閱讀是一種心靈的對(duì)話(huà)，讀后感是這種對(duì)話(huà)的產(chǎn)物，它可以幫助我們更好地理解和領(lǐng)悟所讀之書(shū)。寫(xiě)讀后感時(shí)，怎樣運(yùn)用適當(dāng)?shù)男揶o手法和表達(dá)方式讓自己的觀點(diǎn)更具魅力呢？接下來(lái)是一些讀者對(duì)同一本書(shū)寫(xiě)的讀后感，他們各有不同的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。
神秘島讀后感小學(xué)二年級(jí)篇一
我讀了《學(xué)做家務(wù)》這篇文章，小亮給我留下了十分深刻的印象。
這篇文章的內(nèi)容是，小亮知道爸爸、媽媽工作很忙，很想幫他們分擔(dān)家務(wù)，于是他趁爸爸還沒(méi)回來(lái)就自己煮飯，雖然煮糊了，但媽媽還夸獎(jiǎng)他是個(gè)懂事的孩子。吃完飯，小亮在媽媽的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了洗碗。從那以后，小亮每天放學(xué)回家都主動(dòng)地做家務(wù)。
我剛上小學(xué)的`時(shí)候也不會(huì)掃地，老師就讓我們每個(gè)人學(xué)著做?；氐郊?，我一邊在媽媽的耐心指導(dǎo)下，一邊自己練習(xí)，現(xiàn)在我自己也能把教室和家打掃得干干凈凈。
現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了做一些家務(wù)，我決定以后多幫爸爸、媽媽做家務(wù)，做一個(gè)勤勞的孩子。
神秘島讀后感小學(xué)二年級(jí)篇二
我讀了《親愛(ài)的笨笨豬》這本書(shū)。這本書(shū)的主人公是笨笨豬，別看它叫笨笨豬，可它卻既聰明，又可愛(ài)，還很善良。有一次，笨笨豬和幾個(gè)好朋友救了一只小狐貍，把它送回了家，可是狐貍爸爸偏說(shuō)笨笨豬是騙子，笨笨豬很有耐心，沒(méi)有大吵大鬧。后來(lái)，它知道狐貍一家沒(méi)有安定居住的`地方，笨笨豬還讓狐貍一家在自己的村里住了下來(lái)。笨笨豬是個(gè)可愛(ài)的小豬，我可喜歡它了！
好了，就講到這了，書(shū)里還有很多有趣的故事，快來(lái)看吧！
神秘島讀后感小學(xué)二年級(jí)篇三
今天我在課堂上學(xué)啦，西游記第一章?；氐郊乙院笪矣职鸭依锏摹疚饔斡洝靠蠢惨槐椋槐橄聛?lái)我感觸很深。
這本書(shū)主要寫(xiě)啦四個(gè)角色，分別是機(jī)靈的孫悟空，憨厚的豬八戒，善良的唐僧，還有任勞任怨的沙僧，其中我最喜歡孫悟空因?yàn)樗顫?，機(jī)靈，淘氣，敢作敢為。此書(shū)還反應(yīng)啦那些昏君等角色，十分好看。
希望你也能多看看這本書(shū)。
神秘島讀后感小學(xué)二年級(jí)篇四
今天我看了一個(gè)名叫《智斗“老狐貍”》的故事。
這個(gè)故事講了巴依老爺叫巴比給他種田，巴比答應(yīng)了。巴依還說(shuō)：“你給我好好干，我每個(gè)月給你十個(gè)銀幣?！?BR> 第一個(gè)月里，巴比勤勤懇懇的在農(nóng)田里勞作，又是耕地又是播種，風(fēng)里雨里，不辭辛勞。很快，荒蕪的土地變成了一片青翠。
一天傍晚巴比收工回來(lái)對(duì)巴依說(shuō)：“老爺，今天是月底，你該給我工錢(qián)了?！卑鸵勒f(shuō)：“你得先給我干件事，干好了才能給你工錢(qián)，要是干不好，你就別想拿工錢(qián)了。你要把那個(gè)大瓷瓶放進(jìn)那個(gè)小瓷瓶里，否則你就別想拿錢(qián)了?！?BR> 巴比聽(tīng)完之后覺(jué)得這個(gè)月的工錢(qián)是拿不了。
第二個(gè)月巴比也是像第一個(gè)月一樣干。結(jié)果到了月底，巴依對(duì)巴比說(shuō)：“黃梅天過(guò)了，你把我這房子里里外外都讓它曬一曬，如果做不到，你這個(gè)月的工錢(qián)也會(huì)被扣掉?！?BR> “?。∮忠豢鄣?！”
說(shuō)完，巴比昏了過(guò)去。后來(lái)阿凡提出馬才把這兩個(gè)月的工錢(qián)追了回來(lái)。
我覺(jué)得阿凡提很聰明，同時(shí)也覺(jué)得巴依很狡猾。
神秘島讀后感小學(xué)二年級(jí)篇五
最近我在看一本書(shū)，它的名字是《神筆馬良》，這本書(shū)主要講述了馬良怎樣喜歡畫(huà)畫(huà)，怎樣渴望想要一支筆的故事。下面就讓我?guī)Т蠹易哌M(jìn)這個(gè)書(shū)的世界吧！
有一個(gè)孩子他的名字叫馬良，他是個(gè)孤兒從小父母就死了，馬良很喜歡畫(huà)畫(huà)，也特別渴望有一支筆。但是，他家里很窮沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)筆，因此他時(shí)時(shí)刻刻都想能擁有自己的筆。有一天夜里馬良做夢(mèng)，夢(mèng)到有一位老神仙送給他一支神筆，馬良用它畫(huà)鳥(niǎo)，鳥(niǎo)就能撲騰著翅膀飛上天空；用它畫(huà)魚(yú)，魚(yú)就能自由自在的在水里游著。馬良用神筆替窮人畫(huà)出許多耕牛，水車(chē)、石磨等生產(chǎn)工具和生活用品，卻斷然拒絕為財(cái)主和皇帝畫(huà)金山，銀山與搖錢(qián)樹(shù)。他勇敢地同*者的威逼利誘作斗爭(zhēng)，并一次又一次把他們擊敗了。這篇童話(huà)贊揚(yáng)了馬良的堅(jiān)毅不屈，勇于同*勢(shì)力抗?fàn)幍木?，也揭示了?huà)師財(cái)主的狡詐，貪婪的行為。
《神筆馬良》這一個(gè)故事它表達(dá)了很深的含義，是真善美和假惡丑的較量！
神秘島讀后感小學(xué)二年級(jí)篇六
星期六，我和媽媽一起到寧波逸夫劇院看兒童劇《丑小鴨》。我們走進(jìn)劇院，人山人海，金光閃閃的舞臺(tái)，太美了！
一個(gè)鴨蛋搖搖晃晃“啪”的一聲出來(lái)了一個(gè)小鴨子，黑乎乎的'皮膚，灰蒙蒙的臉蛋，好難看?。“职謰寢尳o它取了個(gè)名字叫“丑小鴨”。小動(dòng)物們都不喜歡它，不跟它玩，還欺負(fù)它，差點(diǎn)被鴨爸爸拋棄了，但是丑小鴨心地善良，樂(lè)于助人，幫助小熊推車(chē)，幫助姐姐治腳，小動(dòng)物們都想和它做朋友，最后丑小鴨變成了一只美麗的小天鵝了。
丑小鴨太感人了，我們要向它學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)于助人的人。
神秘島讀后感小學(xué)二年級(jí)篇七
最近，我看一本非常有趣的書(shū)，這本書(shū)叫做《咕嚕咕嚕藏貓貓兒》。
《咕嚕咕嚕藏貓貓兒》主要講述了，咕嚕咕嚕是一只小玻璃珠兒，住在福奶奶的針錢(qián)笸籮里。有一天，咕嚕咕嚕突然覺(jué)得有點(diǎn)悶，他趁著福奶奶開(kāi)門(mén)的工夫從門(mén)縫里滾了出去，一下子滾到一個(gè)黑洞里，哎呀，原來(lái)這是老鼠的家。之后，咕嚕咕嚕發(fā)生了許多的'奇遇，最后有回來(lái)了。
