古詩詞演講稿分鐘(匯總14篇)

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    演講稿的寫作需要注意語言簡潔明了,內容緊湊有力。寫完演講稿后,可以請他人進行反饋和意見,以獲得更好的改進和提升。演講稿中的觀點要立論明確、邏輯嚴密,以增加說服力。
    古詩詞演講稿分鐘篇一
    試想,那是另一個時空雨打芭蕉的夜晚。
    那雨淅淅瀝瀝,似與芭蕉葉必行唱和,時而急雨嘈嘈,時而私語切切。
    于是,有感而發(fā),提手執(zhí)筆而作,賦下此首《臨江仙》。
    詞曰:點滴芭蕉心欲碎,聲聲催憶當初。欲眠還展舊時書。鴛鴦小字,尤記手生疏。倦。
    眼乍低緗帙亂,重看一半模糊。幽窗冷雨一燈孤。料應情盡,還道有情無?愛妻已逝去多年,而此詞正是納蘭性德內心真實的寫照。“芭蕉心欲碎”不知是芭蕉心碎,還是納蘭心碎。
    “憶當初”短短三字便如一把利劍,講納蘭與愛妻陰陽兩隔!恐怕,在愛人逝去的日子。
    里,納蘭唯有舊憶聊以回味吧!所幸的`是,過往甜蜜的日子并未消逝于流年,在那伊人留下的微微泛黃舊時書的“鴛鴦小字”上仍可略窺一二。
    看盡舊時書,灑盡今生淚!當年的嬌俏語長似乎仍縈繞耳畔,鴛鴦小字里,濃濃情意一目了然!
    而那舊時書,頁頁翻過,舊日的一幕幕輪番涌上心頭,?!熬胙壅У途|帙亂”再看時,已。
    淚眼婆娑,自然滿目模糊。
    篤定今生情盡,只盼來世再續(xù)這為了之緣??一首詞終,留給我們的不僅是納蘭那婉麗雋永、感人肺腑的文字和那極為真摯的情感,也讓我們看見了一位站在歷史之畔用情至深的男子——華美至極、深沉至極、孤獨至極!
    古詩詞演講稿分鐘篇二
    大家好,我是四年級五班的卜亞軒,我今天要和大家分享的古詩是《鹿柴》。
    鹿柴。
    作者:唐王維。
    空山不見人,但聞人語響。返景入深林,復照青苔上。
    譯文:空曠的山中不見人的身影,只偶爾聽到人說話的聲音。夕陽的一抹余暉照進山林深處,又映照在林中青青的苔蘚上。王維(701-761),漢族,唐朝河東蒲州(今山西省運城市)人,祖籍山西祁縣,唐朝著名詩人、畫家,字摩詰,號摩詰居士,世稱“王右丞”,因篤信佛教,有“詩佛”之稱。今存詩400余首,重要詩作有《相思》、《山居秋暝》等。受禪宗影響很大,精通佛學,精通詩、書、畫、音樂等,與孟浩然合稱“王孟”。
    鹿柴,是王維在輞川別業(yè)的勝景之一。輞川有勝景二十處,王維和他的好友裴迪逐處作詩,編為《輞川集》,這首詩是其中的第五首。
    據北宋詞人秦觀在《書輞川圖后》中自敘,他在汝南做官時患病久不愈,看到朋友帶來王維的《輞川集》畫卷,其中繪有鹿柴等景,如身歷其境,同時又讀王維《鹿柴》等詩,久病竟然不治而愈,足見其非同尋常的美的感染力。
    這首詩描繪的是鹿柴附近的空山深林在傍晚時分的幽靜景色。詩的絕妙處在于以動襯靜,以局部襯全局,清新自然,毫不做作。落筆先寫空山寂絕人跡,接著以但聞一轉,引出人語響來??展葌饕?,愈見其空;人語過后,愈添空寂。最后又寫幾點夕陽余暉的映照,愈加觸發(fā)人幽暗的感覺。
    這首詩創(chuàng)造了一種幽深而光明的象征性境界,表現了作者在深幽的修禪過程中的豁然開朗。詩中雖有禪意,卻不訴諸議論說理,而全滲透于自然景色的生動描繪之中。
    我非常喜歡《鹿柴》這首詩,我的演講完畢,希望大家喜歡,請大家投我一票,謝謝大家??!
    六月·夏之歌。
    (柏)“六一”的太陽,為什么這樣輝煌?
    (婷)“六一”的花朵,為什么這樣芬芳?
    (玟)“六一”的紅領巾,為什么這樣鮮艷?
    (勤)“六一”的孩子們,為什么這樣歡暢?
