演講稿是一種通過口頭表達來傳達信息、觀點或理念的一種書面材料。演講稿的語言應(yīng)該簡練明了，用詞精準，讓聽眾一聽就明白。演講范文中的觀點和思想發(fā)人深省，引發(fā)了人們對于一些社會問題的思考和討論。
十佳班主任競選演講稿分鐘篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委：
大家好！
我是詩坂中學的黃振勸老師。今天，我能以一名班主任的身份站到這里，深感榮幸。我參加工作12年，擔任班主任工作10年。10年中，我?guī)н^了三屆班級，每一屆都獲得廈門市先進班集體稱號;我所任教的數(shù)學科，成績幾乎都名列年段第一，其中兩次超區(qū)均分將近20分，一次勇奪全區(qū)中考桂冠。
每每，追憶我十年來的班主任工作歷程，回味與孩子們一起走過的時光，我總是在思索：面對困難重重的山區(qū)教育，為什么幾乎被家長老師放棄的頑皮孩子都十分配合我？為什么學校和社會都十分信任我？為什么我能在班主任的崗位上有所收獲？每當此時，總有一個字在我的腦海深處跳動，那就是“愛”。
愛是守護希望，愛是不離不棄！沒有愛，就沒有教育！
詩坂中學施教區(qū)大部分是偏遠山村。落后的經(jīng)濟使得初中輟學率居高不下，20xx屆大帽山羅田村的輟學率一度達到50%，保學控輟形勢嚴峻。
98級黃美綠入學不到三個月就不讀了?！懊谰G要去南安打工了。”聽到這句話，我心里咯噔一下——這可是班級第一個出現(xiàn)輟學行為的學生??！我深知，“破窗理論”對一個班級的影響巨大，它將引發(fā)輟學的連鎖反應(yīng)！管理班級一定要抓苗頭，馬上家訪！
初為人師的我，既不會騎車，又不熟路，只好向已經(jīng)56歲的父親求助。那一夜，我輾轉(zhuǎn)難眠，徹夜想著種種說詞。
望著父親瘦削的身影，我的淚水再也無法控制了。父親啊，您服務(wù)山區(qū)教育36年了，不知吃過了多少苦，頭發(fā)早已被粉筆染得花白，我真不該讓你再遭這份罪??！但請您放心，我一定會秉承您的理想，為山區(qū)教育奉獻我一生的心血！
到黃美綠家時，已是下午一點多了，我們早已饑腸轆轆，滿身黃泥，狼狽不堪。而我那些稚嫩的說詞一句也用不上，我強烈的責任心早已打動了家長，我熾熱的愛早已感動了學生。美綠同學回來了。
每一屆，我的保學控輟工作都做得比較出色。究其原因，不是我比較幸運，而是我愛每一個學生，我不放棄每一個學生。愛是守護希望，愛是不拋棄不放棄?！耙粋€也不能少”成為我當班主任以來沉甸甸的責任。
春華秋實，在教書育人的道路上，我付出了汗水。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生。而我收獲的，就是那一份份深沉而厚重的情感。
不會忘記，當被我轉(zhuǎn)化過來的后進生蔡元節(jié)打電話告訴我他當上了交警時，我激動得熱淚盈眶;不會忘記，當學生陳金獎?wù)f：“要不是碰到這么好的一位班主任，我早就成為年段最壞的學生了，更不可能考上高中”時，我倍感欣慰;不會忘記，當考上同安一中的第一屆學生陳燕宏說，由于受我的人格魅力影響而毅然選擇了教師職業(yè)時，我無比自豪。
……
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，在這三尺講臺上，閱歷春秋，苦苦耕耘。我無愧于我心，無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志不移的教育理想化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們。
謝謝！
十佳班主任競選演講稿分鐘篇二
各位同事：
大家好！我是xx，很高興參加學校組織的這次競聘。班主任是學校教育的核心，班主任的工作關(guān)系著一個班級的教學質(zhì)量，一舉一動深刻地影響著學生。班主任的工作是辛苦的，是有責任的，但同時又充滿著幸福感。作為一名參加工作不久的教師，我想成為一名班主任，更想成為一名優(yōu)秀的班主任。
面對這個艱巨而充滿挑站性的工作，我先說自己競聘這個崗位的條件：
第一、在工作中認真責，做好每一件事的工作態(tài)度是我對自己的要求。不管有無經(jīng)驗、能力如何，我都想以自己正直、善良的人格，去感染這些不幸的孩子們。第二、我曾經(jīng)擔任過近十年的班主任工作，讓我積累了班主任工作的直接經(jīng)驗，從中學到了很多的管理方法和經(jīng)驗。我想這段經(jīng)歷對我以后的工作會有很大幫助。
和責任感，有著科學的管理方法和組織能力，更要有“一切為了學生，為了學生的一切”服務(wù)的。
精神。
感悟班級管理，說到底方法只有一個字，那就是愛，但班級管理的真諦卻在于會愛
假使給我一個班級，我將至少具體，扎實，細致的做好以下五方面的工作：
一、規(guī)范班級制度，抓好團、隊組織建設(shè)，形成良好班風。
一個良好班集體的成長，并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn)，我認為應(yīng)建立健全《班級公約》等制度，既要關(guān)心和尊重學生，又要嚴格要求學生，做到嚴格有度，要求有法。加強班風建設(shè)，充分發(fā)揮班委的作用，選好班團干，營造積極向上的氛圍，為班級未來更好地發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
二、通過豐富多彩的課余生活，提升班級文化內(nèi)涵，形成良好的學習風氣。
世界，來提升自己的班級文化，讓學生在正確文化、輿論的引導(dǎo)下、濃郁的學風中向積極的方面發(fā)展，實現(xiàn)我們共贏的目的。
三、針對學生年齡階段，切實抓好。
思想。
教育。
教育，建立班級的集體榮譽感，培養(yǎng)他們的集體主義。
精神。
二是抓好中年級的青春期教育。特校學生入學年齡大，隨著身心的發(fā)展，青春期也已到來，不僅要鞏固之前養(yǎng)成的良好習慣，還要關(guān)注學生的心理變化，引導(dǎo)好學生對友情、愛情的認識，發(fā)展同學之間純潔的友情，杜絕學生早戀現(xiàn)象的發(fā)生。其次還要對學生進行感恩教育，了解師長的艱辛與不易，教育學生珍惜來之不易的學習機會，幫助他們形成正確的人生觀與世界觀。
三是抓好高年級的理想前途的教育，讓學生從前途與理想方面加強思考，為最后沖擊中考做好充分的準備，以一種飽滿而熱情的狀態(tài)面對最后的抉擇。其中將以板報、演講、主題班會等多種形式開展學生的工作，為學生充分營造環(huán)境，加強引導(dǎo)，爭取最后的勝利。
十佳班主任競選演講稿分鐘篇三
班主任要負責聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育工作，協(xié)調(diào)各種活動和課業(yè)負擔，做好班主任工作不簡單，但是開展好班主任可以申請精選優(yōu)秀班主任，這也是對班主任自身工作的肯定。下面是本站小編整理的十佳班主任競選。
希望對大家有所幫助!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，大家上午好：
我是楊林中心小學的教師，張俊鳳，我演講的題目是《奉獻愛的青春我無怨無悔》。
青春是人生最美的一道風景，我無怨無悔的把她獻給教育，獻給了我摯愛的班主任工作。
一.適時家訪，情感互動作為班主任，我把全部精力都用在了工作上。細心觀察每個學生的變化，發(fā)現(xiàn)問題及時教育。尤其對一些表現(xiàn)消極的學生，一旦發(fā)現(xiàn)他們在學習上,身體上,思想上有什么特殊情況，我總是及時與他們交流，利用雙休日，節(jié)假日，適時進行家訪,用情去感染他們。這樣我的工作收到了事半功倍的效果。
二.用心交流，用愛感動。
20xx年我教畢業(yè)班，班長叫馬明學，父母在北京打工，她和奶奶在家，十月的一個早上，天很涼，我剛走進教室就發(fā)現(xiàn)她有些不對，臉色蒼白，上前一摸，她的頭很燙，我忙為她端來一杯開水，拿出為學生準備的退燒藥，讓她服下，并把自己的外套脫下來給她穿上，孩子很感動，在。
日記。
中寫到：老師，我能叫您一聲媽媽嗎?在那一刻，我有一種說不出的欣慰。多年來，那些叫我老師媽媽的孩子們，讓我嘗到了作為班主任的那種愛的味道。
上學期開學時，眼前的一幕還清晰可見，一位老人領(lǐng)著一個小女孩站在教室門口，老人滿臉的沮喪，一聲不吱。當我問明情況后，才知道是父女倆。孩子六歲時，母親就去世了，五十多歲的父親每年都要外出打工，可孩子誰照顧啊?聽到這里，我的淚水奪眶而出，于是我提出把孩子接到家里，老人感動得留下了熱淚。并說：“寒暑假我也回不來呀!”我依然堅定的說：“行，你就安心干活吧，孩子在我這你放心!”于是，我每天像照顧自己的兒子一樣，照顧著這個可憐的孩子。附近的鄰居，領(lǐng)導(dǎo)和同事們都說我撿了個女兒，還連連伸出拇指夸我真行。而我只知道，不能讓孩子幼小的心靈再受到任何打擊了，因為她已經(jīng)失去的太多太多。
針對這些家庭困難，條件特殊的學生，我時刻鼓勵他們面對現(xiàn)實，戰(zhàn)勝自我。那份濃濃的情意，使幾經(jīng)風雨的花朵重新開放。
三、民主和諧，放飛希望。
幾年來，我堅持每個學生都做班級里的主人，大到，班長，大隊長，課代表，小到，小組長，燈長，桌長，門長，窗長等，把班內(nèi)大小而瑣碎的工作分配到個人，使每個人都是官，都是班級的小主人，收到了很好的民主激勵效應(yīng)，于是孩子們在民主中找到了自我，放飛了希望。
四.以身作則，身正為范。
任教以來，我始終堅持和孩子們一起勞動。孩子們看見我?guī)ь^干，也都有活大家搶著干，有事大家爭著辦，沒有一個退縮的。就這樣，學生們養(yǎng)成了愛勞動的好習慣，這就是榜樣的力量。
五.文化建設(shè)，塑造自我。
班隊活動是教育的主陣地，我一直都合理安排每周的教育主題，用豐富多彩的活動形式，調(diào)動學生的積極性，讓學生在活動中受到教育，對班上發(fā)生的事或出現(xiàn)的問題，在班會上進行討論，讓學生充分發(fā)表自己的見解，塑造自我。
六.良好班風，再創(chuàng)佳績。
“久熏幽蘭人自香”一個良好的班級環(huán)境，對學生的健康成長，起著強化的作用，更是提高成績的前提。一直以來我的課間十分鐘多數(shù)是和孩子們一起度過的，嗓子啞了，吃點西瓜霜，頭疼了來片鎮(zhèn)痛藥，腳站腫了，背也累酸了，但我從無怨言。
我現(xiàn)在所帶的班級，楊林中心小學四年一班，學生的思想端正，是全校公認的文明班級。在一年級期末測試中，全班有一半的學生打雙百，二年級以來，每次全鄉(xiāng)統(tǒng)考，始終雙科第一。朱紅艷校長說：“張俊鳳是第一老師，足以說明她的課堂是有效課堂?！?BR> 有孩子們的愛，領(lǐng)導(dǎo)的肯定，家長的認可，我告訴自己再苦再累也值。
七.歷經(jīng)坎坷，但我無怨無悔。
記得教畢業(yè)班時，我每天都是六點左右就上班。
當時五歲的兒子上幼兒班，每天很早便被我從睡夢中叫醒，孩子睜開朦朧的小眼睛悄聲的哀求著：“媽媽，再讓我睡會兒!”可是班級里還有六十多個學生等著我去上早自習呢。于是，在每個清晨，我都會抱起還沒吃飯的孩子，早早地來到了學校，隨便給他買個面包塞在懷里，便去上早自習了。
有一次，幼兒班的張老師告訴我，孩子趴在桌子上睡著了，我的心一下子揪緊了。當我走進教室，看見孩子趴在桌子上，口水留在他那稚嫩的小手上。我的淚水像泉水般涌了出來，脫下外衣，蓋在孩子身上，轉(zhuǎn)身離開了教室?？删褪沁@樣，我也沒因此少上一節(jié)課，因為面對一個與六十個，我只能選擇六十個。孩子，不要怪媽媽，因為你的媽媽是一位人民教師，是一個班主任。
20xx年十二月，我得了急性闌尾炎，迫不得已，做了手術(shù)。術(shù)后，由于我本身體質(zhì)就差，血壓低，始終頭暈?？晌抑辉卺t(yī)院住了一周，就義無反顧的就回到了課堂中。
或許有很多人認為，我很傻，但我從不這樣覺得，因為我知道，一個人活就要活得有價值，工作就要工作的有意義，無論什么困難，我都要克服，我，要做最好的我。
現(xiàn)在的我31歲，但胃病，膽囊炎，肩周炎，頸椎病都已住進我的身體里。雖然我收獲了各種疾病，但我也享受到了作為班主任那種成功的喜悅。
八.教學成果及獲得獎項。
我積極參加校，鄉(xiāng)，區(qū)舉辦的各種公開課，研討課，得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評，并在20xx年被評為市優(yōu)秀教師，20xx年被評為區(qū)優(yōu)秀班主任，20xx年被評為市優(yōu)秀班主任。在上學期又被評為區(qū)骨干教師，這些都讓我慢慢的走向成熟。
作為班主任，愛是工作的出發(fā)點，也是情感的歸宿。只有愛才能使學生的心靈向我們敞開，只有愛，才能讓孩子看見，雄鷹在天空飛翔。把青春的愛灑在教育的路上，我無怨無悔!謝謝大家。
也許是受父親從教工作的影響，也許是受上學時期老師敬業(yè)精神的熏陶，從小我就喜歡教師這一職業(yè)，那時，經(jīng)常拿著一小塊粉筆頭，在破舊的黑板上寫來寫去，在破舊的教室里指指點點。師專畢業(yè)后，我真的當上了一名教師。在我十三年的教育生涯中，我用我的熱情、我的汗水、我的艱辛、我的快樂譜寫著愛的篇章。
我愛我的事業(yè)，所以上好每一節(jié)課是我的第一愿望。
剛參加工作的時候，一次學校組織優(yōu)秀課大賽，我講的那節(jié)課的主要教學目標是時間的表達和運用。為了能成功地完成這節(jié)課，我提前兩天開始了精心準備。
的氣氛中進行的。我的課失敗了。
那天晚上，是個不眠之夜，我反復(fù)思考整節(jié)課的設(shè)計，沒有什么自己不滿意的，失敗在哪里呢?第二天到單位，我馬上去請教參加聽課的兩個老教師，他們給我指出：首先，那首歌雖然優(yōu)美但缺少活力，且不適合初一學生的年齡特點，關(guān)鍵我面部表情古板，講課缺少激情，沒有和學生互動，沒有把自己融入到學生當中去，學生們沒被帶動起來，所以課堂不活躍。正在這時，班干部來找我，他們一臉的歉意，表示課的失敗是他們沒有配合好，那一刻我真的很感動。我告訴自己，如果教不好課，對不起幫助我的老師和愛我的學生。
從那以后，不論發(fā)生了什么，哪怕是課前剛剛發(fā)生了不開心的事，只要走進班級，我就面帶微笑，熱情飽滿，充滿激情地講課，站在學生中間，用豐富的課堂語言、肢體語言感染學生，一顰一笑，一舉手一投足，甚至一個熱切的眼神，都傳達出愛和激情。
愛是尊重。自當班主任以來，我從沒罵過學生，甚至一句侮辱、傷自尊的話都沒說過。我上屆學生王嘉祥，父母離異，沒有人管，初中四年，尤其是前兩年沒少出狀況，但我對他的教育從來沒表現(xiàn)出厭倦與不尊重，在他身上我所充當?shù)慕巧粌H是老師，還是母親。他經(jīng)常不由自主地叫我“媽”，其他同學笑，我則表示喜歡這個稱呼。他和他的家長對我是完全信任的。有時候他一時沖動犯了錯誤，等冷靜下來很不好意思對我說：“老師，你咋處理我都行，你罵我兩句，打我兩下吧。”!
愛是關(guān)懷，我班哪位同學有什么毛病我都知道，董昀曦腰疼，
王藝衛(wèi)好去廁所，楊宇奇鼻子好出血，朱瑩痛經(jīng)......我常備一些藥，比如肝胃氣痛片、瀉立停，藿香正氣水??誰吐在地上我來收，誰有病了我領(lǐng)著去醫(yī)院。
李強性格內(nèi)向，而又很有主意，上課時他沒聽懂，又不主動問，課后我就時常問他還有哪些不明白的，別的科有哪些沒聽明白的，鼓勵他不恥下問。
武志東沒有父親，家很窮，初中四年的學習用品和資料基本都是我送他的。
愛是責任，每屆我的學生流失率都不超過10%，不是因為我遇到的都是好學生，而是因為我不放棄每個學生。
自信。他先學的是歷史，不需要基礎(chǔ)，只要肯背。有一次歷史全年組最高分。不學歷史了，他似乎沒了方向，到初三又開始了青春期，他開始反感、急躁，各科作業(yè)不做，什么教育方法都不奏效。有一天，他從早晨來情緒就不好，上課趴著睡覺，我怕說他睡覺傷他自尊，在全班同學面前丟面子，就小心地說：“于金龍，抬頭看老師?！彼痤^,“看你長得好看啊!”當時我差點沒氣昏過去。我鎮(zhèn)定了一下，為了給自己找臺階下，強擠著笑說“你們不說老師是警察、偵探、破爛王、心理醫(yī)生、清潔工嗎，你們還落下一個——臟水桶?！蹦侵螅乙蝗缂韧亟逃?，他再也沒趴過桌子，也漸漸懂事了，對家人和老師都很尊敬，并且開始側(cè)重學政治，學得也不錯?，F(xiàn)在他上三中了，他告訴我他找了一個歷史班主任，學文科，將來研究歷史。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實和沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們。
在此，我沒有提到我獲得的榮譽，因為我付出的愛和得到的愛是我最大的榮譽，是愛，使我勤耕不輟!
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十佳班主任競選演講稿分鐘篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
我是楊林中心小學的教師，張俊鳳，我演講的題目是《奉獻愛的青春，我無怨無悔》。
青春是人生最美的一道風景，我無怨無悔的把她獻給教育，獻給了我摯愛的班主任工作。
作為班主任，我把全部精力都用在了工作上。細心觀察每個學生的變化，發(fā)現(xiàn)問題及時教育。尤其對一些表現(xiàn)消極的學生，一旦發(fā)現(xiàn)他們在學習上,身體上,思想上有什么特殊情況，我總是及時與他們交流，利用雙休日，節(jié)假日，適時進行家訪,用情去感染他們。這樣我的工作收到了事半功倍的效果。
20xx年我教畢業(yè)班，班長叫馬明學，父母在北京打工，她和奶奶在家，十月的一個早上，天很涼，我剛走進教室就發(fā)現(xiàn)她有些不對，臉色蒼白，上前一摸，她的頭很燙，我忙為她端來一杯開水，拿出為學生準備的退燒藥，讓她服下，并把自己的外套脫下來給她穿上，孩子很感動，在日記中寫到：老師，我能叫您一聲媽媽嗎?在那一刻，我有一種說不出的欣慰。多年來，那些叫我老師媽媽的孩子們，讓我嘗到了作為班主任的那種愛的味道。
上學期開學時，眼前的一幕還清晰可見，一位老人領(lǐng)著一個小女孩站在教室門口，老人滿臉的沮喪，一聲不吱。當我問明情況后，才知道是父女倆。孩子六歲時，母親就去世了，五十多歲的父親每年都要外出打工，可孩子誰照顧啊?聽到這里，我的淚水奪眶而出，于是我提出把孩子接到家里，老人感動得留下了熱淚。并說：“寒暑假我也回不來呀!”我依然堅定的說：“行，你就安心干活吧，孩子在我這你放心!”于是，我每天像照顧自己的兒子一樣，照顧著這個可憐的孩子。附近的鄰居，領(lǐng)導(dǎo)和同事們都說我撿了個女兒，還連連伸出拇指夸我真行。而我只知道，不能讓孩子幼小的心靈再受到任何打擊了，因為她已經(jīng)失去的太多太多。
針對這些家庭困難，條件特殊的學生，我時刻鼓勵他們面對現(xiàn)實，戰(zhàn)勝自我。那份濃濃的情意，使幾經(jīng)風雨的花朵重新開放。
幾年來，我堅持每個學生都做班級里的主人，大到，班長，大隊長，課代表，小到，小組長，燈長，桌長，門長，窗長等，把班內(nèi)大小而瑣碎的工作分配到個人，使每個人都是官，都是班級的小主人，收到了很好的民主激勵效應(yīng)，于是孩子們在民主中找到了自我，放飛了希望。
任教以來，我始終堅持和孩子們一起勞動。孩子們看見我?guī)ь^干，也都有活大家搶著干，有事大家爭著辦，沒有一個退縮的。就這樣，學生們養(yǎng)成了愛勞動的好習慣，這就是榜樣的力量。
班隊活動是教育的主陣地，我一直都合理安排每周的教育主題，用豐富多彩的活動形式，調(diào)動學生的積極性，讓學生在活動中受到教育，對班上發(fā)生的事或出現(xiàn)的問題，在班會上進行討論，讓學生充分發(fā)表自己的見解，塑造自我。
“久熏幽蘭人自香”一個良好的班級環(huán)境，對學生的健康成長，起著強化的作用，更是提高成績的前提。一直以來我的課間十分鐘多數(shù)是和孩子們一起度過的，嗓子啞了，吃點西瓜霜，頭疼了來片鎮(zhèn)痛藥，腳站腫了，背也累酸了，但我從無怨言。
我現(xiàn)在所帶的班級，楊林中心小學四年一班，學生的思想端正，是全校公認的文明班級。在一年級期末測試中，全班有一半的學生打雙百，二年級以來，每次全鄉(xiāng)統(tǒng)考，始終雙科第一。朱紅艷校長說：“張俊鳳是第一老師，足以說明她的課堂是有效課堂?！?BR> 有孩子們的愛，領(lǐng)導(dǎo)的肯定，家長的認可，我告訴自己再苦再累也值。
記得教畢業(yè)班時，我每天都是六點左右就上班。
當時五歲的兒子上幼兒班，每天很早便被我從睡夢中叫醒，孩子睜開朦朧的小眼睛悄聲的哀求著：“媽媽，再讓我睡會兒!”可是班級里還有六十多個學生等著我去上早自習呢。于是，在每個清晨，我都會抱起還沒吃飯的孩子，早早地來到了學校，隨便給他買個面包塞在懷里，便去上早自習了。
有一次，幼兒班的張老師告訴我，孩子趴在桌子上睡著了，我的心一下子揪緊了。當我走進教室，看見孩子趴在桌子上，口水留在他那稚嫩的小手上。我的淚水像泉水般涌了出來，脫下外衣，蓋在孩子身上，轉(zhuǎn)身離開了教室?？删褪沁@樣，我也沒因此少上一節(jié)課，因為面對一個與六十個，我只能選擇六十個。孩子，不要怪媽媽，因為你的媽媽是一位人民教師，是一個班主任。
20xx年十二月，我得了急性闌尾炎，迫不得已，做了手術(shù)。術(shù)后，由于我本身體質(zhì)就差，血壓低，始終頭暈?？晌抑辉卺t(yī)院住了一周，就義無反顧的就回到了課堂中。
或許有很多人認為，我很傻，但我從不這樣覺得，因為我知道，一個人活就要活得有價值，工作就要工作的有意義，無論什么困難，我都要克服，我，要做最好的我。
現(xiàn)在的我31歲，但胃病，膽囊炎，肩周炎，頸椎病都已住進我的身體里。雖然我收獲了各種疾病，但我也享受到了作為班主任那種成功的喜悅。
我積極參加校，鄉(xiāng)，區(qū)舉辦的各種公開課，研討課，得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評，并在20xx年被評為市優(yōu)秀教師，20xx年被評為區(qū)優(yōu)秀班主任，20xx年被評為市優(yōu)秀班主任。在上學期又被評為區(qū)骨干教師，這些都讓我慢慢的走向成熟。
作為班主任，愛是工作的出發(fā)點，也是情感的歸宿。只有愛才能使學生的心靈向我們敞開，只有愛，才能讓孩子看見，雄鷹在天空飛翔。把青春的愛灑在教育的路上，我無怨無悔!謝謝大家。
十佳班主任競選演講稿分鐘篇五
我叫鄧立青，現(xiàn)年34歲，是四十里鎮(zhèn)馬莊完小的一名普通教師，普通的像一株默默無聞的小草。
自1999年師范畢業(yè)，參加工作以來，我一直擔任班主任工作。在十幾年的班主任工作中，我牢牢抓住教育和管理兩個方面，對學生進行各方面的素質(zhì)培養(yǎng)，使我們的班集體，放射出璀璨的光芒。
第一，緊抓常規(guī)，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
我剛開始執(zhí)教的是一年級的一個教學班，一個人承擔所有的課程，也就是包班，自然也擔任班主任工作。一年級的學生紀律渙散，沒有良好的行為習慣。我便將教學工作的重點放在學生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育上。從要求學生的站姿和坐姿開始，從點點滴滴的小事上對學生加以規(guī)范，讓學生時時刻刻以《小學生日常行為規(guī)范》來嚴格要求自己。
為“一周示范生”。這種做法大大規(guī)范了學生的日常行為，激發(fā)了學生積極向上的精神。學生規(guī)范養(yǎng)成教育給我班帶來了勃勃生機，十幾年來，我所任教的班級每學期都被評為?！靶袨橐?guī)范示范班”。我所任教的各科成績在全鎮(zhèn)統(tǒng)考中也總是名列前茅。
第二，讓學生自我管理，自我體驗。我在進行班集體建設(shè)的同時，充分發(fā)揮學生的主體作用，為使學生“人人有事干，事事有人干”，我特別制定出本班的一系列活動計劃，讓學生享有明確解決班級問題的權(quán)力。在班級中，有各科代表的工作要求，有值日組長的職責，我采用學生干部輪換制，使每個學生都能擔任班干部，都有為班集體服務(wù)的體驗。
們的建議。我在班級中設(shè)有一個小信箱，班干部定期拆箱，集體討論。這一系列過程，都由學生親手操辦，學生在活動中，展示了自己的才華，表現(xiàn)了自我，鍛煉了自我。
第三，培養(yǎng)班干部，樹立榜樣。
班干部是班集體的核心，是班主任進行工作的得力助手。因此，我非常重視班干部的選拔和培養(yǎng)，做到充分發(fā)揮他們在班級中的作用，帶動全班同學和集體不斷前進。
一名好的班干部必須在同學中有威信，這樣同學才會信服，班長鄧培宗，剛剛開始工作時，膽子較小，不大敢管事，我針對其自身的特點，制訂了“兩必須”：一是必須以身作則，做遵規(guī)守紀的典型;二是必須提高成績，爭取每次考試成績都是優(yōu)秀。這兩點做到了，威信自然也就有了。而對于他在工作中取得的成績，我總是在班上及時予以表揚，進一步提高了他的威信和自信心。
第四，精心設(shè)計，開展集體活動。豐富多彩的集體活動，是班集體形成和發(fā)展的主要途徑，我充分利用各種機會，精心設(shè)計，開展各項活動，對學生進行集體教育。
雛鷹爭章活動，發(fā)動學生爭奪小紅花。同時，利用班會向?qū)W生灌輸勞動光榮的思想，鼓勵學生做一些力所能及的事，并對勞動積極的同學給予表揚、鼓勵，充分調(diào)動學生勞動的積極性。
幾分耕耘，幾分收獲，辛勤和汗水換來了累累的碩果。十幾年來，我憑借著對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著追求，在任勞任怨的無私奉獻之中，我贏得了學生、家長和各位老師的贊譽。在教學工作中，我多次獲縣、鎮(zhèn)級優(yōu)秀教學成績獎，并多次被評為縣、鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師，縣級優(yōu)秀輔導(dǎo)員，優(yōu)秀班主任等榮譽稱號，并多次在省、市級刊物上發(fā)表論文。
面對成績，我并不滿足，我深知自己做得還不夠，今后我將更加努力工作，為我熱愛的教育事業(yè)奮斗終身。
十佳班主任競選演講稿分鐘篇六
我是雙港小學的徐陽，我演講的題目是：用心耕耘奏響愛的樂章。
工作七年，做了七年的班主任。在這過程中，我漸漸懂得，班主任工作是一門藝術(shù)，一門愛的藝術(shù)，一門創(chuàng)造的藝術(shù)，只要我們用心去愛、去創(chuàng)造，就能從中得到無數(shù)的快樂。
愛的音符。
一首樂章是由一個個音符組成的，而班主任工作也體現(xiàn)在一個個愛的“音符”。自從踏上教師崗位那天起，“用愛播撒希望”便成了我心底無言的承諾。
愛不分時間。在我的日程表中，從來沒有上下班之分，一切服從于孩子們成長的需要。為了學生，我常常很晚才拖著疲憊的身影回到家中;為了學生，我常在下班后不厭其煩地與家長電話交流，在深夜給家長發(fā)送短信;為了學生，我經(jīng)常深夜批閱每一張試卷，在每一本作業(yè)上寫上激勵的話語，與學生進行心靈溝通;為了學生，我發(fā)著燒，拖著疲憊的身體，仍然堅持給學生上課;為了學生，我在元旦之前，坐在燈下，一張張的寫著充滿老師祝福的元旦賀卡。為了學生，我的一切付出都是值得的。
愛要體現(xiàn)公平。春雨灑向大地的時候，從不挑選秧苗;老師的愛投向?qū)W生的時候，也要永遠公平。我的愛一直面向所有學生。我相信每個孩子，尊重每個孩子，為每個孩子的發(fā)展創(chuàng)造契機。我非常重視給每個學生提供同樣的發(fā)展機會，特別是讓老師、同學眼中的“老實”
學生和成績落后的學生擔任一定職務(wù)，讓他們在為同學服務(wù)中得到鍛煉，獲得成功。我堅持實行班隊委輪換制。每學期開學順著學號的序，輪流安排一定數(shù)量的學生擔任班(隊)委。每屆班干部的任期為一學年，讓每個學生都有承擔責任和獲得鍛煉的機會。
對于班上單親家庭的孩子、性格內(nèi)向的孩子、頑皮淘氣的孩子、學習習慣或行為習慣差的孩子，我給予他們更多的關(guān)注，想方設(shè)法激發(fā)他們的進取心，促使每個學生不斷地超越自我。班上有個女孩叫文文，家庭條件很艱苦，學習成績一直不理想，自卑和家長過多的批評使她變得更加內(nèi)向，她總是低著頭，話也很少，從不與同學交往?？吹竭@個孩子，我心底涌起的是對她無限的憐愛，課后，我拉著她的手聊天，鼓勵她上課舉手發(fā)言，課上一看見她舉起的小手，我會毫不猶豫地馬上讓她起來回答，生怕叫遲了就錯過一個讓她進步的機會??我一次又一次地不斷鼓勵她，不斷肯定她，也讓全班同學一起為她加油。在老師和同學們的共同關(guān)愛下，文文成長了，進步了。不僅在期末測試中拿到了“優(yōu)”的成績，甚至在夢想課上敢于走上講臺代表小組進行匯報。
表揚信。
喜報光榮榜各種獎?wù)聨琢Ｌ枪??都在催人不斷向上。
我深知，不僅要有愛的意識，還要有愛的能力。因此，我從不敢。
懈怠自身的學習提高。幾年來，我大量閱讀教育教學理論書籍，學習班主任管理方法，不斷吸收各種新的思想養(yǎng)料。不僅關(guān)心學生的今天，而且關(guān)注學生的未來;不僅關(guān)心學生的分數(shù)，而且關(guān)注學生的全面發(fā)展。我努力給予孩子們終身受益的東西：崇高的品質(zhì)、健康的心態(tài)、良好的習慣。我享受著孩子們成長的快樂!
