心得體會是個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗和感悟。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園家長開放日心得體會篇一
上午9時我準(zhǔn)時來到三（2）班，看到教室后面整齊的擺著十幾個凳子，旁邊有張課桌上還放著礦泉水，可見老師的費心！家長入座后，班主任周老師給每位家長發(fā)放了“家長開放日活動反饋意見表”。當(dāng)上課鈴聲響，我聽到響亮的聲音“尊敬的各位家長，你們好！”猛地一抬頭，兒子已經(jīng)站在講臺上了，雖然在之前就知道他有一個很重要的講解工作，但我還是被震了一下，心里覺得特別緊張，怕他吃螺絲?？吹剿酚衅涫碌囊贿呑咭贿吔榻B，還自創(chuàng)了幾個肢體語言，很是可愛！再環(huán)顧教室，第一眼就看到黑板旁的班級公告欄，里面張貼著學(xué)校的各項制度和活動方案。北墻上貼著班訓(xùn)：做人誠心、學(xué)習(xí)細心、友情真心、生活開心。南墻是學(xué)生作品，展示著孩子們眼里的世界與美麗，展示著他們對生活的發(fā)現(xiàn)與熱愛。后墻是同學(xué)們工整的書法作品、精心編寫的黑板報，以及“快樂小苗”中同學(xué)們燦爛的笑臉。再看看濟濟一堂的莘莘學(xué)子、鮮艷的紅領(lǐng)巾、統(tǒng)一的校服，我不由得在心里為學(xué)校、班級和孩子們喝彩：真是好樣的！
第一堂是品德課，主要教孩子們?nèi)绾钨徫?。根?jù)老師的要求，每個同學(xué)都熱烈的爭相述說著自己的購物經(jīng)歷，令我意想不到的是，在我看來有點書呆子式的兒子竟然也知道很多生活日用品的銷售價格，這令我感受到課堂內(nèi)外的銜接是多么得當(dāng)。這堂課真實用，老師的教學(xué)組織能力真成功！只不過稍覺遺憾的就是講課時間太短了，希望學(xué)校多加強副科教育，多培養(yǎng)孩子們的社會情操。
接下來是數(shù)學(xué)課，學(xué)習(xí)的是“小數(shù)的初步認識”。杜老師重點講解了小數(shù)的意義、數(shù)位、讀寫法。她還教孩子們看課本的標(biāo)價、想象自己喜歡的玩具、零食等物品價格，借以引導(dǎo)孩子們更深刻的理解小數(shù)。印象最深的是學(xué)生們上課時的氛圍，杜老師講課時一直面帶微笑、和藹可親，對孩子們的思維和發(fā)言一步步循循善導(dǎo)，給孩子們很多表達和想象的空間。每次提問時，孩子都積極思考、舉一反三、踴躍發(fā)言，即使遇到回答不出問題的學(xué)生，老師也以鼓勵的口吻讓其坐下、繼續(xù)思考，這對孩子的成長是極為有利的。杜老師的生動教學(xué)，讓學(xué)生做到了“用腦，用手，用嘴”，令課堂氣氛十分活躍，學(xué)生們也掌握了本課應(yīng)獲得的相應(yīng)知識，又印象深刻！
課后，聽到家長們有感而言：杜老師，看到你的課堂上每個孩子都能認真聽講、踴躍發(fā)言，真感到高興，這才是真正的課堂??！
兩堂課的家長開放日，內(nèi)容豐富，讓我們目睹了孩子們的進步。我們也深有體會，每一個孩子的進步和優(yōu)秀表現(xiàn)都飽含了老師辛勤的汗水，老師真不容易！我們交到老師手上的是年幼無知的孩子，在老師精心的培育下，正在茁壯成長著，老師用耐心，愛心和責(zé)任心使他們不斷進步，這都使我們家長深受感動。家長們也借此交流了很多教育孩子的方法，受益匪淺。老師是孩子們的領(lǐng)路人，家長是孩子們的同行者，我們都在以足夠的耐心陪伴孩子們每一步成長！在此謝謝老師們的教育，謝謝學(xué)校開展了這么有意義的活動！
您用心，我受益！家長開放日，它敞開了校園大門，架起了家校心橋，實踐了智慧教育，構(gòu)建了智慧課堂，促進了家校合作，我們非常喜歡這種教育方式！
幼兒園家長開放日心得體會篇二
家長開放日是一種讓學(xué)生家長們走進校園，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況的機制。作為一個家長，參加了學(xué)校的家長開放日后，我深感這是一次難得的機會，能夠近距離地觀察到孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和老師們的教學(xué)方式。通過這次經(jīng)歷，我對孩子的成長和學(xué)校教育產(chǎn)生了更深入的理解和體會。
首先，我參加家長開放日后的第一感受是，我的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)非常積極。在課堂上，我看到了他專注地聽講和認真地完成課堂任務(wù)。而在參觀班級教室的過程中，我發(fā)現(xiàn)了孩子們主動參與學(xué)習(xí)活動的證據(jù)。這些讓我覺得很欣慰，同時也讓我更加相信，孩子們在學(xué)校里確實受到了良好的教育和培養(yǎng)。此外，孩子們在與老師交流的時候表現(xiàn)出友好和自信，這讓我更加鼓勵他們積極與老師們合作和溝通。
其次，通過家長開放日，我認識到學(xué)校教育并非只培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，還注重他們的全面發(fā)展。在參觀學(xué)校的各種活動室和實驗室時，我看到了豐富的體育設(shè)施、圖書館和美術(shù)室等。這些教育資源的豐富性給了孩子們更多的選擇，讓他們可以參與各種興趣活動，并培養(yǎng)自己的特長。這也使我深刻的認識到，學(xué)校是一個培養(yǎng)全面人才的場所，不僅僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，更注重他們的興趣和愛好的培養(yǎng)。
再者，通過家長開放日，我更加理解了教育需要家校合作。在參觀學(xué)校的時候，我看到了學(xué)校和家長之間的緊密聯(lián)系和密切合作。教師們在開放日上給家長們展示了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，并與家長們進行了面對面交流。這種教師和家長之間的溝通對于孩子的成長至關(guān)重要。同時，學(xué)校也提供了家長們與孩子一起參與各種教育活動的機會，讓家長們更好地了解孩子在學(xué)校的日常學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。
最后，通過家長開放日，我明白了教育不僅僅是學(xué)校的事情，也是家庭的責(zé)任。在家校合作的基礎(chǔ)上，作為家長，我們需要積極參與并關(guān)心孩子的教育。我們需要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)情況，鼓勵他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價值觀。同時，我們也應(yīng)該與學(xué)校保持良好的溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需要關(guān)注的問題，以便及時采取相應(yīng)的措施。
總的來說，家長開放日給了我一個難得的機會，讓我更加了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)校的教育情況。這使我對孩子的成長和學(xué)校教育有了更深入的理解和體會。家長和學(xué)校的合作是教育事業(yè)取得成功的關(guān)鍵，而我們作為家長應(yīng)該積極參與孩子的教育，與學(xué)校保持良好的溝通，共同促進孩子的成長和發(fā)展。
幼兒園家長開放日心得體會篇三
近日，我參加了我孩子所在學(xué)校舉辦的中考家長開放日活動，這是一次非常有意義的經(jīng)歷，我在這次活動中收獲了不少。
第一段：宣傳校園文化
在這次活動中，學(xué)校利用展覽館和班級教室等場所展示校園文化，宣傳學(xué)校的歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)。我深深的感受到學(xué)校對于校園文化建設(shè)之用心和努力。我認為學(xué)校文化的宣傳不僅是讓學(xué)生對學(xué)校產(chǎn)生歸屬感，也帶動孩子們對學(xué)習(xí)的熱情，促進學(xué)校與家庭對于孩子教育的良性互動。
第二段：了解教育實踐成果
這次活動中教師們也展示了他們所采用的教學(xué)方式和方法，讓家長們更全面了解孩子的教育實踐成果。教師們不僅讓我們看到了孩子們的學(xué)習(xí)成果，也讓我們察覺到了孩子們在思維、態(tài)度、語言等方面的提高。聽了老師的介紹后，我們作為家長不僅能明確孩子在學(xué)習(xí)上的弱點和優(yōu)勢，更能了解孩子的性格、行為和偏好，這對于我們在家庭教育方面的指導(dǎo)有著極大的幫助。
第三段：家校共同育人
我們認為，教育不僅是學(xué)校的事情，同時還要得到家長的參與。在這次活動中，家長可以與班主任和授課教師進行溝通，對于孩子在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題進行交流。這種聯(lián)系可以極大的改善家校之間某些誤解，同時也增進了家校之間的信任。我們展現(xiàn)著對孩子的愛和關(guān)心，讓教師們有信心和方向，讓孩子更有自信和勇氣面對學(xué)習(xí)和人生。
第四段：陪伴孩子成長
