畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告書(shū)（熱門(mén)18篇）

    報(bào)告通常包括引言、方法、結(jié)果和討論等部分。在報(bào)告的結(jié)構(gòu)上，應(yīng)該合理安排各個(gè)部分的順序和內(nèi)容，使之能夠自然流暢地展開(kāi)。閱讀這些范文可以啟發(fā)我們的思維，提供一些寫(xiě)作思路和技巧。
    畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告書(shū)篇一
    2003201400專業(yè)班級(jí)。
    民商經(jīng)濟(jì)法學(xué)院03級(jí)九班指導(dǎo)教師朱建庚論文題目。
    中日東海大陸架劃界問(wèn)題研究。
    （一）選題的意義及國(guó)內(nèi)外研究狀況評(píng)述、本人是否有創(chuàng)新。
    一、選題意義。
    中日東海大陸架的劃界問(wèn)題爭(zhēng)議由來(lái)已久，選此題有較好的現(xiàn)實(shí)意義。由于大陸架在經(jīng)濟(jì)、資源利用與軍事國(guó)防安全方面的重要地位，雙方在此一直存在爭(zhēng)議，中國(guó)堅(jiān)持根據(jù)自然延伸原則劃分，而日本則堅(jiān)持主張200海里距離的大陸架范圍。對(duì)于日本單方面宣布劃定與我國(guó)大陸架重疊區(qū)范圍的行為和侵犯中國(guó)大陸架權(quán)利的行為，在國(guó)際法上是站不住腳的，我國(guó)也堅(jiān)決反對(duì)。在這個(gè)問(wèn)題上雙方應(yīng)當(dāng)本著公平的原則通過(guò)協(xié)商解決，并且還可以參照國(guó)際法上已有的案例所確定的規(guī)則來(lái)解決。
    本人一直對(duì)國(guó)際法很感興趣，尤其是對(duì)于海洋法方面。大陸架劃界問(wèn)題也是一個(gè)理論上較有新意和理論深度的問(wèn)題，研究成果較多。通過(guò)研究這個(gè)問(wèn)題可以加深我對(duì)大陸架及其劃界規(guī)則的認(rèn)識(shí)與理解，從而提高自身的理論素養(yǎng)；同時(shí)做這項(xiàng)研究還需要關(guān)注時(shí)事動(dòng)態(tài)，這有助于我養(yǎng)成關(guān)心時(shí)政的良好習(xí)慣，而這將為以后從事國(guó)際公法研究提供良好的學(xué)術(shù)素質(zhì)；通過(guò)研習(xí)案例能使我在實(shí)踐上更深入地了解這一問(wèn)題。
    二、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀。
    關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，由于事關(guān)兩國(guó)利益，兩國(guó)研究都著述甚豐，理論甚為成熟。我主要關(guān)注了一下國(guó)內(nèi)學(xué)者們的觀點(diǎn)，并通過(guò)對(duì)中日學(xué)者的不同觀點(diǎn)進(jìn)行比較而作了簡(jiǎn)要?dú)w納。中日兩國(guó)在東海劃界上的不同立場(chǎng)與主張概括起來(lái)主要有以下四點(diǎn)：
    第一，雙方各自主張的劃界原則不同。日本主張適用等距離中間線以及距離標(biāo)準(zhǔn)；中方則主張適用大陸架自然延伸原則。
    第二，在中日是否處在共同大陸架這一問(wèn)題上存在爭(zhēng)議。中方認(rèn)為，從地質(zhì)構(gòu)造和地形上看來(lái)，東海陸架與沖繩海槽是兩個(gè)不同的單元。陸架屬于穩(wěn)定的大陸地殼，而海槽則屬于大陸架地殼向海洋地殼過(guò)渡的構(gòu)造帶，這樣，沖繩海槽就構(gòu)成中國(guó)領(lǐng)土自然延伸的大陸架和日本琉球群島島架之間的天然分界線。日本則認(rèn)為，日中兩國(guó)處于共同大陸架，中國(guó)大陸的大陸架終止于琉球海溝，琉球群島是大陸架外緣的島鏈，沖繩海槽僅僅是大陸架上的一個(gè)褶皺、凹陷，在劃界時(shí)并不一定是決定因素。
    第三，在劃界基點(diǎn)上立場(chǎng)相左。日本堅(jiān)持以無(wú)人居住的小島男女列島和鳥(niǎo)島為基點(diǎn)，按等距離中間線劃分東海大陸架。中國(guó)則認(rèn)為無(wú)人居住的小島本身不應(yīng)享有領(lǐng)海、專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)或大陸架主權(quán)權(quán)利。
    第四，釣魚(yú)島及其附屬島嶼存在領(lǐng)土主權(quán)爭(zhēng)端。中方堅(jiān)持并恪守“擱置”釣魚(yú)島主權(quán)爭(zhēng)端，在東海劃界時(shí)不以這些島嶼為基點(diǎn)。日方則認(rèn)為在釣魚(yú)島主權(quán)上不存在爭(zhēng)議，主張釣魚(yú)島在劃界時(shí)應(yīng)享有200海里專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)和大陸架權(quán)利。
    三、個(gè)人創(chuàng)新。
    在準(zhǔn)備論文的過(guò)程中，我查閱了大量關(guān)于東海大陸架劃界的資料，然后對(duì)此問(wèn)題做出了一些分析和研究，并進(jìn)行了歸納；由于這個(gè)問(wèn)題在理論上已經(jīng)較為成熟，因此在浩如煙海的資料中去粗取精進(jìn)行整合本身就是一個(gè)創(chuàng)新。
    （二）論文主要內(nèi)容及寫(xiě)作大綱。
    1、主要內(nèi)容。
    東海有豐富的油氣資源，成為與中國(guó)海域相鄰與相向的日本國(guó)覬覦已久的目標(biāo)。中、日東海油氣資源之爭(zhēng)，源于中、日大陸架界限劃分之爭(zhēng)。日本單方面主張中間線原則，是不符合國(guó)際法的精神的。中、日之間東海大陸架的劃界應(yīng)遵循“大陸架自然延伸”的原則，在公平原則的指導(dǎo)下進(jìn)行。本文通過(guò)對(duì)1982年《聯(lián)合國(guó)海洋法公約》進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上得出應(yīng)該適用的正確原則，并在此基礎(chǔ)上通過(guò)綜合考察地質(zhì)、地貌因素并進(jìn)一步考察釣魚(yú)島在其中應(yīng)擁有何效力而提出解決方案。
    2、寫(xiě)作大綱。
    一、東海大陸架概況及中日在此存在的爭(zhēng)議。
    1、東海為中國(guó)臺(tái)灣、朝鮮半島、日本九州島和琉球群島所圍繞的一個(gè)邊緣海，是世界上寬大陸架的海域之一。從地質(zhì)上看，它為我國(guó)領(lǐng)土的自然延伸，理應(yīng)根據(jù)自然延伸原則由我國(guó)對(duì)其資源享有主權(quán)權(quán)利。
    2、日本從地質(zhì)構(gòu)造上看為地理不利國(guó)家，然而由于覬覦其擁有的豐富的油氣資源和生物資源，日本近年來(lái)一直單方面宣稱要根據(jù)中間線原則擁有200海里的大陸架，還頒布了關(guān)于日本大陸架范圍的法律；在實(shí)際中也經(jīng)常起對(duì)于我國(guó)春曉等油氣田的開(kāi)采進(jìn)行各種各樣的阻撓，比如經(jīng)常派飛機(jī)進(jìn)行不友好的騷擾行為；今年三月日本還把包括春曉、天外天等油田在內(nèi)的區(qū)域劃入了其“防空識(shí)別圈”，這些行為是對(duì)我國(guó)主權(quán)的嚴(yán)重干涉，也是不符合1982年《聯(lián)合國(guó)海洋法公約》的。在東海的大陸架劃界問(wèn)題上，中國(guó)政府一貫主張?jiān)谧匀谎由煸瓌t的基礎(chǔ)上根據(jù)公平原則由雙方共同協(xié)商解決，由此引發(fā)爭(zhēng)議。
    二、1982年《聯(lián)合國(guó)海洋法公約》中確立的劃界規(guī)則1、82年公約76條第1款對(duì)大陸架的定義作了規(guī)定，從其前半句話可以確定其初始規(guī)則應(yīng)為自然延伸原則。
    （1）自然延伸原則是最初“大陸架”之概念藉以提出的重要依據(jù)。
    （2）根據(jù)自然延伸原則也較符合兩國(guó)海岸線比例，較為公平，應(yīng)該成為劃界的重要依據(jù)。
    （3）這在世界許多劃界案例中也得到一再重申。
    2、關(guān)于公平原則。
    （1）公約83條第一款規(guī)定，海岸相向或相鄰國(guó)家間大陸架的界限，“應(yīng)在國(guó)際法院規(guī)約第三十八條所指國(guó)際法的基礎(chǔ)上以協(xié)議劃定，以便得到公平解決?！庇纱丝梢?jiàn)，公平基礎(chǔ)之上的協(xié)商應(yīng)成為解決劃界問(wèn)題的基本原則。
    （2）國(guó)際法院關(guān)于公平原則的闡述應(yīng)成為使用公平原則的方法，即：協(xié)商、公平的程序和方法并以保證公平的結(jié)果。
    3、關(guān)于中間線原則。
    （1）雖然76條第一款有“不到二百海里，則擴(kuò)展到二百海里的距離”這一規(guī)定，但這并不能成為使用中間線原則的依據(jù)。它只是其中一種方法而并非簡(jiǎn)單機(jī)械的一種絕對(duì)方法，其適用前提是不損害相關(guān)國(guó)家的合法權(quán)益和無(wú)地理上的特殊情況存在。這在北海大陸架一案中就已經(jīng)得到國(guó)際法院的確認(rèn)。
    （2）中日兩國(guó)并非共架?chē)?guó)，且無(wú)論從地質(zhì)學(xué)還是地貌上看，沖繩海槽皆能構(gòu)成中日大陸架的自然分界，而這應(yīng)構(gòu)成“地理上的特殊情況”。
    （3）若使用中間線原則必將損害我國(guó)對(duì)東海大陸架的合法權(quán)益。
    因此，中間線原則并不能優(yōu)先于自然延伸原則適用。
    三、關(guān)于釣魚(yú)島在劃界中的作用。
    1、島嶼在劃界中一般有三種情況，即被賦予全效、部分效力和不被賦予效力。在一些案例中可以看出不同的情況下島嶼被賦予的效力的不同。
    2、釣魚(yú)島屬于公約第121條第三款規(guī)定的“不能維持人類(lèi)居住或其本身的經(jīng)濟(jì)生活的巖礁”的島嶼，不應(yīng)成為劃界的基點(diǎn)。劃界應(yīng)以臺(tái)灣及大陸海岸線為基點(diǎn)。
    3、另外，釣魚(yú)群島自古以來(lái)就是中國(guó)領(lǐng)土的一部分，中日古代的史料都可證明這一點(diǎn)。從地理位置上看它處于東海大陸架的邊緣，并不與日本的琉球群島構(gòu)成任何“地理上、經(jīng)濟(jì)上、政治上的實(shí)體”。日本單方面對(duì)其的侵占是對(duì)我國(guó)領(lǐng)土主權(quán)的嚴(yán)重侵犯。
    4、如果關(guān)于釣魚(yú)島的主權(quán)問(wèn)題一時(shí)無(wú)法解決，兩國(guó)政府可以考慮擱置主權(quán)，共同開(kāi)發(fā)周邊資源。
    四、合理的解決方案。
    1、大陸架的劃分更多地是依靠政治手段，即依靠在公平原則指導(dǎo)下的協(xié)商來(lái)解決。這也是取得雙贏的一種有效解決方案。
    2、公平原則。由于東海的寬大陸架地形，可能會(huì)使兩國(guó)大陸架與專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)存在重疊，因此，東海大陸架劃界應(yīng)該依據(jù)自然延伸原則在公平協(xié)商的基礎(chǔ)上解決。為此應(yīng)該兩國(guó)應(yīng)該共同協(xié)商，同時(shí)考慮諸多因素，以保證方法的公正和結(jié)果的公平。
    3、如果現(xiàn)階段尚不能解決劃界問(wèn)題，還可以考慮擱置爭(zhēng)議，共同開(kāi)發(fā)，但對(duì)于共同開(kāi)發(fā)的區(qū)域應(yīng)當(dāng)仍然保證公平，而不應(yīng)有所偏頗。
    1、研究方法。
    （1）歸納的方法：在查閱大量資料的基礎(chǔ)上歸納總結(jié)，整理出有關(guān)觀點(diǎn)。
    （2）比較分析的方法：通過(guò)對(duì)中日兩國(guó)在此方面所持不同立場(chǎng)、觀點(diǎn)和態(tài)度分析其實(shí)質(zhì)與區(qū)別。
    （3）案例分析的方法：分析國(guó)際上關(guān)于大陸架劃界中的一些案例，理解其中的國(guó)際法制度與知識(shí)。
    2、完成措施。
    （1）查閱資料：充分利用圖書(shū)館資源搜集有關(guān)的中英文著作、期刊；
    （2）充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，結(jié)合自己論文特點(diǎn)，搜集權(quán)威有效的資料；（3）積極和老師同學(xué)交流，探討相關(guān)問(wèn)題。
    3、寫(xiě)作進(jìn)度。
    （1）2006年12月20日之前：撰寫(xiě)畢業(yè)論文的準(zhǔn)備工作。
    （2）2006年12月20日-2007年3月7日：調(diào)研相關(guān)資料，撰寫(xiě)論文初稿。
    （3）2007年4月1日之前：完成畢業(yè)論文。
    二、指導(dǎo)教師對(duì)開(kāi)題報(bào)告的意見(jiàn)。
    指導(dǎo)教師（簽名）：
    ****年**月**日。
    畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告書(shū)篇二
    1.1.1改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)逐步深化，各個(gè)領(lǐng)域體制改革、理論創(chuàng)新也如雨后春筍般涌現(xiàn)出來(lái)。在2001年中國(guó)加入wto以后，既為我國(guó)國(guó)際貿(mào)易往來(lái)創(chuàng)造了條件，為企業(yè)走出去提供了舞臺(tái)，卻也引來(lái)了激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)。而營(yíng)運(yùn)資本管理的效率直接影響著企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力與企業(yè)經(jīng)營(yíng)績(jī)效，進(jìn)一步細(xì)化涉及到了企業(yè)供、產(chǎn)、銷(xiāo)各個(gè)方面的優(yōu)化與升級(jí)，然而相比于資本結(jié)構(gòu)、股利政策方面，我國(guó)上市企業(yè)尤其是國(guó)有制企業(yè)對(duì)營(yíng)運(yùn)資本管理的重視卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
    1.1.2營(yíng)運(yùn)資金是企業(yè)經(jīng)營(yíng)周轉(zhuǎn)過(guò)程中使用的日常性流動(dòng)資本，是衡量企業(yè)流動(dòng)性和支持日常運(yùn)營(yíng)能力的重要標(biāo)準(zhǔn)。營(yíng)運(yùn)資金管理是企業(yè)的一項(xiàng)重要的財(cái)務(wù)管理活動(dòng)，科學(xué)而有效的營(yíng)運(yùn)資金管理可以促進(jìn)企業(yè)價(jià)值最大化目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因而，良好的營(yíng)運(yùn)資金管理是企業(yè)得以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的白熱化，企業(yè)越來(lái)越重視對(duì)營(yíng)運(yùn)資金管理。目前，國(guó)外營(yíng)運(yùn)資金管理研究已不再局限于傳統(tǒng)的理論研究，向著更深度和廣度發(fā)展，而國(guó)內(nèi)的研究與國(guó)外相比明顯滯后?？v觀國(guó)外的營(yíng)運(yùn)資金管理，已經(jīng)從營(yíng)運(yùn)資金管理目的、營(yíng)運(yùn)資金管理方法等傳統(tǒng)理論研究向著更深和更廣發(fā)展，美國(guó)兩位學(xué)者經(jīng)過(guò)深入調(diào)查發(fā)現(xiàn)財(cái)務(wù)經(jīng)理在營(yíng)運(yùn)資金管理上所耗費(fèi)的時(shí)間占了約三分之一。美cfo雜志和rel咨詢公司從1997年便開(kāi)始針對(duì)美最大的一千家企業(yè)進(jìn)行系統(tǒng)性的營(yíng)運(yùn)資金調(diào)查，以實(shí)際數(shù)據(jù)經(jīng)驗(yàn)支撐理論研究；國(guó)內(nèi)營(yíng)運(yùn)資金管理開(kāi)始時(shí)間雖然較晚，但王竹泉等學(xué)者提出的分銷(xiāo)渠道控制營(yíng)運(yùn)資本管理的理論，盡管為得到實(shí)證的證實(shí)，也使得國(guó)內(nèi)營(yíng)運(yùn)資金管理取得了新的發(fā)展。
    1.1.3營(yíng)運(yùn)資本管理對(duì)于企業(yè)管理的重要性已毋庸置疑，然而鑒于各上市公司性質(zhì)、所在行業(yè)、周邊經(jīng)營(yíng)環(huán)境等的不同，營(yíng)運(yùn)資金管理方法與策略也千差萬(wàn)別，因此，針對(duì)不同行業(yè)的營(yíng)運(yùn)資本管理研究也在逐漸展開(kāi)。但專門(mén)針對(duì)能源企業(yè)的卻如滄海一粟，能源類(lèi)上市公司與其他行業(yè)企業(yè)的差異性比較明顯，投資規(guī)模大，回收期長(zhǎng)，存貨成本高等，這就注定了企業(yè)管理所應(yīng)具備的特性性、創(chuàng)新性與適應(yīng)性。而且我國(guó)能源行業(yè)正處于一個(gè)特殊的發(fā)展階段，內(nèi)部改革剛剛完成，外部強(qiáng)勁需求考驗(yàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力，資源的進(jìn)一步匱乏也迫使企業(yè)管理層更加重視資本管理，面臨問(wèn)題越多越復(fù)雜，就更迫切需要相關(guān)理論實(shí)證研究的支持，為企業(yè)帶來(lái)新的管理方法，也進(jìn)一步促進(jìn)提升企業(yè)的管理水平與經(jīng)營(yíng)績(jī)效。
    1.2國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀。
    目前，m和sottbesley（1972）給出的有關(guān)營(yíng)運(yùn)資本的兩個(gè)相關(guān)概念，即營(yíng)運(yùn)資本和凈營(yíng)運(yùn)資本。而營(yíng)運(yùn)資本管理的相關(guān)理論實(shí)證研究雖起步較晚，卻也在逐步健全當(dāng)中。由只針對(duì)單一營(yíng)運(yùn)資產(chǎn)項(xiàng)目管理的研究發(fā)展到以供應(yīng)鏈優(yōu)化和管理為重心，營(yíng)運(yùn)資本管理的研究逐步走向系統(tǒng)化、全面化，在研究?jī)?nèi)容和范圍上也更加深入和擴(kuò)大。
    1.2.1國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀。
    毛付根教授（1995）指出營(yíng)運(yùn)資本一般是指企業(yè)流動(dòng)資產(chǎn)總額，而凈營(yíng)運(yùn)資本則是指企業(yè)流動(dòng)資產(chǎn)與流動(dòng)負(fù)債之間的差額?，F(xiàn)代企業(yè)理財(cái)必須對(duì)流動(dòng)資產(chǎn)、流動(dòng)負(fù)債以及兩者之間的變動(dòng)所引起的盈利和風(fēng)險(xiǎn)之間的消長(zhǎng)關(guān)系進(jìn)行全面的估量，正確地進(jìn)行營(yíng)運(yùn)資金的結(jié)構(gòu)性管理。最優(yōu)的營(yíng)運(yùn)資本投資水平，也就是預(yù)期能使股東財(cái)富最大化的水平。這是國(guó)內(nèi)最全面介紹營(yíng)運(yùn)資金的開(kāi)山之作，定義了營(yíng)運(yùn)資金，并分析了營(yíng)運(yùn)資金的管理與公司風(fēng)險(xiǎn)的關(guān)系。
    楊雄勝、繆艷娟、劉彩霞（2000）提出了對(duì)現(xiàn)行周轉(zhuǎn)率指標(biāo)的質(zhì)疑，并提出用“應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)率”代替“應(yīng)收賬款平均賬齡”,“存貨周轉(zhuǎn)率”代替“存貨平均占用期”的建議，該研究是對(duì)營(yíng)運(yùn)資金周轉(zhuǎn)率指標(biāo)的深刻剖析，使?fàn)I運(yùn)資金指標(biāo)的確定更加符合營(yíng)運(yùn)資金管理的初衷，促進(jìn)了營(yíng)運(yùn)資金理論的發(fā)展。
    雷新途（2003）從經(jīng)濟(jì)學(xué)視角出發(fā)，認(rèn)為營(yíng)運(yùn)資本應(yīng)界定為永久性流動(dòng)資產(chǎn)與永久性流動(dòng)負(fù)債之差。此外，作者還指出營(yíng)運(yùn)資本研究的重點(diǎn)應(yīng)放在穩(wěn)定的、可預(yù)測(cè)的流動(dòng)資產(chǎn)和負(fù)債，排除隨機(jī)性強(qiáng)、不可預(yù)測(cè)的流動(dòng)資產(chǎn)和負(fù)債。
    王竹泉、馬廣林（2005）在《會(huì)計(jì)研究》上發(fā)表了“分銷(xiāo)渠道控制：跨區(qū)分銷(xiāo)企業(yè)營(yíng)運(yùn)資金管理的重心”一文，提出了“將跨地區(qū)經(jīng)營(yíng)企業(yè)營(yíng)運(yùn)資金管理的重心轉(zhuǎn)移到渠道控制上”的新理念，并倡導(dǎo)將營(yíng)運(yùn)資金管理研究與供應(yīng)鏈管理、渠道管理和客戶關(guān)系管理等研究有機(jī)結(jié)合起來(lái)。這再一次將營(yíng)運(yùn)資金管理這一財(cái)務(wù)問(wèn)題同管理緊密相連。原因是對(duì)于營(yíng)運(yùn)資金管理在財(cái)務(wù)上為風(fēng)險(xiǎn)收益權(quán)衡問(wèn)題，只有拓展到管理領(lǐng)域才能在控制風(fēng)險(xiǎn)的情況下獲取更多收益。
    羅福凱、車(chē)艷華（2006）支出營(yíng)運(yùn)資本日常管理已經(jīng)演進(jìn)為營(yíng)運(yùn)資本實(shí)時(shí)管理，營(yíng)運(yùn)資本已成為財(cái)務(wù)管理的前沿對(duì)象。營(yíng)運(yùn)資本在產(chǎn)業(yè)鏈上的流動(dòng)，會(huì)形成一條跨區(qū)分銷(xiāo)企業(yè)連接上下游企業(yè)和終端客戶的價(jià)值鏈。只有每一個(gè)接點(diǎn)企業(yè)都處于高效運(yùn)作狀態(tài)，價(jià)值鏈才能暢通。品牌、特許經(jīng)營(yíng)權(quán)、廣告、信息等無(wú)形流動(dòng)資產(chǎn)將成為公司營(yíng)運(yùn)資金管理的主要組成部分。該項(xiàng)研究大大拓寬了營(yíng)運(yùn)資金的研究范圍，營(yíng)運(yùn)資金與供應(yīng)鏈結(jié)合的思想，以及品牌等無(wú)形資產(chǎn)的介入，使得營(yíng)運(yùn)資金管理的思想更加寬泛，也更加復(fù)雜。
