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輪崗教師心得體會總結(jié)篇一
通過教師輪崗交流實習，講臺的確是個磨練人的煉丹爐，而自己還需要很長時間的錘煉，也感謝公司能夠安排這種機會讓大家都得到鍛煉，在此談?wù)劇?BR> 一年的輪崗生活轉(zhuǎn)瞬即逝，工作的磨練，生活的洗禮，歲月的流逝讓我變得更加成熟。十分感謝校領(lǐng)導給我們提供了這樣好的鍛煉機會，感謝所有的同事對我的辛勤教導，讓我在成長過程中擁有了如此良好的學習機會，也使我有了諸多的體驗和感受，覺得自己的生命得到了再次成長。
成語。
古詩句，每天做一點點，日積月累，積少成多。我又從家里帶去了許多適合他們的書籍，鼓勵他們有空多看課外書，提高自己的閱讀理解能力。慢慢的，課堂上敢于發(fā)言的學生多了，學生的默寫正確率提高了，課后互相借書看書的學生多了，周記中也出現(xiàn)了一些精彩文章……第一學期期末考試，我班的語文平均分有了提高，讓我和孩子們都看到了希望。
第二學期開學了，孩子們的變化更是讓我感動不已：早讀課上，抑揚頓挫的朗讀讓我懷疑他們讀的不是新課文;上課時，他們聚精會神地聽講，一雙雙明亮的眼睛充滿著對知識的渴求;習字冊上，練習冊上，一個個工整漂亮的漢字已經(jīng)讓我分不清這是誰的作業(yè)，好幾次翻到封面上查看名字，心中不禁贊嘆進步的神速;默寫本上，一個個全優(yōu)的等第，準確無誤的段落，讓我又多了幾分驚喜……這是怎么了，一個寒假過后，似乎一切都變得那樣美好，出乎意料的美好。當我向同事講述著心中的欣喜時，他們說也許只是暫時的，畢竟剛開學嘛。哪怕暫時的也好啊，哪怕偽裝的也好啊。不是有這么一句話嗎：裝久了，裝到最后，就變成真的了。班隊課上，我把我心中的這一份感動向他們做了表述，真心的表達我對大家的感激之情，感謝他們的點滴進步讓我心成了冬天的暖陽。
歲月一天天流淌，孩子們的周記習作也越來越精彩，有些孩子的周記甚至讓我也望塵莫及。又到一年畢業(yè)時，又到寫最后一篇大作時——《寫給老師的一封信》。批改時，怎么發(fā)現(xiàn)好多孩子都是寫給我的，究竟會有多少呢?禁不住好奇心驅(qū)使，我大略翻了一下，哇，33個孩子竟然有25個孩子是寫給我的!以前也帶過好幾屆畢業(yè)班，也曾寫過這篇大作，也有過半的學生會寫給我，可今天這個比例似乎太高了，差不多達到了百分之八十!這個過高的比例已把我深深感動，無論孩子們寫些什么，都應該感激了。帶著愉悅感動的心情逐一批閱，孩子們真心的話語好多次讓我淚濕眼眶。誰說他們是基礎(chǔ)最差的?誰說他們是最不懂感情的?誰說他們的。
作文。
是最不好的?m信中那一句句樸實優(yōu)美真摯的話語，像一股股潺潺的清泉流淌過我的心田。孩子們，謝謝!真的謝謝你們了!老師真的沒有為你們多做多少，可你們對老師的這份摯愛真的讓我承受不起，我唯有感動感謝感恩：孩子們，謝謝你們的這份摯愛!在未來的一個多月里，我一定會竭盡自己所能，陪著你們一起邁過人生的第一道坎!六一兒童節(jié)到了，我們學校開展了六年級排球比賽。在三個班級中，我們的實力是最差的，可竟然拿了個冠軍!這個冠軍不是其他班級拱手相送的，而是我們一天天練出來的，一分分打下來的。一開始，真的很不咋樣，隊員們不會發(fā)球，不會接球，甚至連基本的排球規(guī)則都不知曉。我也是一知半解，只能不斷地向其他老師請教。一開始，每天安排一節(jié)課陪著他們在大太陽下練習，可后來隨著模擬考試的臨近，再也無法安排出時間了，只能在大課間練習一會兒，或者中午吃完飯的十幾分鐘，放學后我也鼓勵孩子們?nèi)ゾ毩晻海f這樣還可以減減壓，便于第二天更好地投入學習中。每次觀看他們練習后，我都會及時總結(jié)一下，肯定他們的長處，指出存在的不足。一開始，接不好球時，隊員們也會互相埋怨，我便在一旁輕聲提醒：“不可以這樣，團結(jié)一致最重要。意外總是難免的，吸取教訓就成?！币淮未蔚哪托奶嵝眩⒆觽兊膱F結(jié)協(xié)作能力越來越強，讓我也越來越開心。對，即使結(jié)局仍是倒數(shù)第一，可收獲卻是永生難忘的。
比賽時，孩子們從一開始的反敗為勝，到最后的2：0拿下另外兩個班級，真的讓我興奮不已。真棒!我的孩子們!六年來，他們一直被“學校史上最差的班級”壓得透不過氣來，可今天，他們用自己的實際行動顛覆了自己在老師心中的形象。孩子們，老師從不后悔教了你們，也從不后悔自己付出的種種辛勞，因為你們的刻苦努力好學上進感恩知足讓老師的生命得到了又一次的成長!感謝你們，一個月來的辛苦練習才有了今天的出色成績!感謝你們，為自己的小學生涯畫上了這么絢麗的一筆!感謝你們，讓我們再一次證明這個真理：即使你無法超越別人，但你一定可以超越自己!今天，你們用自己的實力再一次證明了你們不是最差的，你們是老師眼里最棒的!
畢業(yè)考試的時間到了，這次的語文出乎意料的難。望著考卷，我只能無語，我們這些孩子，該會考出怎樣傷心的成績?結(jié)果，除了那三個連題目都看不大明白的孩子沒有及格，其他的都還不錯，尤其是滿90分的人數(shù)竟然有7個!這個比例已經(jīng)相當高了，讓我欣喜不已。孩子們，恭喜你們，未來的路，你們一定會越走越好越走越遠!
一年的輪崗時間并不長，但這一年的輪崗經(jīng)歷賜予我一段新鮮而又獨特的體驗和感悟，生命也因此更加精彩紛呈。這一筆珍貴的精神財富將成為我今后人生的不竭動力，鼓勵我在以后的教學生涯中不斷反思不斷成長!
我來到長樂市華僑中學輪崗學習。這是一次難得的學習與實踐機會，我興奮不已。此前，雖然一直從事信息技術(shù)教學近十年，但始終感覺在教學中存在很多的不足，也有很多困惑。信息技術(shù)科的教研學習機會不多，學校里也只有我一個人從事信息技術(shù)教育專職工作，所以在教學方法和策略上思路狹窄，這次剛好可以向市里的優(yōu)秀教師請教，學習。本著虛心學習，實踐歷練的態(tài)度，一年來在華僑中學邊教邊學，取得了很大收獲。
一、開闊了眼界，促進了交流，思維得到了拓展，管理能力有所提升。
此次輪崗教學，使我有機會走進我市的一級達標學校，大校、優(yōu)校在標準化建設(shè)、教育管理等方面有許多值得學習和借鑒的地方。
工作之余，學習了很多機房管理的知識和實踐經(jīng)驗。在向優(yōu)秀教師請教和研究的基礎(chǔ)上，對于日常系統(tǒng)故障的維護能力有了進一步的提升。
僑中的師資力量雄厚，人才濟濟。有專門的教研組集體備課教研，探討教學方法和效果。在互相借鑒，共同策劃設(shè)計教學的過程中，有許多新方法新手段，也有很多不同而新穎的教學設(shè)計，大家都專心搜集教學相關(guān)的材料、案例，不斷的汲取經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足，令教學豐富科學，樂趣無窮。我參與每次的教研活動，都受益非淺。
二、聽課、說課、評課，在學習中進步，把壓力變?yōu)閯恿Γ處熕仞B(yǎng)有所提升。
聽課是最讓人開心的事情了，我發(fā)現(xiàn)聽一節(jié)課勝過教十節(jié)課，感覺教師們在課堂上的掌控能力都很強，經(jīng)驗豐富。設(shè)計的教學內(nèi)容與課標緊密相連又不會按部就班。師生互動環(huán)節(jié)氣氛融洽，學生參與意識強。而新的教學模式和理念在課程實踐中的運用也很到位，學生有較強的自主學習能力和探究能力，這與平時教師的引導和要求有很大關(guān)系。整個一節(jié)課下來，感覺很完整，教師輕松而有成就感。這是我在教學中一直有所欠缺的，很多時候設(shè)計的教學與實踐中有出入，不能很好的掌控課堂節(jié)奏，上課時自信心不足。這次聽了很多節(jié)課，讓我感覺到做為教師必須自信心十足的在課課堂上掌握一切。與學生要多溝通和引導，不能只是用傳統(tǒng)的先講后練，而是要努力培養(yǎng)學生先讀書，再嘗試，教師觀察，在評講總結(jié)的模式來授課。雖然說，城里的學生和鄉(xiāng)下的學生在學習習慣上有很大差異，基礎(chǔ)也不同，但這是一個應該做的嘗試。這樣，可以真正做到授之以漁。
說課，評課這個環(huán)節(jié)，日常在教學中很少接觸。這次有機會做公開課，說課，評課。壓力很大，知道自己這方面沒有經(jīng)驗，也做得不好。但本著學習進步的態(tài)度，我認真做了準備。也得到了各位教師同仁的熱情幫助和指導，讓我很受感動，看到了自己的不足，也有信心做得更好。
三、教學環(huán)節(jié)是最好的歷練，認真完成本職教學任務(wù)，積累了寶貴的經(jīng)驗。
一直感覺在本校的教學工作很辛苦，有時教學不如預期效果，與學生素質(zhì)有關(guān)系。而這次面對的是一批優(yōu)秀的學生，有很好的讀書習慣和熱情。這讓我有了一個全新的嘗試教學的平臺。以往在課堂上無法實現(xiàn)的教學構(gòu)想，借這次機會，做了很多嘗試，采用新課標新理念進行教學，雖然有時節(jié)奏掌握得不太好，但發(fā)現(xiàn)學生們很喜歡這種教學模式。他們在課堂上開始動腦思考，而不是一味接受。這讓人開心。我對將來的教學充滿自信，相信這次有效的嘗試會讓教學有所提升。
總之，一年來，感謝僑中的領(lǐng)導老師們給予我的無私的幫助和支持。讓我順利和圓滿地完成了這次輪崗教學工作，我希望在以后還能有更多的機會參與各種各樣的學習活動，提高教育教學水平，提升自己的信息素養(yǎng)，做一句優(yōu)秀的教師。
五月份的時光也在一輪輪忙碌中過去了，來小院學習的人也是變得絡(luò)繹不絕，真正的有種馬不停蹄的感覺。從五月初勞動節(jié)假期的書法班，了凡四訓課程，到月末的德藝師資精品課程等等。學員們都是一批緊接一批，也表明了傳統(tǒng)文化。
國學。
培訓得到了越來越多人的認可和喜愛，公司的努力也得到了社會的肯定，大家也慢慢朝著楊老師的偉大目標而努力前行著。
五月份餐廳的工作由于孫老師家中突然有事，面點崗位出現(xiàn)空缺，我就被安排到面點協(xié)助葛老師的工作。又是一個從零開始的感覺，因為面點的知識的確對于自己是一個很大的空白，自己生長在以大米為主食的南方，很少有機會接觸到面粉制作的各種面食，對于這些，自己在腦海中都沒有什么概念，但是這些自己必須要馬上去學會，才能為葛老師去分擔些工作上的瑣事。
我一直堅信，越是自己不會的東西越能激發(fā)自己學習的興趣。學習的渠道有很多種，自己在休息時就查閱餐廳里關(guān)于面食的書籍，介紹的很簡單，很詳細。不懂的地方就向葛老師請教，葛老師每次都是“知無不言，言無不盡”。就像最簡單的白面饅頭也要經(jīng)過和面、發(fā)面、壓面、揉面、醒發(fā)、上氣蒸饅頭等多個復雜的步驟，每道程序都是非常重要，互相影響，緊緊相扣的，其中都有著很多的技巧與講究。
五月份，很忙碌的一個月，但是自己也的確從中學會了很多，在餐廳三個月了，很幸運這三個月自己將餐廳里最重要的幾個崗位都學習了一遍，做過的確會感覺不一樣，做事風格也麻利了很多，但是也感覺到這僅僅才是一個短暫的開始，勞動知感恩的道路還將永續(xù)的走下去。
在這個月中自己還為少兒班的小朋友們上了一節(jié)德育動漫課——《郯子鹿乳》，提前準備了很長時間，但是思路一直都不是很明朗，上課時也感覺到自己明顯的缺乏經(jīng)驗很氣場，人不多但是自己緊張到語無倫次，準備的很多東西都沒有很好的表達出來，看來三寸講臺的確是個磨練人的煉丹爐，而自己還需要很長時間的錘煉，也感謝公司能夠安排這種機會讓大家都得到鍛煉。
學習方面在參加完通州區(qū)書法比賽征稿后，自己將時間都放在了硬筆書法練習上，迎接六月中旬的“誠敬杯”員工硬筆書法比賽。休假時間自己琢磨印章，完成后并向老師們請教，因為自己很喜歡這些，所以有時雖然一坐一天倒也樂在其中。最近看的書籍也是關(guān)于書法方面的，在閱覽室借閱的——《漢字書法之美》，作者是一名中國臺灣人，能夠?qū)⒖菰锏臍v史描繪的細膩唯美，可見作者深厚的文學功底，自己也學習了解中華五千年漢字文化的歷史演變，豐富文學知識，也開闊了自己關(guān)于書法歷史的眼界。
學習的過程中難免會出現(xiàn)懈怠。當自己懶惰時，心里總會有千百種理由來說服自己，例如太累了，放松放松，等等。所以心中一定要找到一個強大的信仰，足以打敗自身習氣?！读朔菜挠枴分兄v到：“天下聰明俊秀不少，所以德不加修，業(yè)不加廣者，只為因循二字，耽擱一生。”就像老師常常講到，要給自己加以危機感，像我們年輕人，往往喜歡安逸的日子，但這樣表面看似舒服實質(zhì)卻好似噬人的魔鬼，危機淘汰感才能鞭策著自己一直努力精進向前，安逸的日子不會適合現(xiàn)在的我們。
輪崗教師心得體會總結(jié)篇二
輪崗教師是指在教育領(lǐng)域內(nèi)，教師們通過相互輪換工作崗位，從而拓寬自己的教學視野和經(jīng)驗。在這個時代，輪崗教師已經(jīng)受到越來越多學校和教育機構(gòu)的關(guān)注和重視。我作為一名輪崗教師，也有幸體驗了這一教育模式，并從中獲得了很多收獲和體會。
第二段：拓寬教學視野。
通過輪崗，每個教師都有機會去不同的校區(qū)或不同的學科中進行授課，這使得教師們能夠接觸到不同的學生群體和教學環(huán)境。這樣的經(jīng)歷有助于我們拓寬教學視野，了解到不同學生的學習需求和特點，并在實踐中尋求最適合學生的教學方法。
第三段：提高專業(yè)能力。
在不同崗位的輪流工作，教師可以學習和領(lǐng)悟到不同學科的教學重點和方法。這使得教師能夠全面理解學科內(nèi)涵，提高自己的專業(yè)能力。比如，作為一名語文教師，我曾輪崗到數(shù)學科目，通過與數(shù)學教師的交流和觀摩，我學到了數(shù)學教學的一些特點和方法，這使得我在教授語文時能夠更好地理解學生的邏輯思維和解決問題的能力。
第四段：促進教師間的交流與合作。
輪崗教師不同于固定崗位的教師，他們具有更多的機會去與不同學科和不同經(jīng)驗的教師進行交流與合作。這樣的交流和合作促進了教師間的互相學習和借鑒，也加強了教師團隊的凝聚力和創(chuàng)造力。在這個過程中，我學會了與其他教師高效地溝通和合作，我們互相分享經(jīng)驗和資源，為學生提供更好的教育服務(wù)。
第五段：提高教師的教學質(zhì)量與職業(yè)發(fā)展。
通過輪崗，教師們能夠不斷地學習和成長，在不同的學科和崗位中積累豐富的經(jīng)驗和教學方法。這不僅提高了教師的教學質(zhì)量，也為教師的職業(yè)發(fā)展帶來更多的機會和可能。在我個人的職業(yè)發(fā)展中，輪崗經(jīng)歷為我提供了更廣闊的教育視野，使我能夠更好地適應不同學校和學科的工作，提升自己的職業(yè)價值。
總結(jié)：
作為一名輪崗教師，我深刻體會到輪崗這一教育模式的重要性和價值。通過輪崗，教師們能夠拓寬教學視野，提高專業(yè)能力，促進教師間的交流與合作，提高教師的教學質(zhì)量與職業(yè)發(fā)展。我相信，輪崗教師將會成為未來教育發(fā)展的一個重要方向，給教師和學生帶來更多的機遇和成長空間。
輪崗教師心得體會總結(jié)篇三
作為鎮(zhèn)江市京口教育第一批交流教師，從20__年9月至20__年7月是我們在京口實小的交流時間。“水嘗無華，相蕩乃成漣漪;石本無火，相擊而成靈光。”桃小和京口實小兩所學校數(shù)十年來風雨兼程，其間的文化積淀熠熠生輝。參加交流既是我們個人成長專業(yè)成熟的難得機會，也是學校相互促進共同提高的良好途徑。每想至此，竟莫名其妙地涌起一股幸福感。
回想這兩個月的時光，我經(jīng)歷了最初的忐忑，新奇，緊張，忙碌，到現(xiàn)在的逐步融入。“和美”二字，在我的腦海中卻愈加清晰。作為京口實小的辦學理念，京口實小人已將其滲透到了工作中的方方面面。
課堂是教師的主陣地。所謂“和而不同、美美與共”，教育的著力點應是遵循兒童自然的學習規(guī)律，激發(fā)兒童的學習自覺。那么，如何能讓剛?cè)雽W的每個一年級孩子在每堂語文課上都能有所收獲、有所發(fā)展呢?我做出了以下幾點嘗試：
一、充分利用課堂教學，激發(fā)學生學習興趣。
開學兩個月以來，一年級的拼音教學是重點。但是拼音作為一門語言學習，難免枯燥。拼音教學中讓孩子們玩中有學，學中有玩，可以使學生由被動學變?yōu)橹鲃訉W，讓學生親身體驗學習本身所蘊藏的快樂因素。教拼音字母字形時，我鼓勵學生用身體、手勢來“手舞足蹈”。例如，在教“o”這個單韻母時，可啟發(fā)學生思考：“怎樣用你的動作來展示‘o’的樣子?”有的孩子把嘴張開，攏成一個圓形;有的把食指與拇指圍成一個圓形;還有的用兩只手臂圈成一個圓形……多種多樣的形狀表示“o”，孩子們興奮不已。這既可以彌補詞語表達的不足，又可以幫助學生記憶和理解，還可以增強教學效果。低年級孩子課中容易疲勞，我設(shè)計了“漢語拼音休息操”，既可以調(diào)節(jié)學習狀態(tài)，也可以鞏固拼音字母知識。如：“點點頭，伸伸腰，我們來做拼音休息操;動動手，動動腳，我們來背聲母表b、p、m……;扭扭脖子，扭扭腰，我們來背韻母表a、o、e……;站要直，坐要正，我們來背整體認讀音節(jié)表zhi、chi……;專心聽，勤動腦，學好拼音字母基礎(chǔ)牢”。在富有韻律的兒歌中，學生們舞動小手學得興趣盎然，教師也教得興致勃勃。
二、生生互動，共同參與，充分享受和美課堂。
“高老師!給我們組加星!我們第一名，耶!”
