總結(jié)是對事物的抽象和概括,可以幫助我們更好地理清事物之間的聯(lián)系和規(guī)律。在寫總結(jié)時,我們可以結(jié)合實際情況,展示自己的思考和理解。以下是一些經(jīng)典總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。
班級工作學期總結(jié)篇一
本學期,高一(2)班共有學生53人,其中,男生28人,占總?cè)藬?shù)比例約53%,女生25人,占總?cè)藬?shù)比例約47%。在領(lǐng)導和科任老師的共同關(guān)心下,經(jīng)過一個學期的努力,我們較為圓滿地完成了學校交付的各項任務。
開學不久,班內(nèi)便順利形成了以班長周斯琪、團支書梁楓為中心的班委會、團支部,并順利選出各個班干部及其他各項任務負責人,并堅持每周召開一次班干部會議,匯報工作、總結(jié)工作。
班干部具體有:
我們很快制定出《高一(2)班班規(guī)班約》以及《高一(2)班加扣分條例》,在班上實行責任到人、量化獎懲的政策,正式向同學們宣布這些規(guī)定并開始實施,經(jīng)過一個學期的初步實踐,效果良好。
本學期我們積極參加了學校舉辦的各項活動,如:校運會、環(huán)?;糁谱鞯鹊龋@得了的成績。開學的迎新周中舉行的“六人七足”活動,班上順利取得了第名的好成績,為本學期打響了勝利的第一炮。校運會上,班上的運動健兒們努力拼搏,為班上掙得不少分數(shù);后方工作人員積極主動,也為班級作出了不少貢獻。在環(huán)?;糁谱骰顒又?,班上同學齊心協(xié)力,為花燈的制作出謀劃策,所制作出來的花燈經(jīng)全校評選,獲“最環(huán)?;簟钡谌?。在校慶活動中,班上同學積極排練節(jié)目,努力爭取能夠入選校慶晚會。雖然最后很可惜沒入選,但我們還是不會灰心喪氣,繼續(xù)爭取在其他方面做得更好。
好的學風是好的班風的基礎。我們在本學期中,著重抓班上的學風。經(jīng)過一個學期的努力,班上的學風較開學初有了較大的進步,班上出現(xiàn)了很多勤奮學習的同學,如:陳安琪同學、易振良同學等,他們是大家的學習榜樣。同時,其他同學也積極向前,爭取向他們看齊。
在期中考試中,雖然我們班的成績不盡如人意,但可以看出有比較多的同學經(jīng)過了半個學期,很快地適應了順德一中的生活,并且在學習上努力進取,取得了較大進步,如:楊曉聰同學,期中考試班級排名較入學排名提前了三十多名。陳安琪同學經(jīng)過刻苦努力的學習,取得了全班第一名的好成績。
宿舍方面,是我們班的一個弱項。開學初,班上同學都不太適應新學校的生活,導致在宿舍方面出現(xiàn)了比較多的扣分情況,但經(jīng)過大家同心協(xié)力,這種狀況已經(jīng)得到了很好的改善,雖然目前在男生宿舍中仍存在一些扣分情況,但可以相信,很快便可扭轉(zhuǎn)這種狀況。
衛(wèi)生方面,在衛(wèi)生委員的努力下,也得到了比較大的進步。開學不久,便由衛(wèi)生委員安排好了本學期班級的《值日生安排表》,責任落實到人,對不認真完成清潔任務的同學,實施扣分以及罰做清潔的措施。在后半學期,班上的衛(wèi)生狀況得到明顯的改進,基本上每天都會有加分,同時我們也在盡力爭取做得更好,爭取做到不扣分。
本學期,在“校風建設先進班”、“衛(wèi)生紅旗班”這些評比中,我們班均沒獲得“先進班”、“紅旗班”的稱號,針對這種情況,我們多次組織班上的主要干部召開班干部會議,一起研究、一起總結(jié)、一起反思,嘗試找出班上仍做得不夠的地方。經(jīng)過反思,我們將總結(jié)出的所有問題在班會課上提出,并與同學們一起研究討論,找出解決問題的方法。相信,在下學期,我們能夠進一步改進目前狀況,在原有基礎上,爭取做得更好!
對于各位班干部,我認為大家都已經(jīng)盡了最大努力,在對此班級仍不算及其熟悉的情況下,已經(jīng)算做得很好了。特別要提出表揚的是團支部的社團委員梁麗紅同學,除了擔任社團委員,她還擔任班上星期六以及星期天晚上的值日班干,工作認真負責,在“校園之星”的申報評選中,還申報了“管理之星”的評選。
最后要在這里感謝學校領(lǐng)導、老師們對我們工作的大力支持,特別是班主任王老師,在我們的工作中為我們提供了很多幫助,使我們能夠出色地完成學校交托的各項工作,真的很感謝王老師!成績只能說明過去,展望未來,我們將繼續(xù)努力,爭取做得更好,以不負學校的信任和重托。
班級工作學期總結(jié)篇二
尊敬的老師和同學們:
下午好!我是八(6)班的周澤嵐。八年級上學期緊張快節(jié)奏的校園生活和忙碌的工作任務將要告一段落了?;厥装四昙壍囊粋€學期,我們努力的學習,積極的進取,創(chuàng)造了很多很多優(yōu)異的成績;同樣,在取得優(yōu)異成績的背后,也暴露出了一些我們的不足和缺陷,這些是不可避免的。下面我將半年來班級工作的點點滴滴進行總結(jié)。
一、常規(guī)管理方面。
班委隊伍作風是班級管理的重頭戲,縱貫本學期,我們舉行了多次的班委會成員會議,做到了定期定時的進行總結(jié),總結(jié)在過去的一段時間,班委會成員所做的進步和一些不足之處。開展了經(jīng)驗交流和思想教育活動,并勉勵班委會成員繼續(xù)努力的為班集體服務。
同樣,在班委會成員工作中仍存在著許多的缺陷和不足。如有些成員對于分配的工作任務責任心不夠;有的成員工作熱情很高,但工作效果卻并不令人滿意,種種的不足,我們會在班委會成員會議進行總結(jié)和提出改進措施。
二、學習生活方面的總結(jié)。
學習委員對于班級學習氛圍的監(jiān)督與影響做的也是十分到位的,由學習委員帶頭的幫助弱生的行動也在開展,而且效果較好。集體中營造了良好的學習氛圍。對于階段測試和期中考試中取得優(yōu)異成績和出現(xiàn)顯著進步的同學,班級實行了獎勵政策,以這樣的行動向他們表示祝賀,并激勵其他同學向他們學習。可能班委會對于班級學習氛圍的影響還不夠。我們也將在下學期進行逐步完善。
三、生活、勞動方面總結(jié)。
本學期繼續(xù)鞏固了上學期勞動成果,把班級衛(wèi)生保持作為工作重點,調(diào)動同學們的勞動積極性,把班級維護的更加干凈、整潔,勞動小組負起了責任,在勞動委員監(jiān)督下,班級衛(wèi)生保持做的很不錯。
四、班級紀律方面。
本學期初,班委會鄭重申明課堂紀律,并發(fā)出倡導,號召大家遵守班級紀律,提高課堂素養(yǎng),維護學習風氣。獎懲分明及時,班級違紀違規(guī)現(xiàn)象很少發(fā)生,即使老師不在,班級也井然有序。
五、校園活動方面。
本學期學校開展了校運動會、校園讀書節(jié)、迎新藝術(shù)節(jié)等多項活動。我們班級同學在這些活動中表現(xiàn)搶眼,積極踴躍的投身到活動準備中,并在這些活動中取得了不錯的成果,這些是可喜的事情。比如孫衛(wèi)東、尹從建同學在“生命之水”攝影比賽中分獲常州市一、二等獎;孫亞龍、房奇州同學在藝術(shù)節(jié)進行了出色的相聲表演等。班委會對于活動的準備,活動的參與和活動的后勤方面做的很好,得到了老師和同學們的肯定。
在這個學期里,我們經(jīng)歷了很多很多,有可喜的地方,也有堪憂之處;有成功,也有失?。挥行θ?,也有汗水;有收獲,也有問題。但唯一不變的,我們相信,便是有付出,一定有回報!相信我們在接下來的學期,乃至接下來的九年級生活中能做的更好。
謝謝大家!
班級工作學期總結(jié)篇三
告別了剛跨入東莞中學高中的激動,帶作新鮮后的理性,全體同學同科任老師一起進入了高一的下學期。高一的下學期,對學生來講就面臨著在一個比較熟悉的環(huán)境之中,怎樣吸取上學期的經(jīng)驗和教訓朝自己的目標繼續(xù)前進的問題。不驕傲、不氣餒、不急躁,以飽滿的激情和斗志全面發(fā)展,成了下學期學生工作的重點和中心。為之,主要做了以下一些工作:
一、日常行為規(guī)范的保溫和加強。
在高一的上學期,對學生的日常行為規(guī)范教育應該說還是取得了較好的效果。但一進入下學期,學生對莞中的大環(huán)境已經(jīng)非常的熟悉,一些曾經(jīng)收斂起來的陋習可能就會又暴露出來,還有伴隨對規(guī)章制度和老師的了解,又會出現(xiàn)一些新的鉆空子現(xiàn)象。為此新學期一開始,年級就將上學期年級所規(guī)定的行為規(guī)范要求復印發(fā)到各個班,要求班主任組織學生結(jié)合上學期的一些實際情況重新認真學習,并針對上學期出現(xiàn)的一些問題商討相應的措施,制定新學期的行為規(guī)范目標。不斷的反復強調(diào),一些要求漸漸的深入學生的心中,慢慢的形成了習慣,良好的行為規(guī)范教育就逐漸收到了預期的效果:年級每個班能把各項工作較好地貫徹落實,每班都形成了較好的學風,晚自習紀律較好,學生能認真投入學習,各班能做好的清潔、保潔工作,定期開展大清潔,一個學期下來,年級的衛(wèi)生工作做得非常好,在學校的每次檢查中都受到好評。特別是需要借用我們的教室作考場時,每次都有班主任親自去檢查,做到嚴格按要求來布置。輪到我們級搬椅子時,學生非常賣力,能在最短的時間把椅子擺好或堆放好。
二、培養(yǎng)學習方法、提高學習效率、迎接八校聯(lián)考。
這是本學期工作的重點,開學第一周兩位下級行政就和a、b兩區(qū)的級長就培養(yǎng)學習方法、提高學習效率、迎接八校聯(lián)考等相關(guān)方面的問題交換了意見,然后在第二周召開了備課組長會議,通過對上個學期的總結(jié)達成了以下一些共識:1、加強對學生學習方法的指導,2、為了留給學生更多自由支配的時間,各科都要控制作業(yè)量,特別是周末的作業(yè)量,3、為了解決上個學期各科很難進行定時練習的問題,決定在星期六上午安排定時訓練。一個學期下來收到了較好的效果。
為了較好的迎接八校聯(lián)考,按計劃學校領(lǐng)導帶全體備課組長到韶關(guān)一中參加了八校聯(lián)考的研討會,回到學校各科都嚴格按照考試指南制定了教學計劃,在接下來的期中考試和周六的定時練習部分科目都按造聯(lián)考的要求進行了模擬命題。目前其他學校的成績尚未反饋到學校,這次聯(lián)考是結(jié)束了,對聯(lián)考數(shù)據(jù)的分析還在進行當中,聯(lián)考所反映的問題,由聯(lián)考而得的經(jīng)驗和教訓,由聯(lián)考而了解到的學生對知識的掌握程度和咱們學生所在的位置都將是留給我們的一筆寶貴財富。
三、尖子生的培養(yǎng)。
在目前的輿論環(huán)境下,高考中尖子生的分量顯得尤為重要,經(jīng)開學初的備課組長會議決定:尖子生的培養(yǎng)先從數(shù)學開始,數(shù)學開設兩個課外活動班,期中的一個班除了在每周的星期三進行外,還定時在星期六下午再活動一次;其他各科由科任老師定人跟蹤。在期中考試后,年級還分別召開了年級前50名和年級前51-100名同學的會議,對他們進行激勵,在期中考試的總結(jié)會上,全年級挑選了八名學生代表從不同的方面介紹自己學習的經(jīng)驗。另外本著樹典型、培養(yǎng)身邊的榜樣的目的,年級還出了兩期可以說是高水平的墻報,對部分學習優(yōu)秀和進步較大的同學張榜表揚,同時還叫他們一精煉的語言對自己的學習心得加以小結(jié)并出在光榮榜上。此舉受到了非常好的效果,許多同學在光榮榜前看了一遍又一遍,對外公開課和家長會的時候,許多老師和家長拿出筆來摘錄學習心得,可以不夸張的說:咱們的墻報也成了學校的一道風景線。
四、開好家長會。
按慣例每次期中考試后都有家長會,年級要求每一個老師都認真對待家長會,認真向家長介紹學生在校的情況和了解學生的校外表現(xiàn),思想動向,更好地有針對性地提出建議,和家長一同商討教育學生的方法。怎樣才能取得更好的效果?在下級行政的指導下,全體老師群策群力—,在召開家長會的兩周之前就制定了完整的家長會方案,然后分頭認真準備,在形式和內(nèi)容上力求多樣化、生動化。從各班家長會后的總結(jié)和部分家長反饋會的信息來看,這次家長會應該是一次非常成功的家長會。
五、認真做好分班的工作。
根據(jù)學校的計劃,高一在學期結(jié)束時要按“x”科進行分班,怎樣盡可能的讓學生少分心,又盡可能的讓學生作出理性的選擇是我們這項工作的出發(fā)點。經(jīng)過反復的研討和認真的準備基本上達到了預期的目的。
六、積極參加??萍脊?jié)。
科技節(jié)中高一學生是重點,由于動員工作較為充分,因此較好的完成了學校布置的各項工作,并讓學生在活動中得到極大的鍛煉。在科技節(jié)后好成功的舉辦了高一足球聯(lián)賽。
七、配合宿舍、抓好宿生管理。
班主任能夠把宿舍的管理工作當作班主任的日常管理工作來抓,經(jīng)常與宿管組的老師聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)問題能及時處理,長期以來保證了學生休息的同時也保證學生的學習。
又一個學期過去了,一個學期來,總的來說在學校領(lǐng)導的正確帶領(lǐng)下,全級師生勤奮努力、積極進取,各項工作開展的有聲有色,順利地完成了全學年的各項任務。
但縱觀全年級的學生,他們之中其實還存在一些急需我們?nèi)ヅ鉀Q和幫助他們自己去解決的問題:
一、心理。從一個例子可以看出部分學生的心理,在剛結(jié)束的期末化學考試中,全年級有多個人試卷沒有寫名字,這在以往的年級是極為少見的。為什么老師強調(diào)多次,學生自己也練了多次的考試要寫名字會望掉呢?答案可能只有一個:緊張,心理素質(zhì)不過關(guān)。其實還有很多例子都可以反映出學生心理的問題,此處就不一一累述。
二、學習方法欠妥。從與學生的談話、學生的周記以及問卷調(diào)查所反饋的信息可以看到很少學生能很好地堅持預習和復習這兩項基本的學習步驟,其他的方法可能更談不上,學習比較被動。
三、部分學生周末的使用安排不合理。有這樣一個現(xiàn)象:周日晚自修學生都在趕作業(yè),星期一上午的課堂上睡覺的學生相對最多。起碼這說明部分學生周末沒能處理好學習與休息的關(guān)系,抓好周末的使用效率對中下層次的學生尤為重要。
準備結(jié)束這篇總結(jié)的時候,往回一看發(fā)現(xiàn)不很全面,其實整個學期還有很多工作沒能以一提及,如:老師們之間的團結(jié)、協(xié)調(diào)與步調(diào)的統(tǒng)一;幾乎每晚都到下班的班主任老師;許許多多老師那讓我感動的敬業(yè)精神和發(fā)生在身邊故事;認真貫徹落實學校的各項工作要求,完成學校下達的一些任務;結(jié)合學校安全教育內(nèi)容,做好安全教育和法制教育;做好與家長的交通,了解學生的校外表現(xiàn),思想動向,更好地有針對性地進行教育;各備課組認真做好新教材的鉆研學習,做好老帶新,切實抓好集體備課,統(tǒng)一教法,統(tǒng)一要求,統(tǒng)一作業(yè),從堂上40分鐘抓教學質(zhì)量,認真批改學生作業(yè),積極關(guān)注優(yōu)等生和后進生……等等。
班級工作學期總結(jié)篇四
過去的一學期里,我班在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,學習、生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下:
為了配合學校少先隊大隊部和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。例如,“迎國慶”的系列活動、“慶元旦”詩歌朗誦、“獻愛心”活動、“人人知法”等主題班會”、“美化校園、保護環(huán)境從我做起”實踐活動等。同時,我也經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育,幫助學生澄清思想上的模糊認識,及時對學生進行針對性的教育。
在這個學期里,一方面,我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員:第一、大力表揚班委優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助小班委樹立威信;第二、在鼓勵班委大膽工作,指點他們工作方法的同時,更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點帶面;第三、培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神,通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即以面帶面;第四、及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。另一方面,我有效地利用好每周二的班會課開展一些專題性的活動,扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。務必使每個學生具有服從集體,服從命令的思想,具有自我約束力,形成習慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂,嚴而不死的良好班風班貌。
在班級管理中,我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生,給他們以更多的關(guān)注,更多的投入。在班集體中,我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛,讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼,讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收這些后進生參與班級管理,讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。
優(yōu)等生,誰都愛他們。也正因為如此,優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視,掩蓋,被原諒、袒護。但小的缺點也會造成大的隱患,對這類學生,我從不寵壞他們,更不遷就他們。時時提醒他們"做學問得先做人",做一個正直的人,熱情的人,向上的人。優(yōu)生不單純是學業(yè)要優(yōu),更重要的是人品要優(yōu),心胸要廣,心理要健康。成天被人贊譽的學生,只能在理智深沉的愛之中,嚴格要求,警鐘常敲,才能克服自身的弱點,揚起風帆前進。
班級工作學期總結(jié)篇五
伴隨著20xx年新年的鐘聲,我們即將結(jié)束本學期的工作?;仡欉@一學期所做的工作,在本班3位老師和保育阿姨以及全班幼兒家長的共同努力下,幼兒各方面都有了一定程度的進步和提高?,F(xiàn)就本學期的班級工作開展的具體情況總結(jié)如下:
一、教育教學工作。
教學活動的實施:本學期我們依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》的要求,認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣進行分析,結(jié)合主題課程,開展了《我升中班了》、《祖國媽媽》、《美麗的秋天》、《冬天》等一系列主題活動。十月份,我們還開展了社會實踐活動,參觀體育館,秋游等,讓幼兒在社會實踐活動中獲得發(fā)展。元旦我們還開展了親子游戲活動,在快樂的游戲活動中,幼兒與家長的親子關(guān)系得到了更好的發(fā)展。在新《綱要》的指導下,我們將新的教育理念融入課程設置中,將五大領(lǐng)域的活動有機地整合,相互滲透,注重趣味性、活動性,寓教育于生活、學習中。
(一)健康領(lǐng)域。
幼兒養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣,自我服務能力有所提高:比如擦桌子、洗碗、整理床鋪。知道遠離生活中不安全的地方,積累“注意安全”的生活經(jīng)驗。開展豐富多彩的戶外體育活動:游戲、玩皮球、踢毽子,培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。練習投擲、滾球、平衡等動作,幼兒的身體協(xié)調(diào)能力得到了良好的發(fā)展。
(二)語言領(lǐng)域:幼兒能夠集中注意力,耐心傾聽別人的談話,不搶著講,不亂插嘴。樂意與同伴交流,能大方的在集體中說話。能夠理解圖片表示的事件順序。
(三)科學領(lǐng)域。
1、能夠從不同角度觀察物體,并用語言描述。
2、獲取了探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。
3、幼兒的分析判斷能力有所提高。
4、能正確認讀數(shù)字1~10,感知5以內(nèi)數(shù)的形成,比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。
(四)社會領(lǐng)域。
1、能夠適應新環(huán)境,體會到自己的成長。
2、愿意與同伴分享自己的東西。
3、能遵守成人提出的規(guī)則,學會自我控制。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域。
1、能夠和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進行歌表演。
2積極參加音樂游戲,體驗活動帶來的快樂。
3、學會了實物印畫、吹畫等技法,體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅。
4、能夠感知線條的變化,并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想。
二、保育工作。
1、在幼兒園工作中,教育工作固然重要,但保育工作千萬不能忽視。幼兒身處良好的生活學習環(huán)境,擁有健康的身體,才能愉快地學習和生活。所以,在注重教育教學工作的同時,保育阿姨全力配合本班教師落實好保育工作,嚴格按照安全、衛(wèi)生制度,每天堅持教室的通風及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,定時消毒。除了每天給玩具、桌椅消毒外,還定時晾曬幼兒被褥。同時在戶外活動中,也特別關(guān)心他們的冷暖,提醒他們多喝水,及時給孩子增減衣服,時刻將幼兒保育工作作為班級工作重中之重。
2、幼兒學會了自己飯前洗手,飯后漱口,使用手巾、認真洗手不玩水。
3、幼兒養(yǎng)成了不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習慣,知道飲食和健康的簡單關(guān)系,懂得健康的重要性。
4、安靜就寢,幼兒學會自己有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。起床后,自己穿鞋、穿衣服,保持儀表整潔。
5、建立了良好的師生、同伴關(guān)系,幼兒體驗到了幼兒園生活的愉快。
班級工作學期總結(jié)篇六
在各位家長的大力支持下,在幼兒園、家長、老師的積極配合下,以家長委員會章程為導向,以培養(yǎng)孩子的健康人格和學習能力為宗旨,結(jié)合本班實際,本學期我們?nèi)翰呷毫Γ_展了較為豐富的高質(zhì)量、高品位的活動,取得了較好的成績?,F(xiàn)在我代表家委會將本學期班級開展的活動總結(jié)如下,以期總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)揚成績,規(guī)劃未來。望予審查。
一、工作回顧。
(一)精彩活動浪漫回憶。
六一文藝表演,絕對珍藏版。每年的六一都有豐富多彩的活動。在落實得過程中,作了大量的籌備組織收集工作。并獲得了幼兒園領(lǐng)導和家長的大力支持。最后的表演那天,我們獨特隊形隊列、靚麗的服裝,優(yōu)美的動作。贏得了大家的好評。
(二)互幫互助渾然一家。
1、每次活動都受到家長的大力支持,默契互助,讓人感動。
2、家庭之間幼兒之間的互助,其樂融融。
二、反思。
問題:在這次六一文藝表演有一個問題我并沒有處理好,有一個叫游子佳的小朋友,開始排練前,我怕家長不理解,就和萬沖老師商量,讓小朋友自愿報名,這個小朋友開始爸爸不同意,可就在演出前幾天,媽媽帶著小孩子來說想?yún)⒓樱覀兇饝屗齺碓囋?,重新編排過隊形來跳,可由于時間原因,孩子跟不上,最后也還是沒能參加表演。我想如果在排練初期就和家長溝通,也許就不會出現(xiàn)后面的情況。
三、明年展望。
1、擴大參與面。
2、進一步加強家委會組織建設,制度建設,分工合作,規(guī)范管理。
3、進一步推進主題策劃活動,讓孩子們在活動中健康成長。
班級工作學期總結(jié)篇七
現(xiàn)代教育理論告訴我們,要組織一個成功的班級,班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、身體健康、樂意為同學服務的學生擔任班干部,并根據(jù)他們性格、能力的差異,安排相應的工作,盡心地進行培養(yǎng)和教育,使之成為同學的榜樣,帶動其他同學不斷進取。接手初三(2)班的班主任工作后,為了使初一、初二業(yè)已經(jīng)形成的優(yōu)良班級風貌更上一個新臺階,我特別重視班干部的隊伍建設。下面讓我來談談自己的一些做法和體會。
一、發(fā)現(xiàn)選拔班干部。
由于所有的學生都經(jīng)歷了一個學年的不平衡發(fā)展,我決定對原有的班委會進行重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過程中,我認為教師的包辦代替,必定會使班干部失去群眾基礎,給日后的工作帶來不必要的困難,是不可取的!但是,單純的所謂的民主,讓學生完全自決,一些學生往往會傾向選舉自己的好朋友,以便在以后的班級管理中得到照顧,同樣有不足。比較好的辦法應該是先民主后集中,即先讓學生進行投票選舉,再由教師權(quán)衡。
為了使學生的選舉結(jié)果更具代表性,我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦2位同學上來,然后再按所得票數(shù)的多寡進行排列,前12位的同學始得當選,這樣可以限度地讓學生發(fā)表意見,而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進行分工,優(yōu)化班委組合。李葉敬,我們班的班長,在我剛接班主任工作時,他便利用機會跟我談論有關(guān)選拔班干部的事,話語中暗示我--他能當班長,從以往的班主任那里,我早就了解到該生的責任心和組織能力都很強,學習成績也名列前茅,而且愛好廣泛,我便決定請他出任班長;,初二年級時的班長,他思維靈活,反應迅速,但看問題比較膚淺、輕率,這個學生平時往往未經(jīng)慎重考慮而迅速發(fā)表自己的意見,甚至做出一些超乎常規(guī)的夸張動作,我決定讓她當宣傳委員;陳麗華,初一年級時的班長,活潑可愛、能歌善舞,而且處事大方,我讓她當文娛委員;考慮到出操、集會很大程度上反映了班級的精神風貌,我決定讓體育競賽成績突出、組織能力強的鄭豪杰同學出任體育委員,同時再加多一個副班長的銜頭。
實踐證明,在民主選舉的基礎上,經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會,得到了同學們的信任和擁護,具有較強的戰(zhàn)斗力。
二、教育培養(yǎng)班干部。
班主任對班干部,不能只是使用,還應該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感,要求他們努力學習、團結(jié)同學、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴格要求,注意工作方法。當然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求、指責,特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。例如負責清潔衛(wèi)生督促檢查工作的歐陽偉華同學,起初對自己的工作好象不太滿意,每天只是把那些未參加清潔工作同學的名字以及清潔狀況告訴我,為此,我反復向她講述清潔衛(wèi)生工作與同學們身體健康和班級精神風貌的內(nèi)在聯(lián)系,同時講解該項工作的要點,讓她重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去,后來的情況表明,她們的工作完成得相當出色!
