總結是我們思維的延伸和復習的一種形式，讓我們更好地理解和應用所學知識。在寫一篇完美的總結時，我們要注重邏輯性和條理性，準確地表達自己的觀點。以下是小編為大家整理的相關資料，希望對大家有所幫助。
時代楷模王紅旭先進事跡材料篇一
王紅旭永遠都是一副標志的笑臉，眼睛瞇成了一條縫，樂呵呵的。在大學輔導員周楠峰印象中，王紅旭是一個開朗愛笑的大男孩，經常盡心盡力幫助身邊的朋友，年級上許多同學與他的關系都十分融洽?！巴跫t旭為人樂觀積極，慷慨大方，身邊許多同學都受到他的感染?！?BR> 大學同學荊坤峰也是大渡口區(qū)的一名體育老師，他回憶，在2008年剛畢業(yè)時，自己的工作還沒著落，是王紅旭幫了他一把，他稱王紅旭是“過命的兄弟”。有一次，他交了房租后身無分文，是王紅旭借給他1500元錢，幫助他渡過難關。
在大學室友梁銳的印象中，王紅旭是一個幽默、耿直、心胸寬闊的人。平時生活中，王紅旭總是能給大家?guī)碓S多歡樂。在宿舍，常常圍坐著很多同學一起聊天。大三暑假，王紅旭與室友一起在游泳館兼職當救生員。工作期間，王紅旭曾救起過游泳池中溺水的小朋友。同學胡正軍也說，睡他下鋪的王紅旭是個熱心人。一次寢室聚餐，大家點了一盤尖椒雞，他吃了一口就被辣得滿頭冒汗，臉色慘白，身體出現不適，是王紅旭和同學們第一時間送他去到醫(yī)院。
育才小學畢業(yè)的學生黃女士談到，王老師是一個嚴厲又溫柔的人，“在訓練時對我們要求很嚴格，每一個動作都會認真負責地教我們，有錯誤的地方也會嚴格地指出來。但下課休息時，老師又很溫柔，和我們相處時就像朋友一樣。講話很幽默，同學們都很喜歡他，一下課就會圍在他身邊和他聊天?！?BR> 在同事們眼中，王紅旭是非常有責任感、細心的人，大渡口育才小學語文老師湯秋艷說：“我和他交接過人事方面的材料，他細心到每一個數據都要反復對比來找我確認?！弊T北京老師說：“我完全不意外他會沖出去救人，他就是那樣的人。再重來一次，他還是會挺身而出。但我多希望他也能平安回來?！?BR> 據了解，王紅旭出身教師家庭，他的父母、妻子都是老師，他是家中的獨子。得知王紅旭老師意外去世的消息也讓學生們紛紛紅了眼，“六一兒童節(jié)之前我們還笑嘻嘻地說再見，沒想到六一兒童節(jié)一過，我們就再也見不到了。”
王紅旭老師不幸離世的消息傳出后，親友、同行、師生、市民悲痛不已，紛紛用自己的方式悼念這位光榮的人民教師。
時代楷模王紅旭先進事跡材料篇二
王秀麗覺得，網上關于全職媽媽的那些謾罵和爭議，“是因為他們沒有親眼見到超乎想象的貧窮”。她70年代出生在華坪縣城，從小家里吃的是大白米飯，有一溜兒的玩具，沒吃過什么苦，直到跟著張桂梅去家訪，才真正理解了她所說的貧窮。
深山里頭，一些人的家只是四面黃墻。政府給的低保不知道怎么花，家里的男人們就拿去買酒喝，房子邊上的酒瓶壘得比屋檐還高，白日里口齒不清醉醺醺，女人們也沒有任何辦法，燒點苞谷，燒點洋芋，混著發(fā)霉的米飯，一頓頓吃下去。
也不僅僅是貧窮。一個小姑娘的父母去了成都打工，很多年不回來，她和爺爺住，七十多歲的爺爺還做著石匠的工作，家里破敗。小姑娘要高考了，叔叔打電話讓父母回來一趟，王秀麗看到，小姑娘害羞地揪著母親的衣角，笑得十分開心。但是母親神情僵硬，不知道該怎么和多年未見的女兒相處。王秀麗也有一個女兒，她覺得難過：母女間的關系不應該是這樣子的。
從這個家離開之后，王秀麗心里憋悶，下車步行了一段時間，天色將暗，天氣寒冷，她想，如果讀了書，這個女孩是不是就不用重復母親的命運：早早嫁人，生養(yǎng)一個女兒，卻不懂得如何去愛、去教育她。
那時，張桂梅已經是華坪縣孤兒院“兒童之家”的院長，第一天收來36個孩子，女孩多于男孩。華坪縣產煤，一些男孩因為礦難成為孤兒，但女孩們大多是被丟棄的。張桂梅生于1957年的黑龍江，家里有6個孩子，她是最受疼愛的小女兒。但在華坪，她看到健康的女嬰們，“就是你丟了我揀”，輾轉來到孤兒院。
孩子背后的母親，遭遇也是慘烈的。一個小男孩的母親，因為不堪忍受丈夫虐待，找來哥哥把丈夫打死，自己也進了監(jiān)獄服刑;離開丈夫和一雙女兒的女人，到另一個城市生活，卻被追來的丈夫殺害;一個小男孩的母親，生育第二個女兒的時候，在家用土辦法接生，產后大出血，她想見丈夫，但是婆婆不讓，覺得晦氣，最終女人遺憾離世，丈夫終日買醉，犁田時死在了田里，留下一老一少。后來張桂梅才知道，這位婆婆，一輩子沒下過山。
同時，張桂梅還是民族中學的老師和班主任。云南一共26個少數民族，華坪縣就有26個，民族中學的女孩們多來自大山深處，常常讀著讀著就不見了，張桂梅就進山里，去找那些消失的女孩們。有時候敲門，介紹自己是老師，屋里有動靜，卻沒人來開門。家長們怕她把女孩們領走，家里沒了勞動力，反正國家給補助，生活可以就這樣過下去，“烤洋芋就烤洋芋，跟著太陽走就跟著太陽走，反正也餓不死”。
從年幼到后來成家，張桂梅的生活還算富足，直到進了大山，她第一次切實地接觸到貧窮，接觸到女性身上的悲劇，她也是迷茫和困惑的，“我想不出來一條出路，我想了很久很久，不知道到底怎么辦?！弊畛?，她只有一個樸素的想法，讓班里的五十多個孩子都不輟學。
但在去家訪的路上，她看到了更多輟學的女孩。遇到過一個放牛的小姑娘，她跟人家說，走，跟我去讀書，同行的人說，你是不是瘋了，看見人就要人去讀書。張桂梅執(zhí)意，走，跟我去讀書。女孩只是看了她一眼，吆著老牛就走了。張桂梅看著她的背影，背個小包包，手里還拿著一個黑不溜秋的粑粑當糧食。
“把這些地方從窮坑里拔出來我是做不到了，但是我想救她們啊。我想讓這些山里的女孩子讀書、見世面?？纯礊槭裁磩e人那樣，你自己卻這樣?”家訪的時候，她會問家有多少人，有多少畝地，有多少花椒，是否掛果了，掀掀鍋蓋看看里面煮的是什么，去摸摸床上的被子，就知道家境如何了。
“那是現實情況讓我辦的(女高)，并不是我非常先知先覺的，并不是?！?1月，在她的辦公室里，張桂梅提起往事，依舊有些激動，會用手輕輕推身邊人的胳膊，拍拍旁人的大腿。她的辦公室位于兩間高三教室的中間，方便她巡邏，女孩們的讀書聲隱隱傳來。她也承認，這種投入和回饋，讓她找到了一種新的精神寄托。
時代楷模王紅旭先進事跡材料篇三
2021年6月1日，大渡口江邊，2名兒童不慎落水，王紅旭、許林盛、張廣榮、馬波、賀琴琴、夏歡、張亞、張學峰、李珊珊、余洪等10名熱心群眾組成了“救命人鏈”，最早跳入江中的王紅旭成為整個鏈條中的錨頭，用自己的生命連接起了這根“救命的鏈條”，凝聚眾人的力量托舉起了落水者的希望，而他的生命定格在35歲。
不會游泳的他們義無反顧沖進江中。
“從視頻中可以看到，水已經淹沒了你的脖子，你會游泳嗎?”“不會?！薄澳悄惝敃r害怕嗎?”“情況危急，當時來不及多想?！?BR> 聽到有人落水時，馬波與妻子夏歡急忙跑到了江邊，緊跟王紅旭身后，跳入了江中。提起當時的情景，馬波說，是王紅旭的沖刺給了他勇氣。
站在江中，馬波的腳下是一個陡坡，當時，他的一只腳已經懸空?！昂竺娴娜死业氖?，讓我感覺到了踏實，后來我才知道，我們這些‘人鏈’基本上都不會游泳?！?BR> 許林盛是“救命人鏈”中為數不多會游泳的人，當聽到救人的呼喊聲時，他沒來得及脫衣服，直接跳進了江里。
“當我游到第一個孩子身邊時，才發(fā)現王紅旭已經在我前面了，他把孩子交給我后，又向第二個孩子游去?！本然氐谝粋€孩子，許林盛再次下水，他說，第二次下水，自己感覺身體已經有點不聽使喚。從王紅旭手中接過第二個孩子后，他因體力不支，將孩子交給了張廣榮。
“快到岸邊的時候，幸好有人拉了我們一把，如果當時岸上沒有人，我和許老師說不定都回不來?！被叵肫鸾芯热藭r的情景，張廣榮還有一絲后怕，上岸后，他休息了近40分鐘才緩過來。
時代楷模王紅旭先進事跡材料篇四
為進一步宣傳和學習王紅旭同志的先進事跡，大力弘揚他“在生死關頭，舍生忘死，挺身而出”的崇高品格。巨鹿縣第五中學開展學習王紅旭同志先進事跡活動。
事跡簡介。
206月1日18時左右，2名兒童在大渡口萬發(fā)碼頭長江段沙灘邊玩耍，不慎落水。危急時刻，王紅旭百米沖刺跳江救人，傾盡全力將孩子往岸上推，在數十名群眾聯(lián)手接力下，2名落水小孩成功救起，他卻因體力不支，不幸被江水沖走，英勇犧牲，年僅35歲。重慶市文明委追授王紅旭為“重慶好人”，重慶市教委、市人力社保局決定追授王紅旭老師“重慶市優(yōu)秀教師”榮譽稱號。
我校全體老師認真學習王紅旭的先進事跡。老師們寫下心得體會，表示要以王紅旭同志為榜樣，心懷大我，無私奉獻，不斷增強社會責任感和職業(yè)使命感，用模范行動踐行新時代人民教師的光榮職責和神圣使命。
心中有愛腳下有路。
他的生命被永遠定格在35歲，他的事跡迅速傳遍互聯(lián)網，深深感動著全國人民。他就是被教育部追授“全國優(yōu)秀教師”榮譽稱號的重慶市大渡口區(qū)育才小學教師王紅旭。
