寫(xiě)心得體會(huì)有助于我們更好地總結(jié)和歸納經(jīng)驗(yàn)，從而能夠更好地應(yīng)用到未來(lái)的工作與學(xué)習(xí)中。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要留意語(yǔ)言的規(guī)范性和準(zhǔn)確性，避免出現(xiàn)模糊和歧義的表達(dá)。小編為大家整理了一些精選的心得體會(huì)范文，希望能夠?qū)δ銓?xiě)作有所幫助。
小升初家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇一
20xx年8月8日、9日、10日，這三天于我而言，特別有意義。上學(xué)期就在網(wǎng)上了解到統(tǒng)編版教材的目錄，版的課文居然在統(tǒng)編版五年級(jí)上冊(cè)出現(xiàn)。五年級(jí)，重復(fù)的篇目，是否復(fù)習(xí)一下就可以了呢？我該如何進(jìn)行教學(xué)？正惆悵之際，羅寬暢、劉桂梅、汪強(qiáng)等六位專(zhuān)家針對(duì)小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編教材編寫(xiě)思路，通過(guò)理論指導(dǎo)、分析給我指了一條明路，使我找到了教學(xué)的方向。其中陳亦橋教授講解的“統(tǒng)編教材小學(xué)語(yǔ)文閱讀變化及教學(xué)建議”讓我頗豐。
王崧舟老師在《百家講壇》上這么說(shuō)的：語(yǔ)文的重要性無(wú)論怎么說(shuō)都不為過(guò)。
第四、對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文是我們的母語(yǔ)，是每個(gè)中國(guó)精神家園。無(wú)論怎么說(shuō)，我們都沒(méi)有理由不愛(ài)語(yǔ)文。作為老師，如何讓學(xué)生從小愛(ài)上語(yǔ)文呢？就從閱讀教學(xué)開(kāi)始吧。陳亦橋教授從統(tǒng)編教材的新變、內(nèi)容、建議這三個(gè)方面進(jìn)行講解。讓我了解到詩(shī)歌篇目增加了；單元結(jié)構(gòu)變化了，每個(gè)單元皆為雙線(xiàn)組織，既重人文，也重語(yǔ)文要素，一個(gè)教學(xué)目標(biāo)貫穿一個(gè)單元，真正體現(xiàn)了語(yǔ)文學(xué)科的核心要素；閱讀上，強(qiáng)調(diào)精讀、略讀、課外閱讀三位一體；在考察上將向課外遷移，專(zhuān)治少讀書(shū)、不讀書(shū)的?？磥?lái)，統(tǒng)編版教材好教，但教好不容易啊。
小升初家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇二
家庭教育是每個(gè)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中至關(guān)重要的一環(huán)，而在小學(xué)六年級(jí)即將邁向初中階段的小升初階段，家教對(duì)孩子的影響更加顯著。在我多年的家教經(jīng)驗(yàn)中，我積累了一些心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)小升初家教的理解，希望能給其他家長(zhǎng)一些啟示。
首先，我認(rèn)為家長(zhǎng)要理解小升初這個(gè)階段的特點(diǎn)和孩子的心理需求。小升初是一個(gè)關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，孩子開(kāi)始面臨更大的學(xué)習(xí)壓力和競(jìng)爭(zhēng)。這時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子更多的關(guān)心和支持。我發(fā)現(xiàn)，與孩子溝通是至關(guān)重要的，家長(zhǎng)要傾聽(tīng)孩子的心聲，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法和困擾。同時(shí)，家長(zhǎng)還要關(guān)注孩子的情緒變化，盡量為他們創(chuàng)造一個(gè)輕松、積極的家庭氛圍，讓孩子感到放松和安全。
其次，以興趣導(dǎo)向的學(xué)習(xí)對(duì)小升初階段的孩子尤為重要。小升初的學(xué)習(xí)壓力是很大的，家長(zhǎng)不應(yīng)只關(guān)注分?jǐn)?shù)和競(jìng)爭(zhēng)。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)發(fā)展孩子的興趣愛(ài)好，可以有效提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)質(zhì)量。我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子選擇感興趣的科目進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，并提供各種途徑讓他們參與到相應(yīng)的活動(dòng)中去。比如，如果一個(gè)孩子對(duì)數(shù)學(xué)很感興趣，我會(huì)幫助他找到數(shù)學(xué)競(jìng)賽、數(shù)學(xué)游戲等多種方式來(lái)提高他的數(shù)學(xué)水平。通過(guò)培養(yǎng)孩子的興趣，他們不僅能夠快樂(lè)地學(xué)習(xí)，還能夠培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。
家長(zhǎng)還應(yīng)該培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。在小升初階段，孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)越來(lái)越重，需要他們掌握更多的學(xué)習(xí)方法和技巧。家長(zhǎng)不僅要教孩子如何學(xué)習(xí)，還要教他們?nèi)绾沃贫▽W(xué)習(xí)計(jì)劃、合理安排時(shí)間。我通常鼓勵(lì)孩子制定每日學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且?guī)椭麄兎纸鈱W(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí)，我還會(huì)教孩子如何做好筆記、總結(jié)，并及時(shí)復(fù)習(xí)。這些學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的培養(yǎng)，可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率，建立自主學(xué)習(xí)能力，為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
此外，家長(zhǎng)還應(yīng)該提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源支持。一個(gè)安靜、整潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)孩子的學(xué)習(xí)效果有重要影響。家長(zhǎng)可以設(shè)立一個(gè)專(zhuān)門(mén)的學(xué)習(xí)角落，為孩子提供書(shū)籍、學(xué)習(xí)資料等必要的學(xué)習(xí)資源。在家庭教育中，家長(zhǎng)也應(yīng)該積極與學(xué)校和老師溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)情況和需要，協(xié)助他們解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。此外，家長(zhǎng)也可以鼓勵(lì)孩子參加各種興趣班、培訓(xùn)班等，為他們提供更廣泛的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，開(kāi)拓他們的視野。
最后，家長(zhǎng)要給孩子一定的自由和責(zé)任。小升初是一個(gè)培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主意識(shí)的階段，家長(zhǎng)應(yīng)該適度放手，讓孩子有機(jī)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子參與學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)、志愿者活動(dòng)等，培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)能力和責(zé)任感。同時(shí)，家長(zhǎng)也要教會(huì)孩子如何管理自己的時(shí)間和精力，讓他們逐漸養(yǎng)成良好的自律習(xí)慣。
總之，小升初家教是一個(gè)復(fù)雜而關(guān)鍵的過(guò)程，需要家長(zhǎng)充分理解孩子的特點(diǎn)和需求，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源支持，同時(shí)給予他們適度的自由和責(zé)任。只有家長(zhǎng)和孩子共同努力，才能讓孩子在小升初這個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上取得更好的發(fā)展。
小升初家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇三
一直有熱心的家長(zhǎng)建議我們這些過(guò)來(lái)人總結(jié)一下小升初的歷程和經(jīng)驗(yàn)。網(wǎng)上好多家長(zhǎng)也紛紛講了很多很有道理的東西。這幾天我們也大概整理了一下，發(fā)到網(wǎng)上，供母校的學(xué)弟學(xué)妹們參考，謝謝老師們對(duì)孩子的栽培。
隨著5月17日上外分班考的結(jié)束，女兒的小升初算是告一段落了，在開(kāi)始新的征程之際，覺(jué)得有必要總結(jié)一下，給自己和孩子留個(gè)回憶，如果能對(duì)后來(lái)人有一點(diǎn)借鑒和參考價(jià)值，那么就更讓我們覺(jué)得值得了。
女兒是屬于比較陽(yáng)光、懂事的孩子，從小愛(ài)看書(shū)，上小學(xué)后又對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣，所以語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)起來(lái)毫不費(fèi)力，但每次考試也不是總能第一，屬于學(xué)得輕松但不能精益求精的人；數(shù)學(xué)方面，情況差了很多，可能大多數(shù)女孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)是長(zhǎng)于記憶而短于邏輯推理吧，所以我們對(duì)于奧數(shù)方面的學(xué)習(xí)，一開(kāi)始也沒(méi)有硬性要求她，到四年級(jí)初，我們和老師討論下來(lái)，對(duì)她講，根據(jù)她的情況適合她的學(xué)校是上外附中。她就給自己制定了目標(biāo)要考上外附中。為了這個(gè)目標(biāo)，我們?nèi)乙黄鹋?，終于實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。
四年級(jí)前，我們除了在學(xué)校提高班學(xué)習(xí)外，沒(méi)有上語(yǔ)、數(shù)、外的課外培訓(xùn)班，孩子還是。
比較輕松的。四年級(jí)暑假是最忙的時(shí)候，老師看了孩子的時(shí)間安排表都大吃一驚，10個(gè)半天的立泰小五班學(xué)習(xí)，赴深圳6天參加青少年口語(yǔ)大賽加考前幾次的培訓(xùn)、鋼琴考級(jí)（八級(jí)）、舞蹈考級(jí)、奧數(shù)學(xué)習(xí)、四星培訓(xùn)和考級(jí)、看書(shū)、暑假作業(yè)+一些課外作業(yè)的完成（比如小升初《上海重點(diǎn)中學(xué)初中入學(xué)招生考試模擬與訓(xùn)練》），時(shí)間都排得很滿(mǎn)，孩子忙了整整兩個(gè)月，確實(shí)非常辛苦，我們?yōu)楹⒆拥膱?jiān)持感到驕傲。
立泰的小五班一共四期，從08年7月讀到09年3月21日考試，每期都堅(jiān)持下來(lái)了，
通過(guò)小五班的學(xué)習(xí)和幾次考試，孩子對(duì)自己相對(duì)的水平有個(gè)基本的了解，因?yàn)樗谡Z(yǔ)文和英語(yǔ)方面比較好，增加了自己考上外和上外第一實(shí)驗(yàn)的信心，同時(shí)她也認(rèn)識(shí)到奧數(shù)方面的差距，愿意多花功夫?qū)W習(xí)奧數(shù)，她認(rèn)真完成小五班的作業(yè)，認(rèn)真考試，最終從小五班那里拿到了面試資格。
暑假過(guò)了四星口語(yǔ)及藝術(shù)考級(jí)后，五年級(jí)上學(xué)期參加了一些比賽（四年級(jí)時(shí)有些語(yǔ)文、英語(yǔ)的獎(jiǎng)狀，但小升初主要看五年級(jí)的獎(jiǎng)狀，四年級(jí)為輔），比如通訊杯英語(yǔ)聽(tīng)力比賽，英語(yǔ)現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)作比賽，語(yǔ)文的幾個(gè)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽，雙語(yǔ)寫(xiě)作及朗誦大賽、春蕾杯語(yǔ)文閱讀比賽，數(shù)學(xué)的中環(huán)和小機(jī)靈杯比賽等，語(yǔ)文和英語(yǔ)比賽都收獲了一些獎(jiǎng)狀。（我們只參加比賽，不參加賽前培訓(xùn)，那個(gè)太花時(shí)間，覺(jué)得沒(méi)意思，刻意準(zhǔn)備出來(lái)的獎(jiǎng)狀我們也覺(jué)得不值得）。
五年級(jí)寒假和下學(xué)期突擊英語(yǔ)閱讀、聽(tīng)力和口語(yǔ)，一周練4—5次聽(tīng)力，做4——5篇閱讀，周末練口語(yǔ)。先是從中考英語(yǔ)聽(tīng)力做起，之后做高考英語(yǔ)聽(tīng)力，部分閱讀理解的文章請(qǐng)孩子聽(tīng)后口頭回答問(wèn)題，考前做完了一本《中考英語(yǔ)仿真試卷》?？记?個(gè)月開(kāi)始每周做點(diǎn)奧數(shù)題，主要為復(fù)習(xí)小五班的奧數(shù)題目，幫孩子理思路（有點(diǎn)太晚）。語(yǔ)文方面沒(méi)有刻意準(zhǔn)備，但孩子因?yàn)閷?duì)古文有興趣，一直自己聽(tīng)聽(tīng)看看唐詩(shī)宋詞名句，背起來(lái)也很輕松，另外堅(jiān)持看書(shū)，并看報(bào)了解時(shí)事。
2月初的時(shí)候，網(wǎng)上熱心的家長(zhǎng)紛紛開(kāi)始提供簡(jiǎn)歷樣本，看著五花八門(mén)的簡(jiǎn)歷，心中有點(diǎn)亂，該做什么樣的呢，后來(lái)熱心的學(xué)姐家長(zhǎng)給我發(fā)了她給女兒制作的簡(jiǎn)歷，豁然開(kāi)朗，基本按照她的思路，結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)，做了一套簡(jiǎn)歷，加上獎(jiǎng)狀，成長(zhǎng)手冊(cè)，一些照片等大概有四十來(lái)頁(yè)吧。大概內(nèi)容是：封面（把孩子所在學(xué)校，班級(jí)，所任職務(wù)，家里聯(lián)系電話(huà)寫(xiě)得一目了然），孩子情況一攬表，孩子的自我推薦，家長(zhǎng)的話(huà)，戶(hù)口本復(fù)印件，獎(jiǎng)狀復(fù)印件（分門(mén)別類(lèi)），成長(zhǎng)手冊(cè)復(fù)印件，社會(huì)實(shí)踐的照片等。
根據(jù)家里的位置，選了八所學(xué)校作為目標(biāo)（說(shuō)實(shí)話(huà)有些也是盲目跟風(fēng)）。
1）離家最近的羅山中學(xué)（藝術(shù)特色班）。
2）戶(hù)口所在的建平西校（新校園漂亮，又在我們上班路，送孩子方便）。
3）浦東模范中學(xué)（因?yàn)槁?tīng)說(shuō)浦東中考優(yōu)秀率高）。
4）竹園中學(xué)/張江集團(tuán)學(xué)校（浦東地區(qū)好的民辦學(xué)校，都拿到面試資格，但只參加了竹園的考試）。
5）上外雙語(yǔ)（考慮到上學(xué)方便，過(guò)大橋就是，也是楊浦區(qū)好的民辦學(xué)校）。
6）復(fù)旦蘭生（朋友給孩子投簡(jiǎn)歷時(shí)幫著投了一份）。
7）浦外（校園漂亮，但不贊成住宿，如果孩子考不取其它好的公辦學(xué)校，就選它）。
8）上外附中或上外第一實(shí)驗(yàn)（俗稱(chēng)克勒）————主要目標(biāo)。
四）過(guò)程：
今年浦東部分學(xué)校是公開(kāi)報(bào)名，比如羅山中學(xué)，竹園，不需要小學(xué)推薦，部分學(xué)校必須要學(xué)校推薦，比如實(shí)驗(yàn)東校，部分以學(xué)校推薦為主，比如模范中學(xué)，其中模范不考試，只看簡(jiǎn)歷和平時(shí)的作業(yè)（目標(biāo)此學(xué)校的家長(zhǎng)要注意保留好孩子四年級(jí)下，五年級(jí)上的語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)作業(yè)本，作文本）記得接收簡(jiǎn)歷的老師就說(shuō)了兩句話(huà)：1）你們學(xué)校為啥不推薦你的孩子；2）作業(yè)本太少，看不出什么（其實(shí)已經(jīng)把孩子最心愛(ài)的作文本交給他們了，孩子非常不舍得，因?yàn)樽魑氖侨珒?yōu)，而且有老師詳細(xì)的評(píng)語(yǔ)），無(wú)語(yǔ)。
3月初分別投了羅山中學(xué)，竹園和張江，模范四所學(xué)校，之后在網(wǎng)上報(bào)了浦外。3月21日上外小五班考試，3月29日孩子參加了羅山中學(xué)的考試，沒(méi)有回音。之后被學(xué)校推薦，考上了建平西校，有了保底學(xué)校，心中也比較篤定了，拿老師的話(huà)說(shuō)，可以一往無(wú)前地沖刺了。4月9日接到小五班電話(huà)，說(shuō)孩子通過(guò)考試，拿到了他們的推薦，只要填交上外附中報(bào)名表即可，簡(jiǎn)歷不用投了，心中頓時(shí)欣喜若狂，趕著去交了表，雖然之前也有托朋友幫忙爭(zhēng)取拿上外的面試資格，但通過(guò)孩子自己努力得來(lái)的，拿得最舒坦。期間受好奇心所驅(qū)使（孩子自己也想試一下上實(shí)的面試到底有多難），也參加了上實(shí)的網(wǎng)上報(bào)名，結(jié)果應(yīng)該是滄海遺珠，這也是意料之中，因?yàn)楹⒆記](méi)有奧數(shù)證書(shū)。4月19日下午參加新竹園中學(xué)的考試（張江在同一時(shí)間，所以馬上通知他們我們放棄考試），4月24日去浦外領(lǐng)取面試資格，4月25日參加復(fù)旦蘭生的聯(lián)誼活動(dòng)（仔細(xì)看了名單，財(cái)大那場(chǎng)有182個(gè)外區(qū)學(xué)生參加）。4月28日接到竹園錄取電話(huà)，5月4日參加了家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)竹園中學(xué)還是比較欣賞的，心中想，如果孩子考不上上外附中或克勒，又不樂(lè)意住宿的話(huà)，那就在建西和竹園中做出最終選擇。
5月5日晚，在焦急等待2天后，終于接到上外派發(fā)的面試通知，5月9日上午8：30參加浦外考試，12：30參加上外考試，上外附中考完出來(lái)3點(diǎn)了，回家路上到上外雙語(yǔ)交了資料，通知17日參加面談。5月11日下午接到浦外錄取電話(huà)，12日上午在上外附中網(wǎng)上查到孩子的面試號(hào)，意味著孩子終于考取了上外，既有點(diǎn)突然，因?yàn)闆](méi)想到是120名內(nèi)（我們的主要目標(biāo)是克勒班），冥冥之中又感到有點(diǎn)的必然，畢竟孩子付出了很多努力，為她感到由衷的高興。13日接到上外雙語(yǔ)錄取電話(huà)，謝謝他們看中我們的孩子，把機(jī)會(huì)讓給其他孩子吧。
關(guān)于小升初，就像網(wǎng)上家長(zhǎng)所說(shuō)，最重要的一句話(huà)是：機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，早點(diǎn)設(shè)立目標(biāo)，早點(diǎn)準(zhǔn)備，成功的機(jī)會(huì)也大，孩子日積月累的學(xué)習(xí)，也不至于太累。在此借鑒孩子同學(xué)的家長(zhǎng)說(shuō)的非常有道理的一句話(huà)：給孩子的目標(biāo)是跳一跳能碰得著的。定得目標(biāo)太高，跳死也碰不到，會(huì)傷孩子的信心。因此定目標(biāo)需要家長(zhǎng)對(duì)孩子有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。
孩子身邊一些好友（好幾個(gè)都是超級(jí)牛孩）有考上外，上實(shí)，華育，以及市北理科的（大部分孩子都是同時(shí)考取幾個(gè)好學(xué)校），都是早早樹(shù)立目標(biāo)，并為之開(kāi)始努力的。女兒三年級(jí)的時(shí)候，在老師的指導(dǎo)下，開(kāi)始考證、參加比賽之路，從準(zhǔn)備二級(jí)優(yōu)秀考試開(kāi)始，孩子對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)有了很大興趣，之后參加不少比賽，屢有收獲，而每次能碰到比她強(qiáng)得多的孩子，她非常佩服對(duì)方，立志追趕，這點(diǎn)對(duì)孩子非常好。語(yǔ)文方面她喜歡看書(shū)，按她語(yǔ)文老師的話(huà)說(shuō)，有了一定的積累，孩子會(huì)厚積薄發(fā)，語(yǔ)文肯定會(huì)好的，目前看來(lái)確實(shí)是這么回事。孩子在奧數(shù)方面沒(méi)有天賦，以前也沒(méi)想勉強(qiáng)孩子學(xué)，所以這方面起步晚，四年級(jí)暑假才開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，五年級(jí)參加了3個(gè)比賽，沒(méi)有收獲，但是孩子對(duì)奧數(shù)的學(xué)習(xí)從開(kāi)始的害怕到愿意做做題目、講講思路，已有可喜的變化，學(xué)習(xí)奧數(shù)，對(duì)小升初以至今后數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，應(yīng)該是很有幫助的，所以時(shí)間和精力還是花得很值得的。