此外,我還堅持定期召開班干部會議,組織他們學會制訂計劃及具體措施,檢查落實情況,總結(jié)得失,并加以改進,教會他們?nèi)绾畏直媸欠?,及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學,促進整個班級的管理工作。
三、增強班干部間的凝聚力。
集體是在活動中產(chǎn)生的,大集體如此,小集體也一樣。我每月組織一次班干部集體做好事活動。例如搞大掃除等,通過活動擴大班干部在同學中的積極影響,通過活動加強班干部之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣,在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣,使班級成為一個大家庭。
誠然,在班干部隊伍建設的工作中,我認為自己還存在很多的不足和缺陷。例如,上述所有提到名字的班干部在升中考試中,竟然沒有一個人總分達到6分,要知道我們班一共有18位同學總分在6分以上呢!假如有機會再當班主任,我一定會重視對班干部進行考試心理輔導,畢竟考試給他們帶來的壓力比起普通同學要大很多很多。
班級工作學期總結(jié)篇八
本學期,本人擔任xxx班的班主任工作。為了能夠在新的學期能夠更好的工作,及時地總結(jié)經(jīng)驗、教訓,特總結(jié)前段工作如下:
首先,繼續(xù)抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育,及時抓住學生點滴的情緒變化,及時解決問題。許多學生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,特別是很多學生面對高考產(chǎn)生了灰心喪氣的感覺,如李曉東、陳延等常常會自認為自己已經(jīng)長大,自己可以決定自己的人生,不再需要這些條條框框的約束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。
作為一名班主任老師,我適時地在學期伊始和分班之初,召開班會,重新讓學生進行學習《中學生守則》《中學生一日生活常規(guī)》,并體會遵守規(guī)范的重要性,從思想上給學生以深刻的認識。在實際工作中,抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,對同學進行“換位”思考,并進行積極教育,讓學生在反省中受教育,得真知,約束自己,培養(yǎng)自己良好的行為習慣。
尤其是針對學生的思想復雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點,及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,同學生進行談心,而及時解決問題。同時,積極開展文體活動,豐富學生的業(yè)余生活,引導學生將情緒正常的宣泄,盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),積極的投身于班級的各種活動中。
其次,積極培養(yǎng)學生的正確的人生觀、價值觀,并會同各學科老師多方面、多角度地激發(fā)學生地學習興趣,掌握科學的學習方法,提高學習成績。
針對中學生此階段的心理狀況,適時的抓住學生中存在的問題,開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動,或者跟部分學生談心地方式,并結(jié)合語文學科的特點及時的讓學生在寫出個人的短期、長期目標,樹立自己的正確的人生觀、世界觀。
與此同時,在課堂提問、聽寫、單元測試等學習活動以及其他類型活動、競賽中將學生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化,激發(fā)了他們的學習興趣。與此同時,增強了學生的個人競爭,也鍛煉了學生的能力。
在中期考試分班前,所帶的一班學生班風正,學風濃,班級各科成績均名列年級第一、二名。分班后,班級同學能盡快進入狀態(tài),班級管理邁上了規(guī)范化的道路,學生學習勁頭足,成績進步快。
第三,積極配合各學科教師管理好學生,探討教育學生的方法,用大家的智慧解決問題,積極的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經(jīng)驗,取得了較好的效果。
特別是在分班以后,班級中出現(xiàn)了大量的學生上課前遲到的現(xiàn)象,及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭,及時的糾正,讓學生寫出2字說明,給學生一個改過自省的機會,同時積極在班內(nèi)開展“我為什么來學習”的大討論,使學生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學生家長,及時關(guān)注這類問題,共同解決。
與此同時,積極同家長聯(lián)系,及時了解、掌握學生情況,共同管理教育學生。尤其是在期中考試以后,借鑒了其他班級的方法,采用交流冊以及量化評比匯報單的形式積極同家長聯(lián)系,及時反映學生情況,并及時的了解、掌握學生情況,達到共同管理教育學生的目的。
第四,完善班級的管理制度,繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當中。班級實行競選與班級考察相結(jié)合,繼續(xù)實施班主任助理的手法,鍛煉學生的自理自立能力。同時將權(quán)利下放,在開展各種活動時,積極發(fā)動學生,創(chuàng)設各種機會,給學生以自己活動的自由空間,積極提高學生的能力。
當然也有問題存在:在管理方面,還欠缺更加科學、民主;學生的知識能力層次不一,落后面大,在處理問題時還有一些急躁,對于學生的部分心理,還不能更好的掌握,關(guān)心、愛護學生還不能夠全面到位。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,爭取更優(yōu)異的成績。
本學期我擔任高三班主任,高三班主任工作是高中階段最累最重的,需要做好深入細致的思想工作,關(guān)心每一個學生的思想狀態(tài)、學習情況。過去的一學期里,我班在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一組織、年級部的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下,各項工作順利得以開展,緊張的一個學期過去了,回首過去的工作,充滿了機遇與挑戰(zhàn)。一學期的辛苦,有的喜悅,也有不足與遺憾,為總結(jié)經(jīng)驗教訓,利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、重視常規(guī)管理,建立班級良好秩序。
首先,要做好各項工作的檢查督促,在管理上要嚴字當頭,依靠。
規(guī)章制度。
力求科學化、規(guī)范化程序化不因為學生學習緊張而放松對遵守紀律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實踐證明高三下學期抓好紀律、衛(wèi)生、兩操工作不僅不會影響高考復習而且這種一如既往的要求會使學生感到嚴肅緊張、積極向上的氣氛防止產(chǎn)生懈怠情緒。
其次,深入班級,及時發(fā)現(xiàn)問題,讓班規(guī)校規(guī)落到實處,本學期各項工作繁重,鎖碎,但我仍然堅持做好每日下班,力爭做到知道每個學生的狀態(tài),了解每一天的情況,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。經(jīng)常表揚,做好激勵工作,堅持每周由班主任做班級情況小評,以表揚為主,對學習上刻苦、成績進步、遵守紀律好,勞動好,關(guān)心班集體,關(guān)心幫助同學等好人好事充分表揚,樹立正氣,激勵學生積極進取。抓好班干部,班級個人值日制,使常規(guī)管理有人抓,充分發(fā)揮他們的主觀能動性,既減輕了班主任的負擔,又鍛煉了學生干部。
二、利用各種形式的活動鼓舞士氣,樹立信心。
信念是支撐我們前進的動力。那些自我肯定的內(nèi)心傾向較穩(wěn)定者,其成功率遠遠超過自我否定傾向較明顯的人。在高三班級管理中,要把激發(fā)和培養(yǎng)學生的自信心列為工作的首要問題。在這一學期里,我始終堅持對學生自信心的培養(yǎng)。
其一,利用班會活動幫助學生認識自己,樹立決心和信心,在剛進入高三的暑期,我班開展了《高三,你準備好了嗎?》班會活動,讓學生對高三的生活有了一定的認識,讓其開始做好心理準備。這學期中我班的班會活動,有全班學生參與的月考分析會,有全體任課教師與全體學生的交流會、有學習方法交流會等等,在班會活動中總結(jié)了前段時間的學習情況,計劃了下階段的奮斗目標。
其二,利用教室布置,激發(fā)學生的士氣,在教室里粘貼了班訓:態(tài)度決定一切,一切皆有可能!班級。
口號。
:千錘百煉,高三無悔,金榜提名,舍我其誰!還有全班同學簽名的班級誓詞等等,同時利用。
黑板報。
的空間對每次段考和月考的情況進行表揚和鼓勵。學生學習上的每一點進步或其他方面的一點成績,我都從有利于增強其信心的角度,或從橫的方面,或從縱的方面來給以表揚。
其三,建立了班級五小組的競爭體制,建立了一對一的互助小組,在月考分析中進行表揚和獎勵。
其四、積極參加了年級部開展的班級間競爭活動和跑操活動。
三、建立學生成績流動檔案。
為準確為高三學生把脈,從高三第一次月考開始建立學生考試成績流動檔案。流動檔案分兩部分:一是橫向流動檔案:即把班級中優(yōu)秀學生的每次考試成績放在一起,然后把全年級前三十名學生的成績放在本班學生成績前面,橫向找差距,并及時告知任課老師和學生本人;一是縱向流動檔案:即每個學生建立一份檔案,縱向紀錄學生每一次的成績,每次考試結(jié)束后,比較學生的前后幾次考試成績,分析他們的總體成績進退、單科成績進退、偏科成績進退、優(yōu)勢科目成績進退,并及時告知任課老師和學生本人。出現(xiàn)大的波動時及時采取進行單獨談話、召開座談會、和任課可老師交流等措施。
四、培養(yǎng)學生良好的考試習慣,用好考試。
細節(jié)決定成敗,規(guī)范成就未來。指導學生考試做題規(guī)范化。注重細節(jié),規(guī)范答卷,提高應試能力。從做題的正確率、速度、靈活性上提出要求,指導學生善于反思總結(jié)歸納。做題分會做、作對、做好三個境界,我結(jié)合自身學科的教學,特別是利用批閱試卷時發(fā)現(xiàn)的問題,強調(diào)細節(jié)的重要以及如何避免在細節(jié)處出錯。如理綜答題順序、考試心態(tài)準備、以及如何盡量多得分,答卷書寫不夠規(guī)范,理科尤其是數(shù)學做題步驟跨步太大等等。要培養(yǎng)學生好的考試習慣,學生在平時的學習中就應與高考接軌,如不使用修正液等,考試使用統(tǒng)一的稿紙等。
高三的模擬考試較多。組織一場考試也需要花費大量的人力物力??荚囋臼菫榱藥椭鷮W生查缺補漏,發(fā)現(xiàn)問題,強化心理承受能力,引領(lǐng)進步,但在高三的特殊時期,一旦在班主任的工作中對考試處理不妥,容易使學生出現(xiàn)考試疲勞,甚至越考越喪失信心,產(chǎn)生考試麻痹和考試焦慮。因此我們需要用好考試,指導學生如何支配考試時間,積累考試經(jīng)驗,減緩考試壓力等等。比如要求學生以正確的態(tài)度對待考試,做到考試練習化,練習考試化。
考試后指導學生做四方面的總結(jié):知識、方法、態(tài)度、經(jīng)驗。同時,根據(jù)學生的學習表現(xiàn)和考試成績,局部調(diào)整座位,給學生創(chuàng)設新的周邊環(huán)境,掀起新一輪的學習熱情,也不斷發(fā)揮同學之間的相互作用。千方百計使學生放松心態(tài),通過班會課和考試之后與學生的交流談心,和學生一起分析考試情況,對其成功之處給予充分的肯定,不足之處提出改進的措施,使學生越考心中越亮堂,一考一個階梯,由細小的點點滴滴的進步匯成最后的成功。正是通過這樣的努力,學生越考越有信心,才能在高考中達到甚至是超越自己的既定目標。
五、注重對學生的心態(tài)調(diào)整,關(guān)注學生心理健康。
事實證明,很多時候,阻礙學生成功的主要障礙,不是學生能力的大小,而是學生的心態(tài)問題。一次次的月考、???,對學生形成強烈的心理沖擊,往往是一波未平一波又起。隨著高考的日益臨近,學生的學習越來越緊張,難度越來越大,綜合程度越來越強,聯(lián)想到自己的遠大目標,老師的諄諄教誨,父母的殷切期望……有形和無形的巨大壓力,極易使學生心態(tài)失衡。因此班主任要做一名明察秋毫的氣象專家并用心與學生溝通:面對學生表情的變化,心情的低落,行為的異常,一句問候的話,一個關(guān)切的眼神,一次溫馨的談話,對于這一時期的學生來說,就是是心靈的陽光,生命的雨露。當學生經(jīng)歷失敗時,我們可以在寬松的氣氛中回憶以前成功的經(jīng)歷和美好的感受,使他們盡快從失利的陰影中解脫出來,并且強化其正向積極的體驗,激發(fā)他們的成功的潛意識。
六、加強與任課教師、家長的溝通合作。
對于班級的管理,只靠班主任是不行的,必須依靠任課教師的齊抓共管才能有效。我經(jīng)常與任課教師交流學生的思想、學習狀況,尤其是經(jīng)常召開班級月考研討分析會,分析學生的成績波動原因和弱科進步情況以及特殊學生的問題等,制定出下一階段的跟進措施。通過與任課教師的相互反饋,增強了工作的針對性,也增強了各科教學的目的性,提高了教學效率。教學效益化的法則是學科平衡發(fā)展??茖W安排、積極協(xié)調(diào)應該是班主任的重要職責。高三的家長對待高考,很多時候比學生和老師還要緊張。而很多家長又不能很好的對子女的學習和心理提供科學合理的支持,成天在家絮絮叨叨。本意是關(guān)心子女,其實是在幫倒忙。即使是在學生考試成績不理想的時候去安慰學生也要講究其中的藝術(shù)性,頻繁的安慰反而讓學生無所適從,更加緊張。所以,在本期中我召開了227班家長會,與家長共同分析學生的情況,并為家長提供了近幾年的高考信息和如何做好高三家長的學習渠道。
總之,在這一學期里,有樂有苦,但力求把所有的班級工作做細做精,真誠的為學生全心全意服務,用各種各樣的方法提升學生的成績和能力,希望班級每一個同學能在明年六月的蒼穹中展翅翱翔。
教育家葉圣陶先生說過:教育是什么,往簡單方面說,只有一句話,就是養(yǎng)成良好的習慣……在長期班主任工作中,使我深深地懂得小學階段是人的成長的起步階段,也是人的基礎素質(zhì)形成的開始階段,而良好的班風班貌是各種習慣養(yǎng)成的基礎,低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。作為擔負萬丈高樓平地起的鋪路人,應該如何把握好這一關(guān)鍵期?如何整體優(yōu)化班風班貌?如何讓學生養(yǎng)成一系列的良好習慣?我認為,以良好學習習慣的養(yǎng)成為突破口,有助于促進班風班貌的整體發(fā)展。
低年級學生處在一個重要的轉(zhuǎn)折和適應時期,隨著新生入學,學習成為他們的主要活動,這給兒童的心理與行為都帶來了重要影響。而小學生學習行為又同其他行為方式(如生活習慣)有著密切的聯(lián)系,它不僅對學習的本身,而且對學生道德品質(zhì)以及心理的和諧發(fā)展都會產(chǎn)生一定的影響。因此,良好的學習心理品質(zhì)以及行為習慣的養(yǎng)成對于學生本身,對于形成和完善兒童個性,對于兒童的主體發(fā)展乃至對于提高整個下一代的身心素質(zhì),都具有重要的影響。
在長期的工作實踐中,我把學生的學習習慣分為一般學習習慣和特殊學習習慣。我根據(jù)低年級學生生理和心理及年齡特點,在培養(yǎng)學生這兩種習慣時,注意符合兒童學習活動的基本規(guī)律,注意適合兒童身心發(fā)展的規(guī)律,在對具體學習習慣進行指導的基礎上,幫助學生逐步形成良好的學習習慣,從而帶動其它習慣的養(yǎng)成,促進班風班貌的整體發(fā)展。
一、一般學習習慣的培養(yǎng)。
低年級學生的一般學習習慣包括:上課習慣、課前準備習慣、作業(yè)習慣、預習和復習習慣以及文具的整理習慣和使用習慣等。我根據(jù)住讀學生的特點,首先對學生進行具體的學習行為訓練。
如在訓練學生上課發(fā)言舉手時,告訴學生為什么上課發(fā)言要先舉手,再進行示范練習,要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢(舉左手,略高于頭,不要碰撞桌子發(fā)出響聲)。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低。其次,以編兒歌的形式使學生在輕松愉快中養(yǎng)成習慣。如在訓練學生課前靜息,按時上學和認真做作業(yè)時,把要求和方法編成兒歌指導學生。兒歌的內(nèi)容是:上課鈴聲響,快步進課堂,悄悄靜息好,等著老師把課上。早上起床,穿衣疊被,快步進操場,跑步完到食堂,快快吃飯進課堂。本子到,墊字板,拿起筆,細心做作業(yè)。又如,在訓練學生擺放和整理學具時,把一般順序和方法利用晨會,班會讓學生演示說步驟,同時我把文具擺放的位置,也通過兒童的形式教給學生作為指導,兒歌內(nèi)容是:書包左邊放,圈筆刀放右上,今天用的各科書,放在右下好取放。其三,注意了良好習慣形成后的鞏固。這是一項重要環(huán)節(jié),從心理學的角度看,學生對技能的形成會產(chǎn)生遺忘,因此反復抓,抓反復,成為班主任的一項重要工作,我在這一階段,多以比賽、競爭、奪紅旗等方式來鞏固學生的良好習慣。學生在師生雙邊活動中,學習行為和學習習慣得到了及時提醒,督促和大量系統(tǒng)的訓練,使之形成行為遷移,養(yǎng)成良好習慣,人人都有良好的習慣,班風班貌自然得到了發(fā)展。
二、特殊學習習慣的培養(yǎng)。
各個學科有學科的特點,因此,教學的方法,學習的方式各不相同。那么學習這些學科的習慣也就不同,我把它們稱為特殊的學習習慣。就拿語文學科中的書寫習慣來說,這是低年級學生一項特殊的但又非常重要的學習習慣。我不僅指導學生如何握筆、運筆,而且教會他們寫字的順序,嚴格看書、寫字的姿勢,做到一拳、一尺、一寸。書寫姿勢及習慣對兒童自制能力及穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義。其它學科的老師有哪些要求,作為班主任老師就該了解并配合養(yǎng)成。在和科任老師長期相處中,我逐步知道了各科老師的具體要求。又如,音樂老師要求他的學生進音樂室必穿舞蹈鞋,我就規(guī)定學生每人購買一雙并繡上名字,提醒學生上音樂課帶上,小干部分組檢查。再如,體育老師要求他的學生上體育課必穿運動鞋,我也規(guī)定每人購買一雙,提前通知學生,體育課上要求人人穿好,確保安全。再如,其它美術(shù)、自然、勞動等學科的老師需要什么,有什么要求,我都做到心中有數(shù),周末布置,回家準備,課前檢查。慢慢地學生也養(yǎng)成了習慣。我認為,班主任善于抓特殊習慣的培養(yǎng),有利于與各科教師形成教育合力,共同促進學習良好習慣的養(yǎng)成,從而也助于班風班貌的整體發(fā)展。在班主任工作實踐中,還使我認識到學生的學習習慣應逐步內(nèi)化,使之成為穩(wěn)定的學習品質(zhì),這需要一個長期的過程。但只要教師遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律,高度重視,從小行為入手,從低年級開始訓練,良好學習習慣一定能養(yǎng)成。因此,每一年的新生入學,我都把抓良好學習習慣的養(yǎng)成,作為班風班貌建設的一個突破口。
我深感一個具有良好班風班貌的班集體,一定具有凝聚力,吸引力,一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我就是通過抓一般學習習慣與特殊學習習慣的養(yǎng)成,使我班的班風班貌得了整體發(fā)展,每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結(jié)合,都想為集體爭光。因此,學生不但成績和學習習慣好,而且學生的能力也得到了發(fā)展。在各種比賽中都取得優(yōu)異成績,班級年年評為先進班集體。由此可知,抓學習習慣培養(yǎng),能促進班風班貌整體發(fā)展。
班級工作學期總結(jié)篇九
時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間又過了一個學期,在這個學期中,因老師的變動,我從12月中旬進入了大二班。也很快融入到了這個充滿活力、團結(jié)的集體中。展眼望去和孩子們在一起的點點滴滴,是歷歷在目。
體育游戲活動;我們精心為孩子們準備了很多游戲活動如;《蜈蚣競走》《吹泡泡》《吹氣球》《丟手絹》等。都是為了培養(yǎng)幼兒的體能、耐力、勇敢的精神,同時鍛煉幼兒的游戲過程中的團結(jié)競爭向上的意識。在此的活動中,我們將創(chuàng)設更多更好的游戲。
一.數(shù)學活動;全班幼兒對5以內(nèi)的加法掌握不錯。能數(shù)數(shù)1—100。但是減法計算上,有個別幼兒不夠熟練,認識各種基本形狀能說出形狀特征和意義。對空間方位左右的分辨不是很清晰,需要在以后的課程里多加練習。
二.科學健康活動;在老師的指導下,知道常見的自燃科學現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系因為本教育活動貼近生活,孩子們學習起來有深厚的興趣,在活動中學會并了解一些自我保護意識,懂得每個小朋友都應該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,知道了正確的書寫姿勢對我們的重要性。
三.藝術(shù)活動;本活動中學習歌曲,班上孩子都能以正確的發(fā)音,清晰的吐詞唱出來。班上個別女孩子在手工操作方面表現(xiàn)的很不錯。由于本班幼兒在美術(shù)方面的基礎不是很好,在以后的活動中應該加強這方面的訓練。
四.社會活動;孩子們通過學習,了解祖國的美麗山河,從而懂得愛護保護環(huán)境,具有初步的環(huán)境意識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。(在“迎新年、慶元旦”親子活動中,為了孩子們能很好的展現(xiàn)自己,我們都做了詳細的策劃。為了排練好親自操,我們經(jīng)常一起討論怎樣才能做的更好。在老師的辛苦排練下,在小朋友的積極配合下,以最好的姿態(tài)呈現(xiàn)在了所有家長的眼前。我們的親子游戲活動更是別開生面,每個家長都很積極。家長對我們這次親子活動更是一致好評。特別值得一提的是:每個家長自制的燈籠、鞭炮,有的家庭更是別出新裁做出了很多優(yōu)秀作品,因為我們也經(jīng)過嚴格篩選,評出了很多優(yōu)秀作品。)。
安全是幼兒園工作的重中之重,所以來不得半點輕視,常常在空閑時間檢查教室有無安全隱患,同時利用課堂,老師還對孩子進行安全教育,教育孩子并教給他們正確的自我保護的方法和能力。
幼兒園教育不是家庭一方面可以勝任的,也不是幼兒園單獨可以勝任的,它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效,因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也是非常重要,在我們班老師與家長的關(guān)系處理的較好。
這個學期的點點滴滴,在繁忙中我工作又向前進了一大步不僅孩子們們的各方面得到了發(fā)展,我也和孩子們一起進步了。在今后的工作中我還將不斷總結(jié)反思,尋找更好更適合本班孩子教育教學方法。
班級工作學期總結(jié)篇十
