低碳生活調(diào)查報告研究內(nèi)容(專業(yè)14篇)

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    報告的目的主要是向讀者傳遞信息,并對相關(guān)問題進行解釋和分析。報告寫作需嚴格按照報告的結(jié)構(gòu)來進行,包括引言、正文和總結(jié)等部分。希望以上提供的報告范文和寫作指導(dǎo)對你的報告寫作有所幫助。
    低碳生活調(diào)查報告研究內(nèi)容篇一
    “今天,你‘低碳’了嗎?”這是時下最流行的新興問候語。那么,什么是低碳?碳污染究竟會對生活造成哪些危害?低碳生活離我們究竟有多遠?它會給我們的生活帶來哪些改變?……帶著這些疑問,我利用假期開展了以“我的低碳生活”為主題的社會實踐活動。
    1、通過訪問,了解不同人群對低碳生活的感知度;。
    2、通過查閱書籍、多媒體網(wǎng)絡(luò)等查找相關(guān)資料;。
    低碳生活,是一種新概念的環(huán)保方式,其含義是生活作息時所耗用的能量要盡力減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放量,以減少對大氣的污染,減緩生態(tài)惡化。
    “低碳經(jīng)濟”提出的大背景,是全球氣候變暖對人類生存和發(fā)展的嚴峻挑戰(zhàn)。曾幾何時,人們亂砍亂伐,使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞。沙丘吞噬了萬頃良田,洪水沖毀了可愛的家園,大自然的報復(fù)讓人類尷尬啞然。曾幾何時,人們亂捕亂殺,使人類的朋友慘遭涂炭,使人類瀕于困境。
    如今隨著工業(yè)化進程的深入,大量溫室氣體,主要是二氧化碳的排出,導(dǎo)致全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化,已是不爭的事實。世界氣象組織公布的“20xx年全球氣候狀況”報告指出,近20xx年是有記錄以來全球最熱的20xx年。就中國而言,近百年來的年平均氣溫升高了零點五到零點八攝氏度,未來的氣候變暖趨勢將進一步加劇。地球變暖衍生的惡魔已悄然走近,制造著一個接一個禍端:干旱、洪澇、颶風、沙塵暴……此外,全球變暖也使得南極冰川開始融化,進而導(dǎo)致海平面升高。照此發(fā)展,南太平洋島國圖瓦盧將可能是第一個消失在汪洋中的島國。面對如此嚴峻的形勢,我們不能只停留在不停地懺悔之中,20xx年12月在丹麥首都哥本哈根召開的被喻為“拯救人類的最后一次機會”的聯(lián)合國氣候變化大會,讓低碳生活成了時下最熱門的話題。在此背景下,以保護地球家園、為人類未來造福為宗旨的“碳足跡”、“低碳經(jīng)濟”、“低碳生活方式”、“低碳城市”等一系列新概念、新政策應(yīng)運而生。
    1、“低碳生活”與我們息息相關(guān)。這是被調(diào)查者普遍認同的觀點,這說明絕大多數(shù)人在潛意識里還是認可低碳生活的。
    2、認識誤區(qū)和疑惑依然存在。許多被調(diào)查者擔心,低碳生活可能會降低好不容易提升起來的生活水平,如希望購買排量大、性能更好的汽車來改善出行條件,希望購買較大的住房來改善居住條件,這些似乎與低碳生活格格不入。此外,低碳生活是一項系統(tǒng)工程,離我們?nèi)粘I钐^遙遠,感覺"心有余而力不足"。
    3、低碳生活被認為是一種時尚生活逐漸被人們認同,但自覺踐行、付諸實施的人群相對較少。
    倡導(dǎo)更健康、更自然、更安全的低碳環(huán)保生活迫在眉睫,這是應(yīng)對全球變暖,關(guān)乎地球上每個國家和地區(qū),關(guān)乎每一個人的大事。其實,對我們而言,低碳是一種生活習慣,是一種態(tài)度,也是一種責任。生活方式描繪了每個人的“碳足跡”,衣食住行的任何小決定都能讓地球得到修復(fù)。只要從點滴做起,從細節(jié)入手,主動養(yǎng)成良好的生活習慣,自覺節(jié)約身邊各種資源,就可以成為低碳一族、環(huán)保達人!在此,我向所有的家庭建議:
    1、四季衣物購置合理,少買不必要的衣服。服裝在生產(chǎn)、加工和運輸過程中,要消耗大量的能源,同時產(chǎn)生廢氣、廢水等污染物。每人每年少買一件不必要的衣服可減排二氧化碳6.4千克。
    2、減少糧食浪費?!罢l知盤中餐,粒粒皆辛苦”,如果全國平均每人每年減少糧食浪費0.5千克,每年可節(jié)能約24.1萬噸標準煤,減排二氧化碳61.2萬噸。購物時盡量選擇簡易包裝,沒有化學(xué)制劑的綠色食品。
    4、外出盡量選擇步行或自行車,減少乘坐公交車或使用私家車。每月少開一天車,每車每年可節(jié)油約44升,相應(yīng)減排二氧化碳98千克。
    5、家庭垃圾及時分類處理。報紙、飲料瓶等可回收利用;小心處理電子垃圾,如一塊手機鎘電池可以污染60萬升水,決不可隨意扔棄。
    6、遠離白色污染。出門購物,盡量自帶環(huán)保袋;盡量避免使用一次性塑料袋、紙盒、筷子等;出門自帶水杯,減少使用一次性杯子。有的人可能對此嗤之以鼻,但這些物品造成的危害卻遠遠超過它自身的價值。
    7.節(jié)水上注重循環(huán)使用。每日的淘米水用來澆花,洗衣服的水可以用來搓抹布、擦地板、沖廁所;在廁所的貯水槽里放置一個大的可樂瓶等等。別小看這些水的重復(fù)利用,積累下來,僅一個三口之家每月就可以節(jié)約一噸以上的水。
    其實,拯救地球并不需要我們付出巨大努力,也不會改變舒適的生活,只要你是個有心人,想成為一名地球的捍衛(wèi)者,就能發(fā)現(xiàn)節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)炭……低碳數(shù)不勝數(shù)、無處不在。
    生活中處處都有“碳”勢力在侵害著我們大家以及賴以生存的家園——地球。不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。“低碳生活”聽起來遙不可及,做起來卻與我們休戚相關(guān)。“大自然是善良的慈母,同時也是個冷酷的屠夫?!蔽覀兊牡厍蛐枰覀児餐瑏韾圩o,讓我們帶著一份強烈的責任,懷著一種美好的意愿,去實踐我們的低碳生活!
