有時候我們需要面對一些突發(fā)的變化。善于觀察生活和思考問題，可以為寫作提供豐富的素材和靈感。以下是一些關(guān)于如何提高自我學習能力的范文，供大家參考學習。
小年一年級篇一
今天是小年，有位姐姐請我們到她家吃飯一起過小年，我十分高興。
我們?nèi)ニ視r，看到街上行人很多，龍城門口也有許多賣對聯(lián)的，好不熱鬧。到了姐姐家，媽媽就去幫姐姐做飯了，我和弟弟進屋看電視，不一會兒飯就做好了，午餐做的好豐盛。有珍珠丸子、羊肉串、雞、魚、狗肉、海螺肉、還有各種的素菜。可真是讓我大飽眼福和口福啊！
吃過飯媽媽和姐姐就去包餃子了，我們小孩吃完菜都去客廳玩了，我繼續(xù)看電視，弟弟在地上玩玩具，只留下了爸爸和大哥哥品茶、喝酒，談天說地。不一會二兒，餃子煮熟了，姐姐又叫我們來吃餃子，餃子特別香，也很好吃。大家酒足飯飽后，玩了一會就回家去了。
這個小年我們過得特別開心，也感謝姐姐為我們做的這頓豐盛小年飯！這也是讓我難以忘記的小年飯。
小年一年級篇二
一到了農(nóng)歷臘月二十三，就是小年了。你知道嗎，過小年還有一些有趣的風俗呢！
在農(nóng)村，差不多家家都有“灶王爺”的神位。傳說它可是玉皇大帝封的“九天東廚司命灶王府君”呢！他負責管理各家的灶火，被作為一家的保護神而受到崇拜。灶王爺自上一年的除夕以來就一直留在家中，以保護和監(jiān)察一家；到了臘月二十三日，灶王爺便要升天，去向天上的玉皇大帝匯報這一家人的善行或惡行。送灶神的儀式被稱為“送灶”或“辭灶”。玉皇大帝就根據(jù)灶王爺?shù)膮R報，再將這一家在新的一年中應(yīng)該得到的吉兇禍福的命運交到那灶王爺手中，所以，對這一家人來說，灶王爺?shù)膮R報實在具有重大利害關(guān)系。
要想讓灶王爺上天說好話，得在灶王爺?shù)淖焐贤可咸?，讓他說的話甜一點，就行了。民謠中有“二十三，糖瓜粘”的說法，就是用糖瓜粘住灶王爺?shù)淖?，讓他不說壞話。每到要送灶王爺?shù)臅r候，人們就會念叨：“今年又到二十三，敬送灶王上西天。有壯馬，有草料，一路順風平安到。供的糖瓜甜又甜，請對玉帝進好言?！?BR> 雖然我不住在農(nóng)村，沒能見到送灶的情景，但我知道，過小年的時候，街上賣麥芽糖的特別多！只要你把麥芽糖瓜放進嘴里，它就會粘住你的牙，讓你吐不出來、張不開嘴，可好吃了！
過小年可真有趣，不僅可以吃到香甜的麥芽糖，還能看到送灶的情景。
小年一年級篇三
日歷日歷掛在墻壁，一日一頁，時光飛逝。掐指一算，小年襲來，卷起遍地年風，清晨起來，早就從朦朧之中聞到了新年的氣息。家家忙碌，撣塵，掃土，新年新氣象，為新年鋪墊，一步登天，邁出新年第一步。
剛在美夢春景暢游一番，媽媽推醒了我，美好的南柯一夢也就此破滅，今天是小年，所以在母親的催促下起床?！昂鋈缍榈貋?，清味瓊香嗅中來。”一股噴香的美味冉冉升起，不禁令人垂涎欲滴，順著香味，我走進了廚房，爸爸揮舞著炒勺將渾身解數(shù)發(fā)揮出來。媽媽拉著我，遞過一塊抹布，毫無疑問，又要接受重任了，我接過了抹布，擦上了地。奶奶回來了，抱著新年年貨，還拎著一包麥芽糖，這沉甸甸的東西使我的心也在這小年里活躍。
一家人忙碌了一整天，腰酸背痛，爺爺架著老花鏡，手中捧著紅紙及硬紙板，有藝術(shù)天賦的大爺，磨墨展紙，筆走龍蛇，蒼勁的筆法中，一匹駿馬躍然于紙上。我這孩童般的好奇，拿出剪刀細裁出，我也功底深厚，一匹活靈活現(xiàn)的馬立在了灶王爺供桌前，最重要的祭灶環(huán)節(jié)開始：爺爺拿出麥芽糖，畢恭畢敬地走到供桌前，奉上了麥芽糖。“吃糖有害牙齒?！碧煺娴奈覕D出了一句話。媽媽輕輕的戳了我一下，示意安靜，一切祭灶習俗完畢，爺爺從供品上取下麥芽糖后，深深一躬，把麥芽糖塞給了我，我有些靦腆的接過了這“圣物”，狼吞虎咽的吃了起來?！俺蕴怯泻ρ例X?！眿寢屝Φ馈！爸灰艹蕴牵啦凰闶裁?！”看著我的吃相，全家笑開了顏。
小年好，掃房好，祭灶好，最甜的糖果好，一切都是一個美好的開始。
小年一年級篇四
農(nóng)歷臘月二十三日，民間稱為過小年。下面是本站小編整理的20xx年關(guān)于過小年的100字優(yōu)秀。
作文。
希望大家喜歡!
今天要“過小年”了，我們真高興!過小年吃餃子，我們準備了菜餡、肉餡、面……，今天我們要吃個夠。
下午同學們都早早地來到學校，老師把我們分成八個小組。我們組分工明確，有搟皮的、拌餡的，我和肖婉雪兩個人負責包餃子，看大家各忙各的連喘氣的工夫也沒有。各組包的餃子那可是五花八門、各式各樣：范長瑞組是“大大大門派”、王奕人他們組是“湯圓門派”……“大大大門派”包的餃子是超級大、非常大，胃口小的兩三個餃子就可以打發(fā)了。湯圓門派的餃子可真像湯圓啊!
餃子終于出鍋啦!香香的餃子，讓我直流口水，我馬上拿出碗和筷子，迫不及待地的放進嘴里。艾鑫是我們組公認的吃餃子冠軍，我們吃著自己親手包的餃子可真是高興啊。
要是年年都能像今天這樣過小年該多好啊!
20xx年陰歷十二月二十三或二十四，也就是今年的x月xx日，是傳統(tǒng)的小年，小年之所以被稱為小年，是因為在大年初一的前一周的一天要做好過年的準備啦!大多數(shù)人們都要買好。
春聯(lián)。
準備年貨要干干凈凈過個好年。
今年，我在信陽過年過年，1月16日，我早早地起了床，走到陽臺，只見大街上大紅燈籠高高掛起，“年味”愈加濃重，媽媽帶著我來到商業(yè)中心區(qū)域，只見商業(yè)中心“人頭攢動”、“車水馬龍”，街道兩側(cè)隨處可見迎新春標語，市民們紛紛進入商場、超市購買年貨。信陽整個城市洋溢在一派喜慶氣氛中。
逛了半天的街，我們在街邊攤上買了一些過年必需品，聽媽媽說好像是把灶王的的嘴黏上，讓他只說好話，不說壞話。聽義取意，灶糖是一種很黏的糖，我打開袋子，拿出一根，由于信陽現(xiàn)在很冷，所以灶糖變得很脆，我一咬：“咔嘣”!灶糖進入了嘴里，馬上融合了，變得很黏，而且甜極了。
回到家，爸爸已經(jīng)做好了一桌子讓人垂涎的飯菜，我們打開電視，觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會，一家人其樂融融。
今天，真是個不眠之夜，既幸福又開心的日子!
