有計劃的行動能夠增加自信和掌控感，避免在生活中迷失方向。制定計劃時要充分利用現(xiàn)有的信息和經(jīng)驗，并進行適當?shù)娘L險評估。希望以下的計劃范文能夠給你一些啟示和指導，幫助你制定和執(zhí)行一個成功的計劃。
論文工作計劃篇一
1、20x。
年9月24日前根據(jù)系提供的論文研究方向，選定指導老師和論文內(nèi)容的范圍，初步確定論文題目。
2、20x年9月至20x。
年10月8日，根據(jù)所選的論文范圍收集相關(guān)資料，并對所收集的資料進行分析，確定論文題目，征求指導老師的意見，并上交系里審批。
二、寫作階段。
1、20x年10月9日至11月24日，認真整理、詳細閱讀和分析所收集的論文資料，結(jié)合自己的觀點，擬好論文的開提報告，征求指導老師的意見，經(jīng)審批通過后正式開始論文寫作，完成論文初稿，交由老師審閱。
2、20x。
年11月25日至12月15日，在老師的指導下，對論文初稿進行修改，完成第二稿。
3、20x年12月17日至20x。
年3月18日，根據(jù)老師的意見，不斷對論文進行修改并最終定稿，上交學院。按照要求認真填寫畢業(yè)論文工作手冊。
三、總結(jié)階段。
1、20x年3月18日至3月30日前，認真準備論文答辯。
2、20x。
年3月30日，論文答辯。
學生：20x年x。
日
指導教師：20x。
年x。
日
論文工作計劃篇二
（一）深入學習黨的和三中全會精神。深入學習黨的、三中全會精神，引導廣大黨員深刻領(lǐng)會一系列重大戰(zhàn)略思想的基本內(nèi)涵、基本要求以及戰(zhàn)略部署的主要任務、工作重點和方針原則，準確理解黨的和三中全會提出的一系列新思想、新觀念、新論斷、新要求，進一步增強貫徹落實的自覺性和堅定性。
（二）深入學書記系列講話精神。深刻領(lǐng)會和把握關(guān)于堅持和發(fā)展中國特色的新論述，深刻領(lǐng)會和把握關(guān)于實現(xiàn)中華民族偉大復興“中國夢”的新思想，深刻領(lǐng)會和把握關(guān)于改革開放是當代中國發(fā)展進步活力之源的新理念，深刻領(lǐng)會和把握關(guān)于堅持宗旨意識的新觀點，深刻領(lǐng)會和把握關(guān)于建設(shè)法治國家的新拓展，真正以學習促思想統(tǒng)一、行動聚合，進一步凝聚共識、砥礪奮進，鼓舞斗志、推動工作。
（二）深入學習全國精神。深入學習和深刻領(lǐng)會今年全國精神，進一步了解國家大政方針政策，深入貫徹落實精神，增強意識和責任意識，切實以更加飽滿的工作熱情和求真務實的工作態(tài)度，恪職履責，推進公路發(fā)展。
（三）深入學習黨風廉政建設(shè)規(guī)定。深入學習關(guān)于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定，省委省及市委市提出的30條具體要求，三次全會精神和省紀委九屆四次全會精神，進一步提高加強黨風廉政建設(shè)和干部隊伍作風建設(shè)的自覺性。
（四）深入學習黨史知識。緊密結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動、“三進三解三推動”活動，開展“學黨史、強黨性”主題讀書活動，進一步增加對黨的理論、黨的歷史、黨的知識的了解，堅定理想信念和立場，不斷強化黨員黨性黨風黨紀觀念，增強憂患意識、責任意識、大局意識，努力營造心齊氣順、團結(jié)向上的良好氛圍。
（五）深入學習領(lǐng)會中國特色理論體系。進一步深入學習中國特色理論體系，認真學習鉆研經(jīng)典原著，把握精神實質(zhì)，領(lǐng)會科學內(nèi)涵，加深對中國特色理論體系的認識，增強貫徹落實的堅定性和自覺性。
（六）深入學習踐行核心價值體系。進一步深刻認識理解核心價值體系，引導廣大黨員樹立遠大的理想信念，帶頭弘揚以愛國主義為核心的民族精神、以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，自覺踐行榮辱觀，培養(yǎng)高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂揚向上的精神狀態(tài)，確立更高的事業(yè)追求，形成良好的行業(yè)風氣。
（七）認真學習經(jīng)濟、、文化、科技和社會新知識。把學習黨的理論同廣泛學習經(jīng)濟、、文化、法律、科技、管理、歷史和公路行業(yè)管理等方面的新知識結(jié)合起來，不斷創(chuàng)新思維，開闊思路，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高綜合素質(zhì)，提高運用科學理論和解決實際問題的能力。
論文工作計劃篇三
1.召開教研室主任會議，布置畢業(yè)生論文選題工作。由各教研室分別召開教師會議，集體商討、建設(shè)論文題庫。
2.匯總論文選題，由畢業(yè)班班主任協(xié)同教務秘書組織學生選題。
3.根據(jù)學生選題情況，各教研室分配指導老師，學生完成畢業(yè)論文題目審批表。
xx年6月16日~xx年7月2日。
集中輔導后，每位指導老師指導學生3-4次，認真聽取學生的想法，了解學生的寫作思路，有針對性地給予指導。并在學生任務書上給出指導意見(即完成開題工作)。
xx年3月底。
第一階段：收集材料、擬定寫作提綱。
第二階段：審查并確定寫作綱要。
尤其對學生的寫作提綱要反復修改，力求在學生離校前確定寫作提綱，以利于學生在學校圖書館進行材料收集，利于學生在實習期間進行研究和開展論文寫作。
第三階段：完成初稿。
對學生的論文初稿，指導教師須認真審閱，確保學生無嚴重抄襲現(xiàn)象。針對學生寫作中存在的問題要不厭其煩地給予指導，要求學生反復修改。對不符合規(guī)范和要求的學生論文必須重寫。
截止到xx年5月底。
xx年6月18日班主任收齊交至教研室。
xx年6月20~25日。
說明：交稿日期必須按照規(guī)定時間執(zhí)行，請指導老師務必要求學生按期完成。
論文工作計劃篇四
畢業(yè)論文是教學計劃中最后一個重要的教學環(huán)節(jié)，撰寫畢業(yè)論文的目的是進一步培養(yǎng)學生綜合運用大學階段所學的基本理論、基本知識、基本技能，提高分析與解決實際問題的能力及進行科學研究工作的初步能力;同時培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和認真負責、一絲不茍的工作精神。因此搞好學生的畢業(yè)論文工作，對全面提高教學質(zhì)量，具有重要的意義。為加強對畢業(yè)論文工作的領(lǐng)導和管理，特對我系x級學生畢業(yè)論文工作作以下安排：
一、選題時間：20x。
年5月27日~6月15日。
1、召開教研室主任會議，布置畢業(yè)生論文選題工作。由各教研室分別召開教師會議，集體商討、建設(shè)論文題庫。
2、匯總論文選題，由畢業(yè)班班主任協(xié)同教務秘書組織學生選題。
3、根據(jù)學生選題情況，各教研室分配指導老師，學生完成畢業(yè)論文題目審批表。
二、開題時間(及任務書完成時間)：20x年6月16日~x。
年7月2日。
集中輔導后，每位指導老師指導學生3-4次，認真聽取學生的想法，了解學生的寫作思路，有針對性地給予指導。并在學生任務書上給出指導意見(即完成開題工作)。
三、初稿完成時間：20x年3月底。
第一階段：收集材料、擬定寫作提綱。
第二階段：審查并確定寫作綱要。
尤其對學生的寫作提綱要反復修改，力求在學生離校前確定寫作提綱，以利于學生在學校圖書館進行材料收集，利于學生在實習期間進行研究和開展論文寫作。
第三階段：完成初稿。
對學生的論文初稿，指導教師須認真審閱，確保學生無嚴重抄襲現(xiàn)象。針對學生寫作中存在的問題要不厭其煩地給予指導，要求學生反復修改。對不符合規(guī)范和要求的學生論文必須重寫。
四、修改初稿及定稿：截止到20x。
五、論文及指導相關(guān)表格20x年6月18日班主任收齊交至教研室。
五、答辯時間初定：20x。
年6月20~25日。
六、成績評定依照成績評定標準和程序進行。
說明：交稿日期必須按照規(guī)定時間執(zhí)行，請指導老師務必要求學生按期完成。
論文工作計劃篇五
學生姓名：學號：
專業(yè)：
設(shè)計(論文)題目：
指導教師：
2008年03月25日。
開題報告填寫要求。
1．開題報告（含“文獻綜述”）作為畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯委員會對學生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。此報告應在指導教師指導下，由學生在畢業(yè)設(shè)計（論文）工作前期內(nèi)完成，經(jīng)指導教師簽署意見及所在專業(yè)審查后生效。
2．開題報告內(nèi)容必須用黑墨水筆工整書寫或按此電子文檔標準格式（可從電氣系網(wǎng)頁或各教研室ftb上下載）打印，禁止打印在其它紙上后剪貼，完成后應及時交給指導教師簽署意見。
3．“文獻綜述”應按論文的格式成文，并直接書寫（或打?。┰诒鹃_題報告第一欄目內(nèi)，學生寫文獻綜述的參考文獻應不少于10篇（不包括辭典、手冊），其中至少應包括1篇外文資料。
4．統(tǒng)一用a4紙，并裝訂單獨成冊，隨《畢業(yè)設(shè)計論文》等資料裝入文件袋中。
畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告。
1．文獻綜述：結(jié)合畢業(yè)設(shè)計（論文）課題情況，根據(jù)所查閱的文獻資料，撰。
寫1800字以上的文獻綜述，文后應列出所查閱的文獻資料。
標題用小4黑體，正文用5號宋體，22磅行距。
畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告。
一、課題的目的與意義；
二、課題發(fā)展現(xiàn)狀和前景展望；
三、
課題主要內(nèi)容和要求；
四、可行性分析、研究方法和步驟。
開題報告必須在充分熟悉本課題的基礎(chǔ)上緊扣課題任務撰寫。標題用小4黑體，正文用5號宋體，22磅行距。
畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告。
指導教師意見：
1．對“文獻綜述”的評語：
2．對本課題的深度、廣度及工作量的意見：
指導教師：
所在專業(yè)教研室審查意見：
負責人：
論文工作計劃篇六
畢業(yè)設(shè)計(論文)是是本科培養(yǎng)方案的重要組成部分,是培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的學風和提高學生創(chuàng)新能力的有效手段,是對學生掌握和運用所學基本理論、基本知識、基本技能以及從事科學研究能力的綜合考核，所有畢業(yè)生和指導教師都應該高度重視。根據(jù)中地長院【xx】34號“中國地質(zhì)大學長城學院畢業(yè)設(shè)計(論文)工作細則(試行)”文件要求，為加強畢業(yè)論文管理，提高畢業(yè)論文質(zhì)量，我系本著早部署、嚴要求、重質(zhì)量的原則，對xx屆畢業(yè)設(shè)計(論文)工作初步做出如下安排。
工程技術(shù)系xx屆畢業(yè)生共計476人，其中土木工程專業(yè)210人，機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)221人，測繪工程專業(yè)45人。
年9月1日-11月15日，以教研室為單位，負責本專業(yè)指導教師名單的確定和題目的收集工作。
畢業(yè)設(shè)計(論文)題目確定后，指導教師要及時做好各項準備工作，其中包括擬定任務書、指導書，收集資料以及做好實驗的準備工作，制定指導計劃和工作程序。
2.11月16日-20日，教研室主任會同系領(lǐng)導審查畢業(yè)設(shè)計(論文)題目及指導教師，并確定最終學生所選題目和指導老師名單。
3.11月21日—30日，各教研室將系主任批準題目進行分配，制定學生選題安排并協(xié)同輔導員制定各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(論文)動員會會議安排。
4.12月1日，各專業(yè)召開xx屆畢業(yè)設(shè)計(論文)動員大會，要求全部畢業(yè)生參加。
5.12月1日—2日，各教研室會同各專業(yè)輔導員組織學生開始初步選題，12月2日下午學生以班為單位提交畢業(yè)論文(設(shè)計)題目結(jié)果交至各專業(yè)教研室。
6.12月3日—5日，教研室負責匯總學生選題結(jié)果，調(diào)整平衡各位指導教師所帶學生，教研室根據(jù)學生意向、學生本人的實際能力、成績以及課題的類型、分量、難易程度，結(jié)合指導教師的意見進行綜合平衡，最后確定課題分配，并將最終選題結(jié)果進行匯總報系主任審批。
7.12月6日—7日，由系領(lǐng)導和教研室主任審核最終選題結(jié)果，對不符合要求的重新擬題分配，直至通過。系里負責將最終選題結(jié)果公布于眾，確保每位學生拿到所選題目。教研室負責匯總所選題目，填寫“中國地質(zhì)大學長城學院xx屆畢業(yè)設(shè)計(論文)選題匯總表”。
8.12月8日—12月10日，以教研室為單位，安排每組指導教師與學生見面，向?qū)W生講明開題內(nèi)容、形式、研究(設(shè)計)流程、寫作要求和時間期限等具體要求，解答學生疑問，指定主要參考資料，并以書面形式將課題任務書下達給學生。介紹開題報告的寫作要求及方法、如何寫文獻綜述、翻譯外文文獻及其注意事項等。公布院、系兩級對畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的要求、評分標準及有關(guān)管理規(guī)定。
本次畢業(yè)設(shè)計(論文)階段，各教研室需指定一名專職教師負責畢業(yè)設(shè)計(論文)各項工作的落實和傳達工作，并及時做好教研室和系之間的溝通。
1.12月10日-20日，學生在接到畢業(yè)設(shè)計(論文)任務書后，在查閱、收集、整理、歸納文獻資料的基礎(chǔ)上，向指導教師提呈調(diào)查研究提綱，并撰寫畢業(yè)設(shè)計(論文)開題報告，內(nèi)容包括課題的目的、意義、研究現(xiàn)狀、研究方案、進度安排、預期結(jié)果、參考文獻等內(nèi)容。指導教師導教師意見作對畢業(yè)論文的開題報告進行審核，將存在問題及時反饋給學生，學生根據(jù)指進一步修改。指導教師開始填寫“開題報告審閱表”。
2.12月21日-22日，系里組織召開“開題報告會”，對學生的開題報告進行審核。審核小組成員由具有指導教師資格的教師擔任，人數(shù)為3-4人，組長由副教授以上職稱的教師擔任，指導教師不能擔任所指導學生開題審核小組組長。
