無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
身邊的榜樣人物事跡篇一
作為一個(gè)青年人，我們經(jīng)常會(huì)在生活中面臨各種挑戰(zhàn)和困惑。有時(shí)候，我們需要一個(gè)人或一件事來(lái)給予我們力量和啟發(fā)，讓我們有勇氣邁出下一步。而身邊的榜樣就是這樣一群人，他們憑借著他們的堅(jiān)持、努力和正能量，深深地影響著我們。最近，我有機(jī)會(huì)訪問(wèn)了一個(gè)身邊的榜樣，從這次訪問(wèn)中，我汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第一段：榜樣的來(lái)源和重要性
身邊的榜樣是我們身邊的成功人士、有成就的人，他們擁有獨(dú)特的才能、優(yōu)秀的品質(zhì)和偉大的業(yè)績(jī)。他們不僅僅是我們的動(dòng)力源泉，還是我們?nèi)松飞系纳顚?dǎo)師。身邊的榜樣給予了我們一個(gè)榜樣，激勵(lì)著我們超越自我，追求卓越。他們的成功故事告訴我們，只要我們肯努力，不怕困難，就能戰(zhàn)勝困難，取得成功。
第二段：訪問(wèn)的目的和對(duì)象
通過(guò)訪問(wèn)身邊的榜樣，我們能夠更好地了解他們的成長(zhǎng)歷程、付出和收獲。這次我選中了我的一位老師作為訪問(wèn)對(duì)象。這位老師不僅知識(shí)淵博，還具備良好的師德和人格魅力。我希望通過(guò)這次訪問(wèn)，了解他是如何成為一名出色的教師，同時(shí)也向他請(qǐng)教一些人生的經(jīng)驗(yàn)和智慧。
第三段：訪問(wèn)過(guò)程中的收獲和啟示
在訪問(wèn)中，我向老師請(qǐng)教了許多問(wèn)題，比如他是如何面對(duì)困難和壓力的，他的成功經(jīng)驗(yàn)，以及他對(duì)于年輕人的建議等等。老師很熱情地回答了我的問(wèn)題，并鼓勵(lì)我要有信心，勇于挑戰(zhàn)自己。他告訴我，成功的關(guān)鍵在于堅(jiān)持和不放棄，只要我們持之以恒，就能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
第四段：訪問(wèn)的感受和收獲
通過(guò)訪問(wèn)身邊的榜樣，我深刻地感受到了他們的智慧和正能量。他們的成功不是偶然的，而是付出了大量的努力和汗水。他們的堅(jiān)持和毅力給了我巨大的鼓舞，讓我更加堅(jiān)定了自己的目標(biāo)和信念。此外，從訪問(wèn)中，我也體會(huì)到了待人處事的原則和態(tài)度是如何影響一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展的。
第五段：對(duì)身邊的榜樣的感恩和自身的努力
通過(guò)這次訪問(wèn)，我不僅僅獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧，更重要的是，讓我懂得了身邊的榜樣是如何通過(guò)他們的言行來(lái)影響和啟迪我們的。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)從他們身上汲取正能量，然后通過(guò)自身的努力去追求更好的自己。訪問(wèn)身邊的榜樣是一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該珍惜并向他們學(xué)習(xí)。
總結(jié)：
通過(guò)這次訪問(wèn)身邊的榜樣，我深刻地認(rèn)識(shí)到了良好的品質(zhì)和堅(jiān)持的重要性。身邊的榜樣給了我勇氣和動(dòng)力，讓我相信只要我努力，就一定能夠取得成功。訪問(wèn)身邊的榜樣是一次非常有意義的經(jīng)歷，它為我提供了寶貴的機(jī)會(huì)去汲取智慧和經(jīng)驗(yàn)，激勵(lì)我更加積極地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，并為我的人生道路指明了方向。我會(huì)將身邊的榜樣作為我努力的目標(biāo)，不斷進(jìn)取，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
身邊的榜樣人物事跡篇二
今天，教工代表在四一教室評(píng)選煙臺(tái)師德標(biāo)兵。參評(píng)的是于松芳和卜繁平老師，首先是小卜交流，“俯首甘為孺子?！笔撬谋旧?，勤耕不輟，勇于實(shí)踐，令人欽佩；接著是小于交流，“以愛(ài)為根，以德為本”是她默默的誓言，更是自覺(jué)的行動(dòng)，遭遇種種苦痛，淚水流盡信念更加巍峨，看著她們親切的面孔，聽(tīng)著她們動(dòng)情的交流，淚水情不自禁奪眶而出，是敬佩，是感動(dòng)，她們倆都是我們，無(wú)論能力、態(tài)度、品質(zhì)都讓我們仰望，雖不能至，心向往之，向她們學(xué)習(xí)！
身邊的榜樣人物事跡篇三
我們相處了五年關(guān)系一直不錯(cuò).你還記得嗎?一年級(jí)時(shí)我們還是同桌坐在一起呢!從你身上我學(xué)會(huì)了兩點(diǎn):一是書寫時(shí)保持良好的坐姿二是寫一筆秀美的字.
以前我的字寫得歪歪扭扭的而且還十分小.有一天上課老師表?yè)P(yáng)了你的書寫并向全班展示了你的作業(yè).我看著你方方正正、十分大氣、十分漂亮的字心里既羨慕又慚愧.我低頭看了看我那小小氣氣的字心想:我一定也要把字寫得像你那樣方方正正.我經(jīng)?？茨愕恼n堂筆記學(xué)習(xí)你那整齊、秀美的字從此我開(kāi)始注意我的字體了.假期里我經(jīng)常描字帖.我的字真的一天天進(jìn)步這當(dāng)然少不了你的功勞--身邊的榜樣.
與此同時(shí)老師又表?yè)P(yáng)了你的書寫坐姿:寫字時(shí)真的做到了"一拳、一尺、一寸".你被評(píng)為了"優(yōu)秀書寫坐姿好榜樣".是啊無(wú)論是考試還是聽(tīng)寫你總是那么坐著從不低一點(diǎn)兒頭從不彎一點(diǎn)兒腰從不斜一點(diǎn)兒身子真令我佩服呀!"優(yōu)秀書寫坐姿好榜樣"這個(gè)稱號(hào)你當(dāng)之無(wú)愧.你是我學(xué)習(xí)的榜樣!我也像你那樣努力過(guò)可是寫著寫著就管不住自己了眼睛離書本越來(lái)越近.我由衷地體會(huì)到你能養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣是多么不容易呀!我真佩服你的毅力和控制自己的能力.
鄭佳你是我的好朋友也是我學(xué)習(xí)的好榜樣.愿我們的友誼天長(zhǎng)地久!愿我們的明天更加美好!
身邊的榜樣人物事跡篇四
人生的旅程中，我們常常需要榜樣來(lái)鼓勵(lì)指引我們走向正道。在初中生活中，我們身邊也有很多榜樣，他們或是老師，或是同學(xué)，或是家人。他們用自己的行動(dòng)告訴我們什么是正確的道路，給予我們力量和啟迪。在與他們相處的過(guò)程中，我深受啟發(fā)，有很多體會(huì)和感悟。
首先，身邊的優(yōu)秀同學(xué)是初中生活中的榜樣之一。他們勤奮學(xué)習(xí)，專注于每一節(jié)課，永遠(yuǎn)保持高昂的學(xué)習(xí)熱情。我記得有一次，班級(jí)里的一位同學(xué)在期末考試中拿到全班第一的成績(jī)，他的努力和毅力給了我很大的鼓舞。從那以后，我開(kāi)始更加認(rèn)真學(xué)習(xí)，不再懈怠。這位同學(xué)還總是樂(lè)于助人，熱心幫助其他同學(xué)解決問(wèn)題。他的善良和友善讓我明白無(wú)論成功與否，我們都應(yīng)該保持謙遜和樂(lè)于助人的品質(zhì)。
此外，身邊的老師也是初中生活中的重要榜樣。他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和富有耐心的教學(xué)方式讓我受益匪淺。我的班主任是一位責(zé)任心極強(qiáng)的老師，無(wú)論是在課堂上還是在班級(jí)管理中，他都以身作則，始終保持高尚的自律和激勵(lì)同學(xué)們努力拼搏的激情。在他的教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持付出和奮發(fā)向上。同時(shí)，我也受到其他一些老師的影響，他們不僅在學(xué)業(yè)上給予我指導(dǎo)，更是在生活中給予我熱情的關(guān)懷。這些老師們每天辛勤工作，盡心呵護(hù)著我們的成長(zhǎng)，他們的辛勤付出讓我深感責(zé)任重大，激勵(lì)我為自己的未來(lái)定下更高的目標(biāo)。
家人是我們身邊最親密的榜樣。我的父母始終是我最堅(jiān)實(shí)的后盾和榜樣。他們從小就教導(dǎo)我要遵紀(jì)守法，堅(jiān)持正確的價(jià)值觀。無(wú)論遇到什么困難，他們總是用自己的行動(dòng)告訴我什么是正確的選擇。他們工作勤奮，永不放棄追求更好的生活。他們對(duì)待人生積極樂(lè)觀，從不抱怨。他們的愿望和努力讓我深受感動(dòng)和鼓舞。我時(shí)刻銘記著他們的期望，并以他們?yōu)榘駱?，為他們驕傲?BR> 經(jīng)歷了與身邊榜樣的交往，我明白了一些道理。首先，人生需要榜樣作為指引。在生活中，我們時(shí)常遇到困惑和迷茫，這時(shí)我們需要身邊的榜樣來(lái)給我們力量和啟迪。其次，身邊的榜樣不僅僅是其他人，我們的行為和言行也可能成為別人的榜樣。所以，我們應(yīng)該時(shí)刻保持積極向上的態(tài)度，用自己的行動(dòng)鼓勵(lì)和影響他人。最后，榜樣的力量是無(wú)窮的，它能夠激勵(lì)我們做出正確的選擇。當(dāng)我們面臨困境和選擇時(shí)，可以回想起身邊的榜樣，以他們?yōu)閯?dòng)力，選擇正確的道路。