“哈哈!我們組第二!”
“哎，我們只相差一點點呢!下次就是我們第一了!”
……。
這通常是我在一(4)班下課后的場景，孩子們還沉浸在課堂小組競賽的愉悅之中，意猶未盡。課堂上，通過多種教學活動，如四人小組合作讀拼音卡片，同桌合作交流等等，真正把課堂還給了孩子，讓其在快樂中學習。通過小組合作，我們不僅激發(fā)了孩子課堂的參與度，更是關(guān)注到了學困生的發(fā)展。孩子們的能力在合作學習中得到鍛煉和提高，美好的小學時光從此在他們的記憶中打開。
輪崗教師心得體會總結(jié)篇四
時光荏苒、歲月如流，一年的輪崗生活轉(zhuǎn)瞬即逝。工作的磨煉、生活的洗禮、歲月的流逝都讓我變得更加成熟。這次交流輪崗，于我而言是一次難得的鍛煉機會，也是一個不斷學習的過程?；厥准磳⒔Y(jié)束的交流生活，過程里有辛勤的汗水，但也不乏工作的歡樂。初次來到幼兒園，我便被綠草茵茵、整潔溫馨的校舍和歡聲笑語、生機盎然的氛圍所打動。幼兒園設(shè)施配備完善，功能部室齊全。令我印象最為深刻的就是戶外體育器材的豐富多樣。精彩紛呈的戶外足球活動、嗨玩活動、各式各樣的體能鍛煉項目，都極大發(fā)展了幼兒的身體協(xié)調(diào)能力，為強健幼兒體魄提供了堅實有力的保障，也為教育教學提供了便利條件。看到、感受到的這一切，讓我深知學習和借鑒的地方還有很多，也讓我對幼兒園產(chǎn)生了濃濃的興趣。
幼兒園有完善的教學、教研工作流程。我主動參加各類教育教學活動、培訓活動：集體教研培訓、教研組專題培訓，學區(qū)園所互動觀摩、“+”教育聯(lián)合體教研活動等。這些高質(zhì)量的教研活動，每一次的聆聽都讓我收獲滿滿，每一次的參與都是思想與智慧的交融碰撞。一節(jié)精品課的打磨，從最初的設(shè)計理念到最終的效果呈現(xiàn)，經(jīng)歷一次次的探索與實踐，反思與重塑。讓我感受到了幼兒園人對于教、科、研的執(zhí)著。
這一年來，我擔任中二班配班教師的工作，班主任老師班級管理能力很強，家長工作經(jīng)驗豐富。因此我收獲了很多班級管理的知識和實踐經(jīng)驗，日常教學和管理能力也有了明顯的提升。在保育工作方面，我認真完成保教任務(wù)，把幼兒的安全放在首位。落實幼兒教育全面發(fā)展的原則，生活環(huán)節(jié)的時時處處不忘滲透教育。我對自己嚴格要求，時刻不忘“關(guān)愛幼兒、立德樹人”，尊重每一位幼兒、關(guān)愛每一位孩子。
本學年，我嚴格執(zhí)行教學大綱，科學的計劃與安排幼兒一日活動，保證幼兒動靜結(jié)合，促進幼兒身心全面發(fā)展。同時，我爭取公開課的學習機會，執(zhí)教公開課兩節(jié)，聽課課時達到20余節(jié)。在學習中進取，在進取中反思。作為一名新時代的幼兒教師，我應當不斷地學習、提高自身的業(yè)務(wù)水平和各項技能。
感謝區(qū)教育局、園領(lǐng)導，為我提供了這樣難得的鍛煉機會。感謝幼兒園的同事們對我的關(guān)懷與幫助，讓我在成長的過程中，收獲了諸多的體驗和感受。雖然交流輪崗只有短短一年，但它卻成為了我教師生涯中一筆不可或缺的寶貴財富。幼兒教育也有廣義和狹義之分，從廣義上說，凡是能夠影響幼兒身體成長和認知、情感、性格等方面發(fā)展的有目的的活動。
輪崗教師心得體會總結(jié)篇五
20__—20__學年度，我來到__市華僑中學輪崗學習。這是一次難得的學習與實踐機會，我興奮不已。此前，雖然一直從事信息技術(shù)教學近十年，但始終感覺在教學中存在很多的不足，也有很多困惑。信息技術(shù)科的教研學習機會不多，學校里也只有我一個人從事信息技術(shù)教育專職工作，所以在教學方法和策略上思路狹窄，這次剛好可以向市里的優(yōu)秀教師請教，學習。本著虛心學習，實踐歷練的態(tài)度，一年來在華僑中學邊教邊學，取得了很大收獲。
一、開闊了眼界，促進了交流，思維得到了拓展，管理能力有所提升。
此次輪崗教學，使我有機會走進我市的一級達標學校，大校、優(yōu)校在標準化建設(shè)、教育管理等方面有許多值得學習和借鑒的地方。
僑中的設(shè)備配備完善，有專門的主機房管理室，不間斷電源間提供堅實的.教學保障。有完善的校園網(wǎng)，有多間設(shè)備完好的電腦室，也有很優(yōu)秀的管理維護專職人才。同時，每位教師都具備獨立管理機房日常維護的能力和水平。一年中，我負責初二四個班的教學工作，也在忙碌而緊張的教學工作之余，學習了很多機房管理的知識和實踐經(jīng)驗。在向優(yōu)秀教師請教和研究的基礎(chǔ)上，對于日常系統(tǒng)故障的維護能力有了進一步的提升。
僑中的師資力量雄厚，人才濟濟。有專門的教研組集體備課教研，探討教學方法和效果。在互相借鑒，共同策劃設(shè)計教學的過程中，有許多新方法新手段，也有很多不同而新穎的教學設(shè)計，大家都專心搜集教學相關(guān)的材料、案例，不斷的汲取經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足，令教學豐富科學，樂趣無窮。我參與每次的教研活動，都受益非淺。
二、聽課、說課、評課，在學習中進步，把壓力變?yōu)閯恿?，教師素養(yǎng)有所提升。
聽課是最讓人開心的事情了，我發(fā)現(xiàn)聽一節(jié)課勝過教十節(jié)課，感覺教師們在課堂上的掌控能力都很強，經(jīng)驗豐富。設(shè)計的教學內(nèi)容與課標緊密相連又不會按部就班。師生互動環(huán)節(jié)氣氛融洽，學生參與意識強。而新的教學模式和理念在課程實踐中的運用也很到位，學生有較強的自主學習能力和探究能力，這與平時教師的引導和要求有很大關(guān)系。整個一節(jié)課下來，感覺很完整，教師輕松而有成就感。這是我在教學中一直有所欠缺的，很多時候設(shè)計的教學與實踐中有出入，不能很好的掌控課堂節(jié)奏，上課時自信心不足。這次聽了很多節(jié)課，讓我感覺到做為教師必須自信心十足的在課課堂上掌握一切。與學生要多溝通和引導，不能只是用傳統(tǒng)的先講后練，而是要努力培養(yǎng)學生先讀書，再嘗試，教師觀察，在評講總結(jié)的模式來授課。雖然說，城里的學生和鄉(xiāng)下的學生在學習習慣上有很大差異，基礎(chǔ)也不同，但這是一個應該做的嘗試。這樣，可以真正做到授之以漁。
說課，評課這個環(huán)節(jié)，日常在教學中很少接觸。這次有機會做公開課，說課，評課。壓力很大，知道自己這方面沒有經(jīng)驗，也做得不好。但本著學習進步的態(tài)度，我認真做了準備。也得到了各位教師同仁的熱情幫助和指導，讓我很受感動，看到了自己的不足，也有信心做得更好。
三、教學環(huán)節(jié)是的歷練，認真完成本職教學任務(wù)，積累了寶貴的經(jīng)驗。
一直感覺在本校的教學工作很辛苦，有時教學不如預期效果，與學生素質(zhì)有關(guān)系。而這次面對的是一批優(yōu)秀的學生，有很好的讀書習慣和熱情。這讓我有了一個全新的嘗試教學的平臺。以往在課堂上無法實現(xiàn)的教學構(gòu)想，借這次機會，做了很多嘗試，采用新課標新理念進行教學，雖然有時節(jié)奏掌握得不太好，但發(fā)現(xiàn)學生們很喜歡這種教學模式。他們在課堂上開始動腦思考，而不是一味接受。這讓人開心。我對將來的教學充滿自信，相信這次有效的嘗試會讓教學有所提升。
總之，一年來，感謝僑中的領(lǐng)導老師們給予我的無私的幫助和支持。讓我順利和圓滿地完成了這次輪崗教學工作，我希望在以后還能有更多的機會參與各種各樣的學習活動，提高教育教學水平，提升自己的信息素養(yǎng)，做一句優(yōu)秀的教師。
輪崗教師心得體會總結(jié)篇六
20__年12月8日，我在吳國亮主任的帶領(lǐng)下，我來到深圳市______學校參加了非常有意義的教學研討會，研討會為期兩周，在這兩周里我的感受前所未有的震撼，______的一切都是那么的嚴謹那么陽光，這即將結(jié)束這次研討會之際，我將在______領(lǐng)悟到的總結(jié)為如下幾個部分：
一、到______看到了什么。
在每周一的例會上，從最初的升旗儀式到學生會主席匯報上周工作，再到學生科科長對學生的要求，流程清晰。有學生自己主持，簡單而有內(nèi)容無復雜不羅嗦，無論是老師還是寫生穿著統(tǒng)一，儀容儀表是無法用語言來贊美的。
再次，______的出操和舞蹈我相信，任何一個到______學習的人都會被震撼，體育委員匯報人數(shù)統(tǒng)一出操，每班都有自己的口號，整個過程沒有一位老師維持紀律，操舞動作的整齊化一，這都是我到______以前沒有預料到的，除了不可思議和驚訝，我還能找到合適的語言來形容當時的心情嗎？答案很肯定，不能。
最后，無論是老師還是學生，極佳的精神狀態(tài)，禮貌待人的素質(zhì)，教室，寢室，操場的干凈，整潔。體現(xiàn)了______的理念，素質(zhì)的教育，素質(zhì)決定一個人的修養(yǎng)，在______有修養(yǎng)的人隨處可見。
二、到______學到了什么。
______為什么這么優(yōu)秀？那是因為______有高素質(zhì)，高水平的校長，聽張奕張校長的講課，是這次我到______最大的收獲，如何當好班主任，如何做一名優(yōu)秀的教師，如何培養(yǎng)學生干部，該思考的認識問題等等的課程，讓我徹底的由內(nèi)而外的被洗禮。
為師義有道，以德裁道，以道御術(shù)，張校長讓我知道任何事情都有方法，都要講究方法，而班主任建議一直是我尋找的，在______，班主任是基礎(chǔ)”三w”原則，模式復制原則。對學生要有愛心，有責任心，要修身做責。
張校在講座時的落落大方，內(nèi)容精彩，掌聲不斷都是我所要學習的，別人待你的都是你給的，諸如此類的語言貫穿著每一節(jié)課，聽張校的課是一種享受，一種升華，一次感悟。
三、回去后要做什么。
其次，我要爭先當班主任，把我在______所看到的，所學到的，用實踐將感悟?qū)嶓w化，把培養(yǎng)學生素質(zhì)作為目標，然后發(fā)揚。培養(yǎng)自己的接班人，再然后，讓其他同學效仿，最終達到整班提升。
在______，兩操三舞是亮點，是學生留在學校的主要興趣之一，很慶幸自己再周時間學到了一部分操舞，既然學了，就要學有作用，回去后在提升自身的操舞技術(shù)的基礎(chǔ)上，把所學到的每一種操舞都教給學生，讓他們提起興趣，增強團隊意識，就像張校所說，學號操舞不僅能提升學習興趣，還能增強團結(jié)，提高集體榮譽感。
四、三個感謝，一個希望。
1、感謝______的每一位老師，他們毫不保留的吧所以知識受給我們，每當我們不懂時，他們不厭其煩，的一遍遍重復直到會為止，沒當我們的不足暴露出來時，他們便會即使的提出來，并且給出改進的建議。感謝他們讓我體會到了什么叫真正的兄弟學校。
2、感謝______每一位老師的關(guān)心，體貼。他們的熱心讓讓我感到溫馨，當我們提到寢室每一水喝時，鐘科就把飲水機和桶裝水搬到寢室，當我們因為天冷而感冒時，鐘科就回詢問是否增加被子，兩位教舞的老師一直伴隨我們，感謝他們的體貼、熱心、家的感覺真好。
3、感謝______的每一位同學，他們的精神面貌、他們的積極向上。在何時何地遇見他們都能聽到他們的問候，原來當老師可以這么開心、這么有成就感。還有他們自己主持的活動的能力，跳操舞時的活力，都是我們學校比不了的。但這也給了我們教好學生的動力，我們努力的欲望，感謝同學們。
4、在______所看到的、所學到的、所感受到的，我希望不要忘記，希望自己這次______培訓不會浪費掉。因此如果我在實踐的過程中遇到問題希望還可以電話、qq等方式尋求幫助，在這里向______的各位領(lǐng)導、各位老師表決心，我會以百分百的熱情在這次研討會上所學到對的東西全部運用到自己的學校中去。
5、以上四個部分是我對這次______研討會的感言，當然體會了這些______帶給我的不僅僅是一節(jié)優(yōu)秀的課，一次震撼的操舞，更是一次人生的洗禮，一次素質(zhì)的提高。
輪崗教師心得體會總結(jié)篇七
第一段：引言和背景介紹（200字）。
教師輪崗是一種教育領(lǐng)域內(nèi)流行的人才培養(yǎng)模式，旨在提高教師的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。在過去的幾年中，我有幸參與了一次教師輪崗項目，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。本文將從個人成長、教學方法、學科交叉、學校管理和師生關(guān)系等方面論述教師輪崗的益處和體會。
第二段：個人成長與專業(yè)發(fā)展（250字）。
通過教師輪崗，我有機會與不同學校的教育專家和優(yōu)秀教師進行深入的交流和合作，從中學習到了很多。正是這些寶貴的經(jīng)驗和知識讓我不斷成長和進步，并提高了我的專業(yè)能力。與此同時，我也更加明確了自己的發(fā)展方向和目標，為今后的教育工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第三段：教學方法的創(chuàng)新與提升（300字）。
在不同學校的輪崗過程中，我發(fā)現(xiàn)每個學校都有其獨特的教育理念和教學方法。通過與不同學校的教師交流和互動，我了解到了各種不同的教學方法和策略，并將其運用到自己的教學實踐中。這種交流與分享的過程不僅豐富了我的教學方法，還激發(fā)了我對教育創(chuàng)新的熱情。我相信，教育需要不斷創(chuàng)新才能適應時代的變化，教師輪崗為我提供了一個廣闊的教學創(chuàng)新平臺。
第四段：學科交叉的拓寬與豐富（300字）。
教師輪崗的另一個重要益處是可以開闊視野，了解不同學科的教學內(nèi)容和教學特點。在我參與的教師輪崗項目中，我有機會跨學科地合作和交流，與其他學科的教師一起探討教學方法和資源共享。這種學科交叉的合作不僅豐富了我的教學內(nèi)容，還拓寬了我的知識面，提高了我整體的教學水平。
第五段：學校管理和師生關(guān)系的改進（250字）。
教師輪崗還可以促進學校管理和師生關(guān)系的改進。通過走進不同學校并與不同的管理者和教育工作者溝通，我深刻體會到學校管理的重要性。在這個過程中，我了解到了一些優(yōu)秀的學校管理模式和經(jīng)驗，并積極運用到了自己的學校管理中。同時，教師輪崗還可以促進師生關(guān)系的改善，讓學生感受到不同教師的關(guān)懷和教育理念，促進學生的全面發(fā)展。
結(jié)尾段：總結(jié)與展望（200字）。
通過參與教師輪崗項目，我深切體會到了其帶來的種種益處和收獲。我相信，教師輪崗不僅能夠提高教師的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，還能促進教育領(lǐng)域的交流與合作，推動整個教育事業(yè)的不斷進步。我將繼續(xù)努力，不斷學習和實踐，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的教師做出貢獻。