愛的旋律。
有人說，旋律是樂章的靈魂，作為一名班主任，在工作中也要抓住這個靈魂。抓住班集體建設(shè)的主旋律。班主任工作的著力點應(yīng)放在班集體建設(shè)上，我用自己的愛心為孩子們創(chuàng)造機會，培養(yǎng)他們的集體觀念，以形成班級的凝聚力和向心力。首先，我在營造高雅、生動、形象的班級環(huán)境的同時滲入精神文化的教育。無論是種植花草樹木，還是懸掛圖片標語，或是布置墻報，我都努力發(fā)揮其潛移默化的育人功能。
綠地護養(yǎng)、飲水機管理、地面保潔等崗位，落實責任，保證事事有人做，力求人人有事做，使每個學生都成為集體的小主人，不斷強化“班級榮辱，我的責任”的意識，與集體共榮辱，為集體添光彩，形成了“人人為我，我為人人”的良好班風。
讓每個孩子都成為環(huán)繞班級主旋律的和諧音符。面對每天平凡瑣碎的工作，我以愛心為本，不急不躁，從小事中發(fā)掘教育契機，抓好小學生行為規(guī)范的貫徹落實，加強學生的養(yǎng)成教育。我引導(dǎo)學生在反復(fù)討論的基礎(chǔ)上制定了班規(guī)，并將班規(guī)與每日小隊評比活動結(jié)合起來，把學生每日的行為納入有效的評比管理之中，促使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。針對班上的偶發(fā)事件，我引導(dǎo)學生開展廣泛的評議活動，不壓制，不說教，指導(dǎo)學生明辨是非，分清美丑。
為了營造和諧班級，我非常重視對班干部的培養(yǎng)。我經(jīng)常鼓勵班干部，認可他們的工作。我還注意教給班干部工作方法，培養(yǎng)他們工作的獨立性。在每一輪隊委基本適應(yīng)工作后，我就放手讓學生去組織安排各項活動：開學前，美化教室環(huán)境，設(shè)計教室墻面的張貼內(nèi)容;開學后，初步擬訂班規(guī);圖書角籌建時，號召全班同學捐贈課外書籍;社會實踐活動前，收集參觀地資料，分發(fā)給同學們提前了解;運動會前，設(shè)計入場式橫幅，排練入場式，組織集體項目的訓(xùn)練;。
成語。
節(jié)活動中，獨立排演成語故事;??一輪又一輪的班干部用無私奉獻的精神，將全班同學緊緊聯(lián)系在一起，使班集體不斷地追求卓越，走向精彩!
讓每個孩子都成為主旋律下自由、歡快的音符。我非常重視開展。
豐富多彩的實踐活動，讓學生在“不留痕跡的教育”中拓寬視野，優(yōu)化個性，發(fā)展特長。比如，春節(jié)開展“過中國年寫。
春聯(lián)。
”活動;母親節(jié)開展“我為媽媽洗洗腳”活動;清明節(jié)開展“緬懷先烈”主題班會活動;“六一”兒童節(jié)開展“嘉年華游藝”活動;端午節(jié)開展“端午文化”硬筆書法大賽;重陽節(jié)開展講孝敬故事活動;教師節(jié)開展“感謝師恩”活動。針對社會現(xiàn)狀和學生的思想行為動態(tài)，我還與孩子們一起設(shè)計了許多充滿時代氣息的活動，比如，“爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年“男生女生”“雅號命名大會”“我為班級做廣告”“下一個生日我想這樣過”“小腳丫走社會”“幫助別人、快樂自己”“同學錄的意義”等主題班隊會。我還開展了有關(guān)心理健康教育、性知識教育、挫折教育、網(wǎng)絡(luò)教育、禁毒教育等主題活動，以滿足孩子們成長的需要。我經(jīng)常組織學生開展多樣的讀書活動，如“向你推薦一本新書”“親子共讀一本書”等，使學生漸漸把讀課外書當作一種享受，一種習慣，使他們的心靈在閱讀中得到滋養(yǎng)。
各種豐富多彩的班級活動，為孩子提供了自由馳騁的舞臺，使孩子們受到潛移默化的教育，使班級成為一個充滿生機的家園。
愛的交響曲。
一個樂隊只有在指揮家的指揮下，各部分分工合作，才能演奏出最完美的交響曲。而教育也是個系統(tǒng)工程。我積極地整合家校教育，當好樂隊的指揮，在學校教育與家庭教育的合作中奏出愛的交響曲。
便條、家校通、電子郵件等形式與家長互通信息。針對孩子的不同特點，與家長共商育人辦法。
以創(chuàng)新贏得家長。我打破家長會上老師一講到底的單調(diào)死板的局面，努力從內(nèi)容到形式改革家長會。有時是老師向家長報告教育教學情況，有時是學生展示自己的進步，有時是家長交流教育孩子的經(jīng)驗，有時是老師與家長共同討論。
真情和創(chuàng)新都是愛，我的愛換來了家長們的尊敬和感激，也換來了家長們的理解、支持與合作。
愛的回聲。
我用真心奏響的愛的樂章，也給我?guī)砹素S厚的回報。每個教師節(jié)，一封封熱情洋溢的信，一張張飽含深情的賀卡，這時我的心里總是充滿了驕傲和自豪。一位學生在送給我的賀卡上寫道：“老師，您就像我的媽媽!”每個春節(jié)前，我都會收到很多來自學生的祝福短信。我深深感受到用真心去愛學生所得到的豐厚的心靈回報，而這是只有我們教師才能擁有的精神財富。
回望自己走過的路，平凡卻精彩，平淡卻自豪，辛勞卻幸福，流淚并歡笑!在未來的歲月中，我會盡我最大的力量去為孩子們撥開迷霧，收獲無盡的希望和一個嶄新的世界!
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十佳班主任競選演講稿分鐘篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事:。
大家好！
首先，我要感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)給了我這個競聘的機會，讓我有機會在大家面前充分展示自己，我叫xx，20xx年從幼師學校畢業(yè)后來到幼兒園工作，至今已經(jīng)有年的工作經(jīng)驗了。在這幾年的工作中，我一直是吃苦耐勞，愛崗敬業(yè)，工作上踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，努力把自己的本職工作干好。通過這幾年的工作，我已經(jīng)充分具備了勝任班主任這個工作職位的能力與素質(zhì)，我認為自己最適合當一名幼兒園班主任教師。我的競聘理由有以下三點:。
班主任工作歷來是任何一個教育單位工作的重頭戲，其對教育教學目標的實現(xiàn)，對孩子身心健康成長的關(guān)鍵作用。班主任工作繁瑣而平凡，每天都是由點滴的小事組成，面對幼兒園的小朋友，不能有絲毫的松懈，必須時刻保持高度的敬業(yè)精神和責任感，有著科學的.管理方法和組織能力，而我正具有這些特長。面對小朋友，我有很好的耐心，能隨機應(yīng)變的處理各種突發(fā)狀況，我喜歡迎接這一挑戰(zhàn)，我喜歡緊張有節(jié)奏，充實而又有意義的生活，我愿意把我充沛的精力和愛用在孩子身上，我真心的熱愛這份職業(yè)。
各位知道，我從一走出校門就是擔任幼教工作，多年來，我積累了不少教學經(jīng)驗與方法。正如哲人所說經(jīng)驗就是一筆財富，而我更愿意把自己的經(jīng)歷當成一種資源，一種可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源，一種可以開創(chuàng)未來的資源。
熱愛是最好的教師，在從教的這些年來，我每天都生活在幸福、愉悅當中，能夠從事這份工作，是我一生的榮幸，我覺得自己越來越喜歡這份工作、一直以來有著強烈的進取心，趁年輕好好鍛煉自己，精神飽滿的我有的是精神和愛心承擔班主任工作，我想在幼教生涯中鍛煉自己的一切才能，讓我老了退休后回憶年輕時不留遺憾，我愿意把自己一生的精力和愛都奉獻給幼教事業(yè)，挑起班主任這副重擔。
以前幾點就是我這次參加競聘的理由，我今天是帶著勇氣與希望而來的，我十分清楚，成績也好，經(jīng)驗也罷，它只能說明過去，并不能證明未來。如果領(lǐng)導(dǎo)們同事們信任我，愿意讓我下學期當上幼兒園班主任，我會從以下幾個方面來展開工作。
一、我會圍繞幼兒園工作總目標，結(jié)合本班孩子實際情況，進行有計劃，有目的教育教學工作。在教學中即時捕捉教育信息，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，讓每一位幼兒在本學期各個方面都有著明顯的提高。
二、每一個孩子都是一個特殊體，他們有不同的愛好與特點，我會仔細研究孩子們發(fā)展的需要，制定一套專題研究方案，并認真詳細記錄，注意總結(jié)規(guī)律，尋找因材施教的著力點。吸收各地教育教學的精華并靈活運用在一日教育教學中，提高孩子的思維力、想象力、創(chuàng)造力，讓每個孩子全面和諧的發(fā)展。
三、一如既往地關(guān)心每一位孩子的成長，深入他們的生活，培養(yǎng)他們有良好的行為習慣，鍛煉他們獨立生活的能力。與班上老師同心協(xié)力、提高質(zhì)量，配合保健醫(yī)生作好幼兒衛(wèi)生保健和疾病防治工作，使幼兒健康快樂的成長。
四、保持經(jīng)常與家長交流、溝通，做到我是“孩子們的老師，家長的朋友。”充分利用家長資源。(例如:今年畢業(yè)匯演時、由于各種原因幼兒園車輛欠缺、我及時利用家長資源、解決了本班問題)平時作好家園聯(lián)系工作，創(chuàng)新聯(lián)系方式、開通電子信箱、短信互動等溝通渠道，真正實現(xiàn)家園同步教育。
五、加強自身修養(yǎng)。不斷地學習幼教理論知識，學習新《綱要》，做到觀念更新與時俱進，保持一種積極上進的工作態(tài)度，堅決做到認認真真做事，堂堂正正做人。
六、多與領(lǐng)導(dǎo)、同事交流。虛心向其他優(yōu)秀教師學習，多交流經(jīng)驗、觀點、多協(xié)調(diào)，互幫互助，共同提高，不斷增強自己從事幼教事業(yè)所必需的童心、愛心、細心和責任心。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，曾經(jīng)，你們給予了我很多的關(guān)心與照顧，今天，也請你們繼續(xù)給予我支持，成為一名幼兒園班主任是我的理想，如果我能競聘上，我會用心的干好我的本職工作，不讓大家失望。如果沒有競聘成功，那表示我肯定還有不足的地方，請大家?guī)臀抑赋鰜?，我會不斷的學習，認真的改正，如果下次有機會，我仍然會站上競聘臺，我要一如既往的干好我的工作，繼續(xù)將我的愛，我的全部精力奉獻給幼教事業(yè)。
謝謝大家！
十佳班主任競選演講稿分鐘篇八
我叫，中共黨員，小學高級教師，市第三、四屆骨干教師，曾獲得過“內(nèi)鄉(xiāng)縣百優(yōu)教師”、“內(nèi)鄉(xiāng)縣優(yōu)秀教師”等榮譽稱號。所講優(yōu)質(zhì)課曾得過縣級一等獎，所主持并參與的課題研究曾兩次獲得過市級二等獎。所教學科成績一直鄉(xiāng)位居前列，去年鄉(xiāng)抽考的五年級語文獲得了第一名的好成績。本人從教二十五年來，一直擔任班主任工作。我今天發(fā)言的題目是:用“愛”做教育，做一名幸福的老師!
我的人生因步入教育而幸福，學生是我的幸福源。孩子們那鮮花般綻放的笑臉，讓我體驗并感受著來自另一生命所帶給我的幸福。在學生面前我時常把微笑掛在臉上，親切的面孔讓學生感到我是最可親近，最值得信賴的朋友。我用我全部的愛去教育學生，關(guān)愛學生，努力讓學生體會到學習的快樂，成長的快樂，感受到我教育的獨特魅力。
一、潛心課改，讓孩子們愛上語文課。
我是班主任，也是語文老師，我要讓孩子們愛上我的語文課，愛上我這個老師，愛上我?guī)У陌嗉w。所以我總是潛心課改，努力讓孩子們學的快樂。
1、注重學習，精心備課。聽課評課是最直接的學習方式，每次聽課我都會積極參加，并且在聽課時做到認真記錄，并在旁邊批注感受，這樣我就會汲取優(yōu)秀課例的精華。我會把近十年來的聽課記錄都珍藏著，并且把一些精品課例引進自己的課堂?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達，我更是注重通過網(wǎng)絡(luò)學習，博采眾長，精心備課。因為我知道，備好課是上好課的前提。我的備課每次總能得到學校老師和中心校領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。
2、激活課堂，學生快樂。
課堂是教師傳播知識訓(xùn)練學生能力的“主戰(zhàn)潮。我總是為學生創(chuàng)設(shè)輕松活潑的學習環(huán)境，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生快樂學習。如：學習《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文，我精心設(shè)計了一個小記者采訪環(huán)節(jié)，讓學生扮演小記者對巴迪的“母親”和“父親”進行現(xiàn)場采訪。通過有趣的采訪，學生們輕松地明白了父母不同的評價都是出自對孩子的愛的道理。學習《將相和》一課時，當學習到藺相如準備摔碎玉時，我設(shè)置了一個小小的辯論賽：藺相如到底會不會把玉摔碎?學生們各抒己見，辯論激烈，無論是正方還是反方都證明了藺相如是個機智勇敢、不畏強暴、忠誠愛國的人。當學習到《賣火柴的小女孩》時，我會讓學生模擬小女孩在不同情況下擦然火柴的情境，讓學生親身感受小女孩在美好的幻景中死去的悲慘命運。在學習《那只松鼠》一課時，孩子們顯得有些疲憊，為了調(diào)動孩子們的學習興趣，我在學到“那只松鼠被捉住后，他的目光像是絕望，像是抗拒，像是乞求”時，我設(shè)計了這樣一個問題：假如我是作者，你們?nèi)潜晃易プ〉男∷墒?，你會對我說些什么?誰打動我我就放了誰?孩子們一下子興趣盎然，爭相發(fā)言，一直到下課，還有“小松鼠”要求發(fā)言。為了不讓他們失望，于是我這樣結(jié)束：“我發(fā)現(xiàn)你們和人類一樣有思想，有感情，我已經(jīng)被你們感動了，決定釋放所有的小松鼠1孩子們果真像快樂的小松鼠一樣躍出教室看到孩子們快樂，我也幸福地笑了。像這樣總是善于調(diào)動孩子積極參與，激發(fā)孩子思維的課堂是充滿活力的課堂。孩子們學得快樂，我就是幸福的!
3、落實校本課程，弘揚經(jīng)典文化。
讓經(jīng)典伴孩子成長，讓經(jīng)典浸潤孩子人生。在教學中我注重落實校本課程——經(jīng)典誦讀讀本。我通過讓學生學經(jīng)典、誦經(jīng)典、唱經(jīng)典、寫經(jīng)典、畫經(jīng)典等形式來拓寬學生視野、積累知識、提高語文能力，使學生養(yǎng)成誦讀經(jīng)典的習慣。我還堅持舉行多種形式的活動，激發(fā)學生誦讀經(jīng)典的興趣。這學期先后舉行過“古詩文背默比賽、講經(jīng)典故事、經(jīng)典詩詞配畫、讀書報的展評和經(jīng)典誦讀節(jié)目表演等活動。學生們在今年的“慶六一、誦經(jīng)典”活動中表現(xiàn)精彩。他們手拿自己精心畫的四副梅花圖(王安石的白梅、王冕的墨梅、陸游孤獨的紅梅和毛澤東俏麗的紅梅)不斷變換展示，或誦讀或演唱，形式新穎，情感豐富，贏得了全場觀眾們的陣陣掌聲。學生們在經(jīng)典文化的沐浴下快樂成長，我也是幸福的!
二、創(chuàng)新班級管理，實施五星級評價。
1、重視習慣養(yǎng)成教育，讓孩子受益終身。
啟迪，最后要求學生落實在行動實踐上。每周我都要求學生回家做一件表達孝心的事。如：給爺爺、奶奶捶背，給爸爸媽媽洗腳，幫父母干家務(wù)活，給親人做節(jié)日禮物，寫感恩文章等。這些事兒雖小，但卻培養(yǎng)了孩子們從小熱愛生活、關(guān)愛父母的好習慣。最后注重培養(yǎng)良好的生活學習習慣。如：書桌整理，學會鋪床疊被，學會讀書、寫字姿勢正確等習慣。這些習慣一旦養(yǎng)成，孩子將終身受益。
2、上好班會課，進行五星快樂評價。
教育是一門學問，也是一門藝術(shù)。面對新的形勢，現(xiàn)在學生如何管理?是我們每一位班主任都在思考的問題。我認為教師的監(jiān)管不如學生的監(jiān)管，學生的監(jiān)管不如學生自身的監(jiān)管。利用班會課對學生進行教育和評價就是一種讓學生教育學生，學生進行自我教育的創(chuàng)新。我把班會課定為習慣養(yǎng)成教育和德育教育課。每周一根據(jù)學生習慣養(yǎng)成教育內(nèi)容和班級學生實際情況以及學?；顒哟_定班會主題和評價內(nèi)容，對學生提出相應(yīng)的要求，讓學生從周一到周五進行實施并以四人為一小組進行監(jiān)督，做好記錄，到周五進行評定。周五班會課上，老師先出示本周評定的內(nèi)容。如：第十周班會評定的內(nèi)容有：安全游戲星、讀書榜樣星、課堂參與星、書桌整理星。接著老師有重點的對學生進行主題教育，然后讓學生進行自評、小組互評。每個學生根據(jù)自己的表現(xiàn)在組內(nèi)逐一陳述，全組成員當評委，根據(jù)情況分別給涂上五星、四星、三星、一星不等。最后全班交流，由老師綜合評定。評定結(jié)果一份呈現(xiàn)在自評表上，裝入個人成長記錄袋中，另一份以“一狀多星”的形式張貼在教室后面。
所謂“一狀多星”，是把傳統(tǒng)的獎狀與五星評價有機結(jié)合，即一張獎狀上記錄著不同方面獲得五星的同學的名字，同一張獎狀上可以多次出現(xiàn)同一個名字。學期結(jié)束，依據(jù)學生每周獲得五星的次數(shù)參與評定“三好學生”，進行獎勵?！耙粻疃嘈恰钡脑u價創(chuàng)新，是我原來所在的桃溪中心小學和老師們共同探索研究出來的一種新的評價方式，曾得到過教育專家的認可。調(diào)入大橋小學以后，校長讓我對全校的班主任進行了培訓(xùn)，然后在我的指導(dǎo)下進行實踐嘗試。我感覺這種評價形式簡單新穎、真實有效。因為這種評價是用發(fā)展的眼光看學生，關(guān)注學生的成長過程，注重肯定賞識孩子的點滴進步，能讓孩子們時時感受到成長的快樂。
三、家校聯(lián)誼，架起孩子健康成長的橋梁。
“現(xiàn)在的孩子太難管教了”，許多家長提起自己的孩子都搖頭擺腦。這何嘗不是令我們班主任老師們頭疼的事呢?為此，我很注重家校聯(lián)誼的方法來架起孩子健康成長的橋梁。
1、定時召開家長會，交給家教方法，幫家長走出誤區(qū)。
長與孩子心貼心的溝通已成為家長會上一道亮麗的風景線。家校聯(lián)誼活動的開展讓孩子們變得乖巧懂事了。家長們從心底里感謝老師，家長與老師之間的關(guān)系也變得和諧了。許多家長主動走進學校參加家長會，學習教育孩子的理念和方法。每學期的家長會成了家長們的期待。今年四月份的家長會，周福全的家長特地從外地趕回來參加，趙正揚的家長專門向老板請假回來參加。家長們對孩子的重視真的令我很感動。更多的家長從對孩子的習慣養(yǎng)成教育活動的過程中，找到了科學有效的教育方法。
2、電話交流，搭建平臺。
現(xiàn)代科技發(fā)展了，幾乎家家都有了手機。面對思想道德有毛并學習成績差、行為習慣差的孩子，我更多的是利用手機短信平臺與家長交流溝通。福全、王赫、劉沛等同學是留守兒童，家長總是給我打電話、發(fā)短信進行交流溝通，是孩子健康成長。李杰，也是一個留守兒童，他腦子聰明靈活，但由于家庭原因(他父母離異，父親孤身一人遠在新疆打工，孩子跟著年過七旬的奶奶生活。)造成孩子在家不聽奶奶管教，在學校也是惹是生非，很難管教。后來我就利用手機跟他父親交流溝通，跟他約定，讓他辭去工作回家陪孩子一段時間，并且要求家長多關(guān)心孩子，給孩子身心以溫暖，讓孩子感受到久違的父愛。另外還通過短信交流，讓他奶奶改變以前埋怨、批評、指責的教育方法，多找閃光點給予孩子鼓勵。通過一段時間的溝通，孩子變的陽光了，學習有勁頭了，平時考試只有六十幾分的他居然在期中考試中考了八十五分呢!
四、關(guān)愛孩子春風化雨潤物細無聲。
1、真誠關(guān)愛。
冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花”教育是心與心的交流，情與情的共鳴，沒有教育者的真誠投入，便沒有學生的真誠回報。“春風化雨，潤物無聲”。對學生自尊的呵護，給學生尊重，讓學生真正的從心靈深處感化和觸動，這才是教育對愛的詮釋，才是我們真正的細心和愛心啊!
2、學會賞識孩子。
賞識導(dǎo)致他成功，賞識讓他充滿自信。賞識教育就是發(fā)現(xiàn)生命，享受生命的教育。能激發(fā)學生的健康自信，發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮學生的長處和潛能，使其最終走向成功。。。。。。。
我對他特別關(guān)注，偶爾的一次掃地，課堂上友誼獎精彩的問題拋給他，班上得獎讓他去領(lǐng)，特別是單元測試題出容易點，讓他感受到分數(shù)的提高，。。。。我都在班上小題大做，公開表揚他。一種被賞識被重視的喜悅令他眼神里時常充滿了驕傲、快樂!惡作劇少了，表揚聲多了，我學會了賞識學生，我對學生的賞識又激勵著學生想著我希望的方向發(fā)展。這樣我和學生之間形成了一個良性循環(huán)。當教師節(jié)來臨時，學生用圖畫，甚至用草稿紙做的愛心卡送給我并且說高老師，我愛你時;當孩子們。。。。孩子們是我幸?？鞓返脑慈?。
的工作中不斷地獲得快樂，清晨走進教室，看到窗明幾凈，聽到瑯瑯的讀書聲，我們應(yīng)該高興;廣播里宣布所在班級里獲獎時我們應(yīng)該高興;看到學生在作文里的稱贊時我們應(yīng)該高興;還有學生那真誠的微笑送給你時我們應(yīng)該高興。把表揚的語言送給學生時，快樂之情也洋溢在我們的臉上。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，你們好!
曾記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說：“班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任?！比绾斡梢幻细竦陌嘀魅纬砷L為一名優(yōu)秀的班主任是我從教以來一直思考并積極探索的一個問題。
從教十多年來，我一直都是代高年級，教了多屆六年級，深深感受到六年級與其他年級的不同。因為這時的他們已由一名兒童成長為一位少年，并已跨過了青春期的門檻，他們的身體和心理開始產(chǎn)生加速的變化，那就要求教育者的思維方式和教育方法也要跟著變。
沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走近學生，和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。就像一首歌里唱的那樣：處處為你用心，一直最有默契。請你相信，這份感情值得感激。
作為班主任的我，為了能和學生更好地溝通，貼心地交談，真正成為他們無話不談、可以傾訴心聲的好朋友，為此我做了很多準備工作。具體我從以下幾個方面做起。
一、儀表教育。
上，不戴任何裝飾物，不能背奇異的掛包當書包等。由競賽小組長負責每天檢查，我也留意檢查，多以提醒、表揚為主，扣分為次。對于極個別依舊我行我素的學生，我會主動與家長溝通，爭取他們的配合，并經(jīng)常關(guān)注他們，以防他們的行為帶動其他同學效仿。
二、心理溝通。
聽老師你的話，你幫我跟他說吧。
第三、活動熏陶。
大促進他們各方面的發(fā)展。
教育是藝術(shù)，探索之路無止境，但只要走好每一步便無愧于心。有一份耕耘，便有一分收獲。我所代的六年級學生馬潤生、楊婷在參加了縣級青少年科技繪畫大賽中獲得了二等獎，班級參加了學校組織的歌詠比賽、詩歌誦讀比賽都獲得了榮譽，期中、期末統(tǒng)考成績連續(xù)三年都是名列前茅，班級衛(wèi)生、黑板報設(shè)計也都次次列入榜首，面對成績和榮譽，這更加堅定了我的選擇，更加堅定了我的信念!
說真的，當班主任很累，身累、心累，但是，當我走上三尺講臺，看到那一雙雙求知的雙眼;當我看到孩子們在我的教育下有了很大改變;當我被學生圍著快樂地談笑;當學生把我當成了說知心話的好朋友;當家長告訴我說：孩子變了，變得懂事聽話了那快樂真的是從心底往外涌的，是任何物質(zhì)財富都無法比擬的，我感到自己擁有了一個最美麗的世界!
最后，請允許我用三句話結(jié)束我的演講：
當蠟燭--------用我的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明。
十佳班主任競選演講稿分鐘篇九
各位同學：
各位同學，班級是一個整體，而團支書，就像是這個整體的一個修理工，他的職責就是確保這個整體能夠正常運行，若整體出現(xiàn)故障時，他能夠及時修補，但團支書沒有什么凌駕于其他同學之上的權(quán)力，他所擁有的權(quán)力都是為了更好的為班級服務(wù)，倘若能當上團支書后便覺得優(yōu)越于他人，那么，他一定是不合格的。
作為團支書，做到班級榮辱時刻掛在心中，這是所有同學都該做的，自然不必說；作為團支書，也要做到團結(jié)同學，認真管理好班級，作為團支書，成績不一定是最好的，但也要為他人樹立榜樣；作為團支書，能力不一定是最強的，但也要能通過磨煉培養(yǎng)能力。
假如我是團支書，我一定會全力以赴！
十佳班主任競選演講稿分鐘篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家下午好!
今天站在這兒，我有激動，有興奮，有驕傲，但更多的是感激。調(diào)入一中近十個年頭，許多領(lǐng)導(dǎo)、同仁給了我無微不至的關(guān)心、真誠無私的幫助、傾心盡力的支持，借此機會，請允許我向你們說一聲：謝謝!謝謝你們!
