期末考試工作計(jì)劃大全(17篇)

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    計(jì)劃可以幫助我們提前預(yù)估可能遇到的問題和困難,做好準(zhǔn)備措施。在制定計(jì)劃時(shí),要綜合考慮各種因素和利益相關(guān)方的需求,以避免沖突和問題。如果你正在困惑如何制定和執(zhí)行一個(gè)完美的計(jì)劃,不妨看看以下的案例和分享。
    期末考試工作計(jì)劃篇一
    1.明確復(fù)習(xí)課的目的。復(fù)習(xí)課的目的是幫助學(xué)生系統(tǒng)整理所學(xué)內(nèi)容,讓遺忘的材料得到重視,薄弱環(huán)節(jié)得到鞏固,涵蓋所有教材。
    2.在復(fù)習(xí)課的過程中尊重學(xué)生。讓學(xué)生感受到愛、進(jìn)步和成功,會(huì)給他們更多復(fù)習(xí)的動(dòng)力。卡內(nèi)基說:“讓一個(gè)人充分發(fā)揮能力的方法就是表揚(yáng)和鼓勵(lì)?!?BR>    3.復(fù)習(xí)課要有新穎的材料和多樣的形式。拓寬學(xué)生參與的渠道,調(diào)動(dòng)學(xué)生復(fù)習(xí)的主動(dòng)性,激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。
    4.復(fù)習(xí)課的主動(dòng)權(quán)應(yīng)該給學(xué)生。師生之間、生生之間的合作要更緊密,探究的程度要更深。
    基礎(chǔ)知識部分:
    1.新單詞:掌握本書要求學(xué)生學(xué)習(xí)的150個(gè)新單詞。讀讀音,認(rèn)字體,在語言環(huán)境中理解意思,寫對。
    2.單詞:了解常用單詞并學(xué)會(huì)使用,積極積累課文中出現(xiàn)的四字單詞和成語,確認(rèn)閱讀,寫對,大致理解意思,了解常用單詞并學(xué)會(huì)使用。
    3.復(fù)音詞:結(jié)合讀文,讀準(zhǔn)復(fù)音詞。重點(diǎn)復(fù)習(xí)課文中帶x的復(fù)音詞。
    4.句子:句子通順清晰。按要求寫句子。
    5.閱讀背誦:能背誦要求的課文、段落、古詩詞。熟記申請中要求背讀的單詞、名言、諺語、歇后語、古詩。
    閱讀部分:
    1、有必要的語速,每分鐘不少于300字。
    2、能夠閱讀適當(dāng)程度的文章。
    3、能聯(lián)系上下文和實(shí)際生活,試著弄清楚單詞的意思。
    4、能把握張文的敘事順序,領(lǐng)悟表達(dá)方法。
    5、能理解和掌握張文的主要數(shù)據(jù)。
    6、能聯(lián)系上下文、生活現(xiàn)實(shí)、背景信息理解深刻的句子。
    7.能夠結(jié)合閱讀材料和實(shí)際生活獨(dú)立思考,勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
    8、在理解課文的過程中,體會(huì)停頓和逗號、分號和音程的不同用法。
    9、擴(kuò)大閱讀范圍。課外閱讀總量不低于100萬字。
    練習(xí)部分:
    1、能夠?qū)懗龊唵蔚臅婧拖胂蟮淖魑?,有具體的信息和真實(shí)的感受。
    2、能按必須的順序?qū)?,根?jù)表達(dá)需要分段敘述。
    3、做到語句通順,不寫錯(cuò)別字,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。
    4、書寫規(guī)范,
    5、養(yǎng)成想清楚再寫和寫后認(rèn)真修改的習(xí)慣。
    新理念:即減少頭緒,加強(qiáng)綜合,引導(dǎo)學(xué)生積累語言,感悟語言,運(yùn)用語言,著力于培養(yǎng)學(xué)生的語文素三。
    新資料:即依據(jù)大修訂教科書,并適當(dāng)想課外拓展,以知識與本事,過程與方法,情感、態(tài)度、價(jià)值觀三個(gè)維度為經(jīng),以識字、閱讀、寫作、口語交際和語文實(shí)踐為緯,組織復(fù)習(xí)資料。
    新教法:即從學(xué)生已有知識基礎(chǔ)出發(fā),從課文入手,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)復(fù)習(xí),多讀書,多積累,精做題,做好題,舉一反三,掌握規(guī)律。
    分為:聽寫訓(xùn)練、基礎(chǔ)知識、積累運(yùn)用、閱讀、寫作等五個(gè)部分。
    1、聽寫訓(xùn)練、基礎(chǔ)知識穿插在每節(jié)課中進(jìn)行復(fù)習(xí)。
    2、積累運(yùn)用總結(jié)出題型重在平時(shí)的練習(xí)。
    3、閱讀部分的分類方法很多,能夠從文章資料來分,也能夠從文章的表達(dá)方式上分。
    4、作文的分類也很多,能夠從寫人、記事、寫景和應(yīng)用來分,也能夠從命題的形式來分。
    在進(jìn)行總復(fù)習(xí)的過程中,注意以下兩點(diǎn):
    1、突出重點(diǎn)。從學(xué)生的角度看,我們要異常注意差生,多幫忙他們一點(diǎn),從而提高及格率。從整個(gè)學(xué)習(xí)資料看,閱讀和作文是重點(diǎn)。在閱讀的復(fù)習(xí)中,詞、句、段的理解是重點(diǎn)。在作文復(fù)習(xí)中,怎樣把話寫通順,把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚是重點(diǎn)。從學(xué)生的學(xué)習(xí)方式來看,探究性學(xué)習(xí)是重點(diǎn)。提出自我需要了解的問題,是探究性學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
    2、講練結(jié)合。在整個(gè)復(fù)習(xí)階段,以引導(dǎo)、歸納練習(xí)為主,在一堂課上學(xué)生應(yīng)當(dāng)有口頭的練習(xí),又有筆頭的練養(yǎng)。
    期末考試工作計(jì)劃篇二
    一、復(fù)習(xí)中應(yīng)遵循幾個(gè)原則及策略:
    (一)以課本為主,突出基礎(chǔ)知識和基本技能。教材和課程標(biāo)準(zhǔn)是考前復(fù)習(xí)和考試命題的依據(jù)。
    (二)系統(tǒng)歸納,分清脈絡(luò)。
    (三)專項(xiàng)練習(xí),有的放矢。
    二、重難點(diǎn)分析:
    1.單詞的復(fù)習(xí)。
