總結(jié)有助于我們發(fā)現(xiàn)并改正錯誤和不良習慣?？偨Y(jié)的語言要恰當、得體，我們應(yīng)該根據(jù)不同的對象和場合來選擇恰當?shù)恼Z氣和用詞。這些總結(jié)范文是作者經(jīng)過反復修改和完善的結(jié)果，具有一定的參考價值。
小學生魔方比賽篇一
這次我們班舉行了一場驚心動魄的玩魔方比賽，在這場比賽中最讓我深受感動的'就是“熱身賽”了。
熱身賽開始了，選手們都胸有成竹地走上講臺，在熱烈的掌聲中，比賽開始了。“加油，小孝，加油，小孝……”我賣力地喊著，話音剛落，小帥就已經(jīng)拼完了魔方。我不由地驚嘆道：“這也太快了吧！”等我回過神來，小博跟小樂也拼完了，我的心立刻就提到了嗓子眼上，腦海里就浮現(xiàn)出小孝會輸?shù)木跋?。我的心跟著就緊繃了起來，好像我也身臨其境一般，時間一分一秒得流逝。小孝跟小陳還在努力拼著手里的魔方，就在這千鈞一發(fā)的時刻，小孝的魔方終于完成了，然而小陳也沒放棄還在努力。我看到小孝比小陳先完成，心里的一塊石頭也落下了。我又看見小陳那失魂落魄的樣子心里也有些失落。后來，我聽小帥說，小陳其實昨天才學會玩魔方。我當時就感到非常震驚，小陳昨天才學會玩魔方今天就來比賽了，而且他看到自己輸了還是堅持把魔方拼完，這種堅持不懈的精神值得我們學習。
在這次魔方比賽中，我不僅收獲了快樂，同時也明白了一個道理：人只要堅持就有可能會成功，如果總是半途而廢那就永遠也不可能成功。
小學生魔方比賽篇二
撒貝寧叔叔在《挑戰(zhàn)不可能》節(jié)目中說過“我感覺轉(zhuǎn)魔方的人和我們不是一個星球的人，他們的手指不可能只有十根?！边@次可真是讓我大開眼界，大長見識了。
早晨七點出發(fā)，爸爸和媽媽帶著我來到期待已久的魔方比賽目的地——燕大里仁學院，參加2021年秦皇島市冬季魔方公開賽。
帶上參賽證，拿起魔方，走進賽場，此時此刻我是一名參賽選手。心里好緊張，在比賽現(xiàn)場手真的哆嗦了。不聽使喚了，第一把還原后居然將魔方摔散了?？粗_下的好朋友們給我加油打氣，后面的四次還原中沒有出現(xiàn)異常，本次比賽發(fā)揮自我感覺良好。我是不是特別容易滿足呢？哈哈，心態(tài)更重要。
接下來后面的選手發(fā)揮讓我驚訝不已，四十多秒、三十多秒、二十多秒，天啦！居然還有十多秒的。看得我此時覺得撒貝寧叔叔說得話千真萬確。
通過這次比賽，雖然我的最佳進步獎“泡湯”了。但是通過我的努力收獲了很多，體會到在賽場上比賽那種氛圍，體會到比賽的過程……同高手們比起來我的差距還很大，但是參加這次比賽——我的魔方速度進步還是很大的，秒數(shù)可以證明！
小學生魔方比賽篇三
我們每個人的一生中都會參加大大小小的比賽。有的人在比賽中贏得勝利，有的人會輸?shù)舯荣悺？墒?，比賽的結(jié)果真的那么重要嗎？重要的是參與的過程。
“17.4秒！”這樣的呼聲在我們班每天都會發(fā)生。大家都熟練地轉(zhuǎn)著魔方。轉(zhuǎn)眼，指間中的換色五彩繽紛，讓人眼花繚亂。原來大家都在準備著今天的“魔方”比賽。
風馳電掣一般一閃而過，取而代之的是一排統(tǒng)一的色彩?！皣W啦啦”一聲，一位選手的魔方因為轉(zhuǎn)得太快，魔方變動跟不上他手指的速度而散落一地。這點事故絲毫沒有影響到其他選手，他們依然目不轉(zhuǎn)睛地盯著手中的魔方，手指靈活飛舞似春燕。旋轉(zhuǎn)、翻回。每一個動作都承接得天衣無縫。選手們、觀眾們都全神貫注，整個比賽場上只聽得見“唰唰”的轉(zhuǎn)魔方的聲音，真是爭分奪秒啊！
終于，一位同學的魔方搶先轉(zhuǎn)回六面，奪得第一。緊跟著，選手們的魔方也都一個接著一個還原了。最后在同學們的歡呼聲中，激烈的“魔方”比賽結(jié)束了。
這次比賽讓人印象深刻，如一場華麗的盛宴讓人目瞪口呆，幾乎每一位選手都打破了自己的最高紀錄。不管有無獲獎，他們的笑容都是發(fā)自內(nèi)心的滿足。因為他們知道，名次并不重要。敢于挑戰(zhàn)、超越自我，才是比賽的真正涵義。
小學生魔方比賽篇四
這學期我參加了學校組織的魔方課輔學習，上第一堂課我就被那神奇的魔方吸引住了，看著魔方在別人手中飛舞，一會六面就還原了，我心里好羨慕啊，真想快點學會，參加學校組織的比賽！
回到家，我和媽媽一起上的魔方視頻，利用國慶假期，我終于學會了魔方?？墒菫槭裁次业乃俣缺纫曨l里的魔方大師慢那么多呢，心里有些不甘心。媽媽告訴我說：“你現(xiàn)在只是學會了操作的步驟，速度是練出來的哦！”我心里有些明白了，從那以后只要有時間，我就練習魔方，在學校、在家里、在輕軌上、在公交車上都能看到魔方在我的手里飛舞著。我的速度也從最開始的三分鐘提高到兩分鐘，再到一分鐘，再到最快的52秒。
經(jīng)過班級的比賽，我以班級第一的成績參加了學校的比賽，比賽那天我心里很緊張，結(jié)果三次試擰，我有兩次都擰錯了，取得了一二年級組第八名的成績。我有些失望，不過老師、同學都安慰我說：“沒有關(guān)系，能進前十都是非常不錯的，以后還有機會。”回到家媽媽竟然還對我說：“你是最棒的！”我有些疑惑，媽媽看著我說：“比賽結(jié)果不重要，重要的是你在這個過程中成長了，能夠吸取經(jīng)驗，下次才能取得好成績。”聽到這里我終于笑了，心里想：“雖然比賽結(jié)束了，但我自己和自己的比賽還沒有結(jié)束呢，我要繼續(xù)練習，打破我自己保持的記錄。”
小學生魔方比賽篇五
下午，媽媽帶我去萬達廣場觀看20xx無錫學生秋季魔方聯(lián)賽。在這里有好多好多的參賽選手，他們有的比我大，有的比我小，每個人手里都拿著魔方在練習。
我目不轉(zhuǎn)睛地盯著一個大哥哥手里轉(zhuǎn)動的魔方，這是個立體的三角形，它有四個面。以前我只見過正方體的魔方，媽媽說這種叫”金字塔魔方”，我又學到了新知識。
比賽開始了，他們依次坐到臺上，每個人旁邊都坐了一個裁判。裁判拿出一個打亂圖案的金字塔魔方。一個大哥哥拿起魔方仔細觀察了每個面，然后放在了桌上，向裁判點了一下頭，立即用手拍了一下計時器，便拿起魔方飛快地轉(zhuǎn)動了起來。他的手指靈活敏捷，只用了3.511秒就把魔方還原了，真是看得我目瞪口呆!
