計劃是人們?yōu)榱诉_成某個目標或完成某項任務(wù)而詳細列出的步驟和安排。尋求他人的意見和建議，汲取各方的經(jīng)驗和智慧。通過閱讀這些范例，你可以了解到成功計劃的常見特征和執(zhí)行策略。
學(xué)年第一學(xué)期裝備室工作計劃篇一
主班工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實地搞好班級工作，本學(xué)期我以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務(wù)家長的目標開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。
本班共有幼兒20人，其中男13人，女7人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%。。因本班大部分家長從事農(nóng)業(yè)工作，家庭環(huán)境較鄉(xiāng)鎮(zhèn)化，對孩子的家庭教育相對不夠重，所以造成這些幼兒普通話表達能力弱，但自理能力比城市孩子好一些，個性也比較淳樸。
這是幼兒進入幼兒園的第一個學(xué)期，大多數(shù)幼兒對幼兒園趕到陌生甚至?xí)箲]不安，為使孩子能夠適應(yīng)幼兒園的生活，我會初步建立在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)獨立進餐，培養(yǎng)一定的自理能力，并帶孩子參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動，這樣可以讓許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進行交談。
本班的薄弱環(huán)節(jié)是普通話能力有所欠缺;我會在幼兒園一日常規(guī)中滲透普通話，讓孩子在不斷的學(xué)習(xí)和接受中，學(xué)會普通話，能跟老師進行基本的普通話交流。
標：
1、幼兒生活管理目標。
學(xué)年第一學(xué)期裝備室工作計劃篇二
本學(xué)期的德育工作繼續(xù)圍繞貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等文件的要求，創(chuàng)造性地開展工作，讓德育貼近師生、貼近生活、貼近心靈。深入推行“學(xué)生成長導(dǎo)師制、伙伴制”，扎實推進素質(zhì)教育，把時間和空間還給學(xué)生，把興趣和愛好還給學(xué)生，把做學(xué)習(xí)主人的名與實還給學(xué)生，讓每一位學(xué)生健康、快樂成長。
本年度魏集鎮(zhèn)中心小學(xué)繼續(xù)把全面推行“學(xué)生成長導(dǎo)師制”、“學(xué)生成長伙伴制”作為一項重點工作。通過加強理論研究，實踐探索，積累經(jīng)驗，提高水平，使“兩制”成為魏集鎮(zhèn)小學(xué)德育可操作的整體模式。為了保證科學(xué)、扎實、有效的開展好這項工作，各學(xué)校要一如既往地將此項工作作為常規(guī)管理的重點工作來抓，要認真學(xué)好理論，吃透文件精神，狠抓環(huán)節(jié)落實不放松。學(xué)生成長導(dǎo)師制”、“學(xué)生成長伙伴制”作為加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的有效載體，形成老師、家長、同伴、共同關(guān)心、指導(dǎo)學(xué)生的思想、生活、心理健康和學(xué)習(xí)的局面，在促進學(xué)生和諧健康成長，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)等方面，都將發(fā)揮重要的作用。圍繞一個“實”字，積極探索新途徑、新辦法，完善“學(xué)生成長導(dǎo)師制、伙伴制”以及新型的師生發(fā)展性評價體系，辛勤工作，不斷促進“學(xué)生成長導(dǎo)師制、伙伴制”這種親情化、個性化教育的深入實施，為全面推進素質(zhì)教育，提高全鎮(zhèn)德育工作整體水平作出貢獻。
學(xué)期末將大力表彰“兩制”工作中的先進集體與個人。利用《魏集鎮(zhèn)小學(xué)教育簡訊》辦好“兩制”專欄，隨時將我鎮(zhèn)“兩制”工作開展情況、優(yōu)秀案例、經(jīng)驗體會在通訊上發(fā)布。
1、愛國主義民族精神教育。
2、誠信教育。
認真落實《徐州市教育系統(tǒng)誠信教育工作規(guī)劃》，大力倡導(dǎo)教育誠信，充分樹立誠信立校、誠信立教、誠信育人的思想，實現(xiàn)教育系統(tǒng)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)，使廣大教育工作者真正成為學(xué)生誠實守信的表率。把誠信教育納入德育評優(yōu)、安全文明校創(chuàng)建等活動之中。根據(jù)小學(xué)生的特點開展多種形式的教育活動，組織誠信大討論，梳理師生不誠信行為，培養(yǎng)學(xué)生誠信交往、誠信作業(yè)、誠信考試的良好習(xí)慣，使誠信教育規(guī)范化、制度化、長期化。
3、基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。
以學(xué)習(xí)和落實《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點內(nèi)容的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，是學(xué)校德育始終不變的工作重點，更是本學(xué)期各學(xué)校的重點工作。各校要抓住新生入學(xué)的時機，繼續(xù)強化《守則》和《規(guī)范》的宣傳教育，在新學(xué)期一周之內(nèi)要求每個學(xué)生能背誦《守則》，熟知和理解《規(guī)范》，利用班校會有計劃的組織學(xué)生學(xué)習(xí)，加深學(xué)生對《守則》和《規(guī)范》的全面掌握和理解。創(chuàng)造機會或充分利用“校信通”等把《守則》和《規(guī)范》宣傳到家長中間，學(xué)校教育和家庭教育相結(jié)合，使學(xué)生在學(xué)校內(nèi)外基礎(chǔ)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成不脫節(jié)。同時，各校要結(jié)合貫徹“學(xué)生成長導(dǎo)師制”和“學(xué)生成長伙伴制”將基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育和學(xué)校的常規(guī)管理有機結(jié)合起來，要堅持教育與管理，自律與他律相結(jié)合的原則，依據(jù)新頒布的《守則》和《規(guī)范》，結(jié)合本校實際，根據(jù)各階段學(xué)生的特點，制定更加詳盡的中小學(xué)生日常學(xué)習(xí)與生活的準則，開展“文明班級”、“禮儀標兵”、“精神文明積極分子”等表彰活動，以教育為先導(dǎo)，以制度為保證，以檢查督促為抓手，以行為訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以習(xí)慣的內(nèi)化與養(yǎng)成為目標，從最基礎(chǔ)的小事情抓起，成系列一點一滴地積累，在校園中形成人人講文明，個個懂禮儀的良好校風(fēng)，切實提高我鎮(zhèn)小學(xué)生的基礎(chǔ)文明水平。本年度將繼續(xù)對各校進行貫徹日常行為規(guī)范明查、暗訪等不同形式的檢查。
4、心理健康教育。
各校要按照教育部《關(guān)于加強中小學(xué)心理健康教育的若干意見》和《徐州市心理健康教育綱要》組織實施中小學(xué)心理健康教育。要根據(jù)《徐州市學(xué)校心理咨詢室建設(shè)暫行辦法》，建立高標準的心理輔導(dǎo)室；特別要按照《徐州市中小學(xué)心理咨詢工作守則》，建設(shè)好學(xué)校心理咨詢教師隊伍，下半年將組織心理咨詢師的培訓(xùn)，提高我鎮(zhèn)心理健康教育的水平。各校務(wù)必把心育課與各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，將上好心育課作為青年班主任考核的一項重要依據(jù)，重視引導(dǎo)教師、特別是“一線”教師在教學(xué)過程中有機的運用心育技術(shù)，全面提高學(xué)生心理健康水平。
學(xué)年第一學(xué)期裝備室工作計劃篇三
我們堅持“安全責任，重于泰山”，“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)”的原則，根據(jù)《中華人民共和國消防法》來規(guī)范和加強學(xué)校的消防安全管理，預(yù)防火災(zāi)事故和減少火災(zāi)危害，現(xiàn)根據(jù)實際情況，特制定消防工作計劃。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，落實責任各級領(lǐng)導(dǎo)要認真履行《消防法》賦予的職責，高度重視消防安全工作，認真落實《消防安全管理規(guī)定》的內(nèi)容，強化消防安全責任意識，規(guī)范消防安全工作，逐項落實工作措施，以消防安全管理規(guī)范化建設(shè)促進園所發(fā)展，以幼兒園發(fā)展帶動消防安全管理規(guī)范化建設(shè)，努力做好今年的消防安全工作。落實好園級單位的消防管理工作，簽定消防安全責任書，務(wù)必使廣大師生員工在防火安全的認識上重視、重視、再重視，工作責任上落實、落實、再落實。以確保全園師生員工的生命財產(chǎn)安全。
同時園防火領(lǐng)導(dǎo)小組將對各班的落實情況進行監(jiān)督。對未能按要求落實《消防安全管理規(guī)定》個人將進行通報批評直至追究責任。
二、加強消防宣傳力度，“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的原則，認真落實《消防安全管理規(guī)定》。廣泛深入地開展消防宣傳教育，打牢消防安全工作的群眾基礎(chǔ)，使廣大師生員工認識到做好消防安全工作是幼兒園發(fā)展的需要，同時也是對廣大師生員工生命財產(chǎn)安全負責。各班教師應(yīng)帶頭學(xué)習(xí)《消防法》、《機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》等法律、法規(guī)文件，依法規(guī)范本單位的消防管理工作，把消防工作作為保障師生員工生命財產(chǎn)的大事常抓不懈。班主任要加強對幼兒的安全意識和自身保護意識教育，運用各種宣傳途徑，增強幼兒的自防、自救能力。
三、各班教師不但會使用各種滅火器和消火栓撲救初起火災(zāi)，還要學(xué)會在發(fā)生火災(zāi)時熟練進行人員疏散，有效保護幼兒園和師生的生命財產(chǎn)安全。今年計劃進行一次消防實戰(zhàn)演練，以提高教師們的`實際操作能力，使使教師真正成為幼兒園防火工作的主力軍。今年將計劃每個月對幼兒宿舍用電安全的檢查，發(fā)現(xiàn)情況及時上報，消除幼兒宿舍遺留的隱患。
四、開展消防安全檢查，完善各項規(guī)章制度我們計劃每月對本單位的消防安全工作進行一次檢查。
五、加強消防設(shè)施，器材的配置、管理、維護保養(yǎng)消防器材、設(shè)施，是預(yù)防火災(zāi)，保證安全，減少損失必不可少的武器，幼兒園將按照規(guī)定配置和管理。配齊滅火器、應(yīng)急疏散標志應(yīng)急照明燈等，必須要落實專人規(guī)范管理，并定期進行檢查和維護保養(yǎng)，確保完好無損。對故意損壞消防設(shè)施、設(shè)備的行為，堅決依法處理。
##結(jié)束。
學(xué)年第一學(xué)期裝備室工作計劃篇四
為了順利完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作計劃，為了更好的完成工作，我們可以制定一份工作計劃。工作計劃可以提升自我能力，是幫助我們梳理工作流程的重要依據(jù)。有沒有好的.工作計劃范文模板呢？下面是勵志的句子編輯為大家整理的“20xx年房地產(chǎn)個人工作計劃范文”，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！
學(xué)年第一學(xué)期裝備室工作計劃篇五
如今20xx年的工作已經(jīng)算是正式結(jié)束了，雖然還有一些收尾工作沒有完成，但是這些問題都會在20xx年里妥善處理好的?；厥孜覀儀x房地產(chǎn)公司在20xx年的工作，我覺的大家取得的成績還是有目共睹的，因為我們的銷售額相比上一年進步了好幾個百分點，這種進步的速度如果能一直保持下去的話，那我們公司必然會發(fā)展到一個更高的層面。我身為我們公司的一名小會計，在20xx年里也算是認真盡責的完成了自己的`工作，現(xiàn)在就讓我來計劃一下自己在20xx年的工作方向。
我覺得無論我們身處在何地，身處在什么崗位，我們首先要做的第一件事情就是提升自己的工作能力，這樣才能開展好接下來的工作，才有資格去迎接更好的事物，所以在新年里，我要加強自己財務(wù)這方面知識的學(xué)習(xí)，我會多多參加一些公司為我們準備的培訓(xùn)活動，然后多去外地了解一下別人的工作方法和工作模式，希望這樣的方法能讓我快速增長自己的個人能力，當然了，我也會主動地去網(wǎng)上看一些名師的講座視頻，同時我還會多多跟隨著部門里的前輩們學(xué)習(xí)，相信通過這樣的方式能讓我盡快掌握好一個優(yōu)秀會計應(yīng)該具備的個人素養(yǎng)。
除了要提升自己的業(yè)務(wù)能力之外，我也得加強自己在思想上的建設(shè)，畢竟我可是我們公司的一名會計，要是思想態(tài)度不端正的話，不僅會給我們公司的運營帶來隱患，而且工作的時候也一定會出現(xiàn)諸多的問題，我覺得自己的心性還需要磨練，首先是自己在工作的時候還不能做到心靜如水，容易被別人的話語打斷自己的思考和想法，其次就是在工作的時候太急躁了，當別人在問我問題時，我容易發(fā)火，這也導(dǎo)致了我時不時就和周圍同事鬧矛盾，雖然最后都化解了，但是我知曉要是一直這樣下去的話，那么我怕是工作不了多久就得走人了，所以為了更好的為大家提供服務(wù)，我得好好地調(diào)整一下個人在工作中的狀態(tài)。
工作了這么久，我覺得自己在許多方面還是做得不太到位，畢竟我的工齡太少了，很多東西還是得多多跟隨領(lǐng)導(dǎo)們學(xué)習(xí)，不然容易出現(xiàn)紕漏。在新的一年里，我要爭取做到在工作中不失誤、不發(fā)火，積極配合其他部門同事的工作，為我們xx房地產(chǎn)的發(fā)展貢獻更多的力量！
學(xué)年第一學(xué)期裝備室工作計劃篇六
一、指導(dǎo)思想：
二、工作任務(wù)及目標。
1、抓好農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程設(shè)備的使用和管理，使“模式三”、“模式二”、“模式一”設(shè)施發(fā)揮其應(yīng)用的作用。
3、全面落實《寧城縣中小學(xué)實驗室工作檢查評估標準》、《寧城縣中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)工作檢查評估標準》、《寧城縣中小學(xué)圖書工作檢查評估標準》。以點帶面加強中小學(xué)教育技術(shù)管理規(guī)范學(xué)校的創(chuàng)建工作，全面推進教育技術(shù)裝備管理系統(tǒng)的應(yīng)用。
4、全面開展中小學(xué)實驗和信息技術(shù)操作考查考試工作。所有具備條件的中小學(xué)校全面實施操作考試，繼續(xù)對各校實驗室工作和現(xiàn)代教育技術(shù)工作進行評估。
5、組織參加上級信息技術(shù)與課程整合觀摩課、電教錄像競賽課、教育技術(shù)成果評優(yōu)等研究活動。