    四人合:你知道,他知道,大家全知道。
    全班合:全世界少年們的節(jié)日,已經來到,
    全世界最天真的節(jié)日,就在今朝。
    -------(柏)彈去五月的風塵,我們迎來六月的朝陽,(婷)六月是愉快的。
    (玟)校園里,我們沐浴著陽光,呼吸著新鮮空氣。(勤)聽!牧童正愉快地唱著歌兒呢!全班合:
    牧童騎黃牛,
    歌聲振林樾。
    意欲捕鳴蟬,
    忽然閉口立。
    -------(柏)六月是美麗的。
    (婷)看!那露出尖尖角的小荷,不正像含苞待放的我們嗎?男生合:
    泉眼無聲惜細流,
    樹蔭照水愛晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。
    全班合:小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。
    四人合:六月把我們的生活裝點得如詩如畫。全班合:
    畢竟西湖六月中,
    風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。
    -------(婷)六月像可愛的娃娃,充滿朝氣,它生長著。
    (柏)六月像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。
    四人合:六月像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,領著我們上前去。
    女生合:上前去!
    男生合:上前去!
    全班合:上前去!
    凌:它更是離鄉(xiāng)之人濃濃的鄉(xiāng)愁??它就是——全班合:明月!
    婷:兒時的月亮是銀河中飄蕩的彎彎小船,是嫦娥仙子富麗的.亭臺宮殿,更是被貪吃的天狗吞掉的潔白玉盤。勤:這條小船載滿了幼年時對一切事物的好奇,這座宮殿充滿了一個個美麗動人的傳說,這個玉盤盛滿的就是那健康快樂的童年。古朗月行:(全班合)小時不識月,呼作白玉盤。
    又疑瑤臺鏡,飛在青云端。
    杰:明月依如故,物是人已非??或許歲月的流逝讓人不再相信那些美麗的傳說,但皎潔的明月依然在黑夜中為人指明方向。
    凌:它照亮了漫漫長路,它寄托了人們的希望,它聆聽了所有的憂傷,它承載了你我的夢想??暮江吟:
    (全班合)一道殘陽鋪水中,
    半江瑟瑟半江紅??蓱z九月初三夜,露似珍珠月似弓。
    勤:滿懷著九天攬月的志向,多少人離開了故土遠赴他鄉(xiāng)。
    婷:離鄉(xiāng)的人們也許還在為自己的夢想拼搏,也許已經實現了自己的理想,但是無論如何他們都不會忘記自己出發(fā)的地方。
    凌:那里就是魂牽夢繞的故鄉(xiāng)。靜夜思:
    床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。
    婷:明天就是中秋節(jié)了,預祝全校老師、同學:全班合:中秋節(jié)快樂!
    古詩詞演講稿分鐘篇三
    今天,我為大家演講的題目是“詩詞中國”。
    人們常說:熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟。也許,在我們每個人的心底,都藏著那個繁盛的唐朝,都充滿了對古詩的贊嘆。
    古詩詞,是炎黃子孫在中華上下五千年中智慧的凝結。
    站在世紀的長河上,你看那牧童的手指,始終不渝地遙指著一個永恒的詩歌盛世——那是歌舞升平的唐朝,是霓裳羽衣的唐朝。唐朝的詩書,精魂萬卷,卷卷永恒;唐朝的詩句,字字珠璣,筆筆生花。無論是沙場壯士一去不還的悲壯,還是深閨佳人春花秋月的感慨,唐詩之美,或痛徹心扉,或曾經滄海,或振奮人心,或凄涼滄桑,都是絕倫美奐,久而彌篤。
    品味詩詞,我品出了詞人的無奈,南唐后主李煜,被終身囚禁:“剪不斷,理還亂,是離愁,別是一番滋味在心頭?!背钏际呛蔚鹊?紛繁難解,詞人的心境可想而知。
    從“不識廬山真面目,只緣身在此山中”,我變得明智,明白“當局者迷,旁觀者清”的道理。
    從“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”,我品出了詩人的豪氣。讀一首唐詩,便如拔出了一支銹跡斑駁的古劍。精光黯黯中,閃爍著一尊尊成敗英雄不滅的精魂;讀一首唐詩,宛如打開一枚古老的胭脂盒,氤氳香氣中,升騰起一個個薄命佳人哀婉的嘆息。
    我愛詩詞,不但因為它生動傳神,清秀雋永,更重要的是它能夠凈化我們的心靈,激發(fā)我們健康向上的奮斗熱情和堅強意志,同學們,讓我們走近詩詞,品味詩詞真是中國文化中一顆永不退色的美麗瑰寶啊!
    古詩詞演講稿分鐘篇四
    親愛的各位老師,各位同學:
    下午好!
    聽到大家比賽過程中的吟詠與背誦,我不由想起了,“大江東去浪淘盡,千古風流人物,故壘西邊”之豪情壯志之辭,更有“故人具雞黍,邀我至田家,綠樹村邊合,青山郭外斜”之佳肴美景之句,亦有“吾日三省吾身,為人謀而不忠乎,與朋友交而不信乎”之為人處事之作,……讓我忘情其中。
    在大家的共同努力下,我們的古詩詞知識比賽劃上了一個圓滿的句號,我代表學校向全體師生表示熱烈的祝賀,向無私奉獻的全體教師和同學表示衷心的感謝!
