一年級(jí)課前兩分鐘演講稿(優(yōu)質(zhì)17篇)

字號(hào):

    演講稿的撰寫(xiě)需要考慮到聽(tīng)眾的背景和興趣,以便更好地引起聽(tīng)眾的共鳴。演講稿的語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)要適應(yīng)演講場(chǎng)合和聽(tīng)眾的需求,避免過(guò)快或過(guò)慢導(dǎo)致聽(tīng)眾疲勞或失去興趣。最后,希望以上資源對(duì)你的演講寫(xiě)作和表達(dá)能力提供一些幫助和啟發(fā)。
    一年級(jí)課前兩分鐘演講稿篇一
    高考,是人生征途中最激動(dòng)人心的驛站之一,它對(duì)翻開(kāi)我們生命中嶄新的一頁(yè)有著不可估量的作用。他可能會(huì)讓你的人生如詩(shī)如歌,可能會(huì)讓你的夢(mèng)想絢麗如虹;可能會(huì)讓你擁有更大的施展雄心壯志的舞臺(tái),可能會(huì)讓你登上一座座風(fēng)光無(wú)限的山峰。
    大學(xué)夢(mèng),是人生夢(mèng)的起點(diǎn),沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大學(xué)的人生是有缺憾的,我們要搶占人生的制高點(diǎn),創(chuàng)造無(wú)悔無(wú)怨的人生!
    還記得三年前捧著燃燒的激情在母校相逢時(shí)的誓言,我們熱血沸騰,摩拳擦掌,希望無(wú)限;一千個(gè)日日夜夜,我們牢記著三年后的今天,人生的偉大挑戰(zhàn)終于如期而至:這是一場(chǎng)肉體與靈魂的挑戰(zhàn),這是一場(chǎng)堅(jiān)韌與頑強(qiáng)的挑戰(zhàn),除了迎難而上我們別無(wú)選擇!
    高考的壓力固然很重,但沒(méi)有壓力的生活就像沒(méi)有風(fēng)的帆——會(huì)空虛;沒(méi)壓力的青春就像沒(méi)有春光的花——會(huì)枯萎;沒(méi)有壓力的生命就像沒(méi)有日光的極地——黯然失色。此刻的我們,因自信而倍加可愛(ài),因堅(jiān)強(qiáng)而與眾不同。只要相信“金鱗豈是池中物,一遇風(fēng)云便化龍?!比螒{困難如何咆哮,必定是我升華的能量;任憑希望如何渺茫,我們始終屹立不倒。無(wú)需嘆息,也沒(méi)有必要迷惘。既然擁有青春,既然決定挑戰(zhàn)高考,就一定要用毅力、耐力、信念、勇氣、自信去戰(zhàn)勝一切,取得勝利。
    相信黎明不會(huì)失約,相信考場(chǎng)不會(huì)變冷,相信我們共同的理想會(huì)一道實(shí)現(xiàn),相信默默無(wú)聞的我們一定會(huì)成為天上那顆耀眼的星星。每個(gè)人都有不同的理想,每個(gè)人所具備的實(shí)力也不一樣。但是,現(xiàn)在我們站在相同的起跑線上,面臨著相同的挑戰(zhàn),不用在乎別人跑得多快,你只要和自己賽跑,做自己的對(duì)手,朝著自己的終點(diǎn)沖刺,就能在高考贏得屬于你的戰(zhàn)役,贏得你自己。
    歷經(jīng)一次高考磨練的我們將用心把握僅剩下的三十六萬(wàn)四千三百二十分鐘,用青春書(shū)寫(xiě)燦爛,用汗水詮釋輝煌!
    我們不會(huì)害怕,看到成績(jī)的瞬間,一切驕傲的夢(mèng)想,都離我們而去。我們不會(huì)畏懼,看到紅榜上一個(gè)個(gè)熟悉的名字,卻沒(méi)有自己。
    我們不會(huì)相信,站臺(tái)上的同學(xué)即將躊躇滿志地離去,卻留下孤獨(dú)的自己。
    我們的誓言不會(huì)改變,我們的風(fēng)采依舊飛揚(yáng),我們是今日的誓師者,必將是明日的成功人。超越夢(mèng)想,不是夢(mèng)想——我堅(jiān)信,陽(yáng)光明媚鮮花滿地的六月定為我們奏響勝利的贊歌。謝謝大家!
    一年級(jí)課前兩分鐘演講稿篇二
    學(xué)生課前三分鐘演講可以提高他們的發(fā)言信心和語(yǔ)言組織能力,是不錯(cuò)的學(xué)習(xí)教育環(huán)節(jié)。下面是本站小編為你整理的幾篇小學(xué)一年級(jí)課前三分鐘。
    演講稿。
    希望能幫到你喲。
    一陣陣春風(fēng)送走了冬爺爺,迎來(lái)了春姐姐。春姐姐為沉睡了一冬天的大地?fù)Q上了新裝。
    草地上的小草發(fā)芽了,它們爭(zhēng)先恐后的和春姐姐打招呼。
    河邊的柳樹(shù)也長(zhǎng)出了新芽,在春風(fēng)的吹動(dòng)下翩翩起舞。
    路邊的花朵也爭(zhēng)奇斗艷的開(kāi)放。有黃色的迎春花、白色的杏花、還有粉色的桃花。看上去漂亮極了。
    遠(yuǎn)處的田野里,小麥穿著整齊的綠色新衣,排成一列一列的,好像在歡迎春姐姐。
    春姐姐喚醒了整個(gè)大地,使萬(wàn)物變得生機(jī)勃勃。
    我喜歡春姐姐,喜歡這個(gè)美麗的季節(jié)。
    有人說(shuō),尊重是一壇上等的女兒紅,未飲其酒就已先聞其香;有人說(shuō),尊重是一株芝蘭,清香四溢,感染你我他;也有人說(shuō),尊重是一杯清茶,只有真正懂它的人才能忽略它的寡淡,品出它深處的熱烈;我說(shuō),尊重就是空氣,無(wú)時(shí)無(wú)刻都不能逝去它。
    那天,我和幾個(gè)伙伴走在路上,說(shuō)說(shuō)笑笑,不亦樂(lè)乎,青春的朝氣在我們的舉手投足間蓬勃,陽(yáng)光灑在我身上,暖暖的,有點(diǎn)飄飄欲仙。然而,就在這時(shí),走來(lái)了一位環(huán)衛(wèi)工人,她看上去很年輕,頭戴一頂涼帽,身穿一套略有泥漿的桔紅色制服,手上戴一雙因污垢而有些發(fā)黑的白手套,拿著一只黑色塑料袋,在草叢中尋找著什么。我看著她,一臉不屑地大聲對(duì)伙伴們說(shuō)道:“哼,看來(lái)還真得好好學(xué)習(xí)啊!要我到大街上撿垃圾,我非得羞愧而死?!薄安唬俏业脑捨抑苯幼矇α?”小秋似乎很贊同?!肮蔽铱鋸埖匦α似饋?lái)。
    那位環(huán)衛(wèi)工人的手在空中停了一下,很快又垂了下去。她抬起頭盯著我,壓得低低的帽檐讓她的眼睛很深邃,仿佛永遠(yuǎn)也看不透。我也微微昂起頭,不甘示弱的盯著她,只見(jiàn)她的嘴唇稍稍動(dòng)了動(dòng),好想要說(shuō)些什么,但是她什么也沒(méi)說(shuō),只是向我撇了撇嘴,意味深長(zhǎng)的看了我一眼,又低下頭,繼續(xù)尋找著垃圾的蹤影。“哼”我冷笑了一聲,心里卻覺(jué)得不是個(gè)滋味——我在她的眼神里,明顯看到了一種尖刻的諷刺。
    我和伙伴們走在路上,眼前不斷地浮現(xiàn)著那位環(huán)衛(wèi)工人鄙夷的神情,頓時(shí)覺(jué)得胸口蒙蒙的,像有只臟兮兮的蒼蠅在胸腔里嗡嗡飛轉(zhuǎn),我突然感到后悔了,我后悔自己竟如此狂妄的將別人的尊嚴(yán)踩在腳下!
