在總結(jié)中，我們需要明確自身的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便更好地提升自己。可以運(yùn)用歸納和分類的方法對(duì)信息進(jìn)行整理和歸納，使總結(jié)更加有條理和易于理解?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
專題匯報(bào)總結(jié)篇一
為了加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，提升青年教師的教學(xué)能力，穩(wěn)步推進(jìn)“新課程改革研討”活動(dòng)，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，小學(xué)語文教研組于20xx年9月份，利用一周的時(shí)間舉行了我組4位青年教師匯報(bào)課活動(dòng)。可以說此次匯報(bào)課其實(shí)是本學(xué)期開展的“一幫一，新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)的第一階段的一個(gè)小結(jié)，也是我校積培養(yǎng)青年教師的活動(dòng)，即一年能站穩(wěn)，三年能循環(huán)，五年有特色。
匯報(bào)課的目的和意義在于，激勵(lì)了青年教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體現(xiàn)了青年人蓬勃向上的朝氣和工作熱情，為青年教師搭建一個(gè)展示自我教學(xué)風(fēng)彩的平臺(tái)，加強(qiáng)了老教師和青年教師的對(duì)話與交流，創(chuàng)造更多青年教師彼此學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會(huì)；使青年教師得到更多有經(jīng)驗(yàn)老師的指點(diǎn)與建議，從而促進(jìn)其專業(yè)發(fā)展，使其快速地成長(zhǎng)為合格，優(yōu)秀的教師。通過此次活動(dòng)不僅檢測(cè)了青年新教師的教學(xué)能力，也發(fā)現(xiàn)了每位青年新教師的優(yōu)缺點(diǎn)。一、亮點(diǎn)（收獲）：
1、青年教師成長(zhǎng)比較快，這次匯報(bào)課就是一個(gè)提高的過程。參加匯報(bào)課的青年教師能十分珍惜這次難得的互相學(xué)習(xí)、展示自我、提高自我的機(jī)會(huì)，每位教師都做了充分準(zhǔn)備，在備課環(huán)節(jié)上不僅查閱了大量資料，而且虛心求教其他老教師及有經(jīng)驗(yàn)的教師，老老師也熱心幫助，不僅使參加匯報(bào)課的教師收獲頗豐，而且其他教師也受益匪淺，這次4位青年教師的課堂教學(xué)組織形式，教學(xué)理念以及教學(xué)過程基本符合常規(guī)教學(xué)的要求。
2、注重了學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)。盡管本次匯報(bào)課多是走上講臺(tái)一年的新教師，但是他們對(duì)新教材，課改的理念理解的比較到位，在教學(xué)中能章顯教師的引導(dǎo)作用，特別是在學(xué)習(xí)活動(dòng)的討論方式、組織形式上不單純的是一問一答，能注重多樣性，如分組討論，小組合作，學(xué)生互評(píng)，學(xué)生小結(jié)等，這些評(píng)價(jià)機(jī)制的引入，體現(xiàn)了新課改的精神，他們的一招一式已表現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，可以預(yù)見，不久的將來他們將成為學(xué)校教學(xué)的骨干和中堅(jiān)力量。
3、青年教師匯報(bào)發(fā)揮了思維活的優(yōu)勢(shì)。
這次青年教師在課堂組織形式上都下了苦功夫。李娟老師的《只有一個(gè)地球》采用了“杜郎口”式教學(xué)，李雯老師的《一分鐘》在教學(xué)中有效運(yùn)用了多媒體，這些都說明我們的青年教師的小學(xué)思維都比較先進(jìn)，這對(duì)以后我們學(xué)校的發(fā)展都是非常有利的優(yōu)勢(shì)。從匯報(bào)情況來看，成績(jī)中有不足，欣喜中有遺憾。
二、存在的主要問題：
1、青年教師專業(yè)知識(shí)水平還需提高。
青年教師的教學(xué)設(shè)計(jì)還不是特別嚴(yán)謹(jǐn)，在教學(xué)內(nèi)容的深度上挖掘欠佳，在調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂教學(xué)方面缺乏激情與活力，過分依靠多媒體。在課堂提問上缺少設(shè)計(jì)剃度，知識(shí)很有局限性，對(duì)相關(guān)專業(yè)知識(shí)需要通曉。
2、課堂語言表達(dá)能力不強(qiáng)，評(píng)價(jià)語言單一，學(xué)科語言的規(guī)范性和嚴(yán)謹(jǐn)性有待提高。課堂主題是教學(xué)語言的組織，所以應(yīng)關(guān)注課堂語言的設(shè)計(jì)和運(yùn)用，導(dǎo)語語言要生動(dòng)，過渡語言要簡(jiǎn)潔，提示語言要自然，總結(jié)語言要精辟，充分發(fā)揮教學(xué)語言在課堂中的調(diào)控作用。教師對(duì)學(xué)生回答的問題要及時(shí)關(guān)注，對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)語言要自然真誠(chéng)。
3、精心組織課堂教學(xué)環(huán)節(jié)還不夠，對(duì)教材的重點(diǎn)，難點(diǎn)的突破強(qiáng)調(diào)等不明顯。對(duì)預(yù)設(shè)和生成的過程還不夠重視，學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)，流于形式。
通過這次匯報(bào)課，青年教師們獲得了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和意見，這對(duì)于促進(jìn)他們快速成才起著積極的作用！希望青年教師們夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)，不要注重結(jié)果，把過程做實(shí)，做透，珍惜時(shí)間，抓住機(jī)遇，虛心學(xué)習(xí)，要不斷鉆研業(yè)務(wù)，加強(qiáng)學(xué)科素養(yǎng)。不但向書本學(xué)習(xí)，還要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，多向老教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們對(duì)事業(yè)的敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神、忘我的工作態(tài)度，取長(zhǎng)補(bǔ)短，吸取精華，學(xué)為所用，豐富知識(shí)，使自己快速成長(zhǎng)起來，始終把“志存高遠(yuǎn)，追求卓越”貫穿到日常工作中去。
專題匯報(bào)總結(jié)篇二
到現(xiàn)在為止匯報(bào)課活動(dòng)已經(jīng)完成了一多半了，完成匯報(bào)課的各位老師，都是非常重視和珍惜此次活動(dòng)，真正的將此活動(dòng)當(dāng)做一次檢驗(yàn)自己，提高自己的機(jī)會(huì)。我認(rèn)為這是正確的認(rèn)識(shí)和理解。
每一次教研活動(dòng)，都是教師自我提高的一次機(jī)會(huì)，當(dāng)然這需要教師本身的認(rèn)識(shí)問題。人們常說，不逼自己一次，怎知道自己有多么優(yōu)秀。當(dāng)匯報(bào)課來臨之時(shí)，怎么辦？要做好準(zhǔn)備，不要丟自己的"臉"，因?yàn)?，那畢竟是在多?shù)同行的面前做本行業(yè)的技術(shù)表現(xiàn)，是在向同事們展現(xiàn)自己在本行業(yè)中，從業(yè)的最亮麗的一面，說淺顯點(diǎn)，就是怕別人瞧不起自己，丟自己的顏面。在這種心理的驅(qū)使下，自己就會(huì)在課前做最好的、最充實(shí)的準(zhǔn)備，在準(zhǔn)備的過程中，便會(huì)自發(fā)的進(jìn)行自我深挖教材、研究課標(biāo)、向其他老師請(qǐng)教有目的地開展了一次集體備課。同時(shí)，做匯報(bào)課也是向公眾"曬課"，從每個(gè)人的點(diǎn)評(píng)中汲取最有價(jià)值的營(yíng)養(yǎng)，完善自己的課堂。這樣作課教師，怎能不從中廣獲裨益嗎？特別是青年教師。王嬌妍老師不就是在參與送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中提升了自己?jiǎn)幔克臉I(yè)務(wù)能力提高，關(guān)鍵就是其在備課、反復(fù)備課、語文組集體備課中加之試講和磨課，提高了她的教學(xué)水平。由不自信到自信、到堅(jiān)定的走進(jìn)送教下鄉(xiāng)的課堂，贏得了榮譽(yù)，印制了一張靚麗的"名片"。
剛才，我說到態(tài)度問題。就是對(duì)待匯報(bào)課的態(tài)度問題。不要認(rèn)為都是本單位的同事多少年了，相互都了解，而不在乎自己的這一節(jié)課。要知道這一節(jié)匯報(bào)課不是在了解您這位老師的水平，更重要的是考驗(yàn)老師的人格，認(rèn)真對(duì)待，便是認(rèn)真負(fù)責(zé)，是對(duì)孩子負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己負(fù)責(zé)。
現(xiàn)在，有的老師會(huì)這樣想，我怎么干都一樣，干好了也沒多掙錢，干不好也沒少掙錢，既沒多什么，也沒少什么。這種思想就是我們每天在指責(zé)，甚至在謾罵的，可是又有多少人在踐行呢！作為人，誰不想有一個(gè)好的名聲。但是，教師的好名聲是怎么來的？不要認(rèn)為是自身的水平問題。我認(rèn)為就是工作態(tài)度問題，就是責(zé)任心問題。而這種名聲就是教師工作的"名片"。開學(xué)初，一位來自外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的七年級(jí)新生的家長(zhǎng)，點(diǎn)名要上耿艷君老師的班。我們說耿老師教九年級(jí)，他說那就上那班都行了。耿艷君老師也不是最完美的老師，但是她的認(rèn)真負(fù)責(zé)出了名，這就是她的"名片"。大家都清楚，每一屆我們教過的學(xué)生都會(huì)給老師一個(gè)最終的評(píng)價(jià)，同時(shí)他還會(huì)將自己的評(píng)價(jià)結(jié)果"公布"給下一屆新生，自然在新生或新生的家長(zhǎng)的心目中，就已經(jīng)憑著名氣將老師分出了三六九等，所以，也有了擇校和擇班現(xiàn)象。被選擇了滿心歡喜，就像新生在新學(xué)期涌入我們的校園一樣；沒被選擇，內(nèi)心會(huì)有什么樣的感觸，一定是顏面掃地，大失自尊，于是怨天尤人，卻忘記曾經(jīng)為自己印錯(cuò)了"名片"。所以說，樹立自己的責(zé)任心是教師專業(yè)發(fā)展的前提。有責(zé)任心便會(huì)研究教學(xué)，有責(zé)任心便會(huì)積極參與教研活動(dòng)，認(rèn)真把握每一次活動(dòng)的機(jī)會(huì)，從活動(dòng)中認(rèn)識(shí)自己的特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)自己的亮點(diǎn)、學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)、彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)、形成自己的教學(xué)風(fēng)格，逐漸構(gòu)成自己的教學(xué)模式，全面提升自己的業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展。
說一千道一萬，在現(xiàn)行的中考制度下，教師的名片就是學(xué)生的成績(jī)單。所以，我想談一下有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的一些想法。
這一時(shí)間的匯報(bào)課活動(dòng)中，我一直在根據(jù)以往成績(jī)進(jìn)行觀察和思考，把我的想法歸納起來是這樣一句話：講2分，管3分，學(xué)5分，并起是10分。
具體意思是：老師光講課是不行的，講的非常精彩固然是好事，講得清楚明白自然會(huì)令學(xué)生易于理解，但是，這些對(duì)于那些有自制力、善于學(xué)習(xí)的學(xué)生來說是很好的，對(duì)于大多數(shù)學(xué)生，學(xué)習(xí)還處于被動(dòng)狀態(tài)——這是我們面臨的實(shí)際情況。所以，還需要"管"。這就是負(fù)責(zé)任，說實(shí)在話，我們的很多老師的教學(xué)成績(jī)不就是"管"出來的嗎？當(dāng)然，我說的"管"，不僅僅是管理課堂、管理學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、管理學(xué)生完成作業(yè)的習(xí)慣。更重要的是含有"照顧"之意，即眼里有多少學(xué)生就會(huì)有多少學(xué)生得到發(fā)展。注意，我這里說的是"發(fā)展"，是能夠最好地發(fā)展。不是說必須說平均分特別高，及格率百分百，優(yōu)秀率出奇的高，滿分有多少多少才能稱之為好，這也是不現(xiàn)實(shí)的?，F(xiàn)實(shí)的說起來，就是每一個(gè)學(xué)生每堂課都有最大的收獲，都得到最大的發(fā)展。另外，教師對(duì)成績(jī)不好的學(xué)生的"照顧"也是對(duì)"學(xué)困生"自卑心地安撫，誰不想得到別人的欣賞和關(guān)注，但是，不管怎么說，學(xué)校、老師看學(xué)生多注重在成績(jī)之上的，成績(jī)差的學(xué)生在這種大氛圍之下，總會(huì)將自己從心理上劃分開來或劃出課堂。因此老師在學(xué)習(xí)上或生活上對(duì)他的一點(diǎn)真誠(chéng)關(guān)注，對(duì)他都相當(dāng)于雪中送炭，哪怕是課間與他的閑聊，都會(huì)使他感覺到老師的眼里還有我，這樣也會(huì)結(jié)成師生感情的紐帶，便于師生的交流與溝通。也可能會(huì)使學(xué)生"愛屋及烏"的喜歡上這個(gè)學(xué)科呢！
學(xué)生的"樂學(xué)"是最關(guān)鍵的。這需要老師對(duì)課堂的"經(jīng)營(yíng)"。"新教改"已經(jīng)明確地給師生在課堂上做了角色定位：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是主導(dǎo)。我感覺這并不是淡化了教師的課堂教學(xué)作用，而是科學(xué)地對(duì)教師在教學(xué)活動(dòng)中的作用的定位，教師是課堂的經(jīng)營(yíng)者，要用心去經(jīng)營(yíng)課堂，用自己的情感賦予課堂生命與活力。
這種激情決定于教師對(duì)教學(xué)知識(shí)的熟識(shí)。如果，教師本身對(duì)知識(shí)還不熟悉，還是一知半解，怎能演繹出激情的課堂呢？教學(xué)的知識(shí)點(diǎn)必須爛記于教師的心里，教學(xué)時(shí)便能信手拈來，并旁征博引，運(yùn)用自如，方能放射出激情來。教師的激情感染學(xué)生還需要情感的溝通，教師能夠看到每個(gè)學(xué)生的亮點(diǎn)，不以自己得感情作為對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)依據(jù)，要看到每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步，以此幫助其樹立信心、增強(qiáng)勇氣。這種情感也會(huì)激起教師的課堂激情來，當(dāng)每一個(gè)學(xué)生都感覺到老師沒有放棄我，他的情感自然也愿意和老師的情感對(duì)接，這樣以情感作為載體傳遞知識(shí)，自會(huì)暢快淋漓，課堂上老師怎能沒有激情呢？！
老師對(duì)學(xué)生要有足夠的耐心。當(dāng)老師在課堂上責(zé)備學(xué)生："這還不會(huì)嗎？這還說不好嗎？"我想為學(xué)生爭(zhēng)辯幾句：您手里拿的答案是你做的嗎？即便是你做的，你想一下，你每天都在研究這一個(gè)學(xué)科，并不是一遍了，況且您的學(xué)歷遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于您所教的學(xué)段。學(xué)生呢？每天至少要接受五門學(xué)科的新知識(shí)，他一下能說得那么好嗎？那么準(zhǔn)確嗎？當(dāng)然，我說的理解學(xué)生絕不是"放任"之意，千萬不要誤解和偏激。我打個(gè)比方：我們老師在表述知識(shí)，好似高山流水，自上而瀉，暢通無阻。學(xué)生對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)，就像從井里向上泵水，是要消耗很大的能量的，而且又非常的吃力。所以，我們應(yīng)為其注入能量，為其打氣加油，有耐心地幫助他學(xué)會(huì)會(huì)學(xué)。
班主任老師要灌輸積極的健康的思想。和諧的課堂才能促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)，然而，在課堂上，總是一位教師面對(duì)幾十名學(xué)生，特別在組織課堂和管理課堂的時(shí)候，難免教師會(huì)出現(xiàn)眼拙，而冤枉某個(gè)學(xué)生，現(xiàn)在的學(xué)生在家里都被家長(zhǎng)寵得吃不得半點(diǎn)委屈，于是，常會(huì)與教師斗氣，傷害了師生的感情，影響了課堂的秩序和教學(xué)任務(wù)的正常完成，同時(shí)還會(huì)激發(fā)教師的消極情緒和學(xué)生的抵觸情緒，以后的事情可想而知了。
為了預(yù)防這種想象的發(fā)生，我認(rèn)為最好是班主任老師先打預(yù)防針：利用班會(huì)或班務(wù)時(shí)間與學(xué)生講明道理，我曾經(jīng)這樣做過，現(xiàn)在講出來希望能拋磚引玉。在班會(huì)的時(shí)候我先與學(xué)生說：作為學(xué)生，要能吃的了委屈，這對(duì)自己是有好處的。大家知道，每一位老師面對(duì)咱一個(gè)班40多名學(xué)生，不一定能明察每一名同學(xué)的行為舉止，常常會(huì)因?yàn)殄e(cuò)誤的判斷而冤枉某一名同學(xué)，這個(gè)時(shí)候應(yīng)該怎樣做，一定要忍住，忍住這點(diǎn)"委屈"，因?yàn)槔蠋煹某霭l(fā)點(diǎn)，是為了維護(hù)我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了讓你能夠注意聽講、認(rèn)真學(xué)習(xí)，是對(duì)你負(fù)責(zé)任，所以要理解。否則與老師斗氣，勢(shì)必影響老師的上課情緒，整個(gè)班級(jí)的同學(xué)都會(huì)受到牽連，而你本身更會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒，甚至影響到這門學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。打個(gè)比方說，本來這節(jié)課能完成十分，由于你的影響可能同學(xué)們只獲得八分，而你呢，可能連四分都得不到——?jiǎng)澦銌?？如果你忍住了，不逞一時(shí)之能、不與老師斗氣，理解老師的良苦用心，以健康的心態(tài)來對(duì)待這種"委屈"，不但不會(huì)影響老師的情緒，也不會(huì)影響你自己的情緒，那收獲有多大呀！如果，在課下一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)和老師解釋明白，既給足了老師的面子，又一定會(huì)贏得老師的好感，老師一定會(huì)從心里感激你，并感到愧對(duì)于你，如何彌補(bǔ)這種對(duì)你的虧欠，唯一的方法就是在學(xué)習(xí)上多照顧你，試想一下，你到學(xué)校干什么？那相比之下，你將來在這個(gè)學(xué)科上，就不是獲得十分的知識(shí)了，也可能是十二分甚至更多，掂量一下就知道那頭輕那頭重了。我這樣說也確實(shí)是起作用了。當(dāng)然，這僅是解決學(xué)生思想上的問題，其他方面還要在研究學(xué)生的情況之后，有的放矢得想辦法。
在學(xué)校，每一次活動(dòng)，甚至一次勞動(dòng)，都是一堂課，學(xué)生參與了活動(dòng)自會(huì)有所感受，但是這些只是淺層的感覺而已，如果老師能認(rèn)真的總結(jié)，有的放矢的對(duì)每一名或某一部分同學(xué)的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)，都會(huì)給學(xué)生一個(gè)導(dǎo)向的作用，恰是這點(diǎn)睛之筆，點(diǎn)活了這節(jié)生動(dòng)的課堂，達(dá)成了教育的意義。
在正確認(rèn)識(shí)的驅(qū)使下經(jīng)常去做便會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣。好的習(xí)慣就會(huì)改變?nèi)说钠焚|(zhì)。這樣，也就為我們很好的經(jīng)營(yíng)課堂創(chuàng)造一定的條件。
有了責(zé)任心，就會(huì)有更高的追求，有更高的追求，就要到實(shí)踐中去鍛煉、去探索，讓我們抓住每一次教研活動(dòng)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真對(duì)待，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，我們一定會(huì)感覺到成長(zhǎng)的喜悅。
我相信，當(dāng)我們真正的擔(dān)起到我們的責(zé)任時(shí)，我們就會(huì)飽含熱情的去經(jīng)營(yíng)我們的課堂；當(dāng)我們園中的桃李芬芳的時(shí)候，我們就會(huì)感覺到我們自身的真正價(jià)值；當(dāng)我們聽到社會(huì)和家長(zhǎng)的贊譽(yù)的時(shí)候，我們會(huì)為自己的成就而感到驕傲與自豪。
專題匯報(bào)總結(jié)篇三
在教導(dǎo)處的精心組織安排下，在數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)協(xié)助下，在各教師的幫助支持下，通過四位參賽教師的努力，此次新教師匯報(bào)課活動(dòng)圓滿結(jié)束?，F(xiàn)將此次活動(dòng)簡(jiǎn)單總結(jié)下：
1.給新進(jìn)入我校的教師以展示自我搭建一個(gè)平臺(tái)。
2.使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們能初步了解新進(jìn)入我校的教師的教育教學(xué)能力和基本素質(zhì)。
3.通過領(lǐng)導(dǎo)和組內(nèi)教師的點(diǎn)評(píng)，使新教師了解我校課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)的基本要求。
4.通過新教師匯報(bào)課推動(dòng)我校新課程實(shí)驗(yàn)工作的深入開展。
1.教導(dǎo)處組織安排的較嚴(yán)密，《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)新教師在教學(xué)設(shè)計(jì)、備課、課堂教學(xué)中起到了指導(dǎo)作用。
2.教研組組長(zhǎng)對(duì)匯報(bào)課非常重視，組內(nèi)教師主動(dòng)參與，特別是幫帶了教師對(duì)自己所幫帶的新教師在教學(xué)設(shè)計(jì)、備課等方面進(jìn)行了積極指導(dǎo)，并和作課教師反復(fù)研討，不斷改進(jìn)。發(fā)揮了集體的智慧和作用。
3.作課教師本身非常重視這次匯報(bào)課，認(rèn)真查閱各種資料，聽取組內(nèi)教師的意見和建議，反復(fù)試講，反復(fù)修改教學(xué)設(shè)計(jì)和教案。各位作課教師最后都拿出了自己最高水平的一堂課來奉獻(xiàn)給全體教師。
4.多數(shù)教師的新課程意識(shí)很強(qiáng)，都想按照新課程課堂教學(xué)基本要求去操作。在選課內(nèi)容乃至教法勇于嘗試，敢于創(chuàng)新，體現(xiàn)了青年教師的朝氣和進(jìn)取心。李迎，李志興等在教學(xué)中，有問題設(shè)置，有討論環(huán)節(jié)，有合作環(huán)節(jié)，較好的體現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)的新課程理念；。
5.教學(xué)目標(biāo)較為明確，且為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)較為合理的教。
提高學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)探究能力。李志興的觀察物體突出體現(xiàn)了這一點(diǎn)。三是有效地開發(fā)利用了其他課程資源，如小黑板、錄音機(jī)、自制教具等。肖蘭，李迎等很好的做到了這一點(diǎn)。
1.新課程提出的是三維目標(biāo)，“知識(shí)和技能、過程和方法、情感適度與價(jià)值觀”沒有在課堂上完全體現(xiàn)出來。
2.個(gè)別教師的教學(xué)語言貧乏，不準(zhǔn)確、不生動(dòng)、不精煉，沒有啟發(fā)性，缺乏感染力，不能引起學(xué)生足夠的興趣。
3.對(duì)于學(xué)生回答的問題沒有準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，要增強(qiáng)語言修養(yǎng)。教師評(píng)價(jià)語言要真誠(chéng)，有親和力，具有調(diào)節(jié)性。教師評(píng)價(jià)語言要熱情，有感染力，具有激勵(lì)性。教師評(píng)價(jià)語言要正確，有探究力，具有啟發(fā)性。教師評(píng)價(jià)語言要有的放失，有導(dǎo)向力，具有針對(duì)性。教師評(píng)價(jià)語言要有精彩度，有吸引力，具有豐富性。
4.教師對(duì)問題的設(shè)置，探究題的設(shè)置都很好，但討論的時(shí)間不夠充分，討論得也不夠深入。學(xué)生回答問題時(shí)教師總試圖讓學(xué)生按教師設(shè)計(jì)好的思路回答，這就限制了學(xué)生的思維發(fā)展，不利于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維能力。
5.個(gè)別教師講得過多，學(xué)生活動(dòng)少，還是延用傳統(tǒng)的授受式教學(xué)方法。我們不能再穿新鞋走老路了。
6、關(guān)注全體學(xué)生做的不夠，沒有做到讓不同層次的學(xué)生都有所獲。
幾點(diǎn)要求：
1.教師要學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
2.教師要加強(qiáng)語言修養(yǎng)。教學(xué)語言（導(dǎo)課語言、過渡語言、講解語言、點(diǎn)評(píng)語言、總結(jié)語言）要生動(dòng)、精煉、準(zhǔn)確、優(yōu)美、具有感染力，有激情，有啟發(fā)性。
3.教學(xué)設(shè)計(jì)要符合新課程的要求。新課程教學(xué)與傳統(tǒng)課堂教學(xué)的區(qū)別在與教師教學(xué)方式的不同、學(xué)生學(xué)習(xí)方式不同。傳統(tǒng)課堂教學(xué)采取授受式即教師講授學(xué)生接受。新課程課堂教學(xué)采取自主、探究、討論式學(xué)習(xí)方式，教師起到組織、指導(dǎo)、點(diǎn)撥、啟發(fā)、總結(jié)的作用。要求學(xué)生思維要活躍、學(xué)習(xí)要主動(dòng)、探究要深刻。這種學(xué)習(xí)方式的關(guān)鍵是教師教學(xué)情景的設(shè)置，問題的提出要有梯度、要深刻、要有思維價(jià)值，討論得要充分，挖掘得要到位，從而培養(yǎng)學(xué)生自主探究合作學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維邏輯思維能力，提高學(xué)生整體素質(zhì)。
總之，本次新教師匯報(bào)課收到很好的實(shí)效，達(dá)到預(yù)期目的。希望獲獎(jiǎng)教師應(yīng)再接再厲不斷提高，沒獲獎(jiǎng)的教師應(yīng)向老教師學(xué)習(xí)，多聽課，認(rèn)真對(duì)待每節(jié)課，經(jīng)常進(jìn)行自我反思自我調(diào)整，在短時(shí)間內(nèi)使自己的課堂教學(xué)能有所提高，成為一名優(yōu)秀的的教師。
專題匯報(bào)總結(jié)篇四
報(bào)告是一種正式文件格式，具體指陳述調(diào)查本身或調(diào)查得出的結(jié)論，反映工作的基本情況、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問題和今后的工作思路。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
尊敬巡察組各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
你們好，歡迎市委巡察組對(duì)**工作進(jìn)行巡察。自2015年市委巡察以來，市**委黨組針對(duì)組織建設(shè)、干部隊(duì)伍建設(shè)等薄弱環(huán)節(jié)，認(rèn)真整改，取得了預(yù)期的效果，根據(jù)這次巡察的主要內(nèi)容，現(xiàn)將我委有關(guān)組織人事情況匯報(bào)如下：
(一)基層黨組織建設(shè)情況。
委黨組下設(shè)直屬機(jī)關(guān)黨委*個(gè)，基層黨支部*個(gè)，現(xiàn)有中共黨員*名，其中離退休黨員*名。(詳見附件一)。
(二)機(jī)構(gòu)設(shè)置情況。
委機(jī)關(guān)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)*個(gè)(含紀(jì)檢監(jiān)察室)，直屬單位*個(gè)，行政編制共*名，實(shí)有人員*名;二級(jí)機(jī)構(gòu)*個(gè)，其中*個(gè)參公單位、*個(gè)全供單位、*個(gè)自收自支單位。事業(yè)編制共*名，實(shí)有人員名。(詳見附件二)。
(一)基層黨組織建設(shè)明顯提升。認(rèn)真履行全面從嚴(yán)治黨第一責(zé)任人職責(zé)，業(yè)務(wù)知識(shí)的教育培訓(xùn)，多種形式的大培訓(xùn)取得了良好的效果。二是完成了多個(gè)專項(xiàng)整治工作。完成了干部人事檔案專項(xiàng)審核工作、“三超兩亂”專項(xiàng)治理、建立防治“吃空餉”問題長(zhǎng)效機(jī)制等重點(diǎn)專項(xiàng)整治工作，進(jìn)一步規(guī)范了*干部隊(duì)伍日常管理規(guī)范化。
(一)主動(dòng)抓黨建的重視程度還需進(jìn)一步提高。
在推動(dòng)基層黨建工作時(shí)存在按部就班的思想，大多數(shù)是就落實(shí)抓落實(shí)，主動(dòng)性欠缺，黨建工作的實(shí)效性、深入性還不夠。個(gè)別黨支部和黨小組開展黨務(wù)工作的標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量還不是很高，工作被動(dòng)，謀劃黨內(nèi)事務(wù)管理不夠到位、措施不夠具體。比如：老干部支部，居住分散，并且由于受黨員年齡、身體狀況等客觀條件限制，工作開展相對(duì)困難。
(二)黨建工作的創(chuàng)新舉措還需進(jìn)一步加強(qiáng)。
滿足于已定的制度模式和傳統(tǒng)的工作方法，創(chuàng)新舉措較少，創(chuàng)新力度不夠，形式單一，內(nèi)容單調(diào)，黨員教育管理方法不夠靈活，對(duì)黨員干部缺少一定的吸引力，在一定程度上影響了黨建工作的質(zhì)量。比如：開展的5+n主題黨日活動(dòng)，個(gè)別支部只局限于5項(xiàng)規(guī)定動(dòng)作，n項(xiàng)活動(dòng)的延伸開展不夠豐富，沒有創(chuàng)新舉措。
(三)干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)教育的形式比較單一，覆蓋面不夠全面。
干部職工參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)比較少，目前參加的學(xué)習(xí)大多是省**系統(tǒng)組織的短期業(yè)務(wù)培訓(xùn)、組織部每年對(duì)科級(jí)干部和縣級(jí)干部開展的春秋季培訓(xùn)班等，存在名額較少并且不能對(duì)全部干部職工形成大面積覆蓋的問題，并且很少有針對(duì)干部職工自身綜合能力的培訓(xùn)，人才隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展和再教育工作成為干部發(fā)展的瓶頸制約因素。目前，我委的教育很大程度上還停留在讀讀報(bào)紙，學(xué)習(xí)文件上，形式單調(diào)，教育內(nèi)容枯燥，針對(duì)性和實(shí)效性不強(qiáng)。吸引力和凝聚力不夠，存在流于形式的傾向,不能夠很好的做到入腦入心，實(shí)際效果不佳。走出去的機(jī)會(huì)較少，比如：每年市直工委組織的外出學(xué)習(xí)，每個(gè)單位只有一個(gè)名額，不能滿足**這種黨員較多的單位。
(四)黨務(wù)干部隊(duì)伍建設(shè)需進(jìn)一步充實(shí)。
我單位黨員干部人員較多，除配備一名機(jī)關(guān)黨委專職副書記外，其余黨務(wù)干部全是業(yè)務(wù)科室人員兼職。隨著黨建工作量的加大，重視程度的提高，黨務(wù)干部加班加點(diǎn)成常態(tài)，黨務(wù)干部隊(duì)伍亟需加強(qiáng)。同時(shí)委屬各單位受客觀條件限制，黨建經(jīng)費(fèi)少、活動(dòng)場(chǎng)所少，黨支部難以形成獨(dú)立的辦事機(jī)構(gòu)，再加上工作中人手不夠，嚴(yán)重制約了我委黨建工作的正常開展。
(五)人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)性布局不合理，人才隊(duì)伍急缺年富力強(qiáng)的業(yè)務(wù)骨干人員。
在專業(yè)結(jié)構(gòu)上，具有一般經(jīng)濟(jì)發(fā)展知識(shí)的人員比較多，但專業(yè)型人才比較缺乏，工作中許多工作得不到有效開展，比如，我們有很多業(yè)務(wù)科室如工業(yè)科、農(nóng)業(yè)科、財(cái)貿(mào)科等，在服務(wù)企業(yè)和審批項(xiàng)目時(shí)，沒有涉及該行業(yè)的專業(yè)知識(shí)人才，有些工作無法高質(zhì)量完成。同時(shí)，人才隊(duì)伍整體年齡結(jié)構(gòu)明顯失衡，有潛在的人才斷層危機(jī)。目前我委許多同志已達(dá)到接近退休年齡，我委近年來開始迎來退休高峰期，去年退休人員為*人，未來三年退休人員達(dá)*人，很多部門人員嚴(yán)重缺乏，并且由于近年來我委承擔(dān)我市重點(diǎn)工作和中心工作任務(wù)較多。
縣委巡察辦：
根據(jù)中共xx縣委巡察工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于對(duì)團(tuán)縣委等15個(gè)縣直單位黨組織開展巡察的通知》要求，2013年以來，我單位嚴(yán)格遵守組織人事紀(jì)律，嚴(yán)格按照《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》的各項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)持干部隊(duì)伍“四化”方針和德才兼?zhèn)涞脑瓌t，無超編進(jìn)人、假履歷、假檔案、假身份、吃空餉等問題，沒有參與跑官要官、拉票、說情、打招呼、黨政領(lǐng)導(dǎo)干部兼職任職等問題。現(xiàn)將我單位組織人事工作情況匯報(bào)如下：
人員編制及領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)配置情況。我單位“三定方案”編制人數(shù)x名，實(shí)有x人（其中轉(zhuǎn)崗科級(jí)干部x名，退二線x名），空編x個(gè)。領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)配置為專職黨組書記、副主席x名，黨組成員、副主席x名。下設(shè)機(jī)關(guān)黨支部。根據(jù)“三定方案”及領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)配置的相關(guān)要求，目前我單位科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部職數(shù)無超配情況。
（二）干部選拔任用情況。2019年，調(diào)整科級(jí)干部x名，xxx同志為xx黨組書記、副主席，xxx同志為xx黨組成員、副主席。
（一）落實(shí)“四項(xiàng)權(quán)力”，做到選拔任用工作透明公開。在選人用人工作中，我們?cè)谡J(rèn)真組織學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，落實(shí)各項(xiàng)監(jiān)督機(jī)制，力求做到選拔任用干部的政策讓大家熟悉，干部選拔任用工作的每項(xiàng)程序讓大家明白，干部上崗的具體條件和要求讓大家掌握，干部的基本情況讓大家了解，切實(shí)把評(píng)價(jià)干部的標(biāo)準(zhǔn)和衡量干部工作的尺度交給廣大干部職工。一是落實(shí)了“知情權(quán)”。堅(jiān)持把選拔職位及條件公開，讓干部職工先知情，再推薦。二是落實(shí)了“參與權(quán)”。在推薦工作中，要求全體機(jī)關(guān)干部職工參加。三是落實(shí)了“選擇權(quán)”。充分尊重干部職工意愿，把在民主測(cè)評(píng)中得票數(shù)相對(duì)較高的干部確定為重點(diǎn)考察對(duì)象。四是落實(shí)了“監(jiān)督權(quán)”。在考察階段，能夠認(rèn)真聽取干部職工的意見。
（二）把好“四個(gè)關(guān)口”，做到選拔任用工作公平、公正。2013年以來，我單位選拔任用工作采取了“制定方案、申請(qǐng)報(bào)名、審查資格、民主測(cè)評(píng)、考察公示、決定任命”等程序，以公開見公平，以監(jiān)督保公正。在具體工作中，我們嚴(yán)把“四個(gè)關(guān)口”。一是嚴(yán)把推薦關(guān)。把民主推薦作為干部考察的必經(jīng)程序。提拔推薦的干部，都是在民主推薦中得票多、在干部職工中威信比較高、業(yè)績(jī)突出的干部。二是嚴(yán)把考察關(guān)。在考察過程中對(duì)干部的德、能、勤、績(jī)、廉進(jìn)行了全面考察，做到“三查、三談、三審”：“三查”，即查思想動(dòng)態(tài)、工作業(yè)績(jī)、人事檔案；“三談”，即與單位干部職工、與分管領(lǐng)導(dǎo)、與同科室人員談；“三審”，主動(dòng)請(qǐng)紀(jì)檢部門、組織人事部門、綜治信訪部門審。三是嚴(yán)把討論決定關(guān)。在討論決定干部任免時(shí)，堅(jiān)決執(zhí)行《黨委（黨組）討論決定干部任免事項(xiàng)守則》的各項(xiàng)要求，做到?jīng)]有經(jīng)過組織考察的不上會(huì)。四是嚴(yán)把公示關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行干部任前公示制，同時(shí)把任前公示與任職談話制度相結(jié)合，主要領(lǐng)導(dǎo)和分管紀(jì)檢工作領(lǐng)導(dǎo)都分別逐一對(duì)任職干部進(jìn)行了任前廉政談話，并要求其本人就廉潔自律和履行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任作出承諾。
（三）遵守“四個(gè)嚴(yán)格”，做到選拔任用工作紀(jì)律嚴(yán)明。
在選拔任用干部時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行了動(dòng)議、民主推薦、考察、討論決定等程序，防止了干部“帶病提拔”、“帶病上崗”，使干部選拔任用工作步入了規(guī)范化、制度化的軌道。一是嚴(yán)格任職資格。我單位堅(jiān)持“憑實(shí)績(jī)、重德才、看民意”選用干部，并將信念堅(jiān)定作為選用干部的第一要求，使政治素質(zhì)好，思想解放，文化程度高，政績(jī)比較突出的干部得到提撥。二是嚴(yán)格程序。把好了“四個(gè)關(guān)口”，即推薦關(guān)、考察關(guān)、討論決定關(guān)和公示關(guān)。三是嚴(yán)格監(jiān)督制度。選拔任用前，堅(jiān)持把選拔職位及條件公開，讓干部職工先知情，再推薦。
2013年以來，我單位在組織人事方面總體情況較好，但是還存在一些差距。一是干部培訓(xùn)及日常管理工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)；二是對(duì)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》的學(xué)習(xí)和宣傳力度還需進(jìn)一步加大；三是人員結(jié)構(gòu)不盡合理，缺乏專業(yè)人才。就以上存在的問題，黨組將認(rèn)真分析和深刻反思，在今后的工作中切實(shí)加以改進(jìn)：
一是繼續(xù)將組織人事工作政策法規(guī)列為黨組中心組學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。繼續(xù)要求組織人事干部深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)精神，使他們不斷提高認(rèn)識(shí)，深化理解，吃透精神，把握本質(zhì)，對(duì)干部工作政策法規(guī)了如指掌、熟練運(yùn)用。進(jìn)一步重點(diǎn)抓好新走上領(lǐng)導(dǎo)崗位干部對(duì)《條例》的學(xué)習(xí)、理解和執(zhí)行。
二是注重從“四嚴(yán)”入手，進(jìn)一步規(guī)范干部選拔任用工作。嚴(yán)格堅(jiān)持原則，正確把握干部工作方向，嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握選拔任用尺度，嚴(yán)格履行程序，規(guī)范選拔任用過程，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，恪盡職守，公正廉明。
三是進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)年輕干部的教育和培養(yǎng)。針對(duì)我單位干部隊(duì)伍專業(yè)人才少的狀況，對(duì)年輕干部進(jìn)行有針對(duì)性的教育培訓(xùn)，“給任務(wù)”“壓擔(dān)子”，促使他們努力提高思想政治素質(zhì)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高業(yè)務(wù)技能，增強(qiáng)個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力。
四是要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)干部和選任工作的監(jiān)督。從制度上突出對(duì)干部的監(jiān)督和管理，從源頭上預(yù)防和整治選人用人上的不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為。努力提高選人用人的公信度和干部的滿意度，建設(shè)一支能夠思想政治堅(jiān)定，勇于擔(dān)當(dāng)改革發(fā)展重任、務(wù)實(shí)清正廉潔的xx干部隊(duì)伍。
根據(jù)中共宜春市委巡察工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于開展四屆市委第二輪巡察工作的通知》要求，2014年以來，我辦嚴(yán)格遵守組織人事紀(jì)律，嚴(yán)格按照《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》的各項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)持干部隊(duì)伍“四化”方針和德才兼?zhèn)涞脑瓌t，無“三超”、“兩亂”、假履歷、假檔案、假身份、吃空餉等問題，沒有參與跑官要官、拉票、說情、打招呼、黨政領(lǐng)導(dǎo)干部兼職任職等問題?，F(xiàn)將我辦組織人事工作情況匯報(bào)如下：