6、分層次舉辦實驗員、實驗教師、電教管理員的實際操作和應(yīng)用技能培訓(xùn)與考試。
7、整合教育資源，充分發(fā)揮現(xiàn)有儀器設(shè)備的作用，中小學(xué)演示實驗開出率達95%以上，分組實驗開出率達90%以上。培養(yǎng)學(xué)生實際動手操作能力和創(chuàng)新能力。
8、加強電教教學(xué)、實驗教學(xué)及圖書管理工作的研究和指導(dǎo)。
9、根據(jù)新《實驗管理要求》配齊配足實驗操作所需儀器和器材。
三、主要工作措施。
學(xué)年第一學(xué)期裝備室工作計劃篇七
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學(xué)年第一學(xué)期裝備室工作計劃篇八
1.加強學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。
2.完善檢查制度，抓好教學(xué)常規(guī)。
（1）加強每月常規(guī)的檢查力度。
（2）加強隨堂聽課的`檢查力度。協(xié)助上級主管部門、校教導(dǎo)處，將隨堂聽課做到經(jīng)?；?。
3.開展實踐活動，促進教師成長。
（1）通過教師上課、聽課、評課等過程，幫助教師更新教學(xué)理念，尋找差距，分析困惑，改善教學(xué)環(huán)境。
（2）教學(xué)中認真鉆研教材，探索性的嘗試設(shè)計種種教學(xué)方式，以教材理念為指導(dǎo)，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找效的教學(xué)途徑。
活動安排：
1.制定通過思品組教研工作計劃。檢查年級思品教學(xué)計劃；
2.教研組長會議。
3.備課組活動。
1.市思想品德“精品百科”展示活動。
2.教研組聽課評課活動。
1、期中考試。
2.縣基地學(xué)?；顒悠吣昙o教研活動。
3.教研組聽課評課活動。
1.教研組聽課評課活動。
2.期末教學(xué)常規(guī)檢查。
1、期末考試。
教案。
道德與法治。
學(xué)年第一學(xué)期裝備室工作計劃篇九
工作計劃網(wǎng)發(fā)布學(xué)年第一學(xué)期班級工作計劃，更多學(xué)年第一學(xué)期班級工作計劃相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
班名：小腳丫班。
班徽：兩個小腳丫組成二（6）。
班訓(xùn)（名言）：
一步一個腳印，踏踏實實走好人生每一步。
班級特色活動：
作為一名教師，教書育人是我的神圣使命。小學(xué)生是祖國的未來，民族的希望所在。對小學(xué)生的民族精神教育尤為重要。
有人把民族精神比作民族的脊梁，一個人沒了脊梁，就站不起來，一個民族沒了脊梁，也同樣無法立足于世界民族之林。小學(xué)生的特點是思想單純，大腦活躍，對文化知識及新鮮事物的接受較快，這是對其進行民族精神教育的大好時機。
（?。┳屆课恍∨笥严韧ㄟ^各種渠道了解我國有幾個民族，每個民族都有哪些民族風(fēng)俗，然后在主題隊會上人人參與說一說，讓學(xué)生們體會到我們都生活在祖國的大家庭里，我們就像五十六個兄弟姐妹一樣長期生活在一起，相互影響，相互學(xué)習(xí)，逐漸形成了有悠久歷史和傳統(tǒng)文化的中華民族。
（2）讓學(xué)生講一個抗日故事。
（3）共同唱一首歌曲。
班級是學(xué)校機體的細胞，學(xué)生在校生活的"家"。
2月份通過活動：師生共同設(shè)計布置--------我們的家。
動員家長參加”我班家庭親子共同學(xué)習(xí)節(jié)”：
（1）“親子生日卡展示”-------瞧!我們一家有多棒（同時結(jié)合校開展的“感恩”活動，讓學(xué)生體會到爸爸媽媽辛苦）。
（2）“親子演講比賽”--------這一刻讓我最感動。
（3）“親子英語對話”--------親子情深。
1．開展”小腳丫找快樂”的活動讓學(xué)生懂得怎樣做會成為一個快樂的人,培養(yǎng)他們自律、合作、關(guān)愛人的品質(zhì)。
2．在開學(xué)不久墻上布置出版塊“火花”，造聲勢造氣勢，通過讀書活動的開展，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣，愛閱讀、愛寫讀后感，班級讀書氛圍濃厚。
1．迎接新年活動。
1．評選行為規(guī)范小標兵。
2．行為示范班申報。
班級文化建設(shè)：
1.提出自主奮斗目標，激發(fā)學(xué)生主人翁精神。
主人，我班向全體學(xué)生提出了明確的目標：“自己的事情自己做，自己的規(guī)范自己守，自己的活動自己搞，自己的組織自己管”。要求學(xué)生在家庭、班級、學(xué)校等環(huán)境中，在生活、學(xué)習(xí)、活動等領(lǐng)域內(nèi)，逐步養(yǎng)成自我料理、自我治理、自我管理的良好行為習(xí)慣。
2.豐富班級管理角色，使管理角色多樣化。
班級崗位的設(shè)置，主要是培養(yǎng)學(xué)生的角色意識和責任心。引導(dǎo)學(xué)生參加。
3積極向上的班級文化布置。
班級的文化建設(shè)是從班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)開始的，生動活潑的形式、積極健康的內(nèi)容，可以使學(xué)生產(chǎn)生一種愉快感，逐漸形成認同感，這些環(huán)境潛移默化地影響著學(xué)生日常的思想行為。本學(xué)期我班設(shè)置了“星星榜”、只要誰有進步，誰就能上星星榜，“火花”……每一期黑板報上，多展示學(xué)生的作品。為了鍛煉學(xué)生的能力，班主任放手讓學(xué)生搜集資料，以小組為單位合作布置欄目。
4．重視心理健康教育。
學(xué)校很重視對學(xué)生的心理健康教育，只有具備健康的心理才能更好地投入到學(xué)習(xí)生活中，本學(xué)期我們年級有了心理課，在我班將開展了“讓我們每天有個好心情”的心理實驗，通過心情晴雨表來關(guān)注每位學(xué)生的心情狀況。對于心情低潮期的學(xué)生，能及時地與他（她）交談、了解原因、尋找對策，使孩子的情感得到及時地調(diào)適，以更好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。
學(xué)年第一學(xué)期裝備室工作計劃篇十
為全面實施素質(zhì)教育，扎實推進新課程改革的不斷深入，努力提高教師專業(yè)化發(fā)展水平，根據(jù)上級主管部門的具體目標和工作要點，結(jié)合我校教育發(fā)展實際，特制定2010-第一學(xué)期教研工作計劃。
本學(xué)期學(xué)校教研工作計劃將緊緊把握“貫徹執(zhí)行規(guī)范性辦學(xué)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量”的工作中心，堅持“以研促教、教研興?！钡墓ぷ鞣结槪赃h程教育資源應(yīng)用整合為突破口，以全面實施新課程改革為契機，以不斷促進師生發(fā)展為根本，進一步探索我校教學(xué)質(zhì)量持續(xù)快速發(fā)展的教學(xué)教研新路子。
二、工作任務(wù)及目標。
1、通過教研工作的深入開展，使教師積極轉(zhuǎn)變觀念，提高課堂教學(xué)和教研水平，切實促進教師專業(yè)化發(fā)展，形成濃厚的教研氛圍。
2、大膽探索符合我校實際的課堂教學(xué)、教研活動有機結(jié)合的教學(xué)模式，優(yōu)化課堂組織、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、開拓學(xué)生視野、提高教學(xué)質(zhì)量。
3、建立完善的教研制度，用制度保障教研活動的具體實施。
4、通過教研，改革和完善教育教學(xué)評價體系，提高教學(xué)評價的科學(xué)性和有效性。
三、主要工作及措施。
1、加強教師專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提升教師的教育理論素養(yǎng)。
教師專業(yè)化發(fā)展與成長離不開豐富的理論知識和深刻的實踐反思，加強理論學(xué)習(xí)，使大批教師實現(xiàn)教學(xué)理論和實踐水平的雙提高，是我校教研工作的出發(fā)點之一。因此，我們將把教師專業(yè)理論學(xué)習(xí)作為教研工作的主要內(nèi)容，進一步完善學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式，加強學(xué)習(xí)管理。
2、立足課堂全面推進素質(zhì)教育。
加強教學(xué)常規(guī)管理，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)的愿望和能力。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)書寫要規(guī)范整潔，有利于促進學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。保證每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，加強課堂教學(xué)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、開展以“聽、評、說”為主要方式的課堂教學(xué)研討活動。
在促進課堂教學(xué)改革不斷向前發(fā)展的同時，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批課堂教學(xué)能手。繼續(xù)鼓勵教師積極撰寫教育教學(xué)心得、案例和論文，并推薦參加市級的評獎活動或在公開刊物上發(fā)表。
現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的重要作用已被廣大教育工作者所認識，許多地方都在對教師進行現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，但效果卻不好，廣大教師的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用問題已成為推動教育信息化、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的瓶頸。究其原因：首先是教師沒有確立現(xiàn)代教育理念；其次是對現(xiàn)代教育技術(shù)的重要作用認識不夠；第三是現(xiàn)代教育技術(shù)裝備不到位?，F(xiàn)在，大多數(shù)教師的信息技術(shù)水平都比較高，能夠比較熟練的使用網(wǎng)絡(luò)，但卻不能以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，不去思考如何運用網(wǎng)絡(luò)來促進和改變教育教學(xué)，如何讓技術(shù)變成認知工具。因此，我認為我組教師應(yīng)以確立現(xiàn)代教育理念為先導(dǎo)，促進教師積極主動的在教育教學(xué)過程中應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，讓師生通過利用現(xiàn)代教育技術(shù)取得更好的教學(xué)效果。從而促進現(xiàn)代教育理念的更新、現(xiàn)代教育技術(shù)的有效應(yīng)用、教學(xué)模式的創(chuàng)新和教學(xué)效果的提高，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、信息化教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，適應(yīng)教育信息化的發(fā)展。所以要求各位教師在說課評課中大膽廣泛借用現(xiàn)代教育教學(xué)理論知識，只要用活相信對自身是有幫助的，切忌說課時的干癟與貧瘠。
四、具體工作安排：
1、作好好開學(xué)報到注冊工作。
3、組織教師學(xué)習(xí)新課標，觀摩示范課。
4、成立興趣小組。
1、開展教育專題研討活動。
2、教學(xué)常規(guī)檢查。
3、迎接學(xué)校的各種檢查。
1、開展校公開課月活動。
2、期中質(zhì)量檢測及分析。
1、開展校“備課組教學(xué)課題研究報告會”
2、宣傳校優(yōu)秀教育教學(xué)論文征集。
3、課堂教學(xué)研究交流座談會。
4、各學(xué)科組教研階段性小結(jié)。
3、收集資料，整理歸檔。各科由專人負責。
最后希望各位教師對工作不扯皮，不推諉，各學(xué)科組長認真負責，勤于檢查，及時反饋，爭取把工作落到實處，爭取園滿完成學(xué)校交給我們的教學(xué)任務(wù)。
學(xué)年第一學(xué)期裝備室工作計劃篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)：
新的一學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下，本學(xué)期我擔任高二化學(xué)2、4、7、11班共4個教學(xué)班的化學(xué)教學(xué)工作，兼高二(2)班的班主任，剛剛參加工作，算是簡單的談?wù)勛约旱淖龇ò伞?BR> 首先，我想感謝高二備課組，高二化學(xué)備課組是一個充滿活力的集體。
高二化學(xué)組在以余竹老師為科組長的帶領(lǐng)下，團結(jié)拼搏，銳意進取，著眼創(chuàng)新。
開展了一系列的教學(xué)改革工作，取得了明顯的`成績，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評。
現(xiàn)簡單總結(jié)如下：
新學(xué)期開課的第一天，備課組進行了第一次活動。
該次活動的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號召，開展以學(xué)生為主體的教學(xué)模式的教學(xué)改革活動。
能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成。
堅持每周周四進行一次關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動，發(fā)現(xiàn)情況，及時討論及時解決。
每次新課前的備課都是集體進行的，每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定，真正實現(xiàn)李校所說的資源共享;備課組每周一次大的活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新、觀看優(yōu)質(zhì)課光盤等。
一般每次備課組活動都有專人主要負責發(fā)言，時間為二節(jié)課。
經(jīng)過精心的準備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題，我的教學(xué)水平也在不知不覺中得到了提高。
學(xué)年第一學(xué)期裝備室工作計劃篇十二
本學(xué)期我校教研工作的指導(dǎo)思想是：以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨，以實施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實抓好課堂教學(xué)，積極探討評價改革，著力夯實常規(guī)管理，堅持求新務(wù)實作風(fēng)，強化指導(dǎo)服務(wù)職能，促進我校教學(xué)教研工作再上新臺階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。
一、抓學(xué)習(xí)，強研究，不斷推進課堂教學(xué)改革。
