人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
來(lái)自家長(zhǎng)的感謝信 致家長(zhǎng)的感謝信內(nèi)容篇一
您好，很冒昧地給您寫(xiě)信，是為了向您表達(dá)一位寶寶家長(zhǎng)對(duì)貴早教中心，及歡動(dòng)課階段三的dolphin老師的感激之情。
時(shí)間真快，一晃我家欣欣(寶寶小名)在美吉姆已度過(guò)了將近一年半的時(shí)光，在此期間我們很欣喜地看到寶寶的收獲：從見(jiàn)到陌生人會(huì)哭到主動(dòng)與人有禮貌地打招呼，從性格內(nèi)向膽怯到主動(dòng)給小朋友們做示范，從之前的緊張、拘束、不知所措到現(xiàn)在的輕松、開(kāi)心……在這里寶寶學(xué)會(huì)了安靜地聆聽(tīng)，學(xué)會(huì)了與小朋友溫柔地互動(dòng)，并且任性固執(zhí)的壞脾氣也有很大的改善，我們欣喜于這種改變，更明白這與美吉姆和老師們的努力是密不可分的。
我家欣欣在8個(gè)月時(shí)開(kāi)始參加歡動(dòng)課程，之前由于身體不是特別好，課程進(jìn)行得斷斷續(xù)續(xù)，直到階段三課程才能基本按時(shí)出席，此時(shí)授課的老師卻由之前的女老師換成了一位胖胖的男老師——dolphin老師，這讓我一度擔(dān)心寶寶無(wú)法適應(yīng)。在體驗(yàn)了dolphin老師上的一節(jié)課之后，我的顧慮就完全被打消了：課堂上的每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)動(dòng)作dolphin老師都會(huì)認(rèn)真示范，并且不厭其煩地指導(dǎo)家長(zhǎng)和寶寶共同完成，而寶寶們?cè)谝黄鹨矔?huì)很認(rèn)真地學(xué)習(xí)、模仿老師的動(dòng)作;同時(shí)dolphin老師會(huì)關(guān)注到每個(gè)寶寶，充分調(diào)動(dòng)他們的主觀能動(dòng)性，積極引導(dǎo)家長(zhǎng)與寶寶的互動(dòng)，所以上完課的dolphin老師總是大汗淋漓。通過(guò)一周一次的歡動(dòng)課，欣欣不僅慢慢建立了良好的秩序感，而且越來(lái)越喜歡dolphin老師的歡動(dòng)課了。
記得在dolphin老師第一次上課快結(jié)束時(shí)，有一個(gè)寶寶幫老師收拾玩具的環(huán)節(jié)，其他寶寶都在積極配合，欣欣卻抱著一個(gè)小鼓錘不舍得還，任憑我怎么哄、怎么勸都無(wú)濟(jì)于事，欣欣甚至?xí)钥迊?lái)威脅，當(dāng)時(shí)我的心情真是難以表述。dolphin老師見(jiàn)此情況并沒(méi)有執(zhí)意收走欣欣手里的小鼓錘，而是繼續(xù)下一個(gè)環(huán)節(jié)，待下課時(shí)再主動(dòng)去找欣欣溝通。dolphin老師不僅耐心地講道理，還鼓勵(lì)欣欣自己動(dòng)手把小鼓錘放到小鼓上，最終欣欣也非常聽(tīng)話(huà)地把小鼓錘放到了小鼓上，自此以后每到收拾玩具的環(huán)節(jié)，欣欣都會(huì)主動(dòng)去幫助dolphin老師，類(lèi)似的事情還有很多很多。
最讓我感動(dòng)的是欣欣升到了階段四課程后的某一天，我接到了dolphin老師的短信，他還記得寶寶的生日并且準(zhǔn)備了小禮物，當(dāng)時(shí)作為寶寶的家長(zhǎng)，我們真切地感受到了dolphin老師對(duì)于寶寶的關(guān)愛(ài)。在欣欣人生的第一個(gè)課堂能夠遇到這樣的老師，我們作為家長(zhǎng)感到非常榮幸。
早教，不是一朝一夕的事情。把年幼的寶寶送去一個(gè)陌生的環(huán)境，也不是一個(gè)輕易能做出的決定。我們非常慶幸選擇了美吉姆去開(kāi)啟寶寶人生的啟蒙之路，因?yàn)槟軌蛴龅竭@么好的老師，也非常欣慰能看到寶寶的成長(zhǎng)及變化。我們堅(jiān)信美吉姆早教會(huì)越辦越好!
20xx.02.05
來(lái)自家長(zhǎng)的感謝信 致家長(zhǎng)的感謝信內(nèi)容篇二
尊敬的飛廈中學(xué)校長(zhǎng)：
20xx.11.21下午放學(xué)的時(shí)候，初一(2)班學(xué)生許潤(rùn)坤騎單車(chē)回家，于龍眼路摔倒受傷。恰逢路過(guò)的學(xué)校邱老師(體育老師)見(jiàn)狀急忙上前幫扶照顧，一直沒(méi)有離開(kāi)，并通知家長(zhǎng)，等待家長(zhǎng)的到來(lái)。路途交通擁堵，邱老師耐心等待了很長(zhǎng)的時(shí)間。邱老師并親自把學(xué)生的單車(chē)推送回飛廈中學(xué)寄存。
我們家長(zhǎng)十分感動(dòng)。邱老師愛(ài)護(hù)學(xué)生，盡心盡責(zé)，是一個(gè)好老師，好青年。
邱老師扶助了學(xué)生。耽誤了很長(zhǎng)時(shí)間才趕回家里，顯示了愛(ài)心，弘揚(yáng)了社會(huì)正能量，值得我們頌揚(yáng)學(xué)習(xí)，也值得大家學(xué)習(xí)尊敬。同時(shí)也弘揚(yáng)了飛廈中學(xué)優(yōu)良的校風(fēng)和領(lǐng)導(dǎo)的得力好作風(fēng)。
我們?cè)诖吮硎旧钌畹母兄x!
感謝學(xué)校好領(lǐng)導(dǎo)!
感謝學(xué)校好老師!
來(lái)自家長(zhǎng)的感謝信 致家長(zhǎng)的感謝信內(nèi)容篇三
兒子20xx年十月中旬，因?yàn)榭吹剿郧暗馁愑?，有的申?qǐng)了麻省理工大學(xué)，他突然有申請(qǐng)mit的想法，且只鐘情mit。我們本著讓他趁此機(jī)會(huì)將英語(yǔ)學(xué)好的想法，表示了大力支持，實(shí)際上內(nèi)心想：“兒子真是異想天開(kāi)了，只有兩三個(gè)月時(shí)間了，什么標(biāo)化成績(jī)都沒(méi)有，那可是傳說(shuō)中特別難申請(qǐng)的mit，怎么可能呢?”。
兒子是一旦決定做什么，會(huì)盡力去做好的。報(bào)考了12月3日的sat2數(shù)學(xué)與物理，12月17日的托福，元月21日的sat1。時(shí)間排得緊，且都只有一次考試機(jī)會(huì)。我們支持兒子申請(qǐng)mit，一是為了學(xué)好英語(yǔ)，二是希望鍛煉兒子的能力。剛開(kāi)始計(jì)劃diy，讓兒子自己準(zhǔn)備文書(shū)。但是兒子從11月開(kāi)始，賽事比較多，12月北京也有比賽，二月初還有非常重要的冬令營(yíng)，學(xué)校要求進(jìn)入集訓(xùn)。無(wú)論學(xué)校、家長(zhǎng)還是他自己，都是把競(jìng)賽放在第一位，申請(qǐng)放在之后，因?yàn)槲覀円呀?jīng)獲得了清華大學(xué)的提前錄取。因此，在這么比賽緊張的時(shí)間段，孩子一是沒(méi)時(shí)間準(zhǔn)備文書(shū)，二是沒(méi)有寫(xiě)過(guò)文書(shū)，完全不知道如何寫(xiě)文書(shū)，三是我們家長(zhǎng)也完全懵的，對(duì)申請(qǐng)一竅不通。由于兒子有比較好的競(jìng)賽經(jīng)歷和在校成績(jī)，我們希望能有完美的結(jié)果。
所以，我們覺(jué)得還是得請(qǐng)顧問(wèn)幫忙。見(jiàn)了幾家顧問(wèn)都不是很滿(mǎn)意，正在這時(shí)我們湖南留學(xué)群的群主家媽給我推薦了心香老師，我想她應(yīng)該對(duì)很多中介進(jìn)行了考察甄別，而且她女兒也是心香老師幫忙申請(qǐng)的，因此我相信她，就有了我們和心香老師之間的緣分。與心香老師的交流，讓我覺(jué)得她的專(zhuān)業(yè)與敬業(yè)精神值得信賴(lài)，心香老師一切替學(xué)生和家長(zhǎng)考慮，急家長(zhǎng)之所急，頓時(shí)讓我吃了定心丸。
兒子認(rèn)真準(zhǔn)備了兩個(gè)月，考了12月17號(hào)的托福，感覺(jué)應(yīng)該能上100分。12月3日在香港sat2考試，之后連夜飛到北京，參加12月4日開(kāi)始連續(xù)四天四場(chǎng)比賽。sat2數(shù)學(xué)與物理都是滿(mǎn)分，托福106分，達(dá)到了mit官網(wǎng)上基本要求。后面就要開(kāi)始準(zhǔn)備文書(shū)。
在我找心香老師的時(shí)候，兒子的標(biāo)化成績(jī)還沒(méi)有出來(lái)，離截止日期只有10天時(shí)間，心香老師馬上發(fā)了一些需要我們家長(zhǎng)和學(xué)生準(zhǔn)備的各種表格，我們根據(jù)要求填了所需要的所有材料。顧問(wèn)非常高效，很快完成了申請(qǐng)中各項(xiàng)要求。他們的文書(shū)能夠高度反映我兒子的特色，不僅是計(jì)算機(jī)方面，還從兒子的性格方面給予挖掘。嘉琪mit碩士畢業(yè)的背景，心香老師多年留學(xué)顧問(wèn)的經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)黃金搭檔的母女，很有經(jīng)驗(yàn)和技巧幫我們提煉：根據(jù)mit的校訓(xùn)、校園文化等，進(jìn)行大刀闊斧的刪減，以更切合mit的特色，突出亮點(diǎn)。我兒子12月29日，申請(qǐng)?zhí)峤磺皟商觳懦鰜?lái)托福成績(jī)。雖然托福上了106，兒子的英語(yǔ)能力，具有典型中國(guó)特色，說(shuō)和寫(xiě)還有很大需要提升的空間。所以，大到文書(shū)的修改，小到用詞潤(rùn)色，都是嘉琪操刀。且兒子是個(gè)典型理科生，有時(shí)會(huì)摳死理，對(duì)某種選材及表達(dá)堅(jiān)持自己的意見(jiàn)，嘉琪都會(huì)耐心解釋說(shuō)服，讓文書(shū)效果達(dá)到最佳。尤其是兒子有一篇數(shù)學(xué)論文，mit需要上傳論文并提交摘要，怎么把兒子的創(chuàng)新體現(xiàn)在摘要，心香老師的學(xué)術(shù)專(zhuān)業(yè)能力更加得以體現(xiàn)。
還有面試方面，兒子的英語(yǔ)口語(yǔ)一直是弱項(xiàng)，如何能在關(guān)鍵的面試環(huán)節(jié)不掉鏈子，也是我們非常擔(dān)心的事。兒子與嘉琪微信面試模擬，指導(dǎo)，兒子受益良多。后來(lái)心香老師和嘉琪來(lái)長(zhǎng)沙，嘉琪直接跟我兒子面對(duì)面進(jìn)行面試培訓(xùn)，對(duì)兒子的面試環(huán)節(jié)幫助很大。在與招生官及面試官的郵件交流中，心香老師和嘉琪都給了我們很大幫助。從什么時(shí)間應(yīng)該與招生官發(fā)郵件，采取什么方式，到書(shū)信格式，禮貌用詞都給予指導(dǎo)。在申請(qǐng)的每一步，我們都獲得了顧問(wèn)非常具體的幫助。
合作過(guò)程，證明了我的選擇非常正確。如果把申請(qǐng)當(dāng)作一個(gè)項(xiàng)目，項(xiàng)目實(shí)施成功的關(guān)鍵就是進(jìn)度和質(zhì)量。心香老師非常有經(jīng)驗(yàn)，在進(jìn)度上，總共10天準(zhǔn)備文書(shū)的時(shí)間，能把如此火燒眉毛的申請(qǐng)把握住;在質(zhì)量上，很多關(guān)鍵點(diǎn)把關(guān)很見(jiàn)功底。在結(jié)果上，把這么異想天開(kāi)的一件事做成功了，實(shí)現(xiàn)了湖南mit錄取零的突破。足以證明心香老師和嘉琪的專(zhuān)業(yè)和實(shí)力。
3月15日一大早，心香老師打電話(huà)給我道喜，我們的申請(qǐng)圓滿(mǎn)畫(huà)上了句號(hào)。在心香老師的指導(dǎo)下，我們也獲得了接近全額的獎(jiǎng)學(xué)金。如果沒(méi)有心香老師和嘉琪的幫助，我兒子不可能在這么短時(shí)間內(nèi)成功申請(qǐng)到mit。也許會(huì)有人說(shuō)，奧林匹林信息競(jìng)賽國(guó)家金獎(jiǎng)，誰(shuí)做都能錄mit. 但是我知道有個(gè)獲國(guó)際金獎(jiǎng)的學(xué)生，也今年申請(qǐng)，并沒(méi)有獲得mit的錄取。說(shuō)明除比賽成績(jī)之外，如何做申請(qǐng)，寫(xiě)文書(shū)以及面試是非常重要的環(huán)節(jié)，缺一不可。既使孩子再優(yōu)秀，如果在申請(qǐng)環(huán)節(jié)沒(méi)有把握好，也有可能與mit失之交臂。
總之，在整個(gè)申請(qǐng)的過(guò)程中，心香老師和嘉琪不僅僅幫助我兒子申請(qǐng)上心儀的學(xué)校，而且，在為人處世，很多方面大胸懷、高視野，給了我們很多啟迪，是我們的良師益友。
在此，我們?nèi)曳浅８屑?再一次謝謝心香老師和嘉琪!!!我們?yōu)樗麄兯蜕险嬲\(chéng)的祝福，祝心香教育能幫助更多的孩子進(jìn)入他們心儀的學(xué)校!!!