本學期班級管理工作在學校的統(tǒng)一領(lǐng)導下,通過本人和各課任老師的強化管理,使學生在紀律、學習、衛(wèi)生等方面都有所進步和完善。在大家的共同努力下,我們班的學風、班風有明顯的改變,我也從中學到了不少東西?,F(xiàn)就將這半期的工作總結(jié)如下:
一、做好學生的思想工作,培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)。
做好學生的思想工作從兩方面入手,一是重視班會,開好班會;二是重視與學生的思想交流,多與學生談心。重視班會,開好班會,為的是在班中形成正確的輿論導向,形成良好的班風學風,為學生提供一個向好的大環(huán)境,重視的是學生的共性。本班是新生班級,學生與學生之間還存在著陌生感,時有矛盾出現(xiàn),無論是在選班干部還是在獎勵同學時,不在一個地方的學生就會有抵觸情緒,在和老師的配合上也是如此,所以經(jīng)常與學生交流,知道他們有什么樣的想法,使其配合學校各項工作。同時我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動,讓學生在活動中明事理、長見識,讓他們感受到現(xiàn)在大家是一個班,要有集體榮譽感。
開班會不一定要等一節(jié)完整的課,利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論,班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,對事不對人,進行警示性的引導教育,往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。
二、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風。
十五至十八歲是學生的價值觀形成的重要階段,同時,面臨著綜合實習、工作等實際問題,隨著課時和知識復雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學生甚至會感到迷惘,對前途失去信心。在這學期里,我的班級管理工作從三方面實施:
1、我著重對學生行為習慣進行培養(yǎng),通過各種方式,既注意指導學生進行教育,讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);淡化以前小學初中的消極思想,同時注意培養(yǎng)行為習慣好的學生,培養(yǎng)其多方面的能力,對其鼓勵及褒獎使他們成為班集體的建設者,對班級進行管理和監(jiān)督。
在這點上,特別要提一提的是班干部的選用,這是班級管理的重要因素。班主任的管理代表的是學校的管理,不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,也難免有不被理解和接受的時候,通過班干部的協(xié)調(diào),往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用,他們接受班主任的指導,又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務,同時又是一個團結(jié)合作的整體,如我班的勞動委員就做得不錯。
選好班干部,不但有利于班級管理,而且有利于全體學生共同發(fā)展。培養(yǎng)學生擔任班干部,是培養(yǎng)學生能力、提高學生素質(zhì)的一種很有效的方法,如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等,還可培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學生全面發(fā)展。
2、我有效地利用好每周一的班會課開展行為習慣的教育,進行一些主題活動,既可以增加同學間的友誼,又能淡化學生的惰性,這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。
3、我自己也以身作則,努力做學生的榜樣,勤跟班,準時到班上,使班風正、學風濃。本學期的運動會和合唱比賽,班級取得了可觀的成績,學生間的集體意識有所增強,這種強化行為習慣的管理方式收到了效果。
三、學校、社會、家庭的相互促進、三位一體。
教育是一項艱巨的任務,單靠班主任顯然是不夠的,而是要靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作,把學校、社會、家庭組合成一個整體,三種力量的齊抓共管,形成教育的合力,達到互相促進的目的。經(jīng)常和家長聯(lián)系,及時反饋學生情況,取得家長的支持和配合,收到了不錯的效果。
四、自身問題。
1、工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。日常工作按部就班的時候多,主動創(chuàng)新的時候少;對管理工作零碎的思考多,整體的謀劃少。
2、自身各方面的素養(yǎng)有待進一步提高。盡管平時注重了學習,但學得不深,學得不透。學習的層次不高。尤其是文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺,與其他相比還存在著較大的差距。
總之,本學期我通過以上幾方面的努力,使學生的整體行為習慣有所提高,集體感有所增強,也使部分學生的惰性逐步退化。在接下來的學期中,我還會不斷的努力,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,爭取取得更好的效果。
班級工作學期總結(jié)篇十一
本班共有學生36名,大多數(shù)學生是獨生子女,在家里是小皇帝,自理能力較差,習慣方面不很好。但他們個性強,具有強烈的競爭意識、自我表現(xiàn)意識??偟恼f他們已經(jīng)適應了學校的生活,知道遵守學校的紀律,能夠按部就班的學習,具有集體榮譽感,班級意識和與同學和諧相處的良好人際關(guān)系,知道為他人和班級著想。但有的學生如朱傳明、尚慶陽、王巖學習習慣不好,不能按時完成作業(yè),有時和同學鬧矛盾,還需要做大量的工作。
1、德育教育。
思想工作跟的上,我經(jīng)常深入學生中間,和學生聊天、談話、游戲,了解學生的思想動態(tài)和他們思想中存在的問題,及時處理學生之間矛盾,協(xié)調(diào)學生之間的人際關(guān)系。幫助有困難的學生,讓學生處處感覺到你的關(guān)心。結(jié)合語文教學和思品課的教學,利用班會、晨會、隊會時間集中進行了集體主義教育、常規(guī)教育、行為習慣教育,教育學生明辨是非,懂得做人的道理。
2、安全工作。
安全教育常抓不放松,時時講,事事講,增強學生的安全意識,提高學生自我保護的能力。
3、習慣養(yǎng)成教育、紀律方面。
利用班會晨會隊會集中對學生進行《小學生守則》。
《日常行為規(guī)范》的教育,教育學生在學校做一個合格學生。
設置了專門的紀律班長,負責好班級的紀律。及時和各科任老師溝通,了解班級中的紀律情況。
4、勞動、衛(wèi)生方面。
積極配合副班主任老師做好班級的勞動和衛(wèi)生工作,周二按時對班級進行衛(wèi)生大掃除,平時多檢查多督促,一身作則,教育學生不亂扔廢紙,注意保持個人和班級的衛(wèi)生。
5、待轉(zhuǎn)化生轉(zhuǎn)化。
認真分析待轉(zhuǎn)化生的情況,積極做好他們的思想工作,及時幫助他們,給他們更多的關(guān)愛,及時和家長取得聯(lián)系,共同教育學生。
6、家訪。
經(jīng)常利用電話、紙條、開家長會等方式和家長取得聯(lián)系,和他們探討教育孩子的方式方法,向他們宣傳新的教育理念和方法,爭取家長的支持、配合,開展好家庭教育。
各種各樣的活動既能豐富學生的生活,又是對學生進行教育的良好載體。本學期結(jié)合學校的工作,在班級中開展了下列活動:
1、教師節(jié),我向老師表愛心。
2、藝術(shù)節(jié)書法、繪畫、手工制作、科技制作、手抄報、體操、菊展比賽。
3、反邪教手抄報征文比賽。
4、看看我的榜樣活動。
5、家長會。
學生在各項活動中表現(xiàn)得都很出色,為班級爭得了榮譽。
1、組織學生開展有意義的活動,參與學生的活動,在具體的活動中進行的教育才是最有效的教育,學生才會接受。
2、贊美孩子。不管是開家長會,還是平時和家長聯(lián)系,一定要真心實意地贊美孩子,讓家長對自己的孩子有信心有希望。
3、善于表達對學生的關(guān)心和愛護。每個老師都愛自己的學生,但學生不見得懂得你對他們的愛,因此,我們要利用一切機會和學生接近,向他們表達你對他們的關(guān)心和愛護。
4、給每個學生發(fā)光的機會。不管是學校組織的活動還是自己班級組織的活動,我都放手發(fā)動學生,讓每個學生東行動起來,參與到活動中去,讓他們都有的自豪的地方。而不是指定幾個學生,其他學生無動于衷。
5、善于傾聽學生的心聲,拉近和學生的距離,做學生的好朋友,好幫手,好伙伴。
工作中有時不夠冷靜,缺乏細心耐心,對待學生有粗暴現(xiàn)象。
對待轉(zhuǎn)化生關(guān)心不夠,不能持之以恒的幫助。
對班干部的工作指導的不夠及時。
明確班主任就是為學生服務的,對學生的任何問題都要耐心,都要放在心上。我一直把為學生創(chuàng)造良好的學習生活環(huán)境為目標,因此,我注重良好班風的形成,積極協(xié)調(diào)學生之間的關(guān)系,讓他們自由健康的成長。
班級工作學期總結(jié)篇十二
第二個學期的工作也已經(jīng)結(jié)束,下面就是對我們在本學期工作做的一個總的工作回顧和總結(jié)。
在這一個學期里,大家都能在思想上嚴謹待己,寬以待人,熱愛學校和班級的各項工作。一學期來,全班同學還積極參加各類思想政治學習,以及普通話和英語的學習,努力提高自己的各方面的水平。服從學校和班級的各種工作安排,積極配合領(lǐng)導和老師們做好班內(nèi)外的各項日常工作。
在學習方面,這個學期的學習任務相對來說比較重。但不管怎樣,為了把自己的本職水平提高,同學們都堅持在任何時候都擠出時間來看書,還爭取機會在一起討論,從討論中學習別人的長處,領(lǐng)悟其中的好的學習方法。每上的一節(jié)課,大家都做好各種充分的準備,同學們的信念就是—決不打任何一場沒有準備的仗。在預習過程中認真分析書本框架和內(nèi)容,根據(jù)書本知識自己劃出重點,然后進行重點聽取,重點吸收。
在班級工作方面,我們非常重視各班委之間的相互協(xié)調(diào)。通過班委會等其他各種方式使每個班委都能養(yǎng)成良好的友好合作行為。班委是老師的左右手,所以一個好的班委集體對于一個班級來說極其重要。我們班委如果把紀律和學習氛圍都帶好了,也就給輔導員減輕了負擔;同時也能為班級在學期結(jié)束的評優(yōu)時得到好的名聲;班委們還常出入各個寢室,了解同學們的心聲。我們班一共有48名學生,其中男生有21名,女生有27名,大家來自不同的縣城,學習習慣的參差也會有所不同。因此這也就更需要班委的引導和配合,也就需要我們班委細心發(fā)現(xiàn)一切,關(guān)心一切,真正做到關(guān)心同學。
這學期班級工作最使大家滿意的是到建新敬老院進行社區(qū)服務活動,還有成功的完成了與零九屆康復班以關(guān)于本專業(yè)知識為主題的活動并和他們進行了專業(yè)友誼大聯(lián)合,隨后進行了一項以“瞻仰偉人,學習共產(chǎn)黨精神”為目的地到獨秀園掃墓的活動并在五四期間以集體歌詠比賽的形式紀念共青團的活動等。除此之外我班還積極參加了學校的一系列活動,如校拔河比賽等,在拔河比賽中我們班還以優(yōu)異的成績獲得了三等獎;另外我們還積極的為校級和班級的各項活動做準備,雖然有些活動舉辦的并不是很令人滿意,但是我們依然又很大的收獲。
我們在做好各項學習工作的同時,嚴格遵守學校和班級的各項規(guī)章制度。處理好學習與工作之間的關(guān)系,雖然有時大家都很忙,但是為了班級,我們還是以班級工作為重。不論是班級的哪一項工作,班委們都盡自己的努力把每一樣工作做好。班委們都是全面分工工作,而每一次活動也都受到了輔導員的認可與肯定。
做班長期間,我覺得自己過的很充實,雖然一天到晚很累,但是我有一種榮耀感、責任感和使命感。這個學期的生活就要結(jié)束了,我們也即將踏入實習崗位,可是我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)開始留戀這里,留戀我所曾經(jīng)歷過的一切。
總之,在這一個學期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。為了使全班同學走好人生每一步,我還會不斷的努力,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,爭取取得更加輝煌的成績。
08級康復01班。
20xx年6月5日。
班級工作學期總結(jié)篇十三
靜心回顧工作的過程就是沉淀積累的過程,緊張而繁忙的一學期即將結(jié)束,回首班級過去的一學期,四個字:踏踏實實。不管是畢業(yè)設計與論文,技師培訓、機電一體化培訓還是秋季校運動會,每個電氣班的成員都在用心盡自己的努力去完成。
畢業(yè),離我們很近,眨眼間,已是分別。在這最后時刻,我謹代表班團委感謝同學們這一學期為班級做的一切,并對本學期做一個簡單的總結(jié):
本學期的學習任務較于往年,重了很多,在班級工作上花的時間相對少了些,但班干部的整體業(yè)務水平保持在良好狀態(tài),大家都能各司其職,為班級創(chuàng)造了良好的學習氛圍,學風、班風可謂“史無前列”,或許是因為即將畢業(yè),抑或是大家珍惜彼此的感情,我看到了一個“誠信、嚴格、活躍、奮進”的班集體。四年可以給一個人帶來很多,我相信每個人都有不同的收獲。各項工作中,黑板報質(zhì)量較于以往是提高最大的,每期的黑板報,從排版、繪圖到編輯、板書,纂寫底稿,宣傳委員都花了很多心思,做了大量的收集工作,每期都增添了很多的亮點,受到了學校宣傳部的一致好評,為班級爭得了不少榮譽。衛(wèi)生委員的工作較與其它一直是最累、最吃力的,但班級的衛(wèi)生一直井井有條,安排合理,處理及時,創(chuàng)造了一個干凈、整潔的環(huán)境,值得肯定與鼓勵。
本學期,因為學習上一直吃的很緊,各“部門”的工作開展的不多,但必要時刻都能及時跟進。不管怎樣我發(fā)現(xiàn)凝聚力還是在的,感謝每位班干部為班級工作付出的努力。記得去年一個不容客觀的問題是大家對學校安排的活動抵觸情緒比較嚴重,經(jīng)過班團委認真分析,找到了問題的根源,這學期有了很大的進步。一個班級的進步需要一個很好的團隊,我慶幸能在這樣一個團隊中和大家一起分享、努力并開展工作,盡管在很多地方我做的還不夠到位,但在大家的幫助下,各方面的協(xié)調(diào)工作開展的都比較順利。
我相信,生活就是你采取行動或者不采取行動的結(jié)果,通過整個團隊一學期的共同努力,我們圓滿的完成了開學初制訂的班級工作計劃,時間過的很快,一個個都即將告別校園,希望大學四年能給大家留下很多不舍的回憶,以上就是我對本學期的工作小結(jié)。
04電氣技術(shù)應用班長
20xx年1月20日
班級工作學期總結(jié)篇十四
時間總是匆匆而過,緊張的復習后,轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時刻。回首一學期的工作,有過喜悅也有遺憾,但看到自己的學生在失敗與成功中不斷摸索前進,心中還是倍感欣慰。我擔任本班班主任已經(jīng)四年了,所以班級的每一位同學我都非常地了解。目前,我們的班級管理已取得一定的成效,學生的行為規(guī)范基本上已納入正軌,班級情況十分良好。班主任是班級工作的直接管理者,直接責任人,是做好班級管理的關(guān)鍵核心,道德建設的主力軍,是學生個性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人。要做好班主任工作,確實不易。作為班主任首先要熱愛這一工作,把這一崗位當作一項崇高的事業(yè)來做,具有無私奉獻精神,因為班主任工作意味著更多的奉獻,更多的付出,物質(zhì)方面的回報非常少。但卻會贏得更多的家長和學生的尊重,會給你的人生留下許許多多、讓你難以忘懷的回憶。下面我就根據(jù)這一學期的班主任工作,做一簡要的總結(jié)、概括。
1、抓好課堂紀律,首先做好學生的思想工作,要求學生以同等的眼光看待每一門課。其次,采取相應的措施及獎懲。要求學生養(yǎng)成課前做好準備工作,上課要求學生學會傾聽,及時掌控課堂秩序。讓學生在書上學習、記一些筆記,提高課堂的學習效率。同時加強與任課教師間的聯(lián)系,了解學生的課堂表現(xiàn),并由學習委員、小組長記錄學生的課堂紀律情況,及時了解反饋。對于違紀的同學給予一定的懲罰,并肯定學生的點滴進步,提高其重視度。最后,了解學生各學科的學習情況,針對個體制定措施,幫助其把學習成績搞上去培養(yǎng)建立一支有責任心的班干部,工作實行精細化責任制。
2、班主任工作非常辛苦,事務繁忙。怎樣才能把班主任工作做好,又能抽出更多的時間,研究備課,研究課堂,有更多的時間輔導學困生,經(jīng)過這四年的工作實踐,我認為,作為班主任一定要充分相信學生,許多工作放手讓學生去做,這樣既培養(yǎng)鍛煉了學生的能力,又使自己從繁雜的班級事務中解放出來。這需要班主任培養(yǎng)小干部,對班級管理做好指導。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排、檢查;學習委員每天的早讀,課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操,眼保健操檢查;文藝委員的活動安排檢查;小組長的帶頭作用等。把班級的諸項事務,與學生協(xié)商,實行自愿承包,責任到人。
3、充分發(fā)揮班委會的作用。班主任每周至少開一次班委會,對每周的情況進行簡單總結(jié),多鼓勵,多指導。出現(xiàn)問題及時解決。
1、除了正常的教學和其他一些班級事務外,重要的工作就是組織,指導開展各種活動。如何開展好活動,如何在各種活動中立于不敗之地,我注意有意識地引導培養(yǎng)各方面的人才。平時多多注意學生的特長愛好,多多注意各方面的培訓信息,與家長溝通好,做好家長、學生的思想工作,讓他們積極的參加培訓。有了這些小人才,無論是出黑板報,舉行文藝演出,還是召開運動會,都讓我省心不少,并取得了不錯的成績。在學校組織的各項活動中表現(xiàn)突出,取得了好的成績,這樣的成績在全校各班中都是不曾有過的。
2、注重學生的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有特長的學生,帶動起其他對各方面有興趣的同學,組織開展一些小型的班級活動,學生在一起交流,在一起切磋。達到相互借鑒,相互學習,相互提高的目的。
作為班主任,很多情況下需要早到校。做好班主任工作離不開家長的支持,離不開課任教師的幫助支持。需要與他們勤溝通,取得他們的信任支持和幫助。學生的家訪工作非常重要,與家長溝通好,班級的各項活動,各項工作就會得到家長的支持,出現(xiàn)問題也容易解決。家訪的形式多種多樣,直接家訪我提前與家長聯(lián)系,做好家訪的準備,多談學生好的表現(xiàn),提出希望,增強家長的信心,讓家長和學生知道,老師是多么重視他,對他充滿了很高的期望。面對面交談效果非常好,但由于學生多,居住也比較分散,全體學生都家訪,需要占大量時間。我一般采取電話溝通,方便及時。家訪工作我堅決做到:困難學生(學習,生活)必訪,問題學生必訪,出現(xiàn)波動的學生必訪,有特長的學生必訪,新轉(zhuǎn)來的學生必訪,家庭出現(xiàn)裂痕的學生必訪,學生生病必訪等。這樣可以融洽與家長的關(guān)系,使自己的工作得心應手。
總而言之,在本學期的班主任工作中,我努力使自己做得輕松自在,但又決不放松對班集體的管理,自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍,不求最好,但求更好。整個班集體在我的悉心指導下正向著更高更美的目標前進,在以后的班主任工作中我要繼續(xù)強化班級管理意識,鞏固幾個學期的管理成果,將班級管理再上一個新臺階。
班級工作學期總結(jié)篇十五
本學期,我們從五大領(lǐng)域開發(fā)幼兒智力,教學內(nèi)容結(jié)合幼兒實際,運用多樣的形式,讓幼兒在教師的引導下,主動探究學習,使幼兒樂意參與集體活動。具體做到:
1、新生入園,盡快能夠適應新的環(huán)境。
2、愿意上幼兒園、愿意參加集體活動,能大膽回答,愿意用語言表達自己的意思,敢在集體面前講話。
3、愿意和小朋友一起玩,有困難時不哭,愿意嘗試解決或請求老師幫助。
4、本學期重點工作是培養(yǎng)幼兒的生活能力、與人交往能力、自我保護能力、自我料理能力、辯別簡單的是非能力等等。
5、根據(jù)幼兒年齡特點,以游戲為主,從注意力、觀察力、記憶力、語言表達能力等方面著手,以預設活動為主,開展適合托班年齡特點的主題探究活動,了解和尊重幼兒,觀察幼兒的言行,適時介入幼兒的游戲中,指導幼兒進行主題探究活動。
6、學習新的模仿操,盡快幫助孩子們適應幼兒園的集體生活。
7、引導幼兒主動學習,學會有序的學習,有序的生活,有序的觀察,提供適合托班年齡特點的各種多樣性的操作材料,滿足幼兒自由選擇進行操作,讓幼兒主動地、創(chuàng)造性地探索。
8、在幼兒的每日生活中滲透簡單的音樂、體育活動。讓小朋友們的每日生活豐富多彩。
9、按課程要求,完成了托班英語、邏輯思維課程以及彩泥的學習。
1、班級衛(wèi)生保健管理:
為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活,班中的衛(wèi)生工作尤為重要,在每日的飲食起居中。老師嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒工作,從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲,將一件件事情都責任到人,并且注意清理一切衛(wèi)生死角,對幼兒的食物要堅持嘗菜環(huán)節(jié)、填寫好膳食記錄。班級教室睡室消毒定期進行,確保孩子的健康。
2、幼兒生活管理方面:
三位教師學習相關(guān)的安全知識,懂得基本的急救處理方法,隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育,對個別幼兒進行重點指導。有認真按順序洗手的好習慣,洗手時不玩水,會擦肥皂,會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,有文明的進餐行為,細嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,在老師的幫助下,能按順序脫衣褲,放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。在日常生活中兩位教師提高對幼兒的觀察力度,關(guān)注好每個孩子3、幼兒安全管理與教育:
(1)每天晨檢環(huán)節(jié)細心查看,如有發(fā)現(xiàn)異常及時處理。
(2)結(jié)合幼兒年齡特點,進行適當?shù)陌踩逃?,增強其自我保護意識和能力。
(3)在日常教育教學中以童話故事或自編故事的形式對幼兒進行安全教育。
互相學習,自己的觀點與班級的其他教師共享、討論。做好分內(nèi)工作的同時能夠適當?shù)膸椭鷦e人。多問、多學。要經(jīng)常向其它班級學習、借鑒來完善我們自己班級的風格。取人之長、補己之短才是更好的自我發(fā)展之路,定期開展班會,對存在的問題進行商討提出解決的方法。在幼兒的常規(guī)培養(yǎng)中,保持教育一致性,堅持正面教育。
幼兒園與家庭教育相互合作,協(xié)調(diào)一致時促進幼兒身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。因此,我們與家長之間盡量做到互助尊重,互相諒解,互相支持,互相幫助,共同商討,使幼兒保持良好的發(fā)展。具體做到:
1、學期初,我們已開展了親子活動,讓幼兒熟悉他們學習的環(huán)境,對老師不產(chǎn)生排斥感,向家長宣傳我們的活動流程及在以后活動中需要家長的配合。
2、開學前進行了家訪,讓幼兒在入園前對先認識老師,減少入園后的陌生感。也對幼兒有更深的了解。并隨時與家長進行電訪、利用家長宣傳欄、家園聯(lián)系手冊等多種方式,向家長介紹本班工作計劃及與家長探討好的育兒經(jīng)驗。
3、召開家長會,向家長匯報幼兒園的教育教學工作等方面的情況。對家長配合幼兒園工作提出要求,如:幼兒反饋表、家長開放日,幼兒園活動事項等等,促進家園之間的溝通。
4、舉行家長開放日。促使家長了解幼兒園實施的教育,有機會觀察自己孩子在集體生活中的表現(xiàn),知道幼兒的需要,發(fā)現(xiàn)孩子的不足,調(diào)整自己對幼兒學習的態(tài)度,促進家長與教師之間的溝通,同時有助于親子之間的交流。
5、創(chuàng)設家園聯(lián)系欄。本班設置在幼兒入園時家長都能看到的地方,結(jié)合幼兒身心特點,從多角度向家長宣傳科學的育兒知識,同時向家長介紹每周具體的教育目標,指出請家長配合教育的內(nèi)容,并請家長協(xié)調(diào)準備與教育活動有關(guān)的資料和活動。
6、個別談話。利用家長接送幼兒的時間及時交流一些問題看法,特別是存在特殊問題或出現(xiàn)情況的幼兒要當天及時跟家長溝通。
剛?cè)胪械暮⒆有枰欢螘r間來適應新環(huán)境,在園中也常常會發(fā)生摔跤、磕碰、被抓咬等現(xiàn)象,我們一直細心、愛心和耐心的照顧幼兒,科學地做好班級管理工作,一學期下來,幼兒整體情況良好。
教師盡量給孩子一種安全感。我們一直用心地愛護他們,耐心再耐心,使孩子產(chǎn)生安全感,并對我們產(chǎn)生依戀,以盡快適應集體生活。我們在每個孩子的椅子上貼上孩子自己的照片,幫助孩子對"號"入座。托班的孩子缺乏集體意識,常常表現(xiàn)得比較"自由",因此,我們努力做到讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)活動,以防孩子走失。并一直堅持幫助孩子整理好衣褲,以方便孩子活動,避免因穿戴問題摔跤和磕碰。對特殊情況的個別孩子要給予特別關(guān)照。
班級工作學期總結(jié)篇十六
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?下面是小編精心整理的學期班級工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
本學期,我擔任八年級4班的班主任,自開學以來,我一直在思考如何做好班主任工作,代號班級,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
1、用“心”育人
“愛就是教育”。我認為,學生是一個個有著豐富個性、獨特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。特別是時代飛躍發(fā)展的今天,教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學生,教師應該有樂觀的人性觀,善意的看待和評價學生的天性和行為,對每一學生的發(fā)展充滿信心。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵”,需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通、相互信任、相互欣賞的橋梁。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說:班主任在,學生能做好,是一個基本合格的班主任;班主任不在,學生能做好,是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,學生仍不能做好,則是一個失敗的班主任。對于學生,要給予信任,引導他們,自主管理,這樣的班級,才有上進性。
2、班主任應該熱愛學生,是學生的主心骨。
只有這樣,學生才能不僅把自己當做老師,更把自己當做朋友、兄長和父母。我們應該用自己廣博的知識、對事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學生。我們應該會花功夫與學生建立友好關(guān)系,傾聽學生的心聲。我們應該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學生信賴和尊敬的最好辦法。我們應該幫助學生樹立理想,讓學生明白學習的意義及指導學生怎樣學習。我們應該關(guān)心學生,了解學生,研究學生,注重學生的品德修養(yǎng)。我們應該要求學生學會求知、學會做事、學會做人、學會共處。因此,我們應該經(jīng)常開展豐富多彩的.課外活動,并能把握住這一年齡段學生的心理特征,不斷地提醒學生拒絕誘惑并有效的控制自我,引導學生全面、健康成長。我們應該學會嚴格要求但不隨意訓斥學生,深知“激勵”的價值,平庸的老師傳達知識;水平一般的老師解釋知識;好的老師演示知識;偉大的老師激勵學生去學習知識。
3、班主任應該與教師團結(jié)協(xié)作,共同戰(zhàn)斗。
班主任是本班教師集體的核心,對有關(guān)班級的一切工作都必須負起主要責任,對工作中涉及的人際關(guān)系,都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)動班級所有任課教師的工作積極性,班主任工作才能全面完成。同時我以身作則對課任老師充分的尊重,讓學生愛戴教給他們知識的老師。
班級是一個整體,各學科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要。班主任對學生所學的各門功課都應該給予足夠的重視,充分發(fā)揮任課教師的作用,在工作上關(guān)心、支持任課教師。班主任應該創(chuàng)設良好的教學環(huán)境,使任課教師心情愉悅。班主任應該及時妥善地解決學生與任課教師之間的矛盾。班主任應該學會不斷鼓勵本班教師并給教師適當加壓,反饋學生對課任教師的意見和要求,只有這樣,班主任才能與教師團結(jié)協(xié)作,共同戰(zhàn)斗,才能產(chǎn)生神奇的力量。
本學期,班級部分同學學習主動性不強,上進心缺乏,成績不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀律不是很好,有待于進一步提高;班級個別同學生活散漫,行為習慣尚需進一步養(yǎng)成等等。
1、不斷向優(yōu)秀教師請教,借鑒他們先進的管理方法。
2、深入學生中,關(guān)心他們的生活、學習,從實際情況掌握個人的個性,循循善誘,讓他們各盡其能。
3、定期舉行各類班級活動,增進班級凝聚力,形成具有班級特色的班風、學風。
總之,“一切為了學生,為了一切學生,為了學生的一切”。
作為一名普通教師和班主任,我想只要我留心,每天工作,每天創(chuàng)新,每天反思,每天積累,就一定能夠取得理想成績。
班級工作學期總結(jié)篇十七
歡歌笑語聲中我們送走了xx屆畢業(yè)生,沖刺英語考試與期末考試,這也意味著又逢學期末。這一學期我們生物技術(shù)及應用1班建設取得了卓然成績。不管是在學院組織的春季運動會還是系部組織的5.25心里活動月活動中,我們班都精心安排,認真對待,得到師生們的一致好評。這些成績的取得都離不開班級中每位成員的努力,也離不開每位老師的照顧。也感謝那些曾經(jīng)給我?guī)椭凸膭钜患墝ξ姨岢鼋ㄗh的同學,我會以百倍的努力去做好自己的職責,不辜負大家對我的期望。其次我們在班級建設中也遇到很多困難與不足之處。以下就是我們生物技術(shù)及應用1班第二學期的活動總結(jié)。
1、班級學習工作穩(wěn)步推進,涌現(xiàn)許多可喜事跡。其中陳,劉,,顧順利取得全國大學英語四級考試,在xx省第四屆理工科大學生人文社會科學知識競賽取得優(yōu)異成績。還有許許多多事跡我就不一一列舉了。
2、同學們會利用校圖書館以及方面的互聯(lián)網(wǎng)資源,涉獵更多的知識,豐富自己的知識庫。
本學期我們有張,,等五位同學成為了入黨發(fā)展對象及丁,劉等同學成為入黨積極分子,至此我們班已有七位同學成為了入黨積極分子、六位發(fā)展對象和一位預備黨員。黨組織在班級內(nèi)不斷壯大,給班級帶來新鮮活力。
班級支持并配合系部每周班級學生心理晴雨表的紀錄,讓每個宿舍認真填寫,及時疏導同學們的心理問題,為同學們送去我院的《心語心苑》與一些心靈雞湯。
1、由于已經(jīng)大二了,實驗與教學實習相對較多。我們分工分組,精心安排,確保實驗有序進行,讓每一位同學參與其中,分享實驗成果,享受實驗的樂趣。
2、我們安排李星星,張宛一等同學參加xx省農(nóng)產(chǎn)品技能大賽,也是人盡其才。
每個學期的最終成績,是由期中期末成績與平時成績組成,平時表現(xiàn)又占平時成績很大一塊內(nèi)容。我們和各課老師商量一下,對于在課堂上做與學習無關(guān)的事的同學進行提問,要是答不出就扣以一定的平時分數(shù)。以及對于那些喜歡坐在教室最后一排的同學多進行提問,通過以這個形式,能讓同學都集中在教室的前面部分聽課,在一定程度上提升聽課效率。
1、由戚,為代表,在劉,丁,孟麗,顧,等大多數(shù)同學參與的農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學院發(fā)酵環(huán)保協(xié)會組織了一系列的活動,得到了系部的好評,也在句容等電視臺播出,讓我們倍感振奮與自豪。
2、期中考試過后,我們班委組織了茅山一日游的春游活動并邀請栗四海老師參與,極大地放松同學們學習壓力,深化同學間的友誼。
3、為慶祝我們在本部生活的一年,讓同學們走出宿舍,我們班在金玉滿堂舉行了一次班級聚會,一邀請到了xx老師的參加。
課堂出勤一直是學風建設的重中之重,針對上一階段學生逃課曠課情況嚴重的不良現(xiàn)象,我班發(fā)起“點名計劃”活動。為了加強學生的自我管理的意識,以點名的方式,調(diào)查同學們的出勤情況,并且將出勤情況每月一次進行整理,對曠課學生情況交由輔導員進行處理,對具體人員進行談話教育。該活動的目的不僅僅在于督促同學去上課,更在于加強同學們的學習主體意識,糾正錯誤的學習觀念,使學生學會獨立、自主、主動學習。
1、本學期有,戚xx,張,麻x,周x等同學參加了國家普通話水平測試并取得了不俗的成績;有張,戚,丁淑嵐,丁,劉等同學參加的食品檢驗工考試。
2、還有許多同學在院系學生會團委擔任要職,這些都極大地開闊了同學們的視野,鍛煉同學們的能力,以便更好地適應社會。
學習及工作中的不足。
1、在院系評比中,沒能獲得“優(yōu)秀團支部”稱號。甚是遺憾!
2、班委中也有個別沒嚴格要求自己,有遲到早退等不良現(xiàn)象;
3、班級考風考紀有待加強,有同學通過不良途徑獲得考試成績;
結(jié)束語:
1、本學期我們工作學習上還必然存在著許多未能覺察到的地方,我們將在今后的工作中克服這些缺點和不足,努力將工作做得更好,為班級添彩。
2、展望未來。克服并避免工作上的缺點,帶領(lǐng)好整個班委會,以“優(yōu)秀班集體”為目標,團結(jié),嚴謹,勤學,實干,不斷創(chuàng)新,積極搞好班級各項工作,高質(zhì)量的完成每學期的工作計劃,為本班的健康發(fā)展做出新的更大的貢獻。
注;本著實事求是的原則,如有作假,歡迎指正,以便修改。
班級工作學期總結(jié)篇十八
學期班級工作總結(jié)時光飛逝,轉(zhuǎn)眼之間,大學第一學期即將結(jié)束,作為班上的班干部,我們的工作是統(tǒng)籌并協(xié)調(diào)各班委管理好班級日常事務,協(xié)助同學們在生活、學習等方面實現(xiàn)從中學到大學的轉(zhuǎn)變,并努力創(chuàng)建優(yōu)良的班風學風。回顧這半年,我們帶領(lǐng)數(shù)工班×班班委會,在班主任和助理班主任的監(jiān)督指導下,在南湖校區(qū)機電系團總支學生會的導引下,積極開展班級建設,并根據(jù)本班同學的特點和實際需求,積極組織開展各種豐富多彩的活動,同時狠抓學習不放松。其間,有一定的成果,但是同時也存在許多不足,現(xiàn)總結(jié)如下:
1、學習是學生的第一任務。本學期,團支部班委會時常提醒同學們勿荒學業(yè),動員同學們發(fā)揚“比、學、趕、幫、超”的精神,刻苦學習,營造良好的班級學習氛圍。
2、針對晚自習,由班長負責采取簽到簽退的措施。同學們學習積極性強,出勤率較高;在平時上課和集體活動中同學們較少有遲到、缺席、早退的現(xiàn)象。
3、在12月下旬,班長、副班長代表團支部班委會在班上召開了期末考試動員會,強調(diào)要在期末考試前這段時間好好復習功課,在考試時不要緊張粗心,更不能出現(xiàn)作弊情況,并著重強調(diào)了作弊被抓的嚴重后果。經(jīng)過這次會議,同學們收獲很大。
1、在平時,我們注意同學們的思想動態(tài),發(fā)現(xiàn)并解決問題。有些同學的某些錯誤思想如“軍事理論、思修不上沒關(guān)系”等對于整個班級學風有較壞的影響,我們經(jīng)常委婉地糾正其錯誤觀點,使其認識到其行為對班級學風、班集體榮譽的負面影響。另外,我們也召集班委和寢室長集中討論過如何防止逃課這一行為的問題。
2、建立了班級qq群,便于及時傳達各種信息。
3、成立了班級口號——“齊心協(xié)力、創(chuàng)建一流班級”,積極開展相關(guān)工作,力爭在下期初拿出一套完整的建設班級方案。
4、我們以自我服務、自我管理、自我教育為班委的工作原則,以熱情、及時、高效、務實為班委的工作宗旨,著力加強班委隊伍建設。通過每月不定時的召開班委會,討論工作上的問題、總結(jié)開展工作的經(jīng)驗,加深了班委之間的默契。明確各班委職責,在大型活動中全體配合,在其他活動中各司其職,這樣就加強了班委的整體意識和責任意識,使得班級各項事務基本能夠順利完成。
5、與兄弟班級負責人溝通,定期交流工作、學習經(jīng)驗,取長補短,促進團支部班委會的更好發(fā)展。
組織各種健康向上的活動,并號召同學們積極參加校、院各項活動,通過這些豐富多彩的活動,使同學們的精神世界得到充實,在一定程度上調(diào)動了廣大同學參與集體活動的積極性,充實了本班的校園生活。
1、在院體育部策劃的新生籃球賽,我們班組織了一支籃球隊參加了此次籃球賽,經(jīng)過激烈與各班較量,最終取得了第一。
2、由我們負責組織舉辦了“團結(jié)”“珍惜時間、快樂學習”“珍惜友誼、總結(jié)行動”等3次主題班會。同學們積極參與,懂得了團結(jié)、時間、學習、友誼的重要性,豐富了知識。
3、12月下旬,由體團支書負責組織了晚上唱歌。同學們在唱歌中加強了同學的交流,增進了友誼,同時也進一步增強了班級凝聚力。
4、參與了系里舉行的一系列感恩活動;例如:感恩手語表演、感恩誠信簽名等活動;同學們在參加活動中不僅思想上得到教育,還學會了做人的道理。
5、同學們還積極參加各種素質(zhì)拓展活動,既獲得了綜合素質(zhì)分,又豐富了自己的課余生活。
1、團支部班委會時刻關(guān)心同學們的生活狀況。班里同學生眼睛受傷,班長主動陪伴去醫(yī)院治療;團支部班委會還在每位同學生日時組織全班同學送上一首生日歌。這些都讓大家感受到了班集體的溫暖。
2、班長不定時到同學的寢室玩玩,如同親兄弟一樣說說平時生活情況,聽聽他們需要什么幫助。
3、合理安排班費使用,安排兩位生活委員一人管錢,一人記賬,并在期末將一個學期的班費使用明細張貼于班級公告欄。
1、團支部班委會與南湖校區(qū)機電系學生會、南湖校區(qū)團總支學生會和班主任保持聯(lián)系,做到了下情上達、上情下達,當好了學校與學生之間的紐帶。認真完成了上級交辦的各項任務,既鍛煉了自身工作能力,也使班級工作得以順利開展。
1、課外活動組織開展的次數(shù)不如別的兄弟班級多。
2、臨近期末未能很好的執(zhí)行考勤政策。
3、我們自身也未能完全做到嚴格要求自己,也有過早退等不良現(xiàn)象,沒能為同學起好帶頭作用。
4、前半學期,學習興趣小組活動開展得較好,但在下半期,因為大學特定的學習環(huán)境,學習興趣小組活動進行不順利,較預想的方案有一定差距。
5、本學期我們工作學習上的不足除了以上幾點外,還必然存在著許多未能覺察到的地方,我們將在今后的工作中克服這些缺點和不足,努力將工作做的更好。
展望團支部班委會未來的班級工作,我們要根據(jù)班主任和助理班主任及團總支學生會的工作精神,保持并發(fā)揮我們的工作優(yōu)勢,避免并克服工作上的缺點,帶領(lǐng)好整個班委會,以爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體為目標,努力學習,踏實肯干,不斷創(chuàng)新,積極搞好班級各項工作,高質(zhì)量的完成每學期的工作計劃,確保本班班級工作順利開展,為本班的健康發(fā)展做出新的更大的貢獻。
班級工作學期總結(jié)篇十九
本學期即將結(jié)束,回顧這一學期,我班在各方面都取得了較好的成績。
1.班級氣氛和諧融洽,同學們具有活力,朝氣蓬勃,有上進心,各同學有自己的人生理想及職業(yè)規(guī)劃,同學們奮斗意識較強。
2.各班干部分工明確,每次工作都能默契配合,出色的完成各自的工作,深的同學們的好評。
1.同學們出勤率高,多個月份出現(xiàn)零遲到零曠課的好現(xiàn)象。
2.同學們學會利用學校圖書館以及方便的互聯(lián)網(wǎng)資源,涉獵更多的知識,豐富了自己的知識庫。
3.越來越多的同學所投入的時間與精力大于以前,為自己的目標去努力,尤其是臨近考試最為突出。
5.同學們的學習態(tài)度較上學期有了明顯好轉(zhuǎn),交作業(yè)按時按質(zhì)按量,學習氛圍越來越濃。
1.學們積極向上,班里定時對同學們進行思想教育,實時分析,并取得良好效果。
2.同學們思想團結(jié),集體榮譽感強,積極為集體活動出謀劃策積極參與各項集體活動,樂于幫助每一個人。
3.同學們積極下個黨組織靠攏,本學期共8名同學進行黨課培訓,并且全部順利結(jié)業(yè)。
1.我班的衛(wèi)生成績一直是個亮點,其中滿分率可達90%以上。
2.班里的各個宿舍在優(yōu)秀宿舍評比中都取得了不錯的成績,95%以上的宿舍都能評上優(yōu)秀宿舍,個別宿舍評上紅旗宿舍。
1.本學期學院系里各社團及辦理都舉行了豐富多彩的活動,這些活動豐富了同學們的課余生活,鍛煉了同學們的綜合能力,使同學們的素質(zhì)不斷提高。
2.在院里舉行的運動會中,我們班梁杰,取得女子鉛球冠軍,丁強取得的男子鉛球亞軍,張參政取得男子跳遠亞軍,男子800米第四名,并且代表系里參加4x100米接力賽,取得亞軍。
3.學校舉行的第一屆籃球技巧挑戰(zhàn)賽,我們班李柏霖同學取得三分球大賽冠軍,張濤,李柏霖,孫向敏,梁杰在籃球技巧挑戰(zhàn)賽中獲得團體冠軍。
4.四月份舉行的羽毛球比賽,我們班任亞飛獲得男子第二名,王紅獲得女子第四名。并且都代表院里參加校級聯(lián)賽,取得團體季軍。
5.院籃球聯(lián)賽,我們班張濤等為主力,表現(xiàn)出色,使我系取得冠軍。
6.在院里舉辦的cs1.6大賽中,我們班任亞飛,孔亞光,方元,雷均等四名同學獲得團體冠軍。
7.院里第一屆校園歌手大賽中,楊高峰同學獲得二等獎。
8.班里舉行了“宿舍杯”籃球賽,實現(xiàn)了全民參與的宗旨,a4315宿舍在比賽中獲得冠軍,其他宿舍和個人也都取得了特別的獎項,并頒發(fā)獎狀。
9.班里舉行“唱響工一”歌手大賽,全班80%以上的同學參與了進來,韓俊,趙向陽分別獲得冠亞軍,其他同學體都獲得各種特別個人獎。并頒發(fā)獎狀。
10.4月23日,全班同學參加了與英語班的聯(lián)誼晚會,王方勛,王振亮等獻出的相聲尤為出色。
11.臨近考試,全班同學一起觀看了勵志電影《風雨哈佛路》,并取得良好效果。
12.臨近考試,全體班委組織召開思想動員大會,為同學們樹立正確的價值觀,尋找夢想打開了一扇門,此次活動全班同學引起了共鳴。
1.個別同學在學習態(tài)度上暴露了不足,偶爾上課睡覺或者玩手機,對某些課程態(tài)度不積極,課下自主學習能力不強,成績不理想。
2.個別同學對網(wǎng)絡投入過多精力,導致學習不認真。
大一轉(zhuǎn)眼即逝,進入大學已經(jīng)一年了,大二就在眼前,整的來說,這一年的工作還是挺順利的,各位老師和同學們的支持,以及班里雖取得的成績,給了我工作上樹立了極大信心,我會再接再厲,讓工程一班更上一層樓。
工程管理一班。
某某某。
xx年6月19日。
班級工作學期總結(jié)篇一
本學期,高一(2)班共有學生53人,其中,男生28人,占總?cè)藬?shù)比例約53%,女生25人,占總?cè)藬?shù)比例約47%。在領(lǐng)導和科任老師的共同關(guān)心下,經(jīng)過一個學期的努力,我們較為圓滿地完成了學校交付的各項任務。
開學不久,班內(nèi)便順利形成了以班長周斯琪、團支書梁楓為中心的班委會、團支部,并順利選出各個班干部及其他各項任務負責人,并堅持每周召開一次班干部會議,匯報工作、總結(jié)工作。
班干部具體有:
我們很快制定出《高一(2)班班規(guī)班約》以及《高一(2)班加扣分條例》,在班上實行責任到人、量化獎懲的政策,正式向同學們宣布這些規(guī)定并開始實施,經(jīng)過一個學期的初步實踐,效果良好。
本學期我們積極參加了學校舉辦的各項活動,如:校運會、環(huán)?;糁谱鞯鹊龋@得了的成績。開學的迎新周中舉行的“六人七足”活動,班上順利取得了第名的好成績,為本學期打響了勝利的第一炮。校運會上,班上的運動健兒們努力拼搏,為班上掙得不少分數(shù);后方工作人員積極主動,也為班級作出了不少貢獻。在環(huán)?;糁谱骰顒又?,班上同學齊心協(xié)力,為花燈的制作出謀劃策,所制作出來的花燈經(jīng)全校評選,獲“最環(huán)?;簟钡谌?。在校慶活動中,班上同學積極排練節(jié)目,努力爭取能夠入選校慶晚會。雖然最后很可惜沒入選,但我們還是不會灰心喪氣,繼續(xù)爭取在其他方面做得更好。
好的學風是好的班風的基礎。我們在本學期中,著重抓班上的學風。經(jīng)過一個學期的努力,班上的學風較開學初有了較大的進步,班上出現(xiàn)了很多勤奮學習的同學,如:陳安琪同學、易振良同學等,他們是大家的學習榜樣。同時,其他同學也積極向前,爭取向他們看齊。
在期中考試中,雖然我們班的成績不盡如人意,但可以看出有比較多的同學經(jīng)過了半個學期,很快地適應了順德一中的生活,并且在學習上努力進取,取得了較大進步,如:楊曉聰同學,期中考試班級排名較入學排名提前了三十多名。陳安琪同學經(jīng)過刻苦努力的學習,取得了全班第一名的好成績。
宿舍方面,是我們班的一個弱項。開學初,班上同學都不太適應新學校的生活,導致在宿舍方面出現(xiàn)了比較多的扣分情況,但經(jīng)過大家同心協(xié)力,這種狀況已經(jīng)得到了很好的改善,雖然目前在男生宿舍中仍存在一些扣分情況,但可以相信,很快便可扭轉(zhuǎn)這種狀況。
衛(wèi)生方面,在衛(wèi)生委員的努力下,也得到了比較大的進步。開學不久,便由衛(wèi)生委員安排好了本學期班級的《值日生安排表》,責任落實到人,對不認真完成清潔任務的同學,實施扣分以及罰做清潔的措施。在后半學期,班上的衛(wèi)生狀況得到明顯的改進,基本上每天都會有加分,同時我們也在盡力爭取做得更好,爭取做到不扣分。
本學期,在“校風建設先進班”、“衛(wèi)生紅旗班”這些評比中,我們班均沒獲得“先進班”、“紅旗班”的稱號,針對這種情況,我們多次組織班上的主要干部召開班干部會議,一起研究、一起總結(jié)、一起反思,嘗試找出班上仍做得不夠的地方。經(jīng)過反思,我們將總結(jié)出的所有問題在班會課上提出,并與同學們一起研究討論,找出解決問題的方法。相信,在下學期,我們能夠進一步改進目前狀況,在原有基礎上,爭取做得更好!