當看到有人落水，王紅旭放下自己的孩子毫不猶豫沖過去，沖在“救命人梯”的最外延的是他，離落水兒童最近的是他，兩個孩子得救了，而他卻因體力不支被江水沖走，英勇犧牲，再也聽不到3歲兒子的喊聲了。
王紅旭老師出身教育世家，一直以來秉承著德高為師、身正為范的家訓師風。他愛崗敬業(yè)、愛生如子，是踐行“四有”好老師要求的先鋒模范。他用實際行動體現了人民教師的責任擔當，為我們教師隊伍樹立了榜樣。我們要學習王紅旭老師心懷大愛，無私奉獻的精神，以他為榜樣，大力弘揚高尚師德，潛心立德樹人，在學生面前發(fā)揮好表率作用，培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀，為社會積極奉獻的棟梁之材。
時代楷模王紅旭先進事跡材料篇五
2015年開始，王紅旭開始兼任學校人事工作。辦公軟件不熟悉，他就買書自學、勤學苦練;人事政策不清楚，他就加班加點、查閱資料;新教師入職手續(xù)復雜，他不急不躁，逐項核對，經常連軸轉。
古道熱腸，或許是因為教師之家的家風傳承，或許也是因為菁菁校園的溫情傳遞。
林林總總的樁樁小事，銘記著融融暖意，直到危難降臨的那一刻，直到他縱身一躍的不告而別。
“如果我是他們的父親，我應該怎么做?”他用生命作答。
又一個開學季來臨，育才小學的操場上，懸掛著不少師生紀念王紅旭的橫幅。
代宣說，生死關頭，我想“旭哥”沒有考慮那么多，救人只是他的本能。
父母說，這并不是紅旭第一次救人。
大學暑假，他曾和同學一起去游泳館兼職。一次，他發(fā)現深水區(qū)有人溺水，就毫不猶豫地跳入水中。還有一次，暑期休假，他帶著兒子在外玩耍，旁邊的一個小孩磕傷了腦袋，他也是一把抱起受傷的孩子，驅車送往附近醫(yī)院。
“在危急時，犧牲自己救人值不值得?”這樣的話題，父親曾與王紅旭討論過。兒子的回答斬釘截鐵，讓父親內心震動——“危急時候還考慮什么值不值得?！比缃瘢瑑鹤哟_實做到了。
“紅旭對孩子最大的期望就是健康、快樂，團團還沒出生，他就給他寫日記……”陳璐希眼里含著淚，“很幸運能遇到他這樣的好人，但又很不幸，他陪伴我們的時間太短了?！?BR> 同是教師的陳璐希一直很欣賞丈夫對教師職業(yè)的投入?！八麑W生視如己出，用心了解他們、尊重他們、關心他們，甚至認識我班上所有的學生?！?BR> “王老師常對我們說，每一粒種子都有適宜的土壤，每一個生命都是獨特的?！碧飶疥爩W生孟俊帆時常憶起，王紅旭和大家約定的“特別時光”，就是遇到困難可以隨時找他傾訴。
送別那天，人們安排靈車在學校校墻外繞行一周。
汽車停駐讓行，鳴笛致哀。市民自發(fā)前來，含淚注目。
學生們則用一首詩，表達著對老師的無盡懷念：“您知道嗎?我們健康快樂地成長著，體育成績可一點沒有落下。您化作了校園的一草一木吧，看著我們茁壯成長?！?BR> “看似你把愛留給了別人，但你走后，別人也把愛傳遞給了我們?！逼拮酉Ｍ诹硪粋€世界，王紅旭聽得到這句話。
思考很久，陳璐希還是決定告訴團團，爸爸“會像一顆星星一樣陪伴著我們”。
3歲的孩童，還不懂得永別的意味。但媽媽流淚時，他會抱著媽媽說，將來要開飛機，這樣可以離爸爸近些。
王紅旭生前，仍有心愿未了。
2019年10月25日，王紅旭莊嚴地向黨組織遞交了入黨申請書。
2021年5月6日，王紅旭被批準為入黨積極分子。
如今，他被追認為中共黨員并被評定為烈士。
“對待學生，我首先想到的是，如果我是他們的父親，我應該怎么做?”
時代楷模王紅旭先進事跡材料篇六
他救起兩名素不相識的落水兒童，而他3歲的孩子，從此失去了父親。
王紅旭，這位不滿35歲的小學體育教師，用生命詮釋了師者的大愛，他為世人上的“最后一課”是——抉擇。
他救起兩名素不相識的落水兒童，自己卻被冰冷的江水吞沒。
教師節(jié)前夕，幾乎每天都有人來到重慶大渡口區(qū)的長江之畔，眼含淚水，默默為王紅旭獻上一簇白菊。
時針撥回到今年的6月1日。
“孩子落水了!”在被悲痛彌漫的記憶中，這一聲呼救異常清晰。
因為是兒童節(jié)，王紅旭和妻子陳璐希約了好友，三家人帶著孩子一起到江邊游玩。
沙灘上，彩色的帳篷搭起來了，孩子們挖著沙子，大人們談笑風生。
下午5時40分左右，人群中突然傳來呼救聲。還沒等大多數人回過神來，王紅旭和好友許林盛已經像箭一樣沖向了江邊。
王紅旭縱身一躍，從沙灘前沿跳入江中。熟諳水性的他迅速劃水，游到一名落水兒童跟前，將失去意識的孩子托出水面，交給接應的許林盛后，一扭身，又奮力向江心另一名落水兒童游去。
“江水又急又冰，心里很慌?！痹S林盛托著孩子往岸邊游。盡管做過救生員，但是強勁的潛流卻讓他的身體如灌鉛般沉重。
脫下衣服和鞋子的許林盛，再次向王紅旭游去。他發(fā)現，這一次王紅旭沒有像慣常的救援那樣用單臂劃水，而是把頭扎進江水，托舉著落水兒童一路潛行。
江水看似平靜實則洶涌，王紅旭選擇潛行保證了孩子不再嗆水，但這樣卻需要耗費更多的體力。
近了，更近了。當他終于把孩子猛推給許林盛時，無情的回浪把乏力的他反推回去……。
湍急的江水仍在沖刷撕扯，就在許林盛感覺自己游不回去的時候，一只手拉住了他——那是10多名群眾手挽手拉起的“人鏈”。
而此時，王紅旭卻越漂越遠?！袄乙话选乙话选彼暟橹L聲，他的呼聲顯得那么微弱。
兩三秒鐘后，一個浪頭將他吞沒了……。
紅旭，你在哪里?紅旭，你快游回來啊!陳璐希嘶喊著，想要沖向江中，幸好被人們拉住。
兩個孩子得救了。人們這時才知道，那個為救孩子犧牲的英雄，和他們素不相識。
王紅旭的兒子、年僅3歲的團團，不知道發(fā)生了什么，只哭喊著：“爸爸，爸爸，你快回來!”
他像“小太陽”一樣溫暖大家，直到縱身一躍的不告而別。
“旭哥”，是同事們對王紅旭的昵稱，因為他體格壯、身手好，熱心腸、愛張羅。
“旭哥”走后，同事們說得最多的一句話是：“他是個好人，更是個好老師?！?BR> 王紅旭出身教師家庭。一輩子扎根農村教育事業(yè)的爺爺奶奶、爸爸媽媽教育他：“教良心書，不誤人子弟”“好老師不能只做老師，還要當好父母”。
耳濡目染，潛移默化，鄉(xiāng)親們對祖輩、父輩的尊敬愛戴，在王紅旭幼小的心靈里種下了善的種子，也讓他從小就立下了“做好老師”的志向。
2009年4月，王紅旭來到重慶市大渡口區(qū)育才小學，如愿以償成為一名體育教師，也遇到了一群志同道合的良師益友。
“師父”代宣年長5歲，與王紅旭亦師亦友。白天上課，晚上改寫教案，從課堂常規(guī)管理到田徑專業(yè)訓練，代宣帶著王紅旭一起鉆研業(yè)務。
樂觀開朗、勤奮努力，王紅旭很快就嶄露頭角。一次全區(qū)青年教師賽課，王紅旭抽到的比賽內容是快速起跑，沒有訓練器械，課程難以出彩，但他硬是通過巧妙的教學設計和課堂表現，抱回一個二等獎。
這個獎，讓王紅旭更有信心了。上立定跳遠課，他教孩子們模仿青蛙的動作;給低年級的學生上課，他還會穿插有趣的游戲……學校的操場上，經?；仨懼秃⒆觽兊男β暋?BR> 執(zhí)教12年，王紅旭曾先后榮獲市、區(qū)優(yōu)秀教練員稱號4次，區(qū)優(yōu)秀指導教師5次，校優(yōu)秀教師、校優(yōu)秀教育工作者稱號各1次，所帶班級還多次獲得區(qū)級、校級優(yōu)秀班集體。
“‘旭哥’經常說，要尊重每個孩子的個性。你尊重學生，學生才會尊重你，要以尊重換尊重。”辦公室里，望著王紅旭捧回的獎狀獎杯，同事們的眼眶又紅了。
時代楷模王紅旭先進事跡材料篇七
一支鐵筆，一塊刻板，一張蠟紙，一架油印機，一盞煤油燈，兩個忙碌的身影，幾乎每晚都是伴隨著油墨的清香入夢——這是熱戀時王紅旭給妻子陳璐希描繪的童年記憶。
假如說王紅旭真的有點“癡”，那么這種“癡”，自有傳承。
他的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽均是萬州區(qū)余家鎮(zhèn)的鐵爐學校教師，奶奶范信秀為補貼家用一邊教書一邊還要種菜，爺爺王世才甚至就是在講臺上突發(fā)肺氣腫去世，實現了真正意義上的春蠶到死絲方盡。
王紅旭有次救人回家后，與父親王平為“危急時刻犧牲自己救人值不值得”，發(fā)生激烈爭論。
“都危急時刻了，還考慮什么值不值得?您也是老師，您看到學生跌倒了，是站著不動?是走過去?還是跑過去?”連珠炮式的反問憋得老爺子青筋暴起，卻無言以對：“他曉得我們這一家子老師對學生都有點‘癡’?！?BR> 王紅旭從教12年，體育老師、校田徑隊教練、學校人事工作都干過，榮獲市、區(qū)優(yōu)秀教練員獎狀4次、區(qū)優(yōu)秀指導教師獎狀5次，所教的學生捧回的獎狀、獎杯更多。
王紅旭犧牲兩個多月后，校長毛世偉打電話給體育學科分管主任代宣交待工作，代宣電話里脫口而出“我馬上叫紅旭落實?！?BR> 兩人電話里往復好幾句話后，毛世偉率先發(fā)現哪里不對勁，追問“安排誰去?”