來(lái)自家長(zhǎng)的感謝信 致家長(zhǎng)的感謝信內(nèi)容篇四
尊敬的老師：
你們好!
七月盛夏，正逢大暑，酷熱當(dāng)頭，蛙鳴蟬噪，人，似乎容易焦慮緊張，今天，隨著一封山東大學(xué)錄取通知書(shū)的到來(lái)，讓我們懸著的一顆心瞬間放松了下來(lái)，感受到了一份歡欣心情帶來(lái)的清涼!
能有今天，不得不感謝的，就是你們聚龍外國(guó)語(yǔ)學(xué)校和教過(guò)我孩子的所有老師。
時(shí)光飛逝，回首高三，一切仿若昨日。孩子從入學(xué)考試到全國(guó)聯(lián)考，成績(jī)整整提高了327分，這是一個(gè)多么大的進(jìn)步啊，簡(jiǎn)直是天翻地覆的轉(zhuǎn)變。
記得孩子每一次從學(xué)校回來(lái)，他都會(huì)告訴我們吃、住、行、學(xué)的過(guò)程，口口聲聲流露出對(duì)老師的尊敬與熱愛(ài)。從他那里見(jiàn)證了，一個(gè)英文字體寫(xiě)得不好的學(xué)生在聚龍遇到好老師就可以把英文寫(xiě)得那么工整漂亮，并且因?yàn)槔蠋煹慕虒?dǎo)有方就會(huì)深深喜歡上了英文;物理、化學(xué)不大會(huì)的學(xué)生在聚龍遇到好老師可以進(jìn)步跨越得那么大;數(shù)學(xué)、語(yǔ)文是他比較好的科目，在聚龍遇到好老師不但保證不落分，還能提升很多;而聚龍外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，不只是注重高效學(xué)習(xí)，還注重孩子的做人、注重伙食的營(yíng)養(yǎng)搭配、注重運(yùn)動(dòng)、注重勞逸結(jié)合，當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想開(kāi)小差時(shí)會(huì)及時(shí)作出心態(tài)輔導(dǎo);發(fā)現(xiàn)學(xué)生情緒低落時(shí)會(huì)給予有效陪伴，這些，作為家長(zhǎng)的我們心存感激，我們有理由相信，聚龍外國(guó)語(yǔ)學(xué)校培養(yǎng)出來(lái)的孩子已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣、健全的人格、正確的三觀，這樣的孩子在未來(lái)的人生路上一定會(huì)更優(yōu)秀，一定可以獲得自己想要的人生，過(guò)自己想要的生活，還有什么比這更令家長(zhǎng)開(kāi)心的呢?
感謝聚龍高三港澳臺(tái)僑聯(lián)考班的所有老師，你們是人類(lèi)靈魂偉大的工程師，是培育桃李滿(mǎn)天下卻從不邀功從不言苦的天使，是你們不辭勞苦、竭盡所能地教育，點(diǎn)燃了君豪的心靈之火;是你們無(wú)怨無(wú)悔、萬(wàn)般包容的付出與愛(ài)心，引導(dǎo)著君豪一步步踏實(shí)地向上攀登，實(shí)現(xiàn)了他高三“不負(fù)青春，圓夢(mèng)聚龍”的目標(biāo)與夢(mèng)想，成就了他入讀985大學(xué)的美好愿望。對(duì)于未來(lái)，他充滿(mǎn)了信心與期待!
你們是孩子生命中的貴人，是我們?nèi)业馁F人!
再次感謝聚龍!感謝所有老師!謝謝!
祝各位老師：
身體健康!
工作順利!
萬(wàn)事如意!
闔家幸福!
來(lái)自家長(zhǎng)的感謝信 致家長(zhǎng)的感謝信內(nèi)容篇五
美吉姆中國(guó)總部的工作人員：
你好!我是美吉姆大家庭中一名家長(zhǎng)，今天想通過(guò)這封信表達(dá)對(duì)mary老師的感謝之情。mary老師是美吉姆北京回龍觀中心的一名歡動(dòng)課老師，她在課堂上對(duì)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出，讓我特別感動(dòng)。
因?yàn)榄h(huán)境的影響，我家小孩的性格比較內(nèi)向，加上他在美吉姆前兩節(jié)歡動(dòng)課上的表現(xiàn)也不太理想，這讓我一度很擔(dān)心。上周六由于工作原因，我沒(méi)有和孩子爸爸一道陪同孩子去上課，他回來(lái)后告訴我，孩子這次的表現(xiàn)還不錯(cuò)，尤其喜歡和一個(gè)“小女孩”玩。當(dāng)時(shí)我只沉浸在“孩子表現(xiàn)不錯(cuò)”這一消息中，并沒(méi)有想太多。
次日，我和孩子爸爸一起帶著孩子去參加歡動(dòng)課，才發(fā)現(xiàn)笨爸爸嘴里的那個(gè)“小女孩”其實(shí)就是mary老師。在課堂上我真切地感受到了mary老師為孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出：對(duì)于孩子的求助，mary老師總是非常耐心地溝通，直到理解孩子的意思為止，這一點(diǎn)讓我十分感動(dòng)。
在一次蕩秋千環(huán)節(jié)中，我家孩子由于是第一次坐小飛船，所以坐上去就無(wú)論如何都不想離開(kāi)了。當(dāng)時(shí)我和孩子爸爸想強(qiáng)行把孩子抱下來(lái)，卻被mary老師阻止了，她并不贊同這種不尊重孩子的做法。mary老師先讓我們一起幫忙扶著孩子把繩子解開(kāi)，然后自己抱著小飛船和孩子慢慢走到儲(chǔ)藏室門(mén)口，最后將小飛船輕輕地放下，而孩子也高高興興地離開(kāi)了。
或許正是由于mary老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出，讓我家小孩在心里建立起了對(duì)她的信任。在最后獨(dú)自玩耍、鍛煉協(xié)作能力的環(huán)節(jié)中，孩子一有問(wèn)題，就會(huì)走到mary老師的身后，拍拍肩膀、拉拉小手，然后走到玩具面前，用他笨拙的肢體語(yǔ)言，告訴mary老師他想做什么;而mary老師每次都會(huì)不厭其煩地和他交流，直到理解了他的真實(shí)想法為止。每當(dāng)想起這一幕我的內(nèi)心總會(huì)有一股暖流流過(guò)，聯(lián)想到孩子之前和現(xiàn)在表現(xiàn)的差異，mary老師的付出功不可沒(méi)。
感謝mary老師的耐心與細(xì)心，感謝mary老師對(duì)孩子的尊重，讓孩子收獲了信任感與安全感!也謝謝美吉姆這個(gè)大家庭給我們提供的大平臺(tái)，希望美吉姆越辦越好!謝謝!
20xx/12/27 凌晨
來(lái)自家長(zhǎng)的感謝信 致家長(zhǎng)的感謝信內(nèi)容篇六
尊敬的樂(lè)山市教育局：
我是樂(lè)山市實(shí)驗(yàn)中學(xué)20xx級(jí)某班吳某某的家長(zhǎng)，我想對(duì)樂(lè)山實(shí)中的老師們說(shuō)聲謝謝!但我不知道該如何表達(dá)我的謝意，思索再三，決定寫(xiě)下這封感謝信。
我的孩子因病于今年內(nèi)做了兩次手術(shù)，第一次手術(shù)在今年8月份，班主任李海燕老師知道后，與家委會(huì)家長(zhǎng)一起，帶上錢(qián)物來(lái)成都醫(yī)院看望孩子，學(xué)校尚未開(kāi)學(xué)，并非李老師的工作時(shí)間!孩子上學(xué)后，李海燕老師把自己的椅子讓給我的孩子休息，她寧愿自己休息不好，也要照顧好她的學(xué)生!從孩子生病至今，李老師經(jīng)常和我聯(lián)系了解孩子的病情和心理狀態(tài)。10月份，病情復(fù)發(fā)，孩子情緒低落，厭學(xué)厭民，我無(wú)論怎么開(kāi)導(dǎo)均無(wú)效果。李老師主動(dòng)接下這燙手山芋，讓我?guī)Ш⒆拥綄W(xué)校，由她來(lái)開(kāi)導(dǎo)，效果非常好。至今都比較開(kāi)朗!二次手術(shù)后，李老師又和家委會(huì)家長(zhǎng)一起，帶著禮物來(lái)家中看望孩子，李老師尊重孩子的隱私，關(guān)注孩子的心理健康，關(guān)愛(ài)但不溺愛(ài)孩子，我無(wú)法一一列舉!
其它老師也通過(guò)各種方式關(guān)愛(ài)孩子，物理張文老師通過(guò)自己的朋友為孩子咨詢(xún)病情，生物劉躍平老師直言需要什么幫助可隨時(shí)找他......其實(shí)，作為家長(zhǎng)，我理解老師們的心理，就像數(shù)學(xué)張藝蘭老師和英語(yǔ)但文利老師在給予我們經(jīng)濟(jì)幫助時(shí)說(shuō)的：幫助吳某某，因?yàn)樗俏业膶W(xué)生!真是學(xué)生嗎?其實(shí)，他們是把學(xué)生當(dāng)成了自己的孩子!
老師們的這種大愛(ài)，可能并不為外界所知，但正是這種默默無(wú)聞低調(diào)的付出，感動(dòng)了我們家長(zhǎng)，這些僅數(shù)程的冰山一角而已。實(shí)中能長(zhǎng)期位居樂(lè)山初中教育之牛耳，我認(rèn)為其實(shí)是一種必然!
再此感謝您們，辛勤的教育工作者!
樂(lè)山市實(shí)驗(yàn)中學(xué)20xx級(jí)某班
吳某某家長(zhǎng)
敬上
20xx.12.26
來(lái)自家長(zhǎng)的感謝信 致家長(zhǎng)的感謝信內(nèi)容篇七
我是五1班學(xué)生馬子軒的家長(zhǎng)，20xx年秋季，我的孩子轉(zhuǎn)進(jìn)了休寧縣上海外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，他在這里一年的學(xué)習(xí)，讓我親眼見(jiàn)證了在各位老師辛勤培育下，孩子在品德、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)成績(jī)等方面突飛猛進(jìn)，我的孩子也在這里收獲了進(jìn)步與成長(zhǎng)，感謝辛苦付出的園丁們!