我想，他們平時一定花了很多時間刻苦練習才有今天的成績。我非常佩服他們堅持不懈的精神，我要向他們學習，多花點時間在學習上，才能取得好的成績。
小學生魔方比賽篇六
媽媽禁不住在魔方王老師的游說，幫我報了一個小型的少兒魔方比賽。報名的有20多個人，為什么我偏偏是2號呀？嗚嗚，媽媽呀，你明明知道我學三階魔方的時間不長，還讓我去湊數(shù)，分明是去送人頭嘛！可媽媽堅持報名，說對我有益處，可以鍛煉自己。我不想讓她失望，那只好戴鋼盔爬樹——硬著頭皮上嘍！
到了比賽場地，我快速地打量一下21個對手的實力，哎呀媽呀，除了幾個六七歲的小朋友，其他對手可是來勢洶洶??！本來有一點自信，現(xiàn)在已經(jīng)老鼠舔貓鼻子——自己找死！不久，我在名單上發(fā)現(xiàn)張涵妤的名字，哈哈！我有進前十的希望啦！張涵妤拼三階可沒我快，我一定要感謝一下她，簡直是上帝派來救我的天使嘛！我又看了一下名單，原來1號是坐在我旁邊的小鄭?。】此频L輕的那副模樣，好像第一已經(jīng)被她拿下，感覺是馬群里的駱駝——突出。哎，好想成為像她那種“老手”一樣?。?BR> 王老師看見我那緊張的樣，便教我一個提速方法：“你看，我們最后一步不是左右兩邊上去下回各五次嘛！提速的話，只要兩邊各一次去上回下就快多了，還有，不要忘記幾個重要的公式哦！”我謝過王老師，繼續(xù)臨時抱佛腳練習起來。
“比賽分三次比拼，每四個學員一起比，最后采用三次比賽的平均分作為最后的成績?！蓖趵蠋熚⑿χ舐曅急荣愐?guī)則，停頓了一下，“現(xiàn)在請1號，2號，3號，4號選手上臺比賽。”我是2號，有點如老母豬進夾道——進退兩難，算了，我只能老鼠咬牛。
“第一輪比賽正式開始！”我按下計時器，開始拼魔方。忽然“砰”的一聲響，“我完成了?！卑?，又是小鄭！她看上去挺柔的，一副貓肚子放虎膽——兇不起來模樣，沒想到一點也不手軟，拼魔方簡直就是猴子爬樹——拿手絕活??！
那我也要火山爆發(fā)了。在我要按下計時器的一瞬間，4號選手幾乎與我同時按下，他還是比我快了一丟丟，哎，還是超出一分鐘，可惜！后面兩場比賽，我早早料到自己是公雞下蛋——沒指望，平均分也只有63.88秒?？蓩寢尮膭钫f我進步了，我以后多多練習吧！
這次比賽雖然最后我只有第9名，可第三把比賽我還是爆發(fā)了小宇宙，超越了自己以前的成績，進了60秒內(nèi)，以后的我也要繼續(xù)加油！
加油！，超越自己！
小學生魔方比賽篇七
今天作文課上，老師手里拿著一個魔方對我們說：今天，我們來一場撥魔方比賽，規(guī)則是：5分鐘內(nèi)，看誰能把魔方的紅色面撥了朝上個數(shù)最多，誰就獲勝。你們有誰想自己的能力的？我和其他同學舉起了手。老師讓我第一個來，我開心極了，連忙從老師手里拿過魔方，等待開始。
這小小的魔方看起來似乎很簡單，可當我拿到手里時才明白，什么叫難，這魔方撥起一面來都很難，更何況六面了想到這里，不由得佩服起那些魔方高手來。只聽老師一聲令下：預備，開始！我便撥起來，居然一下?lián)芷饋砣齻€。一分鐘過去了，我又撥起來兩個，現(xiàn)在是五個了，可下面我卻怎么也撥不起來了。時間到！只聽老師說。我垂頭喪氣的下了臺。下面是陶潔，她和我一樣，也是五個，下面的同學真是一個比一個好，都比我們多，就當我們絕望時，救星潘干軒登場，他的出現(xiàn)，幫我們奪得了倒數(shù)第一。
只見他拿著不停的轉(zhuǎn)，不停的轉(zhuǎn)。我們的眼睛都看花了，到了最后他才撥了四個，他又轉(zhuǎn)了一會兒。變成了三個，這時老師大喊：時間到！所有人都大笑了起來。
老師開始排名了。我、陶潔和孫喜訊并列第三。雖然我在比賽中表現(xiàn)的不怎么好。但依然很開心。
小學生魔方比賽篇八
剛開學時老師讓我們帶魔方，那時我們對這個東西一竅不通，感覺會玩魔方的人特別厲害，神秘高深，可是，在老師的帶領(lǐng)下，我們居然學會了，而且速度越來越快，我感覺魔方也沒有那么魔性十足了。
回家我還會給媽媽進行演示，我會告訴媽媽老師教的第一步手里握著魔方，就像拿冰淇淋一樣，然后拼成“上—左—右”大風車的形狀，最后記住口訣就大功告成了，其實說起來簡單，但在操作過程中總會犯錯，老師總會鼓勵我們說：世上無難事，只怕有心人，然后我們就立馬有了信心。最后，我終于學會了三面魔方，我展示給別人看，別人也對我投來羨慕的眼神，那時候我感覺自己也是一個很厲害的人了。通過這個過程我體會到了什么事都會出現(xiàn)酸甜苦辣，只要肯面對，堅持努力，一定會成功！
這周，我們學校舉辦了首屆金字塔魔方比賽，首先是個人賽，只見他們手里拿著魔方，邁著整齊的步伐，伴著優(yōu)美的音樂，一個個手里拿著魔方轉(zhuǎn)動，你不讓我我不讓你，大家完成的又快又自信。接下來是我參加的團體賽，我們一字排開，站在臺上，只見第一名同學的魔方開始轉(zhuǎn)動起來，拼好之后就是我，此時我有點緊張，但是老師和全班同學都在為我鼓勁，加油，我的心情逐漸平復下來，專心致志的拼魔方，順利的完成了比賽，無論是個人賽還是團體賽我們班都取得了理想的名次，我非常開心和自豪。通過這個活動，我意識到團隊合作的重要性。
我們收獲了自信，成功，我越來越喜歡我的學校生活。
小學生魔方比賽篇九
7月27日，我、爸爸、媽媽和哥哥四個人一起去南京水魔方主題公園玩。早上九點出發(fā)，大概十點多到達，買了票，進去之后，換上泳裝，就開始玩起水來。
因為時間還早，人比較少，我們就先去了兒童戲水區(qū)玩，玩了一會兒，就聽到廣播里傳來說那邊大海嘯開始的聲音，我們就去了大海嘯萬人沖浪區(qū)，隨著音樂的播放，大浪一層一層翻涌著“跑”過來，一不小心，媽媽就被大浪沖倒了，嚇得她趕緊拽著我跑到淺水區(qū)，大浪打過來的時候，我們互相拽著，沒有被沖倒。
結(jié)束了大海嘯，我們就去排隊玩最刺激的項目――回旋風暴。排了好久的隊才到我們，等我們坐上浮圈，首先，浮圈沿著曲折的滑道極速前進，在高傾斜的轉(zhuǎn)彎處，瞬間體驗從一側(cè)轉(zhuǎn)向另一側(cè)的旋風漂移感受，還沒來得及松口氣，就已經(jīng)跌入大峽谷般的深淵，直沖谷底后，強大的慣性再將我們送上另一面高墻，然后迅速滑下，嚇得我的心都快跳出來了，真是太刺激了。
時間過得飛快，很快到了關(guān)園的時候，我們依依不舍的離開了，水魔方，我還會再來的！
小學生魔方比賽篇十
現(xiàn)在我要向大家介紹一位魔方達人，她就是目前唯一一個能拼出6面的人。我不用說她叫什么，大家都應(yīng)該猜到了，她就坐在我的后座，是個“頭腦發(fā)達，四肢也發(fā)達”的人。現(xiàn)在，我就要將鏡頭轉(zhuǎn)向她了。
應(yīng)葉萱拿著一個被打亂的魔方，上下左右前后多方位觀察后，說了聲：“好了?！苯酉聛?，計時開始，應(yīng)葉萱也開始了復原魔方，大家都專注地盯著她手中的魔方，屏息凝神，只聽見魔方飛快轉(zhuǎn)動的“刷刷刷刷”的聲音。時間才過了一會兒，只聽見一聲：“一面完成?！钡穆曇?，之后又陷入了靜寂。魔方依舊飛快地轉(zhuǎn)著，又不一會兒，第二層好了，大家都提起了十二分精神，期盼應(yīng)葉萱能全部拼好。應(yīng)葉萱一邊口中念念有詞，一邊用手比劃著逆時針方向，接下來，又開始了飛快的旋轉(zhuǎn)之中。“完成了！”一陣聲音刺破了這份寧靜，我們也歡呼起來。許多人都纏著應(yīng)葉萱教他們，當然我也不例外。
后來，我們得知這位“天才”只是在短短兩天內(nèi)就練成了“魔方復原功”，可見這真是一位魔方達人啊!
