通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己、提高自己。如何合理安排時(shí)間成為大多數(shù)人面臨的難題?？偨Y(jié)是一種對(duì)過(guò)去經(jīng)歷的梳理和歸納。一個(gè)好的總結(jié)應(yīng)該具備客觀、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔的特點(diǎn)。這些范文有助于您更好地理解如何撰寫(xiě)一份優(yōu)秀的總結(jié)。
最后一片葉子讀書(shū)心得篇一
美國(guó)作家歐·亨利的小說(shuō)《最后一片葉子》講述了這樣一個(gè)故事：年輕的女畫(huà)家瓊西因患肺炎，生命危在旦夕，用醫(yī)生的話(huà)說(shuō)：“她的病只有不到十分之一的希望痊愈?！币咽巧钋飼r(shí)分，躺在病床上的瓊西開(kāi)始數(shù)窗外一株老常青藤上泛黃的葉子。她確信當(dāng)最后一片葉子落下的時(shí)候，她自己就該去了?？墒亲詈笠黄~子任憑風(fēng)吹雨打，總也不肯脫落。瓊西的精神受到了極大的鼓舞，身體也奇跡般的好了起來(lái)。
讀了這個(gè)故事后，我感受到了信念所帶給人的強(qiáng)大力量。就像在地震中那些被深埋在廢墟里的人們一樣，是什么力量讓他們堅(jiān)持到救援人員救出他們的那一刻的呢?沒(méi)錯(cuò)，是信念。這信念的來(lái)源可能是自己尚未成年的孩子，可能是自己日思夜想的戀人，可能是自己需要照顧的父母親……這些人都是他們牽掛的對(duì)象，而正是由于這些牽掛，才激起了他們想要繼續(xù)活下去的信念，才讓他們?cè)陴囸I、干渴、疼痛中不愿閉上眼睛，才讓他們?cè)邳S金救援時(shí)間過(guò)后創(chuàng)造出了一個(gè)又一個(gè)的生命奇跡。
泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：“信念是鳥(niǎo)，它在黎明仍然黑暗之際，感覺(jué)到了光明，唱出了歌。”是的，信念就像是夜晚大海上明亮的燈塔，讓與風(fēng)浪搏擊的船員有了堅(jiān)持下去的決心。
每一分每一秒，我們都不應(yīng)該缺少堅(jiān)定的信念，因?yàn)檎怯捎谛拍?，我們才有了不斷前進(jìn)的動(dòng)力。
最后一片葉子讀書(shū)心得篇二
弗蘭西斯·培根是英國(guó)哲學(xué)家、思想家、作家和科學(xué)家。被馬克思稱(chēng)為“英國(guó)唯物主義和整個(gè)現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的真正始祖”。在他有生之年撰寫(xiě)了這部舉世聞名的著作《培根隨筆》。
《培根隨筆》包含了《論美》、《論善與性善》、《論真理》、《論家庭》、《論友誼》等多篇隨筆，共五十八篇，內(nèi)容涉及人類(lèi)生活的方方面面。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，文筆優(yōu)美，說(shuō)理透徹，警句迭出，幾百年來(lái)深受各國(guó)讀者喜愛(ài)。培根學(xué)識(shí)淵博且通曉人情世故，對(duì)談及的問(wèn)題均由發(fā)人深省的獨(dú)到見(jiàn)解。
在《論財(cái)富》中培根說(shuō)道：“千萬(wàn)別為擺闊炫耀二追求財(cái)富，只掙你取之有道，用之有度、施之有樂(lè)且遺之有慰的錢(qián)財(cái)。”使我明白人要有目的的賺錢(qián)，決不可盲目。在《論求知》中，培根說(shuō)道:"人的天性猶如野生的花草，求知學(xué)習(xí)好比修剪移栽。"可見(jiàn)求知可以改變?nèi)说拿\(yùn)，在我們的一生中是相當(dāng)重要的。
在《論友誼》中，培根說(shuō)道:"如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè);而如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾吐，你將被分掉一半憂(yōu)愁。"這說(shuō)明了朋友是我們身邊必不可少的一個(gè)角色，可以為我們的生活增添色彩。"。
在《培根隨筆》中的《談讀書(shū)》、《論真理》、《論嫉妒》、《論死亡》、《論美》等著名篇章，是培根文學(xué)方面的代表作，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔文筆優(yōu)美，說(shuō)理透徹，警句迭出，蘊(yùn)含著培根的思想精華。
我想，這，就是我喜愛(ài)培根，喜愛(ài)《培根隨筆》的原因吧!
最后一片葉子讀書(shū)心得篇三
《最后一片葉子》這篇文章講述了一位年輕的小姐——瓊西看見(jiàn)了窗外的藤葉一片一片落下，感到自己的日子就像這些藤葉一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)流失到了，就認(rèn)為，當(dāng)最后一片藤葉掉落的時(shí)候，自己的日子，也就到了盡頭了。但是，老貝爾門(mén)畫(huà)了一片藤葉在瓊西窗前，她便再也不認(rèn)為藤葉掉下來(lái)得的時(shí)候，她會(huì)死了。
老貝爾門(mén)也許并不清楚他的畫(huà)會(huì)帶給瓊西什么，可能他只是覺(jué)得這樣會(huì)讓瓊西不至于太悲觀。所以他把那幅他想了二十五年的杰作畫(huà)在了墻上，涂上了黃綠色。他沒(méi)有把葉子涂成枯黃色，因?yàn)樗X(jué)得這片小小的藤葉還有一絲生命，即使是最后一片，它也應(yīng)該蓄藏著整株長(zhǎng)春藤幾萬(wàn)分之一的活力。在沒(méi)有飄落之前，它就有權(quán)力展現(xiàn)這絲生命的氣息。老貝爾門(mén)把他的希望畫(huà)在了藤葉上，那些黃綠色的色彩里，并無(wú)聲息地傳給了瓊西一種生命的暗示。
讀完了這篇文章，我感受到了老貝爾門(mén)那善良、慈祥的心，他畫(huà)的那一片枯黃的藤葉，才是真正的杰作。因?yàn)?，這張美麗的畫(huà)，救活了一個(gè)人的生命，告訴了每一個(gè)讀者生命的意義。
最后一片葉子讀書(shū)心得篇四
“我們永不相信我們就應(yīng)該痛苦，罪惡和不適，我只不過(guò)是想，先愉快地迎接不知道的將來(lái)要好的多?！?BR> 合上書(shū)，閉上眼，我腦海里跳動(dòng)著一個(gè)紅色的身影，兩條亞麻辮還在晃動(dòng)，耳旁還響著她的聲音：現(xiàn)在，來(lái)玩“保持快樂(lè)”的游戲。她，就是波麗安娜，如同花花綠綠的棒棒糖，甜得你隨時(shí)都想保持微笑。
我讀波麗安娜并沒(méi)有什么時(shí)代背景，只是喜歡這個(gè)名字，喜歡這個(gè)人。畢竟波麗安娜是個(gè)苦命的孩子，才11歲，父母雙亡。從婦女救助會(huì)到她唯一的親人--波麗姨媽?zhuān)c這個(gè)冷漠刻薄的人一起生活，她無(wú)疑創(chuàng)造了奇跡，把任何不幸的事通過(guò)自己頭腦闡釋都轉(zhuǎn)化為高興的事，并把這些快樂(lè)分享給他人。
如果說(shuō)波麗安娜是一縷陽(yáng)光，我想這來(lái)源于她對(duì)生活的細(xì)致和敏銳。當(dāng)雙腿摔斷后，她并不是怨天尤人，而是，而是高興，非常高興地說(shuō)：“噢，我現(xiàn)在都為我曾經(jīng)有一段時(shí)間失去雙腿而高興呢，因?yàn)槿绻辉サ脑?huà)，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道有健康的雙腿有多好?！本腿缤蚊例g在愛(ài)麗佛女校的演講，一個(gè)真正優(yōu)雅的女士，必須是那樣的樂(lè)觀，此樂(lè)觀之根基，卻是頑強(qiáng)。
而我是說(shuō)，如今的人，又有誰(shuí)不是在抱怨中，在憤怒中，在沮喪痛苦中，在毫無(wú)意義的內(nèi)耗中，喪失了幸福和快樂(lè)?？偸锹裨棺约旱牟恍遥雎粤松谋举|(zhì)。他們總是毫無(wú)理由地設(shè)想下一步，計(jì)算著，推算著。卻是更糟的結(jié)果?；蛟S我也是其中的一個(gè)。
走進(jìn)中學(xué)，我開(kāi)始埋怨周?chē)囊磺校瑢W(xué)習(xí)的壓力，考試的繁多，體力的耗支。我覺(jué)得我真是個(gè)學(xué)習(xí)上的犧牲者。脾氣悄悄地變大，無(wú)止境地?fù)]發(fā)著青春的無(wú)知。直到有一天，母親的朋友送我一本書(shū)--《波麗安娜》，四個(gè)字讀起來(lái)如此輕快活潑。我漸漸領(lǐng)悟了一種能力，一種使自己快樂(lè)的能力。
回頭再看看自己的人生，我比這個(gè)小家伙要幸運(yùn)得多。當(dāng)她還迷茫的問(wèn)，上帝為什么比她更需要她的父母時(shí)，我卻和家人一起分享著溫馨的時(shí)光。我得到了比她多十倍，甚至一百倍的愛(ài)，得到了比她更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，卻還在抱怨這些好中的不好。
但如今，我還是被她的力量所感染了。每當(dāng)遇到困難時(shí)，我便會(huì)想起她紅色的小身影，想起那個(gè)游戲。
假如你愿意去尋找事物好的一面，你就一定能找到。
最后一片葉子讀書(shū)心得篇五
這幾天我讀了一本《了不起的狐貍爸爸》這本書(shū)，讓我知道了狐貍爸爸為了保護(hù)家人，而做出的努力。
博吉斯、邦斯和比恩是你所能遇到的最卑鄙、最小氣的人。他們?cè)骱藓傁壬麄儧Q定把狐貍先生除掉。于是三個(gè)人拿著槍?zhuān)仍诤傁壬亩赐?，使得他們不能出去尋食，他們還想盡一切辦法：用可怕的鐵鍬和挖掘機(jī)來(lái)尋找狐貍的家，但他們最后并沒(méi)有成功。
面對(duì)三個(gè)壞家伙，狐貍先生并沒(méi)有害怕，而是想出了很多妙計(jì)。它帶領(lǐng)著它的四個(gè)孩子，利用它們會(huì)挖洞的本領(lǐng)，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間和不斷地努力，它們把洞挖到了博吉斯先生的1號(hào)雞舍，得到了它們愛(ài)吃的三只肥母雞;接著它們又和獾一起,以極其驚人的速度向前挖洞，最終挖起到了邦斯先生的大倉(cāng)庫(kù)下面，得到了很多美味的食品;后來(lái)他們又繼續(xù)挖洞，挖到了比恩先生的秘密蘋(píng)果窖下，拿到了可口的蘋(píng)果酒，請(qǐng)躲在地下的所有小動(dòng)物開(kāi)了一個(gè)盛大的宴會(huì)。而這時(shí)候博吉斯、邦斯和比恩這三個(gè)壞家伙還冒著雨抱著槍在狐貍洞口傻傻地守著呢!
這本書(shū)里，愛(ài)貫穿始終，總在絕境時(shí)給狐貍一家以力量，讓他們絕處逢生。狐貍爸爸非常愛(ài)他的太太和四個(gè)孩子。從每天給他們找吃的，到帶領(lǐng)全家不斷逃脫追捕，逃離險(xiǎn)境，無(wú)不展示了他作為丈夫、作為父親堅(jiān)強(qiáng)的責(zé)任心和滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。狐貍媽媽可能是相對(duì)弱的一個(gè)，但她對(duì)狐貍爸爸充滿(mǎn)了信任和愛(ài)，同樣讓人感到了強(qiáng)大的力量。當(dāng)狐貍爸爸失去尾巴時(shí)，她給他舔著傷口止血，并安慰道：“我知道你痛，親愛(ài)的，但是很快就會(huì)好起來(lái)的”，充滿(mǎn)了關(guān)心和愛(ài)憐，沒(méi)有絲毫的抱怨，在他們快要餓死的時(shí)候，狐貍爸爸突然想出了一個(gè)好主意，狐貍媽媽也是無(wú)條件的鼓勵(lì)，用她的實(shí)際行動(dòng)表示支持。狐貍一家愛(ài)的互動(dòng)也非常令人感動(dòng)。當(dāng)狐貍媽媽在第一次逃離險(xiǎn)境時(shí)對(duì)孩子們稱(chēng)贊狐貍爸爸時(shí)，狐貍爸爸看了看自己的妻子，笑了，聽(tīng)她說(shuō)出這樣的話(huà)，他更喜歡她了。當(dāng)餓的不行，四個(gè)孩子紛紛鼓勵(lì)爸爸說(shuō)能行時(shí)，狐貍爸爸暗想“我的孩子們多好啊，他們快要餓死了，三天來(lái)他們一口水都沒(méi)喝，但他們?nèi)匀粵](méi)有垮下來(lái)，我一定不能讓他們泄氣”。多么溫馨又給人以力量!作為爸爸的責(zé)任和愛(ài)讓狐貍爸爸充滿(mǎn)了繼續(xù)下去的勇氣，想出妙招，帶動(dòng)實(shí)施，脫離了絕境。
我是一個(gè)少年，不會(huì)遇到書(shū)中狐貍爸爸那樣的嚴(yán)峻考驗(yàn)。但是，我的人生道路該是怎樣的呢?目標(biāo)該怎樣樹(shù)立呢?面對(duì)書(shū)中描繪的狐貍爸爸不屈不撓的一生，我陷入了深深的思考。我想，我現(xiàn)在已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，馬上要進(jìn)入小學(xué)高年級(jí)的生活，今后的學(xué)習(xí)和生活中肯定會(huì)遇到許許多多的困難，到時(shí)候我該怎么辦呢?是退縮不前，還是像書(shū)中的狐貍爸爸那樣不畏困難、勇于面對(duì)?答案是肯定的。我應(yīng)該以書(shū)中的狐貍爸爸為榜樣，不僅自己不害怕困難，更要幫助別人戰(zhàn)勝困難。
書(shū)中的狐貍爸爸用事實(shí)告訴我們，無(wú)論什么時(shí)候遇到困難，我們都要勇敢地迎接挑戰(zhàn)，并且運(yùn)用智慧克服困難。只有這樣，我們才能永遠(yuǎn)做生活中的強(qiáng)者，才能取得成功。
最后一片葉子讀書(shū)心得篇六
1、讀書(shū)不一定非要有個(gè)目的，而且最好沒(méi)有任何目的，讀書(shū)本身就是目的，過(guò)程本身就是最大的價(jià)值，不能用功利標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量。(何兆武)。
2、讀書(shū)和旅行一樣，都是在別人的世界里，尋找自己。
3、讀書(shū)無(wú)嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書(shū)，則會(huì)無(wú)所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專(zhuān)。(魯迅)。
4、我讀書(shū)越多，書(shū)籍就使我和世界越接近，生活對(duì)我也變得越加光明和有意義。(高爾基)。
5、書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。(弗·培根)。
6、讀書(shū)對(duì)于智慧，也象體操對(duì)于身體一樣。(艾迪生)。
7、當(dāng)我們第一遍讀一本好書(shū)的時(shí)候，我們仿佛覺(jué)得找到了一個(gè)朋友;當(dāng)我們?cè)僖淮巫x這本書(shū)的時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢。(伏爾泰)。
8、任何時(shí)候我也不會(huì)滿(mǎn)足，越是多讀書(shū)，就越是深刻地感到不滿(mǎn)足，越感到自己知識(shí)貧乏。(馬克思)。
9、書(shū)籍便是這種改造靈魂的工具。人類(lèi)所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。(雨果)。
10、喜歡讀書(shū)，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。(孟德斯鳩)。