看完《咕嚕咕嚕藏貓貓兒》，我非常羨慕咕嚕咕嚕有那種奇遇，也學(xué)到了，勇氣和智慧，是我們未來(lái)必須必備的。
神秘島讀后感小學(xué)二年級(jí)篇八
讀后感是度讀了一本書(shū)之后的內(nèi)心感受、心得體會(huì)，那么小學(xué)二年級(jí)讀后感怎么寫(xiě)呢?下面帶來(lái)小學(xué)二年級(jí)讀后感范文，歡迎閱讀。
一本有“魔力”的書(shū)，會(huì)不知不覺(jué)的讓你跟隨著他們?nèi)ヌ剿髅跃常疫€會(huì)跟隨著他們一起去破解各種謎題。
驚奇地故事情節(jié)，讓我愛(ài)不釋手，書(shū)名是《查理九世》全集，我僅僅用了三天時(shí)間就讀完，深受感動(dòng)。
在這本冒險(xiǎn)小說(shuō)里，查理九世、墨多多和他們的小伙伴知難而進(jìn)、無(wú)所畏懼，克服了重重困難。
書(shū)中幾個(gè)小伙伴們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，也深深地打動(dòng)了我，就像我們?cè)趯W(xué)校里一樣，同學(xué)們互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
我也要像書(shū)中的小伙伴們一樣勇敢，這樣才能有利于我們的學(xué)習(xí)，在生活中才會(huì)有進(jìn)步。
我家有五本《三字經(jīng)》。
有爸爸從書(shū)店和從網(wǎng)上買(mǎi)的，有叔叔送的。
我最喜歡“新課標(biāo)小學(xué)語(yǔ)文閱讀叢書(shū)”《三字經(jīng)》。
這本書(shū)是從亞馬遜網(wǎng)店購(gòu)買(mǎi)的。
《三字經(jīng)》是元朝初年教育家王應(yīng)麟編寫(xiě)的，主要是教小朋友們讀書(shū)。
書(shū)的內(nèi)容包括教育、天文、地理、民間故事、傳說(shuō)等。
三個(gè)字一句，有378個(gè)句子、1134個(gè)字，很好讀的。
《三字經(jīng)》到今天有700多年了，很多小朋友都喜歡讀，都在老師、爸爸、媽媽的帶領(lǐng)下讀了。
我喜歡的這本書(shū)，有簡(jiǎn)單的說(shuō)明文字，有63個(gè)有趣的小故事，還有漂亮的圖畫(huà)，特別是書(shū)里的文字都有拼音，我自己都能閱讀，不用問(wèn)爸爸、媽媽。
放假以來(lái)，我把《三字經(jīng)》原文都讀了十多遍了，有一小部分我都能背著了。
但是，爸爸媽媽要求背下來(lái)，我還要加倍努力。
《三字經(jīng)》的內(nèi)容好多不知道說(shuō)什么，爸爸媽媽說(shuō)不用著急。
這一段時(shí)間，通過(guò)讀里面的小故事也知道了一些內(nèi)容。
如，我讀“曹操之子”小故事，知道了三國(guó)時(shí)期的大英雄曹操，有曹植、曹丕、曹彰、曹沖四個(gè)兒子，都是他的親兒子，但是他們的愛(ài)好相差很大。
曹植很有才氣，曹丕喜歡劍術(shù)，曹彰很喜歡跟猛獸打打仗，曹沖非常聰明，爸爸說(shuō)這就是“性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”，哦，原來(lái)是這樣的。
寒假里，我還讀了《秘密花園》，還讀了《聲律啟蒙》，還讀了《小學(xué)生校園詩(shī)朗誦》等書(shū)籍，通過(guò)讀書(shū)，復(fù)習(xí)了拼音，認(rèn)識(shí)了很多文字，知道了一些知識(shí)。
我要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，養(yǎng)成好的習(xí)慣，為成功努力。
《少年科學(xué)小百科》這本書(shū)在我家的書(shū)柜里已經(jīng)待了好幾個(gè)年頭了，可今年我還是第一次閱讀它喲。
這本書(shū)里面的知識(shí)包羅萬(wàn)象，上至天文，下至地理，許許多多的科學(xué)問(wèn)題都可以在《少年科學(xué)小百科》里面找到答案。
那天，我一下子讀了好幾十頁(yè)呢。
《神奇的蘋(píng)果》給我留下了深刻的印象：它說(shuō)的是將兩個(gè)蘋(píng)果吊起來(lái)，中間距離5公分，然后使蘋(píng)果靜止下來(lái)不再晃動(dòng)，在兩個(gè)蘋(píng)果中間用力吹氣，讓兩個(gè)蘋(píng)果分開(kāi)。
可令人驚訝的是，兩個(gè)蘋(píng)果會(huì)越來(lái)越靠近。
你們知道這是什么原因嗎?其實(shí)它告訴了我們，流動(dòng)的空氣壓力是比較小的，當(dāng)你在吹氣時(shí)，蘋(píng)果中間的空氣壓力比外側(cè)的壓力小，所以，蘋(píng)果外側(cè)的'空氣，會(huì)使兩個(gè)蘋(píng)果向內(nèi)移動(dòng)。
為了證明這件事，我還用了兩張紙做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果還真是這樣。
你們見(jiàn)過(guò)彩虹嗎?夏天的雨后，有時(shí)天空中會(huì)出現(xiàn)一道彩虹，幼稚的我在那時(shí)后還以為是仙女們施的魔法。
但我看了這本書(shū)以后，知道了：其實(shí)彩虹是飄浮在空中的小水珠反射太陽(yáng)光而形成的，這是因?yàn)橄吕钻囉辏楸容^大，很快天氣轉(zhuǎn)晴后，水珠在空中反射太陽(yáng)光，所以形成了彩虹。
蝸牛是如何躲避天敵的呢?我在這本書(shū)中，也找到了答案。
原來(lái)，蝸牛是夜間出去，來(lái)躲避捕食者的。
這樣也避免了陽(yáng)光的照射而被曬干。
如果天氣太熱太冷的話(huà)，蝸牛會(huì)用一層粘液把蝸牛殼的入口封起來(lái)。
如果讓你把一個(gè)煮熟剝好的雞蛋放進(jìn)一個(gè)瓶頸比它小的大瓶子里，你會(huì)有辦法嗎?我想你們肯定會(huì)說(shuō)：沒(méi)辦法，不可能，或者是把它硬擠進(jìn)去。
其實(shí)剛開(kāi)始我也是這樣想的，只不過(guò)后來(lái)看了《少年科學(xué)小百科》這本書(shū)以后，我知道了一個(gè)辦法：就是把紙張扭成一團(tuán)，點(diǎn)燃后放進(jìn)瓶底，立刻把雞蛋塞在瓶頸上，這時(shí)雞蛋就會(huì)吸入瓶子里。
你知道這是什么原因嗎?原來(lái)，紙燃燒的時(shí)候會(huì)用掉空氣里的氧，而蛋把整個(gè)瓶頸都塞住了，所以沒(méi)有其它的空氣能進(jìn)入，取代氧氣的位置，于是瓶里的氣壓減低，蛋也就被吸入瓶子里了。
《少年科學(xué)小百科》是一本好書(shū)，它讓我認(rèn)識(shí)到世界是那么豐富多彩，知識(shí)是那么益智有趣;它讓我知道了科學(xué)就是力量，知識(shí)就是財(cái)富!