    此次古詩詞知識比賽,學校非常重視,多次在會上宣傳發(fā)動,團支部書記張熙老師,制定了切實可行的方案,將課程標準中要求同學們掌握的內容印發(fā)給了同學們,人手一冊。全體班主任老師利用課余時間督促同學們背誦。三位小主持精心策劃,作了大量的準備工作,同學們能認真對待,抓緊背誦,有的學生還背誦了很多的其他詩詞。由于準備充分,加上今天同學們表現出色,保證了這次活動的圓滿成功。
    看到同學們比賽時,朗朗上口,大膽地、熟練地搶答詩詞,可以看出,同學們通過這次比賽背誦了很多的詩詞,從詩詞的背誦中汲取了其思想和文化的精華與營養(yǎng),還掌握了比賽的技巧,鍛煉了同學們的膽量,收獲是很大的。
    取得的成績是可喜的,但也有不足,一部分同學并沒有認真地背誦發(fā)給大家的詩詞,沒有達到共同提高的目的;其次是給大家作準備的時間不長,同學們平時頭腦中積累的詩詞不多,一下子要背誦那么多詩詞,難以達到要求;還有的同學對學校組織古詩詞知識比賽活動的目的不清楚,學校組織古詩詞知識比賽活動是為了督促同學們背誦一些詩詞,同時通過背誦詩詞,掌握背誦詩詞的技巧,培養(yǎng)鑒賞詩詞的能力,背誦古典詩詞,如同面對良師益友,我們可以聆聽到先人諄諄的教誨,我們可以讓自己的靈魂得到超時空的洗禮與熏陶,從而培養(yǎng)出我們高尚美好的思想情操。背誦古典詩歌,又如在花海中徜徉,我們可以感受其藝術奇葩的芳香,我們可以得到其甘甜的藝術雨露的滋潤。因此,我在這里向大家提出幾點希望:希望大家比賽后能繼續(xù)背誦完發(fā)給大家的詩詞,以后能經常地背誦一些詩詞,因為背誦詩詞的過程,也是一個積累、感染的過程:我們可以感受到古代文學語言的精練與生動,我們可以感受到詩詞中蘊涵的深遠意境。同時加強古詩詞的積累,掌握詩詞鑒賞的方法,不斷地培養(yǎng)詩詞鑒賞的能力。
    最后祝大家周末愉快!
    謝謝!
    古詩詞演講稿分鐘篇五
    “故事開始在最初的那個夢中,滿天星光只因我而閃爍。我看到平凡的我也會有一刻不普通。前方是未知,迎面是海風,塞壬的歌會誘人忘記初衷。他們說每一個風浪都能夠淹沒我,可我會像奧利休斯一樣,朝著心中的夢想,哪怕眾神會在彼岸阻擋。”
    我的夢想,來自于父親和那一方狹小的教室,扎根在粉筆和那一扇掉漆的鐵門,茁壯于難題和那一張張雜亂的草稿紙,將來著陸在哪所學堂的講臺?讓我的夢傳承。我的夢——桃李滿天下,也是我從小到大,唯一的執(zhí)著,無論過去還是未來。
    我的夢想,有人不屑一顧,有人默默支持,雖平凡但又不平凡,有人受不了低薪和早起晚睡的生活,選擇了離開,也有人為此付出生命,在他一生摯愛的夢想中倒下,還有許多人在家長的不理解中留下落寞的背影或因天天籠罩在粉筆灰中,得了肺病。這是我夢想成真后將要面對的,我不怕,因為這是我的夢。
    我出生后沒幾天,父親便因學校組織教研活動去了外地,留下醫(yī)院里的母親和仍在襁褓里的我。父親不在家的日子里,母親獨自帶著我辦了出院手續(xù),回到父親所在的學校,躺在與父親任教的班級相鄰的家中,沉浸在其他老師的課堂上瑯瑯的讀書聲中。母親輕拍著我,我在母親的懷中聆聽著優(yōu)美的音樂課,慢慢入夢,不時發(fā)出輕柔的笑聲。大概從那時起,我的夢想就被播種,在夢里夢外慢慢滋長。
    青春的開始是我穿著花裙子,在簡陋的書房中,拿著粉筆,寫著歪歪扭扭的簡單算式和筆記,一臉嚴肅地講著一加一等于二的簡單知識,拿著小木棍,在掉漆的鐵門上指點著我童年的認知。粉筆灰在斜射的陽光中飛揚,隨著四季交替,明暗變化,我的夢想悄聲成長。
    青春的繼續(xù)是我穿著校服,在教室的那方狹窄的講臺上,拿著粉筆,寫著整齊的復雜解題過程和公式,一臉嚴肅卻輕松地講著花了大量課余時間解出的難題,每天早起,借著熹微的晨光,我拿著總結的題本,在黑板上用紅粉筆圈點出重點。課桌旁總有用來防困的速溶咖啡,預備來不及吃飯的高能量零食,各科記滿筆記的本子,一張張扔掉的草稿紙,一支支換下的筆芯……這些都見證著我夢想的生長,再生長,壯大,再壯大。在追逐夢想道路上,我該做的,我能做的,我都在努力:早起一點擠擠時間,少做其他的事,做到更好。這應當是我青春的一部分,為心中的那個輕透的彩色的夢而耕耘。
    青春,不忘初心。我用青春去追逐的夢想,最終開花結果在何方,我不得而知。但無論是高校名院,還是中小學,是繁華都市,還是偏僻鄉(xiāng)村,都值得我花盡全部力量去追尋。
    古詩詞演講稿分鐘篇六
    各位老師、各位同學:
    大家好!今天我演講的題目是《我愛你,中國》。
    當燦爛的太陽跳出了東海的碧波,你的帕米爾高原上依然是群星閃爍;當北國還是銀裝素裹的世界,你的南疆早已洋溢著盎然春色。這就是你啊,我偉大的母親,中國!
