在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中考滿(mǎn)分作文匯編十篇作文 中考滿(mǎn)分作文篇一
夏日晚飯后，天邊的云彩被落日映出美麗的樣子。河旁的水面偶爾有幾只白鷺停留。這河還是從前那么清澈美麗。我纏著你出來(lái)散步，我們多久沒(méi)有一起到河邊賞余暉看水流了，你笑了笑。我挽著你從河頭開(kāi)始走，走一步，你就感嘆一句，你說(shuō)，時(shí)間那么快，我仿佛還是從前那個(gè)光著腳的小孩，如今也成了白衣翩翩的那個(gè)少女了。你說(shuō)，不知不覺(jué)，你竟然也老了。我眼眶泛紅，原來(lái)不知不覺(jué)你也被時(shí)間這個(gè)小偷，偷走了年輕。
我擦了擦眼淚，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)你笑嘻嘻的，要你象小時(shí)候一樣來(lái)追我。說(shuō)著就跑到從前停留的地方。閉上眼慢慢數(shù)著你的腳步。還記得從前，你只用十步就可以追到我。我輕聲數(shù)著“一步，兩步，……十步，十一步，十二步，十三步，十四步?！蔽肄D(zhuǎn)身，你就站在我身后，露出慈詳?shù)男?，額前的劉海被風(fēng)吹起，風(fēng)輕輕撫著你被歲月傷害的痕跡。原來(lái)，你這些年也蒼老了許多，十四步才能追上我。青絲早已磨成白發(fā)，可我卻什么也不知道。甚至連說(shuō)一聲“愛(ài)你“都沒(méi)有。
我們繼續(xù)走著，柳樹(shù)，依舊迎風(fēng)飄著。不管柳樹(shù)，如何高大，如何美麗，但它還是依偎著風(fēng)，就像我，依偎著你。走到河底，夕陽(yáng)落山，在天邊染出一片金黃。你突然拉著我的手，我從手心感受到你粗糙手傳來(lái)陣陣熾親，它包含了你，無(wú)語(yǔ)又深厚的愛(ài)??！
我叫住了你，“媽媽?！蹦戕D(zhuǎn)頭，一副等我說(shuō)話(huà)的表情，我突然笑了出來(lái)，你愣了愣也開(kāi)始笑。我們就這樣看著對(duì)方笑著，我也想讓時(shí)間靜止，停在這一刻，停在我每次依偎著你的時(shí)候。
我的世界，也許有風(fēng)有雨，但我不怕，因?yàn)槲抑溃业纳砗笥心銥槲覔蝹悖蔀槲易钕蛲母蹫?，所以有你足矣?BR> 愿歲月靜好，愿你一直在我的世界陪著我，陪我從短發(fā)到長(zhǎng)發(fā)，從校服到婚紗。
中考滿(mǎn)分作文匯編十篇作文 中考滿(mǎn)分作文篇二
窗外，風(fēng)景如畫(huà)。
我的窗外，一棵老樹(shù)，風(fēng)景中的特寫(xiě)。我愛(ài)戴，我敬畏，我成長(zhǎng)的坐標(biāo)，我要讓他扎根在我的心中!
春風(fēng)，消融嚴(yán)寒，剪開(kāi)束縛，他那嫩綠的枝條帶著麥粒大小新芽，在我窗外曼舞;盛夏，蒸蒸日上，枝葉蓬勃，他那冠蓋如云的樹(shù)葉，為我遮風(fēng)擋雨;深秋，風(fēng)兒蕭瑟，土兒干涸，他把片片綠葉打扮成金色時(shí)光的使者，催我讀書(shū)，不負(fù)好時(shí)光;嚴(yán)冬，北風(fēng)呼號(hào)，白雪皚皚，他銀裝素裹傲霜雪，提醒我修養(yǎng)品格，冰清玉潔。
這，就是我的窗外，這就是我學(xué)校教室的窗外!你嫉妒嗎?
四年了，這棵老樹(shù)一直就在窗外陪伴著我，春夏秋冬依舊，風(fēng)姿綽約依舊，我想，他還將持續(xù)依舊到永遠(yuǎn)。三年級(jí)時(shí)，是春。它十分欣喜。寂寞了兩年，終于又迎來(lái)了我們的回歸。四年級(jí)時(shí)，是夏。它與我們的關(guān)系更加融洽，生長(zhǎng)的也更加茂盛。五年級(jí)時(shí)，是秋。它隱約地看到了我們將要離開(kāi)，不禁有些傷感，落葉落得更早。六年級(jí)時(shí)，是冬。它要與我們分別了。我們與它的相處不是一朝一夕，不是一兩個(gè)月。四年了!
考試時(shí)，只要試卷做完，都會(huì)向窗外的老樹(shù)望去，用心靈和他聊天。這時(shí)，他便是我的“網(wǎng)友”。
午休時(shí)，會(huì)向老樹(shù)看去，小玩“眼神游戲”。經(jīng)常玩得熱火朝天，甚至作業(yè)完成不了作業(yè)。這時(shí)，他便是我的“朋友”。
傷心時(shí)，我漫步到走廊上，透過(guò)走廊的窗戶(hù)遙望天邊。老樹(shù)總會(huì)吹著口哨，把只有我能聽(tīng)懂的歌曲送入我的雙耳，一絲一縷很溫暖地安慰我，讓我想點(diǎn)開(kāi)心的事。到此，我的心情頓時(shí)“陰”轉(zhuǎn)“晴”。
一棵老樹(shù)，不求回報(bào)，無(wú)私奉獻(xiàn);一棵老樹(shù)，溫暖備至，真誠(chéng)相待。似朋友一般親密無(wú)間，噓寒問(wèn)暖;似戰(zhàn)友一般舍己為人，共打天下;似老師一般循循善誘，諄諄教誨。
一棵老樹(shù)，我的窗外。
一棵老樹(shù)，我心靈的窗戶(hù)，我心靈的朋友，我心靈的老師........
最后一年了，我會(huì)發(fā)奮圖強(qiáng)，努力沖刺，來(lái)回報(bào)我窗外，不，我心靈深處的老樹(shù)!