    王竹泉、逢詠梅、孫建強(qiáng)（2007）對(duì)國(guó)內(nèi)外營(yíng)運(yùn)資金管理的研究進(jìn)行了回顧，并提出了營(yíng)運(yùn)資金管理基本理論的創(chuàng)新。以營(yíng)運(yùn)資金的重新分類(lèi)為切入點(diǎn)，在營(yíng)運(yùn)資金分為經(jīng)營(yíng)活動(dòng)營(yíng)運(yùn)資金和理財(cái)活動(dòng)營(yíng)運(yùn)資金的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提出將經(jīng)營(yíng)活動(dòng)營(yíng)運(yùn)資金按其與供應(yīng)鏈或渠道的關(guān)系分為營(yíng)銷(xiāo)渠道的營(yíng)運(yùn)資金、生產(chǎn)渠道的營(yíng)運(yùn)資金和采購(gòu)渠道的營(yíng)運(yùn)資金，并相應(yīng)的提出了新型的營(yíng)運(yùn)資金管理績(jī)效評(píng)價(jià)體系。將營(yíng)運(yùn)資金管理的重心移到了渠道關(guān)系管理上，為基于供應(yīng)鏈視角的營(yíng)運(yùn)資金管理理論的構(gòu)建奠定了基礎(chǔ)。
    方強(qiáng)、張琪（2010）將營(yíng)運(yùn)資金的搭配政策由配合型、激進(jìn)型、穩(wěn)健型，重新劃分為激進(jìn)型、穩(wěn)健型和保守型已解決實(shí)際應(yīng)用政策制定和風(fēng)險(xiǎn)水平與理論相脫節(jié)的現(xiàn)象，使得經(jīng)理人員更好的利用財(cái)務(wù)政策，提高工作效率。
    李文（2010）提出了營(yíng)運(yùn)資金的占用比例的評(píng)價(jià)指標(biāo)、營(yíng)運(yùn)資金來(lái)源結(jié)構(gòu)的評(píng)價(jià)指標(biāo)、營(yíng)運(yùn)資金管理績(jī)效的評(píng)價(jià)指標(biāo)的概念，其中營(yíng)運(yùn)資金占用比例評(píng)價(jià)指標(biāo)包括：營(yíng)運(yùn)資金需求占營(yíng)運(yùn)資金占用率、凈流動(dòng)余額銷(xiāo)售規(guī)劃比率；營(yíng)運(yùn)資金來(lái)源結(jié)構(gòu)評(píng)價(jià)指標(biāo)包括：流動(dòng)資產(chǎn)占有率、流動(dòng)負(fù)債占有率；營(yíng)運(yùn)資金管理績(jī)效的評(píng)價(jià)指標(biāo)包括：現(xiàn)金周轉(zhuǎn)期、營(yíng)運(yùn)資金周轉(zhuǎn)期、剩余日、營(yíng)運(yùn)資金生產(chǎn)率、渠道營(yíng)運(yùn)資金周轉(zhuǎn)期。
    現(xiàn)在對(duì)于營(yíng)運(yùn)資本的研究更多地引入了利益相關(guān)者和價(jià)值鏈。隨著企業(yè)理論的發(fā)展，不僅僅是股東享有企業(yè)經(jīng)營(yíng)的凈利潤(rùn)，而是所有內(nèi)部利益相關(guān)者共同分擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，獲得收益，從而決定企業(yè)邊界和其價(jià)值創(chuàng)造。因此，最優(yōu)的營(yíng)運(yùn)資金投資水平應(yīng)是預(yù)期能使內(nèi)部利益相關(guān)者財(cái)富最大化的水平，而且這個(gè)水平要從長(zhǎng)期發(fā)展的眼光來(lái)看。
    1.2.2國(guó)外研究現(xiàn)狀。
    （1972）對(duì)當(dāng)時(shí)的存貨訂貨量基本模型進(jìn)行了拓展，提出了在保險(xiǎn)儲(chǔ)備量下的最優(yōu)訂貨模型。這一模型提出了在保險(xiǎn)儲(chǔ)備的情況下，如何使存貨的訂購(gòu)成本和儲(chǔ)存成本最小化的訂貨方法。該模型是對(duì)前期理論研究的進(jìn)一步拓展，對(duì)當(dāng)時(shí)的理論界產(chǎn)生了很大影響，促進(jìn)了后來(lái)一系列存貨訂購(gòu)模型的產(chǎn)生。國(guó)外早期營(yíng)運(yùn)資金管理只是針對(duì)某一項(xiàng)流動(dòng)資產(chǎn)，只能孤立地考察營(yíng)運(yùn)資金中流動(dòng)資產(chǎn)部分的管理狀況，忽視了資產(chǎn)項(xiàng)目間的內(nèi)在聯(lián)系，導(dǎo)致在應(yīng)用這些策略時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)沖突和矛盾。
    在1973年歸納了當(dāng)時(shí)八種具有代表性的營(yíng)運(yùn)資金管理方法，它們分別是：總體推斷法（aggregateguidelines）、約束條件法（constraintset）、成本平衡法（costbalancing）、概率模型法（probabilitymodels）、組合理論法（portfoliotheory）、數(shù)學(xué)規(guī)劃法（mathematicalprogramming）、多重目標(biāo)法（multiplegoals）以及財(cái)務(wù)模擬法（financialssimulation）。上述八種方法直到目前仍然是一般的財(cái)務(wù)管理或營(yíng)運(yùn)資金管理教科書(shū)中所介紹的方法。
    （1976）提出了“現(xiàn)金周期”這一概念，結(jié)合企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程探討現(xiàn)金流轉(zhuǎn)狀況，提出改進(jìn)現(xiàn)金管理，縮短現(xiàn)金周期的措施。
    jensen（1986）認(rèn)為當(dāng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理著存在著利用企業(yè)較多的自由現(xiàn)金流收益從事獲得非金錢(qián)私人利益的過(guò)度投資道德風(fēng)險(xiǎn)行為時(shí)，短期債務(wù)融資有利于削減企業(yè)的自由現(xiàn)金流收益，從而經(jīng)常性地減少自由現(xiàn)金流。另外，短期債務(wù)還可增加企業(yè)破產(chǎn)的可能性，進(jìn)而增強(qiáng)對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者的經(jīng)營(yíng)激勵(lì)，更有效的使用企業(yè)資金。上述研究均是對(duì)營(yíng)運(yùn)資金基于單個(gè)項(xiàng)目的研究，對(duì)于企業(yè)營(yíng)運(yùn)資金的管理限制在公司投資融資范圍之內(nèi)。
    gentry,vaidyanathan和lee（1990）在現(xiàn)金周期的基礎(chǔ)上，通過(guò)綜合考慮現(xiàn)金周轉(zhuǎn)期內(nèi)各個(gè)階段現(xiàn)金流量的時(shí)間和數(shù)量，按不同時(shí)間點(diǎn)占用營(yíng)運(yùn)資金數(shù)量重新計(jì)算原材料、半成品、產(chǎn)成品、應(yīng)收賬款和應(yīng)付賬款周轉(zhuǎn)天數(shù)，建立了一個(gè)修正的現(xiàn)金周期（aweightedcashconversioncycle,wccc）指標(biāo)--加權(quán)現(xiàn)金周期。此時(shí)的研究仍然只停留在孤立研究現(xiàn)金管理、存貨管理和應(yīng)收賬款管理的層面。
    （1992）將營(yíng)運(yùn)資金視為企業(yè)的一項(xiàng)投資活動(dòng)，企業(yè)對(duì)營(yíng)運(yùn)資金的管理也就是投資的目的，即占用最少的資金，以最低的資本成本獲取最大的利潤(rùn)。企業(yè)應(yīng)時(shí)刻關(guān)注在營(yíng)運(yùn)資金上投資的風(fēng)險(xiǎn)，考慮機(jī)會(huì)成本，以實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)的最大化。
    juancolina（2002）在管理類(lèi)型上重新闡釋了營(yíng)運(yùn)資金管理。他指出，一個(gè)全面的營(yíng)運(yùn)資金管理計(jì)劃包括三個(gè)部分：（l）收入管理（應(yīng)收賬款、訂購(gòu)程序、支付賬單和收款）；（2）供應(yīng)鏈管理（存貨和物流）；（3）支出管理（購(gòu)買(mǎi)和付款）。通過(guò)對(duì)營(yíng)運(yùn)資金管理的細(xì)化，強(qiáng)調(diào)了營(yíng)運(yùn)資金三個(gè)組成部分的.行為將會(huì)給公司帶來(lái)最佳效果。colina的這一論述使人們對(duì)營(yíng)運(yùn)資金管理的觀念不再局限于資產(chǎn)負(fù)債表部分，而是擴(kuò)展到公司經(jīng)營(yíng)的各個(gè)方面，將公司日?，嵥榈慕?jīng)營(yíng)管理統(tǒng)一于營(yíng)運(yùn)資金管理之下。
    steyn、hamman和smit從整體考慮營(yíng)運(yùn)資金，認(rèn)為高增長(zhǎng)并不是一家公司取得成功的好方法。因?yàn)槿绻居休^高的銷(xiāo)售增長(zhǎng)率，其擴(kuò)張較多依賴于非現(xiàn)金營(yíng)運(yùn)資金的擴(kuò)張，那么在股利支付之前來(lái)自于經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的現(xiàn)金流量的增長(zhǎng)將遠(yuǎn)遠(yuǎn)慢于稅后凈利的增長(zhǎng)，結(jié)果導(dǎo)致公司的破產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)增大，成為被收購(gòu)的目標(biāo)。因此，如果公司想要在長(zhǎng)期中取得成功，必須采取一種更加溫和的增長(zhǎng)方式，重視現(xiàn)金流與非現(xiàn)金營(yíng)運(yùn)資本的管理。
    johnantanies通過(guò)研究提出了一個(gè)“三角困局”.他指出企業(yè)要想同時(shí)做到存貨的最小化、資產(chǎn)利用程度的最大化以及顧客服務(wù)水平的完善幾乎是不可能的。因?yàn)椋噲D達(dá)到一個(gè)領(lǐng)域的最優(yōu)化，就意味著忽視了該優(yōu)化過(guò)程對(duì)另外兩個(gè)領(lǐng)域的負(fù)面影響，從而導(dǎo)致整個(gè)公司的次優(yōu)化。而公司經(jīng)營(yíng)過(guò)程中所存在的不確定性，又會(huì)加劇該問(wèn)題的嚴(yán)重性。因此，在制定營(yíng)運(yùn)資本管理計(jì)劃時(shí)，必須考慮到公司其他領(lǐng)域計(jì)劃的影響情況，否則營(yíng)運(yùn)資本管理計(jì)劃的最優(yōu)化很可能損害整個(gè)公司的戰(zhàn)略意圖，造成公司戰(zhàn)略目標(biāo)的次優(yōu)化。
    jafar和sur（2006）研究了國(guó)家熱力公司（ntpc）營(yíng)運(yùn)資金管理效率，結(jié)果表明，該公司在放寬限制之后取得了較好的營(yíng)運(yùn)資金管理效果，這是通過(guò)自身適應(yīng)放寬限制后的全球化和自由競(jìng)爭(zhēng)的新環(huán)境實(shí)現(xiàn)的。他們指出，雖然許多國(guó)營(yíng)企業(yè)通過(guò)適應(yīng)新的形勢(shì)來(lái)生存和發(fā)展，一大群在數(shù)量和投入上比重都很大的公共事業(yè)部門(mén)已經(jīng)被嚴(yán)重的問(wèn)題困擾，如增長(zhǎng)緩慢，生產(chǎn)效率低，缺乏研究和開(kāi)發(fā)，營(yíng)運(yùn)資金管理低效等。
    mihirdash和ranihanuan通過(guò)線性規(guī)劃方法建立了營(yíng)運(yùn)資金管理的風(fēng)險(xiǎn)-收益權(quán)衡模型，從而進(jìn)行營(yíng)運(yùn)資金管理決策。通過(guò)線性規(guī)劃這種定量方法來(lái)解決存在相互影響因素的決策制定應(yīng)用于營(yíng)運(yùn)資金決策較為合適。
    道的營(yíng)運(yùn)資金研究方法。國(guó)內(nèi)營(yíng)運(yùn)資金管理從過(guò)去僅對(duì)某個(gè)營(yíng)運(yùn)資金項(xiàng)目的孤立研究，到只限于公司投資融資范圍的研究，再到現(xiàn)在基于渠道和供應(yīng)鏈的營(yíng)運(yùn)資金研究，已經(jīng)有了很大的進(jìn)度。但是相對(duì)于國(guó)外講，營(yíng)運(yùn)資金實(shí)證方面的研究，國(guó)內(nèi)仍有欠缺。
    1.3主要參考文獻(xiàn)。
    [4]王竹泉。企業(yè)營(yíng)運(yùn)資金管理該向何去處[j].《財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)：理財(cái)版》，2011年（2）：1-1.
    [5]王竹泉，徐金泉。渠道融合、協(xié)同與營(yíng)運(yùn)資金管理績(jī)效提升--基于農(nóng)林牧漁業(yè)供應(yīng)鏈運(yùn)作的多案例研究[j].《財(cái)會(huì)月刊：理論版》，2010年（4）：3-5.
    [6]王竹泉，劉文靜，王興河，張欣怡，楊麗霏。中國(guó)上市公司營(yíng)運(yùn)資金管理調(diào)查：2007--2008[j].《會(huì)計(jì)研究》，2009年（9）：51-57.
    [19]董海婷。營(yíng)運(yùn)資本管理與企業(yè)價(jià)值計(jì)量分析[j].《財(cái)會(huì)通訊：綜合（中）》，2010（8）8-9.
    [24]陳國(guó)欣，張梅玉。營(yíng)運(yùn)資本管理與企業(yè)績(jī)效關(guān)系實(shí)證研究[j].《現(xiàn)代會(huì)計(jì)與審計(jì)》，2009年第5卷（3）：1-11.
    [27],,philipf.o'edcorporatefinance:policiesandstrategies[m].prenticehall,2003.
    [28]ratingcycle:risk,returnandopportunities[m].managementdecision,1992.
    [29]ategicdeterminantsofworkingcapital:aproduct-lineperspective[j].thejournaloffinancialresearch,1981（3）。
    將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
    畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告書(shū)篇三
    學(xué)號(hào)：1013301xx。
    專業(yè):10級(jí)學(xué)前音樂(lè)。
    所在院系:師范教育學(xué)院。
    指導(dǎo)教師姓名:彭鵬。
    職稱:助教。
    一、選題的背景、意義及研究現(xiàn)狀：
    （一）選題背景。
    教育部頒發(fā)的《特殊教育學(xué)校暫行規(guī)程》強(qiáng)調(diào)了特殊兒童身心健康教育的重要性，指出特殊教育學(xué)校要重視學(xué)生的心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和衛(wèi)生習(xí)慣。已有研究顯示，殘疾兒童的心理健康水平不高，顯著低于國(guó)內(nèi)普通正常學(xué)生，狀況不容樂(lè)觀。近年來(lái)，我國(guó)興起了新一輪的殘疾兒童心理教育改革，以提高殘疾兒童心理健康的發(fā)展為目的，在此背景下，實(shí)現(xiàn)殘疾兒童心理健康的發(fā)展是一個(gè)亟待解決的問(wèn)題，因此針對(duì)這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該從殘疾兒童心理教育入手，將殘疾兒童心理教育與學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合進(jìn)行研究，探究心理健康教育的實(shí)用策略。
    （二）選題意義。
    針對(duì)殘疾兒童的心理特點(diǎn)和身心發(fā)展的特殊性，在研究時(shí)要充分考慮兒童身心的具體特點(diǎn)和特殊需要，通過(guò)對(duì)殘障兒童心理健康現(xiàn)狀和問(wèn)題的掌握，有目的、有計(jì)劃的制定合理的教育方案，開(kāi)展對(duì)策研究，從而促進(jìn)殘疾兒童心理健康的發(fā)展。
    （1）促進(jìn)殘疾兒童心理的'發(fā)展。
    促進(jìn)殘疾兒童的發(fā)展，主要著眼于學(xué)生的未來(lái)，促使學(xué)生在適應(yīng)的基礎(chǔ)上獲得最有效的發(fā)展，使學(xué)生的潛能和人格得到最充分的發(fā)揮和完善，它包括智力開(kāi)發(fā)和情感培養(yǎng)兩個(gè)方面，此目標(biāo)的達(dá)成代表著心理健康教育的較高境界，也代表著將來(lái)心理健康教育的主要方向。
    （2）促進(jìn)殘疾兒童心理的適應(yīng)性。
    促進(jìn)殘疾兒童心理的適應(yīng)性，主要著眼于學(xué)生的現(xiàn)在，培養(yǎng)學(xué)生一定的社會(huì)適應(yīng)能力，包括學(xué)校、家庭、一個(gè)新的組織等各種環(huán)境；培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力，使他們能夠適應(yīng)各種程度的要求；建立學(xué)生正確的自我觀和適當(dāng)?shù)纳罘绞?，此目?biāo)的達(dá)成是當(dāng)前心理健康教育的主要任務(wù)。
    （3）有利于殘疾兒童心理的矯治。
    對(duì)殘疾兒童心理的矯治，主要著眼于學(xué)生的過(guò)去，了解不良心理和行為的根源，采取有的放矢的措施，矯正學(xué)生的偏差行為，消除心理障礙，此目標(biāo)雖然針對(duì)面不廣，但卻是心理健康教育的重要方面。
    （三）研究現(xiàn)狀。
    殘疾兒童的健康是人們關(guān)注的一個(gè)重要話題，在殘疾兒童中出現(xiàn)了一些新的現(xiàn)象和問(wèn)題，其中心理健康越來(lái)越引起學(xué)校、家庭和社會(huì)的關(guān)注。目前，針對(duì)殘疾兒童心理健康教育的現(xiàn)狀研究，在教育實(shí)踐中對(duì)殘疾兒童心理健康教育的重視依然不夠，在學(xué)校教育中心理健康教育的開(kāi)展十分薄弱，學(xué)校心理健康教育體系還很不完善，存在各種各樣的問(wèn)題。
    二、研究?jī)?nèi)容、研究方法與思路：
    （一）研究?jī)?nèi)容。
    1、當(dāng)前殘疾兒童存在的心理障礙問(wèn)題以及產(chǎn)生原因。
    2、對(duì)殘疾兒童進(jìn)行心理健康教育的途徑。
    3、創(chuàng)設(shè)良好的家庭、學(xué)校、社會(huì)環(huán)境，促進(jìn)殘疾兒童心理健康發(fā)展。
    （二）研究方法。
    1、文獻(xiàn)研究法：文獻(xiàn)研究法主要指搜集、鑒別、整理文獻(xiàn)，并通過(guò)對(duì)文獻(xiàn)的研究，形成對(duì)事實(shí)科學(xué)認(rèn)識(shí)的方法。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、教育雜志、理論書(shū)籍等多種渠道查閱文獻(xiàn)資料，了解國(guó)內(nèi)外此類(lèi)研究狀況及成果，搜集相關(guān)理論依據(jù)與資料，最大限度地為課題提供理論支持，把握研究方向。
    2、定性分析法：定性分析法是運(yùn)用歸納與演繹、分析與綜合以及抽象與概括等方法，對(duì)獲得的各種材料進(jìn)行思維加工，從而去粗取精、去偽存真、由表及里，達(dá)到認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)、揭示內(nèi)在規(guī)律的研究方法。探討多種實(shí)用有效、針對(duì)性強(qiáng)的心理健康教育模式、途徑、方法、形式等，增強(qiáng)心理教育的效果。
    （三）研究思路。
    通過(guò)研究，形成一套全面有效的心理健康教育策略。初步形成一套較完整且可行的心理教育輔導(dǎo)體系；初步構(gòu)建有效的心理教育運(yùn)行機(jī)制和實(shí)施保障制度；初步建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三者相結(jié)合的心理教育模式，有層次地開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)。
    三、主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)：
    將殘疾兒童心理健康問(wèn)題與學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合，提出有效的實(shí)用化策略。
    四、總體安排和計(jì)劃進(jìn)度（包括階段性工作內(nèi)容及完成時(shí)間）：
    1、下達(dá)任務(wù)時(shí)間20xx年12月16日。
    2、20xx年12月24日-12月28日，查閱文獻(xiàn)資料，完成開(kāi)題報(bào)告。
    3、20xx年12月29日-3月13日，提交論文第一稿。
    4、20xx年3月14日-3月29日，完成論文第二稿。
    5、20xx年3月30日-4月17日，完成定稿，交正式論文書(shū)面版、電子版及各種相關(guān)材料。
    6、20xx年4月23日-4月28日，畢業(yè)論文答辯。
    五、準(zhǔn)備情況（查閱文獻(xiàn)資料及調(diào)研情況、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備準(zhǔn)備情況等）：
    參考文獻(xiàn)。
    胡曉毅。美國(guó)特殊教育立法中非歧視性評(píng)估原則及其對(duì)我國(guó)的啟示.中國(guó)特殊教育，20xx.
    湯盛欽。特殊教育概論.上海：上海教育出版社，19xx.
    郝曉岑。我國(guó)特殊教育法制建設(shè)的回顧與反思.中國(guó)特殊教育，20xx。
    中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院令（第161號(hào)）：殘疾人教育條例.北京：華夏出版社，19xx.
    中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)教育就業(yè)部和中華人民共和國(guó)教育基礎(chǔ)教育司。特殊教育文件選編（19xx-20xx年）.北京：華夏出版社，20xx.
    中華人民共和國(guó)教育部發(fā)展規(guī)劃司。全國(guó)教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)。20xx.
    中國(guó)教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)年鑒.北京：人民教育出版社，20xx.
    顧定倩，王雁。對(duì)高校特殊教學(xué)科人才培養(yǎng)方向的思考.中國(guó)特殊教育，20xx。
    顧定倩，王日遠(yuǎn)。美國(guó)特殊兒童委員會(huì)對(duì)所有特殊教育教師知識(shí)和技能的要求.特殊教育研究，19xx.
    錢(qián)銘怡。心理咨詢與心理治療.北京：北京大學(xué)出版社，1994.
    呂靜。兒童行為矯正手冊(cè).杭州：浙江教育出版社，1992.