總而言之，初中生活中的榜樣給予了我許多寶貴的啟示和力量。他們的行為和言行對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，讓我明白了什么是正確的道路，什么是值得追求的目標(biāo)。通過(guò)與他們的相處，我學(xué)會(huì)了樂(lè)觀向上，堅(jiān)毅不拔，更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和使命。我相信，在以后的生活中，我會(huì)以他們?yōu)榘駱?，不斷追求卓越，并將自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步回饋給身邊的人們。
身邊的榜樣人物事跡篇五
榜樣是什么，我跟身邊的小伙伴討論，大家眾說(shuō)紛紜。我上網(wǎng)想尋求更接近標(biāo)準(zhǔn)的答案，瀏覽網(wǎng)頁(yè)我突然對(duì)榜樣有了自己的理解。我想講講我暑期上課時(shí)，地鐵上一位西安交通大學(xué)上學(xué)的大哥哥的故事。
那是暑期的一天，媽媽帶我去北大街新東方上英語(yǔ)課。正趕上上下班時(shí)間，紡織城地鐵站上車的人人山人海，最后顫顫巍巍上來(lái)了一位老奶奶，很顯然老奶奶上來(lái)已經(jīng)沒(méi)有座位了。車上的大多數(shù)人都把注意力集中在自己的手機(jī)上，全然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這位老奶奶。正在這時(shí)，一位背著雙肩書包的大哥哥站起了身，同時(shí)說(shuō)：“奶奶，您坐我這里?！崩夏棠陶f(shuō)：“年輕人，你背著包也挺重的，還是你坐吧?！贝蟾绺缑鎺⑿φf(shuō)：“奶奶，您坐我正好需要站一站，活動(dòng)活動(dòng)?！崩夏棠绦呛堑腵坐到了座位上。
老奶奶要下車的時(shí)候說(shuō)：“年輕人，我要下車了，你來(lái)坐這里?！贝蟾绺缯f(shuō)：“奶奶，我快到了，還是留給別人吧。”
讓完座的大哥哥一直站在我的旁邊，這也讓我們?cè)诨斡苹斡频牡罔F上聊了起來(lái)。聊天中我得知大哥哥是西安交通大學(xué)的一名在校研究生。大哥哥給我講述他背包上每一枚徽章的故事，有些徽章是旅游時(shí)買的，有些時(shí)努力學(xué)習(xí)的成果，有些是做公益活動(dòng)時(shí)留下的紀(jì)念。老奶奶下車后，我問(wèn)大哥哥：“哥哥，老奶奶下車了，你為什么不坐回你原來(lái)的座位呢？”大哥哥笑嘻嘻的說(shuō)：“會(huì)有比我更需要這座位的人?！?BR> 通過(guò)地鐵中大哥哥和老奶奶的故事，我明白了：榜樣生活中無(wú)處不在，有時(shí)只是一件小小的事情，就能讓我們看到。
身邊的榜樣人物事跡篇六
我身邊的榜樣是我學(xué)習(xí)路上的最佳引導(dǎo)，他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的態(tài)度和方法成為我學(xué)習(xí)的樣板，給我?guī)?lái)了極大的啟示和幫助。通過(guò)模仿他們的學(xué)習(xí)方法、遵循他們的思想觀念，我成功地提高了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)能力。在這篇文章中，我將分享我身邊的榜樣對(duì)我的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。
第二段：努力是成功的關(guān)鍵
我的語(yǔ)文老師是我身邊的學(xué)習(xí)榜樣之一。她認(rèn)為，刻苦學(xué)習(xí)、自我激勵(lì)和努力是成功的關(guān)鍵。她不僅在課堂上認(rèn)真?zhèn)湔n教學(xué)，還在課下陪伴和鼓勵(lì)我們一起完成作業(yè)。她教我們必須要學(xué)會(huì)自我激勵(lì)，努力工作，持之以恒，我們才能成為自己夢(mèng)想中的那個(gè)人。
第三段：創(chuàng)造習(xí)慣助力學(xué)習(xí)
我的數(shù)學(xué)老師也是我學(xué)習(xí)的榜樣，在他的教學(xué)中我不僅學(xué)習(xí)到了數(shù)學(xué)知識(shí)，而且了解了學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我的數(shù)學(xué)老師一直教育我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如每天按時(shí)復(fù)習(xí)功課，花時(shí)間總結(jié)試卷，摸索有效的記憶技巧等等。通過(guò)這些方法我們能不斷地鞏固數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，并提升自己的數(shù)學(xué)能力。
第四段：寬闊眼界提升自我
我的輔導(dǎo)員也是我身邊的一位學(xué)習(xí)榜樣。他博覽群書，興趣廣泛，每天都有新的思想和見(jiàn)解。他預(yù)示我們要始終保持開(kāi)放的心態(tài)，多讀書多看報(bào)，走出去學(xué)習(xí)、思考、探索。通過(guò)擴(kuò)大自己的閱讀范圍，我能更好地了解時(shí)代和社會(huì)的進(jìn)展和變化，增強(qiáng)自己的綜合素質(zhì)。
第五段：互幫互學(xué)共同進(jìn)步
我身邊還有眾多學(xué)習(xí)榜樣，他們有的是優(yōu)秀的同學(xué)，有的是熱心腸的朋友，我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中彼此分享，互幫互學(xué)。通過(guò)與他們交流，我學(xué)到了涉及不同領(lǐng)域知識(shí)，也開(kāi)拓了新的視野，進(jìn)而提升我的學(xué)習(xí)成果。 互幫互學(xué)的過(guò)程同時(shí)也幫助我的自我監(jiān)督，鼓勵(lì)我時(shí)刻保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為，塑造了我的優(yōu)秀品質(zhì)。
結(jié)論：
身邊的學(xué)習(xí)榜樣能夠激發(fā)個(gè)人潛能，推動(dòng)自我成長(zhǎng)。在榜樣引導(dǎo)下，我培養(yǎng)了自信、激情和恒心，這些品質(zhì)將伴隨我一生。相信只要我不忘初心，持之以恒，我會(huì)不斷地成為自己夢(mèng)想中的那個(gè)人。
身邊的榜樣人物事跡篇七
在我身邊有許許多多可讓我學(xué)習(xí)的榜樣，有做事負(fù)責(zé)的胡嘉恩，有寫字美觀大方的黃鵬程，有樂(lè)于助人的夏肇鎧，有做事細(xì)心的周雨涵，還有學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的石雅晴……但要說(shuō)最讓我敬佩的人是我們班的學(xué)霸——石雅晴同學(xué)。
石雅晴是我們班的學(xué)霸，每次考試成績(jī)總是名列前茅。她的語(yǔ)數(shù)英三科從來(lái)沒(méi)有下過(guò)九十分，老師也是常把她的名字掛在嘴邊，叫我們向她學(xué)習(xí)。她是一個(gè)語(yǔ)文課代表，做事可認(rèn)真了。周日下午，她回到班級(jí)，將自己的東西放好后就開(kāi)始忙開(kāi)了。你看她把同學(xué)們的周末作業(yè)登記本放在一邊，再把各個(gè)小組長(zhǎng)交上來(lái)的周末作業(yè)放在一起。她認(rèn)真看了小組長(zhǎng)登記的.名字，問(wèn)道：“你小組都交齊了嗎？和上面的名字會(huì)不會(huì)相符？”若是組長(zhǎng)說(shuō)還有人沒(méi)有交，她就會(huì)接著說(shuō)：“那個(gè)人是什么原因沒(méi)有交？你登記名字了嗎？你交上來(lái)的有沒(méi)有疊整齊？要是不整齊的話，把雜亂的交老師，那是非常不好的?！彼€會(huì)再點(diǎn)一遍，看一看小組長(zhǎng)有沒(méi)有登記錯(cuò)。有時(shí)我看她數(shù)了兩遍、三遍，直到完全相符了，才露出滿意的笑容。我問(wèn)她：“難道你不相信小組長(zhǎng)？為什么要數(shù)那么多遍？”她笑著說(shuō)：“這是我的習(xí)慣，萬(wàn)一組長(zhǎng)數(shù)錯(cuò)了，老師發(fā)現(xiàn)了，他再去數(shù)那不是更加麻煩老師了？再數(shù)一遍，可以讓老師放心，幫老師節(jié)省時(shí)間不是多好嗎？”我恍然大悟，原來(lái)如此。后來(lái)，我也幫她一起數(shù)同學(xué)們交來(lái)的作業(yè)。
石雅晴就是我們班的模范，我暗暗下決心要向她學(xué)習(xí)，使自己也成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
身邊的榜樣人物事跡篇八
俗話說(shuō)：“人無(wú)完人?！卑駱泳秃盟埔凰掖屛覔P(yáng)起希望的帆，駛向成功的彼岸；榜樣就好似一盞燈，照亮我前方的道路，驅(qū)逐黑暗的彷徨；榜樣就好似指南針，為我指引前進(jìn)的方向，讓我不再迷茫。我們身邊的榜樣，他們身上就有一種金子般發(fā)亮發(fā)光的東西——那就是我們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短的。
