讀后感是在讀書(shū)之后對(duì)所讀內(nèi)容的思考和感受的文字表達(dá)。通過(guò)寫(xiě)讀后感可以加深對(duì)書(shū)中人物、情節(jié)和主題的理解，同時(shí)也是一個(gè)反思自己的機(jī)會(huì)。寫(xiě)讀后感時(shí)，可以適當(dāng)引用書(shū)中的片段或插圖，用以佐證自己的觀點(diǎn)和理解。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考學(xué)習(xí)，希望能給大家寫(xiě)讀后感提供一些幫助和啟示。
小學(xué)生讀書(shū)讀后感四年級(jí)篇一
《朝花夕拾》是魯迅所寫(xiě)的一部回憶散文集，原名《舊事重提》，一向得到極高的評(píng)價(jià)。作者說(shuō)，這些文章都是“從記憶中抄出來(lái)”的“回憶文”。本書(shū)為魯迅一九二六年所作回憶散文的結(jié)集，共十篇。前五篇寫(xiě)于北京，后五篇寫(xiě)于廈門(mén)。
《朝花夕拾》是魯迅的回憶性散文，也就是魯迅的往事。它是一本家喻戶曉的散文集，是一本必讀的散文集，是一本如良師益友的散文集?！冻ㄏκ啊凡恢皇菫樯倌陜和瘜?xiě)的，但寫(xiě)了許多關(guān)乎少年兒童的事，讀起來(lái)興味盎然，而且隨著年歲的增加，我們總能從中讀出不同的味道來(lái)，這就是魯迅作品的魅力所在。這本書(shū)是魯迅回憶童年、少年、和青年時(shí)期，不同生活經(jīng)歷和體驗(yàn)的文字。全書(shū)由《小引》《狗·貓·鼠》《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》《二十四孝圖》《五猖會(huì)》《無(wú)?！贰稄陌俨輬@到三味書(shū)屋》《父親的病》《瑣記》《藤野先生》《范愛(ài)農(nóng)》《后記》構(gòu)成。本書(shū)里面的每一篇文章都展現(xiàn)當(dāng)時(shí)的世態(tài)人情、民俗文化，流露了魯迅先生對(duì)社會(huì)的深刻觀察和對(duì)家人師友的真摯感情。敘述親切感人，又有機(jī)地糅進(jìn)了大量的描寫(xiě)、抒情和議論，文筆優(yōu)美清新，所以被堪稱(chēng)現(xiàn)代文學(xué)水平的回憶散文。
小學(xué)生讀書(shū)讀后感四年級(jí)篇二
暑假期間，我讀了一本書(shū)，叫《假如給我三天光明》。主人公海倫．凱勒在出生19個(gè)月后因生了一場(chǎng)大病而失去了寶貴的視力和聽(tīng)力，也因此失去了說(shuō)話的能力。海倫．凱勒就成了一個(gè)又聾又盲又啞的殘疾人。這意味著她將一直生活在永無(wú)盡頭的黑暗里。
但海倫的父母沒(méi)有放棄她，并請(qǐng)安妮．曼斯菲爾德．沙麗文小姐教海倫。沙麗文老師用心靈教會(huì)海倫讀書(shū)、學(xué)習(xí)、用手語(yǔ)交流。海倫付出的努力比同齡人要多好幾倍，困難也很多，但她都克服了。最終，她順利地從哈佛大學(xué)的分校雷得克利夫?qū)W院畢業(yè)。
習(xí)慣于每天用眼睛看、用耳朵聽(tīng)、用嘴說(shuō)話的人也許不會(huì)覺(jué)得這一切有多么可貴?？墒牵绻蝗挥幸惶炷阊劬ο沽?、耳朵聾了、也不能說(shuō)話了，那你會(huì)怎么辦？是會(huì)整日憂愁還是做一些愚蠢的事？這些消極而悲觀的情況是不能出現(xiàn)的，就算你真正是一個(gè)殘疾人的話，你也要像海倫．凱勒一樣，用樂(lè)觀的心態(tài)看世界，用其他器官去彌補(bǔ)殘缺的器官，像一個(gè)正常人一樣活下去！
其實(shí)，一個(gè)人最終能不能取得成就，并不在于這個(gè)人的家庭或是自身的條件，而是在于他是否有奮斗的精神。所以，無(wú)論你的體魄是否健全，都要努力，這樣才會(huì)有成就。
小學(xué)生讀書(shū)讀后感四年級(jí)篇三
在這個(gè)寒假里，我看的第一本書(shū)就是《盜墓筆記》，它的作者是南派三叔。因?yàn)槲移綍r(shí)非常喜歡看恐怖片，所以對(duì)這書(shū)情有獨(dú)鐘。
其中，我最喜歡的是第七章。這里主要介紹了一群盜墓者在某個(gè)山底下，發(fā)現(xiàn)了一百多個(gè)沒(méi)有身子的人頭，脖子上還滴著鮮紅鮮紅的血……讓人不禁毛骨悚然，想起了曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的血雨腥風(fēng)的場(chǎng)面。
有一句話說(shuō)的好，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。所以我從小就愛(ài)上了閱讀。
我有各種各樣的書(shū)籍，文學(xué)作品，經(jīng)典佳作，名著好文，還有故事小說(shuō)。其中我最喜歡沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)。
沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)充滿哲理內(nèi)涵，而且風(fēng)格獨(dú)特，把故事性，趣味性和知識(shí)性融為一體。
最近我又讀了一本書(shū)是《我們一起走，迪克》。
迪克是一只因?yàn)槌舐恢魅藖G棄的獵犬，它在叢林中生活，即聰明又勇敢，但是，它無(wú)家可歸，希望能有一個(gè)主人。一個(gè)村莊的盲少年收養(yǎng)了迪克，于是，迪克開(kāi)始了導(dǎo)盲犬的生涯。一次，迪克為了主人阿炯，不小心犯下了大錯(cuò)，他們只好背井離鄉(xiāng)，去投靠阿炯的生母。迪克為了主人，甚至咬死了它心愛(ài)的'母豺紅娜。經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，他們終于找到了阿炯的母親，阿炯自創(chuàng)的一首二胡一曲成名，但是陪他患難與共的迪克卻遭到了極不公平的待遇，最后阿炯帶著迪克開(kāi)始了永遠(yuǎn)的流浪。
我被這本書(shū)深深地震撼了，我的感悟很大。一只人見(jiàn)人厭的丑狗竟然如此堅(jiān)強(qiáng)，如此勇敢，如此忠誠(chéng)，如此聰明……真是人不可貌相，海水不可斗量啊!
讀一本好書(shū)，就像和高尚的人談?wù)摚梢耘惆槟愠砷L(zhǎng)，讓你增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，使人的境界更高一層。
通過(guò)《誠(chéng)實(shí)的孔子》這個(gè)故事告訴我：面子重要，還是真才實(shí)學(xué)比較重要呢?
如果自己不會(huì)，還要硬充著會(huì)的話，只能致使自己不思進(jìn)取，當(dāng)需要的時(shí)候，什么都不會(huì)。
勤學(xué)好問(wèn)的孔子都有自己不會(huì)的問(wèn)題，都承認(rèn)自己的不足。那我們還有什么理由欺騙自己呢?所以，如果有不會(huì)的問(wèn)題，要勇敢的承認(rèn)，然后查資料，問(wèn)別人，爭(zhēng)取把自己不懂的事情搞懂。只有這樣，你才能不斷地進(jìn)步，不斷地成長(zhǎng)。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我讀了《媽媽喜歡吃魚(yú)頭》這篇文章，文章寫(xiě)的是作者小的時(shí)候發(fā)現(xiàn)媽媽喜歡吃魚(yú)頭，后來(lái)成家有了孩子，作者發(fā)現(xiàn)自己的妻子也說(shuō)自己愛(ài)吃魚(yú)頭，這時(shí)作者深切的感悟到：一個(gè)女人作了母親就喜歡吃魚(yú)頭，其中的緣由就是深深的母愛(ài)。
我仔細(xì)回想生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的媽媽又何嘗不是一位“愛(ài)吃魚(yú)頭”的媽媽。生活中，媽媽省吃儉用，她很少為自己買(mǎi)衣服、化妝品，甚至連一個(gè)僅僅幾塊錢(qián)的發(fā)卡都要考慮再三，最后往往是以自己喜歡用那個(gè)已經(jīng)磨得發(fā)亮的卡子來(lái)個(gè)心理平衡。
生活中，媽媽常說(shuō)有鋼要用在刀刃上，而我就是她心里的“刀刃”。當(dāng)我說(shuō)自己想上一個(gè)輔導(dǎo)班時(shí)，她會(huì)不假思索的答應(yīng)，連需要多少錢(qián)都不問(wèn)一下;到我遇到困惑和挑戰(zhàn)時(shí)，她總是默默地支持我，不管前面的路有多么荊棘和漫長(zhǎng)，這就是大愛(ài)無(wú)私的母愛(ài)。
那是一本從嚴(yán)冬寫(xiě)到金秋的故事，猶如溫暖童年的“心靈雞湯”，那本書(shū)會(huì)讓我們感動(dòng);會(huì)淚流滿面;會(huì)哈哈大笑，會(huì)開(kāi)始生命中最初的思考······這本書(shū)就是《笑貓日記》。
我喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗鼤?huì)讓我們的童年多姿多彩而美麗。讓我們讀懂了作者楊紅櫻的這種情感，我喜歡看《笑貓日記》喜歡它打動(dòng)人的心。
小學(xué)生讀書(shū)讀后感四年級(jí)篇四
希臘神話我曾經(jīng)看過(guò)和聽(tīng)過(guò)一些，這次還是第一次看到希臘眾神的“家庭樹(shù)”，才知道他們之間的關(guān)系和故事。
開(kāi)始，我被宙斯的力量和勇猛吸引了，他積極反抗提坦巨人父親，與巨怪戰(zhàn)斗，最后成為眾神之神，很輝煌！繼續(xù)讀下去到讀完整本書(shū)，讓我印象最深的卻并不是奧林匹斯山上的那么多主神，而是那個(gè)宙斯眼中的'“小偷”、“騙子”——普羅米修斯。
神話中，普羅米修斯是人類(lèi)的的創(chuàng)造者，因?yàn)椴蝗绦目匆?jiàn)人類(lèi)挨餓受凍，不僅從奧林匹斯山上偷來(lái)圣火教人類(lèi)使用，還想辦法瞞過(guò)宙斯幫助人類(lèi)留下最有營(yíng)養(yǎng)的肉類(lèi)，讓人類(lèi)的生活得到大大的改善，這些大大激怒了宙斯，他懲罰了普羅米修斯——把他綁起來(lái)，白天讓一只老鷹來(lái)啄食他的肝臟，等晚上身體復(fù)原了，第二天又有老鷹來(lái)傷害他，這樣每天不斷，這個(gè)懲罰太殘忍了！
對(duì)于眾神來(lái)說(shuō)，人類(lèi)像螞蟻一樣是脆弱而渺小的，不值得關(guān)心，普羅米修斯懷著仁愛(ài)和善心給人類(lèi)送去溫暖，讓人類(lèi)能吃飽，他為人類(lèi)做的好事并不會(huì)給他自己帶來(lái)任何好處，他知道惹怒宙斯的后果卻依然勇往直前，他才是真正的勇士，是最值得尊敬的神。
一個(gè)人能力很強(qiáng)但不關(guān)心別人，不愿意用自己的力量幫助別人，這個(gè)人會(huì)越來(lái)越自私，如果他以后遇到困難，我想也不會(huì)有人來(lái)幫他；相反，一個(gè)人愿意用自己的能力，真心真意幫助別人，就會(huì)越來(lái)越心胸寬廣，可以交到更多的朋友。
上學(xué)期，數(shù)學(xué)老師在我們班推行了“師徒結(jié)伴”的學(xué)習(xí)方法，我很高興地當(dāng)上了“師傅”，在學(xué)習(xí)上幫助同學(xué)，我們一起努力，期末考試后，聽(tīng)到和我“結(jié)伴”的同學(xué)因?yàn)槿〉眠M(jìn)步受到老師的表?yè)P(yáng)，我不僅覺(jué)得高興，心里更有些自豪感；我用小小的“能力”幫助了別人，收獲了自豪感和快樂(lè)，這是我沒(méi)有想到過(guò)的。我要更努力，提高自己，也要力所能及地幫助同學(xué)。
沒(méi)有和神一樣強(qiáng)大的力量，我們可以有愛(ài)和善心，這兩樣從來(lái)不分大小。
小學(xué)生讀書(shū)讀后感四年級(jí)篇五
《愛(ài)的教育》是意大利著名文學(xué)家亞米契斯撰寫(xiě)的一部著名作品。書(shū)中通過(guò)一個(gè)小學(xué)生。
日記。
的形式，通過(guò)一個(gè)個(gè)故事詮釋愛(ài)的意義。今天小編在這分享一些愛(ài)的教育讀后感給大家，歡迎大家閱讀!
有一首歌唱的好：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間!”意大利作家亞米契斯的《愛(ài)的教育》就充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)。她通過(guò)一個(gè)小學(xué)生記日記的形式，講述了很多小故事，從中感受到看人類(lèi)是多么需要相互關(guān)心，相互理解，相互幫助呀，而這種關(guān)心、理解，都離不開(kāi)一個(gè)最核心的東西——愛(ài)!
整部小說(shuō)，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，只是用樸素平淡的語(yǔ)言，塑造出了一個(gè)個(gè)貌似渺小，但實(shí)際上卻很不平凡的壬午，自然生動(dòng)，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。例如買(mǎi)菜婦女、賣(mài)菜人、鐵匠的兒子、老石匠的兒子、賣(mài)炭人的兒子、少年鼓手、父親的老師、帶病上課的教師……這些平凡的小人物的命運(yùn)和感情故事，在我心中激起了一陣陣感情的漣漪。尤其是那些講述同齡人的故事，如“我”的好朋友卡羅內(nèi)，他不僅評(píng)學(xué)兼優(yōu)，而且樂(lè)于助人。當(dāng)一個(gè)朋友丟失了買(mǎi)筆記本的錢(qián)，站在街上大哭時(shí)，他就把自己的錢(qián)給了他?？_內(nèi)更是個(gè)同情弱小，能為朋友敢于犧牲自己生命的人。她非常愛(ài)他的母親，他會(huì)花幾天時(shí)間給媽媽寫(xiě)一封長(zhǎng)達(dá)八頁(yè)紙、四周還畫(huà)上花邊的信，作為生日禮物給媽媽。還有……這些平凡而樸素的小人物都有一個(gè)共同的特點(diǎn):對(duì)生活充滿愛(ài)，為他人奉獻(xiàn)愛(ài)。正因?yàn)樗麄兊膼?ài)，“我”的世界才變得更加美好。
“愛(ài)”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛嘴邊的字，可是，有時(shí)候我們會(huì)忽略周?chē)膼?ài)：如同父母對(duì)子女的愛(ài)，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，朋友之間的愛(ài)。往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒(méi)有細(xì)細(xì)的體會(huì)。如果你加以體會(huì)，你會(huì)感覺(jué)到，人生這是多么美好的東西啊!
有時(shí)候，我們遇到挫折，常常會(huì)怨天尤人，甚至沒(méi)有人愛(ài)自己，有的向的更悲觀，則會(huì)自殺，表示他們的抗議，這多可悲呀!
愛(ài)，像空氣，每天在我們身邊。
當(dāng)你能感受到那極為普通的愛(ài)的時(shí)候，相信你一定會(huì)幫助那些需要幫助的人，是不是?