講到奧數(shù)，在此插一句，雖然有的學(xué)校提出不以?shī)W數(shù)衡量孩子數(shù)學(xué)好壞、是否聰明，但我們考的幾個(gè)學(xué)校（除了浦外），面試時(shí)或多或少會(huì)有奧數(shù)題，所以孩子如果沒(méi)接觸奧數(shù)的話(huà)，系統(tǒng)準(zhǔn)備也好，臨時(shí)抱佛腳也好，最好讓孩子學(xué)一學(xué)。
對(duì)于小升初的準(zhǔn)備，坦率地講，還包括家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的選擇方面，家長(zhǎng)利用人際關(guān)系幫孩子找心儀學(xué)校面試資格的準(zhǔn)備。什么都不能太篤定，因?yàn)樾∩醭錆M(mǎn)變數(shù)和意外。所以家長(zhǎng)一定要兩條腿走路，多做準(zhǔn)備總沒(méi)錯(cuò)。
好多中學(xué)都要求孩子學(xué)生手冊(cè)是全優(yōu)，當(dāng)然個(gè)人認(rèn)為這個(gè)條件有點(diǎn)苛刻，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)校，每個(gè)區(qū)對(duì)全優(yōu)的評(píng)比和理解不同，全優(yōu)并不能代表全部，不是全優(yōu)不說(shuō)明孩子比不過(guò)別人。但全優(yōu)畢竟代表自己所在學(xué)校老師對(duì)孩子的認(rèn)可，也說(shuō)明孩子學(xué)習(xí)態(tài)度和成績(jī)是不錯(cuò)的，學(xué)校學(xué)習(xí)搞不好，也很難想象可以在外面學(xué)得很好）。所以要求孩子認(rèn)真學(xué)好課內(nèi)、課外的知識(shí)（課外太多的補(bǔ)習(xí)并不可取，但既然去了，起碼要對(duì)得起所花的時(shí)間），而孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣了，就事半功倍。
根據(jù)孩子的情況和他/她或你們對(duì)他未來(lái)發(fā)展的目標(biāo)，選擇適合自己孩子的學(xué)校是最重要的。像我們這種就有點(diǎn)盲目了，結(jié)果搞得自己有點(diǎn)累（孩子倒還可以，她覺(jué)得多考考試可以多積累經(jīng)驗(yàn)）。家長(zhǎng)還要多與外界溝通，最好幾個(gè)家長(zhǎng)一起作戰(zhàn)，即可以相互交流信息，也可減輕負(fù)擔(dān)。我們?cè)谛∩醯臏?zhǔn)備過(guò)程中，有孩子同學(xué)的家長(zhǎng)、孩子的朋友自發(fā)形成一個(gè)小團(tuán)體，相互交流信息，一起上輔導(dǎo)班。大家一起并肩作戰(zhàn)，多了幾份力量，少了幾分孤獨(dú)，孩子也不覺(jué)得讀書(shū)苦和無(wú)聊，這樣大家相扶相持，走到最后，感覺(jué)輕松很多，孩子們也紛紛考取最理想的中學(xué)。
考前有針對(duì)性的沖刺訓(xùn)練是非常有必要的，它能夠把以前所學(xué)內(nèi)容集中提煉和升華，并能讓孩子熟悉考試的形式，在考試時(shí)馬上進(jìn)入狀態(tài)。我們這次就是在孩子好朋友家長(zhǎng)的幫助下，參加了浦東上外小記者班的考前沖刺班，上了6次課，3次模擬考試+集中分析以前上外附中的考試題，對(duì)于考試內(nèi)容大致有了點(diǎn)數(shù)，收獲不小。
孩子都想進(jìn)好的中學(xué)，大多也都愿意為之付出努力，身邊不乏有孩子越想好，就越緊張，
考試狀態(tài)越不好的情況。作為家長(zhǎng)，調(diào)整好自己和孩子的心態(tài)，并適當(dāng)給孩子減壓很重要。比如人家孩子錄取了一起考試的學(xué)校，自己孩子沒(méi)錄取，不要慌，不要急，家長(zhǎng)可以悄悄分析一下原因，但不要責(zé)怪孩子，沒(méi)錄取就當(dāng)是過(guò)眼煙云，讓它輕輕飄過(guò)，因?yàn)檫€有機(jī)會(huì)，免得影響下一場(chǎng)的考試。在孩子最心儀學(xué)?？荚嚽?，一定要給孩子減壓，把孩子的狀態(tài)調(diào)整到最佳。女兒在上外附中考試前對(duì)我講：“媽媽?zhuān)绻铱疾蝗?，你們?huì)出錢(qián)給我讀克勒嗎？（孩子非常希望給我們省錢(qián)）。”我毫不猶豫地告訴她：“只要是你憑本事考取的，費(fèi)用再高，爸爸媽媽也會(huì)讓你上的，再說(shuō)，再怎么樣，你360名總歸能進(jìn)去的?！焙⒆勇?tīng)了非常高興，考試完她出來(lái)，我馬上問(wèn)她緊張嗎，答曰：“不緊張，就是有點(diǎn)激動(dòng)?！蔽蚁?，這就達(dá)到了最佳狀態(tài)了。
最后成績(jī)出來(lái)，證明我的計(jì)劃為兒子取得成功是有用的。
回憶起與兒子一起迎戰(zhàn)小升初時(shí)的辛苦，我充滿(mǎn)了感慨，自己也非常佩服兒子能承受如此大的壓力下，發(fā)揮的這么好。
小升初家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇四
今天是1月1日，在新的一年里，我的希望是自己能夠挑戰(zhàn)自我，突破自我，在新的一年中會(huì)有驚人的成績(jī)。
因?yàn)槭?018年的第一天，所以我們的興趣班里要進(jìn)行一年一度的成果展示。我既要跳舞，又要吹奏葫蘆絲，所以我必須要抓緊時(shí)間練習(xí)。先要進(jìn)行的是舞蹈走臺(tái)。由于我們的舞蹈已經(jīng)練得非常熟練了，老師只是在臺(tái)上給我們練習(xí)了幾個(gè)基本動(dòng)作就讓我們下臺(tái)了，說(shuō)什么要把秘密留到今天晚上。葫蘆絲的彩排也非常簡(jiǎn)單，只是讓我們需要吹奏的'同學(xué)依次上臺(tái)，排了一下位置就好了。開(kāi)始化妝了，我們拉丁舞的眼影黃色的，上面涂滿(mǎn)了亮晶晶的閃粉，可漂亮了，還有一個(gè)同學(xué)甚至說(shuō)我們是千年老妖。
因?yàn)槲覀兪堑谝粋€(gè)節(jié)目，所以6點(diǎn)鐘我們排著整齊的隊(duì)伍從容地登上了舞臺(tái)。音樂(lè)開(kāi)始了，我們跟著音樂(lè)跳起了熱情似火的拉丁舞，臺(tái)下安安靜靜的，連一根針掉到地上的聲音都聽(tīng)不見(jiàn)，家長(zhǎng)和圍觀的人都拿出手機(jī)，有的拍照片，有的拍視頻。臺(tái)上的我們則是一心一意地跳著排練的滾瓜爛熟的舞蹈。接著在他們經(jīng)久不息的掌聲和歡呼當(dāng)中，我們有排著整齊的隊(duì)伍走下了舞臺(tái)。接下來(lái)是頒獎(jiǎng)儀式，在老師眼中的好學(xué)生都會(huì)有證書(shū)拿，我幸運(yùn)得拿到了拉丁舞的榮譽(yù)證書(shū)。在所有精彩節(jié)目的最后是吹葫蘆絲的全體成員合奏《荷塘月色》，美妙的音樂(lè)和中國(guó)民間的樂(lè)器融合在一起，使在場(chǎng)的人無(wú)一不驚嘆，葫蘆絲發(fā)出的聲音也讓我置身在幻想的境界里，很快葫蘆絲的合奏就結(jié)束了。
美麗的時(shí)刻總是短暫的，成果展示已經(jīng)接近尾聲了。讓我們一起記住這美麗的時(shí)刻。也祝福自己在新的一年里能一帆風(fēng)順，平平安安。
小升初家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇五
隨著教育競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，家長(zhǎng)們更加重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，尤其是小升初階段。為了幫助孩子順利通過(guò)小升初考試，許多家長(zhǎng)選擇了家教這一方式。在這個(gè)過(guò)程中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面將從教育方法、家教時(shí)間安排、家教素質(zhì)、學(xué)習(xí)環(huán)境和家教成果等方面談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
第一段：教育方法。
在家教過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，采取啟發(fā)式的教學(xué)方法是非常有效的。孩子們天真無(wú)邪、好學(xué)上進(jìn)，他們善于模仿和理解，因此要注重啟發(fā)孩子思考問(wèn)題的能力，積極引導(dǎo)他們解決問(wèn)題的思路。在教學(xué)過(guò)程中，我運(yùn)用了例如啟發(fā)性提問(wèn)、例題引導(dǎo)和討論交流等方法，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。
第二段：家教時(shí)間安排。
雖然家教有著靈活的時(shí)間安排，但合理的時(shí)間分配對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)效果很關(guān)鍵。我發(fā)現(xiàn)，早晨和晚上是孩子精力最集中的時(shí)候，因此我在這兩個(gè)時(shí)間段安排了較為集中的學(xué)習(xí)內(nèi)容和習(xí)題訓(xùn)練。而午后的時(shí)間則更多注重孩子的休息和放松，避免過(guò)度壓力。另外，我還適量安排課余時(shí)間進(jìn)行一些實(shí)踐性的活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)的趣味性和實(shí)際應(yīng)用能力。
第三段：家教素質(zhì)。
作為家教，不僅需要有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，還需要有耐心、責(zé)任心和對(duì)孩子心理發(fā)展的了解。有時(shí)孩子會(huì)遇到困難和挫折，這時(shí)候我們應(yīng)當(dāng)給予他們足夠的鼓勵(lì)和支持，幫助他們調(diào)整心態(tài)，時(shí)刻保持積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。同時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)了解家長(zhǎng)的期望和孩子的個(gè)性特點(diǎn)，做到因人而異，因時(shí)候宜，因勢(shì)適應(yīng)，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。
第四段：學(xué)習(xí)環(huán)境。
良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)效果有著重要的影響。在家教過(guò)程中，我始終注重為孩子提供一個(gè)安靜、整潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。盡可能地減少外界干擾，為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。我還會(huì)為孩子準(zhǔn)備一些課外讀物和參考書(shū)籍，鼓勵(lì)他們自主學(xué)習(xí)，并提供一些有助于培養(yǎng)興趣愛(ài)好和綜合能力的課外活動(dòng)。
第五段：家教成果。
通過(guò)長(zhǎng)期的家教，我親眼目睹了孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在小升初考試中，他們往往能夠取得優(yōu)異的成績(jī)，得到理想的中學(xué)錄取。更重要的是，他們?cè)谒季S方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣和解決問(wèn)題的能力等方面都有了明顯的提高?？吹胶⒆觽兛鞓?lè)地成長(zhǎng)，我深感家教是一項(xiàng)有意義的事業(yè)，也是值得用心投入的。
通過(guò)家教，我們能夠更加親近孩子，全面了解他們的學(xué)習(xí)情況和成長(zhǎng)需要。除了幫助孩子通過(guò)考試，更重要的是，我們能夠培養(yǎng)他們的自信心和獨(dú)立思考能力，讓他們積極面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。在家教中，我們作為導(dǎo)師，更是在為孩子的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，只要家教付出足夠的心血和耐心，一定會(huì)為孩子們打開(kāi)通往成功的大門(mén)。
小升初家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇六
今天，我升入了八年級(jí)，開(kāi)始了初中生活的第二個(gè)學(xué)年。雖說(shuō)升入八年級(jí)表面看來(lái)是一件值得高興的事，但其中的感受并不單獨(dú)只這一項(xiàng)。
八年級(jí)，意味著你要肩負(fù)的學(xué)習(xí)任務(wù)將會(huì)更多、更重，遇到的坎坷挫折也將會(huì)更多。但這是不會(huì)動(dòng)搖你的進(jìn)取之心。八年級(jí)的學(xué)習(xí)中，只是將會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)大，同時(shí)也要加入一些新的課程，免去一些不必要的學(xué)科。比如說(shuō)，我們現(xiàn)在的'課程中添加了“物理”這門(mén)新學(xué)科，我們又站在同一起跑線(xiàn)上，因?yàn)檫@之前我們基本上對(duì)物理是很陌生的。以后，就要看我們誰(shuí)下的功夫最大，就能甩下他人，向前奔跑。反之，你要是覺(jué)得無(wú)所謂，那你就將永遠(yuǎn)停留在起跑線(xiàn)上。在奔跑的路上，我們遇到困難是難免的，但我們要繼續(xù)前進(jìn)，困難再大，只要有一顆堅(jiān)定自信之心，最終總會(huì)過(guò)去的。
八年級(jí)以后，我自身的感覺(jué)是時(shí)間過(guò)得越來(lái)越快了。小學(xué)六年級(jí)好像就在昨天似的，一下子就到初中了。在學(xué)習(xí)是，你剛坐哪兒覺(jué)得才看一會(huì)兒書(shū)，可一看表，時(shí)針已經(jīng)以光速前進(jìn)好幾圈了，每天放學(xué)后，總覺(jué)得時(shí)間不夠用，寫(xiě)完作業(yè)想再?gòu)?fù)習(xí)一下今天的功課，可眼皮不一會(huì)兒就不由自主地想合上了，已經(jīng)八年級(jí)了，我們剩下的時(shí)間還有多少，我經(jīng)常這樣問(wèn)自己，可最終沒(méi)有答案。在時(shí)間流逝中，有時(shí)候突然解出了一道高難度的題，這個(gè)時(shí)候，我就覺(jué)得時(shí)間沒(méi)白費(fèi)，但有時(shí)，我老為一道題而耽誤全部作業(yè)的時(shí)間，最后把時(shí)間全浪費(fèi)了。
八年級(jí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，失敗了也不要?dú)怵H，因?yàn)檫@是不可避免的。但勝利了也不要驕傲，因?yàn)檫@會(huì)吞噬你的進(jìn)取之心，這條學(xué)習(xí)之路，最終是要我們獨(dú)自走過(guò)的，這是一項(xiàng)義不容辭的任務(wù)，讓我們敬請(qǐng)期待吧！
小升初家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇七
小升初是每個(gè)孩子和家庭都要面對(duì)的一道教育關(guān)口。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，小升初不僅是孩子們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的見(jiàn)證，也是一次家庭教育價(jià)值觀和家庭教育方式的檢視和反思。經(jīng)歷了小升初的家長(zhǎng)們，無(wú)疑會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、教育有更加深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。下面，我將分享我作為一個(gè)小升初家長(zhǎng)的心得體會(huì)。
首先，家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。作為家長(zhǎng)，我們要注重引導(dǎo)孩子培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。在孩子面臨小升初階段時(shí)，我發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)都過(guò)于焦慮，搶著給孩子安排補(bǔ)習(xí)班、請(qǐng)家教等，甚至代勞孩子的作業(yè)。然而，我認(rèn)為這種過(guò)度介入的做法并不明智。正確的做法應(yīng)該是鼓勵(lì)孩子自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。這樣，孩子在面對(duì)考試時(shí)更有信心，更能靠自己的能力取得好成績(jī)。
其次，善于與孩子進(jìn)行有效的溝通是關(guān)鍵。良好的家庭教育離不開(kāi)家長(zhǎng)與孩子之間的有效溝通。小升初階段，孩子們面臨著學(xué)業(yè)上的壓力以及新環(huán)境的適應(yīng)問(wèn)題。作為家長(zhǎng)，我們要積極參與他們的學(xué)習(xí)和生活，傾聽(tīng)他們的困惑和煩惱，并給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和安慰。與孩子建立起良好的親子關(guān)系，給予他們足夠的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，使他們?cè)趯W(xué)業(yè)和心理上都能有所支持和幫助。
再次，家長(zhǎng)要給孩子提供適當(dāng)?shù)男菹⒑头潘蓹C(jī)會(huì)。小升初階段孩子們的學(xué)業(yè)壓力較大，不能一味地讓他們緊張學(xué)習(xí)而忽視身心健康。作為家長(zhǎng)，我們要給孩子創(chuàng)造適當(dāng)?shù)男菹⒑头潘傻臋C(jī)會(huì)?？梢怨膭?lì)孩子參加一些有助于放松身心的活動(dòng)，比如運(yùn)動(dòng)、閱讀、旅行等。讓孩子在緊張的學(xué)業(yè)之余有機(jī)會(huì)放松心情，舒緩壓力，更好地面對(duì)小升初階段的挑戰(zhàn)。
此外，家長(zhǎng)在小升初階段要保持樂(lè)觀積極的心態(tài)。小升初是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一次考驗(yàn)，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是一次心理素質(zhì)的考驗(yàn)。家長(zhǎng)應(yīng)該保持樂(lè)觀、積極的心態(tài)，給予孩子自信和勇氣。在孩子遇到困難和挫折時(shí)，我們要及時(shí)給予安慰和支持，幫助他們調(diào)整心態(tài)，堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)。同時(shí)，我們也要對(duì)孩子的進(jìn)步和努力給予肯定和鼓勵(lì)，讓他們?cè)趯W(xué)業(yè)上保持積極向上的狀態(tài)。
最后，家長(zhǎng)要與學(xué)校和老師建立良好的合作關(guān)系。小升初不僅是孩子個(gè)人的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)過(guò)程，也是整個(gè)家庭和學(xué)校的協(xié)同努力。作為家長(zhǎng)，我們要與學(xué)校和老師保持密切的合作關(guān)系。及時(shí)了解學(xué)校的教學(xué)和管理情況，與老師溝通孩子的學(xué)習(xí)情況，共同制定合適的教育方案和目標(biāo)。只有家庭和學(xué)校通力合作，孩子的小升初之路才能更加順利和成功。
總之，作為一個(gè)小升初家長(zhǎng)，我深感家庭教育在孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程中所起到的重要作用。通過(guò)正確引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方式和態(tài)度，與孩子進(jìn)行有效的溝通，給孩子提供適當(dāng)?shù)男菹⒑头潘蓹C(jī)會(huì)，保持樂(lè)觀積極的心態(tài)，與學(xué)校和老師建立良好的合作關(guān)系等，我們可以為孩子打下良好的成長(zhǎng)基礎(chǔ)，幫助他們順利度過(guò)小升初的考驗(yàn)。
小升初家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇八
隨著時(shí)間的推移，小升初已成為每個(gè)家庭都要面對(duì)的一道門(mén)檻。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，孩子的升學(xué)問(wèn)題一直是最為關(guān)心的。然而，很多家長(zhǎng)在這個(gè)過(guò)程中常常陷入焦慮和困惑之中。作為一位曾經(jīng)歷過(guò)小升初的家長(zhǎng)，我深感了解小升初家長(zhǎng)心理學(xué)的重要性。下面，我將從家長(zhǎng)的角度出發(fā)，分享我對(duì)“小升初家長(zhǎng)心理學(xué)”的心得體會(huì)。