(一)人員編制及領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)配置情況。我辦“三定方案”編制人數(shù)13名，實(shí)有13人，已滿編滿員。領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)配置為黨組書記、主任1名，黨組成員、副主任2名，科級(jí)職數(shù)5名，內(nèi)設(shè)四個(gè)科室(秘書科、計(jì)劃財(cái)務(wù)科、項(xiàng)目管理科、科技宣傳科)及機(jī)關(guān)支部，目前已配置黨組書記、主任1名，黨組成員、副主任2名，副調(diào)研員2名，正科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)3名，正科級(jí)干部1名，副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)2名，副主任科員1名，根據(jù)“三定方案”及領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)配置的相關(guān)要求，我辦科級(jí)職數(shù)無超配情況，目前已超配副處級(jí)非領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)1名。
(二)干部選拔任用情況。2014年以來，黨組提拔任命副科級(jí)干部3名，其中副科長(zhǎng)2名，副主任科員1名，任職崗位調(diào)整1人。即：朱訓(xùn)同志、易建軍同志于2016年月分別提拔為科技宣傳科副科長(zhǎng)、項(xiàng)目管理科副科長(zhǎng);周懿同志于2015年1月轉(zhuǎn)業(yè)(副營(yíng)級(jí))任命為副主任科員;陳琪同志于2016年4月由項(xiàng)目管理科科長(zhǎng)重用為秘書科科長(zhǎng)。
(一)落實(shí)“四項(xiàng)權(quán)力”，做到選拔任用工作透明公開。在選人用人工作中，我們?cè)谡J(rèn)真組織學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，落實(shí)各項(xiàng)監(jiān)督機(jī)制，力求做到選拔任用干部的政策讓大家熟悉，干部選拔任用工作的每項(xiàng)程序讓大家明白，干部上崗的具體條件和要求讓大家掌握，干部的基本情況讓大家了解，切實(shí)把評(píng)價(jià)干部的標(biāo)準(zhǔn)和衡量干部工作的尺度交給廣大干部職工。一是落實(shí)了“知情權(quán)”。堅(jiān)持把選拔職位及條件公開，讓干部職工先知情，再推薦。二是落實(shí)了“參與權(quán)”。在推薦工作中，要求全體機(jī)關(guān)干部職工參加。三是落實(shí)了“選擇權(quán)”。充分尊重干部職工意愿，把在民主測(cè)評(píng)中得票數(shù)相對(duì)較高的干部確定為重點(diǎn)考察對(duì)象。四是落實(shí)了“監(jiān)督權(quán)”。在考察階段，能夠認(rèn)真聽取干部職工的意見。
(二)把好“四個(gè)關(guān)口”，做到選拔任用工作公平、公正。2014年以來，我辦選拔任用工作采取了“制定方案、申請(qǐng)報(bào)名、審查資格、民主測(cè)評(píng)、考察公示、決定任命”等程序，以公開見公平，以監(jiān)督保公正。在具體工作中，我們嚴(yán)把“四個(gè)關(guān)口”。一是嚴(yán)把推薦關(guān)。把民主推薦作為干部考察的必經(jīng)程序。提拔的所有科級(jí)干部，都是在民主推薦中得票多、在干部職工中威信比較高、業(yè)績(jī)突出的干部。二是嚴(yán)把考察關(guān)。在考察過程中對(duì)干部的德、能、勤、績(jī)、廉進(jìn)行了全面考察，做到“三查、三談、三審”：“三查”，即查思想動(dòng)態(tài)、工作業(yè)績(jī)、人事檔案;“三談”，即與單位干部職工、與分管領(lǐng)導(dǎo)、與同科室人員談;“三審”，主動(dòng)請(qǐng)紀(jì)檢部門、組織人事部門、綜治信訪部門審。三是嚴(yán)把討論決定關(guān)。在討論決定干部任免時(shí)，堅(jiān)決執(zhí)行《黨委(黨組)討論決定干部任免事項(xiàng)守則》的各項(xiàng)要求，做到?jīng)]有經(jīng)過組織考察的不上會(huì)，未競(jìng)爭(zhēng)上崗方案的不研究。四是嚴(yán)把公示關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行干部任前公示制，同時(shí)把任前公示與任職談話制度相結(jié)合，主要領(lǐng)導(dǎo)和分管紀(jì)檢工作領(lǐng)導(dǎo)都分別逐一對(duì)任職干部進(jìn)行了任前廉政談話，并要求其本人就廉潔自律和履行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任作出承諾，同時(shí)，在干部選拔任用過程中，做到了記錄完整，考察材料、任免職審批表等資料齊全、規(guī)范，歸檔及時(shí)。
(三)遵守“四個(gè)嚴(yán)格”，做到選拔任用工作紀(jì)律嚴(yán)明。
在選拔任用干部時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行了動(dòng)議、民主推薦、考察、討論決定等程序，防止了干部“帶病提拔”、“帶病上崗”，使干部選拔任用工作步入了規(guī)范化、制度化的軌道。一是嚴(yán)格任職資格。我辦堅(jiān)持“憑實(shí)績(jī)、重德才、看民意”選用干部，并將信念堅(jiān)定作為選用干部的第一要求，使政治素質(zhì)好，思想解放，文化程度高，政績(jī)比較突出的年輕干部進(jìn)入了科級(jí)中層干部隊(duì)伍。二是嚴(yán)格程序。把好了“四個(gè)關(guān)口”，即推薦關(guān)、考察關(guān)、討論決定關(guān)和公示關(guān)。三是嚴(yán)格推行競(jìng)爭(zhēng)上崗。根據(jù)中組部、國(guó)家人事部《關(guān)于黨政機(jī)關(guān)推行競(jìng)爭(zhēng)上崗的意見》和市委組織部《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范市直單位中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗的實(shí)施意見》等文件精神，我辦干部選拔任用均實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗，沒有破格提拔干部的情況。四是嚴(yán)格監(jiān)督制度。選拔任用前，堅(jiān)持把選拔職位及條件公開，讓干部職工先知情，再推薦。
2014年以來，我辦在組織人事方面總體情況較好，但是還存在一些差距。一是干部培訓(xùn)及日常管理工作有待進(jìn)一步加強(qiáng);二是對(duì)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》的學(xué)習(xí)和宣傳力度還需進(jìn)一步加大;三是人員結(jié)構(gòu)不盡合理，年齡斷檔情況較嚴(yán)重，專業(yè)性人才缺乏;四是領(lǐng)導(dǎo)分工及干部崗位長(zhǎng)期沒有調(diào)整。就以上存在的問題，黨組將認(rèn)真分析和深刻反思，在今后的工作中切實(shí)加以改進(jìn)：
一是繼續(xù)將組織人事工作政策法規(guī)列為黨組中心組學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。繼續(xù)要求組織人事干部深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)精神，使他們不斷提高認(rèn)識(shí)，深化理解，吃透精神，把握本質(zhì)，對(duì)干部工作政策法規(guī)了如指掌、熟練運(yùn)用。進(jìn)一步重點(diǎn)抓好新走上領(lǐng)導(dǎo)崗位科級(jí)干部對(duì)《條例》的學(xué)習(xí)、理解和執(zhí)行。
二是注重從“四嚴(yán)”入手，進(jìn)一步規(guī)范干部選拔任用工作。嚴(yán)格堅(jiān)持原則，正確把握干部工作方向，嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握選拔任用尺度，嚴(yán)格履行程序，規(guī)范選拔任用過程，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，恪盡職守，公正廉明。
三是進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)年輕干部的教育和培養(yǎng)。針對(duì)我辦干部隊(duì)伍“青黃不接”的狀況，要對(duì)年輕干部進(jìn)行有針對(duì)性的教育培訓(xùn)，“給任務(wù)”“壓擔(dān)子”，促使他們努力提高思想政治素質(zhì)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高農(nóng)發(fā)業(yè)務(wù)技能，增強(qiáng)個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力。
四是要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)干部和選任工作的監(jiān)督。從制度上突出對(duì)干部的監(jiān)督和管理，從源頭上預(yù)防和整治選人用人上的不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為。努力提高選人用人的公信度和干部的滿意度，建設(shè)一支能夠擔(dān)當(dāng)農(nóng)發(fā)改革發(fā)展重任、勇于戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻、善于處理矛盾糾紛的干部隊(duì)伍。
專題匯報(bào)總結(jié)篇五
在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,藁城一堅(jiān)持“讓每個(gè)人都能愉快地得到發(fā)展”的辦學(xué)理念,深化教學(xué)改革,強(qiáng)化教育教學(xué)管理,通過全校教職工的不懈努力,教育教學(xué)質(zhì)量不斷實(shí)現(xiàn)新的突破,連續(xù)19年榮獲石家莊市“高教學(xué)先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào),贏得了社會(huì)各界的好評(píng)。
下面,我就學(xué)校的教育教學(xué)工作做一簡(jiǎn)要匯報(bào):一、激發(fā)教師積極性,提升教學(xué)質(zhì)量。
一是推行獎(jiǎng)勵(lì)培訓(xùn),嘗試榮譽(yù)激勵(lì)。我們把外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為學(xué)校榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)的一種特殊形式,全方位實(shí)施。全國(guó)及省市組織的免費(fèi)教育培訓(xùn)每次安排盡量多的教師參加;石家莊市教科所每年組織的高三教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),我校全員參加;另外,學(xué)校每年還自籌資金,根據(jù)教師常規(guī)考核結(jié)果,選出80名左右優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí),接受全國(guó)最先進(jìn)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。全方位的學(xué)習(xí)培訓(xùn),有效提升了教師們的業(yè)務(wù)素質(zhì),更激發(fā)了全體教師創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
1/4。
展。我校把每個(gè)年級(jí)分為4—6個(gè)分部,加大部?jī)?nèi)教師團(tuán)隊(duì)成績(jī)考核比重,體現(xiàn)過程考核和集體評(píng)價(jià)“兩個(gè)側(cè)重”,推行對(duì)子班教師群體和學(xué)科教師群體“兩個(gè)教學(xué)目標(biāo)責(zé)任制”,重點(diǎn)考核各班本二以上總?cè)藬?shù)和班級(jí)成績(jī)進(jìn)步幅度,增強(qiáng)教師的集體責(zé)任感,實(shí)現(xiàn)了既競(jìng)爭(zhēng)又合作。
三是重視常規(guī)考核,創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制。我們高度重視教學(xué)過程管理,考核結(jié)果直接和評(píng)模選優(yōu)掛鉤。完善包涵“職業(yè)道德、工作表現(xiàn)、育人效果、他人認(rèn)同”等指標(biāo)的多元評(píng)價(jià)體系,將評(píng)價(jià)過程轉(zhuǎn)變?yōu)榇龠M(jìn)教師成長(zhǎng)的過程。加大日常考核比重,對(duì)作業(yè)批改、希望生培養(yǎng)、集體教研等項(xiàng)內(nèi)容,采用平時(shí)督查、期抽查、期末總評(píng)等方式,督促教師把精力用在平時(shí)。年終,學(xué)校結(jié)合考核結(jié)果,選出一批優(yōu)秀班主任和功勛教師,在報(bào)紙、電視臺(tái)等媒體上宣傳,提升教師的社會(huì)知名度和職業(yè)自豪感。
二、彰顯教學(xué)特色,深挖學(xué)生潛力。
“四課型”、“一檢測(cè)”教學(xué)模式,充分發(fā)揮教師的導(dǎo)學(xué)作用,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,大幅提高學(xué)習(xí)效率。
二是抓好小班教學(xué),做好示范引導(dǎo)。自xx年,我們開始小班教學(xué)實(shí)驗(yàn),在日常管理、學(xué)習(xí)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容上,明顯區(qū)別于普通班。教學(xué)上以自學(xué)為主,重視合作探究,作業(yè)靈活多樣,給予學(xué)生更多的自主時(shí)間。班級(jí)管理上,通過更有人性化和針對(duì)性的制度,為學(xué)生提供更好的發(fā)展空間。今年我們小班高考,以93%的本一率,充分證明了縣市一有能力培養(yǎng)好高素質(zhì)學(xué)生。
三是凝聚集體智慧,打造精品班級(jí)。學(xué)校多形式調(diào)動(dòng)科任教師積極參與班級(jí)管理,發(fā)揮班級(jí)科任教師的合力效應(yīng)。建立導(dǎo)師制,教師分包學(xué)生,在職業(yè)理想、人生規(guī)劃上予以指導(dǎo);實(shí)施考后談心制,月考過后,教師逐一約談分包生,分析其前段時(shí)間的學(xué)習(xí)得失;重視希望生培養(yǎng),教師明確所分包學(xué)生的成績(jī)層次,對(duì)本一本二希望生予以重點(diǎn)關(guān)注指導(dǎo)。這樣,班主任居協(xié)調(diào),全體教師齊抓共管,高考精品班級(jí)不斷涌現(xiàn)。
三、實(shí)施人性化管理,營(yíng)造溫馨氛圍。
3/4。
學(xué)校教育教學(xué)工作匯報(bào)總結(jié)材料的三級(jí)談心交流機(jī)制,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,讓每個(gè)教師都能舒心的工作發(fā)展。
二是重視心理輔導(dǎo),培養(yǎng)健康人格。我校高度重視高三學(xué)生考前心理調(diào)整。學(xué)校教育處、班主任、心理輔導(dǎo)老師分工合作,利用晨會(huì)、班會(huì)和心理咨詢等形式進(jìn)行心理輔導(dǎo);組織國(guó)旗下講話、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)和校園藝術(shù)節(jié)等活動(dòng),疏解學(xué)生心理壓力;組織學(xué)生自創(chuàng)“凡人格言”、“高三感言”,張貼班內(nèi),營(yíng)造活潑有序的學(xué)習(xí)氛圍。多管齊下,有效提高了學(xué)生心理健康水平。
三是構(gòu)建和諧氛圍,提升工作效率。我校大力提倡“質(zhì)量第一,效率至上”理念,周六日教師輪休,至少保證一天休息;節(jié)假日當(dāng)休必休,不搞疲勞戰(zhàn)術(shù);新建教師健身運(yùn)動(dòng)室,鼓勵(lì)教師利用下午最后一節(jié)課時(shí)間活動(dòng)健身;學(xué)校每月補(bǔ)貼班主任餐費(fèi)和通訊費(fèi),鼓勵(lì)教師多在校值班;不定期組織高三教師集體包餃子聚餐等等。通過一系列措施緩解工作壓力,提高工作效率。
改正提高。以上匯報(bào)內(nèi)容,不當(dāng)之處,敬請(qǐng)指正,謝謝大家!
4/4。
專題匯報(bào)總結(jié)篇六
循，心中有數(shù)。教務(wù)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實(shí)際的班務(wù)計(jì)劃，行之有效的班級(jí)工作計(jì)劃，并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作，大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的直接指導(dǎo)下，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面也受到上級(jí)和周邊村民群眾的肯定和好評(píng)。我校領(lǐng)導(dǎo)班子有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度責(zé)任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，因?yàn)榻處熒伲蝿?wù)大，所以領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常深入課堂聽課，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，掌握了教學(xué)第一手材料，為課堂教學(xué)做好了依據(jù)，在領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，教師相互聽課已蔚然成風(fēng)，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，相互發(fā)表意見，交流困惑，共同提高了教研組的凝聚力和研討能力。
二、重視隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀師資。
師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一年來，我校注重對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè)。首先加強(qiáng)了對(duì)教師職業(yè)道德修養(yǎng)的監(jiān)督，開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)深入師德培養(yǎng)。在教師隊(duì)伍中，也或多或少存在一些問題，個(gè)別教師性格開朗，加上一心想向外調(diào)，對(duì)教學(xué)沒興趣。因此一年來經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深入談心了解，個(gè)別進(jìn)行了思想教育，從而使個(gè)別教師樹立起正確人生觀、價(jià)值觀，明確肩負(fù)責(zé)任，真正做到為人師表，教書育人。我們還鼓勵(lì)教師自學(xué)，為老師提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。
在教師管理上，學(xué)校把教師的管理制度落到實(shí)處，堅(jiān)持考勤制精品合同推薦----。
我們始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作：
（2）、做好學(xué)籍管理工作；
專題匯報(bào)總結(jié)篇七
這篇學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)的文章，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！
本年度我校教師在上級(jí)教育部門和總校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指引下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強(qiáng)化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理，深入實(shí)行改革，執(zhí)行教育行政的各種準(zhǔn)則、理論、規(guī)章、制度，繼續(xù)深入師德培養(yǎng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)動(dòng)全體教師、學(xué)生的積極性和高度熱情，發(fā)揚(yáng)光大優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，上下一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合本校實(shí)際，現(xiàn)就以上開展情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的主導(dǎo)作用。
上學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了調(diào)整，作為一名新?lián)蔚奈襾碚f，由于本人經(jīng)驗(yàn)欠缺，所以一時(shí)摸不著頭緒，但是通過學(xué)習(xí)，我們主動(dòng)提高了各領(lǐng)導(dǎo)人物的業(yè)務(wù)管理水平，我們還經(jīng)常請(qǐng)教一些兄弟學(xué)校的校長(zhǎng)，學(xué)習(xí)一些好的經(jīng)驗(yàn)和有效的管理方法。我們經(jīng)常帶著問題學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)學(xué)校管理，學(xué)習(xí)外校先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，不斷提高理論水平和管理能力。
循，心中有數(shù)。教務(wù)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實(shí)際的班務(wù)計(jì)劃，行之有效的班級(jí)工作計(jì)劃，并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作，大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的直接指導(dǎo)下，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面也受到上級(jí)和周邊村民群眾的肯定和好評(píng)。我校領(lǐng)導(dǎo)班子有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度責(zé)任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，因?yàn)榻處熒伲蝿?wù)大，所以領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常深入課堂聽課，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，掌握了教學(xué)第一手材料，為課堂教學(xué)做好了依據(jù)，在領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，教師相互聽課已蔚然成風(fēng)，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，相互發(fā)表意見，交流困惑，共同提高了教研組的凝聚力和研討能力。
二、重視隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀師資。
師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一年來，我校注重對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè)。首先加強(qiáng)了對(duì)教師職業(yè)道德修養(yǎng)的監(jiān)督，開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)深入師德培養(yǎng)。在教師隊(duì)伍中，也或多或少存在一些問題，個(gè)別教師性格開朗，加上一心想向外調(diào)，對(duì)教學(xué)沒興趣。因此一年來經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深入談心了解，個(gè)別進(jìn)行了思想教育，從而使個(gè)別教師樹立起正確人生觀、價(jià)值觀，明確肩負(fù)責(zé)任，真正做到為人師表，教書育人。我們還鼓勵(lì)教師自學(xué)，為老師提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。
在教師管理上，學(xué)校把教師的管理制度落到實(shí)處，堅(jiān)持考勤制。
度，出勤與績(jī)效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級(jí)缺人及教師上班時(shí)間外出娛樂休閑、談笑逗留等不良現(xiàn)象。此項(xiàng)制度的實(shí)施使學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)的、以校為家的老師。
三、加強(qiáng)德育工作，建設(shè)文明校風(fēng)。
德育是五育之首，本學(xué)年度我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門制訂了學(xué)校德育工作計(jì)劃，并開展一系列活動(dòng)進(jìn)行德育教育。
1、通過校會(huì)、主題班、隊(duì)活動(dòng)開展各種教育：
2、堅(jiān)持升旗儀式，在國(guó)旗下進(jìn)行五愛教育。
3、充分利用紀(jì)念日對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育；
4、優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比制度中把學(xué)生德育作為評(píng)比的一項(xiàng)內(nèi)容；
5、要求教師認(rèn)真上好品德社會(huì)課，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)細(xì)致耐心做好后進(jìn)生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。
6、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，開展各種活動(dòng)，以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地，開展主題教育、慰問活動(dòng)，切實(shí)進(jìn)行德育教育。
四、狠抓教育教學(xué)。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開學(xué)初，我們召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，共同商定一學(xué)期中的教研組活動(dòng)，并把活動(dòng)落到實(shí)處。
1、積極開展了教研活動(dòng)。全體教師參與聽課和研討交流，并就教學(xué)中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。
2、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作：
（2）、做好學(xué)籍管理工作；
專題匯報(bào)總結(jié)篇八
活動(dòng)中，授課課教師充滿激情，創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)學(xué)生自主探究或合作學(xué)習(xí)；專家組評(píng)課教師明察秋毫，評(píng)課時(shí)暢所欲言，客觀到位，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也中肯地提出了一些問題進(jìn)行探討。
縱觀整個(gè)匯報(bào)課活動(dòng)，可以看出，我校青年教師的學(xué)科知識(shí)功底扎實(shí)，教學(xué)基本素質(zhì)過硬。有不少老師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)新穎，教學(xué)過程反映了新課改的基本思路，活動(dòng)性、探究性得到了較好體現(xiàn)。青年教師們普通話標(biāo)準(zhǔn)，字跡工整美觀，儀表端莊得體，教態(tài)自然大方，個(gè)人基本素質(zhì)全面，而且能夠較好地把握和處理教材，教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)新穎，教學(xué)設(shè)計(jì)合理，組織形式靈活，能以問題為中心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、主動(dòng)探求，較充分地理解和運(yùn)用了新課改理念。參加此次授課的都是青年教師，參加工作時(shí)間不長(zhǎng)，在匯報(bào)課中，青年教師充分展示了自己真實(shí)、自然、樸實(shí)的教學(xué)風(fēng)格。
青年教師匯報(bào)課活動(dòng)的開展，為青年教師的成長(zhǎng)搭建了一個(gè)很好的平臺(tái)，創(chuàng)造了更多更好的學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。各位聽課專家，不僅充分肯定了參賽教師的優(yōu)點(diǎn)，而且中肯地指出了存在的問題，并提出了許多合理化的建議，對(duì)青年教師的成長(zhǎng)起到了極大的促進(jìn)作用。
眾多教師也積極參與聽課，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。
1、教學(xué)目標(biāo)清楚，重點(diǎn)突出，注重課堂效率。。
老師們大多能緊扣教材，教材處理恰當(dāng)，注重學(xué)生獲取知識(shí)能力的培養(yǎng)，不架空、不拔高。課堂結(jié)構(gòu)緊湊，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置合理，獲得了很好的教學(xué)效果。
2、教師主導(dǎo)有方，巧妙點(diǎn)撥，相機(jī)誘導(dǎo)。本次匯報(bào)課，大多數(shù)老師均能堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，常以問題為誘因，設(shè)疑重點(diǎn)處，點(diǎn)撥關(guān)鍵處，敲打易錯(cuò)處，不斷喚起學(xué)生求知的主體地位，使學(xué)生能全身心地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。
3、對(duì)教材鉆研透徹，課堂分析深入，邏輯推理嚴(yán)密，清晰地體現(xiàn)了課堂教學(xué)的思維過程。
4、適當(dāng)引申教材，挖掘教材深度，注重遷移延伸。
5、課堂多媒體演示合理新穎，課件制作清晰，能夠很好地配合教學(xué)進(jìn)程，同時(shí)幫助學(xué)生分析、推理、理解。
6、講練結(jié)合，讓學(xué)生所學(xué)知識(shí)當(dāng)堂加以應(yīng)用，在應(yīng)用加深理解和記憶。從理解到掌握，再到運(yùn)用，層層深入，環(huán)環(huán)緊扣，一步一腳印，一步一臺(tái)階，增強(qiáng)了課堂教學(xué)的效果。
7、教師做到了關(guān)注課堂，處理好學(xué)生與教師的雙主體關(guān)系，課堂氣氛活躍，師生關(guān)系融洽，教師以鼓勵(lì)肯定為主，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
8、課堂情緒飽滿，語言表達(dá)能力較強(qiáng)，都能用準(zhǔn)確的普通話授課，其中不少青年教師的語言準(zhǔn)確生動(dòng)，飽含激情。
9、注重創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)學(xué)生探知興趣，為上好一節(jié)課創(chuàng)設(shè)了一個(gè)好的開端。
存在的主要問題：
1、教學(xué)基本功有待于進(jìn)一步提高。
部分青年教師的多媒體設(shè)計(jì)欠合理，簡(jiǎn)單粗糙，課堂上真正發(fā)揮的作用不大。臉部表情單一，感染力、親和力不夠。
2、新課程理念需進(jìn)一步樹立。
有些教師在課堂設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)中學(xué)生的主體作用的體現(xiàn)不充分，課堂氣氛不活躍，教師講得多練的少。以學(xué)生為主體體現(xiàn)仍是流于形式，沒有給學(xué)生一些緩沖、消化、吸收的時(shí)間。知識(shí)講解有余，學(xué)生參與較少，不能讓學(xué)生真正動(dòng)起來，真正興奮起來，思維真正緊張起來。
3、駕馭課堂的能力有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。
主要存在以下現(xiàn)象：課堂氣氛沉悶，對(duì)熱烈的課堂討論收不攏，對(duì)學(xué)生回答問題不能做出針對(duì)性評(píng)價(jià)，對(duì)預(yù)設(shè)問題與課堂生成問題的矛盾不會(huì)靈活應(yīng)對(duì)，對(duì)各教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間的安排把握不好。
4、對(duì)教材的學(xué)習(xí)研究挖掘需進(jìn)一步加深。
主要存在以下現(xiàn)象：基本概念理解、講解不清晰、不透徹，教學(xué)容量的安排不合適，問題設(shè)計(jì)不明確，教學(xué)重點(diǎn)不突出，難點(diǎn)突破的方法針對(duì)性不強(qiáng)。
最突出的問題是，就教材教教材，就知識(shí)教知識(shí)，沒有結(jié)合學(xué)生的實(shí)際重新整合教材，知識(shí)點(diǎn)的講解缺乏前后勾連，沒有利用好相關(guān)的課程資源，沒有適當(dāng)拓展教材、挖掘教材。
5、設(shè)置的問題或缺乏梯度，或深度不夠，或啟發(fā)的價(jià)值不大；問題的表意有的較模糊，啟發(fā)的指向性不明；問題的預(yù)設(shè)性有的過強(qiáng)，啟發(fā)的空間受限。
6、在面向全體學(xué)生方面，個(gè)別教師做得不夠。提問的學(xué)生基本上固定在幾位學(xué)生身上，忽略了其他學(xué)生。師生互動(dòng)的時(shí)間不夠充分，有一部分學(xué)生沒有參與到活動(dòng)中來，部分教師未關(guān)注不愛發(fā)言的學(xué)生，不能有效調(diào)控課堂氣氛。
7、板書是課堂重點(diǎn)內(nèi)容的體現(xiàn)，要條理清晰、主次分明。多媒體只是課堂中的輔助教學(xué)手段，不能把課堂當(dāng)成了幻燈片展示。尤其是例題的講解要規(guī)范、細(xì)致，展示思維過程，不能完全靠多媒體顯示。
8、在設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)方面，目標(biāo)意識(shí)還不是很強(qiáng)。有些問題的思考和討論，應(yīng)作好必要的鋪墊。
9、部分教師課堂熱熱鬧鬧，但課堂實(shí)效性不夠，過分注重課堂活動(dòng)，而忽視了對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)性知識(shí)的積累。
10、部分教師語速較快，語調(diào)單一，枯燥乏味，缺少情感，缺少啟發(fā)性語言，這樣就很難達(dá)到師生互動(dòng)。
對(duì)青年教師的建議：
1、要真正熱愛教育事業(yè)。
一個(gè)對(duì)教育工作不感興趣的人，一個(gè)見到學(xué)生就心煩的人，是不會(huì)努力完成好教育教學(xué)工作的，也很難成為一名優(yōu)秀的教師。熱愛學(xué)生，熱愛教學(xué)，熱愛教師職業(yè)的人才能成為好教師。要上好每節(jié)課，批好每一份作業(yè)，教好每個(gè)學(xué)生，是舒中教師義不容辭的責(zé)任。
2、要善于學(xué)習(xí)，不斷提高。
要做一名優(yōu)秀的教師，必須不斷學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種生活習(xí)慣、生活態(tài)度。學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)他人寶貴經(jīng)驗(yàn)。只有在不斷學(xué)習(xí)中才能不斷充實(shí)自己，提升自己。
3、要樹立正確的學(xué)生觀。
如何評(píng)價(jià)一堂好課？學(xué)生的情緒、狀態(tài)是一條重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)。正確的學(xué)生觀就是要求我們?cè)趥湔n、上課時(shí)，要有民主平等的意識(shí)，想一想你了解你的學(xué)生嗎？學(xué)生的困難和需求是什么？借助教材，我們?nèi)绾螏椭鷮W(xué)生解決困難，提高能力？這就是你備課、講課的出發(fā)點(diǎn)。
4、重視學(xué)生學(xué)科思維的培養(yǎng)。
教師的價(jià)值和意義就在于根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)教學(xué)程序，充滿智慧地引導(dǎo)和調(diào)節(jié)整個(gè)課堂教學(xué)，讓學(xué)生的思維活躍起來，創(chuàng)造性地發(fā)揮出來。
5、善于創(chuàng)設(shè)情景、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。這需要我們把體驗(yàn)、活動(dòng)、競(jìng)賽、課程資源、合作探究等元素引進(jìn)課堂，把課堂變成學(xué)堂。
青年教師有著豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，扎實(shí)的基本功，希望能繼續(xù)保持積極探究、勤奮好學(xué)的精神，盡可能多聽別的教師的課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積累教學(xué)機(jī)智，提高駕馭課堂，有效調(diào)控課堂的能力。青年教師要大膽更新教學(xué)思想，要從內(nèi)心深處接受并踐行新課程理念，給學(xué)生以時(shí)間和活動(dòng)空間，讓其充分地動(dòng)手動(dòng)腦。要善于思考總結(jié)，多問為什么，平時(shí)的教學(xué)心得便是日后教學(xué)成果的雛形。多借鑒，在借鑒中還要慢慢形成屬于自己性格取向的風(fēng)格，逐步規(guī)范自己，發(fā)展自己，成熟自己。
希望已經(jīng)教師繼續(xù)提升自己，盡快成長(zhǎng)起來，在一年內(nèi)成為一個(gè)比較合格的教師，在三年內(nèi)成為一個(gè)優(yōu)秀的成熟教師，在五年內(nèi)成為一個(gè)教育教學(xué)骨干，并一同逐步向科研型教師靠近。
總體來看，這次青年教師教學(xué)匯報(bào)課活動(dòng)的開展，激勵(lì)了青年教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，展示了良好的課堂藝術(shù)，體現(xiàn)出了年青人的朝氣和他們的工作熱情。加強(qiáng)了骨干教師與青年教師的對(duì)話與交流，提高了青年教師的教學(xué)能力與水平。在這些青年教師的身上，我們也感受到了一種青春蓬勃的力量，一種積極向上的信念。這些，正是我們南郊中學(xué)未來的發(fā)展之所需。
專題匯報(bào)總結(jié)篇九
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教師入黨積極分子思想?yún)R報(bào)：黨員專題講座培訓(xùn)小結(jié)。
敬愛的黨組織：
周四下午的這節(jié)課，我們很榮幸請(qǐng)到了化環(huán)學(xué)院的彭為我們講解黨校黨課專題——加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，積極追求入黨。已經(jīng)過了四周的學(xué)習(xí)，我們對(duì)黨的認(rèn)識(shí)也由淺及深。然而，我們不僅要學(xué)習(xí)理論知識(shí)，更重的是怎樣把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中，積極追求入黨，為社會(huì)和人民服務(wù)，履行作為黨員的義務(wù)。
彭書記圍繞了以下四個(gè)大方面為我們深入講解這一專題：一、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的重要性，二、黨性和黨性鍛煉與修養(yǎng)，三、黨性鍛煉和修養(yǎng)的內(nèi)容，四、創(chuàng)造條件積極追求入黨。
首先，彭書記就向我們提出了一個(gè)問題：大學(xué)生入黨積極分子和黨員需要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)嗎？通過一些調(diào)查數(shù)據(jù)，我們不難發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生黨員黨性還是存在一定問題的。主要表現(xiàn)在：理論基礎(chǔ)相對(duì)薄弱；黨員角色意識(shí)不強(qiáng)；黨的宗旨意識(shí)不牢；先鋒模范作用發(fā)揮不夠等等。劉少奇在《論共產(chǎn)黨修養(yǎng)》中就提出：“共產(chǎn)黨員的黨性鍛煉和修養(yǎng)，是黨員本質(zhì)的改造。”所以，無論是黨員也好，入黨積極分子也好，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)都是十分必要的。因?yàn)榧訌?qiáng)黨性修養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)黨所肩負(fù)的歷史使命的現(xiàn)實(shí)需要；是保持黨的先進(jìn)性的重要條件；是全面提高黨員隊(duì)伍素質(zhì)的基礎(chǔ)工程。并且，黨性的修養(yǎng)非一朝一夕之事，而是需要經(jīng)過長(zhǎng)期實(shí)踐的鍛煉和改造的過程。
其次，第二方面是講黨性和黨性鍛煉與修養(yǎng)。這部分主要是為我們介紹一些黨性的相關(guān)概念。包括黨性的含義（政黨的黨性和黨員的黨性）；共產(chǎn)黨員的黨性特征；黨性鍛煉；黨性修養(yǎng)；黨性意識(shí)等。幫助我們更好地理解并實(shí)踐。
