總結可以幫助我們增強自我認知和自我管理能力，提高工作和學習效率。在繁忙的都市生活中，如何保持與自然的聯(lián)系和平衡，讓自己更加健康和快樂呢？資深職場人士分享了一些實用的總結寫作技巧，快來看看吧。
保育員師德自我評價篇一
一年來我積極擁護黨的領導，自覺遵守國家的法律法規(guī)，全面貫徹當前的教育方針。本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，忠誠于人民的教育事業(yè)，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，具有高度的責任心和事業(yè)心。
耐心輔導學生現(xiàn)已成為了習慣。
對待同志，我能夠做到尊重同志，團結協(xié)作，謙虛待人，樂于助人，并能夠維護其他教師在學生中的威信，也關心集體積極維護學校榮譽。
對待學生，我嚴慈相濟，努力爭做學生的良師益友。為了和學生能建立起“尊重、關愛、民主”這一新型的師生關系，我一直堅持用愛心對待學生，用愛心來感染學生，用愛心來教育學生。
不足之處：在要求學生方面還不夠嚴格，教育學生缺乏耐心，在探索教育教學規(guī)律方面缺乏長期性，在教育教學上還缺乏靈活性，改進力度還不夠大。
在今后工作中，我會認真向同仁們虛心學習，把時間用在業(yè)務鉆研上，改進教學方法，提高自己的教學水平，爭做一名優(yōu)秀的人民教師。
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保育員師德自我評價篇二
一、師德修養(yǎng)方面：
德高為師，身正是范。師德是一個教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德。愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入幼兒教育，要從德中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。我從事幼教工作已有五年，回顧自己的經歷，對師德認識有一個由淺到深，由片面到全面的過程。經過各種學習，可以說在師德認識上有了提高，更重要的是，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體內容和明確目標，我對自己所擔負的幼兒教育工作，又有了新的認識。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，認真查找自己的缺點和不足，從而不斷提高自身的素質和修養(yǎng)。工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤，準時參加園長組織的各項會議，認真領會會議精神，虛心向有經驗的教師請教和學習。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質人才，其基礎就是從良好的幼兒教育開始，幼兒教師的一言一行及教育質量，將直接影響到今后小學、中學及大學的學習質量和綜合素質能力的提高。人們形容育人職業(yè)是園丁那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學生，育人之本，關鍵在于師德。
二、教育教學方面：
我20xx年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學校，三年的師范生活煉就了我扎實的基本功，進入工作崗位后，成為一名真正的幼教老師，理論和實踐的有機結合，不斷在教學中積累總結教育教學經驗，與同事們交流、探索研究新方法，新方案；生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友。在教學中，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。作為教學經驗尚淺的我，經常向其他老師請教，并觀摩她們的教學活動來學以致用，取長補短。為做好教學工作，我認真制定教案，做好每次教師匯報課的工作，并根據孩子們的特點設計教學活動。在教法上，不斷反思與總結，努力實踐。我每一次的匯報課，園長和各位老師的點評和鼓勵，成為我對以后上課的渴望與成功。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進步。
在幼教的工作中，我非常熱愛幼教事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛每一位幼兒，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友。五年的幼教工作，使我自身的素質和政治覺悟都提高了。在教學上，我結合《綱要》，不斷探索、研究、領會其中的精神，樹立了新的教育觀念，尊重每一個孩子，能根據幼兒發(fā)展的需要，努力為幼兒提供一個可發(fā)展、可探索的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中。
三、自我完善與發(fā)展方面：
我積極學習各種教育理論閱讀有關書籍，以充實自己，以便在工中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。
四、反思和總結：
我能認真學習園部工作計劃，轉變觀念、提高認識，做到微笑服務、愛心服務、耐心服務，讓家長、幼兒真正感受到教師的服務熱情，不斷提高服務水平。
充分的課前準備工作，做好幼小銜接工作。孩子從小班到大班，是人生道路上的第一個轉折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重。因此，我從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。
鼓勵家長配合做好幼小銜接的準備工作，通過每周一次的親子作業(yè)讓家長了解幼小銜接進展情況，及時了解幼兒發(fā)展水平。
做好幼兒專訪、約訪、電訪工作，及時與家長進行溝。
保育員師德自我評價篇三
隨著那時鐘的轉動，轉眼間一個學期的工作又結束了，回顧這學期的`點點滴滴，真是有喜有憂?？墒菬o論怎樣樣，我總是以“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”的思想無怨無悔的在教育這片熱土上奉獻這我的青春。我喜歡那純真的笑臉，我喜歡那稚嫩的話語，我喜歡那調皮的動作，喜歡那一聲聲教師的叫喚聲。時間總是那樣匆匆不經意間步入了生命的又一個年頭，開學初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn)，實在是讓人感嘆時間的飛逝?？墒羌毤毱肺?，卻也發(fā)覺自我竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感。本學期，我擔任幼兒園大班班主任及教學工作。在工作中，我認真貫徹“以學生為主體，以教師為指導”等各項教學原則，進取參加教育教學實踐，不斷更新教育教學觀念，廣泛涉獵各種知識，構成比較完整的知識結構，不斷提高自我的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務?，F(xiàn)將主要工作評價如下：
作為一名共產黨員，本學期我更加嚴于律己為人師表，進取主動參加各種政治學習，利用業(yè)余時間學習黨和國家的大政方針，關心國家時事，努力提高自我的政治業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領導和同事們做好學校的各項工作。應對激烈的競爭和教育的不斷改革，我將繼續(xù)努力，進取進取，刻苦鉆研業(yè)務，努力提高自身業(yè)務水平，為山區(qū)的教育事業(yè)竭心盡力。
大部分人認為幼兒教育時期就是玩，教學方面不重要，但我不認同。我覺得幼兒時期是一個人一輩子的基礎，不僅僅要“玩”好，也要學好?！巴妗笔菫榱伺囵B(yǎng)孩子交朋友，培養(yǎng)學生的社會交往本事。學習是為了讓幼兒園的孩子能夠和小學一年級無縫隙接軌，以免孩子們不適應一年級的教學節(jié)奏。
我在這學期最大的收獲是認識了25個可愛的孩子。我是這學期才到那里的，對那里的一切都那么陌生，孩子們更1是覺得我陌生，一副副不屈不撓的樣貌。可是經過我們這學期的相處，從他們一開始對我不服不依，到此刻能把自我的心里話偷偷說給我聽，感到自我終是“付出得到了回報”。我們班孩子都是農村的，好多孩子沒有上過幼兒園中班，開學初應對陌生的教師，應對沒來過的幼兒園，應對家長的離開，有好多幼兒忍不住掉下眼淚，“哇哇”大哭起來，他們對家長的依靠性很大?？墒莿e看小朋友小，脾氣很倔，一有不順心的事情就哭鼻子，并且哭起來可厲害了，可是我決心用愛感化孩子，耐心說教，細心照顧，此刻我們的小朋友懂事多了，也堅強多了，不再亂發(fā)脾氣或不愿來幼兒園了。還有我們班的石慧雨小朋友，它本應是上中班的年紀，可是性格孤僻，朋友異常少，只和我們班張明杰一個人玩，所以家長和我溝通后留在我班，在我的引領和指導下，從一開始朋友很少到此刻擁有了許多朋友，并且還漸漸變得開朗起來了。為大幅提高自我的教學水平，讓幼兒園的學生更好的適應小學的教學，我認真?zhèn)湔n，奮力鉆研教材，努力備好、上好每一節(jié)課。虛心向身邊的前輩學習、請教，并進取參加總校及中央廣播電視大學的培訓學習，不斷完善提高在教育教學、知識儲備、文化修養(yǎng)等方面的教師素養(yǎng)。
良好習慣的養(yǎng)成是構成良好班風班貌的基礎，幼兒班則是良好習慣養(yǎng)成的最初時期。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識，使他們做到教師在與不在一個樣。如果一個班級構成了良好的班風，學生會在各方面得到提升。對于這一點，我一向在努力中。因為我覺得孩子們要做到這點，真的很難。多數(shù)小孩都有這樣或那樣的問題。在工作中，我最深的體會是“只要你全心全意地愛孩子，孩子們就會愛你，只要心中充滿愛就必須能教育好孩子們”。對待孩子要細心耐心有愛心，每個班都有那么幾個比較調皮的孩子，我們班也是如此，劉明杰便是一個讓我頭痛的孩子，他很活潑好動，注意力很難集中，并且不善和同伴相處，經常給我惹“麻煩”，有時真的很生氣，可是孩子畢竟還是孩子啊，所以我總是耐下性子，跟他講道理，用愛感化孩子，我想孩子會明白教師的用心的，我會繼續(xù)下去。
本學期，我堅持在下課休息期間和孩子們一齊聊天，這樣不僅僅能夠接近孩子們，還能夠從聊天中了解他們每一天學2習、生活的信息，真正做到體貼和關心他們，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到我對他們的親近和“愛”。我覺得這是我開展一切工作的基礎。經過一學期，我和孩子們成了無話不談的朋友。
我對學生的評價講究策略，尤其是幼兒班的學生，對他們來說，教師的一句“你最棒”會使他們從心里覺得甜蜜，學習也更有進取性。所以在日常工作中，我總是告訴我的學生：你又提高了！”，“你的字越寫越漂亮了！”；課堂上經常對他們說：“你真棒！”“你學得真快！”“你說的真好！”……當我和家長交流時，經常聽他們說起，孩子們回家說教師又表揚他什么了，一臉興奮，然后那幾天表現(xiàn)就會異常好。讓學生“在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足，”在簡便愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染。
雖然農村的條件差，教學器材短缺，我在外面學到的先進的教育教學方式無法施展，但我會利用有限的教學器材讓他們擁有歡樂并充實的幼兒園生活。他們那一雙雙求知的眼神，就是我的動力。一學期以來，在各位領導的關懷和同事們的幫忙下，我圓滿的完成了各項工作，取得了必須的成績，但也存在不足，下學期，我將一如既往，繼續(xù)努力，爭取更大的提高。
保育員師德自我評價篇四
自我評價是自我意識的一種形式。它是主體對自己的思想、愿望、行為和人格特征的判斷和評價。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
通過這一年的學習，我按照要求，認真對照自我平時的實際工作及思想動態(tài)，遵循實事求是的原則，查找了自身存在的問題，全面分析了原因，進一步明確了今后的努力方向?，F(xiàn)匯報如下，請領導和同志們批評指正。
一是政治功能強不強方面，理論基礎知識薄弱。作為一名黨員，我對建設中國特色社會主義，對黨的路線、方針、政策堅決擁護，但是用黨的理論武裝頭腦，指導思想做得不夠。這表現(xiàn)沒有系統(tǒng)地學習馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想，導致自我理論基礎不夠扎實。在政治思想上學習不夠，缺乏一些基本的政治素質，不善于用政治的頭腦思考問題。
二是“四個意識”牢不牢方面，大局意識不夠牢固。個別時候站位不高，視野不寬，僅認為完成自我任務就自我感覺滿足，沒有站在全局的角度考慮問題。比如說在支部開展的貫徹學習黨的十九大報告的學習活動中，我僅僅擔任了查找學習的視頻材料、布置橫幅等任務，學習活動結束后并沒有去關注支部各個黨員對視頻材料的反饋及意見，沒有關注他們的學習情況學習效果，與團結協(xié)作的要求相比還有很大差距，大局意識還需要加強。
三是“四個自信”有沒有方面，四個自信即道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。雖然我充分認識到了這四個自信的重要性，例如只有堅持道路自信，才能有正確的發(fā)展方向。只有堅持文化自信，才能真正實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。但是我在平時的生活中沒有積極的弘揚中華文化，甚至自己也有一些崇洋媚外的思想，重視洋節(jié)而忽視了傳統(tǒng)節(jié)日，沒有很好的堅持文化自信。
四是工作作風實不實方面，對黨的群眾路線認識不深、理解不透。在工作上主觀意志成份多，為群眾想的少;有時完成份內工作就自我感覺滿足;與支部黨員談心交流少，直接聽取支部黨員意見不及時不全面，做工作主要考慮書院黨委的安排，而對學生黨員訴求關心不夠。
五是發(fā)揮作用好不好方面，有時候接到一項工作任務，首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到讓黨員同志們最滿意，最能接受，特別是任務多時間緊時更是如此，存在著只求過關不求最好的想法，影響了工作實效。
六是自我要求嚴不嚴方面，黨性修養(yǎng)不夠。在自我教育、自我改造、自我完善、自我提高上要求的標準下降;在政治理論學習上自覺性不強，思考問題不深;與班子成員間平時交流不足，自我批評不足;在日常工作和生活中有時把自我混同于群眾，降低了對自我的要求和標準，滿足于過得去、差不多，對時時處處保持共產黨員先進性認識不夠。
1、理論學習不夠，心存僥幸，認為只要跟著組織學習就已足夠，沒有將加強自我學習、提高政治素養(yǎng)放在完善自我的高度對待。主動學習，擠時間學習的精神亟待提高。對政治理論學習的放松，使自己對習近平新時代中國特色社會主義思想的精神實質領會不夠，理解不深，導致對自身世界觀、人生觀和價值觀的自我改造重視不夠，從而使思想水平在較低層次徘徊。
2、改革創(chuàng)新意識不濃，主動性工作能力不強。存在與支部黨員溝通較少，工作不夠細致深入，解決問題不及時等問題。
3、先進性標準不高，對自身的要求過低，沒有養(yǎng)成好的學習習慣，學習的自覺性、主動性不強。沒有學習計劃性、前瞻性，遇到什么學什么，造成做事的被動局面。
(一)加強理論學習。把加強理論武裝擺在第一位，學深學透黨的理論，增強黨性修養(yǎng)。牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，牢固樹立強烈的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，自覺按黨章辦事，按照規(guī)定參加組織生活。加強系統(tǒng)學習和自我監(jiān)督，切實提高自己的政治素養(yǎng)，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。
(二)改進工作作風。首先要腳踏實地地做好本職工作，從全局角度考慮問題。按照習近平總書記“三嚴三實”要求，弘揚求真務實之風，堅持群眾觀點和群眾路線，真正落實“以人民為中心”的發(fā)展思想，遇事多多征求支部黨員的意見和建議，真正做到為人民服務。