    方圓老師說(shuō):不要去無(wú)知地嘲弄?jiǎng)e人,不要去膚淺地歧視別人。一個(gè)人若總是送給他人奚落,終將失去自己的尊嚴(yán)。是啊,一個(gè)不懂得尊重他人的人,要么是因?yàn)闊o(wú)知,要么就是缺乏教養(yǎng),想想看,究竟是誰(shuí)失掉了寶貴的尊嚴(yán)?是我,幼稚的我。
    康延說(shuō):尊嚴(yán)是山,尊嚴(yán)是水。我總叫囂著要得到尊重,要有尊嚴(yán),卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)只有尊重才能換來(lái)尊重;只有自己不笑別人,別人也不笑自己才叫做有尊嚴(yán)。
    我突然好想向那位環(huán)衛(wèi)工人道歉,我要告訴她:“謝謝,因?yàn)槟?,我明白了什么是尊重……?BR>    尊重是相互的,你付出多少,別人就給你多少,就好像空氣,吸進(jìn)去了還要再吐出來(lái)。
    從那天起,我真正的學(xué)會(huì)了尊重。
    而馬蜂卻顯得格外悠閑,它東聞聞,西瞅瞅,像一架轟炸機(jī)一樣在同學(xué)們頭頂上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,好像是在尋找攻擊目標(biāo)。突然,它像發(fā)現(xiàn)了什么,竟朝我飛了過(guò)來(lái),我緊張極了,心里不停地喊著:“別過(guò)來(lái),別過(guò)來(lái)啊!”但馬蜂好像是瞄準(zhǔn)了我這個(gè)“獵物”似的,在我的頭頂上空、鼻子尖前不停地盤(pán)旋,好像在尋思著:“從哪里‘下口’更好吃呢?”我瞇縫著眼睛大氣都不敢出一口,心都提到嗓子眼了!
    就在這關(guān)鍵時(shí)刻,只聽(tīng)見(jiàn)潘老師大聲說(shuō):“同學(xué)們不要?jiǎng)?,馬蜂不蜇靜止的東西!”說(shuō)完,他順手拿起一本書(shū),悄悄地踱步到我的跟前,剛想出手——誰(shuí)料那只狡猾的馬蜂似乎發(fā)現(xiàn)情況不妙,被迫放棄了攻擊任務(wù),“嗖”的一下飛走了,然后靜靜地停留在窗玻璃上,看樣子是等待下一個(gè)時(shí)機(jī)。而這些都沒(méi)有逃過(guò)潘老師敏銳的雙眼,只見(jiàn)他緊步跟上,躡手躡腳地走到窗戶前,慢慢地舉起手中的“武器”,以迅雷不及掩耳之勢(shì)向馬蜂拍去,只聽(tīng)“啪”的一聲,馬蜂像折了翅膀的飛機(jī)一樣,晃晃悠悠地落到地上——墜機(jī)了!
    我們的潘老師真是神勇啊!
    一年級(jí)課前兩分鐘演講稿篇三
    尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家好,今天我要給大家介紹一部電視劇,它叫《花樣少年少女》,戲中女主角盧瑞希為了見(jiàn)到自己所喜歡跳高偶像左以泉一個(gè)人女扮男裝、就讀櫻開(kāi)男校。
    最后,在瑞希的鼓勵(lì)和自己的努力之下,泉又找回了跳高的信心,重新回到了跳高臺(tái)上。
    一年級(jí)課前兩分鐘演講稿篇四
    你是不是老是害怕被突然點(diǎn)名要求演講,但是又不知道講什么?沒(méi)關(guān)系,本站小編為你整理了幾篇小學(xué)一年級(jí)課前三分鐘。
    演講稿。
    快來(lái)本站。
    結(jié)果他沒(méi)有直接回答我的問(wèn)題,但笑著抓起我的左手,說(shuō)不妨先看看我的手相,幫我算算命。給我講了一能生命線、愛(ài)情線、事業(yè)線等諸如此類的話之后,突然,他對(duì)我說(shuō):把手伸好,照我的樣子做一個(gè)動(dòng)作。他的動(dòng)作就是:舉起左手,慢慢地而且越來(lái)越緊地握起拳頭。末了,他問(wèn):握緊了沒(méi)有?我有些迷惑,答道:握緊啦。他又問(wèn):那些命運(yùn)線在哪里?我機(jī)械地回答:在我的手里呀。他再追問(wèn):請(qǐng)問(wèn),命運(yùn)在哪里?我如當(dāng)頭棒喝,恍然大悟:命運(yùn)在自己的手里!
    他很平靜地繼續(xù)道:不管別人怎么跟你說(shuō),不管“算命先生們”如何給你算,記住,命運(yùn)在自己的手里,而不是在別人的嘴里!”是的,這就是命運(yùn)?,F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們看看你自己的拳頭,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的生命線有一部分還留在外面,沒(méi)有被握住,它又能給我們什么啟示?命運(yùn)絕大部分掌握在自己手里,但還有一部分掌握在“上天”手里。古往今來(lái),凡成大業(yè)者,“奮斗”的意義就在于用其一生的努力,去爭(zhēng)取。
    大家好,我今天給大家講一個(gè)故事叫:一面鏡子。
    一個(gè)年輕人正值人生巔峰時(shí)卻被查出患了白血病,無(wú)邊無(wú)際的絕望一下子籠罩了他的心,他覺(jué)得生活已經(jīng)沒(méi)有任何意義了,拒絕接受任何治療。
    一個(gè)深秋的午后,他從醫(yī)院里逃出來(lái),漫無(wú)目的地在街上游蕩。忽然,一陣略帶嘶啞又異常豪邁的樂(lè)曲吸引了他。不遠(yuǎn)處,一位雙目失明的老人正把弄著一件磨得發(fā)亮的樂(lè)器,向著寥落的人流動(dòng)情地彈奏著。還有一點(diǎn)引人注目的是,盲人的懷中掛著一面鏡子!
    年輕人好奇地上前,趁盲人一曲彈奏完畢時(shí)問(wèn)道:“對(duì)不起,打擾了,請(qǐng)問(wèn)這鏡子是你的嗎?”
    “是的,我的樂(lè)器和鏡子是我的兩件寶貝!音樂(lè)是世界上最美好的東西,我常??窟@個(gè)自?shī)首詷?lè),可以感到生活是多么的美好??”“可這面鏡子對(duì)你有什么意義呢?”他迫不及待地問(wèn)。
    盲人微微一笑,說(shuō):“我希望有一天出現(xiàn)奇跡,并且也相信有朝一日我能用這面鏡子看見(jiàn)自己的臉,因此不管到哪兒,不管什么時(shí)候我都帶著它。”
    白血病患者的心一下子被震撼了:一個(gè)盲人尚且如此熱愛(ài)生活,而我??他突然徹悟了,又坦然地回到醫(yī)院接受治療,盡管每次化療他都會(huì)感受到死去活來(lái)的痛楚,但從那以后他再也沒(méi)有逃跑過(guò)。
    他堅(jiān)強(qiáng)地忍受痛苦的治療,終于出現(xiàn)了奇跡,他恢復(fù)了健康。從此,他也擁有了人生彌足珍貴的兩件寶貝:積極樂(lè)觀的心態(tài)和屹立不倒的信念。
    想把握好自己的人生和命運(yùn)的人,一定要有樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì),因?yàn)闃?lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)是掌管人生航向的舵手,是把握命運(yùn)之船的動(dòng)力槳。
    親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家好!
