在寫(xiě)總結(jié)之前,我們需要收集和整理相關(guān)的資料和數(shù)據(jù)??偨Y(jié)要注意結(jié)構(gòu)完整,包括開(kāi)頭、中間和結(jié)尾,確保內(nèi)容連貫。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些啟示和借鑒。
小學(xué)年度工作總結(jié)錦集篇一
我校工會(huì)在市教育工會(huì)及學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)下,深入學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,堅(jiān)持以法治會(huì),加強(qiáng)自身管理體系的建設(shè),組織全校教職工團(tuán)結(jié)進(jìn)取、奮力開(kāi)拓,加強(qiáng)學(xué)校的物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè),把學(xué)校工會(huì)工作做得有聲有色?,F(xiàn)總結(jié)如下:
學(xué)校的首要工作是教育教學(xué),培養(yǎng)跨世紀(jì)教師隊(duì)伍建設(shè)是主要職責(zé)。要提高學(xué)校教育教學(xué)水平就必須有一支思想素質(zhì)好,業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的教師隊(duì)伍,今年工會(huì)配合學(xué)校開(kāi)展了一系列活動(dòng),切實(shí)提高了教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(1)不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教工師德水平。
(2)堅(jiān)持關(guān)心青年教師,促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)。
教職工是學(xué)校的主人,是學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明的`創(chuàng)造者和建設(shè)者。學(xué)校工會(huì)長(zhǎng)期以來(lái),一直關(guān)心職工生活。
1.實(shí)施民主管理。
2.堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)。
學(xué)校工會(huì)全面貫徹、執(zhí)行市政府、教育局、教育工會(huì)關(guān)于“校務(wù)公開(kāi)”的意見(jiàn)精神,積極組織實(shí)施學(xué)校校務(wù)公開(kāi)。
3.參與學(xué)校的決策。
工會(huì)在協(xié)助校行政進(jìn)行學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的同時(shí),始終參與學(xué)校的民主管理,參與學(xué)校的決策。對(duì)學(xué)校試行的改革方案和制定的各項(xiàng)規(guī)章制度廣泛征求意見(jiàn),不斷修改完善,保證實(shí)施效果。政策的透明度和財(cái)務(wù)的透明度成為一種無(wú)形的凝聚力,使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能把全校10多位教職工緊緊地團(tuán)結(jié)在一起,在各項(xiàng)工作中爭(zhēng)創(chuàng)一流。
要發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性,不僅要在工作上壓擔(dān)子,更要在生活上關(guān)心教師,切實(shí)幫助教師解決實(shí)際困難,把工會(huì)辦成真正的教職工之家。
首先,關(guān)心全體教師的身心健康。
其次,關(guān)心教職工的實(shí)際困難。學(xué)校教職工遇有婚喪產(chǎn)假,學(xué)校工會(huì)都組織人員前去慰問(wèn),本年度,我校共有兩位教師生病住院,學(xué)校工會(huì)都組織教師去醫(yī)院看望他們。每個(gè)教職工在生日的當(dāng)天,學(xué)校工會(huì)都會(huì)請(qǐng)吃飯,并用幾句簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)祝福他們生日快樂(lè)。讓老師感覺(jué)到身處于團(tuán)結(jié)小學(xué)這個(gè)大家庭的溫暖。學(xué)校做到了把關(guān)心送到每個(gè)教職工的心坎上。真摯的關(guān)懷為廣大教職工解除了后顧憂(yōu),使他們得以全身心地投入到教育教學(xué)活動(dòng)中,把學(xué)校事當(dāng)作自己事,積極地以主人翁的精神投入到學(xué)校管理和建設(shè)中,為學(xué)校發(fā)展作貢獻(xiàn)。
再次,工會(huì)還十分關(guān)心學(xué)生的困難。
第三,獻(xiàn)愛(ài)心。每次捐款,各位老師都積極的參與。第四、今年,我們女藍(lán)獲得全鎮(zhèn)第三名。
總之,20xx年度,我校工會(huì)在市教育工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),為教職工服務(wù),為學(xué)校發(fā)展服務(wù),很好地發(fā)揮了橋梁作用。今后,我們將再接再勵(lì),把工會(huì)辦成教工最溫馨的家。
小學(xué)年度工作總結(jié)錦集篇二
光陰似箭,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼20__年畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。回首20__年,小學(xué)全體師生發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)、敢為人先的時(shí)代精神,圓滿(mǎn)地完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作?,F(xiàn)就一年來(lái)學(xué)校工作做如下總結(jié):
1、教學(xué)相長(zhǎng)不斷求索。
教學(xué)工作是學(xué)校工作的生命力。我校教學(xué)工作始終堅(jiān)持以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以狠抓教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn),以校本研修活動(dòng)為載體,以落實(shí)教學(xué)過(guò)程為實(shí)效。
精細(xì)管理扎實(shí)常規(guī)。
抓好常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的保障。我校定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作檢查,并及時(shí)將檢查結(jié)果進(jìn)行反饋。
以研促教教研相長(zhǎng)。
我校注重構(gòu)建教師研討的平臺(tái),扎實(shí)開(kāi)展形式多樣的研討活動(dòng),提升了課堂的教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提升。
展風(fēng)采促成長(zhǎng)。
“課堂打磨,教學(xué)比武”是我校促進(jìn)新教師成長(zhǎng)的首要途徑,在一次次的歷練中,我校青年教師教學(xué)技能逐漸成熟,教學(xué)藝術(shù)得到提升。
社團(tuán)課程精彩紛呈。
為了進(jìn)一步深化素質(zhì)教育,挖掘?qū)W生的潛能,培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng),按照“學(xué)校辦學(xué)有特色,學(xué)科教學(xué)有特點(diǎn),學(xué)生發(fā)展有特長(zhǎng)”的思路,我校成立了書(shū)法、繪畫(huà)、舞蹈、泥工、葫蘆絲、跆拳道等絢麗多彩的社團(tuán),豐富了學(xué)生的校園文化生活,努力使學(xué)校成為孩子張揚(yáng)個(gè)性、快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園!
2、德育展風(fēng)采活動(dòng)顯魅力。
德育是學(xué)校工作的靈魂。我校始終堅(jiān)持育人為本,德育為先的原則,豐富德育內(nèi)容,拓展德育途徑,創(chuàng)新德育載體,強(qiáng)化德育實(shí)踐,提升德育實(shí)效,開(kāi)創(chuàng)了__小學(xué)德育工作的新局面。
3、家校共育顯智慧攜手并進(jìn)促成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)作為一種隱性的教育資源,具有豐富性和可再生性。我校立足學(xué)校教育實(shí)際,通過(guò)“家校共育”途徑,有效地挖掘孩子在成長(zhǎng)中的教育潛力,逐步形成家校聯(lián)手共育英才的良好態(tài)勢(shì)。
家長(zhǎng)會(huì)架起學(xué)校教育與家庭教育的橋梁,真正達(dá)到家校攜手,共同為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航!
4、安全始于心平安重于行。
學(xué)校安全工作重于泰山,我校始終把安全放在第一位,通過(guò)開(kāi)展一系列安全教育活動(dòng),增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
5、碩果累累喜訊連連。
一分耕耘一分收獲,在全體師生的共同努力下,20__年,我們碩果累累,喜訊連連!