“紅旭嘛，王紅旭啊!”代宣甚至提高了音量。
毛世偉追問第二遍時，代宣才啞然。至此，兩人電話里雙雙陷入沉默。
108天過去了，大家似乎依然不習慣他已離去。
與一般老師威嚴的形象不同，王紅旭在學生中有一個人盡皆知的外號“瞇瞇眼”，許多學生敢當面笑嘻嘻地叫他這個外號，他從來不惱。
“我毫不夸張地說，王老師改變了我的人生?！?7歲的孟俊帆曾是王紅旭田徑隊的學生，當年他小學成績一般，但經過王紅旭多年的訓練，他成了一名優(yōu)秀的體育特長生并一路進入重點初中、高中。才讀高一的他已明確將報考浙江大學體育系，因為“那里三級跳項目很優(yōu)秀，非常適合我”。
王紅旭身上那種有些難言的“癡”勁，也明顯傳遞到了這個昔日少年身上?！耙俏夷翘煸?，他跳江救人我就跟著一起跳!他肯定不準我跳?他能跳下去憑什么不準我跳?再說我都1.85米了，我比他還高!他攔不住我!”這個嘴角已泛起胡茬的少年，癡癡地望著母校那顆碩大的黃葛樹，通紅的眼中滿是與年齡不相稱的果決與倔強。
時代楷模王紅旭先進事跡材料篇八
“他小的時候在家里都叫我們王老師和李老師，他從小就對教師職業(yè)充滿了憧憬和向往。”王紅旭一家三代都是老師，王平說，兒子王紅旭一直認為教師是一個崇高的職業(yè)，在家里，他從來不提工作的苦和累，只是一個勁說學生們的優(yōu)點，與家人談論學校的趣事。
此前，關于見義勇為，父子倆有過一次爭論。父親王平認為，救人應該，但要保證自己安全再救人。而王紅旭卻有不一樣的觀點。
“救人的一瞬間不會想很多，如果你的學生摔倒，你會走著去救，還是跑著去?”王平說，當時兒子的一番話深深地觸動了他。
算上江邊的這一次，王紅旭一共救起過4條生命。
2007年、2008年暑假，王紅旭在大學時曾成功救起2名溺水者;2020年6月，王紅旭在路上遇到一起車禍，他第一時間沖上前營救了傷員。
“作為一名人民教師，我渴望成為黨的大家庭中的一員，我將時刻用共產黨員的標準嚴格要求自己，請黨組織在實踐中考驗我?！边@是王紅旭寫在自己入黨申請書中的內容，2021年6月1日的那個午后，他用行動與生命踐行了自己對黨的誓言。
6月3日，在王紅旭老師的告別會上，上千名市民自發(fā)前來送別王老師。一聲聲王老師，是全城人民對王紅旭的敬意，也是學生們對他的不舍與追思。
“班上有一個qq群，得知王老師救人犧牲的消息是在6月2日，我們收到了小學同學發(fā)來的新聞鏈接，當時的第一反應就是不相信?！蓖跫t旭2016屆學生謝靈巧說，在同學們的眼中，王老師就像一位慈父，他總是笑呵呵地關心著他們的生活與學習，時常還會偷偷準備許多小零食，讓學生們在訓練后能及時恢復體力。
“他是我們的老師，更像我們的父親、好友。”謝靈巧說，王紅旭不僅是他的老師，還是他走上田徑道路的引路人。在王紅旭的幫助下，謝靈巧獲得了重慶市第五屆運動會100米和200米短跑的冠軍。
謝靈巧說，現在自己有一個目標，就是成為和王老師一樣優(yōu)秀的體育老師。
時代楷模王紅旭先進事跡材料篇九
“民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。一個民族沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能屹立于民族之林”建設有中國特色的社會主義偉大事業(yè)的進程中，進一步弘揚見義勇為的精神，具有特殊的意義。生活中，見義勇為的感人事跡不斷涌現。6月1日，重慶市大渡口區(qū)育才小學“全國優(yōu)秀教師”王紅旭用生命譜寫了一曲可歌可泣的見義勇為篇章。
206月1日18時左右，2名兒童在大渡口萬發(fā)碼頭長江段沙灘邊玩耍，不慎落水。危急時刻，王紅旭百米沖刺跳江救人，傾盡全力將孩子往岸上推，在數十名群眾聯(lián)手接力下，2名落水小孩成功救起，他卻因體力不支，不幸被江水沖走，英勇犧牲，年僅35歲。在危難時刻舍身勇救兒童，王紅旭老師用實際行動書寫了一名人民教師的價值追求和責任擔當。他的事跡成為社會主義核心價值觀最完美的注腳,亦體現了中華民族的見義勇為，樹立了正能量,值得我們去書寫和銘記。
我在網上翻看拜讀有關王老師事跡的點點滴滴。知道了他是同事們眼中愛崗敬業(yè)的楷模;是學生們心中豪爽義氣的大哥;他也是父母心中孝順懂事的兒子;是妻子心中深情脈脈的丈夫;是兒子心中高大萬能的爸爸;他也是教師世家綻放的光榮花一朵，讀大學時就曾留下過英雄救人的故事……唯有犧牲多壯志，王紅旭老師用自己的實際行動詮釋著對人生境界的高尚追求，用生命托起明天的太陽。這位可敬的人民教師用一顆赤子之心，踐行了對黨和人民的鄭重承諾：作為一名教師，我渴望成為黨的大家庭中的一員，愿為各族人民的利益奮斗終身。
王紅旭老師出身教育世家，秉承一家三代人熱愛教育事業(yè)、從事教師職業(yè)的家風傳統(tǒng)，傳承德高為師、身正為范的家訓師風，兢兢業(yè)業(yè)教書育人，充分展現出教育世家的精神風范和至誠至深的教育情懷，塑造了新時代人民教師的光輝形象。他是值得我們尊敬的老師，他是人民教師的楷模，我們永遠懷念他。
時代楷模王紅旭先進事跡材料篇十
6月1日下午，重慶市大渡口區(qū)萬發(fā)碼頭附近，一個5歲的女孩和一個6歲的男孩掉入長江，正陪3歲的兒子過兒童節(jié)的大渡口區(qū)育才小學教師王紅旭，勇救兩人后因體力不支被江水卷走失蹤。
記錄英雄壯舉的視頻瞬間刷屏，在新媒體平臺的總閱讀量接近20億次，無數人為此感動落淚。教師節(jié)前后，王紅旭的親友、同事、同學，還有許多素不相識的人，不約而同來到他勇救落水兒童的江邊，用一簇簇白菊寄托無盡的緬懷。
生死關頭的百米沖刺。
兒子3歲了，正是最黏人的時候。王紅旭早早就做了計劃，今年要好好陪他過兒童節(jié)。
6月1日這天，王紅旭和妻子陳璐希帶著兒子團團，一大早就和許林盛一家會合去江邊游玩兒。兩家的大人都是老師，孩子都是3歲，又在一個幼兒園。兩家人關系很好。
下午6點，王紅旭和許林盛收拾好東西準備帶孩子回家的時候，突然傳來一聲驚呼：“有小孩兒掉水里了!”循聲望去，兩個掙扎著的小孩兒正被水流卷著往外漂。
許林盛條件反射地往江邊跑，一口氣跑了100多米才到水邊。王紅旭從他身后趕上來，又飛快地跑到前面，第一個沖進湍急的江水中。許林盛往前游的時候，王紅旭已經救起一個小女孩往回游?？吹皆S林盛，王紅旭把小女孩遞給他，馬上轉身去追那個落水的小男孩。
兩個孩子落水的江段，是一個急劇收縮的“喇叭口”，到處是陡坎的灘涂伸入江中，形成水面的漩渦和水下的亂流。水性再好，幾個來回也會耗盡體力。
王紅旭追上小男孩時，已經明顯游不動了。托著小男孩往回游時，兩人都有點往下沉。這時，很多目擊者看到了令人震撼的一幕：快要靠近水中接應的人時，王紅旭托起小男孩猛地往前一推。小男孩被接住了，他卻被卷入激流，在人們的驚呼聲中消失了。
義無反顧的水中折返。
兩個落水的孩子獲救了。3歲的團團，卻在兒童節(jié)這一天失去了爸爸。
“發(fā)現兩個小孩落水后，他跑得特別快，救人時又那么拼命，我們都以為他是水中那兩個小孩的爸爸。”69歲的目擊者王顯才說。
“我一直認為自己的水性還不錯，只參與救了第二個小孩，上岸后都坐了三四十分鐘才緩過來。他先是在岸上跑了那么遠，在水里救回來一個后又去救另外一個，真的是拼了命去救那兩個孩子。”參與水中救援的重慶市民張廣榮回憶，即使在水中，當時也能聽到王紅旭沉重的喘息聲，最后關頭甚至是在吼著給自己攢勁。
王紅旭的家，離他救人的江段只有兩公里，他對這段江的水情非常熟悉，知道在這里下水救人的危險。“看到兩個孩子掉到江里，不管作為父親還是作為老師，下水救人都是他的本能反應。”王紅旭的媽媽李永蘭說。
王紅旭2004年考入重慶師范大學體育教育專業(yè)，有一年暑假在外勤工儉學時，在一個游泳館發(fā)現一個孩子發(fā)生溺水，等他把人救上來后，救生員和孩子家長才知道發(fā)生了險情。孩子被搶救過來后，王紅旭很有成就感，也意識到救生員崗位生死攸關。那以后沒多久，王紅旭就拿到了救生員證，也養(yǎng)成了一個習慣：只要到水邊就會注意觀察。
“給他取名‘紅旭’，是希望他能像早晨的太陽一樣給人溫暖?！崩钣捞m說，“他比我們期望的還做得更多、做得更好?！?BR> 時代楷模王紅旭先進事跡材料篇十一
“他名字中的“旭”字是我起的，希望他以后能像旭日一樣發(fā)光發(fā)熱，溫暖周圍的人?！蹦赣H強忍悲痛地說：“他不負這個“旭”名?！?BR> 學生謝林巧在給王紅旭的信中寫道：老師，你是改變我人生命運的人！三年前要不是你把我留下來，我可能不會再練田徑。我繃了很久沒有哭，我知道你肯定不希望巧兒哭，但是我現在真的繃不住了，真的想你！
時代楷模王紅旭先進事跡材料篇十二
