2023年幼兒園保教工作計劃 幼兒園保教計劃(精選8篇)

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    計劃在我們的生活中扮演著重要的角色,無論是個人生活還是工作領域。寫計劃的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,希望大家能夠喜歡!
    幼兒園保教工作計劃篇一
    一,指導思想:
    以理論和“三個代表”重要思想為指導,以學習《綱要》,貫徹《綱要》為核心,進一步落實《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園管理條例》,依法治園,強化管理.運用先進的教育理念,開展豐富多樣的幼兒教育活動,大力推動幼兒素質(zhì)的全面發(fā)展,探索幼兒教育新路子.狠抓教師隊伍建設,提高工作人員的政治思想,業(yè)務素質(zhì),促進本園保教質(zhì)量上一新臺階,促進幼兒身心全面發(fā)展.
    二,情況分析:
    在上學期,本著“以《幼兒園規(guī)程》為指導,以《幼兒園教育指導綱要》為理論依據(jù);發(fā)揮鎮(zhèn)級示范園作用;進一步提高教職工隊伍建設和骨干,特色教師的培養(yǎng);繼續(xù)開展早期閱讀的課題研究,提高科研水平;開展本園美術特色活動,努力創(chuàng)辦特色園,將美術特色滲透到每個孩子;加強衛(wèi)生保健工作,針對不足,進行整改;我們較好地完成了本學期的工作目標,并取得了一定的成績.
    雖然幼兒園各方面提高較快,但還存在不足,主要體現(xiàn)在:
    1.隨著人事制度的改革與落實,園內(nèi)學年考核細則及三年規(guī)劃需進一步調(diào)整,以適應改革需要的要求.
    2.新制度及工作程序的監(jiān)督,指導,檢查力度不夠.
    3.幼兒園與社區(qū)資源互利不夠,需進一步探討與社區(qū)合作,服務于家長的多種辦園形式.
    4.早期閱讀課題,美術特色教育需進一步深入研究與實踐等.
    5,抓好保育后勤管理,保證幼兒的安全與身體健康.
    6,密切家園聯(lián)系,做好家長工作,使家長放心,社會滿意.
    7,加強師資隊伍的建設,鼓勵教師參加大專自學考試,提高教師大專普及率.以園本培訓為重點,聯(lián)系實際,提供各種培訓活動.
    二,工作目標:
    1,根據(jù)上級教育,行政和主管單位的批示以積極開拓的精神,結合本園實際,研究有利于幼教發(fā)展和本園管理的思路,增強全體工作人員的危機感和緊迫感,從而自覺,主動地開展工作使我園成為高質(zhì)量的市一級幼兒園.
    2,抓好師資隊伍的建設,以貫徹落實新《綱要》為核心,組織教師開展各項教育活動,要求教師樹立“以人為本,以幼兒發(fā)展需要為出發(fā)點”的新理念,努力探索園本課程的形成方法.
    3,積極開展早期閱讀科研活動,提高科研水平.
    4,開展本園美術特色活動,努力創(chuàng)辦特色園,提升辦園品牌.
    家長工作:
    1,樹立大教育觀,多渠道多形式開展家長工作,在更好服務于家長的同時并提高家長素質(zhì).
    2,做好家訪工作.平時要求做好接送時或電話聯(lián)系時的訪談工作,并做好認真的記錄,保證全學期家訪率達100%.
    3,依靠家長委員會,家長學校廣大的骨干家長,辦好家長學校,采用集體與個別的形式,提高家長素質(zhì).
    4,各班的家長園地定期更換內(nèi)容.
    幼兒園保教工作計劃篇二
    本學期是xx新村幼兒園春曉分園開辦的第一個學期,也是我園三年規(guī)劃的最后一年。為了保證分園日常工作的正常運轉(zhuǎn)且穩(wěn)步提升課程質(zhì)量,我們將以《上海市保教質(zhì)量評價指南》為參考依據(jù),結合本學期園務計劃,制定本學期的保教工作要點。
    (一)優(yōu)勢:
    1、優(yōu)化了幼兒園區(qū)域運動及室內(nèi)運動的方案,理順了各個環(huán)節(jié)的銜接及各部門的配合工作。
    (1)、戶外運動質(zhì)量的提升
    上學期我園以區(qū)示范性幼兒園展示為保教工作的重點工作,全面提升了幼兒園半日活動的質(zhì)量。尤為突出的是運動課程質(zhì)量的提升,在保教主任的帶領下小、中、大各組教師都能積極地投入到方案的設計、制作、投放、調(diào)整中。在此過程中,我采用了事先規(guī)劃好場地,發(fā)布任務、提供參考資料、集中培訓、個別交流等方法,結合幼兒園的場地特點及幼兒園合作特色,在短時間內(nèi)重新整理并優(yōu)化了區(qū)域運動的質(zhì)量,在區(qū)示范園展示中得到好評。
    (2)、中大班室內(nèi)運動在工作室中得到高度好評
    分三段式來開展室內(nèi)運動,有效利用公共場地;將小教室劃分多個小區(qū)域,減少幼兒運動中的等待。
    (3)、在運動課程的全面開展過程中調(diào)動了各條線人員相互配合的主動性,激發(fā)了保教人員團隊合作精神。
    在開展區(qū)域運動時,前后勤的配合顯得尤為重要。保育員的站位和職責需要自己班老師細心地觀察與協(xié)調(diào)。當有些保育員和教師間因不理解而產(chǎn)生一些歧義時,我會走進去協(xié)調(diào),解開她的誤解。有時保育員會忘記或少拿一些材料,我會耐心地提醒,并再一次幫助她記憶自己需要拿的材料。當天一下子下起雨來時,我會第一個沖進雨來幫助保育員搬回運動器材。就是這樣,保育們理解了我的工作,工作的積極性變高了,和老師們的配合更默契了。
    (二)面臨的問題:
    1、分園9月份開始正常運轉(zhuǎn),戶外場地存在很多安全隱患,需要集中改建,這對幼兒戶外運動的開展造成了很大的影響。
    2、幼兒園新教師的加入及園所的擴建對幼兒的保教質(zhì)量提出了挑戰(zhàn)。我們必須側重提高這些新教師組織一日活動的質(zhì)量。
    3、分園分室的建立刻不容緩。
    4、生活課程教師重環(huán)境的創(chuàng)設輕日常指導的方法。
    5、特色課程的學習性太強,必須拓展特色課程的設計思路。
    厘清課程管理、實施、評價、監(jiān)控與反饋的整體流程,加大生活課程監(jiān)測與評價的力度,形成有效經(jīng)驗。以分園區(qū)域運動的場地規(guī)劃、分室的整體規(guī)劃為主要研究點;以幼兒自主點心、傾聽習慣為本學期幼兒發(fā)展的監(jiān)測重點,進一步完善的幼兒行為習慣監(jiān)測機制與評價體系。
    1、分園戶外運動的場地規(guī)劃。