11、讀書(shū)是我唯一的娛樂(lè)。我不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲;而我對(duì)于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。(富蘭克林)。
12、讀書(shū)越多，越感到腹中空虛。(雪萊)。
13、如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。(霍伯斯)。
14、書(shū)籍——通過(guò)心靈觀察世界的窗口。住宅里沒(méi)有書(shū)，猶如房間沒(méi)有窗戶(hù)。(威爾遜)。
15、書(shū)籍是任何一種知識(shí)的基礎(chǔ)，是任何一門(mén)學(xué)科的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。(茨威格)。
16、書(shū)籍并不是沒(méi)有生命的東西，它包藏著一種生命的潛力，與作者同樣地活躍。不僅如此，它還像一個(gè)寶瓶，把作者生機(jī)勃勃的智慧中最純凈的精華保存起來(lái)。(彌爾頓)。
17、書(shū)籍是培植智慧的工具。(夸美紐斯)。
18、書(shū)籍是最好的朋友。當(dāng)生活中遇到任何困難的時(shí)候，你都可以向它求助，它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你。(都德)。
19、書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。(培根)。
20、書(shū)籍是造就靈魂的工具。(雨果)。
最后一片葉子讀書(shū)心得篇七
生命對(duì)于每個(gè)人是最為寶貴的，沒(méi)有生命就沒(méi)有周?chē)囊磺?對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)生命只有一次，我們要珍視善待生命。而生命也是為信賴(lài)而生，信賴(lài)是生命巨大的精神支柱，失去這根精神支柱，信賴(lài)又從何而言，生命又從哪方而來(lái)?《最后一片葉子》用真誠(chéng)化解了我內(nèi)心泛的層層疑問(wèn)的漣漪……《最后一片葉子》主要記述了一位女病人被診斷身患絕癥，而她的身體也日漸虛弱，她漫不經(jīng)心，微微攜帶一絲傷感道:“當(dāng)樹(shù)葉全部掉光時(shí)，我也就要死了?！?BR> 與她同房的老畫(huà)家為這一席話(huà)感到著實(shí)震驚，不禁感嘆生命如此珍貴，這位年輕人竟當(dāng)生命為兒戲。他思忖此事非同小可，與此同時(shí)內(nèi)心早有一番打算。這位老畫(huà)家將一片畫(huà)的假樹(shù)葉掛到對(duì)面的樹(shù)上，隨風(fēng)擺動(dòng)的碧葉此時(shí)竟有少許逼真。幾日之后其他枯葉早已落地，這位年輕的姑娘正默默等死，可少許時(shí)日也不見(jiàn)那片碧葉落地。就這樣這位年輕女子與那片綠葉展開(kāi)了生命的賽跑，日復(fù)一日就像那圓形跑道沒(méi)有盡頭，隨著太陽(yáng)的升起，迎接她的依然是那片充滿(mǎn)希望的綠葉。無(wú)數(shù)細(xì)小的希望慢慢的堆砌，終于壘成參天的精神支柱。量變產(chǎn)生了質(zhì)變，她竟突然奇跡般的康復(fù)了。人們驚嘆不已，而那位老畫(huà)家也于次日安心撒手西歸。當(dāng)讀完全文時(shí)，我的眼眶已涌出一顆顆金豆豆，優(yōu)雅從容的輕抬玉手拭去臉頰的金豆豆。之所為此文而如此動(dòng)情，不僅僅因年輕女子奇跡存活喜極而泣，老畫(huà)家突然逝去而悲傷落淚，還因老畫(huà)家的善良和良苦用心成功挽留這位年輕女子活在人世間而落淚。
最后一片葉子讀書(shū)心得篇八
《最后一片葉子》它講述了一個(gè)重病在床的小女孩，望著窗外正在凋零的樹(shù)，說(shuō)：“這棵樹(shù)就代表著我，當(dāng)這片葉子落下的時(shí)候，就代表著我的死亡。”下面小編為大家收集整理的最后一片葉子讀書(shū)心得總結(jié)，歡迎大家閱讀。
歐·亨利是世界文壇上最杰出的短篇小說(shuō)家之一，他的文章以“含淚的微笑”打動(dòng)著世人的心。我最喜歡的是他的小小說(shuō)《最后一片葉子》。
《最后一片葉子》這篇小說(shuō)主要敘述的是這樣一個(gè)故事：有一位年輕的少女畫(huà)家喬安西不幸得了肺炎，生命垂危。醫(yī)生告訴他的朋友現(xiàn)在藥物已經(jīng)沒(méi)有作用了。喬安西的信念越堅(jiān)定，她生存下去的希望就越大。但是喬安西卻把自己的生命和長(zhǎng)春藤葉子聯(lián)系起來(lái)，認(rèn)為最后一片葉子飄落時(shí)，自己也將死去。為了讓喬安西燃起活下去的信心，老畫(huà)家貝爾曼在最后一片葉子飄落的夜晚用畫(huà)筆在墻上畫(huà)上了一片永不凋落的長(zhǎng)春藤葉，讓喬安西重新有了活下去的信念，最后活了下去。但是貝爾曼卻被病魔無(wú)情地奪去了生命。讀罷這篇文章，我深有感觸：
堅(jiān)定的信念是成功的必要條件。
小小的一片藤葉，竟然挽救了一個(gè)年輕的生命?？磥?lái)有些不可思議，但是也有道理。喬安西之所以能夠戰(zhàn)勝病魔頑強(qiáng)地活下去，正是因?yàn)樗辛嘶钕氯サ膱?jiān)定信念，也正是這個(gè)堅(jiān)定的信念，幫助她建立起了勇敢地與病魔作斗爭(zhēng)的勇氣，從而戰(zhàn)勝病魔。生存如此，生活也是如此。在人生中，只要有了堅(jiān)定的信念，堅(jiān)信自己不會(huì)失敗，永遠(yuǎn)頑強(qiáng)地奮斗，那么一定能取得成功。一個(gè)人可以被打倒，但是不可以被打敗，只有有了這種信念，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰，取得人生的成功。所以，堅(jiān)定的信念是成功的一個(gè)必要條件。
天地之間，會(huì)有真愛(ài)。
這篇小說(shuō)之中的主人公貝爾曼老人是一個(gè)極富愛(ài)心的人，他也知道喬安西已經(jīng)喪失了與病魔作斗爭(zhēng)的勇氣，當(dāng)最后一片葉子掉下來(lái)時(shí)，喬安西一定會(huì)絕望而死。為了挽救這條年輕的生命，貝爾曼老人不顧自己已經(jīng)被病魔侵蝕的身體，在風(fēng)雨之夜為喬安西畫(huà)了一片永不凋落的葉子，從而幫喬安西找回了希望。這幅畫(huà)，是貝爾曼老人一生最美的作品，是貝爾曼老人用心靈的畫(huà)筆畫(huà)出的絕世佳作。劉歡的一首歌中唱到：天地之間，還有真愛(ài)。是啊，天地之間，會(huì)有真愛(ài)。真愛(ài)是無(wú)處不在的，像貝爾曼老人一樣的人還有很多。所以，當(dāng)我們面對(duì)困境時(shí)一定不要害怕，因?yàn)椋斓刂g，還有真愛(ài)!
讓我們一起努力起來(lái)，為自己的生命畫(huà)一樹(shù)綠葉，也為別人的生命畫(huà)一樹(shù)綠葉，讓愛(ài)在人與人之間不斷地傳遞吧!
《最后一片葉子》是美國(guó)作家歐.亨利短篇小說(shuō)中的名篇之一。文中描述了三個(gè)“失意的畫(huà)家”?d?d脆弱的瓊斯、堅(jiān)強(qiáng)的蘇和古怪善良的老貝爾曼先生之間感人肺腑的真摯友情。
遠(yuǎn)離他鄉(xiāng)的瓊斯是一個(gè)對(duì)未來(lái)滿(mǎn)懷美好憧憬的姑娘，可是無(wú)情的肺炎卻擊碎了她心中美好的愿望和活下去的希望。脆弱面又敏感的她非常絕望，竟將窗外不斷被風(fēng)吹落的常春滕葉子比做自己生命即將結(jié)束的記時(shí)，甚至還認(rèn)為“最后一片葉子掉下來(lái)，生命就都結(jié)束了，我也就去了”。盡管她的好友蘇不斷地鼓勵(lì)、安慰她，但病中的瓊斯卻固執(zhí)見(jiàn)。無(wú)奈之下，蘇只好請(qǐng)求一心想畫(huà)一幅傳世之作的老貝爾曼來(lái)幫忙。善良的老貝爾曼為了讓染上肺炎的瓊斯重新振作起來(lái)，不顧年老體弱，頂著狂風(fēng)暴雨在瓊斯房間窗外的墻上畫(huà)了那“最后一片葉子”。而他自己卻不幸染上了肺炎，在那個(gè)冷風(fēng)瑟瑟、秋雨綿綿的夜晚悄然逝去。毫不知情的瓊斯受到那片葉子的鼓舞，活了下來(lái)，充滿(mǎn)信心地去實(shí)現(xiàn)她的人生夢(mèng)想。
在這篇小說(shuō)中，我仿佛能看到在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，當(dāng)長(zhǎng)春藤上那最后一片葉掉下來(lái)時(shí)，老貝爾曼先生急匆匆端著調(diào)色盤(pán)、拿著畫(huà)筆，顫顫巍巍地站在梯子上，背對(duì)著瓊斯的窗戶(hù)，精心地畫(huà)著那片葉子。然我看不見(jiàn)他的表情，但我相信他內(nèi)心一定很著急，害怕天亮了還沒(méi)有畫(huà)完而被瓊斯發(fā)現(xiàn);但又盼望天快點(diǎn)亮，瓊斯就能看到這片葉子了。
雖然老貝爾曼至死也沒(méi)有畫(huà)一幅能像凡高、畢加索這些大師那樣的傳世之作?？伤麉s擁有人間最真最美的畫(huà)作?d?d“長(zhǎng)”在墻上的那一片葉子。那片葉子寄托著他對(duì)生活的熱愛(ài)、對(duì)年輕人的希望，是他用生命來(lái)完成的，更是他偉大的人格和高尚的品質(zhì)的體現(xiàn)。
那片葉子不僅鼓勵(lì)了瓊斯，還告訴我們珍視生命，不要被因難嚇倒，要勇敢地面對(duì)生活、面對(duì)挑戰(zhàn)。充滿(mǎn)信心地走下去，直至理想的彼岸。
一個(gè)世紀(jì)前，在華盛頓廣場(chǎng)西邊的小區(qū)的一面墻上，有一片不隨風(fēng)擺動(dòng)的長(zhǎng)春藤葉子，“綠葉之神”——?dú)W·亨利賦予了它永不飄零的權(quán)力?？晌覅s分明看到它落下的瞬間，就是那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，但我始終沒(méi)有聽(tīng)到它落地的聲音。
在那個(gè)蕭索的年代里，物質(zhì)蕭索、經(jīng)濟(jì)蕭索，就連人心都是蕭索的。可生命總是放出光輝的，不會(huì)讓這種冷漠在人們心中蔓延。有兩個(gè)年輕的畫(huà)家，都懷著各自的理想，機(jī)緣的巧合、興趣的相投兩人成了摯友，于是兩人順理成章地?cái)y手為夢(mèng)想而努力。悲涼的年代，造就悲涼的命運(yùn)。他們中的一個(gè)卻被病魔扼住了咽喉，幸運(yùn)的是一個(gè)與那個(gè)年代極為相稱(chēng)的老畫(huà)家出現(xiàn)了，他嗜酒且毫無(wú)成就，也許他就該只是一個(gè)埋沒(méi)在那個(gè)時(shí)代中的人，可就是他用一片葉子創(chuàng)造了一個(gè)嶄新的生命，一個(gè)傳奇。
你大可將這個(gè)故事只當(dāng)一個(gè)故事，當(dāng)一個(gè)平凡的生活?？赡悴豢赡懿蛔⒁獾竭@人性中耀眼的光輝。蘇和瓊西只不過(guò)是一對(duì)才認(rèn)識(shí)不久的朋友，而蘇卻可以冒著被傳染的風(fēng)險(xiǎn)盡力保住瓊西。老貝爾門(mén)則與這兩個(gè)年輕人更沒(méi)有關(guān)聯(lián)了，而他卻可以用他的畫(huà)筆，他最完美的杰作以及他最高貴的生命去拯救她。
“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！崩县悹栭T(mén)是那常春藤上最后的一片葉子，他在那個(gè)風(fēng)雨之夜無(wú)聲無(wú)息的落下了。沒(méi)有一個(gè)人察覺(jué)，就連一早拉開(kāi)窗簾都沒(méi)人發(fā)現(xiàn)他已飄然逝去，沒(méi)有一個(gè)人聽(tīng)到一個(gè)靈魂隕落的聲音。因?yàn)樗麄兛吹降氖橇硪粋€(gè)鮮活的生命。老畫(huà)家的生命落在春的泥土里，它滋養(yǎng)了另一個(gè)生命。
一片葉子在風(fēng)中起伏著，它只是飄著飄著，這一飄掠過(guò)重洋，拂過(guò)百年，你可知道這葉承載著多少生命的重量。當(dāng)它飄進(jìn)我的心中，聆聽(tīng)到它撞擊我心靈的聲音時(shí)，我便得到了答案。
最后一片葉子讀書(shū)心得篇九
讀了《最后一片藤葉》這個(gè)故事后，讓我感受很深，這是一則很感人的故事，作者歐亨利利用細(xì)膩的手法，將老貝爾門(mén)這個(gè)舍己為人的人物描寫(xiě)的淋漓盡致;故事是這樣的，兩個(gè)素不相識(shí)的人因愛(ài)好相同而租了同一個(gè)畫(huà)室，一個(gè)名字叫蘇，另一個(gè)名字叫瓊西，但因傳染性的肺炎將瓊西擊倒了，瓊西就認(rèn)定自己的命運(yùn)與長(zhǎng)春藤的最后一片葉子系在一起，可是經(jīng)過(guò)兩個(gè)大風(fēng)大雨的夜晚，葉子卻沒(méi)掉下來(lái)，為什么呢?文章最后，作者交待了老貝爾門(mén)在葉子落下的夜里，冒雨在墻上畫(huà)了一個(gè)葉子，是老貝爾門(mén)用自己的生命喚起了瓊西生的希望。一個(gè)可悲可喜的結(jié)局，讓人總也忘不了老貝爾門(mén)冒雨畫(huà)葉子的情景，忘不了老貝爾門(mén)死去前，因挽救了一個(gè)生命而欣慰的表情;忘不了瓊西恢復(fù)時(shí)為老貝爾門(mén)流的淚水。
這篇文章我認(rèn)為它傳述了一個(gè)像貝爾門(mén)一樣善良舍己為人的好人，教育世人要有舍己為人的思想并給人們以啟示。心地善良有愛(ài)心的人在世人的心中是美好的不可毀滅的。這不僅讓我想起5。12汶川大地震，在每一個(gè)被震得粉碎的學(xué)校里，都有幾個(gè)老師用自己的血肉之軀為孩子們撐起一把保護(hù)傘，這些舍己為人的老師不就是現(xiàn)實(shí)活生生的老貝爾門(mén)，，他們同樣是為讓后生們可以更好的活下去，而犧牲了自己的生命。他們的性格雖不相同，但他們有著一顆相同的心靈，相同的使命和相同的態(tài)度，讓我們因歐亨利記住老貝爾門(mén)的行為，讓我們因大地震而記住那些老師和無(wú)名的人吧!
它讓我懂得了一個(gè)做人的道理，要有一顆善良的心，一顆舍己為人的心。
《最后一片葉子》是美國(guó)作家歐.亨利短篇小說(shuō)中的名篇之一。文中描述了三個(gè)“失意的畫(huà)家”――脆弱的瓊斯、堅(jiān)強(qiáng)的蘇和古怪善良的老貝爾曼先生之間感人肺腑的真摯友情。
遠(yuǎn)離他鄉(xiāng)的瓊斯是一個(gè)對(duì)未來(lái)滿(mǎn)懷美好憧憬的姑娘，可是無(wú)情的肺炎卻擊碎了她心中美好的愿望和活下去的希望。脆弱面又敏感的她非常絕望，竟將窗外不斷被風(fēng)吹落的常春滕葉子比做自己生命即將結(jié)束的記時(shí)，甚至還認(rèn)為“最后一片葉子掉下來(lái)，生命就都結(jié)束了，我也就去了”。盡管她的好友蘇不斷地鼓勵(lì)、安慰她，但病中的瓊斯卻固執(zhí)見(jiàn)最后一片葉子讀書(shū)心得范文最后一片葉子讀書(shū)心得范文。無(wú)奈之下，蘇只好請(qǐng)求一心想畫(huà)一幅傳世之作的老貝爾曼來(lái)幫忙。善良的老貝爾曼為了讓染上肺炎的瓊斯重新振作起來(lái)，不顧年老體弱，頂著狂風(fēng)暴雨在瓊斯房間窗外的墻上畫(huà)了那“最后一片葉子”。而他自己卻不幸染上了肺炎，在那個(gè)冷風(fēng)瑟瑟、秋雨綿綿的夜晚悄然逝去。毫不知情的瓊斯受到那片葉子的鼓舞，活了下來(lái)，充滿(mǎn)信心地去實(shí)現(xiàn)她的人生夢(mèng)想.