我讀了意大利著名兒童文學(xué)作家米亞契斯寫(xiě)的《愛(ài)的教育》這本書(shū)。全書(shū)以串聯(lián)小故事的形式，記錄了書(shū)中的主人公安利柯在小學(xué)四年級(jí)的經(jīng)歷，所經(jīng)歷的這些事情，有同學(xué)之間的友誼、有師生之情、有父母對(duì)孩子的愛(ài)。
全書(shū)中最讓我感動(dòng)的是《小抄寫(xiě)員的故事》，這個(gè)小故事講小主人公朱里奧的父親雖然年老了，但為了孩子們，不但白天要在鐵路辛苦上班，夜晚還要加班抄寫(xiě)文章賺錢(qián)。面對(duì)蒼老的父親，朱里奧決定悄悄幫助父親抄寫(xiě)訂單。他堅(jiān)持著，結(jié)果影響功課，父親從一開(kāi)始的不理解、生氣、到失望，在最后得知真相后，心里便升騰起無(wú)邊的愛(ài)。多么慈祥的父親，多么懂事的孩子，整個(gè)故事都是父親對(duì)兒子、兒子對(duì)父親滿滿的愛(ài)意。讀到這里時(shí)，我熱淚盈眶，讓我想起一件慚愧的事情。
那是去年夏天，媽媽帶我去游泳，為了讓我學(xué)會(huì)游泳，媽媽每次都在旁邊教我、并時(shí)刻監(jiān)督著我，而我卻只顧著和其他小朋友玩，覺(jué)得媽媽的要求太高，不給我自由玩。我就生氣了，一直賭氣，不理媽媽?zhuān)螒{她整么解釋?zhuān)叶紵o(wú)法理解媽媽的心情和期望?？戳恕稅?ài)的教育》后才感悟到：平時(shí)媽媽對(duì)我嚴(yán)格，讓我多學(xué)技能，都是媽媽對(duì)我深切的愛(ài)呀。
愛(ài)，其實(shí)很簡(jiǎn)單、很平凡，不用驚天動(dòng)地，就像朱里奧的爸爸默默的愛(ài)著孩子們，就像朱里奧悄悄的為父親填寫(xiě)雜志社的單子，就像我們的爸爸媽媽無(wú)私的愛(ài)著我們一樣。愛(ài)，其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)，只要我們用心去感受。
給我影響最深的是一封父親的信《要學(xué)會(huì)愛(ài)人》.主要講的是安利柯走路時(shí)不小心撞了一個(gè)婦女，連“對(duì)不起”也沒(méi)有說(shuō)就匆匆地離開(kāi)了，父親聽(tīng)后十分生氣，告訴他以后怎樣尊敬別人，從而養(yǎng)成良好的品質(zhì)。
記得有一次，我在上學(xué)的路上，碰上了我家對(duì)門(mén)的阿姨，我沒(méi)有理她，便低著頭往前走，與對(duì)門(mén)的阿姨擦肩而過(guò)，也不知道阿姨當(dāng)時(shí)是怎么想的，是不是把我看成一個(gè)“壞蛋”呢?總之，這一切都是我不禮貌所造成的。
還記得有一次，也是在上學(xué)的路上，我走在馬路上，路燈變成紅燈了，于是我便停了下來(lái)。這時(shí)，一位年過(guò)六旬的老人因?yàn)闆](méi)有看見(jiàn)紅燈卻繼續(xù)向前走，這時(shí)，我能把老人一把拉回來(lái)?？僧?dāng)我猶豫不決時(shí)，一位阿姨連忙把老人從馬路上拉了回來(lái)，并對(duì)老人說(shuō)：“紅燈亮了，暫時(shí)不能過(guò)去”。之后，阿姨又把那位老人安全地送過(guò)了馬路?？吹竭@些，我的臉火辣辣的，對(duì)當(dāng)時(shí)自己的行為感到十分后悔。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“以后千萬(wàn)不能再這樣做了”。
一個(gè)人要養(yǎng)成良好的品德，就必須從小事做起，從自我做起，小事不做，將來(lái)會(huì)成就不了大事的。
今后，我要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，如果看見(jiàn)小同學(xué)摔倒了，就應(yīng)該連忙把小同學(xué)扶起來(lái)，看見(jiàn)有人遇到困難，及時(shí)幫助，這些都是我們小學(xué)生應(yīng)該做的，這也是愛(ài)的表現(xiàn)。
我衷心地希望人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，讓我們的世界變成美好的人間。
小學(xué)生讀書(shū)讀后感四年級(jí)篇六
今天我讀了蛋殼里的奶奶，這是一個(gè)關(guān)于作者奇思妙想想出來(lái)的一個(gè)作品。
這本書(shū)主要是寫(xiě)了作者對(duì)虛擬世界的熱愛(ài)，我覺(jué)得作者可能他的奶奶已經(jīng)去了天堂，一方面詮釋了他對(duì)奶奶的思念，另一方面反映了家長(zhǎng)不能忽視孩子的教育。
小學(xué)生讀書(shū)讀后感四年級(jí)篇七
讀了我要做好孩子后，我覺(jué)得現(xiàn)在孩子不就這樣嗎？非常想做讓家長(zhǎng)、老師……甚至全中國(guó)都為之驕傲的人，可卻因?yàn)樽约罕旧淼哪芰?，認(rèn)識(shí)，想法等，最后好像適得其反。就拿考試考砸了來(lái)說(shuō)，一次出了問(wèn)題，就好像全世界都崩潰了，家長(zhǎng)都為了你感到了失望，老師為了你擔(dān)憂……其實(shí)我們還是原來(lái)的我們。
主人公金鈴是一個(gè)活潑、善良的小女孩，她經(jīng)常用歡樂(lè)來(lái)掩飾自己內(nèi)心的煩惱，她跟我們一樣，想討媽媽的歡心，卻一次次的失敗。她有時(shí)候被別人冤忹，但她又用冷靜和機(jī)智來(lái)解決問(wèn)題。她有時(shí)是個(gè)善良的孩子，有時(shí)是個(gè)頑皮的.孩子……從這本書(shū)里，我也懂得了這樣一個(gè)道理：成績(jī)好不一定有好的品德。比如倪志偉，他是個(gè)貨真價(jià)實(shí)的小黑心眼，他的眼里只有錢(qián)和捉弄?jiǎng)e人，可不是什么好人，但他學(xué)習(xí)成績(jī)好，僅此而以。所以，我要努力做一個(gè)真正的好孩子，不光要學(xué)習(xí)成績(jī)好，還要做到品德好。
我喜歡這本書(shū)，它給我很大的啟迪。
小學(xué)生讀書(shū)讀后感四年級(jí)篇八
王繼才夫婦用一輩子，去做好一件事。
25年前，他27歲，她25歲，他們倆一起上了開(kāi)山島。開(kāi)山島僅有13000平方米，相當(dāng)于兩個(gè)足球場(chǎng)大小。島雖小，卻是軍事要塞。在這個(gè)15分鐘就能走完一圈的小島上，他們一守就是25年，他們也想過(guò)放棄，但領(lǐng)導(dǎo)讓他們堅(jiān)持。想到登島前的承諾，他們最終留了下來(lái)。
他們只是生活中的普通人，只是，他們比常人多了內(nèi)心的堅(jiān)持。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，做個(gè)有堅(jiān)持的人，用一輩子，去做好一件事。
小學(xué)生讀書(shū)讀后感四年級(jí)篇九
暑假期間，我讀了一本書(shū)，叫《假如給我三天光明》。主人公海倫·凱勒在出生19個(gè)月后因生了一場(chǎng)大病而失去了寶貴的視力和聽(tīng)力，也因此失去了說(shuō)話的能力。海倫·凱勒就成了一個(gè)又聾又盲又啞的殘疾人。這意味著她將一直生活在永無(wú)盡頭的黑暗里。
但海倫的父母沒(méi)有放棄她，并請(qǐng)安妮·曼斯菲爾德·沙麗文小姐教海倫。沙麗文老師用心靈教會(huì)海倫讀書(shū)、學(xué)習(xí)、用手語(yǔ)交流。海倫付出的努力比同齡人要多好幾倍，困難也很多，但她都克服了。最終，她順利地從哈佛大學(xué)的分校雷得克利夫?qū)W院畢業(yè)。
習(xí)慣于每天用眼睛看、用耳朵聽(tīng)、用嘴說(shuō)話的人也許不會(huì)覺(jué)得這一切有多么可貴?？墒?，如果突然有一天你眼睛瞎了、耳朵聾了、也不能說(shuō)話了，那你會(huì)怎么辦？是會(huì)整日憂愁還是做一些愚蠢的事？這些消極而悲觀的情況是不能出現(xiàn)的，就算你真正是一個(gè)殘疾人的話，你也要像海倫·凱勒一樣，用樂(lè)觀的心態(tài)看世界，用其他器官去彌補(bǔ)殘缺的.器官，像一個(gè)正常人一樣活下去！
其實(shí)，一個(gè)人最終能不能取得成就，并不在于這個(gè)人的家庭或是自身的條件，而是在于他是否有奮斗的精神。所以，無(wú)論你的體魄是否健全，都要努力，這樣才會(huì)有成就。
小學(xué)生讀書(shū)讀后感四年級(jí)篇十
今天，我讀了法布爾所寫(xiě)的一—《昆蟲(chóng)記》。法布爾是第一位在自然界中研究昆蟲(chóng)的科學(xué)家，他用畢生的精力深入昆蟲(chóng)世界，在自然環(huán)境中對(duì)昆蟲(chóng)進(jìn)行觀察與實(shí)驗(yàn)，真實(shí)地記錄下昆蟲(chóng)的本能與習(xí)性，完成了《昆蟲(chóng)記》這部昆蟲(chóng)學(xué)巨著，他也因此受到了全世界人民的尊敬和愛(ài)戴。
法布爾刻苦鉆研，犧牲了自己私有的時(shí)間去觀察昆蟲(chóng)?！独ハx(chóng)記》詳細(xì)地描繪了昆蟲(chóng)的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲(chóng)、蟋蟀，等等。這給后世做出了很大的貢獻(xiàn)，使人類(lèi)社會(huì)迅速走近了現(xiàn)代文明。
法布爾取得如此巨大的成就并不容易。他出生于農(nóng)民家庭，從小生活貧困，靠自學(xué)先后取得多個(gè)學(xué)位。他前半生一貧如洗，后半生勉強(qiáng)溫飽，但法布爾沒(méi)有向各種困難屈服，他勤于自修，精心選擇研究方向，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行觀察研究昆蟲(chóng)及植物，不斷獲得新成果。法布爾一生最大興趣，就是在于探索生命世界的真面目，發(fā)現(xiàn)自然界蘊(yùn)含著的科學(xué)真理。他正因?yàn)闊釔?ài)真理所以撰寫(xiě)《昆蟲(chóng)記》。
我多么渴望像法布爾那樣，到知識(shí)的海洋中去遨游，到科學(xué)的世界去探索，去揭開(kāi)自然界中的一個(gè)又一個(gè)奧秘，為人類(lèi)造福啊!然而，平時(shí)我連做數(shù)學(xué)題都不認(rèn)真，不刻苦。總是這多一個(gè)小括號(hào)，那落一個(gè)小數(shù)點(diǎn)什么的。同法布爾相比，我感到羞愧不已。
小學(xué)生讀書(shū)讀后感四年級(jí)篇十一
暑假為了完成老師布置的閱讀任務(wù)，我只得懶洋洋的翻開(kāi)書(shū)，誰(shuí)知到只看了幾眼我就被書(shū)中的內(nèi)容給吸引了，在也舍不得放下，《西游記》的作者是明代的吳承恩，《西游記》取材于唐太宗貞觀年間，僧人玄奘去天竺(古印度）取經(jīng)的事跡，由吳承恩集合民間傳說(shuō)，戲曲等資料改寫(xiě)而成。
《西游記》里的人物大家也一定知道，那就是，勇敢好斗的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，忠厚老實(shí)的沙僧，和糊涂的唐僧，孫悟空它勇敢好斗，一路上保護(hù)唐僧立下了赫赫戰(zhàn)功，而豬八戒卻好吃懶做，還在孫悟空三打白骨精時(shí)在一旁說(shuō)三道四，害的孫悟空被唐僧給趕走了，而沙僧每次都是毫無(wú)怨言的挑擔(dān)子，最后就是唐僧了，他糊涂的要命。明明孫悟空是為了他的安全才把妖精打死，他卻把悟空給趕了回去，后來(lái)自己也在寶象國(guó)吃了虧，讀到這我都恨不得把悟空的火眼金睛借唐僧一用，教他看看悟空打死的人到底是不是妖怪。
讀完了這本書(shū)后我不僅深思起來(lái)，在那個(gè)年代，吳承恩卻可以寫(xiě)出另人刮目相看的作品，一個(gè)個(gè)神魔鬼怪的'故事，可見(jiàn)吳承恩的想像力是多么豐富，正是因?yàn)檫@種豐富的想像力，所以這也是《西游記》的魅力之處，也是我一直喜歡它的原因。
最后唐僧和他的徒弟們終于到達(dá)西天取得真經(jīng)，讀完了這本書(shū)，我要像孫悟空學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它的勇敢，學(xué)習(xí)它的不怕困難，英勇無(wú)懼，以后我如果在碰到難題時(shí)，我就會(huì)以孫悟空為榜樣，直到難題被打敗為止。讀了這本書(shū)后使我懂得了一個(gè)道理，不管做任何事情，只有堅(jiān)持不懈才會(huì)成功。
小學(xué)生讀書(shū)讀后感四年級(jí)篇十二
推薦書(shū)單――《會(huì)飛的教室》。
佳木斯市第十一小學(xué)二年六班劉一諾。
這個(gè)暑假我看了《彼得。潘》和《會(huì)飛的教室》《老人與海》等幾本書(shū)，最讓我受益匪淺的是《會(huì)飛的教室》。
《會(huì)飛的教室》這本書(shū)講的是一群孩子在校園里的生活，寫(xiě)的都是我們學(xué)生的事情。書(shū)中有許多人讓人難忘，膽小怕事卻又關(guān)心同伴的鄔理、力大無(wú)窮又經(jīng)常挨餓的馬提斯、大畫(huà)家戴馬亭、大作家姚尼、關(guān)心孩子們的塔克老師、慈祥的校長(zhǎng)……想知道他們?cè)跁?shū)中的精彩故事情節(jié)嗎？那么跟我一起來(lái)看吧！我想看完也會(huì)跟我一樣愛(ài)不釋手！這本書(shū)讓我明白了世上的親情與友情是最重要的感情，是無(wú)法用金錢(qián)換來(lái)的！
第一次包餃子。
第十一小學(xué)二年六班魯嚴(yán)霖。
今天我跟媽媽去姥姥家,一進(jìn)屋看到姥姥在包餃子，姥姥這包餃子手藝真不錯(cuò)，個(gè)個(gè)圓鼓鼓的那么好看，心想我怎么就不會(huì)呢，我也想像姥姥一樣包的那么好，于是我跟著姥姥開(kāi)始學(xué)包餃子。
洗完手我也像姥姥一樣拿一張餃子皮在手上，然后用筷子挑了點(diǎn)餡，縷著餃子皮捏，可是怎么也捏不緊包出來(lái)還不好看東倒西歪的，媽媽和姥姥都笑我說(shuō)不讓我包了，但我不氣餒，還是堅(jiān)持著要包，包了幾個(gè)以后我包出來(lái)的餃子越來(lái)越好，也像姥姥的一樣個(gè)個(gè)像將軍肚一樣，這時(shí)媽媽和姥姥都表?yè)P(yáng)我，我心里那個(gè)美啊，哈哈……我也會(huì)包餃子嘍！下次媽媽姥姥包餃子我就可以幫忙了。
科普館一日游。
7月15日星期六晴。
今天，我去帽兒山東北林業(yè)大學(xué)實(shí)驗(yàn)基地，參觀科普館，這里有新建的沙盤(pán)，整個(gè)帽兒山全景呈現(xiàn)在我眼前?？破震^里有一些珍貴稀少的動(dòng)物、植物標(biāo)本?；铎`活現(xiàn)的。形象逼真的現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境讓我身在其中與它們近距離接觸，真的有點(diǎn)害怕。有野豬、鷹、鹿、蛇、兔子……還有許多我都叫不上來(lái)名字的動(dòng)物。這個(gè)科普館太奇妙了。
指導(dǎo)教師：王佳艷。
02。
我喜歡的一部立學(xué)作品《誡子書(shū)》。
佳木斯市第十一小學(xué)王立軒。
好詞，像一位朋友，滋潤(rùn)你的心靈；好詩(shī)，像一位智者，指導(dǎo)你的智慧。-題記暑假我讀了《三國(guó)演義》這本書(shū)，并喜歡上了這個(gè)人寫(xiě)的《誡子書(shū)》諸葛亮（181-234）字：孔明，瑯琊陽(yáng)都人，三國(guó)時(shí)期蜀漢政治家、軍事家。諸葛亮不僅是蜀國(guó)的軍事還是一位詩(shī)、詞人他寫(xiě)了《誡子書(shū)》等文章，號(hào)是臥龍。這首詞的內(nèi)容是：“付君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成才。淫慢則不勵(lì)精?！薄墩]子書(shū)》一文對(duì)我的幫助也非常的多。一次，作業(yè)太多讓我寫(xiě)不完，剛要放棄時(shí)，想到“夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。”這句話，我又想起了學(xué)習(xí)并不難，我又開(kāi)始寫(xiě)了，并且很多的作業(yè)不一會(huì)就寫(xiě)完了。還有一次，我馬馬虎虎寫(xiě)完作業(yè)就想著出去玩，但是那句話又激勵(lì)這我。“淫慢則不能勵(lì)精險(xiǎn)燥則不能治性，年與時(shí)馳，悲守窮廬，將復(fù)何及！”對(duì)啊，我們多么需要這句話呀，這話，激勵(lì)著我們，并鼓舞著我們。我把本子上的作業(yè)撕了下來(lái)，并重新認(rèn)真的寫(xiě)完，我的心里很開(kāi)心?！墩]子書(shū)》雖然不長(zhǎng)，但是卻讓人懂得了為什么要學(xué)習(xí)，所以、這篇文章非常深邃。
03。
我愛(ài)騎自行車(chē)。
佳木斯市第十一小學(xué)五年三班賈文利。
記得九歲那年，我看見(jiàn)姐姐在騎自行車(chē)，我也想買(mǎi)一輛，爸爸便答應(yīng)我了。我們來(lái)到賣(mài)自行車(chē)的地方，我相中了一個(gè)黃色的自行車(chē)，我們交完錢(qián)，就回家了.