首先，家長(zhǎng)要保持冷靜。小升初對(duì)于每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)都是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如何冷靜面對(duì)這個(gè)階段非常關(guān)鍵。在整個(gè)升學(xué)過(guò)程中，家長(zhǎng)要理性分析和判斷，不要以個(gè)人主觀意識(shí)去盲目選擇。不要為了追求所謂的好學(xué)校而盲目跟風(fēng)，要以孩子的興趣和特長(zhǎng)為基礎(chǔ)，選擇最適合孩子發(fā)展的學(xué)校。同時(shí)，家長(zhǎng)要明確自己的期望值，理性對(duì)待孩子的成績(jī)和表現(xiàn)，不要給孩子施加過(guò)多的壓力和負(fù)擔(dān)，要給予孩子充分的自由和發(fā)展空間。
其次，家長(zhǎng)要注重情感交流。小升初是一個(gè)家庭情感交流的重要時(shí)期，家長(zhǎng)要主動(dòng)與孩子進(jìn)行心靈溝通，了解他們的想法和感受。例如，可以通過(guò)共同做功課、講述自己的小學(xué)時(shí)光等方式拉近與孩子的距離。此外，家長(zhǎng)還要注重與其他家長(zhǎng)的交流，共同分享經(jīng)驗(yàn)和心得。通過(guò)與其他家長(zhǎng)的互動(dòng)，可以了解到孩子在同齡人中的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，進(jìn)而調(diào)整自己的教育策略。
再次，家長(zhǎng)要注重自我調(diào)適。隨著小升初的臨近，家長(zhǎng)的壓力和焦慮也隨之增加。此時(shí)，家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到自己的情緒變化，并及時(shí)采取調(diào)節(jié)措施。例如，可以進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)姆潘珊驼{(diào)解活動(dòng)，如戶(hù)外運(yùn)動(dòng)、聽(tīng)音樂(lè)、讀書(shū)等。此外，家長(zhǎng)還要保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，相信孩子能夠通過(guò)自己的努力和實(shí)力成功。只有家長(zhǎng)自己保持良好的心態(tài)，才能更好地引導(dǎo)和給予孩子支持。
最后，家長(zhǎng)要合理安排時(shí)間。小升初是一段忙碌而緊張的時(shí)期，家長(zhǎng)要合理安排時(shí)間，保持良好的工作和家庭平衡。盡量避免過(guò)多的加班和社交活動(dòng)，多陪伴孩子，給予他們足夠的關(guān)心和支持。在升學(xué)準(zhǔn)備階段，家長(zhǎng)要抽出時(shí)間幫助孩子復(fù)習(xí)功課，解答疑問(wèn)，同時(shí)也要積極參與學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)和親子活動(dòng)，加強(qiáng)與校方的溝通和合作。
綜上所述，家長(zhǎng)要保持冷靜、注重情感交流、注重自我調(diào)適和合理安排時(shí)間，這是我在小升初家長(zhǎng)心理學(xué)中的一些心得體會(huì)。在小升初的過(guò)程中，家長(zhǎng)要明確自己的目標(biāo)與期望，正確引導(dǎo)孩子，給予他們充分的關(guān)心和支持。最重要的是，家長(zhǎng)要放下過(guò)多的焦慮和負(fù)擔(dān)，相信孩子的能力和潛力，共同努力打造一個(gè)美好的升學(xué)經(jīng)歷。
小升初家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇九
隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，小升初已經(jīng)成為了每個(gè)學(xué)子以及家長(zhǎng)們所必須面對(duì)的重要關(guān)卡。在整個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)的心理狀況起著至關(guān)重要的作用。通過(guò)多年的經(jīng)驗(yàn)和觀察，我深刻體會(huì)到了一些小升初家長(zhǎng)心理學(xué)方面的要點(diǎn)，并對(duì)此進(jìn)行了總結(jié)與思考。以下是我對(duì)這一主題的一些見(jiàn)解。
首先，家長(zhǎng)要保持冷靜與理性。小升初對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一次非常重要的考試和選擇，所以家長(zhǎng)們常常會(huì)感到壓力和擔(dān)憂(yōu)。然而，在孩子面前，家長(zhǎng)卻是最好的榜樣和引領(lǐng)者，所以他們必須要保持冷靜和理性的態(tài)度。家長(zhǎng)的情緒會(huì)直接影響到孩子，如果家長(zhǎng)過(guò)于緊張和焦慮，孩子也會(huì)跟著感到壓力重重，甚至可能會(huì)影響其考試發(fā)揮。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)控制自己的情緒，在對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)和支持的同時(shí)，要保持冷靜和理性，給予孩子正確的引導(dǎo)和指導(dǎo)。
其次，家長(zhǎng)要傾聽(tīng)孩子的聲音。在小升初過(guò)程中，孩子常常會(huì)有自己的意見(jiàn)和想法，家長(zhǎng)要給予足夠的尊重和關(guān)注。家長(zhǎng)不應(yīng)該把孩子看作是自己的工具，而應(yīng)該去傾聽(tīng)孩子的內(nèi)心想法，真正了解他們的意愿和需求。要想得到孩子的真心配合和支持，家長(zhǎng)必須要與孩子進(jìn)行溝通和交流，尊重孩子的個(gè)性和獨(dú)立思考能力。只有通過(guò)傾聽(tīng)和理解，家長(zhǎng)才能更好地支持和幫助孩子，使他們?cè)谛∩踔心軌蚋玫匕l(fā)展。
同時(shí)，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手。很多家長(zhǎng)往往過(guò)于焦慮和擔(dān)心孩子的發(fā)展，過(guò)度保護(hù)或過(guò)度干涉孩子的學(xué)習(xí)和生活，這種做法不僅會(huì)給孩子帶來(lái)壓力，還會(huì)限制孩子的發(fā)展。家長(zhǎng)不能過(guò)分期望和要求孩子，要尊重孩子的選擇和決策，給予他們一定的自主權(quán)。家長(zhǎng)要明白，每個(gè)孩子都有自己的發(fā)展道路，只有給予孩子自由和空間，才能讓他們真正成為獨(dú)立和自信的個(gè)體。
此外，我認(rèn)為家長(zhǎng)要保持樂(lè)觀和積極的態(tài)度。樂(lè)觀積極的家長(zhǎng)氛圍對(duì)于孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。家長(zhǎng)在小升初過(guò)程中應(yīng)該主動(dòng)培養(yǎng)自己的樂(lè)觀心態(tài)，要相信孩子的能力和潛力，相信他們一定能夠在考試中取得好的成績(jī)。同時(shí)，家長(zhǎng)也要鼓勵(lì)孩子保持積極的心態(tài)，要教育他們?cè)谟龅嚼щy時(shí)不要輕易放棄，要有堅(jiān)持和努力的精神。只有家長(zhǎng)自身積極向上，才能給孩子傳遞積極向上的能量，讓他們充滿(mǎn)信心和勇氣。
最后，家長(zhǎng)要重視孩子的全面發(fā)展。小升初僅僅是人生中的一個(gè)階段，家長(zhǎng)們不能因?yàn)槎唐诶婧蛣龠^(guò)他人的欲望而忽視了孩子的綜合素質(zhì)和品德培養(yǎng)。家長(zhǎng)要明白，優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)只是一個(gè)方面，孩子的品德、興趣愛(ài)好和人際交往能力同樣重要。在小升初的過(guò)程中，家長(zhǎng)們要重視孩子的全面發(fā)展，幫助他們培養(yǎng)良好的品德和習(xí)慣，保持身心健康，發(fā)展興趣愛(ài)好，這樣的孩子才能真正走向成功。要記住，小升初只是人生的一個(gè)起點(diǎn)，只有全面發(fā)展才能真正引領(lǐng)孩子走向幸福與成功。
綜上所述，小升初對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)確實(shí)是一個(gè)挑戰(zhàn)，但家長(zhǎng)要保持冷靜與理性的態(tài)度，傾聽(tīng)孩子的聲音，學(xué)會(huì)放手，保持樂(lè)觀和積極的心態(tài)，重視孩子的全面發(fā)展，這些都是家長(zhǎng)們應(yīng)該具備的重要品質(zhì)。只有在家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)和支持下，孩子才能順利完成小升初并取得良好的成績(jī)，真正實(shí)現(xiàn)他們的人生價(jià)值。
小升初家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇十
隨著孩子漸漸長(zhǎng)大，他們即將迎來(lái)人生中的重要階段——小升初。對(duì)于家長(zhǎng)而言，小升初是一次關(guān)于教育和成長(zhǎng)的考驗(yàn)，需要家長(zhǎng)不僅要關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)發(fā)展，還要照顧他們的心理健康。以下是我在小升初過(guò)程中的心理學(xué)心得體會(huì)。
第一段：接納和理解。
首先，作為家長(zhǎng)，我們需要接納和理解自己的孩子。小升初是孩子們成長(zhǎng)的重要節(jié)點(diǎn)，他們不再是小小孩，而是要開(kāi)始面對(duì)現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)。在這個(gè)階段，孩子們可能會(huì)面臨著升學(xué)焦慮和壓力，因此，父母需要給予他們理解和支持，不要過(guò)分施加壓力。我們應(yīng)該關(guān)注孩子的感受，傾聽(tīng)他們的內(nèi)心疑慮，給予他們鼓勵(lì)和安慰。
第二段：充足的準(zhǔn)備。
在小升初階段，為了讓孩子有更好的發(fā)展和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，充足的準(zhǔn)備是至關(guān)重要的。這不僅指的是學(xué)科學(xué)習(xí)上的準(zhǔn)備，還包括心理準(zhǔn)備。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該積極參與孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并提供必要的學(xué)習(xí)資源。此外，我們還需要引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和解決問(wèn)題的能力。
第三段：建立良好的成長(zhǎng)環(huán)境。
一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境對(duì)孩子的心理健康至關(guān)重要。在小升初期間，我們應(yīng)該為孩子提供一個(gè)穩(wěn)定、和諧的家庭環(huán)境，以及支持他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的資源。家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子與同齡人共同學(xué)習(xí)和交流，與人溝通能力的培養(yǎng)對(duì)于孩子的未來(lái)發(fā)展至關(guān)重要。
第四段：培養(yǎng)孩子的自信心。
小升初是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，升學(xué)考試會(huì)給孩子增加壓力，容易對(duì)自己產(chǎn)生懷疑和不自信。因此，我們作為家長(zhǎng)，應(yīng)該幫助孩子建立自信心。我們可以通過(guò)鼓勵(lì)孩子參加一些小型競(jìng)賽，讓他們?cè)诔晒χ薪⒆孕?，也可以與他們分享我們自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，讓他們知道遇到困難是正常的，重要的是如何面對(duì)和解決問(wèn)題。
第五段：合理引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子。
在小升初期間，家長(zhǎng)的引導(dǎo)和鼓勵(lì)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起到至關(guān)重要的作用。我們應(yīng)該為孩子制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃，同時(shí)通過(guò)合理的引導(dǎo)和激勵(lì)方式來(lái)幫助他們達(dá)到這些目標(biāo)。如果孩子遇到困難，我們應(yīng)該給予他們適當(dāng)?shù)膸椭椭С郑瑫r(shí)也要讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立解決問(wèn)題。我們的鼓勵(lì)和認(rèn)可可以給孩子帶來(lái)更多的動(dòng)力和信心，讓他們?cè)谛∩醯目荚囍腥〉昧己玫某煽?jī)。
總結(jié)：
小升初是孩子成長(zhǎng)中一個(gè)重要的階段，也是家長(zhǎng)心理學(xué)應(yīng)用的一個(gè)重要時(shí)期。通過(guò)在孩子面臨小升初時(shí)的接納和理解，充足的準(zhǔn)備，良好的成長(zhǎng)環(huán)境，培養(yǎng)孩子的自信心以及合理的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，我們可以幫助孩子度過(guò)這一考驗(yàn)，讓他們?cè)谛∩踔懈玫匕l(fā)展。作為家長(zhǎng)，我們要理解并滿(mǎn)足孩子的需求，給予他們積極的支持和鼓勵(lì)，為他們營(yíng)造一個(gè)積極健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，助力他們實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想。
小升初家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇十一
第一段：引言（導(dǎo)入主題）。
小升初是成千上萬(wàn)家庭都要面臨的一場(chǎng)考驗(yàn)。為了更好地了解小升初的相關(guān)信息和應(yīng)對(duì)策略，許多家長(zhǎng)紛紛參加了學(xué)校為家長(zhǎng)們舉辦的課堂。近期，我也有幸參加了一場(chǎng)小升初家長(zhǎng)課堂，收獲頗多，感悟良多。下面我將分享一些我在此課堂中學(xué)到的心得體會(huì)。
第二段：課堂內(nèi)容概述。
這場(chǎng)小升初家長(zhǎng)課堂涵蓋了許多有價(jià)值的內(nèi)容，如了解小升初的政策和招生要求、了解各所重點(diǎn)中學(xué)的特點(diǎn)、學(xué)習(xí)孩子的成長(zhǎng)規(guī)律以及家庭教育的重要性等等。這些內(nèi)容不僅幫助家長(zhǎng)更好地讓孩子備戰(zhàn)小升初考試，還能在過(guò)程中更好地引導(dǎo)和教育孩子。
第三段：了解政策與招生要求。
在課堂中，我們?cè)敿?xì)了解了小升初的各個(gè)政策和招生要求。通過(guò)了解這些信息，我們家長(zhǎng)可以更準(zhǔn)確地為孩子選擇學(xué)校、制定備考計(jì)劃。例如，了解到學(xué)校是通過(guò)綜合面試+筆試錄取學(xué)生，我們可以幫助孩子提升自信、良好的表達(dá)能力和社交能力，同時(shí)合理安排孩子的課外輔導(dǎo)和活動(dòng)，以提升孩子的綜合素質(zhì)。
第四段：了解各所重點(diǎn)中學(xué)的特點(diǎn)。
課堂中，老師給我們介紹了當(dāng)?shù)貛姿攸c(diǎn)中學(xué)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。了解不同學(xué)校的特點(diǎn)，可以幫助我們更好地為孩子選擇合適的學(xué)校。我們可以根據(jù)孩子的興趣愛(ài)好、學(xué)習(xí)成績(jī)和性格特點(diǎn)來(lái)選擇最合適的學(xué)校。例如，有些學(xué)校注重學(xué)術(shù)成績(jī)，適合學(xué)習(xí)成績(jī)相對(duì)較好的學(xué)生；有些學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，適合對(duì)課外興趣活動(dòng)感興趣的學(xué)生。了解學(xué)校的特點(diǎn)，可以更好地幫助孩子成長(zhǎng)發(fā)展。
第五段：重視家庭教育與孩子的成長(zhǎng)規(guī)律。
除了幫助我們了解小升初的相關(guān)信息，課堂還向我們強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性以及孩子的成長(zhǎng)規(guī)律。家庭教育是孩子成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)要給孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思考能力。同時(shí)，每個(gè)孩子的成長(zhǎng)規(guī)律是不同的，我們要尊重孩子的個(gè)性和興趣愛(ài)好，給予他們適當(dāng)?shù)某砷L(zhǎng)空間和支持。只有在良好的家庭教育和個(gè)性發(fā)展環(huán)境下，我們的孩子才能最大限度地展示他們的潛力和優(yōu)點(diǎn)。
結(jié)尾段：收獲與感悟。
通過(guò)這場(chǎng)小升初家長(zhǎng)課堂，我不僅了解了相關(guān)政策和招生要求，還深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性和孩子成長(zhǎng)的規(guī)律。我將根據(jù)課堂所學(xué)，更加有針對(duì)性地對(duì)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)，同時(shí)也會(huì)更加注重家庭教育的實(shí)踐。相信在接下來(lái)的小升初備考過(guò)程中，我與孩子一定能夠共同度過(guò)這個(gè)考驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)順利升入理想中學(xué)的目標(biāo)。
小升初家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇十二
近年來(lái)，小升初備受家長(zhǎng)們的關(guān)注，他們?yōu)榱私o孩子提供更好的教育機(jī)會(huì)，紛紛參加了小升初家長(zhǎng)課堂。作為一位家長(zhǎng)，我也參加了這樣的課堂，并從中受益匪淺。下面我將結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，以及與其他家長(zhǎng)的交流，總結(jié)出一些心得體會(huì)，希望能對(duì)其他家長(zhǎng)提供一些參考和借鑒。
第一段：加深對(duì)小升初考試和擇校的認(rèn)知。
參加小升初家長(zhǎng)課堂的首要目的就是為了加深對(duì)小升初考試和擇校的認(rèn)知。在課堂上，老師通過(guò)詳細(xì)講解各學(xué)科的考試內(nèi)容、命題特點(diǎn)以及學(xué)校選拔標(biāo)準(zhǔn)等方面的知識(shí)，讓我們對(duì)小升初考試有了更清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，老師還分享了一些學(xué)校的背景信息和招生政策，使我們了解了不同學(xué)校的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。通過(guò)這些課堂的學(xué)習(xí)，我們對(duì)小升初考試的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并且能夠更加明智地選擇適合孩子的學(xué)校。
第二段：提高教育教學(xué)水平。
小升初家長(zhǎng)課堂還為家長(zhǎng)們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。在課堂上，家長(zhǎng)們不僅能夠傾聽(tīng)老師們的專(zhuān)業(yè)講解，還可以與其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流和分享。通過(guò)與其他家長(zhǎng)的交流，我們能夠了解到不同學(xué)校的教學(xué)特色和教育理念，從而開(kāi)拓視野，拓寬教育思路。同時(shí)，課堂還提供了很多實(shí)用的教育教學(xué)技巧，如如何合理分配孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，如何有效提高孩子的學(xué)習(xí)效果等等。通過(guò)這些課堂的學(xué)習(xí)和交流，我相信我的教育教學(xué)水平得到了顯著的提高。
第三段：了解孩子的心理和興趣。
小升初不僅僅是對(duì)孩子學(xué)業(yè)能力的考察，更重要的是對(duì)孩子個(gè)性、心理和興趣的綜合評(píng)價(jià)。在小升初家長(zhǎng)課堂上，老師們著重講解了如何了解孩子的個(gè)性特點(diǎn)和心理需求，以及如何引導(dǎo)孩子發(fā)展他們的興趣愛(ài)好。他們還分享了一些幫助孩子調(diào)整心態(tài)和管理壓力的方法。通過(guò)學(xué)習(xí)這些知識(shí)，我深刻認(rèn)識(shí)到，要想孩子在小升初中取得成功，除了重視學(xué)習(xí)外，還要做好孩子心理和興趣的引導(dǎo)和疏導(dǎo)，使他們能夠全面發(fā)展，并保持良好的心態(tài)。