我的榜樣——她是一個(gè)活潑可愛(ài)的.小女孩。像月牙似的濃濃的眉毛下有一雙水靈靈的、如朝露般清澈的大眼睛。高挺的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。她愛(ài)梳麻花辮，走起路來(lái)一甩一甩的，她陽(yáng)光開(kāi)朗，總是一臉幸福的笑容。她雖然不是我們班最優(yōu)秀的，但她身上的品質(zhì)與精神，像磁石一般“吸引”著我，讓我不得不為之贊嘆。
no。1：刻苦努力的她·我學(xué)習(xí)的榜樣記得那是一次單元測(cè)試，老師發(fā)下語(yǔ)文試卷，一個(gè)個(gè)成績(jī)從老師口中飛出，老師洪亮的聲音響徹教室。眼看前十名的卷子已經(jīng)發(fā)下，她焦急地望著老師手中一張張卷子慢慢減少。當(dāng)老師喊道她的名字時(shí)，沒(méi)有喊分?jǐn)?shù)，只是小聲地說(shuō)著。老師望著她，班里的同學(xué)迷惑地望著她。她頓時(shí)舒展眉頭，又像平時(shí)那樣甜甜地笑了。當(dāng)她回到座位時(shí)，看到那鮮紅的79。5分時(shí)，握緊了拳頭，她在心里默默地喊著：“沒(méi)關(guān)系的，你要繼續(xù)努力，沒(méi)有最好，只有更好！前面的路還遠(yuǎn)著呢，不要辜負(fù)爸爸哈哈哈期望！”當(dāng)又一次測(cè)試來(lái)臨時(shí)，她認(rèn)真仔細(xì)地答卷，她以排名第5的成績(jī)得到了老師的贊揚(yáng)！這次，她又笑了，笑得很甜。她每天積極發(fā)言，認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè)，她樂(lè)于助人，經(jīng)常幫助同學(xué)，刻苦努力的她，是我學(xué)習(xí)的榜樣！
身邊的榜樣人物事跡篇九
部分一：榜樣的重要性和影響
在我們的生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到一些特別的人，他們稱為榜樣。榜樣是身邊的一面鏡子，他們的行為和品質(zhì)對(duì)我們產(chǎn)生著直接的或間接的影響。他們能夠激發(fā)我們的潛力，塑造我們的價(jià)值觀和人生觀，并在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中給予我們指導(dǎo)和鼓勵(lì)。身邊的榜樣不僅僅意味著成功的人，也包括那些在艱苦中堅(jiān)持的人，那些充滿愛(ài)心和耐心的人，甚至那些克服重重困難的人。在我與榜樣相處的過(guò)程中，我意識(shí)到他們的價(jià)值和影響力，也從中獲得了很多的心得和體會(huì)。
部分二：榜樣給予的指導(dǎo)和激勵(lì)
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，榜樣給予了我很多的指導(dǎo)和激勵(lì)。他們的行為和成功告訴我，只有付出努力才能取得進(jìn)步，只有堅(jiān)持不懈才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。我曾經(jīng)認(rèn)識(shí)一個(gè)非常努力的同學(xué)，在課堂上他總是認(rèn)真聽(tīng)講，課后會(huì)主動(dòng)找老師請(qǐng)教問(wèn)題，他用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴我，只有不斷地學(xué)習(xí)和努力，才能在學(xué)術(shù)上取得突破。這個(gè)同學(xué)的成功啟示了我，我也開(kāi)始更加努力地學(xué)習(xí)，思考如何進(jìn)一步提升自己。榜樣的行為不僅僅告訴了我應(yīng)該付出什么樣的努力，還讓我明白了努力的目標(biāo)和方向。
部分三：榜樣塑造的價(jià)值觀和人生觀
身邊的榜樣還塑造了我的價(jià)值觀和人生觀。我認(rèn)識(shí)一位非常有愛(ài)心的老師，他總是耐心傾聽(tīng)學(xué)生的困擾，積極幫助他們解決問(wèn)題。在與他的交流中，我意識(shí)到一個(gè)人需要有關(guān)心和幫助他人的品質(zhì)。這位老師不僅教給我知識(shí)，更重要的是教給我關(guān)心和愛(ài)心的重要性。他的榜樣讓我對(duì)待他人更加友善和尊重，同時(shí)也激發(fā)了我關(guān)心他人的愿望。我的人生觀也在與身邊的榜樣接觸的過(guò)程中改變了，我明白了價(jià)值觀的重要性，開(kāi)始思考自己的人生目標(biāo)，并逐漸明確了自己想要追求的方向。
部分四：榜樣克服困難的力量
身邊的榜樣也是那些能夠克服重重困難的人。我曾經(jīng)認(rèn)識(shí)一個(gè)同學(xué)，他家庭貧困，但他卻一直在努力學(xué)習(xí)，為了考上大學(xué)，他做了很多兼職工作來(lái)支付學(xué)費(fèi)。盡管生活很艱辛，他從未放棄過(guò)自己的夢(mèng)想，最終他成功地考上了理想的大學(xué)。他的經(jīng)歷讓我明白到，無(wú)論遇到多大的困難，只要心懷夢(mèng)想和堅(jiān)持不懈，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。榜樣的力量不僅能激勵(lì)我們努力奮斗，也讓我們相信自己能夠克服生活中的各種困難。
部分五：成為他人的榜樣
身邊的榜樣不僅能夠給予我指導(dǎo)和激勵(lì)，塑造我的價(jià)值觀和人生觀，還激發(fā)了我要成為他人的榜樣的渴望。我希望通過(guò)自己的行為和品質(zhì)，影響和激勵(lì)身邊的人。我想成為一個(gè)有愛(ài)心和耐心的人，幫助他人解決問(wèn)題，關(guān)心他人的需要。我也希望通過(guò)自己的努力和堅(jiān)持，成為他人學(xué)習(xí)的榜樣，激勵(lì)他人為夢(mèng)想而奮斗。只有通過(guò)自己的努力和行動(dòng)，才能真正地成為身邊榜樣的一員，并為他人樹(shù)立榜樣。
總結(jié)：身邊的榜樣給予了我指導(dǎo)和激勵(lì)，塑造了我的價(jià)值觀和人生觀，讓我相信困難是可以克服的，并激發(fā)了我成為他人榜樣的愿望。榜樣的價(jià)值無(wú)法估量，我們應(yīng)該珍惜身邊的榜樣，從他們身上學(xué)到更多的東西，并將其應(yīng)用于我們自己的生活中。只有不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步，我們才能更好地以榜樣的形式影響和幫助他人。
身邊的榜樣人物事跡篇十
班上有一個(gè)女孩子，她是我最要好的朋友，也是值得我學(xué)習(xí)的好榜樣。小明同學(xué)，是我們對(duì)她的愛(ài)稱，其實(shí)她大名叫明語(yǔ)瞳。她眼睛大大的，黑炯的瞳色中帶著沙漠般黃色的“圈”，戴著一幅高度近視眼鏡。額頭上有一些小痘痘，不過(guò)不影響那既可愛(ài)又乖巧的樣子。小明同學(xué)的身上有許多令我欽佩的'地方。
學(xué)習(xí)專心致志。在剛學(xué)完的《學(xué)弈》這篇文章，講到“專心致志”，文章中說(shuō)：“其一人專心致志，惟弈秋之為聽(tīng)。”小明同學(xué)也如同那個(gè)“其一人”一樣做事專心致志。上課時(shí)，她總是目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，老師走到哪，眼神跟到哪兒；老師說(shuō)到哪兒，她就記到哪兒；老師問(wèn)到哪兒，她會(huì)答到哪兒。記得某次上數(shù)學(xué)課，老師提了一個(gè)問(wèn)題，正巧那時(shí)我在發(fā)呆，被老師點(diǎn)中了。大家都沒(méi)怎么集中注意力，我站起來(lái)，愣了一下，隨即尬尷極了，無(wú)奈的我把求助的眼光往小明同學(xué)那里看去，發(fā)現(xiàn)她在給我比答案，我立刻會(huì)意，說(shuō)出了答案，并且是正確的，這才及時(shí)化解了我的尬尷。這也充分說(shuō)明了小明同學(xué)聽(tīng)講很認(rèn)真，積極思考，我也不由得對(duì)她產(chǎn)生了一種佩服的心理。
工作勤奮認(rèn)真。她是我們的語(yǔ)文課代表，每天都很認(rèn)真地收作業(yè)，一到下午，總能看見(jiàn)她舍棄自己休息的時(shí)間，一個(gè)一個(gè)查還有哪個(gè)組沒(méi)交。有一次，我們組有兩個(gè)同學(xué)寫得特別慢，放學(xué)之際還沒(méi)有寫完。小明同學(xué)只好一直等著他們寫完，當(dāng)我把作業(yè)交給小明同學(xué)的時(shí)候，她還是在一一的認(rèn)真地清查作業(yè)。我們的路隊(duì)要走了，她才抱著一堆作業(yè)匆忙地跑到老師辦公室?？吹竭@一幕，讓我頓生欽佩。
待友勝過(guò)待己。今天，我的幾個(gè)朋友邀請(qǐng)小明去玩密室逃脫，她因?yàn)楹ε戮芙^了，于是便想讓我替她去，因?yàn)槲覍?shí)在抽不出時(shí)間就沒(méi)有應(yīng)允，她知道了怕我的朋友們傷心，于是便強(qiáng)忍著害怕答應(yīng)了。事后我才知道，小明同學(xué)真是待友勝過(guò)待己。我感受到了她的心意，也讓我更加欽佩她。
這就是值得我欽佩，值得我學(xué)習(xí)的好榜樣——小明同學(xué)，明語(yǔ)瞳！
身邊的榜樣人物事跡篇十一