(三)提高標準嚴以律己。在工作和生活中嚴格要求自我，充分發(fā)揮自我的主觀能動性和創(chuàng)造性。嚴格遵守黨的各項規(guī)章制度，用心參加黨支部各項活動，時刻用黨員的標準嚴格要求自我，為實現(xiàn)自我價值不斷努力，始終保持共產黨員的先進性。
圍繞深入學習宣傳貫徹黨的十九大精神，本人所在支部以“不忘初心、牢記使命，維護核心、鑄就忠誠，擔當作為、抓實支部”為主題召開了組織生活會。我結合個人實際認真對照檢查，努力查找自身存在的不足，剖析思想根源?，F(xiàn)匯報如下，懇請各位同志批評指正。
第一、政治理論學習深度不夠。雖然經過上次的組織生活會后能夠重視理論學習，能夠及時、認真的學習有關政策，但不夠系統(tǒng)全面，缺乏鉆研精神。僅僅滿足于有關安排學習，學過了事，在學習的自覺性方面還存在較大的差距，沒有對學過的東西進行認真反思，沒有深刻鉆研。
第二、學習鉆研業(yè)務精神還不夠。沒有主動擠出時間來開展自學，系統(tǒng)的學習創(chuàng)先爭優(yōu)理論。未能做到把業(yè)余時間多用于日?？蒲心芰Φ奶嵘?。對于新知識，新理論的學習不足，表現(xiàn)沒有沉下心認真鉆研相關問題。有時放松對自己的要求和標準，滿足于能應付過得去、差不多。具體工作不夠扎實，存在急于求進的狀況，接到工作首先想到的是盡快完成，而不是做到做好。對事實狀況未作詳細了解之前便枉下結論導致事與愿違使事情未收到預期結果。做事雖有計劃，但很難按計劃實施，經常給人虎頭蛇尾的感覺。
第三、工作創(chuàng)新性不夠。與時俱進，開拓創(chuàng)新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固，尤其在平時的科研工作中沒有新的亮點，存在不求有功，但求無過的現(xiàn)象，工作創(chuàng)新不夠，還需要進一步增強事業(yè)心和責任感。
第四、協(xié)調能力不足，與部分群眾溝通啥，平時工作不細致。這一點與我的性格有很大關系，我是一個不善于交際的人，過去也沒有往這一方面做過努力，平時愛一個人做事情，而不管與人交流，與領導及部分同志溝通，與社會環(huán)境的融合度也不夠，認為只要做好本本職事務就萬事大吉，這樣造成了有時工作的不細致。
經過分析以上的缺點，在深入解剖自我之后，我認識到了問題的嚴重性，按照具體狀況具體分析的方法進行剖析，這其實是對自我要求不嚴格的結果，若長期如此，對自我不加以嚴格約束，不采取取長補短的措施的話，將會給今后學習工作帶來不便。因此，針對上述四點問題，我在今后的學習工作中要努力做到下述改正。
第一、加強理論學習，對于每一期黨委下發(fā)的學習資料要做到全面認識，不搞形式主義。要從被動的學習逐漸轉換到主動的學習，對于時事政治，黨中央下發(fā)的重要文件要及時關注，主動學習。做到將政治理論的學習常態(tài)化，不斷提升自身的政治理論素養(yǎng)。
第二、在日常學習工作中，要做到主動鉆研，利用一切可以利用的時間對于專業(yè)領域進行探索，做到不僅要滿足要求標準，更要在標準的基礎上進行更加深入的思考，用更高的標準要求自己，以勤奮、扎實、知難而進的勇氣完成各項工作任務。
第三、要樹立創(chuàng)新精神。作為一名共產黨員，我要時刻持續(xù)清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動性。要自覺地加強黨性鍛煉，在日常科研學習中學會善于總結和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識，在將自己的本職工作做好的前提下，要掌握學科前沿，不斷思考探索，力爭做出具有一定創(chuàng)新性的成果。
第四、要提高自身的組織協(xié)調能力，在日常學習生活中要注意與群眾和同志們的交流，努力改善自身性格。在與群眾的交流過程中多傾聽大家的想法和意見，不斷完善自己。
上述就是本人自己發(fā)現(xiàn)的問題及改正措施，還會有一些自身未察覺的缺點，希望在以后的學習生活中不斷發(fā)現(xiàn)不斷改正，也非常希望在座的各位同志能夠對我得缺點不足進行指正，激勵我不斷進步。
今天的這次組織生活會使我對于自身問題有了更加清晰的認識，找到了努力的方向，今后我將在學院黨委領導和支部同志們的幫助支持下，進一步提高思想認識，轉變工作作風，振奮精神，加倍努力，改正不足，提高自己。
本人____年_月出生，大專文化，20__年取得公共衛(wèi)生職業(yè)醫(yī)師資格，主要從事衛(wèi)生防疫工作?，F(xiàn)就本人一年來工作情況進行自評。
堅持四項基本原則，政治立場堅定，擁護黨的路線、方針政策，擁護改革開放，認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論以及“三個代表”等重要思想，始終堅持全心全意為人民服務的主導思想，堅持改革、發(fā)展和進步，不斷提高自己的政治理論水平。以“八榮八恥”的榮辱觀來指導自己的日常行為。積極參加各項政治活動、維護領導、團結同志，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。
任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)。勇挑重擔，服從組織分配，努力工作，圓滿完成了各項工作任務。本人深切的認識到一個合格的耳鼻喉醫(yī)生應具備的素質和條件。以認真學習理論知識和提高業(yè)務技能為基礎，努力提高自身的業(yè)務及理論水平，努力學習理論知識，學習有關耳鼻喉科理論基礎，同時記錄讀書筆記。抓住機會盡量參加全家及市內外舉辦的各類學術活動，聽取專家學者的學術講座，并多次去兄弟單位學習新的醫(yī)療知識和醫(yī)療技術。
工作以來，認真順利完成___大學、___醫(yī)學院、___醫(yī)學院等實習生及外院進修醫(yī)生的帶教工作。并能以身作則，積極指導下一級醫(yī)師、科內新人完成學習診治工作，并負責教學三基培訓，講課、等，同時進一步提高自身基本理論知識。
綜上所述，本人從政治表現(xiàn)、業(yè)務技術、科研能力等方面已經具備了報考資格，今后更會努力學習進一步提高自身各項水平。
本人性格熱情開朗，待人友好，為人誠實謙虛。工作勤奮，認真負責，能吃苦耐勞，盡職盡責，有耐心。具有親和力，平易近人，善于與人溝通。學習刻苦認真，成績優(yōu)秀。積極參加課外文體活動，各種社會實踐活動和兼職工作等，以增加自己的閱歷，提高自己的能力。在工作中體會辦事方式，鍛煉口才和人際交往能力。在平時學校生活中，做過很多兼職。例如：家教、電話訪問員、酒樓服務員、派傳單、問卷調查，還到工廠打過暑期工，親身體會了各種工作的不同運作程序和處事方法，鍛煉成了吃苦耐勞的精神，并從工作中體會到樂趣，盡心盡力。
回顧自己一年來的工作,現(xiàn)對照黨員評議標準作如下自我評價:。
在學院黨委、黨支部的正確領導下,認真學習黨的十八大精神和習總書記重要講話，深刻理解社會主義核心價值觀，努力踐行“三嚴三實”切實做到錘煉黨性、改進作風、推動工作。作為一名.....的工作人員,必須要有責任心,要有服務意識。在這個崗位上,我想首先我要增強自身的責任意識,這是做好本職工作的首要前提。有壓力才會有動力,有緊張感才會有緊迫感。平時注意學習業(yè)務知識,鍛煉業(yè)務能力。一年來的工作證明,領導和同事們對我的工作還是十分支持的,這樣的支持和幫助促使我進步，并且時刻牢記自己是一名光榮的共產黨員，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
不足之處:。
1、學習上,對政治理論學習和業(yè)務學習都不夠深入細致，對所學的有些內容理解的深度不夠，工作中就事論事多，看問題的高度不夠，認識不足。
2、實踐中,還存在經驗不足的現(xiàn)象,還不能很好地把所學知識與實際結合起來，工作方法有時較為簡單。
今后的努力方向:。
1、加強政治理論學習,強化黨性黨紀觀念,不斷轉變和改進工作作風,提高工作效率。
2、認真履行崗位職責、竭盡全力做好本職工作,堅持在工作中貫徹“嚴謹細致、提高質量”的要求，勇于進取，不斷創(chuàng)新。針對自己存在的問題，主動征求意見，尋找差距。在工作中積累經驗，不斷完善和充實自我。
提高認真學習貫徹集團公司黨委九屆六次全會精神，結合集團公司黨委提出狠剎“九種風”的新要求，通過深化學習，準確把握黨中央和省委、集團公司黨委要求，準確把握黨章等規(guī)定。按照公司召開民主生活會的要求，下面，我就個人有關情況作對照檢查，請同志們批評指正。
作為一名基層黨員干部，我始終把握在學習貫徹落實十九大精神中，提升本領，做好本職工作，提升境界，做一名合格的共產黨員。
在日常的工作生活中，我不斷增強管黨治黨意識、落實管黨治黨責任。嚴字當頭、從嚴要求，我在工作中堅持樹立立黨為公的事業(yè)心和勤政為民的責任心，辛勤工作，樂于奉獻，做好本職工作。作為黨員干部，我時刻牢記肩負的職責，盡自已最大努力去履行好自己的職責，保持奮進不息的精神，為黨的事業(yè)發(fā)展多盡一份責任，多貢獻一份力量。
政治紀律是最高紀律，也是對黨員干部的基本約束。在十九大的號召下，我進一步增強了黨的紀律觀念，時刻以黨章為綱嚴格要求自己，時刻秉承較強的宗旨意識、責任意識和紀律意識，服從并且遵守黨的教育和管理。牢固樹立大局觀念和全局意識，始終擁護黨的決定、遵守黨的紀律。
1、思想學習方面。
存在問題：政治學習有待加強，理論水平有待提高。抓理論學習少。工作重、事情多時，往往把理論學習看成是軟任務、虛工作，可學可不學;有實用主義的思想，急用先學，存在時緊時松的現(xiàn)象，造成學習的內容不系統(tǒng)、不全面、不廣泛、不深刻。
原因分析：不能合理地、系統(tǒng)地安排自己的學習，而是忽冷忽熱，不能持之以恒。學習時間不能保證。認為上班忙，沒時間也靜不下心來學習，下班時間忙了一天了應該休息一下，沒時間學習。
2、工作紀律方面。
存在問題：做事情不夠深入，思想和行動比較束縛。有時深入調查研究不夠，對問題和困難了解不夠，解決不及時，影響了干工作的成效;有時存在老好人思想，對一些違反工作規(guī)定的行為不敢大膽指正。
原因分析：工作過于強調忙，只求完成任務，沒有完全做到深入細致,工作方法方面還沒有完全做到統(tǒng)籌兼顧。工作中，注重工作，忽視了談心、聯(lián)系群眾的要求。
1.加強理論學習，革新自我。從思想上引起高度重視，堅持與時俱進，發(fā)展自已，革新自我，真正認識到政治理論學習是武裝頭腦、堅定信念、凈化靈魂、提高思想政治覺悟的以指導自己言行的武器。
2、認真履職。及時調整心態(tài)，適應實際工作需要，沉下身子與職工談心、交心，加強與同事團結協(xié)助。及時和群眾溝通，了解群眾訴求，疏導負面情緒，引導合法正確的問題解決途徑，確保不發(fā)生越級訪等重大信訪事件。
3、敢于擔當，分清主次。在遇到問題的時候，牢固樹立大局意識，堅持上下互動，協(xié)調一致。落實好“一崗雙責”制度。在日常生活和工作中，我要堅持用廉潔自律的規(guī)定約束自己，要求他人，堅決地抓黨風廉政建設。
在過去的一年中，我一直以一名優(yōu)秀共產黨員的標準嚴格要求自己，干干凈凈做事，踏踏實實做人。一年來，在黨組織的正確領導和精心指導下，力求在工作、學習上不斷進步，在黨性修養(yǎng)上逐漸提高，充分發(fā)揮黨員的先進模范作用。現(xiàn)將自己一年來在學習、工作和生活等方面的情況向黨支部作以下匯報：
加強對政治理論知識的學習，積極配合黨支部的組織生活計劃，主動學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，牢固樹立“四個意識”,堅定“四個自信”,做到“兩個堅決維護”,堅決維護習近平總書記在黨中央和全黨的核心地位、維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導，切實地提高了自己的思想認識，同時注重加強對社會時政的了解，通過學習，堅定了立場，堅定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。不斷改造自己的世界觀、人生觀和價值觀，樹立堅定的共產主義信念，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
在工作方面：時刻牢記自己是一名共產黨員，保持一顆平常心，按照“三嚴三實”精神，踏實進取，認真謹慎，忠于職守，盡職盡責，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，吃苦在前、享受在后，較好地完成了各項工作任務。按時準確地完成本職工作，不斷提升本崗位所需要的理論和工作水平，嚴格按各項規(guī)章制度工作，認真對待每一件事情，積極協(xié)助其他同事完成任務。
在生活方面：始終堅持“艱苦樸素、勤儉節(jié)約”的生活作風。自覺抵制各種拜金主義、享樂主義和極端個人主義思想的侵蝕，用心培養(yǎng)健康向上的生活情趣，在群眾中樹立黨員的良好形象，不說假話，不辦假事，真誠待人，生活習慣良好，作風正派，尊敬領導，團結同事，具有強烈的集體榮譽感和責任感。
一是學習態(tài)度不太端正。思想上不夠重視，輕視理論學習，缺乏主動性和自主性，總感覺自己是老黨員了，且經常看報紙雜志、聽新聞廣播，理論水平還可以，集體學習時有時滿不在乎，被動參加，缺乏熱情。二是學習深度廣度不夠。對黨的十九大精神特別是習近平中國特色社會主義思想的認識還不全面、不系統(tǒng)，存在一知半解、淺嘗輒止的情況，缺少時不我待的使命感和危機感。
工作方面：擔當精神還需要進一步增強，主動作為不夠。在具體工作中，開展工作的方式過于保守，力度上不夠，思路創(chuàng)新不夠。對于領導安排部署的工作雖然也能保證質量，按時完成，但是基本上按部就班，沒有新意，思想僵化、墨守成規(guī)，靠經驗、靠傳統(tǒng)辦事，大膽試、大膽闖的勁頭不足，很少能夠靜下心來做好系統(tǒng)的工作規(guī)劃，工作缺乏條理性、創(chuàng)新性。
生活方面：針對“四風”問題，認識較為膚淺，總認為不多吃多占就算清廉了，同時形式主義，官僚主義現(xiàn)象也有不同程度地存在，有時安于現(xiàn)狀，缺乏較強的優(yōu)惠意識。在廉潔自律方面不能自覺做到抵制腐蝕，因為工作，在一定程度上存在迎來送往、吃請請吃的現(xiàn)象，有時感到都是工作關系，要增進交流推動工作，對社會上一些現(xiàn)象不敢作堅決有力的抵制，在生活中向往享樂主義，有時忘記了自己的勞動者本色，理想信念還不夠堅定。
（一）學習方面繼續(xù)深入學習貫徹十九大精神，多參加培訓，多向同志們請教，多方面多角度學習黨的理論知識，爭取真正學懂，貫通并能熟練運用在實際工作中，為黨和人民做出更大貢獻。
（二）工作方面對工作大膽負責。工作中不拈輕怕重，遇到困難多向有經驗的同志求教，堅信辦法總比問題多，樹立積極向上不甘落后的理念。
（三）生活方面自覺接受組織和群眾的監(jiān)督，堅決杜絕“四風”問題和“四風”現(xiàn)象的發(fā)生。嚴守組織紀律性，潔身自好，保守節(jié)操。時刻牢記自己勞動者的角色，堅定理想信念，對迎來送往、吃請請吃的現(xiàn)象作堅決有力的抵制。
在9月30日之前完成工作作風的轉變，樹立積極向上不甘落后的工作理念；
在12月31日之前完成十九大會議精神和習近平新時代中國特色社會主義思想的學習，持續(xù)完善自我、提高自我，更好的在以后工作生活中發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
爭做“講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”的合格黨員，是“兩學一做”學習教育的重要內容和目標。“四講四有”體現(xiàn)了黨章對共產黨員的要求，是新形勢下合格黨員的主要標志和顯著特征，是對黨員“樹高線、劃底線”的集中概括。委直機關全體黨員要從加強黨性修養(yǎng)、保持黨的先進性純潔性和推進衛(wèi)生計生事業(yè)改革發(fā)展的高度，進一步深化認識，增強做“四講四有”合格黨員的自覺性和主動性。
李利強調，爭做“四講四有”合格黨員，首要的是加強思想政治建設，深入學習黨章黨規(guī)，學習系列講話，加強理論武裝，提升思想境界，著力在“求實、求是、求效”上下功夫。
一要求實。在個人自學上要入腦入心，做到每學習一次，思考深入一次，認識深化一次;在集體學習上要深入深刻，做到悟原理、辨是非、明方向;在方式方法上要務實創(chuàng)新，力求使理論學習生動形象，讓黨員學得進、學得好。