在這篇小說(shuō)中，我仿佛能看到在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，當(dāng)長(zhǎng)春藤上那最后一片葉掉下來(lái)時(shí)，老貝爾曼先生急匆匆端著調(diào)色盤(pán)、拿著畫(huà)筆，顫顫巍巍地站在梯子上，背對(duì)著瓊斯的窗戶(hù)，精心地畫(huà)著那片葉子。然我看不見(jiàn)他的表情，但我相信他內(nèi)心一定很著急，害怕天亮了還沒(méi)有畫(huà)完而被瓊斯發(fā)現(xiàn);但又盼望天快點(diǎn)亮，瓊斯就能看到這片葉子了。
雖然老貝爾曼至死也沒(méi)有畫(huà)一幅能像凡高、畢加索這些大師那樣的傳世之作。可他卻擁有人間最真最美的畫(huà)作――“長(zhǎng)”在墻上的那一片葉子。那片葉子寄托著他對(duì)生活的熱愛(ài)、對(duì)年輕人的希望，是他用生命來(lái)完成的，更是他偉大的人格和高尚的品質(zhì)的體現(xiàn)。
心得體會(huì)。
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最后一片葉子讀書(shū)心得篇十
“最后一片葉子”是奧亞森的一篇寓言故事，講述了一片葉子的故事。故事中，這片葉子在秋天快要結(jié)束的時(shí)候仍然堅(jiān)持留在了樹(shù)枝上，直到最后一刻才離開(kāi)。這個(gè)故事啟示我們什么呢？或許它在告訴我們，要堅(jiān)持到最后，不要輕易放棄。
第二段：堅(jiān)持的重要性。
在完成任何目標(biāo)的過(guò)程中，堅(jiān)持是非常重要的。許多人可能會(huì)在追求自己的目標(biāo)時(shí)碰到許多困難和障礙，就像那片堅(jiān)持到最后的葉子一樣，我們也需要堅(jiān)持到最后。只有堅(jiān)持不懈地努力，才能取得成功。
第三段：忠于自我。
而在那個(gè)充滿(mǎn)變幻的秋天，這片葉子在風(fēng)中飄蕩的過(guò)程中，獨(dú)自經(jīng)歷了許多風(fēng)雨。這時(shí)候，它非常清楚自己身處在一個(gè)極為危險(xiǎn)的境地，然而卻仍堅(jiān)持在枝頭上。這個(gè)故事告訴我們，要忠于自我。每個(gè)人都有自己的生活方式和追求，不要輕易被別人的眼光所左右，要堅(jiān)定自己的信仰，追求自己的理想。
第四段：珍惜過(guò)程。
故事中，那片葉子并沒(méi)有在它還能生長(zhǎng)的時(shí)候就輕易地離開(kāi)樹(shù)枝，而是把握每一個(gè)時(shí)刻，珍惜那點(diǎn)光陰。它喜歡沐浴在陽(yáng)光中，感受風(fēng)吹拂的感覺(jué)，并享受樹(shù)干上的脈搏和汁液。我們也應(yīng)該明白，成功并不是最終目的，更重要的是珍惜這個(gè)歷程。無(wú)論是成功還是失敗，都應(yīng)該把握自己所經(jīng)歷的過(guò)程，善待每一個(gè)時(shí)刻。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
“最后一片葉子”這個(gè)故事讓我們認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持和珍惜過(guò)程的重要性。在我們不斷追求夢(mèng)想的道路上，有時(shí)候會(huì)遇到許多艱難險(xiǎn)阻。但不管發(fā)生什么，都應(yīng)該不斷堅(jiān)持下去，勇往直前。當(dāng)我們做好準(zhǔn)備，全身心地去追求自己的目標(biāo)時(shí)，成功就在不遠(yuǎn)處等著我們。
最后一片葉子讀書(shū)心得篇十一
人類(lèi)與自然之間的關(guān)系一直是一個(gè)備受關(guān)注的話(huà)題。隨著生態(tài)問(wèn)題的逐漸凸顯，越來(lái)越多的人意識(shí)到了自然資源的珍貴和保護(hù)的重要性。在這個(gè)基礎(chǔ)上，人們開(kāi)始關(guān)注自己對(duì)于自然環(huán)境的影響。而對(duì)于我們這些在城市里生活的人來(lái)說(shuō)，最后一片葉子成為了我們與自然之間聯(lián)系最直接的代表。
第二段：理解。
最后一片葉子這個(gè)詞匯，最初源于《松花江上》這首歌曲中的歌詞：“你知道這意味著什么，最后一片葉子的哀鳴?！痹~語(yǔ)簡(jiǎn)潔，筆畫(huà)精練，卻能傳遞出我們與自然之間的關(guān)系，給我們帶來(lái)深刻的思考。這個(gè)詞匯的含義引申出了我們與自然的關(guān)系是相互依存的，它也象征著我們生活的環(huán)境和氣候發(fā)生了巨大變化。
第三段：體會(huì)。
自然界的生靈做到一切都是為了生存，我們?nèi)祟?lèi)也是如此。如今在城市中，很多人由于工作、壓力等原因，對(duì)大自然幾乎已經(jīng)合上了心靈的一道門(mén)。但真正的生命之源源頭無(wú)疑是來(lái)自大地和自然，在人類(lèi)文明發(fā)展進(jìn)程中，作為人類(lèi)我們應(yīng)該積極去保護(hù)我們的家園，即便是一片枯黃的葉子也應(yīng)當(dāng)讓我們關(guān)注和體會(huì)。
第四段：質(zhì)問(wèn)。
相比與古時(shí)的美景，如今的大自然越來(lái)越虛弱，與我們之間的距離也日益擴(kuò)寬。作為城市人，我們應(yīng)該問(wèn)自己：我們反思過(guò)我們的各種行為有多少是在破壞自然環(huán)境的呢？我們的生活主張是怎樣的，是關(guān)心自然還是忽視自然環(huán)境？我們需要現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái)。
第五段：行動(dòng)。
只有我們每一個(gè)人都能認(rèn)識(shí)到，自己的一些小行為可能都在不知不覺(jué)中，對(duì)我們周?chē)匀画h(huán)境所帶來(lái)的影響。所以，我們應(yīng)該從自己做起，從做起了解自然和保護(hù)自然。用實(shí)際行動(dòng)呼吁世界和其他人去了解我們的地球、我們的自然和我們所在的大自然。
總之，在這個(gè)呼喚環(huán)保的時(shí)代，保護(hù)自然，保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為全球關(guān)注的熱點(diǎn)。唯有我們更加重視自然環(huán)境，行動(dòng)起來(lái)，才能更好的守護(hù)我們所擁有的最后一片葉子。
最后一片葉子讀書(shū)心得篇十二
《最后一片葉子》是美國(guó)作家歐.亨利短篇小說(shuō)中的名篇之一。文中描述了三個(gè)“失意的畫(huà)家”――脆弱的瓊斯、堅(jiān)強(qiáng)的蘇和古怪善良的老貝爾曼先生之間感人肺腑的真摯友情。
遠(yuǎn)離他鄉(xiāng)的瓊斯是一個(gè)對(duì)未來(lái)滿(mǎn)懷美好憧憬的姑娘，可是無(wú)情的肺炎卻擊碎了她心中美好的愿望和活下去的希望。脆弱面又敏感的她非常絕望，竟將窗外不斷被風(fēng)吹落的常春滕葉子比做自己生命即將結(jié)束的記時(shí)，甚至還認(rèn)為“最后一片葉子掉下來(lái)，生命就都結(jié)束了，我也就去了”。盡管她的好友蘇不斷地鼓勵(lì)、安慰她，但病中的瓊斯卻固執(zhí)見(jiàn)最后一片葉子讀書(shū)心得范文最后一片葉子讀書(shū)心得范文。無(wú)奈之下，蘇只好請(qǐng)求一心想畫(huà)一幅傳世之作的老貝爾曼來(lái)幫忙。善良的老貝爾曼為了讓染上肺炎的瓊斯重新振作起來(lái)，不顧年老體弱，頂著狂風(fēng)暴雨在瓊斯房間窗外的墻上畫(huà)了那“最后一片葉子”。而他自己卻不幸染上了肺炎，在那個(gè)冷風(fēng)瑟瑟、秋雨綿綿的夜晚悄然逝去。毫不知情的瓊斯受到那片葉子的鼓舞，活了下來(lái)，充滿(mǎn)信心地去實(shí)現(xiàn)她的人生夢(mèng)想.
在這篇小說(shuō)中，我仿佛能看到在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，當(dāng)長(zhǎng)春藤上那最后一片葉掉下來(lái)時(shí)，老貝爾曼先生急匆匆端著調(diào)色盤(pán)、拿著畫(huà)筆，顫顫巍巍地站在梯子上，背對(duì)著瓊斯的窗戶(hù)，精心地畫(huà)著那片葉子。然我看不見(jiàn)他的表情，但我相信他內(nèi)心一定很著急，害怕天亮了還沒(méi)有畫(huà)完而被瓊斯發(fā)現(xiàn);但又盼望天快點(diǎn)亮，瓊斯就能看到這片葉子了。
雖然老貝爾曼至死也沒(méi)有畫(huà)一幅能像凡高、畢加索這些大師那樣的傳世之作?？伤麉s擁有人間最真最美的畫(huà)作――“長(zhǎng)”在墻上的那一片葉子。那片葉子寄托著他對(duì)生活的熱愛(ài)、對(duì)年輕人的希望，是他用生命來(lái)完成的，更是他偉大的人格和高尚的品質(zhì)的體現(xiàn)。
最后一片葉子讀書(shū)心得篇十三
一個(gè)世紀(jì)前，在華盛頓廣場(chǎng)西邊的小區(qū)的一面墻上，有一片不隨風(fēng)擺動(dòng)的長(zhǎng)春藤葉子，綠葉之神歐亨利賦予了它永不飄零的權(quán)力?？晌覅s分明看到它落下的瞬間，就是那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，但我始終沒(méi)有聽(tīng)到它落地的聲音。
在那個(gè)蕭索的年代里，物質(zhì)蕭索、經(jīng)濟(jì)蕭索，就連人心都是蕭索的?？缮偸欠懦龉廨x的，不會(huì)讓這種冷漠在人們心中蔓延。有兩個(gè)年輕的畫(huà)家，都懷著各自的理想，機(jī)緣的巧合、興趣的相投兩人成了摯友，于是兩人順理成章地?cái)y手為夢(mèng)想而努力。悲涼的年代，造就悲涼的命運(yùn)。他們中的一個(gè)卻被病魔扼住了咽喉，幸運(yùn)的是一個(gè)與那個(gè)年代極為相稱(chēng)的老畫(huà)家出現(xiàn)了，他嗜酒且毫無(wú)成就，也許他就該只是一個(gè)埋沒(méi)在那個(gè)時(shí)代中的人，可就是他用一片葉子創(chuàng)造了一個(gè)嶄新的生命，一個(gè)傳奇。
你大可將這個(gè)故事只當(dāng)一個(gè)故事，當(dāng)一個(gè)平凡的生活?？赡悴豢赡懿蛔⒁獾竭@人性中耀眼的光輝。蘇和瓊西只不過(guò)是一對(duì)才認(rèn)識(shí)不久的朋友，而蘇卻可以冒著被傳染的風(fēng)險(xiǎn)盡力保住瓊西。老貝爾門(mén)則與這兩個(gè)年輕人更沒(méi)有關(guān)聯(lián)了，而他卻可以用他的畫(huà)筆，他最完美的杰作以及他最高貴的生命去拯救她。
落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。老貝爾門(mén)是那常春藤上最后的一片葉子，他在那個(gè)風(fēng)雨之夜無(wú)聲無(wú)息的落下了。沒(méi)有一個(gè)人察覺(jué)，就連一早拉開(kāi)窗簾都沒(méi)人發(fā)現(xiàn)他已飄然逝去，沒(méi)有一個(gè)人聽(tīng)到一個(gè)靈魂隕落的聲音。因?yàn)樗麄兛吹降氖橇硪粋€(gè)鮮活的生命。老畫(huà)家的生命落在春的泥土里，它滋養(yǎng)了另一個(gè)生命。
一片葉子在風(fēng)中起伏著，它只是飄著飄著，這一飄掠過(guò)重洋，拂過(guò)百年，你可知道這葉承載著多少生命的重量。當(dāng)它飄進(jìn)我的心中，聆聽(tīng)到它撞擊我心靈的聲音時(shí)，我便得到了答案。
最后一片葉子讀書(shū)心得篇十四
讀了《最后一片藤葉》這個(gè)故事后，讓我感受很深，這是一則很感人的故事，作者歐亨利利用細(xì)膩的手法，將老貝爾門(mén)這個(gè)舍己為人的人物描寫(xiě)的淋漓盡致;故事是這樣的，兩個(gè)素不相識(shí)的人因愛(ài)好相同而租了同一個(gè)畫(huà)室，一個(gè)名字叫蘇，另一個(gè)名字叫瓊西，但因傳染性的肺炎將瓊西擊倒了，瓊西就認(rèn)定自己的命運(yùn)與長(zhǎng)春藤的最后一片葉子系在一起，可是經(jīng)過(guò)兩個(gè)大風(fēng)大雨的夜晚，葉子卻沒(méi)掉下來(lái)，為什么呢?文章最后，作者交待了老貝爾門(mén)在葉子落下的夜里，冒雨在墻上畫(huà)了一個(gè)葉子，是老貝爾門(mén)用自己的生命喚起了瓊西生的希望。一個(gè)可悲可喜的結(jié)局，讓人總也忘不了老貝爾門(mén)冒雨畫(huà)葉子的情景，忘不了老貝爾門(mén)死去前，因挽救了一個(gè)生命而欣慰的表情;忘不了瓊西恢復(fù)時(shí)為老貝爾門(mén)流的淚水。
這篇文章我認(rèn)為它傳述了一個(gè)像貝爾門(mén)一樣善良舍己為人的好人，教育世人要有舍己為人的思想并給人們以啟示。心地善良有愛(ài)心的人在世人的心中是美好的不可毀滅的。這不僅讓我想起5。12汶川大地震，在每一個(gè)被震得粉碎的學(xué)校里，都有幾個(gè)老師用自己的血肉之軀為孩子們撐起一把保護(hù)傘，這些舍己為人的老師不就是現(xiàn)實(shí)活生生的老貝爾門(mén)，，他們同樣是為讓后生們可以更好的活下去，而犧牲了自己的生命。他們的性格雖不相同，但他們有著一顆相同的心靈，相同的使命和相同的態(tài)度，讓我們因歐亨利記住老貝爾門(mén)的行為，讓我們因大地震而記住那些老師和無(wú)名的人吧!
它讓我懂得了一個(gè)做人的道理，要有一顆善良的心，一顆舍己為人的心。
最后一片葉子讀書(shū)心得篇十五
在人類(lèi)的文明史中，曾經(jīng)有過(guò)各種各樣的末日故事。其中一個(gè)備受人們關(guān)注的就是奧亞·賽克的小說(shuō)《最后的一片葉子》。小說(shuō)中，一位科學(xué)家用盡了所有的智慧和能力，卻依舊無(wú)法拯救人類(lèi)，最后在一片荒涼的廢墟中，他發(fā)現(xiàn)了一片綠葉，這片葉子成為了他與世界唯一的聯(lián)系。這個(gè)故事給了我們什么樣的啟示呢？以下，我將就《最后的一片葉子》這個(gè)主題，分享一下我的心得和體會(huì)。
第二段：以生命的力量和對(duì)幸存的珍視為引子，闡述生命的可貴。
當(dāng)人們?cè)庥鰳O度危險(xiǎn)時(shí)，他們的求生本能會(huì)讓他們珍視自己的生命。小說(shuō)中的科學(xué)家在廢墟中翻找幸存者時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了一片綠葉，他的驚詫和感動(dòng)，是看到了生命的力量和生存的堅(jiān)韌。每個(gè)生命都是獨(dú)一無(wú)二的，人們應(yīng)該更加珍視自己的生命，意識(shí)到自己的一舉一動(dòng)都可能影響著無(wú)數(shù)生命。
第三段：跟隨科學(xué)家的腳步去體驗(yàn)尊嚴(yán)的力量。
小說(shuō)中的科學(xué)家一直堅(jiān)持在廢墟中尋找幸存者，他的行動(dòng)體現(xiàn)了對(duì)生命的尊重。在現(xiàn)實(shí)中，我們也應(yīng)該在遭遇不幸時(shí)，發(fā)揮自己對(duì)生命和尊嚴(yán)的承諾和保護(hù)，讓我們的行為更像一名科學(xué)家，更像一名真正的人。
第四段：抱有希望，釋放積極能量。
小說(shuō)的結(jié)局在表面上是悲慘的，但它在定位自己所代表的人類(lèi)文明上帶來(lái)的是積極的影響，在座位上的人，從內(nèi)心也產(chǎn)生了明顯變化。他們抱著希望，希望未來(lái)世界可以改變，不讓現(xiàn)實(shí)重演小說(shuō)中的悲劇。最后的一個(gè)人起初無(wú)人理睬，但隨著他的聲音越來(lái)越響亮，越來(lái)越有說(shuō)服力，人們聚集在他身邊，鼓舞和激勵(lì)著彼此。人性的美好在這個(gè)時(shí)候得到充分展現(xiàn)。
第五段：總結(jié)。
小說(shuō)《最后的一片葉子》雖然是一則悲劇，但它為我們帶來(lái)了一些極為重要和有益的啟示，如珍視生命、尊重尊嚴(yán)、抱有希望。在人類(lèi)文明的潮流下，這些傳承下去的價(jià)值將成為我們生命的生命力和源泉。
最后一片葉子讀書(shū)心得篇十六
《最后一片葉子》是美國(guó)作家歐.亨利短篇小說(shuō)中的名篇之一。文中描述了三個(gè)“失意的畫(huà)家”――脆弱的瓊斯、堅(jiān)強(qiáng)的蘇和古怪善良的老貝爾曼先生之間感人肺腑的真摯友情。
遠(yuǎn)離他鄉(xiāng)的瓊斯是一個(gè)對(duì)未來(lái)滿(mǎn)懷美好憧憬的姑娘，可是無(wú)情的肺炎卻擊碎了她心中美好的愿望和活下去的希望。脆弱面又敏感的她非常絕望，竟將窗外不斷被風(fēng)吹落的常春滕葉子比做自己生命即將結(jié)束的記時(shí)，甚至還認(rèn)為“最后一片葉子掉下來(lái)，生命就都結(jié)束了，我也就去了”。盡管她的好友蘇不斷地鼓勵(lì)、安慰她，但病中的瓊斯卻固執(zhí)見(jiàn)最后一片葉子讀書(shū)心得范文最后一片葉子讀書(shū)心得范文。無(wú)奈之下，蘇只好請(qǐng)求一心想畫(huà)一幅傳世之作的老貝爾曼來(lái)幫忙。善良的老貝爾曼為了讓染上肺炎的瓊斯重新振作起來(lái)，不顧年老體弱，頂著狂風(fēng)暴雨在瓊斯房間窗外的墻上畫(huà)了那“最后一片葉子”。而他自己卻不幸染上了肺炎，在那個(gè)冷風(fēng)瑟瑟、秋雨綿綿的夜晚悄然逝去。毫不知情的瓊斯受到那片葉子的鼓舞，活了下來(lái)，充滿(mǎn)信心地去實(shí)現(xiàn)她的人生夢(mèng)想.
