每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
愛(ài)初中作文記敘文 初中作文《愛(ài)》篇一
劉金河，方城縣楊樓鄉(xiāng)的一位品學(xué)兼優(yōu)的十一歲男孩，在他一歲的的時(shí)候，他的父親一場(chǎng)意外離開(kāi)了人世，這個(gè)家遭到了重創(chuàng)，可是，患有智障的母親沒(méi)過(guò)多少日子也丟失了。這個(gè)家已不成其為家了!劉金河和他的姐姐變成了無(wú)父無(wú)母的孤兒。還好，叔叔嬸嬸收留了他們姐弟。
劉金河的叔叔家有三個(gè)孩子，按當(dāng)時(shí)情況，加上劉金河姐弟，五個(gè)孩子四個(gè)孩子都沒(méi)有戶口，沒(méi)有“民以食為天”所依賴的土地，作為農(nóng)村人，生活無(wú)比艱難。不幸的事情總是接二連三，七歲時(shí)候的劉金河在與小朋友玩耍時(shí)候竟然把腿摔斷了，叔叔東拼西湊，給他做了手術(shù)，在腿里打了鋼板，按醫(yī)生囑咐，半年以后需要抽出鋼板的，可是，這些醫(yī)療費(fèi)對(duì)于這樣一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)已經(jīng)算是“巨額”，這個(gè)家庭負(fù)擔(dān)不起，以至于劉金河腿上的'鋼板一帶就是四年!痛苦折磨著他，生長(zhǎng)發(fā)育也受到影響，再優(yōu)異的成績(jī)也無(wú)法抵消劉金河身體乃至心里的創(chuàng)痛。
“一方有難八方支援。”方城縣愛(ài)衣行公益組織楊樓服務(wù)站的站長(zhǎng)郭英平老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)不幸的家庭，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)特殊的孩子。郭老師向愛(ài)衣行協(xié)會(huì)發(fā)起倡議為這個(gè)孩子捐款做手術(shù)。短短兩天時(shí)間，愛(ài)衣行志愿者們你100元，他200元的捐助愛(ài)心款8000多元，不顧元月份的特大暴雪帶來(lái)的道路結(jié)冰交通不便，周一就為劉金河聯(lián)系到方城縣醫(yī)院外科，周二就成功地為劉金河取出鋼板，20xx年1月22日，是劉金河小朋友結(jié)束鋼板痛苦的日子，也是他露出笑容，感受大愛(ài)的開(kāi)始。手術(shù)后的余款3000多元，作為基金，愛(ài)衣行協(xié)會(huì)又發(fā)起了“小桔燈”救助學(xué)生計(jì)劃。
曙光來(lái)臨，紅日升起，大地灑滿陽(yáng)光，春風(fēng)送暖，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，整個(gè)世界生機(jī)盎然。劉金河小朋友帶著幸福的微笑，充滿人生的希望，重拾信心，邁著矯健的步伐走向人生的春天!
“大愛(ài)無(wú)疆，情暖金河?！薄叭绻巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間?！钡竸⒔鸷有∨笥押拖駝⒔鸷右粯邮艿酱髳?ài)陽(yáng)光照耀的孩子們好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，將來(lái)做一個(gè)回報(bào)國(guó)家感恩社會(huì)的人，成為更多弱勢(shì)人相依相靠的守護(hù)者。
愛(ài)初中作文記敘文 初中作文《愛(ài)》篇二
四季各有各的特色：鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天；烈日炎炎的夏天；秋高氣爽的秋天；白雪皚皚的冬天。在輪回的四季中，令我喜愛(ài)的是春天！
春，絕對(duì)是一楨浸染著生命之色的畫(huà)布。新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀，也驚喜著我們的目光。于是，開(kāi)始在春天漫步。踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實(shí)。只要季節(jié)的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài)。
春，絕對(duì)是一幅飽蘸著生命繁華的畫(huà)卷。無(wú)論是破土而出的，還是含苞待放的；無(wú)論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；也無(wú)論是悄無(wú)聲息的，還是鶯鶯絮語(yǔ)的`，只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開(kāi)，他們就會(huì)用自己獨(dú)特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。于是，開(kāi)始在春天漫游。披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風(fēng)，從身邊掠過(guò)。就會(huì)領(lǐng)悟到春的氣息里，其實(shí)包含著一種最令人感動(dòng)的柔情。也會(huì)覺(jué)得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬(wàn)物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無(wú)限的生機(jī)帶給人世。
春，也是一拱彰顯著生命神奇的畫(huà)廊。你看，每一種生命都有自己特定的形態(tài)，而每一種特定的形態(tài)，都包含著特定的生命信息。無(wú)論是高大的，還是弱小的，都要經(jīng)歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時(shí)節(jié)。無(wú)論是引人注目的，還是平淡無(wú)奇的，都要沿著那特定的時(shí)令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無(wú)論是否有名有分，無(wú)論是生在富饒的家園，還是長(zhǎng)在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的萬(wàn)物呀，都用自己獨(dú)特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。
轉(zhuǎn)瞬間嚴(yán)冬已逝，春天已悄悄地來(lái)到人間。春天，是美好的季節(jié)，是充滿詩(shī)情的季節(jié)；春天，又意味著一個(gè)生機(jī)勃勃的開(kāi)始。自古以來(lái)，詩(shī)人喜愛(ài)春天，贊美春天，是因?yàn)榇禾炀吧巳?，處處皆可入?shī)。漫步古詩(shī)百花園，只見(jiàn)詠春詩(shī)姹紫嫣紅、爭(zhēng)奇斗艷，令人目不暇接，隨意采擷幾朵，慢慢品讀，不知不覺(jué)已陶醉其中。
愛(ài)初中作文記敘文 初中作文《愛(ài)》篇三
我喜歡夏天。我喜歡夏天自由灑落的陽(yáng)光。我喜歡它通過(guò)玻璃在教室回廊上交織分離。我愛(ài)少年在陽(yáng)光下的小紅臉小眼睛是怎么被太陽(yáng)打不開(kāi)的。我喜歡夏風(fēng)吹拂下樹(shù)葉的孤獨(dú)的聲音。我愛(ài)木桌上幾頁(yè)書(shū)的金光。
但是現(xiàn)在是冬天。寒冷的冬天讓我愛(ài)的一切都消失了，取而代之的是日復(fù)一日飄落的樹(shù)葉堆積在地上，腐爛滲透，同時(shí)孕育生命。刺骨的寒風(fēng)讓我勒緊脖子大喊到春天。我再也看不到天空中的太陽(yáng)透過(guò)云層閃耀。
對(duì)面小樓里的人好像也有同感。他們整天呆在家里，不想動(dòng)。他們可能懶得抬眼皮。其實(shí)我用錯(cuò)詞了。那棟小樓里只有一個(gè)老人，但他只住在一個(gè)房間里。房間背光，陰暗潮濕，一年四季都像下雨。老人除了吃飯睡覺(jué)，還坐在稍微亮一點(diǎn)的地方，面前放著畫(huà)架，旁邊放著顏料盤(pán)，手里拿著筆，懷里抱著一只黑貓。
真是個(gè)可憐的人。我從這里看向?qū)γ?，一邊想著，一邊看著老人拿起灑出?lái)的油漆，一整天都在握手繼續(xù)畫(huà)畫(huà)。我不知道他在畫(huà)什么，但我大概能猜到，因?yàn)樗麜r(shí)不時(shí)地看著窗外，眼睛閃著光，嘴里嘟囔著什么。我覺(jué)得他是在畫(huà)沒(méi)有陽(yáng)光的寂寞冬日。
過(guò)了幾天，我站在能看到陽(yáng)光和老人的地方，閉上眼睛感受難得的晴天帶來(lái)的'溫暖和安慰。風(fēng)中夾雜著蠟梅的清香和銀杏特有的木香味，四周是一片沉穩(wěn)溫馨的氣氛。突然覺(jué)得人生的存在和幸福：原來(lái)人生可以這么美好！
然后就忍不住笑了。與此同時(shí)，我睜開(kāi)眼睛，看到老人對(duì)著陽(yáng)光微笑。然后兩眼對(duì)視，兩個(gè)笑容更加綻放，帶出世界上最燦爛的花朵。那一刻，時(shí)間停止了流動(dòng)，世界停止了運(yùn)轉(zhuǎn)，誰(shuí)用相機(jī)點(diǎn)開(kāi)了快門(mén)？我不知道。我只知道照片記錄了兩個(gè)付出生命的微笑和一個(gè)對(duì)兩棟樓之間陽(yáng)光的熱愛(ài)。
后來(lái)遇到小區(qū)里的老人，他送了我一幅他的畫(huà)。他說(shuō)他畫(huà)了一輩子同樣的畫(huà)，現(xiàn)在他用他的愛(ài)換來(lái)了我的微笑。
他走后，我慢慢打開(kāi)畫(huà)，打算欣賞老人畫(huà)的美麗的冬天風(fēng)景。讓我震驚的是，現(xiàn)在不是冬天！陽(yáng)光明媚，記憶猶新的夏天！
直到那時(shí)，我才體會(huì)到真正的老人和他的徹底的愛(ài)。
愛(ài)初中作文記敘文 初中作文《愛(ài)》篇四
20xx年9月22日 周三 天氣：小雨
玻璃窗外，雨聲悄然。雨滴在天地之間編織成了一張大網(wǎng)，編織出我悠遠(yuǎn)的思緒。
很難得的，今年的中秋竟是如此纏綿的雨意。厚重的烏云無(wú)情的把圓月遮掩得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，甚至不留一點(diǎn)兒月暉。見(jiàn)此般光景，我竟不免生出一股失望和惆悵。
晚飯后，和家人去公園散步。
天空仍是墨稠般的黑色，壓抑且讓人窒息。
我和妹妹走在中間，爸爸媽媽則撐著傘走在我們的身旁。我躲在爸爸天藍(lán)色的大傘下面，走在華燈初上的街道上，一步一個(gè)腳印地。我們整齊的腳步踏在濕漉漉的地面上，不易察覺(jué)地濺起了一朵又一朵水花。
過(guò)馬路時(shí)，爸爸習(xí)慣性地用他的大手拉起了我的小手。從爸爸掌心傳遞的溫暖傳輸?shù)轿业娜砻總€(gè)角落，仿佛一下子重新注入了新的`血液，一股暖流淌過(guò)心底。
