方案制定過程中需要考慮到未來的發(fā)展，我們不能只滿足當下，還要考慮未來的可持續(xù)發(fā)展。在制定一個完美的方案之前，我們需要對問題或目標進行充分的了解和分析。方案制定需要關注細節(jié)和注重實效，以下范文可以幫助大家提高方案制定的質(zhì)量和效果。
師德工作方案篇一
（一）進一步提高教師的思想政治素質(zhì)。
引導全校教師認真研究《中小學教師職業(yè)道德標準》、《中小學教師師德考核暫行方法》，等相關教育法規(guī)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領學生。
（二）進一步樹立正確的教師職業(yè)理想。
增強教師的職業(yè)榮耀感、歷史使命感和社會責任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、開展先進文化和推動社會進步為己任，志存高遠、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責。
（三）進一步提高教師的職業(yè)道德水平。
大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、務實求真精神，進一步增強教師主人翁責任感，熱愛教育，熱愛學校，熱愛學生，盡職盡責，教書育人，自覺抵抗社會不良風氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。
開展恪守職業(yè)道德，爭做四有好教師專題教育，杜絕個別教師有償補課、侵害中學生利益、借教書育人謀取私利、體罰或變相體罰學生等問題。
（一）加強三觀教育，提高教師思想政治教育。
認真貫徹落實黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀、嚴格遵守職業(yè)道德標準，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領學生健康成長。
（二）加強師德教育，提高教師職業(yè)道德水平。
認真組織研究教育部《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》、《嚴禁中小學和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理方法》，貫徹落實《安徽省中職中小學教師職業(yè)道德考核方法（試行）》和市教育局《嚴格禁止中小學在職教師從事有償補課假設干規(guī)定》、《當涂縣中職中小學（幼兒園）教師師德考核暫行方法》等相關文件，明確師德建設目標，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和標準的職業(yè)素養(yǎng)。
（三）開展主題活動，落實建設具體措施。
積極開展比修養(yǎng)、比研究、比奉獻、比業(yè)績，爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀，教育教學優(yōu)良，學生家長滿意的師德主題教育和師愛進萬家的專題活動，讓廣闊教師成為勤奮研究的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、效勞學生的模范、遵紀守法的模范，使師德師風建設任務落到實處。
（四）關心教師心理健康，提高教師心理調(diào)節(jié)能力。
樹立尊師重教、科教興區(qū)良好氣氛，切實提高教師地位，尊重教師勞動成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會壓力和心理負荷，創(chuàng)設一個融洽、溫馨、積極進取的.工作環(huán)境，將教師心理健康教育納入目前實施的中小學教師繼續(xù)教育培訓，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力，減小心理病癥出現(xiàn)率。
（五）完善考核方法，實現(xiàn)師德一票否決制。
完善師德師風考核方法，與教師簽訂師德師風建設目標責任書，嚴格執(zhí)行《當涂縣教育局關于轉發(fā)中小學教師違反職業(yè)道德行為方法的通知》。
（一）宣傳部署階段（20xx年4月20日至5月31月）。
1、學校制定師德師風建設工作實施方案，4月21日召開教師會議，統(tǒng)一思想，提高認識，明確活動目標、任務和具體方法步驟。進一步提高全校教職工，特別是青年教師對加強師德師風教育活動重要意義的認識，標準言行，樹立良好師表形象的自覺性。
2、要結合實際，通過板報、播送等載體進行廣泛宣傳發(fā)動，充分發(fā)揮學生家長及社會輿論的作用，積極營造良好的活動氣氛。
3、結合實際，擬定和簽訂師德師風建設目標責任書。
4、開展恪守職業(yè)道德，爭做四有好教師主題教育月。
（二）自查自糾階段（20xx年6月1日至30日）。
1、組織教職工從思想和行為上回憶自己的從教經(jīng)歷，對照通知中的標準進行深刻剖析，寫出自糾自查報告。
2、通過開展學生和家長問卷調(diào)查，召開學生和家長座談會等方式了解本校的師德師風情況，以可在教師中開展無記名問卷互評，定期收集意見和建議，對反映出來的問題及時告知教職工，并催促其認真整改。
3、及時上報《當涂縣師德師風專項治理月報表》。
（三）重點檢查階段（20xx年7月1日至9月30日）。
積極開展三評活動。學生評教師、家長評教師、家長評學校。讓教師的師德師風、教育教學質(zhì)量及學校管理的方方面面自覺接受社會和學生家長的監(jiān)督，評議結果公開。教師及時開展自評總結和分析，認真總結師德師風建設工作的經(jīng)驗和成就，用典型的力量帶動人，用先進的力量引導人，用典范的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用，使廣闊教師學有典范、趕有目標，是師德水平有大幅提升。
（四）建章立制階段（20xx年10月1日至11月30日）學校將把師德師風建設與教師的擇優(yōu)上崗、晉級、評聘職稱、評先推優(yōu)、績效考核相掛鉤，完善學校各項制度。對違反從教行為和職業(yè)道德缺失的，將進行嚴肅處理。
為保證我校師德師風建設活動的順利開展，建立健全師德師風建設長效機制。學校成立教育活動領導小組，組成人員如下：
組長：xxx。
副組長：xxx。
師德工作方案篇二
深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建設和思想政治教育的目標要求，以熱愛學生、教書育人為核心，以“學為人師、行為世范”為準則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，強化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，不斷提高師德水平，造就忠誠于人民教育事業(yè)、為人民服務、讓人民滿意的教師隊伍，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人做出新貢獻。
師德工作方案篇三
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以構建和諧的育人環(huán)境，辦人民滿意的教育為宗旨，以敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學樂教、廉潔奉獻為核心，以德為人先、學為人師、行為示范為準則，以提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，努力建設一支與我鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展相適應的教師隊伍。
通過師德師風教育活動，切實解決當前我鎮(zhèn)師德建設中存在的突出問題，使廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平得到進一步提高，努力在樹立教師良好形象上實現(xiàn)新提升，在深化教育改革上實現(xiàn)新進展，在提高教育教學質(zhì)量上實現(xiàn)新突破，在教育管理水平上實現(xiàn)新跨越。
范圍：我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)全體教師。
時間：從6月1至6月30日。
重點及具體要求：各學校要結合實際自行制定整頓方案。整頓重點如下：
第一階段：（6月1日10日）高度重視，抓好問題查擺工作。
各小學要在搞好動員部署的基礎上，制定出切實可行的實施方案，召開師德建設動員大會，深入發(fā)動、統(tǒng)一思想、明確職責，深刻認識開展此次教育整頓的必要性和重要性，大力營造師德師風整頓教育的輿論氛圍，增強每一位教師搞好師德教育活動的主動性和自覺性。各學校領導成員和教師都要寫出書面自查報告，深入進行自我剖析，查擺問題。
查擺重點：
學校領導班子成員要重點圍繞以下7個方面進行剖析。
1、學校教學質(zhì)量不高，辦學方向、辦學目標、辦學思想不明確，社會滿意度較差；
2、學校管理無章法，沒有完善的規(guī)章制度或制度落實不到位，執(zhí)行不嚴格；
6、不學習、不思考，決策水平低、有失誤；
7、對教師的評價和使用不夠客觀、公正、合理，不善于團結廣大教職員工，調(diào)動其工作積極性。
學校教師要重點圍繞以下6個方面進行剖析。
1、師表意識差，言行與國家法律法規(guī)相違背，誤人之弟，有參與賭博等違法行為；
4、教育方法簡單粗暴，教育管理學生缺乏耐心、細心和愛心，故意刁難學生和家長；
6、工作中遲到早退、無故曠課；長期請假，擅自離崗、坐著上課的行為。
7、教育教學工作敷衍塞責，隨意性大。不能嚴格遵守課堂常規(guī)進行上課、輔導。
學校領導成員要面向全校教師和部分學生家長代表大會上進行自我剖析和問題查擺要通過對照檢查和認真查擺，深刻剖析問題產(chǎn)生的思想根源和主觀因素，要深挖細查，觸及靈魂，正視問題，邊查擺邊整改。
第二階段：（6月11日6月20日）突出抓好整改工作。
校長和教師要針對學校和個人在師德師風、教學質(zhì)量等方面存在的問題，進行認真地分析思考，制定切實可行的整改方案認真加以解決。整改方案要做到針對性強，措施得力。各小學要對存在的問題分開輕重緩急逐步加以解決，要明確領導責任、整改時限、整改內(nèi)容和整改措施等。對整改和解決問題工作不力、虛于應付、得過且過的學校要追究領導責任。在整改中不斷完善和健全各項師德教育管理規(guī)章制度，落實師德建設的長效機制。
第三階段：（6月216月30日）抓好鞏固提高和總結工作。
各小學要積極開展評價活動。即領導考評、教師互評、學生測評和家長測評。評議結果納入個人檔案。讓教師的師德師風、教育教學質(zhì)量及學校管理的方方面面自覺接受社會和學生家長的監(jiān)督。同時各小學要認真總結師德建設工作的經(jīng)驗和成就，樹立一批師德工作先進典型。用典型的力量帶動人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮先鋒模范作用，使全鎮(zhèn)的師德水平有大幅提升。
為了確保師德師風整頓活動扎實開展、取得實效，各校必須高度重視這次師德師風集中教育整頓活動，切實把這次教育整頓活動作為促進和提高學校工作的一個有力措施來抓。精心部署，周密安排，制定工作方案，落實工作措施。
校長是這次整頓活動的第一責任人，要親自抓，領導班子成員要分工抓。學校領導干部要以身作則，帶頭示范。確保活動開展扎實有效。要充分利用黑板報、宣傳欄等多種方式宣傳師德師風建設的重要性，提高廣大教師對師德師風集中教育整頓活動重要意義的認識。鎮(zhèn)教委將成立督查組，對此項活動開展情況進行督導檢查，對學習認真、效果好的學校進行表揚，對敷衍塞責、流于形式的學校通報批評。
師德工作方案篇四
以全面提高我縣中小學教師的職業(yè)道德水平為目的，重在建設，以人為本，在教師中大力提倡“依法執(zhí)教、敬業(yè)愛生、教書育人、為人師表”的職業(yè)道德行為規(guī)范,努力建設一支師德高尚、業(yè)務精良，充滿生機和活力，與現(xiàn)代化教育相適應的中小學教師隊伍。
各校要做到師德教育經(jīng)常化、制度化。集中學習與平時學習相結合，堅持開展暑期教職工集中一周時間的職業(yè)道德專題學習。要把師德教育作為教師繼續(xù)教育、干部培訓的必修課程和政治學習的重要內(nèi)容，加強教師的職業(yè)形象、職業(yè)責任、職業(yè)紀律、職業(yè)道德和法制教育，教育教師全面規(guī)范自己的從業(yè)行為，自重、自律、自省、自強，提高師德素養(yǎng)。把職業(yè)道德教育與組織教師參加社會實踐活動結合起來。通過學習教育最終使愛崗敬業(yè)、團結協(xié)作、遵紀守法、樂于奉獻的良好師德風尚內(nèi)化為教師的自覺行為。同時，努力培養(yǎng)一支有志于師德理論研究和實踐探索的骨干隊伍。
學校教育聯(lián)系制度是學校教育教學工作的重要手段，是教師熱愛學生、關心學生的重要體現(xiàn)，具有豐富的內(nèi)涵和多方面的作用。各校要進一步規(guī)范家校聯(lián)系行為，完善家校聯(lián)系、考評制度，促進教師、學生和家長的相互溝通，爭取家庭、社會對學校教育事業(yè)的理解和支持。
通過開展“青年文明崗（段、組）”、“文明學?！?、“文明班級”等豐富多彩、形式多樣的創(chuàng)建活動，推動師德建設。把師德建設與創(chuàng)名師、名?；顒佑袡C結合。建立定期表彰制度，表彰獎勵師德高尚的教師和師德建設工作成績顯著的學校。繼續(xù)開展“師德標兵”評選活動，做好市、省、國家級評優(yōu)的推選工作。
積極挖掘典型，樹立榜樣，弘揚主旋律，營造師德建設的良好輿論氛圍，提高人民群眾對教師隊伍整體形象的認同度和美譽度。充分利用電視、廣播、報刊等新聞媒體，以主題性系列報道、專訪、專欄、專題節(jié)目等各具特色的宣傳形式，大力宣傳師德建設成績顯著的單位和師德高尚的教師的先進經(jīng)驗和先進事跡。組織師德標兵、優(yōu)秀教師報告會和巡回演講。開展向先進典型學習活動。
以解決群眾關注的熱點問題為突破口，強化管理，嚴肅查處，樹立教育和教師的良好形象。針對社會反響強烈的學校亂收費、有償補課、體罰學生等違反師德規(guī)范要求的現(xiàn)象和問題進行全面整治。堅持標本兼治、綜合治理。加大查處力度，對違反有關政策規(guī)定、違背教師職業(yè)道德的個人，要嚴肅處理，決不姑息。
加大社會對教師師德建設的監(jiān)督力度，教育局設立師德舉報電話，鼓勵學生、家長和社會各方面對師德建設進行監(jiān)督舉報和評價，形成教育局、學校齊抓共管，社會有效監(jiān)督的良好工作局面?？h教育局將組織開展師德考評，并把師德建設評估結果作為對學校整體考核的重要內(nèi)容。堅持全面督導評估的原則，把師德建設作為學校辦學水平、達標升級、示范校驗收、評先評優(yōu)等教育督導評估的首要內(nèi)容。學校要明確任務、落實責任，齊抓共管。學校校長是學校師德建設的第一責任人，要以身作則、率先垂范，帶領和引導廣大教師切實提高職業(yè)道德素質(zhì)。
按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的精神，各校要建立個人自評、教師互評、學生評價、家長評價和組織評價的師德考評機制。做好師德檔案的記錄、歸檔、管理工作，推動教師職業(yè)道德考核測評工作的科學化、客觀化、民主化和制度化。強化政策導向，把師德考核結果與教師獎勵、崗位聘任和專業(yè)技術職務聘任掛鉤，師德不合格的一票否決，直至清除出教師隊伍。
今年，縣教育局圍繞師德建設，將開展以下幾項活動。
縣教育局局長與校長、校長與教師分別簽定師德承諾書。通過簽定師德承諾書，讓學校、教師向社會公開承諾，自覺規(guī)范行為，提高師德修養(yǎng)。
xx年教師節(jié)期間，縣教育局將組織開展第三屆“師德標兵”評選表彰活動，并組織“師德標兵”巡回演講活動，通過“師德標兵”的先進事跡教育，促使教師教書育人，為人師表。
為進一步發(fā)揚廣大教師深入學生生活、學生家庭開展教育活動的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力構建家庭、社會和學校三位一體的學生教育體系，縣教育局決定在全縣中小學開展“百校千師訪萬家”活動。各校要高度重視這項工作，切實加強領導，認真組織，精心安排，真正把這項工作落到實處。廣大教師要充分認識家訪的重要意義，把家訪作為教育教學活動的重要組成部分真正抓實、抓好，做到家訪有記錄、有反饋，每學期，教師家訪面要達80%以上。
以開展黨員先進性教育為載體，認真抓好師德師風教育，組織好“學陶、師陶、研陶”活動，從正面培養(yǎng)教師熱愛祖國、熱愛黨、熱愛教育事業(yè)、熱愛學生的品質(zhì)，使教師牢固樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，樹立育人為本和依法治教的思想。開展學習教育活動，學校要結合實際，進行部署和具體安排，不但要組織教師集中學習，而且還要組織教師自學、討論、相互交流，引導教師邊工作邊學習，每位教師都要寫出不少于xx字的學習心得體會。充分發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，開展黨員教師與一般教師結對聯(lián)系活動，每個黨員至少聯(lián)系2名一般教師，與教師進行一次深刻談話、指導教師上好一節(jié)觀摩課、撰寫一篇有質(zhì)量的教學論文、與教師共同輔導一名學困生、資助一名特困生。
結合創(chuàng)建“青年文明號”活動，各校要認真開展創(chuàng)建“青年文明崗（段、組）”活動，充分發(fā)揚教師團結協(xié)作的精神，培養(yǎng)廣大教師的集體榮譽感。
教師要關心和愛護學生,尤其要關愛“學困生”。圍繞關愛“學困生”開展一些實實在在的活動，努力營造和形成一種關心和愛護“學困生”的氛圍。堅決杜絕教師諷刺、挖苦、驅(qū)趕“學困生”。對于學生家長,要及時與他們溝通聯(lián)系，爭得家長的支持和幫助，堅決杜絕在家長會上對家長進行諷刺、挖苦。
各校要定期召開學生、家長座談會，評議教師的師德水平；每學期通過師德調(diào)查表，廣泛征求學生和家長的意見。對教師的各項評議結果均裝入教師師德檔案。教育局和學校要聘請老教師、學生家長為師德監(jiān)督員，監(jiān)督學校的師德建設情況。
師德工作方案篇五
為全面提升教師思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平，以師德建設推進我區(qū)教育現(xiàn)代化發(fā)展，營造風清氣正的良好教育氛圍，樹立經(jīng)開區(qū)教育良好的社會形象，塑造一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍，推動我區(qū)師德建設工作再上臺階，結合工作實際，特制定本實施方案。
以辦好人民滿意教育為宗旨，以立德樹人為根本任務，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為目標，以德為人先、學為人師、行為世范為準則，以活動為主線，以問題為導向，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育，引導廣大教師強化師德修養(yǎng)，提高專業(yè)水平和教育教學能力，努力提升教師隊伍整體素質(zhì)。
(一)堅持思想引領。引導教師樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，堅定“四個意識”，增強“四個自信”，做到“兩個維護”，準確把握和帶頭踐行社會義核心價值觀。組織各地各校開展迎接，引導廣大教師更新觀念、轉變思路、陶冶高尚情操，對師德師風建設的重要性進行再認識、再提高，形成新的理念共識。
(二)強化職業(yè)道德。師德師風是評價教師隊伍素質(zhì)的第一標準。組織教師認真學習踐行《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》，突出全員全方位全過程師德養(yǎng)成。創(chuàng)新師德教育和宣傳方式，發(fā)掘師德典型、講好師德故事、弘揚師德楷模，引導廣大教師爭做“四有”好老師，通過典型選樹，弘揚主旋律，傳播正能量。