1、加強學(xué)習(xí)，更新理念，提高理論學(xué)習(xí)的實效性。
課程改革是進一步深化教育教學(xué)改革全面推進素質(zhì)教育的重要舉措，全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念，切實樹立起與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀、人才觀，用先進的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實踐。
2、繼續(xù)開展撰寫課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思活動，不斷提高教師教學(xué)教研水平。
新的教育形勢要求教師不能墨守陳規(guī)。要成為一個研究型的教師，就要對任何問題都不能熟視無睹，要有思考，要有調(diào)查分析，要進行及時的總結(jié)。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。本學(xué)期要求每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實際寫教學(xué)反思。學(xué)期末每位教師要整理出1-2篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思參加學(xué)校展評。學(xué)校推薦優(yōu)秀教學(xué)案例、論文和教育故事、教學(xué)反思參加市教研室組織的評選活動，期末獲獎情況納入教師積分，望全體教師積極參加，并力爭取得好成績。
二、優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實效性。
1、教研組教學(xué)教研計劃。
學(xué)校各年級設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語、理化生、史地政、體音美教研組，各教研組根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計劃。計劃每學(xué)期制訂一次。教師個人應(yīng)根據(jù)計劃，結(jié)合自身實際，制定教研計劃和進行教研總結(jié)，教師個人的教研工作計劃和總結(jié)應(yīng)納入教學(xué)工作計劃和總結(jié)之中。
（1）教科室定期召開教研組長工作會議，聽取并檢查教研組長匯報的有關(guān)材料、指導(dǎo)安排教研工作。
（2）教研組要定期召開日常工作會議，要求定時定點?；顒觾?nèi)容要詳細記錄并上報教務(wù)處。
3、堅持集體教研活動。
教研組每月至少開展一次集中教研活動，要求定時定點。內(nèi)容可以是集體研討、分析學(xué)情、審定備課提綱、反饋教學(xué)實踐信息等集體備課活動和各種專題研討交流及理論學(xué)習(xí)。教研組長須根據(jù)事前計劃，確立活動內(nèi)容和活動方式，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準備。活動過程要圍繞主題，除中心發(fā)言人外，全體人員都應(yīng)積極參與和發(fā)表見解并作好記錄，做到每次活動有效果，人人有收獲。活動內(nèi)容記錄及時上報教務(wù)處。
4、學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用。其余教師必須根據(jù)學(xué)校要求積極參加教研活動，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，爭當骨干教師。長期沒履行義務(wù)的骨干教師，將依據(jù)有關(guān)規(guī)定，取消骨干教師資格。
5、組織教研組長赴重點中學(xué)參觀。
三、進一步做好教科研，提高教師科研意識和能力。
新型的教師應(yīng)該是一名科研型的教師，走教科研結(jié)合的道路是培養(yǎng)新型教師的最為有效的途徑。教學(xué)不應(yīng)再是純粹的教學(xué)活動，必須圍繞一定的研究專題開展，必須有明確的研究方向，有計劃、有過程、有結(jié)論；學(xué)校要求人人有研究課題，周周有研究活動，凡有實驗課題的教師要廣泛搜集資料，扎扎實實進行實驗。市級以上的實驗課題必須定期向全體教師進行展示，接受大家的評價，要求實驗教師學(xué)期初要有實驗計劃，實驗過程中要設(shè)立教科研學(xué)習(xí)實驗記錄，其中相關(guān)教科研知識學(xué)習(xí)不少于10篇，課題實驗記錄不少于10次，學(xué)期末要有階段性實驗總結(jié)。真正做一個反思型、研究型的教師，并積極做好省市級重點實驗課題的指導(dǎo)與管理，積極做好省、市、各級課題的立項和結(jié)題工作。
四、開展“達標課、示范課、優(yōu)質(zhì)課”教學(xué)研究活動，樹立榜樣和旗幟，提高教師的教學(xué)水平。
五、繼續(xù)實施“名師工程”，選拔、培養(yǎng)、一批能發(fā)揮骨干示范作用的高水平教師。
五年內(nèi)，形成高素質(zhì)教師梯隊，逐步建成一支規(guī)模適當，素質(zhì)優(yōu)良，結(jié)構(gòu)合理，相對穩(wěn)定，能夠適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的.具有良好敬業(yè)精神和高尚職業(yè)道德的教師隊伍。
1、專家指導(dǎo)：定期邀請有關(guān)的專家講學(xué)，為教師開闊視野，接理論前沿，形成敏銳的科研能力創(chuàng)設(shè)條件；根據(jù)培養(yǎng)對象的培養(yǎng)方向和培養(yǎng)潛力，定期請有關(guān)專家對其進行有針對性的個別指導(dǎo)，以充分發(fā)展其教育教學(xué)中的個性品質(zhì)。
2、創(chuàng)設(shè)平臺：為名師的成長創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)交流、研討的平臺，比如：定期開展全校性的公開課、研究課等大型的課例研討活動，促進培養(yǎng)對象之間的交流和提高；開展教師與學(xué)生的對話，促進教師和學(xué)生的交流溝通。
3、課題訓(xùn)練：由培養(yǎng)對象在研究自己的教育教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上，確定科研課題，以課題為中心建立課題組帶動教師群體的教育教學(xué)科研，藉此提高培養(yǎng)對象的教育科研能力，也是發(fā)揮名師的輻射作用的一種有效形式。通過此項教學(xué)形式，推出一批教學(xué)科研成果。
本學(xué)期主要活動。
1、制訂教研組教研計劃。
2、開展教研活動。課題研究小組組織制定活動計劃。
3、開展名師示范引領(lǐng)課活動。
4、推薦參加廬江縣課改論文評選活動。
1、開展達標課活動。
2、課題研究小組開展活動。
3、啟動名師工程。
1、優(yōu)質(zhì)課評比活動。
2、課題研究小組開展活動。
1、總結(jié)前期教研經(jīng)驗，繼續(xù)開展教研課活動。
2、課題研究小組總結(jié)前期工作。
2、課題研究小組上交相關(guān)資料。
3、學(xué)?！懊麕?、學(xué)科帶頭人、骨干教師”評選。
學(xué)年第一學(xué)期裝備室工作計劃篇十三
一、指導(dǎo)思想：
以教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為指針，貫徹市教育工作會議精神，緊緊圍繞市教研室本學(xué)期工作重點，認真總結(jié)經(jīng)驗，深化幼教課程改革，加強教育教學(xué)專題研究，使教師教育觀念的轉(zhuǎn)變和教育能力的提升能更上一個臺階。以兒童發(fā)展為本，全面提高幼兒園保教質(zhì)量，促進2—6歲嬰幼兒身心健康、和諧地發(fā)展。
（一）挖掘鄉(xiāng)土資源，探索如何結(jié)合幼兒園自身實際，開展主題性區(qū)域活動。
（二）以課題研究為載體，促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新，增強教師的專業(yè)素質(zhì)，提高教師教學(xué)的主動性。
三、目標與措施：
教師再固守已有知識，遠遠不能滿足當前素質(zhì)教育的需要，我們應(yīng)審時度勢，堅持學(xué)習(xí)，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子。只有這樣，我們才能順應(yīng)時代的發(fā)展要求，真正使素質(zhì)教育不成為一句空話。為此本學(xué)期我們有目的地采用各種形式，開展兩周一次的`教研活動，組織教師學(xué)習(xí)討論《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，深刻理解其精神實質(zhì)，同時，鼓勵各位教師進行大膽探索與實踐，積累經(jīng)驗，相互交流，使以兒童發(fā)展為本的教育理念真正在課程領(lǐng)域里，在幼兒園保教實踐中得以體現(xiàn)。
具體如下：
1、安排一部分時間深入領(lǐng)會新《綱要》精神，在全體教師心目中統(tǒng)一認識，明確學(xué)習(xí)目的性，扎扎實實，并且要求教師學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合。
2、擴大知識面，掌握新知識。當今世界新事物層出不窮，知識不斷翻新。幼兒教師理應(yīng)站在時代潮頭，站在對新時期幼兒負責的高度，博采眾長，廣泛涉獵，更多地學(xué)習(xí)人文自然科學(xué)知識，不斷充實自己。
3、鼓勵教師通過自學(xué)、函授、教師資格認定等形式，不斷提高學(xué)歷層次和專業(yè)水平。
（二）以班級課堂為載體，夯實教師致力于教學(xué)改革的基礎(chǔ)。
不錯的我園一貫注重教師業(yè)務(wù)能力的提高，要求每位教師認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從制訂教學(xué)計劃到上課再到課后關(guān)注學(xué)生，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。平時大家都忙于自己教學(xué)，于是就利用教研活動時間進行總結(jié)交流，進一步完善自我，共同提高。
具體內(nèi)容有：
1、觀摩交流，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動，吸收新經(jīng)驗，取長補短。
2、開設(shè)公開課，組織全體教師聽一堂課，由開課老師就這堂課的內(nèi)容進行說課介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，目的使大家從觀摩-反思-商討這一系列活動中獲得共同提高。
3、開展評比檢查活動，我們適時開展各種教育評比的檢查，如教學(xué)論文、教育活動案例評比等，通過以上活動，激發(fā)老師教育熱情，努力營造兩園良好的教育氛圍。
（三）結(jié)合《綱要》精神，有針對性地開展《科學(xué)識字，開發(fā)幼兒潛能》這一專題研究，促進教育觀念的轉(zhuǎn)變；增強教師的專業(yè)素質(zhì)，為全面實施素質(zhì)教育打下堅實基礎(chǔ)。
1、印發(fā)各類識字教學(xué)的資料，組織教師認真學(xué)習(xí)相關(guān)的理論，幫助教師樹立整合的、系統(tǒng)的教學(xué)觀念，提高教師對幼兒實施識字教學(xué)的自覺性、主動性、科學(xué)性。
2、課研組成員每月撰寫一篇有關(guān)課題研究的教育心得，不斷提高理論水平。
（四）挖掘鄉(xiāng)土資源，探索如何結(jié)合幼兒園自身實際，開展主題性區(qū)域活動。
1、發(fā)揮集體的智慧，設(shè)置和投放符合幼兒年齡特點的活動角和材料。以年段為單位，積極商討設(shè)置適合本年段幼兒活動的區(qū)角內(nèi)容。
2、各班積極開展區(qū)域活動，繼續(xù)提高區(qū)域活動水平，按幼兒情況以及本園實際有計劃、有目的、有層次地投放材料，提高教師區(qū)域活動的指導(dǎo)能力。
3、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)探索主題活動環(huán)境與區(qū)域活動的有機結(jié)合，以真正實現(xiàn)環(huán)境與孩子的“對話”，開展1－2次主題環(huán)境與區(qū)角創(chuàng)設(shè)評比活動。
四、行事歷。
1、做好公共區(qū)域的環(huán)境布置工作。
2、組織教師學(xué)習(xí)、備課，討論新學(xué)期課程內(nèi)容。
3、編排學(xué)習(xí)幼兒律動操。
1、制定教研組計劃、年段活動計劃以及班級各類計劃。
3、籌劃班級區(qū)域角以及各公共區(qū)域角內(nèi)容。
4、根據(jù)課題研究方案進行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，并將一些具體的措施落實到相應(yīng)教學(xué)活動及日常生活環(huán)節(jié)中去。
5、以年段組為單位開展一系列的學(xué)習(xí)探討活動。
1、收集區(qū)域角材料，全面布置班級區(qū)域角以及公共區(qū)域角。
2、以年段組為單位開設(shè)相應(yīng)的園級公開課。
3、區(qū)域角設(shè)置與幼兒活動情況檢查。
4、對教師的備課筆記等情況進行全面的檢查。
5、課題小結(jié)，各教研組成員對實施情況進行交流后，匯總課題實施情況，并進行分析、修改。
6、以年段組為單位開展一系列的學(xué)習(xí)探討活動。
7、參加紹興市農(nóng)村幼兒園區(qū)域活動展示活動。
1、商討醞釀“元旦”園慶活動內(nèi)容。
2、以年段組為單位開設(shè)園級公開課。
4、以年段組為單位開展一系列的學(xué)習(xí)探討活動。
5、以年段組為單位開設(shè)相應(yīng)的園級公開課。
6、區(qū)域活動環(huán)境設(shè)置及材料投放評優(yōu)。
1、認真上好各科的復(fù)習(xí)課，結(jié)合平時的教育教學(xué)情況，開展教學(xué)評估。幼兒園組成考評小組，對教師的工作進行客觀公正的評價。
2、以年段組為單位開展一系列的學(xué)習(xí)探討活動。
3、以年段組為單位開設(shè)相應(yīng)的園級公開課。
4、課題實施交流活動，教研組研討。
5、幼教論文評比。一月份：進行學(xué)期教研總結(jié)工作，鼓勵大家提出合理化建議，并討論下學(xué)期教研工作重點。
學(xué)年第一學(xué)期裝備室工作計劃篇十四
自成教育”是我校在新德育理念指導(dǎo)下開展的德育實踐研究課題，探索人本德育、生活德育、細節(jié)德育、體驗德育、“身正”德育的各種細化渠道，讓德育真正“走向生活，走向?qū)υ?，走向體驗，走向創(chuàng)新”。全體教工都參與進來，人人育人、事事育人、時時育人，真正將自成教育落實到日常教育工作中。初一年級以自信成功為主體，以“陶冶情操”為目標，以“扎實管理、突出重點、全面合格”為重點，致力培養(yǎng)成熟的初中生。本學(xué)期將繼續(xù)努力貫徹落實初一年級的“邁好青春第一步，自信---成功”，特制訂計劃如下：
1、學(xué)期之初開展自成教育，好習(xí)慣從入學(xué)第一天開始。
2、根據(jù)學(xué)校安排，寫好班級成長日志。
3、安排布置學(xué)生寫好成長日記，健康快樂成長。
4、召開好主題班會。
5、充分發(fā)動學(xué)生，進行自我管理，開展自我教育，辦好板報等。
6、小組競爭，創(chuàng)設(shè)自主管理、互相監(jiān)督的教育情境。
7、互相賞識，喚醒學(xué)生內(nèi)心的`自尊與自信。
8、暢談理想，鼓勵學(xué)生揚起前進的風(fēng)帆。