對于各位班干部,我認為大家都已經(jīng)盡了最大努力,在對此班級仍不算及其熟悉的情況下,已經(jīng)算做得很好了。特別要提出表揚的是團支部的社團委員梁麗紅同學,除了擔任社團委員,她還擔任班上星期六以及星期天晚上的值日班干,工作認真負責,在“校園之星”的申報評選中,還申報了“管理之星”的評選。
最后要在這里感謝學校領(lǐng)導、老師們對我們工作的大力支持,特別是班主任王老師,在我們的工作中為我們提供了很多幫助,使我們能夠出色地完成學校交托的各項工作,真的很感謝王老師!成績只能說明過去,展望未來,我們將繼續(xù)努力,爭取做得更好,以不負學校的信任和重托。
班級工作學期總結(jié)篇二
尊敬的老師和同學們:
下午好!我是八(6)班的周澤嵐。八年級上學期緊張快節(jié)奏的校園生活和忙碌的工作任務將要告一段落了?;厥装四昙壍囊粋€學期,我們努力的學習,積極的進取,創(chuàng)造了很多很多優(yōu)異的成績;同樣,在取得優(yōu)異成績的背后,也暴露出了一些我們的不足和缺陷,這些是不可避免的。下面我將半年來班級工作的點點滴滴進行總結(jié)。
一、常規(guī)管理方面。
班委隊伍作風是班級管理的重頭戲,縱貫本學期,我們舉行了多次的班委會成員會議,做到了定期定時的進行總結(jié),總結(jié)在過去的一段時間,班委會成員所做的進步和一些不足之處。開展了經(jīng)驗交流和思想教育活動,并勉勵班委會成員繼續(xù)努力的為班集體服務。
同樣,在班委會成員工作中仍存在著許多的缺陷和不足。如有些成員對于分配的工作任務責任心不夠;有的成員工作熱情很高,但工作效果卻并不令人滿意,種種的不足,我們會在班委會成員會議進行總結(jié)和提出改進措施。
二、學習生活方面的總結(jié)。
學習委員對于班級學習氛圍的監(jiān)督與影響做的也是十分到位的,由學習委員帶頭的幫助弱生的行動也在開展,而且效果較好。集體中營造了良好的學習氛圍。對于階段測試和期中考試中取得優(yōu)異成績和出現(xiàn)顯著進步的同學,班級實行了獎勵政策,以這樣的行動向他們表示祝賀,并激勵其他同學向他們學習。可能班委會對于班級學習氛圍的影響還不夠。我們也將在下學期進行逐步完善。
三、生活、勞動方面總結(jié)。
本學期繼續(xù)鞏固了上學期勞動成果,把班級衛(wèi)生保持作為工作重點,調(diào)動同學們的勞動積極性,把班級維護的更加干凈、整潔,勞動小組負起了責任,在勞動委員監(jiān)督下,班級衛(wèi)生保持做的很不錯。
四、班級紀律方面。
本學期初,班委會鄭重申明課堂紀律,并發(fā)出倡導,號召大家遵守班級紀律,提高課堂素養(yǎng),維護學習風氣。獎懲分明及時,班級違紀違規(guī)現(xiàn)象很少發(fā)生,即使老師不在,班級也井然有序。
五、校園活動方面。
本學期學校開展了校運動會、校園讀書節(jié)、迎新藝術(shù)節(jié)等多項活動。我們班級同學在這些活動中表現(xiàn)搶眼,積極踴躍的投身到活動準備中,并在這些活動中取得了不錯的成果,這些是可喜的事情。比如孫衛(wèi)東、尹從建同學在“生命之水”攝影比賽中分獲常州市一、二等獎;孫亞龍、房奇州同學在藝術(shù)節(jié)進行了出色的相聲表演等。班委會對于活動的準備,活動的參與和活動的后勤方面做的很好,得到了老師和同學們的肯定。
在這個學期里,我們經(jīng)歷了很多很多,有可喜的地方,也有堪憂之處;有成功,也有失?。挥行θ?,也有汗水;有收獲,也有問題。但唯一不變的,我們相信,便是有付出,一定有回報!相信我們在接下來的學期,乃至接下來的九年級生活中能做的更好。
謝謝大家!
班級工作學期總結(jié)篇三
告別了剛跨入東莞中學高中的激動,帶作新鮮后的理性,全體同學同科任老師一起進入了高一的下學期。高一的下學期,對學生來講就面臨著在一個比較熟悉的環(huán)境之中,怎樣吸取上學期的經(jīng)驗和教訓朝自己的目標繼續(xù)前進的問題。不驕傲、不氣餒、不急躁,以飽滿的激情和斗志全面發(fā)展,成了下學期學生工作的重點和中心。為之,主要做了以下一些工作:
一、日常行為規(guī)范的保溫和加強。
在高一的上學期,對學生的日常行為規(guī)范教育應該說還是取得了較好的效果。但一進入下學期,學生對莞中的大環(huán)境已經(jīng)非常的熟悉,一些曾經(jīng)收斂起來的陋習可能就會又暴露出來,還有伴隨對規(guī)章制度和老師的了解,又會出現(xiàn)一些新的鉆空子現(xiàn)象。為此新學期一開始,年級就將上學期年級所規(guī)定的行為規(guī)范要求復印發(fā)到各個班,要求班主任組織學生結(jié)合上學期的一些實際情況重新認真學習,并針對上學期出現(xiàn)的一些問題商討相應的措施,制定新學期的行為規(guī)范目標。不斷的反復強調(diào),一些要求漸漸的深入學生的心中,慢慢的形成了習慣,良好的行為規(guī)范教育就逐漸收到了預期的效果:年級每個班能把各項工作較好地貫徹落實,每班都形成了較好的學風,晚自習紀律較好,學生能認真投入學習,各班能做好的清潔、保潔工作,定期開展大清潔,一個學期下來,年級的衛(wèi)生工作做得非常好,在學校的每次檢查中都受到好評。特別是需要借用我們的教室作考場時,每次都有班主任親自去檢查,做到嚴格按要求來布置。輪到我們級搬椅子時,學生非常賣力,能在最短的時間把椅子擺好或堆放好。
二、培養(yǎng)學習方法、提高學習效率、迎接八校聯(lián)考。
這是本學期工作的重點,開學第一周兩位下級行政就和a、b兩區(qū)的級長就培養(yǎng)學習方法、提高學習效率、迎接八校聯(lián)考等相關(guān)方面的問題交換了意見,然后在第二周召開了備課組長會議,通過對上個學期的總結(jié)達成了以下一些共識:1、加強對學生學習方法的指導,2、為了留給學生更多自由支配的時間,各科都要控制作業(yè)量,特別是周末的作業(yè)量,3、為了解決上個學期各科很難進行定時練習的問題,決定在星期六上午安排定時訓練。一個學期下來收到了較好的效果。
為了較好的迎接八校聯(lián)考,按計劃學校領(lǐng)導帶全體備課組長到韶關(guān)一中參加了八校聯(lián)考的研討會,回到學校各科都嚴格按照考試指南制定了教學計劃,在接下來的期中考試和周六的定時練習部分科目都按造聯(lián)考的要求進行了模擬命題。目前其他學校的成績尚未反饋到學校,這次聯(lián)考是結(jié)束了,對聯(lián)考數(shù)據(jù)的分析還在進行當中,聯(lián)考所反映的問題,由聯(lián)考而得的經(jīng)驗和教訓,由聯(lián)考而了解到的學生對知識的掌握程度和咱們學生所在的位置都將是留給我們的一筆寶貴財富。
三、尖子生的培養(yǎng)。
在目前的輿論環(huán)境下,高考中尖子生的分量顯得尤為重要,經(jīng)開學初的備課組長會議決定:尖子生的培養(yǎng)先從數(shù)學開始,數(shù)學開設兩個課外活動班,期中的一個班除了在每周的星期三進行外,還定時在星期六下午再活動一次;其他各科由科任老師定人跟蹤。在期中考試后,年級還分別召開了年級前50名和年級前51-100名同學的會議,對他們進行激勵,在期中考試的總結(jié)會上,全年級挑選了八名學生代表從不同的方面介紹自己學習的經(jīng)驗。另外本著樹典型、培養(yǎng)身邊的榜樣的目的,年級還出了兩期可以說是高水平的墻報,對部分學習優(yōu)秀和進步較大的同學張榜表揚,同時還叫他們一精煉的語言對自己的學習心得加以小結(jié)并出在光榮榜上。此舉受到了非常好的效果,許多同學在光榮榜前看了一遍又一遍,對外公開課和家長會的時候,許多老師和家長拿出筆來摘錄學習心得,可以不夸張的說:咱們的墻報也成了學校的一道風景線。
四、開好家長會。
按慣例每次期中考試后都有家長會,年級要求每一個老師都認真對待家長會,認真向家長介紹學生在校的情況和了解學生的校外表現(xiàn),思想動向,更好地有針對性地提出建議,和家長一同商討教育學生的方法。怎樣才能取得更好的效果?在下級行政的指導下,全體老師群策群力—,在召開家長會的兩周之前就制定了完整的家長會方案,然后分頭認真準備,在形式和內(nèi)容上力求多樣化、生動化。從各班家長會后的總結(jié)和部分家長反饋會的信息來看,這次家長會應該是一次非常成功的家長會。
五、認真做好分班的工作。
根據(jù)學校的計劃,高一在學期結(jié)束時要按“x”科進行分班,怎樣盡可能的讓學生少分心,又盡可能的讓學生作出理性的選擇是我們這項工作的出發(fā)點。經(jīng)過反復的研討和認真的準備基本上達到了預期的目的。
六、積極參加??萍脊?jié)。
科技節(jié)中高一學生是重點,由于動員工作較為充分,因此較好的完成了學校布置的各項工作,并讓學生在活動中得到極大的鍛煉。在科技節(jié)后好成功的舉辦了高一足球聯(lián)賽。
七、配合宿舍、抓好宿生管理。
班主任能夠把宿舍的管理工作當作班主任的日常管理工作來抓,經(jīng)常與宿管組的老師聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)問題能及時處理,長期以來保證了學生休息的同時也保證學生的學習。
又一個學期過去了,一個學期來,總的來說在學校領(lǐng)導的正確帶領(lǐng)下,全級師生勤奮努力、積極進取,各項工作開展的有聲有色,順利地完成了全學年的各項任務。
但縱觀全年級的學生,他們之中其實還存在一些急需我們?nèi)ヅ鉀Q和幫助他們自己去解決的問題:
一、心理。從一個例子可以看出部分學生的心理,在剛結(jié)束的期末化學考試中,全年級有多個人試卷沒有寫名字,這在以往的年級是極為少見的。為什么老師強調(diào)多次,學生自己也練了多次的考試要寫名字會望掉呢?答案可能只有一個:緊張,心理素質(zhì)不過關(guān)。其實還有很多例子都可以反映出學生心理的問題,此處就不一一累述。
二、學習方法欠妥。從與學生的談話、學生的周記以及問卷調(diào)查所反饋的信息可以看到很少學生能很好地堅持預習和復習這兩項基本的學習步驟,其他的方法可能更談不上,學習比較被動。
三、部分學生周末的使用安排不合理。有這樣一個現(xiàn)象:周日晚自修學生都在趕作業(yè),星期一上午的課堂上睡覺的學生相對最多。起碼這說明部分學生周末沒能處理好學習與休息的關(guān)系,抓好周末的使用效率對中下層次的學生尤為重要。
準備結(jié)束這篇總結(jié)的時候,往回一看發(fā)現(xiàn)不很全面,其實整個學期還有很多工作沒能以一提及,如:老師們之間的團結(jié)、協(xié)調(diào)與步調(diào)的統(tǒng)一;幾乎每晚都到下班的班主任老師;許許多多老師那讓我感動的敬業(yè)精神和發(fā)生在身邊故事;認真貫徹落實學校的各項工作要求,完成學校下達的一些任務;結(jié)合學校安全教育內(nèi)容,做好安全教育和法制教育;做好與家長的交通,了解學生的校外表現(xiàn),思想動向,更好地有針對性地進行教育;各備課組認真做好新教材的鉆研學習,做好老帶新,切實抓好集體備課,統(tǒng)一教法,統(tǒng)一要求,統(tǒng)一作業(yè),從堂上40分鐘抓教學質(zhì)量,認真批改學生作業(yè),積極關(guān)注優(yōu)等生和后進生……等等。
班級工作學期總結(jié)篇四
過去的一學期里,我班在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,學習、生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下:
為了配合學校少先隊大隊部和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。例如,“迎國慶”的系列活動、“慶元旦”詩歌朗誦、“獻愛心”活動、“人人知法”等主題班會”、“美化校園、保護環(huán)境從我做起”實踐活動等。同時,我也經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育,幫助學生澄清思想上的模糊認識,及時對學生進行針對性的教育。
在這個學期里,一方面,我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員:第一、大力表揚班委優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助小班委樹立威信;第二、在鼓勵班委大膽工作,指點他們工作方法的同時,更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點帶面;第三、培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神,通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即以面帶面;第四、及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。另一方面,我有效地利用好每周二的班會課開展一些專題性的活動,扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。務必使每個學生具有服從集體,服從命令的思想,具有自我約束力,形成習慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂,嚴而不死的良好班風班貌。
在班級管理中,我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生,給他們以更多的關(guān)注,更多的投入。在班集體中,我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛,讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼,讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收這些后進生參與班級管理,讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。
優(yōu)等生,誰都愛他們。也正因為如此,優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視,掩蓋,被原諒、袒護。但小的缺點也會造成大的隱患,對這類學生,我從不寵壞他們,更不遷就他們。時時提醒他們"做學問得先做人",做一個正直的人,熱情的人,向上的人。優(yōu)生不單純是學業(yè)要優(yōu),更重要的是人品要優(yōu),心胸要廣,心理要健康。成天被人贊譽的學生,只能在理智深沉的愛之中,嚴格要求,警鐘常敲,才能克服自身的弱點,揚起風帆前進。
班級工作學期總結(jié)篇五
伴隨著20xx年新年的鐘聲,我們即將結(jié)束本學期的工作?;仡欉@一學期所做的工作,在本班3位老師和保育阿姨以及全班幼兒家長的共同努力下,幼兒各方面都有了一定程度的進步和提高?,F(xiàn)就本學期的班級工作開展的具體情況總結(jié)如下:
一、教育教學工作。
教學活動的實施:本學期我們依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》的要求,認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣進行分析,結(jié)合主題課程,開展了《我升中班了》、《祖國媽媽》、《美麗的秋天》、《冬天》等一系列主題活動。十月份,我們還開展了社會實踐活動,參觀體育館,秋游等,讓幼兒在社會實踐活動中獲得發(fā)展。元旦我們還開展了親子游戲活動,在快樂的游戲活動中,幼兒與家長的親子關(guān)系得到了更好的發(fā)展。在新《綱要》的指導下,我們將新的教育理念融入課程設置中,將五大領(lǐng)域的活動有機地整合,相互滲透,注重趣味性、活動性,寓教育于生活、學習中。
(一)健康領(lǐng)域。
幼兒養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣,自我服務能力有所提高:比如擦桌子、洗碗、整理床鋪。知道遠離生活中不安全的地方,積累“注意安全”的生活經(jīng)驗。開展豐富多彩的戶外體育活動:游戲、玩皮球、踢毽子,培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。練習投擲、滾球、平衡等動作,幼兒的身體協(xié)調(diào)能力得到了良好的發(fā)展。
(二)語言領(lǐng)域:幼兒能夠集中注意力,耐心傾聽別人的談話,不搶著講,不亂插嘴。樂意與同伴交流,能大方的在集體中說話。能夠理解圖片表示的事件順序。
(三)科學領(lǐng)域。
1、能夠從不同角度觀察物體,并用語言描述。
2、獲取了探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。
3、幼兒的分析判斷能力有所提高。
4、能正確認讀數(shù)字1~10,感知5以內(nèi)數(shù)的形成,比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。
(四)社會領(lǐng)域。
1、能夠適應新環(huán)境,體會到自己的成長。
2、愿意與同伴分享自己的東西。
3、能遵守成人提出的規(guī)則,學會自我控制。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域。
1、能夠和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進行歌表演。
2積極參加音樂游戲,體驗活動帶來的快樂。
3、學會了實物印畫、吹畫等技法,體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅。
4、能夠感知線條的變化,并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想。
二、保育工作。
1、在幼兒園工作中,教育工作固然重要,但保育工作千萬不能忽視。幼兒身處良好的生活學習環(huán)境,擁有健康的身體,才能愉快地學習和生活。所以,在注重教育教學工作的同時,保育阿姨全力配合本班教師落實好保育工作,嚴格按照安全、衛(wèi)生制度,每天堅持教室的通風及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,定時消毒。除了每天給玩具、桌椅消毒外,還定時晾曬幼兒被褥。同時在戶外活動中,也特別關(guān)心他們的冷暖,提醒他們多喝水,及時給孩子增減衣服,時刻將幼兒保育工作作為班級工作重中之重。
2、幼兒學會了自己飯前洗手,飯后漱口,使用手巾、認真洗手不玩水。
3、幼兒養(yǎng)成了不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習慣,知道飲食和健康的簡單關(guān)系,懂得健康的重要性。
4、安靜就寢,幼兒學會自己有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。起床后,自己穿鞋、穿衣服,保持儀表整潔。
5、建立了良好的師生、同伴關(guān)系,幼兒體驗到了幼兒園生活的愉快。
班級工作學期總結(jié)篇六
在各位家長的大力支持下,在幼兒園、家長、老師的積極配合下,以家長委員會章程為導向,以培養(yǎng)孩子的健康人格和學習能力為宗旨,結(jié)合本班實際,本學期我們?nèi)翰呷毫Γ_展了較為豐富的高質(zhì)量、高品位的活動,取得了較好的成績?,F(xiàn)在我代表家委會將本學期班級開展的活動總結(jié)如下,以期總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)揚成績,規(guī)劃未來。望予審查。
一、工作回顧。
(一)精彩活動浪漫回憶。
六一文藝表演,絕對珍藏版。每年的六一都有豐富多彩的活動。在落實得過程中,作了大量的籌備組織收集工作。并獲得了幼兒園領(lǐng)導和家長的大力支持。最后的表演那天,我們獨特隊形隊列、靚麗的服裝,優(yōu)美的動作。贏得了大家的好評。
(二)互幫互助渾然一家。
1、每次活動都受到家長的大力支持,默契互助,讓人感動。
2、家庭之間幼兒之間的互助,其樂融融。
二、反思。
問題:在這次六一文藝表演有一個問題我并沒有處理好,有一個叫游子佳的小朋友,開始排練前,我怕家長不理解,就和萬沖老師商量,讓小朋友自愿報名,這個小朋友開始爸爸不同意,可就在演出前幾天,媽媽帶著小孩子來說想?yún)⒓樱覀兇饝屗齺碓囋?,重新編排過隊形來跳,可由于時間原因,孩子跟不上,最后也還是沒能參加表演。我想如果在排練初期就和家長溝通,也許就不會出現(xiàn)后面的情況。
三、明年展望。
1、擴大參與面。
2、進一步加強家委會組織建設,制度建設,分工合作,規(guī)范管理。
3、進一步推進主題策劃活動,讓孩子們在活動中健康成長。
班級工作學期總結(jié)篇七
現(xiàn)代教育理論告訴我們,要組織一個成功的班級,班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、身體健康、樂意為同學服務的學生擔任班干部,并根據(jù)他們性格、能力的差異,安排相應的工作,盡心地進行培養(yǎng)和教育,使之成為同學的榜樣,帶動其他同學不斷進取。接手初三(2)班的班主任工作后,為了使初一、初二業(yè)已經(jīng)形成的優(yōu)良班級風貌更上一個新臺階,我特別重視班干部的隊伍建設。下面讓我來談談自己的一些做法和體會。
一、發(fā)現(xiàn)選拔班干部。
由于所有的學生都經(jīng)歷了一個學年的不平衡發(fā)展,我決定對原有的班委會進行重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過程中,我認為教師的包辦代替,必定會使班干部失去群眾基礎,給日后的工作帶來不必要的困難,是不可取的!但是,單純的所謂的民主,讓學生完全自決,一些學生往往會傾向選舉自己的好朋友,以便在以后的班級管理中得到照顧,同樣有不足。比較好的辦法應該是先民主后集中,即先讓學生進行投票選舉,再由教師權(quán)衡。
為了使學生的選舉結(jié)果更具代表性,我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦2位同學上來,然后再按所得票數(shù)的多寡進行排列,前12位的同學始得當選,這樣可以限度地讓學生發(fā)表意見,而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進行分工,優(yōu)化班委組合。李葉敬,我們班的班長,在我剛接班主任工作時,他便利用機會跟我談論有關(guān)選拔班干部的事,話語中暗示我--他能當班長,從以往的班主任那里,我早就了解到該生的責任心和組織能力都很強,學習成績也名列前茅,而且愛好廣泛,我便決定請他出任班長;,初二年級時的班長,他思維靈活,反應迅速,但看問題比較膚淺、輕率,這個學生平時往往未經(jīng)慎重考慮而迅速發(fā)表自己的意見,甚至做出一些超乎常規(guī)的夸張動作,我決定讓她當宣傳委員;陳麗華,初一年級時的班長,活潑可愛、能歌善舞,而且處事大方,我讓她當文娛委員;考慮到出操、集會很大程度上反映了班級的精神風貌,我決定讓體育競賽成績突出、組織能力強的鄭豪杰同學出任體育委員,同時再加多一個副班長的銜頭。
實踐證明,在民主選舉的基礎上,經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會,得到了同學們的信任和擁護,具有較強的戰(zhàn)斗力。
二、教育培養(yǎng)班干部。
班主任對班干部,不能只是使用,還應該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感,要求他們努力學習、團結(jié)同學、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴格要求,注意工作方法。當然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求、指責,特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。例如負責清潔衛(wèi)生督促檢查工作的歐陽偉華同學,起初對自己的工作好象不太滿意,每天只是把那些未參加清潔工作同學的名字以及清潔狀況告訴我,為此,我反復向她講述清潔衛(wèi)生工作與同學們身體健康和班級精神風貌的內(nèi)在聯(lián)系,同時講解該項工作的要點,讓她重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去,后來的情況表明,她們的工作完成得相當出色!