中考滿(mǎn)分作文匯編十篇作文 中考滿(mǎn)分作文篇三
生命隨著肉體的消失而宣告終結(jié)，于是思念成了追悼的方式。在無(wú)數(shù)的碎片中，我拾起一些片斷，將它拼湊成一個(gè)人。
父親的身體一直不好，從小我便住在外婆家。7歲那年，因?yàn)閶寢尮ぷ鞯年P(guān)系，我回到了家――一個(gè)全然陌生的家。父親的脾氣不好，媽媽處處忍讓?zhuān)矝](méi)見(jiàn)他臉上露出過(guò)笑意，仿佛自己成為家中的元老是名副其實(shí)的。
他規(guī)定每晚六點(diǎn)以前必須開(kāi)飯。有一次，母親因燒魚(yú)而晚開(kāi)飯，父親便一言不發(fā)，坐在那太師椅上。微胖的身驅(qū)，仿佛一個(gè)生銹的大水壺，只要一經(jīng)加熱，便可以沸騰。我不敢靠近，害怕會(huì)一觸即發(fā)。那閘門(mén)式的嘴，好像只要一經(jīng)打開(kāi)，憤怒之詞便會(huì)如潮水般涌來(lái)。
于是，每天我都循規(guī)蹈矩，不敢有絲毫犯規(guī)。一日，因汽車(chē)誤班，我回到家時(shí)已六點(diǎn)半，我猶豫著，始終不敢進(jìn)門(mén)，徘徊在家門(mén)口。父親拖著生病的身子開(kāi)門(mén)張望，發(fā)現(xiàn)我在門(mén)口。我轉(zhuǎn)身想逃，還沒(méi)來(lái)得及，就覺(jué)得肩頭一松，書(shū)包已被拿下，莫非他要打我?我不敢往下想，但父親只是拍拍我的頭，帶我進(jìn)門(mén)?！梆I了嗎?”見(jiàn)我點(diǎn)頭，便不住往我碗里夾菜。
隨著學(xué)業(yè)的加重，我回家的時(shí)間越來(lái)越晚，那條規(guī)矩也漸漸地變得名存實(shí)亡，只是父親仍會(huì)坐在太師椅上，前后搖動(dòng)著他那水壺般的身軀，等持著我和母親回來(lái)吃飯。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，終于有一天太師椅上的身影消失了……只是母親仍會(huì)在六點(diǎn)前開(kāi)飯，然后等我回家。
每當(dāng)夜幕降臨，我仿佛又在耳邊聽(tīng)到他的咆哮聲，看到一個(gè)臭脾氣、固執(zhí)的父親在微笑。我知道，有一句話(huà)他深深埋在心底，始終沒(méi)能從他閘門(mén)式的嘴中說(shuō)出來(lái)：“孩子，我愛(ài)你!”
中考滿(mǎn)分作文匯編十篇作文 中考滿(mǎn)分作文篇四
閱讀下面材料，按照要求作文。
中國(guó)的二十四節(jié)氣不僅與物候、時(shí)令準(zhǔn)確對(duì)應(yīng)，而且還有著一個(gè)個(gè)內(nèi)涵豐富的名字。讓我們看看春季的幾個(gè)節(jié)氣："立春"還帶著殘冬的余寒，但天氣變暖，送來(lái)了春的氣息，是一種轉(zhuǎn)折，也是一個(gè)新舊交替的標(biāo)志；"驚蟄"就像一個(gè)故事，一聲春雷把萬(wàn)千蟄居沉睡的生命喚醒，就像父親的棒喝，讓頑劣的孩童懂得了奮進(jìn)；"春分"這一天，太陽(yáng)正當(dāng)赤道上方，它將自己的光一絲不茍地均分給了地球南北，顯示出一種公正。請(qǐng)從"立春"、"驚蟄"、"春分"中，任選一個(gè)作為題目，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。
(1)文體不限，努力表達(dá)自己的真情實(shí)感。
(2)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。
筱筱，你問(wèn)我為什么不把紀(jì)念冊(cè)寫(xiě)給你時(shí)，我說(shuō)了謊，說(shuō)我忘帶了。好幾個(gè)夜晚，我坐在寫(xiě)字臺(tái)前，咬著筆頭，想把我們這四年來(lái)的輝煌寫(xiě)滿(mǎn)，我怕你會(huì)過(guò)一段時(shí)間就忘記了?？晌覀冞@四年來(lái)，又似乎沒(méi)有什么，只是肩并肩一路向北，然后不說(shuō)"再見(jiàn)"，就天各一方。
20xx年，我們十三歲。
陽(yáng)春三月，日歷上說(shuō)，今天立春。你被老師帶進(jìn)教室，"她叫筱筱，是今天轉(zhuǎn)到我們學(xué)校的。"你熱情地和大家問(wèn)好，我有幸和你成為同桌。你一直和我說(shuō)話(huà)，而我則羞澀地說(shuō)，我不愛(ài)說(shuō)話(huà)。你說(shuō)沒(méi)關(guān)系，我說(shuō)你聽(tīng)。那年，我們五年級(jí)，即將小學(xué)畢業(yè)。
20xx年，我們十四歲。
面臨升入中學(xué)的考試，我一直冒汗。眼看考試時(shí)間要到了，我還有很多題沒(méi)做。你順手扔來(lái)一張紙條，不幸被老師發(fā)現(xiàn)。你一直不肯說(shuō)答案是給誰(shuí)的。結(jié)果影響了你的成績(jī)，你卻笑著說(shuō)："我們又可以在一個(gè)班了。"那年，我恨，是我的自私和懦弱害了你。
20xx年，我們十五歲。
你的生日是農(nóng)歷七月初七，那天，你約我爬上屋頂，大聲喊："媽?zhuān)∥沂鍤q了！"從那一刻起，我知道，原來(lái)沒(méi)媽的孩子也可以這么快樂(lè)。那年，我感到我們都很幸運(yùn)。
20xx年，我們十六歲。
面對(duì)雪花似的試卷，你的成績(jī)開(kāi)始出落到頂尖，而我則一退再退。我開(kāi)始逐漸與你疏遠(yuǎn)，而你則在這個(gè)春天告訴我，因?yàn)楹竽傅脑?，你要轉(zhuǎn)學(xué)了，并把紀(jì)念冊(cè)給我填。那年，我后悔自己不懂得在失去前的珍惜。
20xx年，我……十七歲。
離別的感傷像圖書(shū)館墻壁上潮濕的藤蔓，從立春開(kāi)始悄然爬滿(mǎn)整個(gè)校園。沒(méi)關(guān)系，我們說(shuō)過(guò)，十七歲不哭！
今天，我去給你寄紀(jì)念冊(cè)，忽想起，有一年春天，你帶著詩(shī)一樣的心和純真的臉龐來(lái)到我身邊。從此以后，每逢立春，我便都會(huì)感覺(jué)如此甜蜜，那么美好！留下祝愿那些和我們一樣即將分別又來(lái)不及說(shuō)"再見(jiàn)"的人。
當(dāng)純真的友情被定格為一幀幀流動(dòng)的畫(huà)面，那么平淡中的真情便化作了永恒的美麗。
這是一段平凡而不平靜的友誼，巧妙的結(jié)構(gòu)使文章添色，清新淡雅而又略帶傷感的文筆，更給讀者以無(wú)盡的遐思。全文思路條理清晰，相逢的平和、相知的喜悅、相處的快樂(lè)、相離的惆悵……我們的心靈也被文中那一段段樸實(shí)無(wú)華卻流動(dòng)著真情的文字撼動(dòng)?情感也隨之愜意地綻放在每一個(gè)浪漫的立春時(shí)節(jié)。