正確的理想和奮斗目標是一個人戰(zhàn)勝困難、取得成功的強大動力。在學(xué)生被他人賞識，被集體認可、個人愿奮發(fā)向上的良好心態(tài)下，班主任老師引導(dǎo)學(xué)生以“我的未來不是夢”、“十年后的我”、“我的目標”等為主題召開班會，讓學(xué)生大膽說出自己的人生目標，繪出自己心中最美好的未來藍圖，并說明要實現(xiàn)目標必須具備的德、智、體的各方面的素質(zhì)，使學(xué)生找到差距，明確方向，自覺努力。班會記錄員會后將每個同學(xué)的發(fā)言整理在“班級大事記”上，學(xué)生本人以個性化的設(shè)計將此項內(nèi)容裝入個人成長記錄中。
9、等級達標，搭起通向理想彼岸的橋梁。
哲人說過，從現(xiàn)實的彼岸到理想的彼岸，是一條艱辛坎坷的路，它需要步步為營，腳踏實地。同處一個班級的學(xué)生，在品德修養(yǎng)、學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面也會呈現(xiàn)不同層次。等級達標就是在尊重學(xué)生存在差異性的基礎(chǔ)上，將年度學(xué)習(xí)目標分為“合格”、“良好”、“優(yōu)秀”三個等級，引導(dǎo)學(xué)生自定等級、自立計劃、自律達標。對學(xué)生達標情況，班級學(xué)習(xí)評價小組負責周總結(jié)、月統(tǒng)計，連續(xù)兩個月都達到原定目標者將自動升入上一等級，接受新一輪達標考評，小組獎分；反之則進行降等處理，小組扣分。升級者情況由評價小組人員負責填寫升級記錄單，班主任簽名蓋章后裝入本人成長記錄袋中。
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學(xué)年第一學(xué)期裝備室工作計劃篇十五
指導(dǎo)思想：以縣局教研計劃為指導(dǎo)，以辦人民滿意的學(xué)校為目標，在規(guī)范的基礎(chǔ)上求特色、求發(fā)展，立足實際布局謀篇，突出教師隊伍建設(shè)和學(xué)生特長培養(yǎng)，多快好省，真抓實干，提升學(xué)校整體辦學(xué)水平。
（一）常規(guī)教學(xué)精細化。
課堂教學(xué)求實效，全體任課教師要樹立效率意識，通過深鉆教材、研究學(xué)生、改革方法、優(yōu)化備課，切實提高40分鐘的教學(xué)效率。教師上完一節(jié)課要反思：“這節(jié)課學(xué)生學(xué)到了什么？”學(xué)校將采取推門進聽課等形式加大對課堂教學(xué)的督查力度。
從本學(xué)期起，學(xué)校設(shè)晨讀，主要用于加強英語口語訓(xùn)練和語文朗讀背誦訓(xùn)練。
結(jié)合縣主題活動的精神，本學(xué)期語文教學(xué)，低年級重點強化朗讀背誦和寫字訓(xùn)練，中高年級加強作文訓(xùn)練和朗讀背誦訓(xùn)練；數(shù)學(xué)教學(xué)要重點加強學(xué)生口算和估算的能力培養(yǎng)；英語教學(xué)重點加強口語會話的練習(xí)。任課教師要注意過程的留蹤和資料的積累，本學(xué)期學(xué)校還將開展有針對性的評比競賽活動。
我校承擔了省十一五規(guī)劃課題《信息技術(shù)與小學(xué)語文有效整合的實驗研究》，課題組教師要在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)進行研究，以保證教科研工作的連續(xù)性和周期性。課題組成員每月上一節(jié)研討課，兩個月至少寫一份高質(zhì)量的反思或隨筆，注重資料的積累和整理，為明年結(jié)題做好準備。
全面開展校本教研工作，每位任課教師要破除教科研的神秘感，以解決教學(xué)中存在的一些具體問題為出發(fā)點開展小課題研究，帶著思考搞教學(xué)，切實解決教育教學(xué)中的實際問題，將解決這些問題過程中的所思所得留蹤并加以整理，形成隨筆或反思。
從本學(xué)期起，青年教師開展隨筆交流活動。
（三）校本課程和綜合實踐活動求突破。
按縣局要求，本學(xué)期我校繼續(xù)按年級開發(fā)校本課程并開展綜合實踐活動，按照縣局“全員培訓(xùn)、深入研究、培育典型、全面推進”的指導(dǎo)思想，修訂完善我校的綜合實踐活動實施方案，將校本課程與綜合實踐活動進一步深化。綜合實踐活動涉及每位教師，要按學(xué)校綜合實踐活動實施方案有組織地開展各具特色的實踐活動，并注意過程資料的留蹤和整理，力求有所突破，形成我校的特色。
（四）現(xiàn)代化教學(xué)求實效。
本學(xué)期要通過系列培訓(xùn)和講座，提高教師媒體輔助教學(xué)的.技能。每周定時組織觀看空中課堂。在日常教學(xué)中，要做到常規(guī)、電教、現(xiàn)代媒體并舉，突出實用，務(wù)求實效。本學(xué)期要繼續(xù)開展“大輪課”活動，中青年教師至少講一節(jié)微機輔助教學(xué)展示課。
（五）加強教學(xué)質(zhì)量的檢測。
本學(xué)期學(xué)校將對部分學(xué)科進行抽測，并舉行語文、數(shù)學(xué)、英語三科的競賽，評出個人獎和優(yōu)勝班級。學(xué)校也將據(jù)此分析各年級各學(xué)科的教學(xué)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題，盡早解決。
今年，我們班級的語言文字工作緊密圍繞著學(xué)校的教研室的工作計劃，結(jié)合班級的特色，主要準備圍繞著以下的工作來進行：
1、大力推廣普通話。在班級中要大力推廣普通話，積極開展相應(yīng)的活動，強化學(xué)生的普通話意識，在班級中通過黑板報，宣傳欄等多種方式讓學(xué)生認識到普通話的重要的意義，通過朗讀課文，學(xué)習(xí)體會感受到說好普通話的重要性，讓學(xué)生體會到普通話的重要意義。
2、進行語言文字的規(guī)范。在班級中通過多種方式進行語言文字的規(guī)范化的訓(xùn)練，語言文字的規(guī)范非常的重要，因為除了說好普通話以外，學(xué)生進行語言文字的規(guī)范化的訓(xùn)練也是非常的重要的，訂正錯別字，認真寫好規(guī)范字，端正寫字的姿勢，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
3、開展多項活動，進行語言文字的工作。在班級中，我們將組織學(xué)生開展豐富多彩的活動，在活動的過程中，讓學(xué)生激發(fā)對于祖國語言文字的熱愛，比如說小組評比活動，比如說全班的“我是小小推普員”的活動，比如讓學(xué)生進行多項的評比活動，在這樣的活動體會語言文字的魅力所在。
4、培訓(xùn)推普員，在班級中老師和班級中的推普員共同進行普通話的推廣工作，鼓勵學(xué)生們說好普通話，寫好規(guī)范字，起好榜樣和示范的作用。
學(xué)年第一學(xué)期裝備室工作計劃篇十六
光陰荏苒，我們37名同學(xué)建立了一個新的班級，通過二個月的探索、磨煉，我們原本迷茫的學(xué)習(xí)、生活變得清晰、明朗;我們二班，這個有紀律、有組織的團隊也變得更加團結(jié)，更加有凝聚力。我們目標明確，我們充滿信心。對于這個學(xué)期，我們把工作分為以下三部分：3個基本、2個重點、2個落實。
3個基本。
1.加強班干部能力建設(shè)，服務(wù)大家。本學(xué)期將繼續(xù)采取責任制，班委成員各司其職，開展相應(yīng)的工作并增強班委的合作，重點抓好學(xué)習(xí)與紀律，同時由衛(wèi)生委員與文體育委員，組織班級的各項活動。
2.重視值日班長的作用。值日班長是班級日常管理的核心，是學(xué)生與班委之間溝通的橋梁，在沒有老師的自習(xí)課，值日班長的作用就顯得尤為重要。值日班長除了按照班級制定的規(guī)章制度外，更要做好以下三點：及時傳達各類通知;督促學(xué)生自覺遵守紀律，出現(xiàn)問題及時匯報給老師。
3.形成良好的反饋機制。設(shè)立班級博客、心理郵箱，和值日班長日志、班級日常管理反饋表、座談會。對于網(wǎng)上工作的管理，我們可以專門選舉一位網(wǎng)絡(luò)站長。通過這些形式，我們可以及時了解同學(xué)的想法，調(diào)整思路，以不變應(yīng)萬變。
2個重點。
1.學(xué)習(xí)。這一塊可分為兩大方面：降低不及格率和提高高分率。要不要學(xué)習(xí)畢竟是由個人意志決定的，對于那些意志不夠堅定的`同學(xué)，我們需要動之以情，曉之以理，另外就是適時開展以下工作：班級內(nèi)的學(xué)習(xí)交流會、結(jié)對子、開展學(xué)習(xí)講座等，希望通過這些工作以及同學(xué)們的努力能夠?qū)崿F(xiàn)我們的目標。
2.文體活動。文體活動是增強班級凝聚力的又一個重要方面，它是多彩校園生活不可或缺的一部分。本學(xué)期，我們將通過班會的形式，結(jié)合學(xué)校班級工作開展文體活動，來鍛煉班級同學(xué)的身體和增強班級凝聚力，使大家的生活豐富多彩，使我們班級充滿活力。
2個落實。
1.落實班級獎項評比工作。在班級中開設(shè)“班級優(yōu)秀個人”、“班級文明獎”“學(xué)習(xí)進步獎”等獎項并在期末的時候發(fā)放獎勵。
2.落實班級學(xué)習(xí)團隊的組建。自本學(xué)期起，在班級里組建數(shù)學(xué)小組，英語團隊，語文研究組，設(shè)置各自的組長并安排好每天的學(xué)習(xí)。使大家的學(xué)習(xí)更有互動性，使我們班級更加充滿活力。
以上就是本學(xué)期我班的基本工作計劃，新學(xué)期又是一個新的開始，讓我們鼓足勇氣，堅定信念，真正解決實際存在的問題，整裝待發(fā)，繼續(xù)為建設(shè)一個團結(jié)溫暖、優(yōu)秀向上的集體而努力。
學(xué)年第一學(xué)期裝備室工作計劃篇十七
全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質(zhì)教育，提高全體師生教與學(xué)的水平，積極構(gòu)建滿意課堂，促進全縣小學(xué)生語文素養(yǎng)全面提升。
二、基本思路。
（一）做到“三個堅持”
一是堅持扎根新建學(xué)校、薄弱學(xué)校，擴大教研工作面，深入教研工作點，積極發(fā)揮兼職教研員和骨干教師的作用；二是堅持發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研優(yōu)勢，建立小學(xué)語文學(xué)科調(diào)研群體，加強絡(luò)研討；三是堅持做到科學(xué)規(guī)范管理，減輕學(xué)生課業(yè)負擔，向課堂40分鐘要質(zhì)量。
（二）做到“三個結(jié)合”
一是做到“大小結(jié)合”，規(guī)模大的學(xué)校和規(guī)模小的學(xué)校教研工作齊頭并進；二是做到“城鄉(xiāng)結(jié)合”，在抓農(nóng)村薄弱學(xué)校教學(xué)教研的同時，不忘記對城鎮(zhèn)學(xué)校的調(diào)研指導(dǎo)；三是做到“內(nèi)外結(jié)合”，根據(jù)小學(xué)語文學(xué)科特點，重視課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外延伸的銜接，注重語文與生活的聯(lián)系，開展豐富多彩的語文實踐活動。
三、主要措施。
（一）繼續(xù)加強小學(xué)語文教師隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)成長。
1.增強教師培訓(xùn)的針對性。加強城鄉(xiāng)小學(xué)語文教師培訓(xùn)，努力提高培訓(xùn)工作的針對性。
2.提高小學(xué)語文校本教研的實效性。著力解決校本教研過程中存在的教師被動參與、過于注重形式、針對性和序列性差、積累和反思不夠等問題，圍繞小學(xué)語文高效課堂，構(gòu)建滿意課堂等熱點、難點進行問題化研究，創(chuàng)造性地開展校本教研工作。
3.重視寫字教學(xué)，加強書寫規(guī)范引導(dǎo)。激勵全體師生參與讀寫活動，繼續(xù)開展師生寫字比賽、寫作比賽，通過活動促進師生讀寫同步發(fā)展。
（二）推進教學(xué)常規(guī)優(yōu)化管理行動，打造高效滿意課堂。
1.強化語文教學(xué)常規(guī)管理的過程落實和檢查。為打造高效課堂、滿意課堂提供有力保障。深入課堂，加強教學(xué)指導(dǎo)，逐步建立和完善課堂教學(xué)評價機制。
2.加強高效課堂教學(xué)策略的探索。進一步深化小學(xué)語文課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)策略，積極參加省、市課堂教學(xué)比賽及觀摩活動，鞏固和提高競賽成果。
3.加強學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究。加強學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力，提高小學(xué)生語文素養(yǎng)。
4.建立小學(xué)語文教科研基地，推廣先進教學(xué)經(jīng)驗和教研成果。
四、主要工作。
2、收集小學(xué)語文教師任教信息，整理裝訂教師信息表。
3、對新建學(xué)校和薄弱學(xué)校進行教學(xué)工作調(diào)研。
4、做好上屆畢業(yè)生檢測成績統(tǒng)計和質(zhì)量分析，進行跟蹤指導(dǎo)。
5、組織參加安徽省小學(xué)語文課外閱讀教學(xué)成果評選活動。
6、對小學(xué)語文進城交流教師進行專題走訪。
7、評選推薦優(yōu)秀教師參加滁州市優(yōu)質(zhì)課比賽。
1、檢查部分小學(xué)語文教學(xué)、教研工作開展情況。
2、對兩所新建學(xué)校教師課堂教學(xué)情況進行跟蹤調(diào)研。
3、小學(xué)語文骨干教師、教壇新星送課下鄉(xiāng)教學(xué)交流（一）。
4、召開小學(xué)語文青年教師座談會。
5、報送小學(xué)語文優(yōu)秀論文參加市級評選。
6、協(xié)助完成20xx年小學(xué)高級教師職稱評定工作。
7、檢查部分學(xué)校小學(xué)語文相關(guān)課題研究進展情況。
8、對小學(xué)語文教壇新星教育教學(xué)情況進行全面考核。
9、舉辦全椒縣首屆小學(xué)生漢語聽寫比賽。
1、小學(xué)語文骨干教師、教壇新星送課下鄉(xiāng)教學(xué)交流（二）。
2、總結(jié)小學(xué)語文青年教師座談會教研成果。。
3、清理、整頓全椒縣小學(xué)語文教研網(wǎng)。
4、參與小學(xué)語文立項科研課題鑒定調(diào)研工作。
5、擬定20xx年小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量（冬季）檢測試卷。
6、邀請?zhí)K教版教材培訓(xùn)部主任孫景華來全椒做教研報告。
7、組織寫字教學(xué)工作先進學(xué)校赴徐州銅山實驗小學(xué)參觀。
8、開展小學(xué)語文“班班通”教學(xué)觀摩活動。
1、完成《小學(xué)語文教學(xué)疑難答問百例》編印工作。
2、做好第四屆師生現(xiàn)場作文比賽籌備工作。
3、小學(xué)語文骨干教師、教壇新星送課下鄉(xiāng)教學(xué)交流（三）。
4、小學(xué)生寫字測試（抽測8所學(xué)校）。
5、到第二實驗小學(xué)開展推門聽課活動。
6、公布8所小學(xué)生寫字測試結(jié)果。
7、協(xié)助進行冬季小學(xué)語文期末教學(xué)質(zhì)量檢測。
8、檢查各小學(xué)圖書館（室）圖書使用情況。
20xx年1月份。
1、公布小學(xué)語文課外閱讀教學(xué)成果評選結(jié)果。
3、擬定試卷，協(xié)助組織期末學(xué)業(yè)水平測試。
4、進行學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析（1-6年級）。