我們的身體貼得是如此近，近到我能捕捉到爸爸均勻的呼吸和規(guī)律的心跳，曾經(jīng)，我便是枕著這聲響甜美地進(jìn)入了童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我把手伸出了雨傘，冰涼的雨珠掠過(guò)指尖。當(dāng)我把手又收回來(lái)時(shí)，又是一般沁骨的暖意。爸爸的傘，就像是庇護(hù)我的港灣，讓我不受風(fēng)吹雨打，只獲得內(nèi)心的安寧與舒適。
一路走來(lái)，我們一家人時(shí)而就著“中秋”話題展開(kāi)激烈的討論，說(shuō)那《關(guān)山月》，說(shuō)那《靜夜思》，還說(shuō)那《水調(diào)歌頭》；時(shí)而默契地保持沉默，各自想著各自的心事，卻又有著“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的意境；時(shí)而，爸爸頑皮地跳進(jìn)雨里，模仿著mj走起太空步來(lái)。他胖胖的身軀十分吃力地扭動(dòng)著，忍得我們幾個(gè)不禁捧腹大笑。
像這樣的場(chǎng)景隨處可見(jiàn)：小男孩撒嬌著爬上爸爸的肩膀，硬要把那燈籠當(dāng)月亮；小女孩被爺爺奶奶牽著，睜著一雙比星星還明亮的大眼睛聽(tīng)著牛郎和織女不朽的傳說(shuō)……這些似曾相識(shí)的畫(huà)面，讓我想起了自己的童年，那已經(jīng)逝去的童年。是呀，花好月圓十六載，月亮原來(lái)一直見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)。
大街上熱鬧依舊，雨也依舊。可這雨，澆滅不了人們的熱情與快樂(lè)，它卻似蜜糖一般更加滋潤(rùn)著人們的心窩。
是呀，風(fēng)雨與烏云雖能阻擋住月亮的出現(xiàn)，卻阻擋不了家人的團(tuán)聚。無(wú)論生活中經(jīng)歷怎樣的風(fēng)雨，我始終堅(jiān)信，父母與親人會(huì)隨時(shí)為我撐起一方藍(lán)天，給予我愛(ài)與希望。
愛(ài)初中作文記敘文 初中作文《愛(ài)》篇五
《簡(jiǎn)愛(ài)》是一部帶有自傳色彩的小說(shuō)，它告訴人們一個(gè)人生的真諦。
《簡(jiǎn)愛(ài)》的作者夏洛蒂勃朗特溫柔，清純，喜歡追求一些美好的東西，盡管她家境貧窮，從小失去了母愛(ài)，再加上她身材矮小，容貌不出眾，但也許就是這樣一種靈魂深處的自卑，反映在她的性格上就是一種非常敏感的自尊。她描寫(xiě)的簡(jiǎn)愛(ài)也是一個(gè)不美的，矮小的女人，但是她有著極其強(qiáng)烈的自尊心。
簡(jiǎn)愛(ài)生存在一個(gè)寄人籬下的環(huán)境，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇，姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打。也許正是因?yàn)檫@一切，換回了簡(jiǎn)愛(ài)無(wú)限的`信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量。她堅(jiān)定不移地去追求一種光明的，圣潔的，美好的生活。
在羅切斯特的面前，她從不因?yàn)樽约菏且粋€(gè)地位低賤的家庭教師而感到自卑，反而認(rèn)為他們是平等的。也正因?yàn)樗恼?，高尚，純潔，心靈沒(méi)有受到世俗社會(huì)的污染，使得羅切斯特為之震撼，并把她看作了一個(gè)可以和自己在精神上平等交談的人，并且深深愛(ài)上了她。
而當(dāng)他們結(jié)婚的那一天，簡(jiǎn)愛(ài)知道了羅切斯特已有妻子時(shí)，她覺(jué)得自己必須要離開(kāi)，她雖然講，“我要遵從上帝頒發(fā)世人認(rèn)可的法律，我要堅(jiān)守住我在清醒時(shí)而不是像現(xiàn)在這樣瘋狂時(shí)所接受的原則”。但是從內(nèi)心講，更深一層的是簡(jiǎn)愛(ài)意識(shí)到自己受到了欺騙，她的自尊心受到了戲弄，因?yàn)樗類?ài)著羅切斯特。但簡(jiǎn)愛(ài)做出了一個(gè)非常理性的決定。在這樣一種愛(ài)情力量包圍之下，在富裕的生活誘惑之下，她依然要堅(jiān)持自己作為個(gè)人的尊嚴(yán)，這是簡(jiǎn)愛(ài)最具有精神魅力的地方。
小說(shuō)設(shè)計(jì)了一個(gè)很光明的結(jié)尾－－雖然羅切斯特的莊園毀了，他自己也成了一個(gè)殘廢，但正是這樣一個(gè)條件，使簡(jiǎn)愛(ài)不再在尊嚴(yán)與愛(ài)之間矛盾，而同時(shí)獲得自己的尊嚴(yán)和真愛(ài)。
在當(dāng)今社會(huì)，人們都瘋狂地為了金錢(qián)和地位而淹沒(méi)愛(ài)情。在窮與富之間選擇富，而在愛(ài)與不愛(ài)之間選擇不愛(ài)。很少有人會(huì)像簡(jiǎn)愛(ài)這樣為愛(ài)情為人格拋棄所有，而且義無(wú)反顧?！逗?jiǎn)愛(ài)》所展現(xiàn)給我們的正是一種返樸歸真，是一種追求全心付出的愛(ài)情，還有作為一個(gè)人應(yīng)有的尊嚴(yán)。它猶如一杯冰水，凈化每一個(gè)人的心靈。
愛(ài)初中作文記敘文 初中作文《愛(ài)》篇六
母愛(ài)像一盞明亮的燈，照亮我們前進(jìn)的道路；母愛(ài)像一團(tuán)熊熊燃燒的火，燃起我們心中的自信；母愛(ài)像一陣輕柔的春風(fēng)，吹走我們心中的烏云。
父母對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的，對(duì)我們的奉獻(xiàn)是毫無(wú)保留的。他們給予了我們生命，含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，在我們需要的時(shí)候給我們幫助，對(duì)我們無(wú)私付出卻永遠(yuǎn)不求回報(bào)。
記得有一次，老師正公布我們考試的成績(jī)：“小晴100分、小欣97分……小華77分……”當(dāng)我聽(tīng)到自己的成績(jī)是，仿佛遭遇了晴天霹靂。心中不停地在想：這一定是幻聽(tīng)，一定是幻聽(tīng)，我怎么會(huì)考得這么呢？但當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我心中的救命稻草突然間斷了。那刺眼的分?jǐn)?shù)就像一道血紅的光向我沖來(lái)。這一天我過(guò)得渾渾噩噩的。放學(xué)時(shí)間到了，我邁著沉重的步伐走出來(lái)校門(mén)。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地叫著，好像在嘲笑我考了這么低的分?jǐn)?shù)。我的心中烏云密布著。
不知過(guò)了多久，我終于走回家了。我一進(jìn)門(mén)，媽媽看見(jiàn)我一副心不在焉的樣子，便問(wèn)：“小華，你怎么了？一副心不在焉的樣子?！甭?tīng)到這話，我的眼淚像斷了線的珠子，拼命地流個(gè)不停。媽媽快步向我走來(lái)，輕輕撫摸我的頭，說(shuō)：“小華，沒(méi)事的，別哭了。媽媽在這陪著你呢！乖，別哭了。”我哽咽地說(shuō)道：“我……我的考試考……考砸了……”說(shuō)完，我哭得更傷心了。心中的烏云下起了傾盆大雨。
“哦，原來(lái)是這樣。沒(méi)事的，成績(jī)只是代表過(guò)去，并不代表未來(lái)。媽媽相信你是可以的。來(lái)，快去洗臉，吃飯?！眿寢屳p聲安慰道。媽媽的話突然給予了我極大的鼓勵(lì)。我心中的烏云也仿佛被媽媽如沐春風(fēng)的話吹得一干二凈，剩下的，只有白云朵朵。
睡覺(jué)時(shí)間到了，在我的書(shū)桌上放著一杯熱氣騰騰的牛奶和一張便利貼。便利貼上寫(xiě)著：
親愛(ài)的女兒，你要知道“失敗乃成功之母”。只有經(jīng)歷了痛苦的失敗，才會(huì)明白成功的`來(lái)之不易。所以你要好好珍惜這次的失敗，因?yàn)檫@次的失敗將會(huì)成為你取得成功的寶貴經(jīng)驗(yàn)。加油，媽媽相信你是可以的。愛(ài)你的媽媽，留。
看著這張便利貼，喝著那杯暖暖的牛奶，我的心仿佛被媽媽那濃濃的愛(ài)暖得熱乎乎的。我想這夜一定會(huì)有一個(gè)好夢(mèng)。
母愛(ài)如同一杯熱牛奶，把你的心暖得熱乎乎的；母愛(ài)如同一杯咖啡，在你迷茫的時(shí)候讓你清醒；母愛(ài)如同一杯汽水，把你心中的激情迸發(fā)出來(lái)。
愛(ài)初中作文記敘文 初中作文《愛(ài)》篇七
平凡的父母給我的是最簡(jiǎn)單的愛(ài)，但是那簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的愛(ài)卻讓我一次次感動(dòng)，一次次悄悄地流淚。是彼此的感動(dòng)搭建起我們愛(ài)的橋梁。
淚光中我又回憶起那一件事。二年前，我在放假后自己?jiǎn)为?dú)回家，由于一些原因延誤了最后一班車，我獨(dú)自站在車站上感到無(wú)比茫然，自己仿佛被整個(gè)世界拋棄，一種孤獨(dú)害怕如暴風(fēng)襲來(lái)。陌生的面孔，交錯(cuò)的車輛，更是讓我感到無(wú)助。此時(shí)，爸爸他蹣跚的身影一直在我的腦海里晃來(lái)晃去。這一刻，真的很想撲進(jìn)他們的懷里大哭一場(chǎng)，想著，想著，淚水早已滿面。在這個(gè)陌生的環(huán)境中，我走了幾段錯(cuò)路，東碰西撞，也許是上天的憐憫，讓我陰差陽(yáng)錯(cuò)地找到了回家的路。
我從來(lái)都不知道30里路有多遠(yuǎn)多長(zhǎng)，但那一天我卻是一步步的在測(cè)量，一路尋找，一路哭泣，一路走來(lái)。
三個(gè)小時(shí)的徒步行走之后，我在村口看到了爸爸，一種快樂(lè)涌至心頭，心中也突然變得充實(shí)，安全。超乎尋常，我沒(méi)有哭，而是笑著撫慰爸媽。你不知道我有多厲害，我用心中的'指南針從車站亂撞亂走就回來(lái)了。你不知道我有多厲害，參加奧運(yùn)會(huì)都絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題。我在快樂(lè)的自吹自擂。盡管如此，那天我還是累得沒(méi)有吃飯，倒在沙發(fā)上就睡著了。不知道什么時(shí)候，我被腳上那一陣陣麻蘇蘇的癢意喚醒。朦朧中，我看到一盆熱騰騰的水在我面前，爸爸正蹲下身子，用他那粗糙的大手一點(diǎn)點(diǎn)撩著水給我試著洗腳。他動(dòng)作很輕，很輕，生怕把我給驚醒。輕輕地揉著我的腳腕，看著通紅的腳掌，爸爸喃喃自語(yǔ)道：傻閨女。淚水模糊了我的眼睛，我沒(méi)有像電視劇中那樣投入爸爸的懷中，親吻爸爸的臉頰，輕輕地說(shuō)句謝謝爸爸，我只是默默地流淚，不敢作聲，也許此刻沉默是我們彼此間最好的交流。那一刻，我被爸爸無(wú)言的愛(ài)所感動(dòng)。他的方式雖然很簡(jiǎn)單，但他傳達(dá)的愛(ài)卻很多很多。