    2、分室的整體規(guī)劃及圖書室、建構室、種植區(qū)的創(chuàng)建。
    3、完善xx新村幼兒園幼兒能力發(fā)展水平監(jiān)測體系。以幼幼兒自主點心、傾聽習慣為本學期幼兒發(fā)展的監(jiān)測重點,進一步完善的幼兒行為習慣監(jiān)測機制與評價體系。
    4、對新教師進行半日活動工作要求的培訓。
    5、進行分園日常工作的協(xié)調(diào)與管理,總結相關的管理經(jīng)驗。
    6、帶領小教研組長設計每兩周一次的“快樂互動日”方案。
    7、調(diào)整月、周、日計劃中特色課程的制定要求。
    (一)提高保教工作管理水平。
    1、加強日常巡視,及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。
    2、通過學習相關管理書籍,不斷提高條線下負責人的工作能力。
    3、組織教師加強自我學習,提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和道德品質(zhì)。
    4傳達園務會議各項決議以及園長工作部署,發(fā)揮組織協(xié)調(diào)作用,確保保教工作順利,有序開展。
    (二)落實園基礎性課程與特色活動,提高保教質(zhì)效。
    1、認真學習《幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃》,總結幼兒園三年行動計劃完成情況。
    2、組織教師學習《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》等各類文章,落實備課、反思審閱、聽課評課、月重點考核等工作,并提出評析意見。
    3、深入學習《運動》教參與《3—6歲兒童學習與發(fā)展》中各動作的發(fā)展要求結合分園園所特點科學地規(guī)劃分園戶外運動區(qū)域。
    4、有計劃地做好新教師的專業(yè)培訓工作,對于青年教師的培訓目標是適應、熟悉一日活動流程與細則,能夠認真完成各項工作。
    (三)、根據(jù)課程需要逐步完善分室的硬件
    1、組織分園教師共同設計分園圖書室、建構室及種植區(qū)。
    2、提供相關設計的思路及參考圖樣高效完成分室的建立。
    3、發(fā)揮協(xié)調(diào)作用有計劃地實施硬件完善。
    (四)、根據(jù)園情及《上海市保教質(zhì)量評價指南》、《幼兒園一日活動的探索與實踐:保教結合操作手冊》制定科學有效的監(jiān)控方案。
    1、多學相關理論知識。
    2、多看、多聽、多交流教師們在生活環(huán)節(jié)的做法,制定符合園情的監(jiān)控方案。
    3、監(jiān)控前先培訓,讓保教人員明確該如何做。
    4、監(jiān)控后有反饋,將好的經(jīng)驗進行分享。
    幼兒園保教工作計劃篇三
    一、班級情況分析:
    在這個學期,我們部分孩子上個學期讀過大班,他們的整體基礎都比較好;另一部分孩子是從其它幼兒園轉(zhuǎn)過來的,他們相對來說,基礎要比其他孩子差,這就意味著教學進度在前一段時間需要調(diào)整。在本學期,如何讓孩子們更好的學習新知識,養(yǎng)成良好的學習習慣, 度過一個區(qū)別于幼兒園大班又不同于小學的全新的學前班,是我們班級的首要任務。因此,我就此制訂了本學期的保教工作計劃如下:
    二、具體目標:
    (一)健康領域
    1、身體健康,保持積極、愉快的情緒。
    2、具有基本的良好個人衛(wèi)生習慣,能主動參與保持周圍環(huán)境衛(wèi)生清潔。
    3、具有較強的生活自理能力,會正確使用易于操作的、簡單的工具,喜歡做力所能及的事和簡單的勞動,能主動為集體做一些簡單的清潔活動。
    4、具有較強的自我保護意識和自我保護能力,知道應注意的安全和防范方法,知道和理解一些必要的健康常識。
    5、積極、主動探索和掌握多種運動器械的使用,并有創(chuàng)造性地進行體育活動。
    6、動作協(xié)調(diào)、靈活,不怕困難,具有一定的控制能力。
    7、能初步感受到環(huán)境與人生存和健康的關系,激發(fā)對自然環(huán)境的熱愛及保護的愿望。
    8、加強對幼兒的安全教育。通過安全教育課讓幼兒學習到一些簡單的安全知識與安全技能,從而提高幼兒的安全意識和自我保護意識。
    9、教育幼兒注意防火、防電、防水,注意不跟陌生人走,不私自走出老師的視線范圍。
    (二)社會領域
    1、快樂、主動地參與幼兒園的各項活動,自信心強,并有一定的責任感。
    2、主動、友好、禮貌地與同伴交往,會互助、合作、分享,謙讓,有同情心,能正確對待失敗和挫折。
    3、會初步解決交往中出現(xiàn)的問題,會和同伴一起合作游戲,并會協(xié)商處理合作中出現(xiàn)的問題。
    4、樂于使用學習文明禮貌用語,并主動使用普通話與人交往。
    5、自覺遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范。
    6、有初步的責任感和集體意識,主動為集體、為他人做事,做事認真、有始有終,學習嘗試解決碰到的問題和困難,具有初步判斷是非、美丑的能力。
    7、能感受和體驗到他人對自己的關心和愛心,并能用各種方式表達自己對他人的感激和愛心;知道中國是多民族的國家,尊敬國旗,為自己是中國人而自豪。
    8、認識廢舊物的利用價值,學會用廢舊物品制作有用的玩具。
    9、教育幼兒輕走路、輕做事、輕說話,不制造噪音。
    (三)科學領域
    1、積極主動地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象,并能用連貫的語言表達出自己觀察到的現(xiàn)象。
    2、能有目的、有順序、連續(xù)地運用視、聽、聞、觸等各種感官觀察和探究常見事物和現(xiàn)象。
    3、關注生活中的常見的科學現(xiàn)象,細心、專心地進行觀察、操作、實驗活動,樂于表達自己發(fā)現(xiàn)、觀察和探究的過程、結果。
    4、喜歡數(shù)學活動,感受數(shù)學的重要并學習在解決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學概念,學習簡單的分類、比較、推理和10以內(nèi)數(shù)的組成,相鄰數(shù)等。
    5、了解人與自然的粗淺關系,初步知道基本的環(huán)保知識,能珍惜自然資源,關心周圍生活環(huán)境,主動參加種植和飼養(yǎng)活動。