6月1日，在重慶大渡口長江水域，兩名兒童在玩耍時意外落水，當時情況十分緊急，重慶育才小學教師王紅旭奮不顧身，沖進水中救人，最后救起了兩名兒童，但自己卻體力不支不幸被江水沖走，永遠的離開了。
在親友和同事眼中，他是一個熱心助人、有活力的好老師，工作負責認真，待人友善，當他離去的噩耗傳回學校時，全校師生都陷入了悲痛中。
作為人民教師，王紅旭同志將人生追求融入黨和人民教育事業(yè)，體現了崇高的精神追求，以舍己救人的英勇壯舉，深刻詮釋了人民教師的精神品格，以至誠至深的教育情懷，彰顯了教育世家的精神風范，以胸懷大愛的師者仁心，鑄就了師愛永恒的精神豐碑。
我要以王老師為榜樣，堅定理想信念，厚植教育情懷，立足本職崗位，立志為祖國和人民貢獻力量，創(chuàng)造無愧于時代的一流業(yè)績;以王紅旭同志為榜樣，愛崗敬業(yè)、愛生如子，爭做黨和人民滿意的“四有”好老師;以王紅旭同志為榜樣，弘揚高尚師德，潛心立德樹人，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人;以王紅旭同志為榜樣，心懷大我，無私奉獻，不斷增強社會責任感和職業(yè)使命感，用模范行動踐行新時代人民教師的光榮職責和神圣使命。
在悲痛之余，我們也要汲取教訓，在課堂上要提醒學生遠離危險，防止意外，始終把人身安全放在第一位，尤其是暑假即將來臨，提醒同學們不要去未經開發(fā)的水域戲水，外出旅行也要做好安全防范。
時代楷模王紅旭先進事跡材料篇十三
他從教12年來，勤奮耕耘在體育教學一線，鉆研創(chuàng)新教學方法，注重培養(yǎng)學生健全人格和強健體魄，育人成效突出;身為班主任，他始終把學生放在第一位，關心關愛學生，及時為學生排憂解難，是學生的良師益友;身為學校田徑隊教練，他訓練有方，所帶團隊參加市級、區(qū)級各類比賽滿載榮譽;身為深受學生喜愛的老師，他心懷大愛，在兩名兒童落水的危難時刻，義無反顧跳進江中奮力施救，將生的希望留給孩童，自己被卷入江中，生命永久定格在35歲。王紅旭同志一腔赤誠愛黨愛教、以生命托舉生命、以大我彰顯大愛的事跡感人至深。
他心懷大愛，舍己救人，在危難時刻舍身勇救兒童，用實際行動書寫了一名人民教師的價值追求和責任擔當，踐行了人民教師的光榮職責和神圣使命，塑造了新時代人民教師的光輝形象。王紅旭同志是踐行“四有”好老師要求的先鋒模范，是教育系統(tǒng)慶祝中國共產黨百年華誕，在青年教師中干實事涌現出的杰出代表。為大力表彰和學習宣傳王紅旭同志先進事跡，教育部決定追授王紅旭同志“全國優(yōu)秀教師”榮譽稱號。
我校廣大教師要以王紅旭同志為榜樣，學習他愛崗敬業(yè)、愛生如子的高尚師德，學習他潛心育人、辛勤耕耘的赤誠情懷，學習他以德施教、為人師表的品格風范，學習他心懷大愛、舍己救人的崇高精神，全面貫徹黨的教育方針，深入落實立德樹人根本任務，以更加奮進的精神狀態(tài)，爭做為學為人的“大先生”、爭做黨和人民滿意的“四有”好老師，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。
時代楷模王紅旭先進事跡材料篇十四
云南農業(yè)大學體育館副館內座無虛席，來自該校各個專業(yè)的800余名師生在此集中觀看、學習“時代楷?！敝煊杏孪冗M事跡。當晚，朱有勇也現身會場，與該校師生進行分享交流。
朱有勇是中國工程院院士、云南農業(yè)大學名譽校長，多年來致力于農業(yè)科學研究，取得多項重大科研成果，立足農村實際推動科技成果轉化，主動來到深度貧困的“民族直過區(qū)”承擔扶貧任務，帶領村民發(fā)展特色產業(yè)，改變了當地貧困落后的面貌。12月2日，中共中央宣傳部向全社會宣傳發(fā)布朱有勇的先進事跡，授予他“時代楷模”稱號。
當晚，云南農業(yè)大學的師生們聚精會神觀看“時代楷?！敝煊杏率论E視頻節(jié)目，現場不時發(fā)出陣陣掌聲。
“朱院士扎根鄉(xiāng)村為農民的精神感染、激勵著我，”云南農業(yè)大學信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)大四學生王楷元表示，他希望將來也能用自己所學技術為需要的鄉(xiāng)親們搭建電商平臺，打開農產品銷路。
“作為一名農業(yè)科技工作者，把‘論文寫在大地上’這是我的本分；作為一個科技扶貧代表，我不是一個人在努力，是成千上萬的科技工作者都在努力?！敝煊杏略诜窒碇姓f，“全國成千上萬的科技工作者把他們的科技成果應用到了千萬家，為打贏脫貧攻堅戰(zhàn)做出積極貢獻，他們才是千萬個‘時代楷?！?。”
時代楷模王紅旭先進事跡材料篇十五
加強師德師風教育，做“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的“四有”好教師，這是新時代對廣大教師提出的新期盼、新要求，也是新時代的新任務。樹立良好的師德師風，是廣大教師成為學生健康成長的引路人的需要。我們不僅做傳授書本知識的教書匠，更要立德樹人，努力成為塑造學生品格、品行、品位的“大先生”。
加強師德師風建設，把學習宣傳王紅旭老師先進事跡和學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想結合起來，和扎實開展學習教育有機結合起來。愛黨愛國，堅定信念，王紅旭老師用實際行動給黨和人民交出一份滿意答卷。我們學習他的社會責任感和職業(yè)使命感，用模范行動踐行新時代人民教師的光榮職責和神圣使命。王紅旭老師事跡的精神感召力，將進一步激勵我們在培育社會主義事業(yè)建設者和接班人、實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。
時代楷模王紅旭先進事跡材料篇十六
英雄，是民族的脊梁，是家國的精魂.一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒.中華民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄輩出的民族.不管是漫長的革命歲月，還是新中國建設時期;不管是新時代的征程中，還是全民奔小康的路上，涌現出了許許多多的英雄人物.
王紅旭同志，男，漢族，1986年年12月出生，大學本科學歷，8月參加工作，生前系大渡口區(qū)育才小學體育教師，入黨積極分子，一級教師。年6月1日下午，在長江大渡口萬發(fā)碼頭段，兩名兒童溺水被沖入江水中。正在江邊游玩的王紅旭同志，放下自己三歲的孩子，與其他市民義無反顧跳進江中奮力施救。第一個跳入水中的王紅旭同志先救起一名女孩，傳遞給江邊的接應市民，再次轉身游向已被江水沖遠的另一名男孩，救起男孩回游中，耗盡全力將小孩推向接應人員。最終，兩名小孩在其他市民幫助下成功上岸，王紅旭同志因體力嚴重透支，被卷入江中漩渦，他將生的希望留給了孩子，自己卻獻出了寶貴的生命，年僅35歲。連日來，王紅旭同志的英雄義舉深深地感動著每一個人，他舍己救人的事跡被廣大干部群眾廣為傳頌，在社會各界引起強烈反響，告別悼念活動中，數千名群眾自發(fā)前往送別、悼念.6月3日，重慶市文明委追授王紅旭同志為“重慶好人”，中宣部授予王紅旭同志“時代楷?！狈Q號，號召全社會向他學習.
時代楷模王紅旭先進事跡材料篇十七
這世上沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。我看著他入職成為育才園的一員。還記得在學校聯(lián)歡會上他演小品反串村姑，撞破他與璐希談戀愛，見證他們走入婚姻的殿堂，后來又喜獲麟兒……一路走來的他只是一個平凡的老師。
2021年6月1日，本是普通人幸福而又平凡的一天，我在家吃了晚飯，閑適地在小區(qū)散步，突然接到學校領導的電話，叫我馬上趕去現場。途中還不知道王紅旭因救兩名溺水兒童，讓自己的生命永遠定格在了那一天。到了現場，看到她妻子茫然無措地望著遠處的江水，平時那么熟悉的人，我都不知道如何去安慰她;抱著他哭得撕心裂肺的母親，我也只能默默使勁攙扶著，不讓她癱坐在地上。
語言在那時都是蒼白的……我的心就像哽住了一樣，哎，旭哥，你義務反顧的救人，卻把這無盡的悲傷留給了最親的人。平凡的他在這一天不僅用生命托舉了兩個孩子的生命，還托舉了師魂，彰顯了平凡教師的偉大情懷。
“向陽而生，追光而行”，一座城市被他這樣的人溫暖過，必然處處留下他的痕跡，這份痕跡是感動，更是力量。走在校園里，你的音容笑貌猶在，鼓舞著我們育才人用默默無聞的耕耘傳播知識、傳播思想、傳播真理;用甘當人梯的奉獻塑造靈魂、塑造生命、塑造新人;用舍己為人的犧牲培育愛、激發(fā)愛、傳播愛!
