方案可以提供解決問(wèn)題的思路和方法，幫助我們實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)。制定方案時(shí)，可以采用SWOT分析等工具來(lái)全面評(píng)估現(xiàn)有條件和潛在機(jī)會(huì)與威脅。接下來(lái)是一些建議和技巧，希望能對(duì)大家的方案制定提供參考。
六一活動(dòng)方案名稱篇一
1.慶祝兒童節(jié)，帶動(dòng)歡樂(lè)氣氛，特舉辦此比賽。
2.為提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，促進(jìn)身心健康，并培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作之精神。
：各年級(jí)為一組。
1.一年級(jí)：趣味競(jìng)賽----滾籠球。
2.二年級(jí)：趣味競(jìng)賽----心手相連。
3.三年級(jí)：趣味競(jìng)賽----同舟共濟(jì)。
4.四年級(jí)：趣味競(jìng)賽----勇闖三關(guān)。
5.五年級(jí)：男、女混合跳繩大隊(duì)接力。
6.六年級(jí)：男、女混合大隊(duì)接力。
：各組錄取前三名頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。
：五年級(jí)田徑選手選拔60公尺、100公尺（女先男后）一、三、六、二、四、五年級(jí)。
(一) 一年級(jí)趣味競(jìng)賽----滾籠球(器材：籠球)
1.參加人數(shù)：一年級(jí)每班男、女生共三十位混合參加競(jìng)賽。
2.接力距離：二十公尺。
3.接力順序：女生為單數(shù)棒、男生為雙數(shù)棒。
4.比賽場(chǎng)地：躲避球場(chǎng)。
5.起點(diǎn)與折返點(diǎn)相距十公尺，起點(diǎn)線亦是終點(diǎn)線。
6.每隊(duì)三十人，依女、男順序成一路縱隊(duì)，排列于起點(diǎn)線后面的預(yù)備線，各就各位時(shí)， 第一位比賽者站在起點(diǎn)線后面，聞哨聲后，第一位用手推球前進(jìn)比賽，第二位比賽者前進(jìn)到起點(diǎn)線準(zhǔn)備繼續(xù)比賽。
7.第一位比賽者用手推球繞過(guò)標(biāo)竿，折返跑回起點(diǎn)線，將球交給第二位進(jìn)行比賽，依此類推至第三十號(hào)比賽完成沖過(guò)終點(diǎn)線。
8.行進(jìn)中，球如有滾出場(chǎng)外，可用手推向前，繼續(xù)進(jìn)行比賽小學(xué)慶六一活動(dòng)方案20xx活動(dòng)方案。
（二）二年級(jí)趣味競(jìng)賽----心手相連(器材：躲避球)
1.參加人數(shù)：二年級(jí)每班男、女生共十七組混合參加競(jìng)賽
2.接力距離：三十公尺
3.接力順序：女生為單數(shù)棒、男生為雙數(shù)棒。
4.比賽場(chǎng)地：躲避球場(chǎng)。
5.起點(diǎn)與折返點(diǎn)相距十五公尺，起點(diǎn)線亦是終點(diǎn)線。
6.每隊(duì)三十三人，二人一組依序成二路縱隊(duì)，排列于起點(diǎn)線后面的預(yù)備線，各就各位時(shí)，第一組比賽者面對(duì)面雙手放在對(duì)方肩上，兩人胸前放一個(gè)躲避球站在起點(diǎn)線后面，聞哨聲后，第一組進(jìn)行比賽，第二組比賽者前進(jìn)到起點(diǎn)線準(zhǔn)備繼續(xù)比賽。
7.第一組比賽者前進(jìn)繞過(guò)標(biāo)竿，折返跑回起點(diǎn)線將球交給第二組進(jìn)行比賽，依此類推至第最后一組比賽完成沖過(guò)終點(diǎn)線。
六一活動(dòng)方案名稱篇二
六一兒童節(jié)是幼兒的節(jié)日，我希望孩子能在自己的節(jié)日里過(guò)得開(kāi)心，快樂(lè)！小小班的孩子動(dòng)手能力較弱，在這次活動(dòng)中我將幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)作為重點(diǎn)，讓幼兒在認(rèn)識(shí)形狀和顏色的基礎(chǔ)上，能得到充分的鍛煉，并且鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)，創(chuàng)造自己的服裝。
1.認(rèn)識(shí)圓形，長(zhǎng)方形，三角形及三元色
2.通過(guò)自己動(dòng)手裝飾用塑料袋做成的服裝鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。
1.出示圖形娃娃，引起幼兒的興趣。
2.找出圖形娃娃的'不同（顏色不同，形狀不同），認(rèn)識(shí)紅，黃，蘭，三種顏色和圓形，長(zhǎng)方形，三角形。
3.引導(dǎo)幼兒在生活中尋找與圖形娃娃相同的形狀及顏色事物。
4.出示幼兒服裝，引導(dǎo)幼兒觀察服裝圖案是由什么形狀組成。
5.激發(fā)幼兒自己設(shè)計(jì)服裝的興趣，出示沒(méi)有裝飾的服裝讓幼兒設(shè)計(jì)（引導(dǎo)幼兒組合圖形），也可與家長(zhǎng)一起設(shè)計(jì)，增強(qiáng)互動(dòng)性。
6.服裝展示，在音樂(lè)中父母和孩子一起展示他們?cè)O(shè)計(jì)的服裝，讓幼兒體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。
六一活動(dòng)方案名稱篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒欣賞詩(shī)歌，根據(jù)作品內(nèi)容，幫助幼兒理解蝴蝶、小草小花等和春天的關(guān)系。
2、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)春天、關(guān)心大自然的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
壁面環(huán)境“春天的花園”、蝴蝶道具、美工材料、音樂(lè)磁帶等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。
1、教師：春天來(lái)了，小草綠了，花兒開(kāi)了，花蝴蝶飛來(lái)了，讓我們聽(tīng)著音樂(lè)跳起來(lái)吧。（幼兒聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)室）。
二、學(xué)習(xí)理解詩(shī)歌。
1、教師隨配樂(lè)有表情地朗誦一遍詩(shī)歌提問(wèn)：春天的朋友是誰(shuí)？你聽(tīng)到詩(shī)歌里是怎么說(shuō)的？（幼兒回答）。
2、教師播放詩(shī)歌錄音，拿著蝴蝶道具進(jìn)行表演。
3、教師提問(wèn)，幫助幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容，掌握朗誦時(shí)語(yǔ)氣。
（1）我們小朋友見(jiàn)到朋友的時(shí)候，心情會(huì)怎樣？
3、幼兒學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌。
（1）幼兒集體跟著音樂(lè)朗誦。
（2）請(qǐng)幼兒跟著詩(shī)歌錄音朗誦。
三、表現(xiàn)詩(shī)歌《春天的朋友》。
1、教師：春天還有許多朋友，你們想想，還會(huì)有誰(shuí)呢？（幼兒討論）小朋友又為春天找到許多好朋友，春天真高興呀！老師想請(qǐng)你們把你們找到的朋友畫(huà)下來(lái)。
2、幼兒繪畫(huà)《春天的朋友》。
3、小結(jié)：請(qǐng)幼兒拿著自己畫(huà)的春天，告訴大家：我為春天找到了××、××。
六一活動(dòng)方案名稱篇四
1、情感方面：培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，感受廢物利用自制玩具的奇妙，有初步的環(huán)保意識(shí)以及自我服務(wù)意識(shí)。
2、技能方面：讓孩子在各種有趣的游戲中得到體能鍛煉，加強(qiáng)跑、跳、平衡、合作的能力，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的生活技能并能運(yùn)用于生活中。
3、家園方面：通過(guò)形式多樣的親子游戲，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流，更好的達(dá)到家園同步。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月28日 上午8:50
活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)
參加人員：
1、中班全體幼兒及各班10名家長(zhǎng)代表。
2、中班全體教師及后勤帶班人員。
1、主持人講話。
2、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)：奏《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》。（班級(jí)幼兒方陣、家長(zhǎng)方陣）
3、中班集體操表演：《我真很不錯(cuò)》、《咕咕寶貝》
4、運(yùn)動(dòng)員退場(chǎng)回到班級(jí)指定位置。
5、項(xiàng)目比賽。
6、頒獎(jiǎng)。
1、幼兒集體項(xiàng)目：《小動(dòng)物摘果子》
（1）目標(biāo)：練習(xí)縱跳觸物，具有一定的彈跳能力；喜愛(ài)參加體育活動(dòng)，具有一定的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
（2）材料準(zhǔn)備：紙箱6個(gè)（山洞），皮筋（籬笆）3個(gè)，輪胎9個(gè)（小土坑），小動(dòng)物頭飾60個(gè)，掛起來(lái)的桃子若干，小筐3個(gè)。
（3）參加人數(shù)：每班20名幼兒。
（4）規(guī)則：分別站在3條跑道上帶上小動(dòng)物頭飾扮小猴，游戲開(kāi)始，每組第一個(gè)幼兒出發(fā)去摘果子，在過(guò)程中必須鉆過(guò)山洞，穿過(guò)小籬笆，跳過(guò)小土坑。小猴來(lái)到桃樹(shù)下摘桃的時(shí)候必須屈膝蹬地跳起才能摘到桃子。返回來(lái)將桃子倒入筐中，第二2名幼兒又開(kāi)始游戲，直到最后一組幼兒跑完，哪組用時(shí)最短、摘到桃子最多為勝。
（5）分兩輪進(jìn)行：第一輪（中一班、中二班、中三班），第二輪（中四班、中五班、中六班）
（6）第一輪裁判：郝婷、柯玉桃、孫慶紅。第二輪裁判：吳娥、劉燕、葉正旺。（每個(gè)班由1名裁判員負(fù)責(zé)，記錄時(shí)間以及摘果子數(shù)量。）
2、親子比賽項(xiàng)目：《齊心協(xié)力運(yùn)球》
（1）活動(dòng)準(zhǔn)備：各班自制籃筐10個(gè)，自制高蹺1套，皮球10個(gè)。
（2）參加人數(shù)：每班10名家長(zhǎng)，10名幼兒。
（3）規(guī)則：幼兒和家長(zhǎng)迎面站立，發(fā)出口令時(shí)，第一個(gè)幼兒背著籃筐，踩著高蹺出發(fā)，到達(dá)中心線將皮球裝進(jìn)籃筐里，經(jīng)過(guò)送到第一名家長(zhǎng)手中，家長(zhǎng)夾著皮球跳回起點(diǎn)，以最先完成的班級(jí)獲勝。
（4）分兩輪進(jìn)行：第一輪（中一班、中二班、中三班），第二輪（中四班、中五班、中六班）。
（5）第一輪裁判：郝婷、柯玉桃、孫慶紅。第二輪裁判：吳娥、劉燕、葉正旺。（每個(gè)班由1名裁判員負(fù)責(zé)，記錄時(shí)間以及運(yùn)球個(gè)數(shù)。）
（6）頒獎(jiǎng)：親子游戲集體獎(jiǎng)六名：（最佳形象獎(jiǎng)、最佳組織獎(jiǎng)、最佳團(tuán)結(jié)獎(jiǎng)、最佳表演獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳協(xié)作獎(jiǎng)）。
3、幼兒技能比賽：《我會(huì)穿衣服》
活動(dòng)目標(biāo)：提高幼兒的生活自理能力，增強(qiáng)幼兒為自我服務(wù)意識(shí)。
（1）參加人數(shù)：每班5名幼兒參賽。
（2）游戲準(zhǔn)備：各班準(zhǔn)備有扣子的外套以及褲子5套，班牌一個(gè)，桌子三張。
（3）規(guī)則：六個(gè)班分兩組進(jìn)行，比賽時(shí)，各班幼兒站在班級(jí)指定位置，待裁判發(fā)出口令后，幼兒開(kāi)始穿衣服，最先完成的幼兒為第一名，以此類推。
（4）頒獎(jiǎng)：評(píng)出一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)6名、三等獎(jiǎng)6名。
（5）第一輪裁判：郝婷、柯玉桃、孫慶紅。第二輪裁判：吳娥、劉燕、葉正旺。（每個(gè)班由1名裁判員負(fù)責(zé)，記錄時(shí)間以及運(yùn)球個(gè)數(shù)。）
4、教師團(tuán)隊(duì)游戲：《心手相連》
（1）參加對(duì)象及人數(shù)：中班全體保教人員24人，中班幼兒家長(zhǎng)24人（各班4名家長(zhǎng)）。
（2）活動(dòng)準(zhǔn)備：呼啦圈2個(gè)。
（3）規(guī)則：分兩組進(jìn)行，教師組和家長(zhǎng)組，手拉手平排站立，聽(tīng)到口令后，第一個(gè)人員將呼啦圈拿起套在身上，往下傳給第二個(gè)人，依次傳遞，傳遞過(guò)程中不準(zhǔn)用手幫忙，如果呼啦圈掉在地上，游戲從新開(kāi)始。
（4）裁判：郝婷、葉正旺（每組一名裁判，負(fù)責(zé)監(jiān)督參與者犯規(guī)否、及時(shí)按規(guī)則進(jìn)行。）
1、入場(chǎng)式，六個(gè)班依次入場(chǎng)，每班三位老師分別站在幼兒隊(duì)列前側(cè)、中段、后方。
2、各班班主任負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目組織、道具擺放，配班老師負(fù)責(zé)每一項(xiàng)參賽選手人員，送到起點(diǎn)處參加比賽，項(xiàng)目結(jié)束后帶領(lǐng)幼兒回到班級(jí)隊(duì)伍中，保育教師負(fù)責(zé)組織本班幼兒觀看比賽、維持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。
3、各班準(zhǔn)備入場(chǎng)式道具（班級(jí)標(biāo)牌）運(yùn)動(dòng)口號(hào)。
4、各班教師密切配合，進(jìn)行分工協(xié)作，組織好班級(jí)幼兒，比賽過(guò)程中本班老師按照裁判員口令及要求迅速將參賽幼兒帶到指定地點(diǎn)，積極配合完成各項(xiàng)比賽活動(dòng)。
5、各班自備相機(jī)為幼兒拍照。
6、各班召開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，強(qiáng)調(diào)參加活動(dòng)紀(jì)律以及有關(guān)事宜。
六一活動(dòng)方案名稱篇五
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)《兵役法》、《國(guó)防法》和《國(guó)防教育法》規(guī)定，以推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育為宗旨，著眼于德、智、體、美、勞全面發(fā)展的總要求，通過(guò)軍訓(xùn)，培養(yǎng)參訓(xùn)人員的集體榮譽(yù)感和組織紀(jì)律觀念，進(jìn)一步增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)和愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)精神，全面提高學(xué)生體質(zhì)和協(xié)調(diào)能力，養(yǎng)成良好的日常生活習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀和人生觀，成為二十一世紀(jì)的優(yōu)秀人才。