    曾看過(guò)這樣一段話:小鳥(niǎo)說(shuō):我從天空中飛過(guò),但天空中沒(méi)有留下我的痕跡。泰戈?duì)栒f(shuō),天空中沒(méi)有留下我的痕跡,但我已飛過(guò)。同樣的狀況,卻有兩種不同的態(tài)度,相信后者的態(tài)度更能贏得大家的認(rèn)可。其實(shí)生活是一面鏡子,你對(duì)他笑,他就會(huì)向你露出笑臉,你對(duì)它哭,那么你最終只會(huì)收獲沮喪的心情。這就是我要演講的——樂(lè)觀的生活態(tài)度。
    相反的,正如我們熟知的林肯先生,在遭受24歲經(jīng)商失敗,26歲愛(ài)人死去,27歲精神崩潰,中年時(shí)代多次競(jìng)選參議員和副總統(tǒng),卻均以失敗告終,可面對(duì)如此多的打擊與磨難,他始終沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想,而是以積極的生活態(tài)度應(yīng)對(duì)這些不如意,最終他成為美國(guó)第十六任總統(tǒng),正是這積極樂(lè)觀的生活態(tài)度,讓林肯最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。
    相信,假若沒(méi)有積極樂(lè)觀的生活態(tài)度,摔殘肢體的桑蘭,高位截肢的張海迪,生命中沒(méi)有光明與黑暗的海倫.凱勒,他們同樣不會(huì)有燦爛的人生,也就不會(huì)贏得世人的尊重與贊美。
    親愛(ài)的同學(xué)們,雖然我們無(wú)法預(yù)知下一秒會(huì)發(fā)生怎樣的事情,但相信只要我們持一種積極樂(lè)觀的生活態(tài)度,我們生活一直是快樂(lè)的。所以,即使有一千個(gè)理由哭泣,也要為自己找出一萬(wàn)個(gè)理由微笑,這樣,我們的生活就會(huì)充滿更多的陽(yáng)光和快樂(lè)。
    一年級(jí)課前兩分鐘演講稿篇五
    老師有沒(méi)有突然讓你上臺(tái)即興演講,如果有,你有準(zhǔn)備什么嗎?下面是本站小編為你整理的幾篇一年級(jí)課前兩分鐘。
    演講稿。
    大全,趕緊收藏以備不時(shí)只需。
    在一個(gè)茂密的森林里住著一只老虎,這只老虎很兇猛,見(jiàn)到動(dòng)物就吃。森林里的動(dòng)物都恨透了它。
    有一天,動(dòng)物們召開(kāi)了一個(gè)“抗虎大會(huì)”。首先,大象站到臺(tái)上說(shuō):“女士們,先生們,我們因?yàn)槔匣⒍鴳n心忡忡,今天,我們就商量一個(gè)怎么對(duì)付老虎的好辦法”。猴子說(shuō):“把它推到井里淹死”?!翱墒钦l(shuí)敢去呀?”小花貓疑惑的問(wèn),“用棍子打死它”,“用火燒死它……"小動(dòng)物們七嘴八舌的嚷道。就在大家爭(zhēng)論不休的時(shí)候,小狐貍跳出來(lái)擺擺手說(shuō):“大家不要吵了,我有一個(gè)好主意,老虎昨天在家覺(jué),沒(méi)發(fā)現(xiàn)獵人挖的陷阱,今天它一定會(huì)出來(lái)找吃的,小白兔就負(fù)責(zé)把老虎引到陷阱旁邊,我們大家就埋伏在陷阱周圍,等老虎一到我們就齊聲高呼‘打老虎,打老虎……’并用石頭砸它”。
    到了中午,老虎果然出來(lái)找東西吃。小白兔借機(jī)引誘老虎來(lái)到了獵人的陷阱邊。這時(shí)候所有的動(dòng)物一齊高喊“打老虎,打老虎……”石頭象雨點(diǎn)般的飛向老虎,老虎痛得哇哇直叫“放了我吧……,我以后再也不敢傷害你們了”。動(dòng)物們沒(méi)有聽(tīng)信它的花言巧語(yǔ),反而更加勇猛。驚慌失措的老虎一不小心掉進(jìn)了陷阱里。小動(dòng)物們從四周跳了出來(lái),圍著陷阱歡呼雀躍了起來(lái)。
    從此,森林里的小動(dòng)物過(guò)上了安居樂(lè)業(yè)的好生活。
    人生為何物?是圓的?是方的?是美麗的?還是暗淡的?
    人生看不見(jiàn),摸不著,抓不住,然而,每個(gè)人都感到擁有,卻難以真正擁有。
    人生是一條奇特的荒誕的幾何曲線,曲線的始點(diǎn)絕非選擇性的。半點(diǎn)由不得你來(lái)選;終點(diǎn)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)至多有二分之一的選擇機(jī)會(huì)。其余的或是你的生花妙筆,或是你的輕描淡寫(xiě)。
    人生是一個(gè)選擇。主宰者即選擇的最高領(lǐng)導(dǎo)者,就是自己。機(jī)會(huì)是主宰者爭(zhēng)取的,爭(zhēng)取到最后的勝利者,否則將一無(wú)所有。選擇即痛苦。在萬(wàn)花筒的誘惑中,痛苦更是原來(lái)的千倍。往往會(huì)心碎肝裂;選擇卻又是追求。
    人生是一出戲,一出無(wú)奈的戲。主角當(dāng)然是自己嘍!當(dāng)看到自己演的戲時(shí),百般無(wú)奈涌上心頭,熒光屏中人們歡天喜地,只不過(guò)是一個(gè)嬰孩。這嬰孩慢慢地經(jīng)歷了酸甜苦辣的行程。在快要到達(dá)天的盡頭,地的邊緣時(shí),突然,百病纏身,五臟六腑以被蟲(chóng)腐蝕了,剩下的只是一個(gè)軀殼而已。生命在這有緣間漂浮,在這出生與逝去間徘徊。
    人生是一條曲線,是一個(gè)選擇是一出戲,然而,人生就是人生,能真正擁有它和珍惜它的才是永恒的勝利者。
    許多的事情,總是在經(jīng)歷過(guò)以后才會(huì)懂得。一如感情,痛過(guò)了,才會(huì)懂得如何保護(hù)自己;傻過(guò)了,才會(huì)懂得適時(shí)的堅(jiān)持與放棄,在得到與失去中我們慢慢地認(rèn)識(shí)自己。其實(shí),生活并不需要這么些無(wú)謂的執(zhí)著,沒(méi)有什么就真的不能割舍。學(xué)會(huì)放棄,生活會(huì)更容易。
    學(xué)會(huì)放棄,在落淚以前轉(zhuǎn)身離去,留下簡(jiǎn)單的背影;學(xué)會(huì)放棄,將昨天埋在心底,留下最美好的回憶;學(xué)會(huì)放棄,讓彼此都能有個(gè)更輕松的開(kāi)始,遍體鱗傷的愛(ài)并不一定就刻骨銘心。這一程情深緣淺,走到今天,已經(jīng)不容易,輕輕地抽出手,說(shuō)聲再見(jiàn),真的很感謝,這一路上有你。曾說(shuō)過(guò)愛(ài)你的,今天,仍是愛(ài)你。只是,愛(ài)你,卻不能與你在一起。一如愛(ài)那原野的火苗,愛(ài)它,卻不能攜它歸去。
    每一份感情都很美,每一程相伴也都令人迷醉。是不能擁有的遺憾讓我們更感縫眷;是夜半無(wú)眠的思念讓我們更覺(jué)留戀。感情是一份沒(méi)有答案的問(wèn)卷,苦苦的追尋并不能讓生活更圓滿。也許一點(diǎn)遺憾,一絲傷感,會(huì)讓這份答卷更雋永,也更久遠(yuǎn)。
    收拾起心情,繼續(xù)走吧,錯(cuò)過(guò)花,你將收獲雨;錯(cuò)過(guò)她,我才遇到了你。繼續(xù)走吧,你終將收獲自己的美麗。一個(gè)永遠(yuǎn)不想失去你的人,未必是愛(ài)你的人,未必對(duì)你忠心耿耿,有時(shí)只是這種腦袋不清的強(qiáng)烈占有欲者,他們才會(huì)做出各種“損人不利己”的事情,還如此理所當(dāng)然。在心中如果有“曾經(jīng)擁有就永遠(yuǎn)不要失去”的偏執(zhí)狂與占有欲,越想要獲得愛(ài)的永久。
    保證書(shū)。
    只會(huì)越走越偏離。
    誰(shuí)說(shuō)喜歡一樣?xùn)|西就一定要得到它。有時(shí)候,有些人,為了得到他喜歡的東西,殫精竭慮,費(fèi)盡心機(jī),更甚者可能會(huì)不擇手段,以至走向極端。也許他得到了他喜歡的東西,但是在他追逐的過(guò)程中,失去的東西也無(wú)法計(jì)算,他付出的代價(jià)是其得到的東西所無(wú)法彌補(bǔ)的。也許那代價(jià)是沉重的,直到最后才會(huì)被他發(fā)現(xiàn)罷了。其實(shí)喜歡一樣?xùn)|西,不一定要得到它。
    有時(shí)候?yàn)榱藦?qiáng)求一樣?xùn)|西而令自己的身心都疲憊不堪,是很不劃算的。再者,有些東西是“只可遠(yuǎn)觀而不可近瞧的”,一旦你得到了它,日子一久你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)它并不如想象中的那么好。如果你再發(fā)現(xiàn)你失去的和放棄的東西更珍貴的時(shí)候,我想你一定會(huì)懊惱不已。所以也常有這樣的一句話“得不到的東西永遠(yuǎn)是最好的?!彼援?dāng)你喜歡一樣?xùn)|西時(shí),得到它并不是你最明智的選擇。
    誰(shuí)說(shuō)喜歡一個(gè)人就一定要和他在一起。有時(shí)候,有些人,為了能和自己喜歡的人在一起,他們不惜使用“一哭二鬧三上吊”這種最原始的辦法,想以此挽留愛(ài)人。也許這留住了愛(ài)人的人,但是這卻留不住他的心。更有甚至,為了這而賠上了自己那年輕而又燦爛的生命,可能這會(huì)喚起愛(ài)人的回應(yīng)吧,但是這也帶給了他更多的內(nèi)疚與自責(zé),還有不安,從此快樂(lè)就會(huì)和他揮手告別。其實(shí)喜歡一個(gè)人,并不一定要和他在一起,所以有人常說(shuō)“不在乎天長(zhǎng)地久,只在乎曾經(jīng)擁有”,在一起的人并不一定都會(huì)快樂(lè)。喜歡一個(gè),最重要的是讓他快樂(lè),因?yàn)樗南才?lè)都會(huì)牽動(dòng)你的心緒。所以也有這樣一句話“你快樂(lè),所以我快樂(lè)。”因此,當(dāng)你喜歡一個(gè)人時(shí),暗戀也不失為上策。
    有一首歌這樣唱:“原來(lái)暗戀也很快樂(lè),至少不會(huì)毫無(wú)選擇;”“為何從不覺(jué)得感情的事多難負(fù)荷,不想占有就不會(huì)太坎坷”;“不管你的心是誰(shuí)的,我也不會(huì)受到挫折,只想做個(gè)安靜的過(guò)客?!彼裕瑹o(wú)論是喜歡一樣的東西也好,喜歡一個(gè)人也罷,與其讓自己負(fù)累,還不如放輕松地面對(duì),即使有一天放棄或者離開(kāi),你也學(xué)會(huì)了平靜。
    喜歡一樣?xùn)|西,就要學(xué)會(huì)欣賞它,珍惜它,使它更彌足珍貴。
    喜歡一個(gè)人,就要讓他快樂(lè),讓他幸福,使那份感情更誠(chéng)摯。如果你做不到,那你還是放手吧,所以有時(shí)候,有些人,也要學(xué)會(huì)放棄,因?yàn)榉艞壱彩且环N美麗。
    一年級(jí)課前兩分鐘演講稿篇六
    尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家好!