(三)突出問題導向。針對雙減實施過程中，以群眾反映在職教師有償補課、校外兼職取酬、違規(guī)收受禮品禮金、傷害學生、違背公序良俗等突出問題為切入點，開展專項治理行動，切實加大師德師風專項整治力度。強化師德考評，充分發(fā)揮師德檔案的結果運用，把師德表現(xiàn)作為績效考核、職務聘任和評優(yōu)獎勵的首要依據(jù)。
(四)接受社會監(jiān)督。堅持以人民為中心的教育發(fā)展理念，多渠道聽取民意，打通服務群眾最后一公里。充分發(fā)揮學校家長委員會作用，邀請廣大學生家長積極參與，認真聽取學生家長意見建議，真誠接受監(jiān)督，把提高群眾滿意度作為開展師德師風建設活動成效的重要依據(jù)。
(一)開展師德專題教育。圍繞立德樹人根本任務，突出全員全方位全過程師德養(yǎng)成，把思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育、法律法規(guī)教育融入師德師風建設活動和教師培養(yǎng)、培訓、管理全過程。堅持把師德教育作為教師各類培訓內(nèi)容的'第一模塊，納入市級培訓、區(qū)級培訓、校本培訓和全員培訓中，記入教師培訓學時。健全師德教育學習制度，每月確定一個師德教育主題開展學習活動，精選學習內(nèi)容，合理安排時間，嚴格考勤制度。學校要制作宣傳櫥窗，內(nèi)容要有師德要求、師德承諾、師德典型。
(二)建立師德師風巡查制度。各校要建立師德師風巡查制度，學生在校期間實行全時段全校巡查，督促教職工規(guī)范保教行為，及時發(fā)現(xiàn)和糾正苗頭性問題。巡查制度要規(guī)范嚴格，制定值班表，填寫值班記錄，確保值班人員每天不間斷查，一旦發(fā)現(xiàn)教學秩序不正?，F(xiàn)象及時趕到，避免發(fā)生體罰或虐待學生現(xiàn)象。區(qū)文教衛(wèi)局將對學校師德師風巡課情況開展抽查檢查暗訪。師德師風巡查制度專題教育活動要做到時間、人員、內(nèi)容、效果四落實，落實情況作為區(qū)師德師風檢查重點內(nèi)容。
(三)開展作風整頓活動。3月初，集中學習20xx年全市中小學加強師德師風建設的實施方案，開展“大學習、大查擺、大討論”師德師風整頓活動，以問題為導向，針對在職教師師德師風存在的教師有償補課、校外兼職取酬、備課輔導及課堂教學不認真、校園安全隱患化解不主動、校園矛盾研判不深入、上班期間履職盡責不到位、越級或群體性上訪、意識形態(tài)管控不嚴、遲到早退自由散漫現(xiàn)象、違背公序良俗等突出問題，深入開展內(nèi)部討論，剖析問題產(chǎn)生的原因，提出下步工作目標和整改措施，要求教師人人參與自查、人人發(fā)言剖析、人人公開承諾整改，確保活動取得實效。
(四)開展承諾活動。3月，各學校開展師德承諾活動，以“學生滿意、家長滿意、社會滿意”為標準，組織教師簽訂中小學教師師德承諾書，就提高思想政治素質(zhì)和師德水平、履行崗位職責、完成年度工作任務、提高服務學生水平等方面作出公開承諾。
(五)組織師德模范選樹活動。4-6月，結合省“荊楚好老師”推薦活動，通過師德先進個人、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師評選和骨干教師及學科帶頭人推選等，注重培育、樹立、宣傳、推廣教師身邊的先進人物，深度挖掘宣傳富有時代性的師德楷模、優(yōu)秀教師，用身邊人講述身邊事、用身邊事教育身邊人，切實發(fā)揮優(yōu)秀教師的典型引領作用，激勵廣大教師見賢思齊。區(qū)文教衛(wèi)局繼續(xù)組織“師德標兵”評選活動，通過典型選樹，弘揚主旋律，傳播正能量。各單位師德模范人物選樹活動要“見陣地、見人物、見事跡、見成效”。
(六)開展宣傳推廣師德師風典型活動。6-9月，各學校要集中開展宣傳推廣師德師風典型活動，通過師德報告、集中學習討論等方式，學習愛崗敬業(yè)、關愛學生、為人師表、教書育人、改革創(chuàng)新等各類先進典型事跡，引導廣大教師向先進典型學習，充分發(fā)揮師德先進個人、先進集體的激勵、導向和示范作用。
(七)集中開展暑期在職教師有償補課、校外兼職取酬專項治理活動。7-8月，區(qū)文教衛(wèi)局和區(qū)屬學校將集中開展暑假期間“在職教師有償補課、校外兼職取酬”專項治理活動，公開舉報投訴電話及郵箱，保持高壓態(tài)勢，形成治理長效機制。要強化學校是專項整治第一戰(zhàn)場，校長是第一責任人的意識，督促校長切實承擔起管理責任。以學校為基層單位，組織教師簽署拒絕有償補課、校外兼職取酬公開承諾書，對在職教師有償補課進行排查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即制止，嚴肅處理。對舉報線索，區(qū)文教衛(wèi)局和區(qū)屬學校要會同區(qū)紀檢監(jiān)察部門建立有償補課舉報問題臺賬，對舉報線索實行銷號處理，對查實的教師從嚴從重處理。
(八)組織師德師風“開學第一課”活動。9月，組織師德師風“開學第一課”活動，以學習踐行《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》為中心，開展新教師入職宣誓、在職教師教師節(jié)重溫誓詞、組織專題討論學習等活動，從帶頭踐行社會主義核心價值觀、依法從教立德樹人、拒絕有償補課、減輕學生負擔、關愛每一個學生、規(guī)范辦學行為、規(guī)范從教行為、爭當“四有”好教師、健全師德建設長效機制等方面進行專題交流，提出師德建設水平的新思路與新舉措，努力塑造關愛學生的敬業(yè)形象、精通業(yè)務的師表形象、嚴格管理的學校形象。
(九)集中開展警示教育。10月，區(qū)屬各學校面向體教職工組織開展一次師德失范行為專題警示教育活動，對照新時代教師職業(yè)行為十項準則和加強師德師風建設有關要求，以在職教師違規(guī)有償補課、發(fā)表不當言論、違規(guī)收受財物、體罰或變相體罰學生等師德失范行為典型案例為反面教材，可以采取集中學習、會議傳達、分組談論等形式，務必覆蓋到每一名教職教育引導教職工深刻汲取教訓，強化紀律規(guī)矩意識，切實防止師德失范問題再次發(fā)生。
(十)組織教師開展對照檢查。11月，區(qū)屬各學校組織全體在職教師，對照師德師風要求，結合自身崗位要求，認真查擺師德師風方面存在的問題，深刻剖析原因，制定整改措施，并及時加以改正。教師對照檢查和整改情況作為20xx年師德年度考核的依據(jù)，對沒有參加對照檢查或?qū)φ諜z查不認真、整改不到位的，師德年度考核直接定為“不合格”，并在年度考核及評優(yōu)晉級工作規(guī)定中，落實“師德不合格”一票否決制。
(十一)開展專項檢查考核。11-12月，區(qū)文教衛(wèi)局將成立檢查組，充分發(fā)揮責任督學作用，對所屬學校開展專項檢查考核，也可采取邀請媒體監(jiān)督開展專項督查和暗訪工作。重點檢查考核學校對師德師風建設的落實情況，包括師德師風制度建設情況、教師師德師風考核及結果運用情況、宣傳教育和年度活動開展情況、學校的具體措施及要求、舉報事項的查處情況。對活動開展不積極，不履行或不正確履行師德師風建設管理職責，對日常教育督導不到位，發(fā)現(xiàn)問題處置不力、方式不當或拒不處理、拖延處分、推諉隱瞞的，經(jīng)查實，要視情節(jié)輕重采取約談、誡勉談話、通報批評、紀律處分和組織處理等方式嚴肅追究相關責任人責任。
實施師德師風建設，要按照學習動員、全面實施、總結提高三個階段的方法步驟和具體要求，有序推進。
(一)動員學習階段。20xx年2月至3月，主要抓好師德專題教育活動。一是分層開展宣傳動員，組織召開教育行政干部、中小學校長、全體教師三個層面的實施師德師風建設動員大會。二是制定實施方案。要按照全區(qū)統(tǒng)一部署，結合自身實際，制定出切實可行的師德師風建設的實施方案，明確全年任務。三是開展全員學習，深入學習《教育法》《教師法》《中小學教育懲戒規(guī)則(試行》《未成年人保護法》《八五普法》《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法(20_年修訂)》等法律法規(guī)文件，做到全員覆蓋、應知應會。
(二)全面實施階段。20xx年3月至12月，主要抓好活動的開展落實。一是注重開展討論交流，在教師之間、學校領導之間、學校領導與教師之間廣泛開展討論交流活動，聽取意見，交流思想，找準問題，共同提高。二是注重向社會征集意見建議，通過召開學生座談會、家長座談會，設立師德師風信箱、公開校長網(wǎng)絡郵箱，公開師德監(jiān)督電話，定期向?qū)W生、家長和社會征詢意見。三是注重整改落實，針對征求意見中查擺出的問題，制定切實可行的師德師風建設整改方案，將學校制定的整改措施和方案在全體教師會上通報，充分聽取群眾意見，主動接受群眾監(jiān)督。
(三)總結深化階段。20xx年11月至12月，主要抓好檢查評比、建章立制。一是檢查考核。區(qū)文教衛(wèi)局將組織有關人員，深入各學校，對師德師風建設活動開展情況、問題查擺剖析情況，整改落實情況和師德師風建設提高情況進行綜合檢查。二是建立長效機制。要健全和完善領導機制，建立師德考評制度，建立師德檔案，搞好師德日?？己?、階段考核和年度考核。
(一)提高認識，加強領導。
高素質(zhì)的教師隊伍是辦好教育的基礎與前提，抓好師德師風是建設高素質(zhì)教師隊伍的內(nèi)在要求和重要保證。區(qū)屬各學校要把加強師德師風建設、弘揚尊師重教傳統(tǒng)作為教師隊伍建設的首要任務，夯實學校主體責任，壓實學校主要負責人第一責任人責任。把師德師風建設擺在教師隊伍建設的首要位置，防止流于形式，切實抓出成效；要使全體教師明確師德師風建設的重要意義，形成正確的輿論導向；要協(xié)調(diào)一致，分工負責，共同推進師德師風建設深入實施。
(二)加大宣傳，營造輿論氛圍。
區(qū)屬各學校要充分運用廣播、電視、報刊、互聯(lián)網(wǎng)等媒體，對師德師風建設的重大意義、部署、要求、做法、經(jīng)驗和師德師風建設先進典型開展大力宣傳，及時報道活動進展情況，擴大師德師風建設的社會影響。
(三)周密部署，務求實效。
區(qū)屬各學校要按照文件要求，制定本單位的實施方案，有計劃、有步驟、積極穩(wěn)妥地推進師德師風建設。要全面宣傳，深入動員，組織全體在職教師全員參加，民辦學校同樣要做到組織領導到位、宣傳部署到位、責任明確到位、措施細化到位、督促檢查到位，使活動更加貼近實際、貼近教師。要將師德師風建設與學校行風建設、教育教學等中心工作緊密結合，突出重點，狠抓落實，務求實效。
(四)加強督促指導。
區(qū)文教衛(wèi)局對師德師風建設進行檢查指導，采取實地查看、隨機抽查、座談交流、電話隨訪等方式，對各學校推進師德師風建設情況進行督促檢查，做到有訴必查，有錯必糾，堅決查處頂風違紀的行為，對典型案件及時點名道姓通報曝光，確保師德師風建設取得實效。
(五)把握時間節(jié)點。
1.20xx年3月29日前，區(qū)屬各學校學校報送本校本年度深化師德師風建設推進方案、師德師風監(jiān)督舉報電話和信箱。
2.20xx年4月6日前，區(qū)屬各學校報送本校上半年開展師德師風集中宣誓和公開承諾活動情況、集中開展師德師風主題教育活動情況。
3.20xx年6月28日前，區(qū)屬各學校上半年師德師風建設方面的經(jīng)驗做法、存在的問題及教師失德行為懲處情況。報送本校一學年來受區(qū)級以上表彰的師德典型材料(見附件1、2)、典型宣傳情況和師德先進個人推薦情況(以表揚文件要求上報)。
4.20xx年9月13日前，學校開展相關宣傳教育等情況上報區(qū)文教衛(wèi)局備案，上報區(qū)文教衛(wèi)局教師管理科。報送本校下半年開展師德師風集中宣誓和公開承諾活動情況、師德師風“開學第一課”活動情況、集中開展師德師風主題教育活動及開展謝師宴專項治理情況。
5.20xx年12月18日前，區(qū)屬各學校報送校師德師風建設制度文件、考核情況、年度及20xx年師德師風懲處情況統(tǒng)計表(附件3)。
師德工作方案篇六
根據(jù)鎮(zhèn)江市教育行風建設的總體要求及我校的實際，經(jīng)研究決定在教職工中全面開展師德師風建設建設系列教育活動，提出如下實施方案。
堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導，根據(jù)科學和構建社會主義的要求，按照《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《江蘇省高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范（試行）》，全面開展我校教職工職業(yè)道德建設活動。努力做到在依法治校的基礎上，全校教職工逐步形成高尚的職業(yè)道德操守，以德治校逐步形成風氣。在學校的各項工作中，"以生為本，育人為本"的正確教育觀念和辦學理念進一步確立；"學為人師、行為世范"的師徳準則逐步內(nèi)化為教職工的自覺行動。營造符合社會主義要求的校園氛圍，形成社會主義的和諧師生關系，努力建設一支適應現(xiàn)代化建設需要、適應地方經(jīng)濟和社會發(fā)展要求充滿生機和活力的高等職業(yè)教育教師隊伍，弘揚大愛精神，在教育教學全過程中體現(xiàn)"三自五愛"，推進我校事業(yè)在困境中創(chuàng)新發(fā)展，為培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人做出新貢獻。
師徳師風建設領導小組：
組長：徐銘副組長：夏光榮
師徳師風建設領導小組辦公室設工會，辦公室主任：馬志正（兼）
（一）宣傳發(fā)動階段（3—4月）
根據(jù)鎮(zhèn)江市教育行風建設的總體要求和我校實際，各黨總支、系部、部門要在廣大教職工中進行一次動員。讓廣大教職工明確認識加強師徳師風建設，對教育行風建設和我校困境中求發(fā)展具有十分重要的現(xiàn)實意義。數(shù)年來，教師職業(yè)道德建設雖然取得不小的成績，但我們還應該看到仍存在著一些問題，這些問題如果不引起重視，必然會影響我們教師隊伍的形象和學校的聲譽，影響學校事業(yè)的發(fā)展，最終影響廣大教職工的切身利益。為此，廣大教職工應該自覺積極地參與學校開展的師德師風系列教育活動，切實提高認識，解決好我們師德師風建設方面存在的問題。
（二）學習提高階段（4—5月）
各黨總支、系部、部門要組織教職工學習《教育法》、《教師法》、《高等教育法》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《江蘇省高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育工作的意見》等法律、法規(guī)、文件。
學習采取集中學習、分析研究、交流討論、個人自學等多種形式。集中學習形式，可學習文件、經(jīng)驗、排查表現(xiàn)、分析問題等；個人自學要聯(lián)系自身實際，自學深思，做好心得。
教職工在學習提高階段必須做好學習心得筆記。此階段結束前各黨總支、系部、部門要組織教職工交流一次，在交流促進基礎上認識切實有所提高，行動逐步有所落實。
（三）組織實施階段（5—11月）
3月底，設立師德師風建設意見箱，征求廣大師生員工對學校開展師德師風建設活動的意見、建議。機關工作人員要增強主動服務意識，切實加強作風建設。教師要增強自覺服務意識，弘揚大愛精神，自覺主動關心學生，聯(lián)系學生，切實為學生服務。教職工參加師德師風建設系列教育活動的情況將作為年度考核之參考。
4月起，各黨總支、系部、部門以班主任為主有組織幫扶聯(lián)系本校困難學生、特殊學生10名左右。學校機關黨員干部與有關系部聯(lián)系掛鉤。
4月起，征集"愛生一例"。結合自身或身邊典型事例，以案說理，以案揚德，張揚愛生、育人之先進典型，挖掘事例中之師德之魂，弘揚大愛精神。各單位要組織教職工向《鎮(zhèn)江教工》、《江蘇教工》投稿。
機關開展"最受歡迎"、"最不受歡迎"的機關作風問卷調(diào)查。
5月底，全校組織教職工開展"師德在我心中"比賽活動。各總支、系部至少有1名代表參加；在學生中開展"我的大學老師"征文活動。
6月份，各黨總支、系部、部門擇優(yōu)推薦典型參加市"熱愛學生與師徳修養(yǎng)"研討活動。
9月份，結合慶祝，組織開展圍繞歌唱教師、歌頌師德的卡拉ok比賽、書法比賽活動。分學生組、教師組。召開機關作風建設座談會，提煉高專機關作風建設目標、工作規(guī)范。
9—10月份，專業(yè)課教學滲透德育優(yōu)
師德工作方案篇七
組長：
組員：
1、召開專題會議。8月底前召開一次專題動員部署會議，組長作動員報告，統(tǒng)一思想，提高認識，調(diào)動廣大教師參與的積極性和自覺性，形成校校開展、人人參加、社會關注的良好局面。會議要做到“四個講清楚”，即：講清楚開展師德師風建設活動的重大意義，講清楚國家和省、市教育行政部門師德建設的要求，講清楚本單位師德師風建設年活動的目標任務和工作安排，講清楚教師參加活動的具體要求。
2、營造活動氛圍。通過校報校刊、校園廣播等陣地，旗幟鮮明地宣傳活動的目的和意義。在學校單位的宣傳櫥窗、墻報、校園網(wǎng)站上開設專欄專版，營造人人知曉、人人關注的濃厚氛圍。
3、開展師德專題教育。圍繞立德樹人根本任務，突出全員全方位全過程師德養(yǎng)成，把思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育、法律法規(guī)教育融入師德師風建設年活動和教師培養(yǎng)、培訓、管理全過程。堅持把師德教育作為教師各類培訓內(nèi)容的第一模塊，納入國培計劃、省級培訓、市級培訓、校本培訓和全員培訓之中，記入教師培訓學時。健全師德教育學習制度，每月確定一個師德教育主題開展學習活動，精選學習內(nèi)容，合理安排時間，嚴格考勤制度。要優(yōu)化學習方式，可通過“個人自學與集中學習、個人思考與座談交流、講課輔導與集體討論、聽取先進事跡報告與剖析反面典型”相結合等方式進行。組織師德師風建設論壇、學習筆記展評等多種活動，提升學習效果，增強學習的感染力、促進力。專題教育活動要做到時間、人員、內(nèi)容、效果四落實。
4、開展承諾踐諾活動。9月，學校開展師德承諾活動，以“學生滿意、家長滿意、社會滿意”為標準，組織教師對照標準進行自查（見附件1）簽訂《xx市中小學（幼兒園）教師師德承諾書》（見附件2），就提高思想政治素質(zhì)和師德水平、履行崗位職責、完成年度工作任務、提高服務學生水平等方面作出公開承諾。要把踐諾作為關鍵，細化不同崗位的優(yōu)質(zhì)服務標準，深入開展“五比五賽”優(yōu)質(zhì)服務活動，即：比思想、賽作風，比學習、賽進步，比理念、賽創(chuàng)新，比教學、賽質(zhì)量，比育人、賽貢獻。
5、組織師德師風大討論。10月，組織教師重點學習踐行《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》，學習了《xx市師德師風教育讀本》，要求每一位老師寫好800字以上的學習心得體會。并開展一次專題座談討論，從帶頭踐行社會核心價值觀、依法從教立德樹人、拒絕有償補課、減輕學生負擔、關愛每一個學生、規(guī)范辦學行為、規(guī)范從教行為、爭當“四有”好教師、健全師德建設長效機制等方面進行專題交流，分析新時代師德建設的熱點、難點問題，研討和探索新時代加強師德師風建設的新內(nèi)容、新思路、新方法、新機制。要求教師人人參加、個個發(fā)言，達到人人思想受觸動，個個覺悟有提高，自覺增強踐行師德規(guī)范的責任和信心的目的。
6、暢通師德師風投訴舉報渠道。在學校門口的醒目處設立師德師風意見箱，建立師德師風投訴舉報臺賬，對群眾來電、來信、來訪和舉報，要第一時間調(diào)查核實，形成打擊違反師德師風行為高壓態(tài)勢。
7、聘請師德師風社會監(jiān)督員。11月，學校要從人大代表、政協(xié)委員、教育局領導、老教師、村鎮(zhèn)干部、家長代表等群體中聘請5—10名同志，作為本單位的師德師風社會監(jiān)督員。要組織師德師風監(jiān)督隊伍，深入學生、家長、社會各層面，通過測評、訪談等形式，全面深入了解學校教師學習、遵守、踐行“十項準則”情況，及時進行小結；對存在的問題、傾向性的現(xiàn)象、有違準則的個別教師及時予以指導，加以整改。定期向社會監(jiān)督員匯報師德建設開展情況，宣傳師德建設好的做法和先進典型人物，征求他們對本校師德師風工作的意見建議。