    新目標(biāo)英語七年級(上)突出特點(diǎn)是詞匯量大,詞匯是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),不熟練掌握單詞,英語的學(xué)習(xí)將從我說起。因此要想方設(shè)法的搞好詞匯的復(fù)習(xí),把單詞進(jìn)行歸類使學(xué)生容易掌握。
    2、語法知識的復(fù)習(xí)。
    考試前需要復(fù)習(xí)的語法知識有:一般現(xiàn)在時(shí)、名詞的復(fù)數(shù)形式、一般疑問句、特殊疑問句等。計(jì)劃對語法知識進(jìn)行全面的總結(jié),并配合大量練習(xí),大范圍的讓學(xué)生達(dá)到懂語法并且會(huì)用語法。由此,減少或解除學(xué)生心中模糊的知識。復(fù)習(xí)語法時(shí),要注重引導(dǎo)學(xué)生記住結(jié)構(gòu),能靈活運(yùn)用到實(shí)際生活中去,運(yùn)用學(xué)過的語法寫句子,寫出簡單的文章。
    3.習(xí)題的選擇:
    本學(xué)期七年級的內(nèi)容多,容量大,時(shí)間緊。必須重視習(xí)題的質(zhì)量。針對這種情況要精選部分試題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,特別是學(xué)生容易錯(cuò)的,在復(fù)習(xí)中多加以鞏固。
    三、學(xué)情分析。
    1.有部分學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱,學(xué)習(xí)成績不理想;
    2.學(xué)生的解題方法與技巧掌握的不夠好;
    3.優(yōu)生人數(shù)較少;
    4學(xué)習(xí)的寫作與閱讀練習(xí)與能力較弱;
    四、復(fù)習(xí)時(shí)間安排:
    本次復(fù)習(xí)時(shí)間(大致有四周)。
    從單詞,短語、句型、語法、查看錯(cuò)題等方面來復(fù)習(xí)。
    第一周starterunits1-3--unit1。
    第二周(units2—4);
    第三周(units5—7)。
    第四周(units8—9)綜合復(fù)習(xí)和訓(xùn)練,迎接期末檢測。復(fù)習(xí)時(shí)以課本知識為主,兼顧習(xí)題。單詞、語法、習(xí)題三項(xiàng)要彼此兼顧,要處理好三者之間的關(guān)系。
    期末考試工作計(jì)劃篇三
    各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中小學(xué),教體局直屬各單位:
    為了檢驗(yàn)全縣中小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教育教學(xué)工作,也為了廣大師生能度過一個(gè)愉快而充實(shí)的寒假,現(xiàn)將全縣中小學(xué)xxxx-xxxx學(xué)年度第一學(xué)期期末考試和假期工作安排通知如下:
    (一)考試時(shí)間
    xxxx年1月5日—6日為期末考試時(shí)間(具體時(shí)間安排見附件)。
    (二)考試科目
    1、小學(xué)考試科目為:語文、數(shù)學(xué)、綜合科。綜合科(四至六年級)包括科學(xué)、英語兩科知識。
    2、初中考試科目為:語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、政治、生物、歷史、地理。
    (三)有關(guān)要求
    1、各學(xué)校要高度重視期末考試工作,以此檢驗(yàn)學(xué)校教學(xué)工作,找出差距與不足,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。要本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對教師負(fù)責(zé)的原則加強(qiáng)考務(wù)工作,原則上要求年級間串監(jiān)串批??紙霭才乓?guī)科學(xué),監(jiān)考要嚴(yán)肅認(rèn)真,評卷要細(xì)致負(fù)責(zé),質(zhì)量分析要實(shí)事求是。各學(xué)校要特別加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì),堅(jiān)決杜絕違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。
    2、1月9日—12日為學(xué)校評卷、做質(zhì)量分析時(shí)間,包括速滑比賽等。1月13日上報(bào)小學(xué)及初中質(zhì)量分析表(樣表與上一年相同),報(bào)教體局基礎(chǔ)教育股1份,同時(shí)上報(bào)電子版至郵箱xx。1月13日學(xué)生返校,公布成績,做好班級總結(jié),布置寒假作業(yè),發(fā)放致家長的一封信。各校嚴(yán)禁按成績對學(xué)生進(jìn)行排名,認(rèn)真做好期末學(xué)生終結(jié)性綜合素質(zhì)評價(jià)工作,組織學(xué)生、家長、教師認(rèn)真填寫《素質(zhì)報(bào)告單》。1月13日—16日做好學(xué)校年度工作總結(jié)和假期工作安排。
    (一)寒假起止時(shí)間
    全縣各中小學(xué)生放假時(shí)間為xxxx年1月16日至3月1日,共6周零2天,教職工在新學(xué)期開學(xué)前一周返校上班。
    (二)切實(shí)加強(qiáng)安全穩(wěn)定工作
    各學(xué)校要認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)安全工作會(huì)議精神,高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),切實(shí)落實(shí)“一把手”責(zé)任制。學(xué)校要給每名學(xué)生印發(fā)安全防護(hù)宣傳單和溫馨提示,對學(xué)生進(jìn)行有針對性的防火、防凍、防交通事故以及出行安全(防擁擠、踩踏)等方面的教育,尤其要加強(qiáng)冰上安全教育,增強(qiáng)其防范意識。各校在放假前要進(jìn)行一次細(xì)致徹底地安全檢查,消除一切不安全隱患,重點(diǎn)加強(qiáng)防火、防盜、防破壞工作。認(rèn)真落實(shí)帶班領(lǐng)導(dǎo)、值班值宿人員、專兼職保衛(wèi)干事責(zé)任制,認(rèn)真做好各個(gè)環(huán)節(jié)的溝通協(xié)調(diào)工作。校長離縣外出的,要向教體局黨政主要領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,經(jīng)批準(zhǔn)方能離縣,同時(shí)安排好學(xué)校工作并保持個(gè)人信息暢通。嚴(yán)格執(zhí)行重大事故報(bào)告制度,不得拖延和隱瞞。要排查不穩(wěn)定因素,妥善處理好信訪案件,確保學(xué)校穩(wěn)定。各校務(wù)于1月15日前將本校值班值宿名單及聯(lián)系電話報(bào)教體局安全辦1份。