輪崗教師心得體會總結(jié)篇八
公司的安排下，本人在項目一線輪崗近4個月，在這4個月的工作學習中，在項目部領(lǐng)導安排工作下，主要從事施工現(xiàn)場安全巡查、現(xiàn)場工人測試體溫、小工人員的每天工作任務(wù)安排、參加監(jiān)理、業(yè)主方的施工現(xiàn)場安全檢查、配合倉庫采購物資材料進場的入庫驗收、電梯的管理等工作。
通過在項目上的輪崗學習，從中學習到很多知識，也讓自己長了見識，特別是配合項目部領(lǐng)導安排的安全工作，以前從未接觸過，通過實踐了解了項目安全管理的重要性，每天通過安全巡查了解了許多安全管理知識，增加了安全管理巡查經(jīng)驗，為適應新的環(huán)境，新的工作應對好新的要求新挑戰(zhàn)，無論是工作中還是在日常生活中，通過向別人學習來不斷提升自己的綜合能力與水平。
亮化部劉杰。
從2月份來到裝飾項目一線，最主要的感受就是，認識到自己對裝修理論知識的不足;對施工管理的不足;對施工技術(shù)的不足;對施工員崗位職責認識的欠缺。可以說即不專業(yè)全面，又不深刻規(guī)范。
為了更深一步的學習施工技術(shù)知識，使自己對裝飾行業(yè)有進一步的認識。在現(xiàn)場巡查以及和別家單位對接過程多聽多看多記;在閑暇時間翻閱各種規(guī)范知識，從水電規(guī)范到土建規(guī)范。學習的過程中通過對書本上的知識在實際應用方面認識的不斷深入，通過理論和實踐的對比。使我在專業(yè)上有很大進步，對裝修項目施工，方方面面也有了很多的了解，更重要的是在學習專業(yè)的同時，鍛煉各項工作合理的安排以及統(tǒng)籌規(guī)劃，使在施工過程中怎么樣才能讓進度，損耗，人員調(diào)配最大化。
通過在施工現(xiàn)場的工作，可以學習更多的施工方面的技術(shù)知識;通過去現(xiàn)場多看多了解多做，提高自己在現(xiàn)場施工的能力，通過與領(lǐng)導及同事們的交往，學習大家的待人接物的方法，增強交際能力;通過鍛煉提高自己的專業(yè)水平，不斷的提高自己的綜合素質(zhì)，為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。
人資部吳曉華。
一、主要工作和崗位職責。
1、人員進場辦理。
2、工人考勤管理。
1、每日核對工人人臉打卡考勤;。
2、每天不定時巡查各班組工人到場和工作情況，并拍照留存，同時在群里讓各班組長確認工人到崗人數(shù)信息。
3、物資進場及出廠手續(xù)辦理。
(2)出廠手續(xù)辦理：物資需要出廠，填寫出廠證明后提交工地門衛(wèi)處。
4、項目部生活費統(tǒng)計。
(1)每日統(tǒng)計燒飯廚師買菜費用明細，并與其核對當日使用費用，確認無誤保留付款截圖，第二天形成項目部生活費使用明細電子檔臺賬。
5、現(xiàn)場防疫工作。
6、協(xié)助項目其他人員輔助性工作等。
二、現(xiàn)階段收獲。
(1)第一是了解與工作相關(guān)的各部門間的關(guān)系，這些關(guān)系需要弄清楚，便于工作開展。
(2)通過在工地上的輪崗學習，可以鍛煉自己吃苦耐勞的毅力，更快的適應新環(huán)境，同時學會協(xié)調(diào)。
(3)通過實際下工地，對施工現(xiàn)場有了更深入的了解，不局限于自己固定的思維中，需要自己多看、多問和多學。
(4)工人考勤巡樓，不是單純的只做工人的考勤工作，還包括對施工現(xiàn)場一些基本違規(guī)現(xiàn)象進行排查，比如垃圾隨意堆放、物資浪費、成品保護等，自己能夠看出來的有問題的地方拍照反饋進行處理，也能加強對現(xiàn)場的管理。
(5)現(xiàn)場敲空鼓，墻面和瓷磚，對空鼓地方進行統(tǒng)計，是一項簡單但是也是考驗耐心的工作，尤其是空鼓范圍小但是多的情況下，一定要認真對待。因為墻面空鼓是土建問題，如果不認真對待，后期瓷磚上墻等造成空鼓就是我們需要承擔的責任，從這也可以看出精裝工程的不易。
(6)通過工程量統(tǒng)計，能夠了解什么是吊頂龍骨、掛吊頂板、吊頂封板、jdg線管、地面找平層、防水施工、包管井等，對工程量需要查看哪些有了清晰的認識。
財務(wù)部宋巨梅。
一、主要工作和崗位內(nèi)容。
1、成本登記。
采購的登記材料，根據(jù)入庫的送貨單錄入材料申購與成本登記，及時登記采購的材料品種、數(shù)量與單價，統(tǒng)計記出材料成本與供應商往來;根據(jù)出庫單編制材料出庫使用實際成本，編制庫存余額表統(tǒng)計賬實差異。
2、費用報銷。
項目日常零星采購與辦公費用及時整理單據(jù)，編制費用報銷單找責任人簽字，走報銷流程及時登記與支付報銷費用。
二、收獲。
1、了解施工一些步驟。
在項目上工作這也有利于我們了解工程的施工比如我現(xiàn)在知道什么是地面找平、包管井、吊頂掛板等。
2、材料實體的樣子，為自己判斷做依據(jù)。
以前只知道材料名,現(xiàn)在看到材料實物,大概知道這個材料是什么用在什么地方，是做什么用的，對材料也更加的熟悉。
經(jīng)營部龔雪。
一、輪崗期間主要職責與日常工作內(nèi)容。
1.人員進場辦理。
1.1、健康碼，大數(shù)據(jù)，核酸檢測，健康證明等用word文檔合并截圖備案。
1.2、員工健康申報表，三級教育卡，培訓教育記錄表，安全試題，如開車需填寫自駕證明書，等收集備案。
2.巡樓并拍照留存，并在電腦上建立文件夾存電子檔。
3.物資進場單查驗。
4.現(xiàn)場人員體溫的照片存電子檔。
5.配合工人名單、身份證、考勤核對等事項，項目部其他一些事項配合(如打印資料，給現(xiàn)場工人送工具。)。
6.配合統(tǒng)計或登記工人常住資料，身份證信息，家庭信息等。
二、個人工作收獲、體驗感受及需要改進之處。
2.1、個人工作收獲。
工作收獲感覺是對項目有了一些了解，之前想象中的項目就是召集班組、制定計劃、分配工作、設(shè)計圖紙、做做資料等，這次兩個月的項目輪崗讓我明白了一個項目不是這么輕易就可以完成的。
一個項目從開始到結(jié)束，中間需要的人力、物力都是非常大的，所付出的精力也是非常多的，在施工中都需要協(xié)調(diào)配合，否則都會影響下一步的進行，項目部和各個班組之間的溝通就尤為重要，工作交底需要非常詳細和細心，否則不但會造成工作不能正常進行，還會造成人力、財力的損失。
2.2、體驗感受。
我這次在項目一線的工作主要是人員進場和工人現(xiàn)場的考勤，項目上工作的工人年齡平均在四十五歲左右，很多工人用智能手機和寫字都不太好，而今年因為疫情，我們需要填寫的資料就更多，導致一開始辦理幾個工人入場都需要一上午的時間，后來熟悉流程之后就知道了怎樣去減少時間。
2.3、需要改進之處：
人員入場，工人入場都是各個班組長帶過來的，后期關(guān)于健康證明的三張截圖都是讓各個班組長截好后發(fā)給我再過來的，這個的確節(jié)省了不少時間，但是關(guān)于一些基本資料的填寫也可以讓班組長教自家工人寫好，但是有的班組是人都到現(xiàn)場了，已經(jīng)在干活了，我去巡樓才發(fā)現(xiàn)沒有辦理入場，這個也導致了工資的發(fā)放不能完善，這一塊需要更嚴格的去要求各個班組。
三、對項目工作、公司輪流輪崗制度的建議。
1、交叉作業(yè)方面，盡量保證每個班組的工作是飽和的，安排好時間，各個班組在這個會上也把自己的工作安排說一下，都了解一下其他班組的工作計劃，避開相沖突的工作，地面鋪貼完成后及時鋪上保護層，地面打磨也和木工工作分開進行，在管理方面可以更加嚴格一點。
2、公司輪流輪崗制度的建議：個人建議去輪崗的人員不要只做一份工作，可以多跟項目部的人員后面學習一些其他的知識。
財務(wù)部朱小平。
一、輪崗期間主要職責與日常工作內(nèi)容。
1.錄材料申購：把需要購買的材料名稱，規(guī)格，單位，品牌，數(shù)量，單價完整的錄入到材料申購訂單里面，生成材料申購訂單。
2.錄成本登記及報銷：成本登記是根據(jù)送貨單或者收據(jù)來入賬，不管是大宗材料采購還是零星采購的材料，拿到送貨單首先是跟倉庫管理員確定單子上面的材料是否已經(jīng)到倉庫了，如果材料已經(jīng)到倉庫，就找相關(guān)人員簽字，倉管員、采購員、項目負責人簽字，在找采購員簽字的時候要弄清楚這筆費用的發(fā)生情況。
3.材料出庫：根據(jù)倉庫登記的出庫單明細進行材料出庫，領(lǐng)用日期，領(lǐng)用的材料，數(shù)量，規(guī)格型號，每一筆材料的出庫在簡道云系統(tǒng)里面進行出庫，根據(jù)出庫可以檢驗之前錄的材料是否有漏錄或者錯漏的，也可以檢驗倉庫材料名稱跟系統(tǒng)里面是否保持一致了，及時出庫，就能及時發(fā)現(xiàn)問題，然后解決問題。
庫存盤點：每個月末盤點，在盤點之前需要把截止盤點前一天的材料的出入庫全部錄入完，這樣跟倉庫的口徑保持一致，根據(jù)系統(tǒng)里面導出來的庫存表跟倉庫的實物進行盤點，在庫存盤點的時候，對于盤點的庫存數(shù)做好記錄，針對有差異的要找出問題的原因，然后進行庫存調(diào)整。
4.敲空鼓，對毛坯房的墻面檢查，用空鼓錘敲打是否有空鼓的地方，對于有空鼓的用記號筆標記出來，后續(xù)進項維修。
5.跟燒飯阿姨對接餐費，登記每天買菜的明細。
二、個人工作收獲、體驗感受及需要改進之處。
1.個人收獲跟體驗：一個項目從無到有，真的不是靠幾個人的力量可以完成的，是大家共同的努力。剛到項目的時候，發(fā)現(xiàn)很多工人平均年齡都是比較大的，衣服跟身上都是很多灰塵，突然覺得很難過，跟他們對比，我們真的很幸福，另一方面，我們沒有理由不認真工作，因為比我們累的苦的人太多了。對于裝飾的材料第一次這么直觀的去了解，對于材料這方面以前都是盲區(qū)，通過這次輪崗，能大致的知道哪些材料是什么工種用的，以及材料的形狀。
2.需要改進之處：1.倉管員跟采購員應該多溝通，現(xiàn)在的狀況基本上是倉庫跟輪崗的財務(wù)反饋，然后我們?nèi)ジ少弳T說，這樣導致事情延后。2.項目開會討論問題的時候，希望能真正的解決問題，然后檢查執(zhí)行情況。
三、對項目工作、公司輪流輪崗制度的建議。
公司組織輪崗對于我們員工來說真的是一次福利，是一次學習的機會，希望項目上人員也能肯定我們的工作，對于我們?nèi)ポ啀彽膬蓚€月的工作安排應該提前規(guī)劃好，項目上人自己的工作也應該合理安排，例如資料的報送跟材料的下單。
采購部潘玲。
工程資料在工程中起著最重要的承前啟后的作用，工程開工前，資料就已經(jīng)開始做，所以資料員在工程項目中是不可缺少的角色。
從剛到項目上，剛接觸資料崗位的時候,項目領(lǐng)導給予我大力的支持，教我學習了很多的崗位知識，還把這么多年自己做的資料干貨都毫不吝嗇的發(fā)給我，讓我多看多學。而我自己通過翻閱以前的資料、結(jié)合本項目現(xiàn)在的施工情況做歸整，遇到不懂不會的問題虛心請教，對自己的知識查缺補漏。不斷地學習和探索，不斷地學習新技術(shù)、新工藝和新規(guī)范，在短短幾個月的時間里我學到不少東西也積累了不少經(jīng)驗，也可以很熟練的做資料、整理資料了。
在工作過程中我學會了與建設(shè)方、監(jiān)理方溝通協(xié)調(diào)，收集保存好甲方、項目部、及材料廠家相關(guān)部門的文件，并及時進行執(zhí)行、整理。認真做好對領(lǐng)導的匯報和記錄，并做好影像資料的收集及整理，能準確反映出施工進度及質(zhì)量情況，讓上級部門能及時了解本工程的相關(guān)情況。做好各類文件、圖紙的下發(fā)、傳閱及傳遞工作并將文件原件存檔。
同時我也發(fā)現(xiàn)自己存在著很多的不足。由于知識面狹窄和對規(guī)范及施工程序理解的不夠透徹，導致工作中的處理能力有所欠缺，不能很好地協(xié)調(diào)工作，考慮問題不夠全面。打算在以后的工作中要多學習管理協(xié)調(diào)以及現(xiàn)場技術(shù)能力。做到言行要嚴謹，做事要有條理。
在工地學習工作過程中，體會到了工作的艱辛,對身心都加強了鍛煉。增強了自己對專業(yè)的熱情，讓我明白建筑行業(yè)是一個非常具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。將來在這個行業(yè)工作，對自己來說將是很大的挑戰(zhàn)。我相信在工地的鍛煉，不斷學習和積累，挖掘自己的潛能，并能不斷承擔起交付給我的任務(wù)。任務(wù)也由簡單到復雜，隨之能力也在不斷地提高，自己能做得更好。
輪崗教師心得體會總結(jié)篇九
20xx學年度，我來到路莊小學輪崗學習。這是一次難得的學習與實踐機會，我興奮不已。本著虛心學習，實踐歷練的態(tài)度，一年來在路莊小學邊教邊學，取得了很收獲。
此次輪崗教學，使我有機會走進我鎮(zhèn)的一級達標學校，校、優(yōu)校在標準化建設(shè)、教育管理等方面有許多值得學習和借鑒的地方。
路莊小學的設(shè)備配備完善，有專門的主機房管理室，不間斷電源間提供堅實的教學保障。有完善的校園網(wǎng)，有多間設(shè)備完好的電腦室，也有很優(yōu)秀的管理維護專職人才。同時，每位教師都具備立管理機房日常維護的'能力和水平。一年中，我負責四年級的教學工作，也在忙碌而緊張的教學。
工作之余，學習了很多機房管理的知識和實踐經(jīng)驗。在向優(yōu)秀教師請教和研究的基礎(chǔ)上，對于日常系統(tǒng)故障的維護能力有了進一步的提升。
聽課是最讓人開心的事情了，我發(fā)現(xiàn)聽一節(jié)課勝過教十節(jié)課，感覺教師們在課堂上的掌控能力都很強，經(jīng)驗豐富。設(shè)計的教學內(nèi)容與課標緊密相連又不會按部就班。師生互動環(huán)節(jié)氣氛融洽，學生參與意識強。而新的教學模式和理念在課程實踐中的運用也很到位，學生有較強的自主學習能力和探究能力，這與平時教師的引導和要求有很關(guān)系。整個一節(jié)課下來，感覺很完整，教師輕松而有成就感。這是我在教學中一直有所欠缺的，很多時候設(shè)計的教學與實踐中有出入，不能很好的掌控課堂節(jié)奏，上課時自信心不足。這次聽了很多節(jié)課，讓我感覺到做為教師必須自信心十足的在課課堂上掌握一切。與學生要多溝通和引導，不能只是用傳統(tǒng)的先講后練，而是要努力培養(yǎng)學生先讀書，再嘗試，教師觀察，在評講總結(jié)的模式來授課。
說課，評課這個環(huán)節(jié)，日常在教學中很少接觸。這次有機會做公開課，說課，評課。壓力很，知道自己這方面沒有經(jīng)驗，也做得不好。但本著學習進步的態(tài)度，我認真做了準備。也得到了各位教師同仁的熱情助和指導，讓我很受感動，看到了自己的不足，也有信心做得更好。
一直感覺在本校的教學工作很辛苦，有時教學不如預期效果，與學生素質(zhì)有關(guān)系。而這次面對的是一批優(yōu)秀的學生，有很好的讀書習慣和熱情。這讓我有了一個全新的嘗試教學的平臺。以往在課堂上無法實現(xiàn)的教學構(gòu)想，借這次機會，做了很多嘗試，采用新課標新理念進行教學，雖然有時節(jié)奏掌握得不太好，但發(fā)現(xiàn)學生們很喜歡這種教學模式。他們在課堂上開始動腦思考，而不是一味接受。這讓人開心。我對將來的教學充滿自信，相信這次有效的嘗試會讓教學有所提升。