二要求是。通過系統(tǒng)學習，努力掌握系列重要講話中蘊含的馬克思主義立場、觀點和方法，學習運用戰(zhàn)略思維、辯證思維、法治思維和底線思維，進一步理清工作思路，推動事業(yè)發(fā)展。
三要求效。對照“四講四有”和新時期井岡山精神，結合各自工作崗位職責，在深入學習中找準問題、解決問題，不斷提升能力素質。
李利強調，爭做“四講四有”合格黨員，關鍵是知行合一，落實到具體行動上。
一要講政治、有信念，做思想上的明白人。堅決貫徹落實黨的衛(wèi)生計生工作方針政策，堅定推進衛(wèi)生計生事業(yè)改革發(fā)展的信心，切實扎實做好深化醫(yī)改、計劃生育等各項工作。
二要講規(guī)矩、有紀律，做政治上的忠誠人。嚴守政治紀律政治規(guī)矩，牢固樹立紀律意識、底線意識，堅持把紀律挺在前面，切實用紀律規(guī)矩規(guī)范和約束自己的言行舉止。
三要講道德、有品行，做修養(yǎng)上的正派人。傳承黨的優(yōu)良作風，弘揚中華傳統(tǒng)美德，模范踐行社會主義核心價值觀，努力為人民群眾提供滿意的衛(wèi)生計生服務。
四要講奉獻、有作為，做工作上的擔當人。自覺踐行黨的宗旨，始終把維護群眾健康作為衛(wèi)生計生工作的出發(fā)點和落腳點，把全部的心思和精力用在抓工作上，主動作為，善于作為，為推進全省衛(wèi)生計生事業(yè)改革發(fā)展作出積極貢獻。
保育員師德自我評價篇五
德高為師，身正是范。師德是一個教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德。愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入幼兒教育，要從德中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。我從事幼教工作已有五年，回顧自己的經歷，對師德認識有一個由淺到深，由片面到全面的過程。經過各種學習，可以說在師德認識上有了提高，更重要的是，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體內容和明確目標，我對自己所擔負的幼兒教育工作，又有了新的認識。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，認真查找自己的缺點和不足，從而不斷提高自身的素質和修養(yǎng)。工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤，準時參加園長組織的各項會議，認真領會會議精神，虛心向有經驗的教師請教和學習。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質人才，其基礎就是從良好的幼兒教育開始，幼兒教師的一言一行及教育質量，將直接影響到今后小學、中學及大學的學習質量和綜合素質能力的提高。人們形容育人職業(yè)是園丁那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學生，育人之本，關鍵在于師德。
我20xx年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學校，三年的師范生活煉就了我扎實的基本功，進入工作崗位后，成為一名真正的幼教老師，理論和實踐的有機結合，不斷在教學中積累總結教育教學經驗，與同事們交流、探索研究新方法，新方案；生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友。在教學中，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。作為教學經驗尚淺的我，經常向其他老師請教，并觀摩她們的教學活動來學以致用，取長補短。為做好教學工作，我認真制定教案，做好每次教師匯報課的工作，并根據孩子們的特點設計教學活動。在教法上，不斷反思與總結，努力實踐。我每一次的匯報課，園長和各位老師的點評和鼓勵，成為我對以后上課的渴望與成功。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進步。
在幼教的工作中，我非常熱愛幼教事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛每一位幼兒，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友。五年的幼教工作，使我自身的素質和政治覺悟都提高了。在教學上，我結合《綱要》，不斷探索、研究、領會其中的精神，樹立了新的教育觀念，尊重每一個孩子，能根據幼兒發(fā)展的需要，努力為幼兒提供一個可發(fā)展、可探索的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中。
我積極學習各種教育理論閱讀有關書籍，以充實自己，以便在工中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。
我能認真學習園部工作計劃，轉變觀念、提高認識，做到微笑服務、愛心服務、耐心服務，讓家長、幼兒真正感受到教師的服務熱情，不斷提高服務水平。
充分的課前準備工作，做好幼小銜接工作。孩子從小班到大班，是人生道路上的第一個轉折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重。因此，我從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。
鼓勵家長配合做好幼小銜接的準備工作，通過每周一次的親子作業(yè)讓家長了解幼小銜接進展情況，及時了解幼兒發(fā)展水平。
做好幼兒專訪、約訪、電訪工作，及時與家長進行溝。
保育員師德自我評價篇六
時光飛逝，一晃之間，一個學期很快過去了，回顧這一學期本身的事情，真是有喜又憂，但我以“為了孩子的身心健康”為宗旨，全身心的投入到保育工作?，F(xiàn)將這學期的事情總結如下：
認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴格執(zhí)行消毒工作。我堅持做好室內環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重在日常教學活動中，我能夠配合其他老師工作，為幼兒準備活動用品，戶外活動時，為了加強幼兒的安全意識教育?；顒訒r我先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。
用心協(xié)助老師組織活動，做到眼疾手快，保證幼兒的.安全。能做好班級的各項消毒，以防病毒感染。能搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。物品擺放整齊，持續(xù)桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。
在活動中能注意幼兒的安全，多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等。
工作中，我服從領導分配，能做到干一行愛一行，并對照保育員職責逐條逐項地進行自查。按要求完成本職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨。
雖然我從事保育員崗位不久，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經驗的同事請教外，有時也在家看點有關業(yè)務知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經常思考，“為什么要這樣做”，這天這件事我做的對不對等等，常常反思一下自我的工作，以便在以后的工作中，更好改善，不斷進步。
保育員師德自我評價篇七
時光飛逝，本學期的各項工作即將結束，在各級領導和同志們的共同幫忙下，盡職盡則地完成了自己的本職工作，下面，我從以下幾點方面評價如下：
教師是幼兒心中的榜樣，在全面推進素質教育的今日，作為教師更應提高自身素質，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風范去影響幼兒，當好幼兒健康的指導者和引路人。所以，我能夠提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質，搞好班級的團結，相互配合，努力完成園領導交給的任務。
認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴格執(zhí)行消毒工作。我堅持做好室內環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣作為衛(wèi)生保健工作的.重中之重。經過我們的努力，有效的控制疾病的傳播，確保了幼兒的健康。
在日常教學活動中，我能夠配合其他教師工作，為幼兒準備活動用品，戶外活動時，為了加強幼兒的安全意識教育。活動時我先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。
進取協(xié)助教師組織活動，做到眼疾手快，保證幼兒的安全。能做好班級的各項消毒，以防病毒感染。能搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。物品擺放整齊，堅持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。
能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。
在活動中能注意幼兒的安全，多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等。
工作中，我服從領導分配，能做到干一行愛一行，并對照保育員職責逐條逐項地進行自查。按要求完成本職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨，今年六一活動期間，我能夠克服家中的困難，加班加點趕制演出服裝，受到園領導的表揚。
工作中，有時會出現(xiàn)一些急躁情緒。在輕聲教學方面有待加強。
以上是我的工作評價，請領導和同志們批評指正。
保育員師德自我評價篇八
光陰似箭，不知不覺間又度過了一年，在這一年中，使我感受頗深，在各位領導與同事的支持與關心下，使我較好地完成了本年度的教育教學管理工作，自擔任總務兼政教主任以來，使我深刻地意識到加強師德師風建設的重要性，因為師德師風的好壞往往會影響和決定了學校的校風和學風的好壞，作為教育管理者，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引導學生全面發(fā)展。下面就這一年中的感受總結如下：
一、忠誠于黨的教育事業(yè)。
能認真學習教育理論知識，擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致，沒有違背黨和國家方針、政策的言行。
二、敬業(yè)愛崗，嚴謹治學。
2、能樹立終身學習的觀念，為了不斷提高自己的教學水平和業(yè)務能力，我能刻苦鉆研新教材，上網查閱資料，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育教學水平。
三、關愛學生。
2、擔任管理工作以來，更使我深刻地意識到作為教師師德師風的重要性，因此，我要不斷改進自己的教育教學風格，不斷學習優(yōu)秀教工的.優(yōu)秀經驗，不斷充實自己，豐富自己的視野，為成為一名更加優(yōu)秀的教育者而努力。
四、其他方面。
2、尊重教工，主動與教工聯(lián)系，認真聽取意見和建議。
3、為人師表，模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風正派，以身作則，注重身教。
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保育員師德自我評價篇九
在教學的過程中我堅持正確的方向，堅持用發(fā)展的眼光看待學生，以人為本。積極投身于教科研工作，大膽進行現(xiàn)代教育技術與體育教學整合的教改嘗試。在每上完一堂課，我都會寫下自己的反思，以不斷督促自己進步。
我關心學生，熱愛學生，平等對待學生。以尊重和依賴為前提，時時做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的'教育。
在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步！
合格考核：（主管負責人評語及考核等次意見欄）。
（1）自覺遵守國家的法律、法規(guī)及各項規(guī)章制度和職業(yè)道德；
（2）履行崗位職責能力較強，與崗位要求相應的專業(yè)技術能力水平比較高，工作有創(chuàng)新。
（4）工作責任心較強，具有模范的勤奮敬業(yè)精神，工作態(tài)度比較認真負責。
保育員師德自我評價篇十
1、端正學習態(tài)度，自覺、主動加強理論學習。
第一是要加強對教育經典著作的學習，不斷充實自身的教育理論意識;。
第三是要在學習中做到結合實際深入思考，并能利用理論來指導實踐工作。
2、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態(tài)，不要過于急燥。在對待學生方面，要做到平等、公正的態(tài)度。特別是對待困難學生要有耐心，有恒心，對待不聽話的學生，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關系僵化，因為這樣的效果就不大好。因此，要時刻為人師表。
3、在工作過程中，虛心聽取學生們的意見和建議，提高自身的教育意識，增強自己敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。
保育員師德自我評價篇十一
師德，人們一般解釋為教師的職業(yè)道德，是一種所有為師者均應遵守的行業(yè)規(guī)范，行為準則。而我認為，師德是社會公德的一個組成部分，是符合社會規(guī)范，又具有教師職業(yè)特點的一種行業(yè)公德。它是教師群體的道德觀念、道德準則、道德行為的總和。師德的內涵，也是經過長期的積淀而被人提煉而成的。它與時俱進，反映出各個時代的特征。不同時代的教師就應有鮮明時代特征的精神風貌。
一、對新時期師德內涵的理解。
首先，我認為新時期的師德應表現(xiàn)為一種以對學生愛為核心的強烈的使命感和責任感。師之愛不同于父母的親情之愛，這種愛要著眼于對全體學生的培養(yǎng)，著眼于學生德、智、體、美等多方面全面發(fā)展。
其次，新時期的師德應表現(xiàn)為一種與時俱進的先進理念。包括先進的教育觀、教學觀、師生關系觀，代表先進的文化。必須要反映廣大人民的根本利益。對教師來說既要教好書又要育好人。
再次，新時期的師德，還應表現(xiàn)為一種具有表率作用的人格魅力?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?其身不正，雖令不從?！苯處煹墓ぷ魇桥囵B(yǎng)人的工作，而最能起到深遠影響的是教師的人格因素師德表現(xiàn)。我覺得將教師喻為學生人生的引路人，是十分有道理的。
新時期的師德，還應表現(xiàn)為一種以先進文化為底蘊的高尚的情操。陶行知先生說：“要人敬的，必先自敬，重師首先師自重?！苯處熓窍冗M科學文化傳播的使者，所以，我們首先必須是一個“文化人”，能以一種積極向上的時代精神去感召下一代。
二、對新時期師德建設的思考。
1、人文關懷，精神建構。
我認為，教師對學生的愛就是樹立“以人為本”的素質教育的理念，要注重人文關懷，精神扶持，成為學生健康成長的指導者和引路人。具體表現(xiàn)在對學生的人格的尊重上。平等地看待每一位學生，關愛每一位學生，嚴格要求每一位學生。要關注學生的全面發(fā)展，和諧發(fā)展。要充分發(fā)揮學生主體性、獨立性、創(chuàng)造性，鼓勵學生積極主動的學習和參與社會實踐活動，使學生的潛力得到充分發(fā)展。為學生的成功做出不懈的努力，要使學生在獲得科學文化的同時，獲得精神的成長，形成健全的人格。豐富兒童的精神世界，使學生“獲得愛、懂得愛、學會愛?！?BR> 我們教師應該注重人文關懷和精神建構，我們不能僅僅關注業(yè)務水平的提升，知識結構的改善，還應充分重視人文精神的充實，建筑起精神文明的長城。使我們教師不僅成為科學文化知識的使者，更要成為弘揚先進文化、建設精神文明的特使。用陶行知先生的說法，師德建設就是“建筑人格長城”!