    低碳生活調(diào)查報告研究內(nèi)容篇二
    摘要:環(huán)境對人類生存威脅的日益加劇,讓全社會聚焦低碳生活。本文就關(guān)于“校園低碳生”的調(diào)查做一個分析,為在校園內(nèi)開展低碳生活帶給理論基礎(chǔ)。從調(diào)查結(jié)果來看,我校學(xué)生對于低碳生活的認識較好,但在實際行動上卻存在必須的問題,文章已對此有具體的分析。同時本文還結(jié)合學(xué)校實際狀況對校園低碳生活提出若干推薦,期望低碳生活能融入每個學(xué)生的日常生活當中,進而共同建設(shè)一個綠色校園。
    關(guān)鍵詞:校園,低碳。
    一、調(diào)研背景及目的。
    自全國“兩會”落下帷幕之后,低碳迅速成為人們生活的焦點,在中國國土上引燃的低碳革命。為此,校團委理論研究室以關(guān)注校園低碳生活為調(diào)研主題,開展了一次調(diào)查研討活動,其目的就是真實的了解我們學(xué)校發(fā)展低碳生活的條件以及存在的問題,為開展校園低碳生活帶給一個理論依據(jù)和相關(guān)資料,為學(xué)校相關(guān)部門帶給參考依據(jù),為更好的在學(xué)生中開展校園低碳做好準備工作,從而把我們的低碳生活建設(shè)的更好。
    本次問卷調(diào)查共發(fā)400份問卷,收回有效問卷366份,有效率達91.50%,其中被調(diào)查者中女生占總數(shù)的61.48%,男生占總數(shù)的38.52%?,F(xiàn)將校園低碳生活問卷調(diào)查狀況具體分析如下:
    1.學(xué)生主要透過媒體了解到時事信息的傳遞。
    在回答“請問你是從哪些方面了解到‘低碳環(huán)?!??”的問題時,54.22%的學(xué)生是透過“電視/新聞媒體”了解到今年全-國-兩-會的熱點“低碳”,有22.49%的學(xué)生是透過網(wǎng)絡(luò)媒介明白“低碳”生活,有9.64%學(xué)生選取“環(huán)保型電影”,也有13.65%是“意外旁聽而來”的(具體參見圖一)。由此我們能夠看出媒體和網(wǎng)絡(luò)在信息傳遞方面起到關(guān)鍵性作用,在學(xué)生這種特殊群體中,唯有半主動半被動的媒介讓學(xué)校關(guān)注到社會以及國家的動態(tài),成為連接學(xué)生和社會的有利橋梁。
    圖一請問你是從哪些方面了解到“低碳環(huán)保”
    電視/新聞媒體網(wǎng)絡(luò)宣傳資料。
    2.學(xué)生對于“低碳”的意識認知較好。
    在回答你覺得全面實施“低碳”生活和誰有關(guān)系?的問題時,有8.76%的學(xué)生認為與國家有關(guān);13.15%的學(xué)生覺得與政府有關(guān);而有75.3%的同學(xué)選取了“與每一個人生活息息相關(guān),都要從小事做起引領(lǐng)低碳生活”;有2.79%的學(xué)生認為與破壞環(huán)境,引起“高碳”現(xiàn)狀的源頭有關(guān),應(yīng)克制其行為(具體參見圖二)。從那里可看出,同學(xué)們都認為要全面實施低碳生活務(wù)必從我們自己身邊做起,從小事做起,而不是僅僅依靠國家和政府,說明大多數(shù)的同學(xué)都能很好的認識這個問題,能以身作則的引領(lǐng)低碳生活。
    圖二你覺得全面實施“低碳”生活和誰有關(guān)系?
    顧慮,覺得這可能會對自己的生活帶來很大的影響。應(yīng)加強對低碳生活的宣傳和教育。
    表一目前,國家提倡企業(yè)低碳發(fā)展,居民節(jié)約能源,你認為有必要嗎?
    3.學(xué)生對校園的環(huán)境狀況比較滿意但仍有待改善。
    的同學(xué)認為“比較滿意,但離低碳生活的標準還有必須的距離”;有22.6%的學(xué)生覺得“不是很滿意,但相信以后會好起來”;有7.19%的學(xué)生則認為“一點都不滿意,感覺生活環(huán)境很糟糕(具體參見圖二)。由此可見覺得我們學(xué)校環(huán)境很滿意的同學(xué)不在多數(shù),大多數(shù)的學(xué)生都只是覺得比較滿意,但要真正到達低碳生活卻還有必須的距離,所以在有關(guān)方面學(xué)校應(yīng)加強必須的建設(shè);還有必須的人對校園的環(huán)境不是很滿意,但他們都相信以后會好起來,這體現(xiàn)了同學(xué)們對學(xué)校的信任,期望學(xué)校方面不會令同學(xué)們失望。
    圖二你對此刻的校園環(huán)境還滿意嗎?
    三、思考與分析。
    第一,學(xué)生的意識難以融入實際行動之中。
    減弱,導(dǎo)致低碳環(huán)保的實施難度變大。由此看來,同學(xué)們的意識和實際行動還有必須的差距,意識難以融入實際行動,使校園低碳生活難以順利推行。
    第二,學(xué)生參與建設(shè)低碳生活的用心性不高。
    雖然學(xué)校對“低碳”的教育和宣傳有很大的力度,并組織了相關(guān)活動。但從調(diào)查的狀況來看,同學(xué)們參與實際建設(shè)“低碳”的用心性不是很高,僅停留在響應(yīng)階段。在校園內(nèi)發(fā)展低碳生活,是我們每一個學(xué)生都要投入的,因為這影響到我們切身的利益,所以期望廣大同學(xué)們能用心的參與到建設(shè)低碳生活的隊伍中去。
    第三,學(xué)生可參與的實際活動太少。
    目前學(xué)校對關(guān)于校園低碳生活組織了不少的活動,但如上面所說的那樣,同學(xué)們參與的用心性不是很高,為什么會存在這個問題。就是因為學(xué)校組織的一些活動有許多也只是停留在形式上,并沒有真正的貼進到學(xué)生們的生活中去。所以期望學(xué)校有關(guān)部門要加強力度,但我們要明白一點,低碳生活是與我們息息相關(guān)的,并不是只要參與一些活動就行了,我們更關(guān)注的是要懂得活動的好處,要把活動容入到生活中去。
    四、關(guān)于校園內(nèi)發(fā)展實施低碳的推薦。
    第一,在校園內(nèi)利用各種方式增強宣傳力度,擴大宣傳陣地。
    要想在學(xué)生中實行低碳環(huán)保生活,務(wù)必建立起一個宣傳陣地,盡可能的利用形式各樣的宣傳方式深入到學(xué)生中間去,廣泛的、大力的宣傳校園低碳生活,進一步的挖掘?qū)W會們的低碳環(huán)保意識,讓他們自覺的容入到低碳環(huán)保中去,從而拉近學(xué)生意識與實際行動的距離,具體的來說,根據(jù)我們學(xué)校的實際狀況,能夠在現(xiàn)有的一些宣傳櫥窗內(nèi)張貼相關(guān)海報以及低碳宣傳資料,在資料和設(shè)計上要盡可能的新穎以吸引同學(xué)的目光。同時在學(xué)校影視廳也能夠播放一些環(huán)保型電影,讓同學(xué)們在課余娛樂時間中也能學(xué)習到一些環(huán)保知識。還能夠在教室、寢室樓等公共場所貼一些小標語,如:“這天你低碳了嗎?”;“請節(jié)約用水用電”;“請隨手關(guān)掉電源”等等。從而營造一個良好的校園低碳生活的氛圍,使校園低碳生活能在學(xué)生中間持久的開展下去。
    第二,在校園內(nèi)團結(jié)各個力量協(xié)調(diào)配合活動的開展。
    在校園內(nèi)開展的一系列低碳活動需要各個力量的協(xié)調(diào)配合,用心的發(fā)揮各自的力量來促進校園低碳生活的發(fā)展實施,在策劃活動時,要有一個好的規(guī)劃,有序的進行,讓同學(xué)們慢慢的將活動融入到自己的生活中去。在具體開展活動方面,一些相關(guān)的社團更要發(fā)揮自己的用心作用,社團作為由學(xué)生組成的生活團體能夠深入學(xué)生生活,能夠成為更好推動開展校園低碳生活的源頭力量。我們組織的活動不僅僅要大的影響,更要有持久性,不能組織了一場活動后就無下文了,校園低碳生活,不是一朝一夕的事,而是我們的一個生活目標。所以我們必須要持久的將活動開展下去,為建設(shè)校園低碳生活開一個好頭。
    第三,在校園內(nèi)動員一切可動員的力量。