二、軍訓(xùn)目標(biāo)：
1、通過(guò)近一個(gè)星期的艱苦訓(xùn)練，強(qiáng)健學(xué)生的體魄，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志力與軍人般嚴(yán)守紀(jì)律的好習(xí)慣。
2、利用軍事訓(xùn)練和教育相結(jié)合的原則，結(jié)合國(guó)防教育、法制教育、行規(guī)教育等方式，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)愛(ài)校情感，規(guī)范自身行為，使其努力成為一名合格的高中生。
3、通過(guò)軍訓(xùn)期間的集體生活，增進(jìn)學(xué)生之間的友誼，形成良性的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神與競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
三、具體工作：
1、組織機(jī)構(gòu)：
軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：劉xx副組長(zhǎng)：康xx軍分區(qū)領(lǐng)導(dǎo)。
組員：黃xx。
四、軍訓(xùn)時(shí)間：
軍訓(xùn)動(dòng)員會(huì)：8月20日上午9:00。
五、軍訓(xùn)地點(diǎn)：
xx中學(xué)操場(chǎng)入學(xué)教育地點(diǎn)：xx中學(xué)各班教室。
注：入學(xué)教育期間，學(xué)生不在學(xué)校食宿（寄宿生可以在學(xué)校寄宿）。
六、具體工作安排。
總策劃：劉xx總指揮：康xx。
軍訓(xùn)：部隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)生工作：黃xx各年級(jí)組長(zhǎng)、各班主任。
后勤服務(wù)：王xx食堂工作人員（就餐、開(kāi)水、衛(wèi)生）。
七、活動(dòng)內(nèi)容。
1、入學(xué)教育。
2、軍姿、坐、立、行、隊(duì)列等。
3、軍訓(xùn)比賽：隊(duì)列、唱歌、優(yōu)秀軍訓(xùn)日記評(píng)比活動(dòng)。
六一活動(dòng)方案名稱篇六
通過(guò)學(xué)生課前收集有關(guān)于風(fēng)的詞句，再親自觀察，抓住風(fēng)景物的特點(diǎn)，體會(huì)到風(fēng)帶給我們的美麗與萬(wàn)物復(fù)蘇的景象。并且知道風(fēng)是有利也有弊的，能說(shuō)出風(fēng)帶給我們的災(zāi)害，知道如何預(yù)防。
三年級(jí)。
讓學(xué)生認(rèn)識(shí)風(fēng)，找出春天風(fēng)的百花齊放和變幻莫測(cè)的特點(diǎn)，與其它季節(jié)的不同之處。
1、通過(guò)學(xué)生的親自觀察，抓住春天風(fēng)的景物特點(diǎn)，以及樹(shù)木花草慢慢生長(zhǎng)的情景，讓學(xué)生感受春天春暖花開(kāi)的景象，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)。
2、讓學(xué)生利用課下時(shí)間觀察樹(shù)木變化，體會(huì)春天風(fēng)帶給我們的美好，感悟到生命力的神奇，提高洞察力。
3、感受春天的風(fēng)變幻莫測(cè)，不僅能給我們帶來(lái)美好，還會(huì)給我們帶來(lái)危害。明確風(fēng)的“可愛(ài)”與“可恨”之處。
4、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、思維能力和探究能力。
以手抄報(bào)的形式展現(xiàn)春天景色的魅力。
六一活動(dòng)方案名稱篇七
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解瓢蟲(chóng)的外形特征，初步了解瓢蟲(chóng)的命名方式。
2、學(xué)習(xí)用目測(cè)撕的方法撕出瓢蟲(chóng)的外形特征。鍛煉手部動(dòng)作的靈活性。
各色手工紙，糨糊，抹布，瓢蟲(chóng)圖片若干。
三、活動(dòng)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)制作瓢蟲(chóng)。
四、活動(dòng)難點(diǎn)：
瓢蟲(chóng)的命名方式。
圖片導(dǎo)入。
制作瓢蟲(chóng)。
展示欣賞。
（一）圖片導(dǎo)入。
出示圖片。
1、提問(wèn)：你們看，今天老師請(qǐng)來(lái)了誰(shuí)（瓢蟲(chóng),先出示7星，介紹完之后再引出它還有很多朋友，我們來(lái)看看它們長(zhǎng)的什么樣？）。
2、你們仔細(xì)看看，他們長(zhǎng)得哪些地方是一樣的，哪些地方是不一樣的？（形狀一樣，背上的花紋不一樣）。
3、小結(jié)：瓢蟲(chóng)是一類非常漂亮的甲蟲(chóng)，圓圓的身體，鞘翅光滑或有絨毛，通常黑色的鞘翅上有紅色或黃色的斑紋，或紅色、黃色的鞘翅上有黑色的斑紋，但有些瓢蟲(chóng)，鞘翅黃色、紅色或棕色，沒(méi)有斑點(diǎn)；體長(zhǎng)通常在1-15毫米之間。
4、逐一介紹瓢蟲(chóng)：這只背上的花紋是怎么樣的----它叫xx瓢蟲(chóng)（7星是益蟲(chóng)，其它都是害蟲(chóng)）。
5、教師小結(jié)：我們見(jiàn)到或捉到瓢蟲(chóng)時(shí),往往會(huì)數(shù)一數(shù)鞘翅上的斑點(diǎn)數(shù),隨后會(huì)說(shuō)幾星瓢蟲(chóng)，有時(shí)這種方法真的管用。因?yàn)槠跋x(chóng)的種類很多，不易記住名字。一般只要數(shù)一數(shù)鞘翅上的斑點(diǎn)或條紋,說(shuō)幾星或幾條瓢蟲(chóng)就可以對(duì)69.2%。不管怎么樣，我們看到瓢蟲(chóng)時(shí)，還是要數(shù)一數(shù)它的星點(diǎn)數(shù)。
（二）制作瓢蟲(chóng)。
1、講解方法：
（1）教師出示范例作品：
——“看看這只是什么瓢蟲(chóng)？”
“這張作品看上去和平時(shí)的剪紙作品有什么不一樣？”
（2）幼兒議論，教師告訴答案是用目測(cè)徒手撕的作品，所以瓢蟲(chóng)的邊線不像用剪刀剪出那樣光滑。
2、嘗試新方法：
（1）教師講解目測(cè)徒手撕瓢蟲(chóng)的方法：
可以將紙對(duì)折撕出完整瓢蟲(chóng)身體。
可以將瓢蟲(chóng)的身體分開(kāi)表示在飛。
撕貼完成后，添上瓢蟲(chóng)的`花紋、眼睛、觸角。
（在粘貼瓢蟲(chóng)時(shí)，要呈現(xiàn)瓢蟲(chóng)的不同方向，使畫(huà)面生動(dòng)。為表示瓢蟲(chóng)在飛時(shí)，可以粘住瓢蟲(chóng)一半的翅膀，另一半翅膀向外翻折。）。
（2）幼兒操作練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。
3、展示欣賞。
幼兒介紹自己作品，欣賞同伴作品。
（這只是誰(shuí)做的，這叫什么瓢蟲(chóng)，哪里最可愛(ài)，我們給他取個(gè)好聽(tīng)的名字）。
建構(gòu)我們的幼兒園。
建構(gòu)游戲：我們的幼兒園。
目標(biāo)：
1、通過(guò)講述了解自己幼兒園的結(jié)構(gòu)，并討論用什么可以制作幼兒園中大型玩具，
2、初步進(jìn)行分工合作，培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性。
準(zhǔn)備：
有關(guān)幼兒園的圖片，幼兒園的結(jié)構(gòu)圖，提前準(zhǔn)備有關(guān)可以制作玩具的材料。
過(guò)程：
引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)我認(rèn)識(shí)的幼兒園。
教師與幼兒共同設(shè)計(jì)幼兒園規(guī)劃圖。
引導(dǎo)幼兒討論可以用什么制作房子，用什么制作馬路，用什么制作大型玩具？
教師與幼兒共同討論制作的程序。
討論如何分工？確定那哪些工種？
提要求：要求幼兒要堅(jiān)持工作，指導(dǎo)幼兒要在一件工作完成的時(shí)候再進(jìn)行另一工作或者可以委托別的幼兒完成，卻不能放棄自己的工作。
六一活動(dòng)方案名稱篇八
一、活動(dòng)目的`：
德行教育、身心鍛煉、快樂(lè)暑假、全面成長(zhǎng)。
二.活動(dòng)主題：
傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典，弘揚(yáng)民族文化，開(kāi)啟智慧童心，塑造和諧少年。
三.活動(dòng)時(shí)間：
201x年7月27日——8月1日，全程封閉管理，請(qǐng)自愿報(bào)名參加，填好報(bào)名回執(zhí)表后交回王宅小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮。
聯(lián)系電話：15xxxxxxx3，聯(lián)系人：李老師。
四、參加活動(dòng)對(duì)象及人數(shù)。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，招收人數(shù)45人。
五、地點(diǎn)：武義縣王宅小學(xué)及外出拓展訓(xùn)練等。
六、課程安排。
1.國(guó)學(xué)經(jīng)典。
2.弟子操。
3.學(xué)習(xí)力。
4.孝親感恩歌曲。
5.飲食、安全、家鄉(xiāng)民俗。
6、非遺傳承、傳統(tǒng)游戲。
7、軍事訓(xùn)練、素質(zhì)拓展。
七、活動(dòng)保障措施：
(1)專設(shè)夏令營(yíng)安全管理小組，專人負(fù)責(zé)照顧學(xué)生生活。
(2)嚴(yán)格落實(shí)安全責(zé)任制度，精心策劃所有活動(dòng)，保障活動(dòng)安全。
(3)嚴(yán)格請(qǐng)假、外出制度，建立安全工作預(yù)案。
(4)每次學(xué)習(xí)活動(dòng)之前都要檢查人數(shù)。
(5)經(jīng)常對(duì)營(yíng)員進(jìn)行安全教育，經(jīng)常對(duì)校舍、活動(dòng)設(shè)施進(jìn)行檢查。
(6)做好夏季防暑降溫工作。
八、注意事項(xiàng)：
1.換洗衣服二至三套、太陽(yáng)帽、傘、運(yùn)動(dòng)鞋、涼鞋等;。
3.水杯(提倡學(xué)生喝開(kāi)水，培養(yǎng)儉樸精神);。
4.小藥品，如創(chuàng)口貼、正露丸、正氣水、感冒沖劑、萬(wàn)金油、風(fēng)油精等;。
5.不提倡帶零食、貴重物品等，自帶的重要物品等必須自行保管好;。
六一活動(dòng)方案名稱篇九
一年一度的六一兒童節(jié)是學(xué)生最隆重的節(jié)日，通過(guò)開(kāi)展慶?！傲弧被顒?dòng)，使學(xué)生在積極的參與中體驗(yàn)集體合作的快樂(lè)，體現(xiàn)一種積極向上、樂(lè)觀進(jìn)取的精神。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)校園的情感，歡度一個(gè)有意義、能回味的六一兒童節(jié)。為了使慶祝活動(dòng)順利進(jìn)行，特制定此方案。
6月1日早上7點(diǎn)半。
學(xué)校操場(chǎng)。
快樂(lè)群體群體快樂(lè)。
全校師生（幼兒園，小學(xué)一至九年級(jí)）。
團(tuán)支部、少先隊(duì)大隊(duì)部。
上午評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)模和文藝演出，下午游園活動(dòng)。
標(biāo)語(yǔ)：張運(yùn)福校長(zhǎng)。
舞臺(tái)場(chǎng)景布置和隊(duì)形安排：謝娟、王白琴、王扶興、劉兵及六、八年級(jí)學(xué)生。
音響：王廷華、楊明俊。
化妝:楊燕飛、謝娟、王白琴、李智清、王艷、王雪梅。
節(jié)目收集和彩排：劉兵、楊燕飛。
節(jié)目主持：學(xué)生待定。
紀(jì)律和安全：值周領(lǐng)導(dǎo)值周老師和各班班主任。
一、有請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)（王黎明、張運(yùn)福、王勇德、曹毅、陳杰、侯平）到主席臺(tái)就坐。
二、全體起立，進(jìn)行升旗儀式。
三、少先隊(duì)員齊唱少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌。
四、由少先隊(duì)員代表向我們的領(lǐng)導(dǎo)敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾。
五、對(duì)優(yōu)秀少先隊(duì)員和優(yōu)秀團(tuán)員進(jìn)行獎(jiǎng)?wù)隆?BR> 六、少先隊(duì)員宣誓。
七、新團(tuán)員宣誓。
八、請(qǐng)少先隊(duì)員代表發(fā)言。
九、請(qǐng)團(tuán)員代表發(fā)言。
十、請(qǐng)學(xué)校校長(zhǎng)致辭，并宣布文藝活動(dòng)開(kāi)始。
十一、主持人上場(chǎng)，文藝活動(dòng)開(kāi)始。
1、一至八年級(jí)每班至少兩個(gè)節(jié)目，演出人員要求服裝統(tǒng)一，精神飽滿。
2、二至六年級(jí)同學(xué)必須佩戴紅領(lǐng)巾。
3、節(jié)目彩排時(shí)間定在20xx年5月31日下午，希望各班做好充分的準(zhǔn)備。
4、班主任組織好各班學(xué)生，在活動(dòng)之前對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次有關(guān)安全、紀(jì)律方面的教育。
5、游園活動(dòng)見(jiàn)活動(dòng)安排表。
護(hù)山中心校團(tuán)支部、大隊(duì)部。
六一活動(dòng)方案名稱篇十
一年一度的六一兒童節(jié)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是一個(gè)隆重的節(jié)日，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開(kāi)展一系列慶祝活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行，為了使活動(dòng)順利開(kāi)展，特制定此方案。
1、 讓幼兒能愉快、有意義的渡過(guò)入園后的第一個(gè)六一兒童節(jié)，為他們的童年留下快樂(lè)的回憶。
2、 提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動(dòng)的積極性，大膽的參與表演和游戲。
1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境。
2、幫助幼兒作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：
（1）事先鼓勵(lì)幼兒準(zhǔn)備好一些童話故事、歌曲、舞蹈等節(jié)目；
（2）游戲材料
（3）準(zhǔn)備父母給孩子的自制禮物。
