心得體會不僅是對事情的回顧和總結，更是對自己的一種反思和成長。在寫心得體會時，我們可以從自己的角度出發(fā)，結合具體事例進行描述和分析。通過閱讀這些心得體會范文，你能夠更好地理解自己在學習和工作中遇到的問題，并思考如何改進自己。
新教師心得體會文本篇一
懷揣著向往、好奇，8月27日上午8:30，我走進了施小如畫的校園，開始了新的工作之旅。
兩天的學習，一星期的工作，我受益匪淺，感受頗多。
27日上午，魏主任帶領我們參觀了整個校園，對校園的環(huán)境、布局、基本情況及文化特色進行了聲情并茂的講解。魏主任甜美的笑容、優(yōu)雅的氣質和潔凈、清新、美麗、厚重的校園文化交相輝映，讓我如沐春風；28日的教師大會上，袁校長對新進老師提出了具體的要求，同時提出希望老教師能為新進教師送上美麗的微笑，伸出熱情的雙手，讓我倍感溫暖，初來乍到的我在陌生的環(huán)境里，這一句溫馨的話讓我如沐春風；28日中午，我們見到了一年級組的所有成員，組里的老教師們對我們不吝賜教，熱心幫助，讓我如沐春風……我不禁想到：在這樣和諧的大家庭里生活、工作，一定是身心愉悅的。
在這里，我們聆聽了各分管領導及科室主任對德育、教研、教學等各項管理制度的解讀。從完善和可行的制度里，我們看到了智慧和才能；各位領導對工作的安排具體到每個細節(jié)，我們看到了管理的細化和精髓；領導對各項工作的檢查及時，小結及時，整改及時，我們看到了工作的效率和實效；袁校長親自參加放學時段路隊的管理，我們看到了領導的身先士卒和高度的工作責任心。我不禁想到：正是因為有了這樣的領導團隊的智慧和精神，才有了施小飛速的發(fā)展。
在這里，我們看到了老師們熱愛教育的情懷和孜孜不倦的追求。匆忙穩(wěn)重的腳步、激情飛揚的課堂、和藹可親的臉龐，無不體現(xiàn)著每一位教師兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，實實在在的工作作風。在一年級組，為了讓新生盡快的適應小學的生活，老師們群策群力，挖空心思，編口令、想兒歌、貼標簽、訓練隊形、建家校聯(lián)系群、寫工作日志……在這里，老師們用熱忱和汗水書寫著精彩而真實的人生。
28日的集訓會上，袁校長還為我們傳達了州教育工作會議的相關精神，讓我們看到了恩施教育未來；打造精氣神一流的學校的目標，讓我們明確了自己努力的方向；譚校長對學校打造的“智慧課堂”的解讀，讓我領會到了課堂教學的真諦是“用心靈塑造心靈以智慧啟迪智慧”，它要求老師必須是智慧的、幽默的、深厚的、博學的。我深感自己要學習的地方還有很多。
新教師心得體會文本篇二
“扎根五中育桃李，樂在杏壇寫春秋?！睅е鴿M心期待，我成為了瀘縣五中教師團隊的一員，在正式進入工作崗位前，新教師培訓是必不可少的。通過培訓，我認識到我還不能算是一名合格的教師，還需要通過不斷的努力繼續(xù)在教師之路上不斷前行，通過時間的積累與沉淀，能夠成長為一名優(yōu)秀的教師。
在這個飛速發(fā)展的信息時代，強調的是素質教育與科技創(chuàng)新，必須要多思、多想、多看、多聽、謹言，篤行，做一名有責任心的教師。作為新一代的人民教師，不僅要做到規(guī)范上課，更要做好批輔工作。傳授知識要準確無誤，教學態(tài)度和藹，尊重愛護學生以外，還要虛心的去聽老教師以及優(yōu)秀教師的課，輔導學生，做到培優(yōu)輔困抓中間。
校本研修是教師教育教學過程中非常重要的一環(huán)，通過崗前培訓，我覺得新教師應該做到以下幾點：拜師學藝，積極主動的參加各種研修活動以及網(wǎng)培，并堅持閱讀教育名著、雜志等；真學習課程標準，鉆研教材，上好常規(guī)課，確保教學常規(guī)合理。
知識就是力量，知識改變命運。然而，當今的教學現(xiàn)狀就是簡單的將學生設定為知識的接受者，也可以說是虛擬的容器。在新的教學大扭轉之下，我們新老師應該做到將“教知”變?yōu)椤熬毮堋保皇前凑諅鹘y(tǒng)做法，繼續(xù)將中國教育向針劑教育發(fā)展。作為新教師，我們應做到的是：應重視學生能力，以能力培養(yǎng)為硬指標，以能力訓練為重點；促進學生的積極練能。
我們選擇教師這個職業(yè)，實際上就是對生命的體驗，并且我們還要思考“為誰而教”這個問題。教師這個職業(yè)是“愛心+智慧”的工作。新教師在以后的教學工作中，要做到腦中有綱，胸中有標，腹中有書，目中有人，心中有數(shù)。我相信，這是一個非常艱難的過程，也是一個非常需要時間去實踐的過程，并且也是非常的需要我們不斷的進行教學反思。
前路坎坷，但求不忘初心。我們只要做好正確的定位，才能決定自己的地位。樹立“不求人人升學，但求人人成才”的人才觀，強化“天生我材必有用”的學生觀，明確“以學生為本”的教學觀。
“立足厚道，求真求上?！毕Ｍ芟裎逯行Ｓ柲菢樱龅健霸?、“執(zhí)著”、“奉獻”，用愛心關愛學生，用真心對待同事，用熱心對待工作，這就是我接下來的工作目標。
新教師心得體會文本篇三
記得有老師說，教師是天底下最光輝的職業(yè)。之前記得，如今懂得。
20xx年，市新教師培訓。在開班儀式上，見到了許多熟悉的面孔?；腥婚g，覺得自己又回到了大學開大會時的時光，但心境總歸已經(jīng)是不一樣了?？粗鴿M滿的日程表，心心念念著學校里的工作，擔心自己又有疏忽的地方，有沒安排好的地方，害怕周五的活動不能進行。在這樣復雜的心情中，我又開始了新一輪的培訓過程。
說到培訓，其實，來到這里之后，已經(jīng)進行了聽多次了，每一次都有不同的感受。然而，這一次，不是帶著新奇的眼光來的，而是帶著審視自己的心情來的。見到了了教育界的領軍人物，才明白，原來校長講的，站的位置不同，眼界也會不一樣是什么意思。
“我是一個得了癌癥的人，學習癌，思考癌，病入膏肓，改也改不了了?！?——撒忠明(市教育局局長)
人生，唯有學習，才能更好成長。老師更是如此。一個人，每天晚上8點到10點這段時間再做什么，決定了你的人生該往哪個方向走。
思及自己，恍恍惚惚，似乎已經(jīng)過了好幾個月，究竟自己做了什么，為什么一而再再而三的犯錯。陳大美女說，怎么可能你都做不好。是啊，究竟是怎么回事?現(xiàn)在明白了，自己所學的總是有限的。人一旦倦怠就容易原諒自己，一旦原諒自己就永遠不會有進步。缺乏積極地學習態(tài)度，總給自己找借口，“寧為成功找方法，不為失敗找借口”。人要學會對自己狠一點。
在這次培訓中，也見到了原任xx區(qū)教育局局長，現(xiàn)任城市職業(yè)學校副院長的蘇xx院長，她把自己的經(jīng)歷向我們娓娓道來，其中蘊含了她對我們這些新教師的寶貴提點。“我不是一個優(yōu)秀的老師，但是是一個探索過的老師”。這是一名優(yōu)秀的教師自我的一個評價。在這里，她不是高高在上的院長，更像是一位對后輩有殷切希望的長輩，想要把自己的經(jīng)歷告訴我們，讓我們多思考，多學習?！澳拘际强繅毫Σ拍茏兂捎杏玫娜习濉?，學會承壓才能前進。還要做一名有突破的教師，“寧可失敗，也不要保守”。
xx小學章xx校長也通過生動形象的活動，給了我們很多的啟發(fā)?！白鰹榻處?，要明白自己肩負的責任，了解家長、孩子對自己的信任，才能了解自己應該做些什么?！?BR> 近幾個月以來，我校組織了一系列的師德培訓活動，在這幾天的學習過程中，作為一個剛剛從事教學工作的我而言是極其重要并且十分迫切的。剛剛走上工作崗位的時候，認為教師“在其位，謀其職”就是把書教好，開啟學生的智慧之門，教育學生作一個品行端正的人。殊不知，教師除了教書以外更重要的是育人，而怎樣育人最重要的就是要以身作則。
都說孩子的第一個老師就是父母，父母的一言一行對孩子的成長很重要，因為孩子善于模仿;其實老師在學生的眼中也是不容忽視，因為學生對老師的敬畏。對于學校而言 教師的素質直接影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養(yǎng)。師者為師亦為范，“學高為師，德高為范?！弊呱先咧v臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。因此，師德 ,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!通過培訓，我有諸多體會，現(xiàn)歸納如下：
一、加強學習，提升自我，完善自我。
社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷學習，才能夠不斷充實自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。學校教育雖說由師生兩個主體共同完成，但關鍵還是在于教師。教師的主導、導向作用是十分重要的。用什么樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來完成自己的教育、教導，將直接影響到學校的教育教學效果。只有不斷學習，才能不斷提升自己、完善自己。
二、提升自身素質。
教師的責任是教育學生，然而學生的思想品德在很大程度主要不是教出來的，而是感染出來的。教學中依賴的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的言行舉止。推進教育教學的融合管理的根本保證，是有一支思想過硬、品德高尚、為人師表的教師隊伍。這支隊伍要全員有意識、人人有責任，人人都要成為學生心目中的道德權威。教育是心靈與心靈的交流，對學生道德紀律的實施需要借助的是教師的道德權威，而不是行政手段，更不是紀律強權。道德權威來源于教師的師德，教師的人格力量。
教育學生是不是多上幾節(jié)思想品德課，讓學生背誦日常行為規(guī)范就可以了呢?不是的。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
三、“心中有學生”，多一份關愛，多一份牽掛。
在我們心中要有學生，要充分認識到學生在學習過程中的主體地位。每位教師要重視感情上的熏陶。在教育教學過程中要特別注意與學生心靈的溝通，自覺地把培養(yǎng)美好感情作為教育教學中的一項重要內容和目標。情是師生交流的紐帶。杜甫有詩句說：“隨風潛入夜，潤物細無聲”與其說的是春雨滋潤萬物的特點，不如說是教師的感情特點。關心學生的生理和心理健康是做好學生思想道德建設的充分條件。按理說現(xiàn)在的學生在家里是小皇帝，過著衣食無憂的生活，與其父母相比，我們再去關心他們的生活豈非多余，如果這么想那就大錯特錯了。
生活在學校里的學生當然希望得到來自老師的關心愛護。時常關心學生的衣食住行，會讓學生感覺到長輩的關懷，集體的溫暖。不關心學生的生理健康有可能導致學生的心理問題。記得我班里有一個不太聽話的學生，學習態(tài)度不好，有一次在課堂上隨意講話，我批評了她，之后也沒有及時的找她談話教育，結果這個學生不僅在背后罵了我，竟然連我的課也不來聽了?，F(xiàn)在犯罪低齡化，大多是因為其心理沒有受到正確的引導而至。重視學生的思想道德建設問題，教育得就得尊重、理解、貼近他們;還要建立正確的學生觀，了解學生的需要，做一個服眾的威而有信的老師。
另外，通過培訓學習，我了解到新課程改革已全面鋪開，其主要理念就是“以學生為本”，關注學生的主體地位，而尊重學生，平等對待學生，關愛學生是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自己的.自尊，每個人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。學生是有自己思想和行動自由的獨立個體，被平等對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學生是極大的精神激勵。尊重學生的實質是把學生當作和自己一樣有尊嚴、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體，從尊重學生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關系，教師要進行必要的角色轉換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來，要從家長的威嚴中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學生成長的伙伴，成為學生成長的引導者和鼓勵者，成為“孩子們的同志和朋友”。
雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”我想，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)——平凡而偉大。
“言必行，行必果”，行動實踐遠勝于說教。師德 ,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現(xiàn)!其實，在日常的教育教學工作中，許多教師都在用行動詮釋著師德師風的真正內涵。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)，作為新世紀的一名老師，不僅要上好一堂課，還要加強學生的思想道德建設，更應提高老師自己的師德素質，這就是我從本次師德培訓中得到的一點體會。
新教師心得體會文本篇四
現(xiàn)對本學期的工作總結如下，懇請各位領導跟同仁批評教正。
我始終在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的局勢，積極響應黨組織的號令，為四川災區(qū)捐款，爭奪以自己的實際舉動來踐行諾言。
教學工作是學校工作的核心，教學質量是權衡辦學水溫和效益的重要標記，切實有效地提高教學品質，提高學生的綜合素質是社會的要求，家長的盼望和學校教師的破足之本。因而，本學期文史教研組的工作領導思惟是，以培養(yǎng)高素質人才為目的，以提高教育質量為基本，以培養(yǎng)學生自主立異能力為主導，狠抓常規(guī)治理，全面貫徹教育方針，實行素質教育，積極推動課堂教學改造，切實提高課堂教學效益，穩(wěn)中求進，在教學的各個環(huán)節(jié)力求完善，教師的教學科研、學生的學科比賽及測驗成績均有的長足的先進，取得了必定成就。本學期文史教研組的工作依然繚繞著慣例教學來開展，從日常備課、上課、聽課、評課、組內公然課能環(huán)節(jié)進行逐層深入，順利地完成了xx年景人高考語文科目標輔導工作、新學期的教學授課打算的制訂、新版試題庫的編纂復審及格、第二輪組內公開課全面高效完成等。
