讀后感是一個(gè)人讀過(guò)一本書(shū)之后，對(duì)書(shū)中所蘊(yùn)含的思想和內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和反思的一種方式。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇優(yōu)秀的讀后感呢？首先，應(yīng)該明確自己的讀書(shū)目的和期望，了解自己想要從這本書(shū)中獲得什么樣的收獲。其次，要在讀書(shū)的過(guò)程中做好筆記，記錄下重要的內(nèi)容和個(gè)人感悟，這樣在寫(xiě)讀后感時(shí)會(huì)更加有條理和具體。還要注意抓住文章或書(shū)籍的主題和核心觀點(diǎn)，結(jié)合自己的經(jīng)歷和見(jiàn)解進(jìn)行深入分析和思考。最后，在寫(xiě)作過(guò)程中要注重語(yǔ)言的表達(dá)和邏輯的清晰，使讀后感具有一定的觀點(diǎn)和推理性。小編為大家整理了一些優(yōu)秀讀者的讀后感文章，供大家欣賞和參考。
城里的小老鼠讀后感篇一
讀了這本書(shū)，我感受：斯特凡是一只非常自信，勇敢的一只老鼠。
本來(lái)，斯特凡的日子還是過(guò)的挺幸福的，他和父母，兄弟姐妹住在慕尼黑天堂大街的地下室里，與一只老態(tài)龍鐘的貓和一條見(jiàn)多識(shí)廣的狗為伴。
突然，這條老街的房子要拆除了，它們只能四處覓食。一天，斯特凡在火車(chē)?yán)镆捠?，一不小心在火?chē)?yán)锼恕?BR> 它好不容易來(lái)到了老鼠的天堂瑞士，可是，一只名叫：威廉瑞士老鼠告訴斯特凡，這只是個(gè)傳說(shuō)，移民法蘭西才是所有瑞士老鼠的夢(mèng)想。
于是，它們一同前往了巴黎?？墒?，在火車(chē)中差點(diǎn)被列車(chē)員給滅了，而且養(yǎng)貓是巴黎人的愛(ài)好。就在這時(shí)，它們倆看見(jiàn)馬戲團(tuán)的車(chē)，并且做了馬戲團(tuán)的新成員。不久，斯特凡越來(lái)越想家了。
它們倆又溜出了馬戲團(tuán)，它們又回到慕尼黑天堂大街的地下室里，可是新來(lái)的老鼠告訴斯特凡，它的家人搬到鄉(xiāng)下去了，它們?cè)卩l(xiāng)下找到了斯特凡的家人，團(tuán)聚了。
城里的小老鼠讀后感篇二
《老鼠記者》這本書(shū)講述的是一只老鼠記者杰羅尼摩斯蒂頓.它出生于老鼠島的妙鼠城。它每次去看心理醫(yī)生.就會(huì)說(shuō)自己怕什么，自己怕什么。有一天.它被自己的妹妹被追送上飛機(jī).妹妹還簽了一個(gè)意想不到的合約.就是自愿參加″鼠膽神威"課程.合約條件就是課程期間必須服從惡毒鼠小姐的命令.要是不服從.就要罰100萬(wàn)元美金。100萬(wàn)元美金誒.可不是開(kāi)玩笑的！后來(lái)、它在課程上把自己所有怕的東西都克服了。
這個(gè)故事告訴我們.每個(gè)人都是善良的.當(dāng)遇到一些特定的情況時(shí).就會(huì)被激發(fā)出保護(hù)弱小的勇氣。（余芯蕾）。
城里的小老鼠讀后感篇三
克林格爾吧大標(biāo)語(yǔ)從窗戶(hù)里掛出去。每天晚上他都和房東艾勒斯老先生在一起，兩人都面紅耳赤，那是源于酒精和憤怒。艾勒斯和克林格爾總是憤怒地說(shuō)一些胡話。
然而三個(gè)禮拜以后，畫(huà)家克林格爾搬走了。他的愛(ài)犬伊塞格里姆前來(lái)給老鼠們告別時(shí)說(shuō)，它的主人在鄉(xiāng)下買(mǎi)了一所舊房子，他想在那里安安靜靜作畫(huà)。而老鼠們不得不搬走。老鼠們?cè)谲?chē)站的一個(gè)角落里安家了。
雖說(shuō)搬家，但我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，可有的人從村莊搬到城里，我們沒(méi)有在那里住過(guò)，但我知道，住在哪里都一樣。比如轉(zhuǎn)校，你在這里第一名，但到了名校，也是第一名?？梢哉f(shuō)，是金子，在哪里都會(huì)發(fā)光。還有一句，那就是天外有天，人外有人。
城里的小老鼠讀后感篇四
今天,我讀完了“彩烏鴉”系列中的《火車(chē)?yán)鲜蟆愤@本。
這本書(shū)的主人公是一只叫斯特凡的老鼠。有一天,斯特凡在火車(chē)站尋找吃的,它跑進(jìn)了一輛火車(chē)?yán)?睡著了,等它醒來(lái),火車(chē)已經(jīng)開(kāi)動(dòng)了。它先到了傳說(shuō)中的“老鼠的天堂”——瑞士巴塞爾?？傻搅诉@兒它才發(fā)現(xiàn)瑞士人很愛(ài)干凈,老鼠沒(méi)有吃的。
于是,斯特凡和瑞士田鼠威廉又搭上開(kāi)往法國(guó)巴黎的火車(chē)。不過(guò)在這趟火車(chē)上,它們被發(fā)現(xiàn)了,人們要用滅鼠噴霧器殺死它們,幸虧它們跑得快,從通風(fēng)管逃走了。到了巴黎,它們又發(fā)現(xiàn)法國(guó)人喜歡養(yǎng)貓,“有貓?jiān)诩?擔(dān)驚受怕”,斯特凡開(kāi)始后悔了,它想家了,于是,它決定坐火車(chē)回到自己的家鄉(xiāng)——慕尼黑。不過(guò)這一次它們的運(yùn)氣太差了,它們上了一輛馬戲團(tuán)專(zhuān)用火車(chē)。沒(méi)辦法,斯特凡它們只好跟著馬戲團(tuán)來(lái)到了英國(guó)。馬戲團(tuán)里有好多白老鼠,它們教斯特凡學(xué)會(huì)了走尼龍繩等好多本領(lǐng),斯特凡也能夠上臺(tái)表演了,并且大受歡迎。
最后,斯特凡還是決定回家,它們向白老鼠告別,逃出了馬戲團(tuán)。斯特凡又坐了輪船、火車(chē)、農(nóng)民賣(mài)馬鈴薯的車(chē),終于回到了家,終于又見(jiàn)到了爺爺、爸爸媽媽和兄弟姐妹。
斯特凡的冒險(xiǎn)之旅真是有意思啊!而且,斯特凡的那種“我一定要回家”的堅(jiān)定的信念,讓我非常感動(dòng),我始終相信,斯特凡一定能夠找到它的家人。
書(shū)中講到了很多國(guó)家,我最喜歡法國(guó)。那里有很多美食:比如有一種名叫“巴蓋特”的長(zhǎng)條形面包是法國(guó)人的最?lèi)?ài),還有品種繁多的奶酪、香濃的鵝肝醬、紅酒泡橄欖……每次看到斯特凡大快朵頤的時(shí)候,我也忍不住要流口水。
城里的小老鼠讀后感篇五
說(shuō)起來(lái)，斯特凡在成為火車(chē)?yán)鲜笾?，日子還是過(guò)得很幸福的，它和父母、兄弟姐妹住在慕尼黑天堂大街的地下室里，與一只老態(tài)龍鐘的貓和一條見(jiàn)多識(shí)廣的狗為伴，其樂(lè)融融。
可好景不長(zhǎng)，這條老街的房子拆除了，它們只得四處覓食。一天，斯特凡溜上了一列火車(chē)，并不小心在暖烘烘的車(chē)廂里睡著了，火車(chē)開(kāi)了……它好不容易來(lái)到傳說(shuō)中的老鼠的天堂瑞士，可一只忍饑挨餓的瑞士老鼠告訴它，移民法蘭西才是所有瑞士老鼠的夢(mèng)想。于是，它們一同前往巴黎。
讀了這本書(shū)，讓我非常佩服斯特凡的機(jī)智和勇敢，雖然它是一只愛(ài)吃奶酪的小老鼠，但為了夢(mèng)想不怕困難、勇往直前。我也要向它學(xué)習(xí)，要有自己的夢(mèng)想，追逐自己的夢(mèng)想，不怕挫折，努力向前進(jìn)！
城里的小老鼠讀后感篇六
今天，我看了黃蓓佳阿姨寫(xiě)的《我要做個(gè)好孩子》。我覺(jué)得書(shū)里的《貓和老鼠，你喜歡哪一個(gè)》這篇文章，寫(xiě)得很好。
意思是：里面有一位小女孩叫金鈴，這次考試沒(méi)有及格，她的媽媽給金鈴買(mǎi)了一大堆復(fù)習(xí)資料：數(shù)學(xué)分類(lèi)過(guò)關(guān)測(cè)試卷啦，全國(guó)百所名牌小學(xué)最新語(yǔ)文數(shù)學(xué)測(cè)試卷啦......金鈴?fù)耆谎蜎](méi)在題海中。
晚上，金鈴家有一只老鼠把土豆咬了一點(diǎn)，也把金鈴的測(cè)試題給咬爛了。第二天，金鈴的媽媽又給金鈴買(mǎi)了一大堆復(fù)習(xí)題，而且還向她同事借了一只貓，又買(mǎi)了許多老鼠藥和老鼠夾子。
金玲說(shuō)：“媽媽真要滅那只老鼠??？”媽媽說(shuō)：“是啊，總不會(huì)有人喜歡老鼠吧?！苯疴徱б灰ё齑秸f(shuō)：“我喜歡。”
金鈴媽媽說(shuō)：“老鼠會(huì)偷吃東西?！苯疴徴Z(yǔ)氣激烈的反駁：“人類(lèi)為什么不讓老鼠生存呢？用貓咬，用老鼠夾子夾它，用火燒，用水淹......老鼠太可憐了，我要保護(hù)它們。”金鈴媽媽同情了老鼠，就把貓放回去了，夾子和藥也都沒(méi)有使用?？墒?，那天晚上，老鼠好像聽(tīng)懂了金鈴的話，不想在為難她了，也走了。
我的感想是：金鈴可真善良，能對(duì)動(dòng)物非常關(guān)心，連弱小的動(dòng)物都非常關(guān)心、愛(ài)護(hù)。金鈴也很可憐，她的媽媽給她買(mǎi)那么多的試卷，讓她做。金鈴也覺(jué)得自己跟老鼠一樣，沒(méi)有人同情。
城里的小老鼠讀后感篇七
讀了《火車(chē)?yán)鲜蟆愤@本書(shū)，我感受：斯特凡是一只非常自信，勇敢的一只老鼠。
本來(lái)，斯特凡的日子還是過(guò)的挺幸福的，他和父母，兄弟姐妹住在慕尼黑天堂大街的地下室里，與一只老態(tài)龍鐘的貓和一條見(jiàn)多識(shí)廣的狗為伴。
突然，這條老街的房子要拆除了，它們只能四處覓食。一天，斯特凡在火車(chē)?yán)镆捠?，一不小心在火?chē)?yán)锼恕?BR> 它好不容易來(lái)到了老鼠的天堂瑞士，可是，一只名叫：威廉瑞士老鼠告訴斯特凡，這只是個(gè)傳說(shuō)，移民法蘭西才是所有瑞士老鼠的夢(mèng)想。
于是，它們一同前往了巴黎?？墒?，在火車(chē)中差點(diǎn)被列車(chē)員給滅了，而且養(yǎng)貓是巴黎人的愛(ài)好。就在這時(shí)，它們倆看見(jiàn)馬戲團(tuán)的車(chē)，并且做了馬戲團(tuán)的新成員。不久，斯特凡越來(lái)越想家了。
它們倆又溜出了馬戲團(tuán)，它們又回到慕尼黑天堂大街的地下室里，可是新來(lái)的老鼠告訴斯特凡，它的家人搬到鄉(xiāng)下去了，它們?cè)卩l(xiāng)下找到了斯特凡的家人，團(tuán)聚了。
城里的小老鼠讀后感篇八
