總結(jié)需要客觀真實，既能看到自己的成績，也要意識到自己的不足。寫總結(jié)時，我們可以運用一些具體的案例和事例進行說明和論證。在這里，小編整理了一些總結(jié)的例句和寫作技巧，希望對大家的寫作有所幫助。
小班教師個人工作總結(jié)第一學期篇一
在忙忙碌碌中，我們的學期工作也接近尾聲，回顧這一學期的工作，真是又喜又憂。喜的是，我們能圓滿的完成本期的工作，孩子們得到了健康發(fā)展；憂的是孩子們漸漸長大，他們的冒險精神越來越強，安全工作更要加強。
良好的常規(guī)管理是幼兒安全活動的保障。剛開學時，由于本班幼兒大部分是新生，沒有上過幼兒園，就更談不上常規(guī)習慣的培養(yǎng)。我確定了幼兒在園一日生活常規(guī)，并認真按常規(guī)管理的要求去做。每天對班上的設(shè)備設(shè)施進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時給予解決，在戶外活動時確保老師在場，保證幼兒的安全。
在開學初期針對班上新生多，我在著重加強入園和離園的安全教育和指導，教育幼兒不跟不認識的人走，要跟著本班老師和自己的父母。同時加強對幼兒的常規(guī)教育。如：在教室里不亂跑，坐小椅子要坐好，不能東倒西歪。隨著幼兒逐漸適應幼兒園的集體生活，我又進行了戶外活動和使用大型器械的安全教育。在活動前都要對幼兒提出活動的要求，嚴格地讓幼兒按要求去做，防止各種事故的發(fā)生。同時加強對幼兒衛(wèi)生習慣的教育，養(yǎng)成飯前便后洗手及手臟時洗手的良好衛(wèi)生習慣。在天氣漸漸冷起來的時候，我結(jié)合季節(jié)的變化，引導幼兒知道天冷了要注意適量運動，并做好防寒保暖工作。
將安全教育工作納入教育活動中。以兒歌、歌曲、游戲等形式，讓幼兒掌握日常生活中必備的自護自救的方法。如發(fā)生火災撥打119、有人生病或自己生病撥打120、遇到壞人或者迷路了可以撥打110等，逐漸提高幼兒的安全意思。
在日常工作中，我們的常規(guī)也抓得很緊，如：上、下樓梯、入廁、午睡、進餐等環(huán)節(jié)，都做了統(tǒng)一要求，并堅持按統(tǒng)一的要求來引導幼兒，使幼兒形成一定的日常行為習慣。每天堅持晨檢，杜絕不安全因素的存在，堅持陌生的家長不讓接，確保幼兒入園和離園的安全。
安全工作是幼兒園工作的重中之重。只有在確保幼兒健康成長的條件下，我們才可以順利地開展教學活動。我們老師始終保持高度的安全責任意思，認真細致地開展工作。
小班教師個人工作總結(jié)第一學期篇二
2009年即將過去，我們也將迎來新的一年，回顧這一年的工作有苦也有甜既忙碌又充實。有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié)借以保促進提高。
本學期我教的是小班，小班小朋友的年齡小見識少知識面窄本以好玩好奇心強喜歡新紀錄鮮的事物，我抓住這些特點開展教學活動時常變化形式多以有趣的游戲或故事來培養(yǎng)幼兒的興趣。記得剛開學的那段日子因為每個小朋友都沒有上課意識上課時坐不住喜歡到處跑，我就以玩的形式開展教學活動把知識點融入到游戲中去讓幼兒在玩中學，學中樂。對于一些抽像的東西或事物就出示實物教具直觀教學。
數(shù)學活動對小朋友來說尤其是剛?cè)雽W門的幼兒來說是一名很抽象的學科難理解，一個學期下來在家長的配合指導下班上幼兒對知識掌握的不錯一般的達到了我的教學目標但也有個別幼兒因為某些原因（如聽不懂普通話不會說話）學習效果不理想進步不明顯。幼兒對紅黃藍綠四色能很好的辯別，能說出生活中的三角形圓形方形的東西。會比較兩種事物的多少、高矮、大小、學會了5以內(nèi)實物的按物點數(shù)等。自然活動使幼兒更進一步接近大自然，培養(yǎng)了幼兒的觀察能力使幼兒喜歡大自然，給幼兒灌輸了一些基本的環(huán)保意識，懂得要愛護大自然的一草一木會保護小動物。明白了自然界中一些常見的自然現(xiàn)象，如下雨下雪刮風等。了解了春夏秋冬四季的天氣變化的各季的明顯特征。本學期的美術(shù)活動以手工、涂色為主繪圖其次。一學期下來幼兒的涂色技巧提高了很多，手工制作也取得了成果，幼兒學會了欣賞美、感受美、制作美。繪畫不水平也提高了不少，幼兒敢于大膽作畫了會用筆來描繪自己的生活見聞了。會給自己的'畫配上漂亮的色彩了。
體育活動是本班幼兒最感興趣的一各學科。小朋友能很好的投入各活動角色中，活動時氣氛活躍。一學期下來每個幼兒都聽從教師的口號不到處亂跑會按口號做動作，并懂得了一些基本的安全常識，有了自我保護意識。提高了幼兒四肢的靈敏度和動作技巧。
以上是我對本學期的工作總結(jié)，我會在收取教學成果的同時，總結(jié)工作經(jīng)驗，找出自己教學工作中的不足之處并改正，把下不這期的工作做得更好。
小班教師個人工作總結(jié)第一學期篇三
我是一名極其普通的小學教師，今年擔任著_年級_班的___。工作中，有苦有甜，均能淡然處之。我重點從以下四個方面嚴格要求自己，促使自己進步。
一、服從領(lǐng)導分配。
工作中，領(lǐng)導分配的實際工作，盡自己的努力，克服困難去完成。不找主觀理由，不埋怨工作環(huán)境，實實在在，誠信做人。做為一名教職員工，就應該為學校教育的發(fā)展著想，拋棄私心雜念，全心全意為教育服務。
二、鉆研教材，堅持學習。
工作之余，刻苦鉆研教材，了解學生的情況。對學生因材施教，分層輔導。教學中能夠及時總結(jié)教學經(jīng)驗，用以指導今后的教學活動。利用課余時間，堅持自學，努力提高自己的文化素質(zhì)和修養(yǎng)。在學習上，永遠不知道滿足，孜孜不倦，爭取做一名新時代合格的人民教師。
三、團結(jié)同志，樂于助人。
在學校中，我們單位一共有_位教職員工，就像生活在一個溫暖的大家庭里。我能夠與每一位老師友好相處，互相幫助。有的同事遇到困難時，我會盡自己的努力去幫助他們，不求報酬，不記名利，只求問心無愧。我們學校中，有一些中年教師由于年齡大，接觸新鮮事物較少，所以在利用微機打字，以及學說普通話時，遇到困惑時，我總是熱情而耐心地幫助他們。
四、教書育人，做學生的良師益友。
在教學中，我深深的明白自己肩上擔負的責任，不僅要教學生學習，而且要教學生學會做人。我也是剛剛從學生時期走過來，知道每一個學生都渴望老師能重視他們的價值，能與他們真誠交往。我就是這樣努力去做的，在教學中，能從學生的角度去思考問題，幫助學生糾正學習和思想上的問題，促使他們健康成長。
我下定決心，要在今后的教學工作中，處處以標準嚴格要求自己，做學生的“表率”，真正做到“學高為師，身正為范”。
小班教師個人工作總結(jié)第一學期篇四
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼，本學期的工作已結(jié)近尾聲，對于我熱愛的職業(yè)，認真負責，現(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下：
一、工作方面。
1、小班開學第一天的情景是可想而知的，哭的鬧的幼兒總免不了，因為他們的身心面臨著全新的、重大的挑戰(zhàn)。為了讓他們盡快的融入集體，我們也做了一系列的工作：布置環(huán)境、添置一些戶外活動玩具、開設(shè)娃娃家、點心店、小菜場等角色游戲、不斷的豐富桌面游戲的材料。本學期，作為小一班班主任的我，還擔任本班的語言、音樂、社會健康的教學工作。在教學上，我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣，采取不同的教育方式，仔細觀察，發(fā)掘每個人的優(yōu)點。楊嘉儀剛?cè)雸@時的情況是：進入班級后，不參加桌面游戲，只靜靜的坐著，不與周圍的小伙伴交流，通過家訪，得知她喜歡唱唱跳跳，于是，在音樂活動和平時的生活中，經(jīng)常鼓勵她上來表演，增加她的自信心，漸漸的笑容從她臉上綻放。
本學期主要開展了….等主題活動。并根據(jù)實際情況，及時調(diào)整教學內(nèi)容，嚴格按照計劃開展活動，完成教育教學內(nèi)容，在活動中讓孩子自主地學習，給予寬松、和諧的環(huán)境，自由發(fā)展。在我們的努力下，幼兒開始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起游戲、學本領(lǐng)了，也結(jié)識了許多的朋友，提高了交往能力。
2、在保教工作上，我力求從每件小事情做起，耐心細致。小班的孩子剛?cè)雸@，大部分孩子的自理能力差，吃飯要老師喂，剛開始還伴有哭鬧現(xiàn)象，于是利用每次飯前的時間，給孩子講一些小故事，鼓勵他們自己吃飯，漸漸的，孩子門的主動性就增強了，回家也不用家長喂，….小朋友還回家告訴媽媽：“媽媽，老師說我們長大了，要自己吃飯。”她媽媽后來笑著告訴我。我也笑了。孩子、家長的笑容，是對我們工作的鼓舞。教孩子，先手把手的，在過渡到給予幫助，盡量讓他們自己動手，對小朋友的進步給予支持肯定和表揚，讓他們從中感受到成功的喜悅；鼓勵他們相互間幫助，午睡前，你幫我拉袖子，我?guī)湍忝撏馓椎?，一次，陳家宣還教周圍的小朋友疊衣服，形成良性循環(huán)?，F(xiàn)在全班的自理能力有了很到的提高。
3、注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，如正確的睡姿、坐姿、站姿等，引導幼兒學會解決同伴間的糾紛。教幼兒了解自我保護意識的常識和行為。如用眼衛(wèi)生和打噴嚏時的注意事項。
二、家長工作。
幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的.，它需要兩者接個才能取得好的成效。本學期進行了多次家訪，每月發(fā)放家園聯(lián)系冊，向家長介紹幼兒最近的情況，家園同步開展教育工作。我們還召開了家長開放日活動，讓家長了解孩子在園的情況，同時也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。
作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗。這學期，我努力作好本職工作，但作為一名新老師，我存在著不足，對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改進，繼續(xù)努力，跟上社會的步伐。
小班教師個人工作總結(jié)第一學期篇五
時間飛逝轉(zhuǎn)眼一學期過去了，我班是一個全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭，共同商討、一起游戲、互相配合共同完成各項班務工作。大班的學習在幼兒園二年的學習中可謂是極其重要的，因為這是幼兒園學習的最后一年，是幼兒園與小學相互銜接的一年，幼兒將來能否較快適應小學生活關(guān)鍵還在于大班的學習生活。通過一學期的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學期幼兒園教師工作總結(jié)如下。
不斷學習提高自身素質(zhì)提高自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學本領(lǐng)。本人在本學期中，積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。本學期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮"你中有我，我中有你"的團隊精神作用，團結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃，教學工作推陳出新。
教學工作是幼兒園中的一項重要工作，尤其對于大班來說。家長是非常重視的。這一學期中，我們認真仔細地備好每一節(jié)教育活動，并在每一節(jié)教育活動的設(shè)計上力求創(chuàng)新，引導幼兒主動學習。在拼音與數(shù)學的教學上，我們多方查閱資料，并與其他教師交流，保證知識的正確性。我們還仔細了解每個孩子的性格特點及學習情況，針對他們不會的、掌握不好的，加以輔導與練習。
安全工作不容忽視生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全，我們要加強幼兒園的各方面安全工作，對幼兒進行安全教育，提高幼兒的安全意識及自我保護的能力，并深入進行安全教育及檢查，做到防患于未然。
家長工作必不可少增進家園互動為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動和"家長接待日"活動中，我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時，我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的'第一手資料。對教師關(guān)心和愛護幼兒的一些舉措，家長們也表示認可。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定進步時，我們馬上與家長取得聯(lián)系，請家長配合，使該幼兒能繼續(xù)進步。
今天的幼兒是國家未來的棟梁之材，是祖國明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長精心、科學、合理而又有針對性的教育。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，還可根據(jù)不同家長的特點，從實際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。
存在的不足和今后工作方向這個學期中，我班孩子的出勤率較好，口語表達能力有了飛躍性的進展，自理能力在不斷提高。在看到成績的同時，我們也注意到了自身的不足，如：有時會因戶外活動超時回來較晚，給孩子穿衣著急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn)，幼兒進餐的速度有待進一步的提高。對此我們都進行了認真地總結(jié)，以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好。
元
小班教師個人工作總結(jié)第一學期篇六
工作求實求細求真，作風正派，廉潔奉公，嚴于律已，政治立場堅定，思想上行動上始終與黨中央保持高度一致。
我積極參加校內(nèi)外各種教學科研活動，主動探索，不恥下問。參加工作以來，一直工作在第一線，擔任語文教學，在教育工作中，尊重學生人格，常抓思想工作，能與學生交朋友。根據(jù)學生個性差異的特點，用循序漸進的教育方法轉(zhuǎn)化了一部分后進生，督促了大部分中等生，激勵了一大批尖子生，語文教學成績比較突出。
本學期，我班轉(zhuǎn)來兩名學生，他們的語文基礎(chǔ)也較差，學習方法不夠科學，不敢在課堂上回答問題，早讀讀書聲很小，上課不會聽講，閱讀題一道也不會做，針對這些不足，我首先糾正他們的學習方法，要求他們做好課堂筆記，并且不定期檢查他們的筆記，注重培養(yǎng)他們的聽、說、讀、寫能力，組織他們參加朗讀、背誦、等比賽。功夫不負有心人，經(jīng)過兩個月的努力。他們的語文成績有了很大的提高。
班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學生積極參加學校的各項活動，如廣播操比賽、體育比賽、校園之星評比等。每次活動我都會為同學們拍照留念。并及時地把活動信息發(fā)布在自己的博客中。
去年五月的讀書節(jié)活動，我不但為學生拍攝了大量的活動留影，還指導學生把活動記錄下來，寫成作文投到《快樂作文》和《當代小學生》刊物中，令人高興的是，周馨田同學寫的《快樂的讀書節(jié)》一文發(fā)表在20xx年第十期的《快樂作文》上。
班主任工作鎖碎而繁雜，每天早晨，我常常比學生早到，到校后先到衛(wèi)生區(qū)轉(zhuǎn)一圈了解情況。這樣指揮學生打掃衛(wèi)生時就會有的放矢，節(jié)省時間。進了教室，先開窗通風，然后指揮學生打掃衛(wèi)生。擦玻璃是個技術(shù)活。我親自為學生示范，耐心地講解擦玻璃的注意事項。經(jīng)過訓練，學生基本掌握了擦玻璃的要領(lǐng)。
為了提高學生廣播體操的質(zhì)量，每到上操的時候，我都不厭其煩地教幾個不會走隊列的同學齊步走，每次體操結(jié)束，我都把做得不合格的同學找出來，讓他們抓緊時間練習。比賽的那一天，我為體操表演留了影，成績比較理想，比過去有了進步，感到很欣慰。
去年秋季，學校要舉行運動會，班里報名的同學特別多，我讓學生自己評選運動員，同學們選得很認真，盛奧同學還買了一個壘球，供同學們選拔時使用。同學們自己選出的運動員，個個精神振奮，努力為班級爭光。一舉奪得了四個級部第一名。我把小冠軍的照片發(fā)布在了我的博客中，向全體同學及家長進行了展示，鼓勵他們把拼搏精神發(fā)揚光大。
班主任工作是一個班級的領(lǐng)導者和組織者，我主要以開班會或主題班會的形式，分階段對學生進行各方面的教育，使學生樹立正確的人生觀和價值觀。今年，我把開展過的班級活動都發(fā)布在我的博客中讓活動的影響不斷延續(xù)。對問題學生，以寬廣的胸懷去寬容，既嚴中有愛、又愛中有嚴。經(jīng)過細心努力的培養(yǎng)，我所帶的班級，學生們各方面成績都有了提高，班風好了，學風濃了，學習成績也有很大的提高。
小班教師個人工作總結(jié)第一學期篇七
在新課程改革如火如荼進行的今天，素質(zhì)教育大力推行，終身教育理念逐漸深入人心，教師的專業(yè)成長已經(jīng)成為教師教育的主流話語，今天本站小編為大家精心挑選了關(guān)于第一學期教師。
的文章，希望能夠很好的幫助到大家。
一學期來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待工作?，F(xiàn)對一學期來的工作進行總結(jié)。
一、思想品德方面。
在一學期的教育教學工作中我能認真學習國家的有關(guān)教育方針，認真學習黨的先進理論知識以及黨的會議精神，自覺踐行“三個代表”精神，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名黨員教師，我從嚴要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ)。
二、教育教學方面。
本學年擔任三年級班主任，教語文、綜合實踐等不包括早讀就有15堂課。面對繁重的工作任務毫無怨言，任勞任怨。在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平，學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法。
1、尊重學生是以學生為主的關(guān)鍵。
在教學中，深刻體會到一切以學生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權(quán)，尊重學生的發(fā)言權(quán)，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。
2、分層合作，是實現(xiàn)合作、自主、探究的學習模式必由之路。
學生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學生懶于思考探索，依賴別人的思想。教學中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永遠成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同情況給不同小組以不同層次的任務，學生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務。
3、明確學習目標。
語文教學最忌千篇一律，容易使學生厭煩。如果千篇一律地字詞教學，課文分析，歸納總結(jié)，這樣既費時又費力，學生學習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。三年級的學生，字詞教學完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。在教學中，一般字詞教學只作為一個檢查過程。課文分析看是哪一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材讓學生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，需要哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。
4、規(guī)范作業(yè)。
以使學生的習慣得以形成。養(yǎng)成學生良好的學習習慣。
5、多開展語文實踐活動。
利用課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動是本學期語文教學的一個重要方面。在主題班會上，開展“新學期的打算”、“時時刻刻注意安全”、“我愛學校”等一系列活動，通過鍛煉，學生的膽量和表達能力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。
6、制定幫教方案。
對個別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時間輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。
三教學管理方面。
作為班主任我除了抓學生的德育外，我還從以下幾個方面進行班級管理。
1、培養(yǎng)學生的集體榮譽感。
我對學生闡明：我們?nèi)昙壘拖袷且粋€大家庭，這里就是我們的"家"，我們在座的每一個同學就是這個家庭的一分子。并通過學校的"文明班級評比"和文藝匯演等活動培養(yǎng)學生的集體榮譽感。教育學生樹立“我班光榮，我光榮?！?、“我為我班爭光榮”的集體責任心。
2、培養(yǎng)學生的愛國主義情操。
平時，從報刊或電視等媒體看到有的人缺乏愛國之心的不恥行徑，我對這些感到深惡痛絕，深感愛國主義教育對青少年一代的重要性。所以，我經(jīng)常利用班會課和其它適當機會向?qū)W生講有關(guān)的歷史故事，并利用升旗儀式等活動激發(fā)學生的愛國之情。
3、教育學生愛護公物，并對學生進行安全教育。
首先，我先讓學生知道什么是公物，不注意安全的危害〃，并舉一些事例說明，最后讓他們想一想例如公物壞了、身心受到傷害，自己會覺得怎樣，。讓他們體會一下沒有公物后的不方便和不注意安全的后果。
“金無足赤，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷。在今后的教學中本人一定將更加努力，查漏補缺，積極學習新的理論和探討教學教研，爭取有更大的進步，為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗!