6、獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)崇文重教。
獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)的設(shè)立,作為物質(zhì)與精神的雙重獎(jiǎng)勵(lì),激勵(lì)了我校教師教書(shū)育人的熱情,堅(jiān)定了__學(xué)子立志成才的信念。
憶往昔初心不忘,迎新程未來(lái)可期。回望過(guò)去,我們深受鼓舞,展望未來(lái),我們深感任重而道遠(yuǎn)。站在新的起點(diǎn)上,我們將繼續(xù)遵循著“給學(xué)生最美好的童年,教給學(xué)生最有用的東西?!钡慕逃砟?,不忘初心,砥礪前行,為譜寫(xiě)__小學(xué)更加輝煌的篇章而不懈努力!
小學(xué)年度工作總結(jié)錦集篇三
體育課是學(xué)校體育的主陣地,我校嚴(yán)格按照《學(xué)校體育工作條例》開(kāi)足體育課、健康教育課。要求每一位體育教師每學(xué)期至少要上好一節(jié)公開(kāi)課,每周一節(jié)教學(xué)反思,外出學(xué)習(xí)要上一節(jié)匯報(bào)課。并以課題研究帶動(dòng)教學(xué)能力的提升,今年學(xué)校完成了20xx年申報(bào)的xx市教育科學(xué)研究項(xiàng)目課題《進(jìn)城務(wù)工子女定點(diǎn)校校園足球文化建設(shè)的實(shí)踐研究》,經(jīng)過(guò)兩年的探討與實(shí)踐,今年十月份結(jié)題,課題組研究成果得到課題結(jié)題專(zhuān)家組一致認(rèn)可,認(rèn)為xx小學(xué)以開(kāi)展校園足球活動(dòng)為契機(jī),本著“立德樹(shù)人”的活動(dòng)思想,按照“以球育德、以球健體、以球啟智”的活動(dòng)理念,通過(guò)舉辦“校園足球文化藝術(shù)節(jié)”,達(dá)到“班班有球隊(duì)、周周有比賽、天天有訓(xùn)練、人人愛(ài)足球”的活動(dòng)目標(biāo),構(gòu)建“足球―教材―育人”的素質(zhì)教育新模式。
小學(xué)年度工作總結(jié)錦集篇四
積極推行《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》,堅(jiān)持每天30分鐘的大課間活動(dòng),每年的11月份,以達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)的形式,對(duì)學(xué)生開(kāi)展體質(zhì)健康測(cè)試,施行面達(dá)100%。把測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)入學(xué)生的成長(zhǎng)檔案中,通過(guò)跟蹤分析,確定工作目標(biāo),使得學(xué)生體質(zhì)測(cè)試真正成為推動(dòng)學(xué)校體育工作和學(xué)生體質(zhì)健康水平的有效手段,成為學(xué)校今后體育工作的重要抓手。
鼓勵(lì)學(xué)師生共同參與體育運(yùn)動(dòng)。堅(jiān)持每天30分鐘的大課間活動(dòng),一開(kāi)始是廣播體操,然后是短繩、長(zhǎng)繩、踢毽、跳皮筋、呼啦圈、羽毛球,籃球、足球、排球、健身操、接力跑、鐵環(huán)等項(xiàng)目,在劃分好的13塊場(chǎng)地同時(shí)進(jìn)行(每班一塊場(chǎng)地),然后按照?qǐng)龅靥?hào)進(jìn)行每星期一次輪換保證每個(gè)班級(jí)每學(xué)期,都能進(jìn)行所有的練習(xí)。11月份至4月份大課間和陽(yáng)光體育長(zhǎng)跑隔天進(jìn)行。冬季為了鼓勵(lì)廣大師生都走出來(lái),到廣闊的天地中去,學(xué)校開(kāi)展趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)是全體師生最喜愛(ài)的項(xiàng)目,拔河、花樣跳繩、趣味接力、趣味射門(mén)、趣味運(yùn)球等,讓師生們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中既交流了感情,又鍛煉了身體。
小學(xué)年度工作總結(jié)錦集篇五
光陰似箭,日月如梭。逝者如斯夫,轉(zhuǎn)瞬間201x年即將悄然而逝。這一年,對(duì)我校而言是又一個(gè)不平凡之年,自從去年秋季改辦高小以來(lái),我校走過(guò)了一段艱辛而又充滿(mǎn)驚喜的辦學(xué)之路。在此過(guò)程中,我們遇到了很多意想不到的困難,不過(guò)由于全體教師的共同努力,我們學(xué)校還是一路順風(fēng)的走了過(guò)來(lái)。一年多來(lái),我們以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和打造特色教育為目標(biāo),以實(shí)施深化課堂改革和提升教育質(zhì)量為中心,深化教育改革,加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),狠抓教育管理,開(kāi)展了一系列教育教學(xué)活動(dòng),取得了不少驕人的成績(jī),現(xiàn)就本年度工作總結(jié)如下:
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,為了強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的管理,我們做到了四個(gè)到位:管理教學(xué),領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)到位;調(diào)控教學(xué),制度落實(shí)到位;優(yōu)化教學(xué),指導(dǎo)落實(shí)到位;評(píng)估教學(xué),考核落實(shí)到位。今年春季及秋季統(tǒng)考,我校很多學(xué)科都取得了可喜的成績(jī)。
每學(xué)期開(kāi)始前,學(xué)校校委會(huì)討論研究擬訂本學(xué)期工作計(jì)劃,合理安排,科學(xué)統(tǒng)籌。學(xué)校不斷完善各種制度,還制訂和落實(shí)了一周工作安排,收集整理各種檔案,做到“事事有安排,件件有落實(shí)”,避免了工作沖突與人浮于事的情況出現(xiàn)。
學(xué)校強(qiáng)調(diào)常規(guī)教學(xué)的規(guī)范管理,根據(jù)教學(xué)常規(guī)規(guī)章制度,每期定時(shí)對(duì)教師備課、上課、聽(tīng)課、批改、測(cè)試、教學(xué)反思等進(jìn)行常規(guī)檢查,做到有記錄、有評(píng)價(jià)、有反饋,并針對(duì)問(wèn)題輔助當(dāng)事人進(jìn)行整改,保證規(guī)章制度的執(zhí)行與落實(shí),有效地規(guī)范了教師的執(zhí)教行為和正常的教學(xué)秩序。每學(xué)期都進(jìn)行教學(xué)月查,檢查結(jié)果在教師例會(huì)上公布,弘揚(yáng)先進(jìn),鞭策后進(jìn)。
依照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,結(jié)合工作統(tǒng)籌與安排,我們?cè)谝?guī)范操作的基礎(chǔ)上,對(duì)每一項(xiàng)工作的安排與落實(shí)做到“專(zhuān)人專(zhuān)項(xiàng),專(zhuān)項(xiàng)專(zhuān)責(zé)”,在嚴(yán)格執(zhí)行中求規(guī)范,進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校的日常管理。按照上級(jí)要求,對(duì)績(jī)效工資的發(fā)放進(jìn)行考核定等,激發(fā)了教師的工作積極性。建立學(xué)生學(xué)籍檔案,使學(xué)籍管理規(guī)范化。