    今天我演講的題目是:《保護(hù)環(huán)境》。
    常言說(shuō)得好“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”。保護(hù)環(huán)境的確是一個(gè)值得大家關(guān)注的問(wèn)題?,F(xiàn)在人們的生活在不斷提高,而保護(hù)環(huán)境的意識(shí)卻越來(lái)越淡薄,我們經(jīng)??梢钥吹接行┤藖y扔垃圾,隨地吐痰,使原來(lái)美麗的小河,碧綠的草地變得為世人所討厭。我們仿佛聽(tīng)到它們?cè)诳奁拔覀冊(cè)臼敲利惖?,現(xiàn)在大家為什么那樣厭惡我們呢”。
    同學(xué)們,讓我們大家攜起手來(lái),從自己做起,共同為保護(hù)我們的家園出一點(diǎn)力吧!
    我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
    一年級(jí)課前兩分鐘演講稿篇七
    尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家好!
    你看,那位和藹可親的漂亮女士就是我的媽媽。
    媽媽總是無(wú)微不至地關(guān)心我。因?yàn)槲宜X(jué)不老實(shí)。媽媽經(jīng)常半夜起來(lái)給我蓋被子。有一次,我正沉浸在睡夢(mèng)中。媽媽輕輕地開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)。見(jiàn)我被子沒(méi)蓋好,她輕輕地將被子給我蓋上。正巧,我從睡夢(mèng)中醒來(lái)了??匆?jiàn)媽媽正坐在一旁深情地注視著我。見(jiàn)我醒了。她輕輕地拍著我說(shuō):“睡吧!孩子。”我慢慢地閉上眼睛,心中暗暗地為媽媽的關(guān)愛(ài)而感動(dòng)著。
    我多么想對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,你猶如夜空中的繁星,照亮著我那前方的路!”
    “媽媽,我愛(ài)你?!?BR>    我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
    一年級(jí)課前兩分鐘演講稿篇八
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家好!
    我今天給大家講一個(gè)故事叫:一面鏡子。
    一個(gè)年輕人正值人生巔峰時(shí)卻被查出患了白血病,無(wú)邊無(wú)際的絕望一下子籠罩了他的心,他覺(jué)得生活已經(jīng)沒(méi)有任何意義了,拒絕接受任何治療。
    一個(gè)深秋的午后,他從醫(yī)院里逃出來(lái),漫無(wú)目的地在街上游蕩。忽然,一陣略帶嘶啞又異常豪邁的樂(lè)曲吸引了他。不遠(yuǎn)處,一位雙目失明的老人正把弄著一件磨得發(fā)亮的樂(lè)器,向著寥落的人流動(dòng)情地彈奏著。還有一點(diǎn)引人注目的是,盲人的懷中掛著一面鏡子!
    年輕人好奇地上前,趁盲人一曲彈奏完畢時(shí)問(wèn)道:“對(duì)不起,打擾了,請(qǐng)問(wèn)這鏡子是你的嗎?”
    “是的,我的樂(lè)器和鏡子是我的兩件寶貝!音樂(lè)是世界上最美好的東西,我常常靠這個(gè)自?shī)首詷?lè),可以感到生活是多么的美好。?!?BR>    “可這面鏡子對(duì)你有什么意義呢?”他迫不及待地問(wèn)。
    盲人微微一笑,說(shuō):“我希望有一天出現(xiàn)奇跡,并且也相信有朝一日我能用這面鏡子看見(jiàn)自己的臉,因此不管到哪兒,不管什么時(shí)候我都帶著它?!?BR>    白血病患者的心一下子被震撼了:一個(gè)盲人尚且如此熱愛(ài)生活,而我。。他突然徹悟了,又坦然地回到醫(yī)院接受治療,盡管每次化療他都會(huì)感受到死去活來(lái)的痛楚,但從那以后他再也沒(méi)有逃跑過(guò)。
    他堅(jiān)強(qiáng)地忍受痛苦的治療,終于出現(xiàn)了奇跡,他恢復(fù)了健康。從此,他也擁有了人生彌足珍貴的兩件寶貝:積極樂(lè)觀的心態(tài)和屹立不倒的信念。
    想把握好自己的人生和命運(yùn)的人,一定要有樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì),因?yàn)闃?lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)是掌管人生航向的舵手,是把握命運(yùn)之船的動(dòng)力槳。
    我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
    一年級(jí)課前兩分鐘演講稿篇九
    親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
    大家下午好!
    我這次的演講,是想要與大家分享這樣一個(gè)故事:
    一只小豬、一只綿羊和一頭乳牛,被關(guān)在同一個(gè)畜欄里。有一次,牧人捉住小豬,他大聲號(hào)叫,猛烈地抗拒。綿羊和乳牛討厭它的號(hào)叫,便說(shuō):“他常常捉我們,我們并不大呼小叫?!毙∝i聽(tīng)了回答道:“捉你們和捉我完全是兩回事,他捉你們,只是要你們的毛和乳汁,但是捉住我,是要我的命的?”
    立場(chǎng)不同、所處環(huán)境不同的人,很難了解對(duì)方的感受;因此對(duì)別人的失意、挫折、傷痛,不宜幸災(zāi)樂(lè)禍,而應(yīng)要有關(guān)懷、了解的心情。要有寬容的心!
    我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
    一年級(jí)課前兩分鐘演講稿篇十
    “搖啊搖,搖到外婆橋,外婆請(qǐng)我吃年糕。大姑子,小舅子,遠(yuǎn)親總比近鄰好……”古老的兒歌在空氣中來(lái)回地飄蕩,倒映出無(wú)數(shù)輪回。石碑靜默地立在村頭看著幾百年滄海桑田,而歌聲依舊。
    三百年前,縣官接到快馬來(lái)報(bào),滁州境內(nèi)瘟疫泛濫,凡染病者半月之內(nèi)咳血而死??h官立即下令全縣戒嚴(yán),不許任何來(lái)自滁州者入內(nèi)。
    三百年后,村西的黃四娘接到兒子電話,說(shuō)是在北京染了肺病,準(zhǔn)備回村調(diào)養(yǎng)。
    歷史的軌道以平行姿態(tài)延伸,前后追逐著;歷史也按照同樣的方式蘇醒,今昔審視著。
    黃四娘心里咯噔一下,忙問(wèn)兒子是不是得了報(bào)紙上說(shuō)的那個(gè)傳染病。兒子在電話那頭咳了兩聲就掛了。
    幾天后,縣官走向了城門(mén),黃四娘走向了村口。歷史的軌道也緊密地切合在一起。
    “伯父,我爹娘都染病死了,全家上下就剩我一個(gè)了。我拼了死才逃到您這兒來(lái)的。伯父,您開(kāi)開(kāi)城門(mén)吧。您不能見(jiàn)死不救啊!”門(mén)那邊縣官的侄子哭著。
    “媽,我回來(lái)了?!贝逋膺厓鹤酉蛑S四娘走來(lái)。
    歷史帶著厚重的顏色重合在一起,沿著時(shí)間的墻流淌開(kāi)來(lái)。
    門(mén)這邊縣官老淚縱橫:“我已下了禁令,我得對(duì)全縣百姓負(fù)責(zé)啊?!?BR>    村這頭黃四娘后退了幾步:“兒子,聽(tīng)媽說(shuō)句話,別往村里走?!贝迕駛儩u漸圍上來(lái),在黃四娘身后圍成一個(gè)半圓。
    “伯父,您開(kāi)開(kāi)城門(mén)吧!您不能見(jiàn)死不救啊!要死也得死在親人身邊哪!”