本學期我主要承當了技校04級電子、數(shù)控、藝術專業(yè)的《文學觀賞》的教學任務和07級藝術專業(yè)的《文學欣賞》課程的教學任務。嚴格依照教學大綱和課程要求，依據(jù)學校同一要求，編寫試題庫，熟習本學科當前應用的教材、教學提綱，對本學科教學辦法與教學理論達到了較高的研究程度。
在教學中，當真研究新綱要、吃透教材，踴躍開辟教學思路，把一些進步的教學實踐、迷信的教學方式及先進古代教學手腕機動應用于課堂教學中，盡力培育學生的配合交換、自主探索、敢于翻新的等才能。另外，自己在搞好教學工作的.同時，還很重視教學教訓的積聚，有了心得領會就及時記下來與同事交流。
本學期的教養(yǎng)工作浮現(xiàn)出如下多少個特色：
1、繼承沿用網(wǎng)絡化教學，進步學生的學習興致。
大學語文。網(wǎng)絡課堂引入教學是一個新穎事物，要害在于如何與我校學生的實際情形聯(lián)合起來。在實際進程中，我留神充足發(fā)掘學生學習的潛力和向外的拓張力，恰當延長教學內容，并將網(wǎng)絡課堂結合起來，學習提交功課和發(fā)問均可在網(wǎng)絡課堂完成，老師的教案和溫習材料也可宣布到網(wǎng)絡課堂上，適時與學生做到互動交流，及時懂得和掌握學生的反應和反饋信息，認真修正彌補完美，獲得了惋惜的提高，為下一步發(fā)展更普遍化的網(wǎng)絡學習打下了堅實的基本。截止6月底，大學語文。網(wǎng)絡課堂的注冊會員到達了365人，總計拜訪量沖破6萬人次。
2、持續(xù)深刻研討教材，進一步拓展個人學術視線。
在利用文教學中將自己的教學體會與實踐結合，配合江蘇省高職高?！稇脤懽鳌肪幬瘯蓡T一起歷時半年初于在今年5月份勝利地推出了新版《運用寫作》教材，我堅信這一理論結果勢必將激發(fā)個人在這一范疇的進一步研究。此外，我還正在“職業(yè)漢語”方面進行著嘗試工作，只管還處在探索階段，但我有信念將其進一步做好。
我在做好各項教導教學工作的同時，嚴厲遵守學校的各項規(guī)章軌制。處置好學校工作與上學深造的關聯(lián)。不管是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。在工作中，尊重領導、團結同事，能準確處理好與領導同事之間的關系。平時，節(jié)約節(jié)儉、不辭辛苦、對人真摯、熱愛學生、人際關系協(xié)調融洽，處處以一名國民先生的請求來標準本人的言行，絕不松散地造就自己的綜合素質和能力。
新教師心得體會文本篇五
畢業(yè)分配到慎中實驗學?？煲粋€學年了，在這之前我還是學生，轉眼間就成了學生的老師。9個月的時間讓自己學到了大學四年中沒有學到的東西，從本質上說，我還是學生，因為自己還有不足，還需要學習。下面我簡要談談一這一學年來的工作感想。
管建剛說過：既然我們是在學校，就要一切以教學為中心。老師的教和學生的學是學校的重頭戲。在一開始，我也試著在這方面訓練自己，我積極參與教委辦和學校開展的各類教學研討活動。在此期間，我每學期至少開兩節(jié)公開課，這學期還有幸被學校派在二實小的十三校聯(lián)動上做了一節(jié)研討課《摸球游戲》。雖然過備課的過程很辛苦，但確實讓我收獲不少，進步不少。我尤其喜歡到校外去聽外校老師的課，比如到二實小聽課，因為聽其他老師的課我總能學到點東西，總能讓我收獲滿滿的學問。印象特別深刻的是今年3月份到x聽的小學數(shù)學觀摩課，聽名師的課，實際上就是一種享受。學高為師，畢竟這個學習的過程才是最重要的。所以我積極參與這樣的教學活動使自己學到了最基本的東西。
根據(jù)新課標的理念，學生是教學的主體。小學生是個特殊的群體，自制能力差，注意力集中時間短，這一系列問題似的我這個新教師必須盡快學會如何組織好一堂課。因此，在課堂教學管理中，我盡量照顧到每個學生，尤其是在農村小學，學生差異性大，我爭取然讓每個孩子能學到最基本的知識，并且?guī)椭鷮W生養(yǎng)成良好的學習習慣。
學習固然是重要的，但也是得有個方向，有領路人，所以自己在工作中，也在向老教師虛心請教，以便讓自己在最短時間內盡快的投入到工作中。我加入了學校的一對一幫扶計劃，由有經(jīng)驗的老教師來帶領沒有任何經(jīng)驗的.我。每次在教學管理中遇到難題時，我在辦公室說出我的困惑，總能得到熱心同事的提點。這讓我少走了很多彎路。
剛參加工作的我就有幸加入了班主任這個行列，雖然對這個工作還不熟悉，但是只要有熱心、愛心、恒心，我相信會干好。
說實話，一開始干這個班主任，沒想到工作有那么繁瑣，日常大大小小的事，何況是的44個孩子們，一天到晚根本歇不下來，做了這事忘了那事。后來，我參加了班主任網(wǎng)絡培訓，學到了很多，自己也了今日事，今日畢、明天的事今天記等幾條規(guī)則。這樣，自己便能有條不紊的來處理每天的工作，協(xié)調好日常管理與教學的矛盾，既幫助了學生，又提高了學習效率。
雖然自己已經(jīng)學到了不少的東西，但是在這短短的一學年中，自己還有缺憾，還得一直學下去。課堂中的自己的許多壞習慣，比如語言重復（廢話很多），較多的走動，板書的質量，紀律的維持等，都需要改進，這都需要在以后的學習中盡快丟掉，從而提高自己。班主任工作中也有很多問題，顧及不到全班的每個孩子的學習和成長，與家長溝通不及時，從而難以掌握孩子各方面的狀況，這些都對自己的工作產(chǎn)生影響，更為嚴重的是，關系到孩子甚至是每個家庭的幸福。因此，錯誤的改進勢在必行，我也會在即將來臨的假期中做一下詳細的總結，在為下一步工作做好的同時，對一些班級管理、教學方面做一些列整改措施，爭取在以后的工作中越做越好。
新教師心得體會文本篇六
聽了一些優(yōu)秀教師的課，對我感觸很大，我發(fā)現(xiàn)他們要上好一節(jié)課，都是經(jīng)過精心準備的：
1、課前準備：備好課，寫好教案，并反復試上，修改教案。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
6、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
這一系列的活動更讓我明白了，教學中始終堅持以學生為主體，以教師為主導，教師的創(chuàng)新建立在此基礎上。搞好創(chuàng)新，積極實施探究性學習方法的研究，讓每個學生都成為探究性教學的主體。同時創(chuàng)設情景也很重要。積極創(chuàng)設情境，讓學生在探究性學習中培養(yǎng)興趣，激發(fā)好奇心和求知欲。我們使學生成為學習的主人。認真指導學生自主學習、獨立思考，鼓勵學生自主地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題?！敖Y對子”方針已經(jīng)開始了，聽著老教師不是一朝一夕就成長起是經(jīng)歷了一次又一次的磨煉，一層又一層的考驗才取得讓人羨慕的成績。在他們的背后，我看到的是他們付出了比常人多許多倍的努力與汗水。這讓我明白，選擇了教師這條路，就是選擇了終生學習，時代在進步，教師的思想也要跟隨潮流而不斷更新、進步，那就要求我們時刻走在最前端，把最新的知識傳遞給我們的孩子，讓他們也跟上時代的腳步。以后，只要有機會我就參加更多類似的培訓，這樣可以不斷的充實自己，相信不久的將來會收獲更多的喜悅！
新教師心得體會文本篇七
我通過認真學習《幼兒園教育指導綱要》初步了解到綱要的主要內容，現(xiàn)在就我個人說說學習綱要的經(jīng)過，談談學習綱要的心得體會：
教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者”，這就要求幼兒園的教育應尊重幼兒的人格和權利，讓他們成為學習的主動者。因此，教師應盡可能把期望幼兒學習的內容轉化為幼兒自身的興趣和需要，充分調動每個幼兒參與活動的主動性和積極性，讓幼兒自由地、愉快地展現(xiàn)自己。
幼兒教育不僅僅是傳授知識，傳授技能，而應以幼兒生命活力的不斷增強，生命內涵的不斷充實作為幼兒教育的終極目標。所以,作為一名教師在教育過程中要善于順應幼兒的性情,走進幼兒的情感世界，要學會傾聽他們的心聲，學會接納他們的個性差異，在教學中創(chuàng)設一種民主、和諧、積極的氣氛和情境，將每一個教學過程當成師幼雙方一次心靈的對話，敞開心扉，讓幼兒在游戲中無拘無束地交流，讓幼兒在歡樂的氛圍中學習，在愉快地學習中求得發(fā)展。所以教師要結合工作實際努力實現(xiàn)教育方式的轉變認真學習《幼兒教育指導綱要》的內容。
身為一名黨員教師，在參加工作的這一年來，本人堅定自己的思想政治方向，定期學習黨的各種文獻，將自身修養(yǎng)與黨性提高相結合，不斷提高自身思想覺悟及政策水平。本人嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，并積極配合學校工作，認真有效地完成學校及上級領導布置的任務，表現(xiàn)出極好的組織紀律性。在與同事的交往中，我以謙虛好學的態(tài)度，贏得了大家的幫助和認可。課堂上我嚴格要求自己也嚴格要求學生，但在課外我努力與學生做朋友，專心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛。總的來說，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學生健康成長。
生活方面，勤儉節(jié)約，并力所能級的幫助身邊有困難的人。
工作方面，作為一名新老師，在如今信息技術日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學識相當重要，一天不學習，就會落后一截，所以工作以來，我仍然不斷學習，絲毫不敢松懈。因此，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。我不僅參加新教師培訓，農村教師提升工程，還考取了英語本科深造的機會。盡管剛剛走上崗位，工作中的活動與任務讓我頗感壓力，但只要一有空閑時間，我便爭取出來學習小學英語相關的教學方法，學習先進的技術。在如今的時代環(huán)境里，一個人的知識如同一粒浮塵，要想更好的立足于社會，必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年里，我努力擴展自身的知識面，自感收獲很多。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，在下一年里，還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學習和借鑒的。
當了快一年的教師了，雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了很多。在這一年里，我擔任小學英語三年級、四年級和五年級的教學工作，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。我經(jīng)常思考小學英語的教學方法，學習教學設計，以及組織與我們農村學校相符合的教學活動。我也明白自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我經(jīng)常想把教學當成一門藝術來研究。所以我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結出自己的想法。讓我興奮的是我的英語課件獲得了鎮(zhèn)評選評選三等獎，綜合實踐教學競賽獲得了鎮(zhèn)的二等獎，教具制作獲得了市的三等獎，指導學生參加鎮(zhèn)的英語歌唱比賽獲得了一等獎的好成績，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。今后我將一直花比較多的時間在教學研究上，我相信那將使我受益良多。
經(jīng)過一年的工作與學習，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設計能力還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學習中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風格。
在總結收獲的同時，我也看到了自己的不足，比如：在處理已有的知識與傳授的知識的時候，有時不能協(xié)調好兩者之間的關系;對部分教材內容把握不全面、有時只求形式，忽視了內容實質;具體的教學過程中有時教學難重點處理的有偏差。
新教師心得體會文本篇八
轉眼間20xx年一個月的時間已經(jīng)過去了。作為一名新教師，在各位老師的幫助和支持下，在領導的信任鼓勵下，讓我成長、進步、收獲了不少。通過一個月的學習我學到了很多知識，也更加感到了自己的不足。這一個月里對自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足，但無論怎樣，我都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。
先說說自己，體會到了做一個老師真的不容易。我深深體會到，教育確是一門藝術，一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研。學校領導為我們考慮的非常周全，讓我們跟著指導老師學習，讓我們先聽課，學習老教師是怎樣上好一節(jié)課的。對于我們新教師來說，聽課時需要關注兩個方面：
1、關注教師的教。
我們新教師不同于學生，聽課的目的是回去教學生。所以首要的目的是要看指導教師怎樣教。要應該注意課的結構，重點難點的突破，板書及教學媒體運用，教學媒體是對教學起輔助作用的`。課堂氣氛。
2、關注學生的學。
除了聽課之外，平時我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。
對于剛剛從大學校門踏出的我，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，但在這些日子當中，老師們鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度。鼓勵我們要做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。