學(xué)校注重教師的成長(zhǎng)培養(yǎng),積極創(chuàng)設(shè)條件,加快教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高的進(jìn)程。從去年秋我校教師都進(jìn)行了轉(zhuǎn)崗,為了迅速適應(yīng)新的教學(xué)崗位,學(xué)校教務(wù)處安排了教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn),并制定嚴(yán)格的管理制度,努力提高教師專(zhuān)業(yè)技能,學(xué)習(xí)中注重實(shí)效,鼓勵(lì)創(chuàng)新,互相交流,合作反思,不斷提高教師專(zhuān)業(yè)水平。教師相互聽(tīng)課評(píng)課,寫(xiě)教學(xué)反思。多次派教師外出學(xué)習(xí),帶回了不少先進(jìn)的教學(xué)理念,大大提升了我校教師的業(yè)務(wù)能力。尤其是十二月份,學(xué)校讓全體數(shù)學(xué)教師前往唐鎮(zhèn)觀摩學(xué)習(xí),很多教師大開(kāi)眼界,學(xué)到了很多新的教學(xué)理念及教學(xué)方法。
學(xué)校是建立校本教研制度、開(kāi)展教研活動(dòng)的“前沿陣地”,學(xué)校中制度建設(shè)的質(zhì)量和教研管理的水平直接影響著教研工作的實(shí)施和發(fā)展。我們?cè)陂_(kāi)展校本教研活動(dòng)時(shí),堅(jiān)持“科研引領(lǐng),創(chuàng)建特色學(xué)?!钡睦砟?,積極探索。
本學(xué)年我校創(chuàng)立并實(shí)施“八步教學(xué)模式”,為廣大教師的教學(xué)指明了方向,教師們積極投身于教研教改之中。逐步實(shí)現(xiàn)“有效課堂長(zhǎng)能力,有效訓(xùn)練出成績(jī),有效評(píng)價(jià)促發(fā)展”,課堂中抓好學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)方式的探究。語(yǔ)文組大力開(kāi)展“讀寫(xiě)結(jié)合,講練結(jié)合”的教學(xué)探究,以提高課堂教學(xué)效率。我們堅(jiān)持運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源教課,老師們都能很好地利用電子白板上課。堅(jiān)持課堂教學(xué)“常規(guī)化”活動(dòng),活動(dòng)按照“認(rèn)真?zhèn)湔n——課堂演練——反思總結(jié)”三個(gè)階段進(jìn)行,教師做到了“四個(gè)一”,即上好一堂展示課、主評(píng)一節(jié)公開(kāi)課、寫(xiě)一份教學(xué)心得、寫(xiě)一篇教學(xué)案例,學(xué)校規(guī)定每學(xué)期聽(tīng)課不得少于12節(jié),論文不少于兩篇。由于這些工作的常抓不懈,從而推動(dòng)了教研工作的發(fā)展。期末復(fù)習(xí)每位科任教師精選制作模擬試卷,有效的解決了復(fù)習(xí)單調(diào)問(wèn)題,為取得較好成績(jī)奠定了基礎(chǔ)。
學(xué)校盡力開(kāi)展有益于學(xué)生身心的各種活動(dòng)。我校鄉(xiāng)村少年宮自今年秋季建成并投入使用后,學(xué)校結(jié)合師生實(shí)際,在十月份迅速組建了合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、美術(shù)攝影、抖空竹、象棋圍棋、籃球乒乓等十多個(gè)興趣小組,由學(xué)生自由選擇項(xiàng)目,每個(gè)小組配備兩名有特長(zhǎng)的教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)指導(dǎo),并制定切合實(shí)際的活動(dòng)方案,嚴(yán)格落實(shí)相應(yīng)的活動(dòng)內(nèi)容。每周按年級(jí)組分別開(kāi)展活動(dòng),從而為學(xué)生搭建了挖掘潛能、施展才干的舞臺(tái),大大豐富了他們的課余生活,促進(jìn)了素質(zhì)教育的全面落實(shí)。每周二到周四下午課外活動(dòng),整個(gè)校園熱鬧非凡:籃球場(chǎng)上激情碰撞、音樂(lè)室內(nèi)輕歌飛揚(yáng)、棋類(lèi)活動(dòng)室里人聲鼎沸……鄉(xiāng)村少年宮成了孩子們健康成長(zhǎng)的樂(lè)園。
另外,各個(gè)學(xué)科組還舉辦了豐富多彩的活動(dòng)。語(yǔ)文組舉辦了經(jīng)典誦讀比賽、“我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)”書(shū)信大賽等;英語(yǔ)舉辦了課文朗讀比賽;美術(shù)開(kāi)展了師生書(shū)畫(huà)賽。各種活動(dòng)的開(kāi)展不僅拓展了學(xué)生的思維,開(kāi)闊了學(xué)生的視野,也全方位提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
為了全面貫徹教育方針,辦有自己特色的教育。學(xué)校狠抓藝術(shù)教育。我校成立很多藝術(shù)小團(tuán)體。他們?cè)陔S縣舉辦的各種文化藝術(shù)活動(dòng)中都取得了驕人的成績(jī)。學(xué)校每天的大課間都是孩子們施展藝術(shù)才華的舞臺(tái),很多學(xué)生不僅掌握了一技之長(zhǎng),更是受到了藝術(shù)的熏陶。今年春季,我校成功地舉辦了xx鎮(zhèn)第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。教育局領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校的很多同仁前來(lái)觀摩指導(dǎo),同學(xué)們的精彩表演,贏得了大家的一致好評(píng)。今年秋季,我校又成功地舉辦了隨縣第三屆教育教學(xué)暨新教育實(shí)驗(yàn)展示開(kāi)放周活動(dòng)。學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)新課程改革的精神,扎實(shí)推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)。學(xué)校始終以“快樂(lè)教育”為核心文化理念,重點(diǎn)圍繞“藝術(shù)教育”“八步教學(xué)模式探討”兩大主題來(lái)展示學(xué)?!霸诶硐胝n堂中快樂(lè)學(xué)習(xí)”和“在特色課程中享受藝術(shù)”兩大特色。整個(gè)活動(dòng)組織嚴(yán)謹(jǐn)有序,內(nèi)容豐富多彩,流程緊湊高效?;顒?dòng)當(dāng)天,校園鑼鼓喧天、歌聲飛揚(yáng)。陽(yáng)光教育研究院副院長(zhǎng)、新教育時(shí)代雜志社副社長(zhǎng)陳長(zhǎng)江,《湖北教育》執(zhí)行主編曾憲波,黃梅縣教育局副局長(zhǎng)方向明等縣外教育專(zhuān)家,縣教育局副局長(zhǎng)喻景龍,以及來(lái)自兄弟學(xué)校的教育同仁共200余人參與了開(kāi)放日活動(dòng)。本次活動(dòng)的成功舉辦,得到了專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)和老師的高度評(píng)價(jià)。陽(yáng)光教育研究院副院長(zhǎng)、新教育時(shí)代雜志社副社長(zhǎng)陳長(zhǎng)江指出,xx鎮(zhèn)在“一校一品”的打造中已經(jīng)取得顯著成績(jī),藝術(shù)教育已經(jīng)成為該校的特色;學(xué)校的“三全管理”(全員參與、全程跟蹤、全面覆蓋)及“自主、協(xié)作、包保”的班級(jí)管理模式充分體現(xiàn)了該校管理的精細(xì)化和規(guī)范化;濃厚的校園文化,特別是教學(xué)文化、食堂文化和廁所文化充分體現(xiàn)出學(xué)校具有深厚的文化底蘊(yùn),達(dá)到了環(huán)境育人的目的?!逗苯逃穲?zhí)行主編曾憲波認(rèn)為,在他所走到的所有農(nóng)村學(xué)校中,xx鎮(zhèn)藝術(shù)教育是最好的。網(wǎng)友“我是?!痹陔S州論壇中寫(xiě)到:觀看了xx鎮(zhèn)開(kāi)放日的展示,真是耳目一新,讓人眼前一亮。學(xué)校的每一個(gè)細(xì)節(jié)都精雕細(xì)作,讓一向挑剔的我都不得不由衷地佩服,向xx鎮(zhèn)學(xué)習(xí)!