家長開放日活動讓我們對孩子們的教育生活有了更好的了解，同時也明確了我們作為家長應(yīng)該扮演的角色。我們應(yīng)該在孩子成長的過程中，在他們遇到困難時給予支持和鼓勵，幫助他們建立自信心和動力。除了在學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，我們也應(yīng)該為孩子安排文娛活動，通過與孩子進行互動， 培養(yǎng)孩子的獨立性和自主性，促進他們身心健康的全面發(fā)展。
第五段：總結(jié)與展望
中考家長開放日活動不僅是了解了孩子教育的有效途徑，也是學(xué)校配合家庭教育幫助孩子成長的有力踐行。在以后的家庭教育和孩子的成長中，我們將繼續(xù)支持和引導(dǎo)孩子，參與和聯(lián)系學(xué)校，共同創(chuàng)造一個更加美好的教育環(huán)境，讓孩子們在安心成長的同時承載家庭和社會對他們的期望。
幼兒園家長開放日心得體會篇四
今天參加幼兒園的家長開放日，讓我體驗了女兒在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，在體驗過程中，讓我了解了學(xué)校的教學(xué)過程，讓我了解了自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。 在教學(xué)過程中，寶寶們和家長們由老師帶著一起做游戲，大家在活動中一下融入了進去，后來老師教小朋友念弟子規(guī)，有很多小朋友都能背的朗朗上口，這能證明老師平時的耐心和教學(xué)的用心。
講故事活動過程中樓老師的開課更具吸引性、神秘感，以介紹一個秘密朋友為開頭，引起了同學(xué)們呢的極大興趣，并以此為題安排同學(xué)們呢開展找朋友活動，比一比哪位同學(xué)找得對，找得快，諾諾屬于慢熱型寶寶，人多時有些害羞，不積極參與活動，在老師的幫助下才融入到一起。小朋友玩得好開心，活動結(jié)束了道具還不肯交回。
在做早操時，看著她跟著老師的口號做操，看到她和其他小朋友一起蹦蹦跳跳地做完整套操時，心中不由感慨萬千，孩子長大了，不再是剛?cè)胪邪鄷r那個哭得的稀里嘩啦嚷嚷著要回家的小寶寶了，融入群體，遵守規(guī)章，開心入園。 在家長和寶寶一起做手工環(huán)節(jié)中，樓老師耐心指導(dǎo)，鼓勵大家發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，制作完成后，并找了幾位同學(xué)上臺，通過走秀來展示自己的成果，同學(xué)們踴躍報名上臺想展示自己的成果。
教學(xué)課后，老師要求小寶寶們上廁所，洗手。在老師的細心指導(dǎo)下是如此地乖巧懂事，入廁、洗手時不吵鬧有秩序。
最后每一個小寶寶都貼了一個小星星，都得到了表揚，讓他們感到了成功的喜悅，別小看了這個小星星，這可是榮譽啊!看到女兒從一個懵懂無知的小寶寶，開始變的懂道理了、守秩序了、長本領(lǐng)了，這一點一點的轉(zhuǎn)變，讓我們做爸爸媽媽的無比欣喜，在這里我最想感謝的人是老師們，是你們用辛勤的汗水、母親般的關(guān)懷，讓他們成長成今天的樣子。
此次的“家長開放日”活動結(jié)束后，短短的兩個半小時，活動緊湊而多姿多彩，讓家長備感欣慰。很感謝幼兒園能有這樣一個互動的機會，讓家長參與其中，也期望幼兒園能不斷完善、進步，成為寶寶們更好、更美的樂園。家長開放日的形式很好，使家長了解到寶寶在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況，便于加強溝通，相互了解，我們也衷心希望幼兒園和我們家長共同把小孩的教育搞好。
幼兒園家長開放日心得體會篇五
近年來，家長開放日逐漸成為學(xué)校教育活動中不可或缺的一環(huán)。這一活動不僅能夠讓家長更加了解孩子們在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，也為家校合作搭建了一個良好的交流平臺。最近，我參加了一次家長開放日，其間我親身感受到了學(xué)校所做的努力，也深深理解到了家庭與學(xué)校之間默契配合的重要性。
開放日那天，學(xué)校內(nèi)外一片熱鬧景象。從早晨開始，校園的大門口就擠滿了前來參觀的家長。在學(xué)校的活動中心，我們得以近距離聆聽與學(xué)校教師的座談。教師們耐心地解答了我們提出的各種問題，并分享了學(xué)校各項教育改革的經(jīng)驗和成果。通過這次面對面的交流，我不僅對學(xué)校的教育理念有了更全面的認識，也對學(xué)校在提高學(xué)生綜合素質(zhì)方面的努力贊嘆不已。
隨后，我們有機會參觀了孩子們的教學(xué)實踐課。走進教室，我感受到一種和諧而活力的氛圍。孩子們在老師的引導(dǎo)下進行各種各樣的活動，他們積極參與、思考問題，并勇于表現(xiàn)自己的觀點。教室里洋溢著孩子們的歡聲笑語，他們激情四溢的表現(xiàn)讓我更加深信學(xué)校扎實的教學(xué)方法對孩子們經(jīng)驗的啟發(fā)與提升的重要性。
參觀教室后，我來到了孩子們的成果展示區(qū)。整潔有序的展臺上陳列著孩子們的作品，包括繪畫、手工制作、科學(xué)實驗等。孩子們對自己作品的展示充滿自信和自豪，一一向我們介紹其背后的創(chuàng)意和制作過程。看著這些孩子們的作品，我不禁想起孩子們寫作文的時候那些費盡心思的思考和努力。這些作品不僅展現(xiàn)了孩子們的創(chuàng)造力和想象力，更是他們?nèi)辗e月累的努力和對于知識的認真學(xué)習(xí)的見證。
參觀完展示區(qū)后，我們還有機會與孩子們的任課老師進行簡短而深入的交流。我們向老師們詳細了解了孩子們在學(xué)習(xí)上的各個方面的表現(xiàn)和問題，老師們也針對我們的疑問和擔(dān)憂給出了中肯的建議和回答。這種家校的密切聯(lián)系讓我深入理解到，家庭與學(xué)校之間的合作是培養(yǎng)優(yōu)秀孩子必不可少的一部分。
通過這次參觀和交流，我深刻認識到了學(xué)校和家庭在培養(yǎng)孩子方面密切配合的重要性。學(xué)校通過開展家長開放日等活動，提高了教育的透明度和學(xué)校與家庭之間的溝通效率。同時，家庭也應(yīng)積極參與孩子的學(xué)習(xí)和教育，關(guān)注孩子的課外活動以及日常學(xué)習(xí)的點滴進展。只有家校合作緊密，家庭與學(xué)校相互信任，相互尊重，才能讓孩子們在全面發(fā)展的道路上走得更穩(wěn)、更遠。
以上所述僅是我參加家長開放日后的一些個人體會和觸動。隨著社會的不斷發(fā)展，教育的持續(xù)創(chuàng)新，家長開放日也會越來越被重視，發(fā)揮更大的作用。希望通過這些開放日的機會，家庭和學(xué)校之間的合作能夠更加深入和緊密，為培養(yǎng)我們的下一代共同努力。
幼兒園家長開放日心得體會篇六
4月17日星期四，是小學(xué)的一年級家長開放日。雖然兒子上學(xué)后，我也曾參加過學(xué)校組織的教育講座，與一（上）班主任葉老師的見面會，已經(jīng)初步了解小學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范和教育理念等。但對于真正走進學(xué)校的教室，和老師孩子一起體會課堂樂趣還是第一次。對此，作為家長是好奇的，也是充滿期待的。
早晨7:30，兒子就催著我來到學(xué)校。此時一（6）班的教室里早已書聲朗朗。在領(lǐng)讀員的引導(dǎo)下，同學(xué)們稚嫩而又富有感情地一遍遍朗讀著課文詞語。我也不由自主的進入了角色，忘記了自己的年齡，仿佛又回到了30多年前的學(xué)生時代。
8:05分整，隨著校園里響起一陣陣“嘀鈴鈴”的出操聲，小朋友們排著整齊的隊列來到了操場。在初升的太陽中，孩子們迎著春風(fēng)，呼吸著清新的空氣，從做廣播體操開始向家長們展示校園內(nèi)的學(xué)習(xí)和生活過程。
二）在我的記憶中，45分鐘的課堂大多是呆板的，理科類甚至有點枯躁乏味?？偪吹嚼蠋熢谥v臺前很認真，不停地灌輸著書本知識，但學(xué)生們吸收到的養(yǎng)份卻并不多。沒想到今天的兩堂公開課，一為張老師上的美術(shù)課，二是陳老師的數(shù)學(xué)課，她們從孩子們的興趣點入手，教學(xué)在深入淺出中展開，一下子就激發(fā)了同學(xué)們的求知欲望，都營造出寬松融洽的課堂氛圍。
美術(shù)課的“手指印畫”，在老師的蘸著各種色彩的手指畫啟發(fā)下，學(xué)生們變得思維活躍，一個個成了小畫家，每人都完成了富有想象力的作品。在良好的教學(xué)氣氛中，很多小朋友都積極舉手踴躍發(fā)言。而對于數(shù)學(xué)課的“找規(guī)律”，老師從日常生活中的種種現(xiàn)象去引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)“規(guī)律”，比如每周七天、每天太陽的升起落下、圖形的排列組合等，同時也讓小朋友自己演繹馬路上“紅、黃、綠”信號燈的變化，從動作中體驗“規(guī)律”的存在。讓學(xué)生對抽象的數(shù)學(xué)有了具體的認知，真是符合“玩”轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)的定義。
開放日表面上是一種形式，深入了解后覺得更多的是一種理念。新穎的教學(xué)模式引發(fā)學(xué)生發(fā)散性的思維，對于孩子們的積極思考，善于觀察，接受知識都是富有成效的。我家的小朋友在不斷的培養(yǎng)中，上課也變得能舉手發(fā)言了，還上臺去講解自己的畫作，并且得到了老師的肯定。這讓我很欣喜，也由衷的道一聲“老師，你們辛苦了”，相信你們辛勤付出的汗水一定會有回報的。