在這篇小說(shuō)中，我仿佛能看到在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，當(dāng)長(zhǎng)春藤上那最后一片葉掉下來(lái)時(shí)，老貝爾曼先生急匆匆端著調(diào)色盤(pán)、拿著畫(huà)筆，顫顫巍巍地站在梯子上，背對(duì)著瓊斯的窗戶(hù)，精心地畫(huà)著那片葉子。然我看不見(jiàn)他的表情，但我相信他內(nèi)心一定很著急，害怕天亮了還沒(méi)有畫(huà)完而被瓊斯發(fā)現(xiàn);但又盼望天快點(diǎn)亮，瓊斯就能看到這片葉子了。
雖然老貝爾曼至死也沒(méi)有畫(huà)一幅能像凡高、畢加索這些大師那樣的傳世之作。可他卻擁有人間最真最美的畫(huà)作――“長(zhǎng)”在墻上的那一片葉子。那片葉子寄托著他對(duì)生活的熱愛(ài)、對(duì)年輕人的希望，是他用生命來(lái)完成的，更是他偉大的人格和高尚的品質(zhì)的體現(xiàn)。
充滿(mǎn)信心地走下去，直至理想的彼岸。
最后一片葉子讀書(shū)心得篇十七
人生中的收獲其實(shí)并沒(méi)有那么多，有些我們看上去如此堅(jiān)定的東西，轉(zhuǎn)眼間便會(huì)消失無(wú)蹤。然而，就像《最后的一片葉子》中那片堅(jiān)守綠色的小葉子那樣，我們也要學(xué)會(huì)用堅(jiān)定的態(tài)度去面對(duì)生活中的變化和困難。我從這本書(shū)中得到了很多的啟示和領(lǐng)悟，下面我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：堅(jiān)強(qiáng)的信念。
在這本書(shū)中，小說(shuō)家通過(guò)講述堅(jiān)持自己信念的小葉子的故事，告訴我們堅(jiān)定信念的重要性。小葉子深知自己的目的和意義，守住了一片榮耀和尊嚴(yán)。我們也應(yīng)該像小葉子一樣，要相信自己，堅(jiān)持自己的道路，即使外界有很多阻礙和壓力，也不要輕易地改變自己的方向，因?yàn)樾拍畈攀且I(lǐng)我們前行的最重要的動(dòng)力。
第三段：變化無(wú)常的生命。
小葉子的經(jīng)歷也告訴我們生命是多么的短暫和無(wú)常。在變化無(wú)常的生命中，我們必須要時(shí)刻意識(shí)到時(shí)間的寶貴和珍貴，珍惜自己擁有的每一個(gè)機(jī)會(huì)。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)適應(yīng)不同的環(huán)境和變化，因?yàn)檫@是生命中不可避免的一部分。只有這樣，我們才能夠在自我中尋找答案，沿著這個(gè)道路走到底。
第四段：珍視當(dāng)下。
在小說(shuō)中，小葉子為了堅(jiān)守自己的色彩，生命面臨了巨大的威脅。但他依然堅(jiān)持著觀察水滴，尋找快樂(lè)的源泉。這就是珍惜生命中每一秒的表現(xiàn)。我們經(jīng)常忙碌于其它事物，卻忽略了當(dāng)下、未來(lái)亦或是過(guò)去珍貴的時(shí)間。我們也應(yīng)該像小葉子一樣，用心感受生的當(dāng)下，珍視現(xiàn)在的所有，因?yàn)檫@就是人生的美好所在。
第五段：成熟與責(zé)任。
在小說(shuō)的結(jié)尾，小葉子不再年輕，卻依然堅(jiān)定的守護(hù)著自己的榮譽(yù)與世界。這個(gè)時(shí)候，簡(jiǎn)單的顏色也包含著更深的內(nèi)涵。我們也應(yīng)該像小葉子一樣，不斷的成長(zhǎng)與進(jìn)步，發(fā)揮自己的影響力。以實(shí)際行動(dòng)去履行自己的所好，負(fù)責(zé)任的承擔(dān)自己的使命。因?yàn)槲覀兂墒斓倪^(guò)程中，也蘊(yùn)含這責(zé)任成長(zhǎng)的過(guò)程。
結(jié)語(yǔ)：
這本小說(shuō)帶給我們非同尋常的啟示，幸運(yùn)的是，我們也可以像小葉子一樣，為了我們的信念和理念去進(jìn)行自我反思和堅(jiān)守。在我們不斷遇到失敗和苦難的時(shí)候，堅(jiān)定的信念才是我們堅(jiān)持不懈，前行不息的動(dòng)力源泉。
最后一片葉子讀書(shū)心得篇十八
我曾經(jīng)讀過(guò)一篇名為《最后一片葉子》的短篇小說(shuō)。讓我深受感動(dòng)的不僅是小說(shuō)中的故事主線(xiàn)，更是那種極簡(jiǎn)主義風(fēng)格下的深遠(yuǎn)內(nèi)涵。這篇小說(shuō)讓我認(rèn)識(shí)到生命的可貴和珍惜，讓我看到了生活內(nèi)在的美好。
第二段：故事梗概。
小說(shuō)講述了世界末日后，大自然的力量讓所有植物凋謝死亡，只剩下一棵樹(shù)和它的最后一片葉子。這一片葉子沒(méi)有像其他的植物一樣，在風(fēng)中飄蕩而凋謝，而是在樹(shù)枝上扎根生長(zhǎng)，直到成為一顆種子。它的堅(jiān)韌和生命力讓人感嘆，也喚起了我對(duì)自己人生的思考和反思。
第三段：生命的意義。
最后一片葉子是生命力的象征。無(wú)論生活中經(jīng)歷什么，我們都必須像那片葉子一樣，堅(jiān)守自己的信仰和原則，不放棄。生命力不僅僅體現(xiàn)在是非對(duì)錯(cuò)的取舍上，也體現(xiàn)在對(duì)自己健康、事業(yè)等各方面的堅(jiān)持上。只有堅(jiān)持生命之枝的生長(zhǎng)，才能擁有心靈的底氣，讓自己的人生更加有意義。
第四段：珍惜和感恩。
葉子的堅(jiān)守和生長(zhǎng)，背后的理由是對(duì)生命的珍惜和感恩。每一個(gè)人都應(yīng)該珍惜自己的生命，盡力去經(jīng)歷和創(chuàng)造一些有意義的事情，努力去做一個(gè)更好的自己。只有這樣，才能更加真切地感受到生命的意義。因此，在人生中，我們應(yīng)該感恩那些曾經(jīng)傷害我們，磨練我們的人或事物，因?yàn)樗鼈冏屛覀冏兊酶訄?jiān)強(qiáng)，更有意義。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
讀完《最后一片葉子》，我深刻地感受到了生命的意義和價(jià)值。生命是一份珍貴的禮物，每個(gè)人都應(yīng)該抓住每一刻，用愛(ài)和堅(jiān)持去創(chuàng)造精彩。要像這片葉子一樣，在風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)而不倒，不屈服于逆境，不放棄追求生命的價(jià)值和意義。只有這樣，在未來(lái)的道路上才能走得更加堅(jiān)定和自信，更加美好和精彩。
最后一片葉子讀書(shū)心得篇十九
《最后的一片葉子》是美國(guó)文學(xué)大師歐亨利的代表作之一，它的主人公瓊斯在孤寂的晚年中，看到了一片落寞的楓葉在樹(shù)枝上堅(jiān)持了多日，他在傳說(shuō)中的絕美景色下離開(kāi)人間。這個(gè)故事讓人痛感生命的脆弱與無(wú)常，也啟示人們要珍惜生命，感恩生活。
第二段：感受。
這個(gè)故事的主題讓人深深觸動(dòng)。不管在什么時(shí)候，生命都是如此寶貴而脆弱。瓊斯看到了那片楓葉，就像是看到了他的追求與執(zhí)著。他帶著無(wú)盡的樂(lè)觀與堅(jiān)定，在黑暗中尋找著生命的意義。這是一種讓人感動(dòng)的美好品質(zhì)，是一種偉大的智慧和信念，將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)生命的真實(shí)悲哀和無(wú)常。
第三段：反思。
故事中瓊斯匆匆趕路，卻禁不住那片楓葉的美麗，我們是否也可以在忙碌的工作中發(fā)現(xiàn)生活之美呢？流年匆匆，總有那么些時(shí)刻讓我們想要停下，去欣賞生命中的每一個(gè)瞬間。也許是拂曉的陽(yáng)光，落日余暉下的風(fēng)景，又或是最普通隨意的舉動(dòng)，卻能是生命中最美好的瞬間。我們需要做的就是珍惜時(shí)間，享受生活。
第四段：?jiǎn)⑹尽?BR> 生命是短暫的，也是珍貴的。在這個(gè)短暫而珍貴的過(guò)程中，我們需要學(xué)會(huì)擁有。擁有美好的瞬間，擁有快樂(lè)的經(jīng)歷，擁有一顆感恩的心。在瓊斯看來(lái)，生命是由一串串由美好瞬間組成。我們不需要追求浪漫，只需把生命中的每一個(gè)現(xiàn)瞬間都當(dāng)做浪漫，將得到我們所追求所有的幸福。
第五段：結(jié)論。
最后，要說(shuō)的是這個(gè)故事教給了我們珍惜生命、感恩生活的成長(zhǎng)智慧。人生旅途上雖然會(huì)有許多艱難的路途需要通過(guò)，但只要心存希望，我們一定能夠度過(guò)生命的寒冬，找到屬于自己的春天。珍惜時(shí)間，感恩生活，這將是我們一生都不能忘卻的真諦。
最后一片葉子讀書(shū)心得篇二十
讀了《最后一片葉子》，那片葉子不僅鼓勵(lì)了瓊斯，還告訴我們珍視生命，不要被因難嚇倒，要勇敢地面對(duì)生活、面對(duì)挑戰(zhàn)，充滿(mǎn)信心地走下去，直至理想的彼岸。下面是本站小編為大家收集整理的最后一片葉子讀書(shū)心得，歡迎大家閱讀。
《最后一片葉子》它講述了一個(gè)重病在床的小女孩，望著窗外正在凋零的樹(shù)，說(shuō)：“這棵樹(shù)就代表著我，當(dāng)這片葉子落下的時(shí)候，就代表著我的死亡?！币晃划?huà)家知道之后，便為她畫(huà)了一片永不凋零的翠綠的樹(shù)葉。就這樣，小女孩的病情得到了好轉(zhuǎn)，終于還是活了下去。
堅(jiān)持信念是成功的必要條件。
信念支持著一個(gè)人走向成功。周恩來(lái)，偉大的革命家，政治家，軍事家，外交家。在他只有十二歲的時(shí)候，東北成了帝國(guó)主義列強(qiáng)在華爭(zhēng)奪的焦點(diǎn)。當(dāng)他聽(tīng)到大伯說(shuō)“中華不振”的時(shí)候，他沉默了，當(dāng)魏校長(zhǎng)問(wèn)“為什么而讀書(shū)時(shí)”，他清晰而堅(jiān)定的回答“為中華之崛起而讀書(shū)”。是信念領(lǐng)導(dǎo)他一步一步成為中華之棟梁。
希金森曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“有必勝信念的人才能成為戰(zhàn)場(chǎng)上的勝利者?！毙拍钍且粋€(gè)鋼刀，它支撐著去往成功路途上孤身奮戰(zhàn)的勇士們，給予他們勇氣去克服困難，用這把鋒利的鋼刀斬?cái)嗦飞系那G棘。讓這次旅途更加順利，使勇士們更快的到達(dá)成功的目的地。
每一個(gè)人在生活中都會(huì)遇到這樣那樣的困難，關(guān)鍵在于你有沒(méi)有必勝的信念去克服它，要記住“人有了堅(jiān)定地信念才是不可戰(zhàn)勝的”。
一個(gè)世紀(jì)前，在華盛頓廣場(chǎng)西邊的小區(qū)的一面墻上，有一片不隨風(fēng)擺動(dòng)的長(zhǎng)春藤葉子，“綠葉之神”——?dú)W·亨利賦予了它永不飄零的權(quán)力。可我卻分明看到它落下的瞬間，就是那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，但我始終沒(méi)有聽(tīng)到它落地的聲音。
在那個(gè)蕭索的年代里，物質(zhì)蕭索、經(jīng)濟(jì)蕭索，就連人心都是蕭索的。可生命總是放出光輝的，不會(huì)讓這種冷漠在人們心中蔓延。有兩個(gè)年輕的畫(huà)家，都懷著各自的理想，機(jī)緣的巧合、興趣的相投兩人成了摯友，于是兩人順理成章地?cái)y手為夢(mèng)想而努力。悲涼的年代，造就悲涼的命運(yùn)。他們中的一個(gè)卻被病魔扼住了咽喉，幸運(yùn)的是一個(gè)與那個(gè)年代極為相稱(chēng)的老畫(huà)家出現(xiàn)了，他嗜酒且毫無(wú)成就，也許他就該只是一個(gè)埋沒(méi)在那個(gè)時(shí)代中的人，可就是他用一片葉子創(chuàng)造了一個(gè)嶄新的生命，一個(gè)傳奇。
你大可將這個(gè)故事只當(dāng)一個(gè)故事，當(dāng)一個(gè)平凡的生活?？赡悴豢赡懿蛔⒁獾竭@人性中耀眼的光輝。蘇和瓊西只不過(guò)是一對(duì)才認(rèn)識(shí)不久的朋友，而蘇卻可以冒著被傳染的風(fēng)險(xiǎn)盡力保住瓊西。老貝爾門(mén)則與這兩個(gè)年輕人更沒(méi)有關(guān)聯(lián)了，而他卻可以用他的畫(huà)筆，他最完美的杰作以及他最高貴的生命去拯救她。
“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！崩县悹栭T(mén)是那常春藤上最后的一片葉子，他在那個(gè)風(fēng)雨之夜無(wú)聲無(wú)息的落下了。沒(méi)有一個(gè)人察覺(jué)，就連一早拉開(kāi)窗簾都沒(méi)人發(fā)現(xiàn)他已飄然逝去，沒(méi)有一個(gè)人聽(tīng)到一個(gè)靈魂隕落的聲音。因?yàn)樗麄兛吹降氖橇硪粋€(gè)鮮活的生命。老畫(huà)家的生命落在春的泥土里，它滋養(yǎng)了另一個(gè)生命。
一片葉子在風(fēng)中起伏著，它只是飄著飄著，這一飄掠過(guò)重洋，拂過(guò)百年，你可知道這葉承載著多少生命的重量。當(dāng)它飄進(jìn)我的心中，聆聽(tīng)到它撞擊我心靈的聲音時(shí)，我便得到了答案。
歐·亨利是世界文壇上最杰出的短篇小說(shuō)家之一，他的文章以“含淚的微笑”打動(dòng)著世人的心。我最喜歡的是他的小小說(shuō)《最后一片葉子》。
《最后一片葉子》這篇小說(shuō)主要敘述的是這樣一個(gè)故事：有一位年輕的少女畫(huà)家喬安西不幸得了肺炎，生命垂危。醫(yī)生告訴他的朋友現(xiàn)在藥物已經(jīng)沒(méi)有作用了。喬安西的信念越堅(jiān)定，她生存下去的希望就越大。但是喬安西卻把自己的生命和長(zhǎng)春藤葉子聯(lián)系起來(lái)，認(rèn)為最后一片葉子飄落時(shí)，自己也將死去。為了讓喬安西燃起活下去的信心，老畫(huà)家貝爾曼在最后一片葉子飄落的夜晚用畫(huà)筆在墻上畫(huà)上了一片永不凋落的長(zhǎng)春藤葉，讓喬安西重新有了活下去的信念，最后活了下去。但是貝爾曼卻被病魔無(wú)情地奪去了生命。讀罷這篇文章，我深有感觸：
堅(jiān)定的信念是成功的必要條件。
強(qiáng)地活下去，正是因?yàn)樗辛嘶钕氯サ膱?jiān)定信念，也正是這個(gè)堅(jiān)定的信念，幫助她建立起了勇敢地與病魔作斗爭(zhēng)的勇氣，從而戰(zhàn)勝病魔。生存如此，生活也是如此。在人生中，只要有了堅(jiān)定的信念，堅(jiān)信自己不會(huì)失敗，永遠(yuǎn)頑強(qiáng)地奮斗，那么一定能取得成功。一個(gè)人可以被打倒，但是不可以被打敗，只有有了這種信念，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰，取得人生的成功。所以，堅(jiān)定的信念是成功的一個(gè)必要條件。
天地之間，會(huì)有真愛(ài)。
這篇小說(shuō)之中的主人公貝爾曼老人是一個(gè)極富愛(ài)心的人，他也知道喬安西已經(jīng)喪失了與病魔作斗爭(zhēng)的勇氣，當(dāng)最后一片葉子掉下來(lái)時(shí)，喬安西一定會(huì)絕望而死。為了挽救這條年輕的生命，貝爾曼老人不顧自己已經(jīng)被病魔侵蝕的身體，在風(fēng)雨之夜為喬安西畫(huà)了一片永不凋落的葉子，從而幫喬安西找回了希望。這幅畫(huà)，是貝爾曼老人一生最美的作品，是貝爾曼老人用心靈的畫(huà)筆畫(huà)出的絕世佳作。劉歡的一首歌中唱到：天地之間，還有真愛(ài)。是啊，天地之間，會(huì)有真愛(ài)。真愛(ài)是無(wú)處不在的，像貝爾曼老人一樣的人還有很多。所以，當(dāng)我們面對(duì)困境時(shí)一定不要害怕，因?yàn)椋斓刂g，還有真愛(ài)!