永州一中藏龍臥虎，人才濟濟，今天的我只是多了一份幸運罷了。其實，在座的許多老師一直以來都是我的榜樣，我也一直在不斷地學習。所以，不敢說自己取得了什么成績，在這里就自己的思想與工作向各位領(lǐng)導(dǎo)老師做個匯報。
首先，我愛這份工作。像許許多多平凡的教師，從踏上教壇的第一天起，我就無悔地堅守著教書育人這方沃土，我喜歡夜闌人靜時在燈下備課。有時，為了備好一堂課，研讀教材好多遍;有時，為了準備一份講稿，翻閱了大量教參;有時，為了完成學校交給的緊急任務(wù)，不得不放棄盼望已久的休息日。我喜歡每個清晨來到教室聽學生朗朗的讀書聲，我喜歡悄悄欣賞學生上課時專注投入的神情，我喜歡與學生們一起開展各類豐富多彩的活動，我喜歡用心與他們真誠的交流，我愿意與他們共歡樂同悲傷。我希望他們與我一起成長共同進步。
其次，我相信偉大出自平凡。班主任工作本來都是細微煩瑣的小事。我也沒做出什么驚天動地的成績，每天奔忙在三點一線上，今天重復(fù)著昨天的故事，第二天仍然憧憬著太陽的升起。值得一提的是對學校布置下來的各項工作我都認真落實并力求做好。我認為教會學生做人永遠應(yīng)擺在教育工作的首位。學校開展的各項活動都極有利于學生養(yǎng)成良好的行為習慣，有利于學生能力的提高，有利于他們的全面發(fā)展。因此，大掃除上，學生積極肯干，勞動任務(wù)完成出色，既增強了勞動觀念又多了份責任感;軍訓(xùn)會操，學生頂烈日，冒酷暑，團結(jié)一心，奪得一等獎，培養(yǎng)了頑強的毅力，獲得了班級凝聚力;校運會上，運動員奮力拼搏，拉拉隊員助威、寫稿滿腔熱情，最終獲得團體總分第一的成績，學生也因此懂得了人生就在于一搏;元旦會演，反復(fù)練習，精益求精，既展示了才藝，又豐富了生活。還有通訊稿、黑板報、愛心助學、社會實踐、課題研究等活動只要學校布置下來我與學生都會全力以赴力求做得最好。學生養(yǎng)成良好習慣后，有些工作即使學校暫時沒安排，班干部也會定期落實。比如每次放假返校后檢查作業(yè)與儀容儀表，每次換座位檢查課桌椅，每次大考后的主題班會團體心理輔導(dǎo)，每兩周的班干部培訓(xùn)??這些活動開展正常，效果顯著，大大提高了學生的綜合素質(zhì)，因此在學校班級考核中我班能幸運地名列第一。有了較好的思想素質(zhì)與行為習慣，能力得到提升，學習成績自然也有了進步。每次考試，我班人平均居同等班級前列?，F(xiàn)在我正在探討如何提高文科班優(yōu)秀學生的綜合素質(zhì)。
再次，我想談?wù)剰氖≈锌偨Y(jié)的一個經(jīng)驗：班主任工作要求扎實卻不能盲干，它需要智慧。當恨鐵不成鋼遭遇記恨，當熱臉貼上冷板凳，這個時候就需要調(diào)整心態(tài)理智地想辦法讓學生理解自己。真心關(guān)愛，潤物無聲。學生有幾人生病，我會替他們熬上一鍋八寶粥。有時間會為在醫(yī)務(wù)室打吊針的學生帶上一袋糖果。動之以理，曉之以情。暴風雨后更需要陽光，嚴格批評后及時給予學生正確的引導(dǎo)與鼓勵;面對犯錯的學生毫不吝嗇地來一次意外的贊美;改變“管家婆”的身份，將班級管理變成培養(yǎng)學生自我管理能力的平臺;蹲身教化，放下師道尊嚴??總之，教無定法，有心則靈。學者型、專家型的班主任需要教育的智慧與機智。
捧著一顆心來，不帶半棵草去。多少年來，一中人在清貧中堅守責任，在堅守中甘于奉獻，在奉獻中無怨無悔地傳承著人類的文明，作為一中人，我驕傲，我自豪!著名特級教師于漪曾深情地對同事們說：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師——這個太陽底下最光輝的職業(yè)!”這句話道出了我們教師的心聲，我也會把教師這一職業(yè)當作一生的事業(yè)去追求。言傳身教，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇!“耿耿園丁意,拳拳育人心。老師們，讓我們攜起手來，齊心協(xié)力，奮發(fā)進取，為一中更美好的明天而共同努力吧!最后，再次謝謝大家對我的支持與信任!謝謝!
十佳班主任競選演講稿分鐘篇十一
1.你是個驕小玲瓏的小女孩，你熱愛集體，同學之間友好相處，作業(yè)按時完成，字比以前寫得好，學習上有進步，希今后繼續(xù)努力學習，爭取做人好學生。
2.你誠實、善良，從不惹事生非。熱愛集體，同學之間友好相處。作業(yè)按時完成，但字跡不太工整，希今后上課多動腦，積極發(fā)言，你將會有更大的進步。
3.你是個誠實的孩子，學習自學性較好，從不拖拉作業(yè)，同學之間友好相處，由于你的努力，成績不繼提高，希你今后繼續(xù)努力，爭取與人并肩同行。
4.你是個誠實的孩子，你熱愛集體，熱愛勞動，同學之間友好相處，但學習自覺性差，作業(yè)總要在老師督促下完成，成績雖有進步，但不算大，希今后改正缺點，爭取更大的進步。
5.活潑，開朗是你的天性，你熱愛集體，講究衛(wèi)生。對人有禮貌，但你生性貪玩，作業(yè)不能按時完成，希今后改掉這些壞毛病，爭取做個好學生。
6.在老師眼里，你是一個斯斯文文的男孩。老師交給你的任務(wù)，你都完成的較出色。你上課能認真聽講，積極思維，但老師總覺得你的學習沒有明顯進步。在這里老師送你一句話：學習如逆水行舟，不進則退，要達到自己的理想境界，必須持之以恒，不懈努力才行。
7.你是一個天真可愛的女孩。你尊敬師長，積極參加學校開展的各項活動。上課認真聽講，積極思維，作業(yè)一絲不茍。批閱你的作業(yè)也是一種美的享受。在這里，老師送你一句話：一份耕耘，一份收獲。只要勤奮踏實，你會非常出色。
8.在老師眼里，你是一個文靜的男孩。其實，你活潑、好動。值得欣慰的是，這學期你各方面取得了很大的進步。你的作業(yè)總是一絲不茍，字跡端正、清楚。在這里，老師希望你認準目標，腳踏實地地向前進，相信在收獲的季節(jié)里，你一定會品嘗到辛勤奮斗的甜果。
9.翻開你的筆記本，一行行娟秀的字跡呈現(xiàn)在人們眼前，閱讀你的作文，自然優(yōu)美的語言讓人覺得這是一種享受。平時，你關(guān)心同學，熱愛集體。只是，作為一名班干部，應(yīng)處處以身作則，發(fā)揮模范帶頭作用。在這里，老師送你一句話：學無止境，只要不斷拼搏，才能獲得更大豐收。
10.你是一個活潑可愛的男孩，見到老師、同學，你總是笑臉相迎，你上課能認真聽講，積極參與課堂討論。你的作業(yè)總能按時完成，只是書寫還不夠美觀。如果你各方面都表現(xiàn)的出色一些，那你將成為一個非常優(yōu)秀的學生。
11.在老師心目中，你是一個聰明、活潑的男孩。對待同學你也很真誠。你能積極參與課堂討論，敢于發(fā)表自己的見解。作業(yè)總是一絲不茍，字跡端正。不過，你作業(yè)的速度總讓老師擔心。在新的學年里，老師希望你能邁好前進路上的每一步，成為一個更出色的男孩。
12.想到你，浮現(xiàn)在我眼前的是搶著為同學發(fā)本子的情景。平時上課你總是坐得端端正正，聽得認認真真，時而也能聽到你精彩的發(fā)言。你熱愛勞動、團結(jié)同學，深受同學、老師的喜愛。如果你能把細心當朋友，在學習中盡量少一些失誤，平時以高標準嚴格要求自己，你會非常出色。
13.在老師心目中，你是一個活潑、可愛的男孩，見到老師、同學你總是笑臉相迎。你上課能認真聽講，作業(yè)一絲不茍。你熱愛勞動，樂于助人，關(guān)心集體。不過，老師覺得，你在學習上還缺少在運動場上的那種拼勁。在這里，老師希望你認準目標，腳踏實地向前進，相信在收獲的季節(jié)里會品嘗到辛勤奮斗的甜果。
14.你是一個文靜而懂事的女孩。你熱愛勞動，與同學和睦相處。上課認真聽講，總能認真完成各科作業(yè)。不過，你上課的時候總是那么安靜。在這里，老師真誠地希望你能抓住每次鍛煉自己的機會，與人交往大膽些，使自己變得更加出色。
15.你活潑、聰明，待人真誠熱情。能積極參與課堂討論，敢于發(fā)表自己的見解。你的作文，語言自然優(yōu)美，常被作為范文讀給同學們聽。平時，你關(guān)心集體，為班里作了不少貢獻。只是，作為一名干部，應(yīng)處處以身作則，發(fā)揮模范帶頭作用。在這里，老師真誠地希望你在新的一年里，戒驕戒躁，爭取獲得更大的豐收。
16.在老師心目中，你是一個非?？蓯鄣哪泻?。見到老師，你總能很有禮貌地向老師問好。對待同學，你也很熱情、真誠。你上課總能認真聽講，敢于發(fā)表自己的見解。在這里，老師希望你把細心當朋友，在學習中盡量少一些失誤，各方面嚴格要求自己，你一定會更加出色的。
17.你是一個文靜而又懂事的女孩。你熱愛勞動，與同學和睦相處。上課遵守紀律，認真聽講，總能認真完成各科作業(yè)。不過，你上課的時候總是那么安靜。老師覺得，你應(yīng)該以好學生為榜樣，學習他們勤奮刻苦的精神，學習他們先進的學習方法，揚長避短，你一定會取得成功。
18.你是一個活潑可愛的男孩，見到同學、老師，你總是笑臉相迎。積極參加學校開展的各項活動和公益勞動。不過，你在學習上總要老師牽腸掛肚。作為一個學生，你的重要任務(wù)就是學習。在這里，老師送你一句話：“偉大的成就和辛勤的勞動是成正比的，有一份勞動才有一份收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來”。
19.你是一個聰明、活潑的男孩。上課認真聽講，回答問題總少不了你的參與。能積極參加學校開展的各項活動，熱愛勞動，關(guān)心集體，團結(jié)同學。如果你把細心當朋友，在學習中盡量少一些失誤，平時以高標準嚴格要求自己，你一定會非常出色。
20.你是一個聰明、活潑的男孩。見到老師，你總是很有禮貌地向老師問好，對待同學，你也很真誠。你的作業(yè)一絲不茍，字跡端正，批閱你的作業(yè)也是一種美的享受。你愛清潔，講衛(wèi)生，小組長工作認真負責。在這里，老師送你一句話：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛”。
十佳班主任競選演講稿分鐘篇十二
1.陳文鑫，你尊敬老師，團結(jié)同學，積極參加公益勞動，干得滿頭大汗，上課能專心聽講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)也能按時完成，要是你能把字寫端正，考試時多檢查，肯定你的成績會更出色。
2.當你一次次主動幫助同學打掃教室時，當你為一道難題凝神沉思時，當你彎腰拾起地上的紙屑時……作為老師的我，是多么的高興!我為你的熱心、勤奮和勇敢而高興。如果，你能多花點時間及時復(fù)習，預(yù)習，多看課外書拓寬知識面，會有進步的。
3.你是一個天真可愛的孩子，有較強的自尊心和上進心，集體榮譽感強，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，與同學相處和睦，不計較個人得失，懂得謙讓，愛勞動，能吃苦耐勞，誠實勇敢。學習上你能按時完成作業(yè)。如果你以后在學習上能再認真些，課堂上專心聽講，那你一定會更出色。
4.你是一個乖學生，在紀律上很少讓老師操心。但是為了你的成績，老師又怎能不羅嗦一下：這次考試全線告急，那怎么辦?時間一眨眼就過去了，你要想考那間中學?不下工夫你將來就要吃虧。我想你應(yīng)該要更懂事一點，為了自己的前途作好打算。你最大的缺點是：懶!唯一的解決方法是：勤!是該振作的時候了，好好的珍惜，時間對每個人都是公平的!
5.不要計較老師總批評你，其實老師是喜歡你的，喜歡你聰明，對待工作的熱情。你的成績不理想是因為你上課沒有用心聽講，如果用心聽講你的成績會趕上來的，那么老師會更喜歡你。和同學們來個競賽有勇氣嗎?有老師幫助你，你進步一定會很快的。
6.你愛好足球，一談到足球，你總會眉飛色舞。如果你把對足球的那分熱誠投入到學習當中，成績一定能在班上排前十。曾經(jīng)你對我承諾，只要能踢球，你表現(xiàn)與成績就能一定行。你的足球之夢，是美妙的，但總不能以學習作為代價，球踢地再好，能否上高中也是得看成績。
7.你是一個善良、熱心、有禮的女孩子，對老師、對同學你都是非常的真誠。在學習上你也投入許多，成績也比較穩(wěn)定，但穩(wěn)定中也要求進步，所以你還要努力，不要給自己找太多的借口，假如還不加緊，好的高中是遙不可及。
8.你是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人意見，知錯就改，尊敬老師，喜歡幫助老師做事情，熱愛集體，熱心助人，愛勞動，講衛(wèi)生。上課積極舉手發(fā)言，學習進步明顯，能刻苦耐勞，課堂練習完成情況較好，老師希望繼續(xù)努力，上課回答問題再響亮點，自信點，做一名優(yōu)秀的小學生!
9.當你帶著著城市小孩不曾擁有的羞澀、淳樸，憨厚出現(xiàn)在我的面前，我就發(fā)現(xiàn)在你身上有一種韌性，一種不輕易放棄的精神。果然，你以成績證明了一切。踏踏實實走好每一步，向自己的理想目標邁進。不過，想要成功，想要出人頭地，還需加把勁!繼續(xù)努力!
10.你是一個機靈活潑的孩子，動手能力強，上課能積極發(fā)言，回答問題聲音響亮清脆，作業(yè)能按時認真完成。但是，學習不能滿足于應(yīng)付，得主動地獲取知識。老師希望你在學習上要不斷進取，爭取更大的進步。
11.你是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人意見，知錯就改，尊敬老師。你能按時完成作業(yè)，學習紀律性較強。太溫文懦弱的個性阻礙了你跟同學老師之間的交流，對你學習和生活能力的培養(yǎng)反而起到副面影響。老師渴望看到你走出自我閉塞的圈圈，敞開自己的心扉，真誠接受老師和同學，使自己能快樂成長。
12.邵田雷：你注重自己的學習，有正確的學習態(tài)度，學習比較用功。雖然你平時有點靦腆，但你有良好的身體素質(zhì)，學校運動會上取得了兩個第一的好成績。要是在學習上你能夠做到多問、多思、博聞強記，那就一定能走在別人之前。
13.李倩：你性格隨和，與同學友愛相處，學習態(tài)度端正，有不甘落后于人的精神。勞動自覺、有較強的獨立能力。你也能為集體的榮譽努力拼搏。學習上勇敢一點，多問、多思、多練是提高自己的必要措施。
14.季鴻瑋：聰慧、活潑、可愛、熱忱、大方這些詞都能用到你的身上。作為班干部，你又是那么盡心盡力，踏實、認真、敢說真話，為班集體的榮譽你做了不少工作。德、智、體全面發(fā)展使你有較高的綜合素質(zhì)。你不愧是老師的好幫手，伙伴們的好榜樣。但愿來年能一直看到你名列前茅!
15.張超：你是一個擁有聰明頭腦的人，對難題能有自己獨到的見解，你也能與同學友愛團結(jié)。聰明的人應(yīng)該使自己在德、智、體、美、勞全面發(fā)展，在自己的薄弱環(huán)節(jié)多鍛煉一下，在某一方面撥尖，其它方面平衡發(fā)展，對你日后有數(shù)不盡的好處。
16.葉青：你性格比較好動、活躍。但因為你過分的好動，使你在學習上起色不大，常常因失誤而去買后悔藥。請記住老師和爸媽的教誨，把心思集中起來好嗎?老師每天都在盼著你不斷進步，相信你來年你會變得更自覺懂事的!
17.汪發(fā)盛：你在各方面要表現(xiàn)出跟其他同學一樣的速度，老師才不會經(jīng)常為你擔心。更重要的是，你要懂得學習是自己的事。會學習了，對你的一生會有很大的幫助。老師期待你好習慣形成的那刻!
19.陸韓飛：打你到我班來的那刻起，老師就發(fā)現(xiàn)你是一個聰明可愛的男孩。但老師也看到了你一些不好的習慣，這可是學習的大忌啊!好在你曉知事理及時，老師已漸漸看到了你的進步。還是那句話：有志者，事竟成。你會深刻明白其中道理的!
20.該同學學習態(tài)度端正，自本學期以來，在課堂上認真聽講，勤于思考，踴躍舉手發(fā)言，作業(yè)認真，成績提高很快，受到各科老師的好評，課外積極閱讀一些有益的書籍，遵守紀律，尊敬老師，與同學相處融洽，關(guān)心集體，熱愛勞動。在本學期被光榮地評為“三好學生”，望戒驕戒躁，不斷努力，爭取在新學年取得更大的進步。
21.趙鑫：你的接受能力較強，學習上有正確的態(tài)度。生活中能與同學友好相處，能正確對待自己的錯誤。每次的測驗老師極不忍心地扣你的分，無奈粗心常會成為你后悔的主要原因。好好的對待你學習上最大的敵人——粗心。相信來年你會百尺竿頭!
22.你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學習上的精力不多。學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績。希望今后多向優(yōu)秀的同學學習，取長補短，相信經(jīng)過努力，一定會取得更大的進步。
23.踏實與誠實是你成績突飛猛進的重要保證，你的學習品質(zhì)和為人處世用不著懷疑，你善于利用時間，學習效率較高也得到了同學的肯定。最后再送你一句話、學無止境，半點的驕傲都會給你致命的一擊!
24.善良的孩子最讓人欣賞，恰好你就是;樂觀的孩子最若惹人喜愛，恰好你也是;重感情的孩子最值得稱贊，恰好還是你。課堂上，你總是專心致志，從你專注的眼神中，老師看到了你的自信，也看到你成績的進步。
25.你是老師眼里的好學生，同學的好朋友。盡管有時也耍點小孩的脾氣。如果你能少懶惰個一些，再倍加努力一些，一定會前途不可限量的。希望工作上更加大膽，想更多的辦法，帶動班級中其他的同學，共同進步。
26.你面目五官清清秀秀，言談舉止斯斯文文。老師每次批改你那干凈整潔、字跡又漂亮的作業(yè)本。學習目的明確，自學能力較強，成績一直保持優(yōu)秀。親愛的朋友，記住嘍，進步的唯一方法就是比別人更努力。
27.在同學們與老師眼里，你是個有恒心，有毅力，有滿腹壯志的男子漢。學習上你總是孜孜不倦，在知識的海洋中遨游，若你能在自信及勤奮中加些細心與開拓，也許前途將不可限量。
28.有古道熱腸，也容易感情用事;積極要求上進，但專心和恒心尚有欠缺。還記得鮮花和掌聲嗎?在那掌聲中，有老師和同學對你過去成績的贊賞和祝賀，更多的是希望你在鮮花前、掌聲中不要迷失方向，繼續(xù)前進。
29.和上學期比你有了很大的進步，或許，前進的路上你已初嘗敗績，可喜的是，你已幡然醒悟正在加倍補償。衷心希望以后的你，能揚鞭奮起勇超他人。你要清楚、進步的唯一方法就是比別人更努力。
30.你性格內(nèi)向，平時沉默寡言，不愛說話。期待著有一天，你能意識到自己的責任和義務(wù)，樹立起積極的人生目標，并朝此目標奮起直追，老師將為你感到高興。只要追求，就永遠不會遺憾。
十佳班主任競選演講稿分鐘篇十三
俗話說：“身教重于言教。”班主任的行為表現(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響，因此要正視自身，組好班主任的管理工作。下面是本站小編整理的十佳班主任。
范本，希望對大家有所幫助!
大家晚上好!我是08級13班的班主任劉洪敏，再次擁有和大家一起交流學習的機會，感到非常高興。下面我把過去一年的工作情況給各位領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報一下。
眾所周知，我們13班是一個關(guān)系班，大多數(shù)學生家庭條件優(yōu)越，個性張揚，不服管理，而我認為一個班級需要融洽的師生關(guān)系和愉快的學習氛圍，并培養(yǎng)學生的成就感，使學生們?nèi)巳硕荚跔幦”憩F(xiàn)和表揚，而不是整天提心吊膽害怕什么時候又挨罵，這才是一個和諧的班集體應(yīng)有的面貌。針對這種情況，我采取以下措施：
一、慎重對待師生間的第一次見面和交往。
在中學，學生及家長常常對班主任寄予極大的希望。因此，班主任必須對與學生第一次見面作好充分的準備，考慮到各種可能的情況。一般來說，第一次見面，班主任要給學生一種既可親近又必須敬重的感覺，要使學生形成對未來班集體的信心，激發(fā)他們對新的班級生活的熱情。
同時我還在第一天講了中國臺灣校長在內(nèi)地的講話，讓學生明白責任之所在;講了福特的故事，讓學生從小事做起養(yǎng)成良好習慣，邁好中學生活第一步。告訴他們良好的書寫習慣、良好的作業(yè)習慣、良好的紀律習慣、良好的聽課習慣、良好的自我學習習慣，都會奠定我們中學以后的命運，成就我們的未來。
二、用愛心去溫暖學生。
教師的愛，尤其是班主任的愛，是照亮學生心靈窗戶的盞盞燭光。對學生的愛應(yīng)是普遍而廣泛的，不以社會原因、家庭背景及平時表現(xiàn)而有所偏愛，而是一視同仁。同時愛心也是具體的，例如每天早晨巡視教室，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐(我曾多次給學生買早餐)。集體活動前要安排好同學們應(yīng)必備的用品，放學前提醒學生注意安全等，看起來很平常的事情，但我投入了真情，也換來了學生對自己工作的承認，家長對自己工作的認可。
三、要嚴愛相濟，因材施教。
付出愛心與嚴格要求是不矛盾的。愛心是偉大的，但是絕對不是萬能的。如果僅有愛心，沒有嚴格要求也不行?，F(xiàn)在的孩子大都是不缺少愛的，或者說他們擁有的愛太多了，以至于在我們對他們付出愛時，他們以為是理所當然。所以，我想，很多時候，我們的教育離不開嚴格要求。當然，嚴格要求之中，一定要包含愛的感情。我們班級的每位同學都承認我對他們的要求很嚴格，他們都沒有責怪我，有的還要求我對他們更加嚴格些，我想這與我們的感情聯(lián)系有很大關(guān)系吧。
同時一個班集體不可能全部是好生，也不可能全部是差生，這就要求因材施教。我的做法是：
1、“寬愛”后進生。后進生，常是很多人歧視的對象，由于學習成績差，他們處處低人一等。在班集體中，我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設(shè)法幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學一點，少浪費一點時間。
2、嚴愛優(yōu)等生。優(yōu)等生誰都愛他們，也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視、掩蓋，被原諒、袒護。小的缺點也會造成大的隱患，對這類學生，我從不寵他們，更不遷就他們。時時提醒他們做學問得先做人，做一個正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。
3、博愛中等生。中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較。
穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進生那樣容易自暴自棄。他們是班集體的鏡子，是班集體的中間力量，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對這類學生，要調(diào)動他們的積極因素，正確對待他們的反復(fù)，始終如一地尊重、理解、信任他們。
四、用垂范去引導(dǎo)學生。
“德高為范，博學為師”。教師必須具備美好的師德。教育學上有一。
名言。
榜樣的力量是無窮的。俗話說喊破嗓子不如做出樣子上梁不正下梁歪都說明這個道理。作為班主任如果以身作則要求學生不做的自己首先不做要求學生做到的自己首先做到大到愛國、尊老、護幼、敬長小到彎腰撿起一張紙一言一行都是一種潛移默化、水滴石穿的力量。
五、用主題班會去鼓勵學生。
主題班會針對性強，感染力大，教育面廣，是德育的重要渠道。認真地開展主題班會活動，可以更有效地實現(xiàn)教育目標。我通過召開“立志當高遠”、“勤奮是實現(xiàn)理想的階梯”、“梅花香自苦寒來”等主題班會，激勵學生以樂觀的態(tài)度坦蕩地對待人生，學會做人、求知、健康地生活，為實現(xiàn)自己的人生理想，成為建設(shè)國家的人才而努力奮斗，采用“討論會、辯論會、演講會、答問會”及其他綜合形式進行主題班會。形式多樣、生動活潑的主題班會具有吸引力，能使學生受到強烈感染，潛移默化地受到教育。
六、嘴勤、腿勤、口勤。
題消滅在萌芽狀態(tài)。日常生活中經(jīng)常與學生進行思想交流，聽取學生的不同意見、看法，為班級的正確決策提供真實可靠的依據(jù)。作為班主任，我經(jīng)常與家長進行溝通交流，掌握學生在家的情況，知道他們的家庭背景，這樣你對學生的教育就能收到事半功倍的效果。
七、拿起表揚的武器，及時鼓勵學生，讓他們信心滿滿。
哲學家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學生更是如此”。贊美是陽光、空氣和水，是學生成長中不可缺少的養(yǎng)料。根據(jù)我班“每天進步一點點”的要求，對學生的點滴進步都予以發(fā)自內(nèi)心的表揚和贊賞，努力讓每個學生都能感覺到自己的進步。我班的獎項有“感動班級十大人物”、“最大進步獎”“紀律之星”等等。獎品可以是一個作業(yè)本，一張獎狀，甚至只是班主任的一句表揚。表揚是最不需成本的激勵，學生們并不在乎獎什么，但他們在乎班主任的態(tài)度。要讓全班學生都知道，班主任的心里不單裝著“品學兼優(yōu)”、“三好學生”，也同樣裝著每一個同學的點滴進步，關(guān)注著每一個同學的點滴成長。經(jīng)過如此反復(fù)多次的表揚和鼓勵，學生的學習積極性提高了很多，主動性也增強了，對學習的興趣也濃厚了，對自己的要求也嚴格了。
八、要實行“三個一”的教育。
通過幾年的摸索，我得出的“三個一”經(jīng)驗，那就是“每天給學生一句賞識或警醒的話語，一個善意的微笑，一份成功的喜悅”，使學生天天都有好心境，從而天天都有新起色。
九、實施自我管理，培養(yǎng)學生管理能力。
班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因素調(diào)動起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑學生自我管理機制。因此，開學第一天我就要求他們做到“自律、自立、自信、自強”為學生設(shè)置多種崗位，讓每個學生都有機會上崗，有服務(wù)同學、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會。例如我們班除了10位班委及課代表，每組設(shè)有各科組長，每天有值日班長負責考核，天天一小結(jié)，周周一總結(jié)，月月一評比，因為管理規(guī)范，我班基本達到了“人人有事做，事事有人做”的目的。在實踐中，師生不斷完善班規(guī)，形成了良好的班風，促使學生通過自我教育，自我調(diào)整而不斷成長。我感到我的班主任工作十分輕松。
十、把握住教育的每個細節(jié)。
教育是細節(jié)的教育，從一點一滴做起，作為一個班主任，我時時注意學生的變化，一個眼神，一句話語，一個手勢，看到學生的內(nèi)心，走進他們那個童心世界。也許孤獨，他渴望溫暖;遇到挫折，他需要鼓勵;犯了錯誤，他希望包容;面對失敗，他期望成功。我都從細微之處加以體察。努力為學生的成長貢獻我的力量。我想，只要我們真正以人為本，以金子般的愛心對待每一個學生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每一位學生，相信學生未來的輝煌，就在我們的無限熱愛之中。
級部第一，公開課級部第一。我經(jīng)常對學生說“你們是我的驕傲!”學生經(jīng)常對我說“您是我們的驕傲”。在此，我要感謝帶給我快樂的孩子們。
孟子曰：“天時不如地利，地利不如人和”。13班取得如此好的成績，離不開校領(lǐng)導(dǎo)和年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)，也離不開團結(jié)、實干的13和14班這個班級組的老師們。在此，我代表13班的學生和家長們謝謝你們。
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十佳班主任競選演講稿分鐘篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家下午好!
今天站在這兒，我有激動，有興奮，有驕傲，但更多的是感激。調(diào)入一中近十個年頭，許多領(lǐng)導(dǎo)、同仁給了我無微不至的關(guān)心、真誠無私的幫助、傾心盡力的支持，借此機會，請允許我向你們說一聲：謝謝!謝謝你們!
永州一中藏龍臥虎，人才濟濟，今天的我只是多了一份幸運罷了。其實，在座的許多老師一直以來都是我的榜樣，我也一直在不斷地學習。所以，不敢說自己取得了什么成績，在這里就自己的思想與工作向各位領(lǐng)導(dǎo)老師做個匯報。
首先，我愛這份工作。像許許多多平凡的教師，從踏上教壇的第一天起，我就無悔地堅守著教書育人這方沃土，我喜歡夜闌人靜時在燈下備課。有時，為了備好一堂課，研讀教材好多遍;有時，為了準備一份講稿，翻閱了大量教參;有時，為了完成學校交給的緊急任務(wù)，不得不放棄盼望已久的休息日。我喜歡每個清晨來到教室聽學生朗朗的讀書聲，我喜歡悄悄欣賞學生上課時專注投入的神情，我喜歡與學生們一起開展各類豐富多彩的活動，我喜歡用心與他們真誠的交流，我愿意與他們共歡樂同悲傷。我希望他們與我一起成長共同進步。
其次，我相信偉大出自平凡。班主任工作本來都是細微煩瑣的小事。我也沒做出什么驚天動地的成績，每天奔忙在三點一線上，今天重復(fù)著昨天的故事，第二天仍然憧憬著太陽的升起。值得一提的是對學校布置下來的各項工作我都認真落實并力求做好。我認為教會學生做人永遠應(yīng)擺在教育工作的首位。學校開展的各項活動都極有利于學生養(yǎng)成良好的行為習慣，有利于學生能力的提高，有利于他們的全面發(fā)展。因此，大掃除上，學生積極肯干，勞動任務(wù)完成出色，既增強了勞動觀念又多了份責任感;。
軍訓(xùn)。
會操，學生頂烈日，冒酷暑，團結(jié)一心，奪得一等獎，培養(yǎng)了頑強的毅力，獲得了班級凝聚力;校運會上，運動員奮力拼搏，拉拉隊員助威、寫稿滿腔熱情，最終獲得團體總分第一的成績，學生也因此懂得了人生就在于一搏;元旦會演，反復(fù)練習，精益求精，既展示了才藝，又豐富了生活。還有。
通訊稿。
黑板報。
愛心助學社會實踐課題研究等活動只要學校布置下來我與學生都會全力以赴力求做得最好。學生養(yǎng)成良好習慣后，有些工作即使學校暫時沒安排，班干部也會定期落實。比如每次放假返校后檢查作業(yè)與儀容儀表，每次換座位檢查課桌椅，每次大考后的主題班會團體心理輔導(dǎo)，每兩周的班干部培訓(xùn)??這些活動開展正常，效果顯著，大大提高了學生的綜合素質(zhì)，因此在學校班級考核中我班能幸運地名列第一。有了較好的思想素質(zhì)與行為習慣，能力得到提升，學習成績自然也有了進步。每次考試，我班人平均居同等班級前列。現(xiàn)在我正在探討如何提高文科班優(yōu)秀學生的綜合素質(zhì)。
再次，我想談?wù)剰氖≈锌偨Y(jié)的一個經(jīng)驗：班主任工作要求扎實卻不能盲干，它需要智慧。當恨鐵不成鋼遭遇記恨，當熱臉貼上冷板凳，這個時候就需要調(diào)整心態(tài)理智地想辦法讓學生理解自己。真心關(guān)愛，潤物無聲。學生有幾人生病，我會替他們熬上一鍋八寶粥。有時間會為在醫(yī)務(wù)室打吊針的學生帶上一袋糖果。動之以理，曉之以情。暴風雨后更需要陽光，嚴格批評后及時給予學生正確的引導(dǎo)與鼓勵;面對犯錯的學生毫不吝嗇地來一次意外的贊美;改變“管家婆”的身份，將班級管理變成培養(yǎng)學生自我管理能力的平臺;蹲身教化，放下師道尊嚴??總之，教無定法，有心則靈。學者型、專家型的班主任需要教育的智慧與機智。
捧著一顆心來，不帶半棵草去。多少年來，一中人在清貧中堅守責任，在堅守中甘于奉獻，在奉獻中無怨無悔地傳承著人類的文明，作為一中人，我驕傲，我自豪!著名特級教師于漪曾深情地對同事們說：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師——這個太陽底下最光輝的職業(yè)!”這句話道出了我們教師的心聲，我也會把教師這一職業(yè)當作一生的事業(yè)去追求。言傳身教，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇!“耿耿園丁意,拳拳育人心。老師們，讓我們攜起手來，齊心協(xié)力，奮發(fā)進取，為一中更美好的明天而共同努力吧!最后，再次謝謝大家對我的支持與信任!謝謝!