三）通過“家長開放日”，讓家長們到校園內(nèi)親身感受學(xué)校的氛圍，親眼目睹孩子在課堂上的一舉一動。家長們可以近距離相互接觸。同時，有機會與老師們面對面的溝通，更好地了解孩子的學(xué)習(xí)和成長過程。這在家長和學(xué)校之間架起了一座橋梁，為家長及時發(fā)現(xiàn)小孩的一些問題提供了良好的窗口，比如我家的孩子回家作業(yè)完成的質(zhì)量為何一直不高？上課時舉手發(fā)言總是不積極等現(xiàn)象。現(xiàn)在就能有針對性地去幫助孩子解決問題，取得進步。
為了孩子們的健康成長，在大家的努力下，家校的緊密合作已經(jīng)結(jié)出相應(yīng)的果實——比如小星星圖書館的建立，各假日小分隊的團隊活動開展，以及上月成功舉辦的班級親子運動會等，這些都為孩子的發(fā)展創(chuàng)造了豐富的環(huán)境。
為了家校間更加有效地進行聯(lián)絡(luò)，增進相互的理解與支持，共同探討教育方法，分享育兒理念，此次開放日還進行了家委會的選舉。在班主任陳老師的精心組織下，有17名熱心家長積極參與的首屆家委會圓滿出爐。它是我們家校聯(lián)系的紐帶，相信能更好地實現(xiàn)家校互動，正如壽語菲同學(xué)的媽媽所言：我們是為了孩子的快樂成長而來，那就筑起愛的籬笆造就溝通的平臺。
學(xué)校是孩子成長的搖籃，家長是孩子的第一任老師，對孩子的教育只有通過家校的全力合作才能邁向成功。家長們、老師們，讓我們共同努力吧！
幼兒園家長開放日心得體會篇七
家長開放日是學(xué)校為了加強家校合作、讓家長更好地了解孩子學(xué)習(xí)情況而設(shè)立的特殊日子。在這一天，家長可以到學(xué)校來參觀、觀摩孩子的課堂教學(xué)，了解孩子的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)成果。近日，我有幸參加了子女所在學(xué)校的家長開放日，對此給我很大的啟發(fā)與震撼，使我深刻明白了學(xué)校與家庭應(yīng)如何密切協(xié)作。
第二段：學(xué)校設(shè)立家長開放日的意義
學(xué)校設(shè)立家長開放日是為了讓家長更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況并提供一個交流平臺。通過親身體驗孩子的課堂教學(xué)，家長們能夠更深刻地了解孩子的學(xué)習(xí)困難和優(yōu)勢，為孩子提供有針對性的指導(dǎo)和幫助。同時，家長開放日也為家長和教師提供了一個交流互動的機會，促進了師生之間的合作與溝通。通過參與家長開放日，家長們會更加了解學(xué)校的教育理念和教學(xué)方式，進而加深與學(xué)校的合作共識，從而更好地支持孩子的成長。
第三段：體驗孩子的課堂教學(xué)
在家長開放日當(dāng)天，我參觀了孩子的語文、數(shù)學(xué)和英語課堂。通過觀摩課堂，我深刻地感受到了教師的教學(xué)激情和孩子們的學(xué)習(xí)熱情。課堂上，教師以生動有趣的方式講解知識，適時與孩子們互動，激發(fā)了孩子們的思考和學(xué)習(xí)興趣。孩子們在積極思考和回答問題的過程中，展示了他們良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和探究精神。通過親眼目睹孩子們的學(xué)習(xí)情況，我對孩子們在校的表現(xiàn)和進步有了更深刻的認識。
第四段：家校合作的重要性
家校合作是保證孩子全面發(fā)展的基本保障。學(xué)校和家庭是孩子成長的兩個重要環(huán)節(jié)，只有兩者密切合作，在教育中形成合力，才能更好地培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。通過參與家長開放日，我認識到與學(xué)校保持緊密的溝通和合作是非常重要的。家長應(yīng)當(dāng)了解學(xué)校的教育理念，并與學(xué)校保持良好的溝通。學(xué)校也應(yīng)主動與家庭合作，及時向家長提供孩子的學(xué)習(xí)情況和問題，并征求家長的意見和建議。只有家校合作良好，才能滿足孩子全面成長的需求。
第五段：開放日的收獲與啟示
通過參與家長開放日，我獲得了很多收獲與啟示。首先，我更加了解了孩子的學(xué)習(xí)情況，知道了孩子的優(yōu)點和不足，為日后的教育指導(dǎo)提供了基礎(chǔ)。其次，我認識到與學(xué)校密切合作是非常重要的，只有家校合作良好，才能更好地支持孩子的成長。最后，我認識到家長應(yīng)當(dāng)關(guān)注孩子的綜合培養(yǎng)，要注重孩子的品德、興趣和能力的培養(yǎng)，不僅僅追求成績的好壞。這些收獲和啟示將引導(dǎo)我更注重與學(xué)校的溝通，更全面地關(guān)注孩子的成長。
總結(jié)：家長開放日不僅為家長提供了一個了解孩子學(xué)習(xí)情況的機會，也為學(xué)校和家庭提供了一個密切合作的平臺。通過參與家長開放日，我們能更好地了解孩子的學(xué)習(xí)，加深與學(xué)校的合作共識，促進孩子全面發(fā)展。因此，我們應(yīng)該重視家長開放日，積極參與其中，從中獲取更多的收獲與啟示，為孩子的成長提供更好的支持與幫助。
幼兒園家長開放日心得體會篇八
孩子升入小學(xué)一年級已經(jīng)兩個多月，對于自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活狀況一直都是來源于她的只言片語以及老師的偶爾交流，總希望有更多機會了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。20xx年11月5日，我作為一年級學(xué)生的家長應(yīng)班主任武老師的邀請，有幸走進一（6）班，零距離了解孩子在校內(nèi)的表現(xiàn)及老師的教學(xué)情況，這次的活動就我感受頗深，受益匪淺。
早晨，迎著和煦的朝陽，伴著新教育動聽的旋律，我和孩子們一起排著整齊的隊伍走進這所蓬勃發(fā)展的學(xué)校，感受校園的美麗與濃濃的書香氛圍。伴隨著洪亮、有韻味的的晨讀聲，我們五位家長和孩子們開始了一天的學(xué)習(xí)生活。
第一節(jié)是語文老師的語文課，武老師特別注重培養(yǎng)孩子的能力，課前，老師組織班里的三位同學(xué)上臺講故事，講完后，武老師不忘巧妙提出一些問題請同學(xué)們進行點評，鍛煉孩子們的思維能力和語言表達能力，同時，孩子們在聽有趣故事的過程中也明白了一些道理。然后老師復(fù)習(xí)了前幾課的生字認讀情況，孩子們開火車比賽認讀，此時的課堂與其說是課堂，不如說成是賽場，孩子們認真地聽讀其他孩子的發(fā)言，小眼睛專注地凝視著大屏，生怕自己漏掉一個生字，當(dāng)其他孩子出現(xiàn)錯誤的時候，孩子們更是屏住呼吸，積極地舉起了小手要幫助同學(xué)糾正讀錯的字音……時間不知不覺地過去了，我由衷地感受到了武老師深厚的語文教學(xué)功底和高超的教學(xué)技藝。
第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，杜躍老師始終面帶微笑、耐心地給孩子們講解習(xí)題中出現(xiàn)的錯誤，在講解的過程中，杜老師及時利用ppt動畫效果演示，讓習(xí)題變得更加生動易懂，孩子們的思維一下子被激活，一個個小手舉得老高，課堂氣氛異常活躍。課堂上，杜老師又讓孩子們做了一些同類題型進行強化訓(xùn)練，課件圖文并茂，教學(xué)過程深入淺出，課堂氣氛一次又一次地被調(diào)動起來，孩子們爭先恐后舉手發(fā)言，就連坐在后面的我都有一種蠢蠢欲動地想?yún)⑴c到課堂學(xué)習(xí)中的一種欲望。
轉(zhuǎn)眼到了大課間時間，隨著歡快的節(jié)奏，我們跟隨一（6）班的孩子們走出教室，排著整齊的隊伍來到學(xué)校后操場舉行了莊嚴的升旗儀式。升旗時，孩子們個個昂首挺胸、神情莊重，我相信，愛國主義這粒神圣的種子已經(jīng)在孩子的心中默默地生根發(fā)芽，我也相信，隨著時間的推移，孩子們會對愛國主義這個抽象的詞語有更加深入的理解。
課間，任課老師和家長交流了孩子的近況和一些實用的教學(xué)方法，特別是針對習(xí)慣和能力的培養(yǎng)方面讓我受益匪淺。
家長開放日是一個很好的家校交流平臺，它讓我們家長能深入課堂，真切感受到孩子們的變化，也讓我們體會到了老師們工作的辛苦付出，拉近了家校之間的距離，增進了彼此之間的了解。
對父母而言，孩子永遠都是一顆明珠，父母在生活上能給予孩子很多，可是在教育上，還得感謝老師為孩子們所做出的努力。
學(xué)校組織這樣的活動，既增進了彼此的了解，又能讓家長感受到孩子們在學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，作為家長的我們將繼續(xù)努力，把家校工作做得更好，家校攜手，共創(chuàng)未來！
幼兒園家長開放日心得體會篇九
4月28日學(xué)校開放日，我們有幸能夠到學(xué)校聽課，這次聽課，給了我很大的震撼，無論是對老師還是同學(xué)，他們都太優(yōu)秀了。