    (三)強(qiáng)化行風(fēng)治理
    要堅(jiān)決貫徹落實(shí)國家及省、市、縣各級部門關(guān)于加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)的規(guī)定及《教育系統(tǒng)專項(xiàng)清查治理“三亂”工作實(shí)施方案》,嚴(yán)禁組織學(xué)生補(bǔ)課或變相補(bǔ)課,嚴(yán)禁教師舉辦各種收費(fèi)補(bǔ)習(xí)班。對于舉報(bào)查實(shí)和教體局檢查組抽查發(fā)現(xiàn)的教師收費(fèi)補(bǔ)課案件,將進(jìn)行嚴(yán)肅處理。各學(xué)校校長負(fù)責(zé)本校教師的管理,校長要與教師簽訂“禁止收費(fèi)辦班補(bǔ)課”責(zé)任狀,同時(shí)局長與各校校長簽訂“禁止收費(fèi)辦班補(bǔ)課”責(zé)任狀,堅(jiān)決遏制教育“三亂”現(xiàn)象在假期發(fā)生。
    (四)豐富學(xué)生假期生活
    各學(xué)校要結(jié)合素質(zhì)教育及未成年人思想道德建設(shè)的有關(guān)要求,有計(jì)劃地以班或班內(nèi)小組為單位開展中小學(xué)生讀書活動(dòng),安排參加勞動(dòng)、家務(wù)活動(dòng),提高學(xué)生的實(shí)踐能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。提倡布置社會(huì)實(shí)踐作業(yè),并提倡在家長的配合下讓孩子完成適當(dāng)?shù)幕A(chǔ)性作業(yè)。放假前對學(xué)生進(jìn)行“三遠(yuǎn)離”(遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、遠(yuǎn)離亂花錢、遠(yuǎn)離不良嗜好)教育。有條件的學(xué)??蓪D書室、活動(dòng)室、微機(jī)室等向?qū)W生開放,安排有關(guān)教師負(fù)責(zé)管理。另外,學(xué)校要通過《致家長的一封信》指導(dǎo)家長管理好孩子,鼓勵(lì)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)(如社會(huì)調(diào)查、農(nóng)村勞動(dòng)等),推薦學(xué)生讀一些科技類、人文類、知識類書籍等,讓孩子度過一個(gè)充實(shí)而有意義的假期。學(xué)校可在開學(xué)后第一周以班為單位召開讀書匯報(bào)會(huì),對讀書表現(xiàn)突出的學(xué)生給予表彰。
    (五)切實(shí)減輕教師的假期負(fù)擔(dān)
    假期是教師調(diào)整身心的最佳時(shí)期,充分利用這一時(shí)間休養(yǎng)能為教師下學(xué)期更好的工作提供基本保障,要鼓勵(lì)教師在休息之余學(xué)習(xí)提高、開拓視野,讓教師過一個(gè)愉快、輕松、祥和、充實(shí)的假期。
    (六)做好教職工全員考核工作
    各學(xué)校要按照“科學(xué)、全面、公平、公正、公開”的原則進(jìn)一步做好教職工考核工作,考核結(jié)果(第一學(xué)期)務(wù)于1月15日前上報(bào)教體局(電子版發(fā)至人事股郵箱xx)。
    請各學(xué)校認(rèn)真對照《饒河縣教育體育局xxxx年工作要點(diǎn)》及xxxx年全縣教育行政工作會(huì)議的工作部署,全面總結(jié)下半年工作,謀劃好xxxx上半年工作思路,要求內(nèi)容全面詳實(shí),文字簡明扼要,數(shù)字準(zhǔn)確清楚。榮譽(yù)部分要統(tǒng)計(jì)學(xué)校、教師和學(xué)生所獲的縣級以上榮譽(yù)。工作總結(jié)必須經(jīng)學(xué)校一把手審閱后,于1月16日前將紙質(zhì)版加蓋公章,報(bào)送縣教體局辦公室。
    期末考試工作計(jì)劃篇四
    一、教研活動(dòng)指導(dǎo)思想:
    一年級數(shù)學(xué)備課組本學(xué)期將緊緊圍繞“建構(gòu)式生態(tài)課堂”的`內(nèi)涵要求以及數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃,針對一年級學(xué)生的現(xiàn)狀,從抓學(xué)生基礎(chǔ)入手,逐步提升課堂效率,切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量。在組內(nèi)積極開展教學(xué)研究和討論,提高教師教學(xué)研究能力,抓差輔優(yōu)、分層教學(xué)與課堂效率提升相結(jié)合,努力提升教學(xué)效率和質(zhì)量。
    二、工作要點(diǎn):
    (一)本年級現(xiàn)狀分析:
    我們面對的一年級學(xué)生具有好動(dòng)、好學(xué)、好問等特點(diǎn),在40分鐘的課堂中要求學(xué)生認(rèn)真聽講是有難度的,現(xiàn)階段我們將做好學(xué)生逐步從幼兒園的學(xué)習(xí)過渡到適應(yīng)小學(xué)規(guī)范學(xué)習(xí)。
    (二)主要目標(biāo)和任務(wù):
    (1)認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)制度:抓實(shí)備課,抓活課堂,抓精練習(xí),抓勤輔導(dǎo)。
    (2)一年級將以計(jì)算教學(xué)的研究為入手,為學(xué)生提升計(jì)算正確率打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
    (三)主要的策略與措施:
    1、抓實(shí)備課,強(qiáng)調(diào)反思:
    在備課上重點(diǎn)加強(qiáng)教案中問題設(shè)計(jì)的修改,力爭做到問題設(shè)計(jì)精簡、有效,具有激發(fā)學(xué)生思考的作用,改變以往老師一問到底,學(xué)生有問必答的現(xiàn)象。
    課后反思是及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中存在的問題,及時(shí)找出對策、及時(shí)彌補(bǔ)的最好方法,也是為自己日后的教學(xué)工作留下了寶貴的資料。本學(xué)期我組教師的課后反思不只是強(qiáng)調(diào)篇幅,重點(diǎn)以教學(xué)實(shí)踐后的有感而發(fā)為主要內(nèi)容。
    2、抓精練習(xí),提升質(zhì)量:
    本學(xué)期我們一年級將以計(jì)算的研究為入手,運(yùn)用多種形式的練習(xí)方法:
    (1)課前天天練,每天在本子上視算或口算10道題。
    (2)課后天天練,每天在口算練習(xí)本上練習(xí)口算。
    (3)計(jì)算階段檢測。
    (4)定期計(jì)算比賽,以此來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
    只有這樣堅(jiān)持不懈的努力,才可以有效提高學(xué)生的計(jì)算正確性和計(jì)算速度,為高年級更復(fù)雜的計(jì)算打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
    3、抓勤輔導(dǎo),全面提高質(zhì)量:
    根據(jù)一年級學(xué)生的實(shí)際情況,充分利用課余時(shí)間認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。開學(xué)初期重視練習(xí)寫數(shù)字,對不能達(dá)到要求的學(xué)生可以利用中午或課后時(shí)間進(jìn)行手把手的教;對計(jì)算有困難的同學(xué),可以在課后通過一對一的練習(xí),加大練習(xí)做到熟能生巧。在輔導(dǎo)對學(xué)生要多鼓勵(lì),逐漸使他們感到“我能行”從而達(dá)到“我真棒”。面向全體學(xué)生,尤其對學(xué)習(xí)困難學(xué)生加以關(guān)注和研究。落實(shí)“一幫一”結(jié)對子幫教活動(dòng),全面提高教學(xué)質(zhì)量。
    4、做好常規(guī)工作,注重質(zhì)量監(jiān)控:
    配合課程發(fā)展部做好期中、期末練習(xí),備課組要針對自己薄弱環(huán)節(jié),進(jìn)行分析、講評,對練習(xí)中學(xué)生凸顯的問題進(jìn)行細(xì)致深入的分析,尋找存在質(zhì)量問題的原因,提出扎實(shí)有效的改進(jìn)措施;開好教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出差距,分析原因,促進(jìn)提高。
    期末考試工作計(jì)劃篇五
    上學(xué)期工作中,有成績也有不足。成績是同學(xué)們基本能在期末考試中取得好的成績并且自己也得到了鍛煉;不足是沒有完全調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)和參與活動(dòng)的積極性。我們一定要努力在這個(gè)學(xué)期各方面取得令自己滿意的成績,現(xiàn)作此計(jì)劃以更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活:
    1、同學(xué)們能夠完成專業(yè)課的學(xué)習(xí),學(xué)以致用,并在考試中取得優(yōu)秀的成績;同時(shí)擁有豐富多彩的課余生活。
    2、拿到計(jì)算機(jī)一級證書,大家積極備考大學(xué)英語四級和區(qū)一級計(jì)算機(jī)考試,爭取一次全部通過;同時(shí)鼓勵(lì)大家學(xué)習(xí)其他技能并獲得認(rèn)可。
    總的方面就是聯(lián)合各位班團(tuán)干,大家互相配合,做好班級工作,尤其是我們兩個(gè)學(xué)習(xí)委員之間。同時(shí)還要和各個(gè)小組長、兄弟班漢語言的學(xué)習(xí)委員互相交流,共同搞好06中文系的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
    認(rèn)真做好常規(guī)工作,加強(qiáng)與老師與同學(xué)的溝通,平時(shí)就和各小組長保持聯(lián)系,關(guān)注大家的學(xué)習(xí)生活情況,搜集有關(guān)學(xué)習(xí)方面的信息和意見,并及時(shí)上報(bào)。同時(shí),向輔導(dǎo)員反饋的信息意見及時(shí)告知全班同學(xué)。每月上交的信息意見反饋同時(shí)將上交原稿發(fā)到班級的qq群論壇,使同學(xué)同步獲知反饋的意見。同時(shí)對輔導(dǎo)員和老師反饋下來的解決方案或辦法,整理成文,發(fā)送到班級qq群論壇。積極與老師溝通,促進(jìn)師生間的交流和理解。
    1、在第一周到第五周,集中全力抓計(jì)算機(jī)考試,動(dòng)員大家并在同學(xué)中開展互幫互助。
    2、每個(gè)月搞一次同學(xué)間的聯(lián)誼比賽;六月是期末考試動(dòng)員。
    3、每周末和月末作學(xué)習(xí)總結(jié),匯總經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
    1、成立敢干敢超互幫互助學(xué)習(xí)小組。組員之間合作解決學(xué)習(xí)生活中的問題,組員隊(duì)組長負(fù)責(zé),組長對學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)委員對老師負(fù)責(zé)。
    2、大到以班為單位,分為一班和二班;小到以組為單位,七個(gè)六人小組,鼓勵(lì)之間展開正常的學(xué)習(xí)競賽。
    3、在月末和學(xué)期末,根據(jù)各組綜合表現(xiàn),評定出模范小組一個(gè)和優(yōu)秀小組三個(gè),總結(jié)表彰并給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。借此鼓勵(lì)大家積極完成專業(yè)課學(xué)習(xí),積極回答問題,保質(zhì)保量完成作業(yè),同時(shí)積極參加校內(nèi)外活動(dòng),是自己真正的迅速成長起來。
    4、開展智力競答活動(dòng),調(diào)動(dòng)對知識的渴望,增進(jìn)同學(xué)了解;問題研討比賽或就大學(xué)生問題的辯論比賽,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神;參觀風(fēng)景文化名勝,了解探究神秘美好的中國文化;與越南留學(xué)生聯(lián)誼聚會(huì);向04級師兄師姐慶祝實(shí)習(xí),并開交流會(huì),記取學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn);繼續(xù)舉辦名師講座系列,促使自己的學(xué)習(xí)生活向更好的方向發(fā)展。
    5、根據(jù)校院班級不同的時(shí)地情況相應(yīng)的開展應(yīng)時(shí)活動(dòng)。
    期末考試工作計(jì)劃篇六
    剛剛結(jié)束了為期16天的軍訓(xùn)。我又過了一關(guān)!