3、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。
4、教室的場(chǎng)地準(zhǔn)備。
20xx年6月1日上午
小六班教師、幼兒
本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以集體表演、個(gè)人才藝表演、娛樂(lè)活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行。
1、 集體表演：歌表演《愛(ài)上幼兒園》、《不再麻煩媽媽》等
2、個(gè)人才藝表演：幼兒自由舉手上臺(tái)表演，可以是唱歌、跳舞、詩(shī)朗誦、講故事、跆拳道表演等。
3、娛樂(lè)活動(dòng)
運(yùn)氣大比拼
準(zhǔn)備：裝有紙條的紅包、獎(jiǎng)品
規(guī)則：幼兒分組挑選紅包，紙條上畫(huà)了什么獎(jiǎng)品幼兒就可以得到相應(yīng)的獎(jiǎng)品。
4、接受父母親手制作的禮物，拍照留念。
六一活動(dòng)方案名稱篇十一
一：開(kāi)場(chǎng)白：由孫老師與小涵媽媽準(zhǔn)備
二：幼兒園領(lǐng)導(dǎo)講話
三：幼兒早操、集體舞表演
四：家長(zhǎng)代表發(fā)言：婷婷媽媽
五：感知游戲：什么聲音在唱歌？（聽(tīng)覺(jué)） 這是什么味道（味覺(jué)）
六：體能游戲：小小傳令兵、小白兔采蘑菇
七：智力游戲：誰(shuí)不見(jiàn)了
八：集體表演：兒歌：六一到，歌曲：種花、春天到，英語(yǔ)歌：早上好
九：教師表演手偶：貓咪分氣球
十：家庭時(shí)裝秀
十一：小朋友、家長(zhǎng)的才藝展示
十二：美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)
十三：多媒體：我們共同走過(guò)的第一年
十四：結(jié)束：歌聲與微笑
詳細(xì)說(shuō)明：括號(hào)內(nèi)為活動(dòng)說(shuō)明，請(qǐng)家長(zhǎng)一定注意這部分內(nèi)容。
時(shí)間：200x年5月30日下午4：00正式開(kāi)始。
（孩子?jì)寢屘崆鞍胄r(shí)到，在教室給自己的孩子換服裝及化妝）
地點(diǎn)：幼兒園綜合活動(dòng)大廳
（因?yàn)楫?dāng)天下午大一班先在綜合活動(dòng)大廳開(kāi)聯(lián)歡會(huì)，四點(diǎn)以前會(huì)結(jié)束活動(dòng)。所以請(qǐng)小朋友的爸爸們，在他們結(jié)束后，幫助把大廳稍加整理。）
主持人：孫老師，楊復(fù)涵媽媽
一：開(kāi)場(chǎng)白：由孫老師與小涵媽媽準(zhǔn)備
二：幼兒園領(lǐng)導(dǎo)講話
三：幼兒早操、集體舞表演：
內(nèi)容：幼兒器械早操、小小豬、
服裝要求：
體操服為天藍(lán)色，（女孩子頭上扎兩個(gè)頭花。如果孩子頭發(fā)短，可在頭頂扎一朵，家長(zhǎng)準(zhǔn)備好發(fā)卡。）領(lǐng)子上的裝飾花邊。是用小頭卡固定的，下面的白色長(zhǎng)筒襪是考慮到孩子們?nèi)绻淮w操服裝會(huì)有點(diǎn)空，腿比較涼，家長(zhǎng)不必考慮一定是白色，媽媽們的肉色長(zhǎng)筒襪或孩子有緊身一色內(nèi)褲，都可以用上。
“小小豬”這部分，發(fā)給大家一個(gè)小豬的圖案，可以裝飾好后剪下貼在衣服胸前，輕便還統(tǒng)一，也不需要家長(zhǎng)額外花費(fèi)。今天應(yīng)該都拿到這個(gè)圖案了吧，沒(méi)有的家長(zhǎng)明天送孩子來(lái)園時(shí)，一定要拿一份。
早操用的器械圓環(huán)，家長(zhǎng)自己先領(lǐng)好，孩子做完操，隨音樂(lè)會(huì)放到統(tǒng)一的地方去。
四：家長(zhǎng)代表發(fā)言：婷婷媽媽
五：感知游戲：什么聲音在唱歌？（聽(tīng)覺(jué)） 這是什么味道（味覺(jué)）
（這部分活動(dòng)時(shí)：家長(zhǎng)與孩子在一起，蒙眼進(jìn)行，聽(tīng)覺(jué)味覺(jué)的感知?？赡苡械暮⒆硬幌矚g眼睛被蒙上，不必刻意要求一致，以孩子能承受的方式，家長(zhǎng)靈活掌握，眼罩自備）
味道的辨認(rèn)主要是水果和部分蔬菜：如西瓜、櫻桃、桃、黃瓜、小西紅柿。明天互相交流一下，帶什么水果。幼兒吃的小點(diǎn)心小零食幼兒園解決，這些東西每個(gè)孩子都有一份，家長(zhǎng)不必再準(zhǔn)備了。
六：體能游戲：
小小傳令兵：（把爬行動(dòng)作的游戲毛毛蟲(chóng)加在這里，增加一定的難度）全班幼兒分三組進(jìn)行，每組8－9人。父母分別在場(chǎng)地兩端，媽媽抽到紙條后，把內(nèi)容傳達(dá)給孩子，孩子用爬行的方式，到場(chǎng)地另一端告訴爸爸。收到信息的家長(zhǎng)把答案寫(xiě)下來(lái)公示，彼此驗(yàn)證。以傳送信息準(zhǔn)確及快速為優(yōu)勝。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，家長(zhǎng)可指導(dǎo)幼兒注意自己的主要任務(wù)是什么。）
小白兔采蘑菇：（把動(dòng)手操作的拼圖形放在這個(gè)游戲中，增加難度）全班幼兒分三組進(jìn)行，每組8－9人。父母分別在場(chǎng)地兩端，幼兒帶小兔子頭飾跳躍行進(jìn)，在接近終點(diǎn)處，出現(xiàn)小河，小兔子需要現(xiàn)搭橋才能過(guò)去。這時(shí)就是拼擺圖形。最后踩著小橋跳到終點(diǎn)，在這個(gè)游戲中，有的孩子肯定有畏難情緒，靠近終點(diǎn)的家長(zhǎng)多鼓勵(lì)，如果確實(shí)有個(gè)別幼兒不愿意動(dòng)手，家長(zhǎng)可以幫助，但不計(jì)入成績(jī)哦。小兔子頭飾，家長(zhǎng)可選用結(jié)實(shí)一點(diǎn)的紙殼，我發(fā)下去紙殼有些軟。
七：智力游戲：多媒體形式
誰(shuí)不見(jiàn)了：三組圖片，每一組出示后再出示，看誰(shuí)不見(jiàn)了。
八：幼兒集體表演：兒歌：“六一到”
歌曲：“種花” “春天到”
英語(yǔ)歌“早上好”
九：教師表演手偶：貓咪分氣球
十：時(shí)裝秀（根據(jù)家長(zhǎng)建議，時(shí)裝秀形式不限，人數(shù)不限，如全家共同參與，或母子、父子、不允許孩子單獨(dú)走秀。全班家庭分三組進(jìn)行，每組8－9個(gè)家庭。（因時(shí)間關(guān)系，袋鼠父子不單獨(dú)進(jìn)行，轉(zhuǎn)化形式，歸到時(shí)裝秀這活動(dòng)中。）
十一：小朋友、家長(zhǎng)的個(gè)從才藝表演：（幼兒自我介紹放在個(gè)人才藝表演之前，先自我介紹再進(jìn)行表演。參加這個(gè)項(xiàng)目的小朋友，請(qǐng)家長(zhǎng)明天再次與我確認(rèn)。家長(zhǎng)才藝展示，需要道具的請(qǐng)?zhí)崆芭c我聯(lián)系。）
十二：美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)：根據(jù)家長(zhǎng)建議，題材、體裁不限，家長(zhǎng)可根據(jù)自己的特長(zhǎng)充分發(fā)揮。同時(shí)因時(shí)間的關(guān)系，當(dāng)場(chǎng)地不能做畫(huà)，今天把畫(huà)紙發(fā)下去。明天參加活動(dòng)時(shí)帶來(lái)。請(qǐng)務(wù)必保持紙張的平整。我們將布置在會(huì)場(chǎng)上。
十三：多媒體：我們共同走過(guò)的第一年（鐘老師簡(jiǎn)單介紹一年幼兒情況。全班老師贈(zèng)言）
十四：歌聲與微笑（全體人員都參與進(jìn)來(lái)，手拉手兒跳起來(lái)）
六一活動(dòng)方案名稱篇十二
在重陽(yáng)節(jié)來(lái)臨之際，想為大方巷居家養(yǎng)老服務(wù)中心點(diǎn)的老人舉辦一次活動(dòng)，慶祝這樣的“老人節(jié)”。
二、活動(dòng)意義
重陽(yáng)節(jié)，是登山賞菊飲酒的節(jié)日，也是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中屬于老人的節(jié)日，借這樣的機(jī)會(huì)，為老人舉辦一次慶祝活動(dòng)，給老人送去更多的歡樂(lè)。
三、活動(dòng)主題
“九九重陽(yáng)，心系老人”
四、活動(dòng)地點(diǎn)
大方巷居家養(yǎng)老服務(wù)中心的活動(dòng)室
五、活動(dòng)時(shí)間
2012年10月27日（陰歷2012年9月13日）
重陽(yáng)節(jié)是在10月23日，星期二，在這里推遲到10月27日，星期六，是考慮不僅老人有時(shí)間參與，志愿者也有時(shí)間參與。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備
算--c，還有一位備用以防突發(fā)狀況--d。）
2、場(chǎng)地：大方向居家養(yǎng)老服務(wù)中心有現(xiàn)成的活動(dòng)室，而且配有桌椅，音響設(shè)備。
3、布置：大方巷居家養(yǎng)老服務(wù)中心活動(dòng)室有一些裝飾品，如串珠和折紙，可以再準(zhǔn)備一些氣球，彩紙裝飾。
4、節(jié)目：活動(dòng)的節(jié)目可以和學(xué)校的青年志愿者協(xié)會(huì)聯(lián)系，然后邀請(qǐng)他們準(zhǔn)備節(jié)目并參與活動(dòng)；還要邀請(qǐng)大方巷有文藝才能的老人自行準(zhǔn)備節(jié)目表演。
5、氛圍：根據(jù)這樣的活動(dòng)，可以向?qū)W院申請(qǐng)部分費(fèi)用，買一些小禮物作為參加活動(dòng)的獎(jiǎng)品，以此來(lái)促進(jìn)老人和志愿者的互動(dòng)，渲染氣氛。
七、活動(dòng)安排
3、10 月24日：親自去大方巷社區(qū)，可以從居委會(huì)了解，也可
（2）在社區(qū)，對(duì)老人準(zhǔn)備的節(jié)目也進(jìn)行彩排，稍做指點(diǎn)。--a
（3）去大方巷居家養(yǎng)老服務(wù)中心布置現(xiàn)場(chǎng)。--abcd
八、活動(dòng)過(guò)程
由主持人開(kāi)場(chǎng)，然后先對(duì)老人們表示慶祝，然后節(jié)目開(kāi)始，志愿者的節(jié)目和老人的節(jié)目穿插進(jìn)行，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，可進(jìn)行志愿者，工作人員與老人的互動(dòng)，并對(duì)參與活動(dòng)的老人頒發(fā)小禮品?；顒?dòng)接近尾聲的時(shí)候，可將準(zhǔn)備的小禮品發(fā)給來(lái)參與的所有的老人，并合影留念。
九、活動(dòng)結(jié)束
結(jié)束后，要將活動(dòng)室打掃干凈，桌椅，設(shè)備等歸回原位，并對(duì)負(fù)責(zé)人和志愿者表示感謝后離開(kāi)。
方案一：
為大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，建設(shè)中華民族共有的精神家園，根據(jù)中央、首都相關(guān)工作部署，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，在國(guó)慶節(jié)前后，將在全區(qū)分別組織開(kāi)展“我們的節(jié)日”——中秋節(jié) 重陽(yáng)節(jié)”主題活動(dòng)，現(xiàn)制定方案如下:
一、活動(dòng)主題
活動(dòng)主題“夕陽(yáng)美、社保情”。
二、活動(dòng)時(shí)間
2015年9月25日至10月25日。
三、活動(dòng)內(nèi)容
一是走訪慰問(wèn)送溫暖活動(dòng)。深入高齡、孤寡、特困及本年度體檢中患重病退休人員家中，對(duì)退休人員的生活、醫(yī)療等方面給予關(guān)心和幫助，并送上慰問(wèn)金或慰問(wèn)品，努力營(yíng)造幫貧助老、關(guān)愛(ài)老人、共建和諧的.良好社會(huì)氛圍，讓退休人員真真切切地感受到社會(huì)的關(guān)愛(ài)。
二是退休老人志愿服務(wù)活動(dòng)。組織志愿者服務(wù)隊(duì)到敬老院及退休老人家庭開(kāi)展親情服務(wù)，為有困難的退休老人提供家政、照料、護(hù)理、信息咨詢、心理疏導(dǎo)等服務(wù)。
三是健康知識(shí)講座。邀請(qǐng)養(yǎng)生保健專家為退休人員講授養(yǎng)生保健常識(shí)及老年人常見(jiàn)病的預(yù)防和治療。
四是社會(huì)化管理服務(wù)文藝匯演。在“重陽(yáng)節(jié)”前后，圍繞宣傳社會(huì)保障政策法規(guī)，舉辦文藝匯演，倡導(dǎo)科學(xué)、健康、文明的生活方式，積極組織形式多樣、內(nèi)容豐富、健康有益的文藝節(jié)目，展現(xiàn)當(dāng)代退休人員熱愛(ài)生活、積極樂(lè)觀的精神風(fēng)貌。
四、工作要求
一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，務(wù)求活動(dòng)實(shí)效。成立以中心主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的“夕陽(yáng)美、社保情”系列活動(dòng)工作小組，根據(jù)活動(dòng)項(xiàng)目明確責(zé)任分工，周密安排，精心組織，確保各項(xiàng)活動(dòng)的順利開(kāi)展，以達(dá)到預(yù)期效果。
的活動(dòng)中去;另一方面廣泛宣傳，讓廣大退休人員積極參與我們組織的系列活動(dòng)。同時(shí)，充分利用各種媒體，對(duì)“夕陽(yáng)美、社保情”活動(dòng)和我市社會(huì)化管理服務(wù)工作進(jìn)行廣泛、深入的宣傳，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。
方案二：
一、活動(dòng)目的
深入挖掘中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)的濃厚文化內(nèi)涵，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，廣泛開(kāi)展形式多樣的群眾性民俗活動(dòng)和文化娛樂(lè)活動(dòng)，引導(dǎo)人們認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，倡導(dǎo)送出關(guān)愛(ài)、品讀民俗、體驗(yàn)文化、提升素質(zhì)，努力營(yíng)造熱烈喜慶、文明和諧的社會(huì)環(huán)境。
二、活動(dòng)時(shí)間
(一)中秋節(jié)：即日起至2015年9月30日。
(二)重陽(yáng)節(jié)：國(guó)慶節(jié)至10月22日。
三、活動(dòng)內(nèi)容
(一)中秋節(jié)
1.開(kāi)展中秋節(jié)主題文化活動(dòng)。深入挖掘中秋文化內(nèi)涵，以團(tuán)圓和諧為主題，廣泛開(kāi)展中秋民俗文化展、中秋賞月、社區(qū)文明論壇、鄰居節(jié)、居民-聯(lián)歡以及文藝演出等豐富多彩的主題文化活動(dòng)。要突出群眾性、擴(kuò)大參與面，讓人們?cè)趯?duì)現(xiàn)實(shí)美好生活的體味中，在家家思團(tuán)圓的氛圍中，體驗(yàn)中秋文化的獨(dú)特魅力，激發(fā)愛(ài)我中華、振興中華的民族情感。