神秘島讀后感小學(xué)二年級(jí)篇九
說(shuō)起被管蟲(chóng)，大概沒(méi)多少人知道吧。春天的時(shí)候，在很多地方你會(huì)看到一束滾動(dòng)的“柴束”，這其實(shí)是被管蟲(chóng)穿了一件樹(shù)枝“衣服”。這種蟲(chóng)子的膽子很小，只要你發(fā)出的聲音大一點(diǎn)，它就會(huì)把整個(gè)身體縮進(jìn)柴束“衣服”里。
被管蟲(chóng)媽媽產(chǎn)完卵后，它要將門(mén)關(guān)閉起來(lái)，以免受到外來(lái)的一些侵襲。它利用自己僅有的衣服，也就是戴在它體端的那頂“絲絨帽子”，塞住門(mén)口，以保母子平安。
被管蟲(chóng)媽媽所做的不止這些，它還要拿自己的身體來(lái)做屏障。經(jīng)過(guò)一次激烈的震動(dòng)以后，它死在這個(gè)新屋的門(mén)前，留在那里慢慢地干掉。即使死后，它還依然守護(hù)著自己的孩子。
看完這個(gè)故事，我感動(dòng)得差點(diǎn)哭了。這真是一位偉大的媽媽。
我也想起自己的媽媽為我做的許多事。每天早上，我還在熟睡中，媽媽就起床為我們做早餐。每天晚上，我已經(jīng)在甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)了，媽媽還在為全家洗衣服、打掃衛(wèi)生。家里有什么好吃的，媽媽總是自己舍不得吃，讓給我們吃，有時(shí)候還騙我們說(shuō)“不喜歡吃”。我上學(xué)忘記帶課本了，媽媽總是及時(shí)出現(xiàn)，滿(mǎn)頭大汗地把書(shū)本遞給我，又匆匆趕去上班。我生病發(fā)高燒了，媽媽整夜不睡守護(hù)著我。
媽媽的愛(ài)一直陪伴著我長(zhǎng)大，我也會(huì)用愛(ài)來(lái)回報(bào)媽媽。
神秘島讀后感小學(xué)二年級(jí)篇十
在這陽(yáng)光明媚的日子里，我讀了《淘氣包馬小跳讀后感》，讀完后，我就一直想成為馬小跳的弟弟，這樣我們就可以一起幸福地生活在一起，即使在夢(mèng)里我也會(huì)笑。書(shū)中有“丁克舅舅”，在我看來(lái)，丁克舅舅很有魅力，他頭發(fā)五顏六色，穿著有洞的空調(diào)褲。而上班的時(shí)候，他又會(huì)穿著西裝，染黑頭發(fā)。
馬小跳和丁克舅舅之間發(fā)生了很多事情，比如，馬小跳的祖父母想知道丁克舅舅的工作情況，而這個(gè)高級(jí)白領(lǐng)(丁克)沒(méi)人能管，于是就派馬小跳去調(diào)查。
馬小跳天生愛(ài)惹麻煩，爺爺奶奶擔(dān)心丁克舅舅30歲了還不結(jié)婚，又派馬小跳去幫丁克舅舅找女友。馬小跳最喜歡林老師，他希望林老師做他的舅媽。沒(méi)想到半路殺出了一只黃老鳥(niǎo)，丁克舅舅又喜歡缺陷美女，幫馬小跳補(bǔ)英語(yǔ)的老師符合要求，于是丁克舅舅和張小姐(英語(yǔ)老師)談了關(guān)系。
馬小跳是一個(gè)頑皮勇敢的孩子，他的笑話(huà)總是鬧不玩，幾乎在每一節(jié)課都會(huì)逗得大家發(fā)笑。
我喜歡丁克舅舅的童真，他既受歡迎又時(shí)髦，他喜歡玩游戲，愛(ài)把自己當(dāng)做孩子，是一個(gè)令人喜歡去琢磨的人。
神秘島讀后感小學(xué)二年級(jí)篇十一
在這個(gè)假期，我讀了《二年級(jí)的小朵朵》這本書(shū)，這本書(shū)是狐貍姐姐寫(xiě)的。
這本書(shū)的`主人公是小朵朵，講的是小朵朵、同學(xué)和老師之間發(fā)生一些有趣的事情。因?yàn)槔蠋熜彰?，小朵朵他們給毛老師取了一個(gè)外號(hào)——毛毛蟲(chóng)。有一個(gè)故事非常有趣：毛毛蟲(chóng)老師問(wèn)大家的理想是什么？有的同學(xué)說(shuō)想當(dāng)賣(mài)芭比娃娃的；有的說(shuō)想當(dāng)賣(mài)肯德基的……可小朵朵說(shuō)：“我想當(dāng)一個(gè)媽媽?！惫淌依镎ㄩ_(kāi)了鍋，小朵朵真可愛(ài)。還有一些故事說(shuō)了小朵朵很聰明、聽(tīng)話(huà)，也有一些說(shuō)了她考試很粗心、做事很馬虎。
我們要和小朵朵一樣，做個(gè)聽(tīng)話(huà)、懂事的孩子，當(dāng)然也要改掉馬虎這個(gè)毛病。
神秘島讀后感小學(xué)二年級(jí)篇十二
一天小螞蟻去散步，撿到了一片白羽毛，小螞蟻決定把這片羽毛毛送給它的主人，小螞蟻找到了啄木鳥(niǎo)、白兔、野鴨、小金魚(yú)、龜爺爺、青蛙、蝦，這么多朋友幫忙，小螞蟻歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于遇到了白天鵝，它把羽毛還給了白天鵝，它很開(kāi)心自己做了一件很有意義的事。它喜歡天鵝常出現(xiàn)的地方，它決定在這里挖個(gè)洞，造個(gè)漂亮的.家，再讓家人和它一起住在這里。
這個(gè)故事讓我懂得：學(xué)習(xí)小螞蟻樂(lè)于助人，千里送一鵝毛的優(yōu)良品質(zhì)。
神秘島讀后感小學(xué)二年級(jí)篇十三
今天，媽媽給我買(mǎi)了本《櫻桃溝的春天》，我迫不及待的一口氣把它讀完了。書(shū)中的知識(shí)使我受益肥非淺。
讀了這本書(shū)，使我明白了：為自己的理想做不懈的努力是值得的，等你成功了以后，你會(huì)為自己感到驕傲。雖然羨慕和嫉妒是一對(duì)孿生兄弟，但阿黑眼里只有羨慕而沒(méi)有嫉妒。我們不但要學(xué)習(xí)阿黑的謙虛和笑貓的`助人為樂(lè)，而且還要學(xué)習(xí)八哥的奮不顧身、樂(lè)于助人的精神。
神秘島讀后感小學(xué)二年級(jí)篇十四
一次，一個(gè)男孩被家人派去給她奶奶送一來(lái)籃東西?；@子裝得很滿(mǎn)。小弟弟決定和他一起去。他們用一根棍子從籃子提手下面穿過(guò)，然后一人抬著棍子的一端。在路上，年齡稍大的哥哥想：如果我把籃子往他那邊移的話(huà)，他肯定不知道。但我不能那樣，因?yàn)檫@樣是錯(cuò)的，我不會(huì)做明知是錯(cuò)的事。然后他把籃子移到了自己這邊，幾乎到了這邊的`盡頭?，F(xiàn)在他承認(rèn)分量比弟弟多。
盡管如此，他仍然很高興，因?yàn)樗X(jué)得自己做的是對(duì)的。假如他欺騙了弟弟，他是不會(huì)這樣高興的。
以上是小編為你整理的作文，希望對(duì)你有幫助哦。
神秘島讀后感小學(xué)二年級(jí)篇十五
巜神秘島》是法國(guó)著名的作家儒勒·凡爾納寫(xiě)的。這本書(shū)是凡爾納著名三部曲(巜格蘭特船長(zhǎng)的兒女》、巜海底兩萬(wàn)里》和巜神秘島》)的最后—部。
故事講述的是在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有五個(gè)人被困在俘虜營(yíng)中的北方人，趁著一個(gè)機(jī)會(huì)乘坐氣球逃脫了。中途中由遇到了大風(fēng)暴，被卷到了一個(gè)荒島上。你他們5個(gè)人中，有機(jī)智聰明的記者、有見(jiàn)多識(shí)廣的工程師，有勇敢的水手、有忠誠(chéng)的仆人。他們一直都團(tuán)結(jié)互助，運(yùn)用大家的智慧以及辛勤的勞動(dòng)。
在這本書(shū)中，讓我印象最深的一篇是海盜來(lái)襲。在10月的一天晚上，有一群海盜來(lái)了，這座荒島上，海盜想要在這做坐島上來(lái)視察一番。島上的5個(gè)人知道馬上就會(huì)有一次戰(zhàn)斗要來(lái)了。他們用自己制作的槍去和海盜們攻擊。一上來(lái)，他們就把海盜的二艘小船給打壞了，可是海盜人很多，當(dāng)他們快抵擋不住的時(shí)候有一個(gè)神秘人一一尼摩船長(zhǎng)救了他們。
在現(xiàn)實(shí)生活中，耳邊總聽(tīng)媽媽說(shuō)：“自己動(dòng)手，豐衣足食?！币猜?tīng)到爸爸說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量?！备鼤?huì)聽(tīng)到老師說(shuō)：“知識(shí)是自信的源泉?！睍?shū)中何嘗不是如此的呢?以后，用自己的雙手和智慧，團(tuán)結(jié)在一起，去創(chuàng)作自己的未來(lái)。
讀了這本書(shū)我知道了團(tuán)結(jié)的力量，是多么重要不管是什么時(shí)候都需要團(tuán)結(jié)只有團(tuán)結(jié)就會(huì)克服一切困難。書(shū)中五個(gè)人一起齊心協(xié)力創(chuàng)造出了美好的生活。我們還要勤奮，他們用勤奮在荒島上制作出陶瓷、玻璃、風(fēng)磨……我也要用勤奮，努力學(xué)習(xí)。
讀完了這本書(shū)，我要好好學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、舍己為人、報(bào)效祖國(guó)。從今天起我還要敢于的去面對(duì)困難，面對(duì)生活。
神秘島讀后感小學(xué)二年級(jí)篇十六
《神秘島》這本書(shū)是由法國(guó)的儒勒·凡爾納寫(xiě)的，他被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”，曾寫(xiě)過(guò)《海底兩萬(wàn)里》、《地心游記》等著名科幻小說(shuō)。當(dāng)然《神秘島》這本書(shū)肯定也很好看了。
這本書(shū)主要講的是美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有五個(gè)人逃出了敵軍把他們俘虜?shù)牡胤剑伙L(fēng)吹到了一個(gè)荒島。在這個(gè)島，他們面臨困難時(shí)不恐懼、不害怕勇敢的'面對(duì)這些阻撓。經(jīng)過(guò)了辛苦的勞動(dòng)、聰明的方法、團(tuán)結(jié)互助把一個(gè)非?；臎龅囊粋€(gè)島改造成了一個(gè)樂(lè)園。最后他們被陸地上的人發(fā)現(xiàn)，離開(kāi)了這座被他們改造之后了的島“林肯島”。后來(lái)，他們購(gòu)買(mǎi)了一大片土地，成了一座陸地上的“林肯島”。林肯島的移民們發(fā)誓要永遠(yuǎn)生活在一起。
在這本書(shū)的最后第2篇，他們面臨了滅頂之災(zāi)——暴風(fēng)雨的到來(lái)和火山噴發(fā)，這使“林肯島”徹底毀滅了。這些移民被沖到了一個(gè)孤立的巖石上，島上的飛禽走獸都在這場(chǎng)災(zāi)難死去了，但是他們靠著堅(jiān)強(qiáng)的毅力活了下來(lái)。我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)要相信自己，相信后面一定會(huì)更好。
這本書(shū)讓我們看到了，人們是如何用科學(xué)、用智力、團(tuán)結(jié)、互助、勤勞……建立起了這個(gè)美好的地方。也能讓我們懂的了非常多的道理。
我推薦大家看這本書(shū)《神秘島》!