    祖國啊!你五千年的文明燦若星河;四大發(fā)明,享譽世界;唐詩宋詞,彪炳史冊;萬里長城,創(chuàng)造了建筑史上的奇跡!
    祖國啊!你是莫高窟上飛天的壁畫;你是桂林山水中漓江一滴清澈的水;你是兵馬俑里一匹奔馳的駿馬;你是北海九龍壁上騰飛的巨龍!
    祖國啊,你是張衡手中的地動儀;你是祖沖之筆下的圓周率;你是畢?腦中智慧的結晶;你是蔡倫紙上書寫的神奇!
    祖國啊,你是東海冉冉升起的紅日;你是一只正在展翅的雄鷹;你是夜空中滿天的星斗;你是東方正在騰飛的巨龍!
    祖國啊,陽光給你色彩,雨露給你芬芳,長城給你脊梁,黃河給你力量。你的今天如此精彩,你的明天將更加燦爛輝煌!
    古詩詞演講稿分鐘篇七
    大家好!
    感激大家給我一個上臺的機會!
    俗話說:“臺上一分鐘,臺下十年功?!比绻粋€人很有成就,不是別人給予的,更不是從天上掉下來的。是靠自我的努力、勤奮爭取的。才能主要來自勤奮學習是不可猜疑的。
    一個人的才能不是天生就有的,而是靠自我的勤奮努力而來的。比如說德國數學家、物理學家和天文學家高斯。他從小就酷愛學習,一生為科學事業(yè)做出了巨大貢獻,可是如果他沒有從小的勤奮努力學習,他也不可能成為的科學巨人。沒有勤奮努力的學習是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多,能夠說每一位有成就的人都曾努力學習、努力探索過。
    學習的關鍵在于“肯學”和“敢學”。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物,但你又不肯,或不敢去學習最終還是會一事無成的。居里夫人和她的丈夫為了證明鐳的存在,千辛萬苦,冒著可能失去生命的危險,經過他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳,并準確地測定了它的原子量,證實了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實。正是居里夫人的肯做、敢做才證實了鐳的存在。所以,要想成為有才能的人,就要從小“肯學”、“敢學”。
    有些人說那些有才能、有成就的人從小就是“天才”、“神童”,像我們再努力有什么用啊。這種想法是錯誤的,他們是天才、神童,不是天生的,而是來自勤奮的學習。勤奮學習是成為“天才”、“神童”的先決條件。經科學家研究,人是智力是有差別的,可是僅僅是差一點點而已。所以說,“天才”、“神童”是靠人們勤奮學習而成為的。
    才能來自勤奮學習,牛頓、愛因斯坦、愛迪生、鄭板橋、白居易的事例都能夠證明這一點。有許多的偉人為了造福人類,也作了巨大的貢獻。如李時珍的著作《本草綱目》,他走訪了許多地方,經過27個春秋的艱苦努力寫成了這部巨作。
    狄更斯說過“我所收獲的,是我種下的。”每個人都有機會成為有才能的人,就看你去不去爭取這個機會。才能來自勤奮。我們必須要努力學習。
    古詩詞演講稿分鐘篇八
    尊敬的老師、同學們:
    大家伙!今天我所演講的題目是“做一個敢于追夢的女孩”
    這本書,大家還記得嗎?我想在座各位一定都記得,那其中,令你印象最深刻的是誰呢?才情橫溢的冰心,霸氣外露的武則天,盡心鉆研的居里夫人……哪個更能捕獲你的心呢?鳳凰衛(wèi)視主持人吳小莉則給我留下了深刻的印象。沒錯,就是她。是她告訴我,遭遇挫折只是人生道路上的小插曲;是她告訴我,夢想是要靠自己去追尋:是她告訴我,堅持不懈永不放棄。最終就會到達成功的彼岸。
    中考似乎成了一條紅繩,將我與她編織在一起。未考上自己向往高中的失誤,并沒使她因此而自暴自棄,反而用更加積極向上的能量投入到新的校園生活中。她參加樂隊,擔任分隊長,并代表學校參加閱兵。諸如此類,都使她鍛煉展現了自己。而正是因為如此,才會為她今后的工作奠定了良好基礎。工作中,她認真盡職,香港回歸六十小時不停播,她因長時間帶妝引發(fā)過敏卻仍未停下休息。她的積極,熱情的工作精神和生活態(tài)度都使我敬佩。