2.開(kāi)展“送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心”志愿服務(wù)活動(dòng)。圍繞“友愛(ài)互助、共度佳節(jié)”主題，充分發(fā)揮志愿服務(wù)組織的作用，圍繞清潔家園、敬老助殘、扶貧幫困、文明護(hù)綠等內(nèi)容集中開(kāi)展走訪道德模范、慰問(wèn)孤寡老人及留守兒童、關(guān)心外來(lái)務(wù)工人員、清掃環(huán)境衛(wèi)生等活動(dòng)，組織志愿者、社區(qū)居民與孤寡老人、孤寡老人、殘疾人、留守兒童、困難群眾及外來(lái)務(wù)工人員一起過(guò)中秋、吃月餅，傳遞社會(huì)關(guān)愛(ài)，共享家庭溫暖。
3.開(kāi)展中秋節(jié)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。各單位可精心選擇中秋名篇佳作，組織廣大干部群眾特別是青少年開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)文朗誦會(huì)、詩(shī)詞歌會(huì)、詩(shī)詞賞析講座、詩(shī)歌創(chuàng)作征集等活動(dòng)，引導(dǎo)人們弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳承優(yōu)秀美德，珍惜幸福生活，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)熱情。
(二)重陽(yáng)節(jié)
1.開(kāi)展重陽(yáng)節(jié)主題文化活動(dòng)。組織老干部、老黨員、空巢老人、孤寡老人開(kāi)展出游賞景、登高遠(yuǎn)眺、觀賞菊花、詩(shī)詞詠誦等傳統(tǒng)文化活動(dòng)，鍛煉身體，交流感情，培養(yǎng)人們回歸自然，熱愛(ài)自然的良好心態(tài)，體現(xiàn)生命長(zhǎng)久、健康長(zhǎng)壽的寓意。
2.開(kāi)展敬老愛(ài)老志愿服務(wù)活動(dòng)。組織廣大志愿者深入敬老院、社區(qū)為空巢老人、孤寡老人提供醫(yī)療保健、文化娛樂(lè)、法律援助等活動(dòng)，通過(guò)以“一助一”、“多助一”等方式逐步建立志愿者與老年人長(zhǎng)期穩(wěn)定的服務(wù)關(guān)系，使之經(jīng)常性地為老人們開(kāi)展日常生活照料等各類所需要的志愿服務(wù)。倡導(dǎo)全社會(huì)樹(shù)立尊老、敬老、愛(ài)老、助老的風(fēng)氣。
3.組織開(kāi)展“感恩父母 和諧家庭”主題活動(dòng)。以“重陽(yáng)感恩父母”為主題，開(kāi)展幫父母做家務(wù)、陪父母去旅游、為父母做頓飯等陪伴父母共度重陽(yáng)節(jié)主題活動(dòng)，大力弘揚(yáng)“孝老敬親”傳統(tǒng)美德。通過(guò)“和諧伴侶”評(píng)選活動(dòng)，增進(jìn)家庭內(nèi)部特別是與老人們之間的感情和親情，進(jìn)一步營(yíng)造“愛(ài)老及幼、家庭和睦”的良好社會(huì)氛圍。
四、活動(dòng)要求
(一)高度重視，精心組織。組織開(kāi)展“我們的節(jié)日·中秋重陽(yáng)”主題活動(dòng)，是推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的有力抓手，是豐富群眾性精神文化生活的重要途徑，各街鄉(xiāng)、各單位要做到活動(dòng)有方案、有措施、有落實(shí)，確?；顒?dòng)有序開(kāi)展，并做好檔案留存(包括活動(dòng)方案、通知、照片、宣傳報(bào)道材料)。
(二)創(chuàng)新形式，抓好結(jié)合。要按照“三貼近”原則，積極創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日的形式和載體，精心設(shè)計(jì)群眾樂(lè)于參與、便于參與的節(jié)日活動(dòng)項(xiàng)目，進(jìn)一步增進(jìn)活動(dòng)的吸引力、感染力和影響力，同時(shí)要與深化全國(guó)文明城區(qū)建設(shè)、未成年人思想道德教育結(jié)合起來(lái)，使“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，深入扎實(shí)。
(三)大力宣傳，形成氛圍。要加大對(duì)中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展主題活動(dòng)的宣傳力度，充分利用報(bào)紙刊物、電視節(jié)目、網(wǎng)絡(luò)媒體等各種方式，大力普及節(jié)日知識(shí)，積極弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。各單位及時(shí)報(bào)送開(kāi)展活動(dòng)的有關(guān)信息。
六一活動(dòng)方案名稱篇十三
本次比賽設(shè)初賽和決賽兩個(gè)階段。初賽由各班級(jí)組織進(jìn)行。各班在初賽中評(píng)出3份優(yōu)秀作品，參加學(xué)校組織的決賽。
初賽時(shí)間：5月上旬
決賽時(shí)間：5月25號(hào)
作品尺寸： 4k或者8k，特殊作品的尺寸可以放寬要求。
繪畫(huà)形式：國(guó)畫(huà)、兒童畫(huà)、水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、素描、等
作品內(nèi)容：歌頌祖國(guó)，慶祝“六一”等積極向上，內(nèi)容健康皆可。
獎(jiǎng)勵(lì)辦法：本次比賽設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)和集體組織獎(jiǎng)兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
個(gè)人獎(jiǎng)：每個(gè)年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)5人，二等獎(jiǎng)7人，三等獎(jiǎng)12人。
集體獎(jiǎng)：各級(jí)部設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。參賽班級(jí)名次根據(jù)本班參賽選手的平均分排序。
注：作品背面寫(xiě)清班級(jí)、姓名。
希望各班積極準(zhǔn)備，取得好的成績(jī)。并能通過(guò)這次慶“六·一”活動(dòng)，使學(xué)生從中獲取知識(shí)、陶冶情操、提高能力，以促進(jìn)我校學(xué)生身心健康發(fā)展，度過(guò)一個(gè)健康、快樂(lè)、難忘的兒童節(jié)。
六一活動(dòng)方案名稱篇十四
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解瓢蟲(chóng)的外形特征，初步了解瓢蟲(chóng)的命名方式。
2、學(xué)習(xí)用目測(cè)撕的方法撕出瓢蟲(chóng)的外形特征。鍛煉手部動(dòng)作的靈活性。
二、活動(dòng)資源：
各色手工紙，糨糊，抹布，瓢蟲(chóng)圖片若干。
三、活動(dòng)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)制作瓢蟲(chóng)。
四、活動(dòng)難點(diǎn)：
瓢蟲(chóng)的命名方式。
五、活動(dòng)流程：
圖片導(dǎo)入。
制作瓢蟲(chóng)。
展示欣賞。
（一）圖片導(dǎo)入。
出示圖片。
1、提問(wèn)：你們看，今天老師請(qǐng)來(lái)了誰(shuí)（瓢蟲(chóng),先出示7星，介紹完之后再引出它還有很多朋友，我們來(lái)看看它們長(zhǎng)的什么樣？）。
2、你們仔細(xì)看看，他們長(zhǎng)得哪些地方是一樣的，哪些地方是不一樣的？（形狀一樣，背上的花紋不一樣）。
3、小結(jié)：瓢蟲(chóng)是一類非常漂亮的甲蟲(chóng)，圓圓的身體，鞘翅光滑或有絨毛，通常黑色的鞘翅上有紅色或黃色的斑紋，或紅色、黃色的鞘翅上有黑色的斑紋，但有些瓢蟲(chóng)，鞘翅黃色、紅色或棕色，沒(méi)有斑點(diǎn)；體長(zhǎng)通常在1-15毫米之間。
4、逐一介紹瓢蟲(chóng)：這只背上的花紋是怎么樣的----它叫xx瓢蟲(chóng)（7星是益蟲(chóng)，其它都是害蟲(chóng)）。
5、教師小結(jié)：我們見(jiàn)到或捉到瓢蟲(chóng)時(shí),往往會(huì)數(shù)一數(shù)鞘翅上的斑點(diǎn)數(shù),隨后會(huì)說(shuō)幾星瓢蟲(chóng)，有時(shí)這種方法真的管用。因?yàn)槠跋x(chóng)的種類很多，不易記住名字。一般只要數(shù)一數(shù)鞘翅上的斑點(diǎn)或條紋,說(shuō)幾星或幾條瓢蟲(chóng)就可以對(duì)69.2%。不管怎么樣，我們看到瓢蟲(chóng)時(shí)，還是要數(shù)一數(shù)它的星點(diǎn)數(shù)。
（二）制作瓢蟲(chóng)。
1、講解方法：
（1）教師出示范例作品：
——“看看這只是什么瓢蟲(chóng)？”
“這張作品看上去和平時(shí)的剪紙作品有什么不一樣？”
（2）幼兒議論，教師告訴答案是用目測(cè)徒手撕的作品，所以瓢蟲(chóng)的邊線不像用剪刀剪出那樣光滑。
2、嘗試新方法：
（1）教師講解目測(cè)徒手撕瓢蟲(chóng)的方法：
可以將紙對(duì)折撕出完整瓢蟲(chóng)身體。
可以將瓢蟲(chóng)的身體分開(kāi)表示在飛。
撕貼完成后，添上瓢蟲(chóng)的`花紋、眼睛、觸角。
（在粘貼瓢蟲(chóng)時(shí)，要呈現(xiàn)瓢蟲(chóng)的不同方向，使畫(huà)面生動(dòng)。為表示瓢蟲(chóng)在飛時(shí)，可以粘住瓢蟲(chóng)一半的翅膀，另一半翅膀向外翻折。）。
（2）幼兒操作練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。
3、展示欣賞。
幼兒介紹自己作品，欣賞同伴作品。
（這只是誰(shuí)做的，這叫什么瓢蟲(chóng)，哪里最可愛(ài)，我們給他取個(gè)好聽(tīng)的名字）。
建構(gòu)我們的幼兒園。
建構(gòu)游戲：我們的幼兒園。
目標(biāo)：
1、通過(guò)講述了解自己幼兒園的結(jié)構(gòu)，并討論用什么可以制作幼兒園中大型玩具，
2、初步進(jìn)行分工合作，培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性。
準(zhǔn)備：
有關(guān)幼兒園的圖片，幼兒園的結(jié)構(gòu)圖，提前準(zhǔn)備有關(guān)可以制作玩具的材料。
過(guò)程：
引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)我認(rèn)識(shí)的幼兒園。
教師與幼兒共同設(shè)計(jì)幼兒園規(guī)劃圖。
引導(dǎo)幼兒討論可以用什么制作房子，用什么制作馬路，用什么制作大型玩具？
教師與幼兒共同討論制作的程序。
討論如何分工？確定那哪些工種？
提要求：要求幼兒要堅(jiān)持工作，指導(dǎo)幼兒要在一件工作完成的時(shí)候再進(jìn)行另一工作或者可以委托別的幼兒完成，卻不能放棄自己的工作。
六一活動(dòng)方案名稱篇十五
為進(jìn)一步豐富校園文化生活，營(yíng)造積極向上，健康文明的校園文化氛圍，發(fā)掘演唱人才，豐富我校學(xué)生的業(yè)余文化生活，展示我校學(xué)生銳意進(jìn)取，蓬勃向上的精神風(fēng)貌，同時(shí)也給同學(xué)們提供一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)和展示自己的舞臺(tái)，激發(fā)廣大學(xué)生熱愛(ài)藝術(shù)，勤奮學(xué)習(xí)，努力成才的熱情與動(dòng)力，不斷提高自身全面素質(zhì)，推動(dòng)校園精神文明建設(shè)，特舉辦此活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題。
唱響校園，暢享青春，暢想未來(lái)。
三、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年12月初宣傳并接受報(bào)名。
20xx年12月上旬進(jìn)行初賽選拔（前20名進(jìn)入復(fù)賽）。
20xx年12月中旬進(jìn)行復(fù)賽（前10名進(jìn)入決賽）。
20xx年12月下旬進(jìn)行決賽彩排及決賽。
報(bào)告廳。
五、參加對(duì)象。
本校高一、高二全體學(xué)生，以個(gè)人或組合參加均可。
六、歌曲要求。
可以從參賽曲目中選擇，要求內(nèi)容健康，積極向上。
七、活動(dòng)步驟。
活動(dòng)共分為兩個(gè)階段：第一宣傳、報(bào)名階段；第二比賽、展示階段。
（一）、宣傳、報(bào)名階段。
1、賽前準(zhǔn)備。
寫(xiě)好詳細(xì)策劃，防止無(wú)序組織和賽事進(jìn)行，對(duì)大賽做好宣傳，保證同學(xué)們充分的參與。
2、報(bào)名工作。
報(bào)名方式：參賽報(bào)名表發(fā)到高一、高二各班級(jí)，學(xué)生自愿報(bào)名（每班限報(bào)5人），12月3日前上交給團(tuán)委何娟娟老師（教學(xué)樓三樓小辦公室）。
（二）比賽、展示階段。
1、初賽：比賽方式：選手自己準(zhǔn)備歌曲（從參考曲目中選擇），初賽按照抽簽順序依次進(jìn)行，演唱歌曲部分片段，演唱不需要上交伴奏音樂(lè)。
2、復(fù)賽：比賽規(guī)則：從初賽中選取前20名選手參加，選手自己準(zhǔn)備一首歌曲（初賽時(shí)的歌曲也可），并于復(fù)賽前上交歌曲伴奏音樂(lè)。最后選出10名選手，即成為第二屆“校園十佳歌手”，并參加決賽。
3、決賽：比賽規(guī)則：選手各自準(zhǔn)備一首歌曲（復(fù)賽時(shí)的歌曲也可），并于決賽前上交歌曲伴奏音樂(lè)，決賽的晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)由評(píng)委為各選手打分，現(xiàn)場(chǎng)亮分，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)出名次，并頒發(fā)證書(shū)、獎(jiǎng)品。
八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
（一）、初賽、復(fù)賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
此次評(píng)分采取100分制，其中音準(zhǔn)及演唱技巧50分，舞臺(tái)表現(xiàn)力25分,整體效果：25分。
（二）、決賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(10分制)：
1、參賽曲目符合要求1分，要求內(nèi)容健康，積極向上。
2、音色音質(zhì)滿分為3分，要求發(fā)音清楚，音色清晰而有質(zhì)感。
3、演唱技巧滿分為3分，要求整首歌曲的演唱富有感情，音樂(lè)節(jié)奏感強(qiáng)，歌曲演唱完整。
4、舞臺(tái)表現(xiàn)力為3分，要求參賽選手舞臺(tái)表現(xiàn)力強(qiáng)，舞臺(tái)感染力強(qiáng)。
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
此次大賽設(shè)“校園十佳歌手”十名，并于決賽時(shí)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
十、活動(dòng)意義。