日子就這樣一成不變的過(guò)著。爸爸和媽媽(老鼠)在克林格爾的餐室里啃啃奶酪，老鼠爺爺在院子里躺在公貓卡爾羅附近曬太陽(yáng)，它們這些兔崽子傻坐著，常常感到乏味無(wú)聊。老鼠們時(shí)常去請(qǐng)求伊塞格里姆講講外面的世界，講講巴黎，那里是有著許許多多各式各樣的美味的奶酪的地方，或者講講瑞士，那是老鼠的天堂。
”老鼠們，“伊塞格里姆繼續(xù)說(shuō)道，”在瑞士是被人們高看一眼的專(zhuān)業(yè)人員，它們被稱(chēng)為奶酪鉆孔師，而且是有在通過(guò)正式考評(píng)以后，才能獲得這個(gè)職稱(chēng)。
城里的小老鼠讀后感篇九
向大家推薦一本很不錯(cuò)的書(shū)。
這本書(shū)的書(shū)名叫做《老鼠記者》。這本書(shū)里面講的是一只叫做杰羅尼摩.斯蒂頓的老鼠發(fā)生一些很有趣的趣事。里面蘊(yùn)含了許多修辭手法，還有很多好詞好句，比如說(shuō)：滿(mǎn)不在乎、渴望、死寂一片、郁郁寡歡。里面運(yùn)用的修辭手法運(yùn)用得非常恰當(dāng)。在描寫(xiě)老鼠們?cè)诼糜紊碁r(shí)運(yùn)用了排比：有的老鼠在傘下享受著舒適的陽(yáng)光浴、有的老鼠一起興奮地搭著沙堡、還有的老鼠在熱鬧的海灘上三個(gè)一群五個(gè)一伙地玩著游戲……當(dāng)然，這本書(shū)里還運(yùn)用了夸張，作者把書(shū)里描寫(xiě)得就像真正的老鼠世界一樣。比如男子漢就形容成老鼠漢、嚇人就形容成嚇鼠等等。書(shū)還分成一集一集，現(xiàn)在已經(jīng)出到20多集了，每一集的故事都寫(xiě)的很好，建議一定大家去讀一讀。
其實(shí)我向大家推薦這本書(shū)主要目的就是想讓大家學(xué)一些妙句：“向東九十五度前進(jìn)，全速前進(jìn)！”我們情緒高漲，反復(fù)地唱誦著那兩句讓我們振奮的格言，并互相使眼色，很默契地輪班掌舵。大帆船在我們嘹亮的歌聲中乘風(fēng)破浪，向東前進(jìn)，朝著我們?nèi)找顾寄畹睦鲜髰u駛?cè)??！斑@個(gè)句子摘抄于老鼠記者第四集神勇鼠智勝海盜貓中的句子，這一集主要是講主角杰羅尼摩.斯蒂頓和他的朋友們?nèi)ふ乙粋€(gè)叫做”漂移銀島“的小島，沒(méi)想到竟是海盜貓的銀色海盜船，不幸被捕。最后，他們憑著智慧智勝海盜貓，成功地逃出來(lái)，并將海盜貓們趕上一個(gè)荒島，開(kāi)著他們的海盜船成功回到家。
這本書(shū)希望大家都買(mǎi)去看，對(duì)文章前的朋友們用處可大了！
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城里的小老鼠讀后感篇十
這個(gè)假期里我讀了一本作者是杰羅尼摩、斯蒂頓寫(xiě)的《老鼠記者》這本書(shū)非常幽默、搞笑、驚險(xiǎn)、詭秘、玄妙、動(dòng)感的內(nèi)容呈現(xiàn)給我們。
《喜馬拉雅山雪怪》是老鼠記者中的一部，主要講述的是杰羅尼摩正在看新聞，突然接到自己的好朋友安培、伏特教授的電話我需要幫助，我只信任你，把我的秘密日記帶到喜馬拉雅山來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了喜馬拉雅山雪怪有生命危險(xiǎn)。于是他決定去營(yíng)救教授，就帶上自己的侄子本杰明、妹妹菲、表弟賴(lài)皮一起去勇攀世界高峰—高約8848米的珠穆朗瑪峰，在向?qū)У闹敢滤麄儊?lái)到了皚皚雪山，來(lái)到山腳下他看到了神秘雪怪的爪印，他剛想喊表弟們看時(shí)，一陣狂風(fēng)腳印消失了。他們繼續(xù)往前尋找，看到了一個(gè)雪怪的影子，剛想喊他們看又消失了，一會(huì)一只雪怪從叢林里出來(lái)把他抓到了一個(gè)冰洞里，一只小雪怪在不停地呻吟，只見(jiàn)安培伏特教授正在給小雪怪治病，原來(lái)這是一家僥幸存活下來(lái)的稀有雪怪，教授研究怎么治愈雪怪的這種疾病，讓我把秘密日記帶給教授，教授說(shuō)這些動(dòng)物需要安靜這個(gè)秘密誰(shuí)也不能說(shuō)，杰羅尼摩答應(yīng)保守秘密。下山的路上他們又看到了閃閃發(fā)光的猛犸象被冰封著，他們拍下了這珍貴的照片，回去后刊登到老鼠日?qǐng)?bào)的頭版。
讀了這篇文章我感受到了動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，特別是那些即將滅絕的動(dòng)物，大家都要去保護(hù)它，對(duì)于那些珍貴的化石標(biāo)本要好好去維護(hù)。
城里的小老鼠讀后感篇十一
可惡的老鼠：
你好！
你還會(huì)記得以前你所做的一件件壞事嗎？我現(xiàn)在鄭重的對(duì)你說(shuō)你曾經(jīng)做過(guò)的'兩件壞事：有一天晚上，我正在床上吃餅干，于是有一些不是很明顯的一點(diǎn)點(diǎn)的餅干脆掉落在我的新衣服上。于是你就在我正在熟睡的時(shí)候偷偷摸摸的從你那臟兮兮的老鼠洞里爬出來(lái)覓食，因?yàn)槲业男乱路嫌幸恍╋灨纱?，就立刻爬上我的新衣服，你用你那尖尖的牙齒一直啃咬著我的新衣服，新衣服立刻變成了好像已經(jīng)穿了三十年的衣服一樣破的一洞一洞的。第二天，我醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)新衣服破了好幾個(gè)洞，都怪你，害的我沒(méi)臉見(jiàn)人。
還有一天晚上，我那時(shí)剛剛睡著不久，你就出來(lái)覓食了，你那吱吱的聲音，還得我沒(méi)法睡覺(jué)，都怪你，害我第二天早上變成了熊貓眼。
現(xiàn)在，我們已經(jīng)發(fā)明了許多制服你的工具，比如：老鼠夾、防鼠噴劑等等工具，你看，怕了吧！祝你早日滅絕！
最恨你的人：sam。
城里的小老鼠讀后感篇十二
1．通過(guò)作品學(xué)習(xí)使幼兒熟悉童話內(nèi)容，理解童話中主要人物的性格特征及里的兩個(gè)不同場(chǎng)景。
2．能夠用連貫準(zhǔn)確的語(yǔ)言創(chuàng)編，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
電腦課件。
1．教師用充滿(mǎn)激情的語(yǔ)調(diào)，把童話生動(dòng)地介紹給幼兒。教師注意運(yùn)用不同語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速，表現(xiàn)出中人物的性格特征和空間的反差。如鄉(xiāng)間的安逸、平和、節(jié)奏緩慢，城市里的節(jié)奏，充滿(mǎn)了刺激和好奇。
2．教師提問(wèn)，幫助幼兒理順兩個(gè)空間的關(guān)系及人物的性格特點(diǎn)。
（1）鄉(xiāng)下老鼠為什么請(qǐng)城里老鼠做客？
（2）鄉(xiāng)下老鼠是怎樣招待客人的？
（4）在那兒發(fā)生了什么？
（5）鄉(xiāng)下老鼠為什么走了？
3．教師放映電腦圖片讓幼兒邊聽(tīng)邊看，以加深對(duì)童話的印象。
討論：城里老鼠喜歡哪里？鄉(xiāng)下老鼠喜歡生活在哪里/它們?yōu)槭裁床幌矚g在別的地方生活？
幫助幼兒歸納主題。
4．鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行想象和創(chuàng)造，拓展原文中的內(nèi)容。
假定里的城里老鼠與鄉(xiāng)下老鼠再次相逢，而此時(shí)它們彼此發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村與城市又發(fā)生了許多變化。鼓勵(lì)幼兒大膽想象，連貫地編構(gòu)出，情節(jié)要合理。
城里的小老鼠讀后感篇十三
（一）觀賞圖片，感覺(jué)都會(huì)、墟落各具特點(diǎn)的美景和生存。
（二）經(jīng)由過(guò)程辯說(shuō)，引發(fā)幼兒說(shuō)話表達(dá)的努力性。
（三）相識(shí)都會(huì)生存與墟落生存的差別，明白得當(dāng)本身的才是最好的。
都會(huì)圖片與墟落圖片各一；運(yùn)動(dòng)教具都會(huì)老鼠和墟落老鼠各一。
（一）引出課題，引發(fā)愛(ài)好。
本日先生請(qǐng)來(lái)了兩位客人，看看是誰(shuí)？（兩只老鼠）一只老鼠住在都會(huì)里，以是我們叫它都會(huì)老鼠，一只老鼠住在墟落里，以是我們叫它墟落老鼠。它們是一對(duì)好朋友。本日，他們要請(qǐng)我們到他們住的都會(huì)和墟落去看看呢！
（二）觀賞都會(huì)與墟落的圖片。
一一出示都會(huì)的圖片和墟落的圖片：
你看到了什么？這兩張畫(huà)給你什么樣的感受？
（二）分段報(bào)告故事，在辯說(shuō)的情勢(shì)中明白故事內(nèi)容。
1、用開(kāi)放式的題目引發(fā)幼兒想象故事內(nèi)容。
2、報(bào)告故事第一段，幼兒評(píng)論辯論。
都會(huì)老鼠喜好墟落的生存嗎？為什么？（墟落固然漂亮，但它吃得住得都不習(xí)性）。
3、幼兒手工制作報(bào)告故事第二段，幼兒再次舉行辯說(shuō)。
（1）墟落老鼠喜好那里的生存嗎？為什么？（都會(huì)里固然住得舒適，但太不平安了）。
4、評(píng)論辯論：為什么都會(huì)老鼠和墟落老鼠都想回到本身本來(lái)生存的處所？（引誘幼兒說(shuō)出：他們?cè)谝粋€(gè)處所住的時(shí)候長(zhǎng)了，已經(jīng)習(xí)性了。）。
（三）通太過(guò)組辯說(shuō)的情勢(shì)舉行評(píng)論辯論，勉勵(lì)幼兒勇敢論述本身的看法。
你喜好都會(huì)的生存照舊墟落的生存？為什么？（請(qǐng)幼兒本身作選擇，喜好都會(huì)的小朋友為“都會(huì)隊(duì)”，喜好墟落的小朋友為“墟落隊(duì)”）。
（三）竣事。
走走我們的墟落，找找我們墟落漂亮的處所吧！
都會(huì)老鼠和墟落老鼠是好朋友。有一天，它們過(guò)膩了如今的生存，想互換一下：都會(huì)老鼠到墟落去生存；墟落老鼠到都會(huì)去生存。
都會(huì)老鼠來(lái)到墟落，立刻被面前目今的美景看呆了：太陽(yáng)公公平對(duì)著它咪咪笑！小鳥(niǎo)對(duì)著它喳喳叫，好象在說(shuō)：“接待，接待！”果園里長(zhǎng)著大大的果子；草地上開(kāi)著漂亮的鮮花；稻田里長(zhǎng)著綠油油的麥苗。一陣風(fēng)吹來(lái)，奇怪的氛圍讓都會(huì)老鼠以為滿(mǎn)身都愉快：“?。∮變簣@教育隨筆真舒適呀！”來(lái)到鄉(xiāng)間老鼠的家，鄉(xiāng)間老鼠異常開(kāi)心。它搬出了稻谷、玉米、土豆、、、、、、很多多少好吃的，對(duì)都會(huì)老鼠說(shuō)：“兄弟快請(qǐng)坐，攤開(kāi)肚皮吃吧，這里有的是糧食。”都會(huì)老鼠捧起玉米啃了啃，皺者眉頭說(shuō)：“兄弟，太硬了！我都吃不習(xí)性呀！照舊讓我?guī)愕蕉紩?huì)里去逛逛看看吧！”