    指導(dǎo)教師意見(jiàn)：
    指導(dǎo)教師簽名：年月日。
    組長(zhǎng)簽名：年月日。
    畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告書(shū)篇四
    在學(xué)習(xí)、工作生活中，報(bào)告的用途越來(lái)越大，報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。那么報(bào)告應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編幫大家整理的本科畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告書(shū)要求，僅供參考，歡迎大家閱讀。
    1.本表需在指導(dǎo)教師和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審查批準(zhǔn)的情況下，要求學(xué)生認(rèn)真填寫(xiě)。
    2.課題來(lái)源分為教師提供選題或?qū)W生自擬課題;教師的科研任務(wù);社會(huì)有關(guān)單位委托的課題;其他來(lái)源。
    3.若課題因故變動(dòng)時(shí)，應(yīng)向指導(dǎo)教師提出申請(qǐng)，提交題目變動(dòng)論證報(bào)告。
    表格內(nèi)正文為五號(hào)宋體，行距為固定題目來(lái)源值20磅.本論題是在閱讀和積累了大量納蘭詞及其資料的基礎(chǔ)上初步形成的。在指導(dǎo)老師悉心引導(dǎo)下查閱了大量相關(guān)文獻(xiàn)，其中，黃天驥的《納蘭性德和他的詞》、張草紉的《納蘭詞箋注》等著作對(duì)本論題的形成有著重要的啟示作用，特別是葉嘉瑩的《論納蘭性德？從我對(duì)納蘭詞之體認(rèn)的三個(gè)階段談起》、張龍的《納蘭性德詞學(xué)思想綜述》等期刊論文給了我很大的啟發(fā)，后經(jīng)與指導(dǎo)教師討論并確認(rèn)了該論題的價(jià)值，最終形成了本文的論題。主要研究?jī)?nèi)容本論題旨在由納蘭的詞學(xué)觀念著手，展開(kāi)對(duì)納蘭詞的“以情勝”的審美特征的探討，主要內(nèi)容及思路如下：
    (一)納蘭性德的詞學(xué)思想簡(jiǎn)述。
    (二)重點(diǎn)闡述其在詞學(xué)觀指導(dǎo)下的詞學(xué)創(chuàng)作，及“以情勝”的審美特征。
    (三)結(jié)合當(dāng)時(shí)詞學(xué)界的創(chuàng)作水平及評(píng)論闡釋“以情勝”這一重要?jiǎng)?chuàng)作觀念的形成過(guò)程及重要意義。
    開(kāi)題依據(jù)(包括前人的工作、相關(guān)研究現(xiàn)狀、此項(xiàng)研究的理論意義、學(xué)術(shù)價(jià)值、應(yīng)用前景等)目前，學(xué)界雖然關(guān)于納蘭性德的專門(mén)性、綜合性的專著甚少，但近一、二十年以來(lái)，關(guān)于納蘭的.期刊論文大量涌現(xiàn)并取得了令人十分可喜的成就，而且對(duì)納蘭性德的研究仍有升溫之趨勢(shì)。葉嘉瑩的《論納蘭性德？從我對(duì)納蘭詞之體認(rèn)的三個(gè)階段談起》結(jié)合自身，闡釋了自己在不同歷史時(shí)期、不同階段、不同心境下品讀納蘭詞而產(chǎn)生的不同的感受與評(píng)價(jià)，其中也簡(jiǎn)要地從其生平、家世、心理的方面著手，分析了納蘭性德的詞風(fēng)形成的幾個(gè)因素，認(rèn)為這是一種“父子、君臣、家人、仕宦中的難言之恩怨”。張龍的《納蘭性德詞學(xué)思想綜述》《西北大學(xué)學(xué)報(bào)》xx年7月第4期)比較全面地闡述了(納蘭性德的詞學(xué)思想，尤其是對(duì)“情致”一說(shuō)，有著獨(dú)到之見(jiàn)。楊子怡的《生命的情感、心靈的圖畫(huà)試論納蘭性德的情感美》《韓山師范學(xué)院學(xué)報(bào)》1995年12月第4期)(，從戀情、友情、物情三個(gè)方面細(xì)致的探究了納蘭的情感世界，論述了其詞中流露出來(lái)的情感美?？偟膩?lái)說(shuō)，仍然屬于傳統(tǒng)的作家作品研究。本文論題試從詞學(xué)評(píng)論界一個(gè)重要觀念“以情勝”入手，結(jié)合納蘭性德德詞學(xué)思想及對(duì)其創(chuàng)作的指導(dǎo)作用，具體分析納蘭詞的“以情勝”，通過(guò)對(duì)其作品的情感表現(xiàn)集美學(xué)意蘊(yùn)的分析和闡釋，進(jìn)而對(duì)這一重要詞學(xué)觀念在中國(guó)文學(xué)批評(píng)史上的地位及價(jià)值做一梳理和界定。本文立足于古代文論所闡發(fā)的“以情勝”的觀點(diǎn)對(duì)辨析“情”在詞這一文體中的作用有重要的學(xué)術(shù)價(jià)值。
    起止時(shí)間和進(jìn)度安排(包括外出調(diào)研)。
    一、xx年10月底開(kāi)始，在學(xué)年論文的基礎(chǔ)上，確定指導(dǎo)教師，查找資料并選題。
    二、xx年11月中下旬，教研室對(duì)學(xué)生畢業(yè)論文進(jìn)行論證，系專家檢查并確定論文題目。首行空兩格。
    三、xx年12月中旬，開(kāi)題、撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告，同時(shí)開(kāi)始論文初稿寫(xiě)作。
    四、xx年3月上旬，上交文獻(xiàn)綜述和論文初稿，指導(dǎo)教師針對(duì)初稿進(jìn)行指導(dǎo)。
    五、xx年3月13？15日，系進(jìn)行中期檢查。
    六、xx年4月15日，論文定稿。
    七、xx年4月24日，上交論文正式文本及資料摘錄，同時(shí)指導(dǎo)教師學(xué)科組專家進(jìn)行評(píng)閱。
    預(yù)期成果及其形式論文。
    可行性分析(已具備的條件和待解決的問(wèn)題;擬采取的研究方法、技術(shù)路線、實(shí)驗(yàn)方案等)在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和幫助下，本人已經(jīng)對(duì)該論題掌握了部分資料，如黃天驥的《納蘭性德和他的詞》、張草紉的《納蘭詞箋注》等，包括大量學(xué)術(shù)著作和期刊論文等，并對(duì)本論題的研究現(xiàn)狀有了一個(gè)基本的把握。當(dāng)然，由于客觀條件及自身所限，對(duì)文獻(xiàn)占有或有缺漏，對(duì)理論的理解和挖掘還不夠深入和全面?？傮w來(lái)說(shuō)，本論文的寫(xiě)作即將主要采用歸納方法。在具體行文上，則應(yīng)結(jié)合理論闡釋、文本解讀、文獻(xiàn)學(xué)、社會(huì)歷史批評(píng)等方法。
    注：不同學(xué)科方向、不同類(lèi)別的論文在方法的使用上應(yīng)該(注不同學(xué)科方向、)結(jié)合自己論文實(shí)際，不應(yīng)千篇一律套用模板。結(jié)合自己論文實(shí)際，不應(yīng)千篇一律套用模板。
    主要參考文獻(xiàn)。
    1.葉嘉瑩《論納蘭性德？從我對(duì)納蘭詞之體認(rèn)的三個(gè)階段談起》《南開(kāi)學(xué)報(bào)》1992年第2期。，2.余育民《納蘭詞風(fēng)形成原因初探》，人大復(fù)印資料《古、近代文學(xué)研究》19xx年11月。
    3.艾治平《清詞論說(shuō)》，上海：學(xué)林出版社，1999年版。
    4.楊子怡《生命的情感、心靈的圖畫(huà)試論納蘭性德的情感美》《韓山師范學(xué)院學(xué)報(bào)》1995年，第4期。
    5.張龍《納蘭性德詞學(xué)思想綜述》《西北大學(xué)學(xué)報(bào)》xx年第4期。，6.張草紉《納蘭詞箋注》，上海：上海古籍出版社，1995年版。
    7.黃天驥《納蘭性德和他的詞》，廣州：廣東人民出版社，1983年版。
    8.唐圭璋《詞話叢編》，北京：中華書(shū)局，1985年版。指導(dǎo)教師審查意見(jiàn)周舒浩的論文選題《論納蘭性德詞的“以情勝”屬于詞學(xué)批評(píng)研究，相對(duì)于歷屆畢業(yè)論文》傳統(tǒng)的文學(xué)史選題，顯得視野開(kāi)闊而饒有新意。她研究思路清晰、論文框架基本合理，從其文獻(xiàn)資料準(zhǔn)備情況來(lái)看，可以支撐其論文寫(xiě)作，因此同意其通過(guò)開(kāi)題。指導(dǎo)教師審查意見(jiàn)要求電子稿，要求電子稿，簽名需手寫(xiě)期刊文獻(xiàn)：作者，論文期刊文獻(xiàn)篇名，刊物名，(期)卷。圖書(shū)文獻(xiàn)：書(shū)名，圖書(shū)文獻(xiàn)作者，出版地：出版社，出版年。首行空兩格，回行頂格。
    指導(dǎo)教師(簽名)：年月日。
    教研室(研究室)論證意見(jiàn)。
    參加論證人員簽名：教研室(研究室)主任(簽名)：年系指導(dǎo)與答辯委員會(huì)審查意見(jiàn)月日。
    系主任(簽名)：年月日。
    畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告書(shū)篇五
    選題目的：近幾年來(lái)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高，居民的消費(fèi)結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大的變化，尤其是對(duì)各種肉制品的需求越來(lái)越大，牛肉以其低脂肪、高蛋白、低膽固醇等優(yōu)點(diǎn)開(kāi)始得到人們的認(rèn)可和青睞。
    2019年12月28日，國(guó)家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫總局批準(zhǔn)新晃黃牛肉為國(guó)家地理標(biāo)志保護(hù)產(chǎn)品。新晃以獨(dú)特豐富的草山資源為依托，以新晃黃牛肉入列國(guó)家地理標(biāo)志保護(hù)產(chǎn)品為契機(jī)，將全力整合牛肉資源精深加工，以推動(dòng)牛肉產(chǎn)業(yè)化建設(shè)。打開(kāi)國(guó)際市場(chǎng)，以出口帶動(dòng)發(fā)展是新晃牛肉產(chǎn)業(yè)做大做強(qiáng)的重要途徑。本文從新晃黃牛肉出口的現(xiàn)狀分析入手，再通過(guò)swot分析了新晃黃牛肉出口的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，面臨的機(jī)會(huì)與威脅，在這兩個(gè)部分的基礎(chǔ)上構(gòu)造新晃黃牛肉出口的營(yíng)銷(xiāo)策略。
    選題意義：
    1、我國(guó)是世界第三大牛肉生產(chǎn)國(guó)，但出口量低，在國(guó)際上缺乏競(jìng)爭(zhēng)力。隨著中國(guó)加入世界貿(mào)易組織，農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)的進(jìn)一步開(kāi)放，使我國(guó)牛肉產(chǎn)業(yè)面臨更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。但我們也應(yīng)該抓住我國(guó)牛肉產(chǎn)業(yè)的發(fā)展機(jī)遇，充分發(fā)揮我國(guó)的比較優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，這對(duì)推動(dòng)我國(guó)牛肉產(chǎn)業(yè)的發(fā)展壯大以至加快我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有重要的意義。
    2、解決農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民“三農(nóng)”問(wèn)題是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)、健康、全面發(fā)展的重大問(wèn)題。目前，新晃縣政府已將牛肉產(chǎn)業(yè)作為全縣的重點(diǎn)工作，積極促進(jìn)牛肉產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，這有效地調(diào)整了新晃縣的農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展了地域優(yōu)勢(shì)特色經(jīng)濟(jì)。同時(shí)，對(duì)增加農(nóng)民收入，幫助農(nóng)民脫貧致富，促進(jìn)農(nóng)村穩(wěn)定，促進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展起到了積極地作用。
    3、新晃縣牛肉產(chǎn)業(yè)的發(fā)展壯大可以為該縣乃至整個(gè)湖南省經(jīng)濟(jì)注入活力。培育發(fā)展新晃牛肉出口品牌，擴(kuò)大新晃牛肉出口，將有力地帶動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)，帶動(dòng)農(nóng)業(yè)科技等相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈的技術(shù)進(jìn)步以及相關(guān)加工產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展。相關(guān)研究動(dòng)態(tài)：我國(guó)牛肉業(yè)是從八十年代以來(lái)才開(kāi)始快速發(fā)展，牛肉產(chǎn)量和所占份額的增長(zhǎng)速度較高。
    一是關(guān)于牛肉整體生產(chǎn)與發(fā)展方面的研究。喬娟(2019)分析指出1980—2019年中國(guó)牛肉產(chǎn)量年平均增長(zhǎng)率達(dá)14.6%，高于世界年平均增長(zhǎng)率，更高于中國(guó)肉類(lèi)總計(jì)、豬肉、雞肉和羊肉產(chǎn)量年平均增長(zhǎng)率，使牛肉占中國(guó)肉類(lèi)總計(jì)產(chǎn)量比重從1980年的1.8%增加到2019年的9.2%。翟印禮，孔媛(2019)對(duì)我國(guó)牛肉生產(chǎn)與貿(mào)易現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，指出我國(guó)牛肉生產(chǎn)大幅度增長(zhǎng)，牛肉進(jìn)口呈現(xiàn)出較快的增長(zhǎng)趨勢(shì)，雖然我國(guó)牛肉出口有價(jià)格優(yōu)勢(shì)，但卻沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。(2019)張梅認(rèn)為我國(guó)牛肉產(chǎn)量總體上雖然不斷的上漲，但是單產(chǎn)卻呈下降的趨勢(shì)。同時(shí)，通過(guò)實(shí)證研究得出，我國(guó)除了牛肉制品出口有一定的比較優(yōu)勢(shì)外，其他牛肉產(chǎn)品都不具有比較優(yōu)勢(shì)。呂品(2019)運(yùn)用灰關(guān)聯(lián)和gm模型分析也得出，與其他肉類(lèi)相比，我國(guó)牛肉產(chǎn)出量的增加幅度和增長(zhǎng)速度都沒(méi)有明顯的優(yōu)勢(shì)，但是我國(guó)牛肉生產(chǎn)的技術(shù)效率總體上呈現(xiàn)不斷上升的趨勢(shì)。
    二是對(duì)牛肉產(chǎn)業(yè)化發(fā)展戰(zhàn)略和對(duì)策的研究。王愛(ài)國(guó)(2019)淺析了我國(guó)畜牧業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的若干經(jīng)營(yíng)模式。王明利、潘慶杰(2019)等人認(rèn)為我國(guó)牛肉產(chǎn)業(yè)化發(fā)展戰(zhàn)略應(yīng)是：以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以龍頭企業(yè)為主導(dǎo)，在規(guī)模化、專業(yè)化和區(qū)域化的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)突出規(guī)模養(yǎng)殖、加工儲(chǔ)運(yùn)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，將產(chǎn)品的產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后連接起來(lái)，提高產(chǎn)業(yè)整體素質(zhì)。張梅(2019)認(rèn)為我國(guó)的牛肉產(chǎn)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略在于產(chǎn)業(yè)的國(guó)際化之路，她提出應(yīng)該要通過(guò)科技創(chuàng)新、擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模以及樹(shù)立品牌等方式促進(jìn)我國(guó)的牛肉產(chǎn)業(yè)的發(fā)展壯大。綜上所述，目前我國(guó)對(duì)牛肉產(chǎn)業(yè)分析主要集中于現(xiàn)狀和產(chǎn)業(yè)化發(fā)展等方面，而對(duì)我國(guó)牛肉產(chǎn)品如何開(kāi)拓國(guó)際市場(chǎng)，建立合理的出口營(yíng)銷(xiāo)策略研究較少。新晃黃牛肉的發(fā)展還處于起步階段，可塑性很強(qiáng)，所以本文擬從新晃黃牛肉如何走出國(guó)門(mén)，并立足于國(guó)際市場(chǎng)為角度，為其設(shè)計(jì)出口的營(yíng)銷(xiāo)策略，希望找出一條提升新晃黃牛肉產(chǎn)業(yè)實(shí)力的道路。
    文章分為四個(gè)部分，首先是引言部分，提出了論文的研究背景和意義，并且對(duì)相關(guān)的文獻(xiàn)進(jìn)行綜述;接著對(duì)新晃黃牛肉產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析。第三部分運(yùn)用swot法，對(duì)新晃黃牛肉出口所面臨的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)和威脅進(jìn)行了綜合的分析。最后，在前面二個(gè)部分的基礎(chǔ)上，針對(duì)新晃黃牛肉出口所面臨的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)了促進(jìn)新晃黃牛肉出口的營(yíng)銷(xiāo)策略。
    研究方法：實(shí)地調(diào)查法、文獻(xiàn)檢索法、比較分析法、swot分析法。
    一、引言。
    (一)研究背景與意義(二)研究動(dòng)態(tài)(三)主要研究?jī)?nèi)容和方法。
    二、新晃黃牛肉產(chǎn)業(yè)發(fā)展概況。
    四、新晃牛肉出口營(yíng)銷(xiāo)策略設(shè)計(jì)。
    結(jié)論。
    畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告書(shū)篇六
    一、選題的目的、意義及相關(guān)研究動(dòng)態(tài)和自己的見(jiàn)解：
    選題目的：近幾年來(lái)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高，居民的消費(fèi)結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大的變化，尤其是對(duì)各種肉制品的需求越來(lái)越大，牛肉以其低脂肪、高蛋白、低膽固醇等優(yōu)點(diǎn)開(kāi)始得到人們的認(rèn)可和青睞。
    年12月28日，國(guó)家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫總局批準(zhǔn)新晃黃牛肉為國(guó)家地理標(biāo)志保護(hù)產(chǎn)品。新晃以獨(dú)特豐富的草山資源為依托，以新晃黃牛肉入列國(guó)家地理標(biāo)志保護(hù)產(chǎn)品為契機(jī)，將全力整合牛肉資源精深加工，以推動(dòng)牛肉產(chǎn)業(yè)化建設(shè)。打開(kāi)國(guó)際市場(chǎng)，以出口帶動(dòng)發(fā)展是新晃牛肉產(chǎn)業(yè)做大做強(qiáng)的重要途徑。本文從新晃黃牛肉出口的現(xiàn)狀分析入手，再通過(guò)swot分析了新晃黃牛肉出口的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，面臨的機(jī)會(huì)與威脅，在這兩個(gè)部分的基礎(chǔ)上構(gòu)造新晃黃牛肉出口的營(yíng)銷(xiāo)策略。
    選題意義：
    1、我國(guó)是世界第三大牛肉生產(chǎn)國(guó)，但出口量低，在國(guó)際上缺乏競(jìng)爭(zhēng)力。隨著中國(guó)加入世界貿(mào)易組織，農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)的進(jìn)一步開(kāi)放，使我國(guó)牛肉產(chǎn)業(yè)面臨更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。但我們也應(yīng)該抓住我國(guó)牛肉產(chǎn)業(yè)的發(fā)展機(jī)遇，充分發(fā)揮我國(guó)的比較優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，這對(duì)推動(dòng)我國(guó)牛肉產(chǎn)業(yè)的發(fā)展壯大以至加快我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有重要的意義。
    2、解決農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民“三農(nóng)”問(wèn)題是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)、健康、全面發(fā)展的重大問(wèn)題。目前，新晃縣政府已將牛肉產(chǎn)業(yè)作為全縣的重點(diǎn)工作，積極促進(jìn)牛肉產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，這有效地調(diào)整了新晃縣的農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展了地域優(yōu)勢(shì)特色經(jīng)濟(jì)。同時(shí)，對(duì)增加農(nóng)民收入，幫助農(nóng)民脫貧致富，促進(jìn)農(nóng)村穩(wěn)定，促進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展起到了積極地作用。
    3、新晃縣牛肉產(chǎn)業(yè)的發(fā)展壯大可以為該縣乃至整個(gè)湖南省經(jīng)濟(jì)注入活力。培育發(fā)展新晃牛肉出口品牌，擴(kuò)大新晃牛肉出口，將有力地帶動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)，帶動(dòng)農(nóng)業(yè)科技等相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈的技術(shù)進(jìn)步以及相關(guān)加工產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展。相關(guān)研究動(dòng)態(tài)：我國(guó)牛肉業(yè)是從八十年代以來(lái)才開(kāi)始快速發(fā)展，牛肉產(chǎn)量和所占份額的增長(zhǎng)速度較高。
    目前，國(guó)內(nèi)對(duì)我國(guó)牛肉產(chǎn)業(yè)發(fā)展的研究主要集中在以下兩個(gè)方面：
    一是關(guān)于牛肉整體生產(chǎn)與發(fā)展方面的研究。喬娟(2019)分析指出1980—2019年中國(guó)牛肉產(chǎn)量年平均增長(zhǎng)率達(dá)14.6%，高于世界年平均增長(zhǎng)率，更高于中國(guó)肉類(lèi)總計(jì)、豬肉、雞肉和羊肉產(chǎn)量年平均增長(zhǎng)率，使牛肉占中國(guó)肉類(lèi)總計(jì)產(chǎn)量比重從1980年的1.8%增加到2019年的9.2%。翟印禮，孔媛(2019)對(duì)我國(guó)牛肉生產(chǎn)與貿(mào)易現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，指出我國(guó)牛肉生產(chǎn)大幅度增長(zhǎng)，牛肉進(jìn)口呈現(xiàn)出較快的增長(zhǎng)趨勢(shì)，雖然我國(guó)牛肉出口有價(jià)格優(yōu)勢(shì)，但卻沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。(2019)張梅認(rèn)為我國(guó)牛肉產(chǎn)量總體上雖然不斷的上漲，但是單產(chǎn)卻呈下降的趨勢(shì)。同時(shí)，通過(guò)實(shí)證研究得出，我國(guó)除了牛肉制品出口有一定的比較優(yōu)勢(shì)外，其他牛肉產(chǎn)品都不具有比較優(yōu)勢(shì)。呂品(2019)運(yùn)用灰關(guān)聯(lián)和gm模型分析也得出，與其他肉類(lèi)相比，我國(guó)牛肉產(chǎn)出量的增加幅度和增長(zhǎng)速度都沒(méi)有明顯的優(yōu)勢(shì)，但是我國(guó)牛肉生產(chǎn)的技術(shù)效率總體上呈現(xiàn)不斷上升的趨勢(shì)。
    二是對(duì)牛肉產(chǎn)業(yè)化發(fā)展戰(zhàn)略和對(duì)策的研究。王愛(ài)國(guó)(2019)淺析了我國(guó)畜牧業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的若干經(jīng)營(yíng)模式。王明利、潘慶杰(2019)等人認(rèn)為我國(guó)牛肉產(chǎn)業(yè)化發(fā)展戰(zhàn)略應(yīng)是：以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以龍頭企業(yè)為主導(dǎo)，在規(guī)?；I(yè)化和區(qū)域化的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)突出規(guī)模養(yǎng)殖、加工儲(chǔ)運(yùn)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，將產(chǎn)品的產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后連接起來(lái)，提高產(chǎn)業(yè)整體素質(zhì)。張梅(2019)認(rèn)為我國(guó)的牛肉產(chǎn)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略在于產(chǎn)業(yè)的國(guó)際化之路，她提出應(yīng)該要通過(guò)科技創(chuàng)新、擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模以及樹(shù)立品牌等方式促進(jìn)我國(guó)的牛肉產(chǎn)業(yè)的發(fā)展壯大。綜上所述，目前我國(guó)對(duì)牛肉產(chǎn)業(yè)分析主要集中于現(xiàn)狀和產(chǎn)業(yè)化發(fā)展等方面，而對(duì)我國(guó)牛肉產(chǎn)品如何開(kāi)拓國(guó)際市場(chǎng)，建立合理的出口營(yíng)銷(xiāo)策略研究較少。新晃黃牛肉的發(fā)展還處于起步階段，可塑性很強(qiáng)，所以本文擬從新晃黃牛肉如何走出國(guó)門(mén)，并立足于國(guó)際市場(chǎng)為角度，為其設(shè)計(jì)出口的營(yíng)銷(xiāo)策略，希望找出一條提升新晃黃牛肉產(chǎn)業(yè)實(shí)力的道路。
    二、課題的主要內(nèi)容：
    文章分為四個(gè)部分，首先是引言部分，提出了論文的研究背景和意義，并且對(duì)相關(guān)的文獻(xiàn)進(jìn)行綜述;接著對(duì)新晃黃牛肉產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析。第三部分運(yùn)用swot法，對(duì)新晃黃牛肉出口所面臨的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)和威脅進(jìn)行了綜合的分析。最后，在前面二個(gè)部分的基礎(chǔ)上，針對(duì)新晃黃牛肉出口所面臨的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)了促進(jìn)新晃黃牛肉出口的營(yíng)銷(xiāo)策略。
    三、研究方法、設(shè)計(jì)方案或論文撰寫(xiě)提綱：
    研究方法：實(shí)地調(diào)查法、文獻(xiàn)檢索法、比較分析法、swot分析法。
    撰寫(xiě)提綱：
    一、引言。
    (一)研究背景與意義(二)研究動(dòng)態(tài)(三)主要研究?jī)?nèi)容和方法。
    二、新晃黃牛肉產(chǎn)業(yè)發(fā)展概況。
    四、新晃牛肉出口營(yíng)銷(xiāo)策略設(shè)計(jì)。
    結(jié)論。
    畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告書(shū)篇七
    學(xué)生姓名：胡德華學(xué)號(hào)061326學(xué)院：文學(xué)與新聞傳播學(xué)院。
    專業(yè)年級(jí)：2003級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)指導(dǎo)教師：黃衛(wèi)副教授填寫(xiě)時(shí)間：-4-8。
    （此為開(kāi)題報(bào)告格式，學(xué)生按此表填寫(xiě)或打印，原件交指導(dǎo)教師經(jīng)審定后交學(xué)院統(tǒng)一存檔）。
    一、選題的根據(jù)：
    1）本選題的理論、實(shí)際意義。
    2）綜述國(guó)內(nèi)外有關(guān)本選題的研究動(dòng)態(tài)和自己的見(jiàn)解。
    1.傳統(tǒng)語(yǔ)文教學(xué)使得師生在課堂中均處于被動(dòng)地位，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效率不高。尋求一條提高課堂教學(xué)效率的有效途徑成了現(xiàn)代語(yǔ)文教學(xué)的重要課題。本文作者從新形勢(shì)下的`實(shí)際情況出發(fā)，提出了無(wú)為之教的策略，并研究了采取無(wú)為之教的原因，分析了當(dāng)前課堂教學(xué)中無(wú)為之教實(shí)施的狀況和原因，最后重點(diǎn)探討了實(shí)施這一策略的原則和策略！
    2.不可否認(rèn)，迄今為止，完整、系統(tǒng)地用純理論來(lái)論述無(wú)為之教的并不多見(jiàn)，但無(wú)為之教也并非無(wú)源之水，無(wú)本之木。在西方，盧梭的自然主義教育思想，杜威的民主教育思想和兒童中心論以及中國(guó)孔子的“因材施教”法，老莊的“無(wú)為而治”和“北魏南李”（魏書(shū)生和李鎮(zhèn)西）教學(xué)法等都在一定程度上與無(wú)為之教相通或類(lèi)似。筆者在詳閱其它相關(guān)資料，并借鑒成功的教育典范的基礎(chǔ)上，運(yùn)用綜合、提煉、類(lèi)比等方法完成了此文的創(chuàng)作，意義深遠(yuǎn)！
    二、研究?jī)?nèi)容：
    擬將本文分為四大部分。
    第一部分是闡釋無(wú)為之教的內(nèi)涵及其基本特征。
    第二部分分析初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中實(shí)施無(wú)為之教的必要性、優(yōu)越性和可行性。
    第三部分指出初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中實(shí)施無(wú)為之教的現(xiàn)狀及其造成現(xiàn)狀的原因。
    第四部分探討初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中實(shí)施無(wú)為之教的原則與策略。
    三、研究方法、技術(shù)路線、實(shí)驗(yàn)方案及可行性分析。
    （一）研究方法。
    1.文獻(xiàn)研究法。
    2.行動(dòng)研究法（教育實(shí)習(xí)）。
    3.調(diào)查研究法。
    （二）可行性分析。
    1.符合新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。
    2.符合現(xiàn)代教育的“主導(dǎo)”、“主體”理論。
    3.符合辯證唯物主義的內(nèi)外因辯證關(guān)系。
    4.成功的教改經(jīng)驗(yàn)和先行者的探索為我們提供了借鑒和參考。
    四、進(jìn)程安排和采取的主要措施：
    3/1--3/20廣泛搜集材料，確定論題范圍，最終確定論題，撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告。進(jìn)行開(kāi)題報(bào)告，并認(rèn)真聽(tīng)取答辯組老師的意見(jiàn)。
    3/20--4/7圍繞選題，撰寫(xiě)提綱，并完成初稿，并交指導(dǎo)老師審閱。
    4/7--4/23充分聽(tīng)取指導(dǎo)老師的建議后，修改論文，完成二稿。
    4/23--4/30在老師指導(dǎo)下，在二稿的基礎(chǔ)上對(duì)論文的各個(gè)方面，尤其是論文格式規(guī)范予以完善，基本定稿。
    5/1以后準(zhǔn)備論文答辯。
    1.韋志成。語(yǔ)文課程教育學(xué)。
    武漢：華中師范大學(xué)出版社，2003.