開題報告會要求學生利用10-15分鐘左右時間精要匯報論文工作內(nèi)容和工作思路，回答審核小組成員的.提問。開題報告會學生匯報的情況要有專人記錄，并填寫指導教師聯(lián)系情況登記表，作為論文資料存檔。審核小組成員在學生匯報結(jié)束后討論，形成小組意見。小組和學院均審核通過后，學生按照開題報告的要求開展畢業(yè)論文。開題后，論文選題和指導教師確定，不得隨意更改。論文撰寫階段，指導教師應與學生保持密切聯(lián)系，及時溝通。
3.12月23日-31日，由指導教師指導學生查閱資料，學生應結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(論文)課題進行外文資料閱讀，并翻譯外文資料，數(shù)不少于。
年1月1日-1月20日，學生向指導教師匯報開發(fā)設(shè)計進展、文獻閱讀情況，并撰寫文獻綜述。學生完成文獻綜述、外文翻譯的指導工作，學生將文獻綜述和外文翻譯定稿交與指導老師。經(jīng)指導教師審閱通過后著手畢業(yè)論文的寫作。指導老師填寫指導教師聯(lián)系情況登記表，了解學生進展情況。
年1月21日-3月6日，學生開始編寫畢業(yè)設(shè)計(論文)工作計劃，進入畢業(yè)設(shè)計(論文)的撰寫階段。在假期內(nèi)利用電子郵件等方式與指導教師溝通，修改計劃和設(shè)計(論文)，指導教師填寫“指導記錄表”。指導教師整理、匯總開題報告終稿，填寫指導教師意見和教研室意見。教研室組織對開題報告的互查工作。學生進入畢業(yè)設(shè)計繪圖、實驗、實習等階段。
6.3月8日前，系組織對開題報告、文獻綜述、譯文的審查工作，對不符合質(zhì)量要求的開題報告、文獻綜述、譯文限期整改。接受學院、系對開題報告、文獻綜述、外文譯文的隨機抽查。學生提交畢業(yè)設(shè)計(論文)工作計劃，經(jīng)指導教師審閱同意后方可實施。
7.3月9日—3月31日，學生完成畢業(yè)設(shè)計(論文)雛形，并學生定期向指導教師匯報進度，聽取指導教師的意見和指導，指導教師根據(jù)指導情況填寫指導教師聯(lián)系情況登記表。
8.4月1日—4月15日，進入中期檢查階段，根據(jù)檢查情況，填寫“中期檢查表”。指導教師必須從時間、精力予以充分保證，并根據(jù)進程安排進行階段性檢查，填寫指導教師聯(lián)系情況登記表。系組織專家在中期對畢業(yè)論文的進展情況進行集中檢查，并對檢查情況進行總結(jié)，并將書面總結(jié)報教務處。教務處組織工作人員對各學院畢業(yè)論文工作進展情況和中期檢查情況進行抽查。
9.4月17日前，學生根據(jù)《中國地質(zhì)大學長城學院畢業(yè)設(shè)計(論文)撰寫規(guī)范》完成畢業(yè)設(shè)計(論文)的寫作，要求學生本人用計算機排版、打印，并且要求思想端正、觀點明確、實事求是、撰寫規(guī)范、文筆通順。
10.4月21日前，學生提交論文終稿給指導教師，指導老師根據(jù)設(shè)計和論文情況填寫“指導教師評閱書”，匯總指導教師評閱成績。
11.4月22日-28日，教研室負責檢查畢業(yè)設(shè)計(論文)完成情況(要求學生進行演示)，并組織專家進行評閱，填寫“專家批閱書”。教研室負責匯總專家評閱成績，不符合要求的學生不允許參加答辯。
12.4月29日-30日，系里召開畢業(yè)設(shè)計(論文)中期檢查總結(jié)會，匯集意見，整改論文。
1.5月5日，成立系級畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯委員會，對畢業(yè)設(shè)計(論文)工作進行全面監(jiān)控，答辯委員會主任由系主任擔任。以教研室為單位審查設(shè)計(論文)，審查合格者由論文指導小組及論文評閱老師推薦方可參加答辯。不合格者限期整改經(jīng)審查合格后由學生提交答辯申請。
2.5月6日-8日，系辦負責制定各專業(yè)答辯日程總體安排。
3.5月9日，通知學生答辯時間、答辯流程和注意事項等。
4.5月15日，xx屆畢業(yè)生答辯正式開始，各答辯小組按10%比例推薦優(yōu)秀論文。答辯未通過者限期整改，并申請參加第二次答辯。
5.5月20日前，各教研室負責匯總答辯成績。對申請參加第二次的論文進行審查，不合格者整改經(jīng)審查合格后提交答辯申請。做出第二次答辯安排。
6.5月21日，第二次答辯(第二批答辯成績原則上應低于第一批答辯成績)，教研室統(tǒng)計第二次答辯成績。
7.5月24日前，完成答辯工作，完成成績綜合評定，評選學院優(yōu)秀論文。并接受學校對畢業(yè)設(shè)計(論文)的抽檢。
1.5月25日，根據(jù)評優(yōu)答辯結(jié)果，上報評選校級優(yōu)秀畢業(yè)論文的參評論文。
2.5月26日前，學生以班為單位按學號順序提交畢業(yè)設(shè)計(論文)裝訂版和電子版終稿至教研室。
3.5月27日前，匯總、整理畢業(yè)設(shè)計(論文)電子版，上報教務處。
4.5月27日-5月29日，各教研室和系辦完成畢業(yè)設(shè)計(論文)的裝訂存檔工作。
5.6月10日前，根據(jù)教務要求上報教務處xx屆畢業(yè)設(shè)計(論文)工作總結(jié)。
工程技術(shù)系。
xx年11月15日。
論文工作計劃篇七
為深入學習貫徹x和黨的十九大精神，加強黨委理論學習中心組學習，根據(jù)《中國_黨委(黨組)理論學習中心組學習規(guī)則》和《x公司黨委中心組學習制度》要求，結(jié)合x公司工作實際，現(xiàn)就2020年黨委理論學習中心組學習計劃安排如下。
按照“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化要求，結(jié)合推進“不忘初心、牢記使命”主題教育常態(tài)化制度化，切實把學習貫徹x和黨的十九大精神作為深化理論武裝工作的首要政治任務，作為理論學習中心組學習的重中之重，深入學習領(lǐng)會x的時代背景、豐富內(nèi)涵、精神實質(zhì)和實踐要求，深入學習領(lǐng)會x視察x重要講話精神、參加十三屆_一次會議x代表團審議重要講話精神，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，自覺用x武裝頭腦，為推動x公司健康穩(wěn)定發(fā)展提供堅強思想保證和強大精神力量。
x公司2020年黨委理論學習中心組學習，全面覆蓋上級黨組織理論學習中心組學習要求，突出對深入學習x的安排，堅持讀原著、學原文、悟原理，深刻領(lǐng)會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，貫穿其中的戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維、法治思維、底線思維，并跟進對x最新重要講話精神的學習安排，及時準確把握x的重要指示和重要要求。同時，把_及市委、市_黨委、x公司黨委的重大決策部署，作為中心組學習的重要內(nèi)容，及時納入學習計劃安排，準確把握_及市委、市_黨委、x公司黨委關(guān)于國企國資改革發(fā)展的重大安排和重要要求。x公司2020年黨委理論學習中心組學習計劃詳見附表。
(一)集體學習研討。以集體學習研討為理論學習中心組的主要學習形式，把重點發(fā)言和集體研討、專題學習和系統(tǒng)學習結(jié)合起來，深入開展學習討論和互動交流。以中心組成員自己學、自己講為主，適當組織專題講座、輔導報告，保證集體學習研討的時間和質(zhì)量，全年集中學習不少于12次，其中學習研討不少于6次。
(二)個人自主學習。個人自學是中心組集體學習研討的基礎(chǔ)。理論學習中心組成員根據(jù)形勢任務要求，結(jié)合工作要求和本人實際，明確學習重點，研讀必要書目，下功夫刻苦學習。要帶著問題學，通過學習，提高分析和解決實際問題的能力。
(三)專題調(diào)研討論。專題調(diào)研是深化理論學習、運用學習成果指導實踐的重要途徑。中心組成員要把理論學習與專題調(diào)研結(jié)合起來，深入基層、深入群眾，深入中心組成員聯(lián)系點，扎實開展調(diào)查研究，深化理論學習，指導幫助基層一線解決實際問題。
(一)堅持發(fā)揮表率作用，突出示范性。中心組成員要發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”的示范和表率作用，自覺學習、帶頭學習，努力成為建設(shè)學習型黨組織和學習型領(lǐng)導班子的精心組織者、積極促進者、自覺實踐者，帶動各級黨組織和全體黨員大興學習之風。提倡中心組成員結(jié)合工作實際撰寫學習心得、調(diào)研報告或者理論文章，帶頭講黨課。
(二)堅持健全完善制度，突出規(guī)范性。按照《x公司黨委中心組學習制度》要求，抓好貫徹落實，切實推動中心組學習制度化、規(guī)范化。把中心組學習列入重要議事日程，確保學習落到實處。中心組成員要嚴格遵守學習規(guī)則，妥善處理工學矛盾，樹立良好學風。
(三)堅持學習結(jié)合融合，突出系統(tǒng)性。按照以科學理論武裝的要求，把學習作為政治責任、作為第一需要，樹立終身學習的理念。把學習黨的基本理論與學習黨的理論創(chuàng)新成果結(jié)合起來，把握精神實質(zhì)，掌握精髓要義，做到真學真懂真信真用。堅持學習與思考相結(jié)合、與運用相結(jié)合、與創(chuàng)新相結(jié)合，提高學習效果，營造學習氛圍，努力把黨組織建設(shè)成為學習型黨組織，把領(lǐng)導班子建設(shè)成為學習型領(lǐng)導班子。
(四)堅持理論聯(lián)系實際，突出務實性。把學習理論同指導工作結(jié)合起來，把轉(zhuǎn)變思想作風同轉(zhuǎn)變工作作風結(jié)合起來，把提高理論水平同提高領(lǐng)導水平結(jié)合起來，努力在統(tǒng)攬全局上下功夫，在提高決策水平上下功夫，在抓工作強素質(zhì)上下功夫，學以致用、用以促學、學用相長，真正達到武裝頭腦、指導實踐、推動工作的目的。
論文工作計劃篇八
畢業(yè)設(shè)計(論文)是學生在校學習期間重要的綜合性實踐教學環(huán)節(jié)，是學生全面運用基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能，對具體實際問題進行設(shè)計(研究)的綜合性訓練。做好畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的目的在于使學生能全面總結(jié)在校期間的學習，綜合運用所學知識和技能，進行科學研究工作的初步訓練，掌握科學研究的基本方法，培養(yǎng)獨立工作的能力。通過畢業(yè)設(shè)計(論文)工作也是全面考核和評定本科學生成績的一種重要方式。
近幾年我院的畢業(yè)論文工作在規(guī)范、制度等方面都有所提高，但由于學生就業(yè)實習的需求導致實際做論文的時間不能保障，一辯、二辯時間間隔過短等原因，造成論文質(zhì)量逐年下滑，不通過率過高，影響了我院學生的畢業(yè)率。為保證和提高我院學生畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量，我院繼續(xù)對20x屆畢業(yè)生在第六學期末開始啟動畢業(yè)設(shè)計工作，使學生盡早介入題目，有足夠的時間進行畢業(yè)設(shè)計工作。
根據(jù)教學計劃的安排和學校的要求，現(xiàn)將信息學院屆畢業(yè)設(shè)計(論文)工作計劃安排如下：
一、畢業(yè)設(shè)計(論文)工作由學院教學副院長主管，系主任和教學秘書。
具體組織實施。在畢業(yè)設(shè)計(論文)制作設(shè)計過程中由畢業(yè)設(shè)計(論文)檢查小組進行有計劃的檢查、監(jiān)督，學院答辯委員會及各專業(yè)答辯小組(各系)負責進行答辯評分、推薦優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)等工作。
二、成績評定辦法。
今年畢業(yè)設(shè)計成績評定采用過程考核方式，對學生在整個畢業(yè)設(shè)計過程中的工作態(tài)度及工作進度進行考核。其中開題10%，文獻綜述、文獻翻譯10%，導師評閱20%，交叉評閱10%，答辯成績50%。對不按時提交開題報告、文獻綜述、文獻翻譯、最終論文的成績各扣5分。
第17周召開系主任會議，部署全院畢業(yè)設(shè)計預選題工作，協(xié)調(diào)各系部間的任務。發(fā)征題通知，要求老師注明課題性質(zhì)、來源等必要信息，明確選題學生的專業(yè)和要求。及時通知學生畢業(yè)設(shè)計工作即將開始，使學生更早的介入畢業(yè)設(shè)計的工作，力爭使我院畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量得到進一步的提高。第19周審題階段，學院組織督導及系主任組織對所有題目的專業(yè)性、難度、工作量等進行審核，經(jīng)審核通過的題目學生才能選題。
三短第1周選題階段。為保證公平公開的原則，繼續(xù)采取老師在規(guī)定時間內(nèi)出題，學生在統(tǒng)一時間才能在網(wǎng)上看到題目，并與老師聯(lián)系，教師在統(tǒng)一時間開始選學生。
三短第2周導師向?qū)W生下達任務書，并布置有關(guān)畢業(yè)設(shè)計的前期準備工作，指導學生查詢文獻、資料和開題等工作。學院召開系主任會議，了解畢業(yè)設(shè)計課題分布方向，安排尚未選上題目的同學的選題，協(xié)調(diào)畢業(yè)設(shè)計任務。三短第3周落實和啟動第七學期在校集中實習。
第1-4周學生在校集中實習。
第1周學生提交開題報告、文獻綜述、文獻譯文，逾期不提交的同學總評成績各扣5分。
第2-3周教師進行開題評閱，各專業(yè)分別安排開題答辯。
第10周進行畢業(yè)設(shè)計(論文)的開題質(zhì)量和過程檢查，學院全程對畢業(yè)設(shè)計過程進行監(jiān)控。
第11周考研的學生和進度不達標的學生若不參加第一次答辯需向?qū)熖岢鰰嫔暾?截止11周周五中午)。由導師匯總后交系主任處備案?？佳袑W生直接參加第二批答辯的，畢業(yè)設(shè)計成績確實優(yōu)秀的可以評優(yōu)。第14周周三前學生上傳論文，逾期不及時上傳的同學總評成績扣5分。第15周組織畢業(yè)設(shè)計第一次答辯，學院提前一周組織畢業(yè)論文的格式審查工作，對不合格同學直接進入第二批答辯。
第16周學校對參加第一批答辯的同學的論文進行查重(知網(wǎng))查重結(jié)果為10%~30%的需整改，論文需重新上傳，由學院進行二次查重，依舊不合格的進入第二批答辯。查重結(jié)果30%以上的同學直接進入第二批答辯。
第7周學生進行第二次畢業(yè)設(shè)計過程檢查，對未參加第一次答辯或第一次答辯未通過的論文進行中期檢查，根據(jù)我院畢業(yè)設(shè)計規(guī)范執(zhí)行并繼續(xù)黃牌警告制，以確保畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量。