墟落老鼠隨著都會(huì)老鼠來(lái)到了城里。呀！都會(huì)真美麗：高高的樓房、寬寬的馬路；都會(huì)真熱烈?。簛?lái)交往往的汽車(chē)和人們、滴滴答答的喇叭聲和人們嘻嘻哈哈的喧華聲。鄉(xiāng)間老鼠心想：真鋒利呀！它們竟然能建起這么高、這么多、這么美麗的高樓大廈，真了不得！鄉(xiāng)間老鼠正預(yù)備大搖大擺地往馬路上走，都會(huì)老鼠一把捉住它說(shuō)：“當(dāng)心，有車(chē)！”這時(shí)，車(chē)子“唿”地一聲從它們面前目今開(kāi)過(guò)。鄉(xiāng)間老鼠嚇得直抖動(dòng)，牢牢地拽住都會(huì)老鼠的胳膊。都會(huì)老鼠拍拍它的肩膀說(shuō)：“別怕，別怕，跟我走！”紛歧會(huì)兒，它們來(lái)到都會(huì)老鼠的家。鄉(xiāng)間老鼠看得眼睛都發(fā)直了：“哇！好派頭呀，還鋪著地毯呢！”都會(huì)老鼠說(shuō)：“走，咱們到餐廳里去，看看本日有什么好吃的?！弊哌M(jìn)餐廳，只件餐桌上擺滿(mǎn)了山珍海味，讒得鄉(xiāng)間老鼠直流口水。它正要咬一口紅蘋(píng)果，忽然主人走了進(jìn)來(lái)。都會(huì)老鼠一會(huì)兒躲進(jìn)洞里，對(duì)著嚇呆了的鄉(xiāng)間老鼠直叫：“快，快，快躲起來(lái)！”鄉(xiāng)間老鼠急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，連滾帶爬地躲進(jìn)了洞里。
鄉(xiāng)間老鼠嚇得忘卻了饑餓，它用抖動(dòng)的聲音說(shuō)：“我照舊歸去吧，幼兒園教案我不吃了。鄉(xiāng)間寧?kù)o的生存比力得當(dāng)我。這里固然有奢華的屋子和鮮味的食品，但天天都告急兮兮的，倒不如歸去過(guò)的快活！”說(shuō)完，鄉(xiāng)間老鼠便分開(kāi)都會(huì)回籍下去了。
《鄉(xiāng)下老鼠和城里老鼠》是篇不錯(cuò)的育兒文章，涉及到鄉(xiāng)下老鼠和城里老鼠，幼兒園大班等方面，希望網(wǎng)友能有所收獲。
城里的小老鼠讀后感篇十四
有兩只老鼠，它們是親兄弟，有一次，弟弟從鄉(xiāng)下來(lái)到城里玩。他非常羨慕城里這花花綠綠的世界，連汽車(chē)的鳴笛聲都覺(jué)得聽(tīng)著舒服。但是哥哥卻已討厭這城市中的噪音，他覺(jué)得鄉(xiāng)下的風(fēng)味才別具一格。于是他倆交換了一下。哥哥去鄉(xiāng)村，弟弟留在了城里。
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城里的小老鼠讀后感篇十五
你們好，親愛(ài)的鼠迷朋友們，你們肯定過(guò)過(guò)圣誕節(jié)吧！今天，杰羅尼摩·斯蒂頓將帶你們到老鼠世界，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事——《非凡圣誕節(jié)》吧！
它講的是，有一次，因?yàn)檠┍朗蠡┦д`而和杰羅尼摩·斯蒂頓一起滾下山，造成全身骨折了，住進(jìn)了醫(yī)院，可憐的杰羅尼摩難道就只能過(guò)個(gè)悲慘的圣誕節(jié)嗎？絕對(duì)不是這樣的，他的身邊不僅圍繞著關(guān)心他的家鼠、熱心幫助他康復(fù)的醫(yī)護(hù)鼠，還有互相鼓勵(lì)扶持的病友……這真是個(gè)特別的圣誕節(jié)??！
我也很喜歡護(hù)士，他們對(duì)杰羅尼摩可和藹啦，給他果汁喝，還讀故事給他聽(tīng)，把美麗的彩虹給他看，給他做美味的漢堡。
我想對(duì)杰羅尼摩.斯蒂頓說(shuō)：“別人叫你讓開(kāi)，你的反應(yīng)要快點(diǎn)，不要太遲鈍了，否則到頭來(lái)只會(huì)害了自己，不聽(tīng)他人言，吃虧在眼前??！”我想他已經(jīng)吸取教訓(xùn)了。
這本書(shū)寫(xiě)得精彩極了，杰羅尼摩·斯蒂頓用夸張和有趣的手法寫(xiě)出了這一本書(shū)，我津津有味看完了這本書(shū)，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好快。
城里的小老鼠讀后感篇十六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞圖片，感受城市、鄉(xiāng)村各具特色的美景和生活。
2、通過(guò)辯論，激發(fā)幼兒語(yǔ)言表達(dá)的積極性。
3、了解城市生活與鄉(xiāng)村生活的差異，懂得適合自己的才是最好的。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
城市圖片與鄉(xiāng)村圖片各一；活動(dòng)教具城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠各一。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）引出課題，激發(fā)興趣。
今天老師請(qǐng)來(lái)了兩位客人，看看是誰(shuí)？（兩只老鼠）一只老鼠住在城市里，所以我們叫它城市老鼠，一只老鼠住在鄉(xiāng)村里，所以我們叫它鄉(xiāng)村老鼠。它們是一對(duì)好朋友。今天，他們要請(qǐng)我們到他們住的城市和鄉(xiāng)村去看看呢！
（二）欣賞城市與鄉(xiāng)村的圖片。
逐一出示城市的圖片和鄉(xiāng)村的圖片：你看到了什么？這兩張畫(huà)給你什么樣的感覺(jué)？
（三）分段講述故事，在辯論的形式中理解故事內(nèi)容。
1、用開(kāi)放式的問(wèn)題激發(fā)幼兒想象故事內(nèi)容。
2、講述故事第一段，幼兒討論。
城市老鼠喜歡鄉(xiāng)村的生活嗎？為什么？（鄉(xiāng)村雖然美麗，但它吃得住得都不習(xí)慣）。
3、講述故事第二段，幼兒再次進(jìn)行辯論。
（1）鄉(xiāng)村老鼠喜歡哪里的生活嗎？為什么？（城市里雖然住得舒服，但太不安全了）。
引導(dǎo)：鄉(xiāng)下老鼠為什么緊緊拽著城里老鼠的胳膊？它怕什么？
4、討論：為什么城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠都想回到自己原來(lái)生活的地方？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：他們?cè)谝粋€(gè)地方住的時(shí)間長(zhǎng)了，已經(jīng)習(xí)慣了。）。
（四）通過(guò)分組辯論的形式進(jìn)行討論，鼓勵(lì)幼兒大膽闡述自己的`意見(jiàn)。
你喜歡城市的生活還是鄉(xiāng)村的生活？為什么？（請(qǐng)幼兒自己作選擇，喜歡城市的小朋友為“城市隊(duì)”，喜歡鄉(xiāng)村的小朋友為“鄉(xiāng)村隊(duì)”）。
（五）結(jié)束。
逛逛我們的鄉(xiāng)村，找找我們鄉(xiāng)村美麗的地方吧！
城里的小老鼠讀后感篇十七
《城里老鼠和鄉(xiāng)村老鼠》是一次非常有意義語(yǔ)言綜合活動(dòng)，它通過(guò)一個(gè)生動(dòng)的童話故事：城里老鼠去鄉(xiāng)下做客與鄉(xiāng)下老鼠去城里做客時(shí)所引起的一系列有趣的事，引領(lǐng)孩子們?nèi)チ私饬硪画h(huán)境的生活方式和生活環(huán)境。
為了有效開(kāi)展這次活動(dòng)，課前我不但自己收集許多有關(guān)城市和鄉(xiāng)村的圖片、照片，還讓孩子們收集盡可能多的有關(guān)城市和鄉(xiāng)村的圖片、照片并帶來(lái)幼兒園，同時(shí)還要求孩子們利用雙休日和家長(zhǎng)一起有意識(shí)地去觀察了解城市和鄉(xiāng)下的不同，積累一些生活經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)的開(kāi)始，先讓大家一起在投影儀上欣賞這些美麗的畫(huà)面，聆聽(tīng)小朋友的介紹。
然后提問(wèn)：“你們都看到了什么??？給你什么的感覺(jué)呢？”大家對(duì)城市和鄉(xiāng)村有了比較深的印象。
在活動(dòng)中我和小朋友圍繞“如果你是小老鼠，你喜歡到城市生活呢？還是喜歡到鄉(xiāng)下生活？”通過(guò)辯論會(huì)的形式進(jìn)行討論，鼓勵(lì)幼兒大膽闡述自己的意見(jiàn)。孩子們的精彩回答讓我贊嘆不已，感觸很深。我深深喜歡這些聰明又有主見(jiàn)的孩子們。
城里的小老鼠讀后感篇十八
前些日子我教了語(yǔ)音里的《城里老鼠和鄉(xiāng)下老鼠》這一課。它的內(nèi)容講述的是城里老鼠去鄉(xiāng)下老鼠家做客與鄉(xiāng)下老鼠進(jìn)城去城里老鼠家做客時(shí)所發(fā)生的一些有趣的事。
語(yǔ)音活動(dòng)開(kāi)始，幼兒邊看書(shū)邊聽(tīng)聽(tīng)我講故事，之后我組織幼兒討論：城里老鼠到了鄉(xiāng)下以后感覺(jué)怎么樣？鄉(xiāng)下老鼠去城里住，它喜歡那兒么？為什么？等問(wèn)題，讓幼兒對(duì)城市和鄉(xiāng)村有了較深的印象。接著，來(lái)討論鄉(xiāng)下與城里的不同，你喜歡城里還是鄉(xiāng)下？為什么？來(lái)引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解鄉(xiāng)下的生活方式和生活環(huán)境。在辨論中有的幼兒說(shuō)鄉(xiāng)下好，鄉(xiāng)下有新鮮的爪果蔬菜，有新鮮的空氣。還可以自由的再街上和別人家玩呢。有的幼兒說(shuō)城里好，城里有大超市、游樂(lè)場(chǎng)。晚上還有美麗的霓虹燈。在這一環(huán)節(jié)中，幼兒大膽自由的有主見(jiàn)的闡述了自己的想法，同時(shí)了解了城里與鄉(xiāng)下之間的差異。
最后，我放教學(xué)cd再次讓幼兒傾聽(tīng)故事，目的在于讓幼兒了解故事中老鼠的語(yǔ)言神態(tài)和動(dòng)作，體驗(yàn)故事中各個(gè)角色在不同情境中的心情。