    (四)藝術領域目標
    1、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活、和藝術作品中節(jié)奏、旋律、色彩、形狀的美,豐富感性經(jīng)驗。
    2、喜歡的參加藝術活動,并能大膽地用各種藝術形式表現(xiàn)自己的情感和體驗,能用簡單的語言描述音樂形象。
    3、樂于參加舞蹈,能進行簡單的節(jié)奏表演和舞蹈表演。
    4、樂于使用各種工具、材料、廢舊物品,根據(jù)一定的主題,用自己喜歡的形式富有個性和創(chuàng)造性地表現(xiàn)事物形象。
    5、樂意與同伴一起進行娛樂、表演、創(chuàng)作等藝術表現(xiàn)活動,有較強的表現(xiàn)技能,并能用連貫的語言交流藝術表現(xiàn)活動的評價。
    6、學習用打擊樂器為樂曲、歌曲伴奏,具有較好的節(jié)奏感和合作意識。
    (五)家長工作目標
    1、通過家園聯(lián)系工作,對幼兒家庭情況進行了解,開展“家長開放日活動”等活動,與家長溝通,使家長能更好地了解自己所擔任的角色,幫助家長明確自己所應承擔的義務,并能積極配合老師建立對幼兒統(tǒng)一的教育思想和教育方法。
    2、定期向家長介紹家教信息,指導家長做好教育工作,爭取家園同步一起教育孩子。
    (六)幼兒銜接:
    1、提高自理能力要求幼兒會正確的穿衣、褲、鞋,會保管自己的學習用品,懂得自我保護。
    2、增強文明禮貌要求幼兒會用日常禮貌用語;在成人提醒下,能遵守班級常規(guī),注意自己的行動不影響集體;學會傾聽、不亂插嘴;養(yǎng)成良好的行為習慣.不亂翻別人的東西;自覺遵守公共秩序。
    3、講究個人衛(wèi)生,做到飯前便后洗手,會正確使用手帕:會保持環(huán)境清潔。
    4、改變作息制度和環(huán)境布置,適當延長集體活動時間,減少游戲時間,并按小學的桌椅擺設。
    5、適當增加漢字的書寫以及文字的閱讀,培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢和閱讀姿勢。
    幼兒園保教工作計劃篇四
    1、有效組織科研教研,構建園本化課程,不斷完善游戲特色課程的設置,使建構式的課程內(nèi)容真正適合我園幼兒的發(fā)展。領導人員全員參與教科研,分課題、分層次進行指導,過程中將內(nèi)容有機整合在主題中;將社會實踐活動有機結合到課程中去,關注孩子的需求、興趣,注重教師教和學生學的有效性。
    2、樹立服務意識,認真做好家長工作,在家長中樹立良好的口碑:端正自身的工作態(tài)度與作風,熱情耐心主動地與家長溝通,傾聽家長的需求,滿足他們的合理需求。以講座、家長會、網(wǎng)絡、宣傳櫥窗等形式積極宣傳育兒知識,更新育兒觀念;以半日活動、家訪、家園聯(lián)系條等形式密切與家長的聯(lián)系,增進與家長的溝通。開展如何做好家長工作的研討,請有經(jīng)驗的教師現(xiàn)身說法,或觀摩其組織的家長活動,學習與家長溝通的藝術。
    3、強調(diào)幼兒園活動以游戲為主要方式,讓幼兒在快樂的活動中學習,為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,區(qū)域內(nèi)投放的材料應根據(jù)教學需求及時更新,墻面的布置要求美觀、富有童趣,做到師幼合作。
    4、認真抓好幼兒的養(yǎng)成教育,結合《幼兒園一日保教常規(guī)細則》培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣、生活習慣、行為習慣、交往能力等,使她們逐步成為有禮貌、守規(guī)則、活潑開朗、健康自信、積極向上的孩子。
    5、制定科學合理的教師培訓計劃,加強教師隊伍建設,為全面提高教師的整體素質(zhì)搭建平臺:園內(nèi)開展讀書活動、基本功培訓、評課賽課等活動,園外通過“請進來走出去”的方式全面培訓管理人員和教師。今年派1名園長參加骨干培訓,派教師1名參加市級基本技能培訓,其余教師全部參加縣級培訓一輪,其余的交流式專題培訓隨機大量進行。
    (二)常規(guī)工作
    1、抓好幼兒園安全管理工作。
    定期檢查園內(nèi)各項設施,并做好記錄;加強班級安全管理,戶外活動、生活活動做到兩教一保全部到位,加強法制安全教育,增強安全意識。每兩周各班上一節(jié)安全教育課,每周升旗儀式上集中對幼兒進行安全教育,每月集中開展一次法制安全教育講座(教職工及家長),對幼兒行走,乘車,玩水、火等方面作宣傳教育,避免意外事故發(fā)生。每天做好下班前的水、電、門、窗常規(guī)檢察,每月進行一次電器設備、戶外玩具的全面檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。加強門衛(wèi)職能意識、校園巡視管理和檢查等工作,嚴格遵守門衛(wèi)值班制度,全天有專人值班,做好防火、防泄、防電、防溺、防盜、防騙(拐)、防意外事故等工作確保幼兒及財產(chǎn)安全,杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生。
    2、做好保健工作,確保幼兒健康成長。貫徹“以防為主,防治結合”的方針,落實各項衛(wèi)生保健工作,健全和實施各項有利幼兒健康的保健工作制度,采取多種形式加強對傳染病及季節(jié)流行病的防治工作,定期向家長進行疾病防治宣傳,針對季節(jié)流行病的特點,制定出臺防治措施細則、制度及應急預案。晨檢嚴格把關,針對班級體弱兒、生病兒保育員要負責配合教師共同擔負起觀察、照料的職責。
    3、食品安全嚴格按照教委的要求落實各項措施。
    4、充分發(fā)揮后勤作用。進一步完善園財產(chǎn)管理制度,狠抓節(jié)電、節(jié)水、節(jié)約日常用品,愛護公物等,保證園內(nèi)環(huán)境清潔美觀,隨時清理垃圾堆物,做好綠化工作,保證園內(nèi)的景觀美觀整潔:春季植物的補種、修剪;夏季的除蟲、澆水等;深入各部門了解教師的需求,有計劃地添置幼兒玩具、活動器具與部分設備,不斷完善辦園條件,為方便教育教學工作提供有力保障。
    5、課程和一日常規(guī)工作,加強督導和檢查,努力形成教師自律。
    五、本期具體工作安排:
    幼兒園保教工作計劃篇五
    切實提高教學實效為目標,加強教科研過程管理,切實提高本園的保教質(zhì)量,促使幼兒的全面發(fā)展。下面就是小編給大家?guī)淼挠變簣@小班保教計劃,希望能幫助到大家!