讓我們一起努力起來(lái)，為自己的生命畫(huà)一樹(shù)綠葉，也為別人的生命畫(huà)一樹(shù)綠葉，讓愛(ài)在人與人之間不斷地傳遞吧!
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最后一片葉子讀書(shū)心得篇一
美國(guó)作家歐·亨利的小說(shuō)《最后一片葉子》講述了這樣一個(gè)故事：年輕的女畫(huà)家瓊西因患肺炎，生命危在旦夕，用醫(yī)生的話(huà)說(shuō)：“她的病只有不到十分之一的希望痊愈?！币咽巧钋飼r(shí)分，躺在病床上的瓊西開(kāi)始數(shù)窗外一株老常青藤上泛黃的葉子。她確信當(dāng)最后一片葉子落下的時(shí)候，她自己就該去了?？墒亲詈笠黄~子任憑風(fēng)吹雨打，總也不肯脫落。瓊西的精神受到了極大的鼓舞，身體也奇跡般的好了起來(lái)。
讀了這個(gè)故事后，我感受到了信念所帶給人的強(qiáng)大力量。就像在地震中那些被深埋在廢墟里的人們一樣，是什么力量讓他們堅(jiān)持到救援人員救出他們的那一刻的呢?沒(méi)錯(cuò)，是信念。這信念的來(lái)源可能是自己尚未成年的孩子，可能是自己日思夜想的戀人，可能是自己需要照顧的父母親……這些人都是他們牽掛的對(duì)象，而正是由于這些牽掛，才激起了他們想要繼續(xù)活下去的信念，才讓他們?cè)陴囸I、干渴、疼痛中不愿閉上眼睛，才讓他們?cè)邳S金救援時(shí)間過(guò)后創(chuàng)造出了一個(gè)又一個(gè)的生命奇跡。
泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：“信念是鳥(niǎo)，它在黎明仍然黑暗之際，感覺(jué)到了光明，唱出了歌。”是的，信念就像是夜晚大海上明亮的燈塔，讓與風(fēng)浪搏擊的船員有了堅(jiān)持下去的決心。
每一分每一秒，我們都不應(yīng)該缺少堅(jiān)定的信念，因?yàn)檎怯捎谛拍?，我們才有了不斷前進(jìn)的動(dòng)力。
最后一片葉子讀書(shū)心得篇二
弗蘭西斯·培根是英國(guó)哲學(xué)家、思想家、作家和科學(xué)家。被馬克思稱(chēng)為“英國(guó)唯物主義和整個(gè)現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的真正始祖”。在他有生之年撰寫(xiě)了這部舉世聞名的著作《培根隨筆》。
《培根隨筆》包含了《論美》、《論善與性善》、《論真理》、《論家庭》、《論友誼》等多篇隨筆，共五十八篇，內(nèi)容涉及人類(lèi)生活的方方面面。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，文筆優(yōu)美，說(shuō)理透徹，警句迭出，幾百年來(lái)深受各國(guó)讀者喜愛(ài)。培根學(xué)識(shí)淵博且通曉人情世故，對(duì)談及的問(wèn)題均由發(fā)人深省的獨(dú)到見(jiàn)解。
在《論財(cái)富》中培根說(shuō)道：“千萬(wàn)別為擺闊炫耀二追求財(cái)富，只掙你取之有道，用之有度、施之有樂(lè)且遺之有慰的錢(qián)財(cái)。”使我明白人要有目的的賺錢(qián)，決不可盲目。在《論求知》中，培根說(shuō)道:"人的天性猶如野生的花草，求知學(xué)習(xí)好比修剪移栽。"可見(jiàn)求知可以改變?nèi)说拿\(yùn)，在我們的一生中是相當(dāng)重要的。
在《論友誼》中，培根說(shuō)道:"如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè);而如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾吐，你將被分掉一半憂(yōu)愁。"這說(shuō)明了朋友是我們身邊必不可少的一個(gè)角色，可以為我們的生活增添色彩。"。
在《培根隨筆》中的《談讀書(shū)》、《論真理》、《論嫉妒》、《論死亡》、《論美》等著名篇章，是培根文學(xué)方面的代表作，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔文筆優(yōu)美，說(shuō)理透徹，警句迭出，蘊(yùn)含著培根的思想精華。
我想，這，就是我喜愛(ài)培根，喜愛(ài)《培根隨筆》的原因吧!
最后一片葉子讀書(shū)心得篇三
《最后一片葉子》這篇文章講述了一位年輕的小姐——瓊西看見(jiàn)了窗外的藤葉一片一片落下，感到自己的日子就像這些藤葉一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)流失到了，就認(rèn)為，當(dāng)最后一片藤葉掉落的時(shí)候，自己的日子，也就到了盡頭了。但是，老貝爾門(mén)畫(huà)了一片藤葉在瓊西窗前，她便再也不認(rèn)為藤葉掉下來(lái)得的時(shí)候，她會(huì)死了。
老貝爾門(mén)也許并不清楚他的畫(huà)會(huì)帶給瓊西什么，可能他只是覺(jué)得這樣會(huì)讓瓊西不至于太悲觀。所以他把那幅他想了二十五年的杰作畫(huà)在了墻上，涂上了黃綠色。他沒(méi)有把葉子涂成枯黃色，因?yàn)樗X(jué)得這片小小的藤葉還有一絲生命，即使是最后一片，它也應(yīng)該蓄藏著整株長(zhǎng)春藤幾萬(wàn)分之一的活力。在沒(méi)有飄落之前，它就有權(quán)力展現(xiàn)這絲生命的氣息。老貝爾門(mén)把他的希望畫(huà)在了藤葉上，那些黃綠色的色彩里，并無(wú)聲息地傳給了瓊西一種生命的暗示。
讀完了這篇文章，我感受到了老貝爾門(mén)那善良、慈祥的心，他畫(huà)的那一片枯黃的藤葉，才是真正的杰作。因?yàn)?，這張美麗的畫(huà)，救活了一個(gè)人的生命，告訴了每一個(gè)讀者生命的意義。
最后一片葉子讀書(shū)心得篇四
“我們永不相信我們就應(yīng)該痛苦，罪惡和不適，我只不過(guò)是想，先愉快地迎接不知道的將來(lái)要好的多?！?BR> 合上書(shū)，閉上眼，我腦海里跳動(dòng)著一個(gè)紅色的身影，兩條亞麻辮還在晃動(dòng)，耳旁還響著她的聲音：現(xiàn)在，來(lái)玩“保持快樂(lè)”的游戲。她，就是波麗安娜，如同花花綠綠的棒棒糖，甜得你隨時(shí)都想保持微笑。
我讀波麗安娜并沒(méi)有什么時(shí)代背景，只是喜歡這個(gè)名字，喜歡這個(gè)人。畢竟波麗安娜是個(gè)苦命的孩子，才11歲，父母雙亡。從婦女救助會(huì)到她唯一的親人--波麗姨媽?zhuān)c這個(gè)冷漠刻薄的人一起生活，她無(wú)疑創(chuàng)造了奇跡，把任何不幸的事通過(guò)自己頭腦闡釋都轉(zhuǎn)化為高興的事，并把這些快樂(lè)分享給他人。
如果說(shuō)波麗安娜是一縷陽(yáng)光，我想這來(lái)源于她對(duì)生活的細(xì)致和敏銳。當(dāng)雙腿摔斷后，她并不是怨天尤人，而是，而是高興，非常高興地說(shuō)：“噢，我現(xiàn)在都為我曾經(jīng)有一段時(shí)間失去雙腿而高興呢，因?yàn)槿绻辉サ脑?huà)，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道有健康的雙腿有多好?！本腿缤蚊例g在愛(ài)麗佛女校的演講，一個(gè)真正優(yōu)雅的女士，必須是那樣的樂(lè)觀，此樂(lè)觀之根基，卻是頑強(qiáng)。
而我是說(shuō)，如今的人，又有誰(shuí)不是在抱怨中，在憤怒中，在沮喪痛苦中，在毫無(wú)意義的內(nèi)耗中，喪失了幸福和快樂(lè)?？偸锹裨棺约旱牟恍遥雎粤松谋举|(zhì)。他們總是毫無(wú)理由地設(shè)想下一步，計(jì)算著，推算著。卻是更糟的結(jié)果?；蛟S我也是其中的一個(gè)。
走進(jìn)中學(xué)，我開(kāi)始埋怨周?chē)囊磺校瑢W(xué)習(xí)的壓力，考試的繁多，體力的耗支。我覺(jué)得我真是個(gè)學(xué)習(xí)上的犧牲者。脾氣悄悄地變大，無(wú)止境地?fù)]發(fā)著青春的無(wú)知。直到有一天，母親的朋友送我一本書(shū)--《波麗安娜》，四個(gè)字讀起來(lái)如此輕快活潑。我漸漸領(lǐng)悟了一種能力，一種使自己快樂(lè)的能力。
回頭再看看自己的人生，我比這個(gè)小家伙要幸運(yùn)得多。當(dāng)她還迷茫的問(wèn)，上帝為什么比她更需要她的父母時(shí)，我卻和家人一起分享著溫馨的時(shí)光。我得到了比她多十倍，甚至一百倍的愛(ài)，得到了比她更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，卻還在抱怨這些好中的不好。
但如今，我還是被她的力量所感染了。每當(dāng)遇到困難時(shí)，我便會(huì)想起她紅色的小身影，想起那個(gè)游戲。
假如你愿意去尋找事物好的一面，你就一定能找到。
最后一片葉子讀書(shū)心得篇五
這幾天我讀了一本《了不起的狐貍爸爸》這本書(shū)，讓我知道了狐貍爸爸為了保護(hù)家人，而做出的努力。
博吉斯、邦斯和比恩是你所能遇到的最卑鄙、最小氣的人。他們?cè)骱藓傁壬麄儧Q定把狐貍先生除掉。于是三個(gè)人拿著槍?zhuān)仍诤傁壬亩赐?，使得他們不能出去尋食，他們還想盡一切辦法：用可怕的鐵鍬和挖掘機(jī)來(lái)尋找狐貍的家，但他們最后并沒(méi)有成功。
面對(duì)三個(gè)壞家伙，狐貍先生并沒(méi)有害怕，而是想出了很多妙計(jì)。它帶領(lǐng)著它的四個(gè)孩子，利用它們會(huì)挖洞的本領(lǐng)，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間和不斷地努力，它們把洞挖到了博吉斯先生的1號(hào)雞舍，得到了它們愛(ài)吃的三只肥母雞;接著它們又和獾一起,以極其驚人的速度向前挖洞，最終挖起到了邦斯先生的大倉(cāng)庫(kù)下面，得到了很多美味的食品;后來(lái)他們又繼續(xù)挖洞，挖到了比恩先生的秘密蘋(píng)果窖下，拿到了可口的蘋(píng)果酒，請(qǐng)躲在地下的所有小動(dòng)物開(kāi)了一個(gè)盛大的宴會(huì)。而這時(shí)候博吉斯、邦斯和比恩這三個(gè)壞家伙還冒著雨抱著槍在狐貍洞口傻傻地守著呢!
這本書(shū)里，愛(ài)貫穿始終，總在絕境時(shí)給狐貍一家以力量，讓他們絕處逢生。狐貍爸爸非常愛(ài)他的太太和四個(gè)孩子。從每天給他們找吃的，到帶領(lǐng)全家不斷逃脫追捕，逃離險(xiǎn)境，無(wú)不展示了他作為丈夫、作為父親堅(jiān)強(qiáng)的責(zé)任心和滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。狐貍媽媽可能是相對(duì)弱的一個(gè)，但她對(duì)狐貍爸爸充滿(mǎn)了信任和愛(ài)，同樣讓人感到了強(qiáng)大的力量。當(dāng)狐貍爸爸失去尾巴時(shí)，她給他舔著傷口止血，并安慰道：“我知道你痛，親愛(ài)的，但是很快就會(huì)好起來(lái)的”，充滿(mǎn)了關(guān)心和愛(ài)憐，沒(méi)有絲毫的抱怨，在他們快要餓死的時(shí)候，狐貍爸爸突然想出了一個(gè)好主意，狐貍媽媽也是無(wú)條件的鼓勵(lì)，用她的實(shí)際行動(dòng)表示支持。狐貍一家愛(ài)的互動(dòng)也非常令人感動(dòng)。當(dāng)狐貍媽媽在第一次逃離險(xiǎn)境時(shí)對(duì)孩子們稱(chēng)贊狐貍爸爸時(shí)，狐貍爸爸看了看自己的妻子，笑了，聽(tīng)她說(shuō)出這樣的話(huà)，他更喜歡她了。當(dāng)餓的不行，四個(gè)孩子紛紛鼓勵(lì)爸爸說(shuō)能行時(shí)，狐貍爸爸暗想“我的孩子們多好啊，他們快要餓死了，三天來(lái)他們一口水都沒(méi)喝，但他們?nèi)匀粵](méi)有垮下來(lái)，我一定不能讓他們泄氣”。多么溫馨又給人以力量!作為爸爸的責(zé)任和愛(ài)讓狐貍爸爸充滿(mǎn)了繼續(xù)下去的勇氣，想出妙招，帶動(dòng)實(shí)施，脫離了絕境。
我是一個(gè)少年，不會(huì)遇到書(shū)中狐貍爸爸那樣的嚴(yán)峻考驗(yàn)。但是，我的人生道路該是怎樣的呢?目標(biāo)該怎樣樹(shù)立呢?面對(duì)書(shū)中描繪的狐貍爸爸不屈不撓的一生，我陷入了深深的思考。我想，我現(xiàn)在已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，馬上要進(jìn)入小學(xué)高年級(jí)的生活，今后的學(xué)習(xí)和生活中肯定會(huì)遇到許許多多的困難，到時(shí)候我該怎么辦呢?是退縮不前，還是像書(shū)中的狐貍爸爸那樣不畏困難、勇于面對(duì)?答案是肯定的。我應(yīng)該以書(shū)中的狐貍爸爸為榜樣，不僅自己不害怕困難，更要幫助別人戰(zhàn)勝困難。
書(shū)中的狐貍爸爸用事實(shí)告訴我們，無(wú)論什么時(shí)候遇到困難，我們都要勇敢地迎接挑戰(zhàn)，并且運(yùn)用智慧克服困難。只有這樣，我們才能永遠(yuǎn)做生活中的強(qiáng)者，才能取得成功。
最后一片葉子讀書(shū)心得篇六
1、讀書(shū)不一定非要有個(gè)目的，而且最好沒(méi)有任何目的，讀書(shū)本身就是目的，過(guò)程本身就是最大的價(jià)值，不能用功利標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量。(何兆武)。
2、讀書(shū)和旅行一樣，都是在別人的世界里，尋找自己。
3、讀書(shū)無(wú)嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書(shū)，則會(huì)無(wú)所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專(zhuān)。(魯迅)。
4、我讀書(shū)越多，書(shū)籍就使我和世界越接近，生活對(duì)我也變得越加光明和有意義。(高爾基)。
5、書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。(弗·培根)。
6、讀書(shū)對(duì)于智慧，也象體操對(duì)于身體一樣。(艾迪生)。
7、當(dāng)我們第一遍讀一本好書(shū)的時(shí)候，我們仿佛覺(jué)得找到了一個(gè)朋友;當(dāng)我們?cè)僖淮巫x這本書(shū)的時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢。(伏爾泰)。
8、任何時(shí)候我也不會(huì)滿(mǎn)足，越是多讀書(shū)，就越是深刻地感到不滿(mǎn)足，越感到自己知識(shí)貧乏。(馬克思)。
9、書(shū)籍便是這種改造靈魂的工具。人類(lèi)所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。(雨果)。
10、喜歡讀書(shū)，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。(孟德斯鳩)。
11、讀書(shū)是我唯一的娛樂(lè)。我不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲;而我對(duì)于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。(富蘭克林)。
12、讀書(shū)越多，越感到腹中空虛。(雪萊)。
13、如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。(霍伯斯)。
14、書(shū)籍——通過(guò)心靈觀察世界的窗口。住宅里沒(méi)有書(shū)，猶如房間沒(méi)有窗戶(hù)。(威爾遜)。
15、書(shū)籍是任何一種知識(shí)的基礎(chǔ)，是任何一門(mén)學(xué)科的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。(茨威格)。
16、書(shū)籍并不是沒(méi)有生命的東西，它包藏著一種生命的潛力，與作者同樣地活躍。不僅如此，它還像一個(gè)寶瓶，把作者生機(jī)勃勃的智慧中最純凈的精華保存起來(lái)。(彌爾頓)。
17、書(shū)籍是培植智慧的工具。(夸美紐斯)。
18、書(shū)籍是最好的朋友。當(dāng)生活中遇到任何困難的時(shí)候，你都可以向它求助，它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你。(都德)。
19、書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。(培根)。
20、書(shū)籍是造就靈魂的工具。(雨果)。
最后一片葉子讀書(shū)心得篇七
生命對(duì)于每個(gè)人是最為寶貴的，沒(méi)有生命就沒(méi)有周?chē)囊磺?對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)生命只有一次，我們要珍視善待生命。而生命也是為信賴(lài)而生，信賴(lài)是生命巨大的精神支柱，失去這根精神支柱，信賴(lài)又從何而言，生命又從哪方而來(lái)?《最后一片葉子》用真誠(chéng)化解了我內(nèi)心泛的層層疑問(wèn)的漣漪……《最后一片葉子》主要記述了一位女病人被診斷身患絕癥，而她的身體也日漸虛弱，她漫不經(jīng)心，微微攜帶一絲傷感道:“當(dāng)樹(shù)葉全部掉光時(shí)，我也就要死了?！?BR> 與她同房的老畫(huà)家為這一席話(huà)感到著實(shí)震驚，不禁感嘆生命如此珍貴，這位年輕人竟當(dāng)生命為兒戲。他思忖此事非同小可，與此同時(shí)內(nèi)心早有一番打算。這位老畫(huà)家將一片畫(huà)的假樹(shù)葉掛到對(duì)面的樹(shù)上，隨風(fēng)擺動(dòng)的碧葉此時(shí)竟有少許逼真。幾日之后其他枯葉早已落地，這位年輕的姑娘正默默等死，可少許時(shí)日也不見(jiàn)那片碧葉落地。就這樣這位年輕女子與那片綠葉展開(kāi)了生命的賽跑，日復(fù)一日就像那圓形跑道沒(méi)有盡頭，隨著太陽(yáng)的升起，迎接她的依然是那片充滿(mǎn)希望的綠葉。無(wú)數(shù)細(xì)小的希望慢慢的堆砌，終于壘成參天的精神支柱。量變產(chǎn)生了質(zhì)變，她竟突然奇跡般的康復(fù)了。人們驚嘆不已，而那位老畫(huà)家也于次日安心撒手西歸。當(dāng)讀完全文時(shí)，我的眼眶已涌出一顆顆金豆豆，優(yōu)雅從容的輕抬玉手拭去臉頰的金豆豆。之所為此文而如此動(dòng)情，不僅僅因年輕女子奇跡存活喜極而泣，老畫(huà)家突然逝去而悲傷落淚，還因老畫(huà)家的善良和良苦用心成功挽留這位年輕女子活在人世間而落淚。
最后一片葉子讀書(shū)心得篇八
《最后一片葉子》它講述了一個(gè)重病在床的小女孩，望著窗外正在凋零的樹(shù)，說(shuō)：“這棵樹(shù)就代表著我，當(dāng)這片葉子落下的時(shí)候，就代表著我的死亡。”下面小編為大家收集整理的最后一片葉子讀書(shū)心得總結(jié)，歡迎大家閱讀。
歐·亨利是世界文壇上最杰出的短篇小說(shuō)家之一，他的文章以“含淚的微笑”打動(dòng)著世人的心。我最喜歡的是他的小小說(shuō)《最后一片葉子》。
《最后一片葉子》這篇小說(shuō)主要敘述的是這樣一個(gè)故事：有一位年輕的少女畫(huà)家喬安西不幸得了肺炎，生命垂危。醫(yī)生告訴他的朋友現(xiàn)在藥物已經(jīng)沒(méi)有作用了。喬安西的信念越堅(jiān)定，她生存下去的希望就越大。但是喬安西卻把自己的生命和長(zhǎng)春藤葉子聯(lián)系起來(lái)，認(rèn)為最后一片葉子飄落時(shí)，自己也將死去。為了讓喬安西燃起活下去的信心，老畫(huà)家貝爾曼在最后一片葉子飄落的夜晚用畫(huà)筆在墻上畫(huà)上了一片永不凋落的長(zhǎng)春藤葉，讓喬安西重新有了活下去的信念，最后活了下去。但是貝爾曼卻被病魔無(wú)情地奪去了生命。讀罷這篇文章，我深有感觸：
堅(jiān)定的信念是成功的必要條件。
小小的一片藤葉，竟然挽救了一個(gè)年輕的生命?？磥?lái)有些不可思議，但是也有道理。喬安西之所以能夠戰(zhàn)勝病魔頑強(qiáng)地活下去，正是因?yàn)樗辛嘶钕氯サ膱?jiān)定信念，也正是這個(gè)堅(jiān)定的信念，幫助她建立起了勇敢地與病魔作斗爭(zhēng)的勇氣，從而戰(zhàn)勝病魔。生存如此，生活也是如此。在人生中，只要有了堅(jiān)定的信念，堅(jiān)信自己不會(huì)失敗，永遠(yuǎn)頑強(qiáng)地奮斗，那么一定能取得成功。一個(gè)人可以被打倒，但是不可以被打敗，只有有了這種信念，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰，取得人生的成功。所以，堅(jiān)定的信念是成功的一個(gè)必要條件。
天地之間，會(huì)有真愛(ài)。
這篇小說(shuō)之中的主人公貝爾曼老人是一個(gè)極富愛(ài)心的人，他也知道喬安西已經(jīng)喪失了與病魔作斗爭(zhēng)的勇氣，當(dāng)最后一片葉子掉下來(lái)時(shí)，喬安西一定會(huì)絕望而死。為了挽救這條年輕的生命，貝爾曼老人不顧自己已經(jīng)被病魔侵蝕的身體，在風(fēng)雨之夜為喬安西畫(huà)了一片永不凋落的葉子，從而幫喬安西找回了希望。這幅畫(huà)，是貝爾曼老人一生最美的作品，是貝爾曼老人用心靈的畫(huà)筆畫(huà)出的絕世佳作。劉歡的一首歌中唱到：天地之間，還有真愛(ài)。是啊，天地之間，會(huì)有真愛(ài)。真愛(ài)是無(wú)處不在的，像貝爾曼老人一樣的人還有很多。所以，當(dāng)我們面對(duì)困境時(shí)一定不要害怕，因?yàn)椋斓刂g，還有真愛(ài)!