整個(gè)活動(dòng)中的亮點(diǎn)是幼兒之間的辨論，通過(guò)辨論使幼兒知道了城里和鄉(xiāng)下都有自己最美的、最好的地方，我們應(yīng)該為自己生活的地方感到驕傲，而且要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。整堂課教學(xué)效果特別好，也懂得了對(duì)現(xiàn)在生活的珍惜和對(duì)身邊的人得珍惜。
城里的小老鼠讀后感篇十九
一只城里的老鼠出來(lái)散步，在樹(shù)下遇見(jiàn)了一只鄉(xiāng)下的老鼠，那只老鼠正在摘棒子。城里老鼠問(wèn)：“你怎么摘那么多棒子呀？”鄉(xiāng)下老鼠說(shuō)：“我準(zhǔn)備留著過(guò)冬用?！背鞘抢鲜笮χf(shuō)：“只有你們鄉(xiāng)下的老鼠才用得，我們城里不愁吃，不愁穿，舒服極了”城里老鼠驕傲的說(shuō)著。鄉(xiāng)下老鼠說(shuō)：“我們鄉(xiāng)下才是最好的，我們吃的是五谷雜糧，是很有營(yíng)養(yǎng)的?！眱芍焕鲜舐某称饋?lái)，等它們吵累了，都趴在地下，一只小蝸牛慢慢的爬過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們吵得我煩死了，你們各自換一下環(huán)境不就行了嗎，何必要吵吵鬧鬧呢，咳！”蝸牛慢慢地爬走了。兩只老鼠心想也行，就各自換了一下環(huán)境。
一個(gè)禮拜過(guò)去了，城里老鼠可真是累壞了，一會(huì)上坡，一會(huì)下坡，而且吃的又是粗糧，常常失眠，城里老鼠抱怨著說(shuō)：“鄉(xiāng)下哪有那么好，鄉(xiāng)下老鼠肯定是肥了七、八斤。”城里老鼠托著行里返回城市。再看看鄉(xiāng)下老鼠，哎喲，那可是好的不得了，整日就是吃了睡，睡了吃，反正又不用干活，跟頭大肥豬似的。
眼皮說(shuō)：“可把我累壞了！”這晚，城里老鼠開(kāi)了一個(gè)宴會(huì)，城里老鼠因?yàn)楹鹊奶嗔?，一邊唱歌，一邊打起醉拳?lái)，“聽(tīng)，有貓叫”鄉(xiāng)下老鼠說(shuō)道。“什么呀，哪有貓，只有我是這的主人?！苯又执蚱鹱砣瓉?lái)，鄉(xiāng)下老鼠則不同，它仔細(xì)地聽(tīng)著門(mén)外，這時(shí)，貓叫聲越來(lái)越大，鄉(xiāng)下老鼠的心也越來(lái)越害怕，他望了望城里老鼠，自已把門(mén)推開(kāi)，躲在一個(gè)狹小的地方，貓一步一步地接近洞口，這時(shí)，城里老鼠才有點(diǎn)清楚，他這時(shí)才聽(tīng)見(jiàn)貓叫，可是晚了，貓一撲向城里老鼠，鄉(xiāng)下老鼠閉緊眼睛，只聽(tīng)一聲慘叫，最后鄉(xiāng)下老鼠看見(jiàn)的是血花四濺的情景，鄉(xiāng)下老鼠想著它和城里老鼠拌嘴的時(shí)候，淚水不禁的落了下來(lái)，鄉(xiāng)下老鼠心想，這城里我是待不下去了，不然又會(huì)有一個(gè)悲劇產(chǎn)生的，最后，只剩下鄉(xiāng)下老鼠的背影。
第二天，太陽(yáng)剛剛升起，這又是一個(gè)美好的一天，昨日的悲劇一切都消失了，鄉(xiāng)下老鼠又面對(duì)新的一天。
城里的小老鼠讀后感篇二十
討厭的小老鼠：
你不好！
我討厭你那可惡的賊眼。你那可惡的賊眼滴溜溜地轉(zhuǎn)個(gè)不停，好像又瞄準(zhǔn)了哪個(gè)好吃的，真叫人防不勝防，怪不得人們創(chuàng)造出了“賊眉鼠眼”這個(gè)詞呢！
我討厭你那可惡的牙齒。記得有一次，我把一件新買(mǎi)的衣服放在床邊，你趁我睡的正香時(shí)，跳到我的新衣服上，嗅著花生的香氣，大概是因?yàn)槟銢](méi)找到花生的原因，一生氣把我衣服咬了。你可知道，那是我最喜歡的一件衣服，從此，我在心里恨透了你。
我討厭你可惡的叫聲。晚上我做著美夢(mèng)時(shí)，你就發(fā)出你那可惡的叫聲，一會(huì)叫聲“吱吱”，一會(huì)叫聲“吱吱”，把我的美夢(mèng)都打斷了，我恨不得下床拿著拖鞋底子打死你。
你還會(huì)傳播疾病。要是吃了你啃過(guò)的好吃的，輕則肚子痛，重則釀成大病，甚至?xí)G掉性命，這些后果都是你造成的。
現(xiàn)在，我們已想出對(duì)付你們這些可惡的小老鼠的辦法，比如：老鼠夾、老鼠藥、老鼠帖……專(zhuān)門(mén)等著你們上鉤呢！
可惡的小老鼠們，我在這里祝你們?cè)缛諟缃^！
討厭你的：xxx。
20xx年xx月xx日。
城里的小老鼠讀后感篇二十一
《城里老鼠和鄉(xiāng)村老鼠》是一次非常有意思的語(yǔ)言活動(dòng)，它通過(guò)一個(gè)生動(dòng)的童話故事：城里老鼠去鄉(xiāng)下做客與鄉(xiāng)下老鼠去城里做客時(shí)所引起的一系列有趣的事，引領(lǐng)孩子們?nèi)チ私饬硪画h(huán)境的生活方式和生活環(huán)境。
為了有效開(kāi)展這次活動(dòng)，課前我不但自己收集許多有關(guān)城市和鄉(xiāng)村的圖片、照片，還讓孩子收集盡可能多的有關(guān)城市和鄉(xiāng)村的圖片、照片并帶到幼兒園，同時(shí)還要求孩子利用雙休日和家長(zhǎng)一起有意識(shí)地觀察了解城市和鄉(xiāng)下的不同，積累一些經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)的開(kāi)始，先讓小朋友一起在投影儀上欣賞這些畫(huà)面，聆聽(tīng)小朋友的介紹，然后老師提問(wèn)：“你們都看到了什么啊?給你什么感覺(jué)呢?”在此基礎(chǔ)上，大家對(duì)城市和鄉(xiāng)村有了比較深刻的印象。
在活動(dòng)中，我和小朋友圍繞“如果你是小老鼠，你喜歡到城里生活呢?還是喜歡到鄉(xiāng)下生活?通過(guò)辯論會(huì)的形式進(jìn)行討論，鼓勵(lì)幼兒大膽闡述自己的意見(jiàn)。孩子的精彩回答讓我贊嘆不已，感觸很深。我深深喜歡這些孩子們。
其實(shí)，城里和鄉(xiāng)下都有自己最美的地方，城市老鼠和鄉(xiāng)下老鼠都為自己的家鄉(xiāng)感到驕傲，孩子們都說(shuō)了自己喜歡城市和鄉(xiāng)村的理由，相信只要是適合我們自己的都是最好的?，F(xiàn)在我們的城市和鄉(xiāng)下都有了很大的發(fā)展和變化。農(nóng)村的生活條件也一天比一天好起來(lái)了，特別是我們居住的地方，我們一定要珍惜現(xiàn)在的幸福生活?；顒?dòng)中孩子勇敢的辯論是整個(gè)活動(dòng)的亮點(diǎn)。
《聰明的烏龜》的教后反思。
《聰明的烏龜》是一個(gè)寓意很強(qiáng)，角色語(yǔ)言比較鮮明的故事。故事中用不同的角色扮演來(lái)描述一件事，用鮮明的語(yǔ)言來(lái)烘托其中的寓意，教育孩子遇事要?jiǎng)幽X筋，想辦法?；顒?dòng)中，讓小朋友按角色的特點(diǎn)模仿對(duì)話。
本次活動(dòng)中，在敘述故事這一環(huán)節(jié)，教者沒(méi)有用通俗易懂的方式講述整個(gè)故事，這樣孩子在聽(tīng)的過(guò)程中就沒(méi)有完全理解故事內(nèi)容，孩子的學(xué)習(xí)積極性不是很濃。如果去夸張的表現(xiàn)故事，用故事的情節(jié)去感染孩子，讓孩子注意力集中以提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性，可能效果會(huì)比較好。在第二次復(fù)述故事中教者只是看圖復(fù)述，沒(méi)有很好的引導(dǎo)孩子自己去看、去說(shuō)，如果教師作為一個(gè)引導(dǎo)者來(lái)引導(dǎo)孩子去看圖說(shuō)話，充分的讓孩子去“說(shuō)、想、看、演”。本次活動(dòng)的效果應(yīng)該會(huì)更好些。
前些日子我教了語(yǔ)音里的《城里老鼠和鄉(xiāng)下老鼠》這一課。它的內(nèi)容講述的是城里老鼠去鄉(xiāng)下老鼠家做客與鄉(xiāng)下老鼠進(jìn)城去城里老鼠家做客時(shí)所發(fā)生的一些有趣的事。
語(yǔ)音活動(dòng)開(kāi)始，幼兒邊看書(shū)邊聽(tīng)聽(tīng)我講故事，之后我組織幼兒討論：城里老鼠到了鄉(xiāng)下以后感覺(jué)怎么樣?鄉(xiāng)下老鼠去城里住，它喜歡那兒么?為什么?等問(wèn)題，讓幼兒對(duì)城市和鄉(xiāng)村有了較深的印象。接著，來(lái)討論鄉(xiāng)下與城里的不同，你喜歡城里還是鄉(xiāng)下?為什么?來(lái)引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解鄉(xiāng)下的生活方式和生活環(huán)境。在辨論中有的幼兒說(shuō)鄉(xiāng)下好，鄉(xiāng)下有新鮮的爪果蔬菜，有新鮮的空氣。還可以自由的再街上和別人家玩呢.有的幼兒說(shuō)城里好，城里有大超市、游樂(lè)場(chǎng).晚上還有美麗的霓虹燈。在這一環(huán)節(jié)中，幼兒大膽自由的有主見(jiàn)的闡述了自己的想法，同時(shí)了解了城里與鄉(xiāng)下之間的差異。
最后，我放教學(xué)cd再次讓幼兒傾聽(tīng)故事，目的在于讓幼兒了解故事中老鼠的語(yǔ)言神態(tài)和動(dòng)作，體驗(yàn)故事中各個(gè)角色在不同情境中的心情。
整個(gè)活動(dòng)中的亮點(diǎn)是幼兒之間的辨論，通過(guò)辨論使幼兒知道了城里和鄉(xiāng)下都有自己最美的、最好的地方，我們應(yīng)該為自己生活的地方感到驕傲，而且要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。整堂課教學(xué)效果特別好，也懂得了對(duì)現(xiàn)在生活的珍惜和對(duì)身邊的人得珍惜。
有一天，一只城里老鼠遇到了一只鄉(xiāng)下老鼠，他們交上了朋友，從此開(kāi)始了相互往來(lái)。首先是鄉(xiāng)下老鼠邀請(qǐng)城里老鼠到家里來(lái)做客，城里老鼠很高興地答應(yīng)了。
鄉(xiāng)下老鼠拿出從田地里采來(lái)的玉米、花生和白薯、酸棗招待城里老鼠。城里老鼠一看，有點(diǎn)瞧不起鄉(xiāng)下老鼠：“這些東西太平常了!你難道就沒(méi)有一些貴點(diǎn)兒的食物嗎?你生活的太貧窮了。哪天你跟我到城里，我讓你開(kāi)開(kāi)眼界，看看我們吃得是什么，那簡(jiǎn)直豐富極了!”