本學期，我繼續(xù)擔任五年級語文教學工作。一學期來，我在學校領(lǐng)導的指導下進一步優(yōu)化教學環(huán)節(jié)，有效備課、上課，及時批改、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，使學生學有所得，在不斷實踐中提高自己的教學水平。
一、思想認識。
在這一學期里，作為一個共產(chǎn)黨員，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣。本學期，我積極參加鎮(zhèn)紅歌合唱隊，雖然面對排練與復習時間相沖突的兩難境地，但我努力克服困難，以滿腔熱情投入工作，最終圓滿完成任務。
1、課前做好準備工作，認真?zhèn)湔n。
除認真鉆研語文課標和教材外，還深入了解學生，注意了解每個學生的知識水平、智力水平和個性心理品質(zhì)，考慮影響學生學習的各種因素，并研究相應對策。把教材和學生實際很好地結(jié)合起來，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，安排詳細的教學過程的程序，認真寫好。
教案。
每堂課都在課前做好充分的準備，吸引學生注意力，課后及時做出總結(jié)，寫好教學后記。
2、課堂上好課，提高教學質(zhì)量。
組織好課堂教學，這是順利進行正常教學的保證。五年級學生中男孩子占班級人數(shù)的71.8%，注意力容易分散，也比較愛搗蛋，因而組織教學難度大。根據(jù)學生的不同情況，我設(shè)計不同的問題，采用不同的方式，主動積極的去引導、啟發(fā)學生，注意調(diào)動學生的積極性，面向全體學生，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快，注意精講精練，并進行有針對性，切合實際的個別輔導，這對于提高教學質(zhì)量起到一定作用的。
3、課后積極主動的輔導后進生，努力提高教學質(zhì)量。小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，加強了對后進生的輔導，耐心地幫助他們，一方面解決了學習中產(chǎn)生的問題，補了基礎(chǔ)，教了方法，更重要的是增強了他們的信心，提高了他們的興趣，對他們精神上是一個很大的激勵，從而產(chǎn)生強烈的學習動機，不斷地提高學習水平。
4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，提高教學水平主動積極與同備課老師同事交流，共同探究教育教學。本學期，我積極參加鎮(zhèn)集體備課活動，與同年級組的教師討論、分析教材，研究本站教法，認真評課提出自己的看法，在多次研討中，我有很多收獲，對自己的教學大有裨益。
5、繼續(xù)學習，不斷擴寬知識面，提高業(yè)務水平。
我積極學習各種教育理論，不斷充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。積極撰寫教育教學科研論文，本學期完成3篇論文在區(qū)、市、縣參評。指導學生參加鎮(zhèn)級書法比賽，2人獲一等獎，1人獲二等獎。我還堅持訂閱電腦報、現(xiàn)代信息技術(shù)培訓的書籍等，利用業(yè)余時間認真拓寬自己的電腦知識，學習制作多媒體。
課件。
三、努力方向。
1、加強自身基本功的訓練，注重對學生能力的培養(yǎng);。
2、對差生多些關(guān)心愛心和耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
4、在教學上狠下功夫，努力使學生的道德修養(yǎng)有更大的提高。
在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真搞好教學，創(chuàng)造性地開展學校的教育教學、教改科研工作，爭取學校領(lǐng)導、師生的支持，從而使自己的工作有所開拓，有所進取，進而更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一個學期已過去，新的學期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對上學期的工作作一總結(jié)，為新學期的工作確立新的目標。
一、思想認識。
在上一學期里，作為一個共產(chǎn)黨員，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動，如學校的黨員冬訓活動。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新學期即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的共產(chǎn)黨員。
在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重，擔任初一共十三個班級的信息技術(shù)課，但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經(jīng)?？措娔X報、信息技術(shù)奧賽書籍等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。一學期來，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。
在教學中，由于這個學期學校正在改造，所以沒有安排機房，這對于信息技術(shù)課程來說，主要是突出學生的動手能力，所以教和學都有了一定的困難，但是為了上好這門課，也為了激發(fā)學生學習的興趣，我作了充分的準備，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，或者找一些學校老的電腦配件給學生們看，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學習的信心和激發(fā)他們學習臺階信息技術(shù)的興趣。在整個教學過程中，由于是教室上課，所以我特地每節(jié)課都增加課本外的計算機基本知識，如像“計算機的發(fā)展史”，“dos基本命令”等。還輔導家里有電腦的同學學習一些課外操作知識，也收到了很好的效果，發(fā)現(xiàn)學生中還有很多電腦小高手的，如輔導學生信息技術(shù)奧賽，輔導學生制作網(wǎng)頁，還輔導學生用word制作小報，也取得了豐碩的成果，輔導學生的小報制作獲得了吳江市初中組三等獎。輔導的過程也很艱辛，通過這些輔導，使自己的輔導經(jīng)驗增加了，學生也學到了東西，增強了他們學習的興趣和學習的信心。
這學期我還一個人承擔了校本課程《asp網(wǎng)頁制作》課題的開發(fā)和教材編寫。從接到任務的開始，我就感到壓力是非常重的。首先這是初中生學習asp網(wǎng)頁制作，是一種新的嘗試性教學模式，在整個教材編寫探索過程中我查閱了很多的書籍和資料;其次asp是對有一定編程基礎(chǔ)的學生學習的，一般是大學生學習的內(nèi)容，在初高中還沒有任何的教材可借鑒;再次，我還是剛剛從大學畢業(yè)出來的，教學經(jīng)驗還不足，既然學校把重任交給了我，我當然還是努力承擔并把它一定要做好，所以我根據(jù)自己所學的經(jīng)驗一邊探索一邊編寫，經(jīng)過一個多月的努力終于編寫完成。在每個星期二和五都花一個多小時輔導有潛力的學生學習這門課程，通過一個學期的實踐教學，取得了很好的成績。在新的學期里我將繼續(xù)保留成功點并不斷改進自編教材，嘗試新的教學方法，爭取有新的突破。
我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務。由于我們是信息技術(shù)教師，這個特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學校工作要做，我服從黨和學校領(lǐng)導的安排，兢兢業(yè)業(yè)，主要完成了學校電腦的維護，全體師生的床位卡、胸卡等的排版和打印，還完成了學校的種類成績統(tǒng)計和打印，并完成了學校領(lǐng)導安排的所有任務。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領(lǐng)導完成各項任務，為學校的美好明天更加努力。
四、考勤方面。
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項。
規(guī)章制度。
處理好學校工作與個人之間的關(guān)系，一個學期里沒有缺席過一次，晚上也是堅持天天加班，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識在新學期中，我應更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業(yè)知識，使自己的業(yè)務水平更上一層樓。
五、主要成績。
在這一學期里，作為剛參加工作的新老師，應該說我還是取得了一定的成績的，第一學期信息技術(shù)參加了蘇州市統(tǒng)考統(tǒng)批，成績還是喜人的，平均分為84.2分，名列全市第二;參加了吳江市首屆信息技術(shù)課件比賽，作品《計算機的組成》獲得了三等獎;在20xx年吳江市中小學信息技術(shù)教學設(shè)計論文評比中，《江蘇省中學信息技術(shù)教材改革之我見》獲得了三等獎;在20xx年中小學網(wǎng)絡科普小報制作競賽中，輔導學生張心怡的作品《小橋流水人家》獲得了初中組三等獎;《科技發(fā)展和理論發(fā)展之矛盾》和《初登講臺兩個月的心情》在我校20xx年?？峡?。在以后的教學和學習中我會更加努力。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領(lǐng)導、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
小班教師個人工作總結(jié)第一學期篇八
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一個學期即將完畢。本學期在我們?nèi)焕蠋煹墓餐ο?，班級的各項工作開展的井然有序?？粗⒆觽?nèi)绱酥蟮倪M步，我覺得自己的付出沒有白費，自己的努力是值得的?，F(xiàn)在我就對這學期的班級工作做如下總結(jié)：
本班有幼兒31名，其中女生9名、男生21名。這些孩子是有三個班級的幼兒組成的，所以我們老師對個別幼兒的情況、性格特征、脾氣都不是，十分了解，并且他們都已有了自己的生活、學習習慣、要統(tǒng)一常規(guī)，進入一個團結(jié)的集體氣氛這就需要一定的引導和時間支持。但是，通過我們?nèi)焕蠋煹膱F結(jié)一致，和相互配合，很快我們大二班的工作就進入了一個穩(wěn)定的軌道，這就為班級的工作開展打下一個好的根底。
針對班級的特殊情況，從學期一開始，我們便著重加強了幼兒的常規(guī)管理工作，從統(tǒng)一對規(guī)則的認識到遵守規(guī)則，孩子在這一段時間有很多不適應，比方每個班級的學習進度不一樣，吃飯要求不一樣、學習、生活習慣不一樣，有的幼兒缺乏安全感等。為此我們老師以幼兒的心理疏導為工作重點，老師不厭其煩的去教誨孩子，讓孩子在安全感中，逐漸承受新的規(guī)則和習慣。經(jīng)過我們共同的努力孩子們很快適應了行的生活，新的環(huán)境，新的班級。他們也已經(jīng)習慣老師提出新的常規(guī)要求，以為幼小銜接做好先期準備。另外，我們還重視孩子的養(yǎng)成教育，從小培養(yǎng)幼兒的禮儀、道德行為習慣，人際交往，解決問題的能力。
大班的教育教學特別重要，因為上完這一年就要上小學了，幼小銜接特別重要，他們所要學的東西也很多。大班的幼兒求知欲特別旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也很快，在學習的過程中，我們老師以多種形式大大的去激發(fā)幼兒的學習的積極性和主動性。數(shù)學方面：數(shù)學是一門特別難學的學科，它的邏輯思維的別強個別孩子就是難以理解，另外孩子的年齡差異不同，理解的能力不同。因此我們花很多的時間在給孩子們講解，操作，練習。上學期主要是10以內(nèi)的組成、分解、加減法運算，比擬大小，高矮、長短、認識錢幣等。經(jīng)過我們共同的努力學習根本都完成了，孩子們的數(shù)學邏輯思維能力得到了較大程度的開展。語言方面：進展禮儀教育，閱讀時間，幫我早讀書，古詩等，孩子在語言方面有了很大的進步。拼音方面：認識了單韻母、聲母，并能正確書寫，而且還能進展拼讀。識字方面：能正確書寫筆畫、漢字，能讀出漢字，并能正確寫出漢字的筆順。美工方面:我們進展了手工和美術(shù)的結(jié)合，孩子們都特別喜歡，動手能力都有了很大的進步。
一個班級好比一個家，我們?nèi)焕蠋熣l也離不開誰，大家的工作是相互配合相互支持的，在工作中每天對幼兒的餐具消毒，毛巾消毒，教室紫外線消毒。在生活護理方面我們做到保教結(jié)合，經(jīng)常溝通孩子的一日情況，特別是對體弱的幼兒進展照顧，除此之外，我們?nèi)焕蠋焾猿肿龊妹咳盏拿宽椙鍧嵪竟ぷ?，并相互監(jiān)視共同努力。另外，我們每天堅持晨午檢工作，對幼兒進展衛(wèi)生教育禮儀教育。對個別挑食的幼兒進展教育與引導，從而幼兒養(yǎng)成了好的生活習慣。因此，孩子們在本學期都能安康快樂的學習生活。家長工作也是我們教育的一個重要部分，為我們利用多種形式開展家園共育工作，如感恩節(jié)，家長會，教學展示，知識比賽，家訪、電訪、放學的時間與家長交流溝通，以及共同關(guān)注幼兒的作業(yè)情況，及作業(yè)完成的情況。形成家園合力，共同促進幼兒開展。雖然大班上學期工作已完畢，但在工作中我們也有缺乏之處，如孩子在體育方面，鍛煉的時間比擬少，另外我覺得應該更多的'在關(guān)注全體的同時，注重個別差異，和孩子年齡的差異。
回憶這學期，欣喜的看到孩子們的進步，班級各項工作有序的進展，在以后的工作中我們還要揚長避短，積極進取，爭取在新學期更上一層樓。
回憶這過去的這學期的班主任工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感謝。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進展專業(yè)開展的支撐點，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。我要感謝在座的領(lǐng)導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)認真負責的態(tài)度給了我典范的力量，是你們在平時班主任經(jīng)歷交流中語重心長的囑托，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實踐，給我提供了進展班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感謝這一切！
小班教師個人工作總結(jié)第一學期篇九
作為一名青年教師，不僅僅要有勇于確立成才目標的意識，還要有勤于反思的習慣?；仡欁哌^的這一年，特作如下總結(jié)。
作為教師，貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，廉潔從教，關(guān)愛學生，為人師表，具有良好師德風范和教師素養(yǎng)。深入學習了一系列文件精神，堅定了對事業(yè)和黨中央的信任進事跡。日常生活中，發(fā)揚奉獻精神，不計較個人得失，關(guān)心群眾生活，關(guān)愛每一位學生，在教育教學中注意滲透德育目標，為學生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
1、教學方面：更新教學理念，把握教學方向。在對人文素質(zhì)教育的聲聲呼喚中，語文二期課改新教材應運而生。二期課改語文教材的特點是：從材料的選取到體例的編排上都十分重視對學生進行人文素質(zhì)教育。“正確清醒的在頭腦中確立人文素質(zhì)教育的理念，把它作為相對穩(wěn)定的精神力量，影響我在語文教學中的運籌帷幄。如何巧妙地利用教材所蘊藏的人文因素，如何藝術(shù)地處理教學中的種種矛盾，為學生打好語文和人文精神的底子，這是我要把握的教學方向。今年我有幸參加了新區(qū)首批語文教師初級班的培訓，收益匪淺。上半年連續(xù)每周日全天及暑期盡管學習很忙碌、也很充實，聆聽專家的講座，學習了許多先進的教育教學理論，深刻領(lǐng)會到新課標精神，也認真反思了自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念;下半年是實踐教學活動，每周四下午到各校參加聽課、評課活動，11月27日上了《松鼠》一課的區(qū)級公開展示課，獲得好評;年底將完成培訓小結(jié)和考試。一次展示，重要的不是展示的那節(jié)課，而是準備的過程。在專家和同行的指導和幫忙下，透過一次又一次的實踐、反思、再實踐、再反思的過程，你的課堂的理解，對教學的認識也會隨之升華。而這些是我們在別人身上搬不來也學不會的。
上半年：擔任預備年級的世博禮儀課，認真?zhèn)湔n，不拘泥于教材，廣泛查找資料，幾乎每節(jié)課動手制作課件，教學中力求趣味性、教育性、針對性、實用性，為切實培養(yǎng)學生禮貌禮儀習慣起到必須用心作用。
下半年擔任預備(2)班的語文教學工作，著眼于學生學習習慣的養(yǎng)成。將培訓中學到的理論、經(jīng)驗運用到實踐中，如建立互助監(jiān)督學習小組網(wǎng)絡，以促進學生自主學習;作業(yè)分層，并透過“自讀作業(yè)本”來帶給學生的預習、質(zhì)疑、探究、感悟潛力;每日堅持寫小作文片斷等。根據(jù)開學初制定的課堂教學改善目標及措施，有如下體會：
1、班級語文學習監(jiān)督機制初步建立起來。學生已基本熟悉、適應小組監(jiān)督、互助的學習機制，能在交作業(yè)、背誦、默寫、批改、檢查等方面自覺服從組長的監(jiān)督與幫忙，尤其在作業(yè)統(tǒng)計、抽查背誦等方面取得必須成效。但也有1/5的學生不配合的，如徐晨、陳高吉、樊世祺、羅玲玲、錢立冬，須進一步加強對其監(jiān)控的力度，學生的分組狀況也有待進一步調(diào)整。2、課文閱讀學習的方法有所改善。透過實行語文閱讀學習五步階段法(自讀、問題探究、感悟階段)，初步掌握在預習、上課、復習階段所應到達的自主學習要求。如約有一半以上的學生能借助“自讀筆記作業(yè)本”，完成“辨識、提要、析疑、借鑒、感悟”的資料，但多數(shù)只停留在前兩項資料，而后三項資料的自主作業(yè)完成仍流于形式。
3、運用小作文每日一練這一有效手段，為寫作積累素材，逐步重視起課外積累。但發(fā)現(xiàn)學生之后往往圖完成數(shù)量而忽略了質(zhì)量，下學期還要樹榜樣，提高資料與質(zhì)量。4、作業(yè)本格式已有2/3的學生能注意要求：如左列留一公分劃線，寫題號;每題間空一行;抄課題;用鋼筆或黑水筆;但在書寫工整、整潔方面還有待努力提高，目前仍有一半的學生書寫很亂，須加強練字;有1/4的學生不能按時完成或及時訂正。
5、學生基礎(chǔ)知識仍較薄弱，從這次期末考試第一塊題目“積累與運用”看，失分嚴重，日后還應重視拼音、成語、名句等抄寫、積累。
6、學生“兩頭”差距仍較大，且從進校摸底考至之后的月考、期中、期中幾次考試中，都缺乏尖子生，還須重點輔導、培養(yǎng)。
7、透過新課導入設(shè)計、趣味語文知識介紹、語文知識競賽擂臺、小品劇表演等策略，使學生對語文學科的學習熱情比開學初有所增強。但如何讓這種熱情繼續(xù)持續(xù)在每一節(jié)隨堂課及課后自主學習中，還須進一步努力。
一年來，我繼續(xù)體驗著教師這一職業(yè)的諸多滋味：有工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰;有求索的痛苦，也有成長的快樂這些就猶如一串串音符譜寫著我的青春之歌。并且還存在著諸多不足，教學經(jīng)驗尚且不足，還需多方面、多渠道學習、總結(jié)經(jīng)驗，尤其對新教材的把握還需提高，對教材的處理藝術(shù)還需錘煉。但我相信雖然努力不必須成功，但放下就必須會失敗，成功給予那些有準備的人。總之，我將以發(fā)展規(guī)劃為基礎(chǔ)，在實踐中對其進行充實，讓自己一步一個腳印，在實踐中拼搏。
小班教師個人工作總結(jié)第一學期篇十
一學期來在教委辦精心指導下，學校牢牢把握"重和諧、強內(nèi)涵、促發(fā)展"的三大主題，堅持"在傳承中有所創(chuàng)新"，"在堅持中有所突破"，努力辦好人民滿意教育。
認真落實一日常規(guī)，踐行"做有修養(yǎng)的書香學子"的培養(yǎng)目標。開展文明禮儀教育活動，及時糾正學生行為偏差，問題學生得到轉(zhuǎn)化，健康成長。注重實踐體驗，拓寬德育渠道。
1.開展"最干凈書包"評比活動;舉行全?！兜茏右?guī)》誦讀展示活動;舉行首屆"直排輪速度滑比賽"等等。
2.組織參加安海鎮(zhèn)20xx年于成功中心小學舉行的田徑運動會，榮獲乙組總分第8名;參加安海鎮(zhèn)"唱響校園追逐夢想"第五屆小學生合唱比賽，榮獲"二等獎"。
3.改變升旗儀式模式。由高年級三個班輪流升旗逐漸推廣到全校六個班輪流升旗。
4.為孩子提供自由閱讀的時空。充實班級圖書角，走廊小小書吧，讓孩子們走到哪都有書讀。校長巡視督促"晨間自由讀"，老師們組織午間講故事沙龍。制作小學階段必須背誦的75首古詩詞背誦卡上，分年段完成誦讀。
5.擴大建紅領(lǐng)巾廣播站的影響。以海選的辦法確定3位播音員;通過高年段寫作比賽選撥7名寫作能手，由1名輔導員老師領(lǐng)銜成立編輯組;廣播站設(shè)有《時事要聞》、《校園動態(tài)》和《每周一故事》三個欄目，于每周三中午1:15—1:35進行廣播。
6.推行班班有歌聲。學校推出《桐林小學學生歌曲曲目庫》共50首。其中國歌《義勇軍進行曲》、隊歌《我們是共產(chǎn)主義接班人》、校歌《我們是莘莘學子又一代》是學生必唱歌曲。其他按六個年級學生特點，結(jié)合音樂教材，每個年級選取8首學生選唱歌曲，要求每個學生每學年至少會唱其中的5首。
7.抓好"三桐爭輝"，即"桐韻"腰鼓隊、"桐暉"軍鼓隊、"桐聲"合唱團的日常訓練;做真做實"勤耕園"勞動實踐基地，讓瓜果四季飄香。抓好師生每天的'"兩操"訓練;啟動冬季長跑儀式，落實學生每天健康鍛煉一小時。
8.開展"勤耕園"、"創(chuàng)意小農(nóng)場"等社會實踐活動。
1.根據(jù)《中華人民共和國教育法》、教育部《全面推進依法治校實施綱要》和《福建省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(20xx-20xx)要求，制定《桐林小學學校章程》。立足學校實際，重新審視并完善學校辦學理念和培養(yǎng)目標，完善學校四年辦學規(guī)劃。
2.認真對照《泉州市教育督導評估細則》，詳解辦學思想、制度建設(shè)、課程實施、德育工作、校園文化、學校發(fā)展等六大評估指標。以創(chuàng)建為契機，規(guī)范辦學行為，并于10月21日接受安海鎮(zhèn)新一輪素質(zhì)教育督導首站評估，并被評為安海鎮(zhèn)素質(zhì)教育督導先進單位。
3.積極創(chuàng)建綠色環(huán)保示范學校。12月份被評為"晉江市綠色學校"。
4.加大教育投入，提高辦學條件。東座教學樓改建手續(xù)已進入財政預算;實現(xiàn)班班多媒體;正著手建設(shè)校園網(wǎng)。
5.積極創(chuàng)建"晉江市水土保持科普示范校"，已通過初步確認。
1.學校繼續(xù)加強巡課與推門聽課工作力度，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，嚴格按課程表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、挪用課程、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象。建立教學常規(guī)專項檢查制度，每個月進行一次月評檢查。
2.值日行政每日7點半前到校，在校門口迎接學生，每日巡查兩次校園，檢查各班安全、紀律、衛(wèi)生實施情況、"晨誦午讀"的落實、教師教學行為等，做好巡查記錄。
3.做實校本教研。語文組教研活動統(tǒng)一安排在每周三上午第二、三節(jié)課進行;數(shù)學組教研活動統(tǒng)一安排在每周四上午第二、三節(jié)課進行。10月份向家長開放1—6年級的數(shù)學課，得到家長的好評。
4.充分發(fā)揮學校骨干教師的"領(lǐng)頭羊"作用，采取"以課代訓、輪流做莊、輪流主持"等策略。開展"每周一研"活動，通過"磨課、觀課、議課"形式，切實活躍教研風氣，促進教師課堂教學水平的提高。
5.認真開展11月份三課提質(zhì)活動。邀請王蘭蘭老師到校與語文老師面對面研討課題實驗如何開展;督促技能科老師重視學生實踐，提高各功能室的使用率。