回到家我就讓爸爸教我騎自行車(chē)，爸爸最后還是答應(yīng)了，爸爸告訴我車(chē)把要把穩(wěn)，腳要踩在踏板上，我便開(kāi)始嘗試，第一次沒(méi)有保持平衡，就重重的摔在了地上，我疼的大哭起來(lái)，爸爸就跟沒(méi)看見(jiàn)似的，不管我哭沒(méi)哭，我就堅(jiān)強(qiáng)的爬了起來(lái)，便開(kāi)始第二次嘗試，第二次我也摔倒了，但是我沒(méi)有哭，我又爬起來(lái)繼續(xù)騎，我足足摔了有二十次，我繼續(xù)騎車(chē)子，我竟然會(huì)騎自行車(chē)了，我高興地?fù)]起了手，忘了自己在騎車(chē)了，我就撞樹(shù)上了，自己現(xiàn)在想起來(lái)就想笑。
現(xiàn)在有一句話成為了我的座右銘，那句話就是只有堅(jiān)持不懈，勤學(xué)苦練，才會(huì)成功。
04。
日記。
佳木斯市第十一小學(xué)二年一班王崇博。
（一）207月22日星期六天氣：晴。
今天我們來(lái)到了青島方特夢(mèng)幻王國(guó)，取完票，我就迫不及待的沖進(jìn)了大門(mén)，拿著導(dǎo)游圖，我們首先去了“勇敢者轉(zhuǎn)盤(pán)”,這是一個(gè)看上去很簡(jiǎn)單，實(shí)際上很難的游戲，我在上面非常害怕，但是，后面有爸爸抱著我，我就不害怕了，下一個(gè)我選擇了比較安全的“雙層轉(zhuǎn)馬”,下一個(gè)項(xiàng)目是“魔法城堡”新的學(xué)期開(kāi)始了！為了在期末考試能考出好成績(jī)，我要制定一下學(xué)習(xí)計(jì)劃。，那里的照片會(huì)動(dòng)，非常神奇，之后去的是“水漫金山”,這個(gè)也不害怕，我們是觀眾，坐在一條大船上觀看，演的是《白蛇傳》里的片段，然后，我玩了“小雞不好惹之大反擊”,這個(gè)項(xiàng)目就是射擊，非常好玩，我都沒(méi)玩夠，還有好多刺激的項(xiàng)目，我太小了，有點(diǎn)危險(xiǎn)，就沒(méi)玩，爸爸說(shuō)，以后我長(zhǎng)大了，再帶我玩，最后，我們來(lái)到了巨幕影院，這個(gè)影院好大呀！我們看了《生命之光》，看的3d感覺(jué)超酷。這個(gè)時(shí)候工作人員通知，日?qǐng)鲆P(guān)園了，我們只好遺憾的離開(kāi)了。
雖然我還沒(méi)玩的盡興，但是，今天我還是很開(kāi)心的！
（二）年8月11日星期五天氣：晴。
今天早上我醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)家里沒(méi)有人，我看見(jiàn)地上有一個(gè)留言條，告訴我說(shuō)，醒了不要害怕，起來(lái)洗臉，刷牙，等著爸爸媽媽回來(lái)，有事可以給他們打電話?？墒牵疫€是很害怕，首先，我給媽媽打電話，告訴她，我醒了，沒(méi)有哭，然后，我就按照媽媽說(shuō)的做，開(kāi)始洗臉，刷牙，看書(shū)，勇敢一點(diǎn)，等著他們回來(lái)。
過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，爸爸媽媽就回來(lái)了，他們看見(jiàn)我那么聽(tīng)話，很高興，還夸我很乖。
人生中有很多第一次，這是我第一次獨(dú)自在家，以后，我要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)每一個(gè)第一次。
難忘的一件事。
佳木斯市第十一小學(xué)二年一班趙諾霏。
我很喜歡大海，總期待著有一天能去海邊游玩。今年暑假，媽媽帶著我和妹妹去了大連海邊，讓我至今難忘。
我們來(lái)到沙灘王國(guó)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好美??！走到前面，卻是很多小浪花，海邊人山人海。有些人在海邊撿貝殼，有的人躺在柔軟的沙灘上曬著陽(yáng)光，還有的人已經(jīng)在海水里游泳啦。我換好泳衣，迫不及待的跳進(jìn)海水里，腳踩著又細(xì)又軟的沙子，嘴里灌進(jìn)咸咸的海水，興奮的我在海邊跑起來(lái)。妹妹在媽媽的看護(hù)下跟在我后邊追著我，感覺(jué)著清涼的海水在水里玩耍著各種動(dòng)作，高高興興的和妹妹媽媽在海邊玩。
時(shí)間總是跑的很快，不知不覺(jué)的已經(jīng)市下午了，我們也該回去了，我依依不舍的從海邊走了。
大海等著我，明年的暑假我們還會(huì)回來(lái)找你玩耍的。等著我啊！
《我學(xué)到的本領(lǐng)》。
佳木斯市第十一小學(xué)二年一班許多。
今天吃過(guò)早飯以后，奶奶突然覺(jué)著不舒服，頭暈的厲害，就躺在床上休息了。我知道這是奶奶的老毛病了，但是心里還是很擔(dān)心和著急。因?yàn)樾奶勰棠?，我就想幫奶奶做點(diǎn)什么，讓奶奶歇息一下。我看見(jiàn)整個(gè)屋子里的地還沒(méi)掃，就拿來(lái)苕帚和撮子，學(xué)著奶奶的樣子一下一下的掃起來(lái)了。剛開(kāi)始不太會(huì)用，覺(jué)著苕帚好沉根本不聽(tīng)我使喚，慢慢的就順手了，一會(huì)就把所有的房間都掃完了，垃圾也收到了垃圾桶里。過(guò)了一會(huì)，奶奶感覺(jué)好些了，起身看到屋子里的地面被我掃的干干凈凈，便漏出了欣慰的笑容，還夸贊我長(zhǎng)大了，懂事了……我也特別開(kāi)心，因?yàn)槲也粌H學(xué)會(huì)了一項(xiàng)本領(lǐng)，而且以后也可以幫奶奶分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù)了。
指導(dǎo)老師：徐志巖。
05。
我愛(ài)冰球。
佳木斯市第十一小學(xué)五年三班孫文謙。
我喜歡打冰球，每次進(jìn)入冰場(chǎng)時(shí)我都無(wú)比興奮，在賽場(chǎng)上我可以自由拼搏，我可以感受到無(wú)限的激情洋溢著整個(gè)冰場(chǎng)。
我們的冰球訓(xùn)練十分艱苦。雖然冰場(chǎng)上很冷，但每次訓(xùn)練時(shí)我都會(huì)滿頭大汗，記得一次冰球訓(xùn)練時(shí)，當(dāng)我成功攻防了關(guān)鍵的一球，轉(zhuǎn)頭向媽媽炫耀的那一剎那，我發(fā)現(xiàn)媽媽正蜷縮著身體，雙手交叉抱在胸前，來(lái)回地走動(dòng)著，這時(shí)我和媽媽的目光撞在了一起，我發(fā)現(xiàn)媽媽又挺直了腰，裝出沒(méi)事的樣子，送給我一個(gè)燦爛的微笑，中場(chǎng)休息了，我快速地滑出冰場(chǎng)，媽媽照常遞上一條毛巾，幾下干干的毛巾就濕透了，接著一杯水就送到我的面前，我抱住了媽媽的手，發(fā)現(xiàn)媽媽的手冰涼，我勉強(qiáng)地笑了笑，我一直握著媽媽的手沒(méi)有松，希望我暖和的小手能夠迅速溫暖媽媽冰冷的雙手，能夠傳遞給媽媽我感動(dòng)的心情。此時(shí)我又想起了我最初學(xué)冰球時(shí)，媽媽彎著腰吃力地背著我那又大又重的冰球器具包一步一個(gè)臺(tái)階。幫我換護(hù)具，系鞋帶，現(xiàn)在回想起來(lái)，媽媽為我付出這么多，我一定要好好學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練，不辜負(fù)媽媽對(duì)我的希望，現(xiàn)在我已經(jīng)是球隊(duì)的主力隊(duì)員了，暑假我被選中到北京參加一個(gè)半月的冰球集訓(xùn)，這次集訓(xùn)我得到了技術(shù)上的提高，并順利的通過(guò)了測(cè)試，沒(méi)有父母的陪伴，所有事情都由我自己做，我可以熟練的穿護(hù)具，自己系鞋帶，自己洗衣服了，以后這些小事我都可以自己做了。
冰球已經(jīng)成為我生活中的一部分，雖然平時(shí)訓(xùn)練很苦，但我不怕苦，因?yàn)槲覑?ài)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
大海的美。
佳木斯市十一小學(xué)五年三班李正浩。
有一些人，喜歡綠幽幽的草原；有一些人喜歡高聳入云的山峰；還有一些人，喜歡那美麗的.大海，而我卻喜歡大海。大海中有許許多多的物資，比如說(shuō)：“可愛(ài)的小丑魚(yú)，高貴的龍蝦，狡猾的章魚(yú)，巨大的鯨魚(yú)，放電的海鰻，兇猛無(wú)比的鯊魚(yú)，可愛(ài)的海豚，嚇人的燈籠魚(yú)。水里也有許多珊瑚，白的、黃的等。
上午的海總在變換顏色，仿佛一塊碩大無(wú)朋的調(diào)色板，由計(jì)算機(jī)控制著配色。上午的海濤聲明顯增大，好像海在做熱身運(yùn)動(dòng)，也像海在召喚游動(dòng)的魚(yú)。
傍晚的海，風(fēng)平浪靜。水也是黑的，天也是黑的，水天融為了一體，水天一色。
?。∧蔷跋蠛?jiǎn)直是美極了呀！也壯觀極了。
我喜歡大海，因?yàn)榇蠛５牟┐笮貞?，因?yàn)榇蠛５淖兓療o(wú)窮，因?yàn)榇蠛５暮棋珶o(wú)際，總而言之，一句話，我愛(ài)大海。
佳木斯的變化。
佳木斯市十一小學(xué)五年三班夏明澤。
我的家在東北松花江上，那里有滿山遍野。大豆高粱。今天天氣宜人，我和媽媽去奶奶家看望奶奶，奶奶家在連江口，道路十分不便。到奶奶家也要20多分鐘，在加上塞車(chē)怎么也要一個(gè)多小時(shí)。到了奶奶家，做飯了，做飯時(shí)了爐子里的煙往外出，整個(gè)房子都煙氣彌漫。家里只有茅樓，沒(méi)有衛(wèi)生間。現(xiàn)在，展現(xiàn)在我們面前的是樓房，從窗子底下看見(jiàn)的是一條條道路。還有一片河塘，河塘邊有一大片草地，是兒童和老人的樂(lè)園。爺爺奶奶住在樓上環(huán)境不一樣，也有生活的樂(lè)趣。?。∥艺鎼?ài)我的家鄉(xiāng)。
如果發(fā)明智能花盆有多好。
佳木斯市第十一小學(xué)五年三班王詩(shī)淇。
我們家里的花盆大大小小，到處都有，把整個(gè)房間都擺滿了，我就想發(fā)明一種智能花盆給人們的生活帶來(lái)方便。
我發(fā)明的這種智能花盆，它可以在花兒需要水的時(shí)候，給它澆水，還可以給它松土。
在夜晚，它可以給花兒照明，哼歌。它還可以為花兒剪掉枯枝。如果花兒落葉子了，它就會(huì)抻出兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的剪刀手，把葉子撿起來(lái)，扔掉。
智能花盆不單單是種花兒的，它還可以種樹(shù)，它同樣可以為樹(shù)澆水施肥，如果樹(shù)木體內(nèi)有蟲(chóng)子，它就會(huì)向啄木鳥(niǎo)發(fā)出紅外信號(hào)，讓鳥(niǎo)兒們過(guò)來(lái)給樹(shù)木吃蟲(chóng)子。
如果在搬家的時(shí)候，這些花盆就會(huì)自動(dòng)把花搬到另一個(gè)家，這時(shí)，花盆就會(huì)分析哪里適合花兒的成長(zhǎng)，就在哪里安家落戶。
智能花盆給我們的生活幫了不少忙，我相信，在不久的將來(lái)，智能花盆將會(huì)出現(xiàn)在這世上，會(huì)有更多的功能，讓每一家都有一個(gè)智能花盆。
指導(dǎo)教師趙海麗。
06。
日記。
佳木斯市第十一小學(xué)一年四班孫凡淇。
7月24日星期一天氣：晴。
今天我們來(lái)到了大連森林動(dòng)物園。園區(qū)分六大功能區(qū)，有130多種動(dòng)物。
首先我們來(lái)到小動(dòng)物村，這里有小老虎、小獅子、小熊和矮馬等非?？蓯?ài)的小寶寶們。
然后我們來(lái)到草食動(dòng)物區(qū)，那里有在水潭邊跳躍的小鹿，悠閑散步的長(zhǎng)頸鹿。我拿出早已準(zhǔn)備好的胡蘿卜喂給它們，它們都爭(zhēng)先恐后地?fù)屩?，一時(shí)間我感覺(jué)，它們太喜歡我了！
最后，我們依次經(jīng)過(guò)袋鼠館、生態(tài)鳥(niǎo)館、熊貓館、靈長(zhǎng)園。時(shí)間不早了，我們依依不舍的離開(kāi)了?？蓯?ài)的動(dòng)物們?cè)僖?jiàn)！
指導(dǎo)教師：侯波。
07。
日記。
佳木斯第十一小學(xué)一年七班鄒德睿。
7月29日星期五天氣：晴。
小七班夏令營(yíng)開(kāi)始了，今天我跟媽媽在大塔和同學(xué)們集合一起去大巴車(chē)去哈爾濱游玩，第一天我們?nèi)サ氖侨f(wàn)達(dá)主題樂(lè)園，我和同學(xué)們一起玩青蛙跳跳、旋轉(zhuǎn)木馬、過(guò)山車(chē)、急流勇進(jìn)等游樂(lè)項(xiàng)目。我們還一起觀看了好看的兒童劇，我們一起拍照留念，今天真是開(kāi)心的一天啊！
7月30日星期六天氣：晴。
今天我和媽媽在賓館早早的起來(lái)了，我們吃完早飯，就和同學(xué)們一起去波塞冬水世界玩，今天來(lái)游玩的人可真多啊，哇！好漂亮，我仿佛走進(jìn)了童話世界，我看見(jiàn)一個(gè)好看壯觀的藝術(shù)雕像，里面五顏六色的燈光，我們一起在玩水槍大戰(zhàn)和小喇叭，在造浪池里觀看舞蹈表演，還一起玩沙子，一起修了美麗壯觀的”長(zhǎng)城“,它象征著祖國(guó)的繁榮昌盛，萬(wàn)事如意。
7月31日星期日天氣：晴。
今天我們小七班最后一天旅游，我們小七班舉著鮮紅的夏令營(yíng)旗幟出發(fā)了。我們一起去阿城森林動(dòng)物園一起看動(dòng)物，這里有美麗的孔雀翩翩起舞，好幾只孔雀一起開(kāi)屏漂亮極了！快到中午的時(shí)候，所有的動(dòng)物在路上巡游，我們一起看了金絲猴、長(zhǎng)勁鹿、東北虎、熊和狼等動(dòng)物。我們一起觀看各種鳥(niǎo)表演，我們把錢(qián)放在手上，讓鳥(niǎo)們來(lái)叼走，我一動(dòng)沒(méi)動(dòng)，都沒(méi)害怕，同學(xué)們都夸我有勇氣。今天我們玩得很開(kāi)心，一起認(rèn)識(shí)了很多動(dòng)物，我要把這美好的一天深深記在心里，留著以后慢慢回憶！
好人好事――讓座。
佳木斯第十一小學(xué)一年七班。
今天我和媽媽去姥姥家。因?yàn)槲覀兪窃诮K點(diǎn)站上的車(chē)，所以車(chē)上有很多的空座，我和媽媽都有座位。經(jīng)過(guò)了幾站，車(chē)上的人越來(lái)越多。這時(shí)上來(lái)了一位老奶奶，她沒(méi)有座位，于是我叫老奶奶坐我的位子，這是我第一次給別人讓座，我以為老奶奶會(huì)跟我說(shuō)聲謝謝，可是她只是看了我一眼，什么都沒(méi)有說(shuō)就坐下了。當(dāng)時(shí)我很難過(guò)，也有點(diǎn)生氣。到姥姥家以后我跟媽媽說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，還說(shuō)我以后再也不想給別人讓座了。媽媽聽(tīng)了，安慰我說(shuō)：”沒(méi)關(guān)系的，做好事要像雷鋒叔叔一樣，不求回報(bào)?！奥?tīng)了媽媽的話我終于想通了。我以后還是要繼續(xù)做好事，幫助別人。而且以后別人幫助我的時(shí)候，我一定要向別人道謝。感謝幫助過(guò)我的人。
指導(dǎo)教師：孟德佳。
08。
魯濱遜漂流記讀后感。
佳木斯市光復(fù)小學(xué)五年三班陳冠良。
你有在大海上與暴風(fēng)雨搏斗的經(jīng)驗(yàn)嗎？你有過(guò)被海盜俘虜?shù)慕?jīng)歷嗎？你有獨(dú)自一人在荒島上生存的毅力嗎？有一位勇敢青年就經(jīng)歷過(guò)這可怕一切，那么這位了不起的青年到底是誰(shuí)呢？他就是《魯濱遜漂流記》中的主人公――魯濱遜?？唆斔?。
魯濱遜從小生活在一個(gè)富裕的家庭，他的夢(mèng)想就是外出航海，可是他的父母卻極力反對(duì)，但什么也阻止不了他對(duì)夢(mèng)想的追求。他曾多次出海去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在追求夢(mèng)想過(guò)程中并不像想象中的一帆風(fēng)順。他遇到了風(fēng)暴、大浪和海盜的襲擊，最后他被困在了一個(gè)荒島上。想要在這里生存下去，他必須要獨(dú)自一個(gè)人去面對(duì)那些未知的困難。最終他用自己的智慧、力量和一點(diǎn)點(diǎn)運(yùn)氣在這個(gè)荒島上生活了28年兩個(gè)月零九天，創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。
和魯濱遜比起來(lái)，我真是慚愧萬(wàn)分。我有一個(gè)夢(mèng)想，但是都從來(lái)沒(méi)有為我的夢(mèng)想去努力過(guò)，遇到困難就退縮，還總是會(huì)為自己找各式各樣的借口。讀過(guò)這本書(shū)，讓我不由的想起梅花香自苦寒來(lái)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見(jiàn)得彩虹。魯濱遜的這種堅(jiān)韌的毅力讓我十分感動(dòng)，我要向他的學(xué)習(xí)，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而去努力去拼搏，無(wú)論前路會(huì)遇到什么困難險(xiǎn)阻我都不會(huì)退縮的。
”萬(wàn)能工“爺爺。
光復(fù)小學(xué)五年三班焦響。
在我家小區(qū)大門(mén)旁邊，一個(gè)很不起眼兒的角落里有一個(gè)小房子，這里有個(gè)”萬(wàn)能工“爺爺。這位爺爺濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙大眼睛，四方大臉，給人一種慈祥和藹的感覺(jué)。
這時(shí)，一位男青年急匆匆地跑過(guò)來(lái)，手里拿著一件衣服說(shuō)：”只是拉鎖壞了，先給我修吧，我有急事?！袄蠣敔敒殡y的看看我，我點(diǎn)點(diǎn)頭。那個(gè)男青年在一旁一勁兒地說(shuō)：”小心點(diǎn)，我這衣服是名牌，弄壞了你可賠不起?！袄蠣敔敍](méi)有理他，修好后反復(fù)試驗(yàn)的幾次，把衣服遞給了那個(gè)青年。青年從兜里拿出一元錢(qián)放在椅子上轉(zhuǎn)身就走了?！眮?lái)，孩子，爺爺該給你修拉鎖了?！袄蠣敔攧傄?，發(fā)現(xiàn)地上有個(gè)錢(qián)包，打開(kāi)一看，身份證上的照片正是剛才那個(gè)青年。老爺爺急忙向青年人走的方向跑了出去，一邊跑一邊喊：”小伙子，等一等?！靶』镒踊仡^一看便說(shuō)：”錢(qián)不是給你了嗎，還喊我干什么？“”你的錢(qián)包掉了?！袄蠣敔斏蠚獠唤酉職獾卣f(shuō)。青年看到老爺爺遞過(guò)來(lái)的錢(qián)包，愣住了。他真的不敢相信這是真的，包里是剛從銀行取出的兩千元錢(qián)。小青年拿出一張百元的要給老爺爺，可是老爺爺早已轉(zhuǎn)身向修理攤走去。小青年紅著臉，呆呆地望著老爺爺遠(yuǎn)去的身影，慚愧地底下了頭。
老爺爺好像什么事也沒(méi)有發(fā)生，又埋頭干手里的活。他的手是那么的粗糙，表情是那么的沉靜。
持之以恒。
佳木斯市光復(fù)小學(xué)五年三班張賀君。