    新學期開始了,本學期到目前有26位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以"尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則"開展各項工作。以幼兒園教學工作計劃和教研組計劃為依據(jù),制定出以下的班級保教工作計劃:
    一、班級情況分析及工作重點
    本學期幼兒人數(shù)26人,男孩16名,女孩10名,教師兩名。在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎,但大部分幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應性、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況,本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導,通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
    二、幼兒發(fā)展目標
    (一) 健康領域
    1、 逐步適應幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。
    2、 在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁,學習穿脫簡單的衣褲、鞋。
    3、 了解簡單的衛(wèi)生知識,愿意接受健康檢查,認識五官懂得保護。
    4、 愿意和同伴參加體育活動,發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。
    (二) 語言領域
    1、 學習普通話,樂意運用語言表達自己的喜好與需求,學習用普通話與人交流。
    2、 學習安靜地聽他人講話,能聽懂簡單的語言指令并按其行動。
    3、 喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,學習表達自己的認識和感受。
    (三) 社會領域
    1、 愿意上幼兒園,能參加幼兒園的活動,愿意親近老師或熟悉的成人。
    2、 樂意和同伴一起游戲,嘗試學習分享等待,體驗其中的快樂。
    3、 在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現(xiàn),學習關心他人。樂意招呼熟悉的人,學習求助和感謝。
    4、 學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
    5、 學習接受老師的建議和批示,學習在集體生活中遵守基本規(guī)則。
    (四) 科學領域
    1、 在成人引導下,學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
    2、 樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。
    3、 喜歡操作、擺弄。
    4、 親近大自然,喜愛與學習愛護周圍的植物。
    (五) 藝術領域
    1、 在成人引導下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,小動物等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。
    2、 喜歡聽音樂,能借助動作,語言等表達對藝術作品的感受。
    3、 嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動,學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。
    4、 學習用自然的聲音唱歌,學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動,喜歡打擊樂活動,學習和老師、同伴一起做音樂游戲。
    三、保教保育工作
    1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園,因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,我們教師應做好以下幾方面的工作:
    (1)開學前做好家園聯(lián)系工作,接待孩子入園,召開家長會,介紹班級情況,讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,減輕孩子來園的消極情緒。
    (2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境
    (3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,消除他們的陌生感。
    2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。
    (1)認識自己的標記;(2)學會正確的洗手方法;(3)能安靜午睡,不吵醒別人;(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣,能學習自己吃飯等。
    3、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。
    (1)愿意參加各項集體活動,注意力集中;(2)愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶;(3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;(4)學習看書的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。
    4、深入實踐園本課程,將主題探究活動與區(qū)域活動結合進行,從他們的興趣入手,讓孩子主動學習,從而獲取各方面的經(jīng)驗,提高綜合能力。
    5、注重活動區(qū)活動的計劃,做到學習有序。在活動時,教師將加強對孩子的觀察與記錄,及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。
    6、豐富幼兒一日生活,充分利用每天的音樂活動和文學活動時間,豐富音樂活動和語言活動的形式。
    四、衛(wèi)生保健工作
    小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,堅決杜絕傳染病的流行,照顧好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥,保證班級幼兒的出勤率。與此同時,堅持每天的戶外活動,并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服,并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境,建立良好的師生關系,將幼兒生理與心理結合起來,促進幼兒的身心健康。
    一、指導思想
    根據(jù)教育局對幼兒教育工作的意見,結合本園實際,盡力讓《綱要》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中,使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習,使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力,較好地促進兒童富有個性的發(fā)展。
    二、本期幼兒園保教主要目標
    落實新的保教常規(guī)制度,注重考核的量化;規(guī)范一日保教活動,堅持保教并重;圍繞實際問題開展教研,加強教研工作的引領性;密切家園聯(lián)系,共育幼兒;加大對外宣傳力度;提高教師綜合能力,培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展。