    我不想像其他剛進(jìn)大學(xué)門的學(xué)生一樣,在學(xué)校里發(fā)著青春風(fēng)。人活著做人還是做事,頭腦要時(shí)時(shí)保持清醒,知道自己是干什么的,知道自己想要什么。
    我要做著充分的積累,在機(jī)遇未來之前默默無聞,在機(jī)遇來臨之時(shí),異軍突起,一鳴驚人!
    下面我要寫出我的大一計(jì)劃的考慮。
    1。20xx年之后中國的經(jīng)濟(jì)走勢到目前為止很難預(yù)測。我的一個(gè)朋友說中國股市還能上升80年,在我看來卻沒有那么樂觀。現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)跑沫已經(jīng)出現(xiàn)了,3g市場的火暴程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過預(yù)期的想象。還有房地產(chǎn)等等。至于投資市場在20xx年后的形勢更加難以琢磨。
    今年以來,德國經(jīng)濟(jì)形勢表現(xiàn)良好,呈現(xiàn)出口、投資和內(nèi)需三駕馬車一齊拉動(dòng)的局面。出口是德國經(jīng)濟(jì)增長的最大動(dòng)力。據(jù)預(yù)計(jì),今年德國出口將增長約9%, 進(jìn)口將增長約8%,國際貿(mào)易對經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)將達(dá)0.9%,德國將繼續(xù)保持出口大國的地位。如果是這樣的話,德國的投資市場還是可以考慮的。
    2。如果,我是說如果我不選擇創(chuàng)業(yè)這條路的話,那么中國的德國公司也在我的考慮范圍之內(nèi)。其實(shí)在中國相比較之下,日本企業(yè)多,但是我學(xué)不下去日語,一看日語就想吐。
    在大學(xué)里,我最多參加兩個(gè)社團(tuán)活動(dòng),因?yàn)樘嗟恼n外實(shí)踐很分散精力,也得不到更為直接的利益。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)是要長在腦子里的。
    我是學(xué)法學(xué)的,市教委居然不安排我們系學(xué)高等數(shù)學(xué)!太過分了!太過分了!數(shù)學(xué)學(xué)不好,其他的科目也別想好,這是硬道理。我準(zhǔn)備向我在北師大附中的班長 借書復(fù)印,還要抄他的數(shù)學(xué)筆記,向他借卷子等等。不知道人家肯不肯給我面子。這以為著我將在很長的一段時(shí)間里與我的同學(xué)討論數(shù)學(xué),而且又是在沒有任何老師 監(jiān)督的情況下,就看我的意志了。
    我的股票投資真正的實(shí)施應(yīng)該是在明年初,因?yàn)閯偵洗髮W(xué)要忙功課,還有好多事情要熟悉。我不反對當(dāng)代大學(xué)生以打工的方式掙錢,但是這種方式起點(diǎn)太低。年 輕人,有體力有精力有時(shí)間,不要以做零工為長社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的借口。當(dāng)然,不是所有的人都適合做股票投資,因?yàn)橐春芏嚓P(guān)于經(jīng)濟(jì)學(xué)類的書,還要適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行企業(yè), 市場類的分析。
    就先寫到這里吧,還有好多考慮是要馬上實(shí)施的,沒時(shí)間寫了。
    我的博客是我對自己的一種監(jiān)督,監(jiān)督我能堅(jiān)持我的計(jì)劃,實(shí)現(xiàn)我的考慮。做什么事情都一樣,目的性針對性要強(qiáng),不能慢無目的地混日子。雖然我對大學(xué)科目的容量和實(shí)踐強(qiáng)弱性有點(diǎn)不滿意,但畢竟是最系統(tǒng)的教育。
    我想重復(fù)我曾經(jīng)說過的話:做別人能做且做到的事情,沒有不可超越的,除了自然法則!
    期末考試工作計(jì)劃篇七
    本次英語期末考試內(nèi)容涵蓋量大,主要涉及了人物、學(xué)習(xí)用品、數(shù)字、顏色、名詞、動(dòng)作、問候語等??偣卜譃樗拇箢}型。
    第一題,聽音標(biāo)序號。此題主要考查學(xué)生對學(xué)習(xí)用品、名詞、動(dòng)物、顏色的掌握情況。此題不難,得分率較高,個(gè)別小朋友審題不認(rèn)真,造成不必要的失分。
    第二題,聽音寫數(shù)字。此題主要考查小朋友對數(shù)字的熟練掌握情況。該題屬新題型,但令人欣喜的事,沒有難倒小朋友哦,大部分小朋友還是能靈活自如地作答。部分小朋友數(shù)字掌握不熟練,單詞掌握不牢,造成失分嚴(yán)重。個(gè)別小朋友數(shù)字的書寫情況不是很ok..