8、發(fā)掘宣傳身邊師德先進典型。學校要努力發(fā)掘身邊師德先進典型，隨時推介報道本校師德高尚教師，定期評選表彰師德標兵、師德先進個人和師德建設工作先進集體。要充分利用教師節(jié)等重大節(jié)慶日，聯(lián)合電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡等多種媒體，集中宣傳優(yōu)秀教師先進事跡。通過組織報告會、討論會、演講會等活動，深入持久地開展向優(yōu)秀教師學習活動。學校每月要向信息中心報送1—2名師德先進的典型材料。
9、組織師德師風知識考試。堅持學以致用、以考促學，12月底組織教師全員參加師德師風知識考試。
10、加大師德師風專項整治力度。學校要把整治在職教師違規(guī)補課作為“師德師風建設”活動的突破口，認真開展專項整治。整治范圍包括在職教師組織、參與違規(guī)辦班補課；參加由其他教師、家長或其他人員組織的違規(guī)補課；到校外培訓機構兼職兼課等。重點查處頂風違紀、有錯不改的教師。教師違規(guī)補課行為一經(jīng)查實，將上報市教育局依據(jù)《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》對責任教師給予調(diào)離、處分、停職等嚴肅處理，直至取消教師資格。
11、組織教師對照反思。學校在11月組織在職教師，對照師德師風要求，結合崗位實際，通過“自己找、學生和家長提、互相評、上級點”等方式，認真查擺本期師德師風方面存在的問題，深刻剖析原因，撰寫對照檢查材料，制定整改措施，并及時加以改正，同時填寫《xx市教師師德師風對照檢查問題清單和整改清單》存入個人師德檔案。教師對照檢查和整改情況作為個人20xx年師德年度考核的'依據(jù)，對沒有參加對照檢查或?qū)φ諜z查不認真、整改不到位的，師德年度考核直接定為“不合格”。
12、開展“文明教師（標兵）”評選活動。12月底，全面開展20xx年“文明教師（標兵）”評選活動，學校要按照活動要求，打破過往評選活動的慣例，制定操作性強、有實效的評議方案，構建教師自主、群眾（含學生代表、家長代表、師德師風社會監(jiān)督員）參與的良性機制，確?！拔拿鹘處煟吮痹u選活動公正、有序，具有激勵、促進作用。
13、推行師德考核負面清單制度。學校要在12月建立教職工師德師風檔案，全面、如實記錄教師一年來參加師德教育、師德實踐、師德評議等情況。成立師德師風考核小組，對照《xx市中小學教師師德考核負面清單》，采取日常與年終相結合，個人自評、教師互評、學生評價和學校總評的方式，對教師的師德情況進行考核并確定等次?？己私Y果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次，其中優(yōu)秀等次人數(shù)不能超過考核教師總數(shù)的50%，考核結果公示后報市教育局人事股備案。師德年度考核優(yōu)秀等次的，年度考核方可確定為優(yōu)秀等次。對師德考核不合格的，在評先評優(yōu)、晉級晉職、職稱評聘、績效工資考核和獎勵性工資發(fā)放等方面實行“一票否決”。
14、建立負責人師德述職制度。20xx年1月，結合年度考核，學校中層干部要向?qū)W校校長進行師德專項述職；學校校長向市教育局進行師德專項述職。
師德工作方案篇八
為進一步加強我校教師師德師風與工作作風建設，激勵廣大教師以“學為人師、行為世范”為準則，力行師德規(guī)范，提高教師修養(yǎng)，弘揚高尚師德，根據(jù)__縣教育局關于加強師德師風及工作作風建設的有關文件精神，結合我校實際制定本考核方案。
一、考核原則。
1、堅持客觀、公正、準確、民主、公開的原則。
2、堅持學校測評教師、家長測評教師、學生測評教師、教師互相測評相結合的原則。
二、領導小組。
組長：__。
副組長：__。
三、考核內(nèi)容。
考核內(nèi)容包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習、廉潔從教等方面內(nèi)容。
四、考核對象和時間。
1、考核對象：本校在職專任教師。
2、考核時間安排：師德師風與年度考核每年度考核一次。
五、考核方法和程序。
教師師德師風考核與年度考核結合進行。
1、召開教師大會，通報教育局關于師德師風與年度考核工作人員的精神，評選優(yōu)秀一定要做到公平公正。
2、成立學校考評小組，考評小組成員由教師推薦產(chǎn)生。
3、考核等級由全體教師和考評小組打分確定，考核評議實行百分制，教師打分占60%，考評小組打分占40%?？己私M在打分量化的基礎上,綜合分析，逐一確定考核等次。
4、公示考核評議結果。教師考核等次要在本校公示3個工作日。公示無異議后學校將每位教師《__縣中小學教師師德師風考核登記表》、《__縣中小學教師年度考核登記表》分年度保存,在學校存檔。
師德工作方案篇九
為了確保事情或工作扎實開展，常常需要預先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編為大家整理的小學師德師風工作方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我校始終堅持將師德師風建設作為一項重點工作來抓，以“以創(chuàng)建人民滿意教師隊伍”為核心，幫助教師建立服務意識，轉變觀念，抓住機遇，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平,努力創(chuàng)建一支政治素質(zhì)優(yōu)良、創(chuàng)新意識濃郁、整體結構合理的教師群體。
我校的師德師風教育為了避免空洞，增強其實效性，經(jīng)常組織教師學習相關文件、法規(guī)，并開展豐富多彩的活動。利用一些發(fā)生在生活中或電視上的相關事件和一些優(yōu)秀教師的具體事例等教育契機，對我校教師進行生動有效的教育。每月進行師德培訓一次，以幫助一些教師轉變陳腐觀念，建立服務意識，增強教書育人的自覺性。把教師職業(yè)道德作為教師考核的首要內(nèi)容和職務聘任的`重要依據(jù)，加強尊重學生、愛護學生，保護學生的合法利益的責任意識。
在我校的師德師風建設活動，始終突出一個“愛”字因為愛是教育的橋梁，愛是教育的鑰匙。尊重學生的人格是熱愛學生的突出表現(xiàn)。建立平等的師生關系，用發(fā)展的眼光評價學生，努力發(fā)掘?qū)W生的閃光點，尤其是要尊重學生的創(chuàng)造性，保護學生受教育權、人身安全和身心健康不受侵犯。熱愛學生的內(nèi)涵十分豐富，其中要求教師做到“嚴而有格、嚴而有度、嚴而有方”，不但成為嚴師，更要做學生的摯友，將學生凝聚團結在自己周圍。教會每個學生學習、做人、生活，關心每個學生健康成長是教師的職責。努力為學生營造一個積極向上、充滿關愛的生活學習氛圍。
我校在教師隊伍建設過程中，把師德建設放在首位。以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為標準，堅持政治學習，加強政治理論學習，深入貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、市縣“教師職業(yè)道德規(guī)范十不準”、《未成年人保護法》，培養(yǎng)良好的師德師風。并在教師中大力開展“四講一樹”活動，即講政治、講學習、講正氣、講奉獻，樹高尚師德形象，在教師群體中努力形成愛崗敬業(yè)、教書育人的濃郁氛圍。
與此同時，我校制定了《學生管理目標考評細則》、《師德師風考評細則》、《校園環(huán)境管理制度》、《值周檢查評比制度》等多項管理制度、細則。對全校教師的各項工作進行考評，確保了管理工作力度。本學期嚴格依據(jù)各項制度、細則進行檢查、評比、兌現(xiàn)。
學校計劃定期開展師德師風檢查，評選師德高尚模范教師，本學年兩次組織學生問卷調(diào)查，及時了解教師在教育教學中的表現(xiàn)，對體罰學生的教師進行批評教育，嚴肅自理。組織教師認真學習教育法律法規(guī)，強化教師法律意識，制定嚴禁教師諷刺、挖苦、辱罵、體罰及變相體罰學生，并制定了獎懲制度，使教師做到了懂法遵紀、愛生敬業(yè)。
本學年組織二次家長座談會，并進行反饋調(diào)查，從而杜絕教師利用家長辦私事的一些違紀行為，聽取家長對教師對學校的建議與意見，受到家長的好評。在學年末選樹師德典型5人，在全校范圍內(nèi)廣泛進行宣傳，從而形成爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。
教師是學校的主人。教師隊伍的素質(zhì)、師德師風的優(yōu)劣決定著辦學的成敗。因此我校將長期堅持以師德師風建設為重點工作，為創(chuàng)建“人民滿意學?！倍粩嗯?。
師德工作方案篇十
成員： 劉印、鄔存明、劉洋、李俐勵
我校在編在崗教師
學生測評（由學?？己祟I導小組進行）占10%；
家長測評（由學?？己祟I導小組進行）占10%；
教職工互評占30%；
教師自評占20%。按上述五項得出個人總分，并確定等次。
2、在師德評價中，對發(fā)生以下問題之一的，實行一票否決，視其師德為不合格，并視其情節(jié)予以處理。
（1）體罰、變相體罰學生造成惡劣影響的。
（2）因工作失職，導致事件的發(fā)生。
（3）教師本人擅自停課、無故曠工的。
（4）強制學生訂購教輔資料或者報刊的，
（5）向?qū)W生或家長索要或變相索要財物、收受學生或家長財物的。
（6）其他嚴重違反師德規(guī)范，在師生中乃至社會上造成惡劣影響的
（一）教師師德師風考核結果作為教師績效考核評價指標中“職業(yè)道德”部分的評價結果，按不低于教師績效考核20%的權重計入教師績效考核結果，并與事業(yè)單位工作人員年度考核掛鉤。
（二）教師師德師風考核結果作為職務評審、職稱評定、崗位聘任、表彰獎勵等的重要依據(jù)，實行師德問題“一票否決”
（三）師德師風考核等次優(yōu)秀的，績效考核和年度考核才可評為優(yōu)秀等次；對師德師風考核優(yōu)秀者，在職務評審、職稱評定、崗位聘任、表彰獎勵時，同等條件下優(yōu)先考慮。
（四）師德師風考核不合格的，績效考核和年度考核應定為不合格；師德考核不合格者，當年不得晉升職務、崗位等級，不得評先評優(yōu)，按有關規(guī)定扣發(fā)績效工資，必要時可調(diào)整工作崗位。教師違反師德規(guī)范情節(jié)嚴重、造成惡劣影響的，按規(guī)定應給予黨紀政紀處分或者撤銷教師資格，直至解聘。
師德工作方案篇十一
為進一步加強我市教師職業(yè)道德建設，不斷提高教師思想道德素質(zhì)，規(guī)范教師教育教學行為，樹立教師崇高形象，促進我市教育事業(yè)和諧發(fā)展，經(jīng)研究決定，今年暑期在全市各學校開展教師師德教育周活動。為保證師德教育活動的順利進行，特制訂《20xx年暑期師德教育活動方案》如下：
8月24日—28日，為期一周。
活動主題：“學論語、修師德”?！墩撜Z》是中華傳統(tǒng)美德的集大成者，也是當前師德修養(yǎng)的寶貴資源，《論語》中有關師德內(nèi)容的論述是我們中華民族千年不朽的師德之魂,是人類師德精華之所在。作為一名教師，學習《論語》無論是對提高自己的道德、學識修養(yǎng)，還是傳承祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，都是十分有益的。教師通過靜心品讀《論語》，在偉人的引領下能夠感悟人生、升華靈魂，從而從根本上解決師德問題。
1、市教育局舉辦師德報告會（8月24日）。
8月24日在市會議中心舉辦師德報告會，全市中小學校長，市直學校、城區(qū)學校中層以上干部和全市中小學教師代表參加。會議內(nèi)容:一是請我市師德模范教師作報告；二是安排部署暑期教師師德教育周工作。
2、以中心學校、市直學校為單位組織師德教育活動（8月25—28日）。
（1）組織學習。以校為單位組織全體教師學習《論語》原文，以中心學校、市直學校為單位集中收看于丹《論語》心得講座和李鎮(zhèn)西《教師專業(yè)成長》等錄像，規(guī)模較大的鎮(zhèn)、辦可以分片組織教師收看錄像，要求教師學習后撰寫一篇學習心得。
（2開展討論。在系統(tǒng)學習的基礎上，開展師德形象大討論。討論圍繞新時期對教師職業(yè)道德素質(zhì)的新要求；當前違背教師職業(yè)道德的具體表現(xiàn)；今天我們應該怎樣當教師等專題進行。討論過程中要密切聯(lián)系學校和教師本人實際，切忌空對空，要通過討論觸及教師靈魂，讓教師充分認識到加強教師師德修養(yǎng)的重要性。
（3）分析評議。教師對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》進行自我分析評價，通過教師互評、開展問卷調(diào)查、上門征求社會各界人士和學生家長的意見等形式，查找教師存在的師德師風問題。同時根據(jù)市教育局《關于加強和改進中小學教師師德考評師德檔案制度建設的意見》（赤教政[2006]28號）文件要求，對教師進行師德考評。在分析評議的基礎上，學校制定整改方案。
（4）樹立典型。在充分征求教師意見的基礎上，各學校推薦評選師德模范，并將其先進事跡通過報告會、宣傳窗等形式在校內(nèi)進行宣傳，增強廣大教師教書育人的光榮感、責任感和使命感。
1、加強組織領導。為確保暑期師德教育活動落到實處，收到實效，市教育局成立暑期師德教育工作領導小組，由局長徐德福同志任組長；黨委書記胡華階，黨委副書記、市政府教育督導室副主任謝先鋒同志任副組長。具體工作由人事股牽頭，辦公室、工會、督導室等股室配合。各股室分工如下：
人事股：負責起草暑期師德教育活動方案，負責教師師德考評和優(yōu)秀教師的評選表彰。
辦公室：負責教師師德報告會會務，負責師德教育宣傳。
工會：確定師德報告會報告人名單和發(fā)言主題，審查發(fā)言材料。
督導室：負責全市各學校教師師德教育活動的檢查督導。
師德教育活動期間，要求各股室到掛點聯(lián)校單位，全程指導、督促學校開展師德教育活動，督導室對各地各校的工作情況進行全面檢查。
各中心學校、市直學校要高度重視暑期師德教育工作，成立領導小組和工作專班，制訂師德教育方案，切實加強教師的安全教育和紀律教育。
2、嚴肅培訓紀律。各單位在師德教育期間要認真作好考勤記載，除因重病或其它特殊原因不能參加活動且經(jīng)市教育局掛點領導批準的教師外，其他任何教師不得缺席，也不得曠課和遲到、早退。教師要端正思想，保持正常的心態(tài)，主動參與，專心學習，并認真做好學習筆記；要正視當前存在的師德師風問題，認真開展批評與自我批評，查找自身問題時要講誠信，要敢于暴露并及時糾正自己的缺點和錯誤；要正確對待同志，討論時要以關心、愛護、幫助同志為前提，避免討論過程中的過激言行。
3、搞好活動總結。師德教育活動結束后，各單位要認真總結師德教育工作情況，并于8月30日前將書面總結材料上交市教育局人事股。
師德工作方案篇十二
為進一步鞏固和提升全市“師德師風建設年”活動成效，全面加強和改進新時代師德師風建設，經(jīng)研究，決定在全市教育系統(tǒng)開展“師德師風建設深化年”活動，制定本實施方案。
一、總體目標。
堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,始終把師德師風作為評價教師隊伍素質(zhì)的第一標準，聚焦全員全方位全過程師德養(yǎng)成，以開展“師德師風建設深化年”活動為載體，進一步豐富師德師風建設內(nèi)容，加大師德師風建設力度，持續(xù)整治師德師風突出問題，大力弘揚高尚師德，引導廣大教師加強師德修養(yǎng)，踐行師德規(guī)范，自覺成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師。
二、主要內(nèi)容。
(一)強化師德專題教育。以習近平新時代中國特色社會主義思想系統(tǒng)化、常態(tài)化學習為重點，聚焦理想信念、社會主義核心價值觀、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、沂蒙精神等內(nèi)容，持續(xù)開展思想政治教育和師德教育。上好師德師風教育“第一課”，3月、9月“開學季”，分別組織開展1次師德專題教育活動，采取師德師風報告、演講、知識測試等形式，加強正面典型教育和反面案例警示，引導廣大教師強化規(guī)則意識，踐行師德規(guī)范，恪守師德底線。年內(nèi)聯(lián)合有關單位打造1-2處市級師德涵養(yǎng)基地。
(二)開展教師師德考核。將師德考核擺在教師考核的首要位置，采取師德滿意度測評、教師自評、教師互評、學校考核小組綜合評議等方式，在全市范圍內(nèi)以學校為單位組織實施師德考核工作，全面客觀評價教師的師德表現(xiàn)?？己私Y果作為職稱評聘、評先樹優(yōu)、晉升工資、實施獎懲的重要參考依據(jù)，并與年終獎勵性績效獎金掛鉤。以學校為單位，為每名在職在崗教師建立個人師德檔案，如實記錄教師師德情況。
(三)組織開展師德滿意度測評工作。針對家長反映強烈的在職教師有償補課、體罰學生等敗壞師德的行為，利用網(wǎng)絡問卷等方式，以學校為單位對教師開展師德師風滿意度測評。測評每學期開展1次，一般在學期末進行。20--年春季開學兩周內(nèi)組織開展首次測評。師德滿意率低于80%的教師，學校須督促其整改;連續(xù)兩次低于70%或單次低于60%的教師，應調(diào)整現(xiàn)工作崗位。各縣(區(qū)、開發(fā)區(qū))教育主管部門要適時組織對學校師德師風建設工作的滿意度測評工作，考核評價結果作為文明校園創(chuàng)建(復審)、年終績效考核的重要參考依據(jù)。
(四)開展師德師風突出問題專項整治。采取專項督查、實地暗訪、發(fā)動學生家長舉報、媒體監(jiān)督等形式，在全市組織開展師德師風突出問題專項整治行動，嚴肅查處中小學教師組織、參與有償補課等師德失范突出問題。在局網(wǎng)站等平臺公布各縣區(qū)監(jiān)督舉報信箱和電話。對查實的師德失范問題嚴重的教師，嚴格按照《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法(20__年修訂)》等有關規(guī)定，依規(guī)依紀給予處分。
(五)制定教師師德負面清單。以《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》《中小學教育懲戒規(guī)則(試行)》等為指導，制定出臺《臨沂市中小學(幼兒園)教師師德負面清單》，明確師德負面行為，劃清教師日常工作和行為底線，接受家長和社會監(jiān)督。各縣(區(qū)、開發(fā)區(qū))教育主管部門要指導學校完善人事聘用合同，將在職教師“不組織、參與有償補課”等內(nèi)容列入在職教師人事聘用協(xié)議，明確規(guī)定在職教師違反上述內(nèi)容的，學?？蓡畏矫娼獬赣煤贤?。
(六)強化師德師風建設工作監(jiān)督檢查。完善學校、教師、學生、家長、社會“五位一體”的師德師風監(jiān)督機制。各縣(區(qū)、開發(fā)區(qū))要成立專項整治督導組，針對中小學在職教師違規(guī)有償補課等群眾反映強烈的突出問題，采取明察暗訪等方式開展專項督導和集中治理。聘請師德師風監(jiān)督員，定期對學校師德師風建設情況進行監(jiān)督評議。建立部門聯(lián)動機制，對重大問題、突發(fā)輿情以及影響惡劣的師德師風問題，要聯(lián)合紀委、公安等部門快速調(diào)查，及時處置。
(七)加強典型引領和正面宣傳。強化師德典型引領，充分利用各類媒體和平臺，廣泛宣傳師德師風先進典型事跡，講好師德師風故事，營造全社會支持教育、關愛教師的良好社會氛圍。依托《臨沂日報》等媒體平臺，組織開展山東省特級教師、優(yōu)秀教師等先進典型宣傳。組織開展“最美教師”評選等活動，挖掘優(yōu)秀典型，弘揚主旋律，傳播正能量。
三、實施步驟。
“師德師風建設深化年”活動于20--年2月啟動，12月底前結束，共分為四個階段。
(一)謀劃部署(20--年2月底-3月上旬)。各縣(區(qū)、開發(fā)區(qū))教育主管部門、各學校要結合本地本校實際，研究制定具體活動方案，明確活動路線圖和時間表。
(二)學習宣傳(20--年3月中旬)。學校組織全體教師深入學習中央和省、市關于師德師風建設有關文件，特別是市里印發(fā)的負面清單、師德考核、專項整治活動等有關文件，確保每名教師熟知相關規(guī)定和要求。