困難就像成功之路上的大石頭，你開(kāi)著汽車(chē)，在石頭上碰來(lái)碰去，但是，只要持之以恒，一定會(huì)開(kāi)到那平坦的地方去。
那個(gè)時(shí)候，我們還在上小學(xué)三年級(jí)，每次放假都會(huì)跑到媽媽家的后院去玩，那里有一個(gè)小操場(chǎng)，我們拿著新買(mǎi)的滑板到了那個(gè)小操場(chǎng)，迫不及待的練上了，我們一個(gè)腳上去就晃動(dòng)了，等另一個(gè)腳上去就摔倒了，雖然摔得很疼，但我決定再試一次，這次我又摔倒了，我坐在地上，看著我弟已經(jīng)學(xué)會(huì)了，我對(duì)自己暗暗的說(shuō)：我不能放棄，我站了起來(lái)，我手抓的單桿，向前一推手一松，我還是滑倒在地上，可我不氣餒，我再一次重新站了起來(lái)，一直用手緊緊的抓著單桿，手一松，這樣向前滑，一秒，兩秒……我一直能滑到一分鐘、兩分鐘、一次一次滑倒，再一次一次重新站起來(lái)，但我依然沒(méi)有放棄，我現(xiàn)在能一直滑五分鐘、六分鐘了、我還在滑時(shí)做了一個(gè)大膽的動(dòng)作，直接兩腳一起上，就這樣刻苦練習(xí)，滑了一個(gè)月，終于學(xué)會(huì)了兩個(gè)輪子的滑板。
只要功夫深，鐵桿磨成針，這個(gè)故事告訴我們，只要持之以恒，我們才能取得成功。
童年的回憶。
光復(fù)小學(xué)五年三班張賀臣。
串串回憶就像一顆顆珍珠組成了閃亮的童年時(shí)光，在我的童年中，有一件傻事，是我最難忘的。
那時(shí)我才五歲，星期天兒的時(shí)候，姥爺打算帶我去江邊玩，我們把東西帶好就出發(fā)了，去江邊有兩條路，一條是近路，一條是遠(yuǎn)路。
在近路的中間有兩條小狗，我就問(wèn)哥哥，”哥哥你敢不敢走近路？“哥哥連忙說(shuō)不敢，這時(shí)，我自大的說(shuō)我敢，說(shuō)完，我就向近路走去，剛走了幾步，兩條小狗就像我大叫，我就有點(diǎn)害怕，其中一條小狗又向我走了幾步，我更害怕了，于是我就掉頭就跑了起來(lái)，兩條小狗跟著我跑，它們咬了住了我的褲子，我害怕極了，突然我想起來(lái)了，姥爺不怕狗，我就向著姥爺那里跑，最后姥爺把狗趕走了。
姥爺安慰我半天，我才不害怕了。我心里暗暗想，以后再也不逞能了。
丟沙包。
佳木斯市光復(fù)小學(xué)五年三班蘇子茗。
我和小伙伴們玩過(guò)很多游戲，比如跳繩，羽毛球……等等，今天，我在作文班第一次玩丟沙包，好玩極了。
我們先進(jìn)行分組，男生一伙，女生一伙，第一輪是男生先丟，孫偉炊的時(shí)候特別有技巧總是能騙過(guò)她們，像一只小猴子一樣有用不完的勁兒，我們男生在很多次的失敗和辛苦的努力下終于把女生打了下去。
第二輪開(kāi)始了，女生們丟的時(shí)候，也學(xué)會(huì)了我們的招數(shù)，經(jīng)過(guò)多次交戰(zhàn)之后，我們漸漸有些體力不支了，最后只剩下了兩個(gè)人，我想必須要復(fù)活一個(gè)人，才能贏得勝利，所以我把孫偉錘椿盍耍因?yàn)樗容^靈活，經(jīng)過(guò)幾輪戰(zhàn)斗，我們和女生們打成了平手，我覺(jué)得玩這個(gè)游戲不僅得用體力，還得用技巧。
這是我第一次玩丟沙包，玩的特別開(kāi)心。
坐過(guò)山車(chē)。
佳木斯市光復(fù)小學(xué)五年三班欒昊林。
今年暑假，媽媽帶我去了沈陽(yáng)的世博園，里面游樂(lè)場(chǎng)有許多好玩的游樂(lè)設(shè)備，但是我最喜歡的還是過(guò)山車(chē)。
我坐到過(guò)山車(chē)上系好了安全帶，準(zhǔn)備工作做好了，只聽(tīng)到鈴聲響起，過(guò)山車(chē)緩緩的向上移動(dòng)，我知道這只是暴風(fēng)雨前短暫的寧?kù)o。當(dāng)過(guò)山車(chē)快上升到最高處時(shí)，我的心也漸漸緊繃……突然，車(chē)子以風(fēng)馳電掣般的速度向下俯沖，耳邊響起了人們尖叫聲，我全身的汗毛都豎了起來(lái)，心好像提到嗓子眼兒，接著一個(gè)上坡又一個(gè)下坡，我感覺(jué)自己飛了起來(lái)，心也隨著過(guò)山車(chē)忽上忽下。在每一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，我的身體隨著急轉(zhuǎn)彎道左右搖擺，每次我感覺(jué)自己好像要被甩出去了，異?？謶?，趁我不防，車(chē)子忽然又來(lái)了一個(gè)360度大旋轉(zhuǎn)，我感覺(jué)天地旋轉(zhuǎn)，像是跳進(jìn)了深淵，我緊緊的抓住扶手，緊緊地閉上眼睛，耳邊的風(fēng)聲在呼呼作響，短短的幾秒鐘，我仿佛經(jīng)歷了半個(gè)世紀(jì)……車(chē)漸漸的慢了下來(lái)，終于抵達(dá)了終點(diǎn)，我像一個(gè)醉漢一樣，搖搖擺擺地走了下來(lái)，過(guò)了好久才緩過(guò)神來(lái)。
這次驚心動(dòng)魄的過(guò)山車(chē)之旅，鍛煉了我的膽量和意志，我非常自豪有這次經(jīng)歷，我將永遠(yuǎn)把它印在我的腦海里。
記憶力大比拼。
佳木斯市光復(fù)小學(xué)五年三班趙長(zhǎng)祺。
今天，我來(lái)到了作文班，剛一上課老師就笑呵呵地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：”同學(xué)們，今天我要考考大家的記憶力?！巴瑢W(xué)們一聽(tīng)，立即來(lái)了精神。
只聽(tīng)老師開(kāi)始讀起來(lái)：”喜歡？我了解，我記得曾經(jīng)有一塊奶酪，是我的最?lèi)?ài)……“這一段特別有意思，老師讀完后，逗得大家哈哈大笑。很快，3邊讀完。老師一聲令下：”開(kāi)始“同學(xué)們奮筆疾書(shū)地寫(xiě)。我寫(xiě)到了一半，腦袋就一片空白了。這時(shí)宋博瑞站立起來(lái)把卷子交給了老師，我趕緊接著寫(xiě)。一會(huì)兒，又一位同學(xué)把卷子交給了老師。我很著急，努力想著接下來(lái)的內(nèi)容，終于，我想了起來(lái)，飛快地寫(xiě)完，并交給了老師。
交卷后老師開(kāi)始批閱，老師一會(huì)看看我的卷子，一會(huì)兒看看答案，我很緊張，只見(jiàn)老師給我打了95分，我開(kāi)心極了。
這節(jié)課，讓我明白了做事情只有認(rèn)真、自信才能成功。
《愛(ài)德華的奇妙之旅》讀后感。
光復(fù)小學(xué)五年三班高梓軒。
暑假我讀了很多書(shū)，其中《愛(ài)德華的奇妙之旅》讓我久久不能忘懷。我們都生活在愛(ài)的世界里，但如何感受愛(ài)，回應(yīng)愛(ài)，付出愛(ài)卻是我們都要認(rèn)真學(xué)習(xí)的，這本書(shū)就講述了這樣一個(gè)關(guān)于愛(ài)的成長(zhǎng)故事。
故事寫(xiě)的是一個(gè)制作精良的瓷兔子，它的名字叫做愛(ài)德華圖雷恩，愛(ài)德華是一個(gè)叫阿比林小姑娘的玩具，小女孩把它當(dāng)成最好的朋友來(lái)愛(ài)護(hù)，可是它卻對(duì)這種愛(ài)視而不見(jiàn)，它自命不凡，對(duì)人傲慢冷淡，這種性格注定它要經(jīng)歷許多的磨難才能成長(zhǎng)。所以，在一次海上旅行中，它掉進(jìn)了大海，從此與小女孩阿比林分離，后來(lái)被一個(gè)好心的漁夫救起，但很快就被漁夫的女兒扔進(jìn)了垃圾堆中，過(guò)起了暗無(wú)天日的生活。后來(lái)，愛(ài)德華又得到了一個(gè)生病小女孩的愛(ài)，可這個(gè)小女孩很快就死去了，讓它傷心不已。最后，愛(ài)德華經(jīng)過(guò)重重磨難終于回到了它第一個(gè)主人阿比林的手中。
讀完這本書(shū)，我不禁想，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)理解愛(ài)是什么，如果我們從來(lái)都不打算愛(ài)或者被愛(ài)，活著就沒(méi)有任何意義。這本書(shū)給了我很多啟發(fā)，尤其是讓我體會(huì)到父母的愛(ài)有多么的寶貴。我覺(jué)得，我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)如何感受愛(ài)，回應(yīng)愛(ài)，認(rèn)識(shí)愛(ài)的意義。
不到長(zhǎng)城非好漢。
光復(fù)小學(xué)五年三班侯智慧。
長(zhǎng)城是我國(guó)著名的旅游勝地，今年，我通過(guò)北京x學(xué)營(yíng)，體驗(yàn)了爬長(zhǎng)城的辛苦。
俗話說(shuō)”不到長(zhǎng)城非好漢，屈指行程二萬(wàn)！“想要登上長(zhǎng)城頂峰，就必須要有耐心，而不能半途而廢。我挑戰(zhàn)的是”好漢坡“,我有十足的決心能征服長(zhǎng)城，于是我大步地向上跑去，路途中我遇到了種種困難，但是，需要堅(jiān)持不懈，才能取得勝利。就這樣我勇于克服困難，才登上了最頂峰。
到達(dá)了我的目的地，我開(kāi)始欣賞祖國(guó)的大好河山，這時(shí)候，我時(shí)不時(shí)地想起，古人修筑長(zhǎng)城有多么不容易，有多少人死在了這里，他們就是為了不讓敵人占領(lǐng)中國(guó)，才付出了那么多。
萬(wàn)里長(zhǎng)城就像一個(gè)豐碑，永遠(yuǎn)立在人們的心里。古人們都是好漢，是他們用雙手和生命給我們換來(lái)了今天的舒適生活。作為小學(xué)生的我，一定要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。
柴河九寨游記。
光復(fù)小學(xué)五年三班宋雨航。
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的好時(shí)節(jié)，家人們，相約一起到柴河九寨游玩兒，我對(duì)這次旅行充滿了期待。
剛到小九寨，我們就被眼前的美景，吸引住啦，那里可真是風(fēng)景如畫(huà)呀！首先映入我眼簾的是情侶峰。山峰高聳入云，一眼望不到頭，由于兩個(gè)山峰緊緊的相擁在一起，就好像兩個(gè)親密的戀人一樣，所以人們給它取了一個(gè)好聽(tīng)的名字叫情侶峰。清澈的山泉水從峰頂流下，銀川瀑布，非常壯麗，我迫不及待的拍照留念。
在眾多美景中最好玩兒，又最好看的就是水簾洞了。它的特點(diǎn)是從一個(gè)水平線上往下流，就好像一條流動(dòng)的白緞從天而降，古人曾言道”半山垂下水晶簾，疑是銀河落九天“.高山與水簾飛瀑相映成趣，花香與清風(fēng)作伴兒，這里的美景真是讓人流連忘返。
這次出游，讓我感受到了祖國(guó)山河的壯麗。同時(shí)在這次旅行中也看到了一些不文明的現(xiàn)象。破壞了生態(tài)環(huán)境，像亂丟垃圾，隨手摘花。隨處刻字等不文明現(xiàn)象。美麗的環(huán)境要永遠(yuǎn)的長(zhǎng)存，需要我們大家共同的愛(ài)護(hù)，保護(hù)。在此我呼吁大家保護(hù)環(huán)境，從我做起，從身邊小事做起。
指導(dǎo)老師齊廣賀。
小學(xué)生讀書(shū)讀后感四年級(jí)篇十三
當(dāng)我讀了《為中華之崛起而讀書(shū)》這篇文章，陷入了深深的沉思，文中主要講述的是少年周恩來(lái)剛到沈陽(yáng)時(shí)，他的伯父告誡他不要隨意到繁華的租界玩耍，但周恩來(lái)在好奇心的驅(qū)使下，背著大伯，約了要好的同學(xué)去了租界，他在租界看到了一個(gè)中國(guó)婦女的親人被洋人的汽車(chē)軋死之后，希望租界的巡警能為她討回個(gè)公道，可巡警不但沒(méi)有幫助自己同胞去討回公道，反而訓(xùn)斥了婦女這一幕，當(dāng)時(shí)周恩來(lái)心中感到十分地憤憤不平，想到中國(guó)人有冤無(wú)處訴，外國(guó)人在中國(guó)人的地盤(pán)上為所欲為，橫行霸道，都是因?yàn)橹腥A不振。
從那以后，周恩來(lái)就認(rèn)識(shí)到，中國(guó)人要想不受帝國(guó)主義的欺凌，就一定要振興中華，把洋人趕出中國(guó)，中國(guó)人自己當(dāng)家做主人。所以在老師問(wèn)到周恩來(lái)為什么而讀書(shū)的時(shí)候，他用堅(jiān)定的語(yǔ)氣回答：“為中華之崛起而讀書(shū)?！?BR> 讀了這篇文章，我對(duì)周總理充滿了敬佩之情。我也要學(xué)習(xí)周總理從小胸懷大志，做一個(gè)有理想有抱負(fù)的人。梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)：“故今日之責(zé)任，不在他人而全在少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球?！?BR> 我們是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，從現(xiàn)在起我們一定要好好學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，以后做一個(gè)對(duì)祖國(guó)和人民有用的人。
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小學(xué)生讀書(shū)讀后感四年級(jí)篇十四
世界上有那么一種東西，它可以帶給我們瑰麗的夢(mèng)，讓他們?cè)谡嫔泼赖氖澜缋锉３帜欠菁冋?它也可以讓成人在這里找到一個(gè)真實(shí)的自我，一個(gè)拋棄了所有煩心瑣事、單純的自我;這就是這本書(shū)《365夜故事》。
故事里的王國(guó)是一個(gè)精彩而奇妙的世界，這里充滿了天馬行空的想象，洋溢著歡樂(lè)祥和的氣氛。調(diào)皮的猴子、善良的兔子、堅(jiān)韌的蝸牛、憨厚的河馬，它們彼此互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。當(dāng)然，這其中也有狡猾的狐貍，兇狠的大灰狼時(shí)時(shí)對(duì)弱小者虎視眈眈。但故事總會(huì)給人們以啟示：正義總是會(huì)戰(zhàn)勝邪惡，我們擁有著美好的未來(lái)。同時(shí)快樂(lè)王子、雪孩子教會(huì)我們，擁有一顆善良的心會(huì)給人帶來(lái)幸福。
這些故事伴隨著我們成長(zhǎng)，陪伴我們進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
這本故事中有反映我們自己的生活故事和童話，有非常古老的童話和寓言，有傳說(shuō)，也有增進(jìn)知識(shí)，啟迪智慧的故事和童話，這些故事口語(yǔ)化，通俗易懂，我們每天讀一個(gè)故事，就像勤勞的種花人每天一早起來(lái)，給剛剛吐芽的花澆一勺水。
這本書(shū)里還有好多好多動(dòng)人的故事，不但教會(huì)了我許多做人的道理，而且總能給我的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣。
小學(xué)生讀書(shū)讀后感四年級(jí)篇十五
在寒假里，我又讀了許許多多本書(shū)，而這本《藍(lán)色的海豚島》是最受我青睞的，只要一閉上眼，書(shū)中的情節(jié)就會(huì)在我的腦海中浮現(xiàn)。
《藍(lán)色的海豚島》的作者是美國(guó)的斯?奧臺(tái)爾。他的筆寫(xiě)出了一個(gè)這樣的故事：從前在太平洋的一個(gè)島嶼――藍(lán)色的海豚島，上面住著印第安人，他們和外來(lái)的阿留申人發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)敗了，剩余的人都紛紛逃走了，卻留下兩個(gè)人――小姑娘卡拉娜和她的弟弟拉莫。他們倆相依為命，但是后來(lái)拉莫也被野狗咬死了，只剩下卡拉娜孤零零的一個(gè)人。她為了給弟弟報(bào)仇，開(kāi)始制作武器，經(jīng)歷了許多驚險(xiǎn)刺激的冒險(xiǎn)：出海，建造居所，觀看海象之間的戰(zhàn)斗，也順利的給弟弟報(bào)了仇，甚至馴服了野狗的頭領(lǐng)――朗圖。自她有了自己的寵物后，生活有更加豐富多彩了……最后，她終于得到了救援，結(jié)束了孤獨(dú)的生活。而她已經(jīng)獨(dú)自一人在海豚島上生活了十八年了！
看完這本書(shū)，我的心靈受到了深深的震撼：卡拉娜依靠()自己的雙手創(chuàng)造了一切，當(dāng)她之和他弟弟留在海豚島上時(shí)，她沒(méi)有驚慌失措，沒(méi)有自暴自棄，呆坐原地，而是振作起來(lái)，利用了自己的雙手生活了下來(lái)。而我呢，也比卡拉娜小不了幾歲，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不如她。如果我也和卡拉那處在一樣的境地，我會(huì)怎么樣？會(huì)利用自己的雙手創(chuàng)造一切嗎？在面對(duì)自己的伙伴死亡，自己孤身一人時(shí)，會(huì)和她一樣冷靜鎮(zhèn)定嗎？會(huì)……不，我什么也不會(huì)，甚至連房間都要大人幫著整理?？纯纯ɡ仍倏纯醋约?，我真感到羞愧。我決定了，從今天開(kāi)始，我一定要培養(yǎng)我的自我動(dòng)手能力，向卡拉娜學(xué)習(xí)！
小學(xué)生讀書(shū)讀后感四年級(jí)篇十六
《生命生命》這篇課文講述了三個(gè)令人感受到生命力量的片段，一則是小昆蟲(chóng)為求生而奮力掙扎;一則是一顆小瓜子能在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中沖破堅(jiān)硬的外殼頑強(qiáng)地生長(zhǎng)出來(lái);一則就是我用醫(yī)生聽(tīng)診器聽(tīng)到了自己的心跳，那震撼的感覺(jué)，令我意識(shí)到了生命是自己的，要由自己來(lái)決定。
是的，生命是自己的，我們可以讓它具有價(jià)值、變得光彩萬(wàn)分，也可以讓它暗淡無(wú)光。所以我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)，應(yīng)該好好珍惜生命，讓有限的生命創(chuàng)造出無(wú)限的光彩!即便是失敗、跌倒了，也不要害怕和放棄，要勇敢面對(duì)，在哪里跌倒就從哪里站起來(lái)。
可我一想到自己，就覺(jué)得十分的慚愧。在以前，當(dāng)我看到了小螞蟻，都會(huì)將這些小生命弄死。而現(xiàn)在我明白了生命的'意義，要尊重每一個(gè)生命，無(wú)論是再小的動(dòng)物或是植物都不可以隨意地摧殘!我作為一名小學(xué)生，一個(gè)四肢健全、健健康康的成長(zhǎng)著的小學(xué)生，就更應(yīng)該珍惜時(shí)光，把握這寶貴的生命。要懷著積極向上的態(tài)度，去迎接將會(huì)遇到的所有困難和挑戰(zhàn)，并克服和戰(zhàn)勝它，只有這樣，我們才能在成長(zhǎng)的道路上走向輝煌、才能對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，活出自己的色彩!