    開展低碳生活,不僅僅僅是某一個人或某一個部門的事,而與我們每一個人都息息相關(guān),所以我們要動員一切可動員的力量來全力建設(shè)校園低碳生活,我們每一個人不僅僅是參與者更是策劃者,發(fā)現(xiàn)、找出一切可行的方法實施低碳,用自己的力量投入到校園低碳生活中。低碳生活不是一句口號,而是我們的一種生活,一種向往的生活。在校園是這樣,社會上也是這樣,我們要用一如既往的實際行動去感染去動員我們身邊的每一個人,真正的讓低碳生活成為一個全民-運動。
    第四,在校園內(nèi)開展低碳生活要有長遠目光。
    從問卷結(jié)果可看出學(xué)生們都認為我們學(xué)校離真正的低碳生活還有必須的距離.事實上也是如此,低碳生活不是一朝一夕的事,是要靠我們大家一齊不斷的努力來完成的,都要從我們身邊的點點滴滴做起.所以我們要用長遠的目光來看待這個問題。同時,我們在學(xué)生中開展低碳生活更要有長遠的目光,雖然我們的同學(xué)們此刻所做的并不必須會立刻看到什么成效,但只要我們堅持不懈的做下去總會看到一個滿意的結(jié)果。
    四、后記。
    低碳生活的倡導(dǎo)實施是為了人類的生存。隨科技的迅速發(fā)展,人類對環(huán)境的破壞已經(jīng)威脅到人類的可持續(xù)生存與發(fā)展,成為人類再度前進的最大阻力。在低碳生活的社會大環(huán)境下,校園低碳生活建設(shè)能夠引領(lǐng)人類社會禮貌,為國家和世界的可持續(xù)發(fā)展貢獻一份力量。
    校團委理論研究室。
    xxx。
    低碳生活調(diào)查報告研究內(nèi)容篇三
    暑假,我對廢舊電池和過期藥品的危害和平常家庭的處理情況進行了調(diào)查,這是調(diào)查結(jié)果:
    廢舊電池所含的'重金屬對人體危害極大。如鉛、汞、鎘等。如不認真回收處理通過各種途徑進入地下水、河道間接進入人體,將損害人的神經(jīng)系統(tǒng);造血功能等。過期藥品亂扔,同樣會滲透,進入地下水中,同樣對環(huán)境和人類危害極大。
    這是我的想法:首先應(yīng)該廣泛進行宣傳教育廢舊電池和過期藥品的危害和處理知識。最好每戶家庭一份宣傳單。然后在社區(qū)、菜場等地方設(shè)置回收箱。
    讓我們?nèi)巳硕甲杂X處理好廢舊電池和過期藥品,不讓廢舊電池和過期藥品給我們帶來環(huán)境、食品以及生命的危害。減少人為的災(zāi)害,讓我們的生活多一份綠色;多一點陽光;多一份健康?。。?BR>    低碳生活調(diào)查報告研究內(nèi)容篇四
    一.調(diào)查目的:
    為了了解大學(xué)生對“低碳”生活知識的了解情況,對同學(xué)們生活中的做法與同學(xué)們對此的看法。此次調(diào)查為以后加強“低碳”宣傳,開展低碳活動,讓他們盡量進行“低碳”的行動。
    二.調(diào)查方法及內(nèi)容:
    網(wǎng)上較著名的調(diào)查網(wǎng)——問卷星,使用問卷星做完問卷后,利用發(fā)達的網(wǎng)絡(luò)向同學(xué)們發(fā)問卷,此舉調(diào)查問卷遍布各個專業(yè),男女均衡,具有一定的針對性和參考性。問卷內(nèi)容包含:同學(xué)們的“低碳”了解情況,同學(xué)對“低碳”的相關(guān)知識了解有多少,同學(xué)們家里使用電器情況,同學(xué)們生活中的做法以及同學(xué)們對此的意見等。
    此次調(diào)查共發(fā)放20份調(diào)查問卷,回收有效問卷20份,回收率20%。訪問量75,完成率26.7%。
    (1)、同學(xué)們眼中的“低碳”:
    回收的調(diào)查問卷顯示:對“低碳”相關(guān)知識了解方面,5%同學(xué)從未聽過,30%聽過但不清楚,40%知道含義和大概內(nèi)容,25%熟悉含義和具體內(nèi)容;同學(xué)們對全球變暖的關(guān)注度,25%關(guān)注度很高,45%關(guān)注度較高,30%同學(xué)們關(guān)注度很低;有70%同學(xué)們認為對自己影響很大,30%同學(xué)們認為影響不大;對“低碳”時代到來的態(tài)度,70%支持,10%反對,20%不知道。說明“低碳”這個詞提得恰到好處,只要想到這一點,他們都會與溫室效應(yīng),全球氣候變暖相聯(lián)系,因此,基本上都會認為此與生活息息相關(guān)。由此反饋,我們做低碳生活宣傳很有必要,要讓全校大多人知道低碳生活,提倡低碳生活,共建環(huán)保地球。
    (2)、同學(xué)們家里情況:
    家里使用熱水器類型情況:25%使用燃氣,40%使用電能,30%使用太陽能,5%無使用;空調(diào)臺數(shù)情況,20%擁有一臺,45%擁有兩臺,15%擁有兩臺以上,20%無空調(diào);由此可知,我們生活水平隨著社會發(fā)展而提高,碳排放也漸漸地提升了。我們得加強“低碳”生活宣傳,提倡他們盡量少用碳排放高的家用電器。
    (3)、同學(xué)們生活方面:
    調(diào)查中,在工作或?qū)W習會自覺拔下不用的手機充電器或其他充電設(shè)備,有50%會,25%不會,25%偶爾會;使用交通方式,50%步行,15%騎自行車,15%坐公交車,20%坐地鐵;自己了解對日常生活是碳排放主要途徑之一的情況,45%同學(xué)知道,35%同學(xué)略微了解一些,20%同學(xué)完全不了解。了解自己日常方式碳排放對環(huán)境的影響,40%考慮過且盡量低碳生活,35%考慮過但很難做到,20%沒考慮過且想了解,5%不考慮;認為“低碳”與自己的生活關(guān)系大不大,5%認為不大也們認為是政府的事,40%認為有點關(guān)系,55%認為息息相關(guān);了解同學(xué)們是否愿意以植樹或付費的方式補償生活碳排放的情況,35%同學(xué)愿意,65%看情況,0%不愿意;從上述情況,可以了解到同學(xué)們對自己生活的碳排放有責任心。
    綜合上述,此次調(diào)查反映的情況的確不少,我們更加明確了我們做的方向。加強“低碳”知識在全校范圍內(nèi)的'普及,是我們工作的重點;把“低碳生活”真正的帶到同學(xué)們生活中,讓他們自覺履行自己義務(wù),做到“低碳生活”,是我們工作的目標;以事實數(shù)據(jù)向?qū)W校有關(guān)部門反應(yīng)情況,讓學(xué)校采取相應(yīng)措施加強規(guī)范同學(xué)們生活,是我們工作的重要渠道。
    1.請問您的受教育程度是:
    a.大專。
    b.本科。
    c.研究生。
    d.博士生。
    2.您個人對全球變暖的關(guān)注度如何?
    a.很高。
    b.較高。
    c.少量關(guān)注。
    d.從不關(guān)注。
    3.氣候和環(huán)境問題影響您的生活么:
    a.很大影響。
    b.影響不大。
    c.沒影響。
    4.您家里使用什么類型的熱水器。
    a.燃氣熱水器。
    b.電熱水器。
    c.太陽能熱水器。
    d.無。
    5.家里空調(diào)臺數(shù):
    a.一臺。
    b.兩臺。
    c.兩臺以上。
    d.無。
    6.您在工作或?qū)W習會自覺拔下不用的手機充電器或其他充電設(shè)備么。
    a.會。
    b.不會。
    c.偶爾會。
    7.您最常使用的交通方式是。
    a.步行。
    b.騎自行車。
    c.坐公交車。
    d.坐地鐵。
    8.您知道溫室氣體(co2等)的排放對自然環(huán)境以及人類社會的影響嗎:
    a.非常了解,它將嚴重威脅人類的生存。
    b.知道一二,但覺得實際上不會太嚴重。
    c.與我無關(guān),覺得沒什么大不了的。
    9.您知道日常生活是碳排放主要途徑之一嗎?
    a.知道。
    b.略微了解一些。
    c.完全不了解。
    10.您有沒有考慮過您的日常生活方式碳排放對環(huán)境的影響?
    b.考慮過,但很難做到。
    c.沒考慮過,想要了解。
    d.不考慮。
    11.請問您對“低碳”這一概念的認識是:
    a.從未聽過。
    b.聽說過,但不清楚是什么。
    c.知道含義和大概內(nèi)容。
    d.熟悉含義和具體內(nèi)容。
    12.您覺得“低碳”與我們的生活關(guān)系大嗎?
    a.不大,那是政府的事。
    b.有點關(guān)系,某些方面。
    13.您對“低碳時代”的到來持有什么態(tài)度?