中考滿(mǎn)分作文匯編十篇作文 中考滿(mǎn)分作文篇五
有記者采訪(fǎng)一位獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家：“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢？”教授回答說(shuō)：“幼兒園?！苯又盅a(bǔ)充道，“在那里，我學(xué)到令我終身受益的東西，比如說(shuō)，分享、禮讓、謙讓、忍讓……”
清朝大學(xué)士張英家人想壘一道院墻與鄰居家隔開(kāi)，為了墻基的位置發(fā)生沖突。張英家人雖財(cái)大氣粗卻因不如鄰家子孫繁盛而吃虧，馬上給在京城做大官的兒子張英寫(xiě)家書(shū)，要求他快返鄉(xiāng)整治鄰居一下。張英回信說(shuō)明“忍讓”和“遠(yuǎn)親不如近鄰”的道理，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地寫(xiě)下：“千里捎書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨？萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇?！币?jiàn)信后張英家人深受教育，與鄰家修好，“六尺巷”因此而成。
俗話(huà)說(shuō)：“你讓我讓?zhuān)拿黠L(fēng)尚。”“與人方便，與己方便?！碑?dāng)別人不小心沖撞了你，向你賠禮道歉時(shí)，你微笑著說(shuō)聲“沒(méi)關(guān)系”，雙方就以和平的方式解決，那種場(chǎng)面會(huì)讓人們心中暖意融融。有時(shí)候“忍讓”一點(diǎn)，不但不會(huì)使我們有所損失，反而會(huì)使得我們的胸襟變得寬廣起來(lái)，何樂(lè)而不為？
可見(jiàn)“忍讓”是中華民族的傳統(tǒng)美德。“忍讓”讓出了文明，“忍讓”讓出了親情，“忍讓”讓出了風(fēng)度，“忍讓”讓出了明智，“忍讓”讓出了誠(chéng)信，“忍讓”讓出了和諧。如果我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)“忍讓”，那么這個(gè)世界將會(huì)更加和諧。
可惜的是在今天，“忍讓”在一些人的心目中似乎不復(fù)存在，他們忘掉自己身處在“禮儀之邦”，卻整天的爾虞我詐、鉤心斗角，早已將“忍讓”棄之門(mén)外。在學(xué)校里，有些同學(xué)不懂得“忍讓”，去頂撞老師；有些人上下樓梯時(shí)，不懂得“忍讓”，而是蜂擁而上，爭(zhēng)搶過(guò)道……這些不良現(xiàn)象必須糾正。
學(xué)會(huì)“忍讓”，會(huì)使我們的人際關(guān)系變得融洽，學(xué)習(xí)變得順心，心情變得輕松愉快！
中考滿(mǎn)分作文匯編十篇作文 中考滿(mǎn)分作文篇六
默默的走在，清晨的鄉(xiāng)間小路上，心間安靜得一如路旁的株株槐樹(shù)，沒(méi)有一絲的風(fēng)，平靜的直視著，身邊的一切。
也許做一棵樹(shù)是幸福的，你看，他們默默的對(duì)視著，一輩子，現(xiàn)實(shí)里相望，靈魂里相擁。
回首，來(lái)路如煙。那些我以為可以銘記一生的細(xì)節(jié)，仍然在歲月的河流里被沖淡了，淡得有一天，突然開(kāi)始懷疑自己并不曾經(jīng)歷過(guò)。
在人生的路上，默默的走了這么久，卻永遠(yuǎn)也不知道下一步會(huì)走向哪里。媽媽說(shuō)，人生的路，前面永遠(yuǎn)是黑的。我想，她說(shuō)的是真理。所以，我告訴自己，永遠(yuǎn)過(guò)好自己活著的每一天。不管是快樂(lè)還是痛苦。
我想，有些時(shí)候，我仍然稚嫩，仍然像個(gè)孩子一樣的傷害別人，也傷害自己?；蛘叩任依系臅r(shí)候，我依然會(huì)在某個(gè)時(shí)候稚嫩。我從不為稚嫩而羞恥，因?yàn)樗刮覞u漸成熟。
學(xué)會(huì)感恩，在活著的每一天里。
落過(guò)雨的鄉(xiāng)村小路上，濕潤(rùn)的空氣圍繞于我的身邊，閉上眼睛，就能看見(jiàn)它們潔凈清甜的笑容，正安靜的，看著我心靈深處的那些狼狽。它的直視令我坦然，從不回避自己的狼狽，既然已是狼狽，就當(dāng)，也是生活的一種吧，讓它們保留在自己的一生里，或者它們是看得見(jiàn)的，或者，它們已隱藏。都由它去吧。
遠(yuǎn)處的青山，罩著薄薄的霧氣，大片的農(nóng)田，靜靜的鋪展，偶爾飛起的小鳥(niǎo)，細(xì)軟叫聲，在空氣里彌散開(kāi)去。
生活，不由你愛(ài)不愛(ài)，它們總是如期而來(lái)。如果不能選擇，那么就安靜的接受吧。我知道自己的腦子里有太多宿命的想法，也許，宿命，本身也是一種選擇吧。
一直對(duì)舍與得有很深刻的感觸。想要得到，必定要先學(xué)會(huì)失去。那么，再一次，為自己選擇失去。倒退一步，是為了向前十步。人生的路上，很多時(shí)候，都需要倒退一步。
心情不好的時(shí)候，就一個(gè)人出去走走。像這個(gè)清晨一樣，六點(diǎn)多起來(lái)，靜靜的走在無(wú)人的小路上，安靜的去欣賞那些剛剛蘇醒的風(fēng)景。
這么多年來(lái)，一直習(xí)慣了這樣。出去走走，會(huì)讓自己的心情如田野一般開(kāi)闊起來(lái)。何況，還能使我想起許多，平日里想不起的往事來(lái)。
默默的走出很遠(yuǎn)，回首，來(lái)路已如煙。人生的路上，走得久了，回過(guò)頭去，看見(jiàn)的也許仍然是如煙的孤路。每個(gè)人的人生路都是自己走過(guò)來(lái)的，永遠(yuǎn)不會(huì)有一個(gè)人，總是陪伴在自己的身邊。對(duì)于那些陪伴自己走了一段的人，時(shí)刻，心存感恩。
中考滿(mǎn)分作文匯編十篇作文 中考滿(mǎn)分作文篇七
一顆流星，隕落了，隨著墜落的，還有一個(gè)希望，和兩行清淚。流星隕落在天際，淚落在漆黑的夜里，就像心墜入古潭底。
手里揣著浸滿(mǎn)淚水的試卷，心里裝滿(mǎn)一片漆黑的夜。無(wú)邊的黑暗把我的呼吸一縷一縷地從胸腔壓出，令我窒息?？湛盏奶炷粵](méi)有一點(diǎn)星，哪怕是一點(diǎn)，但沒(méi)有。不小心觸到指甲，寒氣滲骨，才感覺(jué)初夏的夜很涼，一直涼到心底……我仰起頭，望了望天空，天，還是那么黑，令人窒息的黑，像一硯剛磨好的墨水倒扣在天上，而我像那不小心地濺在墨硯上的一滴水珠，隨時(shí)會(huì)被黑夜的溫度蒸發(fā)。那茫茫的天幕還彌漫著夜的叵測(cè)詭秘，是在嘲笑我嗎?