小學生魔方比賽篇十一
最近，我們暑假班里再次涌起一股潮流――玩魔方。張老師見我們對魔方喜愛至極，就在這堂作文課上舉行了一次玩魔方比賽。
一聽這消息，班上的氣氛立即活躍起來。有的人春風得意，認為自己一定能做得很好，有的人簡直被嚇得魂飛魄散，祈禱老師千萬不要叫到自己的名字，有的人暮然一笑，心想馬上都要看好戲了…然而，我們這些千奇百怪的思想被張老師的一聲“安靜”消滅了。瞬間，班里鴉雀無聲。
比賽開始了，上場的是殷芝煥、金之燁和吳澤鎧。“咔嚓咔嚓”的聲音響徹了整個教室。其中殷芝煥的快速還原法令人目不l接，最為出色。他不愧是我們班的高手！只用了58秒時間，就還原了一整個三階魔方，奪得“魔方之王”的桂冠。而胸有成竹的吳澤鎧卻沒有敵過殷芝煥。用了1分36秒的時間。其實這兩位都不錯，但是，我們的大學霸金芝燁真是可憐，5分鐘，一面還沒有ok。在這里，我給大家透露個秘密，原來，金之燁上臺時，就心不甘，情不愿，果然不出我們所料。最后，他灰溜溜地回到了自己的座位上，不停的嘆氣。
最后，張老師說：“同學，魔方和生活一樣，你付出的越多，得到的也越多。我希望，你們能認真做每件事，明白了嗎？”“明白！”同學們異口同聲地說。
小學生魔方比賽篇十二
一年一度的魔方比賽來臨了。我那時是三年級，我懷著興奮的心情，背著書包，蹦蹦跳跳地來到了學校。
我來到教室里，一進教室門，我們的副班主任陳老師就通知我們第三節(jié)課結(jié)束馬上去科學實驗室，她在那兒等我們。一轉(zhuǎn)眼，三節(jié)課就這么過去了。我手捧著兩個魔方，懷著激動的心情和其他三個伙伴，一起走向科學實驗室。
這次比賽太激烈了，我還拿了寫著“全年級魔方比賽一等獎”的獎狀，那次比賽―三年級的魔方比賽，我永遠也不會忘記，這次比賽深深地印在了我的心底。
小學生魔方比賽篇十三
我喜歡的玩具可多啦，有小汽車，有變形金剛，有樂高拼裝玩具……不過，要說最喜歡的還是非魔方莫屬。
魔方又叫魔法方塊，是匈牙利人魯比克于1974年發(fā)明的，一經(jīng)問世就很快風靡了全世界。
今天我主要介紹的是三階魔方，它是由六面正方形組成。六面的顏色分別是紅、黃、綠、藍、橙、白。當魔方被隨意地打亂后，先觀察它的布局，根據(jù)實際情況來進行魔方復位，要想成功還原，就得熟練掌握很多公式，有十字公式、綠梅花公式、藍一層公式、二層公式、魚頭公式等等，經(jīng)過反復的練習，我可以達到四十秒內(nèi)還原的速度呢！
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小學生魔方比賽篇十四
2019年6月2日對別人來說不是什么特殊日子，但對我來說，是最特殊也是最難忘的日子——“渭南市第五屆魔方大賽”。
6月2日一大早，我來到宏帆廣場比賽現(xiàn)場，一眼就看到我的木子老師，他正在布置現(xiàn)場拼魔方墻。還看見了我的很多“魔友”，他們都來參加比賽了，今天參加比賽的除了有渭南隊，還有西安隊、大荔隊、咸陽隊、武漢隊，看到那么多的參賽隊伍，此刻壓力好大呀！
我們先來到簽到處抽簽，我抽的是10號。在比賽之前主持人也就是子木老師向我們介紹了三階魔方世界紀錄保持者“菲神”，他來自英格蘭，他以3.81秒的紀錄打破3。98秒的世界紀錄。
比賽終于開始了，子木老師興致勃勃的宣布1---8號選手上臺準備比賽，好險呀！馬上就輪到我了。這時只聽子木老師喊“下面有請9---16號選手上臺，我還蠻緊張的。
第一場三階比賽開始，規(guī)則是比兩次選最快的一次成績?yōu)樽罱K成績，我的第一次成績是34秒太緊張發(fā)揮不是很好，第二次調(diào)整心態(tài)沒那么緊張28秒，最終成績是28秒，我認為還很不錯。
第二場疊杯比賽，疊被比賽比魔方人少，所以我就成了第一組上場的選手，我的疊杯成績很不錯，第一次只有14.28秒，第二次我心中小宇宙爆發(fā)了12.97秒，第三次14.08秒，三次取最快為我的總成績12.97秒。
我們又接著比了“金字塔、二階、四階、鏡面魔方的比賽。
早上所有初賽項目就結(jié)束了，我的三階和疊杯都輕松進入決賽，決賽規(guī)則是測5次，取平均成績作為最終的總成績。
最后一次機會了，我的心中就像點了一把火，用盡全身力氣轉(zhuǎn)出23.16秒的成績。剛比完三階，疊杯的決賽又開始了，規(guī)則是測三次取最快成績。這時手已經(jīng)有些麻了，但心里默默告訴一定要堅持到最后。
疊杯決賽開始了，我第一次手似雷霆11.83秒不錯的成績，第二次因為太緊張所以手一抖導致成績18.94秒，第三次因為心太急疊杯掉地上沒有成績。
最終的結(jié)果是我的三階魔方比賽榮獲渭南市第三名，疊杯榮獲第二名。我的三階太遺憾了，跟第二名只差了0.08秒，跟第一名差了0.15秒，不管怎樣我已盡力。
總之，我會繼續(xù)努力，爭取下一屆魔方比賽走上第一名的臺階，加油！作者：陳錦霖。
小學生魔方比賽篇十五
十二月十日上午，學校舉行了“才藝達人秀，秀出我風采”才藝比賽，而我參加的是“心靈手巧”之魔方比賽。
我滿懷信心的走向比賽現(xiàn)場。進門一看，呀，怎么有那么多哥哥姐姐？我一個二年級的“小不點兒”能行嗎？滿滿的信心一下子減少了一半。為了不讓自己緊張，我趕緊拿出魔方看看，想著一會兒該怎么擰。當老師喊“開始”的時候，我和同學們一起飛快地轉(zhuǎn)動著魔方，轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，我把所有的緊張都拋到九霄云外，心里只有魔方。
很快，我的魔方拼好了。我舉手喊“好”，老師馬上就報出成績：58秒。太棒了！我的心情一下子變得輕松了。我獲得了第一名的`好成績，并榮獲“魔方達人”稱號。
這次成績是我平時刻苦訓練換來的，這次比賽也讓我明白：付出總有回報。
小學生魔方比賽篇十六
魔方是一種古老而又神奇的玩具，它不僅能培養(yǎng)人們的思維能力和空間想象力，還能帶來快樂和成就感。參加魔方比賽是鍛煉自己的絕佳機會，我有幸參加了一次魔方比賽，并收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這次比賽中，我充分發(fā)揮了自己的技術(shù)和思維能力，也在團隊合作中學到了很多，讓我深刻體會到了一個人在團隊中的力量以及彼此鼓勵和支持的重要性。
首先，魔方比賽的第一個環(huán)節(jié)是個人單人賽。這個環(huán)節(jié)是檢驗個人技術(shù)和表現(xiàn)的重點。在比賽前，我進行了大量的練習，熟悉各種魔方的擰法和方法，以提高我的速度。在比賽的賽場上，我需要在規(guī)定的時間內(nèi)進行多次魔方的還原，同時還要盡可能的提高我的速度和準確度。通過這個環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并制定了相應(yīng)的改進方案。
其次，魔方比賽的第二個環(huán)節(jié)是團隊合作賽。這個環(huán)節(jié)是考驗團隊協(xié)作能力的環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，我們需要分工合作，互相配合，完成一個更加復雜的魔方還原任務(wù)。在團隊中，每個人都有自己的特長和責任。通過這次比賽，我深刻地認識到了團隊合作的重要性。只有團隊中每個人都發(fā)揮自己的優(yōu)勢，達到協(xié)同作戰(zhàn)的效果，才能在有限的時間內(nèi)完成任務(wù)。在這個過程中，我們不僅培養(yǎng)了溝通和合作的能力，還培養(yǎng)了互相尊重和信任的意識。
此外，魔方比賽還可以看到各種各樣的選手以及他們不同的技巧和風格。比賽現(xiàn)場氣氛緊張而又充滿了激烈的競爭。每一個選手都全力以赴，展示自己最好的一面。在觀摩其他選手的表演中，我不斷學習和借鑒別人的技巧和想法。比賽是一個學習和切磋的過程，通過與其他選手的交流和觀摩，我對魔方解法有了更深入的理解，并提高了自己的技術(shù)水平。
最后，魔方比賽給我?guī)砹撕芏嗟臉啡ず统删透?。在比賽中，我不僅充分發(fā)揮了自己的潛力，還與其他選手建立了深厚的友誼。團隊中的每個人都互相鼓勵和支持，我們共同為團隊的榮譽而努力。當最后的成績公布時，我們感到非常自豪和滿足，因為我們的付出得到了肯定和回報。魔方比賽讓我明白了努力付出的重要性，同時也讓我更加堅信只要付出就一定會有收獲。
通過參加魔方比賽，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，同時也意識到了團隊合作的重要性。我不僅在技術(shù)上有了更深入的理解，同時也成長了很多。魔方比賽給我?guī)砹藰啡ず统删透?，讓我更加堅定了努力付出的信念。在今后的學習和生活中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的技術(shù)水平和團隊合作能力。我相信，在未來的比賽中，我一定會取得更好的成績。
小學生魔方比賽篇十七
晚上，我回到家，寫完作業(yè)，媽媽說：”你下樓跳繩吧！“我一屁股坐在沙發(fā)上說：”不行，我要練習魔方，你不讓玩，我就不吃飯?！皨寢屩缓米屛彝妗?BR> 日子一天一天過去了，終于，比賽開始了，練字時，值勤生來檢查魔方。當他們說：”開始“同學們就開始了，我這而拼拼，那兒拼拼，就差三個格了，他們像淘氣的”小弟弟“一會跑到這邊，一會跑到這邊，急的我滿頭大漢。終于，我拼上了兩個方格，還有一個沒拼上，眼看著時間快到了，我手都纂出了汗，可是時間不等人，隨著值勤生的一聲”?！氨荣惤Y(jié)束了。
我這回雖然沒有給班級爭那零點五分，但我懂了做什么事都不能心急。
小學生魔方比賽篇十八
學校的科技節(jié)又開始了，大家都為自己的參賽項目做了各種準備，在我自己的參賽項目準備和比拼之后，我的心里一直不忘一個比賽，那就是魔方比賽，自從上次的科技節(jié)我們班的魔方比賽失敗后，雖然我只是一個觀賽者，但是我有種和比賽者的心境一樣，就算輸了也要重整旗鼓再來觀戰(zhàn)!