早晨8點進入教室，發(fā)現(xiàn)在老師未到的情況下，一（3）班的同學(xué)們自發(fā)組織早讀，帶讀的帶讀，管紀律的管紀律，一切都井然有序，就像老師在班級一樣，紀律性強，完全沒有打鬧、說話等現(xiàn)象。隨后陶老師到了教室，對同學(xué)們讀課文時的語氣、感情指導(dǎo)及時到位，同學(xué)們朗讀得非常投入及有感情。老師和同學(xué)們配合默契。
8：10是出早操的時間，各班同學(xué)迅速整隊，下到操場準(zhǔn)備早操，當(dāng)全校學(xué)生排好隊列站在操場時，學(xué)生們良好的精神面貌，整齊的隊形，讓我們感受到了梅華小學(xué)學(xué)生們的精、氣、神。
早操后，同學(xué)們背誦著《三字經(jīng)》走進了教室，各自回到座位，沒有打鬧現(xiàn)象。接著是晨會時間，分管不同項目的班干部們上臺小結(jié)，各自展現(xiàn)自己的語言風(fēng)格，最后是陶老師總結(jié)，獎懲分明。這種形式，即使老師不在班上，任何時候，同學(xué)們都能做非常好，每個環(huán)節(jié)都有班干部在檢查記分。一切都有條不紊的進行著。
第一節(jié)數(shù)學(xué)課，邱老師靈活多樣的教學(xué)方式，孩子積極參與的學(xué)習(xí)勁頭，活躍的課堂氣氛，都讓我們對這群孩子刮目相看，同時也啟發(fā)了家長，教數(shù)學(xué)題可以有多種不同的方法解答，增強了家校之間的配合。
第二、三節(jié)的語文課，直接給我的感覺是：太震撼了！完全不一樣的教學(xué)模式。一（3）班的同學(xué)們太了不起了，老師指導(dǎo)得太到位了。
第二節(jié)課，課堂上，配合多媒體教學(xué)，同學(xué)們反復(fù)聽讀，跟讀，老師強調(diào)重點——把字句、被字句，同學(xué)們掌握得非常扎實。然后，與我們傳統(tǒng)的教學(xué)方式完全不同，是由同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的方式為主。
（1）搭檔合作。1、互讀預(yù)習(xí)內(nèi)容；2、互讀拼音生字；去拼音認生字；3、互讀課文。（2）六人小組合作。完全放同學(xué)們自主的學(xué)習(xí)及分配任務(wù)，而下面的同學(xué)們則討論激烈，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，班級的每一個人都參與到其中，整個班級的水平得到了提升。
。到了第三節(jié)課，由小組直接上臺展示，每個小組有不同的沖關(guān)目標(biāo)。這節(jié)課讓我有點應(yīng)接不暇了。小組成員之間的合作、互助；其他小組的點評，挑戰(zhàn)；識字小火車環(huán)節(jié)；小組之間的競賽。一次又一次地把課堂氣氛推向高潮。在這種狀態(tài)下，即使再不愿學(xué)習(xí)的孩子，也會被激發(fā)。值得一提的是，帶讀生字環(huán)節(jié)，不僅讓孩子們加上了身體語言，還讓孩子們著重指出每個字的重點和容易寫錯的地方，加深了孩子們對字的認知及辨析。
家長開放日結(jié)束后，我一直回味在孩子們上課的情景中，這次活動給我留下了深刻的印象。因平時就沒看到孩子們回去抄寫生字，（其他學(xué)校都是將生字抄兩行），還在擔(dān)心，他們到底會不會寫，覺得練習(xí)太少了，聽了這次課后，明白了，原來孩子們完全不需要在寫字本上寫兩行生字了，因為他們已將生字記入了心里。還有孩子對課文的理解能力，朗誦能力，都非常到位，這一切都是陶教師的悉心教導(dǎo)。我們家長是真心的感謝所有老師們對孩子的付出，同時也感謝學(xué)校給了我們一次這樣聽課經(jīng)歷。愿一（3）班的孩子們在老師的帶領(lǐng)下飛得更高，也愿梅華小學(xué)更上一個臺階。
幼兒園家長開放日心得體會篇十
近日，我參加了學(xué)校舉行的家長開放日，與家長一起參觀了學(xué)校的各個教學(xué)區(qū)域和部門，了解了學(xué)校的教育理念和教學(xué)方法，讓我深受啟發(fā)，獲益匪淺。
作為一名學(xué)生，我深深地感受到學(xué)校對于學(xué)生的關(guān)注和重視。在家長開放日中，我們認真地聽取了各位老師對于孩子們學(xué)習(xí)、成長的各種建議與意見。老師們從不同角度、不同層面提出了許多關(guān)于學(xué)生教育的觀點，讓我們更加深刻地理解學(xué)校的教育理念和教學(xué)方法。在這個過程中，我感受到學(xué)校對于學(xué)生的關(guān)注、對教育的熱愛和追求，深深地震撼著我。
我認為，家長開放日的核心思想是讓學(xué)生、家長與學(xué)校之間的溝通更加順暢，讓學(xué)校與家長之間形成真正的合作，以實現(xiàn)孩子們在學(xué)習(xí)、成長方面的共同目標(biāo)和愿望。學(xué)校與家長之間的合作是一種教育的合作，更是寶貴的經(jīng)驗和財富，能夠為孩子們的學(xué)習(xí)提供更好的環(huán)境和條件。
此外，家長開放日中也有一些重點，比如學(xué)校的餐飲、保潔、安保、后勤等部門的介紹，這些部門雖然不屬于教育部門，卻在學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中起著極其關(guān)鍵的作用。通過對這些部門的介紹，我們更加深入地了解到學(xué)校的工作人員們對于學(xué)生的關(guān)懷和愛心，這讓我感到十分感動。
在家長開放日中，我也意識到了思辨的重要性。家長開放日雖然為學(xué)校、老師、學(xué)生、家長等不同群體之間的合作提供了一個極好的.機會，但在各個環(huán)節(jié)中仍需思辨。比如，在聽取老師的建議時，我們不應(yīng)僅僅限于“聽”，而是應(yīng)該認真思考并汲取其中的精髓和啟示，以便更好地幫助我們的學(xué)習(xí)和成長。只有通過自己的思考和總結(jié)，我們才能更好地掌握學(xué)習(xí)的方法和技巧。
最后，我要感謝學(xué)校組織家長開放日，讓我們更好地了解學(xué)校和家長之間的關(guān)系，更好地認識學(xué)校，理解老師的教學(xué)理念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。希望今后學(xué)校能夠繼續(xù)推動家校教育合作，為學(xué)生的成長和發(fā)展提供強有力的支持與保障。
幼兒園家長開放日心得體會篇十一
一、活動目的：通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進家園互動，達到家園共育。同時呼吁家長關(guān)注幼兒良好的品質(zhì)、行為習(xí)慣如何從小養(yǎng)成的問題，給家長們一次充分感受和了解幼兒園對孩子培養(yǎng)全過程的機會。
二、活動時間：20xx年6月27日上午（8：00―12：00）
三、活動重點：
1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。
2、加強家園聯(lián)系，增進家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。
3、通過活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。
四、班上需要協(xié)助的教師安排
大班：唐桔彬
中班：焦傳輝
五、準(zhǔn)備工作具體事宜：
1、老師商量本次活動的主題，根據(jù)主題設(shè)計環(huán)境布置，包括班內(nèi)外、環(huán)境布置區(qū)域。及時布置展板及展示欄等。（在26日完成）。
2、上課的幼師教案在25日中午前上交左敏處。
3、在課余時間或體育課時加強訓(xùn)練幼兒早操。
六、家長開放日活動開放日推薦方法和建議：
1、班級活動安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。（學(xué)習(xí)、運動、游戲活動）
2、班級將周教學(xué)計劃、溫馨提示、孩子們的平時作品向家長進行展閱，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。
3、提高家長的參與性，家長人手一張《家長開放日活動反饋表》對幼兒園的學(xué)習(xí)活動、早操、游戲活動、以及對幼兒園管理的全程評價。
4、第一節(jié)教育活動：按照觀摩課要求進行（教具、學(xué)具到位、）
5、第二節(jié)教育活動最好是藝術(shù)活動（尤其是大班，內(nèi)容一定要有所更新）
6、早操：整隊，隊形，口令，要求動作大方，整齊，幼兒精神飽滿。
7、各環(huán)節(jié)銜接(禮儀教育)：自然有序，注意（入廁、洗手、喝水）常規(guī)。
8、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，注意現(xiàn)場調(diào)控，考慮細節(jié)處理，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會，不要當(dāng)眾批評孩子，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對待家長的詢問要耐心。
9、保證家長數(shù)量（家長簽到表）和家長參與活動的興趣。讓家長明確開放日活動的目標(biāo)、活動對幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)。