紅旭，你是我們育才的驕傲，更是全國教師的榜樣，是我們追尋的那道光!
時代楷模王紅旭先進事跡材料篇一
王紅旭永遠都是一副標志的笑臉，眼睛瞇成了一條縫，樂呵呵的。在大學輔導員周楠峰印象中，王紅旭是一個開朗愛笑的大男孩，經常盡心盡力幫助身邊的朋友，年級上許多同學與他的關系都十分融洽?！巴跫t旭為人樂觀積極，慷慨大方，身邊許多同學都受到他的感染?！?BR> 大學同學荊坤峰也是大渡口區(qū)的一名體育老師，他回憶，在2008年剛畢業(yè)時，自己的工作還沒著落，是王紅旭幫了他一把，他稱王紅旭是“過命的兄弟”。有一次，他交了房租后身無分文，是王紅旭借給他1500元錢，幫助他渡過難關。
在大學室友梁銳的印象中，王紅旭是一個幽默、耿直、心胸寬闊的人。平時生活中，王紅旭總是能給大家?guī)碓S多歡樂。在宿舍，常常圍坐著很多同學一起聊天。大三暑假，王紅旭與室友一起在游泳館兼職當救生員。工作期間，王紅旭曾救起過游泳池中溺水的小朋友。同學胡正軍也說，睡他下鋪的王紅旭是個熱心人。一次寢室聚餐，大家點了一盤尖椒雞，他吃了一口就被辣得滿頭冒汗，臉色慘白，身體出現不適，是王紅旭和同學們第一時間送他去到醫(yī)院。
育才小學畢業(yè)的學生黃女士談到，王老師是一個嚴厲又溫柔的人，“在訓練時對我們要求很嚴格，每一個動作都會認真負責地教我們，有錯誤的地方也會嚴格地指出來。但下課休息時，老師又很溫柔，和我們相處時就像朋友一樣。講話很幽默，同學們都很喜歡他，一下課就會圍在他身邊和他聊天?！?BR> 在同事們眼中，王紅旭是非常有責任感、細心的人，大渡口育才小學語文老師湯秋艷說：“我和他交接過人事方面的材料，他細心到每一個數據都要反復對比來找我確認?！弊T北京老師說：“我完全不意外他會沖出去救人，他就是那樣的人。再重來一次，他還是會挺身而出。但我多希望他也能平安回來?！?BR> 據了解，王紅旭出身教師家庭，他的父母、妻子都是老師，他是家中的獨子。得知王紅旭老師意外去世的消息也讓學生們紛紛紅了眼，“六一兒童節(jié)之前我們還笑嘻嘻地說再見，沒想到六一兒童節(jié)一過，我們就再也見不到了。”
王紅旭老師不幸離世的消息傳出后，親友、同行、師生、市民悲痛不已，紛紛用自己的方式悼念這位光榮的人民教師。
時代楷模王紅旭先進事跡材料篇二
王秀麗覺得，網上關于全職媽媽的那些謾罵和爭議，“是因為他們沒有親眼見到超乎想象的貧窮”。她70年代出生在華坪縣城，從小家里吃的是大白米飯，有一溜兒的玩具，沒吃過什么苦，直到跟著張桂梅去家訪，才真正理解了她所說的貧窮。
深山里頭，一些人的家只是四面黃墻。政府給的低保不知道怎么花，家里的男人們就拿去買酒喝，房子邊上的酒瓶壘得比屋檐還高，白日里口齒不清醉醺醺，女人們也沒有任何辦法，燒點苞谷，燒點洋芋，混著發(fā)霉的米飯，一頓頓吃下去。
也不僅僅是貧窮。一個小姑娘的父母去了成都打工，很多年不回來，她和爺爺住，七十多歲的爺爺還做著石匠的工作，家里破敗。小姑娘要高考了，叔叔打電話讓父母回來一趟，王秀麗看到，小姑娘害羞地揪著母親的衣角，笑得十分開心。但是母親神情僵硬，不知道該怎么和多年未見的女兒相處。王秀麗也有一個女兒，她覺得難過：母女間的關系不應該是這樣子的。
從這個家離開之后，王秀麗心里憋悶，下車步行了一段時間，天色將暗，天氣寒冷，她想，如果讀了書，這個女孩是不是就不用重復母親的命運：早早嫁人，生養(yǎng)一個女兒，卻不懂得如何去愛、去教育她。
那時，張桂梅已經是華坪縣孤兒院“兒童之家”的院長，第一天收來36個孩子，女孩多于男孩。華坪縣產煤，一些男孩因為礦難成為孤兒，但女孩們大多是被丟棄的。張桂梅生于1957年的黑龍江，家里有6個孩子，她是最受疼愛的小女兒。但在華坪，她看到健康的女嬰們，“就是你丟了我揀”，輾轉來到孤兒院。
孩子背后的母親，遭遇也是慘烈的。一個小男孩的母親，因為不堪忍受丈夫虐待，找來哥哥把丈夫打死，自己也進了監(jiān)獄服刑;離開丈夫和一雙女兒的女人，到另一個城市生活，卻被追來的丈夫殺害;一個小男孩的母親，生育第二個女兒的時候，在家用土辦法接生，產后大出血，她想見丈夫，但是婆婆不讓，覺得晦氣，最終女人遺憾離世，丈夫終日買醉，犁田時死在了田里，留下一老一少。后來張桂梅才知道，這位婆婆，一輩子沒下過山。
同時，張桂梅還是民族中學的老師和班主任。云南一共26個少數民族，華坪縣就有26個，民族中學的女孩們多來自大山深處，常常讀著讀著就不見了，張桂梅就進山里，去找那些消失的女孩們。有時候敲門，介紹自己是老師，屋里有動靜，卻沒人來開門。家長們怕她把女孩們領走，家里沒了勞動力，反正國家給補助，生活可以就這樣過下去，“烤洋芋就烤洋芋，跟著太陽走就跟著太陽走，反正也餓不死”。
從年幼到后來成家，張桂梅的生活還算富足，直到進了大山，她第一次切實地接觸到貧窮，接觸到女性身上的悲劇，她也是迷茫和困惑的，“我想不出來一條出路，我想了很久很久，不知道到底怎么辦?！弊畛?，她只有一個樸素的想法，讓班里的五十多個孩子都不輟學。
但在去家訪的路上，她看到了更多輟學的女孩。遇到過一個放牛的小姑娘，她跟人家說，走，跟我去讀書，同行的人說，你是不是瘋了，看見人就要人去讀書。張桂梅執(zhí)意，走，跟我去讀書。女孩只是看了她一眼，吆著老牛就走了。張桂梅看著她的背影，背個小包包，手里還拿著一個黑不溜秋的粑粑當糧食。
“把這些地方從窮坑里拔出來我是做不到了，但是我想救她們啊。我想讓這些山里的女孩子讀書、見世面?？纯礊槭裁磩e人那樣，你自己卻這樣?”家訪的時候，她會問家有多少人，有多少畝地，有多少花椒，是否掛果了，掀掀鍋蓋看看里面煮的是什么，去摸摸床上的被子，就知道家境如何了。
“那是現實情況讓我辦的(女高)，并不是我非常先知先覺的，并不是?！?1月，在她的辦公室里，張桂梅提起往事，依舊有些激動，會用手輕輕推身邊人的胳膊，拍拍旁人的大腿。她的辦公室位于兩間高三教室的中間，方便她巡邏，女孩們的讀書聲隱隱傳來。她也承認，這種投入和回饋，讓她找到了一種新的精神寄托。
時代楷模王紅旭先進事跡材料篇三
2021年6月1日，大渡口江邊，2名兒童不慎落水，王紅旭、許林盛、張廣榮、馬波、賀琴琴、夏歡、張亞、張學峰、李珊珊、余洪等10名熱心群眾組成了“救命人鏈”，最早跳入江中的王紅旭成為整個鏈條中的錨頭，用自己的生命連接起了這根“救命的鏈條”，凝聚眾人的力量托舉起了落水者的希望，而他的生命定格在35歲。
不會游泳的他們義無反顧沖進江中。
“從視頻中可以看到，水已經淹沒了你的脖子，你會游泳嗎?”“不會?！薄澳悄惝敃r害怕嗎?”“情況危急，當時來不及多想?！?BR> 聽到有人落水時，馬波與妻子夏歡急忙跑到了江邊，緊跟王紅旭身后，跳入了江中。提起當時的情景，馬波說，是王紅旭的沖刺給了他勇氣。
站在江中，馬波的腳下是一個陡坡，當時，他的一只腳已經懸空?！昂竺娴娜死业氖?，讓我感覺到了踏實，后來我才知道，我們這些‘人鏈’基本上都不會游泳?！?BR> 許林盛是“救命人鏈”中為數不多會游泳的人，當聽到救人的呼喊聲時，他沒來得及脫衣服，直接跳進了江里。
“當我游到第一個孩子身邊時，才發(fā)現王紅旭已經在我前面了，他把孩子交給我后，又向第二個孩子游去?！本然氐谝粋€孩子，許林盛再次下水，他說，第二次下水，自己感覺身體已經有點不聽使喚。從王紅旭手中接過第二個孩子后，他因體力不支，將孩子交給了張廣榮。
“快到岸邊的時候，幸好有人拉了我們一把，如果當時岸上沒有人，我和許老師說不定都回不來?！被叵肫鸾芯热藭r的情景，張廣榮還有一絲后怕，上岸后，他休息了近40分鐘才緩過來。
時代楷模王紅旭先進事跡材料篇四
為進一步宣傳和學習王紅旭同志的先進事跡，大力弘揚他“在生死關頭，舍生忘死，挺身而出”的崇高品格。巨鹿縣第五中學開展學習王紅旭同志先進事跡活動。
事跡簡介。
206月1日18時左右，2名兒童在大渡口萬發(fā)碼頭長江段沙灘邊玩耍，不慎落水。危急時刻，王紅旭百米沖刺跳江救人，傾盡全力將孩子往岸上推，在數十名群眾聯(lián)手接力下，2名落水小孩成功救起，他卻因體力不支，不幸被江水沖走，英勇犧牲，年僅35歲。重慶市文明委追授王紅旭為“重慶好人”，重慶市教委、市人力社保局決定追授王紅旭老師“重慶市優(yōu)秀教師”榮譽稱號。
我校全體老師認真學習王紅旭的先進事跡。老師們寫下心得體會，表示要以王紅旭同志為榜樣，心懷大我，無私奉獻，不斷增強社會責任感和職業(yè)使命感，用模范行動踐行新時代人民教師的光榮職責和神圣使命。
心中有愛腳下有路。
他的生命被永遠定格在35歲，他的事跡迅速傳遍互聯(lián)網，深深感動著全國人民。他就是被教育部追授“全國優(yōu)秀教師”榮譽稱號的重慶市大渡口區(qū)育才小學教師王紅旭。