心底的淚在心里時(shí)間長(zhǎng)了，便釀成一個(gè)愿望，對(duì)著老天，我大聲喊：請(qǐng)升起一顆星星，請(qǐng)給我一個(gè)答案……我靜靜地閉上眼，等待奇跡的出現(xiàn)。默數(shù)到10秒后，睜開(kāi)眼，眼睛在天空中搜索，什么也沒(méi)有，除了黑，還是黑，這就是答案嗎?心中那點(diǎn)點(diǎn)希望之火即刻被黑暗吞噬，令人失望至極。轉(zhuǎn)過(guò)頭，準(zhǔn)備離去，剎那間，一點(diǎn)微光拂過(guò)我的眼角，心里一陣悸動(dòng)，定眼一看，是一顆星，一顆小小的星，鑲嵌在遙遠(yuǎn)的天幕，泛著黯淡的光，好像不小心就會(huì)掉下的樣子。是星星嗎?對(duì)，是，就是，心里有一種聲音在回響，我對(duì)它笑了。心想：就算它掙脫不了黑暗的枷鎖，只能盡力散發(fā)出一點(diǎn)微光，就算它隕落了，也曾照亮過(guò)黑夜。
我毅然轉(zhuǎn)過(guò)身，走出黑暗，取出那浸在淚水中的試卷，小心翼翼地展開(kāi)，生怕弄壞了什么，任它風(fēng)干。流云在天邊，行囊在眼前，我將要意氣風(fēng)發(fā)的出發(fā)了，我要去尋找一條通向陽(yáng)光的路，尋找一片屬于自己的天空。
我明白，我的身后已是一片黑暗，就像這片黑暗的天空一樣;我的前方肯定也充滿(mǎn)荊棘，就像那顆流星在陰云中劃過(guò)天空一樣。但我必將一路前行，“既然選擇了遠(yuǎn)方，你將風(fēng)雨兼程?！睘榱俗屪约翰辉俸ε率?，就必定經(jīng)歷挫折;為了讓自己不再哭泣，就必定升華淚水。只有心里有陽(yáng)光，你一路的奮斗就必定充滿(mǎn)歡歌笑語(yǔ)。像柔風(fēng)一樣，給人溫馨;若星光一點(diǎn)，給人希望。
那顆流星仍在心里劃過(guò)，那道弧線(xiàn)已撥動(dòng)心弦，背起行囊，揮揮手，向遠(yuǎn)方的地平線(xiàn)出發(fā)，奏響一路歡歌，讓微笑永遠(yuǎn)掛在臉上。
中考滿(mǎn)分作文匯編十篇作文 中考滿(mǎn)分作文篇八
生命乃每個(gè)人的根本，生命無(wú)價(jià)。
——題 記
一抹殘冬的斜陽(yáng)，暖暖地照在我的臉龐。我的淚，感動(dòng)的淚，滴在打開(kāi)已久的扉頁(yè)上。一篇文章《一個(gè)人感動(dòng)一座城市》給我?guī)?lái)了無(wú)比的溫暖。我舍不得擦去我的淚，一如舍不得窗外那金色的陽(yáng)光!
是啊，生命誠(chéng)可貴，是讓人敬畏的。但為了一種大愛(ài)，可以義無(wú)反顧地拋出!
他叫孟祥斌，是一名解放軍軍官。在那個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，他領(lǐng)著妻兒要買(mǎi)一雙孩子過(guò)年穿的紅皮鞋，恰巧碰到一位姑娘因失戀跳入了冰冷的江水。孟祥斌二話(huà)不說(shuō)，縱向跳下離橋10米高的河里。那時(shí)水溫只有3度，該是多么得冰冷徹骨啊!他竭盡全力將姑娘拖上岸，自己卻永遠(yuǎn)沉了下去……
掩卷沉思。我腦海里不斷浮現(xiàn)出孟祥斌英勇救人的壯舉，他的毫不猶豫，他的舍己為人。生命是鮮活的、飽滿(mǎn)的、厚重的，但一瞬就消逝了!到底是什么力量促使他去救人呢?同情?責(zé)任?義務(wù)……我突然覺(jué)得自己的種種猜測(cè)都是對(duì)英雄的褻瀆!雖然他的呼吸停止在了冰冷的河里，但是他熾熱的心，滾燙的情，卻是永存的。冰冷的河水，被他用生命燃燒起來(lái)，變得溫暖。當(dāng)那名女子跳河的時(shí)候，難道在場(chǎng)圍觀的那么多人不會(huì)游泳嗎?也許，他們?nèi)鄙俚牟皇且环N救人的技能，而是一顆溫暖的心。
孟祥斌用自己的生命延續(xù)了一位素不相識(shí)的姑娘的生命。每個(gè)人所有生命的尊嚴(yán)，都有生命得以張揚(yáng)的權(quán)力，這是誰(shuí)也不能剝奪的。也許生命是一張白紙，認(rèn)真描畫(huà)才會(huì)有意義。他縱身一躍，放大了自己生命的意義!地震、泥石流、雪災(zāi)、洪澇災(zāi)害面前，又有多少人感動(dòng)著多少顆心啊。生活中，有時(shí)候人需要僅僅是一絲溫暖，人需要付出的也只是一縷溫暖，但這縷溫暖可以感動(dòng)一顆心，感動(dòng)一座城市，甚至感動(dòng)一個(gè)世界。
生命是短暫的，每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)特的寶貴個(gè)體，只要你認(rèn)真而踏實(shí)地生活過(guò)，也就是一種完美和永恒。只有人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將交成美好的人間。我敬畏生命，我更渴望美好的人間!
中考滿(mǎn)分作文匯編十篇作文 中考滿(mǎn)分作文篇九
卷面的整潔、寫(xiě)字的工整、段落結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)，都直接影響著閱卷老師的視力感覺(jué)，對(duì)閱卷老師的打分心理產(chǎn)生沖擊。
中考僅記敘文一種體裁，同學(xué)們?cè)趥淇嫉臅r(shí)候，要閱讀優(yōu)秀的記敘文范文，掌握幾種敘事方法。
近兩年的作文命題和半命題作文成為主流。如果是半命題或其他形式，我們則要盡力求新。
作文的立意必須積極向上，對(duì)于有爭(zhēng)議的內(nèi)容，不要太大膽。其次，無(wú)論中高考作文怎么出題，立意的范疇基本分為8類(lèi)。生命意義，自然景物，情感體驗(yàn)，享受幸福，成功成長(zhǎng)，道德修養(yǎng)，哲理品悟，告別往昔。上面幾個(gè)方面，有側(cè)重也有交叉，同學(xué)們要根據(jù)作文題目，明確不同的立意。
在這里我明確反對(duì)寫(xiě)古人，我的建議是，把上述的8個(gè)立意的范疇，各準(zhǔn)備一個(gè)比較典型的題材。這里需要強(qiáng)調(diào)的是，無(wú)論同學(xué)們寫(xiě)什么題材，強(qiáng)烈建議用第一人稱(chēng)，寫(xiě)你自身經(jīng)歷的事兒，寫(xiě)你生活中真實(shí)的感悟。