我在父母面前用堅(jiān)強(qiáng)武裝的笑臉，讓他們感受到我對(duì)他們的愛(ài)；而爸爸簡(jiǎn)單的方式也讓我感受到他們對(duì)我的關(guān)懷。
而生活中爸爸媽媽還有更多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感動(dòng)著我。
寒冷冬夜，媽媽一次次地給我蓋被子，惟恐我凍著；
中秋佳節(jié)，一塊蛋糕，為了留給我吃，一直放到發(fā)了霉；
風(fēng)雪途中，爸爸同我一起摸爬滾打，只為我按時(shí)到校；
深更半夜，爸爸敲醒一家家的門(mén)，遭一個(gè)個(gè)白眼，只為了給我湊足學(xué)費(fèi)；
太多太多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，像靜靜的水流淌在我的生命里，心靈上。感動(dòng)著我。
晨風(fēng)里，夕陽(yáng)中，明月下；醇厚的愛(ài)無(wú)言，無(wú)聲。我一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢地咀嚼著，不禁淚流滿面。
愛(ài)初中作文記敘文 初中作文《愛(ài)》篇八
愛(ài)，是一個(gè)無(wú)形的東西，但在它包裹著你的時(shí)候，會(huì)無(wú)比溫暖。愛(ài)，是一個(gè)無(wú)聲的東西，但它依然會(huì)讓你興奮不已。有的愛(ài)，轟轟烈烈，好似一匹駿馬，從遠(yuǎn)處飛奔而來(lái)，又疾馳而去；有的愛(ài)，平平常常，但它卻早已無(wú)法用文字所表達(dá)，兩種愛(ài)恰恰相反。
在《童年》中，主人公阿廖沙，自幼喪父，隨母親來(lái)到了外祖父的家里，外祖父年輕時(shí)是一個(gè)纖夫，后來(lái)開(kāi)染坊成了小業(yè)主。阿廖沙來(lái)到外祖父家時(shí)，外祖父家業(yè)已經(jīng)開(kāi)始衰落，由于家業(yè)不景氣，他愈加專橫暴躁起來(lái)，兩個(gè)舅舅也在為分家產(chǎn)而相互大打出手。在我們眼中，他們家就像一個(gè)地獄，一個(gè)充滿仇恨之霧的山谷。一天，他出于好奇，又受表哥慫恿，把一塊白桌布投進(jìn)染缸里染成了藍(lán)色，結(jié)果被外祖父打得失去了知覺(jué)，并得了一場(chǎng)大病。從此阿廖沙恨透了外祖父，他的殘暴、專橫、貪婪、吝嗇，使阿廖沙反感。但在這個(gè)污濁的環(huán)境里，也還有另外一種人，另外一種生活。這一有樂(lè)觀，純樸的小茨岡，正直的老工人格里戈里。母親也結(jié)婚了，但婚后生活是不幸的，是悲慘的。貧困和疾病消磨著她的心靈，她開(kāi)始暴躁，對(duì)阿廖沙常常表現(xiàn)出冷酷和不公平。“愛(ài)”這一名詞在阿廖沙心中漸漸被憎恨所吞噬，他憎恨外祖父的吝嗇、殘暴，也憎恨母親的'冷酷、無(wú)情。從此走向了“人間”這條道路。但是我們要相信，在成長(zhǎng)的道路上不是一帆風(fēng)順的，也不是大起大落的，在你的身邊總會(huì)有那給你帶來(lái)光明和向往的人，就像文中的外祖母。
魯迅先生的《朝花夕拾》與《童年》形成了鮮明的對(duì)比。不必說(shuō)里面的《狗·貓·鼠》，也不必說(shuō)《藤野先生》，單是一篇《從百草園到三味書(shū)屋》就回味無(wú)窮。
在三味書(shū)屋也不曾閑過(guò)，找蟬蛻、捉蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄地沒(méi)有聲音，一次又不敢去太多，否則先生就會(huì)大叫：“人都去哪里了？”。上課時(shí)“我”把紙糊的盔甲套在手上做戲、描畫(huà)賣錢(qián)，不亦樂(lè)乎。一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界，讀起來(lái)讓人感到親切，布滿激情。
用不同的眼光看待“愛(ài)”，你就會(huì)有不同的收獲，愛(ài)別人，也被別人愛(ài)，這就是一切，這就是宇宙的法則。為了愛(ài)，我們才存在。有愛(ài)慰藉的人，無(wú)懼于任何事物，任何人。
愛(ài)初中作文記敘文 初中作文《愛(ài)》篇九
你可察覺(jué)，當(dāng)我們成功的時(shí)候，到處都是朋友，可是，當(dāng)我們失敗的時(shí)候，陪伴在我們身邊的卻只是“父母”。是他們?cè)谖覀兂晒Φ臅r(shí)候祝賀我們；在我們失敗的時(shí)候鼓勵(lì)我們；在我們失望的時(shí)候幫助我們；在我們傷心的時(shí)候安慰我們；
我們就好比一棵小苗，而父母就好比是一個(gè)金色的太陽(yáng)，他總是在我們最需要溫暖的時(shí)候放射出柔和的光，沐浴著小苗茁壯成長(zhǎng)。太陽(yáng)的光是無(wú)限的，父母的.愛(ài)是無(wú)止盡的。在父母的懷抱里，我們感受到了溫暖，感受到了說(shuō)不出的愉快。是的，父母是我們最好的朋友，是我們傾吐心事的對(duì)象。更是我們的第一位老師。
你可察覺(jué)，每當(dāng)你疲憊不堪時(shí)，會(huì)有人給你遞茶；每當(dāng)你讀書(shū)回家時(shí)，會(huì)有人幫你拿書(shū)包；每當(dāng)你饑餓時(shí)，會(huì)有人做東西給你吃；每當(dāng)你遇到難題時(shí)，會(huì)有人給你講解；每當(dāng)你……不錯(cuò)，這個(gè)人就是“父母”。可是，你又察覺(jué)到了嗎？每當(dāng)父母關(guān)心你的時(shí)候，是誰(shuí)在一旁不耐煩地說(shuō)：“煩死人了！”每當(dāng)父母教導(dǎo)你的時(shí)候，是誰(shuí)在一旁焦急敗壞地說(shuō)：“真？攏泵康備改敢？閭感牡氖焙潁？撬？諞慌圓煥斫獾廝擔(dān)骸疤甘裁蔥難？有什么好談的，真無(wú)聊！”是的，這個(gè)人就是你自己。
你可察覺(jué)，在人生的道路上，父母好像是陪伴在我們身旁的伴侶，他時(shí)刻提醒我們前面的路還很遙遠(yuǎn)，慢慢地走，別摔倒了！你一定要記住，從哪里摔下就要從哪里爬起，要堅(jiān)持下去，你一定能走到路的盡頭，那邊的風(fēng)景很美，你要想著堅(jiān)持就是勝利！
一個(gè)人不可能一步登天，要一步一步地走，這樣才能取得成功。在這條遙遠(yuǎn)的路上，你會(huì)遇到許多挫折與失敗，這些都是必然的，但你不必感到害怕，你要勇敢的去面對(duì)困難，勇敢地去解決困難，失敗不要緊，正所謂，失敗乃成功之母。只要你努力了，你就能從失敗的漩渦里走出來(lái)，可如果，你沒(méi)努力，你沒(méi)為失敗與挫折去奮斗，那你就只能在黑暗的漩渦里越卷越深，最后，看不見(jiàn)光明，看不見(jiàn)這世界繽紛的色彩，你也將走不到路的那一頭，去欣賞那美麗的風(fēng)景畫(huà)。
父母的愛(ài)，就像一座山，博大而寬厚；父母的愛(ài)，就像那樹(shù)根，堅(jiān)定而深沉；父母的愛(ài)，就像那百花釀成的蜜，馨香而甜蜜。父母的偉大，沒(méi)有誰(shuí)能描述出來(lái)；父母的奉獻(xiàn)，沒(méi)有東西能衡量出來(lái)；父母的無(wú)私，沒(méi)有尺子能夠度量；目前的愛(ài)沒(méi)有哪個(gè)容器能裝下。我應(yīng)該怎樣來(lái)報(bào)答父母的恩情呢？我應(yīng)該怎樣來(lái)感謝可敬的父母呢？這似乎連我自己都沒(méi)有答案，但是，父母卻不苛求我們回報(bào)，這更加讓我感到父母的無(wú)私，甚至感到無(wú)比的慚愧。而這便是父母，便是世上最偉大的人！
愛(ài)初中作文記敘文 初中作文《愛(ài)》篇十
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，曾感受過(guò)許許多多的愛(ài)。
特別是在我學(xué)習(xí)的校園中。首先便是我親愛(ài)的老師，因?yàn)樗?，我能在錯(cuò)誤中反省自己，在難過(guò)時(shí)得到關(guān)懷，在困難中得到支持。
在八年級(jí)下冊(cè)的期末考試中，我破天荒的考了個(gè)有史以來(lái)最差的成績(jī)，名次也從全年級(jí)的80名掉到了160名，這猶如一個(gè)晴天霹靂一樣打在我的身上。出成績(jī)當(dāng)天，老師便把我叫到了學(xué)校。
“你自己看看你的'成績(jī)吧！”這是我得到老師的第一句話。我一聽(tīng)到這一句便明白，自己一定是考差了。拿起桌上的成績(jī)單，我又好奇又恐懼的尋找著自己的名字，班上前十名沒(méi)有我，前20名，還是榜上無(wú)名，我心虛了，不敢再看下去。最后我在班級(jí)21名的位置找到了期盼已久的大名。不相信，是不是弄錯(cuò)了。更讓我吃驚的是，語(yǔ)文39分，突然我腦子一片空白，不敢相信也不敢面對(duì)，這是我的分?jǐn)?shù)嗎？不，我要看我的卷子。正當(dāng)我呆呆的站了幾分鐘，老師開(kāi)口了。
“看完了嗎？有何感想？”
“呃，不敢相信?！?BR> “我也是啊，你知道嗎？我剛拿到你的分?jǐn)?shù)時(shí)我也不敢相信，我還是拿了你的成績(jī)重新對(duì)過(guò)，不然我也不相信這是真的。”
郁悶，郁悶之極。搞的我剛考完時(shí)還對(duì)自己的分?jǐn)?shù)有信心，這一下弄的我是一點(diǎn)信心都隨風(fēng)飄之而去。
“你現(xiàn)在要做的不是不相信，也不是要被這一次的失敗所擊倒了，你應(yīng)該尋找自己的不足，好好反思。不然你會(huì)真的一敗再敗，最后站不起來(lái)的?！崩蠋熗?，對(duì)我心平氣和道。
對(duì)哦，現(xiàn)在我應(yīng)該做的是繼續(xù)加油努力，把這次的失誤當(dāng)成前進(jìn)的階梯，過(guò)去已成為歷史，未來(lái)還等待自己開(kāi)發(fā)，我相信這點(diǎn)小問(wèn)題是難不倒我的。
我放下那張讓我痛心的單子，深呼吸……
“老師我明白了，我不會(huì)因這一次而確定我這一生，老師說(shuō)的對(duì)，我應(yīng)該多反思找到問(wèn)題的原因，然改正它?！?BR> “嗯，老師相信你，加油，希望你能呈現(xiàn)出一個(gè)全新的你！”
啊，老師您就是我的一盞明燈給我照出一條光明的大道，感謝您讓我重新振作起來(lái)。因?yàn)槟o我的愛(ài)，讓我的成長(zhǎng)不再沮喪，我相信，愛(ài)會(huì)陪伴著我，讓我快樂(lè)成長(zhǎng)！
愛(ài)初中作文記敘文 初中作文《愛(ài)》篇十一
那是一次根雕展覽，我驚異于根的平凡與偉大。