總之，一年來，感謝路莊小學的領(lǐng)導老師們給予我的無私的助和支持。讓我順利和圓滿地完成了這次輪崗教學工作，我希望在以后還能有更多的機會參與各種各樣的學習活動，提高教育教學水平，提升自己的信息素養(yǎng)，做一名優(yōu)秀的教師。
輪崗教師心得體會總結(jié)篇十
一年的輪崗生活轉(zhuǎn)瞬即逝，工作的磨練，生活的洗禮，歲月的流逝讓我變得更加成熟。十分感謝校領(lǐng)導給我們提供了這樣好的鍛煉機會，感謝所有的同事對我的辛勤教導，讓我在成長過程中擁有了如此良好的學習機會，也使我有了諸多的體驗和感受，覺得自己的生命得到了再次成長。
9月份，我服從學校領(lǐng)導安排來到黃土塘小學輪崗交流，成為六（2）班的班主任兼語文老師。在任課之前，就有老師跟我打預防針，說這個班級不光有三個經(jīng)常考不及格的學生，而且部分同學基礎(chǔ)較差，教起來一定會比較累。我卻認為剛送走的那個班級已是我們原本平行班中最差的一個，不可能還有更差的。開學報到那天，看著他們的暑期作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)這一次真的又一次破了紀錄，我該如何與他們一起走向初中？我從最基本的課堂教學抓起，兼寫周記，默寫詞語、成語、古詩句，每天做一點點，日積月累，積少成多。我又從家里帶去了許多適合他們的書籍，鼓勵他們有空多看課外書，提高自己的閱讀理解能力。慢慢的，課堂上敢于發(fā)言的學生多了，學生的默寫正確率提高了，課后互相借書看書的學生多了，周記中也出現(xiàn)了一些精彩文章……第一學期期末考試，我班的語文平均分有了提高，讓我和孩子們都看到了希望。
第二學期開學了，孩子們的變化更是讓我感動不已：早讀課上，抑揚頓挫的朗讀讓我懷疑他們讀的不是新課文;上課時，他們聚精會神地聽講，一雙雙明亮的眼睛充滿著對知識的渴求;習字冊上，練習冊上，一個個工整漂亮的漢字已經(jīng)讓我分不清這是誰的作業(yè)，好幾次翻到封面上查看名字，心中不禁贊嘆進步的神速;默寫本上，一個個全優(yōu)的等第，準確無誤的段落，讓我又多了幾分驚喜……這是怎么了，一個寒假過后，似乎一切都變得那樣美好，出乎意料的美好。當我向同事講述著心中的欣喜時，他們說也許只是暫時的，畢竟剛開學嘛。哪怕暫時的也好啊，哪怕偽裝的也好啊。不是有這么一句話嗎：裝久了，裝到最后，就變成真的了。班隊課上，我把我心中的這一份感動向他們做了表述，真心的表達我對家的感激之情，感謝他們的點滴進步讓我心成了冬天的暖陽。
歲月一天天流淌，孩子們的周記習作也越來越精彩，有些孩子的周記甚至讓我也望塵莫及。又到一年畢業(yè)時，又到寫最后一篇作時《寫給老師的一封信》。批改時，怎么發(fā)現(xiàn)好多孩子都是寫給我的，究竟會有多少呢？禁不住好奇心驅(qū)使，我略翻了一下，哇，33個孩子竟然有25個孩子是寫給我的！以前也帶過好幾屆畢業(yè)班，也曾寫過這篇作，也有過半的學生會寫給我，可今天這個比例似乎太高了，差不多達到了百分之八十！這個過高的比例已把我深深感動，無論孩子們寫些什么，都應該感激了。帶著愉悅感動的心情逐一批閱，孩子們真心的話語好多次讓我淚濕眼眶。誰說他們是基礎(chǔ)最差的？誰說他們是最不懂感情的？誰說他們的作文是最不好的？信中那一句句樸實優(yōu)美真摯的話語，像一股股潺潺的清泉流淌過我的心田。
孩子們，謝謝！真的謝謝你們了！老師真的沒有為你們多做多少，可你們對老師的這份摯愛真的讓我承受不起，我唯有感動感謝感恩：孩子們，謝謝你們的這份摯愛！在未來的一個多月里，我一定會竭盡自己所能，陪著你們一起邁過人生的第一道坎！六一兒童節(jié)到了，我們學校開展了六年級排球比賽。在三個班級中，我們的實力是最差的，可竟然拿了個冠！這個冠不是其他班級拱手相送的，而是我們一天天練出來的，一分分打下來的。一開始，真的很不咋樣，隊員們不會發(fā)球，不會接球，甚至連基本的排球規(guī)則都不知曉。我也是一知半解，只能不斷地向其他老師請教。一開始，每天安排一節(jié)課陪著他們在太陽下練習，可后來隨著模擬考試的臨近，再也無法安排出時間了，只能在課間練習一會兒，或者中午吃完飯的十幾分鐘，放學后我也鼓勵孩子們?nèi)ゾ毩晻海f這樣還可以減減壓，便于第二天更好地投入學習中。每次觀看他們練習后，我都會及時總結(jié)一下，肯定他們的長處，指出存在的不足。一開始，接不好球時，隊員們也會互相埋怨，我便在一旁輕聲提醒：“不可以這樣，團結(jié)一致最重要。意外總是難免的，吸取教訓就成。”一次次的耐心提醒，孩子們的團結(jié)協(xié)作能力越來越強，讓我也越來越開心。對，即使結(jié)局仍是倒數(shù)第一，可收獲卻是永生難忘的。
比賽時，孩子們從一開始的敗為勝，到最后的2：0拿下另外兩個班級，真的讓我興奮不已。真棒！我的孩子們！六年來，他們一直被“學校史上最差的班級”壓得透不過氣來，可今天，他們用自己的實際行動顛覆了自己在老師心中的.形象。孩子們，老師從不后悔教了你們，也從不后悔自己付出的種種辛勞，因為你們的刻苦努力好學上進感恩知足讓老師的生命得到了又一次的成長！感謝你們，一個月來的辛苦練習才有了今天的出色成績！感謝你們，為自己的小學生涯畫上了這么絢麗的一筆！感謝你們，讓我們再一次證明這個真理：即使你無法超越別人，但你一定可以超越自己！今天，你們用自己的實力再一次證明了你們不是最差的，你們是老師眼里最棒的！
畢業(yè)考試的時間到了，這次的語文出乎意料的難。望著考卷，我只能無語，我們這些孩子，該會考出怎樣傷心的成績？結(jié)果，除了那三個連題目都看不明白的孩子沒有及格，其他的都還不錯，尤其是滿90分的人數(shù)竟然有7個！這個比例已經(jīng)相當高了，讓我欣喜不已。孩子們，恭喜你們，未來的路，你們一定會越走越好越走越遠！
一年的輪崗時間并不長，但這一年的輪崗經(jīng)歷賜予我一段新鮮而又特的體驗和感悟，生命也因此更加精彩紛呈。這一筆珍貴的精神財富將成為我今后人生的不竭動力，鼓勵我在以后的教學生涯中不斷思不斷成長！
輪崗教師心得體會總結(jié)篇十一
第一段：介紹輪崗的背景和目的（200字）。
教師輪崗是現(xiàn)代教育領(lǐng)域的一項重要措施，旨在提高教師的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。通過將不同學科領(lǐng)域的教師進行崗位交流，可以促使教師拓寬教學視野、提高教學水平，推動教育質(zhì)量的提升。在教師輪崗過程中，每位教師都能夠接觸到不同的學科和教學環(huán)境，不僅能夠幫助自身提升，還能夠促進學校的整體發(fā)展。
第二段：分享第一次輪崗的體驗和感受（300字）。
我還記得第一次輪崗時的緊張和期待。作為一名語文教師，我被分配到了數(shù)學科組進行輪崗。剛開始階段，我對于數(shù)學教學的不熟悉讓我感到無從下手，但是我的同事們都非常耐心地給予我指導和幫助。他們分享了自己的教學經(jīng)驗，教給我一些有效的教學方法和技巧。在他們的幫助下，我逐漸掌握了數(shù)學教學的基本技能，并且取得了令人滿意的教學效果。通過這次輪崗，我不僅提高了自己的學科素養(yǎng)，也增強了自己的教學信心。
第三段：深入理解其他學科的重要性（300字）。
在輪崗過程中，我還有機會深入了解其他學科的教學特點和難點。我發(fā)現(xiàn)，語文與數(shù)學、英語等學科有著緊密的聯(lián)系，相互之間可以借鑒和互補。例如，數(shù)學教學中的邏輯思維和推理能力對于語文學科的閱讀理解和寫作能力也是非常重要的。通過與其他學科的教師交流和學習，我深刻體會到了跨學科的教學價值和意義。輪崗讓我更加全面地認識到學科教學的綜合性和復雜性，進而能夠更好地進行教學設(shè)計和實施。
第四段：改進自身教學方法和策略（300字）。
通過輪崗，我不僅能夠?qū)W習到其他學科的教學經(jīng)驗，還能夠反思自己的教學方法和策略。在觀摩他人的課堂時，我發(fā)現(xiàn)每位教師的教學方式都鮮明而獨特，但又都非常有效。于是，我開始積極嘗試并靈活運用不同的教學方法和策略。我試著讓學生通過小組合作、案例分析等方式來提高學習興趣和互動性。我也嘗試了一些新的評價方法，如開展學生自主評價和互相評價。通過這些改進，我的課堂活躍度明顯提高，學生們的學習積極性也得到了增強。
第五段：總結(jié)輪崗中的收獲和成長（200字）。
通過教師輪崗，我不僅能夠?qū)W習到各學科的教學方法和策略，還能夠加深對學科的理解和認識。我深刻地體會到了學科的交叉性和應用性，這將對我的教學實踐產(chǎn)生深遠的影響。教師輪崗也為我提供了一個與不同學科的教師進行深入交流和合作的平臺，促進了全校教學團隊的共同成長。在未來的教學實踐中，我將繼續(xù)努力改進自己的教學方法，推動學生的全面發(fā)展，為學校的教育質(zhì)量做出更大的貢獻。
輪崗教師心得體會總結(jié)篇十二
作為一名交流教師，從9月至209月是我在華夏小學交流時間?！八畤L無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而成靈光?！眳⒓咏涣骷仁俏覀儌€人成長專業(yè)成熟的難得機會，也是學校相互促進共同提高的良好途徑。每想至此，竟莫名其妙地涌起一股幸福感。課堂是教師的主陣地。所謂“和而不同、美美與共”，教育的著力點應是遵循兒童自然的學習規(guī)律，激發(fā)兒童的學習自覺。那么，如何能讓剛?cè)雽W的每個一年級孩子在每堂語文課上都能有所收獲、有所發(fā)展呢？我做出了以下幾點嘗試：
一、充分利用課堂教學，激發(fā)學生學習興趣。
舞足蹈”。例如，在教“o”這個單韻母時，可啟發(fā)學生思考：“怎樣用你的動作來展示‘o’的樣子”有的孩子把嘴張開，攏成一個圓形；有的把食指與拇指圍成一個圓形；還有的用兩只手臂圈成一個圓形多種多樣的形狀表示“o”，孩子們興奮不已。這既可以彌補詞語表達的不足，又可以幫助學生記憶和理解，還可以增強教學效果。低年級孩子課中容易疲勞，我設(shè)計了“漢語拼音休息操”，既可以調(diào)節(jié)學習狀態(tài)，也可以鞏固拼音字母知識。如：“點點頭，伸伸腰，我們來做拼音休息操；動動手，動動腳，我們來背聲母表b、p、m；扭扭脖子，扭扭腰，我們來背韻母表a、o、e；站要直，坐要正，我們來背整體認讀音節(jié)表zhi、chi；專心聽，勤動腦，學好拼音字母基礎(chǔ)牢”。在富有韻律的兒歌中，學生們舞動小手學得興趣盎然，教師也教得興致勃勃。
二、生生互動，共同參與，充分享受和美課堂。
“姜老師!給我們組加星！我們第一名，耶！”
“哈哈！我們組第二！”
“哎，我們只相差一點點呢！下次就是我們第一了！”
這通常是我在一（4）班下課后的場景，孩子們還沉浸在課堂小組競賽的愉悅之中，意猶未盡。課堂上，通過多種教學活動，如四人小組合作讀拼音卡片，同桌合作交流等等，真正把課堂還給了孩子，讓其在快樂中學習。通過小組合作，我們不僅激發(fā)了孩子課堂的參與度，更是關(guān)注到了學困生的發(fā)展。孩子們的能力在合作學習中得到鍛煉和提高，美好的小學時光從此在他們的記憶中打開。
輪崗教師心得體會總結(jié)篇十三
為全面提高員工隊伍整體素質(zhì)和綜合業(yè)務(wù)水平，加強聯(lián)社重要崗位人員的內(nèi)控監(jiān)督管理，加大防范操作風險的力度，適應業(yè)務(wù)經(jīng)營的需要，根據(jù)聯(lián)社要求，我于xx月xx日交流到永豐信用社進行學習工作，并于xx月xx日圓滿完成輪崗的目標。在這一月的時間里，我得到了很好的學習鍛煉，收獲頗多，這主要得益于同事們的幫助。
此次聯(lián)社進行輪換工作崗位，對我來說，是作為信用社員工以來的一次通過實踐學習，培養(yǎng)自己進步的機會，也是一次超越自我的機會。
來到永豐信用社的那天，面臨新環(huán)境、新同事、新挑戰(zhàn)，我的內(nèi)心還是挺緊張的。環(huán)境雖然陌生，但是業(yè)務(wù)并不陌生。面對來來往往的客戶都能笑臉迎送他們，讓他們感受到信用社優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。每天順利的完成日常工作，無重大突發(fā)事件和矛盾。永豐信用社處在一個有利的地理環(huán)境，與雙橋、貸林等地相鄰，業(yè)務(wù)量較多，這個有利的條件讓信用社業(yè)務(wù)得到了很好的發(fā)展。面對日益競爭激勵的`金融市場，努力工作，以社為家，在永豐信用社取得了一定的成績。生活上，同事之間相互幫助，相互關(guān)心，讓我感受到無比溫暖。工作上，大家積極進取，大事小事人人都是搶先干，感受到大家的積極向上，讓我對工作更加充滿信心。
在輪崗交流的時間里，并未發(fā)現(xiàn)重大會計差錯和案件的潛在危機。信用社員工都是在嚴格按照相關(guān)制度和財經(jīng)法規(guī)在要求自己，規(guī)范自己，是我們學習和堅持的榜樣。
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輪崗教師心得體會總結(jié)篇一
通過教師輪崗交流實習，講臺的確是個磨練人的煉丹爐，而自己還需要很長時間的錘煉，也感謝公司能夠安排這種機會讓大家都得到鍛煉，在此談?wù)劇?BR> 一年的輪崗生活轉(zhuǎn)瞬即逝，工作的磨練，生活的洗禮，歲月的流逝讓我變得更加成熟。十分感謝校領(lǐng)導給我們提供了這樣好的鍛煉機會，感謝所有的同事對我的辛勤教導，讓我在成長過程中擁有了如此良好的學習機會，也使我有了諸多的體驗和感受，覺得自己的生命得到了再次成長。
成語。
古詩句，每天做一點點，日積月累，積少成多。我又從家里帶去了許多適合他們的書籍，鼓勵他們有空多看課外書，提高自己的閱讀理解能力。慢慢的，課堂上敢于發(fā)言的學生多了，學生的默寫正確率提高了，課后互相借書看書的學生多了，周記中也出現(xiàn)了一些精彩文章……第一學期期末考試，我班的語文平均分有了提高，讓我和孩子們都看到了希望。
第二學期開學了，孩子們的變化更是讓我感動不已：早讀課上，抑揚頓挫的朗讀讓我懷疑他們讀的不是新課文;上課時，他們聚精會神地聽講，一雙雙明亮的眼睛充滿著對知識的渴求;習字冊上，練習冊上，一個個工整漂亮的漢字已經(jīng)讓我分不清這是誰的作業(yè)，好幾次翻到封面上查看名字，心中不禁贊嘆進步的神速;默寫本上，一個個全優(yōu)的等第，準確無誤的段落，讓我又多了幾分驚喜……這是怎么了，一個寒假過后，似乎一切都變得那樣美好，出乎意料的美好。當我向同事講述著心中的欣喜時，他們說也許只是暫時的，畢竟剛開學嘛。哪怕暫時的也好啊，哪怕偽裝的也好啊。不是有這么一句話嗎：裝久了，裝到最后，就變成真的了。班隊課上，我把我心中的這一份感動向他們做了表述，真心的表達我對大家的感激之情，感謝他們的點滴進步讓我心成了冬天的暖陽。