第11周組織第二次畢業(yè)設(shè)計答辯，主要參加對象為因考研沒有參加第一次答辯的學生以及第一次答辯未通過的學生。學院答辯前提前一周組織畢業(yè)論文的格式審查及查重工作，對不合格同學不予安排答辯。對參加答辯的論文嚴格控制質(zhì)量。
第14周安排第三次畢業(yè)設(shè)計答辯。
第14周組織學院答辯委員會成員開會最終確定畢業(yè)設(shè)計的最后成績。
論文工作計劃篇九
畢業(yè)論文（設(shè)計）工作由院主管領(lǐng)導具體負責，下設(shè)系畢業(yè)論文（設(shè)計）指導小組。指導小組是業(yè)務性常設(shè)機構(gòu)，由系領(lǐng)導、各教研室主任和副高以上教師代表組成。指導小組的職責是實施論文題目的審定、中期檢查、論文答辯與評審等工作。
根據(jù)外語專業(yè)本科教學計劃的特點，畢業(yè)論文（設(shè)計）安排在第七學期開始。
第七學期自第十五周始，我院便開始組織學生選題，確定指導教師；計劃填寫《本科畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計）選題登記表》，經(jīng)主管教學的副院長審核、簽字后報送教務處實踐教學科；第七學期末要求學生按《許昌學院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）開題報告》格式要求，撰寫開題報告并寫出詳盡、完備的寫作提綱。第八學期第四周之前，要求學生完成畢業(yè)論文（設(shè)計）初稿的撰寫工作，指導教師對初稿進行評閱，并填寫初稿指導記錄表；第六周之前要求學生按照指導教師對初稿的指導性意見和建議，完成畢業(yè)論文（設(shè)計）二稿的撰寫工作，指導教師對二稿進行評閱，并填寫二稿指導記錄表；第十周之前，要求學生按照指導教師對二稿的指導意見和建議，完成畢業(yè)論文（設(shè)計）定稿的撰寫工作；第十一周要求指導教師對定稿進行評閱，并填寫定稿指導記錄表，然后安排評閱教師對學生的畢業(yè)論文（設(shè)計）定稿進行評閱，確定學生是否具備答辯資格，并填寫評閱教師評閱意見表；對不具備答辯資格的學生，責令其在答辯之前認真修改。十二至十三周，組織成立答辯委員會和專業(yè)答辯小組，確定答辯日程，并將答辯日程安排以書面形式交送教務處實踐教學科；根據(jù)答辯日程安排組織畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯工作。十四至十五周，組織評定畢業(yè)論文（設(shè)計）成績，填寫畢業(yè)論文（設(shè)計）成績匯總表，并報送教務處；按照3％的比例向?qū)W校推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計），填寫相關(guān)表格，并將相關(guān)表格及優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）電子文檔報送教務處實踐教學科。十六至十七周，我院會按照要求對本屆畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計）工作進行總結(jié)并存檔。
1.指導老師的確定。
凡我院具有中級以上專業(yè)技術(shù)職稱或具有碩士以上學位教師都應指導本科畢業(yè)論文，助教作為第二導師參加畢業(yè)論文指導工作。由于我院師資缺乏，擬外聘部分高校具有相當職稱學歷的教師為我院畢業(yè)論文指導教師。導師的分配由院統(tǒng)一安排。
2、指導教師工作原則。
1）指導教師應認真指導，嚴格要求，重視培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度，并著重放在培養(yǎng)學生獨立研究問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力上，對學生進行學術(shù)規(guī)范教育。
2）畢業(yè)論文工作安排應包括：文獻檢索、制定工作方案和工作計劃、撰寫論文、論文答辯等幾個主要環(huán)節(jié)，要使學生受到較為完整的科學研究訓練。
1、選題范圍。
《高等學校英語專業(yè)英語教學大綱》《高等院校日語專業(yè)高年級階段教學大綱》規(guī)定畢業(yè)論文應“在所學課程范圍內(nèi)選題”，另外考慮到我院師資及其他院校通行情況，畢業(yè)論文選題圍繞自己所學專業(yè)（英語/日語），方向可任選，如翻譯、教法、文化、文化比較、文學、語言學、與實踐結(jié)合的各類調(diào)研報告以及商務英/日語、旅游英/日語等等，但文學、文化方向要求必須是英/日語國家相關(guān)。要求全英/全日撰寫。
2、字數(shù)要求。
英語專業(yè)論文為《高等學校英語專業(yè)英語教學大綱》規(guī)定的3000-5000單詞，日語專業(yè)為《高等院校日語專業(yè)高年級階段教學大綱》規(guī)定的6000-8000字。
3、題目的審定。
題目的選?。涸瓌t上從院提供的題目庫里選取，亦可在導師指導下學生自選。題目一經(jīng)確定，不得擅自變更，確因?qū)嶋H困難需要調(diào)整的，由導師嚴格把關(guān)審批。
4、具體指導要求。
指導學生審題、修改題目；幫學生篩選書目；督促、檢查學生搜集資料做讀書筆記；指導學生撰寫文獻綜述；指導學生列提綱、做開題報告；幫助學生修改論文；指導學生參加論文答辯。重點四個環(huán)節(jié)：題目修改、提綱擬定、語言把關(guān)、格式（尤其文中引用和引用文獻部分）規(guī)范。
論文工作計劃篇十
1.召開教研室主任會議，布置畢業(yè)生論文選題工作。由各教研室分別召開教師會議，集體商討、建設(shè)論文題庫。
2.匯總論文選題，由畢業(yè)班班主任協(xié)同教務秘書組織學生選題。
3.根據(jù)學生選題情況，各教研室分配指導老師，學生完成畢業(yè)論文題目審批表。
xx年6月16日~xx年7月2日。
集中輔導后，每位指導老師指導學生3-4次，認真聽取學生的想法，了解學生的'寫作思路，有針對性地給予指導。并在學生任務書上給出指導意見(即完成開題工作)。
xx年3月底。
第一階段：收集材料、擬定寫作提綱。
第二階段：審查并確定寫作綱要。
尤其對學生的寫作提綱要反復修改，力求在學生離校前確定寫作提綱，以利于學生在學校圖書館進行材料收集，利于學生在實習期間進行研究和開展論文寫作。
第三階段：完成初稿。
對學生的論文初稿，指導教師須認真審閱，確保學生無嚴重抄襲現(xiàn)象。針對學生寫作中存在的問題要不厭其煩地給予指導，要求學生反復修改。對不符合規(guī)范和要求的學生論文必須重寫。
截止到xx年5月底。
xx年6月20~25日。
說明：交稿日期必須按照規(guī)定時間執(zhí)行，請指導老師務必要求學生按期完成。
外經(jīng)院。
xx年05月18日。
論文工作計劃篇十一
1.召開教研室主任會議，布置畢業(yè)生論文選題工作。由各教研室分別召開教師會議，集體商討、建設(shè)論文題庫。
2.匯總論文選題，由畢業(yè)班班主任協(xié)同教務秘書組織學生選題。
3.根據(jù)學生選題情況，各教研室分配指導老師，學生完成畢業(yè)論文題目審批表。
二、開題時間(及任務書完成時間)：__年6月16日~__年7月2日。
集中輔導后，每位指導老師指導學生3-4次，認真聽取學生的想法，了解學生的寫作思路，有針對性地給予指導。并在學生任務書上給出指導意見(即完成開題工作)。
三、初稿完成時間：__年3月底。
第一階段：收集材料、擬定寫作提綱。
第二階段：審查并確定寫作綱要。
尤其對學生的寫作提綱要反復修改，力求在學生離校前確定寫作提綱，以利于學生在學校圖書館進行材料收集，利于學生在實習期間進行研究和開展論文寫作。
第三階段：完成初稿。
對學生的論文初稿，指導教師須認真審閱，確保學生無嚴重抄襲現(xiàn)象。針對學生寫作中存在的問題要不厭其煩地給予指導，要求學生反復修改。對不符合規(guī)范和要求的學生論文必須重寫。
四、修改初稿及定稿：截止到__年5月底。
五、論文及指導相關(guān)表格__年6月18日班主任收齊交至教研室。
五、答辯時間初定：__年6月20~25日。
六、成績評定依照成績評定標準和程序進行。
說明：交稿日期必須按照規(guī)定時間執(zhí)行，請指導老師務必要求學生按期完成。
外經(jīng)院。
__年05月18日。
論文工作計劃篇十二
20xx年商學院共有本科畢業(yè)生417人，分別為農(nóng)林經(jīng)濟管理、工商管理、會計學、財務管理、物流管理五個本科專業(yè)；現(xiàn)代科技學院共有工商管理、會計學、財務管理、物流管理四個專業(yè)畢業(yè)生841人，農(nóng)村發(fā)展學院農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理專業(yè)46人。
以上各專業(yè)學生已修完規(guī)定的課程，按照教學計劃的安排，20xx-20xx學年第二學期開學進入畢業(yè)論文(實習)階段。
畢業(yè)實習是實現(xiàn)培養(yǎng)目標不可缺少的重要教學環(huán)節(jié)。通過畢業(yè)實習，主要達到以下幾個目的：
1．直接接觸社會，認識和理解我國，特別是我省社會經(jīng)濟的發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問題，提高為我國經(jīng)濟建設(shè)貢獻才智的事業(yè)心和責任感。
2．對所學專業(yè)理論知識與方法進行檢驗、實踐，以加深對專業(yè)基礎(chǔ)以及專業(yè)知識的理解和應用能力。
3．了解我省企業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的實際，鍛煉理論聯(lián)系實際的能力。提高學生獨立分析問題、解決問題的自覺性和實踐能力。
本屆畢業(yè)實習由主管教學副院長、及各系系主任組成實習工作領(lǐng)導小組。實習時間自20xx年2月24日至6月16日，計17周，安排如下：
（一）選題的審核及任務書的下達。
1、確定具有指導畢業(yè)論文資格的教師，申報擬指導論文選題。
2、學院組織專家對申報的選題嚴格按照《河北農(nóng)業(yè)大學本科畢業(yè)論文管理規(guī)定》的要求進行審核，保證選題的性質(zhì)、難度和分量，確保選題達到本專業(yè)對畢業(yè)論文選題的要求。
3、學院將合格的選題向?qū)W生公布，供學生選擇，通過學生與教師的互選，確定學生的選題和指導教師。
以上工作已于20xx年10月16日完成。
4、指導教師向?qū)W生下達任務書，并督促學生圍繞選題查閱文獻資料。
5、指導教師將學生的選題填寫“河北農(nóng)業(yè)大學畢業(yè)論文選題登記匯總表”匯總后發(fā)至shangyb@信箱。
6、學院收集整理匯總?cè)哼x題情況，以學院為單位填寫選題匯總表，進行選題工作總結(jié)，寫出書面總結(jié)蓋章存檔，同時報教務處實踐教學管理科備份存檔。
7、學校組織專家對各學院畢業(yè)論文選題情況進行復查。
以上工作20xx年3月14日前完成。
(二)開題。
（1）學生接受任務書后查閱相關(guān)資料，作畢業(yè)論文的學生撰寫開題報告，內(nèi)容包括選題的依據(jù)、研究方法、研究內(nèi)容、進度安排。
（2）指導教師對畢業(yè)論文的開題報告進行審核，存在問題及時反饋給學生，學生根據(jù)指導教師意見作進一步修改。
以上工作20xx年3月28日前完成。
2、開題形式。
各系組織開題報告會對學生的開題報告進行審核。
3、開題報告會的組織及實施。
（1）學院以系為單位組織教師組成審核小組，負責對學生的開題報告進行審核。審核小組成員由具有指導教師資格的教師擔任，人數(shù)為4-5人，組長由副教授以上職稱的教師擔任，指導教師不能擔任所指導學生開題審核小組組長。
（2）各系提前一周將開題報告會時間、地點及分組情況報學院。
（4）開題報告會學生匯報的情況要有專人記錄，并填寫開題報告記錄表，作為論文資料存檔。
（5）審核小組成員在學生匯報結(jié)束后討論，形成小組意見，再以系為單位報學院由學院審核并簽署意見。小組和學院均審核通過后，學生按照開題報告的要求開展畢業(yè)論文。
4、其他。
（1）學院組織專家對各系開題報告情況進行檢查。
（2）開題后，論文選題和指導教師確定，不得隨意更改。
（3）論文撰寫階段，指導教師應與學生保持密切聯(lián)系，及時溝通。
（三）中期檢查工作。
1、指導教師必須從時間、精力予以充分保證，并根據(jù)進程安排進行階段性檢查，填寫階段性檢查記錄。
2、學院組織專家在中期對畢業(yè)論文的進展情況進行集中檢查，并對檢查情況進行總結(jié)，并將書面總結(jié)報教務處。
3、教務處組織工作人員對各學院畢業(yè)論文工作進展情況和中期檢查情況進行抽查。
以上工作20xx年4月25日前完成。
（四）畢業(yè)論文評閱、答辯及成績評定。
1、畢業(yè)論文的評閱及修改。
（1）首先由指導教師和相同或相近專業(yè)具有指導論文資格的'教師分別評閱并填寫評閱書，評閱人要堅持公平公正的原則，根據(jù)論文的實際情況給出相應的評語，對不足之處提出修改意見，并提出是否可以進行答辯的意見，只有兩位評閱人都同意答辯才可獲得答辯資格。
（2）學生根據(jù)評閱教師提出的修改意見對論文進行完善。
以上工作20xx年5月30日前完成。
2、答辯工作的組織及實施。
（1）學院成立畢業(yè)論文答辯委員會，對畢業(yè)論文工作進行全面監(jiān)控，答辯委員會主任一般由主管教學的院長擔任。
（2）答辯委員會下設(shè)各專業(yè)答辯小組，設(shè)答辯小組組長、秘書各一人，成員一般為4-5人。小組成員應由具有指導教師資格的教師擔任，答辯小組組長應由具有副教授以上職稱的教師擔任，學生的指導教師不能擔任該學生答辯小組組長及成員。答辯小組的職責是安排答辯程序，主持答辯過程，評定論文成績并寫出評語。
（3）進入答辯程序的畢業(yè)論文，由各專業(yè)答辯小組以公開方式進行答辯。答辯前，答辯小組每個成員必須詳細審閱本組學生的畢業(yè)論文，了解論文的質(zhì)量和水平，并擬定答辯時向?qū)W生提出的問題，為答辯作好準備。答辯中，學生須報告自己畢業(yè)論文的主要內(nèi)容(10分鐘左右)，并回答答辯小組成員的提問。每個學生答辯時間（含報告時間）不少于20分鐘。
（4）答辯過程中，答辯小組秘書應做好記錄，以供評定成績時參考。
3、成績評定。
（1）成績評定采用百分制，其中90-100為優(yōu)秀，80-89為良好，70-79為中等，60-69為及格，60以下為不及格。為保證畢業(yè)論文的質(zhì)量，各專業(yè)要嚴格控制各分數(shù)段人數(shù)，保證成績呈現(xiàn)正態(tài)分布，其中優(yōu)秀占15-20%，良好占30-35%，中等占30-35%，及格及以下占15-20%。
（2）答辯小組成員在學生答辯結(jié)束后參照《河北農(nóng)業(yè)大學畢業(yè)論文質(zhì)量評價主要內(nèi)容》、《河北農(nóng)業(yè)大學畢業(yè)論文質(zhì)量評定參考標準》對畢業(yè)論文進行成績評定，并按照《河北農(nóng)業(yè)大學畢業(yè)論文答辯評分表》內(nèi)各項指標分項給定成績。