    a.支持。
    b.反對。
    c.不知道。
    14.您是否愿意以植樹或付費的方式補償您的日常生活碳排放?
    a.愿意。
    b.看情況。
    c.不愿意。
    15.下列相關(guān)事項,您聽說過的有[多選題]。
    a.全球變暖。
    b.全球氣候變化。
    c.碳中和。
    d.京都議定書。
    e.哥本哈根氣候會議。
    f.節(jié)能減排。
    16.您認為低碳經(jīng)濟應(yīng)該具備什么特征?[多選題]。
    a.發(fā)展低碳經(jīng)濟必須限制高能耗產(chǎn)業(yè)的發(fā)展;。
    b.低碳經(jīng)濟不一定高成本、高技術(shù),但需要克服一些政策障礙;。
    c.低碳不是貧困,低碳經(jīng)濟的目標是低碳高增長;。
    d.發(fā)展低碳經(jīng)濟關(guān)乎每個人的生活。
    17.您認為低碳綠色的生活方式和消費模式會帶來什么影響?[多選題]。
    a.促使城市化發(fā)展與時俱進,改變思路;。
    b.將會享受到更加自然、舒適、健康的生活;。
    c.促使公眾改變思維方式和生活態(tài)度;。
    d.目前尚不確定這種新的生活方式會帶來什么樣的影響。
    18.您認為全面實現(xiàn)低碳生活仍面臨的障礙是什么?[多選題]。
    a.很多城市居民生活方式依然很粗放,不顧生態(tài)成本;。
    b.城市化建設(shè)過于追求“高”、“大”、“全”;。
    c.缺乏有效引導(dǎo),不知從何開始低碳生活方式。
    d.消費理念虛榮,過于追求“寬大”、“奢侈”;。
    e.低碳生活是一項系統(tǒng)工程,僅依靠市民自身力量難以實現(xiàn)。
    19.在“低碳時代”中,誰應(yīng)該負責任?[多選題]。
    a.政府部門。
    b.企業(yè)工廠。
    c.車輛擁有者。
    d.每一個人。
    20.實現(xiàn)低碳生活方式,您認為政府應(yīng)該做些什么?[多選題]。
    a.制定政策法規(guī),加大對低碳生活推廣和監(jiān)督力度;。
    b.建立健全低碳消費的制度體系,引導(dǎo)公眾合理消費;。
    c.加大科研力度,增加對低碳產(chǎn)品研發(fā)的投入;。
    d.營造低碳生活環(huán)境,引導(dǎo)健康生活方式;。
    e.加大宣傳力度,向公眾普及低碳生活知識,引導(dǎo)輿論營造良好的社會氛圍,摒棄陋習。
    低碳生活調(diào)查報告研究內(nèi)容篇五
    調(diào)查的意義:通過調(diào)查, 讓學(xué)生認識:保護環(huán)境, 保護動物, 節(jié)能減排這些環(huán)保理念應(yīng)成為我們的行為準則, 低碳生活更應(yīng)是我們急需建立的綠色生活方式。
    “低碳生活”理念正漸漸被世界各國所倡導(dǎo)。讓每一個大學(xué)生都自覺養(yǎng)成低碳生活方式是大學(xué)教育面臨的新課題。通過調(diào)查,了解當代大學(xué)生的“低碳生活”意識,進行氣候變化宣傳教育,從而提高大學(xué)生的節(jié)能減排意識,倡導(dǎo)低碳綠色生活方式。
    節(jié)能減排,是目前社會人人必須為之努力的工程。從當前的經(jīng)濟社會“高投入、高消耗、高排放、低效率、難循環(huán)”的“三高一低難循環(huán)” 發(fā)展方式來看,節(jié)能減排問題將在很長一段時間困擾著我們。由于公眾的節(jié)能減排意識不強,掠奪式的快速發(fā)展對全球氣候產(chǎn)生了重大影響,全球氣候變暖已是不爭的事實。這給人類的生存和發(fā)展帶來了嚴重挑戰(zhàn),亟需開展全民氣候變化宣傳教育,改變生活方式,倡導(dǎo)低碳綠色生活方式。那么,低碳對我們的生活到底產(chǎn)生哪些重要的作用?我們距離真正意義上的低碳生活又有多遠?為此,我沒有采取傳統(tǒng)的紙質(zhì)問卷方式,而是通過網(wǎng)絡(luò)、電子郵件和短信的方式隨機調(diào)查了100名在校大學(xué)生,了解大學(xué)生低碳生活意識和他們對低碳生活方式的認知度和參與情況,從而宣傳和倡導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成低碳生活方式。
    2000多年來,隨著工業(yè)化進程的深入,大量溫室氣體,主要是二氧化碳的排出,使全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化,這已是不爭的事實。12月8日,世界氣象組織提前公布的“2009年全球氣候狀況”報告指出,近10年是有記錄以來全球最熱的10年。此外,全球變暖也使得南極冰川開始融化,進而導(dǎo)致海平面升高。芬蘭和德國學(xué)者公布的最新一項調(diào)查顯示,本世紀末海平面可能升高1.9米,遠遠超出此前的預(yù)期。如果照此發(fā)展下去,南太平洋島國圖瓦盧將可能是第一個消失在汪洋中的島國。面對如此嚴峻的形式去年年底,在丹麥首都哥本哈根召開的聯(lián)合國氣候變化大會,讓低碳生活成了時下最熱門的話題,“今天,你減碳了嗎”也變成了很多年輕人見面時新的問候語。
    1、低碳生活是大學(xué)生養(yǎng)成低碳生活方式的前提
    隨著社會的不斷發(fā)展,生活水平的不斷提高,人們有了更多的物質(zhì)需求。這些需求和發(fā)展,一方面消耗著大量的資源、能源,另一方面又排放出大量污染物,破壞環(huán)境,使得全球環(huán)境承受著越來越大的環(huán)境污染壓力。例如,能源使用和污染物排放情況存在諸多不合理現(xiàn)象;許多資源被浪費、被污染;污染物的排放節(jié)制不夠等等。
    通過調(diào)查,75% 的大學(xué)生認為氣候和環(huán)境問題對自身生活影響不大,僅有15% 的大學(xué)生認為對自身生活影響很大。調(diào)查顯示,對節(jié)能減排認知度不夠的75% 的大學(xué)生因認識不足,對低碳生活也了解不夠,從而覺得氣候和環(huán)境問題對自身生活影響不大。
    低碳是指較低或更低的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。中國環(huán)境科學(xué)學(xué)會秘書長任官平認為“節(jié)能就是最大的減碳”。對我們來說,生活方式描繪了每個人的“碳足跡”,二氧化碳給全球帶來的生存危機,增強了我們的憂患意識,世界各國都在減排問題上進行著艱苦的努力,低碳概念幾乎得到了廣泛認同。
    不意味著就要刻意去節(jié)儉,刻意去放棄一些生活的享受,只要你能從生活的點點滴滴做到多節(jié)約、不浪費,同樣能過上舒適的`低碳生活。
    低碳生活雖然是一個新概念,提出的卻是可持續(xù)發(fā)展的老問題,它反映了人類因氣候變化而對未來產(chǎn)生的憂患意識。全球變暖等氣候問題致使我們不得不考慮目前的生態(tài)環(huán)境,人類意識到生產(chǎn)和消費過程中出現(xiàn)的過量碳排放是形成氣候問題的重要因素之一,因而要減少碳排放就要相應(yīng)優(yōu)化和約束某些消費和生產(chǎn)活動,并盡快養(yǎng)成低碳生活方式。
    2、借鑒國內(nèi)外的成功經(jīng)驗,在大學(xué)生中積極宣傳和倡導(dǎo)低碳生活方式
    (1)、推廣綠色奧運理念,倡導(dǎo)低碳生活
    2008 年,為兌現(xiàn)綠色奧運的承諾,北京市修建了奧林匹克森林公園,奧運會體育場館設(shè)施大量使用了節(jié)能、環(huán)保新技術(shù)。不僅有效減輕了奧運會對環(huán)境的不良影響,也使北京奧運會成為一屆綠色減排的體育盛會。2010 年上海世博會和廣州亞運會都將成為推廣自愿減排的平臺,2014 年南京青奧會也提出了要努力辦一屆綠色青奧的目標,這都是大學(xué)生養(yǎng)成低碳生活的良好契機。