一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說：“班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任?！比绾斡梢幻细竦陌嘀魅纬砷L為一名優(yōu)秀的班主任是我?guī)啄陙硪恢彼伎疾⒎e極探索的一個問題。
今年是我們玉峰街實驗小學成立的第一年，也是我第一次擔任一年級的班主任，為了盡快地適應(yīng)新學校的生活，開學前我就做了很多準備工作，然而在開學的當天，預(yù)料不到的事情總是相繼發(fā)生。其中，讓我印象最深刻的是有一名小男孩，他總是畏畏縮縮地跟在媽媽后面，小手始終拉著媽媽的衣角，耷拉著腦袋，眼睛一直看著地板，憑著多年的班主任工作經(jīng)驗，我意識到這個孩子生性膽小、不善言辭，在與他媽媽進行了簡單的交談之后，我安排他坐在了第一排，可正當媽媽要走時，他猛然站了起來，又一次拉住了媽媽的衣角，這一次拽得更緊了!我本能地走過去拉他的手，想哄哄他，誰知他突然轉(zhuǎn)過頭來反咬了我一口，我的胳膊上，立刻留下了兩排深深的牙印，當時的我生氣極了，可轉(zhuǎn)念一想，肯定是我沒有給孩子一定的安全感，讓孩子對我有抵觸情緒，這件事情讓我的心情久久不能平靜??晚上回到家，我還在想，怎么做才能讓孩子們喜歡我?讓他們在這個新家中感受到無窮的樂趣呢?接下來，我開始和孩子們進行零距離接觸，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)孩子們對于我的依賴就好比在家依賴父母，鞋帶松了來找我，扣子掉了來找我，書包壞了來找我，流鼻涕了也來找我要紙擦??我絲毫沒有嫌他們麻煩，相反，我感到特別欣慰，我決心在學校像媽媽一樣照顧他們，卻認為這是讓他們喜歡我的好機會，在學校我要像他們的媽媽那樣悉心照顧他們、愛護他們。那個曾給我留下兩排牙印的孩子，在我一天天的細心詢問，一天天的表揚和鼓勵中，他開始自己進學校了，他開始和同學玩耍了，有一次，他竟然一進教室就告訴我：“老師，我今天穿上新衣服了。”看似一句很普通的話，其中卻包含了太多太多??，此刻我心里的感覺真是比吃蜜還要甜!望著孩子們綻開的笑臉，聆聽著他們的童聲，我有一種心醉的感覺!
當我走進教室，看著我那朝氣蓬勃的50張小臉，我的渾身就像充了電一樣，沒有了疲倦、沒有了心酸、心里只是想著我的這50個孩子今天怎么樣?一份耕耘，一分收獲。我們班在短短一年的時間里先后參加了學校組織的歌詠比賽、詩歌誦讀比賽，考試成績已經(jīng)連續(xù)三次都是名列第一，班級衛(wèi)生、黑板報設(shè)計也都次次名列前茅，這更加堅定了我的選擇，更加堅定了我的信念!
你相信，這份感情值得感激。
一個星期三，是讓我最難以忘懷的日子，那天早上，當我剛走上講臺，突然覺得全身發(fā)軟，由于趕著上課當時我也沒有在意，可是當上到第二節(jié)課時，我的聲音卻變得越來越無力，頭重腳輕的我一下子癱軟在了凳子上，就在這時，班上的孫佳杰站了起來：“老師，您生病了吧!”話音剛落，又有幾個學生站了起來：“老師，您感冒了嗎?”“老師，您快坐下來休息吧!”“老師??”“老師??”一股股暖流頓時涌上心頭，就連班上最調(diào)皮的楊豐澤也端過來他的水杯：“老師，喝水!”抑制不住的幸福的淚水奪眶而出!“老師，您休息，我們自己讀?！焙⒆觽冊诎嚅L的帶領(lǐng)下讀起了課文，他們的朗讀沒有了錯字，沒有了丟字，沒有了拖調(diào)，這是我聽過最動聽的朗讀!此刻，我多想對孩子們說：“親愛的孩子們，謝謝你們對老師的愛!能夠擁有你們的愛，老師即使再苦、再累，也覺得值!”
說真的，當班主任很累，身累、心累，但是，當我走上三尺講臺，看到那一雙雙求知的雙眼;當我看到孩子們在我的教育下有了很大改變;當我被學生圍著快樂地談笑;當學生把我當成了說知心話的好朋友;當家長告訴我說：孩子變了，變得懂事聽話了??那快樂真的是從心底往外涌的，是任何物質(zhì)財富都不能比擬的，我感到自己擁有了一個最美麗的世界!
最后，請允許我用三句話結(jié)束我的演講：
做人梯--------用我的堅韌，讓學生踩著我的肩膀奔向新的征程：
化春蠶--------用我的才能，讓知識的綢緞從我的身上延伸;。
當蠟燭--------用我的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明。
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十佳班主任競選演講稿分鐘篇十五
你學習比較努力，基本上能認真完成老師的作業(yè)，與同學們相處也還不錯，沒有什么大不了的矛盾需要老師來調(diào)和的，你的自理能力強，基本上能做到自己的事情自己做。希望你后更加用心學習，讓自己的成績步入班級的前列。
你是一個聰明的學生。思維靈活，學習認真，上課能積極回答問題，老師挺欣賞你的機敏.數(shù)學成績一直很穩(wěn)。老師希望你繼續(xù)加油，取得更大進步!
從認識你到現(xiàn)在，你給老師留下了美好的印象：活潑，可愛，寫字工整，喜愛讀書，成績優(yōu)異。你在課堂上的表現(xiàn)讓老師非常滿意，你的知識面也讓老師非常震驚，老師相信只要你努力，一定會更加優(yōu)秀。繼續(xù)努力吧!
你是老師很欣賞的學生，你的聰明叫大家驚訝。在語文課堂上的表現(xiàn)真了不起!那么難的問題都回答的那么好，思維真是太敏捷了。如果在課堂上能再專心寫，你會更加了不起的。繼續(xù)努力吧，老師希望你在新的學期里能取得更大的進步。
你是個非常優(yōu)秀的男孩。你聰明好學，經(jīng)常受到老師的表揚。你的數(shù)學成績很穩(wěn)定，一直名列前茅，老師和同學都喜歡你。希望你再接再厲，更上一層樓!
你是個非常勇敢的女孩!整天天不怕地不怕，一幅樂哈哈的樣子。不過，說實話，老師很喜歡你這位“女漢子”!這不，這次體育節(jié)跳繩比賽中，榮獲一等獎的你為我們小駿馬班增添了幾分光彩。我們都為你驕傲而自豪!如果你能試著改變課堂上做小動作的壞毛病，那么你就會更加優(yōu)秀!
你是一個懂事又可愛的小姑娘，在學習上，你勤奮努力，作業(yè)做得干凈又漂亮，課堂遵守紀律，成績優(yōu)異;在生活中，你還能主動幫助有困難的同學，你真是一個好孩子。老師相信，今后你會做得更好!
你是一個聰明伶俐的小女孩兒。通過一個學期的努力你的數(shù)學成績有很大進步，課堂上，你發(fā)言積極，作業(yè)能按時完成，如果你能改掉粗心的的壞習慣，那么你一定能成為我們班出色的學生，老師期待你的更好表現(xiàn)!
你是個懂事的女孩，學習努力，課上聽講認真，作業(yè)工整漂亮，各科成績優(yōu)秀。但回答問題卻不夠積極，今后你要勇敢的鍛煉自己積極回答問題的能力，這樣才能活躍你的思維，全面提高你的成績。加油吧，孩子!
你是個文靜懂事的女孩，學習上你好學上進，課堂上老師總能看到你專注的神情，感受到你對知識的渴望。有你這樣懂事的學生老師感到很自豪。愿你在新的學期繼續(xù)努力，爭取更上一層樓!
你是一個聰明有上進心的'女孩，課堂上積極發(fā)言，聲音響亮，，學習也很優(yōu)秀。老師知道你想成為一名班干部，那就需要更加嚴格要求自己，處處以身作則。老師期待你的表現(xiàn)，加油吧!
你是個聰明可愛的女孩，作業(yè)能按時完成，字跡清楚，準確率高，老師批到你的作業(yè)真是一種美的享受，老師提出的問題，你的大腦轉(zhuǎn)得最快，總能得出滿意的答案。每次考試都證明你有實力，繼續(xù)努力吧，你是好樣的。
你是個聰明的孩子，課堂接受能力強，數(shù)學成績很好，但是離老師的要求還有距離，以你的基礎(chǔ)每次考試都應(yīng)該是滿分。粗心好動是你的壞毛病，如果能克服缺點發(fā)揚優(yōu)點，那么你一定會讓老師刮目相看。
你平時沉默寡言，很少引起老師和同學的主意，但考試后，你卻能成為班里的一道亮點，這是你平時踏實、努力學習的結(jié)果;如果你能跟老師和同學主動的溝通，多參與學校的各種活動，使自己成為一個活潑開朗的男孩就更好了。繼續(xù)努力哦!
在老師心目中，你是一個懂事的好孩子。能認真地完成老師布置的作業(yè)，數(shù)學成績優(yōu)秀。課堂也能看見你舉起的小手，這是你的進步，老師祝賀你!希望你繼續(xù)努力，在新的學期更上一層樓!
希望你能越來越懂事，不要讓家長和老師操心，你愿意成為老師心中的好孩子嗎?只要你愿意，你肯定會做到，老師期待你更大的進步!
你是個活潑好動的小男孩，你的數(shù)學成績進步很大，作業(yè)能按時完成了。美中不足的是有時候數(shù)學課上思想會開小差。希望今后改正缺點，再接再厲，爭取更大的進步。
你是個聰明可愛的女孩，學習比以前認真多了，作業(yè)也能及時完成，課堂上常常有你高舉的小手，響亮的回答，老師真為你感到高興。希望你改掉粗心大意的壞毛病，老師一定可以看到一個更加出色的你。
你是一個勤奮好學的孩子。你在數(shù)學課上專心聽講的模樣，與你踴躍回答問題時的神情，都給老師留下了深刻的印象。知道嗎?老師和同學們多么喜歡你，我們都相信一直努力的你，只要能堅持下去，成功一定會屬于你。加油吧!
你是一個文靜漂亮的小姑娘，你很懂事，而且心中充滿了熱情。本學期，你在學習上更加努力，書寫筆以前工整許多，作業(yè)能夠按時完成，學習也越來越認真，取得了優(yōu)異的成績，老師不僅為你高興，而且越來越喜歡你了。老師期待著你的更大進步。
你是個文靜的小女孩，在學習上沒少讓老師操心，做作業(yè)你經(jīng)常訂正，為什么不能細心一點呢?其實你的各個方面表面很好，加油吧，丟掉粗心的壞毛病，你會很出色的.
你是個懂事的女孩，學習努力，課上聽講認真，作業(yè)工整漂亮，正確率很高，各科成績優(yōu)秀。但回答問題卻不夠積極，今后你要勇敢的鍛煉自己積極回答問題的能力，這樣才能活躍你的思維，全面提高你的成績。加油吧，孩子!
你頭腦聰明，學習努力，在課上能專心聽講，回答問題積極主動，成績優(yōu)異。勞動時你積極能干，而且任勞任怨。同時黃老師也要提醒你要注意與同學相處的方式，那樣同學會更喜歡你。希望你能改正缺點發(fā)揚優(yōu)點，做更棒的自己!
誠實、聽話的你能按時完成數(shù)學作業(yè)，是一個有上進心的學生，能虛心接受他人的意見，上課積極舉手發(fā)言，學習進步明顯，常常受到老師的表揚。希望你能更加刻苦勤奮地對待學習，讓自己做得更好。
在老師的印象里，你是一個聽話的學生，你學習努力，但課堂上偶爾會走神，而且學習時不怎么愛動腦筋。如果你能改掉這些缺點，在學習上多思考，老師相信你的成績一定會提高的。
你的學習基礎(chǔ)是差了一些，但你不要有太多壓力，“世上無難事，只怕有心人”，只要你學習專心些、勤奮些、細心些，不懂就問。你的成績會趕上來的。自信些，老師、家長、同學都在關(guān)心你、支持你!等你的好消息噢!
你是一個聰明機靈的小女孩，有著一雙漂亮的眼睛，老師很喜歡你。你上課反應(yīng)快，而且能積極舉手發(fā)言，你的字寫得那樣的漂亮，每次看到你的作業(yè)老師都忍不住要多望幾眼，你還是老師得力的小助手，希望你下學期繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)點，做班級的“領(lǐng)頭羊”。
這學期表現(xiàn)很不錯哦，讓老師忍不住喜歡你!你在知識的海洋里不斷地奮斗，執(zhí)著地追求，是一個品學兼優(yōu)的學生，努力吧，你是好樣的!
誠實、聽話的你能按時完成數(shù)學作業(yè)，是一個有上進心的學生，能虛心接受他人的意見，上課積極舉手發(fā)言，學習進步明顯，常常受到老師的表揚。希望今后你在學習中能嚴格要求自己，爭取做得更好。
在班級里，你總是和同學友好相處，從沒有發(fā)生過一次不愉快。讓老師不會忘記的是，那次小組值日，當別人都在偷懶時，你卻不聲不響地拿起掃帚認真打掃著。孩子，你的盡心盡責讓老師深深感動!但是，希望你獲得全面發(fā)展的我還是要悄悄告訴你：放開點，勇敢地表現(xiàn)自己吧!因為你一直都很棒!
老師真的很喜歡你，你真是太棒了!勤奮好學，思維敏捷，談吐流利。你品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，令老師贊嘆、同學們羨慕。但是你課堂經(jīng)常搞小動作，希望今后你在學習中能嚴格要求自己，爭取更上一層樓!
你是一個有禮貌的孩子。你尊敬老師，每一次見到老師你總會送上一句真誠的問候。你熱愛勞動，每一次搞衛(wèi)生你都搶著干。老師交待的事情，你都能認真完成，如果學習上再用功些，你一定會更加出色，加油!
你是個穩(wěn)重、踏實的男孩，學習認真，思維敏捷。雖然你一直不肯表現(xiàn)自己，但你的優(yōu)點老師全記在心里。老師希望你更加努力，取得更大進步!
十佳班主任競選演講稿分鐘篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好!我是，很高興參加學校組織的這次竟聘。班主任是學校教育的核心，班主任的工作關(guān)系著一個班級的教學質(zhì)量，一舉一動深刻地影響著學生。班主任的工作是辛苦的，是有責任的，但同時又充滿著幸福感。作為一名參加工作不久的教師，我想成為一名班主任，更想成為一名優(yōu)秀的班主任。
面對這個艱巨而充滿挑站性的工作，我先說自己競聘這個崗位的條件：
第一、在工作中認真責，做好每一件事的工作態(tài)度是我對自己的要求。不管有無經(jīng)驗、能力如何，我都想以自己正直、善良的人格，去感染這些不幸的孩子們。第二、我曾經(jīng)擔任過近十年的班主任工作，讓我積累了班主任工作的直接經(jīng)驗，從中學到了很多的管理方法和經(jīng)驗。我想這段經(jīng)歷對我以后的工作會有很大幫助。
班主任是聯(lián)系學生和家長、學校之間的紐帶,是學校工作中的重心。一個班級就像一列列火車，這列火車能裝多少貨物、沿什么軌道跑，跑向哪里，跑得快不快，全靠班主任這個火車頭帶領(lǐng)。班主任工作尤其瑣碎、辛苦，它要求承擔此工作的老師要有高度的敬業(yè)精神和責任感，有著科學的管理方法和組織能力，更要有“一切為了學生，為了學生的一切”服務(wù)的精神。感悟班級管理，說到底方法只有一個字，那就是愛，但班級管理的真諦卻在于會愛。
假使給我一個班級，我將至少具體，扎實，細致的做好以下五方面的工作：
一、規(guī)范班級制度，抓好團、隊組織建設(shè)，形成良好班風。
一個良好班集體的成長，并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn)，我認為應(yīng)建立健全《班級公約》等制度，既要關(guān)心和尊重學生，又要嚴格要求學生，做到嚴格有度，要求有法。加強班風建設(shè)，充分發(fā)揮班委的作用，選好班團干，營造積極向上的氛圍，為班級未來更好地發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
二、通過豐富多彩的課余生活，提升班級文化內(nèi)涵，形成良好的學習風氣。
班級的文化建設(shè)是一個班級工作的重心，只有建立一個良好的班級文化，才能讓學生形成正確認識，促進學生向正確的方向發(fā)展。
因此我打算通過豐富多彩的課余生活，激發(fā)學生的熱情、開發(fā)潛能、充實學生的精神世界，來提升自己的班級文化，讓學生在正確文化、輿論的引導(dǎo)下、濃郁的學風中向積極的方面發(fā)展，實現(xiàn)我們共贏的目的。
三、針對學生年齡階段，切實抓好思想教育。
一是抓好低年級的養(yǎng)成教育，幫助學生盡快的進行角色的轉(zhuǎn)換，以更好的狀態(tài)投入緊張而忙碌的學校生活。具體做法是，制定班級公約，用以規(guī)范學生的言行舉止，進行團隊精神教育，建立班級的集體榮譽感，培養(yǎng)他們的集體主義精神。
二是抓好中年級的青春期教育。特校學生入學年齡大，隨著身心的發(fā)展，青春期也已到來，不僅要鞏固之前養(yǎng)成的良好習慣，還要關(guān)注學生的心理變化，引導(dǎo)好學生對友情、愛情的認識，發(fā)展同學之間純潔的友情，杜絕學生早戀現(xiàn)象的發(fā)生。其次還要對學生進行感恩教育，了解師長的艱辛與不易，教育學生珍惜來之不易的學習機會，幫助他們形成正確的人生觀與世界觀。
三是抓好高年級的理想前途的教育，讓學生從前途與理想方面加強思考，為最后沖擊中考做好充分的準備，以一種飽滿而熱情的狀態(tài)面對最后的抉擇。其中將以板報、演講、主題班會等多種形式開展學生的工作，為學生充分營造環(huán)境，加強引導(dǎo)，爭取最后的勝利。
四、密切聯(lián)系各科教師，協(xié)調(diào)各方力量，發(fā)揮紐帶作用。
班級教育需要各科教師共同配合，所以做好班級任課教師的協(xié)調(diào)工作及班主任與學校工作的協(xié)調(diào)是每個班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是關(guān)系一個班級發(fā)展的重要因素。班主任考核中為什么要加入其他學科的成績，體現(xiàn)的就是這一職責。我準備在班級工作中，認真聽取各位老師的意見，做他們與學生之間溝通的橋梁，為學生與教師進行平等的溝通搭好平臺，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍，讓每個學生在班級授課中感到民主自由，讓他們在平等和諧的環(huán)境中健康自由的發(fā)展。
五、作好家校聯(lián)系工作，創(chuàng)新聯(lián)系方式、開通電子信箱、短信互動等溝通渠道，真正實現(xiàn)家園同步教育，讓“學校、家庭、社會形成教育合力”不只是一句空話。
當然，我的想法和看法還不夠全面，我會努力向各位同事學習，更會向老班主任請教，以他人之長補己之短。今天的競聘并非志在必得，因為我知道有一大批更有能力更有智慧的同仁會更加出色的完成學校、家長的重托。人生苦短，向著自己的目標而努力，不做一輩子“遺憾”的教師。你努力了，不管結(jié)果如何，也就沒有遺憾了。如果有幸擔任班主任，我一定會盡我最大努力做好班主任工作，使我班能成為一個健康文明、充滿活力的集體。
十佳班主任競選演講稿分鐘篇十七
各位同學，各位老師：
大家下午好!
現(xiàn)在我能站在這里參加出色少先隊員的競選，深感榮幸，同時，也要感謝我的學校、我的老師、我的同學，正是因為和你們在一起，才讓我明白了什么是責任、什么是目標、什么是拼搏、什么是奉獻。
身為一班之長是一份沉甸甸的責任，我在自己的工作崗位上不斷吸取經(jīng)驗，盡心盡力地履行自己的職責，處處規(guī)范自己的言行，以身作則，做好表率，全班同學齊心協(xié)力，共同奮進，使初二(3)班的班風正，紀律優(yōu)。
在學習上不斷超越自我是一項目標，我秉持著勤奮踏實的精神，堅信只要努力了，就算問題出現(xiàn)了，也會尋找到解決的方法。在日復(fù)一日的努力下，每天較小的進步匯聚成了龐大的能量，使我的學習成績不斷提高，逐漸位于年級前列。
而克服困難，自信進取是一種少年人應(yīng)有的拼搏精神。每當遇到困難時，我總會用這種精神來激勵疲憊的自己，挖掘自己的潛能，盡自己最大限度的努力來攻克一個又一個難關(guān)。
助人為樂,做一個社會人，熱心公益是愛的奉獻。身為一名志愿者，我盡自己的綿薄之力參與到志愿者活動當中去，捐贈物品給需要的兒童。“贈人玫瑰，手留余香?！睅椭鷦e人的同時，我自己也獲得了快樂。
我知道，再多華麗的語言也只不過是一瞬間的智慧和激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。希望通過這次出色少先隊員的競選，能成為我今后工作學習的一個新起點。
謝謝大家!
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十佳班主任競選演講稿分鐘篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好!我今天能站在這兒參加這次xx市優(yōu)秀班主任的競選，心里特別高興，也特別激動，因為班主任工作是我為之付出最多，也最想做好的一件事情。
時間過得真快，從98年參加工作至今，已是第17個年頭，在這從教的20xx年里，我有20xx年在做班主任。
記得參加工作的第二年，那時剛剛推行素質(zhì)教育，我作為教育戰(zhàn)線上的一位新兵，懷著滿腔的熱情，鼓足勇氣，自告奮勇，向當時的隗茂棟校長申請，搞一個素質(zhì)教育實驗班，我任班主任，當時的隗校長和學校的其他領(lǐng)導(dǎo)非常支持我，素質(zhì)教育實驗班馬上成立，我從一年級教起，把全部的精力投入到工作中，當時經(jīng)常會有老師說：“你看小康，整天好像有使不完的勁??”是啊，那時的我，真是有使不完的勁，不知道累，也不會感覺到累，因為我在做一件自己喜歡做、想做的一件事情，所以做再多的工作，也會感覺很快樂，很幸福。有一件事讓我印像很深，當時我想在班里建立一個圖書角，那時班里沒有書櫥，我就讓我父親用自家的木頭花了三天的時間做了一個，趁周六用摩托車掛上拖斗把書櫥拉到學校，架到班里。那時的我從來沒有想過，做書櫥要花家里多少錢，把書櫥從康陳弄到學校要有多費力，想的只是怎樣才能為孩子們創(chuàng)造更好的學習條件，還記得當時，我經(jīng)常會利用周末，假期，到學生家中，去家訪，給成績不好的孩子免費補課。在我及其他任課老師的努力下，學校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們班每學期各科的考試成績及班級評估都名列前矛，20xx年，我們班被評為xx市優(yōu)秀班集體，我所總結(jié)的班級工作經(jīng)驗《賞識學生，從成功走向成功》也在xx市教育局組織的經(jīng)驗交流會上做了匯報，領(lǐng)導(dǎo)還對我進行了表揚與鼓勵?？墒呛髞碛捎谏⒆?，請產(chǎn)假，被迫中斷，現(xiàn)在想來，特別可惜。
記得20xx年，xx市要進行合唱比賽，要求每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)要有代表隊參加。我們學校也組織了合唱比賽，我們班學生憑借出色的表現(xiàn)，取得了不錯的成績，學校就讓我班代表校隊參加鎮(zhèn)上的合唱比賽，孩子們又以出色的表現(xiàn)，獲得代表xx鎮(zhèn)參加xx市合唱比賽的資格。要參加高水平的比賽，當然要付出更多，那段時間，我和我們學校的音樂老師，帶領(lǐng)孩子們天天下午要到音樂教室去練歌，記得當時正好是夏天，天氣特別熱，沒有空調(diào)，又正趕上期末復(fù)習，時間緊，任務(wù)重，孩子們就得一遍又一遍不住地練習，練得口干舌燥，唱不好還得挨批，有一次我都心疼地哭了，可孩子們卻沒有一個退縮的，雖然后來合唱比賽沒取得什么出色的成績，但卻為孩子提供了一次很好的鍛煉自己，展現(xiàn)自己的機會，我相信孩子們會終生難忘地。
劉校長在我們學校時，開會經(jīng)常說，誰有什么想法，誰想搞什么實驗，盡管跟我說，我一定會大力支持，我雖然沒有了剛參加工作時的勇氣，但我內(nèi)心是倍受鼓勵的，因此20xx年，我又申請教一年級，接手了一個新的班，就是這次被評為xx市優(yōu)秀班級體的班級。帶這個班三年，我一值在研究一套全面合理評價學生的辦法，想通過我們的評價，激發(fā)起學生的學習興趣及內(nèi)在的學習動力，變要我學，為我要學。今年，我們在李校長的帶領(lǐng)下，到xx學校學習，并成立了合作學習研究小組，我也有幸成為其中的一員，結(jié)合大家的智慧，我對我班的評價表格及評價辦法進行了修改，(展示評價表、評價細則、評價專欄、喜報)這是我研究的評價表，從紀律、衛(wèi)生、課堂表現(xiàn)，作業(yè)、課外閱讀與寫作、小組合作等多個方面，評價學生，激勵學生，雖然現(xiàn)在還不夠完善，但我覺得，我的評價辦法是非常有效的，因為孩子們出色的表現(xiàn)已向我們證明，在這三年里，我所教的語文成績連續(xù)六學期為年級第一，在學校組織的廣播操比賽，跑操比賽，運動會，合唱比賽、才藝大賽、文藝演出、班級文化評比等各項活動中，我班學生都積極參與，表現(xiàn)突出，因每學期班級評估也都名列前茅，二年級我班學生表演的歌伴舞《種太陽》，受到老師和領(lǐng)導(dǎo)的一至好評，并代表學校到敬老院慰問演出，三年級我班學生在合唱比賽中表現(xiàn)出色，前兩天我班學生演唱的校歌《飛翔，飛翔》的錄相，代表學校被推送到教育局，我?guī)У倪@批學生，三升四要分班，我在無意中發(fā)現(xiàn)，期末考試年級前10名，有6個是我們班的，而且前5名全是，那一個排第七。分班時，有很多家長給我打電話說，康老師，上四年級，我還想讓孩子跟著您，我雖然沒辦法滿足家長的愿望，但作為一名老師，聽到這樣的話，是很欣慰很幸福的，因為我們的工作得到了家長的信任與認可。
一份耕耘，一份收獲。我的付出也得到了相應(yīng)的回報，20xx年1月，我被評為xx市優(yōu)秀共青團員，20xx年3月，榮獲xx市素質(zhì)大賽一等獎;9月被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任，20xx年5月，xx市科學優(yōu)質(zhì)課評選一等獎，并代表章丘參加了xx市優(yōu)質(zhì)課評選，獲得二等獎，因為那年工作成績突出，我被評為xx市優(yōu)秀教師，20xx年6月，我被授予xx市骨干教師的獲譽稱號，20xx年11月被評為xx市教學能手，20xx年6月，我執(zhí)教的電教優(yōu)質(zhì)課獲xx市一等獎，同時在xx鎮(zhèn)舉行的班主任技能大賽中也獲一等獎，同年9月被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師，20xx年12月在xx鎮(zhèn)舉行的技能大賽中獲一等獎，在20xx年剛剛舉行的xx市舉行的心理優(yōu)質(zhì)課評選中，也獲得了一等獎，前段時間，為了晉級，我翻閱檔案，驚喜地發(fā)現(xiàn)從20xx年至今，連續(xù)6年考核為優(yōu)秀，成績代表過去，在今后的工作中，我會更加努力，很喜歡這樣一名話，你若盛開，蝴蝶自來，是啊，只有我們在平時工作中，踏實肯干，用心地做好每一件事情，讓自已這朵花盛開地嬌艷，美麗的蝴蝶才會向我們飛來。
沒有轟轟烈烈的事跡，沒有華麗的語言，有的只是滿腔的熱情和一顆為孩子們健康成長而無悔付出的心，我熱愛班主任工作，更愛那些活潑可愛的孩子們，因此，我愿為教育事業(yè)付出我的真誠!