此外,我還堅持定期召開班干部會議,組織他們學會制訂計劃及具體措施,檢查落實情況,總結(jié)得失,并加以改進,教會他們?nèi)绾畏直媸欠?,及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學,促進整個班級的管理工作。
三、增強班干部間的凝聚力。
集體是在活動中產(chǎn)生的,大集體如此,小集體也一樣。我每月組織一次班干部集體做好事活動。例如搞大掃除等,通過活動擴大班干部在同學中的積極影響,通過活動加強班干部之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣,在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣,使班級成為一個大家庭。
誠然,在班干部隊伍建設的工作中,我認為自己還存在很多的不足和缺陷。例如,上述所有提到名字的班干部在升中考試中,竟然沒有一個人總分達到6分,要知道我們班一共有18位同學總分在6分以上呢!假如有機會再當班主任,我一定會重視對班干部進行考試心理輔導,畢竟考試給他們帶來的壓力比起普通同學要大很多很多。
班級工作學期總結(jié)篇八
本學期,本人擔任xxx班的班主任工作。為了能夠在新的學期能夠更好的工作,及時地總結(jié)經(jīng)驗、教訓,特總結(jié)前段工作如下:
首先,繼續(xù)抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育,及時抓住學生點滴的情緒變化,及時解決問題。許多學生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,特別是很多學生面對高考產(chǎn)生了灰心喪氣的感覺,如李曉東、陳延等常常會自認為自己已經(jīng)長大,自己可以決定自己的人生,不再需要這些條條框框的約束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。
作為一名班主任老師,我適時地在學期伊始和分班之初,召開班會,重新讓學生進行學習《中學生守則》《中學生一日生活常規(guī)》,并體會遵守規(guī)范的重要性,從思想上給學生以深刻的認識。在實際工作中,抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,對同學進行“換位”思考,并進行積極教育,讓學生在反省中受教育,得真知,約束自己,培養(yǎng)自己良好的行為習慣。
尤其是針對學生的思想復雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點,及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,同學生進行談心,而及時解決問題。同時,積極開展文體活動,豐富學生的業(yè)余生活,引導學生將情緒正常的宣泄,盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),積極的投身于班級的各種活動中。
其次,積極培養(yǎng)學生的正確的人生觀、價值觀,并會同各學科老師多方面、多角度地激發(fā)學生地學習興趣,掌握科學的學習方法,提高學習成績。
針對中學生此階段的心理狀況,適時的抓住學生中存在的問題,開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動,或者跟部分學生談心地方式,并結(jié)合語文學科的特點及時的讓學生在寫出個人的短期、長期目標,樹立自己的正確的人生觀、世界觀。
與此同時,在課堂提問、聽寫、單元測試等學習活動以及其他類型活動、競賽中將學生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化,激發(fā)了他們的學習興趣。與此同時,增強了學生的個人競爭,也鍛煉了學生的能力。
在中期考試分班前,所帶的一班學生班風正,學風濃,班級各科成績均名列年級第一、二名。分班后,班級同學能盡快進入狀態(tài),班級管理邁上了規(guī)范化的道路,學生學習勁頭足,成績進步快。
第三,積極配合各學科教師管理好學生,探討教育學生的方法,用大家的智慧解決問題,積極的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經(jīng)驗,取得了較好的效果。
特別是在分班以后,班級中出現(xiàn)了大量的學生上課前遲到的現(xiàn)象,及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭,及時的糾正,讓學生寫出2字說明,給學生一個改過自省的機會,同時積極在班內(nèi)開展“我為什么來學習”的大討論,使學生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學生家長,及時關(guān)注這類問題,共同解決。
與此同時,積極同家長聯(lián)系,及時了解、掌握學生情況,共同管理教育學生。尤其是在期中考試以后,借鑒了其他班級的方法,采用交流冊以及量化評比匯報單的形式積極同家長聯(lián)系,及時反映學生情況,并及時的了解、掌握學生情況,達到共同管理教育學生的目的。
第四,完善班級的管理制度,繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當中。班級實行競選與班級考察相結(jié)合,繼續(xù)實施班主任助理的手法,鍛煉學生的自理自立能力。同時將權(quán)利下放,在開展各種活動時,積極發(fā)動學生,創(chuàng)設各種機會,給學生以自己活動的自由空間,積極提高學生的能力。
當然也有問題存在:在管理方面,還欠缺更加科學、民主;學生的知識能力層次不一,落后面大,在處理問題時還有一些急躁,對于學生的部分心理,還不能更好的掌握,關(guān)心、愛護學生還不能夠全面到位。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,爭取更優(yōu)異的成績。
本學期我擔任高三班主任,高三班主任工作是高中階段最累最重的,需要做好深入細致的思想工作,關(guān)心每一個學生的思想狀態(tài)、學習情況。過去的一學期里,我班在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一組織、年級部的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下,各項工作順利得以開展,緊張的一個學期過去了,回首過去的工作,充滿了機遇與挑戰(zhàn)。一學期的辛苦,有的喜悅,也有不足與遺憾,為總結(jié)經(jīng)驗教訓,利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、重視常規(guī)管理,建立班級良好秩序。
首先,要做好各項工作的檢查督促,在管理上要嚴字當頭,依靠。
規(guī)章制度。
力求科學化、規(guī)范化程序化不因為學生學習緊張而放松對遵守紀律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實踐證明高三下學期抓好紀律、衛(wèi)生、兩操工作不僅不會影響高考復習而且這種一如既往的要求會使學生感到嚴肅緊張、積極向上的氣氛防止產(chǎn)生懈怠情緒。
其次,深入班級,及時發(fā)現(xiàn)問題,讓班規(guī)校規(guī)落到實處,本學期各項工作繁重,鎖碎,但我仍然堅持做好每日下班,力爭做到知道每個學生的狀態(tài),了解每一天的情況,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。經(jīng)常表揚,做好激勵工作,堅持每周由班主任做班級情況小評,以表揚為主,對學習上刻苦、成績進步、遵守紀律好,勞動好,關(guān)心班集體,關(guān)心幫助同學等好人好事充分表揚,樹立正氣,激勵學生積極進取。抓好班干部,班級個人值日制,使常規(guī)管理有人抓,充分發(fā)揮他們的主觀能動性,既減輕了班主任的負擔,又鍛煉了學生干部。
二、利用各種形式的活動鼓舞士氣,樹立信心。
信念是支撐我們前進的動力。那些自我肯定的內(nèi)心傾向較穩(wěn)定者,其成功率遠遠超過自我否定傾向較明顯的人。在高三班級管理中,要把激發(fā)和培養(yǎng)學生的自信心列為工作的首要問題。在這一學期里,我始終堅持對學生自信心的培養(yǎng)。
其一,利用班會活動幫助學生認識自己,樹立決心和信心,在剛進入高三的暑期,我班開展了《高三,你準備好了嗎?》班會活動,讓學生對高三的生活有了一定的認識,讓其開始做好心理準備。這學期中我班的班會活動,有全班學生參與的月考分析會,有全體任課教師與全體學生的交流會、有學習方法交流會等等,在班會活動中總結(jié)了前段時間的學習情況,計劃了下階段的奮斗目標。
其二,利用教室布置,激發(fā)學生的士氣,在教室里粘貼了班訓:態(tài)度決定一切,一切皆有可能!班級。
口號。
:千錘百煉,高三無悔,金榜提名,舍我其誰!還有全班同學簽名的班級誓詞等等,同時利用。
黑板報。
的空間對每次段考和月考的情況進行表揚和鼓勵。學生學習上的每一點進步或其他方面的一點成績,我都從有利于增強其信心的角度,或從橫的方面,或從縱的方面來給以表揚。
其三,建立了班級五小組的競爭體制,建立了一對一的互助小組,在月考分析中進行表揚和獎勵。
其四、積極參加了年級部開展的班級間競爭活動和跑操活動。
三、建立學生成績流動檔案。
為準確為高三學生把脈,從高三第一次月考開始建立學生考試成績流動檔案。流動檔案分兩部分:一是橫向流動檔案:即把班級中優(yōu)秀學生的每次考試成績放在一起,然后把全年級前三十名學生的成績放在本班學生成績前面,橫向找差距,并及時告知任課老師和學生本人;一是縱向流動檔案:即每個學生建立一份檔案,縱向紀錄學生每一次的成績,每次考試結(jié)束后,比較學生的前后幾次考試成績,分析他們的總體成績進退、單科成績進退、偏科成績進退、優(yōu)勢科目成績進退,并及時告知任課老師和學生本人。出現(xiàn)大的波動時及時采取進行單獨談話、召開座談會、和任課可老師交流等措施。
四、培養(yǎng)學生良好的考試習慣,用好考試。
細節(jié)決定成敗,規(guī)范成就未來。指導學生考試做題規(guī)范化。注重細節(jié),規(guī)范答卷,提高應試能力。從做題的正確率、速度、靈活性上提出要求,指導學生善于反思總結(jié)歸納。做題分會做、作對、做好三個境界,我結(jié)合自身學科的教學,特別是利用批閱試卷時發(fā)現(xiàn)的問題,強調(diào)細節(jié)的重要以及如何避免在細節(jié)處出錯。如理綜答題順序、考試心態(tài)準備、以及如何盡量多得分,答卷書寫不夠規(guī)范,理科尤其是數(shù)學做題步驟跨步太大等等。要培養(yǎng)學生好的考試習慣,學生在平時的學習中就應與高考接軌,如不使用修正液等,考試使用統(tǒng)一的稿紙等。
高三的模擬考試較多。組織一場考試也需要花費大量的人力物力??荚囋臼菫榱藥椭鷮W生查缺補漏,發(fā)現(xiàn)問題,強化心理承受能力,引領(lǐng)進步,但在高三的特殊時期,一旦在班主任的工作中對考試處理不妥,容易使學生出現(xiàn)考試疲勞,甚至越考越喪失信心,產(chǎn)生考試麻痹和考試焦慮。因此我們需要用好考試,指導學生如何支配考試時間,積累考試經(jīng)驗,減緩考試壓力等等。比如要求學生以正確的態(tài)度對待考試,做到考試練習化,練習考試化。
考試后指導學生做四方面的總結(jié):知識、方法、態(tài)度、經(jīng)驗。同時,根據(jù)學生的學習表現(xiàn)和考試成績,局部調(diào)整座位,給學生創(chuàng)設新的周邊環(huán)境,掀起新一輪的學習熱情,也不斷發(fā)揮同學之間的相互作用。千方百計使學生放松心態(tài),通過班會課和考試之后與學生的交流談心,和學生一起分析考試情況,對其成功之處給予充分的肯定,不足之處提出改進的措施,使學生越考心中越亮堂,一考一個階梯,由細小的點點滴滴的進步匯成最后的成功。正是通過這樣的努力,學生越考越有信心,才能在高考中達到甚至是超越自己的既定目標。
五、注重對學生的心態(tài)調(diào)整,關(guān)注學生心理健康。
事實證明,很多時候,阻礙學生成功的主要障礙,不是學生能力的大小,而是學生的心態(tài)問題。一次次的月考、???,對學生形成強烈的心理沖擊,往往是一波未平一波又起。隨著高考的日益臨近,學生的學習越來越緊張,難度越來越大,綜合程度越來越強,聯(lián)想到自己的遠大目標,老師的諄諄教誨,父母的殷切期望……有形和無形的巨大壓力,極易使學生心態(tài)失衡。因此班主任要做一名明察秋毫的氣象專家并用心與學生溝通:面對學生表情的變化,心情的低落,行為的異常,一句問候的話,一個關(guān)切的眼神,一次溫馨的談話,對于這一時期的學生來說,就是是心靈的陽光,生命的雨露。當學生經(jīng)歷失敗時,我們可以在寬松的氣氛中回憶以前成功的經(jīng)歷和美好的感受,使他們盡快從失利的陰影中解脫出來,并且強化其正向積極的體驗,激發(fā)他們的成功的潛意識。
六、加強與任課教師、家長的溝通合作。
對于班級的管理,只靠班主任是不行的,必須依靠任課教師的齊抓共管才能有效。我經(jīng)常與任課教師交流學生的思想、學習狀況,尤其是經(jīng)常召開班級月考研討分析會,分析學生的成績波動原因和弱科進步情況以及特殊學生的問題等,制定出下一階段的跟進措施。通過與任課教師的相互反饋,增強了工作的針對性,也增強了各科教學的目的性,提高了教學效率。教學效益化的法則是學科平衡發(fā)展??茖W安排、積極協(xié)調(diào)應該是班主任的重要職責。高三的家長對待高考,很多時候比學生和老師還要緊張。而很多家長又不能很好的對子女的學習和心理提供科學合理的支持,成天在家絮絮叨叨。本意是關(guān)心子女,其實是在幫倒忙。即使是在學生考試成績不理想的時候去安慰學生也要講究其中的藝術(shù)性,頻繁的安慰反而讓學生無所適從,更加緊張。所以,在本期中我召開了227班家長會,與家長共同分析學生的情況,并為家長提供了近幾年的高考信息和如何做好高三家長的學習渠道。
總之,在這一學期里,有樂有苦,但力求把所有的班級工作做細做精,真誠的為學生全心全意服務,用各種各樣的方法提升學生的成績和能力,希望班級每一個同學能在明年六月的蒼穹中展翅翱翔。
教育家葉圣陶先生說過:教育是什么,往簡單方面說,只有一句話,就是養(yǎng)成良好的習慣……在長期班主任工作中,使我深深地懂得小學階段是人的成長的起步階段,也是人的基礎素質(zhì)形成的開始階段,而良好的班風班貌是各種習慣養(yǎng)成的基礎,低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。作為擔負萬丈高樓平地起的鋪路人,應該如何把握好這一關(guān)鍵期?如何整體優(yōu)化班風班貌?如何讓學生養(yǎng)成一系列的良好習慣?我認為,以良好學習習慣的養(yǎng)成為突破口,有助于促進班風班貌的整體發(fā)展。
低年級學生處在一個重要的轉(zhuǎn)折和適應時期,隨著新生入學,學習成為他們的主要活動,這給兒童的心理與行為都帶來了重要影響。而小學生學習行為又同其他行為方式(如生活習慣)有著密切的聯(lián)系,它不僅對學習的本身,而且對學生道德品質(zhì)以及心理的和諧發(fā)展都會產(chǎn)生一定的影響。因此,良好的學習心理品質(zhì)以及行為習慣的養(yǎng)成對于學生本身,對于形成和完善兒童個性,對于兒童的主體發(fā)展乃至對于提高整個下一代的身心素質(zhì),都具有重要的影響。
在長期的工作實踐中,我把學生的學習習慣分為一般學習習慣和特殊學習習慣。我根據(jù)低年級學生生理和心理及年齡特點,在培養(yǎng)學生這兩種習慣時,注意符合兒童學習活動的基本規(guī)律,注意適合兒童身心發(fā)展的規(guī)律,在對具體學習習慣進行指導的基礎上,幫助學生逐步形成良好的學習習慣,從而帶動其它習慣的養(yǎng)成,促進班風班貌的整體發(fā)展。
一、一般學習習慣的培養(yǎng)。
低年級學生的一般學習習慣包括:上課習慣、課前準備習慣、作業(yè)習慣、預習和復習習慣以及文具的整理習慣和使用習慣等。我根據(jù)住讀學生的特點,首先對學生進行具體的學習行為訓練。
如在訓練學生上課發(fā)言舉手時,告訴學生為什么上課發(fā)言要先舉手,再進行示范練習,要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢(舉左手,略高于頭,不要碰撞桌子發(fā)出響聲)。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低。其次,以編兒歌的形式使學生在輕松愉快中養(yǎng)成習慣。如在訓練學生課前靜息,按時上學和認真做作業(yè)時,把要求和方法編成兒歌指導學生。兒歌的內(nèi)容是:上課鈴聲響,快步進課堂,悄悄靜息好,等著老師把課上。早上起床,穿衣疊被,快步進操場,跑步完到食堂,快快吃飯進課堂。本子到,墊字板,拿起筆,細心做作業(yè)。又如,在訓練學生擺放和整理學具時,把一般順序和方法利用晨會,班會讓學生演示說步驟,同時我把文具擺放的位置,也通過兒童的形式教給學生作為指導,兒歌內(nèi)容是:書包左邊放,圈筆刀放右上,今天用的各科書,放在右下好取放。其三,注意了良好習慣形成后的鞏固。這是一項重要環(huán)節(jié),從心理學的角度看,學生對技能的形成會產(chǎn)生遺忘,因此反復抓,抓反復,成為班主任的一項重要工作,我在這一階段,多以比賽、競爭、奪紅旗等方式來鞏固學生的良好習慣。學生在師生雙邊活動中,學習行為和學習習慣得到了及時提醒,督促和大量系統(tǒng)的訓練,使之形成行為遷移,養(yǎng)成良好習慣,人人都有良好的習慣,班風班貌自然得到了發(fā)展。
二、特殊學習習慣的培養(yǎng)。
各個學科有學科的特點,因此,教學的方法,學習的方式各不相同。那么學習這些學科的習慣也就不同,我把它們稱為特殊的學習習慣。就拿語文學科中的書寫習慣來說,這是低年級學生一項特殊的但又非常重要的學習習慣。我不僅指導學生如何握筆、運筆,而且教會他們寫字的順序,嚴格看書、寫字的姿勢,做到一拳、一尺、一寸。書寫姿勢及習慣對兒童自制能力及穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義。其它學科的老師有哪些要求,作為班主任老師就該了解并配合養(yǎng)成。在和科任老師長期相處中,我逐步知道了各科老師的具體要求。又如,音樂老師要求他的學生進音樂室必穿舞蹈鞋,我就規(guī)定學生每人購買一雙并繡上名字,提醒學生上音樂課帶上,小干部分組檢查。再如,體育老師要求他的學生上體育課必穿運動鞋,我也規(guī)定每人購買一雙,提前通知學生,體育課上要求人人穿好,確保安全。再如,其它美術(shù)、自然、勞動等學科的老師需要什么,有什么要求,我都做到心中有數(shù),周末布置,回家準備,課前檢查。慢慢地學生也養(yǎng)成了習慣。我認為,班主任善于抓特殊習慣的培養(yǎng),有利于與各科教師形成教育合力,共同促進學習良好習慣的養(yǎng)成,從而也助于班風班貌的整體發(fā)展。在班主任工作實踐中,還使我認識到學生的學習習慣應逐步內(nèi)化,使之成為穩(wěn)定的學習品質(zhì),這需要一個長期的過程。但只要教師遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律,高度重視,從小行為入手,從低年級開始訓練,良好學習習慣一定能養(yǎng)成。因此,每一年的新生入學,我都把抓良好學習習慣的養(yǎng)成,作為班風班貌建設的一個突破口。
我深感一個具有良好班風班貌的班集體,一定具有凝聚力,吸引力,一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我就是通過抓一般學習習慣與特殊學習習慣的養(yǎng)成,使我班的班風班貌得了整體發(fā)展,每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結(jié)合,都想為集體爭光。因此,學生不但成績和學習習慣好,而且學生的能力也得到了發(fā)展。在各種比賽中都取得優(yōu)異成績,班級年年評為先進班集體。由此可知,抓學習習慣培養(yǎng),能促進班風班貌整體發(fā)展。
班級工作學期總結(jié)篇九
時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間又過了一個學期,在這個學期中,因老師的變動,我從12月中旬進入了大二班。也很快融入到了這個充滿活力、團結(jié)的集體中。展眼望去和孩子們在一起的點點滴滴,是歷歷在目。
體育游戲活動;我們精心為孩子們準備了很多游戲活動如;《蜈蚣競走》《吹泡泡》《吹氣球》《丟手絹》等。都是為了培養(yǎng)幼兒的體能、耐力、勇敢的精神,同時鍛煉幼兒的游戲過程中的團結(jié)競爭向上的意識。在此的活動中,我們將創(chuàng)設更多更好的游戲。
一.數(shù)學活動;全班幼兒對5以內(nèi)的加法掌握不錯。能數(shù)數(shù)1—100。但是減法計算上,有個別幼兒不夠熟練,認識各種基本形狀能說出形狀特征和意義。對空間方位左右的分辨不是很清晰,需要在以后的課程里多加練習。
二.科學健康活動;在老師的指導下,知道常見的自燃科學現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系因為本教育活動貼近生活,孩子們學習起來有深厚的興趣,在活動中學會并了解一些自我保護意識,懂得每個小朋友都應該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,知道了正確的書寫姿勢對我們的重要性。
三.藝術(shù)活動;本活動中學習歌曲,班上孩子都能以正確的發(fā)音,清晰的吐詞唱出來。班上個別女孩子在手工操作方面表現(xiàn)的很不錯。由于本班幼兒在美術(shù)方面的基礎不是很好,在以后的活動中應該加強這方面的訓練。
四.社會活動;孩子們通過學習,了解祖國的美麗山河,從而懂得愛護保護環(huán)境,具有初步的環(huán)境意識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。(在“迎新年、慶元旦”親子活動中,為了孩子們能很好的展現(xiàn)自己,我們都做了詳細的策劃。為了排練好親自操,我們經(jīng)常一起討論怎樣才能做的更好。在老師的辛苦排練下,在小朋友的積極配合下,以最好的姿態(tài)呈現(xiàn)在了所有家長的眼前。我們的親子游戲活動更是別開生面,每個家長都很積極。家長對我們這次親子活動更是一致好評。特別值得一提的是:每個家長自制的燈籠、鞭炮,有的家庭更是別出新裁做出了很多優(yōu)秀作品,因為我們也經(jīng)過嚴格篩選,評出了很多優(yōu)秀作品。)。