再次，第三方面講了黨性鍛煉和修養(yǎng)的內(nèi)容。我認(rèn)為這也是和我們聯(lián)系最緊密的內(nèi)容。在新的歷史條件下，加強(qiáng)黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)主要表現(xiàn)在以下六點(diǎn)：（1）加強(qiáng)政治修養(yǎng)，堅(jiān)定正確的政治方向。（2）加強(qiáng)理論修養(yǎng)，樹立崇高的共產(chǎn)主義信念。（3）加強(qiáng)黨的作風(fēng)修養(yǎng)，樹立牢固的宗旨觀念。（4）加強(qiáng)組織紀(jì)律修養(yǎng)，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國(guó)法。（5）加強(qiáng)道德修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的道德情操。（6）加強(qiáng)科學(xué)知識(shí)和專業(yè)技能修養(yǎng)，提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。每一要點(diǎn)，看似簡(jiǎn)單，但要具體做到做好，卻是需要有長(zhǎng)期嚴(yán)于律己的態(tài)度的。黨性鍛煉和修養(yǎng)，好比一個(gè)人性格的形成，周圍環(huán)境固然重要，而決定因素仍在自身。一個(gè)人若能不受外界影響，堅(jiān)持正確的方向，努力達(dá)到目標(biāo)，把此種狀態(tài)當(dāng)成一種習(xí)慣，那習(xí)慣一旦形成就能長(zhǎng)期存在。而習(xí)慣也是需要維護(hù)的，在保持的過程中，可能遇到曲折，遇到誘惑，我們必須要做好克服種種困難的準(zhǔn)備。因?yàn)椤耙黄遄咤e(cuò)，全盤皆輸?shù)摹钡牡览砦覀兌记宄靼住?BR> 最后一方面內(nèi)容就是創(chuàng)造條件積極追求入黨，相信這也是我們這些入黨積極分子的最高目標(biāo)。組織考察我們的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)包括了：政治要求、思想覺悟、道德品質(zhì)、黨的基礎(chǔ)理論和知識(shí)、學(xué)習(xí)成績(jī)、工作情況、作風(fēng)要求、群眾基礎(chǔ)、獲獎(jiǎng)和處罰等?？梢姡h組織對(duì)黨員的要求是十分嚴(yán)格的，而一旦成為黨員就必須起到良好的帶頭作用。入黨積極分子和共產(chǎn)黨員的黨性是長(zhǎng)期不斷地修養(yǎng)鍛煉出來的。入黨積極分子只有不斷加強(qiáng)黨性鍛煉和修養(yǎng)，才能逐漸符合黨員基本條件，早日加入黨的組織，即在黨性鍛煉和修養(yǎng)中向組織靠攏。
在新時(shí)期，作為大學(xué)生的我們，應(yīng)當(dāng)不斷加強(qiáng)創(chuàng)新精神的修養(yǎng)；加強(qiáng)民族精神和時(shí)代精神的修養(yǎng)；加強(qiáng)艱苦奮斗精神的修養(yǎng)。這就需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中加強(qiáng)黨性鍛煉和修養(yǎng)：學(xué)習(xí)黨的基礎(chǔ)理論和知識(shí)，掌握現(xiàn)行的路線方針政策；掌握專業(yè)的知識(shí)體系；掌握其他的科學(xué)文化知識(shí)。在實(shí)踐中加強(qiáng)黨性鍛煉和修養(yǎng)：首先，立足本職，從點(diǎn)滴做起；其次，服務(wù)師生和社會(huì)公益；再次，培養(yǎng)改革意識(shí)和創(chuàng)新精神。在黨的生活實(shí)踐中加強(qiáng)黨性鍛煉和修養(yǎng)：嚴(yán)格組織生活；自覺接受黨組織的監(jiān)督；勇于接受其它黨員的監(jiān)督。在自律和自勉中加強(qiáng)黨性修養(yǎng)：加強(qiáng)黨性修養(yǎng)要嚴(yán)于解剖自己；加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，要做到“慎獨(dú)”；加強(qiáng)黨性修養(yǎng)貴在持之以恒；加強(qiáng)黨性修養(yǎng)要嚴(yán)格要求自己。
第二次課，由旅管的林為我們主講專題——樹立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念。林書記課上抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)，慷慨激昂的情緒，讓整節(jié)課的氣氛都變得活躍起來，讓看似死板的內(nèi)容變得有理有據(jù)，生動(dòng)活潑。讓我印象深刻，獲益匪淺。
還處于社會(huì)主義初級(jí)階段的我們，會(huì)不會(huì)在想，共產(chǎn)主義其實(shí)離我們還很有距離。誠(chéng)然，社會(huì)主義初級(jí)階段將會(huì)長(zhǎng)期存在，上百年的存在。但如果我們沒有樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)——共產(chǎn)主義，那么社會(huì)就很難進(jìn)步，人類就很難發(fā)展。共產(chǎn)主義是我們價(jià)值追求的最高目標(biāo)，理想信念是人類的精神家園，而共產(chǎn)主義理想信念更是人類向往久遠(yuǎn)的美好的精神家園。我們學(xué)習(xí)到，理想信念具有向?qū)А⒅?、凈化和升華、激勵(lì)、驅(qū)動(dòng)和凝聚的強(qiáng)大功能，這是我們樹立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念的重要因素之一。當(dāng)然，這還是由我們中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)，中國(guó)共產(chǎn)黨的黨章規(guī)定的黨員義務(wù)，和共產(chǎn)主義實(shí)現(xiàn)的曲折、復(fù)雜和長(zhǎng)期性決定的。了解了樹立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念的重要性后，“如何做”就成了更實(shí)際的問題。
保持實(shí)踐自覺，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，要求我們加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，正確認(rèn)識(shí)大是大非問題；要正確處理以“我”為本以社會(huì)為本的關(guān)系，正確處理個(gè)人理想與共同理想的關(guān)系，正確處理樹立遠(yuǎn)大理想與立足現(xiàn)實(shí)的關(guān)系和做小事與成大事的關(guān)系。
加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，積極追求入黨，樹立共產(chǎn)主義理想信念。我愿付出努力，盡早實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
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敬愛的黨組織：
xx年9月14、15、16日，懷著無比激動(dòng)的心情，我有幸參加了xx區(qū)入黨積極分子和新黨員專題講座培訓(xùn)班。我十分珍惜這一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽講，收獲頗豐。
培訓(xùn)班上，我們收看了《中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展歷史和黨的根本宗旨》、《新的社會(huì)歷史下共產(chǎn)黨員的歷史使命和社會(huì)責(zé)任》等視頻報(bào)告，認(rèn)真聆聽了由xx市委黨校教授xx老師主講的《從黨章的歷次修改來認(rèn)識(shí)我黨與時(shí)俱進(jìn)的品質(zhì)》、市委組織部組織一處處長(zhǎng)xx老師主講的《黨員的基本知識(shí)》和市委宣傳部副部長(zhǎng)xx老師的《馬克思主義中國(guó)化》的主題報(bào)告。三位教授從不同的側(cè)面向?qū)W員們講述了“為什么要入黨？如何通過自己的實(shí)際行動(dòng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨？什么是共產(chǎn)黨員的責(zé)任和使命？新的歷史時(shí)期，共產(chǎn)黨員的形象是什么？”等問題。周教授的睿智隨和，馮部長(zhǎng)的幽默講解，孫老師的激情洋溢，使課堂充滿了學(xué)習(xí)的熱情。我覺得此次培訓(xùn)的時(shí)間雖短，但對(duì)自己一生的影響卻是深遠(yuǎn)的，使自己對(duì)入黨有了更加具體的認(rèn)識(shí)，對(duì)怎樣成為一名合格的共產(chǎn)黨員有了更加明確的努力方向。而且經(jīng)過黨校的培訓(xùn)，我不僅對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有了比較全面系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)，而且我更深刻地對(duì)我黨在新時(shí)代新背景下所面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇以及我黨在新時(shí)期的發(fā)展方向，在內(nèi)心樹立了共產(chǎn)主義的信念。同時(shí)，我也意識(shí)到我黨組織性紀(jì)律性之強(qiáng)，入黨的條件之高，我發(fā)現(xiàn)自己身上尚有不足，距離真正的黨員還有一定的差距，但我一定會(huì)不斷努力，提高自身的修養(yǎng)，以黨員的要求來要求自己，讓自己早日達(dá)到黨員的條件，我會(huì)以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取早日加入中。
國(guó)學(xué)。
共習(xí)產(chǎn)網(wǎng)黨。
在專題講座中幾位專家都談到了一個(gè)敏感的問題：那就是入黨動(dòng)機(jī)的問題。也就是說我要入黨，首先要清楚自己“為什么要入黨？”這個(gè)問題其實(shí)也是我一直在問自己的一個(gè)問題。毛澤東同志曾經(jīng)說過：“有許多黨員，在組織上入了黨，思想上并沒有完全入黨，甚至完全沒有入黨。這種思想上沒有入黨的人，頭腦里還裝著許多剝削階級(jí)的臟東西，根本不知道什么是無產(chǎn)階級(jí)思想，什么是共產(chǎn)主義，什么是黨。”這段話要求我們每一個(gè)要求入黨的同志都應(yīng)引以為鑒，不論組織上是否入了黨，都應(yīng)做到首先在思想上真正入黨，而且要長(zhǎng)期地注意檢查自己做黨員的動(dòng)機(jī)，克服那些不正確的思想，決不能“入黨前拼命干，入黨后松一半”。不論面對(duì)什么困難，都不能動(dòng)搖自己為共產(chǎn)主義和中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的堅(jiān)定信念；要有全心全意為人民服務(wù)的思想，還要有在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用的覺悟，保持自己勞動(dòng)人民的本色。通過黨組織的培訓(xùn)教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論，政治上始終與黨中央保持高度一致，到實(shí)踐中鍛煉，要懂得入黨不是一時(shí)的問題，而是一輩子的事情。要牢記雖然自己還不是一名共產(chǎn)黨員，但必須認(rèn)真履行黨員標(biāo)準(zhǔn)，在實(shí)際工作中積極表現(xiàn)，真干、實(shí)干、腳踏實(shí)地的做實(shí)事，做好事。并向身邊的黨員同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們?cè)诟鱾€(gè)方面的優(yōu)秀表現(xiàn)。我想這次培訓(xùn)，真正讓我明白了入黨并不是炫耀自己多么的有能耐，也不是為了什么利益而擁有的一塊敲門磚。入黨是一種信仰，是一種責(zé)任，是實(shí)踐自己的一桿標(biāo)尺。
作為新時(shí)代的人民教師，我們應(yīng)具備正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，榮辱觀，成為高素質(zhì)的師表。因此，在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中，我一定要全面理解黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)，正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待黨員標(biāo)準(zhǔn)，并按照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，找出自己的差距，通過正確的途徑，一步一個(gè)腳印地把自己鍛煉成為具有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。這是一個(gè)質(zhì)的飛躍，它意味著對(duì)自己提出了更高的要求和希望。通過不斷努力，不斷上進(jìn)，不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭(zhēng)取早日成為黨組織中的一員。
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尊敬的黨組織：
珠暉區(qū)住建局全體黨員干部職工舉行了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)“五項(xiàng)教育、五項(xiàng)反思”專題大討論。
開展“五項(xiàng)教育”、“五項(xiàng)反思”大討論是深化黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的特色工作，“五項(xiàng)教育”即黨性觀念教育、價(jià)值觀念教育、組織觀念教育、法紀(jì)觀念教育、群眾觀念教育?！拔屙?xiàng)反思”即深刻反思是否存在政治立場(chǎng)不堅(jiān)定的問題，深刻反思是否存在人生觀、價(jià)值觀扭曲的問題，深刻反思是否存在黨紀(jì)法規(guī)觀念淡薄的問題，深刻反思是否存在明哲保身、好人主義的問題，深刻反思是否存在正義良知缺失的問題。
討論中，我結(jié)合各自工作實(shí)際，圍繞“五項(xiàng)教育”、“五項(xiàng)反思”主題進(jìn)行了剖析發(fā)言。“五項(xiàng)教育”、“五項(xiàng)反思”是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，是需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程，切忌不能搞一陣風(fēng)，要持之以恒，不能松懈。要不斷加強(qiáng)黨性鍛煉，做一名堅(jiān)定的黨員;要增強(qiáng)組織觀念，正派有為履職;要增強(qiáng)法紀(jì)觀念，清清白白做人;要切實(shí)增強(qiáng)組織觀念，認(rèn)認(rèn)真真干事，做到愛干事、能干事、干好事，正派有為履職;要增強(qiáng)法紀(jì)觀念，守住底線、堅(jiān)守紅線，清清白白做人;要增強(qiáng)群眾觀念，扎扎實(shí)實(shí)、勤勤懇懇為民謀利。
我參與了討論學(xué)習(xí)中，并在討論中發(fā)言，認(rèn)真剖析，深刻反思，為我們黨員干部做好了表率，要增強(qiáng)政治意識(shí)，堅(jiān)定理想信念，切實(shí)增強(qiáng)政治定力和政治敏銳性;要端正價(jià)值觀念，牢固樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀;要增強(qiáng)法紀(jì)觀念，任何時(shí)候都帶頭遵守黨的紀(jì)律，帶頭遵紀(jì)守法，在憲法和法律的范圍內(nèi)活動(dòng);要敢于擔(dān)當(dāng)，敢于碰硬，樹立了榜樣。
匯報(bào)人：
二〇一四年十月三十日。
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敬愛的黨組織：
周四下午的黨課，我們觀看了黨史專題片，回顧了中國(guó)共產(chǎn)黨從建立到去年共90周年，壯麗而輝煌的歷史。中國(guó)共產(chǎn)黨自從1921年成立至今，從一個(gè)只有五十多人的黨組織發(fā)展成為了一個(gè)擁有八千多萬黨員、執(zhí)政六十多年的世界最大政黨。期間走過了九十一年的風(fēng)雨歷程，也正因?yàn)槁飞系目部?，成就了我黨的輝煌！
1921年，國(guó)家正處于半殖民地半封建的社會(huì)體系下，人民正處于水深火熱中，在這么個(gè)風(fēng)雨如磬、長(zhǎng)夜難眠的黑暗時(shí)代，中國(guó)共產(chǎn)黨最初的五十多個(gè)黨員響應(yīng)心中愛國(guó)精神的號(hào)召，將馬克思主義與中國(guó)的具體實(shí)際相結(jié)合，揭開了中國(guó)革命的新序幕。革命失敗后，中國(guó)共產(chǎn)黨實(shí)行土地革命和武裝統(tǒng)一的總方針，開辟農(nóng)村根據(jù)地，走上了農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的道路。1937年，日本發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)人民經(jīng)過八年的艱苦奮戰(zhàn)，終于取得了抗戰(zhàn)的勝利，來之不易的和平卻沒有持續(xù)多久，在以蔣介石為代表的國(guó)民黨的逼迫下，我們?cè)俅挝站o手中的槍桿，開始了艱苦的內(nèi)戰(zhàn)。終于，1949年10月1日，在毛澤東同志的莊嚴(yán)宣告下，中華人民共和國(guó)成立了！但中國(guó)共產(chǎn)黨又開始執(zhí)行它新的使命。經(jīng)過了多年的戰(zhàn)亂，我國(guó)國(guó)情不容樂觀，人民雖然迎來了和平，但卻沒有享受和平的條件，戰(zhàn)爭(zhēng)把一切都摧毀了。在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們開始了重建家園，調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，恢復(fù)發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)的艱苦奮斗。1956年社會(huì)主義改造基本完成，1978年，十一屆三中全會(huì)重新確立了馬克思主義的思想路線、政治路線和組織路線，拋棄了“階級(jí)斗爭(zhēng)為綱領(lǐng)”這一不適用于社會(huì)主義社會(huì)的。
口號(hào)。
總結(jié)建國(guó)以來的多方面經(jīng)驗(yàn)解放思想實(shí)事求是決定將黨的工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來我國(guó)進(jìn)入了改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期。至今為止的20多年來我國(guó)人民沿著這條道路取得了舉世矚目的成就國(guó)民生產(chǎn)總值不斷攀升人民的生活發(fā)生了翻天覆地的變化；而隨著我國(guó)的發(fā)展我國(guó)在國(guó)際上的地位也越來越重要。經(jīng)濟(jì)上作為最大的發(fā)展中國(guó)家我國(guó)為其他發(fā)展中國(guó)家擺脫貧困提供了許多經(jīng)驗(yàn)甚至在金融危機(jī)的沖擊后對(duì)世界的經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇做出了重要貢獻(xiàn)；政治上我國(guó)提出“和平共處五項(xiàng)基本原則”等外交方針并切實(shí)落實(shí)加強(qiáng)與第三世界國(guó)家聯(lián)系在反對(duì)霸權(quán)主義維護(hù)和平的事業(yè)中做出了重要貢獻(xiàn)。
時(shí)光荏苒，中國(guó)共產(chǎn)黨已經(jīng)走過了91年的歷史。雖然91年在歷史長(zhǎng)河中不過是一股涓涓細(xì)流，但這股泉水卻滋潤(rùn)了中國(guó)大地。91年的時(shí)光，中國(guó)共產(chǎn)黨始終貫徹著為人民服務(wù)的宗旨，用行動(dòng)肯定了人民的選擇！
我們是二十一世紀(jì)的大學(xué)生，我們所處的時(shí)代是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)刻，肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的歷史任務(wù)，中國(guó)的未來將由我們來創(chuàng)造。我們有義務(wù)有責(zé)任維護(hù)祖國(guó)的統(tǒng)一，保衛(wèi)祖國(guó)，建設(shè)祖國(guó)。在和平的現(xiàn)在，具體應(yīng)體現(xiàn)為努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)開拓創(chuàng)新的膽量與能力，勤勞淳樸，在打好德識(shí)才學(xué)的基礎(chǔ)上，建立遠(yuǎn)大的理想，并為之努力奮斗。既要學(xué)習(xí)知識(shí)技能，又要培養(yǎng)良好的思想作風(fēng)，做到全面發(fā)展。
我銘記黨對(duì)我的教導(dǎo)，銘記讓我思想蛻變的教導(dǎo)，讓時(shí)間見證我的改變，我期望通過黨校的學(xué)習(xí)，讓我在思想上更了解黨的方針，在行動(dòng)上更體現(xiàn)黨的宗旨。請(qǐng)黨組織進(jìn)一步考驗(yàn)我！
手寫簽名：???????????。
專題匯報(bào)總結(jié)篇十
公司黨委：
2021年以來，為落實(shí)集團(tuán)和公司關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作的決策部署，***黨支部堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大、十九屆二中、三中全會(huì)精神和習(xí)近平總書記關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作的重要論述，貫徹落實(shí)集團(tuán)公司年度黨建工作會(huì)議精神，全面落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，不斷完善落實(shí)加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)建設(shè)，現(xiàn)將***黨支部2021年意識(shí)形態(tài)工作。
總結(jié)。
匯報(bào)如下：
一、工作開展情況。
（一）、強(qiáng)化支部主體責(zé)任，構(gòu)筑堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。
***黨支部深刻領(lǐng)會(huì)“意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極其重要的工作”的內(nèi)涵，堅(jiān)持把做好意識(shí)形態(tài)工作作為重要的政治責(zé)任，堅(jiān)持把意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制擺在重要位置。牢固樹立抓意識(shí)形態(tài)工作是本職、不抓是失職、抓不好是瀆職的理念，把意識(shí)形態(tài)工作納入年度黨建工作目標(biāo)責(zé)任制，納入領(lǐng)導(dǎo)班子成員目標(biāo)管理的重要內(nèi)容，納入領(lǐng)導(dǎo)班子成員民主生活會(huì)和。
述職報(bào)告。
的重要內(nèi)容，以高度的政治自覺、有力的政策措施落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作的各項(xiàng)任務(wù)。牢牢掌握意識(shí)形態(tài)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)主動(dòng)權(quán)，把意識(shí)形態(tài)工作與業(yè)務(wù)工作同部署、同落實(shí)、同檢查、同考核，納入年終績(jī)效考核。
黨支部書記認(rèn)真履行第一責(zé)任人責(zé)任，做到了“三個(gè)帶頭”、“三個(gè)親自”：帶頭抓意識(shí)形態(tài)工作，帶頭管陣地、把導(dǎo)向、強(qiáng)隊(duì)伍，帶頭批評(píng)錯(cuò)誤觀點(diǎn)和錯(cuò)誤傾向，重要工作親自部署、重要問題親自過問、重大事件親自處置,切實(shí)肩負(fù)起意識(shí)形態(tài)工作主體責(zé)任。
（二）、強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)，確保理論武裝到位。
堅(jiān)持以科學(xué)的理論武裝人，突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，打造學(xué)習(xí)型黨組織。充分利用“三會(huì)一課”制度，采取集中學(xué)習(xí)、專題討論和交流相結(jié)合的方式，聯(lián)系工作實(shí)際，不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，做到了人員、時(shí)間、內(nèi)容、效果“四落實(shí)”。深入推進(jìn)“不忘初心、牢記使命”主題教育常態(tài)化制度化，組織黨員干部深入學(xué)習(xí)黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會(huì)精神、黨章黨規(guī)黨紀(jì)等內(nèi)容，不斷增進(jìn)政治認(rèn)同、思想認(rèn)同，凝聚共識(shí)，傳播正能量。
（三）、抓好精神文明創(chuàng)建，不斷強(qiáng)化陣地管理。
組織全體員工向抗疫防疫典型、黨員先鋒、業(yè)務(wù)標(biāo)兵、職業(yè)道德模范等先進(jìn)人物事跡學(xué)習(xí)宣傳的活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)職工群眾的道德意識(shí)，使學(xué)習(xí)和關(guān)愛先進(jìn)典型、崇尚和爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)典型在公司蔚然成風(fēng)。深入開展“疫情防控志愿者”主題實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)黨員干部服務(wù)群眾、服務(wù)社會(huì)，教育引導(dǎo)廣大職工群眾以身作則，弘揚(yáng)正能量。
大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀與公司企業(yè)文化核心價(jià)值觀，增強(qiáng)輿情風(fēng)險(xiǎn)防范防控意識(shí)和能力，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)陣地的管理，支部委員和***領(lǐng)導(dǎo)班子及時(shí)收集、研判、處置可能引發(fā)負(fù)面影響的輿情，做好輿論引導(dǎo)管控工作。牢牢把握思想意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)，抓苗頭，抓傾向，見微知著，防微杜漸，培育積極健康、向上向善的企業(yè)氛圍。
二、存在問題及措施。
（一）在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神不夠深入，存在學(xué)習(xí)效果層層遞減問題。
措施：（1）進(jìn)一步推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神內(nèi)化于心、外化于行。加強(qiáng)思想引領(lǐng)和理論武裝，堅(jiān)持把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神作為黨內(nèi)集中教育和經(jīng)常性教育的重中之重，不斷加強(qiáng)支部理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)廣大黨員樹牢“四個(gè)意識(shí)”，落實(shí)“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”。（2）持續(xù)推進(jìn)將“不忘初心、牢記使命”主題教育常態(tài)化制度化，精心組織研討班和培訓(xùn)班，形成干部帶動(dòng)、組織推動(dòng)、全員行動(dòng)的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。
(二）意識(shí)形態(tài)陣地建設(shè)存在薄弱環(huán)節(jié)。
措施：進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，帶好黨員干部隊(duì)伍，強(qiáng)化政治意識(shí)，守好教育陣地。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念，提高政治敏銳性和鑒別力。利用“三會(huì)一課”把強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”、做到“兩個(gè)維護(hù)”作為加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)建設(shè)的重要抓手，強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)宣傳。
***黨支部。
專題匯報(bào)總結(jié)篇十一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
黨支部接到上級(jí)黨委的通知后，支部根據(jù)通知要求，結(jié)合工作實(shí)際，制定了實(shí)施方案，本著民主、嚴(yán)肅、認(rèn)真的態(tài)度積極開展了專題組織生活會(huì)。會(huì)議達(dá)到了預(yù)期的目的并取得了良好的效果，現(xiàn)將專題組織生活會(huì)情況總結(jié)報(bào)告如下：
一、認(rèn)真做好會(huì)前準(zhǔn)備工作。
一是認(rèn)真組織動(dòng)員。支部對(duì)組織生活會(huì)高度重視，召開了支委會(huì)商討召開會(huì)議的時(shí)間、會(huì)議內(nèi)容等問題，明確開展組織生活會(huì)的重要性。會(huì)議結(jié)束后及時(shí)將情況轉(zhuǎn)達(dá)給各黨小組組長(zhǎng)，傳達(dá)會(huì)議要求。一要緊緊圍繞學(xué)黨史主題實(shí)踐教育認(rèn)真對(duì)照檢查，查擺自身存在的問題，明確整改措施。二要結(jié)合學(xué)習(xí)、工作、生活實(shí)際情況認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)。三要講實(shí)話、講真話、講心里話，大膽提出對(duì)支部的意見和建議。
二是認(rèn)真組織學(xué)習(xí)理論知識(shí)。支部組織黨員同志認(rèn)真學(xué)習(xí)了《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》、《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨歷史論述摘編》、《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問答》、《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》中央指定學(xué)習(xí)材料，進(jìn)一步提高思想境界。
三是積極開展談心談話。支委于支委談、支委與黨小組組長(zhǎng)談、支委與黨員同志談、黨員與黨員談，充分進(jìn)行思想溝通，為開好此次組織生活會(huì)奠定了良好的基礎(chǔ)。
二、認(rèn)真開展保證組織生活會(huì)質(zhì)量。
二是各支委同志進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)發(fā)言；
三是各黨小組代表組內(nèi)黨員同志總結(jié)發(fā)言；
通過大家的發(fā)言，發(fā)現(xiàn)大家存在的主要問題有以下三點(diǎn)：
一是思想認(rèn)識(shí)還有差距。對(duì)政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)缺乏深入、系統(tǒng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不扎實(shí)、不牢固、不全面，沒有健全的學(xué)習(xí)計(jì)劃。黨史知識(shí)比較匱乏，對(duì)一些紅色革命故事了解的不夠細(xì)致。
二是職業(yè)素養(yǎng)還有不足。部分黨員干部在業(yè)務(wù)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力、工作效率方面還存在差距和不足，存在與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動(dòng)的情況。
三是作風(fēng)建設(shè)任重道遠(yuǎn)。部分黨員對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)存在片面認(rèn)識(shí)，認(rèn)為廉政與自己關(guān)系不大，投入精力較少，對(duì)主體責(zé)任缺乏充分的認(rèn)識(shí)，自我約束、自我管理、自我監(jiān)督的意識(shí)和能力不足。
三、明確方向提出整改措施。
一是強(qiáng)化理論武裝，提升思想覺悟。認(rèn)真各項(xiàng)政治理論知識(shí)，增強(qiáng)理論功底，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不斷錘煉政治品格，提升政治覺悟，形成思想自覺，保持政治定力。
二是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，保證清正廉潔。以人民的利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展理念，嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定，保持廉潔自律。在工作中堅(jiān)持重實(shí)際、說實(shí)話、辦實(shí)事，始終堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，不斷增強(qiáng)工作的責(zé)任感和緊迫感，為群眾辦好事，辦成事。
三是嚴(yán)格遵規(guī)守紀(jì)，提升個(gè)人素養(yǎng)。堅(jiān)定不移地走群眾路線，更好的踐行“講誠(chéng)信、懂規(guī)矩、守紀(jì)律”，始終用共產(chǎn)黨黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，牢記全心全意為人民服務(wù)的遵旨，不忘初心使命。始終堅(jiān)持不碰紀(jì)律的紅線，自覺遵守黨紀(jì)國(guó)法，忠于職守，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
四、會(huì)議收獲。
通過前期認(rèn)真準(zhǔn)備、精心組織召開，黨支部組織生活會(huì)取得了初步成效，主要表現(xiàn)在：
一是進(jìn)一步堅(jiān)定了理想信念。通過認(rèn)真查擺自身不足，批評(píng)與自我批評(píng)，黨員同志們對(duì)自己的不足之處有了更深刻的認(rèn)識(shí)，明確了未來努力學(xué)習(xí)方向，黨性修養(yǎng)有所提升，進(jìn)一步堅(jiān)定了理想信念。
二是進(jìn)一步加強(qiáng)了思想作風(fēng)。同志們紛紛表示要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評(píng)與自我批評(píng)的工作作風(fēng)，要學(xué)習(xí)革命先驅(qū)謙虛謹(jǐn)慎、不怕苦不怕累艱苦奮斗的精神。
三是進(jìn)一步加深了相互信任。通過交流發(fā)言討論，使同志們相互有了更深入的了解，有利于今后更好的開展工作，是一次高質(zhì)量、高水平的會(huì)議。
專題匯報(bào)總結(jié)篇十二
小組成員：我們小組共9人，研究生３人，本科生６人，分別來自物理、化學(xué)、生物、歷史、地理五個(gè)專業(yè)。
生活情況：學(xué)校為我們提供了優(yōu)越的住宿條件，同時(shí)也提供了廚房灶具,因此我們吃飯很方便。另外我們每個(gè)月的補(bǔ)助也按時(shí)如數(shù)發(fā)放，使我們?cè)诮?jīng)濟(jì)上有了一定的保障，能夠安心實(shí)習(xí)。
實(shí)習(xí)情況。
實(shí)習(xí)主要包括見習(xí)，實(shí)習(xí)兩個(gè)方面。
1．見習(xí)階段：（前一個(gè)月）。
內(nèi)容：這段時(shí)間我們首先重點(diǎn)了解學(xué)校，熟悉學(xué)校教學(xué)、管理相關(guān)流程。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹了相關(guān)的資料，同時(shí)也安排了各科最優(yōu)秀的老師來指導(dǎo)我們的教育實(shí)習(xí)。接下來我們與指導(dǎo)教師進(jìn)行了溝通交流，與所代班級(jí)的學(xué)會(huì)面。然后跟隨指導(dǎo)老師聽課，了解和熟悉課堂教學(xué)以及學(xué)生的基本情況。最后進(jìn)行備課，請(qǐng)指導(dǎo)教師對(duì)所寫教案進(jìn)行批改，提出改進(jìn)意見。
心得：在見習(xí)過程中我們了解了學(xué)校在教學(xué)、管理以及科研方面的經(jīng)驗(yàn)和特色，學(xué)習(xí)了優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也領(lǐng)會(huì)了各位指導(dǎo)教師的授課風(fēng)采，受益頗深。聽取了指導(dǎo)教師對(duì)我們提出的建議和意見，并通過聽課熟悉了教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法等，這一過程的準(zhǔn)備為我們的正式教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。
2．實(shí)習(xí)階段：（接下的時(shí)間）。
教學(xué)實(shí)習(xí)：提前備課，請(qǐng)指導(dǎo)老師檢查，然后進(jìn)行課堂教學(xué)，聽實(shí)習(xí)同學(xué)的課并進(jìn)行評(píng)議，晚自習(xí)輔導(dǎo)，課后個(gè)別同學(xué)的輔導(dǎo)，作業(yè)批改與講評(píng)，考試與進(jìn)行閱卷工作，考試分析，進(jìn)行學(xué)習(xí)總結(jié)等。
班主任工作實(shí)習(xí)：寫出了班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃，協(xié)助原任班主任管理班級(jí)，定期召開主題班會(huì)，組織其他活動(dòng)等。
在接下來的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們將繼續(xù)這些工作，進(jìn)一步提高自己，力爭(zhēng)上好每一節(jié)課，做好學(xué)校交給我們的每一件事，順利完成本次實(shí)習(xí)工作，并有所收獲。
專題匯報(bào)總結(jié)篇十三
20xx年10月24日上午，雨田中學(xué)新民校區(qū)的群體物理老師聽了我的一堂課。這次授課是為雨田中學(xué)八年七班的一節(jié)習(xí)題課，課程的主題是《物態(tài)變化》章末復(fù)習(xí)。課后校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我所講授的課程進(jìn)行了認(rèn)真的點(diǎn)評(píng)，并提出了非常寶貴的意見和建議。通過本次聽評(píng)課，我感覺受益良多，現(xiàn)把自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：
通過本次聽評(píng)課發(fā)現(xiàn)自己在授課過程中存在著如下一些問題：
1、對(duì)新課標(biāo)的研讀不夠清楚，其中需要大力改進(jìn)的地方是理論知識(shí)在實(shí)際中的運(yùn)用，即要逐步做到將理論知識(shí)滲透到課堂的實(shí)際操作中，使學(xué)生真正做到能運(yùn)用知識(shí)，而非單單記住概念。
2、課堂活躍程度較低，尤其是前半課時(shí)，課堂氛圍一度低迷。學(xué)生的活躍程度不夠。
3、在課堂上講授的有點(diǎn)多，應(yīng)多讓學(xué)生發(fā)揮。
當(dāng)然，自己的進(jìn)步也是比較明顯的。較前兩個(gè)月教學(xué)活動(dòng)有明顯改觀的地方包括：課程思路較為清晰、學(xué)生上課程序安排合理、課堂課時(shí)安排基本能按照計(jì)劃進(jìn)行。能夠把握住學(xué)生的盲點(diǎn)。
本次授課之所以存在以上問題，主要是在備課階段存在著一些紕漏：
1）備課準(zhǔn)備不充分，對(duì)所要講授的內(nèi)容沒有較為深刻的個(gè)人思考。
2）平時(shí)很大程度上對(duì)講授的依賴性較為嚴(yán)重，導(dǎo)致學(xué)生不夠積極、主持人培訓(xùn)也不夠。
3）材料的搜集上視野較為狹窄，主要是對(duì)學(xué)生初中所學(xué)過的課本不熟悉所致。
在以后的教學(xué)過程中亟待改進(jìn)的是自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，其中包括：主持人培養(yǎng)能力、課堂氛圍的調(diào)節(jié)能力；應(yīng)該多多了解學(xué)情，其中亟需解決的是要清楚地了解學(xué)生真實(shí)的知識(shí)水平；加大備課力度，多方面、多渠道的搜集關(guān)于課程有關(guān)的資料；進(jìn)一步融入學(xué)生，增加自身親和力，以營(yíng)造一種和諧的、氛圍融洽積極的課堂；此外還應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)教育物理教學(xué)大綱及相關(guān)教學(xué)文件的研讀。
專題匯報(bào)總結(jié)篇十四
在實(shí)現(xiàn)知識(shí)和技能的全面提升的過程中，每一個(gè)人都會(huì)有進(jìn)行專題匯報(bào)的經(jīng)歷。通過不斷地匯報(bào)和探討，我們不僅可以增加自己的知識(shí)水平，同時(shí)也可以提升自己的表達(dá)能力和演講技巧。在進(jìn)行專題匯報(bào)的過程中，我也逐漸發(fā)現(xiàn)了一些自己的體會(huì)和心得，今天我想和大家分享一下。
第二段：準(zhǔn)備工作的重要性。
在進(jìn)行專題匯報(bào)之前，我們需要對(duì)主題進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和研究。這不僅包括搜集相關(guān)的資料和數(shù)據(jù)，還需要對(duì)自己的主題進(jìn)行深入的思考和分析。在準(zhǔn)備的過程中，我們要保持敏感的心態(tài)，隨時(shí)關(guān)注最新的動(dòng)態(tài)和進(jìn)展，這樣才能夠確保我們的匯報(bào)內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)，更加豐富和有說服力。
第三段：組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)。
一個(gè)成功的專題匯報(bào)需要有一個(gè)清晰的組織結(jié)構(gòu)，讓聽眾更容易理解和接受。在組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)上，我們需要根據(jù)主題的重點(diǎn)來布置內(nèi)容的結(jié)構(gòu)，同時(shí)也要關(guān)注重點(diǎn)的呈現(xiàn)方式。建立起完整的邏輯框架能夠使我們?cè)趨R報(bào)時(shí)條理清晰，更富吸引力，充滿說服力。
第四段：言語表達(dá)的技巧。
一場(chǎng)成功的專題匯報(bào)，最終還要靠我們的言語表達(dá)來傳達(dá)內(nèi)容和情感。要想做到一個(gè)流暢、有力的匯報(bào)，我們需要在平時(shí)加強(qiáng)口語訓(xùn)練，注意語音、語調(diào)、語速和節(jié)奏的調(diào)整，以及恰當(dāng)使用細(xì)節(jié)或數(shù)據(jù)來說明問題。同時(shí)，在人際交往中，我們也應(yīng)該注重創(chuàng)造互動(dòng)氛圍，通過提問、演示、比喻等方法來增加溝通的效果。
第五段：總結(jié)與反思。