歲月一天天流淌，孩子們的周記習作也越來越精彩，有些孩子的周記甚至讓我也望塵莫及。又到一年畢業(yè)時，又到寫最后一篇大作時——《寫給老師的一封信》。批改時，怎么發(fā)現(xiàn)好多孩子都是寫給我的，究竟會有多少呢?禁不住好奇心驅(qū)使，我大略翻了一下，哇，33個孩子竟然有25個孩子是寫給我的!以前也帶過好幾屆畢業(yè)班，也曾寫過這篇大作，也有過半的學生會寫給我，可今天這個比例似乎太高了，差不多達到了百分之八十!這個過高的比例已把我深深感動，無論孩子們寫些什么，都應該感激了。帶著愉悅感動的心情逐一批閱，孩子們真心的話語好多次讓我淚濕眼眶。誰說他們是基礎(chǔ)最差的?誰說他們是最不懂感情的?誰說他們的。
作文。
是最不好的?m信中那一句句樸實優(yōu)美真摯的話語，像一股股潺潺的清泉流淌過我的心田。孩子們，謝謝!真的謝謝你們了!老師真的沒有為你們多做多少，可你們對老師的這份摯愛真的讓我承受不起，我唯有感動感謝感恩：孩子們，謝謝你們的這份摯愛!在未來的一個多月里，我一定會竭盡自己所能，陪著你們一起邁過人生的第一道坎!六一兒童節(jié)到了，我們學校開展了六年級排球比賽。在三個班級中，我們的實力是最差的，可竟然拿了個冠軍!這個冠軍不是其他班級拱手相送的，而是我們一天天練出來的，一分分打下來的。一開始，真的很不咋樣，隊員們不會發(fā)球，不會接球，甚至連基本的排球規(guī)則都不知曉。我也是一知半解，只能不斷地向其他老師請教。一開始，每天安排一節(jié)課陪著他們在大太陽下練習，可后來隨著模擬考試的臨近，再也無法安排出時間了，只能在大課間練習一會兒，或者中午吃完飯的十幾分鐘，放學后我也鼓勵孩子們?nèi)ゾ毩晻海f這樣還可以減減壓，便于第二天更好地投入學習中。每次觀看他們練習后，我都會及時總結(jié)一下，肯定他們的長處，指出存在的不足。一開始，接不好球時，隊員們也會互相埋怨，我便在一旁輕聲提醒：“不可以這樣，團結(jié)一致最重要。意外總是難免的，吸取教訓就成?！币淮未蔚哪托奶嵝眩⒆觽兊膱F結(jié)協(xié)作能力越來越強，讓我也越來越開心。對，即使結(jié)局仍是倒數(shù)第一，可收獲卻是永生難忘的。
比賽時，孩子們從一開始的反敗為勝，到最后的2：0拿下另外兩個班級，真的讓我興奮不已。真棒!我的孩子們!六年來，他們一直被“學校史上最差的班級”壓得透不過氣來，可今天，他們用自己的實際行動顛覆了自己在老師心中的形象。孩子們，老師從不后悔教了你們，也從不后悔自己付出的種種辛勞，因為你們的刻苦努力好學上進感恩知足讓老師的生命得到了又一次的成長!感謝你們，一個月來的辛苦練習才有了今天的出色成績!感謝你們，為自己的小學生涯畫上了這么絢麗的一筆!感謝你們，讓我們再一次證明這個真理：即使你無法超越別人，但你一定可以超越自己!今天，你們用自己的實力再一次證明了你們不是最差的，你們是老師眼里最棒的!
畢業(yè)考試的時間到了，這次的語文出乎意料的難。望著考卷，我只能無語，我們這些孩子，該會考出怎樣傷心的成績?結(jié)果，除了那三個連題目都看不大明白的孩子沒有及格，其他的都還不錯，尤其是滿90分的人數(shù)竟然有7個!這個比例已經(jīng)相當高了，讓我欣喜不已。孩子們，恭喜你們，未來的路，你們一定會越走越好越走越遠!
一年的輪崗時間并不長，但這一年的輪崗經(jīng)歷賜予我一段新鮮而又獨特的體驗和感悟，生命也因此更加精彩紛呈。這一筆珍貴的精神財富將成為我今后人生的不竭動力，鼓勵我在以后的教學生涯中不斷反思不斷成長!
我來到長樂市華僑中學輪崗學習。這是一次難得的學習與實踐機會，我興奮不已。此前，雖然一直從事信息技術(shù)教學近十年，但始終感覺在教學中存在很多的不足，也有很多困惑。信息技術(shù)科的教研學習機會不多，學校里也只有我一個人從事信息技術(shù)教育專職工作，所以在教學方法和策略上思路狹窄，這次剛好可以向市里的優(yōu)秀教師請教，學習。本著虛心學習，實踐歷練的態(tài)度，一年來在華僑中學邊教邊學，取得了很大收獲。
一、開闊了眼界，促進了交流，思維得到了拓展，管理能力有所提升。
此次輪崗教學，使我有機會走進我市的一級達標學校，大校、優(yōu)校在標準化建設(shè)、教育管理等方面有許多值得學習和借鑒的地方。
工作之余，學習了很多機房管理的知識和實踐經(jīng)驗。在向優(yōu)秀教師請教和研究的基礎(chǔ)上，對于日常系統(tǒng)故障的維護能力有了進一步的提升。
僑中的師資力量雄厚，人才濟濟。有專門的教研組集體備課教研，探討教學方法和效果。在互相借鑒，共同策劃設(shè)計教學的過程中，有許多新方法新手段，也有很多不同而新穎的教學設(shè)計，大家都專心搜集教學相關(guān)的材料、案例，不斷的汲取經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足，令教學豐富科學，樂趣無窮。我參與每次的教研活動，都受益非淺。
二、聽課、說課、評課，在學習中進步，把壓力變?yōu)閯恿Γ處熕仞B(yǎng)有所提升。
聽課是最讓人開心的事情了，我發(fā)現(xiàn)聽一節(jié)課勝過教十節(jié)課，感覺教師們在課堂上的掌控能力都很強，經(jīng)驗豐富。設(shè)計的教學內(nèi)容與課標緊密相連又不會按部就班。師生互動環(huán)節(jié)氣氛融洽，學生參與意識強。而新的教學模式和理念在課程實踐中的運用也很到位，學生有較強的自主學習能力和探究能力，這與平時教師的引導和要求有很大關(guān)系。整個一節(jié)課下來，感覺很完整，教師輕松而有成就感。這是我在教學中一直有所欠缺的，很多時候設(shè)計的教學與實踐中有出入，不能很好的掌控課堂節(jié)奏，上課時自信心不足。這次聽了很多節(jié)課，讓我感覺到做為教師必須自信心十足的在課課堂上掌握一切。與學生要多溝通和引導，不能只是用傳統(tǒng)的先講后練，而是要努力培養(yǎng)學生先讀書，再嘗試，教師觀察，在評講總結(jié)的模式來授課。雖然說，城里的學生和鄉(xiāng)下的學生在學習習慣上有很大差異，基礎(chǔ)也不同，但這是一個應該做的嘗試。這樣，可以真正做到授之以漁。
說課，評課這個環(huán)節(jié)，日常在教學中很少接觸。這次有機會做公開課，說課，評課。壓力很大，知道自己這方面沒有經(jīng)驗，也做得不好。但本著學習進步的態(tài)度，我認真做了準備。也得到了各位教師同仁的熱情幫助和指導，讓我很受感動，看到了自己的不足，也有信心做得更好。
三、教學環(huán)節(jié)是最好的歷練，認真完成本職教學任務(wù)，積累了寶貴的經(jīng)驗。
一直感覺在本校的教學工作很辛苦，有時教學不如預期效果，與學生素質(zhì)有關(guān)系。而這次面對的是一批優(yōu)秀的學生，有很好的讀書習慣和熱情。這讓我有了一個全新的嘗試教學的平臺。以往在課堂上無法實現(xiàn)的教學構(gòu)想，借這次機會，做了很多嘗試，采用新課標新理念進行教學，雖然有時節(jié)奏掌握得不太好，但發(fā)現(xiàn)學生們很喜歡這種教學模式。他們在課堂上開始動腦思考，而不是一味接受。這讓人開心。我對將來的教學充滿自信，相信這次有效的嘗試會讓教學有所提升。
總之，一年來，感謝僑中的領(lǐng)導老師們給予我的無私的幫助和支持。讓我順利和圓滿地完成了這次輪崗教學工作，我希望在以后還能有更多的機會參與各種各樣的學習活動，提高教育教學水平，提升自己的信息素養(yǎng)，做一句優(yōu)秀的教師。
五月份的時光也在一輪輪忙碌中過去了，來小院學習的人也是變得絡(luò)繹不絕，真正的有種馬不停蹄的感覺。從五月初勞動節(jié)假期的書法班，了凡四訓課程，到月末的德藝師資精品課程等等。學員們都是一批緊接一批，也表明了傳統(tǒng)文化。
國學。
培訓得到了越來越多人的認可和喜愛，公司的努力也得到了社會的肯定，大家也慢慢朝著楊老師的偉大目標而努力前行著。
五月份餐廳的工作由于孫老師家中突然有事，面點崗位出現(xiàn)空缺，我就被安排到面點協(xié)助葛老師的工作。又是一個從零開始的感覺，因為面點的知識的確對于自己是一個很大的空白，自己生長在以大米為主食的南方，很少有機會接觸到面粉制作的各種面食，對于這些，自己在腦海中都沒有什么概念，但是這些自己必須要馬上去學會，才能為葛老師去分擔些工作上的瑣事。
我一直堅信，越是自己不會的東西越能激發(fā)自己學習的興趣。學習的渠道有很多種，自己在休息時就查閱餐廳里關(guān)于面食的書籍，介紹的很簡單，很詳細。不懂的地方就向葛老師請教，葛老師每次都是“知無不言，言無不盡”。就像最簡單的白面饅頭也要經(jīng)過和面、發(fā)面、壓面、揉面、醒發(fā)、上氣蒸饅頭等多個復雜的步驟，每道程序都是非常重要，互相影響，緊緊相扣的，其中都有著很多的技巧與講究。
五月份，很忙碌的一個月，但是自己也的確從中學會了很多，在餐廳三個月了，很幸運這三個月自己將餐廳里最重要的幾個崗位都學習了一遍，做過的確會感覺不一樣，做事風格也麻利了很多，但是也感覺到這僅僅才是一個短暫的開始，勞動知感恩的道路還將永續(xù)的走下去。
在這個月中自己還為少兒班的小朋友們上了一節(jié)德育動漫課——《郯子鹿乳》，提前準備了很長時間，但是思路一直都不是很明朗，上課時也感覺到自己明顯的缺乏經(jīng)驗很氣場，人不多但是自己緊張到語無倫次，準備的很多東西都沒有很好的表達出來，看來三寸講臺的確是個磨練人的煉丹爐，而自己還需要很長時間的錘煉，也感謝公司能夠安排這種機會讓大家都得到鍛煉。
學習方面在參加完通州區(qū)書法比賽征稿后，自己將時間都放在了硬筆書法練習上，迎接六月中旬的“誠敬杯”員工硬筆書法比賽。休假時間自己琢磨印章，完成后并向老師們請教，因為自己很喜歡這些，所以有時雖然一坐一天倒也樂在其中。最近看的書籍也是關(guān)于書法方面的，在閱覽室借閱的——《漢字書法之美》，作者是一名中國臺灣人，能夠?qū)⒖菰锏臍v史描繪的細膩唯美，可見作者深厚的文學功底，自己也學習了解中華五千年漢字文化的歷史演變，豐富文學知識，也開闊了自己關(guān)于書法歷史的眼界。
學習的過程中難免會出現(xiàn)懈怠。當自己懶惰時，心里總會有千百種理由來說服自己，例如太累了，放松放松，等等。所以心中一定要找到一個強大的信仰，足以打敗自身習氣?！读朔菜挠枴分兄v到：“天下聰明俊秀不少，所以德不加修，業(yè)不加廣者，只為因循二字，耽擱一生。”就像老師常常講到，要給自己加以危機感，像我們年輕人，往往喜歡安逸的日子，但這樣表面看似舒服實質(zhì)卻好似噬人的魔鬼，危機淘汰感才能鞭策著自己一直努力精進向前，安逸的日子不會適合現(xiàn)在的我們。
輪崗教師心得體會總結(jié)篇二
輪崗教師是指在教育領(lǐng)域內(nèi)，教師們通過相互輪換工作崗位，從而拓寬自己的教學視野和經(jīng)驗。在這個時代，輪崗教師已經(jīng)受到越來越多學校和教育機構(gòu)的關(guān)注和重視。我作為一名輪崗教師，也有幸體驗了這一教育模式，并從中獲得了很多收獲和體會。
第二段：拓寬教學視野。
通過輪崗，每個教師都有機會去不同的校區(qū)或不同的學科中進行授課，這使得教師們能夠接觸到不同的學生群體和教學環(huán)境。這樣的經(jīng)歷有助于我們拓寬教學視野，了解到不同學生的學習需求和特點，并在實踐中尋求最適合學生的教學方法。
第三段：提高專業(yè)能力。
在不同崗位的輪流工作，教師可以學習和領(lǐng)悟到不同學科的教學重點和方法。這使得教師能夠全面理解學科內(nèi)涵，提高自己的專業(yè)能力。比如，作為一名語文教師，我曾輪崗到數(shù)學科目，通過與數(shù)學教師的交流和觀摩，我學到了數(shù)學教學的一些特點和方法，這使得我在教授語文時能夠更好地理解學生的邏輯思維和解決問題的能力。
第四段：促進教師間的交流與合作。
輪崗教師不同于固定崗位的教師，他們具有更多的機會去與不同學科和不同經(jīng)驗的教師進行交流與合作。這樣的交流和合作促進了教師間的互相學習和借鑒，也加強了教師團隊的凝聚力和創(chuàng)造力。在這個過程中，我學會了與其他教師高效地溝通和合作，我們互相分享經(jīng)驗和資源，為學生提供更好的教育服務(wù)。
第五段：提高教師的教學質(zhì)量與職業(yè)發(fā)展。
通過輪崗，教師們能夠不斷地學習和成長，在不同的學科和崗位中積累豐富的經(jīng)驗和教學方法。這不僅提高了教師的教學質(zhì)量，也為教師的職業(yè)發(fā)展帶來更多的機會和可能。在我個人的職業(yè)發(fā)展中，輪崗經(jīng)歷為我提供了更廣闊的教育視野，使我能夠更好地適應不同學校和學科的工作，提升自己的職業(yè)價值。
總結(jié)：
作為一名輪崗教師，我深刻體會到輪崗這一教育模式的重要性和價值。通過輪崗，教師們能夠拓寬教學視野，提高專業(yè)能力，促進教師間的交流與合作，提高教師的教學質(zhì)量與職業(yè)發(fā)展。我相信，輪崗教師將會成為未來教育發(fā)展的一個重要方向，給教師和學生帶來更多的機遇和成長空間。
輪崗教師心得體會總結(jié)篇三
作為鎮(zhèn)江市京口教育第一批交流教師，從20__年9月至20__年7月是我們在京口實小的交流時間。“水嘗無華，相蕩乃成漣漪;石本無火，相擊而成靈光。”桃小和京口實小兩所學校數(shù)十年來風雨兼程，其間的文化積淀熠熠生輝。參加交流既是我們個人成長專業(yè)成熟的難得機會，也是學校相互促進共同提高的良好途徑。每想至此，竟莫名其妙地涌起一股幸福感。
回想這兩個月的時光，我經(jīng)歷了最初的忐忑，新奇，緊張，忙碌，到現(xiàn)在的逐步融入。“和美”二字，在我的腦海中卻愈加清晰。作為京口實小的辦學理念，京口實小人已將其滲透到了工作中的方方面面。
課堂是教師的主陣地。所謂“和而不同、美美與共”，教育的著力點應是遵循兒童自然的學習規(guī)律，激發(fā)兒童的學習自覺。那么，如何能讓剛?cè)雽W的每個一年級孩子在每堂語文課上都能有所收獲、有所發(fā)展呢?我做出了以下幾點嘗試：
一、充分利用課堂教學，激發(fā)學生學習興趣。
開學兩個月以來，一年級的拼音教學是重點。但是拼音作為一門語言學習，難免枯燥。拼音教學中讓孩子們玩中有學，學中有玩，可以使學生由被動學變?yōu)橹鲃訉W，讓學生親身體驗學習本身所蘊藏的快樂因素。教拼音字母字形時，我鼓勵學生用身體、手勢來“手舞足蹈”。例如，在教“o”這個單韻母時，可啟發(fā)學生思考：“怎樣用你的動作來展示‘o’的樣子?”有的孩子把嘴張開，攏成一個圓形;有的把食指與拇指圍成一個圓形;還有的用兩只手臂圈成一個圓形……多種多樣的形狀表示“o”，孩子們興奮不已。這既可以彌補詞語表達的不足，又可以幫助學生記憶和理解，還可以增強教學效果。低年級孩子課中容易疲勞，我設(shè)計了“漢語拼音休息操”，既可以調(diào)節(jié)學習狀態(tài)，也可以鞏固拼音字母知識。如：“點點頭，伸伸腰，我們來做拼音休息操;動動手，動動腳，我們來背聲母表b、p、m……;扭扭脖子，扭扭腰，我們來背韻母表a、o、e……;站要直，坐要正，我們來背整體認讀音節(jié)表zhi、chi……;專心聽，勤動腦，學好拼音字母基礎(chǔ)牢”。在富有韻律的兒歌中，學生們舞動小手學得興趣盎然，教師也教得興致勃勃。
二、生生互動，共同參與，充分享受和美課堂。
“高老師!給我們組加星!我們第一名，耶!”