以此豐富學(xué)生的課余生活，激發(fā)同學(xué)們對(duì)生活、對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)，同時(shí)也能讓同學(xué)們展現(xiàn)自我、展示才藝。
六一活動(dòng)方案名稱篇一
1.慶祝兒童節(jié)，帶動(dòng)歡樂(lè)氣氛，特舉辦此比賽。
2.為提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，促進(jìn)身心健康，并培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作之精神。
：各年級(jí)為一組。
1.一年級(jí)：趣味競(jìng)賽----滾籠球。
2.二年級(jí)：趣味競(jìng)賽----心手相連。
3.三年級(jí)：趣味競(jìng)賽----同舟共濟(jì)。
4.四年級(jí)：趣味競(jìng)賽----勇闖三關(guān)。
5.五年級(jí)：男、女混合跳繩大隊(duì)接力。
6.六年級(jí)：男、女混合大隊(duì)接力。
：各組錄取前三名頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。
：五年級(jí)田徑選手選拔60公尺、100公尺（女先男后）一、三、六、二、四、五年級(jí)。
(一) 一年級(jí)趣味競(jìng)賽----滾籠球(器材：籠球)
1.參加人數(shù)：一年級(jí)每班男、女生共三十位混合參加競(jìng)賽。
2.接力距離：二十公尺。
3.接力順序：女生為單數(shù)棒、男生為雙數(shù)棒。
4.比賽場(chǎng)地：躲避球場(chǎng)。
5.起點(diǎn)與折返點(diǎn)相距十公尺，起點(diǎn)線亦是終點(diǎn)線。
6.每隊(duì)三十人，依女、男順序成一路縱隊(duì)，排列于起點(diǎn)線后面的預(yù)備線，各就各位時(shí)， 第一位比賽者站在起點(diǎn)線后面，聞哨聲后，第一位用手推球前進(jìn)比賽，第二位比賽者前進(jìn)到起點(diǎn)線準(zhǔn)備繼續(xù)比賽。
7.第一位比賽者用手推球繞過(guò)標(biāo)竿，折返跑回起點(diǎn)線，將球交給第二位進(jìn)行比賽，依此類推至第三十號(hào)比賽完成沖過(guò)終點(diǎn)線。
8.行進(jìn)中，球如有滾出場(chǎng)外，可用手推向前，繼續(xù)進(jìn)行比賽小學(xué)慶六一活動(dòng)方案20xx活動(dòng)方案。
（二）二年級(jí)趣味競(jìng)賽----心手相連(器材：躲避球)
1.參加人數(shù)：二年級(jí)每班男、女生共十七組混合參加競(jìng)賽
2.接力距離：三十公尺
3.接力順序：女生為單數(shù)棒、男生為雙數(shù)棒。
4.比賽場(chǎng)地：躲避球場(chǎng)。
5.起點(diǎn)與折返點(diǎn)相距十五公尺，起點(diǎn)線亦是終點(diǎn)線。
6.每隊(duì)三十三人，二人一組依序成二路縱隊(duì)，排列于起點(diǎn)線后面的預(yù)備線，各就各位時(shí)，第一組比賽者面對(duì)面雙手放在對(duì)方肩上，兩人胸前放一個(gè)躲避球站在起點(diǎn)線后面，聞哨聲后，第一組進(jìn)行比賽，第二組比賽者前進(jìn)到起點(diǎn)線準(zhǔn)備繼續(xù)比賽。
7.第一組比賽者前進(jìn)繞過(guò)標(biāo)竿，折返跑回起點(diǎn)線將球交給第二組進(jìn)行比賽，依此類推至第最后一組比賽完成沖過(guò)終點(diǎn)線。
六一活動(dòng)方案名稱篇二
六一兒童節(jié)是幼兒的節(jié)日，我希望孩子能在自己的節(jié)日里過(guò)得開(kāi)心，快樂(lè)！小小班的孩子動(dòng)手能力較弱，在這次活動(dòng)中我將幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)作為重點(diǎn)，讓幼兒在認(rèn)識(shí)形狀和顏色的基礎(chǔ)上，能得到充分的鍛煉，并且鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)，創(chuàng)造自己的服裝。
1.認(rèn)識(shí)圓形，長(zhǎng)方形，三角形及三元色
2.通過(guò)自己動(dòng)手裝飾用塑料袋做成的服裝鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。
1.出示圖形娃娃，引起幼兒的興趣。
2.找出圖形娃娃的'不同（顏色不同，形狀不同），認(rèn)識(shí)紅，黃，蘭，三種顏色和圓形，長(zhǎng)方形，三角形。
3.引導(dǎo)幼兒在生活中尋找與圖形娃娃相同的形狀及顏色事物。
4.出示幼兒服裝，引導(dǎo)幼兒觀察服裝圖案是由什么形狀組成。
5.激發(fā)幼兒自己設(shè)計(jì)服裝的興趣，出示沒(méi)有裝飾的服裝讓幼兒設(shè)計(jì)（引導(dǎo)幼兒組合圖形），也可與家長(zhǎng)一起設(shè)計(jì)，增強(qiáng)互動(dòng)性。
6.服裝展示，在音樂(lè)中父母和孩子一起展示他們?cè)O(shè)計(jì)的服裝，讓幼兒體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。
六一活動(dòng)方案名稱篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒欣賞詩(shī)歌，根據(jù)作品內(nèi)容，幫助幼兒理解蝴蝶、小草小花等和春天的關(guān)系。
2、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)春天、關(guān)心大自然的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
壁面環(huán)境“春天的花園”、蝴蝶道具、美工材料、音樂(lè)磁帶等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。
1、教師：春天來(lái)了，小草綠了，花兒開(kāi)了，花蝴蝶飛來(lái)了，讓我們聽(tīng)著音樂(lè)跳起來(lái)吧。（幼兒聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)室）。
二、學(xué)習(xí)理解詩(shī)歌。
1、教師隨配樂(lè)有表情地朗誦一遍詩(shī)歌提問(wèn)：春天的朋友是誰(shuí)？你聽(tīng)到詩(shī)歌里是怎么說(shuō)的？（幼兒回答）。
2、教師播放詩(shī)歌錄音，拿著蝴蝶道具進(jìn)行表演。
3、教師提問(wèn)，幫助幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容，掌握朗誦時(shí)語(yǔ)氣。
（1）我們小朋友見(jiàn)到朋友的時(shí)候，心情會(huì)怎樣？
3、幼兒學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌。
（1）幼兒集體跟著音樂(lè)朗誦。
（2）請(qǐng)幼兒跟著詩(shī)歌錄音朗誦。
三、表現(xiàn)詩(shī)歌《春天的朋友》。
1、教師：春天還有許多朋友，你們想想，還會(huì)有誰(shuí)呢？（幼兒討論）小朋友又為春天找到許多好朋友，春天真高興呀！老師想請(qǐng)你們把你們找到的朋友畫(huà)下來(lái)。
2、幼兒繪畫(huà)《春天的朋友》。
3、小結(jié)：請(qǐng)幼兒拿著自己畫(huà)的春天，告訴大家：我為春天找到了××、××。
六一活動(dòng)方案名稱篇四
1、情感方面：培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，感受廢物利用自制玩具的奇妙，有初步的環(huán)保意識(shí)以及自我服務(wù)意識(shí)。
2、技能方面：讓孩子在各種有趣的游戲中得到體能鍛煉，加強(qiáng)跑、跳、平衡、合作的能力，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的生活技能并能運(yùn)用于生活中。
3、家園方面：通過(guò)形式多樣的親子游戲，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流，更好的達(dá)到家園同步。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月28日 上午8:50
活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)
參加人員：
1、中班全體幼兒及各班10名家長(zhǎng)代表。
2、中班全體教師及后勤帶班人員。
1、主持人講話。
2、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)：奏《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》。（班級(jí)幼兒方陣、家長(zhǎng)方陣）
3、中班集體操表演：《我真很不錯(cuò)》、《咕咕寶貝》
4、運(yùn)動(dòng)員退場(chǎng)回到班級(jí)指定位置。
5、項(xiàng)目比賽。
6、頒獎(jiǎng)。
1、幼兒集體項(xiàng)目：《小動(dòng)物摘果子》
（1）目標(biāo)：練習(xí)縱跳觸物，具有一定的彈跳能力；喜愛(ài)參加體育活動(dòng)，具有一定的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
（2）材料準(zhǔn)備：紙箱6個(gè)（山洞），皮筋（籬笆）3個(gè)，輪胎9個(gè)（小土坑），小動(dòng)物頭飾60個(gè)，掛起來(lái)的桃子若干，小筐3個(gè)。
（3）參加人數(shù)：每班20名幼兒。
（4）規(guī)則：分別站在3條跑道上帶上小動(dòng)物頭飾扮小猴，游戲開(kāi)始，每組第一個(gè)幼兒出發(fā)去摘果子，在過(guò)程中必須鉆過(guò)山洞，穿過(guò)小籬笆，跳過(guò)小土坑。小猴來(lái)到桃樹(shù)下摘桃的時(shí)候必須屈膝蹬地跳起才能摘到桃子。返回來(lái)將桃子倒入筐中，第二2名幼兒又開(kāi)始游戲，直到最后一組幼兒跑完，哪組用時(shí)最短、摘到桃子最多為勝。
（5）分兩輪進(jìn)行：第一輪（中一班、中二班、中三班），第二輪（中四班、中五班、中六班）
（6）第一輪裁判：郝婷、柯玉桃、孫慶紅。第二輪裁判：吳娥、劉燕、葉正旺。（每個(gè)班由1名裁判員負(fù)責(zé)，記錄時(shí)間以及摘果子數(shù)量。）
2、親子比賽項(xiàng)目：《齊心協(xié)力運(yùn)球》
（1）活動(dòng)準(zhǔn)備：各班自制籃筐10個(gè)，自制高蹺1套，皮球10個(gè)。
（2）參加人數(shù)：每班10名家長(zhǎng)，10名幼兒。
（3）規(guī)則：幼兒和家長(zhǎng)迎面站立，發(fā)出口令時(shí)，第一個(gè)幼兒背著籃筐，踩著高蹺出發(fā)，到達(dá)中心線將皮球裝進(jìn)籃筐里，經(jīng)過(guò)送到第一名家長(zhǎng)手中，家長(zhǎng)夾著皮球跳回起點(diǎn)，以最先完成的班級(jí)獲勝。
（4）分兩輪進(jìn)行：第一輪（中一班、中二班、中三班），第二輪（中四班、中五班、中六班）。
（5）第一輪裁判：郝婷、柯玉桃、孫慶紅。第二輪裁判：吳娥、劉燕、葉正旺。（每個(gè)班由1名裁判員負(fù)責(zé)，記錄時(shí)間以及運(yùn)球個(gè)數(shù)。）
（6）頒獎(jiǎng)：親子游戲集體獎(jiǎng)六名：（最佳形象獎(jiǎng)、最佳組織獎(jiǎng)、最佳團(tuán)結(jié)獎(jiǎng)、最佳表演獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳協(xié)作獎(jiǎng)）。
3、幼兒技能比賽：《我會(huì)穿衣服》
活動(dòng)目標(biāo)：提高幼兒的生活自理能力，增強(qiáng)幼兒為自我服務(wù)意識(shí)。
（1）參加人數(shù)：每班5名幼兒參賽。
（2）游戲準(zhǔn)備：各班準(zhǔn)備有扣子的外套以及褲子5套，班牌一個(gè)，桌子三張。
（3）規(guī)則：六個(gè)班分兩組進(jìn)行，比賽時(shí)，各班幼兒站在班級(jí)指定位置，待裁判發(fā)出口令后，幼兒開(kāi)始穿衣服，最先完成的幼兒為第一名，以此類推。
（4）頒獎(jiǎng)：評(píng)出一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)6名、三等獎(jiǎng)6名。
（5）第一輪裁判：郝婷、柯玉桃、孫慶紅。第二輪裁判：吳娥、劉燕、葉正旺。（每個(gè)班由1名裁判員負(fù)責(zé)，記錄時(shí)間以及運(yùn)球個(gè)數(shù)。）
4、教師團(tuán)隊(duì)游戲：《心手相連》
（1）參加對(duì)象及人數(shù)：中班全體保教人員24人，中班幼兒家長(zhǎng)24人（各班4名家長(zhǎng)）。
（2）活動(dòng)準(zhǔn)備：呼啦圈2個(gè)。
（3）規(guī)則：分兩組進(jìn)行，教師組和家長(zhǎng)組，手拉手平排站立，聽(tīng)到口令后，第一個(gè)人員將呼啦圈拿起套在身上，往下傳給第二個(gè)人，依次傳遞，傳遞過(guò)程中不準(zhǔn)用手幫忙，如果呼啦圈掉在地上，游戲從新開(kāi)始。
（4）裁判：郝婷、葉正旺（每組一名裁判，負(fù)責(zé)監(jiān)督參與者犯規(guī)否、及時(shí)按規(guī)則進(jìn)行。）
1、入場(chǎng)式，六個(gè)班依次入場(chǎng)，每班三位老師分別站在幼兒隊(duì)列前側(cè)、中段、后方。
2、各班班主任負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目組織、道具擺放，配班老師負(fù)責(zé)每一項(xiàng)參賽選手人員，送到起點(diǎn)處參加比賽，項(xiàng)目結(jié)束后帶領(lǐng)幼兒回到班級(jí)隊(duì)伍中，保育教師負(fù)責(zé)組織本班幼兒觀看比賽、維持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。
3、各班準(zhǔn)備入場(chǎng)式道具（班級(jí)標(biāo)牌）運(yùn)動(dòng)口號(hào)。
4、各班教師密切配合，進(jìn)行分工協(xié)作，組織好班級(jí)幼兒，比賽過(guò)程中本班老師按照裁判員口令及要求迅速將參賽幼兒帶到指定地點(diǎn)，積極配合完成各項(xiàng)比賽活動(dòng)。
5、各班自備相機(jī)為幼兒拍照。
6、各班召開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，強(qiáng)調(diào)參加活動(dòng)紀(jì)律以及有關(guān)事宜。
六一活動(dòng)方案名稱篇五
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)《兵役法》、《國(guó)防法》和《國(guó)防教育法》規(guī)定，以推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育為宗旨，著眼于德、智、體、美、勞全面發(fā)展的總要求，通過(guò)軍訓(xùn)，培養(yǎng)參訓(xùn)人員的集體榮譽(yù)感和組織紀(jì)律觀念，進(jìn)一步增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)和愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)精神，全面提高學(xué)生體質(zhì)和協(xié)調(diào)能力，養(yǎng)成良好的日常生活習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀和人生觀，成為二十一世紀(jì)的優(yōu)秀人才。