在這過程中，除了以上需要注意的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)外，我還想補(bǔ)充一點(diǎn)，那就是專題匯報(bào)需要我們時(shí)刻保持反思的態(tài)度。在整個(gè)過程中，我們要經(jīng)常審問自己，以便更好地理解問題和進(jìn)行反思。同時(shí)，應(yīng)當(dāng)看到我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，增加自信心和自尊心，并在今后的匯報(bào)中不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平。
結(jié)語。
以上是我根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和感受，總結(jié)出的一些關(guān)于專題匯報(bào)的心得和體會(huì)。我希望它能對(duì)大家?guī)硪恍椭蛦⑹?。在今后的匯報(bào)中，我們應(yīng)該始終保持謙虛態(tài)度，注重心態(tài)的培養(yǎng)和積累經(jīng)驗(yàn)，才能不斷提高自己的匯報(bào)水平，更好地完成我們的工作和實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值！
專題匯報(bào)總結(jié)篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
按照會(huì)議安排，我就王磨鎮(zhèn)“兩基”迎國(guó)檢工作情況做一匯報(bào)，不妥之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
8月23日市上督查組來我鎮(zhèn)督查“兩基”迎國(guó)檢工作，督查組一行先后檢查了我鎮(zhèn)“兩基迎國(guó)檢辦公室”、王磨學(xué)區(qū)、浪溝門小學(xué)的各項(xiàng)軟硬件資料，圍繞檢查組提出的問題，我們將重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面做好下一階段的工作，確?！皟苫惫ぷ黜樌ㄟ^國(guó)家檢查驗(yàn)收。
一是核清各類基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，做到情況準(zhǔn)確掌握。我們將在前一階段工作的基礎(chǔ)上，做到黨委書記、鎮(zhèn)長(zhǎng)、分管副鎮(zhèn)長(zhǎng)、教育專干必須準(zhǔn)確掌握全鎮(zhèn)的基本情況，尤其是全鎮(zhèn)總的和各村的適齡人口數(shù)，在校中小學(xué)人數(shù)，15—50周歲人口總數(shù)，非文盲人口總數(shù)，近三年來每年掃除文盲人數(shù)，非文盲率，參加技術(shù)培訓(xùn)人數(shù)等。各村支書、主任必須掌握本村以上各類數(shù)據(jù)。
倒計(jì)時(shí)排出了《“兩基”迎國(guó)檢掃盲工作日程安排及責(zé)任分工一覽表》，抽調(diào)6名業(yè)務(wù)熟練、責(zé)任性強(qiáng)的干部由分管領(lǐng)導(dǎo)、教育專干專題業(yè)務(wù)培訓(xùn)后，利用1月時(shí)間加班加點(diǎn)整理完善了鎮(zhèn)上、村級(jí)近三年的“兩基”檔案資料，在建檔過程中，鎮(zhèn)黨委、政府始終堅(jiān)持表冊(cè)（10表6冊(cè)）種類齊全，邏輯關(guān)系清晰，各種數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，按照鎮(zhèn)上、學(xué)區(qū)、村上數(shù)據(jù)必須完全統(tǒng)一的原則，完善了學(xué)校檔案的建設(shè)和規(guī)范。
中，其余人員我們將繼續(xù)加強(qiáng)跟蹤管理并密切關(guān)注新學(xué)年開學(xué)后學(xué)生的入學(xué)動(dòng)態(tài)變化情況，努力做到全鎮(zhèn)適齡兒童100%入學(xué)，確保實(shí)現(xiàn)一個(gè)都不能少。
四是切實(shí)加大工作力度，做到掃盲目標(biāo)圓滿完成。今年以來，我們組織鎮(zhèn)村干部和學(xué)校教職工，采取結(jié)對(duì)幫教和舉辦集中掃盲培訓(xùn)班等形式分別在浪溝等六個(gè)村舉辦了6期掃盲培訓(xùn)班，辦學(xué)面達(dá)100%。近三年來累計(jì)投資20多萬元，共開設(shè)15期掃盲鞏固班，對(duì)107人進(jìn)行了掃盲培訓(xùn)，做到了場(chǎng)地、教師、學(xué)員、教材、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)措施、教學(xué)組織形式等得到落實(shí)。截止目前，全鎮(zhèn)4913名15—50周歲青壯年人口中文盲由2009年的125人降至18人，非文盲率提升至99.6%。在具體的掃盲培訓(xùn)措施上，我們重點(diǎn)對(duì)已脫盲人員在鞏固提高方面加強(qiáng)了農(nóng)民實(shí)用技術(shù)的培訓(xùn)，針對(duì)年齡相對(duì)偏大的人員，對(duì)識(shí)字、算術(shù)易學(xué)易忘，農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)容易接受的特點(diǎn)，側(cè)重加強(qiáng)了農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)，法律常識(shí)等方面的培訓(xùn)，取得了比較明顯的效果。下一步我們將繼續(xù)加強(qiáng)掃盲隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)脫盲人員在農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)，法律常識(shí)、家庭理財(cái)?shù)确矫婕哟笈嘤?xùn)力度，融掃盲知識(shí)于日常生活當(dāng)中。
語16條，懸掛橫幅8條，鎮(zhèn)“兩基”辦組織專門人員宣傳《義務(wù)教育法》、《掃除文盲工作條例》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，組織教師、包村干部進(jìn)村入戶廣泛宣傳國(guó)家實(shí)施義務(wù)教育的政策。通過各項(xiàng)工作的開展，廣大群眾開始關(guān)心教育，支持教育。下一階段，我們將通過召開家長(zhǎng)座談會(huì)等形式，進(jìn)一步加大宣傳力度，營(yíng)造“兩基迎國(guó)檢”的氛圍，在全鎮(zhèn)上下形成了處處見“兩基”宣傳的濃厚氛圍。
六是關(guān)心教育教學(xué)發(fā)展，做到支持教育落到實(shí)處。一是盡全力保障教育項(xiàng)目建設(shè)順利實(shí)施，努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件全面改善。二是落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策，動(dòng)員社會(huì)各界人士積極參與學(xué)校建設(shè)，為教育教學(xué)事業(yè)健康發(fā)展多做貢獻(xiàn)。三是優(yōu)化育人環(huán)境,進(jìn)一步重視育人環(huán)境的優(yōu)化和學(xué)校管理工作，工商所、供電所、派出所等鎮(zhèn)屬單位將重點(diǎn)對(duì)學(xué)校附近的食品、電力線路、交通等方面校內(nèi)外安全進(jìn)行徹底的清理清查，重點(diǎn)打擊擾亂學(xué)校正常教學(xué)秩序的人和事，確保校園內(nèi)外環(huán)境優(yōu)化，營(yíng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境。
我們將在近期有限的時(shí)間內(nèi)，動(dòng)員全鎮(zhèn)力量，進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，靠實(shí)責(zé)任，在加大宣傳、卡表冊(cè)牌、控輟勸返、掃盲培訓(xùn)等方面，再添措施，再鼓干勁，抓主抓重，抓實(shí)抓好，確保我鎮(zhèn)“兩基”工作順利通過國(guó)家驗(yàn)收。
以上匯報(bào)，不妥之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)。
專題匯報(bào)總結(jié)篇十六
根據(jù)局深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)試點(diǎn)工作方案的安排和有關(guān)要求，我辦在廣泛聽取民意，著重了解群眾最關(guān)心的問題進(jìn)行調(diào)研活動(dòng)。
我縣交通行業(yè)有運(yùn)輸企業(yè)15家，(其中道路旅客運(yùn)輸2家，道路貨物運(yùn)輸2家，道路危險(xiǎn)化學(xué)品運(yùn)輸4家，水路旅客運(yùn)輸3家，水路貨物運(yùn)輸2家)橫水渡碼頭9個(gè)，渡船10艘。
由于我縣是山區(qū)貧苦縣，經(jīng)濟(jì)發(fā)展和自然條件較差，嚴(yán)重影響著我縣的交通行業(yè)發(fā)展和安全生產(chǎn)管理，尤其是水路運(yùn)輸方面存在比較突出的問題：一是江口、升平水路運(yùn)輸有限公司旅游船舶由于歷史遺留問題，存在證照不齊，船員素質(zhì)差，安全意識(shí)淡薄，操作技能不高，公司內(nèi)部管理人員不落實(shí)，安全管理措施不完善，缺乏對(duì)船員的法律法規(guī)和安全知識(shí)的教育，對(duì)船舶，船員失去有效的管理，公司多年沒有進(jìn)行年度審驗(yàn)，不符合公司開業(yè)資質(zhì)條件要求。二是橫水渡船的安全管理也存在不少問題，由于我們有多個(gè)橫水渡運(yùn)是屬于義渡耕作性質(zhì)，沒有經(jīng)濟(jì)收入，村委會(huì)經(jīng)濟(jì)比較困難，當(dāng)?shù)卣度肷?，很難解決渡工的工資福利，致使沒有穩(wěn)定的渡工。三是山區(qū)道路較多，彎度大，路況差，通行能力有限，嚴(yán)重制約交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展。
綜合上述存在的問題，一是繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹黨的“十七大精神”和全國(guó)交通工作會(huì)議及全國(guó)海事工作會(huì)議精神，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持安全發(fā)展的指導(dǎo)原則和“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，深化安全生產(chǎn)隱患治理，完善安全管理長(zhǎng)效機(jī)制，加強(qiáng)源頭管理。二是深化安全生產(chǎn)隱患排查治理和各項(xiàng)專項(xiàng)整治，對(duì)重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)部位安全隱患排查進(jìn)行“查漏補(bǔ)缺”，建立和完善安全隱患數(shù)據(jù)庫(kù)，逐步實(shí)現(xiàn)安全隱患排查治理工作制度化、經(jīng)?；?、規(guī)范化，遏制重大群死群傷的事故發(fā)生和容易造成群體上訪的交通事故。創(chuàng)造一個(gè)良好的安全生產(chǎn)環(huán)境。二是各級(jí)政府，主管部門真正做到重視安全生產(chǎn)，爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卣霞?jí)主管部門對(duì)安全隱患整治的投入和渡口渡工工資福利納入當(dāng)?shù)卣?cái)政預(yù)算。三是抓好交通安全的源頭管理，嚴(yán)把公司審核準(zhǔn)入關(guān)，提高運(yùn)輸企業(yè)市場(chǎng)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)公司經(jīng)營(yíng)資質(zhì)審查和動(dòng)態(tài)監(jiān)管，結(jié)合年度核查和日常抽查，取消不符合資質(zhì)要求企業(yè)的經(jīng)營(yíng)資格，加強(qiáng)安全管理體系審核力度，促進(jìn)公司提高安全管理體系的運(yùn)輸質(zhì)量。四是打擊非法經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，維持合法者的經(jīng)營(yíng)利益，保運(yùn)輸市場(chǎng)有序地進(jìn)行。
這是一節(jié)完整的語文課。第一課時(shí)詞語的學(xué)習(xí)，她從字形、字音、詞語放入課中的理解，多層面地展示了語文基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握方法，并一再?gòu)?qiáng)調(diào)語文學(xué)習(xí)離不開字典，課堂上有疑問的字，當(dāng)堂查字典，要求有速度有質(zhì)量。訓(xùn)練了學(xué)生辦事高效率的能力，并且在短短的幾分鐘之內(nèi)掌握了“奔、混、號(hào)、夾”多音字的音、意，不光知道了在這個(gè)詞中怎樣讀，還知道了為什么這樣讀，我想這就是高效課堂教學(xué)。在學(xué)習(xí)詞語時(shí)緊隨課文內(nèi)容，從寫法入手，介紹了林-海音擅用心理描寫這一特點(diǎn)統(tǒng)領(lǐng)全文，從具體的`句子來感受，找出來大概讀一讀，這樣一舉兩得，內(nèi)容了解了，寫法也很清晰。還針對(duì)具體的句子知)道心理描寫還可以通過外貌體現(xiàn)(我像一直狼狽的小狗)真的對(duì)我是一種知識(shí)的提升。
課堂中適時(shí)的資料補(bǔ)充，更加增加了文章、課堂的厚度，也折射出作為一個(gè)教師應(yīng)有的文化底蘊(yùn)?？梢哉f我是滿含淚花讀完這兩個(gè)故事的，我感動(dòng)的是文章，而白校長(zhǎng)是在用自己的實(shí)際行動(dòng)一點(diǎn)一滴地引導(dǎo)孩子們?cè)鯓幼哌M(jìn)文章，走近作者，走進(jìn)故事中人物的內(nèi)心，學(xué)習(xí)作者那種遣詞造句，運(yùn)用語言文字表達(dá)內(nèi)心世界的那種能力。
這樣精心設(shè)計(jì)的語文課，孩子們沒有壓力;這樣精彩的語文課，是我們每位一線教師學(xué)習(xí)并不斷開拓的動(dòng)力。只要我們愛這份職業(yè)，只要我們想讓孩子們學(xué)好用好語文，只要我們不斷地向白校長(zhǎng)這樣更多的孜孜不倦教育工作者學(xué)習(xí)，我們的語文教學(xué)就不再是一個(gè)難題。
6、每周一下午的例會(huì)。這回憶的安排已成慣例，集中準(zhǔn)時(shí)，點(diǎn)名及時(shí)，年級(jí)主任把關(guān)，匯報(bào)真實(shí)，沒有一次誰能蒙混過關(guān)，即使幾分鐘的假年級(jí)主任都會(huì)如實(shí)上報(bào)，如實(shí)備案，盡管這樣，但沒有一人怨言。會(huì)中各科室總結(jié)上周工作安排本周內(nèi)容，簡(jiǎn)潔明了。之后校長(zhǎng)根據(jù)各科室匯報(bào)情況及時(shí)表?yè)P(yáng)先進(jìn)，此時(shí)的表?yè)P(yáng)不是蜻蜓點(diǎn)水，可以稱的上是炮彈式轟炸，這種表?yè)P(yáng)有具體的實(shí)例，誰也不會(huì)有閑言碎語，因?yàn)樵谙轮艿墓ぷ髦腥绻愕谋憩F(xiàn)突出了，表?yè)P(yáng)的對(duì)象就輪到你的頭上。只要你受表?yè)P(yáng)了，就證明你在這方面有能力，有實(shí)力，那么，你在今后的求進(jìn)道路中學(xué)校就會(huì)為你搭建平臺(tái)，就會(huì)為你的飛翔插上更加有力的翅膀。
在北小所學(xué)到的并不能用語言一一表述的清楚，她帶給我的是一次心靈的震撼，思想的升華，能力的提升。不能說是學(xué)得洗心革面，但也稱得上是改頭換面。在這里每聽一節(jié)課或一次講座，心里都會(huì)默默地想：回去怎樣怎樣教，怎樣怎樣出點(diǎn)子，把家鄉(xiāng)的教育用愛去傳遞，用智慧去締造。
專題匯報(bào)總結(jié)篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
歡迎蒞臨坪頭站檢查指導(dǎo)工作，我是坪頭站站長(zhǎng)靳文平。坪頭收費(fèi)站地處寶雞西山地區(qū)，設(shè)2進(jìn)2出4個(gè)車道。現(xiàn)有員工50人，設(shè)正副站長(zhǎng)各一名，站長(zhǎng)助理一名，黨、政、工、團(tuán)組織健全，機(jī)構(gòu)完善。
坪頭收費(fèi)站秉承“和諧、創(chuàng)新、高效、卓越”的企業(yè)精神，堅(jiān)持以人為本、嚴(yán)情相濟(jì)的管理方針，以不斷提高業(yè)務(wù)能力為基礎(chǔ)；以抓重點(diǎn)、樹典型為措施；以挖掘高素質(zhì)人才為導(dǎo)向；以樹立高速品牌為目的，不斷提高管理水平及服務(wù)質(zhì)量。下面對(duì)坪頭收費(fèi)站收費(fèi)管理工作情況匯報(bào)如下。
一、上半年日常工作情況。
二、以征收工作為主線，強(qiáng)化管理，提升管理水平。坪頭收費(fèi)站以征費(fèi)為中心，以規(guī)范服務(wù)為基準(zhǔn)，以開展各項(xiàng)活動(dòng)為載體，強(qiáng)化日常管理，落實(shí)惠民政策，全面提升收費(fèi)站管理水平。
（一）以稽查為著力點(diǎn)，規(guī)范征收行為。內(nèi)部稽查是規(guī)范內(nèi)部管理，嚴(yán)肅征收紀(jì)律的有效手段，我們?cè)诠ぷ髦兄丶哟髢?nèi)部稽查力度，狠抓制度的落實(shí)。一是強(qiáng)化征收稽查監(jiān)督，健全約束機(jī)制。采取定期與不定期稽查，嚴(yán)格按百分制考核規(guī)定，使征收工作步達(dá)到制度化、規(guī)范化、程序化。二是強(qiáng)化內(nèi)部稽查的管理，重點(diǎn)對(duì)票款、票據(jù)、免費(fèi)車輛放行等方面進(jìn)行檢查，形成有計(jì)劃、有落實(shí)的規(guī)范化稽查管理。
（二）嚴(yán)格收費(fèi)政策，確保征收環(huán)境健康發(fā)展。在按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行鮮活農(nóng)產(chǎn)品運(yùn)輸“綠色通道”等惠民政策的同時(shí)，堅(jiān)持“堵漏增收”工作。組織員工學(xué)習(xí)上級(jí)《整治偷逃漏通行費(fèi)》相關(guān)文件精神，向過往司乘大力宣傳通行費(fèi)征收管理政策。嚴(yán)厲打擊假冒國(guó)、省政策性免費(fèi)車；嚴(yán)查“綠色通道”車輛，實(shí)行“雙人”查驗(yàn)，“雙人”簽字；嚴(yán)查假行駛證、假軍牌等。2011年上半年，坪頭站累計(jì)查處假綠通、假軍車等8車次，挽回通行費(fèi)損失4625元；處理倒卡車3輛，追繳通行費(fèi)1310元。有效遏制各類偷逃漏通行費(fèi)現(xiàn)象，建立了良好的通行費(fèi)征收環(huán)境。
著手，全方位做好文明服務(wù)工作，上半年期間，坪頭站員工累計(jì)為司乘人員提供藥品、飲用水等便民服務(wù)共約160余次；6人次先后被評(píng)為各級(jí)“服務(wù)明星”。
三、以人才培養(yǎng)為策略，學(xué)有所用，提高隊(duì)伍建設(shè)水平。
坪頭站現(xiàn)有員工50人，其中青年員工占80%，在成立之初，由于年輕員工相對(duì)缺乏工作及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，相關(guān)的法律、法規(guī)生疏，因此員工培訓(xùn)工作顯得尤為重要。坪頭收費(fèi)站采取“一幫一”、“以優(yōu)帶劣”等多種形式，從崗前培訓(xùn)、崗上學(xué)習(xí)、崗下練兵，不斷開展業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，在全站掀起了“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)高潮。組織人員系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)公路法》、《陜西省道路路政管理?xiàng)l例》、《超限運(yùn)輸車輛行使公路規(guī)定》《高速公路收費(fèi)員應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)手冊(cè)》等法律、法規(guī)。用法律、法規(guī)武裝了員工的頭腦，有力的促進(jìn)了業(yè)務(wù)技能提高。同時(shí)，積極落實(shí)上級(jí)文件，在今年三月份，及時(shí)組織員工開展春季大練兵活動(dòng)，以加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，強(qiáng)化勞動(dòng)紀(jì)律，開展多樣式的技能競(jìng)賽活動(dòng)，提高員工業(yè)務(wù)技能。通過以上努力坪頭站員工綜合素不斷提高，多次在各類活動(dòng)中獲得優(yōu)異成績(jī)，得到上級(jí)一直好評(píng)。
四、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)展新風(fēng)，促進(jìn)規(guī)范化建設(shè)。
范站的創(chuàng)建。
（一）加強(qiáng)精神文明建設(shè)，弘揚(yáng)行業(yè)新風(fēng)。積極開展“文明我先行服務(wù)我更優(yōu)”活動(dòng)。在日常工作中堅(jiān)持實(shí)行全員半軍事化管理，按照實(shí)施細(xì)則嚴(yán)格執(zhí)行，做到統(tǒng)一著裝、持證上崗、接受監(jiān)督、掛牌服務(wù)、微笑服務(wù)、文明服務(wù)等，嚴(yán)格要求培養(yǎng)和造就紀(jì)律嚴(yán)明、態(tài)度嚴(yán)肅、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖召M(fèi)隊(duì)伍。全體員工在“微笑在紅亭滿意在高速”的服務(wù)宗旨中履行了自己的職責(zé)。
（二）以開展文體公益活動(dòng)為契機(jī)，拓展創(chuàng)建外延。為了豐富青年員工的業(yè)余生活，發(fā)掘員工的潛能，我站結(jié)合年輕人精力旺盛，思想活躍的特點(diǎn)，千方百計(jì)在員工的工作之余開展內(nèi)容豐富，生動(dòng)活潑、形式多樣的文體及公益活動(dòng)。經(jīng)常性的開展登山、籃球賽等活動(dòng)，既豐富了員工的生活，鍛煉了員工的身體，又緩解員工們的工作壓力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。同時(shí)開展公益活動(dòng)，2011年，繼續(xù)響應(yīng)國(guó)家節(jié)能減排號(hào)召，開展了創(chuàng)建“綠色低碳型單位”活動(dòng)；在所團(tuán)支部發(fā)起的資助貧困小學(xué)的活動(dòng)中積極響應(yīng)，號(hào)召全站人員捐款捐物，向社會(huì)展示了“文明新風(fēng)”。
五、以安全生產(chǎn)為保障，健全安全監(jiān)督保障機(jī)制，強(qiáng)化安全管理。
簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，加強(qiáng)各種安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，制定了各種突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，杜絕了安全責(zé)任事故的發(fā)生。
（一）全面抓好征收安全工作。我站地理位置較為偏僻，收費(fèi)站安全是我站工作重中之重。在日常管理中做到班前安全教育，班后安全總結(jié)。另外積極組織人員對(duì)媒體報(bào)道的車輛沖站，造成收費(fèi)員傷害的事件，進(jìn)行案例分析的學(xué)習(xí)，提高員工的安全意識(shí)。
（二）認(rèn)真抓好日常安全工作。堅(jiān)持每日站區(qū)、道口以及重要部位的巡查制度，加強(qiáng)安全消防工作檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，將事故隱患及苗頭消除在萌芽之中，確保各項(xiàng)設(shè)備設(shè)施處于良好的技術(shù)狀態(tài)。
（三）堅(jiān)持抓好人員安全工作。一是堅(jiān)持每日站區(qū)巡查制度，并做好記錄，密切注視站區(qū)有無閑雜人員，做到警鐘長(zhǎng)鳴，確保一方平安。二是嚴(yán)格執(zhí)行上下班制度，要求上下班時(shí)封閉車道，疏導(dǎo)人員著反光背心，收費(fèi)員不能擅自出亭等，增強(qiáng)了管理水平，確保了安全無事故。
六、廉政建設(shè)，常抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴。
廉政違紀(jì)事件為教訓(xùn)，警鐘長(zhǎng)鳴，治超工作續(xù)保持嚴(yán)管高壓態(tài)勢(shì)，進(jìn)一步建立治超倒查聯(lián)動(dòng)機(jī)制、責(zé)任追究制和“黑名單”制度，收費(fèi)工作繼續(xù)堅(jiān)持“應(yīng)收不免，應(yīng)免不收”的原則，提高收費(fèi)員廉潔從業(yè)的思想意識(shí)。通過以上努力，我站自建站以來，未發(fā)生一起廉政違紀(jì)事件。
以上是我站收費(fèi)管理工作情況，希望各位領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見。最后再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)百忙之中抽出時(shí)間來我站檢查指導(dǎo)工作謝謝。
二〇一一年七月十一日。
專題匯報(bào)總結(jié)篇十八
各位領(lǐng)導(dǎo)。
大家好，感謝你們?cè)诎倜χ星皝砦倚?shí)地調(diào)研。在此，我代表銅仁市旅游學(xué)校就我校目前所處的情況及向各位領(lǐng)導(dǎo)作簡(jiǎn)要的匯報(bào)。若有不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
一、基本情況。
銅仁市旅游學(xué)校是2013年經(jīng)市人民政府批準(zhǔn)成立，目標(biāo)是辦我市乃至武陵山片區(qū)規(guī)模最大的一所集旅游教育、培訓(xùn)、技能鑒定和科研為一體的全日制普通中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。按長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，辦學(xué)規(guī)模要達(dá)到在校生5000人。該項(xiàng)目用地?cái)M選址位于銅仁市碧江區(qū)川硐教育園區(qū)，與銅仁幼兒師專(左)及銅仁市碧江區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校(右)相毗鄰，后部為山體，基地為一傾斜坡地，最高點(diǎn)的高程為550.00米，與最低點(diǎn)524.7米相差約16米。市政府要求以“校區(qū)景區(qū)化”標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)獨(dú)具特色的旅游學(xué)校，并要求我校盡快動(dòng)工，于2015年竣工投入使用。
二、銅仁市旅游學(xué)校建設(shè)現(xiàn)狀及面臨的問題。
(一)銅仁市旅游學(xué)校建設(shè)現(xiàn)狀。
行性研究報(bào)告》，正待發(fā)改委批準(zhǔn)。已劃定了土地規(guī)劃建設(shè)紅線，規(guī)劃面積245.43畝，已付67畝征地款，尚有178.43畝土地未征收。根據(jù)市人民政府《關(guān)于銅仁市工業(yè)學(xué)校及銅仁市旅游學(xué)校建設(shè)的專題會(huì)議紀(jì)要》(銅府專議[2013]109號(hào))關(guān)于“2014年4月前動(dòng)工，2015年9月前建成并入住的目標(biāo)倒排時(shí)間，加快工作進(jìn)度”精神，截止目前，尚未進(jìn)入建設(shè)階段。
2、人員到位情況。根據(jù)市編委辦《關(guān)于銅仁市旅游學(xué)校有關(guān)機(jī)構(gòu)編制事項(xiàng)的通知》(銅市機(jī)編辦[2013106號(hào))文件精神，核定事業(yè)編制270名，其中，校長(zhǎng)1名，黨委書記1名，副校長(zhǎng)3名。截止目前已到位的只有校長(zhǎng)王錫林和總支書記魯麗兩名同志。
[2013]109號(hào)精神，市財(cái)政已下拔450萬元資金到銅仁幼專作為建設(shè)前期工作經(jīng)費(fèi)。同時(shí)，省教育廳下拔的500萬元已到幼專賬戶。
4、招生情況。根據(jù)學(xué)校招生工作安排，今年秋季學(xué)期招生200名。目前正在抓落實(shí)。
(二)銅仁市旅游學(xué)校面臨的問題。
第四條“中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)當(dāng)具備法人條件，并按照國(guó)家有關(guān)。
規(guī)定辦理法人登記”，第九條“中等職業(yè)學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”等規(guī)定，銅仁市旅游學(xué)校應(yīng)是一個(gè)獨(dú)立的法人主體，享有獨(dú)立的民事權(quán)利、承擔(dān)獨(dú)立的民事責(zé)任。二是幼專領(lǐng)辦難以通過項(xiàng)目驗(yàn)收和國(guó)家財(cái)政支持。根據(jù)《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》第十三條“初等、中等職業(yè)學(xué)校教育分別由初等、中等職業(yè)學(xué)校實(shí)施”，《中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》第五條“設(shè)置中等職業(yè)學(xué)校，應(yīng)具有學(xué)校章程”，第七條“中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)當(dāng)具有與學(xué)校辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng)的專任教師隊(duì)伍，兼職教師比例適當(dāng)”，第八條“應(yīng)有與辦學(xué)規(guī)模和專業(yè)設(shè)置相適應(yīng)的校園、校舍和設(shè)施”及相關(guān)規(guī)定，旅游學(xué)校應(yīng)是按獨(dú)立校區(qū)、獨(dú)立法人、獨(dú)立師資隊(duì)伍、獨(dú)立財(cái)務(wù)管理設(shè)置的“四獨(dú)立”中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。在今年4月27日省教育廳、財(cái)政廳、人社廳組織專家到銅仁職院對(duì)其下設(shè)的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校國(guó)家示范校項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)行中期檢查時(shí)，專家們也特別強(qiáng)調(diào)了“四獨(dú)立”，并指出中職不屬于高職的中專部。如果旅游學(xué)校由幼專領(lǐng)辦，則不能通過國(guó)家驗(yàn)收，更得不到中央財(cái)政支持。
職業(yè)技術(shù)學(xué)校偏重的是語數(shù)外和音體美的理論課教師，而旅游學(xué)校則偏重的是有專業(yè)技能和操作性強(qiáng)的教師，所以兩者合署辦學(xué)不利于集中有限資源辦好旅游學(xué)校重點(diǎn)專業(yè)，淡化了學(xué)校辦學(xué)特色，也不利于把旅游學(xué)校辦成武陵山片區(qū)知名度大、區(qū)域性競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)的職業(yè)技術(shù)學(xué)校。
3、硬件設(shè)施問題。由于9月份將有200名新生入校就讀，目前學(xué)校存在沒有教室、沒有教職員工、沒有宿舍、沒有食堂、沒有實(shí)訓(xùn)室、沒有辦學(xué)經(jīng)費(fèi)等問題。這些問題得不到解決，將影響正常的教學(xué)秩序和學(xué)生學(xué)習(xí)。
三、建議。
(一)解決學(xué)校體制問題。一是按照“四獨(dú)立”的規(guī)定，將市旅游學(xué)校由幼專領(lǐng)辦更改為銅仁市旅游學(xué)校獨(dú)立辦學(xué)，賦予其獨(dú)立的法人主體資格，減少教育管理層級(jí)。二是由于幼專和師范職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)方向相同、專業(yè)設(shè)置相同、師資隊(duì)伍相同的特點(diǎn)，將師范職業(yè)技術(shù)學(xué)校設(shè)置為銅仁幼兒師專下設(shè)的中專部，這樣更有利于集中資源辦好師范職業(yè)技術(shù)學(xué)校。同時(shí)，可充分利用原思南師范的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、師資隊(duì)伍，繼續(xù)培養(yǎng)農(nóng)村學(xué)前教育師資，以便充分發(fā)揮原思南師范的品牌效應(yīng)。
(二)解決辦公和新生入學(xué)問題。若按計(jì)劃招收200名學(xué)生到位，請(qǐng)協(xié)調(diào)銅仁幼兒師專的辦學(xué)資源，解決旅游學(xué)校教師辦公場(chǎng)所，新生入學(xué)的教室、住宿、就餐、實(shí)訓(xùn)等問題。
案；二是放寬政策，按照《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》第三十六條“職業(yè)學(xué)校和職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以聘請(qǐng)專業(yè)技術(shù)人員、有特殊技能的人員和其他教育機(jī)構(gòu)的教師擔(dān)任兼職教師”的規(guī)定，允許市旅游學(xué)校按照專業(yè)設(shè)置調(diào)配教職員工，允許網(wǎng)上招聘實(shí)訓(xùn)教師，允許聘請(qǐng)省“兩賽一會(huì)”工藝大師、能工巧匠、國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化傳承人、烹飪大師、營(yíng)養(yǎng)師、特技表演大師、護(hù)理師、旅游學(xué)課帶頭人等為特聘教師。所有教職員工在8月10日前到位開展工作。
(五)解決學(xué)校辦公和辦學(xué)經(jīng)費(fèi)。一是解決學(xué)校生均教育經(jīng)費(fèi)；二是按每生每學(xué)期300元的標(biāo)準(zhǔn)，解決200名學(xué)生到景區(qū)、酒店實(shí)訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，并按學(xué)生人數(shù)逐年增加；三是解決師資培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，為了把旅游專業(yè)教師培養(yǎng)成為一專多能人才、專業(yè)帶頭人和骨干教師，請(qǐng)按每名教師4000元的培訓(xùn)費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)，下拔培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)；四是根據(jù)特聘教師和教學(xué)的實(shí)際，解決特聘教師課時(shí)費(fèi)。
專題匯報(bào)總結(jié)篇十九
研究生生涯中，每個(gè)人都需要進(jìn)行專題匯報(bào)，這是對(duì)于所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用和提升。在匯報(bào)過程中，有很多小細(xì)節(jié)需要注意，比如主題選擇、材料準(zhǔn)備、語言表達(dá)等。在我的匯報(bào)過程中，我也有了一些體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)，分享出來，希望對(duì)于大家有所幫助。
第二段：主題選擇。
在選擇主題時(shí)，應(yīng)該先確認(rèn)自己的興趣與專業(yè)方向，并結(jié)合實(shí)際情況確定一個(gè)具有研究意義的話題。同時(shí)，還要考慮到論文的可行性、研究范圍與深度。在我的匯報(bào)中，選擇了與研究方向相關(guān)的話題，并在指導(dǎo)老師的建議下進(jìn)行了深入的研究和分析，得到了較為有價(jià)值的研究成果。
第三段：材料準(zhǔn)備。
材料的準(zhǔn)備要充分，而不是僅僅依靠幻燈片和PPT，可以多搜集資料和理論研究，以及最新的數(shù)據(jù)和案例。同時(shí)，在匯報(bào)過程中，可以通過實(shí)際的演示或展示，讓聽眾有直觀感受，從而更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)。
第四段：語言表達(dá)。
語言表達(dá)要求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、流暢。在匯報(bào)過程中要注意語速，尤其是在闡述重點(diǎn)時(shí)，語速要放慢，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，讓聽眾可以更好地理解。同時(shí)，在論述復(fù)雜問題時(shí)，可以通過列舉案例、利用比喻等方式，增加聽眾的理解難度。
第五段：總結(jié)體會(huì)。
經(jīng)過本次專題匯報(bào)，我深刻認(rèn)識(shí)到了專題匯報(bào)的重要性，同時(shí)也得到了一些啟示，首先要保有研究的熱情和興趣，而不是將其當(dāng)作一種任務(wù)，另外，在準(zhǔn)備過程中，需要較早地開始，遇到問題可以盡早解決，減少臨時(shí)抱佛腳的狀況。同時(shí)，在匯報(bào)過程中，要放松心態(tài)，平常心對(duì)待，相信自己的研究成果，達(dá)到最好的展示效果。
總之，專題匯報(bào)是每個(gè)研究生需要面對(duì)的一個(gè)階段，通過努力和積累經(jīng)驗(yàn)，我們可以逐步提高匯報(bào)的質(zhì)量和效果。希望在今后的生活和工作中，能夠?qū)ｎ}匯報(bào)的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)踐中,取得更好的效果。
專題匯報(bào)總結(jié)篇二十
在學(xué)習(xí)過程中，我們經(jīng)常需要進(jìn)行專題匯報(bào)，這不僅是一種展示自己知識(shí)與研究成果的機(jī)會(huì)，同時(shí)也是一個(gè)鍛煉自己表達(dá)能力與思維深度的機(jī)會(huì)。在我的學(xué)習(xí)生涯中，我也經(jīng)歷了無數(shù)次的專題匯報(bào)，積累了一定的心得體會(huì)。在本文中，我將分享我的經(jīng)驗(yàn)，介紹我在進(jìn)行專題匯報(bào)時(shí)所注意的幾個(gè)方面，希望能對(duì)大家有所幫助。
第二段：準(zhǔn)備階段。
在進(jìn)行專題匯報(bào)之前，充分的準(zhǔn)備勢(shì)必不能少。首先，在敲定研究課題后，我們要了解掌握該領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，查閱相關(guān)文獻(xiàn)，甚至可以發(fā)掘一些不太為人知的信息。其次，我們要對(duì)匯報(bào)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)歸納總結(jié)，建立邏輯框架，盡量體現(xiàn)思路清晰、層次分明的特點(diǎn)。最后，選擇合適的展示方式，如PPT、海報(bào)等，最好附上一些例證或數(shù)據(jù)，以及實(shí)物樣品，以幫助觀眾更好地理解我們的研究成果。
第三段：時(shí)間分配。
在進(jìn)行專題匯報(bào)時(shí)，時(shí)間分配是非常關(guān)鍵的。我們需要預(yù)留出足夠的時(shí)間來備課、制作PPT等，也需要為匯報(bào)過程本身預(yù)留充裕的時(shí)間，以應(yīng)對(duì)可能會(huì)出現(xiàn)的問題或突發(fā)事件。此外，我們還需要注意在匯報(bào)過程中的時(shí)間分配，以盡可能地讓每一部分內(nèi)容都有充足的展示時(shí)間，且不過分延長(zhǎng)匯報(bào)總時(shí)長(zhǎng)，讓觀眾們?cè)谳p松愉悅的氣氛中聆聽我們的講解。
第四段：講解技巧。
在進(jìn)行專題匯報(bào)時(shí)，講解技巧同樣也是十分重要的。首先，我們要注重語言表達(dá)，在使用措辭、搭配語言時(shí)，要力求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔明了，避免一些污濁、不易聽懂的措辭。其次，在講解過程中應(yīng)盡量體現(xiàn)邏輯性和連貫性，尤其是要注意前后銜接的合理性和自然流暢的過渡。此外，我們還需要注重講解的語調(diào)、節(jié)奏等，讓自己的語言更加生動(dòng)有力，以吸引觀眾更好地參與到匯報(bào)當(dāng)中。
第五段：總結(jié)反思。
在一次成功的專題匯報(bào)之后，我們必須對(duì)自己的表現(xiàn)及成果進(jìn)行總結(jié)與反思。首先，我們可以從聽眾反饋、表現(xiàn)等方面進(jìn)行評(píng)估，了解自己的優(yōu)勢(shì)與不足。在這個(gè)基礎(chǔ)之上，對(duì)于下一次的匯報(bào)，我們也需要結(jié)合以往積累的經(jīng)驗(yàn)，不斷改善提升自己的表現(xiàn)。同時(shí)，反思也是對(duì)自己求知欲和研究意識(shí)的深化，加深對(duì)于匯報(bào)所涉及知識(shí)的理解與掌握，更好地發(fā)掘自己與學(xué)科之間的聯(lián)系。
結(jié)語。
專題匯報(bào)，是學(xué)習(xí)過程中不可缺少的一課。無論是其引導(dǎo)我們拓寬知識(shí)面，還是增強(qiáng)對(duì)所學(xué)知識(shí)體系的理解和掌握，或者是在表達(dá)能力和思維上的提升，對(duì)于我們?nèi)粘５木C合素質(zhì)都有著十分積極的影響。希望本文的分享和經(jīng)驗(yàn)?zāi)転橛行枰娜颂峁椭蛦⑹荆瑤椭覀冊(cè)趯ｎ}匯報(bào)的道路上不斷前行。
專題匯報(bào)總結(jié)篇二十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家上午/下午好！
首先我代表深圳灣花園安全文明小區(qū)辦公室對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨指導(dǎo)，表示最熱烈的歡迎。
受深圳市居歡顏物業(yè)管理有限公司深圳灣安全文明小區(qū)辦公室的委托，我很榮幸地站在這里向各位做創(chuàng)建安全文明小區(qū)的工作匯報(bào)。
1、2、3、4棟，共計(jì)九棟樓宇。
深圳灣花園具有一流的硬件設(shè)備和智能化設(shè)施系統(tǒng)，小區(qū)實(shí)行了全封閉式管理，每戶都安裝有對(duì)講系統(tǒng)，監(jiān)控中心對(duì)小區(qū)實(shí)行全方位監(jiān)控，保安員實(shí)行24小時(shí)巡邏。
深圳灣花園管理處全體工作人員不斷創(chuàng)新，努力提高服務(wù)質(zhì)量，提升服務(wù)品牌，實(shí)行管家式管理，酒店式的服務(wù)，各項(xiàng)工作都務(wù)求更上一層樓。深圳灣花園在2009年初被沙河街道辦確定為深圳市安全文明小區(qū)創(chuàng)建單位，全體管理處工作人員更是在南山區(qū)、沙河街道辦各級(jí)部門指導(dǎo)下，在深圳灣安全文明小區(qū)辦公室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，查漏補(bǔ)缺，奮發(fā)向上，嚴(yán)格要求自己，狠抓內(nèi)部管理，各項(xiàng)工作力求精益求精，時(shí)時(shí)處處為業(yè)主著想，視業(yè)主為上帝；不斷拓展便民服務(wù)項(xiàng)目，提高服務(wù)檔次，使整體工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
十月秋高氣爽，環(huán)境怡人，十月碩果累累，是收獲的季節(jié)。