    第三題,聽音圈圈,此題主要考查學(xué)生對易混淆單詞及詞組的辨析情況。此題失分較嚴(yán)重的還是“起立”和“坐下”這兩詞組的辨析情況。出錯(cuò)的原因,單詞掌握不牢,基礎(chǔ)不扎實(shí)。
    第四題,聽音連線。此題主要考查小朋友們對家庭成員及學(xué)習(xí)用品的掌握情況。該題得分率較高,大部分小朋友能正確連出相應(yīng)的圖片,個(gè)別小朋友將“boy”和“girl”混淆了。
    二、存在的問題及歸因分析。
    從整個(gè)試卷的分析來看,學(xué)生的基礎(chǔ)不牢,學(xué)生對基礎(chǔ)知識的記憶和掌握還不夠扎實(shí),如,單詞、句子的識記存在較多的錯(cuò)誤。單詞的識記問題顯然已經(jīng)成為重中之重,單詞的記憶及句子的識記一直以來是一年級小學(xué)生的最難點(diǎn)。
    一年級學(xué)生對基礎(chǔ)的知識(包括基本句型)的理解和掌握情況不夠理想。這類問題產(chǎn)生的原因有:一方面,客觀上,小學(xué)英語教學(xué)“重聽說、交際”;另一方面,在平時(shí)的教學(xué)中沒有做大量練習(xí),對其給予的重視程度不夠,復(fù)習(xí)期間針對性訓(xùn)練不強(qiáng)。
    三、針對以上問題,應(yīng)該采取以下的措施。
    1、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。一定要在教學(xué)的過程中讓他們嘗到學(xué)習(xí)英語的樂趣,才會(huì)真正讓他們產(chǎn)生信心。從每個(gè)學(xué)生的實(shí)際出發(fā),因材施教。分層輔導(dǎo),分層評價(jià),讓每個(gè)學(xué)生都能感受到成功的喜悅,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的信心和積極性,促進(jìn)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的進(jìn)步。
    2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。打好基礎(chǔ),發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,自覺性和創(chuàng)造性。
    3、要加強(qiáng)對教材的鉆研,要切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)行為,努力提高課堂教學(xué)效果,優(yōu)化課堂教學(xué),精講多練。不宜長期使用一種教學(xué)模式,要讓學(xué)生多些新鮮感,才會(huì)使他們在學(xué)習(xí)上長期都有興趣;不宜盲目趕進(jìn)度,囫圇吞棗不利于消化,最后必然會(huì)出問題。
    綜合此次考試的情況,總體小朋友們都考得挺不錯(cuò)的,就是要注意審題及做題的技巧了,在今后的教學(xué)中我們也會(huì)加強(qiáng)小朋友在做題,聽題,寫題方法上的指導(dǎo)。
    期末考試工作計(jì)劃篇八
    提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力,進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績,幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步,讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下,逐步提高學(xué)習(xí)成績,并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成語文基本能力。培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處,發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子,挖掘他們的潛能,從培養(yǎng)語文能力入手,訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而形成較扎實(shí)的基礎(chǔ)和閱讀寫話能力,并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng),提高整個(gè)班級的語文素養(yǎng)和語文成績。
    二、制定目標(biāo):。
    在這個(gè)學(xué)期的培優(yōu)輔差活動(dòng)中,培優(yōu)對象能按照計(jì)劃提高讀、說、寫的綜合語文能力,成績穩(wěn)定在96分左右,并協(xié)助老師實(shí)施輔差工作,幫助差生取得進(jìn)步。輔差對象能按照老師的要求做好,成績有一定的提高。特別是語文考試這一基本的能力。
    三、定內(nèi)容:。
    培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力和寫話能力。介紹或推薦適量課外閱讀,讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面,攝取更多課外知識,尤其是散文化傾向方面,多給他們一定的指導(dǎo),以期在寫作中能靈活運(yùn)用,提高寫話水平,定時(shí)安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成,全面提高語文能力。
    輔差的內(nèi)容是教會(huì)學(xué)生敢于做題,會(huì)做題,安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握,寫話至少能寫得出,可先布置他們摘抄。仿寫,后獨(dú)立完成,保證每個(gè)差生有話可說,有文可寫。訓(xùn)練差生的口頭表達(dá)能力,堂上創(chuàng)造情境,讓差生嘗試說、敢于說、進(jìn)而爭取善于說。
    四、培優(yōu)對象:。
    劉建鋒吳心儀陳嘉琪陳強(qiáng)李梓銘胡嘯立羅國彬張智光何澤鉅張旖婷王紅楓。
    五、輔差對象:。
    陳哲王澤洪黃翰莊立銓彭偉星梁安琪羅贛楊展慧翁善。
    六、主要措施:。
    l.課外輔導(dǎo),利用課余時(shí)間。
    2.采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng)。
    3.請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),差生加以學(xué)習(xí)。
    4.課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì),用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。
    5.對差生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度,并安排課外作品閱讀,不斷提高做題和寫作能力。
    6.采用激勵(lì)機(jī)制,對差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定,并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取,在優(yōu)生中樹立榜樣,給機(jī)會(huì)表現(xiàn),調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。
    7.充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法,給予正確引導(dǎo),朝正確方向發(fā)展,保證差生改善目前學(xué)習(xí)。
    8.重視中等成績學(xué)生,保持其成績穩(wěn)定和提高。
    9.必要時(shí)與家長聯(lián)系,協(xié)助解決差生的學(xué)習(xí)問題。
    期末考試工作計(jì)劃篇九
    一天我一起床媽媽說:“今天是一定要細(xì)心減產(chǎn)不要緊張?!蔽乙宦狊@訝極了,我說:“媽呀怎么怎么這么快就考試了?!眿寢屨f:“你感覺時(shí)間很慢,但現(xiàn)在要考試了就不要想別的了?!蔽业搅藢W(xué)校,我剛進(jìn)門我就很緊張。
    考試的時(shí)候我又感覺不緊張了,我考數(shù)學(xué)的時(shí)候感覺很簡單我就很快地做完了,考語文的時(shí)候我趕快把語文卷反過來看看有沒有閱讀,我看見了閱讀我的頭又開始頭疼起來我說:“我的運(yùn)氣怎么這么不好,我一看同桌他都開始認(rèn)認(rèn)真真的開始答卷了,我也就認(rèn)認(rèn)真真的答卷了,做到閱讀我想了半天終于寫出來了,但我的分?jǐn)?shù)很低是44分,滿分是50分,因?yàn)槲掖中膩G了一道大題,我以后要改掉這個(gè)壞毛病要靠個(gè)好成績。
    期末考試工作計(jì)劃篇十
    一學(xué)期過得真快,轉(zhuǎn)眼間又到期末了,明天就是期末考試了我的目標(biāo)是語數(shù)雙科考97左右吧,但是最高的目標(biāo)還是滿分咯!我對我的語文成績有信心些,因?yàn)槲业恼Z文成績一向都比較好,和數(shù)學(xué)對比數(shù)學(xué)是要差點(diǎn),因?yàn)槲疑蠈W(xué)期語文考了99.5分(就差0.5!嗚嗚嗚……)所以我現(xiàn)在給自己的目標(biāo)定得比較高。
    可能有許多人現(xiàn)在都很緊張吧!但是我一點(diǎn)也不緊張我覺得沒什么好緊張的,我們就把它當(dāng)成平常的一次測練好了,只不過要重視一點(diǎn)而已,朋友們,要放松自己喲!
    記在報(bào)告冊上的成績誰也不知道,但是我們想要?jiǎng)?chuàng)造出來還得靠自己聰明的頭腦和那顆認(rèn)真的心呀!