（3）答辯小組各成員給定成績的平均分作為該學生答辯成績。
（4）小組討論后形成答辯小組評語，評語要與論文的水平及答辯成績相符，答辯小組組長在評語右下方簽字，對評語及成績的合理性負責。
4、其他。
（1）學生若對答辯小組評定的成績有異議，可以提出書面申請。學院答辯委員會受理申請后，進行審議并視審議結(jié)果可重新組織答辯，給出終評成績。
（2）教務處組織專家對答辯情況進行抽查。
（五）修改定稿及存檔。
1、學生根據(jù)答辯小組提出的合理性意見或建議對論文進行修改完善，形成最終成文。
2、畢業(yè)論文資料一律左裝訂，按照：任務書、開題報告（含文獻綜述）、指導教師評閱書、答辯記錄表、論文正文的順序依次排列。
3、論文資料放入檔案袋內(nèi)由學院統(tǒng)一保存，檔案袋封面按照教務處統(tǒng)一格式填寫，保存期限為3年。
4、畢業(yè)論文的電子版以學號為文件名，統(tǒng)一由學院刻盤保存。
5、教務處組織工作人員對資料的存檔情況進行檢查。
商學院。
20xx年10月16日。
論文工作計劃篇十三
1、20xx年9月24日前根據(jù)系提供的論文研究方向，選定指導老師和論文內(nèi)容的范圍，初步確定論文題目。
2、20xx年9月至20xx年10月8日，根據(jù)所選的論文范圍收集相關(guān)資料，并對所收集的資料進行分析，確定論文題目，征求指導老師的'意見，并上交系里審批。
1、20xx年10月9日至11月24日，認真整理、詳細閱讀和分析所收集的論文資料，結(jié)合自己的觀點，擬好論文的開提報告，征求指導老師的意見，經(jīng)審批通過后正式開始論文寫作，完成論文初稿，交由老師審閱。
2、20xx年11月25日至12月15日，在老師的指導下，對論文初稿進行修改，完成第二稿。
3、20xx年12月17日至20xx年3月18日，根據(jù)老師的意見，不斷對論文進行修改并最終定稿，上交學院。按照要求認真填寫畢業(yè)論文工作手冊。
1、20xx年3月18日至3月30日前，認真準備論文答辯。
2、20xx年3月30日，論文答辯。
學生：xxx。
xxxx年x月x日。
指導教師：xxx。
xxxx年x月x日。
論文工作計劃篇十四
畢業(yè)論文是教學計劃中最后一個重要的教學環(huán)節(jié)，撰寫畢業(yè)論文的目的是進一步培養(yǎng)學生綜合運用大學階段所學的基本理論、基本知識、基本技能，提高分析與解決實際問題的能力及進行科學研究工作的初步能力;同時培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和認真負責、一絲不茍的工作精神。因此搞好學生的畢業(yè)論文工作，對全面提高教學質(zhì)量，具有重要的意義。為加強對畢業(yè)論文工作的領(lǐng)導和管理，特對我系__級學生畢業(yè)論文工作作以下安排：
一、選題時間：__年5月27日~6月15日。
1.召開教研室主任會議，布置畢業(yè)生論文選題工作。由各教研室分別召開教師會議，集體商討、建設(shè)論文題庫。
2.匯總論文選題，由畢業(yè)班班主任協(xié)同教務秘書組織學生選題。
3.根據(jù)學生選題情況，各教研室分配指導老師，學生完成畢業(yè)論文題目審批表。
二、開題時間(及任務書完成時間)：__年6月16日~__年7月2日。
集中輔導后，每位指導老師指導學生3-4次，認真聽取學生的想法，了解學生的寫作思路，有針對性地給予指導。并在學生任務書上給出指導意見(即完成開題工作)。
三、初稿完成時間：3月底。
第一階段：收集材料、擬定寫作提綱。
第二階段：審查并確定寫作綱要。
尤其對學生的寫作提綱要反復修改，力求在學生離校前確定寫作提綱，以利于學生在學校圖書館進行材料收集，利于學生在實習期間進行研究和開展論文寫作。
第三階段：完成初稿。
對學生的論文初稿，指導教師須認真審閱，確保學生無嚴重抄襲現(xiàn)象。針對學生寫作中存在的問題要不厭其煩地給予指導，要求學生反復修改。對不符合規(guī)范和要求的學生論文必須重寫。
四、修改初稿及定稿：截止到5月底。
五、論文及指導相關(guān)表格6月18日班主任收齊交至教研室。
五、答辯時間初定：6月20~25日。
六、成績評定依照成績評定標準和程序進行。
說明：交稿日期必須按照規(guī)定時間執(zhí)行，請指導老師務必要求學生按期完成。
外經(jīng)院。
__年05月18日。
論文工作計劃篇十五
畢業(yè)設(shè)計(論文)是是本科培養(yǎng)方案的重要組成部分,是培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的學風和提高學生創(chuàng)新能力的有效手段,是對學生掌握和運用所學基本理論、基本知識、基本技能以及從事科學研究能力的綜合考核，所有畢業(yè)生和指導教師都應該高度重視。根據(jù)中地長院【__】34號“中國地質(zhì)大學長城學院畢業(yè)設(shè)計(論文)工作細則(試行)”文件要求，為加強畢業(yè)論文管理，提高畢業(yè)論文質(zhì)量，我系本著早部署、嚴要求、重質(zhì)量的原則，對__屆畢業(yè)設(shè)計(論文)工作初步做出如下安排。
工程技術(shù)系__屆畢業(yè)生共計476人，其中土木工程專業(yè)210人，機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)221人，測繪工程專業(yè)45人。
一、選題與定題階段(__年9月—12月6日)。
畢業(yè)設(shè)計(論文)題目確定后，指導教師要及時做好各項準備工作，其中包括擬定任務書、指導書，收集資料以及做好實驗的準備工作，制定指導計劃和工作程序。
2.11月16日-20日，教研室主任會同系領(lǐng)導審查畢業(yè)設(shè)計(論文)題目及指導教師，并確定最終學生所選題目和指導老師名單。
3.11月21日—30日，各教研室將系主任批準題目進行分配，制定學生選題安排并協(xié)同輔導員制定各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(論文)動員會會議安排。
4.12月1日，各專業(yè)召開__屆畢業(yè)設(shè)計(論文)動員大會，要求全部畢業(yè)生參加。
5.12月1日—2日，各教研室會同各專業(yè)輔導員組織學生開始初步選題，12月2日下午學生以班為單位提交畢業(yè)論文(設(shè)計)題目結(jié)果交至各專業(yè)教研室。
6.12月3日—5日，教研室負責匯總學生選題結(jié)果，調(diào)整平衡各位指導教師所帶學生，教研室根據(jù)學生意向、學生本人的實際能力、成績以及課題的類型、分量、難易程度，結(jié)合指導教師的意見進行綜合平衡，最后確定課題分配，并將最終選題結(jié)果進行匯總報系主任審批。
7.12月6日—7日，由系領(lǐng)導和教研室主任審核最終選題結(jié)果，對不符合要求的重新擬題分配，直至通過。系里負責將最終選題結(jié)果公布于眾，確保每位學生拿到所選題目。教研室負責匯總所選題目，填寫“中國地質(zhì)大學長城學院__屆畢業(yè)設(shè)計(論文)選題匯總表”。
8.12月8日—12月10日，以教研室為單位，安排每組指導教師與學生見面，向?qū)W生講明開題內(nèi)容、形式、研究(設(shè)計)流程、寫作要求和時間期限等具體要求，解答學生疑問，指定主要參考資料，并以書面形式將課題任務書下達給學生。介紹開題報告的寫作要求及方法、如何寫文獻綜述、翻譯外文文獻及其注意事項等。公布院、系兩級對畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的要求、評分標準及有關(guān)管理規(guī)定。
本次畢業(yè)設(shè)計(論文)階段，各教研室需指定一名專職教師負責畢業(yè)設(shè)計(論文)各項工作的落實和傳達工作，并及時做好教研室和系之間的溝通。
二、開題與寫作階段(__年12月10日—__年4月30日前)。
1.12月10日-20日，學生在接到畢業(yè)設(shè)計(論文)任務書后，在查閱、收集、整理、歸納文獻資料的基礎(chǔ)上，向指導教師提呈調(diào)查研究提綱，并撰寫畢業(yè)設(shè)計(論文)開題報告，內(nèi)容包括課題的目的、意義、研究現(xiàn)狀、研究方案、進度安排、預期結(jié)果、參考文獻等內(nèi)容。指導教師導教師意見作對畢業(yè)論文的開題報告進行審核，將存在問題及時反饋給學生，學生根據(jù)指進一步修改。指導教師開始填寫“開題報告審閱表”。
2.12月21日-22日，系里組織召開“開題報告會”，對學生的開題報告進行審核。審核小組成員由具有指導教師資格的教師擔任，人數(shù)為3-4人，組長由副教授以上職稱的教師擔任，指導教師不能擔任所指導學生開題審核小組組長。
開題報告會要求學生利用10-15分鐘左右時間精要匯報論文工作內(nèi)容和工作思路，回答審核小組成員的提問。開題報告會學生匯報的情況要有專人記錄，并填寫指導教師聯(lián)系情況登記表，作為論文資料存檔。審核小組成員在學生匯報結(jié)束后討論，形成小組意見。小組和學院均審核通過后，學生按照開題報告的要求開展畢業(yè)論文。開題后，論文選題和指導教師確定，不得隨意更改。論文撰寫階段，指導教師應與學生保持密切聯(lián)系，及時溝通。
3.12月23日-31日，由指導教師指導學生查閱資料，學生應結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(論文)課題進行外文資料閱讀，并翻譯外文資料，數(shù)不少于。
4.__年1月1日-1月20日，學生向指導教師匯報開發(fā)設(shè)計進展、文獻閱讀情況，并撰寫文獻綜述。學生完成文獻綜述、外文翻譯的指導工作，學生將文獻綜述和外文翻譯定稿交與指導老師。經(jīng)指導教師審閱通過后著手畢業(yè)論文的寫作。指導老師填寫指導教師聯(lián)系情況登記表，了解學生進展情況。
5.__年1月21日-3月6日，學生開始編寫畢業(yè)設(shè)計(論文)工作計劃，進入畢業(yè)設(shè)計(論文)的撰寫階段。在假期內(nèi)利用電子郵件等方式與指導教師溝通，修改計劃和設(shè)計(論文)，指導教師填寫“指導記錄表”。指導教師整理、匯總開題報告終稿，填寫指導教師意見和教研室意見。教研室組織對開題報告的互查工作。學生進入畢業(yè)設(shè)計繪圖、實驗、實習等階段。
6.3月8日前，系組織對開題報告、文獻綜述、譯文的審查工作，對不符合質(zhì)量要求的開題報告、文獻綜述、譯文限期整改。接受學院、系對開題報告、文獻綜述、外文譯文的隨機抽查。學生提交畢業(yè)設(shè)計(論文)工作計劃，經(jīng)指導教師審閱同意后方可實施。
7.3月9日—3月31日，學生完成畢業(yè)設(shè)計(論文)雛形，并學生定期向指導教師匯報進度，聽取指導教師的意見和指導，指導教師根據(jù)指導情況填寫指導教師聯(lián)系情況登記表。
8.4月1日—4月15日，進入中期檢查階段，根據(jù)檢查情況，填寫“中期檢查表”。指導教師必須從時間、精力予以充分保證，并根據(jù)進程安排進行階段性檢查，填寫指導教師聯(lián)系情況登記表。系組織專家在中期對畢業(yè)論文的進展情況進行集中檢查，并對檢查情況進行總結(jié)，并將書面總結(jié)報教務處。教務處組織工作人員對各學院畢業(yè)論文工作進展情況和中期檢查情況進行抽查。
9.4月17日前，學生根據(jù)《中國地質(zhì)大學長城學院畢業(yè)設(shè)計(論文)撰寫規(guī)范》完成畢業(yè)設(shè)計(論文)的寫作，要求學生本人用計算機排版、打印，并且要求思想端正、觀點明確、實事求是、撰寫規(guī)范、文筆通順。
11.4月22日-28日，教研室負責檢查畢業(yè)設(shè)計(論文)完成情況(要求學生進行演示)，并組織專家進行評閱，填寫“專家批閱書”。教研室負責匯總專家評閱成績，不符合要求的學生不允許參加答辯。
12.4月29日-30日，系里召開畢業(yè)設(shè)計(論文)中期檢查總結(jié)會，匯集意見，整改論文。
三、答辯與成績評定階段(__年5月5日—5月24日)。
1.5月5日，成立系級畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯委員會，對畢業(yè)設(shè)計(論文)工作進行全面監(jiān)控，答辯委員會主任由系主任擔任。以教研室為單位審查設(shè)計(論文)，審查合格者由論文指導小組及論文評閱老師推薦方可參加答辯。不合格者限期整改經(jīng)審查合格后由學生提交答辯申請。
2.5月6日-8日，系辦負責制定各專業(yè)答辯日程總體安排。
3.5月9日，通知學生答辯時間、答辯流程和注意事項等。
4.5月15日，__屆畢業(yè)生答辯正式開始，各答辯小組按10%比例推薦優(yōu)秀論文。答辯未通過者限期整改，并申請參加第二次答辯。
5.5月20日前，各教研室負責匯總答辯成績。對申請參加第二次的論文進行審查，不合格者整改經(jīng)審查合格后提交答辯申請。做出第二次答辯安排。
6.5月21日，第二次答辯(第二批答辯成績原則上應低于第一批答辯成績)，教研室統(tǒng)計第二次答辯成績。
7.5月24日前，完成答辯工作，完成成績綜合評定，評選學院優(yōu)秀論文。并接受學校對畢業(yè)設(shè)計(論文)的抽檢。
四、評優(yōu)與總結(jié)階段(__年5月25日—6月10日)。
1.5月25日，根據(jù)評優(yōu)答辯結(jié)果，上報評選校級優(yōu)秀畢業(yè)論文的參評論文。
2.5月26日前，學生以班為單位按學號順序提交畢業(yè)設(shè)計(論文)裝訂版和電子版終稿至教研室。
3.5月27日前，匯總、整理畢業(yè)設(shè)計(論文)電子版，上報教務處。
4.5月27日-5月29日，各教研室和系辦完成畢業(yè)設(shè)計(論文)的裝訂存檔工作。
5.6月10日前，根據(jù)教務要求上報教務處__屆畢業(yè)設(shè)計(論文)工作總結(jié)。
工程技術(shù)系。
__年11月15日。
論文工作計劃篇十六
(1)論文題目（或選題范圍）。
(2)國內(nèi)外在這一領(lǐng)域已進行的工作及前沿的主要問題。
(3)課題的實用價值或理論意義以及可能達到的水平。
(4)研究工作具有新意的思路、方法、技術(shù)路線。
(5)研究過程中預計可能遇到的困難或問題，并提出解決方法和措施。
(6)所閱讀的文獻、資料（另附清單）。
4．開題報告通過后，可進入論文工作實施階段。未獲通過者，可在1～2月內(nèi)補作開題報告。
5．研究生先按此要求書寫開題報告及論文工作計劃，開題報告通過后，再書寫到此表上。
論文工作計劃篇十七
1、20xx年1月28號提交論文提綱，指導老師審閱后提出修改意見。
2、第八學期第1周召開會議，進行畢業(yè)論文一次輔導，向指導教師匯報論文后的`撰寫情況，并就有關(guān)問題向老師請教。
3、第2周提交開題報告。
4、第5周進行畢業(yè)論文中期檢查，并提交畢業(yè)論文初稿。