1.堅持把師德建設(shè)擺在教師隊伍建設(shè)的首位，以"上好每一節(jié)課、善待每一位學生、感動每一位家長"為基本要求。把教師的職業(yè)道德作為工作考核的重要內(nèi)容和職務聘任的重要依據(jù)。
2.樹立終身學習的理念，致力于培養(yǎng)師生"活讀書、讀書活、讀活書"的好習慣。組織行政人員讀《重新發(fā)現(xiàn)學?！?組織全體老師讀《在與眾不同的教室里》《做教師真難，真好》《教師要學陶行知》等。大力打造翰墨飄香、格調(diào)高雅，文明向上的書香校園，構(gòu)建有特色的學校書香文化。
3.組織新老師參加在廈門舉行的"相約名師，聚焦課堂"的研討活動。
牢固樹立"安全大于天"的思想，落實"學校安全教育和管理主體責任三年提升行動方案"。學校邀請安海消防中隊指導消防演練;按要求舉行防震疏散演練;落實每天五分鐘的安全教育及點名制度、護導師巡視制度等工作;每月對校園進行安全隱患排查，建立安全隱患排查臺賬;與村合作對學校全面消毒滅蚊;組織學生參加《20xx年福建省中小學生安全知識網(wǎng)絡競賽活動》全校師生、家長的參與率達到98%以上6月28日上午下點民警郭鎢鈾蒞臨我校為學生進行暑假安全教育講座，同一天安海交警大隊蔡中東警員為我校學生進行交通安全知識互動講座。
小班教師個人工作總結(jié)第一學期篇十一
20__年，學校深入貫徹黨和國家的教育方針，積極實施素質(zhì)教育，堅持學生主動發(fā)展，教師自主發(fā)展，學校內(nèi)涵發(fā)展的整體發(fā)展思路，規(guī)范管理，安靜辦學。在全體教職工的共同努力下，學校各項工作有了長足發(fā)展，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、加強師德建設(shè)，促進專業(yè)成長。
教師自主發(fā)展是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵因素。學校引導教師深刻理解和感悟?qū)I(yè)發(fā)展的內(nèi)在因素和發(fā)展過程，增強自主意識，促進專業(yè)成長。
1、加強“職業(yè)道德”，規(guī)范教師思想行為。
引導教師深入學習《中小學職業(yè)道德規(guī)范》，充分認識“愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、為人師表、教書育人、終身學習”六條規(guī)范的實質(zhì)和聯(lián)系。認真貫徹落實社會主義核心價值觀，積極推進以“個人品德、家庭美德、社會公德、職業(yè)道德”為主要內(nèi)容的四德工程建設(shè)，繼續(xù)開展“感動市實小十大草根典范”評選，弘揚愛崗敬業(yè)、立德樹人、嚴謹篤學、無私奉獻的教師典型。
2、貫徹“專業(yè)標準”，引領(lǐng)教師自主發(fā)展。
新學期，學校邀請了老專家郭聿濤為全體教師解讀《小學教師專業(yè)標準》，引導教師貫徹“專業(yè)標準”，加強自主發(fā)展。不斷修改完善我?！督處煂I(yè)自主發(fā)展的目標體系》，充分發(fā)揮目標引領(lǐng)，內(nèi)因驅(qū)動的作用。展現(xiàn)“草根教師”的教學智慧和人格魅力，打造“學生為本，師德為先，能力為重，終身學習”的教師隊伍。
3、建設(shè)“和諧團隊”，促進教師共同成長。
一是充分發(fā)揮骨干教師“示范帶頭”作用。青年教師與骨干教師結(jié)成師徒“對子”，相互學習，共同提高。
二是發(fā)揮骨干教師“團隊核心”作用。骨干教師擔任團隊隊長，以自身的人格魅力、專業(yè)能力和育人業(yè)績凝聚團隊。實施捆綁式評價，引導教師做人“自律”與“寬容”，做事“獨立”與“合作”，思維“務實”與“創(chuàng)新”。
二、養(yǎng)成良好習慣，學生主動發(fā)展。
本學年，學校繼續(xù)以“育人”為重點，深入開展社會主義核心價值提心和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，加強德育工作。完善“學生個體、教師群體、家校聯(lián)合”的運行機制，實施學習習慣以“自主”為前提，生活習慣以“自理”為起點，品行習慣以“自律”為主導的養(yǎng)成策略，落實“他律—自律—自覺”遞進的養(yǎng)成過程。
1、學生個體。引導學生通過“自主選標——自我管理——自我評價”，發(fā)揮主體作用，激發(fā)內(nèi)在動力，促進主動發(fā)展。
2、教師群體。發(fā)揮教師的示范作用，構(gòu)建“個性化班主任——班級管理研究團隊——學科滲透、全員育人”的育人機制，促進學生的習慣養(yǎng)成。
3、家校聯(lián)合。拓寬與家長的溝通渠道，提高家長教育素質(zhì)，發(fā)揮家長優(yōu)勢資源，繼續(xù)開展“家長助教團”，家長走進學校;開展“特別的愛給特別的你”家訪工作，教師走進家庭。做到家?！懊鎸γ妗?、“肩并肩”、“心連心”，促進學生健康成長。
三、“詩文育人”研究，打造學校特色。
本學年，學校從常規(guī)教學中提取“詩文育人”的積極因素，由詩文閱讀向語文學習拓展，由課內(nèi)學習向課外閱讀延伸，由詩文感悟向獨立創(chuàng)作發(fā)展。堅持以“誦讀積累，賞析感悟，詩文創(chuàng)作”為主線，以“學校—年級—班級”三級詩社為主陣地，以“童書共讀”、“詩意生本高效課堂”研究為切入點，增強“詩文育人”的效果。
1、搞好“誦讀創(chuàng)作”。開展“傳統(tǒng)節(jié)日、多彩活動、童書共讀、課文感懷、感恩教育、相約四季”等主題創(chuàng)作活動，讓學生在誦讀和創(chuàng)作中發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美，不斷豐富“詩文育人”的內(nèi)涵。
2、深入“校本研究”。以“詩意、生本、高效”為研究重點，發(fā)揮骨干引領(lǐng)的作用，形成校本研究課程體系，深化課程改革。
3、開展“多彩活動”。以詩文節(jié)為平臺，充分發(fā)揮“學校—年級—班級”三級詩社的作用，豐厚學生文化底蘊，陶冶品德情操，增強習慣養(yǎng)成的內(nèi)因。
四、加強教學工作，提高師生素質(zhì)。
1、有效落實教學長效機制。
根據(jù)教學工作長效機制，扎實開展值周聽課、主題教研、集體備課、共同體活動、質(zhì)量抽測、教學常規(guī)檢查、春季田徑運動會等常規(guī)工作，做到了有布置有落實有評價有反饋。
2、加強校本教研，突出學科亮點。
各學科圍繞教研主題開展了豐富多彩的校本教研活動。語文主要借助主題教研，在與詩文特色融合中豐富語文教學的內(nèi)涵。數(shù)學與教研共同體活動相結(jié)合，確定了“小學生運算能力培養(yǎng)策略研究”這一主題，并積極申報了區(qū)級規(guī)劃課題。英語教研組圍繞閱讀教學深化研究。音樂教研共同體圍繞“柯達伊音樂教學法”開展主題研究等。
3、多舉措促進教師專業(yè)自主發(fā)展。
一是開展素養(yǎng)大賽、提升教師素質(zhì)。每學年定期進行教師素養(yǎng)大賽活動，提升教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。
二是骨干引領(lǐng)，師徒結(jié)對，“三課”連展搭平臺。加強青年教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，新教師在結(jié)對師傅的引領(lǐng)下，上好“上崗課”、“提高課”、“匯報課”，課堂教學水平有了長足進步。
三是創(chuàng)造機會，通過“請進來，走出去”的方式，注重骨干教師培養(yǎng)，打造了一批市區(qū)有一定影響的和骨干教師。
四是加強共同體好團隊教研，教師學習、實踐、反思、提高，聽課評課，相互交流，提升自我，促進了教師的專業(yè)自主發(fā)展。
五、搭建活動平臺，促進學生全面發(fā)展。
一是開展豐富多彩的藝體活動。舉行了春季田徑運動會，開展藝術(shù)節(jié)系列活動，“與快樂相擁，與夢想同行”為主題的大型合唱比賽、“筆墨飄香快樂行”為主題的現(xiàn)場繪畫、書法比賽等，營造了積極向上的校園文化氛圍。
二是積極參加上級組織的各項活動。積極參加區(qū)電腦制作活動，取得了電腦繪畫和電腦動畫作品比賽的好成績，參加了區(qū)手球比賽等，培養(yǎng)學生的特長，展示學生風采。
三開展節(jié)日教育活動。學校通過《傳承節(jié)日文化，經(jīng)典浸潤人生》節(jié)日育人課程，開展系列節(jié)日教育，對學生實施愛國主義、民族精神、集體主義、親情友情教育、讓學生在體驗中，思想感情不斷升華。
四是通過參加綜合實踐活動、少先大隊陣地建設(shè)、繪畫比賽、四好少年評選等主題教育，提升學生自主管理能力、表達能力、動手實踐能力、演講水平等，促進了學生的主動發(fā)展，健康成長。
六、加強安全管理，打造平安校園。
1、制度保證，齊抓共管。形成“學校—處室—級部—班級—家庭—社會”層層負責、齊抓共管的安全工作管理體系。學習兄弟學校安全管理經(jīng)驗，完善安全工作責任制和責任追究制，進一步明確學校各級各類人員的安全工作職責。
2、重視人防，加強技防。加強對學生安全導護和門衛(wèi)管理，實行來客登記和出入條登記制度。安裝電子監(jiān)控24處，在校園內(nèi)周邊6個角落安裝了電子巡更器，有效地保障了校園安全。
3、安全教育，常抓不懈。通過安全知識講座、安全教育課、主題班隊會、舉行防震防火應急疏散演練等形式，加強師生心理健康教育，提高學生防火災、防中毒、防踩踏、防坍塌、防觸電、防溺水、防不法侵害、防交通事故和應對地震、氣象等各種自然災害的能力。
4、重點部位，強化管理。滅火器、應急疏散標志、應急照明燈等設(shè)備齊全，建立健全食堂衛(wèi)生管理規(guī)章制度及崗位責任制，制定食堂操作一日工作流程，確保食堂衛(wèi)生安全。做好汛期工作，準備了抗洪防汛迅物資，成立了抗洪防汛領(lǐng)導小組和抗洪搶險小分隊，建立了防汛應急預案。
七、求真務實，做好黨的群眾路線教育實踐活動。
2、密切聯(lián)系群眾，接地氣。認真聽取群眾意見建議，進一步轉(zhuǎn)變工作作風，注重從關(guān)系師生切身利益的問題中查找“四風”問題，通過座談、談心、走訪、問卷等形式開展征求意見活動，聽取群眾對學校工作、領(lǐng)導班子、黨員干部的意見建議。開展批評和自我批評，查找問題根源，列出問題清單，制定改進措施，注重整改實效。
3、根除“四風”，樹正氣。以為民之心，務實之行，清廉之舉，切實轉(zhuǎn)變作風，真抓實干。做到思想上求實，工作上務實，行動上落實。切實以學習實踐活動推動學校的內(nèi)涵發(fā)展，教師的自主發(fā)展和學生的主動發(fā)展，辦人民滿意的教育。
八、書香為伴，建設(shè)學習型校園。
本學年，學校堅持開展系列“書香校園，青春風采”教師讀書活動。進一步引導青年教師更新教育理念，提升專業(yè)素養(yǎng)。
1、自主承辦。學校成立的“青年教師讀書沙龍”，是青年教師自主管理的平臺，讀書活動的設(shè)計、組織、承辦，由青年教師自主完成，學校提供服務和支持?！白x書沙龍”成為青年教師交流、分享、互動的樂園。
2、形式多樣?！扒嗄杲處熥x書沙龍”通過“我最喜歡的一本書推薦”“讀書知識競賽”“讀書征文”“讀書之星評選”等靈活多樣的形式，開設(shè)了網(wǎng)上讀書交流平臺，使書籍成為青年教師生活和工作的良師益友。6月，學校舉行了一場別開生面的青年教師詩歌朗誦會，抒發(fā)了教師熱愛教育、熱愛生活的詩意情懷，展現(xiàn)了“詩文育人”研究中的教師風采。本次詩歌朗誦會，青年教師以“配樂吟唱”“詩畫結(jié)合”“中西結(jié)合”等形式，展現(xiàn)了文字的音韻美、形態(tài)美、思想性。
3、特色鮮明。學校讀書活動與“習慣養(yǎng)成”和“詩文育人”研究相結(jié)合。教師以身示范，用良好的讀書習慣帶動學生的讀書熱情，以自身的詩文底蘊提升學生的人文素養(yǎng)，為學校的特色建設(shè)奠定基礎(chǔ)。
九、精益求精，圓滿完成校舍加固工作和“兩區(qū)”創(chuàng)建工作。
20__年暑假，在上級領(lǐng)導指導下，學校進行了校舍加固工程，并積極迎接“兩區(qū)”創(chuàng)建的驗收工作。這兩項工作，得到了上級領(lǐng)導和兄弟學校的高度評價。留下的做法與經(jīng)驗，凝聚著上級領(lǐng)導、全校師生的汗水與智慧，成為學校發(fā)展寶貴的精神財富。
1、凡事預則立。
學校把校舍加固和“兩區(qū)”創(chuàng)建，作為重中之重的工作，早計劃，早行動。成立了工作領(lǐng)導小組和工作小組，進行了明確分工。前期細致周密的計劃，使各項工作工作有了良好的開端。
2、細節(jié)決定成敗。
一是充分借鑒其他兄弟學校成功的加固經(jīng)驗和創(chuàng)建經(jīng)驗;二是探索符合學校實際的方案;三是建立工作備忘錄，注重過程性資料的收集。倡導“認真只能把事做對，用心才能把事做好”的理念，使工作有條不紊開展，確保高質(zhì)量。
3、彰顯“團結(jié)、務實、合作、創(chuàng)新”的學校精神。
全體師生對校舍加固工作和“兩區(qū)”創(chuàng)建工作，高度支持和參與，黨員們開展“我為校舍加固做貢獻”志愿服務活動，師生參與課桌椅等物品的搬遷，校舍加固辦公室成員放棄了暑假和節(jié)假日的休息，老師們在開學前加班加點清理教室和辦公室……每個人用行動詮釋著責任與擔當，團結(jié)與合作。
務實與創(chuàng)新。體現(xiàn)在加固工作程序的規(guī)范高效，內(nèi)部設(shè)施，不追求外表的浮華，但注重內(nèi)在的質(zhì)量。外部裝修，不追求絢麗的效果，但體現(xiàn)育人功能和學校內(nèi)涵。
十、攜手進步，繼續(xù)做好奎文實驗教育集團工作。
根據(jù)上級要求，20__年6月，濰坊市實驗小學與濰坊市民生街學校成立“奎文實驗教育集團”，一年來，集團探索聯(lián)合辦學新模式，搭建優(yōu)質(zhì)資源共享平臺，促進了區(qū)域教育發(fā)展的均衡化。
1、加強輿論宣傳。
通過新聞媒體、學校網(wǎng)站等各種方式，向社會宣傳“奎文教育集團”成立的意義，讓社會、家長、教師和學生了解集團工作思路，形成一定的社會知曉度與影響力。
2、制度文化引領(lǐng)。
統(tǒng)一集團內(nèi)的辦學理念、發(fā)展目標、學校精神、管理制度等，通過構(gòu)建和諧的精神文化、豐富的物質(zhì)文化、科學的制度文化，促進集團內(nèi)規(guī)范管理與文化交流，追求共同的發(fā)展愿景。
3、加強交流共享。
一年來，在學校管理、教育科研、師資培訓、教學評價、課程建設(shè)、學生活動等方面緊密合作，采用教師交流、干部走崗、教師走教等方式，加強師資流動，進一步優(yōu)化集團內(nèi)師資隊伍結(jié)構(gòu)，程度實現(xiàn)集團內(nèi)學校的理念共享、管理共享、資源共享和成果共享。
4、完善各項機制。
通過完善管理機制、人才流動機制、教育教學一體化機制、考核評價獎勵機制等，規(guī)范集團管理，激發(fā)集團活力，促進集團工作高效、有序、可持續(xù)發(fā)展。
5、創(chuàng)新工作思路。
20__年暑期濰坊市實驗小學進行校舍加固，為順利完成一年級新生招生工作，進行了集團統(tǒng)一招生，統(tǒng)一調(diào)配師資的探索。集團內(nèi)一年級統(tǒng)一招生491人，在民生街學校就讀，濰坊市實驗小學共有11名語、數(shù)、英、音、體等學科教師到民生街學校執(zhí)教。集團內(nèi)優(yōu)勢互補、資源共享，統(tǒng)一招生得到了家長、社會的高度認可。
一年以來，在全體老師的共同努力下，學校各項工作有了長足的進步。1人獲得由中華全國總工會頒發(fā)的全國優(yōu)秀工會積極分子榮譽稱號，4人獲得區(qū)德育工作先進個人稱號，1人被評為區(qū)十佳班主任，3人被評為區(qū)優(yōu)秀班主任，1人榮獲奎文區(qū)好媳婦稱號，3人被評為20__年度全區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。學校榮獲奎文區(qū)地震科普示范學校;20__年度信息宣傳工作先進單位;東關(guān)街道20__年人口和計劃生育工作先進單位;20__年度區(qū)級文明單位;20__年度奎文區(qū)事業(yè)單位績效考評a級單位;20__年奎文區(qū)人口和計劃生育工作先進單位;20__年奎文區(qū)安全生產(chǎn)先進單位;在全省教育科學“十二五”規(guī)劃重點課題《山東省中小學網(wǎng)絡課程資源開發(fā)與應用研究》20__年階段性研究成果評審中，多篇論文和優(yōu)質(zhì)課分獲一二三等獎。
小班教師個人工作總結(jié)第一學期篇十二
本學期我擔任五年級班主任，并任五年級數(shù)學、品德與社會，綜合實踐，二(1)班的品德與社會等課程，在教學工作中，我始終堅持以人為本，促教助學，并時刻讓學生做課堂的主人，認真組織課堂教學，發(fā)揮學生的內(nèi)在潛能，使所有的學生都有所進步。轉(zhuǎn)瞬間一個學期結(jié)束了，回顧這個學期我走過的路，有許多的收獲，也有不少的遺憾。由于我從教過程中很少上數(shù)學，教學經(jīng)驗淺，加之五年級又處在學生走入真正教育的初始階段，生怕的自己的言談舉止，教育方法不當會影響學生對今后小學階段數(shù)學學習的態(tài)度取向，所以我絲毫不敢懈怠，認真學習理論知識，深入研究教學，向有多年教學經(jīng)驗的老教師請教，半學期下來，自己感覺對教書育人也算是入了門。為了在今后的教學中能夠揚長避短，取得更大的進步，現(xiàn)對本學期的教學工作作出總結(jié)。
二、取得成績。
1、數(shù)學教學方面。
首先，抓好常規(guī)教育工作。由于這半學期才接課，對學生情況不熟悉，加上又是大班級，所以必須從課堂常規(guī)抓起，逐漸進入到理事、求知的時期，其中必須改掉以前的好多壞習慣，樹立心思想。我盡自身最大的努力去引導他們，向優(yōu)秀邁進。
其次，課堂習慣的培養(yǎng)。對于五年級的孩子們，在課堂上我采取多表揚、多鼓勵的方法，激發(fā)孩子們的學習興趣與上進心。對于學得好的同學，讓大家鼓掌以示獎勵，讓學生得到極大的滿足感，從而增強他們的自信心。并且在課堂教學中不忽略任何一個孩子，讓每個人都參與其中享受成功的樂趣。總之，我精心設(shè)計好每一堂數(shù)學課，認真組織好每一堂數(shù)學課，把握好每一個40分鐘，正真把課堂交給學生。
2、其他學科教學方面。精心設(shè)計好每一堂課，認真組織好每一堂課，讓每一個學生在緊張的學習中，其他方面也得到全面發(fā)展。比如體育，三年級的學生好動，喜歡上體育課，只要操場不潮濕，我都引導、組織他們做體育運動，并讓他們知道鍛煉身體的重要性。
三、存在的問題沒做好家訪工作，與家長聯(lián)系少。
2、對學生要求片面統(tǒng)一，只注重教學任務完成，忽略學生的學習效果，沒有分成要求，導致學生學習成績出現(xiàn)兩極分化，培優(yōu)輔差工作耐心不夠。
3、學生學習積極性不高。沒有很好地創(chuàng)設(shè)濃厚的學習氛圍。
4、課后反思有些不及時，階段性總結(jié)不到位。雖然我也深知教學反思是提高自己業(yè)務水平的捷徑，但有時太忙太累，未能及時記，事后也未能及時追記，致使教學實踐中許多寶貴的經(jīng)驗、教訓，如電光火石般失而難復得。今后一定要克服惰性，擠時間及時記錄。
5、課堂容量小，對教學的秩序和節(jié)奏把握不到位。低估學生的能力，一堂課老是翻來覆去的說，將知識掰得很碎去交給學生，生怕他們沒能掌握，導致授課速度慢，今后要努力提高課堂容量，多放心、放手，相信自己的學生有能力接受更多的知識，學會更多的內(nèi)容。
6、課堂語言不夠精煉，對小組合作意識的培養(yǎng)不到位，沒能尋找到真正的更適合的小組學習方式。這也是學期教學中比較遺憾的事。
四、今后努力方向。
1、針對學困生比較多的特點，我主要從課上多提問，課余時間多輔導，和家長取得聯(lián)系，爭取家長的配合，不排斥學困生，再利用課余時間給差生進行輔導，對學生分層要求，及時對學生進行家訪，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
2、適當加強口算，提高學生的口算教學能力，口算在日常生活中有著廣泛的應用。學生掌握這些口算可以為學習本冊的筆算打下基礎(chǔ)，為了使學生較好的掌握這些口算，并為筆算作好準備，在教材中分別把口算提到筆算之前教學。
3、加強幾何初步知識的教學，發(fā)展學生的空間觀念，初步理解所學的圖形之間的關(guān)系，發(fā)展學生的空間觀念。
4、結(jié)合教學內(nèi)容進行德育滲透和法制滲透。在教學中注意培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣和良好的學習習慣，在教材中根據(jù)學生的年齡特征，安排形式多樣的練習和數(shù)學游戲，注意引導學生想出不同的算法，并找出哪種算法簡便。
5、加強學科教學研究，認真學習教育理論，并及時應用于教學實踐，同時注意總結(jié)經(jīng)驗，使自己的教學水平有所提高。
6、利用不同的教學手段，提高學生學習數(shù)學的興趣，幫助學生形象的理解比較抽象的數(shù)學知識，提高學生的數(shù)學能力。
總之，本人在今后的教學中將一如既往，認真教書育人，把自己的本職工作做得更好。
小班教師個人工作總結(jié)第一學期篇十三
一學期來，在上級主管部門的正確領(lǐng)導下，在校長室的精心指導下，教導處以提高教學管理效能為保障，以創(chuàng)新課堂教學為著力點，以加強教科研為引領(lǐng)，以加快教師專業(yè)化成長為根本，全面實施素質(zhì)教育?，F(xiàn)將各項工作小結(jié)如下：
一、扎實教學常規(guī)追求教學精細化管理。
1、開好頭，起好步。9月3日上午，召開了一年級新生家長會，校長作專題發(fā)言，他強調(diào)新生入學特別要關(guān)注孩子的情緒、學習、評價等，希望家長能夠緊密配合學校的教育，共同關(guān)心孩子，使孩子們能迅速適應小學生活。王春麗老師就新生入學前的準備及家校配合工作進行布置。9月5日，舉行開學典禮。學校還組織學生觀看“開學第一課”，各班以班會等形式教育學生，新學期有新進步。
2、重過程，抓常規(guī)。重視期中、期末兩次階段性檢查。檢查中發(fā)現(xiàn)備課：多數(shù)教師均能按要求備課，中老年教師謝旭芝、羅丁玲、錢明珠、金長娟等認真、規(guī)范。青年教師柯連芬、王春麗、饒蓮紅等反思實在，深刻。作業(yè)：大部分教師嚴格按照教研室下發(fā)的小學生作業(yè)規(guī)范書寫作業(yè)。童巧燕等老師作業(yè)形式多樣，柯連芬、江曉俏等老師作文批改認真，柯老師每篇作文都有“眉批”和“總評”。湯國英老師讓學生用貼紙訂正，值得借鑒。聽課：加大對《聽課記錄本》的檢查，大部分教師思考評價及建設(shè)性意見實事求是，有一定的見地。采用年級組循環(huán)傳閱的方式，開展“優(yōu)秀備課本、優(yōu)秀聽課筆記”展示交流活動，全體教師閱后簽字或?qū)懮献约旱捏w會。單元檢測試卷由每位教師精心命題，期末教導處進行檢查，發(fā)現(xiàn)均能做到自主命題，質(zhì)量較高。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時與相關(guān)教師溝通，便于今后改進。
3、定要求，正考紀。期中考試由年級學科帶頭人負責制卷工作，采取同年級異班監(jiān)考，一至四年級學生原班就坐，五至六年級同班序交叉就坐。統(tǒng)一裝訂試卷，采用流水閱卷方法，分學科分班填寫試卷分析表。期末考試按縣教研室統(tǒng)一要求，規(guī)范操作。
4、完善學生電子學籍管理。本學期學校初步啟用省中小學學籍網(wǎng)絡化管理系統(tǒng)，按時完成新生學籍信息的采集、錄入等工作；同時，認真做好2-6年級學生數(shù)據(jù)由單機版到網(wǎng)絡版的遷移工作。
5、規(guī)范教學教研檔案管理。教導處從學期初就注重教學教研檔案的整理，從開學的計劃上報到期中檢查材料的上交都認真及時，教研資料的收集更是得到上級主管部門的一致好評。
二、加強校本研修促進教師專業(yè)化發(fā)展。
2、加強教研課題管理，提升教師能力素養(yǎng)。定期召開教學教研工作會議，汪云副校長作《統(tǒng)一思想，提高認識，通力協(xié)作，再創(chuàng)佳績》的發(fā)言，重點從強化科研意識、確立發(fā)展目標、堅持研教結(jié)合、實施讀寫工程和著力過程管理等方面加以指導，各教研組長及課題負責人交流新學年教研、課題研究的工作思路及活動安排。
3、加強畢業(yè)班級管理，促使交流分享提高。開展“交流中分享，在分享中提高”畢業(yè)班專題研討活動。教導處對分析上學年期末考試情況，安排新學期畢業(yè)班教學教研主要活動。課任教師談班級管理及學科教學經(jīng)驗，遇到的困難及今后的工作思路。汪云副校長要求每位教師應該有“畢業(yè)班”意識，力爭上游，樹立團隊意識。校長做總結(jié)發(fā)言。
4、加強過程常態(tài)管理，引導教師共同發(fā)展。上好“家常課”，提高常態(tài)課的質(zhì)量。開展“20xx學年度第一學期家常課研討活動”。語、數(shù)、英教研組積極開展了觀課議課活動，大家聽了詹冬霞等八位教師的家常課。