6、協(xié)助做到教師新備課本的編印工作。
學(xué)年第一學(xué)期裝備室工作計劃篇一
主班工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實地搞好班級工作，本學(xué)期我以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務(wù)家長的目標開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。
本班共有幼兒20人，其中男13人，女7人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%。。因本班大部分家長從事農(nóng)業(yè)工作，家庭環(huán)境較鄉(xiāng)鎮(zhèn)化，對孩子的家庭教育相對不夠重，所以造成這些幼兒普通話表達能力弱，但自理能力比城市孩子好一些，個性也比較淳樸。
這是幼兒進入幼兒園的第一個學(xué)期，大多數(shù)幼兒對幼兒園趕到陌生甚至?xí)箲]不安，為使孩子能夠適應(yīng)幼兒園的生活，我會初步建立在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)獨立進餐，培養(yǎng)一定的自理能力，并帶孩子參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動，這樣可以讓許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進行交談。
本班的薄弱環(huán)節(jié)是普通話能力有所欠缺;我會在幼兒園一日常規(guī)中滲透普通話，讓孩子在不斷的學(xué)習(xí)和接受中，學(xué)會普通話，能跟老師進行基本的普通話交流。
標：
1、幼兒生活管理目標。
學(xué)年第一學(xué)期裝備室工作計劃篇二
本學(xué)期的德育工作繼續(xù)圍繞貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等文件的要求，創(chuàng)造性地開展工作，讓德育貼近師生、貼近生活、貼近心靈。深入推行“學(xué)生成長導(dǎo)師制、伙伴制”，扎實推進素質(zhì)教育，把時間和空間還給學(xué)生，把興趣和愛好還給學(xué)生，把做學(xué)習(xí)主人的名與實還給學(xué)生，讓每一位學(xué)生健康、快樂成長。
本年度魏集鎮(zhèn)中心小學(xué)繼續(xù)把全面推行“學(xué)生成長導(dǎo)師制”、“學(xué)生成長伙伴制”作為一項重點工作。通過加強理論研究，實踐探索，積累經(jīng)驗，提高水平，使“兩制”成為魏集鎮(zhèn)小學(xué)德育可操作的整體模式。為了保證科學(xué)、扎實、有效的開展好這項工作，各學(xué)校要一如既往地將此項工作作為常規(guī)管理的重點工作來抓，要認真學(xué)好理論，吃透文件精神，狠抓環(huán)節(jié)落實不放松。學(xué)生成長導(dǎo)師制”、“學(xué)生成長伙伴制”作為加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的有效載體，形成老師、家長、同伴、共同關(guān)心、指導(dǎo)學(xué)生的思想、生活、心理健康和學(xué)習(xí)的局面，在促進學(xué)生和諧健康成長，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)等方面，都將發(fā)揮重要的作用。圍繞一個“實”字，積極探索新途徑、新辦法，完善“學(xué)生成長導(dǎo)師制、伙伴制”以及新型的師生發(fā)展性評價體系，辛勤工作，不斷促進“學(xué)生成長導(dǎo)師制、伙伴制”這種親情化、個性化教育的深入實施，為全面推進素質(zhì)教育，提高全鎮(zhèn)德育工作整體水平作出貢獻。
學(xué)期末將大力表彰“兩制”工作中的先進集體與個人。利用《魏集鎮(zhèn)小學(xué)教育簡訊》辦好“兩制”專欄，隨時將我鎮(zhèn)“兩制”工作開展情況、優(yōu)秀案例、經(jīng)驗體會在通訊上發(fā)布。
1、愛國主義民族精神教育。
2、誠信教育。
認真落實《徐州市教育系統(tǒng)誠信教育工作規(guī)劃》，大力倡導(dǎo)教育誠信，充分樹立誠信立校、誠信立教、誠信育人的思想，實現(xiàn)教育系統(tǒng)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)，使廣大教育工作者真正成為學(xué)生誠實守信的表率。把誠信教育納入德育評優(yōu)、安全文明校創(chuàng)建等活動之中。根據(jù)小學(xué)生的特點開展多種形式的教育活動，組織誠信大討論，梳理師生不誠信行為，培養(yǎng)學(xué)生誠信交往、誠信作業(yè)、誠信考試的良好習(xí)慣，使誠信教育規(guī)范化、制度化、長期化。
3、基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。
以學(xué)習(xí)和落實《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點內(nèi)容的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，是學(xué)校德育始終不變的工作重點，更是本學(xué)期各學(xué)校的重點工作。各校要抓住新生入學(xué)的時機，繼續(xù)強化《守則》和《規(guī)范》的宣傳教育，在新學(xué)期一周之內(nèi)要求每個學(xué)生能背誦《守則》，熟知和理解《規(guī)范》，利用班校會有計劃的組織學(xué)生學(xué)習(xí)，加深學(xué)生對《守則》和《規(guī)范》的全面掌握和理解。創(chuàng)造機會或充分利用“校信通”等把《守則》和《規(guī)范》宣傳到家長中間，學(xué)校教育和家庭教育相結(jié)合，使學(xué)生在學(xué)校內(nèi)外基礎(chǔ)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成不脫節(jié)。同時，各校要結(jié)合貫徹“學(xué)生成長導(dǎo)師制”和“學(xué)生成長伙伴制”將基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育和學(xué)校的常規(guī)管理有機結(jié)合起來，要堅持教育與管理，自律與他律相結(jié)合的原則，依據(jù)新頒布的《守則》和《規(guī)范》，結(jié)合本校實際，根據(jù)各階段學(xué)生的特點，制定更加詳盡的中小學(xué)生日常學(xué)習(xí)與生活的準則，開展“文明班級”、“禮儀標兵”、“精神文明積極分子”等表彰活動，以教育為先導(dǎo)，以制度為保證，以檢查督促為抓手，以行為訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以習(xí)慣的內(nèi)化與養(yǎng)成為目標，從最基礎(chǔ)的小事情抓起，成系列一點一滴地積累，在校園中形成人人講文明，個個懂禮儀的良好校風(fēng)，切實提高我鎮(zhèn)小學(xué)生的基礎(chǔ)文明水平。本年度將繼續(xù)對各校進行貫徹日常行為規(guī)范明查、暗訪等不同形式的檢查。
4、心理健康教育。
各校要按照教育部《關(guān)于加強中小學(xué)心理健康教育的若干意見》和《徐州市心理健康教育綱要》組織實施中小學(xué)心理健康教育。要根據(jù)《徐州市學(xué)校心理咨詢室建設(shè)暫行辦法》，建立高標準的心理輔導(dǎo)室；特別要按照《徐州市中小學(xué)心理咨詢工作守則》，建設(shè)好學(xué)校心理咨詢教師隊伍，下半年將組織心理咨詢師的培訓(xùn)，提高我鎮(zhèn)心理健康教育的水平。各校務(wù)必把心育課與各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，將上好心育課作為青年班主任考核的一項重要依據(jù)，重視引導(dǎo)教師、特別是“一線”教師在教學(xué)過程中有機的運用心育技術(shù)，全面提高學(xué)生心理健康水平。
學(xué)年第一學(xué)期裝備室工作計劃篇三
我們堅持“安全責任，重于泰山”，“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)”的原則，根據(jù)《中華人民共和國消防法》來規(guī)范和加強學(xué)校的消防安全管理，預(yù)防火災(zāi)事故和減少火災(zāi)危害，現(xiàn)根據(jù)實際情況，特制定消防工作計劃。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，落實責任各級領(lǐng)導(dǎo)要認真履行《消防法》賦予的職責，高度重視消防安全工作，認真落實《消防安全管理規(guī)定》的內(nèi)容，強化消防安全責任意識，規(guī)范消防安全工作，逐項落實工作措施，以消防安全管理規(guī)范化建設(shè)促進園所發(fā)展，以幼兒園發(fā)展帶動消防安全管理規(guī)范化建設(shè)，努力做好今年的消防安全工作。落實好園級單位的消防管理工作，簽定消防安全責任書，務(wù)必使廣大師生員工在防火安全的認識上重視、重視、再重視，工作責任上落實、落實、再落實。以確保全園師生員工的生命財產(chǎn)安全。
同時園防火領(lǐng)導(dǎo)小組將對各班的落實情況進行監(jiān)督。對未能按要求落實《消防安全管理規(guī)定》個人將進行通報批評直至追究責任。
二、加強消防宣傳力度，“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的原則，認真落實《消防安全管理規(guī)定》。廣泛深入地開展消防宣傳教育，打牢消防安全工作的群眾基礎(chǔ)，使廣大師生員工認識到做好消防安全工作是幼兒園發(fā)展的需要，同時也是對廣大師生員工生命財產(chǎn)安全負責。各班教師應(yīng)帶頭學(xué)習(xí)《消防法》、《機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》等法律、法規(guī)文件，依法規(guī)范本單位的消防管理工作，把消防工作作為保障師生員工生命財產(chǎn)的大事常抓不懈。班主任要加強對幼兒的安全意識和自身保護意識教育，運用各種宣傳途徑，增強幼兒的自防、自救能力。
三、各班教師不但會使用各種滅火器和消火栓撲救初起火災(zāi)，還要學(xué)會在發(fā)生火災(zāi)時熟練進行人員疏散，有效保護幼兒園和師生的生命財產(chǎn)安全。今年計劃進行一次消防實戰(zhàn)演練，以提高教師們的`實際操作能力，使使教師真正成為幼兒園防火工作的主力軍。今年將計劃每個月對幼兒宿舍用電安全的檢查，發(fā)現(xiàn)情況及時上報，消除幼兒宿舍遺留的隱患。
四、開展消防安全檢查，完善各項規(guī)章制度我們計劃每月對本單位的消防安全工作進行一次檢查。
五、加強消防設(shè)施，器材的配置、管理、維護保養(yǎng)消防器材、設(shè)施，是預(yù)防火災(zāi)，保證安全，減少損失必不可少的武器，幼兒園將按照規(guī)定配置和管理。配齊滅火器、應(yīng)急疏散標志應(yīng)急照明燈等，必須要落實專人規(guī)范管理，并定期進行檢查和維護保養(yǎng)，確保完好無損。對故意損壞消防設(shè)施、設(shè)備的行為，堅決依法處理。
##結(jié)束。
學(xué)年第一學(xué)期裝備室工作計劃篇四
為了順利完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作計劃，為了更好的完成工作，我們可以制定一份工作計劃。工作計劃可以提升自我能力，是幫助我們梳理工作流程的重要依據(jù)。有沒有好的.工作計劃范文模板呢？下面是勵志的句子編輯為大家整理的“20xx年房地產(chǎn)個人工作計劃范文”，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！
學(xué)年第一學(xué)期裝備室工作計劃篇五
如今20xx年的工作已經(jīng)算是正式結(jié)束了，雖然還有一些收尾工作沒有完成，但是這些問題都會在20xx年里妥善處理好的?；厥孜覀儀x房地產(chǎn)公司在20xx年的工作，我覺的大家取得的成績還是有目共睹的，因為我們的銷售額相比上一年進步了好幾個百分點，這種進步的速度如果能一直保持下去的話，那我們公司必然會發(fā)展到一個更高的層面。我身為我們公司的一名小會計，在20xx年里也算是認真盡責的完成了自己的`工作，現(xiàn)在就讓我來計劃一下自己在20xx年的工作方向。
我覺得無論我們身處在何地，身處在什么崗位，我們首先要做的第一件事情就是提升自己的工作能力，這樣才能開展好接下來的工作，才有資格去迎接更好的事物，所以在新年里，我要加強自己財務(wù)這方面知識的學(xué)習(xí)，我會多多參加一些公司為我們準備的培訓(xùn)活動，然后多去外地了解一下別人的工作方法和工作模式，希望這樣的方法能讓我快速增長自己的個人能力，當然了，我也會主動地去網(wǎng)上看一些名師的講座視頻，同時我還會多多跟隨著部門里的前輩們學(xué)習(xí)，相信通過這樣的方式能讓我盡快掌握好一個優(yōu)秀會計應(yīng)該具備的個人素養(yǎng)。
除了要提升自己的業(yè)務(wù)能力之外，我也得加強自己在思想上的建設(shè)，畢竟我可是我們公司的一名會計，要是思想態(tài)度不端正的話，不僅會給我們公司的運營帶來隱患，而且工作的時候也一定會出現(xiàn)諸多的問題，我覺得自己的心性還需要磨練，首先是自己在工作的時候還不能做到心靜如水，容易被別人的話語打斷自己的思考和想法，其次就是在工作的時候太急躁了，當別人在問我問題時，我容易發(fā)火，這也導(dǎo)致了我時不時就和周圍同事鬧矛盾，雖然最后都化解了，但是我知曉要是一直這樣下去的話，那么我怕是工作不了多久就得走人了，所以為了更好的為大家提供服務(wù)，我得好好地調(diào)整一下個人在工作中的狀態(tài)。
工作了這么久，我覺得自己在許多方面還是做得不太到位，畢竟我的工齡太少了，很多東西還是得多多跟隨領(lǐng)導(dǎo)們學(xué)習(xí)，不然容易出現(xiàn)紕漏。在新的一年里，我要爭取做到在工作中不失誤、不發(fā)火，積極配合其他部門同事的工作，為我們xx房地產(chǎn)的發(fā)展貢獻更多的力量！
學(xué)年第一學(xué)期裝備室工作計劃篇六
一、指導(dǎo)思想：
二、工作任務(wù)及目標。
1、抓好農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程設(shè)備的使用和管理，使“模式三”、“模式二”、“模式一”設(shè)施發(fā)揮其應(yīng)用的作用。
3、全面落實《寧城縣中小學(xué)實驗室工作檢查評估標準》、《寧城縣中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)工作檢查評估標準》、《寧城縣中小學(xué)圖書工作檢查評估標準》。以點帶面加強中小學(xué)教育技術(shù)管理規(guī)范學(xué)校的創(chuàng)建工作，全面推進教育技術(shù)裝備管理系統(tǒng)的應(yīng)用。
4、全面開展中小學(xué)實驗和信息技術(shù)操作考查考試工作。所有具備條件的中小學(xué)校全面實施操作考試，繼續(xù)對各校實驗室工作和現(xiàn)代教育技術(shù)工作進行評估。
5、組織參加上級信息技術(shù)與課程整合觀摩課、電教錄像競賽課、教育技術(shù)成果評優(yōu)等研究活動。
6、分層次舉辦實驗員、實驗教師、電教管理員的實際操作和應(yīng)用技能培訓(xùn)與考試。