    而我,中考的超常發(fā)揮,是我的升學與她有著相似點。重點高中走著平凡普通的成長之路,還是選擇女中去闖一闖?我想起自己初到女中,看到學姐們著著制服,親近有好的樣子,以及那一刻心動不已的感覺。我毅然決定去哪個更接近夢想的地方。于是,我來到了女中。
    是的,我來了。你們相信嗎?現在站在這里自信大方演講的我,曾經是一個缺乏自信,膽小的女生。剛開始,我有些膽怯。心中有個夢卻不敢想不敢追,似乎那個夢虛無縹緲。,讓人無法踫及。只知一味的將它埋在心底。當老師第一次跟我談及吳小莉時,心中的夢想像急于破土而出的種子,使勁往上鉆;像雨水澆灌下的春筍,節(jié)節(jié)向上攀升。于是,我告訴自己該追了。于是我開始積極參加學校所組織的一切活動。初登舞臺是元旦匯演的主持人,初次外出是身著旗袍的禮儀工作者,初次舞蹈是揮著翅膀的追夢人。還有很多很多。然而就是這些初次,鍛煉了我的.勇氣,增長了我的經驗,提高了我的能力,那顆種子也隨著我的成長破了土發(fā)了芽長成一棵參天大樹,一陣風吹過便沙沙作響,仿佛在告訴我去追吧,去追吧,勇敢的去追吧?,F在站在這里自信演講的我正堅定不移的向著我的空姐夢邁去。現在我所做的一切,都在為我的未來而做準備,因為我堅信,機會是留給有準備的人的。
    同學們,請把手放在你們的心上。閉上眼睛想一想你們的夢想,你們有在為她努力嗎?請你們問問自己!
    同學們,堅持你自己的,做你自己想做的,不要因為外界的阻撓而放棄而背離自己的心,也不要因為自己的不夠優(yōu)秀不夠完美而自卑而低頭而將自己的心掩藏起來。
    懷揣著夢想的同學們,請將你的夢想印在你所能實踐的每一處地方,用滿腔的希望灌溉它們生長,生長!請盡情的揮灑你們的自信和勇敢,俘掠下夢想,別讓自己后悔,讓那些反對過你看輕過你的人為之驚嘆吧!
    做個敢于追夢的女孩。讓我們綻放青春的光彩,讓我們共享幸福的未來。同學們加油吧?。。?!
    古詩詞演講稿分鐘篇九
    尊敬的老師,同學們:
    大家好!
    這不是一個好談的話題,因為每個人對這個話題的詮釋都不一樣,況且我們每個人又都在體驗著這個話題的真正內涵,每個人對“活著”這個詞語又都有話語權。但是今天我還是很想與大家分享一下我對為什么要活著這個話題的看法。希望大家能夠靜靜的聆聽下。我會很感謝的。
    說到“活著”,大多數我們首先考慮到的是這個問題,活與死的區(qū)別,而“活”與“死”這兩個字是強烈對比的,所以對于這個問題我們也可以延伸為‘為什么活著’,‘活比死的好處是什么’(同學們有想到過這個問題嗎)我把我活著的原因歸結為三點:
    首先,活著有很多好處。比如,我可以上大學,認識大學里的好友,還可以在這里認識演講老師以及學弟學妹們??梢韵硎苌?,可以追逐夢想,可以追尋愛情,也可以不用擔心死后被火化,也不用擔心死后靈魂到底歸于何處。等等,同學們可以自由發(fā)揮。
    再次,死也不容易。先不說你要選擇怎樣的死法,到底死時要不要化妝,穿什么衣服等等一系列的問題很復雜。我們姑且就說下我們死后安葬的問題吧。墓地有多貴?以北京為例,總價四五萬元的墓地屬于最便宜之列,而10萬元—50萬元之間均屬中檔,最貴的“豪華墓”可達數百萬元之巨;從單價看,萬安公墓部分墓地要價21。8萬/平方米,超過了北京2月住房均價2。35萬/平方米的九倍(數據來自南方周末的‘天價墓地’一文)。所以無任是公益性公墓還是經營性公墓價格都是很貴的?;钪龇颗?,難道死后還要做墓奴嗎?所以,我不死,一定得活著,而且要活的好好的。《非誠勿擾》里面有一句話,我一直記憶猶新:活著的時候人擠人,死了還要人擠人。(以昌北纓上公墓為例)無奈啊。相比較,還是活著吧。
    謝謝大家!