當看到有人落水，王紅旭放下自己的孩子毫不猶豫沖過去，沖在“救命人梯”的最外延的是他，離落水兒童最近的是他，兩個孩子得救了，而他卻因體力不支被江水沖走，英勇犧牲，再也聽不到3歲兒子的喊聲了。
王紅旭老師出身教育世家，一直以來秉承著德高為師、身正為范的家訓師風。他愛崗敬業(yè)、愛生如子，是踐行“四有”好老師要求的先鋒模范。他用實際行動體現了人民教師的責任擔當，為我們教師隊伍樹立了榜樣。我們要學習王紅旭老師心懷大愛，無私奉獻的精神，以他為榜樣，大力弘揚高尚師德，潛心立德樹人，在學生面前發(fā)揮好表率作用，培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀，為社會積極奉獻的棟梁之材。
時代楷模王紅旭先進事跡材料篇五
2015年開始，王紅旭開始兼任學校人事工作。辦公軟件不熟悉，他就買書自學、勤學苦練;人事政策不清楚，他就加班加點、查閱資料;新教師入職手續(xù)復雜，他不急不躁，逐項核對，經常連軸轉。
古道熱腸，或許是因為教師之家的家風傳承，或許也是因為菁菁校園的溫情傳遞。
林林總總的樁樁小事，銘記著融融暖意，直到危難降臨的那一刻，直到他縱身一躍的不告而別。
“如果我是他們的父親，我應該怎么做?”他用生命作答。
又一個開學季來臨，育才小學的操場上，懸掛著不少師生紀念王紅旭的橫幅。
代宣說，生死關頭，我想“旭哥”沒有考慮那么多，救人只是他的本能。
父母說，這并不是紅旭第一次救人。
大學暑假，他曾和同學一起去游泳館兼職。一次，他發(fā)現深水區(qū)有人溺水，就毫不猶豫地跳入水中。還有一次，暑期休假，他帶著兒子在外玩耍，旁邊的一個小孩磕傷了腦袋，他也是一把抱起受傷的孩子，驅車送往附近醫(yī)院。
“在危急時，犧牲自己救人值不值得?”這樣的話題，父親曾與王紅旭討論過。兒子的回答斬釘截鐵，讓父親內心震動——“危急時候還考慮什么值不值得?！比缃瘢瑑鹤哟_實做到了。
“紅旭對孩子最大的期望就是健康、快樂，團團還沒出生，他就給他寫日記……”陳璐希眼里含著淚，“很幸運能遇到他這樣的好人，但又很不幸，他陪伴我們的時間太短了?！?BR> 同是教師的陳璐希一直很欣賞丈夫對教師職業(yè)的投入?！八麑W生視如己出，用心了解他們、尊重他們、關心他們，甚至認識我班上所有的學生?！?BR> “王老師常對我們說，每一粒種子都有適宜的土壤，每一個生命都是獨特的?！碧飶疥爩W生孟俊帆時常憶起，王紅旭和大家約定的“特別時光”，就是遇到困難可以隨時找他傾訴。
送別那天，人們安排靈車在學校校墻外繞行一周。
汽車停駐讓行，鳴笛致哀。市民自發(fā)前來，含淚注目。
學生們則用一首詩，表達著對老師的無盡懷念：“您知道嗎?我們健康快樂地成長著，體育成績可一點沒有落下。您化作了校園的一草一木吧，看著我們茁壯成長?！?BR> “看似你把愛留給了別人，但你走后，別人也把愛傳遞給了我們?！逼拮酉Ｍ诹硪粋€世界，王紅旭聽得到這句話。
思考很久，陳璐希還是決定告訴團團，爸爸“會像一顆星星一樣陪伴著我們”。
3歲的孩童，還不懂得永別的意味。但媽媽流淚時，他會抱著媽媽說，將來要開飛機，這樣可以離爸爸近些。
王紅旭生前，仍有心愿未了。
2019年10月25日，王紅旭莊嚴地向黨組織遞交了入黨申請書。
2021年5月6日，王紅旭被批準為入黨積極分子。
如今，他被追認為中共黨員并被評定為烈士。
“對待學生，我首先想到的是，如果我是他們的父親，我應該怎么做?”
時代楷模王紅旭先進事跡材料篇六
他救起兩名素不相識的落水兒童，而他3歲的孩子，從此失去了父親。
王紅旭，這位不滿35歲的小學體育教師，用生命詮釋了師者的大愛，他為世人上的“最后一課”是——抉擇。
他救起兩名素不相識的落水兒童，自己卻被冰冷的江水吞沒。
教師節(jié)前夕，幾乎每天都有人來到重慶大渡口區(qū)的長江之畔，眼含淚水，默默為王紅旭獻上一簇白菊。
時針撥回到今年的6月1日。
“孩子落水了!”在被悲痛彌漫的記憶中，這一聲呼救異常清晰。
因為是兒童節(jié)，王紅旭和妻子陳璐希約了好友，三家人帶著孩子一起到江邊游玩。
沙灘上，彩色的帳篷搭起來了，孩子們挖著沙子，大人們談笑風生。
下午5時40分左右，人群中突然傳來呼救聲。還沒等大多數人回過神來，王紅旭和好友許林盛已經像箭一樣沖向了江邊。
王紅旭縱身一躍，從沙灘前沿跳入江中。熟諳水性的他迅速劃水，游到一名落水兒童跟前，將失去意識的孩子托出水面，交給接應的許林盛后，一扭身，又奮力向江心另一名落水兒童游去。
“江水又急又冰，心里很慌?！痹S林盛托著孩子往岸邊游。盡管做過救生員，但是強勁的潛流卻讓他的身體如灌鉛般沉重。
脫下衣服和鞋子的許林盛，再次向王紅旭游去。他發(fā)現，這一次王紅旭沒有像慣常的救援那樣用單臂劃水，而是把頭扎進江水，托舉著落水兒童一路潛行。
江水看似平靜實則洶涌，王紅旭選擇潛行保證了孩子不再嗆水，但這樣卻需要耗費更多的體力。
近了，更近了。當他終于把孩子猛推給許林盛時，無情的回浪把乏力的他反推回去……。
湍急的江水仍在沖刷撕扯，就在許林盛感覺自己游不回去的時候，一只手拉住了他——那是10多名群眾手挽手拉起的“人鏈”。
而此時，王紅旭卻越漂越遠?！袄乙话选乙话选彼暟橹L聲，他的呼聲顯得那么微弱。
兩三秒鐘后，一個浪頭將他吞沒了……。
紅旭，你在哪里?紅旭，你快游回來啊!陳璐希嘶喊著，想要沖向江中，幸好被人們拉住。
兩個孩子得救了。人們這時才知道，那個為救孩子犧牲的英雄，和他們素不相識。
王紅旭的兒子、年僅3歲的團團，不知道發(fā)生了什么，只哭喊著：“爸爸，爸爸，你快回來!”
他像“小太陽”一樣溫暖大家，直到縱身一躍的不告而別。
“旭哥”，是同事們對王紅旭的昵稱，因為他體格壯、身手好，熱心腸、愛張羅。
“旭哥”走后，同事們說得最多的一句話是：“他是個好人，更是個好老師?！?BR> 王紅旭出身教師家庭。一輩子扎根農村教育事業(yè)的爺爺奶奶、爸爸媽媽教育他：“教良心書，不誤人子弟”“好老師不能只做老師，還要當好父母”。
耳濡目染，潛移默化，鄉(xiāng)親們對祖輩、父輩的尊敬愛戴，在王紅旭幼小的心靈里種下了善的種子，也讓他從小就立下了“做好老師”的志向。
2009年4月，王紅旭來到重慶市大渡口區(qū)育才小學，如愿以償成為一名體育教師，也遇到了一群志同道合的良師益友。
“師父”代宣年長5歲，與王紅旭亦師亦友。白天上課，晚上改寫教案，從課堂常規(guī)管理到田徑專業(yè)訓練，代宣帶著王紅旭一起鉆研業(yè)務。
樂觀開朗、勤奮努力，王紅旭很快就嶄露頭角。一次全區(qū)青年教師賽課，王紅旭抽到的比賽內容是快速起跑，沒有訓練器械，課程難以出彩，但他硬是通過巧妙的教學設計和課堂表現，抱回一個二等獎。
這個獎，讓王紅旭更有信心了。上立定跳遠課，他教孩子們模仿青蛙的動作;給低年級的學生上課，他還會穿插有趣的游戲……學校的操場上，經?；仨懼秃⒆觽兊男β暋?BR> 執(zhí)教12年，王紅旭曾先后榮獲市、區(qū)優(yōu)秀教練員稱號4次，區(qū)優(yōu)秀指導教師5次，校優(yōu)秀教師、校優(yōu)秀教育工作者稱號各1次，所帶班級還多次獲得區(qū)級、校級優(yōu)秀班集體。
“‘旭哥’經常說，要尊重每個孩子的個性。你尊重學生，學生才會尊重你，要以尊重換尊重。”辦公室里，望著王紅旭捧回的獎狀獎杯，同事們的眼眶又紅了。
時代楷模王紅旭先進事跡材料篇七
一支鐵筆，一塊刻板，一張蠟紙，一架油印機，一盞煤油燈，兩個忙碌的身影，幾乎每晚都是伴隨著油墨的清香入夢——這是熱戀時王紅旭給妻子陳璐希描繪的童年記憶。
假如說王紅旭真的有點“癡”，那么這種“癡”，自有傳承。
他的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽均是萬州區(qū)余家鎮(zhèn)的鐵爐學校教師，奶奶范信秀為補貼家用一邊教書一邊還要種菜，爺爺王世才甚至就是在講臺上突發(fā)肺氣腫去世，實現了真正意義上的春蠶到死絲方盡。
王紅旭有次救人回家后，與父親王平為“危急時刻犧牲自己救人值不值得”，發(fā)生激烈爭論。
“都危急時刻了，還考慮什么值不值得?您也是老師，您看到學生跌倒了，是站著不動?是走過去?還是跑過去?”連珠炮式的反問憋得老爺子青筋暴起，卻無言以對：“他曉得我們這一家子老師對學生都有點‘癡’?！?BR> 王紅旭從教12年，體育老師、校田徑隊教練、學校人事工作都干過，榮獲市、區(qū)優(yōu)秀教練員獎狀4次、區(qū)優(yōu)秀指導教師獎狀5次，所教的學生捧回的獎狀、獎杯更多。
王紅旭犧牲兩個多月后，校長毛世偉打電話給體育學科分管主任代宣交待工作，代宣電話里脫口而出“我馬上叫紅旭落實?！?BR> 兩人電話里往復好幾句話后，毛世偉率先發(fā)現哪里不對勁，追問“安排誰去?”