比賽的當天下午，我很期待這次的魔方比賽，比賽項目很多也很精彩，觀賽的同學都會目不暇接，大家一會跑到賽車比賽那里一會又跑到橡皮動力飛機那里，我還是決定去看以前我們班輸?shù)袅说哪Х奖荣悾谑俏伊⒖膛芟蛄四Х奖荣惉F(xiàn)場，來到了魔方比賽現(xiàn)場我找了一個空位置坐了下來，魔方比賽的同學中只有一個是我們班的同學。上次的魔方比賽我們班也只有他一個人來參加的，我覺得這次的勝算和上次一樣還是不大的，等了好一會兒，比賽的主持人終于開口了，她先和我們說了一下如何當好一個臺下文明的觀眾，然后簡明的講了比賽規(guī)則，第一輪是低年級的，低年級的同學們都認真的轉(zhuǎn)動了各自手中的魔方，比賽正在經(jīng)進行中，我們都很認真的再看，很快到了第二輪了，第二輪中我們班唯一來參加魔方比賽的同學上場了，我們班在下面觀賽的都注視著他，第二輪比賽也是很快就結(jié)束了，和我預想的一樣，這次他還是輸了，大家都很失望沒心再看了，一個接一個的都離開了，只剩下我一人，我心里在想這次他還是輸了，但是他至少是我們班唯一來參加魔方比賽的，并且上次輸了這次他依然還來了，我還是很佩服他的!
我還沒有離開比賽現(xiàn)場，我想堅持看完這次的魔方比賽，比賽后面肯定會有很精彩的部分，在這次魔方比賽的后面部分，專業(yè)老師表演了他的魔方技能，哇!時間是13秒，很厲害也很精彩，但沒想到，后面有一位高年級的哥哥達到了12秒，我驚呆了!但是我知道他們一定是花了不少功夫，正所謂“臺上一分鐘臺下十年功”!
小學生魔方比賽篇十九
今天，我們班舉行了一場別開生面的魔方比賽。
伴隨著一聲“開始”，會拼六面的“精英們”便開始了激烈的魔方大戰(zhàn)。教室里靜悄悄的，只有那一聲聲“咔咔咔咔”的魔方轉(zhuǎn)動聲不絕于耳，就像一支悅耳的魔方交響樂。每位觀眾都屏息凝視，猜想著誰會得第一，我也不例外，我心想：段卓航在學校的比賽中都得過獎，在班里肯定也能得第一！
比賽如火如荼地進行著。瞧，選手們個個神情嚴肅，全神貫注，有的手中的魔方像一只溫順的小綿羊，任其擺布；有的手中的魔方像一只調(diào)皮的小兔子，很不聽話。我注意地看著，只見段卓航左右開弓，十個手指各司其職，轉(zhuǎn)的飛快，看得我目不暇接。他的無名指和大拇指靈活極了，一會兒上下?lián)軇樱粫呵昂笮D(zhuǎn)，那“咔咔”的聲音，就像戰(zhàn)爭中的號角，似乎在催促地說：“快一點兒！再快一點兒！”他的動作是那么嫻熟，他的神情是那么專注，他的速度是那么令人咋舌！才短短的20秒時間，就把兩面給拼好了。
我一邊看，一邊喃喃自語：“哇！好厲害呀！”同樣是20秒，換做是我這個門外漢，估計是大海里撈針――不知從何下手呢！要知道，一個月前學校剛提出要舉行魔方大賽時，段卓航也是個門外漢呢，可他知難而進，勤學苦練，現(xiàn)在都成魔方高手了！想到這里，我不由得既失落又后悔。
“世上無難事，只怕有心人”，在這一刻，我明白了這樣一個道理。
四年級:嚴允彤。
小學生魔方比賽篇二十
尊敬的各位來賓、朋友們：
大家好！
我是主持人…歡迎來到魔方大賽比賽現(xiàn)場。
昆明理工大學學科部第二屆魔方大賽現(xiàn)在開始！
為了讓大多數(shù)大學生逃離無聊的生活，可以更好地投入到有趣的課余活動中，擺脫上網(wǎng)成癮，無事睡覺的惡習。讓鍛煉智力的活動在廣大大學生群體中流行開來。首先請允許我簡略介紹一下魔方。魔方，是匈牙利布達佩斯建筑學院魯比克教授在974年發(fā)明的益智玩具。80年代傳入中國，魔方不僅僅是一種玩具，更是一種休閑放松、提高空間思維能力的方式。由學科部主辦的本次大賽順應(yīng)潮流，進一步向全校師生宣傳魔方，也為廣大魔方愛好者提供一個交流的平臺，為魔方高手們搭建一個表演的舞臺，促進和諧的校園文化氛圍。
下面我先介紹一下咱們的比賽規(guī)則：
比賽分為3種方式：雙手速拼；問答速拼；團隊速拼。
接下來，將由我來介紹比賽的基本規(guī)則，請選手們注意。
相關(guān)規(guī)則：
一是所有參賽者必須服從魔方打亂結(jié)果。
二是參賽者可以站立還原或者坐著還原。
三是一切服從裁判裁定，不得搶先開轉(zhuǎn)。
下面請出咱們的裁判長：x名裁判員：
我宣布：比賽正式開始。
首先進行的是雙手速拼比賽，規(guī)則如下：比賽前，選手抽簽決定比賽組別、序號及座位號（每組0個人）；選手有0秒的觀察時間，計時員說開始時，開始計時，當選手完成六個面之后，以選手舉手示意為準，停止計時，用時最少者獲勝。
經(jīng)過激烈的角逐，雙手速拼賽暫告一段落，由裁判長統(tǒng)計得分后，咱們再宣布比賽成績。
大家放松一下心情，下面進行問答速拼比賽：問答速拼比賽規(guī)則：除雙手速拼比賽規(guī)則外，參賽選手抽簽選擇兩道關(guān)于魔方知識的問題，每答對一題總時間減少5秒，答錯一題增加5秒。
現(xiàn)在，到了宣布雙手速拼賽成績的環(huán)節(jié)了，各位參賽選手的成績?nèi)缦拢?BR> 下面咱們開始更加精彩的團隊速拼對決賽。有請我們的比賽選手！
目前，魔方已經(jīng)不再是一種玩具，而是作為一項運動深入人心。玩魔方既能鍛煉手指靈活度，還能開發(fā)腦力，是一項難得的益智游戲。希望大家在繁忙的學習之余，多參加體育鍛煉，多玩一些健康的益智游戲，一定要遠離網(wǎng)絡(luò)游戲，拒絕胡打亂鬧。希望我們7。2班每一個人都能通過自己的努力，用強健的體魄，高尚的人格，優(yōu)異的成績，來回報老師，感恩父母，奉獻社會，成為中華民族的棟梁之才！
昆明理工大學魔方對決大賽圓滿結(jié)束，感謝大家的支持，謝謝！
小學生魔方比賽篇二十一
幾個月前,媽媽給我買了兩個魔方。一個是球形魔方,還有一個是蘋果魔方。因為是從網(wǎng)上買的,所以要等上幾天才能到貨,在那幾天里,我等得心急火燎的,盼望著快點能拿到魔方。
貨終于來了,我迫不及待的拿在手中,愛不釋手,笑得合不攏嘴。吃完飯,我就拿著魔方玩起來,我先玩的是球形魔方。他的樣子是一個球體,里面有許多小球,有各種顏色。把顏色相同的對上,就拼好了。別說,還真簡單,我一會兒就拼好了。不過我也感覺沒有挑戰(zhàn)性。
接著我玩起了蘋果魔方,體形是一個大蘋果,看著就想吃。我想像這個應(yīng)該也不難,沒想到它可不像拼球形魔方一樣順利,拼了好長時間也沒有拼好。
