diào)學習的重要性,還教給了我們家長如何培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣。所謂“親其師才能信其道”,也慶幸孩子遇到了幾位既有豐富教學經(jīng)驗又有育人智慧的好老師。
    孩子成長過程就是一個從無知到能知的過程,需要老師全面輔導,家長耐心引導,才會健康茁壯成長。相信從今天開始,我們不但是一位稱職的家長,還會是一位優(yōu)秀的家長。我們愿意與學校老師攜手,讓孩子們度過愉快的小學。
    總之,孩子的健康成長離不開學校和老師的培養(yǎng),我們家長盡力配合,謝謝老師對孩子們的辛勤付出。
    這微不足道的談話時間,我可以作許多事情:關心她的身體健康等,(當然更關注孩子的情感需要)。我在這時可以為她出謀劃策,幫她想辦法。
    她告訴我單老師經(jīng)常對她說句話:“近朱者赤,近墨者黑?!蔽覀€人覺得這句話很好,一個好朋友會直接影響到孩子的學習成績,甚至性格。我至今仍清晰地記得初中開學第一天,她異常興奮地對我說她一天交了多少朋友,性格怎樣等等。所以了解孩子有哪些朋友,這很重要。
    去睡覺。我不禁想,是啊,要是自己孩子也可以有較強的自制力,不會要家長為她忙前忙后,不會在寫作業(yè)時想電視里動畫片的情節(jié),不會上課思緒不知覺中飄到窗外,她又何嘗不可以是學年第一呢?于是,我費盡苦心地去教育她,發(fā)現(xiàn)其實自己的孩子很完美,她利用不到一周的時間學會了自立與自主,現(xiàn)在她做作業(yè)不會深更半夜叫爸爸起來為她講題,更不會在我的督促下被逼迫著洗臉刷牙,她現(xiàn)在的觀念就是:明明是我自己的事情,為什么需要爸爸媽媽去督促完成呢?我要自主地去完成自己的事情。我的目標達成了,她的成績也上升了。
    我從來不會因為學習成績下降或影響學習而阻止她看書,我與孩子爸爸認為看書更是一種學習。從學習角度來講,看書有助于寫作文,現(xiàn)代文閱讀習題的完成。家長會時研究考卷時我發(fā)現(xiàn),有一道5分的題是關于名著閱讀的,這足以說明閱讀的重要性。孩子特別愿意看《意林》,而在許多老師包括家長眼里這是閑書,是與學習無關的。當然,學習很重要,而讀書也很重要,但是現(xiàn)在初中生的學習生活實在是很緊張,我要讓她既能看書又能學習,有點難。于是我要她答應我,看一本意林可以,但是要寫讀后感,要摘抄經(jīng)典語句,她十分爽快地答應了,也做到了。
    習班:數(shù)學,物理,英語……我絕對被嚇到了。開始她什么補習班都不上,到最后她居然哭著對我說:媽媽,我覺得我數(shù)學不太好,我想補一補,我不想讓它給我拉分,它會影響我的成績?,F(xiàn)在,我的孩子上三個補習班:物理,數(shù)學,語文。有充裕的時間去寫作業(yè),周六會用3-4小時游泳,1-2小時練電子琴。書店門口經(jīng)常會看見一位媽媽拉著孩子去買書,而我的孩子不用,我從來不會強迫她去做什么習題,到假期時,她會形成習慣一樣向我要錢,對我說她要買什么輔導書,然后回來一本一本讓我檢查,有時剩余的錢她會對我說:我看見一本喜歡的書,就買了,假期時間把它看完。我和她爸爸笑笑了之,不會嚴厲地批評她,告訴她少看閑書之類的。同學經(jīng)常問她做多少習題,她說出后把同學嚇到了,以為是我在逼她這樣做,她什么都不說,笑了笑繼續(xù)做自己的事情。還有同學調(diào)侃她說,林璐娜,你家是開書店的吧?我和她一起大笑。其實,說來說去,我這個媽媽只不過是少給了她一些壓力,喜歡以旁聽者的身份去觀察她的生活,為她指點,可是孩子很自覺,她不需要我指點就已經(jīng)知道自己該做什么不該做什么。所以說,有時,不必要的壓力與關心,只會帶來更多的負面影響。