    還記得老師告訴我們:“在這一學(xué)期里,你們累了,你們是不管在大太陽還是在天還沒亮冒著大大的風(fēng)雨來的,可是明天,就一張?jiān)嚲恚蔷褪菧y練你們這一學(xué)期的結(jié)果了,明天,就該你們收獲了呀!同學(xué)們,在這一學(xué)期中,你們寫了多少個(gè)字,做了多少作業(yè),用完了多少作業(yè)本?或許你們之中有為了學(xué)習(xí)而生病的……還有很多很多,是說不完的。不管你們平時(shí)測練考1000分10000分或者考100個(gè)100分都不是什么很成功的成績,只有明天才是我們這一學(xué)期最重要的一場考試,同學(xué)們,加把勁??!為了我們高高興興地捧著通知書回家,同學(xué)們,努力呀!讓我們在最后一天里抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),好嗎?”全班異口同聲地回答:“好!”“同學(xué)們,你們也不要太緊張了,相信自己!這只是你們學(xué)習(xí)生活中的第一站,你們未來的路還很長很長,加油!”“好!”
    老師對我們說了這么多的話,他們相信我們,讓我們也相信自己吧!讓我們用微笑去迎接明天這個(gè)期末考試吧!
    期末考試工作計(jì)劃篇十一
    一個(gè)星期三,我異常的緊張,因?yàn)槟翘煳乙媾R二年級的語文,我聽說那次考試非常難。在我剛得知這個(gè)消息時(shí),我就急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),因?yàn)槟菚r(shí)剩下的復(fù)習(xí)時(shí)間不多了。
    在考試發(fā)卷前,我更是緊張得不得了,心好象都要從嘴里跳出來了。我生怕有不會(huì)的題,因我媽媽說考試滿分了就可以給我很多零花錢。試卷一發(fā)下來后,每一道題都成了讓我獲得零花錢的對手,雖然有的比較弱小,但有的卻強(qiáng)大無比。我做了一些題后,一道難題擺在我面前,我怎么想也想不出來。再一看時(shí)間,已經(jīng)過了一半多了,我更著急了。我準(zhǔn)備去抄答案??僧?dāng)我正想轉(zhuǎn)頭抄答案時(shí),我想起了老師說抄答案是一種很不好的行為,這句話打消了我抄答案的念頭,我也想考試中再難的題也是這學(xué)期學(xué)的啊,所以我努力回想這學(xué)期學(xué)過的東西。終于,我想出了答案。接著,后面的難題接二連三的被我這樣想出了答案。我覺得自己獲得零花錢的道路變得暢通無阻。
    可是在老師要念成績的那一天,我仍然很緊張,我還不一定哪里想錯(cuò)了呢,這就好象終點(diǎn)就在眼前了,但要看你還走不走的到,可是我聽見老師念到了我的名字:“一百分!”這句話打消了我心里的緊張,我高興得差一點(diǎn)跳起來了。
    那天回家后我做的第一件事就是給我媽媽報(bào)告這個(gè)喜訊。在這次考試中,我也明白了一些道理,那就是遇到問題要多動(dòng)腦筋想,不要太著急。
    期末考試工作計(jì)劃篇十二
    是好事還是壞事呢?這對壞學(xué)生是壞事對好學(xué)生是好事而我一個(gè)不好不壞的學(xué)生也很喜歡為什么應(yīng)為我有足夠的信心去對付雖然我考分不高但是我盡力而為。得到的是自己真實(shí)的'成績。
    我的分?jǐn)?shù),語文79.5,數(shù)學(xué)94+10,英語89+10。總分是282.5,個(gè)人的平均分是94.5。你們不要笑話我,雖然我考分不高,但是,我仍然有進(jìn)步,當(dāng)我有進(jìn)步時(shí),我不會(huì)應(yīng)為驕傲而落后,我就算科科滿分時(shí),我會(huì)記住,書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。
    對付下次的,我們要努力,努力再努力。我喜歡,它說出了每一個(gè)學(xué)生的真實(shí)成績,因?yàn)閷W(xué)習(xí)無有半點(diǎn)虛假。
    喜歡我的作文就贊一下哦,順便說一下分?jǐn)?shù),我不會(huì)嘲笑你們的,要真實(shí)的。
    期末考試工作計(jì)劃篇十三
    我的已經(jīng)順利的結(jié)束了,在這次中,我考的最不理想的就是英語,只考了98分,其他兩門,語文考了98.5分,數(shù)學(xué)考了100分,總分296.5分,平均分98.3分。
    我的數(shù)學(xué)考的還可以,100分。我想我今后還要在英語和語文上多下點(diǎn)工夫!數(shù)學(xué)成績也不錯(cuò),100分,但是我不驕傲,爭取門門都考100分。
    期末考試工作計(jì)劃篇十四
    這是我入學(xué)的第一次考試,我很緊張。帶好了老師讓準(zhǔn)備的東西,進(jìn)入了老師安排的考場。
    考試前。
    啊啊啊啊??!緊張死我了!數(shù)學(xué)這道題還不會(huì)??!語文那道閱讀還沒做過!考試萬一考到怎么辦???!這組詞語我還不會(huì)寫,日積月累也沒背過哎!比較大小的一直搞不懂!這道奧數(shù)題太難了!
    考試前只剩下慌張,鎮(zhèn)定都溜走了!
    考試中。
    我的手心捏出了汗,糟了,數(shù)學(xué)的最后一道題太難了,還沒好好復(fù)習(xí),要交卷了。
    語文,語文的看圖作文太模糊,看不清畫的啥!這個(gè)字怎么寫??!我要抓狂了,在內(nèi)心咆哮,我譴責(zé)自己,為什么不認(rèn)真聽課呢!想起如果我考不好父母絕望的表情,我鎮(zhèn)定下來。嗯嗯,看懂了,他隨地扔香蕉皮讓老奶奶摔了一跤,這個(gè)字是這么寫的,對!太好了,數(shù)學(xué)的最后一道題思路有點(diǎn)彎……寫完試卷檢查了一遍,還沒檢查完,老師就收卷了,緊張啊!
    考試后。
    緊張緊張,心像小兔子一樣砰砰的跳。
    老師念到:“第一名,胡曉莉,語文100,數(shù)學(xué)100!”