第四段：培養(yǎng)家長(zhǎng)正確的教育觀念。
在小升初家長(zhǎng)課堂中，我不僅學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于小升初的知識(shí)和技巧，更重要的是培養(yǎng)了正確的教育觀念。在課堂上，老師們強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)應(yīng)以積極的心態(tài)看待小升初，不能將小升初的考試分?jǐn)?shù)看作是孩子未來(lái)發(fā)展的全部，而應(yīng)更加重視孩子的全面素質(zhì)培養(yǎng)。他們還提醒我們，在家庭教育中要注重培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，而不是單純地追求高分。通過(guò)課堂的學(xué)習(xí)，我逐漸轉(zhuǎn)變了自己的教育觀念，更加注重孩子的全面發(fā)展和個(gè)性培養(yǎng)。
第五段：提高家庭教育水平。
通過(guò)小升初家長(zhǎng)課堂的學(xué)習(xí)，不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，也意識(shí)到了在家庭教育中的作用和責(zé)任。在課堂上，老師們強(qiáng)調(diào)了家庭氛圍對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要影響，提供了很多家庭教育的實(shí)用方法和技巧。通過(guò)學(xué)習(xí)和參與課堂，我發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)不僅僅是孩子的監(jiān)督者和幫助者，更是孩子成長(zhǎng)路上的引導(dǎo)者和榜樣。因此，我將更加努力提高自己的教育能力，積極參與孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為他們提供更好的教育環(huán)境和資源。
總結(jié)全文：小升初家長(zhǎng)課堂的參與不僅讓我更加了解小升初考試和擇校的重要性，提高了教育教學(xué)水平，更重要的是培養(yǎng)了正確的教育觀念和家庭教育能力。我相信，在今后的小升初備戰(zhàn)中，我將能夠更好地幫助孩子，并與他們共同成長(zhǎng)。
小升初家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇十三
小升初是每一個(gè)小學(xué)生家長(zhǎng)都會(huì)面臨的一個(gè)重要考驗(yàn)。一場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)一年的備戰(zhàn)過(guò)程讓我們對(duì)孩子的學(xué)業(yè)有了更加全面的了解和認(rèn)識(shí)，也讓我們的家長(zhǎng)教育理念得到了錘煉和升華。今天，我要分享的是我在小升初家長(zhǎng)備考中所得到的心得和體會(huì)。
第二段：了解分?jǐn)?shù)和政策。
在小升初備考時(shí)，我們首先要做的是了解高中的分?jǐn)?shù)線(xiàn)和政策。這不僅有助于我們更好地決策孩子報(bào)考學(xué)校的方向，還能讓我們更加有針對(duì)性地指導(dǎo)孩子備考。此外，我們還應(yīng)該通過(guò)多方查詢(xún)信息，了解各大學(xué)校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)和錄取標(biāo)準(zhǔn)，這有助于我們更好地為孩子選擇學(xué)校和專(zhuān)業(yè)做好準(zhǔn)備。
第三段：認(rèn)可孩子的成績(jī)。
在家長(zhǎng)備考過(guò)程中，很多家長(zhǎng)會(huì)因?yàn)楹⒆映煽?jī)不如理想而情緒低落，這時(shí)候我們應(yīng)該認(rèn)可孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，體諒和理解他們的難處。家長(zhǎng)應(yīng)該扮演著孩子的導(dǎo)師、朋友和傾聽(tīng)者，給予他們更多的鼓勵(lì)和支持。在類(lèi)似這種備考時(shí)，為孩子營(yíng)造一個(gè)積極向上、輕松愉快的家庭氛圍也非常重要。
第四段：多方渠道提升孩子。
在孩子備考期間，家長(zhǎng)應(yīng)該注重給孩子創(chuàng)造多樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子在不同的知識(shí)場(chǎng)域中儲(chǔ)備更豐富的知識(shí)，如課余興趣班、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源、個(gè)性化教育等。另外，要建立孩子信心，在每次測(cè)驗(yàn)都能感受到進(jìn)步和成就感，這樣不僅提升孩子的學(xué)習(xí)能力，還能增強(qiáng)他們的自信心和自我管理能力。
第五段：領(lǐng)會(huì)備考過(guò)程。
在孩子小升初家長(zhǎng)備考的過(guò)程中，我們要領(lǐng)會(huì)這是一個(gè)從量變到質(zhì)變的過(guò)程，不應(yīng)該過(guò)分強(qiáng)調(diào)孩子的分?jǐn)?shù)，而是要注重階段性目標(biāo)和孩子的自我提高。這個(gè)過(guò)程中，我們還可以更了解自己的孩子，深入發(fā)掘和促進(jìn)他們潛力的開(kāi)發(fā)，提升他們的補(bǔ)充課程能力和對(duì)未來(lái)的規(guī)劃能力，有助于學(xué)生在選定的學(xué)校得到更好的發(fā)展。
結(jié)尾段：
通過(guò)小升初家長(zhǎng)備考過(guò)程，我不僅深刻體驗(yàn)到了教育的重要性，而且在這個(gè)過(guò)程中，我也成長(zhǎng)了很多。雖然備考過(guò)程中也有遺憾和不足，但我們都有一顆父母的心，為了孩子，為了未來(lái)，不斷探索、進(jìn)步，這也算是我們的家庭教育的一部分。
小升初家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇十四
小升初考試已成為許多家長(zhǎng)的普遍煩惱，尤其是家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的教育和未來(lái)充滿(mǎn)了無(wú)盡的期望和渴望。很多家長(zhǎng)為了讓孩子在升初中時(shí)不落后，不得不付出諸多心血和費(fèi)用。家長(zhǎng)們真正投入考試前不僅要為孩子準(zhǔn)備考試材料，準(zhǔn)備復(fù)習(xí)計(jì)劃，還要定期帶孩子補(bǔ)習(xí)課程，以確保孩子有足夠的時(shí)間提高成績(jī)?？荚囍埃议L(zhǎng)們則忙著預(yù)備交通安排、進(jìn)場(chǎng)規(guī)定、飲食等，一刻也沒(méi)有閑下來(lái)。
第二段：家長(zhǎng)應(yīng)以平常心態(tài)去迎接小升初。
家長(zhǎng)關(guān)注孩子的成長(zhǎng)是無(wú)可厚非的，然而過(guò)于緊張和焦慮不僅會(huì)給孩子施加壓力，還可能會(huì)影響孩子的狀態(tài)和發(fā)揮。因此，在小升初考試前，家長(zhǎng)必須保持平常心態(tài)。平常心態(tài)不僅有利于緩解家長(zhǎng)的情緒緊張，也能夠讓孩子覺(jué)得輕松自在，排除心理陰影，更好地面對(duì)考試。家長(zhǎng)應(yīng)該把考試看作是孩子成長(zhǎng)道路的一部分，而不是對(duì)孩子的壓迫。
第三段：多與孩子相談甚歡，不要把壓力傳到孩子身上。
家長(zhǎng)一旦有了過(guò)度的心理壓力，就有可能將其傳遞給孩子。在這種情況下，孩子可能會(huì)感到更加緊張和焦慮，情緒會(huì)有所波動(dòng)。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該盡量避免將壓力傳遞給孩子，而應(yīng)該以培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好、增加孩子對(duì)生活的認(rèn)同感為重點(diǎn)，多和孩子相談甚歡，讓家長(zhǎng)逐漸成為孩子羊的朋友與良師益友。
第四段：不可盲目追求名校。
家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為孩子上名校是人生大事重整，然而，讓孩子上名校并不一定是萬(wàn)無(wú)一失的。對(duì)于性格不同，興趣愛(ài)好不同的孩子，需要尋找適合自己的學(xué)校。家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子制定適合自己的升初計(jì)劃，讓孩子根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)制定考試計(jì)劃。千萬(wàn)不能盲目追求名校，而不考慮孩子的性情和興趣，否則孩子只會(huì)陷入與家長(zhǎng)意愿的矛盾中，這樣的環(huán)境不利于孩子的健康成長(zhǎng)。
第五段：家庭教育不是考試教育，教育的本質(zhì)是培養(yǎng)好人。
家長(zhǎng)應(yīng)該明確小升初考試不是家庭教育的全部，教育的本質(zhì)是培養(yǎng)好人。家庭教育應(yīng)該以孩子的個(gè)性、偏好和興趣為中心，提供足夠的支持、安全感和自由空間給孩子，能夠讓孩子在內(nèi)心弄清自己想要什么，做出適合自己的決策。只有通過(guò)這個(gè)過(guò)程，孩子才能真正成為一個(gè)自由、自主做事的成年人。過(guò)度關(guān)注考試，將使孩子漸漸失去這類(lèi)自由，這絕不是家庭教育的最終目的。在考前、考中、考后的三個(gè)階段，家長(zhǎng)應(yīng)該跟孩子共度時(shí)光，用輕松愉快、理性、平和的心態(tài)對(duì)待小升初考試，助力孩子更好成長(zhǎng)。
小升初家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇十五
小學(xué)六年級(jí)即將結(jié)束，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，小升初已經(jīng)不可避免，這是每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)面臨的一道難題。但是，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和不斷的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們可以成為小升初的救星，幫助孩子順利度過(guò)這個(gè)階段。本文將從準(zhǔn)備、面試、選擇、心態(tài)和實(shí)戰(zhàn)五個(gè)方面，分享家長(zhǎng)們?cè)谛∩醍?dāng)中的心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備。
準(zhǔn)備階段是非常關(guān)鍵的，它不僅僅是對(duì)孩子的一個(gè)鍛煉和挑戰(zhàn)，同時(shí)也是對(duì)家長(zhǎng)們的一次備考與提升。提前了解所屬區(qū)域小學(xué)升初學(xué)校的招生政策、錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)、報(bào)考流程等信息，能為家長(zhǎng)及孩子準(zhǔn)備提供更具有針對(duì)性的建議和意見(jiàn)。此外，家長(zhǎng)們可以通過(guò)購(gòu)買(mǎi)小升初輔導(dǎo)書(shū)籍、了解近年來(lái)招生的改革政策等途徑來(lái)加強(qiáng)自己的備考。
第三段：面試。
當(dāng)孩子進(jìn)入面試環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)們的作用也成為關(guān)鍵。面試前，家長(zhǎng)們應(yīng)該做好孩子的心理疏導(dǎo)，并對(duì)孩子進(jìn)行面試題的預(yù)先訓(xùn)練，從而有助于小孩更加自信地面對(duì)面試。同時(shí)，在面試過(guò)程中，家長(zhǎng)們應(yīng)該積極配合面試官，并注意點(diǎn)明自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，但是也要避免夸大其詞。另外，在面試結(jié)束后，家長(zhǎng)們要做好面試總結(jié)，幫助孩子記住自己的不足之處，并在之后的學(xué)習(xí)生活中發(fā)揚(yáng)光大。
第四段：選擇。
面試結(jié)束后，家長(zhǎng)和孩子都要重新審視自身的實(shí)際情況，來(lái)進(jìn)行合適學(xué)校的選擇。這其中，家長(zhǎng)需要對(duì)自己孩子的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及未來(lái)的規(guī)劃等方面進(jìn)行充分的考慮和思考。同時(shí)，家長(zhǎng)們也需要認(rèn)真了解和考慮自身的經(jīng)濟(jì)和時(shí)間成本，從而做出最佳的選擇。
第五段：心態(tài)和實(shí)戰(zhàn)。
最后，在小升初的實(shí)際操作中，家長(zhǎng)們需要保持一種平穩(wěn)和穩(wěn)重的心態(tài)。首先要有自信，相信自己的孩子，同時(shí)也要有耐心和恒心，不斷地帶孩子進(jìn)行各項(xiàng)必備的考試和學(xué)習(xí)。此外，還要靈活變通，根據(jù)自己孩子的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)進(jìn)程，不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和策略，來(lái)達(dá)到最好的效果。
結(jié)論：
以上就是家長(zhǎng)們?cè)谛∩鯐r(shí)期的一些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和心得體會(huì)。最重要的是，家長(zhǎng)們需要樹(shù)立正確的教育觀和目標(biāo)，讓孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得全面而豐富的人生經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展空間。相信在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)們能夠成為孩子們最好的引導(dǎo)者和救星。
小升初家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇十六
作為小學(xué)生家長(zhǎng)，我們都希望自己的孩子能夠順利地進(jìn)入心儀的初中。但是，小升初的選擇和備戰(zhàn)并不是一件簡(jiǎn)單的事情，需要家長(zhǎng)為此付出很多的時(shí)間和精力。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要找到一些救星來(lái)指引我們的方向。以下是我作為小升初家長(zhǎng)的救星心得體會(huì)。
第一段：精心選擇參加的培訓(xùn)班。
為了提高孩子的應(yīng)試能力，許多家長(zhǎng)會(huì)在小六的時(shí)候選擇讓孩子參加各種小升初培訓(xùn)班。在選擇培訓(xùn)班的時(shí)候，我們需要認(rèn)真地了解各個(gè)培訓(xùn)班的教學(xué)方式和課程設(shè)置，看看是否適合孩子的實(shí)際情況。同時(shí)，我們也要和其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流，聽(tīng)取他們的建議，選擇質(zhì)量較高的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
第二段：幫助孩子科學(xué)合理地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)較輕，但是到了小升初，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)會(huì)逐漸加重。因此，我們需要幫助孩子制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，分配好時(shí)間，利用好假期，以達(dá)到最佳的應(yīng)試效果。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的同時(shí)，我們也要注意平衡孩子的學(xué)業(yè)和生活，不要讓他們過(guò)度疲勞，保持愉悅的心態(tài)。
第三段：及時(shí)了解招生政策和招生信息。
小升初的招生政策和招生信息對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是非常重要的。我們需要及時(shí)關(guān)注政策和信息的變化，掌握和了解招生的最新動(dòng)態(tài)。只有在了解了政策和信息之后，我們才能更加準(zhǔn)確地為孩子指引方向和提供幫助，讓他們更加順利地通過(guò)小升初考試。
第四段：合理安排孩子的作息時(shí)間。
孩子的身體和心理健康對(duì)于小升初的備戰(zhàn)至關(guān)重要。因此，我們家長(zhǎng)需要關(guān)注孩子的作息安排，避免讓他們熬夜學(xué)習(xí)。保證孩子有充足的睡眠和休息時(shí)間，保持身體和心理的健康，這樣孩子在應(yīng)試中的表現(xiàn)也會(huì)非常出色。
第五段：關(guān)注孩子的情緒變化和心理成長(zhǎng)。
小升初的備戰(zhàn)過(guò)程對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)會(huì)有很大的影響。家長(zhǎng)在這個(gè)過(guò)程中也需要關(guān)注孩子的情緒變化，以及他們的心理狀態(tài)。要及時(shí)了解孩子學(xué)習(xí)中的煩惱和困惑，與孩子進(jìn)行溝通，幫助他們緩解壓力，保持積極向上的心態(tài)，這樣孩子在備戰(zhàn)中會(huì)更有動(dòng)力和信心。
總之，小升初的備戰(zhàn)過(guò)程對(duì)于孩子和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是一段不易的時(shí)期。但只要我們掌握好適合自己的方法和技巧，合理安排時(shí)間和精力，關(guān)注孩子的身心健康和成長(zhǎng)，相信孩子一定能順利地進(jìn)入自己心儀的初中。
小升初家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇十七
小升初考試一直是家長(zhǎng)們關(guān)注的焦點(diǎn)，作為家長(zhǎng)，參與孩子的考試備考和應(yīng)對(duì)是必要的。我是一位小升初考試的家長(zhǎng)，通過(guò)這一年來(lái)的經(jīng)歷和體會(huì)，我深刻地認(rèn)識(shí)到考試并不是單單為了分?jǐn)?shù)，而是要著眼于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，下面我將分享我的考試心得體會(huì)。
第二段：備考心得。
1.了解考試內(nèi)容，制定計(jì)劃。在孩子參加小升初考試之前，家長(zhǎng)需要了解考試科目和內(nèi)容，確定孩子的弱項(xiàng)，比如數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)等。制定一個(gè)合理的計(jì)劃，分配好時(shí)間和任務(wù)，讓孩子有充足的時(shí)間進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)。
2.積極配合老師，幫助孩子集中注意力。幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力，對(duì)孩子有著重要的作用。在孩子的備考過(guò)程中，家長(zhǎng)需要與孩子的老師溝通，了解孩子需要針對(duì)性地加強(qiáng)哪些內(nèi)容。同時(shí)，幫助孩子保持良好的精神狀態(tài)和集中注意力的能力，這對(duì)孩子的考試成績(jī)有很大的幫助。
3.考試前密集復(fù)習(xí)。在考試前的幾天或一周內(nèi)，家長(zhǎng)和孩子可以利用時(shí)間，加強(qiáng)復(fù)習(xí)，通過(guò)模擬考試的方式檢測(cè)孩子的學(xué)習(xí)成果。可以幫助孩子消除不必要的緊張情緒，增加自信心，這在考試中是非常重要的。
第三段：應(yīng)對(duì)心得。
1.穩(wěn)定情緒和心態(tài)?？荚嚽凹议L(zhǎng)可以幫助孩子分散注意力，消除緊張情緒，避免因?yàn)榫o張而出現(xiàn)錯(cuò)誤，穩(wěn)定情緒和心態(tài)是成功的前提。
2.細(xì)心閱讀題目，理清思路。在考試時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該提醒孩子注意仔細(xì)閱讀題目，理清思路，明確解題的重點(diǎn)和難點(diǎn)，切忌急躁，尤其是遇到難題時(shí)。
3.合理利用時(shí)間。在考試過(guò)程中，家長(zhǎng)可以提醒孩子合理利用時(shí)間。充分利用前面的時(shí)間，遇到難題可先放棄或留到最后解決，防止時(shí)間不夠而影響后面的題目。
第四段：總結(jié)。
小升初考試是家長(zhǎng)和孩子共同的考驗(yàn)，家長(zhǎng)需要正確引導(dǎo)和幫助孩子，從中學(xué)習(xí)思考和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的能力?？荚嚥恢皇菫榱双@得好成績(jī)，更是為了孩子的全面發(fā)展和成長(zhǎng)。
第五段：感言。