十佳班主任競選演講稿分鐘篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委：
大家好！
我是詩坂中學的黃振勸老師。今天，我能以一名班主任的身份站到這里，深感榮幸。我參加工作12年，擔任班主任工作10年。10年中，我?guī)н^了三屆班級，每一屆都獲得廈門市先進班集體稱號;我所任教的數(shù)學科，成績幾乎都名列年段第一，其中兩次超區(qū)均分將近20分，一次勇奪全區(qū)中考桂冠。
每每，追憶我十年來的班主任工作歷程，回味與孩子們一起走過的時光，我總是在思索：面對困難重重的山區(qū)教育，為什么幾乎被家長老師放棄的頑皮孩子都十分配合我？為什么學校和社會都十分信任我？為什么我能在班主任的崗位上有所收獲？每當此時，總有一個字在我的腦海深處跳動，那就是“愛”。
愛是守護希望，愛是不離不棄！沒有愛，就沒有教育！
詩坂中學施教區(qū)大部分是偏遠山村。落后的經(jīng)濟使得初中輟學率居高不下，20xx屆大帽山羅田村的輟學率一度達到50%，保學控輟形勢嚴峻。
98級黃美綠入學不到三個月就不讀了?！懊谰G要去南安打工了。”聽到這句話，我心里咯噔一下——這可是班級第一個出現(xiàn)輟學行為的學生??！我深知，“破窗理論”對一個班級的影響巨大，它將引發(fā)輟學的連鎖反應(yīng)！管理班級一定要抓苗頭，馬上家訪！
初為人師的我，既不會騎車，又不熟路，只好向已經(jīng)56歲的父親求助。那一夜，我輾轉(zhuǎn)難眠，徹夜想著種種說詞。
望著父親瘦削的身影，我的淚水再也無法控制了。父親啊，您服務(wù)山區(qū)教育36年了，不知吃過了多少苦，頭發(fā)早已被粉筆染得花白，我真不該讓你再遭這份罪??！但請您放心，我一定會秉承您的理想，為山區(qū)教育奉獻我一生的心血！
到黃美綠家時，已是下午一點多了，我們早已饑腸轆轆，滿身黃泥，狼狽不堪。而我那些稚嫩的說詞一句也用不上，我強烈的責任心早已打動了家長，我熾熱的愛早已感動了學生。美綠同學回來了。
每一屆，我的保學控輟工作都做得比較出色。究其原因，不是我比較幸運，而是我愛每一個學生，我不放棄每一個學生。愛是守護希望，愛是不拋棄不放棄?！耙粋€也不能少”成為我當班主任以來沉甸甸的責任。
春華秋實，在教書育人的道路上，我付出了汗水。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生。而我收獲的，就是那一份份深沉而厚重的情感。
不會忘記，當被我轉(zhuǎn)化過來的后進生蔡元節(jié)打電話告訴我他當上了交警時，我激動得熱淚盈眶;不會忘記，當學生陳金獎?wù)f：“要不是碰到這么好的一位班主任，我早就成為年段最壞的學生了，更不可能考上高中”時，我倍感欣慰;不會忘記，當考上同安一中的第一屆學生陳燕宏說，由于受我的人格魅力影響而毅然選擇了教師職業(yè)時，我無比自豪。
……
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，在這三尺講臺上，閱歷春秋，苦苦耕耘。我無愧于我心，無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志不移的教育理想化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們。
謝謝！
十佳班主任競選演講稿分鐘篇二
各位同事：
大家好！我是xx，很高興參加學校組織的這次競聘。班主任是學校教育的核心，班主任的工作關(guān)系著一個班級的教學質(zhì)量，一舉一動深刻地影響著學生。班主任的工作是辛苦的，是有責任的，但同時又充滿著幸福感。作為一名參加工作不久的教師，我想成為一名班主任，更想成為一名優(yōu)秀的班主任。
面對這個艱巨而充滿挑站性的工作，我先說自己競聘這個崗位的條件：
第一、在工作中認真責，做好每一件事的工作態(tài)度是我對自己的要求。不管有無經(jīng)驗、能力如何，我都想以自己正直、善良的人格，去感染這些不幸的孩子們。第二、我曾經(jīng)擔任過近十年的班主任工作，讓我積累了班主任工作的直接經(jīng)驗，從中學到了很多的管理方法和經(jīng)驗。我想這段經(jīng)歷對我以后的工作會有很大幫助。
和責任感，有著科學的管理方法和組織能力，更要有“一切為了學生，為了學生的一切”服務(wù)的。
精神。
感悟班級管理，說到底方法只有一個字，那就是愛，但班級管理的真諦卻在于會愛
假使給我一個班級，我將至少具體，扎實，細致的做好以下五方面的工作：
一、規(guī)范班級制度，抓好團、隊組織建設(shè)，形成良好班風。
一個良好班集體的成長，并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn)，我認為應(yīng)建立健全《班級公約》等制度，既要關(guān)心和尊重學生，又要嚴格要求學生，做到嚴格有度，要求有法。加強班風建設(shè)，充分發(fā)揮班委的作用，選好班團干，營造積極向上的氛圍，為班級未來更好地發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
二、通過豐富多彩的課余生活，提升班級文化內(nèi)涵，形成良好的學習風氣。
世界，來提升自己的班級文化，讓學生在正確文化、輿論的引導(dǎo)下、濃郁的學風中向積極的方面發(fā)展，實現(xiàn)我們共贏的目的。
三、針對學生年齡階段，切實抓好。
思想。
教育。
教育，建立班級的集體榮譽感，培養(yǎng)他們的集體主義。
精神。
二是抓好中年級的青春期教育。特校學生入學年齡大，隨著身心的發(fā)展，青春期也已到來，不僅要鞏固之前養(yǎng)成的良好習慣，還要關(guān)注學生的心理變化，引導(dǎo)好學生對友情、愛情的認識，發(fā)展同學之間純潔的友情，杜絕學生早戀現(xiàn)象的發(fā)生。其次還要對學生進行感恩教育，了解師長的艱辛與不易，教育學生珍惜來之不易的學習機會，幫助他們形成正確的人生觀與世界觀。
三是抓好高年級的理想前途的教育，讓學生從前途與理想方面加強思考，為最后沖擊中考做好充分的準備，以一種飽滿而熱情的狀態(tài)面對最后的抉擇。其中將以板報、演講、主題班會等多種形式開展學生的工作，為學生充分營造環(huán)境，加強引導(dǎo)，爭取最后的勝利。
十佳班主任競選演講稿分鐘篇三
班主任要負責聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育工作，協(xié)調(diào)各種活動和課業(yè)負擔，做好班主任工作不簡單，但是開展好班主任可以申請精選優(yōu)秀班主任，這也是對班主任自身工作的肯定。下面是本站小編整理的十佳班主任競選。
希望對大家有所幫助!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，大家上午好：
我是楊林中心小學的教師，張俊鳳，我演講的題目是《奉獻愛的青春我無怨無悔》。
青春是人生最美的一道風景，我無怨無悔的把她獻給教育，獻給了我摯愛的班主任工作。
一.適時家訪，情感互動作為班主任，我把全部精力都用在了工作上。細心觀察每個學生的變化，發(fā)現(xiàn)問題及時教育。尤其對一些表現(xiàn)消極的學生，一旦發(fā)現(xiàn)他們在學習上,身體上,思想上有什么特殊情況，我總是及時與他們交流，利用雙休日，節(jié)假日，適時進行家訪,用情去感染他們。這樣我的工作收到了事半功倍的效果。
二.用心交流，用愛感動。
20xx年我教畢業(yè)班，班長叫馬明學，父母在北京打工，她和奶奶在家，十月的一個早上，天很涼，我剛走進教室就發(fā)現(xiàn)她有些不對，臉色蒼白，上前一摸，她的頭很燙，我忙為她端來一杯開水，拿出為學生準備的退燒藥，讓她服下，并把自己的外套脫下來給她穿上，孩子很感動，在。
日記。
中寫到：老師，我能叫您一聲媽媽嗎?在那一刻，我有一種說不出的欣慰。多年來，那些叫我老師媽媽的孩子們，讓我嘗到了作為班主任的那種愛的味道。
上學期開學時，眼前的一幕還清晰可見，一位老人領(lǐng)著一個小女孩站在教室門口，老人滿臉的沮喪，一聲不吱。當我問明情況后，才知道是父女倆。孩子六歲時，母親就去世了，五十多歲的父親每年都要外出打工，可孩子誰照顧啊?聽到這里，我的淚水奪眶而出，于是我提出把孩子接到家里，老人感動得留下了熱淚。并說：“寒暑假我也回不來呀!”我依然堅定的說：“行，你就安心干活吧，孩子在我這你放心!”于是，我每天像照顧自己的兒子一樣，照顧著這個可憐的孩子。附近的鄰居，領(lǐng)導(dǎo)和同事們都說我撿了個女兒，還連連伸出拇指夸我真行。而我只知道，不能讓孩子幼小的心靈再受到任何打擊了，因為她已經(jīng)失去的太多太多。
針對這些家庭困難，條件特殊的學生，我時刻鼓勵他們面對現(xiàn)實，戰(zhàn)勝自我。那份濃濃的情意，使幾經(jīng)風雨的花朵重新開放。
三、民主和諧，放飛希望。
幾年來，我堅持每個學生都做班級里的主人，大到，班長，大隊長，課代表，小到，小組長，燈長，桌長，門長，窗長等，把班內(nèi)大小而瑣碎的工作分配到個人，使每個人都是官，都是班級的小主人，收到了很好的民主激勵效應(yīng)，于是孩子們在民主中找到了自我，放飛了希望。
四.以身作則，身正為范。
任教以來，我始終堅持和孩子們一起勞動。孩子們看見我?guī)ь^干，也都有活大家搶著干，有事大家爭著辦，沒有一個退縮的。就這樣，學生們養(yǎng)成了愛勞動的好習慣，這就是榜樣的力量。
五.文化建設(shè)，塑造自我。
班隊活動是教育的主陣地，我一直都合理安排每周的教育主題，用豐富多彩的活動形式，調(diào)動學生的積極性，讓學生在活動中受到教育，對班上發(fā)生的事或出現(xiàn)的問題，在班會上進行討論，讓學生充分發(fā)表自己的見解，塑造自我。
六.良好班風，再創(chuàng)佳績。
“久熏幽蘭人自香”一個良好的班級環(huán)境，對學生的健康成長，起著強化的作用，更是提高成績的前提。一直以來我的課間十分鐘多數(shù)是和孩子們一起度過的，嗓子啞了，吃點西瓜霜，頭疼了來片鎮(zhèn)痛藥，腳站腫了，背也累酸了，但我從無怨言。
我現(xiàn)在所帶的班級，楊林中心小學四年一班，學生的思想端正，是全校公認的文明班級。在一年級期末測試中，全班有一半的學生打雙百，二年級以來，每次全鄉(xiāng)統(tǒng)考，始終雙科第一。朱紅艷校長說：“張俊鳳是第一老師，足以說明她的課堂是有效課堂?！?BR> 有孩子們的愛，領(lǐng)導(dǎo)的肯定，家長的認可，我告訴自己再苦再累也值。
七.歷經(jīng)坎坷，但我無怨無悔。
記得教畢業(yè)班時，我每天都是六點左右就上班。
當時五歲的兒子上幼兒班，每天很早便被我從睡夢中叫醒，孩子睜開朦朧的小眼睛悄聲的哀求著：“媽媽，再讓我睡會兒!”可是班級里還有六十多個學生等著我去上早自習呢。于是，在每個清晨，我都會抱起還沒吃飯的孩子，早早地來到了學校，隨便給他買個面包塞在懷里，便去上早自習了。
有一次，幼兒班的張老師告訴我，孩子趴在桌子上睡著了，我的心一下子揪緊了。當我走進教室，看見孩子趴在桌子上，口水留在他那稚嫩的小手上。我的淚水像泉水般涌了出來，脫下外衣，蓋在孩子身上，轉(zhuǎn)身離開了教室?？删褪沁@樣，我也沒因此少上一節(jié)課，因為面對一個與六十個，我只能選擇六十個。孩子，不要怪媽媽，因為你的媽媽是一位人民教師，是一個班主任。
20xx年十二月，我得了急性闌尾炎，迫不得已，做了手術(shù)。術(shù)后，由于我本身體質(zhì)就差，血壓低，始終頭暈?？晌抑辉卺t(yī)院住了一周，就義無反顧的就回到了課堂中。
或許有很多人認為，我很傻，但我從不這樣覺得，因為我知道，一個人活就要活得有價值，工作就要工作的有意義，無論什么困難，我都要克服，我，要做最好的我。
現(xiàn)在的我31歲，但胃病，膽囊炎，肩周炎，頸椎病都已住進我的身體里。雖然我收獲了各種疾病，但我也享受到了作為班主任那種成功的喜悅。
八.教學成果及獲得獎項。
我積極參加校，鄉(xiāng)，區(qū)舉辦的各種公開課，研討課，得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評，并在20xx年被評為市優(yōu)秀教師，20xx年被評為區(qū)優(yōu)秀班主任，20xx年被評為市優(yōu)秀班主任。在上學期又被評為區(qū)骨干教師，這些都讓我慢慢的走向成熟。
作為班主任，愛是工作的出發(fā)點，也是情感的歸宿。只有愛才能使學生的心靈向我們敞開，只有愛，才能讓孩子看見，雄鷹在天空飛翔。把青春的愛灑在教育的路上，我無怨無悔!謝謝大家。
也許是受父親從教工作的影響，也許是受上學時期老師敬業(yè)精神的熏陶，從小我就喜歡教師這一職業(yè)，那時，經(jīng)常拿著一小塊粉筆頭，在破舊的黑板上寫來寫去，在破舊的教室里指指點點。師專畢業(yè)后，我真的當上了一名教師。在我十三年的教育生涯中，我用我的熱情、我的汗水、我的艱辛、我的快樂譜寫著愛的篇章。
我愛我的事業(yè)，所以上好每一節(jié)課是我的第一愿望。
剛參加工作的時候，一次學校組織優(yōu)秀課大賽，我講的那節(jié)課的主要教學目標是時間的表達和運用。為了能成功地完成這節(jié)課，我提前兩天開始了精心準備。
的氣氛中進行的。我的課失敗了。
那天晚上，是個不眠之夜，我反復(fù)思考整節(jié)課的設(shè)計，沒有什么自己不滿意的，失敗在哪里呢?第二天到單位，我馬上去請教參加聽課的兩個老教師，他們給我指出：首先，那首歌雖然優(yōu)美但缺少活力，且不適合初一學生的年齡特點，關(guān)鍵我面部表情古板，講課缺少激情，沒有和學生互動，沒有把自己融入到學生當中去，學生們沒被帶動起來，所以課堂不活躍。正在這時，班干部來找我，他們一臉的歉意，表示課的失敗是他們沒有配合好，那一刻我真的很感動。我告訴自己，如果教不好課，對不起幫助我的老師和愛我的學生。
從那以后，不論發(fā)生了什么，哪怕是課前剛剛發(fā)生了不開心的事，只要走進班級，我就面帶微笑，熱情飽滿，充滿激情地講課，站在學生中間，用豐富的課堂語言、肢體語言感染學生，一顰一笑，一舉手一投足，甚至一個熱切的眼神，都傳達出愛和激情。
愛是尊重。自當班主任以來，我從沒罵過學生，甚至一句侮辱、傷自尊的話都沒說過。我上屆學生王嘉祥，父母離異，沒有人管，初中四年，尤其是前兩年沒少出狀況，但我對他的教育從來沒表現(xiàn)出厭倦與不尊重，在他身上我所充當?shù)慕巧粌H是老師，還是母親。他經(jīng)常不由自主地叫我“媽”，其他同學笑，我則表示喜歡這個稱呼。他和他的家長對我是完全信任的。有時候他一時沖動犯了錯誤，等冷靜下來很不好意思對我說：“老師，你咋處理我都行，你罵我兩句，打我兩下吧。”!
愛是關(guān)懷，我班哪位同學有什么毛病我都知道，董昀曦腰疼，
王藝衛(wèi)好去廁所，楊宇奇鼻子好出血，朱瑩痛經(jīng)......我常備一些藥，比如肝胃氣痛片、瀉立停，藿香正氣水??誰吐在地上我來收，誰有病了我領(lǐng)著去醫(yī)院。
李強性格內(nèi)向，而又很有主意，上課時他沒聽懂，又不主動問，課后我就時常問他還有哪些不明白的，別的科有哪些沒聽明白的，鼓勵他不恥下問。
武志東沒有父親，家很窮，初中四年的學習用品和資料基本都是我送他的。
愛是責任，每屆我的學生流失率都不超過10%，不是因為我遇到的都是好學生，而是因為我不放棄每個學生。
自信。他先學的是歷史，不需要基礎(chǔ)，只要肯背。有一次歷史全年組最高分。不學歷史了，他似乎沒了方向，到初三又開始了青春期，他開始反感、急躁，各科作業(yè)不做，什么教育方法都不奏效。有一天，他從早晨來情緒就不好，上課趴著睡覺，我怕說他睡覺傷他自尊，在全班同學面前丟面子，就小心地說：“于金龍，抬頭看老師?！彼痤^,“看你長得好看啊!”當時我差點沒氣昏過去。我鎮(zhèn)定了一下，為了給自己找臺階下，強擠著笑說“你們不說老師是警察、偵探、破爛王、心理醫(yī)生、清潔工嗎，你們還落下一個——臟水桶?！蹦侵螅乙蝗缂韧亟逃?，他再也沒趴過桌子，也漸漸懂事了，對家人和老師都很尊敬，并且開始側(cè)重學政治，學得也不錯?，F(xiàn)在他上三中了，他告訴我他找了一個歷史班主任，學文科，將來研究歷史。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實和沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們。
在此，我沒有提到我獲得的榮譽，因為我付出的愛和得到的愛是我最大的榮譽，是愛，使我勤耕不輟!
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十佳班主任競選演講稿分鐘篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
我是楊林中心小學的教師，張俊鳳，我演講的題目是《奉獻愛的青春，我無怨無悔》。
青春是人生最美的一道風景，我無怨無悔的把她獻給教育，獻給了我摯愛的班主任工作。
作為班主任，我把全部精力都用在了工作上。細心觀察每個學生的變化，發(fā)現(xiàn)問題及時教育。尤其對一些表現(xiàn)消極的學生，一旦發(fā)現(xiàn)他們在學習上,身體上,思想上有什么特殊情況，我總是及時與他們交流，利用雙休日，節(jié)假日，適時進行家訪,用情去感染他們。這樣我的工作收到了事半功倍的效果。
20xx年我教畢業(yè)班，班長叫馬明學，父母在北京打工，她和奶奶在家，十月的一個早上，天很涼，我剛走進教室就發(fā)現(xiàn)她有些不對，臉色蒼白，上前一摸，她的頭很燙，我忙為她端來一杯開水，拿出為學生準備的退燒藥，讓她服下，并把自己的外套脫下來給她穿上，孩子很感動，在日記中寫到：老師，我能叫您一聲媽媽嗎?在那一刻，我有一種說不出的欣慰。多年來，那些叫我老師媽媽的孩子們，讓我嘗到了作為班主任的那種愛的味道。
上學期開學時，眼前的一幕還清晰可見，一位老人領(lǐng)著一個小女孩站在教室門口，老人滿臉的沮喪，一聲不吱。當我問明情況后，才知道是父女倆。孩子六歲時，母親就去世了，五十多歲的父親每年都要外出打工，可孩子誰照顧啊?聽到這里，我的淚水奪眶而出，于是我提出把孩子接到家里，老人感動得留下了熱淚。并說：“寒暑假我也回不來呀!”我依然堅定的說：“行，你就安心干活吧，孩子在我這你放心!”于是，我每天像照顧自己的兒子一樣，照顧著這個可憐的孩子。附近的鄰居，領(lǐng)導(dǎo)和同事們都說我撿了個女兒，還連連伸出拇指夸我真行。而我只知道，不能讓孩子幼小的心靈再受到任何打擊了，因為她已經(jīng)失去的太多太多。
針對這些家庭困難，條件特殊的學生，我時刻鼓勵他們面對現(xiàn)實，戰(zhàn)勝自我。那份濃濃的情意，使幾經(jīng)風雨的花朵重新開放。
幾年來，我堅持每個學生都做班級里的主人，大到，班長，大隊長，課代表，小到，小組長，燈長，桌長，門長，窗長等，把班內(nèi)大小而瑣碎的工作分配到個人，使每個人都是官，都是班級的小主人，收到了很好的民主激勵效應(yīng)，于是孩子們在民主中找到了自我，放飛了希望。
任教以來，我始終堅持和孩子們一起勞動。孩子們看見我?guī)ь^干，也都有活大家搶著干，有事大家爭著辦，沒有一個退縮的。就這樣，學生們養(yǎng)成了愛勞動的好習慣，這就是榜樣的力量。
班隊活動是教育的主陣地，我一直都合理安排每周的教育主題，用豐富多彩的活動形式，調(diào)動學生的積極性，讓學生在活動中受到教育，對班上發(fā)生的事或出現(xiàn)的問題，在班會上進行討論，讓學生充分發(fā)表自己的見解，塑造自我。
“久熏幽蘭人自香”一個良好的班級環(huán)境，對學生的健康成長，起著強化的作用，更是提高成績的前提。一直以來我的課間十分鐘多數(shù)是和孩子們一起度過的，嗓子啞了，吃點西瓜霜，頭疼了來片鎮(zhèn)痛藥，腳站腫了，背也累酸了，但我從無怨言。
我現(xiàn)在所帶的班級，楊林中心小學四年一班，學生的思想端正，是全校公認的文明班級。在一年級期末測試中，全班有一半的學生打雙百，二年級以來，每次全鄉(xiāng)統(tǒng)考，始終雙科第一。朱紅艷校長說：“張俊鳳是第一老師，足以說明她的課堂是有效課堂?！?BR> 有孩子們的愛，領(lǐng)導(dǎo)的肯定，家長的認可，我告訴自己再苦再累也值。
記得教畢業(yè)班時，我每天都是六點左右就上班。
當時五歲的兒子上幼兒班，每天很早便被我從睡夢中叫醒，孩子睜開朦朧的小眼睛悄聲的哀求著：“媽媽，再讓我睡會兒!”可是班級里還有六十多個學生等著我去上早自習呢。于是，在每個清晨，我都會抱起還沒吃飯的孩子，早早地來到了學校，隨便給他買個面包塞在懷里，便去上早自習了。
有一次，幼兒班的張老師告訴我，孩子趴在桌子上睡著了，我的心一下子揪緊了。當我走進教室，看見孩子趴在桌子上，口水留在他那稚嫩的小手上。我的淚水像泉水般涌了出來，脫下外衣，蓋在孩子身上，轉(zhuǎn)身離開了教室?？删褪沁@樣，我也沒因此少上一節(jié)課，因為面對一個與六十個，我只能選擇六十個。孩子，不要怪媽媽，因為你的媽媽是一位人民教師，是一個班主任。
20xx年十二月，我得了急性闌尾炎，迫不得已，做了手術(shù)。術(shù)后，由于我本身體質(zhì)就差，血壓低，始終頭暈?？晌抑辉卺t(yī)院住了一周，就義無反顧的就回到了課堂中。
或許有很多人認為，我很傻，但我從不這樣覺得，因為我知道，一個人活就要活得有價值，工作就要工作的有意義，無論什么困難，我都要克服，我，要做最好的我。
現(xiàn)在的我31歲，但胃病，膽囊炎，肩周炎，頸椎病都已住進我的身體里。雖然我收獲了各種疾病，但我也享受到了作為班主任那種成功的喜悅。
我積極參加校，鄉(xiāng)，區(qū)舉辦的各種公開課，研討課，得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評，并在20xx年被評為市優(yōu)秀教師，20xx年被評為區(qū)優(yōu)秀班主任，20xx年被評為市優(yōu)秀班主任。在上學期又被評為區(qū)骨干教師，這些都讓我慢慢的走向成熟。
作為班主任，愛是工作的出發(fā)點，也是情感的歸宿。只有愛才能使學生的心靈向我們敞開，只有愛，才能讓孩子看見，雄鷹在天空飛翔。把青春的愛灑在教育的路上，我無怨無悔!謝謝大家。
十佳班主任競選演講稿分鐘篇五
我叫鄧立青，現(xiàn)年34歲，是四十里鎮(zhèn)馬莊完小的一名普通教師，普通的像一株默默無聞的小草。
自1999年師范畢業(yè)，參加工作以來，我一直擔任班主任工作。在十幾年的班主任工作中，我牢牢抓住教育和管理兩個方面，對學生進行各方面的素質(zhì)培養(yǎng)，使我們的班集體，放射出璀璨的光芒。
第一，緊抓常規(guī)，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
我剛開始執(zhí)教的是一年級的一個教學班，一個人承擔所有的課程，也就是包班，自然也擔任班主任工作。一年級的學生紀律渙散，沒有良好的行為習慣。我便將教學工作的重點放在學生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育上。從要求學生的站姿和坐姿開始，從點點滴滴的小事上對學生加以規(guī)范，讓學生時時刻刻以《小學生日常行為規(guī)范》來嚴格要求自己。
為“一周示范生”。這種做法大大規(guī)范了學生的日常行為，激發(fā)了學生積極向上的精神。學生規(guī)范養(yǎng)成教育給我班帶來了勃勃生機，十幾年來，我所任教的班級每學期都被評為?！靶袨橐?guī)范示范班”。我所任教的各科成績在全鎮(zhèn)統(tǒng)考中也總是名列前茅。
第二，讓學生自我管理，自我體驗。我在進行班集體建設(shè)的同時，充分發(fā)揮學生的主體作用，為使學生“人人有事干，事事有人干”，我特別制定出本班的一系列活動計劃，讓學生享有明確解決班級問題的權(quán)力。在班級中，有各科代表的工作要求，有值日組長的職責，我采用學生干部輪換制，使每個學生都能擔任班干部，都有為班集體服務(wù)的體驗。
們的建議。我在班級中設(shè)有一個小信箱，班干部定期拆箱，集體討論。這一系列過程，都由學生親手操辦，學生在活動中，展示了自己的才華，表現(xiàn)了自我，鍛煉了自我。
第三，培養(yǎng)班干部，樹立榜樣。
班干部是班集體的核心，是班主任進行工作的得力助手。因此，我非常重視班干部的選拔和培養(yǎng)，做到充分發(fā)揮他們在班級中的作用，帶動全班同學和集體不斷前進。
一名好的班干部必須在同學中有威信，這樣同學才會信服，班長鄧培宗，剛剛開始工作時，膽子較小，不大敢管事，我針對其自身的特點，制訂了“兩必須”：一是必須以身作則，做遵規(guī)守紀的典型;二是必須提高成績，爭取每次考試成績都是優(yōu)秀。這兩點做到了，威信自然也就有了。而對于他在工作中取得的成績，我總是在班上及時予以表揚，進一步提高了他的威信和自信心。
第四，精心設(shè)計，開展集體活動。豐富多彩的集體活動，是班集體形成和發(fā)展的主要途徑，我充分利用各種機會，精心設(shè)計，開展各項活動，對學生進行集體教育。
雛鷹爭章活動，發(fā)動學生爭奪小紅花。同時，利用班會向?qū)W生灌輸勞動光榮的思想，鼓勵學生做一些力所能及的事，并對勞動積極的同學給予表揚、鼓勵，充分調(diào)動學生勞動的積極性。
幾分耕耘，幾分收獲，辛勤和汗水換來了累累的碩果。十幾年來，我憑借著對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著追求，在任勞任怨的無私奉獻之中，我贏得了學生、家長和各位老師的贊譽。在教學工作中，我多次獲縣、鎮(zhèn)級優(yōu)秀教學成績獎，并多次被評為縣、鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師，縣級優(yōu)秀輔導(dǎo)員，優(yōu)秀班主任等榮譽稱號，并多次在省、市級刊物上發(fā)表論文。
面對成績，我并不滿足，我深知自己做得還不夠，今后我將更加努力工作，為我熱愛的教育事業(yè)奮斗終身。
十佳班主任競選演講稿分鐘篇六
我是雙港小學的徐陽，我演講的題目是：用心耕耘奏響愛的樂章。
工作七年，做了七年的班主任。在這過程中，我漸漸懂得，班主任工作是一門藝術(shù)，一門愛的藝術(shù)，一門創(chuàng)造的藝術(shù)，只要我們用心去愛、去創(chuàng)造，就能從中得到無數(shù)的快樂。
愛的音符。
一首樂章是由一個個音符組成的，而班主任工作也體現(xiàn)在一個個愛的“音符”。自從踏上教師崗位那天起，“用愛播撒希望”便成了我心底無言的承諾。
愛不分時間。在我的日程表中，從來沒有上下班之分，一切服從于孩子們成長的需要。為了學生，我常常很晚才拖著疲憊的身影回到家中;為了學生，我常在下班后不厭其煩地與家長電話交流，在深夜給家長發(fā)送短信;為了學生，我經(jīng)常深夜批閱每一張試卷，在每一本作業(yè)上寫上激勵的話語，與學生進行心靈溝通;為了學生，我發(fā)著燒，拖著疲憊的身體，仍然堅持給學生上課;為了學生，我在元旦之前，坐在燈下，一張張的寫著充滿老師祝福的元旦賀卡。為了學生，我的一切付出都是值得的。
愛要體現(xiàn)公平。春雨灑向大地的時候，從不挑選秧苗;老師的愛投向?qū)W生的時候，也要永遠公平。我的愛一直面向所有學生。我相信每個孩子，尊重每個孩子，為每個孩子的發(fā)展創(chuàng)造契機。我非常重視給每個學生提供同樣的發(fā)展機會，特別是讓老師、同學眼中的“老實”
學生和成績落后的學生擔任一定職務(wù)，讓他們在為同學服務(wù)中得到鍛煉，獲得成功。我堅持實行班隊委輪換制。每學期開學順著學號的序，輪流安排一定數(shù)量的學生擔任班(隊)委。每屆班干部的任期為一學年，讓每個學生都有承擔責任和獲得鍛煉的機會。
對于班上單親家庭的孩子、性格內(nèi)向的孩子、頑皮淘氣的孩子、學習習慣或行為習慣差的孩子，我給予他們更多的關(guān)注，想方設(shè)法激發(fā)他們的進取心，促使每個學生不斷地超越自我。班上有個女孩叫文文，家庭條件很艱苦，學習成績一直不理想，自卑和家長過多的批評使她變得更加內(nèi)向，她總是低著頭，話也很少，從不與同學交往?？吹竭@個孩子，我心底涌起的是對她無限的憐愛，課后，我拉著她的手聊天，鼓勵她上課舉手發(fā)言，課上一看見她舉起的小手，我會毫不猶豫地馬上讓她起來回答，生怕叫遲了就錯過一個讓她進步的機會??我一次又一次地不斷鼓勵她，不斷肯定她，也讓全班同學一起為她加油。在老師和同學們的共同關(guān)愛下，文文成長了，進步了。不僅在期末測試中拿到了“優(yōu)”的成績，甚至在夢想課上敢于走上講臺代表小組進行匯報。
表揚信。
喜報光榮榜各種獎?wù)聨琢Ｌ枪??都在催人不斷向上。
我深知，不僅要有愛的意識，還要有愛的能力。因此，我從不敢。
懈怠自身的學習提高。幾年來，我大量閱讀教育教學理論書籍，學習班主任管理方法，不斷吸收各種新的思想養(yǎng)料。不僅關(guān)心學生的今天，而且關(guān)注學生的未來;不僅關(guān)心學生的分數(shù)，而且關(guān)注學生的全面發(fā)展。我努力給予孩子們終身受益的東西：崇高的品質(zhì)、健康的心態(tài)、良好的習慣。我享受著孩子們成長的快樂!