7、整合教育資源，充分發(fā)揮現(xiàn)有儀器設(shè)備的作用，中小學(xué)演示實驗開出率達95%以上，分組實驗開出率達90%以上。培養(yǎng)學(xué)生實際動手操作能力和創(chuàng)新能力。
8、加強電教教學(xué)、實驗教學(xué)及圖書管理工作的研究和指導(dǎo)。
9、根據(jù)新《實驗管理要求》配齊配足實驗操作所需儀器和器材。
三、主要工作措施。
學(xué)年第一學(xué)期裝備室工作計劃篇七
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學(xué)年第一學(xué)期裝備室工作計劃篇八
1.加強學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。
2.完善檢查制度，抓好教學(xué)常規(guī)。
（1）加強每月常規(guī)的檢查力度。
（2）加強隨堂聽課的`檢查力度。協(xié)助上級主管部門、校教導(dǎo)處，將隨堂聽課做到經(jīng)?；?。
3.開展實踐活動，促進教師成長。
（1）通過教師上課、聽課、評課等過程，幫助教師更新教學(xué)理念，尋找差距，分析困惑，改善教學(xué)環(huán)境。
（2）教學(xué)中認真鉆研教材，探索性的嘗試設(shè)計種種教學(xué)方式，以教材理念為指導(dǎo)，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找效的教學(xué)途徑。
活動安排：
1.制定通過思品組教研工作計劃。檢查年級思品教學(xué)計劃；
2.教研組長會議。
3.備課組活動。
1.市思想品德“精品百科”展示活動。
2.教研組聽課評課活動。
1、期中考試。
2.縣基地學(xué)?；顒悠吣昙o教研活動。
3.教研組聽課評課活動。
1.教研組聽課評課活動。
2.期末教學(xué)常規(guī)檢查。
1、期末考試。
教案。
道德與法治。
學(xué)年第一學(xué)期裝備室工作計劃篇九
工作計劃網(wǎng)發(fā)布學(xué)年第一學(xué)期班級工作計劃，更多學(xué)年第一學(xué)期班級工作計劃相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
班名：小腳丫班。
班徽：兩個小腳丫組成二（6）。
班訓(xùn)（名言）：
一步一個腳印，踏踏實實走好人生每一步。
班級特色活動：
作為一名教師，教書育人是我的神圣使命。小學(xué)生是祖國的未來，民族的希望所在。對小學(xué)生的民族精神教育尤為重要。
有人把民族精神比作民族的脊梁，一個人沒了脊梁，就站不起來，一個民族沒了脊梁，也同樣無法立足于世界民族之林。小學(xué)生的特點是思想單純，大腦活躍，對文化知識及新鮮事物的接受較快，這是對其進行民族精神教育的大好時機。
（?。┳屆课恍∨笥严韧ㄟ^各種渠道了解我國有幾個民族，每個民族都有哪些民族風(fēng)俗，然后在主題隊會上人人參與說一說，讓學(xué)生們體會到我們都生活在祖國的大家庭里，我們就像五十六個兄弟姐妹一樣長期生活在一起，相互影響，相互學(xué)習(xí)，逐漸形成了有悠久歷史和傳統(tǒng)文化的中華民族。
（2）讓學(xué)生講一個抗日故事。
（3）共同唱一首歌曲。
班級是學(xué)校機體的細胞，學(xué)生在校生活的"家"。
2月份通過活動：師生共同設(shè)計布置--------我們的家。
動員家長參加”我班家庭親子共同學(xué)習(xí)節(jié)”：
（1）“親子生日卡展示”-------瞧!我們一家有多棒（同時結(jié)合校開展的“感恩”活動，讓學(xué)生體會到爸爸媽媽辛苦）。
（2）“親子演講比賽”--------這一刻讓我最感動。
（3）“親子英語對話”--------親子情深。
1．開展”小腳丫找快樂”的活動讓學(xué)生懂得怎樣做會成為一個快樂的人,培養(yǎng)他們自律、合作、關(guān)愛人的品質(zhì)。
2．在開學(xué)不久墻上布置出版塊“火花”，造聲勢造氣勢，通過讀書活動的開展，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣，愛閱讀、愛寫讀后感，班級讀書氛圍濃厚。
1．迎接新年活動。
1．評選行為規(guī)范小標兵。
2．行為示范班申報。
班級文化建設(shè)：
1.提出自主奮斗目標，激發(fā)學(xué)生主人翁精神。
主人，我班向全體學(xué)生提出了明確的目標：“自己的事情自己做，自己的規(guī)范自己守，自己的活動自己搞，自己的組織自己管”。要求學(xué)生在家庭、班級、學(xué)校等環(huán)境中，在生活、學(xué)習(xí)、活動等領(lǐng)域內(nèi)，逐步養(yǎng)成自我料理、自我治理、自我管理的良好行為習(xí)慣。
2.豐富班級管理角色，使管理角色多樣化。
班級崗位的設(shè)置，主要是培養(yǎng)學(xué)生的角色意識和責任心。引導(dǎo)學(xué)生參加。
3積極向上的班級文化布置。
班級的文化建設(shè)是從班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)開始的，生動活潑的形式、積極健康的內(nèi)容，可以使學(xué)生產(chǎn)生一種愉快感，逐漸形成認同感，這些環(huán)境潛移默化地影響著學(xué)生日常的思想行為。本學(xué)期我班設(shè)置了“星星榜”、只要誰有進步，誰就能上星星榜，“火花”……每一期黑板報上，多展示學(xué)生的作品。為了鍛煉學(xué)生的能力，班主任放手讓學(xué)生搜集資料，以小組為單位合作布置欄目。
4．重視心理健康教育。
學(xué)校很重視對學(xué)生的心理健康教育，只有具備健康的心理才能更好地投入到學(xué)習(xí)生活中，本學(xué)期我們年級有了心理課，在我班將開展了“讓我們每天有個好心情”的心理實驗，通過心情晴雨表來關(guān)注每位學(xué)生的心情狀況。對于心情低潮期的學(xué)生，能及時地與他（她）交談、了解原因、尋找對策，使孩子的情感得到及時地調(diào)適，以更好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。
學(xué)年第一學(xué)期裝備室工作計劃篇十
為全面實施素質(zhì)教育，扎實推進新課程改革的不斷深入，努力提高教師專業(yè)化發(fā)展水平，根據(jù)上級主管部門的具體目標和工作要點，結(jié)合我校教育發(fā)展實際，特制定2010-第一學(xué)期教研工作計劃。
本學(xué)期學(xué)校教研工作計劃將緊緊把握“貫徹執(zhí)行規(guī)范性辦學(xué)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量”的工作中心，堅持“以研促教、教研興?！钡墓ぷ鞣结槪赃h程教育資源應(yīng)用整合為突破口，以全面實施新課程改革為契機，以不斷促進師生發(fā)展為根本，進一步探索我校教學(xué)質(zhì)量持續(xù)快速發(fā)展的教學(xué)教研新路子。
二、工作任務(wù)及目標。
1、通過教研工作的深入開展，使教師積極轉(zhuǎn)變觀念，提高課堂教學(xué)和教研水平，切實促進教師專業(yè)化發(fā)展，形成濃厚的教研氛圍。
2、大膽探索符合我校實際的課堂教學(xué)、教研活動有機結(jié)合的教學(xué)模式，優(yōu)化課堂組織、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、開拓學(xué)生視野、提高教學(xué)質(zhì)量。
3、建立完善的教研制度，用制度保障教研活動的具體實施。
4、通過教研，改革和完善教育教學(xué)評價體系，提高教學(xué)評價的科學(xué)性和有效性。
三、主要工作及措施。
1、加強教師專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提升教師的教育理論素養(yǎng)。
教師專業(yè)化發(fā)展與成長離不開豐富的理論知識和深刻的實踐反思，加強理論學(xué)習(xí)，使大批教師實現(xiàn)教學(xué)理論和實踐水平的雙提高，是我校教研工作的出發(fā)點之一。因此，我們將把教師專業(yè)理論學(xué)習(xí)作為教研工作的主要內(nèi)容，進一步完善學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式，加強學(xué)習(xí)管理。
2、立足課堂全面推進素質(zhì)教育。
加強教學(xué)常規(guī)管理，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)的愿望和能力。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)書寫要規(guī)范整潔，有利于促進學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。保證每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，加強課堂教學(xué)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、開展以“聽、評、說”為主要方式的課堂教學(xué)研討活動。
在促進課堂教學(xué)改革不斷向前發(fā)展的同時，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批課堂教學(xué)能手。繼續(xù)鼓勵教師積極撰寫教育教學(xué)心得、案例和論文，并推薦參加市級的評獎活動或在公開刊物上發(fā)表。
現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的重要作用已被廣大教育工作者所認識，許多地方都在對教師進行現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，但效果卻不好，廣大教師的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用問題已成為推動教育信息化、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的瓶頸。究其原因：首先是教師沒有確立現(xiàn)代教育理念；其次是對現(xiàn)代教育技術(shù)的重要作用認識不夠；第三是現(xiàn)代教育技術(shù)裝備不到位?，F(xiàn)在，大多數(shù)教師的信息技術(shù)水平都比較高，能夠比較熟練的使用網(wǎng)絡(luò)，但卻不能以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，不去思考如何運用網(wǎng)絡(luò)來促進和改變教育教學(xué)，如何讓技術(shù)變成認知工具。因此，我認為我組教師應(yīng)以確立現(xiàn)代教育理念為先導(dǎo)，促進教師積極主動的在教育教學(xué)過程中應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，讓師生通過利用現(xiàn)代教育技術(shù)取得更好的教學(xué)效果。從而促進現(xiàn)代教育理念的更新、現(xiàn)代教育技術(shù)的有效應(yīng)用、教學(xué)模式的創(chuàng)新和教學(xué)效果的提高，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、信息化教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，適應(yīng)教育信息化的發(fā)展。所以要求各位教師在說課評課中大膽廣泛借用現(xiàn)代教育教學(xué)理論知識，只要用活相信對自身是有幫助的，切忌說課時的干癟與貧瘠。
四、具體工作安排：
1、作好好開學(xué)報到注冊工作。
3、組織教師學(xué)習(xí)新課標，觀摩示范課。
4、成立興趣小組。
1、開展教育專題研討活動。
2、教學(xué)常規(guī)檢查。
3、迎接學(xué)校的各種檢查。
1、開展校公開課月活動。
2、期中質(zhì)量檢測及分析。
1、開展校“備課組教學(xué)課題研究報告會”
2、宣傳校優(yōu)秀教育教學(xué)論文征集。
3、課堂教學(xué)研究交流座談會。
4、各學(xué)科組教研階段性小結(jié)。
3、收集資料，整理歸檔。各科由專人負責。
最后希望各位教師對工作不扯皮，不推諉，各學(xué)科組長認真負責，勤于檢查，及時反饋，爭取把工作落到實處，爭取園滿完成學(xué)校交給我們的教學(xué)任務(wù)。
學(xué)年第一學(xué)期裝備室工作計劃篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)：
新的一學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下，本學(xué)期我擔任高二化學(xué)2、4、7、11班共4個教學(xué)班的化學(xué)教學(xué)工作，兼高二(2)班的班主任，剛剛參加工作，算是簡單的談?wù)勛约旱淖龇ò伞?BR> 首先，我想感謝高二備課組，高二化學(xué)備課組是一個充滿活力的集體。
高二化學(xué)組在以余竹老師為科組長的帶領(lǐng)下，團結(jié)拼搏，銳意進取，著眼創(chuàng)新。
開展了一系列的教學(xué)改革工作，取得了明顯的`成績，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評。
現(xiàn)簡單總結(jié)如下：
新學(xué)期開課的第一天，備課組進行了第一次活動。
該次活動的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號召，開展以學(xué)生為主體的教學(xué)模式的教學(xué)改革活動。
能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成。
堅持每周周四進行一次關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動，發(fā)現(xiàn)情況，及時討論及時解決。
每次新課前的備課都是集體進行的，每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定，真正實現(xiàn)李校所說的資源共享;備課組每周一次大的活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新、觀看優(yōu)質(zhì)課光盤等。
一般每次備課組活動都有專人主要負責發(fā)言，時間為二節(jié)課。
經(jīng)過精心的準備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題，我的教學(xué)水平也在不知不覺中得到了提高。
學(xué)年第一學(xué)期裝備室工作計劃篇十二
本學(xué)期我校教研工作的指導(dǎo)思想是：以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨，以實施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實抓好課堂教學(xué)，積極探討評價改革，著力夯實常規(guī)管理，堅持求新務(wù)實作風(fēng)，強化指導(dǎo)服務(wù)職能，促進我校教學(xué)教研工作再上新臺階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。
一、抓學(xué)習(xí)，強研究，不斷推進課堂教學(xué)改革。
1、加強學(xué)習(xí)，更新理念，提高理論學(xué)習(xí)的實效性。