5、加強外出學習交流，力爭教育信息暢通。走出校門，引領(lǐng)研修。汪云參加了全省小學、初中信息技術(shù)教師研修班及校長培訓，饒蓮紅參加省輔導員培訓，校長一行十余人赴蕪湖育紅學校參加校際交流活動，柯連芬、舒凌云兩人到育紅小學學習鍛煉兩周，湯國英等四人參加安徽省第四屆小學新課改觀摩課暨“蘇浙名師智慧課堂”的教師，余建紅參加全國品德優(yōu)質(zhì)課觀摩研討活動，錢明珠等參加華東六省一市語文觀摩研討活動，一行十余人參加第xx屆蘇浙皖十一省聯(lián)誼活動，童巧燕等四人參加“全國教育專家中小學校務管理和中小學精品課堂展示研討會”，余躍等參加“第三屆小學名師教學觀摩活動”，湯國英等參加心理知識培訓，舒立新等參加“新農(nóng)村建設(shè)中的文化因素”研討會暨徽州文化xx縣研究所20xx年會。
嚴格執(zhí)行學?！锻獬鰧W習管理制度》。所有參加活動的教師均認真撰寫并及時上交了心得體會，教導處擇優(yōu)上傳到《xx縣教育網(wǎng)》“教師頻道”與大家分享。
三、加強課題研究提升教師教科研能力。
1、積極做好課題申報開題工作。市級陶研課題《生活教育理論在品德、科學教學中的應用研究》申報成功。現(xiàn)代教育技術(shù)課題《有效應用遠程教育資源推進小學學科整合進程的研究》被中國教育科學規(guī)劃領(lǐng)導小組辦公室同意立項，入選中國教育技術(shù)協(xié)會承擔的國家社會科學基金規(guī)劃子課題。12月3—5日，汪云副校長和江海峰老師參加了中國教育技術(shù)協(xié)會成立20周年慶祝會暨全國教育信息化展望論壇。12月22日，又參加了黃山市教育信息技術(shù)研究課題開題會議，向?qū)＜医M匯報我校課題前期準備及開題打算，展示課題研究方案獲得專家組評審論證，同意進入正式研究階段。
2、扎實有效開展課題研究工作。（1）市級課題《利用古黟文化，開發(fā)校本教材》進行第二階段的研究，10月18—26日，開展了課題教學研活動，邵惠玉等12位教師授觀摩課。期間誠邀徽學專家、xx縣中學校長胡時濱作《徽州文化的內(nèi)涵及意義——兼談運用古黟文化，開發(fā)校本課程的價值取向》的專題講座。（2）《作文生活化實踐與探究》課題舉行開題儀式，制定第一階段活動方案。課題組開展了兩次理論學習活動，問卷調(diào)查活動和研討課聽課評議活動。（3）《‘數(shù)學廣角’課程資源的整合、研發(fā)與實踐》課題開展系列活動。開展現(xiàn)場撰寫一份課題教學設(shè)計評比活動，之后，對所撰寫案例中的得意片段或不足之處進行剖析，撰寫出不少于1000字的剖析文章。
3、認真規(guī)范做好結(jié)題驗收工作?！督?gòu)語文教科書與《同步閱讀》一體化閱讀教學模式》課題組人員認真撰寫結(jié)題資料，程瑛等三位教師的論文及課例在“省小學語文課外閱讀教學工作經(jīng)驗交流會”進行交流。積極做好《留守兒童關(guān)愛與教育》和《新課標下英語第二課堂的研究》的結(jié)題工作。
四、搭建交流平臺促進教師開放性發(fā)展。
本學期繼續(xù)加強與蕪湖市xx小學、xx村中心小學等兄弟學校的交流活動，通過牽手共研，師徒結(jié)對，互派學習等多種形式，開展深層次教科研系列活動。
1、緊拉育紅，攜手前行。10月27-28日，校長一行十余人，赴蕪湖育紅小學開展“第八屆手拉手暨首批師徒滿師儀式”活動。先觀摩了后驊、姚惠惠和邵惠玉老師所授研討課。之后舉辦首批師徒滿師儀式，育紅小學沈鴻副校長回顧了兩?！皵y手共建均衡和諧教育”的歷程。汪景豐老師代表徒弟講話，感謝師傅的精心指導，并表示更加勤奮好學，立志成才。師傅代表王穎主任希望進一步溝通交流，勤實踐、善思考，多研究，早日步入名師行列。兩校表示繼續(xù)創(chuàng)新思路，同謀教育發(fā)展之路。12月16日，再次與蕪湖市育紅小學開展了“共建均衡和諧教育”活動。上午先聽了柯連芬、吳麗芳和余利群老師的課題研討課。之后，市教科所焦斌老師作習作專題講座，焦老師筆耕不輟，以“寫作”促進師生共發(fā)展。下午，育紅小學的孔祥明校長為大家作題為《香港教育給我們的啟示》的精彩講座，引人深思。教育局錢葉淦副局長和教研室孫光宏主任全程參與活動。
2、走進蘇浙，學習發(fā)展。11月10日至11日，校長一行十人參加第xx屆蘇浙皖三省十校聯(lián)誼活動。我校王春麗老師在同課異構(gòu)教學研討中，一展風采。期間，程校長還參加了校長論壇活動。
3、聯(lián)系區(qū)縣，共同發(fā)展。12月7日，xx縣、黃山區(qū)兩地英語教研室聯(lián)手開展小學英語“同課異構(gòu)”課堂教學研討活動。我校舒凌云與甘棠中心學校的高玉珍兩位同上pep版五年級上冊unit6anatureparkparta，活動推動了英語有效課堂研究。
4、牽手山區(qū)，引領(lǐng)發(fā)展。教師節(jié)前夕校長一行6人，來到洪星小學及柯村學?？赐臀繂栔Ы探處煟Ｍ麄儼褜嵭〉南冗M理念和敬業(yè)精神帶到支教學校，播實小種子，揚實小教風。程校長還代表學校給他們送上節(jié)日的問候和祝福。新年來臨之際，姚偉民副校長一行人代表學校送上節(jié)日的祝福，勉勵他們?yōu)橹Ы躺罱灰环轁M意的答卷。
五、加快專業(yè)發(fā)展，提升教師整體素質(zhì)。
1、開展教學競賽，樹立競爭意識。開展“親近教育教學實踐，展示教師風采”教學案例及教育敘事評選活動。本次分學科按甲乙兩個組別設(shè)獎，安排骨干教師、教研組長等擔任評委。共收到參評文章66篇，評出一等獎人次，二等獎人次，三等獎人次。通過活動鼓勵教師思考“教”與“學”的問題，促進教師的專業(yè)成長。
2、重視成長過程，樹立反思意識。繼續(xù)開展月教學反思評選活動。美國學者波斯納提出教師成長的公式：“教師成長=經(jīng)驗+反思”。本學期繼續(xù)提高教學反思的有效性，及時評定出“月優(yōu)秀專題反思”，采用多種形式學習借鑒。
現(xiàn)將各月優(yōu)秀反思名單公布如下：
……。
3、開展青藍工程，樹立協(xié)作意識。開展青藍工程暨“優(yōu)秀師徒”及“20xx教學能手”評選活動，引領(lǐng)骨干教師、青年教師快速成長，共評選出施慧敏、錢明珠等八位優(yōu)秀師徒及汪景豐等十位20xx學年教學能手，以此激勵教師的專業(yè)化成長，建設(shè)學習型教師團隊。
4、發(fā)揮教師特長，樹立現(xiàn)代意識。鼓勵教師建立個人博客、班級博客、注冊教育在線，把一切可利用的資源都轉(zhuǎn)化為教育教學的實際資源。本學期，我校教師在中國現(xiàn)代教育網(wǎng)建立個人網(wǎng)校，我相信：網(wǎng)校能有效改變我們的教育人生。
六、豐富第二課堂，促進學生多元化發(fā)展。
1、小記者站工作有聲有色。小記者們積極參與少先隊活動，及時作好宣傳報道工作。按時召開小記者會議，成功開展了小記者站換屆工作。汪夢賢、程瀅等五名小記者獲“市優(yōu)秀小記者”稱號。組織優(yōu)秀小記者參加《黃山日報黃山晨刊》首屆小記者節(jié)，小記者站選送的配樂詩朗誦《青春中國》獲得好評。豐富多彩的活動給同學們提供了廣闊的舞臺，使學生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。
2、各教研組活動豐富多彩。語言文字工作扎實開展，各班教室設(shè)置“經(jīng)典誦讀”小專欄，組織學生參加了“中華誦·20xx全球華人學生暨全國學生規(guī)范漢字書寫及經(jīng)典誦讀大賽”，圍繞14屆推廣普通話宣傳周開展系列活動。數(shù)學組從開學第二周正式開始數(shù)學培優(yōu)班活動，給學有余力的學生搭建創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)的平臺。12月26—30日，各年級數(shù)學培優(yōu)班都開展了數(shù)學思維能力競賽活動，小選手們在競賽中激發(fā)了興趣，獲得了成功。
英語組結(jié)合課題開展各項英語競賽活動。三、四年級開展英語應用能力大比拼，五六年級開展現(xiàn)場英語作文競賽活動。進一步激發(fā)學生學習興趣，展示了第二課堂活動成果。綜合組通過聽講座、觀摩、演練等豐富多彩的形式推進科普教育活動。我校有24件作品參加20xx年黃山市青少年科技創(chuàng)新大賽中。電教組積極組織學生開展電腦制作活動，為下一屆訊飛杯比賽提前做好準備，力爭更大突破。
3、學校藝體工作碩果累累。積極貫徹全民健身綱要及《國家學生體質(zhì)健康標準》，全校學生體質(zhì)健康優(yōu)生率達30、44%以上，合格率99、3%。重視陽光體育大課間活動，建立每日督查制度，行政人員負責點名檢查活動情況。安排運球、跳繩、跳橡皮筋、六孔漂流球等項目，確保學生每天有一小時的體育鍛煉時間。建立廣播操檢查、評比制度，開展了“迎新年廣播體操比賽”。五六年級組開展了“長跑之星”評選活動。舉辦第三xx屆校運會，共有八百多名學生參加十一個項目的角逐，班級前六名分別是：一（4）班、三（1）班、五（1）班、四（1）班、一（3）班、六（2）班?？h跳繩通訊賽檢測中，一等獎五人次，二等獎三人，三等獎兩人次，其中獲一等獎人次創(chuàng)歷史新高?？h棋類比賽中，獲團體第一名，象棋男女單項第一名，男子圍棋單項第二名。在全縣中小學生文藝匯演中，我校以課本劇《王二小》、舞蹈《飛蹄聲聲》、配樂詩朗誦《教育民生暖人心》和《青春中國》等精彩紛呈的節(jié)目向黨的90華誕獻禮。
一學期來，學校教學秩序井然，教研氛圍濃厚，教學成績穩(wěn)中有升，教師專業(yè)化成長步伐加快，完成了新課改專輯第三輯和展示小記者風采的作品集——《成長之歌》的編寫工作。
（1）集體、教師個人受表彰情況：學校在省“亳州師專杯”我心目中的好老師征文比賽活動和“紅領(lǐng)巾心向黨”全省少年兒童慶祝建黨90周年知識競賽中榮獲優(yōu)秀組織獎；在縣小學教育教學目標管理、教學成績評估中獲優(yōu)秀獎；在縣《國家學生體質(zhì)健康標準》達標評估中獲一等獎；在市第三屆“新華書店杯”暑假讀好書征文活動中獲優(yōu)秀組織獎。學校還先后榮獲市“無邪教示范校園”、市關(guān)心下一代工作先進集體、縣“毒品預防教育示范學校”、縣“留守兒童先進工作集體”等稱號。汪云副校長和柯貫虹老師被評為市級優(yōu)秀德育工作者，劉曉明老師被評為市級安全教育先進個人，校長被評為市關(guān)心下一代工作先個人等。
（2）教師論文、教案、教學設(shè)計等獲獎情況：50余人次在各級競賽中獲獎，其中，校長的博客獲省一等獎，柯連芬老師的文章在省征文比賽獲二等獎，姚偉民、汪景豐等20余人次獲市二等獎以上。
（4）輔導學生作品發(fā)表、獲獎情況：學生近百人次在各級各類競賽中獲獎。其中，伍俊元、胡威同學在“紅領(lǐng)巾心向黨”全省少年兒童慶祝建黨90周年知識競賽中分別獲二等獎和三等獎；舒凱迪、徐林豪同學在省“黨是陽光我是苗”書畫賽比賽中分別獲省一等獎和省二等獎。學校小記者站小記者在《黃山晨刊》發(fā)表新聞12則，發(fā)表文章40篇。
成績屬于過去，新學年要繼續(xù)創(chuàng)新思路，加大教學教研的力度，提高教學質(zhì)量內(nèi)涵，將“減負增效”落到實處，同時，強化教導處的建設(shè)和管理，提高服務能力，爭取百尺竿頭，更進一步。
小班教師個人工作總結(jié)第一學期篇十四
很快一個學期就要結(jié)束了，回想剛踏入城內(nèi)小學的第一天仿佛就在昨天，雖是一個有19年教齡的教師，但換一個環(huán)境還是有一個適應的過，剛來時對于學校的一些規(guī)章制度還是不太習慣，有的還是摸不著頭腦，但多虧有了辦公室?guī)讉€姐妹們的熱心幫助，秀外慧中的xx老師，做起事來是有條不紊，從她身上我學到了無論遇到什么事都不急不躁；有年齡大卻熱情開朗的梁xx老師，從她身上我學到了一個好的心態(tài)是多么重要，特別是我們這份職業(yè)，更是要保持一個好的心態(tài)；有對工作認真負責，一絲不茍的韓xx老師，從她身上我看到了什么是敬業(yè)！還有我的搭檔豁達開朗的樊xx老師，從她身上我看到了什么是執(zhí)著，對工作的執(zhí)著；對工作的熱情；我們多才多藝的王xx老師，誦讀活動讓我看到了一顆充滿活力的心；還有我們時而幽默風趣的馮xx老師，讓我看到一個不一樣的數(shù)學老師；還有與我同齡活潑開朗，熱情大方的郭xx，正是有了他們的幫助才使得我的班主任工作得以順利開展，也讓我在迷惑中找到方向，讓我慢慢習慣了這里的一切，回想這一學期來的個人教學工作從兩個方面來匯報總結(jié)：
開學初學校安排布置教室的學習欄目，為了讓學生有一個良好的讀書氛圍，我先是在班里設(shè)立了一個圖書角，讓學生先從自己家里帶來自己喜歡的書目，并安排了管理員，做好借書登記，并在班里設(shè)計了“閱讀之星”欄目，根據(jù)借書的次數(shù)每月評比一次閱讀之星，這樣的借書看書進行了一個月，感覺不是那么理想也不是想象的那么好，學生們的讀書熱情也不是很高，一開始總認為孩子們已經(jīng)是六年級的學生了也應該養(yǎng)成了閱讀的好習慣，結(jié)果并不是我想像的那樣。于是為了調(diào)動孩子們閱讀的興趣，讓學生樂于讀，有主動讀書的意愿，我先給孩子們簡單的講了講閱讀的重要性，并根據(jù)書上的課外推薦書目，給孩子們上整本書的導讀課，語文書上課外書屋推薦的《綠山墻的安妮》要求學生必讀，因為之前我看過這本書，又給孩子們上了一節(jié)導讀課，上完后我便問他們想不想去看看這本書，孩子們異口同聲的答道：想！所以在后面的讀書活動中我都會在課前上一節(jié)簡單的導讀課以激發(fā)孩子們的閱讀興趣，并在每一本書讀完之后做一個簡單的匯報交流，可以拍課本劇，也可以談感受，也可以去講書中印象最深的一個片段等等，孩子們的參與度很是高漲，當我們把一種任務不當成任務布置給孩子的時候，孩子們是很樂意接受的，特別是讀書，有時候在讀書課上我也會隨時和孩子們聊聊書中的情節(jié)，并時不時對用心閱讀的孩子提出表揚，現(xiàn)在班里已經(jīng)涌現(xiàn)出了很多的閱讀之星，我不敢說全班孩子都會愛上閱讀，但我相信我們的每一個孩子終究會愛上閱讀，喜歡閱讀，樂于閱讀，并樂于去分享閱讀帶給他們的快樂。在我們的班級欄目我還設(shè)立了一個“夢從這里起飛”，我就告訴孩子們，我們的閱讀夢就從這里起飛，在閱讀中遇見最好的自己。
提到作文課孩子們頭疼，我們老師也是頭疼，何嘗不是呢？記得我給孩子們上第一節(jié)作文課時，我就問他們：你們喜歡上作文課嗎？一個個都低著頭不說話，有的搖搖頭，有的偷偷的去瞥別人看別人，從他們的眼神和神態(tài)我已經(jīng)明白了，孩子們發(fā)愁作文課，當時，我就在想六年級的孩子們了還是這樣的狀態(tài)這怎么了得，難道還要從興趣入手？沒辦法只能這樣，在那節(jié)課上，我就告訴孩子們：樊老師，會讓你們不僅不再怕上作文課，而且還會讓你們愛上作文課。我說完這話，孩子們的表情告訴我：他們不太相信。所以，在后來我會經(jīng)常去上讀寫聯(lián)動課型，只要哪一課有寫作訓練點，我都會讓孩子們進行訓練，并當堂進行點評，評比，剛開始的課上讓孩子們分享展示自己的小作文時，有的孩子還是羞羞答答，有的更是低著頭害怕我叫他，但慢慢的孩子們也覺得這樣的課上起來挺有意思，到后面也敢于表現(xiàn)自己了……我經(jīng)常告訴孩子我們的小作文會寫了大作文也就不會愁了，所以每一次的大作文我會把孩子們的講評作文作為重點，孩子們也樂于展示自己的作文，這樣孩子們更有自信表達，孩子們對作文也慢慢產(chǎn)生了興趣……孩子們現(xiàn)在對作文課不再是那么發(fā)愁，有的也樂于去作文了。元旦期間，從我們的“元旦座談會”上，我得知了孩子們覺得現(xiàn)在寫作文并不難了，也從家長的口里得知孩子們愛上作文課了，這幾天班里留著長辮的調(diào)皮鬼趙晨受傷，去他家里時，他的奶奶開心的給我說：趙晨回來給我說，我六年了，都沒遇到這么好的老師，我愛上語文老師的課，最喜歡上語文老師的作文課了……我想，一個孩子只要喜歡只要愿意他便能做好！雖然孩子們現(xiàn)在對作文課不再是那么發(fā)愁，但基于平時積累的太少，所以在寫作時語言貧乏，用詞不當?shù)默F(xiàn)象還大有存在，這些問題我想在不久的.將來會慢慢發(fā)生變化……只要孩子們有興趣了一切都會越變越好，孩子們的寫作夢也會越走越遠。
一學期的工作有所收獲，也有很多不足。在新的學期里會彌補自己的不足，爭取在新的學期中有更大的進步。
小班教師個人工作總結(jié)第一學期篇十五
嚴格遵守園中的各項工作制度，不遲到，不早退。凡事以集體的利益為重，時刻服從領(lǐng)導的安排，與各位同事友好團結(jié)，全力配合班主任開展工作，團結(jié)協(xié)作，爭取把各項工作做的有聲有色。
二、教育教學方面。
認真學習有關(guān)幼兒方面的知識，全面了解幼兒教育的新動態(tài)，全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，使幼兒得到全面的發(fā)展，每次上課之前都備好課，制作好教具，遇到不懂的問題，及時向有經(jīng)驗的老師詢問，爭取上好每一堂課，在對幼兒教授新課的同時也對學過的課進行復習，做好“溫故而知新”學習與實踐中不斷的提高自己，并抓住一切時機進行實踐。
三、常規(guī)方面。
起初我們班幼兒常規(guī)一點都不好，一點紀律性也沒有，幼兒上課特別的懶散。經(jīng)過我一學期的努力培養(yǎng)，幼兒有所好轉(zhuǎn)，知道什么時間該干什么事情，喝水上廁所知道排隊，吃飯不說話的。
四、衛(wèi)生方面。
嚴格執(zhí)行本園的各項消毒措施，讓幼兒養(yǎng)成飯前便后有洗手的好習慣，教育幼兒勤換衣，勤洗澡，勤剪指甲等。
五、家園溝通方面。
經(jīng)常與家長進行進行談話溝通，把幼兒在園的情況及時反饋給家長，也向家長詢問幼兒在家的情況，做到經(jīng)常與家長交流。每月填寫好家訪記錄，和通過家園宣傳欄給家長反饋有關(guān)幼兒教育方面的信息。
小班教師個人工作總結(jié)第一學期篇十六
本學期，在學校領(lǐng)導的關(guān)心、同事的支持與幫助以及本人的努力下，無論在思想方面、工作方面、教學方面都取得了顯著的進步?；仡櫼粚W期的工作，總結(jié)了以下幾個方面：
一、思想方面：
本人能積極參加思想政治學習，關(guān)心國家大事，擁護黨中央的正確領(lǐng)導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結(jié)向志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦；工作認真負責，關(guān)心學生，愛護學生，具有奉獻精神。嚴格要求自己，無論在校內(nèi)校外或是在待人接物、言語行動等等方面，處處都以為人師表的形象要求自己。希望以自己的實際行動來證明,自己是一個無愧于社會、家長、學生的合格的人民教師。
二、工作方面：
工作上服從學校領(lǐng)導的安排,聽從學校領(lǐng)導的指揮,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、認真踏實地做好自己的本職工作。教學工作，本學期本人擔任七年級語文科目教學。為了教好語文，本人系統(tǒng)地認真研究了初中的語文教材和相關(guān)的練習，并買來一些語文工具書籍。同時加強與其他語文老師的交流，認真研讀他們的教案、教學心得。經(jīng)常抽空去聽其他語文老師的課堂教學，并認真、詳細地做好聽課記錄。對于學校的優(yōu)秀語文教師，本人更是悉心向其請教，以盡快熟悉語文的教學。平時，本人還大量查閱有關(guān)語文教學方面的書籍、報刊、雜志，將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來做為教學備用資料。對于語文科組的各項活動，本人都認真積極地參與，并做好記錄、整理。在上每節(jié)課之前，本人盡可能從網(wǎng)上、報紙、書籍上搜集相關(guān)的資料，結(jié)合本校學生情況，認真?zhèn)浜谜n，設(shè)計好教案。在進行課堂教學時常邀請一些語文教師來聽課，課后虛心地接受他們的點評，同時也將這些意見記錄下來，運用到今后的教學中。同時，針對課堂上學生的表現(xiàn)、反應在課后寫好教學反思，總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處，以方便今后的教學?？傊际菫榱送ㄟ^積累他人的經(jīng)驗和自己的教學體會，以提高自己的語文教學水平。經(jīng)過一系列的努力，本人很快熟悉了語文教學的方法和技巧，這為本人的語文教學水平的提高奠定了堅實的基礎(chǔ)。同時，在本學期的語文教學中也取得了明顯的效果：
三、個人學習：
積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。努力學習英語，以適應當前教育的形式，給自已充電，我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，上網(wǎng)查找資料等等。
小班教師個人工作總結(jié)第一學期篇十七
本學期，本人嚴格按照學校的教學工作計劃。xx縣教育局的文件精神，有計劃地開展教學工作。通過自己的努力圓滿地完成了本學年的教學任務。說教學科是3年級數(shù)學綜合實踐校本。為便于今后的教學工作，對本學年的教學工作做簡單總結(jié)。
一、堅持正確的教學思想，數(shù)歷語數(shù)之相適應的教學觀念，利用多媒體教學，激發(fā)了學生的學習興趣，提高了教學效率，多媒體教學易于激發(fā)和調(diào)動學生對數(shù)學的學習興趣。提高了教學效率，多媒體教學易于激發(fā)和調(diào)動對數(shù)學的熊學習興趣，從而大大提高教學效率，使每節(jié)課讓學生都有新鮮感，例如在教學加減混合運算時我設(shè)計了這樣一個生活片段，在通過多媒體演示激發(fā)了學生學習興趣也是學生的，體會到數(shù)學就在身邊感受到數(shù)學的趣味和作用，這樣學生學習的興趣。教師也發(fā)揮了導向作用。
二、在這一年的結(jié)對子活動中，精心制定工作計劃，每學期各上一節(jié)示范課共同研究探討課題及課堂上問題的解決方式，吳老師對新事物的學習勁頭足。對教育理念與知識的掌握量上廣運用信息技術(shù)方面都比我強的多音癡貸幫是相互的通過代辦活動相互幫助共同學習，讓我也得到了全面的提高。
三、本學期沒有因家中有事而請假，做到不缺崗，不空崗，認真對學生負責。
通過一學期的教學活動，我也發(fā)現(xiàn)了自己在教學中有很多不足有待加強。
1.繼續(xù)學習信息技術(shù)。
2.進一步加強對后進生的輔導，
3.進一步發(fā)展學生的動手能力和數(shù)學思維能力。
小班教師個人工作總結(jié)第一學期篇十八
下半年我覺得我的積極性得到了前所未有的發(fā)揮?，F(xiàn)在將這一學期的工作總結(jié)如下：
一、加強教研，提高業(yè)務素質(zhì)。
素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務素質(zhì)。為此，我積極探索，大膽實踐。我積極向教師們學習，努力實施創(chuàng)新教學，積極發(fā)揮每一名學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學中，我努力鼓勵學生敢說敢為，引導學生能說會做，不斷促進學生各方面素質(zhì)的提高。
為了更好地促進教學，我認真?zhèn)湔n、上課、輔導和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計，力求做到學生愿學。在集體備課中，我認真記錄，積極發(fā)言，虛心向有經(jīng)驗的老師學習，同時闡述自己的見解。
二、加強交流，提高上課能力。
這學期11月份我參加了“聯(lián)合體辦學”校級骨干教師的評選，我報的是思品科目。骨干教師主要是依照以下兩個方面來評選：1、量化（根據(jù)教師所取得的各項榮譽量化分值）。2、上課。這堂課我可謂做了充分的準備，在我們自己學校的兩個平行班都已經(jīng)上過。上完課后，聽課老師也給了我許多寶貴的意見，在實踐中修改，在修改中實踐，經(jīng)過多次的磨課之后，我的上課能力有了一定的提高。雖然這次我沒有評上骨干教師，但我還是感到欣慰。因為在別的學校上課，我也能像在自己學校上課那樣從容不迫了，不會因為怯場而導致一系列的失誤了。
三、注重培養(yǎng)，提高輔導能力。
在這學期之前，可以說我?guī)缀鯖]有輔導過學生，也一直以為像這樣的薄弱學校好苗子難找，輔導學生獲獎就是比登天還難。所以我一直都沒有付諸行動。一直到了這個學期的科技節(jié)，我萌發(fā)了輔導學生寫科技小論文的想法?？墒窃撛鯓虞o導呢？可以說我的腦子里是一片空白。在一次去麗水探親的途中，我無意中發(fā)現(xiàn)了樹葉一個有趣的秘密——大多數(shù)的落葉都是背面朝上。我很快就鎖定了這個主題，在我們學校教科室副主任陳老師的幫助下，我很快就理出了思路以及具體可行的操作方法。在科學課上結(jié)合所學的內(nèi)容，引導學生去觀察、去發(fā)現(xiàn)。學生對樹葉產(chǎn)生了興趣，于是我就按照原先的方案去輔導孩子。經(jīng)過一段時間的觀察、實驗、收集資料之后。我們的孩子寫出了小論文《走進秋天，走近落葉》，并獲得了小學論文類區(qū)一等獎的好成績。獲得了榮譽之后，我的輔導興趣進一步被激發(fā)，我又輔導孩子去參加“構(gòu)建和諧社會”演講比賽，在比賽中孩子的表現(xiàn)可謂可圈可點，讓我欣慰。