    三、具體目標與措施:
    (一)落實新的保教常規(guī)制度,促進保教規(guī)范發(fā)展。
    良好的制度是保證一切工作有序高效進行的保障,幼兒園原來的保教常規(guī)制度在一定程度上促進了幼兒保教質(zhì)量的提高,但是也存在著一定的問題,因此,本學期我們將實行新的保教常規(guī)制度,以期進一步落實和促進幼兒園保教工作。
    新的制度力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范,注重提高教育教學能力,注重幼兒的游戲教學,使幼兒園的保教工作真正落到實處。明確工作職責,堅持保教并重。孩子年齡越小,需要我們照顧的就會越多,作為老師的我們,要堅持細心、耐心對待孩子,將保育工作放在重要位置,特別是小、中班的保教人員。
    在做好保育的前提下提高教育能力才能促進幼兒的全面發(fā)展。因此,老師們要結合自己所任教領域,自覺主動找時間加強學習,樹立和落實正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀,不斷反思,這樣才能從根本上保證教育教學能力的提高,培養(yǎng)好幼兒。
    管理人員要按計劃落實保教管理。管理人員要做到早安排,結合保教一線的具體問題,經(jīng)常深入一線,觀摩活動,及時有效地實施保教管理,注重互幫、互學與引導、支持并重,對教學過程、一日保教活動進行探討,思考并提出適宜的意見與建議。管理中注重量化考核,注重嚴格公正及時,切實為保教一線服務好。
    各班的班長要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結合,重視本班保教的銜接工作,教師與教師之間的交接工作,對幼兒的保教要求三位教師要經(jīng)常溝通交流,注重教育的一致性。主班要定期分析本班班務工作現(xiàn)狀,管理好本班的班務工作。
    (二)圍繞實際問題開展教研。
    上學期,幼兒園開展了分領域的教研,多數(shù)教師都樂于參加這種形式的教研活動并深有收獲,教研解決了我們在保教工作中遇到的一些問題,本學期,我們將繼續(xù)開展分領域的教研。
    本期教研工作的重點是,繼續(xù)圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實際問題開展教研,教研組長要充分發(fā)揮示范引領作用,提高教研實效。各教研組長要通過示范、引領、交流、討論等多種形式,為新老教師的成長搭建平臺。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師,培養(yǎng)新的骨干教師,又能探索出一些教研的方法,提高教研的質(zhì)量,并能通過研究來提高教育教學的質(zhì)量,達到以研促教的目的。
    (三)密切家園聯(lián)系,共育幼兒《綱要》總則里指出,“幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作,與小學相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?!奔覉@合作已經(jīng)成為關系教育成敗的重要因素,尤其是農(nóng)村幼兒教育,家長的意識有時就能左右幼兒園教育。因此,要讓農(nóng)村幼兒受到良好教育,必然要注重引導家長樹立正確的教育觀、兒童觀。本期的家園聯(lián)系工作,教師要主動宣傳我們所做的一切,要讓家長深入了解我們的工作。幼兒園在家長會、宣傳欄中要結合實例宣傳正確的兒童觀,引導家長樹立正確的育兒觀。
    九月份:
    1.制訂本學期各類工作計劃,并且完成各班教室布置、環(huán)境創(chuàng)設等工作。
    2.教師技能技巧訓練及考核。
    3.迎接新生,穩(wěn)定新生情緒;上好安全第一課,對幼兒進行常規(guī)教育。
    4.隨堂聽課,各項教學常規(guī)檢查。(教學環(huán)節(jié)、教師的備課、教案、教育隨筆、晨間活動等)
    5.健康、快樂、發(fā)展主題活動材料整理。
    十月份:
    1.豐富活動室區(qū)角材料,提供幼兒主動操作的機會。
    2.組織集體備課,以年級組為單位,選擇主題,確定主備課人。
    3.教學常規(guī)檢查。
    4.健康、快樂、發(fā)展主題活動總結。
    十一月份:
    1.各班教學活動觀摩活動
    2.開展幼兒安全自救自護常規(guī)教育以及演練活動。
    十二月份:
    1.互聽課活動,要求教師做好聽課記錄和評課工作。
    2.教師園本培訓。(《綱要》、《規(guī)程》和《指南》的學習。
    3.教師技能技巧的培訓,韻律活動的創(chuàng)編。
    4.舉行慶“元旦”迎“新年”系列活動。
    一月份:
    1.班主任工作經(jīng)驗交流。
    2.做好期末幼兒發(fā)展評價,《幼兒家園聯(lián)系手冊》的抽檢查?!居變簣@20x
    秋季保教工作計劃】幼兒園20x
    秋季保教工作計劃。
    3.各班做好20x
    下半年班務工作總結,收集整理各項教學資料。
    4.對幼兒進行寒假安全教育。
    一、教保工作目標:
    1. 進一步規(guī)范各班組制定的教育教學計劃總結、規(guī)范幼兒在園期間一日生活常規(guī)工作,常抓教育教學日常檢查督促工作,提高我園教育教學質(zhì)量。
    2創(chuàng)設“講學習、講奉獻、講團結、講精品”的良好園風,培養(yǎng)一批領域帶頭人,打造一支師德高尚、業(yè)務精良、團結向上、快樂創(chuàng)新的師資隊伍。
    3. 通過全園家長會、上門家訪、博客交流等各種途徑、各種方法與家長進行溝通和交流,讓家長與幼兒園在互動中共同成長。
    4. 以健康教育為突破口,做大做精幼兒園健康教育,凸顯健康特色;著手申報“x
    ”課題,完善本園的托幼一體課程。
    5.嚴格制度管理,狠抓安全教育,發(fā)揚上半年成績,爭取讓孩子們高高興興上幼兒園,平平安安回家去。
    二、 教育教學工作重點與措施:
    日常教學——
    1.各班根據(jù)統(tǒng)一規(guī)定要求,制定班級工作計劃,選擇切實可行的教育教學內(nèi)容,嚴格按照計劃進行教育活動組織,合理利用下午的時間有計劃的開展“健康特色”活動,然后利用餐前10分鐘進行教育教學內(nèi)容和特色活動的復習。利用三餐餐后活動時間進行豐富多彩的活動區(qū)活動,如:繪畫、閱讀、書寫、手工、結構、探索等,讓各班的孩子都有一個良好的學習習慣,輕松玩、輕松學。園領導每月月末根據(jù)教學內(nèi)容進行抽查。
    2.繼續(xù)強調(diào)養(yǎng)成教育要求,強調(diào)幼兒各種習慣(學習、生活)培養(yǎng),各班要根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平確定養(yǎng)成教育的階段性目標。同時,本學期強調(diào)教師日常工作習慣的培養(yǎng),規(guī)范教師和幼兒的物品擺放。
    教師培訓——
    通過不斷完善競爭激勵機制,促進教師能力、素質(zhì)、知識結構的提升,更好地促進幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展,多途徑促進青年教師快速成長。主要方法:
    (2)分層搭建舞臺,促教師成長;
    針對5年以下教齡的老師,一是加強理論修養(yǎng),學《綱要》,用《綱要》,通過快樂閱讀、分享研討、撰寫讀后感等方式,提高其理論的運用水平;二是通過園領導與骨干教師跟班,手把手地指導,反復磨課,提高其教學實踐能力;三是通過園本教研,相互聽課、磨課、說課,分組探討教學實踐中存在的困惑,提高解決問題的能力;四是幫助每位同志制定個人成長計劃,明確努力方向,并定期反思和總結。
    針對經(jīng)驗教師,一是挑選他們?yōu)榻M長或?qū)W科帶頭人,給她們施展自己能力的平臺;二是鼓勵她們在自己所擅長領域里有所突破,給年輕教師上示范課,或者輪流下到各班聽課,一對一地指導;三是承擔學科培訓任務,輪流給年輕老師進行學科理論和實踐地培訓。四是外出培訓,學習姐妹園的先進經(jīng)驗。