本年來(lái)教育教學(xué)工作雖然取得了一些成績(jī),但我們也看到了自己的不足,比如:教科研工作做的還不夠扎實(shí);有些科目成績(jī)還不太理想。在看重成績(jī)的今天,如何為學(xué)生的終身發(fā)展多做工作,這也是我們面臨的考驗(yàn)。
我校進(jìn)一步完善了校委會(huì)---政教處---少先隊(duì)---班級(jí)的管理體系,并進(jìn)一步明確德育管理的任務(wù)要求,各負(fù)其責(zé),工作到位。全學(xué)年扎實(shí)開(kāi)展很多活動(dòng)?;顒?dòng)有計(jì)劃、有總結(jié)、有記錄。
班級(jí)的日常管理是班主任工作的重心,而有效的日常管理就應(yīng)激發(fā)學(xué)生的參與熱情,讓學(xué)生自覺(jué)溶入到班級(jí)中;適時(shí)創(chuàng)造平等和諧的競(jìng)爭(zhēng),讓學(xué)生自我管理、不斷提升。在這一個(gè)學(xué)期的德育工作中,我校學(xué)習(xí)借鑒華泰中學(xué)的先進(jìn)管理模式,創(chuàng)立了“自主、合作、包保”這一新的班級(jí)管理模式。真正做到了“人人都管事,事事有人管”。班級(jí)管理實(shí)行教師包片,學(xué)生包點(diǎn),有力的調(diào)動(dòng)了師生的積極性。
與家庭達(dá)成了相互支持,共同促進(jìn)學(xué)校、家庭建設(shè)的意向,為學(xué)校德育家庭化延伸搭設(shè)更寬的橋梁。號(hào)召教師認(rèn)真落實(shí)“訪萬(wàn)家”工作。組織召開(kāi)各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)期中段的家長(zhǎng)代表會(huì),通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)了解孩子在校的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,同時(shí)加強(qiáng)了教師與家長(zhǎng)在德育工作上的配合。學(xué)校還成立了家長(zhǎng)學(xué)校,對(duì)學(xué)生的教育更加有的放矢了。
我校始終注重德育工作的開(kāi)展和落實(shí),繼續(xù)開(kāi)展月月有德育主題的活動(dòng),從調(diào)動(dòng)全體教師的德育工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性入手,每周都開(kāi)展一次有德育主題的班隊(duì)會(huì),定期學(xué)習(xí)每月相應(yīng)的德育活動(dòng)知識(shí),通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步明確德育工作目標(biāo)和自己的責(zé)任,達(dá)到調(diào)動(dòng)全體教師工作積極性的目的。這一學(xué)年,政教處狠抓了寢室規(guī)范化建設(shè),從寢室衛(wèi)生、文化到紀(jì)律都有了前所未有的改觀。締造完美教室,各班充分發(fā)動(dòng)師生的主觀能動(dòng)性及創(chuàng)造性,就地取材,讓教室成為既溫馨又充滿(mǎn)濃厚的文化氛圍的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。學(xué)校政教處組織人員對(duì)各個(gè)教室進(jìn)行評(píng)比,有效地促進(jìn)了教室文化的建設(shè)。
加強(qiáng)德育陣地建設(shè),是我校一直十分重視的工作。我們圍繞德育工作的開(kāi)展,成立了留守兒童俱樂(lè)部,不斷完善德育成果展覽、黑板報(bào)、宣傳欄、班級(jí)園地等。教室布置有創(chuàng)意、充滿(mǎn)濃郁的文化氛圍,堅(jiān)持升國(guó)旗制度和系列化的國(guó)旗下的講話(huà),真正使校園的每一處地方都成為無(wú)聲的語(yǔ)言,發(fā)揮著育人的作用。通過(guò)豐富多彩的第二課堂興趣小組活動(dòng)和校園文化生活等教育活動(dòng),使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操,促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養(yǎng)成。
1、愛(ài)國(guó)主義教育:堅(jiān)持每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話(huà),激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情,樹(shù)立正確的國(guó)家意識(shí),培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義意識(shí)及集體主義意識(shí),樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。
2、法制安全教育:加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育,繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作,簽定有關(guān)責(zé)任書(shū),規(guī)范制度,落實(shí)好各種措施。每學(xué)期都舉辦安全或法制講座1次。開(kāi)展了系列宣傳教育活動(dòng),如黑板報(bào)、張貼標(biāo)語(yǔ)等,并定期給家長(zhǎng)發(fā)放關(guān)于學(xué)生交通事故、溺水、觸電、失火等方面的資料。學(xué)生受到良好的教育。
3、文明禮貌教育:繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育,特別是文明禮貌教育,以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,各中隊(duì)繼續(xù)開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀小標(biāo)兵”的活動(dòng),以班級(jí)教育、自我教育為主,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,收到了良好的教育效果。人人守規(guī)則,人人懂禮貌。
個(gè)別教師責(zé)任心不強(qiáng),德育工作落實(shí)不到位,個(gè)別教師,對(duì)德育的認(rèn)識(shí)不足,德育工作不主動(dòng),沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)教學(xué)與德育管理之間的聯(lián)系。一味之抓教學(xué),忽視德育教育。
1、加強(qiáng)學(xué)校德育管理制度,進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校德育工作的全面發(fā)展。
2、進(jìn)一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè),保障學(xué)校德育工作長(zhǎng)期、有序、健康、和諧地開(kāi)展,使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。
3、以素質(zhì)教育為核心,讓學(xué)生真正在德智體美勞這幾個(gè)方面全面發(fā)展。
1、認(rèn)真制定了總務(wù)工作計(jì)劃,完善了有關(guān)規(guī)章制度,確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常進(jìn)行。
2、本著既節(jié)約又保證質(zhì)量的原則,及時(shí)購(gòu)置辦公用品,班級(jí)清潔用具及學(xué)校重大設(shè)備添置工作。做到了有叫必應(yīng),及時(shí)解決師生遇到的困難。
3、積極做好日常維修工作,及時(shí)維修如:玻璃窗、門(mén)鎖、日光燈、電扇開(kāi)關(guān)、插座、飲水設(shè)施及電教設(shè)備等。保障學(xué)校生活設(shè)施和教學(xué)設(shè)施正常使用。、凈化、綠化、美化校園,改善校容、校貌,管理好校園的環(huán)境設(shè)施,節(jié)約用水、用電,節(jié)約學(xué)校的開(kāi)支。
4、學(xué)校廁所如期竣工,我校又多了一個(gè)亮點(diǎn)。