2、終身學習，持續(xù)發(fā)展。
我作為新時期的教師，要樹立終身學習的理念，加強自我思想、道德建設。現(xiàn)代社會是一個終身學習的社會，教育教學同樣處于與時俱進的狀態(tài)，所以，要能適應時代的要求，更好地完成教育教學任務，我一定會終身學習，具備可持續(xù)發(fā)展的潛力。我會提高業(yè)務修養(yǎng)，不斷學習，改進、完善自己的知識結構和能力結構，能適應教育不斷發(fā)展的需要。敢于創(chuàng)新，敢于超越前人，敢于進行教育教學改革，始終站在教改的前沿。走持續(xù)發(fā)展的道路。
3、注重小節(jié)，修煉人格。
教育無小事，教師的一言一行都是學生關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為學生眼中的教師都是具體的，而教師又是學生心目中的“權威式人物”。所以，我們必須注重從小節(jié)抓起，重視人格的修煉。我要以先進的人生觀、價值觀、世界觀影響學生。作為學生的榜樣，引路人，要做到為人師表，時刻銘記-――從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動更多的具有高素質人的誕生，培養(yǎng)學生現(xiàn)代人具有的素養(yǎng)。
4、樂于奉獻，實現(xiàn)自我。
保育員師德自我評價篇十二
我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。教師的素質直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養(yǎng)。因此，師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是――每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。
一、熱愛自己所從事的職業(yè)，真正為之教書育人。
自參加工作以來，一直沒有離開教育部門，應該說能夠做到了嚴格自律，堅持一個教師的職業(yè)操守，認真對待每一位同學，努力做師、做長、做友，從思想上、學習上、生活中關愛自己的學生，及時了解他們的所思所想所做，力所能及的為之提供有效的幫助，關注他們每一點的成長和進步，受到了家長和同學的尊重和喜愛。
二、貫徹新課改理念，實施素質教育，嚴謹治學。
自實行新課改以來，為了提高自己貫徹新課改理念的能力，真正落實素質教育的要求，自己也強化了教育、教學理論的學習，以期能盡快適應新形勢，在不斷的學習中感悟和體會，在教育教學實踐中落實。但感覺不足的就是慣性思維使然，教學中往往以老一套的模式，沒有更多的運用新思維和新方法，有時也給自己找一個所謂冠冕堂皇的借口，缺乏深入的鉆研，缺乏嚴謹治學的態(tài)度，經驗主義思想作怪。在這方面真的有好多的東西需要跟年輕教師學習的地方。
三、與家長和其他科任老師的溝通和協(xié)作。
教育、教學不是一個人的事，在這點上應該是能夠做到與家長的及時溝通和聯(lián)系的。尊重家長是教師與家長形成合力的前提。我多年的教學實踐體會是：教師與家長是“一個戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友”，是朋友。因此，必要的聯(lián)系能讓教師從學校到家庭、社會全方位、多角度的了解學生的生活背景、個性特點、學習生活的習慣、真正的優(yōu)勢劣勢等等，而不僅僅是在學校我們觀察到的一些表象上的東西。只有這樣子，才能真正的因材施教，同時向家長傳授一定的科學的教育管理理念和方法，使得教育更有效率。
作為一名教師，同事之間的互助合作至關重要。這是一個團隊的工作。但是一個優(yōu)秀的具有合作意識的教師團隊對學生們的影響力是巨大的，可能是終身受用的。所以需要的是合作意識、團隊意識、集體意識。因此，在平時的教育教學中，我總是在給學生“灌輸”這種理念，同時更加注重與其他老師的協(xié)作與配合，做到“心往一處想，勁往一處使”，在學生中努力維護和塑造教師的良好形象，為了同一個目標相互取長補短，形成教育合力，提高教育教學質量，今后會繼續(xù)努力。
四、今后改進的方向：
1、進一步加強學習，從思想上、行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想;提高自己的鉆研精神，做到政治業(yè)務兩過硬。樹立終身學習的觀念，不斷夯實自身基礎。
2、時刻銘記-――從我做起，從小事做起，從今天做起!要以自身良好的師德形象帶動孩子。
3、及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長，并且在語言交流中，語氣平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。
4、自覺抵制社會不良風氣影響，不進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。
總之，師德自評，感慨良多，體會很深。
保育員師德自我評價篇十三
一、作為一名教師，我認真參加學校組織的政治學習，忠于人民的教育事業(yè)，遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關心集體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。小學教師師德自我評價一、做一個學習型教。
教師的從教之日，正是重新學習之時。本人能認真學習教育教學理論，積極投身于教科研工作，大膽進行現(xiàn)代教育技術與數(shù)學教學整合的教改嘗試。在每上完一篇課文后，我都會寫下自己的反思，以不斷督促自己進步。工作之余，我努力豐富自己的文學內涵。
二、做一個富有愛心的教師。
愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。
三、做一個理念新的教師。
學會合作交流，提高學習能力。使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。
四、做一個信息時代的教師。
我能把計算機和網絡當作新的教學工具，積極進行信息技術與學科整合的教改嘗試。
在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛保e極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。
在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步!
保育員師德自我評價篇十四
作為一名教師，本人能認真參加學校組織的政治學習，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關心群眾，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不斷提高自身師德水平，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
教師的從教之日，正是重新學習之時。本人能認真學習教育教學理論，用心投身于教科研工作，大膽進行現(xiàn)代教育技術與語文教學整合的教改嘗試。在每上完一篇課文后，我都會寫下自我的反思，以不斷督促自我進步。工作之余，我盡量每一天擠一點時光閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自我充電，努力豐富自我的文學內涵。
愛學生，就務必善于走進學生的情感世界，就務必把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依靠為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。
我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。作為班主任，我主動做好學生的思想工作，經常找一些不一樣層次的學生談心，努力進入每個學生的內心世界，了解他們真正需要的是什么。其次，我和家長也用心共同探討教育孩子的方法，或上門家訪或主動打電話給家長，使家長的教育更具理性。
目前，新一輪的基礎教育改革已經全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自我所教的學科，用心探索有效的教學方法。在英語課上，我把英語知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習潛力。使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。
回顧一年來的工作，在得與失中思索，自我一向奉行踏實工作、虛心學習的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步!