我老家在皖北農(nóng)村，孩子的外婆在休寧。因?yàn)楣ぷ餍再|(zhì)決定了全國(guó)各地奔波， 20xx年之前我的孩子一直在老家跟著奶奶生活，屬于典型留守兒童。我曾經(jīng)也想把孩子帶在身邊，因各種原因，一直未能實(shí)現(xiàn)。在孩子還小的時(shí)候，我每次休假回去聽(tīng)到孩子叫爸爸都會(huì)很開(kāi)心，我們能做的就是買(mǎi)一些玩具、新衣服等給兒子作為補(bǔ)償，表達(dá)一位父親沒(méi)有時(shí)間好好陪伴兒子成長(zhǎng)的愧疚。
隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，家長(zhǎng)不能陪伴的問(wèn)題，日益凸顯。第一個(gè)變化：每次打電話(huà)回去，孩子不再像從前一樣接我們電話(huà)，躲避與我們的交流。第二個(gè)變化：以前喜歡撒謊，說(shuō)粗話(huà)，沒(méi)有禮貌。第三個(gè)變化：以前比較厭學(xué)，經(jīng)常躲在家里不愿意去上學(xué)，考試成績(jī)更是一落千丈，每次考試能及格對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一種奢望。
看著孩子越來(lái)越叛逆，作為父母的心情大家都能體會(huì)，可以用“心急如焚”來(lái)形容。經(jīng)過(guò)和夫人商量后，目前最緊迫的事情就是給孩子選擇一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并陪伴在其身邊共同成長(zhǎng)。于是，我們把孩子從皖北轉(zhuǎn)到黃山讀書(shū)，回黃山工作也成為我們的共識(shí)。起初的計(jì)劃是想轉(zhuǎn)到休寧海陽(yáng)二小就讀，后經(jīng)多方面了解，休寧縣上海外國(guó)語(yǔ)更適合我們現(xiàn)階段孩子的教育，也要感謝我太太，她每次的決定都非常的明智，是她最終決定選擇了休寧縣上海外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。
孩子進(jìn)入學(xué)校后，我們擔(dān)憂(yōu)是語(yǔ)言上的障礙，異地生活上的適應(yīng)，以及能否融入新學(xué)習(xí)環(huán)境。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月學(xué)習(xí)，證明我們的擔(dān)憂(yōu)是多余的。在全體老師的關(guān)愛(ài)與付出下，孩子的笑容逐漸多了起來(lái)，他說(shuō)在學(xué)校非常開(kāi)心，老師和同學(xué)都很友善，孩子從原來(lái)的討厭上學(xué)，到現(xiàn)在學(xué)習(xí)積極性很高，學(xué)會(huì)了主動(dòng)學(xué)習(xí)，不需要家長(zhǎng)鞭策著學(xué)習(xí)了，還積極參參加學(xué)校各類(lèi)活動(dòng)，如演講大賽、唱歌和小品等，孩子的綜合能力得到進(jìn)一步鍛煉。
學(xué)習(xí)成績(jī)也進(jìn)步很大，數(shù)學(xué)從原來(lái)在其他學(xué)校的不及格，到現(xiàn)在經(jīng)常會(huì)有小驚喜出現(xiàn)，成績(jī)跨入優(yōu)秀陣營(yíng)，英語(yǔ)從開(kāi)始的 “零”基礎(chǔ)，到現(xiàn)在掌握一定詞匯量，和他一起散步的時(shí)候，偶爾也會(huì)脫口說(shuō)些英語(yǔ)。因?yàn)楹⒆硬幌矚g閱讀，語(yǔ)文成績(jī)一直不理想，現(xiàn)在語(yǔ)文成績(jī)進(jìn)步也非常大。對(duì)于孩子成績(jī)來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)數(shù)字的變化，但是背后卻是全體老師對(duì)孩子的辛勤付出與堅(jiān)持。
最難能可貴的是孩子性格的轉(zhuǎn)變，從原來(lái)愛(ài)撒謊、逃避學(xué)習(xí)，到如今能主動(dòng)承擔(dān)班級(jí)榮譽(yù)，對(duì)身邊人開(kāi)始有禮貌、有耐心。自控力也慢慢形成，每次放周假回家，能堅(jiān)持把學(xué)校布置的作業(yè)寫(xiě)完，比起學(xué)習(xí)成績(jī)，良好的品德與生活習(xí)慣的改變，讓我們甚感欣慰。
也感謝老師對(duì)我們家長(zhǎng)的支持，我是80后，在社會(huì)劇烈變革中成長(zhǎng)起來(lái)，我們這一代人，有很多標(biāo)簽，如以自我為中心，活的自我，對(duì)于如何教育孩子，如何與孩子相處，缺乏必要的知識(shí)和責(zé)任，特別感謝班主任劉老師提供的幫助，對(duì)孩子們進(jìn)行耐心的引導(dǎo)和愛(ài)的教育，對(duì)于如何與孩子進(jìn)行溝通給了很多建議，非常感謝!
“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”，感謝各位老師的“園丁精神”，為我們的孩子成長(zhǎng)傾注了汗水熱情、愛(ài)心與智慧，謝謝全體老師的辛勤付出!最后祝愿各位老師、家長(zhǎng)朋友盲作愉快，心想事成!也祝愿可愛(ài)的孩子們身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步!祝愿休寧縣上海外國(guó)語(yǔ)學(xué)校越辦越好!
來(lái)自家長(zhǎng)的感謝信 致家長(zhǎng)的感謝信內(nèi)容篇八
你們好!
我是蛋蛋的爸爸，因?yàn)榈暗暗淖蚤]癥，我們相遇到了一起。這是一種緣分，也是我孩子的幸運(yùn)。雖然平時(shí)是蛋蛋媽媽陪著孩子上課，我很少去，但是蛋蛋立竿見(jiàn)影的變化，還有老師們對(duì)蛋蛋滿(mǎn)滿(mǎn)的疼愛(ài)，讓我深受感動(dòng)。
20xx年6月7日，我懷著戀戀不舍以及復(fù)雜的心情帶著孩子離開(kāi)學(xué)校，今晚，坐在這里回憶蛋蛋出生后的每一點(diǎn)歷程，最滿(mǎn)足的卻不是蛋蛋出生的那天，而是蛋蛋在青島一起教育這段日子里的變化。在此，我們?nèi)蚁雽?duì)一起教育的各位老師，衷心的說(shuō)一聲：謝謝!
我們是在蛋蛋一歲半時(shí)候發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。一歲半，本該是呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候了，可是蛋蛋不僅沒(méi)有半點(diǎn)語(yǔ)言意識(shí)，更是無(wú)視所有，好像聾子一樣對(duì)任何聲音都沒(méi)有感覺(jué)，只喜歡自己玩，除了睡覺(jué)或者偶爾感冒時(shí)，很少有人能堅(jiān)持抱他到一分鐘，從不看人，偶爾碰巧目光相對(duì)的時(shí)候還刻意躲避。盡管如此，我還是沒(méi)有意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，因?yàn)槟菚r(shí)候的我還根本不懂什么眼神、對(duì)視、刻板等等術(shù)語(yǔ)，更沒(méi)接觸過(guò)自閉這個(gè)詞，總覺(jué)得聽(tīng)力有問(wèn)題，反正出生后測(cè)試聽(tīng)力也正常，應(yīng)該不會(huì)有大問(wèn)題吧。就這樣堅(jiān)持到兩歲的時(shí)候，我的內(nèi)心也開(kāi)始沉重了，因?yàn)殡S著孩子年齡的增長(zhǎng)，和同齡兒童之間的對(duì)比差異也大了，這時(shí)候我擔(dān)心的重點(diǎn)還是在聽(tīng)力方面，就想帶著他找個(gè)好的專(zhuān)家，做個(gè)好一點(diǎn)的聽(tīng)力測(cè)試看看。于是我提前網(wǎng)上了解了青島兒童醫(yī)院的專(zhuān)家后，針對(duì)蛋蛋的情況，約了耳鼻喉科劉玉欣主任，結(jié)果生理一切正常;隨后的日子里我們往返兒童醫(yī)院大約六七次，兒保科、心理科以及康復(fù)科的知名專(zhuān)家都問(wèn)診并分別都做了相關(guān)測(cè)評(píng)，結(jié)果是同樣的三個(gè)字“自閉癥”。在這個(gè)六七次的過(guò)程里，我也深刻的意識(shí)到自閉癥這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重性，其實(shí)在這期間我也知道過(guò)多的測(cè)評(píng)和問(wèn)診沒(méi)什么意義，我也不是為了證明孩子有沒(méi)有問(wèn)題，因?yàn)閱?wèn)題已經(jīng)存在了，后期的就診我只想找個(gè)方向，知道以后的路怎么走正確。
我在網(wǎng)上搜索了各類(lèi)相關(guān)資料，在日常中我也實(shí)地考察過(guò)幾個(gè)機(jī)構(gòu)，可這個(gè)方向一直很迷惘，有的機(jī)構(gòu)像在經(jīng)商，我雖然帶著孩子去了，可他秘心的不是孩子的問(wèn)題，而是我去不去上;最為關(guān)鍵的問(wèn)題是教育的方式，在之前考察的機(jī)構(gòu)，讓我有一種像是訓(xùn)練寵物一樣感覺(jué)，我是個(gè)農(nóng)民，沒(méi)有文化，更不懂教育，可我知道人和動(dòng)物是有區(qū)別的，那種方式訓(xùn)練出來(lái)的孩子讓我很擔(dān)心，換句話(huà)說(shuō)即便是一個(gè)正常的孩子在那樣強(qiáng)制的環(huán)境下也很難保證將來(lái)能否陽(yáng)光。正在我不知所措甚至焦慮的時(shí)候，一個(gè)朋友建議我到一起教育來(lái)看看，這一看使我仿佛看到了希望，在此，我感謝老師的同時(shí)也非常感謝這位朋友。
從第一次進(jìn)入一起教育學(xué)校，到離校的每一點(diǎn)點(diǎn)滴滴仿佛都在眼前。當(dāng)初，其實(shí)單憑自然情景教學(xué)這種方式，已經(jīng)說(shuō)明這正是我想要的了，盡管當(dāng)時(shí)我還不懂什么是自然情景教學(xué)，可我大體明白，重要的是孩子要在開(kāi)心的情況下接受教育，是在開(kāi)心中引導(dǎo)孩子走向正確的方向。記得那天接待我的是王老師，我們進(jìn)行了一次完全和進(jìn)其他機(jī)構(gòu)不一樣的交流，王老師給我的感覺(jué)是：他關(guān)心的不是我們來(lái)不來(lái)上課，而是孩子的問(wèn)題作為家長(zhǎng)該注意什么，他要讓我知道作為父母在家里怎么做，怎么教，這讓我感覺(jué)到自己像是遇到一個(gè)專(zhuān)業(yè)的義工，滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。那天我們交流到大約一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)候，可以說(shuō)我坐在那里都有點(diǎn)累的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)王老師一直站著，讓我覺(jué)得很不好意思(不知道王老師是否還記得這個(gè)細(xì)節(jié))。在隨后的時(shí)間里，我們都是站在那里交流的，通過(guò)這次了解，回家后我考慮了兩天，離家遠(yuǎn)、我要工作、上課要租房子等等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，最終為了孩子的未來(lái)，都靠邊站了，果斷把蛋蛋送過(guò)來(lái)接受教育。
在蛋蛋上課的那段日子里，我因?yàn)楣ぷ鞑荒茉谏磉吪阒刻熘挥型ㄟ^(guò)電話(huà)問(wèn)孩子?jì)寢屃私馇闆r和蛋蛋的變化。孩子的專(zhuān)職老師莉莉老師對(duì)蛋蛋可謂是全心全意和盡職盡責(zé)，還有珊珊老師、李老師等等很多老師，以及好多附近的家長(zhǎng)，都給予我們很多的幫助和付出。你們對(duì)蛋蛋的疼愛(ài)和幫助，讓我感覺(jué)到學(xué)校像個(gè)大家庭一樣溫暖，甚至說(shuō)莉莉老師對(duì)蛋蛋視為己出，我覺(jué)得一點(diǎn)都不夸張，自己孩子的零食玩具都帶給蛋蛋，期間幾次蛋蛋感冒，莉莉老師也親自送蛋蛋到車(chē)站，連往返車(chē)費(fèi)都自己墊上的，給她怎么也不要，而蛋蛋在家的時(shí)間里都一直跟蹤著蛋蛋的狀態(tài)情況;在我休假到校陪伴的那幾天時(shí)間也目睹了其他老師對(duì)蛋蛋關(guān)愛(ài)和教育，譬如像李老師，對(duì)蛋蛋的用心關(guān)注甚至超越孩子?jì)寢專(zhuān)傆修k法引導(dǎo)蛋蛋開(kāi)開(kāi)心心的按干預(yù)計(jì)劃進(jìn)行課程，作為家長(zhǎng)很是感激。
這段時(shí)間蛋蛋的進(jìn)步可以說(shuō)是出乎我預(yù)料了，從去之前像聾子一樣的狀態(tài)，到現(xiàn)在呼名率達(dá)到百分七十左右;對(duì)人也有興趣了，從之前的抱不住、躲避眼神，到現(xiàn)在的知道找人了……這種種變化和進(jìn)步都是我?guī)讉€(gè)月前不敢奢望的。這次我們離開(kāi)學(xué)校，也是一萬(wàn)個(gè)舍不得，內(nèi)心很糾結(jié)，經(jīng)歷過(guò)的人都知道自閉的孩子需要更多的時(shí)間和努力，但老家(日照)還有年幼的孩子和照顧老人等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，不得不全面考慮。
老師們，僅僅用文字來(lái)表達(dá)對(duì)你們深深地感激之情顯得有些薄弱，有朝一日，蛋蛋如果順利走向社會(huì)大家庭，我一定會(huì)讓他記得他人生的第一所學(xué)?！鄭u一起教育，會(huì)告訴他在一起教育，有那么多疼愛(ài)他的老師們，還有tt、yy、jy、ml……每一位小哥哥和小姐姐。我深信，對(duì)你們最好的報(bào)答，就是我能夠用最大的努力讓蛋蛋早日成為優(yōu)秀的小朋友，用豐碩的成果，回報(bào)學(xué)校、回報(bào)你們對(duì)蛋蛋的厚望和培養(yǎng)!