一個星期六的晚上,我去找王曉玩,他之前說過他會拼蘋果魔方,所以我就拿了下去,他坐在那里艱難的拼著,我有幾次都覺得他拼不好。過了很長時間,經(jīng)過不懈的努力他終于拼好了。
看著王曉拼好的蘋果魔方,我很興奮。晚上回到家我還在爸爸媽媽面前展示了一番,可是我打亂之后,又拼不好了,看來這對于我來說還真是有挑戰(zhàn)性,我自己得好好研究研究,還要和會玩魔方的朋友請教請教了。
小學生魔方比賽篇一
這次我們班舉行了一場驚心動魄的玩魔方比賽，在這場比賽中最讓我深受感動的'就是“熱身賽”了。
熱身賽開始了，選手們都胸有成竹地走上講臺，在熱烈的掌聲中，比賽開始了。“加油，小孝，加油，小孝……”我賣力地喊著，話音剛落，小帥就已經(jīng)拼完了魔方。我不由地驚嘆道：“這也太快了吧！”等我回過神來，小博跟小樂也拼完了，我的心立刻就提到了嗓子眼上，腦海里就浮現(xiàn)出小孝會輸?shù)木跋?。我的心跟著就緊繃了起來，好像我也身臨其境一般，時間一分一秒得流逝。小孝跟小陳還在努力拼著手里的魔方，就在這千鈞一發(fā)的時刻，小孝的魔方終于完成了，然而小陳也沒放棄還在努力。我看到小孝比小陳先完成，心里的一塊石頭也落下了。我又看見小陳那失魂落魄的樣子心里也有些失落。后來，我聽小帥說，小陳其實昨天才學會玩魔方。我當時就感到非常震驚，小陳昨天才學會玩魔方今天就來比賽了，而且他看到自己輸了還是堅持把魔方拼完，這種堅持不懈的精神值得我們學習。
在這次魔方比賽中，我不僅收獲了快樂，同時也明白了一個道理：人只要堅持就有可能會成功，如果總是半途而廢那就永遠也不可能成功。
小學生魔方比賽篇二
撒貝寧叔叔在《挑戰(zhàn)不可能》節(jié)目中說過“我感覺轉(zhuǎn)魔方的人和我們不是一個星球的人，他們的手指不可能只有十根?！边@次可真是讓我大開眼界，大長見識了。
早晨七點出發(fā)，爸爸和媽媽帶著我來到期待已久的魔方比賽目的地——燕大里仁學院，參加2021年秦皇島市冬季魔方公開賽。
帶上參賽證，拿起魔方，走進賽場，此時此刻我是一名參賽選手。心里好緊張，在比賽現(xiàn)場手真的哆嗦了。不聽使喚了，第一把還原后居然將魔方摔散了?？粗_下的好朋友們給我加油打氣，后面的四次還原中沒有出現(xiàn)異常，本次比賽發(fā)揮自我感覺良好。我是不是特別容易滿足呢？哈哈，心態(tài)更重要。
接下來后面的選手發(fā)揮讓我驚訝不已，四十多秒、三十多秒、二十多秒，天啦！居然還有十多秒的。看得我此時覺得撒貝寧叔叔說得話千真萬確。
通過這次比賽，雖然我的最佳進步獎“泡湯”了。但是通過我的努力收獲了很多，體會到在賽場上比賽那種氛圍，體會到比賽的過程……同高手們比起來我的差距還很大，但是參加這次比賽——我的魔方速度進步還是很大的，秒數(shù)可以證明！
小學生魔方比賽篇三
我們每個人的一生中都會參加大大小小的比賽。有的人在比賽中贏得勝利，有的人會輸?shù)舯荣悺？墒?，比賽的結(jié)果真的那么重要嗎？重要的是參與的過程。
“17.4秒！”這樣的呼聲在我們班每天都會發(fā)生。大家都熟練地轉(zhuǎn)著魔方。轉(zhuǎn)眼，指間中的換色五彩繽紛，讓人眼花繚亂。原來大家都在準備著今天的“魔方”比賽。
風馳電掣一般一閃而過，取而代之的是一排統(tǒng)一的色彩?！皣W啦啦”一聲，一位選手的魔方因為轉(zhuǎn)得太快，魔方變動跟不上他手指的速度而散落一地。這點事故絲毫沒有影響到其他選手，他們依然目不轉(zhuǎn)睛地盯著手中的魔方，手指靈活飛舞似春燕。旋轉(zhuǎn)、翻回。每一個動作都承接得天衣無縫。選手們、觀眾們都全神貫注，整個比賽場上只聽得見“唰唰”的轉(zhuǎn)魔方的聲音，真是爭分奪秒啊！
終于，一位同學的魔方搶先轉(zhuǎn)回六面，奪得第一。緊跟著，選手們的魔方也都一個接著一個還原了。最后在同學們的歡呼聲中，激烈的“魔方”比賽結(jié)束了。
這次比賽讓人印象深刻，如一場華麗的盛宴讓人目瞪口呆，幾乎每一位選手都打破了自己的最高紀錄。不管有無獲獎，他們的笑容都是發(fā)自內(nèi)心的滿足。因為他們知道，名次并不重要。敢于挑戰(zhàn)、超越自我，才是比賽的真正涵義。
小學生魔方比賽篇四
這學期我參加了學校組織的魔方課輔學習，上第一堂課我就被那神奇的魔方吸引住了，看著魔方在別人手中飛舞，一會六面就還原了，我心里好羨慕啊，真想快點學會，參加學校組織的比賽！
回到家，我和媽媽一起上的魔方視頻，利用國慶假期，我終于學會了魔方?？墒菫槭裁次业乃俣缺纫曨l里的魔方大師慢那么多呢，心里有些不甘心。媽媽告訴我說：“你現(xiàn)在只是學會了操作的步驟，速度是練出來的哦！”我心里有些明白了，從那以后只要有時間，我就練習魔方，在學校、在家里、在輕軌上、在公交車上都能看到魔方在我的手里飛舞著。我的速度也從最開始的三分鐘提高到兩分鐘，再到一分鐘，再到最快的52秒。
經(jīng)過班級的比賽，我以班級第一的成績參加了學校的比賽，比賽那天我心里很緊張，結(jié)果三次試擰，我有兩次都擰錯了，取得了一二年級組第八名的成績。我有些失望，不過老師、同學都安慰我說：“沒有關(guān)系，能進前十都是非常不錯的，以后還有機會。”回到家媽媽竟然還對我說：“你是最棒的！”我有些疑惑，媽媽看著我說：“比賽結(jié)果不重要，重要的是你在這個過程中成長了，能夠吸取經(jīng)驗，下次才能取得好成績。”聽到這里我終于笑了，心里想：“雖然比賽結(jié)束了，但我自己和自己的比賽還沒有結(jié)束呢，我要繼續(xù)練習，打破我自己保持的記錄。”
小學生魔方比賽篇五
下午，媽媽帶我去萬達廣場觀看20xx無錫學生秋季魔方聯(lián)賽。在這里有好多好多的參賽選手，他們有的比我大，有的比我小，每個人手里都拿著魔方在練習。
我目不轉(zhuǎn)睛地盯著一個大哥哥手里轉(zhuǎn)動的魔方，這是個立體的三角形，它有四個面。以前我只見過正方體的魔方，媽媽說這種叫”金字塔魔方”，我又學到了新知識。
比賽開始了，他們依次坐到臺上，每個人旁邊都坐了一個裁判。裁判拿出一個打亂圖案的金字塔魔方。一個大哥哥拿起魔方仔細觀察了每個面，然后放在了桌上，向裁判點了一下頭，立即用手拍了一下計時器，便拿起魔方飛快地轉(zhuǎn)動了起來。他的手指靈活敏捷，只用了3.511秒就把魔方還原了，真是看得我目瞪口呆!