平凡普通的樹(shù)根，到了藝術(shù)家手里立刻身價(jià)百倍，丑陋無(wú)奇樹(shù)根頓時(shí)改頭換面，獲得新生。那一座座根雕作品氣勢(shì)恢弘，美輪美奐：你看那展翅欲飛的蒼鷹，筋骨突出，蓄勢(shì)待發(fā)，仿佛聽(tīng)到號(hào)令隨時(shí)就會(huì)騰空而起；那栩栩如生的小鹿，有的在低頭尋食，有的在互相說(shuō)著悄悄話，有的在為親密愛(ài)人搔癢，有的在翹首遠(yuǎn)望，宛如一位盡職盡責(zé)的哨兵；那匹前蹄懸空的駿馬，馬首高高揚(yáng)起，目視遠(yuǎn)方，兩耳聳起，鬃毛飛揚(yáng)，肌肉緊繃，簡(jiǎn)直就是一名待名士兵……
名家手中的根如此精美，但它畢竟經(jīng)過(guò)了人工雕琢，是人工的美。我更欣賞的是自然界中的根。根植在土地母親的懷抱里，肆意成長(zhǎng)。
樹(shù)根在一般人眼中實(shí)在是平凡無(wú)奇，太普通不過(guò)了。也許有人認(rèn)為它是整棵樹(shù)中最丑陋的部分：它沒(méi)有筆直的軀干，沒(méi)有龐大的樹(shù)冠，沒(méi)有茂密的綠葉，沒(méi)有芬芳的花朵；也許是深埋地下長(zhǎng)期被泥土包圍的緣故吧，樹(shù)根大都是褐色的，它沒(méi)有光滑的外表，全身都布滿皺紋，扭曲盤(pán)旋，彼此交織，粗糙堅(jiān)硬，猶如一條條身上長(zhǎng)滿了大小不一的疙瘩的凍僵的蛇。然而，就是這毫不被人注意的.根，卻具有高尚的品德。
也許你曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，樹(shù)有多高，根就有多深。根的生命力不能不說(shuō)是很強(qiáng)盛的，那密密麻麻的樹(shù)根鉆于泥土之中，生長(zhǎng)、延伸，于是它煉就了堅(jiān)硬粗壯的身軀，再加上它們扭曲交錯(cuò)的樣子，整個(gè)就是地下盤(pán)龍。根是一個(gè)龐大的組織，它向下延伸幾米甚至幾十米，幾乎與地面上的樹(shù)木等高；它龐大的根系相當(dāng)發(fā)達(dá)，簡(jiǎn)直就是一個(gè)地下的樹(shù)冠，與它供養(yǎng)的地上樹(shù)冠相比毫不遜色。根為了吸收水分養(yǎng)料，拼命的向外延伸﹑擴(kuò)展，哪里有水分，它們就奔向哪里，無(wú)拘無(wú)束。樹(shù)根的吸水能力強(qiáng)的驚人，哪怕只有一條小溪從它身邊流過(guò)，他也會(huì)想方設(shè)法讓自己的觸須伸展到那里。為了樹(shù)木健康生長(zhǎng)，它努力工作。但它從不炫耀自己：任憑樹(shù)木獲得人們的稱嘆，任憑花朵得到人們贊美，它始終默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)。
大象無(wú)形，真愛(ài)無(wú)言。那美麗的落葉最終選擇回歸泥土，這不正是跟對(duì)樹(shù)的情意和愛(ài)的最好證明嗎？
愛(ài)初中作文記敘文 初中作文《愛(ài)》篇十二
踱步于學(xué)校附近的榆樹(shù)下，盼你的影子。那天你火急火燎地沖向我，嘴里忙不迭地念叨著：“媽媽來(lái)晚了，沒(méi)有等太久吧，家里有事太忙了，我們……”那時(shí)的你，系著圍裙，頭發(fā)亂如鳥(niǎo)巢。我笑話你這副模樣，你緊鎖的眉頭也緩緩舒張了。那年，我八歲，你三十歲。
偷偷換上了長(zhǎng)長(zhǎng)的裙子，粉色，還是你的。你在廚房里忙得不亦樂(lè)乎。我走進(jìn)我精致的小房間，突然聽(tīng)你驚叫，我迅速撩起裙擺，踉踉蹌蹌地沖了出來(lái)。不知是哪里來(lái)的，一灘水赫然映入我的眼簾，接著，我直挺挺地癱在了你的面前。污水弄臟了那條你格外愛(ài)惜的裙子，污漬格外刺眼，它的周圍隨處散布著星星零零的小黑點(diǎn)。你連忙扶起我，顫巍巍地?cái)v著我去醫(yī)院處理了膝蓋的傷口。而我，清清楚楚地看到了你手臂上那處紅腫的水泡，清清楚楚地看到了你身子輕微的顫動(dòng)，清清楚楚地看到了你那為我而上揚(yáng)的嘴角。那年，我九歲，你三十一歲。
步入初中，壓力就像一個(gè)膨脹的氣球，隨時(shí)可能引火上身。你的話匣子緊閉了許多，每次說(shuō)話總是欲言又止，不知道在忖量什么。這算是漠不關(guān)心嗎?你的答案棱模兩可，我分不清。半期不出所料地退步了。你用調(diào)侃的語(yǔ)氣鼓勵(lì)我，說(shuō)什么祝我以后考個(gè)“大鴨蛋”。我強(qiáng)顏歡笑，而悲傷卻深入我的`五臟六腑。聽(tīng)外婆講述，你每天早上五點(diǎn)左右就離開(kāi)了溫暖的被窩，忙前忙后，張羅一早上。我想，你所擔(dān)負(fù)的責(zé)任和承受的壓力并不亞于我，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地多于我，多于我那點(diǎn)微不足道的壓力。我想傾腸倒肚地抖出我所有的心事，而你又何嘗不是呢?于是，我釋然了。那年，我十三歲，你三十五歲。
我知道你愛(ài)我，雖然方式因時(shí)間的飛逝和我的成長(zhǎng)而變化。但是我懂，這世界上最心有靈犀的莫過(guò)于母女，你的一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)、眼神，都將被我一一解讀。
記憶的圍墻將往事一幕幕承載，那道最深最完美的痕跡便是你的愛(ài)。媽媽，你說(shuō)你愛(ài)我，愿意為我做到完美無(wú)瑕，愿意為我付出一切——你說(shuō)過(guò)，包括生命，只要你有。而我也不會(huì)再理所當(dāng)然地接受這一切，我也要讓你擁有那份完美無(wú)瑕的愛(ài)。天之大，唯有你的愛(ài)完美無(wú)瑕。
愛(ài)初中作文記敘文 初中作文《愛(ài)》篇十三
強(qiáng)迫一只蛹去破繭，讓它落在蜘蛛的網(wǎng)里，是否就是一種仁慈？幾乎所有的鳥(niǎo)兒都認(rèn)為把食物舉在空中，就是一種善舉。
——題記
處于花季的我們，擁有一顆童真的心，對(duì)萬(wàn)物都充滿著愛(ài)，因而童真的我們總會(huì)有一些不太成熟的表現(xiàn)，但這些表現(xiàn)也正是因?yàn)槲覀冃睦镅b著童真的愛(ài)。
爸爸從野外拾回來(lái)兩只小兔。
很小，毛茸茸的，惹人喜愛(ài)，放在掌心里手掌都會(huì)顯得格外寬闊，它們的毛是黃灰色的，很短，也很細(xì)，一看就知道是剛出生不久，似乎它們感到很害怕，只是靜靜地蜷縮在籠子的一角，它們的眼神中流露著惶恐。
爺爺說(shuō)：“養(yǎng)不活的，還是放了吧。”
“不，一定養(yǎng)的活，就算現(xiàn)在把它們放回去，它們也不一定會(huì)找得到媽媽?！蔽覛鈶嵉貙?duì)著爺爺說(shuō)。
爺爺嘆了口氣，手背在身后，搖了搖頭走開(kāi)了。
我心里暗暗地下定決心，一定要養(yǎng)活它們，你們都說(shuō)我養(yǎng)不活，我偏偏要養(yǎng)活給你們看。我暗暗地幻想著它們的'未來(lái)；等它們慢慢長(zhǎng)大了，一只公兔，一只母兔，還有一大群可愛(ài)的小兔，它們快快樂(lè)樂(lè)的生活著。
第二天，我就按照爸爸所說(shuō)的，背上竹筐直奔野地去了，剛到野地，我就呆住了，摸了摸頭，嘴里嘀咕著:爸爸說(shuō)野兔愛(ài)吃什么的，急的我直跺腳。對(duì)了，好像說(shuō)是有：苦菜，苜蓿，還有刺槐的葉子，想著便就開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)了，挖滿一大筐后，我急忙用手擦去頭上的汗水，就背上筐跑回去了。因?yàn)槲蚁?，小兔可能很餓了。
到家之后，我輕輕將食物放在它們的嘴邊，生怕嚇到它們，可是，它們卻看都不看，就躲開(kāi)了，我著急得繞著籠子直轉(zhuǎn)圈，終于它們似乎看懂了我，吃了起來(lái)，我蹲在一邊，雙手撐著腦袋，傻傻地看著，心里說(shuō)不出的喜悅。
過(guò)了三天后，我再去看它們的時(shí)候，我的心突然顫動(dòng)了一下，只看見(jiàn)，一只小兔倒在地上，一動(dòng)不動(dòng)，另一只不停地抽搐著，好像人發(fā)燒的模樣，我蹲下來(lái)，不停地流著眼淚。
“我說(shuō)過(guò)養(yǎng)不活的。”爺爺還是那句話，完全不顧我的感受，只顧自己說(shuō)著：“它們應(yīng)該生存在野外。”
我現(xiàn)在才明白，有些東西并不是強(qiáng)求就能幸福的。
只因?yàn)槲覀冃睦镅b著童真的愛(ài)。
愛(ài)初中作文記敘文 初中作文《愛(ài)》篇一
劉金河，方城縣楊樓鄉(xiāng)的一位品學(xué)兼優(yōu)的十一歲男孩，在他一歲的的時(shí)候，他的父親一場(chǎng)意外離開(kāi)了人世，這個(gè)家遭到了重創(chuàng)，可是，患有智障的母親沒(méi)過(guò)多少日子也丟失了。這個(gè)家已不成其為家了!劉金河和他的姐姐變成了無(wú)父無(wú)母的孤兒。還好，叔叔嬸嬸收留了他們姐弟。
劉金河的叔叔家有三個(gè)孩子，按當(dāng)時(shí)情況，加上劉金河姐弟，五個(gè)孩子四個(gè)孩子都沒(méi)有戶口，沒(méi)有“民以食為天”所依賴的土地，作為農(nóng)村人，生活無(wú)比艱難。不幸的事情總是接二連三，七歲時(shí)候的劉金河在與小朋友玩耍時(shí)候竟然把腿摔斷了，叔叔東拼西湊，給他做了手術(shù)，在腿里打了鋼板，按醫(yī)生囑咐，半年以后需要抽出鋼板的，可是，這些醫(yī)療費(fèi)對(duì)于這樣一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)已經(jīng)算是“巨額”，這個(gè)家庭負(fù)擔(dān)不起，以至于劉金河腿上的'鋼板一帶就是四年!痛苦折磨著他，生長(zhǎng)發(fā)育也受到影響，再優(yōu)異的成績(jī)也無(wú)法抵消劉金河身體乃至心里的創(chuàng)痛。
“一方有難八方支援。”方城縣愛(ài)衣行公益組織楊樓服務(wù)站的站長(zhǎng)郭英平老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)不幸的家庭，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)特殊的孩子。郭老師向愛(ài)衣行協(xié)會(huì)發(fā)起倡議為這個(gè)孩子捐款做手術(shù)。短短兩天時(shí)間，愛(ài)衣行志愿者們你100元，他200元的捐助愛(ài)心款8000多元，不顧元月份的特大暴雪帶來(lái)的道路結(jié)冰交通不便，周一就為劉金河聯(lián)系到方城縣醫(yī)院外科，周二就成功地為劉金河取出鋼板，20xx年1月22日，是劉金河小朋友結(jié)束鋼板痛苦的日子，也是他露出笑容，感受大愛(ài)的開(kāi)始。手術(shù)后的余款3000多元，作為基金，愛(ài)衣行協(xié)會(huì)又發(fā)起了“小桔燈”救助學(xué)生計(jì)劃。
曙光來(lái)臨，紅日升起，大地灑滿陽(yáng)光，春風(fēng)送暖，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，整個(gè)世界生機(jī)盎然。劉金河小朋友帶著幸福的微笑，充滿人生的希望，重拾信心，邁著矯健的步伐走向人生的春天!