作文的結(jié)構(gòu)無(wú)非是“總分總”、“分總”、“總分”。就考文而言，前兩者比較適用。的開(kāi)頭不要很長(zhǎng)，關(guān)于結(jié)尾，我們一定要明確，結(jié)尾就是抒情和扣題的`。在結(jié)尾必須抒情，歸納你想表達(dá)什么，而且扣題。同學(xué)們要記住，六七百字的作文，要有六七段，不要出現(xiàn)“大肚子作文”、“大頭作文”，“大尾巴作文”。
在此給考生們提幾點(diǎn)建議：一是遇到你喜歡的句子段落，干脆背下來(lái)，也許能用在考場(chǎng)上。二是要有描寫(xiě)，寫(xiě)人要有動(dòng)作和語(yǔ)言描寫(xiě)，寫(xiě)事注意細(xì)節(jié)和環(huán)境描寫(xiě)。三是句子最好短一些。四是注意修辭手法。
我們明確了中考作文的命題規(guī)律，搞清楚作文的幾個(gè)構(gòu)成要件是什么，閱卷老師注重的是什么，這樣就能有針對(duì)性地復(fù)習(xí)，以期取得較高的分?jǐn)?shù)。
中考滿(mǎn)分作文匯編十篇作文 中考滿(mǎn)分作文篇一
夏日晚飯后，天邊的云彩被落日映出美麗的樣子。河旁的水面偶爾有幾只白鷺停留。這河還是從前那么清澈美麗。我纏著你出來(lái)散步，我們多久沒(méi)有一起到河邊賞余暉看水流了，你笑了笑。我挽著你從河頭開(kāi)始走，走一步，你就感嘆一句，你說(shuō)，時(shí)間那么快，我仿佛還是從前那個(gè)光著腳的小孩，如今也成了白衣翩翩的那個(gè)少女了。你說(shuō)，不知不覺(jué)，你竟然也老了。我眼眶泛紅，原來(lái)不知不覺(jué)你也被時(shí)間這個(gè)小偷，偷走了年輕。
我擦了擦眼淚，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)你笑嘻嘻的，要你象小時(shí)候一樣來(lái)追我。說(shuō)著就跑到從前停留的地方。閉上眼慢慢數(shù)著你的腳步。還記得從前，你只用十步就可以追到我。我輕聲數(shù)著“一步，兩步，……十步，十一步，十二步，十三步，十四步?！蔽肄D(zhuǎn)身，你就站在我身后，露出慈詳?shù)男?，額前的劉海被風(fēng)吹起，風(fēng)輕輕撫著你被歲月傷害的痕跡。原來(lái)，你這些年也蒼老了許多，十四步才能追上我。青絲早已磨成白發(fā)，可我卻什么也不知道。甚至連說(shuō)一聲“愛(ài)你“都沒(méi)有。
我們繼續(xù)走著，柳樹(shù)，依舊迎風(fēng)飄著。不管柳樹(shù)，如何高大，如何美麗，但它還是依偎著風(fēng)，就像我，依偎著你。走到河底，夕陽(yáng)落山，在天邊染出一片金黃。你突然拉著我的手，我從手心感受到你粗糙手傳來(lái)陣陣熾親，它包含了你，無(wú)語(yǔ)又深厚的愛(ài)??！
我叫住了你，“媽媽?！蹦戕D(zhuǎn)頭，一副等我說(shuō)話(huà)的表情，我突然笑了出來(lái)，你愣了愣也開(kāi)始笑。我們就這樣看著對(duì)方笑著，我也想讓時(shí)間靜止，停在這一刻，停在我每次依偎著你的時(shí)候。
我的世界，也許有風(fēng)有雨，但我不怕，因?yàn)槲抑溃业纳砗笥心銥槲覔蝹悖蔀槲易钕蛲母蹫?，所以有你足矣?BR> 愿歲月靜好，愿你一直在我的世界陪著我，陪我從短發(fā)到長(zhǎng)發(fā)，從校服到婚紗。
中考滿(mǎn)分作文匯編十篇作文 中考滿(mǎn)分作文篇二
窗外，風(fēng)景如畫(huà)。
我的窗外，一棵老樹(shù)，風(fēng)景中的特寫(xiě)。我愛(ài)戴，我敬畏，我成長(zhǎng)的坐標(biāo)，我要讓他扎根在我的心中!
春風(fēng)，消融嚴(yán)寒，剪開(kāi)束縛，他那嫩綠的枝條帶著麥粒大小新芽，在我窗外曼舞;盛夏，蒸蒸日上，枝葉蓬勃，他那冠蓋如云的樹(shù)葉，為我遮風(fēng)擋雨;深秋，風(fēng)兒蕭瑟，土兒干涸，他把片片綠葉打扮成金色時(shí)光的使者，催我讀書(shū)，不負(fù)好時(shí)光;嚴(yán)冬，北風(fēng)呼號(hào)，白雪皚皚，他銀裝素裹傲霜雪，提醒我修養(yǎng)品格，冰清玉潔。
這，就是我的窗外，這就是我學(xué)校教室的窗外!你嫉妒嗎?
四年了，這棵老樹(shù)一直就在窗外陪伴著我，春夏秋冬依舊，風(fēng)姿綽約依舊，我想，他還將持續(xù)依舊到永遠(yuǎn)。三年級(jí)時(shí)，是春。它十分欣喜。寂寞了兩年，終于又迎來(lái)了我們的回歸。四年級(jí)時(shí)，是夏。它與我們的關(guān)系更加融洽，生長(zhǎng)的也更加茂盛。五年級(jí)時(shí)，是秋。它隱約地看到了我們將要離開(kāi)，不禁有些傷感，落葉落得更早。六年級(jí)時(shí)，是冬。它要與我們分別了。我們與它的相處不是一朝一夕，不是一兩個(gè)月。四年了!
考試時(shí)，只要試卷做完，都會(huì)向窗外的老樹(shù)望去，用心靈和他聊天。這時(shí)，他便是我的“網(wǎng)友”。
午休時(shí)，會(huì)向老樹(shù)看去，小玩“眼神游戲”。經(jīng)常玩得熱火朝天，甚至作業(yè)完成不了作業(yè)。這時(shí)，他便是我的“朋友”。
傷心時(shí)，我漫步到走廊上，透過(guò)走廊的窗戶(hù)遙望天邊。老樹(shù)總會(huì)吹著口哨，把只有我能聽(tīng)懂的歌曲送入我的雙耳，一絲一縷很溫暖地安慰我，讓我想點(diǎn)開(kāi)心的事。到此，我的心情頓時(shí)“陰”轉(zhuǎn)“晴”。
一棵老樹(shù)，不求回報(bào)，無(wú)私奉獻(xiàn);一棵老樹(shù)，溫暖備至，真誠(chéng)相待。似朋友一般親密無(wú)間，噓寒問(wèn)暖;似戰(zhàn)友一般舍己為人，共打天下;似老師一般循循善誘，諄諄教誨。
一棵老樹(shù)，我的窗外。
一棵老樹(shù)，我心靈的窗戶(hù)，我心靈的朋友，我心靈的老師........
最后一年了，我會(huì)發(fā)奮圖強(qiáng)，努力沖刺，來(lái)回報(bào)我窗外，不，我心靈深處的老樹(shù)!