我想，他們平時一定花了很多時間刻苦練習才有今天的成績。我非常佩服他們堅持不懈的精神，我要向他們學習，多花點時間在學習上，才能取得好的成績。
小學生魔方比賽篇六
媽媽禁不住在魔方王老師的游說，幫我報了一個小型的少兒魔方比賽。報名的有20多個人，為什么我偏偏是2號呀？嗚嗚，媽媽呀，你明明知道我學三階魔方的時間不長，還讓我去湊數(shù)，分明是去送人頭嘛！可媽媽堅持報名，說對我有益處，可以鍛煉自己。我不想讓她失望，那只好戴鋼盔爬樹——硬著頭皮上嘍！
到了比賽場地，我快速地打量一下21個對手的實力，哎呀媽呀，除了幾個六七歲的小朋友，其他對手可是來勢洶洶??！本來有一點自信，現(xiàn)在已經(jīng)老鼠舔貓鼻子——自己找死！不久，我在名單上發(fā)現(xiàn)張涵妤的名字，哈哈！我有進前十的希望啦！張涵妤拼三階可沒我快，我一定要感謝一下她，簡直是上帝派來救我的天使嘛！我又看了一下名單，原來1號是坐在我旁邊的小鄭?。】此频L輕的那副模樣，好像第一已經(jīng)被她拿下，感覺是馬群里的駱駝——突出。哎，好想成為像她那種“老手”一樣?。?BR> 王老師看見我那緊張的樣，便教我一個提速方法：“你看，我們最后一步不是左右兩邊上去下回各五次嘛！提速的話，只要兩邊各一次去上回下就快多了，還有，不要忘記幾個重要的公式哦！”我謝過王老師，繼續(xù)臨時抱佛腳練習起來。
“比賽分三次比拼，每四個學員一起比，最后采用三次比賽的平均分作為最后的成績?！蓖趵蠋熚⑿χ舐曅急荣愐?guī)則，停頓了一下，“現(xiàn)在請1號，2號，3號，4號選手上臺比賽。”我是2號，有點如老母豬進夾道——進退兩難，算了，我只能老鼠咬牛。
“第一輪比賽正式開始！”我按下計時器，開始拼魔方。忽然“砰”的一聲響，“我完成了?！卑?，又是小鄭！她看上去挺柔的，一副貓肚子放虎膽——兇不起來模樣，沒想到一點也不手軟，拼魔方簡直就是猴子爬樹——拿手絕活??！
那我也要火山爆發(fā)了。在我要按下計時器的一瞬間，4號選手幾乎與我同時按下，他還是比我快了一丟丟，哎，還是超出一分鐘，可惜！后面兩場比賽，我早早料到自己是公雞下蛋——沒指望，平均分也只有63.88秒?？蓩寢尮膭钫f我進步了，我以后多多練習吧！
這次比賽雖然最后我只有第9名，可第三把比賽我還是爆發(fā)了小宇宙，超越了自己以前的成績，進了60秒內(nèi)，以后的我也要繼續(xù)加油！
加油！，超越自己！
小學生魔方比賽篇七
今天作文課上，老師手里拿著一個魔方對我們說：今天，我們來一場撥魔方比賽，規(guī)則是：5分鐘內(nèi)，看誰能把魔方的紅色面撥了朝上個數(shù)最多，誰就獲勝。你們有誰想自己的能力的？我和其他同學舉起了手。老師讓我第一個來，我開心極了，連忙從老師手里拿過魔方，等待開始。
這小小的魔方看起來似乎很簡單，可當我拿到手里時才明白，什么叫難，這魔方撥起一面來都很難，更何況六面了想到這里，不由得佩服起那些魔方高手來。只聽老師一聲令下：預備，開始！我便撥起來，居然一下?lián)芷饋砣齻€。一分鐘過去了，我又撥起來兩個，現(xiàn)在是五個了，可下面我卻怎么也撥不起來了。時間到！只聽老師說。我垂頭喪氣的下了臺。下面是陶潔，她和我一樣，也是五個，下面的同學真是一個比一個好，都比我們多，就當我們絕望時，救星潘干軒登場，他的出現(xiàn)，幫我們奪得了倒數(shù)第一。
只見他拿著不停的轉(zhuǎn)，不停的轉(zhuǎn)。我們的眼睛都看花了，到了最后他才撥了四個，他又轉(zhuǎn)了一會兒。變成了三個，這時老師大喊：時間到！所有人都大笑了起來。
老師開始排名了。我、陶潔和孫喜訊并列第三。雖然我在比賽中表現(xiàn)的不怎么好。但依然很開心。
小學生魔方比賽篇八
剛開學時老師讓我們帶魔方，那時我們對這個東西一竅不通，感覺會玩魔方的人特別厲害，神秘高深，可是，在老師的帶領(lǐng)下，我們居然學會了，而且速度越來越快，我感覺魔方也沒有那么魔性十足了。
回家我還會給媽媽進行演示，我會告訴媽媽老師教的第一步手里握著魔方，就像拿冰淇淋一樣，然后拼成“上—左—右”大風車的形狀，最后記住口訣就大功告成了，其實說起來簡單，但在操作過程中總會犯錯，老師總會鼓勵我們說：世上無難事，只怕有心人，然后我們就立馬有了信心。最后，我終于學會了三面魔方，我展示給別人看，別人也對我投來羨慕的眼神，那時候我感覺自己也是一個很厲害的人了。通過這個過程我體會到了什么事都會出現(xiàn)酸甜苦辣，只要肯面對，堅持努力，一定會成功！
這周，我們學校舉辦了首屆金字塔魔方比賽，首先是個人賽，只見他們手里拿著魔方，邁著整齊的步伐，伴著優(yōu)美的音樂，一個個手里拿著魔方轉(zhuǎn)動，你不讓我我不讓你，大家完成的又快又自信。接下來是我參加的團體賽，我們一字排開，站在臺上，只見第一名同學的魔方開始轉(zhuǎn)動起來，拼好之后就是我，此時我有點緊張，但是老師和全班同學都在為我鼓勁，加油，我的心情逐漸平復下來，專心致志的拼魔方，順利的完成了比賽，無論是個人賽還是團體賽我們班都取得了理想的名次，我非常開心和自豪。通過這個活動，我意識到團隊合作的重要性。
我們收獲了自信，成功，我越來越喜歡我的學校生活。
小學生魔方比賽篇九
7月27日，我、爸爸、媽媽和哥哥四個人一起去南京水魔方主題公園玩。早上九點出發(fā)，大概十點多到達，買了票，進去之后，換上泳裝，就開始玩起水來。
因為時間還早，人比較少，我們就先去了兒童戲水區(qū)玩，玩了一會兒，就聽到廣播里傳來說那邊大海嘯開始的聲音，我們就去了大海嘯萬人沖浪區(qū)，隨著音樂的播放，大浪一層一層翻涌著“跑”過來，一不小心，媽媽就被大浪沖倒了，嚇得她趕緊拽著我跑到淺水區(qū)，大浪打過來的時候，我們互相拽著，沒有被沖倒。
結(jié)束了大海嘯，我們就去排隊玩最刺激的項目――回旋風暴。排了好久的隊才到我們，等我們坐上浮圈，首先，浮圈沿著曲折的滑道極速前進，在高傾斜的轉(zhuǎn)彎處，瞬間體驗從一側(cè)轉(zhuǎn)向另一側(cè)的旋風漂移感受，還沒來得及松口氣，就已經(jīng)跌入大峽谷般的深淵，直沖谷底后，強大的慣性再將我們送上另一面高墻，然后迅速滑下，嚇得我的心都快跳出來了，真是太刺激了。
時間過得飛快，很快到了關(guān)園的時候，我們依依不舍的離開了，水魔方，我還會再來的！
小學生魔方比賽篇十
現(xiàn)在我要向大家介紹一位魔方達人，她就是目前唯一一個能拼出6面的人。我不用說她叫什么，大家都應(yīng)該猜到了，她就坐在我的后座，是個“頭腦發(fā)達，四肢也發(fā)達”的人。現(xiàn)在，我就要將鏡頭轉(zhuǎn)向她了。
應(yīng)葉萱拿著一個被打亂的魔方，上下左右前后多方位觀察后，說了聲：“好了?！苯酉聛?，計時開始，應(yīng)葉萱也開始了復原魔方，大家都專注地盯著她手中的魔方，屏息凝神，只聽見魔方飛快轉(zhuǎn)動的“刷刷刷刷”的聲音。時間才過了一會兒，只聽見一聲：“一面完成?！钡穆曇?，之后又陷入了靜寂。魔方依舊飛快地轉(zhuǎn)著，又不一會兒，第二層好了，大家都提起了十二分精神，期盼應(yīng)葉萱能全部拼好。應(yīng)葉萱一邊口中念念有詞，一邊用手比劃著逆時針方向，接下來，又開始了飛快的旋轉(zhuǎn)之中。“完成了！”一陣聲音刺破了這份寧靜，我們也歡呼起來。許多人都纏著應(yīng)葉萱教他們，當然我也不例外。
后來，我們得知這位“天才”只是在短短兩天內(nèi)就練成了“魔方復原功”，可見這真是一位魔方達人啊!