    (3)樹立終身學習理念,鼓勵教師在職學習。組織教師們參加學前教育或相近專業(yè)的大本學習,爭取三年內(nèi)大學率達60%。
    (4)加大教師執(zhí)行力的培養(yǎng),加大檢查力度,日清日畢,提高工作質(zhì)量。
    ( 5)“末位淘汰”:結合“日抽查、周檢查、月評比、期考核”成績,期末進行總評,實行末位淘汰制,將對身處末位的同志實行警告、轉(zhuǎn)崗或解聘等形式的處理,對成績優(yōu)秀的同志給予獎勵。
    考核內(nèi)容有:一日活動的組織;教案、教學筆記、論文、聽課筆記、周表、幼兒檔案的撰寫和整理;環(huán)境創(chuàng)設;健康語言活動的設計和組織;勞動紀律;公益活動;家長工作;理論考試等10多項內(nèi)容。
    教研工作——
    每周一、周三、周五為坐班時間,周三為小組教研活動時間,由教研組長或年級組長組織聽課說課評課等實踐性教研活動。周五中午12:10——1:40為集體教研活動時間。
    特長教師工作——
    體育老師:各班每周一節(jié)體育活動,共13節(jié);開展體育特色活動(足球、籃球、輪滑)。
    藝術團教師:每天開展大班藝術團訓練;隨時保證有兩個成品舞蹈可以出外演出;每周上一節(jié)音樂舞蹈示范課;每周聽年輕教師音樂舞蹈課3節(jié),并進行指導。
    美術教師:每周開展全園的美術特長活動;每周上一節(jié)美術示范課;每周聽年輕教師美術活動3節(jié),并進行指導。
    家長工作——
    1.9月初,園內(nèi)組織召開小托班組家長會,中大班各班召開班級家長會,簽定家長公約,要求家長了解幼兒園制度、課程設置、育兒理念及本學期各班教育和保育重點,幫助家長形成共同的教育意識。
    2.新生上門家訪,老生電話家訪。9月底將家訪資料交辦公室。
    3.各班繼續(xù)豐富班級博客網(wǎng),每周要求上傳一次以上照片或文字資料,對于家長留言要及時回復,要讓家長了解本班教育教學內(nèi)容,家長配合的工作重點、幼兒在園學習、生活情況等等。
    親子園——
    加大招生編班、教學宣傳工作力度,走入社區(qū),走入家庭開展活動,加強上門指導。
    上學期,我班結合自身特點,通過不斷的學習、反思、總結經(jīng)驗,較為有效的開展了一系列工作。本學期,我們將繼續(xù)努力,確立新的發(fā)展目標,為這學期的保教工作做好鋪墊。
    一、學期目標:本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;在一日生活中,以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,學習自律,樹立規(guī)則意識;結合日常生活,開展安全教育,提高自我保護的意識和能力;幫助幼兒學習正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對人有禮貌,誠實、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動;加強班風文化建設;學習、滲透班級管理,轉(zhuǎn)變教育觀念;教師加強學習、不斷反思,努力提高自己的教學水平及服務意識。
    二 衛(wèi)生保健工作: 做好班級衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作,是一切工作的前提,幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結合本班級特點,我們將做好以下幾方面工作:
    1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,保證每天2小時的戶外活動時間。
    2、注重培養(yǎng) 幼兒建立科學的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習慣,鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。
    3、老師定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。
    4、幼兒對天氣的變化有初步的感受,學習主動增減衣物,照顧自己。如開展氣象臺、觀察角等活動。
    5、幼兒進行安全防范教育,時刻提醒幼兒意外就在身邊,結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育,培養(yǎng)幼兒自我保護意識和能力。
    6、每天按家長要求幫助、督促孩子按時吃藥。
    (三)安全工作: 把安全工作放在首位。 平時加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?;顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,細心排除一切不安全因素,盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
    一、情況分析
    通過一學期的幼兒園生活,我班幼兒從開始進園的哭娃娃成了一個個用心去接觸與感受幼兒園的人、事、物與氣氛的乖娃娃,逐漸地在這“小小社會”里做起了小主人:聽,他們在熱情地與你打招呼;看,他們在娃娃家熱火朝天地忙著為你準備食物;如今他們愿尋找不同的伙伴做朋友,每個人都有2~3位好朋友,愿與同伴交往;通過寒假期間的電話訪談及第一周與家長交談中了解到我班孩子,大部分的體質(zhì)較好,只有4位幼兒感冒,1位幼兒吃壞肚子。孩子在作客或作小主人時對人有禮貌;愿向他人展示自己;在家喜歡聽故事、看動畫片;春節(jié)期間,由于家長活動安排得較豐富,部分孩子的生活作息時間已被打亂,晚睡晚起,不能按時午睡;在家中依賴性較強,事事有家長包辦代替。開學了,在家度過一個歡樂、溫馨的寒假,幼兒園的生活對大多數(shù)幼兒來說是既熟悉又略感陌生的,需要重新適應:適應同伴,適應群體生活,適應班級生活,適應活動常規(guī)……;同時我班又來了4位新生,其中3位幼兒很快適應幼兒園生活,與集體共同活動,只有一位幼兒表現(xiàn)哭鬧不止,想家長,適應能力差。本學期是上學期的延續(xù)、反思、進步、提高,在上學期的活動中,我班還存在許多不足:如幼兒交往的范圍是擴大了,但幼兒間的交往常出現(xiàn)攻擊性行為與爭執(zhí);在語言的發(fā)展中幼兒的已有經(jīng)驗較少,語言詞匯的運用、遷移能力較弱;幼兒的常規(guī)需持之以恒;家園工作只是配合階段,未能達到合作、有效。本班開展的主題活動還未能真正走進幼兒、深入幼兒生活,浮于表面等等。針對以上情況,制定本學期計劃.
    幼兒發(fā)展目標:
    (一)健康和動作能力發(fā)展目標
    1. 機體發(fā)展正常,基本上能適應環(huán)境和氣候的變化,較少生病。
    2. 有初步的生活衛(wèi)生習慣,基本上適應集體生活。
    3. 能參加基本的體育活動(做操、體育游戲、球類等活動)。
    4. 會走、跑、跳、爬等基本動作。
    5. 會控制手的動作,操作簡單材料和工具。
    6. 能使用幾種運動器械進行活動。
    7. 能遵守成人提出的安全要求。
    (二) 語言和認知能力發(fā)展目標
    1. 能聽懂成人和同伴的話;能逐步按普通話的語音正確發(fā)言;能用簡短
    的語句表達自己的意思。
    2. 對周圍事物的興趣,會用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象,
    有初步的形象思維能力;喜歡學習。
    3. 有參加數(shù)學活動的興趣;能初步的按實物數(shù)量和特征進行計數(shù)和分類、
    排序的能力。
    (三) 品德和社會能力發(fā)展目標
    1. 能感受周圍成人的關心和愛護。愛父母,愛老師,會使用一些禮貌用語。