讓我們一起努力起來(lái)，為自己的生命畫(huà)一樹(shù)綠葉，也為別人的生命畫(huà)一樹(shù)綠葉，讓愛(ài)在人與人之間不斷地傳遞吧!
《最后一片葉子》是美國(guó)作家歐.亨利短篇小說(shuō)中的名篇之一。文中描述了三個(gè)“失意的畫(huà)家”?d?d脆弱的瓊斯、堅(jiān)強(qiáng)的蘇和古怪善良的老貝爾曼先生之間感人肺腑的真摯友情。
遠(yuǎn)離他鄉(xiāng)的瓊斯是一個(gè)對(duì)未來(lái)滿(mǎn)懷美好憧憬的姑娘，可是無(wú)情的肺炎卻擊碎了她心中美好的愿望和活下去的希望。脆弱面又敏感的她非常絕望，竟將窗外不斷被風(fēng)吹落的常春滕葉子比做自己生命即將結(jié)束的記時(shí)，甚至還認(rèn)為“最后一片葉子掉下來(lái)，生命就都結(jié)束了，我也就去了”。盡管她的好友蘇不斷地鼓勵(lì)、安慰她，但病中的瓊斯卻固執(zhí)見(jiàn)。無(wú)奈之下，蘇只好請(qǐng)求一心想畫(huà)一幅傳世之作的老貝爾曼來(lái)幫忙。善良的老貝爾曼為了讓染上肺炎的瓊斯重新振作起來(lái)，不顧年老體弱，頂著狂風(fēng)暴雨在瓊斯房間窗外的墻上畫(huà)了那“最后一片葉子”。而他自己卻不幸染上了肺炎，在那個(gè)冷風(fēng)瑟瑟、秋雨綿綿的夜晚悄然逝去。毫不知情的瓊斯受到那片葉子的鼓舞，活了下來(lái)，充滿(mǎn)信心地去實(shí)現(xiàn)她的人生夢(mèng)想。
在這篇小說(shuō)中，我仿佛能看到在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，當(dāng)長(zhǎng)春藤上那最后一片葉掉下來(lái)時(shí)，老貝爾曼先生急匆匆端著調(diào)色盤(pán)、拿著畫(huà)筆，顫顫巍巍地站在梯子上，背對(duì)著瓊斯的窗戶(hù)，精心地畫(huà)著那片葉子。然我看不見(jiàn)他的表情，但我相信他內(nèi)心一定很著急，害怕天亮了還沒(méi)有畫(huà)完而被瓊斯發(fā)現(xiàn);但又盼望天快點(diǎn)亮，瓊斯就能看到這片葉子了。
雖然老貝爾曼至死也沒(méi)有畫(huà)一幅能像凡高、畢加索這些大師那樣的傳世之作?？伤麉s擁有人間最真最美的畫(huà)作?d?d“長(zhǎng)”在墻上的那一片葉子。那片葉子寄托著他對(duì)生活的熱愛(ài)、對(duì)年輕人的希望，是他用生命來(lái)完成的，更是他偉大的人格和高尚的品質(zhì)的體現(xiàn)。
那片葉子不僅鼓勵(lì)了瓊斯，還告訴我們珍視生命，不要被因難嚇倒，要勇敢地面對(duì)生活、面對(duì)挑戰(zhàn)。充滿(mǎn)信心地走下去，直至理想的彼岸。
一個(gè)世紀(jì)前，在華盛頓廣場(chǎng)西邊的小區(qū)的一面墻上，有一片不隨風(fēng)擺動(dòng)的長(zhǎng)春藤葉子，“綠葉之神”——?dú)W·亨利賦予了它永不飄零的權(quán)力?？晌覅s分明看到它落下的瞬間，就是那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，但我始終沒(méi)有聽(tīng)到它落地的聲音。
在那個(gè)蕭索的年代里，物質(zhì)蕭索、經(jīng)濟(jì)蕭索，就連人心都是蕭索的。可生命總是放出光輝的，不會(huì)讓這種冷漠在人們心中蔓延。有兩個(gè)年輕的畫(huà)家，都懷著各自的理想，機(jī)緣的巧合、興趣的相投兩人成了摯友，于是兩人順理成章地?cái)y手為夢(mèng)想而努力。悲涼的年代，造就悲涼的命運(yùn)。他們中的一個(gè)卻被病魔扼住了咽喉，幸運(yùn)的是一個(gè)與那個(gè)年代極為相稱(chēng)的老畫(huà)家出現(xiàn)了，他嗜酒且毫無(wú)成就，也許他就該只是一個(gè)埋沒(méi)在那個(gè)時(shí)代中的人，可就是他用一片葉子創(chuàng)造了一個(gè)嶄新的生命，一個(gè)傳奇。
你大可將這個(gè)故事只當(dāng)一個(gè)故事，當(dāng)一個(gè)平凡的生活?？赡悴豢赡懿蛔⒁獾竭@人性中耀眼的光輝。蘇和瓊西只不過(guò)是一對(duì)才認(rèn)識(shí)不久的朋友，而蘇卻可以冒著被傳染的風(fēng)險(xiǎn)盡力保住瓊西。老貝爾門(mén)則與這兩個(gè)年輕人更沒(méi)有關(guān)聯(lián)了，而他卻可以用他的畫(huà)筆，他最完美的杰作以及他最高貴的生命去拯救她。
“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！崩县悹栭T(mén)是那常春藤上最后的一片葉子，他在那個(gè)風(fēng)雨之夜無(wú)聲無(wú)息的落下了。沒(méi)有一個(gè)人察覺(jué)，就連一早拉開(kāi)窗簾都沒(méi)人發(fā)現(xiàn)他已飄然逝去，沒(méi)有一個(gè)人聽(tīng)到一個(gè)靈魂隕落的聲音。因?yàn)樗麄兛吹降氖橇硪粋€(gè)鮮活的生命。老畫(huà)家的生命落在春的泥土里，它滋養(yǎng)了另一個(gè)生命。
一片葉子在風(fēng)中起伏著，它只是飄著飄著，這一飄掠過(guò)重洋，拂過(guò)百年，你可知道這葉承載著多少生命的重量。當(dāng)它飄進(jìn)我的心中，聆聽(tīng)到它撞擊我心靈的聲音時(shí)，我便得到了答案。
最后一片葉子讀書(shū)心得篇九
讀了《最后一片藤葉》這個(gè)故事后，讓我感受很深，這是一則很感人的故事，作者歐亨利利用細(xì)膩的手法，將老貝爾門(mén)這個(gè)舍己為人的人物描寫(xiě)的淋漓盡致;故事是這樣的，兩個(gè)素不相識(shí)的人因愛(ài)好相同而租了同一個(gè)畫(huà)室，一個(gè)名字叫蘇，另一個(gè)名字叫瓊西，但因傳染性的肺炎將瓊西擊倒了，瓊西就認(rèn)定自己的命運(yùn)與長(zhǎng)春藤的最后一片葉子系在一起，可是經(jīng)過(guò)兩個(gè)大風(fēng)大雨的夜晚，葉子卻沒(méi)掉下來(lái)，為什么呢?文章最后，作者交待了老貝爾門(mén)在葉子落下的夜里，冒雨在墻上畫(huà)了一個(gè)葉子，是老貝爾門(mén)用自己的生命喚起了瓊西生的希望。一個(gè)可悲可喜的結(jié)局，讓人總也忘不了老貝爾門(mén)冒雨畫(huà)葉子的情景，忘不了老貝爾門(mén)死去前，因挽救了一個(gè)生命而欣慰的表情;忘不了瓊西恢復(fù)時(shí)為老貝爾門(mén)流的淚水。
這篇文章我認(rèn)為它傳述了一個(gè)像貝爾門(mén)一樣善良舍己為人的好人，教育世人要有舍己為人的思想并給人們以啟示。心地善良有愛(ài)心的人在世人的心中是美好的不可毀滅的。這不僅讓我想起5。12汶川大地震，在每一個(gè)被震得粉碎的學(xué)校里，都有幾個(gè)老師用自己的血肉之軀為孩子們撐起一把保護(hù)傘，這些舍己為人的老師不就是現(xiàn)實(shí)活生生的老貝爾門(mén)，，他們同樣是為讓后生們可以更好的活下去，而犧牲了自己的生命。他們的性格雖不相同，但他們有著一顆相同的心靈，相同的使命和相同的態(tài)度，讓我們因歐亨利記住老貝爾門(mén)的行為，讓我們因大地震而記住那些老師和無(wú)名的人吧!
它讓我懂得了一個(gè)做人的道理，要有一顆善良的心，一顆舍己為人的心。
《最后一片葉子》是美國(guó)作家歐.亨利短篇小說(shuō)中的名篇之一。文中描述了三個(gè)“失意的畫(huà)家”――脆弱的瓊斯、堅(jiān)強(qiáng)的蘇和古怪善良的老貝爾曼先生之間感人肺腑的真摯友情。
遠(yuǎn)離他鄉(xiāng)的瓊斯是一個(gè)對(duì)未來(lái)滿(mǎn)懷美好憧憬的姑娘，可是無(wú)情的肺炎卻擊碎了她心中美好的愿望和活下去的希望。脆弱面又敏感的她非常絕望，竟將窗外不斷被風(fēng)吹落的常春滕葉子比做自己生命即將結(jié)束的記時(shí)，甚至還認(rèn)為“最后一片葉子掉下來(lái)，生命就都結(jié)束了，我也就去了”。盡管她的好友蘇不斷地鼓勵(lì)、安慰她，但病中的瓊斯卻固執(zhí)見(jiàn)最后一片葉子讀書(shū)心得范文最后一片葉子讀書(shū)心得范文。無(wú)奈之下，蘇只好請(qǐng)求一心想畫(huà)一幅傳世之作的老貝爾曼來(lái)幫忙。善良的老貝爾曼為了讓染上肺炎的瓊斯重新振作起來(lái)，不顧年老體弱，頂著狂風(fēng)暴雨在瓊斯房間窗外的墻上畫(huà)了那“最后一片葉子”。而他自己卻不幸染上了肺炎，在那個(gè)冷風(fēng)瑟瑟、秋雨綿綿的夜晚悄然逝去。毫不知情的瓊斯受到那片葉子的鼓舞，活了下來(lái)，充滿(mǎn)信心地去實(shí)現(xiàn)她的人生夢(mèng)想.