中考滿(mǎn)分作文匯編十篇作文 中考滿(mǎn)分作文篇三
生命隨著肉體的消失而宣告終結(jié)，于是思念成了追悼的方式。在無(wú)數(shù)的碎片中，我拾起一些片斷，將它拼湊成一個(gè)人。
父親的身體一直不好，從小我便住在外婆家。7歲那年，因?yàn)閶寢尮ぷ鞯年P(guān)系，我回到了家――一個(gè)全然陌生的家。父親的脾氣不好，媽媽處處忍讓?zhuān)矝](méi)見(jiàn)他臉上露出過(guò)笑意，仿佛自己成為家中的元老是名副其實(shí)的。
他規(guī)定每晚六點(diǎn)以前必須開(kāi)飯。有一次，母親因燒魚(yú)而晚開(kāi)飯，父親便一言不發(fā)，坐在那太師椅上。微胖的身驅(qū)，仿佛一個(gè)生銹的大水壺，只要一經(jīng)加熱，便可以沸騰。我不敢靠近，害怕會(huì)一觸即發(fā)。那閘門(mén)式的嘴，好像只要一經(jīng)打開(kāi)，憤怒之詞便會(huì)如潮水般涌來(lái)。
于是，每天我都循規(guī)蹈矩，不敢有絲毫犯規(guī)。一日，因汽車(chē)誤班，我回到家時(shí)已六點(diǎn)半，我猶豫著，始終不敢進(jìn)門(mén)，徘徊在家門(mén)口。父親拖著生病的身子開(kāi)門(mén)張望，發(fā)現(xiàn)我在門(mén)口。我轉(zhuǎn)身想逃，還沒(méi)來(lái)得及，就覺(jué)得肩頭一松，書(shū)包已被拿下，莫非他要打我?我不敢往下想，但父親只是拍拍我的頭，帶我進(jìn)門(mén)?！梆I了嗎?”見(jiàn)我點(diǎn)頭，便不住往我碗里夾菜。
隨著學(xué)業(yè)的加重，我回家的時(shí)間越來(lái)越晚，那條規(guī)矩也漸漸地變得名存實(shí)亡，只是父親仍會(huì)坐在太師椅上，前后搖動(dòng)著他那水壺般的身軀，等持著我和母親回來(lái)吃飯。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，終于有一天太師椅上的身影消失了……只是母親仍會(huì)在六點(diǎn)前開(kāi)飯，然后等我回家。
每當(dāng)夜幕降臨，我仿佛又在耳邊聽(tīng)到他的咆哮聲，看到一個(gè)臭脾氣、固執(zhí)的父親在微笑。我知道，有一句話(huà)他深深埋在心底，始終沒(méi)能從他閘門(mén)式的嘴中說(shuō)出來(lái)：“孩子，我愛(ài)你!”
中考滿(mǎn)分作文匯編十篇作文 中考滿(mǎn)分作文篇四
閱讀下面材料，按照要求作文。
中國(guó)的二十四節(jié)氣不僅與物候、時(shí)令準(zhǔn)確對(duì)應(yīng)，而且還有著一個(gè)個(gè)內(nèi)涵豐富的名字。讓我們看看春季的幾個(gè)節(jié)氣："立春"還帶著殘冬的余寒，但天氣變暖，送來(lái)了春的氣息，是一種轉(zhuǎn)折，也是一個(gè)新舊交替的標(biāo)志；"驚蟄"就像一個(gè)故事，一聲春雷把萬(wàn)千蟄居沉睡的生命喚醒，就像父親的棒喝，讓頑劣的孩童懂得了奮進(jìn)；"春分"這一天，太陽(yáng)正當(dāng)赤道上方，它將自己的光一絲不茍地均分給了地球南北，顯示出一種公正。請(qǐng)從"立春"、"驚蟄"、"春分"中，任選一個(gè)作為題目，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。
(1)文體不限，努力表達(dá)自己的真情實(shí)感。
(2)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。
筱筱，你問(wèn)我為什么不把紀(jì)念冊(cè)寫(xiě)給你時(shí)，我說(shuō)了謊，說(shuō)我忘帶了。好幾個(gè)夜晚，我坐在寫(xiě)字臺(tái)前，咬著筆頭，想把我們這四年來(lái)的輝煌寫(xiě)滿(mǎn)，我怕你會(huì)過(guò)一段時(shí)間就忘記了?？晌覀冞@四年來(lái)，又似乎沒(méi)有什么，只是肩并肩一路向北，然后不說(shuō)"再見(jiàn)"，就天各一方。
20xx年，我們十三歲。
陽(yáng)春三月，日歷上說(shuō)，今天立春。你被老師帶進(jìn)教室，"她叫筱筱，是今天轉(zhuǎn)到我們學(xué)校的。"你熱情地和大家問(wèn)好，我有幸和你成為同桌。你一直和我說(shuō)話(huà)，而我則羞澀地說(shuō)，我不愛(ài)說(shuō)話(huà)。你說(shuō)沒(méi)關(guān)系，我說(shuō)你聽(tīng)。那年，我們五年級(jí)，即將小學(xué)畢業(yè)。
20xx年，我們十四歲。
面臨升入中學(xué)的考試，我一直冒汗。眼看考試時(shí)間要到了，我還有很多題沒(méi)做。你順手扔來(lái)一張紙條，不幸被老師發(fā)現(xiàn)。你一直不肯說(shuō)答案是給誰(shuí)的。結(jié)果影響了你的成績(jī)，你卻笑著說(shuō)："我們又可以在一個(gè)班了。"那年，我恨，是我的自私和懦弱害了你。
20xx年，我們十五歲。
你的生日是農(nóng)歷七月初七，那天，你約我爬上屋頂，大聲喊："媽?zhuān)∥沂鍤q了！"從那一刻起，我知道，原來(lái)沒(méi)媽的孩子也可以這么快樂(lè)。那年，我感到我們都很幸運(yùn)。
20xx年，我們十六歲。
面對(duì)雪花似的試卷，你的成績(jī)開(kāi)始出落到頂尖，而我則一退再退。我開(kāi)始逐漸與你疏遠(yuǎn)，而你則在這個(gè)春天告訴我，因?yàn)楹竽傅脑?，你要轉(zhuǎn)學(xué)了，并把紀(jì)念冊(cè)給我填。那年，我后悔自己不懂得在失去前的珍惜。
20xx年，我……十七歲。
離別的感傷像圖書(shū)館墻壁上潮濕的藤蔓，從立春開(kāi)始悄然爬滿(mǎn)整個(gè)校園。沒(méi)關(guān)系，我們說(shuō)過(guò)，十七歲不哭！
今天，我去給你寄紀(jì)念冊(cè)，忽想起，有一年春天，你帶著詩(shī)一樣的心和純真的臉龐來(lái)到我身邊。從此以后，每逢立春，我便都會(huì)感覺(jué)如此甜蜜，那么美好！留下祝愿那些和我們一樣即將分別又來(lái)不及說(shuō)"再見(jiàn)"的人。
當(dāng)純真的友情被定格為一幀幀流動(dòng)的畫(huà)面，那么平淡中的真情便化作了永恒的美麗。
這是一段平凡而不平靜的友誼，巧妙的結(jié)構(gòu)使文章添色，清新淡雅而又略帶傷感的文筆，更給讀者以無(wú)盡的遐思。全文思路條理清晰，相逢的平和、相知的喜悅、相處的快樂(lè)、相離的惆悵……我們的心靈也被文中那一段段樸實(shí)無(wú)華卻流動(dòng)著真情的文字撼動(dòng)?情感也隨之愜意地綻放在每一個(gè)浪漫的立春時(shí)節(jié)。