神秘島讀后感小學(xué)二年級(jí)篇十七
推特上大神每天新更圖文，沙灘和海浪，逼仄的廉租房，學(xué)中文的新西蘭中學(xué)生……我無(wú)法猜明他的心跡，卻竟能感同身受?？赡芰魧W(xué)生活并沒(méi)有一開(kāi)始想象的順利，但是從微信那頭他的言語(yǔ)，卻能聽(tīng)出他對(duì)每一天仍然充滿(mǎn)期待。他說(shuō)他開(kāi)始每天錄視頻，對(duì)未來(lái)的自己講每天發(fā)生的`事，等將來(lái)把發(fā)生的這些瘋狂的事整理成類(lèi)似名叫“騎馬在新西蘭的春天”那樣的書(shū)，記錄異國(guó)生活，記錄奮斗漂泊。于是我一遍遍地看過(guò)，騎馬，他仍在新西蘭的春天，笑臉如陽(yáng)光的燦爛……某個(gè)遙遠(yuǎn)的彼岸，有我旅行的意義。
神秘島讀后感小學(xué)二年級(jí)篇十八
我們學(xué)過(guò)一篇課文叫做《觸摸春天》，課文主要講的是一個(gè)盲童——安靜，她在一天早上感受到了生命的力量，她積極靈去觸摸春光，體現(xiàn)了安靜熱愛(ài)生命。
是呀！在我們生活中有許多熱愛(ài)生命的`人或植物。比如說(shuō)杏林子，她雖然全身癱瘓了，但是她仍然堅(jiān)持著寫(xiě)作，后來(lái)還寫(xiě)了幾部小說(shuō)呢！還有小草，有一首詩(shī)是這樣寫(xiě)的：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”這首詩(shī)寫(xiě)了無(wú)論有多么大的火，也不會(huì)把小草頑強(qiáng)生長(zhǎng)的毅力燒盡。
《觸摸春天》告訴我們要珍惜生命，不能讓生命白白流失，這樣才能使自己活得更加光彩有力。
神秘島讀后感小學(xué)二年級(jí)篇十九
之所以我喜歡這本書(shū)，是因?yàn)檫@本書(shū)里有很多生存技巧，比如：在沒(méi)有任何可以生火得東西幫助下，怎樣生火，怎樣制造磨，等等。這本書(shū)還告訴我們很多關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)，比如：鯨魚(yú)的身體里有鯨油，鯨舌6千磅，下唇4千磅，鯨魚(yú)的身長(zhǎng)80英尺，重量不低于15萬(wàn)磅，鯨魚(yú)的游泳速度是每小時(shí)12海里，很精確的哦！這本書(shū)還告訴我們?cè)鯓佑?jì)算經(jīng)度和緯度。書(shū)里還有很多知識(shí)，正因?yàn)檫@些知識(shí)，才引起了我對(duì)這本書(shū)的興趣，我很喜歡這本書(shū)！
神秘島讀后感小學(xué)二年級(jí)篇二十
這幾個(gè)星期大家院校進(jìn)行了抄童謠主題活動(dòng)，我從這當(dāng)中獲得了許多專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
我獲得的專(zhuān)業(yè)知識(shí)關(guān)鍵有：編中國(guó)結(jié)要有鮮紅色的線(xiàn)；雛雞要吃米。也知道大家應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)什么良好的習(xí)慣，改正什么不良習(xí)慣。用餐時(shí)，不可以挑食，什么都需要吃。那樣人體才可以身心健康。入睡要有規(guī)律性，要按時(shí)睡覺(jué)，準(zhǔn)時(shí)醒來(lái)這些。也明白了許多大道理：如要孝順父母，尊敬老師，協(xié)助同學(xué)們。要注重講文明懂禮貌等。
童謠看上去非常容易，但是它里邊有許多專(zhuān)業(yè)知識(shí)必須我們?nèi)グl(fā)覺(jué)，去探尋。
童謠讀起來(lái)順口，也是有許多汲取不完的`專(zhuān)業(yè)知識(shí)。多讀童謠會(huì)出現(xiàn)許多益處。學(xué)生們，使我們大家都用心讀童謠吧，它會(huì)使大家更聰慧，更聽(tīng)話(huà)理。在耳濡目染當(dāng)中，提升大家各層面的工作能力，它將使大家受益終生。
神秘島讀后感小學(xué)二年級(jí)篇二十一
最近，我讀了一篇作文名叫《把“我不能”埋葬》。我看到這個(gè)題目很奇怪，心想：“不能”又不是東西，怎么埋葬呢？直到看完了之后才知道，原來(lái)，這是個(gè)發(fā)生在美國(guó)密歇根小學(xué)的故事。故事是這樣的：唐娜是美國(guó)密歇根小學(xué)的教師，有一次她叫同學(xué)們把自己認(rèn)為做不到的事情寫(xiě)下來(lái)。等大部分同學(xué)寫(xiě)滿(mǎn)一張之后，唐娜拿出一個(gè)箱子叫同學(xué)們把紙投進(jìn)去。然后帶著箱子和同學(xué)們來(lái)到離操場(chǎng)最遠(yuǎn)的角落里，挖了一個(gè)深3尺多的洞，把箱子埋起來(lái)。這時(shí)，唐娜說(shuō)：“各位朋友很榮幸能來(lái)參加‘我不能’先生的葬禮，希望他的姐妹‘我可以、我愿意’能代替他。但愿‘我不能’先生安息，阿門(mén)?！被氐浇淌掖蠹乙黄饝c祝，唐娜用紙剪成了墓碑形，上面寫(xiě)著：“我不行”安息吧。以后每當(dāng)有人不小心說(shuō)出我不能……這句話(huà)的時(shí)候，唐娜會(huì)指指寫(xiě)著“‘我不能’安息吧”的“墓碑”，孩子們便會(huì)想起“我不能”已經(jīng)死了，進(jìn)而想出積極的解決方法。后來(lái)，唐娜所帶的這個(gè)班的'學(xué)生在事業(yè)上都取得了非常大的成功。
讀了這篇文章，讓我懂得了，不要認(rèn)為某件事情自己做不了，要像這篇文章一樣“把‘我不能’埋葬”。相信自己，動(dòng)腦筋去克服困難。埋葬“我不能”的地方就是奇跡誕生的地方。比如：如果劉翔心里想黃種人在短跑項(xiàng)目上不能戰(zhàn)勝其他人種，那他就不可能打破世界紀(jì)錄。如果姚明心里想自己不能在nba立足，那他就不可能贏得其他球員的尊重。成就只會(huì)向敢于想象、勇于挑戰(zhàn)的人微笑,要你覺(jué)得你“能”，你就無(wú)限可能。
神秘島讀后感小學(xué)二年級(jí)篇二十二
在婚禮上，當(dāng)她看到新娘是白雪公主時(shí)，她嫉妒地扭曲了整張臉，成為了世界上最丑的女人！
一個(gè)人最美麗的不是外表，而是心靈。惡毒的'女王最終受到懲罰，因?yàn)樗男奶珘牧?。孩子們不?yīng)該像她一樣，學(xué)會(huì)贊美別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。
神秘島讀后感小學(xué)二年級(jí)篇二十三
今天，我讀完了一本書(shū)，叫《神秘島》。這本書(shū)講了五個(gè)美國(guó)北軍戰(zhàn)俘在里士滿(mǎn)乘坐熱氣球逃跑，途中因熱氣球破損，掉到了一座荒島上。他們?cè)谶@座荒島上克服了重重困難，制造了許多東西，鶴嘴鋤、斧子、刀子、后膛炮等等。還將十二年前格里那凡爵士扔在達(dá)抱島上的艾爾通，解救出來(lái)，使他又重新變成了一個(gè)好人。這些伙伴們?cè)谝黄?，結(jié)識(shí)了諾第留斯號(hào)上的尼摩船長(zhǎng)，打退了艾爾通舊部的攻擊，抵抗島上的嚴(yán)寒，防御野獸的攻擊。林肯島上的5個(gè)人，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，將荒島治理得井井有條。最后，在羅伯爾·格林特的救援下，成功地躲開(kāi)了火山爆發(fā)的`危險(xiǎn)，回到了故鄉(xiāng)。
讀完了這本書(shū)，我被林肯島上的五個(gè)居民深深地打動(dòng)了，他們遇到困難的時(shí)候從來(lái)不慌亂，而是沉穩(wěn)地對(duì)待每一件事，用智慧解決每一個(gè)困難。他們?cè)趰u上生活十分艱難，既沒(méi)有任何打火工具，任何食物，任何武器，又沒(méi)有擋雨的屋子，但他們憑借自己的智慧創(chuàng)造了這些。如果換成我們這些小皇帝、小公主，會(huì)不會(huì)害怕地喊爸爸媽媽呢？不說(shuō)荒島，就是在陌生的地方會(huì)不會(huì)也喊呢？我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中，只要有他們那種勇敢、善良、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的精神，那什么事都能成功。