10、認真收取家長填寫的“家長開放日活動反饋意見表”，廣泛收集家長參與活動的感想和建議，請家長對本次活動進行評議，聽取家長對幼兒園工作的意見和建議，進而更有效地促進幼兒園保教質(zhì)量提高。
幼兒園家長開放日心得體會篇一
上午9時我準(zhǔn)時來到三（2）班，看到教室后面整齊的擺著十幾個凳子，旁邊有張課桌上還放著礦泉水，可見老師的費心！家長入座后，班主任周老師給每位家長發(fā)放了“家長開放日活動反饋意見表”。當(dāng)上課鈴聲響，我聽到響亮的聲音“尊敬的各位家長，你們好！”猛地一抬頭，兒子已經(jīng)站在講臺上了，雖然在之前就知道他有一個很重要的講解工作，但我還是被震了一下，心里覺得特別緊張，怕他吃螺絲?？吹剿酚衅涫碌囊贿呑咭贿吔榻B，還自創(chuàng)了幾個肢體語言，很是可愛！再環(huán)顧教室，第一眼就看到黑板旁的班級公告欄，里面張貼著學(xué)校的各項制度和活動方案。北墻上貼著班訓(xùn)：做人誠心、學(xué)習(xí)細心、友情真心、生活開心。南墻是學(xué)生作品，展示著孩子們眼里的世界與美麗，展示著他們對生活的發(fā)現(xiàn)與熱愛。后墻是同學(xué)們工整的書法作品、精心編寫的黑板報，以及“快樂小苗”中同學(xué)們燦爛的笑臉。再看看濟濟一堂的莘莘學(xué)子、鮮艷的紅領(lǐng)巾、統(tǒng)一的校服，我不由得在心里為學(xué)校、班級和孩子們喝彩：真是好樣的！
第一堂是品德課，主要教孩子們?nèi)绾钨徫?。根?jù)老師的要求，每個同學(xué)都熱烈的爭相述說著自己的購物經(jīng)歷，令我意想不到的是，在我看來有點書呆子式的兒子竟然也知道很多生活日用品的銷售價格，這令我感受到課堂內(nèi)外的銜接是多么得當(dāng)。這堂課真實用，老師的教學(xué)組織能力真成功！只不過稍覺遺憾的就是講課時間太短了，希望學(xué)校多加強副科教育，多培養(yǎng)孩子們的社會情操。
接下來是數(shù)學(xué)課，學(xué)習(xí)的是“小數(shù)的初步認識”。杜老師重點講解了小數(shù)的意義、數(shù)位、讀寫法。她還教孩子們看課本的標(biāo)價、想象自己喜歡的玩具、零食等物品價格，借以引導(dǎo)孩子們更深刻的理解小數(shù)。印象最深的是學(xué)生們上課時的氛圍，杜老師講課時一直面帶微笑、和藹可親，對孩子們的思維和發(fā)言一步步循循善導(dǎo)，給孩子們很多表達和想象的空間。每次提問時，孩子都積極思考、舉一反三、踴躍發(fā)言，即使遇到回答不出問題的學(xué)生，老師也以鼓勵的口吻讓其坐下、繼續(xù)思考，這對孩子的成長是極為有利的。杜老師的生動教學(xué)，讓學(xué)生做到了“用腦，用手，用嘴”，令課堂氣氛十分活躍，學(xué)生們也掌握了本課應(yīng)獲得的相應(yīng)知識，又印象深刻！
課后，聽到家長們有感而言：杜老師，看到你的課堂上每個孩子都能認真聽講、踴躍發(fā)言，真感到高興，這才是真正的課堂??！
兩堂課的家長開放日，內(nèi)容豐富，讓我們目睹了孩子們的進步。我們也深有體會，每一個孩子的進步和優(yōu)秀表現(xiàn)都飽含了老師辛勤的汗水，老師真不容易！我們交到老師手上的是年幼無知的孩子，在老師精心的培育下，正在茁壯成長著，老師用耐心，愛心和責(zé)任心使他們不斷進步，這都使我們家長深受感動。家長們也借此交流了很多教育孩子的方法，受益匪淺。老師是孩子們的領(lǐng)路人，家長是孩子們的同行者，我們都在以足夠的耐心陪伴孩子們每一步成長！在此謝謝老師們的教育，謝謝學(xué)校開展了這么有意義的活動！
您用心，我受益！家長開放日，它敞開了校園大門，架起了家校心橋，實踐了智慧教育，構(gòu)建了智慧課堂，促進了家校合作，我們非常喜歡這種教育方式！
幼兒園家長開放日心得體會篇二
家長開放日是一種讓學(xué)生家長們走進校園，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況的機制。作為一個家長，參加了學(xué)校的家長開放日后，我深感這是一次難得的機會，能夠近距離地觀察到孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和老師們的教學(xué)方式。通過這次經(jīng)歷，我對孩子的成長和學(xué)校教育產(chǎn)生了更深入的理解和體會。
首先，我參加家長開放日后的第一感受是，我的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)非常積極。在課堂上，我看到了他專注地聽講和認真地完成課堂任務(wù)。而在參觀班級教室的過程中，我發(fā)現(xiàn)了孩子們主動參與學(xué)習(xí)活動的證據(jù)。這些讓我覺得很欣慰，同時也讓我更加相信，孩子們在學(xué)校里確實受到了良好的教育和培養(yǎng)。此外，孩子們在與老師交流的時候表現(xiàn)出友好和自信，這讓我更加鼓勵他們積極與老師們合作和溝通。
其次，通過家長開放日，我認識到學(xué)校教育并非只培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，還注重他們的全面發(fā)展。在參觀學(xué)校的各種活動室和實驗室時，我看到了豐富的體育設(shè)施、圖書館和美術(shù)室等。這些教育資源的豐富性給了孩子們更多的選擇，讓他們可以參與各種興趣活動，并培養(yǎng)自己的特長。這也使我深刻的認識到，學(xué)校是一個培養(yǎng)全面人才的場所，不僅僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，更注重他們的興趣和愛好的培養(yǎng)。
再者，通過家長開放日，我更加理解了教育需要家校合作。在參觀學(xué)校的時候，我看到了學(xué)校和家長之間的緊密聯(lián)系和密切合作。教師們在開放日上給家長們展示了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，并與家長們進行了面對面交流。這種教師和家長之間的溝通對于孩子的成長至關(guān)重要。同時，學(xué)校也提供了家長們與孩子一起參與各種教育活動的機會，讓家長們更好地了解孩子在學(xué)校的日常學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。
最后，通過家長開放日，我明白了教育不僅僅是學(xué)校的事情，也是家庭的責(zé)任。在家校合作的基礎(chǔ)上，作為家長，我們需要積極參與并關(guān)心孩子的教育。我們需要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)情況，鼓勵他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價值觀。同時，我們也應(yīng)該與學(xué)校保持良好的溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需要關(guān)注的問題，以便及時采取相應(yīng)的措施。
總的來說，家長開放日給了我一個難得的機會，讓我更加了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)校的教育情況。這使我對孩子的成長和學(xué)校教育有了更深入的理解和體會。家長和學(xué)校的合作是教育事業(yè)取得成功的關(guān)鍵，而我們作為家長應(yīng)該積極參與孩子的教育，與學(xué)校保持良好的溝通，共同促進孩子的成長和發(fā)展。
幼兒園家長開放日心得體會篇三
近日，我參加了我孩子所在學(xué)校舉辦的中考家長開放日活動，這是一次非常有意義的經(jīng)歷，我在這次活動中收獲了不少。
第一段：宣傳校園文化
在這次活動中，學(xué)校利用展覽館和班級教室等場所展示校園文化，宣傳學(xué)校的歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)。我深深的感受到學(xué)校對于校園文化建設(shè)之用心和努力。我認為學(xué)校文化的宣傳不僅是讓學(xué)生對學(xué)校產(chǎn)生歸屬感，也帶動孩子們對學(xué)習(xí)的熱情，促進學(xué)校與家庭對于孩子教育的良性互動。
第二段：了解教育實踐成果
這次活動中教師們也展示了他們所采用的教學(xué)方式和方法，讓家長們更全面了解孩子的教育實踐成果。教師們不僅讓我們看到了孩子們的學(xué)習(xí)成果，也讓我們察覺到了孩子們在思維、態(tài)度、語言等方面的提高。聽了老師的介紹后，我們作為家長不僅能明確孩子在學(xué)習(xí)上的弱點和優(yōu)勢，更能了解孩子的性格、行為和偏好，這對于我們在家庭教育方面的指導(dǎo)有著極大的幫助。
第三段：家校共同育人
我們認為，教育不僅是學(xué)校的事情，同時還要得到家長的參與。在這次活動中，家長可以與班主任和授課教師進行溝通，對于孩子在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題進行交流。這種聯(lián)系可以極大的改善家校之間某些誤解，同時也增進了家校之間的信任。我們展現(xiàn)著對孩子的愛和關(guān)心，讓教師們有信心和方向，讓孩子更有自信和勇氣面對學(xué)習(xí)和人生。
第四段：陪伴孩子成長