5、第7周學生提交畢業(yè)論文二稿，指導老師審閱后提出修改意見，進行二次輔導。
6、第8周畢業(yè)論文定稿，送指導老師評閱。
論文工作計劃篇一
1、20x。
年9月24日前根據(jù)系提供的論文研究方向，選定指導老師和論文內(nèi)容的范圍，初步確定論文題目。
2、20x年9月至20x。
年10月8日，根據(jù)所選的論文范圍收集相關(guān)資料，并對所收集的資料進行分析，確定論文題目，征求指導老師的意見，并上交系里審批。
二、寫作階段。
1、20x年10月9日至11月24日，認真整理、詳細閱讀和分析所收集的論文資料，結(jié)合自己的觀點，擬好論文的開提報告，征求指導老師的意見，經(jīng)審批通過后正式開始論文寫作，完成論文初稿，交由老師審閱。
2、20x。
年11月25日至12月15日，在老師的指導下，對論文初稿進行修改，完成第二稿。
3、20x年12月17日至20x。
年3月18日，根據(jù)老師的意見，不斷對論文進行修改并最終定稿，上交學院。按照要求認真填寫畢業(yè)論文工作手冊。
三、總結(jié)階段。
1、20x年3月18日至3月30日前，認真準備論文答辯。
2、20x。
年3月30日，論文答辯。
學生：20x年x。
日
指導教師：20x。
年x。
日
論文工作計劃篇二
（一）深入學習黨的和三中全會精神。深入學習黨的、三中全會精神，引導廣大黨員深刻領(lǐng)會一系列重大戰(zhàn)略思想的基本內(nèi)涵、基本要求以及戰(zhàn)略部署的主要任務、工作重點和方針原則，準確理解黨的和三中全會提出的一系列新思想、新觀念、新論斷、新要求，進一步增強貫徹落實的自覺性和堅定性。
（二）深入學書記系列講話精神。深刻領(lǐng)會和把握關(guān)于堅持和發(fā)展中國特色的新論述，深刻領(lǐng)會和把握關(guān)于實現(xiàn)中華民族偉大復興“中國夢”的新思想，深刻領(lǐng)會和把握關(guān)于改革開放是當代中國發(fā)展進步活力之源的新理念，深刻領(lǐng)會和把握關(guān)于堅持宗旨意識的新觀點，深刻領(lǐng)會和把握關(guān)于建設(shè)法治國家的新拓展，真正以學習促思想統(tǒng)一、行動聚合，進一步凝聚共識、砥礪奮進，鼓舞斗志、推動工作。
（二）深入學習全國精神。深入學習和深刻領(lǐng)會今年全國精神，進一步了解國家大政方針政策，深入貫徹落實精神，增強意識和責任意識，切實以更加飽滿的工作熱情和求真務實的工作態(tài)度，恪職履責，推進公路發(fā)展。
（三）深入學習黨風廉政建設(shè)規(guī)定。深入學習關(guān)于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定，省委省及市委市提出的30條具體要求，三次全會精神和省紀委九屆四次全會精神，進一步提高加強黨風廉政建設(shè)和干部隊伍作風建設(shè)的自覺性。
（四）深入學習黨史知識。緊密結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動、“三進三解三推動”活動，開展“學黨史、強黨性”主題讀書活動，進一步增加對黨的理論、黨的歷史、黨的知識的了解，堅定理想信念和立場，不斷強化黨員黨性黨風黨紀觀念，增強憂患意識、責任意識、大局意識，努力營造心齊氣順、團結(jié)向上的良好氛圍。
（五）深入學習領(lǐng)會中國特色理論體系。進一步深入學習中國特色理論體系，認真學習鉆研經(jīng)典原著，把握精神實質(zhì)，領(lǐng)會科學內(nèi)涵，加深對中國特色理論體系的認識，增強貫徹落實的堅定性和自覺性。
（六）深入學習踐行核心價值體系。進一步深刻認識理解核心價值體系，引導廣大黨員樹立遠大的理想信念，帶頭弘揚以愛國主義為核心的民族精神、以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，自覺踐行榮辱觀，培養(yǎng)高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂揚向上的精神狀態(tài)，確立更高的事業(yè)追求，形成良好的行業(yè)風氣。
（七）認真學習經(jīng)濟、、文化、科技和社會新知識。把學習黨的理論同廣泛學習經(jīng)濟、、文化、法律、科技、管理、歷史和公路行業(yè)管理等方面的新知識結(jié)合起來，不斷創(chuàng)新思維，開闊思路，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高綜合素質(zhì)，提高運用科學理論和解決實際問題的能力。
論文工作計劃篇三
1.召開教研室主任會議，布置畢業(yè)生論文選題工作。由各教研室分別召開教師會議，集體商討、建設(shè)論文題庫。
2.匯總論文選題，由畢業(yè)班班主任協(xié)同教務秘書組織學生選題。
3.根據(jù)學生選題情況，各教研室分配指導老師，學生完成畢業(yè)論文題目審批表。
xx年6月16日~xx年7月2日。
集中輔導后，每位指導老師指導學生3-4次，認真聽取學生的想法，了解學生的寫作思路，有針對性地給予指導。并在學生任務書上給出指導意見(即完成開題工作)。
xx年3月底。
第一階段：收集材料、擬定寫作提綱。
第二階段：審查并確定寫作綱要。
尤其對學生的寫作提綱要反復修改，力求在學生離校前確定寫作提綱，以利于學生在學校圖書館進行材料收集，利于學生在實習期間進行研究和開展論文寫作。
第三階段：完成初稿。
對學生的論文初稿，指導教師須認真審閱，確保學生無嚴重抄襲現(xiàn)象。針對學生寫作中存在的問題要不厭其煩地給予指導，要求學生反復修改。對不符合規(guī)范和要求的學生論文必須重寫。
截止到xx年5月底。
xx年6月18日班主任收齊交至教研室。
xx年6月20~25日。
說明：交稿日期必須按照規(guī)定時間執(zhí)行，請指導老師務必要求學生按期完成。
論文工作計劃篇四
畢業(yè)論文是教學計劃中最后一個重要的教學環(huán)節(jié)，撰寫畢業(yè)論文的目的是進一步培養(yǎng)學生綜合運用大學階段所學的基本理論、基本知識、基本技能，提高分析與解決實際問題的能力及進行科學研究工作的初步能力;同時培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和認真負責、一絲不茍的工作精神。因此搞好學生的畢業(yè)論文工作，對全面提高教學質(zhì)量，具有重要的意義。為加強對畢業(yè)論文工作的領(lǐng)導和管理，特對我系x級學生畢業(yè)論文工作作以下安排：
一、選題時間：20x。
年5月27日~6月15日。
1、召開教研室主任會議，布置畢業(yè)生論文選題工作。由各教研室分別召開教師會議，集體商討、建設(shè)論文題庫。
2、匯總論文選題，由畢業(yè)班班主任協(xié)同教務秘書組織學生選題。
3、根據(jù)學生選題情況，各教研室分配指導老師，學生完成畢業(yè)論文題目審批表。
二、開題時間(及任務書完成時間)：20x年6月16日~x。
年7月2日。
集中輔導后，每位指導老師指導學生3-4次，認真聽取學生的想法，了解學生的寫作思路，有針對性地給予指導。并在學生任務書上給出指導意見(即完成開題工作)。
三、初稿完成時間：20x年3月底。
第一階段：收集材料、擬定寫作提綱。
第二階段：審查并確定寫作綱要。
尤其對學生的寫作提綱要反復修改，力求在學生離校前確定寫作提綱，以利于學生在學校圖書館進行材料收集，利于學生在實習期間進行研究和開展論文寫作。
第三階段：完成初稿。
對學生的論文初稿，指導教師須認真審閱，確保學生無嚴重抄襲現(xiàn)象。針對學生寫作中存在的問題要不厭其煩地給予指導，要求學生反復修改。對不符合規(guī)范和要求的學生論文必須重寫。
四、修改初稿及定稿：截止到20x。
五、論文及指導相關(guān)表格20x年6月18日班主任收齊交至教研室。
五、答辯時間初定：20x。
年6月20~25日。
六、成績評定依照成績評定標準和程序進行。
說明：交稿日期必須按照規(guī)定時間執(zhí)行，請指導老師務必要求學生按期完成。
論文工作計劃篇五
學生姓名：學號：
專業(yè)：
設(shè)計(論文)題目：
指導教師：
2008年03月25日。
開題報告填寫要求。
1．開題報告（含“文獻綜述”）作為畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯委員會對學生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。此報告應在指導教師指導下，由學生在畢業(yè)設(shè)計（論文）工作前期內(nèi)完成，經(jīng)指導教師簽署意見及所在專業(yè)審查后生效。
2．開題報告內(nèi)容必須用黑墨水筆工整書寫或按此電子文檔標準格式（可從電氣系網(wǎng)頁或各教研室ftb上下載）打印，禁止打印在其它紙上后剪貼，完成后應及時交給指導教師簽署意見。
3．“文獻綜述”應按論文的格式成文，并直接書寫（或打?。┰诒鹃_題報告第一欄目內(nèi)，學生寫文獻綜述的參考文獻應不少于10篇（不包括辭典、手冊），其中至少應包括1篇外文資料。
4．統(tǒng)一用a4紙，并裝訂單獨成冊，隨《畢業(yè)設(shè)計論文》等資料裝入文件袋中。
畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告。
1．文獻綜述：結(jié)合畢業(yè)設(shè)計（論文）課題情況，根據(jù)所查閱的文獻資料，撰。
寫1800字以上的文獻綜述，文后應列出所查閱的文獻資料。
標題用小4黑體，正文用5號宋體，22磅行距。
畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告。
一、課題的目的與意義；
二、課題發(fā)展現(xiàn)狀和前景展望；
三、
課題主要內(nèi)容和要求；
四、可行性分析、研究方法和步驟。
開題報告必須在充分熟悉本課題的基礎(chǔ)上緊扣課題任務撰寫。標題用小4黑體，正文用5號宋體，22磅行距。
畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告。
指導教師意見：
1．對“文獻綜述”的評語：
2．對本課題的深度、廣度及工作量的意見：
指導教師：
所在專業(yè)教研室審查意見：
負責人：
論文工作計劃篇六
畢業(yè)設(shè)計(論文)是是本科培養(yǎng)方案的重要組成部分,是培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的學風和提高學生創(chuàng)新能力的有效手段,是對學生掌握和運用所學基本理論、基本知識、基本技能以及從事科學研究能力的綜合考核，所有畢業(yè)生和指導教師都應該高度重視。根據(jù)中地長院【xx】34號“中國地質(zhì)大學長城學院畢業(yè)設(shè)計(論文)工作細則(試行)”文件要求，為加強畢業(yè)論文管理，提高畢業(yè)論文質(zhì)量，我系本著早部署、嚴要求、重質(zhì)量的原則，對xx屆畢業(yè)設(shè)計(論文)工作初步做出如下安排。
工程技術(shù)系xx屆畢業(yè)生共計476人，其中土木工程專業(yè)210人，機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)221人，測繪工程專業(yè)45人。
年9月1日-11月15日，以教研室為單位，負責本專業(yè)指導教師名單的確定和題目的收集工作。
畢業(yè)設(shè)計(論文)題目確定后，指導教師要及時做好各項準備工作，其中包括擬定任務書、指導書，收集資料以及做好實驗的準備工作，制定指導計劃和工作程序。
2.11月16日-20日，教研室主任會同系領(lǐng)導審查畢業(yè)設(shè)計(論文)題目及指導教師，并確定最終學生所選題目和指導老師名單。
3.11月21日—30日，各教研室將系主任批準題目進行分配，制定學生選題安排并協(xié)同輔導員制定各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(論文)動員會會議安排。
4.12月1日，各專業(yè)召開xx屆畢業(yè)設(shè)計(論文)動員大會，要求全部畢業(yè)生參加。
5.12月1日—2日，各教研室會同各專業(yè)輔導員組織學生開始初步選題，12月2日下午學生以班為單位提交畢業(yè)論文(設(shè)計)題目結(jié)果交至各專業(yè)教研室。
6.12月3日—5日，教研室負責匯總學生選題結(jié)果，調(diào)整平衡各位指導教師所帶學生，教研室根據(jù)學生意向、學生本人的實際能力、成績以及課題的類型、分量、難易程度，結(jié)合指導教師的意見進行綜合平衡，最后確定課題分配，并將最終選題結(jié)果進行匯總報系主任審批。
7.12月6日—7日，由系領(lǐng)導和教研室主任審核最終選題結(jié)果，對不符合要求的重新擬題分配，直至通過。系里負責將最終選題結(jié)果公布于眾，確保每位學生拿到所選題目。教研室負責匯總所選題目，填寫“中國地質(zhì)大學長城學院xx屆畢業(yè)設(shè)計(論文)選題匯總表”。
8.12月8日—12月10日，以教研室為單位，安排每組指導教師與學生見面，向?qū)W生講明開題內(nèi)容、形式、研究(設(shè)計)流程、寫作要求和時間期限等具體要求，解答學生疑問，指定主要參考資料，并以書面形式將課題任務書下達給學生。介紹開題報告的寫作要求及方法、如何寫文獻綜述、翻譯外文文獻及其注意事項等。公布院、系兩級對畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的要求、評分標準及有關(guān)管理規(guī)定。
本次畢業(yè)設(shè)計(論文)階段，各教研室需指定一名專職教師負責畢業(yè)設(shè)計(論文)各項工作的落實和傳達工作，并及時做好教研室和系之間的溝通。
1.12月10日-20日，學生在接到畢業(yè)設(shè)計(論文)任務書后，在查閱、收集、整理、歸納文獻資料的基礎(chǔ)上，向指導教師提呈調(diào)查研究提綱，并撰寫畢業(yè)設(shè)計(論文)開題報告，內(nèi)容包括課題的目的、意義、研究現(xiàn)狀、研究方案、進度安排、預期結(jié)果、參考文獻等內(nèi)容。指導教師導教師意見作對畢業(yè)論文的開題報告進行審核，將存在問題及時反饋給學生，學生根據(jù)指進一步修改。指導教師開始填寫“開題報告審閱表”。
2.12月21日-22日，系里組織召開“開題報告會”，對學生的開題報告進行審核。審核小組成員由具有指導教師資格的教師擔任，人數(shù)為3-4人，組長由副教授以上職稱的教師擔任，指導教師不能擔任所指導學生開題審核小組組長。
開題報告會要求學生利用10-15分鐘左右時間精要匯報論文工作內(nèi)容和工作思路，回答審核小組成員的.提問。開題報告會學生匯報的情況要有專人記錄，并填寫指導教師聯(lián)系情況登記表，作為論文資料存檔。審核小組成員在學生匯報結(jié)束后討論，形成小組意見。小組和學院均審核通過后，學生按照開題報告的要求開展畢業(yè)論文。開題后，論文選題和指導教師確定，不得隨意更改。論文撰寫階段，指導教師應與學生保持密切聯(lián)系，及時溝通。