在教學工作方面，作為一名新教師，基本功不扎實，經(jīng)驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平，我主要做以下幾點：
一、我要多學習，多請教。作為新教師的我，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀念，力求讓自己的教學方法適應學生的學習方法，我應該不斷改進自己的缺點。我會利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。
二、我要認真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時我會認真鉆研教材、教參，虛心向其他老師學習、請教。力求要吃透教材，找準重點難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。在課堂上，我應該努力調動學生的積極性，盡可能使每個學生都參與到課堂中來。要學習跟指導老師及時批改、講評作業(yè)，對有進步的學生及時給予鼓勵表揚，要學習做好課后輔導工作，使學生學有所得。一個月來深感站上講臺不難，但站好講臺不容易。特別是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學生的實際情況認真?zhèn)湔n。只有自己準備充分了，才有可能做到有的放矢。
三、我要多看書，多上網(wǎng)。積極學習各種教育理論，來充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我要努力學習，給自己充電。我還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平。
為了更好適應教師的角色，使自己更快成長，我為自己設立了以下幾個目標，以激勵自己：
1.在教育教學的思想上，認真學習新課標，轉變理念，與時俱進。
3.加強學習，除了向書中學習外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學習。不斷提高自己的理論水平，同時也要積極參與課題探究。
在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。
新教師心得體會文本篇九
在一次次的培訓中，頗感責任重大，但自身的知識缺乏，在這雙重的壓力下，我認識到只有做到以下幾點，才能緩解來自外界與自身的沖突。
一、定好目標，不斷進步。
在蘇校長的學校歷史概況與發(fā)展前景報告和教導主任的青年教師的修養(yǎng)與學校教學工作基本要求的報告中，我深深體會到了教師發(fā)展，學生發(fā)展以及學校的發(fā)展是僅僅相關聯(lián)的，并且在學習過程中，我們應該是有規(guī)劃的，只有目標、信念、理念支撐，才能體現(xiàn)學校的辦學理念：發(fā)展教師，發(fā)展學生，發(fā)展學校。在了解學?；厩闆r和發(fā)展前景下，我也給自己定了一個近期短暫的目標：
首先是趕快適應學校的教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境等；
其次是上好課。在我們新教師事業(yè)發(fā)展開端期間，對于新教師，上好課是重中之重，所以在以后的教學工作中，不斷請教我的指導老師和組內其他老師，初步形成自己的教學觀，教育觀和自己的思想，爭取把每節(jié)課做好充足的準備，給學生留下個好印象。
第三，參加班主任培訓，為之后做班主任打下基礎。通過培訓，我知識我們應該以人為本，做一切有利于學生身心發(fā)展的好班主任，與學生建立平等、民主、信任、互相尊重的師生關系，培養(yǎng)自己較強的組織領導、管理協(xié)調能力，使我的班集體能穩(wěn)步協(xié)調的發(fā)展，使班上每個學生成人。
二、在反思中進步、成長。
通過培訓，讓我清醒地認識到，一名教師要想以高貴的姿態(tài)行走，就要在教學中學會反思，在反思中總結，真正提高教學能力，做一個智慧型的老師。因此，要做好以下幾個方面：
1、促進個人專業(yè)發(fā)展。
能否對學生實施高素質的教育，促進學生主動、活潑、生動地發(fā)展關鍵在于教師的素質。只有通過在教育中不斷學習，在學生實際情況的基礎上對教學有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學水平。“老師的能耐是讓一個不愛學習的孩子愛學習了”，因此，教師就應著力于將經(jīng)驗內容轉化為學生容易理解和接受的內容與形式，教師應成為學生學習活動困惑中的引導者、探索中的支持者和學習過程的合作者。我們在職的每位教師都應該多讀書、多思考、多反思，不斷地用知識來充實自己，做有思想的老師，認真做好反思總結工作，爭做一個專家型、學者型的教師。
2、努力轉變好角色。
作為一名新教師，我們應該更加理性地認識社會、認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度，在這個新環(huán)境中處理好新的各方面的關系，如新老教師之間的關系，同事之間的關系，師生之間的關系等。剛到早毓小學時，有很多的不適應，吃飯，學校管理……一切都很凌亂，陌生感強烈，但在蘇校長的關懷下，我們漸漸熟悉和適應了一部分，并以極大的熱情和激情投入工作中，在培訓過程中，我們兩個新教師也十分團結，無論是在教學上還是學習上，我們都互相幫助，互相鼓勵，并互相探討教學中的疑問，給了我極大的鼓勵和動力，但新教師的角色轉變還需要一個長期的過程，還有很多的疑問，最大的困惑還是如何上好課，這是教師基本素質。為此，新教師必須轉變自己的角色地位，順應學生的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學生，營造寬松自由的氛圍。在這種輕松的氛圍里真正地引導學生們積極、主動地學習，鼓勵學生大膽去學，真正讓學生成為主宰學習的主人，學習活動參與者、探索者與研究者。
3、教師要做好“言傳”和“身教”的表率作用。
(1)用心去熱愛和善待學生。
教師要心胸寬廣，不要小肚雞腸。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷，能夠聽取各種不同意見，要嚴于律己，寬以待人，少一點猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關懷之心、友愛之心，這樣給學生良好的示范作用。然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，讓學生感到溫暖，增強自信，這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質的飛躍，更會使教學效果收到事半功倍的作用。
(2)用自己的言行去感染學生。
教師要以自身的行為去影響學生，真正成為學生的表率，使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。
因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，此外，教師還應和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。
培訓雖然已經(jīng)結束，但是我真正的教師歷程才剛剛啟程，學無止境，我將會在探索學習的道路上不斷完善自身素養(yǎng)，提升教學能力，爭取實現(xiàn)人生價值！
新教師心得體會文本篇十
做為教師，要明白自己肩負的責任，了解家長、孩子對自己的信任，才能了解自己應該做些什么，新教師心得體會怎么寫，下面帶來新教師心得體會范文，希望可以幫到你。
回首這一學期的教學工作，感受頗多。
作為一名資質頗淺的新老師，剛好又趕上新教材的推廣使用，感覺挑戰(zhàn)更大。
對于新教材，大家都處于摸索探究階段，但于此同時也讓我看到了許多前輩教師豐富資深的經(jīng)驗。
新教材內容豐富，理念新穎，針對的是有一定英語基礎的學生，同時該教材營造了一個傾向本土化語言的環(huán)境，教材起點高，坡度大，提倡“用到即學”。
但作為我們的學生來講，他們大多只學過2年英語，才初步入門。
在這樣情況下，感覺上課難度更大。
作為一個新教師，要學習和掌握的知識和技能很多。
一學期下來，我覺得備課和聽課尤為重要。
教學中，備課是一個十分重要的環(huán)節(jié)，因為教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。
以前學的基本上是純理論的知識，只知道學生是主體，但如何落實呢?最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，使學生易接受。
我以為這樣學生會很好的理解我講過的內容，但事實并非如此，以我的思維來考慮問題，有時會高估他們的水平，想不到他們可能會出的錯誤。
聽過許多老師的課，不管是公開課還是常態(tài)課，他們總是把學生的思維慢慢引出來，循序漸進的，一切都好象是水到渠成的，這還需要我一段時間去學習。
課堂上還有一點很重就是駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上一舉一動直接影響教學,但當有學生因課程難而無心向學,違反紀律時,我的情緒易受影響,把他帶入教學中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,影響教學效果,我以后必須采取有效方法克服。
備學生同時也要備教法,一堂準備充分的課,今學生和老師獲益匪淺,列如unit7,這單元主題是學習衣服,單詞多,如果一個個教授單詞,枯燥乏味, 為此我準備自己的衣服,并讓學生也帶來自己的衣服,學習詞匯就較生動形象,又可模擬商場購物,這樣學生就積極參與,并且很快能將售貨員與顧客間對話背出來。
聽課也是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。
所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。
聽課的主要對象是師父和英語組其他老師的課，同年段居多。
本學期，我聽了二十多節(jié)課，收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。
聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將他們很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去，取得了較好的效果。
除此之外,平時我也經(jīng)常向師父及其老師請教教學上的問題,老師們都非常熱情幫我解答,獲益匪淺，從中明白了知識和經(jīng)驗不會從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學好問的精神,把自己當成學生一樣,積極吸取周圍其他老師一切先進東西,才能提高自己的水平。
學習英語僅靠課堂時間是不夠的,必須課后輔導,在督促學習方面,還要多努力,抓得不夠實,比如說,對中等生把關不嚴,英語強化小組沒有完全做起來等。
一學期的教學，深感自己還有許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位老師的指導幫助下，自己勤問、勤思考、勤總結，取得好成績。
謝謝。
記得有老師說，教師是天底下最光輝的職業(yè)。
之前記得，如今懂得。
20xx年，市新教師培訓。
在開班儀式上，見到了許多熟悉的面孔。
恍然間，覺得自己又回到了大學開大會時的時光，但心境總歸已經(jīng)是不一樣了。
看著滿滿的日程表，心心念念著學校里的工作，擔心自己又有疏忽的地方，有沒安排好的地方，害怕周五的活動不能進行。
在這樣復雜的心情中，我又開始了新一輪的培訓過程。
說到培訓，其實，來到這里之后，已經(jīng)進行了聽多次了，每一次都有不同的感受。
然而，這一次，不是帶著新奇的眼光來的，而是帶著審視自己的心情來的。
見到了了教育界的領軍人物，才明白，原來校長講的，站的位置不同，眼界也會不一樣是什么意思。
“我是一個得了癌癥的人，學習癌，思考癌，病入膏肓，改也改不了了?！?——撒忠明(市教育局局長)
人生，唯有學習，才能更好成長。
老師更是如此。
一個人，每天晚上8點到10點這段時間再做什么，決定了你的人生該往哪個方向走。
思及自己，恍恍惚惚，似乎已經(jīng)過了好幾個月，究竟自己做了什么，為什么一而再再而三的犯錯。
陳大美女說，怎么可能你都做不好。
是啊，究竟是怎么回事?現(xiàn)在明白了，自己所學的總是有限的`。
人一旦倦怠就容易原諒自己，一旦原諒自己就永遠不會有進步。
缺乏積極地學習態(tài)度，總給自己找借口，“寧為成功找方法，不為失敗找借口”。
人要學會對自己狠一點。
在這次培訓中，也見到了原任xx區(qū)教育局局長，現(xiàn)任城市職業(yè)學校副院長的蘇xx院長，她把自己的經(jīng)歷向我們娓娓道來，其中蘊含了她對我們這些新教師的寶貴提點。
“我不是一個優(yōu)秀的老師，但是是一個探索過的老師”。
這是一名優(yōu)秀的教師自我的一個評價。
在這里，她不是高高在上的院長，更像是一位對后輩有殷切希望的長輩，想要把自己的經(jīng)歷告訴我們，讓我們多思考，多學習。
“木屑是靠壓力才能變成有用的三合板”，學會承壓才能前進。
還要做一名有突破的教師，“寧可失敗，也不要保守”。
xx小學章xx校長也通過生動形象的活動，給了我們很多的啟發(fā)。
“做為教師，要明白自己肩負的責任，了解家長、孩子對自己的信任，才能了解自己應該做些什么?！?BR> “瀾滄江畔育奇葩，三江流域譜華章”，昌都一高是一個人杰地靈、充滿朝氣的地方。
我一定會好好珍惜這難得的機會，以良好的心態(tài)對待工作，沿著新教師學習會的前進方向，在領導和各位同行的關心教導下，勤勤懇懇干好工作，為昌都一高的教育事業(yè)添上一瓦增上一磚。
時光荏苒，轉眼踏上新的工作崗位已有3個月了。
在這3個月的教學實踐中，讓我感受最深的是學校對我們新教師的關愛和各位老教師對我們業(yè)務上的不斷指導。
作為一名剛踏進一高的新教師，最大的不足就是缺少經(jīng)驗，對教學的重、難點把握不好。
學校組織的“老帶新”“師徒結對”的方式在很大程度上彌補了我們的這一不足。