小學(xué)生讀書(shū)讀后感四年級(jí)篇一
《朝花夕拾》是魯迅所寫(xiě)的一部回憶散文集，原名《舊事重提》，一向得到極高的評(píng)價(jià)。作者說(shuō)，這些文章都是“從記憶中抄出來(lái)”的“回憶文”。本書(shū)為魯迅一九二六年所作回憶散文的結(jié)集，共十篇。前五篇寫(xiě)于北京，后五篇寫(xiě)于廈門(mén)。
《朝花夕拾》是魯迅的回憶性散文，也就是魯迅的往事。它是一本家喻戶曉的散文集，是一本必讀的散文集，是一本如良師益友的散文集?！冻ㄏκ啊凡恢皇菫樯倌陜和瘜?xiě)的，但寫(xiě)了許多關(guān)乎少年兒童的事，讀起來(lái)興味盎然，而且隨著年歲的增加，我們總能從中讀出不同的味道來(lái)，這就是魯迅作品的魅力所在。這本書(shū)是魯迅回憶童年、少年、和青年時(shí)期，不同生活經(jīng)歷和體驗(yàn)的文字。全書(shū)由《小引》《狗·貓·鼠》《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》《二十四孝圖》《五猖會(huì)》《無(wú)?！贰稄陌俨輬@到三味書(shū)屋》《父親的病》《瑣記》《藤野先生》《范愛(ài)農(nóng)》《后記》構(gòu)成。本書(shū)里面的每一篇文章都展現(xiàn)當(dāng)時(shí)的世態(tài)人情、民俗文化，流露了魯迅先生對(duì)社會(huì)的深刻觀察和對(duì)家人師友的真摯感情。敘述親切感人，又有機(jī)地糅進(jìn)了大量的描寫(xiě)、抒情和議論，文筆優(yōu)美清新，所以被堪稱(chēng)現(xiàn)代文學(xué)水平的回憶散文。
小學(xué)生讀書(shū)讀后感四年級(jí)篇二
暑假期間，我讀了一本書(shū)，叫《假如給我三天光明》。主人公海倫．凱勒在出生19個(gè)月后因生了一場(chǎng)大病而失去了寶貴的視力和聽(tīng)力，也因此失去了說(shuō)話的能力。海倫．凱勒就成了一個(gè)又聾又盲又啞的殘疾人。這意味著她將一直生活在永無(wú)盡頭的黑暗里。
但海倫的父母沒(méi)有放棄她，并請(qǐng)安妮．曼斯菲爾德．沙麗文小姐教海倫。沙麗文老師用心靈教會(huì)海倫讀書(shū)、學(xué)習(xí)、用手語(yǔ)交流。海倫付出的努力比同齡人要多好幾倍，困難也很多，但她都克服了。最終，她順利地從哈佛大學(xué)的分校雷得克利夫?qū)W院畢業(yè)。
習(xí)慣于每天用眼睛看、用耳朵聽(tīng)、用嘴說(shuō)話的人也許不會(huì)覺(jué)得這一切有多么可貴?？墒牵绻蝗挥幸惶炷阊劬ο沽?、耳朵聾了、也不能說(shuō)話了，那你會(huì)怎么辦？是會(huì)整日憂愁還是做一些愚蠢的事？這些消極而悲觀的情況是不能出現(xiàn)的，就算你真正是一個(gè)殘疾人的話，你也要像海倫．凱勒一樣，用樂(lè)觀的心態(tài)看世界，用其他器官去彌補(bǔ)殘缺的器官，像一個(gè)正常人一樣活下去！
其實(shí)，一個(gè)人最終能不能取得成就，并不在于這個(gè)人的家庭或是自身的條件，而是在于他是否有奮斗的精神。所以，無(wú)論你的體魄是否健全，都要努力，這樣才會(huì)有成就。
小學(xué)生讀書(shū)讀后感四年級(jí)篇三
在這個(gè)寒假里，我看的第一本書(shū)就是《盜墓筆記》，它的作者是南派三叔。因?yàn)槲移綍r(shí)非常喜歡看恐怖片，所以對(duì)這書(shū)情有獨(dú)鐘。
其中，我最喜歡的是第七章。這里主要介紹了一群盜墓者在某個(gè)山底下，發(fā)現(xiàn)了一百多個(gè)沒(méi)有身子的人頭，脖子上還滴著鮮紅鮮紅的血……讓人不禁毛骨悚然，想起了曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的血雨腥風(fēng)的場(chǎng)面。
有一句話說(shuō)的好，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。所以我從小就愛(ài)上了閱讀。
我有各種各樣的書(shū)籍，文學(xué)作品，經(jīng)典佳作，名著好文，還有故事小說(shuō)。其中我最喜歡沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)。
沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)充滿哲理內(nèi)涵，而且風(fēng)格獨(dú)特，把故事性，趣味性和知識(shí)性融為一體。
最近我又讀了一本書(shū)是《我們一起走，迪克》。
迪克是一只因?yàn)槌舐恢魅藖G棄的獵犬，它在叢林中生活，即聰明又勇敢，但是，它無(wú)家可歸，希望能有一個(gè)主人。一個(gè)村莊的盲少年收養(yǎng)了迪克，于是，迪克開(kāi)始了導(dǎo)盲犬的生涯。一次，迪克為了主人阿炯，不小心犯下了大錯(cuò)，他們只好背井離鄉(xiāng)，去投靠阿炯的生母。迪克為了主人，甚至咬死了它心愛(ài)的'母豺紅娜。經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，他們終于找到了阿炯的母親，阿炯自創(chuàng)的一首二胡一曲成名，但是陪他患難與共的迪克卻遭到了極不公平的待遇，最后阿炯帶著迪克開(kāi)始了永遠(yuǎn)的流浪。
我被這本書(shū)深深地震撼了，我的感悟很大。一只人見(jiàn)人厭的丑狗竟然如此堅(jiān)強(qiáng)，如此勇敢，如此忠誠(chéng)，如此聰明……真是人不可貌相，海水不可斗量啊!
讀一本好書(shū)，就像和高尚的人談?wù)摚梢耘惆槟愠砷L(zhǎng)，讓你增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，使人的境界更高一層。
通過(guò)《誠(chéng)實(shí)的孔子》這個(gè)故事告訴我：面子重要，還是真才實(shí)學(xué)比較重要呢?
如果自己不會(huì)，還要硬充著會(huì)的話，只能致使自己不思進(jìn)取，當(dāng)需要的時(shí)候，什么都不會(huì)。
勤學(xué)好問(wèn)的孔子都有自己不會(huì)的問(wèn)題，都承認(rèn)自己的不足。那我們還有什么理由欺騙自己呢?所以，如果有不會(huì)的問(wèn)題，要勇敢的承認(rèn)，然后查資料，問(wèn)別人，爭(zhēng)取把自己不懂的事情搞懂。只有這樣，你才能不斷地進(jìn)步，不斷地成長(zhǎng)。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我讀了《媽媽喜歡吃魚(yú)頭》這篇文章，文章寫(xiě)的是作者小的時(shí)候發(fā)現(xiàn)媽媽喜歡吃魚(yú)頭，后來(lái)成家有了孩子，作者發(fā)現(xiàn)自己的妻子也說(shuō)自己愛(ài)吃魚(yú)頭，這時(shí)作者深切的感悟到：一個(gè)女人作了母親就喜歡吃魚(yú)頭，其中的緣由就是深深的母愛(ài)。
我仔細(xì)回想生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的媽媽又何嘗不是一位“愛(ài)吃魚(yú)頭”的媽媽。生活中，媽媽省吃儉用，她很少為自己買(mǎi)衣服、化妝品，甚至連一個(gè)僅僅幾塊錢(qián)的發(fā)卡都要考慮再三，最后往往是以自己喜歡用那個(gè)已經(jīng)磨得發(fā)亮的卡子來(lái)個(gè)心理平衡。
生活中，媽媽常說(shuō)有鋼要用在刀刃上，而我就是她心里的“刀刃”。當(dāng)我說(shuō)自己想上一個(gè)輔導(dǎo)班時(shí)，她會(huì)不假思索的答應(yīng)，連需要多少錢(qián)都不問(wèn)一下;到我遇到困惑和挑戰(zhàn)時(shí)，她總是默默地支持我，不管前面的路有多么荊棘和漫長(zhǎng)，這就是大愛(ài)無(wú)私的母愛(ài)。
那是一本從嚴(yán)冬寫(xiě)到金秋的故事，猶如溫暖童年的“心靈雞湯”，那本書(shū)會(huì)讓我們感動(dòng);會(huì)淚流滿面;會(huì)哈哈大笑，會(huì)開(kāi)始生命中最初的思考······這本書(shū)就是《笑貓日記》。
我喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗鼤?huì)讓我們的童年多姿多彩而美麗。讓我們讀懂了作者楊紅櫻的這種情感，我喜歡看《笑貓日記》喜歡它打動(dòng)人的心。
小學(xué)生讀書(shū)讀后感四年級(jí)篇四
希臘神話我曾經(jīng)看過(guò)和聽(tīng)過(guò)一些，這次還是第一次看到希臘眾神的“家庭樹(shù)”，才知道他們之間的關(guān)系和故事。
開(kāi)始，我被宙斯的力量和勇猛吸引了，他積極反抗提坦巨人父親，與巨怪戰(zhàn)斗，最后成為眾神之神，很輝煌！繼續(xù)讀下去到讀完整本書(shū)，讓我印象最深的卻并不是奧林匹斯山上的那么多主神，而是那個(gè)宙斯眼中的'“小偷”、“騙子”——普羅米修斯。
神話中，普羅米修斯是人類(lèi)的的創(chuàng)造者，因?yàn)椴蝗绦目匆?jiàn)人類(lèi)挨餓受凍，不僅從奧林匹斯山上偷來(lái)圣火教人類(lèi)使用，還想辦法瞞過(guò)宙斯幫助人類(lèi)留下最有營(yíng)養(yǎng)的肉類(lèi)，讓人類(lèi)的生活得到大大的改善，這些大大激怒了宙斯，他懲罰了普羅米修斯——把他綁起來(lái)，白天讓一只老鷹來(lái)啄食他的肝臟，等晚上身體復(fù)原了，第二天又有老鷹來(lái)傷害他，這樣每天不斷，這個(gè)懲罰太殘忍了！
對(duì)于眾神來(lái)說(shuō)，人類(lèi)像螞蟻一樣是脆弱而渺小的，不值得關(guān)心，普羅米修斯懷著仁愛(ài)和善心給人類(lèi)送去溫暖，讓人類(lèi)能吃飽，他為人類(lèi)做的好事并不會(huì)給他自己帶來(lái)任何好處，他知道惹怒宙斯的后果卻依然勇往直前，他才是真正的勇士，是最值得尊敬的神。
一個(gè)人能力很強(qiáng)但不關(guān)心別人，不愿意用自己的力量幫助別人，這個(gè)人會(huì)越來(lái)越自私，如果他以后遇到困難，我想也不會(huì)有人來(lái)幫他；相反，一個(gè)人愿意用自己的能力，真心真意幫助別人，就會(huì)越來(lái)越心胸寬廣，可以交到更多的朋友。
上學(xué)期，數(shù)學(xué)老師在我們班推行了“師徒結(jié)伴”的學(xué)習(xí)方法，我很高興地當(dāng)上了“師傅”，在學(xué)習(xí)上幫助同學(xué)，我們一起努力，期末考試后，聽(tīng)到和我“結(jié)伴”的同學(xué)因?yàn)槿〉眠M(jìn)步受到老師的表?yè)P(yáng)，我不僅覺(jué)得高興，心里更有些自豪感；我用小小的“能力”幫助了別人，收獲了自豪感和快樂(lè)，這是我沒(méi)有想到過(guò)的。我要更努力，提高自己，也要力所能及地幫助同學(xué)。
沒(méi)有和神一樣強(qiáng)大的力量，我們可以有愛(ài)和善心，這兩樣從來(lái)不分大小。
小學(xué)生讀書(shū)讀后感四年級(jí)篇五
《愛(ài)的教育》是意大利著名文學(xué)家亞米契斯撰寫(xiě)的一部著名作品。書(shū)中通過(guò)一個(gè)小學(xué)生。
日記。
的形式，通過(guò)一個(gè)個(gè)故事詮釋愛(ài)的意義。今天小編在這分享一些愛(ài)的教育讀后感給大家，歡迎大家閱讀!
有一首歌唱的好：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間!”意大利作家亞米契斯的《愛(ài)的教育》就充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)。她通過(guò)一個(gè)小學(xué)生記日記的形式，講述了很多小故事，從中感受到看人類(lèi)是多么需要相互關(guān)心，相互理解，相互幫助呀，而這種關(guān)心、理解，都離不開(kāi)一個(gè)最核心的東西——愛(ài)!
整部小說(shuō)，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，只是用樸素平淡的語(yǔ)言，塑造出了一個(gè)個(gè)貌似渺小，但實(shí)際上卻很不平凡的壬午，自然生動(dòng)，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。例如買(mǎi)菜婦女、賣(mài)菜人、鐵匠的兒子、老石匠的兒子、賣(mài)炭人的兒子、少年鼓手、父親的老師、帶病上課的教師……這些平凡的小人物的命運(yùn)和感情故事，在我心中激起了一陣陣感情的漣漪。尤其是那些講述同齡人的故事，如“我”的好朋友卡羅內(nèi)，他不僅評(píng)學(xué)兼優(yōu)，而且樂(lè)于助人。當(dāng)一個(gè)朋友丟失了買(mǎi)筆記本的錢(qián)，站在街上大哭時(shí)，他就把自己的錢(qián)給了他?？_內(nèi)更是個(gè)同情弱小，能為朋友敢于犧牲自己生命的人。她非常愛(ài)他的母親，他會(huì)花幾天時(shí)間給媽媽寫(xiě)一封長(zhǎng)達(dá)八頁(yè)紙、四周還畫(huà)上花邊的信，作為生日禮物給媽媽。還有……這些平凡而樸素的小人物都有一個(gè)共同的特點(diǎn):對(duì)生活充滿愛(ài)，為他人奉獻(xiàn)愛(ài)。正因?yàn)樗麄兊膼?ài)，“我”的世界才變得更加美好。
“愛(ài)”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛嘴邊的字，可是，有時(shí)候我們會(huì)忽略周?chē)膼?ài)：如同父母對(duì)子女的愛(ài)，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，朋友之間的愛(ài)。往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒(méi)有細(xì)細(xì)的體會(huì)。如果你加以體會(huì)，你會(huì)感覺(jué)到，人生這是多么美好的東西啊!
有時(shí)候，我們遇到挫折，常常會(huì)怨天尤人，甚至沒(méi)有人愛(ài)自己，有的向的更悲觀，則會(huì)自殺，表示他們的抗議，這多可悲呀!
愛(ài)，像空氣，每天在我們身邊。
當(dāng)你能感受到那極為普通的愛(ài)的時(shí)候，相信你一定會(huì)幫助那些需要幫助的人，是不是?