學(xué)習(xí)需要榜樣，有榜樣才能知道如何前進(jìn)，也許是公眾人物，也許是身邊的親友、同學(xué)、老師，還有所有讓我們心生敬意的人。我身邊也有這樣的榜樣，是他們教會(huì)了我如何學(xué)習(xí)、如何思考、如何面對(duì)失敗，今天我將分享我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
第二段：身邊的榜樣
我的高中班主任是我身邊最重要的榜樣，他常說(shuō)：“書不僅是讀著的，更是用著的。讀書要有所用，服務(wù)社會(huì)，為人民做貢獻(xiàn)?！边@話深深地震撼了我。于是，我參加了學(xué)校的志愿者活動(dòng)，去幫助那些需要幫助的人，讓我覺(jué)得自己的人生更加豐富有意義。
第三段：榜樣帶來(lái)的改變
我的好友李華是另一個(gè)讓我受益非淺的榜樣。作為一個(gè)一直保持優(yōu)秀成績(jī)的人，他的學(xué)習(xí)方法和技巧一直讓我心生羨慕和學(xué)習(xí)。他經(jīng)常整理知識(shí)筆記、注重課外閱讀、做好做不好的題目總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并及時(shí)向老師請(qǐng)教，并且還總是能夠很快調(diào)整自己的狀態(tài)。這些方法我也陸續(xù)學(xué)習(xí)到并全面運(yùn)用到我的學(xué)習(xí)中，也讓我在學(xué)習(xí)上取得了不錯(cuò)的成績(jī)，得到老師的贊揚(yáng)。
第四段：榜樣的學(xué)習(xí)態(tài)度
我的語(yǔ)文老師是我在學(xué)習(xí)中第三個(gè)感性領(lǐng)悟到的榜樣。他教給我一種特別的學(xué)習(xí)態(tài)度：耐心、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、執(zhí)著，特別是在閱讀的時(shí)候，注重細(xì)節(jié)，準(zhǔn)確地猜測(cè)答案之前不隨意猜測(cè)，這樣不僅能夠準(zhǔn)確答對(duì)，還能夠讓自己得到更大的提升。這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度也逐漸融入我的學(xué)習(xí)中，并得到了老師的好評(píng)。
第五段：榜樣的啟示
總起來(lái)說(shuō)，榜樣帶給了我更多的啟示和信心。每個(gè)榜樣都有著自己的學(xué)習(xí)方式和方法，但背后的精神，都是一樣的：認(rèn)真負(fù)責(zé)、專注自己、探索未知、堅(jiān)持不懈。這種努力的精神、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度、不斷創(chuàng)造的力量是我們需要學(xué)習(xí)和追求的。我深深的認(rèn)識(shí)到，要想獲得成功，要有導(dǎo)師的指點(diǎn)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有用心的心態(tài)。
結(jié)語(yǔ)：
在我過(guò)去的學(xué)習(xí)和生活中，榜樣的力量讓我受益良多。我的筆記越來(lái)越整潔、我的思維越來(lái)越敏銳、我的自信心越來(lái)越強(qiáng)，這些榜樣讓我懂得了如何追求智慧與成功?，F(xiàn)在，我也開(kāi)始成為別人的榜樣，去幫助那些在學(xué)無(wú)望中的人，讓他們也感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，掌握到如何學(xué)習(xí)的方法。我相信，如果我們砥礪奮進(jìn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。
身邊的榜樣人物事跡篇十二
文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲"對(duì)不起"，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止......文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
在我們班里有位女同學(xué)名叫常先潼，她呀，就是個(gè)文明人，平時(shí)和同學(xué)相處的十分融洽，同學(xué)們啊都很喜歡她，信任她，在平時(shí)的勞動(dòng)中，她總是一馬當(dāng)先，老師不在的時(shí)候總能幫著管理班級(jí)，是老師的好幫手，我們學(xué)習(xí)的好榜樣。記得在今年8月份暑假，她和媽媽去韓國(guó)旅游，在韓國(guó)海云臺(tái)附近的小超市撿到了4萬(wàn)多韓元，她當(dāng)時(shí)看到人家掉錢了，就跑去撿回來(lái)準(zhǔn)備還給失主，可是一轉(zhuǎn)頭，人就不見(jiàn)了，當(dāng)時(shí)她急壞了，在那里一直叫一直叫，沒(méi)辦法了，她就跑到超市門口等待失主出現(xiàn)，可她左等右等，失主卻一直沒(méi)有回來(lái)，店家老板用韓語(yǔ)外加比劃說(shuō)：“小朋友，你還是別等了，應(yīng)該是不會(huì)回來(lái)了，你拿去買玩具吧，別在這耽誤時(shí)間了，好不容易來(lái)一次韓國(guó)，趕緊去玩吧”，她一臉困惑，聽(tīng)不懂，干著急，這時(shí)，媽媽的韓國(guó)朋友幫她翻譯，她聽(tīng)后，還是不肯走，給店家老板說(shuō)：”這錢是別人丟的，我撿到了，必須要還給失主的”。媽媽和她的韓國(guó)朋友看她這樣認(rèn)真、嚴(yán)肅，是個(gè)好品格的孩子，也同時(shí)支持她等，大家只好放棄逛街購(gòu)物的時(shí)間，陪她一起等。店家看她一直在店里等著失主，就拿瓶飲料送給了她，邊說(shuō)話邊豎起大拇指，她向媽媽的韓國(guó)朋友尋求翻譯（大概意思就是：好樣的！小姑娘，獎(jiǎng)勵(lì)你一瓶飲料），可是她笑了笑并說(shuō)了聲謝謝，又遞到了店家的手里。等到了晚上，丟錢的人再次回來(lái)買東西（原來(lái)他家就住在附近），最終將撿到的`韓元?dú)w還給了失主，同時(shí)也獲得了韓國(guó)朋友的大大贊揚(yáng)。
通過(guò)這件事，我要向她學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做文明好少年。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)快樂(lè)的人。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問(wèn)都重要。
這，就是我要給大家講的《我身邊的榜樣》。
身邊的榜樣人物事跡篇十三
身邊的榜樣，是我們?nèi)松凶钪匾囊徊糠?。他們不僅能夠成為我們學(xué)習(xí)的對(duì)象，更能夠影響我們的思想和行為。在我的身邊，有許多值得我學(xué)習(xí)的榜樣，他們是我人生中的重要財(cái)富，讓我很幸運(yùn)。在接下來(lái)的一千二百字里，我將分享我的心得體會(huì)，如何從身邊的榜樣中受益。
榜樣一：我的父母
首先，我的父母是我人生中最重要的榜樣。我的父母不僅是我身邊最愛(ài)我的人，還是我最信任的人。從我很小的時(shí)候，他們就教導(dǎo)我要懂得珍惜時(shí)間和機(jī)會(huì)，也不斷告訴我勇敢地接受失敗。這讓我相信，在任何情況下，我都值得得到全力支持。每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我總會(huì)想象一下我的父母是如何處理這樣的情況。我從他們身上學(xué)到的許多事情，已經(jīng)成為我人生中的好習(xí)慣和信仰。
榜樣二：我的老師
其次，我的老師是我另一個(gè)重要的榜樣。我的老師們不僅教會(huì)我掌握知識(shí)和技巧，還教會(huì)我如何做一個(gè)善良和有愛(ài)心的人。我的老師們總是親切地回答我的問(wèn)題，也總是給我非常有用的建議，這讓我想起了一句話：“教育是讓青年在自己的生活中找到自己的意義”。每次遇到困難時(shí)，我總會(huì)想起我的老師們都給我說(shuō)的話，每當(dāng)我想著他們的話，我就能夠重新振作。
榜樣三：我的朋友
另外，我的朋友們也成為了我的一些榜樣。我的朋友們總是非常熱心和有愛(ài)心，也總是愿意來(lái)幫我度過(guò)一些難關(guān)。每次我出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，我的朋友們總是愿意付出自己的時(shí)間和英語(yǔ)，幫助我解決問(wèn)題。同時(shí)，我的朋友們也教會(huì)了我如何相處和交流，這些技能在現(xiàn)實(shí)生活中非常重要。有時(shí)候，我在與我的朋友們相處時(shí)，我也會(huì)學(xué)到很多 constructive 的想法，這些思想也會(huì)幫助我更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
榜樣四：我的爺爺奶奶
最后，我的爺爺奶奶也成為了我的重要榜樣。我的爺爺奶奶總是非常健康和積極，始終以這種態(tài)度生活在我的身邊。他們也非常關(guān)心我的一切，每次我有困難時(shí)他們總是會(huì)給我非常積極和有用的建議，這些建議最終都成為了我人生中非常有用的經(jīng)驗(yàn)。
總之，我的身邊的榜樣是非常重要的一部分。他們不僅可以提供幫助和意見(jiàn)，更能夠影響我人生中的決策和思想，讓我更堅(jiān)定地追求夢(mèng)想。通過(guò)我的身邊的榜樣，我也逐漸明白了這個(gè)世界真正的美好和價(jià)值所在。無(wú)論我走到哪里，這些榜樣始終會(huì)成為我的精神支柱。