鄉(xiāng)下老鼠非常羨慕地望著城里老鼠，心里十分盼望早一天到城里去做客。
這一天，鄉(xiāng)下老鼠進(jìn)了城，到了城里老鼠家里。怎么?飯桌上什么東西都沒(méi)有啊?城里老鼠看出鄉(xiāng)下老鼠心里的疑問(wèn)，就告訴他：吃得東西到晚上就會(huì)有的。夜晚很快來(lái)了，鄉(xiāng)下老鼠跟著城里老鼠悄悄溜進(jìn)主人的廚房，哇!這里的食品真多呀!各種蔬菜、水果、面包、香腸、奶酪、黃油……讓人看得口水都流出來(lái)了。鄉(xiāng)下老鼠和城里老鼠不客氣地吃起來(lái)。
正吃得開(kāi)心，突然聽(tīng)到有腳步聲，“不好!主人來(lái)了，快跑?！背抢锢鲜笠话炎プ∴l(xiāng)下老鼠鉆回了洞里。
鄉(xiāng)下老鼠嚇得心臟怦怦地跳個(gè)不停，剛吃下的東西差點(diǎn)吐了出來(lái)，“老兄，你過(guò)的是什么日子呀?雖然有那么多好吃的東西，可是總是提心吊膽的，這種生活我可受不了。我還是喜歡我們鄉(xiāng)下自由自在的生活?！闭f(shuō)完，鄉(xiāng)下老鼠告辭回家去了。
城里的小老鼠讀后感篇一
讀了這本書(shū)，我感受：斯特凡是一只非常自信，勇敢的一只老鼠。
本來(lái)，斯特凡的日子還是過(guò)的挺幸福的，他和父母，兄弟姐妹住在慕尼黑天堂大街的地下室里，與一只老態(tài)龍鐘的貓和一條見(jiàn)多識(shí)廣的狗為伴。
突然，這條老街的房子要拆除了，它們只能四處覓食。一天，斯特凡在火車(chē)?yán)镆捠?，一不小心在火?chē)?yán)锼恕?BR> 它好不容易來(lái)到了老鼠的天堂瑞士，可是，一只名叫：威廉瑞士老鼠告訴斯特凡，這只是個(gè)傳說(shuō)，移民法蘭西才是所有瑞士老鼠的夢(mèng)想。
于是，它們一同前往了巴黎?？墒?，在火車(chē)中差點(diǎn)被列車(chē)員給滅了，而且養(yǎng)貓是巴黎人的愛(ài)好。就在這時(shí)，它們倆看見(jiàn)馬戲團(tuán)的車(chē)，并且做了馬戲團(tuán)的新成員。不久，斯特凡越來(lái)越想家了。
它們倆又溜出了馬戲團(tuán)，它們又回到慕尼黑天堂大街的地下室里，可是新來(lái)的老鼠告訴斯特凡，它的家人搬到鄉(xiāng)下去了，它們?cè)卩l(xiāng)下找到了斯特凡的家人，團(tuán)聚了。
城里的小老鼠讀后感篇二
《老鼠記者》這本書(shū)講述的是一只老鼠記者杰羅尼摩斯蒂頓.它出生于老鼠島的妙鼠城。它每次去看心理醫(yī)生.就會(huì)說(shuō)自己怕什么，自己怕什么。有一天.它被自己的妹妹被追送上飛機(jī).妹妹還簽了一個(gè)意想不到的合約.就是自愿參加″鼠膽神威"課程.合約條件就是課程期間必須服從惡毒鼠小姐的命令.要是不服從.就要罰100萬(wàn)元美金。100萬(wàn)元美金誒.可不是開(kāi)玩笑的！后來(lái)、它在課程上把自己所有怕的東西都克服了。
這個(gè)故事告訴我們.每個(gè)人都是善良的.當(dāng)遇到一些特定的情況時(shí).就會(huì)被激發(fā)出保護(hù)弱小的勇氣。（余芯蕾）。
城里的小老鼠讀后感篇三
克林格爾吧大標(biāo)語(yǔ)從窗戶(hù)里掛出去。每天晚上他都和房東艾勒斯老先生在一起，兩人都面紅耳赤，那是源于酒精和憤怒。艾勒斯和克林格爾總是憤怒地說(shuō)一些胡話。
然而三個(gè)禮拜以后，畫(huà)家克林格爾搬走了。他的愛(ài)犬伊塞格里姆前來(lái)給老鼠們告別時(shí)說(shuō)，它的主人在鄉(xiāng)下買(mǎi)了一所舊房子，他想在那里安安靜靜作畫(huà)。而老鼠們不得不搬走。老鼠們?cè)谲?chē)站的一個(gè)角落里安家了。
雖說(shuō)搬家，但我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，可有的人從村莊搬到城里，我們沒(méi)有在那里住過(guò)，但我知道，住在哪里都一樣。比如轉(zhuǎn)校，你在這里第一名，但到了名校，也是第一名?？梢哉f(shuō)，是金子，在哪里都會(huì)發(fā)光。還有一句，那就是天外有天，人外有人。
城里的小老鼠讀后感篇四
今天,我讀完了“彩烏鴉”系列中的《火車(chē)?yán)鲜蟆愤@本。
這本書(shū)的主人公是一只叫斯特凡的老鼠。有一天,斯特凡在火車(chē)站尋找吃的,它跑進(jìn)了一輛火車(chē)?yán)?睡著了,等它醒來(lái),火車(chē)已經(jīng)開(kāi)動(dòng)了。它先到了傳說(shuō)中的“老鼠的天堂”——瑞士巴塞爾?？傻搅诉@兒它才發(fā)現(xiàn)瑞士人很愛(ài)干凈,老鼠沒(méi)有吃的。
于是,斯特凡和瑞士田鼠威廉又搭上開(kāi)往法國(guó)巴黎的火車(chē)。不過(guò)在這趟火車(chē)上,它們被發(fā)現(xiàn)了,人們要用滅鼠噴霧器殺死它們,幸虧它們跑得快,從通風(fēng)管逃走了。到了巴黎,它們又發(fā)現(xiàn)法國(guó)人喜歡養(yǎng)貓,“有貓?jiān)诩?擔(dān)驚受怕”,斯特凡開(kāi)始后悔了,它想家了,于是,它決定坐火車(chē)回到自己的家鄉(xiāng)——慕尼黑。不過(guò)這一次它們的運(yùn)氣太差了,它們上了一輛馬戲團(tuán)專(zhuān)用火車(chē)。沒(méi)辦法,斯特凡它們只好跟著馬戲團(tuán)來(lái)到了英國(guó)。馬戲團(tuán)里有好多白老鼠,它們教斯特凡學(xué)會(huì)了走尼龍繩等好多本領(lǐng),斯特凡也能夠上臺(tái)表演了,并且大受歡迎。
最后,斯特凡還是決定回家,它們向白老鼠告別,逃出了馬戲團(tuán)。斯特凡又坐了輪船、火車(chē)、農(nóng)民賣(mài)馬鈴薯的車(chē),終于回到了家,終于又見(jiàn)到了爺爺、爸爸媽媽和兄弟姐妹。
斯特凡的冒險(xiǎn)之旅真是有意思啊!而且,斯特凡的那種“我一定要回家”的堅(jiān)定的信念,讓我非常感動(dòng),我始終相信,斯特凡一定能夠找到它的家人。
書(shū)中講到了很多國(guó)家,我最喜歡法國(guó)。那里有很多美食:比如有一種名叫“巴蓋特”的長(zhǎng)條形面包是法國(guó)人的最?lèi)?ài),還有品種繁多的奶酪、香濃的鵝肝醬、紅酒泡橄欖……每次看到斯特凡大快朵頤的時(shí)候,我也忍不住要流口水。
城里的小老鼠讀后感篇五
說(shuō)起來(lái)，斯特凡在成為火車(chē)?yán)鲜笾?，日子還是過(guò)得很幸福的，它和父母、兄弟姐妹住在慕尼黑天堂大街的地下室里，與一只老態(tài)龍鐘的貓和一條見(jiàn)多識(shí)廣的狗為伴，其樂(lè)融融。
可好景不長(zhǎng)，這條老街的房子拆除了，它們只得四處覓食。一天，斯特凡溜上了一列火車(chē)，并不小心在暖烘烘的車(chē)廂里睡著了，火車(chē)開(kāi)了……它好不容易來(lái)到傳說(shuō)中的老鼠的天堂瑞士，可一只忍饑挨餓的瑞士老鼠告訴它，移民法蘭西才是所有瑞士老鼠的夢(mèng)想。于是，它們一同前往巴黎。
讀了這本書(shū)，讓我非常佩服斯特凡的機(jī)智和勇敢，雖然它是一只愛(ài)吃奶酪的小老鼠，但為了夢(mèng)想不怕困難、勇往直前。我也要向它學(xué)習(xí)，要有自己的夢(mèng)想，追逐自己的夢(mèng)想，不怕挫折，努力向前進(jìn)！
城里的小老鼠讀后感篇六
今天，我看了黃蓓佳阿姨寫(xiě)的《我要做個(gè)好孩子》。我覺(jué)得書(shū)里的《貓和老鼠，你喜歡哪一個(gè)》這篇文章，寫(xiě)得很好。
意思是：里面有一位小女孩叫金鈴，這次考試沒(méi)有及格，她的媽媽給金鈴買(mǎi)了一大堆復(fù)習(xí)資料：數(shù)學(xué)分類(lèi)過(guò)關(guān)測(cè)試卷啦，全國(guó)百所名牌小學(xué)最新語(yǔ)文數(shù)學(xué)測(cè)試卷啦......金鈴?fù)耆谎蜎](méi)在題海中。
晚上，金鈴家有一只老鼠把土豆咬了一點(diǎn)，也把金鈴的測(cè)試題給咬爛了。第二天，金鈴的媽媽又給金鈴買(mǎi)了一大堆復(fù)習(xí)題，而且還向她同事借了一只貓，又買(mǎi)了許多老鼠藥和老鼠夾子。
金玲說(shuō)：“媽媽真要滅那只老鼠??？”媽媽說(shuō)：“是啊，總不會(huì)有人喜歡老鼠吧?！苯疴徱б灰ё齑秸f(shuō)：“我喜歡。”
金鈴媽媽說(shuō)：“老鼠會(huì)偷吃東西?！苯疴徴Z(yǔ)氣激烈的反駁：“人類(lèi)為什么不讓老鼠生存呢？用貓咬，用老鼠夾子夾它，用火燒，用水淹......老鼠太可憐了，我要保護(hù)它們。”金鈴媽媽同情了老鼠，就把貓放回去了，夾子和藥也都沒(méi)有使用?？墒?，那天晚上，老鼠好像聽(tīng)懂了金鈴的話，不想在為難她了，也走了。
我的感想是：金鈴可真善良，能對(duì)動(dòng)物非常關(guān)心，連弱小的動(dòng)物都非常關(guān)心、愛(ài)護(hù)。金鈴也很可憐，她的媽媽給她買(mǎi)那么多的試卷，讓她做。金鈴也覺(jué)得自己跟老鼠一樣，沒(méi)有人同情。
城里的小老鼠讀后感篇七
讀了《火車(chē)?yán)鲜蟆愤@本書(shū)，我感受：斯特凡是一只非常自信，勇敢的一只老鼠。
本來(lái)，斯特凡的日子還是過(guò)的挺幸福的，他和父母，兄弟姐妹住在慕尼黑天堂大街的地下室里，與一只老態(tài)龍鐘的貓和一條見(jiàn)多識(shí)廣的狗為伴。
突然，這條老街的房子要拆除了，它們只能四處覓食。一天，斯特凡在火車(chē)?yán)镆捠?，一不小心在火?chē)?yán)锼恕?BR> 它好不容易來(lái)到了老鼠的天堂瑞士，可是，一只名叫：威廉瑞士老鼠告訴斯特凡，這只是個(gè)傳說(shuō)，移民法蘭西才是所有瑞士老鼠的夢(mèng)想。
于是，它們一同前往了巴黎?？墒?，在火車(chē)中差點(diǎn)被列車(chē)員給滅了，而且養(yǎng)貓是巴黎人的愛(ài)好。就在這時(shí)，它們倆看見(jiàn)馬戲團(tuán)的車(chē)，并且做了馬戲團(tuán)的新成員。不久，斯特凡越來(lái)越想家了。
它們倆又溜出了馬戲團(tuán)，它們又回到慕尼黑天堂大街的地下室里，可是新來(lái)的老鼠告訴斯特凡，它的家人搬到鄉(xiāng)下去了，它們?cè)卩l(xiāng)下找到了斯特凡的家人，團(tuán)聚了。
城里的小老鼠讀后感篇八
日子就這樣一成不變的過(guò)著。爸爸和媽媽(老鼠)在克林格爾的餐室里啃啃奶酪，老鼠爺爺在院子里躺在公貓卡爾羅附近曬太陽(yáng)，它們這些兔崽子傻坐著，常常感到乏味無(wú)聊。老鼠們時(shí)常去請(qǐng)求伊塞格里姆講講外面的世界，講講巴黎，那里是有著許許多多各式各樣的美味的奶酪的地方，或者講講瑞士，那是老鼠的天堂。