我們認(rèn)為深圳灣花園具備了深圳市安全文明小區(qū)的一切的條件，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)驗(yàn)收！
謝謝大家。
深圳灣花園安全文明小區(qū)辦公室2009年10月25日。
專題匯報(bào)總結(jié)篇一
為了加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，提升青年教師的教學(xué)能力，穩(wěn)步推進(jìn)“新課程改革研討”活動(dòng)，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，小學(xué)語文教研組于20xx年9月份，利用一周的時(shí)間舉行了我組4位青年教師匯報(bào)課活動(dòng)。可以說此次匯報(bào)課其實(shí)是本學(xué)期開展的“一幫一，新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)的第一階段的一個(gè)小結(jié)，也是我校積培養(yǎng)青年教師的活動(dòng)，即一年能站穩(wěn)，三年能循環(huán)，五年有特色。
匯報(bào)課的目的和意義在于，激勵(lì)了青年教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體現(xiàn)了青年人蓬勃向上的朝氣和工作熱情，為青年教師搭建一個(gè)展示自我教學(xué)風(fēng)彩的平臺(tái)，加強(qiáng)了老教師和青年教師的對(duì)話與交流，創(chuàng)造更多青年教師彼此學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會(huì)；使青年教師得到更多有經(jīng)驗(yàn)老師的指點(diǎn)與建議，從而促進(jìn)其專業(yè)發(fā)展，使其快速地成長(zhǎng)為合格，優(yōu)秀的教師。通過此次活動(dòng)不僅檢測(cè)了青年新教師的教學(xué)能力，也發(fā)現(xiàn)了每位青年新教師的優(yōu)缺點(diǎn)。一、亮點(diǎn)（收獲）：
1、青年教師成長(zhǎng)比較快，這次匯報(bào)課就是一個(gè)提高的過程。參加匯報(bào)課的青年教師能十分珍惜這次難得的互相學(xué)習(xí)、展示自我、提高自我的機(jī)會(huì)，每位教師都做了充分準(zhǔn)備，在備課環(huán)節(jié)上不僅查閱了大量資料，而且虛心求教其他老教師及有經(jīng)驗(yàn)的教師，老老師也熱心幫助，不僅使參加匯報(bào)課的教師收獲頗豐，而且其他教師也受益匪淺，這次4位青年教師的課堂教學(xué)組織形式，教學(xué)理念以及教學(xué)過程基本符合常規(guī)教學(xué)的要求。
2、注重了學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)。盡管本次匯報(bào)課多是走上講臺(tái)一年的新教師，但是他們對(duì)新教材，課改的理念理解的比較到位，在教學(xué)中能章顯教師的引導(dǎo)作用，特別是在學(xué)習(xí)活動(dòng)的討論方式、組織形式上不單純的是一問一答，能注重多樣性，如分組討論，小組合作，學(xué)生互評(píng)，學(xué)生小結(jié)等，這些評(píng)價(jià)機(jī)制的引入，體現(xiàn)了新課改的精神，他們的一招一式已表現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，可以預(yù)見，不久的將來他們將成為學(xué)校教學(xué)的骨干和中堅(jiān)力量。
3、青年教師匯報(bào)發(fā)揮了思維活的優(yōu)勢(shì)。
這次青年教師在課堂組織形式上都下了苦功夫。李娟老師的《只有一個(gè)地球》采用了“杜郎口”式教學(xué)，李雯老師的《一分鐘》在教學(xué)中有效運(yùn)用了多媒體，這些都說明我們的青年教師的小學(xué)思維都比較先進(jìn)，這對(duì)以后我們學(xué)校的發(fā)展都是非常有利的優(yōu)勢(shì)。從匯報(bào)情況來看，成績(jī)中有不足，欣喜中有遺憾。
二、存在的主要問題：
1、青年教師專業(yè)知識(shí)水平還需提高。
青年教師的教學(xué)設(shè)計(jì)還不是特別嚴(yán)謹(jǐn)，在教學(xué)內(nèi)容的深度上挖掘欠佳，在調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂教學(xué)方面缺乏激情與活力，過分依靠多媒體。在課堂提問上缺少設(shè)計(jì)剃度，知識(shí)很有局限性，對(duì)相關(guān)專業(yè)知識(shí)需要通曉。
2、課堂語言表達(dá)能力不強(qiáng)，評(píng)價(jià)語言單一，學(xué)科語言的規(guī)范性和嚴(yán)謹(jǐn)性有待提高。課堂主題是教學(xué)語言的組織，所以應(yīng)關(guān)注課堂語言的設(shè)計(jì)和運(yùn)用，導(dǎo)語語言要生動(dòng)，過渡語言要簡(jiǎn)潔，提示語言要自然，總結(jié)語言要精辟，充分發(fā)揮教學(xué)語言在課堂中的調(diào)控作用。教師對(duì)學(xué)生回答的問題要及時(shí)關(guān)注，對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)語言要自然真誠(chéng)。
3、精心組織課堂教學(xué)環(huán)節(jié)還不夠，對(duì)教材的重點(diǎn)，難點(diǎn)的突破強(qiáng)調(diào)等不明顯。對(duì)預(yù)設(shè)和生成的過程還不夠重視，學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)，流于形式。
通過這次匯報(bào)課，青年教師們獲得了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和意見，這對(duì)于促進(jìn)他們快速成才起著積極的作用！希望青年教師們夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)，不要注重結(jié)果，把過程做實(shí)，做透，珍惜時(shí)間，抓住機(jī)遇，虛心學(xué)習(xí)，要不斷鉆研業(yè)務(wù)，加強(qiáng)學(xué)科素養(yǎng)。不但向書本學(xué)習(xí)，還要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，多向老教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們對(duì)事業(yè)的敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神、忘我的工作態(tài)度，取長(zhǎng)補(bǔ)短，吸取精華，學(xué)為所用，豐富知識(shí)，使自己快速成長(zhǎng)起來，始終把“志存高遠(yuǎn)，追求卓越”貫穿到日常工作中去。
專題匯報(bào)總結(jié)篇二
到現(xiàn)在為止匯報(bào)課活動(dòng)已經(jīng)完成了一多半了，完成匯報(bào)課的各位老師，都是非常重視和珍惜此次活動(dòng)，真正的將此活動(dòng)當(dāng)做一次檢驗(yàn)自己，提高自己的機(jī)會(huì)。我認(rèn)為這是正確的認(rèn)識(shí)和理解。
每一次教研活動(dòng)，都是教師自我提高的一次機(jī)會(huì)，當(dāng)然這需要教師本身的認(rèn)識(shí)問題。人們常說，不逼自己一次，怎知道自己有多么優(yōu)秀。當(dāng)匯報(bào)課來臨之時(shí)，怎么辦？要做好準(zhǔn)備，不要丟自己的"臉"，因?yàn)?，那畢竟是在多?shù)同行的面前做本行業(yè)的技術(shù)表現(xiàn)，是在向同事們展現(xiàn)自己在本行業(yè)中，從業(yè)的最亮麗的一面，說淺顯點(diǎn)，就是怕別人瞧不起自己，丟自己的顏面。在這種心理的驅(qū)使下，自己就會(huì)在課前做最好的、最充實(shí)的準(zhǔn)備，在準(zhǔn)備的過程中，便會(huì)自發(fā)的進(jìn)行自我深挖教材、研究課標(biāo)、向其他老師請(qǐng)教有目的地開展了一次集體備課。同時(shí)，做匯報(bào)課也是向公眾"曬課"，從每個(gè)人的點(diǎn)評(píng)中汲取最有價(jià)值的營(yíng)養(yǎng)，完善自己的課堂。這樣作課教師，怎能不從中廣獲裨益嗎？特別是青年教師。王嬌妍老師不就是在參與送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中提升了自己?jiǎn)幔克臉I(yè)務(wù)能力提高，關(guān)鍵就是其在備課、反復(fù)備課、語文組集體備課中加之試講和磨課，提高了她的教學(xué)水平。由不自信到自信、到堅(jiān)定的走進(jìn)送教下鄉(xiāng)的課堂，贏得了榮譽(yù)，印制了一張靚麗的"名片"。
剛才，我說到態(tài)度問題。就是對(duì)待匯報(bào)課的態(tài)度問題。不要認(rèn)為都是本單位的同事多少年了，相互都了解，而不在乎自己的這一節(jié)課。要知道這一節(jié)匯報(bào)課不是在了解您這位老師的水平，更重要的是考驗(yàn)老師的人格，認(rèn)真對(duì)待，便是認(rèn)真負(fù)責(zé)，是對(duì)孩子負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己負(fù)責(zé)。
現(xiàn)在，有的老師會(huì)這樣想，我怎么干都一樣，干好了也沒多掙錢，干不好也沒少掙錢，既沒多什么，也沒少什么。這種思想就是我們每天在指責(zé)，甚至在謾罵的，可是又有多少人在踐行呢！作為人，誰不想有一個(gè)好的名聲。但是，教師的好名聲是怎么來的？不要認(rèn)為是自身的水平問題。我認(rèn)為就是工作態(tài)度問題，就是責(zé)任心問題。而這種名聲就是教師工作的"名片"。開學(xué)初，一位來自外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的七年級(jí)新生的家長(zhǎng)，點(diǎn)名要上耿艷君老師的班。我們說耿老師教九年級(jí)，他說那就上那班都行了。耿艷君老師也不是最完美的老師，但是她的認(rèn)真負(fù)責(zé)出了名，這就是她的"名片"。大家都清楚，每一屆我們教過的學(xué)生都會(huì)給老師一個(gè)最終的評(píng)價(jià)，同時(shí)他還會(huì)將自己的評(píng)價(jià)結(jié)果"公布"給下一屆新生，自然在新生或新生的家長(zhǎng)的心目中，就已經(jīng)憑著名氣將老師分出了三六九等，所以，也有了擇校和擇班現(xiàn)象。被選擇了滿心歡喜，就像新生在新學(xué)期涌入我們的校園一樣；沒被選擇，內(nèi)心會(huì)有什么樣的感觸，一定是顏面掃地，大失自尊，于是怨天尤人，卻忘記曾經(jīng)為自己印錯(cuò)了"名片"。所以說，樹立自己的責(zé)任心是教師專業(yè)發(fā)展的前提。有責(zé)任心便會(huì)研究教學(xué)，有責(zé)任心便會(huì)積極參與教研活動(dòng)，認(rèn)真把握每一次活動(dòng)的機(jī)會(huì)，從活動(dòng)中認(rèn)識(shí)自己的特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)自己的亮點(diǎn)、學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)、彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)、形成自己的教學(xué)風(fēng)格，逐漸構(gòu)成自己的教學(xué)模式，全面提升自己的業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展。
說一千道一萬，在現(xiàn)行的中考制度下，教師的名片就是學(xué)生的成績(jī)單。所以，我想談一下有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的一些想法。
這一時(shí)間的匯報(bào)課活動(dòng)中，我一直在根據(jù)以往成績(jī)進(jìn)行觀察和思考，把我的想法歸納起來是這樣一句話：講2分，管3分，學(xué)5分，并起是10分。
具體意思是：老師光講課是不行的，講的非常精彩固然是好事，講得清楚明白自然會(huì)令學(xué)生易于理解，但是，這些對(duì)于那些有自制力、善于學(xué)習(xí)的學(xué)生來說是很好的，對(duì)于大多數(shù)學(xué)生，學(xué)習(xí)還處于被動(dòng)狀態(tài)——這是我們面臨的實(shí)際情況。所以，還需要"管"。這就是負(fù)責(zé)任，說實(shí)在話，我們的很多老師的教學(xué)成績(jī)不就是"管"出來的嗎？當(dāng)然，我說的"管"，不僅僅是管理課堂、管理學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、管理學(xué)生完成作業(yè)的習(xí)慣。更重要的是含有"照顧"之意，即眼里有多少學(xué)生就會(huì)有多少學(xué)生得到發(fā)展。注意，我這里說的是"發(fā)展"，是能夠最好地發(fā)展。不是說必須說平均分特別高，及格率百分百，優(yōu)秀率出奇的高，滿分有多少多少才能稱之為好，這也是不現(xiàn)實(shí)的?，F(xiàn)實(shí)的說起來，就是每一個(gè)學(xué)生每堂課都有最大的收獲，都得到最大的發(fā)展。另外，教師對(duì)成績(jī)不好的學(xué)生的"照顧"也是對(duì)"學(xué)困生"自卑心地安撫，誰不想得到別人的欣賞和關(guān)注，但是，不管怎么說，學(xué)校、老師看學(xué)生多注重在成績(jī)之上的，成績(jī)差的學(xué)生在這種大氛圍之下，總會(huì)將自己從心理上劃分開來或劃出課堂。因此老師在學(xué)習(xí)上或生活上對(duì)他的一點(diǎn)真誠(chéng)關(guān)注，對(duì)他都相當(dāng)于雪中送炭，哪怕是課間與他的閑聊，都會(huì)使他感覺到老師的眼里還有我，這樣也會(huì)結(jié)成師生感情的紐帶，便于師生的交流與溝通。也可能會(huì)使學(xué)生"愛屋及烏"的喜歡上這個(gè)學(xué)科呢！
學(xué)生的"樂學(xué)"是最關(guān)鍵的。這需要老師對(duì)課堂的"經(jīng)營(yíng)"。"新教改"已經(jīng)明確地給師生在課堂上做了角色定位：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是主導(dǎo)。我感覺這并不是淡化了教師的課堂教學(xué)作用，而是科學(xué)地對(duì)教師在教學(xué)活動(dòng)中的作用的定位，教師是課堂的經(jīng)營(yíng)者，要用心去經(jīng)營(yíng)課堂，用自己的情感賦予課堂生命與活力。
這種激情決定于教師對(duì)教學(xué)知識(shí)的熟識(shí)。如果，教師本身對(duì)知識(shí)還不熟悉，還是一知半解，怎能演繹出激情的課堂呢？教學(xué)的知識(shí)點(diǎn)必須爛記于教師的心里，教學(xué)時(shí)便能信手拈來，并旁征博引，運(yùn)用自如，方能放射出激情來。教師的激情感染學(xué)生還需要情感的溝通，教師能夠看到每個(gè)學(xué)生的亮點(diǎn)，不以自己得感情作為對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)依據(jù)，要看到每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步，以此幫助其樹立信心、增強(qiáng)勇氣。這種情感也會(huì)激起教師的課堂激情來，當(dāng)每一個(gè)學(xué)生都感覺到老師沒有放棄我，他的情感自然也愿意和老師的情感對(duì)接，這樣以情感作為載體傳遞知識(shí)，自會(huì)暢快淋漓，課堂上老師怎能沒有激情呢？！
老師對(duì)學(xué)生要有足夠的耐心。當(dāng)老師在課堂上責(zé)備學(xué)生："這還不會(huì)嗎？這還說不好嗎？"我想為學(xué)生爭(zhēng)辯幾句：您手里拿的答案是你做的嗎？即便是你做的，你想一下，你每天都在研究這一個(gè)學(xué)科，并不是一遍了，況且您的學(xué)歷遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于您所教的學(xué)段。學(xué)生呢？每天至少要接受五門學(xué)科的新知識(shí)，他一下能說得那么好嗎？那么準(zhǔn)確嗎？當(dāng)然，我說的理解學(xué)生絕不是"放任"之意，千萬不要誤解和偏激。我打個(gè)比方：我們老師在表述知識(shí)，好似高山流水，自上而瀉，暢通無阻。學(xué)生對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)，就像從井里向上泵水，是要消耗很大的能量的，而且又非常的吃力。所以，我們應(yīng)為其注入能量，為其打氣加油，有耐心地幫助他學(xué)會(huì)會(huì)學(xué)。
班主任老師要灌輸積極的健康的思想。和諧的課堂才能促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)，然而，在課堂上，總是一位教師面對(duì)幾十名學(xué)生，特別在組織課堂和管理課堂的時(shí)候，難免教師會(huì)出現(xiàn)眼拙，而冤枉某個(gè)學(xué)生，現(xiàn)在的學(xué)生在家里都被家長(zhǎng)寵得吃不得半點(diǎn)委屈，于是，常會(huì)與教師斗氣，傷害了師生的感情，影響了課堂的秩序和教學(xué)任務(wù)的正常完成，同時(shí)還會(huì)激發(fā)教師的消極情緒和學(xué)生的抵觸情緒，以后的事情可想而知了。
為了預(yù)防這種想象的發(fā)生，我認(rèn)為最好是班主任老師先打預(yù)防針：利用班會(huì)或班務(wù)時(shí)間與學(xué)生講明道理，我曾經(jīng)這樣做過，現(xiàn)在講出來希望能拋磚引玉。在班會(huì)的時(shí)候我先與學(xué)生說：作為學(xué)生，要能吃的了委屈，這對(duì)自己是有好處的。大家知道，每一位老師面對(duì)咱一個(gè)班40多名學(xué)生，不一定能明察每一名同學(xué)的行為舉止，常常會(huì)因?yàn)殄e(cuò)誤的判斷而冤枉某一名同學(xué)，這個(gè)時(shí)候應(yīng)該怎樣做，一定要忍住，忍住這點(diǎn)"委屈"，因?yàn)槔蠋煹某霭l(fā)點(diǎn)，是為了維護(hù)我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了讓你能夠注意聽講、認(rèn)真學(xué)習(xí)，是對(duì)你負(fù)責(zé)任，所以要理解。否則與老師斗氣，勢(shì)必影響老師的上課情緒，整個(gè)班級(jí)的同學(xué)都會(huì)受到牽連，而你本身更會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒，甚至影響到這門學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。打個(gè)比方說，本來這節(jié)課能完成十分，由于你的影響可能同學(xué)們只獲得八分，而你呢，可能連四分都得不到——?jiǎng)澦銌?？如果你忍住了，不逞一時(shí)之能、不與老師斗氣，理解老師的良苦用心，以健康的心態(tài)來對(duì)待這種"委屈"，不但不會(huì)影響老師的情緒，也不會(huì)影響你自己的情緒，那收獲有多大呀！如果，在課下一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)和老師解釋明白，既給足了老師的面子，又一定會(huì)贏得老師的好感，老師一定會(huì)從心里感激你，并感到愧對(duì)于你，如何彌補(bǔ)這種對(duì)你的虧欠，唯一的方法就是在學(xué)習(xí)上多照顧你，試想一下，你到學(xué)校干什么？那相比之下，你將來在這個(gè)學(xué)科上，就不是獲得十分的知識(shí)了，也可能是十二分甚至更多，掂量一下就知道那頭輕那頭重了。我這樣說也確實(shí)是起作用了。當(dāng)然，這僅是解決學(xué)生思想上的問題，其他方面還要在研究學(xué)生的情況之后，有的放矢得想辦法。
在學(xué)校，每一次活動(dòng)，甚至一次勞動(dòng)，都是一堂課，學(xué)生參與了活動(dòng)自會(huì)有所感受，但是這些只是淺層的感覺而已，如果老師能認(rèn)真的總結(jié)，有的放矢的對(duì)每一名或某一部分同學(xué)的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)，都會(huì)給學(xué)生一個(gè)導(dǎo)向的作用，恰是這點(diǎn)睛之筆，點(diǎn)活了這節(jié)生動(dòng)的課堂，達(dá)成了教育的意義。
在正確認(rèn)識(shí)的驅(qū)使下經(jīng)常去做便會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣。好的習(xí)慣就會(huì)改變?nèi)说钠焚|(zhì)。這樣，也就為我們很好的經(jīng)營(yíng)課堂創(chuàng)造一定的條件。
有了責(zé)任心，就會(huì)有更高的追求，有更高的追求，就要到實(shí)踐中去鍛煉、去探索，讓我們抓住每一次教研活動(dòng)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真對(duì)待，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，我們一定會(huì)感覺到成長(zhǎng)的喜悅。
我相信，當(dāng)我們真正的擔(dān)起到我們的責(zé)任時(shí)，我們就會(huì)飽含熱情的去經(jīng)營(yíng)我們的課堂；當(dāng)我們園中的桃李芬芳的時(shí)候，我們就會(huì)感覺到我們自身的真正價(jià)值；當(dāng)我們聽到社會(huì)和家長(zhǎng)的贊譽(yù)的時(shí)候，我們會(huì)為自己的成就而感到驕傲與自豪。
專題匯報(bào)總結(jié)篇三
在教導(dǎo)處的精心組織安排下，在數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)協(xié)助下，在各教師的幫助支持下，通過四位參賽教師的努力，此次新教師匯報(bào)課活動(dòng)圓滿結(jié)束?，F(xiàn)將此次活動(dòng)簡(jiǎn)單總結(jié)下：
1.給新進(jìn)入我校的教師以展示自我搭建一個(gè)平臺(tái)。
2.使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們能初步了解新進(jìn)入我校的教師的教育教學(xué)能力和基本素質(zhì)。
3.通過領(lǐng)導(dǎo)和組內(nèi)教師的點(diǎn)評(píng)，使新教師了解我校課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)的基本要求。
4.通過新教師匯報(bào)課推動(dòng)我校新課程實(shí)驗(yàn)工作的深入開展。
1.教導(dǎo)處組織安排的較嚴(yán)密，《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)新教師在教學(xué)設(shè)計(jì)、備課、課堂教學(xué)中起到了指導(dǎo)作用。
2.教研組組長(zhǎng)對(duì)匯報(bào)課非常重視，組內(nèi)教師主動(dòng)參與，特別是幫帶了教師對(duì)自己所幫帶的新教師在教學(xué)設(shè)計(jì)、備課等方面進(jìn)行了積極指導(dǎo)，并和作課教師反復(fù)研討，不斷改進(jìn)。發(fā)揮了集體的智慧和作用。
3.作課教師本身非常重視這次匯報(bào)課，認(rèn)真查閱各種資料，聽取組內(nèi)教師的意見和建議，反復(fù)試講，反復(fù)修改教學(xué)設(shè)計(jì)和教案。各位作課教師最后都拿出了自己最高水平的一堂課來奉獻(xiàn)給全體教師。
4.多數(shù)教師的新課程意識(shí)很強(qiáng)，都想按照新課程課堂教學(xué)基本要求去操作。在選課內(nèi)容乃至教法勇于嘗試，敢于創(chuàng)新，體現(xiàn)了青年教師的朝氣和進(jìn)取心。李迎，李志興等在教學(xué)中，有問題設(shè)置，有討論環(huán)節(jié)，有合作環(huán)節(jié)，較好的體現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)的新課程理念；。
5.教學(xué)目標(biāo)較為明確，且為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)較為合理的教。
提高學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)探究能力。李志興的觀察物體突出體現(xiàn)了這一點(diǎn)。三是有效地開發(fā)利用了其他課程資源，如小黑板、錄音機(jī)、自制教具等。肖蘭，李迎等很好的做到了這一點(diǎn)。
1.新課程提出的是三維目標(biāo)，“知識(shí)和技能、過程和方法、情感適度與價(jià)值觀”沒有在課堂上完全體現(xiàn)出來。
2.個(gè)別教師的教學(xué)語言貧乏，不準(zhǔn)確、不生動(dòng)、不精煉，沒有啟發(fā)性，缺乏感染力，不能引起學(xué)生足夠的興趣。
3.對(duì)于學(xué)生回答的問題沒有準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，要增強(qiáng)語言修養(yǎng)。教師評(píng)價(jià)語言要真誠(chéng)，有親和力，具有調(diào)節(jié)性。教師評(píng)價(jià)語言要熱情，有感染力，具有激勵(lì)性。教師評(píng)價(jià)語言要正確，有探究力，具有啟發(fā)性。教師評(píng)價(jià)語言要有的放失，有導(dǎo)向力，具有針對(duì)性。教師評(píng)價(jià)語言要有精彩度，有吸引力，具有豐富性。
4.教師對(duì)問題的設(shè)置，探究題的設(shè)置都很好，但討論的時(shí)間不夠充分，討論得也不夠深入。學(xué)生回答問題時(shí)教師總試圖讓學(xué)生按教師設(shè)計(jì)好的思路回答，這就限制了學(xué)生的思維發(fā)展，不利于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維能力。
5.個(gè)別教師講得過多，學(xué)生活動(dòng)少，還是延用傳統(tǒng)的授受式教學(xué)方法。我們不能再穿新鞋走老路了。
6、關(guān)注全體學(xué)生做的不夠，沒有做到讓不同層次的學(xué)生都有所獲。
幾點(diǎn)要求：
1.教師要學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
2.教師要加強(qiáng)語言修養(yǎng)。教學(xué)語言（導(dǎo)課語言、過渡語言、講解語言、點(diǎn)評(píng)語言、總結(jié)語言）要生動(dòng)、精煉、準(zhǔn)確、優(yōu)美、具有感染力，有激情，有啟發(fā)性。
3.教學(xué)設(shè)計(jì)要符合新課程的要求。新課程教學(xué)與傳統(tǒng)課堂教學(xué)的區(qū)別在與教師教學(xué)方式的不同、學(xué)生學(xué)習(xí)方式不同。傳統(tǒng)課堂教學(xué)采取授受式即教師講授學(xué)生接受。新課程課堂教學(xué)采取自主、探究、討論式學(xué)習(xí)方式，教師起到組織、指導(dǎo)、點(diǎn)撥、啟發(fā)、總結(jié)的作用。要求學(xué)生思維要活躍、學(xué)習(xí)要主動(dòng)、探究要深刻。這種學(xué)習(xí)方式的關(guān)鍵是教師教學(xué)情景的設(shè)置，問題的提出要有梯度、要深刻、要有思維價(jià)值，討論得要充分，挖掘得要到位，從而培養(yǎng)學(xué)生自主探究合作學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維邏輯思維能力，提高學(xué)生整體素質(zhì)。
總之，本次新教師匯報(bào)課收到很好的實(shí)效，達(dá)到預(yù)期目的。希望獲獎(jiǎng)教師應(yīng)再接再厲不斷提高，沒獲獎(jiǎng)的教師應(yīng)向老教師學(xué)習(xí)，多聽課，認(rèn)真對(duì)待每節(jié)課，經(jīng)常進(jìn)行自我反思自我調(diào)整，在短時(shí)間內(nèi)使自己的課堂教學(xué)能有所提高，成為一名優(yōu)秀的的教師。
專題匯報(bào)總結(jié)篇四
報(bào)告是一種正式文件格式，具體指陳述調(diào)查本身或調(diào)查得出的結(jié)論，反映工作的基本情況、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問題和今后的工作思路。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
尊敬巡察組各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
你們好，歡迎市委巡察組對(duì)**工作進(jìn)行巡察。自2015年市委巡察以來，市**委黨組針對(duì)組織建設(shè)、干部隊(duì)伍建設(shè)等薄弱環(huán)節(jié)，認(rèn)真整改，取得了預(yù)期的效果，根據(jù)這次巡察的主要內(nèi)容，現(xiàn)將我委有關(guān)組織人事情況匯報(bào)如下：
(一)基層黨組織建設(shè)情況。
委黨組下設(shè)直屬機(jī)關(guān)黨委*個(gè)，基層黨支部*個(gè)，現(xiàn)有中共黨員*名，其中離退休黨員*名。(詳見附件一)。
(二)機(jī)構(gòu)設(shè)置情況。
委機(jī)關(guān)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)*個(gè)(含紀(jì)檢監(jiān)察室)，直屬單位*個(gè)，行政編制共*名，實(shí)有人員*名;二級(jí)機(jī)構(gòu)*個(gè)，其中*個(gè)參公單位、*個(gè)全供單位、*個(gè)自收自支單位。事業(yè)編制共*名，實(shí)有人員名。(詳見附件二)。
(一)基層黨組織建設(shè)明顯提升。認(rèn)真履行全面從嚴(yán)治黨第一責(zé)任人職責(zé)，業(yè)務(wù)知識(shí)的教育培訓(xùn)，多種形式的大培訓(xùn)取得了良好的效果。二是完成了多個(gè)專項(xiàng)整治工作。完成了干部人事檔案專項(xiàng)審核工作、“三超兩亂”專項(xiàng)治理、建立防治“吃空餉”問題長(zhǎng)效機(jī)制等重點(diǎn)專項(xiàng)整治工作，進(jìn)一步規(guī)范了*干部隊(duì)伍日常管理規(guī)范化。
(一)主動(dòng)抓黨建的重視程度還需進(jìn)一步提高。
在推動(dòng)基層黨建工作時(shí)存在按部就班的思想，大多數(shù)是就落實(shí)抓落實(shí)，主動(dòng)性欠缺，黨建工作的實(shí)效性、深入性還不夠。個(gè)別黨支部和黨小組開展黨務(wù)工作的標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量還不是很高，工作被動(dòng)，謀劃黨內(nèi)事務(wù)管理不夠到位、措施不夠具體。比如：老干部支部，居住分散，并且由于受黨員年齡、身體狀況等客觀條件限制，工作開展相對(duì)困難。
(二)黨建工作的創(chuàng)新舉措還需進(jìn)一步加強(qiáng)。
滿足于已定的制度模式和傳統(tǒng)的工作方法，創(chuàng)新舉措較少，創(chuàng)新力度不夠，形式單一，內(nèi)容單調(diào)，黨員教育管理方法不夠靈活，對(duì)黨員干部缺少一定的吸引力，在一定程度上影響了黨建工作的質(zhì)量。比如：開展的5+n主題黨日活動(dòng)，個(gè)別支部只局限于5項(xiàng)規(guī)定動(dòng)作，n項(xiàng)活動(dòng)的延伸開展不夠豐富，沒有創(chuàng)新舉措。
(三)干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)教育的形式比較單一，覆蓋面不夠全面。
干部職工參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)比較少，目前參加的學(xué)習(xí)大多是省**系統(tǒng)組織的短期業(yè)務(wù)培訓(xùn)、組織部每年對(duì)科級(jí)干部和縣級(jí)干部開展的春秋季培訓(xùn)班等，存在名額較少并且不能對(duì)全部干部職工形成大面積覆蓋的問題，并且很少有針對(duì)干部職工自身綜合能力的培訓(xùn)，人才隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展和再教育工作成為干部發(fā)展的瓶頸制約因素。目前，我委的教育很大程度上還停留在讀讀報(bào)紙，學(xué)習(xí)文件上，形式單調(diào)，教育內(nèi)容枯燥，針對(duì)性和實(shí)效性不強(qiáng)。吸引力和凝聚力不夠，存在流于形式的傾向,不能夠很好的做到入腦入心，實(shí)際效果不佳。走出去的機(jī)會(huì)較少，比如：每年市直工委組織的外出學(xué)習(xí)，每個(gè)單位只有一個(gè)名額，不能滿足**這種黨員較多的單位。
(四)黨務(wù)干部隊(duì)伍建設(shè)需進(jìn)一步充實(shí)。
我單位黨員干部人員較多，除配備一名機(jī)關(guān)黨委專職副書記外，其余黨務(wù)干部全是業(yè)務(wù)科室人員兼職。隨著黨建工作量的加大，重視程度的提高，黨務(wù)干部加班加點(diǎn)成常態(tài)，黨務(wù)干部隊(duì)伍亟需加強(qiáng)。同時(shí)委屬各單位受客觀條件限制，黨建經(jīng)費(fèi)少、活動(dòng)場(chǎng)所少，黨支部難以形成獨(dú)立的辦事機(jī)構(gòu)，再加上工作中人手不夠，嚴(yán)重制約了我委黨建工作的正常開展。
(五)人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)性布局不合理，人才隊(duì)伍急缺年富力強(qiáng)的業(yè)務(wù)骨干人員。
在專業(yè)結(jié)構(gòu)上，具有一般經(jīng)濟(jì)發(fā)展知識(shí)的人員比較多，但專業(yè)型人才比較缺乏，工作中許多工作得不到有效開展，比如，我們有很多業(yè)務(wù)科室如工業(yè)科、農(nóng)業(yè)科、財(cái)貿(mào)科等，在服務(wù)企業(yè)和審批項(xiàng)目時(shí)，沒有涉及該行業(yè)的專業(yè)知識(shí)人才，有些工作無法高質(zhì)量完成。同時(shí)，人才隊(duì)伍整體年齡結(jié)構(gòu)明顯失衡，有潛在的人才斷層危機(jī)。目前我委許多同志已達(dá)到接近退休年齡，我委近年來開始迎來退休高峰期，去年退休人員為*人，未來三年退休人員達(dá)*人，很多部門人員嚴(yán)重缺乏，并且由于近年來我委承擔(dān)我市重點(diǎn)工作和中心工作任務(wù)較多。
縣委巡察辦：
根據(jù)中共xx縣委巡察工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于對(duì)團(tuán)縣委等15個(gè)縣直單位黨組織開展巡察的通知》要求，2013年以來，我單位嚴(yán)格遵守組織人事紀(jì)律，嚴(yán)格按照《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》的各項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)持干部隊(duì)伍“四化”方針和德才兼?zhèn)涞脑瓌t，無超編進(jìn)人、假履歷、假檔案、假身份、吃空餉等問題，沒有參與跑官要官、拉票、說情、打招呼、黨政領(lǐng)導(dǎo)干部兼職任職等問題。現(xiàn)將我單位組織人事工作情況匯報(bào)如下：
人員編制及領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)配置情況。我單位“三定方案”編制人數(shù)x名，實(shí)有x人（其中轉(zhuǎn)崗科級(jí)干部x名，退二線x名），空編x個(gè)。領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)配置為專職黨組書記、副主席x名，黨組成員、副主席x名。下設(shè)機(jī)關(guān)黨支部。根據(jù)“三定方案”及領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)配置的相關(guān)要求，目前我單位科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部職數(shù)無超配情況。
（二）干部選拔任用情況。2019年，調(diào)整科級(jí)干部x名，xxx同志為xx黨組書記、副主席，xxx同志為xx黨組成員、副主席。
（一）落實(shí)“四項(xiàng)權(quán)力”，做到選拔任用工作透明公開。在選人用人工作中，我們?cè)谡J(rèn)真組織學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，落實(shí)各項(xiàng)監(jiān)督機(jī)制，力求做到選拔任用干部的政策讓大家熟悉，干部選拔任用工作的每項(xiàng)程序讓大家明白，干部上崗的具體條件和要求讓大家掌握，干部的基本情況讓大家了解，切實(shí)把評(píng)價(jià)干部的標(biāo)準(zhǔn)和衡量干部工作的尺度交給廣大干部職工。一是落實(shí)了“知情權(quán)”。堅(jiān)持把選拔職位及條件公開，讓干部職工先知情，再推薦。二是落實(shí)了“參與權(quán)”。在推薦工作中，要求全體機(jī)關(guān)干部職工參加。三是落實(shí)了“選擇權(quán)”。充分尊重干部職工意愿，把在民主測(cè)評(píng)中得票數(shù)相對(duì)較高的干部確定為重點(diǎn)考察對(duì)象。四是落實(shí)了“監(jiān)督權(quán)”。在考察階段，能夠認(rèn)真聽取干部職工的意見。
（二）把好“四個(gè)關(guān)口”，做到選拔任用工作公平、公正。2013年以來，我單位選拔任用工作采取了“制定方案、申請(qǐng)報(bào)名、審查資格、民主測(cè)評(píng)、考察公示、決定任命”等程序，以公開見公平，以監(jiān)督保公正。在具體工作中，我們嚴(yán)把“四個(gè)關(guān)口”。一是嚴(yán)把推薦關(guān)。把民主推薦作為干部考察的必經(jīng)程序。提拔推薦的干部，都是在民主推薦中得票多、在干部職工中威信比較高、業(yè)績(jī)突出的干部。二是嚴(yán)把考察關(guān)。在考察過程中對(duì)干部的德、能、勤、績(jī)、廉進(jìn)行了全面考察，做到“三查、三談、三審”：“三查”，即查思想動(dòng)態(tài)、工作業(yè)績(jī)、人事檔案；“三談”，即與單位干部職工、與分管領(lǐng)導(dǎo)、與同科室人員談；“三審”，主動(dòng)請(qǐng)紀(jì)檢部門、組織人事部門、綜治信訪部門審。三是嚴(yán)把討論決定關(guān)。在討論決定干部任免時(shí)，堅(jiān)決執(zhí)行《黨委（黨組）討論決定干部任免事項(xiàng)守則》的各項(xiàng)要求，做到?jīng)]有經(jīng)過組織考察的不上會(huì)。四是嚴(yán)把公示關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行干部任前公示制，同時(shí)把任前公示與任職談話制度相結(jié)合，主要領(lǐng)導(dǎo)和分管紀(jì)檢工作領(lǐng)導(dǎo)都分別逐一對(duì)任職干部進(jìn)行了任前廉政談話，并要求其本人就廉潔自律和履行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任作出承諾。
（三）遵守“四個(gè)嚴(yán)格”，做到選拔任用工作紀(jì)律嚴(yán)明。
在選拔任用干部時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行了動(dòng)議、民主推薦、考察、討論決定等程序，防止了干部“帶病提拔”、“帶病上崗”，使干部選拔任用工作步入了規(guī)范化、制度化的軌道。一是嚴(yán)格任職資格。我單位堅(jiān)持“憑實(shí)績(jī)、重德才、看民意”選用干部，并將信念堅(jiān)定作為選用干部的第一要求，使政治素質(zhì)好，思想解放，文化程度高，政績(jī)比較突出的干部得到提撥。二是嚴(yán)格程序。把好了“四個(gè)關(guān)口”，即推薦關(guān)、考察關(guān)、討論決定關(guān)和公示關(guān)。三是嚴(yán)格監(jiān)督制度。選拔任用前，堅(jiān)持把選拔職位及條件公開，讓干部職工先知情，再推薦。
2013年以來，我單位在組織人事方面總體情況較好，但是還存在一些差距。一是干部培訓(xùn)及日常管理工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)；二是對(duì)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》的學(xué)習(xí)和宣傳力度還需進(jìn)一步加大；三是人員結(jié)構(gòu)不盡合理，缺乏專業(yè)人才。就以上存在的問題，黨組將認(rèn)真分析和深刻反思，在今后的工作中切實(shí)加以改進(jìn)：
一是繼續(xù)將組織人事工作政策法規(guī)列為黨組中心組學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。繼續(xù)要求組織人事干部深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)精神，使他們不斷提高認(rèn)識(shí)，深化理解，吃透精神，把握本質(zhì)，對(duì)干部工作政策法規(guī)了如指掌、熟練運(yùn)用。進(jìn)一步重點(diǎn)抓好新走上領(lǐng)導(dǎo)崗位干部對(duì)《條例》的學(xué)習(xí)、理解和執(zhí)行。
二是注重從“四嚴(yán)”入手，進(jìn)一步規(guī)范干部選拔任用工作。嚴(yán)格堅(jiān)持原則，正確把握干部工作方向，嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握選拔任用尺度，嚴(yán)格履行程序，規(guī)范選拔任用過程，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，恪盡職守，公正廉明。
三是進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)年輕干部的教育和培養(yǎng)。針對(duì)我單位干部隊(duì)伍專業(yè)人才少的狀況，對(duì)年輕干部進(jìn)行有針對(duì)性的教育培訓(xùn)，“給任務(wù)”“壓擔(dān)子”，促使他們努力提高思想政治素質(zhì)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高業(yè)務(wù)技能，增強(qiáng)個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力。
四是要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)干部和選任工作的監(jiān)督。從制度上突出對(duì)干部的監(jiān)督和管理，從源頭上預(yù)防和整治選人用人上的不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為。努力提高選人用人的公信度和干部的滿意度，建設(shè)一支能夠思想政治堅(jiān)定，勇于擔(dān)當(dāng)改革發(fā)展重任、務(wù)實(shí)清正廉潔的xx干部隊(duì)伍。
根據(jù)中共宜春市委巡察工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于開展四屆市委第二輪巡察工作的通知》要求，2014年以來，我辦嚴(yán)格遵守組織人事紀(jì)律，嚴(yán)格按照《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》的各項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)持干部隊(duì)伍“四化”方針和德才兼?zhèn)涞脑瓌t，無“三超”、“兩亂”、假履歷、假檔案、假身份、吃空餉等問題，沒有參與跑官要官、拉票、說情、打招呼、黨政領(lǐng)導(dǎo)干部兼職任職等問題?，F(xiàn)將我辦組織人事工作情況匯報(bào)如下：