“大愛(ài)無(wú)疆，情暖金河?！薄叭绻巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間?！钡竸⒔鸷有∨笥押拖駝⒔鸷右粯邮艿酱髳?ài)陽(yáng)光照耀的孩子們好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，將來(lái)做一個(gè)回報(bào)國(guó)家感恩社會(huì)的人，成為更多弱勢(shì)人相依相靠的守護(hù)者。
愛(ài)初中作文記敘文 初中作文《愛(ài)》篇二
四季各有各的特色：鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天；烈日炎炎的夏天；秋高氣爽的秋天；白雪皚皚的冬天。在輪回的四季中，令我喜愛(ài)的是春天！
春，絕對(duì)是一楨浸染著生命之色的畫(huà)布。新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀，也驚喜著我們的目光。于是，開(kāi)始在春天漫步。踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實(shí)。只要季節(jié)的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài)。
春，絕對(duì)是一幅飽蘸著生命繁華的畫(huà)卷。無(wú)論是破土而出的，還是含苞待放的；無(wú)論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；也無(wú)論是悄無(wú)聲息的，還是鶯鶯絮語(yǔ)的`，只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開(kāi)，他們就會(huì)用自己獨(dú)特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。于是，開(kāi)始在春天漫游。披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風(fēng)，從身邊掠過(guò)。就會(huì)領(lǐng)悟到春的氣息里，其實(shí)包含著一種最令人感動(dòng)的柔情。也會(huì)覺(jué)得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬(wàn)物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無(wú)限的生機(jī)帶給人世。
春，也是一拱彰顯著生命神奇的畫(huà)廊。你看，每一種生命都有自己特定的形態(tài)，而每一種特定的形態(tài)，都包含著特定的生命信息。無(wú)論是高大的，還是弱小的，都要經(jīng)歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時(shí)節(jié)。無(wú)論是引人注目的，還是平淡無(wú)奇的，都要沿著那特定的時(shí)令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無(wú)論是否有名有分，無(wú)論是生在富饒的家園，還是長(zhǎng)在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的萬(wàn)物呀，都用自己獨(dú)特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。
轉(zhuǎn)瞬間嚴(yán)冬已逝，春天已悄悄地來(lái)到人間。春天，是美好的季節(jié)，是充滿詩(shī)情的季節(jié)；春天，又意味著一個(gè)生機(jī)勃勃的開(kāi)始。自古以來(lái)，詩(shī)人喜愛(ài)春天，贊美春天，是因?yàn)榇禾炀吧巳?，處處皆可入?shī)。漫步古詩(shī)百花園，只見(jiàn)詠春詩(shī)姹紫嫣紅、爭(zhēng)奇斗艷，令人目不暇接，隨意采擷幾朵，慢慢品讀，不知不覺(jué)已陶醉其中。
愛(ài)初中作文記敘文 初中作文《愛(ài)》篇三
我喜歡夏天。我喜歡夏天自由灑落的陽(yáng)光。我喜歡它通過(guò)玻璃在教室回廊上交織分離。我愛(ài)少年在陽(yáng)光下的小紅臉小眼睛是怎么被太陽(yáng)打不開(kāi)的。我喜歡夏風(fēng)吹拂下樹(shù)葉的孤獨(dú)的聲音。我愛(ài)木桌上幾頁(yè)書(shū)的金光。
但是現(xiàn)在是冬天。寒冷的冬天讓我愛(ài)的一切都消失了，取而代之的是日復(fù)一日飄落的樹(shù)葉堆積在地上，腐爛滲透，同時(shí)孕育生命。刺骨的寒風(fēng)讓我勒緊脖子大喊到春天。我再也看不到天空中的太陽(yáng)透過(guò)云層閃耀。
對(duì)面小樓里的人好像也有同感。他們整天呆在家里，不想動(dòng)。他們可能懶得抬眼皮。其實(shí)我用錯(cuò)詞了。那棟小樓里只有一個(gè)老人，但他只住在一個(gè)房間里。房間背光，陰暗潮濕，一年四季都像下雨。老人除了吃飯睡覺(jué)，還坐在稍微亮一點(diǎn)的地方，面前放著畫(huà)架，旁邊放著顏料盤(pán)，手里拿著筆，懷里抱著一只黑貓。
真是個(gè)可憐的人。我從這里看向?qū)γ?，一邊想著，一邊看著老人拿起灑出?lái)的油漆，一整天都在握手繼續(xù)畫(huà)畫(huà)。我不知道他在畫(huà)什么，但我大概能猜到，因?yàn)樗麜r(shí)不時(shí)地看著窗外，眼睛閃著光，嘴里嘟囔著什么。我覺(jué)得他是在畫(huà)沒(méi)有陽(yáng)光的寂寞冬日。
過(guò)了幾天，我站在能看到陽(yáng)光和老人的地方，閉上眼睛感受難得的晴天帶來(lái)的'溫暖和安慰。風(fēng)中夾雜著蠟梅的清香和銀杏特有的木香味，四周是一片沉穩(wěn)溫馨的氣氛。突然覺(jué)得人生的存在和幸福：原來(lái)人生可以這么美好！
然后就忍不住笑了。與此同時(shí)，我睜開(kāi)眼睛，看到老人對(duì)著陽(yáng)光微笑。然后兩眼對(duì)視，兩個(gè)笑容更加綻放，帶出世界上最燦爛的花朵。那一刻，時(shí)間停止了流動(dòng)，世界停止了運(yùn)轉(zhuǎn)，誰(shuí)用相機(jī)點(diǎn)開(kāi)了快門(mén)？我不知道。我只知道照片記錄了兩個(gè)付出生命的微笑和一個(gè)對(duì)兩棟樓之間陽(yáng)光的熱愛(ài)。
后來(lái)遇到小區(qū)里的老人，他送了我一幅他的畫(huà)。他說(shuō)他畫(huà)了一輩子同樣的畫(huà)，現(xiàn)在他用他的愛(ài)換來(lái)了我的微笑。
他走后，我慢慢打開(kāi)畫(huà)，打算欣賞老人畫(huà)的美麗的冬天風(fēng)景。讓我震驚的是，現(xiàn)在不是冬天！陽(yáng)光明媚，記憶猶新的夏天！
直到那時(shí)，我才體會(huì)到真正的老人和他的徹底的愛(ài)。
愛(ài)初中作文記敘文 初中作文《愛(ài)》篇四
20xx年9月22日 周三 天氣：小雨
玻璃窗外，雨聲悄然。雨滴在天地之間編織成了一張大網(wǎng)，編織出我悠遠(yuǎn)的思緒。
很難得的，今年的中秋竟是如此纏綿的雨意。厚重的烏云無(wú)情的把圓月遮掩得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，甚至不留一點(diǎn)兒月暉。見(jiàn)此般光景，我竟不免生出一股失望和惆悵。
晚飯后，和家人去公園散步。
天空仍是墨稠般的黑色，壓抑且讓人窒息。
我和妹妹走在中間，爸爸媽媽則撐著傘走在我們的身旁。我躲在爸爸天藍(lán)色的大傘下面，走在華燈初上的街道上，一步一個(gè)腳印地。我們整齊的腳步踏在濕漉漉的地面上，不易察覺(jué)地濺起了一朵又一朵水花。
過(guò)馬路時(shí)，爸爸習(xí)慣性地用他的大手拉起了我的小手。從爸爸掌心傳遞的溫暖傳輸?shù)轿业娜砻總€(gè)角落，仿佛一下子重新注入了新的`血液，一股暖流淌過(guò)心底。
我們的身體貼得是如此近，近到我能捕捉到爸爸均勻的呼吸和規(guī)律的心跳，曾經(jīng)，我便是枕著這聲響甜美地進(jìn)入了童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我把手伸出了雨傘，冰涼的雨珠掠過(guò)指尖。當(dāng)我把手又收回來(lái)時(shí)，又是一般沁骨的暖意。爸爸的傘，就像是庇護(hù)我的港灣，讓我不受風(fēng)吹雨打，只獲得內(nèi)心的安寧與舒適。
一路走來(lái)，我們一家人時(shí)而就著“中秋”話題展開(kāi)激烈的討論，說(shuō)那《關(guān)山月》，說(shuō)那《靜夜思》，還說(shuō)那《水調(diào)歌頭》；時(shí)而默契地保持沉默，各自想著各自的心事，卻又有著“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的意境；時(shí)而，爸爸頑皮地跳進(jìn)雨里，模仿著mj走起太空步來(lái)。他胖胖的身軀十分吃力地扭動(dòng)著，忍得我們幾個(gè)不禁捧腹大笑。
像這樣的場(chǎng)景隨處可見(jiàn)：小男孩撒嬌著爬上爸爸的肩膀，硬要把那燈籠當(dāng)月亮；小女孩被爺爺奶奶牽著，睜著一雙比星星還明亮的大眼睛聽(tīng)著牛郎和織女不朽的傳說(shuō)……這些似曾相識(shí)的畫(huà)面，讓我想起了自己的童年，那已經(jīng)逝去的童年。是呀，花好月圓十六載，月亮原來(lái)一直見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)。