    2.熊生貴。理想的語(yǔ)文課。
    四川：四川大學(xué)出版社，
    3.張鵬舉。顏振遙初中語(yǔ)文自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)。
    濟(jì)南：山東教育出版社，
    4.蔡澄清、張鵬舉、陳軍。蔡澄清中學(xué)語(yǔ)文點(diǎn)撥教學(xué)法。
    濟(jì)南：山東教育出版社，1999。
    5.語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)。
    北京：北京師范大學(xué)出版社，
    6.陳夢(mèng)稀?，F(xiàn)代教育學(xué)。
    長(zhǎng)沙：湖南教育出版社，2003。
    7.紀(jì)大海。教育漫語(yǔ)：現(xiàn)代教育生活的領(lǐng)悟。
    南京：南京師范大學(xué)出版社，1999。
    10.b、a蘇霍姆林斯基。育人三部曲。
    北京：人民教育出版社，
    畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告書(shū)篇八
    選題的目的、意義(理論意義、現(xiàn)實(shí)意義):。
    選題的目的：
    本文通過(guò)對(duì)教學(xué)情境及語(yǔ)文課堂教學(xué)情境的定義、教學(xué)情境在小學(xué)語(yǔ)文課堂中的作用的分析和闡述，提出創(chuàng)設(shè)有效語(yǔ)文課堂教學(xué)情境的措施及創(chuàng)設(shè)時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題，目的是為小學(xué)生營(yíng)造一個(gè)較好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓小學(xué)生在愉快的課堂情境中，學(xué)會(huì)思考、陶冶情操、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。同時(shí)也便于教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，達(dá)到最佳的教學(xué)效果。
    選題的意義：
    1.在新課程改革理念的指導(dǎo)下，如何營(yíng)造自主、合作、探索的空間無(wú)疑顯得很重要。而創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)情境，實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)是營(yíng)造這一空間的有效方法?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境。蘇聯(lián)心理學(xué)家贊可夫說(shuō)：“教學(xué)法一旦觸及學(xué)生的情緒和意志領(lǐng)域，觸及學(xué)生的精神需要，這種教學(xué)法就會(huì)產(chǎn)生高度有效的作用。”因此，創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極、和諧、融洽的教學(xué)情境，不僅可以有效地提高教學(xué)效果，還可以促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，也符合《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求。
    2.創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境有利于學(xué)生循著知識(shí)產(chǎn)生的脈絡(luò)去準(zhǔn)確把握學(xué)習(xí)的內(nèi)容;有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
    3.有利于激發(fā)學(xué)生的思想感情。積極健康的學(xué)習(xí)心態(tài)是兒童開(kāi)展智力活動(dòng)的助推器，也是優(yōu)化課堂教學(xué)的催化劑，而語(yǔ)文課堂教學(xué)的情景創(chuàng)設(shè)則是調(diào)動(dòng)學(xué)生內(nèi)心情感的基本手段。
    4.在語(yǔ)文課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，不僅可以優(yōu)化語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程，使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣，而且可以獲得比傳統(tǒng)教學(xué)更明顯的教學(xué)效果。
    選題的研究現(xiàn)狀(理論淵源及演化、國(guó)外相關(guān)研究綜述、國(guó)內(nèi)相關(guān)研究綜述)：
    國(guó)外的相關(guān)研究：情境教學(xué)的教學(xué)模式在教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用不是現(xiàn)在就有的。在西方古希臘羅馬時(shí)期的教育思想里，就有情境教學(xué)思想的萌芽。三百多年前，捷克教育家夸美紐斯在《大教學(xué)論》中寫(xiě)道：“一切知識(shí)都是從感官開(kāi)始的，假如有一個(gè)東西能夠同時(shí)在幾個(gè)感官上面留下印象，它便應(yīng)當(dāng)和幾個(gè)感官去接觸。”而且夸美紐斯認(rèn)為這是教學(xué)中的“金科玉律”。情境教學(xué)不僅能讓學(xué)生在愉悅輕松的氛圍中學(xué)習(xí)，促使學(xué)生始終情緒飽滿，而且能使學(xué)生如臨其境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒和學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)習(xí)活動(dòng)成為學(xué)生主動(dòng)的自覺(jué)的活動(dòng)。在蘇霍姆林斯基的教學(xué)思想中，就十分重視自然情境的教育作用。他在《帕夫雷什中學(xué)》一書(shū)里說(shuō)到：“大自然是美育的重要源泉?！彼?jīng)常帶領(lǐng)孩子們到大自然中去，細(xì)心地觀察、體驗(yàn)大自然的美，從而使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的想象力和審美能力。
    國(guó)內(nèi)的相關(guān)研究：高俊霞在《新課程周刊》中發(fā)表的“情境教學(xué)：創(chuàng)設(shè)充滿智慧和情趣的空間”一文中對(duì)情境教育的探索始于20世紀(jì)70年代末以及時(shí)任語(yǔ)文教師的李吉林開(kāi)始了語(yǔ)文情境教學(xué)的探索進(jìn)行了闡述，范鳳蘭在《運(yùn)城高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)》發(fā)表了“淺談?wù)n堂教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)”中對(duì)課堂教學(xué)情境的含義、課堂教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)作用、做法都進(jìn)行了闡述。朱麗榮在《吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)》發(fā)表的“淺談?wù)Z文課堂教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)”中對(duì)教學(xué)情境的概念、怎樣創(chuàng)設(shè)有效地教學(xué)情境、創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)情境要注意的問(wèn)題進(jìn)行了相關(guān)的闡述。王麗萍在《成才之路》發(fā)表的“淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)”一文中闡述了如何在語(yǔ)文教學(xué)中進(jìn)行情境創(chuàng)設(shè)。
    擬研究的主要問(wèn)題、重點(diǎn)和難點(diǎn):。
    主要問(wèn)題：通過(guò)了解小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)情境的作用、特征和原則之后，怎樣去創(chuàng)設(shè)有效的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的情境。
    重點(diǎn)和難點(diǎn):怎樣去創(chuàng)設(shè)有效的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)情境及創(chuàng)建情境時(shí)需要注意的問(wèn)題。
    畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告書(shū)篇九
    學(xué)生姓名：胡德華學(xué)號(hào)2003061326學(xué)院：文學(xué)與新聞傳播學(xué)院。
    （此為開(kāi)題報(bào)告格式，學(xué)生按此表填寫(xiě)或打印，原件交指導(dǎo)教師經(jīng)審定后交學(xué)院統(tǒng)一存檔）。
    一、選題的根據(jù)：
    1）本選題的理論、實(shí)際意義。
    2）綜述國(guó)內(nèi)外有關(guān)本選題的研究動(dòng)態(tài)和自己的見(jiàn)解。
    1.傳統(tǒng)語(yǔ)文教學(xué)使得師生在課堂中均處于被動(dòng)地位，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效率不高。尋求一條提高課堂教學(xué)效率的有效途徑成了現(xiàn)代語(yǔ)文教學(xué)的重要課題。本文作者從新形勢(shì)下的實(shí)際情況出發(fā)，提出了無(wú)為之教的策略，并研究了采取無(wú)為之教的原因，分析了當(dāng)前課堂教學(xué)中無(wú)為之教實(shí)施的狀況和原因，最后重點(diǎn)探討了實(shí)施這一策略的原則和策略！
    2.不可否認(rèn)，迄今為止，完整、系統(tǒng)地用純理論來(lái)論述無(wú)為之教的并不多見(jiàn)，但無(wú)為之教也并非無(wú)源之水，無(wú)本之木。在西方，盧梭的自然主義教育思想，杜威的民主教育思想和兒童中心論以及中國(guó)孔子的“因材施教”法，老莊的“無(wú)為而治”和“北魏南李”（魏書(shū)生和李鎮(zhèn)西）教學(xué)法等都在一定程度上與無(wú)為之教相通或類(lèi)似。筆者在詳閱其它相關(guān)資料，并借鑒成功的教育典范的基礎(chǔ)上，運(yùn)用綜合、提煉、類(lèi)比等方法完成了此文的創(chuàng)作，意義深遠(yuǎn)！
    二、研究?jī)?nèi)容：
    擬將本文分為四大部分。
    第一部分是闡釋無(wú)為之教的內(nèi)涵及其基本特征。
    第二部分分析初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中實(shí)施無(wú)為之教的必要性、優(yōu)越性和可行性。
    第三部分指出初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中實(shí)施無(wú)為之教的現(xiàn)狀及其造成現(xiàn)狀的原因。
    第四部分探討初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中實(shí)施無(wú)為之教的原則與策略。
    三、研究方法、技術(shù)路線、實(shí)驗(yàn)方案及可行性分析。
    （一）研究方法。
    1.文獻(xiàn)研究法。
    2.行動(dòng)研究法（教育實(shí)習(xí)）。
    3.調(diào)查研究法。
    （二）可行性分析。
    1.符合新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。
    2.符合現(xiàn)代教育的“主導(dǎo)”、“主體”理論。
    3.符合辯證唯物主義的內(nèi)外因辯證關(guān)系。
    4.成功的教改經(jīng)驗(yàn)和先行者的探索為我們提供了借鑒和參考。
    四、進(jìn)程安排和采取的主要措施：
    3/1--3/20廣泛搜集材料，確定論題范圍，最終確定論題，撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告。進(jìn)行開(kāi)題報(bào)告，并認(rèn)真聽(tīng)取答辯組老師的意見(jiàn)。
    3/20--4/7圍繞選題，撰寫(xiě)提綱，并完成初稿，并交指導(dǎo)老師審閱。
    4/7--4/23充分聽(tīng)取指導(dǎo)老師的建議后，修改論文，完成二稿。
    4/23--4/30在老師指導(dǎo)下，在二稿的基礎(chǔ)上對(duì)論文的各個(gè)方面，尤其是論文格式規(guī)范予以完善，基本定稿。
    5/1以后準(zhǔn)備論文答辯。
    1.韋志成。語(yǔ)文課程教育學(xué)。
    武漢：華中師范大學(xué)出版社，2003.2.熊生貴。理想的語(yǔ)文課。
    四川：四川大學(xué)出版社，200。
    23.張鵬舉。顏振遙初中語(yǔ)文自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)。
    濟(jì)南：山東教育出版社，1999。
    4.蔡澄清、張鵬舉、陳軍。蔡澄清中學(xué)語(yǔ)文點(diǎn)撥教學(xué)法。
    濟(jì)南：山東教育出版社，1999。
    5.語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)。
    北京：北京師范大學(xué)出版社，200。
    16.陳夢(mèng)稀?，F(xiàn)代教育學(xué)。
    長(zhǎng)沙：湖南教育出版社，200。
    37.紀(jì)大海。教育漫語(yǔ)：現(xiàn)代教育生活的領(lǐng)悟。
    南京：南京師范大學(xué)出版社，1999。
    10.b、a蘇霍姆林斯基。育人三部曲。
    北京：人民教育出版社，1998。
    畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告書(shū)篇十
    更高于中國(guó)肉類(lèi)總計(jì)、豬肉、雞肉和羊肉產(chǎn)量年平均增長(zhǎng)率，使牛肉占中國(guó)肉類(lèi)總計(jì)產(chǎn)量比重從1980年的1.8%增加到2017年的9.2%。翟印禮，孔媛(2017)對(duì)我國(guó)牛肉生產(chǎn)與貿(mào)易現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，指出我國(guó)牛肉生產(chǎn)大幅度增長(zhǎng)，牛肉進(jìn)口呈現(xiàn)出較快的增長(zhǎng)趨勢(shì)，雖然我國(guó)牛肉出口有價(jià)格優(yōu)勢(shì)，但卻沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。(2017)張梅認(rèn)為我國(guó)牛肉產(chǎn)量總體上雖然不斷的上漲，但是單產(chǎn)卻呈下降的趨勢(shì)。同時(shí)，通過(guò)實(shí)證研究得出，我國(guó)除了牛肉制品出口有一定的比較優(yōu)勢(shì)外，其他牛肉產(chǎn)品都不具有比較優(yōu)勢(shì)。呂品(2017)運(yùn)用灰關(guān)聯(lián)和gm模型分析也得出，與其他肉類(lèi)相比，我國(guó)牛肉產(chǎn)出量的增加幅度和增長(zhǎng)速度都沒(méi)有明顯的優(yōu)勢(shì)，但是我國(guó)牛肉生產(chǎn)的技術(shù)效率總體上呈現(xiàn)不斷上升的趨勢(shì)。
    對(duì)牛肉產(chǎn)業(yè)化發(fā)展戰(zhàn)略和對(duì)策的研究。王愛(ài)國(guó)(2017)淺析了我國(guó)畜牧業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的若干經(jīng)營(yíng)模式。王明利、潘慶杰(2017)等人認(rèn)為我國(guó)牛肉產(chǎn)業(yè)化發(fā)展戰(zhàn)略應(yīng)是：以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以龍頭企業(yè)為主導(dǎo)，在規(guī)?；I(yè)化和區(qū)域化的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)突出規(guī)模養(yǎng)殖、加工儲(chǔ)運(yùn)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，將產(chǎn)品的產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后連接起來(lái)，提高產(chǎn)業(yè)整體素質(zhì)。張梅(2017)認(rèn)為我國(guó)的牛肉產(chǎn)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略在于產(chǎn)業(yè)的國(guó)際化之路，她提出應(yīng)該要通過(guò)科技創(chuàng)新、擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模以及樹(shù)立品牌等方式促進(jìn)我國(guó)的牛肉產(chǎn)業(yè)的發(fā)展壯大。綜上所述，目前我國(guó)對(duì)牛肉產(chǎn)業(yè)分析主要集中于現(xiàn)狀和產(chǎn)業(yè)化發(fā)展等方面，而對(duì)我國(guó)牛肉產(chǎn)品如何開(kāi)拓國(guó)際市場(chǎng)，建立合理的出口營(yíng)銷(xiāo)策略研究較少。新晃黃牛肉的發(fā)展還處于起步階段，可塑性很強(qiáng)，所以本文擬從新晃黃牛肉如何走出國(guó)門(mén)，并立足于國(guó)際市場(chǎng)為角度，為其設(shè)計(jì)出口的營(yíng)銷(xiāo)策略，希望找出一條提升新晃黃牛肉產(chǎn)業(yè)實(shí)力的道路。
    畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告書(shū)篇十一
    一、本題的根據(jù)：
    本題的理論：
    從進(jìn)入二十一世紀(jì)以來(lái)，經(jīng)濟(jì)全球化步伐加快，組織間競(jìng)爭(zhēng)更加激烈和直接。在世界范圍內(nèi)資源稀缺性已經(jīng)非常明顯，“控制資源、管理資源、運(yùn)用資源”實(shí)際上已經(jīng)成為組織競(jìng)爭(zhēng)的最關(guān)鍵領(lǐng)域。對(duì)于組織來(lái)說(shuō)，需要擁有的資源千差萬(wàn)別，有物質(zhì)類(lèi)的資源，如各種能源、土地、器材、歷史遺產(chǎn)等;有非物質(zhì)類(lèi)的資源，如資金、技術(shù)、社會(huì)關(guān)系、品牌效用、客戶等。但是不管什么組織都有一種必不可缺的資源，那就是“人”。沒(méi)有“人”，一個(gè)組織生命體就像沒(méi)有了細(xì)胞一樣無(wú)法生存，更不要說(shuō)發(fā)展、壯大了。競(jìng)爭(zhēng)越激烈，資源越稀缺，研究者和實(shí)踐者就越感覺(jué)到“人”對(duì)于組織生存和發(fā)展的重大意義和關(guān)鍵價(jià)值，使得“人力資源(humanresource)”的概念廣泛流傳并且得到重視，“人力資源管理(humanresourcemanagement)”作為一門(mén)專門(mén)研究如何吸引、獲取、配置、保持、激勵(lì)、管理、評(píng)價(jià)、控制人力資源的學(xué)科在世界各國(guó)都有了深遠(yuǎn)的發(fā)展。
    人力資源是一種組織關(guān)鍵資源，更加需要得到合理的配置，以確保組織的“人”在數(shù)量上、質(zhì)量上、結(jié)構(gòu)上、流動(dòng)上都符合該組織的需求，促進(jìn)該組織的發(fā)展。
    人力資源配置是人力資源管理的一個(gè)板塊，包含于人力資源管理流程之中;它實(shí)質(zhì)上是一個(gè)管理過(guò)程，通過(guò)這個(gè)管理過(guò)程，將組織戰(zhàn)略目標(biāo)分解成定性的和定量的能力要求模塊，然后確定能夠滿足這些短期或長(zhǎng)期能力要求的人力資源戰(zhàn)略和目標(biāo)，最后在合適的時(shí)間將合適的人配置到合適的崗位，通過(guò)合理的配置與評(píng)估，組織能夠吸引、保留、開(kāi)發(fā)使用人才，來(lái)應(yīng)對(duì)組織所面臨的風(fēng)險(xiǎn);同時(shí)，組織給個(gè)人提供現(xiàn)實(shí)的，令人滿意的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)，從而滿足組織個(gè)個(gè)人的雙重目標(biāo)。
    本題的實(shí)際意義：
    1、人力資源的合理配置是社會(huì)穩(wěn)定的保障。