5、學(xué)校教學(xué)樓墻裙重新進(jìn)行了裝飾,文化氛圍更濃了。
6、為了讓學(xué)生上下樓不至于擁擠,學(xué)校派人在每棟樓房的樓梯上劃出中心線,上下各行其道,保障了學(xué)生的安全。
7、學(xué)校在今年春季建起了車(chē)庫(kù),教職工的車(chē)子不再亂停亂放了,校園環(huán)境更加美觀靚麗。
8、學(xué)校全力迎接了省義務(wù)教育均衡發(fā)展檢查,無(wú)論是硬件還是軟件,我校都達(dá)到了上級(jí)的要求。
回顧過(guò)去,我們?yōu)槿〉玫妮x煌成績(jī)而感到欣喜,展望未來(lái),我們更是豪情滿(mǎn)懷,創(chuàng)建一流的學(xué)校管理,開(kāi)創(chuàng)一流的工作業(yè)績(jī),讓我們?nèi)wx人以高漲的熱情和干勁,繼往開(kāi)來(lái)創(chuàng)新業(yè),夯實(shí)基礎(chǔ)鑄名牌,為實(shí)現(xiàn)我校的宏偉目標(biāo)而繼續(xù)奮斗。
小學(xué)年度工作總結(jié)錦集篇六
學(xué)校在師資十分緊張的情況下,配備了2名專(zhuān)職教師和1名外聘教師,每班每周一節(jié)足球課,訓(xùn)練工作分為低、中、高三級(jí)梯隊(duì)進(jìn)行,低段為1、2年級(jí),主要以激發(fā)學(xué)生的興趣為主,訓(xùn)練多以游戲的形式呈現(xiàn);中段為3、4年級(jí),以足球基本動(dòng)作練習(xí)為主,填充大量的游戲激發(fā)學(xué)生興趣;高段為5、6年級(jí),重點(diǎn)放在了足球?qū)m?xiàng)能力培養(yǎng)。校園足球特色初顯,從我校畢業(yè)的優(yōu)秀足球運(yùn)動(dòng)員中,3人作為足球特長(zhǎng)生保送到大學(xué)(王芙蓉保送到北師大,孫毅、阮建強(qiáng)保送到安師大);3人進(jìn)入俱樂(lè)部梯隊(duì)(張款進(jìn)入上海申花梯隊(duì),周鵬飛入選廣州恒大,李春生入選長(zhǎng)春亞泰);1人入選省隊(duì)(楊玉潔入選福建女足);2人入選全國(guó)最佳陣容(李健豪、楊玉潔);1人入選華東地區(qū)最佳陣容(阮少杰);7人就讀于168中學(xué)(阮健強(qiáng)、孫夢(mèng)雨、阮文杰、阮文俊、宋悅、鄭健、阮少杰);今年7月,足球隊(duì)代表xx市走出國(guó)門(mén),參加在日本久留米市舉辦的“彩虹杯”中日韓國(guó)際親善足球交流活動(dòng),小隊(duì)員們?cè)谫悎?chǎng)上的頑強(qiáng)拼搏、永不放棄、團(tuán)結(jié)奮斗的精神,很好地展現(xiàn)了中國(guó)足球小子的精神風(fēng)貌,受到了日韓教練及隊(duì)員的一致好評(píng)。最終在32支隊(duì)伍中取得第十名;在20xx年區(qū)長(zhǎng)杯足球賽中,我校男子甲組足球隊(duì)已經(jīng)進(jìn)入決賽。李健豪同學(xué)在全國(guó)校園足球夏令營(yíng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出,入選全國(guó)校園足球夏令營(yíng)總營(yíng)的最佳陣容(xx省小學(xué)男子僅2人入選),并在今年11月底代表中國(guó)出訪法國(guó)圖盧茲進(jìn)行為期兩個(gè)月的集訓(xùn)。
小學(xué)年度工作總結(jié)錦集篇七
我校始終樹(shù)立“德育為先,育人為本”的觀念,狠抓未成年人思想道德建設(shè),努力探索適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、適合學(xué)校特點(diǎn)的工作方法,注重實(shí)踐,創(chuàng)新思路,堅(jiān)持在課堂教育人,在活動(dòng)中鍛煉人,在情感中陶冶人,在行為習(xí)慣中培養(yǎng)人,在先進(jìn)事跡中感化人,逐步形成了自己獨(dú)特的德育模式。
1.適時(shí)地舉辦各種活動(dòng),在活動(dòng)中鍛煉人,用實(shí)踐代替空洞的說(shuō)教。
(7)結(jié)合校園文化建設(shè),營(yíng)造濃郁的育人氛圍。制作意境優(yōu)美的大副噴繪宣傳畫(huà),精心種植花草,在室外懸掛校訓(xùn)、學(xué)風(fēng),設(shè)計(jì)?;眨瑒?chuàng)作校歌,處處彰顯人性化管理。
2.把第十五周定為“家長(zhǎng)開(kāi)放周”,邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校,走進(jìn)課堂,實(shí)地感受自己孩子的成長(zhǎng)環(huán)境,并誠(chéng)懇地要求他們對(duì)學(xué)校工作“評(píng)頭論足”,教得好不好學(xué)生的成績(jī)說(shuō)了算,做得好不好家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)說(shuō)了算。
德育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又系統(tǒng)的工程,是培養(yǎng)人的思想意識(shí)的工作,需要付出艱辛的勞動(dòng)才能結(jié)出累累的碩果,我們的所作所為只不過(guò)是滄海一粟,是這項(xiàng)工程的一個(gè)神經(jīng)元,在今后只有努力思考,大膽創(chuàng)新,虛心學(xué)習(xí),才能使這項(xiàng)工作更加扎實(shí)有效。
前進(jìn)小學(xué)。
20xx年12月1日。
小學(xué)年度工作總結(jié)錦集篇八
歲月匆匆流逝,一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即將進(jìn)入尾聲,可以說(shuō)入園對(duì)這些才只有二歲多一點(diǎn)的寶寶來(lái)說(shuō)是意義重大的:這是他們離開(kāi)父母、脫離成人的包圍、走向獨(dú)立的開(kāi)始。而寶寶班這個(gè)集體正是他們踏上小社會(huì)的第一個(gè)起點(diǎn)!寶寶們從剛來(lái)園時(shí)的號(hào)啕大哭到現(xiàn)在每天都高高興興的來(lái)園;從當(dāng)初不愿意和老師說(shuō)話(huà)到現(xiàn)在圍著老師講故事;從當(dāng)初分不清自己的性別到現(xiàn)在能獨(dú)立的上廁所……點(diǎn)點(diǎn)滴滴中都能看到寶寶們的成長(zhǎng):
一、基本情況:
本學(xué)期我根據(jù)新《綱要》的要求,根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定計(jì)劃,合理安排好幼兒的一日活動(dòng),把素質(zhì)教育放在首位,抓好常規(guī)工作。堅(jiān)持正確教育,堅(jiān)持保教并重的原則,注重個(gè)別差異和個(gè)別教育,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,積極性和主動(dòng)性,加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。從而促進(jìn)幼兒德智體美各方面的發(fā)展,使幼兒健康活潑的成長(zhǎng),同時(shí)搞好衛(wèi)生保健工作,讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,并提高幼兒的動(dòng)手能力。通過(guò)一學(xué)期的教育,使每一位幼兒都在原有水平上得到了發(fā)展,具體如下:
二、具體情況:
1、健康。