愛的旋律。
有人說，旋律是樂章的靈魂，作為一名班主任，在工作中也要抓住這個靈魂。抓住班集體建設(shè)的主旋律。班主任工作的著力點應(yīng)放在班集體建設(shè)上，我用自己的愛心為孩子們創(chuàng)造機會，培養(yǎng)他們的集體觀念，以形成班級的凝聚力和向心力。首先，我在營造高雅、生動、形象的班級環(huán)境的同時滲入精神文化的教育。無論是種植花草樹木，還是懸掛圖片標語，或是布置墻報，我都努力發(fā)揮其潛移默化的育人功能。
綠地護養(yǎng)、飲水機管理、地面保潔等崗位，落實責任，保證事事有人做，力求人人有事做，使每個學生都成為集體的小主人，不斷強化“班級榮辱，我的責任”的意識，與集體共榮辱，為集體添光彩，形成了“人人為我，我為人人”的良好班風。
讓每個孩子都成為環(huán)繞班級主旋律的和諧音符。面對每天平凡瑣碎的工作，我以愛心為本，不急不躁，從小事中發(fā)掘教育契機，抓好小學生行為規(guī)范的貫徹落實，加強學生的養(yǎng)成教育。我引導(dǎo)學生在反復(fù)討論的基礎(chǔ)上制定了班規(guī)，并將班規(guī)與每日小隊評比活動結(jié)合起來，把學生每日的行為納入有效的評比管理之中，促使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。針對班上的偶發(fā)事件，我引導(dǎo)學生開展廣泛的評議活動，不壓制，不說教，指導(dǎo)學生明辨是非，分清美丑。
為了營造和諧班級，我非常重視對班干部的培養(yǎng)。我經(jīng)常鼓勵班干部，認可他們的工作。我還注意教給班干部工作方法，培養(yǎng)他們工作的獨立性。在每一輪隊委基本適應(yīng)工作后，我就放手讓學生去組織安排各項活動：開學前，美化教室環(huán)境，設(shè)計教室墻面的張貼內(nèi)容;開學后，初步擬訂班規(guī);圖書角籌建時，號召全班同學捐贈課外書籍;社會實踐活動前，收集參觀地資料，分發(fā)給同學們提前了解;運動會前，設(shè)計入場式橫幅，排練入場式，組織集體項目的訓(xùn)練;。
成語。
節(jié)活動中，獨立排演成語故事;??一輪又一輪的班干部用無私奉獻的精神，將全班同學緊緊聯(lián)系在一起，使班集體不斷地追求卓越，走向精彩!
讓每個孩子都成為主旋律下自由、歡快的音符。我非常重視開展。
豐富多彩的實踐活動，讓學生在“不留痕跡的教育”中拓寬視野，優(yōu)化個性，發(fā)展特長。比如，春節(jié)開展“過中國年寫。
春聯(lián)。
”活動;母親節(jié)開展“我為媽媽洗洗腳”活動;清明節(jié)開展“緬懷先烈”主題班會活動;“六一”兒童節(jié)開展“嘉年華游藝”活動;端午節(jié)開展“端午文化”硬筆書法大賽;重陽節(jié)開展講孝敬故事活動;教師節(jié)開展“感謝師恩”活動。針對社會現(xiàn)狀和學生的思想行為動態(tài)，我還與孩子們一起設(shè)計了許多充滿時代氣息的活動，比如，“爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年“男生女生”“雅號命名大會”“我為班級做廣告”“下一個生日我想這樣過”“小腳丫走社會”“幫助別人、快樂自己”“同學錄的意義”等主題班隊會。我還開展了有關(guān)心理健康教育、性知識教育、挫折教育、網(wǎng)絡(luò)教育、禁毒教育等主題活動，以滿足孩子們成長的需要。我經(jīng)常組織學生開展多樣的讀書活動，如“向你推薦一本新書”“親子共讀一本書”等，使學生漸漸把讀課外書當作一種享受，一種習慣，使他們的心靈在閱讀中得到滋養(yǎng)。
各種豐富多彩的班級活動，為孩子提供了自由馳騁的舞臺，使孩子們受到潛移默化的教育，使班級成為一個充滿生機的家園。
愛的交響曲。
一個樂隊只有在指揮家的指揮下，各部分分工合作，才能演奏出最完美的交響曲。而教育也是個系統(tǒng)工程。我積極地整合家校教育，當好樂隊的指揮，在學校教育與家庭教育的合作中奏出愛的交響曲。
便條、家校通、電子郵件等形式與家長互通信息。針對孩子的不同特點，與家長共商育人辦法。
以創(chuàng)新贏得家長。我打破家長會上老師一講到底的單調(diào)死板的局面，努力從內(nèi)容到形式改革家長會。有時是老師向家長報告教育教學情況，有時是學生展示自己的進步，有時是家長交流教育孩子的經(jīng)驗，有時是老師與家長共同討論。
真情和創(chuàng)新都是愛，我的愛換來了家長們的尊敬和感激，也換來了家長們的理解、支持與合作。
愛的回聲。
我用真心奏響的愛的樂章，也給我?guī)砹素S厚的回報。每個教師節(jié)，一封封熱情洋溢的信，一張張飽含深情的賀卡，這時我的心里總是充滿了驕傲和自豪。一位學生在送給我的賀卡上寫道：“老師，您就像我的媽媽!”每個春節(jié)前，我都會收到很多來自學生的祝福短信。我深深感受到用真心去愛學生所得到的豐厚的心靈回報，而這是只有我們教師才能擁有的精神財富。
回望自己走過的路，平凡卻精彩，平淡卻自豪，辛勞卻幸福，流淚并歡笑!在未來的歲月中，我會盡我最大的力量去為孩子們撥開迷霧，收獲無盡的希望和一個嶄新的世界!
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十佳班主任競選演講稿分鐘篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事:。
大家好！
首先，我要感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)給了我這個競聘的機會，讓我有機會在大家面前充分展示自己，我叫xx，20xx年從幼師學校畢業(yè)后來到幼兒園工作，至今已經(jīng)有年的工作經(jīng)驗了。在這幾年的工作中，我一直是吃苦耐勞，愛崗敬業(yè)，工作上踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，努力把自己的本職工作干好。通過這幾年的工作，我已經(jīng)充分具備了勝任班主任這個工作職位的能力與素質(zhì)，我認為自己最適合當一名幼兒園班主任教師。我的競聘理由有以下三點:。
班主任工作歷來是任何一個教育單位工作的重頭戲，其對教育教學目標的實現(xiàn)，對孩子身心健康成長的關(guān)鍵作用。班主任工作繁瑣而平凡，每天都是由點滴的小事組成，面對幼兒園的小朋友，不能有絲毫的松懈，必須時刻保持高度的敬業(yè)精神和責任感，有著科學的.管理方法和組織能力，而我正具有這些特長。面對小朋友，我有很好的耐心，能隨機應(yīng)變的處理各種突發(fā)狀況，我喜歡迎接這一挑戰(zhàn)，我喜歡緊張有節(jié)奏，充實而又有意義的生活，我愿意把我充沛的精力和愛用在孩子身上，我真心的熱愛這份職業(yè)。
各位知道，我從一走出校門就是擔任幼教工作，多年來，我積累了不少教學經(jīng)驗與方法。正如哲人所說經(jīng)驗就是一筆財富，而我更愿意把自己的經(jīng)歷當成一種資源，一種可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源，一種可以開創(chuàng)未來的資源。
熱愛是最好的教師，在從教的這些年來，我每天都生活在幸福、愉悅當中，能夠從事這份工作，是我一生的榮幸，我覺得自己越來越喜歡這份工作、一直以來有著強烈的進取心，趁年輕好好鍛煉自己，精神飽滿的我有的是精神和愛心承擔班主任工作，我想在幼教生涯中鍛煉自己的一切才能，讓我老了退休后回憶年輕時不留遺憾，我愿意把自己一生的精力和愛都奉獻給幼教事業(yè)，挑起班主任這副重擔。
以前幾點就是我這次參加競聘的理由，我今天是帶著勇氣與希望而來的，我十分清楚，成績也好，經(jīng)驗也罷，它只能說明過去，并不能證明未來。如果領(lǐng)導(dǎo)們同事們信任我，愿意讓我下學期當上幼兒園班主任，我會從以下幾個方面來展開工作。
一、我會圍繞幼兒園工作總目標，結(jié)合本班孩子實際情況，進行有計劃，有目的教育教學工作。在教學中即時捕捉教育信息，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，讓每一位幼兒在本學期各個方面都有著明顯的提高。
二、每一個孩子都是一個特殊體，他們有不同的愛好與特點，我會仔細研究孩子們發(fā)展的需要，制定一套專題研究方案，并認真詳細記錄，注意總結(jié)規(guī)律，尋找因材施教的著力點。吸收各地教育教學的精華并靈活運用在一日教育教學中，提高孩子的思維力、想象力、創(chuàng)造力，讓每個孩子全面和諧的發(fā)展。
三、一如既往地關(guān)心每一位孩子的成長，深入他們的生活，培養(yǎng)他們有良好的行為習慣，鍛煉他們獨立生活的能力。與班上老師同心協(xié)力、提高質(zhì)量，配合保健醫(yī)生作好幼兒衛(wèi)生保健和疾病防治工作，使幼兒健康快樂的成長。
四、保持經(jīng)常與家長交流、溝通，做到我是“孩子們的老師，家長的朋友。”充分利用家長資源。(例如:今年畢業(yè)匯演時、由于各種原因幼兒園車輛欠缺、我及時利用家長資源、解決了本班問題)平時作好家園聯(lián)系工作，創(chuàng)新聯(lián)系方式、開通電子信箱、短信互動等溝通渠道，真正實現(xiàn)家園同步教育。
五、加強自身修養(yǎng)。不斷地學習幼教理論知識，學習新《綱要》，做到觀念更新與時俱進，保持一種積極上進的工作態(tài)度，堅決做到認認真真做事，堂堂正正做人。
六、多與領(lǐng)導(dǎo)、同事交流。虛心向其他優(yōu)秀教師學習，多交流經(jīng)驗、觀點、多協(xié)調(diào)，互幫互助，共同提高，不斷增強自己從事幼教事業(yè)所必需的童心、愛心、細心和責任心。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，曾經(jīng)，你們給予了我很多的關(guān)心與照顧，今天，也請你們繼續(xù)給予我支持，成為一名幼兒園班主任是我的理想，如果我能競聘上，我會用心的干好我的本職工作，不讓大家失望。如果沒有競聘成功，那表示我肯定還有不足的地方，請大家?guī)臀抑赋鰜?，我會不斷的學習，認真的改正，如果下次有機會，我仍然會站上競聘臺，我要一如既往的干好我的工作，繼續(xù)將我的愛，我的全部精力奉獻給幼教事業(yè)。
謝謝大家！
十佳班主任競選演講稿分鐘篇八
我叫，中共黨員，小學高級教師，市第三、四屆骨干教師，曾獲得過“內(nèi)鄉(xiāng)縣百優(yōu)教師”、“內(nèi)鄉(xiāng)縣優(yōu)秀教師”等榮譽稱號。所講優(yōu)質(zhì)課曾得過縣級一等獎，所主持并參與的課題研究曾兩次獲得過市級二等獎。所教學科成績一直鄉(xiāng)位居前列，去年鄉(xiāng)抽考的五年級語文獲得了第一名的好成績。本人從教二十五年來，一直擔任班主任工作。我今天發(fā)言的題目是:用“愛”做教育，做一名幸福的老師!
我的人生因步入教育而幸福，學生是我的幸福源。孩子們那鮮花般綻放的笑臉，讓我體驗并感受著來自另一生命所帶給我的幸福。在學生面前我時常把微笑掛在臉上，親切的面孔讓學生感到我是最可親近，最值得信賴的朋友。我用我全部的愛去教育學生，關(guān)愛學生，努力讓學生體會到學習的快樂，成長的快樂，感受到我教育的獨特魅力。
一、潛心課改，讓孩子們愛上語文課。
我是班主任，也是語文老師，我要讓孩子們愛上我的語文課，愛上我這個老師，愛上我?guī)У陌嗉w。所以我總是潛心課改，努力讓孩子們學的快樂。
1、注重學習，精心備課。聽課評課是最直接的學習方式，每次聽課我都會積極參加，并且在聽課時做到認真記錄，并在旁邊批注感受，這樣我就會汲取優(yōu)秀課例的精華。我會把近十年來的聽課記錄都珍藏著，并且把一些精品課例引進自己的課堂?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達，我更是注重通過網(wǎng)絡(luò)學習，博采眾長，精心備課。因為我知道，備好課是上好課的前提。我的備課每次總能得到學校老師和中心校領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。
2、激活課堂，學生快樂。
課堂是教師傳播知識訓(xùn)練學生能力的“主戰(zhàn)潮。我總是為學生創(chuàng)設(shè)輕松活潑的學習環(huán)境，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生快樂學習。如：學習《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文，我精心設(shè)計了一個小記者采訪環(huán)節(jié)，讓學生扮演小記者對巴迪的“母親”和“父親”進行現(xiàn)場采訪。通過有趣的采訪，學生們輕松地明白了父母不同的評價都是出自對孩子的愛的道理。學習《將相和》一課時，當學習到藺相如準備摔碎玉時，我設(shè)置了一個小小的辯論賽：藺相如到底會不會把玉摔碎?學生們各抒己見，辯論激烈，無論是正方還是反方都證明了藺相如是個機智勇敢、不畏強暴、忠誠愛國的人。當學習到《賣火柴的小女孩》時，我會讓學生模擬小女孩在不同情況下擦然火柴的情境，讓學生親身感受小女孩在美好的幻景中死去的悲慘命運。在學習《那只松鼠》一課時，孩子們顯得有些疲憊，為了調(diào)動孩子們的學習興趣，我在學到“那只松鼠被捉住后，他的目光像是絕望，像是抗拒，像是乞求”時，我設(shè)計了這樣一個問題：假如我是作者，你們?nèi)潜晃易プ〉男∷墒?，你會對我說些什么?誰打動我我就放了誰?孩子們一下子興趣盎然，爭相發(fā)言，一直到下課，還有“小松鼠”要求發(fā)言。為了不讓他們失望，于是我這樣結(jié)束：“我發(fā)現(xiàn)你們和人類一樣有思想，有感情，我已經(jīng)被你們感動了，決定釋放所有的小松鼠1孩子們果真像快樂的小松鼠一樣躍出教室看到孩子們快樂，我也幸福地笑了。像這樣總是善于調(diào)動孩子積極參與，激發(fā)孩子思維的課堂是充滿活力的課堂。孩子們學得快樂，我就是幸福的!
3、落實校本課程，弘揚經(jīng)典文化。
讓經(jīng)典伴孩子成長，讓經(jīng)典浸潤孩子人生。在教學中我注重落實校本課程——經(jīng)典誦讀讀本。我通過讓學生學經(jīng)典、誦經(jīng)典、唱經(jīng)典、寫經(jīng)典、畫經(jīng)典等形式來拓寬學生視野、積累知識、提高語文能力，使學生養(yǎng)成誦讀經(jīng)典的習慣。我還堅持舉行多種形式的活動，激發(fā)學生誦讀經(jīng)典的興趣。這學期先后舉行過“古詩文背默比賽、講經(jīng)典故事、經(jīng)典詩詞配畫、讀書報的展評和經(jīng)典誦讀節(jié)目表演等活動。學生們在今年的“慶六一、誦經(jīng)典”活動中表現(xiàn)精彩。他們手拿自己精心畫的四副梅花圖(王安石的白梅、王冕的墨梅、陸游孤獨的紅梅和毛澤東俏麗的紅梅)不斷變換展示，或誦讀或演唱，形式新穎，情感豐富，贏得了全場觀眾們的陣陣掌聲。學生們在經(jīng)典文化的沐浴下快樂成長，我也是幸福的!
二、創(chuàng)新班級管理，實施五星級評價。
1、重視習慣養(yǎng)成教育，讓孩子受益終身。
啟迪，最后要求學生落實在行動實踐上。每周我都要求學生回家做一件表達孝心的事。如：給爺爺、奶奶捶背，給爸爸媽媽洗腳，幫父母干家務(wù)活，給親人做節(jié)日禮物，寫感恩文章等。這些事兒雖小，但卻培養(yǎng)了孩子們從小熱愛生活、關(guān)愛父母的好習慣。最后注重培養(yǎng)良好的生活學習習慣。如：書桌整理，學會鋪床疊被，學會讀書、寫字姿勢正確等習慣。這些習慣一旦養(yǎng)成，孩子將終身受益。
2、上好班會課，進行五星快樂評價。
教育是一門學問，也是一門藝術(shù)。面對新的形勢，現(xiàn)在學生如何管理?是我們每一位班主任都在思考的問題。我認為教師的監(jiān)管不如學生的監(jiān)管，學生的監(jiān)管不如學生自身的監(jiān)管。利用班會課對學生進行教育和評價就是一種讓學生教育學生，學生進行自我教育的創(chuàng)新。我把班會課定為習慣養(yǎng)成教育和德育教育課。每周一根據(jù)學生習慣養(yǎng)成教育內(nèi)容和班級學生實際情況以及學?；顒哟_定班會主題和評價內(nèi)容，對學生提出相應(yīng)的要求，讓學生從周一到周五進行實施并以四人為一小組進行監(jiān)督，做好記錄，到周五進行評定。周五班會課上，老師先出示本周評定的內(nèi)容。如：第十周班會評定的內(nèi)容有：安全游戲星、讀書榜樣星、課堂參與星、書桌整理星。接著老師有重點的對學生進行主題教育，然后讓學生進行自評、小組互評。每個學生根據(jù)自己的表現(xiàn)在組內(nèi)逐一陳述，全組成員當評委，根據(jù)情況分別給涂上五星、四星、三星、一星不等。最后全班交流，由老師綜合評定。評定結(jié)果一份呈現(xiàn)在自評表上，裝入個人成長記錄袋中，另一份以“一狀多星”的形式張貼在教室后面。
所謂“一狀多星”，是把傳統(tǒng)的獎狀與五星評價有機結(jié)合，即一張獎狀上記錄著不同方面獲得五星的同學的名字，同一張獎狀上可以多次出現(xiàn)同一個名字。學期結(jié)束，依據(jù)學生每周獲得五星的次數(shù)參與評定“三好學生”，進行獎勵?！耙粻疃嘈恰钡脑u價創(chuàng)新，是我原來所在的桃溪中心小學和老師們共同探索研究出來的一種新的評價方式，曾得到過教育專家的認可。調(diào)入大橋小學以后，校長讓我對全校的班主任進行了培訓(xùn)，然后在我的指導(dǎo)下進行實踐嘗試。我感覺這種評價形式簡單新穎、真實有效。因為這種評價是用發(fā)展的眼光看學生，關(guān)注學生的成長過程，注重肯定賞識孩子的點滴進步，能讓孩子們時時感受到成長的快樂。
三、家校聯(lián)誼，架起孩子健康成長的橋梁。
“現(xiàn)在的孩子太難管教了”，許多家長提起自己的孩子都搖頭擺腦。這何嘗不是令我們班主任老師們頭疼的事呢?為此，我很注重家校聯(lián)誼的方法來架起孩子健康成長的橋梁。
1、定時召開家長會，交給家教方法，幫家長走出誤區(qū)。
長與孩子心貼心的溝通已成為家長會上一道亮麗的風景線。家校聯(lián)誼活動的開展讓孩子們變得乖巧懂事了。家長們從心底里感謝老師，家長與老師之間的關(guān)系也變得和諧了。許多家長主動走進學校參加家長會，學習教育孩子的理念和方法。每學期的家長會成了家長們的期待。今年四月份的家長會，周福全的家長特地從外地趕回來參加，趙正揚的家長專門向老板請假回來參加。家長們對孩子的重視真的令我很感動。更多的家長從對孩子的習慣養(yǎng)成教育活動的過程中，找到了科學有效的教育方法。
2、電話交流，搭建平臺。
現(xiàn)代科技發(fā)展了，幾乎家家都有了手機。面對思想道德有毛并學習成績差、行為習慣差的孩子，我更多的是利用手機短信平臺與家長交流溝通。福全、王赫、劉沛等同學是留守兒童，家長總是給我打電話、發(fā)短信進行交流溝通，是孩子健康成長。李杰，也是一個留守兒童，他腦子聰明靈活，但由于家庭原因(他父母離異，父親孤身一人遠在新疆打工，孩子跟著年過七旬的奶奶生活。)造成孩子在家不聽奶奶管教，在學校也是惹是生非，很難管教。后來我就利用手機跟他父親交流溝通，跟他約定，讓他辭去工作回家陪孩子一段時間，并且要求家長多關(guān)心孩子，給孩子身心以溫暖，讓孩子感受到久違的父愛。另外還通過短信交流，讓他奶奶改變以前埋怨、批評、指責的教育方法，多找閃光點給予孩子鼓勵。通過一段時間的溝通，孩子變的陽光了，學習有勁頭了，平時考試只有六十幾分的他居然在期中考試中考了八十五分呢!
四、關(guān)愛孩子春風化雨潤物細無聲。
1、真誠關(guān)愛。
冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花”教育是心與心的交流，情與情的共鳴，沒有教育者的真誠投入，便沒有學生的真誠回報。“春風化雨，潤物無聲”。對學生自尊的呵護，給學生尊重，讓學生真正的從心靈深處感化和觸動，這才是教育對愛的詮釋，才是我們真正的細心和愛心啊!
2、學會賞識孩子。
賞識導(dǎo)致他成功，賞識讓他充滿自信。賞識教育就是發(fā)現(xiàn)生命，享受生命的教育。能激發(fā)學生的健康自信，發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮學生的長處和潛能，使其最終走向成功。。。。。。。
我對他特別關(guān)注，偶爾的一次掃地，課堂上友誼獎精彩的問題拋給他，班上得獎讓他去領(lǐng)，特別是單元測試題出容易點，讓他感受到分數(shù)的提高，。。。。我都在班上小題大做，公開表揚他。一種被賞識被重視的喜悅令他眼神里時常充滿了驕傲、快樂!惡作劇少了，表揚聲多了，我學會了賞識學生，我對學生的賞識又激勵著學生想著我希望的方向發(fā)展。這樣我和學生之間形成了一個良性循環(huán)。當教師節(jié)來臨時，學生用圖畫，甚至用草稿紙做的愛心卡送給我并且說高老師，我愛你時;當孩子們。。。。孩子們是我幸?？鞓返脑慈?。
的工作中不斷地獲得快樂，清晨走進教室，看到窗明幾凈，聽到瑯瑯的讀書聲，我們應(yīng)該高興;廣播里宣布所在班級里獲獎時我們應(yīng)該高興;看到學生在作文里的稱贊時我們應(yīng)該高興;還有學生那真誠的微笑送給你時我們應(yīng)該高興。把表揚的語言送給學生時，快樂之情也洋溢在我們的臉上。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，你們好!
曾記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說：“班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任?！比绾斡梢幻细竦陌嘀魅纬砷L為一名優(yōu)秀的班主任是我從教以來一直思考并積極探索的一個問題。
從教十多年來，我一直都是代高年級，教了多屆六年級，深深感受到六年級與其他年級的不同。因為這時的他們已由一名兒童成長為一位少年，并已跨過了青春期的門檻，他們的身體和心理開始產(chǎn)生加速的變化，那就要求教育者的思維方式和教育方法也要跟著變。
沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走近學生，和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。就像一首歌里唱的那樣：處處為你用心，一直最有默契。請你相信，這份感情值得感激。
作為班主任的我，為了能和學生更好地溝通，貼心地交談，真正成為他們無話不談、可以傾訴心聲的好朋友，為此我做了很多準備工作。具體我從以下幾個方面做起。
一、儀表教育。
上，不戴任何裝飾物，不能背奇異的掛包當書包等。由競賽小組長負責每天檢查，我也留意檢查，多以提醒、表揚為主，扣分為次。對于極個別依舊我行我素的學生，我會主動與家長溝通，爭取他們的配合，并經(jīng)常關(guān)注他們，以防他們的行為帶動其他同學效仿。
二、心理溝通。
聽老師你的話，你幫我跟他說吧。
第三、活動熏陶。
大促進他們各方面的發(fā)展。
教育是藝術(shù)，探索之路無止境，但只要走好每一步便無愧于心。有一份耕耘，便有一分收獲。我所代的六年級學生馬潤生、楊婷在參加了縣級青少年科技繪畫大賽中獲得了二等獎，班級參加了學校組織的歌詠比賽、詩歌誦讀比賽都獲得了榮譽，期中、期末統(tǒng)考成績連續(xù)三年都是名列前茅，班級衛(wèi)生、黑板報設(shè)計也都次次列入榜首，面對成績和榮譽，這更加堅定了我的選擇，更加堅定了我的信念!
說真的，當班主任很累，身累、心累，但是，當我走上三尺講臺，看到那一雙雙求知的雙眼;當我看到孩子們在我的教育下有了很大改變;當我被學生圍著快樂地談笑;當學生把我當成了說知心話的好朋友;當家長告訴我說：孩子變了，變得懂事聽話了那快樂真的是從心底往外涌的，是任何物質(zhì)財富都無法比擬的，我感到自己擁有了一個最美麗的世界!
最后，請允許我用三句話結(jié)束我的演講：
當蠟燭--------用我的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明。
十佳班主任競選演講稿分鐘篇九
各位同學：
各位同學，班級是一個整體，而團支書，就像是這個整體的一個修理工，他的職責就是確保這個整體能夠正常運行，若整體出現(xiàn)故障時，他能夠及時修補，但團支書沒有什么凌駕于其他同學之上的權(quán)力，他所擁有的權(quán)力都是為了更好的為班級服務(wù)，倘若能當上團支書后便覺得優(yōu)越于他人，那么，他一定是不合格的。
作為團支書，做到班級榮辱時刻掛在心中，這是所有同學都該做的，自然不必說；作為團支書，也要做到團結(jié)同學，認真管理好班級，作為團支書，成績不一定是最好的，但也要為他人樹立榜樣；作為團支書，能力不一定是最強的，但也要能通過磨煉培養(yǎng)能力。
假如我是團支書，我一定會全力以赴！
十佳班主任競選演講稿分鐘篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家下午好!
今天站在這兒，我有激動，有興奮，有驕傲，但更多的是感激。調(diào)入一中近十個年頭，許多領(lǐng)導(dǎo)、同仁給了我無微不至的關(guān)心、真誠無私的幫助、傾心盡力的支持，借此機會，請允許我向你們說一聲：謝謝!謝謝你們!