四、德育工作，傾注師愛。
德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。
1、愛就是了解。
愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學習成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質(zhì)量的必要條件。
初接新班，了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學前教育情況，以便因材施教。
為了了解學生我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，中午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過一段時間的了解，知道了許多，了解了孩子的一切，我才能有的放矢地去關(guān)懷他們。
2、愛就是關(guān)懷。
師愛是教育的"潤滑劑"，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關(guān)心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝郏?金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛。在愛的引導下，我和孩子們情同一家。
3、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學生；理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感。
只要熱愛每一個學生，尤其是對待后進生要多給一些溫暖，用"愛"字改變他們，理解尊重信任他們。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。在班上，人人都是小主人。不用老師指定，不用編排值日表，每天衛(wèi)生清掃都有學生搶著去做；班上有同學遇到困難，同學們都會主動去關(guān)心、幫助……。用愛心培育孩子對集體，對他人的愛，一旦這種愛升華為對他人、對社會的責任感，那么人格大樹就矗立起來了。
小班教師個人工作總結(jié)第一學期篇一
在忙忙碌碌中，我們的學期工作也接近尾聲，回顧這一學期的工作，真是又喜又憂。喜的是，我們能圓滿的完成本期的工作，孩子們得到了健康發(fā)展；憂的是孩子們漸漸長大，他們的冒險精神越來越強，安全工作更要加強。
良好的常規(guī)管理是幼兒安全活動的保障。剛開學時，由于本班幼兒大部分是新生，沒有上過幼兒園，就更談不上常規(guī)習慣的培養(yǎng)。我確定了幼兒在園一日生活常規(guī)，并認真按常規(guī)管理的要求去做。每天對班上的設(shè)備設(shè)施進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時給予解決，在戶外活動時確保老師在場，保證幼兒的安全。
在開學初期針對班上新生多，我在著重加強入園和離園的安全教育和指導，教育幼兒不跟不認識的人走，要跟著本班老師和自己的父母。同時加強對幼兒的常規(guī)教育。如：在教室里不亂跑，坐小椅子要坐好，不能東倒西歪。隨著幼兒逐漸適應幼兒園的集體生活，我又進行了戶外活動和使用大型器械的安全教育。在活動前都要對幼兒提出活動的要求，嚴格地讓幼兒按要求去做，防止各種事故的發(fā)生。同時加強對幼兒衛(wèi)生習慣的教育，養(yǎng)成飯前便后洗手及手臟時洗手的良好衛(wèi)生習慣。在天氣漸漸冷起來的時候，我結(jié)合季節(jié)的變化，引導幼兒知道天冷了要注意適量運動，并做好防寒保暖工作。
將安全教育工作納入教育活動中。以兒歌、歌曲、游戲等形式，讓幼兒掌握日常生活中必備的自護自救的方法。如發(fā)生火災撥打119、有人生病或自己生病撥打120、遇到壞人或者迷路了可以撥打110等，逐漸提高幼兒的安全意思。
在日常工作中，我們的常規(guī)也抓得很緊，如：上、下樓梯、入廁、午睡、進餐等環(huán)節(jié)，都做了統(tǒng)一要求，并堅持按統(tǒng)一的要求來引導幼兒，使幼兒形成一定的日常行為習慣。每天堅持晨檢，杜絕不安全因素的存在，堅持陌生的家長不讓接，確保幼兒入園和離園的安全。
安全工作是幼兒園工作的重中之重。只有在確保幼兒健康成長的條件下，我們才可以順利地開展教學活動。我們老師始終保持高度的安全責任意思，認真細致地開展工作。
小班教師個人工作總結(jié)第一學期篇二
2009年即將過去，我們也將迎來新的一年，回顧這一年的工作有苦也有甜既忙碌又充實。有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié)借以保促進提高。
本學期我教的是小班，小班小朋友的年齡小見識少知識面窄本以好玩好奇心強喜歡新紀錄鮮的事物，我抓住這些特點開展教學活動時常變化形式多以有趣的游戲或故事來培養(yǎng)幼兒的興趣。記得剛開學的那段日子因為每個小朋友都沒有上課意識上課時坐不住喜歡到處跑，我就以玩的形式開展教學活動把知識點融入到游戲中去讓幼兒在玩中學，學中樂。對于一些抽像的東西或事物就出示實物教具直觀教學。
數(shù)學活動對小朋友來說尤其是剛?cè)雽W門的幼兒來說是一名很抽象的學科難理解，一個學期下來在家長的配合指導下班上幼兒對知識掌握的不錯一般的達到了我的教學目標但也有個別幼兒因為某些原因（如聽不懂普通話不會說話）學習效果不理想進步不明顯。幼兒對紅黃藍綠四色能很好的辯別，能說出生活中的三角形圓形方形的東西。會比較兩種事物的多少、高矮、大小、學會了5以內(nèi)實物的按物點數(shù)等。自然活動使幼兒更進一步接近大自然，培養(yǎng)了幼兒的觀察能力使幼兒喜歡大自然，給幼兒灌輸了一些基本的環(huán)保意識，懂得要愛護大自然的一草一木會保護小動物。明白了自然界中一些常見的自然現(xiàn)象，如下雨下雪刮風等。了解了春夏秋冬四季的天氣變化的各季的明顯特征。本學期的美術(shù)活動以手工、涂色為主繪圖其次。一學期下來幼兒的涂色技巧提高了很多，手工制作也取得了成果，幼兒學會了欣賞美、感受美、制作美。繪畫不水平也提高了不少，幼兒敢于大膽作畫了會用筆來描繪自己的生活見聞了。會給自己的'畫配上漂亮的色彩了。
體育活動是本班幼兒最感興趣的一各學科。小朋友能很好的投入各活動角色中，活動時氣氛活躍。一學期下來每個幼兒都聽從教師的口號不到處亂跑會按口號做動作，并懂得了一些基本的安全常識，有了自我保護意識。提高了幼兒四肢的靈敏度和動作技巧。
以上是我對本學期的工作總結(jié)，我會在收取教學成果的同時，總結(jié)工作經(jīng)驗，找出自己教學工作中的不足之處并改正，把下不這期的工作做得更好。
小班教師個人工作總結(jié)第一學期篇三
我是一名極其普通的小學教師，今年擔任著_年級_班的___。工作中，有苦有甜，均能淡然處之。我重點從以下四個方面嚴格要求自己，促使自己進步。
一、服從領(lǐng)導分配。
工作中，領(lǐng)導分配的實際工作，盡自己的努力，克服困難去完成。不找主觀理由，不埋怨工作環(huán)境，實實在在，誠信做人。做為一名教職員工，就應該為學校教育的發(fā)展著想，拋棄私心雜念，全心全意為教育服務。
二、鉆研教材，堅持學習。
工作之余，刻苦鉆研教材，了解學生的情況。對學生因材施教，分層輔導。教學中能夠及時總結(jié)教學經(jīng)驗，用以指導今后的教學活動。利用課余時間，堅持自學，努力提高自己的文化素質(zhì)和修養(yǎng)。在學習上，永遠不知道滿足，孜孜不倦，爭取做一名新時代合格的人民教師。
三、團結(jié)同志，樂于助人。
在學校中，我們單位一共有_位教職員工，就像生活在一個溫暖的大家庭里。我能夠與每一位老師友好相處，互相幫助。有的同事遇到困難時，我會盡自己的努力去幫助他們，不求報酬，不記名利，只求問心無愧。我們學校中，有一些中年教師由于年齡大，接觸新鮮事物較少，所以在利用微機打字，以及學說普通話時，遇到困惑時，我總是熱情而耐心地幫助他們。
四、教書育人，做學生的良師益友。
在教學中，我深深的明白自己肩上擔負的責任，不僅要教學生學習，而且要教學生學會做人。我也是剛剛從學生時期走過來，知道每一個學生都渴望老師能重視他們的價值，能與他們真誠交往。我就是這樣努力去做的，在教學中，能從學生的角度去思考問題，幫助學生糾正學習和思想上的問題，促使他們健康成長。
我下定決心，要在今后的教學工作中，處處以標準嚴格要求自己，做學生的“表率”，真正做到“學高為師，身正為范”。
小班教師個人工作總結(jié)第一學期篇四
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼，本學期的工作已結(jié)近尾聲，對于我熱愛的職業(yè)，認真負責，現(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下：
一、工作方面。
1、小班開學第一天的情景是可想而知的，哭的鬧的幼兒總免不了，因為他們的身心面臨著全新的、重大的挑戰(zhàn)。為了讓他們盡快的融入集體，我們也做了一系列的工作：布置環(huán)境、添置一些戶外活動玩具、開設(shè)娃娃家、點心店、小菜場等角色游戲、不斷的豐富桌面游戲的材料。本學期，作為小一班班主任的我，還擔任本班的語言、音樂、社會健康的教學工作。在教學上，我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣，采取不同的教育方式，仔細觀察，發(fā)掘每個人的優(yōu)點。楊嘉儀剛?cè)雸@時的情況是：進入班級后，不參加桌面游戲，只靜靜的坐著，不與周圍的小伙伴交流，通過家訪，得知她喜歡唱唱跳跳，于是，在音樂活動和平時的生活中，經(jīng)常鼓勵她上來表演，增加她的自信心，漸漸的笑容從她臉上綻放。
本學期主要開展了….等主題活動。并根據(jù)實際情況，及時調(diào)整教學內(nèi)容，嚴格按照計劃開展活動，完成教育教學內(nèi)容，在活動中讓孩子自主地學習，給予寬松、和諧的環(huán)境，自由發(fā)展。在我們的努力下，幼兒開始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起游戲、學本領(lǐng)了，也結(jié)識了許多的朋友，提高了交往能力。
2、在保教工作上，我力求從每件小事情做起，耐心細致。小班的孩子剛?cè)雸@，大部分孩子的自理能力差，吃飯要老師喂，剛開始還伴有哭鬧現(xiàn)象，于是利用每次飯前的時間，給孩子講一些小故事，鼓勵他們自己吃飯，漸漸的，孩子門的主動性就增強了，回家也不用家長喂，….小朋友還回家告訴媽媽：“媽媽，老師說我們長大了，要自己吃飯。”她媽媽后來笑著告訴我。我也笑了。孩子、家長的笑容，是對我們工作的鼓舞。教孩子，先手把手的，在過渡到給予幫助，盡量讓他們自己動手，對小朋友的進步給予支持肯定和表揚，讓他們從中感受到成功的喜悅；鼓勵他們相互間幫助，午睡前，你幫我拉袖子，我?guī)湍忝撏馓椎?，一次，陳家宣還教周圍的小朋友疊衣服，形成良性循環(huán)?，F(xiàn)在全班的自理能力有了很到的提高。
3、注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，如正確的睡姿、坐姿、站姿等，引導幼兒學會解決同伴間的糾紛。教幼兒了解自我保護意識的常識和行為。如用眼衛(wèi)生和打噴嚏時的注意事項。
二、家長工作。
幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的.，它需要兩者接個才能取得好的成效。本學期進行了多次家訪，每月發(fā)放家園聯(lián)系冊，向家長介紹幼兒最近的情況，家園同步開展教育工作。我們還召開了家長開放日活動，讓家長了解孩子在園的情況，同時也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。
作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗。這學期，我努力作好本職工作，但作為一名新老師，我存在著不足，對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改進，繼續(xù)努力，跟上社會的步伐。
小班教師個人工作總結(jié)第一學期篇五
時間飛逝轉(zhuǎn)眼一學期過去了，我班是一個全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭，共同商討、一起游戲、互相配合共同完成各項班務工作。大班的學習在幼兒園二年的學習中可謂是極其重要的，因為這是幼兒園學習的最后一年，是幼兒園與小學相互銜接的一年，幼兒將來能否較快適應小學生活關(guān)鍵還在于大班的學習生活。通過一學期的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學期幼兒園教師工作總結(jié)如下。
不斷學習提高自身素質(zhì)提高自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學本領(lǐng)。本人在本學期中，積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。本學期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮"你中有我，我中有你"的團隊精神作用，團結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃，教學工作推陳出新。
教學工作是幼兒園中的一項重要工作，尤其對于大班來說。家長是非常重視的。這一學期中，我們認真仔細地備好每一節(jié)教育活動，并在每一節(jié)教育活動的設(shè)計上力求創(chuàng)新，引導幼兒主動學習。在拼音與數(shù)學的教學上，我們多方查閱資料，并與其他教師交流，保證知識的正確性。我們還仔細了解每個孩子的性格特點及學習情況，針對他們不會的、掌握不好的，加以輔導與練習。
安全工作不容忽視生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全，我們要加強幼兒園的各方面安全工作，對幼兒進行安全教育，提高幼兒的安全意識及自我保護的能力，并深入進行安全教育及檢查，做到防患于未然。
家長工作必不可少增進家園互動為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動和"家長接待日"活動中，我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時，我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的'第一手資料。對教師關(guān)心和愛護幼兒的一些舉措，家長們也表示認可。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定進步時，我們馬上與家長取得聯(lián)系，請家長配合，使該幼兒能繼續(xù)進步。
今天的幼兒是國家未來的棟梁之材，是祖國明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長精心、科學、合理而又有針對性的教育。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，還可根據(jù)不同家長的特點，從實際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。
存在的不足和今后工作方向這個學期中，我班孩子的出勤率較好，口語表達能力有了飛躍性的進展，自理能力在不斷提高。在看到成績的同時，我們也注意到了自身的不足，如：有時會因戶外活動超時回來較晚，給孩子穿衣著急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn)，幼兒進餐的速度有待進一步的提高。對此我們都進行了認真地總結(jié)，以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好。
元
小班教師個人工作總結(jié)第一學期篇六
工作求實求細求真，作風正派，廉潔奉公，嚴于律已，政治立場堅定，思想上行動上始終與黨中央保持高度一致。
我積極參加校內(nèi)外各種教學科研活動，主動探索，不恥下問。參加工作以來，一直工作在第一線，擔任語文教學，在教育工作中，尊重學生人格，常抓思想工作，能與學生交朋友。根據(jù)學生個性差異的特點，用循序漸進的教育方法轉(zhuǎn)化了一部分后進生，督促了大部分中等生，激勵了一大批尖子生，語文教學成績比較突出。
本學期，我班轉(zhuǎn)來兩名學生，他們的語文基礎(chǔ)也較差，學習方法不夠科學，不敢在課堂上回答問題，早讀讀書聲很小，上課不會聽講，閱讀題一道也不會做，針對這些不足，我首先糾正他們的學習方法，要求他們做好課堂筆記，并且不定期檢查他們的筆記，注重培養(yǎng)他們的聽、說、讀、寫能力，組織他們參加朗讀、背誦、等比賽。功夫不負有心人，經(jīng)過兩個月的努力。他們的語文成績有了很大的提高。
班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學生積極參加學校的各項活動，如廣播操比賽、體育比賽、校園之星評比等。每次活動我都會為同學們拍照留念。并及時地把活動信息發(fā)布在自己的博客中。
去年五月的讀書節(jié)活動，我不但為學生拍攝了大量的活動留影，還指導學生把活動記錄下來，寫成作文投到《快樂作文》和《當代小學生》刊物中，令人高興的是，周馨田同學寫的《快樂的讀書節(jié)》一文發(fā)表在20xx年第十期的《快樂作文》上。
班主任工作鎖碎而繁雜，每天早晨，我常常比學生早到，到校后先到衛(wèi)生區(qū)轉(zhuǎn)一圈了解情況。這樣指揮學生打掃衛(wèi)生時就會有的放矢，節(jié)省時間。進了教室，先開窗通風，然后指揮學生打掃衛(wèi)生。擦玻璃是個技術(shù)活。我親自為學生示范，耐心地講解擦玻璃的注意事項。經(jīng)過訓練，學生基本掌握了擦玻璃的要領(lǐng)。
為了提高學生廣播體操的質(zhì)量，每到上操的時候，我都不厭其煩地教幾個不會走隊列的同學齊步走，每次體操結(jié)束，我都把做得不合格的同學找出來，讓他們抓緊時間練習。比賽的那一天，我為體操表演留了影，成績比較理想，比過去有了進步，感到很欣慰。
去年秋季，學校要舉行運動會，班里報名的同學特別多，我讓學生自己評選運動員，同學們選得很認真，盛奧同學還買了一個壘球，供同學們選拔時使用。同學們自己選出的運動員，個個精神振奮，努力為班級爭光。一舉奪得了四個級部第一名。我把小冠軍的照片發(fā)布在了我的博客中，向全體同學及家長進行了展示，鼓勵他們把拼搏精神發(fā)揚光大。
班主任工作是一個班級的領(lǐng)導者和組織者，我主要以開班會或主題班會的形式，分階段對學生進行各方面的教育，使學生樹立正確的人生觀和價值觀。今年，我把開展過的班級活動都發(fā)布在我的博客中讓活動的影響不斷延續(xù)。對問題學生，以寬廣的胸懷去寬容，既嚴中有愛、又愛中有嚴。經(jīng)過細心努力的培養(yǎng)，我所帶的班級，學生們各方面成績都有了提高，班風好了，學風濃了，學習成績也有很大的提高。
小班教師個人工作總結(jié)第一學期篇七
在新課程改革如火如荼進行的今天，素質(zhì)教育大力推行，終身教育理念逐漸深入人心，教師的專業(yè)成長已經(jīng)成為教師教育的主流話語，今天本站小編為大家精心挑選了關(guān)于第一學期教師。
的文章，希望能夠很好的幫助到大家。
一學期來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待工作?，F(xiàn)對一學期來的工作進行總結(jié)。
一、思想品德方面。
在一學期的教育教學工作中我能認真學習國家的有關(guān)教育方針，認真學習黨的先進理論知識以及黨的會議精神，自覺踐行“三個代表”精神，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名黨員教師，我從嚴要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ)。
二、教育教學方面。
本學年擔任三年級班主任，教語文、綜合實踐等不包括早讀就有15堂課。面對繁重的工作任務毫無怨言，任勞任怨。在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平，學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法。
1、尊重學生是以學生為主的關(guān)鍵。
在教學中，深刻體會到一切以學生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權(quán)，尊重學生的發(fā)言權(quán)，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。
2、分層合作，是實現(xiàn)合作、自主、探究的學習模式必由之路。
學生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學生懶于思考探索，依賴別人的思想。教學中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永遠成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同情況給不同小組以不同層次的任務，學生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務。
3、明確學習目標。
語文教學最忌千篇一律，容易使學生厭煩。如果千篇一律地字詞教學，課文分析，歸納總結(jié)，這樣既費時又費力，學生學習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。三年級的學生，字詞教學完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。在教學中，一般字詞教學只作為一個檢查過程。課文分析看是哪一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材讓學生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，需要哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。
4、規(guī)范作業(yè)。
以使學生的習慣得以形成。養(yǎng)成學生良好的學習習慣。
5、多開展語文實踐活動。
利用課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動是本學期語文教學的一個重要方面。在主題班會上，開展“新學期的打算”、“時時刻刻注意安全”、“我愛學校”等一系列活動，通過鍛煉，學生的膽量和表達能力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。
6、制定幫教方案。
對個別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時間輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。
三教學管理方面。
作為班主任我除了抓學生的德育外，我還從以下幾個方面進行班級管理。
1、培養(yǎng)學生的集體榮譽感。
我對學生闡明：我們?nèi)昙壘拖袷且粋€大家庭，這里就是我們的"家"，我們在座的每一個同學就是這個家庭的一分子。并通過學校的"文明班級評比"和文藝匯演等活動培養(yǎng)學生的集體榮譽感。教育學生樹立“我班光榮，我光榮?！?、“我為我班爭光榮”的集體責任心。
2、培養(yǎng)學生的愛國主義情操。
平時，從報刊或電視等媒體看到有的人缺乏愛國之心的不恥行徑，我對這些感到深惡痛絕，深感愛國主義教育對青少年一代的重要性。所以，我經(jīng)常利用班會課和其它適當機會向?qū)W生講有關(guān)的歷史故事，并利用升旗儀式等活動激發(fā)學生的愛國之情。
3、教育學生愛護公物，并對學生進行安全教育。
首先，我先讓學生知道什么是公物，不注意安全的危害〃，并舉一些事例說明，最后讓他們想一想例如公物壞了、身心受到傷害，自己會覺得怎樣，。讓他們體會一下沒有公物后的不方便和不注意安全的后果。
“金無足赤，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷。在今后的教學中本人一定將更加努力，查漏補缺，積極學習新的理論和探討教學教研，爭取有更大的進步，為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗!