3.12月23日-31日，由指導教師指導學生查閱資料，學生應結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(論文)課題進行外文資料閱讀，并翻譯外文資料，數(shù)不少于。
年1月1日-1月20日，學生向指導教師匯報開發(fā)設(shè)計進展、文獻閱讀情況，并撰寫文獻綜述。學生完成文獻綜述、外文翻譯的指導工作，學生將文獻綜述和外文翻譯定稿交與指導老師。經(jīng)指導教師審閱通過后著手畢業(yè)論文的寫作。指導老師填寫指導教師聯(lián)系情況登記表，了解學生進展情況。
年1月21日-3月6日，學生開始編寫畢業(yè)設(shè)計(論文)工作計劃，進入畢業(yè)設(shè)計(論文)的撰寫階段。在假期內(nèi)利用電子郵件等方式與指導教師溝通，修改計劃和設(shè)計(論文)，指導教師填寫“指導記錄表”。指導教師整理、匯總開題報告終稿，填寫指導教師意見和教研室意見。教研室組織對開題報告的互查工作。學生進入畢業(yè)設(shè)計繪圖、實驗、實習等階段。
6.3月8日前，系組織對開題報告、文獻綜述、譯文的審查工作，對不符合質(zhì)量要求的開題報告、文獻綜述、譯文限期整改。接受學院、系對開題報告、文獻綜述、外文譯文的隨機抽查。學生提交畢業(yè)設(shè)計(論文)工作計劃，經(jīng)指導教師審閱同意后方可實施。
7.3月9日—3月31日，學生完成畢業(yè)設(shè)計(論文)雛形，并學生定期向指導教師匯報進度，聽取指導教師的意見和指導，指導教師根據(jù)指導情況填寫指導教師聯(lián)系情況登記表。
8.4月1日—4月15日，進入中期檢查階段，根據(jù)檢查情況，填寫“中期檢查表”。指導教師必須從時間、精力予以充分保證，并根據(jù)進程安排進行階段性檢查，填寫指導教師聯(lián)系情況登記表。系組織專家在中期對畢業(yè)論文的進展情況進行集中檢查，并對檢查情況進行總結(jié)，并將書面總結(jié)報教務處。教務處組織工作人員對各學院畢業(yè)論文工作進展情況和中期檢查情況進行抽查。
9.4月17日前，學生根據(jù)《中國地質(zhì)大學長城學院畢業(yè)設(shè)計(論文)撰寫規(guī)范》完成畢業(yè)設(shè)計(論文)的寫作，要求學生本人用計算機排版、打印，并且要求思想端正、觀點明確、實事求是、撰寫規(guī)范、文筆通順。
10.4月21日前，學生提交論文終稿給指導教師，指導老師根據(jù)設(shè)計和論文情況填寫“指導教師評閱書”，匯總指導教師評閱成績。
11.4月22日-28日，教研室負責檢查畢業(yè)設(shè)計(論文)完成情況(要求學生進行演示)，并組織專家進行評閱，填寫“專家批閱書”。教研室負責匯總專家評閱成績，不符合要求的學生不允許參加答辯。
12.4月29日-30日，系里召開畢業(yè)設(shè)計(論文)中期檢查總結(jié)會，匯集意見，整改論文。
1.5月5日，成立系級畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯委員會，對畢業(yè)設(shè)計(論文)工作進行全面監(jiān)控，答辯委員會主任由系主任擔任。以教研室為單位審查設(shè)計(論文)，審查合格者由論文指導小組及論文評閱老師推薦方可參加答辯。不合格者限期整改經(jīng)審查合格后由學生提交答辯申請。
2.5月6日-8日，系辦負責制定各專業(yè)答辯日程總體安排。
3.5月9日，通知學生答辯時間、答辯流程和注意事項等。
4.5月15日，xx屆畢業(yè)生答辯正式開始，各答辯小組按10%比例推薦優(yōu)秀論文。答辯未通過者限期整改，并申請參加第二次答辯。
5.5月20日前，各教研室負責匯總答辯成績。對申請參加第二次的論文進行審查，不合格者整改經(jīng)審查合格后提交答辯申請。做出第二次答辯安排。
6.5月21日，第二次答辯(第二批答辯成績原則上應低于第一批答辯成績)，教研室統(tǒng)計第二次答辯成績。
7.5月24日前，完成答辯工作，完成成績綜合評定，評選學院優(yōu)秀論文。并接受學校對畢業(yè)設(shè)計(論文)的抽檢。
1.5月25日，根據(jù)評優(yōu)答辯結(jié)果，上報評選校級優(yōu)秀畢業(yè)論文的參評論文。
2.5月26日前，學生以班為單位按學號順序提交畢業(yè)設(shè)計(論文)裝訂版和電子版終稿至教研室。
3.5月27日前，匯總、整理畢業(yè)設(shè)計(論文)電子版，上報教務處。
4.5月27日-5月29日，各教研室和系辦完成畢業(yè)設(shè)計(論文)的裝訂存檔工作。
5.6月10日前，根據(jù)教務要求上報教務處xx屆畢業(yè)設(shè)計(論文)工作總結(jié)。
工程技術(shù)系。
xx年11月15日。
論文工作計劃篇七
為深入學習貫徹x和黨的十九大精神，加強黨委理論學習中心組學習，根據(jù)《中國_黨委(黨組)理論學習中心組學習規(guī)則》和《x公司黨委中心組學習制度》要求，結(jié)合x公司工作實際，現(xiàn)就2020年黨委理論學習中心組學習計劃安排如下。
按照“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化要求，結(jié)合推進“不忘初心、牢記使命”主題教育常態(tài)化制度化，切實把學習貫徹x和黨的十九大精神作為深化理論武裝工作的首要政治任務，作為理論學習中心組學習的重中之重，深入學習領(lǐng)會x的時代背景、豐富內(nèi)涵、精神實質(zhì)和實踐要求，深入學習領(lǐng)會x視察x重要講話精神、參加十三屆_一次會議x代表團審議重要講話精神，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，自覺用x武裝頭腦，為推動x公司健康穩(wěn)定發(fā)展提供堅強思想保證和強大精神力量。
x公司2020年黨委理論學習中心組學習，全面覆蓋上級黨組織理論學習中心組學習要求，突出對深入學習x的安排，堅持讀原著、學原文、悟原理，深刻領(lǐng)會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，貫穿其中的戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維、法治思維、底線思維，并跟進對x最新重要講話精神的學習安排，及時準確把握x的重要指示和重要要求。同時，把_及市委、市_黨委、x公司黨委的重大決策部署，作為中心組學習的重要內(nèi)容，及時納入學習計劃安排，準確把握_及市委、市_黨委、x公司黨委關(guān)于國企國資改革發(fā)展的重大安排和重要要求。x公司2020年黨委理論學習中心組學習計劃詳見附表。
(一)集體學習研討。以集體學習研討為理論學習中心組的主要學習形式，把重點發(fā)言和集體研討、專題學習和系統(tǒng)學習結(jié)合起來，深入開展學習討論和互動交流。以中心組成員自己學、自己講為主，適當組織專題講座、輔導報告，保證集體學習研討的時間和質(zhì)量，全年集中學習不少于12次，其中學習研討不少于6次。
(二)個人自主學習。個人自學是中心組集體學習研討的基礎(chǔ)。理論學習中心組成員根據(jù)形勢任務要求，結(jié)合工作要求和本人實際，明確學習重點，研讀必要書目，下功夫刻苦學習。要帶著問題學，通過學習，提高分析和解決實際問題的能力。
(三)專題調(diào)研討論。專題調(diào)研是深化理論學習、運用學習成果指導實踐的重要途徑。中心組成員要把理論學習與專題調(diào)研結(jié)合起來，深入基層、深入群眾，深入中心組成員聯(lián)系點，扎實開展調(diào)查研究，深化理論學習，指導幫助基層一線解決實際問題。
(一)堅持發(fā)揮表率作用，突出示范性。中心組成員要發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”的示范和表率作用，自覺學習、帶頭學習，努力成為建設(shè)學習型黨組織和學習型領(lǐng)導班子的精心組織者、積極促進者、自覺實踐者，帶動各級黨組織和全體黨員大興學習之風。提倡中心組成員結(jié)合工作實際撰寫學習心得、調(diào)研報告或者理論文章，帶頭講黨課。
(二)堅持健全完善制度，突出規(guī)范性。按照《x公司黨委中心組學習制度》要求，抓好貫徹落實，切實推動中心組學習制度化、規(guī)范化。把中心組學習列入重要議事日程，確保學習落到實處。中心組成員要嚴格遵守學習規(guī)則，妥善處理工學矛盾，樹立良好學風。
(三)堅持學習結(jié)合融合，突出系統(tǒng)性。按照以科學理論武裝的要求，把學習作為政治責任、作為第一需要，樹立終身學習的理念。把學習黨的基本理論與學習黨的理論創(chuàng)新成果結(jié)合起來，把握精神實質(zhì)，掌握精髓要義，做到真學真懂真信真用。堅持學習與思考相結(jié)合、與運用相結(jié)合、與創(chuàng)新相結(jié)合，提高學習效果，營造學習氛圍，努力把黨組織建設(shè)成為學習型黨組織，把領(lǐng)導班子建設(shè)成為學習型領(lǐng)導班子。
(四)堅持理論聯(lián)系實際，突出務實性。把學習理論同指導工作結(jié)合起來，把轉(zhuǎn)變思想作風同轉(zhuǎn)變工作作風結(jié)合起來，把提高理論水平同提高領(lǐng)導水平結(jié)合起來，努力在統(tǒng)攬全局上下功夫，在提高決策水平上下功夫，在抓工作強素質(zhì)上下功夫，學以致用、用以促學、學用相長，真正達到武裝頭腦、指導實踐、推動工作的目的。
論文工作計劃篇八
畢業(yè)設(shè)計(論文)是學生在校學習期間重要的綜合性實踐教學環(huán)節(jié)，是學生全面運用基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能，對具體實際問題進行設(shè)計(研究)的綜合性訓練。做好畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的目的在于使學生能全面總結(jié)在校期間的學習，綜合運用所學知識和技能，進行科學研究工作的初步訓練，掌握科學研究的基本方法，培養(yǎng)獨立工作的能力。通過畢業(yè)設(shè)計(論文)工作也是全面考核和評定本科學生成績的一種重要方式。
近幾年我院的畢業(yè)論文工作在規(guī)范、制度等方面都有所提高，但由于學生就業(yè)實習的需求導致實際做論文的時間不能保障，一辯、二辯時間間隔過短等原因，造成論文質(zhì)量逐年下滑，不通過率過高，影響了我院學生的畢業(yè)率。為保證和提高我院學生畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量，我院繼續(xù)對20x屆畢業(yè)生在第六學期末開始啟動畢業(yè)設(shè)計工作，使學生盡早介入題目，有足夠的時間進行畢業(yè)設(shè)計工作。
根據(jù)教學計劃的安排和學校的要求，現(xiàn)將信息學院屆畢業(yè)設(shè)計(論文)工作計劃安排如下：
一、畢業(yè)設(shè)計(論文)工作由學院教學副院長主管，系主任和教學秘書。
具體組織實施。在畢業(yè)設(shè)計(論文)制作設(shè)計過程中由畢業(yè)設(shè)計(論文)檢查小組進行有計劃的檢查、監(jiān)督，學院答辯委員會及各專業(yè)答辯小組(各系)負責進行答辯評分、推薦優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)等工作。
二、成績評定辦法。
今年畢業(yè)設(shè)計成績評定采用過程考核方式，對學生在整個畢業(yè)設(shè)計過程中的工作態(tài)度及工作進度進行考核。其中開題10%，文獻綜述、文獻翻譯10%，導師評閱20%，交叉評閱10%，答辯成績50%。對不按時提交開題報告、文獻綜述、文獻翻譯、最終論文的成績各扣5分。
第17周召開系主任會議，部署全院畢業(yè)設(shè)計預選題工作，協(xié)調(diào)各系部間的任務。發(fā)征題通知，要求老師注明課題性質(zhì)、來源等必要信息，明確選題學生的專業(yè)和要求。及時通知學生畢業(yè)設(shè)計工作即將開始，使學生更早的介入畢業(yè)設(shè)計的工作，力爭使我院畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量得到進一步的提高。第19周審題階段，學院組織督導及系主任組織對所有題目的專業(yè)性、難度、工作量等進行審核，經(jīng)審核通過的題目學生才能選題。
三短第1周選題階段。為保證公平公開的原則，繼續(xù)采取老師在規(guī)定時間內(nèi)出題，學生在統(tǒng)一時間才能在網(wǎng)上看到題目，并與老師聯(lián)系，教師在統(tǒng)一時間開始選學生。
三短第2周導師向?qū)W生下達任務書，并布置有關(guān)畢業(yè)設(shè)計的前期準備工作，指導學生查詢文獻、資料和開題等工作。學院召開系主任會議，了解畢業(yè)設(shè)計課題分布方向，安排尚未選上題目的同學的選題，協(xié)調(diào)畢業(yè)設(shè)計任務。三短第3周落實和啟動第七學期在校集中實習。
第1-4周學生在校集中實習。
第1周學生提交開題報告、文獻綜述、文獻譯文，逾期不提交的同學總評成績各扣5分。
第2-3周教師進行開題評閱，各專業(yè)分別安排開題答辯。
第10周進行畢業(yè)設(shè)計(論文)的開題質(zhì)量和過程檢查，學院全程對畢業(yè)設(shè)計過程進行監(jiān)控。
第11周考研的學生和進度不達標的學生若不參加第一次答辯需向?qū)熖岢鰰嫔暾?截止11周周五中午)。由導師匯總后交系主任處備案?？佳袑W生直接參加第二批答辯的，畢業(yè)設(shè)計成績確實優(yōu)秀的可以評優(yōu)。第14周周三前學生上傳論文，逾期不及時上傳的同學總評成績扣5分。第15周組織畢業(yè)設(shè)計第一次答辯，學院提前一周組織畢業(yè)論文的格式審查工作，對不合格同學直接進入第二批答辯。
第16周學校對參加第一批答辯的同學的論文進行查重(知網(wǎng))查重結(jié)果為10%~30%的需整改，論文需重新上傳，由學院進行二次查重，依舊不合格的進入第二批答辯。查重結(jié)果30%以上的同學直接進入第二批答辯。
第7周學生進行第二次畢業(yè)設(shè)計過程檢查，對未參加第一次答辯或第一次答辯未通過的論文進行中期檢查，根據(jù)我院畢業(yè)設(shè)計規(guī)范執(zhí)行并繼續(xù)黃牌警告制，以確保畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量。
第11周組織第二次畢業(yè)設(shè)計答辯，主要參加對象為因考研沒有參加第一次答辯的學生以及第一次答辯未通過的學生。學院答辯前提前一周組織畢業(yè)論文的格式審查及查重工作，對不合格同學不予安排答辯。對參加答辯的論文嚴格控制質(zhì)量。