    2. 在成人提醒幫助下,初步遵守集體生活行為規(guī)則。能和同伴共同游戲。
    3. 有初步的自我服務能力。能參加簡單的勞動,做自己能做的事。
    4. 以積極的情緒參加各項活動,在老師鼓勵下能發(fā)表意見。
    5. 愿意和同伴交往。
    三、具體措施
    1.創(chuàng)設良好的物質(zhì)、心理環(huán)境。
    2.開學初,室內(nèi)多準備一些玩具,可操作性的材料,如積木、體操墊、搖馬、滑滑梯(小型)、大滾球等。
    3.請中、大班幼兒和小班幼兒一起活動 。
    用新穎多樣的玩具吸引幼兒的注意力,并組織一些集體游戲活動。
    5.運用示范、模仿法。
    6.采用有趣的教育方法,讓幼兒在看看做做中主動、自覺地學習,然后再請幼兒練習。如對幼兒進行禮貌教育時,可請大班的哥哥姐姐參與,讓他們表演早晨入園和下午離園時如何有禮貌地和教師打招呼。
    7.注重個別教育
    幼兒年齡小,性格不一,教師根據(jù)幼兒的實際情況對幼兒進行教育,促使幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣,學會與同伴相處。
    8.文學作口的妙用。
    用兒歌的形式對獐進行生活常規(guī)教育。如,在洗手時,我們教幼兒一邊洗一邊念兒歌。小朋友散步時,我們與小朋友一起念兒歌、講故事等等。
    9.隨機教育。
    小班幼兒的注意力容易轉(zhuǎn)移,經(jīng)常會發(fā)生一些意外反應與偶然事件,其性質(zhì)是隨意、機動的,這時教師的教育計劃要隨幼兒興趣及需求來調(diào)整。
    幼兒園保教工作計劃篇六
    1.幼兒園大班班主任及語言、健康、藝術、安全四大領域的帶課教師。
    2.幼兒園舞蹈廳管理員。
    3.參與學校的組織集體活動及臨時安排的各項任務。
    由于本班是大班,再過幾個月孩子就要上一年級,意味著他們將跨入以學習為主要任務的學習階段。在這一階段,孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對一個全新的未來,無論是孩子還是家長,心中都會有一些緊張和憂慮。根據(jù)本班實際情況,我班幼兒在常規(guī)習慣方面較弱。針對以上情況,本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。
    (一)健康領域
    1.適應幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。
    2.獨立喝水、進餐、洗手、入廁,穿脫的衣褲、鞋。正確引導幼兒學會疊被子。
    3.了解簡單的衛(wèi)生知識,愿意接受健康檢查,懂得自我安全保護。
    4.愿意和同伴參加體育活動。
    (二)語言領域
    1.堅持用普通話與人交流,表達自己的喜好與需求。
    2.學習安靜地聽他人講話,養(yǎng)成良好的傾聽習慣。
    3.喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,表達自己的認識和感受,養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
    (三)社會領域
    1.按時來園,能積極參加幼兒園的活動,有事要做到向老師請假
    2.樂意和同伴一起游戲,嘗試學習分享等待,體驗其中的快樂。
    3.在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現(xiàn),學習關心他人,學習求助和感謝。
    (四)數(shù)學和科學領域
    1.在成人引導下,學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
    2.樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象。
    3.喜歡操作、擺弄。
    4.親近大自然,喜愛與學習愛護周圍的植物,動物。
    (五)藝術領域
    1.在成人引導下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,小動物等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。
    2.喜歡聽音樂,能借助動作,語言等表達對藝術作品的感受。
    3.嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動,用畫、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認識。
    4.用自然的聲音唱歌,用身體動作自由地進行歌表演、做律動,喜歡打擊樂活動,喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲。
    1.做好新學期幼兒返園的情緒安撫工作
    (1)做好家園聯(lián)系工作,更好的了解幼兒在家情況,以便展開教育工作。發(fā)現(xiàn)孩子有不穩(wěn)定情緒的時候做到主動和家長溝通,家訪,及時反映孩子的在園情況。
    (2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。
    (3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,吸引鼓勵幼兒來園。
    2.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。
    (1)正確使用自己的標記;
    (2)用正確的方法洗手;
    (3)能安靜午睡,不吵醒別人;
    (4)養(yǎng)成良好的進餐習慣。
    3.培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。
    (1)愿意參加各項集體活動,注意力集中;
    (2)愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶;
    (3)能將玩具歸類收好;
    (4)學習看書的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣。
    在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,堅決杜絕傳染病的流行,照顧好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥,保證班級幼兒的出勤率。與此同時,堅持每天的戶外活動。給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境,建立良好的師生關系,將幼兒生理與心理結合起來,促進幼兒的身心健康,真正做到保教合一。
    在本學期的家長工作,我班重點以“尊重家長”為原則,提高教師的“服務意識”,加強與家長的溝通。
    1.加強與家長的交流與溝通,電話、家訪以及接送時的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
    2.按時更換家長園地內(nèi)容,讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容,取得家長的支持配合,并不斷向家長提供新的幼教信息。
    3.鼓勵家長積極參加親子活動,參與助教,發(fā)揮家長的作用。
    幼兒園保教工作計劃篇七
    堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《指南》為指導,學《指南》,用《指南》,根據(jù)上級管理部門對我園保教工作的指導意見,結合本園實際,認真把《指南》的理念和教育建議貫穿在幼兒園的保教管理中,使幼兒能夠得到全面健康地發(fā)展,使幼兒園的保教工作得以更好地推進與提高。