學校教科室組織的領導、教師“推門聽課”，也給了我們鍛煉的機會，并能通過評課，及時發(fā)現(xiàn)自己教學中存在的問題，有針對性的調整教學方式方法，更好的進行教學。
這樣就大大提高了我們的教學水平。
我特別感謝備課組長楊潤蘭老師，每次向她請教問題時，她從不推脫，并把問題講析得細致透徹。
而且，她還經(jīng)常教導我，要多角度了解學生、觀察學生，要從學生的角度去思考問題，講析課文時要和學生一起探討思考。
另外，我還認識到，作為一個沒有經(jīng)驗的青年教師，要想把課上好，把教學組織好，就必須付出更多的勞動，花更多的時間。
因為首次接觸高中教材，對文本不熟悉。
所以，在備課前，就必須先熟悉教材，吃透教材，再根據(jù)學生情況認真仔細備好課。
光是閉門造車也不行，還必須向老教師多請教，多學習。
聽課，則是一個提高自身教學能力的好方法。
新教師只有多聽課，才能積累經(jīng)驗，才能從其他人身上學習一些駕馭課堂的能力技巧。
除了向別人學習以外，還要不忘隨時給自己充電，多讀書，用知識來武裝我們的頭腦。
要想教給學生一罐水，自己必須先要擁有一桶水才行。
所謂“學高為師”正是這個道理。
“教學反思”是新教師成長的飛躍。
所謂反思，就是指善于總結教學過程中的成果和出現(xiàn)的問題，不斷調整自己的知識結構和教學方法，以獲得持續(xù)的終身的發(fā)展，達到成長的飛躍。
只有在每次的反思中，我們才能得到真正意義上的成長。
有付出不一定有收獲，但是一如既往地努力耕耘，必將換來一份充實而又沉甸甸的碩果。
最后，我還認識到，我們的教育對象-----學生。
一群十五六歲、朝氣蓬勃、活潑可愛的孩子們。
面對這樣的群體，我們應該如何來對待他們呢?曾經(jīng)在一篇文章中看到過這樣幾句話“尊重與傾聽是教育的基點，寬容與信任是教育的魅力，善良與關愛是教育的雨露，公平與平等是教育的內核，鼓勵與贊賞是教育的張力”。
雖然我現(xiàn)在還沒有能做得很好，但我將以它作為我教育工作的座右銘，時刻提醒自己，努力朝這個方向發(fā)展。
新教師心得體會文本篇十一
“教師”是一個平凡而偉大的職業(yè)。20xx年，我的夢想實現(xiàn)了。那是一種自豪的心情，是一種奮進的力量。我無法表達我的激動。終于可以站在講臺上實現(xiàn)自己的人生價值，把自己的知識傳授給學生。
實習期間，我積極參加紹興市越城區(qū)組織的各種新教師培訓活動。培訓內容非常豐富，包括教育法律法規(guī)、師德師風、教學工作、教師自身素質等諸多方面。老師的培養(yǎng)和參與學習，是我更穩(wěn)地踏上神圣的三尺講臺的起點。通過訓練，我們慢慢適應了環(huán)境和工作。所以通過領導的指示和同事的溝通，我們從一開始的浮躁逐漸變得現(xiàn)實務實。我們的素質在這樣的人文環(huán)境中一步步提升，教學能力也在不知不覺中得到加強。
培訓過程中，很多經(jīng)驗豐富的前輩精彩的講座一次又一次的激起了我內心的感觸，甚至引起了我的反思。資深老師的講課給了我很多啟發(fā)，讓我受益匪淺。以下是我在這次培訓中的一些經(jīng)歷:。
1.教師職業(yè)和職業(yè)經(jīng)歷。
首先，我覺得老師之所以是老師，不管你承認不承認，不管別人重視不重視你，不管大人小孩，都有一個共同的認識。學生肯定是在乎老師的，即使隨著年齡的.增長對老師的依賴減少，但不管怎樣，他們心里還是有你的位置的。成年人也關心老師，因為他們的孩子需要老師，至少他們以這樣或那樣的方式與老師有一些接觸。從這個意義上說，老師可以說是一種身份。
教師行為的對象是人，人需要通過教師的工作不斷完善自己不健全的人格。這個活動過程比其他任何活動過程都更引人注目。可能就是這個原因，老師才是高尚的。從這個角度來說，教師應該是職業(yè)。你必須努力完善你的工作對象，你用你的技能但更用心做的工作應該提升為對你事業(yè)的強烈追求。
2.學會反思。
作為教育工作者，我們應該學會反思，尤其是在一節(jié)課之后，一天的工作之后，對學生的作業(yè)等等。從反思中，我們可以得出結論，存在一些教育問題，以改善他們。作為一名教師，如果你不能反思，你就不能工作，你就不能成為一名優(yōu)秀的教師?？紶柕抡f，“成功和高效的教師往往會積極和創(chuàng)造性地反思他們教學中的重要事情，包括他們的教學目的、課堂環(huán)境和他們的專業(yè)能力?！泵绹睦韺W家波斯納也提出教師成長的公式是“成長=經(jīng)驗+反思”。因此，反思在教師的發(fā)展和成長中起著重要的作用。俗話說“坐言起行，總想著自己，八卦不在別人?！弊鳛橐幻處?，我們經(jīng)常要反思自己在日常教育教學過程中，或者在處理“問題”學生的過程中的得與失。如果想從工作中不斷提升自己的教學水平，就需要這個環(huán)節(jié)；不斷反思和改進。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。通過不斷的反思和積累，獲得自己的經(jīng)驗和方法，并將這種方法深化為理論，是為人師的最高境界。
3.多聽聽課，就能發(fā)現(xiàn)教學中的不足。
只有通過比較才能識別。和別人比較，檢查，你會發(fā)現(xiàn)你在教學中需要彌補和提高的地方。能使人戒驕戒躁:。
4.教師本身要有良好的素質。
良好的口才、專業(yè)素質、文化素養(yǎng)等。
其實一個好老師也是一個優(yōu)秀的演講者，他能深深的吸引他的聽眾，讓他們和你一起快樂和悲傷。好的口才不是天生的，要靠平時的鍛煉。擁有良好的職業(yè)素養(yǎng)會在無形中提升你的威信，增加學生對這門課程的興趣，提高他們的自信心，從而為提高教學質量打下基礎。教師在教學中要樹立以學生為本的現(xiàn)代教育理念，給每一個學生提供思考、創(chuàng)造、表達和獲得成功經(jīng)驗的機會。要做到這一點，教師要學會欣賞每一個學生，找到每一個學生的閃光點。在老師的關注中，學生不僅會喜歡老師和班級，還會產(chǎn)生和諧的師生感情。他們也會在課堂上積極表現(xiàn)，快樂學習。這個教師職業(yè)也決定了我們要有很好的文化背景，要做模特。老師是一面好鏡子。
因為我是一年級學生的班主任，剛開始的時候，我缺乏經(jīng)驗和目標，經(jīng)常沒有辦法從班級事務入手。通過培訓，我也對班主任和少先隊員的工作有了更深入的了解。班主任工作在學校教育和管理中起著非常重要的作用。它是學校教育、家庭教育和社會教育之間的橋梁，是所有教師之間的紐帶。唐校長組織的以小組為單位設計班徽、班歌、班名的活動，讓我們從實踐中體會到一個班級團結凝聚的力量是無窮的。優(yōu)秀的班主任也給我們講了很多他們遇到過的方法，給我們講了一些基本的治療經(jīng)驗，是讓我們受益匪淺的時候。
新的歷史階段和新的形式對我國小學教師隊伍建設提出了更高的要求。作為新時代的教師，只有具備全面的素質，才能培養(yǎng)出適應21世紀需要的社會主義新人。通過新時期師德培訓，我懂得了比“學為人師，為人師表”更重要的是對自己職業(yè)的價值和意義的深刻理解和堅定信念。
作為一名新老師，我們還有很長的路要走去探索，發(fā)現(xiàn)要想為人師表，我還有很多東西要學。我會以老教師為榜樣，遵守他們的職業(yè)道德，努力學習。在教學中，我會努力充實自己，使自己成為學生學習的引導者和促進者，成為他們生活中的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
新教師心得體會文本篇十二
轉眼間，一年的新教師培訓已經(jīng)結束，很榮幸自己能夠參加這一年的培訓學習，始終記得剛當上老師時的那份激動，激動之余卻也伴隨著許多的惶恐與不安——自己并不是幼教出身，雖然曾經(jīng)面對過小學生，可是年齡的差異會造就太多的”不同“，我能把握嗎？我能夠勝任嗎？一連串的問號讓我很是無助。我想很多新老師都和我一樣，會顯得茫然無措。就在這時，新教師培訓班開班了！班主任為我們精心安排了一系列的學習與活動，讓我們如幼苗般得到了滋養(yǎng)。
在學習中，我每次的感覺都是快樂而又充實的，因為每一次都能聽到同行內的專家、優(yōu)秀骨干教師精彩的講座，他們以鮮活的案例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領。通過這年培訓，我的收獲豐富、感想頗深，眼界開闊了，思考問題比以前更全面了，許多疑問得到了啟發(fā)或者解決。這次的培訓活動也給了我們許多的鍛煉機會，例如：課件制作，說課比賽，上課比賽等等，都使我們的各方面能力得到了提升，同時新教師的培訓活動也給了我們這些新老師一個交流的平臺，讓我們可以相互的`學習，也讓我們的資源可以共享。
這次學習讓我受益匪淺的還有老師發(fā)給我們的三本書，我最喜歡的是魏老師寫的《如何做的教師》一書。書中匯總了古今中外27個教育家的經(jīng)典感言，他們從多個角度闡述了各自精辟的教育觀點。這些觀點讓我不禁為之激動、贊嘆、折服！
讓我想到了我們教師在實踐工作中如何進行點滴磨煉？什么樣的老師才是的老師呢？我想“”就是“更好”，雖然這個“”永遠達不到，但一個一個的“更好”，便匯成了一個人一生的“”?！白龅淖约骸保镁幷叩脑捑褪牵骸拔覀兘處煈μ嵘晕?，磨煉教師之賢，做的自己，成為的教師?！睆娬{的是自己和自己比，昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己——我今天備課是不是比昨天更認真？我今天上課是不是比昨天更精彩？我今天處理突發(fā)事件是不是比昨天更機智？？”。每天都不是，甚至每天都有遺憾，但每天都這樣自己和自己比，堅持不懈，不斷地向‘的教師’的境界靠攏。我想只要我爭取每天多讀些書，每天都有點進步，每天都做得更好，每天都比前一天有進步，不斷地超越自己。我們會更棒！
培訓是短暫的，學習是永久的。我想只要我們抱著一顆學習的心，我相信我們將會是“的”！謝謝大家。
新教師心得體會文本篇十三
理論與實例結合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過兩天半的學習，收獲頗多，談談自己的一點學習體會。
在培訓過程中，老師們扎實的話語基礎令我欽佩，這些與讀書是密不可分的，特別是吳克宇老師，年紀輕輕就已是學校的骨干教師，這與他的勤奮好學是分不開的，所以，我要讀書，特別是一些經(jīng)典書籍，還有學前教育的文章，寫好讀書筆記、，從而也能進步自己的寫作水平，語言能力，不斷提升自己的業(yè)務理論素質，日日學習，終身學習。
德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解、關愛幼兒。
甘老師籠統(tǒng)的為我們解讀新教材，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，其他幾位教學經(jīng)驗豐富的骨干教師又結合幼兒教育的五大領域特點，為我們詳細、生動的講解了課程特點及教學活動設計、組織與指導、環(huán)境布置，讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。
這次的培訓中，聽到了各位同行前輩的經(jīng)驗之談，我倍感榮幸，在以后的工作中，我會努力學習，加強自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實踐經(jīng)驗，我相信在不久的將來，我將會成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
新教師心得體會文本篇十四
這次為期三天的崗前培訓，主要包括兩個方面的內容：一方面是專家和學校領導的專題講座。另一方面是新近教師的磨課微型課展現(xiàn)。通過短短三天的培訓，讓我受益匪淺，感觸頗多?，F(xiàn)將自己的心得體會總結以下：
第一，作為剛剛從學校畢業(yè)的大學生，我感覺自己太青澀了，不論是自身的教學素養(yǎng)，還是對課堂的掌控、駕馭能力都遠不及那些已經(jīng)有多年體會的老教師。
對一個知識點的知道也僅僅局限于某一特定的范疇。由于我們學校特別重視學生自身的發(fā)展，體現(xiàn)學生的主體地位，因此特別重視課堂教學中教師和學生的互動。但是，如何將全部課堂帶動起來，讓每個學生都參與教學活動，且顯得課堂不那么無組織無紀律并非易事。這就要請教師在備課的時候就要將整節(jié)課的內容觸及好，在課堂上要做到收放自如。然而這些都是我所欠缺的。
其次，從短短的三天磨課中，我從其他教師那里也學到了很多知識。
有一位叫的給我留下了深入的印象，她所組織的每一堂課都是那。
么的條理清楚、銜接恰當。我總結了了他們上課的許多亮點，主要包括：第一，數(shù)學不像語文，不需要長篇大論，講課的時候語言應當簡練。第二，教師在上課時肢體語言要豐富，這樣課堂才會顯得繪聲繪色。
第三，教師應當常常露出笑容，這樣學生會覺得老師更靠近，更容易拉近彼此的距離。
第四，培養(yǎng)學生的動手操作能力，通過自身的體驗所得出的結果更容易讓學生記住。
第五，課堂上講授的'知識一定要層次分明，知識點的銜接要自然恰當。
第六，課堂上可以設置小組活動比賽，最后接受獎懲，這樣可以調動學生的學習積極性。
以上這些都值得我漸漸消化學習。磨課也讓我知道了自己在上課方面的許多不足。一起培訓的老師也給我提出了寶貴的意見。指導教師在提出問題的同時也為我提供了許多方法和策略。
再次，聽了校領導的專題講座，讓我感遭到在這樣一個實力雄厚的學校。
作為一位新近教師背負的責任應當有多大，無形的壓力感油然而生。專題講座其實是對教師的一種連續(xù)教育，如何將所學的理論知識轉到實際的課堂教學，就得依靠教師。不論是專家還是學校領導所講授的都是與實際教學緊密相干的。比如：“如何優(yōu)化課堂教學”這對于每位教師而言剛開始施行都是比較困難的。之所以要進行課堂教學的優(yōu)化，是由于我們的課堂教師多年來遭到種種模式的束縛，遭到各方面條件的影響。要使課堂顯得更加活躍，師生互動交換更多，必須優(yōu)化課堂教學。再比如“課堂教學的改革蝶變”。課堂教學改革并非易事，在不完全成熟的情形下，可能成效并不理想。然而，如今課堂改革是一種趨勢。為何要進行改革，一是為了響應課程改革的號令。二是為了給學生減負，由于現(xiàn)在的學生課業(yè)負擔太重。在這種形勢下課改又是必須的。聽了這些專題講座，讓我開辟了眼界，了解了許多教育現(xiàn)實問題，以及如何來解決這些問題。
最后，通過這次培訓，也讓我認識到鄉(xiāng)村教育與城市教育的差距在哪里。