中考滿(mǎn)分作文匯編十篇作文 中考滿(mǎn)分作文篇五
有記者采訪(fǎng)一位獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家：“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢？”教授回答說(shuō)：“幼兒園?！苯又盅a(bǔ)充道，“在那里，我學(xué)到令我終身受益的東西，比如說(shuō)，分享、禮讓、謙讓、忍讓……”
清朝大學(xué)士張英家人想壘一道院墻與鄰居家隔開(kāi)，為了墻基的位置發(fā)生沖突。張英家人雖財(cái)大氣粗卻因不如鄰家子孫繁盛而吃虧，馬上給在京城做大官的兒子張英寫(xiě)家書(shū)，要求他快返鄉(xiāng)整治鄰居一下。張英回信說(shuō)明“忍讓”和“遠(yuǎn)親不如近鄰”的道理，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地寫(xiě)下：“千里捎書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨？萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇?！币?jiàn)信后張英家人深受教育，與鄰家修好，“六尺巷”因此而成。
俗話(huà)說(shuō)：“你讓我讓?zhuān)拿黠L(fēng)尚。”“與人方便，與己方便?！碑?dāng)別人不小心沖撞了你，向你賠禮道歉時(shí)，你微笑著說(shuō)聲“沒(méi)關(guān)系”，雙方就以和平的方式解決，那種場(chǎng)面會(huì)讓人們心中暖意融融。有時(shí)候“忍讓”一點(diǎn)，不但不會(huì)使我們有所損失，反而會(huì)使得我們的胸襟變得寬廣起來(lái)，何樂(lè)而不為？
可見(jiàn)“忍讓”是中華民族的傳統(tǒng)美德。“忍讓”讓出了文明，“忍讓”讓出了親情，“忍讓”讓出了風(fēng)度，“忍讓”讓出了明智，“忍讓”讓出了誠(chéng)信，“忍讓”讓出了和諧。如果我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)“忍讓”，那么這個(gè)世界將會(huì)更加和諧。
可惜的是在今天，“忍讓”在一些人的心目中似乎不復(fù)存在，他們忘掉自己身處在“禮儀之邦”，卻整天的爾虞我詐、鉤心斗角，早已將“忍讓”棄之門(mén)外。在學(xué)校里，有些同學(xué)不懂得“忍讓”，去頂撞老師；有些人上下樓梯時(shí)，不懂得“忍讓”，而是蜂擁而上，爭(zhēng)搶過(guò)道……這些不良現(xiàn)象必須糾正。
學(xué)會(huì)“忍讓”，會(huì)使我們的人際關(guān)系變得融洽，學(xué)習(xí)變得順心，心情變得輕松愉快！
中考滿(mǎn)分作文匯編十篇作文 中考滿(mǎn)分作文篇六
默默的走在，清晨的鄉(xiāng)間小路上，心間安靜得一如路旁的株株槐樹(shù)，沒(méi)有一絲的風(fēng)，平靜的直視著，身邊的一切。
也許做一棵樹(shù)是幸福的，你看，他們默默的對(duì)視著，一輩子，現(xiàn)實(shí)里相望，靈魂里相擁。
回首，來(lái)路如煙。那些我以為可以銘記一生的細(xì)節(jié)，仍然在歲月的河流里被沖淡了，淡得有一天，突然開(kāi)始懷疑自己并不曾經(jīng)歷過(guò)。
在人生的路上，默默的走了這么久，卻永遠(yuǎn)也不知道下一步會(huì)走向哪里。媽媽說(shuō)，人生的路，前面永遠(yuǎn)是黑的。我想，她說(shuō)的是真理。所以，我告訴自己，永遠(yuǎn)過(guò)好自己活著的每一天。不管是快樂(lè)還是痛苦。
我想，有些時(shí)候，我仍然稚嫩，仍然像個(gè)孩子一樣的傷害別人，也傷害自己?；蛘叩任依系臅r(shí)候，我依然會(huì)在某個(gè)時(shí)候稚嫩。我從不為稚嫩而羞恥，因?yàn)樗刮覞u漸成熟。
學(xué)會(huì)感恩，在活著的每一天里。
落過(guò)雨的鄉(xiāng)村小路上，濕潤(rùn)的空氣圍繞于我的身邊，閉上眼睛，就能看見(jiàn)它們潔凈清甜的笑容，正安靜的，看著我心靈深處的那些狼狽。它的直視令我坦然，從不回避自己的狼狽，既然已是狼狽，就當(dāng)，也是生活的一種吧，讓它們保留在自己的一生里，或者它們是看得見(jiàn)的，或者，它們已隱藏。都由它去吧。
遠(yuǎn)處的青山，罩著薄薄的霧氣，大片的農(nóng)田，靜靜的鋪展，偶爾飛起的小鳥(niǎo)，細(xì)軟叫聲，在空氣里彌散開(kāi)去。
生活，不由你愛(ài)不愛(ài)，它們總是如期而來(lái)。如果不能選擇，那么就安靜的接受吧。我知道自己的腦子里有太多宿命的想法，也許，宿命，本身也是一種選擇吧。
一直對(duì)舍與得有很深刻的感觸。想要得到，必定要先學(xué)會(huì)失去。那么，再一次，為自己選擇失去。倒退一步，是為了向前十步。人生的路上，很多時(shí)候，都需要倒退一步。
心情不好的時(shí)候，就一個(gè)人出去走走。像這個(gè)清晨一樣，六點(diǎn)多起來(lái)，靜靜的走在無(wú)人的小路上，安靜的去欣賞那些剛剛蘇醒的風(fēng)景。
這么多年來(lái)，一直習(xí)慣了這樣。出去走走，會(huì)讓自己的心情如田野一般開(kāi)闊起來(lái)。何況，還能使我想起許多，平日里想不起的往事來(lái)。
默默的走出很遠(yuǎn)，回首，來(lái)路已如煙。人生的路上，走得久了，回過(guò)頭去，看見(jiàn)的也許仍然是如煙的孤路。每個(gè)人的人生路都是自己走過(guò)來(lái)的，永遠(yuǎn)不會(huì)有一個(gè)人，總是陪伴在自己的身邊。對(duì)于那些陪伴自己走了一段的人，時(shí)刻，心存感恩。
中考滿(mǎn)分作文匯編十篇作文 中考滿(mǎn)分作文篇七
一顆流星，隕落了，隨著墜落的，還有一個(gè)希望，和兩行清淚。流星隕落在天際，淚落在漆黑的夜里，就像心墜入古潭底。
手里揣著浸滿(mǎn)淚水的試卷，心里裝滿(mǎn)一片漆黑的夜。無(wú)邊的黑暗把我的呼吸一縷一縷地從胸腔壓出，令我窒息?？湛盏奶炷粵](méi)有一點(diǎn)星，哪怕是一點(diǎn)，但沒(méi)有。不小心觸到指甲，寒氣滲骨，才感覺(jué)初夏的夜很涼，一直涼到心底……我仰起頭，望了望天空，天，還是那么黑，令人窒息的黑，像一硯剛磨好的墨水倒扣在天上，而我像那不小心地濺在墨硯上的一滴水珠，隨時(shí)會(huì)被黑夜的溫度蒸發(fā)。那茫茫的天幕還彌漫著夜的叵測(cè)詭秘，是在嘲笑我嗎?