保育員師德自我評價篇十五
一、能積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。
二、小班孩子剛入園，離開了熟悉的生活環(huán)境，應對陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕。這時候，我能把每個孩子都當成了自我的孩子，從心底里關心愛護他們。孩子們都是剛剛入園，對他們的生活照顧就要更多、更細。我能以親切的語調、溫暖的擁抱、細致的照料、友善的笑容來吸引幼兒，讓幼兒很快地適應了幼兒園的生活。開學初，有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說我不餓，就是我不想吃，有時甚至吃一口吐一口。為了能夠使孩子們喜歡吃飯，我們采取了多種方法：
一、是在日常生活中注意加大孩子的活動量，利用餐前的環(huán)節(jié)，在班上談論我最愛吃的東西。哪個小朋友有了一點點提高，我們就及時地表揚他。
二、是對個別本事弱的小朋友，我和其他教師分別指導他們怎樣拿調羹，怎樣吃飯等等，有時還鼓勵小朋友，教師先喂幾口，接下來自我吃。吃得棒的小朋友，獎勵小紅花等等。
三、是及時和家長進行交流，把孩子一點一滴的提高告訴家長，同時期望家長配合教師，在家里也對孩子進行自理本事的培養(yǎng)，放手讓孩子自我吃飯，不挑食，鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習慣。漸漸地，孩子們的進餐情緒好轉了，都喜歡吃飯了，能把飯菜吃完，有的孩子還會主動要求添飯。孩子的`變化，讓我從心底里感到自我的辛苦沒有白費。
四、在衛(wèi)生保健方面，以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為主，幫忙幼兒認識自我的杯子毛巾，學習男女分惻的習慣。培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習慣，督促幼兒多喝開水。由于我們班年齡小的幼兒很多，自理本事差，所以在大小便時都要給予幫忙，有的還經常不大小便解在褲子上，這時我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好。
活動時，對出汗過多的幼兒及時擦汗，以防感冒。對體弱多病的幼兒給予異常瞻顧。我每一天認真做好消毒和打掃衛(wèi)生工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理午睡，做到讓每個幼兒都睡著。做好預防幼兒常見疾病的工作，常曬被子、枕頭，減少細菌滋生。
總的來說，生活教師對幼兒來說，也是很是很重要的，因為他們的一天生活都由你管理，所以要想成為幼兒的知心朋友，要得到每一位幼兒的信任，需要付出很多的汗水，要用自我的熱情和愛心去感染他們。經過半學期的共同生活和學習，我與幼兒建立了深厚的感情，聽到孩子們開心的笑聲，看到他們甜甜的笑臉，我深深地為自我的這份職業(yè)感到自豪和驕傲。
保育員師德自我評價篇十六
師德是教育教學的核心。作為教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引導學生全面發(fā)展。下面就這一年中的師德自我評價如下：
一、依法執(zhí)教。擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)。
二、熱愛教育事業(yè)，對工作盡職盡責，能認真?zhèn)湔n、上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責。
三、熱愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生要求嚴格，耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面主動、健康發(fā)展。
尤其擔任班主任工作以來，更使我深刻地意識到作為教師師德師風的重要性，因此，我要不斷改進自己的教育教學風格，不斷學習優(yōu)秀教師的優(yōu)秀經驗，不斷充實自己，豐富自己的視野，為成為一名更加優(yōu)秀的教師而努力。
四、嚴謹治學，樹立終身學習的觀念，為了不斷提高自己的教學水平和業(yè)務能力，我能刻苦鉆研新教材，上網查閱資料，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育教學和科研水平。
五、團結協(xié)作，謙虛謹慎，尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信。
六、尊重家長。主動與學生家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議。
七、為人師表，模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風正派，以身作則，注重身教。
保育員師德自我評價篇一
一年來我積極擁護黨的領導，自覺遵守國家的法律法規(guī)，全面貫徹當前的教育方針。本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，忠誠于人民的教育事業(yè)，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，具有高度的責任心和事業(yè)心。
耐心輔導學生現(xiàn)已成為了習慣。
對待同志，我能夠做到尊重同志，團結協(xié)作，謙虛待人，樂于助人，并能夠維護其他教師在學生中的威信，也關心集體積極維護學校榮譽。
對待學生，我嚴慈相濟，努力爭做學生的良師益友。為了和學生能建立起“尊重、關愛、民主”這一新型的師生關系，我一直堅持用愛心對待學生，用愛心來感染學生，用愛心來教育學生。
不足之處：在要求學生方面還不夠嚴格，教育學生缺乏耐心，在探索教育教學規(guī)律方面缺乏長期性，在教育教學上還缺乏靈活性，改進力度還不夠大。
在今后工作中，我會認真向同仁們虛心學習，把時間用在業(yè)務鉆研上，改進教學方法，提高自己的教學水平，爭做一名優(yōu)秀的人民教師。
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保育員師德自我評價篇二
一、師德修養(yǎng)方面：
德高為師，身正是范。師德是一個教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德。愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入幼兒教育，要從德中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。我從事幼教工作已有五年，回顧自己的經歷，對師德認識有一個由淺到深，由片面到全面的過程。經過各種學習，可以說在師德認識上有了提高，更重要的是，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體內容和明確目標，我對自己所擔負的幼兒教育工作，又有了新的認識。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，認真查找自己的缺點和不足，從而不斷提高自身的素質和修養(yǎng)。工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤，準時參加園長組織的各項會議，認真領會會議精神，虛心向有經驗的教師請教和學習。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質人才，其基礎就是從良好的幼兒教育開始，幼兒教師的一言一行及教育質量，將直接影響到今后小學、中學及大學的學習質量和綜合素質能力的提高。人們形容育人職業(yè)是園丁那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學生，育人之本，關鍵在于師德。
二、教育教學方面：
我20xx年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學校，三年的師范生活煉就了我扎實的基本功，進入工作崗位后，成為一名真正的幼教老師，理論和實踐的有機結合，不斷在教學中積累總結教育教學經驗，與同事們交流、探索研究新方法，新方案；生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友。在教學中，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。作為教學經驗尚淺的我，經常向其他老師請教，并觀摩她們的教學活動來學以致用，取長補短。為做好教學工作，我認真制定教案，做好每次教師匯報課的工作，并根據孩子們的特點設計教學活動。在教法上，不斷反思與總結，努力實踐。我每一次的匯報課，園長和各位老師的點評和鼓勵，成為我對以后上課的渴望與成功。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進步。
在幼教的工作中，我非常熱愛幼教事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛每一位幼兒，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友。五年的幼教工作，使我自身的素質和政治覺悟都提高了。在教學上，我結合《綱要》，不斷探索、研究、領會其中的精神，樹立了新的教育觀念，尊重每一個孩子，能根據幼兒發(fā)展的需要，努力為幼兒提供一個可發(fā)展、可探索的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中。
三、自我完善與發(fā)展方面：
我積極學習各種教育理論閱讀有關書籍，以充實自己，以便在工中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。
四、反思和總結：
我能認真學習園部工作計劃，轉變觀念、提高認識，做到微笑服務、愛心服務、耐心服務，讓家長、幼兒真正感受到教師的服務熱情，不斷提高服務水平。
充分的課前準備工作，做好幼小銜接工作。孩子從小班到大班，是人生道路上的第一個轉折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重。因此，我從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。
鼓勵家長配合做好幼小銜接的準備工作，通過每周一次的親子作業(yè)讓家長了解幼小銜接進展情況，及時了解幼兒發(fā)展水平。
做好幼兒專訪、約訪、電訪工作，及時與家長進行溝。
保育員師德自我評價篇三
隨著那時鐘的轉動，轉眼間一個學期的工作又結束了，回顧這學期的`點點滴滴，真是有喜有憂?？墒菬o論怎樣樣，我總是以“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”的思想無怨無悔的在教育這片熱土上奉獻這我的青春。我喜歡那純真的笑臉，我喜歡那稚嫩的話語，我喜歡那調皮的動作，喜歡那一聲聲教師的叫喚聲。時間總是那樣匆匆不經意間步入了生命的又一個年頭，開學初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn)，實在是讓人感嘆時間的飛逝?？墒羌毤毱肺?，卻也發(fā)覺自我竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感。本學期，我擔任幼兒園大班班主任及教學工作。在工作中，我認真貫徹“以學生為主體，以教師為指導”等各項教學原則，進取參加教育教學實踐，不斷更新教育教學觀念，廣泛涉獵各種知識，構成比較完整的知識結構，不斷提高自我的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務?，F(xiàn)將主要工作評價如下：
作為一名共產黨員，本學期我更加嚴于律己為人師表，進取主動參加各種政治學習，利用業(yè)余時間學習黨和國家的大政方針，關心國家時事，努力提高自我的政治業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領導和同事們做好學校的各項工作。應對激烈的競爭和教育的不斷改革，我將繼續(xù)努力，進取進取，刻苦鉆研業(yè)務，努力提高自身業(yè)務水平，為山區(qū)的教育事業(yè)竭心盡力。
大部分人認為幼兒教育時期就是玩，教學方面不重要，但我不認同。我覺得幼兒時期是一個人一輩子的基礎，不僅僅要“玩”好，也要學好?！巴妗笔菫榱伺囵B(yǎng)孩子交朋友，培養(yǎng)學生的社會交往本事。學習是為了讓幼兒園的孩子能夠和小學一年級無縫隙接軌，以免孩子們不適應一年級的教學節(jié)奏。
我在這學期最大的收獲是認識了25個可愛的孩子。我是這學期才到那里的，對那里的一切都那么陌生，孩子們更1是覺得我陌生，一副副不屈不撓的樣貌。可是經過我們這學期的相處，從他們一開始對我不服不依，到此刻能把自我的心里話偷偷說給我聽，感到自我終是“付出得到了回報”。我們班孩子都是農村的，好多孩子沒有上過幼兒園中班，開學初應對陌生的教師，應對沒來過的幼兒園，應對家長的離開，有好多幼兒忍不住掉下眼淚，“哇哇”大哭起來，他們對家長的依靠性很大?？墒莿e看小朋友小，脾氣很倔，一有不順心的事情就哭鼻子，并且哭起來可厲害了，可是我決心用愛感化孩子，耐心說教，細心照顧，此刻我們的小朋友懂事多了，也堅強多了，不再亂發(fā)脾氣或不愿來幼兒園了。還有我們班的石慧雨小朋友，它本應是上中班的年紀，可是性格孤僻，朋友異常少，只和我們班張明杰一個人玩，所以家長和我溝通后留在我班，在我的引領和指導下，從一開始朋友很少到此刻擁有了許多朋友，并且還漸漸變得開朗起來了。為大幅提高自我的教學水平，讓幼兒園的學生更好的適應小學的教學，我認真?zhèn)湔n，奮力鉆研教材，努力備好、上好每一節(jié)課。虛心向身邊的前輩學習、請教，并進取參加總校及中央廣播電視大學的培訓學習，不斷完善提高在教育教學、知識儲備、文化修養(yǎng)等方面的教師素養(yǎng)。
良好習慣的養(yǎng)成是構成良好班風班貌的基礎，幼兒班則是良好習慣養(yǎng)成的最初時期。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識，使他們做到教師在與不在一個樣。如果一個班級構成了良好的班風，學生會在各方面得到提升。對于這一點，我一向在努力中。因為我覺得孩子們要做到這點，真的很難。多數(shù)小孩都有這樣或那樣的問題。在工作中，我最深的體會是“只要你全心全意地愛孩子，孩子們就會愛你，只要心中充滿愛就必須能教育好孩子們”。對待孩子要細心耐心有愛心，每個班都有那么幾個比較調皮的孩子，我們班也是如此，劉明杰便是一個讓我頭痛的孩子，他很活潑好動，注意力很難集中，并且不善和同伴相處，經常給我惹“麻煩”，有時真的很生氣，可是孩子畢竟還是孩子啊，所以我總是耐下性子，跟他講道理，用愛感化孩子，我想孩子會明白教師的用心的，我會繼續(xù)下去。
本學期，我堅持在下課休息期間和孩子們一齊聊天，這樣不僅僅能夠接近孩子們，還能夠從聊天中了解他們每一天學2習、生活的信息，真正做到體貼和關心他們，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到我對他們的親近和“愛”。我覺得這是我開展一切工作的基礎。經過一學期，我和孩子們成了無話不談的朋友。
我對學生的評價講究策略，尤其是幼兒班的學生，對他們來說，教師的一句“你最棒”會使他們從心里覺得甜蜜，學習也更有進取性。所以在日常工作中，我總是告訴我的學生：你又提高了！”，“你的字越寫越漂亮了！”；課堂上經常對他們說：“你真棒！”“你學得真快！”“你說的真好！”……當我和家長交流時，經常聽他們說起，孩子們回家說教師又表揚他什么了，一臉興奮，然后那幾天表現(xiàn)就會異常好。讓學生“在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足，”在簡便愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染。
雖然農村的條件差，教學器材短缺，我在外面學到的先進的教育教學方式無法施展，但我會利用有限的教學器材讓他們擁有歡樂并充實的幼兒園生活。他們那一雙雙求知的眼神，就是我的動力。一學期以來，在各位領導的關懷和同事們的幫忙下，我圓滿的完成了各項工作，取得了必須的成績，但也存在不足，下學期，我將一如既往，繼續(xù)努力，爭取更大的提高。
保育員師德自我評價篇四
自我評價是自我意識的一種形式。它是主體對自己的思想、愿望、行為和人格特征的判斷和評價。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
通過這一年的學習，我按照要求，認真對照自我平時的實際工作及思想動態(tài)，遵循實事求是的原則，查找了自身存在的問題，全面分析了原因，進一步明確了今后的努力方向?，F(xiàn)匯報如下，請領導和同志們批評指正。
一是政治功能強不強方面，理論基礎知識薄弱。作為一名黨員，我對建設中國特色社會主義，對黨的路線、方針、政策堅決擁護，但是用黨的理論武裝頭腦，指導思想做得不夠。這表現(xiàn)沒有系統(tǒng)地學習馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想，導致自我理論基礎不夠扎實。在政治思想上學習不夠，缺乏一些基本的政治素質，不善于用政治的頭腦思考問題。
二是“四個意識”牢不牢方面，大局意識不夠牢固。個別時候站位不高，視野不寬，僅認為完成自我任務就自我感覺滿足，沒有站在全局的角度考慮問題。比如說在支部開展的貫徹學習黨的十九大報告的學習活動中，我僅僅擔任了查找學習的視頻材料、布置橫幅等任務，學習活動結束后并沒有去關注支部各個黨員對視頻材料的反饋及意見，沒有關注他們的學習情況學習效果，與團結協(xié)作的要求相比還有很大差距，大局意識還需要加強。