二、軍訓(xùn)目標(biāo)：
1、通過(guò)近一個(gè)星期的艱苦訓(xùn)練，強(qiáng)健學(xué)生的體魄，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志力與軍人般嚴(yán)守紀(jì)律的好習(xí)慣。
2、利用軍事訓(xùn)練和教育相結(jié)合的原則，結(jié)合國(guó)防教育、法制教育、行規(guī)教育等方式，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)愛(ài)校情感，規(guī)范自身行為，使其努力成為一名合格的高中生。
3、通過(guò)軍訓(xùn)期間的集體生活，增進(jìn)學(xué)生之間的友誼，形成良性的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神與競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
三、具體工作：
1、組織機(jī)構(gòu)：
軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：劉xx副組長(zhǎng)：康xx軍分區(qū)領(lǐng)導(dǎo)。
組員：黃xx。
四、軍訓(xùn)時(shí)間：
軍訓(xùn)動(dòng)員會(huì)：8月20日上午9:00。
五、軍訓(xùn)地點(diǎn)：
xx中學(xué)操場(chǎng)入學(xué)教育地點(diǎn)：xx中學(xué)各班教室。
注：入學(xué)教育期間，學(xué)生不在學(xué)校食宿（寄宿生可以在學(xué)校寄宿）。
六、具體工作安排。
總策劃：劉xx總指揮：康xx。
軍訓(xùn)：部隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)生工作：黃xx各年級(jí)組長(zhǎng)、各班主任。
后勤服務(wù)：王xx食堂工作人員（就餐、開(kāi)水、衛(wèi)生）。
七、活動(dòng)內(nèi)容。
1、入學(xué)教育。
2、軍姿、坐、立、行、隊(duì)列等。
3、軍訓(xùn)比賽：隊(duì)列、唱歌、優(yōu)秀軍訓(xùn)日記評(píng)比活動(dòng)。
六一活動(dòng)方案名稱篇六
通過(guò)學(xué)生課前收集有關(guān)于風(fēng)的詞句，再親自觀察，抓住風(fēng)景物的特點(diǎn)，體會(huì)到風(fēng)帶給我們的美麗與萬(wàn)物復(fù)蘇的景象。并且知道風(fēng)是有利也有弊的，能說(shuō)出風(fēng)帶給我們的災(zāi)害，知道如何預(yù)防。
三年級(jí)。
讓學(xué)生認(rèn)識(shí)風(fēng)，找出春天風(fēng)的百花齊放和變幻莫測(cè)的特點(diǎn)，與其它季節(jié)的不同之處。
1、通過(guò)學(xué)生的親自觀察，抓住春天風(fēng)的景物特點(diǎn)，以及樹(shù)木花草慢慢生長(zhǎng)的情景，讓學(xué)生感受春天春暖花開(kāi)的景象，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)。
2、讓學(xué)生利用課下時(shí)間觀察樹(shù)木變化，體會(huì)春天風(fēng)帶給我們的美好，感悟到生命力的神奇，提高洞察力。
3、感受春天的風(fēng)變幻莫測(cè)，不僅能給我們帶來(lái)美好，還會(huì)給我們帶來(lái)危害。明確風(fēng)的“可愛(ài)”與“可恨”之處。
4、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、思維能力和探究能力。
以手抄報(bào)的形式展現(xiàn)春天景色的魅力。
六一活動(dòng)方案名稱篇七
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解瓢蟲(chóng)的外形特征，初步了解瓢蟲(chóng)的命名方式。
2、學(xué)習(xí)用目測(cè)撕的方法撕出瓢蟲(chóng)的外形特征。鍛煉手部動(dòng)作的靈活性。
各色手工紙，糨糊，抹布，瓢蟲(chóng)圖片若干。
三、活動(dòng)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)制作瓢蟲(chóng)。
四、活動(dòng)難點(diǎn)：
瓢蟲(chóng)的命名方式。
圖片導(dǎo)入。
制作瓢蟲(chóng)。
展示欣賞。
（一）圖片導(dǎo)入。
出示圖片。
1、提問(wèn)：你們看，今天老師請(qǐng)來(lái)了誰(shuí)（瓢蟲(chóng),先出示7星，介紹完之后再引出它還有很多朋友，我們來(lái)看看它們長(zhǎng)的什么樣？）。
2、你們仔細(xì)看看，他們長(zhǎng)得哪些地方是一樣的，哪些地方是不一樣的？（形狀一樣，背上的花紋不一樣）。
3、小結(jié)：瓢蟲(chóng)是一類非常漂亮的甲蟲(chóng)，圓圓的身體，鞘翅光滑或有絨毛，通常黑色的鞘翅上有紅色或黃色的斑紋，或紅色、黃色的鞘翅上有黑色的斑紋，但有些瓢蟲(chóng)，鞘翅黃色、紅色或棕色，沒(méi)有斑點(diǎn)；體長(zhǎng)通常在1-15毫米之間。
4、逐一介紹瓢蟲(chóng)：這只背上的花紋是怎么樣的----它叫xx瓢蟲(chóng)（7星是益蟲(chóng)，其它都是害蟲(chóng)）。
5、教師小結(jié)：我們見(jiàn)到或捉到瓢蟲(chóng)時(shí),往往會(huì)數(shù)一數(shù)鞘翅上的斑點(diǎn)數(shù),隨后會(huì)說(shuō)幾星瓢蟲(chóng)，有時(shí)這種方法真的管用。因?yàn)槠跋x(chóng)的種類很多，不易記住名字。一般只要數(shù)一數(shù)鞘翅上的斑點(diǎn)或條紋,說(shuō)幾星或幾條瓢蟲(chóng)就可以對(duì)69.2%。不管怎么樣，我們看到瓢蟲(chóng)時(shí)，還是要數(shù)一數(shù)它的星點(diǎn)數(shù)。
（二）制作瓢蟲(chóng)。
1、講解方法：
（1）教師出示范例作品：
——“看看這只是什么瓢蟲(chóng)？”
“這張作品看上去和平時(shí)的剪紙作品有什么不一樣？”
（2）幼兒議論，教師告訴答案是用目測(cè)徒手撕的作品，所以瓢蟲(chóng)的邊線不像用剪刀剪出那樣光滑。
2、嘗試新方法：
（1）教師講解目測(cè)徒手撕瓢蟲(chóng)的方法：
可以將紙對(duì)折撕出完整瓢蟲(chóng)身體。
可以將瓢蟲(chóng)的身體分開(kāi)表示在飛。
撕貼完成后，添上瓢蟲(chóng)的`花紋、眼睛、觸角。
（在粘貼瓢蟲(chóng)時(shí)，要呈現(xiàn)瓢蟲(chóng)的不同方向，使畫(huà)面生動(dòng)。為表示瓢蟲(chóng)在飛時(shí)，可以粘住瓢蟲(chóng)一半的翅膀，另一半翅膀向外翻折。）。
（2）幼兒操作練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。
3、展示欣賞。
幼兒介紹自己作品，欣賞同伴作品。
（這只是誰(shuí)做的，這叫什么瓢蟲(chóng)，哪里最可愛(ài)，我們給他取個(gè)好聽(tīng)的名字）。
建構(gòu)我們的幼兒園。
建構(gòu)游戲：我們的幼兒園。
目標(biāo)：
1、通過(guò)講述了解自己幼兒園的結(jié)構(gòu)，并討論用什么可以制作幼兒園中大型玩具，
2、初步進(jìn)行分工合作，培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性。
準(zhǔn)備：
有關(guān)幼兒園的圖片，幼兒園的結(jié)構(gòu)圖，提前準(zhǔn)備有關(guān)可以制作玩具的材料。
過(guò)程：
引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)我認(rèn)識(shí)的幼兒園。
教師與幼兒共同設(shè)計(jì)幼兒園規(guī)劃圖。
引導(dǎo)幼兒討論可以用什么制作房子，用什么制作馬路，用什么制作大型玩具？
教師與幼兒共同討論制作的程序。
討論如何分工？確定那哪些工種？
提要求：要求幼兒要堅(jiān)持工作，指導(dǎo)幼兒要在一件工作完成的時(shí)候再進(jìn)行另一工作或者可以委托別的幼兒完成，卻不能放棄自己的工作。
六一活動(dòng)方案名稱篇八
一、活動(dòng)目的`：
德行教育、身心鍛煉、快樂(lè)暑假、全面成長(zhǎng)。
二.活動(dòng)主題：
傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典，弘揚(yáng)民族文化，開(kāi)啟智慧童心，塑造和諧少年。
三.活動(dòng)時(shí)間：
201x年7月27日——8月1日，全程封閉管理，請(qǐng)自愿報(bào)名參加，填好報(bào)名回執(zhí)表后交回王宅小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮。
聯(lián)系電話：15xxxxxxx3，聯(lián)系人：李老師。
四、參加活動(dòng)對(duì)象及人數(shù)。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，招收人數(shù)45人。
五、地點(diǎn)：武義縣王宅小學(xué)及外出拓展訓(xùn)練等。
六、課程安排。
1.國(guó)學(xué)經(jīng)典。
2.弟子操。
3.學(xué)習(xí)力。
4.孝親感恩歌曲。
5.飲食、安全、家鄉(xiāng)民俗。
6、非遺傳承、傳統(tǒng)游戲。
7、軍事訓(xùn)練、素質(zhì)拓展。
七、活動(dòng)保障措施：
(1)專設(shè)夏令營(yíng)安全管理小組，專人負(fù)責(zé)照顧學(xué)生生活。
(2)嚴(yán)格落實(shí)安全責(zé)任制度，精心策劃所有活動(dòng)，保障活動(dòng)安全。
(3)嚴(yán)格請(qǐng)假、外出制度，建立安全工作預(yù)案。
(4)每次學(xué)習(xí)活動(dòng)之前都要檢查人數(shù)。
(5)經(jīng)常對(duì)營(yíng)員進(jìn)行安全教育，經(jīng)常對(duì)校舍、活動(dòng)設(shè)施進(jìn)行檢查。
(6)做好夏季防暑降溫工作。
八、注意事項(xiàng)：
1.換洗衣服二至三套、太陽(yáng)帽、傘、運(yùn)動(dòng)鞋、涼鞋等;。
3.水杯(提倡學(xué)生喝開(kāi)水，培養(yǎng)儉樸精神);。
4.小藥品，如創(chuàng)口貼、正露丸、正氣水、感冒沖劑、萬(wàn)金油、風(fēng)油精等;。
5.不提倡帶零食、貴重物品等，自帶的重要物品等必須自行保管好;。
六一活動(dòng)方案名稱篇九
一年一度的六一兒童節(jié)是學(xué)生最隆重的節(jié)日，通過(guò)開(kāi)展慶?！傲弧被顒?dòng)，使學(xué)生在積極的參與中體驗(yàn)集體合作的快樂(lè)，體現(xiàn)一種積極向上、樂(lè)觀進(jìn)取的精神。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)校園的情感，歡度一個(gè)有意義、能回味的六一兒童節(jié)。為了使慶祝活動(dòng)順利進(jìn)行，特制定此方案。
6月1日早上7點(diǎn)半。
學(xué)校操場(chǎng)。
快樂(lè)群體群體快樂(lè)。
全校師生（幼兒園，小學(xué)一至九年級(jí)）。
團(tuán)支部、少先隊(duì)大隊(duì)部。
上午評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)模和文藝演出，下午游園活動(dòng)。
標(biāo)語(yǔ)：張運(yùn)福校長(zhǎng)。
舞臺(tái)場(chǎng)景布置和隊(duì)形安排：謝娟、王白琴、王扶興、劉兵及六、八年級(jí)學(xué)生。
音響：王廷華、楊明俊。
化妝:楊燕飛、謝娟、王白琴、李智清、王艷、王雪梅。
節(jié)目收集和彩排：劉兵、楊燕飛。
節(jié)目主持：學(xué)生待定。
紀(jì)律和安全：值周領(lǐng)導(dǎo)值周老師和各班班主任。
一、有請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)（王黎明、張運(yùn)福、王勇德、曹毅、陳杰、侯平）到主席臺(tái)就坐。
二、全體起立，進(jìn)行升旗儀式。
三、少先隊(duì)員齊唱少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌。
四、由少先隊(duì)員代表向我們的領(lǐng)導(dǎo)敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾。
五、對(duì)優(yōu)秀少先隊(duì)員和優(yōu)秀團(tuán)員進(jìn)行獎(jiǎng)?wù)隆?BR> 六、少先隊(duì)員宣誓。
七、新團(tuán)員宣誓。
八、請(qǐng)少先隊(duì)員代表發(fā)言。
九、請(qǐng)團(tuán)員代表發(fā)言。
十、請(qǐng)學(xué)校校長(zhǎng)致辭，并宣布文藝活動(dòng)開(kāi)始。
十一、主持人上場(chǎng)，文藝活動(dòng)開(kāi)始。
1、一至八年級(jí)每班至少兩個(gè)節(jié)目，演出人員要求服裝統(tǒng)一，精神飽滿。
2、二至六年級(jí)同學(xué)必須佩戴紅領(lǐng)巾。
3、節(jié)目彩排時(shí)間定在20xx年5月31日下午，希望各班做好充分的準(zhǔn)備。
4、班主任組織好各班學(xué)生，在活動(dòng)之前對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次有關(guān)安全、紀(jì)律方面的教育。
5、游園活動(dòng)見(jiàn)活動(dòng)安排表。
護(hù)山中心校團(tuán)支部、大隊(duì)部。
六一活動(dòng)方案名稱篇十
一年一度的六一兒童節(jié)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是一個(gè)隆重的節(jié)日，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開(kāi)展一系列慶祝活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行，為了使活動(dòng)順利開(kāi)展，特制定此方案。
1、 讓幼兒能愉快、有意義的渡過(guò)入園后的第一個(gè)六一兒童節(jié)，為他們的童年留下快樂(lè)的回憶。
2、 提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動(dòng)的積極性，大膽的參與表演和游戲。
1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境。
2、幫助幼兒作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：
（1）事先鼓勵(lì)幼兒準(zhǔn)備好一些童話故事、歌曲、舞蹈等節(jié)目；
（2）游戲材料
（3）準(zhǔn)備父母給孩子的自制禮物。
3、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。
4、教室的場(chǎng)地準(zhǔn)備。
20xx年6月1日上午