(三)組織推進(20--年3月下旬-20--年11月)。各縣(區(qū)、開發(fā)區(qū))教育主管部門、各學校按照既定計劃，扎實推進師德師風建設各項工作。
(四)總結提升(20--年12月)?？偨Y活動中的好經(jīng)驗、好做法，做好宣傳推廣和示范引領，建立健全長效機制。
四、有關要求。
(一)加強組織領導。各縣(區(qū)、開發(fā)區(qū))教育主管部門和各學校要充分認識師德師風建設的重要性和緊迫性，進一步提高政治站位，堅持以問題為導向、以活動為抓手、以考核為動力，精心細化方案，周密組織實施，確?；顒釉鷮嶉_展、有序推進、取得實效。
(二)壓實工作責任。各縣(區(qū)、開發(fā)區(qū))教育主管部門是師德師風建設的主管部門、主責部門，各學校黨組織書記和校長是師德師風建設第一責任人，必須強化責任意識，主動擔當作為，狠抓工作落實。市局將把教育行政部門及學校師德師風建設落實情況作為教育督導考核的重要內(nèi)容之一，并適時組織抽查或?qū)ｍ椂讲椤?BR> (三)營造濃厚氛圍。要充分運用各種媒體加大宣傳力度，及時宣傳活動進展及成效，營造濃厚輿論氛圍。及時發(fā)現(xiàn)和總結活動中的好經(jīng)驗、好做法，將其轉化為理論研究新成果或制度創(chuàng)新，推動師德師風建設工作制度化和長效化。
師德工作方案篇十三
為進一步貫徹落實好黨的十八大精神，扎實推進“黨的群眾路線教育實踐活動”，結合教育局黨委《關于開展“我的形象_閔行教育的印象”師德師風主題教育實踐活動的通知》文件精神，以優(yōu)秀的師德師風建設促進優(yōu)秀的校風、教風、學風的形成，踐行“在樂學中會學、善學;在成功中成人、成事”的教育理念，xx市xx學校黨支部將組織開展“新形象·莘印象”師德師風主題教育實踐活動。
以社會主義核心價值體系建設為引領，遵循“辦學理念和特色工作相結合、主題實踐活動與日常工作開展相結合、夯實隊伍建設與服務群眾需求相結合、深化師德師風建設與擴大品牌影響相結合”四個基本原則，通過“新形象·莘印象”系列活動開展，進一步強化師德師風建設，營造立德樹人的良好氛圍，全面展示xx學?！傲疂崗慕?、愛生敬業(yè)、樂學善教、踐行責任、求真務實”的良好形象，進而提升學校的整體辦學水平。
“新形象·莘印象”
xx年3-12月。
組長：
組員：
主要以“廉潔從教、愛生敬業(yè)、樂學善教、踐行責任、求真務實”五個方面的形象展示為重點，建構統(tǒng)一的主題教育實踐活動計劃，推出一系列活動項目。
1、廉潔從教——做一名清正教師。
主題活動：家長駐校民主管理;師德承諾活動;。
牽頭部門：德育中心、黨支部。
主要內(nèi)容：
為增強家長對學校教育的關心程度，落實家長對學校教育教學活動的知情權、參與權、評議權和監(jiān)督權，加強家校合作，推進家長參與學校的民主管理，監(jiān)督學校規(guī)范清廉辦學，制定我?！榜v校辦公管理制度”。駐校家長須佩戴標識在學?；顒?，參與學校日常管理的全過程，如升旗儀式、列席學校例會、隨堂聽課、檢查食堂、值日護校等活動，督查學校教師上課、辦公、學生活動、檢查校園環(huán)境衛(wèi)生、安全隱患、餐廳衛(wèi)生、飯菜質(zhì)量以及協(xié)助學校處理突發(fā)性應急事件等等并做好詳實的辦公記錄。
通過組織全體教職員工學習《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等文件，開展“不收受家長學生禮物”承諾、規(guī)范家訪要求、師德論壇和征文等多種形式的教育活動，強化教師的依法執(zhí)教、廉潔從教意識。
2、愛生敬業(yè)——做一名幸福教師。
主題活動：20xx年優(yōu)秀班主任評選;“求實之路，我們共成長”師德案例匯編;。
牽頭部門：黨支部、德育中心。
主要內(nèi)容：
為進一步加強師德師風建設，推進各項師德活動的教育作用和帶動作用，增強廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人的責任感，學校黨支部梳理、總結、提煉學校幾年來教師師德的優(yōu)秀事跡和生動故事，征集xx教師群體中的師德典型案例，編撰“求實之路，我們共成長”師德案例集，同時通過校園網(wǎng)、教工大會、升旗儀式、宣傳版面等途徑，進行宣傳和弘揚，樹立先進典型，努力營造以德治校、以德育人、以德修身的的良好校風。
落實《xx市學校德育“十二五”規(guī)劃》精神，立足促進我校班主任的專業(yè)化發(fā)展，提升我校德育的科學性和有效性，進一步深化教師職業(yè)道德建設，在全校開展20xx年xx市xx學校優(yōu)秀班主任的評選，挖掘一批扎根育人一線的先進教育工作者典型和他們的感人事跡，充分展示教師辛勤耕耘、無私奉獻、甘為人梯的風采，切實增強教書育人的責任感和職業(yè)幸福感。
3、樂學善教——做一名智慧教師。
主題活動：優(yōu)秀論文案例評選;“閱讀提升教育境界”校本主題培訓。
牽頭部門：教學中心。
主要內(nèi)容：
教師不但要學的專，而且要學得博。通過內(nèi)涵豐富、形式新穎的教育教學優(yōu)秀論文評選活動，如學科德育、教學評價、課堂改進、育人目標等主題的提煉，抒發(fā)xx學校教師教育情懷、立足崗位成才、凸顯敬業(yè)精神，展示我校教師的教育智慧。同時在青年教師中開展教學基本功比賽，提高青年教師專業(yè)知識和專業(yè)水平。
以“閱讀提升教育境界”作為“師德與素養(yǎng)課程”校本培訓的主題，從教師的教育素養(yǎng)、生活素養(yǎng)、讀書境界、閱讀目標、閱讀計劃等方面，使廣大教師進一步增強學識功底，打造一支學有專長，富有人文底蘊的教師隊伍，積極倡導和踐行學校教風“親切嚴謹，開拓創(chuàng)新”，促進形成全員學習、終身學習的學習型校園，孕育朝氣、才氣、雅氣的書香校園。
4、踐行責任——做一名愛心教師。
主題活動：“莘愛無痕，夢起飛揚”愛心行動;“鼎盛中華”志愿者活動。
牽頭部門：工會、團支部。
主要內(nèi)容：
五月感恩節(jié)期間，xx學校舉辦“莘愛無痕匯夢成城”主題愛心超市義賣活動，旨在培養(yǎng)學生愛心和公民責任意識。愛是人們惻隱之心的自然流露，它來自人性深處的善根，我校將通過愛心超市義賣活動這一平臺，籌集善款，幫助身邊需要幫助的伙伴們，送上我們的一份祝福!讓愛成為一種無痕的習慣，讓愛托起每一位小伙伴夢想的實現(xiàn)，讓xx成為愛的家園。
對目前身患重病的四(3)班李夢然同學，制定《托起夢想的太陽——李夢然同學關愛活動方案》，通過一系列活動能切切實實幫助到李夢然同學和她的家庭共度難關。內(nèi)容包含：“心愿莘語”——用視頻拉近距離傳遞愛、“飛鴿傳愛”——師生定期書信傳達愛的暖流、“愛牽申皖”——xx志愿者前往安徽探望小夢然等等，同時工會將組織全校教職工為李夢然同學的捐款活動。愿xx人團結一心，共同守護小夢然能與病魔頑強抗爭，重返校園的夢想。
自覺踐行黨的群眾路線，遵循社會主義核心價值觀要求，學校積極參與社會志愿者活動，切實開展多形式的志愿服務活動。如與“鼎盛中華”民間公益基金合作，募集書籍、體育用品定向送往云南楚雄武定縣小學。積極履行社會責任，促進自我價值提升，塑造教育工作者良好形象，形成長效的志愿服務機制。倡導團結友愛、助人為樂、見義勇為的社會風氣，體現(xiàn)了中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統(tǒng)美德。
5、求真務實——做一名敢擔當?shù)慕處煛?BR> 主題活動：“我為xx發(fā)展獻一策”活動;師德師風大調(diào)研活動;。
牽頭部門：黨支部、校長室、工會。
主要內(nèi)容：
沐浴著教育改革的春風，xx十年，走過了從無到有、從小到大、從弱到強的發(fā)展歷程，有了長足的進步，取得了良好的社會聲譽。學校的持續(xù)發(fā)展和科學決策離不開全校教職員工及各位家長的廣泛參與，為充分發(fā)揮廣大教職員工和各位家長在辦學治校中的主人翁作用，推動學校又好又快發(fā)展，積極開展“我為xx發(fā)展獻一策”活動，正如“一言之善，貴于千金，眾人拾柴，火焰更高”。教師的積極參與必定會促進觀念的大轉變，推動學校的大發(fā)展。
學校加強對教師職業(yè)道德的教育，擴大師德調(diào)研的立體面，繼續(xù)將“師德建設”列入自我督查的范圍。組織開展面向全體家長和學生的師德師風調(diào)研，通過多層次、全方位的深入調(diào)研“聽意見、看民情，談心聲，議發(fā)展”，全面了解、反映教師師德師風的意見和建議，展示教師求真務實的良好形象。對調(diào)研中家長或?qū)W生反饋的問題，學校一定作出進一步的調(diào)查與核實，凡是事實有悖師德規(guī)范的行為我們根據(jù)學校考核制度，做出相應的處理。
師德工作方案篇十四
一、指導思想。
全面貫徹落實十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想和教育方針政策為指導，緊緊圍繞統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，以創(chuàng)辦人民滿意教育為宗旨，以扎實推進素質(zhì)教育為核心，以促進學生全面發(fā)展為目標，以敬業(yè)愛生、教書育人為根本，以德為人先、學為人師為準則，以構建和諧校園為主線，以“強師德、鑄師魂、樹形象、正教風、強素質(zhì)、提師能”為抓手，落實立德樹人根本任務，全面加強教師隊伍建設，大力弘揚高尚師德師風，不斷提高師德水平和業(yè)務素質(zhì)，引導全體教師自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感，做“四有”好教師，為辦好人民滿意教育提供強有力保障。
二、工作目標。
進一步規(guī)范教師職業(yè)行為，切實加強教師隊伍建設，全面提高教師職業(yè)道德水平和職業(yè)素養(yǎng)，激發(fā)教師發(fā)揚為人師表、愛崗敬業(yè)、甘于奉獻的精神，增強教師集體榮譽感，努力爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的“四有”好教師。
三、具體措施。
(一)扎實開展師德師風教育活動。
通過集體組織學和個人自學相結合，教師相互評議和家長評議相結合，上級督導檢查和學校領導抽查相結合，領導點評和個人整改等多種形式，規(guī)范教師言行，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神，樹立教師在教育行業(yè)新形象，努力營造風清氣正的教育發(fā)展環(huán)境。
（二）弘揚“五種美德”，培養(yǎng)“四有教師”
通過開展多種活動，采取送出去培訓，請進來培養(yǎng)，邀請專家講課等途徑，營造良好育人氛圍，教育引導全體教職工提高思想認識，明確崗位職責，扎實完成工作任務，大力弘揚遵守社會公德、各守職業(yè)道德、堅守家庭美德、提高個人品德、弘揚傳統(tǒng)美德的“五種美德”，培養(yǎng)有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有教師”。要求全體教師嚴格要求自我：一是認真貫徹落實黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，教書育人；二是以身作則、嚴于律己、為人師表；三是愛崗敬業(yè)、無私奉獻、關心集體、團結協(xié)作；四是模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，堅持改革創(chuàng)新，儀態(tài)端莊、舉止文明、語言得體；五是遵守學校各項規(guī)章制度，認真負責完成學校交給的各項工作任務，不推諉、不拖沓。
（三）強化崗位職責，落實“十個要求”
一是要遵紀守法，依法執(zhí)教；二是要遵循教育規(guī)律，促進學生全面發(fā)展；三是要廉潔從教，堅守職業(yè)操守；四是要堅定理想信念，立志教書育人；五是要改革創(chuàng)新，嚴謹治學；六是要關愛學生，做學生的良師益友:七是要尊重家長，促進家校溝通；八是要保護學生安全，維護學生合法權益；九是要團結協(xié)作，增強集體榮辱感；十是要終身學習，提升育人水平。
（四）規(guī)范從教行為，狠抓“十個嚴禁”
扎實開展理論學習，反思存在問題，挖掘問題根源，切實強化“十個嚴禁”。一是嚴禁不按要求履行請銷假手續(xù)，遲到、早退，不按時上下班，甚至長期不上班，上網(wǎng)聊天、娛樂游戲、賭博及炒股經(jīng)商的行為;二是嚴禁索要或接受學生、家長財物、請等以教謀私的行為;三是嚴禁諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰(變相體罰)學生或剝奪學生上課權利的行為和指責、訓斥、諷刺學生家長，隨意召喚家長的行為;四是嚴禁猥褻學生及生活作風不正的行為;五是嚴禁組織或參與以盈利為目的的家教、辦班補課、開辦“小飯桌”、誘導學生參加課外輔導和購買學習資料的行為；六是嚴禁工作日內(nèi)飲酒、在校園內(nèi)吸煙、在課堂上使用手機的行為;七是嚴禁穿著奇裝異服和妝飾不雅進校園的行為;八是嚴禁以弄虛作假等手段，騙取榮譽、職務、職稱和其它利益的行為;九是嚴禁在招生、考試等工作中的不正之風和違紀違法等行為;十是嚴禁工作不思進取、敷衍塞責，作風不踏實、紀律不遵守、有令不行、有禁不止，拉幫結派的行為。
1.繼續(xù)鞏固建設“立德樹人”為主題的德育主題校園，倡導“美德成就幸福人生”的校訓，進一步提升師德師風建設,促進師德師風建設工作持續(xù)發(fā)展。
2.開展評選表彰“師德標兵”等活動,挖掘典型,樹立榜樣,加大宣傳力度,促進師德師風建設工作健康發(fā)展。
3.加大師德師風工作的宣傳力度。充分利用校內(nèi)外的宣傳資源,大力宣傳師德師風建設成績和師德高尚教師的先進經(jīng)驗和先進事跡,樹立良好的教師職業(yè)形象。
2020年3月6日。
師德工作方案篇十五
加強師德師風建設工作方案為進一步加強教師隊伍管理，深化師德師風建設，全面貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，踐行新時代教師標準，規(guī)范中小學、幼兒園教師的從教行為，特制定此方案。
一、指導思想。
全面貫徹落實十九大精神，落實《省委省政府全面深化教師隊伍建設改革的意見》，以習近平新時代中國特色社會主義思想和教育方針政策為指導，緊緊圍繞統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，以創(chuàng)辦人民滿意教育為宗旨，以扎實推進素質(zhì)教育為核心，以促進學生全面發(fā)展為目標，以敬業(yè)愛生、教書育人為根本，以德為人先、學為人師為準則，以構建和諧校園為主線，以“強師德、鑄師魂、樹形象、正教風、強素質(zhì)、提師能”為抓手，落實立德樹人根本任務，全面加強教師隊伍建設，大力弘揚高尚師德師風，不斷提高師德水平和業(yè)務素質(zhì)，引導全體教師自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感，做“四有”好教師。
操、有扎實學識、有仁愛之心”的“四有”好教師，辦好人民滿意的教育。
三、具體措施。
(一)扎實開展師德師風教育活動組織教師認真學習《教師法》《義務教育法》《未成年人保護法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（新修訂）》和市教育局《轉發(fā)教育部〈新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則〉〈新時代中幼兒園教師職業(yè)行為十項準則〉和省教育廳〈關于印發(fā)高校教師師德失范行為處理辦法中小學幼兒園教師師德失范行為處理辦法實施細則的通知〉的通知》《加強師德師風建設十條禁令》《關于印發(fā)市教育局嚴禁在職教師亂辦班、亂補課、收受學生及家長財物的規(guī)定的通知》《關于印發(fā)市開展在職教師“亂辦班、亂補課、收受學生及家長財物”專項整治行動實施方案的通知》等，引導廣大教師樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求引導學生健康成長。
通過集體組織學和個人自學相結合，教師相互評議和家長評議相結合，上級督導檢查和學校領導抽查相結合，領導點評和個人整改等多種形式，規(guī)范教師言行，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神，樹立教師在教育行業(yè)新形象，努力營造風清氣正的教育發(fā)展環(huán)境。
（二）弘揚“五種美德”，培養(yǎng)“四有教師”
結合學校實際，開展多種活動，營造良好育人氛圍，教育引導廣大教師提高思想認識，明確崗位職責，扎實完成工作任務，大力弘揚遵守社會公德、恪守職業(yè)道德、堅守家庭美德、提高個人品德、弘揚傳統(tǒng)美德的“五種美德”，培養(yǎng)有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有教師”。
（三）強化監(jiān)督機制，規(guī)范從教行為。
一是將師德建設作為教師隊伍建設的重要內(nèi)容，不斷完善各項制度，用制度約束教師的從教行為。二是堅持問題導向，對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（新修訂）》開展自查自糾活動，著力解決師德師風建設中的突出問題。對于違反國家、省、市相關規(guī)定的行為絕不姑息，加大懲治力度。三是實行公開承諾，做到德行自覺、自律。根據(jù)《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》《新時代中幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》，對教師恪守職業(yè)道德、遵守校規(guī)校紀、關愛學生生命、塑造公眾形象等幾方面進行細化要求，與每位教師簽訂《教師個人誠信承諾書》，樹立廣大教師誠實守信、奮發(fā)向上的良好社會形象，使每位教師成為愛崗敬業(yè)、嚴于律己、誠實守信、品德高尚的人。
二是加大師德師風工作的宣傳力度。充分利用校內(nèi)外的宣傳資源,大力宣傳師德師風建設成績和師德高尚教師的先進經(jīng)驗和先進事跡,樹立良好的教師職業(yè)形象。
（五）加強師德考評，落實考評結果。
各學校要把教師職業(yè)道德考評納入教師工作績效考核中的一項重要內(nèi)容，通過對教師工作全方位的考核，要求教師注重師德形象，樹立正確的評價導向。在教師職稱評聘、評選優(yōu)秀中，實施師德失范一票否決制。
四、時間安排。
（一）制定方案（2020年7月）。各單位認真學習本方案，結合學校實際制定本單位師德師風建設實施方案。
（二）開展活動（2020。
年8月-11月）。根據(jù)各單位方案內(nèi)容切實開展行之有效的活動。
（三）總結檢查（2020。
年12月）。各單位上報師德師風建設工作總結。教育局將抽查各單位活動開展情況。
五、工作要求。
（一）高度重視。
（二）加強落實。
各單位要制定學校的具體方案，將方案中和各項工作切實落實到位，做好過程材料的積累。
（三）堅持常態(tài)。
各單位要將師德師風建設貫徹教育教學工作始終，建立健全師德師風建設長效機制，推動師德師風建設常態(tài)化、長效化。于每年12月份上交師德師風建設工作總結。
師德工作方案篇十六
為了加強我校師德師風建設，進一步弘揚我校教職工愛崗敬業(yè)和無私奉獻的精神，促進教師專業(yè)自主發(fā)展，展示教師風采，學校決定舉行教師“師德師風”演講比賽。通過活動，加強師德師風教育，提高廣大教師的認識，增強緊迫感、責任感及使命感，并迅速在全校范圍內(nèi)掀起重師德、講師德、樹師德、頌師德、學師德的熱潮，現(xiàn)制訂方案如下：
（一）演講稿緊扣主題，立意準確，內(nèi)容充實，條理清晰，邏輯嚴密，立意新穎，充分反映我校教師熱愛教育，勇于奉獻的精神風貌，具有時代特征、學校特色、教師特點，要堅持弘揚當代教師“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”精神，充分體現(xiàn)我校教師道德思想與精神風尚。
（二）演講稿要結合本人、本校實際，杜絕抄襲。
（三）吐字清晰，聲音洪亮，語言生動、流暢，富有感情。
（四）演講時要脫稿。
（五）演講時間規(guī)定在5--10分鐘.