讓我認識到作為一位新進教師，自己的責任由多大，背負的壓力有多大。在以后的教學進程中，我將通過自己的努力漸漸磨練自己，讓自己在同行教師的指導下更快的成長。
新教師心得體會文本篇一
懷揣著向往、好奇，8月27日上午8:30，我走進了施小如畫的校園，開始了新的工作之旅。
兩天的學習，一星期的工作，我受益匪淺，感受頗多。
27日上午，魏主任帶領我們參觀了整個校園，對校園的環(huán)境、布局、基本情況及文化特色進行了聲情并茂的講解。魏主任甜美的笑容、優(yōu)雅的氣質和潔凈、清新、美麗、厚重的校園文化交相輝映，讓我如沐春風；28日的教師大會上，袁校長對新進老師提出了具體的要求，同時提出希望老教師能為新進教師送上美麗的微笑，伸出熱情的雙手，讓我倍感溫暖，初來乍到的我在陌生的環(huán)境里，這一句溫馨的話讓我如沐春風；28日中午，我們見到了一年級組的所有成員，組里的老教師們對我們不吝賜教，熱心幫助，讓我如沐春風……我不禁想到：在這樣和諧的大家庭里生活、工作，一定是身心愉悅的。
在這里，我們聆聽了各分管領導及科室主任對德育、教研、教學等各項管理制度的解讀。從完善和可行的制度里，我們看到了智慧和才能；各位領導對工作的安排具體到每個細節(jié)，我們看到了管理的細化和精髓；領導對各項工作的檢查及時，小結及時，整改及時，我們看到了工作的效率和實效；袁校長親自參加放學時段路隊的管理，我們看到了領導的身先士卒和高度的工作責任心。我不禁想到：正是因為有了這樣的領導團隊的智慧和精神，才有了施小飛速的發(fā)展。
在這里，我們看到了老師們熱愛教育的情懷和孜孜不倦的追求。匆忙穩(wěn)重的腳步、激情飛揚的課堂、和藹可親的臉龐，無不體現(xiàn)著每一位教師兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，實實在在的工作作風。在一年級組，為了讓新生盡快的適應小學的生活，老師們群策群力，挖空心思，編口令、想兒歌、貼標簽、訓練隊形、建家校聯(lián)系群、寫工作日志……在這里，老師們用熱忱和汗水書寫著精彩而真實的人生。
28日的集訓會上，袁校長還為我們傳達了州教育工作會議的相關精神，讓我們看到了恩施教育未來；打造精氣神一流的學校的目標，讓我們明確了自己努力的方向；譚校長對學校打造的“智慧課堂”的解讀，讓我領會到了課堂教學的真諦是“用心靈塑造心靈以智慧啟迪智慧”，它要求老師必須是智慧的、幽默的、深厚的、博學的。我深感自己要學習的地方還有很多。
新教師心得體會文本篇二
“扎根五中育桃李，樂在杏壇寫春秋?！睅е鴿M心期待，我成為了瀘縣五中教師團隊的一員，在正式進入工作崗位前，新教師培訓是必不可少的。通過培訓，我認識到我還不能算是一名合格的教師，還需要通過不斷的努力繼續(xù)在教師之路上不斷前行，通過時間的積累與沉淀，能夠成長為一名優(yōu)秀的教師。
在這個飛速發(fā)展的信息時代，強調的是素質教育與科技創(chuàng)新，必須要多思、多想、多看、多聽、謹言，篤行，做一名有責任心的教師。作為新一代的人民教師，不僅要做到規(guī)范上課，更要做好批輔工作。傳授知識要準確無誤，教學態(tài)度和藹，尊重愛護學生以外，還要虛心的去聽老教師以及優(yōu)秀教師的課，輔導學生，做到培優(yōu)輔困抓中間。
校本研修是教師教育教學過程中非常重要的一環(huán)，通過崗前培訓，我覺得新教師應該做到以下幾點：拜師學藝，積極主動的參加各種研修活動以及網(wǎng)培，并堅持閱讀教育名著、雜志等；真學習課程標準，鉆研教材，上好常規(guī)課，確保教學常規(guī)合理。
知識就是力量，知識改變命運。然而，當今的教學現(xiàn)狀就是簡單的將學生設定為知識的接受者，也可以說是虛擬的容器。在新的教學大扭轉之下，我們新老師應該做到將“教知”變?yōu)椤熬毮堋保皇前凑諅鹘y(tǒng)做法，繼續(xù)將中國教育向針劑教育發(fā)展。作為新教師，我們應做到的是：應重視學生能力，以能力培養(yǎng)為硬指標，以能力訓練為重點；促進學生的積極練能。
我們選擇教師這個職業(yè)，實際上就是對生命的體驗，并且我們還要思考“為誰而教”這個問題。教師這個職業(yè)是“愛心+智慧”的工作。新教師在以后的教學工作中，要做到腦中有綱，胸中有標，腹中有書，目中有人，心中有數(shù)。我相信，這是一個非常艱難的過程，也是一個非常需要時間去實踐的過程，并且也是非常的需要我們不斷的進行教學反思。
前路坎坷，但求不忘初心。我們只要做好正確的定位，才能決定自己的地位。樹立“不求人人升學，但求人人成才”的人才觀，強化“天生我材必有用”的學生觀，明確“以學生為本”的教學觀。
“立足厚道，求真求上?！毕Ｍ芟裎逯行Ｓ柲菢樱龅健霸?、“執(zhí)著”、“奉獻”，用愛心關愛學生，用真心對待同事，用熱心對待工作，這就是我接下來的工作目標。
新教師心得體會文本篇三
記得有老師說，教師是天底下最光輝的職業(yè)。之前記得，如今懂得。
20xx年，市新教師培訓。在開班儀式上，見到了許多熟悉的面孔?；腥婚g，覺得自己又回到了大學開大會時的時光，但心境總歸已經(jīng)是不一樣了?？粗鴿M滿的日程表，心心念念著學校里的工作，擔心自己又有疏忽的地方，有沒安排好的地方，害怕周五的活動不能進行。在這樣復雜的心情中，我又開始了新一輪的培訓過程。
說到培訓，其實，來到這里之后，已經(jīng)進行了聽多次了，每一次都有不同的感受。然而，這一次，不是帶著新奇的眼光來的，而是帶著審視自己的心情來的。見到了了教育界的領軍人物，才明白，原來校長講的，站的位置不同，眼界也會不一樣是什么意思。
“我是一個得了癌癥的人，學習癌，思考癌，病入膏肓，改也改不了了?！?——撒忠明(市教育局局長)
人生，唯有學習，才能更好成長。老師更是如此。一個人，每天晚上8點到10點這段時間再做什么，決定了你的人生該往哪個方向走。
思及自己，恍恍惚惚，似乎已經(jīng)過了好幾個月，究竟自己做了什么，為什么一而再再而三的犯錯。陳大美女說，怎么可能你都做不好。是啊，究竟是怎么回事?現(xiàn)在明白了，自己所學的總是有限的。人一旦倦怠就容易原諒自己，一旦原諒自己就永遠不會有進步。缺乏積極地學習態(tài)度，總給自己找借口，“寧為成功找方法，不為失敗找借口”。人要學會對自己狠一點。
在這次培訓中，也見到了原任xx區(qū)教育局局長，現(xiàn)任城市職業(yè)學校副院長的蘇xx院長，她把自己的經(jīng)歷向我們娓娓道來，其中蘊含了她對我們這些新教師的寶貴提點。“我不是一個優(yōu)秀的老師，但是是一個探索過的老師”。這是一名優(yōu)秀的教師自我的一個評價。在這里，她不是高高在上的院長，更像是一位對后輩有殷切希望的長輩，想要把自己的經(jīng)歷告訴我們，讓我們多思考，多學習?！澳拘际强繅毫Σ拍茏兂捎杏玫娜习濉?，學會承壓才能前進。還要做一名有突破的教師，“寧可失敗，也不要保守”。
xx小學章xx校長也通過生動形象的活動，給了我們很多的啟發(fā)?！白鰹榻處?，要明白自己肩負的責任，了解家長、孩子對自己的信任，才能了解自己應該做些什么?！?BR> 近幾個月以來，我校組織了一系列的師德培訓活動，在這幾天的學習過程中，作為一個剛剛從事教學工作的我而言是極其重要并且十分迫切的。剛剛走上工作崗位的時候，認為教師“在其位，謀其職”就是把書教好，開啟學生的智慧之門，教育學生作一個品行端正的人。殊不知，教師除了教書以外更重要的是育人，而怎樣育人最重要的就是要以身作則。
都說孩子的第一個老師就是父母，父母的一言一行對孩子的成長很重要，因為孩子善于模仿;其實老師在學生的眼中也是不容忽視，因為學生對老師的敬畏。對于學校而言 教師的素質直接影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養(yǎng)。師者為師亦為范，“學高為師，德高為范?！弊呱先咧v臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。因此，師德 ,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!通過培訓，我有諸多體會，現(xiàn)歸納如下：
一、加強學習，提升自我，完善自我。
社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷學習，才能夠不斷充實自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。學校教育雖說由師生兩個主體共同完成，但關鍵還是在于教師。教師的主導、導向作用是十分重要的。用什么樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來完成自己的教育、教導，將直接影響到學校的教育教學效果。只有不斷學習，才能不斷提升自己、完善自己。
二、提升自身素質。
教師的責任是教育學生，然而學生的思想品德在很大程度主要不是教出來的，而是感染出來的。教學中依賴的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的言行舉止。推進教育教學的融合管理的根本保證，是有一支思想過硬、品德高尚、為人師表的教師隊伍。這支隊伍要全員有意識、人人有責任，人人都要成為學生心目中的道德權威。教育是心靈與心靈的交流，對學生道德紀律的實施需要借助的是教師的道德權威，而不是行政手段，更不是紀律強權。道德權威來源于教師的師德，教師的人格力量。
教育學生是不是多上幾節(jié)思想品德課，讓學生背誦日常行為規(guī)范就可以了呢?不是的。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
三、“心中有學生”，多一份關愛，多一份牽掛。
在我們心中要有學生，要充分認識到學生在學習過程中的主體地位。每位教師要重視感情上的熏陶。在教育教學過程中要特別注意與學生心靈的溝通，自覺地把培養(yǎng)美好感情作為教育教學中的一項重要內容和目標。情是師生交流的紐帶。杜甫有詩句說：“隨風潛入夜，潤物細無聲”與其說的是春雨滋潤萬物的特點，不如說是教師的感情特點。關心學生的生理和心理健康是做好學生思想道德建設的充分條件。按理說現(xiàn)在的學生在家里是小皇帝，過著衣食無憂的生活，與其父母相比，我們再去關心他們的生活豈非多余，如果這么想那就大錯特錯了。
生活在學校里的學生當然希望得到來自老師的關心愛護。時常關心學生的衣食住行，會讓學生感覺到長輩的關懷，集體的溫暖。不關心學生的生理健康有可能導致學生的心理問題。記得我班里有一個不太聽話的學生，學習態(tài)度不好，有一次在課堂上隨意講話，我批評了她，之后也沒有及時的找她談話教育，結果這個學生不僅在背后罵了我，竟然連我的課也不來聽了?，F(xiàn)在犯罪低齡化，大多是因為其心理沒有受到正確的引導而至。重視學生的思想道德建設問題，教育得就得尊重、理解、貼近他們;還要建立正確的學生觀，了解學生的需要，做一個服眾的威而有信的老師。
另外，通過培訓學習，我了解到新課程改革已全面鋪開，其主要理念就是“以學生為本”，關注學生的主體地位，而尊重學生，平等對待學生，關愛學生是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自己的.自尊，每個人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。學生是有自己思想和行動自由的獨立個體，被平等對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學生是極大的精神激勵。尊重學生的實質是把學生當作和自己一樣有尊嚴、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體，從尊重學生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關系，教師要進行必要的角色轉換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來，要從家長的威嚴中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學生成長的伙伴，成為學生成長的引導者和鼓勵者，成為“孩子們的同志和朋友”。
雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”我想，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)——平凡而偉大。
“言必行，行必果”，行動實踐遠勝于說教。師德 ,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現(xiàn)!其實，在日常的教育教學工作中，許多教師都在用行動詮釋著師德師風的真正內涵。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)，作為新世紀的一名老師，不僅要上好一堂課，還要加強學生的思想道德建設，更應提高老師自己的師德素質，這就是我從本次師德培訓中得到的一點體會。
新教師心得體會文本篇四
現(xiàn)對本學期的工作總結如下，懇請各位領導跟同仁批評教正。
我始終在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的局勢，積極響應黨組織的號令，為四川災區(qū)捐款，爭奪以自己的實際舉動來踐行諾言。
教學工作是學校工作的核心，教學質量是權衡辦學水溫和效益的重要標記，切實有效地提高教學品質，提高學生的綜合素質是社會的要求，家長的盼望和學校教師的破足之本。因而，本學期文史教研組的工作領導思惟是，以培養(yǎng)高素質人才為目的，以提高教育質量為基本，以培養(yǎng)學生自主立異能力為主導，狠抓常規(guī)治理，全面貫徹教育方針，實行素質教育，積極推動課堂教學改造，切實提高課堂教學效益，穩(wěn)中求進，在教學的各個環(huán)節(jié)力求完善，教師的教學科研、學生的學科比賽及測驗成績均有的長足的先進，取得了必定成就。本學期文史教研組的工作依然繚繞著慣例教學來開展，從日常備課、上課、聽課、評課、組內公然課能環(huán)節(jié)進行逐層深入，順利地完成了xx年景人高考語文科目標輔導工作、新學期的教學授課打算的制訂、新版試題庫的編纂復審及格、第二輪組內公開課全面高效完成等。