在這篇小說(shuō)中，我仿佛能看到在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，當(dāng)長(zhǎng)春藤上那最后一片葉掉下來(lái)時(shí)，老貝爾曼先生急匆匆端著調(diào)色盤(pán)、拿著畫(huà)筆，顫顫巍巍地站在梯子上，背對(duì)著瓊斯的窗戶(hù)，精心地畫(huà)著那片葉子。然我看不見(jiàn)他的表情，但我相信他內(nèi)心一定很著急，害怕天亮了還沒(méi)有畫(huà)完而被瓊斯發(fā)現(xiàn);但又盼望天快點(diǎn)亮，瓊斯就能看到這片葉子了。
雖然老貝爾曼至死也沒(méi)有畫(huà)一幅能像凡高、畢加索這些大師那樣的傳世之作。可他卻擁有人間最真最美的畫(huà)作――“長(zhǎng)”在墻上的那一片葉子。那片葉子寄托著他對(duì)生活的熱愛(ài)、對(duì)年輕人的希望，是他用生命來(lái)完成的，更是他偉大的人格和高尚的品質(zhì)的體現(xiàn)。
心得體會(huì)。
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最后一片葉子讀書(shū)心得篇十
“最后一片葉子”是奧亞森的一篇寓言故事，講述了一片葉子的故事。故事中，這片葉子在秋天快要結(jié)束的時(shí)候仍然堅(jiān)持留在了樹(shù)枝上，直到最后一刻才離開(kāi)。這個(gè)故事啟示我們什么呢？或許它在告訴我們，要堅(jiān)持到最后，不要輕易放棄。
第二段：堅(jiān)持的重要性。
在完成任何目標(biāo)的過(guò)程中，堅(jiān)持是非常重要的。許多人可能會(huì)在追求自己的目標(biāo)時(shí)碰到許多困難和障礙，就像那片堅(jiān)持到最后的葉子一樣，我們也需要堅(jiān)持到最后。只有堅(jiān)持不懈地努力，才能取得成功。
第三段：忠于自我。
而在那個(gè)充滿(mǎn)變幻的秋天，這片葉子在風(fēng)中飄蕩的過(guò)程中，獨(dú)自經(jīng)歷了許多風(fēng)雨。這時(shí)候，它非常清楚自己身處在一個(gè)極為危險(xiǎn)的境地，然而卻仍堅(jiān)持在枝頭上。這個(gè)故事告訴我們，要忠于自我。每個(gè)人都有自己的生活方式和追求，不要輕易被別人的眼光所左右，要堅(jiān)定自己的信仰，追求自己的理想。
第四段：珍惜過(guò)程。
故事中，那片葉子并沒(méi)有在它還能生長(zhǎng)的時(shí)候就輕易地離開(kāi)樹(shù)枝，而是把握每一個(gè)時(shí)刻，珍惜那點(diǎn)光陰。它喜歡沐浴在陽(yáng)光中，感受風(fēng)吹拂的感覺(jué)，并享受樹(shù)干上的脈搏和汁液。我們也應(yīng)該明白，成功并不是最終目的，更重要的是珍惜這個(gè)歷程。無(wú)論是成功還是失敗，都應(yīng)該把握自己所經(jīng)歷的過(guò)程，善待每一個(gè)時(shí)刻。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
“最后一片葉子”這個(gè)故事讓我們認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持和珍惜過(guò)程的重要性。在我們不斷追求夢(mèng)想的道路上，有時(shí)候會(huì)遇到許多艱難險(xiǎn)阻。但不管發(fā)生什么，都應(yīng)該不斷堅(jiān)持下去，勇往直前。當(dāng)我們做好準(zhǔn)備，全身心地去追求自己的目標(biāo)時(shí)，成功就在不遠(yuǎn)處等著我們。
最后一片葉子讀書(shū)心得篇十一
人類(lèi)與自然之間的關(guān)系一直是一個(gè)備受關(guān)注的話(huà)題。隨著生態(tài)問(wèn)題的逐漸凸顯，越來(lái)越多的人意識(shí)到了自然資源的珍貴和保護(hù)的重要性。在這個(gè)基礎(chǔ)上，人們開(kāi)始關(guān)注自己對(duì)于自然環(huán)境的影響。而對(duì)于我們這些在城市里生活的人來(lái)說(shuō)，最后一片葉子成為了我們與自然之間聯(lián)系最直接的代表。
第二段：理解。
最后一片葉子這個(gè)詞匯，最初源于《松花江上》這首歌曲中的歌詞：“你知道這意味著什么，最后一片葉子的哀鳴?！痹~語(yǔ)簡(jiǎn)潔，筆畫(huà)精練，卻能傳遞出我們與自然之間的關(guān)系，給我們帶來(lái)深刻的思考。這個(gè)詞匯的含義引申出了我們與自然的關(guān)系是相互依存的，它也象征著我們生活的環(huán)境和氣候發(fā)生了巨大變化。
第三段：體會(huì)。
自然界的生靈做到一切都是為了生存，我們?nèi)祟?lèi)也是如此。如今在城市中，很多人由于工作、壓力等原因，對(duì)大自然幾乎已經(jīng)合上了心靈的一道門(mén)。但真正的生命之源源頭無(wú)疑是來(lái)自大地和自然，在人類(lèi)文明發(fā)展進(jìn)程中，作為人類(lèi)我們應(yīng)該積極去保護(hù)我們的家園，即便是一片枯黃的葉子也應(yīng)當(dāng)讓我們關(guān)注和體會(huì)。
第四段：質(zhì)問(wèn)。
相比與古時(shí)的美景，如今的大自然越來(lái)越虛弱，與我們之間的距離也日益擴(kuò)寬。作為城市人，我們應(yīng)該問(wèn)自己：我們反思過(guò)我們的各種行為有多少是在破壞自然環(huán)境的呢？我們的生活主張是怎樣的，是關(guān)心自然還是忽視自然環(huán)境？我們需要現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái)。
第五段：行動(dòng)。
只有我們每一個(gè)人都能認(rèn)識(shí)到，自己的一些小行為可能都在不知不覺(jué)中，對(duì)我們周?chē)匀画h(huán)境所帶來(lái)的影響。所以，我們應(yīng)該從自己做起，從做起了解自然和保護(hù)自然。用實(shí)際行動(dòng)呼吁世界和其他人去了解我們的地球、我們的自然和我們所在的大自然。
總之，在這個(gè)呼喚環(huán)保的時(shí)代，保護(hù)自然，保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為全球關(guān)注的熱點(diǎn)。唯有我們更加重視自然環(huán)境，行動(dòng)起來(lái)，才能更好的守護(hù)我們所擁有的最后一片葉子。
最后一片葉子讀書(shū)心得篇十二
《最后一片葉子》是美國(guó)作家歐.亨利短篇小說(shuō)中的名篇之一。文中描述了三個(gè)“失意的畫(huà)家”――脆弱的瓊斯、堅(jiān)強(qiáng)的蘇和古怪善良的老貝爾曼先生之間感人肺腑的真摯友情。
遠(yuǎn)離他鄉(xiāng)的瓊斯是一個(gè)對(duì)未來(lái)滿(mǎn)懷美好憧憬的姑娘，可是無(wú)情的肺炎卻擊碎了她心中美好的愿望和活下去的希望。脆弱面又敏感的她非常絕望，竟將窗外不斷被風(fēng)吹落的常春滕葉子比做自己生命即將結(jié)束的記時(shí)，甚至還認(rèn)為“最后一片葉子掉下來(lái)，生命就都結(jié)束了，我也就去了”。盡管她的好友蘇不斷地鼓勵(lì)、安慰她，但病中的瓊斯卻固執(zhí)見(jiàn)最后一片葉子讀書(shū)心得范文最后一片葉子讀書(shū)心得范文。無(wú)奈之下，蘇只好請(qǐng)求一心想畫(huà)一幅傳世之作的老貝爾曼來(lái)幫忙。善良的老貝爾曼為了讓染上肺炎的瓊斯重新振作起來(lái)，不顧年老體弱，頂著狂風(fēng)暴雨在瓊斯房間窗外的墻上畫(huà)了那“最后一片葉子”。而他自己卻不幸染上了肺炎，在那個(gè)冷風(fēng)瑟瑟、秋雨綿綿的夜晚悄然逝去。毫不知情的瓊斯受到那片葉子的鼓舞，活了下來(lái)，充滿(mǎn)信心地去實(shí)現(xiàn)她的人生夢(mèng)想.
在這篇小說(shuō)中，我仿佛能看到在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，當(dāng)長(zhǎng)春藤上那最后一片葉掉下來(lái)時(shí)，老貝爾曼先生急匆匆端著調(diào)色盤(pán)、拿著畫(huà)筆，顫顫巍巍地站在梯子上，背對(duì)著瓊斯的窗戶(hù)，精心地畫(huà)著那片葉子。然我看不見(jiàn)他的表情，但我相信他內(nèi)心一定很著急，害怕天亮了還沒(méi)有畫(huà)完而被瓊斯發(fā)現(xiàn);但又盼望天快點(diǎn)亮，瓊斯就能看到這片葉子了。
雖然老貝爾曼至死也沒(méi)有畫(huà)一幅能像凡高、畢加索這些大師那樣的傳世之作?？伤麉s擁有人間最真最美的畫(huà)作――“長(zhǎng)”在墻上的那一片葉子。那片葉子寄托著他對(duì)生活的熱愛(ài)、對(duì)年輕人的希望，是他用生命來(lái)完成的，更是他偉大的人格和高尚的品質(zhì)的體現(xiàn)。
最后一片葉子讀書(shū)心得篇十三
一個(gè)世紀(jì)前，在華盛頓廣場(chǎng)西邊的小區(qū)的一面墻上，有一片不隨風(fēng)擺動(dòng)的長(zhǎng)春藤葉子，綠葉之神歐亨利賦予了它永不飄零的權(quán)力?？晌覅s分明看到它落下的瞬間，就是那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，但我始終沒(méi)有聽(tīng)到它落地的聲音。
在那個(gè)蕭索的年代里，物質(zhì)蕭索、經(jīng)濟(jì)蕭索，就連人心都是蕭索的?？缮偸欠懦龉廨x的，不會(huì)讓這種冷漠在人們心中蔓延。有兩個(gè)年輕的畫(huà)家，都懷著各自的理想，機(jī)緣的巧合、興趣的相投兩人成了摯友，于是兩人順理成章地?cái)y手為夢(mèng)想而努力。悲涼的年代，造就悲涼的命運(yùn)。他們中的一個(gè)卻被病魔扼住了咽喉，幸運(yùn)的是一個(gè)與那個(gè)年代極為相稱(chēng)的老畫(huà)家出現(xiàn)了，他嗜酒且毫無(wú)成就，也許他就該只是一個(gè)埋沒(méi)在那個(gè)時(shí)代中的人，可就是他用一片葉子創(chuàng)造了一個(gè)嶄新的生命，一個(gè)傳奇。
你大可將這個(gè)故事只當(dāng)一個(gè)故事，當(dāng)一個(gè)平凡的生活?？赡悴豢赡懿蛔⒁獾竭@人性中耀眼的光輝。蘇和瓊西只不過(guò)是一對(duì)才認(rèn)識(shí)不久的朋友，而蘇卻可以冒著被傳染的風(fēng)險(xiǎn)盡力保住瓊西。老貝爾門(mén)則與這兩個(gè)年輕人更沒(méi)有關(guān)聯(lián)了，而他卻可以用他的畫(huà)筆，他最完美的杰作以及他最高貴的生命去拯救她。
落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。老貝爾門(mén)是那常春藤上最后的一片葉子，他在那個(gè)風(fēng)雨之夜無(wú)聲無(wú)息的落下了。沒(méi)有一個(gè)人察覺(jué)，就連一早拉開(kāi)窗簾都沒(méi)人發(fā)現(xiàn)他已飄然逝去，沒(méi)有一個(gè)人聽(tīng)到一個(gè)靈魂隕落的聲音。因?yàn)樗麄兛吹降氖橇硪粋€(gè)鮮活的生命。老畫(huà)家的生命落在春的泥土里，它滋養(yǎng)了另一個(gè)生命。
一片葉子在風(fēng)中起伏著，它只是飄著飄著，這一飄掠過(guò)重洋，拂過(guò)百年，你可知道這葉承載著多少生命的重量。當(dāng)它飄進(jìn)我的心中，聆聽(tīng)到它撞擊我心靈的聲音時(shí)，我便得到了答案。
最后一片葉子讀書(shū)心得篇十四
讀了《最后一片藤葉》這個(gè)故事后，讓我感受很深，這是一則很感人的故事，作者歐亨利利用細(xì)膩的手法，將老貝爾門(mén)這個(gè)舍己為人的人物描寫(xiě)的淋漓盡致;故事是這樣的，兩個(gè)素不相識(shí)的人因愛(ài)好相同而租了同一個(gè)畫(huà)室，一個(gè)名字叫蘇，另一個(gè)名字叫瓊西，但因傳染性的肺炎將瓊西擊倒了，瓊西就認(rèn)定自己的命運(yùn)與長(zhǎng)春藤的最后一片葉子系在一起，可是經(jīng)過(guò)兩個(gè)大風(fēng)大雨的夜晚，葉子卻沒(méi)掉下來(lái)，為什么呢?文章最后，作者交待了老貝爾門(mén)在葉子落下的夜里，冒雨在墻上畫(huà)了一個(gè)葉子，是老貝爾門(mén)用自己的生命喚起了瓊西生的希望。一個(gè)可悲可喜的結(jié)局，讓人總也忘不了老貝爾門(mén)冒雨畫(huà)葉子的情景，忘不了老貝爾門(mén)死去前，因挽救了一個(gè)生命而欣慰的表情;忘不了瓊西恢復(fù)時(shí)為老貝爾門(mén)流的淚水。
這篇文章我認(rèn)為它傳述了一個(gè)像貝爾門(mén)一樣善良舍己為人的好人，教育世人要有舍己為人的思想并給人們以啟示。心地善良有愛(ài)心的人在世人的心中是美好的不可毀滅的。這不僅讓我想起5。12汶川大地震，在每一個(gè)被震得粉碎的學(xué)校里，都有幾個(gè)老師用自己的血肉之軀為孩子們撐起一把保護(hù)傘，這些舍己為人的老師不就是現(xiàn)實(shí)活生生的老貝爾門(mén)，，他們同樣是為讓后生們可以更好的活下去，而犧牲了自己的生命。他們的性格雖不相同，但他們有著一顆相同的心靈，相同的使命和相同的態(tài)度，讓我們因歐亨利記住老貝爾門(mén)的行為，讓我們因大地震而記住那些老師和無(wú)名的人吧!
它讓我懂得了一個(gè)做人的道理，要有一顆善良的心，一顆舍己為人的心。
最后一片葉子讀書(shū)心得篇十五
在人類(lèi)的文明史中，曾經(jīng)有過(guò)各種各樣的末日故事。其中一個(gè)備受人們關(guān)注的就是奧亞·賽克的小說(shuō)《最后的一片葉子》。小說(shuō)中，一位科學(xué)家用盡了所有的智慧和能力，卻依舊無(wú)法拯救人類(lèi)，最后在一片荒涼的廢墟中，他發(fā)現(xiàn)了一片綠葉，這片葉子成為了他與世界唯一的聯(lián)系。這個(gè)故事給了我們什么樣的啟示呢？以下，我將就《最后的一片葉子》這個(gè)主題，分享一下我的心得和體會(huì)。
第二段：以生命的力量和對(duì)幸存的珍視為引子，闡述生命的可貴。
當(dāng)人們?cè)庥鰳O度危險(xiǎn)時(shí)，他們的求生本能會(huì)讓他們珍視自己的生命。小說(shuō)中的科學(xué)家在廢墟中翻找幸存者時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了一片綠葉，他的驚詫和感動(dòng)，是看到了生命的力量和生存的堅(jiān)韌。每個(gè)生命都是獨(dú)一無(wú)二的，人們應(yīng)該更加珍視自己的生命，意識(shí)到自己的一舉一動(dòng)都可能影響著無(wú)數(shù)生命。
第三段：跟隨科學(xué)家的腳步去體驗(yàn)尊嚴(yán)的力量。
小說(shuō)中的科學(xué)家一直堅(jiān)持在廢墟中尋找幸存者，他的行動(dòng)體現(xiàn)了對(duì)生命的尊重。在現(xiàn)實(shí)中，我們也應(yīng)該在遭遇不幸時(shí)，發(fā)揮自己對(duì)生命和尊嚴(yán)的承諾和保護(hù)，讓我們的行為更像一名科學(xué)家，更像一名真正的人。
第四段：抱有希望，釋放積極能量。
小說(shuō)的結(jié)局在表面上是悲慘的，但它在定位自己所代表的人類(lèi)文明上帶來(lái)的是積極的影響，在座位上的人，從內(nèi)心也產(chǎn)生了明顯變化。他們抱著希望，希望未來(lái)世界可以改變，不讓現(xiàn)實(shí)重演小說(shuō)中的悲劇。最后的一個(gè)人起初無(wú)人理睬，但隨著他的聲音越來(lái)越響亮，越來(lái)越有說(shuō)服力，人們聚集在他身邊，鼓舞和激勵(lì)著彼此。人性的美好在這個(gè)時(shí)候得到充分展現(xiàn)。
第五段：總結(jié)。
小說(shuō)《最后的一片葉子》雖然是一則悲劇，但它為我們帶來(lái)了一些極為重要和有益的啟示，如珍視生命、尊重尊嚴(yán)、抱有希望。在人類(lèi)文明的潮流下，這些傳承下去的價(jià)值將成為我們生命的生命力和源泉。
最后一片葉子讀書(shū)心得篇十六
《最后一片葉子》是美國(guó)作家歐.亨利短篇小說(shuō)中的名篇之一。文中描述了三個(gè)“失意的畫(huà)家”――脆弱的瓊斯、堅(jiān)強(qiáng)的蘇和古怪善良的老貝爾曼先生之間感人肺腑的真摯友情。
遠(yuǎn)離他鄉(xiāng)的瓊斯是一個(gè)對(duì)未來(lái)滿(mǎn)懷美好憧憬的姑娘，可是無(wú)情的肺炎卻擊碎了她心中美好的愿望和活下去的希望。脆弱面又敏感的她非常絕望，竟將窗外不斷被風(fēng)吹落的常春滕葉子比做自己生命即將結(jié)束的記時(shí)，甚至還認(rèn)為“最后一片葉子掉下來(lái)，生命就都結(jié)束了，我也就去了”。盡管她的好友蘇不斷地鼓勵(lì)、安慰她，但病中的瓊斯卻固執(zhí)見(jiàn)最后一片葉子讀書(shū)心得范文最后一片葉子讀書(shū)心得范文。無(wú)奈之下，蘇只好請(qǐng)求一心想畫(huà)一幅傳世之作的老貝爾曼來(lái)幫忙。善良的老貝爾曼為了讓染上肺炎的瓊斯重新振作起來(lái)，不顧年老體弱，頂著狂風(fēng)暴雨在瓊斯房間窗外的墻上畫(huà)了那“最后一片葉子”。而他自己卻不幸染上了肺炎，在那個(gè)冷風(fēng)瑟瑟、秋雨綿綿的夜晚悄然逝去。毫不知情的瓊斯受到那片葉子的鼓舞，活了下來(lái)，充滿(mǎn)信心地去實(shí)現(xiàn)她的人生夢(mèng)想.