三是“四個自信”有沒有方面，四個自信即道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。雖然我充分認識到了這四個自信的重要性，例如只有堅持道路自信，才能有正確的發(fā)展方向。只有堅持文化自信，才能真正實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。但是我在平時的生活中沒有積極的弘揚中華文化，甚至自己也有一些崇洋媚外的思想，重視洋節(jié)而忽視了傳統(tǒng)節(jié)日，沒有很好的堅持文化自信。
四是工作作風實不實方面，對黨的群眾路線認識不深、理解不透。在工作上主觀意志成份多，為群眾想的少;有時完成份內工作就自我感覺滿足;與支部黨員談心交流少，直接聽取支部黨員意見不及時不全面，做工作主要考慮書院黨委的安排，而對學生黨員訴求關心不夠。
五是發(fā)揮作用好不好方面，有時候接到一項工作任務，首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到讓黨員同志們最滿意，最能接受，特別是任務多時間緊時更是如此，存在著只求過關不求最好的想法，影響了工作實效。
六是自我要求嚴不嚴方面，黨性修養(yǎng)不夠。在自我教育、自我改造、自我完善、自我提高上要求的標準下降;在政治理論學習上自覺性不強，思考問題不深;與班子成員間平時交流不足，自我批評不足;在日常工作和生活中有時把自我混同于群眾，降低了對自我的要求和標準，滿足于過得去、差不多，對時時處處保持共產黨員先進性認識不夠。
1、理論學習不夠，心存僥幸，認為只要跟著組織學習就已足夠，沒有將加強自我學習、提高政治素養(yǎng)放在完善自我的高度對待。主動學習，擠時間學習的精神亟待提高。對政治理論學習的放松，使自己對習近平新時代中國特色社會主義思想的精神實質領會不夠，理解不深，導致對自身世界觀、人生觀和價值觀的自我改造重視不夠，從而使思想水平在較低層次徘徊。
2、改革創(chuàng)新意識不濃，主動性工作能力不強。存在與支部黨員溝通較少，工作不夠細致深入，解決問題不及時等問題。
3、先進性標準不高，對自身的要求過低，沒有養(yǎng)成好的學習習慣，學習的自覺性、主動性不強。沒有學習計劃性、前瞻性，遇到什么學什么，造成做事的被動局面。
(一)加強理論學習。把加強理論武裝擺在第一位，學深學透黨的理論，增強黨性修養(yǎng)。牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，牢固樹立強烈的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，自覺按黨章辦事，按照規(guī)定參加組織生活。加強系統(tǒng)學習和自我監(jiān)督，切實提高自己的政治素養(yǎng)，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。
(二)改進工作作風。首先要腳踏實地地做好本職工作，從全局角度考慮問題。按照習近平總書記“三嚴三實”要求，弘揚求真務實之風，堅持群眾觀點和群眾路線，真正落實“以人民為中心”的發(fā)展思想，遇事多多征求支部黨員的意見和建議，真正做到為人民服務。
(三)提高標準嚴以律己。在工作和生活中嚴格要求自我，充分發(fā)揮自我的主觀能動性和創(chuàng)造性。嚴格遵守黨的各項規(guī)章制度，用心參加黨支部各項活動，時刻用黨員的標準嚴格要求自我，為實現(xiàn)自我價值不斷努力，始終保持共產黨員的先進性。
圍繞深入學習宣傳貫徹黨的十九大精神，本人所在支部以“不忘初心、牢記使命，維護核心、鑄就忠誠，擔當作為、抓實支部”為主題召開了組織生活會。我結合個人實際認真對照檢查，努力查找自身存在的不足，剖析思想根源?，F(xiàn)匯報如下，懇請各位同志批評指正。
第一、政治理論學習深度不夠。雖然經過上次的組織生活會后能夠重視理論學習，能夠及時、認真的學習有關政策，但不夠系統(tǒng)全面，缺乏鉆研精神。僅僅滿足于有關安排學習，學過了事，在學習的自覺性方面還存在較大的差距，沒有對學過的東西進行認真反思，沒有深刻鉆研。
第二、學習鉆研業(yè)務精神還不夠。沒有主動擠出時間來開展自學，系統(tǒng)的學習創(chuàng)先爭優(yōu)理論。未能做到把業(yè)余時間多用于日?？蒲心芰Φ奶嵘?。對于新知識，新理論的學習不足，表現(xiàn)沒有沉下心認真鉆研相關問題。有時放松對自己的要求和標準，滿足于能應付過得去、差不多。具體工作不夠扎實，存在急于求進的狀況，接到工作首先想到的是盡快完成，而不是做到做好。對事實狀況未作詳細了解之前便枉下結論導致事與愿違使事情未收到預期結果。做事雖有計劃，但很難按計劃實施，經常給人虎頭蛇尾的感覺。
第三、工作創(chuàng)新性不夠。與時俱進，開拓創(chuàng)新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固，尤其在平時的科研工作中沒有新的亮點，存在不求有功，但求無過的現(xiàn)象，工作創(chuàng)新不夠，還需要進一步增強事業(yè)心和責任感。
第四、協(xié)調能力不足，與部分群眾溝通啥，平時工作不細致。這一點與我的性格有很大關系，我是一個不善于交際的人，過去也沒有往這一方面做過努力，平時愛一個人做事情，而不管與人交流，與領導及部分同志溝通，與社會環(huán)境的融合度也不夠，認為只要做好本本職事務就萬事大吉，這樣造成了有時工作的不細致。
經過分析以上的缺點，在深入解剖自我之后，我認識到了問題的嚴重性，按照具體狀況具體分析的方法進行剖析，這其實是對自我要求不嚴格的結果，若長期如此，對自我不加以嚴格約束，不采取取長補短的措施的話，將會給今后學習工作帶來不便。因此，針對上述四點問題，我在今后的學習工作中要努力做到下述改正。
第一、加強理論學習，對于每一期黨委下發(fā)的學習資料要做到全面認識，不搞形式主義。要從被動的學習逐漸轉換到主動的學習，對于時事政治，黨中央下發(fā)的重要文件要及時關注，主動學習。做到將政治理論的學習常態(tài)化，不斷提升自身的政治理論素養(yǎng)。
第二、在日常學習工作中，要做到主動鉆研，利用一切可以利用的時間對于專業(yè)領域進行探索，做到不僅要滿足要求標準，更要在標準的基礎上進行更加深入的思考，用更高的標準要求自己，以勤奮、扎實、知難而進的勇氣完成各項工作任務。
第三、要樹立創(chuàng)新精神。作為一名共產黨員，我要時刻持續(xù)清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動性。要自覺地加強黨性鍛煉，在日常科研學習中學會善于總結和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識，在將自己的本職工作做好的前提下，要掌握學科前沿，不斷思考探索，力爭做出具有一定創(chuàng)新性的成果。
第四、要提高自身的組織協(xié)調能力，在日常學習生活中要注意與群眾和同志們的交流，努力改善自身性格。在與群眾的交流過程中多傾聽大家的想法和意見，不斷完善自己。
上述就是本人自己發(fā)現(xiàn)的問題及改正措施，還會有一些自身未察覺的缺點，希望在以后的學習生活中不斷發(fā)現(xiàn)不斷改正，也非常希望在座的各位同志能夠對我得缺點不足進行指正，激勵我不斷進步。
今天的這次組織生活會使我對于自身問題有了更加清晰的認識，找到了努力的方向，今后我將在學院黨委領導和支部同志們的幫助支持下，進一步提高思想認識，轉變工作作風，振奮精神，加倍努力，改正不足，提高自己。
本人____年_月出生，大專文化，20__年取得公共衛(wèi)生職業(yè)醫(yī)師資格，主要從事衛(wèi)生防疫工作?，F(xiàn)就本人一年來工作情況進行自評。
堅持四項基本原則，政治立場堅定，擁護黨的路線、方針政策，擁護改革開放，認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論以及“三個代表”等重要思想，始終堅持全心全意為人民服務的主導思想，堅持改革、發(fā)展和進步，不斷提高自己的政治理論水平。以“八榮八恥”的榮辱觀來指導自己的日常行為。積極參加各項政治活動、維護領導、團結同志，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。
任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)。勇挑重擔，服從組織分配，努力工作，圓滿完成了各項工作任務。本人深切的認識到一個合格的耳鼻喉醫(yī)生應具備的素質和條件。以認真學習理論知識和提高業(yè)務技能為基礎，努力提高自身的業(yè)務及理論水平，努力學習理論知識，學習有關耳鼻喉科理論基礎，同時記錄讀書筆記。抓住機會盡量參加全家及市內外舉辦的各類學術活動，聽取專家學者的學術講座，并多次去兄弟單位學習新的醫(yī)療知識和醫(yī)療技術。
工作以來，認真順利完成___大學、___醫(yī)學院、___醫(yī)學院等實習生及外院進修醫(yī)生的帶教工作。并能以身作則，積極指導下一級醫(yī)師、科內新人完成學習診治工作，并負責教學三基培訓，講課、等，同時進一步提高自身基本理論知識。
綜上所述，本人從政治表現(xiàn)、業(yè)務技術、科研能力等方面已經具備了報考資格，今后更會努力學習進一步提高自身各項水平。
本人性格熱情開朗，待人友好，為人誠實謙虛。工作勤奮，認真負責，能吃苦耐勞，盡職盡責，有耐心。具有親和力，平易近人，善于與人溝通。學習刻苦認真，成績優(yōu)秀。積極參加課外文體活動，各種社會實踐活動和兼職工作等，以增加自己的閱歷，提高自己的能力。在工作中體會辦事方式，鍛煉口才和人際交往能力。在平時學校生活中，做過很多兼職。例如：家教、電話訪問員、酒樓服務員、派傳單、問卷調查，還到工廠打過暑期工，親身體會了各種工作的不同運作程序和處事方法，鍛煉成了吃苦耐勞的精神，并從工作中體會到樂趣，盡心盡力。
回顧自己一年來的工作,現(xiàn)對照黨員評議標準作如下自我評價:。
在學院黨委、黨支部的正確領導下,認真學習黨的十八大精神和習總書記重要講話，深刻理解社會主義核心價值觀，努力踐行“三嚴三實”切實做到錘煉黨性、改進作風、推動工作。作為一名.....的工作人員,必須要有責任心,要有服務意識。在這個崗位上,我想首先我要增強自身的責任意識,這是做好本職工作的首要前提。有壓力才會有動力,有緊張感才會有緊迫感。平時注意學習業(yè)務知識,鍛煉業(yè)務能力。一年來的工作證明,領導和同事們對我的工作還是十分支持的,這樣的支持和幫助促使我進步，并且時刻牢記自己是一名光榮的共產黨員，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
不足之處:。
1、學習上,對政治理論學習和業(yè)務學習都不夠深入細致，對所學的有些內容理解的深度不夠，工作中就事論事多，看問題的高度不夠，認識不足。
2、實踐中,還存在經驗不足的現(xiàn)象,還不能很好地把所學知識與實際結合起來，工作方法有時較為簡單。
今后的努力方向:。
1、加強政治理論學習,強化黨性黨紀觀念,不斷轉變和改進工作作風,提高工作效率。
2、認真履行崗位職責、竭盡全力做好本職工作,堅持在工作中貫徹“嚴謹細致、提高質量”的要求，勇于進取，不斷創(chuàng)新。針對自己存在的問題，主動征求意見，尋找差距。在工作中積累經驗，不斷完善和充實自我。
提高認真學習貫徹集團公司黨委九屆六次全會精神，結合集團公司黨委提出狠剎“九種風”的新要求，通過深化學習，準確把握黨中央和省委、集團公司黨委要求，準確把握黨章等規(guī)定。按照公司召開民主生活會的要求，下面，我就個人有關情況作對照檢查，請同志們批評指正。
作為一名基層黨員干部，我始終把握在學習貫徹落實十九大精神中，提升本領，做好本職工作，提升境界，做一名合格的共產黨員。
在日常的工作生活中，我不斷增強管黨治黨意識、落實管黨治黨責任。嚴字當頭、從嚴要求，我在工作中堅持樹立立黨為公的事業(yè)心和勤政為民的責任心，辛勤工作，樂于奉獻，做好本職工作。作為黨員干部，我時刻牢記肩負的職責，盡自已最大努力去履行好自己的職責，保持奮進不息的精神，為黨的事業(yè)發(fā)展多盡一份責任，多貢獻一份力量。
政治紀律是最高紀律，也是對黨員干部的基本約束。在十九大的號召下，我進一步增強了黨的紀律觀念，時刻以黨章為綱嚴格要求自己，時刻秉承較強的宗旨意識、責任意識和紀律意識，服從并且遵守黨的教育和管理。牢固樹立大局觀念和全局意識，始終擁護黨的決定、遵守黨的紀律。
1、思想學習方面。
存在問題：政治學習有待加強，理論水平有待提高。抓理論學習少。工作重、事情多時，往往把理論學習看成是軟任務、虛工作，可學可不學;有實用主義的思想，急用先學，存在時緊時松的現(xiàn)象，造成學習的內容不系統(tǒng)、不全面、不廣泛、不深刻。
原因分析：不能合理地、系統(tǒng)地安排自己的學習，而是忽冷忽熱，不能持之以恒。學習時間不能保證。認為上班忙，沒時間也靜不下心來學習，下班時間忙了一天了應該休息一下，沒時間學習。
2、工作紀律方面。
存在問題：做事情不夠深入，思想和行動比較束縛。有時深入調查研究不夠，對問題和困難了解不夠，解決不及時，影響了干工作的成效;有時存在老好人思想，對一些違反工作規(guī)定的行為不敢大膽指正。
原因分析：工作過于強調忙，只求完成任務，沒有完全做到深入細致,工作方法方面還沒有完全做到統(tǒng)籌兼顧。工作中，注重工作，忽視了談心、聯(lián)系群眾的要求。
1.加強理論學習，革新自我。從思想上引起高度重視，堅持與時俱進，發(fā)展自已，革新自我，真正認識到政治理論學習是武裝頭腦、堅定信念、凈化靈魂、提高思想政治覺悟的以指導自己言行的武器。
2、認真履職。及時調整心態(tài)，適應實際工作需要，沉下身子與職工談心、交心，加強與同事團結協(xié)助。及時和群眾溝通，了解群眾訴求，疏導負面情緒，引導合法正確的問題解決途徑，確保不發(fā)生越級訪等重大信訪事件。
3、敢于擔當，分清主次。在遇到問題的時候，牢固樹立大局意識，堅持上下互動，協(xié)調一致。落實好“一崗雙責”制度。在日常生活和工作中，我要堅持用廉潔自律的規(guī)定約束自己，要求他人，堅決地抓黨風廉政建設。
在過去的一年中，我一直以一名優(yōu)秀共產黨員的標準嚴格要求自己，干干凈凈做事，踏踏實實做人。一年來，在黨組織的正確領導和精心指導下，力求在工作、學習上不斷進步，在黨性修養(yǎng)上逐漸提高，充分發(fā)揮黨員的先進模范作用。現(xiàn)將自己一年來在學習、工作和生活等方面的情況向黨支部作以下匯報：
加強對政治理論知識的學習，積極配合黨支部的組織生活計劃，主動學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，牢固樹立“四個意識”,堅定“四個自信”,做到“兩個堅決維護”,堅決維護習近平總書記在黨中央和全黨的核心地位、維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導，切實地提高了自己的思想認識，同時注重加強對社會時政的了解，通過學習，堅定了立場，堅定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。不斷改造自己的世界觀、人生觀和價值觀，樹立堅定的共產主義信念，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
在工作方面：時刻牢記自己是一名共產黨員，保持一顆平常心，按照“三嚴三實”精神，踏實進取，認真謹慎，忠于職守，盡職盡責，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，吃苦在前、享受在后，較好地完成了各項工作任務。按時準確地完成本職工作，不斷提升本崗位所需要的理論和工作水平，嚴格按各項規(guī)章制度工作，認真對待每一件事情，積極協(xié)助其他同事完成任務。
在生活方面：始終堅持“艱苦樸素、勤儉節(jié)約”的生活作風。自覺抵制各種拜金主義、享樂主義和極端個人主義思想的侵蝕，用心培養(yǎng)健康向上的生活情趣，在群眾中樹立黨員的良好形象，不說假話，不辦假事，真誠待人，生活習慣良好，作風正派，尊敬領導，團結同事，具有強烈的集體榮譽感和責任感。
一是學習態(tài)度不太端正。思想上不夠重視，輕視理論學習，缺乏主動性和自主性，總感覺自己是老黨員了，且經常看報紙雜志、聽新聞廣播，理論水平還可以，集體學習時有時滿不在乎，被動參加，缺乏熱情。二是學習深度廣度不夠。對黨的十九大精神特別是習近平中國特色社會主義思想的認識還不全面、不系統(tǒng)，存在一知半解、淺嘗輒止的情況，缺少時不我待的使命感和危機感。
工作方面：擔當精神還需要進一步增強，主動作為不夠。在具體工作中，開展工作的方式過于保守，力度上不夠，思路創(chuàng)新不夠。對于領導安排部署的工作雖然也能保證質量，按時完成，但是基本上按部就班，沒有新意，思想僵化、墨守成規(guī)，靠經驗、靠傳統(tǒng)辦事，大膽試、大膽闖的勁頭不足，很少能夠靜下心來做好系統(tǒng)的工作規(guī)劃，工作缺乏條理性、創(chuàng)新性。
生活方面：針對“四風”問題，認識較為膚淺，總認為不多吃多占就算清廉了，同時形式主義，官僚主義現(xiàn)象也有不同程度地存在，有時安于現(xiàn)狀，缺乏較強的優(yōu)惠意識。在廉潔自律方面不能自覺做到抵制腐蝕，因為工作，在一定程度上存在迎來送往、吃請請吃的現(xiàn)象，有時感到都是工作關系，要增進交流推動工作，對社會上一些現(xiàn)象不敢作堅決有力的抵制，在生活中向往享樂主義，有時忘記了自己的勞動者本色，理想信念還不夠堅定。
（一）學習方面繼續(xù)深入學習貫徹十九大精神，多參加培訓，多向同志們請教，多方面多角度學習黨的理論知識，爭取真正學懂，貫通并能熟練運用在實際工作中，為黨和人民做出更大貢獻。
（二）工作方面對工作大膽負責。工作中不拈輕怕重，遇到困難多向有經驗的同志求教，堅信辦法總比問題多，樹立積極向上不甘落后的理念。
（三）生活方面自覺接受組織和群眾的監(jiān)督，堅決杜絕“四風”問題和“四風”現(xiàn)象的發(fā)生。嚴守組織紀律性，潔身自好，保守節(jié)操。時刻牢記自己勞動者的角色，堅定理想信念，對迎來送往、吃請請吃的現(xiàn)象作堅決有力的抵制。