本學期我主要承當了技校04級電子、數(shù)控、藝術專業(yè)的《文學觀賞》的教學任務和07級藝術專業(yè)的《文學欣賞》課程的教學任務。嚴格依照教學大綱和課程要求，依據(jù)學校同一要求，編寫試題庫，熟習本學科當前應用的教材、教學提綱，對本學科教學辦法與教學理論達到了較高的研究程度。
在教學中，當真研究新綱要、吃透教材，踴躍開辟教學思路，把一些進步的教學實踐、迷信的教學方式及先進古代教學手腕機動應用于課堂教學中，盡力培育學生的配合交換、自主探索、敢于翻新的等才能。另外，自己在搞好教學工作的.同時，還很重視教學教訓的積聚，有了心得領會就及時記下來與同事交流。
本學期的教養(yǎng)工作浮現(xiàn)出如下多少個特色：
1、繼承沿用網(wǎng)絡化教學，進步學生的學習興致。
大學語文。網(wǎng)絡課堂引入教學是一個新穎事物，要害在于如何與我校學生的實際情形聯(lián)合起來。在實際進程中，我留神充足發(fā)掘學生學習的潛力和向外的拓張力，恰當延長教學內容，并將網(wǎng)絡課堂結合起來，學習提交功課和發(fā)問均可在網(wǎng)絡課堂完成，老師的教案和溫習材料也可宣布到網(wǎng)絡課堂上，適時與學生做到互動交流，及時懂得和掌握學生的反應和反饋信息，認真修正彌補完美，獲得了惋惜的提高，為下一步發(fā)展更普遍化的網(wǎng)絡學習打下了堅實的基本。截止6月底，大學語文。網(wǎng)絡課堂的注冊會員到達了365人，總計拜訪量沖破6萬人次。
2、持續(xù)深刻研討教材，進一步拓展個人學術視線。
在利用文教學中將自己的教學體會與實踐結合，配合江蘇省高職高?！稇脤懽鳌肪幬瘯蓡T一起歷時半年初于在今年5月份勝利地推出了新版《運用寫作》教材，我堅信這一理論結果勢必將激發(fā)個人在這一范疇的進一步研究。此外，我還正在“職業(yè)漢語”方面進行著嘗試工作，只管還處在探索階段，但我有信念將其進一步做好。
我在做好各項教導教學工作的同時，嚴厲遵守學校的各項規(guī)章軌制。處置好學校工作與上學深造的關聯(lián)。不管是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。在工作中，尊重領導、團結同事，能準確處理好與領導同事之間的關系。平時，節(jié)約節(jié)儉、不辭辛苦、對人真摯、熱愛學生、人際關系協(xié)調融洽，處處以一名國民先生的請求來標準本人的言行，絕不松散地造就自己的綜合素質和能力。
新教師心得體會文本篇五
畢業(yè)分配到慎中實驗學?？煲粋€學年了，在這之前我還是學生，轉眼間就成了學生的老師。9個月的時間讓自己學到了大學四年中沒有學到的東西，從本質上說，我還是學生，因為自己還有不足，還需要學習。下面我簡要談談一這一學年來的工作感想。
管建剛說過：既然我們是在學校，就要一切以教學為中心。老師的教和學生的學是學校的重頭戲。在一開始，我也試著在這方面訓練自己，我積極參與教委辦和學校開展的各類教學研討活動。在此期間，我每學期至少開兩節(jié)公開課，這學期還有幸被學校派在二實小的十三校聯(lián)動上做了一節(jié)研討課《摸球游戲》。雖然過備課的過程很辛苦，但確實讓我收獲不少，進步不少。我尤其喜歡到校外去聽外校老師的課，比如到二實小聽課，因為聽其他老師的課我總能學到點東西，總能讓我收獲滿滿的學問。印象特別深刻的是今年3月份到x聽的小學數(shù)學觀摩課，聽名師的課，實際上就是一種享受。學高為師，畢竟這個學習的過程才是最重要的。所以我積極參與這樣的教學活動使自己學到了最基本的東西。
根據(jù)新課標的理念，學生是教學的主體。小學生是個特殊的群體，自制能力差，注意力集中時間短，這一系列問題似的我這個新教師必須盡快學會如何組織好一堂課。因此，在課堂教學管理中，我盡量照顧到每個學生，尤其是在農村小學，學生差異性大，我爭取然讓每個孩子能學到最基本的知識，并且?guī)椭鷮W生養(yǎng)成良好的學習習慣。
學習固然是重要的，但也是得有個方向，有領路人，所以自己在工作中，也在向老教師虛心請教，以便讓自己在最短時間內盡快的投入到工作中。我加入了學校的一對一幫扶計劃，由有經(jīng)驗的老教師來帶領沒有任何經(jīng)驗的.我。每次在教學管理中遇到難題時，我在辦公室說出我的困惑，總能得到熱心同事的提點。這讓我少走了很多彎路。
剛參加工作的我就有幸加入了班主任這個行列，雖然對這個工作還不熟悉，但是只要有熱心、愛心、恒心，我相信會干好。
說實話，一開始干這個班主任，沒想到工作有那么繁瑣，日常大大小小的事，何況是的44個孩子們，一天到晚根本歇不下來，做了這事忘了那事。后來，我參加了班主任網(wǎng)絡培訓，學到了很多，自己也了今日事，今日畢、明天的事今天記等幾條規(guī)則。這樣，自己便能有條不紊的來處理每天的工作，協(xié)調好日常管理與教學的矛盾，既幫助了學生，又提高了學習效率。
雖然自己已經(jīng)學到了不少的東西，但是在這短短的一學年中，自己還有缺憾，還得一直學下去。課堂中的自己的許多壞習慣，比如語言重復（廢話很多），較多的走動，板書的質量，紀律的維持等，都需要改進，這都需要在以后的學習中盡快丟掉，從而提高自己。班主任工作中也有很多問題，顧及不到全班的每個孩子的學習和成長，與家長溝通不及時，從而難以掌握孩子各方面的狀況，這些都對自己的工作產(chǎn)生影響，更為嚴重的是，關系到孩子甚至是每個家庭的幸福。因此，錯誤的改進勢在必行，我也會在即將來臨的假期中做一下詳細的總結，在為下一步工作做好的同時，對一些班級管理、教學方面做一些列整改措施，爭取在以后的工作中越做越好。
新教師心得體會文本篇六
聽了一些優(yōu)秀教師的課，對我感觸很大，我發(fā)現(xiàn)他們要上好一節(jié)課，都是經(jīng)過精心準備的：
1、課前準備：備好課，寫好教案，并反復試上，修改教案。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
6、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
這一系列的活動更讓我明白了，教學中始終堅持以學生為主體，以教師為主導，教師的創(chuàng)新建立在此基礎上。搞好創(chuàng)新，積極實施探究性學習方法的研究，讓每個學生都成為探究性教學的主體。同時創(chuàng)設情景也很重要。積極創(chuàng)設情境，讓學生在探究性學習中培養(yǎng)興趣，激發(fā)好奇心和求知欲。我們使學生成為學習的主人。認真指導學生自主學習、獨立思考，鼓勵學生自主地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題?！敖Y對子”方針已經(jīng)開始了，聽著老教師不是一朝一夕就成長起是經(jīng)歷了一次又一次的磨煉，一層又一層的考驗才取得讓人羨慕的成績。在他們的背后，我看到的是他們付出了比常人多許多倍的努力與汗水。這讓我明白，選擇了教師這條路，就是選擇了終生學習，時代在進步，教師的思想也要跟隨潮流而不斷更新、進步，那就要求我們時刻走在最前端，把最新的知識傳遞給我們的孩子，讓他們也跟上時代的腳步。以后，只要有機會我就參加更多類似的培訓，這樣可以不斷的充實自己，相信不久的將來會收獲更多的喜悅！
新教師心得體會文本篇七
我通過認真學習《幼兒園教育指導綱要》初步了解到綱要的主要內容，現(xiàn)在就我個人說說學習綱要的經(jīng)過，談談學習綱要的心得體會：
教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者”，這就要求幼兒園的教育應尊重幼兒的人格和權利，讓他們成為學習的主動者。因此，教師應盡可能把期望幼兒學習的內容轉化為幼兒自身的興趣和需要，充分調動每個幼兒參與活動的主動性和積極性，讓幼兒自由地、愉快地展現(xiàn)自己。
幼兒教育不僅僅是傳授知識，傳授技能，而應以幼兒生命活力的不斷增強，生命內涵的不斷充實作為幼兒教育的終極目標。所以,作為一名教師在教育過程中要善于順應幼兒的性情,走進幼兒的情感世界，要學會傾聽他們的心聲，學會接納他們的個性差異，在教學中創(chuàng)設一種民主、和諧、積極的氣氛和情境，將每一個教學過程當成師幼雙方一次心靈的對話，敞開心扉，讓幼兒在游戲中無拘無束地交流，讓幼兒在歡樂的氛圍中學習，在愉快地學習中求得發(fā)展。所以教師要結合工作實際努力實現(xiàn)教育方式的轉變認真學習《幼兒教育指導綱要》的內容。
身為一名黨員教師，在參加工作的這一年來，本人堅定自己的思想政治方向，定期學習黨的各種文獻，將自身修養(yǎng)與黨性提高相結合，不斷提高自身思想覺悟及政策水平。本人嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，并積極配合學校工作，認真有效地完成學校及上級領導布置的任務，表現(xiàn)出極好的組織紀律性。在與同事的交往中，我以謙虛好學的態(tài)度，贏得了大家的幫助和認可。課堂上我嚴格要求自己也嚴格要求學生，但在課外我努力與學生做朋友，專心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛。總的來說，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學生健康成長。
生活方面，勤儉節(jié)約，并力所能級的幫助身邊有困難的人。
工作方面，作為一名新老師，在如今信息技術日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學識相當重要，一天不學習，就會落后一截，所以工作以來，我仍然不斷學習，絲毫不敢松懈。因此，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。我不僅參加新教師培訓，農村教師提升工程，還考取了英語本科深造的機會。盡管剛剛走上崗位，工作中的活動與任務讓我頗感壓力，但只要一有空閑時間，我便爭取出來學習小學英語相關的教學方法，學習先進的技術。在如今的時代環(huán)境里，一個人的知識如同一粒浮塵，要想更好的立足于社會，必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年里，我努力擴展自身的知識面，自感收獲很多。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，在下一年里，還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學習和借鑒的。
當了快一年的教師了，雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了很多。在這一年里，我擔任小學英語三年級、四年級和五年級的教學工作，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。我經(jīng)常思考小學英語的教學方法，學習教學設計，以及組織與我們農村學校相符合的教學活動。我也明白自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我經(jīng)常想把教學當成一門藝術來研究。所以我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結出自己的想法。讓我興奮的是我的英語課件獲得了鎮(zhèn)評選評選三等獎，綜合實踐教學競賽獲得了鎮(zhèn)的二等獎，教具制作獲得了市的三等獎，指導學生參加鎮(zhèn)的英語歌唱比賽獲得了一等獎的好成績，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。今后我將一直花比較多的時間在教學研究上，我相信那將使我受益良多。
經(jīng)過一年的工作與學習，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設計能力還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學習中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風格。
在總結收獲的同時，我也看到了自己的不足，比如：在處理已有的知識與傳授的知識的時候，有時不能協(xié)調好兩者之間的關系;對部分教材內容把握不全面、有時只求形式，忽視了內容實質;具體的教學過程中有時教學難重點處理的有偏差。
新教師心得體會文本篇八
轉眼間20xx年一個月的時間已經(jīng)過去了。作為一名新教師，在各位老師的幫助和支持下，在領導的信任鼓勵下，讓我成長、進步、收獲了不少。通過一個月的學習我學到了很多知識，也更加感到了自己的不足。這一個月里對自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足，但無論怎樣，我都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。
先說說自己，體會到了做一個老師真的不容易。我深深體會到，教育確是一門藝術，一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研。學校領導為我們考慮的非常周全，讓我們跟著指導老師學習，讓我們先聽課，學習老教師是怎樣上好一節(jié)課的。對于我們新教師來說，聽課時需要關注兩個方面：
1、關注教師的教。
我們新教師不同于學生，聽課的目的是回去教學生。所以首要的目的是要看指導教師怎樣教。要應該注意課的結構，重點難點的突破，板書及教學媒體運用，教學媒體是對教學起輔助作用的`。課堂氣氛。
2、關注學生的學。
除了聽課之外，平時我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。
對于剛剛從大學校門踏出的我，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，但在這些日子當中，老師們鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度。鼓勵我們要做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。
在教學工作方面，作為一名新教師，基本功不扎實，經(jīng)驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平，我主要做以下幾點：