本學期，我繼續(xù)擔任五年級語文教學工作。一學期來，我在學校領(lǐng)導的指導下進一步優(yōu)化教學環(huán)節(jié)，有效備課、上課，及時批改、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，使學生學有所得，在不斷實踐中提高自己的教學水平。
一、思想認識。
在這一學期里，作為一個共產(chǎn)黨員，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣。本學期，我積極參加鎮(zhèn)紅歌合唱隊，雖然面對排練與復習時間相沖突的兩難境地，但我努力克服困難，以滿腔熱情投入工作，最終圓滿完成任務。
1、課前做好準備工作，認真?zhèn)湔n。
除認真鉆研語文課標和教材外，還深入了解學生，注意了解每個學生的知識水平、智力水平和個性心理品質(zhì)，考慮影響學生學習的各種因素，并研究相應對策。把教材和學生實際很好地結(jié)合起來，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，安排詳細的教學過程的程序，認真寫好。
教案。
每堂課都在課前做好充分的準備，吸引學生注意力，課后及時做出總結(jié)，寫好教學后記。
2、課堂上好課，提高教學質(zhì)量。
組織好課堂教學，這是順利進行正常教學的保證。五年級學生中男孩子占班級人數(shù)的71.8%，注意力容易分散，也比較愛搗蛋，因而組織教學難度大。根據(jù)學生的不同情況，我設(shè)計不同的問題，采用不同的方式，主動積極的去引導、啟發(fā)學生，注意調(diào)動學生的積極性，面向全體學生，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快，注意精講精練，并進行有針對性，切合實際的個別輔導，這對于提高教學質(zhì)量起到一定作用的。
3、課后積極主動的輔導后進生，努力提高教學質(zhì)量。小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，加強了對后進生的輔導，耐心地幫助他們，一方面解決了學習中產(chǎn)生的問題，補了基礎(chǔ)，教了方法，更重要的是增強了他們的信心，提高了他們的興趣，對他們精神上是一個很大的激勵，從而產(chǎn)生強烈的學習動機，不斷地提高學習水平。
4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，提高教學水平主動積極與同備課老師同事交流，共同探究教育教學。本學期，我積極參加鎮(zhèn)集體備課活動，與同年級組的教師討論、分析教材，研究本站教法，認真評課提出自己的看法，在多次研討中，我有很多收獲，對自己的教學大有裨益。
5、繼續(xù)學習，不斷擴寬知識面，提高業(yè)務水平。
我積極學習各種教育理論，不斷充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。積極撰寫教育教學科研論文，本學期完成3篇論文在區(qū)、市、縣參評。指導學生參加鎮(zhèn)級書法比賽，2人獲一等獎，1人獲二等獎。我還堅持訂閱電腦報、現(xiàn)代信息技術(shù)培訓的書籍等，利用業(yè)余時間認真拓寬自己的電腦知識，學習制作多媒體。
課件。
三、努力方向。
1、加強自身基本功的訓練，注重對學生能力的培養(yǎng);。
2、對差生多些關(guān)心愛心和耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
4、在教學上狠下功夫，努力使學生的道德修養(yǎng)有更大的提高。
在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真搞好教學，創(chuàng)造性地開展學校的教育教學、教改科研工作，爭取學校領(lǐng)導、師生的支持，從而使自己的工作有所開拓，有所進取，進而更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一個學期已過去，新的學期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對上學期的工作作一總結(jié)，為新學期的工作確立新的目標。
一、思想認識。
在上一學期里，作為一個共產(chǎn)黨員，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動，如學校的黨員冬訓活動。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新學期即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的共產(chǎn)黨員。
在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重，擔任初一共十三個班級的信息技術(shù)課，但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經(jīng)?？措娔X報、信息技術(shù)奧賽書籍等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。一學期來，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。
在教學中，由于這個學期學校正在改造，所以沒有安排機房，這對于信息技術(shù)課程來說，主要是突出學生的動手能力，所以教和學都有了一定的困難，但是為了上好這門課，也為了激發(fā)學生學習的興趣，我作了充分的準備，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，或者找一些學校老的電腦配件給學生們看，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學習的信心和激發(fā)他們學習臺階信息技術(shù)的興趣。在整個教學過程中，由于是教室上課，所以我特地每節(jié)課都增加課本外的計算機基本知識，如像“計算機的發(fā)展史”，“dos基本命令”等。還輔導家里有電腦的同學學習一些課外操作知識，也收到了很好的效果，發(fā)現(xiàn)學生中還有很多電腦小高手的，如輔導學生信息技術(shù)奧賽，輔導學生制作網(wǎng)頁，還輔導學生用word制作小報，也取得了豐碩的成果，輔導學生的小報制作獲得了吳江市初中組三等獎。輔導的過程也很艱辛，通過這些輔導，使自己的輔導經(jīng)驗增加了，學生也學到了東西，增強了他們學習的興趣和學習的信心。
這學期我還一個人承擔了校本課程《asp網(wǎng)頁制作》課題的開發(fā)和教材編寫。從接到任務的開始，我就感到壓力是非常重的。首先這是初中生學習asp網(wǎng)頁制作，是一種新的嘗試性教學模式，在整個教材編寫探索過程中我查閱了很多的書籍和資料;其次asp是對有一定編程基礎(chǔ)的學生學習的，一般是大學生學習的內(nèi)容，在初高中還沒有任何的教材可借鑒;再次，我還是剛剛從大學畢業(yè)出來的，教學經(jīng)驗還不足，既然學校把重任交給了我，我當然還是努力承擔并把它一定要做好，所以我根據(jù)自己所學的經(jīng)驗一邊探索一邊編寫，經(jīng)過一個多月的努力終于編寫完成。在每個星期二和五都花一個多小時輔導有潛力的學生學習這門課程，通過一個學期的實踐教學，取得了很好的成績。在新的學期里我將繼續(xù)保留成功點并不斷改進自編教材，嘗試新的教學方法，爭取有新的突破。
我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務。由于我們是信息技術(shù)教師，這個特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學校工作要做，我服從黨和學校領(lǐng)導的安排，兢兢業(yè)業(yè)，主要完成了學校電腦的維護，全體師生的床位卡、胸卡等的排版和打印，還完成了學校的種類成績統(tǒng)計和打印，并完成了學校領(lǐng)導安排的所有任務。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領(lǐng)導完成各項任務，為學校的美好明天更加努力。
四、考勤方面。
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項。
規(guī)章制度。
處理好學校工作與個人之間的關(guān)系，一個學期里沒有缺席過一次，晚上也是堅持天天加班，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識在新學期中，我應更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業(yè)知識，使自己的業(yè)務水平更上一層樓。
五、主要成績。
在這一學期里，作為剛參加工作的新老師，應該說我還是取得了一定的成績的，第一學期信息技術(shù)參加了蘇州市統(tǒng)考統(tǒng)批，成績還是喜人的，平均分為84.2分，名列全市第二;參加了吳江市首屆信息技術(shù)課件比賽，作品《計算機的組成》獲得了三等獎;在20xx年吳江市中小學信息技術(shù)教學設(shè)計論文評比中，《江蘇省中學信息技術(shù)教材改革之我見》獲得了三等獎;在20xx年中小學網(wǎng)絡科普小報制作競賽中，輔導學生張心怡的作品《小橋流水人家》獲得了初中組三等獎;《科技發(fā)展和理論發(fā)展之矛盾》和《初登講臺兩個月的心情》在我校20xx年?？峡?。在以后的教學和學習中我會更加努力。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領(lǐng)導、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
小班教師個人工作總結(jié)第一學期篇八
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一個學期即將完畢。本學期在我們?nèi)焕蠋煹墓餐ο?，班級的各項工作開展的井然有序?？粗⒆觽?nèi)绱酥蟮倪M步，我覺得自己的付出沒有白費，自己的努力是值得的?，F(xiàn)在我就對這學期的班級工作做如下總結(jié)：
本班有幼兒31名，其中女生9名、男生21名。這些孩子是有三個班級的幼兒組成的，所以我們老師對個別幼兒的情況、性格特征、脾氣都不是，十分了解，并且他們都已有了自己的生活、學習習慣、要統(tǒng)一常規(guī)，進入一個團結(jié)的集體氣氛這就需要一定的引導和時間支持。但是，通過我們?nèi)焕蠋煹膱F結(jié)一致，和相互配合，很快我們大二班的工作就進入了一個穩(wěn)定的軌道，這就為班級的工作開展打下一個好的根底。
針對班級的特殊情況，從學期一開始，我們便著重加強了幼兒的常規(guī)管理工作，從統(tǒng)一對規(guī)則的認識到遵守規(guī)則，孩子在這一段時間有很多不適應，比方每個班級的學習進度不一樣，吃飯要求不一樣、學習、生活習慣不一樣，有的幼兒缺乏安全感等。為此我們老師以幼兒的心理疏導為工作重點，老師不厭其煩的去教誨孩子，讓孩子在安全感中，逐漸承受新的規(guī)則和習慣。經(jīng)過我們共同的努力孩子們很快適應了行的生活，新的環(huán)境，新的班級。他們也已經(jīng)習慣老師提出新的常規(guī)要求，以為幼小銜接做好先期準備。另外，我們還重視孩子的養(yǎng)成教育，從小培養(yǎng)幼兒的禮儀、道德行為習慣，人際交往，解決問題的能力。
大班的教育教學特別重要，因為上完這一年就要上小學了，幼小銜接特別重要，他們所要學的東西也很多。大班的幼兒求知欲特別旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也很快，在學習的過程中，我們老師以多種形式大大的去激發(fā)幼兒的學習的積極性和主動性。數(shù)學方面：數(shù)學是一門特別難學的學科，它的邏輯思維的別強個別孩子就是難以理解，另外孩子的年齡差異不同，理解的能力不同。因此我們花很多的時間在給孩子們講解，操作，練習。上學期主要是10以內(nèi)的組成、分解、加減法運算，比擬大小，高矮、長短、認識錢幣等。經(jīng)過我們共同的努力學習根本都完成了，孩子們的數(shù)學邏輯思維能力得到了較大程度的開展。語言方面：進展禮儀教育，閱讀時間，幫我早讀書，古詩等，孩子在語言方面有了很大的進步。拼音方面：認識了單韻母、聲母，并能正確書寫，而且還能進展拼讀。識字方面：能正確書寫筆畫、漢字，能讀出漢字，并能正確寫出漢字的筆順。美工方面:我們進展了手工和美術(shù)的結(jié)合，孩子們都特別喜歡，動手能力都有了很大的進步。
一個班級好比一個家，我們?nèi)焕蠋熣l也離不開誰，大家的工作是相互配合相互支持的，在工作中每天對幼兒的餐具消毒，毛巾消毒，教室紫外線消毒。在生活護理方面我們做到保教結(jié)合，經(jīng)常溝通孩子的一日情況，特別是對體弱的幼兒進展照顧，除此之外，我們?nèi)焕蠋焾猿肿龊妹咳盏拿宽椙鍧嵪竟ぷ?，并相互監(jiān)視共同努力。另外，我們每天堅持晨午檢工作，對幼兒進展衛(wèi)生教育禮儀教育。對個別挑食的幼兒進展教育與引導，從而幼兒養(yǎng)成了好的生活習慣。因此，孩子們在本學期都能安康快樂的學習生活。家長工作也是我們教育的一個重要部分，為我們利用多種形式開展家園共育工作，如感恩節(jié)，家長會，教學展示，知識比賽，家訪、電訪、放學的時間與家長交流溝通，以及共同關(guān)注幼兒的作業(yè)情況，及作業(yè)完成的情況。形成家園合力，共同促進幼兒開展。雖然大班上學期工作已完畢，但在工作中我們也有缺乏之處，如孩子在體育方面，鍛煉的時間比擬少，另外我覺得應該更多的'在關(guān)注全體的同時，注重個別差異，和孩子年齡的差異。
回憶這學期，欣喜的看到孩子們的進步，班級各項工作有序的進展，在以后的工作中我們還要揚長避短，積極進取，爭取在新學期更上一層樓。
回憶這過去的這學期的班主任工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感謝。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進展專業(yè)開展的支撐點，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。我要感謝在座的領(lǐng)導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)認真負責的態(tài)度給了我典范的力量，是你們在平時班主任經(jīng)歷交流中語重心長的囑托，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實踐，給我提供了進展班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感謝這一切！
小班教師個人工作總結(jié)第一學期篇九
作為一名青年教師，不僅僅要有勇于確立成才目標的意識，還要有勤于反思的習慣?；仡欁哌^的這一年，特作如下總結(jié)。
作為教師，貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，廉潔從教，關(guān)愛學生，為人師表，具有良好師德風范和教師素養(yǎng)。深入學習了一系列文件精神，堅定了對事業(yè)和黨中央的信任進事跡。日常生活中，發(fā)揚奉獻精神，不計較個人得失，關(guān)心群眾生活，關(guān)愛每一位學生，在教育教學中注意滲透德育目標，為學生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
1、教學方面：更新教學理念，把握教學方向。在對人文素質(zhì)教育的聲聲呼喚中，語文二期課改新教材應運而生。二期課改語文教材的特點是：從材料的選取到體例的編排上都十分重視對學生進行人文素質(zhì)教育。“正確清醒的在頭腦中確立人文素質(zhì)教育的理念，把它作為相對穩(wěn)定的精神力量，影響我在語文教學中的運籌帷幄。如何巧妙地利用教材所蘊藏的人文因素，如何藝術(shù)地處理教學中的種種矛盾，為學生打好語文和人文精神的底子，這是我要把握的教學方向。今年我有幸參加了新區(qū)首批語文教師初級班的培訓，收益匪淺。上半年連續(xù)每周日全天及暑期盡管學習很忙碌、也很充實，聆聽專家的講座，學習了許多先進的教育教學理論，深刻領(lǐng)會到新課標精神，也認真反思了自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念;下半年是實踐教學活動，每周四下午到各校參加聽課、評課活動，11月27日上了《松鼠》一課的區(qū)級公開展示課，獲得好評;年底將完成培訓小結(jié)和考試。一次展示，重要的不是展示的那節(jié)課，而是準備的過程。在專家和同行的指導和幫忙下，透過一次又一次的實踐、反思、再實踐、再反思的過程，你的課堂的理解，對教學的認識也會隨之升華。而這些是我們在別人身上搬不來也學不會的。
上半年：擔任預備年級的世博禮儀課，認真?zhèn)湔n，不拘泥于教材，廣泛查找資料，幾乎每節(jié)課動手制作課件，教學中力求趣味性、教育性、針對性、實用性，為切實培養(yǎng)學生禮貌禮儀習慣起到必須用心作用。
下半年擔任預備(2)班的語文教學工作，著眼于學生學習習慣的養(yǎng)成。將培訓中學到的理論、經(jīng)驗運用到實踐中，如建立互助監(jiān)督學習小組網(wǎng)絡，以促進學生自主學習;作業(yè)分層，并透過“自讀作業(yè)本”來帶給學生的預習、質(zhì)疑、探究、感悟潛力;每日堅持寫小作文片斷等。根據(jù)開學初制定的課堂教學改善目標及措施，有如下體會：
1、班級語文學習監(jiān)督機制初步建立起來。學生已基本熟悉、適應小組監(jiān)督、互助的學習機制，能在交作業(yè)、背誦、默寫、批改、檢查等方面自覺服從組長的監(jiān)督與幫忙，尤其在作業(yè)統(tǒng)計、抽查背誦等方面取得必須成效。但也有1/5的學生不配合的，如徐晨、陳高吉、樊世祺、羅玲玲、錢立冬，須進一步加強對其監(jiān)控的力度，學生的分組狀況也有待進一步調(diào)整。2、課文閱讀學習的方法有所改善。透過實行語文閱讀學習五步階段法(自讀、問題探究、感悟階段)，初步掌握在預習、上課、復習階段所應到達的自主學習要求。如約有一半以上的學生能借助“自讀筆記作業(yè)本”，完成“辨識、提要、析疑、借鑒、感悟”的資料，但多數(shù)只停留在前兩項資料，而后三項資料的自主作業(yè)完成仍流于形式。
3、運用小作文每日一練這一有效手段，為寫作積累素材，逐步重視起課外積累。但發(fā)現(xiàn)學生之后往往圖完成數(shù)量而忽略了質(zhì)量，下學期還要樹榜樣，提高資料與質(zhì)量。4、作業(yè)本格式已有2/3的學生能注意要求：如左列留一公分劃線，寫題號;每題間空一行;抄課題;用鋼筆或黑水筆;但在書寫工整、整潔方面還有待努力提高，目前仍有一半的學生書寫很亂，須加強練字;有1/4的學生不能按時完成或及時訂正。
5、學生基礎(chǔ)知識仍較薄弱，從這次期末考試第一塊題目“積累與運用”看，失分嚴重，日后還應重視拼音、成語、名句等抄寫、積累。
6、學生“兩頭”差距仍較大，且從進校摸底考至之后的月考、期中、期中幾次考試中，都缺乏尖子生，還須重點輔導、培養(yǎng)。
7、透過新課導入設(shè)計、趣味語文知識介紹、語文知識競賽擂臺、小品劇表演等策略，使學生對語文學科的學習熱情比開學初有所增強。但如何讓這種熱情繼續(xù)持續(xù)在每一節(jié)隨堂課及課后自主學習中，還須進一步努力。
一年來，我繼續(xù)體驗著教師這一職業(yè)的諸多滋味：有工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰;有求索的痛苦，也有成長的快樂這些就猶如一串串音符譜寫著我的青春之歌。并且還存在著諸多不足，教學經(jīng)驗尚且不足，還需多方面、多渠道學習、總結(jié)經(jīng)驗，尤其對新教材的把握還需提高，對教材的處理藝術(shù)還需錘煉。但我相信雖然努力不必須成功，但放下就必須會失敗，成功給予那些有準備的人。總之，我將以發(fā)展規(guī)劃為基礎(chǔ)，在實踐中對其進行充實，讓自己一步一個腳印，在實踐中拼搏。
小班教師個人工作總結(jié)第一學期篇十
一學期來在教委辦精心指導下，學校牢牢把握"重和諧、強內(nèi)涵、促發(fā)展"的三大主題，堅持"在傳承中有所創(chuàng)新"，"在堅持中有所突破"，努力辦好人民滿意教育。
認真落實一日常規(guī)，踐行"做有修養(yǎng)的書香學子"的培養(yǎng)目標。開展文明禮儀教育活動，及時糾正學生行為偏差，問題學生得到轉(zhuǎn)化，健康成長。注重實踐體驗，拓寬德育渠道。
1.開展"最干凈書包"評比活動;舉行全?！兜茏右?guī)》誦讀展示活動;舉行首屆"直排輪速度滑比賽"等等。
2.組織參加安海鎮(zhèn)20xx年于成功中心小學舉行的田徑運動會，榮獲乙組總分第8名;參加安海鎮(zhèn)"唱響校園追逐夢想"第五屆小學生合唱比賽，榮獲"二等獎"。
3.改變升旗儀式模式。由高年級三個班輪流升旗逐漸推廣到全校六個班輪流升旗。
4.為孩子提供自由閱讀的時空。充實班級圖書角，走廊小小書吧，讓孩子們走到哪都有書讀。校長巡視督促"晨間自由讀"，老師們組織午間講故事沙龍。制作小學階段必須背誦的75首古詩詞背誦卡上，分年段完成誦讀。
5.擴大建紅領(lǐng)巾廣播站的影響。以海選的辦法確定3位播音員;通過高年段寫作比賽選撥7名寫作能手，由1名輔導員老師領(lǐng)銜成立編輯組;廣播站設(shè)有《時事要聞》、《校園動態(tài)》和《每周一故事》三個欄目，于每周三中午1:15—1:35進行廣播。
6.推行班班有歌聲。學校推出《桐林小學學生歌曲曲目庫》共50首。其中國歌《義勇軍進行曲》、隊歌《我們是共產(chǎn)主義接班人》、校歌《我們是莘莘學子又一代》是學生必唱歌曲。其他按六個年級學生特點，結(jié)合音樂教材，每個年級選取8首學生選唱歌曲，要求每個學生每學年至少會唱其中的5首。
7.抓好"三桐爭輝"，即"桐韻"腰鼓隊、"桐暉"軍鼓隊、"桐聲"合唱團的日常訓練;做真做實"勤耕園"勞動實踐基地，讓瓜果四季飄香。抓好師生每天的'"兩操"訓練;啟動冬季長跑儀式，落實學生每天健康鍛煉一小時。
8.開展"勤耕園"、"創(chuàng)意小農(nóng)場"等社會實踐活動。
1.根據(jù)《中華人民共和國教育法》、教育部《全面推進依法治校實施綱要》和《福建省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(20xx-20xx)要求，制定《桐林小學學校章程》。立足學校實際，重新審視并完善學校辦學理念和培養(yǎng)目標，完善學校四年辦學規(guī)劃。
2.認真對照《泉州市教育督導評估細則》，詳解辦學思想、制度建設(shè)、課程實施、德育工作、校園文化、學校發(fā)展等六大評估指標。以創(chuàng)建為契機，規(guī)范辦學行為，并于10月21日接受安海鎮(zhèn)新一輪素質(zhì)教育督導首站評估，并被評為安海鎮(zhèn)素質(zhì)教育督導先進單位。
3.積極創(chuàng)建綠色環(huán)保示范學校。12月份被評為"晉江市綠色學校"。
4.加大教育投入，提高辦學條件。東座教學樓改建手續(xù)已進入財政預算;實現(xiàn)班班多媒體;正著手建設(shè)校園網(wǎng)。
5.積極創(chuàng)建"晉江市水土保持科普示范校"，已通過初步確認。
1.學校繼續(xù)加強巡課與推門聽課工作力度，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，嚴格按課程表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、挪用課程、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象。建立教學常規(guī)專項檢查制度，每個月進行一次月評檢查。
2.值日行政每日7點半前到校，在校門口迎接學生，每日巡查兩次校園，檢查各班安全、紀律、衛(wèi)生實施情況、"晨誦午讀"的落實、教師教學行為等，做好巡查記錄。
3.做實校本教研。語文組教研活動統(tǒng)一安排在每周三上午第二、三節(jié)課進行;數(shù)學組教研活動統(tǒng)一安排在每周四上午第二、三節(jié)課進行。10月份向家長開放1—6年級的數(shù)學課，得到家長的好評。
4.充分發(fā)揮學校骨干教師的"領(lǐng)頭羊"作用，采取"以課代訓、輪流做莊、輪流主持"等策略。開展"每周一研"活動，通過"磨課、觀課、議課"形式，切實活躍教研風氣，促進教師課堂教學水平的提高。
5.認真開展11月份三課提質(zhì)活動。邀請王蘭蘭老師到校與語文老師面對面研討課題實驗如何開展;督促技能科老師重視學生實踐，提高各功能室的使用率。
1.堅持把師德建設(shè)擺在教師隊伍建設(shè)的首位，以"上好每一節(jié)課、善待每一位學生、感動每一位家長"為基本要求。把教師的職業(yè)道德作為工作考核的重要內(nèi)容和職務聘任的重要依據(jù)。
2.樹立終身學習的理念，致力于培養(yǎng)師生"活讀書、讀書活、讀活書"的好習慣。組織行政人員讀《重新發(fā)現(xiàn)學?！?組織全體老師讀《在與眾不同的教室里》《做教師真難，真好》《教師要學陶行知》等。大力打造翰墨飄香、格調(diào)高雅，文明向上的書香校園，構(gòu)建有特色的學校書香文化。
3.組織新老師參加在廈門舉行的"相約名師，聚焦課堂"的研討活動。
牢固樹立"安全大于天"的思想，落實"學校安全教育和管理主體責任三年提升行動方案"。學校邀請安海消防中隊指導消防演練;按要求舉行防震疏散演練;落實每天五分鐘的安全教育及點名制度、護導師巡視制度等工作;每月對校園進行安全隱患排查，建立安全隱患排查臺賬;與村合作對學校全面消毒滅蚊;組織學生參加《20xx年福建省中小學生安全知識網(wǎng)絡競賽活動》全校師生、家長的參與率達到98%以上6月28日上午下點民警郭鎢鈾蒞臨我校為學生進行暑假安全教育講座，同一天安海交警大隊蔡中東警員為我校學生進行交通安全知識互動講座。