在9月30日之前完成工作作風的轉變，樹立積極向上不甘落后的工作理念；
在12月31日之前完成十九大會議精神和習近平新時代中國特色社會主義思想的學習，持續(xù)完善自我、提高自我，更好的在以后工作生活中發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
爭做“講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”的合格黨員，是“兩學一做”學習教育的重要內容和目標。“四講四有”體現(xiàn)了黨章對共產黨員的要求，是新形勢下合格黨員的主要標志和顯著特征，是對黨員“樹高線、劃底線”的集中概括。委直機關全體黨員要從加強黨性修養(yǎng)、保持黨的先進性純潔性和推進衛(wèi)生計生事業(yè)改革發(fā)展的高度，進一步深化認識，增強做“四講四有”合格黨員的自覺性和主動性。
李利強調，爭做“四講四有”合格黨員，首要的是加強思想政治建設，深入學習黨章黨規(guī)，學習系列講話，加強理論武裝，提升思想境界，著力在“求實、求是、求效”上下功夫。
一要求實。在個人自學上要入腦入心，做到每學習一次，思考深入一次，認識深化一次;在集體學習上要深入深刻，做到悟原理、辨是非、明方向;在方式方法上要務實創(chuàng)新，力求使理論學習生動形象，讓黨員學得進、學得好。
二要求是。通過系統(tǒng)學習，努力掌握系列重要講話中蘊含的馬克思主義立場、觀點和方法，學習運用戰(zhàn)略思維、辯證思維、法治思維和底線思維，進一步理清工作思路，推動事業(yè)發(fā)展。
三要求效。對照“四講四有”和新時期井岡山精神，結合各自工作崗位職責，在深入學習中找準問題、解決問題，不斷提升能力素質。
李利強調，爭做“四講四有”合格黨員，關鍵是知行合一，落實到具體行動上。
一要講政治、有信念，做思想上的明白人。堅決貫徹落實黨的衛(wèi)生計生工作方針政策，堅定推進衛(wèi)生計生事業(yè)改革發(fā)展的信心，切實扎實做好深化醫(yī)改、計劃生育等各項工作。
二要講規(guī)矩、有紀律，做政治上的忠誠人。嚴守政治紀律政治規(guī)矩，牢固樹立紀律意識、底線意識，堅持把紀律挺在前面，切實用紀律規(guī)矩規(guī)范和約束自己的言行舉止。
三要講道德、有品行，做修養(yǎng)上的正派人。傳承黨的優(yōu)良作風，弘揚中華傳統(tǒng)美德，模范踐行社會主義核心價值觀，努力為人民群眾提供滿意的衛(wèi)生計生服務。
四要講奉獻、有作為，做工作上的擔當人。自覺踐行黨的宗旨，始終把維護群眾健康作為衛(wèi)生計生工作的出發(fā)點和落腳點，把全部的心思和精力用在抓工作上，主動作為，善于作為，為推進全省衛(wèi)生計生事業(yè)改革發(fā)展作出積極貢獻。
保育員師德自我評價篇五
德高為師，身正是范。師德是一個教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德。愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入幼兒教育，要從德中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。我從事幼教工作已有五年，回顧自己的經歷，對師德認識有一個由淺到深，由片面到全面的過程。經過各種學習，可以說在師德認識上有了提高，更重要的是，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體內容和明確目標，我對自己所擔負的幼兒教育工作，又有了新的認識。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，認真查找自己的缺點和不足，從而不斷提高自身的素質和修養(yǎng)。工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤，準時參加園長組織的各項會議，認真領會會議精神，虛心向有經驗的教師請教和學習。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質人才，其基礎就是從良好的幼兒教育開始，幼兒教師的一言一行及教育質量，將直接影響到今后小學、中學及大學的學習質量和綜合素質能力的提高。人們形容育人職業(yè)是園丁那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學生，育人之本，關鍵在于師德。
我20xx年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學校，三年的師范生活煉就了我扎實的基本功，進入工作崗位后，成為一名真正的幼教老師，理論和實踐的有機結合，不斷在教學中積累總結教育教學經驗，與同事們交流、探索研究新方法，新方案；生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友。在教學中，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。作為教學經驗尚淺的我，經常向其他老師請教，并觀摩她們的教學活動來學以致用，取長補短。為做好教學工作，我認真制定教案，做好每次教師匯報課的工作，并根據孩子們的特點設計教學活動。在教法上，不斷反思與總結，努力實踐。我每一次的匯報課，園長和各位老師的點評和鼓勵，成為我對以后上課的渴望與成功。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進步。
在幼教的工作中，我非常熱愛幼教事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛每一位幼兒，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友。五年的幼教工作，使我自身的素質和政治覺悟都提高了。在教學上，我結合《綱要》，不斷探索、研究、領會其中的精神，樹立了新的教育觀念，尊重每一個孩子，能根據幼兒發(fā)展的需要，努力為幼兒提供一個可發(fā)展、可探索的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中。
我積極學習各種教育理論閱讀有關書籍，以充實自己，以便在工中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。
我能認真學習園部工作計劃，轉變觀念、提高認識，做到微笑服務、愛心服務、耐心服務，讓家長、幼兒真正感受到教師的服務熱情，不斷提高服務水平。
充分的課前準備工作，做好幼小銜接工作。孩子從小班到大班，是人生道路上的第一個轉折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重。因此，我從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。
鼓勵家長配合做好幼小銜接的準備工作，通過每周一次的親子作業(yè)讓家長了解幼小銜接進展情況，及時了解幼兒發(fā)展水平。
做好幼兒專訪、約訪、電訪工作，及時與家長進行溝。
保育員師德自我評價篇六
時光飛逝，一晃之間，一個學期很快過去了，回顧這一學期本身的事情，真是有喜又憂，但我以“為了孩子的身心健康”為宗旨，全身心的投入到保育工作?，F(xiàn)將這學期的事情總結如下：
認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴格執(zhí)行消毒工作。我堅持做好室內環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重在日常教學活動中，我能夠配合其他老師工作，為幼兒準備活動用品，戶外活動時，為了加強幼兒的安全意識教育?；顒訒r我先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。
用心協(xié)助老師組織活動，做到眼疾手快，保證幼兒的.安全。能做好班級的各項消毒，以防病毒感染。能搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。物品擺放整齊，持續(xù)桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。
在活動中能注意幼兒的安全，多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等。
工作中，我服從領導分配，能做到干一行愛一行，并對照保育員職責逐條逐項地進行自查。按要求完成本職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨。
雖然我從事保育員崗位不久，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經驗的同事請教外，有時也在家看點有關業(yè)務知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經常思考，“為什么要這樣做”，這天這件事我做的對不對等等，常常反思一下自我的工作，以便在以后的工作中，更好改善，不斷進步。
保育員師德自我評價篇七
時光飛逝，本學期的各項工作即將結束，在各級領導和同志們的共同幫忙下，盡職盡則地完成了自己的本職工作，下面，我從以下幾點方面評價如下：
教師是幼兒心中的榜樣，在全面推進素質教育的今日，作為教師更應提高自身素質，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風范去影響幼兒，當好幼兒健康的指導者和引路人。所以，我能夠提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質，搞好班級的團結，相互配合，努力完成園領導交給的任務。
認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴格執(zhí)行消毒工作。我堅持做好室內環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣作為衛(wèi)生保健工作的.重中之重。經過我們的努力，有效的控制疾病的傳播，確保了幼兒的健康。
在日常教學活動中，我能夠配合其他教師工作，為幼兒準備活動用品，戶外活動時，為了加強幼兒的安全意識教育。活動時我先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。
進取協(xié)助教師組織活動，做到眼疾手快，保證幼兒的安全。能做好班級的各項消毒，以防病毒感染。能搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。物品擺放整齊，堅持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。
能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。
在活動中能注意幼兒的安全，多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等。
工作中，我服從領導分配，能做到干一行愛一行，并對照保育員職責逐條逐項地進行自查。按要求完成本職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨，今年六一活動期間，我能夠克服家中的困難，加班加點趕制演出服裝，受到園領導的表揚。
工作中，有時會出現(xiàn)一些急躁情緒。在輕聲教學方面有待加強。
以上是我的工作評價，請領導和同志們批評指正。
保育員師德自我評價篇八
光陰似箭，不知不覺間又度過了一年，在這一年中，使我感受頗深，在各位領導與同事的支持與關心下，使我較好地完成了本年度的教育教學管理工作，自擔任總務兼政教主任以來，使我深刻地意識到加強師德師風建設的重要性，因為師德師風的好壞往往會影響和決定了學校的校風和學風的好壞，作為教育管理者，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引導學生全面發(fā)展。下面就這一年中的感受總結如下：
一、忠誠于黨的教育事業(yè)。
能認真學習教育理論知識，擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致，沒有違背黨和國家方針、政策的言行。
二、敬業(yè)愛崗，嚴謹治學。
2、能樹立終身學習的觀念，為了不斷提高自己的教學水平和業(yè)務能力，我能刻苦鉆研新教材，上網查閱資料，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育教學水平。
三、關愛學生。
2、擔任管理工作以來，更使我深刻地意識到作為教師師德師風的重要性，因此，我要不斷改進自己的教育教學風格，不斷學習優(yōu)秀教工的.優(yōu)秀經驗，不斷充實自己，豐富自己的視野，為成為一名更加優(yōu)秀的教育者而努力。
四、其他方面。
2、尊重教工，主動與教工聯(lián)系，認真聽取意見和建議。
3、為人師表，模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風正派，以身作則，注重身教。
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保育員師德自我評價篇九
在教學的過程中我堅持正確的方向，堅持用發(fā)展的眼光看待學生，以人為本。積極投身于教科研工作，大膽進行現(xiàn)代教育技術與體育教學整合的教改嘗試。在每上完一堂課，我都會寫下自己的反思，以不斷督促自己進步。
我關心學生，熱愛學生，平等對待學生。以尊重和依賴為前提，時時做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的'教育。
在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步！
合格考核：（主管負責人評語及考核等次意見欄）。
（1）自覺遵守國家的法律、法規(guī)及各項規(guī)章制度和職業(yè)道德；
（2）履行崗位職責能力較強，與崗位要求相應的專業(yè)技術能力水平比較高，工作有創(chuàng)新。
（4）工作責任心較強，具有模范的勤奮敬業(yè)精神，工作態(tài)度比較認真負責。
保育員師德自我評價篇十
1、端正學習態(tài)度，自覺、主動加強理論學習。
第一是要加強對教育經典著作的學習，不斷充實自身的教育理論意識;。
第三是要在學習中做到結合實際深入思考，并能利用理論來指導實踐工作。
2、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態(tài)，不要過于急燥。在對待學生方面，要做到平等、公正的態(tài)度。特別是對待困難學生要有耐心，有恒心，對待不聽話的學生，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關系僵化，因為這樣的效果就不大好。因此，要時刻為人師表。
3、在工作過程中，虛心聽取學生們的意見和建議，提高自身的教育意識，增強自己敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。
保育員師德自我評價篇十一
師德，人們一般解釋為教師的職業(yè)道德，是一種所有為師者均應遵守的行業(yè)規(guī)范，行為準則。而我認為，師德是社會公德的一個組成部分，是符合社會規(guī)范，又具有教師職業(yè)特點的一種行業(yè)公德。它是教師群體的道德觀念、道德準則、道德行為的總和。師德的內涵，也是經過長期的積淀而被人提煉而成的。它與時俱進，反映出各個時代的特征。不同時代的教師就應有鮮明時代特征的精神風貌。
一、對新時期師德內涵的理解。
首先，我認為新時期的師德應表現(xiàn)為一種以對學生愛為核心的強烈的使命感和責任感。師之愛不同于父母的親情之愛，這種愛要著眼于對全體學生的培養(yǎng)，著眼于學生德、智、體、美等多方面全面發(fā)展。
其次，新時期的師德應表現(xiàn)為一種與時俱進的先進理念。包括先進的教育觀、教學觀、師生關系觀，代表先進的文化。必須要反映廣大人民的根本利益。對教師來說既要教好書又要育好人。
再次，新時期的師德，還應表現(xiàn)為一種具有表率作用的人格魅力?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?其身不正，雖令不從?！苯處煹墓ぷ魇桥囵B(yǎng)人的工作，而最能起到深遠影響的是教師的人格因素師德表現(xiàn)。我覺得將教師喻為學生人生的引路人，是十分有道理的。
新時期的師德，還應表現(xiàn)為一種以先進文化為底蘊的高尚的情操。陶行知先生說：“要人敬的，必先自敬，重師首先師自重?！苯處熓窍冗M科學文化傳播的使者，所以，我們首先必須是一個“文化人”，能以一種積極向上的時代精神去感召下一代。
二、對新時期師德建設的思考。
1、人文關懷，精神建構。
我認為，教師對學生的愛就是樹立“以人為本”的素質教育的理念，要注重人文關懷，精神扶持，成為學生健康成長的指導者和引路人。具體表現(xiàn)在對學生的人格的尊重上。平等地看待每一位學生，關愛每一位學生，嚴格要求每一位學生。要關注學生的全面發(fā)展，和諧發(fā)展。要充分發(fā)揮學生主體性、獨立性、創(chuàng)造性，鼓勵學生積極主動的學習和參與社會實踐活動，使學生的潛力得到充分發(fā)展。為學生的成功做出不懈的努力，要使學生在獲得科學文化的同時，獲得精神的成長，形成健全的人格。豐富兒童的精神世界，使學生“獲得愛、懂得愛、學會愛?！?BR> 我們教師應該注重人文關懷和精神建構，我們不能僅僅關注業(yè)務水平的提升，知識結構的改善，還應充分重視人文精神的充實，建筑起精神文明的長城。使我們教師不僅成為科學文化知識的使者，更要成為弘揚先進文化、建設精神文明的特使。用陶行知先生的說法，師德建設就是“建筑人格長城”!