”老鼠們，“伊塞格里姆繼續(xù)說(shuō)道，”在瑞士是被人們高看一眼的專(zhuān)業(yè)人員，它們被稱(chēng)為奶酪鉆孔師，而且是有在通過(guò)正式考評(píng)以后，才能獲得這個(gè)職稱(chēng)。
城里的小老鼠讀后感篇九
向大家推薦一本很不錯(cuò)的書(shū)。
這本書(shū)的書(shū)名叫做《老鼠記者》。這本書(shū)里面講的是一只叫做杰羅尼摩.斯蒂頓的老鼠發(fā)生一些很有趣的趣事。里面蘊(yùn)含了許多修辭手法，還有很多好詞好句，比如說(shuō)：滿(mǎn)不在乎、渴望、死寂一片、郁郁寡歡。里面運(yùn)用的修辭手法運(yùn)用得非常恰當(dāng)。在描寫(xiě)老鼠們?cè)诼糜紊碁r(shí)運(yùn)用了排比：有的老鼠在傘下享受著舒適的陽(yáng)光浴、有的老鼠一起興奮地搭著沙堡、還有的老鼠在熱鬧的海灘上三個(gè)一群五個(gè)一伙地玩著游戲……當(dāng)然，這本書(shū)里還運(yùn)用了夸張，作者把書(shū)里描寫(xiě)得就像真正的老鼠世界一樣。比如男子漢就形容成老鼠漢、嚇人就形容成嚇鼠等等。書(shū)還分成一集一集，現(xiàn)在已經(jīng)出到20多集了，每一集的故事都寫(xiě)的很好，建議一定大家去讀一讀。
其實(shí)我向大家推薦這本書(shū)主要目的就是想讓大家學(xué)一些妙句：“向東九十五度前進(jìn)，全速前進(jìn)！”我們情緒高漲，反復(fù)地唱誦著那兩句讓我們振奮的格言，并互相使眼色，很默契地輪班掌舵。大帆船在我們嘹亮的歌聲中乘風(fēng)破浪，向東前進(jìn)，朝著我們?nèi)找顾寄畹睦鲜髰u駛?cè)??！斑@個(gè)句子摘抄于老鼠記者第四集神勇鼠智勝海盜貓中的句子，這一集主要是講主角杰羅尼摩.斯蒂頓和他的朋友們?nèi)ふ乙粋€(gè)叫做”漂移銀島“的小島，沒(méi)想到竟是海盜貓的銀色海盜船，不幸被捕。最后，他們憑著智慧智勝海盜貓，成功地逃出來(lái)，并將海盜貓們趕上一個(gè)荒島，開(kāi)著他們的海盜船成功回到家。
這本書(shū)希望大家都買(mǎi)去看，對(duì)文章前的朋友們用處可大了！
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城里的小老鼠讀后感篇十
這個(gè)假期里我讀了一本作者是杰羅尼摩、斯蒂頓寫(xiě)的《老鼠記者》這本書(shū)非常幽默、搞笑、驚險(xiǎn)、詭秘、玄妙、動(dòng)感的內(nèi)容呈現(xiàn)給我們。
《喜馬拉雅山雪怪》是老鼠記者中的一部，主要講述的是杰羅尼摩正在看新聞，突然接到自己的好朋友安培、伏特教授的電話我需要幫助，我只信任你，把我的秘密日記帶到喜馬拉雅山來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了喜馬拉雅山雪怪有生命危險(xiǎn)。于是他決定去營(yíng)救教授，就帶上自己的侄子本杰明、妹妹菲、表弟賴(lài)皮一起去勇攀世界高峰—高約8848米的珠穆朗瑪峰，在向?qū)У闹敢滤麄儊?lái)到了皚皚雪山，來(lái)到山腳下他看到了神秘雪怪的爪印，他剛想喊表弟們看時(shí)，一陣狂風(fēng)腳印消失了。他們繼續(xù)往前尋找，看到了一個(gè)雪怪的影子，剛想喊他們看又消失了，一會(huì)一只雪怪從叢林里出來(lái)把他抓到了一個(gè)冰洞里，一只小雪怪在不停地呻吟，只見(jiàn)安培伏特教授正在給小雪怪治病，原來(lái)這是一家僥幸存活下來(lái)的稀有雪怪，教授研究怎么治愈雪怪的這種疾病，讓我把秘密日記帶給教授，教授說(shuō)這些動(dòng)物需要安靜這個(gè)秘密誰(shuí)也不能說(shuō)，杰羅尼摩答應(yīng)保守秘密。下山的路上他們又看到了閃閃發(fā)光的猛犸象被冰封著，他們拍下了這珍貴的照片，回去后刊登到老鼠日?qǐng)?bào)的頭版。
讀了這篇文章我感受到了動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，特別是那些即將滅絕的動(dòng)物，大家都要去保護(hù)它，對(duì)于那些珍貴的化石標(biāo)本要好好去維護(hù)。
城里的小老鼠讀后感篇十一
可惡的老鼠：
你好！
你還會(huì)記得以前你所做的一件件壞事嗎？我現(xiàn)在鄭重的對(duì)你說(shuō)你曾經(jīng)做過(guò)的'兩件壞事：有一天晚上，我正在床上吃餅干，于是有一些不是很明顯的一點(diǎn)點(diǎn)的餅干脆掉落在我的新衣服上。于是你就在我正在熟睡的時(shí)候偷偷摸摸的從你那臟兮兮的老鼠洞里爬出來(lái)覓食，因?yàn)槲业男乱路嫌幸恍╋灨纱?，就立刻爬上我的新衣服，你用你那尖尖的牙齒一直啃咬著我的新衣服，新衣服立刻變成了好像已經(jīng)穿了三十年的衣服一樣破的一洞一洞的。第二天，我醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)新衣服破了好幾個(gè)洞，都怪你，害的我沒(méi)臉見(jiàn)人。
還有一天晚上，我那時(shí)剛剛睡著不久，你就出來(lái)覓食了，你那吱吱的聲音，還得我沒(méi)法睡覺(jué)，都怪你，害我第二天早上變成了熊貓眼。
現(xiàn)在，我們已經(jīng)發(fā)明了許多制服你的工具，比如：老鼠夾、防鼠噴劑等等工具，你看，怕了吧！祝你早日滅絕！
最恨你的人：sam。
城里的小老鼠讀后感篇十二
1．通過(guò)作品學(xué)習(xí)使幼兒熟悉童話內(nèi)容，理解童話中主要人物的性格特征及里的兩個(gè)不同場(chǎng)景。
2．能夠用連貫準(zhǔn)確的語(yǔ)言創(chuàng)編，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
電腦課件。
1．教師用充滿(mǎn)激情的語(yǔ)調(diào)，把童話生動(dòng)地介紹給幼兒。教師注意運(yùn)用不同語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速，表現(xiàn)出中人物的性格特征和空間的反差。如鄉(xiāng)間的安逸、平和、節(jié)奏緩慢，城市里的節(jié)奏，充滿(mǎn)了刺激和好奇。
2．教師提問(wèn)，幫助幼兒理順兩個(gè)空間的關(guān)系及人物的性格特點(diǎn)。
（1）鄉(xiāng)下老鼠為什么請(qǐng)城里老鼠做客？
（2）鄉(xiāng)下老鼠是怎樣招待客人的？
（4）在那兒發(fā)生了什么？
（5）鄉(xiāng)下老鼠為什么走了？
3．教師放映電腦圖片讓幼兒邊聽(tīng)邊看，以加深對(duì)童話的印象。
討論：城里老鼠喜歡哪里？鄉(xiāng)下老鼠喜歡生活在哪里/它們?yōu)槭裁床幌矚g在別的地方生活？
幫助幼兒歸納主題。
4．鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行想象和創(chuàng)造，拓展原文中的內(nèi)容。
假定里的城里老鼠與鄉(xiāng)下老鼠再次相逢，而此時(shí)它們彼此發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村與城市又發(fā)生了許多變化。鼓勵(lì)幼兒大膽想象，連貫地編構(gòu)出，情節(jié)要合理。
城里的小老鼠讀后感篇十三
（一）觀賞圖片，感覺(jué)都會(huì)、墟落各具特點(diǎn)的美景和生存。
（二）經(jīng)由過(guò)程辯說(shuō)，引發(fā)幼兒說(shuō)話表達(dá)的努力性。
（三）相識(shí)都會(huì)生存與墟落生存的差別，明白得當(dāng)本身的才是最好的。
都會(huì)圖片與墟落圖片各一；運(yùn)動(dòng)教具都會(huì)老鼠和墟落老鼠各一。
（一）引出課題，引發(fā)愛(ài)好。
本日先生請(qǐng)來(lái)了兩位客人，看看是誰(shuí)？（兩只老鼠）一只老鼠住在都會(huì)里，以是我們叫它都會(huì)老鼠，一只老鼠住在墟落里，以是我們叫它墟落老鼠。它們是一對(duì)好朋友。本日，他們要請(qǐng)我們到他們住的都會(huì)和墟落去看看呢！
（二）觀賞都會(huì)與墟落的圖片。
一一出示都會(huì)的圖片和墟落的圖片：
你看到了什么？這兩張畫(huà)給你什么樣的感受？
（二）分段報(bào)告故事，在辯說(shuō)的情勢(shì)中明白故事內(nèi)容。
1、用開(kāi)放式的題目引發(fā)幼兒想象故事內(nèi)容。
2、報(bào)告故事第一段，幼兒評(píng)論辯論。
都會(huì)老鼠喜好墟落的生存嗎？為什么？（墟落固然漂亮，但它吃得住得都不習(xí)性）。
3、幼兒手工制作報(bào)告故事第二段，幼兒再次舉行辯說(shuō)。
（1）墟落老鼠喜好那里的生存嗎？為什么？（都會(huì)里固然住得舒適，但太不平安了）。
4、評(píng)論辯論：為什么都會(huì)老鼠和墟落老鼠都想回到本身本來(lái)生存的處所？（引誘幼兒說(shuō)出：他們?cè)谝粋€(gè)處所住的時(shí)候長(zhǎng)了，已經(jīng)習(xí)性了。）。
（三）通太過(guò)組辯說(shuō)的情勢(shì)舉行評(píng)論辯論，勉勵(lì)幼兒勇敢論述本身的看法。
你喜好都會(huì)的生存照舊墟落的生存？為什么？（請(qǐng)幼兒本身作選擇，喜好都會(huì)的小朋友為“都會(huì)隊(duì)”，喜好墟落的小朋友為“墟落隊(duì)”）。
（三）竣事。
走走我們的墟落，找找我們墟落漂亮的處所吧！
都會(huì)老鼠和墟落老鼠是好朋友。有一天，它們過(guò)膩了如今的生存，想互換一下：都會(huì)老鼠到墟落去生存；墟落老鼠到都會(huì)去生存。
都會(huì)老鼠來(lái)到墟落，立刻被面前目今的美景看呆了：太陽(yáng)公公平對(duì)著它咪咪笑！小鳥(niǎo)對(duì)著它喳喳叫，好象在說(shuō)：“接待，接待！”果園里長(zhǎng)著大大的果子；草地上開(kāi)著漂亮的鮮花；稻田里長(zhǎng)著綠油油的麥苗。一陣風(fēng)吹來(lái)，奇怪的氛圍讓都會(huì)老鼠以為滿(mǎn)身都愉快：“?。∮變簣@教育隨筆真舒適呀！”來(lái)到鄉(xiāng)間老鼠的家，鄉(xiāng)間老鼠異常開(kāi)心。它搬出了稻谷、玉米、土豆、、、、、、很多多少好吃的，對(duì)都會(huì)老鼠說(shuō)：“兄弟快請(qǐng)坐，攤開(kāi)肚皮吃吧，這里有的是糧食。”都會(huì)老鼠捧起玉米啃了啃，皺者眉頭說(shuō)：“兄弟，太硬了！我都吃不習(xí)性呀！照舊讓我?guī)愕蕉紩?huì)里去逛逛看看吧！”