小六班教師、幼兒
本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以集體表演、個(gè)人才藝表演、娛樂(lè)活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行。
1、 集體表演：歌表演《愛(ài)上幼兒園》、《不再麻煩媽媽》等
2、個(gè)人才藝表演：幼兒自由舉手上臺(tái)表演，可以是唱歌、跳舞、詩(shī)朗誦、講故事、跆拳道表演等。
3、娛樂(lè)活動(dòng)
運(yùn)氣大比拼
準(zhǔn)備：裝有紙條的紅包、獎(jiǎng)品
規(guī)則：幼兒分組挑選紅包，紙條上畫(huà)了什么獎(jiǎng)品幼兒就可以得到相應(yīng)的獎(jiǎng)品。
4、接受父母親手制作的禮物，拍照留念。
六一活動(dòng)方案名稱篇十一
一：開(kāi)場(chǎng)白：由孫老師與小涵媽媽準(zhǔn)備
二：幼兒園領(lǐng)導(dǎo)講話
三：幼兒早操、集體舞表演
四：家長(zhǎng)代表發(fā)言：婷婷媽媽
五：感知游戲：什么聲音在唱歌？（聽(tīng)覺(jué)） 這是什么味道（味覺(jué)）
六：體能游戲：小小傳令兵、小白兔采蘑菇
七：智力游戲：誰(shuí)不見(jiàn)了
八：集體表演：兒歌：六一到，歌曲：種花、春天到，英語(yǔ)歌：早上好
九：教師表演手偶：貓咪分氣球
十：家庭時(shí)裝秀
十一：小朋友、家長(zhǎng)的才藝展示
十二：美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)
十三：多媒體：我們共同走過(guò)的第一年
十四：結(jié)束：歌聲與微笑
詳細(xì)說(shuō)明：括號(hào)內(nèi)為活動(dòng)說(shuō)明，請(qǐng)家長(zhǎng)一定注意這部分內(nèi)容。
時(shí)間：200x年5月30日下午4：00正式開(kāi)始。
（孩子?jì)寢屘崆鞍胄r(shí)到，在教室給自己的孩子換服裝及化妝）
地點(diǎn)：幼兒園綜合活動(dòng)大廳
（因?yàn)楫?dāng)天下午大一班先在綜合活動(dòng)大廳開(kāi)聯(lián)歡會(huì)，四點(diǎn)以前會(huì)結(jié)束活動(dòng)。所以請(qǐng)小朋友的爸爸們，在他們結(jié)束后，幫助把大廳稍加整理。）
主持人：孫老師，楊復(fù)涵媽媽
一：開(kāi)場(chǎng)白：由孫老師與小涵媽媽準(zhǔn)備
二：幼兒園領(lǐng)導(dǎo)講話
三：幼兒早操、集體舞表演：
內(nèi)容：幼兒器械早操、小小豬、
服裝要求：
體操服為天藍(lán)色，（女孩子頭上扎兩個(gè)頭花。如果孩子頭發(fā)短，可在頭頂扎一朵，家長(zhǎng)準(zhǔn)備好發(fā)卡。）領(lǐng)子上的裝飾花邊。是用小頭卡固定的，下面的白色長(zhǎng)筒襪是考慮到孩子們?nèi)绻淮w操服裝會(huì)有點(diǎn)空，腿比較涼，家長(zhǎng)不必考慮一定是白色，媽媽們的肉色長(zhǎng)筒襪或孩子有緊身一色內(nèi)褲，都可以用上。
“小小豬”這部分，發(fā)給大家一個(gè)小豬的圖案，可以裝飾好后剪下貼在衣服胸前，輕便還統(tǒng)一，也不需要家長(zhǎng)額外花費(fèi)。今天應(yīng)該都拿到這個(gè)圖案了吧，沒(méi)有的家長(zhǎng)明天送孩子來(lái)園時(shí)，一定要拿一份。
早操用的器械圓環(huán)，家長(zhǎng)自己先領(lǐng)好，孩子做完操，隨音樂(lè)會(huì)放到統(tǒng)一的地方去。
四：家長(zhǎng)代表發(fā)言：婷婷媽媽
五：感知游戲：什么聲音在唱歌？（聽(tīng)覺(jué)） 這是什么味道（味覺(jué)）
（這部分活動(dòng)時(shí)：家長(zhǎng)與孩子在一起，蒙眼進(jìn)行，聽(tīng)覺(jué)味覺(jué)的感知?？赡苡械暮⒆硬幌矚g眼睛被蒙上，不必刻意要求一致，以孩子能承受的方式，家長(zhǎng)靈活掌握，眼罩自備）
味道的辨認(rèn)主要是水果和部分蔬菜：如西瓜、櫻桃、桃、黃瓜、小西紅柿。明天互相交流一下，帶什么水果。幼兒吃的小點(diǎn)心小零食幼兒園解決，這些東西每個(gè)孩子都有一份，家長(zhǎng)不必再準(zhǔn)備了。
六：體能游戲：
小小傳令兵：（把爬行動(dòng)作的游戲毛毛蟲(chóng)加在這里，增加一定的難度）全班幼兒分三組進(jìn)行，每組8－9人。父母分別在場(chǎng)地兩端，媽媽抽到紙條后，把內(nèi)容傳達(dá)給孩子，孩子用爬行的方式，到場(chǎng)地另一端告訴爸爸。收到信息的家長(zhǎng)把答案寫(xiě)下來(lái)公示，彼此驗(yàn)證。以傳送信息準(zhǔn)確及快速為優(yōu)勝。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，家長(zhǎng)可指導(dǎo)幼兒注意自己的主要任務(wù)是什么。）
小白兔采蘑菇：（把動(dòng)手操作的拼圖形放在這個(gè)游戲中，增加難度）全班幼兒分三組進(jìn)行，每組8－9人。父母分別在場(chǎng)地兩端，幼兒帶小兔子頭飾跳躍行進(jìn)，在接近終點(diǎn)處，出現(xiàn)小河，小兔子需要現(xiàn)搭橋才能過(guò)去。這時(shí)就是拼擺圖形。最后踩著小橋跳到終點(diǎn)，在這個(gè)游戲中，有的孩子肯定有畏難情緒，靠近終點(diǎn)的家長(zhǎng)多鼓勵(lì)，如果確實(shí)有個(gè)別幼兒不愿意動(dòng)手，家長(zhǎng)可以幫助，但不計(jì)入成績(jī)哦。小兔子頭飾，家長(zhǎng)可選用結(jié)實(shí)一點(diǎn)的紙殼，我發(fā)下去紙殼有些軟。
七：智力游戲：多媒體形式
誰(shuí)不見(jiàn)了：三組圖片，每一組出示后再出示，看誰(shuí)不見(jiàn)了。
八：幼兒集體表演：兒歌：“六一到”
歌曲：“種花” “春天到”
英語(yǔ)歌“早上好”
九：教師表演手偶：貓咪分氣球
十：時(shí)裝秀（根據(jù)家長(zhǎng)建議，時(shí)裝秀形式不限，人數(shù)不限，如全家共同參與，或母子、父子、不允許孩子單獨(dú)走秀。全班家庭分三組進(jìn)行，每組8－9個(gè)家庭。（因時(shí)間關(guān)系，袋鼠父子不單獨(dú)進(jìn)行，轉(zhuǎn)化形式，歸到時(shí)裝秀這活動(dòng)中。）
十一：小朋友、家長(zhǎng)的個(gè)從才藝表演：（幼兒自我介紹放在個(gè)人才藝表演之前，先自我介紹再進(jìn)行表演。參加這個(gè)項(xiàng)目的小朋友，請(qǐng)家長(zhǎng)明天再次與我確認(rèn)。家長(zhǎng)才藝展示，需要道具的請(qǐng)?zhí)崆芭c我聯(lián)系。）
十二：美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)：根據(jù)家長(zhǎng)建議，題材、體裁不限，家長(zhǎng)可根據(jù)自己的特長(zhǎng)充分發(fā)揮。同時(shí)因時(shí)間的關(guān)系，當(dāng)場(chǎng)地不能做畫(huà)，今天把畫(huà)紙發(fā)下去。明天參加活動(dòng)時(shí)帶來(lái)。請(qǐng)務(wù)必保持紙張的平整。我們將布置在會(huì)場(chǎng)上。
十三：多媒體：我們共同走過(guò)的第一年（鐘老師簡(jiǎn)單介紹一年幼兒情況。全班老師贈(zèng)言）
十四：歌聲與微笑（全體人員都參與進(jìn)來(lái)，手拉手兒跳起來(lái)）
六一活動(dòng)方案名稱篇十二
在重陽(yáng)節(jié)來(lái)臨之際，想為大方巷居家養(yǎng)老服務(wù)中心點(diǎn)的老人舉辦一次活動(dòng)，慶祝這樣的“老人節(jié)”。
二、活動(dòng)意義
重陽(yáng)節(jié)，是登山賞菊飲酒的節(jié)日，也是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中屬于老人的節(jié)日，借這樣的機(jī)會(huì)，為老人舉辦一次慶祝活動(dòng)，給老人送去更多的歡樂(lè)。
三、活動(dòng)主題
“九九重陽(yáng)，心系老人”
四、活動(dòng)地點(diǎn)
大方巷居家養(yǎng)老服務(wù)中心的活動(dòng)室
五、活動(dòng)時(shí)間
2012年10月27日（陰歷2012年9月13日）
重陽(yáng)節(jié)是在10月23日，星期二，在這里推遲到10月27日，星期六，是考慮不僅老人有時(shí)間參與，志愿者也有時(shí)間參與。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備
算--c，還有一位備用以防突發(fā)狀況--d。）
2、場(chǎng)地：大方向居家養(yǎng)老服務(wù)中心有現(xiàn)成的活動(dòng)室，而且配有桌椅，音響設(shè)備。
3、布置：大方巷居家養(yǎng)老服務(wù)中心活動(dòng)室有一些裝飾品，如串珠和折紙，可以再準(zhǔn)備一些氣球，彩紙裝飾。
4、節(jié)目：活動(dòng)的節(jié)目可以和學(xué)校的青年志愿者協(xié)會(huì)聯(lián)系，然后邀請(qǐng)他們準(zhǔn)備節(jié)目并參與活動(dòng)；還要邀請(qǐng)大方巷有文藝才能的老人自行準(zhǔn)備節(jié)目表演。
5、氛圍：根據(jù)這樣的活動(dòng)，可以向?qū)W院申請(qǐng)部分費(fèi)用，買一些小禮物作為參加活動(dòng)的獎(jiǎng)品，以此來(lái)促進(jìn)老人和志愿者的互動(dòng)，渲染氣氛。
七、活動(dòng)安排
3、10 月24日：親自去大方巷社區(qū)，可以從居委會(huì)了解，也可
（2）在社區(qū)，對(duì)老人準(zhǔn)備的節(jié)目也進(jìn)行彩排，稍做指點(diǎn)。--a
（3）去大方巷居家養(yǎng)老服務(wù)中心布置現(xiàn)場(chǎng)。--abcd
八、活動(dòng)過(guò)程
由主持人開(kāi)場(chǎng)，然后先對(duì)老人們表示慶祝，然后節(jié)目開(kāi)始，志愿者的節(jié)目和老人的節(jié)目穿插進(jìn)行，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，可進(jìn)行志愿者，工作人員與老人的互動(dòng)，并對(duì)參與活動(dòng)的老人頒發(fā)小禮品?；顒?dòng)接近尾聲的時(shí)候，可將準(zhǔn)備的小禮品發(fā)給來(lái)參與的所有的老人，并合影留念。
九、活動(dòng)結(jié)束
結(jié)束后，要將活動(dòng)室打掃干凈，桌椅，設(shè)備等歸回原位，并對(duì)負(fù)責(zé)人和志愿者表示感謝后離開(kāi)。
方案一：
為大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，建設(shè)中華民族共有的精神家園，根據(jù)中央、首都相關(guān)工作部署，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，在國(guó)慶節(jié)前后，將在全區(qū)分別組織開(kāi)展“我們的節(jié)日”——中秋節(jié) 重陽(yáng)節(jié)”主題活動(dòng)，現(xiàn)制定方案如下:
一、活動(dòng)主題
活動(dòng)主題“夕陽(yáng)美、社保情”。
二、活動(dòng)時(shí)間
2015年9月25日至10月25日。
三、活動(dòng)內(nèi)容
一是走訪慰問(wèn)送溫暖活動(dòng)。深入高齡、孤寡、特困及本年度體檢中患重病退休人員家中，對(duì)退休人員的生活、醫(yī)療等方面給予關(guān)心和幫助，并送上慰問(wèn)金或慰問(wèn)品，努力營(yíng)造幫貧助老、關(guān)愛(ài)老人、共建和諧的.良好社會(huì)氛圍，讓退休人員真真切切地感受到社會(huì)的關(guān)愛(ài)。
二是退休老人志愿服務(wù)活動(dòng)。組織志愿者服務(wù)隊(duì)到敬老院及退休老人家庭開(kāi)展親情服務(wù)，為有困難的退休老人提供家政、照料、護(hù)理、信息咨詢、心理疏導(dǎo)等服務(wù)。
三是健康知識(shí)講座。邀請(qǐng)養(yǎng)生保健專家為退休人員講授養(yǎng)生保健常識(shí)及老年人常見(jiàn)病的預(yù)防和治療。
四是社會(huì)化管理服務(wù)文藝匯演。在“重陽(yáng)節(jié)”前后，圍繞宣傳社會(huì)保障政策法規(guī)，舉辦文藝匯演，倡導(dǎo)科學(xué)、健康、文明的生活方式，積極組織形式多樣、內(nèi)容豐富、健康有益的文藝節(jié)目，展現(xiàn)當(dāng)代退休人員熱愛(ài)生活、積極樂(lè)觀的精神風(fēng)貌。
四、工作要求
一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，務(wù)求活動(dòng)實(shí)效。成立以中心主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的“夕陽(yáng)美、社保情”系列活動(dòng)工作小組，根據(jù)活動(dòng)項(xiàng)目明確責(zé)任分工，周密安排，精心組織，確保各項(xiàng)活動(dòng)的順利開(kāi)展，以達(dá)到預(yù)期效果。
的活動(dòng)中去;另一方面廣泛宣傳，讓廣大退休人員積極參與我們組織的系列活動(dòng)。同時(shí)，充分利用各種媒體，對(duì)“夕陽(yáng)美、社保情”活動(dòng)和我市社會(huì)化管理服務(wù)工作進(jìn)行廣泛、深入的宣傳，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。
方案二：
一、活動(dòng)目的
深入挖掘中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)的濃厚文化內(nèi)涵，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，廣泛開(kāi)展形式多樣的群眾性民俗活動(dòng)和文化娛樂(lè)活動(dòng)，引導(dǎo)人們認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，倡導(dǎo)送出關(guān)愛(ài)、品讀民俗、體驗(yàn)文化、提升素質(zhì)，努力營(yíng)造熱烈喜慶、文明和諧的社會(huì)環(huán)境。
二、活動(dòng)時(shí)間
(一)中秋節(jié)：即日起至2015年9月30日。
(二)重陽(yáng)節(jié)：國(guó)慶節(jié)至10月22日。
三、活動(dòng)內(nèi)容
(一)中秋節(jié)
1.開(kāi)展中秋節(jié)主題文化活動(dòng)。深入挖掘中秋文化內(nèi)涵，以團(tuán)圓和諧為主題，廣泛開(kāi)展中秋民俗文化展、中秋賞月、社區(qū)文明論壇、鄰居節(jié)、居民-聯(lián)歡以及文藝演出等豐富多彩的主題文化活動(dòng)。要突出群眾性、擴(kuò)大參與面，讓人們?cè)趯?duì)現(xiàn)實(shí)美好生活的體味中，在家家思團(tuán)圓的氛圍中，體驗(yàn)中秋文化的獨(dú)特魅力，激發(fā)愛(ài)我中華、振興中華的民族情感。
2.開(kāi)展“送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心”志愿服務(wù)活動(dòng)。圍繞“友愛(ài)互助、共度佳節(jié)”主題，充分發(fā)揮志愿服務(wù)組織的作用，圍繞清潔家園、敬老助殘、扶貧幫困、文明護(hù)綠等內(nèi)容集中開(kāi)展走訪道德模范、慰問(wèn)孤寡老人及留守兒童、關(guān)心外來(lái)務(wù)工人員、清掃環(huán)境衛(wèi)生等活動(dòng)，組織志愿者、社區(qū)居民與孤寡老人、孤寡老人、殘疾人、留守兒童、困難群眾及外來(lái)務(wù)工人員一起過(guò)中秋、吃月餅，傳遞社會(huì)關(guān)愛(ài)，共享家庭溫暖。