身邊的榜樣人物事跡篇一
作為一個(gè)青年人，我們經(jīng)常會(huì)在生活中面臨各種挑戰(zhàn)和困惑。有時(shí)候，我們需要一個(gè)人或一件事來(lái)給予我們力量和啟發(fā)，讓我們有勇氣邁出下一步。而身邊的榜樣就是這樣一群人，他們憑借著他們的堅(jiān)持、努力和正能量，深深地影響著我們。最近，我有機(jī)會(huì)訪問(wèn)了一個(gè)身邊的榜樣，從這次訪問(wèn)中，我汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第一段：榜樣的來(lái)源和重要性
身邊的榜樣是我們身邊的成功人士、有成就的人，他們擁有獨(dú)特的才能、優(yōu)秀的品質(zhì)和偉大的業(yè)績(jī)。他們不僅僅是我們的動(dòng)力源泉，還是我們?nèi)松飞系纳顚?dǎo)師。身邊的榜樣給予了我們一個(gè)榜樣，激勵(lì)著我們超越自我，追求卓越。他們的成功故事告訴我們，只要我們肯努力，不怕困難，就能戰(zhàn)勝困難，取得成功。
第二段：訪問(wèn)的目的和對(duì)象
通過(guò)訪問(wèn)身邊的榜樣，我們能夠更好地了解他們的成長(zhǎng)歷程、付出和收獲。這次我選中了我的一位老師作為訪問(wèn)對(duì)象。這位老師不僅知識(shí)淵博，還具備良好的師德和人格魅力。我希望通過(guò)這次訪問(wèn)，了解他是如何成為一名出色的教師，同時(shí)也向他請(qǐng)教一些人生的經(jīng)驗(yàn)和智慧。
第三段：訪問(wèn)過(guò)程中的收獲和啟示
在訪問(wèn)中，我向老師請(qǐng)教了許多問(wèn)題，比如他是如何面對(duì)困難和壓力的，他的成功經(jīng)驗(yàn)，以及他對(duì)于年輕人的建議等等。老師很熱情地回答了我的問(wèn)題，并鼓勵(lì)我要有信心，勇于挑戰(zhàn)自己。他告訴我，成功的關(guān)鍵在于堅(jiān)持和不放棄，只要我們持之以恒，就能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
第四段：訪問(wèn)的感受和收獲
通過(guò)訪問(wèn)身邊的榜樣，我深刻地感受到了他們的智慧和正能量。他們的成功不是偶然的，而是付出了大量的努力和汗水。他們的堅(jiān)持和毅力給了我巨大的鼓舞，讓我更加堅(jiān)定了自己的目標(biāo)和信念。此外，從訪問(wèn)中，我也體會(huì)到了待人處事的原則和態(tài)度是如何影響一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展的。
第五段：對(duì)身邊的榜樣的感恩和自身的努力
通過(guò)這次訪問(wèn)，我不僅僅獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧，更重要的是，讓我懂得了身邊的榜樣是如何通過(guò)他們的言行來(lái)影響和啟迪我們的。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)從他們身上汲取正能量，然后通過(guò)自身的努力去追求更好的自己。訪問(wèn)身邊的榜樣是一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該珍惜并向他們學(xué)習(xí)。
總結(jié)：
通過(guò)這次訪問(wèn)身邊的榜樣，我深刻地認(rèn)識(shí)到了良好的品質(zhì)和堅(jiān)持的重要性。身邊的榜樣給了我勇氣和動(dòng)力，讓我相信只要我努力，就一定能夠取得成功。訪問(wèn)身邊的榜樣是一次非常有意義的經(jīng)歷，它為我提供了寶貴的機(jī)會(huì)去汲取智慧和經(jīng)驗(yàn)，激勵(lì)我更加積極地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，并為我的人生道路指明了方向。我會(huì)將身邊的榜樣作為我努力的目標(biāo)，不斷進(jìn)取，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
身邊的榜樣人物事跡篇二
今天，教工代表在四一教室評(píng)選煙臺(tái)師德標(biāo)兵。參評(píng)的是于松芳和卜繁平老師，首先是小卜交流，“俯首甘為孺子?！笔撬谋旧?，勤耕不輟，勇于實(shí)踐，令人欽佩；接著是小于交流，“以愛(ài)為根，以德為本”是她默默的誓言，更是自覺(jué)的行動(dòng)，遭遇種種苦痛，淚水流盡信念更加巍峨，看著她們親切的面孔，聽(tīng)著她們動(dòng)情的交流，淚水情不自禁奪眶而出，是敬佩，是感動(dòng)，她們倆都是我們，無(wú)論能力、態(tài)度、品質(zhì)都讓我們仰望，雖不能至，心向往之，向她們學(xué)習(xí)！
身邊的榜樣人物事跡篇三
我們相處了五年關(guān)系一直不錯(cuò).你還記得嗎?一年級(jí)時(shí)我們還是同桌坐在一起呢!從你身上我學(xué)會(huì)了兩點(diǎn):一是書寫時(shí)保持良好的坐姿二是寫一筆秀美的字.
以前我的字寫得歪歪扭扭的而且還十分小.有一天上課老師表?yè)P(yáng)了你的書寫并向全班展示了你的作業(yè).我看著你方方正正、十分大氣、十分漂亮的字心里既羨慕又慚愧.我低頭看了看我那小小氣氣的字心想:我一定也要把字寫得像你那樣方方正正.我經(jīng)?？茨愕恼n堂筆記學(xué)習(xí)你那整齊、秀美的字從此我開(kāi)始注意我的字體了.假期里我經(jīng)常描字帖.我的字真的一天天進(jìn)步這當(dāng)然少不了你的功勞--身邊的榜樣.
與此同時(shí)老師又表?yè)P(yáng)了你的書寫坐姿:寫字時(shí)真的做到了"一拳、一尺、一寸".你被評(píng)為了"優(yōu)秀書寫坐姿好榜樣".是啊無(wú)論是考試還是聽(tīng)寫你總是那么坐著從不低一點(diǎn)兒頭從不彎一點(diǎn)兒腰從不斜一點(diǎn)兒身子真令我佩服呀!"優(yōu)秀書寫坐姿好榜樣"這個(gè)稱號(hào)你當(dāng)之無(wú)愧.你是我學(xué)習(xí)的榜樣!我也像你那樣努力過(guò)可是寫著寫著就管不住自己了眼睛離書本越來(lái)越近.我由衷地體會(huì)到你能養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣是多么不容易呀!我真佩服你的毅力和控制自己的能力.
鄭佳你是我的好朋友也是我學(xué)習(xí)的好榜樣.愿我們的友誼天長(zhǎng)地久!愿我們的明天更加美好!
身邊的榜樣人物事跡篇四
人生的旅程中，我們常常需要榜樣來(lái)鼓勵(lì)指引我們走向正道。在初中生活中，我們身邊也有很多榜樣，他們或是老師，或是同學(xué)，或是家人。他們用自己的行動(dòng)告訴我們什么是正確的道路，給予我們力量和啟迪。在與他們相處的過(guò)程中，我深受啟發(fā)，有很多體會(huì)和感悟。
首先，身邊的優(yōu)秀同學(xué)是初中生活中的榜樣之一。他們勤奮學(xué)習(xí)，專注于每一節(jié)課，永遠(yuǎn)保持高昂的學(xué)習(xí)熱情。我記得有一次，班級(jí)里的一位同學(xué)在期末考試中拿到全班第一的成績(jī)，他的努力和毅力給了我很大的鼓舞。從那以后，我開(kāi)始更加認(rèn)真學(xué)習(xí)，不再懈怠。這位同學(xué)還總是樂(lè)于助人，熱心幫助其他同學(xué)解決問(wèn)題。他的善良和友善讓我明白無(wú)論成功與否，我們都應(yīng)該保持謙遜和樂(lè)于助人的品質(zhì)。
此外，身邊的老師也是初中生活中的重要榜樣。他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和富有耐心的教學(xué)方式讓我受益匪淺。我的班主任是一位責(zé)任心極強(qiáng)的老師，無(wú)論是在課堂上還是在班級(jí)管理中，他都以身作則，始終保持高尚的自律和激勵(lì)同學(xué)們努力拼搏的激情。在他的教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持付出和奮發(fā)向上。同時(shí)，我也受到其他一些老師的影響，他們不僅在學(xué)業(yè)上給予我指導(dǎo)，更是在生活中給予我熱情的關(guān)懷。這些老師們每天辛勤工作，盡心呵護(hù)著我們的成長(zhǎng)，他們的辛勤付出讓我深感責(zé)任重大，激勵(lì)我為自己的未來(lái)定下更高的目標(biāo)。
家人是我們身邊最親密的榜樣。我的父母始終是我最堅(jiān)實(shí)的后盾和榜樣。他們從小就教導(dǎo)我要遵紀(jì)守法，堅(jiān)持正確的價(jià)值觀。無(wú)論遇到什么困難，他們總是用自己的行動(dòng)告訴我什么是正確的選擇。他們工作勤奮，永不放棄追求更好的生活。他們對(duì)待人生積極樂(lè)觀，從不抱怨。他們的愿望和努力讓我深受感動(dòng)和鼓舞。我時(shí)刻銘記著他們的期望，并以他們?yōu)榘駱?，為他們驕傲?BR> 經(jīng)歷了與身邊榜樣的交往，我明白了一些道理。首先，人生需要榜樣作為指引。在生活中，我們時(shí)常遇到困惑和迷茫，這時(shí)我們需要身邊的榜樣來(lái)給我們力量和啟迪。其次，身邊的榜樣不僅僅是其他人，我們的行為和言行也可能成為別人的榜樣。所以，我們應(yīng)該時(shí)刻保持積極向上的態(tài)度，用自己的行動(dòng)鼓勵(lì)和影響他人。最后，榜樣的力量是無(wú)窮的，它能夠激勵(lì)我們做出正確的選擇。當(dāng)我們面臨困境和選擇時(shí)，可以回想起身邊的榜樣，以他們?yōu)閯?dòng)力，選擇正確的道路。