大街上熱鬧依舊，雨也依舊。可這雨，澆滅不了人們的熱情與快樂(lè)，它卻似蜜糖一般更加滋潤(rùn)著人們的心窩。
是呀，風(fēng)雨與烏云雖能阻擋住月亮的出現(xiàn)，卻阻擋不了家人的團(tuán)聚。無(wú)論生活中經(jīng)歷怎樣的風(fēng)雨，我始終堅(jiān)信，父母與親人會(huì)隨時(shí)為我撐起一方藍(lán)天，給予我愛(ài)與希望。
愛(ài)初中作文記敘文 初中作文《愛(ài)》篇五
《簡(jiǎn)愛(ài)》是一部帶有自傳色彩的小說(shuō)，它告訴人們一個(gè)人生的真諦。
《簡(jiǎn)愛(ài)》的作者夏洛蒂勃朗特溫柔，清純，喜歡追求一些美好的東西，盡管她家境貧窮，從小失去了母愛(ài)，再加上她身材矮小，容貌不出眾，但也許就是這樣一種靈魂深處的自卑，反映在她的性格上就是一種非常敏感的自尊。她描寫(xiě)的簡(jiǎn)愛(ài)也是一個(gè)不美的，矮小的女人，但是她有著極其強(qiáng)烈的自尊心。
簡(jiǎn)愛(ài)生存在一個(gè)寄人籬下的環(huán)境，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇，姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打。也許正是因?yàn)檫@一切，換回了簡(jiǎn)愛(ài)無(wú)限的`信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量。她堅(jiān)定不移地去追求一種光明的，圣潔的，美好的生活。
在羅切斯特的面前，她從不因?yàn)樽约菏且粋€(gè)地位低賤的家庭教師而感到自卑，反而認(rèn)為他們是平等的。也正因?yàn)樗恼?，高尚，純潔，心靈沒(méi)有受到世俗社會(huì)的污染，使得羅切斯特為之震撼，并把她看作了一個(gè)可以和自己在精神上平等交談的人，并且深深愛(ài)上了她。
而當(dāng)他們結(jié)婚的那一天，簡(jiǎn)愛(ài)知道了羅切斯特已有妻子時(shí)，她覺(jué)得自己必須要離開(kāi)，她雖然講，“我要遵從上帝頒發(fā)世人認(rèn)可的法律，我要堅(jiān)守住我在清醒時(shí)而不是像現(xiàn)在這樣瘋狂時(shí)所接受的原則”。但是從內(nèi)心講，更深一層的是簡(jiǎn)愛(ài)意識(shí)到自己受到了欺騙，她的自尊心受到了戲弄，因?yàn)樗類?ài)著羅切斯特。但簡(jiǎn)愛(ài)做出了一個(gè)非常理性的決定。在這樣一種愛(ài)情力量包圍之下，在富裕的生活誘惑之下，她依然要堅(jiān)持自己作為個(gè)人的尊嚴(yán)，這是簡(jiǎn)愛(ài)最具有精神魅力的地方。
小說(shuō)設(shè)計(jì)了一個(gè)很光明的結(jié)尾－－雖然羅切斯特的莊園毀了，他自己也成了一個(gè)殘廢，但正是這樣一個(gè)條件，使簡(jiǎn)愛(ài)不再在尊嚴(yán)與愛(ài)之間矛盾，而同時(shí)獲得自己的尊嚴(yán)和真愛(ài)。
在當(dāng)今社會(huì)，人們都瘋狂地為了金錢(qián)和地位而淹沒(méi)愛(ài)情。在窮與富之間選擇富，而在愛(ài)與不愛(ài)之間選擇不愛(ài)。很少有人會(huì)像簡(jiǎn)愛(ài)這樣為愛(ài)情為人格拋棄所有，而且義無(wú)反顧?！逗?jiǎn)愛(ài)》所展現(xiàn)給我們的正是一種返樸歸真，是一種追求全心付出的愛(ài)情，還有作為一個(gè)人應(yīng)有的尊嚴(yán)。它猶如一杯冰水，凈化每一個(gè)人的心靈。
愛(ài)初中作文記敘文 初中作文《愛(ài)》篇六
母愛(ài)像一盞明亮的燈，照亮我們前進(jìn)的道路；母愛(ài)像一團(tuán)熊熊燃燒的火，燃起我們心中的自信；母愛(ài)像一陣輕柔的春風(fēng)，吹走我們心中的烏云。
父母對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的，對(duì)我們的奉獻(xiàn)是毫無(wú)保留的。他們給予了我們生命，含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，在我們需要的時(shí)候給我們幫助，對(duì)我們無(wú)私付出卻永遠(yuǎn)不求回報(bào)。
記得有一次，老師正公布我們考試的成績(jī)：“小晴100分、小欣97分……小華77分……”當(dāng)我聽(tīng)到自己的成績(jī)是，仿佛遭遇了晴天霹靂。心中不停地在想：這一定是幻聽(tīng)，一定是幻聽(tīng)，我怎么會(huì)考得這么呢？但當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我心中的救命稻草突然間斷了。那刺眼的分?jǐn)?shù)就像一道血紅的光向我沖來(lái)。這一天我過(guò)得渾渾噩噩的。放學(xué)時(shí)間到了，我邁著沉重的步伐走出來(lái)校門(mén)。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地叫著，好像在嘲笑我考了這么低的分?jǐn)?shù)。我的心中烏云密布著。
不知過(guò)了多久，我終于走回家了。我一進(jìn)門(mén)，媽媽看見(jiàn)我一副心不在焉的樣子，便問(wèn)：“小華，你怎么了？一副心不在焉的樣子?！甭?tīng)到這話，我的眼淚像斷了線的珠子，拼命地流個(gè)不停。媽媽快步向我走來(lái)，輕輕撫摸我的頭，說(shuō)：“小華，沒(méi)事的，別哭了。媽媽在這陪著你呢！乖，別哭了。”我哽咽地說(shuō)道：“我……我的考試考……考砸了……”說(shuō)完，我哭得更傷心了。心中的烏云下起了傾盆大雨。
“哦，原來(lái)是這樣。沒(méi)事的，成績(jī)只是代表過(guò)去，并不代表未來(lái)。媽媽相信你是可以的。來(lái)，快去洗臉，吃飯?！眿寢屳p聲安慰道。媽媽的話突然給予了我極大的鼓勵(lì)。我心中的烏云也仿佛被媽媽如沐春風(fēng)的話吹得一干二凈，剩下的，只有白云朵朵。
睡覺(jué)時(shí)間到了，在我的書(shū)桌上放著一杯熱氣騰騰的牛奶和一張便利貼。便利貼上寫(xiě)著：
親愛(ài)的女兒，你要知道“失敗乃成功之母”。只有經(jīng)歷了痛苦的失敗，才會(huì)明白成功的`來(lái)之不易。所以你要好好珍惜這次的失敗，因?yàn)檫@次的失敗將會(huì)成為你取得成功的寶貴經(jīng)驗(yàn)。加油，媽媽相信你是可以的。愛(ài)你的媽媽，留。
看著這張便利貼，喝著那杯暖暖的牛奶，我的心仿佛被媽媽那濃濃的愛(ài)暖得熱乎乎的。我想這夜一定會(huì)有一個(gè)好夢(mèng)。
母愛(ài)如同一杯熱牛奶，把你的心暖得熱乎乎的；母愛(ài)如同一杯咖啡，在你迷茫的時(shí)候讓你清醒；母愛(ài)如同一杯汽水，把你心中的激情迸發(fā)出來(lái)。
愛(ài)初中作文記敘文 初中作文《愛(ài)》篇七
平凡的父母給我的是最簡(jiǎn)單的愛(ài)，但是那簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的愛(ài)卻讓我一次次感動(dòng)，一次次悄悄地流淚。是彼此的感動(dòng)搭建起我們愛(ài)的橋梁。
淚光中我又回憶起那一件事。二年前，我在放假后自己?jiǎn)为?dú)回家，由于一些原因延誤了最后一班車，我獨(dú)自站在車站上感到無(wú)比茫然，自己仿佛被整個(gè)世界拋棄，一種孤獨(dú)害怕如暴風(fēng)襲來(lái)。陌生的面孔，交錯(cuò)的車輛，更是讓我感到無(wú)助。此時(shí)，爸爸他蹣跚的身影一直在我的腦海里晃來(lái)晃去。這一刻，真的很想撲進(jìn)他們的懷里大哭一場(chǎng)，想著，想著，淚水早已滿面。在這個(gè)陌生的環(huán)境中，我走了幾段錯(cuò)路，東碰西撞，也許是上天的憐憫，讓我陰差陽(yáng)錯(cuò)地找到了回家的路。
我從來(lái)都不知道30里路有多遠(yuǎn)多長(zhǎng)，但那一天我卻是一步步的在測(cè)量，一路尋找，一路哭泣，一路走來(lái)。
三個(gè)小時(shí)的徒步行走之后，我在村口看到了爸爸，一種快樂(lè)涌至心頭，心中也突然變得充實(shí)，安全。超乎尋常，我沒(méi)有哭，而是笑著撫慰爸媽。你不知道我有多厲害，我用心中的'指南針從車站亂撞亂走就回來(lái)了。你不知道我有多厲害，參加奧運(yùn)會(huì)都絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題。我在快樂(lè)的自吹自擂。盡管如此，那天我還是累得沒(méi)有吃飯，倒在沙發(fā)上就睡著了。不知道什么時(shí)候，我被腳上那一陣陣麻蘇蘇的癢意喚醒。朦朧中，我看到一盆熱騰騰的水在我面前，爸爸正蹲下身子，用他那粗糙的大手一點(diǎn)點(diǎn)撩著水給我試著洗腳。他動(dòng)作很輕，很輕，生怕把我給驚醒。輕輕地揉著我的腳腕，看著通紅的腳掌，爸爸喃喃自語(yǔ)道：傻閨女。淚水模糊了我的眼睛，我沒(méi)有像電視劇中那樣投入爸爸的懷中，親吻爸爸的臉頰，輕輕地說(shuō)句謝謝爸爸，我只是默默地流淚，不敢作聲，也許此刻沉默是我們彼此間最好的交流。那一刻，我被爸爸無(wú)言的愛(ài)所感動(dòng)。他的方式雖然很簡(jiǎn)單，但他傳達(dá)的愛(ài)卻很多很多。