我讀了意大利著名兒童文學(xué)作家米亞契斯寫(xiě)的《愛(ài)的教育》這本書(shū)。全書(shū)以串聯(lián)小故事的形式，記錄了書(shū)中的主人公安利柯在小學(xué)四年級(jí)的經(jīng)歷，所經(jīng)歷的這些事情，有同學(xué)之間的友誼、有師生之情、有父母對(duì)孩子的愛(ài)。
全書(shū)中最讓我感動(dòng)的是《小抄寫(xiě)員的故事》，這個(gè)小故事講小主人公朱里奧的父親雖然年老了，但為了孩子們，不但白天要在鐵路辛苦上班，夜晚還要加班抄寫(xiě)文章賺錢(qián)。面對(duì)蒼老的父親，朱里奧決定悄悄幫助父親抄寫(xiě)訂單。他堅(jiān)持著，結(jié)果影響功課，父親從一開(kāi)始的不理解、生氣、到失望，在最后得知真相后，心里便升騰起無(wú)邊的愛(ài)。多么慈祥的父親，多么懂事的孩子，整個(gè)故事都是父親對(duì)兒子、兒子對(duì)父親滿滿的愛(ài)意。讀到這里時(shí)，我熱淚盈眶，讓我想起一件慚愧的事情。
那是去年夏天，媽媽帶我去游泳，為了讓我學(xué)會(huì)游泳，媽媽每次都在旁邊教我、并時(shí)刻監(jiān)督著我，而我卻只顧著和其他小朋友玩，覺(jué)得媽媽的要求太高，不給我自由玩。我就生氣了，一直賭氣，不理媽媽?zhuān)螒{她整么解釋?zhuān)叶紵o(wú)法理解媽媽的心情和期望?？戳恕稅?ài)的教育》后才感悟到：平時(shí)媽媽對(duì)我嚴(yán)格，讓我多學(xué)技能，都是媽媽對(duì)我深切的愛(ài)呀。
愛(ài)，其實(shí)很簡(jiǎn)單、很平凡，不用驚天動(dòng)地，就像朱里奧的爸爸默默的愛(ài)著孩子們，就像朱里奧悄悄的為父親填寫(xiě)雜志社的單子，就像我們的爸爸媽媽無(wú)私的愛(ài)著我們一樣。愛(ài)，其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)，只要我們用心去感受。
給我影響最深的是一封父親的信《要學(xué)會(huì)愛(ài)人》.主要講的是安利柯走路時(shí)不小心撞了一個(gè)婦女，連“對(duì)不起”也沒(méi)有說(shuō)就匆匆地離開(kāi)了，父親聽(tīng)后十分生氣，告訴他以后怎樣尊敬別人，從而養(yǎng)成良好的品質(zhì)。
記得有一次，我在上學(xué)的路上，碰上了我家對(duì)門(mén)的阿姨，我沒(méi)有理她，便低著頭往前走，與對(duì)門(mén)的阿姨擦肩而過(guò)，也不知道阿姨當(dāng)時(shí)是怎么想的，是不是把我看成一個(gè)“壞蛋”呢?總之，這一切都是我不禮貌所造成的。
還記得有一次，也是在上學(xué)的路上，我走在馬路上，路燈變成紅燈了，于是我便停了下來(lái)。這時(shí)，一位年過(guò)六旬的老人因?yàn)闆](méi)有看見(jiàn)紅燈卻繼續(xù)向前走，這時(shí)，我能把老人一把拉回來(lái)?？僧?dāng)我猶豫不決時(shí)，一位阿姨連忙把老人從馬路上拉了回來(lái)，并對(duì)老人說(shuō)：“紅燈亮了，暫時(shí)不能過(guò)去”。之后，阿姨又把那位老人安全地送過(guò)了馬路?？吹竭@些，我的臉火辣辣的，對(duì)當(dāng)時(shí)自己的行為感到十分后悔。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“以后千萬(wàn)不能再這樣做了”。
一個(gè)人要養(yǎng)成良好的品德，就必須從小事做起，從自我做起，小事不做，將來(lái)會(huì)成就不了大事的。
今后，我要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，如果看見(jiàn)小同學(xué)摔倒了，就應(yīng)該連忙把小同學(xué)扶起來(lái)，看見(jiàn)有人遇到困難，及時(shí)幫助，這些都是我們小學(xué)生應(yīng)該做的，這也是愛(ài)的表現(xiàn)。
我衷心地希望人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，讓我們的世界變成美好的人間。
小學(xué)生讀書(shū)讀后感四年級(jí)篇六
今天我讀了蛋殼里的奶奶，這是一個(gè)關(guān)于作者奇思妙想想出來(lái)的一個(gè)作品。
這本書(shū)主要是寫(xiě)了作者對(duì)虛擬世界的熱愛(ài)，我覺(jué)得作者可能他的奶奶已經(jīng)去了天堂，一方面詮釋了他對(duì)奶奶的思念，另一方面反映了家長(zhǎng)不能忽視孩子的教育。
小學(xué)生讀書(shū)讀后感四年級(jí)篇七
讀了我要做好孩子后，我覺(jué)得現(xiàn)在孩子不就這樣嗎？非常想做讓家長(zhǎng)、老師……甚至全中國(guó)都為之驕傲的人，可卻因?yàn)樽约罕旧淼哪芰?，認(rèn)識(shí)，想法等，最后好像適得其反。就拿考試考砸了來(lái)說(shuō)，一次出了問(wèn)題，就好像全世界都崩潰了，家長(zhǎng)都為了你感到了失望，老師為了你擔(dān)憂……其實(shí)我們還是原來(lái)的我們。
主人公金鈴是一個(gè)活潑、善良的小女孩，她經(jīng)常用歡樂(lè)來(lái)掩飾自己內(nèi)心的煩惱，她跟我們一樣，想討媽媽的歡心，卻一次次的失敗。她有時(shí)候被別人冤忹，但她又用冷靜和機(jī)智來(lái)解決問(wèn)題。她有時(shí)是個(gè)善良的孩子，有時(shí)是個(gè)頑皮的.孩子……從這本書(shū)里，我也懂得了這樣一個(gè)道理：成績(jī)好不一定有好的品德。比如倪志偉，他是個(gè)貨真價(jià)實(shí)的小黑心眼，他的眼里只有錢(qián)和捉弄?jiǎng)e人，可不是什么好人，但他學(xué)習(xí)成績(jī)好，僅此而以。所以，我要努力做一個(gè)真正的好孩子，不光要學(xué)習(xí)成績(jī)好，還要做到品德好。
我喜歡這本書(shū)，它給我很大的啟迪。
小學(xué)生讀書(shū)讀后感四年級(jí)篇八
王繼才夫婦用一輩子，去做好一件事。
25年前，他27歲，她25歲，他們倆一起上了開(kāi)山島。開(kāi)山島僅有13000平方米，相當(dāng)于兩個(gè)足球場(chǎng)大小。島雖小，卻是軍事要塞。在這個(gè)15分鐘就能走完一圈的小島上，他們一守就是25年，他們也想過(guò)放棄，但領(lǐng)導(dǎo)讓他們堅(jiān)持。想到登島前的承諾，他們最終留了下來(lái)。
他們只是生活中的普通人，只是，他們比常人多了內(nèi)心的堅(jiān)持。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，做個(gè)有堅(jiān)持的人，用一輩子，去做好一件事。
小學(xué)生讀書(shū)讀后感四年級(jí)篇九
暑假期間，我讀了一本書(shū)，叫《假如給我三天光明》。主人公海倫·凱勒在出生19個(gè)月后因生了一場(chǎng)大病而失去了寶貴的視力和聽(tīng)力，也因此失去了說(shuō)話的能力。海倫·凱勒就成了一個(gè)又聾又盲又啞的殘疾人。這意味著她將一直生活在永無(wú)盡頭的黑暗里。
但海倫的父母沒(méi)有放棄她，并請(qǐng)安妮·曼斯菲爾德·沙麗文小姐教海倫。沙麗文老師用心靈教會(huì)海倫讀書(shū)、學(xué)習(xí)、用手語(yǔ)交流。海倫付出的努力比同齡人要多好幾倍，困難也很多，但她都克服了。最終，她順利地從哈佛大學(xué)的分校雷得克利夫?qū)W院畢業(yè)。
習(xí)慣于每天用眼睛看、用耳朵聽(tīng)、用嘴說(shuō)話的人也許不會(huì)覺(jué)得這一切有多么可貴?？墒?，如果突然有一天你眼睛瞎了、耳朵聾了、也不能說(shuō)話了，那你會(huì)怎么辦？是會(huì)整日憂愁還是做一些愚蠢的事？這些消極而悲觀的情況是不能出現(xiàn)的，就算你真正是一個(gè)殘疾人的話，你也要像海倫·凱勒一樣，用樂(lè)觀的心態(tài)看世界，用其他器官去彌補(bǔ)殘缺的.器官，像一個(gè)正常人一樣活下去！
其實(shí)，一個(gè)人最終能不能取得成就，并不在于這個(gè)人的家庭或是自身的條件，而是在于他是否有奮斗的精神。所以，無(wú)論你的體魄是否健全，都要努力，這樣才會(huì)有成就。
小學(xué)生讀書(shū)讀后感四年級(jí)篇十
今天，我讀了法布爾所寫(xiě)的一—《昆蟲(chóng)記》。法布爾是第一位在自然界中研究昆蟲(chóng)的科學(xué)家，他用畢生的精力深入昆蟲(chóng)世界，在自然環(huán)境中對(duì)昆蟲(chóng)進(jìn)行觀察與實(shí)驗(yàn)，真實(shí)地記錄下昆蟲(chóng)的本能與習(xí)性，完成了《昆蟲(chóng)記》這部昆蟲(chóng)學(xué)巨著，他也因此受到了全世界人民的尊敬和愛(ài)戴。
法布爾刻苦鉆研，犧牲了自己私有的時(shí)間去觀察昆蟲(chóng)?！独ハx(chóng)記》詳細(xì)地描繪了昆蟲(chóng)的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲(chóng)、蟋蟀，等等。這給后世做出了很大的貢獻(xiàn)，使人類(lèi)社會(huì)迅速走近了現(xiàn)代文明。
法布爾取得如此巨大的成就并不容易。他出生于農(nóng)民家庭，從小生活貧困，靠自學(xué)先后取得多個(gè)學(xué)位。他前半生一貧如洗，后半生勉強(qiáng)溫飽，但法布爾沒(méi)有向各種困難屈服，他勤于自修，精心選擇研究方向，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行觀察研究昆蟲(chóng)及植物，不斷獲得新成果。法布爾一生最大興趣，就是在于探索生命世界的真面目，發(fā)現(xiàn)自然界蘊(yùn)含著的科學(xué)真理。他正因?yàn)闊釔?ài)真理所以撰寫(xiě)《昆蟲(chóng)記》。
我多么渴望像法布爾那樣，到知識(shí)的海洋中去遨游，到科學(xué)的世界去探索，去揭開(kāi)自然界中的一個(gè)又一個(gè)奧秘，為人類(lèi)造福啊!然而，平時(shí)我連做數(shù)學(xué)題都不認(rèn)真，不刻苦。總是這多一個(gè)小括號(hào)，那落一個(gè)小數(shù)點(diǎn)什么的。同法布爾相比，我感到羞愧不已。
小學(xué)生讀書(shū)讀后感四年級(jí)篇十一
暑假為了完成老師布置的閱讀任務(wù)，我只得懶洋洋的翻開(kāi)書(shū)，誰(shuí)知到只看了幾眼我就被書(shū)中的內(nèi)容給吸引了，在也舍不得放下，《西游記》的作者是明代的吳承恩，《西游記》取材于唐太宗貞觀年間，僧人玄奘去天竺(古印度）取經(jīng)的事跡，由吳承恩集合民間傳說(shuō)，戲曲等資料改寫(xiě)而成。
《西游記》里的人物大家也一定知道，那就是，勇敢好斗的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，忠厚老實(shí)的沙僧，和糊涂的唐僧，孫悟空它勇敢好斗，一路上保護(hù)唐僧立下了赫赫戰(zhàn)功，而豬八戒卻好吃懶做，還在孫悟空三打白骨精時(shí)在一旁說(shuō)三道四，害的孫悟空被唐僧給趕走了，而沙僧每次都是毫無(wú)怨言的挑擔(dān)子，最后就是唐僧了，他糊涂的要命。明明孫悟空是為了他的安全才把妖精打死，他卻把悟空給趕了回去，后來(lái)自己也在寶象國(guó)吃了虧，讀到這我都恨不得把悟空的火眼金睛借唐僧一用，教他看看悟空打死的人到底是不是妖怪。
讀完了這本書(shū)后我不僅深思起來(lái)，在那個(gè)年代，吳承恩卻可以寫(xiě)出另人刮目相看的作品，一個(gè)個(gè)神魔鬼怪的'故事，可見(jiàn)吳承恩的想像力是多么豐富，正是因?yàn)檫@種豐富的想像力，所以這也是《西游記》的魅力之處，也是我一直喜歡它的原因。
最后唐僧和他的徒弟們終于到達(dá)西天取得真經(jīng)，讀完了這本書(shū)，我要像孫悟空學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它的勇敢，學(xué)習(xí)它的不怕困難，英勇無(wú)懼，以后我如果在碰到難題時(shí)，我就會(huì)以孫悟空為榜樣，直到難題被打敗為止。讀了這本書(shū)后使我懂得了一個(gè)道理，不管做任何事情，只有堅(jiān)持不懈才會(huì)成功。
小學(xué)生讀書(shū)讀后感四年級(jí)篇十二
推薦書(shū)單――《會(huì)飛的教室》。
佳木斯市第十一小學(xué)二年六班劉一諾。
這個(gè)暑假我看了《彼得。潘》和《會(huì)飛的教室》《老人與海》等幾本書(shū)，最讓我受益匪淺的是《會(huì)飛的教室》。
《會(huì)飛的教室》這本書(shū)講的是一群孩子在校園里的生活，寫(xiě)的都是我們學(xué)生的事情。書(shū)中有許多人讓人難忘，膽小怕事卻又關(guān)心同伴的鄔理、力大無(wú)窮又經(jīng)常挨餓的馬提斯、大畫(huà)家戴馬亭、大作家姚尼、關(guān)心孩子們的塔克老師、慈祥的校長(zhǎng)……想知道他們?cè)跁?shū)中的精彩故事情節(jié)嗎？那么跟我一起來(lái)看吧！我想看完也會(huì)跟我一樣愛(ài)不釋手！這本書(shū)讓我明白了世上的親情與友情是最重要的感情，是無(wú)法用金錢(qián)換來(lái)的！
第一次包餃子。
第十一小學(xué)二年六班魯嚴(yán)霖。
今天我跟媽媽去姥姥家,一進(jìn)屋看到姥姥在包餃子，姥姥這包餃子手藝真不錯(cuò)，個(gè)個(gè)圓鼓鼓的那么好看，心想我怎么就不會(huì)呢，我也想像姥姥一樣包的那么好，于是我跟著姥姥開(kāi)始學(xué)包餃子。
洗完手我也像姥姥一樣拿一張餃子皮在手上，然后用筷子挑了點(diǎn)餡，縷著餃子皮捏，可是怎么也捏不緊包出來(lái)還不好看東倒西歪的，媽媽和姥姥都笑我說(shuō)不讓我包了，但我不氣餒，還是堅(jiān)持著要包，包了幾個(gè)以后我包出來(lái)的餃子越來(lái)越好，也像姥姥的一樣個(gè)個(gè)像將軍肚一樣，這時(shí)媽媽和姥姥都表?yè)P(yáng)我，我心里那個(gè)美啊，哈哈……我也會(huì)包餃子嘍！下次媽媽姥姥包餃子我就可以幫忙了。
科普館一日游。
7月15日星期六晴。
今天，我去帽兒山東北林業(yè)大學(xué)實(shí)驗(yàn)基地，參觀科普館，這里有新建的沙盤(pán)，整個(gè)帽兒山全景呈現(xiàn)在我眼前?？破震^里有一些珍貴稀少的動(dòng)物、植物標(biāo)本?；铎`活現(xiàn)的。形象逼真的現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境讓我身在其中與它們近距離接觸，真的有點(diǎn)害怕。有野豬、鷹、鹿、蛇、兔子……還有許多我都叫不上來(lái)名字的動(dòng)物。這個(gè)科普館太奇妙了。
指導(dǎo)教師：王佳艷。
02。
我喜歡的一部立學(xué)作品《誡子書(shū)》。
佳木斯市第十一小學(xué)王立軒。
好詞，像一位朋友，滋潤(rùn)你的心靈；好詩(shī)，像一位智者，指導(dǎo)你的智慧。-題記暑假我讀了《三國(guó)演義》這本書(shū)，并喜歡上了這個(gè)人寫(xiě)的《誡子書(shū)》諸葛亮（181-234）字：孔明，瑯琊陽(yáng)都人，三國(guó)時(shí)期蜀漢政治家、軍事家。諸葛亮不僅是蜀國(guó)的軍事還是一位詩(shī)、詞人他寫(xiě)了《誡子書(shū)》等文章，號(hào)是臥龍。這首詞的內(nèi)容是：“付君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成才。淫慢則不勵(lì)精?！薄墩]子書(shū)》一文對(duì)我的幫助也非常的多。一次，作業(yè)太多讓我寫(xiě)不完，剛要放棄時(shí)，想到“夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。”這句話，我又想起了學(xué)習(xí)并不難，我又開(kāi)始寫(xiě)了，并且很多的作業(yè)不一會(huì)就寫(xiě)完了。還有一次，我馬馬虎虎寫(xiě)完作業(yè)就想著出去玩，但是那句話又激勵(lì)這我。“淫慢則不能勵(lì)精險(xiǎn)燥則不能治性，年與時(shí)馳，悲守窮廬，將復(fù)何及！”對(duì)啊，我們多么需要這句話呀，這話，激勵(lì)著我們，并鼓舞著我們。我把本子上的作業(yè)撕了下來(lái)，并重新認(rèn)真的寫(xiě)完，我的心里很開(kāi)心?！墩]子書(shū)》雖然不長(zhǎng)，但是卻讓人懂得了為什么要學(xué)習(xí)，所以、這篇文章非常深邃。
03。
我愛(ài)騎自行車(chē)。
佳木斯市第十一小學(xué)五年三班賈文利。
記得九歲那年，我看見(jiàn)姐姐在騎自行車(chē)，我也想買(mǎi)一輛，爸爸便答應(yīng)我了。我們來(lái)到賣(mài)自行車(chē)的地方，我相中了一個(gè)黃色的自行車(chē)，我們交完錢(qián)，就回家了.