蛋蛋爸爸 20xx.6.9
來(lái)自家長(zhǎng)的感謝信 致家長(zhǎng)的感謝信內(nèi)容篇九
尊敬的鳳凰城中英文學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我鼠校四(三)班周晉睿的家長(zhǎng)，因我的孩子腿骨折，無(wú)法獨(dú)立行動(dòng)，在這兩個(gè)月時(shí)間里，我們無(wú)法時(shí)刻在身邊照顧他，特別是中午吃飯和午休的時(shí)間，這也讓我們感到非常的苦惱和心理上的不安。但是，令我非常感動(dòng)的是孩子的班主任——楊麗娟老師，她在得知孩子生病后，第一時(shí)間打電話(huà)過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)情況并告知可以讓孩子先在家休息一下，耽誤的課程她安排后面補(bǔ)上，由于臨近考試階段，我堅(jiān)持要孩子去上課，楊老師在教學(xué)任務(wù)重的情況下，每次細(xì)心地關(guān)心孩子傷勢(shì)情況，主動(dòng)聯(lián)系了校辦幫我們了解醫(yī)療報(bào)銷(xiāo)的事情，還安排好了孩子中午吃飯和午休的問(wèn)題，同班范一諾、楊犖軼、黃胤、廖韋杰等同學(xué)每天都給他打飯照顧他，六年級(jí)陳彥鴻和彭靖杰等同學(xué)每天背孩子從課堂到休息室等等，種種事跡，歷歷在目，讓我備受感動(dòng)。
現(xiàn)在孩子的病在得到了楊老師及同學(xué)們的照顧下終于快好了，我多想對(duì)老師和同學(xué)們表示更多的感謝，但她總是告訴我說(shuō)“這是我們應(yīng)該做的”。簡(jiǎn)單的一句話(huà)讓我敬佩和感動(dòng)，為此，我特地寫(xiě)一封感謝信來(lái)表達(dá)我們父母對(duì)貴校四(三)班楊麗娟老師和幫助過(guò)孩子的同學(xué)們一份由衷的感謝。我希望孩子能將這份愛(ài)心傳遞，去幫助需要幫助的人。
我們只是普普通通的學(xué)生家長(zhǎng)，能在學(xué)生關(guān)鍵時(shí)刻遇到貴校這樣負(fù)責(zé)、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師和主動(dòng)提供幫助的同學(xué)，是我們?nèi)业男疫\(yùn)，作為家長(zhǎng)感到非常高興和自豪。楊麗娟老師對(duì)學(xué)生的精心照顧與關(guān)注，同學(xué)們的積極關(guān)心與幫助，此刻已經(jīng)在學(xué)生的心里播下了一顆希望。我們?nèi)曳浅８兄x貴校楊麗娟老師對(duì)我們家孩子在校生病期間的關(guān)心、照顧，同時(shí)，也感謝校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)，能培育好更多出色的教師為教育事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。
學(xué)生家長(zhǎng)：
20xx年6月25日
來(lái)自家長(zhǎng)的感謝信 致家長(zhǎng)的感謝信內(nèi)容篇十
尊敬的衡實(shí)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師：
我是衡實(shí)七年級(jí)學(xué)生胡小鴻的家長(zhǎng)胡子宏。23日下午，胡小鴻臀部肌肉拉傷疼痛加劇，在你們的關(guān)愛(ài)下，孩子轉(zhuǎn)危為安。其間，你們付出了心血，給我們家長(zhǎng)焦急的心情注入了慰籍，在此，對(duì)你們表示衷心的感謝。
22日開(kāi)始，胡小鴻因臀部肌肉拉傷出現(xiàn)了疼痛。因?yàn)榧磳⑷{(diào)考試，我們沒(méi)有將孩子送醫(yī)院就診，在王炎老師的安排下，胡小鴻去校醫(yī)問(wèn)診，并服藥、貼膏藥。23日下午5點(diǎn)多，胡小鴻身體疼痛加劇，已經(jīng)難以站立，手指出現(xiàn)痙攣。王炎老師及時(shí)聯(lián)系我溝通孩子的病情，我們決定打120急救電話(huà)，送醫(yī)院就診。
年級(jí)主任王立強(qiáng)老師親自推著胡小鴻上了救護(hù)車(chē)。當(dāng)晚上8點(diǎn)半，我們趕到哈勵(lì)遜醫(yī)院急診室時(shí)，王立強(qiáng)主任、王炎老師等多位衡實(shí)老師在照料胡小鴻，已陪同孩子進(jìn)行了系列檢查。其間，張玉濱校長(zhǎng)通過(guò)微信，多次向王炎老師詢(xún)問(wèn)胡小鴻的病情。9點(diǎn)多，我們決定讓胡小鴻住院治療，經(jīng)我們多次推勸，老師們才離開(kāi)了醫(yī)院。晚上11點(diǎn)許，胡小鴻疼痛減輕，我們乘車(chē)回家。在家休息三天后，27日，胡小鴻順利返回校園。
胡小鴻患病，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的親切關(guān)懷。撥打120后，因?yàn)榍闆r緊急，老師們緊急湊集了3000元現(xiàn)金，用于孩子的醫(yī)療費(fèi)用。多位老師守候在胡小鴻的病榻前，密切關(guān)注著孩子的身心健康。老師們的每一分關(guān)愛(ài)，都讓我們家長(zhǎng)感到貼心的溫暖和由衷的感恩。
感恩各位老師，感恩衡實(shí)大家庭的溫暖。今后，我們將一如既往地支持學(xué)校發(fā)展，做好家校配合，努力做好家校共育。讓我們一起，為孩子美好的未來(lái)而凝心聚力，為衡實(shí)的建設(shè)和發(fā)展攜手奮斗。
20xx年5月28日
來(lái)自家長(zhǎng)的感謝信 致家長(zhǎng)的感謝信內(nèi)容篇十一
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，全體老師、輔導(dǎo)員：
你們好!
首先，我代表我們?nèi)蚁蛭颐妹迷谛Ｊ軅陂g，對(duì)她進(jìn)行關(guān)照的輔導(dǎo)員一余鍔老師表示感謝，同時(shí)也非常感激學(xué)校能培養(yǎng)出一位這么負(fù)責(zé)任的老師，盡心盡責(zé)地對(duì)班上的同學(xué)進(jìn)行引導(dǎo)，照顧。
程明鼠校20xx屆法學(xué)班的一名學(xué)生，其輔導(dǎo)員名叫余鍔，是一位負(fù)責(zé)任、有愛(ài)心的好老師，他日常對(duì)同學(xué)們的生活起居很是負(fù)責(zé)，青春活潑能與同學(xué)們打成一片。
20xx年11月4日，我妹妹在觀看運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)因?yàn)閳?chǎng)地濕滑不慎從臺(tái)階滑下導(dǎo)致骶骨折。 我們家人很是著急，但因?yàn)榫嚯x太遠(yuǎn)，不能立馬到她身邊。全家人很是擔(dān)心她的健康問(wèn)題，在這為難時(shí)刻是輔導(dǎo)員余老師承擔(dān)起了責(zé)任，及時(shí)帶她去了醫(yī)院，并幫我妹妹提前墊付了各項(xiàng)醫(yī)藥費(fèi)，過(guò)后我們堅(jiān)持要將錢(qián)還給余老師的時(shí)候，他始終不收。 從輔導(dǎo)員余老師的身上，讓我們作家長(zhǎng)的看到了貴校的每一位老師敬崗愛(ài)業(yè)、愛(ài)生如子的高尚情操，對(duì)此，我們表示萬(wàn)分感謝。
其實(shí)，對(duì)于每一位初次離開(kāi)父母，離開(kāi)熟悉的生活環(huán)境，開(kāi)始全新生活的大學(xué)生而言，大學(xué)生活都是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。 從過(guò)去生活靠父母，學(xué)習(xí)靠老師的傳統(tǒng)教育模式中脫離出去,步入自我調(diào)節(jié)、約束階段，對(duì)任何事物都有一個(gè)新鮮和適應(yīng)的過(guò)程,她需要自己漸漸的變得獨(dú)立、成熟，但在這過(guò)程中一定會(huì)存在很多的迷茫和無(wú)助，我們作家長(zhǎng)的非常焦慮、擔(dān)憂(yōu)。但是由于干山萬(wàn)水相隔，我們不能像以前一樣隨時(shí)掌握她的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)給予引導(dǎo)，這時(shí)候，有一個(gè)負(fù)責(zé)任的輔導(dǎo)員是一件讓我們值得非常欣慰的事情，有余鍔輔導(dǎo)員這一負(fù)責(zé)的存在幫助我們作家長(zhǎng)的很好的解決了這些問(wèn)題，也讓我們能放心的將孩子交給學(xué)校。
一個(gè)優(yōu)秀的輔導(dǎo)員是可以教會(huì)學(xué)生們學(xué)習(xí)知識(shí)、認(rèn)識(shí)世界、感受生命的。得知學(xué)生們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都會(huì)帶來(lái)我們太多太多的快樂(lè)。作為家長(zhǎng)，在程明點(diǎn)滴的進(jìn)步中,我們看到了老師在學(xué)生成長(zhǎng)中所付出的一切?？粗堂髟趯W(xué)校能夠積極向上的成長(zhǎng)，我們深表欣慰，而這些與輔導(dǎo)員的辛苦付出是密不可分的。
我們經(jīng)常會(huì)與程明通過(guò)微信、電話(huà)交流，從她的口中，我們能感受到余鍔老師的為人,熱情、善良,常常會(huì)幫助同學(xué)們解決生活上的困難,對(duì)待自身這一工作時(shí)，也非常認(rèn)真負(fù)責(zé),兢兢業(yè)業(yè),及時(shí)會(huì)在班級(jí)通知相關(guān)的工作安排、任務(wù)，讓同學(xué)們都能提前做好準(zhǔn)備。主動(dòng)關(guān)心每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助他們明確學(xué)習(xí)目的、掌握學(xué)習(xí)方法、嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律，樹(shù)立了班級(jí)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,此外,也多次引導(dǎo)學(xué)生積極參加實(shí)踐活動(dòng)，讓他們自主、合理地安排時(shí)間?？梢?jiàn)，余鍔老師是一位全方位負(fù)責(zé)任、有愛(ài)心的好輔導(dǎo)員，真正用自己的人格魅力去感染了身邊的每一位學(xué)生，是程明以及其他的學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)的好榜樣。
貴校并不將教學(xué)目的局限于高分，而是將提升學(xué)生的綜合素質(zhì)放在了首位。此外,貴校的老師們兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真授課，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生們成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的思想、生活與進(jìn)步，讓學(xué)生在校園內(nèi)感受到了如母親一般的關(guān)愛(ài)。 在課余時(shí)間，學(xué)校也能定期組織學(xué)生們參加多種多樣的課外活動(dòng),在全面提升學(xué)生綜合能力的同時(shí)，也讓學(xué)生真正做到“德智體美“全面發(fā)展，為將來(lái)成為有用之才奠定了良好的基礎(chǔ)，貴校優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、嚴(yán)格的管理制度、精良的教師團(tuán)隊(duì)，都讓我們感受到貴校的魅力所在，是一座真正集文化底蘊(yùn)與人文關(guān)懷為一體的高等學(xué)府。
程明能考上這樣的學(xué)校，非常的開(kāi)心。 開(kāi)心之外 ，我們更是感激。感激貴校培養(yǎng)出了像余鍔老師這樣的優(yōu)秀輔導(dǎo)員 ，切實(shí)從思想上、 學(xué)習(xí)上、生活上等各個(gè)方面關(guān)心與指導(dǎo)學(xué)生。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及教師們真正以高尚的奉獻(xiàn)精神投入到了每日的工作中，為祖國(guó)的建設(shè)培養(yǎng) 、輸送了一批批的人才，作為學(xué)生家長(zhǎng)，我們由衷地向?qū)W校及學(xué)校教師們道一聲：您們辛苦了，非常感激你們的付出，才有了今日每一位學(xué)子的茁壯成長(zhǎng)。
最后請(qǐng)?jiān)试S我，再一次向貴校的各位領(lǐng)導(dǎo)、余鍔老師及其他所有老師表示最真誠(chéng)的感謝和最真誠(chéng)的祝福，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)真負(fù)責(zé)，感謝余鍔老師和學(xué)校其他老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，感謝學(xué)校輔導(dǎo)員的兢兢業(yè)業(yè)。 我衷心的祝福貴校越來(lái)越好，在教育戰(zhàn)線(xiàn)上可以永遠(yuǎn)健康持久的發(fā)展前進(jìn)，祝愿在今后的教育工作中能取得更加喜人的成績(jī)，為社會(huì)輸送更多優(yōu)秀人才。