    (2)、 宣傳低碳生活的項目,啟動大學(xué)生低碳生活的活動由氣候組織聯(lián)合中國綠化基金會、聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署共同發(fā)起的“百萬森林項目”,號召社會公眾倡導(dǎo)低碳生活,應(yīng)對氣候變化,支援西部生態(tài)脆弱地區(qū)的貧困人口。它一方面倡導(dǎo)公眾每天做到10 件日常生活中的減碳小事來達到“減碳”目的,另一方面鼓勵公眾以每棵5 元的價格向西部干旱地區(qū)認捐一棵樹,用自己的行動來改善全球氣候,保護全球生態(tài)環(huán)境。2008年12 月,中國首個官方碳中和標識——中國綠色碳基金碳中和標識發(fā)布。碳中和標識是由國家林業(yè)局氣候辦設(shè)計注冊,中國綠色碳基金捐資人實踐低碳生活的一種證明。因此,在大學(xué)生中要進行廣泛的宣傳,讓大學(xué)生積極關(guān)注并真正參與其中。
    為了鼓勵更多女大學(xué)生投身科研領(lǐng)域,歐萊雅公司啟動了“科學(xué)校園行”活動,以節(jié)能低碳為主題設(shè)定四個環(huán)保課題,在全國重點大學(xué)中征集環(huán)保暢想及提案,最終評選出6 名女性“歐萊雅校園科學(xué)之星”。此外,活動還特別設(shè)置了“歐萊雅減碳達人”活動,鼓勵更多的大學(xué)生提升環(huán)保意識,倡導(dǎo)科學(xué)健康的低碳生活。2007 年3 月,澳大利亞率先開展了“熄燈一小時”活動,三年多來已成為一項世界上規(guī)模最大的環(huán)保活動。
    1、借鑒“美國最綠色的大學(xué)”,創(chuàng)建低碳校園
    從2007 年起,美國一些媒體就開始不斷推出各種以“美國最綠色的大學(xué)”為題的文章。美國《福布斯》雜志發(fā)表了布萊恩·文費爾德(brian wingfield)的文章《美國最綠色的大學(xué)》,提出了哈佛大學(xué)等10 所最綠色的大學(xué)名單。目前,美國已有400 所高校的校長共同簽署了一份協(xié)議,降低二氧化碳的排放量。比如哈佛大學(xué)設(shè)立了“綠色校園行動計劃”(greencampus initiative ),提出推進減少溫室氣體排放的方針和計劃。這些環(huán)保計劃措施值得國內(nèi)大學(xué)借鑒。在高校,我們積極倡導(dǎo)師生共同利用科學(xué)知識和人類智慧,為創(chuàng)建低碳校園而共同努力,在環(huán)境教育和環(huán)境保護中起到越來越大的作用。
    2、讓每一個大學(xué)生都自覺養(yǎng)成低碳生活方式是大學(xué)教育面臨的新課題
    (1). 參與度尚有很大空間
    在調(diào)查中,我們發(fā)現(xiàn)僅有4% 的大學(xué)生對碳排放很關(guān)注, 不僅自己努力減少碳排放而且向他人宣傳;9% 的大學(xué)生認為碳排放關(guān)系到地球氣候惡化影響,且正在采取行動減排;76% 的大學(xué)生覺得有必要為減少碳排放貢獻力量,卻沒有采取行動;11% 的大學(xué)生不認為減少二氧化碳排放量與自己有關(guān)系。其實,低碳革命勢在必行,低碳革命已經(jīng)開始——從政府機構(gòu)到民間組織,從企業(yè)到個人,都將被深深卷入其中。
    調(diào)查中,100% 的大學(xué)生認為政府、高校、社區(qū)、環(huán)保團體、媒體都應(yīng)為低碳生活展開行動。低碳生活其實貫穿了我們的衣食住行,我們做的每一件事都能為節(jié)能減排貢獻一分力量?!暗吞忌睢笔紫忍岢环N環(huán)保意識,對于我們大學(xué)生來說,是一種態(tài)度,而不是能力,我們應(yīng)該積極提倡并去實踐低碳生活,注意節(jié)約,從我做起,從現(xiàn)在做起,從點滴做起。
    (2). 可操作是最有效的方法
    一個有效的方法就是先將自己的二氧化碳排放量計算出來,再選擇更環(huán)保的方式生活和工作。在教室和宿舍我們應(yīng)該注意隨手關(guān)燈,使用高效節(jié)能燈泡。據(jù)能源部門測算,使用高效節(jié)能燈泡代替?zhèn)鹘y(tǒng)電燈泡,能避免4 億噸二氧化碳釋放電視、電腦不用時及時切斷電源,既節(jié)約用電又防止插座短路引發(fā)火災(zāi)的隱患;購買當?shù)厣a(chǎn)的食品、果蔬,能減少因為長途運輸貨品帶來的額外的能源消耗和碳排放;多爬樓梯,少乘電梯,少坐一次電梯就可以減碳2 ~ 6 公斤,盡量少用一次性用品,等等。
    (3). 充分發(fā)揮大學(xué)生環(huán)保社團的作用
    大學(xué)生環(huán)保社團在推廣低碳生活活動中也發(fā)揮著不可替代的作用。目前我國非政府環(huán)保組織約有2700 多個,其中大學(xué)生社團占了絕大多數(shù),成為環(huán)保公益活動的生力軍。大學(xué)生環(huán)保社團在充分利用學(xué)校資源,吸收更多的大學(xué)生環(huán)保志愿者的基礎(chǔ)上,注重自身品牌建設(shè),擴大影響力和關(guān)注度,將低碳生活理念在校園內(nèi)外廣為傳播。
    聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署(unep) 執(zhí)行主任阿希姆·施泰納說: “在二氧化碳減排的過程中,普通民眾擁有改變未來的力量?!?通過此次調(diào)查我們可以了解當代大學(xué)生的“低碳生活”意識,為制定相應(yīng)的制度規(guī)范和環(huán)境倫理理念的宣傳提供依據(jù),可以據(jù)此找出高等教育工作者在哪些環(huán)節(jié)需要加大力氣。因此調(diào)查在某種程度上也是一次低碳生活理念的宣傳和教育活動。
    當前少數(shù)大學(xué)生以自我為中心,只關(guān)注自身專業(yè)知識的學(xué)習和發(fā)展,對人- 社會- 自然這樣一個深刻關(guān)聯(lián)、相互依存的和諧生態(tài)系統(tǒng)缺乏必要的認識。通過本次調(diào)查,促使大學(xué)生進行反思,對自身定位進行重新認識,關(guān)注我們共同的家園——地球??傊?,讓每一個人都自覺養(yǎng)成低碳生活方式是大學(xué)教育中面臨的一項新課題,也是全社會成員共同的責任和義務(wù)。
    低碳生活調(diào)查報告研究內(nèi)容篇六
    隨著社會的快速發(fā)展,人們的生活水平有了大幅度提高,大家對生活質(zhì)量的要求也越來越高,在倡導(dǎo)和諧社會的同時,“低碳”也進入了我們的生活。2011年1月10日至2月10日,我對低碳生活的狀況進行了調(diào)查。
    溫室氣體讓地球發(fā)燒。200多年來,隨著工業(yè)化進程的深入,大量溫室氣體,主要是二氧化碳的排出,導(dǎo)致全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化,這已是不爭的事實。2009年12月8日,世界氣象組織公布的“2009年全球氣候狀況”報告指出,近10年是有記錄以來全球最熱的10年。此外,全球變暖也使得南極冰川開始融化,進而導(dǎo)致海平面升高。芬蘭和德國學(xué)者公布的最新一項調(diào)查顯示,本世紀末海平面可能升高1.9米,遠遠超出此前的預(yù)期。如果照此發(fā)展下去,南太平洋中的島國:圖瓦盧,將可能是第一個消失在汪洋中的島國。另外,美國媒體2009年12月5日發(fā)表的一項研究指出,地球發(fā)燒也給人類的健康造成了巨大的危機。研究顯示,溫度過高容易導(dǎo)致過敏加重、物種縮小、腎結(jié)石增加、外來傳染病爆發(fā)、夏季肺部感染加重等一系列的人體健康問題。
    的問卷調(diào)查,提醒人們低碳生活低碳環(huán)保的重要性。提醒人們在享受生活的同時不要忘了時時刻刻都要以環(huán)保節(jié)約為先,警示人們不要忘了,現(xiàn)代舒適生活必須要以資源和能源的可持續(xù)利用為前提。