農(nóng)歷臘月二十三日，民間稱為過小年。據(jù)說，每年臘月二十三，灶王爺都要上天向玉皇大帝稟報這家人的善惡，讓玉皇大帝賞罰。因此這天人們都有祭灶的風俗，為的是讓灶王爺上天后只說好話，不說壞話。
另外，農(nóng)歷臘月二十三日這天家家戶戶都在認真徹底地進行清掃房間，叫作掃塵，掃塵是為了除舊迎新，拔除不祥，準備過大年。
今天，爺爺奶奶家也進行了大掃除，我也來幫忙。我們一會兒擦桌子，一會兒掃地，一會兒拖地，一會兒擦電腦桌，一會兒擦電視機，一會兒擦臺燈，忙個不停。我們忙了一整天，把屋間打掃的干凈干凈，過年的氣氛一下濃了起來。
晚上媽媽給我講了《過年歌謠》：小孩兒小孩兒你別饞，過了臘八就過年;臘八粥喝幾天，哩哩啦啦二十三;二十三，糖瓜粘，打發(fā)灶王爺上了天;二十四，掃房子;二十五，凍豆腐;二十六，去買肉;二十七，宰公雞;二十八，把面發(fā);二十九，蒸饅頭;到了三十掛門神。門神門神騎紅馬，貼在門上守住家。門神門神扛大刀，大鬼小鬼忙逃跑。
看來我們中國年真熱鬧!看它外表像一個燈籠上面寫著：一生平安，一帆風順等許多祝福的話。我見叔叔先把里面的東西點著，然后把它拿著離地面一點距離，不一會兒就浮在空中了，像飛碟一樣飛入天空。這是利用氫氣可以上升的原理。真有意思啊!這就是我們偉大的諸葛亮發(fā)明的。
昨天是小年，我和爸爸媽媽一起去放鞭炮，我們來到鞭炮專營店，這里的鞭炮真是五花八門，有煙花、魔術(shù)彈、二踢腳、花炮、劃炮……鞭炮的名字也很多，含有濃厚的年味兒，讓人感到無比的喜慶，有福星高照、開門紅、好運來、喜慶炮、金玉滿堂……我們買了一掛大地紅，它長長的一串，用紅紙包起來，打開后就看到一串小鞭，像一個個紅紅的辣椒。爸爸點上一支煙，把大地紅擺在地上，準備點燃了。我和媽媽趕緊跑到遠處捂起了耳朵，隨著一陣清脆的噼噼叭叭的聲音，一個金光閃亮的火球出現(xiàn)了，火球里還竄出一個個小火星，小火星們拖著長長的紅光尾巴，在半空中綻開。
那聲音震耳欲聾，大地好像也在顫動了。我還放了煙花棒，它就像是仙女的魔法棒，點燃后就迸發(fā)出金色的火花，我們拿著它在空中揮舞，畫出一個個美麗的光環(huán)，成了描繪夜空的畫家，我們玩得好開心啊!
小年一年級篇五
農(nóng)歷臘月二十四，正是過小年的那一天。
那天，天空中剛拉上了金絲絨一樣的黑幕，一朵絢麗的煙花就迫不及待地竄了上去，隨著一聲震耳欲聾的響聲，它們便綻開了一個美麗的微笑，在墨一般黑的天空僅僅存在了短短的一秒鐘，就悄然消失得無影無蹤。它們雖然短暫，卻能在人們心中留下一個美好且永不磨滅的回憶。
一家人圍在餐桌前吃餃子，是小年里的一個重要的習俗。爸爸媽媽那天下班都很早，一下班就匆匆忙忙地在廚房里準備飯菜。我也湊近來，和他們一起做，歡歌笑語立刻充滿了整個廚房。終于開飯了，我們一家三口坐在一起，一邊吃著餐桌上滿滿的、香噴噴的水餃和瓜果蔬菜，一邊看著窗外黑天幕上那絢麗的煙花，一邊興致勃勃地聊著家?，嵤隆ぁぁぁぁぁつ乔榫安沤衅錁啡谌谀亍５搅司淳频臅r候，我還畢恭畢敬地端起酒杯，向爸爸媽媽每人各敬了一杯酒。剛開始，我還不太會敬，竟然光顧著說話，酒(果汁)都忘了喝呢!
真摯一個難忘的小年!
小年一年級篇六
“今天是個好日子，心里想的事兒都能成……”就像這首歌唱的一樣，今天的的確確是個好日子，期盼已久的春節(jié)到來了。
早晨我還在睡夢中，被嘰嘰喳喳的妹妹吵醒了，“快起來，姐姐，我們一起放鞭炮玩?！痹诿妹玫某臭[下我慢騰騰地穿好衣服下床去。走出門，一陣微風吹來，好清爽?。∥覀儼驯夼诜旁陂T口，擦了一根火柴用左手擋住風，點燃了導線，“啪，啪，啪……”妹妹在一旁高興的笑了起來！
吃過早飯媽媽就在廚房忙碌，到了下午媽媽端上了一桌豐盛的飯菜讓我們大流口水。我們都迫不及待的去起了手，飯桌上你夾給我，我夾給你，全桌洋溢著過年的熱鬧。傍晚時候，媽媽準備和面包餃子了，還要包硬幣在里面，我聽了可高興了，自告奮勇去刷錢上的污垢，媽媽和姐姐包的時候，我在一邊看著，她們包的都很熟練，我覺得包餃子還是很簡單的嗎？就拿起一塊面皮，夾了一點菜餡放在面皮里順便把一個硬幣放在里面?！罢嫦Ｍ葧艹缘竭@個餃子，那我明年就一定有好運氣?！憋溩又蠛昧?，端到了桌子上，我趕緊大吃了起來，為了我心愛的硬幣我也顧不上餃子熱了，但是我還是沒有吃到，看著姐姐和妹妹先后都吃到了，我心里著急??！不過老天對我還是不錯的，最后還是讓我吃到了一個，我高興的跳了起來。
我們?nèi)胨咽巧钜?，但我們并不感覺到疲憊，因為小年的快樂代替了疲憊，今天真快樂，讓人難忘！
小年一年級篇七
天是2月11日，中國傳統(tǒng)的“小年”。
早晨，我早早起床，趕快穿好衣服褲子，迎接這一年一度的“小年”。
到了中午，“叮鈴鈴”電話響了，是大娘！她打電話叫我們晚上到她家去吃餃子！我高興得很，還沒到晚上就穿好衣服褲子要去。我到的時候，他們正好在包餃子。我興趣一來，決定與他們一起包餃子。
剛開始包餃子時，不會包，就是回了也很難看，
哥哥姐姐們包的彎彎的，很好看，可是我包的卻胖胖直直的！我叫哥哥教我。我看了好幾遍才看會！原來是先捏中間的面，在從兩頭往一邊捏！這我的餃子才一個比一個好看！吃餃子時，我一眼就能認出自己包的餃子，因為我包的餃子都很“胖”。吃著自己包的餃子，總覺得比什么餃子都好吃，心里美美的！
吃完飯，爸爸和我家親戚打麻將，我呢就是旁觀！所說“當局者迷，旁觀者清”嘛！
晚了，我們該回家了，真是有點戀戀不舍啊！
小年一年級篇八
今天是臘月二十四日，中國傳統(tǒng)節(jié)日，過小年！
小朋友們一個個都穿著新衣裳，臉上掛滿了笑容和喜悅，家家戶戶都貼上了春聯(lián)，掛上了紅燈籠，到處都是歡笑聲和鞭炮聲。
春節(jié)是一個團圓的節(jié)日，在五湖四海工作和生活的人們千方百計地趕回家和家人團聚，小姑一家也是從很遠的地方特意趕回來和我們大家一起過年的。我的小姑一家住在上海，很難回家一次，我見到我的表哥很高興。吃團圓飯時，奶奶他們給了我和表哥很大的紅包，我和表哥很高興。
只是今年過年我爸爸沒有在家和我們一起團聚。因為工作爸爸放棄了與表哥一家團聚的機會，去廣東了。我心里有些不高興，因為爸爸沒在家，要不然我們將是一個真正的大團圓。我祝福爸爸在那里過年快樂！
小年一年級篇九
胡恭言。
教學大綱要求一年級下學期要“學會250個生字，認識550個生字。要求學會的字，能讀準字音，認清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，大部分詞語能在口頭或書面語言中運用；要求認識的字，做到離開注音、離開語言環(huán)境也能準確認讀?！笨梢娮R字在一年級語文教學中的重要性。所以在這個學期中，我加強了識字教學。1、鼓勵學生交流合作識字。
每個孩子的學習方式不一樣，有的習慣在閱讀中學習，有的習慣在書寫中學習，因此我采用多種方式加強同學間的交流與合作，使孩子們互動起來，將自己好的識字方法介紹給其他學生。這樣就等于不斷注入新的源泉，學生識字方法多了，學起生字來也就不費力氣，尤其對于那些學習困難的孩子來說，大大提高了效率，增加了識字量。
2、加強寫字指導，不但要寫對，更要寫好。
有了一個學期的寫字基礎(chǔ)，很多學生對于書寫已能基本掌握，這個學期，我對學生的寫字要求提高。在學習中，我們總是一起觀察生字在田字格中的位置，一起分析生字的筆畫穿插和結(jié)構(gòu)，力求每個生字不但要寫對，更要寫好。很多學生有明顯的進步，雖然只是一年級，但寫起字來有模有樣，很是工整。3、加強生字的復習和鞏固，防止回生。
艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們，人的遺忘速度總是先快后慢。所以對剛學過去的生字要及時復習，利用一些詞語來復習生字，也可以利用生活中常見的標志牌、商店名稱等來識記生字、復習生字。二、注重朗讀指導。
小學語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內(nèi)容。