    “媽,你讓我進(jìn)村吧!你不能見(jiàn)死不救啊!要死也不能死在外頭哪!”
    理智與情感分別立于天平的兩端,亙古的風(fēng)吹過(guò),歷史在繼續(xù)。
    門(mén)這邊縣官不斷地踱著步,作著他這一生最大的抉擇,理智與情感的天平逐漸傾斜,縣官最終在夕陽(yáng)西下時(shí)下令打開(kāi)城門(mén)。村這頭黃四娘流著淚從村民手中接過(guò)了掃把:“兒子,今天不是媽狠心,但只要媽今天在這兒,就不能讓你進(jìn)村。你看看媽身邊這些鄉(xiāng)親,他們都是看著你長(zhǎng)大的,你忍心把病傳給他們嗎?你還記得這村頭石碑上刻的字嗎?理智點(diǎn)吧———你是媽的兒子,可媽不能因?yàn)槟愣α巳迦四?———你得照電視上說(shuō)的做啊!媽已經(jīng)打電話給了防疫局,他們馬上就到了?!?BR>    歷史的軌道按照它熟悉的方式重合在一起,卻最終折向兩個(gè)方向。
    石碑上刻著:嘉慶七年,滁州瘟疫泛濫,本縣縣官內(nèi)侄自滁州來(lái)縣,縣官開(kāi)城迎侄,數(shù)月之內(nèi),全縣死絕。
    亙古的風(fēng)帶著古老的氣息拂過(guò)石碑上模糊的字跡,沿著時(shí)間的軌跡講述著一個(gè)關(guān)于理智與情感的久遠(yuǎn)的故事。
    “搖啊搖,搖到外婆橋,外婆請(qǐng)我吃年糕。大姑子,小舅子,遠(yuǎn)親總比近鄰好……”古老的兒歌在空氣中來(lái)回地飄蕩,倒映出無(wú)數(shù)輪回。石碑靜默地立在村頭聽(tīng)著幾百年歌聲依舊,只是歷史再也不會(huì)重演了。
    一年級(jí)課前兩分鐘演講稿篇十一
    有個(gè)寺廟,因藏有一串佛祖戴過(guò)的念珠而聞名。念珠的供奉之地只有廟里的'老住持和7個(gè)弟子知道。7個(gè)弟子都很有悟性,老住持覺(jué)得將來(lái)把衣缽傳給他們中的任何一個(gè),都可以光大佛法。不想那串念珠突然不見(jiàn)了。
    老住持問(wèn)7個(gè)弟子:"你們誰(shuí)拿了念珠,只要放回原處,我不追究,佛祖也不會(huì)怪罪。"弟子們都搖頭。
    7天過(guò)去了,念珠依然不知去向。老住持又說(shuō):"只要承認(rèn)了,念珠就歸誰(shuí)。"但又過(guò)去了7天,還是沒(méi)人承認(rèn)。
    老住持很失望:"明天你們就下山吧。拿了念珠的人,如果想留下就留下。"第二天,6個(gè)弟子收拾好東西,長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣,干干凈凈地走了。只有一個(gè)弟子留下來(lái)。
    老住持問(wèn)留下的弟子:"念珠呢?"弟子說(shuō):"我沒(méi)拿。""那為何要背個(gè)偷竊之名?"弟子說(shuō):"這幾天我們幾個(gè)相互猜疑,有人站出來(lái),其他人才能得到解脫。再說(shuō),念珠不見(jiàn)了,佛還在呀。"。
    老住持笑了,從懷里取出那串念珠戴在這名弟子手上。
    不是所有的事情都需要說(shuō)清楚。然而比說(shuō)清楚更重要的是:能承擔(dān);能行動(dòng);能化解;能扭轉(zhuǎn);能改變;能想自己,更能想別人,這就是法。
    一年級(jí)課前兩分鐘演講稿篇十二
    課前演講是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極心理的有效途徑,演講是一種展示自我、推銷自我、提升自我的口語(yǔ)表達(dá)方式。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是相當(dāng)有幫助的。下面是本站小編為你整理的幾篇一年級(jí)語(yǔ)文課前。
    演講稿。
    希望能幫到你喲。
    何謂素心?心地純樸之意。語(yǔ)出南朝宋顏延之《陶徽士誄》:“弱不好弄,長(zhǎng)實(shí)素心?!比绱丝磥?lái),素心做人,古往今來(lái),格外追崇。
    素心做人,是一種人生品味?!疤撔暮?,切己體察”這是古人推崇的治學(xué)為人之道。漢語(yǔ)拼音創(chuàng)始人之一的周有光,這位107歲的世紀(jì)老人每日博覽群書(shū),筆耕不輟,特別“潮”的是,他還開(kāi)設(shè)了博客。他的文字如一股春雨,潤(rùn)物無(wú)聲,另辟了一塊清新之地。20xx年,他出版了新書(shū)《拾貝集》,這無(wú)疑是目前國(guó)內(nèi)最高壽者的最新作品。亞里士多德說(shuō):“人生最終的價(jià)值在于覺(jué)醒和思考的能力,而不只在于生存。人生旅程,無(wú)論歡悅悲哀,無(wú)論厚重恬淡,無(wú)論得失成敗,都應(yīng)虔誠(chéng)于生命體驗(yàn),求學(xué)于人生始終。這才是人生的最高品味。
    素心做人,是一種人生歷練。在人間滄桑風(fēng)云中,只有經(jīng)歷坎坷的人,才能深諳其理,處于低谷不頹廢,遇到困難不退縮,得到贊揚(yáng)不驕矜,取得成績(jī)不炫耀。只有經(jīng)過(guò)人生的歷練,才能做到不說(shuō)張揚(yáng)之言,不干張揚(yáng)之事,不逞張揚(yáng)之能,永葆內(nèi)心深處蘊(yùn)藏著勃勃生機(jī)和無(wú)限活力。
    人,存一點(diǎn)素心,你簡(jiǎn)單了,世界也就簡(jiǎn)單了。擁有一份淡泊心志,寧?kù)o致遠(yuǎn)的心境,望窗外花開(kāi)花落,觀天空云卷云束,思大海朝來(lái)潮往,品人生起起落落,在生命長(zhǎng)河里活出自己的那份精彩,在喧囂塵世里活出一份坦然。你的自然、灑脫、從容、淡泊,就會(huì)一樣芬芳身心,恬靜自我。
    素心做人,是一種人生境界。人活在世上,無(wú)論貧富貴賤,窮達(dá)逆順,都免不了要和名利打交道。素心之人,既不為名利勾心斗角,枉費(fèi)心機(jī),也不刻意去躲避名利,自命清高。一生周游列國(guó)的“千古圣人”孔夫子,于旅途思索中點(diǎn)燃?xì)v史和傳統(tǒng)的智慧火花,創(chuàng)立儒家學(xué)說(shuō),探尋真、善、美的仁愛(ài)理想社會(huì)。
    素心之人,寧?kù)o致遠(yuǎn),能以平常之思、平靜之心對(duì)待人生。作為“人居環(huán)境之父”的吳良鏞,是中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)工程院院士、世界人居學(xué)會(huì)主席……數(shù)不清的榮譽(yù)、成就,卻沒(méi)能讓他停下前進(jìn)的步伐。然而,這位建筑大師支異常謙遜:“我的作品不多,都是大家一起做的。”不以物喜、不以己悲,是其成就斐然永荷創(chuàng)新活力的秘訣所在。
    素心做人,是一種人生智慧?!恫烁丁防镎f(shuō)得好:“古人以不貪為寶,所以度越一世?!痹诩姺弊兗o(jì)的世道中,只有飽經(jīng)風(fēng)霜的人,才能看透事物,破譯人性,以成熟、理性的風(fēng)范處事,以豁達(dá)、睿智的風(fēng)格做事。包龍圖有首詩(shī)寫(xiě)道:“法立奸胥畏,官清憑素心?!边@是他的居官心得,才使他清正廉潔,成為千古名臥,至今仍英名遠(yuǎn)揚(yáng)。
    泥土,只有足夠的深厚和踏實(shí),才能滋長(zhǎng)綠色的希望;水滴,只有融入到海洋,才能揚(yáng)起生命絢麗的浪花。大道有大道的寬敞瀟灑,小路也有小路的情調(diào)彎彎。小鳥(niǎo)擁抱藍(lán)天,魚(yú)兒安翔水面。慈悲是做人最好的武器,無(wú)私是做人最大的財(cái)富。當(dāng)今世界,五彩繽紛,在紅塵里行走,做一個(gè)心地善良的人,做一個(gè)性格開(kāi)朗的人,做如蘭花船素心品質(zhì)的人,盡管不得大悅,可細(xì)微的滿足,縈繞于心扉,一樣芬芳身心,恬靜自我。
    素心做人,是一種人生哲學(xué)。繁華時(shí)代,堅(jiān)守一份簡(jiǎn)樸,恬靜淡泊的人生,其實(shí)就是精彩人生。擁有一顆素心,猶如品茍飲酒,或苦或甜,亦辛亦澀,唇舌一番仔細(xì)玩味,方能感知人生大志大趣。不為官大官小而煩惱,不為利多利少而計(jì)較,上坡時(shí)低一低頭,多一點(diǎn)謙卑;下坡時(shí)昂一昂首,多一點(diǎn)自信。學(xué)一學(xué)古圣和先賢,坐得住冷板凳,耐得住長(zhǎng)寂寞;忍得住獨(dú)清貧,你才能鍛造出自己脫俗的風(fēng)骨,你才能擁有博大的胸懷和氣魄。
    “人間正道是滄?!?,長(zhǎng)壽當(dāng)學(xué)周有光。人的生命只有一次,人生從來(lái)沒(méi)有返程車票,但愿我們能從周有光老人身上得到一點(diǎn)啟示,使我們的生命更有張力,讓我們的生活充滿陽(yáng)光。心寬容天下,精彩注心魂。歷經(jīng)潮起潮落的冷暖人生后,就會(huì)少一份魯莽冒失,多一份理性脫俗;少一份奴顏婢膝,多一份賢貞執(zhí)著,少一份輕浮狡詐,多一份樸實(shí)坦誠(chéng);少一份喧囂惡俗,多一份從容淡雅。
    陶潛在《移居》詩(shī)中:“聞多素心人,樂(lè)與數(shù)晨夕”。我想,人的一顆素心,就像珍珠項(xiàng)鏈一樣,能讓人獲得淡然之美——那將是多么溫馨而美好啊!