（一）演講內(nèi)容（3分）
要求：緊扣主題，內(nèi)容充實，立意新穎，條理清楚，邏輯嚴密，文字優(yōu)美，富有啟發(fā)性。
（二）語言表達（3分）
要求：聲音洪亮，普通話標準，發(fā)音清晰，表達流暢，語言貼切、生動，脫稿演講。
（三）表情儀態(tài)（2分）
要求：感情充沛，精神飽滿，聲情并貌；服飾整潔，儀態(tài)端莊、自然大方。
（四）演講效果（1分）
要求：聽眾反應好，具有感染力，產(chǎn)生良好的影響。
（五）時間限制
要求：規(guī)定時間內(nèi)。（1分）
（一）演講人員名單和演講稿請于3月25日交科研處。
（二）參賽選手于3月26日下午4點15分到科研處抽簽，決定演講順序。
望各位教師認真準備，積極參加。
主持人：
評委：
記分：
攝影：
（一）根據(jù)得分情況，評出一等獎4名，二等獎8名，三等獎12名頒發(fā)獎狀及獎品。
（二）科研處布置會場。
科研處
師德工作方案篇一
（一）進一步提高教師的思想政治素質(zhì)。
引導全校教師認真研究《中小學教師職業(yè)道德標準》、《中小學教師師德考核暫行方法》，等相關教育法規(guī)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領學生。
（二）進一步樹立正確的教師職業(yè)理想。
增強教師的職業(yè)榮耀感、歷史使命感和社會責任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、開展先進文化和推動社會進步為己任，志存高遠、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責。
（三）進一步提高教師的職業(yè)道德水平。
大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、務實求真精神，進一步增強教師主人翁責任感，熱愛教育，熱愛學校，熱愛學生，盡職盡責，教書育人，自覺抵抗社會不良風氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。
開展恪守職業(yè)道德，爭做四有好教師專題教育，杜絕個別教師有償補課、侵害中學生利益、借教書育人謀取私利、體罰或變相體罰學生等問題。
（一）加強三觀教育，提高教師思想政治教育。
認真貫徹落實黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀、嚴格遵守職業(yè)道德標準，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領學生健康成長。
（二）加強師德教育，提高教師職業(yè)道德水平。
認真組織研究教育部《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》、《嚴禁中小學和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理方法》，貫徹落實《安徽省中職中小學教師職業(yè)道德考核方法（試行）》和市教育局《嚴格禁止中小學在職教師從事有償補課假設干規(guī)定》、《當涂縣中職中小學（幼兒園）教師師德考核暫行方法》等相關文件，明確師德建設目標，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和標準的職業(yè)素養(yǎng)。
（三）開展主題活動，落實建設具體措施。
積極開展比修養(yǎng)、比研究、比奉獻、比業(yè)績，爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀，教育教學優(yōu)良，學生家長滿意的師德主題教育和師愛進萬家的專題活動，讓廣闊教師成為勤奮研究的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、效勞學生的模范、遵紀守法的模范，使師德師風建設任務落到實處。
（四）關心教師心理健康，提高教師心理調(diào)節(jié)能力。
樹立尊師重教、科教興區(qū)良好氣氛，切實提高教師地位，尊重教師勞動成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會壓力和心理負荷，創(chuàng)設一個融洽、溫馨、積極進取的.工作環(huán)境，將教師心理健康教育納入目前實施的中小學教師繼續(xù)教育培訓，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力，減小心理病癥出現(xiàn)率。
（五）完善考核方法，實現(xiàn)師德一票否決制。
完善師德師風考核方法，與教師簽訂師德師風建設目標責任書，嚴格執(zhí)行《當涂縣教育局關于轉發(fā)中小學教師違反職業(yè)道德行為方法的通知》。
（一）宣傳部署階段（20xx年4月20日至5月31月）。
1、學校制定師德師風建設工作實施方案，4月21日召開教師會議，統(tǒng)一思想，提高認識，明確活動目標、任務和具體方法步驟。進一步提高全校教職工，特別是青年教師對加強師德師風教育活動重要意義的認識，標準言行，樹立良好師表形象的自覺性。
2、要結合實際，通過板報、播送等載體進行廣泛宣傳發(fā)動，充分發(fā)揮學生家長及社會輿論的作用，積極營造良好的活動氣氛。
3、結合實際，擬定和簽訂師德師風建設目標責任書。
4、開展恪守職業(yè)道德，爭做四有好教師主題教育月。
（二）自查自糾階段（20xx年6月1日至30日）。
1、組織教職工從思想和行為上回憶自己的從教經(jīng)歷，對照通知中的標準進行深刻剖析，寫出自糾自查報告。
2、通過開展學生和家長問卷調(diào)查，召開學生和家長座談會等方式了解本校的師德師風情況，以可在教師中開展無記名問卷互評，定期收集意見和建議，對反映出來的問題及時告知教職工，并催促其認真整改。
3、及時上報《當涂縣師德師風專項治理月報表》。
（三）重點檢查階段（20xx年7月1日至9月30日）。
積極開展三評活動。學生評教師、家長評教師、家長評學校。讓教師的師德師風、教育教學質(zhì)量及學校管理的方方面面自覺接受社會和學生家長的監(jiān)督，評議結果公開。教師及時開展自評總結和分析，認真總結師德師風建設工作的經(jīng)驗和成就，用典型的力量帶動人，用先進的力量引導人，用典范的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用，使廣闊教師學有典范、趕有目標，是師德水平有大幅提升。
（四）建章立制階段（20xx年10月1日至11月30日）學校將把師德師風建設與教師的擇優(yōu)上崗、晉級、評聘職稱、評先推優(yōu)、績效考核相掛鉤，完善學校各項制度。對違反從教行為和職業(yè)道德缺失的，將進行嚴肅處理。
為保證我校師德師風建設活動的順利開展，建立健全師德師風建設長效機制。學校成立教育活動領導小組，組成人員如下：
組長：xxx。
副組長：xxx。
師德工作方案篇二
深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建設和思想政治教育的目標要求，以熱愛學生、教書育人為核心，以“學為人師、行為世范”為準則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，強化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，不斷提高師德水平，造就忠誠于人民教育事業(yè)、為人民服務、讓人民滿意的教師隊伍，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人做出新貢獻。
師德工作方案篇三
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以構建和諧的育人環(huán)境，辦人民滿意的教育為宗旨，以敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學樂教、廉潔奉獻為核心，以德為人先、學為人師、行為示范為準則，以提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，努力建設一支與我鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展相適應的教師隊伍。
通過師德師風教育活動，切實解決當前我鎮(zhèn)師德建設中存在的突出問題，使廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平得到進一步提高，努力在樹立教師良好形象上實現(xiàn)新提升，在深化教育改革上實現(xiàn)新進展，在提高教育教學質(zhì)量上實現(xiàn)新突破，在教育管理水平上實現(xiàn)新跨越。
范圍：我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)全體教師。
時間：從6月1至6月30日。
重點及具體要求：各學校要結合實際自行制定整頓方案。整頓重點如下：
第一階段：（6月1日10日）高度重視，抓好問題查擺工作。
各小學要在搞好動員部署的基礎上，制定出切實可行的實施方案，召開師德建設動員大會，深入發(fā)動、統(tǒng)一思想、明確職責，深刻認識開展此次教育整頓的必要性和重要性，大力營造師德師風整頓教育的輿論氛圍，增強每一位教師搞好師德教育活動的主動性和自覺性。各學校領導成員和教師都要寫出書面自查報告，深入進行自我剖析，查擺問題。
查擺重點：
學校領導班子成員要重點圍繞以下7個方面進行剖析。
1、學校教學質(zhì)量不高，辦學方向、辦學目標、辦學思想不明確，社會滿意度較差；
2、學校管理無章法，沒有完善的規(guī)章制度或制度落實不到位，執(zhí)行不嚴格；
6、不學習、不思考，決策水平低、有失誤；
7、對教師的評價和使用不夠客觀、公正、合理，不善于團結廣大教職員工，調(diào)動其工作積極性。
學校教師要重點圍繞以下6個方面進行剖析。
1、師表意識差，言行與國家法律法規(guī)相違背，誤人之弟，有參與賭博等違法行為；
4、教育方法簡單粗暴，教育管理學生缺乏耐心、細心和愛心，故意刁難學生和家長；
6、工作中遲到早退、無故曠課；長期請假，擅自離崗、坐著上課的行為。
7、教育教學工作敷衍塞責，隨意性大。不能嚴格遵守課堂常規(guī)進行上課、輔導。
學校領導成員要面向全校教師和部分學生家長代表大會上進行自我剖析和問題查擺要通過對照檢查和認真查擺，深刻剖析問題產(chǎn)生的思想根源和主觀因素，要深挖細查，觸及靈魂，正視問題，邊查擺邊整改。
第二階段：（6月11日6月20日）突出抓好整改工作。
校長和教師要針對學校和個人在師德師風、教學質(zhì)量等方面存在的問題，進行認真地分析思考，制定切實可行的整改方案認真加以解決。整改方案要做到針對性強，措施得力。各小學要對存在的問題分開輕重緩急逐步加以解決，要明確領導責任、整改時限、整改內(nèi)容和整改措施等。對整改和解決問題工作不力、虛于應付、得過且過的學校要追究領導責任。在整改中不斷完善和健全各項師德教育管理規(guī)章制度，落實師德建設的長效機制。
第三階段：（6月216月30日）抓好鞏固提高和總結工作。
各小學要積極開展評價活動。即領導考評、教師互評、學生測評和家長測評。評議結果納入個人檔案。讓教師的師德師風、教育教學質(zhì)量及學校管理的方方面面自覺接受社會和學生家長的監(jiān)督。同時各小學要認真總結師德建設工作的經(jīng)驗和成就，樹立一批師德工作先進典型。用典型的力量帶動人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮先鋒模范作用，使全鎮(zhèn)的師德水平有大幅提升。
為了確保師德師風整頓活動扎實開展、取得實效，各校必須高度重視這次師德師風集中教育整頓活動，切實把這次教育整頓活動作為促進和提高學校工作的一個有力措施來抓。精心部署，周密安排，制定工作方案，落實工作措施。
校長是這次整頓活動的第一責任人，要親自抓，領導班子成員要分工抓。學校領導干部要以身作則，帶頭示范。確保活動開展扎實有效。要充分利用黑板報、宣傳欄等多種方式宣傳師德師風建設的重要性，提高廣大教師對師德師風集中教育整頓活動重要意義的認識。鎮(zhèn)教委將成立督查組，對此項活動開展情況進行督導檢查，對學習認真、效果好的學校進行表揚，對敷衍塞責、流于形式的學校通報批評。
師德工作方案篇四
以全面提高我縣中小學教師的職業(yè)道德水平為目的，重在建設，以人為本，在教師中大力提倡“依法執(zhí)教、敬業(yè)愛生、教書育人、為人師表”的職業(yè)道德行為規(guī)范,努力建設一支師德高尚、業(yè)務精良，充滿生機和活力，與現(xiàn)代化教育相適應的中小學教師隊伍。
各校要做到師德教育經(jīng)常化、制度化。集中學習與平時學習相結合，堅持開展暑期教職工集中一周時間的職業(yè)道德專題學習。要把師德教育作為教師繼續(xù)教育、干部培訓的必修課程和政治學習的重要內(nèi)容，加強教師的職業(yè)形象、職業(yè)責任、職業(yè)紀律、職業(yè)道德和法制教育，教育教師全面規(guī)范自己的從業(yè)行為，自重、自律、自省、自強，提高師德素養(yǎng)。把職業(yè)道德教育與組織教師參加社會實踐活動結合起來。通過學習教育最終使愛崗敬業(yè)、團結協(xié)作、遵紀守法、樂于奉獻的良好師德風尚內(nèi)化為教師的自覺行為。同時，努力培養(yǎng)一支有志于師德理論研究和實踐探索的骨干隊伍。
學校教育聯(lián)系制度是學校教育教學工作的重要手段，是教師熱愛學生、關心學生的重要體現(xiàn)，具有豐富的內(nèi)涵和多方面的作用。各校要進一步規(guī)范家校聯(lián)系行為，完善家校聯(lián)系、考評制度，促進教師、學生和家長的相互溝通，爭取家庭、社會對學校教育事業(yè)的理解和支持。
通過開展“青年文明崗（段、組）”、“文明學?！?、“文明班級”等豐富多彩、形式多樣的創(chuàng)建活動，推動師德建設。把師德建設與創(chuàng)名師、名?；顒佑袡C結合。建立定期表彰制度，表彰獎勵師德高尚的教師和師德建設工作成績顯著的學校。繼續(xù)開展“師德標兵”評選活動，做好市、省、國家級評優(yōu)的推選工作。
積極挖掘典型，樹立榜樣，弘揚主旋律，營造師德建設的良好輿論氛圍，提高人民群眾對教師隊伍整體形象的認同度和美譽度。充分利用電視、廣播、報刊等新聞媒體，以主題性系列報道、專訪、專欄、專題節(jié)目等各具特色的宣傳形式，大力宣傳師德建設成績顯著的單位和師德高尚的教師的先進經(jīng)驗和先進事跡。組織師德標兵、優(yōu)秀教師報告會和巡回演講。開展向先進典型學習活動。
以解決群眾關注的熱點問題為突破口，強化管理，嚴肅查處，樹立教育和教師的良好形象。針對社會反響強烈的學校亂收費、有償補課、體罰學生等違反師德規(guī)范要求的現(xiàn)象和問題進行全面整治。堅持標本兼治、綜合治理。加大查處力度，對違反有關政策規(guī)定、違背教師職業(yè)道德的個人，要嚴肅處理，決不姑息。
加大社會對教師師德建設的監(jiān)督力度，教育局設立師德舉報電話，鼓勵學生、家長和社會各方面對師德建設進行監(jiān)督舉報和評價，形成教育局、學校齊抓共管，社會有效監(jiān)督的良好工作局面?？h教育局將組織開展師德考評，并把師德建設評估結果作為對學校整體考核的重要內(nèi)容。堅持全面督導評估的原則，把師德建設作為學校辦學水平、達標升級、示范校驗收、評先評優(yōu)等教育督導評估的首要內(nèi)容。學校要明確任務、落實責任，齊抓共管。學校校長是學校師德建設的第一責任人，要以身作則、率先垂范，帶領和引導廣大教師切實提高職業(yè)道德素質(zhì)。
按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的精神，各校要建立個人自評、教師互評、學生評價、家長評價和組織評價的師德考評機制。做好師德檔案的記錄、歸檔、管理工作，推動教師職業(yè)道德考核測評工作的科學化、客觀化、民主化和制度化。強化政策導向，把師德考核結果與教師獎勵、崗位聘任和專業(yè)技術職務聘任掛鉤，師德不合格的一票否決，直至清除出教師隊伍。
今年，縣教育局圍繞師德建設，將開展以下幾項活動。
縣教育局局長與校長、校長與教師分別簽定師德承諾書。通過簽定師德承諾書，讓學校、教師向社會公開承諾，自覺規(guī)范行為，提高師德修養(yǎng)。
xx年教師節(jié)期間，縣教育局將組織開展第三屆“師德標兵”評選表彰活動，并組織“師德標兵”巡回演講活動，通過“師德標兵”的先進事跡教育，促使教師教書育人，為人師表。
為進一步發(fā)揚廣大教師深入學生生活、學生家庭開展教育活動的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力構建家庭、社會和學校三位一體的學生教育體系，縣教育局決定在全縣中小學開展“百校千師訪萬家”活動。各校要高度重視這項工作，切實加強領導，認真組織，精心安排，真正把這項工作落到實處。廣大教師要充分認識家訪的重要意義，把家訪作為教育教學活動的重要組成部分真正抓實、抓好，做到家訪有記錄、有反饋，每學期，教師家訪面要達80%以上。
以開展黨員先進性教育為載體，認真抓好師德師風教育，組織好“學陶、師陶、研陶”活動，從正面培養(yǎng)教師熱愛祖國、熱愛黨、熱愛教育事業(yè)、熱愛學生的品質(zhì)，使教師牢固樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，樹立育人為本和依法治教的思想。開展學習教育活動，學校要結合實際，進行部署和具體安排，不但要組織教師集中學習，而且還要組織教師自學、討論、相互交流，引導教師邊工作邊學習，每位教師都要寫出不少于xx字的學習心得體會。充分發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，開展黨員教師與一般教師結對聯(lián)系活動，每個黨員至少聯(lián)系2名一般教師，與教師進行一次深刻談話、指導教師上好一節(jié)觀摩課、撰寫一篇有質(zhì)量的教學論文、與教師共同輔導一名學困生、資助一名特困生。
結合創(chuàng)建“青年文明號”活動，各校要認真開展創(chuàng)建“青年文明崗（段、組）”活動，充分發(fā)揚教師團結協(xié)作的精神，培養(yǎng)廣大教師的集體榮譽感。
教師要關心和愛護學生,尤其要關愛“學困生”。圍繞關愛“學困生”開展一些實實在在的活動，努力營造和形成一種關心和愛護“學困生”的氛圍。堅決杜絕教師諷刺、挖苦、驅(qū)趕“學困生”。對于學生家長,要及時與他們溝通聯(lián)系，爭得家長的支持和幫助，堅決杜絕在家長會上對家長進行諷刺、挖苦。
各校要定期召開學生、家長座談會，評議教師的師德水平；每學期通過師德調(diào)查表，廣泛征求學生和家長的意見。對教師的各項評議結果均裝入教師師德檔案。教育局和學校要聘請老教師、學生家長為師德監(jiān)督員，監(jiān)督學校的師德建設情況。
師德工作方案篇五
為全面提升教師思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平，以師德建設推進我區(qū)教育現(xiàn)代化發(fā)展，營造風清氣正的良好教育氛圍，樹立經(jīng)開區(qū)教育良好的社會形象，塑造一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍，推動我區(qū)師德建設工作再上臺階，結合工作實際，特制定本實施方案。
以辦好人民滿意教育為宗旨，以立德樹人為根本任務，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為目標，以德為人先、學為人師、行為世范為準則，以活動為主線，以問題為導向，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育，引導廣大教師強化師德修養(yǎng)，提高專業(yè)水平和教育教學能力，努力提升教師隊伍整體素質(zhì)。
(一)堅持思想引領。引導教師樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，堅定“四個意識”，增強“四個自信”，做到“兩個維護”，準確把握和帶頭踐行社會義核心價值觀。組織各地各校開展迎接，引導廣大教師更新觀念、轉變思路、陶冶高尚情操，對師德師風建設的重要性進行再認識、再提高，形成新的理念共識。
(二)強化職業(yè)道德。師德師風是評價教師隊伍素質(zhì)的第一標準。組織教師認真學習踐行《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》，突出全員全方位全過程師德養(yǎng)成。創(chuàng)新師德教育和宣傳方式，發(fā)掘師德典型、講好師德故事、弘揚師德楷模，引導廣大教師爭做“四有”好老師，通過典型選樹，弘揚主旋律，傳播正能量。