    古詩詞演講稿分鐘篇十
    人的一生,應當這樣度過:每當他回首往事時,不會因為碌碌無為而悔恨,也不會因為虛度年華而羞恥。
    確實,每一個人剛生下來時,就如被咬了一口的蘋果,或多或少地存在著這樣那樣的缺點,但關鍵就要看自己如何把握。
    人生就好比一場考試。讓我們先來做選擇題。在真與假、美與丑、好與壞之間,你應當選擇什么,心中一定要有一個正確的判斷。楊靖宇選擇了尊嚴,盡管他的生命已逝,可依舊被后人所贊。汪精衛(wèi)選擇了權利,因而永遠被排除在炎黃子孫之外。如果你連選擇題都無法做好,那么這場考試,你注定就將失敗。
    接下來,讓我們做填空題。人無完人,所以,我們應用自己的行動,自己的青春,自己的生命來彌補人生的空白,實現自身的價值。正因為如此,我們的世界才發(fā)生了巨大的變化。梅蘭芳,填滿了中國戲曲事業(yè)的空白,鄧稼先填滿了核事業(yè)上的空白,錢學森填滿了火箭發(fā)明的空白。他們都是值得我們學習的。
    然后,讓我們來做問答題。如果答對了,不要驕傲,繼續(xù)完成下面的題;答錯了,別著急,用橡皮擦去錯誤的答案,認真填上準確的答案。
    接下來,是綜合題了,它要求我們,用德、智、體、美多方面來完成。這時我們應積極開動腦筋,盡力顯示我們不凡之“筆”。
    由此可見,學會做人太重要了,把握好自己的人生吧,這樣在考試鈴聲拉響的時候,你便可以對自己說:“我無愧于自己,無愧于人生,無愧于考試,我一定會及格!”
    自律自律,換而言之,就是嚴于律己。它是與監(jiān)督想對立,更強調自我約束和自覺規(guī)范的一種意識。自律,就是要在思想,品德,行為上從嚴要求自己。古人云;君子責己,小人責人。從古至今都把能否嚴于律己當作衡量一個人道德修養(yǎng)高下的標準。因此,我們應該在任何時候,任何地點,任何時候情況下都做到自律。要想做到自律,首先要理解監(jiān)督和自律的關系。監(jiān)督意指被動地接受來自外界施加于自身的規(guī)責和看管。而自律則是主觀的,能動的適應。它們均能達到約束行為的目的,自然都是必要的。但想較之下,自律顯得更為重要和積極。就作用而言,監(jiān)督也是為了使人們更好的自律。要真正做到自律,并不容易,它是自己與自己的約定和承諾。還需要做到很多。先之,要從自身嚴格要求。不能正其身,如正人何?現在我們所身處的世界真得很復雜。有無數的新奇和誘惑,如何正確的對待關系到我們的一生。來自網絡的紛繁復雜的虛擬,來自現實無花八門的騙人把戲,我們的確很難應對。所以,自律就非常的重要。保正不做第一次就是一種拒絕,就是一種自我保護。再之,要經常自省,自察,自我批評和自我約束。德過哲學家海涅說,反省是一面鏡子,它能夠將我們的錯誤清清楚楚地照出來,使我們有機會改正。一個人的愚笨不在他的無知,而在他不知自己的無知。一個學會審視自己的人才有可能認清自己,擺正自己的位置,才能有自知之明。我們要時時刻刻提醒砸己,什么可為,什么不可為,什么堅決不為。我們要問自己,你在做什么,你該做什么,對你最重要的是什么?我們所做的一切的前提是沒有妨礙到別人,而不是只為了自身。次之,不怕丑,不怕痛,不護短,有過必改,有錯必究。一個多么高尚的人,也不免會犯錯誤,而勇于改正會讓他更加高尚。斯威夫特說,公開認過有益于靈魂。是的,一個人不羞于承認自己犯了過錯,說明他變得更加豁達。中國自古就有諺語:聞過則喜,知過不諱,改過不憚。勇于認錯不但是自律的態(tài)度,更是做人的氣度!作為學生,我們更應該學會自律,學會做更好的自己,只有自律,我們才可以自尊自愛,只有自律,我們才可以自省自知,只有自律,我們才可以自立自強!