感謝人：
20xx年11月
來(lái)自家長(zhǎng)的感謝信 致家長(zhǎng)的感謝信內(nèi)容篇一
您好，很冒昧地給您寫(xiě)信，是為了向您表達(dá)一位寶寶家長(zhǎng)對(duì)貴早教中心，及歡動(dòng)課階段三的dolphin老師的感激之情。
時(shí)間真快，一晃我家欣欣(寶寶小名)在美吉姆已度過(guò)了將近一年半的時(shí)光，在此期間我們很欣喜地看到寶寶的收獲：從見(jiàn)到陌生人會(huì)哭到主動(dòng)與人有禮貌地打招呼，從性格內(nèi)向膽怯到主動(dòng)給小朋友們做示范，從之前的緊張、拘束、不知所措到現(xiàn)在的輕松、開(kāi)心……在這里寶寶學(xué)會(huì)了安靜地聆聽(tīng)，學(xué)會(huì)了與小朋友溫柔地互動(dòng)，并且任性固執(zhí)的壞脾氣也有很大的改善，我們欣喜于這種改變，更明白這與美吉姆和老師們的努力是密不可分的。
我家欣欣在8個(gè)月時(shí)開(kāi)始參加歡動(dòng)課程，之前由于身體不是特別好，課程進(jìn)行得斷斷續(xù)續(xù)，直到階段三課程才能基本按時(shí)出席，此時(shí)授課的老師卻由之前的女老師換成了一位胖胖的男老師——dolphin老師，這讓我一度擔(dān)心寶寶無(wú)法適應(yīng)。在體驗(yàn)了dolphin老師上的一節(jié)課之后，我的顧慮就完全被打消了：課堂上的每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)動(dòng)作dolphin老師都會(huì)認(rèn)真示范，并且不厭其煩地指導(dǎo)家長(zhǎng)和寶寶共同完成，而寶寶們?cè)谝黄鹨矔?huì)很認(rèn)真地學(xué)習(xí)、模仿老師的動(dòng)作;同時(shí)dolphin老師會(huì)關(guān)注到每個(gè)寶寶，充分調(diào)動(dòng)他們的主觀能動(dòng)性，積極引導(dǎo)家長(zhǎng)與寶寶的互動(dòng)，所以上完課的dolphin老師總是大汗淋漓。通過(guò)一周一次的歡動(dòng)課，欣欣不僅慢慢建立了良好的秩序感，而且越來(lái)越喜歡dolphin老師的歡動(dòng)課了。
記得在dolphin老師第一次上課快結(jié)束時(shí)，有一個(gè)寶寶幫老師收拾玩具的環(huán)節(jié)，其他寶寶都在積極配合，欣欣卻抱著一個(gè)小鼓錘不舍得還，任憑我怎么哄、怎么勸都無(wú)濟(jì)于事，欣欣甚至?xí)钥迊?lái)威脅，當(dāng)時(shí)我的心情真是難以表述。dolphin老師見(jiàn)此情況并沒(méi)有執(zhí)意收走欣欣手里的小鼓錘，而是繼續(xù)下一個(gè)環(huán)節(jié)，待下課時(shí)再主動(dòng)去找欣欣溝通。dolphin老師不僅耐心地講道理，還鼓勵(lì)欣欣自己動(dòng)手把小鼓錘放到小鼓上，最終欣欣也非常聽(tīng)話(huà)地把小鼓錘放到了小鼓上，自此以后每到收拾玩具的環(huán)節(jié)，欣欣都會(huì)主動(dòng)去幫助dolphin老師，類(lèi)似的事情還有很多很多。
最讓我感動(dòng)的是欣欣升到了階段四課程后的某一天，我接到了dolphin老師的短信，他還記得寶寶的生日并且準(zhǔn)備了小禮物，當(dāng)時(shí)作為寶寶的家長(zhǎng)，我們真切地感受到了dolphin老師對(duì)于寶寶的關(guān)愛(ài)。在欣欣人生的第一個(gè)課堂能夠遇到這樣的老師，我們作為家長(zhǎng)感到非常榮幸。
早教，不是一朝一夕的事情。把年幼的寶寶送去一個(gè)陌生的環(huán)境，也不是一個(gè)輕易能做出的決定。我們非常慶幸選擇了美吉姆去開(kāi)啟寶寶人生的啟蒙之路，因?yàn)槟軌蛴龅竭@么好的老師，也非常欣慰能看到寶寶的成長(zhǎng)及變化。我們堅(jiān)信美吉姆早教會(huì)越辦越好!
20xx.02.05
來(lái)自家長(zhǎng)的感謝信 致家長(zhǎng)的感謝信內(nèi)容篇二
尊敬的飛廈中學(xué)校長(zhǎng)：
20xx.11.21下午放學(xué)的時(shí)候，初一(2)班學(xué)生許潤(rùn)坤騎單車(chē)回家，于龍眼路摔倒受傷。恰逢路過(guò)的學(xué)校邱老師(體育老師)見(jiàn)狀急忙上前幫扶照顧，一直沒(méi)有離開(kāi)，并通知家長(zhǎng)，等待家長(zhǎng)的到來(lái)。路途交通擁堵，邱老師耐心等待了很長(zhǎng)的時(shí)間。邱老師并親自把學(xué)生的單車(chē)推送回飛廈中學(xué)寄存。
我們家長(zhǎng)十分感動(dòng)。邱老師愛(ài)護(hù)學(xué)生，盡心盡責(zé)，是一個(gè)好老師，好青年。
邱老師扶助了學(xué)生。耽誤了很長(zhǎng)時(shí)間才趕回家里，顯示了愛(ài)心，弘揚(yáng)了社會(huì)正能量，值得我們頌揚(yáng)學(xué)習(xí)，也值得大家學(xué)習(xí)尊敬。同時(shí)也弘揚(yáng)了飛廈中學(xué)優(yōu)良的校風(fēng)和領(lǐng)導(dǎo)的得力好作風(fēng)。
我們?cè)诖吮硎旧钌畹母兄x!
感謝學(xué)校好領(lǐng)導(dǎo)!
感謝學(xué)校好老師!
來(lái)自家長(zhǎng)的感謝信 致家長(zhǎng)的感謝信內(nèi)容篇三
兒子20xx年十月中旬，因?yàn)榭吹剿郧暗馁愑?，有的申?qǐng)了麻省理工大學(xué)，他突然有申請(qǐng)mit的想法，且只鐘情mit。我們本著讓他趁此機(jī)會(huì)將英語(yǔ)學(xué)好的想法，表示了大力支持，實(shí)際上內(nèi)心想：“兒子真是異想天開(kāi)了，只有兩三個(gè)月時(shí)間了，什么標(biāo)化成績(jī)都沒(méi)有，那可是傳說(shuō)中特別難申請(qǐng)的mit，怎么可能呢?”。
兒子是一旦決定做什么，會(huì)盡力去做好的。報(bào)考了12月3日的sat2數(shù)學(xué)與物理，12月17日的托福，元月21日的sat1。時(shí)間排得緊，且都只有一次考試機(jī)會(huì)。我們支持兒子申請(qǐng)mit，一是為了學(xué)好英語(yǔ)，二是希望鍛煉兒子的能力。剛開(kāi)始計(jì)劃diy，讓兒子自己準(zhǔn)備文書(shū)。但是兒子從11月開(kāi)始，賽事比較多，12月北京也有比賽，二月初還有非常重要的冬令營(yíng)，學(xué)校要求進(jìn)入集訓(xùn)。無(wú)論學(xué)校、家長(zhǎng)還是他自己，都是把競(jìng)賽放在第一位，申請(qǐng)放在之后，因?yàn)槲覀円呀?jīng)獲得了清華大學(xué)的提前錄取。因此，在這么比賽緊張的時(shí)間段，孩子一是沒(méi)時(shí)間準(zhǔn)備文書(shū)，二是沒(méi)有寫(xiě)過(guò)文書(shū)，完全不知道如何寫(xiě)文書(shū)，三是我們家長(zhǎng)也完全懵的，對(duì)申請(qǐng)一竅不通。由于兒子有比較好的競(jìng)賽經(jīng)歷和在校成績(jī)，我們希望能有完美的結(jié)果。
所以，我們覺(jué)得還是得請(qǐng)顧問(wèn)幫忙。見(jiàn)了幾家顧問(wèn)都不是很滿(mǎn)意，正在這時(shí)我們湖南留學(xué)群的群主家媽給我推薦了心香老師，我想她應(yīng)該對(duì)很多中介進(jìn)行了考察甄別，而且她女兒也是心香老師幫忙申請(qǐng)的，因此我相信她，就有了我們和心香老師之間的緣分。與心香老師的交流，讓我覺(jué)得她的專(zhuān)業(yè)與敬業(yè)精神值得信賴(lài)，心香老師一切替學(xué)生和家長(zhǎng)考慮，急家長(zhǎng)之所急，頓時(shí)讓我吃了定心丸。
兒子認(rèn)真準(zhǔn)備了兩個(gè)月，考了12月17號(hào)的托福，感覺(jué)應(yīng)該能上100分。12月3日在香港sat2考試，之后連夜飛到北京，參加12月4日開(kāi)始連續(xù)四天四場(chǎng)比賽。sat2數(shù)學(xué)與物理都是滿(mǎn)分，托福106分，達(dá)到了mit官網(wǎng)上基本要求。后面就要開(kāi)始準(zhǔn)備文書(shū)。
在我找心香老師的時(shí)候，兒子的標(biāo)化成績(jī)還沒(méi)有出來(lái)，離截止日期只有10天時(shí)間，心香老師馬上發(fā)了一些需要我們家長(zhǎng)和學(xué)生準(zhǔn)備的各種表格，我們根據(jù)要求填了所需要的所有材料。顧問(wèn)非常高效，很快完成了申請(qǐng)中各項(xiàng)要求。他們的文書(shū)能夠高度反映我兒子的特色，不僅是計(jì)算機(jī)方面，還從兒子的性格方面給予挖掘。嘉琪mit碩士畢業(yè)的背景，心香老師多年留學(xué)顧問(wèn)的經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)黃金搭檔的母女，很有經(jīng)驗(yàn)和技巧幫我們提煉：根據(jù)mit的校訓(xùn)、校園文化等，進(jìn)行大刀闊斧的刪減，以更切合mit的特色，突出亮點(diǎn)。我兒子12月29日，申請(qǐng)?zhí)峤磺皟商觳懦鰜?lái)托福成績(jī)。雖然托福上了106，兒子的英語(yǔ)能力，具有典型中國(guó)特色，說(shuō)和寫(xiě)還有很大需要提升的空間。所以，大到文書(shū)的修改，小到用詞潤(rùn)色，都是嘉琪操刀。且兒子是個(gè)典型理科生，有時(shí)會(huì)摳死理，對(duì)某種選材及表達(dá)堅(jiān)持自己的意見(jiàn)，嘉琪都會(huì)耐心解釋說(shuō)服，讓文書(shū)效果達(dá)到最佳。尤其是兒子有一篇數(shù)學(xué)論文，mit需要上傳論文并提交摘要，怎么把兒子的創(chuàng)新體現(xiàn)在摘要，心香老師的學(xué)術(shù)專(zhuān)業(yè)能力更加得以體現(xiàn)。
還有面試方面，兒子的英語(yǔ)口語(yǔ)一直是弱項(xiàng)，如何能在關(guān)鍵的面試環(huán)節(jié)不掉鏈子，也是我們非常擔(dān)心的事。兒子與嘉琪微信面試模擬，指導(dǎo)，兒子受益良多。后來(lái)心香老師和嘉琪來(lái)長(zhǎng)沙，嘉琪直接跟我兒子面對(duì)面進(jìn)行面試培訓(xùn)，對(duì)兒子的面試環(huán)節(jié)幫助很大。在與招生官及面試官的郵件交流中，心香老師和嘉琪都給了我們很大幫助。從什么時(shí)間應(yīng)該與招生官發(fā)郵件，采取什么方式，到書(shū)信格式，禮貌用詞都給予指導(dǎo)。在申請(qǐng)的每一步，我們都獲得了顧問(wèn)非常具體的幫助。
合作過(guò)程，證明了我的選擇非常正確。如果把申請(qǐng)當(dāng)作一個(gè)項(xiàng)目，項(xiàng)目實(shí)施成功的關(guān)鍵就是進(jìn)度和質(zhì)量。心香老師非常有經(jīng)驗(yàn)，在進(jìn)度上，總共10天準(zhǔn)備文書(shū)的時(shí)間，能把如此火燒眉毛的申請(qǐng)把握住;在質(zhì)量上，很多關(guān)鍵點(diǎn)把關(guān)很見(jiàn)功底。在結(jié)果上，把這么異想天開(kāi)的一件事做成功了，實(shí)現(xiàn)了湖南mit錄取零的突破。足以證明心香老師和嘉琪的專(zhuān)業(yè)和實(shí)力。
3月15日一大早，心香老師打電話(huà)給我道喜，我們的申請(qǐng)圓滿(mǎn)畫(huà)上了句號(hào)。在心香老師的指導(dǎo)下，我們也獲得了接近全額的獎(jiǎng)學(xué)金。如果沒(méi)有心香老師和嘉琪的幫助，我兒子不可能在這么短時(shí)間內(nèi)成功申請(qǐng)到mit。也許會(huì)有人說(shuō)，奧林匹林信息競(jìng)賽國(guó)家金獎(jiǎng)，誰(shuí)做都能錄mit. 但是我知道有個(gè)獲國(guó)際金獎(jiǎng)的學(xué)生，也今年申請(qǐng)，并沒(méi)有獲得mit的錄取。說(shuō)明除比賽成績(jī)之外，如何做申請(qǐng)，寫(xiě)文書(shū)以及面試是非常重要的環(huán)節(jié)，缺一不可。既使孩子再優(yōu)秀，如果在申請(qǐng)環(huán)節(jié)沒(méi)有把握好，也有可能與mit失之交臂。
總之，在整個(gè)申請(qǐng)的過(guò)程中，心香老師和嘉琪不僅僅幫助我兒子申請(qǐng)上心儀的學(xué)校，而且，在為人處世，很多方面大胸懷、高視野，給了我們很多啟迪，是我們的良師益友。
在此，我們?nèi)曳浅８屑?再一次謝謝心香老師和嘉琪!!!我們?yōu)樗麄兯蜕险嬲\(chéng)的祝福，祝心香教育能幫助更多的孩子進(jìn)入他們心儀的學(xué)校!!!