第14周安排第三次畢業(yè)設(shè)計答辯。
第14周組織學院答辯委員會成員開會最終確定畢業(yè)設(shè)計的最后成績。
論文工作計劃篇九
畢業(yè)論文（設(shè)計）工作由院主管領(lǐng)導具體負責，下設(shè)系畢業(yè)論文（設(shè)計）指導小組。指導小組是業(yè)務性常設(shè)機構(gòu)，由系領(lǐng)導、各教研室主任和副高以上教師代表組成。指導小組的職責是實施論文題目的審定、中期檢查、論文答辯與評審等工作。
根據(jù)外語專業(yè)本科教學計劃的特點，畢業(yè)論文（設(shè)計）安排在第七學期開始。
第七學期自第十五周始，我院便開始組織學生選題，確定指導教師；計劃填寫《本科畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計）選題登記表》，經(jīng)主管教學的副院長審核、簽字后報送教務處實踐教學科；第七學期末要求學生按《許昌學院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）開題報告》格式要求，撰寫開題報告并寫出詳盡、完備的寫作提綱。第八學期第四周之前，要求學生完成畢業(yè)論文（設(shè)計）初稿的撰寫工作，指導教師對初稿進行評閱，并填寫初稿指導記錄表；第六周之前要求學生按照指導教師對初稿的指導性意見和建議，完成畢業(yè)論文（設(shè)計）二稿的撰寫工作，指導教師對二稿進行評閱，并填寫二稿指導記錄表；第十周之前，要求學生按照指導教師對二稿的指導意見和建議，完成畢業(yè)論文（設(shè)計）定稿的撰寫工作；第十一周要求指導教師對定稿進行評閱，并填寫定稿指導記錄表，然后安排評閱教師對學生的畢業(yè)論文（設(shè)計）定稿進行評閱，確定學生是否具備答辯資格，并填寫評閱教師評閱意見表；對不具備答辯資格的學生，責令其在答辯之前認真修改。十二至十三周，組織成立答辯委員會和專業(yè)答辯小組，確定答辯日程，并將答辯日程安排以書面形式交送教務處實踐教學科；根據(jù)答辯日程安排組織畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯工作。十四至十五周，組織評定畢業(yè)論文（設(shè)計）成績，填寫畢業(yè)論文（設(shè)計）成績匯總表，并報送教務處；按照3％的比例向?qū)W校推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計），填寫相關(guān)表格，并將相關(guān)表格及優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）電子文檔報送教務處實踐教學科。十六至十七周，我院會按照要求對本屆畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計）工作進行總結(jié)并存檔。
1.指導老師的確定。
凡我院具有中級以上專業(yè)技術(shù)職稱或具有碩士以上學位教師都應指導本科畢業(yè)論文，助教作為第二導師參加畢業(yè)論文指導工作。由于我院師資缺乏，擬外聘部分高校具有相當職稱學歷的教師為我院畢業(yè)論文指導教師。導師的分配由院統(tǒng)一安排。
2、指導教師工作原則。
1）指導教師應認真指導，嚴格要求，重視培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度，并著重放在培養(yǎng)學生獨立研究問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力上，對學生進行學術(shù)規(guī)范教育。
2）畢業(yè)論文工作安排應包括：文獻檢索、制定工作方案和工作計劃、撰寫論文、論文答辯等幾個主要環(huán)節(jié)，要使學生受到較為完整的科學研究訓練。
1、選題范圍。
《高等學校英語專業(yè)英語教學大綱》《高等院校日語專業(yè)高年級階段教學大綱》規(guī)定畢業(yè)論文應“在所學課程范圍內(nèi)選題”，另外考慮到我院師資及其他院校通行情況，畢業(yè)論文選題圍繞自己所學專業(yè)（英語/日語），方向可任選，如翻譯、教法、文化、文化比較、文學、語言學、與實踐結(jié)合的各類調(diào)研報告以及商務英/日語、旅游英/日語等等，但文學、文化方向要求必須是英/日語國家相關(guān)。要求全英/全日撰寫。
2、字數(shù)要求。
英語專業(yè)論文為《高等學校英語專業(yè)英語教學大綱》規(guī)定的3000-5000單詞，日語專業(yè)為《高等院校日語專業(yè)高年級階段教學大綱》規(guī)定的6000-8000字。
3、題目的審定。
題目的選?。涸瓌t上從院提供的題目庫里選取，亦可在導師指導下學生自選。題目一經(jīng)確定，不得擅自變更，確因?qū)嶋H困難需要調(diào)整的，由導師嚴格把關(guān)審批。
4、具體指導要求。
指導學生審題、修改題目；幫學生篩選書目；督促、檢查學生搜集資料做讀書筆記；指導學生撰寫文獻綜述；指導學生列提綱、做開題報告；幫助學生修改論文；指導學生參加論文答辯。重點四個環(huán)節(jié)：題目修改、提綱擬定、語言把關(guān)、格式（尤其文中引用和引用文獻部分）規(guī)范。
論文工作計劃篇十
1.召開教研室主任會議，布置畢業(yè)生論文選題工作。由各教研室分別召開教師會議，集體商討、建設(shè)論文題庫。
2.匯總論文選題，由畢業(yè)班班主任協(xié)同教務秘書組織學生選題。
3.根據(jù)學生選題情況，各教研室分配指導老師，學生完成畢業(yè)論文題目審批表。
xx年6月16日~xx年7月2日。
集中輔導后，每位指導老師指導學生3-4次，認真聽取學生的想法，了解學生的'寫作思路，有針對性地給予指導。并在學生任務書上給出指導意見(即完成開題工作)。
xx年3月底。
第一階段：收集材料、擬定寫作提綱。
第二階段：審查并確定寫作綱要。
尤其對學生的寫作提綱要反復修改，力求在學生離校前確定寫作提綱，以利于學生在學校圖書館進行材料收集，利于學生在實習期間進行研究和開展論文寫作。
第三階段：完成初稿。
對學生的論文初稿，指導教師須認真審閱，確保學生無嚴重抄襲現(xiàn)象。針對學生寫作中存在的問題要不厭其煩地給予指導，要求學生反復修改。對不符合規(guī)范和要求的學生論文必須重寫。
截止到xx年5月底。
xx年6月20~25日。
說明：交稿日期必須按照規(guī)定時間執(zhí)行，請指導老師務必要求學生按期完成。
外經(jīng)院。
xx年05月18日。
論文工作計劃篇十一
1.召開教研室主任會議，布置畢業(yè)生論文選題工作。由各教研室分別召開教師會議，集體商討、建設(shè)論文題庫。
2.匯總論文選題，由畢業(yè)班班主任協(xié)同教務秘書組織學生選題。
3.根據(jù)學生選題情況，各教研室分配指導老師，學生完成畢業(yè)論文題目審批表。
二、開題時間(及任務書完成時間)：__年6月16日~__年7月2日。
集中輔導后，每位指導老師指導學生3-4次，認真聽取學生的想法，了解學生的寫作思路，有針對性地給予指導。并在學生任務書上給出指導意見(即完成開題工作)。
三、初稿完成時間：__年3月底。
第一階段：收集材料、擬定寫作提綱。
第二階段：審查并確定寫作綱要。
尤其對學生的寫作提綱要反復修改，力求在學生離校前確定寫作提綱，以利于學生在學校圖書館進行材料收集，利于學生在實習期間進行研究和開展論文寫作。
第三階段：完成初稿。
對學生的論文初稿，指導教師須認真審閱，確保學生無嚴重抄襲現(xiàn)象。針對學生寫作中存在的問題要不厭其煩地給予指導，要求學生反復修改。對不符合規(guī)范和要求的學生論文必須重寫。
四、修改初稿及定稿：截止到__年5月底。
五、論文及指導相關(guān)表格__年6月18日班主任收齊交至教研室。
五、答辯時間初定：__年6月20~25日。
六、成績評定依照成績評定標準和程序進行。
說明：交稿日期必須按照規(guī)定時間執(zhí)行，請指導老師務必要求學生按期完成。
外經(jīng)院。
__年05月18日。
論文工作計劃篇十二
20xx年商學院共有本科畢業(yè)生417人，分別為農(nóng)林經(jīng)濟管理、工商管理、會計學、財務管理、物流管理五個本科專業(yè)；現(xiàn)代科技學院共有工商管理、會計學、財務管理、物流管理四個專業(yè)畢業(yè)生841人，農(nóng)村發(fā)展學院農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理專業(yè)46人。
以上各專業(yè)學生已修完規(guī)定的課程，按照教學計劃的安排，20xx-20xx學年第二學期開學進入畢業(yè)論文(實習)階段。
畢業(yè)實習是實現(xiàn)培養(yǎng)目標不可缺少的重要教學環(huán)節(jié)。通過畢業(yè)實習，主要達到以下幾個目的：
1．直接接觸社會，認識和理解我國，特別是我省社會經(jīng)濟的發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問題，提高為我國經(jīng)濟建設(shè)貢獻才智的事業(yè)心和責任感。
2．對所學專業(yè)理論知識與方法進行檢驗、實踐，以加深對專業(yè)基礎(chǔ)以及專業(yè)知識的理解和應用能力。
3．了解我省企業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的實際，鍛煉理論聯(lián)系實際的能力。提高學生獨立分析問題、解決問題的自覺性和實踐能力。
本屆畢業(yè)實習由主管教學副院長、及各系系主任組成實習工作領(lǐng)導小組。實習時間自20xx年2月24日至6月16日，計17周，安排如下：
（一）選題的審核及任務書的下達。
1、確定具有指導畢業(yè)論文資格的教師，申報擬指導論文選題。
2、學院組織專家對申報的選題嚴格按照《河北農(nóng)業(yè)大學本科畢業(yè)論文管理規(guī)定》的要求進行審核，保證選題的性質(zhì)、難度和分量，確保選題達到本專業(yè)對畢業(yè)論文選題的要求。
3、學院將合格的選題向?qū)W生公布，供學生選擇，通過學生與教師的互選，確定學生的選題和指導教師。
以上工作已于20xx年10月16日完成。
4、指導教師向?qū)W生下達任務書，并督促學生圍繞選題查閱文獻資料。
5、指導教師將學生的選題填寫“河北農(nóng)業(yè)大學畢業(yè)論文選題登記匯總表”匯總后發(fā)至shangyb@信箱。
6、學院收集整理匯總?cè)哼x題情況，以學院為單位填寫選題匯總表，進行選題工作總結(jié)，寫出書面總結(jié)蓋章存檔，同時報教務處實踐教學管理科備份存檔。
7、學校組織專家對各學院畢業(yè)論文選題情況進行復查。
以上工作20xx年3月14日前完成。
(二)開題。
（1）學生接受任務書后查閱相關(guān)資料，作畢業(yè)論文的學生撰寫開題報告，內(nèi)容包括選題的依據(jù)、研究方法、研究內(nèi)容、進度安排。
（2）指導教師對畢業(yè)論文的開題報告進行審核，存在問題及時反饋給學生，學生根據(jù)指導教師意見作進一步修改。
以上工作20xx年3月28日前完成。
2、開題形式。
各系組織開題報告會對學生的開題報告進行審核。
3、開題報告會的組織及實施。
（1）學院以系為單位組織教師組成審核小組，負責對學生的開題報告進行審核。審核小組成員由具有指導教師資格的教師擔任，人數(shù)為4-5人，組長由副教授以上職稱的教師擔任，指導教師不能擔任所指導學生開題審核小組組長。
（2）各系提前一周將開題報告會時間、地點及分組情況報學院。
（4）開題報告會學生匯報的情況要有專人記錄，并填寫開題報告記錄表，作為論文資料存檔。
（5）審核小組成員在學生匯報結(jié)束后討論，形成小組意見，再以系為單位報學院由學院審核并簽署意見。小組和學院均審核通過后，學生按照開題報告的要求開展畢業(yè)論文。
4、其他。
（1）學院組織專家對各系開題報告情況進行檢查。
（2）開題后，論文選題和指導教師確定，不得隨意更改。
（3）論文撰寫階段，指導教師應與學生保持密切聯(lián)系，及時溝通。
（三）中期檢查工作。
1、指導教師必須從時間、精力予以充分保證，并根據(jù)進程安排進行階段性檢查，填寫階段性檢查記錄。
2、學院組織專家在中期對畢業(yè)論文的進展情況進行集中檢查，并對檢查情況進行總結(jié)，并將書面總結(jié)報教務處。
3、教務處組織工作人員對各學院畢業(yè)論文工作進展情況和中期檢查情況進行抽查。
以上工作20xx年4月25日前完成。
（四）畢業(yè)論文評閱、答辯及成績評定。
1、畢業(yè)論文的評閱及修改。
（1）首先由指導教師和相同或相近專業(yè)具有指導論文資格的'教師分別評閱并填寫評閱書，評閱人要堅持公平公正的原則，根據(jù)論文的實際情況給出相應的評語，對不足之處提出修改意見，并提出是否可以進行答辯的意見，只有兩位評閱人都同意答辯才可獲得答辯資格。
（2）學生根據(jù)評閱教師提出的修改意見對論文進行完善。
以上工作20xx年5月30日前完成。
2、答辯工作的組織及實施。
（1）學院成立畢業(yè)論文答辯委員會，對畢業(yè)論文工作進行全面監(jiān)控，答辯委員會主任一般由主管教學的院長擔任。
（2）答辯委員會下設(shè)各專業(yè)答辯小組，設(shè)答辯小組組長、秘書各一人，成員一般為4-5人。小組成員應由具有指導教師資格的教師擔任，答辯小組組長應由具有副教授以上職稱的教師擔任，學生的指導教師不能擔任該學生答辯小組組長及成員。答辯小組的職責是安排答辯程序，主持答辯過程，評定論文成績并寫出評語。
（3）進入答辯程序的畢業(yè)論文，由各專業(yè)答辯小組以公開方式進行答辯。答辯前，答辯小組每個成員必須詳細審閱本組學生的畢業(yè)論文，了解論文的質(zhì)量和水平，并擬定答辯時向?qū)W生提出的問題，為答辯作好準備。答辯中，學生須報告自己畢業(yè)論文的主要內(nèi)容(10分鐘左右)，并回答答辯小組成員的提問。每個學生答辯時間（含報告時間）不少于20分鐘。
（4）答辯過程中，答辯小組秘書應做好記錄，以供評定成績時參考。
3、成績評定。
（1）成績評定采用百分制，其中90-100為優(yōu)秀，80-89為良好，70-79為中等，60-69為及格，60以下為不及格。為保證畢業(yè)論文的質(zhì)量，各專業(yè)要嚴格控制各分數(shù)段人數(shù)，保證成績呈現(xiàn)正態(tài)分布，其中優(yōu)秀占15-20%，良好占30-35%，中等占30-35%，及格及以下占15-20%。
（2）答辯小組成員在學生答辯結(jié)束后參照《河北農(nóng)業(yè)大學畢業(yè)論文質(zhì)量評價主要內(nèi)容》、《河北農(nóng)業(yè)大學畢業(yè)論文質(zhì)量評定參考標準》對畢業(yè)論文進行成績評定，并按照《河北農(nóng)業(yè)大學畢業(yè)論文答辯評分表》內(nèi)各項指標分項給定成績。
（3）答辯小組各成員給定成績的平均分作為該學生答辯成績。