我在父母面前用堅(jiān)強(qiáng)武裝的笑臉，讓他們感受到我對(duì)他們的愛(ài)；而爸爸簡(jiǎn)單的方式也讓我感受到他們對(duì)我的關(guān)懷。
而生活中爸爸媽媽還有更多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感動(dòng)著我。
寒冷冬夜，媽媽一次次地給我蓋被子，惟恐我凍著；
中秋佳節(jié)，一塊蛋糕，為了留給我吃，一直放到發(fā)了霉；
風(fēng)雪途中，爸爸同我一起摸爬滾打，只為我按時(shí)到校；
深更半夜，爸爸敲醒一家家的門(mén)，遭一個(gè)個(gè)白眼，只為了給我湊足學(xué)費(fèi)；
太多太多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，像靜靜的水流淌在我的生命里，心靈上。感動(dòng)著我。
晨風(fēng)里，夕陽(yáng)中，明月下；醇厚的愛(ài)無(wú)言，無(wú)聲。我一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢地咀嚼著，不禁淚流滿面。
愛(ài)初中作文記敘文 初中作文《愛(ài)》篇八
愛(ài)，是一個(gè)無(wú)形的東西，但在它包裹著你的時(shí)候，會(huì)無(wú)比溫暖。愛(ài)，是一個(gè)無(wú)聲的東西，但它依然會(huì)讓你興奮不已。有的愛(ài)，轟轟烈烈，好似一匹駿馬，從遠(yuǎn)處飛奔而來(lái)，又疾馳而去；有的愛(ài)，平平常常，但它卻早已無(wú)法用文字所表達(dá)，兩種愛(ài)恰恰相反。
在《童年》中，主人公阿廖沙，自幼喪父，隨母親來(lái)到了外祖父的家里，外祖父年輕時(shí)是一個(gè)纖夫，后來(lái)開(kāi)染坊成了小業(yè)主。阿廖沙來(lái)到外祖父家時(shí)，外祖父家業(yè)已經(jīng)開(kāi)始衰落，由于家業(yè)不景氣，他愈加專橫暴躁起來(lái)，兩個(gè)舅舅也在為分家產(chǎn)而相互大打出手。在我們眼中，他們家就像一個(gè)地獄，一個(gè)充滿仇恨之霧的山谷。一天，他出于好奇，又受表哥慫恿，把一塊白桌布投進(jìn)染缸里染成了藍(lán)色，結(jié)果被外祖父打得失去了知覺(jué)，并得了一場(chǎng)大病。從此阿廖沙恨透了外祖父，他的殘暴、專橫、貪婪、吝嗇，使阿廖沙反感。但在這個(gè)污濁的環(huán)境里，也還有另外一種人，另外一種生活。這一有樂(lè)觀，純樸的小茨岡，正直的老工人格里戈里。母親也結(jié)婚了，但婚后生活是不幸的，是悲慘的。貧困和疾病消磨著她的心靈，她開(kāi)始暴躁，對(duì)阿廖沙常常表現(xiàn)出冷酷和不公平。“愛(ài)”這一名詞在阿廖沙心中漸漸被憎恨所吞噬，他憎恨外祖父的吝嗇、殘暴，也憎恨母親的'冷酷、無(wú)情。從此走向了“人間”這條道路。但是我們要相信，在成長(zhǎng)的道路上不是一帆風(fēng)順的，也不是大起大落的，在你的身邊總會(huì)有那給你帶來(lái)光明和向往的人，就像文中的外祖母。
魯迅先生的《朝花夕拾》與《童年》形成了鮮明的對(duì)比。不必說(shuō)里面的《狗·貓·鼠》，也不必說(shuō)《藤野先生》，單是一篇《從百草園到三味書(shū)屋》就回味無(wú)窮。
在三味書(shū)屋也不曾閑過(guò)，找蟬蛻、捉蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄地沒(méi)有聲音，一次又不敢去太多，否則先生就會(huì)大叫：“人都去哪里了？”。上課時(shí)“我”把紙糊的盔甲套在手上做戲、描畫(huà)賣錢(qián)，不亦樂(lè)乎。一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界，讀起來(lái)讓人感到親切，布滿激情。
用不同的眼光看待“愛(ài)”，你就會(huì)有不同的收獲，愛(ài)別人，也被別人愛(ài)，這就是一切，這就是宇宙的法則。為了愛(ài)，我們才存在。有愛(ài)慰藉的人，無(wú)懼于任何事物，任何人。
愛(ài)初中作文記敘文 初中作文《愛(ài)》篇九
你可察覺(jué)，當(dāng)我們成功的時(shí)候，到處都是朋友，可是，當(dāng)我們失敗的時(shí)候，陪伴在我們身邊的卻只是“父母”。是他們?cè)谖覀兂晒Φ臅r(shí)候祝賀我們；在我們失敗的時(shí)候鼓勵(lì)我們；在我們失望的時(shí)候幫助我們；在我們傷心的時(shí)候安慰我們；
我們就好比一棵小苗，而父母就好比是一個(gè)金色的太陽(yáng)，他總是在我們最需要溫暖的時(shí)候放射出柔和的光，沐浴著小苗茁壯成長(zhǎng)。太陽(yáng)的光是無(wú)限的，父母的.愛(ài)是無(wú)止盡的。在父母的懷抱里，我們感受到了溫暖，感受到了說(shuō)不出的愉快。是的，父母是我們最好的朋友，是我們傾吐心事的對(duì)象。更是我們的第一位老師。
你可察覺(jué)，每當(dāng)你疲憊不堪時(shí)，會(huì)有人給你遞茶；每當(dāng)你讀書(shū)回家時(shí)，會(huì)有人幫你拿書(shū)包；每當(dāng)你饑餓時(shí)，會(huì)有人做東西給你吃；每當(dāng)你遇到難題時(shí)，會(huì)有人給你講解；每當(dāng)你……不錯(cuò)，這個(gè)人就是“父母”。可是，你又察覺(jué)到了嗎？每當(dāng)父母關(guān)心你的時(shí)候，是誰(shuí)在一旁不耐煩地說(shuō)：“煩死人了！”每當(dāng)父母教導(dǎo)你的時(shí)候，是誰(shuí)在一旁焦急敗壞地說(shuō)：“真？攏泵康備改敢？閭感牡氖焙潁？撬？諞慌圓煥斫獾廝擔(dān)骸疤甘裁蔥難？有什么好談的，真無(wú)聊！”是的，這個(gè)人就是你自己。
你可察覺(jué)，在人生的道路上，父母好像是陪伴在我們身旁的伴侶，他時(shí)刻提醒我們前面的路還很遙遠(yuǎn)，慢慢地走，別摔倒了！你一定要記住，從哪里摔下就要從哪里爬起，要堅(jiān)持下去，你一定能走到路的盡頭，那邊的風(fēng)景很美，你要想著堅(jiān)持就是勝利！
一個(gè)人不可能一步登天，要一步一步地走，這樣才能取得成功。在這條遙遠(yuǎn)的路上，你會(huì)遇到許多挫折與失敗，這些都是必然的，但你不必感到害怕，你要勇敢的去面對(duì)困難，勇敢地去解決困難，失敗不要緊，正所謂，失敗乃成功之母。只要你努力了，你就能從失敗的漩渦里走出來(lái)，可如果，你沒(méi)努力，你沒(méi)為失敗與挫折去奮斗，那你就只能在黑暗的漩渦里越卷越深，最后，看不見(jiàn)光明，看不見(jiàn)這世界繽紛的色彩，你也將走不到路的那一頭，去欣賞那美麗的風(fēng)景畫(huà)。
父母的愛(ài)，就像一座山，博大而寬厚；父母的愛(ài)，就像那樹(shù)根，堅(jiān)定而深沉；父母的愛(ài)，就像那百花釀成的蜜，馨香而甜蜜。父母的偉大，沒(méi)有誰(shuí)能描述出來(lái)；父母的奉獻(xiàn)，沒(méi)有東西能衡量出來(lái)；父母的無(wú)私，沒(méi)有尺子能夠度量；目前的愛(ài)沒(méi)有哪個(gè)容器能裝下。我應(yīng)該怎樣來(lái)報(bào)答父母的恩情呢？我應(yīng)該怎樣來(lái)感謝可敬的父母呢？這似乎連我自己都沒(méi)有答案，但是，父母卻不苛求我們回報(bào)，這更加讓我感到父母的無(wú)私，甚至感到無(wú)比的慚愧。而這便是父母，便是世上最偉大的人！
愛(ài)初中作文記敘文 初中作文《愛(ài)》篇十
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，曾感受過(guò)許許多多的愛(ài)。
特別是在我學(xué)習(xí)的校園中。首先便是我親愛(ài)的老師，因?yàn)樗?，我能在錯(cuò)誤中反省自己，在難過(guò)時(shí)得到關(guān)懷，在困難中得到支持。
在八年級(jí)下冊(cè)的期末考試中，我破天荒的考了個(gè)有史以來(lái)最差的成績(jī)，名次也從全年級(jí)的80名掉到了160名，這猶如一個(gè)晴天霹靂一樣打在我的身上。出成績(jī)當(dāng)天，老師便把我叫到了學(xué)校。
“你自己看看你的'成績(jī)吧！”這是我得到老師的第一句話。我一聽(tīng)到這一句便明白，自己一定是考差了。拿起桌上的成績(jī)單，我又好奇又恐懼的尋找著自己的名字，班上前十名沒(méi)有我，前20名，還是榜上無(wú)名，我心虛了，不敢再看下去。最后我在班級(jí)21名的位置找到了期盼已久的大名。不相信，是不是弄錯(cuò)了。更讓我吃驚的是，語(yǔ)文39分，突然我腦子一片空白，不敢相信也不敢面對(duì)，這是我的分?jǐn)?shù)嗎？不，我要看我的卷子。正當(dāng)我呆呆的站了幾分鐘，老師開(kāi)口了。
“看完了嗎？有何感想？”
“呃，不敢相信?！?BR> “我也是啊，你知道嗎？我剛拿到你的分?jǐn)?shù)時(shí)我也不敢相信，我還是拿了你的成績(jī)重新對(duì)過(guò)，不然我也不相信這是真的。”
郁悶，郁悶之極。搞的我剛考完時(shí)還對(duì)自己的分?jǐn)?shù)有信心，這一下弄的我是一點(diǎn)信心都隨風(fēng)飄之而去。
“你現(xiàn)在要做的不是不相信，也不是要被這一次的失敗所擊倒了，你應(yīng)該尋找自己的不足，好好反思。不然你會(huì)真的一敗再敗，最后站不起來(lái)的?！崩蠋熗?，對(duì)我心平氣和道。