小學生魔方比賽篇十一
最近，我們暑假班里再次涌起一股潮流――玩魔方。張老師見我們對魔方喜愛至極，就在這堂作文課上舉行了一次玩魔方比賽。
一聽這消息，班上的氣氛立即活躍起來。有的人春風得意，認為自己一定能做得很好，有的人簡直被嚇得魂飛魄散，祈禱老師千萬不要叫到自己的名字，有的人暮然一笑，心想馬上都要看好戲了…然而，我們這些千奇百怪的思想被張老師的一聲“安靜”消滅了。瞬間，班里鴉雀無聲。
比賽開始了，上場的是殷芝煥、金之燁和吳澤鎧。“咔嚓咔嚓”的聲音響徹了整個教室。其中殷芝煥的快速還原法令人目不l接，最為出色。他不愧是我們班的高手！只用了58秒時間，就還原了一整個三階魔方，奪得“魔方之王”的桂冠。而胸有成竹的吳澤鎧卻沒有敵過殷芝煥。用了1分36秒的時間。其實這兩位都不錯，但是，我們的大學霸金芝燁真是可憐，5分鐘，一面還沒有ok。在這里，我給大家透露個秘密，原來，金之燁上臺時，就心不甘，情不愿，果然不出我們所料。最后，他灰溜溜地回到了自己的座位上，不停的嘆氣。
最后，張老師說：“同學，魔方和生活一樣，你付出的越多，得到的也越多。我希望，你們能認真做每件事，明白了嗎？”“明白！”同學們異口同聲地說。
小學生魔方比賽篇十二
一年一度的魔方比賽來臨了。我那時是三年級，我懷著興奮的心情，背著書包，蹦蹦跳跳地來到了學校。
我來到教室里，一進教室門，我們的副班主任陳老師就通知我們第三節(jié)課結(jié)束馬上去科學實驗室，她在那兒等我們。一轉(zhuǎn)眼，三節(jié)課就這么過去了。我手捧著兩個魔方，懷著激動的心情和其他三個伙伴，一起走向科學實驗室。
這次比賽太激烈了，我還拿了寫著“全年級魔方比賽一等獎”的獎狀，那次比賽―三年級的魔方比賽，我永遠也不會忘記，這次比賽深深地印在了我的心底。
小學生魔方比賽篇十三
我喜歡的玩具可多啦，有小汽車，有變形金剛，有樂高拼裝玩具……不過，要說最喜歡的還是非魔方莫屬。
魔方又叫魔法方塊，是匈牙利人魯比克于1974年發(fā)明的，一經(jīng)問世就很快風靡了全世界。
今天我主要介紹的是三階魔方，它是由六面正方形組成。六面的顏色分別是紅、黃、綠、藍、橙、白。當魔方被隨意地打亂后，先觀察它的布局，根據(jù)實際情況來進行魔方復位，要想成功還原，就得熟練掌握很多公式，有十字公式、綠梅花公式、藍一層公式、二層公式、魚頭公式等等，經(jīng)過反復的練習，我可以達到四十秒內(nèi)還原的速度呢！
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小學生魔方比賽篇十四
2019年6月2日對別人來說不是什么特殊日子，但對我來說，是最特殊也是最難忘的日子——“渭南市第五屆魔方大賽”。
6月2日一大早，我來到宏帆廣場比賽現(xiàn)場，一眼就看到我的木子老師，他正在布置現(xiàn)場拼魔方墻。還看見了我的很多“魔友”，他們都來參加比賽了，今天參加比賽的除了有渭南隊，還有西安隊、大荔隊、咸陽隊、武漢隊，看到那么多的參賽隊伍，此刻壓力好大呀！
我們先來到簽到處抽簽，我抽的是10號。在比賽之前主持人也就是子木老師向我們介紹了三階魔方世界紀錄保持者“菲神”，他來自英格蘭，他以3.81秒的紀錄打破3。98秒的世界紀錄。
比賽終于開始了，子木老師興致勃勃的宣布1---8號選手上臺準備比賽，好險呀！馬上就輪到我了。這時只聽子木老師喊“下面有請9---16號選手上臺，我還蠻緊張的。
第一場三階比賽開始，規(guī)則是比兩次選最快的一次成績?yōu)樽罱K成績，我的第一次成績是34秒太緊張發(fā)揮不是很好，第二次調(diào)整心態(tài)沒那么緊張28秒，最終成績是28秒，我認為還很不錯。
第二場疊杯比賽，疊被比賽比魔方人少，所以我就成了第一組上場的選手，我的疊杯成績很不錯，第一次只有14.28秒，第二次我心中小宇宙爆發(fā)了12.97秒，第三次14.08秒，三次取最快為我的總成績12.97秒。
我們又接著比了“金字塔、二階、四階、鏡面魔方的比賽。
早上所有初賽項目就結(jié)束了，我的三階和疊杯都輕松進入決賽，決賽規(guī)則是測5次，取平均成績作為最終的總成績。
最后一次機會了，我的心中就像點了一把火，用盡全身力氣轉(zhuǎn)出23.16秒的成績。剛比完三階，疊杯的決賽又開始了，規(guī)則是測三次取最快成績。這時手已經(jīng)有些麻了，但心里默默告訴一定要堅持到最后。
疊杯決賽開始了，我第一次手似雷霆11.83秒不錯的成績，第二次因為太緊張所以手一抖導致成績18.94秒，第三次因為心太急疊杯掉地上沒有成績。
最終的結(jié)果是我的三階魔方比賽榮獲渭南市第三名，疊杯榮獲第二名。我的三階太遺憾了，跟第二名只差了0.08秒，跟第一名差了0.15秒，不管怎樣我已盡力。
總之，我會繼續(xù)努力，爭取下一屆魔方比賽走上第一名的臺階，加油！作者：陳錦霖。
小學生魔方比賽篇十五
十二月十日上午，學校舉行了“才藝達人秀，秀出我風采”才藝比賽，而我參加的是“心靈手巧”之魔方比賽。
我滿懷信心的走向比賽現(xiàn)場。進門一看，呀，怎么有那么多哥哥姐姐？我一個二年級的“小不點兒”能行嗎？滿滿的信心一下子減少了一半。為了不讓自己緊張，我趕緊拿出魔方看看，想著一會兒該怎么擰。當老師喊“開始”的時候，我和同學們一起飛快地轉(zhuǎn)動著魔方，轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，我把所有的緊張都拋到九霄云外，心里只有魔方。
很快，我的魔方拼好了。我舉手喊“好”，老師馬上就報出成績：58秒。太棒了！我的心情一下子變得輕松了。我獲得了第一名的`好成績，并榮獲“魔方達人”稱號。
這次成績是我平時刻苦訓練換來的，這次比賽也讓我明白：付出總有回報。
小學生魔方比賽篇十六
魔方是一種古老而又神奇的玩具，它不僅能培養(yǎng)人們的思維能力和空間想象力，還能帶來快樂和成就感。參加魔方比賽是鍛煉自己的絕佳機會，我有幸參加了一次魔方比賽，并收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這次比賽中，我充分發(fā)揮了自己的技術(shù)和思維能力，也在團隊合作中學到了很多，讓我深刻體會到了一個人在團隊中的力量以及彼此鼓勵和支持的重要性。
首先，魔方比賽的第一個環(huán)節(jié)是個人單人賽。這個環(huán)節(jié)是檢驗個人技術(shù)和表現(xiàn)的重點。在比賽前，我進行了大量的練習，熟悉各種魔方的擰法和方法，以提高我的速度。在比賽的賽場上，我需要在規(guī)定的時間內(nèi)進行多次魔方的還原，同時還要盡可能的提高我的速度和準確度。通過這個環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并制定了相應(yīng)的改進方案。
其次，魔方比賽的第二個環(huán)節(jié)是團隊合作賽。這個環(huán)節(jié)是考驗團隊協(xié)作能力的環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，我們需要分工合作，互相配合，完成一個更加復雜的魔方還原任務(wù)。在團隊中，每個人都有自己的特長和責任。通過這次比賽，我深刻地認識到了團隊合作的重要性。只有團隊中每個人都發(fā)揮自己的優(yōu)勢，達到協(xié)同作戰(zhàn)的效果，才能在有限的時間內(nèi)完成任務(wù)。在這個過程中，我們不僅培養(yǎng)了溝通和合作的能力，還培養(yǎng)了互相尊重和信任的意識。
此外，魔方比賽還可以看到各種各樣的選手以及他們不同的技巧和風格。比賽現(xiàn)場氣氛緊張而又充滿了激烈的競爭。每一個選手都全力以赴，展示自己最好的一面。在觀摩其他選手的表演中，我不斷學習和借鑒別人的技巧和想法。比賽是一個學習和切磋的過程，通過與其他選手的交流和觀摩，我對魔方解法有了更深入的理解，并提高了自己的技術(shù)水平。
最后，魔方比賽給我?guī)砹撕芏嗟臉啡ず统删透?。在比賽中，我不僅充分發(fā)揮了自己的潛力，還與其他選手建立了深厚的友誼。團隊中的每個人都互相鼓勵和支持，我們共同為團隊的榮譽而努力。當最后的成績公布時，我們感到非常自豪和滿足，因為我們的付出得到了肯定和回報。魔方比賽讓我明白了努力付出的重要性，同時也讓我更加堅信只要付出就一定會有收獲。
通過參加魔方比賽，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，同時也意識到了團隊合作的重要性。我不僅在技術(shù)上有了更深入的理解，同時也成長了很多。魔方比賽給我?guī)砹藰啡ず统删透?，讓我更加堅定了努力付出的信念。在今后的學習和生活中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的技術(shù)水平和團隊合作能力。我相信，在未來的比賽中，我一定會取得更好的成績。
小學生魔方比賽篇十七
晚上，我回到家，寫完作業(yè)，媽媽說：”你下樓跳繩吧！“我一屁股坐在沙發(fā)上說：”不行，我要練習魔方，你不讓玩，我就不吃飯?！皨寢屩缓米屛彝妗?BR> 日子一天一天過去了，終于，比賽開始了，練字時，值勤生來檢查魔方。當他們說：”開始“同學們就開始了，我這而拼拼，那兒拼拼，就差三個格了，他們像淘氣的”小弟弟“一會跑到這邊，一會跑到這邊，急的我滿頭大漢。終于，我拼上了兩個方格，還有一個沒拼上，眼看著時間快到了，我手都纂出了汗，可是時間不等人，隨著值勤生的一聲”?！氨荣惤Y(jié)束了。
我這回雖然沒有給班級爭那零點五分，但我懂了做什么事都不能心急。
小學生魔方比賽篇十八
學校的科技節(jié)又開始了，大家都為自己的參賽項目做了各種準備，在我自己的參賽項目準備和比拼之后，我的心里一直不忘一個比賽，那就是魔方比賽，自從上次的科技節(jié)我們班的魔方比賽失敗后，雖然我只是一個觀賽者，但是我有種和比賽者的心境一樣，就算輸了也要重整旗鼓再來觀戰(zhàn)!