“哈哈!我們組第二!”
“哎，我們只相差一點點呢!下次就是我們第一了!”
……。
這通常是我在一(4)班下課后的場景，孩子們還沉浸在課堂小組競賽的愉悅之中，意猶未盡。課堂上，通過多種教學活動，如四人小組合作讀拼音卡片，同桌合作交流等等，真正把課堂還給了孩子，讓其在快樂中學習。通過小組合作，我們不僅激發(fā)了孩子課堂的參與度，更是關(guān)注到了學困生的發(fā)展。孩子們的能力在合作學習中得到鍛煉和提高，美好的小學時光從此在他們的記憶中打開。
輪崗教師心得體會總結(jié)篇四
時光荏苒、歲月如流，一年的輪崗生活轉(zhuǎn)瞬即逝。工作的磨煉、生活的洗禮、歲月的流逝都讓我變得更加成熟。這次交流輪崗，于我而言是一次難得的鍛煉機會，也是一個不斷學習的過程?；厥准磳⒔Y(jié)束的交流生活，過程里有辛勤的汗水，但也不乏工作的歡樂。初次來到幼兒園，我便被綠草茵茵、整潔溫馨的校舍和歡聲笑語、生機盎然的氛圍所打動。幼兒園設(shè)施配備完善，功能部室齊全。令我印象最為深刻的就是戶外體育器材的豐富多樣。精彩紛呈的戶外足球活動、嗨玩活動、各式各樣的體能鍛煉項目，都極大發(fā)展了幼兒的身體協(xié)調(diào)能力，為強健幼兒體魄提供了堅實有力的保障，也為教育教學提供了便利條件。看到、感受到的這一切，讓我深知學習和借鑒的地方還有很多，也讓我對幼兒園產(chǎn)生了濃濃的興趣。
幼兒園有完善的教學、教研工作流程。我主動參加各類教育教學活動、培訓活動：集體教研培訓、教研組專題培訓，學區(qū)園所互動觀摩、“+”教育聯(lián)合體教研活動等。這些高質(zhì)量的教研活動，每一次的聆聽都讓我收獲滿滿，每一次的參與都是思想與智慧的交融碰撞。一節(jié)精品課的打磨，從最初的設(shè)計理念到最終的效果呈現(xiàn)，經(jīng)歷一次次的探索與實踐，反思與重塑。讓我感受到了幼兒園人對于教、科、研的執(zhí)著。
這一年來，我擔任中二班配班教師的工作，班主任老師班級管理能力很強，家長工作經(jīng)驗豐富。因此我收獲了很多班級管理的知識和實踐經(jīng)驗，日常教學和管理能力也有了明顯的提升。在保育工作方面，我認真完成保教任務(wù)，把幼兒的安全放在首位。落實幼兒教育全面發(fā)展的原則，生活環(huán)節(jié)的時時處處不忘滲透教育。我對自己嚴格要求，時刻不忘“關(guān)愛幼兒、立德樹人”，尊重每一位幼兒、關(guān)愛每一位孩子。
本學年，我嚴格執(zhí)行教學大綱，科學的計劃與安排幼兒一日活動，保證幼兒動靜結(jié)合，促進幼兒身心全面發(fā)展。同時，我爭取公開課的學習機會，執(zhí)教公開課兩節(jié)，聽課課時達到20余節(jié)。在學習中進取，在進取中反思。作為一名新時代的幼兒教師，我應當不斷地學習、提高自身的業(yè)務(wù)水平和各項技能。
感謝區(qū)教育局、園領(lǐng)導，為我提供了這樣難得的鍛煉機會。感謝幼兒園的同事們對我的關(guān)懷與幫助，讓我在成長的過程中，收獲了諸多的體驗和感受。雖然交流輪崗只有短短一年，但它卻成為了我教師生涯中一筆不可或缺的寶貴財富。幼兒教育也有廣義和狹義之分，從廣義上說，凡是能夠影響幼兒身體成長和認知、情感、性格等方面發(fā)展的有目的的活動。
輪崗教師心得體會總結(jié)篇五
20__—20__學年度，我來到__市華僑中學輪崗學習。這是一次難得的學習與實踐機會，我興奮不已。此前，雖然一直從事信息技術(shù)教學近十年，但始終感覺在教學中存在很多的不足，也有很多困惑。信息技術(shù)科的教研學習機會不多，學校里也只有我一個人從事信息技術(shù)教育專職工作，所以在教學方法和策略上思路狹窄，這次剛好可以向市里的優(yōu)秀教師請教，學習。本著虛心學習，實踐歷練的態(tài)度，一年來在華僑中學邊教邊學，取得了很大收獲。
一、開闊了眼界，促進了交流，思維得到了拓展，管理能力有所提升。
此次輪崗教學，使我有機會走進我市的一級達標學校，大校、優(yōu)校在標準化建設(shè)、教育管理等方面有許多值得學習和借鑒的地方。
僑中的設(shè)備配備完善，有專門的主機房管理室，不間斷電源間提供堅實的.教學保障。有完善的校園網(wǎng)，有多間設(shè)備完好的電腦室，也有很優(yōu)秀的管理維護專職人才。同時，每位教師都具備獨立管理機房日常維護的能力和水平。一年中，我負責初二四個班的教學工作，也在忙碌而緊張的教學工作之余，學習了很多機房管理的知識和實踐經(jīng)驗。在向優(yōu)秀教師請教和研究的基礎(chǔ)上，對于日常系統(tǒng)故障的維護能力有了進一步的提升。
僑中的師資力量雄厚，人才濟濟。有專門的教研組集體備課教研，探討教學方法和效果。在互相借鑒，共同策劃設(shè)計教學的過程中，有許多新方法新手段，也有很多不同而新穎的教學設(shè)計，大家都專心搜集教學相關(guān)的材料、案例，不斷的汲取經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足，令教學豐富科學，樂趣無窮。我參與每次的教研活動，都受益非淺。
二、聽課、說課、評課，在學習中進步，把壓力變?yōu)閯恿?，教師素養(yǎng)有所提升。
聽課是最讓人開心的事情了，我發(fā)現(xiàn)聽一節(jié)課勝過教十節(jié)課，感覺教師們在課堂上的掌控能力都很強，經(jīng)驗豐富。設(shè)計的教學內(nèi)容與課標緊密相連又不會按部就班。師生互動環(huán)節(jié)氣氛融洽，學生參與意識強。而新的教學模式和理念在課程實踐中的運用也很到位，學生有較強的自主學習能力和探究能力，這與平時教師的引導和要求有很大關(guān)系。整個一節(jié)課下來，感覺很完整，教師輕松而有成就感。這是我在教學中一直有所欠缺的，很多時候設(shè)計的教學與實踐中有出入，不能很好的掌控課堂節(jié)奏，上課時自信心不足。這次聽了很多節(jié)課，讓我感覺到做為教師必須自信心十足的在課課堂上掌握一切。與學生要多溝通和引導，不能只是用傳統(tǒng)的先講后練，而是要努力培養(yǎng)學生先讀書，再嘗試，教師觀察，在評講總結(jié)的模式來授課。雖然說，城里的學生和鄉(xiāng)下的學生在學習習慣上有很大差異，基礎(chǔ)也不同，但這是一個應該做的嘗試。這樣，可以真正做到授之以漁。
說課，評課這個環(huán)節(jié)，日常在教學中很少接觸。這次有機會做公開課，說課，評課。壓力很大，知道自己這方面沒有經(jīng)驗，也做得不好。但本著學習進步的態(tài)度，我認真做了準備。也得到了各位教師同仁的熱情幫助和指導，讓我很受感動，看到了自己的不足，也有信心做得更好。
三、教學環(huán)節(jié)是的歷練，認真完成本職教學任務(wù)，積累了寶貴的經(jīng)驗。
一直感覺在本校的教學工作很辛苦，有時教學不如預期效果，與學生素質(zhì)有關(guān)系。而這次面對的是一批優(yōu)秀的學生，有很好的讀書習慣和熱情。這讓我有了一個全新的嘗試教學的平臺。以往在課堂上無法實現(xiàn)的教學構(gòu)想，借這次機會，做了很多嘗試，采用新課標新理念進行教學，雖然有時節(jié)奏掌握得不太好，但發(fā)現(xiàn)學生們很喜歡這種教學模式。他們在課堂上開始動腦思考，而不是一味接受。這讓人開心。我對將來的教學充滿自信，相信這次有效的嘗試會讓教學有所提升。
總之，一年來，感謝僑中的領(lǐng)導老師們給予我的無私的幫助和支持。讓我順利和圓滿地完成了這次輪崗教學工作，我希望在以后還能有更多的機會參與各種各樣的學習活動，提高教育教學水平，提升自己的信息素養(yǎng)，做一句優(yōu)秀的教師。
輪崗教師心得體會總結(jié)篇六
20__年12月8日，我在吳國亮主任的帶領(lǐng)下，我來到深圳市______學校參加了非常有意義的教學研討會，研討會為期兩周，在這兩周里我的感受前所未有的震撼，______的一切都是那么的嚴謹那么陽光，這即將結(jié)束這次研討會之際，我將在______領(lǐng)悟到的總結(jié)為如下幾個部分：
一、到______看到了什么。
在每周一的例會上，從最初的升旗儀式到學生會主席匯報上周工作，再到學生科科長對學生的要求，流程清晰。有學生自己主持，簡單而有內(nèi)容無復雜不羅嗦，無論是老師還是寫生穿著統(tǒng)一，儀容儀表是無法用語言來贊美的。
再次，______的出操和舞蹈我相信，任何一個到______學習的人都會被震撼，體育委員匯報人數(shù)統(tǒng)一出操，每班都有自己的口號，整個過程沒有一位老師維持紀律，操舞動作的整齊化一，這都是我到______以前沒有預料到的，除了不可思議和驚訝，我還能找到合適的語言來形容當時的心情嗎？答案很肯定，不能。
最后，無論是老師還是學生，極佳的精神狀態(tài)，禮貌待人的素質(zhì)，教室，寢室，操場的干凈，整潔。體現(xiàn)了______的理念，素質(zhì)的教育，素質(zhì)決定一個人的修養(yǎng)，在______有修養(yǎng)的人隨處可見。
二、到______學到了什么。
______為什么這么優(yōu)秀？那是因為______有高素質(zhì)，高水平的校長，聽張奕張校長的講課，是這次我到______最大的收獲，如何當好班主任，如何做一名優(yōu)秀的教師，如何培養(yǎng)學生干部，該思考的認識問題等等的課程，讓我徹底的由內(nèi)而外的被洗禮。
為師義有道，以德裁道，以道御術(shù)，張校長讓我知道任何事情都有方法，都要講究方法，而班主任建議一直是我尋找的，在______，班主任是基礎(chǔ)”三w”原則，模式復制原則。對學生要有愛心，有責任心，要修身做責。
張校在講座時的落落大方，內(nèi)容精彩，掌聲不斷都是我所要學習的，別人待你的都是你給的，諸如此類的語言貫穿著每一節(jié)課，聽張校的課是一種享受，一種升華，一次感悟。
三、回去后要做什么。
其次，我要爭先當班主任，把我在______所看到的，所學到的，用實踐將感悟?qū)嶓w化，把培養(yǎng)學生素質(zhì)作為目標，然后發(fā)揚。培養(yǎng)自己的接班人，再然后，讓其他同學效仿，最終達到整班提升。
在______，兩操三舞是亮點，是學生留在學校的主要興趣之一，很慶幸自己再周時間學到了一部分操舞，既然學了，就要學有作用，回去后在提升自身的操舞技術(shù)的基礎(chǔ)上，把所學到的每一種操舞都教給學生，讓他們提起興趣，增強團隊意識，就像張校所說，學號操舞不僅能提升學習興趣，還能增強團結(jié)，提高集體榮譽感。
四、三個感謝，一個希望。
1、感謝______的每一位老師，他們毫不保留的吧所以知識受給我們，每當我們不懂時，他們不厭其煩，的一遍遍重復直到會為止，沒當我們的不足暴露出來時，他們便會即使的提出來，并且給出改進的建議。感謝他們讓我體會到了什么叫真正的兄弟學校。
2、感謝______每一位老師的關(guān)心，體貼。他們的熱心讓讓我感到溫馨，當我們提到寢室每一水喝時，鐘科就把飲水機和桶裝水搬到寢室，當我們因為天冷而感冒時，鐘科就回詢問是否增加被子，兩位教舞的老師一直伴隨我們，感謝他們的體貼、熱心、家的感覺真好。
3、感謝______的每一位同學，他們的精神面貌、他們的積極向上。在何時何地遇見他們都能聽到他們的問候，原來當老師可以這么開心、這么有成就感。還有他們自己主持的活動的能力，跳操舞時的活力，都是我們學校比不了的。但這也給了我們教好學生的動力，我們努力的欲望，感謝同學們。
4、在______所看到的、所學到的、所感受到的，我希望不要忘記，希望自己這次______培訓不會浪費掉。因此如果我在實踐的過程中遇到問題希望還可以電話、qq等方式尋求幫助，在這里向______的各位領(lǐng)導、各位老師表決心，我會以百分百的熱情在這次研討會上所學到對的東西全部運用到自己的學校中去。
5、以上四個部分是我對這次______研討會的感言，當然體會了這些______帶給我的不僅僅是一節(jié)優(yōu)秀的課，一次震撼的操舞，更是一次人生的洗禮，一次素質(zhì)的提高。
輪崗教師心得體會總結(jié)篇七
第一段：引言和背景介紹（200字）。
教師輪崗是一種教育領(lǐng)域內(nèi)流行的人才培養(yǎng)模式，旨在提高教師的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。在過去的幾年中，我有幸參與了一次教師輪崗項目，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。本文將從個人成長、教學方法、學科交叉、學校管理和師生關(guān)系等方面論述教師輪崗的益處和體會。
第二段：個人成長與專業(yè)發(fā)展（250字）。
通過教師輪崗，我有機會與不同學校的教育專家和優(yōu)秀教師進行深入的交流和合作，從中學習到了很多。正是這些寶貴的經(jīng)驗和知識讓我不斷成長和進步，并提高了我的專業(yè)能力。與此同時，我也更加明確了自己的發(fā)展方向和目標，為今后的教育工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第三段：教學方法的創(chuàng)新與提升（300字）。
在不同學校的輪崗過程中，我發(fā)現(xiàn)每個學校都有其獨特的教育理念和教學方法。通過與不同學校的教師交流和互動，我了解到了各種不同的教學方法和策略，并將其運用到自己的教學實踐中。這種交流與分享的過程不僅豐富了我的教學方法，還激發(fā)了我對教育創(chuàng)新的熱情。我相信，教育需要不斷創(chuàng)新才能適應時代的變化，教師輪崗為我提供了一個廣闊的教學創(chuàng)新平臺。
第四段：學科交叉的拓寬與豐富（300字）。
教師輪崗的另一個重要益處是可以開闊視野，了解不同學科的教學內(nèi)容和教學特點。在我參與的教師輪崗項目中，我有機會跨學科地合作和交流，與其他學科的教師一起探討教學方法和資源共享。這種學科交叉的合作不僅豐富了我的教學內(nèi)容，還拓寬了我的知識面，提高了我整體的教學水平。
第五段：學校管理和師生關(guān)系的改進（250字）。
教師輪崗還可以促進學校管理和師生關(guān)系的改進。通過走進不同學校并與不同的管理者和教育工作者溝通，我深刻體會到學校管理的重要性。在這個過程中，我了解到了一些優(yōu)秀的學校管理模式和經(jīng)驗，并積極運用到了自己的學校管理中。同時，教師輪崗還可以促進師生關(guān)系的改善，讓學生感受到不同教師的關(guān)懷和教育理念，促進學生的全面發(fā)展。