永州一中藏龍臥虎，人才濟濟，今天的我只是多了一份幸運罷了。其實，在座的許多老師一直以來都是我的榜樣，我也一直在不斷地學習。所以，不敢說自己取得了什么成績，在這里就自己的思想與工作向各位領(lǐng)導(dǎo)老師做個匯報。
首先，我愛這份工作。像許許多多平凡的教師，從踏上教壇的第一天起，我就無悔地堅守著教書育人這方沃土，我喜歡夜闌人靜時在燈下備課。有時，為了備好一堂課，研讀教材好多遍;有時，為了準備一份講稿，翻閱了大量教參;有時，為了完成學校交給的緊急任務(wù)，不得不放棄盼望已久的休息日。我喜歡每個清晨來到教室聽學生朗朗的讀書聲，我喜歡悄悄欣賞學生上課時專注投入的神情，我喜歡與學生們一起開展各類豐富多彩的活動，我喜歡用心與他們真誠的交流，我愿意與他們共歡樂同悲傷。我希望他們與我一起成長共同進步。
其次，我相信偉大出自平凡。班主任工作本來都是細微煩瑣的小事。我也沒做出什么驚天動地的成績，每天奔忙在三點一線上，今天重復(fù)著昨天的故事，第二天仍然憧憬著太陽的升起。值得一提的是對學校布置下來的各項工作我都認真落實并力求做好。我認為教會學生做人永遠應(yīng)擺在教育工作的首位。學校開展的各項活動都極有利于學生養(yǎng)成良好的行為習慣，有利于學生能力的提高，有利于他們的全面發(fā)展。因此，大掃除上，學生積極肯干，勞動任務(wù)完成出色，既增強了勞動觀念又多了份責任感;軍訓(xùn)會操，學生頂烈日，冒酷暑，團結(jié)一心，奪得一等獎，培養(yǎng)了頑強的毅力，獲得了班級凝聚力;校運會上，運動員奮力拼搏，拉拉隊員助威、寫稿滿腔熱情，最終獲得團體總分第一的成績，學生也因此懂得了人生就在于一搏;元旦會演，反復(fù)練習，精益求精，既展示了才藝，又豐富了生活。還有通訊稿、黑板報、愛心助學、社會實踐、課題研究等活動只要學校布置下來我與學生都會全力以赴力求做得最好。學生養(yǎng)成良好習慣后，有些工作即使學校暫時沒安排，班干部也會定期落實。比如每次放假返校后檢查作業(yè)與儀容儀表，每次換座位檢查課桌椅，每次大考后的主題班會團體心理輔導(dǎo)，每兩周的班干部培訓(xùn)??這些活動開展正常，效果顯著，大大提高了學生的綜合素質(zhì)，因此在學校班級考核中我班能幸運地名列第一。有了較好的思想素質(zhì)與行為習慣，能力得到提升，學習成績自然也有了進步。每次考試，我班人平均居同等班級前列?，F(xiàn)在我正在探討如何提高文科班優(yōu)秀學生的綜合素質(zhì)。
再次，我想談?wù)剰氖≈锌偨Y(jié)的一個經(jīng)驗：班主任工作要求扎實卻不能盲干，它需要智慧。當恨鐵不成鋼遭遇記恨，當熱臉貼上冷板凳，這個時候就需要調(diào)整心態(tài)理智地想辦法讓學生理解自己。真心關(guān)愛，潤物無聲。學生有幾人生病，我會替他們熬上一鍋八寶粥。有時間會為在醫(yī)務(wù)室打吊針的學生帶上一袋糖果。動之以理，曉之以情。暴風雨后更需要陽光，嚴格批評后及時給予學生正確的引導(dǎo)與鼓勵;面對犯錯的學生毫不吝嗇地來一次意外的贊美;改變“管家婆”的身份，將班級管理變成培養(yǎng)學生自我管理能力的平臺;蹲身教化，放下師道尊嚴??總之，教無定法，有心則靈。學者型、專家型的班主任需要教育的智慧與機智。
捧著一顆心來，不帶半棵草去。多少年來，一中人在清貧中堅守責任，在堅守中甘于奉獻，在奉獻中無怨無悔地傳承著人類的文明，作為一中人，我驕傲，我自豪!著名特級教師于漪曾深情地對同事們說：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師——這個太陽底下最光輝的職業(yè)!”這句話道出了我們教師的心聲，我也會把教師這一職業(yè)當作一生的事業(yè)去追求。言傳身教，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇!“耿耿園丁意,拳拳育人心。老師們，讓我們攜起手來，齊心協(xié)力，奮發(fā)進取，為一中更美好的明天而共同努力吧!最后，再次謝謝大家對我的支持與信任!謝謝!
十佳班主任競選演講稿分鐘篇十一
1.你是個驕小玲瓏的小女孩，你熱愛集體，同學之間友好相處，作業(yè)按時完成，字比以前寫得好，學習上有進步，希今后繼續(xù)努力學習，爭取做人好學生。
2.你誠實、善良，從不惹事生非。熱愛集體，同學之間友好相處。作業(yè)按時完成，但字跡不太工整，希今后上課多動腦，積極發(fā)言，你將會有更大的進步。
3.你是個誠實的孩子，學習自學性較好，從不拖拉作業(yè)，同學之間友好相處，由于你的努力，成績不繼提高，希你今后繼續(xù)努力，爭取與人并肩同行。
4.你是個誠實的孩子，你熱愛集體，熱愛勞動，同學之間友好相處，但學習自覺性差，作業(yè)總要在老師督促下完成，成績雖有進步，但不算大，希今后改正缺點，爭取更大的進步。
5.活潑，開朗是你的天性，你熱愛集體，講究衛(wèi)生。對人有禮貌，但你生性貪玩，作業(yè)不能按時完成，希今后改掉這些壞毛病，爭取做個好學生。
6.在老師眼里，你是一個斯斯文文的男孩。老師交給你的任務(wù)，你都完成的較出色。你上課能認真聽講，積極思維，但老師總覺得你的學習沒有明顯進步。在這里老師送你一句話：學習如逆水行舟，不進則退，要達到自己的理想境界，必須持之以恒，不懈努力才行。
7.你是一個天真可愛的女孩。你尊敬師長，積極參加學校開展的各項活動。上課認真聽講，積極思維，作業(yè)一絲不茍。批閱你的作業(yè)也是一種美的享受。在這里，老師送你一句話：一份耕耘，一份收獲。只要勤奮踏實，你會非常出色。
8.在老師眼里，你是一個文靜的男孩。其實，你活潑、好動。值得欣慰的是，這學期你各方面取得了很大的進步。你的作業(yè)總是一絲不茍，字跡端正、清楚。在這里，老師希望你認準目標，腳踏實地地向前進，相信在收獲的季節(jié)里，你一定會品嘗到辛勤奮斗的甜果。
9.翻開你的筆記本，一行行娟秀的字跡呈現(xiàn)在人們眼前，閱讀你的作文，自然優(yōu)美的語言讓人覺得這是一種享受。平時，你關(guān)心同學，熱愛集體。只是，作為一名班干部，應(yīng)處處以身作則，發(fā)揮模范帶頭作用。在這里，老師送你一句話：學無止境，只要不斷拼搏，才能獲得更大豐收。
10.你是一個活潑可愛的男孩，見到老師、同學，你總是笑臉相迎，你上課能認真聽講，積極參與課堂討論。你的作業(yè)總能按時完成，只是書寫還不夠美觀。如果你各方面都表現(xiàn)的出色一些，那你將成為一個非常優(yōu)秀的學生。
11.在老師心目中，你是一個聰明、活潑的男孩。對待同學你也很真誠。你能積極參與課堂討論，敢于發(fā)表自己的見解。作業(yè)總是一絲不茍，字跡端正。不過，你作業(yè)的速度總讓老師擔心。在新的學年里，老師希望你能邁好前進路上的每一步，成為一個更出色的男孩。
12.想到你，浮現(xiàn)在我眼前的是搶著為同學發(fā)本子的情景。平時上課你總是坐得端端正正，聽得認認真真，時而也能聽到你精彩的發(fā)言。你熱愛勞動、團結(jié)同學，深受同學、老師的喜愛。如果你能把細心當朋友，在學習中盡量少一些失誤，平時以高標準嚴格要求自己，你會非常出色。
13.在老師心目中，你是一個活潑、可愛的男孩，見到老師、同學你總是笑臉相迎。你上課能認真聽講，作業(yè)一絲不茍。你熱愛勞動，樂于助人，關(guān)心集體。不過，老師覺得，你在學習上還缺少在運動場上的那種拼勁。在這里，老師希望你認準目標，腳踏實地向前進，相信在收獲的季節(jié)里會品嘗到辛勤奮斗的甜果。
14.你是一個文靜而懂事的女孩。你熱愛勞動，與同學和睦相處。上課認真聽講，總能認真完成各科作業(yè)。不過，你上課的時候總是那么安靜。在這里，老師真誠地希望你能抓住每次鍛煉自己的機會，與人交往大膽些，使自己變得更加出色。
15.你活潑、聰明，待人真誠熱情。能積極參與課堂討論，敢于發(fā)表自己的見解。你的作文，語言自然優(yōu)美，常被作為范文讀給同學們聽。平時，你關(guān)心集體，為班里作了不少貢獻。只是，作為一名干部，應(yīng)處處以身作則，發(fā)揮模范帶頭作用。在這里，老師真誠地希望你在新的一年里，戒驕戒躁，爭取獲得更大的豐收。
16.在老師心目中，你是一個非?？蓯鄣哪泻?。見到老師，你總能很有禮貌地向老師問好。對待同學，你也很熱情、真誠。你上課總能認真聽講，敢于發(fā)表自己的見解。在這里，老師希望你把細心當朋友，在學習中盡量少一些失誤，各方面嚴格要求自己，你一定會更加出色的。
17.你是一個文靜而又懂事的女孩。你熱愛勞動，與同學和睦相處。上課遵守紀律，認真聽講，總能認真完成各科作業(yè)。不過，你上課的時候總是那么安靜。老師覺得，你應(yīng)該以好學生為榜樣，學習他們勤奮刻苦的精神，學習他們先進的學習方法，揚長避短，你一定會取得成功。
18.你是一個活潑可愛的男孩，見到同學、老師，你總是笑臉相迎。積極參加學校開展的各項活動和公益勞動。不過，你在學習上總要老師牽腸掛肚。作為一個學生，你的重要任務(wù)就是學習。在這里，老師送你一句話：“偉大的成就和辛勤的勞動是成正比的，有一份勞動才有一份收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來”。
19.你是一個聰明、活潑的男孩。上課認真聽講，回答問題總少不了你的參與。能積極參加學校開展的各項活動，熱愛勞動，關(guān)心集體，團結(jié)同學。如果你把細心當朋友，在學習中盡量少一些失誤，平時以高標準嚴格要求自己，你一定會非常出色。
20.你是一個聰明、活潑的男孩。見到老師，你總是很有禮貌地向老師問好，對待同學，你也很真誠。你的作業(yè)一絲不茍，字跡端正，批閱你的作業(yè)也是一種美的享受。你愛清潔，講衛(wèi)生，小組長工作認真負責。在這里，老師送你一句話：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛”。
十佳班主任競選演講稿分鐘篇十二
1.陳文鑫，你尊敬老師，團結(jié)同學，積極參加公益勞動，干得滿頭大汗，上課能專心聽講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)也能按時完成，要是你能把字寫端正，考試時多檢查，肯定你的成績會更出色。
2.當你一次次主動幫助同學打掃教室時，當你為一道難題凝神沉思時，當你彎腰拾起地上的紙屑時……作為老師的我，是多么的高興!我為你的熱心、勤奮和勇敢而高興。如果，你能多花點時間及時復(fù)習，預(yù)習，多看課外書拓寬知識面，會有進步的。
3.你是一個天真可愛的孩子，有較強的自尊心和上進心，集體榮譽感強，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，與同學相處和睦，不計較個人得失，懂得謙讓，愛勞動，能吃苦耐勞，誠實勇敢。學習上你能按時完成作業(yè)。如果你以后在學習上能再認真些，課堂上專心聽講，那你一定會更出色。
4.你是一個乖學生，在紀律上很少讓老師操心。但是為了你的成績，老師又怎能不羅嗦一下：這次考試全線告急，那怎么辦?時間一眨眼就過去了，你要想考那間中學?不下工夫你將來就要吃虧。我想你應(yīng)該要更懂事一點，為了自己的前途作好打算。你最大的缺點是：懶!唯一的解決方法是：勤!是該振作的時候了，好好的珍惜，時間對每個人都是公平的!
5.不要計較老師總批評你，其實老師是喜歡你的，喜歡你聰明，對待工作的熱情。你的成績不理想是因為你上課沒有用心聽講，如果用心聽講你的成績會趕上來的，那么老師會更喜歡你。和同學們來個競賽有勇氣嗎?有老師幫助你，你進步一定會很快的。
6.你愛好足球，一談到足球，你總會眉飛色舞。如果你把對足球的那分熱誠投入到學習當中，成績一定能在班上排前十。曾經(jīng)你對我承諾，只要能踢球，你表現(xiàn)與成績就能一定行。你的足球之夢，是美妙的，但總不能以學習作為代價，球踢地再好，能否上高中也是得看成績。
7.你是一個善良、熱心、有禮的女孩子，對老師、對同學你都是非常的真誠。在學習上你也投入許多，成績也比較穩(wěn)定，但穩(wěn)定中也要求進步，所以你還要努力，不要給自己找太多的借口，假如還不加緊，好的高中是遙不可及。
8.你是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人意見，知錯就改，尊敬老師，喜歡幫助老師做事情，熱愛集體，熱心助人，愛勞動，講衛(wèi)生。上課積極舉手發(fā)言，學習進步明顯，能刻苦耐勞，課堂練習完成情況較好，老師希望繼續(xù)努力，上課回答問題再響亮點，自信點，做一名優(yōu)秀的小學生!
9.當你帶著著城市小孩不曾擁有的羞澀、淳樸，憨厚出現(xiàn)在我的面前，我就發(fā)現(xiàn)在你身上有一種韌性，一種不輕易放棄的精神。果然，你以成績證明了一切。踏踏實實走好每一步，向自己的理想目標邁進。不過，想要成功，想要出人頭地，還需加把勁!繼續(xù)努力!
10.你是一個機靈活潑的孩子，動手能力強，上課能積極發(fā)言，回答問題聲音響亮清脆，作業(yè)能按時認真完成。但是，學習不能滿足于應(yīng)付，得主動地獲取知識。老師希望你在學習上要不斷進取，爭取更大的進步。
11.你是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人意見，知錯就改，尊敬老師。你能按時完成作業(yè)，學習紀律性較強。太溫文懦弱的個性阻礙了你跟同學老師之間的交流，對你學習和生活能力的培養(yǎng)反而起到副面影響。老師渴望看到你走出自我閉塞的圈圈，敞開自己的心扉，真誠接受老師和同學，使自己能快樂成長。
12.邵田雷：你注重自己的學習，有正確的學習態(tài)度，學習比較用功。雖然你平時有點靦腆，但你有良好的身體素質(zhì)，學校運動會上取得了兩個第一的好成績。要是在學習上你能夠做到多問、多思、博聞強記，那就一定能走在別人之前。
13.李倩：你性格隨和，與同學友愛相處，學習態(tài)度端正，有不甘落后于人的精神。勞動自覺、有較強的獨立能力。你也能為集體的榮譽努力拼搏。學習上勇敢一點，多問、多思、多練是提高自己的必要措施。
14.季鴻瑋：聰慧、活潑、可愛、熱忱、大方這些詞都能用到你的身上。作為班干部，你又是那么盡心盡力，踏實、認真、敢說真話，為班集體的榮譽你做了不少工作。德、智、體全面發(fā)展使你有較高的綜合素質(zhì)。你不愧是老師的好幫手，伙伴們的好榜樣。但愿來年能一直看到你名列前茅!
15.張超：你是一個擁有聰明頭腦的人，對難題能有自己獨到的見解，你也能與同學友愛團結(jié)。聰明的人應(yīng)該使自己在德、智、體、美、勞全面發(fā)展，在自己的薄弱環(huán)節(jié)多鍛煉一下，在某一方面撥尖，其它方面平衡發(fā)展，對你日后有數(shù)不盡的好處。
16.葉青：你性格比較好動、活躍。但因為你過分的好動，使你在學習上起色不大，常常因失誤而去買后悔藥。請記住老師和爸媽的教誨，把心思集中起來好嗎?老師每天都在盼著你不斷進步，相信你來年你會變得更自覺懂事的!
17.汪發(fā)盛：你在各方面要表現(xiàn)出跟其他同學一樣的速度，老師才不會經(jīng)常為你擔心。更重要的是，你要懂得學習是自己的事。會學習了，對你的一生會有很大的幫助。老師期待你好習慣形成的那刻!
19.陸韓飛：打你到我班來的那刻起，老師就發(fā)現(xiàn)你是一個聰明可愛的男孩。但老師也看到了你一些不好的習慣，這可是學習的大忌啊!好在你曉知事理及時，老師已漸漸看到了你的進步。還是那句話：有志者，事竟成。你會深刻明白其中道理的!
20.該同學學習態(tài)度端正，自本學期以來，在課堂上認真聽講，勤于思考，踴躍舉手發(fā)言，作業(yè)認真，成績提高很快，受到各科老師的好評，課外積極閱讀一些有益的書籍，遵守紀律，尊敬老師，與同學相處融洽，關(guān)心集體，熱愛勞動。在本學期被光榮地評為“三好學生”，望戒驕戒躁，不斷努力，爭取在新學年取得更大的進步。
21.趙鑫：你的接受能力較強，學習上有正確的態(tài)度。生活中能與同學友好相處，能正確對待自己的錯誤。每次的測驗老師極不忍心地扣你的分，無奈粗心常會成為你后悔的主要原因。好好的對待你學習上最大的敵人——粗心。相信來年你會百尺竿頭!
22.你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學習上的精力不多。學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績。希望今后多向優(yōu)秀的同學學習，取長補短，相信經(jīng)過努力，一定會取得更大的進步。
23.踏實與誠實是你成績突飛猛進的重要保證，你的學習品質(zhì)和為人處世用不著懷疑，你善于利用時間，學習效率較高也得到了同學的肯定。最后再送你一句話、學無止境，半點的驕傲都會給你致命的一擊!
24.善良的孩子最讓人欣賞，恰好你就是;樂觀的孩子最若惹人喜愛，恰好你也是;重感情的孩子最值得稱贊，恰好還是你。課堂上，你總是專心致志，從你專注的眼神中，老師看到了你的自信，也看到你成績的進步。
25.你是老師眼里的好學生，同學的好朋友。盡管有時也耍點小孩的脾氣。如果你能少懶惰個一些，再倍加努力一些，一定會前途不可限量的。希望工作上更加大膽，想更多的辦法，帶動班級中其他的同學，共同進步。
26.你面目五官清清秀秀，言談舉止斯斯文文。老師每次批改你那干凈整潔、字跡又漂亮的作業(yè)本。學習目的明確，自學能力較強，成績一直保持優(yōu)秀。親愛的朋友，記住嘍，進步的唯一方法就是比別人更努力。
27.在同學們與老師眼里，你是個有恒心，有毅力，有滿腹壯志的男子漢。學習上你總是孜孜不倦，在知識的海洋中遨游，若你能在自信及勤奮中加些細心與開拓，也許前途將不可限量。
28.有古道熱腸，也容易感情用事;積極要求上進，但專心和恒心尚有欠缺。還記得鮮花和掌聲嗎?在那掌聲中，有老師和同學對你過去成績的贊賞和祝賀，更多的是希望你在鮮花前、掌聲中不要迷失方向，繼續(xù)前進。
29.和上學期比你有了很大的進步，或許，前進的路上你已初嘗敗績，可喜的是，你已幡然醒悟正在加倍補償。衷心希望以后的你，能揚鞭奮起勇超他人。你要清楚、進步的唯一方法就是比別人更努力。
30.你性格內(nèi)向，平時沉默寡言，不愛說話。期待著有一天，你能意識到自己的責任和義務(wù)，樹立起積極的人生目標，并朝此目標奮起直追，老師將為你感到高興。只要追求，就永遠不會遺憾。
十佳班主任競選演講稿分鐘篇十三
俗話說：“身教重于言教。”班主任的行為表現(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響，因此要正視自身，組好班主任的管理工作。下面是本站小編整理的十佳班主任。
范本，希望對大家有所幫助!
大家晚上好!我是08級13班的班主任劉洪敏，再次擁有和大家一起交流學習的機會，感到非常高興。下面我把過去一年的工作情況給各位領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報一下。
眾所周知，我們13班是一個關(guān)系班，大多數(shù)學生家庭條件優(yōu)越，個性張揚，不服管理，而我認為一個班級需要融洽的師生關(guān)系和愉快的學習氛圍，并培養(yǎng)學生的成就感，使學生們?nèi)巳硕荚跔幦”憩F(xiàn)和表揚，而不是整天提心吊膽害怕什么時候又挨罵，這才是一個和諧的班集體應(yīng)有的面貌。針對這種情況，我采取以下措施：
一、慎重對待師生間的第一次見面和交往。
在中學，學生及家長常常對班主任寄予極大的希望。因此，班主任必須對與學生第一次見面作好充分的準備，考慮到各種可能的情況。一般來說，第一次見面，班主任要給學生一種既可親近又必須敬重的感覺，要使學生形成對未來班集體的信心，激發(fā)他們對新的班級生活的熱情。
同時我還在第一天講了中國臺灣校長在內(nèi)地的講話，讓學生明白責任之所在;講了福特的故事，讓學生從小事做起養(yǎng)成良好習慣，邁好中學生活第一步。告訴他們良好的書寫習慣、良好的作業(yè)習慣、良好的紀律習慣、良好的聽課習慣、良好的自我學習習慣，都會奠定我們中學以后的命運，成就我們的未來。
二、用愛心去溫暖學生。
教師的愛，尤其是班主任的愛，是照亮學生心靈窗戶的盞盞燭光。對學生的愛應(yīng)是普遍而廣泛的，不以社會原因、家庭背景及平時表現(xiàn)而有所偏愛，而是一視同仁。同時愛心也是具體的，例如每天早晨巡視教室，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐(我曾多次給學生買早餐)。集體活動前要安排好同學們應(yīng)必備的用品，放學前提醒學生注意安全等，看起來很平常的事情，但我投入了真情，也換來了學生對自己工作的承認，家長對自己工作的認可。
三、要嚴愛相濟，因材施教。
付出愛心與嚴格要求是不矛盾的。愛心是偉大的，但是絕對不是萬能的。如果僅有愛心，沒有嚴格要求也不行?，F(xiàn)在的孩子大都是不缺少愛的，或者說他們擁有的愛太多了，以至于在我們對他們付出愛時，他們以為是理所當然。所以，我想，很多時候，我們的教育離不開嚴格要求。當然，嚴格要求之中，一定要包含愛的感情。我們班級的每位同學都承認我對他們的要求很嚴格，他們都沒有責怪我，有的還要求我對他們更加嚴格些，我想這與我們的感情聯(lián)系有很大關(guān)系吧。
同時一個班集體不可能全部是好生，也不可能全部是差生，這就要求因材施教。我的做法是：
1、“寬愛”后進生。后進生，常是很多人歧視的對象，由于學習成績差，他們處處低人一等。在班集體中，我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設(shè)法幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學一點，少浪費一點時間。
2、嚴愛優(yōu)等生。優(yōu)等生誰都愛他們，也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視、掩蓋，被原諒、袒護。小的缺點也會造成大的隱患，對這類學生，我從不寵他們，更不遷就他們。時時提醒他們做學問得先做人，做一個正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。
3、博愛中等生。中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較。
穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進生那樣容易自暴自棄。他們是班集體的鏡子，是班集體的中間力量，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對這類學生，要調(diào)動他們的積極因素，正確對待他們的反復(fù)，始終如一地尊重、理解、信任他們。
四、用垂范去引導(dǎo)學生。
“德高為范，博學為師”。教師必須具備美好的師德。教育學上有一。
名言。
榜樣的力量是無窮的。俗話說喊破嗓子不如做出樣子上梁不正下梁歪都說明這個道理。作為班主任如果以身作則要求學生不做的自己首先不做要求學生做到的自己首先做到大到愛國、尊老、護幼、敬長小到彎腰撿起一張紙一言一行都是一種潛移默化、水滴石穿的力量。
五、用主題班會去鼓勵學生。
主題班會針對性強，感染力大，教育面廣，是德育的重要渠道。認真地開展主題班會活動，可以更有效地實現(xiàn)教育目標。我通過召開“立志當高遠”、“勤奮是實現(xiàn)理想的階梯”、“梅花香自苦寒來”等主題班會，激勵學生以樂觀的態(tài)度坦蕩地對待人生，學會做人、求知、健康地生活，為實現(xiàn)自己的人生理想，成為建設(shè)國家的人才而努力奮斗，采用“討論會、辯論會、演講會、答問會”及其他綜合形式進行主題班會。形式多樣、生動活潑的主題班會具有吸引力，能使學生受到強烈感染，潛移默化地受到教育。
六、嘴勤、腿勤、口勤。
題消滅在萌芽狀態(tài)。日常生活中經(jīng)常與學生進行思想交流，聽取學生的不同意見、看法，為班級的正確決策提供真實可靠的依據(jù)。作為班主任，我經(jīng)常與家長進行溝通交流，掌握學生在家的情況，知道他們的家庭背景，這樣你對學生的教育就能收到事半功倍的效果。
七、拿起表揚的武器，及時鼓勵學生，讓他們信心滿滿。
哲學家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學生更是如此”。贊美是陽光、空氣和水，是學生成長中不可缺少的養(yǎng)料。根據(jù)我班“每天進步一點點”的要求，對學生的點滴進步都予以發(fā)自內(nèi)心的表揚和贊賞，努力讓每個學生都能感覺到自己的進步。我班的獎項有“感動班級十大人物”、“最大進步獎”“紀律之星”等等。獎品可以是一個作業(yè)本，一張獎狀，甚至只是班主任的一句表揚。表揚是最不需成本的激勵，學生們并不在乎獎什么，但他們在乎班主任的態(tài)度。要讓全班學生都知道，班主任的心里不單裝著“品學兼優(yōu)”、“三好學生”，也同樣裝著每一個同學的點滴進步，關(guān)注著每一個同學的點滴成長。經(jīng)過如此反復(fù)多次的表揚和鼓勵，學生的學習積極性提高了很多，主動性也增強了，對學習的興趣也濃厚了，對自己的要求也嚴格了。
八、要實行“三個一”的教育。
通過幾年的摸索，我得出的“三個一”經(jīng)驗，那就是“每天給學生一句賞識或警醒的話語，一個善意的微笑，一份成功的喜悅”，使學生天天都有好心境，從而天天都有新起色。
九、實施自我管理，培養(yǎng)學生管理能力。
班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因素調(diào)動起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑學生自我管理機制。因此，開學第一天我就要求他們做到“自律、自立、自信、自強”為學生設(shè)置多種崗位，讓每個學生都有機會上崗，有服務(wù)同學、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會。例如我們班除了10位班委及課代表，每組設(shè)有各科組長，每天有值日班長負責考核，天天一小結(jié)，周周一總結(jié)，月月一評比，因為管理規(guī)范，我班基本達到了“人人有事做，事事有人做”的目的。在實踐中，師生不斷完善班規(guī)，形成了良好的班風，促使學生通過自我教育，自我調(diào)整而不斷成長。我感到我的班主任工作十分輕松。
十、把握住教育的每個細節(jié)。
教育是細節(jié)的教育，從一點一滴做起，作為一個班主任，我時時注意學生的變化，一個眼神，一句話語，一個手勢，看到學生的內(nèi)心，走進他們那個童心世界。也許孤獨，他渴望溫暖;遇到挫折，他需要鼓勵;犯了錯誤，他希望包容;面對失敗，他期望成功。我都從細微之處加以體察。努力為學生的成長貢獻我的力量。我想，只要我們真正以人為本，以金子般的愛心對待每一個學生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每一位學生，相信學生未來的輝煌，就在我們的無限熱愛之中。
級部第一，公開課級部第一。我經(jīng)常對學生說“你們是我的驕傲!”學生經(jīng)常對我說“您是我們的驕傲”。在此，我要感謝帶給我快樂的孩子們。
孟子曰：“天時不如地利，地利不如人和”。13班取得如此好的成績，離不開校領(lǐng)導(dǎo)和年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)，也離不開團結(jié)、實干的13和14班這個班級組的老師們。在此，我代表13班的學生和家長們謝謝你們。
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十佳班主任競選演講稿分鐘篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家下午好!
今天站在這兒，我有激動，有興奮，有驕傲，但更多的是感激。調(diào)入一中近十個年頭，許多領(lǐng)導(dǎo)、同仁給了我無微不至的關(guān)心、真誠無私的幫助、傾心盡力的支持，借此機會，請允許我向你們說一聲：謝謝!謝謝你們!
永州一中藏龍臥虎，人才濟濟，今天的我只是多了一份幸運罷了。其實，在座的許多老師一直以來都是我的榜樣，我也一直在不斷地學習。所以，不敢說自己取得了什么成績，在這里就自己的思想與工作向各位領(lǐng)導(dǎo)老師做個匯報。
首先，我愛這份工作。像許許多多平凡的教師，從踏上教壇的第一天起，我就無悔地堅守著教書育人這方沃土，我喜歡夜闌人靜時在燈下備課。有時，為了備好一堂課，研讀教材好多遍;有時，為了準備一份講稿，翻閱了大量教參;有時，為了完成學校交給的緊急任務(wù)，不得不放棄盼望已久的休息日。我喜歡每個清晨來到教室聽學生朗朗的讀書聲，我喜歡悄悄欣賞學生上課時專注投入的神情，我喜歡與學生們一起開展各類豐富多彩的活動，我喜歡用心與他們真誠的交流，我愿意與他們共歡樂同悲傷。我希望他們與我一起成長共同進步。
其次，我相信偉大出自平凡。班主任工作本來都是細微煩瑣的小事。我也沒做出什么驚天動地的成績，每天奔忙在三點一線上，今天重復(fù)著昨天的故事，第二天仍然憧憬著太陽的升起。值得一提的是對學校布置下來的各項工作我都認真落實并力求做好。我認為教會學生做人永遠應(yīng)擺在教育工作的首位。學校開展的各項活動都極有利于學生養(yǎng)成良好的行為習慣，有利于學生能力的提高，有利于他們的全面發(fā)展。因此，大掃除上，學生積極肯干，勞動任務(wù)完成出色，既增強了勞動觀念又多了份責任感;。
軍訓(xùn)。
會操，學生頂烈日，冒酷暑，團結(jié)一心，奪得一等獎，培養(yǎng)了頑強的毅力，獲得了班級凝聚力;校運會上，運動員奮力拼搏，拉拉隊員助威、寫稿滿腔熱情，最終獲得團體總分第一的成績，學生也因此懂得了人生就在于一搏;元旦會演，反復(fù)練習，精益求精，既展示了才藝，又豐富了生活。還有。
通訊稿。
黑板報。
愛心助學社會實踐課題研究等活動只要學校布置下來我與學生都會全力以赴力求做得最好。學生養(yǎng)成良好習慣后，有些工作即使學校暫時沒安排，班干部也會定期落實。比如每次放假返校后檢查作業(yè)與儀容儀表，每次換座位檢查課桌椅，每次大考后的主題班會團體心理輔導(dǎo)，每兩周的班干部培訓(xùn)??這些活動開展正常，效果顯著，大大提高了學生的綜合素質(zhì)，因此在學校班級考核中我班能幸運地名列第一。有了較好的思想素質(zhì)與行為習慣，能力得到提升，學習成績自然也有了進步。每次考試，我班人平均居同等班級前列。現(xiàn)在我正在探討如何提高文科班優(yōu)秀學生的綜合素質(zhì)。
再次，我想談?wù)剰氖≈锌偨Y(jié)的一個經(jīng)驗：班主任工作要求扎實卻不能盲干，它需要智慧。當恨鐵不成鋼遭遇記恨，當熱臉貼上冷板凳，這個時候就需要調(diào)整心態(tài)理智地想辦法讓學生理解自己。真心關(guān)愛，潤物無聲。學生有幾人生病，我會替他們熬上一鍋八寶粥。有時間會為在醫(yī)務(wù)室打吊針的學生帶上一袋糖果。動之以理，曉之以情。暴風雨后更需要陽光，嚴格批評后及時給予學生正確的引導(dǎo)與鼓勵;面對犯錯的學生毫不吝嗇地來一次意外的贊美;改變“管家婆”的身份，將班級管理變成培養(yǎng)學生自我管理能力的平臺;蹲身教化，放下師道尊嚴??總之，教無定法，有心則靈。學者型、專家型的班主任需要教育的智慧與機智。
捧著一顆心來，不帶半棵草去。多少年來，一中人在清貧中堅守責任，在堅守中甘于奉獻，在奉獻中無怨無悔地傳承著人類的文明，作為一中人，我驕傲，我自豪!著名特級教師于漪曾深情地對同事們說：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師——這個太陽底下最光輝的職業(yè)!”這句話道出了我們教師的心聲，我也會把教師這一職業(yè)當作一生的事業(yè)去追求。言傳身教，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇!“耿耿園丁意,拳拳育人心。老師們，讓我們攜起手來，齊心協(xié)力，奮發(fā)進取，為一中更美好的明天而共同努力吧!最后，再次謝謝大家對我的支持與信任!謝謝!