回到家我就讓爸爸教我騎自行車(chē)，爸爸最后還是答應(yīng)了，爸爸告訴我車(chē)把要把穩(wěn)，腳要踩在踏板上，我便開(kāi)始嘗試，第一次沒(méi)有保持平衡，就重重的摔在了地上，我疼的大哭起來(lái)，爸爸就跟沒(méi)看見(jiàn)似的，不管我哭沒(méi)哭，我就堅(jiān)強(qiáng)的爬了起來(lái)，便開(kāi)始第二次嘗試，第二次我也摔倒了，但是我沒(méi)有哭，我又爬起來(lái)繼續(xù)騎，我足足摔了有二十次，我繼續(xù)騎車(chē)子，我竟然會(huì)騎自行車(chē)了，我高興地?fù)]起了手，忘了自己在騎車(chē)了，我就撞樹(shù)上了，自己現(xiàn)在想起來(lái)就想笑。
現(xiàn)在有一句話成為了我的座右銘，那句話就是只有堅(jiān)持不懈，勤學(xué)苦練，才會(huì)成功。
04。
日記。
佳木斯市第十一小學(xué)二年一班王崇博。
（一）207月22日星期六天氣：晴。
今天我們來(lái)到了青島方特夢(mèng)幻王國(guó)，取完票，我就迫不及待的沖進(jìn)了大門(mén)，拿著導(dǎo)游圖，我們首先去了“勇敢者轉(zhuǎn)盤(pán)”,這是一個(gè)看上去很簡(jiǎn)單，實(shí)際上很難的游戲，我在上面非常害怕，但是，后面有爸爸抱著我，我就不害怕了，下一個(gè)我選擇了比較安全的“雙層轉(zhuǎn)馬”,下一個(gè)項(xiàng)目是“魔法城堡”新的學(xué)期開(kāi)始了！為了在期末考試能考出好成績(jī)，我要制定一下學(xué)習(xí)計(jì)劃。，那里的照片會(huì)動(dòng)，非常神奇，之后去的是“水漫金山”,這個(gè)也不害怕，我們是觀眾，坐在一條大船上觀看，演的是《白蛇傳》里的片段，然后，我玩了“小雞不好惹之大反擊”,這個(gè)項(xiàng)目就是射擊，非常好玩，我都沒(méi)玩夠，還有好多刺激的項(xiàng)目，我太小了，有點(diǎn)危險(xiǎn)，就沒(méi)玩，爸爸說(shuō)，以后我長(zhǎng)大了，再帶我玩，最后，我們來(lái)到了巨幕影院，這個(gè)影院好大呀！我們看了《生命之光》，看的3d感覺(jué)超酷。這個(gè)時(shí)候工作人員通知，日?qǐng)鲆P(guān)園了，我們只好遺憾的離開(kāi)了。
雖然我還沒(méi)玩的盡興，但是，今天我還是很開(kāi)心的！
（二）年8月11日星期五天氣：晴。
今天早上我醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)家里沒(méi)有人，我看見(jiàn)地上有一個(gè)留言條，告訴我說(shuō)，醒了不要害怕，起來(lái)洗臉，刷牙，等著爸爸媽媽回來(lái)，有事可以給他們打電話?？墒牵疫€是很害怕，首先，我給媽媽打電話，告訴她，我醒了，沒(méi)有哭，然后，我就按照媽媽說(shuō)的做，開(kāi)始洗臉，刷牙，看書(shū)，勇敢一點(diǎn)，等著他們回來(lái)。
過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，爸爸媽媽就回來(lái)了，他們看見(jiàn)我那么聽(tīng)話，很高興，還夸我很乖。
人生中有很多第一次，這是我第一次獨(dú)自在家，以后，我要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)每一個(gè)第一次。
難忘的一件事。
佳木斯市第十一小學(xué)二年一班趙諾霏。
我很喜歡大海，總期待著有一天能去海邊游玩。今年暑假，媽媽帶著我和妹妹去了大連海邊，讓我至今難忘。
我們來(lái)到沙灘王國(guó)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好美??！走到前面，卻是很多小浪花，海邊人山人海。有些人在海邊撿貝殼，有的人躺在柔軟的沙灘上曬著陽(yáng)光，還有的人已經(jīng)在海水里游泳啦。我換好泳衣，迫不及待的跳進(jìn)海水里，腳踩著又細(xì)又軟的沙子，嘴里灌進(jìn)咸咸的海水，興奮的我在海邊跑起來(lái)。妹妹在媽媽的看護(hù)下跟在我后邊追著我，感覺(jué)著清涼的海水在水里玩耍著各種動(dòng)作，高高興興的和妹妹媽媽在海邊玩。
時(shí)間總是跑的很快，不知不覺(jué)的已經(jīng)市下午了，我們也該回去了，我依依不舍的從海邊走了。
大海等著我，明年的暑假我們還會(huì)回來(lái)找你玩耍的。等著我啊！
《我學(xué)到的本領(lǐng)》。
佳木斯市第十一小學(xué)二年一班許多。
今天吃過(guò)早飯以后，奶奶突然覺(jué)著不舒服，頭暈的厲害，就躺在床上休息了。我知道這是奶奶的老毛病了，但是心里還是很擔(dān)心和著急。因?yàn)樾奶勰棠?，我就想幫奶奶做點(diǎn)什么，讓奶奶歇息一下。我看見(jiàn)整個(gè)屋子里的地還沒(méi)掃，就拿來(lái)苕帚和撮子，學(xué)著奶奶的樣子一下一下的掃起來(lái)了。剛開(kāi)始不太會(huì)用，覺(jué)著苕帚好沉根本不聽(tīng)我使喚，慢慢的就順手了，一會(huì)就把所有的房間都掃完了，垃圾也收到了垃圾桶里。過(guò)了一會(huì)，奶奶感覺(jué)好些了，起身看到屋子里的地面被我掃的干干凈凈，便漏出了欣慰的笑容，還夸贊我長(zhǎng)大了，懂事了……我也特別開(kāi)心，因?yàn)槲也粌H學(xué)會(huì)了一項(xiàng)本領(lǐng)，而且以后也可以幫奶奶分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù)了。
指導(dǎo)老師：徐志巖。
05。
我愛(ài)冰球。
佳木斯市第十一小學(xué)五年三班孫文謙。
我喜歡打冰球，每次進(jìn)入冰場(chǎng)時(shí)我都無(wú)比興奮，在賽場(chǎng)上我可以自由拼搏，我可以感受到無(wú)限的激情洋溢著整個(gè)冰場(chǎng)。
我們的冰球訓(xùn)練十分艱苦。雖然冰場(chǎng)上很冷，但每次訓(xùn)練時(shí)我都會(huì)滿頭大汗，記得一次冰球訓(xùn)練時(shí)，當(dāng)我成功攻防了關(guān)鍵的一球，轉(zhuǎn)頭向媽媽炫耀的那一剎那，我發(fā)現(xiàn)媽媽正蜷縮著身體，雙手交叉抱在胸前，來(lái)回地走動(dòng)著，這時(shí)我和媽媽的目光撞在了一起，我發(fā)現(xiàn)媽媽又挺直了腰，裝出沒(méi)事的樣子，送給我一個(gè)燦爛的微笑，中場(chǎng)休息了，我快速地滑出冰場(chǎng)，媽媽照常遞上一條毛巾，幾下干干的毛巾就濕透了，接著一杯水就送到我的面前，我抱住了媽媽的手，發(fā)現(xiàn)媽媽的手冰涼，我勉強(qiáng)地笑了笑，我一直握著媽媽的手沒(méi)有松，希望我暖和的小手能夠迅速溫暖媽媽冰冷的雙手，能夠傳遞給媽媽我感動(dòng)的心情。此時(shí)我又想起了我最初學(xué)冰球時(shí)，媽媽彎著腰吃力地背著我那又大又重的冰球器具包一步一個(gè)臺(tái)階。幫我換護(hù)具，系鞋帶，現(xiàn)在回想起來(lái)，媽媽為我付出這么多，我一定要好好學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練，不辜負(fù)媽媽對(duì)我的希望，現(xiàn)在我已經(jīng)是球隊(duì)的主力隊(duì)員了，暑假我被選中到北京參加一個(gè)半月的冰球集訓(xùn)，這次集訓(xùn)我得到了技術(shù)上的提高，并順利的通過(guò)了測(cè)試，沒(méi)有父母的陪伴，所有事情都由我自己做，我可以熟練的穿護(hù)具，自己系鞋帶，自己洗衣服了，以后這些小事我都可以自己做了。
冰球已經(jīng)成為我生活中的一部分，雖然平時(shí)訓(xùn)練很苦，但我不怕苦，因?yàn)槲覑?ài)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
大海的美。
佳木斯市十一小學(xué)五年三班李正浩。
有一些人，喜歡綠幽幽的草原；有一些人喜歡高聳入云的山峰；還有一些人，喜歡那美麗的.大海，而我卻喜歡大海。大海中有許許多多的物資，比如說(shuō)：“可愛(ài)的小丑魚(yú)，高貴的龍蝦，狡猾的章魚(yú)，巨大的鯨魚(yú)，放電的海鰻，兇猛無(wú)比的鯊魚(yú)，可愛(ài)的海豚，嚇人的燈籠魚(yú)。水里也有許多珊瑚，白的、黃的等。
上午的海總在變換顏色，仿佛一塊碩大無(wú)朋的調(diào)色板，由計(jì)算機(jī)控制著配色。上午的海濤聲明顯增大，好像海在做熱身運(yùn)動(dòng)，也像海在召喚游動(dòng)的魚(yú)。
傍晚的海，風(fēng)平浪靜。水也是黑的，天也是黑的，水天融為了一體，水天一色。
?。∧蔷跋蠛?jiǎn)直是美極了呀！也壯觀極了。
我喜歡大海，因?yàn)榇蠛５牟┐笮貞?，因?yàn)榇蠛５淖兓療o(wú)窮，因?yàn)榇蠛５暮棋珶o(wú)際，總而言之，一句話，我愛(ài)大海。
佳木斯的變化。
佳木斯市十一小學(xué)五年三班夏明澤。
我的家在東北松花江上，那里有滿山遍野。大豆高粱。今天天氣宜人，我和媽媽去奶奶家看望奶奶，奶奶家在連江口，道路十分不便。到奶奶家也要20多分鐘，在加上塞車(chē)怎么也要一個(gè)多小時(shí)。到了奶奶家，做飯了，做飯時(shí)了爐子里的煙往外出，整個(gè)房子都煙氣彌漫。家里只有茅樓，沒(méi)有衛(wèi)生間。現(xiàn)在，展現(xiàn)在我們面前的是樓房，從窗子底下看見(jiàn)的是一條條道路。還有一片河塘，河塘邊有一大片草地，是兒童和老人的樂(lè)園。爺爺奶奶住在樓上環(huán)境不一樣，也有生活的樂(lè)趣。?。∥艺鎼?ài)我的家鄉(xiāng)。
如果發(fā)明智能花盆有多好。
佳木斯市第十一小學(xué)五年三班王詩(shī)淇。
我們家里的花盆大大小小，到處都有，把整個(gè)房間都擺滿了，我就想發(fā)明一種智能花盆給人們的生活帶來(lái)方便。
我發(fā)明的這種智能花盆，它可以在花兒需要水的時(shí)候，給它澆水，還可以給它松土。
在夜晚，它可以給花兒照明，哼歌。它還可以為花兒剪掉枯枝。如果花兒落葉子了，它就會(huì)抻出兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的剪刀手，把葉子撿起來(lái)，扔掉。
智能花盆不單單是種花兒的，它還可以種樹(shù)，它同樣可以為樹(shù)澆水施肥，如果樹(shù)木體內(nèi)有蟲(chóng)子，它就會(huì)向啄木鳥(niǎo)發(fā)出紅外信號(hào)，讓鳥(niǎo)兒們過(guò)來(lái)給樹(shù)木吃蟲(chóng)子。
如果在搬家的時(shí)候，這些花盆就會(huì)自動(dòng)把花搬到另一個(gè)家，這時(shí)，花盆就會(huì)分析哪里適合花兒的成長(zhǎng)，就在哪里安家落戶。
智能花盆給我們的生活幫了不少忙，我相信，在不久的將來(lái)，智能花盆將會(huì)出現(xiàn)在這世上，會(huì)有更多的功能，讓每一家都有一個(gè)智能花盆。
指導(dǎo)教師趙海麗。
06。
日記。
佳木斯市第十一小學(xué)一年四班孫凡淇。
7月24日星期一天氣：晴。
今天我們來(lái)到了大連森林動(dòng)物園。園區(qū)分六大功能區(qū)，有130多種動(dòng)物。
首先我們來(lái)到小動(dòng)物村，這里有小老虎、小獅子、小熊和矮馬等非?？蓯?ài)的小寶寶們。
然后我們來(lái)到草食動(dòng)物區(qū)，那里有在水潭邊跳躍的小鹿，悠閑散步的長(zhǎng)頸鹿。我拿出早已準(zhǔn)備好的胡蘿卜喂給它們，它們都爭(zhēng)先恐后地?fù)屩?，一時(shí)間我感覺(jué)，它們太喜歡我了！
最后，我們依次經(jīng)過(guò)袋鼠館、生態(tài)鳥(niǎo)館、熊貓館、靈長(zhǎng)園。時(shí)間不早了，我們依依不舍的離開(kāi)了?？蓯?ài)的動(dòng)物們?cè)僖?jiàn)！
指導(dǎo)教師：侯波。
07。
日記。
佳木斯第十一小學(xué)一年七班鄒德睿。
7月29日星期五天氣：晴。
小七班夏令營(yíng)開(kāi)始了，今天我跟媽媽在大塔和同學(xué)們集合一起去大巴車(chē)去哈爾濱游玩，第一天我們?nèi)サ氖侨f(wàn)達(dá)主題樂(lè)園，我和同學(xué)們一起玩青蛙跳跳、旋轉(zhuǎn)木馬、過(guò)山車(chē)、急流勇進(jìn)等游樂(lè)項(xiàng)目。我們還一起觀看了好看的兒童劇，我們一起拍照留念，今天真是開(kāi)心的一天啊！
7月30日星期六天氣：晴。
今天我和媽媽在賓館早早的起來(lái)了，我們吃完早飯，就和同學(xué)們一起去波塞冬水世界玩，今天來(lái)游玩的人可真多啊，哇！好漂亮，我仿佛走進(jìn)了童話世界，我看見(jiàn)一個(gè)好看壯觀的藝術(shù)雕像，里面五顏六色的燈光，我們一起在玩水槍大戰(zhàn)和小喇叭，在造浪池里觀看舞蹈表演，還一起玩沙子，一起修了美麗壯觀的”長(zhǎng)城“,它象征著祖國(guó)的繁榮昌盛，萬(wàn)事如意。
7月31日星期日天氣：晴。
今天我們小七班最后一天旅游，我們小七班舉著鮮紅的夏令營(yíng)旗幟出發(fā)了。我們一起去阿城森林動(dòng)物園一起看動(dòng)物，這里有美麗的孔雀翩翩起舞，好幾只孔雀一起開(kāi)屏漂亮極了！快到中午的時(shí)候，所有的動(dòng)物在路上巡游，我們一起看了金絲猴、長(zhǎng)勁鹿、東北虎、熊和狼等動(dòng)物。我們一起觀看各種鳥(niǎo)表演，我們把錢(qián)放在手上，讓鳥(niǎo)們來(lái)叼走，我一動(dòng)沒(méi)動(dòng)，都沒(méi)害怕，同學(xué)們都夸我有勇氣。今天我們玩得很開(kāi)心，一起認(rèn)識(shí)了很多動(dòng)物，我要把這美好的一天深深記在心里，留著以后慢慢回憶！
好人好事――讓座。
佳木斯第十一小學(xué)一年七班。
今天我和媽媽去姥姥家。因?yàn)槲覀兪窃诮K點(diǎn)站上的車(chē)，所以車(chē)上有很多的空座，我和媽媽都有座位。經(jīng)過(guò)了幾站，車(chē)上的人越來(lái)越多。這時(shí)上來(lái)了一位老奶奶，她沒(méi)有座位，于是我叫老奶奶坐我的位子，這是我第一次給別人讓座，我以為老奶奶會(huì)跟我說(shuō)聲謝謝，可是她只是看了我一眼，什么都沒(méi)有說(shuō)就坐下了。當(dāng)時(shí)我很難過(guò)，也有點(diǎn)生氣。到姥姥家以后我跟媽媽說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，還說(shuō)我以后再也不想給別人讓座了。媽媽聽(tīng)了，安慰我說(shuō)：”沒(méi)關(guān)系的，做好事要像雷鋒叔叔一樣，不求回報(bào)?！奥?tīng)了媽媽的話我終于想通了。我以后還是要繼續(xù)做好事，幫助別人。而且以后別人幫助我的時(shí)候，我一定要向別人道謝。感謝幫助過(guò)我的人。
指導(dǎo)教師：孟德佳。
08。
魯濱遜漂流記讀后感。
佳木斯市光復(fù)小學(xué)五年三班陳冠良。
你有在大海上與暴風(fēng)雨搏斗的經(jīng)驗(yàn)嗎？你有過(guò)被海盜俘虜?shù)慕?jīng)歷嗎？你有獨(dú)自一人在荒島上生存的毅力嗎？有一位勇敢青年就經(jīng)歷過(guò)這可怕一切，那么這位了不起的青年到底是誰(shuí)呢？他就是《魯濱遜漂流記》中的主人公――魯濱遜?？唆斔?。
魯濱遜從小生活在一個(gè)富裕的家庭，他的夢(mèng)想就是外出航海，可是他的父母卻極力反對(duì)，但什么也阻止不了他對(duì)夢(mèng)想的追求。他曾多次出海去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在追求夢(mèng)想過(guò)程中并不像想象中的一帆風(fēng)順。他遇到了風(fēng)暴、大浪和海盜的襲擊，最后他被困在了一個(gè)荒島上。想要在這里生存下去，他必須要獨(dú)自一個(gè)人去面對(duì)那些未知的困難。最終他用自己的智慧、力量和一點(diǎn)點(diǎn)運(yùn)氣在這個(gè)荒島上生活了28年兩個(gè)月零九天，創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。
和魯濱遜比起來(lái)，我真是慚愧萬(wàn)分。我有一個(gè)夢(mèng)想，但是都從來(lái)沒(méi)有為我的夢(mèng)想去努力過(guò)，遇到困難就退縮，還總是會(huì)為自己找各式各樣的借口。讀過(guò)這本書(shū)，讓我不由的想起梅花香自苦寒來(lái)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見(jiàn)得彩虹。魯濱遜的這種堅(jiān)韌的毅力讓我十分感動(dòng)，我要向他的學(xué)習(xí)，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而去努力去拼搏，無(wú)論前路會(huì)遇到什么困難險(xiǎn)阻我都不會(huì)退縮的。
”萬(wàn)能工“爺爺。
光復(fù)小學(xué)五年三班焦響。
在我家小區(qū)大門(mén)旁邊，一個(gè)很不起眼兒的角落里有一個(gè)小房子，這里有個(gè)”萬(wàn)能工“爺爺。這位爺爺濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙大眼睛，四方大臉，給人一種慈祥和藹的感覺(jué)。
這時(shí)，一位男青年急匆匆地跑過(guò)來(lái)，手里拿著一件衣服說(shuō)：”只是拉鎖壞了，先給我修吧，我有急事?！袄蠣敔敒殡y的看看我，我點(diǎn)點(diǎn)頭。那個(gè)男青年在一旁一勁兒地說(shuō)：”小心點(diǎn)，我這衣服是名牌，弄壞了你可賠不起?！袄蠣敔敍](méi)有理他，修好后反復(fù)試驗(yàn)的幾次，把衣服遞給了那個(gè)青年。青年從兜里拿出一元錢(qián)放在椅子上轉(zhuǎn)身就走了?！眮?lái)，孩子，爺爺該給你修拉鎖了?！袄蠣敔攧傄?，發(fā)現(xiàn)地上有個(gè)錢(qián)包，打開(kāi)一看，身份證上的照片正是剛才那個(gè)青年。老爺爺急忙向青年人走的方向跑了出去，一邊跑一邊喊：”小伙子，等一等?！靶』镒踊仡^一看便說(shuō)：”錢(qián)不是給你了嗎，還喊我干什么？“”你的錢(qián)包掉了?！袄蠣敔斏蠚獠唤酉職獾卣f(shuō)。青年看到老爺爺遞過(guò)來(lái)的錢(qián)包，愣住了。他真的不敢相信這是真的，包里是剛從銀行取出的兩千元錢(qián)。小青年拿出一張百元的要給老爺爺，可是老爺爺早已轉(zhuǎn)身向修理攤走去。小青年紅著臉，呆呆地望著老爺爺遠(yuǎn)去的身影，慚愧地底下了頭。
老爺爺好像什么事也沒(méi)有發(fā)生，又埋頭干手里的活。他的手是那么的粗糙，表情是那么的沉靜。
持之以恒。
佳木斯市光復(fù)小學(xué)五年三班張賀君。