結(jié)尾段：總結(jié)與展望（200字）。
通過參與教師輪崗項目，我深切體會到了其帶來的種種益處和收獲。我相信，教師輪崗不僅能夠提高教師的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，還能促進教育領(lǐng)域的交流與合作，推動整個教育事業(yè)的不斷進步。我將繼續(xù)努力，不斷學習和實踐，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的教師做出貢獻。
輪崗教師心得體會總結(jié)篇八
公司的安排下，本人在項目一線輪崗近4個月，在這4個月的工作學習中，在項目部領(lǐng)導安排工作下，主要從事施工現(xiàn)場安全巡查、現(xiàn)場工人測試體溫、小工人員的每天工作任務(wù)安排、參加監(jiān)理、業(yè)主方的施工現(xiàn)場安全檢查、配合倉庫采購物資材料進場的入庫驗收、電梯的管理等工作。
通過在項目上的輪崗學習，從中學習到很多知識，也讓自己長了見識，特別是配合項目部領(lǐng)導安排的安全工作，以前從未接觸過，通過實踐了解了項目安全管理的重要性，每天通過安全巡查了解了許多安全管理知識，增加了安全管理巡查經(jīng)驗，為適應新的環(huán)境，新的工作應對好新的要求新挑戰(zhàn)，無論是工作中還是在日常生活中，通過向別人學習來不斷提升自己的綜合能力與水平。
亮化部劉杰。
從2月份來到裝飾項目一線，最主要的感受就是，認識到自己對裝修理論知識的不足;對施工管理的不足;對施工技術(shù)的不足;對施工員崗位職責認識的欠缺。可以說即不專業(yè)全面，又不深刻規(guī)范。
為了更深一步的學習施工技術(shù)知識，使自己對裝飾行業(yè)有進一步的認識。在現(xiàn)場巡查以及和別家單位對接過程多聽多看多記;在閑暇時間翻閱各種規(guī)范知識，從水電規(guī)范到土建規(guī)范。學習的過程中通過對書本上的知識在實際應用方面認識的不斷深入，通過理論和實踐的對比。使我在專業(yè)上有很大進步，對裝修項目施工，方方面面也有了很多的了解，更重要的是在學習專業(yè)的同時，鍛煉各項工作合理的安排以及統(tǒng)籌規(guī)劃，使在施工過程中怎么樣才能讓進度，損耗，人員調(diào)配最大化。
通過在施工現(xiàn)場的工作，可以學習更多的施工方面的技術(shù)知識;通過去現(xiàn)場多看多了解多做，提高自己在現(xiàn)場施工的能力，通過與領(lǐng)導及同事們的交往，學習大家的待人接物的方法，增強交際能力;通過鍛煉提高自己的專業(yè)水平，不斷的提高自己的綜合素質(zhì)，為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。
人資部吳曉華。
一、主要工作和崗位職責。
1、人員進場辦理。
2、工人考勤管理。
1、每日核對工人人臉打卡考勤;。
2、每天不定時巡查各班組工人到場和工作情況，并拍照留存，同時在群里讓各班組長確認工人到崗人數(shù)信息。
3、物資進場及出廠手續(xù)辦理。
(2)出廠手續(xù)辦理：物資需要出廠，填寫出廠證明后提交工地門衛(wèi)處。
4、項目部生活費統(tǒng)計。
(1)每日統(tǒng)計燒飯廚師買菜費用明細，并與其核對當日使用費用，確認無誤保留付款截圖，第二天形成項目部生活費使用明細電子檔臺賬。
5、現(xiàn)場防疫工作。
6、協(xié)助項目其他人員輔助性工作等。
二、現(xiàn)階段收獲。
(1)第一是了解與工作相關(guān)的各部門間的關(guān)系，這些關(guān)系需要弄清楚，便于工作開展。
(2)通過在工地上的輪崗學習，可以鍛煉自己吃苦耐勞的毅力，更快的適應新環(huán)境，同時學會協(xié)調(diào)。
(3)通過實際下工地，對施工現(xiàn)場有了更深入的了解，不局限于自己固定的思維中，需要自己多看、多問和多學。
(4)工人考勤巡樓，不是單純的只做工人的考勤工作，還包括對施工現(xiàn)場一些基本違規(guī)現(xiàn)象進行排查，比如垃圾隨意堆放、物資浪費、成品保護等，自己能夠看出來的有問題的地方拍照反饋進行處理，也能加強對現(xiàn)場的管理。
(5)現(xiàn)場敲空鼓，墻面和瓷磚，對空鼓地方進行統(tǒng)計，是一項簡單但是也是考驗耐心的工作，尤其是空鼓范圍小但是多的情況下，一定要認真對待。因為墻面空鼓是土建問題，如果不認真對待，后期瓷磚上墻等造成空鼓就是我們需要承擔的責任，從這也可以看出精裝工程的不易。
(6)通過工程量統(tǒng)計，能夠了解什么是吊頂龍骨、掛吊頂板、吊頂封板、jdg線管、地面找平層、防水施工、包管井等，對工程量需要查看哪些有了清晰的認識。
財務(wù)部宋巨梅。
一、主要工作和崗位內(nèi)容。
1、成本登記。
采購的登記材料，根據(jù)入庫的送貨單錄入材料申購與成本登記，及時登記采購的材料品種、數(shù)量與單價，統(tǒng)計記出材料成本與供應商往來;根據(jù)出庫單編制材料出庫使用實際成本，編制庫存余額表統(tǒng)計賬實差異。
2、費用報銷。
項目日常零星采購與辦公費用及時整理單據(jù)，編制費用報銷單找責任人簽字，走報銷流程及時登記與支付報銷費用。
二、收獲。
1、了解施工一些步驟。
在項目上工作這也有利于我們了解工程的施工比如我現(xiàn)在知道什么是地面找平、包管井、吊頂掛板等。
2、材料實體的樣子，為自己判斷做依據(jù)。
以前只知道材料名,現(xiàn)在看到材料實物,大概知道這個材料是什么用在什么地方，是做什么用的，對材料也更加的熟悉。
經(jīng)營部龔雪。
一、輪崗期間主要職責與日常工作內(nèi)容。
1.人員進場辦理。
1.1、健康碼，大數(shù)據(jù)，核酸檢測，健康證明等用word文檔合并截圖備案。
1.2、員工健康申報表，三級教育卡，培訓教育記錄表，安全試題，如開車需填寫自駕證明書，等收集備案。
2.巡樓并拍照留存，并在電腦上建立文件夾存電子檔。
3.物資進場單查驗。
4.現(xiàn)場人員體溫的照片存電子檔。
5.配合工人名單、身份證、考勤核對等事項，項目部其他一些事項配合(如打印資料，給現(xiàn)場工人送工具。)。
6.配合統(tǒng)計或登記工人常住資料，身份證信息，家庭信息等。
二、個人工作收獲、體驗感受及需要改進之處。
2.1、個人工作收獲。
工作收獲感覺是對項目有了一些了解，之前想象中的項目就是召集班組、制定計劃、分配工作、設(shè)計圖紙、做做資料等，這次兩個月的項目輪崗讓我明白了一個項目不是這么輕易就可以完成的。
一個項目從開始到結(jié)束，中間需要的人力、物力都是非常大的，所付出的精力也是非常多的，在施工中都需要協(xié)調(diào)配合，否則都會影響下一步的進行，項目部和各個班組之間的溝通就尤為重要，工作交底需要非常詳細和細心，否則不但會造成工作不能正常進行，還會造成人力、財力的損失。
2.2、體驗感受。
我這次在項目一線的工作主要是人員進場和工人現(xiàn)場的考勤，項目上工作的工人年齡平均在四十五歲左右，很多工人用智能手機和寫字都不太好，而今年因為疫情，我們需要填寫的資料就更多，導致一開始辦理幾個工人入場都需要一上午的時間，后來熟悉流程之后就知道了怎樣去減少時間。
2.3、需要改進之處：
人員入場，工人入場都是各個班組長帶過來的，后期關(guān)于健康證明的三張截圖都是讓各個班組長截好后發(fā)給我再過來的，這個的確節(jié)省了不少時間，但是關(guān)于一些基本資料的填寫也可以讓班組長教自家工人寫好，但是有的班組是人都到現(xiàn)場了，已經(jīng)在干活了，我去巡樓才發(fā)現(xiàn)沒有辦理入場，這個也導致了工資的發(fā)放不能完善，這一塊需要更嚴格的去要求各個班組。
三、對項目工作、公司輪流輪崗制度的建議。
1、交叉作業(yè)方面，盡量保證每個班組的工作是飽和的，安排好時間，各個班組在這個會上也把自己的工作安排說一下，都了解一下其他班組的工作計劃，避開相沖突的工作，地面鋪貼完成后及時鋪上保護層，地面打磨也和木工工作分開進行，在管理方面可以更加嚴格一點。
2、公司輪流輪崗制度的建議：個人建議去輪崗的人員不要只做一份工作，可以多跟項目部的人員后面學習一些其他的知識。
財務(wù)部朱小平。
一、輪崗期間主要職責與日常工作內(nèi)容。
1.錄材料申購：把需要購買的材料名稱，規(guī)格，單位，品牌，數(shù)量，單價完整的錄入到材料申購訂單里面，生成材料申購訂單。
2.錄成本登記及報銷：成本登記是根據(jù)送貨單或者收據(jù)來入賬，不管是大宗材料采購還是零星采購的材料，拿到送貨單首先是跟倉庫管理員確定單子上面的材料是否已經(jīng)到倉庫了，如果材料已經(jīng)到倉庫，就找相關(guān)人員簽字，倉管員、采購員、項目負責人簽字，在找采購員簽字的時候要弄清楚這筆費用的發(fā)生情況。
3.材料出庫：根據(jù)倉庫登記的出庫單明細進行材料出庫，領(lǐng)用日期，領(lǐng)用的材料，數(shù)量，規(guī)格型號，每一筆材料的出庫在簡道云系統(tǒng)里面進行出庫，根據(jù)出庫可以檢驗之前錄的材料是否有漏錄或者錯漏的，也可以檢驗倉庫材料名稱跟系統(tǒng)里面是否保持一致了，及時出庫，就能及時發(fā)現(xiàn)問題，然后解決問題。
庫存盤點：每個月末盤點，在盤點之前需要把截止盤點前一天的材料的出入庫全部錄入完，這樣跟倉庫的口徑保持一致，根據(jù)系統(tǒng)里面導出來的庫存表跟倉庫的實物進行盤點，在庫存盤點的時候，對于盤點的庫存數(shù)做好記錄，針對有差異的要找出問題的原因，然后進行庫存調(diào)整。
4.敲空鼓，對毛坯房的墻面檢查，用空鼓錘敲打是否有空鼓的地方，對于有空鼓的用記號筆標記出來，后續(xù)進項維修。
5.跟燒飯阿姨對接餐費，登記每天買菜的明細。
二、個人工作收獲、體驗感受及需要改進之處。
1.個人收獲跟體驗：一個項目從無到有，真的不是靠幾個人的力量可以完成的，是大家共同的努力。剛到項目的時候，發(fā)現(xiàn)很多工人平均年齡都是比較大的，衣服跟身上都是很多灰塵，突然覺得很難過，跟他們對比，我們真的很幸福，另一方面，我們沒有理由不認真工作，因為比我們累的苦的人太多了。對于裝飾的材料第一次這么直觀的去了解，對于材料這方面以前都是盲區(qū)，通過這次輪崗，能大致的知道哪些材料是什么工種用的，以及材料的形狀。
2.需要改進之處：1.倉管員跟采購員應該多溝通，現(xiàn)在的狀況基本上是倉庫跟輪崗的財務(wù)反饋，然后我們?nèi)ジ少弳T說，這樣導致事情延后。2.項目開會討論問題的時候，希望能真正的解決問題，然后檢查執(zhí)行情況。
三、對項目工作、公司輪流輪崗制度的建議。
公司組織輪崗對于我們員工來說真的是一次福利，是一次學習的機會，希望項目上人員也能肯定我們的工作，對于我們?nèi)ポ啀彽膬蓚€月的工作安排應該提前規(guī)劃好，項目上人自己的工作也應該合理安排，例如資料的報送跟材料的下單。
采購部潘玲。
工程資料在工程中起著最重要的承前啟后的作用，工程開工前，資料就已經(jīng)開始做，所以資料員在工程項目中是不可缺少的角色。
從剛到項目上，剛接觸資料崗位的時候,項目領(lǐng)導給予我大力的支持，教我學習了很多的崗位知識，還把這么多年自己做的資料干貨都毫不吝嗇的發(fā)給我，讓我多看多學。而我自己通過翻閱以前的資料、結(jié)合本項目現(xiàn)在的施工情況做歸整，遇到不懂不會的問題虛心請教，對自己的知識查缺補漏。不斷地學習和探索，不斷地學習新技術(shù)、新工藝和新規(guī)范，在短短幾個月的時間里我學到不少東西也積累了不少經(jīng)驗，也可以很熟練的做資料、整理資料了。
在工作過程中我學會了與建設(shè)方、監(jiān)理方溝通協(xié)調(diào)，收集保存好甲方、項目部、及材料廠家相關(guān)部門的文件，并及時進行執(zhí)行、整理。認真做好對領(lǐng)導的匯報和記錄，并做好影像資料的收集及整理，能準確反映出施工進度及質(zhì)量情況，讓上級部門能及時了解本工程的相關(guān)情況。做好各類文件、圖紙的下發(fā)、傳閱及傳遞工作并將文件原件存檔。
同時我也發(fā)現(xiàn)自己存在著很多的不足。由于知識面狹窄和對規(guī)范及施工程序理解的不夠透徹，導致工作中的處理能力有所欠缺，不能很好地協(xié)調(diào)工作，考慮問題不夠全面。打算在以后的工作中要多學習管理協(xié)調(diào)以及現(xiàn)場技術(shù)能力。做到言行要嚴謹，做事要有條理。
在工地學習工作過程中，體會到了工作的艱辛,對身心都加強了鍛煉。增強了自己對專業(yè)的熱情，讓我明白建筑行業(yè)是一個非常具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。將來在這個行業(yè)工作，對自己來說將是很大的挑戰(zhàn)。我相信在工地的鍛煉，不斷學習和積累，挖掘自己的潛能，并能不斷承擔起交付給我的任務(wù)。任務(wù)也由簡單到復雜，隨之能力也在不斷地提高，自己能做得更好。
輪崗教師心得體會總結(jié)篇九
20xx學年度，我來到路莊小學輪崗學習。這是一次難得的學習與實踐機會，我興奮不已。本著虛心學習，實踐歷練的態(tài)度，一年來在路莊小學邊教邊學，取得了很收獲。
此次輪崗教學，使我有機會走進我鎮(zhèn)的一級達標學校，校、優(yōu)校在標準化建設(shè)、教育管理等方面有許多值得學習和借鑒的地方。
路莊小學的設(shè)備配備完善，有專門的主機房管理室，不間斷電源間提供堅實的教學保障。有完善的校園網(wǎng)，有多間設(shè)備完好的電腦室，也有很優(yōu)秀的管理維護專職人才。同時，每位教師都具備立管理機房日常維護的'能力和水平。一年中，我負責四年級的教學工作，也在忙碌而緊張的教學。
工作之余，學習了很多機房管理的知識和實踐經(jīng)驗。在向優(yōu)秀教師請教和研究的基礎(chǔ)上，對于日常系統(tǒng)故障的維護能力有了進一步的提升。