一、我要多學習，多請教。作為新教師的我，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀念，力求讓自己的教學方法適應學生的學習方法，我應該不斷改進自己的缺點。我會利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。
二、我要認真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時我會認真鉆研教材、教參，虛心向其他老師學習、請教。力求要吃透教材，找準重點難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。在課堂上，我應該努力調動學生的積極性，盡可能使每個學生都參與到課堂中來。要學習跟指導老師及時批改、講評作業(yè)，對有進步的學生及時給予鼓勵表揚，要學習做好課后輔導工作，使學生學有所得。一個月來深感站上講臺不難，但站好講臺不容易。特別是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學生的實際情況認真?zhèn)湔n。只有自己準備充分了，才有可能做到有的放矢。
三、我要多看書，多上網(wǎng)。積極學習各種教育理論，來充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我要努力學習，給自己充電。我還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平。
為了更好適應教師的角色，使自己更快成長，我為自己設立了以下幾個目標，以激勵自己：
1.在教育教學的思想上，認真學習新課標，轉變理念，與時俱進。
3.加強學習，除了向書中學習外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學習。不斷提高自己的理論水平，同時也要積極參與課題探究。
在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。
新教師心得體會文本篇九
在一次次的培訓中，頗感責任重大，但自身的知識缺乏，在這雙重的壓力下，我認識到只有做到以下幾點，才能緩解來自外界與自身的沖突。
一、定好目標，不斷進步。
在蘇校長的學校歷史概況與發(fā)展前景報告和教導主任的青年教師的修養(yǎng)與學校教學工作基本要求的報告中，我深深體會到了教師發(fā)展，學生發(fā)展以及學校的發(fā)展是僅僅相關聯(lián)的，并且在學習過程中，我們應該是有規(guī)劃的，只有目標、信念、理念支撐，才能體現(xiàn)學校的辦學理念：發(fā)展教師，發(fā)展學生，發(fā)展學校。在了解學?；厩闆r和發(fā)展前景下，我也給自己定了一個近期短暫的目標：
首先是趕快適應學校的教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境等；
其次是上好課。在我們新教師事業(yè)發(fā)展開端期間，對于新教師，上好課是重中之重，所以在以后的教學工作中，不斷請教我的指導老師和組內其他老師，初步形成自己的教學觀，教育觀和自己的思想，爭取把每節(jié)課做好充足的準備，給學生留下個好印象。
第三，參加班主任培訓，為之后做班主任打下基礎。通過培訓，我知識我們應該以人為本，做一切有利于學生身心發(fā)展的好班主任，與學生建立平等、民主、信任、互相尊重的師生關系，培養(yǎng)自己較強的組織領導、管理協(xié)調能力，使我的班集體能穩(wěn)步協(xié)調的發(fā)展，使班上每個學生成人。
二、在反思中進步、成長。
通過培訓，讓我清醒地認識到，一名教師要想以高貴的姿態(tài)行走，就要在教學中學會反思，在反思中總結，真正提高教學能力，做一個智慧型的老師。因此，要做好以下幾個方面：
1、促進個人專業(yè)發(fā)展。
能否對學生實施高素質的教育，促進學生主動、活潑、生動地發(fā)展關鍵在于教師的素質。只有通過在教育中不斷學習，在學生實際情況的基礎上對教學有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學水平。“老師的能耐是讓一個不愛學習的孩子愛學習了”，因此，教師就應著力于將經(jīng)驗內容轉化為學生容易理解和接受的內容與形式，教師應成為學生學習活動困惑中的引導者、探索中的支持者和學習過程的合作者。我們在職的每位教師都應該多讀書、多思考、多反思，不斷地用知識來充實自己，做有思想的老師，認真做好反思總結工作，爭做一個專家型、學者型的教師。
2、努力轉變好角色。
作為一名新教師，我們應該更加理性地認識社會、認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度，在這個新環(huán)境中處理好新的各方面的關系，如新老教師之間的關系，同事之間的關系，師生之間的關系等。剛到早毓小學時，有很多的不適應，吃飯，學校管理……一切都很凌亂，陌生感強烈，但在蘇校長的關懷下，我們漸漸熟悉和適應了一部分，并以極大的熱情和激情投入工作中，在培訓過程中，我們兩個新教師也十分團結，無論是在教學上還是學習上，我們都互相幫助，互相鼓勵，并互相探討教學中的疑問，給了我極大的鼓勵和動力，但新教師的角色轉變還需要一個長期的過程，還有很多的疑問，最大的困惑還是如何上好課，這是教師基本素質。為此，新教師必須轉變自己的角色地位，順應學生的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學生，營造寬松自由的氛圍。在這種輕松的氛圍里真正地引導學生們積極、主動地學習，鼓勵學生大膽去學，真正讓學生成為主宰學習的主人，學習活動參與者、探索者與研究者。
3、教師要做好“言傳”和“身教”的表率作用。
(1)用心去熱愛和善待學生。
教師要心胸寬廣，不要小肚雞腸。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷，能夠聽取各種不同意見，要嚴于律己，寬以待人，少一點猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關懷之心、友愛之心，這樣給學生良好的示范作用。然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，讓學生感到溫暖，增強自信，這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質的飛躍，更會使教學效果收到事半功倍的作用。
(2)用自己的言行去感染學生。
教師要以自身的行為去影響學生，真正成為學生的表率，使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。
因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，此外，教師還應和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。
培訓雖然已經(jīng)結束，但是我真正的教師歷程才剛剛啟程，學無止境，我將會在探索學習的道路上不斷完善自身素養(yǎng)，提升教學能力，爭取實現(xiàn)人生價值！
新教師心得體會文本篇十
做為教師，要明白自己肩負的責任，了解家長、孩子對自己的信任，才能了解自己應該做些什么，新教師心得體會怎么寫，下面帶來新教師心得體會范文，希望可以幫到你。
回首這一學期的教學工作，感受頗多。
作為一名資質頗淺的新老師，剛好又趕上新教材的推廣使用，感覺挑戰(zhàn)更大。
對于新教材，大家都處于摸索探究階段，但于此同時也讓我看到了許多前輩教師豐富資深的經(jīng)驗。
新教材內容豐富，理念新穎，針對的是有一定英語基礎的學生，同時該教材營造了一個傾向本土化語言的環(huán)境，教材起點高，坡度大，提倡“用到即學”。
但作為我們的學生來講，他們大多只學過2年英語，才初步入門。
在這樣情況下，感覺上課難度更大。
作為一個新教師，要學習和掌握的知識和技能很多。
一學期下來，我覺得備課和聽課尤為重要。
教學中，備課是一個十分重要的環(huán)節(jié)，因為教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。
以前學的基本上是純理論的知識，只知道學生是主體，但如何落實呢?最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，使學生易接受。
我以為這樣學生會很好的理解我講過的內容，但事實并非如此，以我的思維來考慮問題，有時會高估他們的水平，想不到他們可能會出的錯誤。
聽過許多老師的課，不管是公開課還是常態(tài)課，他們總是把學生的思維慢慢引出來，循序漸進的，一切都好象是水到渠成的，這還需要我一段時間去學習。
課堂上還有一點很重就是駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上一舉一動直接影響教學,但當有學生因課程難而無心向學,違反紀律時,我的情緒易受影響,把他帶入教學中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,影響教學效果,我以后必須采取有效方法克服。
備學生同時也要備教法,一堂準備充分的課,今學生和老師獲益匪淺,列如unit7,這單元主題是學習衣服,單詞多,如果一個個教授單詞,枯燥乏味, 為此我準備自己的衣服,并讓學生也帶來自己的衣服,學習詞匯就較生動形象,又可模擬商場購物,這樣學生就積極參與,并且很快能將售貨員與顧客間對話背出來。
聽課也是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。
所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。
聽課的主要對象是師父和英語組其他老師的課，同年段居多。
本學期，我聽了二十多節(jié)課，收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。
聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將他們很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去，取得了較好的效果。
除此之外,平時我也經(jīng)常向師父及其老師請教教學上的問題,老師們都非常熱情幫我解答,獲益匪淺，從中明白了知識和經(jīng)驗不會從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學好問的精神,把自己當成學生一樣,積極吸取周圍其他老師一切先進東西,才能提高自己的水平。
學習英語僅靠課堂時間是不夠的,必須課后輔導,在督促學習方面,還要多努力,抓得不夠實,比如說,對中等生把關不嚴,英語強化小組沒有完全做起來等。
一學期的教學，深感自己還有許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位老師的指導幫助下，自己勤問、勤思考、勤總結，取得好成績。
謝謝。
記得有老師說，教師是天底下最光輝的職業(yè)。
之前記得，如今懂得。
20xx年，市新教師培訓。
在開班儀式上，見到了許多熟悉的面孔。
恍然間，覺得自己又回到了大學開大會時的時光，但心境總歸已經(jīng)是不一樣了。
看著滿滿的日程表，心心念念著學校里的工作，擔心自己又有疏忽的地方，有沒安排好的地方，害怕周五的活動不能進行。
在這樣復雜的心情中，我又開始了新一輪的培訓過程。
說到培訓，其實，來到這里之后，已經(jīng)進行了聽多次了，每一次都有不同的感受。
然而，這一次，不是帶著新奇的眼光來的，而是帶著審視自己的心情來的。
見到了了教育界的領軍人物，才明白，原來校長講的，站的位置不同，眼界也會不一樣是什么意思。
“我是一個得了癌癥的人，學習癌，思考癌，病入膏肓，改也改不了了?！?——撒忠明(市教育局局長)
人生，唯有學習，才能更好成長。
老師更是如此。
一個人，每天晚上8點到10點這段時間再做什么，決定了你的人生該往哪個方向走。
思及自己，恍恍惚惚，似乎已經(jīng)過了好幾個月，究竟自己做了什么，為什么一而再再而三的犯錯。
陳大美女說，怎么可能你都做不好。
是啊，究竟是怎么回事?現(xiàn)在明白了，自己所學的總是有限的`。
人一旦倦怠就容易原諒自己，一旦原諒自己就永遠不會有進步。
缺乏積極地學習態(tài)度，總給自己找借口，“寧為成功找方法，不為失敗找借口”。
人要學會對自己狠一點。
在這次培訓中，也見到了原任xx區(qū)教育局局長，現(xiàn)任城市職業(yè)學校副院長的蘇xx院長，她把自己的經(jīng)歷向我們娓娓道來，其中蘊含了她對我們這些新教師的寶貴提點。
“我不是一個優(yōu)秀的老師，但是是一個探索過的老師”。
這是一名優(yōu)秀的教師自我的一個評價。
在這里，她不是高高在上的院長，更像是一位對后輩有殷切希望的長輩，想要把自己的經(jīng)歷告訴我們，讓我們多思考，多學習。
“木屑是靠壓力才能變成有用的三合板”，學會承壓才能前進。
還要做一名有突破的教師，“寧可失敗，也不要保守”。
xx小學章xx校長也通過生動形象的活動，給了我們很多的啟發(fā)。
“做為教師，要明白自己肩負的責任，了解家長、孩子對自己的信任，才能了解自己應該做些什么?！?BR> “瀾滄江畔育奇葩，三江流域譜華章”，昌都一高是一個人杰地靈、充滿朝氣的地方。
我一定會好好珍惜這難得的機會，以良好的心態(tài)對待工作，沿著新教師學習會的前進方向，在領導和各位同行的關心教導下，勤勤懇懇干好工作，為昌都一高的教育事業(yè)添上一瓦增上一磚。
時光荏苒，轉眼踏上新的工作崗位已有3個月了。
在這3個月的教學實踐中，讓我感受最深的是學校對我們新教師的關愛和各位老教師對我們業(yè)務上的不斷指導。
作為一名剛踏進一高的新教師，最大的不足就是缺少經(jīng)驗，對教學的重、難點把握不好。
學校組織的“老帶新”“師徒結對”的方式在很大程度上彌補了我們的這一不足。
學校教科室組織的領導、教師“推門聽課”，也給了我們鍛煉的機會，并能通過評課，及時發(fā)現(xiàn)自己教學中存在的問題，有針對性的調整教學方式方法，更好的進行教學。
這樣就大大提高了我們的教學水平。