從這本書(shū)里我體會(huì)到了：做什么事都不能慌忙，應(yīng)該用智慧來(lái)解決每一個(gè)問(wèn)題。
神秘島讀后感小學(xué)二年級(jí)篇一
我讀了《學(xué)做家務(wù)》這篇文章，小亮給我留下了十分深刻的印象。
這篇文章的內(nèi)容是，小亮知道爸爸、媽媽工作很忙，很想幫他們分擔(dān)家務(wù)，于是他趁爸爸還沒(méi)回來(lái)就自己煮飯，雖然煮糊了，但媽媽還夸獎(jiǎng)他是個(gè)懂事的孩子。吃完飯，小亮在媽媽的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了洗碗。從那以后，小亮每天放學(xué)回家都主動(dòng)地做家務(wù)。
我剛上小學(xué)的`時(shí)候也不會(huì)掃地，老師就讓我們每個(gè)人學(xué)著做?；氐郊?，我一邊在媽媽的耐心指導(dǎo)下，一邊自己練習(xí)，現(xiàn)在我自己也能把教室和家打掃得干干凈凈。
現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了做一些家務(wù)，我決定以后多幫爸爸、媽媽做家務(wù)，做一個(gè)勤勞的孩子。
神秘島讀后感小學(xué)二年級(jí)篇二
我讀了《親愛(ài)的笨笨豬》這本書(shū)。這本書(shū)的主人公是笨笨豬，別看它叫笨笨豬，可它卻既聰明，又可愛(ài)，還很善良。有一次，笨笨豬和幾個(gè)好朋友救了一只小狐貍，把它送回了家，可是狐貍爸爸偏說(shuō)笨笨豬是騙子，笨笨豬很有耐心，沒(méi)有大吵大鬧。后來(lái)，它知道狐貍一家沒(méi)有安定居住的`地方，笨笨豬還讓狐貍一家在自己的村里住了下來(lái)。笨笨豬是個(gè)可愛(ài)的小豬，我可喜歡它了！
好了，就講到這了，書(shū)里還有很多有趣的故事，快來(lái)看吧！
神秘島讀后感小學(xué)二年級(jí)篇三
今天我在課堂上學(xué)啦，西游記第一章?；氐郊乙院笪矣职鸭依锏摹疚饔斡洝靠蠢惨槐椋槐橄聛?lái)我感觸很深。
這本書(shū)主要寫(xiě)啦四個(gè)角色，分別是機(jī)靈的孫悟空，憨厚的豬八戒，善良的唐僧，還有任勞任怨的沙僧，其中我最喜歡孫悟空因?yàn)樗顫?，機(jī)靈，淘氣，敢作敢為。此書(shū)還反應(yīng)啦那些昏君等角色，十分好看。
希望你也能多看看這本書(shū)。
神秘島讀后感小學(xué)二年級(jí)篇四
今天我看了一個(gè)名叫《智斗“老狐貍”》的故事。
這個(gè)故事講了巴依老爺叫巴比給他種田，巴比答應(yīng)了。巴依還說(shuō)：“你給我好好干，我每個(gè)月給你十個(gè)銀幣?！?BR> 第一個(gè)月里，巴比勤勤懇懇的在農(nóng)田里勞作，又是耕地又是播種，風(fēng)里雨里，不辭辛勞。很快，荒蕪的土地變成了一片青翠。
一天傍晚巴比收工回來(lái)對(duì)巴依說(shuō)：“老爺，今天是月底，你該給我工錢(qián)了?！卑鸵勒f(shuō)：“你得先給我干件事，干好了才能給你工錢(qián)，要是干不好，你就別想拿工錢(qián)了。你要把那個(gè)大瓷瓶放進(jìn)那個(gè)小瓷瓶里，否則你就別想拿錢(qián)了?！?BR> 巴比聽(tīng)完之后覺(jué)得這個(gè)月的工錢(qián)是拿不了。
第二個(gè)月巴比也是像第一個(gè)月一樣干。結(jié)果到了月底，巴依對(duì)巴比說(shuō)：“黃梅天過(guò)了，你把我這房子里里外外都讓它曬一曬，如果做不到，你這個(gè)月的工錢(qián)也會(huì)被扣掉?！?BR> “?。∮忠豢鄣?！”
說(shuō)完，巴比昏了過(guò)去。后來(lái)阿凡提出馬才把這兩個(gè)月的工錢(qián)追了回來(lái)。
我覺(jué)得阿凡提很聰明，同時(shí)也覺(jué)得巴依很狡猾。
神秘島讀后感小學(xué)二年級(jí)篇五
最近我在看一本書(shū)，它的名字是《神筆馬良》，這本書(shū)主要講述了馬良怎樣喜歡畫(huà)畫(huà)，怎樣渴望想要一支筆的故事。下面就讓我?guī)Т蠹易哌M(jìn)這個(gè)書(shū)的世界吧！
有一個(gè)孩子他的名字叫馬良，他是個(gè)孤兒從小父母就死了，馬良很喜歡畫(huà)畫(huà)，也特別渴望有一支筆。但是，他家里很窮沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)筆，因此他時(shí)時(shí)刻刻都想能擁有自己的筆。有一天夜里馬良做夢(mèng)，夢(mèng)到有一位老神仙送給他一支神筆，馬良用它畫(huà)鳥(niǎo)，鳥(niǎo)就能撲騰著翅膀飛上天空；用它畫(huà)魚(yú)，魚(yú)就能自由自在的在水里游著。馬良用神筆替窮人畫(huà)出許多耕牛，水車(chē)、石磨等生產(chǎn)工具和生活用品，卻斷然拒絕為財(cái)主和皇帝畫(huà)金山，銀山與搖錢(qián)樹(shù)。他勇敢地同*者的威逼利誘作斗爭(zhēng)，并一次又一次把他們擊敗了。這篇童話(huà)贊揚(yáng)了馬良的堅(jiān)毅不屈，勇于同*勢(shì)力抗?fàn)幍木?，也揭示了?huà)師財(cái)主的狡詐，貪婪的行為。
《神筆馬良》這一個(gè)故事它表達(dá)了很深的含義，是真善美和假惡丑的較量！
神秘島讀后感小學(xué)二年級(jí)篇六
星期六，我和媽媽一起到寧波逸夫劇院看兒童劇《丑小鴨》。我們走進(jìn)劇院，人山人海，金光閃閃的舞臺(tái)，太美了！
一個(gè)鴨蛋搖搖晃晃“啪”的一聲出來(lái)了一個(gè)小鴨子，黑乎乎的'皮膚，灰蒙蒙的臉蛋，好難看?。“职謰寢尳o它取了個(gè)名字叫“丑小鴨”。小動(dòng)物們都不喜歡它，不跟它玩，還欺負(fù)它，差點(diǎn)被鴨爸爸拋棄了，但是丑小鴨心地善良，樂(lè)于助人，幫助小熊推車(chē)，幫助姐姐治腳，小動(dòng)物們都想和它做朋友，最后丑小鴨變成了一只美麗的小天鵝了。
丑小鴨太感人了，我們要向它學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)于助人的人。
神秘島讀后感小學(xué)二年級(jí)篇七
最近，我看一本非常有趣的書(shū)，這本書(shū)叫做《咕嚕咕嚕藏貓貓兒》。
《咕嚕咕嚕藏貓貓兒》主要講述了，咕嚕咕嚕是一只小玻璃珠兒，住在福奶奶的針錢(qián)笸籮里。有一天，咕嚕咕嚕突然覺(jué)得有點(diǎn)悶，他趁著福奶奶開(kāi)門(mén)的工夫從門(mén)縫里滾了出去，一下子滾到一個(gè)黑洞里，哎呀，原來(lái)這是老鼠的家。之后，咕嚕咕嚕發(fā)生了許多的'奇遇，最后有回來(lái)了。
看完《咕嚕咕嚕藏貓貓兒》，我非常羨慕咕嚕咕嚕有那種奇遇，也學(xué)到了，勇氣和智慧，是我們未來(lái)必須必備的。
神秘島讀后感小學(xué)二年級(jí)篇八
讀后感是度讀了一本書(shū)之后的內(nèi)心感受、心得體會(huì)，那么小學(xué)二年級(jí)讀后感怎么寫(xiě)呢?下面帶來(lái)小學(xué)二年級(jí)讀后感范文，歡迎閱讀。
一本有“魔力”的書(shū)，會(huì)不知不覺(jué)的讓你跟隨著他們?nèi)ヌ剿髅跃常疫€會(huì)跟隨著他們一起去破解各種謎題。
驚奇地故事情節(jié)，讓我愛(ài)不釋手，書(shū)名是《查理九世》全集，我僅僅用了三天時(shí)間就讀完，深受感動(dòng)。
在這本冒險(xiǎn)小說(shuō)里，查理九世、墨多多和他們的小伙伴知難而進(jìn)、無(wú)所畏懼，克服了重重困難。
書(shū)中幾個(gè)小伙伴們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，也深深地打動(dòng)了我，就像我們?cè)趯W(xué)校里一樣，同學(xué)們互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
我也要像書(shū)中的小伙伴們一樣勇敢，這樣才能有利于我們的學(xué)習(xí)，在生活中才會(huì)有進(jìn)步。