開(kāi)學(xué)初,教會(huì)了幼兒一套模仿操。通過(guò)體育游戲,戶(hù)外活動(dòng)的鍛煉,幼兒動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào),并且喜歡參加游戲;通過(guò)游戲“吹泡泡”、“高人、矮人”,幼兒學(xué)會(huì)了走和蹲的動(dòng)作,并且學(xué)會(huì)一個(gè)跟著一個(gè)走成圓圈;通過(guò)游戲“玩具找家”“找朋友”等幼兒學(xué)會(huì)了聽(tīng)信號(hào)向指定方向跑,跑時(shí)動(dòng)作較協(xié)調(diào);通過(guò)游戲“老貓睡覺(jué)睡不了”“小白兔”“拍球”等,幼兒學(xué)會(huì)了雙腳離地向上跳;通過(guò)“開(kāi)飛機(jī)”“小螞蟻爬呀爬”等游戲,幼兒學(xué)會(huì)了爬,投擲和平衡的動(dòng)作。使幼兒的身體得到了充分的鍛煉,為了培養(yǎng)幼兒有良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,我利用晨間談活,看圖片,講故事等教學(xué)形式,教育幼兒講衛(wèi)生,然后自己能用毛巾擦臉,對(duì)個(gè)別年齡的幼兒學(xué)會(huì)用語(yǔ)言告訴老師大小便,初步對(duì)幼兒進(jìn)行自我服務(wù)能力的培養(yǎng)?,F(xiàn)在幼兒能正確使用餐具,獨(dú)立吃完一份飯菜,會(huì)主動(dòng)放好餐具和椅子,經(jīng)過(guò)不斷的培養(yǎng),幼兒養(yǎng)成了一定的良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。托班幼兒年齡小,經(jīng)常會(huì)挖鼻子,抓眼睛等。我利用健康教學(xué),教幼兒認(rèn)識(shí)五官,并且知道了五官的作用。
為了配合做好幼兒傳染病的預(yù)防工作,每周每天對(duì)班級(jí)進(jìn)行紫外線消毒,做好各類(lèi)傳染病毒的預(yù)防消毒工作。
2、語(yǔ)言。
我班幼兒年齡小,在一日活動(dòng)中,我一遍遍的教幼兒學(xué)講普通話(huà),經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng),幼兒能聽(tīng)懂普通話(huà),并能用普通話(huà)進(jìn)行簡(jiǎn)單交談。通過(guò)兒歌《我上幼兒園》等教育幼兒喜歡上幼兒園并且知道講禮貌,能學(xué)說(shuō)“謝謝”。通過(guò)主題活動(dòng)“我喜歡”使幼兒愿意親近熟悉的人,學(xué)會(huì)用短語(yǔ)“我喜歡”來(lái)表達(dá)自己對(duì)他們的喜愛(ài)之情。還通過(guò)主題《好寶寶》使幼兒在日常生活中學(xué)會(huì)了積極應(yīng)答成人或同伴的問(wèn)話(huà);并能注重培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)的習(xí)慣,指導(dǎo)幼兒理解故事,圖片的主要內(nèi)容,提高了幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。
3、社會(huì)。
我班幼兒年齡較小,開(kāi)學(xué)初,全班大部分幼兒整天哭鬧,我利用談話(huà),講故事,放錄音,用新穎的玩具來(lái)吸引幼兒,使他們高高興興上幼兒園,我根據(jù)幼兒的不同性格,對(duì)他們采取了不同的`教育手段進(jìn)行培養(yǎng),經(jīng)過(guò)培養(yǎng)等小朋友變得活潑開(kāi)朗了,也愿意與同伴一起玩了,通過(guò)在日常生活中注意對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育,讓幼兒知道好孩子要把“早”“謝謝”“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)常掛口中,通過(guò)培養(yǎng),現(xiàn)在幼兒來(lái)園離園,能主動(dòng)與老師問(wèn)好告別。做了錯(cuò)事能主動(dòng)說(shuō)對(duì)不起(如踩了別的小朋友腳,不小心把別人碰倒等),通過(guò)活動(dòng)課“玩具大家玩”等,教幼兒學(xué)會(huì)了玩具大家一起玩,不能搶玩具。對(duì)待個(gè)別愛(ài)拿別人東西的幼兒,多次進(jìn)行教育,使其懂得了那別人的東西是不好的行為,教育幼兒有好的玩具,大家一起玩。并且知道玩好后主動(dòng)放回原處。
4、藝術(shù)。
結(jié)合美工教學(xué),環(huán)境布置,初步激發(fā)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣,認(rèn)識(shí)了一些繪畫(huà)工具,學(xué)會(huì)了畫(huà)簡(jiǎn)單的涂染等。在音樂(lè)活動(dòng)中,幼兒們能用自然的聲音去演唱,通過(guò)欣賞歌曲使幼兒感受到音樂(lè)的美。
5、游戲。
游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)。本學(xué)期主要從音樂(lè)游戲,體育游戲,智力游戲等為主,在音樂(lè)游戲中,如“大家都往圈里走”、“捉魚(yú)”、“找朋友”等。幼兒能聽(tīng)著音樂(lè)做游戲。來(lái)表現(xiàn)在游戲中的快樂(lè),特別是“拉個(gè)圓圈走走”的游戲,幼兒一聽(tīng)到音樂(lè),馬上高興地手拉手圍著圓圈玩了起來(lái)。我又利用課余時(shí)間,制作了許多如紙球、軟棒等,戶(hù)外活動(dòng)的玩具。讓幼兒能自由地選擇自己喜歡的玩具,在體育游戲中,通過(guò)“開(kāi)火車(chē)”、“小貓玩球”等游戲,發(fā)展了幼兒走跑跳投擲,爬等基本動(dòng)作。通過(guò)“指五官”、“奇妙的口袋”等智力游戲,培養(yǎng)了幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力,提高了幼兒手腦反應(yīng)一致的能力,通過(guò)各類(lèi)游戲鍛煉了幼兒的肌體活動(dòng)能力,發(fā)展了幼兒的智力,培養(yǎng)了良好的品德。
6、家長(zhǎng)工作。
開(kāi)學(xué)處通過(guò)與家長(zhǎng)的交談,了解了幼兒在家的一些生活習(xí)慣,布置家園天地,開(kāi)設(shè)了育兒小知識(shí),周計(jì)劃,主題網(wǎng)絡(luò)圖等,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解每周的教育教學(xué)內(nèi)容及要求,及需要配合的工作,共同配合搞好班級(jí)教育工作。每周以家園聯(lián)系冊(cè)的形式向家長(zhǎng)反饋他們?cè)谟變簣@的發(fā)展情況,并請(qǐng)家長(zhǎng)在聯(lián)系冊(cè)上以同樣方式寫(xiě)好他們?cè)诩抑械陌l(fā)展情況,再返回老師,認(rèn)真達(dá)到家園溝通,共同教育的目的;我還通過(guò)家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì),提高家長(zhǎng)的教育素質(zhì),使家長(zhǎng)具有真正的兒童觀,教育觀,使他們支持配合幼兒園教育,并延續(xù)到家庭教育之中。我們還通過(guò)一些親子活動(dòng),進(jìn)一步增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與教師、教師與幼兒間的情感。
一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,我班孩子學(xué)會(huì)了許多生活技能,建立了一些良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,完成了他們走向社會(huì)的第一步,這些將為他們以后的成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。但在這中間也有我們教育孩子所存在的一些不足。教育幼兒是一項(xiàng)細(xì)致的工作,需要我們?nèi)硇牡赝度?,只要我們至始至終做到對(duì)幼兒:愛(ài)心、耐心、細(xì)心,那孩子一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng),我們要再接再厲、不斷努力,讓每個(gè)孩子身心健康成長(zhǎng)。
小學(xué)年度工作總結(jié)錦集篇九
緊張往往與充實(shí)相連,繁忙總讓人感到時(shí)間的飛逝,不知不覺(jué)中一學(xué)年的時(shí)間又要過(guò)去了。緊張而忙碌的一學(xué)年中,我校的德育工作在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體班主任的辛勤努力工作和大力配合下,順利地完成了各項(xiàng)工作目標(biāo),其中充滿(mǎn)了艱辛和汗水,但更大的是收獲。