來(lái)自家長(zhǎng)的感謝信 致家長(zhǎng)的感謝信內(nèi)容篇四
尊敬的老師：
你們好!
七月盛夏，正逢大暑，酷熱當(dāng)頭，蛙鳴蟬噪，人，似乎容易焦慮緊張，今天，隨著一封山東大學(xué)錄取通知書(shū)的到來(lái)，讓我們懸著的一顆心瞬間放松了下來(lái)，感受到了一份歡欣心情帶來(lái)的清涼!
能有今天，不得不感謝的，就是你們聚龍外國(guó)語(yǔ)學(xué)校和教過(guò)我孩子的所有老師。
時(shí)光飛逝，回首高三，一切仿若昨日。孩子從入學(xué)考試到全國(guó)聯(lián)考，成績(jī)整整提高了327分，這是一個(gè)多么大的進(jìn)步啊，簡(jiǎn)直是天翻地覆的轉(zhuǎn)變。
記得孩子每一次從學(xué)校回來(lái)，他都會(huì)告訴我們吃、住、行、學(xué)的過(guò)程，口口聲聲流露出對(duì)老師的尊敬與熱愛(ài)。從他那里見(jiàn)證了，一個(gè)英文字體寫(xiě)得不好的學(xué)生在聚龍遇到好老師就可以把英文寫(xiě)得那么工整漂亮，并且因?yàn)槔蠋煹慕虒?dǎo)有方就會(huì)深深喜歡上了英文;物理、化學(xué)不大會(huì)的學(xué)生在聚龍遇到好老師可以進(jìn)步跨越得那么大;數(shù)學(xué)、語(yǔ)文是他比較好的科目，在聚龍遇到好老師不但保證不落分，還能提升很多;而聚龍外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，不只是注重高效學(xué)習(xí)，還注重孩子的做人、注重伙食的營(yíng)養(yǎng)搭配、注重運(yùn)動(dòng)、注重勞逸結(jié)合，當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想開(kāi)小差時(shí)會(huì)及時(shí)作出心態(tài)輔導(dǎo);發(fā)現(xiàn)學(xué)生情緒低落時(shí)會(huì)給予有效陪伴，這些，作為家長(zhǎng)的我們心存感激，我們有理由相信，聚龍外國(guó)語(yǔ)學(xué)校培養(yǎng)出來(lái)的孩子已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣、健全的人格、正確的三觀，這樣的孩子在未來(lái)的人生路上一定會(huì)更優(yōu)秀，一定可以獲得自己想要的人生，過(guò)自己想要的生活，還有什么比這更令家長(zhǎng)開(kāi)心的呢?
感謝聚龍高三港澳臺(tái)僑聯(lián)考班的所有老師，你們是人類(lèi)靈魂偉大的工程師，是培育桃李滿(mǎn)天下卻從不邀功從不言苦的天使，是你們不辭勞苦、竭盡所能地教育，點(diǎn)燃了君豪的心靈之火;是你們無(wú)怨無(wú)悔、萬(wàn)般包容的付出與愛(ài)心，引導(dǎo)著君豪一步步踏實(shí)地向上攀登，實(shí)現(xiàn)了他高三“不負(fù)青春，圓夢(mèng)聚龍”的目標(biāo)與夢(mèng)想，成就了他入讀985大學(xué)的美好愿望。對(duì)于未來(lái)，他充滿(mǎn)了信心與期待!
你們是孩子生命中的貴人，是我們?nèi)业馁F人!
再次感謝聚龍!感謝所有老師!謝謝!
祝各位老師：
身體健康!
工作順利!
萬(wàn)事如意!
闔家幸福!
來(lái)自家長(zhǎng)的感謝信 致家長(zhǎng)的感謝信內(nèi)容篇五
美吉姆中國(guó)總部的工作人員：
你好!我是美吉姆大家庭中一名家長(zhǎng)，今天想通過(guò)這封信表達(dá)對(duì)mary老師的感謝之情。mary老師是美吉姆北京回龍觀中心的一名歡動(dòng)課老師，她在課堂上對(duì)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出，讓我特別感動(dòng)。
因?yàn)榄h(huán)境的影響，我家小孩的性格比較內(nèi)向，加上他在美吉姆前兩節(jié)歡動(dòng)課上的表現(xiàn)也不太理想，這讓我一度很擔(dān)心。上周六由于工作原因，我沒(méi)有和孩子爸爸一道陪同孩子去上課，他回來(lái)后告訴我，孩子這次的表現(xiàn)還不錯(cuò)，尤其喜歡和一個(gè)“小女孩”玩。當(dāng)時(shí)我只沉浸在“孩子表現(xiàn)不錯(cuò)”這一消息中，并沒(méi)有想太多。
次日，我和孩子爸爸一起帶著孩子去參加歡動(dòng)課，才發(fā)現(xiàn)笨爸爸嘴里的那個(gè)“小女孩”其實(shí)就是mary老師。在課堂上我真切地感受到了mary老師為孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出：對(duì)于孩子的求助，mary老師總是非常耐心地溝通，直到理解孩子的意思為止，這一點(diǎn)讓我十分感動(dòng)。
在一次蕩秋千環(huán)節(jié)中，我家孩子由于是第一次坐小飛船，所以坐上去就無(wú)論如何都不想離開(kāi)了。當(dāng)時(shí)我和孩子爸爸想強(qiáng)行把孩子抱下來(lái)，卻被mary老師阻止了，她并不贊同這種不尊重孩子的做法。mary老師先讓我們一起幫忙扶著孩子把繩子解開(kāi)，然后自己抱著小飛船和孩子慢慢走到儲(chǔ)藏室門(mén)口，最后將小飛船輕輕地放下，而孩子也高高興興地離開(kāi)了。
或許正是由于mary老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出，讓我家小孩在心里建立起了對(duì)她的信任。在最后獨(dú)自玩耍、鍛煉協(xié)作能力的環(huán)節(jié)中，孩子一有問(wèn)題，就會(huì)走到mary老師的身后，拍拍肩膀、拉拉小手，然后走到玩具面前，用他笨拙的肢體語(yǔ)言，告訴mary老師他想做什么;而mary老師每次都會(huì)不厭其煩地和他交流，直到理解了他的真實(shí)想法為止。每當(dāng)想起這一幕我的內(nèi)心總會(huì)有一股暖流流過(guò)，聯(lián)想到孩子之前和現(xiàn)在表現(xiàn)的差異，mary老師的付出功不可沒(méi)。
感謝mary老師的耐心與細(xì)心，感謝mary老師對(duì)孩子的尊重，讓孩子收獲了信任感與安全感!也謝謝美吉姆這個(gè)大家庭給我們提供的大平臺(tái)，希望美吉姆越辦越好!謝謝!
20xx/12/27 凌晨
來(lái)自家長(zhǎng)的感謝信 致家長(zhǎng)的感謝信內(nèi)容篇六
尊敬的樂(lè)山市教育局：
我是樂(lè)山市實(shí)驗(yàn)中學(xué)20xx級(jí)某班吳某某的家長(zhǎng)，我想對(duì)樂(lè)山實(shí)中的老師們說(shuō)聲謝謝!但我不知道該如何表達(dá)我的謝意，思索再三，決定寫(xiě)下這封感謝信。
我的孩子因病于今年內(nèi)做了兩次手術(shù)，第一次手術(shù)在今年8月份，班主任李海燕老師知道后，與家委會(huì)家長(zhǎng)一起，帶上錢(qián)物來(lái)成都醫(yī)院看望孩子，學(xué)校尚未開(kāi)學(xué)，并非李老師的工作時(shí)間!孩子上學(xué)后，李海燕老師把自己的椅子讓給我的孩子休息，她寧愿自己休息不好，也要照顧好她的學(xué)生!從孩子生病至今，李老師經(jīng)常和我聯(lián)系了解孩子的病情和心理狀態(tài)。10月份，病情復(fù)發(fā)，孩子情緒低落，厭學(xué)厭民，我無(wú)論怎么開(kāi)導(dǎo)均無(wú)效果。李老師主動(dòng)接下這燙手山芋，讓我?guī)Ш⒆拥綄W(xué)校，由她來(lái)開(kāi)導(dǎo)，效果非常好。至今都比較開(kāi)朗!二次手術(shù)后，李老師又和家委會(huì)家長(zhǎng)一起，帶著禮物來(lái)家中看望孩子，李老師尊重孩子的隱私，關(guān)注孩子的心理健康，關(guān)愛(ài)但不溺愛(ài)孩子，我無(wú)法一一列舉!
其它老師也通過(guò)各種方式關(guān)愛(ài)孩子，物理張文老師通過(guò)自己的朋友為孩子咨詢(xún)病情，生物劉躍平老師直言需要什么幫助可隨時(shí)找他......其實(shí)，作為家長(zhǎng)，我理解老師們的心理，就像數(shù)學(xué)張藝蘭老師和英語(yǔ)但文利老師在給予我們經(jīng)濟(jì)幫助時(shí)說(shuō)的：幫助吳某某，因?yàn)樗俏业膶W(xué)生!真是學(xué)生嗎?其實(shí)，他們是把學(xué)生當(dāng)成了自己的孩子!
老師們的這種大愛(ài)，可能并不為外界所知，但正是這種默默無(wú)聞低調(diào)的付出，感動(dòng)了我們家長(zhǎng)，這些僅數(shù)程的冰山一角而已。實(shí)中能長(zhǎng)期位居樂(lè)山初中教育之牛耳，我認(rèn)為其實(shí)是一種必然!
再此感謝您們，辛勤的教育工作者!
樂(lè)山市實(shí)驗(yàn)中學(xué)20xx級(jí)某班
吳某某家長(zhǎng)
敬上
20xx.12.26
來(lái)自家長(zhǎng)的感謝信 致家長(zhǎng)的感謝信內(nèi)容篇七
我是五1班學(xué)生馬子軒的家長(zhǎng)，20xx年秋季，我的孩子轉(zhuǎn)進(jìn)了休寧縣上海外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，他在這里一年的學(xué)習(xí)，讓我親眼見(jiàn)證了在各位老師辛勤培育下，孩子在品德、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)成績(jī)等方面突飛猛進(jìn)，我的孩子也在這里收獲了進(jìn)步與成長(zhǎng)，感謝辛苦付出的園丁們!