對(duì)哦，現(xiàn)在我應(yīng)該做的是繼續(xù)加油努力，把這次的失誤當(dāng)成前進(jìn)的階梯，過(guò)去已成為歷史，未來(lái)還等待自己開(kāi)發(fā)，我相信這點(diǎn)小問(wèn)題是難不倒我的。
我放下那張讓我痛心的單子，深呼吸……
“老師我明白了，我不會(huì)因這一次而確定我這一生，老師說(shuō)的對(duì)，我應(yīng)該多反思找到問(wèn)題的原因，然改正它?！?BR> “嗯，老師相信你，加油，希望你能呈現(xiàn)出一個(gè)全新的你！”
啊，老師您就是我的一盞明燈給我照出一條光明的大道，感謝您讓我重新振作起來(lái)。因?yàn)槟o我的愛(ài)，讓我的成長(zhǎng)不再沮喪，我相信，愛(ài)會(huì)陪伴著我，讓我快樂(lè)成長(zhǎng)！
愛(ài)初中作文記敘文 初中作文《愛(ài)》篇十一
那是一次根雕展覽，我驚異于根的平凡與偉大。
平凡普通的樹(shù)根，到了藝術(shù)家手里立刻身價(jià)百倍，丑陋無(wú)奇樹(shù)根頓時(shí)改頭換面，獲得新生。那一座座根雕作品氣勢(shì)恢弘，美輪美奐：你看那展翅欲飛的蒼鷹，筋骨突出，蓄勢(shì)待發(fā)，仿佛聽(tīng)到號(hào)令隨時(shí)就會(huì)騰空而起；那栩栩如生的小鹿，有的在低頭尋食，有的在互相說(shuō)著悄悄話，有的在為親密愛(ài)人搔癢，有的在翹首遠(yuǎn)望，宛如一位盡職盡責(zé)的哨兵；那匹前蹄懸空的駿馬，馬首高高揚(yáng)起，目視遠(yuǎn)方，兩耳聳起，鬃毛飛揚(yáng)，肌肉緊繃，簡(jiǎn)直就是一名待名士兵……
名家手中的根如此精美，但它畢竟經(jīng)過(guò)了人工雕琢，是人工的美。我更欣賞的是自然界中的根。根植在土地母親的懷抱里，肆意成長(zhǎng)。
樹(shù)根在一般人眼中實(shí)在是平凡無(wú)奇，太普通不過(guò)了。也許有人認(rèn)為它是整棵樹(shù)中最丑陋的部分：它沒(méi)有筆直的軀干，沒(méi)有龐大的樹(shù)冠，沒(méi)有茂密的綠葉，沒(méi)有芬芳的花朵；也許是深埋地下長(zhǎng)期被泥土包圍的緣故吧，樹(shù)根大都是褐色的，它沒(méi)有光滑的外表，全身都布滿皺紋，扭曲盤(pán)旋，彼此交織，粗糙堅(jiān)硬，猶如一條條身上長(zhǎng)滿了大小不一的疙瘩的凍僵的蛇。然而，就是這毫不被人注意的.根，卻具有高尚的品德。
也許你曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，樹(shù)有多高，根就有多深。根的生命力不能不說(shuō)是很強(qiáng)盛的，那密密麻麻的樹(shù)根鉆于泥土之中，生長(zhǎng)、延伸，于是它煉就了堅(jiān)硬粗壯的身軀，再加上它們扭曲交錯(cuò)的樣子，整個(gè)就是地下盤(pán)龍。根是一個(gè)龐大的組織，它向下延伸幾米甚至幾十米，幾乎與地面上的樹(shù)木等高；它龐大的根系相當(dāng)發(fā)達(dá)，簡(jiǎn)直就是一個(gè)地下的樹(shù)冠，與它供養(yǎng)的地上樹(shù)冠相比毫不遜色。根為了吸收水分養(yǎng)料，拼命的向外延伸﹑擴(kuò)展，哪里有水分，它們就奔向哪里，無(wú)拘無(wú)束。樹(shù)根的吸水能力強(qiáng)的驚人，哪怕只有一條小溪從它身邊流過(guò)，他也會(huì)想方設(shè)法讓自己的觸須伸展到那里。為了樹(shù)木健康生長(zhǎng)，它努力工作。但它從不炫耀自己：任憑樹(shù)木獲得人們的稱嘆，任憑花朵得到人們贊美，它始終默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)。
大象無(wú)形，真愛(ài)無(wú)言。那美麗的落葉最終選擇回歸泥土，這不正是跟對(duì)樹(shù)的情意和愛(ài)的最好證明嗎？
愛(ài)初中作文記敘文 初中作文《愛(ài)》篇十二
踱步于學(xué)校附近的榆樹(shù)下，盼你的影子。那天你火急火燎地沖向我，嘴里忙不迭地念叨著：“媽媽來(lái)晚了，沒(méi)有等太久吧，家里有事太忙了，我們……”那時(shí)的你，系著圍裙，頭發(fā)亂如鳥(niǎo)巢。我笑話你這副模樣，你緊鎖的眉頭也緩緩舒張了。那年，我八歲，你三十歲。
偷偷換上了長(zhǎng)長(zhǎng)的裙子，粉色，還是你的。你在廚房里忙得不亦樂(lè)乎。我走進(jìn)我精致的小房間，突然聽(tīng)你驚叫，我迅速撩起裙擺，踉踉蹌蹌地沖了出來(lái)。不知是哪里來(lái)的，一灘水赫然映入我的眼簾，接著，我直挺挺地癱在了你的面前。污水弄臟了那條你格外愛(ài)惜的裙子，污漬格外刺眼，它的周圍隨處散布著星星零零的小黑點(diǎn)。你連忙扶起我，顫巍巍地?cái)v著我去醫(yī)院處理了膝蓋的傷口。而我，清清楚楚地看到了你手臂上那處紅腫的水泡，清清楚楚地看到了你身子輕微的顫動(dòng)，清清楚楚地看到了你那為我而上揚(yáng)的嘴角。那年，我九歲，你三十一歲。
步入初中，壓力就像一個(gè)膨脹的氣球，隨時(shí)可能引火上身。你的話匣子緊閉了許多，每次說(shuō)話總是欲言又止，不知道在忖量什么。這算是漠不關(guān)心嗎?你的答案棱模兩可，我分不清。半期不出所料地退步了。你用調(diào)侃的語(yǔ)氣鼓勵(lì)我，說(shuō)什么祝我以后考個(gè)“大鴨蛋”。我強(qiáng)顏歡笑，而悲傷卻深入我的`五臟六腑。聽(tīng)外婆講述，你每天早上五點(diǎn)左右就離開(kāi)了溫暖的被窩，忙前忙后，張羅一早上。我想，你所擔(dān)負(fù)的責(zé)任和承受的壓力并不亞于我，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地多于我，多于我那點(diǎn)微不足道的壓力。我想傾腸倒肚地抖出我所有的心事，而你又何嘗不是呢?于是，我釋然了。那年，我十三歲，你三十五歲。
我知道你愛(ài)我，雖然方式因時(shí)間的飛逝和我的成長(zhǎng)而變化。但是我懂，這世界上最心有靈犀的莫過(guò)于母女，你的一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)、眼神，都將被我一一解讀。
記憶的圍墻將往事一幕幕承載，那道最深最完美的痕跡便是你的愛(ài)。媽媽，你說(shuō)你愛(ài)我，愿意為我做到完美無(wú)瑕，愿意為我付出一切——你說(shuō)過(guò)，包括生命，只要你有。而我也不會(huì)再理所當(dāng)然地接受這一切，我也要讓你擁有那份完美無(wú)瑕的愛(ài)。天之大，唯有你的愛(ài)完美無(wú)瑕。
愛(ài)初中作文記敘文 初中作文《愛(ài)》篇十三
強(qiáng)迫一只蛹去破繭，讓它落在蜘蛛的網(wǎng)里，是否就是一種仁慈？幾乎所有的鳥(niǎo)兒都認(rèn)為把食物舉在空中，就是一種善舉。
——題記
處于花季的我們，擁有一顆童真的心，對(duì)萬(wàn)物都充滿著愛(ài)，因而童真的我們總會(huì)有一些不太成熟的表現(xiàn)，但這些表現(xiàn)也正是因?yàn)槲覀冃睦镅b著童真的愛(ài)。
爸爸從野外拾回來(lái)兩只小兔。
很小，毛茸茸的，惹人喜愛(ài)，放在掌心里手掌都會(huì)顯得格外寬闊，它們的毛是黃灰色的，很短，也很細(xì)，一看就知道是剛出生不久，似乎它們感到很害怕，只是靜靜地蜷縮在籠子的一角，它們的眼神中流露著惶恐。
爺爺說(shuō)：“養(yǎng)不活的，還是放了吧。”
“不，一定養(yǎng)的活，就算現(xiàn)在把它們放回去，它們也不一定會(huì)找得到媽媽?！蔽覛鈶嵉貙?duì)著爺爺說(shuō)。
爺爺嘆了口氣，手背在身后，搖了搖頭走開(kāi)了。
我心里暗暗地下定決心，一定要養(yǎng)活它們，你們都說(shuō)我養(yǎng)不活，我偏偏要養(yǎng)活給你們看。我暗暗地幻想著它們的'未來(lái)；等它們慢慢長(zhǎng)大了，一只公兔，一只母兔，還有一大群可愛(ài)的小兔，它們快快樂(lè)樂(lè)的生活著。
第二天，我就按照爸爸所說(shuō)的，背上竹筐直奔野地去了，剛到野地，我就呆住了，摸了摸頭，嘴里嘀咕著:爸爸說(shuō)野兔愛(ài)吃什么的，急的我直跺腳。對(duì)了，好像說(shuō)是有：苦菜，苜蓿，還有刺槐的葉子，想著便就開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)了，挖滿一大筐后，我急忙用手擦去頭上的汗水，就背上筐跑回去了。因?yàn)槲蚁?，小兔可能很餓了。
到家之后，我輕輕將食物放在它們的嘴邊，生怕嚇到它們，可是，它們卻看都不看，就躲開(kāi)了，我著急得繞著籠子直轉(zhuǎn)圈，終于它們似乎看懂了我，吃了起來(lái)，我蹲在一邊，雙手撐著腦袋，傻傻地看著，心里說(shuō)不出的喜悅。
過(guò)了三天后，我再去看它們的時(shí)候，我的心突然顫動(dòng)了一下，只看見(jiàn)，一只小兔倒在地上，一動(dòng)不動(dòng)，另一只不停地抽搐著，好像人發(fā)燒的模樣，我蹲下來(lái)，不停地流著眼淚。
“我說(shuō)過(guò)養(yǎng)不活的。”爺爺還是那句話，完全不顧我的感受，只顧自己說(shuō)著：“它們應(yīng)該生存在野外。”
我現(xiàn)在才明白，有些東西并不是強(qiáng)求就能幸福的。
只因?yàn)槲覀冃睦镅b著童真的愛(ài)。