上學(xué)期末,在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校成立了“學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成指導(dǎo)中心”,明確指出,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),深化課程改革,更新教育思想和教育觀念,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高審美能力和文化素養(yǎng),開(kāi)發(fā)自身的潛能,促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。在小學(xué)階段,一是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,讓“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”。為孩子的一生奠基,教孩子六年,想孩子的六十年發(fā)展。二要保證學(xué)生的安全工作。圍繞這兩個(gè)主題,德育室今年開(kāi)展了以下工作:
一年來(lái),德育室對(duì)班主任每天到校的盯班情況,班內(nèi)紀(jì)律做到常抓不懈。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初,在校長(zhǎng)的支持下,在學(xué)校德育室、少先隊(duì)的安排下,對(duì)學(xué)生的一日常規(guī)(一聲問(wèn)候,兩個(gè)輕聲,三處整齊,四項(xiàng)自覺(jué))進(jìn)行了強(qiáng)化訓(xùn)練。在訓(xùn)練之初,召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì),強(qiáng)調(diào)了訓(xùn)練的重要性,引起班主任的重視。訓(xùn)練過(guò)程中,德育室和少先隊(duì)及時(shí)跟上指導(dǎo)和監(jiān)督。訓(xùn)練結(jié)束時(shí),及時(shí)對(duì)各班的訓(xùn)練情況進(jìn)行了了考核驗(yàn)收。對(duì)不達(dá)標(biāo)的班級(jí),要求其停課繼續(xù)練習(xí),達(dá)到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)后,才能繼續(xù)上課。經(jīng)過(guò)兩天的訓(xùn)練,達(dá)到了預(yù)期的效果。學(xué)生不但明白了怎樣做,而且明白了為什么這樣做。對(duì)學(xué)生今后的人生有很大的幫助。之后,為了鞏固訓(xùn)練成果,自己每周對(duì)各班的習(xí)慣養(yǎng)成情況,常規(guī)情況都進(jìn)行檢查、監(jiān)督。為此每天自己基本是提前半小時(shí)至二十分鐘到校,對(duì)學(xué)生的隊(duì)伍行走,樓道紀(jì)律,班內(nèi)情況隨時(shí)了解,及時(shí)反饋,對(duì)好的班級(jí)提出表?yè)P(yáng),對(duì)差的班級(jí)進(jìn)行善意的提醒,使其改進(jìn),對(duì)出現(xiàn)亂的情況或擁擠情況及時(shí)處理,避免了安全事故的發(fā)生。同時(shí)也為了每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,為其終生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
安全工作室學(xué)校的重要工作之一,特別是在課間操、課外活動(dòng)、上學(xué)和放學(xué)時(shí)間,是學(xué)生最擁擠的時(shí)間,自己基本上是每天都在課間操時(shí)間到各樓梯之間盯盯、看看,檢查學(xué)生各班紀(jì)律,看各班學(xué)生是否在樓道停留,是否有安全因素,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理或告知班主任注意情況,對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育,力爭(zhēng)使各種安全問(wèn)題消滅在萌芽之中,有力的維護(hù)了學(xué)校的正常教學(xué)秩序。不定期召開(kāi)安全工作會(huì)議,時(shí)刻提醒各班主任抓好安全工作,并且利用板報(bào)、主題班會(huì)等多種方式進(jìn)行安全教育,同時(shí)協(xié)同少先隊(duì)經(jīng)常對(duì)學(xué)校重點(diǎn)位置如廁所、樓道等地方進(jìn)行安全檢查,對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改,預(yù)防了一些不安全隱患的發(fā)生,從而確保了校園及學(xué)生的安全。
每星期一升旗儀式上,配合少先隊(duì)、教導(dǎo)處,從實(shí)際出發(fā),從實(shí)效出發(fā),擬定話(huà)題中心發(fā)言。就讀書(shū)做人進(jìn)行倡導(dǎo),發(fā)現(xiàn)好人好事,及時(shí)表?yè)P(yáng)先進(jìn),教育學(xué)生“明德立志,擇善而行”。同時(shí)也指出校園秩序和學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成不足方面,大力營(yíng)造一種積極向上、充滿(mǎn)朝氣的校園風(fēng)尚。
每天、每周德育室、少先隊(duì)以及有關(guān)人員對(duì)學(xué)生的常規(guī)(一聲問(wèn)候,兩個(gè)輕聲,三處整齊,四項(xiàng)自覺(jué))和五個(gè)認(rèn)真、六個(gè)做到好習(xí)慣,進(jìn)行檢查和抽查。與少先隊(duì)值崗隊(duì)員每天檢查的各項(xiàng)常規(guī)數(shù)據(jù)相結(jié)合,分年級(jí)組評(píng)定每個(gè)月的班級(jí)量化成績(jī),從而確定每個(gè)月的“好習(xí)慣養(yǎng)成長(zhǎng)示范班”。學(xué)期末將各班級(jí)評(píng)比成績(jī)和班主任津貼直接掛鉤,從而形成了機(jī)制的約束力,推動(dòng)了學(xué)校教學(xué)秩序的建設(shè)和學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成工作。
對(duì)學(xué)校安排的各項(xiàng)活動(dòng)積極參加,對(duì)每一次活動(dòng)都精心組織,周密安排,力爭(zhēng)每一次活動(dòng)都有一定收獲,取得一定的效果。今年組織參與的“十佳小學(xué)生的評(píng)選”、“三八節(jié)感恩母親”“關(guān)工委才藝展示之感恩情景劇”等活動(dòng),每次活動(dòng)都精心周密布署,確保圓滿(mǎn)成功,也使自己的管理工作每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。特別是對(duì)感恩情景劇的編寫(xiě)、編排工作,自己在接受任務(wù)后,可以說(shuō)是食不甘昧。因?yàn)橐粺o(wú)現(xiàn)成資料,二沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的表演??芍^是冥思苦想,絞盡腦汁,廢寢忘食,但最終取得了滿(mǎn)意的.成績(jī)。得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,工作雖累,內(nèi)心亦甚歡喜。
規(guī)范學(xué)生的行為,進(jìn)行思想教育,促進(jìn)學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成。要求各班主任精心組織系列主題班會(huì),加強(qiáng)對(duì)好習(xí)慣養(yǎng)成教育的學(xué)習(xí)、宣傳、強(qiáng)化,利用各班班報(bào)、宣傳櫥窗的進(jìn)行宣傳,濃郁學(xué)校德育文化氛圍。對(duì)引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)起到一定的促進(jìn)作用。利用各班的家校聯(lián)系記錄,倡導(dǎo)班主任和課任教師進(jìn)行家訪活動(dòng),了解學(xué)生家庭環(huán)境和成長(zhǎng)背景,和家長(zhǎng)交流育人觀念和育人方式,同時(shí)走近學(xué)生心靈,建立起飽含感情的師生關(guān)系。這些活動(dòng)較好地達(dá)到了學(xué)校和家庭教育的共識(shí),形成了學(xué)校和家庭教育的合力。