我老家在皖北農(nóng)村，孩子的外婆在休寧。因?yàn)楣ぷ餍再|(zhì)決定了全國(guó)各地奔波， 20xx年之前我的孩子一直在老家跟著奶奶生活，屬于典型留守兒童。我曾經(jīng)也想把孩子帶在身邊，因各種原因，一直未能實(shí)現(xiàn)。在孩子還小的時(shí)候，我每次休假回去聽(tīng)到孩子叫爸爸都會(huì)很開(kāi)心，我們能做的就是買(mǎi)一些玩具、新衣服等給兒子作為補(bǔ)償，表達(dá)一位父親沒(méi)有時(shí)間好好陪伴兒子成長(zhǎng)的愧疚。
隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，家長(zhǎng)不能陪伴的問(wèn)題，日益凸顯。第一個(gè)變化：每次打電話(huà)回去，孩子不再像從前一樣接我們電話(huà)，躲避與我們的交流。第二個(gè)變化：以前喜歡撒謊，說(shuō)粗話(huà)，沒(méi)有禮貌。第三個(gè)變化：以前比較厭學(xué)，經(jīng)常躲在家里不愿意去上學(xué)，考試成績(jī)更是一落千丈，每次考試能及格對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一種奢望。
看著孩子越來(lái)越叛逆，作為父母的心情大家都能體會(huì)，可以用“心急如焚”來(lái)形容。經(jīng)過(guò)和夫人商量后，目前最緊迫的事情就是給孩子選擇一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并陪伴在其身邊共同成長(zhǎng)。于是，我們把孩子從皖北轉(zhuǎn)到黃山讀書(shū)，回黃山工作也成為我們的共識(shí)。起初的計(jì)劃是想轉(zhuǎn)到休寧海陽(yáng)二小就讀，后經(jīng)多方面了解，休寧縣上海外國(guó)語(yǔ)更適合我們現(xiàn)階段孩子的教育，也要感謝我太太，她每次的決定都非常的明智，是她最終決定選擇了休寧縣上海外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。
孩子進(jìn)入學(xué)校后，我們擔(dān)憂(yōu)是語(yǔ)言上的障礙，異地生活上的適應(yīng)，以及能否融入新學(xué)習(xí)環(huán)境。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月學(xué)習(xí)，證明我們的擔(dān)憂(yōu)是多余的。在全體老師的關(guān)愛(ài)與付出下，孩子的笑容逐漸多了起來(lái)，他說(shuō)在學(xué)校非常開(kāi)心，老師和同學(xué)都很友善，孩子從原來(lái)的討厭上學(xué)，到現(xiàn)在學(xué)習(xí)積極性很高，學(xué)會(huì)了主動(dòng)學(xué)習(xí)，不需要家長(zhǎng)鞭策著學(xué)習(xí)了，還積極參參加學(xué)校各類(lèi)活動(dòng)，如演講大賽、唱歌和小品等，孩子的綜合能力得到進(jìn)一步鍛煉。
學(xué)習(xí)成績(jī)也進(jìn)步很大，數(shù)學(xué)從原來(lái)在其他學(xué)校的不及格，到現(xiàn)在經(jīng)常會(huì)有小驚喜出現(xiàn)，成績(jī)跨入優(yōu)秀陣營(yíng)，英語(yǔ)從開(kāi)始的 “零”基礎(chǔ)，到現(xiàn)在掌握一定詞匯量，和他一起散步的時(shí)候，偶爾也會(huì)脫口說(shuō)些英語(yǔ)。因?yàn)楹⒆硬幌矚g閱讀，語(yǔ)文成績(jī)一直不理想，現(xiàn)在語(yǔ)文成績(jī)進(jìn)步也非常大。對(duì)于孩子成績(jī)來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)數(shù)字的變化，但是背后卻是全體老師對(duì)孩子的辛勤付出與堅(jiān)持。
最難能可貴的是孩子性格的轉(zhuǎn)變，從原來(lái)愛(ài)撒謊、逃避學(xué)習(xí)，到如今能主動(dòng)承擔(dān)班級(jí)榮譽(yù)，對(duì)身邊人開(kāi)始有禮貌、有耐心。自控力也慢慢形成，每次放周假回家，能堅(jiān)持把學(xué)校布置的作業(yè)寫(xiě)完，比起學(xué)習(xí)成績(jī)，良好的品德與生活習(xí)慣的改變，讓我們甚感欣慰。
也感謝老師對(duì)我們家長(zhǎng)的支持，我是80后，在社會(huì)劇烈變革中成長(zhǎng)起來(lái)，我們這一代人，有很多標(biāo)簽，如以自我為中心，活的自我，對(duì)于如何教育孩子，如何與孩子相處，缺乏必要的知識(shí)和責(zé)任，特別感謝班主任劉老師提供的幫助，對(duì)孩子們進(jìn)行耐心的引導(dǎo)和愛(ài)的教育，對(duì)于如何與孩子進(jìn)行溝通給了很多建議，非常感謝!
“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”，感謝各位老師的“園丁精神”，為我們的孩子成長(zhǎng)傾注了汗水熱情、愛(ài)心與智慧，謝謝全體老師的辛勤付出!最后祝愿各位老師、家長(zhǎng)朋友盲作愉快，心想事成!也祝愿可愛(ài)的孩子們身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步!祝愿休寧縣上海外國(guó)語(yǔ)學(xué)校越辦越好!
來(lái)自家長(zhǎng)的感謝信 致家長(zhǎng)的感謝信內(nèi)容篇八
你們好!
我是蛋蛋的爸爸，因?yàn)榈暗暗淖蚤]癥，我們相遇到了一起。這是一種緣分，也是我孩子的幸運(yùn)。雖然平時(shí)是蛋蛋媽媽陪著孩子上課，我很少去，但是蛋蛋立竿見(jiàn)影的變化，還有老師們對(duì)蛋蛋滿(mǎn)滿(mǎn)的疼愛(ài)，讓我深受感動(dòng)。
20xx年6月7日，我懷著戀戀不舍以及復(fù)雜的心情帶著孩子離開(kāi)學(xué)校，今晚，坐在這里回憶蛋蛋出生后的每一點(diǎn)歷程，最滿(mǎn)足的卻不是蛋蛋出生的那天，而是蛋蛋在青島一起教育這段日子里的變化。在此，我們?nèi)蚁雽?duì)一起教育的各位老師，衷心的說(shuō)一聲：謝謝!
我們是在蛋蛋一歲半時(shí)候發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。一歲半，本該是呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候了，可是蛋蛋不僅沒(méi)有半點(diǎn)語(yǔ)言意識(shí)，更是無(wú)視所有，好像聾子一樣對(duì)任何聲音都沒(méi)有感覺(jué)，只喜歡自己玩，除了睡覺(jué)或者偶爾感冒時(shí)，很少有人能堅(jiān)持抱他到一分鐘，從不看人，偶爾碰巧目光相對(duì)的時(shí)候還刻意躲避。盡管如此，我還是沒(méi)有意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，因?yàn)槟菚r(shí)候的我還根本不懂什么眼神、對(duì)視、刻板等等術(shù)語(yǔ)，更沒(méi)接觸過(guò)自閉這個(gè)詞，總覺(jué)得聽(tīng)力有問(wèn)題，反正出生后測(cè)試聽(tīng)力也正常，應(yīng)該不會(huì)有大問(wèn)題吧。就這樣堅(jiān)持到兩歲的時(shí)候，我的內(nèi)心也開(kāi)始沉重了，因?yàn)殡S著孩子年齡的增長(zhǎng)，和同齡兒童之間的對(duì)比差異也大了，這時(shí)候我擔(dān)心的重點(diǎn)還是在聽(tīng)力方面，就想帶著他找個(gè)好的專(zhuān)家，做個(gè)好一點(diǎn)的聽(tīng)力測(cè)試看看。于是我提前網(wǎng)上了解了青島兒童醫(yī)院的專(zhuān)家后，針對(duì)蛋蛋的情況，約了耳鼻喉科劉玉欣主任，結(jié)果生理一切正常;隨后的日子里我們往返兒童醫(yī)院大約六七次，兒保科、心理科以及康復(fù)科的知名專(zhuān)家都問(wèn)診并分別都做了相關(guān)測(cè)評(píng)，結(jié)果是同樣的三個(gè)字“自閉癥”。在這個(gè)六七次的過(guò)程里，我也深刻的意識(shí)到自閉癥這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重性，其實(shí)在這期間我也知道過(guò)多的測(cè)評(píng)和問(wèn)診沒(méi)什么意義，我也不是為了證明孩子有沒(méi)有問(wèn)題，因?yàn)閱?wèn)題已經(jīng)存在了，后期的就診我只想找個(gè)方向，知道以后的路怎么走正確。
我在網(wǎng)上搜索了各類(lèi)相關(guān)資料，在日常中我也實(shí)地考察過(guò)幾個(gè)機(jī)構(gòu)，可這個(gè)方向一直很迷惘，有的機(jī)構(gòu)像在經(jīng)商，我雖然帶著孩子去了，可他秘心的不是孩子的問(wèn)題，而是我去不去上;最為關(guān)鍵的問(wèn)題是教育的方式，在之前考察的機(jī)構(gòu)，讓我有一種像是訓(xùn)練寵物一樣感覺(jué)，我是個(gè)農(nóng)民，沒(méi)有文化，更不懂教育，可我知道人和動(dòng)物是有區(qū)別的，那種方式訓(xùn)練出來(lái)的孩子讓我很擔(dān)心，換句話(huà)說(shuō)即便是一個(gè)正常的孩子在那樣強(qiáng)制的環(huán)境下也很難保證將來(lái)能否陽(yáng)光。正在我不知所措甚至焦慮的時(shí)候，一個(gè)朋友建議我到一起教育來(lái)看看，這一看使我仿佛看到了希望，在此，我感謝老師的同時(shí)也非常感謝這位朋友。
從第一次進(jìn)入一起教育學(xué)校，到離校的每一點(diǎn)點(diǎn)滴滴仿佛都在眼前。當(dāng)初，其實(shí)單憑自然情景教學(xué)這種方式，已經(jīng)說(shuō)明這正是我想要的了，盡管當(dāng)時(shí)我還不懂什么是自然情景教學(xué)，可我大體明白，重要的是孩子要在開(kāi)心的情況下接受教育，是在開(kāi)心中引導(dǎo)孩子走向正確的方向。記得那天接待我的是王老師，我們進(jìn)行了一次完全和進(jìn)其他機(jī)構(gòu)不一樣的交流，王老師給我的感覺(jué)是：他關(guān)心的不是我們來(lái)不來(lái)上課，而是孩子的問(wèn)題作為家長(zhǎng)該注意什么，他要讓我知道作為父母在家里怎么做，怎么教，這讓我感覺(jué)到自己像是遇到一個(gè)專(zhuān)業(yè)的義工，滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。那天我們交流到大約一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)候，可以說(shuō)我坐在那里都有點(diǎn)累的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)王老師一直站著，讓我覺(jué)得很不好意思(不知道王老師是否還記得這個(gè)細(xì)節(jié))。在隨后的時(shí)間里，我們都是站在那里交流的，通過(guò)這次了解，回家后我考慮了兩天，離家遠(yuǎn)、我要工作、上課要租房子等等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，最終為了孩子的未來(lái)，都靠邊站了，果斷把蛋蛋送過(guò)來(lái)接受教育。
在蛋蛋上課的那段日子里，我因?yàn)楣ぷ鞑荒茉谏磉吪阒刻熘挥型ㄟ^(guò)電話(huà)問(wèn)孩子?jì)寢屃私馇闆r和蛋蛋的變化。孩子的專(zhuān)職老師莉莉老師對(duì)蛋蛋可謂是全心全意和盡職盡責(zé)，還有珊珊老師、李老師等等很多老師，以及好多附近的家長(zhǎng)，都給予我們很多的幫助和付出。你們對(duì)蛋蛋的疼愛(ài)和幫助，讓我感覺(jué)到學(xué)校像個(gè)大家庭一樣溫暖，甚至說(shuō)莉莉老師對(duì)蛋蛋視為己出，我覺(jué)得一點(diǎn)都不夸張，自己孩子的零食玩具都帶給蛋蛋，期間幾次蛋蛋感冒，莉莉老師也親自送蛋蛋到車(chē)站，連往返車(chē)費(fèi)都自己墊上的，給她怎么也不要，而蛋蛋在家的時(shí)間里都一直跟蹤著蛋蛋的狀態(tài)情況;在我休假到校陪伴的那幾天時(shí)間也目睹了其他老師對(duì)蛋蛋關(guān)愛(ài)和教育，譬如像李老師，對(duì)蛋蛋的用心關(guān)注甚至超越孩子?jì)寢專(zhuān)傆修k法引導(dǎo)蛋蛋開(kāi)開(kāi)心心的按干預(yù)計(jì)劃進(jìn)行課程，作為家長(zhǎng)很是感激。
這段時(shí)間蛋蛋的進(jìn)步可以說(shuō)是出乎我預(yù)料了，從去之前像聾子一樣的狀態(tài)，到現(xiàn)在呼名率達(dá)到百分七十左右;對(duì)人也有興趣了，從之前的抱不住、躲避眼神，到現(xiàn)在的知道找人了……這種種變化和進(jìn)步都是我?guī)讉€(gè)月前不敢奢望的。這次我們離開(kāi)學(xué)校，也是一萬(wàn)個(gè)舍不得，內(nèi)心很糾結(jié)，經(jīng)歷過(guò)的人都知道自閉的孩子需要更多的時(shí)間和努力，但老家(日照)還有年幼的孩子和照顧老人等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，不得不全面考慮。
老師們，僅僅用文字來(lái)表達(dá)對(duì)你們深深地感激之情顯得有些薄弱，有朝一日，蛋蛋如果順利走向社會(huì)大家庭，我一定會(huì)讓他記得他人生的第一所學(xué)?！鄭u一起教育，會(huì)告訴他在一起教育，有那么多疼愛(ài)他的老師們，還有tt、yy、jy、ml……每一位小哥哥和小姐姐。我深信，對(duì)你們最好的報(bào)答，就是我能夠用最大的努力讓蛋蛋早日成為優(yōu)秀的小朋友，用豐碩的成果，回報(bào)學(xué)校、回報(bào)你們對(duì)蛋蛋的厚望和培養(yǎng)!