小升初考試是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一次重要考驗(yàn)，但我們要看到的不是孩子在考場(chǎng)上的成績(jī)，而是在成長(zhǎng)過(guò)程中積累的能力和經(jīng)驗(yàn)。家長(zhǎng)要從正向的態(tài)度引導(dǎo)孩子，幫助孩子建立自信心，在家庭和學(xué)校的共同努力下，讓孩子有更好的成長(zhǎng)和發(fā)展。
小升初家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇一
20xx年8月8日、9日、10日，這三天于我而言，特別有意義。上學(xué)期就在網(wǎng)上了解到統(tǒng)編版教材的目錄，版的課文居然在統(tǒng)編版五年級(jí)上冊(cè)出現(xiàn)。五年級(jí)，重復(fù)的篇目，是否復(fù)習(xí)一下就可以了呢？我該如何進(jìn)行教學(xué)？正惆悵之際，羅寬暢、劉桂梅、汪強(qiáng)等六位專(zhuān)家針對(duì)小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編教材編寫(xiě)思路，通過(guò)理論指導(dǎo)、分析給我指了一條明路，使我找到了教學(xué)的方向。其中陳亦橋教授講解的“統(tǒng)編教材小學(xué)語(yǔ)文閱讀變化及教學(xué)建議”讓我頗豐。
王崧舟老師在《百家講壇》上這么說(shuō)的：語(yǔ)文的重要性無(wú)論怎么說(shuō)都不為過(guò)。
第四、對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文是我們的母語(yǔ)，是每個(gè)中國(guó)精神家園。無(wú)論怎么說(shuō)，我們都沒(méi)有理由不愛(ài)語(yǔ)文。作為老師，如何讓學(xué)生從小愛(ài)上語(yǔ)文呢？就從閱讀教學(xué)開(kāi)始吧。陳亦橋教授從統(tǒng)編教材的新變、內(nèi)容、建議這三個(gè)方面進(jìn)行講解。讓我了解到詩(shī)歌篇目增加了；單元結(jié)構(gòu)變化了，每個(gè)單元皆為雙線(xiàn)組織，既重人文，也重語(yǔ)文要素，一個(gè)教學(xué)目標(biāo)貫穿一個(gè)單元，真正體現(xiàn)了語(yǔ)文學(xué)科的核心要素；閱讀上，強(qiáng)調(diào)精讀、略讀、課外閱讀三位一體；在考察上將向課外遷移，專(zhuān)治少讀書(shū)、不讀書(shū)的?？磥?lái)，統(tǒng)編版教材好教，但教好不容易啊。
小升初家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇二
家庭教育是每個(gè)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中至關(guān)重要的一環(huán)，而在小學(xué)六年級(jí)即將邁向初中階段的小升初階段，家教對(duì)孩子的影響更加顯著。在我多年的家教經(jīng)驗(yàn)中，我積累了一些心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)小升初家教的理解，希望能給其他家長(zhǎng)一些啟示。
首先，我認(rèn)為家長(zhǎng)要理解小升初這個(gè)階段的特點(diǎn)和孩子的心理需求。小升初是一個(gè)關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，孩子開(kāi)始面臨更大的學(xué)習(xí)壓力和競(jìng)爭(zhēng)。這時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子更多的關(guān)心和支持。我發(fā)現(xiàn)，與孩子溝通是至關(guān)重要的，家長(zhǎng)要傾聽(tīng)孩子的心聲，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法和困擾。同時(shí)，家長(zhǎng)還要關(guān)注孩子的情緒變化，盡量為他們創(chuàng)造一個(gè)輕松、積極的家庭氛圍，讓孩子感到放松和安全。
其次，以興趣導(dǎo)向的學(xué)習(xí)對(duì)小升初階段的孩子尤為重要。小升初的學(xué)習(xí)壓力是很大的，家長(zhǎng)不應(yīng)只關(guān)注分?jǐn)?shù)和競(jìng)爭(zhēng)。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)發(fā)展孩子的興趣愛(ài)好，可以有效提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)質(zhì)量。我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子選擇感興趣的科目進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，并提供各種途徑讓他們參與到相應(yīng)的活動(dòng)中去。比如，如果一個(gè)孩子對(duì)數(shù)學(xué)很感興趣，我會(huì)幫助他找到數(shù)學(xué)競(jìng)賽、數(shù)學(xué)游戲等多種方式來(lái)提高他的數(shù)學(xué)水平。通過(guò)培養(yǎng)孩子的興趣，他們不僅能夠快樂(lè)地學(xué)習(xí)，還能夠培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。
家長(zhǎng)還應(yīng)該培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。在小升初階段，孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)越來(lái)越重，需要他們掌握更多的學(xué)習(xí)方法和技巧。家長(zhǎng)不僅要教孩子如何學(xué)習(xí)，還要教他們?nèi)绾沃贫▽W(xué)習(xí)計(jì)劃、合理安排時(shí)間。我通常鼓勵(lì)孩子制定每日學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且?guī)椭麄兎纸鈱W(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí)，我還會(huì)教孩子如何做好筆記、總結(jié)，并及時(shí)復(fù)習(xí)。這些學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的培養(yǎng)，可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率，建立自主學(xué)習(xí)能力，為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
此外，家長(zhǎng)還應(yīng)該提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源支持。一個(gè)安靜、整潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)孩子的學(xué)習(xí)效果有重要影響。家長(zhǎng)可以設(shè)立一個(gè)專(zhuān)門(mén)的學(xué)習(xí)角落，為孩子提供書(shū)籍、學(xué)習(xí)資料等必要的學(xué)習(xí)資源。在家庭教育中，家長(zhǎng)也應(yīng)該積極與學(xué)校和老師溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)情況和需要，協(xié)助他們解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。此外，家長(zhǎng)也可以鼓勵(lì)孩子參加各種興趣班、培訓(xùn)班等，為他們提供更廣泛的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，開(kāi)拓他們的視野。
最后，家長(zhǎng)要給孩子一定的自由和責(zé)任。小升初是一個(gè)培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主意識(shí)的階段，家長(zhǎng)應(yīng)該適度放手，讓孩子有機(jī)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子參與學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)、志愿者活動(dòng)等，培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)能力和責(zé)任感。同時(shí)，家長(zhǎng)也要教會(huì)孩子如何管理自己的時(shí)間和精力，讓他們逐漸養(yǎng)成良好的自律習(xí)慣。
總之，小升初家教是一個(gè)復(fù)雜而關(guān)鍵的過(guò)程，需要家長(zhǎng)充分理解孩子的特點(diǎn)和需求，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源支持，同時(shí)給予他們適度的自由和責(zé)任。只有家長(zhǎng)和孩子共同努力，才能讓孩子在小升初這個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上取得更好的發(fā)展。
小升初家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇三
一直有熱心的家長(zhǎng)建議我們這些過(guò)來(lái)人總結(jié)一下小升初的歷程和經(jīng)驗(yàn)。網(wǎng)上好多家長(zhǎng)也紛紛講了很多很有道理的東西。這幾天我們也大概整理了一下，發(fā)到網(wǎng)上，供母校的學(xué)弟學(xué)妹們參考，謝謝老師們對(duì)孩子的栽培。
隨著5月17日上外分班考的結(jié)束，女兒的小升初算是告一段落了，在開(kāi)始新的征程之際，覺(jué)得有必要總結(jié)一下，給自己和孩子留個(gè)回憶，如果能對(duì)后來(lái)人有一點(diǎn)借鑒和參考價(jià)值，那么就更讓我們覺(jué)得值得了。
女兒是屬于比較陽(yáng)光、懂事的孩子，從小愛(ài)看書(shū)，上小學(xué)后又對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣，所以語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)起來(lái)毫不費(fèi)力，但每次考試也不是總能第一，屬于學(xué)得輕松但不能精益求精的人；數(shù)學(xué)方面，情況差了很多，可能大多數(shù)女孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)是長(zhǎng)于記憶而短于邏輯推理吧，所以我們對(duì)于奧數(shù)方面的學(xué)習(xí)，一開(kāi)始也沒(méi)有硬性要求她，到四年級(jí)初，我們和老師討論下來(lái)，對(duì)她講，根據(jù)她的情況適合她的學(xué)校是上外附中。她就給自己制定了目標(biāo)要考上外附中。為了這個(gè)目標(biāo)，我們?nèi)乙黄鹋?，終于實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。
四年級(jí)前，我們除了在學(xué)校提高班學(xué)習(xí)外，沒(méi)有上語(yǔ)、數(shù)、外的課外培訓(xùn)班，孩子還是。
比較輕松的。四年級(jí)暑假是最忙的時(shí)候，老師看了孩子的時(shí)間安排表都大吃一驚，10個(gè)半天的立泰小五班學(xué)習(xí)，赴深圳6天參加青少年口語(yǔ)大賽加考前幾次的培訓(xùn)、鋼琴考級(jí)（八級(jí)）、舞蹈考級(jí)、奧數(shù)學(xué)習(xí)、四星培訓(xùn)和考級(jí)、看書(shū)、暑假作業(yè)+一些課外作業(yè)的完成（比如小升初《上海重點(diǎn)中學(xué)初中入學(xué)招生考試模擬與訓(xùn)練》），時(shí)間都排得很滿(mǎn)，孩子忙了整整兩個(gè)月，確實(shí)非常辛苦，我們?yōu)楹⒆拥膱?jiān)持感到驕傲。
立泰的小五班一共四期，從08年7月讀到09年3月21日考試，每期都堅(jiān)持下來(lái)了，
通過(guò)小五班的學(xué)習(xí)和幾次考試，孩子對(duì)自己相對(duì)的水平有個(gè)基本的了解，因?yàn)樗谡Z(yǔ)文和英語(yǔ)方面比較好，增加了自己考上外和上外第一實(shí)驗(yàn)的信心，同時(shí)她也認(rèn)識(shí)到奧數(shù)方面的差距，愿意多花功夫?qū)W習(xí)奧數(shù)，她認(rèn)真完成小五班的作業(yè)，認(rèn)真考試，最終從小五班那里拿到了面試資格。
暑假過(guò)了四星口語(yǔ)及藝術(shù)考級(jí)后，五年級(jí)上學(xué)期參加了一些比賽（四年級(jí)時(shí)有些語(yǔ)文、英語(yǔ)的獎(jiǎng)狀，但小升初主要看五年級(jí)的獎(jiǎng)狀，四年級(jí)為輔），比如通訊杯英語(yǔ)聽(tīng)力比賽，英語(yǔ)現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)作比賽，語(yǔ)文的幾個(gè)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽，雙語(yǔ)寫(xiě)作及朗誦大賽、春蕾杯語(yǔ)文閱讀比賽，數(shù)學(xué)的中環(huán)和小機(jī)靈杯比賽等，語(yǔ)文和英語(yǔ)比賽都收獲了一些獎(jiǎng)狀。（我們只參加比賽，不參加賽前培訓(xùn)，那個(gè)太花時(shí)間，覺(jué)得沒(méi)意思，刻意準(zhǔn)備出來(lái)的獎(jiǎng)狀我們也覺(jué)得不值得）。
五年級(jí)寒假和下學(xué)期突擊英語(yǔ)閱讀、聽(tīng)力和口語(yǔ)，一周練4—5次聽(tīng)力，做4——5篇閱讀，周末練口語(yǔ)。先是從中考英語(yǔ)聽(tīng)力做起，之后做高考英語(yǔ)聽(tīng)力，部分閱讀理解的文章請(qǐng)孩子聽(tīng)后口頭回答問(wèn)題，考前做完了一本《中考英語(yǔ)仿真試卷》?？记?個(gè)月開(kāi)始每周做點(diǎn)奧數(shù)題，主要為復(fù)習(xí)小五班的奧數(shù)題目，幫孩子理思路（有點(diǎn)太晚）。語(yǔ)文方面沒(méi)有刻意準(zhǔn)備，但孩子因?yàn)閷?duì)古文有興趣，一直自己聽(tīng)聽(tīng)看看唐詩(shī)宋詞名句，背起來(lái)也很輕松，另外堅(jiān)持看書(shū)，并看報(bào)了解時(shí)事。
2月初的時(shí)候，網(wǎng)上熱心的家長(zhǎng)紛紛開(kāi)始提供簡(jiǎn)歷樣本，看著五花八門(mén)的簡(jiǎn)歷，心中有點(diǎn)亂，該做什么樣的呢，后來(lái)熱心的學(xué)姐家長(zhǎng)給我發(fā)了她給女兒制作的簡(jiǎn)歷，豁然開(kāi)朗，基本按照她的思路，結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)，做了一套簡(jiǎn)歷，加上獎(jiǎng)狀，成長(zhǎng)手冊(cè)，一些照片等大概有四十來(lái)頁(yè)吧。大概內(nèi)容是：封面（把孩子所在學(xué)校，班級(jí)，所任職務(wù)，家里聯(lián)系電話(huà)寫(xiě)得一目了然），孩子情況一攬表，孩子的自我推薦，家長(zhǎng)的話(huà)，戶(hù)口本復(fù)印件，獎(jiǎng)狀復(fù)印件（分門(mén)別類(lèi)），成長(zhǎng)手冊(cè)復(fù)印件，社會(huì)實(shí)踐的照片等。
根據(jù)家里的位置，選了八所學(xué)校作為目標(biāo)（說(shuō)實(shí)話(huà)有些也是盲目跟風(fēng)）。
1）離家最近的羅山中學(xué)（藝術(shù)特色班）。
2）戶(hù)口所在的建平西校（新校園漂亮，又在我們上班路，送孩子方便）。
3）浦東模范中學(xué)（因?yàn)槁?tīng)說(shuō)浦東中考優(yōu)秀率高）。
4）竹園中學(xué)/張江集團(tuán)學(xué)校（浦東地區(qū)好的民辦學(xué)校，都拿到面試資格，但只參加了竹園的考試）。
5）上外雙語(yǔ)（考慮到上學(xué)方便，過(guò)大橋就是，也是楊浦區(qū)好的民辦學(xué)校）。
6）復(fù)旦蘭生（朋友給孩子投簡(jiǎn)歷時(shí)幫著投了一份）。
7）浦外（校園漂亮，但不贊成住宿，如果孩子考不取其它好的公辦學(xué)校，就選它）。
8）上外附中或上外第一實(shí)驗(yàn)（俗稱(chēng)克勒）————主要目標(biāo)。
四）過(guò)程：
今年浦東部分學(xué)校是公開(kāi)報(bào)名，比如羅山中學(xué)，竹園，不需要小學(xué)推薦，部分學(xué)校必須要學(xué)校推薦，比如實(shí)驗(yàn)東校，部分以學(xué)校推薦為主，比如模范中學(xué)，其中模范不考試，只看簡(jiǎn)歷和平時(shí)的作業(yè)（目標(biāo)此學(xué)校的家長(zhǎng)要注意保留好孩子四年級(jí)下，五年級(jí)上的語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)作業(yè)本，作文本）記得接收簡(jiǎn)歷的老師就說(shuō)了兩句話(huà)：1）你們學(xué)校為啥不推薦你的孩子；2）作業(yè)本太少，看不出什么（其實(shí)已經(jīng)把孩子最心愛(ài)的作文本交給他們了，孩子非常不舍得，因?yàn)樽魑氖侨珒?yōu)，而且有老師詳細(xì)的評(píng)語(yǔ)），無(wú)語(yǔ)。
3月初分別投了羅山中學(xué)，竹園和張江，模范四所學(xué)校，之后在網(wǎng)上報(bào)了浦外。3月21日上外小五班考試，3月29日孩子參加了羅山中學(xué)的考試，沒(méi)有回音。之后被學(xué)校推薦，考上了建平西校，有了保底學(xué)校，心中也比較篤定了，拿老師的話(huà)說(shuō)，可以一往無(wú)前地沖刺了。4月9日接到小五班電話(huà)，說(shuō)孩子通過(guò)考試，拿到了他們的推薦，只要填交上外附中報(bào)名表即可，簡(jiǎn)歷不用投了，心中頓時(shí)欣喜若狂，趕著去交了表，雖然之前也有托朋友幫忙爭(zhēng)取拿上外的面試資格，但通過(guò)孩子自己努力得來(lái)的，拿得最舒坦。期間受好奇心所驅(qū)使（孩子自己也想試一下上實(shí)的面試到底有多難），也參加了上實(shí)的網(wǎng)上報(bào)名，結(jié)果應(yīng)該是滄海遺珠，這也是意料之中，因?yàn)楹⒆記](méi)有奧數(shù)證書(shū)。4月19日下午參加新竹園中學(xué)的考試（張江在同一時(shí)間，所以馬上通知他們我們放棄考試），4月24日去浦外領(lǐng)取面試資格，4月25日參加復(fù)旦蘭生的聯(lián)誼活動(dòng)（仔細(xì)看了名單，財(cái)大那場(chǎng)有182個(gè)外區(qū)學(xué)生參加）。4月28日接到竹園錄取電話(huà)，5月4日參加了家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)竹園中學(xué)還是比較欣賞的，心中想，如果孩子考不上上外附中或克勒，又不樂(lè)意住宿的話(huà)，那就在建西和竹園中做出最終選擇。
5月5日晚，在焦急等待2天后，終于接到上外派發(fā)的面試通知，5月9日上午8：30參加浦外考試，12：30參加上外考試，上外附中考完出來(lái)3點(diǎn)了，回家路上到上外雙語(yǔ)交了資料，通知17日參加面談。5月11日下午接到浦外錄取電話(huà)，12日上午在上外附中網(wǎng)上查到孩子的面試號(hào)，意味著孩子終于考取了上外，既有點(diǎn)突然，因?yàn)闆](méi)想到是120名內(nèi)（我們的主要目標(biāo)是克勒班），冥冥之中又感到有點(diǎn)的必然，畢竟孩子付出了很多努力，為她感到由衷的高興。13日接到上外雙語(yǔ)錄取電話(huà)，謝謝他們看中我們的孩子，把機(jī)會(huì)讓給其他孩子吧。
關(guān)于小升初，就像網(wǎng)上家長(zhǎng)所說(shuō)，最重要的一句話(huà)是：機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，早點(diǎn)設(shè)立目標(biāo)，早點(diǎn)準(zhǔn)備，成功的機(jī)會(huì)也大，孩子日積月累的學(xué)習(xí)，也不至于太累。在此借鑒孩子同學(xué)的家長(zhǎng)說(shuō)的非常有道理的一句話(huà)：給孩子的目標(biāo)是跳一跳能碰得著的。定得目標(biāo)太高，跳死也碰不到，會(huì)傷孩子的信心。因此定目標(biāo)需要家長(zhǎng)對(duì)孩子有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。
孩子身邊一些好友（好幾個(gè)都是超級(jí)牛孩）有考上外，上實(shí)，華育，以及市北理科的（大部分孩子都是同時(shí)考取幾個(gè)好學(xué)校），都是早早樹(shù)立目標(biāo)，并為之開(kāi)始努力的。女兒三年級(jí)的時(shí)候，在老師的指導(dǎo)下，開(kāi)始考證、參加比賽之路，從準(zhǔn)備二級(jí)優(yōu)秀考試開(kāi)始，孩子對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)有了很大興趣，之后參加不少比賽，屢有收獲，而每次能碰到比她強(qiáng)得多的孩子，她非常佩服對(duì)方，立志追趕，這點(diǎn)對(duì)孩子非常好。語(yǔ)文方面她喜歡看書(shū)，按她語(yǔ)文老師的話(huà)說(shuō)，有了一定的積累，孩子會(huì)厚積薄發(fā)，語(yǔ)文肯定會(huì)好的，目前看來(lái)確實(shí)是這么回事。孩子在奧數(shù)方面沒(méi)有天賦，以前也沒(méi)想勉強(qiáng)孩子學(xué)，所以這方面起步晚，四年級(jí)暑假才開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，五年級(jí)參加了3個(gè)比賽，沒(méi)有收獲，但是孩子對(duì)奧數(shù)的學(xué)習(xí)從開(kāi)始的害怕到愿意做做題目、講講思路，已有可喜的變化，學(xué)習(xí)奧數(shù)，對(duì)小升初以至今后數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，應(yīng)該是很有幫助的，所以時(shí)間和精力還是花得很值得的。