    只有在人人都形成了一個良好的保護環(huán)境節(jié)約資源的低碳意識的情況下,社會的發(fā)展才會更加的有可持續(xù)性,科技的發(fā)展創(chuàng)新才會更加的有意義有保障。
    1、通過各種可以接觸到的途徑查找有關(guān)低碳生活的資料和新聞,確保自己可以全面并且深刻的了解低碳生活這一概念,為接下來制作優(yōu)秀的調(diào)查問卷做好充分準備。
    2、持續(xù)一周的時間用來制作需要使用的調(diào)查問卷,力爭制作出優(yōu)秀的調(diào)查問卷。
    3、發(fā)動可以接觸的所有人際關(guān)系,開發(fā)所有可以利用的途徑進行問卷調(diào)查。以最大的努力完成這次的問卷調(diào)查,期望得到令人滿意的結(jié)果。
    4、將所調(diào)查得到的問卷進行系統(tǒng)的統(tǒng)計和分類。根據(jù)統(tǒng)計得出的數(shù)據(jù)得到最終的調(diào)查結(jié)果。
    在調(diào)查中,我搜集以及計算的數(shù)據(jù):
    2.1kg的碳排放。
    如果一天做到每一項,那么我們可以每天減少21.173kg的碳排放量;如果全中國每一人每一天都能做到每一項,那么我們每天可以減少29642200000kg的碳排放量,約合3x10^6噸;如果全世界每一人每一天都能做到每一項,那么我們每天可以減少1058650000000kg的碳排放量,約合1.1x10^8噸。
    1、在資料的查找收集整理過程中,深入了解并理解了有關(guān)低碳的概念和意義,擴大了知識層面。另外,在此過程中了解并掌握了調(diào)查問卷的設(shè)計方法等,為以后的社會實踐工作創(chuàng)造了便利。
    2、由本次調(diào)查的數(shù)據(jù)表明過半(61.25%)的人對于低碳有基本的了解,且有6.25%的人能夠完全的了解低碳??梢娪嘘P(guān)低碳生活的宣傳還是有足夠的效果的,不過可能因為種種原因,還是有不少人對于低碳處于懵懂的狀態(tài)。
    所擁有的高素質(zhì)。
    4、在此次的調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),加大學(xué)校的教育及媒體和環(huán)保機構(gòu)的宣傳力度,讓更多的人了解低碳并以低碳的標準來要求自己。一個資源可以可持續(xù)性利用,生活質(zhì)量可以在不破換環(huán)境的前提下逐步提高的社會一定會在不久的將來出現(xiàn)在我們的生活中。
    所謂“低碳生活(low-carbonlife)”,就是把生活作息時間所耗用的能量要盡量減少,從而減低空氣二氧化碳的含量。低碳生活,對于我們這些普通人來說是一種生活態(tài)度。
    然而,現(xiàn)實中,各個領(lǐng)域的人對低碳有著不同的了解。平時注重環(huán)保的人,他們對低碳或多或少有些了解,并在自己的日常起居中盡量做到低碳生活。60%左右的人,他們只是聽說過低碳,至于它具體的內(nèi)涵,應(yīng)該注意的事項或如何做到低碳,他們知之甚少。有很少一部分人,他們壓根就不知道低碳為何物。這種狀況很值得我們深思。之所以有大部分的人對它了解甚少,我認為主要是以下幾個方面原因:
    2、一些人為工作或其他的一些事情整天忙碌,沒時間或精力去了解低碳;
    3、部分人處于被動狀態(tài),他們不會去積極了解;
    針對以上問題,我們應(yīng)該加對不同層面的人進行不同程度的宣傳,在努力倡導(dǎo)大家主動一點,積極去了解有關(guān)低碳生活方面的內(nèi)容,并努力去做到低碳。
    這次實踐活動的主題是“低碳生活”,圍繞著這一個主題,開展了一系列的行動。經(jīng)過一段時間的觀察和記錄,整理出一份較為客觀的問卷;然后,以散發(fā)紙質(zhì)問卷、電子郵件和網(wǎng)絡(luò)問卷等不同形式進行問卷調(diào)查;在此基礎(chǔ)上,向周圍的人宣揚“低碳生活”這一概念,積極提倡綠色生活;最后,予以數(shù)據(jù)分析和總結(jié)。這一次的活動,不僅鍛煉了組織交流以及應(yīng)變能力,也將“低碳生活”的理念更深植于心。
    低碳生活調(diào)查報告研究內(nèi)容篇七
    今年暑假,大隊部有一項任務(wù),要求我們4-6年級的學(xué)生寫一篇調(diào)查報告,內(nèi)容是關(guān)于低碳生活的,作文低碳生活調(diào)查報告。我覺得,現(xiàn)代社會環(huán)境保護真得太差了,如果再不呼吁人類環(huán)保低碳,那么電影《2012》講述的事情,在不久的將來會變成現(xiàn)實,所以我這個低碳小衛(wèi)士,也想專門對低碳生活進行調(diào)查,看看我們城市的低碳生活,以下是我的調(diào)查報告:
    一、調(diào)查時間:20xx年8月23日晚上20:00——22:00。
    二、調(diào)查地點:浙北大廈超市和地下停車場、龍溪苑小區(qū)11、14幢。
    三、調(diào)查人:我和媽媽。
    四、調(diào)查內(nèi)容。
    1、從超市購?fù)晡锏?00人中有多少人在使用環(huán)保袋。這個問題調(diào)查出來的結(jié)果,令我大吃一驚。在我調(diào)查的100中,只有12個人是使用環(huán)保袋,其余88人都仍然在使用塑料袋。依我看呀,國家發(fā)出的限塑令沒起多大的作用,人們依然肆無忌憚地使用著塑料袋。
    2、商場的停車場里有多少小排量和大排量的汽車。我和媽媽在浙北大廈超市的停車場里,隨機調(diào)查了100輛汽車,發(fā)現(xiàn)有25輛小排量(1.6以下)的汽車,大排量(1.6以上)的汽車卻有75輛。現(xiàn)在提倡低碳,小排量的汽車油省、污染小,國家為了鼓勵大家買小排量的汽車,聽媽媽講還專門有退稅補貼政策,可居然還有那么多人選擇購買大排量汽車,真弄不明白,為什么會有那么多人買大排量汽車。
    3、小區(qū)居民有多少戶家庭種植綠色植物。種植綠色植物,美化環(huán)境,這是最簡單也是最低碳的,我們在小區(qū)里調(diào)查時發(fā)現(xiàn),100戶居民只有21戶在陽臺上種植了一些植物。這21戶種植植物的家庭中,我還發(fā)現(xiàn)這些植物多數(shù)是小小的盆景植物,而且都是老爺爺、老奶奶們在照顧、呵護。就像我上次在菜場門口發(fā)現(xiàn)提著竹籃和環(huán)保袋買茶的也是老爺爺、老奶奶們,這證明老爺爺、老奶奶們要比我們小朋友和年輕人還低碳,還環(huán)保,小學(xué)四年級作文《作文低碳生活調(diào)查報告》。
    4、小區(qū)居民中有多少家庭裝了空調(diào)?裝空調(diào)的家庭中,有多少戶開了空調(diào)?我經(jīng)過調(diào)查,發(fā)現(xiàn)100戶家庭中,裝空調(diào)的有99戶,1戶沒裝是因為這戶人家是租房子住在這里的。99戶有空調(diào)的家庭中,只有14戶沒開空調(diào),85戶都是開著空調(diào)的,而且有的家庭開著的空調(diào)還不止一臺。其實在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn),這14戶沒開空調(diào)的家庭不是因為環(huán)保,而是因為家里沒人。我想夏天的話,空調(diào)確實必不可少。不過我覺得,適當?shù)仃P(guān)一下空調(diào),吹吹電風扇,外出散散步,稍微出點汗也是一個不錯的選擇,反而對身體有益。
    其實??!想要過上綠色生活,過上低碳生活,很簡單。只要我們每個家庭都做到低碳和環(huán)保,那整個地球都會低碳環(huán)保,就不會經(jīng)常出現(xiàn)海嘯、地震、泥石流和水災(zāi)等天災(zāi)了。如果我們再不低碳,那么這些天災(zāi)遲早會變成禍的。為了我們大家的明天,讓我們趕快行動起來,一起低碳一起環(huán)保吧!