    時間,綠了芭蕉,紅了櫻桃,在四季之間穿梭著。日月輪回,走在成長的路上募然回首,我以從一個淘氣無知的小女孩,走入了初中的校園,成長的路上,她的身影在我眼前晃蕩,一個個成長的例子背后,卻流淌著她的汗水。
    她,我那平凡而又和藹可親的媽媽!在我成長的路上,她教會了我怎樣做人。
    曾記得,當我拿著不理想的成績單在門口踱來踱去是,本以為你會大罵我一頓。當我拉開門的那一剎那,我驚呆了,您正在對我笑,那笑是那么的甜蜜??吹綔I流滿面的我時,您卻急忙幫我拿下書包,為我擦干了臉上的淚花。當我將成績單遞到您的手上是,您并沒有生氣,而是為我詳細的把錯題講給我聽,一遍不會再第二遍,直到我會了為止。那天的星空太美了,那天的記憶成為了我成長道路上最美麗的回憶。媽媽,您教會了我,失敗并不可怕,可怕的是不能即時的改正錯誤,一次的考試失敗算的了什么呢?只要知錯就改,就是最棒的。媽媽,您教會了我做一名知錯就改的孩子。
    媽媽,不知您還記得嗎?那天,我們倆一同走在路上,當您看見一位阿姨吃力的抱著孩子,手上還拎著許多菜時。您主動上前,接過了那位阿姨手中的菜,一直將她送到了家門口。從此,在我幼小的心靈深處埋下了一顆樂于助人的種子,在媽媽你中的澆灌下不斷萌芽,生長。媽媽,您教會了我做一名樂于助人的孩子!
    媽媽,您教會了我太多太多。
    我真感激您,教會了我怎樣做人!做一個大寫的“人”,做一個身經百戰(zhàn)的“人”,做一個不怕失敗的“人”,做一個自信迎接明天的人!
    古詩詞演講稿分鐘篇十一
    尊敬的老師,親愛的同學們:
    大家好!
    生活,可以是簡單的,也可以是復雜的。我們每個人的生活不同,有的游手好閑,覺得時間太多了;而又有的生活充實,時間剛剛好。
    我記得一句話:要想生活有多好,那就得有多努力。相應的辛勤換取相應的果實,這句話說的一點也不錯,生活,是需要打拼的。一個人生下來是不懂得生活的,是在不斷的跌跌撞撞中闖出來的,摸索出一條條寶貴的經驗。
    或許我們又羨慕著電視上的藝人,像吳京、楊冪那樣的,有著自己的大別墅,開著自己的跑車,卻不知道,明星耀眼的光芒后的辛苦,他們熱愛表演,每天早起背臺詞,不斷努力,磨練自己的意志了,同時也學習表演,在表演這條路上,跌跌撞撞,兜兜轉轉,不畏懼困難,不向生活低頭,所謂“臺上一分鐘,臺下十年功”
    我們都想要過好日子,好生活,可我們不去拼搏,不去努力,真以為馬云的成功是那么容易的,演戲是那么輕松的,錢是那么好賺的。
    生活是靠打拼的?;蛟S生活會改變你,但請不要向生活低頭。
    古詩詞演講稿分鐘篇十二
    尊敬的老師、同學們:
    大家好!
    夢想,似一縷星光,徐徐向天際,指引成功的黎明;夢想,如一道明亮的閃電,刺破迷茫的人生,帶來完美的明天。因為有夢想,我們的人生才會更加豐富多彩。假如人生是船,那夢想便是帆,帶著我們順利起航。每個人都擁有一個只屬于自我的夢。
    我自幼就向往教師這個偉大的職業(yè)。教師像粉筆揮灑自我的青春,只為能播灑知識,鑄造一個又一個優(yōu)秀的人才;他們像園丁,辛勤地培育著祖國的花朵,默默奉獻,任勞任怨。
    我喜歡站在講臺上的感覺,我期待孩子們用渴望知識的眼神望著我的感覺,我向往“桃李滿天下”地自豪。然而,臺上一分鐘,臺下十年功。每當看見作業(yè)本上那密密麻麻的圈圈點點,我仿佛就能看見教師對工作的嚴謹,看見教師對我們學習的負責。我的心里不禁生出了這樣一幅圖畫:夜,萬籟俱寂,唯有教師的家,仍然燈火通明,里面?zhèn)鱽砹恕吧成场钡膶懽致?,“嘩嘩”的翻書聲。
    這種鞠躬盡瘁的勞動,全是為了使?jié)M堂上的學生能理解得快而透徹?!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!庇钟卸嗌佥份穼W子能真正體會出這句詩的真諦和教師的良苦用心?是的,春蠶和蠟炬的可貴精神,就算到了生命的最終一刻,還是忘不了奉獻,哪怕付出的只是一小份如絲般微薄的力量。
    雖然我此刻還只是一名小學生,正處于吸收知識的階段??晌颐靼?,我是一個追夢人,為了向夢想進軍,必須要經過拼搏與奮斗。我唯一能做的就是努力學習,奮發(fā)圖強,不斷擴充自我的知識,為未來做好完善的準備。
    我堅信只要有夢想,有付出,我這棵小樹苗就注定會長成參天大樹,成為一位名副其實的教師,完成我心中的“教師夢”。
    古詩詞演講稿分鐘篇十三
    下面是本站為你整理的一分鐘演講稿300字,歡迎閱讀。