    的機會,讓他當班長。這種機會可遇不可求,所以要珍惜。孩子認認真真履行著她課代表應盡的責任,也不時回家向我抱怨什么:有人肆意報復她,故意讓她出丑。我說:“你該做什么就做什么,管別人對你的意見干什么,你是為自己活的,又不是為別人活的,你就是你,別人是別人?!彼裁炊紱]說,但是看她這課代表當?shù)迷絹碓綇娜?。結果到最后家長會她受了極大地表揚,我偏頭一看她,她都有些不好意思了。我心里自然也暗暗為她高興,可是這不能表現(xiàn)出來,會滋生她的驕傲心理。到最后語文課代表為她帶來的麻煩雖不少,但好處也多,在給別人講題是,她自己也知道了她應該注意哪里,她不能錯。這同時也更好地提高了她的語文成績,有時考不好她會去想:完了,作為語文課代表考的這么差,肯定會被別人笑話的。其實這種自尊心未必不是好事,它會激發(fā)孩子的榜樣心理??墒沁€是出了點問題,同學說她課代表當?shù)糜小胺丁绷?,我笑了,但后來才明白,她對同學有太多的“暴力”行為,讓同學們覺得她太強勢了,招架不起,我就告訴她:以德服人。到現(xiàn)在她還有點那樣,但是比以前強了點,我說,像回事了。我為我的孩子感到自豪,她真正地學會了怎樣去幫助別人,學會負責任,學會堅強,堅持,學會面對困難從容,學會認認真真地去做每件事,她在這同時慢慢的成長著。
    老師邀請家長分享教育心得篇十六
    在參加教師個人成長工作坊活動以前,我學習了《心理健康輔導基礎理論》、《心理健康輔導個體輔導》、《心理健康輔導團體訓練》。在理論學習中,我認為在一些體驗中不可能產(chǎn)生的一些情緒在活動中有了親身的體驗,讓我切身體會到:團體訓練最重要的是從學生的現(xiàn)實生活入手,以組織學生活動為主要形式。讓學生通過參與豐富多彩的活動獲得充分的心理體驗,提高社會適應能力和心理健康水平。
    在團體訓練活動中,輔導員利用自己精心設計的多種多樣的活動形式讓學生自己在活動中感覺,然后,在學生積極參與和輔導員根據(jù)心理學原理有目的的誘導下,學生自學進行自我教育,從而使學生得到感悟,提高社會適應能力和心理健康水平。
    通過x老師的培訓活動,我還認識到心理健康教育不是一門獨立的課程,在學科教學中滲透心理健康教育對于教師的教學實踐有著極大的促進作用。對于學生來說,學習是學生的主要任務,它占據(jù)了學生絕大部分時間和精力,而學生在成長過程中所出現(xiàn)的很多問題也與學習活動密切相關。學習心理與學習成績是相互影響的,一方面,只有具有良好的學習心理,學生的學習效果會提高,學習成績才能達到較高的水平;另一方面,只有學生在學習中獲得了不錯的成績,體驗到了學習的意義與樂趣,才能好學、樂學。因此,做好學生的學習心理輔導工作是學校中所有教師的一項重要任務。它不僅對于學生提高學習成績有著極大的推動作用,同時也有利于學生以正確的態(tài)度認識學習,以愉快的心態(tài)投入學習,這對他們的一生都有將產(chǎn)生重要的影響。
    因此,更加凸現(xiàn)出培訓全體教師學習心理輔導的必要性。不同學科的教師須根據(jù)自己學科特點,尊重學生的主體地位,調(diào)動學生的主動性、積極性。要從滿足學生的正確需要入手。以引導者、協(xié)調(diào)者的姿態(tài)主導。作為教師,要全面了解學生,從思想觀點、價值取向,到興趣愛好、熱門話題等等。在學科滲透中要注意:尊重學生個人尊嚴、個人選擇,對學生一視同仁。我們面對的是全體學生,必須堅持面向全體學生,為全體學生服務。要注意給每個學生以機會,同時注意學生的特殊需求并給予實際幫助。