    愛(ài),讓心靈學(xué)會(huì)寬容。馬克·吐溫說(shuō)過(guò):“紫羅蘭把香氣留在那踩扁它的腳踝上,這就是寬容?!鼻宄滴跄觊g有這樣一個(gè)故事,桐城人張英官至文華殿大學(xué)士兼禮部尚書(shū),鄰居是桐城另一大戶葉府,主人是張英同朝供職的葉侍郎,兩家因院墻發(fā)生糾紛。張老夫人修書(shū)送張英,張英見(jiàn)信深感憂慮,回復(fù)老夫人:“千里家書(shū)只為墻,讓人三尺又何妨?萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在,不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。”于是,張老夫人命家丁后退三尺筑墻。葉府很受感動(dòng),命人也把院墻后退三尺。從此,張、葉兩府消除隔閡,成通家之誼。而如今,在這繁華喧鬧的社會(huì)中,到處存在著勾心斗角、爾虞我詐的現(xiàn)象,毫無(wú)人情味可言。一些人早已被社會(huì)的現(xiàn)實(shí)折磨得苦不堪言,帶著偽裝的面具。偽裝的心靈,又如何能體會(huì)寬容呢?守住一顆寬容的心,你會(huì)明白博大的胸懷可以為你稀釋?xiě)n愁、驅(qū)散困惑。是愛(ài),讓心靈學(xué)會(huì)寬容,擁有一首永不泯滅的快樂(lè)之歌。
    愛(ài),讓心靈找到歸宿。在這喧鬧快節(jié)奏的繁華生活中,社會(huì)日新月異,人們那顆干枯的心早已被各式各樣的壓力占據(jù)了,擠得喘不過(guò)氣來(lái),幼時(shí)那雙明亮的眼睛早已圍繞著一層層煙霧,光芒不復(fù)存在了。捫心自問(wèn),有多少在外工作的子女常年沒(méi)回家看望自己年邁的雙親,和他們共聚一堂?有多少業(yè)務(wù)繁忙的精英人士能在節(jié)日里為朋友送上一些真摯的祝福,而不是客套幾句?有多少自詡聰明的人們能在社會(huì)生活中游刃有余,全然掌握在自己手?偶爾,也要停下腳步歇一歇,享受一些愛(ài)的滋潤(rùn)。就像兒時(shí)玩得累了,找一塊青青的草地躺下,任陽(yáng)光跳躍在臉上。是愛(ài),讓心靈找到了歸宿,交織著快樂(lè)與美好的港灣!
    愛(ài),讓心靈懂得反思。我相信,觀看完《泰坦尼克號(hào)》這部影片,每個(gè)人都會(huì)有許多的感觸。人在死亡面前竟是如此渺小。在泰坦尼克號(hào)撞上了冰山后,為了登上婦女、兒童優(yōu)先的救生船,一個(gè)男人竟然隨手抱了一個(gè)正在哭泣的孩子騙船員:他是孩子唯一的依靠;為了自己存活下去,落水的人將他人的頭死命地往水里按,好讓自己浮在水面;為了保障自己的安全,本來(lái)可以承載70個(gè)人的救生船卻只坐了10幾個(gè)人,而船上的人卻為了保全性命而不愿去救其他的人。然而,人性的美好總是多過(guò)于丑惡的:在船上,大多數(shù)人都是遵守制度的,讓婦女和孩子上了生命之船,自己卻靜靜等待死亡;兩位主角在逃生的路上遇到一個(gè)與父母走散的男孩,卻毅然將他抱起;船上的船員們依舊沉著冷靜地維持著秩序,作好了殉職的準(zhǔn)備;船上的演奏家拉著一曲又一曲哀傷的樂(lè)曲,他們以自己高尚的靈魂在生命的尾聲最后一次合作……露絲與杰克的愛(ài)感動(dòng)了無(wú)數(shù)人,仔細(xì)反思一下,假如是我們自己面對(duì)死亡時(shí),是否也會(huì)像那些有著美好心靈的人一樣呢?相信大部分人都會(huì)的。是愛(ài),讓我們懂得了反思,綻放出耀目的光華。
    在人的一生中,你可以沒(méi)有金錢(qián),沒(méi)有權(quán)利,沒(méi)有欲望,但絕不可以缺少愛(ài)。生活因有了愛(ài)而變得精彩且充滿希望。給心靈灌溉愛(ài),即使遠(yuǎn)方是永遠(yuǎn)的地方,也會(huì)誕生一種東西,那便是奇跡!
    在一個(gè)小村邊,有一片郁郁蔥蔥的森林。里面有一個(gè)美麗的王國(guó),一群機(jī)靈活潑的小精靈就住在那里,它們一直辛勤地為村里的人們服務(wù)著。
    金精靈,它讓人們每天都生活在充滿金色光芒的快樂(lè)世界里;木精靈,它為人們提供了各種木材,讓人們有舒適的房子住,有用餐的桌子和椅子;水精靈,它讓人們每天都可以喝到甘甜、滋潤(rùn)的雨露;火精靈,它讓人們能夠吃上煮熟的鮮美食物;土精靈,它讓人們有了一片片土地,這樣,人們就可以靠種田來(lái)維持生活。
    就這樣,人們一直在精靈的給予中快樂(lè)地生活著。
    可是,有一天,精靈國(guó)王突然召喚了所有小精靈,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)它們說(shuō):“孩兒們,我們精靈,一直以來(lái)為人類做了不少的貢獻(xiàn)??墒侨祟悈s恩將仇報(bào),要?dú)У暨@個(gè)森林!”這時(shí),水精靈問(wèn):“父王,人類為什么要這么做啊?”國(guó)王長(zhǎng)嘆一口氣,說(shuō):“哎!他們嫌我們給的田地不夠,所以要砍掉這個(gè)森林的樹(shù),擴(kuò)大他們的土地?!被鹁`生氣的說(shuō):“總有一天,人類會(huì)后悔的!”于是,他們商量了片刻后,便決定明天就開(kāi)始搬家,到別處的森林棲身。
    在小精靈們走了后,人們立刻就開(kāi)始了砍伐樹(shù)木的行動(dòng)。
    過(guò)了一天、兩天、三天……。
    經(jīng)過(guò)人們不休不止的工作,樹(shù)木很快就被砍伐光了。接著,人們就利用這些樹(shù)木,蓋成了一座座房子,在里面住了下來(lái)。
    可是,幾天過(guò)后,人們發(fā)現(xiàn)他們做錯(cuò)了。自從沒(méi)了小精靈們,人們的生活已經(jīng)沒(méi)了快樂(lè),沒(méi)了健康。以前,小精靈們?cè)跁r(shí),他們的天空是光明的,是明亮的,可是現(xiàn)在沒(méi)了小精靈們,他們的天空就變得暗淡無(wú)光;以前,小精靈們?cè)跁r(shí),他們飲用的是雨露,可是現(xiàn)在沒(méi)了小精靈們,他們就只好喝骯臟的河水;以前,小精靈們?cè)跁r(shí),他們可以吃到煮熟的鮮美食物,可是現(xiàn)在沒(méi)了小精靈們,他們只好吃生的食物。
    人們很想挽回這件事??墒牵【`們都已經(jīng)走了,樹(shù)也已經(jīng)被砍了,還有什么辦法呢?