我家有五本《三字經(jīng)》。
有爸爸從書(shū)店和從網(wǎng)上買(mǎi)的，有叔叔送的。
我最喜歡“新課標(biāo)小學(xué)語(yǔ)文閱讀叢書(shū)”《三字經(jīng)》。
這本書(shū)是從亞馬遜網(wǎng)店購(gòu)買(mǎi)的。
《三字經(jīng)》是元朝初年教育家王應(yīng)麟編寫(xiě)的，主要是教小朋友們讀書(shū)。
書(shū)的內(nèi)容包括教育、天文、地理、民間故事、傳說(shuō)等。
三個(gè)字一句，有378個(gè)句子、1134個(gè)字，很好讀的。
《三字經(jīng)》到今天有700多年了，很多小朋友都喜歡讀，都在老師、爸爸、媽媽的帶領(lǐng)下讀了。
我喜歡的這本書(shū)，有簡(jiǎn)單的說(shuō)明文字，有63個(gè)有趣的小故事，還有漂亮的圖畫(huà)，特別是書(shū)里的文字都有拼音，我自己都能閱讀，不用問(wèn)爸爸、媽媽。
放假以來(lái)，我把《三字經(jīng)》原文都讀了十多遍了，有一小部分我都能背著了。
但是，爸爸媽媽要求背下來(lái)，我還要加倍努力。
《三字經(jīng)》的內(nèi)容好多不知道說(shuō)什么，爸爸媽媽說(shuō)不用著急。
這一段時(shí)間，通過(guò)讀里面的小故事也知道了一些內(nèi)容。
如，我讀“曹操之子”小故事，知道了三國(guó)時(shí)期的大英雄曹操，有曹植、曹丕、曹彰、曹沖四個(gè)兒子，都是他的親兒子，但是他們的愛(ài)好相差很大。
曹植很有才氣，曹丕喜歡劍術(shù)，曹彰很喜歡跟猛獸打打仗，曹沖非常聰明，爸爸說(shuō)這就是“性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”，哦，原來(lái)是這樣的。
寒假里，我還讀了《秘密花園》，還讀了《聲律啟蒙》，還讀了《小學(xué)生校園詩(shī)朗誦》等書(shū)籍，通過(guò)讀書(shū)，復(fù)習(xí)了拼音，認(rèn)識(shí)了很多文字，知道了一些知識(shí)。
我要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，養(yǎng)成好的習(xí)慣，為成功努力。
《少年科學(xué)小百科》這本書(shū)在我家的書(shū)柜里已經(jīng)待了好幾個(gè)年頭了，可今年我還是第一次閱讀它喲。
這本書(shū)里面的知識(shí)包羅萬(wàn)象，上至天文，下至地理，許許多多的科學(xué)問(wèn)題都可以在《少年科學(xué)小百科》里面找到答案。
那天，我一下子讀了好幾十頁(yè)呢。
《神奇的蘋(píng)果》給我留下了深刻的印象：它說(shuō)的是將兩個(gè)蘋(píng)果吊起來(lái)，中間距離5公分，然后使蘋(píng)果靜止下來(lái)不再晃動(dòng)，在兩個(gè)蘋(píng)果中間用力吹氣，讓兩個(gè)蘋(píng)果分開(kāi)。
可令人驚訝的是，兩個(gè)蘋(píng)果會(huì)越來(lái)越靠近。
你們知道這是什么原因嗎?其實(shí)它告訴了我們，流動(dòng)的空氣壓力是比較小的，當(dāng)你在吹氣時(shí)，蘋(píng)果中間的空氣壓力比外側(cè)的壓力小，所以，蘋(píng)果外側(cè)的'空氣，會(huì)使兩個(gè)蘋(píng)果向內(nèi)移動(dòng)。
為了證明這件事，我還用了兩張紙做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果還真是這樣。
你們見(jiàn)過(guò)彩虹嗎?夏天的雨后，有時(shí)天空中會(huì)出現(xiàn)一道彩虹，幼稚的我在那時(shí)后還以為是仙女們施的魔法。
但我看了這本書(shū)以后，知道了：其實(shí)彩虹是飄浮在空中的小水珠反射太陽(yáng)光而形成的，這是因?yàn)橄吕钻囉辏楸容^大，很快天氣轉(zhuǎn)晴后，水珠在空中反射太陽(yáng)光，所以形成了彩虹。
蝸牛是如何躲避天敵的呢?我在這本書(shū)中，也找到了答案。
原來(lái)，蝸牛是夜間出去，來(lái)躲避捕食者的。
這樣也避免了陽(yáng)光的照射而被曬干。
如果天氣太熱太冷的話(huà)，蝸牛會(huì)用一層粘液把蝸牛殼的入口封起來(lái)。
如果讓你把一個(gè)煮熟剝好的雞蛋放進(jìn)一個(gè)瓶頸比它小的大瓶子里，你會(huì)有辦法嗎?我想你們肯定會(huì)說(shuō)：沒(méi)辦法，不可能，或者是把它硬擠進(jìn)去。
其實(shí)剛開(kāi)始我也是這樣想的，只不過(guò)后來(lái)看了《少年科學(xué)小百科》這本書(shū)以后，我知道了一個(gè)辦法：就是把紙張扭成一團(tuán)，點(diǎn)燃后放進(jìn)瓶底，立刻把雞蛋塞在瓶頸上，這時(shí)雞蛋就會(huì)吸入瓶子里。
你知道這是什么原因嗎?原來(lái)，紙燃燒的時(shí)候會(huì)用掉空氣里的氧，而蛋把整個(gè)瓶頸都塞住了，所以沒(méi)有其它的空氣能進(jìn)入，取代氧氣的位置，于是瓶里的氣壓減低，蛋也就被吸入瓶子里了。
《少年科學(xué)小百科》是一本好書(shū)，它讓我認(rèn)識(shí)到世界是那么豐富多彩，知識(shí)是那么益智有趣;它讓我知道了科學(xué)就是力量，知識(shí)就是財(cái)富!
神秘島讀后感小學(xué)二年級(jí)篇九
說(shuō)起被管蟲(chóng)，大概沒(méi)多少人知道吧。春天的時(shí)候，在很多地方你會(huì)看到一束滾動(dòng)的“柴束”，這其實(shí)是被管蟲(chóng)穿了一件樹(shù)枝“衣服”。這種蟲(chóng)子的膽子很小，只要你發(fā)出的聲音大一點(diǎn)，它就會(huì)把整個(gè)身體縮進(jìn)柴束“衣服”里。
被管蟲(chóng)媽媽產(chǎn)完卵后，它要將門(mén)關(guān)閉起來(lái)，以免受到外來(lái)的一些侵襲。它利用自己僅有的衣服，也就是戴在它體端的那頂“絲絨帽子”，塞住門(mén)口，以保母子平安。
被管蟲(chóng)媽媽所做的不止這些，它還要拿自己的身體來(lái)做屏障。經(jīng)過(guò)一次激烈的震動(dòng)以后，它死在這個(gè)新屋的門(mén)前，留在那里慢慢地干掉。即使死后，它還依然守護(hù)著自己的孩子。
看完這個(gè)故事，我感動(dòng)得差點(diǎn)哭了。這真是一位偉大的媽媽。
我也想起自己的媽媽為我做的許多事。每天早上，我還在熟睡中，媽媽就起床為我們做早餐。每天晚上，我已經(jīng)在甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)了，媽媽還在為全家洗衣服、打掃衛(wèi)生。家里有什么好吃的，媽媽總是自己舍不得吃，讓給我們吃，有時(shí)候還騙我們說(shuō)“不喜歡吃”。我上學(xué)忘記帶課本了，媽媽總是及時(shí)出現(xiàn)，滿(mǎn)頭大汗地把書(shū)本遞給我，又匆匆趕去上班。我生病發(fā)高燒了，媽媽整夜不睡守護(hù)著我。
媽媽的愛(ài)一直陪伴著我長(zhǎng)大，我也會(huì)用愛(ài)來(lái)回報(bào)媽媽。
神秘島讀后感小學(xué)二年級(jí)篇十
在這陽(yáng)光明媚的日子里，我讀了《淘氣包馬小跳讀后感》，讀完后，我就一直想成為馬小跳的弟弟，這樣我們就可以一起幸福地生活在一起，即使在夢(mèng)里我也會(huì)笑。書(shū)中有“丁克舅舅”，在我看來(lái)，丁克舅舅很有魅力，他頭發(fā)五顏六色，穿著有洞的空調(diào)褲。而上班的時(shí)候，他又會(huì)穿著西裝，染黑頭發(fā)。
馬小跳和丁克舅舅之間發(fā)生了很多事情，比如，馬小跳的祖父母想知道丁克舅舅的工作情況，而這個(gè)高級(jí)白領(lǐng)(丁克)沒(méi)人能管，于是就派馬小跳去調(diào)查。
馬小跳天生愛(ài)惹麻煩，爺爺奶奶擔(dān)心丁克舅舅30歲了還不結(jié)婚，又派馬小跳去幫丁克舅舅找女友。馬小跳最喜歡林老師，他希望林老師做他的舅媽。沒(méi)想到半路殺出了一只黃老鳥(niǎo)，丁克舅舅又喜歡缺陷美女，幫馬小跳補(bǔ)英語(yǔ)的老師符合要求，于是丁克舅舅和張小姐(英語(yǔ)老師)談了關(guān)系。