課程改革是進一步深化教育教學(xué)改革全面推進素質(zhì)教育的重要舉措，全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念，切實樹立起與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀、人才觀，用先進的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實踐。
2、繼續(xù)開展撰寫課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思活動，不斷提高教師教學(xué)教研水平。
新的教育形勢要求教師不能墨守陳規(guī)。要成為一個研究型的教師，就要對任何問題都不能熟視無睹，要有思考，要有調(diào)查分析，要進行及時的總結(jié)。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。本學(xué)期要求每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實際寫教學(xué)反思。學(xué)期末每位教師要整理出1-2篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思參加學(xué)校展評。學(xué)校推薦優(yōu)秀教學(xué)案例、論文和教育故事、教學(xué)反思參加市教研室組織的評選活動，期末獲獎情況納入教師積分，望全體教師積極參加，并力爭取得好成績。
二、優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實效性。
1、教研組教學(xué)教研計劃。
學(xué)校各年級設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語、理化生、史地政、體音美教研組，各教研組根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計劃。計劃每學(xué)期制訂一次。教師個人應(yīng)根據(jù)計劃，結(jié)合自身實際，制定教研計劃和進行教研總結(jié)，教師個人的教研工作計劃和總結(jié)應(yīng)納入教學(xué)工作計劃和總結(jié)之中。
（1）教科室定期召開教研組長工作會議，聽取并檢查教研組長匯報的有關(guān)材料、指導(dǎo)安排教研工作。
（2）教研組要定期召開日常工作會議，要求定時定點?；顒觾?nèi)容要詳細記錄并上報教務(wù)處。
3、堅持集體教研活動。
教研組每月至少開展一次集中教研活動，要求定時定點。內(nèi)容可以是集體研討、分析學(xué)情、審定備課提綱、反饋教學(xué)實踐信息等集體備課活動和各種專題研討交流及理論學(xué)習(xí)。教研組長須根據(jù)事前計劃，確立活動內(nèi)容和活動方式，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準備。活動過程要圍繞主題，除中心發(fā)言人外，全體人員都應(yīng)積極參與和發(fā)表見解并作好記錄，做到每次活動有效果，人人有收獲。活動內(nèi)容記錄及時上報教務(wù)處。
4、學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用。其余教師必須根據(jù)學(xué)校要求積極參加教研活動，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，爭當骨干教師。長期沒履行義務(wù)的骨干教師，將依據(jù)有關(guān)規(guī)定，取消骨干教師資格。
5、組織教研組長赴重點中學(xué)參觀。
三、進一步做好教科研，提高教師科研意識和能力。
新型的教師應(yīng)該是一名科研型的教師，走教科研結(jié)合的道路是培養(yǎng)新型教師的最為有效的途徑。教學(xué)不應(yīng)再是純粹的教學(xué)活動，必須圍繞一定的研究專題開展，必須有明確的研究方向，有計劃、有過程、有結(jié)論；學(xué)校要求人人有研究課題，周周有研究活動，凡有實驗課題的教師要廣泛搜集資料，扎扎實實進行實驗。市級以上的實驗課題必須定期向全體教師進行展示，接受大家的評價，要求實驗教師學(xué)期初要有實驗計劃，實驗過程中要設(shè)立教科研學(xué)習(xí)實驗記錄，其中相關(guān)教科研知識學(xué)習(xí)不少于10篇，課題實驗記錄不少于10次，學(xué)期末要有階段性實驗總結(jié)。真正做一個反思型、研究型的教師，并積極做好省市級重點實驗課題的指導(dǎo)與管理，積極做好省、市、各級課題的立項和結(jié)題工作。
四、開展“達標課、示范課、優(yōu)質(zhì)課”教學(xué)研究活動，樹立榜樣和旗幟，提高教師的教學(xué)水平。
五、繼續(xù)實施“名師工程”，選拔、培養(yǎng)、一批能發(fā)揮骨干示范作用的高水平教師。
五年內(nèi)，形成高素質(zhì)教師梯隊，逐步建成一支規(guī)模適當，素質(zhì)優(yōu)良，結(jié)構(gòu)合理，相對穩(wěn)定，能夠適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的.具有良好敬業(yè)精神和高尚職業(yè)道德的教師隊伍。
1、專家指導(dǎo)：定期邀請有關(guān)的專家講學(xué)，為教師開闊視野，接理論前沿，形成敏銳的科研能力創(chuàng)設(shè)條件；根據(jù)培養(yǎng)對象的培養(yǎng)方向和培養(yǎng)潛力，定期請有關(guān)專家對其進行有針對性的個別指導(dǎo)，以充分發(fā)展其教育教學(xué)中的個性品質(zhì)。
2、創(chuàng)設(shè)平臺：為名師的成長創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)交流、研討的平臺，比如：定期開展全校性的公開課、研究課等大型的課例研討活動，促進培養(yǎng)對象之間的交流和提高；開展教師與學(xué)生的對話，促進教師和學(xué)生的交流溝通。
3、課題訓(xùn)練：由培養(yǎng)對象在研究自己的教育教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上，確定科研課題，以課題為中心建立課題組帶動教師群體的教育教學(xué)科研，藉此提高培養(yǎng)對象的教育科研能力，也是發(fā)揮名師的輻射作用的一種有效形式。通過此項教學(xué)形式，推出一批教學(xué)科研成果。
本學(xué)期主要活動。
1、制訂教研組教研計劃。
2、開展教研活動。課題研究小組組織制定活動計劃。
3、開展名師示范引領(lǐng)課活動。
4、推薦參加廬江縣課改論文評選活動。
1、開展達標課活動。
2、課題研究小組開展活動。
3、啟動名師工程。
1、優(yōu)質(zhì)課評比活動。
2、課題研究小組開展活動。
1、總結(jié)前期教研經(jīng)驗，繼續(xù)開展教研課活動。
2、課題研究小組總結(jié)前期工作。
2、課題研究小組上交相關(guān)資料。
3、學(xué)?！懊麕?、學(xué)科帶頭人、骨干教師”評選。
學(xué)年第一學(xué)期裝備室工作計劃篇十三
一、指導(dǎo)思想：
以教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為指針，貫徹市教育工作會議精神，緊緊圍繞市教研室本學(xué)期工作重點，認真總結(jié)經(jīng)驗，深化幼教課程改革，加強教育教學(xué)專題研究，使教師教育觀念的轉(zhuǎn)變和教育能力的提升能更上一個臺階。以兒童發(fā)展為本，全面提高幼兒園保教質(zhì)量，促進2—6歲嬰幼兒身心健康、和諧地發(fā)展。
（一）挖掘鄉(xiāng)土資源，探索如何結(jié)合幼兒園自身實際，開展主題性區(qū)域活動。
（二）以課題研究為載體，促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新，增強教師的專業(yè)素質(zhì)，提高教師教學(xué)的主動性。
三、目標與措施：
教師再固守已有知識，遠遠不能滿足當前素質(zhì)教育的需要，我們應(yīng)審時度勢，堅持學(xué)習(xí)，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子。只有這樣，我們才能順應(yīng)時代的發(fā)展要求，真正使素質(zhì)教育不成為一句空話。為此本學(xué)期我們有目的地采用各種形式，開展兩周一次的`教研活動，組織教師學(xué)習(xí)討論《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，深刻理解其精神實質(zhì)，同時，鼓勵各位教師進行大膽探索與實踐，積累經(jīng)驗，相互交流，使以兒童發(fā)展為本的教育理念真正在課程領(lǐng)域里，在幼兒園保教實踐中得以體現(xiàn)。
具體如下：
1、安排一部分時間深入領(lǐng)會新《綱要》精神，在全體教師心目中統(tǒng)一認識，明確學(xué)習(xí)目的性，扎扎實實，并且要求教師學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合。
2、擴大知識面，掌握新知識。當今世界新事物層出不窮，知識不斷翻新。幼兒教師理應(yīng)站在時代潮頭，站在對新時期幼兒負責的高度，博采眾長，廣泛涉獵，更多地學(xué)習(xí)人文自然科學(xué)知識，不斷充實自己。
3、鼓勵教師通過自學(xué)、函授、教師資格認定等形式，不斷提高學(xué)歷層次和專業(yè)水平。
（二）以班級課堂為載體，夯實教師致力于教學(xué)改革的基礎(chǔ)。
不錯的我園一貫注重教師業(yè)務(wù)能力的提高，要求每位教師認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從制訂教學(xué)計劃到上課再到課后關(guān)注學(xué)生，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。平時大家都忙于自己教學(xué)，于是就利用教研活動時間進行總結(jié)交流，進一步完善自我，共同提高。
具體內(nèi)容有：
1、觀摩交流，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動，吸收新經(jīng)驗，取長補短。
2、開設(shè)公開課，組織全體教師聽一堂課，由開課老師就這堂課的內(nèi)容進行說課介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，目的使大家從觀摩-反思-商討這一系列活動中獲得共同提高。
3、開展評比檢查活動，我們適時開展各種教育評比的檢查，如教學(xué)論文、教育活動案例評比等，通過以上活動，激發(fā)老師教育熱情，努力營造兩園良好的教育氛圍。
（三）結(jié)合《綱要》精神，有針對性地開展《科學(xué)識字，開發(fā)幼兒潛能》這一專題研究，促進教育觀念的轉(zhuǎn)變；增強教師的專業(yè)素質(zhì)，為全面實施素質(zhì)教育打下堅實基礎(chǔ)。
1、印發(fā)各類識字教學(xué)的資料，組織教師認真學(xué)習(xí)相關(guān)的理論，幫助教師樹立整合的、系統(tǒng)的教學(xué)觀念，提高教師對幼兒實施識字教學(xué)的自覺性、主動性、科學(xué)性。
2、課研組成員每月撰寫一篇有關(guān)課題研究的教育心得，不斷提高理論水平。
（四）挖掘鄉(xiāng)土資源，探索如何結(jié)合幼兒園自身實際，開展主題性區(qū)域活動。
1、發(fā)揮集體的智慧，設(shè)置和投放符合幼兒年齡特點的活動角和材料。以年段為單位，積極商討設(shè)置適合本年段幼兒活動的區(qū)角內(nèi)容。
2、各班積極開展區(qū)域活動，繼續(xù)提高區(qū)域活動水平，按幼兒情況以及本園實際有計劃、有目的、有層次地投放材料，提高教師區(qū)域活動的指導(dǎo)能力。
3、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)探索主題活動環(huán)境與區(qū)域活動的有機結(jié)合，以真正實現(xiàn)環(huán)境與孩子的“對話”，開展1－2次主題環(huán)境與區(qū)角創(chuàng)設(shè)評比活動。
四、行事歷。
1、做好公共區(qū)域的環(huán)境布置工作。
2、組織教師學(xué)習(xí)、備課，討論新學(xué)期課程內(nèi)容。
3、編排學(xué)習(xí)幼兒律動操。
1、制定教研組計劃、年段活動計劃以及班級各類計劃。
3、籌劃班級區(qū)域角以及各公共區(qū)域角內(nèi)容。
4、根據(jù)課題研究方案進行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，并將一些具體的措施落實到相應(yīng)教學(xué)活動及日常生活環(huán)節(jié)中去。
5、以年段組為單位開展一系列的學(xué)習(xí)探討活動。
1、收集區(qū)域角材料，全面布置班級區(qū)域角以及公共區(qū)域角。
2、以年段組為單位開設(shè)相應(yīng)的園級公開課。
3、區(qū)域角設(shè)置與幼兒活動情況檢查。
4、對教師的備課筆記等情況進行全面的檢查。
5、課題小結(jié)，各教研組成員對實施情況進行交流后，匯總課題實施情況，并進行分析、修改。
6、以年段組為單位開展一系列的學(xué)習(xí)探討活動。
7、參加紹興市農(nóng)村幼兒園區(qū)域活動展示活動。
1、商討醞釀“元旦”園慶活動內(nèi)容。
2、以年段組為單位開設(shè)園級公開課。
4、以年段組為單位開展一系列的學(xué)習(xí)探討活動。
5、以年段組為單位開設(shè)相應(yīng)的園級公開課。
6、區(qū)域活動環(huán)境設(shè)置及材料投放評優(yōu)。
1、認真上好各科的復(fù)習(xí)課，結(jié)合平時的教育教學(xué)情況，開展教學(xué)評估。幼兒園組成考評小組，對教師的工作進行客觀公正的評價。
2、以年段組為單位開展一系列的學(xué)習(xí)探討活動。
3、以年段組為單位開設(shè)相應(yīng)的園級公開課。
4、課題實施交流活動，教研組研討。
5、幼教論文評比。一月份：進行學(xué)期教研總結(jié)工作，鼓勵大家提出合理化建議，并討論下學(xué)期教研工作重點。
學(xué)年第一學(xué)期裝備室工作計劃篇十四
自成教育”是我校在新德育理念指導(dǎo)下開展的德育實踐研究課題，探索人本德育、生活德育、細節(jié)德育、體驗德育、“身正”德育的各種細化渠道，讓德育真正“走向生活，走向?qū)υ?，走向體驗，走向創(chuàng)新”。全體教工都參與進來，人人育人、事事育人、時時育人，真正將自成教育落實到日常教育工作中。初一年級以自信成功為主體，以“陶冶情操”為目標，以“扎實管理、突出重點、全面合格”為重點，致力培養(yǎng)成熟的初中生。本學(xué)期將繼續(xù)努力貫徹落實初一年級的“邁好青春第一步，自信---成功”，特制訂計劃如下：
1、學(xué)期之初開展自成教育，好習(xí)慣從入學(xué)第一天開始。
2、根據(jù)學(xué)校安排，寫好班級成長日志。
3、安排布置學(xué)生寫好成長日記，健康快樂成長。
4、召開好主題班會。
5、充分發(fā)動學(xué)生，進行自我管理，開展自我教育，辦好板報等。
6、小組競爭，創(chuàng)設(shè)自主管理、互相監(jiān)督的教育情境。
7、互相賞識，喚醒學(xué)生內(nèi)心的`自尊與自信。
8、暢談理想，鼓勵學(xué)生揚起前進的風(fēng)帆。