蛋蛋爸爸 20xx.6.9
來(lái)自家長(zhǎng)的感謝信 致家長(zhǎng)的感謝信內(nèi)容篇九
尊敬的鳳凰城中英文學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我鼠校四(三)班周晉睿的家長(zhǎng)，因我的孩子腿骨折，無(wú)法獨(dú)立行動(dòng)，在這兩個(gè)月時(shí)間里，我們無(wú)法時(shí)刻在身邊照顧他，特別是中午吃飯和午休的時(shí)間，這也讓我們感到非常的苦惱和心理上的不安。但是，令我非常感動(dòng)的是孩子的班主任——楊麗娟老師，她在得知孩子生病后，第一時(shí)間打電話(huà)過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)情況并告知可以讓孩子先在家休息一下，耽誤的課程她安排后面補(bǔ)上，由于臨近考試階段，我堅(jiān)持要孩子去上課，楊老師在教學(xué)任務(wù)重的情況下，每次細(xì)心地關(guān)心孩子傷勢(shì)情況，主動(dòng)聯(lián)系了校辦幫我們了解醫(yī)療報(bào)銷(xiāo)的事情，還安排好了孩子中午吃飯和午休的問(wèn)題，同班范一諾、楊犖軼、黃胤、廖韋杰等同學(xué)每天都給他打飯照顧他，六年級(jí)陳彥鴻和彭靖杰等同學(xué)每天背孩子從課堂到休息室等等，種種事跡，歷歷在目，讓我備受感動(dòng)。
現(xiàn)在孩子的病在得到了楊老師及同學(xué)們的照顧下終于快好了，我多想對(duì)老師和同學(xué)們表示更多的感謝，但她總是告訴我說(shuō)“這是我們應(yīng)該做的”。簡(jiǎn)單的一句話(huà)讓我敬佩和感動(dòng)，為此，我特地寫(xiě)一封感謝信來(lái)表達(dá)我們父母對(duì)貴校四(三)班楊麗娟老師和幫助過(guò)孩子的同學(xué)們一份由衷的感謝。我希望孩子能將這份愛(ài)心傳遞，去幫助需要幫助的人。
我們只是普普通通的學(xué)生家長(zhǎng)，能在學(xué)生關(guān)鍵時(shí)刻遇到貴校這樣負(fù)責(zé)、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師和主動(dòng)提供幫助的同學(xué)，是我們?nèi)业男疫\(yùn)，作為家長(zhǎng)感到非常高興和自豪。楊麗娟老師對(duì)學(xué)生的精心照顧與關(guān)注，同學(xué)們的積極關(guān)心與幫助，此刻已經(jīng)在學(xué)生的心里播下了一顆希望。我們?nèi)曳浅８兄x貴校楊麗娟老師對(duì)我們家孩子在校生病期間的關(guān)心、照顧，同時(shí)，也感謝校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)，能培育好更多出色的教師為教育事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。
學(xué)生家長(zhǎng)：
20xx年6月25日
來(lái)自家長(zhǎng)的感謝信 致家長(zhǎng)的感謝信內(nèi)容篇十
尊敬的衡實(shí)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師：
我是衡實(shí)七年級(jí)學(xué)生胡小鴻的家長(zhǎng)胡子宏。23日下午，胡小鴻臀部肌肉拉傷疼痛加劇，在你們的關(guān)愛(ài)下，孩子轉(zhuǎn)危為安。其間，你們付出了心血，給我們家長(zhǎng)焦急的心情注入了慰籍，在此，對(duì)你們表示衷心的感謝。
22日開(kāi)始，胡小鴻因臀部肌肉拉傷出現(xiàn)了疼痛。因?yàn)榧磳⑷{(diào)考試，我們沒(méi)有將孩子送醫(yī)院就診，在王炎老師的安排下，胡小鴻去校醫(yī)問(wèn)診，并服藥、貼膏藥。23日下午5點(diǎn)多，胡小鴻身體疼痛加劇，已經(jīng)難以站立，手指出現(xiàn)痙攣。王炎老師及時(shí)聯(lián)系我溝通孩子的病情，我們決定打120急救電話(huà)，送醫(yī)院就診。
年級(jí)主任王立強(qiáng)老師親自推著胡小鴻上了救護(hù)車(chē)。當(dāng)晚上8點(diǎn)半，我們趕到哈勵(lì)遜醫(yī)院急診室時(shí)，王立強(qiáng)主任、王炎老師等多位衡實(shí)老師在照料胡小鴻，已陪同孩子進(jìn)行了系列檢查。其間，張玉濱校長(zhǎng)通過(guò)微信，多次向王炎老師詢(xún)問(wèn)胡小鴻的病情。9點(diǎn)多，我們決定讓胡小鴻住院治療，經(jīng)我們多次推勸，老師們才離開(kāi)了醫(yī)院。晚上11點(diǎn)許，胡小鴻疼痛減輕，我們乘車(chē)回家。在家休息三天后，27日，胡小鴻順利返回校園。
胡小鴻患病，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的親切關(guān)懷。撥打120后，因?yàn)榍闆r緊急，老師們緊急湊集了3000元現(xiàn)金，用于孩子的醫(yī)療費(fèi)用。多位老師守候在胡小鴻的病榻前，密切關(guān)注著孩子的身心健康。老師們的每一分關(guān)愛(ài)，都讓我們家長(zhǎng)感到貼心的溫暖和由衷的感恩。
感恩各位老師，感恩衡實(shí)大家庭的溫暖。今后，我們將一如既往地支持學(xué)校發(fā)展，做好家校配合，努力做好家校共育。讓我們一起，為孩子美好的未來(lái)而凝心聚力，為衡實(shí)的建設(shè)和發(fā)展攜手奮斗。
20xx年5月28日
來(lái)自家長(zhǎng)的感謝信 致家長(zhǎng)的感謝信內(nèi)容篇十一
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，全體老師、輔導(dǎo)員：
你們好!
首先，我代表我們?nèi)蚁蛭颐妹迷谛Ｊ軅陂g，對(duì)她進(jìn)行關(guān)照的輔導(dǎo)員一余鍔老師表示感謝，同時(shí)也非常感激學(xué)校能培養(yǎng)出一位這么負(fù)責(zé)任的老師，盡心盡責(zé)地對(duì)班上的同學(xué)進(jìn)行引導(dǎo)，照顧。
程明鼠校20xx屆法學(xué)班的一名學(xué)生，其輔導(dǎo)員名叫余鍔，是一位負(fù)責(zé)任、有愛(ài)心的好老師，他日常對(duì)同學(xué)們的生活起居很是負(fù)責(zé)，青春活潑能與同學(xué)們打成一片。
20xx年11月4日，我妹妹在觀看運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)因?yàn)閳?chǎng)地濕滑不慎從臺(tái)階滑下導(dǎo)致骶骨折。 我們家人很是著急，但因?yàn)榫嚯x太遠(yuǎn)，不能立馬到她身邊。全家人很是擔(dān)心她的健康問(wèn)題，在這為難時(shí)刻是輔導(dǎo)員余老師承擔(dān)起了責(zé)任，及時(shí)帶她去了醫(yī)院，并幫我妹妹提前墊付了各項(xiàng)醫(yī)藥費(fèi)，過(guò)后我們堅(jiān)持要將錢(qián)還給余老師的時(shí)候，他始終不收。 從輔導(dǎo)員余老師的身上，讓我們作家長(zhǎng)的看到了貴校的每一位老師敬崗愛(ài)業(yè)、愛(ài)生如子的高尚情操，對(duì)此，我們表示萬(wàn)分感謝。
其實(shí)，對(duì)于每一位初次離開(kāi)父母，離開(kāi)熟悉的生活環(huán)境，開(kāi)始全新生活的大學(xué)生而言，大學(xué)生活都是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。 從過(guò)去生活靠父母，學(xué)習(xí)靠老師的傳統(tǒng)教育模式中脫離出去,步入自我調(diào)節(jié)、約束階段，對(duì)任何事物都有一個(gè)新鮮和適應(yīng)的過(guò)程,她需要自己漸漸的變得獨(dú)立、成熟，但在這過(guò)程中一定會(huì)存在很多的迷茫和無(wú)助，我們作家長(zhǎng)的非常焦慮、擔(dān)憂(yōu)。但是由于干山萬(wàn)水相隔，我們不能像以前一樣隨時(shí)掌握她的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)給予引導(dǎo)，這時(shí)候，有一個(gè)負(fù)責(zé)任的輔導(dǎo)員是一件讓我們值得非常欣慰的事情，有余鍔輔導(dǎo)員這一負(fù)責(zé)的存在幫助我們作家長(zhǎng)的很好的解決了這些問(wèn)題，也讓我們能放心的將孩子交給學(xué)校。
一個(gè)優(yōu)秀的輔導(dǎo)員是可以教會(huì)學(xué)生們學(xué)習(xí)知識(shí)、認(rèn)識(shí)世界、感受生命的。得知學(xué)生們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都會(huì)帶來(lái)我們太多太多的快樂(lè)。作為家長(zhǎng)，在程明點(diǎn)滴的進(jìn)步中,我們看到了老師在學(xué)生成長(zhǎng)中所付出的一切?？粗堂髟趯W(xué)校能夠積極向上的成長(zhǎng)，我們深表欣慰，而這些與輔導(dǎo)員的辛苦付出是密不可分的。
我們經(jīng)常會(huì)與程明通過(guò)微信、電話(huà)交流，從她的口中，我們能感受到余鍔老師的為人,熱情、善良,常常會(huì)幫助同學(xué)們解決生活上的困難,對(duì)待自身這一工作時(shí)，也非常認(rèn)真負(fù)責(zé),兢兢業(yè)業(yè),及時(shí)會(huì)在班級(jí)通知相關(guān)的工作安排、任務(wù)，讓同學(xué)們都能提前做好準(zhǔn)備。主動(dòng)關(guān)心每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助他們明確學(xué)習(xí)目的、掌握學(xué)習(xí)方法、嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律，樹(shù)立了班級(jí)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,此外,也多次引導(dǎo)學(xué)生積極參加實(shí)踐活動(dòng)，讓他們自主、合理地安排時(shí)間?？梢?jiàn)，余鍔老師是一位全方位負(fù)責(zé)任、有愛(ài)心的好輔導(dǎo)員，真正用自己的人格魅力去感染了身邊的每一位學(xué)生，是程明以及其他的學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)的好榜樣。
貴校并不將教學(xué)目的局限于高分，而是將提升學(xué)生的綜合素質(zhì)放在了首位。此外,貴校的老師們兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真授課，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生們成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的思想、生活與進(jìn)步，讓學(xué)生在校園內(nèi)感受到了如母親一般的關(guān)愛(ài)。 在課余時(shí)間，學(xué)校也能定期組織學(xué)生們參加多種多樣的課外活動(dòng),在全面提升學(xué)生綜合能力的同時(shí)，也讓學(xué)生真正做到“德智體美“全面發(fā)展，為將來(lái)成為有用之才奠定了良好的基礎(chǔ)，貴校優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、嚴(yán)格的管理制度、精良的教師團(tuán)隊(duì)，都讓我們感受到貴校的魅力所在，是一座真正集文化底蘊(yùn)與人文關(guān)懷為一體的高等學(xué)府。
程明能考上這樣的學(xué)校，非常的開(kāi)心。 開(kāi)心之外 ，我們更是感激。感激貴校培養(yǎng)出了像余鍔老師這樣的優(yōu)秀輔導(dǎo)員 ，切實(shí)從思想上、 學(xué)習(xí)上、生活上等各個(gè)方面關(guān)心與指導(dǎo)學(xué)生。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及教師們真正以高尚的奉獻(xiàn)精神投入到了每日的工作中，為祖國(guó)的建設(shè)培養(yǎng) 、輸送了一批批的人才，作為學(xué)生家長(zhǎng)，我們由衷地向?qū)W校及學(xué)校教師們道一聲：您們辛苦了，非常感激你們的付出，才有了今日每一位學(xué)子的茁壯成長(zhǎng)。
最后請(qǐng)?jiān)试S我，再一次向貴校的各位領(lǐng)導(dǎo)、余鍔老師及其他所有老師表示最真誠(chéng)的感謝和最真誠(chéng)的祝福，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)真負(fù)責(zé)，感謝余鍔老師和學(xué)校其他老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，感謝學(xué)校輔導(dǎo)員的兢兢業(yè)業(yè)。 我衷心的祝福貴校越來(lái)越好，在教育戰(zhàn)線(xiàn)上可以永遠(yuǎn)健康持久的發(fā)展前進(jìn)，祝愿在今后的教育工作中能取得更加喜人的成績(jī)，為社會(huì)輸送更多優(yōu)秀人才。
感謝人：
20xx年11月