一年級孩子特別需要多去讀，在朗讀中體會。我們在朗讀課文時，選擇了很多種形式，如老師范讀、小組合作讀、個別讀、分角色讀、表演讀等，學生很感興趣。在一層層深入的朗讀過程中，我們一起體會到了語言文字的美，語句的美。基本的問句，學生也能根據(jù)不同意思用不同的語氣讀出來。
三、
注重課內(nèi)外結(jié)合美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學的整體效益?！痹谡n程改革實踐中，我們已把語文教學引入了廣闊的天地，讓學生閱讀課外書《童話故事》等，通過這些收集與閱讀，為學生積累奠定基礎(chǔ)。
本學期，我雖然盡心盡力地去陪著孩子一起學習、一起成長，也取得了一定的成績，但也有不盡人意的地方。在今后的工作，我將繼續(xù)努力工作，把教育教學視為事業(yè)去做，和我的學生一起遨游廣闊的語文天地。
小年一年級篇十
2. 候xx:你是一個聰明、文靜、大方、愛清潔、愛學習的女孩,作為學習委員,你每天為同學們領(lǐng)晨讀,可謂老師的得力小助手,老師希望你作業(yè)時還要細心一點,你的成績將會更優(yōu)秀。
3. 這學期，你各方面的表現(xiàn)都有可喜的轉(zhuǎn)變，學習成績有了顯著的進步。原來的那個自由散漫、自私無禮的你變成了一個愛學習、求上進、講文明、懂禮貌的好學生。看到你的成長，你的進步，大家都為你感到高興。人可貴的地方在于知錯就改，這一點你做到了，更可貴的是持之以恒，老師相信你也一定能做到，甚至會做的更好。
4. 老師發(fā)現(xiàn)你是一位關(guān)心集體、熱愛勞動的孩子，只要別人有困難，你總是熱心幫助，學習上進步很快，作業(yè)能按時完成，你能做到這一點，真的了不起，老師很佩服你，如果你上課的時候能專心聽講，老師更加喜歡你。
6. 你是一個聰明、好學的孩子，希你戒驕戒躁，為同學做好的榜樣。你是一個文靜、懂事的女孩，平時愛清潔，講衛(wèi)生，學習認真，還能寫出一手漂亮的字，老師為有你這樣的學習而感到高興，老師希望你上課大膽發(fā)言。
7. 老師每次看到你對值日生工作認真負責，平時和同學團結(jié)友愛，性格內(nèi)向，課間能積極參加活動，能愛護公物，不過，老師發(fā)現(xiàn)你在做作業(yè)時總是很粗心，甚至每天要錯一道題，你說是嗎?這是什么原因?請你找一找，只有找出來了，你才能把作業(yè)做正確。
8. 老師看著你的大腦袋和有神的大眼睛，就覺得你是一個聰明可愛的男孩，老師同學都喜歡聽你講故事，你講得故事多么動聽，每個同學都拍手叫好，你還是一個有禮貌的好孩子，現(xiàn)在你作業(yè)確實比以前認真了，只是作業(yè)有時還要拖拉。假如你能做到按時完成作業(yè)，同學、老師都會更加喜歡你。
10. 老師相信你一定能做到。在老師的心目中你是一位聰明調(diào)皮的學生，你的學習一般，不求上進，如果把你的聰明才智用到學習上去，你定會更優(yōu)秀。有時你會把腦子用到不正常的地方去，那可很糟糕，老師覺得你沒有以前好，長時間想著玩，你的學習成績會上不去，希你清醒頭腦，力求上進，努力趕上和超過別人。
11. 你愛好學習，作業(yè)能按時完成，字跡清楚，寫的字真漂亮，老師批到你的作業(yè)真是一種享受，你在勞動中，總是積極肯干，值日工作非常負責，課后也喜歡活動，如果你能把寫字姿勢改正確，那該多好啊!希你今后上課時要大膽發(fā)言，發(fā)揮自己的聰明才智。
12. 其實你是一個聰明、能干的孩子，當你認真學習時，你的成績將會名列前茅，如果你放松的話，成績就會明顯下降，你有時的發(fā)言很精彩，同學、老師聽了很滿意，平時做事認真、細心、辦事能力很強，老師希望你能專心聽講，力求上進，你將成為我們班上出色的學習。
13. 在老師的心目中，你是一個守紀的學生，還是一個調(diào)皮的孩子，課間，你很喜歡跟隨同學玩耍，有時也喜歡捉弄同學。學習尚認真，字雖然寫得有進步，但是還比不過別人，希你改正缺點，多讀課外書，能做到積極發(fā)言。
14. 平常你有心里話，總是跟老師說說、談?wù)?，老師覺得你性格直爽。平常你也很會安排自己的生活，比其它同學要能干些，學習尚努力，作業(yè)能按時完成，不過，上課做小動作就不應(yīng)該了，老師相信你一定能改正自己的缺點。
15. 你平時性格內(nèi)向，不善多言，忠厚老實，和同學能友好相處，平時能關(guān)心集體，值日工作負責，喜愛體育活動，不過，你在學習上還要努力些，作業(yè)時更要細心，把字寫好。
小年一年級篇十一
1. 你誠實、善良、文靜，盡管你不善言語，但老師知道你是個求上進的好孩子，你是個聰明，考試時很細心，如果你能在平時把作業(yè)認真完成，學習上再勤奮努力點的話，你肯定是個成績突出優(yōu)秀的好學生。希望你努力。
2. 你是一個很文靜的女孩，學習很認真，作業(yè)能按時完成。但你寫作業(yè)時的不緊不慢讓老師很著急。同時你也要學著大膽發(fā)言，這樣你的成績才會更好，你會發(fā)現(xiàn)自己原來也是很棒的。
3. 你是一個內(nèi)向的孩子，這是優(yōu)點，可不善于表現(xiàn)自己卻會使你失去很多機會，勇敢點兒，把自己的想法大膽地說給大家聽，希望下學期的課堂上能經(jīng)常聽到你響亮精彩的發(fā)言。
4. 聰明、可愛、人見人愛，老師布置的作業(yè)從來都是一絲不茍的去完成，你愛動腦愛發(fā)言，老師特別喜歡你。希望你以后要嚴格要求自己，只有這樣你的成績才會進步更大。
5. 你勤奮上進，活潑可愛，老師很喜歡你，你頭腦靈活，發(fā)言積極，老師欣賞你。但你要嚴于律己，才能成為一個更出色的孩子。
6. 文文靜靜是你美好的氣質(zhì);樸樸實實，是你優(yōu)秀的品格;勤勤懇懇，是你良好的學習習慣。你不多言，但你有辨別是非的能力;你不多語，但你懂得關(guān)心體貼別人。如果你能在各方面大膽潑辣些，就更棒了。
7. 你是個思維敏捷、喜歡動腦筋的孩子。老師特別喜歡你，你守紀律，有禮貌，做作業(yè)認真仔細，成績很優(yōu)秀。你文靜、懂事，從來不跟同學發(fā)生爭吵。即使受了委屈，你也不跟別人斤斤計較，這是老師最欣賞你的地方。老師交待給你的事情，你總能很好地完成。希望你繼續(xù)努力，爭取更大進步。
8. 老師想對你說，學習是要有積極的進取心的，做其它的事也一樣。你其實是個很聰明的孩子，只是你沒有表現(xiàn)出來，下個學期把它表現(xiàn)出來，好嗎?老師在等你，大家都在等你。相信你會取得更好成績。
9. 你是個活潑開朗可愛的小朋友。你樂意幫助別人，同學之間團結(jié)友愛。成績也進步了好多。你喜歡玩耍，這不一定是壞事，如果貪玩而耽誤了學業(yè)，那就不好了。老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩?zhèn)€痛快。
10. 你誠實、善良、有禮貌，在課堂上你學習認真刻苦，專注的神態(tài)讓老師高興。但老師真的好希望你能有個好的身體，這樣你就能把學習學得更好。
11. 經(jīng)過一個學期的學習、生活，你的思想日趨成熟，在你的身上我看到了希望。由于你的努力，現(xiàn)在的你進步很大，別灰心，要記住天才來自勤奮，你一定會取得好成績的。
12. 你是位懂事、乖巧、講衛(wèi)生的好孩子。你總是默默不語地埋頭讀書做作業(yè)，老師和同學們都十分贊賞你。但愿你在下學期的課堂上，能高舉你的手，大膽地開口地發(fā)表你自己的意見，爭取更大的進步。
13. 你是一個內(nèi)向乖巧的孩子，這是優(yōu)點，可不善于表現(xiàn)自己卻會使你失去很多機會，勇敢點兒，把自己的想法大膽地說給大家聽，老師希望你下學期的課堂上能經(jīng)常聽到你響亮精彩的發(fā)言。
14. 聰明加勤奮才會獲得成功的。你是一個聰明、乖巧的好孩子，就是有時候太任性管不住自己，希望你下學期改正不足之處，老師相信你一定是最棒的!