    低碳生活調(diào)查報告研究內(nèi)容篇八
    翻開今年的報紙,收看今年的電視新聞,走進商場,我發(fā)現(xiàn)“低碳生活”是今年出現(xiàn)頻率的一個詞。那么,什么是“低碳生活”,生活中老百姓對“低碳生活”認識如何,又做得怎么樣呢?我決定利用暑假,對這些問題展開調(diào)查。
    什么是“低碳生活”呢?我先上網(wǎng)進行查閱,知道“低碳生活”就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放量,從而減少對大氣的污染,減緩生態(tài)惡化,主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)。那么什么樣的人可以算是“低碳族”,“低碳”又代表什么呢?簡單來說,低碳是一種生活習慣,一種自然而然去節(jié)約身邊各種資源的習慣。只要你主動愿意約束自己,改變自己的生活習慣,你就可以成為“低碳一族”。當然,低碳并不意味著刻意去節(jié)約,刻意去放棄一些生活的享受。只要你能從生活的點點滴滴中做到多節(jié)約,不浪費,同樣能過上舒適的低碳生活。
    周圍的.人對低碳生活認識如何呢?他們知道哪些低碳生活小竅門呢,在生活中做得怎么樣呢?我于8月18日到8月22日,利用五天的時間,和爸爸媽媽一起對自己生活的小區(qū)住戶、班中同學(xué)家、親戚朋友家,共四戶人家通過電話、登門拜訪,當面采訪等方式進行調(diào)查。
    據(jù)調(diào)查者們反映,他們對于低碳生活的認識太多偏向于曾經(jīng)聽說或有點了解,少數(shù)人沒聽說過“低碳生活”這個詞。在“您在節(jié)能減排方面有沒有花過心思”這一題時,大家都選了“用過別人的節(jié)能方式”。可見,“低碳”在大部分人心里有了印象,但在這方面意識不夠,真正深入人心,并落實到自己的行動中,需要不斷地努力。
    雖然20xx年是我國倡導(dǎo)的低碳年,報紙、電視、各部門、各單位對低碳生活經(jīng)常作宣傳,但是對低碳生活的了解得不多,很多人只知道“低碳生活”這個詞,卻不知道具體指什么,尤其是文化程度不高的人。所以低碳生活也沒有落實到每家每戶的實際行動上。針對以上情況,我建議如下:
    1.加大對低碳生活具體內(nèi)容的宣傳。如:向每戶人家發(fā)放低碳生活倡議書、低碳生活小竅門等。
    2.充分利用學(xué)校這個陣地,向?qū)W生宣傳低碳生活的重要性,如:進行“低碳生活知識競賽”、“低碳生活小報設(shè)計”比賽、“低碳生活作文比賽”等,讓每一位小朋友增強低碳意識,成為每一個家庭的低碳小標兵。
    3.可以小區(qū)為單位,進行家庭低碳比賽,看哪戶人家最能做到節(jié)電節(jié)氣,合理回收生活垃圾。努力使每戶人家做到:使用節(jié)能燈,隨手關(guān)燈;使用太陽能熱水器,讓太陽這個可再生能源充分發(fā)揮它的巨大作用;小心處理電子垃圾;盡量少用空調(diào),夏天使用不低于28度,冬天不高于20度;關(guān)好水龍頭,循環(huán)使用生活用水,真正做到節(jié)約用水;拒絕使用一次性紙杯、筷子等;盡量減少私家車的使用;洗衣機等電器盡可能少用;家庭垃圾分類處理;積極鍛煉身體,多參加戶外活動。
    我相信,只要每個人從我做起,從身邊的小事做起,低碳生活一定能落到實處,我們的環(huán)境一定會越來越美好。
    低碳生活調(diào)查報告研究內(nèi)容篇九
    姓名:楊馥蔓,韋宏逸津,馬蒙良驥,覃遠楓。
    我家公園的花朵原來都是五顏六色,泌人心脾,小草、小樹嫩綠嫩綠,像一片“綠色的花園”,每天散步在公園里,會讓我們心曠神、十分得意,讓你感覺到大自然的美麗。
    可盡幾天我早晨來時,發(fā)現(xiàn)天空灰蒙蒙的,公園的花的花瓣沾滿了灰塵,小草、小樹都顯得很失落,在放學(xué)的路上,不時會聽見一些老人的咳嗽聲,我覺得很奇怪。于是,我對這一現(xiàn)象進行了調(diào)查。
    我統(tǒng)計了一些數(shù)據(jù)和環(huán)境調(diào)查,還畫了,拍了照。
    在公路邊,小樹的枝葉上都是灰塵,空氣里也有灰塵和二氧化碳。人們生病的原因大多是因為空氣?,F(xiàn)在人們都不愛上街、出門,出門都要戴上口罩。
    空氣不好人們都出門戴口罩。大多都是汽車的尾氣和工廠排放的廢氣。
    另一個就是我們每天要看電視用電腦,這些家電都耗費電能,電能的生產(chǎn)是要消耗大量的煤炭,煤炭的消耗也要排除大量的二氧化碳。
    排放二氧化碳主要原因有:
    1、有的人為了圖方便就開汽車去上班。
    2、有的工廠大量排放二氧化碳。
    3、有的.人亂仍廢電池。
    4、有的人亂扔垃圾袋。
    低碳生活只是一種態(tài)度,而不是能力,我們應(yīng)該從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起,低碳生活是我們要建立的綠色生活方式,只要我們?nèi)バ袆?,就可以接近低碳生活,甚至可以達到低碳生活的標準。為我們能生活在一個低碳的環(huán)境而努力!