家長開放日活動讓我們對孩子們的教育生活有了更好的了解，同時也明確了我們作為家長應(yīng)該扮演的角色。我們應(yīng)該在孩子成長的過程中，在他們遇到困難時給予支持和鼓勵，幫助他們建立自信心和動力。除了在學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，我們也應(yīng)該為孩子安排文娛活動，通過與孩子進行互動， 培養(yǎng)孩子的獨立性和自主性，促進他們身心健康的全面發(fā)展。
第五段：總結(jié)與展望
中考家長開放日活動不僅是了解了孩子教育的有效途徑，也是學(xué)校配合家庭教育幫助孩子成長的有力踐行。在以后的家庭教育和孩子的成長中，我們將繼續(xù)支持和引導(dǎo)孩子，參與和聯(lián)系學(xué)校，共同創(chuàng)造一個更加美好的教育環(huán)境，讓孩子們在安心成長的同時承載家庭和社會對他們的期望。
幼兒園家長開放日心得體會篇四
今天參加幼兒園的家長開放日，讓我體驗了女兒在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，在體驗過程中，讓我了解了學(xué)校的教學(xué)過程，讓我了解了自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。 在教學(xué)過程中，寶寶們和家長們由老師帶著一起做游戲，大家在活動中一下融入了進去，后來老師教小朋友念弟子規(guī)，有很多小朋友都能背的朗朗上口，這能證明老師平時的耐心和教學(xué)的用心。
講故事活動過程中樓老師的開課更具吸引性、神秘感，以介紹一個秘密朋友為開頭，引起了同學(xué)們呢的極大興趣，并以此為題安排同學(xué)們呢開展找朋友活動，比一比哪位同學(xué)找得對，找得快，諾諾屬于慢熱型寶寶，人多時有些害羞，不積極參與活動，在老師的幫助下才融入到一起。小朋友玩得好開心，活動結(jié)束了道具還不肯交回。
在做早操時，看著她跟著老師的口號做操，看到她和其他小朋友一起蹦蹦跳跳地做完整套操時，心中不由感慨萬千，孩子長大了，不再是剛?cè)胪邪鄷r那個哭得的稀里嘩啦嚷嚷著要回家的小寶寶了，融入群體，遵守規(guī)章，開心入園。 在家長和寶寶一起做手工環(huán)節(jié)中，樓老師耐心指導(dǎo)，鼓勵大家發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，制作完成后，并找了幾位同學(xué)上臺，通過走秀來展示自己的成果，同學(xué)們踴躍報名上臺想展示自己的成果。
教學(xué)課后，老師要求小寶寶們上廁所，洗手。在老師的細心指導(dǎo)下是如此地乖巧懂事，入廁、洗手時不吵鬧有秩序。
最后每一個小寶寶都貼了一個小星星，都得到了表揚，讓他們感到了成功的喜悅，別小看了這個小星星，這可是榮譽啊!看到女兒從一個懵懂無知的小寶寶，開始變的懂道理了、守秩序了、長本領(lǐng)了，這一點一點的轉(zhuǎn)變，讓我們做爸爸媽媽的無比欣喜，在這里我最想感謝的人是老師們，是你們用辛勤的汗水、母親般的關(guān)懷，讓他們成長成今天的樣子。
此次的“家長開放日”活動結(jié)束后，短短的兩個半小時，活動緊湊而多姿多彩，讓家長備感欣慰。很感謝幼兒園能有這樣一個互動的機會，讓家長參與其中，也期望幼兒園能不斷完善、進步，成為寶寶們更好、更美的樂園。家長開放日的形式很好，使家長了解到寶寶在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況，便于加強溝通，相互了解，我們也衷心希望幼兒園和我們家長共同把小孩的教育搞好。
幼兒園家長開放日心得體會篇五
近年來，家長開放日逐漸成為學(xué)校教育活動中不可或缺的一環(huán)。這一活動不僅能夠讓家長更加了解孩子們在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，也為家校合作搭建了一個良好的交流平臺。最近，我參加了一次家長開放日，其間我親身感受到了學(xué)校所做的努力，也深深理解到了家庭與學(xué)校之間默契配合的重要性。
開放日那天，學(xué)校內(nèi)外一片熱鬧景象。從早晨開始，校園的大門口就擠滿了前來參觀的家長。在學(xué)校的活動中心，我們得以近距離聆聽與學(xué)校教師的座談。教師們耐心地解答了我們提出的各種問題，并分享了學(xué)校各項教育改革的經(jīng)驗和成果。通過這次面對面的交流，我不僅對學(xué)校的教育理念有了更全面的認識，也對學(xué)校在提高學(xué)生綜合素質(zhì)方面的努力贊嘆不已。
隨后，我們有機會參觀了孩子們的教學(xué)實踐課。走進教室，我感受到一種和諧而活力的氛圍。孩子們在老師的引導(dǎo)下進行各種各樣的活動，他們積極參與、思考問題，并勇于表現(xiàn)自己的觀點。教室里洋溢著孩子們的歡聲笑語，他們激情四溢的表現(xiàn)讓我更加深信學(xué)校扎實的教學(xué)方法對孩子們經(jīng)驗的啟發(fā)與提升的重要性。
參觀教室后，我來到了孩子們的成果展示區(qū)。整潔有序的展臺上陳列著孩子們的作品，包括繪畫、手工制作、科學(xué)實驗等。孩子們對自己作品的展示充滿自信和自豪，一一向我們介紹其背后的創(chuàng)意和制作過程。看著這些孩子們的作品，我不禁想起孩子們寫作文的時候那些費盡心思的思考和努力。這些作品不僅展現(xiàn)了孩子們的創(chuàng)造力和想象力，更是他們?nèi)辗e月累的努力和對于知識的認真學(xué)習(xí)的見證。
參觀完展示區(qū)后，我們還有機會與孩子們的任課老師進行簡短而深入的交流。我們向老師們詳細了解了孩子們在學(xué)習(xí)上的各個方面的表現(xiàn)和問題，老師們也針對我們的疑問和擔(dān)憂給出了中肯的建議和回答。這種家校的密切聯(lián)系讓我深入理解到，家庭與學(xué)校之間的合作是培養(yǎng)優(yōu)秀孩子必不可少的一部分。
通過這次參觀和交流，我深刻認識到了學(xué)校和家庭在培養(yǎng)孩子方面密切配合的重要性。學(xué)校通過開展家長開放日等活動，提高了教育的透明度和學(xué)校與家庭之間的溝通效率。同時，家庭也應(yīng)積極參與孩子的學(xué)習(xí)和教育，關(guān)注孩子的課外活動以及日常學(xué)習(xí)的點滴進展。只有家校合作緊密，家庭與學(xué)校相互信任，相互尊重，才能讓孩子們在全面發(fā)展的道路上走得更穩(wěn)、更遠。
以上所述僅是我參加家長開放日后的一些個人體會和觸動。隨著社會的不斷發(fā)展，教育的持續(xù)創(chuàng)新，家長開放日也會越來越被重視，發(fā)揮更大的作用。希望通過這些開放日的機會，家庭和學(xué)校之間的合作能夠更加深入和緊密，為培養(yǎng)我們的下一代共同努力。
幼兒園家長開放日心得體會篇六
4月17日星期四，是小學(xué)的一年級家長開放日。雖然兒子上學(xué)后，我也曾參加過學(xué)校組織的教育講座，與一（上）班主任葉老師的見面會，已經(jīng)初步了解小學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范和教育理念等。但對于真正走進學(xué)校的教室，和老師孩子一起體會課堂樂趣還是第一次。對此，作為家長是好奇的，也是充滿期待的。
早晨7:30，兒子就催著我來到學(xué)校。此時一（6）班的教室里早已書聲朗朗。在領(lǐng)讀員的引導(dǎo)下，同學(xué)們稚嫩而又富有感情地一遍遍朗讀著課文詞語。我也不由自主的進入了角色，忘記了自己的年齡，仿佛又回到了30多年前的學(xué)生時代。
8:05分整，隨著校園里響起一陣陣“嘀鈴鈴”的出操聲，小朋友們排著整齊的隊列來到了操場。在初升的太陽中，孩子們迎著春風(fēng)，呼吸著清新的空氣，從做廣播體操開始向家長們展示校園內(nèi)的學(xué)習(xí)和生活過程。
二）在我的記憶中，45分鐘的課堂大多是呆板的，理科類甚至有點枯躁乏味?？偪吹嚼蠋熢谥v臺前很認真，不停地灌輸著書本知識，但學(xué)生們吸收到的養(yǎng)份卻并不多。沒想到今天的兩堂公開課，一為張老師上的美術(shù)課，二是陳老師的數(shù)學(xué)課，她們從孩子們的興趣點入手，教學(xué)在深入淺出中展開，一下子就激發(fā)了同學(xué)們的求知欲望，都營造出寬松融洽的課堂氛圍。
美術(shù)課的“手指印畫”，在老師的蘸著各種色彩的手指畫啟發(fā)下，學(xué)生們變得思維活躍，一個個成了小畫家，每人都完成了富有想象力的作品。在良好的教學(xué)氣氛中，很多小朋友都積極舉手踴躍發(fā)言。而對于數(shù)學(xué)課的“找規(guī)律”，老師從日常生活中的種種現(xiàn)象去引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)“規(guī)律”，比如每周七天、每天太陽的升起落下、圖形的排列組合等，同時也讓小朋友自己演繹馬路上“紅、黃、綠”信號燈的變化，從動作中體驗“規(guī)律”的存在。讓學(xué)生對抽象的數(shù)學(xué)有了具體的認知，真是符合“玩”轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)的定義。
開放日表面上是一種形式，深入了解后覺得更多的是一種理念。新穎的教學(xué)模式引發(fā)學(xué)生發(fā)散性的思維，對于孩子們的積極思考，善于觀察，接受知識都是富有成效的。我家的小朋友在不斷的培養(yǎng)中，上課也變得能舉手發(fā)言了，還上臺去講解自己的畫作，并且得到了老師的肯定。這讓我很欣喜，也由衷的道一聲“老師，你們辛苦了”，相信你們辛勤付出的汗水一定會有回報的。