    社會(huì)是一個(gè)大的組織，單個(gè)的企業(yè)或者政府組織都是社會(huì)大組織的一個(gè)構(gòu)成單位。社會(huì)要穩(wěn)定，就需要各個(gè)構(gòu)成單位的和諧、穩(wěn)定、平衡發(fā)展。人力資源的合理配置作用于每個(gè)企業(yè)組織或者政府組織，指導(dǎo)這些組織在戰(zhàn)略指導(dǎo)下充分預(yù)測(cè)未來(lái)發(fā)展對(duì)人力資源數(shù)量、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)等各方面的要求，分析組織現(xiàn)有人力資源存量和未來(lái)在組織內(nèi)外可獲得、可開(kāi)發(fā)的人力資源狀況，并且制定行動(dòng)方案，有計(jì)劃地獲取和開(kāi)發(fā)這些資源。整個(gè)社會(huì)的人力資源就要通過(guò)每個(gè)組織的人力資源規(guī)劃來(lái)實(shí)現(xiàn)合理配置，將個(gè)體輸送到合適的組織、合適的崗位，這是社會(huì)穩(wěn)定的重要保障。
    2、人力資源的合理配置是社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。
    組織為了應(yīng)對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，必須擁有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，會(huì)產(chǎn)生越來(lái)越高的人力資源要求。社會(huì)環(huán)境中的人力資源必須滿足組織的要求才可能進(jìn)入組織，獲得自我發(fā)展的機(jī)會(huì)。人力資源規(guī)劃是組織需求與社會(huì)接軌的橋梁，通過(guò)人力資源規(guī)劃工作將組織對(duì)人力資源素質(zhì)的高要求傳達(dá)給個(gè)體，將促進(jìn)整個(gè)社會(huì)人力資源素質(zhì)的提升，為社會(huì)進(jìn)步提供動(dòng)力。
    3、人力資源的合理配置有利于組織戰(zhàn)略、目標(biāo)、愿景的實(shí)現(xiàn)。
    人力資源的合理配置可以幫助組織識(shí)別戰(zhàn)略目標(biāo)。組織在不斷變化的社會(huì)環(huán)境中生存，戰(zhàn)略目標(biāo)不可能一成不變。人才的稀缺性使組織認(rèn)識(shí)到，戰(zhàn)略是現(xiàn)實(shí)的，不是理想化的，那種需要什么人才就可以找到什么人才的時(shí)代已經(jīng)走遠(yuǎn)了，在當(dāng)今社會(huì)，必須將“需要什么人才與能夠獲得什么人才”結(jié)合起來(lái)，才能形成理性的戰(zhàn)略。通過(guò)需求預(yù)測(cè)、供給的合理配置，可以使組織辨別戰(zhàn)略、目標(biāo)、愿景的現(xiàn)實(shí)性和科學(xué)性。
    4、人力資源的合理配置有利于人力資源管理工作的開(kāi)展和提升。
    不管如何定位人力資源配置與人力資源管理之間的.關(guān)系，人力資源的合理配置都能為人力資源管理各個(gè)板塊的工作提供背景和目標(biāo)設(shè)置。需要什么樣的人，需要多少人，什么時(shí)候需要人，什么崗位需要人，這些問(wèn)題都可以通過(guò)人力資源規(guī)劃解決，而這些問(wèn)題的答案，就是人員招聘與甄選、培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)、薪酬管理、績(jī)效考核、職業(yè)生涯規(guī)劃等各板快的工作目標(biāo)。因此，人力資源的合理配置有利于組織開(kāi)展有效的人力資源管理活動(dòng)，并且提高這些活動(dòng)的效率。
    國(guó)內(nèi)外有關(guān)本題的動(dòng)態(tài)：
    國(guó)內(nèi)：在國(guó)內(nèi)人力資源的管理實(shí)踐中，“人力資源”的發(fā)展還處于起步階段，其中具體表現(xiàn)為：
    5、資源配置停留在操作初級(jí)階段，離戰(zhàn)略化還有一段距離。
    國(guó)外：人力資源管理正式作為一個(gè)有深厚理論基礎(chǔ)的獨(dú)立的管理思想或者管理內(nèi)容，應(yīng)該追溯到二十世紀(jì)六十年代。從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，人力資源規(guī)劃就吸引了眾多研究者目光，他們通過(guò)實(shí)證研究、理論思辨、歸納總結(jié)等方法，得出了很多有價(jià)值的研究成果。國(guó)外人力資源的研究主要關(guān)注發(fā)展歷史、定義、內(nèi)容和分析維度、操作細(xì)節(jié)、合理配置的有效性、對(duì)組織績(jī)效的影響、與戰(zhàn)略整合等各個(gè)方面，相應(yīng)的研究領(lǐng)域遍及醫(yī)院、教育系統(tǒng)、政府部門(mén)、軍隊(duì)以及企業(yè)等各類(lèi)組織。美國(guó)人力資源管理權(quán)威雜志humanresourcemanagement上經(jīng)常出現(xiàn)研究人力資源相關(guān)的文獻(xiàn)，還有叫做humanresourceplanning的期刊，專門(mén)介紹人力資源管理的研究成果和實(shí)踐情況。這些都反映了他們?cè)谶@個(gè)領(lǐng)域的研究水平。
    國(guó)外的企業(yè)和政府部門(mén)也較早開(kāi)展了人力資源規(guī)劃的實(shí)踐活動(dòng)，并且很多組織還獨(dú)立開(kāi)發(fā)了自己的人力資源規(guī)劃模型和數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)，有效的提高了人力資源管理活動(dòng)的效率和組織績(jī)效。目前，國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家的企業(yè)大多數(shù)已經(jīng)步入戰(zhàn)略化人力資源規(guī)劃時(shí)期，通過(guò)人力資源規(guī)劃與組織戰(zhàn)略的整合來(lái)促進(jìn)組織戰(zhàn)略的充分實(shí)現(xiàn)。
    自己的見(jiàn)解：
    我認(rèn)為，目前我國(guó)人力資源規(guī)劃整體水平還處于起步階段、不成熟階段，具體來(lái)看，處于操作化階段，也就是西方發(fā)達(dá)國(guó)家70年代所處的階段，主要特點(diǎn)是開(kāi)始將人力資源規(guī)劃工作納入管理職能的一個(gè)部分，引進(jìn)需求分析和供給分析技術(shù)、模型，旨在較為準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)人員數(shù)量、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)的變化，以及時(shí)應(yīng)對(duì)，降低風(fēng)險(xiǎn)。而且正式啟用人力資源規(guī)劃體系的企業(yè)并不多，還有很多企業(yè)的員工招聘、晉升等工作毫無(wú)科學(xué)規(guī)劃和依據(jù)，隨意性非常大。當(dāng)然，也有個(gè)別先進(jìn)的企業(yè)較早的引進(jìn)了人力資源規(guī)劃體系，經(jīng)過(guò)了幾年的實(shí)踐，已經(jīng)有了自己的人力資源規(guī)劃體系，并且正在向戰(zhàn)略性人力資源規(guī)劃轉(zhuǎn)變，如國(guó)家電網(wǎng)公司、中國(guó)移動(dòng)、天津電力建設(shè)公司等。
    由于國(guó)內(nèi)整體人力資源規(guī)劃發(fā)展還處于操作性階段，因此，目前主要的任務(wù)是：
    3、推動(dòng)整個(gè)社會(huì)勞動(dòng)力市場(chǎng)規(guī)范化建設(shè)，建立健全勞動(dòng)力信息體系、配置體系和流入流出機(jī)制，為企業(yè)開(kāi)展人力資源合理配置工作提供一個(gè)良好的外部環(huán)境，用有序的勞動(dòng)力市場(chǎng)規(guī)范企業(yè)行為，使隨意的、突發(fā)的、主觀的招聘、配置等行為失去生存空間。
    二、本題的主要內(nèi)容。
    1、對(duì)比傳統(tǒng)人事管理與新人力資源管理模式，淺議后臺(tái)式人力資源管理與實(shí)踐的滯后性和其存在的弊端。
    (1)后臺(tái)式人力資源管理對(duì)業(yè)務(wù)部門(mén)提供服務(wù)和支持，對(duì)經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)和公司走向缺乏了解，只是事后的修補(bǔ)措施，是種滯后于實(shí)踐的管理模式。
    (2)面對(duì)不斷出現(xiàn)的“走動(dòng)式管理”，“開(kāi)卷式管理”等新管理模式，后臺(tái)式人力資源管理模式缺乏革命性變革的動(dòng)力和行動(dòng)。無(wú)法適應(yīng)internet時(shí)代企業(yè)管理和人力資源管理的新要求。
    2、順應(yīng)時(shí)代的變化，了解新時(shí)代企業(yè)人力資源管理的變化與需求，逐步實(shí)現(xiàn)人力資源管理的前臺(tái)式、動(dòng)態(tài)式、軸心式的人力資源戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變。
    (1)戰(zhàn)略層次一----企業(yè)：企業(yè)必須注重和提高員工滿意度，倡導(dǎo)活力、互動(dòng)的、靈感激發(fā)式的企業(yè)文化。
    (2)戰(zhàn)略層次二----跨部門(mén)：建立崗位調(diào)換制，跨部門(mén)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，內(nèi)部客戶制等革命性制度。
    (3)戰(zhàn)略層次三----部門(mén)：
    a人力資源部：了解業(yè)務(wù)和市場(chǎng)，確立人力資源部門(mén)的業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，把公司外部顧客作為企業(yè)的人力資源。
    b其他部門(mén)：對(duì)新提拔的經(jīng)理，人力資源部給予培訓(xùn)，把人力資源管理作為經(jīng)理業(yè)績(jī)考核的主要內(nèi)容，主動(dòng)與人力資源部門(mén)溝通，實(shí)現(xiàn)共同管理的目標(biāo)。
    3、針對(duì)我國(guó)人力資源管理實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題，深入探討人力資源不合理配置給“企業(yè)”，“個(gè)人”造成的“幾敗俱傷”的結(jié)局，反襯唯有人力資源的合理配置才能給“企業(yè)”，“個(gè)人”帶來(lái)雙贏的效果。
    (1)企業(yè)高素質(zhì)人才資源的閑置，社會(huì)范圍內(nèi)的人力資源浪費(fèi)。
    (2)企業(yè)人才高消費(fèi)，對(duì)企業(yè)、社會(huì)、個(gè)人都是人力資源的浪費(fèi)。
    4、正確認(rèn)識(shí)人力資源合理配置的重要性，詳細(xì)論述實(shí)施人力資源合理配置的解決途徑。
    (1)“訂單式”教學(xué)：學(xué)習(xí)有目的性和針對(duì)性，避免時(shí)間和金錢(qián)的無(wú)效支出。
    (2)招聘與培訓(xùn)相結(jié)合：增強(qiáng)就職者知識(shí)結(jié)構(gòu)與職位之間的匹配性，緩解企業(yè)薪酬壓力。
    (3)確定合理的人力資源組合：合理的人力資源組合是與組織發(fā)展相協(xié)調(diào)的動(dòng)態(tài)過(guò)程并使資源得到最充分的利用。
    5、結(jié)合一系列發(fā)生在北京的關(guān)于“人力資源管理”的事件，表明人力資源管理不僅在國(guó)際上，也在我國(guó)引起重視并總結(jié)出人力資源的合理配置對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的發(fā)展有著重要的積極意義。
    (1)人力資源的合理配置可充分發(fā)揮我國(guó)人力資源的潛力，提升國(guó)際社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)力。
    (2)人力資源的合理配置關(guān)乎勞動(dòng)者的發(fā)展與提升;關(guān)乎企業(yè)的生存與發(fā)展;關(guān)乎國(guó)家未來(lái)。
    三、完成期限，進(jìn)行方式和采取主要措施。
    完成期限：
    1、開(kāi)題報(bào)告于20xx年1月1日之前完成;。
    2、論文初稿于20xx年3月1日之前完成;。
    3、論文二稿于20xx年4月1日之前完成;。
    4、論文定稿于20xx年4月15日之前完成;。
    5、打印稿于20xx年5月1日之前完成。
    進(jìn)行方式：
    1、上圖書(shū)館借閱相關(guān)參考資料;。
    2、購(gòu)買(mǎi)最新的相關(guān)著作了解最新理論信息;。
    3、上網(wǎng)查找國(guó)內(nèi)外關(guān)于本題的相關(guān)理論與研究。
    主要措施：
    1、查閱本題的相關(guān)著作，完善本題的理論遺漏部分;。
    2、根據(jù)課本上的內(nèi)容了解本題的實(shí)際應(yīng)用部分;。
    3、對(duì)比最新關(guān)于本題的研究著作插入本題相關(guān)的理論意義研究部分。
    四、主要參考文獻(xiàn)書(shū)目。
    [美]哈羅德?孔茨、西里爾?奧唐奈：《管理學(xué)》，貴州人民出版社1982年版。
    胡君辰、鄭紹濂：《人力資源開(kāi)發(fā)與管理》，復(fù)旦大學(xué)出版社版。
    張學(xué)忠：《人才戰(zhàn)略論文集》，中國(guó)人事出版社年版。
    何承金主編：《人力資本管理》，四川大學(xué)出版社版。
    陳勇鳴：《人力資源開(kāi)發(fā)是經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和充分就業(yè)之需》，《人才開(kāi)發(fā)》第9期。
    畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告書(shū)篇十二
    學(xué)生姓名馮冰潔學(xué)號(hào)101330130。
    專業(yè)10級(jí)學(xué)前音樂(lè)所在院系師范教育學(xué)院。
    指導(dǎo)教師姓名、職稱彭鵬助教。
    一、選題的背景、意義及研究現(xiàn)狀：
    （一）選題背景。
    教育部頒發(fā)的《特殊教育學(xué)校暫行規(guī)程》強(qiáng)調(diào)了特殊兒童身心健康教育的重要性，指出特殊教育學(xué)校要重視學(xué)生的心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和衛(wèi)生習(xí)慣。已有研究顯示，殘疾兒童的心理健康水平不高，顯著低于國(guó)內(nèi)普通正常學(xué)生，狀況不容樂(lè)觀。近年來(lái)，我國(guó)興起了新一輪的殘疾兒童心理教育改革，以提高殘疾兒童心理健康的發(fā)展為目的，在此背景下，實(shí)現(xiàn)殘疾兒童心理健康的發(fā)展是一個(gè)亟待解決的問(wèn)題，因此針對(duì)這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該從殘疾兒童心理教育入手，將殘疾兒童心理教育與學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合進(jìn)行研究，探究心理健康教育的實(shí)用策略。
    （二）選題意義。
    針對(duì)殘疾兒童的心理特點(diǎn)和身心發(fā)展的特殊性，在研究時(shí)要充分考慮兒童身心的具體特點(diǎn)和特殊需要，通過(guò)對(duì)殘障兒童心理健康現(xiàn)狀和問(wèn)題的掌握，有目的、有計(jì)劃的制定合理的教育方案，開(kāi)展對(duì)策研究，從而促進(jìn)殘疾兒童心理健康的發(fā)展。
    （1）促進(jìn)殘疾兒童心理的發(fā)展。
    促進(jìn)殘疾兒童的發(fā)展，主要著眼于學(xué)生的未來(lái)，促使學(xué)生在適應(yīng)的基礎(chǔ)上獲得最有效的發(fā)展，使學(xué)生的潛能和人格得到最充分的發(fā)揮和完善，它包括智力開(kāi)發(fā)和情感培養(yǎng)兩個(gè)方面，此目標(biāo)的達(dá)成代表著心理健康教育的較高境界，也代表著將來(lái)心理健康教育的主要方向。
    （2）促進(jìn)殘疾兒童心理的適應(yīng)性。
    促進(jìn)殘疾兒童心理的適應(yīng)性，主要著眼于學(xué)生的現(xiàn)在，培養(yǎng)學(xué)生一定的社會(huì)適應(yīng)能力，包括學(xué)校、家庭、一個(gè)新的組織等各種環(huán)境；培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力，使他們能夠適應(yīng)各種程度的要求；建立學(xué)生正確的自我觀和適當(dāng)?shù)纳罘绞?，此目?biāo)的達(dá)成是當(dāng)前心理健康教育的主要任務(wù)。
    （3）有利于殘疾兒童心理的矯治。
    對(duì)殘疾兒童心理的矯治，主要著眼于學(xué)生的過(guò)去，了解不良心理和行為的根源，采取有的放矢的措施，矯正學(xué)生的偏差行為，消除心理障礙，此目標(biāo)雖然針對(duì)面不廣，但卻是心理健康教育的重要方面。
    （三）研究現(xiàn)狀。
    殘疾兒童的健康是人們關(guān)注的一個(gè)重要話題，在殘疾兒童中出現(xiàn)了一些新的現(xiàn)象和問(wèn)題，其中心理健康越來(lái)越引起學(xué)校、家庭和社會(huì)的關(guān)注。目前，針對(duì)殘疾兒童心理健康教育的現(xiàn)狀研究，在教育實(shí)踐中對(duì)殘疾兒童心理健康教育的重視依然不夠，在學(xué)校教育中心理健康教育的開(kāi)展十分薄弱，學(xué)校心理健康教育體系還很不完善，存在各種各樣的問(wèn)題。
    二、研究?jī)?nèi)容、研究方法與思路：
    （一）研究?jī)?nèi)容。
    1、當(dāng)前殘疾兒童存在的心理障礙問(wèn)題以及產(chǎn)生原因。
    2、對(duì)殘疾兒童進(jìn)行心理健康教育的途徑。
    3、創(chuàng)設(shè)良好的家庭、學(xué)校、社會(huì)環(huán)境，促進(jìn)殘疾兒童心理健康發(fā)展。
    （二）研究方法。
    1、文獻(xiàn)研究法：文獻(xiàn)研究法主要指搜集、鑒別、整理文獻(xiàn)，并通過(guò)對(duì)文獻(xiàn)的研究，形成對(duì)事實(shí)科學(xué)認(rèn)識(shí)的方法。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、教育雜志、理論書(shū)籍等多種渠道查閱文獻(xiàn)資料，了解國(guó)內(nèi)外此類(lèi)研究狀況及成果，搜集相關(guān)理論依據(jù)與資料，最大限度地為課題提供理論支持，把握研究方向。
    2、定性分析法：定性分析法是運(yùn)用歸納與演繹、分析與綜合以及抽象與概括等方法，對(duì)獲得的各種材料進(jìn)行思維加工，從而去粗取精、去偽存真、由表及里，達(dá)到認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)、揭示內(nèi)在規(guī)律的研究方法。探討多種實(shí)用有效、針對(duì)性強(qiáng)的心理健康教育模式、途徑、方法、形式等，增強(qiáng)心理教育的效果。
    （三）研究思路。
    通過(guò)研究，形成一套全面有效的心理健康教育策略。初步形成一套較完整且可行的心理教育輔導(dǎo)體系；初步構(gòu)建有效的心理教育運(yùn)行機(jī)制和實(shí)施保障制度；初步建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三者相結(jié)合的心理教育模式，有層次地開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)。
    三、主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)：
    將殘疾兒童心理健康問(wèn)題與學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合，提出有效的實(shí)用化策略。
    四、總體安排和計(jì)劃進(jìn)度（包括階段性工作內(nèi)容及完成時(shí)間）：
    1、下達(dá)任務(wù)時(shí)間2013年12月16日。
    2、2013年12月24日-12月28日，查閱文獻(xiàn)資料，完成開(kāi)題報(bào)告。
    3、2013年12月29日-3月13日，提交論文第一稿。
    4、2014年3月14日-3月29日，完成論文第二稿。
    5、2014年3月30日-4月17日，完成定稿，交正式論文書(shū)面版、電子版及各種相關(guān)材料。
    6、2014年4月23日-4月28日，畢業(yè)論文答辯。
    五、準(zhǔn)備情況（查閱文獻(xiàn)資料及調(diào)研情況、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備準(zhǔn)備情況等）：
    參考文獻(xiàn)。
    上海：上海教育出版社，1998[3]郝曉岑。我國(guó)特殊教育法制建設(shè)的回顧與反思[j]中國(guó)特殊教育，2003,（6）。
    [4]中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院令（第161號(hào)）：殘疾人教育條例[z].北京：華夏出版社，1994.[5]中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)教育就業(yè)部和中華人民共和國(guó)教育基礎(chǔ)教育司。特殊教育文件選編（1996-2001年）[z].北京：華夏出版社，2002.[6]中華人民共和國(guó)教育部發(fā)展規(guī)劃司。全國(guó)教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)。2003.[7]中國(guó)教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)年鑒[z].北京：人民教育出版社，2003.[8]顧定倩，王雁。對(duì)高校特殊教學(xué)科人才培養(yǎng)方向的思考[j].中國(guó)特殊教育，2005,（1）。