(一)人員編制及領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)配置情況。我辦“三定方案”編制人數(shù)13名，實(shí)有13人，已滿編滿員。領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)配置為黨組書記、主任1名，黨組成員、副主任2名，科級(jí)職數(shù)5名，內(nèi)設(shè)四個(gè)科室(秘書科、計(jì)劃財(cái)務(wù)科、項(xiàng)目管理科、科技宣傳科)及機(jī)關(guān)支部，目前已配置黨組書記、主任1名，黨組成員、副主任2名，副調(diào)研員2名，正科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)3名，正科級(jí)干部1名，副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)2名，副主任科員1名，根據(jù)“三定方案”及領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)配置的相關(guān)要求，我辦科級(jí)職數(shù)無超配情況，目前已超配副處級(jí)非領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)1名。
(二)干部選拔任用情況。2014年以來，黨組提拔任命副科級(jí)干部3名，其中副科長(zhǎng)2名，副主任科員1名，任職崗位調(diào)整1人。即：朱訓(xùn)同志、易建軍同志于2016年月分別提拔為科技宣傳科副科長(zhǎng)、項(xiàng)目管理科副科長(zhǎng);周懿同志于2015年1月轉(zhuǎn)業(yè)(副營(yíng)級(jí))任命為副主任科員;陳琪同志于2016年4月由項(xiàng)目管理科科長(zhǎng)重用為秘書科科長(zhǎng)。
(一)落實(shí)“四項(xiàng)權(quán)力”，做到選拔任用工作透明公開。在選人用人工作中，我們?cè)谡J(rèn)真組織學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，落實(shí)各項(xiàng)監(jiān)督機(jī)制，力求做到選拔任用干部的政策讓大家熟悉，干部選拔任用工作的每項(xiàng)程序讓大家明白，干部上崗的具體條件和要求讓大家掌握，干部的基本情況讓大家了解，切實(shí)把評(píng)價(jià)干部的標(biāo)準(zhǔn)和衡量干部工作的尺度交給廣大干部職工。一是落實(shí)了“知情權(quán)”。堅(jiān)持把選拔職位及條件公開，讓干部職工先知情，再推薦。二是落實(shí)了“參與權(quán)”。在推薦工作中，要求全體機(jī)關(guān)干部職工參加。三是落實(shí)了“選擇權(quán)”。充分尊重干部職工意愿，把在民主測(cè)評(píng)中得票數(shù)相對(duì)較高的干部確定為重點(diǎn)考察對(duì)象。四是落實(shí)了“監(jiān)督權(quán)”。在考察階段，能夠認(rèn)真聽取干部職工的意見。
(二)把好“四個(gè)關(guān)口”，做到選拔任用工作公平、公正。2014年以來，我辦選拔任用工作采取了“制定方案、申請(qǐng)報(bào)名、審查資格、民主測(cè)評(píng)、考察公示、決定任命”等程序，以公開見公平，以監(jiān)督保公正。在具體工作中，我們嚴(yán)把“四個(gè)關(guān)口”。一是嚴(yán)把推薦關(guān)。把民主推薦作為干部考察的必經(jīng)程序。提拔的所有科級(jí)干部，都是在民主推薦中得票多、在干部職工中威信比較高、業(yè)績(jī)突出的干部。二是嚴(yán)把考察關(guān)。在考察過程中對(duì)干部的德、能、勤、績(jī)、廉進(jìn)行了全面考察，做到“三查、三談、三審”：“三查”，即查思想動(dòng)態(tài)、工作業(yè)績(jī)、人事檔案;“三談”，即與單位干部職工、與分管領(lǐng)導(dǎo)、與同科室人員談;“三審”，主動(dòng)請(qǐng)紀(jì)檢部門、組織人事部門、綜治信訪部門審。三是嚴(yán)把討論決定關(guān)。在討論決定干部任免時(shí)，堅(jiān)決執(zhí)行《黨委(黨組)討論決定干部任免事項(xiàng)守則》的各項(xiàng)要求，做到?jīng)]有經(jīng)過組織考察的不上會(huì)，未競(jìng)爭(zhēng)上崗方案的不研究。四是嚴(yán)把公示關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行干部任前公示制，同時(shí)把任前公示與任職談話制度相結(jié)合，主要領(lǐng)導(dǎo)和分管紀(jì)檢工作領(lǐng)導(dǎo)都分別逐一對(duì)任職干部進(jìn)行了任前廉政談話，并要求其本人就廉潔自律和履行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任作出承諾，同時(shí)，在干部選拔任用過程中，做到了記錄完整，考察材料、任免職審批表等資料齊全、規(guī)范，歸檔及時(shí)。
(三)遵守“四個(gè)嚴(yán)格”，做到選拔任用工作紀(jì)律嚴(yán)明。
在選拔任用干部時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行了動(dòng)議、民主推薦、考察、討論決定等程序，防止了干部“帶病提拔”、“帶病上崗”，使干部選拔任用工作步入了規(guī)范化、制度化的軌道。一是嚴(yán)格任職資格。我辦堅(jiān)持“憑實(shí)績(jī)、重德才、看民意”選用干部，并將信念堅(jiān)定作為選用干部的第一要求，使政治素質(zhì)好，思想解放，文化程度高，政績(jī)比較突出的年輕干部進(jìn)入了科級(jí)中層干部隊(duì)伍。二是嚴(yán)格程序。把好了“四個(gè)關(guān)口”，即推薦關(guān)、考察關(guān)、討論決定關(guān)和公示關(guān)。三是嚴(yán)格推行競(jìng)爭(zhēng)上崗。根據(jù)中組部、國(guó)家人事部《關(guān)于黨政機(jī)關(guān)推行競(jìng)爭(zhēng)上崗的意見》和市委組織部《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范市直單位中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗的實(shí)施意見》等文件精神，我辦干部選拔任用均實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗，沒有破格提拔干部的情況。四是嚴(yán)格監(jiān)督制度。選拔任用前，堅(jiān)持把選拔職位及條件公開，讓干部職工先知情，再推薦。
2014年以來，我辦在組織人事方面總體情況較好，但是還存在一些差距。一是干部培訓(xùn)及日常管理工作有待進(jìn)一步加強(qiáng);二是對(duì)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》的學(xué)習(xí)和宣傳力度還需進(jìn)一步加大;三是人員結(jié)構(gòu)不盡合理，年齡斷檔情況較嚴(yán)重，專業(yè)性人才缺乏;四是領(lǐng)導(dǎo)分工及干部崗位長(zhǎng)期沒有調(diào)整。就以上存在的問題，黨組將認(rèn)真分析和深刻反思，在今后的工作中切實(shí)加以改進(jìn)：
一是繼續(xù)將組織人事工作政策法規(guī)列為黨組中心組學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。繼續(xù)要求組織人事干部深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)精神，使他們不斷提高認(rèn)識(shí)，深化理解，吃透精神，把握本質(zhì)，對(duì)干部工作政策法規(guī)了如指掌、熟練運(yùn)用。進(jìn)一步重點(diǎn)抓好新走上領(lǐng)導(dǎo)崗位科級(jí)干部對(duì)《條例》的學(xué)習(xí)、理解和執(zhí)行。
二是注重從“四嚴(yán)”入手，進(jìn)一步規(guī)范干部選拔任用工作。嚴(yán)格堅(jiān)持原則，正確把握干部工作方向，嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握選拔任用尺度，嚴(yán)格履行程序，規(guī)范選拔任用過程，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，恪盡職守，公正廉明。
三是進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)年輕干部的教育和培養(yǎng)。針對(duì)我辦干部隊(duì)伍“青黃不接”的狀況，要對(duì)年輕干部進(jìn)行有針對(duì)性的教育培訓(xùn)，“給任務(wù)”“壓擔(dān)子”，促使他們努力提高思想政治素質(zhì)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高農(nóng)發(fā)業(yè)務(wù)技能，增強(qiáng)個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力。
四是要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)干部和選任工作的監(jiān)督。從制度上突出對(duì)干部的監(jiān)督和管理，從源頭上預(yù)防和整治選人用人上的不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為。努力提高選人用人的公信度和干部的滿意度，建設(shè)一支能夠擔(dān)當(dāng)農(nóng)發(fā)改革發(fā)展重任、勇于戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻、善于處理矛盾糾紛的干部隊(duì)伍。
專題匯報(bào)總結(jié)篇五
在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,藁城一堅(jiān)持“讓每個(gè)人都能愉快地得到發(fā)展”的辦學(xué)理念,深化教學(xué)改革,強(qiáng)化教育教學(xué)管理,通過全校教職工的不懈努力,教育教學(xué)質(zhì)量不斷實(shí)現(xiàn)新的突破,連續(xù)19年榮獲石家莊市“高教學(xué)先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào),贏得了社會(huì)各界的好評(píng)。
下面,我就學(xué)校的教育教學(xué)工作做一簡(jiǎn)要匯報(bào):一、激發(fā)教師積極性,提升教學(xué)質(zhì)量。
一是推行獎(jiǎng)勵(lì)培訓(xùn),嘗試榮譽(yù)激勵(lì)。我們把外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為學(xué)校榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)的一種特殊形式,全方位實(shí)施。全國(guó)及省市組織的免費(fèi)教育培訓(xùn)每次安排盡量多的教師參加;石家莊市教科所每年組織的高三教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),我校全員參加;另外,學(xué)校每年還自籌資金,根據(jù)教師常規(guī)考核結(jié)果,選出80名左右優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí),接受全國(guó)最先進(jìn)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。全方位的學(xué)習(xí)培訓(xùn),有效提升了教師們的業(yè)務(wù)素質(zhì),更激發(fā)了全體教師創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
1/4。
展。我校把每個(gè)年級(jí)分為4—6個(gè)分部,加大部?jī)?nèi)教師團(tuán)隊(duì)成績(jī)考核比重,體現(xiàn)過程考核和集體評(píng)價(jià)“兩個(gè)側(cè)重”,推行對(duì)子班教師群體和學(xué)科教師群體“兩個(gè)教學(xué)目標(biāo)責(zé)任制”,重點(diǎn)考核各班本二以上總?cè)藬?shù)和班級(jí)成績(jī)進(jìn)步幅度,增強(qiáng)教師的集體責(zé)任感,實(shí)現(xiàn)了既競(jìng)爭(zhēng)又合作。
三是重視常規(guī)考核,創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制。我們高度重視教學(xué)過程管理,考核結(jié)果直接和評(píng)模選優(yōu)掛鉤。完善包涵“職業(yè)道德、工作表現(xiàn)、育人效果、他人認(rèn)同”等指標(biāo)的多元評(píng)價(jià)體系,將評(píng)價(jià)過程轉(zhuǎn)變?yōu)榇龠M(jìn)教師成長(zhǎng)的過程。加大日常考核比重,對(duì)作業(yè)批改、希望生培養(yǎng)、集體教研等項(xiàng)內(nèi)容,采用平時(shí)督查、期抽查、期末總評(píng)等方式,督促教師把精力用在平時(shí)。年終,學(xué)校結(jié)合考核結(jié)果,選出一批優(yōu)秀班主任和功勛教師,在報(bào)紙、電視臺(tái)等媒體上宣傳,提升教師的社會(huì)知名度和職業(yè)自豪感。
二、彰顯教學(xué)特色,深挖學(xué)生潛力。
“四課型”、“一檢測(cè)”教學(xué)模式,充分發(fā)揮教師的導(dǎo)學(xué)作用,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,大幅提高學(xué)習(xí)效率。
二是抓好小班教學(xué),做好示范引導(dǎo)。自xx年,我們開始小班教學(xué)實(shí)驗(yàn),在日常管理、學(xué)習(xí)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容上,明顯區(qū)別于普通班。教學(xué)上以自學(xué)為主,重視合作探究,作業(yè)靈活多樣,給予學(xué)生更多的自主時(shí)間。班級(jí)管理上,通過更有人性化和針對(duì)性的制度,為學(xué)生提供更好的發(fā)展空間。今年我們小班高考,以93%的本一率,充分證明了縣市一有能力培養(yǎng)好高素質(zhì)學(xué)生。
三是凝聚集體智慧,打造精品班級(jí)。學(xué)校多形式調(diào)動(dòng)科任教師積極參與班級(jí)管理,發(fā)揮班級(jí)科任教師的合力效應(yīng)。建立導(dǎo)師制,教師分包學(xué)生,在職業(yè)理想、人生規(guī)劃上予以指導(dǎo);實(shí)施考后談心制,月考過后,教師逐一約談分包生,分析其前段時(shí)間的學(xué)習(xí)得失;重視希望生培養(yǎng),教師明確所分包學(xué)生的成績(jī)層次,對(duì)本一本二希望生予以重點(diǎn)關(guān)注指導(dǎo)。這樣,班主任居協(xié)調(diào),全體教師齊抓共管,高考精品班級(jí)不斷涌現(xiàn)。
三、實(shí)施人性化管理,營(yíng)造溫馨氛圍。
3/4。
學(xué)校教育教學(xué)工作匯報(bào)總結(jié)材料的三級(jí)談心交流機(jī)制,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,讓每個(gè)教師都能舒心的工作發(fā)展。
二是重視心理輔導(dǎo),培養(yǎng)健康人格。我校高度重視高三學(xué)生考前心理調(diào)整。學(xué)校教育處、班主任、心理輔導(dǎo)老師分工合作,利用晨會(huì)、班會(huì)和心理咨詢等形式進(jìn)行心理輔導(dǎo);組織國(guó)旗下講話、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)和校園藝術(shù)節(jié)等活動(dòng),疏解學(xué)生心理壓力;組織學(xué)生自創(chuàng)“凡人格言”、“高三感言”,張貼班內(nèi),營(yíng)造活潑有序的學(xué)習(xí)氛圍。多管齊下,有效提高了學(xué)生心理健康水平。
三是構(gòu)建和諧氛圍,提升工作效率。我校大力提倡“質(zhì)量第一,效率至上”理念,周六日教師輪休,至少保證一天休息;節(jié)假日當(dāng)休必休,不搞疲勞戰(zhàn)術(shù);新建教師健身運(yùn)動(dòng)室,鼓勵(lì)教師利用下午最后一節(jié)課時(shí)間活動(dòng)健身;學(xué)校每月補(bǔ)貼班主任餐費(fèi)和通訊費(fèi),鼓勵(lì)教師多在校值班;不定期組織高三教師集體包餃子聚餐等等。通過一系列措施緩解工作壓力,提高工作效率。
改正提高。以上匯報(bào)內(nèi)容,不當(dāng)之處,敬請(qǐng)指正,謝謝大家!
4/4。
專題匯報(bào)總結(jié)篇六
循，心中有數(shù)。教務(wù)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實(shí)際的班務(wù)計(jì)劃，行之有效的班級(jí)工作計(jì)劃，并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作，大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的直接指導(dǎo)下，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面也受到上級(jí)和周邊村民群眾的肯定和好評(píng)。我校領(lǐng)導(dǎo)班子有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度責(zé)任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，因?yàn)榻處熒伲蝿?wù)大，所以領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常深入課堂聽課，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，掌握了教學(xué)第一手材料，為課堂教學(xué)做好了依據(jù)，在領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，教師相互聽課已蔚然成風(fēng)，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，相互發(fā)表意見，交流困惑，共同提高了教研組的凝聚力和研討能力。
二、重視隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀師資。
師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一年來，我校注重對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè)。首先加強(qiáng)了對(duì)教師職業(yè)道德修養(yǎng)的監(jiān)督，開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)深入師德培養(yǎng)。在教師隊(duì)伍中，也或多或少存在一些問題，個(gè)別教師性格開朗，加上一心想向外調(diào)，對(duì)教學(xué)沒興趣。因此一年來經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深入談心了解，個(gè)別進(jìn)行了思想教育，從而使個(gè)別教師樹立起正確人生觀、價(jià)值觀，明確肩負(fù)責(zé)任，真正做到為人師表，教書育人。我們還鼓勵(lì)教師自學(xué)，為老師提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。
在教師管理上，學(xué)校把教師的管理制度落到實(shí)處，堅(jiān)持考勤制精品合同推薦----。
我們始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作：
（2）、做好學(xué)籍管理工作；
專題匯報(bào)總結(jié)篇七
這篇學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)的文章，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！
本年度我校教師在上級(jí)教育部門和總校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指引下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強(qiáng)化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理，深入實(shí)行改革，執(zhí)行教育行政的各種準(zhǔn)則、理論、規(guī)章、制度，繼續(xù)深入師德培養(yǎng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)動(dòng)全體教師、學(xué)生的積極性和高度熱情，發(fā)揚(yáng)光大優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，上下一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合本校實(shí)際，現(xiàn)就以上開展情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的主導(dǎo)作用。
上學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了調(diào)整，作為一名新?lián)蔚奈襾碚f，由于本人經(jīng)驗(yàn)欠缺，所以一時(shí)摸不著頭緒，但是通過學(xué)習(xí)，我們主動(dòng)提高了各領(lǐng)導(dǎo)人物的業(yè)務(wù)管理水平，我們還經(jīng)常請(qǐng)教一些兄弟學(xué)校的校長(zhǎng)，學(xué)習(xí)一些好的經(jīng)驗(yàn)和有效的管理方法。我們經(jīng)常帶著問題學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)學(xué)校管理，學(xué)習(xí)外校先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，不斷提高理論水平和管理能力。
循，心中有數(shù)。教務(wù)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實(shí)際的班務(wù)計(jì)劃，行之有效的班級(jí)工作計(jì)劃，并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作，大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的直接指導(dǎo)下，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面也受到上級(jí)和周邊村民群眾的肯定和好評(píng)。我校領(lǐng)導(dǎo)班子有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度責(zé)任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，因?yàn)榻處熒伲蝿?wù)大，所以領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常深入課堂聽課，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，掌握了教學(xué)第一手材料，為課堂教學(xué)做好了依據(jù)，在領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，教師相互聽課已蔚然成風(fēng)，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，相互發(fā)表意見，交流困惑，共同提高了教研組的凝聚力和研討能力。
二、重視隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀師資。
師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一年來，我校注重對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè)。首先加強(qiáng)了對(duì)教師職業(yè)道德修養(yǎng)的監(jiān)督，開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)深入師德培養(yǎng)。在教師隊(duì)伍中，也或多或少存在一些問題，個(gè)別教師性格開朗，加上一心想向外調(diào)，對(duì)教學(xué)沒興趣。因此一年來經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深入談心了解，個(gè)別進(jìn)行了思想教育，從而使個(gè)別教師樹立起正確人生觀、價(jià)值觀，明確肩負(fù)責(zé)任，真正做到為人師表，教書育人。我們還鼓勵(lì)教師自學(xué)，為老師提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。
在教師管理上，學(xué)校把教師的管理制度落到實(shí)處，堅(jiān)持考勤制。
度，出勤與績(jī)效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級(jí)缺人及教師上班時(shí)間外出娛樂休閑、談笑逗留等不良現(xiàn)象。此項(xiàng)制度的實(shí)施使學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)的、以校為家的老師。
三、加強(qiáng)德育工作，建設(shè)文明校風(fēng)。
德育是五育之首，本學(xué)年度我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門制訂了學(xué)校德育工作計(jì)劃，并開展一系列活動(dòng)進(jìn)行德育教育。
1、通過校會(huì)、主題班、隊(duì)活動(dòng)開展各種教育：
2、堅(jiān)持升旗儀式，在國(guó)旗下進(jìn)行五愛教育。
3、充分利用紀(jì)念日對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育；
4、優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比制度中把學(xué)生德育作為評(píng)比的一項(xiàng)內(nèi)容；
5、要求教師認(rèn)真上好品德社會(huì)課，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)細(xì)致耐心做好后進(jìn)生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。
6、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，開展各種活動(dòng)，以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地，開展主題教育、慰問活動(dòng)，切實(shí)進(jìn)行德育教育。
四、狠抓教育教學(xué)。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開學(xué)初，我們召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，共同商定一學(xué)期中的教研組活動(dòng)，并把活動(dòng)落到實(shí)處。
1、積極開展了教研活動(dòng)。全體教師參與聽課和研討交流，并就教學(xué)中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。
2、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作：
（2）、做好學(xué)籍管理工作；
專題匯報(bào)總結(jié)篇八
活動(dòng)中，授課課教師充滿激情，創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)學(xué)生自主探究或合作學(xué)習(xí)；專家組評(píng)課教師明察秋毫，評(píng)課時(shí)暢所欲言，客觀到位，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也中肯地提出了一些問題進(jìn)行探討。
縱觀整個(gè)匯報(bào)課活動(dòng)，可以看出，我校青年教師的學(xué)科知識(shí)功底扎實(shí)，教學(xué)基本素質(zhì)過硬。有不少老師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)新穎，教學(xué)過程反映了新課改的基本思路，活動(dòng)性、探究性得到了較好體現(xiàn)。青年教師們普通話標(biāo)準(zhǔn)，字跡工整美觀，儀表端莊得體，教態(tài)自然大方，個(gè)人基本素質(zhì)全面，而且能夠較好地把握和處理教材，教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)新穎，教學(xué)設(shè)計(jì)合理，組織形式靈活，能以問題為中心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、主動(dòng)探求，較充分地理解和運(yùn)用了新課改理念。參加此次授課的都是青年教師，參加工作時(shí)間不長(zhǎng)，在匯報(bào)課中，青年教師充分展示了自己真實(shí)、自然、樸實(shí)的教學(xué)風(fēng)格。
青年教師匯報(bào)課活動(dòng)的開展，為青年教師的成長(zhǎng)搭建了一個(gè)很好的平臺(tái)，創(chuàng)造了更多更好的學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。各位聽課專家，不僅充分肯定了參賽教師的優(yōu)點(diǎn)，而且中肯地指出了存在的問題，并提出了許多合理化的建議，對(duì)青年教師的成長(zhǎng)起到了極大的促進(jìn)作用。
眾多教師也積極參與聽課，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。
1、教學(xué)目標(biāo)清楚，重點(diǎn)突出，注重課堂效率。。
老師們大多能緊扣教材，教材處理恰當(dāng)，注重學(xué)生獲取知識(shí)能力的培養(yǎng)，不架空、不拔高。課堂結(jié)構(gòu)緊湊，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置合理，獲得了很好的教學(xué)效果。
2、教師主導(dǎo)有方，巧妙點(diǎn)撥，相機(jī)誘導(dǎo)。本次匯報(bào)課，大多數(shù)老師均能堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，常以問題為誘因，設(shè)疑重點(diǎn)處，點(diǎn)撥關(guān)鍵處，敲打易錯(cuò)處，不斷喚起學(xué)生求知的主體地位，使學(xué)生能全身心地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。
3、對(duì)教材鉆研透徹，課堂分析深入，邏輯推理嚴(yán)密，清晰地體現(xiàn)了課堂教學(xué)的思維過程。
4、適當(dāng)引申教材，挖掘教材深度，注重遷移延伸。
5、課堂多媒體演示合理新穎，課件制作清晰，能夠很好地配合教學(xué)進(jìn)程，同時(shí)幫助學(xué)生分析、推理、理解。
6、講練結(jié)合，讓學(xué)生所學(xué)知識(shí)當(dāng)堂加以應(yīng)用，在應(yīng)用加深理解和記憶。從理解到掌握，再到運(yùn)用，層層深入，環(huán)環(huán)緊扣，一步一腳印，一步一臺(tái)階，增強(qiáng)了課堂教學(xué)的效果。
7、教師做到了關(guān)注課堂，處理好學(xué)生與教師的雙主體關(guān)系，課堂氣氛活躍，師生關(guān)系融洽，教師以鼓勵(lì)肯定為主，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
8、課堂情緒飽滿，語言表達(dá)能力較強(qiáng)，都能用準(zhǔn)確的普通話授課，其中不少青年教師的語言準(zhǔn)確生動(dòng)，飽含激情。
9、注重創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)學(xué)生探知興趣，為上好一節(jié)課創(chuàng)設(shè)了一個(gè)好的開端。
存在的主要問題：
1、教學(xué)基本功有待于進(jìn)一步提高。
部分青年教師的多媒體設(shè)計(jì)欠合理，簡(jiǎn)單粗糙，課堂上真正發(fā)揮的作用不大。臉部表情單一，感染力、親和力不夠。
2、新課程理念需進(jìn)一步樹立。
有些教師在課堂設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)中學(xué)生的主體作用的體現(xiàn)不充分，課堂氣氛不活躍，教師講得多練的少。以學(xué)生為主體體現(xiàn)仍是流于形式，沒有給學(xué)生一些緩沖、消化、吸收的時(shí)間。知識(shí)講解有余，學(xué)生參與較少，不能讓學(xué)生真正動(dòng)起來，真正興奮起來，思維真正緊張起來。
3、駕馭課堂的能力有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。
主要存在以下現(xiàn)象：課堂氣氛沉悶，對(duì)熱烈的課堂討論收不攏，對(duì)學(xué)生回答問題不能做出針對(duì)性評(píng)價(jià)，對(duì)預(yù)設(shè)問題與課堂生成問題的矛盾不會(huì)靈活應(yīng)對(duì)，對(duì)各教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間的安排把握不好。
4、對(duì)教材的學(xué)習(xí)研究挖掘需進(jìn)一步加深。
主要存在以下現(xiàn)象：基本概念理解、講解不清晰、不透徹，教學(xué)容量的安排不合適，問題設(shè)計(jì)不明確，教學(xué)重點(diǎn)不突出，難點(diǎn)突破的方法針對(duì)性不強(qiáng)。
最突出的問題是，就教材教教材，就知識(shí)教知識(shí)，沒有結(jié)合學(xué)生的實(shí)際重新整合教材，知識(shí)點(diǎn)的講解缺乏前后勾連，沒有利用好相關(guān)的課程資源，沒有適當(dāng)拓展教材、挖掘教材。
5、設(shè)置的問題或缺乏梯度，或深度不夠，或啟發(fā)的價(jià)值不大；問題的表意有的較模糊，啟發(fā)的指向性不明；問題的預(yù)設(shè)性有的過強(qiáng)，啟發(fā)的空間受限。
6、在面向全體學(xué)生方面，個(gè)別教師做得不夠。提問的學(xué)生基本上固定在幾位學(xué)生身上，忽略了其他學(xué)生。師生互動(dòng)的時(shí)間不夠充分，有一部分學(xué)生沒有參與到活動(dòng)中來，部分教師未關(guān)注不愛發(fā)言的學(xué)生，不能有效調(diào)控課堂氣氛。
7、板書是課堂重點(diǎn)內(nèi)容的體現(xiàn)，要條理清晰、主次分明。多媒體只是課堂中的輔助教學(xué)手段，不能把課堂當(dāng)成了幻燈片展示。尤其是例題的講解要規(guī)范、細(xì)致，展示思維過程，不能完全靠多媒體顯示。
8、在設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)方面，目標(biāo)意識(shí)還不是很強(qiáng)。有些問題的思考和討論，應(yīng)作好必要的鋪墊。
9、部分教師課堂熱熱鬧鬧，但課堂實(shí)效性不夠，過分注重課堂活動(dòng)，而忽視了對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)性知識(shí)的積累。
10、部分教師語速較快，語調(diào)單一，枯燥乏味，缺少情感，缺少啟發(fā)性語言，這樣就很難達(dá)到師生互動(dòng)。
對(duì)青年教師的建議：
1、要真正熱愛教育事業(yè)。
一個(gè)對(duì)教育工作不感興趣的人，一個(gè)見到學(xué)生就心煩的人，是不會(huì)努力完成好教育教學(xué)工作的，也很難成為一名優(yōu)秀的教師。熱愛學(xué)生，熱愛教學(xué)，熱愛教師職業(yè)的人才能成為好教師。要上好每節(jié)課，批好每一份作業(yè)，教好每個(gè)學(xué)生，是舒中教師義不容辭的責(zé)任。
2、要善于學(xué)習(xí)，不斷提高。
要做一名優(yōu)秀的教師，必須不斷學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種生活習(xí)慣、生活態(tài)度。學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)他人寶貴經(jīng)驗(yàn)。只有在不斷學(xué)習(xí)中才能不斷充實(shí)自己，提升自己。
3、要樹立正確的學(xué)生觀。
如何評(píng)價(jià)一堂好課？學(xué)生的情緒、狀態(tài)是一條重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)。正確的學(xué)生觀就是要求我們?cè)趥湔n、上課時(shí)，要有民主平等的意識(shí)，想一想你了解你的學(xué)生嗎？學(xué)生的困難和需求是什么？借助教材，我們?nèi)绾螏椭鷮W(xué)生解決困難，提高能力？這就是你備課、講課的出發(fā)點(diǎn)。
4、重視學(xué)生學(xué)科思維的培養(yǎng)。
教師的價(jià)值和意義就在于根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)教學(xué)程序，充滿智慧地引導(dǎo)和調(diào)節(jié)整個(gè)課堂教學(xué)，讓學(xué)生的思維活躍起來，創(chuàng)造性地發(fā)揮出來。
5、善于創(chuàng)設(shè)情景、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。這需要我們把體驗(yàn)、活動(dòng)、競(jìng)賽、課程資源、合作探究等元素引進(jìn)課堂，把課堂變成學(xué)堂。
青年教師有著豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，扎實(shí)的基本功，希望能繼續(xù)保持積極探究、勤奮好學(xué)的精神，盡可能多聽別的教師的課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積累教學(xué)機(jī)智，提高駕馭課堂，有效調(diào)控課堂的能力。青年教師要大膽更新教學(xué)思想，要從內(nèi)心深處接受并踐行新課程理念，給學(xué)生以時(shí)間和活動(dòng)空間，讓其充分地動(dòng)手動(dòng)腦。要善于思考總結(jié)，多問為什么，平時(shí)的教學(xué)心得便是日后教學(xué)成果的雛形。多借鑒，在借鑒中還要慢慢形成屬于自己性格取向的風(fēng)格，逐步規(guī)范自己，發(fā)展自己，成熟自己。
希望已經(jīng)教師繼續(xù)提升自己，盡快成長(zhǎng)起來，在一年內(nèi)成為一個(gè)比較合格的教師，在三年內(nèi)成為一個(gè)優(yōu)秀的成熟教師，在五年內(nèi)成為一個(gè)教育教學(xué)骨干，并一同逐步向科研型教師靠近。
總體來看，這次青年教師教學(xué)匯報(bào)課活動(dòng)的開展，激勵(lì)了青年教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，展示了良好的課堂藝術(shù)，體現(xiàn)出了年青人的朝氣和他們的工作熱情。加強(qiáng)了骨干教師與青年教師的對(duì)話與交流，提高了青年教師的教學(xué)能力與水平。在這些青年教師的身上，我們也感受到了一種青春蓬勃的力量，一種積極向上的信念。這些，正是我們南郊中學(xué)未來的發(fā)展之所需。
專題匯報(bào)總結(jié)篇九
本文目錄。
教師入黨積極分子思想?yún)R報(bào)：黨員專題講座培訓(xùn)小結(jié)。
敬愛的黨組織：
周四下午的這節(jié)課，我們很榮幸請(qǐng)到了化環(huán)學(xué)院的彭為我們講解黨校黨課專題——加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，積極追求入黨。已經(jīng)過了四周的學(xué)習(xí)，我們對(duì)黨的認(rèn)識(shí)也由淺及深。然而，我們不僅要學(xué)習(xí)理論知識(shí)，更重的是怎樣把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中，積極追求入黨，為社會(huì)和人民服務(wù)，履行作為黨員的義務(wù)。
彭書記圍繞了以下四個(gè)大方面為我們深入講解這一專題：一、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的重要性，二、黨性和黨性鍛煉與修養(yǎng)，三、黨性鍛煉和修養(yǎng)的內(nèi)容，四、創(chuàng)造條件積極追求入黨。
首先，彭書記就向我們提出了一個(gè)問題：大學(xué)生入黨積極分子和黨員需要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)嗎？通過一些調(diào)查數(shù)據(jù)，我們不難發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生黨員黨性還是存在一定問題的。主要表現(xiàn)在：理論基礎(chǔ)相對(duì)薄弱；黨員角色意識(shí)不強(qiáng)；黨的宗旨意識(shí)不牢；先鋒模范作用發(fā)揮不夠等等。劉少奇在《論共產(chǎn)黨修養(yǎng)》中就提出：“共產(chǎn)黨員的黨性鍛煉和修養(yǎng)，是黨員本質(zhì)的改造。”所以，無論是黨員也好，入黨積極分子也好，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)都是十分必要的。因?yàn)榧訌?qiáng)黨性修養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)黨所肩負(fù)的歷史使命的現(xiàn)實(shí)需要；是保持黨的先進(jìn)性的重要條件；是全面提高黨員隊(duì)伍素質(zhì)的基礎(chǔ)工程。并且，黨性的修養(yǎng)非一朝一夕之事，而是需要經(jīng)過長(zhǎng)期實(shí)踐的鍛煉和改造的過程。
其次，第二方面是講黨性和黨性鍛煉與修養(yǎng)。這部分主要是為我們介紹一些黨性的相關(guān)概念。包括黨性的含義（政黨的黨性和黨員的黨性）；共產(chǎn)黨員的黨性特征；黨性鍛煉；黨性修養(yǎng)；黨性意識(shí)等。幫助我們更好地理解并實(shí)踐。