總而言之，初中生活中的榜樣給予了我許多寶貴的啟示和力量。他們的行為和言行對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，讓我明白了什么是正確的道路，什么是值得追求的目標(biāo)。通過(guò)與他們的相處，我學(xué)會(huì)了樂(lè)觀向上，堅(jiān)毅不拔，更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和使命。我相信，在以后的生活中，我會(huì)以他們?yōu)榘駱?，不斷追求卓越，并將自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步回饋給身邊的人們。
身邊的榜樣人物事跡篇五
榜樣是什么，我跟身邊的小伙伴討論，大家眾說(shuō)紛紜。我上網(wǎng)想尋求更接近標(biāo)準(zhǔn)的答案，瀏覽網(wǎng)頁(yè)我突然對(duì)榜樣有了自己的理解。我想講講我暑期上課時(shí)，地鐵上一位西安交通大學(xué)上學(xué)的大哥哥的故事。
那是暑期的一天，媽媽帶我去北大街新東方上英語(yǔ)課。正趕上上下班時(shí)間，紡織城地鐵站上車的人人山人海，最后顫顫巍巍上來(lái)了一位老奶奶，很顯然老奶奶上來(lái)已經(jīng)沒(méi)有座位了。車上的大多數(shù)人都把注意力集中在自己的手機(jī)上，全然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這位老奶奶。正在這時(shí)，一位背著雙肩書包的大哥哥站起了身，同時(shí)說(shuō)：“奶奶，您坐我這里?！崩夏棠陶f(shuō)：“年輕人，你背著包也挺重的，還是你坐吧?！贝蟾绺缑鎺⑿φf(shuō)：“奶奶，您坐我正好需要站一站，活動(dòng)活動(dòng)?！崩夏棠绦呛堑腵坐到了座位上。
老奶奶要下車的時(shí)候說(shuō)：“年輕人，我要下車了，你來(lái)坐這里?！贝蟾绺缯f(shuō)：“奶奶，我快到了，還是留給別人吧。”
讓完座的大哥哥一直站在我的旁邊，這也讓我們?cè)诨斡苹斡频牡罔F上聊了起來(lái)。聊天中我得知大哥哥是西安交通大學(xué)的一名在校研究生。大哥哥給我講述他背包上每一枚徽章的故事，有些徽章是旅游時(shí)買的，有些時(shí)努力學(xué)習(xí)的成果，有些是做公益活動(dòng)時(shí)留下的紀(jì)念。老奶奶下車后，我問(wèn)大哥哥：“哥哥，老奶奶下車了，你為什么不坐回你原來(lái)的座位呢？”大哥哥笑嘻嘻的說(shuō)：“會(huì)有比我更需要這座位的人?！?BR> 通過(guò)地鐵中大哥哥和老奶奶的故事，我明白了：榜樣生活中無(wú)處不在，有時(shí)只是一件小小的事情，就能讓我們看到。
身邊的榜樣人物事跡篇六
我身邊的榜樣是我學(xué)習(xí)路上的最佳引導(dǎo)，他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的態(tài)度和方法成為我學(xué)習(xí)的樣板，給我?guī)?lái)了極大的啟示和幫助。通過(guò)模仿他們的學(xué)習(xí)方法、遵循他們的思想觀念，我成功地提高了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)能力。在這篇文章中，我將分享我身邊的榜樣對(duì)我的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。
第二段：努力是成功的關(guān)鍵
我的語(yǔ)文老師是我身邊的學(xué)習(xí)榜樣之一。她認(rèn)為，刻苦學(xué)習(xí)、自我激勵(lì)和努力是成功的關(guān)鍵。她不僅在課堂上認(rèn)真?zhèn)湔n教學(xué)，還在課下陪伴和鼓勵(lì)我們一起完成作業(yè)。她教我們必須要學(xué)會(huì)自我激勵(lì)，努力工作，持之以恒，我們才能成為自己夢(mèng)想中的那個(gè)人。
第三段：創(chuàng)造習(xí)慣助力學(xué)習(xí)
我的數(shù)學(xué)老師也是我學(xué)習(xí)的榜樣，在他的教學(xué)中我不僅學(xué)習(xí)到了數(shù)學(xué)知識(shí)，而且了解了學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我的數(shù)學(xué)老師一直教育我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如每天按時(shí)復(fù)習(xí)功課，花時(shí)間總結(jié)試卷，摸索有效的記憶技巧等等。通過(guò)這些方法我們能不斷地鞏固數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，并提升自己的數(shù)學(xué)能力。
第四段：寬闊眼界提升自我
我的輔導(dǎo)員也是我身邊的一位學(xué)習(xí)榜樣。他博覽群書，興趣廣泛，每天都有新的思想和見(jiàn)解。他預(yù)示我們要始終保持開(kāi)放的心態(tài)，多讀書多看報(bào)，走出去學(xué)習(xí)、思考、探索。通過(guò)擴(kuò)大自己的閱讀范圍，我能更好地了解時(shí)代和社會(huì)的進(jìn)展和變化，增強(qiáng)自己的綜合素質(zhì)。
第五段：互幫互學(xué)共同進(jìn)步
我身邊還有眾多學(xué)習(xí)榜樣，他們有的是優(yōu)秀的同學(xué)，有的是熱心腸的朋友，我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中彼此分享，互幫互學(xué)。通過(guò)與他們交流，我學(xué)到了涉及不同領(lǐng)域知識(shí)，也開(kāi)拓了新的視野，進(jìn)而提升我的學(xué)習(xí)成果。 互幫互學(xué)的過(guò)程同時(shí)也幫助我的自我監(jiān)督，鼓勵(lì)我時(shí)刻保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為，塑造了我的優(yōu)秀品質(zhì)。
結(jié)論：
身邊的學(xué)習(xí)榜樣能夠激發(fā)個(gè)人潛能，推動(dòng)自我成長(zhǎng)。在榜樣引導(dǎo)下，我培養(yǎng)了自信、激情和恒心，這些品質(zhì)將伴隨我一生。相信只要我不忘初心，持之以恒，我會(huì)不斷地成為自己夢(mèng)想中的那個(gè)人。
身邊的榜樣人物事跡篇七
在我身邊有許許多多可讓我學(xué)習(xí)的榜樣，有做事負(fù)責(zé)的胡嘉恩，有寫字美觀大方的黃鵬程，有樂(lè)于助人的夏肇鎧，有做事細(xì)心的周雨涵，還有學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的石雅晴……但要說(shuō)最讓我敬佩的人是我們班的學(xué)霸——石雅晴同學(xué)。
石雅晴是我們班的學(xué)霸，每次考試成績(jī)總是名列前茅。她的語(yǔ)數(shù)英三科從來(lái)沒(méi)有下過(guò)九十分，老師也是常把她的名字掛在嘴邊，叫我們向她學(xué)習(xí)。她是一個(gè)語(yǔ)文課代表，做事可認(rèn)真了。周日下午，她回到班級(jí)，將自己的東西放好后就開(kāi)始忙開(kāi)了。你看她把同學(xué)們的周末作業(yè)登記本放在一邊，再把各個(gè)小組長(zhǎng)交上來(lái)的周末作業(yè)放在一起。她認(rèn)真看了小組長(zhǎng)登記的.名字，問(wèn)道：“你小組都交齊了嗎？和上面的名字會(huì)不會(huì)相符？”若是組長(zhǎng)說(shuō)還有人沒(méi)有交，她就會(huì)接著說(shuō)：“那個(gè)人是什么原因沒(méi)有交？你登記名字了嗎？你交上來(lái)的有沒(méi)有疊整齊？要是不整齊的話，把雜亂的交老師，那是非常不好的?！彼€會(huì)再點(diǎn)一遍，看一看小組長(zhǎng)有沒(méi)有登記錯(cuò)。有時(shí)我看她數(shù)了兩遍、三遍，直到完全相符了，才露出滿意的笑容。我問(wèn)她：“難道你不相信小組長(zhǎng)？為什么要數(shù)那么多遍？”她笑著說(shuō)：“這是我的習(xí)慣，萬(wàn)一組長(zhǎng)數(shù)錯(cuò)了，老師發(fā)現(xiàn)了，他再去數(shù)那不是更加麻煩老師了？再數(shù)一遍，可以讓老師放心，幫老師節(jié)省時(shí)間不是多好嗎？”我恍然大悟，原來(lái)如此。后來(lái)，我也幫她一起數(shù)同學(xué)們交來(lái)的作業(yè)。
石雅晴就是我們班的模范，我暗暗下決心要向她學(xué)習(xí)，使自己也成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
身邊的榜樣人物事跡篇八
俗話說(shuō)：“人無(wú)完人?！卑駱泳秃盟埔凰掖屛覔P(yáng)起希望的帆，駛向成功的彼岸；榜樣就好似一盞燈，照亮我前方的道路，驅(qū)逐黑暗的彷徨；榜樣就好似指南針，為我指引前進(jìn)的方向，讓我不再迷茫。我們身邊的榜樣，他們身上就有一種金子般發(fā)亮發(fā)光的東西——那就是我們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短的。