    北京：北京大學(xué)出版社，1994[11]呂靜。兒童行為矯正手冊(cè)。
    杭州：浙江教育出版社，1992指導(dǎo)教師意見(jiàn)：
    指導(dǎo)教師簽名：年月日。
    組長(zhǎng)簽名：年月日。
    畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告書(shū)篇十三
    畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告的撰寫(xiě)主要包括以下幾個(gè)方面：
    準(zhǔn)確就是開(kāi)題報(bào)告的名稱要把開(kāi)題報(bào)告研究的問(wèn)題是什么，研究的對(duì)象是什么交待清楚。開(kāi)題報(bào)告的名稱一定要和研究的內(nèi)容相一致，不能太大，也不能太小，要準(zhǔn)確的把研究的對(duì)象、問(wèn)題概括出來(lái)。
    規(guī)范就是所用的詞語(yǔ)、句型要規(guī)范、科學(xué)，似是而非的詞不能用，口號(hào)式、結(jié)論式的句型不要用。因?yàn)槲覀兪窃谶M(jìn)行科學(xué)研究，要用科學(xué)的、規(guī)范的語(yǔ)言去表述我們的思想和觀。
    這里有一個(gè)專題名稱叫“培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，提高課堂學(xué)習(xí)效率”，如果這個(gè)題目是一篇經(jīng)驗(yàn)性論文，或者是一個(gè)研究報(bào)告，還不錯(cuò)，但作為專題的名稱，則不是很好的。因?yàn)閷ｎ}就是我們要解決的問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題正在探討，正開(kāi)始研究，不能有結(jié)論性的語(yǔ)氣。若改為“自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)對(duì)提高課堂學(xué)習(xí)效率的影響”則較為妥當(dāng)。
    不管是論文或者開(kāi)題報(bào)告，名稱都不能太長(zhǎng)，能不要的字就盡量不要，最長(zhǎng)一般不要超過(guò)20字。
    研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價(jià)值，研究背景是什么。
    這一般可以先從現(xiàn)實(shí)需要方面去論述，指出現(xiàn)實(shí)中存在這個(gè)問(wèn)題，需要去研究，去解決，本開(kāi)題報(bào)告的研究有什么實(shí)際作用。然后，再寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告的理論和學(xué)術(shù)價(jià)值。這些都要寫(xiě)得具體一點(diǎn)，有針對(duì)性一點(diǎn)，不能漫無(wú)邊際地空喊口號(hào)。
    ，也可以是有關(guān)研究問(wèn)題的指導(dǎo)性意見(jiàn)等。
    開(kāi)題報(bào)告研究的目標(biāo)和假設(shè)也就是課題最后要達(dá)到的具體目的，要解決哪些具體問(wèn)題。
    相對(duì)于目的和指導(dǎo)思想而言，研究目標(biāo)和假設(shè)是比較具體的，不能籠統(tǒng)地講，必須清楚地寫(xiě)出來(lái)。只有目標(biāo)明確、假設(shè)具體，才能明確工作的具體方向是什么，才能了解研究的重點(diǎn)是什么，思路就不會(huì)被各種因素所干擾。
    確定專題研究目標(biāo)和假設(shè)時(shí)，一方面要考慮專題本身的要求，另一方面還要考慮開(kāi)題報(bào)告組實(shí)際的工作條件與工作水平。
    我們有了開(kāi)題報(bào)告的研究目標(biāo)和假設(shè)，就要根據(jù)目標(biāo)和假設(shè)來(lái)確定我們這個(gè)開(kāi)題報(bào)告具體要研究的內(nèi)容。
    相對(duì)研究目標(biāo)和假設(shè)來(lái)說(shuō)，研究?jī)?nèi)容要更具體、更明確，并且一個(gè)目標(biāo)和假設(shè)可能要通過(guò)幾方面的研究?jī)?nèi)容來(lái)實(shí)現(xiàn)，我們不一定是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。
    大家在確定研究?jī)?nèi)容的時(shí)候，往往考慮的不是很具體，寫(xiě)出來(lái)的研究?jī)?nèi)容特別籠統(tǒng)、模糊，把研究的目的、意義當(dāng)作研究?jī)?nèi)容，這對(duì)我們整個(gè)專題研究十分不利。
    開(kāi)題報(bào)告研究的步驟和進(jìn)度，也就是開(kāi)題報(bào)告研究在時(shí)間和順序上的安排。 研究的步驟和進(jìn)度要充分考慮研究?jī)?nèi)容的相互聯(lián)系和難易程度。一般情況下，都是從基礎(chǔ)問(wèn)題開(kāi)始，分階段進(jìn)行，每個(gè)階段從什么時(shí)間開(kāi)始，至什么時(shí)間結(jié)束都要有規(guī)定。
    開(kāi)題報(bào)告研究的方法很多，包括歷史研究法、調(diào)查研究法、實(shí)驗(yàn)研究法、比較研究法、理論研究法等，但在研究性學(xué)習(xí)中的開(kāi)題報(bào)告研究方法用得最多的是社會(huì)調(diào)查法和受控對(duì)比實(shí)驗(yàn)法。一個(gè)大的專題往往需要多種方法，小的.專題可以主要采用一種方法，同時(shí)兼用其他方法。
    在應(yīng)用各種方法時(shí)，一定要嚴(yán)格按照方法的要求，不能只憑經(jīng)驗(yàn)、常識(shí)去做。比如，要通過(guò)調(diào)查了解情況，如何制定調(diào)查表，如何進(jìn)行分析，都不是隨隨便便發(fā)張表，列一些百分?jǐn)?shù)、平均數(shù)就行了。
    開(kāi)題報(bào)告研究資料的獲取途徑也很多，包括文獻(xiàn)調(diào)查、考察調(diào)查、問(wèn)卷調(diào)查、設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、科學(xué)觀測(cè)等。主要采用哪些資料獲取途徑，一定要經(jīng)過(guò)充分的研究。
    開(kāi)題報(bào)告研究的成果形式包括報(bào)告、論文、發(fā)明、軟件、課件等多種形式。專題不同，研究成果的內(nèi)容、形式也不一樣。但不管形式是什么，專題研究必須有成果，否則，就是這個(gè)專題沒(méi)有完成。
    在集體開(kāi)題報(bào)告研究方案中，要寫(xiě)出專題組組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)，專題組成員以及分工。專題組組長(zhǎng)就是本專題的負(fù)責(zé)人。
    討，克服研究過(guò)程中的各種困難和問(wèn)題。
    畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告書(shū)篇十四
    姓名：
    專業(yè)名稱：
    學(xué)號(hào)：xxxx。
    研究方向：中國(guó)古代哲學(xué)。
    指導(dǎo)老師：**。
    一、選題的依據(jù)。
    在學(xué)習(xí)中國(guó)哲學(xué)的過(guò)程中，我感覺(jué)中國(guó)古代哲學(xué)家對(duì)生命的關(guān)懷尤其強(qiáng)烈，盡管也有宇宙論、認(rèn)識(shí)論、方法論等，但這些問(wèn)題多少都與人的生命存在相聯(lián)系。他們探討了人的生命本源、生命的本質(zhì)特征、生命的意義等等，這些無(wú)一不凝聚著先哲的智慧。而閱讀《莊子》，我們不難發(fā)現(xiàn)書(shū)中充滿著關(guān)于生命及其本質(zhì)的思考和探索。這種思考和探索表現(xiàn)為對(duì)人們茫然疲憊而生、漂泊不知所歸的生命狀態(tài)的憂慮，以及對(duì)生命的困境以及如何實(shí)現(xiàn)其內(nèi)部突破的思考。而莊子對(duì)這些問(wèn)題的思考，最后都落腳在一個(gè)核心的概念，就是“自然”。在繼承了《老子》“道法自然”的道論傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，莊子將道家的“自然”思想發(fā)揚(yáng)豐富，終于形成了其有獨(dú)特魅力和永恒價(jià)值的生死觀。這是本文的選題依據(jù)。
    二、研究的目的和意義。
    本文研究的目的在于通過(guò)對(duì)莊子生命哲學(xué)的研究，追尋其時(shí)代背景，揭示其生死哲學(xué)的觀點(diǎn)，探尋其生死的精神超脫和全身之道，凸顯“自然”思想在其生命觀中的地位，以便十更好地認(rèn)識(shí)莊子哲學(xué)，把握莊子哲學(xué)的基本精神。意義在于，莊子生命觀是古人以自己的畢生體驗(yàn)總結(jié)出的安身立命之道，飽含著古人的生死智慧。雖時(shí)代發(fā)生了變化，但生死的哲理仍閃耀不朽的光茫。特別現(xiàn)在生活富裕了，人更懼怕死亡的威脅，面對(duì)死亡談之色變，想長(zhǎng)生不老，追求永生。學(xué)習(xí)莊子生命觀后，就會(huì)知道生死乃晝夜之變，生樂(lè)死安。莊子那善待個(gè)人，關(guān)愛(ài)生命的宇宙情懷和守樸貴真的哲學(xué)思想，將為現(xiàn)代人的完美生活提供歷史借鑒。
    三、文獻(xiàn)綜述。
    1.“自然”是莊子生命觀的核心。
    胡道靜主編的《十家論莊》一書(shū)認(rèn)為莊學(xué)中之政治哲學(xué)，主張絕對(duì)的自由，蓋惟人皆有絕對(duì)的自由，乃可皆順其自然之性而得幸福也。主張絕對(duì)的自由者，必主張絕對(duì)平等。莊學(xué)以為人與物皆應(yīng)有絕對(duì)的自由，故亦以為凡天下之物，皆無(wú)不好，凡天下之意見(jiàn)，皆無(wú)不對(duì)。莊周保全自己的方法就是抱一種旁觀、“超然”的態(tài)度，對(duì)事物的變化漠然無(wú)動(dòng)于衷。這種辦法和理論就是莊周所講的“逍遙游”。
    徐克謙在《莊子哲學(xué)新探》一書(shū)中認(rèn)為《莊子》書(shū)中的個(gè)性自由精神，是直觀地、直接地、表象化地掩飾或呈現(xiàn)在莊子其人富有個(gè)性的人格魅力之中。可以說(shuō)《莊子》一書(shū)，與其說(shuō)是關(guān)于自由的理論，不如說(shuō)是展示自由的藝術(shù)。莊子其人的個(gè)性風(fēng)采和自由精神，只是咋看美學(xué)與藝術(shù)的領(lǐng)域里，才得到了真實(shí)的實(shí)現(xiàn)?！肚f子》的美學(xué)觀對(duì)中國(guó)文學(xué)和藝術(shù)精神的影響無(wú)疑是極其深遠(yuǎn)的。莊子以審美的方式把握世界和人生，以美學(xué)的道路來(lái)解決哲學(xué)問(wèn)題，只要表現(xiàn)在物我兩忘的審美關(guān)照、非功利、非實(shí)用的審美價(jià)值取向、“游”的審美趣味、“至善至樂(lè)”的審美境界。
    劉笑敢在《莊子哲學(xué)討論中若干方法論問(wèn)題》一文中認(rèn)為命定論是莊子哲學(xué)的基礎(chǔ)，也是莊子追求精神自由的基礎(chǔ)。不幸的一切命定的必然，人們?yōu)橹疅o(wú)可奈何，所以莫若忘懷一切矛盾和差別，達(dá)到思想上的絕對(duì)和諧，也就是進(jìn)入自由境界。莊子的精神自由是建立在命定論的基礎(chǔ)上的。莊子的精神自由要摒棄一切感官的作用，直接去體驗(yàn)最高最根本的存在，就此而言，我們可以說(shuō)莊子哲學(xué)中有神秘主義或直覺(jué)主義。
    朱松美在《莊子對(duì)個(gè)體生命的張揚(yáng)》一文中認(rèn)為莊子哲學(xué)的核心是人生哲學(xué)。在復(fù)歸原始無(wú)望的情況下，莊子對(duì)個(gè)體生命價(jià)值的體認(rèn)最終落實(shí)到精神的自由與進(jìn)遙上。道家特別是莊子對(duì)人生的關(guān)注，則是拋卻一切外在束縛和限制，突出個(gè)體生命存在，張揚(yáng)個(gè)體人生價(jià)值。重視“人”作為個(gè)體存在的身(生命)心(精神)問(wèn)題，是莊子哲學(xué)的本質(zhì)。莊子精神自由的獲得以“體道”為依據(jù)。通過(guò)對(duì)“道”的體認(rèn)，感受個(gè)體生命與宇宙生命的合一。在大宇宙中解脫精神負(fù)累，是莊子張揚(yáng)個(gè)體生命的人手處。
    單紅在《齊物論自由思想研究》一文中莊子在個(gè)別篇章里也顯示了對(duì)藝術(shù)和審美的否定，當(dāng)然莊子對(duì)于大美和小美是有區(qū)分的，莊子反對(duì)的是囿于小成的小美，而對(duì)于道性之大美是充分肯定的。通過(guò)對(duì)莊子的悟道方式的具體分析可以知道，莊子把人從“未悟道”提升到，’，晤道”的方法是直接由道至道，任何折中和遷回的方法是為莊子所不取的，莊子就沉溺在自己的悖論當(dāng)中只做形而上的努力和思考。該文認(rèn)為審美處在這樣尷尬的境地是有其必要性的，它在個(gè)人悟道和奔向自由的途中具有非常重要的方法論意義。
    劉紅紅、張玉春在《從“逍遙游”到“人境廬”——論莊子思想與傳統(tǒng)士人出世隱逸人格在魏晉時(shí)代的確立》一文中認(rèn)為中國(guó)傳統(tǒng)士人的人格形態(tài)具有“入世”和“出世”的二元對(duì)立特征，其“出世隱逸的”一元導(dǎo)源于莊子的“逍遙游”思想，確立于魏晉時(shí)代。正是魏晉時(shí)代特定的社會(huì)政治和思想文化環(huán)境，為士人“出世隱逸”人格的最終確立提供了內(nèi)外部條件。從莊子的“逍遙游”到陶淵明的“人境廬”，不僅展現(xiàn)了魏晉士人充滿艱辛曲折和悲憤痛苦的心路歷程，而且為千百年來(lái)中國(guó)傳統(tǒng)知識(shí)分子于世事紅塵之外找到了一個(gè)身心棲息的家園?？鬃友芯?0xx年第4期付粉鴿、馬得林在《法天貴真：莊子技術(shù)觀的生命哲學(xué)解讀》一文中認(rèn)為莊子哲學(xué)具有強(qiáng)烈的生命取向，是關(guān)于生命的哲學(xué)。其生命哲學(xué)以“道”論為中心，以自然生命為本位，以實(shí)現(xiàn)自由為最高追求。在生命的觀照下，形成了莊子獨(dú)特的技術(shù)觀，它以體悟生命為核心理念，以自然與自由的統(tǒng)一為技術(shù)追求的最高目標(biāo)，以“以天合天”為技術(shù)活動(dòng)的基本原則。因此，這種獨(dú)特的技術(shù)觀可謂是生命技術(shù)觀。莊子的此種生命技術(shù)觀具有重要的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，值得現(xiàn)代人借鑒?！蹲匀槐孀C法通訊》20xx年第一期葛西強(qiáng)在《論莊子的生命美學(xué)思想》一文中論及莊子生命美學(xué)的心靈旨?xì)w時(shí)認(rèn)為莊子哲學(xué)以心靈中的宇宙大化生命境界為參照，他著重闡述以下內(nèi)容：莊子有關(guān)個(gè)體感性生命的心靈的內(nèi)在凈化歷程(去累、守宗與無(wú)己);凈化明后所形成的自由而和諧的虛靜化心態(tài)，以及將這種心態(tài)推及貫通于大化宇宙所得到的至高生命體驗(yàn)—天樂(lè)境界;在心靈中營(yíng)構(gòu)的以莊子生命之道為基礎(chǔ)的“道境”，莊子心目中的終極愿望—在“道境”中游心逍遙。
    2.自然生命觀的本體。
    胡道靜主編的《十家論莊》一書(shū)收集了黃國(guó)榮的《胡適對(duì)莊子的看法和研究》一文，改作者認(rèn)為胡適對(duì)莊子哲學(xué)的基本理解和解釋是：莊子的人生哲學(xué)，只是一個(gè)達(dá)觀主義。這種達(dá)觀主義的根據(jù)，都在他的天道觀念。莊子的人生哲學(xué)，也只是“依乎天理，因其固然”這八個(gè)字。最終，胡適得出結(jié)論：“莊子的哲學(xué)，總而言之，只是一個(gè)出世主義”。
    徐克謙在《莊子哲學(xué)新探》一書(shū)中認(rèn)為莊子“道論”涵蓋西方哲學(xué)傳統(tǒng)的本體論的意義，但是，莊子的“道論”是借助于“道路”、“途徑”、“方法”之類(lèi)的原初意象來(lái)表示的。徐克謙同時(shí)認(rèn)為“安其性命之情”是莊子對(duì)“命”的安頓。人生德困惑，在很大程度上就蘊(yùn)藏在“命”德吊詭與悖論之中?！懊钡拇嬖?，使人的生命受到限制，感受到不自由。但是，“我”之所以存在，就因?yàn)椤拔摇庇袀€(gè)“命”，有個(gè)獨(dú)一無(wú)二，與眾不同的“命”。如果離開(kāi)這個(gè)“命”的獨(dú)特性，“我”也就不能成其為“我”了，“我”也就死了，沒(méi)“命”了。
    韓林合在《虛己以游世——莊子哲學(xué)研究》一書(shū)中認(rèn)為莊子的道實(shí)際上就是作為整體的(現(xiàn)實(shí))世界。莊子認(rèn)為世界整體的道構(gòu)成了人的本體和命運(yùn)。但是，只是在人類(lèi)之初和人生之初，人才是與其同體或同一的。因而也只有這時(shí)，人生才不會(huì)產(chǎn)生問(wèn)題，人生才具有意義，社會(huì)也才能安定和平。莊子指出了回歸于道的唯一途徑是安命。所謂“命”指獨(dú)立于經(jīng)驗(yàn)主體的意志的作為整體的世界(發(fā)生于其內(nèi)的所有或任何事情)或者說(shuō)道。
    陳紹燕、孫功進(jìn)在《莊子哲學(xué)的批判》一書(shū)中認(rèn)為莊子的人生哲學(xué)是以其天道觀和認(rèn)識(shí)論為基礎(chǔ)的。“安之若命”和“與天為一”是莊子人生哲學(xué)的核心。莊子認(rèn)為人無(wú)力勝天、亦不能違命。
    王博在《莊子哲學(xué)》一書(shū)中認(rèn)為莊子有著很強(qiáng)的命運(yùn)感，并要求著安命，但他同時(shí)也是一個(gè)在命運(yùn)中主動(dòng)把握自己生命的人。除了命運(yùn)之外，還有人施展自己有限的知識(shí)和技巧的舞臺(tái)。在這種施展中，生命中自由的一面得以展開(kāi)。
    陳紹燕在《莊子養(yǎng)生說(shuō)發(fā)微》一文中認(rèn)為莊子的養(yǎng)生說(shuō)以宗道順化為宗旨，以避禍存身為前提?！凹兯刂?，唯神是守”突出了養(yǎng)神的重要性。吹響呼吸、吐故納新、熊經(jīng)鳥(niǎo)申、節(jié)度食色述及了養(yǎng)形的基本方法。莊子形神相濟(jì)、內(nèi)外兼修的養(yǎng)生思想時(shí)后世產(chǎn)生了重大的影響，《文史哲》1997年第4期王富仁在《莊子的生命觀——莊子《養(yǎng)生主》的哲學(xué)闡釋(上)》一文中認(rèn)為莊子的《養(yǎng)生主》是直接建立在《齊物論》哲學(xué)框架之上的。莊子之“道”是以“個(gè)體”觀“整體”，是作為個(gè)體的平民知識(shí)分子的世界觀念和人生觀念，他的“道”不只是一個(gè)“天地萬(wàn)物”的總名，而還是“天地萬(wàn)物”的本身。莊子之“道”是個(gè)體的平民知識(shí)分子依照特定的感受方式和思維路線主動(dòng)建構(gòu)起來(lái)的，是有其主體性的，也是有其主動(dòng)性的。在此基礎(chǔ)上，作者對(duì)《養(yǎng)生主》所體現(xiàn)的莊子的生命觀做了更加細(xì)致而深入的解讀。
    劉笑敢在《莊子哲學(xué)討論中若干方法論問(wèn)題》一文中認(rèn)為莊子的世界產(chǎn)生于客觀存在的“道”，依存于客觀存在的“道”。在莊子看來(lái)，“道”是原始的、根本的、第一性的;世界萬(wàn)物是由“道”派生的、是從屬的、第二性的。同時(shí)莊子不認(rèn)為個(gè)人的感覺(jué)或意識(shí)是認(rèn)識(shí)的唯一來(lái)源，而認(rèn)為最高的知識(shí)是對(duì)客觀的“道”的體認(rèn)。因此，我認(rèn)為莊子是客觀唯心主義者，而不是主觀唯心主義者。莊子繼承了老子以“道”為世界本原的基本思想，但老子哲學(xué)的基本著眼點(diǎn)是欲取先予、無(wú)為而無(wú)不為，還不想超脫現(xiàn)實(shí)，而莊子哲學(xué)的著眼點(diǎn)卻是逍遙于無(wú)何有之鄉(xiāng)，完全擺脫現(xiàn)實(shí)。追求超現(xiàn)實(shí)的精神自由，這是莊子哲學(xué)的突出特色，對(duì)這一特色的理解不同，是分析莊子哲學(xué)思想時(shí)產(chǎn)生分歧的又一個(gè)原因。
    黃燁在《莊子的生存哲學(xué)》一文中認(rèn)為莊子的道的理論內(nèi)涵是指：道是物的本根和始源，道不是本根之物和始源之物，道在物而不是物?！暗馈奔热皇俏锏谋靖?、始源具有創(chuàng)生性，他不僅生天生地，而且神鬼神帝，萬(wàn)物因它而變化，生命個(gè)體當(dāng)也有它產(chǎn)生。“道”不僅是無(wú)生命的萬(wàn)物之本，也是生命之本，人的形體、精神以及整個(gè)生命都是由“道”產(chǎn)生的，也是由“道”賦予其存在根據(jù)的。人的整個(gè)生命，從形體到精神，歸根到底都是“道”賦予的。莊子堅(jiān)持從宇宙自然中去尋找生命的本源，排除了彼岸神秘力量在生命創(chuàng)生中的作用;堅(jiān)持立足于宇宙自然的立場(chǎng)來(lái)看待人的生命價(jià)值，表現(xiàn)出了重生珍生的價(jià)值取向;堅(jiān)持將生死納入宇宙自然之中，對(duì)生命關(guān)懷具有樂(lè)生安死的現(xiàn)實(shí)品格和超然思想等等都體現(xiàn)了莊子人生哲學(xué)的理性色彩。