我特別感謝備課組長楊潤蘭老師，每次向她請教問題時，她從不推脫，并把問題講析得細致透徹。
而且，她還經(jīng)常教導我，要多角度了解學生、觀察學生，要從學生的角度去思考問題，講析課文時要和學生一起探討思考。
另外，我還認識到，作為一個沒有經(jīng)驗的青年教師，要想把課上好，把教學組織好，就必須付出更多的勞動，花更多的時間。
因為首次接觸高中教材，對文本不熟悉。
所以，在備課前，就必須先熟悉教材，吃透教材，再根據(jù)學生情況認真仔細備好課。
光是閉門造車也不行，還必須向老教師多請教，多學習。
聽課，則是一個提高自身教學能力的好方法。
新教師只有多聽課，才能積累經(jīng)驗，才能從其他人身上學習一些駕馭課堂的能力技巧。
除了向別人學習以外，還要不忘隨時給自己充電，多讀書，用知識來武裝我們的頭腦。
要想教給學生一罐水，自己必須先要擁有一桶水才行。
所謂“學高為師”正是這個道理。
“教學反思”是新教師成長的飛躍。
所謂反思，就是指善于總結教學過程中的成果和出現(xiàn)的問題，不斷調整自己的知識結構和教學方法，以獲得持續(xù)的終身的發(fā)展，達到成長的飛躍。
只有在每次的反思中，我們才能得到真正意義上的成長。
有付出不一定有收獲，但是一如既往地努力耕耘，必將換來一份充實而又沉甸甸的碩果。
最后，我還認識到，我們的教育對象-----學生。
一群十五六歲、朝氣蓬勃、活潑可愛的孩子們。
面對這樣的群體，我們應該如何來對待他們呢?曾經(jīng)在一篇文章中看到過這樣幾句話“尊重與傾聽是教育的基點，寬容與信任是教育的魅力，善良與關愛是教育的雨露，公平與平等是教育的內核，鼓勵與贊賞是教育的張力”。
雖然我現(xiàn)在還沒有能做得很好，但我將以它作為我教育工作的座右銘，時刻提醒自己，努力朝這個方向發(fā)展。
新教師心得體會文本篇十一
“教師”是一個平凡而偉大的職業(yè)。20xx年，我的夢想實現(xiàn)了。那是一種自豪的心情，是一種奮進的力量。我無法表達我的激動。終于可以站在講臺上實現(xiàn)自己的人生價值，把自己的知識傳授給學生。
實習期間，我積極參加紹興市越城區(qū)組織的各種新教師培訓活動。培訓內容非常豐富，包括教育法律法規(guī)、師德師風、教學工作、教師自身素質等諸多方面。老師的培養(yǎng)和參與學習，是我更穩(wěn)地踏上神圣的三尺講臺的起點。通過訓練，我們慢慢適應了環(huán)境和工作。所以通過領導的指示和同事的溝通，我們從一開始的浮躁逐漸變得現(xiàn)實務實。我們的素質在這樣的人文環(huán)境中一步步提升，教學能力也在不知不覺中得到加強。
培訓過程中，很多經(jīng)驗豐富的前輩精彩的講座一次又一次的激起了我內心的感觸，甚至引起了我的反思。資深老師的講課給了我很多啟發(fā)，讓我受益匪淺。以下是我在這次培訓中的一些經(jīng)歷:。
1.教師職業(yè)和職業(yè)經(jīng)歷。
首先，我覺得老師之所以是老師，不管你承認不承認，不管別人重視不重視你，不管大人小孩，都有一個共同的認識。學生肯定是在乎老師的，即使隨著年齡的.增長對老師的依賴減少，但不管怎樣，他們心里還是有你的位置的。成年人也關心老師，因為他們的孩子需要老師，至少他們以這樣或那樣的方式與老師有一些接觸。從這個意義上說，老師可以說是一種身份。
教師行為的對象是人，人需要通過教師的工作不斷完善自己不健全的人格。這個活動過程比其他任何活動過程都更引人注目。可能就是這個原因，老師才是高尚的。從這個角度來說，教師應該是職業(yè)。你必須努力完善你的工作對象，你用你的技能但更用心做的工作應該提升為對你事業(yè)的強烈追求。
2.學會反思。
作為教育工作者，我們應該學會反思，尤其是在一節(jié)課之后，一天的工作之后，對學生的作業(yè)等等。從反思中，我們可以得出結論，存在一些教育問題，以改善他們。作為一名教師，如果你不能反思，你就不能工作，你就不能成為一名優(yōu)秀的教師?？紶柕抡f，“成功和高效的教師往往會積極和創(chuàng)造性地反思他們教學中的重要事情，包括他們的教學目的、課堂環(huán)境和他們的專業(yè)能力?！泵绹睦韺W家波斯納也提出教師成長的公式是“成長=經(jīng)驗+反思”。因此，反思在教師的發(fā)展和成長中起著重要的作用。俗話說“坐言起行，總想著自己，八卦不在別人?！弊鳛橐幻處?，我們經(jīng)常要反思自己在日常教育教學過程中，或者在處理“問題”學生的過程中的得與失。如果想從工作中不斷提升自己的教學水平，就需要這個環(huán)節(jié)；不斷反思和改進。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。通過不斷的反思和積累，獲得自己的經(jīng)驗和方法，并將這種方法深化為理論，是為人師的最高境界。
3.多聽聽課，就能發(fā)現(xiàn)教學中的不足。
只有通過比較才能識別。和別人比較，檢查，你會發(fā)現(xiàn)你在教學中需要彌補和提高的地方。能使人戒驕戒躁:。
4.教師本身要有良好的素質。
良好的口才、專業(yè)素質、文化素養(yǎng)等。
其實一個好老師也是一個優(yōu)秀的演講者，他能深深的吸引他的聽眾，讓他們和你一起快樂和悲傷。好的口才不是天生的，要靠平時的鍛煉。擁有良好的職業(yè)素養(yǎng)會在無形中提升你的威信，增加學生對這門課程的興趣，提高他們的自信心，從而為提高教學質量打下基礎。教師在教學中要樹立以學生為本的現(xiàn)代教育理念，給每一個學生提供思考、創(chuàng)造、表達和獲得成功經(jīng)驗的機會。要做到這一點，教師要學會欣賞每一個學生，找到每一個學生的閃光點。在老師的關注中，學生不僅會喜歡老師和班級，還會產(chǎn)生和諧的師生感情。他們也會在課堂上積極表現(xiàn)，快樂學習。這個教師職業(yè)也決定了我們要有很好的文化背景，要做模特。老師是一面好鏡子。
因為我是一年級學生的班主任，剛開始的時候，我缺乏經(jīng)驗和目標，經(jīng)常沒有辦法從班級事務入手。通過培訓，我也對班主任和少先隊員的工作有了更深入的了解。班主任工作在學校教育和管理中起著非常重要的作用。它是學校教育、家庭教育和社會教育之間的橋梁，是所有教師之間的紐帶。唐校長組織的以小組為單位設計班徽、班歌、班名的活動，讓我們從實踐中體會到一個班級團結凝聚的力量是無窮的。優(yōu)秀的班主任也給我們講了很多他們遇到過的方法，給我們講了一些基本的治療經(jīng)驗，是讓我們受益匪淺的時候。
新的歷史階段和新的形式對我國小學教師隊伍建設提出了更高的要求。作為新時代的教師，只有具備全面的素質，才能培養(yǎng)出適應21世紀需要的社會主義新人。通過新時期師德培訓，我懂得了比“學為人師，為人師表”更重要的是對自己職業(yè)的價值和意義的深刻理解和堅定信念。
作為一名新老師，我們還有很長的路要走去探索，發(fā)現(xiàn)要想為人師表，我還有很多東西要學。我會以老教師為榜樣，遵守他們的職業(yè)道德，努力學習。在教學中，我會努力充實自己，使自己成為學生學習的引導者和促進者，成為他們生活中的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
新教師心得體會文本篇十二
轉眼間，一年的新教師培訓已經(jīng)結束，很榮幸自己能夠參加這一年的培訓學習，始終記得剛當上老師時的那份激動，激動之余卻也伴隨著許多的惶恐與不安——自己并不是幼教出身，雖然曾經(jīng)面對過小學生，可是年齡的差異會造就太多的”不同“，我能把握嗎？我能夠勝任嗎？一連串的問號讓我很是無助。我想很多新老師都和我一樣，會顯得茫然無措。就在這時，新教師培訓班開班了！班主任為我們精心安排了一系列的學習與活動，讓我們如幼苗般得到了滋養(yǎng)。
在學習中，我每次的感覺都是快樂而又充實的，因為每一次都能聽到同行內的專家、優(yōu)秀骨干教師精彩的講座，他們以鮮活的案例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領。通過這年培訓，我的收獲豐富、感想頗深，眼界開闊了，思考問題比以前更全面了，許多疑問得到了啟發(fā)或者解決。這次的培訓活動也給了我們許多的鍛煉機會，例如：課件制作，說課比賽，上課比賽等等，都使我們的各方面能力得到了提升，同時新教師的培訓活動也給了我們這些新老師一個交流的平臺，讓我們可以相互的`學習，也讓我們的資源可以共享。
這次學習讓我受益匪淺的還有老師發(fā)給我們的三本書，我最喜歡的是魏老師寫的《如何做的教師》一書。書中匯總了古今中外27個教育家的經(jīng)典感言，他們從多個角度闡述了各自精辟的教育觀點。這些觀點讓我不禁為之激動、贊嘆、折服！
讓我想到了我們教師在實踐工作中如何進行點滴磨煉？什么樣的老師才是的老師呢？我想“”就是“更好”，雖然這個“”永遠達不到，但一個一個的“更好”，便匯成了一個人一生的“”?！白龅淖约骸保镁幷叩脑捑褪牵骸拔覀兘處煈μ嵘晕?，磨煉教師之賢，做的自己，成為的教師?！睆娬{的是自己和自己比，昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己——我今天備課是不是比昨天更認真？我今天上課是不是比昨天更精彩？我今天處理突發(fā)事件是不是比昨天更機智？？”。每天都不是，甚至每天都有遺憾，但每天都這樣自己和自己比，堅持不懈，不斷地向‘的教師’的境界靠攏。我想只要我爭取每天多讀些書，每天都有點進步，每天都做得更好，每天都比前一天有進步，不斷地超越自己。我們會更棒！
培訓是短暫的，學習是永久的。我想只要我們抱著一顆學習的心，我相信我們將會是“的”！謝謝大家。
新教師心得體會文本篇十三
理論與實例結合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過兩天半的學習，收獲頗多，談談自己的一點學習體會。
在培訓過程中，老師們扎實的話語基礎令我欽佩，這些與讀書是密不可分的，特別是吳克宇老師，年紀輕輕就已是學校的骨干教師，這與他的勤奮好學是分不開的，所以，我要讀書，特別是一些經(jīng)典書籍，還有學前教育的文章，寫好讀書筆記、，從而也能進步自己的寫作水平，語言能力，不斷提升自己的業(yè)務理論素質，日日學習，終身學習。
德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解、關愛幼兒。
甘老師籠統(tǒng)的為我們解讀新教材，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，其他幾位教學經(jīng)驗豐富的骨干教師又結合幼兒教育的五大領域特點，為我們詳細、生動的講解了課程特點及教學活動設計、組織與指導、環(huán)境布置，讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。
這次的培訓中，聽到了各位同行前輩的經(jīng)驗之談，我倍感榮幸，在以后的工作中，我會努力學習，加強自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實踐經(jīng)驗，我相信在不久的將來，我將會成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
新教師心得體會文本篇十四
這次為期三天的崗前培訓，主要包括兩個方面的內容：一方面是專家和學校領導的專題講座。另一方面是新近教師的磨課微型課展現(xiàn)。通過短短三天的培訓，讓我受益匪淺，感觸頗多?，F(xiàn)將自己的心得體會總結以下：
第一，作為剛剛從學校畢業(yè)的大學生，我感覺自己太青澀了，不論是自身的教學素養(yǎng)，還是對課堂的掌控、駕馭能力都遠不及那些已經(jīng)有多年體會的老教師。
對一個知識點的知道也僅僅局限于某一特定的范疇。由于我們學校特別重視學生自身的發(fā)展，體現(xiàn)學生的主體地位，因此特別重視課堂教學中教師和學生的互動。但是，如何將全部課堂帶動起來，讓每個學生都參與教學活動，且顯得課堂不那么無組織無紀律并非易事。這就要請教師在備課的時候就要將整節(jié)課的內容觸及好，在課堂上要做到收放自如。然而這些都是我所欠缺的。
其次，從短短的三天磨課中，我從其他教師那里也學到了很多知識。
有一位叫的給我留下了深入的印象，她所組織的每一堂課都是那。
么的條理清楚、銜接恰當。我總結了了他們上課的許多亮點，主要包括：第一，數(shù)學不像語文，不需要長篇大論，講課的時候語言應當簡練。第二，教師在上課時肢體語言要豐富，這樣課堂才會顯得繪聲繪色。
第三，教師應當常常露出笑容，這樣學生會覺得老師更靠近，更容易拉近彼此的距離。
第四，培養(yǎng)學生的動手操作能力，通過自身的體驗所得出的結果更容易讓學生記住。
第五，課堂上講授的'知識一定要層次分明，知識點的銜接要自然恰當。
第六，課堂上可以設置小組活動比賽，最后接受獎懲，這樣可以調動學生的學習積極性。
以上這些都值得我漸漸消化學習。磨課也讓我知道了自己在上課方面的許多不足。一起培訓的老師也給我提出了寶貴的意見。指導教師在提出問題的同時也為我提供了許多方法和策略。
再次，聽了校領導的專題講座，讓我感遭到在這樣一個實力雄厚的學校。
作為一位新近教師背負的責任應當有多大，無形的壓力感油然而生。專題講座其實是對教師的一種連續(xù)教育，如何將所學的理論知識轉到實際的課堂教學，就得依靠教師。不論是專家還是學校領導所講授的都是與實際教學緊密相干的。比如：“如何優(yōu)化課堂教學”這對于每位教師而言剛開始施行都是比較困難的。之所以要進行課堂教學的優(yōu)化，是由于我們的課堂教師多年來遭到種種模式的束縛，遭到各方面條件的影響。要使課堂顯得更加活躍，師生互動交換更多，必須優(yōu)化課堂教學。再比如“課堂教學的改革蝶變”。課堂教學改革并非易事，在不完全成熟的情形下，可能成效并不理想。然而，如今課堂改革是一種趨勢。為何要進行改革，一是為了響應課程改革的號令。二是為了給學生減負，由于現(xiàn)在的學生課業(yè)負擔太重。在這種形勢下課改又是必須的。聽了這些專題講座，讓我開辟了眼界，了解了許多教育現(xiàn)實問題，以及如何來解決這些問題。
最后，通過這次培訓，也讓我認識到鄉(xiāng)村教育與城市教育的差距在哪里。
讓我認識到作為一位新進教師，自己的責任由多大，背負的壓力有多大。在以后的教學進程中，我將通過自己的努力漸漸磨練自己，讓自己在同行教師的指導下更快的成長。