    進一步認真落實保教常規(guī)制度,規(guī)范幼兒園一日保教活動,堅持保教并重原則。圍繞日常教學中的實際問題開展富有針對性地教研活動,加強教研工作的引領性,提高教師參與教研活動的積極性與實效性。以培養(yǎng)青年教師綜合技能為重點,提高教師帶班及教學能力,還要加大對新教師的培訓力度;注重日常保教監(jiān)督管理工作,做好班級、教師考核的量化。要積極組織開展幼兒園主題教育,抓住教育的每個細節(jié),關注幼兒的全面發(fā)展;做好家園聯(lián)系工作,提高家幼共育能力。同時,要積極做好對外宣傳工作,全面提升我園的保教工作質(zhì)量。
    (一)完善和落實保教常規(guī)制度,促進保教工作規(guī)范發(fā)展。
    良好的制度是保證一切工作有序高效進行的保障。因此,本學期我們將進一步完善保教常規(guī)制度,積極落實和促進每一項保教管理工作。一要認真監(jiān)督教師的日常教育,做到隨機檢查,及時指導,加強考核。二要注重幼兒一日生活中各個生活環(huán)節(jié)、集體教育活動、戶外游戲、區(qū)角活動的監(jiān)督管理與指導,切實規(guī)范有效地做好一日保教工作。保教人員要做到早安排,結合保教一線的具體問題,經(jīng)常深入一線,觀摩活動,及時有效地實施保教管理,注重互幫、互學與引導、支持并重,對教學過程、一日保教活動進行探討,思考并提出適宜的意見與建議。三要通過各種常規(guī)制度的導向,引導教師認真落實保教工作,注重提高教育教學能力和幼兒的自我發(fā)展,使幼兒園的保教工作真正落到實處。四要明確工作職責,堅持保教并重,要細心、耐心地對待每位孩子,保證幼兒的在園安全,將幼兒保育工作放在首要位置。最后,要建立科學的一日活動常規(guī),細化每一環(huán)節(jié)的管理,更新教育理念,關注幼兒生活的每一個環(huán)節(jié),從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、離園等環(huán)節(jié),按照每個環(huán)節(jié)的具體要求,形成規(guī)章制度,并要求老師嚴格的遵守制度,把制度作為一切工作的前提,以促進保教工作規(guī)范有序進行。
    (二)要加強學習,提高教師教育教學能力。
    首先,要堅持以“快樂與發(fā)展課程資源包”教材作為五大領域的基礎課程貫穿于幼兒的一日教育活動中,積極融合我園的拓展課程、探索課程,深入研究幼兒課程體系,靈活系統(tǒng)的實施,使幼兒能夠全面的發(fā)展。通過深入學習、自覺地反思、不斷地剖析,使更新的教育觀念在具體的教育行為中顯現(xiàn)出來,讓全園教師能在探索過程中研究幼兒教育過程、研究自我、充實自我。
    其次,要不斷提高教師的綜合素養(yǎng),組織教師參加論文、活動設計、環(huán)境創(chuàng)設評比和公開課競賽等各類形式的比賽,激發(fā)教師的潛能,喚起教師的工作熱情,鍛煉教師的教學能力,提高其專業(yè)化發(fā)展水平。如骨干教師要上好示范課,新教師要準備上崗課,而每位教師一學期還應最少上一次匯報課等。同時,要培養(yǎng)教師做好幼兒的個案追蹤觀察記錄,認真做好養(yǎng)成教育特色的案例分析記錄。
    再次,通過在日常帶班中,能研究讓幼兒“如何學”、“如何主動的學”、“愉快的學”,真正做到尊重孩子,讓幼兒在學習過程中促進情感、態(tài)度、能力、知識、技能等多方面的發(fā)展。
    另外,要提高教師分析研磨教材能力,認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,組織好每次活動。備好課是上好課的先決條件,教師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教育理念上,教師要做到超一周備課,及時分析反思教學過程,還要積極動手動腦制作玩教具,豐富課堂教學,教務要隨時檢查教師的教案和教具的準備情況,使教師做到“課前有備課,課中有課上,課后有反思”的教學流程。加強日常教學及聽評課教學安排,通過“聽課-說課-評課-議課”活動形式,促進教師的自我反思,還要鼓勵教師根據(jù)自己的需要自主學習,多讀與教學相關的書,并互相交流學習心得。
    (三)圍繞教學實際問題開展教研活動。
    教研活動能夠促進教師更好地開展教學活動,解決我們在教育工作中遇到的一些問題,上學期我園成立了語言、美術、音樂教研組,開展分領域的教研,全體教師都能積極參與這種形式的教研活動,并有所收獲。
    本學期教研工作的重點是,繼續(xù)圍繞教師在教學過程工作中遇到的一些實際問題開展教研,教研組長要充分發(fā)揮示范引領作用,提高教研實效。各教研組長應通過示范、交流、討論、操作、實踐等多種形式,為新教師的成長搭建平臺。并且,通過教研培養(yǎng)一專多能的教師,培養(yǎng)新的骨干教師,探索出適宜本園教師教研的方法,提高教研的質(zhì)量,并通過教學研究來提高教育教學的`質(zhì)量,達到以研促教的目的。在大力開展教研工作的同時,我們引導教師將掌握的全新教育理念轉(zhuǎn)化為自身的教育行為,在實施過程中探討教學的整合與多元化教學方法,注重開展好每次的教研活動。
    (四)幼兒保健工作方面
    始終將促進和保證幼兒的身體健康、生命安全放在工作首位。向幼兒宣傳基本的健康方面的知識,培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,增強自我保護意識,注重日常生活的觀察,關注幼兒的個體差異。做好教師和后勤、保育員方面的指導培訓工作,規(guī)范操作,提高保教質(zhì)量。根據(jù)季節(jié)變化及時增減午睡時的被褥,定期進行洗曬、消毒。每周制定科學合理的食譜,把好食品準入關和餐具的衛(wèi)生關。在季節(jié)交替時,要注意做好傳染病的預防工作,提前告知家長并保持室內(nèi)通風,環(huán)境整潔。
    (五)做好家園共育工作
    《綱要》總則里指出,“幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作,與小學相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?!奔覉@合作已經(jīng)成為幼兒園工作的一部分。本學期的家園聯(lián)系工作,教師要主動讓家長深入了解我們的工作,積極參與幼兒園安排的各項親子活動,包括幼兒家長會、家長開放日、親子聯(lián)誼會等,加強育兒工作的溝通與交流,引導家長樹立正確的育兒觀。
    進一步引導教師樹立為家長服務的思想,尊重每一位家長,樂于為家長解決后顧之憂,做好家長的溝通互動工作。通過各種形式增進家園之間的溝通,發(fā)揮宣傳欄、家幼聯(lián)系欄、班級網(wǎng)站的宣傳教育作用,向家長多建議有效地育兒經(jīng)驗,增進與家長溝通的主動性,及時了解家長的想法,在教育方面作出有關針對性地指導。
    幼兒園保教工作計劃篇八
    1 觀察馬路上的各種車輛,嘗試按某一特征進行分類,幼兒園中五班保教工作計劃。
    2通過故事、歌曲等各種形式了解各種車輛的外形特點、用途。
    3能用語言表達自己對各種車輛的理解,有進一步激發(fā)探索各類車輛的興趣。
    小心過馬路。(觀察馬路上的交通信號,提醒幼兒小心過馬路,遵守交通規(guī)則。)
    討論:過馬路時,有什么需要注意的地方?(先看紅綠燈、走橫道線、不在馬路嬉鬧、有大人帶領等)
    重點指導:小醫(yī)院
    觀察游戲中醫(yī)生和病患的交往情況以及如何使用醫(yī)用器材,工作計劃《幼兒園中五班保教工作計劃》。
    1、嘗試跳躍擊打有一定高度的沙袋,發(fā)展腿部力量,鍛煉彈跳力。
    2、滾、拖輪胎,下坡時注意不能讓輪胎自由滾下,以免碰傷幼兒。
    語言角:老公公
    1、嘗試使用不同的材料制作花朵。
    2 、鼓勵幼兒大膽朗誦老公公等滬語兒歌。
    1、 語言角環(huán)境的創(chuàng)設。
    2、娃娃花店材料的豐富。
    3、我在馬路邊主題環(huán)境創(chuàng)設。
    1、親子互動利用各種廢舊的盒子制作汽車、紅綠燈。
    2、和孩子一起完成《我喜歡的車》的調(diào)查表。
    3、本周五秋游,請穿好園服來園,具體事項詳見秋游通知。