15. 你是個誠實、善良、文靜的好女孩，上課的時候你能專心聽講，作業(yè)能認真完成，但老師發(fā)現(xiàn)你很拘謹，不能很好地發(fā)表你自己的意見，如果你能在課堂上大膽發(fā)言的話，老師相信你的成績更好。
小年一年級篇十二
1、發(fā)致家長的一封信及《安全公約》。
2、學習《致家長的一封信》，強調(diào)暑假安全，暑假作業(yè)一定要認真完成。
3、請家長在學生評定上簽字。
4、發(fā)卷子和成長足跡。
二、關(guān)于考試的話題：
1、說說期末考試：
這次期末考試的題難易適度，學生答題很認真，卷面書寫也很整潔，成績比較令人滿意?？梢哉f這次考試考出了孩子們的真實水平。全班共有14人得了滿分。只有1人下了90分。班級優(yōu)秀率為97％，平均分為96.7分。從整體看，孩子們的基礎(chǔ)知識掌握得十分扎實，字寫得也相當規(guī)范。部分同學失分主要集中在三處：排列句子、“又”的書寫和數(shù)句子。這里面排列句子本身就是難點，個別同學失分很正常。但又的書寫不應(yīng)該錯。因為復習時我強調(diào)過。數(shù)句子有13個人數(shù)錯。這里有我的一部分責任，復習期間沒有對學生進行數(shù)句子的強化訓練。今后在教學中，我會加強這方面的訓練，使學生對句的概念掌握得更加牢固。
2、和大家談一談，如何看待孩子的考試成績？
為什么要談這個問題呢？因為每次讓孩子們把大卷子拿回去簽字，我都會擔心。擔心考得不好的同學會遭到父母的責打。其實，讓家長簽字并非我的最終目的，我的最終目的是想讓家長通過試卷去了解孩子的學習狀況，然后去幫助孩子。首先，我們大家要明白一點：書面考試只是一種檢測手段，目的是為了檢測孩子一段時間里對知識掌握的程度?？嫉煤?，說明知識掌握得好；考得不好，說明，知識上有漏洞。有了漏洞，不要急，更不要打孩子，一定要想辦法去補洞！俗話說得好：小洞不補，大洞吃苦。把知識上的漏洞補上就不用害怕了。
怎么補呢？首先我們要冷靜下來，和孩子一起看看試卷，找找漏洞，再分析一下原因。是粗心造成的錯誤，就告訴孩子寫完要認真檢查；是不會失的分，就想辦法教會；是書寫慢丟得分，就幫助孩子提高速度。如果，每回孩子考完試，家長都能冷靜地和孩子一起找原因，想辦法，時間久了，孩子也能冷靜地處事了。家長冷靜克制的態(tài)度，會讓孩子對考試有一個正確的認知，內(nèi)心感覺很踏實很安全，不會一發(fā)試卷就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，更不會想方設(shè)法去隱瞞和欺騙家長。所以，我主張：功夫下在平時。這樣，還有一個好處就是面對大考時，我們不會太緊張，會變得很從容。
三、關(guān)于習慣培養(yǎng)的話題：
這學期，我們的主要任務(wù)就是培養(yǎng)孩子的好習慣。那么，我們培養(yǎng)的結(jié)果如何呢？下面我們就來個小測試。
1、測試：孩子習慣的養(yǎng)成情況。一共8個習慣，評價分三個等級：非常好、一般、不好。
（1）專心聽講。
（2）及時整理書包。
（3）帶齊文具。
（4）先寫作業(yè)再玩。
（5）書寫認真。
（6）記作業(yè)。
（7）東西擺放整齊有序。
（8）上學不遲到。
（9）有事有病請假。
測試結(jié)果現(xiàn)在可以一目了然了?？纯茨男┦呛玫?，就是我們應(yīng)該繼續(xù)堅持下去的，哪些是不好的，就是我們今后努力的方向。（從我們這學期的各項評優(yōu)中，大家也可以了解孩子各方面的'成長和進步。）。
請大家記住一句話：培養(yǎng)習慣，貴在堅持。
同時送給大家一條建議：家長會后，趁熱打鐵開一個家庭會議。一家人坐在一起，先由大人夸夸孩子的進步（不光是學習，還有待人接物，勞動衛(wèi)生等），再和孩子一同確定一下以后的努力方向。如果條件允許，可以滿足孩子一個愿望。
四、說說下學期的打算：
1、開學就是二年級了。希望家長幫孩子確定一項可以長期堅持的體育運動，通過鍛煉，增強體質(zhì)。升學考試，都會加試體育計入總成績的。
2、繼續(xù)培養(yǎng)孩子們良好的讀寫姿勢，預防近視。體檢中如有孩子視力下降的，請家長利用假期再帶孩子去復查一下，及時矯正。假期不要讓孩子長時間地看書、看電視和玩電腦。
3、本學期上學遲到問題比較嚴重。我覺得要想解決這個問題，需要我們家長多努力。除特殊狀況，特殊天氣，上學是不應(yīng)該遲到的。下學期在這方面要從嚴要求。
4、從下學期開始，將由孩子們分組打掃教室衛(wèi)生。所以做值日的學生會晚回家。
5、二年級了，各項要求都進入規(guī)范化。繼續(xù)評比課堂小主人，勞動小能手，自律小模范、優(yōu)秀小聽眾、健康小天使等。另外，還會對按時上交作業(yè)和帶齊文具的情況進行檢查評比，希望大家能在這些方面能給予協(xié)助。（如果孩子忘帶文具，不要給孩子往學校送文具。沒有特殊情況，我是不會隨便打擾家長工作，讓家長給孩子送文具的。期末復習期間，有一次，迫不得已，我讓個別學生打電話給家長，讓家長送練習冊。我已經(jīng)要求學生向父母道歉，目的是培養(yǎng)孩子為自己行為負責的品質(zhì)）。
6、假期里，希望家長給孩子準備一個成長袋。用來積累孩子的成長資料（照片、證書、獎品、作品、作業(yè)等）。
7、語文的預習作業(yè)中讀課文一項要求必須讀熟，家長簽字。
8、下學期會提早教孩子們學習查字典的方法，還會要求孩子們利用雙休日背誦古詩，所以需要家長開學前為孩子購買一本《小學生字典》和一本古詩書。
9、如果本學期，孩子學習暫時落后，請大家不要灰心，要一如既往地付出耐心和時間，積極輔導孩子，努力讓他們縮短與同學的距離。幫助他們逐漸樹立信心。目前的落后只是暫時的，只要肯學，就有希望。如果放任自流，就很危險了。對孩子的學習要常抓不懈。不要在做事之初就讓孩子品嘗失敗的滋味。要幫助他們多次體驗成功的喜悅。記?。撼晒κ浅晒χ?。
10、希望大家有什么事情和我直接聯(lián)系，盡量不要給別人添麻煩。如果有什么話不好意思當面說，發(fā)個短信也行。希望我能成為您信賴的朋友。
最后，感謝所有家長對學校工作和班主任工作的理解、支持和厚愛，這學期的工作中如果有不周之處，請您諒解。再次謝謝大家！
小年一年級篇十三
9月份幼兒園大班的孩子將正式步入小學階段，成為一年級學生啦！比起幼兒園，小學一年級可以稱得上變化良多。家長的心態(tài)也相應(yīng)發(fā)生變化，再也不敢任由孩子沒心沒肺地玩了。一些年輕的父母開始了手把手的輔導生涯，隨之而來的卻是無盡的煩惱。
一年級是孩子的啟蒙期，剛開始還不明白什么是作業(yè)，什么是學習，此時父母就扮演了一個不可替代的角色。一年級上學期語文課主要學習拼音、字詞和看圖寫話。對拼音學習來說，聲母、韻母（單韻母、復韻母）、整體認讀音節(jié)、聲調(diào)最為重要的，相信很多家長都已經(jīng)忘記拼音怎么學的了，不只是記住拼音和字母就可以，還要讓孩子學會拼會寫。
電子版：點擊下載。
接下來老師整理好了一年級拼音拼讀（聲母、韻母、整體認讀音節(jié)、聲調(diào)、拼讀練習）幼升小家長提前為孩子收藏，在開學之前事先預習下，能讓孩子贏在起跑線上，到真正學習的時候，能事半功倍，卓有成效。
部編版語文一年級上冊漢語拼音音節(jié)拼讀全匯總及練習，讓孩子練一練，打好基礎(chǔ)輕松學習！
2021一年級上冊語文（部編版）學習大綱。
點擊下載。
小年一年級篇十四
一、指導思想：
以學校德育教育的思路為指導，結(jié)合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，小學一年級班主任工作計劃(轉(zhuǎn))，努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。
二、班級情況分析：
本班共有學生40人，其中男生23人，女生17人。這些孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛，有很強的可塑性;但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，我把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標。
三、主要工作及目標：
作為一名新教師，接手一年級的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老教師學習，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下：
1、時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。
2、制訂小干部培訓計劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長。
3、只有學校教育與家庭教育有機地結(jié)合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學校與家長間的多方聯(lián)系。
4、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關(guān)心他們的成績，關(guān)注他們的成長，以心換心、熱情關(guān)愛，多表揚鼓勵，使他們?nèi)〉眠M步。
5、認真完成學校分配的各項任務(wù)，搞好校教導處、大隊部、體育組組織的假日活動、主題教育和各項競賽。培養(yǎng)學生的各種能力和素質(zhì)。
四、具體工作措施：
2、加強班干部的建設(shè)。班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的能力，落實每個小干部的責任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。