三）通過“家長開放日”，讓家長們到校園內(nèi)親身感受學(xué)校的氛圍，親眼目睹孩子在課堂上的一舉一動。家長們可以近距離相互接觸。同時，有機會與老師們面對面的溝通，更好地了解孩子的學(xué)習(xí)和成長過程。這在家長和學(xué)校之間架起了一座橋梁，為家長及時發(fā)現(xiàn)小孩的一些問題提供了良好的窗口，比如我家的孩子回家作業(yè)完成的質(zhì)量為何一直不高？上課時舉手發(fā)言總是不積極等現(xiàn)象。現(xiàn)在就能有針對性地去幫助孩子解決問題，取得進步。
為了孩子們的健康成長，在大家的努力下，家校的緊密合作已經(jīng)結(jié)出相應(yīng)的果實——比如小星星圖書館的建立，各假日小分隊的團隊活動開展，以及上月成功舉辦的班級親子運動會等，這些都為孩子的發(fā)展創(chuàng)造了豐富的環(huán)境。
為了家校間更加有效地進行聯(lián)絡(luò)，增進相互的理解與支持，共同探討教育方法，分享育兒理念，此次開放日還進行了家委會的選舉。在班主任陳老師的精心組織下，有17名熱心家長積極參與的首屆家委會圓滿出爐。它是我們家校聯(lián)系的紐帶，相信能更好地實現(xiàn)家校互動，正如壽語菲同學(xué)的媽媽所言：我們是為了孩子的快樂成長而來，那就筑起愛的籬笆造就溝通的平臺。
學(xué)校是孩子成長的搖籃，家長是孩子的第一任老師，對孩子的教育只有通過家校的全力合作才能邁向成功。家長們、老師們，讓我們共同努力吧！
幼兒園家長開放日心得體會篇七
家長開放日是學(xué)校為了加強家校合作、讓家長更好地了解孩子學(xué)習(xí)情況而設(shè)立的特殊日子。在這一天，家長可以到學(xué)校來參觀、觀摩孩子的課堂教學(xué)，了解孩子的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)成果。近日，我有幸參加了子女所在學(xué)校的家長開放日，對此給我很大的啟發(fā)與震撼，使我深刻明白了學(xué)校與家庭應(yīng)如何密切協(xié)作。
第二段：學(xué)校設(shè)立家長開放日的意義
學(xué)校設(shè)立家長開放日是為了讓家長更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況并提供一個交流平臺。通過親身體驗孩子的課堂教學(xué)，家長們能夠更深刻地了解孩子的學(xué)習(xí)困難和優(yōu)勢，為孩子提供有針對性的指導(dǎo)和幫助。同時，家長開放日也為家長和教師提供了一個交流互動的機會，促進了師生之間的合作與溝通。通過參與家長開放日，家長們會更加了解學(xué)校的教育理念和教學(xué)方式，進而加深與學(xué)校的合作共識，從而更好地支持孩子的成長。
第三段：體驗孩子的課堂教學(xué)
在家長開放日當(dāng)天，我參觀了孩子的語文、數(shù)學(xué)和英語課堂。通過觀摩課堂，我深刻地感受到了教師的教學(xué)激情和孩子們的學(xué)習(xí)熱情。課堂上，教師以生動有趣的方式講解知識，適時與孩子們互動，激發(fā)了孩子們的思考和學(xué)習(xí)興趣。孩子們在積極思考和回答問題的過程中，展示了他們良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和探究精神。通過親眼目睹孩子們的學(xué)習(xí)情況，我對孩子們在校的表現(xiàn)和進步有了更深刻的認識。
第四段：家校合作的重要性
家校合作是保證孩子全面發(fā)展的基本保障。學(xué)校和家庭是孩子成長的兩個重要環(huán)節(jié)，只有兩者密切合作，在教育中形成合力，才能更好地培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。通過參與家長開放日，我認識到與學(xué)校保持緊密的溝通和合作是非常重要的。家長應(yīng)當(dāng)了解學(xué)校的教育理念，并與學(xué)校保持良好的溝通。學(xué)校也應(yīng)主動與家庭合作，及時向家長提供孩子的學(xué)習(xí)情況和問題，并征求家長的意見和建議。只有家校合作良好，才能滿足孩子全面成長的需求。
第五段：開放日的收獲與啟示
通過參與家長開放日，我獲得了很多收獲與啟示。首先，我更加了解了孩子的學(xué)習(xí)情況，知道了孩子的優(yōu)點和不足，為日后的教育指導(dǎo)提供了基礎(chǔ)。其次，我認識到與學(xué)校密切合作是非常重要的，只有家校合作良好，才能更好地支持孩子的成長。最后，我認識到家長應(yīng)當(dāng)關(guān)注孩子的綜合培養(yǎng)，要注重孩子的品德、興趣和能力的培養(yǎng)，不僅僅追求成績的好壞。這些收獲和啟示將引導(dǎo)我更注重與學(xué)校的溝通，更全面地關(guān)注孩子的成長。
總結(jié)：家長開放日不僅為家長提供了一個了解孩子學(xué)習(xí)情況的機會，也為學(xué)校和家庭提供了一個密切合作的平臺。通過參與家長開放日，我們能更好地了解孩子的學(xué)習(xí)，加深與學(xué)校的合作共識，促進孩子全面發(fā)展。因此，我們應(yīng)該重視家長開放日，積極參與其中，從中獲取更多的收獲與啟示，為孩子的成長提供更好的支持與幫助。
幼兒園家長開放日心得體會篇八
孩子升入小學(xué)一年級已經(jīng)兩個多月，對于自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活狀況一直都是來源于她的只言片語以及老師的偶爾交流，總希望有更多機會了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。20xx年11月5日，我作為一年級學(xué)生的家長應(yīng)班主任武老師的邀請，有幸走進一（6）班，零距離了解孩子在校內(nèi)的表現(xiàn)及老師的教學(xué)情況，這次的活動就我感受頗深，受益匪淺。
早晨，迎著和煦的朝陽，伴著新教育動聽的旋律，我和孩子們一起排著整齊的隊伍走進這所蓬勃發(fā)展的學(xué)校，感受校園的美麗與濃濃的書香氛圍。伴隨著洪亮、有韻味的的晨讀聲，我們五位家長和孩子們開始了一天的學(xué)習(xí)生活。
第一節(jié)是語文老師的語文課，武老師特別注重培養(yǎng)孩子的能力，課前，老師組織班里的三位同學(xué)上臺講故事，講完后，武老師不忘巧妙提出一些問題請同學(xué)們進行點評，鍛煉孩子們的思維能力和語言表達能力，同時，孩子們在聽有趣故事的過程中也明白了一些道理。然后老師復(fù)習(xí)了前幾課的生字認讀情況，孩子們開火車比賽認讀，此時的課堂與其說是課堂，不如說成是賽場，孩子們認真地聽讀其他孩子的發(fā)言，小眼睛專注地凝視著大屏，生怕自己漏掉一個生字，當(dāng)其他孩子出現(xiàn)錯誤的時候，孩子們更是屏住呼吸，積極地舉起了小手要幫助同學(xué)糾正讀錯的字音……時間不知不覺地過去了，我由衷地感受到了武老師深厚的語文教學(xué)功底和高超的教學(xué)技藝。
第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，杜躍老師始終面帶微笑、耐心地給孩子們講解習(xí)題中出現(xiàn)的錯誤，在講解的過程中，杜老師及時利用ppt動畫效果演示，讓習(xí)題變得更加生動易懂，孩子們的思維一下子被激活，一個個小手舉得老高，課堂氣氛異常活躍。課堂上，杜老師又讓孩子們做了一些同類題型進行強化訓(xùn)練，課件圖文并茂，教學(xué)過程深入淺出，課堂氣氛一次又一次地被調(diào)動起來，孩子們爭先恐后舉手發(fā)言，就連坐在后面的我都有一種蠢蠢欲動地想?yún)⑴c到課堂學(xué)習(xí)中的一種欲望。
轉(zhuǎn)眼到了大課間時間，隨著歡快的節(jié)奏，我們跟隨一（6）班的孩子們走出教室，排著整齊的隊伍來到學(xué)校后操場舉行了莊嚴的升旗儀式。升旗時，孩子們個個昂首挺胸、神情莊重，我相信，愛國主義這粒神圣的種子已經(jīng)在孩子的心中默默地生根發(fā)芽，我也相信，隨著時間的推移，孩子們會對愛國主義這個抽象的詞語有更加深入的理解。
課間，任課老師和家長交流了孩子的近況和一些實用的教學(xué)方法，特別是針對習(xí)慣和能力的培養(yǎng)方面讓我受益匪淺。
家長開放日是一個很好的家校交流平臺，它讓我們家長能深入課堂，真切感受到孩子們的變化，也讓我們體會到了老師們工作的辛苦付出，拉近了家校之間的距離，增進了彼此之間的了解。
對父母而言，孩子永遠都是一顆明珠，父母在生活上能給予孩子很多，可是在教育上，還得感謝老師為孩子們所做出的努力。
學(xué)校組織這樣的活動，既增進了彼此的了解，又能讓家長感受到孩子們在學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，作為家長的我們將繼續(xù)努力，把家校工作做得更好，家校攜手，共創(chuàng)未來！
幼兒園家長開放日心得體會篇九
4月28日學(xué)校開放日，我們有幸能夠到學(xué)校聽課，這次聽課，給了我很大的震撼，無論是對老師還是同學(xué)，他們都太優(yōu)秀了。
早晨8點進入教室，發(fā)現(xiàn)在老師未到的情況下，一（3）班的同學(xué)們自發(fā)組織早讀，帶讀的帶讀，管紀律的管紀律，一切都井然有序，就像老師在班級一樣，紀律性強，完全沒有打鬧、說話等現(xiàn)象。隨后陶老師到了教室，對同學(xué)們讀課文時的語氣、感情指導(dǎo)及時到位，同學(xué)們朗讀得非常投入及有感情。老師和同學(xué)們配合默契。