    廖靜梅在《莊子生命哲學(xué)研究》一文中認(rèn)為莊子將玄之又玄的“道”化生為實(shí)在存有的“氣”，把創(chuàng)始生命的“道”形象地展現(xiàn)于實(shí)體的“氣”中。在混沌之中，產(chǎn)生了“氣”，“氣”的變化生成了形體，隨于形體的轉(zhuǎn)化而形成了生命。“氣”聚則生，“氣”散開(kāi)則死。生和死融于宇宙的大化流行之中，遵循于“道”的自然交替和輪轉(zhuǎn)之中，猶如四季的變化，晝夜的更迭，“死生一也”。同時(shí)，系統(tǒng)地闡釋了莊子出世、達(dá)觀的生命哲學(xué)思想的同時(shí);又著力地從其惜生、順世的哲學(xué)層面探究了莊子生命哲學(xué)中積極、入世的思想內(nèi)蘊(yùn)，較為系統(tǒng)地闡發(fā)了莊子生命哲學(xué)思想的整體內(nèi)涵，建構(gòu)出了莊子生命哲學(xué)的完整體系，客觀地展現(xiàn)了莊子達(dá)觀、超凡的生命智慧。
    馮登山在《先秦諸子的生死觀》中認(rèn)為以莊子之學(xué)中國(guó)人生哲學(xué)的重要內(nèi)容，它代表著當(dāng)時(shí)的某種時(shí)代精神。當(dāng)時(shí)，諸侯爭(zhēng)霸，戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁，民不聊生。莊子繼承老子之道而又“與時(shí)俱化”，認(rèn)為人之死生乃“氣之聚散”,它“自本自根”、“方生方死”。莊子重生而不貪生，樂(lè)死而不輕生。莊子追求全真保性，順物安命，提倡“心齋”、“坐忘”、“見(jiàn)獨(dú)”、“逍遙”的思想，與儒家“未知生，焉知死”、“死生有命”等生死觀頗有不同。莊子的生死觀具有重要的美學(xué)意義，可以說(shuō)，它是中國(guó)美學(xué)史上的一朵奇葩。它消解了死亡的悲劇意識(shí)，化死亡的憂懼感為精神的至樂(lè)感。
    殷虹剛《論莊子的生命智慧》一文中認(rèn)為莊子對(duì)生命的關(guān)懷可以分為由外到內(nèi)、由淺到深的“保身”“盡年”和“體道”“養(yǎng)生”兩個(gè)層次：前者是在亂世中求生存，多少帶點(diǎn)無(wú)可奈何的意味，但后者是莊子在天地間的主動(dòng)體道，是對(duì)生命真正的解放。它不僅透露出莊子對(duì)生命的無(wú)比熱愛(ài)與珍惜，也體現(xiàn)了他強(qiáng)烈的自我意識(shí)以及欲拯救役役眾生的慈悲情懷。
    蔣學(xué)飛《論莊子對(duì)人生困境的超越》一文中認(rèn)為莊子作為先秦道家的重要代表之一，人生哲學(xué)是其倫理思想的核心部分。莊子的人生哲學(xué)注重精神自由和自然無(wú)為，尤其是莊子直面人生困境，提出了突破和擺脫的理想境界和實(shí)踐方法。莊子一生面臨著諸多的困境，他是在困境中塑造了自己的人生觀，同時(shí)又在困境中提出了超越。困境和超越伴隨了莊子的一生。莊子提倡“自然無(wú)為”的人生觀，主張保持個(gè)人身心自由，追求一種無(wú)拘無(wú)束、天人合一的精神境界。對(duì)莊子人生智慧的研究，有助于當(dāng)今社會(huì)的人們擺脫情感、物欲的困擾，有助于人們遵循自然和利用自然，有助于優(yōu)化民族性格和促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展?！暗馈笔乔f子生命觀的本體。
    韓林合在《虛己以游世——莊子哲學(xué)研究》一書(shū)中認(rèn)為莊子所言一個(gè)人為了安命，必須先行齊物，即放棄世界中存在著物我、彼我、是非(真假)、善惡(好壞)、美丑、等區(qū)分的俗見(jiàn)。正確的心態(tài)是不擾亂人心的俗知，不要做出各種各樣的區(qū)分，而是要返歸于常心，達(dá)到明的狀態(tài)。其次要做到“心齋”。人們要停止其心靈的正?；顒?dòng)：不去感覺(jué)、思考、感受、意欲等等，才能做到心齋，那么人們也就不會(huì)有各種各樣區(qū)別的觀念。這樣，人們便可以安命、進(jìn)而最終回歸于道了。
    胡道靜主編的《十家論莊》一書(shū)收集高峰的論文《馮友蘭論莊子哲學(xué)》，該文作者認(rèn)為馮友蘭將屬于設(shè)計(jì)之下黃老之學(xué)的宇宙觀把“無(wú)”看作是“氣”，涉及了氣性論的問(wèn)題，他接著區(qū)分了莊子學(xué)說(shuō)中“坐忘”和“心齋”這兩種修養(yǎng)方法。從《莊子》文本看，“坐忘”是一種心理上的混沌狀態(tài);“心齋”則是一個(gè)“唯道集虛”的問(wèn)題，與集中“精氣”有關(guān)，所以馮友蘭認(rèn)為這和兩者方法是不同的。
    王博在《莊子哲學(xué)》一書(shū)中認(rèn)為《養(yǎng)生主》的核心是“緣督以為經(jīng)”。養(yǎng)生的真諦在于：在復(fù)雜和擁擠的世界中發(fā)現(xiàn)空隙，然后游于其中，盡其天年。但要找到縫隙，心首先是虛的，不能為功名利祿所充滿。以虛的心來(lái)面對(duì)世界，這個(gè)世界的縫隙才會(huì)向你敞開(kāi)，你才會(huì)在這個(gè)世界中自由遨游。同時(shí)他也認(rèn)為，庖丁解牛是生命自由得以展開(kāi)的一種方式。
    陳紹燕、孫功進(jìn)在《莊子哲學(xué)的批判》一書(shū)中認(rèn)為達(dá)到道的境界主要有三種方法“守宗”、“心齋”、“坐忘”三種方法。在這幾種方法中，“守宗”重在排斥外物對(duì)神秘直覺(jué)的干擾;“心齋”則是完全封閉人的感官;“坐忘”首先排斥了大大致相當(dāng)于理性認(rèn)識(shí)的“仁義”與“禮樂(lè)”，然后敘及“離形去知，同于大通”。三種方法雖然稍有差異，但卻殊途同歸，就是要排斥人們正常的認(rèn)識(shí)方法，而采取一種神秘的直接方法。
    李振綱在《生命的哲學(xué)莊子文本的另一種解讀》一書(shū)中認(rèn)為莊子關(guān)注生命的方式思考的是始終人世間中生命存在的合理性。他的“養(yǎng)生”在根本的意義上就是如何處理自己和他人、個(gè)人和社會(huì)的關(guān)系，在“其形盡如馳而莫之能止”的擁擠的世態(tài)環(huán)境中找到一個(gè)歇息之地。莊子強(qiáng)調(diào)心神在生命中的重要性，這種態(tài)度或思維方式對(duì)于“養(yǎng)生”來(lái)說(shuō)是最根本的東西，也就是養(yǎng)生之“主”了。
    張尚仁在《莊子無(wú)為真性的養(yǎng)神之道》一文中認(rèn)為莊子最重要的知識(shí)是養(yǎng)生的知識(shí)。養(yǎng)生的重點(diǎn)是養(yǎng)神無(wú)為，真性則是養(yǎng)神的根本途。無(wú)為對(duì)養(yǎng)生之所以重是因?yàn)闊o(wú)為是大道的本質(zhì)。而養(yǎng)生必須使人的精神符合大道的本質(zhì)，符合大道的本質(zhì)則是人的真性精神，養(yǎng)生要做到保持無(wú)為真性，做任何事情都要神情專一。
    四、研究方法。
    本文的研究方法主要是以近現(xiàn)代的哲學(xué)思路作文本分析，求證相應(yīng)的理論和觀點(diǎn)，并整理成相應(yīng)的體系。
    五、研究的重點(diǎn)、難點(diǎn)和本論文的創(chuàng)新點(diǎn)。
    本文的重點(diǎn)是探討莊子思想中的“自然”概念何以是莊子生命觀的核心。為了論證這個(gè)問(wèn)題，本文以三個(gè)部分，從莊子生命觀的體現(xiàn)、本體和方法來(lái)證明“自然”概念貫穿在莊子生命觀的始終。
    本文的難點(diǎn)是以“自然”概念為核心，嘗試建立一個(gè)較為系統(tǒng)的莊子生命觀。鑒于莊子生命觀在莊子思想中的特殊地位，試圖從莊子生命觀的視角對(duì)莊子的本體論、認(rèn)識(shí)論以及政治哲學(xué)都有新的解讀。莊子的思想固然很博大，其核心思想固然是以老子道論為基礎(chǔ)的一種延續(xù)，但莊子思想有別于老子思想并具有其獨(dú)特魅力的地方在于莊子思想的落腳點(diǎn)都是其生命觀，對(duì)生命的關(guān)懷和思考是莊子思想的精華。本文就以“自然”概念作為突破口，重新詮釋莊子思想的精華。
    本文的創(chuàng)新點(diǎn)在于將莊子的生命觀貫穿道整個(gè)莊子思想中去，理解莊子在其所處的時(shí)代是如何面對(duì)與超越生命的困境的。寫(xiě)作的本文的意義就在于，以現(xiàn)代哲學(xué)的視角再解讀莊子的精神，希望能對(duì)當(dāng)下人們面對(duì)的生存困境提供一些理論和精神上的解決辦法。
    六、論文寫(xiě)作提綱。
    一、莊子的生命觀體現(xiàn)為“自然”
    1.“自然”是生命的本真(禮法是生命的束縛)。
    2.“自然”是生命的理想存在狀態(tài)(逍遙無(wú)待的境界)。
    3.“自然”是生命價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)(至人、神人、圣人)。
    二、“自然”莊子生命觀的本體。
    1.“道法自然”是莊子生命觀的邏輯本體。
    2.“氣”是莊子對(duì)生命本源的理解。
    三、達(dá)到自然之境的方法。
    1.自然的本質(zhì)屬性是虛靜。
    (1)離形去知：心齋、坐忘、去獨(dú)。
    (2)致虛守靜：知恬交養(yǎng)、緣督以為經(jīng)。
    2.自然境界的認(rèn)識(shí)論——齊生死于道。
    (1)重生樂(lè)死。
    (2)以理化情。
    3.庖丁解牛：由藝術(shù)體驗(yàn)升華到自然境界。
    (1)“順”——人與“器”的關(guān)系。
    (2)“游”——人與“物”的關(guān)系。
    七、參考文獻(xiàn)。
    [1]郭慶藩。輯莊子集釋。[m].中華書(shū)局，1961:7.
    [2]王弼著。樓宇烈校釋。王弼集校釋[m].:中華書(shū)局，1980:8。
    [3]阿爾貝特·史懷哲。敬畏生命[m].上海社會(huì)科學(xué)院出版社，20xx:9。
    [4]陳鼓應(yīng)。莊子今注今譯[m].中華書(shū)局，1983:4。
    [5]陳鼓應(yīng)。老莊新論[m].上海古籍出版社，1992.
    [6]錢(qián)穆。莊老通辨[m].生活讀書(shū)新知三聯(lián)書(shū)店，20xx:9。
    [7]王葆玄。老莊學(xué)新探[m].上海文化出版社，20xx:5。
    [8]崔宜明。命運(yùn)觀念的起源和理性內(nèi)涵[j].中國(guó)哲學(xué)史，1996:3。
    [9]鐘泰。莊子發(fā)微[m].上海古籍出版社，20xx:4。
    [10]劉笑敢。莊子哲學(xué)及其演變[m].中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，1988:2。
    [11]唐雄山。老莊人性思想的現(xiàn)代診釋與重構(gòu)[m].中山大學(xué)出版社，20xx。
    [12]張岱年。中國(guó)哲學(xué)大綱[m].中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，1982:8。
    [13]陳鼓應(yīng)。道家文化研究[j].第四輯，上海古籍出版社，1994:3。
    [14]張岱年：中國(guó)古典哲學(xué)概念范疇要論[m].中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，1987:6。
    [15]李澤厚。中國(guó)思想史論[m].安徽文藝出版社，1999。
    畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告書(shū)篇十五
    當(dāng)前社會(huì)用字不規(guī)范現(xiàn)象例析。
    與論文選題相關(guān)研究的歷史與現(xiàn)狀：
    新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)語(yǔ)言文字工作在全社會(huì)的共同努力下取得了顯著成績(jī)。但毋庸諱言，當(dāng)前社會(huì)用字方面仍存在一些不規(guī)范現(xiàn)象。這不僅給人們的學(xué)習(xí)、工作和交往帶來(lái)諸多不便，而且也損害了漢字的正常使用和健康發(fā)展。社會(huì)用字是指書(shū)寫(xiě)、印刷、刻制、澆鑄等具有公共性、示意性的漢字，主要包括計(jì)算機(jī)用字、出版印刷用字、影視屏幕用字和城鎮(zhèn)街頭用字。規(guī)范社會(huì)用字作為語(yǔ)言文字工作的一個(gè)重要方面，既是語(yǔ)言文字規(guī)范化的問(wèn)題，也是城市文化建設(shè)的重要課題。
    隨著改革開(kāi)放以來(lái)廣告業(yè)在我國(guó)的迅速發(fā)展，廣告在我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)生活中的作用和地位越來(lái)越重要，在促進(jìn)營(yíng)銷(xiāo)、樹(shù)立品牌、引導(dǎo)消費(fèi)、擴(kuò)大出口等方面都起到了積極的推動(dòng)作用。因此也成為社會(huì)公眾較為關(guān)注的事物。中國(guó)的廣告在語(yǔ)言文字運(yùn)用方面不斷更新，是語(yǔ)言創(chuàng)新比較活躍的領(lǐng)域，出現(xiàn)了很多膾炙人口的廣告語(yǔ)，有些甚至成為同時(shí)期的流行語(yǔ)，對(duì)豐富我國(guó)語(yǔ)言文字起到了一定的積極作用。但隨著廣告業(yè)的發(fā)展，商家店鋪為了出新，在語(yǔ)言文字的使用上出現(xiàn)了一些問(wèn)題，例如語(yǔ)法錯(cuò)誤、用字錯(cuò)誤、表意不清等問(wèn)題。違反了國(guó)家通用語(yǔ)言文字法以及其他相關(guān)規(guī)章，同時(shí)也對(duì)社會(huì)造成一些消極的影響。
    目前社會(huì)用字中的不規(guī)范現(xiàn)象：
    某些地方還存在大量繁體字。盡管各市情況不同,但就整體而言,繁體字的比例仍較高。這包括牌匾、告示和廣告用字,商品的名稱、說(shuō)明文字和臨時(shí)性的宣傳用字。它們分布于街頭、商場(chǎng)、火車(chē)、輪船等各種外顯用字領(lǐng)域。
    許多已廢止的二簡(jiǎn)字仍在用?！兜诙螡h字簡(jiǎn)化方案(草案)》雖于1986年6月廢止,但有些字仍在一定范圍內(nèi)用,有的已出現(xiàn)在正式牌匾中,如雪、建、停、器、餐等字的二簡(jiǎn)字。
    出現(xiàn)了一些生造簡(jiǎn)化字。目前社會(huì)上還出現(xiàn)了一些生造簡(jiǎn)化字。兩、插、零、褲、管、樓、鍋、場(chǎng)、源、現(xiàn)、營(yíng)、出、磁等字,都有相應(yīng)的生造字出現(xiàn)。。這在一定程度上反映了某些人既想用繁體字但又不愿忍受繁體字繁瑣的筆畫(huà)的矛盾心態(tài)。
    錯(cuò)別字在一定范圍內(nèi)存在。目前社會(huì)用字中還有一些錯(cuò)別字,如:電覽(纜)、紫沙(砂)壺、隹(佳)肴、電攬(纜)廠、裝璜(潢)、萍(蘋(píng))果店、油柒(漆)、密(蜜)餞、家俱(具)等。有些別字到了是非難辨的地步。
    外文使用不規(guī)范。《廣告語(yǔ)言文字管理暫行規(guī)定》：廣告不得單獨(dú)使用外國(guó)語(yǔ)言文字。廣告中如因特殊需要配合使用外國(guó)語(yǔ)言文字時(shí),應(yīng)當(dāng)采用以普通話和規(guī)范漢字為主、外國(guó)語(yǔ)言文字為輔的形式,不得在同一廣告語(yǔ)句中夾雜使用外國(guó)語(yǔ)言文字。但是調(diào)查發(fā)現(xiàn),有的商家并沒(méi)有做到這一點(diǎn)。
    國(guó)家語(yǔ)言文字政策法規(guī)匯編【m】，北京，語(yǔ)文出版社，1996年。
    齊滬揚(yáng)，《商業(yè)廣告中繁體字使用情況的調(diào)查》【期刊論文】1999年3月。
    左民安，王盡忠著《細(xì)說(shuō)漢字部首》【m】北京出版社20xx年版。
    王祥之著《圖解漢字起源》，北京大學(xué)出版社，20xx年第1版。
    《咬文嚼字》雜志。
    左民安著.《細(xì)說(shuō)漢字》[m].北京：九州出版社，20xx：321.
    王貴元《漢字與文化》【m】中國(guó)人民大學(xué)出版社20xx年5月第1版。
    中國(guó)知網(wǎng)上的相關(guān)論文：
    (3)邵敬敏，廣告語(yǔ)研究的現(xiàn)狀與我們的對(duì)策【j】。
    (4)趙炎，論我國(guó)現(xiàn)代廣告語(yǔ)特性及用詞不當(dāng)【j】。
    (5)趙娟李媛莉，牌匾廣告錯(cuò)別字現(xiàn)象剖析【j】。
    (13)何林英，淺析社會(huì)用字不規(guī)范現(xiàn)象及對(duì)策【j】蘭州大學(xué)研究生院文學(xué)院。
    (15)李祥鶴，社會(huì)用字混亂原因辨【j】。
    (18)季素彩，社會(huì)用字之怪現(xiàn)象【j】。
    (19)李現(xiàn)樂(lè)，社會(huì)用字中的外文使用狀況調(diào)查。
    (20)王鐵昆，實(shí)現(xiàn)沫字規(guī)范化基礎(chǔ)教育責(zé)任大。
    兼談?wù)Z文教師如何在漢字規(guī)范化中發(fā)揮積極作用【j】。
    (21)王大剛，試論構(gòu)建和諧社會(huì)用字環(huán)境的策略【j】。
    (28)林燾，也談消滅用字不規(guī)范的現(xiàn)象【j】。
    (30)陳郁玲，街頭用字規(guī)范化探究【j】西北師范大學(xué)文學(xué)院蘭州73000。
    論文的基本觀點(diǎn)：
    規(guī)范使用國(guó)家法定的語(yǔ)言文字是一個(gè)城市精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容之一，店面招牌和廣告牌的不規(guī)范用字既影響正常交流，也影響了市容市貌，本文以宿遷市區(qū)店面招牌、廣告牌用字為著眼點(diǎn)，對(duì)一些常見(jiàn)的錯(cuò)別字進(jìn)行分析，并注意對(duì)易混易錯(cuò)字進(jìn)行辨析，并進(jìn)一步找出其深層易錯(cuò)原因。
    本文首先著重介紹公共場(chǎng)所不規(guī)范用字現(xiàn)象，主要有以下幾點(diǎn)：
    濫用繁體字，如賓館賓館、理發(fā)店、皇後大酒店。
    亂用簡(jiǎn)化字，如宮保雞丁宮爆雞丁、雞蛋雞旦、候車(chē)點(diǎn)侯車(chē)點(diǎn)。
    誤用異體字，如裝璜裝潢、打蠟打臘、充氣沖氣。
    改換諧音字，如一往情深、咳不容緩。
    其次本文探討這些不規(guī)范用字形象出現(xiàn)的原因。
    使用者思想上重視程度不夠，沒(méi)有意識(shí)到規(guī)范用字的重要性。
    使用者自身素質(zhì)問(wèn)題，受教育程度低。
    使用者為了吸引消費(fèi)者，達(dá)到推銷(xiāo)的目的，在廣告牌上標(biāo)新立異。
    有關(guān)部門(mén)監(jiān)管不到位，縱容了不規(guī)范用字行為。
    最后本文針對(duì)這些現(xiàn)象提出了相應(yīng)的解決措施：
    強(qiáng)化使用者的用字規(guī)范意識(shí)。
    加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)力度，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高全民素質(zhì)。
    制定社會(huì)用字管理法規(guī)、條例。
    有關(guān)部門(mén)加大監(jiān)管力度。
    指導(dǎo)老師意見(jiàn)：
    指導(dǎo)老師簽名：
    畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告書(shū)篇十六
    論文摘要是概括論文的主旨，是引導(dǎo)讀者閱讀論文的關(guān)鍵。
    一、論文摘要的定義
    摘要一般應(yīng)說(shuō)明研究工作目的、實(shí)驗(yàn)方法、結(jié)果和最終結(jié)論等.而重點(diǎn)是結(jié)果和結(jié)論。中文摘要一般不宜超過(guò)300字，外文摘要不宜超過(guò)250個(gè)實(shí)詞。除了實(shí)在迫不得已，摘要中不用圖、表、化學(xué)結(jié)構(gòu)式、非公知公用的符號(hào)和術(shù)語(yǔ)。摘要可用另頁(yè)置于題名頁(yè)(頁(yè)上無(wú)正文)之前，學(xué)術(shù)論文的摘要一般置于題名和作者之后，論文正文之前。
    論文摘要又稱概要、內(nèi)容提要。摘要是以提供文獻(xiàn)內(nèi)容梗概為目的，不加評(píng)論和補(bǔ)充解釋，簡(jiǎn)明、確切地記述文獻(xiàn)重要內(nèi)容的短文。其基本要素包括研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論。具體地講就是研究工作的主要對(duì)象和范圍，采用的手段和方法，得出的結(jié)果和重要的結(jié)論，有時(shí)也包括具有情報(bào)價(jià)值的其它重要的信息。摘要應(yīng)具有獨(dú)立性和自明性，并且擁有與文獻(xiàn)同等量的主要信息，即不閱讀全文，就能獲得必要的信息。摘要不容贅言,故需逐字推敲。內(nèi)容必須完整、具體、使人一目了然。英文摘要雖以中文摘要為基礎(chǔ),但要考慮到不能閱讀中文的讀者的需求,實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容不能遺漏。
    二、論文摘要的分類(lèi)
    (1) 報(bào)道性摘要: 也常稱作信息性摘要或資料性摘要, 其特點(diǎn)是全面、簡(jiǎn)要地概括論文的目的、方法、主要數(shù)據(jù)和結(jié)論. 通常, 這種摘要可以部分地取代閱讀全文.
    (2) 指示性摘要: 也常稱為說(shuō)明性摘要、描述性摘要或論點(diǎn)摘要, 一般只用二三句話概括論文的主題, 而不涉及論據(jù)和結(jié)論, 多用于綜述、會(huì)議報(bào)告等. 該類(lèi)摘要可用于幫助潛在的讀者來(lái)決定是否需要閱讀全文.
    (3) 報(bào)道-指示性摘要: 以報(bào)道性摘要的形式表述一次文獻(xiàn)中的信息價(jià)值較高的部分, 以指示性摘要的形式表述其余部分.