講到奧數(shù)，在此插一句，雖然有的學(xué)校提出不以?shī)W數(shù)衡量孩子數(shù)學(xué)好壞、是否聰明，但我們考的幾個(gè)學(xué)校（除了浦外），面試時(shí)或多或少會(huì)有奧數(shù)題，所以孩子如果沒(méi)接觸奧數(shù)的話(huà)，系統(tǒng)準(zhǔn)備也好，臨時(shí)抱佛腳也好，最好讓孩子學(xué)一學(xué)。
對(duì)于小升初的準(zhǔn)備，坦率地講，還包括家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的選擇方面，家長(zhǎng)利用人際關(guān)系幫孩子找心儀學(xué)校面試資格的準(zhǔn)備。什么都不能太篤定，因?yàn)樾∩醭錆M(mǎn)變數(shù)和意外。所以家長(zhǎng)一定要兩條腿走路，多做準(zhǔn)備總沒(méi)錯(cuò)。
好多中學(xué)都要求孩子學(xué)生手冊(cè)是全優(yōu)，當(dāng)然個(gè)人認(rèn)為這個(gè)條件有點(diǎn)苛刻，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)校，每個(gè)區(qū)對(duì)全優(yōu)的評(píng)比和理解不同，全優(yōu)并不能代表全部，不是全優(yōu)不說(shuō)明孩子比不過(guò)別人。但全優(yōu)畢竟代表自己所在學(xué)校老師對(duì)孩子的認(rèn)可，也說(shuō)明孩子學(xué)習(xí)態(tài)度和成績(jī)是不錯(cuò)的，學(xué)校學(xué)習(xí)搞不好，也很難想象可以在外面學(xué)得很好）。所以要求孩子認(rèn)真學(xué)好課內(nèi)、課外的知識(shí)（課外太多的補(bǔ)習(xí)并不可取，但既然去了，起碼要對(duì)得起所花的時(shí)間），而孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣了，就事半功倍。
根據(jù)孩子的情況和他/她或你們對(duì)他未來(lái)發(fā)展的目標(biāo)，選擇適合自己孩子的學(xué)校是最重要的。像我們這種就有點(diǎn)盲目了，結(jié)果搞得自己有點(diǎn)累（孩子倒還可以，她覺(jué)得多考考試可以多積累經(jīng)驗(yàn)）。家長(zhǎng)還要多與外界溝通，最好幾個(gè)家長(zhǎng)一起作戰(zhàn)，即可以相互交流信息，也可減輕負(fù)擔(dān)。我們?cè)谛∩醯臏?zhǔn)備過(guò)程中，有孩子同學(xué)的家長(zhǎng)、孩子的朋友自發(fā)形成一個(gè)小團(tuán)體，相互交流信息，一起上輔導(dǎo)班。大家一起并肩作戰(zhàn)，多了幾份力量，少了幾分孤獨(dú)，孩子也不覺(jué)得讀書(shū)苦和無(wú)聊，這樣大家相扶相持，走到最后，感覺(jué)輕松很多，孩子們也紛紛考取最理想的中學(xué)。
考前有針對(duì)性的沖刺訓(xùn)練是非常有必要的，它能夠把以前所學(xué)內(nèi)容集中提煉和升華，并能讓孩子熟悉考試的形式，在考試時(shí)馬上進(jìn)入狀態(tài)。我們這次就是在孩子好朋友家長(zhǎng)的幫助下，參加了浦東上外小記者班的考前沖刺班，上了6次課，3次模擬考試+集中分析以前上外附中的考試題，對(duì)于考試內(nèi)容大致有了點(diǎn)數(shù)，收獲不小。
孩子都想進(jìn)好的中學(xué)，大多也都愿意為之付出努力，身邊不乏有孩子越想好，就越緊張，
考試狀態(tài)越不好的情況。作為家長(zhǎng)，調(diào)整好自己和孩子的心態(tài)，并適當(dāng)給孩子減壓很重要。比如人家孩子錄取了一起考試的學(xué)校，自己孩子沒(méi)錄取，不要慌，不要急，家長(zhǎng)可以悄悄分析一下原因，但不要責(zé)怪孩子，沒(méi)錄取就當(dāng)是過(guò)眼煙云，讓它輕輕飄過(guò)，因?yàn)檫€有機(jī)會(huì)，免得影響下一場(chǎng)的考試。在孩子最心儀學(xué)?？荚嚽?，一定要給孩子減壓，把孩子的狀態(tài)調(diào)整到最佳。女兒在上外附中考試前對(duì)我講：“媽媽?zhuān)绻铱疾蝗?，你們?huì)出錢(qián)給我讀克勒嗎？（孩子非常希望給我們省錢(qián)）。”我毫不猶豫地告訴她：“只要是你憑本事考取的，費(fèi)用再高，爸爸媽媽也會(huì)讓你上的，再說(shuō)，再怎么樣，你360名總歸能進(jìn)去的?！焙⒆勇?tīng)了非常高興，考試完她出來(lái)，我馬上問(wèn)她緊張嗎，答曰：“不緊張，就是有點(diǎn)激動(dòng)?！蔽蚁?，這就達(dá)到了最佳狀態(tài)了。
最后成績(jī)出來(lái)，證明我的計(jì)劃為兒子取得成功是有用的。
回憶起與兒子一起迎戰(zhàn)小升初時(shí)的辛苦，我充滿(mǎn)了感慨，自己也非常佩服兒子能承受如此大的壓力下，發(fā)揮的這么好。
小升初家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇四
今天是1月1日，在新的一年里，我的希望是自己能夠挑戰(zhàn)自我，突破自我，在新的一年中會(huì)有驚人的成績(jī)。
因?yàn)槭?018年的第一天，所以我們的興趣班里要進(jìn)行一年一度的成果展示。我既要跳舞，又要吹奏葫蘆絲，所以我必須要抓緊時(shí)間練習(xí)。先要進(jìn)行的是舞蹈走臺(tái)。由于我們的舞蹈已經(jīng)練得非常熟練了，老師只是在臺(tái)上給我們練習(xí)了幾個(gè)基本動(dòng)作就讓我們下臺(tái)了，說(shuō)什么要把秘密留到今天晚上。葫蘆絲的彩排也非常簡(jiǎn)單，只是讓我們需要吹奏的'同學(xué)依次上臺(tái)，排了一下位置就好了。開(kāi)始化妝了，我們拉丁舞的眼影黃色的，上面涂滿(mǎn)了亮晶晶的閃粉，可漂亮了，還有一個(gè)同學(xué)甚至說(shuō)我們是千年老妖。
因?yàn)槲覀兪堑谝粋€(gè)節(jié)目，所以6點(diǎn)鐘我們排著整齊的隊(duì)伍從容地登上了舞臺(tái)。音樂(lè)開(kāi)始了，我們跟著音樂(lè)跳起了熱情似火的拉丁舞，臺(tái)下安安靜靜的，連一根針掉到地上的聲音都聽(tīng)不見(jiàn)，家長(zhǎng)和圍觀的人都拿出手機(jī)，有的拍照片，有的拍視頻。臺(tái)上的我們則是一心一意地跳著排練的滾瓜爛熟的舞蹈。接著在他們經(jīng)久不息的掌聲和歡呼當(dāng)中，我們有排著整齊的隊(duì)伍走下了舞臺(tái)。接下來(lái)是頒獎(jiǎng)儀式，在老師眼中的好學(xué)生都會(huì)有證書(shū)拿，我幸運(yùn)得拿到了拉丁舞的榮譽(yù)證書(shū)。在所有精彩節(jié)目的最后是吹葫蘆絲的全體成員合奏《荷塘月色》，美妙的音樂(lè)和中國(guó)民間的樂(lè)器融合在一起，使在場(chǎng)的人無(wú)一不驚嘆，葫蘆絲發(fā)出的聲音也讓我置身在幻想的境界里，很快葫蘆絲的合奏就結(jié)束了。
美麗的時(shí)刻總是短暫的，成果展示已經(jīng)接近尾聲了。讓我們一起記住這美麗的時(shí)刻。也祝福自己在新的一年里能一帆風(fēng)順，平平安安。
小升初家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇五
隨著教育競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，家長(zhǎng)們更加重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，尤其是小升初階段。為了幫助孩子順利通過(guò)小升初考試，許多家長(zhǎng)選擇了家教這一方式。在這個(gè)過(guò)程中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面將從教育方法、家教時(shí)間安排、家教素質(zhì)、學(xué)習(xí)環(huán)境和家教成果等方面談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
第一段：教育方法。
在家教過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，采取啟發(fā)式的教學(xué)方法是非常有效的。孩子們天真無(wú)邪、好學(xué)上進(jìn)，他們善于模仿和理解，因此要注重啟發(fā)孩子思考問(wèn)題的能力，積極引導(dǎo)他們解決問(wèn)題的思路。在教學(xué)過(guò)程中，我運(yùn)用了例如啟發(fā)性提問(wèn)、例題引導(dǎo)和討論交流等方法，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。
第二段：家教時(shí)間安排。
雖然家教有著靈活的時(shí)間安排，但合理的時(shí)間分配對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)效果很關(guān)鍵。我發(fā)現(xiàn)，早晨和晚上是孩子精力最集中的時(shí)候，因此我在這兩個(gè)時(shí)間段安排了較為集中的學(xué)習(xí)內(nèi)容和習(xí)題訓(xùn)練。而午后的時(shí)間則更多注重孩子的休息和放松，避免過(guò)度壓力。另外，我還適量安排課余時(shí)間進(jìn)行一些實(shí)踐性的活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)的趣味性和實(shí)際應(yīng)用能力。
第三段：家教素質(zhì)。
作為家教，不僅需要有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，還需要有耐心、責(zé)任心和對(duì)孩子心理發(fā)展的了解。有時(shí)孩子會(huì)遇到困難和挫折，這時(shí)候我們應(yīng)當(dāng)給予他們足夠的鼓勵(lì)和支持，幫助他們調(diào)整心態(tài)，時(shí)刻保持積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。同時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)了解家長(zhǎng)的期望和孩子的個(gè)性特點(diǎn)，做到因人而異，因時(shí)候宜，因勢(shì)適應(yīng)，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。
第四段：學(xué)習(xí)環(huán)境。
良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)效果有著重要的影響。在家教過(guò)程中，我始終注重為孩子提供一個(gè)安靜、整潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。盡可能地減少外界干擾，為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。我還會(huì)為孩子準(zhǔn)備一些課外讀物和參考書(shū)籍，鼓勵(lì)他們自主學(xué)習(xí)，并提供一些有助于培養(yǎng)興趣愛(ài)好和綜合能力的課外活動(dòng)。
第五段：家教成果。
通過(guò)長(zhǎng)期的家教，我親眼目睹了孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在小升初考試中，他們往往能夠取得優(yōu)異的成績(jī)，得到理想的中學(xué)錄取。更重要的是，他們?cè)谒季S方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣和解決問(wèn)題的能力等方面都有了明顯的提高?？吹胶⒆觽兛鞓?lè)地成長(zhǎng)，我深感家教是一項(xiàng)有意義的事業(yè)，也是值得用心投入的。
通過(guò)家教，我們能夠更加親近孩子，全面了解他們的學(xué)習(xí)情況和成長(zhǎng)需要。除了幫助孩子通過(guò)考試，更重要的是，我們能夠培養(yǎng)他們的自信心和獨(dú)立思考能力，讓他們積極面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。在家教中，我們作為導(dǎo)師，更是在為孩子的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，只要家教付出足夠的心血和耐心，一定會(huì)為孩子們打開(kāi)通往成功的大門(mén)。
小升初家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇六
今天，我升入了八年級(jí)，開(kāi)始了初中生活的第二個(gè)學(xué)年。雖說(shuō)升入八年級(jí)表面看來(lái)是一件值得高興的事，但其中的感受并不單獨(dú)只這一項(xiàng)。
八年級(jí)，意味著你要肩負(fù)的學(xué)習(xí)任務(wù)將會(huì)更多、更重，遇到的坎坷挫折也將會(huì)更多。但這是不會(huì)動(dòng)搖你的進(jìn)取之心。八年級(jí)的學(xué)習(xí)中，只是將會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)大，同時(shí)也要加入一些新的課程，免去一些不必要的學(xué)科。比如說(shuō)，我們現(xiàn)在的'課程中添加了“物理”這門(mén)新學(xué)科，我們又站在同一起跑線(xiàn)上，因?yàn)檫@之前我們基本上對(duì)物理是很陌生的。以后，就要看我們誰(shuí)下的功夫最大，就能甩下他人，向前奔跑。反之，你要是覺(jué)得無(wú)所謂，那你就將永遠(yuǎn)停留在起跑線(xiàn)上。在奔跑的路上，我們遇到困難是難免的，但我們要繼續(xù)前進(jìn)，困難再大，只要有一顆堅(jiān)定自信之心，最終總會(huì)過(guò)去的。
八年級(jí)以后，我自身的感覺(jué)是時(shí)間過(guò)得越來(lái)越快了。小學(xué)六年級(jí)好像就在昨天似的，一下子就到初中了。在學(xué)習(xí)是，你剛坐哪兒覺(jué)得才看一會(huì)兒書(shū)，可一看表，時(shí)針已經(jīng)以光速前進(jìn)好幾圈了，每天放學(xué)后，總覺(jué)得時(shí)間不夠用，寫(xiě)完作業(yè)想再?gòu)?fù)習(xí)一下今天的功課，可眼皮不一會(huì)兒就不由自主地想合上了，已經(jīng)八年級(jí)了，我們剩下的時(shí)間還有多少，我經(jīng)常這樣問(wèn)自己，可最終沒(méi)有答案。在時(shí)間流逝中，有時(shí)候突然解出了一道高難度的題，這個(gè)時(shí)候，我就覺(jué)得時(shí)間沒(méi)白費(fèi)，但有時(shí)，我老為一道題而耽誤全部作業(yè)的時(shí)間，最后把時(shí)間全浪費(fèi)了。
八年級(jí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，失敗了也不要?dú)怵H，因?yàn)檫@是不可避免的。但勝利了也不要驕傲，因?yàn)檫@會(huì)吞噬你的進(jìn)取之心，這條學(xué)習(xí)之路，最終是要我們獨(dú)自走過(guò)的，這是一項(xiàng)義不容辭的任務(wù)，讓我們敬請(qǐng)期待吧！
小升初家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇七
小升初是每個(gè)孩子和家庭都要面對(duì)的一道教育關(guān)口。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，小升初不僅是孩子們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的見(jiàn)證，也是一次家庭教育價(jià)值觀和家庭教育方式的檢視和反思。經(jīng)歷了小升初的家長(zhǎng)們，無(wú)疑會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、教育有更加深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。下面，我將分享我作為一個(gè)小升初家長(zhǎng)的心得體會(huì)。
首先，家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。作為家長(zhǎng)，我們要注重引導(dǎo)孩子培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。在孩子面臨小升初階段時(shí)，我發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)都過(guò)于焦慮，搶著給孩子安排補(bǔ)習(xí)班、請(qǐng)家教等，甚至代勞孩子的作業(yè)。然而，我認(rèn)為這種過(guò)度介入的做法并不明智。正確的做法應(yīng)該是鼓勵(lì)孩子自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。這樣，孩子在面對(duì)考試時(shí)更有信心，更能靠自己的能力取得好成績(jī)。
其次，善于與孩子進(jìn)行有效的溝通是關(guān)鍵。良好的家庭教育離不開(kāi)家長(zhǎng)與孩子之間的有效溝通。小升初階段，孩子們面臨著學(xué)業(yè)上的壓力以及新環(huán)境的適應(yīng)問(wèn)題。作為家長(zhǎng)，我們要積極參與他們的學(xué)習(xí)和生活，傾聽(tīng)他們的困惑和煩惱，并給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和安慰。與孩子建立起良好的親子關(guān)系，給予他們足夠的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，使他們?cè)趯W(xué)業(yè)和心理上都能有所支持和幫助。
再次，家長(zhǎng)要給孩子提供適當(dāng)?shù)男菹⒑头潘蓹C(jī)會(huì)。小升初階段孩子們的學(xué)業(yè)壓力較大，不能一味地讓他們緊張學(xué)習(xí)而忽視身心健康。作為家長(zhǎng)，我們要給孩子創(chuàng)造適當(dāng)?shù)男菹⒑头潘傻臋C(jī)會(huì)?？梢怨膭?lì)孩子參加一些有助于放松身心的活動(dòng)，比如運(yùn)動(dòng)、閱讀、旅行等。讓孩子在緊張的學(xué)業(yè)之余有機(jī)會(huì)放松心情，舒緩壓力，更好地面對(duì)小升初階段的挑戰(zhàn)。
此外，家長(zhǎng)在小升初階段要保持樂(lè)觀積極的心態(tài)。小升初是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一次考驗(yàn)，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是一次心理素質(zhì)的考驗(yàn)。家長(zhǎng)應(yīng)該保持樂(lè)觀、積極的心態(tài)，給予孩子自信和勇氣。在孩子遇到困難和挫折時(shí)，我們要及時(shí)給予安慰和支持，幫助他們調(diào)整心態(tài)，堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)。同時(shí)，我們也要對(duì)孩子的進(jìn)步和努力給予肯定和鼓勵(lì)，讓他們?cè)趯W(xué)業(yè)上保持積極向上的狀態(tài)。
最后，家長(zhǎng)要與學(xué)校和老師建立良好的合作關(guān)系。小升初不僅是孩子個(gè)人的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)過(guò)程，也是整個(gè)家庭和學(xué)校的協(xié)同努力。作為家長(zhǎng)，我們要與學(xué)校和老師保持密切的合作關(guān)系。及時(shí)了解學(xué)校的教學(xué)和管理情況，與老師溝通孩子的學(xué)習(xí)情況，共同制定合適的教育方案和目標(biāo)。只有家庭和學(xué)校通力合作，孩子的小升初之路才能更加順利和成功。
總之，作為一個(gè)小升初家長(zhǎng)，我深感家庭教育在孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程中所起到的重要作用。通過(guò)正確引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方式和態(tài)度，與孩子進(jìn)行有效的溝通，給孩子提供適當(dāng)?shù)男菹⒑头潘蓹C(jī)會(huì)，保持樂(lè)觀積極的心態(tài)，與學(xué)校和老師建立良好的合作關(guān)系等，我們可以為孩子打下良好的成長(zhǎng)基礎(chǔ)，幫助他們順利度過(guò)小升初的考驗(yàn)。
小升初家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇八
隨著時(shí)間的推移，小升初已成為每個(gè)家庭都要面對(duì)的一道門(mén)檻。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，孩子的升學(xué)問(wèn)題一直是最為關(guān)心的。然而，很多家長(zhǎng)在這個(gè)過(guò)程中常常陷入焦慮和困惑之中。作為一位曾經(jīng)歷過(guò)小升初的家長(zhǎng)，我深感了解小升初家長(zhǎng)心理學(xué)的重要性。下面，我將從家長(zhǎng)的角度出發(fā)，分享我對(duì)“小升初家長(zhǎng)心理學(xué)”的心得體會(huì)。