3、加強班級陣地規(guī)范化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學習環(huán)境，設(shè)有生物角、黑板報、競賽欄等，激勵學生積極進取，促進班集體建設(shè)不斷完善。同時也為良好的班風學風創(chuàng)造了條件。
4、加強學校與學生家長之間的多方聯(lián)系，通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合，并及時告知家長學生在校情況和應(yīng)注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關(guān)系，形成教育合力，共同促進學生的全面發(fā)展。
5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質(zhì)。
6、開發(fā)學生的智力潛能，讓他們做學習的的小主人。寓教于樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。
7、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質(zhì)方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術(shù)，多與學生進行心與心的溝通。
8、加強安全教育。利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學生安全。
請參考更多的小學班主任工作計劃：
小年一年級篇一
今天是小年，有位姐姐請我們到她家吃飯一起過小年，我十分高興。
我們?nèi)ニ視r，看到街上行人很多，龍城門口也有許多賣對聯(lián)的，好不熱鬧。到了姐姐家，媽媽就去幫姐姐做飯了，我和弟弟進屋看電視，不一會兒飯就做好了，午餐做的好豐盛。有珍珠丸子、羊肉串、雞、魚、狗肉、海螺肉、還有各種的素菜。可真是讓我大飽眼福和口福啊！
吃過飯媽媽和姐姐就去包餃子了，我們小孩吃完菜都去客廳玩了，我繼續(xù)看電視，弟弟在地上玩玩具，只留下了爸爸和大哥哥品茶、喝酒，談天說地。不一會二兒，餃子煮熟了，姐姐又叫我們來吃餃子，餃子特別香，也很好吃。大家酒足飯飽后，玩了一會就回家去了。
這個小年我們過得特別開心，也感謝姐姐為我們做的這頓豐盛小年飯！這也是讓我難以忘記的小年飯。
小年一年級篇二
一到了農(nóng)歷臘月二十三，就是小年了。你知道嗎，過小年還有一些有趣的風俗呢！
在農(nóng)村，差不多家家都有“灶王爺”的神位。傳說它可是玉皇大帝封的“九天東廚司命灶王府君”呢！他負責管理各家的灶火，被作為一家的保護神而受到崇拜。灶王爺自上一年的除夕以來就一直留在家中，以保護和監(jiān)察一家；到了臘月二十三日，灶王爺便要升天，去向天上的玉皇大帝匯報這一家人的善行或惡行。送灶神的儀式被稱為“送灶”或“辭灶”。玉皇大帝就根據(jù)灶王爺?shù)膮R報，再將這一家在新的一年中應(yīng)該得到的吉兇禍福的命運交到那灶王爺手中，所以，對這一家人來說，灶王爺?shù)膮R報實在具有重大利害關(guān)系。
要想讓灶王爺上天說好話，得在灶王爺?shù)淖焐贤可咸?，讓他說的話甜一點，就行了。民謠中有“二十三，糖瓜粘”的說法，就是用糖瓜粘住灶王爺?shù)淖?，讓他不說壞話。每到要送灶王爺?shù)臅r候，人們就會念叨：“今年又到二十三，敬送灶王上西天。有壯馬，有草料，一路順風平安到。供的糖瓜甜又甜，請對玉帝進好言?！?BR> 雖然我不住在農(nóng)村，沒能見到送灶的情景，但我知道，過小年的時候，街上賣麥芽糖的特別多！只要你把麥芽糖瓜放進嘴里，它就會粘住你的牙，讓你吐不出來、張不開嘴，可好吃了！
過小年可真有趣，不僅可以吃到香甜的麥芽糖，還能看到送灶的情景。
小年一年級篇三
日歷日歷掛在墻壁，一日一頁，時光飛逝。掐指一算，小年襲來，卷起遍地年風，清晨起來，早就從朦朧之中聞到了新年的氣息。家家忙碌，撣塵，掃土，新年新氣象，為新年鋪墊，一步登天，邁出新年第一步。
剛在美夢春景暢游一番，媽媽推醒了我，美好的南柯一夢也就此破滅，今天是小年，所以在母親的催促下起床?！昂鋈缍榈貋?，清味瓊香嗅中來。”一股噴香的美味冉冉升起，不禁令人垂涎欲滴，順著香味，我走進了廚房，爸爸揮舞著炒勺將渾身解數(shù)發(fā)揮出來。媽媽拉著我，遞過一塊抹布，毫無疑問，又要接受重任了，我接過了抹布，擦上了地。奶奶回來了，抱著新年年貨，還拎著一包麥芽糖，這沉甸甸的東西使我的心也在這小年里活躍。
一家人忙碌了一整天，腰酸背痛，爺爺架著老花鏡，手中捧著紅紙及硬紙板，有藝術(shù)天賦的大爺，磨墨展紙，筆走龍蛇，蒼勁的筆法中，一匹駿馬躍然于紙上。我這孩童般的好奇，拿出剪刀細裁出，我也功底深厚，一匹活靈活現(xiàn)的馬立在了灶王爺供桌前，最重要的祭灶環(huán)節(jié)開始：爺爺拿出麥芽糖，畢恭畢敬地走到供桌前，奉上了麥芽糖。“吃糖有害牙齒?！碧煺娴奈覕D出了一句話。媽媽輕輕的戳了我一下，示意安靜，一切祭灶習俗完畢，爺爺從供品上取下麥芽糖后，深深一躬，把麥芽糖塞給了我，我有些靦腆的接過了這“圣物”，狼吞虎咽的吃了起來?！俺蕴怯泻ρ例X?！眿寢屝Φ馈！爸灰艹蕴牵啦凰闶裁?！”看著我的吃相，全家笑開了顏。
小年好，掃房好，祭灶好，最甜的糖果好，一切都是一個美好的開始。
小年一年級篇四
農(nóng)歷臘月二十三日，民間稱為過小年。下面是本站小編整理的20xx年關(guān)于過小年的100字優(yōu)秀。
作文。
希望大家喜歡!
今天要“過小年”了，我們真高興!過小年吃餃子，我們準備了菜餡、肉餡、面……，今天我們要吃個夠。
下午同學們都早早地來到學校，老師把我們分成八個小組。我們組分工明確，有搟皮的、拌餡的，我和肖婉雪兩個人負責包餃子，看大家各忙各的連喘氣的工夫也沒有。各組包的餃子那可是五花八門、各式各樣：范長瑞組是“大大大門派”、王奕人他們組是“湯圓門派”……“大大大門派”包的餃子是超級大、非常大，胃口小的兩三個餃子就可以打發(fā)了。湯圓門派的餃子可真像湯圓啊!
餃子終于出鍋啦!香香的餃子，讓我直流口水，我馬上拿出碗和筷子，迫不及待地的放進嘴里。艾鑫是我們組公認的吃餃子冠軍，我們吃著自己親手包的餃子可真是高興啊。
要是年年都能像今天這樣過小年該多好啊!
20xx年陰歷十二月二十三或二十四，也就是今年的x月xx日，是傳統(tǒng)的小年，小年之所以被稱為小年，是因為在大年初一的前一周的一天要做好過年的準備啦!大多數(shù)人們都要買好。
春聯(lián)。
準備年貨要干干凈凈過個好年。
今年，我在信陽過年過年，1月16日，我早早地起了床，走到陽臺，只見大街上大紅燈籠高高掛起，“年味”愈加濃重，媽媽帶著我來到商業(yè)中心區(qū)域，只見商業(yè)中心“人頭攢動”、“車水馬龍”，街道兩側(cè)隨處可見迎新春標語，市民們紛紛進入商場、超市購買年貨。信陽整個城市洋溢在一派喜慶氣氛中。
逛了半天的街，我們在街邊攤上買了一些過年必需品，聽媽媽說好像是把灶王的的嘴黏上，讓他只說好話，不說壞話。聽義取意，灶糖是一種很黏的糖，我打開袋子，拿出一根，由于信陽現(xiàn)在很冷，所以灶糖變得很脆，我一咬：“咔嘣”!灶糖進入了嘴里，馬上融合了，變得很黏，而且甜極了。
回到家，爸爸已經(jīng)做好了一桌子讓人垂涎的飯菜，我們打開電視，觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會，一家人其樂融融。
今天，真是個不眠之夜，既幸福又開心的日子!
農(nóng)歷臘月二十三日，民間稱為過小年。據(jù)說，每年臘月二十三，灶王爺都要上天向玉皇大帝稟報這家人的善惡，讓玉皇大帝賞罰。因此這天人們都有祭灶的風俗，為的是讓灶王爺上天后只說好話，不說壞話。
另外，農(nóng)歷臘月二十三日這天家家戶戶都在認真徹底地進行清掃房間，叫作掃塵，掃塵是為了除舊迎新，拔除不祥，準備過大年。
今天，爺爺奶奶家也進行了大掃除，我也來幫忙。我們一會兒擦桌子，一會兒掃地，一會兒拖地，一會兒擦電腦桌，一會兒擦電視機，一會兒擦臺燈，忙個不停。我們忙了一整天，把屋間打掃的干凈干凈，過年的氣氛一下濃了起來。
晚上媽媽給我講了《過年歌謠》：小孩兒小孩兒你別饞，過了臘八就過年;臘八粥喝幾天，哩哩啦啦二十三;二十三，糖瓜粘，打發(fā)灶王爺上了天;二十四，掃房子;二十五，凍豆腐;二十六，去買肉;二十七，宰公雞;二十八，把面發(fā);二十九，蒸饅頭;到了三十掛門神。門神門神騎紅馬，貼在門上守住家。門神門神扛大刀，大鬼小鬼忙逃跑。
看來我們中國年真熱鬧!看它外表像一個燈籠上面寫著：一生平安，一帆風順等許多祝福的話。我見叔叔先把里面的東西點著，然后把它拿著離地面一點距離，不一會兒就浮在空中了，像飛碟一樣飛入天空。這是利用氫氣可以上升的原理。真有意思啊!這就是我們偉大的諸葛亮發(fā)明的。
昨天是小年，我和爸爸媽媽一起去放鞭炮，我們來到鞭炮專營店，這里的鞭炮真是五花八門，有煙花、魔術(shù)彈、二踢腳、花炮、劃炮……鞭炮的名字也很多，含有濃厚的年味兒，讓人感到無比的喜慶，有福星高照、開門紅、好運來、喜慶炮、金玉滿堂……我們買了一掛大地紅，它長長的一串，用紅紙包起來，打開后就看到一串小鞭，像一個個紅紅的辣椒。爸爸點上一支煙，把大地紅擺在地上，準備點燃了。我和媽媽趕緊跑到遠處捂起了耳朵，隨著一陣清脆的噼噼叭叭的聲音，一個金光閃亮的火球出現(xiàn)了，火球里還竄出一個個小火星，小火星們拖著長長的紅光尾巴，在半空中綻開。
那聲音震耳欲聾，大地好像也在顫動了。我還放了煙花棒，它就像是仙女的魔法棒，點燃后就迸發(fā)出金色的火花，我們拿著它在空中揮舞，畫出一個個美麗的光環(huán)，成了描繪夜空的畫家，我們玩得好開心啊!