聽課是最讓人開心的事情了，我發(fā)現(xiàn)聽一節(jié)課勝過教十節(jié)課，感覺教師們在課堂上的掌控能力都很強，經(jīng)驗豐富。設(shè)計的教學內(nèi)容與課標緊密相連又不會按部就班。師生互動環(huán)節(jié)氣氛融洽，學生參與意識強。而新的教學模式和理念在課程實踐中的運用也很到位，學生有較強的自主學習能力和探究能力，這與平時教師的引導和要求有很關(guān)系。整個一節(jié)課下來，感覺很完整，教師輕松而有成就感。這是我在教學中一直有所欠缺的，很多時候設(shè)計的教學與實踐中有出入，不能很好的掌控課堂節(jié)奏，上課時自信心不足。這次聽了很多節(jié)課，讓我感覺到做為教師必須自信心十足的在課課堂上掌握一切。與學生要多溝通和引導，不能只是用傳統(tǒng)的先講后練，而是要努力培養(yǎng)學生先讀書，再嘗試，教師觀察，在評講總結(jié)的模式來授課。
說課，評課這個環(huán)節(jié)，日常在教學中很少接觸。這次有機會做公開課，說課，評課。壓力很，知道自己這方面沒有經(jīng)驗，也做得不好。但本著學習進步的態(tài)度，我認真做了準備。也得到了各位教師同仁的熱情助和指導，讓我很受感動，看到了自己的不足，也有信心做得更好。
一直感覺在本校的教學工作很辛苦，有時教學不如預期效果，與學生素質(zhì)有關(guān)系。而這次面對的是一批優(yōu)秀的學生，有很好的讀書習慣和熱情。這讓我有了一個全新的嘗試教學的平臺。以往在課堂上無法實現(xiàn)的教學構(gòu)想，借這次機會，做了很多嘗試，采用新課標新理念進行教學，雖然有時節(jié)奏掌握得不太好，但發(fā)現(xiàn)學生們很喜歡這種教學模式。他們在課堂上開始動腦思考，而不是一味接受。這讓人開心。我對將來的教學充滿自信，相信這次有效的嘗試會讓教學有所提升。
總之，一年來，感謝路莊小學的領(lǐng)導老師們給予我的無私的助和支持。讓我順利和圓滿地完成了這次輪崗教學工作，我希望在以后還能有更多的機會參與各種各樣的學習活動，提高教育教學水平，提升自己的信息素養(yǎng)，做一名優(yōu)秀的教師。
輪崗教師心得體會總結(jié)篇十
一年的輪崗生活轉(zhuǎn)瞬即逝，工作的磨練，生活的洗禮，歲月的流逝讓我變得更加成熟。十分感謝校領(lǐng)導給我們提供了這樣好的鍛煉機會，感謝所有的同事對我的辛勤教導，讓我在成長過程中擁有了如此良好的學習機會，也使我有了諸多的體驗和感受，覺得自己的生命得到了再次成長。
9月份，我服從學校領(lǐng)導安排來到黃土塘小學輪崗交流，成為六（2）班的班主任兼語文老師。在任課之前，就有老師跟我打預防針，說這個班級不光有三個經(jīng)常考不及格的學生，而且部分同學基礎(chǔ)較差，教起來一定會比較累。我卻認為剛送走的那個班級已是我們原本平行班中最差的一個，不可能還有更差的。開學報到那天，看著他們的暑期作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)這一次真的又一次破了紀錄，我該如何與他們一起走向初中？我從最基本的課堂教學抓起，兼寫周記，默寫詞語、成語、古詩句，每天做一點點，日積月累，積少成多。我又從家里帶去了許多適合他們的書籍，鼓勵他們有空多看課外書，提高自己的閱讀理解能力。慢慢的，課堂上敢于發(fā)言的學生多了，學生的默寫正確率提高了，課后互相借書看書的學生多了，周記中也出現(xiàn)了一些精彩文章……第一學期期末考試，我班的語文平均分有了提高，讓我和孩子們都看到了希望。
第二學期開學了，孩子們的變化更是讓我感動不已：早讀課上，抑揚頓挫的朗讀讓我懷疑他們讀的不是新課文;上課時，他們聚精會神地聽講，一雙雙明亮的眼睛充滿著對知識的渴求;習字冊上，練習冊上，一個個工整漂亮的漢字已經(jīng)讓我分不清這是誰的作業(yè)，好幾次翻到封面上查看名字，心中不禁贊嘆進步的神速;默寫本上，一個個全優(yōu)的等第，準確無誤的段落，讓我又多了幾分驚喜……這是怎么了，一個寒假過后，似乎一切都變得那樣美好，出乎意料的美好。當我向同事講述著心中的欣喜時，他們說也許只是暫時的，畢竟剛開學嘛。哪怕暫時的也好啊，哪怕偽裝的也好啊。不是有這么一句話嗎：裝久了，裝到最后，就變成真的了。班隊課上，我把我心中的這一份感動向他們做了表述，真心的表達我對家的感激之情，感謝他們的點滴進步讓我心成了冬天的暖陽。
歲月一天天流淌，孩子們的周記習作也越來越精彩，有些孩子的周記甚至讓我也望塵莫及。又到一年畢業(yè)時，又到寫最后一篇作時《寫給老師的一封信》。批改時，怎么發(fā)現(xiàn)好多孩子都是寫給我的，究竟會有多少呢？禁不住好奇心驅(qū)使，我略翻了一下，哇，33個孩子竟然有25個孩子是寫給我的！以前也帶過好幾屆畢業(yè)班，也曾寫過這篇作，也有過半的學生會寫給我，可今天這個比例似乎太高了，差不多達到了百分之八十！這個過高的比例已把我深深感動，無論孩子們寫些什么，都應該感激了。帶著愉悅感動的心情逐一批閱，孩子們真心的話語好多次讓我淚濕眼眶。誰說他們是基礎(chǔ)最差的？誰說他們是最不懂感情的？誰說他們的作文是最不好的？信中那一句句樸實優(yōu)美真摯的話語，像一股股潺潺的清泉流淌過我的心田。
孩子們，謝謝！真的謝謝你們了！老師真的沒有為你們多做多少，可你們對老師的這份摯愛真的讓我承受不起，我唯有感動感謝感恩：孩子們，謝謝你們的這份摯愛！在未來的一個多月里，我一定會竭盡自己所能，陪著你們一起邁過人生的第一道坎！六一兒童節(jié)到了，我們學校開展了六年級排球比賽。在三個班級中，我們的實力是最差的，可竟然拿了個冠！這個冠不是其他班級拱手相送的，而是我們一天天練出來的，一分分打下來的。一開始，真的很不咋樣，隊員們不會發(fā)球，不會接球，甚至連基本的排球規(guī)則都不知曉。我也是一知半解，只能不斷地向其他老師請教。一開始，每天安排一節(jié)課陪著他們在太陽下練習，可后來隨著模擬考試的臨近，再也無法安排出時間了，只能在課間練習一會兒，或者中午吃完飯的十幾分鐘，放學后我也鼓勵孩子們?nèi)ゾ毩晻海f這樣還可以減減壓，便于第二天更好地投入學習中。每次觀看他們練習后，我都會及時總結(jié)一下，肯定他們的長處，指出存在的不足。一開始，接不好球時，隊員們也會互相埋怨，我便在一旁輕聲提醒：“不可以這樣，團結(jié)一致最重要。意外總是難免的，吸取教訓就成。”一次次的耐心提醒，孩子們的團結(jié)協(xié)作能力越來越強，讓我也越來越開心。對，即使結(jié)局仍是倒數(shù)第一，可收獲卻是永生難忘的。
比賽時，孩子們從一開始的敗為勝，到最后的2：0拿下另外兩個班級，真的讓我興奮不已。真棒！我的孩子們！六年來，他們一直被“學校史上最差的班級”壓得透不過氣來，可今天，他們用自己的實際行動顛覆了自己在老師心中的.形象。孩子們，老師從不后悔教了你們，也從不后悔自己付出的種種辛勞，因為你們的刻苦努力好學上進感恩知足讓老師的生命得到了又一次的成長！感謝你們，一個月來的辛苦練習才有了今天的出色成績！感謝你們，為自己的小學生涯畫上了這么絢麗的一筆！感謝你們，讓我們再一次證明這個真理：即使你無法超越別人，但你一定可以超越自己！今天，你們用自己的實力再一次證明了你們不是最差的，你們是老師眼里最棒的！
畢業(yè)考試的時間到了，這次的語文出乎意料的難。望著考卷，我只能無語，我們這些孩子，該會考出怎樣傷心的成績？結(jié)果，除了那三個連題目都看不明白的孩子沒有及格，其他的都還不錯，尤其是滿90分的人數(shù)竟然有7個！這個比例已經(jīng)相當高了，讓我欣喜不已。孩子們，恭喜你們，未來的路，你們一定會越走越好越走越遠！
一年的輪崗時間并不長，但這一年的輪崗經(jīng)歷賜予我一段新鮮而又特的體驗和感悟，生命也因此更加精彩紛呈。這一筆珍貴的精神財富將成為我今后人生的不竭動力，鼓勵我在以后的教學生涯中不斷思不斷成長！
輪崗教師心得體會總結(jié)篇十一
第一段：介紹輪崗的背景和目的（200字）。
教師輪崗是現(xiàn)代教育領(lǐng)域的一項重要措施，旨在提高教師的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。通過將不同學科領(lǐng)域的教師進行崗位交流，可以促使教師拓寬教學視野、提高教學水平，推動教育質(zhì)量的提升。在教師輪崗過程中，每位教師都能夠接觸到不同的學科和教學環(huán)境，不僅能夠幫助自身提升，還能夠促進學校的整體發(fā)展。
第二段：分享第一次輪崗的體驗和感受（300字）。
我還記得第一次輪崗時的緊張和期待。作為一名語文教師，我被分配到了數(shù)學科組進行輪崗。剛開始階段，我對于數(shù)學教學的不熟悉讓我感到無從下手，但是我的同事們都非常耐心地給予我指導和幫助。他們分享了自己的教學經(jīng)驗，教給我一些有效的教學方法和技巧。在他們的幫助下，我逐漸掌握了數(shù)學教學的基本技能，并且取得了令人滿意的教學效果。通過這次輪崗，我不僅提高了自己的學科素養(yǎng)，也增強了自己的教學信心。
第三段：深入理解其他學科的重要性（300字）。
在輪崗過程中，我還有機會深入了解其他學科的教學特點和難點。我發(fā)現(xiàn)，語文與數(shù)學、英語等學科有著緊密的聯(lián)系，相互之間可以借鑒和互補。例如，數(shù)學教學中的邏輯思維和推理能力對于語文學科的閱讀理解和寫作能力也是非常重要的。通過與其他學科的教師交流和學習，我深刻體會到了跨學科的教學價值和意義。輪崗讓我更加全面地認識到學科教學的綜合性和復雜性，進而能夠更好地進行教學設(shè)計和實施。
第四段：改進自身教學方法和策略（300字）。
通過輪崗，我不僅能夠?qū)W習到其他學科的教學經(jīng)驗，還能夠反思自己的教學方法和策略。在觀摩他人的課堂時，我發(fā)現(xiàn)每位教師的教學方式都鮮明而獨特，但又都非常有效。于是，我開始積極嘗試并靈活運用不同的教學方法和策略。我試著讓學生通過小組合作、案例分析等方式來提高學習興趣和互動性。我也嘗試了一些新的評價方法，如開展學生自主評價和互相評價。通過這些改進，我的課堂活躍度明顯提高，學生們的學習積極性也得到了增強。
第五段：總結(jié)輪崗中的收獲和成長（200字）。
通過教師輪崗，我不僅能夠?qū)W習到各學科的教學方法和策略，還能夠加深對學科的理解和認識。我深刻地體會到了學科的交叉性和應用性，這將對我的教學實踐產(chǎn)生深遠的影響。教師輪崗也為我提供了一個與不同學科的教師進行深入交流和合作的平臺，促進了全校教學團隊的共同成長。在未來的教學實踐中，我將繼續(xù)努力改進自己的教學方法，推動學生的全面發(fā)展，為學校的教育質(zhì)量做出更大的貢獻。
輪崗教師心得體會總結(jié)篇十二
作為一名交流教師，從9月至209月是我在華夏小學交流時間?！八畤L無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而成靈光?！眳⒓咏涣骷仁俏覀儌€人成長專業(yè)成熟的難得機會，也是學校相互促進共同提高的良好途徑。每想至此，竟莫名其妙地涌起一股幸福感。課堂是教師的主陣地。所謂“和而不同、美美與共”，教育的著力點應是遵循兒童自然的學習規(guī)律，激發(fā)兒童的學習自覺。那么，如何能讓剛?cè)雽W的每個一年級孩子在每堂語文課上都能有所收獲、有所發(fā)展呢？我做出了以下幾點嘗試：
一、充分利用課堂教學，激發(fā)學生學習興趣。
舞足蹈”。例如，在教“o”這個單韻母時，可啟發(fā)學生思考：“怎樣用你的動作來展示‘o’的樣子”有的孩子把嘴張開，攏成一個圓形；有的把食指與拇指圍成一個圓形；還有的用兩只手臂圈成一個圓形多種多樣的形狀表示“o”，孩子們興奮不已。這既可以彌補詞語表達的不足，又可以幫助學生記憶和理解，還可以增強教學效果。低年級孩子課中容易疲勞，我設(shè)計了“漢語拼音休息操”，既可以調(diào)節(jié)學習狀態(tài)，也可以鞏固拼音字母知識。如：“點點頭，伸伸腰，我們來做拼音休息操；動動手，動動腳，我們來背聲母表b、p、m；扭扭脖子，扭扭腰，我們來背韻母表a、o、e；站要直，坐要正，我們來背整體認讀音節(jié)表zhi、chi；專心聽，勤動腦，學好拼音字母基礎(chǔ)牢”。在富有韻律的兒歌中，學生們舞動小手學得興趣盎然，教師也教得興致勃勃。
二、生生互動，共同參與，充分享受和美課堂。
“姜老師!給我們組加星！我們第一名，耶！”
“哈哈！我們組第二！”
“哎，我們只相差一點點呢！下次就是我們第一了！”
這通常是我在一（4）班下課后的場景，孩子們還沉浸在課堂小組競賽的愉悅之中，意猶未盡。課堂上，通過多種教學活動，如四人小組合作讀拼音卡片，同桌合作交流等等，真正把課堂還給了孩子，讓其在快樂中學習。通過小組合作，我們不僅激發(fā)了孩子課堂的參與度，更是關(guān)注到了學困生的發(fā)展。孩子們的能力在合作學習中得到鍛煉和提高，美好的小學時光從此在他們的記憶中打開。
輪崗教師心得體會總結(jié)篇十三
為全面提高員工隊伍整體素質(zhì)和綜合業(yè)務(wù)水平，加強聯(lián)社重要崗位人員的內(nèi)控監(jiān)督管理，加大防范操作風險的力度，適應業(yè)務(wù)經(jīng)營的需要，根據(jù)聯(lián)社要求，我于xx月xx日交流到永豐信用社進行學習工作，并于xx月xx日圓滿完成輪崗的目標。在這一月的時間里，我得到了很好的學習鍛煉，收獲頗多，這主要得益于同事們的幫助。
此次聯(lián)社進行輪換工作崗位，對我來說，是作為信用社員工以來的一次通過實踐學習，培養(yǎng)自己進步的機會，也是一次超越自我的機會。
來到永豐信用社的那天，面臨新環(huán)境、新同事、新挑戰(zhàn)，我的內(nèi)心還是挺緊張的。環(huán)境雖然陌生，但是業(yè)務(wù)并不陌生。面對來來往往的客戶都能笑臉迎送他們，讓他們感受到信用社優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。每天順利的完成日常工作，無重大突發(fā)事件和矛盾。永豐信用社處在一個有利的地理環(huán)境，與雙橋、貸林等地相鄰，業(yè)務(wù)量較多，這個有利的條件讓信用社業(yè)務(wù)得到了很好的發(fā)展。面對日益競爭激勵的`金融市場，努力工作，以社為家，在永豐信用社取得了一定的成績。生活上，同事之間相互幫助，相互關(guān)心，讓我感受到無比溫暖。工作上，大家積極進取，大事小事人人都是搶先干，感受到大家的積極向上，讓我對工作更加充滿信心。
在輪崗交流的時間里，并未發(fā)現(xiàn)重大會計差錯和案件的潛在危機。信用社員工都是在嚴格按照相關(guān)制度和財經(jīng)法規(guī)在要求自己，規(guī)范自己，是我們學習和堅持的榜樣。
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