比賽的當天下午，我很期待這次的魔方比賽，比賽項目很多也很精彩，觀賽的同學都會目不暇接，大家一會跑到賽車比賽那里一會又跑到橡皮動力飛機那里，我還是決定去看以前我們班輸?shù)袅说哪Х奖荣悾谑俏伊⒖膛芟蛄四Х奖荣惉F(xiàn)場，來到了魔方比賽現(xiàn)場我找了一個空位置坐了下來，魔方比賽的同學中只有一個是我們班的同學。上次的魔方比賽我們班也只有他一個人來參加的，我覺得這次的勝算和上次一樣還是不大的，等了好一會兒，比賽的主持人終于開口了，她先和我們說了一下如何當好一個臺下文明的觀眾，然后簡明的講了比賽規(guī)則，第一輪是低年級的，低年級的同學們都認真的轉(zhuǎn)動了各自手中的魔方，比賽正在經(jīng)進行中，我們都很認真的再看，很快到了第二輪了，第二輪中我們班唯一來參加魔方比賽的同學上場了，我們班在下面觀賽的都注視著他，第二輪比賽也是很快就結(jié)束了，和我預想的一樣，這次他還是輸了，大家都很失望沒心再看了，一個接一個的都離開了，只剩下我一人，我心里在想這次他還是輸了，但是他至少是我們班唯一來參加魔方比賽的，并且上次輸了這次他依然還來了，我還是很佩服他的!
我還沒有離開比賽現(xiàn)場，我想堅持看完這次的魔方比賽，比賽后面肯定會有很精彩的部分，在這次魔方比賽的后面部分，專業(yè)老師表演了他的魔方技能，哇!時間是13秒，很厲害也很精彩，但沒想到，后面有一位高年級的哥哥達到了12秒，我驚呆了!但是我知道他們一定是花了不少功夫，正所謂“臺上一分鐘臺下十年功”!
小學生魔方比賽篇十九
今天，我們班舉行了一場別開生面的魔方比賽。
伴隨著一聲“開始”，會拼六面的“精英們”便開始了激烈的魔方大戰(zhàn)。教室里靜悄悄的，只有那一聲聲“咔咔咔咔”的魔方轉(zhuǎn)動聲不絕于耳，就像一支悅耳的魔方交響樂。每位觀眾都屏息凝視，猜想著誰會得第一，我也不例外，我心想：段卓航在學校的比賽中都得過獎，在班里肯定也能得第一！
比賽如火如荼地進行著。瞧，選手們個個神情嚴肅，全神貫注，有的手中的魔方像一只溫順的小綿羊，任其擺布；有的手中的魔方像一只調(diào)皮的小兔子，很不聽話。我注意地看著，只見段卓航左右開弓，十個手指各司其職，轉(zhuǎn)的飛快，看得我目不暇接。他的無名指和大拇指靈活極了，一會兒上下?lián)軇樱粫呵昂笮D(zhuǎn)，那“咔咔”的聲音，就像戰(zhàn)爭中的號角，似乎在催促地說：“快一點兒！再快一點兒！”他的動作是那么嫻熟，他的神情是那么專注，他的速度是那么令人咋舌！才短短的20秒時間，就把兩面給拼好了。
我一邊看，一邊喃喃自語：“哇！好厲害呀！”同樣是20秒，換做是我這個門外漢，估計是大海里撈針――不知從何下手呢！要知道，一個月前學校剛提出要舉行魔方大賽時，段卓航也是個門外漢呢，可他知難而進，勤學苦練，現(xiàn)在都成魔方高手了！想到這里，我不由得既失落又后悔。
“世上無難事，只怕有心人”，在這一刻，我明白了這樣一個道理。
四年級:嚴允彤。
小學生魔方比賽篇二十
尊敬的各位來賓、朋友們：
大家好！
我是主持人…歡迎來到魔方大賽比賽現(xiàn)場。
昆明理工大學學科部第二屆魔方大賽現(xiàn)在開始！
為了讓大多數(shù)大學生逃離無聊的生活，可以更好地投入到有趣的課余活動中，擺脫上網(wǎng)成癮，無事睡覺的惡習。讓鍛煉智力的活動在廣大大學生群體中流行開來。首先請允許我簡略介紹一下魔方。魔方，是匈牙利布達佩斯建筑學院魯比克教授在974年發(fā)明的益智玩具。80年代傳入中國，魔方不僅僅是一種玩具，更是一種休閑放松、提高空間思維能力的方式。由學科部主辦的本次大賽順應(yīng)潮流，進一步向全校師生宣傳魔方，也為廣大魔方愛好者提供一個交流的平臺，為魔方高手們搭建一個表演的舞臺，促進和諧的校園文化氛圍。
下面我先介紹一下咱們的比賽規(guī)則：
比賽分為3種方式：雙手速拼；問答速拼；團隊速拼。
接下來，將由我來介紹比賽的基本規(guī)則，請選手們注意。
相關(guān)規(guī)則：
一是所有參賽者必須服從魔方打亂結(jié)果。
二是參賽者可以站立還原或者坐著還原。
三是一切服從裁判裁定，不得搶先開轉(zhuǎn)。
下面請出咱們的裁判長：x名裁判員：
我宣布：比賽正式開始。
首先進行的是雙手速拼比賽，規(guī)則如下：比賽前，選手抽簽決定比賽組別、序號及座位號（每組0個人）；選手有0秒的觀察時間，計時員說開始時，開始計時，當選手完成六個面之后，以選手舉手示意為準，停止計時，用時最少者獲勝。
經(jīng)過激烈的角逐，雙手速拼賽暫告一段落，由裁判長統(tǒng)計得分后，咱們再宣布比賽成績。
大家放松一下心情，下面進行問答速拼比賽：問答速拼比賽規(guī)則：除雙手速拼比賽規(guī)則外，參賽選手抽簽選擇兩道關(guān)于魔方知識的問題，每答對一題總時間減少5秒，答錯一題增加5秒。
現(xiàn)在，到了宣布雙手速拼賽成績的環(huán)節(jié)了，各位參賽選手的成績?nèi)缦拢?BR> 下面咱們開始更加精彩的團隊速拼對決賽。有請我們的比賽選手！
目前，魔方已經(jīng)不再是一種玩具，而是作為一項運動深入人心。玩魔方既能鍛煉手指靈活度，還能開發(fā)腦力，是一項難得的益智游戲。希望大家在繁忙的學習之余，多參加體育鍛煉，多玩一些健康的益智游戲，一定要遠離網(wǎng)絡(luò)游戲，拒絕胡打亂鬧。希望我們7。2班每一個人都能通過自己的努力，用強健的體魄，高尚的人格，優(yōu)異的成績，來回報老師，感恩父母，奉獻社會，成為中華民族的棟梁之才！
昆明理工大學魔方對決大賽圓滿結(jié)束，感謝大家的支持，謝謝！
小學生魔方比賽篇二十一
幾個月前,媽媽給我買了兩個魔方。一個是球形魔方,還有一個是蘋果魔方。因為是從網(wǎng)上買的,所以要等上幾天才能到貨,在那幾天里,我等得心急火燎的,盼望著快點能拿到魔方。
貨終于來了,我迫不及待的拿在手中,愛不釋手,笑得合不攏嘴。吃完飯,我就拿著魔方玩起來,我先玩的是球形魔方。他的樣子是一個球體,里面有許多小球,有各種顏色。把顏色相同的對上,就拼好了。別說,還真簡單,我一會兒就拼好了。不過我也感覺沒有挑戰(zhàn)性。
接著我玩起了蘋果魔方,體形是一個大蘋果,看著就想吃。我想像這個應(yīng)該也不難,沒想到它可不像拼球形魔方一樣順利,拼了好長時間也沒有拼好。
一個星期六的晚上,我去找王曉玩,他之前說過他會拼蘋果魔方,所以我就拿了下去,他坐在那里艱難的拼著,我有幾次都覺得他拼不好。過了很長時間,經(jīng)過不懈的努力他終于拼好了。
看著王曉拼好的蘋果魔方,我很興奮。晚上回到家我還在爸爸媽媽面前展示了一番,可是我打亂之后,又拼不好了,看來這對于我來說還真是有挑戰(zhàn)性,我自己得好好研究研究,還要和會玩魔方的朋友請教請教了。