小年一年級篇五
農(nóng)歷臘月二十四，正是過小年的那一天。
那天，天空中剛拉上了金絲絨一樣的黑幕，一朵絢麗的煙花就迫不及待地竄了上去，隨著一聲震耳欲聾的響聲，它們便綻開了一個美麗的微笑，在墨一般黑的天空僅僅存在了短短的一秒鐘，就悄然消失得無影無蹤。它們雖然短暫，卻能在人們心中留下一個美好且永不磨滅的回憶。
一家人圍在餐桌前吃餃子，是小年里的一個重要的習俗。爸爸媽媽那天下班都很早，一下班就匆匆忙忙地在廚房里準備飯菜。我也湊近來，和他們一起做，歡歌笑語立刻充滿了整個廚房。終于開飯了，我們一家三口坐在一起，一邊吃著餐桌上滿滿的、香噴噴的水餃和瓜果蔬菜，一邊看著窗外黑天幕上那絢麗的煙花，一邊興致勃勃地聊著家?，嵤隆ぁぁぁぁぁつ乔榫安沤衅錁啡谌谀亍５搅司淳频臅r候，我還畢恭畢敬地端起酒杯，向爸爸媽媽每人各敬了一杯酒。剛開始，我還不太會敬，竟然光顧著說話，酒(果汁)都忘了喝呢!
真摯一個難忘的小年!
小年一年級篇六
“今天是個好日子，心里想的事兒都能成……”就像這首歌唱的一樣，今天的的確確是個好日子，期盼已久的春節(jié)到來了。
早晨我還在睡夢中，被嘰嘰喳喳的妹妹吵醒了，“快起來，姐姐，我們一起放鞭炮玩?！痹诿妹玫某臭[下我慢騰騰地穿好衣服下床去。走出門，一陣微風吹來，好清爽?。∥覀儼驯夼诜旁陂T口，擦了一根火柴用左手擋住風，點燃了導線，“啪，啪，啪……”妹妹在一旁高興的笑了起來！
吃過早飯媽媽就在廚房忙碌，到了下午媽媽端上了一桌豐盛的飯菜讓我們大流口水。我們都迫不及待的去起了手，飯桌上你夾給我，我夾給你，全桌洋溢著過年的熱鬧。傍晚時候，媽媽準備和面包餃子了，還要包硬幣在里面，我聽了可高興了，自告奮勇去刷錢上的污垢，媽媽和姐姐包的時候，我在一邊看著，她們包的都很熟練，我覺得包餃子還是很簡單的嗎？就拿起一塊面皮，夾了一點菜餡放在面皮里順便把一個硬幣放在里面?！罢嫦Ｍ葧艹缘竭@個餃子，那我明年就一定有好運氣?！憋溩又蠛昧?，端到了桌子上，我趕緊大吃了起來，為了我心愛的硬幣我也顧不上餃子熱了，但是我還是沒有吃到，看著姐姐和妹妹先后都吃到了，我心里著急??！不過老天對我還是不錯的，最后還是讓我吃到了一個，我高興的跳了起來。
我們?nèi)胨咽巧钜?，但我們并不感覺到疲憊，因為小年的快樂代替了疲憊，今天真快樂，讓人難忘！
小年一年級篇七
天是2月11日，中國傳統(tǒng)的“小年”。
早晨，我早早起床，趕快穿好衣服褲子，迎接這一年一度的“小年”。
到了中午，“叮鈴鈴”電話響了，是大娘！她打電話叫我們晚上到她家去吃餃子！我高興得很，還沒到晚上就穿好衣服褲子要去。我到的時候，他們正好在包餃子。我興趣一來，決定與他們一起包餃子。
剛開始包餃子時，不會包，就是回了也很難看，
哥哥姐姐們包的彎彎的，很好看，可是我包的卻胖胖直直的！我叫哥哥教我。我看了好幾遍才看會！原來是先捏中間的面，在從兩頭往一邊捏！這我的餃子才一個比一個好看！吃餃子時，我一眼就能認出自己包的餃子，因為我包的餃子都很“胖”。吃著自己包的餃子，總覺得比什么餃子都好吃，心里美美的！
吃完飯，爸爸和我家親戚打麻將，我呢就是旁觀！所說“當局者迷，旁觀者清”嘛！
晚了，我們該回家了，真是有點戀戀不舍啊！
小年一年級篇八
今天是臘月二十四日，中國傳統(tǒng)節(jié)日，過小年！
小朋友們一個個都穿著新衣裳，臉上掛滿了笑容和喜悅，家家戶戶都貼上了春聯(lián)，掛上了紅燈籠，到處都是歡笑聲和鞭炮聲。
春節(jié)是一個團圓的節(jié)日，在五湖四海工作和生活的人們千方百計地趕回家和家人團聚，小姑一家也是從很遠的地方特意趕回來和我們大家一起過年的。我的小姑一家住在上海，很難回家一次，我見到我的表哥很高興。吃團圓飯時，奶奶他們給了我和表哥很大的紅包，我和表哥很高興。
只是今年過年我爸爸沒有在家和我們一起團聚。因為工作爸爸放棄了與表哥一家團聚的機會，去廣東了。我心里有些不高興，因為爸爸沒在家，要不然我們將是一個真正的大團圓。我祝福爸爸在那里過年快樂！
小年一年級篇九
胡恭言。
教學大綱要求一年級下學期要“學會250個生字，認識550個生字。要求學會的字，能讀準字音，認清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，大部分詞語能在口頭或書面語言中運用；要求認識的字，做到離開注音、離開語言環(huán)境也能準確認讀?！笨梢娮R字在一年級語文教學中的重要性。所以在這個學期中，我加強了識字教學。1、鼓勵學生交流合作識字。
每個孩子的學習方式不一樣，有的習慣在閱讀中學習，有的習慣在書寫中學習，因此我采用多種方式加強同學間的交流與合作，使孩子們互動起來，將自己好的識字方法介紹給其他學生。這樣就等于不斷注入新的源泉，學生識字方法多了，學起生字來也就不費力氣，尤其對于那些學習困難的孩子來說，大大提高了效率，增加了識字量。
2、加強寫字指導，不但要寫對，更要寫好。
有了一個學期的寫字基礎(chǔ)，很多學生對于書寫已能基本掌握，這個學期，我對學生的寫字要求提高。在學習中，我們總是一起觀察生字在田字格中的位置，一起分析生字的筆畫穿插和結(jié)構(gòu)，力求每個生字不但要寫對，更要寫好。很多學生有明顯的進步，雖然只是一年級，但寫起字來有模有樣，很是工整。3、加強生字的復習和鞏固，防止回生。
艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們，人的遺忘速度總是先快后慢。所以對剛學過去的生字要及時復習，利用一些詞語來復習生字，也可以利用生活中常見的標志牌、商店名稱等來識記生字、復習生字。二、注重朗讀指導。
小學語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內(nèi)容。
一年級孩子特別需要多去讀，在朗讀中體會。我們在朗讀課文時，選擇了很多種形式，如老師范讀、小組合作讀、個別讀、分角色讀、表演讀等，學生很感興趣。在一層層深入的朗讀過程中，我們一起體會到了語言文字的美，語句的美。基本的問句，學生也能根據(jù)不同意思用不同的語氣讀出來。
三、
注重課內(nèi)外結(jié)合美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學的整體效益?！痹谡n程改革實踐中，我們已把語文教學引入了廣闊的天地，讓學生閱讀課外書《童話故事》等，通過這些收集與閱讀，為學生積累奠定基礎(chǔ)。
本學期，我雖然盡心盡力地去陪著孩子一起學習、一起成長，也取得了一定的成績，但也有不盡人意的地方。在今后的工作，我將繼續(xù)努力工作，把教育教學視為事業(yè)去做，和我的學生一起遨游廣闊的語文天地。
小年一年級篇十
2. 候xx:你是一個聰明、文靜、大方、愛清潔、愛學習的女孩,作為學習委員,你每天為同學們領(lǐng)晨讀,可謂老師的得力小助手,老師希望你作業(yè)時還要細心一點,你的成績將會更優(yōu)秀。