2、終身學習，持續(xù)發(fā)展。
我作為新時期的教師，要樹立終身學習的理念，加強自我思想、道德建設。現(xiàn)代社會是一個終身學習的社會，教育教學同樣處于與時俱進的狀態(tài)，所以，要能適應時代的要求，更好地完成教育教學任務，我一定會終身學習，具備可持續(xù)發(fā)展的潛力。我會提高業(yè)務修養(yǎng)，不斷學習，改進、完善自己的知識結構和能力結構，能適應教育不斷發(fā)展的需要。敢于創(chuàng)新，敢于超越前人，敢于進行教育教學改革，始終站在教改的前沿。走持續(xù)發(fā)展的道路。
3、注重小節(jié)，修煉人格。
教育無小事，教師的一言一行都是學生關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為學生眼中的教師都是具體的，而教師又是學生心目中的“權威式人物”。所以，我們必須注重從小節(jié)抓起，重視人格的修煉。我要以先進的人生觀、價值觀、世界觀影響學生。作為學生的榜樣，引路人，要做到為人師表，時刻銘記-――從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動更多的具有高素質人的誕生，培養(yǎng)學生現(xiàn)代人具有的素養(yǎng)。
4、樂于奉獻，實現(xiàn)自我。
保育員師德自我評價篇十二
我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。教師的素質直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養(yǎng)。因此，師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是――每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。
一、熱愛自己所從事的職業(yè)，真正為之教書育人。
自參加工作以來，一直沒有離開教育部門，應該說能夠做到了嚴格自律，堅持一個教師的職業(yè)操守，認真對待每一位同學，努力做師、做長、做友，從思想上、學習上、生活中關愛自己的學生，及時了解他們的所思所想所做，力所能及的為之提供有效的幫助，關注他們每一點的成長和進步，受到了家長和同學的尊重和喜愛。
二、貫徹新課改理念，實施素質教育，嚴謹治學。
自實行新課改以來，為了提高自己貫徹新課改理念的能力，真正落實素質教育的要求，自己也強化了教育、教學理論的學習，以期能盡快適應新形勢，在不斷的學習中感悟和體會，在教育教學實踐中落實。但感覺不足的就是慣性思維使然，教學中往往以老一套的模式，沒有更多的運用新思維和新方法，有時也給自己找一個所謂冠冕堂皇的借口，缺乏深入的鉆研，缺乏嚴謹治學的態(tài)度，經驗主義思想作怪。在這方面真的有好多的東西需要跟年輕教師學習的地方。
三、與家長和其他科任老師的溝通和協(xié)作。
教育、教學不是一個人的事，在這點上應該是能夠做到與家長的及時溝通和聯(lián)系的。尊重家長是教師與家長形成合力的前提。我多年的教學實踐體會是：教師與家長是“一個戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友”，是朋友。因此，必要的聯(lián)系能讓教師從學校到家庭、社會全方位、多角度的了解學生的生活背景、個性特點、學習生活的習慣、真正的優(yōu)勢劣勢等等，而不僅僅是在學校我們觀察到的一些表象上的東西。只有這樣子，才能真正的因材施教，同時向家長傳授一定的科學的教育管理理念和方法，使得教育更有效率。
作為一名教師，同事之間的互助合作至關重要。這是一個團隊的工作。但是一個優(yōu)秀的具有合作意識的教師團隊對學生們的影響力是巨大的，可能是終身受用的。所以需要的是合作意識、團隊意識、集體意識。因此，在平時的教育教學中，我總是在給學生“灌輸”這種理念，同時更加注重與其他老師的協(xié)作與配合，做到“心往一處想，勁往一處使”，在學生中努力維護和塑造教師的良好形象，為了同一個目標相互取長補短，形成教育合力，提高教育教學質量，今后會繼續(xù)努力。
四、今后改進的方向：
1、進一步加強學習，從思想上、行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想;提高自己的鉆研精神，做到政治業(yè)務兩過硬。樹立終身學習的觀念，不斷夯實自身基礎。
2、時刻銘記-――從我做起，從小事做起，從今天做起!要以自身良好的師德形象帶動孩子。
3、及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長，并且在語言交流中，語氣平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。
4、自覺抵制社會不良風氣影響，不進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。
總之，師德自評，感慨良多，體會很深。
保育員師德自我評價篇十三
一、作為一名教師，我認真參加學校組織的政治學習，忠于人民的教育事業(yè)，遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關心集體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。小學教師師德自我評價一、做一個學習型教。
教師的從教之日，正是重新學習之時。本人能認真學習教育教學理論，積極投身于教科研工作，大膽進行現(xiàn)代教育技術與數(shù)學教學整合的教改嘗試。在每上完一篇課文后，我都會寫下自己的反思，以不斷督促自己進步。工作之余，我努力豐富自己的文學內涵。
二、做一個富有愛心的教師。
愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。
三、做一個理念新的教師。
學會合作交流，提高學習能力。使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。
四、做一個信息時代的教師。
我能把計算機和網絡當作新的教學工具，積極進行信息技術與學科整合的教改嘗試。
在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛保e極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。
在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步!
保育員師德自我評價篇十四
作為一名教師，本人能認真參加學校組織的政治學習，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關心群眾，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不斷提高自身師德水平，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
教師的從教之日，正是重新學習之時。本人能認真學習教育教學理論，用心投身于教科研工作，大膽進行現(xiàn)代教育技術與語文教學整合的教改嘗試。在每上完一篇課文后，我都會寫下自我的反思，以不斷督促自我進步。工作之余，我盡量每一天擠一點時光閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自我充電，努力豐富自我的文學內涵。
愛學生，就務必善于走進學生的情感世界，就務必把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依靠為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。
我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。作為班主任，我主動做好學生的思想工作，經常找一些不一樣層次的學生談心，努力進入每個學生的內心世界，了解他們真正需要的是什么。其次，我和家長也用心共同探討教育孩子的方法，或上門家訪或主動打電話給家長，使家長的教育更具理性。
目前，新一輪的基礎教育改革已經全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自我所教的學科，用心探索有效的教學方法。在英語課上，我把英語知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習潛力。使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。
回顧一年來的工作，在得與失中思索，自我一向奉行踏實工作、虛心學習的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步!
保育員師德自我評價篇十五
一、能積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。
二、小班孩子剛入園，離開了熟悉的生活環(huán)境，應對陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕。這時候，我能把每個孩子都當成了自我的孩子，從心底里關心愛護他們。孩子們都是剛剛入園，對他們的生活照顧就要更多、更細。我能以親切的語調、溫暖的擁抱、細致的照料、友善的笑容來吸引幼兒，讓幼兒很快地適應了幼兒園的生活。開學初，有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說我不餓，就是我不想吃，有時甚至吃一口吐一口。為了能夠使孩子們喜歡吃飯，我們采取了多種方法：
一、是在日常生活中注意加大孩子的活動量，利用餐前的環(huán)節(jié)，在班上談論我最愛吃的東西。哪個小朋友有了一點點提高，我們就及時地表揚他。
二、是對個別本事弱的小朋友，我和其他教師分別指導他們怎樣拿調羹，怎樣吃飯等等，有時還鼓勵小朋友，教師先喂幾口，接下來自我吃。吃得棒的小朋友，獎勵小紅花等等。
三、是及時和家長進行交流，把孩子一點一滴的提高告訴家長，同時期望家長配合教師，在家里也對孩子進行自理本事的培養(yǎng)，放手讓孩子自我吃飯，不挑食，鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習慣。漸漸地，孩子們的進餐情緒好轉了，都喜歡吃飯了，能把飯菜吃完，有的孩子還會主動要求添飯。孩子的`變化，讓我從心底里感到自我的辛苦沒有白費。
四、在衛(wèi)生保健方面，以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為主，幫忙幼兒認識自我的杯子毛巾，學習男女分惻的習慣。培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習慣，督促幼兒多喝開水。由于我們班年齡小的幼兒很多，自理本事差，所以在大小便時都要給予幫忙，有的還經常不大小便解在褲子上，這時我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好。
活動時，對出汗過多的幼兒及時擦汗，以防感冒。對體弱多病的幼兒給予異常瞻顧。我每一天認真做好消毒和打掃衛(wèi)生工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理午睡，做到讓每個幼兒都睡著。做好預防幼兒常見疾病的工作，常曬被子、枕頭，減少細菌滋生。
總的來說，生活教師對幼兒來說，也是很是很重要的，因為他們的一天生活都由你管理，所以要想成為幼兒的知心朋友，要得到每一位幼兒的信任，需要付出很多的汗水，要用自我的熱情和愛心去感染他們。經過半學期的共同生活和學習，我與幼兒建立了深厚的感情，聽到孩子們開心的笑聲，看到他們甜甜的笑臉，我深深地為自我的這份職業(yè)感到自豪和驕傲。
保育員師德自我評價篇十六
師德是教育教學的核心。作為教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引導學生全面發(fā)展。下面就這一年中的師德自我評價如下：
一、依法執(zhí)教。擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)。
二、熱愛教育事業(yè)，對工作盡職盡責，能認真?zhèn)湔n、上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責。
三、熱愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生要求嚴格，耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面主動、健康發(fā)展。
尤其擔任班主任工作以來，更使我深刻地意識到作為教師師德師風的重要性，因此，我要不斷改進自己的教育教學風格，不斷學習優(yōu)秀教師的優(yōu)秀經驗，不斷充實自己，豐富自己的視野，為成為一名更加優(yōu)秀的教師而努力。
四、嚴謹治學，樹立終身學習的觀念，為了不斷提高自己的教學水平和業(yè)務能力，我能刻苦鉆研新教材，上網查閱資料，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育教學和科研水平。
五、團結協(xié)作，謙虛謹慎，尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信。
六、尊重家長。主動與學生家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議。
七、為人師表，模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風正派，以身作則，注重身教。