首先，家長(zhǎng)要保持冷靜。小升初對(duì)于每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)都是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如何冷靜面對(duì)這個(gè)階段非常關(guān)鍵。在整個(gè)升學(xué)過(guò)程中，家長(zhǎng)要理性分析和判斷，不要以個(gè)人主觀意識(shí)去盲目選擇。不要為了追求所謂的好學(xué)校而盲目跟風(fēng)，要以孩子的興趣和特長(zhǎng)為基礎(chǔ)，選擇最適合孩子發(fā)展的學(xué)校。同時(shí)，家長(zhǎng)要明確自己的期望值，理性對(duì)待孩子的成績(jī)和表現(xiàn)，不要給孩子施加過(guò)多的壓力和負(fù)擔(dān)，要給予孩子充分的自由和發(fā)展空間。
其次，家長(zhǎng)要注重情感交流。小升初是一個(gè)家庭情感交流的重要時(shí)期，家長(zhǎng)要主動(dòng)與孩子進(jìn)行心靈溝通，了解他們的想法和感受。例如，可以通過(guò)共同做功課、講述自己的小學(xué)時(shí)光等方式拉近與孩子的距離。此外，家長(zhǎng)還要注重與其他家長(zhǎng)的交流，共同分享經(jīng)驗(yàn)和心得。通過(guò)與其他家長(zhǎng)的互動(dòng)，可以了解到孩子在同齡人中的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，進(jìn)而調(diào)整自己的教育策略。
再次，家長(zhǎng)要注重自我調(diào)適。隨著小升初的臨近，家長(zhǎng)的壓力和焦慮也隨之增加。此時(shí)，家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到自己的情緒變化，并及時(shí)采取調(diào)節(jié)措施。例如，可以進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)姆潘珊驼{(diào)解活動(dòng)，如戶(hù)外運(yùn)動(dòng)、聽(tīng)音樂(lè)、讀書(shū)等。此外，家長(zhǎng)還要保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，相信孩子能夠通過(guò)自己的努力和實(shí)力成功。只有家長(zhǎng)自己保持良好的心態(tài)，才能更好地引導(dǎo)和給予孩子支持。
最后，家長(zhǎng)要合理安排時(shí)間。小升初是一段忙碌而緊張的時(shí)期，家長(zhǎng)要合理安排時(shí)間，保持良好的工作和家庭平衡。盡量避免過(guò)多的加班和社交活動(dòng)，多陪伴孩子，給予他們足夠的關(guān)心和支持。在升學(xué)準(zhǔn)備階段，家長(zhǎng)要抽出時(shí)間幫助孩子復(fù)習(xí)功課，解答疑問(wèn)，同時(shí)也要積極參與學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)和親子活動(dòng)，加強(qiáng)與校方的溝通和合作。
綜上所述，家長(zhǎng)要保持冷靜、注重情感交流、注重自我調(diào)適和合理安排時(shí)間，這是我在小升初家長(zhǎng)心理學(xué)中的一些心得體會(huì)。在小升初的過(guò)程中，家長(zhǎng)要明確自己的目標(biāo)與期望，正確引導(dǎo)孩子，給予他們充分的關(guān)心和支持。最重要的是，家長(zhǎng)要放下過(guò)多的焦慮和負(fù)擔(dān)，相信孩子的能力和潛力，共同努力打造一個(gè)美好的升學(xué)經(jīng)歷。
小升初家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇九
隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，小升初已經(jīng)成為了每個(gè)學(xué)子以及家長(zhǎng)們所必須面對(duì)的重要關(guān)卡。在整個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)的心理狀況起著至關(guān)重要的作用。通過(guò)多年的經(jīng)驗(yàn)和觀察，我深刻體會(huì)到了一些小升初家長(zhǎng)心理學(xué)方面的要點(diǎn)，并對(duì)此進(jìn)行了總結(jié)與思考。以下是我對(duì)這一主題的一些見(jiàn)解。
首先，家長(zhǎng)要保持冷靜與理性。小升初對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一次非常重要的考試和選擇，所以家長(zhǎng)們常常會(huì)感到壓力和擔(dān)憂(yōu)。然而，在孩子面前，家長(zhǎng)卻是最好的榜樣和引領(lǐng)者，所以他們必須要保持冷靜和理性的態(tài)度。家長(zhǎng)的情緒會(huì)直接影響到孩子，如果家長(zhǎng)過(guò)于緊張和焦慮，孩子也會(huì)跟著感到壓力重重，甚至可能會(huì)影響其考試發(fā)揮。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)控制自己的情緒，在對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)和支持的同時(shí)，要保持冷靜和理性，給予孩子正確的引導(dǎo)和指導(dǎo)。
其次，家長(zhǎng)要傾聽(tīng)孩子的聲音。在小升初過(guò)程中，孩子常常會(huì)有自己的意見(jiàn)和想法，家長(zhǎng)要給予足夠的尊重和關(guān)注。家長(zhǎng)不應(yīng)該把孩子看作是自己的工具，而應(yīng)該去傾聽(tīng)孩子的內(nèi)心想法，真正了解他們的意愿和需求。要想得到孩子的真心配合和支持，家長(zhǎng)必須要與孩子進(jìn)行溝通和交流，尊重孩子的個(gè)性和獨(dú)立思考能力。只有通過(guò)傾聽(tīng)和理解，家長(zhǎng)才能更好地支持和幫助孩子，使他們?cè)谛∩踔心軌蚋玫匕l(fā)展。
同時(shí)，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手。很多家長(zhǎng)往往過(guò)于焦慮和擔(dān)心孩子的發(fā)展，過(guò)度保護(hù)或過(guò)度干涉孩子的學(xué)習(xí)和生活，這種做法不僅會(huì)給孩子帶來(lái)壓力，還會(huì)限制孩子的發(fā)展。家長(zhǎng)不能過(guò)分期望和要求孩子，要尊重孩子的選擇和決策，給予他們一定的自主權(quán)。家長(zhǎng)要明白，每個(gè)孩子都有自己的發(fā)展道路，只有給予孩子自由和空間，才能讓他們真正成為獨(dú)立和自信的個(gè)體。
此外，我認(rèn)為家長(zhǎng)要保持樂(lè)觀和積極的態(tài)度。樂(lè)觀積極的家長(zhǎng)氛圍對(duì)于孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。家長(zhǎng)在小升初過(guò)程中應(yīng)該主動(dòng)培養(yǎng)自己的樂(lè)觀心態(tài)，要相信孩子的能力和潛力，相信他們一定能夠在考試中取得好的成績(jī)。同時(shí)，家長(zhǎng)也要鼓勵(lì)孩子保持積極的心態(tài)，要教育他們?cè)谟龅嚼щy時(shí)不要輕易放棄，要有堅(jiān)持和努力的精神。只有家長(zhǎng)自身積極向上，才能給孩子傳遞積極向上的能量，讓他們充滿(mǎn)信心和勇氣。
最后，家長(zhǎng)要重視孩子的全面發(fā)展。小升初僅僅是人生中的一個(gè)階段，家長(zhǎng)們不能因?yàn)槎唐诶婧蛣龠^(guò)他人的欲望而忽視了孩子的綜合素質(zhì)和品德培養(yǎng)。家長(zhǎng)要明白，優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)只是一個(gè)方面，孩子的品德、興趣愛(ài)好和人際交往能力同樣重要。在小升初的過(guò)程中，家長(zhǎng)們要重視孩子的全面發(fā)展，幫助他們培養(yǎng)良好的品德和習(xí)慣，保持身心健康，發(fā)展興趣愛(ài)好，這樣的孩子才能真正走向成功。要記住，小升初只是人生的一個(gè)起點(diǎn)，只有全面發(fā)展才能真正引領(lǐng)孩子走向幸福與成功。
綜上所述，小升初對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)確實(shí)是一個(gè)挑戰(zhàn)，但家長(zhǎng)要保持冷靜與理性的態(tài)度，傾聽(tīng)孩子的聲音，學(xué)會(huì)放手，保持樂(lè)觀和積極的心態(tài)，重視孩子的全面發(fā)展，這些都是家長(zhǎng)們應(yīng)該具備的重要品質(zhì)。只有在家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)和支持下，孩子才能順利完成小升初并取得良好的成績(jī)，真正實(shí)現(xiàn)他們的人生價(jià)值。
小升初家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇十
隨著孩子漸漸長(zhǎng)大，他們即將迎來(lái)人生中的重要階段——小升初。對(duì)于家長(zhǎng)而言，小升初是一次關(guān)于教育和成長(zhǎng)的考驗(yàn)，需要家長(zhǎng)不僅要關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)發(fā)展，還要照顧他們的心理健康。以下是我在小升初過(guò)程中的心理學(xué)心得體會(huì)。
第一段：接納和理解。
首先，作為家長(zhǎng)，我們需要接納和理解自己的孩子。小升初是孩子們成長(zhǎng)的重要節(jié)點(diǎn)，他們不再是小小孩，而是要開(kāi)始面對(duì)現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)。在這個(gè)階段，孩子們可能會(huì)面臨著升學(xué)焦慮和壓力，因此，父母需要給予他們理解和支持，不要過(guò)分施加壓力。我們應(yīng)該關(guān)注孩子的感受，傾聽(tīng)他們的內(nèi)心疑慮，給予他們鼓勵(lì)和安慰。
第二段：充足的準(zhǔn)備。
在小升初階段，為了讓孩子有更好的發(fā)展和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，充足的準(zhǔn)備是至關(guān)重要的。這不僅指的是學(xué)科學(xué)習(xí)上的準(zhǔn)備，還包括心理準(zhǔn)備。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該積極參與孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并提供必要的學(xué)習(xí)資源。此外，我們還需要引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和解決問(wèn)題的能力。
第三段：建立良好的成長(zhǎng)環(huán)境。
一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境對(duì)孩子的心理健康至關(guān)重要。在小升初期間，我們應(yīng)該為孩子提供一個(gè)穩(wěn)定、和諧的家庭環(huán)境，以及支持他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的資源。家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子與同齡人共同學(xué)習(xí)和交流，與人溝通能力的培養(yǎng)對(duì)于孩子的未來(lái)發(fā)展至關(guān)重要。
第四段：培養(yǎng)孩子的自信心。
小升初是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，升學(xué)考試會(huì)給孩子增加壓力，容易對(duì)自己產(chǎn)生懷疑和不自信。因此，我們作為家長(zhǎng)，應(yīng)該幫助孩子建立自信心。我們可以通過(guò)鼓勵(lì)孩子參加一些小型競(jìng)賽，讓他們?cè)诔晒χ薪⒆孕?，也可以與他們分享我們自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，讓他們知道遇到困難是正常的，重要的是如何面對(duì)和解決問(wèn)題。
第五段：合理引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子。
在小升初期間，家長(zhǎng)的引導(dǎo)和鼓勵(lì)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起到至關(guān)重要的作用。我們應(yīng)該為孩子制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃，同時(shí)通過(guò)合理的引導(dǎo)和激勵(lì)方式來(lái)幫助他們達(dá)到這些目標(biāo)。如果孩子遇到困難，我們應(yīng)該給予他們適當(dāng)?shù)膸椭椭С郑瑫r(shí)也要讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立解決問(wèn)題。我們的鼓勵(lì)和認(rèn)可可以給孩子帶來(lái)更多的動(dòng)力和信心，讓他們?cè)谛∩醯目荚囍腥〉昧己玫某煽?jī)。
總結(jié)：
小升初是孩子成長(zhǎng)中一個(gè)重要的階段，也是家長(zhǎng)心理學(xué)應(yīng)用的一個(gè)重要時(shí)期。通過(guò)在孩子面臨小升初時(shí)的接納和理解，充足的準(zhǔn)備，良好的成長(zhǎng)環(huán)境，培養(yǎng)孩子的自信心以及合理的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，我們可以幫助孩子度過(guò)這一考驗(yàn)，讓他們?cè)谛∩踔懈玫匕l(fā)展。作為家長(zhǎng)，我們要理解并滿(mǎn)足孩子的需求，給予他們積極的支持和鼓勵(lì)，為他們營(yíng)造一個(gè)積極健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，助力他們實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想。
小升初家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇十一
第一段：引言（導(dǎo)入主題）。
小升初是成千上萬(wàn)家庭都要面臨的一場(chǎng)考驗(yàn)。為了更好地了解小升初的相關(guān)信息和應(yīng)對(duì)策略，許多家長(zhǎng)紛紛參加了學(xué)校為家長(zhǎng)們舉辦的課堂。近期，我也有幸參加了一場(chǎng)小升初家長(zhǎng)課堂，收獲頗多，感悟良多。下面我將分享一些我在此課堂中學(xué)到的心得體會(huì)。
第二段：課堂內(nèi)容概述。
這場(chǎng)小升初家長(zhǎng)課堂涵蓋了許多有價(jià)值的內(nèi)容，如了解小升初的政策和招生要求、了解各所重點(diǎn)中學(xué)的特點(diǎn)、學(xué)習(xí)孩子的成長(zhǎng)規(guī)律以及家庭教育的重要性等等。這些內(nèi)容不僅幫助家長(zhǎng)更好地讓孩子備戰(zhàn)小升初考試，還能在過(guò)程中更好地引導(dǎo)和教育孩子。
第三段：了解政策與招生要求。
在課堂中，我們?cè)敿?xì)了解了小升初的各個(gè)政策和招生要求。通過(guò)了解這些信息，我們家長(zhǎng)可以更準(zhǔn)確地為孩子選擇學(xué)校、制定備考計(jì)劃。例如，了解到學(xué)校是通過(guò)綜合面試+筆試錄取學(xué)生，我們可以幫助孩子提升自信、良好的表達(dá)能力和社交能力，同時(shí)合理安排孩子的課外輔導(dǎo)和活動(dòng)，以提升孩子的綜合素質(zhì)。
第四段：了解各所重點(diǎn)中學(xué)的特點(diǎn)。
課堂中，老師給我們介紹了當(dāng)?shù)貛姿攸c(diǎn)中學(xué)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。了解不同學(xué)校的特點(diǎn)，可以幫助我們更好地為孩子選擇合適的學(xué)校。我們可以根據(jù)孩子的興趣愛(ài)好、學(xué)習(xí)成績(jī)和性格特點(diǎn)來(lái)選擇最合適的學(xué)校。例如，有些學(xué)校注重學(xué)術(shù)成績(jī)，適合學(xué)習(xí)成績(jī)相對(duì)較好的學(xué)生；有些學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，適合對(duì)課外興趣活動(dòng)感興趣的學(xué)生。了解學(xué)校的特點(diǎn)，可以更好地幫助孩子成長(zhǎng)發(fā)展。
第五段：重視家庭教育與孩子的成長(zhǎng)規(guī)律。
除了幫助我們了解小升初的相關(guān)信息，課堂還向我們強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性以及孩子的成長(zhǎng)規(guī)律。家庭教育是孩子成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)要給孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思考能力。同時(shí)，每個(gè)孩子的成長(zhǎng)規(guī)律是不同的，我們要尊重孩子的個(gè)性和興趣愛(ài)好，給予他們適當(dāng)?shù)某砷L(zhǎng)空間和支持。只有在良好的家庭教育和個(gè)性發(fā)展環(huán)境下，我們的孩子才能最大限度地展示他們的潛力和優(yōu)點(diǎn)。
結(jié)尾段：收獲與感悟。
通過(guò)這場(chǎng)小升初家長(zhǎng)課堂，我不僅了解了相關(guān)政策和招生要求，還深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性和孩子成長(zhǎng)的規(guī)律。我將根據(jù)課堂所學(xué)，更加有針對(duì)性地對(duì)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)，同時(shí)也會(huì)更加注重家庭教育的實(shí)踐。相信在接下來(lái)的小升初備考過(guò)程中，我與孩子一定能夠共同度過(guò)這個(gè)考驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)順利升入理想中學(xué)的目標(biāo)。
小升初家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇十二
近年來(lái)，小升初備受家長(zhǎng)們的關(guān)注，他們?yōu)榱私o孩子提供更好的教育機(jī)會(huì)，紛紛參加了小升初家長(zhǎng)課堂。作為一位家長(zhǎng)，我也參加了這樣的課堂，并從中受益匪淺。下面我將結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，以及與其他家長(zhǎng)的交流，總結(jié)出一些心得體會(huì)，希望能對(duì)其他家長(zhǎng)提供一些參考和借鑒。
第一段：加深對(duì)小升初考試和擇校的認(rèn)知。
參加小升初家長(zhǎng)課堂的首要目的就是為了加深對(duì)小升初考試和擇校的認(rèn)知。在課堂上，老師通過(guò)詳細(xì)講解各學(xué)科的考試內(nèi)容、命題特點(diǎn)以及學(xué)校選拔標(biāo)準(zhǔn)等方面的知識(shí)，讓我們對(duì)小升初考試有了更清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，老師還分享了一些學(xué)校的背景信息和招生政策，使我們了解了不同學(xué)校的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。通過(guò)這些課堂的學(xué)習(xí)，我們對(duì)小升初考試的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并且能夠更加明智地選擇適合孩子的學(xué)校。
第二段：提高教育教學(xué)水平。
小升初家長(zhǎng)課堂還為家長(zhǎng)們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。在課堂上，家長(zhǎng)們不僅能夠傾聽(tīng)老師們的專(zhuān)業(yè)講解，還可以與其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流和分享。通過(guò)與其他家長(zhǎng)的交流，我們能夠了解到不同學(xué)校的教學(xué)特色和教育理念，從而開(kāi)拓視野，拓寬教育思路。同時(shí)，課堂還提供了很多實(shí)用的教育教學(xué)技巧，如如何合理分配孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，如何有效提高孩子的學(xué)習(xí)效果等等。通過(guò)這些課堂的學(xué)習(xí)和交流，我相信我的教育教學(xué)水平得到了顯著的提高。
第三段：了解孩子的心理和興趣。
小升初不僅僅是對(duì)孩子學(xué)業(yè)能力的考察，更重要的是對(duì)孩子個(gè)性、心理和興趣的綜合評(píng)價(jià)。在小升初家長(zhǎng)課堂上，老師們著重講解了如何了解孩子的個(gè)性特點(diǎn)和心理需求，以及如何引導(dǎo)孩子發(fā)展他們的興趣愛(ài)好。他們還分享了一些幫助孩子調(diào)整心態(tài)和管理壓力的方法。通過(guò)學(xué)習(xí)這些知識(shí)，我深刻認(rèn)識(shí)到，要想孩子在小升初中取得成功，除了重視學(xué)習(xí)外，還要做好孩子心理和興趣的引導(dǎo)和疏導(dǎo)，使他們能夠全面發(fā)展，并保持良好的心態(tài)。
第四段：培養(yǎng)家長(zhǎng)正確的教育觀念。