    三、論文摘要的寫(xiě)法
    目前，我國(guó)期刊上發(fā)表的論文，多采用報(bào)道性摘要。即包括論文的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等四部分內(nèi)容。而畢業(yè)論文的摘要的寫(xiě)法多是采用指示性摘要的寫(xiě)法，即概括文章的主題和主要內(nèi)容。在指示性摘要的寫(xiě)作過(guò)程中，作者首先應(yīng)該對(duì)論文的寫(xiě)作背景做簡(jiǎn)單介紹，然后應(yīng)該對(duì)文章的主要內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹，主要是對(duì)文章的提綱做簡(jiǎn)要的介紹，最后要對(duì)文章的研究意義進(jìn)行介紹。
    四、論文摘要寫(xiě)作的注意事項(xiàng)
    (1)摘要中應(yīng)排除本學(xué)科領(lǐng)域已成為常識(shí)的內(nèi)容;切忌把應(yīng)在引言中出現(xiàn)的內(nèi)容寫(xiě)入摘要;一般也不要對(duì)論文內(nèi)容作詮釋和評(píng)論(尤其是自我評(píng)價(jià))。
    (2)不得簡(jiǎn)單重復(fù)題名中已有的信息。比如一篇文章的題名是《幾種中國(guó)蘭種子試管培養(yǎng)根狀莖發(fā)生的研究》，摘要的開(kāi)頭就不要再寫(xiě)：為了，對(duì)幾種中國(guó)蘭種子試管培養(yǎng)根狀莖的發(fā)生進(jìn)行了研究。
    (3)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)簡(jiǎn)明，語(yǔ)義確切。摘要先寫(xiě)什么，后寫(xiě)什么，要按邏輯順序來(lái)安排。句子之間要上下連貫，互相呼應(yīng)。摘要慎用長(zhǎng)句，句型應(yīng)力求簡(jiǎn)單。每句話要表意明白，無(wú)空泛、籠統(tǒng)、含混之詞，但摘要畢竟是一篇完整的短文，電報(bào)式的寫(xiě)法亦不足取。摘要不分段。
    (4)用第三人稱。建議采用對(duì)進(jìn)行了研究、報(bào)告了現(xiàn)狀、進(jìn)行了調(diào)查等記述方法標(biāo)明一次文獻(xiàn)的性質(zhì)和文獻(xiàn)主題，不必使用本文、作者等作為主語(yǔ)。
    (5)要使用規(guī)范化的名詞術(shù)語(yǔ)，不用非公知公用的符號(hào)和術(shù)語(yǔ)。新術(shù)語(yǔ)或尚無(wú)合適漢文術(shù)語(yǔ)的，可用原文或譯出后加括號(hào)注明原文。
    (6)除了實(shí)在無(wú)法變通以外，一般不用數(shù)學(xué)公式和化學(xué)結(jié)構(gòu)式，不出現(xiàn)插圖、表格。
    (7)不用引文，除非該文獻(xiàn)證實(shí)或否定了他人已出版的著作。
    (8))縮略語(yǔ)、略稱、代號(hào)，除了相鄰專業(yè)的讀者也能清楚理解的以外，在首次出現(xiàn)時(shí)必須加以說(shuō)明。科技論文寫(xiě)作時(shí)應(yīng)注意的其他事項(xiàng)，如采用法定計(jì)量單位、正確使用語(yǔ)言文字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等，也同樣適用于摘要的編寫(xiě)。目前摘要編寫(xiě)中的主要問(wèn)題有：要素不全，或缺目的，或缺方法;出現(xiàn)引文，無(wú)獨(dú)立性與自明性; 繁簡(jiǎn)失當(dāng)。
    知識(shí)擴(kuò)展：開(kāi)題報(bào)告的結(jié)構(gòu)與寫(xiě)法。
    1、課題名稱。題目必須與內(nèi)容一致。確切、中肯、具體、鮮明、簡(jiǎn)練、醒目。開(kāi)題報(bào)告一般不使用副標(biāo)題。
    2、署名。在題目的下面，必須簽署課題研究單位，一般不寫(xiě)撰寫(xiě)者姓名。署名的目的是表 示對(duì)開(kāi)題報(bào)告負(fù)責(zé)。
    3、開(kāi)題報(bào)告可以不寫(xiě)內(nèi)容摘要和關(guān)鍵詞。
    4、前言。前言是開(kāi)題報(bào)告的序言。前言部分一般都應(yīng)說(shuō)清楚課題選題、立項(xiàng)、批準(zhǔn)的過(guò)程， 以及開(kāi)題前的準(zhǔn)備、開(kāi)題緣由、開(kāi)題意義，開(kāi)題前所進(jìn)行的調(diào)查情況所做的工作等。要力求簡(jiǎn)明扼要，直截了當(dāng)，并實(shí)事求是，要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、直入主題。不要面面俱到，不著邊際，文 不對(duì)題;或一步登天，言盡意止，不留余地。
    5、正文。開(kāi)題報(bào)告的正文部分占報(bào)告的主要篇幅，它是報(bào)告的主體。正文部分必須對(duì)再次 論證的內(nèi)容進(jìn)行全面的闡述和論證，包括研究前的觀察、測(cè)試、調(diào)查、分析、學(xué)習(xí)，材料形成的觀點(diǎn)和理論。
    畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告書(shū)篇十七
    早在十九世紀(jì)中末葉，世界上就出現(xiàn)了旋耕機(jī)，1910年左右才達(dá)到實(shí)用水平，1922年首先在澳洲和英國(guó)推廣實(shí)用，以后擴(kuò)展到以歐洲為主的許多國(guó)家。1930年以后，日本又將歐洲旱地使用的旋耕機(jī)成功地運(yùn)用到水田。所以旋耕機(jī)在近幾十年內(nèi)有了較大的發(fā)展。目前，從國(guó)外的旋耕機(jī)使用情況來(lái)看，多數(shù)安有安全離合器，有兩種以上刀滾轉(zhuǎn)速，三四種刀型，配有鐵輪或者膠輪限深裝置。我國(guó)旋耕機(jī)的發(fā)展，是先有與手扶拖拉機(jī)配套的旋耕機(jī)。輪式拖拉機(jī)的配套旋耕機(jī)是從1959年開(kāi)始研制的，到1963年已有十幾種不同型號(hào)的旋耕機(jī)用于生產(chǎn)。
    近些年來(lái)，由于國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)越來(lái)越重視，糧食生產(chǎn)產(chǎn)量從而得到穩(wěn)步提升。但是在很多地方，人們?nèi)粤?xí)慣采用傳統(tǒng)的耕作方式進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，造成春冬季節(jié)地表的長(zhǎng)期裸露，這樣就會(huì)導(dǎo)致我國(guó)許多地區(qū)耕地的土壤表層有機(jī)物質(zhì)和水分的嚴(yán)重流失，從而加劇土壤貧瘠化和生態(tài)環(huán)境惡化。同時(shí)，由于長(zhǎng)期對(duì)土地營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的大肆吸收，導(dǎo)致農(nóng)田土壤肥力日趨下降，土地得不到很好的休養(yǎng)生息，進(jìn)而導(dǎo)致農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)逐漸惡化，嚴(yán)重制約我國(guó)糧食產(chǎn)量的進(jìn)一步提高。作為一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)業(yè)機(jī)械化是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的基本方向。隨著農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷改革深入，小型農(nóng)機(jī)現(xiàn)在已經(jīng)無(wú)法滿足農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的要求，合理有效地組裝各種功能的工作部件和裝置形成的多功能旋耕機(jī)越來(lái)越成為研究方向，這樣，結(jié)構(gòu)緊湊，功能齊全，機(jī)動(dòng)性、操作性好，能提高經(jīng)濟(jì)效益。旋耕機(jī)是拖拉機(jī)的主要配套農(nóng)機(jī)具之一，對(duì)土壤進(jìn)行旋耕作業(yè)，將犁和耙二道工序合為一體，適合水田和早地耕作，尤其適合北方旱地作業(yè)，主要用以完成耕整碎土作業(yè)；專門(mén)設(shè)計(jì)的滅茬機(jī)主要用以打碎淺土里的留茬根部；專門(mén)設(shè)計(jì)的秸桿還田機(jī)主要是對(duì)留在地里的秸桿（例如麥桿、棉花桿、玉米桿等）進(jìn)行粉碎后還田。上述三種作業(yè)機(jī)具，工作原理相同，結(jié)構(gòu)也相差不大，不同的是旋耕刀具工作轉(zhuǎn)向與前進(jìn)的驅(qū)動(dòng)輪同向，滅茬機(jī)及秸桿還田機(jī)的刀具工作轉(zhuǎn)向與驅(qū)動(dòng)輪前進(jìn)相反，且這三種作業(yè)機(jī)要求的刀具轉(zhuǎn)速相差較大。
    如何實(shí)現(xiàn)旋耕、滅茬、秸桿還田三種作業(yè)功能在同一機(jī)具上完成，一直是急待農(nóng)機(jī)科研工作者解決的設(shè)計(jì)難題。因此，設(shè)計(jì)一種能方便變換刀具旋向和轉(zhuǎn)速，可以按照需要完成旋耕、滅茬、秸桿還田三種作業(yè)功能為一體的多功能旋耕機(jī)，能夠提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效率，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)機(jī)械化進(jìn)程。
    國(guó)外旋耕機(jī)的發(fā)展至今已有150多年的歷史，起始于英、美，由3一4kw內(nèi)燃機(jī)驅(qū)動(dòng)，主要用于庭院耕作，直至ij型旋耕刀研制成功后，旋耕機(jī)才進(jìn)人大田作業(yè)川。旋耕機(jī)切土、碎土能力強(qiáng)，一次旋耕能夠達(dá)到一般犁耙作業(yè)幾次才能達(dá)到的碎土效果，而且旋耕后的地表平整、松軟，更能滿足精耕細(xì)作的要求。使用旋耕機(jī)能有效縮短工序時(shí)間，從此成為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的象征。旋耕機(jī)的樣式，不是一成不變。旋耕機(jī)的發(fā)展，伴隨著技術(shù)的改進(jìn)，而隨著每一次突破性的技術(shù)革新，旋耕機(jī)得到更大范圍的推廣應(yīng)用。上世紀(jì)初，日本從歐洲引進(jìn)旱田旋耕機(jī)后，經(jīng)過(guò)大量的試驗(yàn)研究，研制出適用于水田耕作要求的彎刀，解決了刀齒和刀軸纏草問(wèn)題。二戰(zhàn)以后，新式旋耕機(jī)在日本全國(guó)迅速普及，日本農(nóng)業(yè)，得到長(zhǎng)足的發(fā)展。中國(guó)約一半的耕地是水田，日本研制新型旋耕機(jī)并大范圍使用的成功經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我國(guó)而言，很具有借鑒性。當(dāng)前世界上許多國(guó)家都在研究和應(yīng)用旋耕技術(shù)。諸如美國(guó)、法國(guó)、日本、澳大利亞、瑞士、芬蘭、南斯拉夫、匈牙利等國(guó)家，在果樹(shù)和蔬菜地上已經(jīng)十分廣泛地使用各種小型旋耕機(jī)械進(jìn)行旋耕、犁耕、開(kāi)溝、起壟、中耕、培土、鋪膜、打孔、播種、灌溉和施肥等作業(yè)項(xiàng)目。荷蘭、以色列、日本、美國(guó)等國(guó)家對(duì)溫室用作業(yè)機(jī)具進(jìn)行了系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)、研究、推廣和應(yīng)用，許多作業(yè)項(xiàng)目如耕整地、播種、間苗、中耕和除草都已實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化。
    中國(guó)對(duì)旋耕機(jī)的研究，始于20世紀(jì)50年代末。當(dāng)時(shí)主要研制與手扶拖拉機(jī)配套使用的旋耕機(jī)，后來(lái)又研制出了與中型輪式拖拉機(jī)配套的旋耕機(jī)。70年代初，我國(guó)終于完成了與當(dāng)時(shí)國(guó)產(chǎn)各類(lèi)拖拉機(jī)配套的系列旋耕機(jī)的設(shè)計(jì)，旋耕機(jī)開(kāi)始在北方平原旱田得到大面積的推廣應(yīng)用。旋耕機(jī)在我國(guó)的發(fā)展，經(jīng)歷了單機(jī)研制、發(fā)展系列產(chǎn)品、新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)和換代三個(gè)階段。隨著現(xiàn)代種植、耕作農(nóng)藝的發(fā)展，在旋耕機(jī)基礎(chǔ)上，還產(chǎn)生了多用途的聯(lián)合復(fù)式作業(yè)機(jī)。新型系列旋耕機(jī)采用新型旋耕刀，綜合了合理的速度參數(shù)、幅寬和復(fù)式作業(yè)功能，滿足不同的耕作用途與農(nóng)藝要求。新型的自走式驅(qū)動(dòng)型旋耕機(jī)，強(qiáng)化土壤耕作過(guò)程，滿足不同條件下的不同土壤類(lèi)型，一次耕作可以聯(lián)合作業(yè)，有自身動(dòng)力驅(qū)動(dòng)，作業(yè)時(shí)不需要牽引功率，減少了功率的消耗，更加節(jié)能環(huán)保。當(dāng)前，我國(guó)旋耕機(jī)的使用范圍不斷擴(kuò)大，從應(yīng)用最廣的北方旱地，逐漸蔓延到南方水田，牧場(chǎng)、荒地和果林等都有使用旋耕機(jī)進(jìn)行耕耘作業(yè)。
    目前，在國(guó)內(nèi)成型的旋耕機(jī)械產(chǎn)品中，以臥式旋耕機(jī)為主流，該種旋耕機(jī)對(duì)土壤適應(yīng)性強(qiáng)、混土效果好，一次性作業(yè)可達(dá)到翻土、碎土和平整地表的要求。但一般耕深較淺，漏耕嚴(yán)重，工作部件易纏草堵泥且作業(yè)時(shí)消耗功率較大，為此，近幾年推出了立式和斜置式旋耕機(jī)。立式旋耕機(jī)主要適用于滅茬作業(yè)，斜置式旋耕機(jī)是一種綜合了犁耕與旋耕的特點(diǎn)，功耗低，耕作質(zhì)量好的新型耕作機(jī)具。在臥式旋耕機(jī)中，按旋耕機(jī)切刀軸與拖拉機(jī)輪子的轉(zhuǎn)向可分為正轉(zhuǎn)和反轉(zhuǎn)兩種。旋耕機(jī)切刀軸與拖拉機(jī)輪子轉(zhuǎn)向一致的正轉(zhuǎn)旋耕機(jī)，反之，為反轉(zhuǎn)旋耕機(jī)。反轉(zhuǎn)旋耕機(jī)是在正轉(zhuǎn)旋耕機(jī)的基礎(chǔ)上提出的，后來(lái)又推出了潛土反轉(zhuǎn)旋耕機(jī)和正反轉(zhuǎn)旋耕機(jī)。反轉(zhuǎn)旋耕機(jī)可作為大中型聯(lián)合收割機(jī)的主要配套機(jī)具，能形成土壤埋茬，有利于秸稈還田，實(shí)現(xiàn)增加土壤有機(jī)質(zhì)的目的。潛土反轉(zhuǎn)旋耕機(jī)可加大深耕，還可有效地解決刀軸前方壅土問(wèn)題。正反轉(zhuǎn)旋耕機(jī)通過(guò)傳動(dòng)機(jī)構(gòu)和工作部件的結(jié)合，能使切刀軸正反轉(zhuǎn)，同時(shí)完成滅茬和旋耕作業(yè)，實(shí)現(xiàn)一機(jī)多用。旋耕機(jī)入土深度一般小于旋耕部件半徑的10%～20%，考慮到旋耕部件半徑大小所需的相適應(yīng)的單位能耗，應(yīng)使旋耕機(jī)刀軸距地面較深。有的設(shè)計(jì)依據(jù)旋耕部件與耕深的相對(duì)關(guān)系，把中央調(diào)速器直接安裝在旋耕部件的軸上。這樣可保證農(nóng)具的最小能耗，最小的材料消耗和較好的工作質(zhì)量。旋耕機(jī)刀刃口曲線大多采用阿基米德曲線，另外等角對(duì)數(shù)曲線、正弦指數(shù)曲線等也有所應(yīng)用。近幾年，我國(guó)學(xué)者提出了多種刃口曲線，如節(jié)能型刃口曲線設(shè)計(jì)、平面型和曲面型正切面的設(shè)計(jì)、放射螺線作為生成過(guò)渡面的曲導(dǎo)線設(shè)計(jì)等。近些年來(lái)，為適應(yīng)當(dāng)前生產(chǎn)需要，還開(kāi)發(fā)出1.25～2.80m幅寬多種型號(hào)的旋耕機(jī)。如南昌旋耕機(jī)廠生產(chǎn)的1gn系列和1g系列多種型號(hào)的旋耕機(jī)；江蘇省連云港旋耕機(jī)集團(tuán)公司生產(chǎn)的1ge2210型旋耕機(jī)和1gqn250s型耕機(jī)。目前我國(guó)使用的聯(lián)合作業(yè)機(jī)型有1gh280型松旋起壟機(jī)、1gsz210/280型組合實(shí)旋耕多用機(jī)、1gzj210型旋耕滅茬聯(lián)合整地機(jī)、1glt4型松旋滅茬起壟通用機(jī)及1qh280d型滅茬旋耕多用機(jī)等。
    1、拖拉機(jī)動(dòng)力輸出軸容易損壞；
    2、十字萬(wàn)向傳動(dòng)軸使用壽命短；
    3、缺少與大功率拖拉機(jī)配套的旋耕機(jī)；
    4、作業(yè)性能滿足不了當(dāng)今農(nóng)業(yè)要；
    5、缺少與大功率拖拉機(jī)配套的旋耕機(jī)。
    除此之外，由于設(shè)計(jì)材質(zhì)及生產(chǎn)工藝等方面的原因，國(guó)產(chǎn)的旋耕機(jī)械在工作時(shí)易發(fā)生十字萬(wàn)向傳動(dòng)軸損壞、拖拉機(jī)動(dòng)力輸出軸容易損壞、整機(jī)作業(yè)性能不穩(wěn)定和易纏草堵泥等問(wèn)題。這些都有待于今后在設(shè)計(jì)和制造過(guò)程中去解決。
    畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告書(shū)篇十八
    產(chǎn)業(yè)集群，是指在有限地域的特定產(chǎn)業(yè)或產(chǎn)品生產(chǎn)中（通常以一個(gè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)為核心），大量企業(yè)及其相關(guān)支撐機(jī)構(gòu)（包括供應(yīng)商、生產(chǎn)商、顧客、地方政府、中介組織、知識(shí)生產(chǎn)機(jī)構(gòu)等），依靠比較穩(wěn)定的分工協(xié)作和縱橫交錯(cuò)的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系形成有利于產(chǎn)業(yè)組織協(xié)調(diào)的空間集聚，代表著介于市場(chǎng)和等級(jí)制之間的一種新的空間經(jīng)濟(jì)組織形式。產(chǎn)業(yè)集群的形式多樣，也遍及各個(gè)領(lǐng)域，我們經(jīng)常聽(tīng)到人們用“皮革城”、“海鮮谷”、“襪都”等，或者諸如“一條街”、“行業(yè)圈”、“園區(qū)”等來(lái)稱呼這種企業(yè)“扎堆”的現(xiàn)象。
    但是這種轉(zhuǎn)移和擴(kuò)散的趨勢(shì)并非經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的全部，在擴(kuò)散中，企業(yè)和要素又會(huì)基于“回流效應(yīng)”在一些區(qū)域重新集聚，特別是在發(fā)達(dá)地區(qū)和一些被認(rèn)為是“增長(zhǎng)極”的地區(qū)，這些具有“極化效應(yīng)”的區(qū)域在產(chǎn)業(yè)集群規(guī)模不斷擴(kuò)大的基礎(chǔ)上獲得了不斷提升的競(jìng)爭(zhēng)力和不斷遞增的收益，成為國(guó)內(nèi)其他區(qū)域發(fā)展的模范，在區(qū)域內(nèi)部甚至全球范圍內(nèi)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中占據(jù)著非常重要的位置。就如波特所說(shuō)，一個(gè)國(guó)家或地區(qū)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的獲得，關(guān)鍵在于產(chǎn)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，而產(chǎn)業(yè)的發(fā)展往往會(huì)集中在幾個(gè)關(guān)鍵區(qū)域。
    他們知道，塑品牌、創(chuàng)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品才是溫州鞋業(yè)長(zhǎng)久發(fā)展的前提，于是出現(xiàn)了奧康、紅蜻蜓、康奈、吉爾達(dá)等優(yōu)秀本土企業(yè)，溫州也在20xx年被譽(yù)為“中國(guó)鞋都”。
    溫州鞋類(lèi)企業(yè)創(chuàng)新和集群化發(fā)展己經(jīng)迫在眉睫，鞋類(lèi)升級(jí)的路徑和方法很多，但是本文講的路徑有三條：首先從企業(yè)層面看，就是要不斷提升企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新能力；其次從集群內(nèi)部角度看，就是要通過(guò)培育和創(chuàng)建區(qū)域創(chuàng)新體系實(shí)現(xiàn)升級(jí)；最后從集群外部角度看，就是要嵌入全球價(jià)值鏈，以創(chuàng)新為內(nèi)力，積極開(kāi)拓和合理利用外部聯(lián)系，正確運(yùn)用好集群與其他集群之間不同的治理方式，促進(jìn)集群實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品升級(jí)、過(guò)程升級(jí)和功能升級(jí)。而且，研究溫州鞋業(yè)集群化發(fā)展，不僅對(duì)于鞋業(yè)本身的集群化發(fā)展，而且對(duì)于溫州其他勞動(dòng)密集型的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，如服裝、玩具、燈具、家具等的集群化發(fā)展都具有重要意義。
    研究的基本內(nèi)容
    本文共分為以下五個(gè)部分：
    1、引言：介紹論文的研究背景及研究意義。
    2、文獻(xiàn)述評(píng)：回顧綜述了國(guó)內(nèi)外關(guān)于中小企業(yè)產(chǎn)業(yè)集群的研究現(xiàn)狀。
    3、產(chǎn)業(yè)集群的相關(guān)概念概述
    4、溫州鞋業(yè)中小企業(yè)集群swot分析，對(duì)溫州鞋業(yè)集群的現(xiàn)狀進(jìn)行swot分析，尤其針對(duì)溫州鞋業(yè)集群的劣勢(shì)和面臨的障礙指出溫州鞋業(yè)集群升級(jí)的動(dòng)因，溫州鞋業(yè)集群的創(chuàng)新能力和價(jià)值獲取能力都迫切地需要提升，以實(shí)現(xiàn)升級(jí)。
    5、溫州鞋業(yè)中小企業(yè)集群化發(fā)展的動(dòng)因。
    6、溫州鞋業(yè)中小企業(yè)集群化發(fā)展存在的問(wèn)題。
    7、在前面幾章對(duì)溫州鞋業(yè)集群的現(xiàn)狀、動(dòng)因、及存在問(wèn)題的基礎(chǔ)上，找出促進(jìn)溫州鞋業(yè)集群化發(fā)展的對(duì)策。
    1、溫州鞋業(yè)中小企業(yè)集群swot分析，對(duì)溫州鞋業(yè)集群的現(xiàn)狀進(jìn)行swot分析，尤其針對(duì)溫州鞋業(yè)集群的劣勢(shì)和面臨的障礙指出溫州鞋業(yè)集群化發(fā)展的動(dòng)因，溫州鞋業(yè)集群的創(chuàng)新能力和價(jià)值獲取能力都迫切地需要提升，以實(shí)現(xiàn)升級(jí)。
    2、促進(jìn)溫州鞋業(yè)中小企業(yè)集群化發(fā)展的對(duì)策。
    （1）文獻(xiàn)整理和實(shí)地調(diào)研相結(jié)合
    文獻(xiàn)整理是指對(duì)與本研究所涉及理論觀點(diǎn)相關(guān)的已有研究成果進(jìn)行收集、整理、閱讀、評(píng)判及引用。經(jīng)濟(jì)全球化背景下產(chǎn)業(yè)集群嵌入全球價(jià)值鏈問(wèn)題是許多學(xué)科和研究領(lǐng)域共同關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，相關(guān)文獻(xiàn)數(shù)量龐大并且觀點(diǎn)迥異，其中亦不乏矛盾和對(duì)立之處。筆者在經(jīng)過(guò)大量的文獻(xiàn)分析和比較研究之后，確定將產(chǎn)業(yè)集群作為研究對(duì)象，以全球價(jià)值鏈理論和權(quán)變理論作為本研究的主要理論視角。在此基礎(chǔ)上筆者先后進(jìn)行了大量的文獻(xiàn)研究和梳理，逐步形成了本研究的理論構(gòu)思。
    （2）定性分析和定量分析相結(jié)合
    定性分析是指根據(jù)研究者的理論基礎(chǔ)、認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，確定研究對(duì)象是否具有某種性質(zhì)、某種變化規(guī)律或某種因果聯(lián)系；定量分析是指通過(guò)運(yùn)用隨機(jī)抽樣、計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型、統(tǒng)計(jì)預(yù)測(cè)模型等數(shù)學(xué)方法對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行科學(xué)量化分析、預(yù)測(cè)及驗(yàn)證。定性分析由于側(cè)重于主觀推斷而使研究受主觀影響較大，定量分析由于側(cè)重于前提條件限定下的數(shù)理建模而使研究受約束太多。兩者有機(jī)結(jié)合、互為補(bǔ)充，能夠較好地保證分析研究的科學(xué)性。
    本文從產(chǎn)業(yè)集群的定義與特征出發(fā)，在對(duì)溫州鞋業(yè)中小企業(yè)集群進(jìn)行swot分析，在此基礎(chǔ)上對(duì)溫州鞋業(yè)中小企業(yè)集群化發(fā)展的動(dòng)因、問(wèn)題，并從企業(yè)自身、政府以及行業(yè)協(xié)會(huì)三個(gè)角度對(duì)促進(jìn)溫州鞋業(yè)中小企業(yè)集群化發(fā)展提出對(duì)策。
    5. 20xx年4月30日，向指導(dǎo)教師提交論文三稿（定稿），指導(dǎo)教師對(duì)論文成績(jī)進(jìn)行評(píng)定。
    7.20xx年5月5日，進(jìn)行論文答辯。