小班教師個人工作總結(jié)第一學期篇十一
20__年，學校深入貫徹黨和國家的教育方針，積極實施素質(zhì)教育，堅持學生主動發(fā)展，教師自主發(fā)展，學校內(nèi)涵發(fā)展的整體發(fā)展思路，規(guī)范管理，安靜辦學。在全體教職工的共同努力下，學校各項工作有了長足發(fā)展，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、加強師德建設(shè)，促進專業(yè)成長。
教師自主發(fā)展是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵因素。學校引導教師深刻理解和感悟?qū)I(yè)發(fā)展的內(nèi)在因素和發(fā)展過程，增強自主意識，促進專業(yè)成長。
1、加強“職業(yè)道德”，規(guī)范教師思想行為。
引導教師深入學習《中小學職業(yè)道德規(guī)范》，充分認識“愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、為人師表、教書育人、終身學習”六條規(guī)范的實質(zhì)和聯(lián)系。認真貫徹落實社會主義核心價值觀，積極推進以“個人品德、家庭美德、社會公德、職業(yè)道德”為主要內(nèi)容的四德工程建設(shè)，繼續(xù)開展“感動市實小十大草根典范”評選，弘揚愛崗敬業(yè)、立德樹人、嚴謹篤學、無私奉獻的教師典型。
2、貫徹“專業(yè)標準”，引領(lǐng)教師自主發(fā)展。
新學期，學校邀請了老專家郭聿濤為全體教師解讀《小學教師專業(yè)標準》，引導教師貫徹“專業(yè)標準”，加強自主發(fā)展。不斷修改完善我?！督處煂I(yè)自主發(fā)展的目標體系》，充分發(fā)揮目標引領(lǐng)，內(nèi)因驅(qū)動的作用。展現(xiàn)“草根教師”的教學智慧和人格魅力，打造“學生為本，師德為先，能力為重，終身學習”的教師隊伍。
3、建設(shè)“和諧團隊”，促進教師共同成長。
一是充分發(fā)揮骨干教師“示范帶頭”作用。青年教師與骨干教師結(jié)成師徒“對子”，相互學習，共同提高。
二是發(fā)揮骨干教師“團隊核心”作用。骨干教師擔任團隊隊長，以自身的人格魅力、專業(yè)能力和育人業(yè)績凝聚團隊。實施捆綁式評價，引導教師做人“自律”與“寬容”，做事“獨立”與“合作”，思維“務實”與“創(chuàng)新”。
二、養(yǎng)成良好習慣，學生主動發(fā)展。
本學年，學校繼續(xù)以“育人”為重點，深入開展社會主義核心價值提心和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，加強德育工作。完善“學生個體、教師群體、家校聯(lián)合”的運行機制，實施學習習慣以“自主”為前提，生活習慣以“自理”為起點，品行習慣以“自律”為主導的養(yǎng)成策略，落實“他律—自律—自覺”遞進的養(yǎng)成過程。
1、學生個體。引導學生通過“自主選標——自我管理——自我評價”，發(fā)揮主體作用，激發(fā)內(nèi)在動力，促進主動發(fā)展。
2、教師群體。發(fā)揮教師的示范作用，構(gòu)建“個性化班主任——班級管理研究團隊——學科滲透、全員育人”的育人機制，促進學生的習慣養(yǎng)成。
3、家校聯(lián)合。拓寬與家長的溝通渠道，提高家長教育素質(zhì)，發(fā)揮家長優(yōu)勢資源，繼續(xù)開展“家長助教團”，家長走進學校;開展“特別的愛給特別的你”家訪工作，教師走進家庭。做到家?！懊鎸γ妗?、“肩并肩”、“心連心”，促進學生健康成長。
三、“詩文育人”研究，打造學校特色。
本學年，學校從常規(guī)教學中提取“詩文育人”的積極因素，由詩文閱讀向語文學習拓展，由課內(nèi)學習向課外閱讀延伸，由詩文感悟向獨立創(chuàng)作發(fā)展。堅持以“誦讀積累，賞析感悟，詩文創(chuàng)作”為主線，以“學校—年級—班級”三級詩社為主陣地，以“童書共讀”、“詩意生本高效課堂”研究為切入點，增強“詩文育人”的效果。
1、搞好“誦讀創(chuàng)作”。開展“傳統(tǒng)節(jié)日、多彩活動、童書共讀、課文感懷、感恩教育、相約四季”等主題創(chuàng)作活動，讓學生在誦讀和創(chuàng)作中發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美，不斷豐富“詩文育人”的內(nèi)涵。
2、深入“校本研究”。以“詩意、生本、高效”為研究重點，發(fā)揮骨干引領(lǐng)的作用，形成校本研究課程體系，深化課程改革。
3、開展“多彩活動”。以詩文節(jié)為平臺，充分發(fā)揮“學校—年級—班級”三級詩社的作用，豐厚學生文化底蘊，陶冶品德情操，增強習慣養(yǎng)成的內(nèi)因。
四、加強教學工作，提高師生素質(zhì)。
1、有效落實教學長效機制。
根據(jù)教學工作長效機制，扎實開展值周聽課、主題教研、集體備課、共同體活動、質(zhì)量抽測、教學常規(guī)檢查、春季田徑運動會等常規(guī)工作，做到了有布置有落實有評價有反饋。
2、加強校本教研，突出學科亮點。
各學科圍繞教研主題開展了豐富多彩的校本教研活動。語文主要借助主題教研，在與詩文特色融合中豐富語文教學的內(nèi)涵。數(shù)學與教研共同體活動相結(jié)合，確定了“小學生運算能力培養(yǎng)策略研究”這一主題，并積極申報了區(qū)級規(guī)劃課題。英語教研組圍繞閱讀教學深化研究。音樂教研共同體圍繞“柯達伊音樂教學法”開展主題研究等。
3、多舉措促進教師專業(yè)自主發(fā)展。
一是開展素養(yǎng)大賽、提升教師素質(zhì)。每學年定期進行教師素養(yǎng)大賽活動，提升教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。
二是骨干引領(lǐng)，師徒結(jié)對，“三課”連展搭平臺。加強青年教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，新教師在結(jié)對師傅的引領(lǐng)下，上好“上崗課”、“提高課”、“匯報課”，課堂教學水平有了長足進步。
三是創(chuàng)造機會，通過“請進來，走出去”的方式，注重骨干教師培養(yǎng)，打造了一批市區(qū)有一定影響的和骨干教師。
四是加強共同體好團隊教研，教師學習、實踐、反思、提高，聽課評課，相互交流，提升自我，促進了教師的專業(yè)自主發(fā)展。
五、搭建活動平臺，促進學生全面發(fā)展。
一是開展豐富多彩的藝體活動。舉行了春季田徑運動會，開展藝術(shù)節(jié)系列活動，“與快樂相擁，與夢想同行”為主題的大型合唱比賽、“筆墨飄香快樂行”為主題的現(xiàn)場繪畫、書法比賽等，營造了積極向上的校園文化氛圍。
二是積極參加上級組織的各項活動。積極參加區(qū)電腦制作活動，取得了電腦繪畫和電腦動畫作品比賽的好成績，參加了區(qū)手球比賽等，培養(yǎng)學生的特長，展示學生風采。
三開展節(jié)日教育活動。學校通過《傳承節(jié)日文化，經(jīng)典浸潤人生》節(jié)日育人課程，開展系列節(jié)日教育，對學生實施愛國主義、民族精神、集體主義、親情友情教育、讓學生在體驗中，思想感情不斷升華。
四是通過參加綜合實踐活動、少先大隊陣地建設(shè)、繪畫比賽、四好少年評選等主題教育，提升學生自主管理能力、表達能力、動手實踐能力、演講水平等，促進了學生的主動發(fā)展，健康成長。
六、加強安全管理，打造平安校園。
1、制度保證，齊抓共管。形成“學校—處室—級部—班級—家庭—社會”層層負責、齊抓共管的安全工作管理體系。學習兄弟學校安全管理經(jīng)驗，完善安全工作責任制和責任追究制，進一步明確學校各級各類人員的安全工作職責。
2、重視人防，加強技防。加強對學生安全導護和門衛(wèi)管理，實行來客登記和出入條登記制度。安裝電子監(jiān)控24處，在校園內(nèi)周邊6個角落安裝了電子巡更器，有效地保障了校園安全。
3、安全教育，常抓不懈。通過安全知識講座、安全教育課、主題班隊會、舉行防震防火應急疏散演練等形式，加強師生心理健康教育，提高學生防火災、防中毒、防踩踏、防坍塌、防觸電、防溺水、防不法侵害、防交通事故和應對地震、氣象等各種自然災害的能力。
4、重點部位，強化管理。滅火器、應急疏散標志、應急照明燈等設(shè)備齊全，建立健全食堂衛(wèi)生管理規(guī)章制度及崗位責任制，制定食堂操作一日工作流程，確保食堂衛(wèi)生安全。做好汛期工作，準備了抗洪防汛迅物資，成立了抗洪防汛領(lǐng)導小組和抗洪搶險小分隊，建立了防汛應急預案。
七、求真務實，做好黨的群眾路線教育實踐活動。
2、密切聯(lián)系群眾，接地氣。認真聽取群眾意見建議，進一步轉(zhuǎn)變工作作風，注重從關(guān)系師生切身利益的問題中查找“四風”問題，通過座談、談心、走訪、問卷等形式開展征求意見活動，聽取群眾對學校工作、領(lǐng)導班子、黨員干部的意見建議。開展批評和自我批評，查找問題根源，列出問題清單，制定改進措施，注重整改實效。
3、根除“四風”，樹正氣。以為民之心，務實之行，清廉之舉，切實轉(zhuǎn)變作風，真抓實干。做到思想上求實，工作上務實，行動上落實。切實以學習實踐活動推動學校的內(nèi)涵發(fā)展，教師的自主發(fā)展和學生的主動發(fā)展，辦人民滿意的教育。
八、書香為伴，建設(shè)學習型校園。
本學年，學校堅持開展系列“書香校園，青春風采”教師讀書活動。進一步引導青年教師更新教育理念，提升專業(yè)素養(yǎng)。
1、自主承辦。學校成立的“青年教師讀書沙龍”，是青年教師自主管理的平臺，讀書活動的設(shè)計、組織、承辦，由青年教師自主完成，學校提供服務和支持?！白x書沙龍”成為青年教師交流、分享、互動的樂園。
2、形式多樣?！扒嗄杲處熥x書沙龍”通過“我最喜歡的一本書推薦”“讀書知識競賽”“讀書征文”“讀書之星評選”等靈活多樣的形式，開設(shè)了網(wǎng)上讀書交流平臺，使書籍成為青年教師生活和工作的良師益友。6月，學校舉行了一場別開生面的青年教師詩歌朗誦會，抒發(fā)了教師熱愛教育、熱愛生活的詩意情懷，展現(xiàn)了“詩文育人”研究中的教師風采。本次詩歌朗誦會，青年教師以“配樂吟唱”“詩畫結(jié)合”“中西結(jié)合”等形式，展現(xiàn)了文字的音韻美、形態(tài)美、思想性。
3、特色鮮明。學校讀書活動與“習慣養(yǎng)成”和“詩文育人”研究相結(jié)合。教師以身示范，用良好的讀書習慣帶動學生的讀書熱情，以自身的詩文底蘊提升學生的人文素養(yǎng)，為學校的特色建設(shè)奠定基礎(chǔ)。
九、精益求精，圓滿完成校舍加固工作和“兩區(qū)”創(chuàng)建工作。
20__年暑假，在上級領(lǐng)導指導下，學校進行了校舍加固工程，并積極迎接“兩區(qū)”創(chuàng)建的驗收工作。這兩項工作，得到了上級領(lǐng)導和兄弟學校的高度評價。留下的做法與經(jīng)驗，凝聚著上級領(lǐng)導、全校師生的汗水與智慧，成為學校發(fā)展寶貴的精神財富。
1、凡事預則立。
學校把校舍加固和“兩區(qū)”創(chuàng)建，作為重中之重的工作，早計劃，早行動。成立了工作領(lǐng)導小組和工作小組，進行了明確分工。前期細致周密的計劃，使各項工作工作有了良好的開端。
2、細節(jié)決定成敗。
一是充分借鑒其他兄弟學校成功的加固經(jīng)驗和創(chuàng)建經(jīng)驗;二是探索符合學校實際的方案;三是建立工作備忘錄，注重過程性資料的收集。倡導“認真只能把事做對，用心才能把事做好”的理念，使工作有條不紊開展，確保高質(zhì)量。
3、彰顯“團結(jié)、務實、合作、創(chuàng)新”的學校精神。
全體師生對校舍加固工作和“兩區(qū)”創(chuàng)建工作，高度支持和參與，黨員們開展“我為校舍加固做貢獻”志愿服務活動，師生參與課桌椅等物品的搬遷，校舍加固辦公室成員放棄了暑假和節(jié)假日的休息，老師們在開學前加班加點清理教室和辦公室……每個人用行動詮釋著責任與擔當，團結(jié)與合作。
務實與創(chuàng)新。體現(xiàn)在加固工作程序的規(guī)范高效，內(nèi)部設(shè)施，不追求外表的浮華，但注重內(nèi)在的質(zhì)量。外部裝修，不追求絢麗的效果，但體現(xiàn)育人功能和學校內(nèi)涵。
十、攜手進步，繼續(xù)做好奎文實驗教育集團工作。
根據(jù)上級要求，20__年6月，濰坊市實驗小學與濰坊市民生街學校成立“奎文實驗教育集團”，一年來，集團探索聯(lián)合辦學新模式，搭建優(yōu)質(zhì)資源共享平臺，促進了區(qū)域教育發(fā)展的均衡化。
1、加強輿論宣傳。
通過新聞媒體、學校網(wǎng)站等各種方式，向社會宣傳“奎文教育集團”成立的意義，讓社會、家長、教師和學生了解集團工作思路，形成一定的社會知曉度與影響力。
2、制度文化引領(lǐng)。
統(tǒng)一集團內(nèi)的辦學理念、發(fā)展目標、學校精神、管理制度等，通過構(gòu)建和諧的精神文化、豐富的物質(zhì)文化、科學的制度文化，促進集團內(nèi)規(guī)范管理與文化交流，追求共同的發(fā)展愿景。
3、加強交流共享。
一年來，在學校管理、教育科研、師資培訓、教學評價、課程建設(shè)、學生活動等方面緊密合作，采用教師交流、干部走崗、教師走教等方式，加強師資流動，進一步優(yōu)化集團內(nèi)師資隊伍結(jié)構(gòu)，程度實現(xiàn)集團內(nèi)學校的理念共享、管理共享、資源共享和成果共享。
4、完善各項機制。
通過完善管理機制、人才流動機制、教育教學一體化機制、考核評價獎勵機制等，規(guī)范集團管理，激發(fā)集團活力，促進集團工作高效、有序、可持續(xù)發(fā)展。
5、創(chuàng)新工作思路。
20__年暑期濰坊市實驗小學進行校舍加固，為順利完成一年級新生招生工作，進行了集團統(tǒng)一招生，統(tǒng)一調(diào)配師資的探索。集團內(nèi)一年級統(tǒng)一招生491人，在民生街學校就讀，濰坊市實驗小學共有11名語、數(shù)、英、音、體等學科教師到民生街學校執(zhí)教。集團內(nèi)優(yōu)勢互補、資源共享，統(tǒng)一招生得到了家長、社會的高度認可。
一年以來，在全體老師的共同努力下，學校各項工作有了長足的進步。1人獲得由中華全國總工會頒發(fā)的全國優(yōu)秀工會積極分子榮譽稱號，4人獲得區(qū)德育工作先進個人稱號，1人被評為區(qū)十佳班主任，3人被評為區(qū)優(yōu)秀班主任，1人榮獲奎文區(qū)好媳婦稱號，3人被評為20__年度全區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。學校榮獲奎文區(qū)地震科普示范學校;20__年度信息宣傳工作先進單位;東關(guān)街道20__年人口和計劃生育工作先進單位;20__年度區(qū)級文明單位;20__年度奎文區(qū)事業(yè)單位績效考評a級單位;20__年奎文區(qū)人口和計劃生育工作先進單位;20__年奎文區(qū)安全生產(chǎn)先進單位;在全省教育科學“十二五”規(guī)劃重點課題《山東省中小學網(wǎng)絡課程資源開發(fā)與應用研究》20__年階段性研究成果評審中，多篇論文和優(yōu)質(zhì)課分獲一二三等獎。
小班教師個人工作總結(jié)第一學期篇十二
本學期我擔任五年級班主任，并任五年級數(shù)學、品德與社會，綜合實踐，二(1)班的品德與社會等課程，在教學工作中，我始終堅持以人為本，促教助學，并時刻讓學生做課堂的主人，認真組織課堂教學，發(fā)揮學生的內(nèi)在潛能，使所有的學生都有所進步。轉(zhuǎn)瞬間一個學期結(jié)束了，回顧這個學期我走過的路，有許多的收獲，也有不少的遺憾。由于我從教過程中很少上數(shù)學，教學經(jīng)驗淺，加之五年級又處在學生走入真正教育的初始階段，生怕的自己的言談舉止，教育方法不當會影響學生對今后小學階段數(shù)學學習的態(tài)度取向，所以我絲毫不敢懈怠，認真學習理論知識，深入研究教學，向有多年教學經(jīng)驗的老教師請教，半學期下來，自己感覺對教書育人也算是入了門。為了在今后的教學中能夠揚長避短，取得更大的進步，現(xiàn)對本學期的教學工作作出總結(jié)。
二、取得成績。
1、數(shù)學教學方面。
首先，抓好常規(guī)教育工作。由于這半學期才接課，對學生情況不熟悉，加上又是大班級，所以必須從課堂常規(guī)抓起，逐漸進入到理事、求知的時期，其中必須改掉以前的好多壞習慣，樹立心思想。我盡自身最大的努力去引導他們，向優(yōu)秀邁進。
其次，課堂習慣的培養(yǎng)。對于五年級的孩子們，在課堂上我采取多表揚、多鼓勵的方法，激發(fā)孩子們的學習興趣與上進心。對于學得好的同學，讓大家鼓掌以示獎勵，讓學生得到極大的滿足感，從而增強他們的自信心。并且在課堂教學中不忽略任何一個孩子，讓每個人都參與其中享受成功的樂趣。總之，我精心設(shè)計好每一堂數(shù)學課，認真組織好每一堂數(shù)學課，把握好每一個40分鐘，正真把課堂交給學生。
2、其他學科教學方面。精心設(shè)計好每一堂課，認真組織好每一堂課，讓每一個學生在緊張的學習中，其他方面也得到全面發(fā)展。比如體育，三年級的學生好動，喜歡上體育課，只要操場不潮濕，我都引導、組織他們做體育運動，并讓他們知道鍛煉身體的重要性。
三、存在的問題沒做好家訪工作，與家長聯(lián)系少。
2、對學生要求片面統(tǒng)一，只注重教學任務完成，忽略學生的學習效果，沒有分成要求，導致學生學習成績出現(xiàn)兩極分化，培優(yōu)輔差工作耐心不夠。
3、學生學習積極性不高。沒有很好地創(chuàng)設(shè)濃厚的學習氛圍。
4、課后反思有些不及時，階段性總結(jié)不到位。雖然我也深知教學反思是提高自己業(yè)務水平的捷徑，但有時太忙太累，未能及時記，事后也未能及時追記，致使教學實踐中許多寶貴的經(jīng)驗、教訓，如電光火石般失而難復得。今后一定要克服惰性，擠時間及時記錄。
5、課堂容量小，對教學的秩序和節(jié)奏把握不到位。低估學生的能力，一堂課老是翻來覆去的說，將知識掰得很碎去交給學生，生怕他們沒能掌握，導致授課速度慢，今后要努力提高課堂容量，多放心、放手，相信自己的學生有能力接受更多的知識，學會更多的內(nèi)容。
6、課堂語言不夠精煉，對小組合作意識的培養(yǎng)不到位，沒能尋找到真正的更適合的小組學習方式。這也是學期教學中比較遺憾的事。
四、今后努力方向。
1、針對學困生比較多的特點，我主要從課上多提問，課余時間多輔導，和家長取得聯(lián)系，爭取家長的配合，不排斥學困生，再利用課余時間給差生進行輔導，對學生分層要求，及時對學生進行家訪，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
2、適當加強口算，提高學生的口算教學能力，口算在日常生活中有著廣泛的應用。學生掌握這些口算可以為學習本冊的筆算打下基礎(chǔ)，為了使學生較好的掌握這些口算，并為筆算作好準備，在教材中分別把口算提到筆算之前教學。
3、加強幾何初步知識的教學，發(fā)展學生的空間觀念，初步理解所學的圖形之間的關(guān)系，發(fā)展學生的空間觀念。
4、結(jié)合教學內(nèi)容進行德育滲透和法制滲透。在教學中注意培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣和良好的學習習慣，在教材中根據(jù)學生的年齡特征，安排形式多樣的練習和數(shù)學游戲，注意引導學生想出不同的算法，并找出哪種算法簡便。
5、加強學科教學研究，認真學習教育理論，并及時應用于教學實踐，同時注意總結(jié)經(jīng)驗，使自己的教學水平有所提高。
6、利用不同的教學手段，提高學生學習數(shù)學的興趣，幫助學生形象的理解比較抽象的數(shù)學知識，提高學生的數(shù)學能力。
總之，本人在今后的教學中將一如既往，認真教書育人，把自己的本職工作做得更好。
小班教師個人工作總結(jié)第一學期篇十三
一學期來，在上級主管部門的正確領(lǐng)導下，在校長室的精心指導下，教導處以提高教學管理效能為保障，以創(chuàng)新課堂教學為著力點，以加強教科研為引領(lǐng)，以加快教師專業(yè)化成長為根本，全面實施素質(zhì)教育?，F(xiàn)將各項工作小結(jié)如下：
一、扎實教學常規(guī)追求教學精細化管理。
1、開好頭，起好步。9月3日上午，召開了一年級新生家長會，校長作專題發(fā)言，他強調(diào)新生入學特別要關(guān)注孩子的情緒、學習、評價等，希望家長能夠緊密配合學校的教育，共同關(guān)心孩子，使孩子們能迅速適應小學生活。王春麗老師就新生入學前的準備及家校配合工作進行布置。9月5日，舉行開學典禮。學校還組織學生觀看“開學第一課”，各班以班會等形式教育學生，新學期有新進步。
2、重過程，抓常規(guī)。重視期中、期末兩次階段性檢查。檢查中發(fā)現(xiàn)備課：多數(shù)教師均能按要求備課，中老年教師謝旭芝、羅丁玲、錢明珠、金長娟等認真、規(guī)范。青年教師柯連芬、王春麗、饒蓮紅等反思實在，深刻。作業(yè)：大部分教師嚴格按照教研室下發(fā)的小學生作業(yè)規(guī)范書寫作業(yè)。童巧燕等老師作業(yè)形式多樣，柯連芬、江曉俏等老師作文批改認真，柯老師每篇作文都有“眉批”和“總評”。湯國英老師讓學生用貼紙訂正，值得借鑒。聽課：加大對《聽課記錄本》的檢查，大部分教師思考評價及建設(shè)性意見實事求是，有一定的見地。采用年級組循環(huán)傳閱的方式，開展“優(yōu)秀備課本、優(yōu)秀聽課筆記”展示交流活動，全體教師閱后簽字或?qū)懮献约旱捏w會。單元檢測試卷由每位教師精心命題，期末教導處進行檢查，發(fā)現(xiàn)均能做到自主命題，質(zhì)量較高。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時與相關(guān)教師溝通，便于今后改進。
3、定要求，正考紀。期中考試由年級學科帶頭人負責制卷工作，采取同年級異班監(jiān)考，一至四年級學生原班就坐，五至六年級同班序交叉就坐。統(tǒng)一裝訂試卷，采用流水閱卷方法，分學科分班填寫試卷分析表。期末考試按縣教研室統(tǒng)一要求，規(guī)范操作。
4、完善學生電子學籍管理。本學期學校初步啟用省中小學學籍網(wǎng)絡化管理系統(tǒng)，按時完成新生學籍信息的采集、錄入等工作；同時，認真做好2-6年級學生數(shù)據(jù)由單機版到網(wǎng)絡版的遷移工作。
5、規(guī)范教學教研檔案管理。教導處從學期初就注重教學教研檔案的整理，從開學的計劃上報到期中檢查材料的上交都認真及時，教研資料的收集更是得到上級主管部門的一致好評。
二、加強校本研修促進教師專業(yè)化發(fā)展。
2、加強教研課題管理，提升教師能力素養(yǎng)。定期召開教學教研工作會議，汪云副校長作《統(tǒng)一思想，提高認識，通力協(xié)作，再創(chuàng)佳績》的發(fā)言，重點從強化科研意識、確立發(fā)展目標、堅持研教結(jié)合、實施讀寫工程和著力過程管理等方面加以指導，各教研組長及課題負責人交流新學年教研、課題研究的工作思路及活動安排。
3、加強畢業(yè)班級管理，促使交流分享提高。開展“交流中分享，在分享中提高”畢業(yè)班專題研討活動。教導處對分析上學年期末考試情況，安排新學期畢業(yè)班教學教研主要活動。課任教師談班級管理及學科教學經(jīng)驗，遇到的困難及今后的工作思路。汪云副校長要求每位教師應該有“畢業(yè)班”意識，力爭上游，樹立團隊意識。校長做總結(jié)發(fā)言。
4、加強過程常態(tài)管理，引導教師共同發(fā)展。上好“家常課”，提高常態(tài)課的質(zhì)量。開展“20xx學年度第一學期家常課研討活動”。語、數(shù)、英教研組積極開展了觀課議課活動，大家聽了詹冬霞等八位教師的家常課。
5、加強外出學習交流，力爭教育信息暢通。走出校門，引領(lǐng)研修。汪云參加了全省小學、初中信息技術(shù)教師研修班及校長培訓，饒蓮紅參加省輔導員培訓，校長一行十余人赴蕪湖育紅學校參加校際交流活動，柯連芬、舒凌云兩人到育紅小學學習鍛煉兩周，湯國英等四人參加安徽省第四屆小學新課改觀摩課暨“蘇浙名師智慧課堂”的教師，余建紅參加全國品德優(yōu)質(zhì)課觀摩研討活動，錢明珠等參加華東六省一市語文觀摩研討活動，一行十余人參加第xx屆蘇浙皖十一省聯(lián)誼活動，童巧燕等四人參加“全國教育專家中小學校務管理和中小學精品課堂展示研討會”，余躍等參加“第三屆小學名師教學觀摩活動”，湯國英等參加心理知識培訓，舒立新等參加“新農(nóng)村建設(shè)中的文化因素”研討會暨徽州文化xx縣研究所20xx年會。
嚴格執(zhí)行學?！锻獬鰧W習管理制度》。所有參加活動的教師均認真撰寫并及時上交了心得體會，教導處擇優(yōu)上傳到《xx縣教育網(wǎng)》“教師頻道”與大家分享。
三、加強課題研究提升教師教科研能力。
1、積極做好課題申報開題工作。市級陶研課題《生活教育理論在品德、科學教學中的應用研究》申報成功。現(xiàn)代教育技術(shù)課題《有效應用遠程教育資源推進小學學科整合進程的研究》被中國教育科學規(guī)劃領(lǐng)導小組辦公室同意立項，入選中國教育技術(shù)協(xié)會承擔的國家社會科學基金規(guī)劃子課題。12月3—5日，汪云副校長和江海峰老師參加了中國教育技術(shù)協(xié)會成立20周年慶祝會暨全國教育信息化展望論壇。12月22日，又參加了黃山市教育信息技術(shù)研究課題開題會議，向?qū)＜医M匯報我校課題前期準備及開題打算，展示課題研究方案獲得專家組評審論證，同意進入正式研究階段。