在小升初家長(zhǎng)課堂中，我不僅學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于小升初的知識(shí)和技巧，更重要的是培養(yǎng)了正確的教育觀念。在課堂上，老師們強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)應(yīng)以積極的心態(tài)看待小升初，不能將小升初的考試分?jǐn)?shù)看作是孩子未來(lái)發(fā)展的全部，而應(yīng)更加重視孩子的全面素質(zhì)培養(yǎng)。他們還提醒我們，在家庭教育中要注重培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，而不是單純地追求高分。通過(guò)課堂的學(xué)習(xí)，我逐漸轉(zhuǎn)變了自己的教育觀念，更加注重孩子的全面發(fā)展和個(gè)性培養(yǎng)。
第五段：提高家庭教育水平。
通過(guò)小升初家長(zhǎng)課堂的學(xué)習(xí)，不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，也意識(shí)到了在家庭教育中的作用和責(zé)任。在課堂上，老師們強(qiáng)調(diào)了家庭氛圍對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要影響，提供了很多家庭教育的實(shí)用方法和技巧。通過(guò)學(xué)習(xí)和參與課堂，我發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)不僅僅是孩子的監(jiān)督者和幫助者，更是孩子成長(zhǎng)路上的引導(dǎo)者和榜樣。因此，我將更加努力提高自己的教育能力，積極參與孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為他們提供更好的教育環(huán)境和資源。
總結(jié)全文：小升初家長(zhǎng)課堂的參與不僅讓我更加了解小升初考試和擇校的重要性，提高了教育教學(xué)水平，更重要的是培養(yǎng)了正確的教育觀念和家庭教育能力。我相信，在今后的小升初備戰(zhàn)中，我將能夠更好地幫助孩子，并與他們共同成長(zhǎng)。
小升初家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇十三
小升初是每一個(gè)小學(xué)生家長(zhǎng)都會(huì)面臨的一個(gè)重要考驗(yàn)。一場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)一年的備戰(zhàn)過(guò)程讓我們對(duì)孩子的學(xué)業(yè)有了更加全面的了解和認(rèn)識(shí)，也讓我們的家長(zhǎng)教育理念得到了錘煉和升華。今天，我要分享的是我在小升初家長(zhǎng)備考中所得到的心得和體會(huì)。
第二段：了解分?jǐn)?shù)和政策。
在小升初備考時(shí)，我們首先要做的是了解高中的分?jǐn)?shù)線(xiàn)和政策。這不僅有助于我們更好地決策孩子報(bào)考學(xué)校的方向，還能讓我們更加有針對(duì)性地指導(dǎo)孩子備考。此外，我們還應(yīng)該通過(guò)多方查詢(xún)信息，了解各大學(xué)校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)和錄取標(biāo)準(zhǔn)，這有助于我們更好地為孩子選擇學(xué)校和專(zhuān)業(yè)做好準(zhǔn)備。
第三段：認(rèn)可孩子的成績(jī)。
在家長(zhǎng)備考過(guò)程中，很多家長(zhǎng)會(huì)因?yàn)楹⒆映煽?jī)不如理想而情緒低落，這時(shí)候我們應(yīng)該認(rèn)可孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，體諒和理解他們的難處。家長(zhǎng)應(yīng)該扮演著孩子的導(dǎo)師、朋友和傾聽(tīng)者，給予他們更多的鼓勵(lì)和支持。在類(lèi)似這種備考時(shí)，為孩子營(yíng)造一個(gè)積極向上、輕松愉快的家庭氛圍也非常重要。
第四段：多方渠道提升孩子。
在孩子備考期間，家長(zhǎng)應(yīng)該注重給孩子創(chuàng)造多樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子在不同的知識(shí)場(chǎng)域中儲(chǔ)備更豐富的知識(shí)，如課余興趣班、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源、個(gè)性化教育等。另外，要建立孩子信心，在每次測(cè)驗(yàn)都能感受到進(jìn)步和成就感，這樣不僅提升孩子的學(xué)習(xí)能力，還能增強(qiáng)他們的自信心和自我管理能力。
第五段：領(lǐng)會(huì)備考過(guò)程。
在孩子小升初家長(zhǎng)備考的過(guò)程中，我們要領(lǐng)會(huì)這是一個(gè)從量變到質(zhì)變的過(guò)程，不應(yīng)該過(guò)分強(qiáng)調(diào)孩子的分?jǐn)?shù)，而是要注重階段性目標(biāo)和孩子的自我提高。這個(gè)過(guò)程中，我們還可以更了解自己的孩子，深入發(fā)掘和促進(jìn)他們潛力的開(kāi)發(fā)，提升他們的補(bǔ)充課程能力和對(duì)未來(lái)的規(guī)劃能力，有助于學(xué)生在選定的學(xué)校得到更好的發(fā)展。
結(jié)尾段：
通過(guò)小升初家長(zhǎng)備考過(guò)程，我不僅深刻體驗(yàn)到了教育的重要性，而且在這個(gè)過(guò)程中，我也成長(zhǎng)了很多。雖然備考過(guò)程中也有遺憾和不足，但我們都有一顆父母的心，為了孩子，為了未來(lái)，不斷探索、進(jìn)步，這也算是我們的家庭教育的一部分。
小升初家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇十四
小升初考試已成為許多家長(zhǎng)的普遍煩惱，尤其是家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的教育和未來(lái)充滿(mǎn)了無(wú)盡的期望和渴望。很多家長(zhǎng)為了讓孩子在升初中時(shí)不落后，不得不付出諸多心血和費(fèi)用。家長(zhǎng)們真正投入考試前不僅要為孩子準(zhǔn)備考試材料，準(zhǔn)備復(fù)習(xí)計(jì)劃，還要定期帶孩子補(bǔ)習(xí)課程，以確保孩子有足夠的時(shí)間提高成績(jī)?？荚囍埃议L(zhǎng)們則忙著預(yù)備交通安排、進(jìn)場(chǎng)規(guī)定、飲食等，一刻也沒(méi)有閑下來(lái)。
第二段：家長(zhǎng)應(yīng)以平常心態(tài)去迎接小升初。
家長(zhǎng)關(guān)注孩子的成長(zhǎng)是無(wú)可厚非的，然而過(guò)于緊張和焦慮不僅會(huì)給孩子施加壓力，還可能會(huì)影響孩子的狀態(tài)和發(fā)揮。因此，在小升初考試前，家長(zhǎng)必須保持平常心態(tài)。平常心態(tài)不僅有利于緩解家長(zhǎng)的情緒緊張，也能夠讓孩子覺(jué)得輕松自在，排除心理陰影，更好地面對(duì)考試。家長(zhǎng)應(yīng)該把考試看作是孩子成長(zhǎng)道路的一部分，而不是對(duì)孩子的壓迫。
第三段：多與孩子相談甚歡，不要把壓力傳到孩子身上。
家長(zhǎng)一旦有了過(guò)度的心理壓力，就有可能將其傳遞給孩子。在這種情況下，孩子可能會(huì)感到更加緊張和焦慮，情緒會(huì)有所波動(dòng)。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該盡量避免將壓力傳遞給孩子，而應(yīng)該以培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好、增加孩子對(duì)生活的認(rèn)同感為重點(diǎn)，多和孩子相談甚歡，讓家長(zhǎng)逐漸成為孩子羊的朋友與良師益友。
第四段：不可盲目追求名校。
家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為孩子上名校是人生大事重整，然而，讓孩子上名校并不一定是萬(wàn)無(wú)一失的。對(duì)于性格不同，興趣愛(ài)好不同的孩子，需要尋找適合自己的學(xué)校。家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子制定適合自己的升初計(jì)劃，讓孩子根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)制定考試計(jì)劃。千萬(wàn)不能盲目追求名校，而不考慮孩子的性情和興趣，否則孩子只會(huì)陷入與家長(zhǎng)意愿的矛盾中，這樣的環(huán)境不利于孩子的健康成長(zhǎng)。
第五段：家庭教育不是考試教育，教育的本質(zhì)是培養(yǎng)好人。
家長(zhǎng)應(yīng)該明確小升初考試不是家庭教育的全部，教育的本質(zhì)是培養(yǎng)好人。家庭教育應(yīng)該以孩子的個(gè)性、偏好和興趣為中心，提供足夠的支持、安全感和自由空間給孩子，能夠讓孩子在內(nèi)心弄清自己想要什么，做出適合自己的決策。只有通過(guò)這個(gè)過(guò)程，孩子才能真正成為一個(gè)自由、自主做事的成年人。過(guò)度關(guān)注考試，將使孩子漸漸失去這類(lèi)自由，這絕不是家庭教育的最終目的。在考前、考中、考后的三個(gè)階段，家長(zhǎng)應(yīng)該跟孩子共度時(shí)光，用輕松愉快、理性、平和的心態(tài)對(duì)待小升初考試，助力孩子更好成長(zhǎng)。
小升初家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇十五
小學(xué)六年級(jí)即將結(jié)束，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，小升初已經(jīng)不可避免，這是每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)面臨的一道難題。但是，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和不斷的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們可以成為小升初的救星，幫助孩子順利度過(guò)這個(gè)階段。本文將從準(zhǔn)備、面試、選擇、心態(tài)和實(shí)戰(zhàn)五個(gè)方面，分享家長(zhǎng)們?cè)谛∩醍?dāng)中的心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備。
準(zhǔn)備階段是非常關(guān)鍵的，它不僅僅是對(duì)孩子的一個(gè)鍛煉和挑戰(zhàn)，同時(shí)也是對(duì)家長(zhǎng)們的一次備考與提升。提前了解所屬區(qū)域小學(xué)升初學(xué)校的招生政策、錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)、報(bào)考流程等信息，能為家長(zhǎng)及孩子準(zhǔn)備提供更具有針對(duì)性的建議和意見(jiàn)。此外，家長(zhǎng)們可以通過(guò)購(gòu)買(mǎi)小升初輔導(dǎo)書(shū)籍、了解近年來(lái)招生的改革政策等途徑來(lái)加強(qiáng)自己的備考。
第三段：面試。
當(dāng)孩子進(jìn)入面試環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)們的作用也成為關(guān)鍵。面試前，家長(zhǎng)們應(yīng)該做好孩子的心理疏導(dǎo)，并對(duì)孩子進(jìn)行面試題的預(yù)先訓(xùn)練，從而有助于小孩更加自信地面對(duì)面試。同時(shí)，在面試過(guò)程中，家長(zhǎng)們應(yīng)該積極配合面試官，并注意點(diǎn)明自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，但是也要避免夸大其詞。另外，在面試結(jié)束后，家長(zhǎng)們要做好面試總結(jié)，幫助孩子記住自己的不足之處，并在之后的學(xué)習(xí)生活中發(fā)揚(yáng)光大。
第四段：選擇。
面試結(jié)束后，家長(zhǎng)和孩子都要重新審視自身的實(shí)際情況，來(lái)進(jìn)行合適學(xué)校的選擇。這其中，家長(zhǎng)需要對(duì)自己孩子的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及未來(lái)的規(guī)劃等方面進(jìn)行充分的考慮和思考。同時(shí)，家長(zhǎng)們也需要認(rèn)真了解和考慮自身的經(jīng)濟(jì)和時(shí)間成本，從而做出最佳的選擇。
第五段：心態(tài)和實(shí)戰(zhàn)。
最后，在小升初的實(shí)際操作中，家長(zhǎng)們需要保持一種平穩(wěn)和穩(wěn)重的心態(tài)。首先要有自信，相信自己的孩子，同時(shí)也要有耐心和恒心，不斷地帶孩子進(jìn)行各項(xiàng)必備的考試和學(xué)習(xí)。此外，還要靈活變通，根據(jù)自己孩子的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)進(jìn)程，不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和策略，來(lái)達(dá)到最好的效果。
結(jié)論：
以上就是家長(zhǎng)們?cè)谛∩鯐r(shí)期的一些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和心得體會(huì)。最重要的是，家長(zhǎng)們需要樹(shù)立正確的教育觀和目標(biāo)，讓孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得全面而豐富的人生經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展空間。相信在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)們能夠成為孩子們最好的引導(dǎo)者和救星。
小升初家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇十六
作為小學(xué)生家長(zhǎng)，我們都希望自己的孩子能夠順利地進(jìn)入心儀的初中。但是，小升初的選擇和備戰(zhàn)并不是一件簡(jiǎn)單的事情，需要家長(zhǎng)為此付出很多的時(shí)間和精力。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要找到一些救星來(lái)指引我們的方向。以下是我作為小升初家長(zhǎng)的救星心得體會(huì)。
第一段：精心選擇參加的培訓(xùn)班。
為了提高孩子的應(yīng)試能力，許多家長(zhǎng)會(huì)在小六的時(shí)候選擇讓孩子參加各種小升初培訓(xùn)班。在選擇培訓(xùn)班的時(shí)候，我們需要認(rèn)真地了解各個(gè)培訓(xùn)班的教學(xué)方式和課程設(shè)置，看看是否適合孩子的實(shí)際情況。同時(shí)，我們也要和其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流，聽(tīng)取他們的建議，選擇質(zhì)量較高的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
第二段：幫助孩子科學(xué)合理地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)較輕，但是到了小升初，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)會(huì)逐漸加重。因此，我們需要幫助孩子制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，分配好時(shí)間，利用好假期，以達(dá)到最佳的應(yīng)試效果。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的同時(shí)，我們也要注意平衡孩子的學(xué)業(yè)和生活，不要讓他們過(guò)度疲勞，保持愉悅的心態(tài)。
第三段：及時(shí)了解招生政策和招生信息。
小升初的招生政策和招生信息對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是非常重要的。我們需要及時(shí)關(guān)注政策和信息的變化，掌握和了解招生的最新動(dòng)態(tài)。只有在了解了政策和信息之后，我們才能更加準(zhǔn)確地為孩子指引方向和提供幫助，讓他們更加順利地通過(guò)小升初考試。
第四段：合理安排孩子的作息時(shí)間。
孩子的身體和心理健康對(duì)于小升初的備戰(zhàn)至關(guān)重要。因此，我們家長(zhǎng)需要關(guān)注孩子的作息安排，避免讓他們熬夜學(xué)習(xí)。保證孩子有充足的睡眠和休息時(shí)間，保持身體和心理的健康，這樣孩子在應(yīng)試中的表現(xiàn)也會(huì)非常出色。
第五段：關(guān)注孩子的情緒變化和心理成長(zhǎng)。
小升初的備戰(zhàn)過(guò)程對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)會(huì)有很大的影響。家長(zhǎng)在這個(gè)過(guò)程中也需要關(guān)注孩子的情緒變化，以及他們的心理狀態(tài)。要及時(shí)了解孩子學(xué)習(xí)中的煩惱和困惑，與孩子進(jìn)行溝通，幫助他們緩解壓力，保持積極向上的心態(tài)，這樣孩子在備戰(zhàn)中會(huì)更有動(dòng)力和信心。
總之，小升初的備戰(zhàn)過(guò)程對(duì)于孩子和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是一段不易的時(shí)期。但只要我們掌握好適合自己的方法和技巧，合理安排時(shí)間和精力，關(guān)注孩子的身心健康和成長(zhǎng)，相信孩子一定能順利地進(jìn)入自己心儀的初中。
小升初家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇十七
小升初考試一直是家長(zhǎng)們關(guān)注的焦點(diǎn)，作為家長(zhǎng)，參與孩子的考試備考和應(yīng)對(duì)是必要的。我是一位小升初考試的家長(zhǎng)，通過(guò)這一年來(lái)的經(jīng)歷和體會(huì)，我深刻地認(rèn)識(shí)到考試并不是單單為了分?jǐn)?shù)，而是要著眼于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，下面我將分享我的考試心得體會(huì)。
第二段：備考心得。
1.了解考試內(nèi)容，制定計(jì)劃。在孩子參加小升初考試之前，家長(zhǎng)需要了解考試科目和內(nèi)容，確定孩子的弱項(xiàng)，比如數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)等。制定一個(gè)合理的計(jì)劃，分配好時(shí)間和任務(wù)，讓孩子有充足的時(shí)間進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)。
2.積極配合老師，幫助孩子集中注意力。幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力，對(duì)孩子有著重要的作用。在孩子的備考過(guò)程中，家長(zhǎng)需要與孩子的老師溝通，了解孩子需要針對(duì)性地加強(qiáng)哪些內(nèi)容。同時(shí)，幫助孩子保持良好的精神狀態(tài)和集中注意力的能力，這對(duì)孩子的考試成績(jī)有很大的幫助。
3.考試前密集復(fù)習(xí)。在考試前的幾天或一周內(nèi)，家長(zhǎng)和孩子可以利用時(shí)間，加強(qiáng)復(fù)習(xí)，通過(guò)模擬考試的方式檢測(cè)孩子的學(xué)習(xí)成果。可以幫助孩子消除不必要的緊張情緒，增加自信心，這在考試中是非常重要的。
第三段：應(yīng)對(duì)心得。
1.穩(wěn)定情緒和心態(tài)?？荚嚽凹议L(zhǎng)可以幫助孩子分散注意力，消除緊張情緒，避免因?yàn)榫o張而出現(xiàn)錯(cuò)誤，穩(wěn)定情緒和心態(tài)是成功的前提。
2.細(xì)心閱讀題目，理清思路。在考試時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該提醒孩子注意仔細(xì)閱讀題目，理清思路，明確解題的重點(diǎn)和難點(diǎn)，切忌急躁，尤其是遇到難題時(shí)。
3.合理利用時(shí)間。在考試過(guò)程中，家長(zhǎng)可以提醒孩子合理利用時(shí)間。充分利用前面的時(shí)間，遇到難題可先放棄或留到最后解決，防止時(shí)間不夠而影響后面的題目。
第四段：總結(jié)。
小升初考試是家長(zhǎng)和孩子共同的考驗(yàn)，家長(zhǎng)需要正確引導(dǎo)和幫助孩子，從中學(xué)習(xí)思考和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的能力?？荚嚥恢皇菫榱双@得好成績(jī)，更是為了孩子的全面發(fā)展和成長(zhǎng)。
第五段：感言。
小升初考試是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一次重要考驗(yàn)，但我們要看到的不是孩子在考場(chǎng)上的成績(jī)，而是在成長(zhǎng)過(guò)程中積累的能力和經(jīng)驗(yàn)。家長(zhǎng)要從正向的態(tài)度引導(dǎo)孩子，幫助孩子建立自信心，在家庭和學(xué)校的共同努力下，讓孩子有更好的成長(zhǎng)和發(fā)展。