“紅旭嘛，王紅旭啊!”代宣甚至提高了音量。
毛世偉追問第二遍時，代宣才啞然。至此，兩人電話里雙雙陷入沉默。
108天過去了，大家似乎依然不習慣他已離去。
與一般老師威嚴的形象不同，王紅旭在學生中有一個人盡皆知的外號“瞇瞇眼”，許多學生敢當面笑嘻嘻地叫他這個外號，他從來不惱。
“我毫不夸張地說，王老師改變了我的人生?！?7歲的孟俊帆曾是王紅旭田徑隊的學生，當年他小學成績一般，但經過王紅旭多年的訓練，他成了一名優(yōu)秀的體育特長生并一路進入重點初中、高中。才讀高一的他已明確將報考浙江大學體育系，因為“那里三級跳項目很優(yōu)秀，非常適合我”。
王紅旭身上那種有些難言的“癡”勁，也明顯傳遞到了這個昔日少年身上?！耙俏夷翘煸?，他跳江救人我就跟著一起跳!他肯定不準我跳?他能跳下去憑什么不準我跳?再說我都1.85米了，我比他還高!他攔不住我!”這個嘴角已泛起胡茬的少年，癡癡地望著母校那顆碩大的黃葛樹，通紅的眼中滿是與年齡不相稱的果決與倔強。
時代楷模王紅旭先進事跡材料篇八
“他小的時候在家里都叫我們王老師和李老師，他從小就對教師職業(yè)充滿了憧憬和向往。”王紅旭一家三代都是老師，王平說，兒子王紅旭一直認為教師是一個崇高的職業(yè)，在家里，他從來不提工作的苦和累，只是一個勁說學生們的優(yōu)點，與家人談論學校的趣事。
此前，關于見義勇為，父子倆有過一次爭論。父親王平認為，救人應該，但要保證自己安全再救人。而王紅旭卻有不一樣的觀點。
“救人的一瞬間不會想很多，如果你的學生摔倒，你會走著去救，還是跑著去?”王平說，當時兒子的一番話深深地觸動了他。
算上江邊的這一次，王紅旭一共救起過4條生命。
2007年、2008年暑假，王紅旭在大學時曾成功救起2名溺水者;2020年6月，王紅旭在路上遇到一起車禍，他第一時間沖上前營救了傷員。
“作為一名人民教師，我渴望成為黨的大家庭中的一員，我將時刻用共產黨員的標準嚴格要求自己，請黨組織在實踐中考驗我?！边@是王紅旭寫在自己入黨申請書中的內容，2021年6月1日的那個午后，他用行動與生命踐行了自己對黨的誓言。
6月3日，在王紅旭老師的告別會上，上千名市民自發(fā)前來送別王老師。一聲聲王老師，是全城人民對王紅旭的敬意，也是學生們對他的不舍與追思。
“班上有一個qq群，得知王老師救人犧牲的消息是在6月2日，我們收到了小學同學發(fā)來的新聞鏈接，當時的第一反應就是不相信?！蓖跫t旭2016屆學生謝靈巧說，在同學們的眼中，王老師就像一位慈父，他總是笑呵呵地關心著他們的生活與學習，時常還會偷偷準備許多小零食，讓學生們在訓練后能及時恢復體力。
“他是我們的老師，更像我們的父親、好友。”謝靈巧說，王紅旭不僅是他的老師，還是他走上田徑道路的引路人。在王紅旭的幫助下，謝靈巧獲得了重慶市第五屆運動會100米和200米短跑的冠軍。
謝靈巧說，現在自己有一個目標，就是成為和王老師一樣優(yōu)秀的體育老師。
時代楷模王紅旭先進事跡材料篇九
“民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。一個民族沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能屹立于民族之林”建設有中國特色的社會主義偉大事業(yè)的進程中，進一步弘揚見義勇為的精神，具有特殊的意義。生活中，見義勇為的感人事跡不斷涌現。6月1日，重慶市大渡口區(qū)育才小學“全國優(yōu)秀教師”王紅旭用生命譜寫了一曲可歌可泣的見義勇為篇章。
206月1日18時左右，2名兒童在大渡口萬發(fā)碼頭長江段沙灘邊玩耍，不慎落水。危急時刻，王紅旭百米沖刺跳江救人，傾盡全力將孩子往岸上推，在數十名群眾聯(lián)手接力下，2名落水小孩成功救起，他卻因體力不支，不幸被江水沖走，英勇犧牲，年僅35歲。在危難時刻舍身勇救兒童，王紅旭老師用實際行動書寫了一名人民教師的價值追求和責任擔當。他的事跡成為社會主義核心價值觀最完美的注腳,亦體現了中華民族的見義勇為，樹立了正能量,值得我們去書寫和銘記。
我在網上翻看拜讀有關王老師事跡的點點滴滴。知道了他是同事們眼中愛崗敬業(yè)的楷模;是學生們心中豪爽義氣的大哥;他也是父母心中孝順懂事的兒子;是妻子心中深情脈脈的丈夫;是兒子心中高大萬能的爸爸;他也是教師世家綻放的光榮花一朵，讀大學時就曾留下過英雄救人的故事……唯有犧牲多壯志，王紅旭老師用自己的實際行動詮釋著對人生境界的高尚追求，用生命托起明天的太陽。這位可敬的人民教師用一顆赤子之心，踐行了對黨和人民的鄭重承諾：作為一名教師，我渴望成為黨的大家庭中的一員，愿為各族人民的利益奮斗終身。
王紅旭老師出身教育世家，秉承一家三代人熱愛教育事業(yè)、從事教師職業(yè)的家風傳統(tǒng)，傳承德高為師、身正為范的家訓師風，兢兢業(yè)業(yè)教書育人，充分展現出教育世家的精神風范和至誠至深的教育情懷，塑造了新時代人民教師的光輝形象。他是值得我們尊敬的老師，他是人民教師的楷模，我們永遠懷念他。
時代楷模王紅旭先進事跡材料篇十
6月1日下午，重慶市大渡口區(qū)萬發(fā)碼頭附近，一個5歲的女孩和一個6歲的男孩掉入長江，正陪3歲的兒子過兒童節(jié)的大渡口區(qū)育才小學教師王紅旭，勇救兩人后因體力不支被江水卷走失蹤。
記錄英雄壯舉的視頻瞬間刷屏，在新媒體平臺的總閱讀量接近20億次，無數人為此感動落淚。教師節(jié)前后，王紅旭的親友、同事、同學，還有許多素不相識的人，不約而同來到他勇救落水兒童的江邊，用一簇簇白菊寄托無盡的緬懷。
生死關頭的百米沖刺。
兒子3歲了，正是最黏人的時候。王紅旭早早就做了計劃，今年要好好陪他過兒童節(jié)。
6月1日這天，王紅旭和妻子陳璐希帶著兒子團團，一大早就和許林盛一家會合去江邊游玩兒。兩家的大人都是老師，孩子都是3歲，又在一個幼兒園。兩家人關系很好。
下午6點，王紅旭和許林盛收拾好東西準備帶孩子回家的時候，突然傳來一聲驚呼：“有小孩兒掉水里了!”循聲望去，兩個掙扎著的小孩兒正被水流卷著往外漂。
許林盛條件反射地往江邊跑，一口氣跑了100多米才到水邊。王紅旭從他身后趕上來，又飛快地跑到前面，第一個沖進湍急的江水中。許林盛往前游的時候，王紅旭已經救起一個小女孩往回游?？吹皆S林盛，王紅旭把小女孩遞給他，馬上轉身去追那個落水的小男孩。
兩個孩子落水的江段，是一個急劇收縮的“喇叭口”，到處是陡坎的灘涂伸入江中，形成水面的漩渦和水下的亂流。水性再好，幾個來回也會耗盡體力。
王紅旭追上小男孩時，已經明顯游不動了。托著小男孩往回游時，兩人都有點往下沉。這時，很多目擊者看到了令人震撼的一幕：快要靠近水中接應的人時，王紅旭托起小男孩猛地往前一推。小男孩被接住了，他卻被卷入激流，在人們的驚呼聲中消失了。
義無反顧的水中折返。
兩個落水的孩子獲救了。3歲的團團，卻在兒童節(jié)這一天失去了爸爸。
“發(fā)現兩個小孩落水后，他跑得特別快，救人時又那么拼命，我們都以為他是水中那兩個小孩的爸爸。”69歲的目擊者王顯才說。
“我一直認為自己的水性還不錯，只參與救了第二個小孩，上岸后都坐了三四十分鐘才緩過來。他先是在岸上跑了那么遠，在水里救回來一個后又去救另外一個，真的是拼了命去救那兩個孩子。”參與水中救援的重慶市民張廣榮回憶，即使在水中，當時也能聽到王紅旭沉重的喘息聲，最后關頭甚至是在吼著給自己攢勁。
王紅旭的家，離他救人的江段只有兩公里，他對這段江的水情非常熟悉，知道在這里下水救人的危險。“看到兩個孩子掉到江里，不管作為父親還是作為老師，下水救人都是他的本能反應。”王紅旭的媽媽李永蘭說。
王紅旭2004年考入重慶師范大學體育教育專業(yè)，有一年暑假在外勤工儉學時，在一個游泳館發(fā)現一個孩子發(fā)生溺水，等他把人救上來后，救生員和孩子家長才知道發(fā)生了險情。孩子被搶救過來后，王紅旭很有成就感，也意識到救生員崗位生死攸關。那以后沒多久，王紅旭就拿到了救生員證，也養(yǎng)成了一個習慣：只要到水邊就會注意觀察。
“給他取名‘紅旭’，是希望他能像早晨的太陽一樣給人溫暖?！崩钣捞m說，“他比我們期望的還做得更多、做得更好?！?BR> 時代楷模王紅旭先進事跡材料篇十一
“他名字中的“旭”字是我起的，希望他以后能像旭日一樣發(fā)光發(fā)熱，溫暖周圍的人?！蹦赣H強忍悲痛地說：“他不負這個“旭”名?！?BR> 學生謝林巧在給王紅旭的信中寫道：老師，你是改變我人生命運的人！三年前要不是你把我留下來，我可能不會再練田徑。我繃了很久沒有哭，我知道你肯定不希望巧兒哭，但是我現在真的繃不住了，真的想你！
時代楷模王紅旭先進事跡材料篇十二