（4）小組討論后形成答辯小組評語，評語要與論文的水平及答辯成績相符，答辯小組組長在評語右下方簽字，對評語及成績的合理性負責。
4、其他。
（1）學生若對答辯小組評定的成績有異議，可以提出書面申請。學院答辯委員會受理申請后，進行審議并視審議結(jié)果可重新組織答辯，給出終評成績。
（2）教務處組織專家對答辯情況進行抽查。
（五）修改定稿及存檔。
1、學生根據(jù)答辯小組提出的合理性意見或建議對論文進行修改完善，形成最終成文。
2、畢業(yè)論文資料一律左裝訂，按照：任務書、開題報告（含文獻綜述）、指導教師評閱書、答辯記錄表、論文正文的順序依次排列。
3、論文資料放入檔案袋內(nèi)由學院統(tǒng)一保存，檔案袋封面按照教務處統(tǒng)一格式填寫，保存期限為3年。
4、畢業(yè)論文的電子版以學號為文件名，統(tǒng)一由學院刻盤保存。
5、教務處組織工作人員對資料的存檔情況進行檢查。
商學院。
20xx年10月16日。
論文工作計劃篇十三
1、20xx年9月24日前根據(jù)系提供的論文研究方向，選定指導老師和論文內(nèi)容的范圍，初步確定論文題目。
2、20xx年9月至20xx年10月8日，根據(jù)所選的論文范圍收集相關(guān)資料，并對所收集的資料進行分析，確定論文題目，征求指導老師的'意見，并上交系里審批。
1、20xx年10月9日至11月24日，認真整理、詳細閱讀和分析所收集的論文資料，結(jié)合自己的觀點，擬好論文的開提報告，征求指導老師的意見，經(jīng)審批通過后正式開始論文寫作，完成論文初稿，交由老師審閱。
2、20xx年11月25日至12月15日，在老師的指導下，對論文初稿進行修改，完成第二稿。
3、20xx年12月17日至20xx年3月18日，根據(jù)老師的意見，不斷對論文進行修改并最終定稿，上交學院。按照要求認真填寫畢業(yè)論文工作手冊。
1、20xx年3月18日至3月30日前，認真準備論文答辯。
2、20xx年3月30日，論文答辯。
學生：xxx。
xxxx年x月x日。
指導教師：xxx。
xxxx年x月x日。
論文工作計劃篇十四
畢業(yè)論文是教學計劃中最后一個重要的教學環(huán)節(jié)，撰寫畢業(yè)論文的目的是進一步培養(yǎng)學生綜合運用大學階段所學的基本理論、基本知識、基本技能，提高分析與解決實際問題的能力及進行科學研究工作的初步能力;同時培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和認真負責、一絲不茍的工作精神。因此搞好學生的畢業(yè)論文工作，對全面提高教學質(zhì)量，具有重要的意義。為加強對畢業(yè)論文工作的領(lǐng)導和管理，特對我系__級學生畢業(yè)論文工作作以下安排：
一、選題時間：__年5月27日~6月15日。
1.召開教研室主任會議，布置畢業(yè)生論文選題工作。由各教研室分別召開教師會議，集體商討、建設(shè)論文題庫。
2.匯總論文選題，由畢業(yè)班班主任協(xié)同教務秘書組織學生選題。
3.根據(jù)學生選題情況，各教研室分配指導老師，學生完成畢業(yè)論文題目審批表。
二、開題時間(及任務書完成時間)：__年6月16日~__年7月2日。
集中輔導后，每位指導老師指導學生3-4次，認真聽取學生的想法，了解學生的寫作思路，有針對性地給予指導。并在學生任務書上給出指導意見(即完成開題工作)。
三、初稿完成時間：3月底。
第一階段：收集材料、擬定寫作提綱。
第二階段：審查并確定寫作綱要。
尤其對學生的寫作提綱要反復修改，力求在學生離校前確定寫作提綱，以利于學生在學校圖書館進行材料收集，利于學生在實習期間進行研究和開展論文寫作。
第三階段：完成初稿。
對學生的論文初稿，指導教師須認真審閱，確保學生無嚴重抄襲現(xiàn)象。針對學生寫作中存在的問題要不厭其煩地給予指導，要求學生反復修改。對不符合規(guī)范和要求的學生論文必須重寫。
四、修改初稿及定稿：截止到5月底。
五、論文及指導相關(guān)表格6月18日班主任收齊交至教研室。
五、答辯時間初定：6月20~25日。
六、成績評定依照成績評定標準和程序進行。
說明：交稿日期必須按照規(guī)定時間執(zhí)行，請指導老師務必要求學生按期完成。
外經(jīng)院。
__年05月18日。
論文工作計劃篇十五
畢業(yè)設(shè)計(論文)是是本科培養(yǎng)方案的重要組成部分,是培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的學風和提高學生創(chuàng)新能力的有效手段,是對學生掌握和運用所學基本理論、基本知識、基本技能以及從事科學研究能力的綜合考核，所有畢業(yè)生和指導教師都應該高度重視。根據(jù)中地長院【__】34號“中國地質(zhì)大學長城學院畢業(yè)設(shè)計(論文)工作細則(試行)”文件要求，為加強畢業(yè)論文管理，提高畢業(yè)論文質(zhì)量，我系本著早部署、嚴要求、重質(zhì)量的原則，對__屆畢業(yè)設(shè)計(論文)工作初步做出如下安排。
工程技術(shù)系__屆畢業(yè)生共計476人，其中土木工程專業(yè)210人，機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)221人，測繪工程專業(yè)45人。
一、選題與定題階段(__年9月—12月6日)。
畢業(yè)設(shè)計(論文)題目確定后，指導教師要及時做好各項準備工作，其中包括擬定任務書、指導書，收集資料以及做好實驗的準備工作，制定指導計劃和工作程序。
2.11月16日-20日，教研室主任會同系領(lǐng)導審查畢業(yè)設(shè)計(論文)題目及指導教師，并確定最終學生所選題目和指導老師名單。
3.11月21日—30日，各教研室將系主任批準題目進行分配，制定學生選題安排并協(xié)同輔導員制定各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(論文)動員會會議安排。
4.12月1日，各專業(yè)召開__屆畢業(yè)設(shè)計(論文)動員大會，要求全部畢業(yè)生參加。
5.12月1日—2日，各教研室會同各專業(yè)輔導員組織學生開始初步選題，12月2日下午學生以班為單位提交畢業(yè)論文(設(shè)計)題目結(jié)果交至各專業(yè)教研室。
6.12月3日—5日，教研室負責匯總學生選題結(jié)果，調(diào)整平衡各位指導教師所帶學生，教研室根據(jù)學生意向、學生本人的實際能力、成績以及課題的類型、分量、難易程度，結(jié)合指導教師的意見進行綜合平衡，最后確定課題分配，并將最終選題結(jié)果進行匯總報系主任審批。
7.12月6日—7日，由系領(lǐng)導和教研室主任審核最終選題結(jié)果，對不符合要求的重新擬題分配，直至通過。系里負責將最終選題結(jié)果公布于眾，確保每位學生拿到所選題目。教研室負責匯總所選題目，填寫“中國地質(zhì)大學長城學院__屆畢業(yè)設(shè)計(論文)選題匯總表”。
8.12月8日—12月10日，以教研室為單位，安排每組指導教師與學生見面，向?qū)W生講明開題內(nèi)容、形式、研究(設(shè)計)流程、寫作要求和時間期限等具體要求，解答學生疑問，指定主要參考資料，并以書面形式將課題任務書下達給學生。介紹開題報告的寫作要求及方法、如何寫文獻綜述、翻譯外文文獻及其注意事項等。公布院、系兩級對畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的要求、評分標準及有關(guān)管理規(guī)定。
本次畢業(yè)設(shè)計(論文)階段，各教研室需指定一名專職教師負責畢業(yè)設(shè)計(論文)各項工作的落實和傳達工作，并及時做好教研室和系之間的溝通。
二、開題與寫作階段(__年12月10日—__年4月30日前)。
1.12月10日-20日，學生在接到畢業(yè)設(shè)計(論文)任務書后，在查閱、收集、整理、歸納文獻資料的基礎(chǔ)上，向指導教師提呈調(diào)查研究提綱，并撰寫畢業(yè)設(shè)計(論文)開題報告，內(nèi)容包括課題的目的、意義、研究現(xiàn)狀、研究方案、進度安排、預期結(jié)果、參考文獻等內(nèi)容。指導教師導教師意見作對畢業(yè)論文的開題報告進行審核，將存在問題及時反饋給學生，學生根據(jù)指進一步修改。指導教師開始填寫“開題報告審閱表”。
2.12月21日-22日，系里組織召開“開題報告會”，對學生的開題報告進行審核。審核小組成員由具有指導教師資格的教師擔任，人數(shù)為3-4人，組長由副教授以上職稱的教師擔任，指導教師不能擔任所指導學生開題審核小組組長。
開題報告會要求學生利用10-15分鐘左右時間精要匯報論文工作內(nèi)容和工作思路，回答審核小組成員的提問。開題報告會學生匯報的情況要有專人記錄，并填寫指導教師聯(lián)系情況登記表，作為論文資料存檔。審核小組成員在學生匯報結(jié)束后討論，形成小組意見。小組和學院均審核通過后，學生按照開題報告的要求開展畢業(yè)論文。開題后，論文選題和指導教師確定，不得隨意更改。論文撰寫階段，指導教師應與學生保持密切聯(lián)系，及時溝通。
3.12月23日-31日，由指導教師指導學生查閱資料，學生應結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(論文)課題進行外文資料閱讀，并翻譯外文資料，數(shù)不少于。
4.__年1月1日-1月20日，學生向指導教師匯報開發(fā)設(shè)計進展、文獻閱讀情況，并撰寫文獻綜述。學生完成文獻綜述、外文翻譯的指導工作，學生將文獻綜述和外文翻譯定稿交與指導老師。經(jīng)指導教師審閱通過后著手畢業(yè)論文的寫作。指導老師填寫指導教師聯(lián)系情況登記表，了解學生進展情況。
5.__年1月21日-3月6日，學生開始編寫畢業(yè)設(shè)計(論文)工作計劃，進入畢業(yè)設(shè)計(論文)的撰寫階段。在假期內(nèi)利用電子郵件等方式與指導教師溝通，修改計劃和設(shè)計(論文)，指導教師填寫“指導記錄表”。指導教師整理、匯總開題報告終稿，填寫指導教師意見和教研室意見。教研室組織對開題報告的互查工作。學生進入畢業(yè)設(shè)計繪圖、實驗、實習等階段。
6.3月8日前，系組織對開題報告、文獻綜述、譯文的審查工作，對不符合質(zhì)量要求的開題報告、文獻綜述、譯文限期整改。接受學院、系對開題報告、文獻綜述、外文譯文的隨機抽查。學生提交畢業(yè)設(shè)計(論文)工作計劃，經(jīng)指導教師審閱同意后方可實施。
7.3月9日—3月31日，學生完成畢業(yè)設(shè)計(論文)雛形，并學生定期向指導教師匯報進度，聽取指導教師的意見和指導，指導教師根據(jù)指導情況填寫指導教師聯(lián)系情況登記表。
8.4月1日—4月15日，進入中期檢查階段，根據(jù)檢查情況，填寫“中期檢查表”。指導教師必須從時間、精力予以充分保證，并根據(jù)進程安排進行階段性檢查，填寫指導教師聯(lián)系情況登記表。系組織專家在中期對畢業(yè)論文的進展情況進行集中檢查，并對檢查情況進行總結(jié)，并將書面總結(jié)報教務處。教務處組織工作人員對各學院畢業(yè)論文工作進展情況和中期檢查情況進行抽查。
9.4月17日前，學生根據(jù)《中國地質(zhì)大學長城學院畢業(yè)設(shè)計(論文)撰寫規(guī)范》完成畢業(yè)設(shè)計(論文)的寫作，要求學生本人用計算機排版、打印，并且要求思想端正、觀點明確、實事求是、撰寫規(guī)范、文筆通順。
11.4月22日-28日，教研室負責檢查畢業(yè)設(shè)計(論文)完成情況(要求學生進行演示)，并組織專家進行評閱，填寫“專家批閱書”。教研室負責匯總專家評閱成績，不符合要求的學生不允許參加答辯。
12.4月29日-30日，系里召開畢業(yè)設(shè)計(論文)中期檢查總結(jié)會，匯集意見，整改論文。
三、答辯與成績評定階段(__年5月5日—5月24日)。
1.5月5日，成立系級畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯委員會，對畢業(yè)設(shè)計(論文)工作進行全面監(jiān)控，答辯委員會主任由系主任擔任。以教研室為單位審查設(shè)計(論文)，審查合格者由論文指導小組及論文評閱老師推薦方可參加答辯。不合格者限期整改經(jīng)審查合格后由學生提交答辯申請。
2.5月6日-8日，系辦負責制定各專業(yè)答辯日程總體安排。
3.5月9日，通知學生答辯時間、答辯流程和注意事項等。
4.5月15日，__屆畢業(yè)生答辯正式開始，各答辯小組按10%比例推薦優(yōu)秀論文。答辯未通過者限期整改，并申請參加第二次答辯。
5.5月20日前，各教研室負責匯總答辯成績。對申請參加第二次的論文進行審查，不合格者整改經(jīng)審查合格后提交答辯申請。做出第二次答辯安排。
6.5月21日，第二次答辯(第二批答辯成績原則上應低于第一批答辯成績)，教研室統(tǒng)計第二次答辯成績。
7.5月24日前，完成答辯工作，完成成績綜合評定，評選學院優(yōu)秀論文。并接受學校對畢業(yè)設(shè)計(論文)的抽檢。
四、評優(yōu)與總結(jié)階段(__年5月25日—6月10日)。
1.5月25日，根據(jù)評優(yōu)答辯結(jié)果，上報評選校級優(yōu)秀畢業(yè)論文的參評論文。
2.5月26日前，學生以班為單位按學號順序提交畢業(yè)設(shè)計(論文)裝訂版和電子版終稿至教研室。
3.5月27日前，匯總、整理畢業(yè)設(shè)計(論文)電子版，上報教務處。
4.5月27日-5月29日，各教研室和系辦完成畢業(yè)設(shè)計(論文)的裝訂存檔工作。
5.6月10日前，根據(jù)教務要求上報教務處__屆畢業(yè)設(shè)計(論文)工作總結(jié)。
工程技術(shù)系。
__年11月15日。
論文工作計劃篇十六
(1)論文題目（或選題范圍）。
(2)國內(nèi)外在這一領(lǐng)域已進行的工作及前沿的主要問題。
(3)課題的實用價值或理論意義以及可能達到的水平。
(4)研究工作具有新意的思路、方法、技術(shù)路線。
(5)研究過程中預計可能遇到的困難或問題，并提出解決方法和措施。
(6)所閱讀的文獻、資料（另附清單）。
4．開題報告通過后，可進入論文工作實施階段。未獲通過者，可在1～2月內(nèi)補作開題報告。
5．研究生先按此要求書寫開題報告及論文工作計劃，開題報告通過后，再書寫到此表上。
論文工作計劃篇十七
1、20xx年1月28號提交論文提綱，指導老師審閱后提出修改意見。
2、第八學期第1周召開會議，進行畢業(yè)論文一次輔導，向指導教師匯報論文后的`撰寫情況，并就有關(guān)問題向老師請教。
3、第2周提交開題報告。
4、第5周進行畢業(yè)論文中期檢查，并提交畢業(yè)論文初稿。
5、第7周學生提交畢業(yè)論文二稿，指導老師審閱后提出修改意見，進行二次輔導。
6、第8周畢業(yè)論文定稿，送指導老師評閱。