安全是幼兒園工作的重中之重,所以來不得半點輕視,常常在空閑時間檢查教室有無安全隱患,同時利用課堂,老師還對孩子進行安全教育,教育孩子并教給他們正確的自我保護的方法和能力。
幼兒園教育不是家庭一方面可以勝任的,也不是幼兒園單獨可以勝任的,它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效,因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也是非常重要,在我們班老師與家長的關(guān)系處理的較好。
這個學期的點點滴滴,在繁忙中我工作又向前進了一大步不僅孩子們們的各方面得到了發(fā)展,我也和孩子們一起進步了。在今后的工作中我還將不斷總結(jié)反思,尋找更好更適合本班孩子教育教學方法。
班級工作學期總結(jié)篇十
本學期班級管理工作在學校的統(tǒng)一領(lǐng)導下,通過本人和各課任老師的強化管理,使學生在紀律、學習、衛(wèi)生等方面都有所進步和完善。在大家的共同努力下,我們班的學風、班風有明顯的改變,我也從中學到了不少東西?,F(xiàn)就將這半期的工作總結(jié)如下:
一、做好學生的思想工作,培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)。
做好學生的思想工作從兩方面入手,一是重視班會,開好班會;二是重視與學生的思想交流,多與學生談心。重視班會,開好班會,為的是在班中形成正確的輿論導向,形成良好的班風學風,為學生提供一個向好的大環(huán)境,重視的是學生的共性。本班是新生班級,學生與學生之間還存在著陌生感,時有矛盾出現(xiàn),無論是在選班干部還是在獎勵同學時,不在一個地方的學生就會有抵觸情緒,在和老師的配合上也是如此,所以經(jīng)常與學生交流,知道他們有什么樣的想法,使其配合學校各項工作。同時我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動,讓學生在活動中明事理、長見識,讓他們感受到現(xiàn)在大家是一個班,要有集體榮譽感。
開班會不一定要等一節(jié)完整的課,利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論,班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,對事不對人,進行警示性的引導教育,往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。
二、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風。
十五至十八歲是學生的價值觀形成的重要階段,同時,面臨著綜合實習、工作等實際問題,隨著課時和知識復雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學生甚至會感到迷惘,對前途失去信心。在這學期里,我的班級管理工作從三方面實施:
1、我著重對學生行為習慣進行培養(yǎng),通過各種方式,既注意指導學生進行教育,讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);淡化以前小學初中的消極思想,同時注意培養(yǎng)行為習慣好的學生,培養(yǎng)其多方面的能力,對其鼓勵及褒獎使他們成為班集體的建設者,對班級進行管理和監(jiān)督。
在這點上,特別要提一提的是班干部的選用,這是班級管理的重要因素。班主任的管理代表的是學校的管理,不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,也難免有不被理解和接受的時候,通過班干部的協(xié)調(diào),往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用,他們接受班主任的指導,又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務,同時又是一個團結(jié)合作的整體,如我班的勞動委員就做得不錯。
選好班干部,不但有利于班級管理,而且有利于全體學生共同發(fā)展。培養(yǎng)學生擔任班干部,是培養(yǎng)學生能力、提高學生素質(zhì)的一種很有效的方法,如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等,還可培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學生全面發(fā)展。
2、我有效地利用好每周一的班會課開展行為習慣的教育,進行一些主題活動,既可以增加同學間的友誼,又能淡化學生的惰性,這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。
3、我自己也以身作則,努力做學生的榜樣,勤跟班,準時到班上,使班風正、學風濃。本學期的運動會和合唱比賽,班級取得了可觀的成績,學生間的集體意識有所增強,這種強化行為習慣的管理方式收到了效果。
三、學校、社會、家庭的相互促進、三位一體。
教育是一項艱巨的任務,單靠班主任顯然是不夠的,而是要靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作,把學校、社會、家庭組合成一個整體,三種力量的齊抓共管,形成教育的合力,達到互相促進的目的。經(jīng)常和家長聯(lián)系,及時反饋學生情況,取得家長的支持和配合,收到了不錯的效果。
四、自身問題。
1、工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。日常工作按部就班的時候多,主動創(chuàng)新的時候少;對管理工作零碎的思考多,整體的謀劃少。
2、自身各方面的素養(yǎng)有待進一步提高。盡管平時注重了學習,但學得不深,學得不透。學習的層次不高。尤其是文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺,與其他相比還存在著較大的差距。
總之,本學期我通過以上幾方面的努力,使學生的整體行為習慣有所提高,集體感有所增強,也使部分學生的惰性逐步退化。在接下來的學期中,我還會不斷的努力,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,爭取取得更好的效果。
班級工作學期總結(jié)篇十一
本班共有學生36名,大多數(shù)學生是獨生子女,在家里是小皇帝,自理能力較差,習慣方面不很好。但他們個性強,具有強烈的競爭意識、自我表現(xiàn)意識??偟恼f他們已經(jīng)適應了學校的生活,知道遵守學校的紀律,能夠按部就班的學習,具有集體榮譽感,班級意識和與同學和諧相處的良好人際關(guān)系,知道為他人和班級著想。但有的學生如朱傳明、尚慶陽、王巖學習習慣不好,不能按時完成作業(yè),有時和同學鬧矛盾,還需要做大量的工作。
1、德育教育。
思想工作跟的上,我經(jīng)常深入學生中間,和學生聊天、談話、游戲,了解學生的思想動態(tài)和他們思想中存在的問題,及時處理學生之間矛盾,協(xié)調(diào)學生之間的人際關(guān)系。幫助有困難的學生,讓學生處處感覺到你的關(guān)心。結(jié)合語文教學和思品課的教學,利用班會、晨會、隊會時間集中進行了集體主義教育、常規(guī)教育、行為習慣教育,教育學生明辨是非,懂得做人的道理。
2、安全工作。
安全教育常抓不放松,時時講,事事講,增強學生的安全意識,提高學生自我保護的能力。
3、習慣養(yǎng)成教育、紀律方面。
利用班會晨會隊會集中對學生進行《小學生守則》。
《日常行為規(guī)范》的教育,教育學生在學校做一個合格學生。
設置了專門的紀律班長,負責好班級的紀律。及時和各科任老師溝通,了解班級中的紀律情況。
4、勞動、衛(wèi)生方面。
積極配合副班主任老師做好班級的勞動和衛(wèi)生工作,周二按時對班級進行衛(wèi)生大掃除,平時多檢查多督促,一身作則,教育學生不亂扔廢紙,注意保持個人和班級的衛(wèi)生。
5、待轉(zhuǎn)化生轉(zhuǎn)化。
認真分析待轉(zhuǎn)化生的情況,積極做好他們的思想工作,及時幫助他們,給他們更多的關(guān)愛,及時和家長取得聯(lián)系,共同教育學生。
6、家訪。
經(jīng)常利用電話、紙條、開家長會等方式和家長取得聯(lián)系,和他們探討教育孩子的方式方法,向他們宣傳新的教育理念和方法,爭取家長的支持、配合,開展好家庭教育。
各種各樣的活動既能豐富學生的生活,又是對學生進行教育的良好載體。本學期結(jié)合學校的工作,在班級中開展了下列活動:
1、教師節(jié),我向老師表愛心。
2、藝術(shù)節(jié)書法、繪畫、手工制作、科技制作、手抄報、體操、菊展比賽。
3、反邪教手抄報征文比賽。
4、看看我的榜樣活動。
5、家長會。
學生在各項活動中表現(xiàn)得都很出色,為班級爭得了榮譽。
1、組織學生開展有意義的活動,參與學生的活動,在具體的活動中進行的教育才是最有效的教育,學生才會接受。
2、贊美孩子。不管是開家長會,還是平時和家長聯(lián)系,一定要真心實意地贊美孩子,讓家長對自己的孩子有信心有希望。
3、善于表達對學生的關(guān)心和愛護。每個老師都愛自己的學生,但學生不見得懂得你對他們的愛,因此,我們要利用一切機會和學生接近,向他們表達你對他們的關(guān)心和愛護。
4、給每個學生發(fā)光的機會。不管是學校組織的活動還是自己班級組織的活動,我都放手發(fā)動學生,讓每個學生東行動起來,參與到活動中去,讓他們都有的自豪的地方。而不是指定幾個學生,其他學生無動于衷。
5、善于傾聽學生的心聲,拉近和學生的距離,做學生的好朋友,好幫手,好伙伴。
工作中有時不夠冷靜,缺乏細心耐心,對待學生有粗暴現(xiàn)象。
對待轉(zhuǎn)化生關(guān)心不夠,不能持之以恒的幫助。
對班干部的工作指導的不夠及時。
明確班主任就是為學生服務的,對學生的任何問題都要耐心,都要放在心上。我一直把為學生創(chuàng)造良好的學習生活環(huán)境為目標,因此,我注重良好班風的形成,積極協(xié)調(diào)學生之間的關(guān)系,讓他們自由健康的成長。
班級工作學期總結(jié)篇十二
第二個學期的工作也已經(jīng)結(jié)束,下面就是對我們在本學期工作做的一個總的工作回顧和總結(jié)。
在這一個學期里,大家都能在思想上嚴謹待己,寬以待人,熱愛學校和班級的各項工作。一學期來,全班同學還積極參加各類思想政治學習,以及普通話和英語的學習,努力提高自己的各方面的水平。服從學校和班級的各種工作安排,積極配合領(lǐng)導和老師們做好班內(nèi)外的各項日常工作。
在學習方面,這個學期的學習任務相對來說比較重。但不管怎樣,為了把自己的本職水平提高,同學們都堅持在任何時候都擠出時間來看書,還爭取機會在一起討論,從討論中學習別人的長處,領(lǐng)悟其中的好的學習方法。每上的一節(jié)課,大家都做好各種充分的準備,同學們的信念就是—決不打任何一場沒有準備的仗。在預習過程中認真分析書本框架和內(nèi)容,根據(jù)書本知識自己劃出重點,然后進行重點聽取,重點吸收。
在班級工作方面,我們非常重視各班委之間的相互協(xié)調(diào)。通過班委會等其他各種方式使每個班委都能養(yǎng)成良好的友好合作行為。班委是老師的左右手,所以一個好的班委集體對于一個班級來說極其重要。我們班委如果把紀律和學習氛圍都帶好了,也就給輔導員減輕了負擔;同時也能為班級在學期結(jié)束的評優(yōu)時得到好的名聲;班委們還常出入各個寢室,了解同學們的心聲。我們班一共有48名學生,其中男生有21名,女生有27名,大家來自不同的縣城,學習習慣的參差也會有所不同。因此這也就更需要班委的引導和配合,也就需要我們班委細心發(fā)現(xiàn)一切,關(guān)心一切,真正做到關(guān)心同學。
這學期班級工作最使大家滿意的是到建新敬老院進行社區(qū)服務活動,還有成功的完成了與零九屆康復班以關(guān)于本專業(yè)知識為主題的活動并和他們進行了專業(yè)友誼大聯(lián)合,隨后進行了一項以“瞻仰偉人,學習共產(chǎn)黨精神”為目的地到獨秀園掃墓的活動并在五四期間以集體歌詠比賽的形式紀念共青團的活動等。除此之外我班還積極參加了學校的一系列活動,如校拔河比賽等,在拔河比賽中我們班還以優(yōu)異的成績獲得了三等獎;另外我們還積極的為校級和班級的各項活動做準備,雖然有些活動舉辦的并不是很令人滿意,但是我們依然又很大的收獲。
我們在做好各項學習工作的同時,嚴格遵守學校和班級的各項規(guī)章制度。處理好學習與工作之間的關(guān)系,雖然有時大家都很忙,但是為了班級,我們還是以班級工作為重。不論是班級的哪一項工作,班委們都盡自己的努力把每一樣工作做好。班委們都是全面分工工作,而每一次活動也都受到了輔導員的認可與肯定。
做班長期間,我覺得自己過的很充實,雖然一天到晚很累,但是我有一種榮耀感、責任感和使命感。這個學期的生活就要結(jié)束了,我們也即將踏入實習崗位,可是我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)開始留戀這里,留戀我所曾經(jīng)歷過的一切。
總之,在這一個學期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。為了使全班同學走好人生每一步,我還會不斷的努力,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,爭取取得更加輝煌的成績。
08級康復01班。
20xx年6月5日。
班級工作學期總結(jié)篇十三
靜心回顧工作的過程就是沉淀積累的過程,緊張而繁忙的一學期即將結(jié)束,回首班級過去的一學期,四個字:踏踏實實。不管是畢業(yè)設計與論文,技師培訓、機電一體化培訓還是秋季校運動會,每個電氣班的成員都在用心盡自己的努力去完成。
畢業(yè),離我們很近,眨眼間,已是分別。在這最后時刻,我謹代表班團委感謝同學們這一學期為班級做的一切,并對本學期做一個簡單的總結(jié):
本學期的學習任務較于往年,重了很多,在班級工作上花的時間相對少了些,但班干部的整體業(yè)務水平保持在良好狀態(tài),大家都能各司其職,為班級創(chuàng)造了良好的學習氛圍,學風、班風可謂“史無前列”,或許是因為即將畢業(yè),抑或是大家珍惜彼此的感情,我看到了一個“誠信、嚴格、活躍、奮進”的班集體。四年可以給一個人帶來很多,我相信每個人都有不同的收獲。各項工作中,黑板報質(zhì)量較于以往是提高最大的,每期的黑板報,從排版、繪圖到編輯、板書,纂寫底稿,宣傳委員都花了很多心思,做了大量的收集工作,每期都增添了很多的亮點,受到了學校宣傳部的一致好評,為班級爭得了不少榮譽。衛(wèi)生委員的工作較與其它一直是最累、最吃力的,但班級的衛(wèi)生一直井井有條,安排合理,處理及時,創(chuàng)造了一個干凈、整潔的環(huán)境,值得肯定與鼓勵。
本學期,因為學習上一直吃的很緊,各“部門”的工作開展的不多,但必要時刻都能及時跟進。不管怎樣我發(fā)現(xiàn)凝聚力還是在的,感謝每位班干部為班級工作付出的努力。記得去年一個不容客觀的問題是大家對學校安排的活動抵觸情緒比較嚴重,經(jīng)過班團委認真分析,找到了問題的根源,這學期有了很大的進步。一個班級的進步需要一個很好的團隊,我慶幸能在這樣一個團隊中和大家一起分享、努力并開展工作,盡管在很多地方我做的還不夠到位,但在大家的幫助下,各方面的協(xié)調(diào)工作開展的都比較順利。
我相信,生活就是你采取行動或者不采取行動的結(jié)果,通過整個團隊一學期的共同努力,我們圓滿的完成了開學初制訂的班級工作計劃,時間過的很快,一個個都即將告別校園,希望大學四年能給大家留下很多不舍的回憶,以上就是我對本學期的工作小結(jié)。
04電氣技術(shù)應用班長
20xx年1月20日
班級工作學期總結(jié)篇十四
時間總是匆匆而過,緊張的復習后,轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時刻。回首一學期的工作,有過喜悅也有遺憾,但看到自己的學生在失敗與成功中不斷摸索前進,心中還是倍感欣慰。我擔任本班班主任已經(jīng)四年了,所以班級的每一位同學我都非常地了解。目前,我們的班級管理已取得一定的成效,學生的行為規(guī)范基本上已納入正軌,班級情況十分良好。班主任是班級工作的直接管理者,直接責任人,是做好班級管理的關(guān)鍵核心,道德建設的主力軍,是學生個性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人。要做好班主任工作,確實不易。作為班主任首先要熱愛這一工作,把這一崗位當作一項崇高的事業(yè)來做,具有無私奉獻精神,因為班主任工作意味著更多的奉獻,更多的付出,物質(zhì)方面的回報非常少。但卻會贏得更多的家長和學生的尊重,會給你的人生留下許許多多、讓你難以忘懷的回憶。下面我就根據(jù)這一學期的班主任工作,做一簡要的總結(jié)、概括。
1、抓好課堂紀律,首先做好學生的思想工作,要求學生以同等的眼光看待每一門課。其次,采取相應的措施及獎懲。要求學生養(yǎng)成課前做好準備工作,上課要求學生學會傾聽,及時掌控課堂秩序。讓學生在書上學習、記一些筆記,提高課堂的學習效率。同時加強與任課教師間的聯(lián)系,了解學生的課堂表現(xiàn),并由學習委員、小組長記錄學生的課堂紀律情況,及時了解反饋。對于違紀的同學給予一定的懲罰,并肯定學生的點滴進步,提高其重視度。最后,了解學生各學科的學習情況,針對個體制定措施,幫助其把學習成績搞上去培養(yǎng)建立一支有責任心的班干部,工作實行精細化責任制。
2、班主任工作非常辛苦,事務繁忙。怎樣才能把班主任工作做好,又能抽出更多的時間,研究備課,研究課堂,有更多的時間輔導學困生,經(jīng)過這四年的工作實踐,我認為,作為班主任一定要充分相信學生,許多工作放手讓學生去做,這樣既培養(yǎng)鍛煉了學生的能力,又使自己從繁雜的班級事務中解放出來。這需要班主任培養(yǎng)小干部,對班級管理做好指導。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排、檢查;學習委員每天的早讀,課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操,眼保健操檢查;文藝委員的活動安排檢查;小組長的帶頭作用等。把班級的諸項事務,與學生協(xié)商,實行自愿承包,責任到人。
3、充分發(fā)揮班委會的作用。班主任每周至少開一次班委會,對每周的情況進行簡單總結(jié),多鼓勵,多指導。出現(xiàn)問題及時解決。
1、除了正常的教學和其他一些班級事務外,重要的工作就是組織,指導開展各種活動。如何開展好活動,如何在各種活動中立于不敗之地,我注意有意識地引導培養(yǎng)各方面的人才。平時多多注意學生的特長愛好,多多注意各方面的培訓信息,與家長溝通好,做好家長、學生的思想工作,讓他們積極的參加培訓。有了這些小人才,無論是出黑板報,舉行文藝演出,還是召開運動會,都讓我省心不少,并取得了不錯的成績。在學校組織的各項活動中表現(xiàn)突出,取得了好的成績,這樣的成績在全校各班中都是不曾有過的。
2、注重學生的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有特長的學生,帶動起其他對各方面有興趣的同學,組織開展一些小型的班級活動,學生在一起交流,在一起切磋。達到相互借鑒,相互學習,相互提高的目的。
作為班主任,很多情況下需要早到校。做好班主任工作離不開家長的支持,離不開課任教師的幫助支持。需要與他們勤溝通,取得他們的信任支持和幫助。學生的家訪工作非常重要,與家長溝通好,班級的各項活動,各項工作就會得到家長的支持,出現(xiàn)問題也容易解決。家訪的形式多種多樣,直接家訪我提前與家長聯(lián)系,做好家訪的準備,多談學生好的表現(xiàn),提出希望,增強家長的信心,讓家長和學生知道,老師是多么重視他,對他充滿了很高的期望。面對面交談效果非常好,但由于學生多,居住也比較分散,全體學生都家訪,需要占大量時間。我一般采取電話溝通,方便及時。家訪工作我堅決做到:困難學生(學習,生活)必訪,問題學生必訪,出現(xiàn)波動的學生必訪,有特長的學生必訪,新轉(zhuǎn)來的學生必訪,家庭出現(xiàn)裂痕的學生必訪,學生生病必訪等。這樣可以融洽與家長的關(guān)系,使自己的工作得心應手。
總而言之,在本學期的班主任工作中,我努力使自己做得輕松自在,但又決不放松對班集體的管理,自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍,不求最好,但求更好。整個班集體在我的悉心指導下正向著更高更美的目標前進,在以后的班主任工作中我要繼續(xù)強化班級管理意識,鞏固幾個學期的管理成果,將班級管理再上一個新臺階。
班級工作學期總結(jié)篇十五
本學期,我們從五大領(lǐng)域開發(fā)幼兒智力,教學內(nèi)容結(jié)合幼兒實際,運用多樣的形式,讓幼兒在教師的引導下,主動探究學習,使幼兒樂意參與集體活動。具體做到:
1、新生入園,盡快能夠適應新的環(huán)境。
2、愿意上幼兒園、愿意參加集體活動,能大膽回答,愿意用語言表達自己的意思,敢在集體面前講話。
3、愿意和小朋友一起玩,有困難時不哭,愿意嘗試解決或請求老師幫助。
4、本學期重點工作是培養(yǎng)幼兒的生活能力、與人交往能力、自我保護能力、自我料理能力、辯別簡單的是非能力等等。
5、根據(jù)幼兒年齡特點,以游戲為主,從注意力、觀察力、記憶力、語言表達能力等方面著手,以預設活動為主,開展適合托班年齡特點的主題探究活動,了解和尊重幼兒,觀察幼兒的言行,適時介入幼兒的游戲中,指導幼兒進行主題探究活動。
6、學習新的模仿操,盡快幫助孩子們適應幼兒園的集體生活。
7、引導幼兒主動學習,學會有序的學習,有序的生活,有序的觀察,提供適合托班年齡特點的各種多樣性的操作材料,滿足幼兒自由選擇進行操作,讓幼兒主動地、創(chuàng)造性地探索。
8、在幼兒的每日生活中滲透簡單的音樂、體育活動。讓小朋友們的每日生活豐富多彩。
9、按課程要求,完成了托班英語、邏輯思維課程以及彩泥的學習。
1、班級衛(wèi)生保健管理:
為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活,班中的衛(wèi)生工作尤為重要,在每日的飲食起居中。老師嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒工作,從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲,將一件件事情都責任到人,并且注意清理一切衛(wèi)生死角,對幼兒的食物要堅持嘗菜環(huán)節(jié)、填寫好膳食記錄。班級教室睡室消毒定期進行,確保孩子的健康。
2、幼兒生活管理方面:
三位教師學習相關(guān)的安全知識,懂得基本的急救處理方法,隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育,對個別幼兒進行重點指導。有認真按順序洗手的好習慣,洗手時不玩水,會擦肥皂,會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,有文明的進餐行為,細嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,在老師的幫助下,能按順序脫衣褲,放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。在日常生活中兩位教師提高對幼兒的觀察力度,關(guān)注好每個孩子3、幼兒安全管理與教育:
(1)每天晨檢環(huán)節(jié)細心查看,如有發(fā)現(xiàn)異常及時處理。
(2)結(jié)合幼兒年齡特點,進行適當?shù)陌踩逃?,增強其自我保護意識和能力。
(3)在日常教育教學中以童話故事或自編故事的形式對幼兒進行安全教育。
互相學習,自己的觀點與班級的其他教師共享、討論。做好分內(nèi)工作的同時能夠適當?shù)膸椭鷦e人。多問、多學。要經(jīng)常向其它班級學習、借鑒來完善我們自己班級的風格。取人之長、補己之短才是更好的自我發(fā)展之路,定期開展班會,對存在的問題進行商討提出解決的方法。在幼兒的常規(guī)培養(yǎng)中,保持教育一致性,堅持正面教育。
幼兒園與家庭教育相互合作,協(xié)調(diào)一致時促進幼兒身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。因此,我們與家長之間盡量做到互助尊重,互相諒解,互相支持,互相幫助,共同商討,使幼兒保持良好的發(fā)展。具體做到:
1、學期初,我們已開展了親子活動,讓幼兒熟悉他們學習的環(huán)境,對老師不產(chǎn)生排斥感,向家長宣傳我們的活動流程及在以后活動中需要家長的配合。
2、開學前進行了家訪,讓幼兒在入園前對先認識老師,減少入園后的陌生感。也對幼兒有更深的了解。并隨時與家長進行電訪、利用家長宣傳欄、家園聯(lián)系手冊等多種方式,向家長介紹本班工作計劃及與家長探討好的育兒經(jīng)驗。
3、召開家長會,向家長匯報幼兒園的教育教學工作等方面的情況。對家長配合幼兒園工作提出要求,如:幼兒反饋表、家長開放日,幼兒園活動事項等等,促進家園之間的溝通。
4、舉行家長開放日。促使家長了解幼兒園實施的教育,有機會觀察自己孩子在集體生活中的表現(xiàn),知道幼兒的需要,發(fā)現(xiàn)孩子的不足,調(diào)整自己對幼兒學習的態(tài)度,促進家長與教師之間的溝通,同時有助于親子之間的交流。
5、創(chuàng)設家園聯(lián)系欄。本班設置在幼兒入園時家長都能看到的地方,結(jié)合幼兒身心特點,從多角度向家長宣傳科學的育兒知識,同時向家長介紹每周具體的教育目標,指出請家長配合教育的內(nèi)容,并請家長協(xié)調(diào)準備與教育活動有關(guān)的資料和活動。
6、個別談話。利用家長接送幼兒的時間及時交流一些問題看法,特別是存在特殊問題或出現(xiàn)情況的幼兒要當天及時跟家長溝通。
剛?cè)胪械暮⒆有枰欢螘r間來適應新環(huán)境,在園中也常常會發(fā)生摔跤、磕碰、被抓咬等現(xiàn)象,我們一直細心、愛心和耐心的照顧幼兒,科學地做好班級管理工作,一學期下來,幼兒整體情況良好。
教師盡量給孩子一種安全感。我們一直用心地愛護他們,耐心再耐心,使孩子產(chǎn)生安全感,并對我們產(chǎn)生依戀,以盡快適應集體生活。我們在每個孩子的椅子上貼上孩子自己的照片,幫助孩子對"號"入座。托班的孩子缺乏集體意識,常常表現(xiàn)得比較"自由",因此,我們努力做到讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)活動,以防孩子走失。并一直堅持幫助孩子整理好衣褲,以方便孩子活動,避免因穿戴問題摔跤和磕碰。對特殊情況的個別孩子要給予特別關(guān)照。
班級工作學期總結(jié)篇十六
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?下面是小編精心整理的學期班級工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
本學期,我擔任八年級4班的班主任,自開學以來,我一直在思考如何做好班主任工作,代號班級,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
1、用“心”育人
“愛就是教育”。我認為,學生是一個個有著豐富個性、獨特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。特別是時代飛躍發(fā)展的今天,教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學生,教師應該有樂觀的人性觀,善意的看待和評價學生的天性和行為,對每一學生的發(fā)展充滿信心。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵”,需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通、相互信任、相互欣賞的橋梁。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說:班主任在,學生能做好,是一個基本合格的班主任;班主任不在,學生能做好,是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,學生仍不能做好,則是一個失敗的班主任。對于學生,要給予信任,引導他們,自主管理,這樣的班級,才有上進性。
2、班主任應該熱愛學生,是學生的主心骨。
只有這樣,學生才能不僅把自己當做老師,更把自己當做朋友、兄長和父母。我們應該用自己廣博的知識、對事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學生。我們應該會花功夫與學生建立友好關(guān)系,傾聽學生的心聲。我們應該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學生信賴和尊敬的最好辦法。我們應該幫助學生樹立理想,讓學生明白學習的意義及指導學生怎樣學習。我們應該關(guān)心學生,了解學生,研究學生,注重學生的品德修養(yǎng)。我們應該要求學生學會求知、學會做事、學會做人、學會共處。因此,我們應該經(jīng)常開展豐富多彩的.課外活動,并能把握住這一年齡段學生的心理特征,不斷地提醒學生拒絕誘惑并有效的控制自我,引導學生全面、健康成長。我們應該學會嚴格要求但不隨意訓斥學生,深知“激勵”的價值,平庸的老師傳達知識;水平一般的老師解釋知識;好的老師演示知識;偉大的老師激勵學生去學習知識。
3、班主任應該與教師團結(jié)協(xié)作,共同戰(zhàn)斗。
班主任是本班教師集體的核心,對有關(guān)班級的一切工作都必須負起主要責任,對工作中涉及的人際關(guān)系,都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)動班級所有任課教師的工作積極性,班主任工作才能全面完成。同時我以身作則對課任老師充分的尊重,讓學生愛戴教給他們知識的老師。
班級是一個整體,各學科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要。班主任對學生所學的各門功課都應該給予足夠的重視,充分發(fā)揮任課教師的作用,在工作上關(guān)心、支持任課教師。班主任應該創(chuàng)設良好的教學環(huán)境,使任課教師心情愉悅。班主任應該及時妥善地解決學生與任課教師之間的矛盾。班主任應該學會不斷鼓勵本班教師并給教師適當加壓,反饋學生對課任教師的意見和要求,只有這樣,班主任才能與教師團結(jié)協(xié)作,共同戰(zhàn)斗,才能產(chǎn)生神奇的力量。
本學期,班級部分同學學習主動性不強,上進心缺乏,成績不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀律不是很好,有待于進一步提高;班級個別同學生活散漫,行為習慣尚需進一步養(yǎng)成等等。
1、不斷向優(yōu)秀教師請教,借鑒他們先進的管理方法。
2、深入學生中,關(guān)心他們的生活、學習,從實際情況掌握個人的個性,循循善誘,讓他們各盡其能。
3、定期舉行各類班級活動,增進班級凝聚力,形成具有班級特色的班風、學風。
總之,“一切為了學生,為了一切學生,為了學生的一切”。
作為一名普通教師和班主任,我想只要我留心,每天工作,每天創(chuàng)新,每天反思,每天積累,就一定能夠取得理想成績。
班級工作學期總結(jié)篇十七
歡歌笑語聲中我們送走了xx屆畢業(yè)生,沖刺英語考試與期末考試,這也意味著又逢學期末。這一學期我們生物技術(shù)及應用1班建設取得了卓然成績。不管是在學院組織的春季運動會還是系部組織的5.25心里活動月活動中,我們班都精心安排,認真對待,得到師生們的一致好評。這些成績的取得都離不開班級中每位成員的努力,也離不開每位老師的照顧。也感謝那些曾經(jīng)給我?guī)椭凸膭钜患墝ξ姨岢鼋ㄗh的同學,我會以百倍的努力去做好自己的職責,不辜負大家對我的期望。其次我們在班級建設中也遇到很多困難與不足之處。以下就是我們生物技術(shù)及應用1班第二學期的活動總結(jié)。
1、班級學習工作穩(wěn)步推進,涌現(xiàn)許多可喜事跡。其中陳,劉,,顧順利取得全國大學英語四級考試,在xx省第四屆理工科大學生人文社會科學知識競賽取得優(yōu)異成績。還有許許多多事跡我就不一一列舉了。
2、同學們會利用校圖書館以及方面的互聯(lián)網(wǎng)資源,涉獵更多的知識,豐富自己的知識庫。
本學期我們有張,,等五位同學成為了入黨發(fā)展對象及丁,劉等同學成為入黨積極分子,至此我們班已有七位同學成為了入黨積極分子、六位發(fā)展對象和一位預備黨員。黨組織在班級內(nèi)不斷壯大,給班級帶來新鮮活力。
班級支持并配合系部每周班級學生心理晴雨表的紀錄,讓每個宿舍認真填寫,及時疏導同學們的心理問題,為同學們送去我院的《心語心苑》與一些心靈雞湯。
1、由于已經(jīng)大二了,實驗與教學實習相對較多。我們分工分組,精心安排,確保實驗有序進行,讓每一位同學參與其中,分享實驗成果,享受實驗的樂趣。
2、我們安排李星星,張宛一等同學參加xx省農(nóng)產(chǎn)品技能大賽,也是人盡其才。
每個學期的最終成績,是由期中期末成績與平時成績組成,平時表現(xiàn)又占平時成績很大一塊內(nèi)容。我們和各課老師商量一下,對于在課堂上做與學習無關(guān)的事的同學進行提問,要是答不出就扣以一定的平時分數(shù)。以及對于那些喜歡坐在教室最后一排的同學多進行提問,通過以這個形式,能讓同學都集中在教室的前面部分聽課,在一定程度上提升聽課效率。
1、由戚,為代表,在劉,丁,孟麗,顧,等大多數(shù)同學參與的農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學院發(fā)酵環(huán)保協(xié)會組織了一系列的活動,得到了系部的好評,也在句容等電視臺播出,讓我們倍感振奮與自豪。
2、期中考試過后,我們班委組織了茅山一日游的春游活動并邀請栗四海老師參與,極大地放松同學們學習壓力,深化同學間的友誼。
3、為慶祝我們在本部生活的一年,讓同學們走出宿舍,我們班在金玉滿堂舉行了一次班級聚會,一邀請到了xx老師的參加。
課堂出勤一直是學風建設的重中之重,針對上一階段學生逃課曠課情況嚴重的不良現(xiàn)象,我班發(fā)起“點名計劃”活動。為了加強學生的自我管理的意識,以點名的方式,調(diào)查同學們的出勤情況,并且將出勤情況每月一次進行整理,對曠課學生情況交由輔導員進行處理,對具體人員進行談話教育。該活動的目的不僅僅在于督促同學去上課,更在于加強同學們的學習主體意識,糾正錯誤的學習觀念,使學生學會獨立、自主、主動學習。
1、本學期有,戚xx,張,麻x,周x等同學參加了國家普通話水平測試并取得了不俗的成績;有張,戚,丁淑嵐,丁,劉等同學參加的食品檢驗工考試。
2、還有許多同學在院系學生會團委擔任要職,這些都極大地開闊了同學們的視野,鍛煉同學們的能力,以便更好地適應社會。
學習及工作中的不足。
1、在院系評比中,沒能獲得“優(yōu)秀團支部”稱號。甚是遺憾!
2、班委中也有個別沒嚴格要求自己,有遲到早退等不良現(xiàn)象;
3、班級考風考紀有待加強,有同學通過不良途徑獲得考試成績;
結(jié)束語:
1、本學期我們工作學習上還必然存在著許多未能覺察到的地方,我們將在今后的工作中克服這些缺點和不足,努力將工作做得更好,為班級添彩。
2、展望未來。克服并避免工作上的缺點,帶領(lǐng)好整個班委會,以“優(yōu)秀班集體”為目標,團結(jié),嚴謹,勤學,實干,不斷創(chuàng)新,積極搞好班級各項工作,高質(zhì)量的完成每學期的工作計劃,為本班的健康發(fā)展做出新的更大的貢獻。
注;本著實事求是的原則,如有作假,歡迎指正,以便修改。
班級工作學期總結(jié)篇十八
學期班級工作總結(jié)時光飛逝,轉(zhuǎn)眼之間,大學第一學期即將結(jié)束,作為班上的班干部,我們的工作是統(tǒng)籌并協(xié)調(diào)各班委管理好班級日常事務,協(xié)助同學們在生活、學習等方面實現(xiàn)從中學到大學的轉(zhuǎn)變,并努力創(chuàng)建優(yōu)良的班風學風。回顧這半年,我們帶領(lǐng)數(shù)工班×班班委會,在班主任和助理班主任的監(jiān)督指導下,在南湖校區(qū)機電系團總支學生會的導引下,積極開展班級建設,并根據(jù)本班同學的特點和實際需求,積極組織開展各種豐富多彩的活動,同時狠抓學習不放松。其間,有一定的成果,但是同時也存在許多不足,現(xiàn)總結(jié)如下:
1、學習是學生的第一任務。本學期,團支部班委會時常提醒同學們勿荒學業(yè),動員同學們發(fā)揚“比、學、趕、幫、超”的精神,刻苦學習,營造良好的班級學習氛圍。
2、針對晚自習,由班長負責采取簽到簽退的措施。同學們學習積極性強,出勤率較高;在平時上課和集體活動中同學們較少有遲到、缺席、早退的現(xiàn)象。
3、在12月下旬,班長、副班長代表團支部班委會在班上召開了期末考試動員會,強調(diào)要在期末考試前這段時間好好復習功課,在考試時不要緊張粗心,更不能出現(xiàn)作弊情況,并著重強調(diào)了作弊被抓的嚴重后果。經(jīng)過這次會議,同學們收獲很大。
1、在平時,我們注意同學們的思想動態(tài),發(fā)現(xiàn)并解決問題。有些同學的某些錯誤思想如“軍事理論、思修不上沒關(guān)系”等對于整個班級學風有較壞的影響,我們經(jīng)常委婉地糾正其錯誤觀點,使其認識到其行為對班級學風、班集體榮譽的負面影響。另外,我們也召集班委和寢室長集中討論過如何防止逃課這一行為的問題。
2、建立了班級qq群,便于及時傳達各種信息。
3、成立了班級口號——“齊心協(xié)力、創(chuàng)建一流班級”,積極開展相關(guān)工作,力爭在下期初拿出一套完整的建設班級方案。
4、我們以自我服務、自我管理、自我教育為班委的工作原則,以熱情、及時、高效、務實為班委的工作宗旨,著力加強班委隊伍建設。通過每月不定時的召開班委會,討論工作上的問題、總結(jié)開展工作的經(jīng)驗,加深了班委之間的默契。明確各班委職責,在大型活動中全體配合,在其他活動中各司其職,這樣就加強了班委的整體意識和責任意識,使得班級各項事務基本能夠順利完成。
5、與兄弟班級負責人溝通,定期交流工作、學習經(jīng)驗,取長補短,促進團支部班委會的更好發(fā)展。
組織各種健康向上的活動,并號召同學們積極參加校、院各項活動,通過這些豐富多彩的活動,使同學們的精神世界得到充實,在一定程度上調(diào)動了廣大同學參與集體活動的積極性,充實了本班的校園生活。
1、在院體育部策劃的新生籃球賽,我們班組織了一支籃球隊參加了此次籃球賽,經(jīng)過激烈與各班較量,最終取得了第一。
2、由我們負責組織舉辦了“團結(jié)”“珍惜時間、快樂學習”“珍惜友誼、總結(jié)行動”等3次主題班會。同學們積極參與,懂得了團結(jié)、時間、學習、友誼的重要性,豐富了知識。
3、12月下旬,由體團支書負責組織了晚上唱歌。同學們在唱歌中加強了同學的交流,增進了友誼,同時也進一步增強了班級凝聚力。
4、參與了系里舉行的一系列感恩活動;例如:感恩手語表演、感恩誠信簽名等活動;同學們在參加活動中不僅思想上得到教育,還學會了做人的道理。
5、同學們還積極參加各種素質(zhì)拓展活動,既獲得了綜合素質(zhì)分,又豐富了自己的課余生活。
1、團支部班委會時刻關(guān)心同學們的生活狀況。班里同學生眼睛受傷,班長主動陪伴去醫(yī)院治療;團支部班委會還在每位同學生日時組織全班同學送上一首生日歌。這些都讓大家感受到了班集體的溫暖。
2、班長不定時到同學的寢室玩玩,如同親兄弟一樣說說平時生活情況,聽聽他們需要什么幫助。
3、合理安排班費使用,安排兩位生活委員一人管錢,一人記賬,并在期末將一個學期的班費使用明細張貼于班級公告欄。
1、團支部班委會與南湖校區(qū)機電系學生會、南湖校區(qū)團總支學生會和班主任保持聯(lián)系,做到了下情上達、上情下達,當好了學校與學生之間的紐帶。認真完成了上級交辦的各項任務,既鍛煉了自身工作能力,也使班級工作得以順利開展。
1、課外活動組織開展的次數(shù)不如別的兄弟班級多。
2、臨近期末未能很好的執(zhí)行考勤政策。
3、我們自身也未能完全做到嚴格要求自己,也有過早退等不良現(xiàn)象,沒能為同學起好帶頭作用。
4、前半學期,學習興趣小組活動開展得較好,但在下半期,因為大學特定的學習環(huán)境,學習興趣小組活動進行不順利,較預想的方案有一定差距。
5、本學期我們工作學習上的不足除了以上幾點外,還必然存在著許多未能覺察到的地方,我們將在今后的工作中克服這些缺點和不足,努力將工作做的更好。
展望團支部班委會未來的班級工作,我們要根據(jù)班主任和助理班主任及團總支學生會的工作精神,保持并發(fā)揮我們的工作優(yōu)勢,避免并克服工作上的缺點,帶領(lǐng)好整個班委會,以爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體為目標,努力學習,踏實肯干,不斷創(chuàng)新,積極搞好班級各項工作,高質(zhì)量的完成每學期的工作計劃,確保本班班級工作順利開展,為本班的健康發(fā)展做出新的更大的貢獻。
班級工作學期總結(jié)篇十九
本學期即將結(jié)束,回顧這一學期,我班在各方面都取得了較好的成績。
1.班級氣氛和諧融洽,同學們具有活力,朝氣蓬勃,有上進心,各同學有自己的人生理想及職業(yè)規(guī)劃,同學們奮斗意識較強。
2.各班干部分工明確,每次工作都能默契配合,出色的完成各自的工作,深的同學們的好評。
1.同學們出勤率高,多個月份出現(xiàn)零遲到零曠課的好現(xiàn)象。
2.同學們學會利用學校圖書館以及方便的互聯(lián)網(wǎng)資源,涉獵更多的知識,豐富了自己的知識庫。
3.越來越多的同學所投入的時間與精力大于以前,為自己的目標去努力,尤其是臨近考試最為突出。
5.同學們的學習態(tài)度較上學期有了明顯好轉(zhuǎn),交作業(yè)按時按質(zhì)按量,學習氛圍越來越濃。
1.學們積極向上,班里定時對同學們進行思想教育,實時分析,并取得良好效果。
2.同學們思想團結(jié),集體榮譽感強,積極為集體活動出謀劃策積極參與各項集體活動,樂于幫助每一個人。
3.同學們積極下個黨組織靠攏,本學期共8名同學進行黨課培訓,并且全部順利結(jié)業(yè)。
1.我班的衛(wèi)生成績一直是個亮點,其中滿分率可達90%以上。
2.班里的各個宿舍在優(yōu)秀宿舍評比中都取得了不錯的成績,95%以上的宿舍都能評上優(yōu)秀宿舍,個別宿舍評上紅旗宿舍。
1.本學期學院系里各社團及辦理都舉行了豐富多彩的活動,這些活動豐富了同學們的課余生活,鍛煉了同學們的綜合能力,使同學們的素質(zhì)不斷提高。
2.在院里舉行的運動會中,我們班梁杰,取得女子鉛球冠軍,丁強取得的男子鉛球亞軍,張參政取得男子跳遠亞軍,男子800米第四名,并且代表系里參加4x100米接力賽,取得亞軍。
3.學校舉行的第一屆籃球技巧挑戰(zhàn)賽,我們班李柏霖同學取得三分球大賽冠軍,張濤,李柏霖,孫向敏,梁杰在籃球技巧挑戰(zhàn)賽中獲得團體冠軍。
4.四月份舉行的羽毛球比賽,我們班任亞飛獲得男子第二名,王紅獲得女子第四名。并且都代表院里參加校級聯(lián)賽,取得團體季軍。
5.院籃球聯(lián)賽,我們班張濤等為主力,表現(xiàn)出色,使我系取得冠軍。
6.在院里舉辦的cs1.6大賽中,我們班任亞飛,孔亞光,方元,雷均等四名同學獲得團體冠軍。
7.院里第一屆校園歌手大賽中,楊高峰同學獲得二等獎。
8.班里舉行了“宿舍杯”籃球賽,實現(xiàn)了全民參與的宗旨,a4315宿舍在比賽中獲得冠軍,其他宿舍和個人也都取得了特別的獎項,并頒發(fā)獎狀。
9.班里舉行“唱響工一”歌手大賽,全班80%以上的同學參與了進來,韓俊,趙向陽分別獲得冠亞軍,其他同學體都獲得各種特別個人獎。并頒發(fā)獎狀。
10.4月23日,全班同學參加了與英語班的聯(lián)誼晚會,王方勛,王振亮等獻出的相聲尤為出色。
11.臨近考試,全班同學一起觀看了勵志電影《風雨哈佛路》,并取得良好效果。
12.臨近考試,全體班委組織召開思想動員大會,為同學們樹立正確的價值觀,尋找夢想打開了一扇門,此次活動全班同學引起了共鳴。
1.個別同學在學習態(tài)度上暴露了不足,偶爾上課睡覺或者玩手機,對某些課程態(tài)度不積極,課下自主學習能力不強,成績不理想。
2.個別同學對網(wǎng)絡投入過多精力,導致學習不認真。
大一轉(zhuǎn)眼即逝,進入大學已經(jīng)一年了,大二就在眼前,整的來說,這一年的工作還是挺順利的,各位老師和同學們的支持,以及班里雖取得的成績,給了我工作上樹立了極大信心,我會再接再厲,讓工程一班更上一層樓。
工程管理一班。
某某某。
xx年6月19日。