    于是,人們決定,派出一個(gè)人去找小精靈們。這時(shí),一個(gè)叫樂(lè)樂(lè)的小男孩自告奮勇地說(shuō):“大家讓我去吧!”可是,人們卻有點(diǎn)不相信這個(gè)小男孩樂(lè)樂(lè)的能力。就在人們爭(zhēng)論時(shí),樂(lè)樂(lè)的媽媽說(shuō)了一句話:“我想……小精靈會(huì)相信樂(lè)樂(lè)的?!贝彘L(zhǎng)也說(shuō):“那么,就讓樂(lè)樂(lè)去吧,我們應(yīng)該相信他。”經(jīng)過(guò)村長(zhǎng)一說(shuō),人們也就答應(yīng)了下來(lái),并讓小男孩第二天出發(fā)。
    小精靈們問(wèn):“你是誰(shuí)呀?”小男孩說(shuō)明了自己的身份后,用懇求的語(yǔ)氣對(duì)小精靈們說(shuō):“小精靈們,你們?cè)覆辉敢夂臀一匦〈遄幽?”小精靈們說(shuō):“那你們是不是要改掉貪婪的習(xí)慣呢?”小男孩趕緊說(shuō):“當(dāng)然、當(dāng)然!可是……”“可是什么呀?”小精靈們問(wèn)。小男孩的臉?biāo)⒌丶t了起來(lái),說(shuō):“可是森林已經(jīng)被我們破壞掉了?!边@時(shí),精靈國(guó)王不知從那里走了出來(lái),和藹說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我會(huì)用魔法把森林恢復(fù)成原狀的?!毙∧泻⒓?dòng)地跳起來(lái)說(shuō):“真是太好了,那么我們現(xiàn)在就走吧?!薄班拧毙【`們歡快地回答。
    人們得知小精靈們已經(jīng)回來(lái)了,高興得不得了。村長(zhǎng)說(shuō):“這次,真要謝謝樂(lè)樂(lè)呀!”人們也隨口附道:“對(duì)啊!”
    小精靈們回來(lái)了,全村上下到處都是一派歡樂(lè)的樣子。他們對(duì)小精靈們和精靈國(guó)王說(shuō):“對(duì)不起,當(dāng)初如果不是我們,森林就不會(huì)變成這個(gè)樣子?!本`國(guó)王說(shuō):“沒(méi)事,我們會(huì)理解你們的?!闭f(shuō)罷,精靈國(guó)王便把森林恢復(fù)成原來(lái)郁郁蔥蔥的樣子,說(shuō):“讓大家一起來(lái)保護(hù)村莊,環(huán)保森林吧!”“嗯”人們喊道。
    就這樣,人們又和精靈們像以前一樣幸福、健康、快樂(lè)地相處了。
    一年級(jí)課前兩分鐘演講稿篇十三
    人生看不見(jiàn),摸不著,抓不住,然而,每個(gè)人都感到擁有,卻難以真正擁有。
    人生是一條奇特的荒誕的幾何曲線,曲線的始點(diǎn)絕非選擇性的。半點(diǎn)由不得你來(lái)選;終點(diǎn)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)至多有二分之一的選擇機(jī)會(huì)。其余的或是你的生花妙筆,或是你的輕描淡寫(xiě)。
    人生是一個(gè)選擇。主宰者即選擇的最高領(lǐng)導(dǎo)者,就是自己。機(jī)會(huì)是主宰者爭(zhēng)取的,爭(zhēng)取到最后的勝利者,否則將一無(wú)所有。選擇即痛苦。在萬(wàn)花筒的誘惑中,痛苦更是原來(lái)的千倍。往往會(huì)心碎肝裂;選擇卻又是追求。
    人生是一出戲,一出無(wú)奈的戲。主角當(dāng)然是自己嘍!當(dāng)看到自己演的戲時(shí),百般無(wú)奈涌上心頭,熒光屏中人們歡天喜地,只不過(guò)是一個(gè)嬰孩。這嬰孩慢慢地經(jīng)歷了酸甜苦辣的行程。在快要到達(dá)天的盡頭,地的邊緣時(shí),突然,百病纏身,五臟六腑以被蟲(chóng)腐蝕了,剩下的只是一個(gè)軀殼而已。生命在這有緣間漂浮,在這出生與逝去間徘徊。
    人生是一條曲線,是一個(gè)選擇是一出戲,然而,人生就是人生,能真正擁有它和珍惜它的才是永恒的勝利者。
    我的演講完畢,謝謝大家!
    一年級(jí)課前兩分鐘演講稿篇十四
    理想是人生指南針,理想是人生旅途上指路明燈,理想是照亮人生茫茫大海上引航燈塔,理想是我們?nèi)松鸀橹畩^斗目標(biāo)。每個(gè)人都有自己理想,我當(dāng)然也不例外,我理想就是——當(dāng)一位精通我們中華民族悠悠上下五千年歷史?考古學(xué)家。
    在電視科教頻道中經(jīng)常播出關(guān)于考古方面紀(jì)錄片,在片中,考古學(xué)家們常常精通歷史,通曉多種文字,熟知各種文物出處,熟悉各地特有古風(fēng)俗,知曉各地地貌分布。他們經(jīng)常跋山涉水:可以游歷我國(guó)秀麗大好河山;可以到各民族分布地,親身體驗(yàn)各民族不同人文風(fēng)情和習(xí)俗;可以參觀祖國(guó)各地歷史名勝,親身感受中華民族悠久歷史文化氣息;可以親身感受到中華民族上下幾千年歷史璀璨和輝煌;可以解人類文明發(fā)展史,知道文字演變過(guò)程;可以知道中華民族歷史上發(fā)生過(guò)事件。
    為實(shí)現(xiàn)我理想,達(dá)到我目標(biāo),我要經(jīng)常鍛煉身體,有一個(gè)健康體魄,才能跋山涉水;要積累文化知識(shí),精通歷史上發(fā)生事件;把歷史這一學(xué)科學(xué)好,為未來(lái)做一個(gè)好鋪墊。
    理想是人生指南針,我將要朝著它所指引方向繼續(xù)前進(jìn),實(shí)現(xiàn)我人生最大目標(biāo)。
    一年級(jí)課前兩分鐘演講稿篇十五
    演講稿也叫演講詞,是進(jìn)行演講的依據(jù),也是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。下面是本站小編為你整理的幾篇一年級(jí)課前。
    希望能幫到你喲。
    尊敬的校長(zhǎng),各位老師以及親愛(ài)的同學(xué)們:。
    大家好!
    一直以來(lái),人們都在爭(zhēng)論:讀書(shū)與運(yùn)動(dòng)到底哪個(gè)重要?今天就讓我來(lái)和大家一起談?wù)勥@個(gè)話題.
    讀書(shū)與運(yùn)動(dòng)其實(shí)相輔相成,現(xiàn)代人在這方面都給予重視.讀書(shū)讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),了解人處世的道理,是我們的人生更充實(shí).有了知識(shí),我們就能更有效地為社會(huì)民眾貢獻(xiàn)力量.
    運(yùn)動(dòng)使我們有強(qiáng)健的體魄,平衡身心發(fā)展,進(jìn)而加強(qiáng)豐富的生命力.運(yùn)動(dòng)是我們的思維更靈敏,研究學(xué)問(wèn)時(shí),能力也會(huì)增強(qiáng).
    試想,體質(zhì)哀弱的書(shū)呆子,必然無(wú)法成就大業(yè).反之,一個(gè)只注重運(yùn)動(dòng)的人而不喜歡讀書(shū)的人,光有強(qiáng)健的體魄,在學(xué)識(shí)上卻交白卷,往后的歲月也碌碌無(wú)為,無(wú)法與時(shí)代并進(jìn).