墟落老鼠隨著都會(huì)老鼠來(lái)到了城里。呀！都會(huì)真美麗：高高的樓房、寬寬的馬路；都會(huì)真熱烈?。簛?lái)交往往的汽車(chē)和人們、滴滴答答的喇叭聲和人們嘻嘻哈哈的喧華聲。鄉(xiāng)間老鼠心想：真鋒利呀！它們竟然能建起這么高、這么多、這么美麗的高樓大廈，真了不得！鄉(xiāng)間老鼠正預(yù)備大搖大擺地往馬路上走，都會(huì)老鼠一把捉住它說(shuō)：“當(dāng)心，有車(chē)！”這時(shí)，車(chē)子“唿”地一聲從它們面前目今開(kāi)過(guò)。鄉(xiāng)間老鼠嚇得直抖動(dòng)，牢牢地拽住都會(huì)老鼠的胳膊。都會(huì)老鼠拍拍它的肩膀說(shuō)：“別怕，別怕，跟我走！”紛歧會(huì)兒，它們來(lái)到都會(huì)老鼠的家。鄉(xiāng)間老鼠看得眼睛都發(fā)直了：“哇！好派頭呀，還鋪著地毯呢！”都會(huì)老鼠說(shuō)：“走，咱們到餐廳里去，看看本日有什么好吃的?！弊哌M(jìn)餐廳，只件餐桌上擺滿(mǎn)了山珍海味，讒得鄉(xiāng)間老鼠直流口水。它正要咬一口紅蘋(píng)果，忽然主人走了進(jìn)來(lái)。都會(huì)老鼠一會(huì)兒躲進(jìn)洞里，對(duì)著嚇呆了的鄉(xiāng)間老鼠直叫：“快，快，快躲起來(lái)！”鄉(xiāng)間老鼠急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，連滾帶爬地躲進(jìn)了洞里。
鄉(xiāng)間老鼠嚇得忘卻了饑餓，它用抖動(dòng)的聲音說(shuō)：“我照舊歸去吧，幼兒園教案我不吃了。鄉(xiāng)間寧?kù)o的生存比力得當(dāng)我。這里固然有奢華的屋子和鮮味的食品，但天天都告急兮兮的，倒不如歸去過(guò)的快活！”說(shuō)完，鄉(xiāng)間老鼠便分開(kāi)都會(huì)回籍下去了。
《鄉(xiāng)下老鼠和城里老鼠》是篇不錯(cuò)的育兒文章，涉及到鄉(xiāng)下老鼠和城里老鼠，幼兒園大班等方面，希望網(wǎng)友能有所收獲。
城里的小老鼠讀后感篇十四
有兩只老鼠，它們是親兄弟，有一次，弟弟從鄉(xiāng)下來(lái)到城里玩。他非常羨慕城里這花花綠綠的世界，連汽車(chē)的鳴笛聲都覺(jué)得聽(tīng)著舒服。但是哥哥卻已討厭這城市中的噪音，他覺(jué)得鄉(xiāng)下的風(fēng)味才別具一格。于是他倆交換了一下。哥哥去鄉(xiāng)村，弟弟留在了城里。
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城里的小老鼠讀后感篇十五
你們好，親愛(ài)的鼠迷朋友們，你們肯定過(guò)過(guò)圣誕節(jié)吧！今天，杰羅尼摩·斯蒂頓將帶你們到老鼠世界，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事——《非凡圣誕節(jié)》吧！
它講的是，有一次，因?yàn)檠┍朗蠡┦д`而和杰羅尼摩·斯蒂頓一起滾下山，造成全身骨折了，住進(jìn)了醫(yī)院，可憐的杰羅尼摩難道就只能過(guò)個(gè)悲慘的圣誕節(jié)嗎？絕對(duì)不是這樣的，他的身邊不僅圍繞著關(guān)心他的家鼠、熱心幫助他康復(fù)的醫(yī)護(hù)鼠，還有互相鼓勵(lì)扶持的病友……這真是個(gè)特別的圣誕節(jié)??！
我也很喜歡護(hù)士，他們對(duì)杰羅尼摩可和藹啦，給他果汁喝，還讀故事給他聽(tīng)，把美麗的彩虹給他看，給他做美味的漢堡。
我想對(duì)杰羅尼摩.斯蒂頓說(shuō)：“別人叫你讓開(kāi)，你的反應(yīng)要快點(diǎn)，不要太遲鈍了，否則到頭來(lái)只會(huì)害了自己，不聽(tīng)他人言，吃虧在眼前??！”我想他已經(jīng)吸取教訓(xùn)了。
這本書(shū)寫(xiě)得精彩極了，杰羅尼摩·斯蒂頓用夸張和有趣的手法寫(xiě)出了這一本書(shū)，我津津有味看完了這本書(shū)，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好快。
城里的小老鼠讀后感篇十六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞圖片，感受城市、鄉(xiāng)村各具特色的美景和生活。
2、通過(guò)辯論，激發(fā)幼兒語(yǔ)言表達(dá)的積極性。
3、了解城市生活與鄉(xiāng)村生活的差異，懂得適合自己的才是最好的。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
城市圖片與鄉(xiāng)村圖片各一；活動(dòng)教具城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠各一。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）引出課題，激發(fā)興趣。
今天老師請(qǐng)來(lái)了兩位客人，看看是誰(shuí)？（兩只老鼠）一只老鼠住在城市里，所以我們叫它城市老鼠，一只老鼠住在鄉(xiāng)村里，所以我們叫它鄉(xiāng)村老鼠。它們是一對(duì)好朋友。今天，他們要請(qǐng)我們到他們住的城市和鄉(xiāng)村去看看呢！
（二）欣賞城市與鄉(xiāng)村的圖片。
逐一出示城市的圖片和鄉(xiāng)村的圖片：你看到了什么？這兩張畫(huà)給你什么樣的感覺(jué)？
（三）分段講述故事，在辯論的形式中理解故事內(nèi)容。
1、用開(kāi)放式的問(wèn)題激發(fā)幼兒想象故事內(nèi)容。
2、講述故事第一段，幼兒討論。
城市老鼠喜歡鄉(xiāng)村的生活嗎？為什么？（鄉(xiāng)村雖然美麗，但它吃得住得都不習(xí)慣）。
3、講述故事第二段，幼兒再次進(jìn)行辯論。
（1）鄉(xiāng)村老鼠喜歡哪里的生活嗎？為什么？（城市里雖然住得舒服，但太不安全了）。
引導(dǎo)：鄉(xiāng)下老鼠為什么緊緊拽著城里老鼠的胳膊？它怕什么？
4、討論：為什么城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠都想回到自己原來(lái)生活的地方？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：他們?cè)谝粋€(gè)地方住的時(shí)間長(zhǎng)了，已經(jīng)習(xí)慣了。）。
（四）通過(guò)分組辯論的形式進(jìn)行討論，鼓勵(lì)幼兒大膽闡述自己的`意見(jiàn)。
你喜歡城市的生活還是鄉(xiāng)村的生活？為什么？（請(qǐng)幼兒自己作選擇，喜歡城市的小朋友為“城市隊(duì)”，喜歡鄉(xiāng)村的小朋友為“鄉(xiāng)村隊(duì)”）。
（五）結(jié)束。
逛逛我們的鄉(xiāng)村，找找我們鄉(xiāng)村美麗的地方吧！
城里的小老鼠讀后感篇十七
《城里老鼠和鄉(xiāng)村老鼠》是一次非常有意義語(yǔ)言綜合活動(dòng)，它通過(guò)一個(gè)生動(dòng)的童話故事：城里老鼠去鄉(xiāng)下做客與鄉(xiāng)下老鼠去城里做客時(shí)所引起的一系列有趣的事，引領(lǐng)孩子們?nèi)チ私饬硪画h(huán)境的生活方式和生活環(huán)境。
為了有效開(kāi)展這次活動(dòng)，課前我不但自己收集許多有關(guān)城市和鄉(xiāng)村的圖片、照片，還讓孩子們收集盡可能多的有關(guān)城市和鄉(xiāng)村的圖片、照片并帶來(lái)幼兒園，同時(shí)還要求孩子們利用雙休日和家長(zhǎng)一起有意識(shí)地去觀察了解城市和鄉(xiāng)下的不同，積累一些生活經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)的開(kāi)始，先讓大家一起在投影儀上欣賞這些美麗的畫(huà)面，聆聽(tīng)小朋友的介紹。
然后提問(wèn)：“你們都看到了什么??？給你什么的感覺(jué)呢？”大家對(duì)城市和鄉(xiāng)村有了比較深的印象。
在活動(dòng)中我和小朋友圍繞“如果你是小老鼠，你喜歡到城市生活呢？還是喜歡到鄉(xiāng)下生活？”通過(guò)辯論會(huì)的形式進(jìn)行討論，鼓勵(lì)幼兒大膽闡述自己的意見(jiàn)。孩子們的精彩回答讓我贊嘆不已，感觸很深。我深深喜歡這些聰明又有主見(jiàn)的孩子們。
城里的小老鼠讀后感篇十八
前些日子我教了語(yǔ)音里的《城里老鼠和鄉(xiāng)下老鼠》這一課。它的內(nèi)容講述的是城里老鼠去鄉(xiāng)下老鼠家做客與鄉(xiāng)下老鼠進(jìn)城去城里老鼠家做客時(shí)所發(fā)生的一些有趣的事。
語(yǔ)音活動(dòng)開(kāi)始，幼兒邊看書(shū)邊聽(tīng)聽(tīng)我講故事，之后我組織幼兒討論：城里老鼠到了鄉(xiāng)下以后感覺(jué)怎么樣？鄉(xiāng)下老鼠去城里住，它喜歡那兒么？為什么？等問(wèn)題，讓幼兒對(duì)城市和鄉(xiāng)村有了較深的印象。接著，來(lái)討論鄉(xiāng)下與城里的不同，你喜歡城里還是鄉(xiāng)下？為什么？來(lái)引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解鄉(xiāng)下的生活方式和生活環(huán)境。在辨論中有的幼兒說(shuō)鄉(xiāng)下好，鄉(xiāng)下有新鮮的爪果蔬菜，有新鮮的空氣。還可以自由的再街上和別人家玩呢。有的幼兒說(shuō)城里好，城里有大超市、游樂(lè)場(chǎng)。晚上還有美麗的霓虹燈。在這一環(huán)節(jié)中，幼兒大膽自由的有主見(jiàn)的闡述了自己的想法，同時(shí)了解了城里與鄉(xiāng)下之間的差異。
最后，我放教學(xué)cd再次讓幼兒傾聽(tīng)故事，目的在于讓幼兒了解故事中老鼠的語(yǔ)言神態(tài)和動(dòng)作，體驗(yàn)故事中各個(gè)角色在不同情境中的心情。
整個(gè)活動(dòng)中的亮點(diǎn)是幼兒之間的辨論，通過(guò)辨論使幼兒知道了城里和鄉(xiāng)下都有自己最美的、最好的地方，我們應(yīng)該為自己生活的地方感到驕傲，而且要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。整堂課教學(xué)效果特別好，也懂得了對(duì)現(xiàn)在生活的珍惜和對(duì)身邊的人得珍惜。
城里的小老鼠讀后感篇十九