再次，第三方面講了黨性鍛煉和修養(yǎng)的內(nèi)容。我認(rèn)為這也是和我們聯(lián)系最緊密的內(nèi)容。在新的歷史條件下，加強(qiáng)黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)主要表現(xiàn)在以下六點(diǎn)：（1）加強(qiáng)政治修養(yǎng)，堅(jiān)定正確的政治方向。（2）加強(qiáng)理論修養(yǎng)，樹立崇高的共產(chǎn)主義信念。（3）加強(qiáng)黨的作風(fēng)修養(yǎng)，樹立牢固的宗旨觀念。（4）加強(qiáng)組織紀(jì)律修養(yǎng)，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國(guó)法。（5）加強(qiáng)道德修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的道德情操。（6）加強(qiáng)科學(xué)知識(shí)和專業(yè)技能修養(yǎng)，提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。每一要點(diǎn)，看似簡(jiǎn)單，但要具體做到做好，卻是需要有長(zhǎng)期嚴(yán)于律己的態(tài)度的。黨性鍛煉和修養(yǎng)，好比一個(gè)人性格的形成，周圍環(huán)境固然重要，而決定因素仍在自身。一個(gè)人若能不受外界影響，堅(jiān)持正確的方向，努力達(dá)到目標(biāo)，把此種狀態(tài)當(dāng)成一種習(xí)慣，那習(xí)慣一旦形成就能長(zhǎng)期存在。而習(xí)慣也是需要維護(hù)的，在保持的過程中，可能遇到曲折，遇到誘惑，我們必須要做好克服種種困難的準(zhǔn)備。因?yàn)椤耙黄遄咤e(cuò)，全盤皆輸?shù)摹钡牡览砦覀兌记宄靼住?BR> 最后一方面內(nèi)容就是創(chuàng)造條件積極追求入黨，相信這也是我們這些入黨積極分子的最高目標(biāo)。組織考察我們的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)包括了：政治要求、思想覺悟、道德品質(zhì)、黨的基礎(chǔ)理論和知識(shí)、學(xué)習(xí)成績(jī)、工作情況、作風(fēng)要求、群眾基礎(chǔ)、獲獎(jiǎng)和處罰等?？梢姡h組織對(duì)黨員的要求是十分嚴(yán)格的，而一旦成為黨員就必須起到良好的帶頭作用。入黨積極分子和共產(chǎn)黨員的黨性是長(zhǎng)期不斷地修養(yǎng)鍛煉出來的。入黨積極分子只有不斷加強(qiáng)黨性鍛煉和修養(yǎng)，才能逐漸符合黨員基本條件，早日加入黨的組織，即在黨性鍛煉和修養(yǎng)中向組織靠攏。
在新時(shí)期，作為大學(xué)生的我們，應(yīng)當(dāng)不斷加強(qiáng)創(chuàng)新精神的修養(yǎng)；加強(qiáng)民族精神和時(shí)代精神的修養(yǎng)；加強(qiáng)艱苦奮斗精神的修養(yǎng)。這就需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中加強(qiáng)黨性鍛煉和修養(yǎng)：學(xué)習(xí)黨的基礎(chǔ)理論和知識(shí)，掌握現(xiàn)行的路線方針政策；掌握專業(yè)的知識(shí)體系；掌握其他的科學(xué)文化知識(shí)。在實(shí)踐中加強(qiáng)黨性鍛煉和修養(yǎng)：首先，立足本職，從點(diǎn)滴做起；其次，服務(wù)師生和社會(huì)公益；再次，培養(yǎng)改革意識(shí)和創(chuàng)新精神。在黨的生活實(shí)踐中加強(qiáng)黨性鍛煉和修養(yǎng)：嚴(yán)格組織生活；自覺接受黨組織的監(jiān)督；勇于接受其它黨員的監(jiān)督。在自律和自勉中加強(qiáng)黨性修養(yǎng)：加強(qiáng)黨性修養(yǎng)要嚴(yán)于解剖自己；加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，要做到“慎獨(dú)”；加強(qiáng)黨性修養(yǎng)貴在持之以恒；加強(qiáng)黨性修養(yǎng)要嚴(yán)格要求自己。
第二次課，由旅管的林為我們主講專題——樹立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念。林書記課上抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)，慷慨激昂的情緒，讓整節(jié)課的氣氛都變得活躍起來，讓看似死板的內(nèi)容變得有理有據(jù)，生動(dòng)活潑。讓我印象深刻，獲益匪淺。
還處于社會(huì)主義初級(jí)階段的我們，會(huì)不會(huì)在想，共產(chǎn)主義其實(shí)離我們還很有距離。誠(chéng)然，社會(huì)主義初級(jí)階段將會(huì)長(zhǎng)期存在，上百年的存在。但如果我們沒有樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)——共產(chǎn)主義，那么社會(huì)就很難進(jìn)步，人類就很難發(fā)展。共產(chǎn)主義是我們價(jià)值追求的最高目標(biāo)，理想信念是人類的精神家園，而共產(chǎn)主義理想信念更是人類向往久遠(yuǎn)的美好的精神家園。我們學(xué)習(xí)到，理想信念具有向?qū)А⒅?、凈化和升華、激勵(lì)、驅(qū)動(dòng)和凝聚的強(qiáng)大功能，這是我們樹立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念的重要因素之一。當(dāng)然，這還是由我們中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)，中國(guó)共產(chǎn)黨的黨章規(guī)定的黨員義務(wù)，和共產(chǎn)主義實(shí)現(xiàn)的曲折、復(fù)雜和長(zhǎng)期性決定的。了解了樹立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念的重要性后，“如何做”就成了更實(shí)際的問題。
保持實(shí)踐自覺，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，要求我們加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，正確認(rèn)識(shí)大是大非問題；要正確處理以“我”為本以社會(huì)為本的關(guān)系，正確處理個(gè)人理想與共同理想的關(guān)系，正確處理樹立遠(yuǎn)大理想與立足現(xiàn)實(shí)的關(guān)系和做小事與成大事的關(guān)系。
加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，積極追求入黨，樹立共產(chǎn)主義理想信念。我愿付出努力，盡早實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
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敬愛的黨組織：
xx年9月14、15、16日，懷著無比激動(dòng)的心情，我有幸參加了xx區(qū)入黨積極分子和新黨員專題講座培訓(xùn)班。我十分珍惜這一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽講，收獲頗豐。
培訓(xùn)班上，我們收看了《中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展歷史和黨的根本宗旨》、《新的社會(huì)歷史下共產(chǎn)黨員的歷史使命和社會(huì)責(zé)任》等視頻報(bào)告，認(rèn)真聆聽了由xx市委黨校教授xx老師主講的《從黨章的歷次修改來認(rèn)識(shí)我黨與時(shí)俱進(jìn)的品質(zhì)》、市委組織部組織一處處長(zhǎng)xx老師主講的《黨員的基本知識(shí)》和市委宣傳部副部長(zhǎng)xx老師的《馬克思主義中國(guó)化》的主題報(bào)告。三位教授從不同的側(cè)面向?qū)W員們講述了“為什么要入黨？如何通過自己的實(shí)際行動(dòng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨？什么是共產(chǎn)黨員的責(zé)任和使命？新的歷史時(shí)期，共產(chǎn)黨員的形象是什么？”等問題。周教授的睿智隨和，馮部長(zhǎng)的幽默講解，孫老師的激情洋溢，使課堂充滿了學(xué)習(xí)的熱情。我覺得此次培訓(xùn)的時(shí)間雖短，但對(duì)自己一生的影響卻是深遠(yuǎn)的，使自己對(duì)入黨有了更加具體的認(rèn)識(shí)，對(duì)怎樣成為一名合格的共產(chǎn)黨員有了更加明確的努力方向。而且經(jīng)過黨校的培訓(xùn)，我不僅對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有了比較全面系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)，而且我更深刻地對(duì)我黨在新時(shí)代新背景下所面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇以及我黨在新時(shí)期的發(fā)展方向，在內(nèi)心樹立了共產(chǎn)主義的信念。同時(shí)，我也意識(shí)到我黨組織性紀(jì)律性之強(qiáng)，入黨的條件之高，我發(fā)現(xiàn)自己身上尚有不足，距離真正的黨員還有一定的差距，但我一定會(huì)不斷努力，提高自身的修養(yǎng)，以黨員的要求來要求自己，讓自己早日達(dá)到黨員的條件，我會(huì)以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取早日加入中。
國(guó)學(xué)。
共習(xí)產(chǎn)網(wǎng)黨。
在專題講座中幾位專家都談到了一個(gè)敏感的問題：那就是入黨動(dòng)機(jī)的問題。也就是說我要入黨，首先要清楚自己“為什么要入黨？”這個(gè)問題其實(shí)也是我一直在問自己的一個(gè)問題。毛澤東同志曾經(jīng)說過：“有許多黨員，在組織上入了黨，思想上并沒有完全入黨，甚至完全沒有入黨。這種思想上沒有入黨的人，頭腦里還裝著許多剝削階級(jí)的臟東西，根本不知道什么是無產(chǎn)階級(jí)思想，什么是共產(chǎn)主義，什么是黨。”這段話要求我們每一個(gè)要求入黨的同志都應(yīng)引以為鑒，不論組織上是否入了黨，都應(yīng)做到首先在思想上真正入黨，而且要長(zhǎng)期地注意檢查自己做黨員的動(dòng)機(jī)，克服那些不正確的思想，決不能“入黨前拼命干，入黨后松一半”。不論面對(duì)什么困難，都不能動(dòng)搖自己為共產(chǎn)主義和中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的堅(jiān)定信念；要有全心全意為人民服務(wù)的思想，還要有在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用的覺悟，保持自己勞動(dòng)人民的本色。通過黨組織的培訓(xùn)教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論，政治上始終與黨中央保持高度一致，到實(shí)踐中鍛煉，要懂得入黨不是一時(shí)的問題，而是一輩子的事情。要牢記雖然自己還不是一名共產(chǎn)黨員，但必須認(rèn)真履行黨員標(biāo)準(zhǔn)，在實(shí)際工作中積極表現(xiàn)，真干、實(shí)干、腳踏實(shí)地的做實(shí)事，做好事。并向身邊的黨員同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們?cè)诟鱾€(gè)方面的優(yōu)秀表現(xiàn)。我想這次培訓(xùn)，真正讓我明白了入黨并不是炫耀自己多么的有能耐，也不是為了什么利益而擁有的一塊敲門磚。入黨是一種信仰，是一種責(zé)任，是實(shí)踐自己的一桿標(biāo)尺。
作為新時(shí)代的人民教師，我們應(yīng)具備正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，榮辱觀，成為高素質(zhì)的師表。因此，在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中，我一定要全面理解黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)，正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待黨員標(biāo)準(zhǔn)，并按照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，找出自己的差距，通過正確的途徑，一步一個(gè)腳印地把自己鍛煉成為具有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。這是一個(gè)質(zhì)的飛躍，它意味著對(duì)自己提出了更高的要求和希望。通過不斷努力，不斷上進(jìn)，不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭(zhēng)取早日成為黨組織中的一員。
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尊敬的黨組織：
珠暉區(qū)住建局全體黨員干部職工舉行了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)“五項(xiàng)教育、五項(xiàng)反思”專題大討論。
開展“五項(xiàng)教育”、“五項(xiàng)反思”大討論是深化黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的特色工作，“五項(xiàng)教育”即黨性觀念教育、價(jià)值觀念教育、組織觀念教育、法紀(jì)觀念教育、群眾觀念教育?！拔屙?xiàng)反思”即深刻反思是否存在政治立場(chǎng)不堅(jiān)定的問題，深刻反思是否存在人生觀、價(jià)值觀扭曲的問題，深刻反思是否存在黨紀(jì)法規(guī)觀念淡薄的問題，深刻反思是否存在明哲保身、好人主義的問題，深刻反思是否存在正義良知缺失的問題。
討論中，我結(jié)合各自工作實(shí)際，圍繞“五項(xiàng)教育”、“五項(xiàng)反思”主題進(jìn)行了剖析發(fā)言。“五項(xiàng)教育”、“五項(xiàng)反思”是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，是需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程，切忌不能搞一陣風(fēng)，要持之以恒，不能松懈。要不斷加強(qiáng)黨性鍛煉，做一名堅(jiān)定的黨員;要增強(qiáng)組織觀念，正派有為履職;要增強(qiáng)法紀(jì)觀念，清清白白做人;要切實(shí)增強(qiáng)組織觀念，認(rèn)認(rèn)真真干事，做到愛干事、能干事、干好事，正派有為履職;要增強(qiáng)法紀(jì)觀念，守住底線、堅(jiān)守紅線，清清白白做人;要增強(qiáng)群眾觀念，扎扎實(shí)實(shí)、勤勤懇懇為民謀利。
我參與了討論學(xué)習(xí)中，并在討論中發(fā)言，認(rèn)真剖析，深刻反思，為我們黨員干部做好了表率，要增強(qiáng)政治意識(shí)，堅(jiān)定理想信念，切實(shí)增強(qiáng)政治定力和政治敏銳性;要端正價(jià)值觀念，牢固樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀;要增強(qiáng)法紀(jì)觀念，任何時(shí)候都帶頭遵守黨的紀(jì)律，帶頭遵紀(jì)守法，在憲法和法律的范圍內(nèi)活動(dòng);要敢于擔(dān)當(dāng)，敢于碰硬，樹立了榜樣。
匯報(bào)人：
二〇一四年十月三十日。
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敬愛的黨組織：
周四下午的黨課，我們觀看了黨史專題片，回顧了中國(guó)共產(chǎn)黨從建立到去年共90周年，壯麗而輝煌的歷史。中國(guó)共產(chǎn)黨自從1921年成立至今，從一個(gè)只有五十多人的黨組織發(fā)展成為了一個(gè)擁有八千多萬黨員、執(zhí)政六十多年的世界最大政黨。期間走過了九十一年的風(fēng)雨歷程，也正因?yàn)槁飞系目部?，成就了我黨的輝煌！
1921年，國(guó)家正處于半殖民地半封建的社會(huì)體系下，人民正處于水深火熱中，在這么個(gè)風(fēng)雨如磬、長(zhǎng)夜難眠的黑暗時(shí)代，中國(guó)共產(chǎn)黨最初的五十多個(gè)黨員響應(yīng)心中愛國(guó)精神的號(hào)召，將馬克思主義與中國(guó)的具體實(shí)際相結(jié)合，揭開了中國(guó)革命的新序幕。革命失敗后，中國(guó)共產(chǎn)黨實(shí)行土地革命和武裝統(tǒng)一的總方針，開辟農(nóng)村根據(jù)地，走上了農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的道路。1937年，日本發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)人民經(jīng)過八年的艱苦奮戰(zhàn)，終于取得了抗戰(zhàn)的勝利，來之不易的和平卻沒有持續(xù)多久，在以蔣介石為代表的國(guó)民黨的逼迫下，我們?cè)俅挝站o手中的槍桿，開始了艱苦的內(nèi)戰(zhàn)。終于，1949年10月1日，在毛澤東同志的莊嚴(yán)宣告下，中華人民共和國(guó)成立了！但中國(guó)共產(chǎn)黨又開始執(zhí)行它新的使命。經(jīng)過了多年的戰(zhàn)亂，我國(guó)國(guó)情不容樂觀，人民雖然迎來了和平，但卻沒有享受和平的條件，戰(zhàn)爭(zhēng)把一切都摧毀了。在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們開始了重建家園，調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，恢復(fù)發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)的艱苦奮斗。1956年社會(huì)主義改造基本完成，1978年，十一屆三中全會(huì)重新確立了馬克思主義的思想路線、政治路線和組織路線，拋棄了“階級(jí)斗爭(zhēng)為綱領(lǐng)”這一不適用于社會(huì)主義社會(huì)的。
口號(hào)。
總結(jié)建國(guó)以來的多方面經(jīng)驗(yàn)解放思想實(shí)事求是決定將黨的工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來我國(guó)進(jìn)入了改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期。至今為止的20多年來我國(guó)人民沿著這條道路取得了舉世矚目的成就國(guó)民生產(chǎn)總值不斷攀升人民的生活發(fā)生了翻天覆地的變化；而隨著我國(guó)的發(fā)展我國(guó)在國(guó)際上的地位也越來越重要。經(jīng)濟(jì)上作為最大的發(fā)展中國(guó)家我國(guó)為其他發(fā)展中國(guó)家擺脫貧困提供了許多經(jīng)驗(yàn)甚至在金融危機(jī)的沖擊后對(duì)世界的經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇做出了重要貢獻(xiàn)；政治上我國(guó)提出“和平共處五項(xiàng)基本原則”等外交方針并切實(shí)落實(shí)加強(qiáng)與第三世界國(guó)家聯(lián)系在反對(duì)霸權(quán)主義維護(hù)和平的事業(yè)中做出了重要貢獻(xiàn)。
時(shí)光荏苒，中國(guó)共產(chǎn)黨已經(jīng)走過了91年的歷史。雖然91年在歷史長(zhǎng)河中不過是一股涓涓細(xì)流，但這股泉水卻滋潤(rùn)了中國(guó)大地。91年的時(shí)光，中國(guó)共產(chǎn)黨始終貫徹著為人民服務(wù)的宗旨，用行動(dòng)肯定了人民的選擇！
我們是二十一世紀(jì)的大學(xué)生，我們所處的時(shí)代是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)刻，肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的歷史任務(wù)，中國(guó)的未來將由我們來創(chuàng)造。我們有義務(wù)有責(zé)任維護(hù)祖國(guó)的統(tǒng)一，保衛(wèi)祖國(guó)，建設(shè)祖國(guó)。在和平的現(xiàn)在，具體應(yīng)體現(xiàn)為努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)開拓創(chuàng)新的膽量與能力，勤勞淳樸，在打好德識(shí)才學(xué)的基礎(chǔ)上，建立遠(yuǎn)大的理想，并為之努力奮斗。既要學(xué)習(xí)知識(shí)技能，又要培養(yǎng)良好的思想作風(fēng)，做到全面發(fā)展。
我銘記黨對(duì)我的教導(dǎo)，銘記讓我思想蛻變的教導(dǎo)，讓時(shí)間見證我的改變，我期望通過黨校的學(xué)習(xí)，讓我在思想上更了解黨的方針，在行動(dòng)上更體現(xiàn)黨的宗旨。請(qǐng)黨組織進(jìn)一步考驗(yàn)我！
手寫簽名：???????????。
專題匯報(bào)總結(jié)篇十
公司黨委：
2021年以來，為落實(shí)集團(tuán)和公司關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作的決策部署，***黨支部堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大、十九屆二中、三中全會(huì)精神和習(xí)近平總書記關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作的重要論述，貫徹落實(shí)集團(tuán)公司年度黨建工作會(huì)議精神，全面落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，不斷完善落實(shí)加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)建設(shè)，現(xiàn)將***黨支部2021年意識(shí)形態(tài)工作。
總結(jié)。
匯報(bào)如下：
一、工作開展情況。
（一）、強(qiáng)化支部主體責(zé)任，構(gòu)筑堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。
***黨支部深刻領(lǐng)會(huì)“意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極其重要的工作”的內(nèi)涵，堅(jiān)持把做好意識(shí)形態(tài)工作作為重要的政治責(zé)任，堅(jiān)持把意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制擺在重要位置。牢固樹立抓意識(shí)形態(tài)工作是本職、不抓是失職、抓不好是瀆職的理念，把意識(shí)形態(tài)工作納入年度黨建工作目標(biāo)責(zé)任制，納入領(lǐng)導(dǎo)班子成員目標(biāo)管理的重要內(nèi)容，納入領(lǐng)導(dǎo)班子成員民主生活會(huì)和。
述職報(bào)告。
的重要內(nèi)容，以高度的政治自覺、有力的政策措施落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作的各項(xiàng)任務(wù)。牢牢掌握意識(shí)形態(tài)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)主動(dòng)權(quán)，把意識(shí)形態(tài)工作與業(yè)務(wù)工作同部署、同落實(shí)、同檢查、同考核，納入年終績(jī)效考核。
黨支部書記認(rèn)真履行第一責(zé)任人責(zé)任，做到了“三個(gè)帶頭”、“三個(gè)親自”：帶頭抓意識(shí)形態(tài)工作，帶頭管陣地、把導(dǎo)向、強(qiáng)隊(duì)伍，帶頭批評(píng)錯(cuò)誤觀點(diǎn)和錯(cuò)誤傾向，重要工作親自部署、重要問題親自過問、重大事件親自處置,切實(shí)肩負(fù)起意識(shí)形態(tài)工作主體責(zé)任。
（二）、強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)，確保理論武裝到位。
堅(jiān)持以科學(xué)的理論武裝人，突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，打造學(xué)習(xí)型黨組織。充分利用“三會(huì)一課”制度，采取集中學(xué)習(xí)、專題討論和交流相結(jié)合的方式，聯(lián)系工作實(shí)際，不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，做到了人員、時(shí)間、內(nèi)容、效果“四落實(shí)”。深入推進(jìn)“不忘初心、牢記使命”主題教育常態(tài)化制度化，組織黨員干部深入學(xué)習(xí)黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會(huì)精神、黨章黨規(guī)黨紀(jì)等內(nèi)容，不斷增進(jìn)政治認(rèn)同、思想認(rèn)同，凝聚共識(shí)，傳播正能量。
（三）、抓好精神文明創(chuàng)建，不斷強(qiáng)化陣地管理。
組織全體員工向抗疫防疫典型、黨員先鋒、業(yè)務(wù)標(biāo)兵、職業(yè)道德模范等先進(jìn)人物事跡學(xué)習(xí)宣傳的活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)職工群眾的道德意識(shí)，使學(xué)習(xí)和關(guān)愛先進(jìn)典型、崇尚和爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)典型在公司蔚然成風(fēng)。深入開展“疫情防控志愿者”主題實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)黨員干部服務(wù)群眾、服務(wù)社會(huì)，教育引導(dǎo)廣大職工群眾以身作則，弘揚(yáng)正能量。
大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀與公司企業(yè)文化核心價(jià)值觀，增強(qiáng)輿情風(fēng)險(xiǎn)防范防控意識(shí)和能力，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)陣地的管理，支部委員和***領(lǐng)導(dǎo)班子及時(shí)收集、研判、處置可能引發(fā)負(fù)面影響的輿情，做好輿論引導(dǎo)管控工作。牢牢把握思想意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)，抓苗頭，抓傾向，見微知著，防微杜漸，培育積極健康、向上向善的企業(yè)氛圍。
二、存在問題及措施。
（一）在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神不夠深入，存在學(xué)習(xí)效果層層遞減問題。
措施：（1）進(jìn)一步推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神內(nèi)化于心、外化于行。加強(qiáng)思想引領(lǐng)和理論武裝，堅(jiān)持把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神作為黨內(nèi)集中教育和經(jīng)常性教育的重中之重，不斷加強(qiáng)支部理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)廣大黨員樹牢“四個(gè)意識(shí)”，落實(shí)“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”。（2）持續(xù)推進(jìn)將“不忘初心、牢記使命”主題教育常態(tài)化制度化，精心組織研討班和培訓(xùn)班，形成干部帶動(dòng)、組織推動(dòng)、全員行動(dòng)的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。
(二）意識(shí)形態(tài)陣地建設(shè)存在薄弱環(huán)節(jié)。
措施：進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，帶好黨員干部隊(duì)伍，強(qiáng)化政治意識(shí)，守好教育陣地。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念，提高政治敏銳性和鑒別力。利用“三會(huì)一課”把強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”、做到“兩個(gè)維護(hù)”作為加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)建設(shè)的重要抓手，強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)宣傳。
***黨支部。
專題匯報(bào)總結(jié)篇十一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
黨支部接到上級(jí)黨委的通知后，支部根據(jù)通知要求，結(jié)合工作實(shí)際，制定了實(shí)施方案，本著民主、嚴(yán)肅、認(rèn)真的態(tài)度積極開展了專題組織生活會(huì)。會(huì)議達(dá)到了預(yù)期的目的并取得了良好的效果，現(xiàn)將專題組織生活會(huì)情況總結(jié)報(bào)告如下：
一、認(rèn)真做好會(huì)前準(zhǔn)備工作。
一是認(rèn)真組織動(dòng)員。支部對(duì)組織生活會(huì)高度重視，召開了支委會(huì)商討召開會(huì)議的時(shí)間、會(huì)議內(nèi)容等問題，明確開展組織生活會(huì)的重要性。會(huì)議結(jié)束后及時(shí)將情況轉(zhuǎn)達(dá)給各黨小組組長(zhǎng)，傳達(dá)會(huì)議要求。一要緊緊圍繞學(xué)黨史主題實(shí)踐教育認(rèn)真對(duì)照檢查，查擺自身存在的問題，明確整改措施。二要結(jié)合學(xué)習(xí)、工作、生活實(shí)際情況認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)。三要講實(shí)話、講真話、講心里話，大膽提出對(duì)支部的意見和建議。
二是認(rèn)真組織學(xué)習(xí)理論知識(shí)。支部組織黨員同志認(rèn)真學(xué)習(xí)了《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》、《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨歷史論述摘編》、《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問答》、《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》中央指定學(xué)習(xí)材料，進(jìn)一步提高思想境界。
三是積極開展談心談話。支委于支委談、支委與黨小組組長(zhǎng)談、支委與黨員同志談、黨員與黨員談，充分進(jìn)行思想溝通，為開好此次組織生活會(huì)奠定了良好的基礎(chǔ)。
二、認(rèn)真開展保證組織生活會(huì)質(zhì)量。
二是各支委同志進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)發(fā)言；
三是各黨小組代表組內(nèi)黨員同志總結(jié)發(fā)言；
通過大家的發(fā)言，發(fā)現(xiàn)大家存在的主要問題有以下三點(diǎn)：
一是思想認(rèn)識(shí)還有差距。對(duì)政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)缺乏深入、系統(tǒng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不扎實(shí)、不牢固、不全面，沒有健全的學(xué)習(xí)計(jì)劃。黨史知識(shí)比較匱乏，對(duì)一些紅色革命故事了解的不夠細(xì)致。
二是職業(yè)素養(yǎng)還有不足。部分黨員干部在業(yè)務(wù)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力、工作效率方面還存在差距和不足，存在與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動(dòng)的情況。
三是作風(fēng)建設(shè)任重道遠(yuǎn)。部分黨員對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)存在片面認(rèn)識(shí)，認(rèn)為廉政與自己關(guān)系不大，投入精力較少，對(duì)主體責(zé)任缺乏充分的認(rèn)識(shí)，自我約束、自我管理、自我監(jiān)督的意識(shí)和能力不足。
三、明確方向提出整改措施。
一是強(qiáng)化理論武裝，提升思想覺悟。認(rèn)真各項(xiàng)政治理論知識(shí)，增強(qiáng)理論功底，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不斷錘煉政治品格，提升政治覺悟，形成思想自覺，保持政治定力。
二是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，保證清正廉潔。以人民的利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展理念，嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定，保持廉潔自律。在工作中堅(jiān)持重實(shí)際、說實(shí)話、辦實(shí)事，始終堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，不斷增強(qiáng)工作的責(zé)任感和緊迫感，為群眾辦好事，辦成事。
三是嚴(yán)格遵規(guī)守紀(jì)，提升個(gè)人素養(yǎng)。堅(jiān)定不移地走群眾路線，更好的踐行“講誠(chéng)信、懂規(guī)矩、守紀(jì)律”，始終用共產(chǎn)黨黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，牢記全心全意為人民服務(wù)的遵旨，不忘初心使命。始終堅(jiān)持不碰紀(jì)律的紅線，自覺遵守黨紀(jì)國(guó)法，忠于職守，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
四、會(huì)議收獲。
通過前期認(rèn)真準(zhǔn)備、精心組織召開，黨支部組織生活會(huì)取得了初步成效，主要表現(xiàn)在：
一是進(jìn)一步堅(jiān)定了理想信念。通過認(rèn)真查擺自身不足，批評(píng)與自我批評(píng)，黨員同志們對(duì)自己的不足之處有了更深刻的認(rèn)識(shí)，明確了未來努力學(xué)習(xí)方向，黨性修養(yǎng)有所提升，進(jìn)一步堅(jiān)定了理想信念。
二是進(jìn)一步加強(qiáng)了思想作風(fēng)。同志們紛紛表示要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評(píng)與自我批評(píng)的工作作風(fēng)，要學(xué)習(xí)革命先驅(qū)謙虛謹(jǐn)慎、不怕苦不怕累艱苦奮斗的精神。
三是進(jìn)一步加深了相互信任。通過交流發(fā)言討論，使同志們相互有了更深入的了解，有利于今后更好的開展工作，是一次高質(zhì)量、高水平的會(huì)議。
專題匯報(bào)總結(jié)篇十二
小組成員：我們小組共9人，研究生３人，本科生６人，分別來自物理、化學(xué)、生物、歷史、地理五個(gè)專業(yè)。
生活情況：學(xué)校為我們提供了優(yōu)越的住宿條件，同時(shí)也提供了廚房灶具,因此我們吃飯很方便。另外我們每個(gè)月的補(bǔ)助也按時(shí)如數(shù)發(fā)放，使我們?cè)诮?jīng)濟(jì)上有了一定的保障，能夠安心實(shí)習(xí)。
實(shí)習(xí)情況。
實(shí)習(xí)主要包括見習(xí)，實(shí)習(xí)兩個(gè)方面。
1．見習(xí)階段：（前一個(gè)月）。
內(nèi)容：這段時(shí)間我們首先重點(diǎn)了解學(xué)校，熟悉學(xué)校教學(xué)、管理相關(guān)流程。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹了相關(guān)的資料，同時(shí)也安排了各科最優(yōu)秀的老師來指導(dǎo)我們的教育實(shí)習(xí)。接下來我們與指導(dǎo)教師進(jìn)行了溝通交流，與所代班級(jí)的學(xué)會(huì)面。然后跟隨指導(dǎo)老師聽課，了解和熟悉課堂教學(xué)以及學(xué)生的基本情況。最后進(jìn)行備課，請(qǐng)指導(dǎo)教師對(duì)所寫教案進(jìn)行批改，提出改進(jìn)意見。
心得：在見習(xí)過程中我們了解了學(xué)校在教學(xué)、管理以及科研方面的經(jīng)驗(yàn)和特色，學(xué)習(xí)了優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也領(lǐng)會(huì)了各位指導(dǎo)教師的授課風(fēng)采，受益頗深。聽取了指導(dǎo)教師對(duì)我們提出的建議和意見，并通過聽課熟悉了教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法等，這一過程的準(zhǔn)備為我們的正式教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。
2．實(shí)習(xí)階段：（接下的時(shí)間）。
教學(xué)實(shí)習(xí)：提前備課，請(qǐng)指導(dǎo)老師檢查，然后進(jìn)行課堂教學(xué)，聽實(shí)習(xí)同學(xué)的課并進(jìn)行評(píng)議，晚自習(xí)輔導(dǎo)，課后個(gè)別同學(xué)的輔導(dǎo)，作業(yè)批改與講評(píng)，考試與進(jìn)行閱卷工作，考試分析，進(jìn)行學(xué)習(xí)總結(jié)等。
班主任工作實(shí)習(xí)：寫出了班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃，協(xié)助原任班主任管理班級(jí)，定期召開主題班會(huì)，組織其他活動(dòng)等。
在接下來的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們將繼續(xù)這些工作，進(jìn)一步提高自己，力爭(zhēng)上好每一節(jié)課，做好學(xué)校交給我們的每一件事，順利完成本次實(shí)習(xí)工作，并有所收獲。
專題匯報(bào)總結(jié)篇十三
20xx年10月24日上午，雨田中學(xué)新民校區(qū)的群體物理老師聽了我的一堂課。這次授課是為雨田中學(xué)八年七班的一節(jié)習(xí)題課，課程的主題是《物態(tài)變化》章末復(fù)習(xí)。課后校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我所講授的課程進(jìn)行了認(rèn)真的點(diǎn)評(píng)，并提出了非常寶貴的意見和建議。通過本次聽評(píng)課，我感覺受益良多，現(xiàn)把自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：
通過本次聽評(píng)課發(fā)現(xiàn)自己在授課過程中存在著如下一些問題：
1、對(duì)新課標(biāo)的研讀不夠清楚，其中需要大力改進(jìn)的地方是理論知識(shí)在實(shí)際中的運(yùn)用，即要逐步做到將理論知識(shí)滲透到課堂的實(shí)際操作中，使學(xué)生真正做到能運(yùn)用知識(shí)，而非單單記住概念。
2、課堂活躍程度較低，尤其是前半課時(shí)，課堂氛圍一度低迷。學(xué)生的活躍程度不夠。
3、在課堂上講授的有點(diǎn)多，應(yīng)多讓學(xué)生發(fā)揮。
當(dāng)然，自己的進(jìn)步也是比較明顯的。較前兩個(gè)月教學(xué)活動(dòng)有明顯改觀的地方包括：課程思路較為清晰、學(xué)生上課程序安排合理、課堂課時(shí)安排基本能按照計(jì)劃進(jìn)行。能夠把握住學(xué)生的盲點(diǎn)。
本次授課之所以存在以上問題，主要是在備課階段存在著一些紕漏：
1）備課準(zhǔn)備不充分，對(duì)所要講授的內(nèi)容沒有較為深刻的個(gè)人思考。
2）平時(shí)很大程度上對(duì)講授的依賴性較為嚴(yán)重，導(dǎo)致學(xué)生不夠積極、主持人培訓(xùn)也不夠。
3）材料的搜集上視野較為狹窄，主要是對(duì)學(xué)生初中所學(xué)過的課本不熟悉所致。
在以后的教學(xué)過程中亟待改進(jìn)的是自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，其中包括：主持人培養(yǎng)能力、課堂氛圍的調(diào)節(jié)能力；應(yīng)該多多了解學(xué)情，其中亟需解決的是要清楚地了解學(xué)生真實(shí)的知識(shí)水平；加大備課力度，多方面、多渠道的搜集關(guān)于課程有關(guān)的資料；進(jìn)一步融入學(xué)生，增加自身親和力，以營(yíng)造一種和諧的、氛圍融洽積極的課堂；此外還應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)教育物理教學(xué)大綱及相關(guān)教學(xué)文件的研讀。
專題匯報(bào)總結(jié)篇十四
在實(shí)現(xiàn)知識(shí)和技能的全面提升的過程中，每一個(gè)人都會(huì)有進(jìn)行專題匯報(bào)的經(jīng)歷。通過不斷地匯報(bào)和探討，我們不僅可以增加自己的知識(shí)水平，同時(shí)也可以提升自己的表達(dá)能力和演講技巧。在進(jìn)行專題匯報(bào)的過程中，我也逐漸發(fā)現(xiàn)了一些自己的體會(huì)和心得，今天我想和大家分享一下。
第二段：準(zhǔn)備工作的重要性。
在進(jìn)行專題匯報(bào)之前，我們需要對(duì)主題進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和研究。這不僅包括搜集相關(guān)的資料和數(shù)據(jù)，還需要對(duì)自己的主題進(jìn)行深入的思考和分析。在準(zhǔn)備的過程中，我們要保持敏感的心態(tài)，隨時(shí)關(guān)注最新的動(dòng)態(tài)和進(jìn)展，這樣才能夠確保我們的匯報(bào)內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)，更加豐富和有說服力。
第三段：組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)。
一個(gè)成功的專題匯報(bào)需要有一個(gè)清晰的組織結(jié)構(gòu)，讓聽眾更容易理解和接受。在組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)上，我們需要根據(jù)主題的重點(diǎn)來布置內(nèi)容的結(jié)構(gòu)，同時(shí)也要關(guān)注重點(diǎn)的呈現(xiàn)方式。建立起完整的邏輯框架能夠使我們?cè)趨R報(bào)時(shí)條理清晰，更富吸引力，充滿說服力。
第四段：言語表達(dá)的技巧。
一場(chǎng)成功的專題匯報(bào)，最終還要靠我們的言語表達(dá)來傳達(dá)內(nèi)容和情感。要想做到一個(gè)流暢、有力的匯報(bào)，我們需要在平時(shí)加強(qiáng)口語訓(xùn)練，注意語音、語調(diào)、語速和節(jié)奏的調(diào)整，以及恰當(dāng)使用細(xì)節(jié)或數(shù)據(jù)來說明問題。同時(shí)，在人際交往中，我們也應(yīng)該注重創(chuàng)造互動(dòng)氛圍，通過提問、演示、比喻等方法來增加溝通的效果。
第五段：總結(jié)與反思。
在這過程中，除了以上需要注意的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)外，我還想補(bǔ)充一點(diǎn)，那就是專題匯報(bào)需要我們時(shí)刻保持反思的態(tài)度。在整個(gè)過程中，我們要經(jīng)常審問自己，以便更好地理解問題和進(jìn)行反思。同時(shí)，應(yīng)當(dāng)看到我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，增加自信心和自尊心，并在今后的匯報(bào)中不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平。