8：10是出早操的時間，各班同學(xué)迅速整隊，下到操場準(zhǔn)備早操，當(dāng)全校學(xué)生排好隊列站在操場時，學(xué)生們良好的精神面貌，整齊的隊形，讓我們感受到了梅華小學(xué)學(xué)生們的精、氣、神。
早操后，同學(xué)們背誦著《三字經(jīng)》走進了教室，各自回到座位，沒有打鬧現(xiàn)象。接著是晨會時間，分管不同項目的班干部們上臺小結(jié)，各自展現(xiàn)自己的語言風(fēng)格，最后是陶老師總結(jié)，獎懲分明。這種形式，即使老師不在班上，任何時候，同學(xué)們都能做非常好，每個環(huán)節(jié)都有班干部在檢查記分。一切都有條不紊的進行著。
第一節(jié)數(shù)學(xué)課，邱老師靈活多樣的教學(xué)方式，孩子積極參與的學(xué)習(xí)勁頭，活躍的課堂氣氛，都讓我們對這群孩子刮目相看，同時也啟發(fā)了家長，教數(shù)學(xué)題可以有多種不同的方法解答，增強了家校之間的配合。
第二、三節(jié)的語文課，直接給我的感覺是：太震撼了！完全不一樣的教學(xué)模式。一（3）班的同學(xué)們太了不起了，老師指導(dǎo)得太到位了。
第二節(jié)課，課堂上，配合多媒體教學(xué)，同學(xué)們反復(fù)聽讀，跟讀，老師強調(diào)重點——把字句、被字句，同學(xué)們掌握得非常扎實。然后，與我們傳統(tǒng)的教學(xué)方式完全不同，是由同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的方式為主。
（1）搭檔合作。1、互讀預(yù)習(xí)內(nèi)容；2、互讀拼音生字；去拼音認生字；3、互讀課文。（2）六人小組合作。完全放同學(xué)們自主的學(xué)習(xí)及分配任務(wù)，而下面的同學(xué)們則討論激烈，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，班級的每一個人都參與到其中，整個班級的水平得到了提升。
。到了第三節(jié)課，由小組直接上臺展示，每個小組有不同的沖關(guān)目標(biāo)。這節(jié)課讓我有點應(yīng)接不暇了。小組成員之間的合作、互助；其他小組的點評，挑戰(zhàn)；識字小火車環(huán)節(jié)；小組之間的競賽。一次又一次地把課堂氣氛推向高潮。在這種狀態(tài)下，即使再不愿學(xué)習(xí)的孩子，也會被激發(fā)。值得一提的是，帶讀生字環(huán)節(jié)，不僅讓孩子們加上了身體語言，還讓孩子們著重指出每個字的重點和容易寫錯的地方，加深了孩子們對字的認知及辨析。
家長開放日結(jié)束后，我一直回味在孩子們上課的情景中，這次活動給我留下了深刻的印象。因平時就沒看到孩子們回去抄寫生字，（其他學(xué)校都是將生字抄兩行），還在擔(dān)心，他們到底會不會寫，覺得練習(xí)太少了，聽了這次課后，明白了，原來孩子們完全不需要在寫字本上寫兩行生字了，因為他們已將生字記入了心里。還有孩子對課文的理解能力，朗誦能力，都非常到位，這一切都是陶教師的悉心教導(dǎo)。我們家長是真心的感謝所有老師們對孩子的付出，同時也感謝學(xué)校給了我們一次這樣聽課經(jīng)歷。愿一（3）班的孩子們在老師的帶領(lǐng)下飛得更高，也愿梅華小學(xué)更上一個臺階。
幼兒園家長開放日心得體會篇十
近日，我參加了學(xué)校舉行的家長開放日，與家長一起參觀了學(xué)校的各個教學(xué)區(qū)域和部門，了解了學(xué)校的教育理念和教學(xué)方法，讓我深受啟發(fā)，獲益匪淺。
作為一名學(xué)生，我深深地感受到學(xué)校對于學(xué)生的關(guān)注和重視。在家長開放日中，我們認真地聽取了各位老師對于孩子們學(xué)習(xí)、成長的各種建議與意見。老師們從不同角度、不同層面提出了許多關(guān)于學(xué)生教育的觀點，讓我們更加深刻地理解學(xué)校的教育理念和教學(xué)方法。在這個過程中，我感受到學(xué)校對于學(xué)生的關(guān)注、對教育的熱愛和追求，深深地震撼著我。
我認為，家長開放日的核心思想是讓學(xué)生、家長與學(xué)校之間的溝通更加順暢，讓學(xué)校與家長之間形成真正的合作，以實現(xiàn)孩子們在學(xué)習(xí)、成長方面的共同目標(biāo)和愿望。學(xué)校與家長之間的合作是一種教育的合作，更是寶貴的經(jīng)驗和財富，能夠為孩子們的學(xué)習(xí)提供更好的環(huán)境和條件。
此外，家長開放日中也有一些重點，比如學(xué)校的餐飲、保潔、安保、后勤等部門的介紹，這些部門雖然不屬于教育部門，卻在學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中起著極其關(guān)鍵的作用。通過對這些部門的介紹，我們更加深入地了解到學(xué)校的工作人員們對于學(xué)生的關(guān)懷和愛心，這讓我感到十分感動。
在家長開放日中，我也意識到了思辨的重要性。家長開放日雖然為學(xué)校、老師、學(xué)生、家長等不同群體之間的合作提供了一個極好的.機會，但在各個環(huán)節(jié)中仍需思辨。比如，在聽取老師的建議時，我們不應(yīng)僅僅限于“聽”，而是應(yīng)該認真思考并汲取其中的精髓和啟示，以便更好地幫助我們的學(xué)習(xí)和成長。只有通過自己的思考和總結(jié)，我們才能更好地掌握學(xué)習(xí)的方法和技巧。
最后，我要感謝學(xué)校組織家長開放日，讓我們更好地了解學(xué)校和家長之間的關(guān)系，更好地認識學(xué)校，理解老師的教學(xué)理念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。希望今后學(xué)校能夠繼續(xù)推動家校教育合作，為學(xué)生的成長和發(fā)展提供強有力的支持與保障。
幼兒園家長開放日心得體會篇十一
一、活動目的：通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進家園互動，達到家園共育。同時呼吁家長關(guān)注幼兒良好的品質(zhì)、行為習(xí)慣如何從小養(yǎng)成的問題，給家長們一次充分感受和了解幼兒園對孩子培養(yǎng)全過程的機會。
二、活動時間：20xx年6月27日上午（8：00―12：00）
三、活動重點：
1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。
2、加強家園聯(lián)系，增進家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。
3、通過活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。
四、班上需要協(xié)助的教師安排
大班：唐桔彬
中班：焦傳輝
五、準(zhǔn)備工作具體事宜：
1、老師商量本次活動的主題，根據(jù)主題設(shè)計環(huán)境布置，包括班內(nèi)外、環(huán)境布置區(qū)域。及時布置展板及展示欄等。（在26日完成）。
2、上課的幼師教案在25日中午前上交左敏處。
3、在課余時間或體育課時加強訓(xùn)練幼兒早操。
六、家長開放日活動開放日推薦方法和建議：
1、班級活動安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。（學(xué)習(xí)、運動、游戲活動）
2、班級將周教學(xué)計劃、溫馨提示、孩子們的平時作品向家長進行展閱，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。
3、提高家長的參與性，家長人手一張《家長開放日活動反饋表》對幼兒園的學(xué)習(xí)活動、早操、游戲活動、以及對幼兒園管理的全程評價。
4、第一節(jié)教育活動：按照觀摩課要求進行（教具、學(xué)具到位、）
5、第二節(jié)教育活動最好是藝術(shù)活動（尤其是大班，內(nèi)容一定要有所更新）
6、早操：整隊，隊形，口令，要求動作大方，整齊，幼兒精神飽滿。
7、各環(huán)節(jié)銜接(禮儀教育)：自然有序，注意（入廁、洗手、喝水）常規(guī)。
8、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，注意現(xiàn)場調(diào)控，考慮細節(jié)處理，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會，不要當(dāng)眾批評孩子，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對待家長的詢問要耐心。
9、保證家長數(shù)量（家長簽到表）和家長參與活動的興趣。讓家長明確開放日活動的目標(biāo)、活動對幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)。
10、認真收取家長填寫的“家長開放日活動反饋意見表”，廣泛收集家長參與活動的感想和建議，請家長對本次活動進行評議，聽取家長對幼兒園工作的意見和建議，進而更有效地促進幼兒園保教質(zhì)量提高。