一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說：“班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任?！比绾斡梢幻细竦陌嘀魅纬砷L為一名優(yōu)秀的班主任是我?guī)啄陙硪恢彼伎疾⒎e極探索的一個問題。
今年是我們玉峰街實驗小學成立的第一年，也是我第一次擔任一年級的班主任，為了盡快地適應(yīng)新學校的生活，開學前我就做了很多準備工作，然而在開學的當天，預(yù)料不到的事情總是相繼發(fā)生。其中，讓我印象最深刻的是有一名小男孩，他總是畏畏縮縮地跟在媽媽后面，小手始終拉著媽媽的衣角，耷拉著腦袋，眼睛一直看著地板，憑著多年的班主任工作經(jīng)驗，我意識到這個孩子生性膽小、不善言辭，在與他媽媽進行了簡單的交談之后，我安排他坐在了第一排，可正當媽媽要走時，他猛然站了起來，又一次拉住了媽媽的衣角，這一次拽得更緊了!我本能地走過去拉他的手，想哄哄他，誰知他突然轉(zhuǎn)過頭來反咬了我一口，我的胳膊上，立刻留下了兩排深深的牙印，當時的我生氣極了，可轉(zhuǎn)念一想，肯定是我沒有給孩子一定的安全感，讓孩子對我有抵觸情緒，這件事情讓我的心情久久不能平靜??晚上回到家，我還在想，怎么做才能讓孩子們喜歡我?讓他們在這個新家中感受到無窮的樂趣呢?接下來，我開始和孩子們進行零距離接觸，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)孩子們對于我的依賴就好比在家依賴父母，鞋帶松了來找我，扣子掉了來找我，書包壞了來找我，流鼻涕了也來找我要紙擦??我絲毫沒有嫌他們麻煩，相反，我感到特別欣慰，我決心在學校像媽媽一樣照顧他們，卻認為這是讓他們喜歡我的好機會，在學校我要像他們的媽媽那樣悉心照顧他們、愛護他們。那個曾給我留下兩排牙印的孩子，在我一天天的細心詢問，一天天的表揚和鼓勵中，他開始自己進學校了，他開始和同學玩耍了，有一次，他竟然一進教室就告訴我：“老師，我今天穿上新衣服了。”看似一句很普通的話，其中卻包含了太多太多??，此刻我心里的感覺真是比吃蜜還要甜!望著孩子們綻開的笑臉，聆聽著他們的童聲，我有一種心醉的感覺!
當我走進教室，看著我那朝氣蓬勃的50張小臉，我的渾身就像充了電一樣，沒有了疲倦、沒有了心酸、心里只是想著我的這50個孩子今天怎么樣?一份耕耘，一分收獲。我們班在短短一年的時間里先后參加了學校組織的歌詠比賽、詩歌誦讀比賽，考試成績已經(jīng)連續(xù)三次都是名列第一，班級衛(wèi)生、黑板報設(shè)計也都次次名列前茅，這更加堅定了我的選擇，更加堅定了我的信念!
你相信，這份感情值得感激。
一個星期三，是讓我最難以忘懷的日子，那天早上，當我剛走上講臺，突然覺得全身發(fā)軟，由于趕著上課當時我也沒有在意，可是當上到第二節(jié)課時，我的聲音卻變得越來越無力，頭重腳輕的我一下子癱軟在了凳子上，就在這時，班上的孫佳杰站了起來：“老師，您生病了吧!”話音剛落，又有幾個學生站了起來：“老師，您感冒了嗎?”“老師，您快坐下來休息吧!”“老師??”“老師??”一股股暖流頓時涌上心頭，就連班上最調(diào)皮的楊豐澤也端過來他的水杯：“老師，喝水!”抑制不住的幸福的淚水奪眶而出!“老師，您休息，我們自己讀?！焙⒆觽冊诎嚅L的帶領(lǐng)下讀起了課文，他們的朗讀沒有了錯字，沒有了丟字，沒有了拖調(diào)，這是我聽過最動聽的朗讀!此刻，我多想對孩子們說：“親愛的孩子們，謝謝你們對老師的愛!能夠擁有你們的愛，老師即使再苦、再累，也覺得值!”
說真的，當班主任很累，身累、心累，但是，當我走上三尺講臺，看到那一雙雙求知的雙眼;當我看到孩子們在我的教育下有了很大改變;當我被學生圍著快樂地談笑;當學生把我當成了說知心話的好朋友;當家長告訴我說：孩子變了，變得懂事聽話了??那快樂真的是從心底往外涌的，是任何物質(zhì)財富都不能比擬的，我感到自己擁有了一個最美麗的世界!
最后，請允許我用三句話結(jié)束我的演講：
做人梯--------用我的堅韌，讓學生踩著我的肩膀奔向新的征程：
化春蠶--------用我的才能，讓知識的綢緞從我的身上延伸;。
當蠟燭--------用我的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明。
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十佳班主任競選演講稿分鐘篇十五
你學習比較努力，基本上能認真完成老師的作業(yè)，與同學們相處也還不錯，沒有什么大不了的矛盾需要老師來調(diào)和的，你的自理能力強，基本上能做到自己的事情自己做。希望你后更加用心學習，讓自己的成績步入班級的前列。
你是一個聰明的學生。思維靈活，學習認真，上課能積極回答問題，老師挺欣賞你的機敏.數(shù)學成績一直很穩(wěn)。老師希望你繼續(xù)加油，取得更大進步!
從認識你到現(xiàn)在，你給老師留下了美好的印象：活潑，可愛，寫字工整，喜愛讀書，成績優(yōu)異。你在課堂上的表現(xiàn)讓老師非常滿意，你的知識面也讓老師非常震驚，老師相信只要你努力，一定會更加優(yōu)秀。繼續(xù)努力吧!
你是老師很欣賞的學生，你的聰明叫大家驚訝。在語文課堂上的表現(xiàn)真了不起!那么難的問題都回答的那么好，思維真是太敏捷了。如果在課堂上能再專心寫，你會更加了不起的。繼續(xù)努力吧，老師希望你在新的學期里能取得更大的進步。
你是個非常優(yōu)秀的男孩。你聰明好學，經(jīng)常受到老師的表揚。你的數(shù)學成績很穩(wěn)定，一直名列前茅，老師和同學都喜歡你。希望你再接再厲，更上一層樓!
你是個非常勇敢的女孩!整天天不怕地不怕，一幅樂哈哈的樣子。不過，說實話，老師很喜歡你這位“女漢子”!這不，這次體育節(jié)跳繩比賽中，榮獲一等獎的你為我們小駿馬班增添了幾分光彩。我們都為你驕傲而自豪!如果你能試著改變課堂上做小動作的壞毛病，那么你就會更加優(yōu)秀!
你是一個懂事又可愛的小姑娘，在學習上，你勤奮努力，作業(yè)做得干凈又漂亮，課堂遵守紀律，成績優(yōu)異;在生活中，你還能主動幫助有困難的同學，你真是一個好孩子。老師相信，今后你會做得更好!
你是一個聰明伶俐的小女孩兒。通過一個學期的努力你的數(shù)學成績有很大進步，課堂上，你發(fā)言積極，作業(yè)能按時完成，如果你能改掉粗心的的壞習慣，那么你一定能成為我們班出色的學生，老師期待你的更好表現(xiàn)!
你是個懂事的女孩，學習努力，課上聽講認真，作業(yè)工整漂亮，各科成績優(yōu)秀。但回答問題卻不夠積極，今后你要勇敢的鍛煉自己積極回答問題的能力，這樣才能活躍你的思維，全面提高你的成績。加油吧，孩子!
你是個文靜懂事的女孩，學習上你好學上進，課堂上老師總能看到你專注的神情，感受到你對知識的渴望。有你這樣懂事的學生老師感到很自豪。愿你在新的學期繼續(xù)努力，爭取更上一層樓!
你是一個聰明有上進心的'女孩，課堂上積極發(fā)言，聲音響亮，，學習也很優(yōu)秀。老師知道你想成為一名班干部，那就需要更加嚴格要求自己，處處以身作則。老師期待你的表現(xiàn)，加油吧!
你是個聰明可愛的女孩，作業(yè)能按時完成，字跡清楚，準確率高，老師批到你的作業(yè)真是一種美的享受，老師提出的問題，你的大腦轉(zhuǎn)得最快，總能得出滿意的答案。每次考試都證明你有實力，繼續(xù)努力吧，你是好樣的。
你是個聰明的孩子，課堂接受能力強，數(shù)學成績很好，但是離老師的要求還有距離，以你的基礎(chǔ)每次考試都應(yīng)該是滿分。粗心好動是你的壞毛病，如果能克服缺點發(fā)揚優(yōu)點，那么你一定會讓老師刮目相看。
你平時沉默寡言，很少引起老師和同學的主意，但考試后，你卻能成為班里的一道亮點，這是你平時踏實、努力學習的結(jié)果;如果你能跟老師和同學主動的溝通，多參與學校的各種活動，使自己成為一個活潑開朗的男孩就更好了。繼續(xù)努力哦!
在老師心目中，你是一個懂事的好孩子。能認真地完成老師布置的作業(yè)，數(shù)學成績優(yōu)秀。課堂也能看見你舉起的小手，這是你的進步，老師祝賀你!希望你繼續(xù)努力，在新的學期更上一層樓!
希望你能越來越懂事，不要讓家長和老師操心，你愿意成為老師心中的好孩子嗎?只要你愿意，你肯定會做到，老師期待你更大的進步!
你是個活潑好動的小男孩，你的數(shù)學成績進步很大，作業(yè)能按時完成了。美中不足的是有時候數(shù)學課上思想會開小差。希望今后改正缺點，再接再厲，爭取更大的進步。
你是個聰明可愛的女孩，學習比以前認真多了，作業(yè)也能及時完成，課堂上常常有你高舉的小手，響亮的回答，老師真為你感到高興。希望你改掉粗心大意的壞毛病，老師一定可以看到一個更加出色的你。
你是一個勤奮好學的孩子。你在數(shù)學課上專心聽講的模樣，與你踴躍回答問題時的神情，都給老師留下了深刻的印象。知道嗎?老師和同學們多么喜歡你，我們都相信一直努力的你，只要能堅持下去，成功一定會屬于你。加油吧!
你是一個文靜漂亮的小姑娘，你很懂事，而且心中充滿了熱情。本學期，你在學習上更加努力，書寫筆以前工整許多，作業(yè)能夠按時完成，學習也越來越認真，取得了優(yōu)異的成績，老師不僅為你高興，而且越來越喜歡你了。老師期待著你的更大進步。
你是個文靜的小女孩，在學習上沒少讓老師操心，做作業(yè)你經(jīng)常訂正，為什么不能細心一點呢?其實你的各個方面表面很好，加油吧，丟掉粗心的壞毛病，你會很出色的.
你是個懂事的女孩，學習努力，課上聽講認真，作業(yè)工整漂亮，正確率很高，各科成績優(yōu)秀。但回答問題卻不夠積極，今后你要勇敢的鍛煉自己積極回答問題的能力，這樣才能活躍你的思維，全面提高你的成績。加油吧，孩子!
你頭腦聰明，學習努力，在課上能專心聽講，回答問題積極主動，成績優(yōu)異。勞動時你積極能干，而且任勞任怨。同時黃老師也要提醒你要注意與同學相處的方式，那樣同學會更喜歡你。希望你能改正缺點發(fā)揚優(yōu)點，做更棒的自己!
誠實、聽話的你能按時完成數(shù)學作業(yè)，是一個有上進心的學生，能虛心接受他人的意見，上課積極舉手發(fā)言，學習進步明顯，常常受到老師的表揚。希望你能更加刻苦勤奮地對待學習，讓自己做得更好。
在老師的印象里，你是一個聽話的學生，你學習努力，但課堂上偶爾會走神，而且學習時不怎么愛動腦筋。如果你能改掉這些缺點，在學習上多思考，老師相信你的成績一定會提高的。
你的學習基礎(chǔ)是差了一些，但你不要有太多壓力，“世上無難事，只怕有心人”，只要你學習專心些、勤奮些、細心些，不懂就問。你的成績會趕上來的。自信些，老師、家長、同學都在關(guān)心你、支持你!等你的好消息噢!
你是一個聰明機靈的小女孩，有著一雙漂亮的眼睛，老師很喜歡你。你上課反應(yīng)快，而且能積極舉手發(fā)言，你的字寫得那樣的漂亮，每次看到你的作業(yè)老師都忍不住要多望幾眼，你還是老師得力的小助手，希望你下學期繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)點，做班級的“領(lǐng)頭羊”。
這學期表現(xiàn)很不錯哦，讓老師忍不住喜歡你!你在知識的海洋里不斷地奮斗，執(zhí)著地追求，是一個品學兼優(yōu)的學生，努力吧，你是好樣的!
誠實、聽話的你能按時完成數(shù)學作業(yè)，是一個有上進心的學生，能虛心接受他人的意見，上課積極舉手發(fā)言，學習進步明顯，常常受到老師的表揚。希望今后你在學習中能嚴格要求自己，爭取做得更好。
在班級里，你總是和同學友好相處，從沒有發(fā)生過一次不愉快。讓老師不會忘記的是，那次小組值日，當別人都在偷懶時，你卻不聲不響地拿起掃帚認真打掃著。孩子，你的盡心盡責讓老師深深感動!但是，希望你獲得全面發(fā)展的我還是要悄悄告訴你：放開點，勇敢地表現(xiàn)自己吧!因為你一直都很棒!
老師真的很喜歡你，你真是太棒了!勤奮好學，思維敏捷，談吐流利。你品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，令老師贊嘆、同學們羨慕。但是你課堂經(jīng)常搞小動作，希望今后你在學習中能嚴格要求自己，爭取更上一層樓!
你是一個有禮貌的孩子。你尊敬老師，每一次見到老師你總會送上一句真誠的問候。你熱愛勞動，每一次搞衛(wèi)生你都搶著干。老師交待的事情，你都能認真完成，如果學習上再用功些，你一定會更加出色，加油!
你是個穩(wěn)重、踏實的男孩，學習認真，思維敏捷。雖然你一直不肯表現(xiàn)自己，但你的優(yōu)點老師全記在心里。老師希望你更加努力，取得更大進步!
十佳班主任競選演講稿分鐘篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好!我是，很高興參加學校組織的這次竟聘。班主任是學校教育的核心，班主任的工作關(guān)系著一個班級的教學質(zhì)量，一舉一動深刻地影響著學生。班主任的工作是辛苦的，是有責任的，但同時又充滿著幸福感。作為一名參加工作不久的教師，我想成為一名班主任，更想成為一名優(yōu)秀的班主任。
面對這個艱巨而充滿挑站性的工作，我先說自己競聘這個崗位的條件：
第一、在工作中認真責，做好每一件事的工作態(tài)度是我對自己的要求。不管有無經(jīng)驗、能力如何，我都想以自己正直、善良的人格，去感染這些不幸的孩子們。第二、我曾經(jīng)擔任過近十年的班主任工作，讓我積累了班主任工作的直接經(jīng)驗，從中學到了很多的管理方法和經(jīng)驗。我想這段經(jīng)歷對我以后的工作會有很大幫助。
班主任是聯(lián)系學生和家長、學校之間的紐帶,是學校工作中的重心。一個班級就像一列列火車，這列火車能裝多少貨物、沿什么軌道跑，跑向哪里，跑得快不快，全靠班主任這個火車頭帶領(lǐng)。班主任工作尤其瑣碎、辛苦，它要求承擔此工作的老師要有高度的敬業(yè)精神和責任感，有著科學的管理方法和組織能力，更要有“一切為了學生，為了學生的一切”服務(wù)的精神。感悟班級管理，說到底方法只有一個字，那就是愛，但班級管理的真諦卻在于會愛。
假使給我一個班級，我將至少具體，扎實，細致的做好以下五方面的工作：
一、規(guī)范班級制度，抓好團、隊組織建設(shè)，形成良好班風。
一個良好班集體的成長，并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn)，我認為應(yīng)建立健全《班級公約》等制度，既要關(guān)心和尊重學生，又要嚴格要求學生，做到嚴格有度，要求有法。加強班風建設(shè)，充分發(fā)揮班委的作用，選好班團干，營造積極向上的氛圍，為班級未來更好地發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
二、通過豐富多彩的課余生活，提升班級文化內(nèi)涵，形成良好的學習風氣。
班級的文化建設(shè)是一個班級工作的重心，只有建立一個良好的班級文化，才能讓學生形成正確認識，促進學生向正確的方向發(fā)展。
因此我打算通過豐富多彩的課余生活，激發(fā)學生的熱情、開發(fā)潛能、充實學生的精神世界，來提升自己的班級文化，讓學生在正確文化、輿論的引導(dǎo)下、濃郁的學風中向積極的方面發(fā)展，實現(xiàn)我們共贏的目的。
三、針對學生年齡階段，切實抓好思想教育。
一是抓好低年級的養(yǎng)成教育，幫助學生盡快的進行角色的轉(zhuǎn)換，以更好的狀態(tài)投入緊張而忙碌的學校生活。具體做法是，制定班級公約，用以規(guī)范學生的言行舉止，進行團隊精神教育，建立班級的集體榮譽感，培養(yǎng)他們的集體主義精神。
二是抓好中年級的青春期教育。特校學生入學年齡大，隨著身心的發(fā)展，青春期也已到來，不僅要鞏固之前養(yǎng)成的良好習慣，還要關(guān)注學生的心理變化，引導(dǎo)好學生對友情、愛情的認識，發(fā)展同學之間純潔的友情，杜絕學生早戀現(xiàn)象的發(fā)生。其次還要對學生進行感恩教育，了解師長的艱辛與不易，教育學生珍惜來之不易的學習機會，幫助他們形成正確的人生觀與世界觀。
三是抓好高年級的理想前途的教育，讓學生從前途與理想方面加強思考，為最后沖擊中考做好充分的準備，以一種飽滿而熱情的狀態(tài)面對最后的抉擇。其中將以板報、演講、主題班會等多種形式開展學生的工作，為學生充分營造環(huán)境，加強引導(dǎo)，爭取最后的勝利。
四、密切聯(lián)系各科教師，協(xié)調(diào)各方力量，發(fā)揮紐帶作用。
班級教育需要各科教師共同配合，所以做好班級任課教師的協(xié)調(diào)工作及班主任與學校工作的協(xié)調(diào)是每個班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是關(guān)系一個班級發(fā)展的重要因素。班主任考核中為什么要加入其他學科的成績，體現(xiàn)的就是這一職責。我準備在班級工作中，認真聽取各位老師的意見，做他們與學生之間溝通的橋梁，為學生與教師進行平等的溝通搭好平臺，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍，讓每個學生在班級授課中感到民主自由，讓他們在平等和諧的環(huán)境中健康自由的發(fā)展。
五、作好家校聯(lián)系工作，創(chuàng)新聯(lián)系方式、開通電子信箱、短信互動等溝通渠道，真正實現(xiàn)家園同步教育，讓“學校、家庭、社會形成教育合力”不只是一句空話。
當然，我的想法和看法還不夠全面，我會努力向各位同事學習，更會向老班主任請教，以他人之長補己之短。今天的競聘并非志在必得，因為我知道有一大批更有能力更有智慧的同仁會更加出色的完成學校、家長的重托。人生苦短，向著自己的目標而努力，不做一輩子“遺憾”的教師。你努力了，不管結(jié)果如何，也就沒有遺憾了。如果有幸擔任班主任，我一定會盡我最大努力做好班主任工作，使我班能成為一個健康文明、充滿活力的集體。
十佳班主任競選演講稿分鐘篇十七
各位同學，各位老師：
大家下午好!
現(xiàn)在我能站在這里參加出色少先隊員的競選，深感榮幸，同時，也要感謝我的學校、我的老師、我的同學，正是因為和你們在一起，才讓我明白了什么是責任、什么是目標、什么是拼搏、什么是奉獻。
身為一班之長是一份沉甸甸的責任，我在自己的工作崗位上不斷吸取經(jīng)驗，盡心盡力地履行自己的職責，處處規(guī)范自己的言行，以身作則，做好表率，全班同學齊心協(xié)力，共同奮進，使初二(3)班的班風正，紀律優(yōu)。
在學習上不斷超越自我是一項目標，我秉持著勤奮踏實的精神，堅信只要努力了，就算問題出現(xiàn)了，也會尋找到解決的方法。在日復(fù)一日的努力下，每天較小的進步匯聚成了龐大的能量，使我的學習成績不斷提高，逐漸位于年級前列。
而克服困難，自信進取是一種少年人應(yīng)有的拼搏精神。每當遇到困難時，我總會用這種精神來激勵疲憊的自己，挖掘自己的潛能，盡自己最大限度的努力來攻克一個又一個難關(guān)。
助人為樂,做一個社會人，熱心公益是愛的奉獻。身為一名志愿者，我盡自己的綿薄之力參與到志愿者活動當中去，捐贈物品給需要的兒童。“贈人玫瑰，手留余香?！睅椭鷦e人的同時，我自己也獲得了快樂。
我知道，再多華麗的語言也只不過是一瞬間的智慧和激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。希望通過這次出色少先隊員的競選，能成為我今后工作學習的一個新起點。
謝謝大家!
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十佳班主任競選演講稿分鐘篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好!我今天能站在這兒參加這次xx市優(yōu)秀班主任的競選，心里特別高興，也特別激動，因為班主任工作是我為之付出最多，也最想做好的一件事情。
時間過得真快，從98年參加工作至今，已是第17個年頭，在這從教的20xx年里，我有20xx年在做班主任。
記得參加工作的第二年，那時剛剛推行素質(zhì)教育，我作為教育戰(zhàn)線上的一位新兵，懷著滿腔的熱情，鼓足勇氣，自告奮勇，向當時的隗茂棟校長申請，搞一個素質(zhì)教育實驗班，我任班主任，當時的隗校長和學校的其他領(lǐng)導(dǎo)非常支持我，素質(zhì)教育實驗班馬上成立，我從一年級教起，把全部的精力投入到工作中，當時經(jīng)常會有老師說：“你看小康，整天好像有使不完的勁??”是啊，那時的我，真是有使不完的勁，不知道累，也不會感覺到累，因為我在做一件自己喜歡做、想做的一件事情，所以做再多的工作，也會感覺很快樂，很幸福。有一件事讓我印像很深，當時我想在班里建立一個圖書角，那時班里沒有書櫥，我就讓我父親用自家的木頭花了三天的時間做了一個，趁周六用摩托車掛上拖斗把書櫥拉到學校，架到班里。那時的我從來沒有想過，做書櫥要花家里多少錢，把書櫥從康陳弄到學校要有多費力，想的只是怎樣才能為孩子們創(chuàng)造更好的學習條件，還記得當時，我經(jīng)常會利用周末，假期，到學生家中，去家訪，給成績不好的孩子免費補課。在我及其他任課老師的努力下，學校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們班每學期各科的考試成績及班級評估都名列前矛，20xx年，我們班被評為xx市優(yōu)秀班集體，我所總結(jié)的班級工作經(jīng)驗《賞識學生，從成功走向成功》也在xx市教育局組織的經(jīng)驗交流會上做了匯報，領(lǐng)導(dǎo)還對我進行了表揚與鼓勵?？墒呛髞碛捎谏⒆?，請產(chǎn)假，被迫中斷，現(xiàn)在想來，特別可惜。
記得20xx年，xx市要進行合唱比賽，要求每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)要有代表隊參加。我們學校也組織了合唱比賽，我們班學生憑借出色的表現(xiàn)，取得了不錯的成績，學校就讓我班代表校隊參加鎮(zhèn)上的合唱比賽，孩子們又以出色的表現(xiàn)，獲得代表xx鎮(zhèn)參加xx市合唱比賽的資格。要參加高水平的比賽，當然要付出更多，那段時間，我和我們學校的音樂老師，帶領(lǐng)孩子們天天下午要到音樂教室去練歌，記得當時正好是夏天，天氣特別熱，沒有空調(diào)，又正趕上期末復(fù)習，時間緊，任務(wù)重，孩子們就得一遍又一遍不住地練習，練得口干舌燥，唱不好還得挨批，有一次我都心疼地哭了，可孩子們卻沒有一個退縮的，雖然后來合唱比賽沒取得什么出色的成績，但卻為孩子提供了一次很好的鍛煉自己，展現(xiàn)自己的機會，我相信孩子們會終生難忘地。
劉校長在我們學校時，開會經(jīng)常說，誰有什么想法，誰想搞什么實驗，盡管跟我說，我一定會大力支持，我雖然沒有了剛參加工作時的勇氣，但我內(nèi)心是倍受鼓勵的，因此20xx年，我又申請教一年級，接手了一個新的班，就是這次被評為xx市優(yōu)秀班級體的班級。帶這個班三年，我一值在研究一套全面合理評價學生的辦法，想通過我們的評價，激發(fā)起學生的學習興趣及內(nèi)在的學習動力，變要我學，為我要學。今年，我們在李校長的帶領(lǐng)下，到xx學校學習，并成立了合作學習研究小組，我也有幸成為其中的一員，結(jié)合大家的智慧，我對我班的評價表格及評價辦法進行了修改，(展示評價表、評價細則、評價專欄、喜報)這是我研究的評價表，從紀律、衛(wèi)生、課堂表現(xiàn)，作業(yè)、課外閱讀與寫作、小組合作等多個方面，評價學生，激勵學生，雖然現(xiàn)在還不夠完善，但我覺得，我的評價辦法是非常有效的，因為孩子們出色的表現(xiàn)已向我們證明，在這三年里，我所教的語文成績連續(xù)六學期為年級第一，在學校組織的廣播操比賽，跑操比賽，運動會，合唱比賽、才藝大賽、文藝演出、班級文化評比等各項活動中，我班學生都積極參與，表現(xiàn)突出，因每學期班級評估也都名列前茅，二年級我班學生表演的歌伴舞《種太陽》，受到老師和領(lǐng)導(dǎo)的一至好評，并代表學校到敬老院慰問演出，三年級我班學生在合唱比賽中表現(xiàn)出色，前兩天我班學生演唱的校歌《飛翔，飛翔》的錄相，代表學校被推送到教育局，我?guī)У倪@批學生，三升四要分班，我在無意中發(fā)現(xiàn)，期末考試年級前10名，有6個是我們班的，而且前5名全是，那一個排第七。分班時，有很多家長給我打電話說，康老師，上四年級，我還想讓孩子跟著您，我雖然沒辦法滿足家長的愿望，但作為一名老師，聽到這樣的話，是很欣慰很幸福的，因為我們的工作得到了家長的信任與認可。
一份耕耘，一份收獲。我的付出也得到了相應(yīng)的回報，20xx年1月，我被評為xx市優(yōu)秀共青團員，20xx年3月，榮獲xx市素質(zhì)大賽一等獎;9月被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任，20xx年5月，xx市科學優(yōu)質(zhì)課評選一等獎，并代表章丘參加了xx市優(yōu)質(zhì)課評選，獲得二等獎，因為那年工作成績突出，我被評為xx市優(yōu)秀教師，20xx年6月，我被授予xx市骨干教師的獲譽稱號，20xx年11月被評為xx市教學能手，20xx年6月，我執(zhí)教的電教優(yōu)質(zhì)課獲xx市一等獎，同時在xx鎮(zhèn)舉行的班主任技能大賽中也獲一等獎，同年9月被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師，20xx年12月在xx鎮(zhèn)舉行的技能大賽中獲一等獎，在20xx年剛剛舉行的xx市舉行的心理優(yōu)質(zhì)課評選中，也獲得了一等獎，前段時間，為了晉級，我翻閱檔案，驚喜地發(fā)現(xiàn)從20xx年至今，連續(xù)6年考核為優(yōu)秀，成績代表過去，在今后的工作中，我會更加努力，很喜歡這樣一名話，你若盛開，蝴蝶自來，是啊，只有我們在平時工作中，踏實肯干，用心地做好每一件事情，讓自已這朵花盛開地嬌艷，美麗的蝴蝶才會向我們飛來。
沒有轟轟烈烈的事跡，沒有華麗的語言，有的只是滿腔的熱情和一顆為孩子們健康成長而無悔付出的心，我熱愛班主任工作，更愛那些活潑可愛的孩子們，因此，我愿為教育事業(yè)付出我的真誠!