一只城里的老鼠出來(lái)散步，在樹(shù)下遇見(jiàn)了一只鄉(xiāng)下的老鼠，那只老鼠正在摘棒子。城里老鼠問(wèn)：“你怎么摘那么多棒子呀？”鄉(xiāng)下老鼠說(shuō)：“我準(zhǔn)備留著過(guò)冬用?！背鞘抢鲜笮χf(shuō)：“只有你們鄉(xiāng)下的老鼠才用得，我們城里不愁吃，不愁穿，舒服極了”城里老鼠驕傲的說(shuō)著。鄉(xiāng)下老鼠說(shuō)：“我們鄉(xiāng)下才是最好的，我們吃的是五谷雜糧，是很有營(yíng)養(yǎng)的?！眱芍焕鲜舐某称饋?lái)，等它們吵累了，都趴在地下，一只小蝸牛慢慢的爬過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們吵得我煩死了，你們各自換一下環(huán)境不就行了嗎，何必要吵吵鬧鬧呢，咳！”蝸牛慢慢地爬走了。兩只老鼠心想也行，就各自換了一下環(huán)境。
一個(gè)禮拜過(guò)去了，城里老鼠可真是累壞了，一會(huì)上坡，一會(huì)下坡，而且吃的又是粗糧，常常失眠，城里老鼠抱怨著說(shuō)：“鄉(xiāng)下哪有那么好，鄉(xiāng)下老鼠肯定是肥了七、八斤。”城里老鼠托著行里返回城市。再看看鄉(xiāng)下老鼠，哎喲，那可是好的不得了，整日就是吃了睡，睡了吃，反正又不用干活，跟頭大肥豬似的。
眼皮說(shuō)：“可把我累壞了！”這晚，城里老鼠開(kāi)了一個(gè)宴會(huì)，城里老鼠因?yàn)楹鹊奶嗔?，一邊唱歌，一邊打起醉拳?lái)，“聽(tīng)，有貓叫”鄉(xiāng)下老鼠說(shuō)道。“什么呀，哪有貓，只有我是這的主人?！苯又执蚱鹱砣瓉?lái)，鄉(xiāng)下老鼠則不同，它仔細(xì)地聽(tīng)著門(mén)外，這時(shí)，貓叫聲越來(lái)越大，鄉(xiāng)下老鼠的心也越來(lái)越害怕，他望了望城里老鼠，自已把門(mén)推開(kāi)，躲在一個(gè)狹小的地方，貓一步一步地接近洞口，這時(shí)，城里老鼠才有點(diǎn)清楚，他這時(shí)才聽(tīng)見(jiàn)貓叫，可是晚了，貓一撲向城里老鼠，鄉(xiāng)下老鼠閉緊眼睛，只聽(tīng)一聲慘叫，最后鄉(xiāng)下老鼠看見(jiàn)的是血花四濺的情景，鄉(xiāng)下老鼠想著它和城里老鼠拌嘴的時(shí)候，淚水不禁的落了下來(lái)，鄉(xiāng)下老鼠心想，這城里我是待不下去了，不然又會(huì)有一個(gè)悲劇產(chǎn)生的，最后，只剩下鄉(xiāng)下老鼠的背影。
第二天，太陽(yáng)剛剛升起，這又是一個(gè)美好的一天，昨日的悲劇一切都消失了，鄉(xiāng)下老鼠又面對(duì)新的一天。
城里的小老鼠讀后感篇二十
討厭的小老鼠：
你不好！
我討厭你那可惡的賊眼。你那可惡的賊眼滴溜溜地轉(zhuǎn)個(gè)不停，好像又瞄準(zhǔn)了哪個(gè)好吃的，真叫人防不勝防，怪不得人們創(chuàng)造出了“賊眉鼠眼”這個(gè)詞呢！
我討厭你那可惡的牙齒。記得有一次，我把一件新買(mǎi)的衣服放在床邊，你趁我睡的正香時(shí)，跳到我的新衣服上，嗅著花生的香氣，大概是因?yàn)槟銢](méi)找到花生的原因，一生氣把我衣服咬了。你可知道，那是我最喜歡的一件衣服，從此，我在心里恨透了你。
我討厭你可惡的叫聲。晚上我做著美夢(mèng)時(shí)，你就發(fā)出你那可惡的叫聲，一會(huì)叫聲“吱吱”，一會(huì)叫聲“吱吱”，把我的美夢(mèng)都打斷了，我恨不得下床拿著拖鞋底子打死你。
你還會(huì)傳播疾病。要是吃了你啃過(guò)的好吃的，輕則肚子痛，重則釀成大病，甚至?xí)G掉性命，這些后果都是你造成的。
現(xiàn)在，我們已想出對(duì)付你們這些可惡的小老鼠的辦法，比如：老鼠夾、老鼠藥、老鼠帖……專(zhuān)門(mén)等著你們上鉤呢！
可惡的小老鼠們，我在這里祝你們?cè)缛諟缃^！
討厭你的：xxx。
20xx年xx月xx日。
城里的小老鼠讀后感篇二十一
《城里老鼠和鄉(xiāng)村老鼠》是一次非常有意思的語(yǔ)言活動(dòng)，它通過(guò)一個(gè)生動(dòng)的童話故事：城里老鼠去鄉(xiāng)下做客與鄉(xiāng)下老鼠去城里做客時(shí)所引起的一系列有趣的事，引領(lǐng)孩子們?nèi)チ私饬硪画h(huán)境的生活方式和生活環(huán)境。
為了有效開(kāi)展這次活動(dòng)，課前我不但自己收集許多有關(guān)城市和鄉(xiāng)村的圖片、照片，還讓孩子收集盡可能多的有關(guān)城市和鄉(xiāng)村的圖片、照片并帶到幼兒園，同時(shí)還要求孩子利用雙休日和家長(zhǎng)一起有意識(shí)地觀察了解城市和鄉(xiāng)下的不同，積累一些經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)的開(kāi)始，先讓小朋友一起在投影儀上欣賞這些畫(huà)面，聆聽(tīng)小朋友的介紹，然后老師提問(wèn)：“你們都看到了什么啊?給你什么感覺(jué)呢?”在此基礎(chǔ)上，大家對(duì)城市和鄉(xiāng)村有了比較深刻的印象。
在活動(dòng)中，我和小朋友圍繞“如果你是小老鼠，你喜歡到城里生活呢?還是喜歡到鄉(xiāng)下生活?通過(guò)辯論會(huì)的形式進(jìn)行討論，鼓勵(lì)幼兒大膽闡述自己的意見(jiàn)。孩子的精彩回答讓我贊嘆不已，感觸很深。我深深喜歡這些孩子們。
其實(shí)，城里和鄉(xiāng)下都有自己最美的地方，城市老鼠和鄉(xiāng)下老鼠都為自己的家鄉(xiāng)感到驕傲，孩子們都說(shuō)了自己喜歡城市和鄉(xiāng)村的理由，相信只要是適合我們自己的都是最好的?，F(xiàn)在我們的城市和鄉(xiāng)下都有了很大的發(fā)展和變化。農(nóng)村的生活條件也一天比一天好起來(lái)了，特別是我們居住的地方，我們一定要珍惜現(xiàn)在的幸福生活?；顒?dòng)中孩子勇敢的辯論是整個(gè)活動(dòng)的亮點(diǎn)。
《聰明的烏龜》的教后反思。
《聰明的烏龜》是一個(gè)寓意很強(qiáng)，角色語(yǔ)言比較鮮明的故事。故事中用不同的角色扮演來(lái)描述一件事，用鮮明的語(yǔ)言來(lái)烘托其中的寓意，教育孩子遇事要?jiǎng)幽X筋，想辦法?；顒?dòng)中，讓小朋友按角色的特點(diǎn)模仿對(duì)話。
本次活動(dòng)中，在敘述故事這一環(huán)節(jié)，教者沒(méi)有用通俗易懂的方式講述整個(gè)故事，這樣孩子在聽(tīng)的過(guò)程中就沒(méi)有完全理解故事內(nèi)容，孩子的學(xué)習(xí)積極性不是很濃。如果去夸張的表現(xiàn)故事，用故事的情節(jié)去感染孩子，讓孩子注意力集中以提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性，可能效果會(huì)比較好。在第二次復(fù)述故事中教者只是看圖復(fù)述，沒(méi)有很好的引導(dǎo)孩子自己去看、去說(shuō)，如果教師作為一個(gè)引導(dǎo)者來(lái)引導(dǎo)孩子去看圖說(shuō)話，充分的讓孩子去“說(shuō)、想、看、演”。本次活動(dòng)的效果應(yīng)該會(huì)更好些。
前些日子我教了語(yǔ)音里的《城里老鼠和鄉(xiāng)下老鼠》這一課。它的內(nèi)容講述的是城里老鼠去鄉(xiāng)下老鼠家做客與鄉(xiāng)下老鼠進(jìn)城去城里老鼠家做客時(shí)所發(fā)生的一些有趣的事。
語(yǔ)音活動(dòng)開(kāi)始，幼兒邊看書(shū)邊聽(tīng)聽(tīng)我講故事，之后我組織幼兒討論：城里老鼠到了鄉(xiāng)下以后感覺(jué)怎么樣?鄉(xiāng)下老鼠去城里住，它喜歡那兒么?為什么?等問(wèn)題，讓幼兒對(duì)城市和鄉(xiāng)村有了較深的印象。接著，來(lái)討論鄉(xiāng)下與城里的不同，你喜歡城里還是鄉(xiāng)下?為什么?來(lái)引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解鄉(xiāng)下的生活方式和生活環(huán)境。在辨論中有的幼兒說(shuō)鄉(xiāng)下好，鄉(xiāng)下有新鮮的爪果蔬菜，有新鮮的空氣。還可以自由的再街上和別人家玩呢.有的幼兒說(shuō)城里好，城里有大超市、游樂(lè)場(chǎng).晚上還有美麗的霓虹燈。在這一環(huán)節(jié)中，幼兒大膽自由的有主見(jiàn)的闡述了自己的想法，同時(shí)了解了城里與鄉(xiāng)下之間的差異。
最后，我放教學(xué)cd再次讓幼兒傾聽(tīng)故事，目的在于讓幼兒了解故事中老鼠的語(yǔ)言神態(tài)和動(dòng)作，體驗(yàn)故事中各個(gè)角色在不同情境中的心情。
整個(gè)活動(dòng)中的亮點(diǎn)是幼兒之間的辨論，通過(guò)辨論使幼兒知道了城里和鄉(xiāng)下都有自己最美的、最好的地方，我們應(yīng)該為自己生活的地方感到驕傲，而且要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。整堂課教學(xué)效果特別好，也懂得了對(duì)現(xiàn)在生活的珍惜和對(duì)身邊的人得珍惜。
有一天，一只城里老鼠遇到了一只鄉(xiāng)下老鼠，他們交上了朋友，從此開(kāi)始了相互往來(lái)。首先是鄉(xiāng)下老鼠邀請(qǐng)城里老鼠到家里來(lái)做客，城里老鼠很高興地答應(yīng)了。
鄉(xiāng)下老鼠拿出從田地里采來(lái)的玉米、花生和白薯、酸棗招待城里老鼠。城里老鼠一看，有點(diǎn)瞧不起鄉(xiāng)下老鼠：“這些東西太平常了!你難道就沒(méi)有一些貴點(diǎn)兒的食物嗎?你生活的太貧窮了。哪天你跟我到城里，我讓你開(kāi)開(kāi)眼界，看看我們吃得是什么，那簡(jiǎn)直豐富極了!”
鄉(xiāng)下老鼠非常羨慕地望著城里老鼠，心里十分盼望早一天到城里去做客。
這一天，鄉(xiāng)下老鼠進(jìn)了城，到了城里老鼠家里。怎么?飯桌上什么東西都沒(méi)有啊?城里老鼠看出鄉(xiāng)下老鼠心里的疑問(wèn)，就告訴他：吃得東西到晚上就會(huì)有的。夜晚很快來(lái)了，鄉(xiāng)下老鼠跟著城里老鼠悄悄溜進(jìn)主人的廚房，哇!這里的食品真多呀!各種蔬菜、水果、面包、香腸、奶酪、黃油……讓人看得口水都流出來(lái)了。鄉(xiāng)下老鼠和城里老鼠不客氣地吃起來(lái)。
正吃得開(kāi)心，突然聽(tīng)到有腳步聲，“不好!主人來(lái)了，快跑?！背抢锢鲜笠话炎プ∴l(xiāng)下老鼠鉆回了洞里。
鄉(xiāng)下老鼠嚇得心臟怦怦地跳個(gè)不停，剛吃下的東西差點(diǎn)吐了出來(lái)，“老兄，你過(guò)的是什么日子呀?雖然有那么多好吃的東西，可是總是提心吊膽的，這種生活我可受不了。我還是喜歡我們鄉(xiāng)下自由自在的生活?！闭f(shuō)完，鄉(xiāng)下老鼠告辭回家去了。