(三)突出問題導向。針對雙減實施過程中，以群眾反映在職教師有償補課、校外兼職取酬、違規(guī)收受禮品禮金、傷害學生、違背公序良俗等突出問題為切入點，開展專項治理行動，切實加大師德師風專項整治力度。強化師德考評，充分發(fā)揮師德檔案的結果運用，把師德表現(xiàn)作為績效考核、職務聘任和評優(yōu)獎勵的首要依據(jù)。
(四)接受社會監(jiān)督。堅持以人民為中心的教育發(fā)展理念，多渠道聽取民意，打通服務群眾最后一公里。充分發(fā)揮學校家長委員會作用，邀請廣大學生家長積極參與，認真聽取學生家長意見建議，真誠接受監(jiān)督，把提高群眾滿意度作為開展師德師風建設活動成效的重要依據(jù)。
(一)開展師德專題教育。圍繞立德樹人根本任務，突出全員全方位全過程師德養(yǎng)成，把思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育、法律法規(guī)教育融入師德師風建設活動和教師培養(yǎng)、培訓、管理全過程。堅持把師德教育作為教師各類培訓內(nèi)容的'第一模塊，納入市級培訓、區(qū)級培訓、校本培訓和全員培訓中，記入教師培訓學時。健全師德教育學習制度，每月確定一個師德教育主題開展學習活動，精選學習內(nèi)容，合理安排時間，嚴格考勤制度。學校要制作宣傳櫥窗，內(nèi)容要有師德要求、師德承諾、師德典型。
(二)建立師德師風巡查制度。各校要建立師德師風巡查制度，學生在校期間實行全時段全校巡查，督促教職工規(guī)范保教行為，及時發(fā)現(xiàn)和糾正苗頭性問題。巡查制度要規(guī)范嚴格，制定值班表，填寫值班記錄，確保值班人員每天不間斷查，一旦發(fā)現(xiàn)教學秩序不正?，F(xiàn)象及時趕到，避免發(fā)生體罰或虐待學生現(xiàn)象。區(qū)文教衛(wèi)局將對學校師德師風巡課情況開展抽查檢查暗訪。師德師風巡查制度專題教育活動要做到時間、人員、內(nèi)容、效果四落實，落實情況作為區(qū)師德師風檢查重點內(nèi)容。
(三)開展作風整頓活動。3月初，集中學習20xx年全市中小學加強師德師風建設的實施方案，開展“大學習、大查擺、大討論”師德師風整頓活動，以問題為導向，針對在職教師師德師風存在的教師有償補課、校外兼職取酬、備課輔導及課堂教學不認真、校園安全隱患化解不主動、校園矛盾研判不深入、上班期間履職盡責不到位、越級或群體性上訪、意識形態(tài)管控不嚴、遲到早退自由散漫現(xiàn)象、違背公序良俗等突出問題，深入開展內(nèi)部討論，剖析問題產(chǎn)生的原因，提出下步工作目標和整改措施，要求教師人人參與自查、人人發(fā)言剖析、人人公開承諾整改，確保活動取得實效。
(四)開展承諾活動。3月，各學校開展師德承諾活動，以“學生滿意、家長滿意、社會滿意”為標準，組織教師簽訂中小學教師師德承諾書，就提高思想政治素質(zhì)和師德水平、履行崗位職責、完成年度工作任務、提高服務學生水平等方面作出公開承諾。
(五)組織師德模范選樹活動。4-6月，結合省“荊楚好老師”推薦活動，通過師德先進個人、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師評選和骨干教師及學科帶頭人推選等，注重培育、樹立、宣傳、推廣教師身邊的先進人物，深度挖掘宣傳富有時代性的師德楷模、優(yōu)秀教師，用身邊人講述身邊事、用身邊事教育身邊人，切實發(fā)揮優(yōu)秀教師的典型引領作用，激勵廣大教師見賢思齊。區(qū)文教衛(wèi)局繼續(xù)組織“師德標兵”評選活動，通過典型選樹，弘揚主旋律，傳播正能量。各單位師德模范人物選樹活動要“見陣地、見人物、見事跡、見成效”。
(六)開展宣傳推廣師德師風典型活動。6-9月，各學校要集中開展宣傳推廣師德師風典型活動，通過師德報告、集中學習討論等方式，學習愛崗敬業(yè)、關愛學生、為人師表、教書育人、改革創(chuàng)新等各類先進典型事跡，引導廣大教師向先進典型學習，充分發(fā)揮師德先進個人、先進集體的激勵、導向和示范作用。
(七)集中開展暑期在職教師有償補課、校外兼職取酬專項治理活動。7-8月，區(qū)文教衛(wèi)局和區(qū)屬學校將集中開展暑假期間“在職教師有償補課、校外兼職取酬”專項治理活動，公開舉報投訴電話及郵箱，保持高壓態(tài)勢，形成治理長效機制。要強化學校是專項整治第一戰(zhàn)場，校長是第一責任人的意識，督促校長切實承擔起管理責任。以學校為基層單位，組織教師簽署拒絕有償補課、校外兼職取酬公開承諾書，對在職教師有償補課進行排查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即制止，嚴肅處理。對舉報線索，區(qū)文教衛(wèi)局和區(qū)屬學校要會同區(qū)紀檢監(jiān)察部門建立有償補課舉報問題臺賬，對舉報線索實行銷號處理，對查實的教師從嚴從重處理。
(八)組織師德師風“開學第一課”活動。9月，組織師德師風“開學第一課”活動，以學習踐行《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》為中心，開展新教師入職宣誓、在職教師教師節(jié)重溫誓詞、組織專題討論學習等活動，從帶頭踐行社會主義核心價值觀、依法從教立德樹人、拒絕有償補課、減輕學生負擔、關愛每一個學生、規(guī)范辦學行為、規(guī)范從教行為、爭當“四有”好教師、健全師德建設長效機制等方面進行專題交流，提出師德建設水平的新思路與新舉措，努力塑造關愛學生的敬業(yè)形象、精通業(yè)務的師表形象、嚴格管理的學校形象。
(九)集中開展警示教育。10月，區(qū)屬各學校面向體教職工組織開展一次師德失范行為專題警示教育活動，對照新時代教師職業(yè)行為十項準則和加強師德師風建設有關要求，以在職教師違規(guī)有償補課、發(fā)表不當言論、違規(guī)收受財物、體罰或變相體罰學生等師德失范行為典型案例為反面教材，可以采取集中學習、會議傳達、分組談論等形式，務必覆蓋到每一名教職教育引導教職工深刻汲取教訓，強化紀律規(guī)矩意識，切實防止師德失范問題再次發(fā)生。
(十)組織教師開展對照檢查。11月，區(qū)屬各學校組織全體在職教師，對照師德師風要求，結合自身崗位要求，認真查擺師德師風方面存在的問題，深刻剖析原因，制定整改措施，并及時加以改正。教師對照檢查和整改情況作為20xx年師德年度考核的依據(jù)，對沒有參加對照檢查或?qū)φ諜z查不認真、整改不到位的，師德年度考核直接定為“不合格”，并在年度考核及評優(yōu)晉級工作規(guī)定中，落實“師德不合格”一票否決制。
(十一)開展專項檢查考核。11-12月，區(qū)文教衛(wèi)局將成立檢查組，充分發(fā)揮責任督學作用，對所屬學校開展專項檢查考核，也可采取邀請媒體監(jiān)督開展專項督查和暗訪工作。重點檢查考核學校對師德師風建設的落實情況，包括師德師風制度建設情況、教師師德師風考核及結果運用情況、宣傳教育和年度活動開展情況、學校的具體措施及要求、舉報事項的查處情況。對活動開展不積極，不履行或不正確履行師德師風建設管理職責，對日常教育督導不到位，發(fā)現(xiàn)問題處置不力、方式不當或拒不處理、拖延處分、推諉隱瞞的，經(jīng)查實，要視情節(jié)輕重采取約談、誡勉談話、通報批評、紀律處分和組織處理等方式嚴肅追究相關責任人責任。
實施師德師風建設，要按照學習動員、全面實施、總結提高三個階段的方法步驟和具體要求，有序推進。
(一)動員學習階段。20xx年2月至3月，主要抓好師德專題教育活動。一是分層開展宣傳動員，組織召開教育行政干部、中小學校長、全體教師三個層面的實施師德師風建設動員大會。二是制定實施方案。要按照全區(qū)統(tǒng)一部署，結合自身實際，制定出切實可行的師德師風建設的實施方案，明確全年任務。三是開展全員學習，深入學習《教育法》《教師法》《中小學教育懲戒規(guī)則(試行》《未成年人保護法》《八五普法》《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法(20_年修訂)》等法律法規(guī)文件，做到全員覆蓋、應知應會。
(二)全面實施階段。20xx年3月至12月，主要抓好活動的開展落實。一是注重開展討論交流，在教師之間、學校領導之間、學校領導與教師之間廣泛開展討論交流活動，聽取意見，交流思想，找準問題，共同提高。二是注重向社會征集意見建議，通過召開學生座談會、家長座談會，設立師德師風信箱、公開校長網(wǎng)絡郵箱，公開師德監(jiān)督電話，定期向?qū)W生、家長和社會征詢意見。三是注重整改落實，針對征求意見中查擺出的問題，制定切實可行的師德師風建設整改方案，將學校制定的整改措施和方案在全體教師會上通報，充分聽取群眾意見，主動接受群眾監(jiān)督。
(三)總結深化階段。20xx年11月至12月，主要抓好檢查評比、建章立制。一是檢查考核。區(qū)文教衛(wèi)局將組織有關人員，深入各學校，對師德師風建設活動開展情況、問題查擺剖析情況，整改落實情況和師德師風建設提高情況進行綜合檢查。二是建立長效機制。要健全和完善領導機制，建立師德考評制度，建立師德檔案，搞好師德日?？己?、階段考核和年度考核。
(一)提高認識，加強領導。
高素質(zhì)的教師隊伍是辦好教育的基礎與前提，抓好師德師風是建設高素質(zhì)教師隊伍的內(nèi)在要求和重要保證。區(qū)屬各學校要把加強師德師風建設、弘揚尊師重教傳統(tǒng)作為教師隊伍建設的首要任務，夯實學校主體責任，壓實學校主要負責人第一責任人責任。把師德師風建設擺在教師隊伍建設的首要位置，防止流于形式，切實抓出成效；要使全體教師明確師德師風建設的重要意義，形成正確的輿論導向；要協(xié)調(diào)一致，分工負責，共同推進師德師風建設深入實施。
(二)加大宣傳，營造輿論氛圍。
區(qū)屬各學校要充分運用廣播、電視、報刊、互聯(lián)網(wǎng)等媒體，對師德師風建設的重大意義、部署、要求、做法、經(jīng)驗和師德師風建設先進典型開展大力宣傳，及時報道活動進展情況，擴大師德師風建設的社會影響。
(三)周密部署，務求實效。
區(qū)屬各學校要按照文件要求，制定本單位的實施方案，有計劃、有步驟、積極穩(wěn)妥地推進師德師風建設。要全面宣傳，深入動員，組織全體在職教師全員參加，民辦學校同樣要做到組織領導到位、宣傳部署到位、責任明確到位、措施細化到位、督促檢查到位，使活動更加貼近實際、貼近教師。要將師德師風建設與學校行風建設、教育教學等中心工作緊密結合，突出重點，狠抓落實，務求實效。
(四)加強督促指導。
區(qū)文教衛(wèi)局對師德師風建設進行檢查指導，采取實地查看、隨機抽查、座談交流、電話隨訪等方式，對各學校推進師德師風建設情況進行督促檢查，做到有訴必查，有錯必糾，堅決查處頂風違紀的行為，對典型案件及時點名道姓通報曝光，確保師德師風建設取得實效。
(五)把握時間節(jié)點。
1.20xx年3月29日前，區(qū)屬各學校學校報送本校本年度深化師德師風建設推進方案、師德師風監(jiān)督舉報電話和信箱。
2.20xx年4月6日前，區(qū)屬各學校報送本校上半年開展師德師風集中宣誓和公開承諾活動情況、集中開展師德師風主題教育活動情況。
3.20xx年6月28日前，區(qū)屬各學校上半年師德師風建設方面的經(jīng)驗做法、存在的問題及教師失德行為懲處情況。報送本校一學年來受區(qū)級以上表彰的師德典型材料(見附件1、2)、典型宣傳情況和師德先進個人推薦情況(以表揚文件要求上報)。
4.20xx年9月13日前，學校開展相關宣傳教育等情況上報區(qū)文教衛(wèi)局備案，上報區(qū)文教衛(wèi)局教師管理科。報送本校下半年開展師德師風集中宣誓和公開承諾活動情況、師德師風“開學第一課”活動情況、集中開展師德師風主題教育活動及開展謝師宴專項治理情況。
5.20xx年12月18日前，區(qū)屬各學校報送校師德師風建設制度文件、考核情況、年度及20xx年師德師風懲處情況統(tǒng)計表(附件3)。
師德工作方案篇六
根據(jù)鎮(zhèn)江市教育行風建設的總體要求及我校的實際，經(jīng)研究決定在教職工中全面開展師德師風建設建設系列教育活動，提出如下實施方案。
堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導，根據(jù)科學和構建社會主義的要求，按照《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《江蘇省高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范（試行）》，全面開展我校教職工職業(yè)道德建設活動。努力做到在依法治校的基礎上，全校教職工逐步形成高尚的職業(yè)道德操守，以德治校逐步形成風氣。在學校的各項工作中，"以生為本，育人為本"的正確教育觀念和辦學理念進一步確立；"學為人師、行為世范"的師徳準則逐步內(nèi)化為教職工的自覺行動。營造符合社會主義要求的校園氛圍，形成社會主義的和諧師生關系，努力建設一支適應現(xiàn)代化建設需要、適應地方經(jīng)濟和社會發(fā)展要求充滿生機和活力的高等職業(yè)教育教師隊伍，弘揚大愛精神，在教育教學全過程中體現(xiàn)"三自五愛"，推進我校事業(yè)在困境中創(chuàng)新發(fā)展，為培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人做出新貢獻。
師徳師風建設領導小組：
組長：徐銘副組長：夏光榮
師徳師風建設領導小組辦公室設工會，辦公室主任：馬志正（兼）
（一）宣傳發(fā)動階段（3—4月）
根據(jù)鎮(zhèn)江市教育行風建設的總體要求和我校實際，各黨總支、系部、部門要在廣大教職工中進行一次動員。讓廣大教職工明確認識加強師徳師風建設，對教育行風建設和我校困境中求發(fā)展具有十分重要的現(xiàn)實意義。數(shù)年來，教師職業(yè)道德建設雖然取得不小的成績，但我們還應該看到仍存在著一些問題，這些問題如果不引起重視，必然會影響我們教師隊伍的形象和學校的聲譽，影響學校事業(yè)的發(fā)展，最終影響廣大教職工的切身利益。為此，廣大教職工應該自覺積極地參與學校開展的師德師風系列教育活動，切實提高認識，解決好我們師德師風建設方面存在的問題。
（二）學習提高階段（4—5月）
各黨總支、系部、部門要組織教職工學習《教育法》、《教師法》、《高等教育法》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《江蘇省高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育工作的意見》等法律、法規(guī)、文件。
學習采取集中學習、分析研究、交流討論、個人自學等多種形式。集中學習形式，可學習文件、經(jīng)驗、排查表現(xiàn)、分析問題等；個人自學要聯(lián)系自身實際，自學深思，做好心得。
教職工在學習提高階段必須做好學習心得筆記。此階段結束前各黨總支、系部、部門要組織教職工交流一次，在交流促進基礎上認識切實有所提高，行動逐步有所落實。
（三）組織實施階段（5—11月）
3月底，設立師德師風建設意見箱，征求廣大師生員工對學校開展師德師風建設活動的意見、建議。機關工作人員要增強主動服務意識，切實加強作風建設。教師要增強自覺服務意識，弘揚大愛精神，自覺主動關心學生，聯(lián)系學生，切實為學生服務。教職工參加師德師風建設系列教育活動的情況將作為年度考核之參考。
4月起，各黨總支、系部、部門以班主任為主有組織幫扶聯(lián)系本校困難學生、特殊學生10名左右。學校機關黨員干部與有關系部聯(lián)系掛鉤。
4月起，征集"愛生一例"。結合自身或身邊典型事例，以案說理，以案揚德，張揚愛生、育人之先進典型，挖掘事例中之師德之魂，弘揚大愛精神。各單位要組織教職工向《鎮(zhèn)江教工》、《江蘇教工》投稿。
機關開展"最受歡迎"、"最不受歡迎"的機關作風問卷調(diào)查。
5月底，全校組織教職工開展"師德在我心中"比賽活動。各總支、系部至少有1名代表參加；在學生中開展"我的大學老師"征文活動。
6月份，各黨總支、系部、部門擇優(yōu)推薦典型參加市"熱愛學生與師徳修養(yǎng)"研討活動。
9月份，結合慶祝，組織開展圍繞歌唱教師、歌頌師德的卡拉ok比賽、書法比賽活動。分學生組、教師組。召開機關作風建設座談會，提煉高專機關作風建設目標、工作規(guī)范。
9—10月份，專業(yè)課教學滲透德育優(yōu)
師德工作方案篇七
組長：
組員：
1、召開專題會議。8月底前召開一次專題動員部署會議，組長作動員報告，統(tǒng)一思想，提高認識，調(diào)動廣大教師參與的積極性和自覺性，形成校校開展、人人參加、社會關注的良好局面。會議要做到“四個講清楚”，即：講清楚開展師德師風建設活動的重大意義，講清楚國家和省、市教育行政部門師德建設的要求，講清楚本單位師德師風建設年活動的目標任務和工作安排，講清楚教師參加活動的具體要求。
2、營造活動氛圍。通過校報校刊、校園廣播等陣地，旗幟鮮明地宣傳活動的目的和意義。在學校單位的宣傳櫥窗、墻報、校園網(wǎng)站上開設專欄專版，營造人人知曉、人人關注的濃厚氛圍。
3、開展師德專題教育。圍繞立德樹人根本任務，突出全員全方位全過程師德養(yǎng)成，把思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育、法律法規(guī)教育融入師德師風建設年活動和教師培養(yǎng)、培訓、管理全過程。堅持把師德教育作為教師各類培訓內(nèi)容的第一模塊，納入國培計劃、省級培訓、市級培訓、校本培訓和全員培訓之中，記入教師培訓學時。健全師德教育學習制度，每月確定一個師德教育主題開展學習活動，精選學習內(nèi)容，合理安排時間，嚴格考勤制度。要優(yōu)化學習方式，可通過“個人自學與集中學習、個人思考與座談交流、講課輔導與集體討論、聽取先進事跡報告與剖析反面典型”相結合等方式進行。組織師德師風建設論壇、學習筆記展評等多種活動，提升學習效果，增強學習的感染力、促進力。專題教育活動要做到時間、人員、內(nèi)容、效果四落實。
4、開展承諾踐諾活動。9月，學校開展師德承諾活動，以“學生滿意、家長滿意、社會滿意”為標準，組織教師對照標準進行自查（見附件1）簽訂《xx市中小學（幼兒園）教師師德承諾書》（見附件2），就提高思想政治素質(zhì)和師德水平、履行崗位職責、完成年度工作任務、提高服務學生水平等方面作出公開承諾。要把踐諾作為關鍵，細化不同崗位的優(yōu)質(zhì)服務標準，深入開展“五比五賽”優(yōu)質(zhì)服務活動，即：比思想、賽作風，比學習、賽進步，比理念、賽創(chuàng)新，比教學、賽質(zhì)量，比育人、賽貢獻。
5、組織師德師風大討論。10月，組織教師重點學習踐行《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》，學習了《xx市師德師風教育讀本》，要求每一位老師寫好800字以上的學習心得體會。并開展一次專題座談討論，從帶頭踐行社會核心價值觀、依法從教立德樹人、拒絕有償補課、減輕學生負擔、關愛每一個學生、規(guī)范辦學行為、規(guī)范從教行為、爭當“四有”好教師、健全師德建設長效機制等方面進行專題交流，分析新時代師德建設的熱點、難點問題，研討和探索新時代加強師德師風建設的新內(nèi)容、新思路、新方法、新機制。要求教師人人參加、個個發(fā)言，達到人人思想受觸動，個個覺悟有提高，自覺增強踐行師德規(guī)范的責任和信心的目的。
6、暢通師德師風投訴舉報渠道。在學校門口的醒目處設立師德師風意見箱，建立師德師風投訴舉報臺賬，對群眾來電、來信、來訪和舉報，要第一時間調(diào)查核實，形成打擊違反師德師風行為高壓態(tài)勢。
7、聘請師德師風社會監(jiān)督員。11月，學校要從人大代表、政協(xié)委員、教育局領導、老教師、村鎮(zhèn)干部、家長代表等群體中聘請5—10名同志，作為本單位的師德師風社會監(jiān)督員。要組織師德師風監(jiān)督隊伍，深入學生、家長、社會各層面，通過測評、訪談等形式，全面深入了解學校教師學習、遵守、踐行“十項準則”情況，及時進行小結；對存在的問題、傾向性的現(xiàn)象、有違準則的個別教師及時予以指導，加以整改。定期向社會監(jiān)督員匯報師德建設開展情況，宣傳師德建設好的做法和先進典型人物，征求他們對本校師德師風工作的意見建議。