3. 這學期，你各方面的表現(xiàn)都有可喜的轉(zhuǎn)變，學習成績有了顯著的進步。原來的那個自由散漫、自私無禮的你變成了一個愛學習、求上進、講文明、懂禮貌的好學生。看到你的成長，你的進步，大家都為你感到高興。人可貴的地方在于知錯就改，這一點你做到了，更可貴的是持之以恒，老師相信你也一定能做到，甚至會做的更好。
4. 老師發(fā)現(xiàn)你是一位關(guān)心集體、熱愛勞動的孩子，只要別人有困難，你總是熱心幫助，學習上進步很快，作業(yè)能按時完成，你能做到這一點，真的了不起，老師很佩服你，如果你上課的時候能專心聽講，老師更加喜歡你。
6. 你是一個聰明、好學的孩子，希你戒驕戒躁，為同學做好的榜樣。你是一個文靜、懂事的女孩，平時愛清潔，講衛(wèi)生，學習認真，還能寫出一手漂亮的字，老師為有你這樣的學習而感到高興，老師希望你上課大膽發(fā)言。
7. 老師每次看到你對值日生工作認真負責，平時和同學團結(jié)友愛，性格內(nèi)向，課間能積極參加活動，能愛護公物，不過，老師發(fā)現(xiàn)你在做作業(yè)時總是很粗心，甚至每天要錯一道題，你說是嗎?這是什么原因?請你找一找，只有找出來了，你才能把作業(yè)做正確。
8. 老師看著你的大腦袋和有神的大眼睛，就覺得你是一個聰明可愛的男孩，老師同學都喜歡聽你講故事，你講得故事多么動聽，每個同學都拍手叫好，你還是一個有禮貌的好孩子，現(xiàn)在你作業(yè)確實比以前認真了，只是作業(yè)有時還要拖拉。假如你能做到按時完成作業(yè)，同學、老師都會更加喜歡你。
10. 老師相信你一定能做到。在老師的心目中你是一位聰明調(diào)皮的學生，你的學習一般，不求上進，如果把你的聰明才智用到學習上去，你定會更優(yōu)秀。有時你會把腦子用到不正常的地方去，那可很糟糕，老師覺得你沒有以前好，長時間想著玩，你的學習成績會上不去，希你清醒頭腦，力求上進，努力趕上和超過別人。
11. 你愛好學習，作業(yè)能按時完成，字跡清楚，寫的字真漂亮，老師批到你的作業(yè)真是一種享受，你在勞動中，總是積極肯干，值日工作非常負責，課后也喜歡活動，如果你能把寫字姿勢改正確，那該多好啊!希你今后上課時要大膽發(fā)言，發(fā)揮自己的聰明才智。
12. 其實你是一個聰明、能干的孩子，當你認真學習時，你的成績將會名列前茅，如果你放松的話，成績就會明顯下降，你有時的發(fā)言很精彩，同學、老師聽了很滿意，平時做事認真、細心、辦事能力很強，老師希望你能專心聽講，力求上進，你將成為我們班上出色的學習。
13. 在老師的心目中，你是一個守紀的學生，還是一個調(diào)皮的孩子，課間，你很喜歡跟隨同學玩耍，有時也喜歡捉弄同學。學習尚認真，字雖然寫得有進步，但是還比不過別人，希你改正缺點，多讀課外書，能做到積極發(fā)言。
14. 平常你有心里話，總是跟老師說說、談?wù)?，老師覺得你性格直爽。平常你也很會安排自己的生活，比其它同學要能干些，學習尚努力，作業(yè)能按時完成，不過，上課做小動作就不應(yīng)該了，老師相信你一定能改正自己的缺點。
15. 你平時性格內(nèi)向，不善多言，忠厚老實，和同學能友好相處，平時能關(guān)心集體，值日工作負責，喜愛體育活動，不過，你在學習上還要努力些，作業(yè)時更要細心，把字寫好。
小年一年級篇十一
1. 你誠實、善良、文靜，盡管你不善言語，但老師知道你是個求上進的好孩子，你是個聰明，考試時很細心，如果你能在平時把作業(yè)認真完成，學習上再勤奮努力點的話，你肯定是個成績突出優(yōu)秀的好學生。希望你努力。
2. 你是一個很文靜的女孩，學習很認真，作業(yè)能按時完成。但你寫作業(yè)時的不緊不慢讓老師很著急。同時你也要學著大膽發(fā)言，這樣你的成績才會更好，你會發(fā)現(xiàn)自己原來也是很棒的。
3. 你是一個內(nèi)向的孩子，這是優(yōu)點，可不善于表現(xiàn)自己卻會使你失去很多機會，勇敢點兒，把自己的想法大膽地說給大家聽，希望下學期的課堂上能經(jīng)常聽到你響亮精彩的發(fā)言。
4. 聰明、可愛、人見人愛，老師布置的作業(yè)從來都是一絲不茍的去完成，你愛動腦愛發(fā)言，老師特別喜歡你。希望你以后要嚴格要求自己，只有這樣你的成績才會進步更大。
5. 你勤奮上進，活潑可愛，老師很喜歡你，你頭腦靈活，發(fā)言積極，老師欣賞你。但你要嚴于律己，才能成為一個更出色的孩子。
6. 文文靜靜是你美好的氣質(zhì);樸樸實實，是你優(yōu)秀的品格;勤勤懇懇，是你良好的學習習慣。你不多言，但你有辨別是非的能力;你不多語，但你懂得關(guān)心體貼別人。如果你能在各方面大膽潑辣些，就更棒了。
7. 你是個思維敏捷、喜歡動腦筋的孩子。老師特別喜歡你，你守紀律，有禮貌，做作業(yè)認真仔細，成績很優(yōu)秀。你文靜、懂事，從來不跟同學發(fā)生爭吵。即使受了委屈，你也不跟別人斤斤計較，這是老師最欣賞你的地方。老師交待給你的事情，你總能很好地完成。希望你繼續(xù)努力，爭取更大進步。
8. 老師想對你說，學習是要有積極的進取心的，做其它的事也一樣。你其實是個很聰明的孩子，只是你沒有表現(xiàn)出來，下個學期把它表現(xiàn)出來，好嗎?老師在等你，大家都在等你。相信你會取得更好成績。
9. 你是個活潑開朗可愛的小朋友。你樂意幫助別人，同學之間團結(jié)友愛。成績也進步了好多。你喜歡玩耍，這不一定是壞事，如果貪玩而耽誤了學業(yè)，那就不好了。老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩?zhèn)€痛快。
10. 你誠實、善良、有禮貌，在課堂上你學習認真刻苦，專注的神態(tài)讓老師高興。但老師真的好希望你能有個好的身體，這樣你就能把學習學得更好。
11. 經(jīng)過一個學期的學習、生活，你的思想日趨成熟，在你的身上我看到了希望。由于你的努力，現(xiàn)在的你進步很大，別灰心，要記住天才來自勤奮，你一定會取得好成績的。
12. 你是位懂事、乖巧、講衛(wèi)生的好孩子。你總是默默不語地埋頭讀書做作業(yè)，老師和同學們都十分贊賞你。但愿你在下學期的課堂上，能高舉你的手，大膽地開口地發(fā)表你自己的意見，爭取更大的進步。
13. 你是一個內(nèi)向乖巧的孩子，這是優(yōu)點，可不善于表現(xiàn)自己卻會使你失去很多機會，勇敢點兒，把自己的想法大膽地說給大家聽，老師希望你下學期的課堂上能經(jīng)常聽到你響亮精彩的發(fā)言。
14. 聰明加勤奮才會獲得成功的。你是一個聰明、乖巧的好孩子，就是有時候太任性管不住自己，希望你下學期改正不足之處，老師相信你一定是最棒的!