心底的淚在心里時(shí)間長(zhǎng)了，便釀成一個(gè)愿望，對(duì)著老天，我大聲喊：請(qǐng)升起一顆星星，請(qǐng)給我一個(gè)答案……我靜靜地閉上眼，等待奇跡的出現(xiàn)。默數(shù)到10秒后，睜開(kāi)眼，眼睛在天空中搜索，什么也沒(méi)有，除了黑，還是黑，這就是答案嗎?心中那點(diǎn)點(diǎn)希望之火即刻被黑暗吞噬，令人失望至極。轉(zhuǎn)過(guò)頭，準(zhǔn)備離去，剎那間，一點(diǎn)微光拂過(guò)我的眼角，心里一陣悸動(dòng)，定眼一看，是一顆星，一顆小小的星，鑲嵌在遙遠(yuǎn)的天幕，泛著黯淡的光，好像不小心就會(huì)掉下的樣子。是星星嗎?對(duì)，是，就是，心里有一種聲音在回響，我對(duì)它笑了。心想：就算它掙脫不了黑暗的枷鎖，只能盡力散發(fā)出一點(diǎn)微光，就算它隕落了，也曾照亮過(guò)黑夜。
我毅然轉(zhuǎn)過(guò)身，走出黑暗，取出那浸在淚水中的試卷，小心翼翼地展開(kāi)，生怕弄壞了什么，任它風(fēng)干。流云在天邊，行囊在眼前，我將要意氣風(fēng)發(fā)的出發(fā)了，我要去尋找一條通向陽(yáng)光的路，尋找一片屬于自己的天空。
我明白，我的身后已是一片黑暗，就像這片黑暗的天空一樣;我的前方肯定也充滿(mǎn)荊棘，就像那顆流星在陰云中劃過(guò)天空一樣。但我必將一路前行，“既然選擇了遠(yuǎn)方，你將風(fēng)雨兼程?！睘榱俗屪约翰辉俸ε率?，就必定經(jīng)歷挫折;為了讓自己不再哭泣，就必定升華淚水。只有心里有陽(yáng)光，你一路的奮斗就必定充滿(mǎn)歡歌笑語(yǔ)。像柔風(fēng)一樣，給人溫馨;若星光一點(diǎn)，給人希望。
那顆流星仍在心里劃過(guò)，那道弧線(xiàn)已撥動(dòng)心弦，背起行囊，揮揮手，向遠(yuǎn)方的地平線(xiàn)出發(fā)，奏響一路歡歌，讓微笑永遠(yuǎn)掛在臉上。
中考滿(mǎn)分作文匯編十篇作文 中考滿(mǎn)分作文篇八
生命乃每個(gè)人的根本，生命無(wú)價(jià)。
——題 記
一抹殘冬的斜陽(yáng)，暖暖地照在我的臉龐。我的淚，感動(dòng)的淚，滴在打開(kāi)已久的扉頁(yè)上。一篇文章《一個(gè)人感動(dòng)一座城市》給我?guī)?lái)了無(wú)比的溫暖。我舍不得擦去我的淚，一如舍不得窗外那金色的陽(yáng)光!
是啊，生命誠(chéng)可貴，是讓人敬畏的。但為了一種大愛(ài)，可以義無(wú)反顧地拋出!
他叫孟祥斌，是一名解放軍軍官。在那個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，他領(lǐng)著妻兒要買(mǎi)一雙孩子過(guò)年穿的紅皮鞋，恰巧碰到一位姑娘因失戀跳入了冰冷的江水。孟祥斌二話(huà)不說(shuō)，縱向跳下離橋10米高的河里。那時(shí)水溫只有3度，該是多么得冰冷徹骨啊!他竭盡全力將姑娘拖上岸，自己卻永遠(yuǎn)沉了下去……
掩卷沉思。我腦海里不斷浮現(xiàn)出孟祥斌英勇救人的壯舉，他的毫不猶豫，他的舍己為人。生命是鮮活的、飽滿(mǎn)的、厚重的，但一瞬就消逝了!到底是什么力量促使他去救人呢?同情?責(zé)任?義務(wù)……我突然覺(jué)得自己的種種猜測(cè)都是對(duì)英雄的褻瀆!雖然他的呼吸停止在了冰冷的河里，但是他熾熱的心，滾燙的情，卻是永存的。冰冷的河水，被他用生命燃燒起來(lái)，變得溫暖。當(dāng)那名女子跳河的時(shí)候，難道在場(chǎng)圍觀的那么多人不會(huì)游泳嗎?也許，他們?nèi)鄙俚牟皇且环N救人的技能，而是一顆溫暖的心。
孟祥斌用自己的生命延續(xù)了一位素不相識(shí)的姑娘的生命。每個(gè)人所有生命的尊嚴(yán)，都有生命得以張揚(yáng)的權(quán)力，這是誰(shuí)也不能剝奪的。也許生命是一張白紙，認(rèn)真描畫(huà)才會(huì)有意義。他縱身一躍，放大了自己生命的意義!地震、泥石流、雪災(zāi)、洪澇災(zāi)害面前，又有多少人感動(dòng)著多少顆心啊。生活中，有時(shí)候人需要僅僅是一絲溫暖，人需要付出的也只是一縷溫暖，但這縷溫暖可以感動(dòng)一顆心，感動(dòng)一座城市，甚至感動(dòng)一個(gè)世界。
生命是短暫的，每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)特的寶貴個(gè)體，只要你認(rèn)真而踏實(shí)地生活過(guò)，也就是一種完美和永恒。只有人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將交成美好的人間。我敬畏生命，我更渴望美好的人間!
中考滿(mǎn)分作文匯編十篇作文 中考滿(mǎn)分作文篇九
卷面的整潔、寫(xiě)字的工整、段落結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)，都直接影響著閱卷老師的視力感覺(jué)，對(duì)閱卷老師的打分心理產(chǎn)生沖擊。
中考僅記敘文一種體裁，同學(xué)們?cè)趥淇嫉臅r(shí)候，要閱讀優(yōu)秀的記敘文范文，掌握幾種敘事方法。
近兩年的作文命題和半命題作文成為主流。如果是半命題或其他形式，我們則要盡力求新。
作文的立意必須積極向上，對(duì)于有爭(zhēng)議的內(nèi)容，不要太大膽。其次，無(wú)論中高考作文怎么出題，立意的范疇基本分為8類(lèi)。生命意義，自然景物，情感體驗(yàn)，享受幸福，成功成長(zhǎng)，道德修養(yǎng)，哲理品悟，告別往昔。上面幾個(gè)方面，有側(cè)重也有交叉，同學(xué)們要根據(jù)作文題目，明確不同的立意。
在這里我明確反對(duì)寫(xiě)古人，我的建議是，把上述的8個(gè)立意的范疇，各準(zhǔn)備一個(gè)比較典型的題材。這里需要強(qiáng)調(diào)的是，無(wú)論同學(xué)們寫(xiě)什么題材，強(qiáng)烈建議用第一人稱(chēng)，寫(xiě)你自身經(jīng)歷的事兒，寫(xiě)你生活中真實(shí)的感悟。
作文的結(jié)構(gòu)無(wú)非是“總分總”、“分總”、“總分”。就考文而言，前兩者比較適用。的開(kāi)頭不要很長(zhǎng)，關(guān)于結(jié)尾，我們一定要明確，結(jié)尾就是抒情和扣題的`。在結(jié)尾必須抒情，歸納你想表達(dá)什么，而且扣題。同學(xué)們要記住，六七百字的作文，要有六七段，不要出現(xiàn)“大肚子作文”、“大頭作文”，“大尾巴作文”。
在此給考生們提幾點(diǎn)建議：一是遇到你喜歡的句子段落，干脆背下來(lái)，也許能用在考場(chǎng)上。二是要有描寫(xiě)，寫(xiě)人要有動(dòng)作和語(yǔ)言描寫(xiě)，寫(xiě)事注意細(xì)節(jié)和環(huán)境描寫(xiě)。三是句子最好短一些。四是注意修辭手法。
我們明確了中考作文的命題規(guī)律，搞清楚作文的幾個(gè)構(gòu)成要件是什么，閱卷老師注重的是什么，這樣就能有針對(duì)性地復(fù)習(xí)，以期取得較高的分?jǐn)?shù)。