馬小跳是一個(gè)頑皮勇敢的孩子，他的笑話(huà)總是鬧不玩，幾乎在每一節(jié)課都會(huì)逗得大家發(fā)笑。
我喜歡丁克舅舅的童真，他既受歡迎又時(shí)髦，他喜歡玩游戲，愛(ài)把自己當(dāng)做孩子，是一個(gè)令人喜歡去琢磨的人。
神秘島讀后感小學(xué)二年級(jí)篇十一
在這個(gè)假期，我讀了《二年級(jí)的小朵朵》這本書(shū)，這本書(shū)是狐貍姐姐寫(xiě)的。
這本書(shū)的`主人公是小朵朵，講的是小朵朵、同學(xué)和老師之間發(fā)生一些有趣的事情。因?yàn)槔蠋熜彰?，小朵朵他們給毛老師取了一個(gè)外號(hào)——毛毛蟲(chóng)。有一個(gè)故事非常有趣：毛毛蟲(chóng)老師問(wèn)大家的理想是什么？有的同學(xué)說(shuō)想當(dāng)賣(mài)芭比娃娃的；有的說(shuō)想當(dāng)賣(mài)肯德基的……可小朵朵說(shuō)：“我想當(dāng)一個(gè)媽媽?！惫淌依镎ㄩ_(kāi)了鍋，小朵朵真可愛(ài)。還有一些故事說(shuō)了小朵朵很聰明、聽(tīng)話(huà)，也有一些說(shuō)了她考試很粗心、做事很馬虎。
我們要和小朵朵一樣，做個(gè)聽(tīng)話(huà)、懂事的孩子，當(dāng)然也要改掉馬虎這個(gè)毛病。
神秘島讀后感小學(xué)二年級(jí)篇十二
一天小螞蟻去散步，撿到了一片白羽毛，小螞蟻決定把這片羽毛毛送給它的主人，小螞蟻找到了啄木鳥(niǎo)、白兔、野鴨、小金魚(yú)、龜爺爺、青蛙、蝦，這么多朋友幫忙，小螞蟻歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于遇到了白天鵝，它把羽毛還給了白天鵝，它很開(kāi)心自己做了一件很有意義的事。它喜歡天鵝常出現(xiàn)的地方，它決定在這里挖個(gè)洞，造個(gè)漂亮的.家，再讓家人和它一起住在這里。
這個(gè)故事讓我懂得：學(xué)習(xí)小螞蟻樂(lè)于助人，千里送一鵝毛的優(yōu)良品質(zhì)。
神秘島讀后感小學(xué)二年級(jí)篇十三
今天，媽媽給我買(mǎi)了本《櫻桃溝的春天》，我迫不及待的一口氣把它讀完了。書(shū)中的知識(shí)使我受益肥非淺。
讀了這本書(shū)，使我明白了：為自己的理想做不懈的努力是值得的，等你成功了以后，你會(huì)為自己感到驕傲。雖然羨慕和嫉妒是一對(duì)孿生兄弟，但阿黑眼里只有羨慕而沒(méi)有嫉妒。我們不但要學(xué)習(xí)阿黑的謙虛和笑貓的`助人為樂(lè)，而且還要學(xué)習(xí)八哥的奮不顧身、樂(lè)于助人的精神。
神秘島讀后感小學(xué)二年級(jí)篇十四
一次，一個(gè)男孩被家人派去給她奶奶送一來(lái)籃東西?；@子裝得很滿(mǎn)。小弟弟決定和他一起去。他們用一根棍子從籃子提手下面穿過(guò)，然后一人抬著棍子的一端。在路上，年齡稍大的哥哥想：如果我把籃子往他那邊移的話(huà)，他肯定不知道。但我不能那樣，因?yàn)檫@樣是錯(cuò)的，我不會(huì)做明知是錯(cuò)的事。然后他把籃子移到了自己這邊，幾乎到了這邊的`盡頭?，F(xiàn)在他承認(rèn)分量比弟弟多。
盡管如此，他仍然很高興，因?yàn)樗X(jué)得自己做的是對(duì)的。假如他欺騙了弟弟，他是不會(huì)這樣高興的。
以上是小編為你整理的作文，希望對(duì)你有幫助哦。
神秘島讀后感小學(xué)二年級(jí)篇十五
巜神秘島》是法國(guó)著名的作家儒勒·凡爾納寫(xiě)的。這本書(shū)是凡爾納著名三部曲(巜格蘭特船長(zhǎng)的兒女》、巜海底兩萬(wàn)里》和巜神秘島》)的最后—部。
故事講述的是在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有五個(gè)人被困在俘虜營(yíng)中的北方人，趁著一個(gè)機(jī)會(huì)乘坐氣球逃脫了。中途中由遇到了大風(fēng)暴，被卷到了一個(gè)荒島上。你他們5個(gè)人中，有機(jī)智聰明的記者、有見(jiàn)多識(shí)廣的工程師，有勇敢的水手、有忠誠(chéng)的仆人。他們一直都團(tuán)結(jié)互助，運(yùn)用大家的智慧以及辛勤的勞動(dòng)。
在這本書(shū)中，讓我印象最深的一篇是海盜來(lái)襲。在10月的一天晚上，有一群海盜來(lái)了，這座荒島上，海盜想要在這做坐島上來(lái)視察一番。島上的5個(gè)人知道馬上就會(huì)有一次戰(zhàn)斗要來(lái)了。他們用自己制作的槍去和海盜們攻擊。一上來(lái)，他們就把海盜的二艘小船給打壞了，可是海盜人很多，當(dāng)他們快抵擋不住的時(shí)候有一個(gè)神秘人一一尼摩船長(zhǎng)救了他們。
在現(xiàn)實(shí)生活中，耳邊總聽(tīng)媽媽說(shuō)：“自己動(dòng)手，豐衣足食?！币猜?tīng)到爸爸說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量?！备鼤?huì)聽(tīng)到老師說(shuō)：“知識(shí)是自信的源泉?！睍?shū)中何嘗不是如此的呢?以后，用自己的雙手和智慧，團(tuán)結(jié)在一起，去創(chuàng)作自己的未來(lái)。
讀了這本書(shū)我知道了團(tuán)結(jié)的力量，是多么重要不管是什么時(shí)候都需要團(tuán)結(jié)只有團(tuán)結(jié)就會(huì)克服一切困難。書(shū)中五個(gè)人一起齊心協(xié)力創(chuàng)造出了美好的生活。我們還要勤奮，他們用勤奮在荒島上制作出陶瓷、玻璃、風(fēng)磨……我也要用勤奮，努力學(xué)習(xí)。
讀完了這本書(shū)，我要好好學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、舍己為人、報(bào)效祖國(guó)。從今天起我還要敢于的去面對(duì)困難，面對(duì)生活。
神秘島讀后感小學(xué)二年級(jí)篇十六
《神秘島》這本書(shū)是由法國(guó)的儒勒·凡爾納寫(xiě)的，他被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”，曾寫(xiě)過(guò)《海底兩萬(wàn)里》、《地心游記》等著名科幻小說(shuō)。當(dāng)然《神秘島》這本書(shū)肯定也很好看了。
這本書(shū)主要講的是美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有五個(gè)人逃出了敵軍把他們俘虜?shù)牡胤剑伙L(fēng)吹到了一個(gè)荒島。在這個(gè)島，他們面臨困難時(shí)不恐懼、不害怕勇敢的'面對(duì)這些阻撓。經(jīng)過(guò)了辛苦的勞動(dòng)、聰明的方法、團(tuán)結(jié)互助把一個(gè)非?；臎龅囊粋€(gè)島改造成了一個(gè)樂(lè)園。最后他們被陸地上的人發(fā)現(xiàn)，離開(kāi)了這座被他們改造之后了的島“林肯島”。后來(lái)，他們購(gòu)買(mǎi)了一大片土地，成了一座陸地上的“林肯島”。林肯島的移民們發(fā)誓要永遠(yuǎn)生活在一起。
在這本書(shū)的最后第2篇，他們面臨了滅頂之災(zāi)——暴風(fēng)雨的到來(lái)和火山噴發(fā)，這使“林肯島”徹底毀滅了。這些移民被沖到了一個(gè)孤立的巖石上，島上的飛禽走獸都在這場(chǎng)災(zāi)難死去了，但是他們靠著堅(jiān)強(qiáng)的毅力活了下來(lái)。我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)要相信自己，相信后面一定會(huì)更好。
這本書(shū)讓我們看到了，人們是如何用科學(xué)、用智力、團(tuán)結(jié)、互助、勤勞……建立起了這個(gè)美好的地方。也能讓我們懂的了非常多的道理。
我推薦大家看這本書(shū)《神秘島》!