15. 你是個誠實、善良、文靜的好女孩，上課的時候你能專心聽講，作業(yè)能認真完成，但老師發(fā)現(xiàn)你很拘謹，不能很好地發(fā)表你自己的意見，如果你能在課堂上大膽發(fā)言的話，老師相信你的成績更好。
小年一年級篇十二
1、發(fā)致家長的一封信及《安全公約》。
2、學習《致家長的一封信》，強調(diào)暑假安全，暑假作業(yè)一定要認真完成。
3、請家長在學生評定上簽字。
4、發(fā)卷子和成長足跡。
二、關(guān)于考試的話題：
1、說說期末考試：
這次期末考試的題難易適度，學生答題很認真，卷面書寫也很整潔，成績比較令人滿意?？梢哉f這次考試考出了孩子們的真實水平。全班共有14人得了滿分。只有1人下了90分。班級優(yōu)秀率為97％，平均分為96.7分。從整體看，孩子們的基礎(chǔ)知識掌握得十分扎實，字寫得也相當規(guī)范。部分同學失分主要集中在三處：排列句子、“又”的書寫和數(shù)句子。這里面排列句子本身就是難點，個別同學失分很正常。但又的書寫不應(yīng)該錯。因為復習時我強調(diào)過。數(shù)句子有13個人數(shù)錯。這里有我的一部分責任，復習期間沒有對學生進行數(shù)句子的強化訓練。今后在教學中，我會加強這方面的訓練，使學生對句的概念掌握得更加牢固。
2、和大家談一談，如何看待孩子的考試成績？
為什么要談這個問題呢？因為每次讓孩子們把大卷子拿回去簽字，我都會擔心。擔心考得不好的同學會遭到父母的責打。其實，讓家長簽字并非我的最終目的，我的最終目的是想讓家長通過試卷去了解孩子的學習狀況，然后去幫助孩子。首先，我們大家要明白一點：書面考試只是一種檢測手段，目的是為了檢測孩子一段時間里對知識掌握的程度?？嫉煤?，說明知識掌握得好；考得不好，說明，知識上有漏洞。有了漏洞，不要急，更不要打孩子，一定要想辦法去補洞！俗話說得好：小洞不補，大洞吃苦。把知識上的漏洞補上就不用害怕了。
怎么補呢？首先我們要冷靜下來，和孩子一起看看試卷，找找漏洞，再分析一下原因。是粗心造成的錯誤，就告訴孩子寫完要認真檢查；是不會失的分，就想辦法教會；是書寫慢丟得分，就幫助孩子提高速度。如果，每回孩子考完試，家長都能冷靜地和孩子一起找原因，想辦法，時間久了，孩子也能冷靜地處事了。家長冷靜克制的態(tài)度，會讓孩子對考試有一個正確的認知，內(nèi)心感覺很踏實很安全，不會一發(fā)試卷就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，更不會想方設(shè)法去隱瞞和欺騙家長。所以，我主張：功夫下在平時。這樣，還有一個好處就是面對大考時，我們不會太緊張，會變得很從容。
三、關(guān)于習慣培養(yǎng)的話題：
這學期，我們的主要任務(wù)就是培養(yǎng)孩子的好習慣。那么，我們培養(yǎng)的結(jié)果如何呢？下面我們就來個小測試。
1、測試：孩子習慣的養(yǎng)成情況。一共8個習慣，評價分三個等級：非常好、一般、不好。
（1）專心聽講。
（2）及時整理書包。
（3）帶齊文具。
（4）先寫作業(yè)再玩。
（5）書寫認真。
（6）記作業(yè)。
（7）東西擺放整齊有序。
（8）上學不遲到。
（9）有事有病請假。
測試結(jié)果現(xiàn)在可以一目了然了?？纯茨男┦呛玫?，就是我們應(yīng)該繼續(xù)堅持下去的，哪些是不好的，就是我們今后努力的方向。（從我們這學期的各項評優(yōu)中，大家也可以了解孩子各方面的'成長和進步。）。
請大家記住一句話：培養(yǎng)習慣，貴在堅持。
同時送給大家一條建議：家長會后，趁熱打鐵開一個家庭會議。一家人坐在一起，先由大人夸夸孩子的進步（不光是學習，還有待人接物，勞動衛(wèi)生等），再和孩子一同確定一下以后的努力方向。如果條件允許，可以滿足孩子一個愿望。
四、說說下學期的打算：
1、開學就是二年級了。希望家長幫孩子確定一項可以長期堅持的體育運動，通過鍛煉，增強體質(zhì)。升學考試，都會加試體育計入總成績的。
2、繼續(xù)培養(yǎng)孩子們良好的讀寫姿勢，預防近視。體檢中如有孩子視力下降的，請家長利用假期再帶孩子去復查一下，及時矯正。假期不要讓孩子長時間地看書、看電視和玩電腦。
3、本學期上學遲到問題比較嚴重。我覺得要想解決這個問題，需要我們家長多努力。除特殊狀況，特殊天氣，上學是不應(yīng)該遲到的。下學期在這方面要從嚴要求。
4、從下學期開始，將由孩子們分組打掃教室衛(wèi)生。所以做值日的學生會晚回家。
5、二年級了，各項要求都進入規(guī)范化。繼續(xù)評比課堂小主人，勞動小能手，自律小模范、優(yōu)秀小聽眾、健康小天使等。另外，還會對按時上交作業(yè)和帶齊文具的情況進行檢查評比，希望大家能在這些方面能給予協(xié)助。（如果孩子忘帶文具，不要給孩子往學校送文具。沒有特殊情況，我是不會隨便打擾家長工作，讓家長給孩子送文具的。期末復習期間，有一次，迫不得已，我讓個別學生打電話給家長，讓家長送練習冊。我已經(jīng)要求學生向父母道歉，目的是培養(yǎng)孩子為自己行為負責的品質(zhì)）。
6、假期里，希望家長給孩子準備一個成長袋。用來積累孩子的成長資料（照片、證書、獎品、作品、作業(yè)等）。
7、語文的預習作業(yè)中讀課文一項要求必須讀熟，家長簽字。
8、下學期會提早教孩子們學習查字典的方法，還會要求孩子們利用雙休日背誦古詩，所以需要家長開學前為孩子購買一本《小學生字典》和一本古詩書。
9、如果本學期，孩子學習暫時落后，請大家不要灰心，要一如既往地付出耐心和時間，積極輔導孩子，努力讓他們縮短與同學的距離。幫助他們逐漸樹立信心。目前的落后只是暫時的，只要肯學，就有希望。如果放任自流，就很危險了。對孩子的學習要常抓不懈。不要在做事之初就讓孩子品嘗失敗的滋味。要幫助他們多次體驗成功的喜悅。記?。撼晒κ浅晒χ?。
10、希望大家有什么事情和我直接聯(lián)系，盡量不要給別人添麻煩。如果有什么話不好意思當面說，發(fā)個短信也行。希望我能成為您信賴的朋友。
最后，感謝所有家長對學校工作和班主任工作的理解、支持和厚愛，這學期的工作中如果有不周之處，請您諒解。再次謝謝大家！
小年一年級篇十三
9月份幼兒園大班的孩子將正式步入小學階段，成為一年級學生啦！比起幼兒園，小學一年級可以稱得上變化良多。家長的心態(tài)也相應(yīng)發(fā)生變化，再也不敢任由孩子沒心沒肺地玩了。一些年輕的父母開始了手把手的輔導生涯，隨之而來的卻是無盡的煩惱。
一年級是孩子的啟蒙期，剛開始還不明白什么是作業(yè)，什么是學習，此時父母就扮演了一個不可替代的角色。一年級上學期語文課主要學習拼音、字詞和看圖寫話。對拼音學習來說，聲母、韻母（單韻母、復韻母）、整體認讀音節(jié)、聲調(diào)最為重要的，相信很多家長都已經(jīng)忘記拼音怎么學的了，不只是記住拼音和字母就可以，還要讓孩子學會拼會寫。
電子版：點擊下載。
接下來老師整理好了一年級拼音拼讀（聲母、韻母、整體認讀音節(jié)、聲調(diào)、拼讀練習）幼升小家長提前為孩子收藏，在開學之前事先預習下，能讓孩子贏在起跑線上，到真正學習的時候，能事半功倍，卓有成效。
部編版語文一年級上冊漢語拼音音節(jié)拼讀全匯總及練習，讓孩子練一練，打好基礎(chǔ)輕松學習！
2021一年級上冊語文（部編版）學習大綱。
點擊下載。
小年一年級篇十四
一、指導思想：
以學校德育教育的思路為指導，結(jié)合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，小學一年級班主任工作計劃(轉(zhuǎn))，努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。
二、班級情況分析：
本班共有學生40人，其中男生23人，女生17人。這些孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛，有很強的可塑性;但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，我把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標。
三、主要工作及目標：
作為一名新教師，接手一年級的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老教師學習，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下：
1、時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。
2、制訂小干部培訓計劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長。
3、只有學校教育與家庭教育有機地結(jié)合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學校與家長間的多方聯(lián)系。
4、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關(guān)心他們的成績，關(guān)注他們的成長，以心換心、熱情關(guān)愛，多表揚鼓勵，使他們?nèi)〉眠M步。
5、認真完成學校分配的各項任務(wù)，搞好校教導處、大隊部、體育組組織的假日活動、主題教育和各項競賽。培養(yǎng)學生的各種能力和素質(zhì)。
四、具體工作措施：
2、加強班干部的建設(shè)。班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的能力，落實每個小干部的責任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。
3、加強班級陣地規(guī)范化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學習環(huán)境，設(shè)有生物角、黑板報、競賽欄等，激勵學生積極進取，促進班集體建設(shè)不斷完善。同時也為良好的班風學風創(chuàng)造了條件。
4、加強學校與學生家長之間的多方聯(lián)系，通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合，并及時告知家長學生在校情況和應(yīng)注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關(guān)系，形成教育合力，共同促進學生的全面發(fā)展。
5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質(zhì)。
6、開發(fā)學生的智力潛能，讓他們做學習的的小主人。寓教于樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。
7、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質(zhì)方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術(shù)，多與學生進行心與心的溝通。
8、加強安全教育。利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學生安全。
請參考更多的小學班主任工作計劃：