    一分鐘演講稿300字(一)
    人的生活方式有兩種,第一種方式是像草一樣活著,你盡管活著,每年還在成長,但是你畢竟是一棵草,你吸收雨露陽光,但是長不大。人們可以踩過你,但是人們不會因為你的痛苦,而產生痛苦;人們不會因為你被踩了,而來憐憫你,因為人們本身就沒有看到你。所以我們每一個人,都應該像樹一樣的成長,即使我們現在什么都不是,但是只要你有樹的種子,即使你被踩到泥土中間,你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分,自己成長起來。當你長成參天大樹以后,遙遠的地方,人們就能看到你;走近你,你能給人一片綠色?;钪敲利惖娘L景,死了依然是棟梁之才,活著死了都有用。這就是我們每一個同學做人的標準和成長的標準。每一條河流都有自己不同的生命曲線,但是每一條河流都有自己的夢想——那就是奔向大海。我們的生命,有的時候會是泥沙。你可能慢慢地就會像泥沙一樣,沉淀下去了。一旦你沉淀下去了,也許你不用再為了前進而努力了,但是你卻永遠見不到陽光了。所以我建議大家,不管你現在的生命是怎么樣的,一定要有水的精神。像水一樣不斷地積蓄自己的力量,不斷地沖破障礙。當你發(fā)現時機不到的時候,把自己的厚度給積累起來,當有一天時機來臨的時候,你就能夠奔騰入海,成就自己的生命還有一段視頻上網查查吧感悟會更深的。
    一分鐘演講稿300字(二)
    珍惜生命中的每一天同學們,你們看,碧綠的`大海里,魚兒在自由自在地遨游;你們聽,蔚藍的天空下,鳥兒在歡快地鳴唱……哦!這個世界最生機盎然的就是生命!正是這一條條鮮活的生命啊,讓我們的整個地球也鮮活起來。我一直喜歡那一首歌:《在我生命中的每一天》,歌中唱道:“看時光飛逝/我祈禱明天/……每當那熟悉的旋律響起,我就感到生命的可貴。每天清晨,當朝霞映紅了我的雙頰,當樹上的小鳥叫醒了我的夢想,我知道新的一天又開始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給予了我寶貴的生命,是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶,他們的慈愛像陽光一樣照亮了我心靈的每一個角落!是啊,生命就像一朵花,生命之花是絢爛的,也是脆弱的,稍不珍惜就會枯萎,凋零。同學們,讓我們吸取生活中教訓,珍愛生命中的每一天??磿r光飛逝,我祈禱明天,愿我們每個小小的夢想,都能夠慢慢地實現!從現在開始,從我們做起:不要因貪玩,而是去了寶貴的生命,健康成長,讓生命之花永遠綻放!
    古詩詞演講稿分鐘篇十四
    尊敬的教師、親愛的同學們:
    大家好!
    前不久,我讀了一則童話故事,它是英國作家王爾德寫的《巨人的花園》。故事講的是一個巨人看到孩子們在自我的花園里玩耍,很生氣,他在花園周圍筑起了高墻,將孩子們拒于墻外。從此以后,園里花不開,鳥不語,一片荒涼,春夏秋都不肯光臨,僅有冬天永遠留在那里。
    一天,孩子們從墻洞爬進來,春天也就跟著孩子們來了,園里立刻變得生機勃勃。當他把孩子們再次趕出花園之后,花園又被冰雪覆蓋了。之后,在小男孩的啟發(fā)下,巨人醒悟了,隨即拆除了圍墻,花園成了孩子們的樂園,巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間,感到無比地幸福。
    王爾德的這個歡樂故事,讓我的心久久不能平靜,那個巨人,他兩次的自私與冷酷給花園帶來了冰雪寒冬,讓孩子們失去歡樂的同時,他自我也同樣孤單寂寞,更享受不到花園里明媚的景色!我們常說:“贈人玫瑰,手有余香”。其實,歡樂也一樣,給別人歡樂,自我也歡樂。
    我還記得這樣幾句名言:“把你的痛苦與人分享,你的痛苦將會減少一半;把你的歡樂與人分享,你的歡樂將增加一倍?!笔前?,分享歡樂不會使自我損失什么,卻能讓這個世界充滿溫情。相反,有了歡樂,一個人獨樂,最終也不會歡樂。
    與別人一齊分享歡樂是一種美德,因為歡樂能夠傳染。其實很多時候,與別人分享歡樂,既是給了別人一個機會,也是給了自我一個機會;既給了別人一個好心境,自我也留下了一份好心境。
    既然這樣,那么請打開你的心靈,真誠地與別人分享吧——自我是一團火,就要想法把別人點亮;自我是一盆水,就要想法把別人洗凈;自我是一粒米,就要想法長出更大的稻穗;自我是一彎月,就要想法給夜行人送去清輝。
    與人共享歡樂,你也會更加歡樂!
    多謝大家!