我的榜樣——她是一個(gè)活潑可愛(ài)的.小女孩。像月牙似的濃濃的眉毛下有一雙水靈靈的、如朝露般清澈的大眼睛。高挺的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。她愛(ài)梳麻花辮，走起路來(lái)一甩一甩的，她陽(yáng)光開(kāi)朗，總是一臉幸福的笑容。她雖然不是我們班最優(yōu)秀的，但她身上的品質(zhì)與精神，像磁石一般“吸引”著我，讓我不得不為之贊嘆。
no。1：刻苦努力的她·我學(xué)習(xí)的榜樣記得那是一次單元測(cè)試，老師發(fā)下語(yǔ)文試卷，一個(gè)個(gè)成績(jī)從老師口中飛出，老師洪亮的聲音響徹教室。眼看前十名的卷子已經(jīng)發(fā)下，她焦急地望著老師手中一張張卷子慢慢減少。當(dāng)老師喊道她的名字時(shí)，沒(méi)有喊分?jǐn)?shù)，只是小聲地說(shuō)著。老師望著她，班里的同學(xué)迷惑地望著她。她頓時(shí)舒展眉頭，又像平時(shí)那樣甜甜地笑了。當(dāng)她回到座位時(shí)，看到那鮮紅的79。5分時(shí)，握緊了拳頭，她在心里默默地喊著：“沒(méi)關(guān)系的，你要繼續(xù)努力，沒(méi)有最好，只有更好！前面的路還遠(yuǎn)著呢，不要辜負(fù)爸爸哈哈哈期望！”當(dāng)又一次測(cè)試來(lái)臨時(shí)，她認(rèn)真仔細(xì)地答卷，她以排名第5的成績(jī)得到了老師的贊揚(yáng)！這次，她又笑了，笑得很甜。她每天積極發(fā)言，認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè)，她樂(lè)于助人，經(jīng)常幫助同學(xué)，刻苦努力的她，是我學(xué)習(xí)的榜樣！
身邊的榜樣人物事跡篇九
部分一：榜樣的重要性和影響
在我們的生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到一些特別的人，他們稱為榜樣。榜樣是身邊的一面鏡子，他們的行為和品質(zhì)對(duì)我們產(chǎn)生著直接的或間接的影響。他們能夠激發(fā)我們的潛力，塑造我們的價(jià)值觀和人生觀，并在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中給予我們指導(dǎo)和鼓勵(lì)。身邊的榜樣不僅僅意味著成功的人，也包括那些在艱苦中堅(jiān)持的人，那些充滿愛(ài)心和耐心的人，甚至那些克服重重困難的人。在我與榜樣相處的過(guò)程中，我意識(shí)到他們的價(jià)值和影響力，也從中獲得了很多的心得和體會(huì)。
部分二：榜樣給予的指導(dǎo)和激勵(lì)
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，榜樣給予了我很多的指導(dǎo)和激勵(lì)。他們的行為和成功告訴我，只有付出努力才能取得進(jìn)步，只有堅(jiān)持不懈才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。我曾經(jīng)認(rèn)識(shí)一個(gè)非常努力的同學(xué)，在課堂上他總是認(rèn)真聽(tīng)講，課后會(huì)主動(dòng)找老師請(qǐng)教問(wèn)題，他用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴我，只有不斷地學(xué)習(xí)和努力，才能在學(xué)術(shù)上取得突破。這個(gè)同學(xué)的成功啟示了我，我也開(kāi)始更加努力地學(xué)習(xí)，思考如何進(jìn)一步提升自己。榜樣的行為不僅僅告訴了我應(yīng)該付出什么樣的努力，還讓我明白了努力的目標(biāo)和方向。
部分三：榜樣塑造的價(jià)值觀和人生觀
身邊的榜樣還塑造了我的價(jià)值觀和人生觀。我認(rèn)識(shí)一位非常有愛(ài)心的老師，他總是耐心傾聽(tīng)學(xué)生的困擾，積極幫助他們解決問(wèn)題。在與他的交流中，我意識(shí)到一個(gè)人需要有關(guān)心和幫助他人的品質(zhì)。這位老師不僅教給我知識(shí)，更重要的是教給我關(guān)心和愛(ài)心的重要性。他的榜樣讓我對(duì)待他人更加友善和尊重，同時(shí)也激發(fā)了我關(guān)心他人的愿望。我的人生觀也在與身邊的榜樣接觸的過(guò)程中改變了，我明白了價(jià)值觀的重要性，開(kāi)始思考自己的人生目標(biāo)，并逐漸明確了自己想要追求的方向。
部分四：榜樣克服困難的力量
身邊的榜樣也是那些能夠克服重重困難的人。我曾經(jīng)認(rèn)識(shí)一個(gè)同學(xué)，他家庭貧困，但他卻一直在努力學(xué)習(xí)，為了考上大學(xué)，他做了很多兼職工作來(lái)支付學(xué)費(fèi)。盡管生活很艱辛，他從未放棄過(guò)自己的夢(mèng)想，最終他成功地考上了理想的大學(xué)。他的經(jīng)歷讓我明白到，無(wú)論遇到多大的困難，只要心懷夢(mèng)想和堅(jiān)持不懈，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。榜樣的力量不僅能激勵(lì)我們努力奮斗，也讓我們相信自己能夠克服生活中的各種困難。
部分五：成為他人的榜樣
身邊的榜樣不僅能夠給予我指導(dǎo)和激勵(lì)，塑造我的價(jià)值觀和人生觀，還激發(fā)了我要成為他人的榜樣的渴望。我希望通過(guò)自己的行為和品質(zhì)，影響和激勵(lì)身邊的人。我想成為一個(gè)有愛(ài)心和耐心的人，幫助他人解決問(wèn)題，關(guān)心他人的需要。我也希望通過(guò)自己的努力和堅(jiān)持，成為他人學(xué)習(xí)的榜樣，激勵(lì)他人為夢(mèng)想而奮斗。只有通過(guò)自己的努力和行動(dòng)，才能真正地成為身邊榜樣的一員，并為他人樹(shù)立榜樣。
總結(jié)：身邊的榜樣給予了我指導(dǎo)和激勵(lì)，塑造了我的價(jià)值觀和人生觀，讓我相信困難是可以克服的，并激發(fā)了我成為他人榜樣的愿望。榜樣的價(jià)值無(wú)法估量，我們應(yīng)該珍惜身邊的榜樣，從他們身上學(xué)到更多的東西，并將其應(yīng)用于我們自己的生活中。只有不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步，我們才能更好地以榜樣的形式影響和幫助他人。
身邊的榜樣人物事跡篇十
班上有一個(gè)女孩子，她是我最要好的朋友，也是值得我學(xué)習(xí)的好榜樣。小明同學(xué)，是我們對(duì)她的愛(ài)稱，其實(shí)她大名叫明語(yǔ)瞳。她眼睛大大的，黑炯的瞳色中帶著沙漠般黃色的“圈”，戴著一幅高度近視眼鏡。額頭上有一些小痘痘，不過(guò)不影響那既可愛(ài)又乖巧的樣子。小明同學(xué)的身上有許多令我欽佩的'地方。
學(xué)習(xí)專心致志。在剛學(xué)完的《學(xué)弈》這篇文章，講到“專心致志”，文章中說(shuō)：“其一人專心致志，惟弈秋之為聽(tīng)。”小明同學(xué)也如同那個(gè)“其一人”一樣做事專心致志。上課時(shí)，她總是目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，老師走到哪，眼神跟到哪兒；老師說(shuō)到哪兒，她就記到哪兒；老師問(wèn)到哪兒，她會(huì)答到哪兒。記得某次上數(shù)學(xué)課，老師提了一個(gè)問(wèn)題，正巧那時(shí)我在發(fā)呆，被老師點(diǎn)中了。大家都沒(méi)怎么集中注意力，我站起來(lái)，愣了一下，隨即尬尷極了，無(wú)奈的我把求助的眼光往小明同學(xué)那里看去，發(fā)現(xiàn)她在給我比答案，我立刻會(huì)意，說(shuō)出了答案，并且是正確的，這才及時(shí)化解了我的尬尷。這也充分說(shuō)明了小明同學(xué)聽(tīng)講很認(rèn)真，積極思考，我也不由得對(duì)她產(chǎn)生了一種佩服的心理。
工作勤奮認(rèn)真。她是我們的語(yǔ)文課代表，每天都很認(rèn)真地收作業(yè)，一到下午，總能看見(jiàn)她舍棄自己休息的時(shí)間，一個(gè)一個(gè)查還有哪個(gè)組沒(méi)交。有一次，我們組有兩個(gè)同學(xué)寫得特別慢，放學(xué)之際還沒(méi)有寫完。小明同學(xué)只好一直等著他們寫完，當(dāng)我把作業(yè)交給小明同學(xué)的時(shí)候，她還是在一一的認(rèn)真地清查作業(yè)。我們的路隊(duì)要走了，她才抱著一堆作業(yè)匆忙地跑到老師辦公室?？吹竭@一幕，讓我頓生欽佩。
待友勝過(guò)待己。今天，我的幾個(gè)朋友邀請(qǐng)小明去玩密室逃脫，她因?yàn)楹ε戮芙^了，于是便想讓我替她去，因?yàn)槲覍?shí)在抽不出時(shí)間就沒(méi)有應(yīng)允，她知道了怕我的朋友們傷心，于是便強(qiáng)忍著害怕答應(yīng)了。事后我才知道，小明同學(xué)真是待友勝過(guò)待己。我感受到了她的心意，也讓我更加欽佩她。
這就是值得我欽佩，值得我學(xué)習(xí)的好榜樣——小明同學(xué)，明語(yǔ)瞳！
身邊的榜樣人物事跡篇十一
學(xué)習(xí)需要榜樣，有榜樣才能知道如何前進(jìn)，也許是公眾人物，也許是身邊的親友、同學(xué)、老師，還有所有讓我們心生敬意的人。我身邊也有這樣的榜樣，是他們教會(huì)了我如何學(xué)習(xí)、如何思考、如何面對(duì)失敗，今天我將分享我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