在這篇小說(shuō)中，我仿佛能看到在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，當(dāng)長(zhǎng)春藤上那最后一片葉掉下來(lái)時(shí)，老貝爾曼先生急匆匆端著調(diào)色盤(pán)、拿著畫(huà)筆，顫顫巍巍地站在梯子上，背對(duì)著瓊斯的窗戶(hù)，精心地畫(huà)著那片葉子。然我看不見(jiàn)他的表情，但我相信他內(nèi)心一定很著急，害怕天亮了還沒(méi)有畫(huà)完而被瓊斯發(fā)現(xiàn);但又盼望天快點(diǎn)亮，瓊斯就能看到這片葉子了。
雖然老貝爾曼至死也沒(méi)有畫(huà)一幅能像凡高、畢加索這些大師那樣的傳世之作。可他卻擁有人間最真最美的畫(huà)作――“長(zhǎng)”在墻上的那一片葉子。那片葉子寄托著他對(duì)生活的熱愛(ài)、對(duì)年輕人的希望，是他用生命來(lái)完成的，更是他偉大的人格和高尚的品質(zhì)的體現(xiàn)。
充滿(mǎn)信心地走下去，直至理想的彼岸。
最后一片葉子讀書(shū)心得篇十七
人生中的收獲其實(shí)并沒(méi)有那么多，有些我們看上去如此堅(jiān)定的東西，轉(zhuǎn)眼間便會(huì)消失無(wú)蹤。然而，就像《最后的一片葉子》中那片堅(jiān)守綠色的小葉子那樣，我們也要學(xué)會(huì)用堅(jiān)定的態(tài)度去面對(duì)生活中的變化和困難。我從這本書(shū)中得到了很多的啟示和領(lǐng)悟，下面我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：堅(jiān)強(qiáng)的信念。
在這本書(shū)中，小說(shuō)家通過(guò)講述堅(jiān)持自己信念的小葉子的故事，告訴我們堅(jiān)定信念的重要性。小葉子深知自己的目的和意義，守住了一片榮耀和尊嚴(yán)。我們也應(yīng)該像小葉子一樣，要相信自己，堅(jiān)持自己的道路，即使外界有很多阻礙和壓力，也不要輕易地改變自己的方向，因?yàn)樾拍畈攀且I(lǐng)我們前行的最重要的動(dòng)力。
第三段：變化無(wú)常的生命。
小葉子的經(jīng)歷也告訴我們生命是多么的短暫和無(wú)常。在變化無(wú)常的生命中，我們必須要時(shí)刻意識(shí)到時(shí)間的寶貴和珍貴，珍惜自己擁有的每一個(gè)機(jī)會(huì)。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)適應(yīng)不同的環(huán)境和變化，因?yàn)檫@是生命中不可避免的一部分。只有這樣，我們才能夠在自我中尋找答案，沿著這個(gè)道路走到底。
第四段：珍視當(dāng)下。
在小說(shuō)中，小葉子為了堅(jiān)守自己的色彩，生命面臨了巨大的威脅。但他依然堅(jiān)持著觀察水滴，尋找快樂(lè)的源泉。這就是珍惜生命中每一秒的表現(xiàn)。我們經(jīng)常忙碌于其它事物，卻忽略了當(dāng)下、未來(lái)亦或是過(guò)去珍貴的時(shí)間。我們也應(yīng)該像小葉子一樣，用心感受生的當(dāng)下，珍視現(xiàn)在的所有，因?yàn)檫@就是人生的美好所在。
第五段：成熟與責(zé)任。
在小說(shuō)的結(jié)尾，小葉子不再年輕，卻依然堅(jiān)定的守護(hù)著自己的榮譽(yù)與世界。這個(gè)時(shí)候，簡(jiǎn)單的顏色也包含著更深的內(nèi)涵。我們也應(yīng)該像小葉子一樣，不斷的成長(zhǎng)與進(jìn)步，發(fā)揮自己的影響力。以實(shí)際行動(dòng)去履行自己的所好，負(fù)責(zé)任的承擔(dān)自己的使命。因?yàn)槲覀兂墒斓倪^(guò)程中，也蘊(yùn)含這責(zé)任成長(zhǎng)的過(guò)程。
結(jié)語(yǔ)：
這本小說(shuō)帶給我們非同尋常的啟示，幸運(yùn)的是，我們也可以像小葉子一樣，為了我們的信念和理念去進(jìn)行自我反思和堅(jiān)守。在我們不斷遇到失敗和苦難的時(shí)候，堅(jiān)定的信念才是我們堅(jiān)持不懈，前行不息的動(dòng)力源泉。
最后一片葉子讀書(shū)心得篇十八
我曾經(jīng)讀過(guò)一篇名為《最后一片葉子》的短篇小說(shuō)。讓我深受感動(dòng)的不僅是小說(shuō)中的故事主線(xiàn)，更是那種極簡(jiǎn)主義風(fēng)格下的深遠(yuǎn)內(nèi)涵。這篇小說(shuō)讓我認(rèn)識(shí)到生命的可貴和珍惜，讓我看到了生活內(nèi)在的美好。
第二段：故事梗概。
小說(shuō)講述了世界末日后，大自然的力量讓所有植物凋謝死亡，只剩下一棵樹(shù)和它的最后一片葉子。這一片葉子沒(méi)有像其他的植物一樣，在風(fēng)中飄蕩而凋謝，而是在樹(shù)枝上扎根生長(zhǎng)，直到成為一顆種子。它的堅(jiān)韌和生命力讓人感嘆，也喚起了我對(duì)自己人生的思考和反思。
第三段：生命的意義。
最后一片葉子是生命力的象征。無(wú)論生活中經(jīng)歷什么，我們都必須像那片葉子一樣，堅(jiān)守自己的信仰和原則，不放棄。生命力不僅僅體現(xiàn)在是非對(duì)錯(cuò)的取舍上，也體現(xiàn)在對(duì)自己健康、事業(yè)等各方面的堅(jiān)持上。只有堅(jiān)持生命之枝的生長(zhǎng)，才能擁有心靈的底氣，讓自己的人生更加有意義。
第四段：珍惜和感恩。
葉子的堅(jiān)守和生長(zhǎng)，背后的理由是對(duì)生命的珍惜和感恩。每一個(gè)人都應(yīng)該珍惜自己的生命，盡力去經(jīng)歷和創(chuàng)造一些有意義的事情，努力去做一個(gè)更好的自己。只有這樣，才能更加真切地感受到生命的意義。因此，在人生中，我們應(yīng)該感恩那些曾經(jīng)傷害我們，磨練我們的人或事物，因?yàn)樗鼈冏屛覀冏兊酶訄?jiān)強(qiáng)，更有意義。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
讀完《最后一片葉子》，我深刻地感受到了生命的意義和價(jià)值。生命是一份珍貴的禮物，每個(gè)人都應(yīng)該抓住每一刻，用愛(ài)和堅(jiān)持去創(chuàng)造精彩。要像這片葉子一樣，在風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)而不倒，不屈服于逆境，不放棄追求生命的價(jià)值和意義。只有這樣，在未來(lái)的道路上才能走得更加堅(jiān)定和自信，更加美好和精彩。
最后一片葉子讀書(shū)心得篇十九
《最后的一片葉子》是美國(guó)文學(xué)大師歐亨利的代表作之一，它的主人公瓊斯在孤寂的晚年中，看到了一片落寞的楓葉在樹(shù)枝上堅(jiān)持了多日，他在傳說(shuō)中的絕美景色下離開(kāi)人間。這個(gè)故事讓人痛感生命的脆弱與無(wú)常，也啟示人們要珍惜生命，感恩生活。
第二段：感受。
這個(gè)故事的主題讓人深深觸動(dòng)。不管在什么時(shí)候，生命都是如此寶貴而脆弱。瓊斯看到了那片楓葉，就像是看到了他的追求與執(zhí)著。他帶著無(wú)盡的樂(lè)觀與堅(jiān)定，在黑暗中尋找著生命的意義。這是一種讓人感動(dòng)的美好品質(zhì)，是一種偉大的智慧和信念，將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)生命的真實(shí)悲哀和無(wú)常。
第三段：反思。
故事中瓊斯匆匆趕路，卻禁不住那片楓葉的美麗，我們是否也可以在忙碌的工作中發(fā)現(xiàn)生活之美呢？流年匆匆，總有那么些時(shí)刻讓我們想要停下，去欣賞生命中的每一個(gè)瞬間。也許是拂曉的陽(yáng)光，落日余暉下的風(fēng)景，又或是最普通隨意的舉動(dòng)，卻能是生命中最美好的瞬間。我們需要做的就是珍惜時(shí)間，享受生活。
第四段：?jiǎn)⑹尽?BR> 生命是短暫的，也是珍貴的。在這個(gè)短暫而珍貴的過(guò)程中，我們需要學(xué)會(huì)擁有。擁有美好的瞬間，擁有快樂(lè)的經(jīng)歷，擁有一顆感恩的心。在瓊斯看來(lái)，生命是由一串串由美好瞬間組成。我們不需要追求浪漫，只需把生命中的每一個(gè)現(xiàn)瞬間都當(dāng)做浪漫，將得到我們所追求所有的幸福。
第五段：結(jié)論。
最后，要說(shuō)的是這個(gè)故事教給了我們珍惜生命、感恩生活的成長(zhǎng)智慧。人生旅途上雖然會(huì)有許多艱難的路途需要通過(guò)，但只要心存希望，我們一定能夠度過(guò)生命的寒冬，找到屬于自己的春天。珍惜時(shí)間，感恩生活，這將是我們一生都不能忘卻的真諦。
最后一片葉子讀書(shū)心得篇二十
讀了《最后一片葉子》，那片葉子不僅鼓勵(lì)了瓊斯，還告訴我們珍視生命，不要被因難嚇倒，要勇敢地面對(duì)生活、面對(duì)挑戰(zhàn)，充滿(mǎn)信心地走下去，直至理想的彼岸。下面是本站小編為大家收集整理的最后一片葉子讀書(shū)心得，歡迎大家閱讀。
《最后一片葉子》它講述了一個(gè)重病在床的小女孩，望著窗外正在凋零的樹(shù)，說(shuō)：“這棵樹(shù)就代表著我，當(dāng)這片葉子落下的時(shí)候，就代表著我的死亡?！币晃划?huà)家知道之后，便為她畫(huà)了一片永不凋零的翠綠的樹(shù)葉。就這樣，小女孩的病情得到了好轉(zhuǎn)，終于還是活了下去。
堅(jiān)持信念是成功的必要條件。
信念支持著一個(gè)人走向成功。周恩來(lái)，偉大的革命家，政治家，軍事家，外交家。在他只有十二歲的時(shí)候，東北成了帝國(guó)主義列強(qiáng)在華爭(zhēng)奪的焦點(diǎn)。當(dāng)他聽(tīng)到大伯說(shuō)“中華不振”的時(shí)候，他沉默了，當(dāng)魏校長(zhǎng)問(wèn)“為什么而讀書(shū)時(shí)”，他清晰而堅(jiān)定的回答“為中華之崛起而讀書(shū)”。是信念領(lǐng)導(dǎo)他一步一步成為中華之棟梁。
希金森曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“有必勝信念的人才能成為戰(zhàn)場(chǎng)上的勝利者?！毙拍钍且粋€(gè)鋼刀，它支撐著去往成功路途上孤身奮戰(zhàn)的勇士們，給予他們勇氣去克服困難，用這把鋒利的鋼刀斬?cái)嗦飞系那G棘。讓這次旅途更加順利，使勇士們更快的到達(dá)成功的目的地。
每一個(gè)人在生活中都會(huì)遇到這樣那樣的困難，關(guān)鍵在于你有沒(méi)有必勝的信念去克服它，要記住“人有了堅(jiān)定地信念才是不可戰(zhàn)勝的”。
一個(gè)世紀(jì)前，在華盛頓廣場(chǎng)西邊的小區(qū)的一面墻上，有一片不隨風(fēng)擺動(dòng)的長(zhǎng)春藤葉子，“綠葉之神”——?dú)W·亨利賦予了它永不飄零的權(quán)力。可我卻分明看到它落下的瞬間，就是那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，但我始終沒(méi)有聽(tīng)到它落地的聲音。
在那個(gè)蕭索的年代里，物質(zhì)蕭索、經(jīng)濟(jì)蕭索，就連人心都是蕭索的。可生命總是放出光輝的，不會(huì)讓這種冷漠在人們心中蔓延。有兩個(gè)年輕的畫(huà)家，都懷著各自的理想，機(jī)緣的巧合、興趣的相投兩人成了摯友，于是兩人順理成章地?cái)y手為夢(mèng)想而努力。悲涼的年代，造就悲涼的命運(yùn)。他們中的一個(gè)卻被病魔扼住了咽喉，幸運(yùn)的是一個(gè)與那個(gè)年代極為相稱(chēng)的老畫(huà)家出現(xiàn)了，他嗜酒且毫無(wú)成就，也許他就該只是一個(gè)埋沒(méi)在那個(gè)時(shí)代中的人，可就是他用一片葉子創(chuàng)造了一個(gè)嶄新的生命，一個(gè)傳奇。
你大可將這個(gè)故事只當(dāng)一個(gè)故事，當(dāng)一個(gè)平凡的生活?？赡悴豢赡懿蛔⒁獾竭@人性中耀眼的光輝。蘇和瓊西只不過(guò)是一對(duì)才認(rèn)識(shí)不久的朋友，而蘇卻可以冒著被傳染的風(fēng)險(xiǎn)盡力保住瓊西。老貝爾門(mén)則與這兩個(gè)年輕人更沒(méi)有關(guān)聯(lián)了，而他卻可以用他的畫(huà)筆，他最完美的杰作以及他最高貴的生命去拯救她。
“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！崩县悹栭T(mén)是那常春藤上最后的一片葉子，他在那個(gè)風(fēng)雨之夜無(wú)聲無(wú)息的落下了。沒(méi)有一個(gè)人察覺(jué)，就連一早拉開(kāi)窗簾都沒(méi)人發(fā)現(xiàn)他已飄然逝去，沒(méi)有一個(gè)人聽(tīng)到一個(gè)靈魂隕落的聲音。因?yàn)樗麄兛吹降氖橇硪粋€(gè)鮮活的生命。老畫(huà)家的生命落在春的泥土里，它滋養(yǎng)了另一個(gè)生命。
一片葉子在風(fēng)中起伏著，它只是飄著飄著，這一飄掠過(guò)重洋，拂過(guò)百年，你可知道這葉承載著多少生命的重量。當(dāng)它飄進(jìn)我的心中，聆聽(tīng)到它撞擊我心靈的聲音時(shí)，我便得到了答案。
歐·亨利是世界文壇上最杰出的短篇小說(shuō)家之一，他的文章以“含淚的微笑”打動(dòng)著世人的心。我最喜歡的是他的小小說(shuō)《最后一片葉子》。
《最后一片葉子》這篇小說(shuō)主要敘述的是這樣一個(gè)故事：有一位年輕的少女畫(huà)家喬安西不幸得了肺炎，生命垂危。醫(yī)生告訴他的朋友現(xiàn)在藥物已經(jīng)沒(méi)有作用了。喬安西的信念越堅(jiān)定，她生存下去的希望就越大。但是喬安西卻把自己的生命和長(zhǎng)春藤葉子聯(lián)系起來(lái)，認(rèn)為最后一片葉子飄落時(shí)，自己也將死去。為了讓喬安西燃起活下去的信心，老畫(huà)家貝爾曼在最后一片葉子飄落的夜晚用畫(huà)筆在墻上畫(huà)上了一片永不凋落的長(zhǎng)春藤葉，讓喬安西重新有了活下去的信念，最后活了下去。但是貝爾曼卻被病魔無(wú)情地奪去了生命。讀罷這篇文章，我深有感觸：
堅(jiān)定的信念是成功的必要條件。
強(qiáng)地活下去，正是因?yàn)樗辛嘶钕氯サ膱?jiān)定信念，也正是這個(gè)堅(jiān)定的信念，幫助她建立起了勇敢地與病魔作斗爭(zhēng)的勇氣，從而戰(zhàn)勝病魔。生存如此，生活也是如此。在人生中，只要有了堅(jiān)定的信念，堅(jiān)信自己不會(huì)失敗，永遠(yuǎn)頑強(qiáng)地奮斗，那么一定能取得成功。一個(gè)人可以被打倒，但是不可以被打敗，只有有了這種信念，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰，取得人生的成功。所以，堅(jiān)定的信念是成功的一個(gè)必要條件。
天地之間，會(huì)有真愛(ài)。
這篇小說(shuō)之中的主人公貝爾曼老人是一個(gè)極富愛(ài)心的人，他也知道喬安西已經(jīng)喪失了與病魔作斗爭(zhēng)的勇氣，當(dāng)最后一片葉子掉下來(lái)時(shí)，喬安西一定會(huì)絕望而死。為了挽救這條年輕的生命，貝爾曼老人不顧自己已經(jīng)被病魔侵蝕的身體，在風(fēng)雨之夜為喬安西畫(huà)了一片永不凋落的葉子，從而幫喬安西找回了希望。這幅畫(huà)，是貝爾曼老人一生最美的作品，是貝爾曼老人用心靈的畫(huà)筆畫(huà)出的絕世佳作。劉歡的一首歌中唱到：天地之間，還有真愛(ài)。是啊，天地之間，會(huì)有真愛(ài)。真愛(ài)是無(wú)處不在的，像貝爾曼老人一樣的人還有很多。所以，當(dāng)我們面對(duì)困境時(shí)一定不要害怕，因?yàn)椋斓刂g，還有真愛(ài)!
讓我們一起努力起來(lái)，為自己的生命畫(huà)一樹(shù)綠葉，也為別人的生命畫(huà)一樹(shù)綠葉，讓愛(ài)在人與人之間不斷地傳遞吧!
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