    低碳生活調(diào)查報告研究內(nèi)容篇十
    隨著時間的推移,家庭生活都會發(fā)生各種變化。家庭的生活狀況也越變越好,對生活狀況的變化,我做了一個調(diào)查。
    1詢問父母,許多家庭的一些變化。
    2.認真回想,在衣、食、住、行方面,我們有什么改善。
    3.訪問其他家庭,查詢共同的變化。
    4.查閱歷史書,看看新中國成立后許多家庭的情況與變化。
    30年前,人們只求吃飽,現(xiàn)在的人們,不但要求吃飽,還要求好吃、有營養(yǎng),色香味俱全。
    30年前,人們只求穿暖,現(xiàn)在的人們,不但要求穿暖,還要求要穿得舒適,穿得時尚。
    30年前,人們根本靠步行?,F(xiàn)在的人們,差不多家家都有了私家車,而且有大局部人們都擁有了私人飛機。
    30年前,人們住著茅草屋,現(xiàn)在的.人們,都住著鋼筋水泥房。
    人們的生活之所以變得這么好,都是因為國家實行了改變開放,改變開放不僅對內(nèi)改變,而且對外開放。
    我國的科技開展非常迅速,充分改善了人民家庭的衣食住行。從穿得上,到穿得暖;從吃得飽,到吃得好;從可以住,到住得好;從能出門,到很方便。只用了半個多世紀,每個家庭的生活都發(fā)生了顯著的改善。
    我們有這么好的條件,一定要努力學(xué)習,創(chuàng)造一個科技更加興旺的國家!5。
    低碳生活調(diào)查報告研究內(nèi)容篇十一
    所謂“低碳生活”,就是把生活作息時間所耗用的能量盡可能削減,從而削減二氧化碳的排放量。低碳生活代表著更安康、更自然、更安全的生活,同樣也是一種低本錢、低代價的生活方式。在生活中,我們只要擰緊水龍頭,熄燈一小時……從點滴做起。是否人們都在進展低碳生活?他們又是如何進展低碳生活的?我們應(yīng)當怎么做?為此,我利用暑期開展“低碳生活,綠色地球”的調(diào)查活動。
    xx年8月2日。
    馬軍巷北區(qū)8幢1單元的居民。
    1、制作一份調(diào)查問卷,從問卷上了解人們平常是怎樣進展低碳生活的。
    2、通過網(wǎng)絡(luò)、書籍等,查找有關(guān)低碳生活的資料。
    從調(diào)查中發(fā)覺,低碳生活已開頭進入人們的視線,但對其熟悉卻明顯缺乏。在調(diào)查中,有些人認為低碳生活離城市居民日常生活太過遙遠,覺得這是一種理論上的美妙設(shè)想,是遙不行及的幻想;也有市民覺得,低碳生活是一項系統(tǒng)工程,僅依靠市民自身力氣難以實現(xiàn);還有市民認為這樣會影響他們的生活質(zhì)量,覺得不行行;只有不到半數(shù)的人真正熟悉低碳生活對人類生活的重大意義,并在生活中到處思索并努力做到節(jié)能減碳。
    其實低碳生活很簡潔,它就是一種態(tài)度,只要你情愿每天少看幾小時電視,多看一些書;洗好手后,擰緊水龍頭;還有每天熄燈一小時……這就可以削減二氧化碳的排放量。
    為了養(yǎng)成“低碳”這個好習慣,我們應(yīng)當從小做起,下面是我搜集的我們?nèi)粘I钪休p而易舉就能做到的一些低碳的金點子:
    1、每天的淘米水可以用來洗手、擦家具、澆花等,潔凈衛(wèi)生,自然滋潤;
    2、將廢舊報紙鋪墊在衣櫥的'最底層,不僅可以吸潮,還能汲取衣柜中的異味;
    4、喝過的茶葉渣,把它曬干,做一個茶葉枕頭,既舒適,又能幫忙改善睡眠;
    5、出門購物,盡量自己帶環(huán)保袋,無論是免費或者收費的塑料袋,都削減使用;
    6、出門自帶喝水杯,削減使用一次性杯子;
    7、多用永久性的筷子、飯盒,盡量避開使用一次性的餐具;
    8、養(yǎng)成順手關(guān)閉電器電源的習慣,避開鋪張用電;
    9、盡量不使用冰箱、空調(diào)、電風扇,熱時可用蒲扇或其他材質(zhì)的扇子;
    低碳生活是一種態(tài)度,而不是一種力量。地球村民們,從現(xiàn)在開頭,讓我們行動起來,從身邊的一點一滴做起,建立起綠色家園。我信任在不久的將來,我們的地球會布滿生氣:湛藍深遠的天空,清爽甜潤的空氣,微波蕩漾的湖水……為了這美妙的將來,讓我們一起加油吧!
    低碳生活調(diào)查報告研究內(nèi)容篇十二
    現(xiàn)在我們大多數(shù)地區(qū)都缺水,特別是云南地區(qū)。從電視里看到云南地區(qū)的莊稼因為缺水都死了。夏天他們一個星期才能洗一次澡,如果要挑水要到幾十里外才能找到一口井,他們洗澡的水都舍不得倒掉,都留在那淘米用,而我們這兒淘米的水都直接倒掉,其實這些水可以洗臉,澆花。
    有些地區(qū)的人,由于渴得沒辦法,喝了有污染的水許多人都中毒死亡了,而我們這的人,只要水上漂幾只小蟲子,就直接把水倒掉從倒。如果要給那些缺水地區(qū)的人哪怕上面漂了十幾只蟲子,他們也照樣喝。
    我建議大家要節(jié)約用水,我們要像干旱地區(qū)的人那樣淘米用過的水可以洗臉、澆花,洗菜的水我們可以用來洗衣服,我們不要浪費水,如果你浪費水在那些干旱地區(qū)的人認為都是一種可恨的行為。如果每人節(jié)約一滴水,那么我們不缺水地區(qū)的人就可以節(jié)約幾百噸的水。我們每人節(jié)約一口水,干旱地區(qū)的人就能多喝一口水。
    我們要當節(jié)約用水的好公民。
    低碳生活調(diào)查報告研究內(nèi)容篇十三
    青春小區(qū)東至迎暉路,西到東峴路,北至吳寧東路,南到振興路。小區(qū)已全部硬化,走在平平坦整的水泥路面上感覺十分舒服,小巷也非常清爽潔凈,沒有一點兒垃圾,這應(yīng)該感謝環(huán)衛(wèi)工人,正是他們的辛勤勞動才換來我們的潔3凈清潔。房前屋后,居民家的陽臺上,不時地會發(fā)覺種的花花草草,迎風輕輕地跳著舞。但迎暉路池塘邊和東峴路的`變壓器下,卻常堆積著許多垃圾,蒼蠅、蚊子歡樂地在上面飛。迎暉路池塘盡管比以前好了許多,但看上去還是臟兮兮的,飄著一股說不出的氣味,常常看見有人去那兒洗拖把。迎暉路口的一些地磚顏色變成了黑灰色,不用說,這也是垃圾常年累月的“杰作”。婦幼保健院旁邊,有許多建筑垃圾,當然等房子造好了,相信這兒會潔凈起來。總之小區(qū)里面總的衛(wèi)生狀況不錯,但幾條大路還有待改良,特別是迎暉路,可能小攤小畈太多,確實還需要努力。
    經(jīng)過一星期的努力,我對二十一位人員展開了對青春小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生的調(diào)查,其中10~20歲的有2人,21~30的有歲6人,31~40歲的有7人,41~50歲的有3人,50歲以上的有3人。在小區(qū)居住的有9人,租住的有3人,工作的有9人。其中有醫(yī)生、干部、保安、銀行工作人員、個體商店服務(wù)員等,應(yīng)該包括了小區(qū)的方方面面人員。
    低碳生活調(diào)查報告研究內(nèi)容篇十四
    生活低碳是指提倡讓環(huán)境綠化,減少碳的排放量而提出的,因為二氧化碳而導(dǎo)致環(huán)境變暖,提動身展新能源代替過去的舊能源,比方用電代替石油,減少廢物燃燒。
    調(diào)查時間:xx年xx月xx日。
    調(diào)查地點:青塘小區(qū)。
    調(diào)查內(nèi)容:人們是怎樣進行低碳生活的呢?
    調(diào)查過程:查看新聞。
    1、車,尤其是私家車,排出的尾氣有二氧化碳,引起溫室效應(yīng),所以現(xiàn)在都提倡買低排量車。
    2、用煤作為能源,燃燒后排除的還是二氧化碳,所以都提倡使用綠色新型能源。
    3、單面印刷紙張一次性筷子砍伐過量的樹。所以都提倡使用再生紙、環(huán)保筷子。
    在我們的日常生活中,其實是一直都在排放著二氧化碳,比方我們坐汽車。
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    要消耗燃油,燃油燃燒就產(chǎn)生二氧化碳,排放在空氣中就增加了碳排放。我們每天要看電視用電腦,這些家電都消耗電能,電能的生產(chǎn)是要消耗大量的煤炭,煤炭的消耗也要排除大量的.二氧化碳。因此,怎樣通過節(jié)約能源,克制我們的日常生活,如少用空調(diào),少用暖氣,少開車,少坐飛機等等,都是屬于低碳生活的一局部。違背低碳生活,會導(dǎo)致二氧化碳排放量增加,污染環(huán)境,氣候反常。
    低碳生活只是一種態(tài)度,而不是能力,我們應(yīng)該從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起,低碳生活是我們要建立的綠色生活方式,只要我們?nèi)バ袆?,就可以接近低碳生活,甚至可以到達低碳生活的標準。為我們能生活在一個低碳的環(huán)境而努力!