    胡曉莉是我的同桌兼競爭對手。她輕蔑的看了我一眼,高傲的走上臺領(lǐng)獎(jiǎng)狀和試卷!我不好意思的垂下頭。
    “第二名xxx,第三名xxx……”名字一個(gè)個(gè)過去了,沒有我,我很緊張。
    念完了最后一名還沒有我,我差點(diǎn)哭了,我真的那么差勁嗎?胡曉莉一邊對我冷嘲熱諷,一邊向我炫耀成績。
    老師突然笑瞇瞇地看向我,我很緊張。
    “咱們班考的最好的同學(xué)——孟小雨!她不僅得了雙百,還做對了數(shù)學(xué)最后的十分附加題,穩(wěn)居第一!校長為小雨發(fā)了雙份獎(jiǎng)狀!”
    我激動(dòng)的上臺雙手接過獎(jiǎng)狀和試卷。
    胡曉莉不服氣地站起來:“老師,不是說我是第一嗎?”
    老師說:“小雨是年級第一。而且比你多了十分,你還不服氣?曉莉,下次多做點(diǎn)題,就懂了!”
    大家為我鼓起掌,我很高興。
    胡曉莉嫉妒的看向我,悄悄的在我耳邊說:“我一定會(huì)超過你的!”
    我瞇起眼笑了笑:“樂意奉陪!”
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    期末考試工作計(jì)劃篇十五
    經(jīng)過一學(xué)期漫長的學(xué)習(xí),期末考試終于到了。雖然大家都對期末考試有些畏懼,都是期末考試之后就是美好的暑假,所以大家還是自信滿滿地去期末考試了。
    我也是這期末考試的一員,就在這個(gè)星期一,我們學(xué)校帶我們到中學(xué)去考試了,對于那天的考試,我感慨萬千。
    當(dāng)我踏進(jìn)考場時(shí),深深地感到一種神圣的感覺。我找到自己的位置坐下,看著這干凈整潔的桌椅,我仿佛看到了這六年自己走過的艱辛,聽到了老師的諄諄教誨,這,就是我六年需要交的答卷;這,就是證明我六年的成績的機(jī)會(huì)。這一戰(zhàn)成功,走上陽關(guān)大道;這一戰(zhàn)失敗,就墜入萬丈深淵。
    隨著機(jī)械女聲響起,考試開始了,我細(xì)心地看著沒一道題,絲毫沒有怠慢。試卷的第一面的題還挺簡單,但是閱讀就不單單是靠基本功,而是要智慧與課文內(nèi)容結(jié)合,算是所有題中比較難的了。而國學(xué)園地和綜合性學(xué)習(xí)則是考察同學(xué)們平時(shí)的積累,以及綜合社會(huì)能力,這點(diǎn)我還沒問題。
    最難的就是閱讀了,因?yàn)殚喿x不能靠背,也沒有什么特定的技巧,就只能平時(shí)多讀多練。而且出題范圍也有無限大,想要在這么短的時(shí)間內(nèi)寫出一個(gè)引人注目的開頭結(jié)尾也并非易事,但是我還是應(yīng)付過來了。
    一天的考試結(jié)束,我已經(jīng)感覺身體被掏空,期末考試,是禍也是福。
    期末考試工作計(jì)劃篇十六
    萬事俱備只欠東風(fēng)。我來了,我凌駕著駘蕩的東風(fēng)來了!我知道只要盡自己的努力戰(zhàn)勝自己,就一定能贏。下周二我就要期末考試了。
    考場如戰(zhàn)場。對于上六年級的我來說大大小小的考試經(jīng)歷的也不算少,可謂是久經(jīng)沙場。我曾有過號角激悅、紅旗飄揚(yáng)的勝利;也有過潰不成軍、節(jié)節(jié)敗退的狼狽。但今天我準(zhǔn)備好了,我不怕。
    在學(xué)校離不開老師的辛勤教導(dǎo)與嚴(yán)格要求;在家也離不開家長的熱情鼓勵(lì)與大力支持。
    晚上的家庭作業(yè)媽媽總是讓我先安排一下先做什么,后做什么,一般九點(diǎn)半必須得睡覺,每科預(yù)計(jì)要做多長時(shí)間,接著媽媽就開始給我計(jì)時(shí)。若能提前完成,就可以看電視或看書或讀博、評博。有了這樣的刺激計(jì)劃,我常常是提前完成作業(yè)。一天天過去了,我的做題速度提高了不少。但,由于急于求成,也習(xí)得了一個(gè)粗心的毛病。于是,媽媽就給我制定了家規(guī),家校互動(dòng)后,平時(shí)考試在九十五分以上,多一分獎(jiǎng)勵(lì)十元;九十五分以下,少一分罰十元,若在班級是第一名獎(jiǎng)勵(lì)一百元,第二名獎(jiǎng)勵(lì)五十元,第三名獎(jiǎng)勵(lì)三十元。我沒有把這個(gè)家規(guī)當(dāng)做壓力,而是當(dāng)做了動(dòng)力。同時(shí)它也成了我零花錢的源泉??梢哉f,有時(shí)是財(cái)源滾滾,有時(shí)又是負(fù)債累累。但,總的來說我還算是富裕戶。
    我粗心的毛病在語文上是一筆、在數(shù)學(xué)上是一點(diǎn)、在英語上是一個(gè)字母。這一筆、一點(diǎn)、一個(gè)字母常常使我的經(jīng)濟(jì)來源這條線路跳閘,斷電。
    通過自醒,我粗心的毛病也在漸漸的康復(fù)。今天,我凌駕著駘蕩的東風(fēng),迎著朝陽來了。
    期末考試工作計(jì)劃篇十七
    就要到了,孩子也在努力的復(fù)習(xí)功課,可我好像比孩子還緊張。
    每次接孩子的時(shí)候,都會(huì)問:紫涵,你上課認(rèn)真聽老師講課了嗎?你有沒有不會(huì)的題?不會(huì)的題你向老師請教了嗎?……有時(shí)覺的自己很嘮叨,可是還想問。
    晚上吃過飯,我會(huì)讓女兒拿出書本,提問她問題,讓她回答,擔(dān)心她考試的時(shí)候不會(huì)。女兒總會(huì)說:媽媽,你每天不是問這就是問那,比我都操心。您放心,我一定會(huì)加倍努力,不讓您失望。
    在這里我想:所有的爸爸媽媽都會(huì)和我一樣,在你們的身后幫助你們、鼓勵(lì)你們,希望你們考得好成績,我們一起加油吧!