8、發(fā)掘宣傳身邊師德先進典型。學校要努力發(fā)掘身邊師德先進典型，隨時推介報道本校師德高尚教師，定期評選表彰師德標兵、師德先進個人和師德建設工作先進集體。要充分利用教師節(jié)等重大節(jié)慶日，聯(lián)合電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡等多種媒體，集中宣傳優(yōu)秀教師先進事跡。通過組織報告會、討論會、演講會等活動，深入持久地開展向優(yōu)秀教師學習活動。學校每月要向信息中心報送1—2名師德先進的典型材料。
9、組織師德師風知識考試。堅持學以致用、以考促學，12月底組織教師全員參加師德師風知識考試。
10、加大師德師風專項整治力度。學校要把整治在職教師違規(guī)補課作為“師德師風建設”活動的突破口，認真開展專項整治。整治范圍包括在職教師組織、參與違規(guī)辦班補課；參加由其他教師、家長或其他人員組織的違規(guī)補課；到校外培訓機構兼職兼課等。重點查處頂風違紀、有錯不改的教師。教師違規(guī)補課行為一經(jīng)查實，將上報市教育局依據(jù)《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》對責任教師給予調(diào)離、處分、停職等嚴肅處理，直至取消教師資格。
11、組織教師對照反思。學校在11月組織在職教師，對照師德師風要求，結合崗位實際，通過“自己找、學生和家長提、互相評、上級點”等方式，認真查擺本期師德師風方面存在的問題，深刻剖析原因，撰寫對照檢查材料，制定整改措施，并及時加以改正，同時填寫《xx市教師師德師風對照檢查問題清單和整改清單》存入個人師德檔案。教師對照檢查和整改情況作為個人20xx年師德年度考核的'依據(jù)，對沒有參加對照檢查或?qū)φ諜z查不認真、整改不到位的，師德年度考核直接定為“不合格”。
12、開展“文明教師（標兵）”評選活動。12月底，全面開展20xx年“文明教師（標兵）”評選活動，學校要按照活動要求，打破過往評選活動的慣例，制定操作性強、有實效的評議方案，構建教師自主、群眾（含學生代表、家長代表、師德師風社會監(jiān)督員）參與的良性機制，確?！拔拿鹘處煟吮痹u選活動公正、有序，具有激勵、促進作用。
13、推行師德考核負面清單制度。學校要在12月建立教職工師德師風檔案，全面、如實記錄教師一年來參加師德教育、師德實踐、師德評議等情況。成立師德師風考核小組，對照《xx市中小學教師師德考核負面清單》，采取日常與年終相結合，個人自評、教師互評、學生評價和學校總評的方式，對教師的師德情況進行考核并確定等次?？己私Y果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次，其中優(yōu)秀等次人數(shù)不能超過考核教師總數(shù)的50%，考核結果公示后報市教育局人事股備案。師德年度考核優(yōu)秀等次的，年度考核方可確定為優(yōu)秀等次。對師德考核不合格的，在評先評優(yōu)、晉級晉職、職稱評聘、績效工資考核和獎勵性工資發(fā)放等方面實行“一票否決”。
14、建立負責人師德述職制度。20xx年1月，結合年度考核，學校中層干部要向?qū)W校校長進行師德專項述職；學校校長向市教育局進行師德專項述職。
師德工作方案篇八
為進一步加強我校教師師德師風與工作作風建設，激勵廣大教師以“學為人師、行為世范”為準則，力行師德規(guī)范，提高教師修養(yǎng)，弘揚高尚師德，根據(jù)__縣教育局關于加強師德師風及工作作風建設的有關文件精神，結合我校實際制定本考核方案。
一、考核原則。
1、堅持客觀、公正、準確、民主、公開的原則。
2、堅持學校測評教師、家長測評教師、學生測評教師、教師互相測評相結合的原則。
二、領導小組。
組長：__。
副組長：__。
三、考核內(nèi)容。
考核內(nèi)容包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習、廉潔從教等方面內(nèi)容。
四、考核對象和時間。
1、考核對象：本校在職專任教師。
2、考核時間安排：師德師風與年度考核每年度考核一次。
五、考核方法和程序。
教師師德師風考核與年度考核結合進行。
1、召開教師大會，通報教育局關于師德師風與年度考核工作人員的精神，評選優(yōu)秀一定要做到公平公正。
2、成立學校考評小組，考評小組成員由教師推薦產(chǎn)生。
3、考核等級由全體教師和考評小組打分確定，考核評議實行百分制，教師打分占60%，考評小組打分占40%?？己私M在打分量化的基礎上,綜合分析，逐一確定考核等次。
4、公示考核評議結果。教師考核等次要在本校公示3個工作日。公示無異議后學校將每位教師《__縣中小學教師師德師風考核登記表》、《__縣中小學教師年度考核登記表》分年度保存,在學校存檔。
師德工作方案篇九
為了確保事情或工作扎實開展，常常需要預先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編為大家整理的小學師德師風工作方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我校始終堅持將師德師風建設作為一項重點工作來抓，以“以創(chuàng)建人民滿意教師隊伍”為核心，幫助教師建立服務意識，轉變觀念，抓住機遇，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平,努力創(chuàng)建一支政治素質(zhì)優(yōu)良、創(chuàng)新意識濃郁、整體結構合理的教師群體。
我校的師德師風教育為了避免空洞，增強其實效性，經(jīng)常組織教師學習相關文件、法規(guī)，并開展豐富多彩的活動。利用一些發(fā)生在生活中或電視上的相關事件和一些優(yōu)秀教師的具體事例等教育契機，對我校教師進行生動有效的教育。每月進行師德培訓一次，以幫助一些教師轉變陳腐觀念，建立服務意識，增強教書育人的自覺性。把教師職業(yè)道德作為教師考核的首要內(nèi)容和職務聘任的`重要依據(jù)，加強尊重學生、愛護學生，保護學生的合法利益的責任意識。
在我校的師德師風建設活動，始終突出一個“愛”字因為愛是教育的橋梁，愛是教育的鑰匙。尊重學生的人格是熱愛學生的突出表現(xiàn)。建立平等的師生關系，用發(fā)展的眼光評價學生，努力發(fā)掘?qū)W生的閃光點，尤其是要尊重學生的創(chuàng)造性，保護學生受教育權、人身安全和身心健康不受侵犯。熱愛學生的內(nèi)涵十分豐富，其中要求教師做到“嚴而有格、嚴而有度、嚴而有方”，不但成為嚴師，更要做學生的摯友，將學生凝聚團結在自己周圍。教會每個學生學習、做人、生活，關心每個學生健康成長是教師的職責。努力為學生營造一個積極向上、充滿關愛的生活學習氛圍。
我校在教師隊伍建設過程中，把師德建設放在首位。以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為標準，堅持政治學習，加強政治理論學習，深入貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、市縣“教師職業(yè)道德規(guī)范十不準”、《未成年人保護法》，培養(yǎng)良好的師德師風。并在教師中大力開展“四講一樹”活動，即講政治、講學習、講正氣、講奉獻，樹高尚師德形象，在教師群體中努力形成愛崗敬業(yè)、教書育人的濃郁氛圍。
與此同時，我校制定了《學生管理目標考評細則》、《師德師風考評細則》、《校園環(huán)境管理制度》、《值周檢查評比制度》等多項管理制度、細則。對全校教師的各項工作進行考評，確保了管理工作力度。本學期嚴格依據(jù)各項制度、細則進行檢查、評比、兌現(xiàn)。
學校計劃定期開展師德師風檢查，評選師德高尚模范教師，本學年兩次組織學生問卷調(diào)查，及時了解教師在教育教學中的表現(xiàn)，對體罰學生的教師進行批評教育，嚴肅自理。組織教師認真學習教育法律法規(guī)，強化教師法律意識，制定嚴禁教師諷刺、挖苦、辱罵、體罰及變相體罰學生，并制定了獎懲制度，使教師做到了懂法遵紀、愛生敬業(yè)。
本學年組織二次家長座談會，并進行反饋調(diào)查，從而杜絕教師利用家長辦私事的一些違紀行為，聽取家長對教師對學校的建議與意見，受到家長的好評。在學年末選樹師德典型5人，在全校范圍內(nèi)廣泛進行宣傳，從而形成爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。
教師是學校的主人。教師隊伍的素質(zhì)、師德師風的優(yōu)劣決定著辦學的成敗。因此我校將長期堅持以師德師風建設為重點工作，為創(chuàng)建“人民滿意學?！倍粩嗯?。
師德工作方案篇十
成員： 劉印、鄔存明、劉洋、李俐勵
我校在編在崗教師
學生測評（由學?？己祟I導小組進行）占10%；
家長測評（由學?？己祟I導小組進行）占10%；
教職工互評占30%；
教師自評占20%。按上述五項得出個人總分，并確定等次。
2、在師德評價中，對發(fā)生以下問題之一的，實行一票否決，視其師德為不合格，并視其情節(jié)予以處理。
（1）體罰、變相體罰學生造成惡劣影響的。
（2）因工作失職，導致事件的發(fā)生。
（3）教師本人擅自停課、無故曠工的。
（4）強制學生訂購教輔資料或者報刊的，
（5）向?qū)W生或家長索要或變相索要財物、收受學生或家長財物的。
（6）其他嚴重違反師德規(guī)范，在師生中乃至社會上造成惡劣影響的
（一）教師師德師風考核結果作為教師績效考核評價指標中“職業(yè)道德”部分的評價結果，按不低于教師績效考核20%的權重計入教師績效考核結果，并與事業(yè)單位工作人員年度考核掛鉤。
（二）教師師德師風考核結果作為職務評審、職稱評定、崗位聘任、表彰獎勵等的重要依據(jù)，實行師德問題“一票否決”
（三）師德師風考核等次優(yōu)秀的，績效考核和年度考核才可評為優(yōu)秀等次；對師德師風考核優(yōu)秀者，在職務評審、職稱評定、崗位聘任、表彰獎勵時，同等條件下優(yōu)先考慮。
（四）師德師風考核不合格的，績效考核和年度考核應定為不合格；師德考核不合格者，當年不得晉升職務、崗位等級，不得評先評優(yōu)，按有關規(guī)定扣發(fā)績效工資，必要時可調(diào)整工作崗位。教師違反師德規(guī)范情節(jié)嚴重、造成惡劣影響的，按規(guī)定應給予黨紀政紀處分或者撤銷教師資格，直至解聘。
師德工作方案篇十一
為進一步加強我市教師職業(yè)道德建設，不斷提高教師思想道德素質(zhì)，規(guī)范教師教育教學行為，樹立教師崇高形象，促進我市教育事業(yè)和諧發(fā)展，經(jīng)研究決定，今年暑期在全市各學校開展教師師德教育周活動。為保證師德教育活動的順利進行，特制訂《20xx年暑期師德教育活動方案》如下：
8月24日—28日，為期一周。
活動主題：“學論語、修師德”?！墩撜Z》是中華傳統(tǒng)美德的集大成者，也是當前師德修養(yǎng)的寶貴資源，《論語》中有關師德內(nèi)容的論述是我們中華民族千年不朽的師德之魂,是人類師德精華之所在。作為一名教師，學習《論語》無論是對提高自己的道德、學識修養(yǎng)，還是傳承祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，都是十分有益的。教師通過靜心品讀《論語》，在偉人的引領下能夠感悟人生、升華靈魂，從而從根本上解決師德問題。
1、市教育局舉辦師德報告會（8月24日）。
8月24日在市會議中心舉辦師德報告會，全市中小學校長，市直學校、城區(qū)學校中層以上干部和全市中小學教師代表參加。會議內(nèi)容:一是請我市師德模范教師作報告；二是安排部署暑期教師師德教育周工作。
2、以中心學校、市直學校為單位組織師德教育活動（8月25—28日）。
（1）組織學習。以校為單位組織全體教師學習《論語》原文，以中心學校、市直學校為單位集中收看于丹《論語》心得講座和李鎮(zhèn)西《教師專業(yè)成長》等錄像，規(guī)模較大的鎮(zhèn)、辦可以分片組織教師收看錄像，要求教師學習后撰寫一篇學習心得。
（2開展討論。在系統(tǒng)學習的基礎上，開展師德形象大討論。討論圍繞新時期對教師職業(yè)道德素質(zhì)的新要求；當前違背教師職業(yè)道德的具體表現(xiàn)；今天我們應該怎樣當教師等專題進行。討論過程中要密切聯(lián)系學校和教師本人實際，切忌空對空，要通過討論觸及教師靈魂，讓教師充分認識到加強教師師德修養(yǎng)的重要性。
（3）分析評議。教師對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》進行自我分析評價，通過教師互評、開展問卷調(diào)查、上門征求社會各界人士和學生家長的意見等形式，查找教師存在的師德師風問題。同時根據(jù)市教育局《關于加強和改進中小學教師師德考評師德檔案制度建設的意見》（赤教政[2006]28號）文件要求，對教師進行師德考評。在分析評議的基礎上，學校制定整改方案。
（4）樹立典型。在充分征求教師意見的基礎上，各學校推薦評選師德模范，并將其先進事跡通過報告會、宣傳窗等形式在校內(nèi)進行宣傳，增強廣大教師教書育人的光榮感、責任感和使命感。
1、加強組織領導。為確保暑期師德教育活動落到實處，收到實效，市教育局成立暑期師德教育工作領導小組，由局長徐德福同志任組長；黨委書記胡華階，黨委副書記、市政府教育督導室副主任謝先鋒同志任副組長。具體工作由人事股牽頭，辦公室、工會、督導室等股室配合。各股室分工如下：
人事股：負責起草暑期師德教育活動方案，負責教師師德考評和優(yōu)秀教師的評選表彰。
辦公室：負責教師師德報告會會務，負責師德教育宣傳。
工會：確定師德報告會報告人名單和發(fā)言主題，審查發(fā)言材料。
督導室：負責全市各學校教師師德教育活動的檢查督導。
師德教育活動期間，要求各股室到掛點聯(lián)校單位，全程指導、督促學校開展師德教育活動，督導室對各地各校的工作情況進行全面檢查。
各中心學校、市直學校要高度重視暑期師德教育工作，成立領導小組和工作專班，制訂師德教育方案，切實加強教師的安全教育和紀律教育。
2、嚴肅培訓紀律。各單位在師德教育期間要認真作好考勤記載，除因重病或其它特殊原因不能參加活動且經(jīng)市教育局掛點領導批準的教師外，其他任何教師不得缺席，也不得曠課和遲到、早退。教師要端正思想，保持正常的心態(tài)，主動參與，專心學習，并認真做好學習筆記；要正視當前存在的師德師風問題，認真開展批評與自我批評，查找自身問題時要講誠信，要敢于暴露并及時糾正自己的缺點和錯誤；要正確對待同志，討論時要以關心、愛護、幫助同志為前提，避免討論過程中的過激言行。
3、搞好活動總結。師德教育活動結束后，各單位要認真總結師德教育工作情況，并于8月30日前將書面總結材料上交市教育局人事股。
師德工作方案篇十二
為進一步鞏固和提升全市“師德師風建設年”活動成效，全面加強和改進新時代師德師風建設，經(jīng)研究，決定在全市教育系統(tǒng)開展“師德師風建設深化年”活動，制定本實施方案。
一、總體目標。
堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,始終把師德師風作為評價教師隊伍素質(zhì)的第一標準，聚焦全員全方位全過程師德養(yǎng)成，以開展“師德師風建設深化年”活動為載體，進一步豐富師德師風建設內(nèi)容，加大師德師風建設力度，持續(xù)整治師德師風突出問題，大力弘揚高尚師德，引導廣大教師加強師德修養(yǎng)，踐行師德規(guī)范，自覺成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師。
二、主要內(nèi)容。
(一)強化師德專題教育。以習近平新時代中國特色社會主義思想系統(tǒng)化、常態(tài)化學習為重點，聚焦理想信念、社會主義核心價值觀、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、沂蒙精神等內(nèi)容，持續(xù)開展思想政治教育和師德教育。上好師德師風教育“第一課”，3月、9月“開學季”，分別組織開展1次師德專題教育活動，采取師德師風報告、演講、知識測試等形式，加強正面典型教育和反面案例警示，引導廣大教師強化規(guī)則意識，踐行師德規(guī)范，恪守師德底線。年內(nèi)聯(lián)合有關單位打造1-2處市級師德涵養(yǎng)基地。
(二)開展教師師德考核。將師德考核擺在教師考核的首要位置，采取師德滿意度測評、教師自評、教師互評、學校考核小組綜合評議等方式，在全市范圍內(nèi)以學校為單位組織實施師德考核工作，全面客觀評價教師的師德表現(xiàn)?？己私Y果作為職稱評聘、評先樹優(yōu)、晉升工資、實施獎懲的重要參考依據(jù)，并與年終獎勵性績效獎金掛鉤。以學校為單位，為每名在職在崗教師建立個人師德檔案，如實記錄教師師德情況。
(三)組織開展師德滿意度測評工作。針對家長反映強烈的在職教師有償補課、體罰學生等敗壞師德的行為，利用網(wǎng)絡問卷等方式，以學校為單位對教師開展師德師風滿意度測評。測評每學期開展1次，一般在學期末進行。20--年春季開學兩周內(nèi)組織開展首次測評。師德滿意率低于80%的教師，學校須督促其整改;連續(xù)兩次低于70%或單次低于60%的教師，應調(diào)整現(xiàn)工作崗位。各縣(區(qū)、開發(fā)區(qū))教育主管部門要適時組織對學校師德師風建設工作的滿意度測評工作，考核評價結果作為文明校園創(chuàng)建(復審)、年終績效考核的重要參考依據(jù)。
(四)開展師德師風突出問題專項整治。采取專項督查、實地暗訪、發(fā)動學生家長舉報、媒體監(jiān)督等形式，在全市組織開展師德師風突出問題專項整治行動，嚴肅查處中小學教師組織、參與有償補課等師德失范突出問題。在局網(wǎng)站等平臺公布各縣區(qū)監(jiān)督舉報信箱和電話。對查實的師德失范問題嚴重的教師，嚴格按照《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法(20__年修訂)》等有關規(guī)定，依規(guī)依紀給予處分。
(五)制定教師師德負面清單。以《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》《中小學教育懲戒規(guī)則(試行)》等為指導，制定出臺《臨沂市中小學(幼兒園)教師師德負面清單》，明確師德負面行為，劃清教師日常工作和行為底線，接受家長和社會監(jiān)督。各縣(區(qū)、開發(fā)區(qū))教育主管部門要指導學校完善人事聘用合同，將在職教師“不組織、參與有償補課”等內(nèi)容列入在職教師人事聘用協(xié)議，明確規(guī)定在職教師違反上述內(nèi)容的，學?？蓡畏矫娼獬赣煤贤?。
(六)強化師德師風建設工作監(jiān)督檢查。完善學校、教師、學生、家長、社會“五位一體”的師德師風監(jiān)督機制。各縣(區(qū)、開發(fā)區(qū))要成立專項整治督導組，針對中小學在職教師違規(guī)有償補課等群眾反映強烈的突出問題，采取明察暗訪等方式開展專項督導和集中治理。聘請師德師風監(jiān)督員，定期對學校師德師風建設情況進行監(jiān)督評議。建立部門聯(lián)動機制，對重大問題、突發(fā)輿情以及影響惡劣的師德師風問題，要聯(lián)合紀委、公安等部門快速調(diào)查，及時處置。
(七)加強典型引領和正面宣傳。強化師德典型引領，充分利用各類媒體和平臺，廣泛宣傳師德師風先進典型事跡，講好師德師風故事，營造全社會支持教育、關愛教師的良好社會氛圍。依托《臨沂日報》等媒體平臺，組織開展山東省特級教師、優(yōu)秀教師等先進典型宣傳。組織開展“最美教師”評選等活動，挖掘優(yōu)秀典型，弘揚主旋律，傳播正能量。
三、實施步驟。
“師德師風建設深化年”活動于20--年2月啟動，12月底前結束，共分為四個階段。
(一)謀劃部署(20--年2月底-3月上旬)。各縣(區(qū)、開發(fā)區(qū))教育主管部門、各學校要結合本地本校實際，研究制定具體活動方案，明確活動路線圖和時間表。
(二)學習宣傳(20--年3月中旬)。學校組織全體教師深入學習中央和省、市關于師德師風建設有關文件，特別是市里印發(fā)的負面清單、師德考核、專項整治活動等有關文件，確保每名教師熟知相關規(guī)定和要求。
(三)組織推進(20--年3月下旬-20--年11月)。各縣(區(qū)、開發(fā)區(qū))教育主管部門、各學校按照既定計劃，扎實推進師德師風建設各項工作。
(四)總結提升(20--年12月)?？偨Y活動中的好經(jīng)驗、好做法，做好宣傳推廣和示范引領，建立健全長效機制。
四、有關要求。
(一)加強組織領導。各縣(區(qū)、開發(fā)區(qū))教育主管部門和各學校要充分認識師德師風建設的重要性和緊迫性，進一步提高政治站位，堅持以問題為導向、以活動為抓手、以考核為動力，精心細化方案，周密組織實施，確?；顒釉鷮嶉_展、有序推進、取得實效。