第二段：身邊的榜樣
我的高中班主任是我身邊最重要的榜樣，他常說(shuō)：“書不僅是讀著的，更是用著的。讀書要有所用，服務(wù)社會(huì)，為人民做貢獻(xiàn)?！边@話深深地震撼了我。于是，我參加了學(xué)校的志愿者活動(dòng)，去幫助那些需要幫助的人，讓我覺(jué)得自己的人生更加豐富有意義。
第三段：榜樣帶來(lái)的改變
我的好友李華是另一個(gè)讓我受益非淺的榜樣。作為一個(gè)一直保持優(yōu)秀成績(jī)的人，他的學(xué)習(xí)方法和技巧一直讓我心生羨慕和學(xué)習(xí)。他經(jīng)常整理知識(shí)筆記、注重課外閱讀、做好做不好的題目總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并及時(shí)向老師請(qǐng)教，并且還總是能夠很快調(diào)整自己的狀態(tài)。這些方法我也陸續(xù)學(xué)習(xí)到并全面運(yùn)用到我的學(xué)習(xí)中，也讓我在學(xué)習(xí)上取得了不錯(cuò)的成績(jī)，得到老師的贊揚(yáng)。
第四段：榜樣的學(xué)習(xí)態(tài)度
我的語(yǔ)文老師是我在學(xué)習(xí)中第三個(gè)感性領(lǐng)悟到的榜樣。他教給我一種特別的學(xué)習(xí)態(tài)度：耐心、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、執(zhí)著，特別是在閱讀的時(shí)候，注重細(xì)節(jié)，準(zhǔn)確地猜測(cè)答案之前不隨意猜測(cè)，這樣不僅能夠準(zhǔn)確答對(duì)，還能夠讓自己得到更大的提升。這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度也逐漸融入我的學(xué)習(xí)中，并得到了老師的好評(píng)。
第五段：榜樣的啟示
總起來(lái)說(shuō)，榜樣帶給了我更多的啟示和信心。每個(gè)榜樣都有著自己的學(xué)習(xí)方式和方法，但背后的精神，都是一樣的：認(rèn)真負(fù)責(zé)、專注自己、探索未知、堅(jiān)持不懈。這種努力的精神、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度、不斷創(chuàng)造的力量是我們需要學(xué)習(xí)和追求的。我深深的認(rèn)識(shí)到，要想獲得成功，要有導(dǎo)師的指點(diǎn)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有用心的心態(tài)。
結(jié)語(yǔ)：
在我過(guò)去的學(xué)習(xí)和生活中，榜樣的力量讓我受益良多。我的筆記越來(lái)越整潔、我的思維越來(lái)越敏銳、我的自信心越來(lái)越強(qiáng)，這些榜樣讓我懂得了如何追求智慧與成功?，F(xiàn)在，我也開(kāi)始成為別人的榜樣，去幫助那些在學(xué)無(wú)望中的人，讓他們也感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，掌握到如何學(xué)習(xí)的方法。我相信，如果我們砥礪奮進(jìn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。
身邊的榜樣人物事跡篇十二
文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲"對(duì)不起"，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止......文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
在我們班里有位女同學(xué)名叫常先潼，她呀，就是個(gè)文明人，平時(shí)和同學(xué)相處的十分融洽，同學(xué)們啊都很喜歡她，信任她，在平時(shí)的勞動(dòng)中，她總是一馬當(dāng)先，老師不在的時(shí)候總能幫著管理班級(jí)，是老師的好幫手，我們學(xué)習(xí)的好榜樣。記得在今年8月份暑假，她和媽媽去韓國(guó)旅游，在韓國(guó)海云臺(tái)附近的小超市撿到了4萬(wàn)多韓元，她當(dāng)時(shí)看到人家掉錢了，就跑去撿回來(lái)準(zhǔn)備還給失主，可是一轉(zhuǎn)頭，人就不見(jiàn)了，當(dāng)時(shí)她急壞了，在那里一直叫一直叫，沒(méi)辦法了，她就跑到超市門口等待失主出現(xiàn)，可她左等右等，失主卻一直沒(méi)有回來(lái)，店家老板用韓語(yǔ)外加比劃說(shuō)：“小朋友，你還是別等了，應(yīng)該是不會(huì)回來(lái)了，你拿去買玩具吧，別在這耽誤時(shí)間了，好不容易來(lái)一次韓國(guó)，趕緊去玩吧”，她一臉困惑，聽(tīng)不懂，干著急，這時(shí)，媽媽的韓國(guó)朋友幫她翻譯，她聽(tīng)后，還是不肯走，給店家老板說(shuō)：”這錢是別人丟的，我撿到了，必須要還給失主的”。媽媽和她的韓國(guó)朋友看她這樣認(rèn)真、嚴(yán)肅，是個(gè)好品格的孩子，也同時(shí)支持她等，大家只好放棄逛街購(gòu)物的時(shí)間，陪她一起等。店家看她一直在店里等著失主，就拿瓶飲料送給了她，邊說(shuō)話邊豎起大拇指，她向媽媽的韓國(guó)朋友尋求翻譯（大概意思就是：好樣的！小姑娘，獎(jiǎng)勵(lì)你一瓶飲料），可是她笑了笑并說(shuō)了聲謝謝，又遞到了店家的手里。等到了晚上，丟錢的人再次回來(lái)買東西（原來(lái)他家就住在附近），最終將撿到的`韓元?dú)w還給了失主，同時(shí)也獲得了韓國(guó)朋友的大大贊揚(yáng)。
通過(guò)這件事，我要向她學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做文明好少年。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)快樂(lè)的人。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問(wèn)都重要。
這，就是我要給大家講的《我身邊的榜樣》。
身邊的榜樣人物事跡篇十三
身邊的榜樣，是我們?nèi)松凶钪匾囊徊糠?。他們不僅能夠成為我們學(xué)習(xí)的對(duì)象，更能夠影響我們的思想和行為。在我的身邊，有許多值得我學(xué)習(xí)的榜樣，他們是我人生中的重要財(cái)富，讓我很幸運(yùn)。在接下來(lái)的一千二百字里，我將分享我的心得體會(huì)，如何從身邊的榜樣中受益。
榜樣一：我的父母
首先，我的父母是我人生中最重要的榜樣。我的父母不僅是我身邊最愛(ài)我的人，還是我最信任的人。從我很小的時(shí)候，他們就教導(dǎo)我要懂得珍惜時(shí)間和機(jī)會(huì)，也不斷告訴我勇敢地接受失敗。這讓我相信，在任何情況下，我都值得得到全力支持。每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我總會(huì)想象一下我的父母是如何處理這樣的情況。我從他們身上學(xué)到的許多事情，已經(jīng)成為我人生中的好習(xí)慣和信仰。
榜樣二：我的老師
其次，我的老師是我另一個(gè)重要的榜樣。我的老師們不僅教會(huì)我掌握知識(shí)和技巧，還教會(huì)我如何做一個(gè)善良和有愛(ài)心的人。我的老師們總是親切地回答我的問(wèn)題，也總是給我非常有用的建議，這讓我想起了一句話：“教育是讓青年在自己的生活中找到自己的意義”。每次遇到困難時(shí)，我總會(huì)想起我的老師們都給我說(shuō)的話，每當(dāng)我想著他們的話，我就能夠重新振作。
榜樣三：我的朋友
另外，我的朋友們也成為了我的一些榜樣。我的朋友們總是非常熱心和有愛(ài)心，也總是愿意來(lái)幫我度過(guò)一些難關(guān)。每次我出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，我的朋友們總是愿意付出自己的時(shí)間和英語(yǔ)，幫助我解決問(wèn)題。同時(shí)，我的朋友們也教會(huì)了我如何相處和交流，這些技能在現(xiàn)實(shí)生活中非常重要。有時(shí)候，我在與我的朋友們相處時(shí)，我也會(huì)學(xué)到很多 constructive 的想法，這些思想也會(huì)幫助我更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
榜樣四：我的爺爺奶奶
最后，我的爺爺奶奶也成為了我的重要榜樣。我的爺爺奶奶總是非常健康和積極，始終以這種態(tài)度生活在我的身邊。他們也非常關(guān)心我的一切，每次我有困難時(shí)他們總是會(huì)給我非常積極和有用的建議，這些建議最終都成為了我人生中非常有用的經(jīng)驗(yàn)。
總之，我的身邊的榜樣是非常重要的一部分。他們不僅可以提供幫助和意見(jiàn)，更能夠影響我人生中的決策和思想，讓我更堅(jiān)定地追求夢(mèng)想。通過(guò)我的身邊的榜樣，我也逐漸明白了這個(gè)世界真正的美好和價(jià)值所在。無(wú)論我走到哪里，這些榜樣始終會(huì)成為我的精神支柱。