2、扎實有效開展課題研究工作。（1）市級課題《利用古黟文化，開發(fā)校本教材》進行第二階段的研究，10月18—26日，開展了課題教學研活動，邵惠玉等12位教師授觀摩課。期間誠邀徽學專家、xx縣中學校長胡時濱作《徽州文化的內(nèi)涵及意義——兼談運用古黟文化，開發(fā)校本課程的價值取向》的專題講座。（2）《作文生活化實踐與探究》課題舉行開題儀式，制定第一階段活動方案。課題組開展了兩次理論學習活動，問卷調(diào)查活動和研討課聽課評議活動。（3）《‘數(shù)學廣角’課程資源的整合、研發(fā)與實踐》課題開展系列活動。開展現(xiàn)場撰寫一份課題教學設(shè)計評比活動，之后，對所撰寫案例中的得意片段或不足之處進行剖析，撰寫出不少于1000字的剖析文章。
3、認真規(guī)范做好結(jié)題驗收工作?！督?gòu)語文教科書與《同步閱讀》一體化閱讀教學模式》課題組人員認真撰寫結(jié)題資料，程瑛等三位教師的論文及課例在“省小學語文課外閱讀教學工作經(jīng)驗交流會”進行交流。積極做好《留守兒童關(guān)愛與教育》和《新課標下英語第二課堂的研究》的結(jié)題工作。
四、搭建交流平臺促進教師開放性發(fā)展。
本學期繼續(xù)加強與蕪湖市xx小學、xx村中心小學等兄弟學校的交流活動，通過牽手共研，師徒結(jié)對，互派學習等多種形式，開展深層次教科研系列活動。
1、緊拉育紅，攜手前行。10月27-28日，校長一行十余人，赴蕪湖育紅小學開展“第八屆手拉手暨首批師徒滿師儀式”活動。先觀摩了后驊、姚惠惠和邵惠玉老師所授研討課。之后舉辦首批師徒滿師儀式，育紅小學沈鴻副校長回顧了兩?！皵y手共建均衡和諧教育”的歷程。汪景豐老師代表徒弟講話，感謝師傅的精心指導，并表示更加勤奮好學，立志成才。師傅代表王穎主任希望進一步溝通交流，勤實踐、善思考，多研究，早日步入名師行列。兩校表示繼續(xù)創(chuàng)新思路，同謀教育發(fā)展之路。12月16日，再次與蕪湖市育紅小學開展了“共建均衡和諧教育”活動。上午先聽了柯連芬、吳麗芳和余利群老師的課題研討課。之后，市教科所焦斌老師作習作專題講座，焦老師筆耕不輟，以“寫作”促進師生共發(fā)展。下午，育紅小學的孔祥明校長為大家作題為《香港教育給我們的啟示》的精彩講座，引人深思。教育局錢葉淦副局長和教研室孫光宏主任全程參與活動。
2、走進蘇浙，學習發(fā)展。11月10日至11日，校長一行十人參加第xx屆蘇浙皖三省十校聯(lián)誼活動。我校王春麗老師在同課異構(gòu)教學研討中，一展風采。期間，程校長還參加了校長論壇活動。
3、聯(lián)系區(qū)縣，共同發(fā)展。12月7日，xx縣、黃山區(qū)兩地英語教研室聯(lián)手開展小學英語“同課異構(gòu)”課堂教學研討活動。我校舒凌云與甘棠中心學校的高玉珍兩位同上pep版五年級上冊unit6anatureparkparta，活動推動了英語有效課堂研究。
4、牽手山區(qū)，引領(lǐng)發(fā)展。教師節(jié)前夕校長一行6人，來到洪星小學及柯村學?？赐臀繂栔Ы探處煟Ｍ麄儼褜嵭〉南冗M理念和敬業(yè)精神帶到支教學校，播實小種子，揚實小教風。程校長還代表學校給他們送上節(jié)日的問候和祝福。新年來臨之際，姚偉民副校長一行人代表學校送上節(jié)日的祝福，勉勵他們?yōu)橹Ы躺罱灰环轁M意的答卷。
五、加快專業(yè)發(fā)展，提升教師整體素質(zhì)。
1、開展教學競賽，樹立競爭意識。開展“親近教育教學實踐，展示教師風采”教學案例及教育敘事評選活動。本次分學科按甲乙兩個組別設(shè)獎，安排骨干教師、教研組長等擔任評委。共收到參評文章66篇，評出一等獎人次，二等獎人次，三等獎人次。通過活動鼓勵教師思考“教”與“學”的問題，促進教師的專業(yè)成長。
2、重視成長過程，樹立反思意識。繼續(xù)開展月教學反思評選活動。美國學者波斯納提出教師成長的公式：“教師成長=經(jīng)驗+反思”。本學期繼續(xù)提高教學反思的有效性，及時評定出“月優(yōu)秀專題反思”，采用多種形式學習借鑒。
現(xiàn)將各月優(yōu)秀反思名單公布如下：
……。
3、開展青藍工程，樹立協(xié)作意識。開展青藍工程暨“優(yōu)秀師徒”及“20xx教學能手”評選活動，引領(lǐng)骨干教師、青年教師快速成長，共評選出施慧敏、錢明珠等八位優(yōu)秀師徒及汪景豐等十位20xx學年教學能手，以此激勵教師的專業(yè)化成長，建設(shè)學習型教師團隊。
4、發(fā)揮教師特長，樹立現(xiàn)代意識。鼓勵教師建立個人博客、班級博客、注冊教育在線，把一切可利用的資源都轉(zhuǎn)化為教育教學的實際資源。本學期，我校教師在中國現(xiàn)代教育網(wǎng)建立個人網(wǎng)校，我相信：網(wǎng)校能有效改變我們的教育人生。
六、豐富第二課堂，促進學生多元化發(fā)展。
1、小記者站工作有聲有色。小記者們積極參與少先隊活動，及時作好宣傳報道工作。按時召開小記者會議，成功開展了小記者站換屆工作。汪夢賢、程瀅等五名小記者獲“市優(yōu)秀小記者”稱號。組織優(yōu)秀小記者參加《黃山日報黃山晨刊》首屆小記者節(jié)，小記者站選送的配樂詩朗誦《青春中國》獲得好評。豐富多彩的活動給同學們提供了廣闊的舞臺，使學生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。
2、各教研組活動豐富多彩。語言文字工作扎實開展，各班教室設(shè)置“經(jīng)典誦讀”小專欄，組織學生參加了“中華誦·20xx全球華人學生暨全國學生規(guī)范漢字書寫及經(jīng)典誦讀大賽”，圍繞14屆推廣普通話宣傳周開展系列活動。數(shù)學組從開學第二周正式開始數(shù)學培優(yōu)班活動，給學有余力的學生搭建創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)的平臺。12月26—30日，各年級數(shù)學培優(yōu)班都開展了數(shù)學思維能力競賽活動，小選手們在競賽中激發(fā)了興趣，獲得了成功。
英語組結(jié)合課題開展各項英語競賽活動。三、四年級開展英語應用能力大比拼，五六年級開展現(xiàn)場英語作文競賽活動。進一步激發(fā)學生學習興趣，展示了第二課堂活動成果。綜合組通過聽講座、觀摩、演練等豐富多彩的形式推進科普教育活動。我校有24件作品參加20xx年黃山市青少年科技創(chuàng)新大賽中。電教組積極組織學生開展電腦制作活動，為下一屆訊飛杯比賽提前做好準備，力爭更大突破。
3、學校藝體工作碩果累累。積極貫徹全民健身綱要及《國家學生體質(zhì)健康標準》，全校學生體質(zhì)健康優(yōu)生率達30、44%以上，合格率99、3%。重視陽光體育大課間活動，建立每日督查制度，行政人員負責點名檢查活動情況。安排運球、跳繩、跳橡皮筋、六孔漂流球等項目，確保學生每天有一小時的體育鍛煉時間。建立廣播操檢查、評比制度，開展了“迎新年廣播體操比賽”。五六年級組開展了“長跑之星”評選活動。舉辦第三xx屆校運會，共有八百多名學生參加十一個項目的角逐，班級前六名分別是：一（4）班、三（1）班、五（1）班、四（1）班、一（3）班、六（2）班?？h跳繩通訊賽檢測中，一等獎五人次，二等獎三人，三等獎兩人次，其中獲一等獎人次創(chuàng)歷史新高?？h棋類比賽中，獲團體第一名，象棋男女單項第一名，男子圍棋單項第二名。在全縣中小學生文藝匯演中，我校以課本劇《王二小》、舞蹈《飛蹄聲聲》、配樂詩朗誦《教育民生暖人心》和《青春中國》等精彩紛呈的節(jié)目向黨的90華誕獻禮。
一學期來，學校教學秩序井然，教研氛圍濃厚，教學成績穩(wěn)中有升，教師專業(yè)化成長步伐加快，完成了新課改專輯第三輯和展示小記者風采的作品集——《成長之歌》的編寫工作。
（1）集體、教師個人受表彰情況：學校在省“亳州師專杯”我心目中的好老師征文比賽活動和“紅領(lǐng)巾心向黨”全省少年兒童慶祝建黨90周年知識競賽中榮獲優(yōu)秀組織獎；在縣小學教育教學目標管理、教學成績評估中獲優(yōu)秀獎；在縣《國家學生體質(zhì)健康標準》達標評估中獲一等獎；在市第三屆“新華書店杯”暑假讀好書征文活動中獲優(yōu)秀組織獎。學校還先后榮獲市“無邪教示范校園”、市關(guān)心下一代工作先進集體、縣“毒品預防教育示范學校”、縣“留守兒童先進工作集體”等稱號。汪云副校長和柯貫虹老師被評為市級優(yōu)秀德育工作者，劉曉明老師被評為市級安全教育先進個人，校長被評為市關(guān)心下一代工作先個人等。
（2）教師論文、教案、教學設(shè)計等獲獎情況：50余人次在各級競賽中獲獎，其中，校長的博客獲省一等獎，柯連芬老師的文章在省征文比賽獲二等獎，姚偉民、汪景豐等20余人次獲市二等獎以上。
（4）輔導學生作品發(fā)表、獲獎情況：學生近百人次在各級各類競賽中獲獎。其中，伍俊元、胡威同學在“紅領(lǐng)巾心向黨”全省少年兒童慶祝建黨90周年知識競賽中分別獲二等獎和三等獎；舒凱迪、徐林豪同學在省“黨是陽光我是苗”書畫賽比賽中分別獲省一等獎和省二等獎。學校小記者站小記者在《黃山晨刊》發(fā)表新聞12則，發(fā)表文章40篇。
成績屬于過去，新學年要繼續(xù)創(chuàng)新思路，加大教學教研的力度，提高教學質(zhì)量內(nèi)涵，將“減負增效”落到實處，同時，強化教導處的建設(shè)和管理，提高服務能力，爭取百尺竿頭，更進一步。
小班教師個人工作總結(jié)第一學期篇十四
很快一個學期就要結(jié)束了，回想剛踏入城內(nèi)小學的第一天仿佛就在昨天，雖是一個有19年教齡的教師，但換一個環(huán)境還是有一個適應的過，剛來時對于學校的一些規(guī)章制度還是不太習慣，有的還是摸不著頭腦，但多虧有了辦公室?guī)讉€姐妹們的熱心幫助，秀外慧中的xx老師，做起事來是有條不紊，從她身上我學到了無論遇到什么事都不急不躁；有年齡大卻熱情開朗的梁xx老師，從她身上我學到了一個好的心態(tài)是多么重要，特別是我們這份職業(yè)，更是要保持一個好的心態(tài)；有對工作認真負責，一絲不茍的韓xx老師，從她身上我看到了什么是敬業(yè)！還有我的搭檔豁達開朗的樊xx老師，從她身上我看到了什么是執(zhí)著，對工作的執(zhí)著；對工作的熱情；我們多才多藝的王xx老師，誦讀活動讓我看到了一顆充滿活力的心；還有我們時而幽默風趣的馮xx老師，讓我看到一個不一樣的數(shù)學老師；還有與我同齡活潑開朗，熱情大方的郭xx，正是有了他們的幫助才使得我的班主任工作得以順利開展，也讓我在迷惑中找到方向，讓我慢慢習慣了這里的一切，回想這一學期來的個人教學工作從兩個方面來匯報總結(jié)：
開學初學校安排布置教室的學習欄目，為了讓學生有一個良好的讀書氛圍，我先是在班里設(shè)立了一個圖書角，讓學生先從自己家里帶來自己喜歡的書目，并安排了管理員，做好借書登記，并在班里設(shè)計了“閱讀之星”欄目，根據(jù)借書的次數(shù)每月評比一次閱讀之星，這樣的借書看書進行了一個月，感覺不是那么理想也不是想象的那么好，學生們的讀書熱情也不是很高，一開始總認為孩子們已經(jīng)是六年級的學生了也應該養(yǎng)成了閱讀的好習慣，結(jié)果并不是我想像的那樣。于是為了調(diào)動孩子們閱讀的興趣，讓學生樂于讀，有主動讀書的意愿，我先給孩子們簡單的講了講閱讀的重要性，并根據(jù)書上的課外推薦書目，給孩子們上整本書的導讀課，語文書上課外書屋推薦的《綠山墻的安妮》要求學生必讀，因為之前我看過這本書，又給孩子們上了一節(jié)導讀課，上完后我便問他們想不想去看看這本書，孩子們異口同聲的答道：想！所以在后面的讀書活動中我都會在課前上一節(jié)簡單的導讀課以激發(fā)孩子們的閱讀興趣，并在每一本書讀完之后做一個簡單的匯報交流，可以拍課本劇，也可以談感受，也可以去講書中印象最深的一個片段等等，孩子們的參與度很是高漲，當我們把一種任務不當成任務布置給孩子的時候，孩子們是很樂意接受的，特別是讀書，有時候在讀書課上我也會隨時和孩子們聊聊書中的情節(jié)，并時不時對用心閱讀的孩子提出表揚，現(xiàn)在班里已經(jīng)涌現(xiàn)出了很多的閱讀之星，我不敢說全班孩子都會愛上閱讀，但我相信我們的每一個孩子終究會愛上閱讀，喜歡閱讀，樂于閱讀，并樂于去分享閱讀帶給他們的快樂。在我們的班級欄目我還設(shè)立了一個“夢從這里起飛”，我就告訴孩子們，我們的閱讀夢就從這里起飛，在閱讀中遇見最好的自己。
提到作文課孩子們頭疼，我們老師也是頭疼，何嘗不是呢？記得我給孩子們上第一節(jié)作文課時，我就問他們：你們喜歡上作文課嗎？一個個都低著頭不說話，有的搖搖頭，有的偷偷的去瞥別人看別人，從他們的眼神和神態(tài)我已經(jīng)明白了，孩子們發(fā)愁作文課，當時，我就在想六年級的孩子們了還是這樣的狀態(tài)這怎么了得，難道還要從興趣入手？沒辦法只能這樣，在那節(jié)課上，我就告訴孩子們：樊老師，會讓你們不僅不再怕上作文課，而且還會讓你們愛上作文課。我說完這話，孩子們的表情告訴我：他們不太相信。所以，在后來我會經(jīng)常去上讀寫聯(lián)動課型，只要哪一課有寫作訓練點，我都會讓孩子們進行訓練，并當堂進行點評，評比，剛開始的課上讓孩子們分享展示自己的小作文時，有的孩子還是羞羞答答，有的更是低著頭害怕我叫他，但慢慢的孩子們也覺得這樣的課上起來挺有意思，到后面也敢于表現(xiàn)自己了……我經(jīng)常告訴孩子我們的小作文會寫了大作文也就不會愁了，所以每一次的大作文我會把孩子們的講評作文作為重點，孩子們也樂于展示自己的作文，這樣孩子們更有自信表達，孩子們對作文也慢慢產(chǎn)生了興趣……孩子們現(xiàn)在對作文課不再是那么發(fā)愁，有的也樂于去作文了。元旦期間，從我們的“元旦座談會”上，我得知了孩子們覺得現(xiàn)在寫作文并不難了，也從家長的口里得知孩子們愛上作文課了，這幾天班里留著長辮的調(diào)皮鬼趙晨受傷，去他家里時，他的奶奶開心的給我說：趙晨回來給我說，我六年了，都沒遇到這么好的老師，我愛上語文老師的課，最喜歡上語文老師的作文課了……我想，一個孩子只要喜歡只要愿意他便能做好！雖然孩子們現(xiàn)在對作文課不再是那么發(fā)愁，但基于平時積累的太少，所以在寫作時語言貧乏，用詞不當?shù)默F(xiàn)象還大有存在，這些問題我想在不久的.將來會慢慢發(fā)生變化……只要孩子們有興趣了一切都會越變越好，孩子們的寫作夢也會越走越遠。
一學期的工作有所收獲，也有很多不足。在新的學期里會彌補自己的不足，爭取在新的學期中有更大的進步。
小班教師個人工作總結(jié)第一學期篇十五
嚴格遵守園中的各項工作制度，不遲到，不早退。凡事以集體的利益為重，時刻服從領(lǐng)導的安排，與各位同事友好團結(jié)，全力配合班主任開展工作，團結(jié)協(xié)作，爭取把各項工作做的有聲有色。
二、教育教學方面。
認真學習有關(guān)幼兒方面的知識，全面了解幼兒教育的新動態(tài)，全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，使幼兒得到全面的發(fā)展，每次上課之前都備好課，制作好教具，遇到不懂的問題，及時向有經(jīng)驗的老師詢問，爭取上好每一堂課，在對幼兒教授新課的同時也對學過的課進行復習，做好“溫故而知新”學習與實踐中不斷的提高自己，并抓住一切時機進行實踐。
三、常規(guī)方面。
起初我們班幼兒常規(guī)一點都不好，一點紀律性也沒有，幼兒上課特別的懶散。經(jīng)過我一學期的努力培養(yǎng)，幼兒有所好轉(zhuǎn)，知道什么時間該干什么事情，喝水上廁所知道排隊，吃飯不說話的。
四、衛(wèi)生方面。
嚴格執(zhí)行本園的各項消毒措施，讓幼兒養(yǎng)成飯前便后有洗手的好習慣，教育幼兒勤換衣，勤洗澡，勤剪指甲等。
五、家園溝通方面。
經(jīng)常與家長進行進行談話溝通，把幼兒在園的情況及時反饋給家長，也向家長詢問幼兒在家的情況，做到經(jīng)常與家長交流。每月填寫好家訪記錄，和通過家園宣傳欄給家長反饋有關(guān)幼兒教育方面的信息。
小班教師個人工作總結(jié)第一學期篇十六
本學期，在學校領(lǐng)導的關(guān)心、同事的支持與幫助以及本人的努力下，無論在思想方面、工作方面、教學方面都取得了顯著的進步?；仡櫼粚W期的工作，總結(jié)了以下幾個方面：
一、思想方面：
本人能積極參加思想政治學習，關(guān)心國家大事，擁護黨中央的正確領(lǐng)導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結(jié)向志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦；工作認真負責，關(guān)心學生，愛護學生，具有奉獻精神。嚴格要求自己，無論在校內(nèi)校外或是在待人接物、言語行動等等方面，處處都以為人師表的形象要求自己。希望以自己的實際行動來證明,自己是一個無愧于社會、家長、學生的合格的人民教師。
二、工作方面：
工作上服從學校領(lǐng)導的安排,聽從學校領(lǐng)導的指揮,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、認真踏實地做好自己的本職工作。教學工作，本學期本人擔任七年級語文科目教學。為了教好語文，本人系統(tǒng)地認真研究了初中的語文教材和相關(guān)的練習，并買來一些語文工具書籍。同時加強與其他語文老師的交流，認真研讀他們的教案、教學心得。經(jīng)常抽空去聽其他語文老師的課堂教學，并認真、詳細地做好聽課記錄。對于學校的優(yōu)秀語文教師，本人更是悉心向其請教，以盡快熟悉語文的教學。平時，本人還大量查閱有關(guān)語文教學方面的書籍、報刊、雜志，將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來做為教學備用資料。對于語文科組的各項活動，本人都認真積極地參與，并做好記錄、整理。在上每節(jié)課之前，本人盡可能從網(wǎng)上、報紙、書籍上搜集相關(guān)的資料，結(jié)合本校學生情況，認真?zhèn)浜谜n，設(shè)計好教案。在進行課堂教學時常邀請一些語文教師來聽課，課后虛心地接受他們的點評，同時也將這些意見記錄下來，運用到今后的教學中。同時，針對課堂上學生的表現(xiàn)、反應在課后寫好教學反思，總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處，以方便今后的教學?？傊际菫榱送ㄟ^積累他人的經(jīng)驗和自己的教學體會，以提高自己的語文教學水平。經(jīng)過一系列的努力，本人很快熟悉了語文教學的方法和技巧，這為本人的語文教學水平的提高奠定了堅實的基礎(chǔ)。同時，在本學期的語文教學中也取得了明顯的效果：
三、個人學習：
積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。努力學習英語，以適應當前教育的形式，給自已充電，我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，上網(wǎng)查找資料等等。
小班教師個人工作總結(jié)第一學期篇十七
本學期，本人嚴格按照學校的教學工作計劃。xx縣教育局的文件精神，有計劃地開展教學工作。通過自己的努力圓滿地完成了本學年的教學任務。說教學科是3年級數(shù)學綜合實踐校本。為便于今后的教學工作，對本學年的教學工作做簡單總結(jié)。
一、堅持正確的教學思想，數(shù)歷語數(shù)之相適應的教學觀念，利用多媒體教學，激發(fā)了學生的學習興趣，提高了教學效率，多媒體教學易于激發(fā)和調(diào)動學生對數(shù)學的學習興趣。提高了教學效率，多媒體教學易于激發(fā)和調(diào)動對數(shù)學的熊學習興趣，從而大大提高教學效率，使每節(jié)課讓學生都有新鮮感，例如在教學加減混合運算時我設(shè)計了這樣一個生活片段，在通過多媒體演示激發(fā)了學生學習興趣也是學生的，體會到數(shù)學就在身邊感受到數(shù)學的趣味和作用，這樣學生學習的興趣。教師也發(fā)揮了導向作用。
二、在這一年的結(jié)對子活動中，精心制定工作計劃，每學期各上一節(jié)示范課共同研究探討課題及課堂上問題的解決方式，吳老師對新事物的學習勁頭足。對教育理念與知識的掌握量上廣運用信息技術(shù)方面都比我強的多音癡貸幫是相互的通過代辦活動相互幫助共同學習，讓我也得到了全面的提高。
三、本學期沒有因家中有事而請假，做到不缺崗，不空崗，認真對學生負責。
通過一學期的教學活動，我也發(fā)現(xiàn)了自己在教學中有很多不足有待加強。
1.繼續(xù)學習信息技術(shù)。
2.進一步加強對后進生的輔導，
3.進一步發(fā)展學生的動手能力和數(shù)學思維能力。
小班教師個人工作總結(jié)第一學期篇十八
下半年我覺得我的積極性得到了前所未有的發(fā)揮?，F(xiàn)在將這一學期的工作總結(jié)如下：
一、加強教研，提高業(yè)務素質(zhì)。
素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務素質(zhì)。為此，我積極探索，大膽實踐。我積極向教師們學習，努力實施創(chuàng)新教學，積極發(fā)揮每一名學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學中，我努力鼓勵學生敢說敢為，引導學生能說會做，不斷促進學生各方面素質(zhì)的提高。
為了更好地促進教學，我認真?zhèn)湔n、上課、輔導和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計，力求做到學生愿學。在集體備課中，我認真記錄，積極發(fā)言，虛心向有經(jīng)驗的老師學習，同時闡述自己的見解。
二、加強交流，提高上課能力。
這學期11月份我參加了“聯(lián)合體辦學”校級骨干教師的評選，我報的是思品科目。骨干教師主要是依照以下兩個方面來評選：1、量化（根據(jù)教師所取得的各項榮譽量化分值）。2、上課。這堂課我可謂做了充分的準備，在我們自己學校的兩個平行班都已經(jīng)上過。上完課后，聽課老師也給了我許多寶貴的意見，在實踐中修改，在修改中實踐，經(jīng)過多次的磨課之后，我的上課能力有了一定的提高。雖然這次我沒有評上骨干教師，但我還是感到欣慰。因為在別的學校上課，我也能像在自己學校上課那樣從容不迫了，不會因為怯場而導致一系列的失誤了。
三、注重培養(yǎng)，提高輔導能力。
在這學期之前，可以說我?guī)缀鯖]有輔導過學生，也一直以為像這樣的薄弱學校好苗子難找，輔導學生獲獎就是比登天還難。所以我一直都沒有付諸行動。一直到了這個學期的科技節(jié)，我萌發(fā)了輔導學生寫科技小論文的想法?？墒窃撛鯓虞o導呢？可以說我的腦子里是一片空白。在一次去麗水探親的途中，我無意中發(fā)現(xiàn)了樹葉一個有趣的秘密——大多數(shù)的落葉都是背面朝上。我很快就鎖定了這個主題，在我們學校教科室副主任陳老師的幫助下，我很快就理出了思路以及具體可行的操作方法。在科學課上結(jié)合所學的內(nèi)容，引導學生去觀察、去發(fā)現(xiàn)。學生對樹葉產(chǎn)生了興趣，于是我就按照原先的方案去輔導孩子。經(jīng)過一段時間的觀察、實驗、收集資料之后。我們的孩子寫出了小論文《走進秋天，走近落葉》，并獲得了小學論文類區(qū)一等獎的好成績。獲得了榮譽之后，我的輔導興趣進一步被激發(fā)，我又輔導孩子去參加“構(gòu)建和諧社會”演講比賽，在比賽中孩子的表現(xiàn)可謂可圈可點，讓我欣慰。
四、德育工作，傾注師愛。
德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。
1、愛就是了解。
愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學習成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質(zhì)量的必要條件。
初接新班，了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學前教育情況，以便因材施教。
為了了解學生我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，中午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過一段時間的了解，知道了許多，了解了孩子的一切，我才能有的放矢地去關(guān)懷他們。
2、愛就是關(guān)懷。
師愛是教育的"潤滑劑"，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關(guān)心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝郏?金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛。在愛的引導下，我和孩子們情同一家。
3、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學生；理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感。
只要熱愛每一個學生，尤其是對待后進生要多給一些溫暖，用"愛"字改變他們，理解尊重信任他們。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。在班上，人人都是小主人。不用老師指定，不用編排值日表，每天衛(wèi)生清掃都有學生搶著去做；班上有同學遇到困難，同學們都會主動去關(guān)心、幫助……。用愛心培育孩子對集體，對他人的愛，一旦這種愛升華為對他人、對社會的責任感，那么人格大樹就矗立起來了。