    我們并重讀書(shū)與運(yùn)動(dòng),才能自強(qiáng)自立,實(shí)現(xiàn)國(guó)富民強(qiáng)的宏愿.因此,同學(xué)們努力讀書(shū)的同時(shí),也花一些時(shí)間運(yùn)動(dòng)吧!
    謝謝.
    親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
    大家好,今天我要演講的題目是《傳承雷鋒精神》。
    雷鋒做的是比讓何人做的都要多。
    雷鋒一次外出,從沈陽(yáng)到山東。為了趕早車冒著大雨到火車站。突然看到一位大娘背著一位小男孩,手里牽著一位小女孩,正冒著大雨趕去火車站。雷鋒看到了趕緊把雨衣脫下來(lái),披在大娘身上,把自己大貼身毛衣披在小女孩身上并抱起小女孩。到了火車站,雷鋒趕緊找了一個(gè)座位給這位大娘,自己卻站著。雷鋒對(duì)大娘說(shuō):“您去哪?!薄拔胰ゼ?,找丈夫和兒子?!崩卒h看了地址,自己也不知道,就把自己的錢(qián)給大娘?!靶』镒幽阕≡谀模惺裁疵?”“我是解放軍,住在中國(guó)?!?BR>    還有一次區(qū)里要捐款,被雷鋒聽(tīng)到了趕緊把自己的存款200元捐給區(qū)里。同志不好意思收下,只要一半就行了。雷鋒就找借口說(shuō):“捐給遼陽(yáng)一半那里發(fā)生了洪水?!蓖緹o(wú)法拒絕雷鋒的一片情誼,就只好收下了。
    讓我們把雷鋒精神一直傳遞下去吧!
    敬愛(ài)的老師、同學(xué)們:
    大家好!我給大家演講的題目是“樹(shù)遠(yuǎn)大理想,展少年風(fēng)采”
    勵(lì)志。
    圖強(qiáng)。今天我們是祖國(guó)的希望,明天我們是祖國(guó)的棟梁!
    祝大家理想成為現(xiàn)實(shí),未來(lái)成為現(xiàn)在,我相信大家會(huì)飛得更高、飛的最美!
    謝謝大家!!
    一年級(jí)課前兩分鐘演講稿篇十六
    我的爺爺73歲了,最喜愛(ài)看電視。
    早上還沒(méi)到6點(diǎn),就聽(tīng)到了電視臺(tái)早晨6:00播放的《海峽兩岸》,非把我吵醒不可。
    晚上寫(xiě)完作業(yè)后,想放松一下看看電視,我對(duì)爺爺說(shuō):“爺爺,爺爺可以給我看一看嗎?”
    “去!去!去!快玩你的去玩變形金剛,別打擾我的‘國(guó)家大事’?!?BR>    我只好回房去玩變形金剛了。
    到了廣告時(shí)間,我又去對(duì)爺爺說(shuō):“爺爺,爺爺,這下可以給我看了吧?”
    爺爺對(duì)我說(shuō):“去!去!去!下面還有我最喜愛(ài)看的《走遍天下》呢!”
    這就是我的電視迷爺爺。
    你喜歡嗎?
    一年級(jí)課前兩分鐘演講稿篇十七
    每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng),或大或小,或遠(yuǎn)或近。上至國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人,下至平民百姓,中國(guó)13億人口就有13億個(gè)夢(mèng)想。
    那夢(mèng)想又是什么呢?在賣(mài)火柴小女孩的眼里,夢(mèng)想是飄香的烤鵝,是奶奶溫暖的臂膀;在雜交水稻之父袁隆平的眼里,夢(mèng)想是“雜交水稻的莖稈像高粱一樣高,穗子像掃帚一樣大,稻谷像葡萄一樣沉甸甸?!眽?mèng)想就是這樣,因人而異,不管是大是小,但對(duì)于做夢(mèng)者來(lái)說(shuō)都一樣美好。
    爺爺出生在建國(guó)初期,剛剛經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)的新中國(guó),還處在恢復(fù)重建的困難時(shí)期。大家平時(shí)穿的是縫縫補(bǔ)補(bǔ)的舊衣服,吃的是包谷飯摻野菜。溫飽都成問(wèn)題的時(shí)候,爺爺?shù)膲?mèng)想很簡(jiǎn)單,只要吃得飽穿得暖。
    爺爺從小父母離異,七歲那年,他的父親也就是我的曾祖父再婚了。后媽怎比親媽,他開(kāi)始學(xué)著自己洗衣做飯,上山找柴火,下地種菜苗,摔倒了,爬起來(lái),受傷了,含著淚水往肚里咽。那時(shí)候,他心里也有一個(gè)夢(mèng),那就是快點(diǎn)長(zhǎng)大,長(zhǎng)成一個(gè)男子漢,一個(gè)可以獨(dú)當(dāng)一面的男子漢。
    人生如船,夢(mèng)想是帆,只要夢(mèng)想之帆還在,船就一定能靠岸。從溫飽到走向小康的路上,爺爺也迎來(lái)了他的新生活。八十年代初期,因?yàn)楦母镩_(kāi)放,中國(guó)大地百家爭(zhēng)鳴,處處開(kāi)花,一片欣欣向榮。也就在這個(gè)時(shí)候,我的爸爸出生了。爸爸的到來(lái),給爺爺帶來(lái)了新的希望。他對(duì)爸爸,那是寵著、愛(ài)著,無(wú)微不至。小時(shí)候的爸爸成績(jī)優(yōu)異,那是爺爺最大的驕傲。讓爸爸讀好書(shū),就是爺爺最大的夢(mèng)想。但對(duì)于家境并不富裕的爺爺來(lái)說(shuō),要供爸爸讀完大學(xué),他只能不停地加班熬夜,甚至四處奔走借錢(qián)。因?yàn)樗睦镉幸粋€(gè)信念,一定要給爸爸一個(gè)好的將來(lái)。
    爸爸畢業(yè)了,爺爺也老了。頭發(fā)花白的他,心里卻是滿滿的自豪。兩年后,我出生了,爺爺更是喜不勝收。為了更好地照顧我,不愛(ài)出遠(yuǎn)門(mén)的爺爺,在臨海一待就是五六年,家里的菜啊,地啦,對(duì)他來(lái)說(shuō)已經(jīng)都不重要了。這時(shí)候,爺爺覺(jué)得兒孫繞膝就是他最大的夢(mèng)想!
    20xx年,舉世矚目的北京奧運(yùn)會(huì)圓滿落幕。當(dāng)全國(guó)人民都在舉杯慶祝中國(guó)高居金牌榜第一的時(shí)候,爺爺也有屬于他自己的驕傲。爸爸從一家小公司輾轉(zhuǎn)到了核電站工作,媽媽也從學(xué)校調(diào)進(jìn)了教育局。爺爺是看在眼里,樂(lè)在心里。爺爺?shù)男那樵絹?lái)越好了,過(guò)去的不幸遭遇,再次從他的口中說(shuō)出的時(shí)候,竟然是那樣的輕描淡寫(xiě)。
    老家的房子煥然一新,城市拔地而起的高樓大廈里也有我們的家了,爺爺終于可以享享清福了。他常說(shuō)感謝共產(chǎn)黨,讓他的生活變得有滋有味了。也不知啥時(shí)候起,爺爺也悄悄融入到健身的人流中了。每天晚飯后,在村子的公園里,他用手握著方向盤(pán)一樣的鐵環(huán),雙腳在圓鐵板上左右扭動(dòng),臉上樂(lè)呵呵的。
    偶然一次家庭聚餐,爺爺說(shuō)村子里的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)都坐上飛機(jī)去北京旅游了。爺爺說(shuō)這話的時(shí)候,眼里滿是羨慕。在座的人都聽(tīng)得出來(lái),爺爺也想出去旅游了。后來(lái),爸爸媽媽告訴我一定要滿足爺爺這個(gè)夢(mèng)想,就是在今年的暑期,帶上爺爺奶奶,一起騰云駕霧去旅游。
    爺爺?shù)膲?mèng),很小很小,但誰(shuí)能說(shuō)爺爺?shù)膲?mèng)不是夢(mèng)呢?有夢(mèng)就有希望,有希望就有明天!這一個(gè)個(gè)小小的夢(mèng),支撐著爺爺從困難中走出來(lái)了,從痛苦中熬過(guò)來(lái)了。我相信,爺爺還會(huì)繼續(xù)編織他的夢(mèng),這些夢(mèng)將伴隨爺爺走完他的一生。