3.開(kāi)展中秋節(jié)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。各單位可精心選擇中秋名篇佳作，組織廣大干部群眾特別是青少年開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)文朗誦會(huì)、詩(shī)詞歌會(huì)、詩(shī)詞賞析講座、詩(shī)歌創(chuàng)作征集等活動(dòng)，引導(dǎo)人們弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳承優(yōu)秀美德，珍惜幸福生活，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)熱情。
(二)重陽(yáng)節(jié)
1.開(kāi)展重陽(yáng)節(jié)主題文化活動(dòng)。組織老干部、老黨員、空巢老人、孤寡老人開(kāi)展出游賞景、登高遠(yuǎn)眺、觀賞菊花、詩(shī)詞詠誦等傳統(tǒng)文化活動(dòng)，鍛煉身體，交流感情，培養(yǎng)人們回歸自然，熱愛(ài)自然的良好心態(tài)，體現(xiàn)生命長(zhǎng)久、健康長(zhǎng)壽的寓意。
2.開(kāi)展敬老愛(ài)老志愿服務(wù)活動(dòng)。組織廣大志愿者深入敬老院、社區(qū)為空巢老人、孤寡老人提供醫(yī)療保健、文化娛樂(lè)、法律援助等活動(dòng)，通過(guò)以“一助一”、“多助一”等方式逐步建立志愿者與老年人長(zhǎng)期穩(wěn)定的服務(wù)關(guān)系，使之經(jīng)常性地為老人們開(kāi)展日常生活照料等各類所需要的志愿服務(wù)。倡導(dǎo)全社會(huì)樹(shù)立尊老、敬老、愛(ài)老、助老的風(fēng)氣。
3.組織開(kāi)展“感恩父母 和諧家庭”主題活動(dòng)。以“重陽(yáng)感恩父母”為主題，開(kāi)展幫父母做家務(wù)、陪父母去旅游、為父母做頓飯等陪伴父母共度重陽(yáng)節(jié)主題活動(dòng)，大力弘揚(yáng)“孝老敬親”傳統(tǒng)美德。通過(guò)“和諧伴侶”評(píng)選活動(dòng)，增進(jìn)家庭內(nèi)部特別是與老人們之間的感情和親情，進(jìn)一步營(yíng)造“愛(ài)老及幼、家庭和睦”的良好社會(huì)氛圍。
四、活動(dòng)要求
(一)高度重視，精心組織。組織開(kāi)展“我們的節(jié)日·中秋重陽(yáng)”主題活動(dòng)，是推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的有力抓手，是豐富群眾性精神文化生活的重要途徑，各街鄉(xiāng)、各單位要做到活動(dòng)有方案、有措施、有落實(shí)，確?；顒?dòng)有序開(kāi)展，并做好檔案留存(包括活動(dòng)方案、通知、照片、宣傳報(bào)道材料)。
(二)創(chuàng)新形式，抓好結(jié)合。要按照“三貼近”原則，積極創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日的形式和載體，精心設(shè)計(jì)群眾樂(lè)于參與、便于參與的節(jié)日活動(dòng)項(xiàng)目，進(jìn)一步增進(jìn)活動(dòng)的吸引力、感染力和影響力，同時(shí)要與深化全國(guó)文明城區(qū)建設(shè)、未成年人思想道德教育結(jié)合起來(lái)，使“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，深入扎實(shí)。
(三)大力宣傳，形成氛圍。要加大對(duì)中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展主題活動(dòng)的宣傳力度，充分利用報(bào)紙刊物、電視節(jié)目、網(wǎng)絡(luò)媒體等各種方式，大力普及節(jié)日知識(shí)，積極弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。各單位及時(shí)報(bào)送開(kāi)展活動(dòng)的有關(guān)信息。
六一活動(dòng)方案名稱篇十三
本次比賽設(shè)初賽和決賽兩個(gè)階段。初賽由各班級(jí)組織進(jìn)行。各班在初賽中評(píng)出3份優(yōu)秀作品，參加學(xué)校組織的決賽。
初賽時(shí)間：5月上旬
決賽時(shí)間：5月25號(hào)
作品尺寸： 4k或者8k，特殊作品的尺寸可以放寬要求。
繪畫(huà)形式：國(guó)畫(huà)、兒童畫(huà)、水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、素描、等
作品內(nèi)容：歌頌祖國(guó)，慶祝“六一”等積極向上，內(nèi)容健康皆可。
獎(jiǎng)勵(lì)辦法：本次比賽設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)和集體組織獎(jiǎng)兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
個(gè)人獎(jiǎng)：每個(gè)年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)5人，二等獎(jiǎng)7人，三等獎(jiǎng)12人。
集體獎(jiǎng)：各級(jí)部設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。參賽班級(jí)名次根據(jù)本班參賽選手的平均分排序。
注：作品背面寫(xiě)清班級(jí)、姓名。
希望各班積極準(zhǔn)備，取得好的成績(jī)。并能通過(guò)這次慶“六·一”活動(dòng)，使學(xué)生從中獲取知識(shí)、陶冶情操、提高能力，以促進(jìn)我校學(xué)生身心健康發(fā)展，度過(guò)一個(gè)健康、快樂(lè)、難忘的兒童節(jié)。
六一活動(dòng)方案名稱篇十四
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解瓢蟲(chóng)的外形特征，初步了解瓢蟲(chóng)的命名方式。
2、學(xué)習(xí)用目測(cè)撕的方法撕出瓢蟲(chóng)的外形特征。鍛煉手部動(dòng)作的靈活性。
二、活動(dòng)資源：
各色手工紙，糨糊，抹布，瓢蟲(chóng)圖片若干。
三、活動(dòng)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)制作瓢蟲(chóng)。
四、活動(dòng)難點(diǎn)：
瓢蟲(chóng)的命名方式。
五、活動(dòng)流程：
圖片導(dǎo)入。
制作瓢蟲(chóng)。
展示欣賞。
（一）圖片導(dǎo)入。
出示圖片。
1、提問(wèn)：你們看，今天老師請(qǐng)來(lái)了誰(shuí)（瓢蟲(chóng),先出示7星，介紹完之后再引出它還有很多朋友，我們來(lái)看看它們長(zhǎng)的什么樣？）。
2、你們仔細(xì)看看，他們長(zhǎng)得哪些地方是一樣的，哪些地方是不一樣的？（形狀一樣，背上的花紋不一樣）。
3、小結(jié)：瓢蟲(chóng)是一類非常漂亮的甲蟲(chóng)，圓圓的身體，鞘翅光滑或有絨毛，通常黑色的鞘翅上有紅色或黃色的斑紋，或紅色、黃色的鞘翅上有黑色的斑紋，但有些瓢蟲(chóng)，鞘翅黃色、紅色或棕色，沒(méi)有斑點(diǎn)；體長(zhǎng)通常在1-15毫米之間。
4、逐一介紹瓢蟲(chóng)：這只背上的花紋是怎么樣的----它叫xx瓢蟲(chóng)（7星是益蟲(chóng)，其它都是害蟲(chóng)）。
5、教師小結(jié)：我們見(jiàn)到或捉到瓢蟲(chóng)時(shí),往往會(huì)數(shù)一數(shù)鞘翅上的斑點(diǎn)數(shù),隨后會(huì)說(shuō)幾星瓢蟲(chóng)，有時(shí)這種方法真的管用。因?yàn)槠跋x(chóng)的種類很多，不易記住名字。一般只要數(shù)一數(shù)鞘翅上的斑點(diǎn)或條紋,說(shuō)幾星或幾條瓢蟲(chóng)就可以對(duì)69.2%。不管怎么樣，我們看到瓢蟲(chóng)時(shí)，還是要數(shù)一數(shù)它的星點(diǎn)數(shù)。
（二）制作瓢蟲(chóng)。
1、講解方法：
（1）教師出示范例作品：
——“看看這只是什么瓢蟲(chóng)？”
“這張作品看上去和平時(shí)的剪紙作品有什么不一樣？”
（2）幼兒議論，教師告訴答案是用目測(cè)徒手撕的作品，所以瓢蟲(chóng)的邊線不像用剪刀剪出那樣光滑。
2、嘗試新方法：
（1）教師講解目測(cè)徒手撕瓢蟲(chóng)的方法：
可以將紙對(duì)折撕出完整瓢蟲(chóng)身體。
可以將瓢蟲(chóng)的身體分開(kāi)表示在飛。
撕貼完成后，添上瓢蟲(chóng)的`花紋、眼睛、觸角。
（在粘貼瓢蟲(chóng)時(shí)，要呈現(xiàn)瓢蟲(chóng)的不同方向，使畫(huà)面生動(dòng)。為表示瓢蟲(chóng)在飛時(shí)，可以粘住瓢蟲(chóng)一半的翅膀，另一半翅膀向外翻折。）。
（2）幼兒操作練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。
3、展示欣賞。
幼兒介紹自己作品，欣賞同伴作品。
（這只是誰(shuí)做的，這叫什么瓢蟲(chóng)，哪里最可愛(ài)，我們給他取個(gè)好聽(tīng)的名字）。
建構(gòu)我們的幼兒園。
建構(gòu)游戲：我們的幼兒園。
目標(biāo)：
1、通過(guò)講述了解自己幼兒園的結(jié)構(gòu)，并討論用什么可以制作幼兒園中大型玩具，
2、初步進(jìn)行分工合作，培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性。
準(zhǔn)備：
有關(guān)幼兒園的圖片，幼兒園的結(jié)構(gòu)圖，提前準(zhǔn)備有關(guān)可以制作玩具的材料。
過(guò)程：
引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)我認(rèn)識(shí)的幼兒園。
教師與幼兒共同設(shè)計(jì)幼兒園規(guī)劃圖。
引導(dǎo)幼兒討論可以用什么制作房子，用什么制作馬路，用什么制作大型玩具？
教師與幼兒共同討論制作的程序。
討論如何分工？確定那哪些工種？
提要求：要求幼兒要堅(jiān)持工作，指導(dǎo)幼兒要在一件工作完成的時(shí)候再進(jìn)行另一工作或者可以委托別的幼兒完成，卻不能放棄自己的工作。
六一活動(dòng)方案名稱篇十五
為進(jìn)一步豐富校園文化生活，營(yíng)造積極向上，健康文明的校園文化氛圍，發(fā)掘演唱人才，豐富我校學(xué)生的業(yè)余文化生活，展示我校學(xué)生銳意進(jìn)取，蓬勃向上的精神風(fēng)貌，同時(shí)也給同學(xué)們提供一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)和展示自己的舞臺(tái)，激發(fā)廣大學(xué)生熱愛(ài)藝術(shù)，勤奮學(xué)習(xí)，努力成才的熱情與動(dòng)力，不斷提高自身全面素質(zhì)，推動(dòng)校園精神文明建設(shè)，特舉辦此活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題。
唱響校園，暢享青春，暢想未來(lái)。
三、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年12月初宣傳并接受報(bào)名。
20xx年12月上旬進(jìn)行初賽選拔（前20名進(jìn)入復(fù)賽）。
20xx年12月中旬進(jìn)行復(fù)賽（前10名進(jìn)入決賽）。
20xx年12月下旬進(jìn)行決賽彩排及決賽。
報(bào)告廳。
五、參加對(duì)象。
本校高一、高二全體學(xué)生，以個(gè)人或組合參加均可。
六、歌曲要求。
可以從參賽曲目中選擇，要求內(nèi)容健康，積極向上。
七、活動(dòng)步驟。
活動(dòng)共分為兩個(gè)階段：第一宣傳、報(bào)名階段；第二比賽、展示階段。
（一）、宣傳、報(bào)名階段。
1、賽前準(zhǔn)備。
寫(xiě)好詳細(xì)策劃，防止無(wú)序組織和賽事進(jìn)行，對(duì)大賽做好宣傳，保證同學(xué)們充分的參與。
2、報(bào)名工作。
報(bào)名方式：參賽報(bào)名表發(fā)到高一、高二各班級(jí)，學(xué)生自愿報(bào)名（每班限報(bào)5人），12月3日前上交給團(tuán)委何娟娟老師（教學(xué)樓三樓小辦公室）。
（二）比賽、展示階段。
1、初賽：比賽方式：選手自己準(zhǔn)備歌曲（從參考曲目中選擇），初賽按照抽簽順序依次進(jìn)行，演唱歌曲部分片段，演唱不需要上交伴奏音樂(lè)。
2、復(fù)賽：比賽規(guī)則：從初賽中選取前20名選手參加，選手自己準(zhǔn)備一首歌曲（初賽時(shí)的歌曲也可），并于復(fù)賽前上交歌曲伴奏音樂(lè)。最后選出10名選手，即成為第二屆“校園十佳歌手”，并參加決賽。
3、決賽：比賽規(guī)則：選手各自準(zhǔn)備一首歌曲（復(fù)賽時(shí)的歌曲也可），并于決賽前上交歌曲伴奏音樂(lè)，決賽的晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)由評(píng)委為各選手打分，現(xiàn)場(chǎng)亮分，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)出名次，并頒發(fā)證書(shū)、獎(jiǎng)品。
八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
（一）、初賽、復(fù)賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
此次評(píng)分采取100分制，其中音準(zhǔn)及演唱技巧50分，舞臺(tái)表現(xiàn)力25分,整體效果：25分。
（二）、決賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(10分制)：
1、參賽曲目符合要求1分，要求內(nèi)容健康，積極向上。
2、音色音質(zhì)滿分為3分，要求發(fā)音清楚，音色清晰而有質(zhì)感。
3、演唱技巧滿分為3分，要求整首歌曲的演唱富有感情，音樂(lè)節(jié)奏感強(qiáng)，歌曲演唱完整。
4、舞臺(tái)表現(xiàn)力為3分，要求參賽選手舞臺(tái)表現(xiàn)力強(qiáng)，舞臺(tái)感染力強(qiáng)。
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
此次大賽設(shè)“校園十佳歌手”十名，并于決賽時(shí)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
十、活動(dòng)意義。
以此豐富學(xué)生的課余生活，激發(fā)同學(xué)們對(duì)生活、對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)，同時(shí)也能讓同學(xué)們展現(xiàn)自我、展示才藝。