困難就像成功之路上的大石頭，你開(kāi)著汽車(chē)，在石頭上碰來(lái)碰去，但是，只要持之以恒，一定會(huì)開(kāi)到那平坦的地方去。
那個(gè)時(shí)候，我們還在上小學(xué)三年級(jí)，每次放假都會(huì)跑到媽媽家的后院去玩，那里有一個(gè)小操場(chǎng)，我們拿著新買(mǎi)的滑板到了那個(gè)小操場(chǎng)，迫不及待的練上了，我們一個(gè)腳上去就晃動(dòng)了，等另一個(gè)腳上去就摔倒了，雖然摔得很疼，但我決定再試一次，這次我又摔倒了，我坐在地上，看著我弟已經(jīng)學(xué)會(huì)了，我對(duì)自己暗暗的說(shuō)：我不能放棄，我站了起來(lái)，我手抓的單桿，向前一推手一松，我還是滑倒在地上，可我不氣餒，我再一次重新站了起來(lái)，一直用手緊緊的抓著單桿，手一松，這樣向前滑，一秒，兩秒……我一直能滑到一分鐘、兩分鐘、一次一次滑倒，再一次一次重新站起來(lái)，但我依然沒(méi)有放棄，我現(xiàn)在能一直滑五分鐘、六分鐘了、我還在滑時(shí)做了一個(gè)大膽的動(dòng)作，直接兩腳一起上，就這樣刻苦練習(xí)，滑了一個(gè)月，終于學(xué)會(huì)了兩個(gè)輪子的滑板。
只要功夫深，鐵桿磨成針，這個(gè)故事告訴我們，只要持之以恒，我們才能取得成功。
童年的回憶。
光復(fù)小學(xué)五年三班張賀臣。
串串回憶就像一顆顆珍珠組成了閃亮的童年時(shí)光，在我的童年中，有一件傻事，是我最難忘的。
那時(shí)我才五歲，星期天兒的時(shí)候，姥爺打算帶我去江邊玩，我們把東西帶好就出發(fā)了，去江邊有兩條路，一條是近路，一條是遠(yuǎn)路。
在近路的中間有兩條小狗，我就問(wèn)哥哥，”哥哥你敢不敢走近路？“哥哥連忙說(shuō)不敢，這時(shí)，我自大的說(shuō)我敢，說(shuō)完，我就向近路走去，剛走了幾步，兩條小狗就像我大叫，我就有點(diǎn)害怕，其中一條小狗又向我走了幾步，我更害怕了，于是我就掉頭就跑了起來(lái)，兩條小狗跟著我跑，它們咬了住了我的褲子，我害怕極了，突然我想起來(lái)了，姥爺不怕狗，我就向著姥爺那里跑，最后姥爺把狗趕走了。
姥爺安慰我半天，我才不害怕了。我心里暗暗想，以后再也不逞能了。
丟沙包。
佳木斯市光復(fù)小學(xué)五年三班蘇子茗。
我和小伙伴們玩過(guò)很多游戲，比如跳繩，羽毛球……等等，今天，我在作文班第一次玩丟沙包，好玩極了。
我們先進(jìn)行分組，男生一伙，女生一伙，第一輪是男生先丟，孫偉炊的時(shí)候特別有技巧總是能騙過(guò)她們，像一只小猴子一樣有用不完的勁兒，我們男生在很多次的失敗和辛苦的努力下終于把女生打了下去。
第二輪開(kāi)始了，女生們丟的時(shí)候，也學(xué)會(huì)了我們的招數(shù)，經(jīng)過(guò)多次交戰(zhàn)之后，我們漸漸有些體力不支了，最后只剩下了兩個(gè)人，我想必須要復(fù)活一個(gè)人，才能贏得勝利，所以我把孫偉錘椿盍耍因?yàn)樗容^靈活，經(jīng)過(guò)幾輪戰(zhàn)斗，我們和女生們打成了平手，我覺(jué)得玩這個(gè)游戲不僅得用體力，還得用技巧。
這是我第一次玩丟沙包，玩的特別開(kāi)心。
坐過(guò)山車(chē)。
佳木斯市光復(fù)小學(xué)五年三班欒昊林。
今年暑假，媽媽帶我去了沈陽(yáng)的世博園，里面游樂(lè)場(chǎng)有許多好玩的游樂(lè)設(shè)備，但是我最喜歡的還是過(guò)山車(chē)。
我坐到過(guò)山車(chē)上系好了安全帶，準(zhǔn)備工作做好了，只聽(tīng)到鈴聲響起，過(guò)山車(chē)緩緩的向上移動(dòng)，我知道這只是暴風(fēng)雨前短暫的寧?kù)o。當(dāng)過(guò)山車(chē)快上升到最高處時(shí)，我的心也漸漸緊繃……突然，車(chē)子以風(fēng)馳電掣般的速度向下俯沖，耳邊響起了人們尖叫聲，我全身的汗毛都豎了起來(lái)，心好像提到嗓子眼兒，接著一個(gè)上坡又一個(gè)下坡，我感覺(jué)自己飛了起來(lái)，心也隨著過(guò)山車(chē)忽上忽下。在每一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，我的身體隨著急轉(zhuǎn)彎道左右搖擺，每次我感覺(jué)自己好像要被甩出去了，異?？謶?，趁我不防，車(chē)子忽然又來(lái)了一個(gè)360度大旋轉(zhuǎn)，我感覺(jué)天地旋轉(zhuǎn)，像是跳進(jìn)了深淵，我緊緊的抓住扶手，緊緊地閉上眼睛，耳邊的風(fēng)聲在呼呼作響，短短的幾秒鐘，我仿佛經(jīng)歷了半個(gè)世紀(jì)……車(chē)漸漸的慢了下來(lái)，終于抵達(dá)了終點(diǎn)，我像一個(gè)醉漢一樣，搖搖擺擺地走了下來(lái)，過(guò)了好久才緩過(guò)神來(lái)。
這次驚心動(dòng)魄的過(guò)山車(chē)之旅，鍛煉了我的膽量和意志，我非常自豪有這次經(jīng)歷，我將永遠(yuǎn)把它印在我的腦海里。
記憶力大比拼。
佳木斯市光復(fù)小學(xué)五年三班趙長(zhǎng)祺。
今天，我來(lái)到了作文班，剛一上課老師就笑呵呵地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：”同學(xué)們，今天我要考考大家的記憶力?！巴瑢W(xué)們一聽(tīng)，立即來(lái)了精神。
只聽(tīng)老師開(kāi)始讀起來(lái)：”喜歡？我了解，我記得曾經(jīng)有一塊奶酪，是我的最?lèi)?ài)……“這一段特別有意思，老師讀完后，逗得大家哈哈大笑。很快，3邊讀完。老師一聲令下：”開(kāi)始“同學(xué)們奮筆疾書(shū)地寫(xiě)。我寫(xiě)到了一半，腦袋就一片空白了。這時(shí)宋博瑞站立起來(lái)把卷子交給了老師，我趕緊接著寫(xiě)。一會(huì)兒，又一位同學(xué)把卷子交給了老師。我很著急，努力想著接下來(lái)的內(nèi)容，終于，我想了起來(lái)，飛快地寫(xiě)完，并交給了老師。
交卷后老師開(kāi)始批閱，老師一會(huì)看看我的卷子，一會(huì)兒看看答案，我很緊張，只見(jiàn)老師給我打了95分，我開(kāi)心極了。
這節(jié)課，讓我明白了做事情只有認(rèn)真、自信才能成功。
《愛(ài)德華的奇妙之旅》讀后感。
光復(fù)小學(xué)五年三班高梓軒。
暑假我讀了很多書(shū)，其中《愛(ài)德華的奇妙之旅》讓我久久不能忘懷。我們都生活在愛(ài)的世界里，但如何感受愛(ài)，回應(yīng)愛(ài)，付出愛(ài)卻是我們都要認(rèn)真學(xué)習(xí)的，這本書(shū)就講述了這樣一個(gè)關(guān)于愛(ài)的成長(zhǎng)故事。
故事寫(xiě)的是一個(gè)制作精良的瓷兔子，它的名字叫做愛(ài)德華圖雷恩，愛(ài)德華是一個(gè)叫阿比林小姑娘的玩具，小女孩把它當(dāng)成最好的朋友來(lái)愛(ài)護(hù)，可是它卻對(duì)這種愛(ài)視而不見(jiàn)，它自命不凡，對(duì)人傲慢冷淡，這種性格注定它要經(jīng)歷許多的磨難才能成長(zhǎng)。所以，在一次海上旅行中，它掉進(jìn)了大海，從此與小女孩阿比林分離，后來(lái)被一個(gè)好心的漁夫救起，但很快就被漁夫的女兒扔進(jìn)了垃圾堆中，過(guò)起了暗無(wú)天日的生活。后來(lái)，愛(ài)德華又得到了一個(gè)生病小女孩的愛(ài)，可這個(gè)小女孩很快就死去了，讓它傷心不已。最后，愛(ài)德華經(jīng)過(guò)重重磨難終于回到了它第一個(gè)主人阿比林的手中。
讀完這本書(shū)，我不禁想，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)理解愛(ài)是什么，如果我們從來(lái)都不打算愛(ài)或者被愛(ài)，活著就沒(méi)有任何意義。這本書(shū)給了我很多啟發(fā)，尤其是讓我體會(huì)到父母的愛(ài)有多么的寶貴。我覺(jué)得，我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)如何感受愛(ài)，回應(yīng)愛(ài)，認(rèn)識(shí)愛(ài)的意義。
不到長(zhǎng)城非好漢。
光復(fù)小學(xué)五年三班侯智慧。
長(zhǎng)城是我國(guó)著名的旅游勝地，今年，我通過(guò)北京x學(xué)營(yíng)，體驗(yàn)了爬長(zhǎng)城的辛苦。
俗話說(shuō)”不到長(zhǎng)城非好漢，屈指行程二萬(wàn)！“想要登上長(zhǎng)城頂峰，就必須要有耐心，而不能半途而廢。我挑戰(zhàn)的是”好漢坡“,我有十足的決心能征服長(zhǎng)城，于是我大步地向上跑去，路途中我遇到了種種困難，但是，需要堅(jiān)持不懈，才能取得勝利。就這樣我勇于克服困難，才登上了最頂峰。
到達(dá)了我的目的地，我開(kāi)始欣賞祖國(guó)的大好河山，這時(shí)候，我時(shí)不時(shí)地想起，古人修筑長(zhǎng)城有多么不容易，有多少人死在了這里，他們就是為了不讓敵人占領(lǐng)中國(guó)，才付出了那么多。
萬(wàn)里長(zhǎng)城就像一個(gè)豐碑，永遠(yuǎn)立在人們的心里。古人們都是好漢，是他們用雙手和生命給我們換來(lái)了今天的舒適生活。作為小學(xué)生的我，一定要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。
柴河九寨游記。
光復(fù)小學(xué)五年三班宋雨航。
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的好時(shí)節(jié)，家人們，相約一起到柴河九寨游玩兒，我對(duì)這次旅行充滿了期待。
剛到小九寨，我們就被眼前的美景，吸引住啦，那里可真是風(fēng)景如畫(huà)呀！首先映入我眼簾的是情侶峰。山峰高聳入云，一眼望不到頭，由于兩個(gè)山峰緊緊的相擁在一起，就好像兩個(gè)親密的戀人一樣，所以人們給它取了一個(gè)好聽(tīng)的名字叫情侶峰。清澈的山泉水從峰頂流下，銀川瀑布，非常壯麗，我迫不及待的拍照留念。
在眾多美景中最好玩兒，又最好看的就是水簾洞了。它的特點(diǎn)是從一個(gè)水平線上往下流，就好像一條流動(dòng)的白緞從天而降，古人曾言道”半山垂下水晶簾，疑是銀河落九天“.高山與水簾飛瀑相映成趣，花香與清風(fēng)作伴兒，這里的美景真是讓人流連忘返。
這次出游，讓我感受到了祖國(guó)山河的壯麗。同時(shí)在這次旅行中也看到了一些不文明的現(xiàn)象。破壞了生態(tài)環(huán)境，像亂丟垃圾，隨手摘花。隨處刻字等不文明現(xiàn)象。美麗的環(huán)境要永遠(yuǎn)的長(zhǎng)存，需要我們大家共同的愛(ài)護(hù)，保護(hù)。在此我呼吁大家保護(hù)環(huán)境，從我做起，從身邊小事做起。
指導(dǎo)老師齊廣賀。
小學(xué)生讀書(shū)讀后感四年級(jí)篇十三
當(dāng)我讀了《為中華之崛起而讀書(shū)》這篇文章，陷入了深深的沉思，文中主要講述的是少年周恩來(lái)剛到沈陽(yáng)時(shí)，他的伯父告誡他不要隨意到繁華的租界玩耍，但周恩來(lái)在好奇心的驅(qū)使下，背著大伯，約了要好的同學(xué)去了租界，他在租界看到了一個(gè)中國(guó)婦女的親人被洋人的汽車(chē)軋死之后，希望租界的巡警能為她討回個(gè)公道，可巡警不但沒(méi)有幫助自己同胞去討回公道，反而訓(xùn)斥了婦女這一幕，當(dāng)時(shí)周恩來(lái)心中感到十分地憤憤不平，想到中國(guó)人有冤無(wú)處訴，外國(guó)人在中國(guó)人的地盤(pán)上為所欲為，橫行霸道，都是因?yàn)橹腥A不振。
從那以后，周恩來(lái)就認(rèn)識(shí)到，中國(guó)人要想不受帝國(guó)主義的欺凌，就一定要振興中華，把洋人趕出中國(guó)，中國(guó)人自己當(dāng)家做主人。所以在老師問(wèn)到周恩來(lái)為什么而讀書(shū)的時(shí)候，他用堅(jiān)定的語(yǔ)氣回答：“為中華之崛起而讀書(shū)?！?BR> 讀了這篇文章，我對(duì)周總理充滿了敬佩之情。我也要學(xué)習(xí)周總理從小胸懷大志，做一個(gè)有理想有抱負(fù)的人。梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)：“故今日之責(zé)任，不在他人而全在少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球?！?BR> 我們是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，從現(xiàn)在起我們一定要好好學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，以后做一個(gè)對(duì)祖國(guó)和人民有用的人。
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小學(xué)生讀書(shū)讀后感四年級(jí)篇十四
世界上有那么一種東西，它可以帶給我們瑰麗的夢(mèng)，讓他們?cè)谡嫔泼赖氖澜缋锉３帜欠菁冋?它也可以讓成人在這里找到一個(gè)真實(shí)的自我，一個(gè)拋棄了所有煩心瑣事、單純的自我;這就是這本書(shū)《365夜故事》。
故事里的王國(guó)是一個(gè)精彩而奇妙的世界，這里充滿了天馬行空的想象，洋溢著歡樂(lè)祥和的氣氛。調(diào)皮的猴子、善良的兔子、堅(jiān)韌的蝸牛、憨厚的河馬，它們彼此互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。當(dāng)然，這其中也有狡猾的狐貍，兇狠的大灰狼時(shí)時(shí)對(duì)弱小者虎視眈眈。但故事總會(huì)給人們以啟示：正義總是會(huì)戰(zhàn)勝邪惡，我們擁有著美好的未來(lái)。同時(shí)快樂(lè)王子、雪孩子教會(huì)我們，擁有一顆善良的心會(huì)給人帶來(lái)幸福。
這些故事伴隨著我們成長(zhǎng)，陪伴我們進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
這本故事中有反映我們自己的生活故事和童話，有非常古老的童話和寓言，有傳說(shuō)，也有增進(jìn)知識(shí)，啟迪智慧的故事和童話，這些故事口語(yǔ)化，通俗易懂，我們每天讀一個(gè)故事，就像勤勞的種花人每天一早起來(lái)，給剛剛吐芽的花澆一勺水。
這本書(shū)里還有好多好多動(dòng)人的故事，不但教會(huì)了我許多做人的道理，而且總能給我的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣。
小學(xué)生讀書(shū)讀后感四年級(jí)篇十五
在寒假里，我又讀了許許多多本書(shū)，而這本《藍(lán)色的海豚島》是最受我青睞的，只要一閉上眼，書(shū)中的情節(jié)就會(huì)在我的腦海中浮現(xiàn)。
《藍(lán)色的海豚島》的作者是美國(guó)的斯?奧臺(tái)爾。他的筆寫(xiě)出了一個(gè)這樣的故事：從前在太平洋的一個(gè)島嶼――藍(lán)色的海豚島，上面住著印第安人，他們和外來(lái)的阿留申人發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)敗了，剩余的人都紛紛逃走了，卻留下兩個(gè)人――小姑娘卡拉娜和她的弟弟拉莫。他們倆相依為命，但是后來(lái)拉莫也被野狗咬死了，只剩下卡拉娜孤零零的一個(gè)人。她為了給弟弟報(bào)仇，開(kāi)始制作武器，經(jīng)歷了許多驚險(xiǎn)刺激的冒險(xiǎn)：出海，建造居所，觀看海象之間的戰(zhàn)斗，也順利的給弟弟報(bào)了仇，甚至馴服了野狗的頭領(lǐng)――朗圖。自她有了自己的寵物后，生活有更加豐富多彩了……最后，她終于得到了救援，結(jié)束了孤獨(dú)的生活。而她已經(jīng)獨(dú)自一人在海豚島上生活了十八年了！
看完這本書(shū)，我的心靈受到了深深的震撼：卡拉娜依靠()自己的雙手創(chuàng)造了一切，當(dāng)她之和他弟弟留在海豚島上時(shí)，她沒(méi)有驚慌失措，沒(méi)有自暴自棄，呆坐原地，而是振作起來(lái)，利用了自己的雙手生活了下來(lái)。而我呢，也比卡拉娜小不了幾歲，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不如她。如果我也和卡拉那處在一樣的境地，我會(huì)怎么樣？會(huì)利用自己的雙手創(chuàng)造一切嗎？在面對(duì)自己的伙伴死亡，自己孤身一人時(shí)，會(huì)和她一樣冷靜鎮(zhèn)定嗎？會(huì)……不，我什么也不會(huì)，甚至連房間都要大人幫著整理?？纯纯ɡ仍倏纯醋约?，我真感到羞愧。我決定了，從今天開(kāi)始，我一定要培養(yǎng)我的自我動(dòng)手能力，向卡拉娜學(xué)習(xí)！
小學(xué)生讀書(shū)讀后感四年級(jí)篇十六
《生命生命》這篇課文講述了三個(gè)令人感受到生命力量的片段，一則是小昆蟲(chóng)為求生而奮力掙扎;一則是一顆小瓜子能在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中沖破堅(jiān)硬的外殼頑強(qiáng)地生長(zhǎng)出來(lái);一則就是我用醫(yī)生聽(tīng)診器聽(tīng)到了自己的心跳，那震撼的感覺(jué)，令我意識(shí)到了生命是自己的，要由自己來(lái)決定。
是的，生命是自己的，我們可以讓它具有價(jià)值、變得光彩萬(wàn)分，也可以讓它暗淡無(wú)光。所以我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)，應(yīng)該好好珍惜生命，讓有限的生命創(chuàng)造出無(wú)限的光彩!即便是失敗、跌倒了，也不要害怕和放棄，要勇敢面對(duì)，在哪里跌倒就從哪里站起來(lái)。
可我一想到自己，就覺(jué)得十分的慚愧。在以前，當(dāng)我看到了小螞蟻，都會(huì)將這些小生命弄死。而現(xiàn)在我明白了生命的'意義，要尊重每一個(gè)生命，無(wú)論是再小的動(dòng)物或是植物都不可以隨意地摧殘!我作為一名小學(xué)生，一個(gè)四肢健全、健健康康的成長(zhǎng)著的小學(xué)生，就更應(yīng)該珍惜時(shí)光，把握這寶貴的生命。要懷著積極向上的態(tài)度，去迎接將會(huì)遇到的所有困難和挑戰(zhàn)，并克服和戰(zhàn)勝它，只有這樣，我們才能在成長(zhǎng)的道路上走向輝煌、才能對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，活出自己的色彩!