(二)壓實工作責任。各縣(區(qū)、開發(fā)區(qū))教育主管部門是師德師風建設的主管部門、主責部門，各學校黨組織書記和校長是師德師風建設第一責任人，必須強化責任意識，主動擔當作為，狠抓工作落實。市局將把教育行政部門及學校師德師風建設落實情況作為教育督導考核的重要內(nèi)容之一，并適時組織抽查或?qū)ｍ椂讲椤?BR> (三)營造濃厚氛圍。要充分運用各種媒體加大宣傳力度，及時宣傳活動進展及成效，營造濃厚輿論氛圍。及時發(fā)現(xiàn)和總結活動中的好經(jīng)驗、好做法，將其轉化為理論研究新成果或制度創(chuàng)新，推動師德師風建設工作制度化和長效化。
師德工作方案篇十三
為進一步貫徹落實好黨的十八大精神，扎實推進“黨的群眾路線教育實踐活動”，結合教育局黨委《關于開展“我的形象_閔行教育的印象”師德師風主題教育實踐活動的通知》文件精神，以優(yōu)秀的師德師風建設促進優(yōu)秀的校風、教風、學風的形成，踐行“在樂學中會學、善學;在成功中成人、成事”的教育理念，xx市xx學校黨支部將組織開展“新形象·莘印象”師德師風主題教育實踐活動。
以社會主義核心價值體系建設為引領，遵循“辦學理念和特色工作相結合、主題實踐活動與日常工作開展相結合、夯實隊伍建設與服務群眾需求相結合、深化師德師風建設與擴大品牌影響相結合”四個基本原則，通過“新形象·莘印象”系列活動開展，進一步強化師德師風建設，營造立德樹人的良好氛圍，全面展示xx學?！傲疂崗慕?、愛生敬業(yè)、樂學善教、踐行責任、求真務實”的良好形象，進而提升學校的整體辦學水平。
“新形象·莘印象”
xx年3-12月。
組長：
組員：
主要以“廉潔從教、愛生敬業(yè)、樂學善教、踐行責任、求真務實”五個方面的形象展示為重點，建構統(tǒng)一的主題教育實踐活動計劃，推出一系列活動項目。
1、廉潔從教——做一名清正教師。
主題活動：家長駐校民主管理;師德承諾活動;。
牽頭部門：德育中心、黨支部。
主要內(nèi)容：
為增強家長對學校教育的關心程度，落實家長對學校教育教學活動的知情權、參與權、評議權和監(jiān)督權，加強家校合作，推進家長參與學校的民主管理，監(jiān)督學校規(guī)范清廉辦學，制定我?！榜v校辦公管理制度”。駐校家長須佩戴標識在學?；顒?，參與學校日常管理的全過程，如升旗儀式、列席學校例會、隨堂聽課、檢查食堂、值日護校等活動，督查學校教師上課、辦公、學生活動、檢查校園環(huán)境衛(wèi)生、安全隱患、餐廳衛(wèi)生、飯菜質(zhì)量以及協(xié)助學校處理突發(fā)性應急事件等等并做好詳實的辦公記錄。
通過組織全體教職員工學習《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等文件，開展“不收受家長學生禮物”承諾、規(guī)范家訪要求、師德論壇和征文等多種形式的教育活動，強化教師的依法執(zhí)教、廉潔從教意識。
2、愛生敬業(yè)——做一名幸福教師。
主題活動：20xx年優(yōu)秀班主任評選;“求實之路，我們共成長”師德案例匯編;。
牽頭部門：黨支部、德育中心。
主要內(nèi)容：
為進一步加強師德師風建設，推進各項師德活動的教育作用和帶動作用，增強廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人的責任感，學校黨支部梳理、總結、提煉學校幾年來教師師德的優(yōu)秀事跡和生動故事，征集xx教師群體中的師德典型案例，編撰“求實之路，我們共成長”師德案例集，同時通過校園網(wǎng)、教工大會、升旗儀式、宣傳版面等途徑，進行宣傳和弘揚，樹立先進典型，努力營造以德治校、以德育人、以德修身的的良好校風。
落實《xx市學校德育“十二五”規(guī)劃》精神，立足促進我校班主任的專業(yè)化發(fā)展，提升我校德育的科學性和有效性，進一步深化教師職業(yè)道德建設，在全校開展20xx年xx市xx學校優(yōu)秀班主任的評選，挖掘一批扎根育人一線的先進教育工作者典型和他們的感人事跡，充分展示教師辛勤耕耘、無私奉獻、甘為人梯的風采，切實增強教書育人的責任感和職業(yè)幸福感。
3、樂學善教——做一名智慧教師。
主題活動：優(yōu)秀論文案例評選;“閱讀提升教育境界”校本主題培訓。
牽頭部門：教學中心。
主要內(nèi)容：
教師不但要學的專，而且要學得博。通過內(nèi)涵豐富、形式新穎的教育教學優(yōu)秀論文評選活動，如學科德育、教學評價、課堂改進、育人目標等主題的提煉，抒發(fā)xx學校教師教育情懷、立足崗位成才、凸顯敬業(yè)精神，展示我校教師的教育智慧。同時在青年教師中開展教學基本功比賽，提高青年教師專業(yè)知識和專業(yè)水平。
以“閱讀提升教育境界”作為“師德與素養(yǎng)課程”校本培訓的主題，從教師的教育素養(yǎng)、生活素養(yǎng)、讀書境界、閱讀目標、閱讀計劃等方面，使廣大教師進一步增強學識功底，打造一支學有專長，富有人文底蘊的教師隊伍，積極倡導和踐行學校教風“親切嚴謹，開拓創(chuàng)新”，促進形成全員學習、終身學習的學習型校園，孕育朝氣、才氣、雅氣的書香校園。
4、踐行責任——做一名愛心教師。
主題活動：“莘愛無痕，夢起飛揚”愛心行動;“鼎盛中華”志愿者活動。
牽頭部門：工會、團支部。
主要內(nèi)容：
五月感恩節(jié)期間，xx學校舉辦“莘愛無痕匯夢成城”主題愛心超市義賣活動，旨在培養(yǎng)學生愛心和公民責任意識。愛是人們惻隱之心的自然流露，它來自人性深處的善根，我校將通過愛心超市義賣活動這一平臺，籌集善款，幫助身邊需要幫助的伙伴們，送上我們的一份祝福!讓愛成為一種無痕的習慣，讓愛托起每一位小伙伴夢想的實現(xiàn)，讓xx成為愛的家園。
對目前身患重病的四(3)班李夢然同學，制定《托起夢想的太陽——李夢然同學關愛活動方案》，通過一系列活動能切切實實幫助到李夢然同學和她的家庭共度難關。內(nèi)容包含：“心愿莘語”——用視頻拉近距離傳遞愛、“飛鴿傳愛”——師生定期書信傳達愛的暖流、“愛牽申皖”——xx志愿者前往安徽探望小夢然等等，同時工會將組織全校教職工為李夢然同學的捐款活動。愿xx人團結一心，共同守護小夢然能與病魔頑強抗爭，重返校園的夢想。
自覺踐行黨的群眾路線，遵循社會主義核心價值觀要求，學校積極參與社會志愿者活動，切實開展多形式的志愿服務活動。如與“鼎盛中華”民間公益基金合作，募集書籍、體育用品定向送往云南楚雄武定縣小學。積極履行社會責任，促進自我價值提升，塑造教育工作者良好形象，形成長效的志愿服務機制。倡導團結友愛、助人為樂、見義勇為的社會風氣，體現(xiàn)了中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統(tǒng)美德。
5、求真務實——做一名敢擔當?shù)慕處煛?BR> 主題活動：“我為xx發(fā)展獻一策”活動;師德師風大調(diào)研活動;。
牽頭部門：黨支部、校長室、工會。
主要內(nèi)容：
沐浴著教育改革的春風，xx十年，走過了從無到有、從小到大、從弱到強的發(fā)展歷程，有了長足的進步，取得了良好的社會聲譽。學校的持續(xù)發(fā)展和科學決策離不開全校教職員工及各位家長的廣泛參與，為充分發(fā)揮廣大教職員工和各位家長在辦學治校中的主人翁作用，推動學校又好又快發(fā)展，積極開展“我為xx發(fā)展獻一策”活動，正如“一言之善，貴于千金，眾人拾柴，火焰更高”。教師的積極參與必定會促進觀念的大轉變，推動學校的大發(fā)展。
學校加強對教師職業(yè)道德的教育，擴大師德調(diào)研的立體面，繼續(xù)將“師德建設”列入自我督查的范圍。組織開展面向全體家長和學生的師德師風調(diào)研，通過多層次、全方位的深入調(diào)研“聽意見、看民情，談心聲，議發(fā)展”，全面了解、反映教師師德師風的意見和建議，展示教師求真務實的良好形象。對調(diào)研中家長或?qū)W生反饋的問題，學校一定作出進一步的調(diào)查與核實，凡是事實有悖師德規(guī)范的行為我們根據(jù)學校考核制度，做出相應的處理。
師德工作方案篇十四
一、指導思想。
全面貫徹落實十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想和教育方針政策為指導，緊緊圍繞統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，以創(chuàng)辦人民滿意教育為宗旨，以扎實推進素質(zhì)教育為核心，以促進學生全面發(fā)展為目標，以敬業(yè)愛生、教書育人為根本，以德為人先、學為人師為準則，以構建和諧校園為主線，以“強師德、鑄師魂、樹形象、正教風、強素質(zhì)、提師能”為抓手，落實立德樹人根本任務，全面加強教師隊伍建設，大力弘揚高尚師德師風，不斷提高師德水平和業(yè)務素質(zhì)，引導全體教師自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感，做“四有”好教師，為辦好人民滿意教育提供強有力保障。
二、工作目標。
進一步規(guī)范教師職業(yè)行為，切實加強教師隊伍建設，全面提高教師職業(yè)道德水平和職業(yè)素養(yǎng)，激發(fā)教師發(fā)揚為人師表、愛崗敬業(yè)、甘于奉獻的精神，增強教師集體榮譽感，努力爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的“四有”好教師。
三、具體措施。
(一)扎實開展師德師風教育活動。
通過集體組織學和個人自學相結合，教師相互評議和家長評議相結合，上級督導檢查和學校領導抽查相結合，領導點評和個人整改等多種形式，規(guī)范教師言行，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神，樹立教師在教育行業(yè)新形象，努力營造風清氣正的教育發(fā)展環(huán)境。
（二）弘揚“五種美德”，培養(yǎng)“四有教師”
通過開展多種活動，采取送出去培訓，請進來培養(yǎng)，邀請專家講課等途徑，營造良好育人氛圍，教育引導全體教職工提高思想認識，明確崗位職責，扎實完成工作任務，大力弘揚遵守社會公德、各守職業(yè)道德、堅守家庭美德、提高個人品德、弘揚傳統(tǒng)美德的“五種美德”，培養(yǎng)有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有教師”。要求全體教師嚴格要求自我：一是認真貫徹落實黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，教書育人；二是以身作則、嚴于律己、為人師表；三是愛崗敬業(yè)、無私奉獻、關心集體、團結協(xié)作；四是模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，堅持改革創(chuàng)新，儀態(tài)端莊、舉止文明、語言得體；五是遵守學校各項規(guī)章制度，認真負責完成學校交給的各項工作任務，不推諉、不拖沓。
（三）強化崗位職責，落實“十個要求”
一是要遵紀守法，依法執(zhí)教；二是要遵循教育規(guī)律，促進學生全面發(fā)展；三是要廉潔從教，堅守職業(yè)操守；四是要堅定理想信念，立志教書育人；五是要改革創(chuàng)新，嚴謹治學；六是要關愛學生，做學生的良師益友:七是要尊重家長，促進家校溝通；八是要保護學生安全，維護學生合法權益；九是要團結協(xié)作，增強集體榮辱感；十是要終身學習，提升育人水平。
（四）規(guī)范從教行為，狠抓“十個嚴禁”
扎實開展理論學習，反思存在問題，挖掘問題根源，切實強化“十個嚴禁”。一是嚴禁不按要求履行請銷假手續(xù)，遲到、早退，不按時上下班，甚至長期不上班，上網(wǎng)聊天、娛樂游戲、賭博及炒股經(jīng)商的行為;二是嚴禁索要或接受學生、家長財物、請等以教謀私的行為;三是嚴禁諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰(變相體罰)學生或剝奪學生上課權利的行為和指責、訓斥、諷刺學生家長，隨意召喚家長的行為;四是嚴禁猥褻學生及生活作風不正的行為;五是嚴禁組織或參與以盈利為目的的家教、辦班補課、開辦“小飯桌”、誘導學生參加課外輔導和購買學習資料的行為；六是嚴禁工作日內(nèi)飲酒、在校園內(nèi)吸煙、在課堂上使用手機的行為;七是嚴禁穿著奇裝異服和妝飾不雅進校園的行為;八是嚴禁以弄虛作假等手段，騙取榮譽、職務、職稱和其它利益的行為;九是嚴禁在招生、考試等工作中的不正之風和違紀違法等行為;十是嚴禁工作不思進取、敷衍塞責，作風不踏實、紀律不遵守、有令不行、有禁不止，拉幫結派的行為。
1.繼續(xù)鞏固建設“立德樹人”為主題的德育主題校園，倡導“美德成就幸福人生”的校訓，進一步提升師德師風建設,促進師德師風建設工作持續(xù)發(fā)展。
2.開展評選表彰“師德標兵”等活動,挖掘典型,樹立榜樣,加大宣傳力度,促進師德師風建設工作健康發(fā)展。
3.加大師德師風工作的宣傳力度。充分利用校內(nèi)外的宣傳資源,大力宣傳師德師風建設成績和師德高尚教師的先進經(jīng)驗和先進事跡,樹立良好的教師職業(yè)形象。
2020年3月6日。
師德工作方案篇十五
加強師德師風建設工作方案為進一步加強教師隊伍管理，深化師德師風建設，全面貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，踐行新時代教師標準，規(guī)范中小學、幼兒園教師的從教行為，特制定此方案。
一、指導思想。
全面貫徹落實十九大精神，落實《省委省政府全面深化教師隊伍建設改革的意見》，以習近平新時代中國特色社會主義思想和教育方針政策為指導，緊緊圍繞統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，以創(chuàng)辦人民滿意教育為宗旨，以扎實推進素質(zhì)教育為核心，以促進學生全面發(fā)展為目標，以敬業(yè)愛生、教書育人為根本，以德為人先、學為人師為準則，以構建和諧校園為主線，以“強師德、鑄師魂、樹形象、正教風、強素質(zhì)、提師能”為抓手，落實立德樹人根本任務，全面加強教師隊伍建設，大力弘揚高尚師德師風，不斷提高師德水平和業(yè)務素質(zhì)，引導全體教師自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感，做“四有”好教師。
操、有扎實學識、有仁愛之心”的“四有”好教師，辦好人民滿意的教育。
三、具體措施。
(一)扎實開展師德師風教育活動組織教師認真學習《教師法》《義務教育法》《未成年人保護法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（新修訂）》和市教育局《轉發(fā)教育部〈新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則〉〈新時代中幼兒園教師職業(yè)行為十項準則〉和省教育廳〈關于印發(fā)高校教師師德失范行為處理辦法中小學幼兒園教師師德失范行為處理辦法實施細則的通知〉的通知》《加強師德師風建設十條禁令》《關于印發(fā)市教育局嚴禁在職教師亂辦班、亂補課、收受學生及家長財物的規(guī)定的通知》《關于印發(fā)市開展在職教師“亂辦班、亂補課、收受學生及家長財物”專項整治行動實施方案的通知》等，引導廣大教師樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求引導學生健康成長。
通過集體組織學和個人自學相結合，教師相互評議和家長評議相結合，上級督導檢查和學校領導抽查相結合，領導點評和個人整改等多種形式，規(guī)范教師言行，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神，樹立教師在教育行業(yè)新形象，努力營造風清氣正的教育發(fā)展環(huán)境。
（二）弘揚“五種美德”，培養(yǎng)“四有教師”
結合學校實際，開展多種活動，營造良好育人氛圍，教育引導廣大教師提高思想認識，明確崗位職責，扎實完成工作任務，大力弘揚遵守社會公德、恪守職業(yè)道德、堅守家庭美德、提高個人品德、弘揚傳統(tǒng)美德的“五種美德”，培養(yǎng)有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有教師”。
（三）強化監(jiān)督機制，規(guī)范從教行為。
一是將師德建設作為教師隊伍建設的重要內(nèi)容，不斷完善各項制度，用制度約束教師的從教行為。二是堅持問題導向，對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（新修訂）》開展自查自糾活動，著力解決師德師風建設中的突出問題。對于違反國家、省、市相關規(guī)定的行為絕不姑息，加大懲治力度。三是實行公開承諾，做到德行自覺、自律。根據(jù)《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》《新時代中幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》，對教師恪守職業(yè)道德、遵守校規(guī)校紀、關愛學生生命、塑造公眾形象等幾方面進行細化要求，與每位教師簽訂《教師個人誠信承諾書》，樹立廣大教師誠實守信、奮發(fā)向上的良好社會形象，使每位教師成為愛崗敬業(yè)、嚴于律己、誠實守信、品德高尚的人。
二是加大師德師風工作的宣傳力度。充分利用校內(nèi)外的宣傳資源,大力宣傳師德師風建設成績和師德高尚教師的先進經(jīng)驗和先進事跡,樹立良好的教師職業(yè)形象。
（五）加強師德考評，落實考評結果。
各學校要把教師職業(yè)道德考評納入教師工作績效考核中的一項重要內(nèi)容，通過對教師工作全方位的考核，要求教師注重師德形象，樹立正確的評價導向。在教師職稱評聘、評選優(yōu)秀中，實施師德失范一票否決制。
四、時間安排。
（一）制定方案（2020年7月）。各單位認真學習本方案，結合學校實際制定本單位師德師風建設實施方案。
（二）開展活動（2020。
年8月-11月）。根據(jù)各單位方案內(nèi)容切實開展行之有效的活動。
（三）總結檢查（2020。
年12月）。各單位上報師德師風建設工作總結。教育局將抽查各單位活動開展情況。
五、工作要求。
（一）高度重視。
（二）加強落實。
各單位要制定學校的具體方案，將方案中和各項工作切實落實到位，做好過程材料的積累。
（三）堅持常態(tài)。
各單位要將師德師風建設貫徹教育教學工作始終，建立健全師德師風建設長效機制，推動師德師風建設常態(tài)化、長效化。于每年12月份上交師德師風建設工作總結。
師德工作方案篇十六
為了加強我校師德師風建設，進一步弘揚我校教職工愛崗敬業(yè)和無私奉獻的精神，促進教師專業(yè)自主發(fā)展，展示教師風采，學校決定舉行教師“師德師風”演講比賽。通過活動，加強師德師風教育，提高廣大教師的認識，增強緊迫感、責任感及使命感，并迅速在全校范圍內(nèi)掀起重師德、講師德、樹師德、頌師德、學師德的熱潮，現(xiàn)制訂方案如下：
（一）演講稿緊扣主題，立意準確，內(nèi)容充實，條理清晰，邏輯嚴密，立意新穎，充分反映我校教師熱愛教育，勇于奉獻的精神風貌，具有時代特征、學校特色、教師特點，要堅持弘揚當代教師“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”精神，充分體現(xiàn)我校教師道德思想與精神風尚。
（二）演講稿要結合本人、本校實際，杜絕抄襲。
（三）吐字清晰，聲音洪亮，語言生動、流暢，富有感情。
（四）演講時要脫稿。
（五）演講時間規(guī)定在5--10分鐘.
（一）演講內(nèi)容（3分）
要求：緊扣主題，內(nèi)容充實，立意新穎，條理清楚，邏輯嚴密，文字優(yōu)美，富有啟發(fā)性。
（二）語言表達（3分）
要求：聲音洪亮，普通話標準，發(fā)音清晰，表達流暢，語言貼切、生動，脫稿演講。
（三）表情儀態(tài)（2分）
要求：感情充沛，精神飽滿，聲情并貌；服飾整潔，儀態(tài)端莊、自然大方。
（四）演講效果（1分）
要求：聽眾反應好，具有感染力，產(chǎn)生良好的影響。
（五）時間限制
要求：規(guī)定時間內(nèi)。（1分）
（一）演講人員名單和演講稿請于3月25日交科研處。
（二）參賽選手于3月26日下午4點15分到科研處抽簽，決定演講順序。
望各位教師認真準備，積極參加。
主持人：
評委：
記分：
攝影：
（一）根據(jù)得分情況，評出一等獎4名，二等獎8名，三等獎12名頒發(fā)獎狀及獎品。
（二）科研處布置會場。
科研處