6月1日，在重慶大渡口長江水域，兩名兒童在玩耍時意外落水，當時情況十分緊急，重慶育才小學教師王紅旭奮不顧身，沖進水中救人，最后救起了兩名兒童，但自己卻體力不支不幸被江水沖走，永遠的離開了。
在親友和同事眼中，他是一個熱心助人、有活力的好老師，工作負責認真，待人友善，當他離去的噩耗傳回學校時，全校師生都陷入了悲痛中。
作為人民教師，王紅旭同志將人生追求融入黨和人民教育事業(yè)，體現了崇高的精神追求，以舍己救人的英勇壯舉，深刻詮釋了人民教師的精神品格，以至誠至深的教育情懷，彰顯了教育世家的精神風范，以胸懷大愛的師者仁心，鑄就了師愛永恒的精神豐碑。
我要以王老師為榜樣，堅定理想信念，厚植教育情懷，立足本職崗位，立志為祖國和人民貢獻力量，創(chuàng)造無愧于時代的一流業(yè)績;以王紅旭同志為榜樣，愛崗敬業(yè)、愛生如子，爭做黨和人民滿意的“四有”好老師;以王紅旭同志為榜樣，弘揚高尚師德，潛心立德樹人，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人;以王紅旭同志為榜樣，心懷大我，無私奉獻，不斷增強社會責任感和職業(yè)使命感，用模范行動踐行新時代人民教師的光榮職責和神圣使命。
在悲痛之余，我們也要汲取教訓，在課堂上要提醒學生遠離危險，防止意外，始終把人身安全放在第一位，尤其是暑假即將來臨，提醒同學們不要去未經開發(fā)的水域戲水，外出旅行也要做好安全防范。
時代楷模王紅旭先進事跡材料篇十三
他從教12年來，勤奮耕耘在體育教學一線，鉆研創(chuàng)新教學方法，注重培養(yǎng)學生健全人格和強健體魄，育人成效突出;身為班主任，他始終把學生放在第一位，關心關愛學生，及時為學生排憂解難，是學生的良師益友;身為學校田徑隊教練，他訓練有方，所帶團隊參加市級、區(qū)級各類比賽滿載榮譽;身為深受學生喜愛的老師，他心懷大愛，在兩名兒童落水的危難時刻，義無反顧跳進江中奮力施救，將生的希望留給孩童，自己被卷入江中，生命永久定格在35歲。王紅旭同志一腔赤誠愛黨愛教、以生命托舉生命、以大我彰顯大愛的事跡感人至深。
他心懷大愛，舍己救人，在危難時刻舍身勇救兒童，用實際行動書寫了一名人民教師的價值追求和責任擔當，踐行了人民教師的光榮職責和神圣使命，塑造了新時代人民教師的光輝形象。王紅旭同志是踐行“四有”好老師要求的先鋒模范，是教育系統(tǒng)慶祝中國共產黨百年華誕，在青年教師中干實事涌現出的杰出代表。為大力表彰和學習宣傳王紅旭同志先進事跡，教育部決定追授王紅旭同志“全國優(yōu)秀教師”榮譽稱號。
我校廣大教師要以王紅旭同志為榜樣，學習他愛崗敬業(yè)、愛生如子的高尚師德，學習他潛心育人、辛勤耕耘的赤誠情懷，學習他以德施教、為人師表的品格風范，學習他心懷大愛、舍己救人的崇高精神，全面貫徹黨的教育方針，深入落實立德樹人根本任務，以更加奮進的精神狀態(tài)，爭做為學為人的“大先生”、爭做黨和人民滿意的“四有”好老師，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。
時代楷模王紅旭先進事跡材料篇十四
云南農業(yè)大學體育館副館內座無虛席，來自該校各個專業(yè)的800余名師生在此集中觀看、學習“時代楷?！敝煊杏孪冗M事跡。當晚，朱有勇也現身會場，與該校師生進行分享交流。
朱有勇是中國工程院院士、云南農業(yè)大學名譽校長，多年來致力于農業(yè)科學研究，取得多項重大科研成果，立足農村實際推動科技成果轉化，主動來到深度貧困的“民族直過區(qū)”承擔扶貧任務，帶領村民發(fā)展特色產業(yè)，改變了當地貧困落后的面貌。12月2日，中共中央宣傳部向全社會宣傳發(fā)布朱有勇的先進事跡，授予他“時代楷模”稱號。
當晚，云南農業(yè)大學的師生們聚精會神觀看“時代楷?！敝煊杏率论E視頻節(jié)目，現場不時發(fā)出陣陣掌聲。
“朱院士扎根鄉(xiāng)村為農民的精神感染、激勵著我，”云南農業(yè)大學信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)大四學生王楷元表示，他希望將來也能用自己所學技術為需要的鄉(xiāng)親們搭建電商平臺，打開農產品銷路。
“作為一名農業(yè)科技工作者，把‘論文寫在大地上’這是我的本分；作為一個科技扶貧代表，我不是一個人在努力，是成千上萬的科技工作者都在努力?！敝煊杏略诜窒碇姓f，“全國成千上萬的科技工作者把他們的科技成果應用到了千萬家，為打贏脫貧攻堅戰(zhàn)做出積極貢獻，他們才是千萬個‘時代楷?！?。”
時代楷模王紅旭先進事跡材料篇十五
加強師德師風教育，做“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的“四有”好教師，這是新時代對廣大教師提出的新期盼、新要求，也是新時代的新任務。樹立良好的師德師風，是廣大教師成為學生健康成長的引路人的需要。我們不僅做傳授書本知識的教書匠，更要立德樹人，努力成為塑造學生品格、品行、品位的“大先生”。
加強師德師風建設，把學習宣傳王紅旭老師先進事跡和學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想結合起來，和扎實開展學習教育有機結合起來。愛黨愛國，堅定信念，王紅旭老師用實際行動給黨和人民交出一份滿意答卷。我們學習他的社會責任感和職業(yè)使命感，用模范行動踐行新時代人民教師的光榮職責和神圣使命。王紅旭老師事跡的精神感召力，將進一步激勵我們在培育社會主義事業(yè)建設者和接班人、實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。
時代楷模王紅旭先進事跡材料篇十六
英雄，是民族的脊梁，是家國的精魂.一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒.中華民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄輩出的民族.不管是漫長的革命歲月，還是新中國建設時期;不管是新時代的征程中，還是全民奔小康的路上，涌現出了許許多多的英雄人物.
王紅旭同志，男，漢族，1986年年12月出生，大學本科學歷，8月參加工作，生前系大渡口區(qū)育才小學體育教師，入黨積極分子，一級教師。年6月1日下午，在長江大渡口萬發(fā)碼頭段，兩名兒童溺水被沖入江水中。正在江邊游玩的王紅旭同志，放下自己三歲的孩子，與其他市民義無反顧跳進江中奮力施救。第一個跳入水中的王紅旭同志先救起一名女孩，傳遞給江邊的接應市民，再次轉身游向已被江水沖遠的另一名男孩，救起男孩回游中，耗盡全力將小孩推向接應人員。最終，兩名小孩在其他市民幫助下成功上岸，王紅旭同志因體力嚴重透支，被卷入江中漩渦，他將生的希望留給了孩子，自己卻獻出了寶貴的生命，年僅35歲。連日來，王紅旭同志的英雄義舉深深地感動著每一個人，他舍己救人的事跡被廣大干部群眾廣為傳頌，在社會各界引起強烈反響，告別悼念活動中，數千名群眾自發(fā)前往送別、悼念.6月3日，重慶市文明委追授王紅旭同志為“重慶好人”，中宣部授予王紅旭同志“時代楷?！狈Q號，號召全社會向他學習.
時代楷模王紅旭先進事跡材料篇十七
這世上沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。我看著他入職成為育才園的一員。還記得在學校聯(lián)歡會上他演小品反串村姑，撞破他與璐希談戀愛，見證他們走入婚姻的殿堂，后來又喜獲麟兒……一路走來的他只是一個平凡的老師。
2021年6月1日，本是普通人幸福而又平凡的一天，我在家吃了晚飯，閑適地在小區(qū)散步，突然接到學校領導的電話，叫我馬上趕去現場。途中還不知道王紅旭因救兩名溺水兒童，讓自己的生命永遠定格在了那一天。到了現場，看到她妻子茫然無措地望著遠處的江水，平時那么熟悉的人，我都不知道如何去安慰她;抱著他哭得撕心裂肺的母親，我也只能默默使勁攙扶著，不讓她癱坐在地上。
語言在那時都是蒼白的……我的心就像哽住了一樣，哎，旭哥，你義務反顧的救人，卻把這無盡的悲傷留給了最親的人。平凡的他在這一天不僅用生命托舉了兩個孩子的生命，還托舉了師魂，彰顯了平凡教師的偉大情懷。
“向陽而生，追光而行”，一座城市被他這樣的人溫暖過，必然處處留下他的痕跡，這份痕跡是感動，更是力量。走在校園里，你的音容笑貌猶在，鼓舞著我們育才人用默默無聞的耕耘傳播知識、傳播思想、傳播真理;用甘當人梯的奉獻塑造靈魂、塑造生命、塑造新人;用舍己為人的犧牲培育愛、激發(fā)愛、傳播愛!
紅旭，你是我們育才的驕傲，更是全國教師的榜樣，是我們追尋的那道光!