正確的理想和奮斗目標是一個人戰(zhàn)勝困難、取得成功的強大動力。在學(xué)生被他人賞識，被集體認可、個人愿奮發(fā)向上的良好心態(tài)下，班主任老師引導(dǎo)學(xué)生以“我的未來不是夢”、“十年后的我”、“我的目標”等為主題召開班會，讓學(xué)生大膽說出自己的人生目標，繪出自己心中最美好的未來藍圖，并說明要實現(xiàn)目標必須具備的德、智、體的各方面的素質(zhì)，使學(xué)生找到差距，明確方向，自覺努力。班會記錄員會后將每個同學(xué)的發(fā)言整理在“班級大事記”上，學(xué)生本人以個性化的設(shè)計將此項內(nèi)容裝入個人成長記錄中。
9、等級達標，搭起通向理想彼岸的橋梁。
哲人說過，從現(xiàn)實的彼岸到理想的彼岸，是一條艱辛坎坷的路，它需要步步為營，腳踏實地。同處一個班級的學(xué)生，在品德修養(yǎng)、學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面也會呈現(xiàn)不同層次。等級達標就是在尊重學(xué)生存在差異性的基礎(chǔ)上，將年度學(xué)習(xí)目標分為“合格”、“良好”、“優(yōu)秀”三個等級，引導(dǎo)學(xué)生自定等級、自立計劃、自律達標。對學(xué)生達標情況，班級學(xué)習(xí)評價小組負責周總結(jié)、月統(tǒng)計，連續(xù)兩個月都達到原定目標者將自動升入上一等級，接受新一輪達標考評，小組獎分；反之則進行降等處理，小組扣分。升級者情況由評價小組人員負責填寫升級記錄單，班主任簽名蓋章后裝入本人成長記錄袋中。
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學(xué)年第一學(xué)期裝備室工作計劃篇十五
指導(dǎo)思想：以縣局教研計劃為指導(dǎo)，以辦人民滿意的學(xué)校為目標，在規(guī)范的基礎(chǔ)上求特色、求發(fā)展，立足實際布局謀篇，突出教師隊伍建設(shè)和學(xué)生特長培養(yǎng)，多快好省，真抓實干，提升學(xué)校整體辦學(xué)水平。
（一）常規(guī)教學(xué)精細化。
課堂教學(xué)求實效，全體任課教師要樹立效率意識，通過深鉆教材、研究學(xué)生、改革方法、優(yōu)化備課，切實提高40分鐘的教學(xué)效率。教師上完一節(jié)課要反思：“這節(jié)課學(xué)生學(xué)到了什么？”學(xué)校將采取推門進聽課等形式加大對課堂教學(xué)的督查力度。
從本學(xué)期起，學(xué)校設(shè)晨讀，主要用于加強英語口語訓(xùn)練和語文朗讀背誦訓(xùn)練。
結(jié)合縣主題活動的精神，本學(xué)期語文教學(xué)，低年級重點強化朗讀背誦和寫字訓(xùn)練，中高年級加強作文訓(xùn)練和朗讀背誦訓(xùn)練；數(shù)學(xué)教學(xué)要重點加強學(xué)生口算和估算的能力培養(yǎng)；英語教學(xué)重點加強口語會話的練習(xí)。任課教師要注意過程的留蹤和資料的積累，本學(xué)期學(xué)校還將開展有針對性的評比競賽活動。
我校承擔了省十一五規(guī)劃課題《信息技術(shù)與小學(xué)語文有效整合的實驗研究》，課題組教師要在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)進行研究，以保證教科研工作的連續(xù)性和周期性。課題組成員每月上一節(jié)研討課，兩個月至少寫一份高質(zhì)量的反思或隨筆，注重資料的積累和整理，為明年結(jié)題做好準備。
全面開展校本教研工作，每位任課教師要破除教科研的神秘感，以解決教學(xué)中存在的一些具體問題為出發(fā)點開展小課題研究，帶著思考搞教學(xué)，切實解決教育教學(xué)中的實際問題，將解決這些問題過程中的所思所得留蹤并加以整理，形成隨筆或反思。
從本學(xué)期起，青年教師開展隨筆交流活動。
（三）校本課程和綜合實踐活動求突破。
按縣局要求，本學(xué)期我校繼續(xù)按年級開發(fā)校本課程并開展綜合實踐活動，按照縣局“全員培訓(xùn)、深入研究、培育典型、全面推進”的指導(dǎo)思想，修訂完善我校的綜合實踐活動實施方案，將校本課程與綜合實踐活動進一步深化。綜合實踐活動涉及每位教師，要按學(xué)校綜合實踐活動實施方案有組織地開展各具特色的實踐活動，并注意過程資料的留蹤和整理，力求有所突破，形成我校的特色。
（四）現(xiàn)代化教學(xué)求實效。
本學(xué)期要通過系列培訓(xùn)和講座，提高教師媒體輔助教學(xué)的.技能。每周定時組織觀看空中課堂。在日常教學(xué)中，要做到常規(guī)、電教、現(xiàn)代媒體并舉，突出實用，務(wù)求實效。本學(xué)期要繼續(xù)開展“大輪課”活動，中青年教師至少講一節(jié)微機輔助教學(xué)展示課。
（五）加強教學(xué)質(zhì)量的檢測。
本學(xué)期學(xué)校將對部分學(xué)科進行抽測，并舉行語文、數(shù)學(xué)、英語三科的競賽，評出個人獎和優(yōu)勝班級。學(xué)校也將據(jù)此分析各年級各學(xué)科的教學(xué)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題，盡早解決。
今年，我們班級的語言文字工作緊密圍繞著學(xué)校的教研室的工作計劃，結(jié)合班級的特色，主要準備圍繞著以下的工作來進行：
1、大力推廣普通話。在班級中要大力推廣普通話，積極開展相應(yīng)的活動，強化學(xué)生的普通話意識，在班級中通過黑板報，宣傳欄等多種方式讓學(xué)生認識到普通話的重要的意義，通過朗讀課文，學(xué)習(xí)體會感受到說好普通話的重要性，讓學(xué)生體會到普通話的重要意義。
2、進行語言文字的規(guī)范。在班級中通過多種方式進行語言文字的規(guī)范化的訓(xùn)練，語言文字的規(guī)范非常的重要，因為除了說好普通話以外，學(xué)生進行語言文字的規(guī)范化的訓(xùn)練也是非常的重要的，訂正錯別字，認真寫好規(guī)范字，端正寫字的姿勢，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
3、開展多項活動，進行語言文字的工作。在班級中，我們將組織學(xué)生開展豐富多彩的活動，在活動的過程中，讓學(xué)生激發(fā)對于祖國語言文字的熱愛，比如說小組評比活動，比如說全班的“我是小小推普員”的活動，比如讓學(xué)生進行多項的評比活動，在這樣的活動體會語言文字的魅力所在。
4、培訓(xùn)推普員，在班級中老師和班級中的推普員共同進行普通話的推廣工作，鼓勵學(xué)生們說好普通話，寫好規(guī)范字，起好榜樣和示范的作用。
學(xué)年第一學(xué)期裝備室工作計劃篇十六
光陰荏苒，我們37名同學(xué)建立了一個新的班級，通過二個月的探索、磨煉，我們原本迷茫的學(xué)習(xí)、生活變得清晰、明朗;我們二班，這個有紀律、有組織的團隊也變得更加團結(jié)，更加有凝聚力。我們目標明確，我們充滿信心。對于這個學(xué)期，我們把工作分為以下三部分：3個基本、2個重點、2個落實。
3個基本。
1.加強班干部能力建設(shè)，服務(wù)大家。本學(xué)期將繼續(xù)采取責任制，班委成員各司其職，開展相應(yīng)的工作并增強班委的合作，重點抓好學(xué)習(xí)與紀律，同時由衛(wèi)生委員與文體育委員，組織班級的各項活動。
2.重視值日班長的作用。值日班長是班級日常管理的核心，是學(xué)生與班委之間溝通的橋梁，在沒有老師的自習(xí)課，值日班長的作用就顯得尤為重要。值日班長除了按照班級制定的規(guī)章制度外，更要做好以下三點：及時傳達各類通知;督促學(xué)生自覺遵守紀律，出現(xiàn)問題及時匯報給老師。
3.形成良好的反饋機制。設(shè)立班級博客、心理郵箱，和值日班長日志、班級日常管理反饋表、座談會。對于網(wǎng)上工作的管理，我們可以專門選舉一位網(wǎng)絡(luò)站長。通過這些形式，我們可以及時了解同學(xué)的想法，調(diào)整思路，以不變應(yīng)萬變。
2個重點。
1.學(xué)習(xí)。這一塊可分為兩大方面：降低不及格率和提高高分率。要不要學(xué)習(xí)畢竟是由個人意志決定的，對于那些意志不夠堅定的`同學(xué)，我們需要動之以情，曉之以理，另外就是適時開展以下工作：班級內(nèi)的學(xué)習(xí)交流會、結(jié)對子、開展學(xué)習(xí)講座等，希望通過這些工作以及同學(xué)們的努力能夠?qū)崿F(xiàn)我們的目標。
2.文體活動。文體活動是增強班級凝聚力的又一個重要方面，它是多彩校園生活不可或缺的一部分。本學(xué)期，我們將通過班會的形式，結(jié)合學(xué)校班級工作開展文體活動，來鍛煉班級同學(xué)的身體和增強班級凝聚力，使大家的生活豐富多彩，使我們班級充滿活力。
2個落實。
1.落實班級獎項評比工作。在班級中開設(shè)“班級優(yōu)秀個人”、“班級文明獎”“學(xué)習(xí)進步獎”等獎項并在期末的時候發(fā)放獎勵。
2.落實班級學(xué)習(xí)團隊的組建。自本學(xué)期起，在班級里組建數(shù)學(xué)小組，英語團隊，語文研究組，設(shè)置各自的組長并安排好每天的學(xué)習(xí)。使大家的學(xué)習(xí)更有互動性，使我們班級更加充滿活力。
以上就是本學(xué)期我班的基本工作計劃，新學(xué)期又是一個新的開始，讓我們鼓足勇氣，堅定信念，真正解決實際存在的問題，整裝待發(fā)，繼續(xù)為建設(shè)一個團結(jié)溫暖、優(yōu)秀向上的集體而努力。
學(xué)年第一學(xué)期裝備室工作計劃篇十七
全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質(zhì)教育，提高全體師生教與學(xué)的水平，積極構(gòu)建滿意課堂，促進全縣小學(xué)生語文素養(yǎng)全面提升。
二、基本思路。
（一）做到“三個堅持”
一是堅持扎根新建學(xué)校、薄弱學(xué)校，擴大教研工作面，深入教研工作點，積極發(fā)揮兼職教研員和骨干教師的作用；二是堅持發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研優(yōu)勢，建立小學(xué)語文學(xué)科調(diào)研群體，加強絡(luò)研討；三是堅持做到科學(xué)規(guī)范管理，減輕學(xué)生課業(yè)負擔，向課堂40分鐘要質(zhì)量。
（二）做到“三個結(jié)合”
一是做到“大小結(jié)合”，規(guī)模大的學(xué)校和規(guī)模小的學(xué)校教研工作齊頭并進；二是做到“城鄉(xiāng)結(jié)合”，在抓農(nóng)村薄弱學(xué)校教學(xué)教研的同時，不忘記對城鎮(zhèn)學(xué)校的調(diào)研指導(dǎo)；三是做到“內(nèi)外結(jié)合”，根據(jù)小學(xué)語文學(xué)科特點，重視課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外延伸的銜接，注重語文與生活的聯(lián)系，開展豐富多彩的語文實踐活動。
三、主要措施。
（一）繼續(xù)加強小學(xué)語文教師隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)成長。
1.增強教師培訓(xùn)的針對性。加強城鄉(xiāng)小學(xué)語文教師培訓(xùn)，努力提高培訓(xùn)工作的針對性。
2.提高小學(xué)語文校本教研的實效性。著力解決校本教研過程中存在的教師被動參與、過于注重形式、針對性和序列性差、積累和反思不夠等問題，圍繞小學(xué)語文高效課堂，構(gòu)建滿意課堂等熱點、難點進行問題化研究，創(chuàng)造性地開展校本教研工作。
3.重視寫字教學(xué)，加強書寫規(guī)范引導(dǎo)。激勵全體師生參與讀寫活動，繼續(xù)開展師生寫字比賽、寫作比賽，通過活動促進師生讀寫同步發(fā)展。
（二）推進教學(xué)常規(guī)優(yōu)化管理行動，打造高效滿意課堂。
1.強化語文教學(xué)常規(guī)管理的過程落實和檢查。為打造高效課堂、滿意課堂提供有力保障。深入課堂，加強教學(xué)指導(dǎo)，逐步建立和完善課堂教學(xué)評價機制。
2.加強高效課堂教學(xué)策略的探索。進一步深化小學(xué)語文課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)策略，積極參加省、市課堂教學(xué)比賽及觀摩活動，鞏固和提高競賽成果。
3.加強學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究。加強學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力，提高小學(xué)生語文素養(yǎng)。
4.建立小學(xué)語文教科研基地，推廣先進教學(xué)經(jīng)驗和教研成果。
四、主要工作。
2、收集小學(xué)語文教師任教信息，整理裝訂教師信息表。
3、對新建學(xué)校和薄弱學(xué)校進行教學(xué)工作調(diào)研。
4、做好上屆畢業(yè)生檢測成績統(tǒng)計和質(zhì)量分析，進行跟蹤指導(dǎo)。
5、組織參加安徽省小學(xué)語文課外閱讀教學(xué)成果評選活動。
6、對小學(xué)語文進城交流教師進行專題走訪。
7、評選推薦優(yōu)秀教師參加滁州市優(yōu)質(zhì)課比賽。
1、檢查部分小學(xué)語文教學(xué)、教研工作開展情況。
2、對兩所新建學(xué)校教師課堂教學(xué)情況進行跟蹤調(diào)研。
3、小學(xué)語文骨干教師、教壇新星送課下鄉(xiāng)教學(xué)交流（一）。
4、召開小學(xué)語文青年教師座談會。
5、報送小學(xué)語文優(yōu)秀論文參加市級評選。
6、協(xié)助完成20xx年小學(xué)高級教師職稱評定工作。
7、檢查部分學(xué)校小學(xué)語文相關(guān)課題研究進展情況。
8、對小學(xué)語文教壇新星教育教學(xué)情況進行全面考核。
9、舉辦全椒縣首屆小學(xué)生漢語聽寫比賽。
1、小學(xué)語文骨干教師、教壇新星送課下鄉(xiāng)教學(xué)交流（二）。
2、總結(jié)小學(xué)語文青年教師座談會教研成果。。
3、清理、整頓全椒縣小學(xué)語文教研網(wǎng)。
4、參與小學(xué)語文立項科研課題鑒定調(diào)研工作。
5、擬定20xx年小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量（冬季）檢測試卷。
6、邀請?zhí)K教版教材培訓(xùn)部主任孫景華來全椒做教研報告。
7、組織寫字教學(xué)工作先進學(xué)校赴徐州銅山實驗小學(xué)參觀。
8、開展小學(xué)語文“班班通”教學(xué)觀摩活動。
1、完成《小學(xué)語文教學(xué)疑難答問百例》編印工作。
2、做好第四屆師生現(xiàn)場作文比賽籌備工作。
3、小學(xué)語文骨干教師、教壇新星送課下鄉(xiāng)教學(xué)交流（三）。
4、小學(xué)生寫字測試（抽測8所學(xué)校）。
5、到第二實驗小學(xué)開展推門聽課活動。
6、公布8所小學(xué)生寫字測試結(jié)果。
7、協(xié)助進行冬季小學(xué)語文期末教學(xué)質(zhì)量檢測。
8、檢查各小學(xué)圖書館（室）圖書使用情況。
20xx年1月份。
1、公布小學(xué)語文課外閱讀教學(xué)成果評選結(jié)果。
3、擬定試卷，協(xié)助組織期末學(xué)業(yè)水平測試。
4、進行學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析（1-6年級）。
6、協(xié)助做到教師新備課本的編印工作。