神秘島讀后感小學(xué)二年級(jí)篇十七
推特上大神每天新更圖文，沙灘和海浪，逼仄的廉租房，學(xué)中文的新西蘭中學(xué)生……我無(wú)法猜明他的心跡，卻竟能感同身受?？赡芰魧W(xué)生活并沒(méi)有一開(kāi)始想象的順利，但是從微信那頭他的言語(yǔ)，卻能聽(tīng)出他對(duì)每一天仍然充滿(mǎn)期待。他說(shuō)他開(kāi)始每天錄視頻，對(duì)未來(lái)的自己講每天發(fā)生的`事，等將來(lái)把發(fā)生的這些瘋狂的事整理成類(lèi)似名叫“騎馬在新西蘭的春天”那樣的書(shū)，記錄異國(guó)生活，記錄奮斗漂泊。于是我一遍遍地看過(guò)，騎馬，他仍在新西蘭的春天，笑臉如陽(yáng)光的燦爛……某個(gè)遙遠(yuǎn)的彼岸，有我旅行的意義。
神秘島讀后感小學(xué)二年級(jí)篇十八
我們學(xué)過(guò)一篇課文叫做《觸摸春天》，課文主要講的是一個(gè)盲童——安靜，她在一天早上感受到了生命的力量，她積極靈去觸摸春光，體現(xiàn)了安靜熱愛(ài)生命。
是呀！在我們生活中有許多熱愛(ài)生命的`人或植物。比如說(shuō)杏林子，她雖然全身癱瘓了，但是她仍然堅(jiān)持著寫(xiě)作，后來(lái)還寫(xiě)了幾部小說(shuō)呢！還有小草，有一首詩(shī)是這樣寫(xiě)的：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”這首詩(shī)寫(xiě)了無(wú)論有多么大的火，也不會(huì)把小草頑強(qiáng)生長(zhǎng)的毅力燒盡。
《觸摸春天》告訴我們要珍惜生命，不能讓生命白白流失，這樣才能使自己活得更加光彩有力。
神秘島讀后感小學(xué)二年級(jí)篇十九
之所以我喜歡這本書(shū)，是因?yàn)檫@本書(shū)里有很多生存技巧，比如：在沒(méi)有任何可以生火得東西幫助下，怎樣生火，怎樣制造磨，等等。這本書(shū)還告訴我們很多關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)，比如：鯨魚(yú)的身體里有鯨油，鯨舌6千磅，下唇4千磅，鯨魚(yú)的身長(zhǎng)80英尺，重量不低于15萬(wàn)磅，鯨魚(yú)的游泳速度是每小時(shí)12海里，很精確的哦！這本書(shū)還告訴我們?cè)鯓佑?jì)算經(jīng)度和緯度。書(shū)里還有很多知識(shí)，正因?yàn)檫@些知識(shí)，才引起了我對(duì)這本書(shū)的興趣，我很喜歡這本書(shū)！
神秘島讀后感小學(xué)二年級(jí)篇二十
這幾個(gè)星期大家院校進(jìn)行了抄童謠主題活動(dòng)，我從這當(dāng)中獲得了許多專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
我獲得的專(zhuān)業(yè)知識(shí)關(guān)鍵有：編中國(guó)結(jié)要有鮮紅色的線(xiàn)；雛雞要吃米。也知道大家應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)什么良好的習(xí)慣，改正什么不良習(xí)慣。用餐時(shí)，不可以挑食，什么都需要吃。那樣人體才可以身心健康。入睡要有規(guī)律性，要按時(shí)睡覺(jué)，準(zhǔn)時(shí)醒來(lái)這些。也明白了許多大道理：如要孝順父母，尊敬老師，協(xié)助同學(xué)們。要注重講文明懂禮貌等。
童謠看上去非常容易，但是它里邊有許多專(zhuān)業(yè)知識(shí)必須我們?nèi)グl(fā)覺(jué)，去探尋。
童謠讀起來(lái)順口，也是有許多汲取不完的`專(zhuān)業(yè)知識(shí)。多讀童謠會(huì)出現(xiàn)許多益處。學(xué)生們，使我們大家都用心讀童謠吧，它會(huì)使大家更聰慧，更聽(tīng)話(huà)理。在耳濡目染當(dāng)中，提升大家各層面的工作能力，它將使大家受益終生。
神秘島讀后感小學(xué)二年級(jí)篇二十一
最近，我讀了一篇作文名叫《把“我不能”埋葬》。我看到這個(gè)題目很奇怪，心想：“不能”又不是東西，怎么埋葬呢？直到看完了之后才知道，原來(lái)，這是個(gè)發(fā)生在美國(guó)密歇根小學(xué)的故事。故事是這樣的：唐娜是美國(guó)密歇根小學(xué)的教師，有一次她叫同學(xué)們把自己認(rèn)為做不到的事情寫(xiě)下來(lái)。等大部分同學(xué)寫(xiě)滿(mǎn)一張之后，唐娜拿出一個(gè)箱子叫同學(xué)們把紙投進(jìn)去。然后帶著箱子和同學(xué)們來(lái)到離操場(chǎng)最遠(yuǎn)的角落里，挖了一個(gè)深3尺多的洞，把箱子埋起來(lái)。這時(shí)，唐娜說(shuō)：“各位朋友很榮幸能來(lái)參加‘我不能’先生的葬禮，希望他的姐妹‘我可以、我愿意’能代替他。但愿‘我不能’先生安息，阿門(mén)?！被氐浇淌掖蠹乙黄饝c祝，唐娜用紙剪成了墓碑形，上面寫(xiě)著：“我不行”安息吧。以后每當(dāng)有人不小心說(shuō)出我不能……這句話(huà)的時(shí)候，唐娜會(huì)指指寫(xiě)著“‘我不能’安息吧”的“墓碑”，孩子們便會(huì)想起“我不能”已經(jīng)死了，進(jìn)而想出積極的解決方法。后來(lái)，唐娜所帶的這個(gè)班的'學(xué)生在事業(yè)上都取得了非常大的成功。
讀了這篇文章，讓我懂得了，不要認(rèn)為某件事情自己做不了，要像這篇文章一樣“把‘我不能’埋葬”。相信自己，動(dòng)腦筋去克服困難。埋葬“我不能”的地方就是奇跡誕生的地方。比如：如果劉翔心里想黃種人在短跑項(xiàng)目上不能戰(zhàn)勝其他人種，那他就不可能打破世界紀(jì)錄。如果姚明心里想自己不能在nba立足，那他就不可能贏得其他球員的尊重。成就只會(huì)向敢于想象、勇于挑戰(zhàn)的人微笑,要你覺(jué)得你“能”，你就無(wú)限可能。
神秘島讀后感小學(xué)二年級(jí)篇二十二
在婚禮上，當(dāng)她看到新娘是白雪公主時(shí)，她嫉妒地扭曲了整張臉，成為了世界上最丑的女人！
一個(gè)人最美麗的不是外表，而是心靈。惡毒的'女王最終受到懲罰，因?yàn)樗男奶珘牧?。孩子們不?yīng)該像她一樣，學(xué)會(huì)贊美別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。
神秘島讀后感小學(xué)二年級(jí)篇二十三
今天，我讀完了一本書(shū)，叫《神秘島》。這本書(shū)講了五個(gè)美國(guó)北軍戰(zhàn)俘在里士滿(mǎn)乘坐熱氣球逃跑，途中因熱氣球破損，掉到了一座荒島上。他們?cè)谶@座荒島上克服了重重困難，制造了許多東西，鶴嘴鋤、斧子、刀子、后膛炮等等。還將十二年前格里那凡爵士扔在達(dá)抱島上的艾爾通，解救出來(lái)，使他又重新變成了一個(gè)好人。這些伙伴們?cè)谝黄?，結(jié)識(shí)了諾第留斯號(hào)上的尼摩船長(zhǎng)，打退了艾爾通舊部的攻擊，抵抗島上的嚴(yán)寒，防御野獸的攻擊。林肯島上的5個(gè)人，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，將荒島治理得井井有條。最后，在羅伯爾·格林特的救援下，成功地躲開(kāi)了火山爆發(fā)的`危險(xiǎn)，回到了故鄉(xiāng)。
讀完了這本書(shū)，我被林肯島上的五個(gè)居民深深地打動(dòng)了，他們遇到困難的時(shí)候從來(lái)不慌亂，而是沉穩(wěn)地對(duì)待每一件事，用智慧解決每一個(gè)困難。他們?cè)趰u上生活十分艱難，既沒(méi)有任何打火工具，任何食物，任何武器，又沒(méi)有擋雨的屋子，但他們憑借自己的智慧創(chuàng)造了這些。如果換成我們這些小皇帝、小公主，會(huì)不會(huì)害怕地喊爸爸媽媽呢？不說(shuō)荒島，就是在陌生的地方會(huì)不會(huì)也喊呢？我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中，只要有他們那種勇敢、善良、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的精神，那什么事都能成功。
從這本書(shū)里我體會(huì)到了：做什么事都不能慌忙，應(yīng)該用智慧來(lái)解決每一個(gè)問(wèn)題。