結(jié)語。
以上是我根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和感受，總結(jié)出的一些關(guān)于專題匯報(bào)的心得和體會(huì)。我希望它能對(duì)大家?guī)硪恍椭蛦⑹?。在今后的匯報(bào)中，我們應(yīng)該始終保持謙虛態(tài)度，注重心態(tài)的培養(yǎng)和積累經(jīng)驗(yàn)，才能不斷提高自己的匯報(bào)水平，更好地完成我們的工作和實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值！
專題匯報(bào)總結(jié)篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
按照會(huì)議安排，我就王磨鎮(zhèn)“兩基”迎國(guó)檢工作情況做一匯報(bào)，不妥之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
8月23日市上督查組來我鎮(zhèn)督查“兩基”迎國(guó)檢工作，督查組一行先后檢查了我鎮(zhèn)“兩基迎國(guó)檢辦公室”、王磨學(xué)區(qū)、浪溝門小學(xué)的各項(xiàng)軟硬件資料，圍繞檢查組提出的問題，我們將重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面做好下一階段的工作，確?！皟苫惫ぷ黜樌ㄟ^國(guó)家檢查驗(yàn)收。
一是核清各類基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，做到情況準(zhǔn)確掌握。我們將在前一階段工作的基礎(chǔ)上，做到黨委書記、鎮(zhèn)長(zhǎng)、分管副鎮(zhèn)長(zhǎng)、教育專干必須準(zhǔn)確掌握全鎮(zhèn)的基本情況，尤其是全鎮(zhèn)總的和各村的適齡人口數(shù)，在校中小學(xué)人數(shù)，15—50周歲人口總數(shù)，非文盲人口總數(shù)，近三年來每年掃除文盲人數(shù)，非文盲率，參加技術(shù)培訓(xùn)人數(shù)等。各村支書、主任必須掌握本村以上各類數(shù)據(jù)。
倒計(jì)時(shí)排出了《“兩基”迎國(guó)檢掃盲工作日程安排及責(zé)任分工一覽表》，抽調(diào)6名業(yè)務(wù)熟練、責(zé)任性強(qiáng)的干部由分管領(lǐng)導(dǎo)、教育專干專題業(yè)務(wù)培訓(xùn)后，利用1月時(shí)間加班加點(diǎn)整理完善了鎮(zhèn)上、村級(jí)近三年的“兩基”檔案資料，在建檔過程中，鎮(zhèn)黨委、政府始終堅(jiān)持表冊(cè)（10表6冊(cè)）種類齊全，邏輯關(guān)系清晰，各種數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，按照鎮(zhèn)上、學(xué)區(qū)、村上數(shù)據(jù)必須完全統(tǒng)一的原則，完善了學(xué)校檔案的建設(shè)和規(guī)范。
中，其余人員我們將繼續(xù)加強(qiáng)跟蹤管理并密切關(guān)注新學(xué)年開學(xué)后學(xué)生的入學(xué)動(dòng)態(tài)變化情況，努力做到全鎮(zhèn)適齡兒童100%入學(xué)，確保實(shí)現(xiàn)一個(gè)都不能少。
四是切實(shí)加大工作力度，做到掃盲目標(biāo)圓滿完成。今年以來，我們組織鎮(zhèn)村干部和學(xué)校教職工，采取結(jié)對(duì)幫教和舉辦集中掃盲培訓(xùn)班等形式分別在浪溝等六個(gè)村舉辦了6期掃盲培訓(xùn)班，辦學(xué)面達(dá)100%。近三年來累計(jì)投資20多萬元，共開設(shè)15期掃盲鞏固班，對(duì)107人進(jìn)行了掃盲培訓(xùn)，做到了場(chǎng)地、教師、學(xué)員、教材、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)措施、教學(xué)組織形式等得到落實(shí)。截止目前，全鎮(zhèn)4913名15—50周歲青壯年人口中文盲由2009年的125人降至18人，非文盲率提升至99.6%。在具體的掃盲培訓(xùn)措施上，我們重點(diǎn)對(duì)已脫盲人員在鞏固提高方面加強(qiáng)了農(nóng)民實(shí)用技術(shù)的培訓(xùn)，針對(duì)年齡相對(duì)偏大的人員，對(duì)識(shí)字、算術(shù)易學(xué)易忘，農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)容易接受的特點(diǎn)，側(cè)重加強(qiáng)了農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)，法律常識(shí)等方面的培訓(xùn)，取得了比較明顯的效果。下一步我們將繼續(xù)加強(qiáng)掃盲隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)脫盲人員在農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)，法律常識(shí)、家庭理財(cái)?shù)确矫婕哟笈嘤?xùn)力度，融掃盲知識(shí)于日常生活當(dāng)中。
語16條，懸掛橫幅8條，鎮(zhèn)“兩基”辦組織專門人員宣傳《義務(wù)教育法》、《掃除文盲工作條例》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，組織教師、包村干部進(jìn)村入戶廣泛宣傳國(guó)家實(shí)施義務(wù)教育的政策。通過各項(xiàng)工作的開展，廣大群眾開始關(guān)心教育，支持教育。下一階段，我們將通過召開家長(zhǎng)座談會(huì)等形式，進(jìn)一步加大宣傳力度，營(yíng)造“兩基迎國(guó)檢”的氛圍，在全鎮(zhèn)上下形成了處處見“兩基”宣傳的濃厚氛圍。
六是關(guān)心教育教學(xué)發(fā)展，做到支持教育落到實(shí)處。一是盡全力保障教育項(xiàng)目建設(shè)順利實(shí)施，努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件全面改善。二是落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策，動(dòng)員社會(huì)各界人士積極參與學(xué)校建設(shè)，為教育教學(xué)事業(yè)健康發(fā)展多做貢獻(xiàn)。三是優(yōu)化育人環(huán)境,進(jìn)一步重視育人環(huán)境的優(yōu)化和學(xué)校管理工作，工商所、供電所、派出所等鎮(zhèn)屬單位將重點(diǎn)對(duì)學(xué)校附近的食品、電力線路、交通等方面校內(nèi)外安全進(jìn)行徹底的清理清查，重點(diǎn)打擊擾亂學(xué)校正常教學(xué)秩序的人和事，確保校園內(nèi)外環(huán)境優(yōu)化，營(yíng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境。
我們將在近期有限的時(shí)間內(nèi)，動(dòng)員全鎮(zhèn)力量，進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，靠實(shí)責(zé)任，在加大宣傳、卡表冊(cè)牌、控輟勸返、掃盲培訓(xùn)等方面，再添措施，再鼓干勁，抓主抓重，抓實(shí)抓好，確保我鎮(zhèn)“兩基”工作順利通過國(guó)家驗(yàn)收。
以上匯報(bào)，不妥之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)。
專題匯報(bào)總結(jié)篇十六
根據(jù)局深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)試點(diǎn)工作方案的安排和有關(guān)要求，我辦在廣泛聽取民意，著重了解群眾最關(guān)心的問題進(jìn)行調(diào)研活動(dòng)。
我縣交通行業(yè)有運(yùn)輸企業(yè)15家，(其中道路旅客運(yùn)輸2家，道路貨物運(yùn)輸2家，道路危險(xiǎn)化學(xué)品運(yùn)輸4家，水路旅客運(yùn)輸3家，水路貨物運(yùn)輸2家)橫水渡碼頭9個(gè)，渡船10艘。
由于我縣是山區(qū)貧苦縣，經(jīng)濟(jì)發(fā)展和自然條件較差，嚴(yán)重影響著我縣的交通行業(yè)發(fā)展和安全生產(chǎn)管理，尤其是水路運(yùn)輸方面存在比較突出的問題：一是江口、升平水路運(yùn)輸有限公司旅游船舶由于歷史遺留問題，存在證照不齊，船員素質(zhì)差，安全意識(shí)淡薄，操作技能不高，公司內(nèi)部管理人員不落實(shí)，安全管理措施不完善，缺乏對(duì)船員的法律法規(guī)和安全知識(shí)的教育，對(duì)船舶，船員失去有效的管理，公司多年沒有進(jìn)行年度審驗(yàn)，不符合公司開業(yè)資質(zhì)條件要求。二是橫水渡船的安全管理也存在不少問題，由于我們有多個(gè)橫水渡運(yùn)是屬于義渡耕作性質(zhì)，沒有經(jīng)濟(jì)收入，村委會(huì)經(jīng)濟(jì)比較困難，當(dāng)?shù)卣度肷?，很難解決渡工的工資福利，致使沒有穩(wěn)定的渡工。三是山區(qū)道路較多，彎度大，路況差，通行能力有限，嚴(yán)重制約交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展。
綜合上述存在的問題，一是繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹黨的“十七大精神”和全國(guó)交通工作會(huì)議及全國(guó)海事工作會(huì)議精神，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持安全發(fā)展的指導(dǎo)原則和“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，深化安全生產(chǎn)隱患治理，完善安全管理長(zhǎng)效機(jī)制，加強(qiáng)源頭管理。二是深化安全生產(chǎn)隱患排查治理和各項(xiàng)專項(xiàng)整治，對(duì)重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)部位安全隱患排查進(jìn)行“查漏補(bǔ)缺”，建立和完善安全隱患數(shù)據(jù)庫(kù)，逐步實(shí)現(xiàn)安全隱患排查治理工作制度化、經(jīng)?；?、規(guī)范化，遏制重大群死群傷的事故發(fā)生和容易造成群體上訪的交通事故。創(chuàng)造一個(gè)良好的安全生產(chǎn)環(huán)境。二是各級(jí)政府，主管部門真正做到重視安全生產(chǎn)，爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卣霞?jí)主管部門對(duì)安全隱患整治的投入和渡口渡工工資福利納入當(dāng)?shù)卣?cái)政預(yù)算。三是抓好交通安全的源頭管理，嚴(yán)把公司審核準(zhǔn)入關(guān)，提高運(yùn)輸企業(yè)市場(chǎng)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)公司經(jīng)營(yíng)資質(zhì)審查和動(dòng)態(tài)監(jiān)管，結(jié)合年度核查和日常抽查，取消不符合資質(zhì)要求企業(yè)的經(jīng)營(yíng)資格，加強(qiáng)安全管理體系審核力度，促進(jìn)公司提高安全管理體系的運(yùn)輸質(zhì)量。四是打擊非法經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，維持合法者的經(jīng)營(yíng)利益，保運(yùn)輸市場(chǎng)有序地進(jìn)行。
這是一節(jié)完整的語文課。第一課時(shí)詞語的學(xué)習(xí)，她從字形、字音、詞語放入課中的理解，多層面地展示了語文基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握方法，并一再?gòu)?qiáng)調(diào)語文學(xué)習(xí)離不開字典，課堂上有疑問的字，當(dāng)堂查字典，要求有速度有質(zhì)量。訓(xùn)練了學(xué)生辦事高效率的能力，并且在短短的幾分鐘之內(nèi)掌握了“奔、混、號(hào)、夾”多音字的音、意，不光知道了在這個(gè)詞中怎樣讀，還知道了為什么這樣讀，我想這就是高效課堂教學(xué)。在學(xué)習(xí)詞語時(shí)緊隨課文內(nèi)容，從寫法入手，介紹了林-海音擅用心理描寫這一特點(diǎn)統(tǒng)領(lǐng)全文，從具體的`句子來感受，找出來大概讀一讀，這樣一舉兩得，內(nèi)容了解了，寫法也很清晰。還針對(duì)具體的句子知)道心理描寫還可以通過外貌體現(xiàn)(我像一直狼狽的小狗)真的對(duì)我是一種知識(shí)的提升。
課堂中適時(shí)的資料補(bǔ)充，更加增加了文章、課堂的厚度，也折射出作為一個(gè)教師應(yīng)有的文化底蘊(yùn)?？梢哉f我是滿含淚花讀完這兩個(gè)故事的，我感動(dòng)的是文章，而白校長(zhǎng)是在用自己的實(shí)際行動(dòng)一點(diǎn)一滴地引導(dǎo)孩子們?cè)鯓幼哌M(jìn)文章，走近作者，走進(jìn)故事中人物的內(nèi)心，學(xué)習(xí)作者那種遣詞造句，運(yùn)用語言文字表達(dá)內(nèi)心世界的那種能力。
這樣精心設(shè)計(jì)的語文課，孩子們沒有壓力;這樣精彩的語文課，是我們每位一線教師學(xué)習(xí)并不斷開拓的動(dòng)力。只要我們愛這份職業(yè)，只要我們想讓孩子們學(xué)好用好語文，只要我們不斷地向白校長(zhǎng)這樣更多的孜孜不倦教育工作者學(xué)習(xí)，我們的語文教學(xué)就不再是一個(gè)難題。
6、每周一下午的例會(huì)。這回憶的安排已成慣例，集中準(zhǔn)時(shí)，點(diǎn)名及時(shí)，年級(jí)主任把關(guān)，匯報(bào)真實(shí)，沒有一次誰能蒙混過關(guān)，即使幾分鐘的假年級(jí)主任都會(huì)如實(shí)上報(bào)，如實(shí)備案，盡管這樣，但沒有一人怨言。會(huì)中各科室總結(jié)上周工作安排本周內(nèi)容，簡(jiǎn)潔明了。之后校長(zhǎng)根據(jù)各科室匯報(bào)情況及時(shí)表?yè)P(yáng)先進(jìn)，此時(shí)的表?yè)P(yáng)不是蜻蜓點(diǎn)水，可以稱的上是炮彈式轟炸，這種表?yè)P(yáng)有具體的實(shí)例，誰也不會(huì)有閑言碎語，因?yàn)樵谙轮艿墓ぷ髦腥绻愕谋憩F(xiàn)突出了，表?yè)P(yáng)的對(duì)象就輪到你的頭上。只要你受表?yè)P(yáng)了，就證明你在這方面有能力，有實(shí)力，那么，你在今后的求進(jìn)道路中學(xué)校就會(huì)為你搭建平臺(tái)，就會(huì)為你的飛翔插上更加有力的翅膀。
在北小所學(xué)到的并不能用語言一一表述的清楚，她帶給我的是一次心靈的震撼，思想的升華，能力的提升。不能說是學(xué)得洗心革面，但也稱得上是改頭換面。在這里每聽一節(jié)課或一次講座，心里都會(huì)默默地想：回去怎樣怎樣教，怎樣怎樣出點(diǎn)子，把家鄉(xiāng)的教育用愛去傳遞，用智慧去締造。
專題匯報(bào)總結(jié)篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
歡迎蒞臨坪頭站檢查指導(dǎo)工作，我是坪頭站站長(zhǎng)靳文平。坪頭收費(fèi)站地處寶雞西山地區(qū)，設(shè)2進(jìn)2出4個(gè)車道。現(xiàn)有員工50人，設(shè)正副站長(zhǎng)各一名，站長(zhǎng)助理一名，黨、政、工、團(tuán)組織健全，機(jī)構(gòu)完善。
坪頭收費(fèi)站秉承“和諧、創(chuàng)新、高效、卓越”的企業(yè)精神，堅(jiān)持以人為本、嚴(yán)情相濟(jì)的管理方針，以不斷提高業(yè)務(wù)能力為基礎(chǔ)；以抓重點(diǎn)、樹典型為措施；以挖掘高素質(zhì)人才為導(dǎo)向；以樹立高速品牌為目的，不斷提高管理水平及服務(wù)質(zhì)量。下面對(duì)坪頭收費(fèi)站收費(fèi)管理工作情況匯報(bào)如下。
一、上半年日常工作情況。
二、以征收工作為主線，強(qiáng)化管理，提升管理水平。坪頭收費(fèi)站以征費(fèi)為中心，以規(guī)范服務(wù)為基準(zhǔn)，以開展各項(xiàng)活動(dòng)為載體，強(qiáng)化日常管理，落實(shí)惠民政策，全面提升收費(fèi)站管理水平。
（一）以稽查為著力點(diǎn)，規(guī)范征收行為。內(nèi)部稽查是規(guī)范內(nèi)部管理，嚴(yán)肅征收紀(jì)律的有效手段，我們?cè)诠ぷ髦兄丶哟髢?nèi)部稽查力度，狠抓制度的落實(shí)。一是強(qiáng)化征收稽查監(jiān)督，健全約束機(jī)制。采取定期與不定期稽查，嚴(yán)格按百分制考核規(guī)定，使征收工作步達(dá)到制度化、規(guī)范化、程序化。二是強(qiáng)化內(nèi)部稽查的管理，重點(diǎn)對(duì)票款、票據(jù)、免費(fèi)車輛放行等方面進(jìn)行檢查，形成有計(jì)劃、有落實(shí)的規(guī)范化稽查管理。
（二）嚴(yán)格收費(fèi)政策，確保征收環(huán)境健康發(fā)展。在按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行鮮活農(nóng)產(chǎn)品運(yùn)輸“綠色通道”等惠民政策的同時(shí)，堅(jiān)持“堵漏增收”工作。組織員工學(xué)習(xí)上級(jí)《整治偷逃漏通行費(fèi)》相關(guān)文件精神，向過往司乘大力宣傳通行費(fèi)征收管理政策。嚴(yán)厲打擊假冒國(guó)、省政策性免費(fèi)車；嚴(yán)查“綠色通道”車輛，實(shí)行“雙人”查驗(yàn)，“雙人”簽字；嚴(yán)查假行駛證、假軍牌等。2011年上半年，坪頭站累計(jì)查處假綠通、假軍車等8車次，挽回通行費(fèi)損失4625元；處理倒卡車3輛，追繳通行費(fèi)1310元。有效遏制各類偷逃漏通行費(fèi)現(xiàn)象，建立了良好的通行費(fèi)征收環(huán)境。
著手，全方位做好文明服務(wù)工作，上半年期間，坪頭站員工累計(jì)為司乘人員提供藥品、飲用水等便民服務(wù)共約160余次；6人次先后被評(píng)為各級(jí)“服務(wù)明星”。
三、以人才培養(yǎng)為策略，學(xué)有所用，提高隊(duì)伍建設(shè)水平。
坪頭站現(xiàn)有員工50人，其中青年員工占80%，在成立之初，由于年輕員工相對(duì)缺乏工作及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，相關(guān)的法律、法規(guī)生疏，因此員工培訓(xùn)工作顯得尤為重要。坪頭收費(fèi)站采取“一幫一”、“以優(yōu)帶劣”等多種形式，從崗前培訓(xùn)、崗上學(xué)習(xí)、崗下練兵，不斷開展業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，在全站掀起了“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)高潮。組織人員系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)公路法》、《陜西省道路路政管理?xiàng)l例》、《超限運(yùn)輸車輛行使公路規(guī)定》《高速公路收費(fèi)員應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)手冊(cè)》等法律、法規(guī)。用法律、法規(guī)武裝了員工的頭腦，有力的促進(jìn)了業(yè)務(wù)技能提高。同時(shí)，積極落實(shí)上級(jí)文件，在今年三月份，及時(shí)組織員工開展春季大練兵活動(dòng)，以加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，強(qiáng)化勞動(dòng)紀(jì)律，開展多樣式的技能競(jìng)賽活動(dòng)，提高員工業(yè)務(wù)技能。通過以上努力坪頭站員工綜合素不斷提高，多次在各類活動(dòng)中獲得優(yōu)異成績(jī)，得到上級(jí)一直好評(píng)。
四、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)展新風(fēng)，促進(jìn)規(guī)范化建設(shè)。
范站的創(chuàng)建。
（一）加強(qiáng)精神文明建設(shè)，弘揚(yáng)行業(yè)新風(fēng)。積極開展“文明我先行服務(wù)我更優(yōu)”活動(dòng)。在日常工作中堅(jiān)持實(shí)行全員半軍事化管理，按照實(shí)施細(xì)則嚴(yán)格執(zhí)行，做到統(tǒng)一著裝、持證上崗、接受監(jiān)督、掛牌服務(wù)、微笑服務(wù)、文明服務(wù)等，嚴(yán)格要求培養(yǎng)和造就紀(jì)律嚴(yán)明、態(tài)度嚴(yán)肅、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖召M(fèi)隊(duì)伍。全體員工在“微笑在紅亭滿意在高速”的服務(wù)宗旨中履行了自己的職責(zé)。
（二）以開展文體公益活動(dòng)為契機(jī)，拓展創(chuàng)建外延。為了豐富青年員工的業(yè)余生活，發(fā)掘員工的潛能，我站結(jié)合年輕人精力旺盛，思想活躍的特點(diǎn)，千方百計(jì)在員工的工作之余開展內(nèi)容豐富，生動(dòng)活潑、形式多樣的文體及公益活動(dòng)。經(jīng)常性的開展登山、籃球賽等活動(dòng)，既豐富了員工的生活，鍛煉了員工的身體，又緩解員工們的工作壓力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。同時(shí)開展公益活動(dòng)，2011年，繼續(xù)響應(yīng)國(guó)家節(jié)能減排號(hào)召，開展了創(chuàng)建“綠色低碳型單位”活動(dòng)；在所團(tuán)支部發(fā)起的資助貧困小學(xué)的活動(dòng)中積極響應(yīng)，號(hào)召全站人員捐款捐物，向社會(huì)展示了“文明新風(fēng)”。
五、以安全生產(chǎn)為保障，健全安全監(jiān)督保障機(jī)制，強(qiáng)化安全管理。
簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，加強(qiáng)各種安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，制定了各種突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，杜絕了安全責(zé)任事故的發(fā)生。
（一）全面抓好征收安全工作。我站地理位置較為偏僻，收費(fèi)站安全是我站工作重中之重。在日常管理中做到班前安全教育，班后安全總結(jié)。另外積極組織人員對(duì)媒體報(bào)道的車輛沖站，造成收費(fèi)員傷害的事件，進(jìn)行案例分析的學(xué)習(xí)，提高員工的安全意識(shí)。
（二）認(rèn)真抓好日常安全工作。堅(jiān)持每日站區(qū)、道口以及重要部位的巡查制度，加強(qiáng)安全消防工作檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，將事故隱患及苗頭消除在萌芽之中，確保各項(xiàng)設(shè)備設(shè)施處于良好的技術(shù)狀態(tài)。
（三）堅(jiān)持抓好人員安全工作。一是堅(jiān)持每日站區(qū)巡查制度，并做好記錄，密切注視站區(qū)有無閑雜人員，做到警鐘長(zhǎng)鳴，確保一方平安。二是嚴(yán)格執(zhí)行上下班制度，要求上下班時(shí)封閉車道，疏導(dǎo)人員著反光背心，收費(fèi)員不能擅自出亭等，增強(qiáng)了管理水平，確保了安全無事故。
六、廉政建設(shè)，常抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴。
廉政違紀(jì)事件為教訓(xùn)，警鐘長(zhǎng)鳴，治超工作續(xù)保持嚴(yán)管高壓態(tài)勢(shì)，進(jìn)一步建立治超倒查聯(lián)動(dòng)機(jī)制、責(zé)任追究制和“黑名單”制度，收費(fèi)工作繼續(xù)堅(jiān)持“應(yīng)收不免，應(yīng)免不收”的原則，提高收費(fèi)員廉潔從業(yè)的思想意識(shí)。通過以上努力，我站自建站以來，未發(fā)生一起廉政違紀(jì)事件。
以上是我站收費(fèi)管理工作情況，希望各位領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見。最后再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)百忙之中抽出時(shí)間來我站檢查指導(dǎo)工作謝謝。
二〇一一年七月十一日。
專題匯報(bào)總結(jié)篇十八
各位領(lǐng)導(dǎo)。
大家好，感謝你們?cè)诎倜χ星皝砦倚?shí)地調(diào)研。在此，我代表銅仁市旅游學(xué)校就我校目前所處的情況及向各位領(lǐng)導(dǎo)作簡(jiǎn)要的匯報(bào)。若有不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
一、基本情況。
銅仁市旅游學(xué)校是2013年經(jīng)市人民政府批準(zhǔn)成立，目標(biāo)是辦我市乃至武陵山片區(qū)規(guī)模最大的一所集旅游教育、培訓(xùn)、技能鑒定和科研為一體的全日制普通中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。按長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，辦學(xué)規(guī)模要達(dá)到在校生5000人。該項(xiàng)目用地?cái)M選址位于銅仁市碧江區(qū)川硐教育園區(qū)，與銅仁幼兒師專(左)及銅仁市碧江區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校(右)相毗鄰，后部為山體，基地為一傾斜坡地，最高點(diǎn)的高程為550.00米，與最低點(diǎn)524.7米相差約16米。市政府要求以“校區(qū)景區(qū)化”標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)獨(dú)具特色的旅游學(xué)校，并要求我校盡快動(dòng)工，于2015年竣工投入使用。
二、銅仁市旅游學(xué)校建設(shè)現(xiàn)狀及面臨的問題。
(一)銅仁市旅游學(xué)校建設(shè)現(xiàn)狀。
行性研究報(bào)告》，正待發(fā)改委批準(zhǔn)。已劃定了土地規(guī)劃建設(shè)紅線，規(guī)劃面積245.43畝，已付67畝征地款，尚有178.43畝土地未征收。根據(jù)市人民政府《關(guān)于銅仁市工業(yè)學(xué)校及銅仁市旅游學(xué)校建設(shè)的專題會(huì)議紀(jì)要》(銅府專議[2013]109號(hào))關(guān)于“2014年4月前動(dòng)工，2015年9月前建成并入住的目標(biāo)倒排時(shí)間，加快工作進(jìn)度”精神，截止目前，尚未進(jìn)入建設(shè)階段。
2、人員到位情況。根據(jù)市編委辦《關(guān)于銅仁市旅游學(xué)校有關(guān)機(jī)構(gòu)編制事項(xiàng)的通知》(銅市機(jī)編辦[2013106號(hào))文件精神，核定事業(yè)編制270名，其中，校長(zhǎng)1名，黨委書記1名，副校長(zhǎng)3名。截止目前已到位的只有校長(zhǎng)王錫林和總支書記魯麗兩名同志。
[2013]109號(hào)精神，市財(cái)政已下拔450萬元資金到銅仁幼專作為建設(shè)前期工作經(jīng)費(fèi)。同時(shí)，省教育廳下拔的500萬元已到幼專賬戶。
4、招生情況。根據(jù)學(xué)校招生工作安排，今年秋季學(xué)期招生200名。目前正在抓落實(shí)。
(二)銅仁市旅游學(xué)校面臨的問題。
第四條“中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)當(dāng)具備法人條件，并按照國(guó)家有關(guān)。
規(guī)定辦理法人登記”，第九條“中等職業(yè)學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”等規(guī)定，銅仁市旅游學(xué)校應(yīng)是一個(gè)獨(dú)立的法人主體，享有獨(dú)立的民事權(quán)利、承擔(dān)獨(dú)立的民事責(zé)任。二是幼專領(lǐng)辦難以通過項(xiàng)目驗(yàn)收和國(guó)家財(cái)政支持。根據(jù)《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》第十三條“初等、中等職業(yè)學(xué)校教育分別由初等、中等職業(yè)學(xué)校實(shí)施”，《中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》第五條“設(shè)置中等職業(yè)學(xué)校，應(yīng)具有學(xué)校章程”，第七條“中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)當(dāng)具有與學(xué)校辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng)的專任教師隊(duì)伍，兼職教師比例適當(dāng)”，第八條“應(yīng)有與辦學(xué)規(guī)模和專業(yè)設(shè)置相適應(yīng)的校園、校舍和設(shè)施”及相關(guān)規(guī)定，旅游學(xué)校應(yīng)是按獨(dú)立校區(qū)、獨(dú)立法人、獨(dú)立師資隊(duì)伍、獨(dú)立財(cái)務(wù)管理設(shè)置的“四獨(dú)立”中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。在今年4月27日省教育廳、財(cái)政廳、人社廳組織專家到銅仁職院對(duì)其下設(shè)的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校國(guó)家示范校項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)行中期檢查時(shí)，專家們也特別強(qiáng)調(diào)了“四獨(dú)立”，并指出中職不屬于高職的中專部。如果旅游學(xué)校由幼專領(lǐng)辦，則不能通過國(guó)家驗(yàn)收，更得不到中央財(cái)政支持。
職業(yè)技術(shù)學(xué)校偏重的是語數(shù)外和音體美的理論課教師，而旅游學(xué)校則偏重的是有專業(yè)技能和操作性強(qiáng)的教師，所以兩者合署辦學(xué)不利于集中有限資源辦好旅游學(xué)校重點(diǎn)專業(yè)，淡化了學(xué)校辦學(xué)特色，也不利于把旅游學(xué)校辦成武陵山片區(qū)知名度大、區(qū)域性競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)的職業(yè)技術(shù)學(xué)校。
3、硬件設(shè)施問題。由于9月份將有200名新生入校就讀，目前學(xué)校存在沒有教室、沒有教職員工、沒有宿舍、沒有食堂、沒有實(shí)訓(xùn)室、沒有辦學(xué)經(jīng)費(fèi)等問題。這些問題得不到解決，將影響正常的教學(xué)秩序和學(xué)生學(xué)習(xí)。
三、建議。
(一)解決學(xué)校體制問題。一是按照“四獨(dú)立”的規(guī)定，將市旅游學(xué)校由幼專領(lǐng)辦更改為銅仁市旅游學(xué)校獨(dú)立辦學(xué)，賦予其獨(dú)立的法人主體資格，減少教育管理層級(jí)。二是由于幼專和師范職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)方向相同、專業(yè)設(shè)置相同、師資隊(duì)伍相同的特點(diǎn)，將師范職業(yè)技術(shù)學(xué)校設(shè)置為銅仁幼兒師專下設(shè)的中專部，這樣更有利于集中資源辦好師范職業(yè)技術(shù)學(xué)校。同時(shí)，可充分利用原思南師范的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、師資隊(duì)伍，繼續(xù)培養(yǎng)農(nóng)村學(xué)前教育師資，以便充分發(fā)揮原思南師范的品牌效應(yīng)。
(二)解決辦公和新生入學(xué)問題。若按計(jì)劃招收200名學(xué)生到位，請(qǐng)協(xié)調(diào)銅仁幼兒師專的辦學(xué)資源，解決旅游學(xué)校教師辦公場(chǎng)所，新生入學(xué)的教室、住宿、就餐、實(shí)訓(xùn)等問題。
案；二是放寬政策，按照《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》第三十六條“職業(yè)學(xué)校和職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以聘請(qǐng)專業(yè)技術(shù)人員、有特殊技能的人員和其他教育機(jī)構(gòu)的教師擔(dān)任兼職教師”的規(guī)定，允許市旅游學(xué)校按照專業(yè)設(shè)置調(diào)配教職員工，允許網(wǎng)上招聘實(shí)訓(xùn)教師，允許聘請(qǐng)省“兩賽一會(huì)”工藝大師、能工巧匠、國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化傳承人、烹飪大師、營(yíng)養(yǎng)師、特技表演大師、護(hù)理師、旅游學(xué)課帶頭人等為特聘教師。所有教職員工在8月10日前到位開展工作。
(五)解決學(xué)校辦公和辦學(xué)經(jīng)費(fèi)。一是解決學(xué)校生均教育經(jīng)費(fèi)；二是按每生每學(xué)期300元的標(biāo)準(zhǔn)，解決200名學(xué)生到景區(qū)、酒店實(shí)訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，并按學(xué)生人數(shù)逐年增加；三是解決師資培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，為了把旅游專業(yè)教師培養(yǎng)成為一專多能人才、專業(yè)帶頭人和骨干教師，請(qǐng)按每名教師4000元的培訓(xùn)費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)，下拔培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)；四是根據(jù)特聘教師和教學(xué)的實(shí)際，解決特聘教師課時(shí)費(fèi)。
專題匯報(bào)總結(jié)篇十九
研究生生涯中，每個(gè)人都需要進(jìn)行專題匯報(bào)，這是對(duì)于所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用和提升。在匯報(bào)過程中，有很多小細(xì)節(jié)需要注意，比如主題選擇、材料準(zhǔn)備、語言表達(dá)等。在我的匯報(bào)過程中，我也有了一些體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)，分享出來，希望對(duì)于大家有所幫助。
第二段：主題選擇。
在選擇主題時(shí)，應(yīng)該先確認(rèn)自己的興趣與專業(yè)方向，并結(jié)合實(shí)際情況確定一個(gè)具有研究意義的話題。同時(shí)，還要考慮到論文的可行性、研究范圍與深度。在我的匯報(bào)中，選擇了與研究方向相關(guān)的話題，并在指導(dǎo)老師的建議下進(jìn)行了深入的研究和分析，得到了較為有價(jià)值的研究成果。
第三段：材料準(zhǔn)備。
材料的準(zhǔn)備要充分，而不是僅僅依靠幻燈片和PPT，可以多搜集資料和理論研究，以及最新的數(shù)據(jù)和案例。同時(shí)，在匯報(bào)過程中，可以通過實(shí)際的演示或展示，讓聽眾有直觀感受，從而更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)。
第四段：語言表達(dá)。
語言表達(dá)要求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、流暢。在匯報(bào)過程中要注意語速，尤其是在闡述重點(diǎn)時(shí)，語速要放慢，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，讓聽眾可以更好地理解。同時(shí)，在論述復(fù)雜問題時(shí)，可以通過列舉案例、利用比喻等方式，增加聽眾的理解難度。
第五段：總結(jié)體會(huì)。
經(jīng)過本次專題匯報(bào)，我深刻認(rèn)識(shí)到了專題匯報(bào)的重要性，同時(shí)也得到了一些啟示，首先要保有研究的熱情和興趣，而不是將其當(dāng)作一種任務(wù)，另外，在準(zhǔn)備過程中，需要較早地開始，遇到問題可以盡早解決，減少臨時(shí)抱佛腳的狀況。同時(shí)，在匯報(bào)過程中，要放松心態(tài)，平常心對(duì)待，相信自己的研究成果，達(dá)到最好的展示效果。
總之，專題匯報(bào)是每個(gè)研究生需要面對(duì)的一個(gè)階段，通過努力和積累經(jīng)驗(yàn)，我們可以逐步提高匯報(bào)的質(zhì)量和效果。希望在今后的生活和工作中，能夠?qū)ｎ}匯報(bào)的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)踐中,取得更好的效果。
專題匯報(bào)總結(jié)篇二十
在學(xué)習(xí)過程中，我們經(jīng)常需要進(jìn)行專題匯報(bào)，這不僅是一種展示自己知識(shí)與研究成果的機(jī)會(huì)，同時(shí)也是一個(gè)鍛煉自己表達(dá)能力與思維深度的機(jī)會(huì)。在我的學(xué)習(xí)生涯中，我也經(jīng)歷了無數(shù)次的專題匯報(bào)，積累了一定的心得體會(huì)。在本文中，我將分享我的經(jīng)驗(yàn)，介紹我在進(jìn)行專題匯報(bào)時(shí)所注意的幾個(gè)方面，希望能對(duì)大家有所幫助。
第二段：準(zhǔn)備階段。
在進(jìn)行專題匯報(bào)之前，充分的準(zhǔn)備勢(shì)必不能少。首先，在敲定研究課題后，我們要了解掌握該領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，查閱相關(guān)文獻(xiàn)，甚至可以發(fā)掘一些不太為人知的信息。其次，我們要對(duì)匯報(bào)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)歸納總結(jié)，建立邏輯框架，盡量體現(xiàn)思路清晰、層次分明的特點(diǎn)。最后，選擇合適的展示方式，如PPT、海報(bào)等，最好附上一些例證或數(shù)據(jù)，以及實(shí)物樣品，以幫助觀眾更好地理解我們的研究成果。
第三段：時(shí)間分配。
在進(jìn)行專題匯報(bào)時(shí)，時(shí)間分配是非常關(guān)鍵的。我們需要預(yù)留出足夠的時(shí)間來備課、制作PPT等，也需要為匯報(bào)過程本身預(yù)留充裕的時(shí)間，以應(yīng)對(duì)可能會(huì)出現(xiàn)的問題或突發(fā)事件。此外，我們還需要注意在匯報(bào)過程中的時(shí)間分配，以盡可能地讓每一部分內(nèi)容都有充足的展示時(shí)間，且不過分延長(zhǎng)匯報(bào)總時(shí)長(zhǎng)，讓觀眾們?cè)谳p松愉悅的氣氛中聆聽我們的講解。
第四段：講解技巧。
在進(jìn)行專題匯報(bào)時(shí)，講解技巧同樣也是十分重要的。首先，我們要注重語言表達(dá)，在使用措辭、搭配語言時(shí)，要力求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔明了，避免一些污濁、不易聽懂的措辭。其次，在講解過程中應(yīng)盡量體現(xiàn)邏輯性和連貫性，尤其是要注意前后銜接的合理性和自然流暢的過渡。此外，我們還需要注重講解的語調(diào)、節(jié)奏等，讓自己的語言更加生動(dòng)有力，以吸引觀眾更好地參與到匯報(bào)當(dāng)中。
第五段：總結(jié)反思。
在一次成功的專題匯報(bào)之后，我們必須對(duì)自己的表現(xiàn)及成果進(jìn)行總結(jié)與反思。首先，我們可以從聽眾反饋、表現(xiàn)等方面進(jìn)行評(píng)估，了解自己的優(yōu)勢(shì)與不足。在這個(gè)基礎(chǔ)之上，對(duì)于下一次的匯報(bào)，我們也需要結(jié)合以往積累的經(jīng)驗(yàn)，不斷改善提升自己的表現(xiàn)。同時(shí)，反思也是對(duì)自己求知欲和研究意識(shí)的深化，加深對(duì)于匯報(bào)所涉及知識(shí)的理解與掌握，更好地發(fā)掘自己與學(xué)科之間的聯(lián)系。
結(jié)語。
專題匯報(bào)，是學(xué)習(xí)過程中不可缺少的一課。無論是其引導(dǎo)我們拓寬知識(shí)面，還是增強(qiáng)對(duì)所學(xué)知識(shí)體系的理解和掌握，或者是在表達(dá)能力和思維上的提升，對(duì)于我們?nèi)粘５木C合素質(zhì)都有著十分積極的影響。希望本文的分享和經(jīng)驗(yàn)?zāi)転橛行枰娜颂峁椭蛦⑹荆瑤椭覀冊(cè)趯ｎ}匯報(bào)的道路上不斷前行。
專題匯報(bào)總結(jié)篇二十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家上午/下午好！
首先我代表深圳灣花園安全文明小區(qū)辦公室對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨指導(dǎo)，表示最熱烈的歡迎。
受深圳市居歡顏物業(yè)管理有限公司深圳灣安全文明小區(qū)辦公室的委托，我很榮幸地站在這里向各位做創(chuàng)建安全文明小區(qū)的工作匯報(bào)。
1、2、3、4棟，共計(jì)九棟樓宇。
深圳灣花園具有一流的硬件設(shè)備和智能化設(shè)施系統(tǒng)，小區(qū)實(shí)行了全封閉式管理，每戶都安裝有對(duì)講系統(tǒng)，監(jiān)控中心對(duì)小區(qū)實(shí)行全方位監(jiān)控，保安員實(shí)行24小時(shí)巡邏。
深圳灣花園管理處全體工作人員不斷創(chuàng)新，努力提高服務(wù)質(zhì)量，提升服務(wù)品牌，實(shí)行管家式管理，酒店式的服務(wù)，各項(xiàng)工作都務(wù)求更上一層樓。深圳灣花園在2009年初被沙河街道辦確定為深圳市安全文明小區(qū)創(chuàng)建單位，全體管理處工作人員更是在南山區(qū)、沙河街道辦各級(jí)部門指導(dǎo)下，在深圳灣安全文明小區(qū)辦公室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，查漏補(bǔ)缺，奮發(fā)向上，嚴(yán)格要求自己，狠抓內(nèi)部管理，各項(xiàng)工作力求精益求精，時(shí)時(shí)處處為業(yè)主著想，視業(yè)主為上帝；不斷拓展便民服務(wù)項(xiàng)目，提高服務(wù)檔次，使整體工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
十月秋高氣爽，環(huán)境怡人，十月碩果累累，是收獲的季節(jié)。
我們認(rèn)為深圳灣花園具備了深圳市安全文明小區(qū)的一切的條件，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)驗(yàn)收！
謝謝大家。
深圳灣花園安全文明小區(qū)辦公室2009年10月25日。