學(xué)期初,重新制訂和完善了《班主任工作制度》《班主任崗位細(xì)則》。進(jìn)一步完善了班主任例會(huì)制度,利用班主任會(huì),請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的班主任介紹自己的的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也請(qǐng)一些年輕的班主任提出工作中的難題,討論解決。提高了班主任的管理水平,促進(jìn)了好習(xí)慣的養(yǎng)成工作。在工作中班主任能有得放失,并大膽創(chuàng)新,圓滿(mǎn)地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。班主任都能時(shí)常深入到班級(jí),以身示范,真正做到了看好自己的班、管好自己的學(xué)生,收到了良好的效果。
為了提高班主任的工作積極性,制訂完善了班主任獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,即班主任津貼與班管理工作直接掛鉤,依據(jù)班級(jí)常規(guī)評(píng)比結(jié)果分等級(jí)發(fā)放,并作為年末優(yōu)秀班主任評(píng)比的主要依據(jù)。這樣既調(diào)動(dòng)了班主任管理班級(jí)的積極性,又加強(qiáng)了學(xué)生自主管理的能力,收到了良好的效果。
今年的德育工作雖取得了一些成績(jī),但自我感覺(jué)也存在幾點(diǎn)不足。一是對(duì)學(xué)校的有些信息、導(dǎo)向沒(méi)有及時(shí)了解,導(dǎo)致有些工作稍顯遲滯,從而不能緊跟學(xué)校步伐。二是對(duì)學(xué)校有些政策沒(méi)有細(xì)致研究,吃不透精神,故而走了一些彎路。
今后工作的方向,抓好學(xué)生的德育工作,使每一個(gè)學(xué)生都能養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,對(duì)學(xué)生的終生成長(zhǎng)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),以適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的需要。同時(shí)繼續(xù)做好班主任的提高和引領(lǐng)工作,努力使我校的班主任工作水平上一個(gè)臺(tái)階。
以上是我校南區(qū)德育工作的開(kāi)展情況,我們決心在新的一年里,按照校領(lǐng)導(dǎo)的要求,努力工作,銳意進(jìn)取,不斷探索新時(shí)期德育工作的新規(guī)律,使我校的德育工作再上一個(gè)新水平。
小學(xué)年度工作總結(jié)錦集篇十
緊張往往與充實(shí)相連,繁忙總讓人感到時(shí)間的飛逝,不知不覺(jué)中我校建立已進(jìn)入第七個(gè)年頭了。在過(guò)去的幾年中,我們始終以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以《德育綱要》為行動(dòng)指南,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),深化課程改革,更新教育思想和教育觀念,使學(xué)生在學(xué)習(xí)德育的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí),注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高審美能力和文化素養(yǎng),開(kāi)發(fā)自身的潛能,促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。
通過(guò)多年的努力和實(shí)踐,最近幾年來(lái)我校逐步形成了“校園文化、藝術(shù)教育、信息技術(shù)”三道風(fēng)景線的德育工作特色?,F(xiàn)匯報(bào)如下:
——校園文化對(duì)德育的滲透作用。
校園文化是除了課堂教學(xué)之外與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)的一種文化氛圍。它無(wú)時(shí)不在、無(wú)處不在,貫穿于學(xué)校教育的整個(gè)過(guò)程,彌散在校園的每一個(gè)角落。使學(xué)生在不知不覺(jué)中接受它的影響和熏陶,不斷規(guī)范自己的行為,陶冶自身情操。也在潛移默化的過(guò)程中不斷地增進(jìn)師生間的情感,促進(jìn)學(xué)生的心理健康發(fā)展。恩格斯也說(shuō)過(guò):環(huán)境造就人。因此,我們鱸鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)就從校園文化環(huán)境的建設(shè)著手,充分發(fā)揮其育人功能,強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。讓學(xué)校的德育景點(diǎn)對(duì)學(xué)生提出做一名學(xué)生的基本要求。
這要從我們學(xué)校的三尊校園雕塑、開(kāi)展的三項(xiàng)常規(guī)教育活動(dòng)談起。
每年有新生入學(xué),我們都要求班主任帶領(lǐng)學(xué)生到綜合樓前的雕塑和花壇走走、看看、講講。雕塑是一名老師和兩名學(xué)生,歌頌的是師愛(ài)滿(mǎn)天下、師生共同發(fā)展的意思,下面的花壇外形是一個(gè)方形、一個(gè)圓形,顯而易見(jiàn)其寓意就是“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。我們的老師也總是在這樣的環(huán)境下對(duì)學(xué)生提出一些要求:做為一名鱸小的學(xué)生應(yīng)該做些什么事,不應(yīng)該做什么事。把我們學(xué)校對(duì)學(xué)生提出的十項(xiàng)在校一日常規(guī)要求貫徹下去,并進(jìn)行行之有效的行為規(guī)范教育。
第二尊雕塑坐落在教學(xué)樓的花壇中。一本書(shū)、一支筆,體現(xiàn)的是陶行知先生“讀書(shū)做人”的教育思想,也正是我校的校風(fēng)所在。在每一屆鱸小的畢業(yè)生離開(kāi)母校時(shí),我們總不忘讓他們?cè)倏纯吹袼?,?xiě)一篇“我看校風(fēng)讀書(shū)做人”的征文,讓畢業(yè)生把“讀書(shū)做人”作為一種畢生的追求延伸到自己以后的人生中去。
另一尊雕塑就是一進(jìn)校門(mén)就映入眼簾的現(xiàn)代彩雕,主題是“人與自然的和諧發(fā)展”。它較夸張和抽象的造型使人聯(lián)想到海浪、星空、月亮、小鳥(niǎo)……更讓我們的學(xué)生產(chǎn)生了很多的創(chuàng)意,環(huán)保的意識(shí)也逐漸增強(qiáng),環(huán)保主題教育由此開(kāi)始。
校園里的每一塊草坪都具體落實(shí)到班級(jí)去養(yǎng)護(hù),學(xué)生在里面嬉戲、游戲的同時(shí)也能注意到愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,喚起他們對(duì)大自然的熱愛(ài),看到校園是如此潔凈,也能在草地上的摸打滾爬中自覺(jué)地做好校園“環(huán)保小衛(wèi)士”的工作。
那就更不必去說(shuō)每幢樓的每塊墻壁上的那些名言警句了,它總是時(shí)刻激勵(lì)著學(xué)生不斷地思索和進(jìn)齲。
——藝術(shù)教育對(duì)德育的陶冶作用。
我校就是本著“環(huán)境中的藝術(shù),藝術(shù)中的環(huán)境”的理念,投入資金幾萬(wàn)元,在校門(mén)口增加了幾個(gè)上面提到的校園新景點(diǎn),這些景點(diǎn)的設(shè)計(jì)正好和住宿部邊上的一排學(xué)生藝術(shù)作品展覽櫥窗相映成輝,使我校的藝術(shù)氛圍日趨濃厚。
我們是國(guó)家教育部掛牌的農(nóng)村藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校,因此,在我們的櫥窗、板報(bào)、新荷畫(huà)廊延伸至餐廳畫(huà)廊里都能展示出師生藝術(shù)才能的發(fā)展軌跡,也能體現(xiàn)出藝術(shù)教育的成果,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。
我校在創(chuàng)造良好的校園文化藝術(shù)環(huán)境硬件設(shè)施的同時(shí),還利用學(xué)校廣播、校園電視播放每周的“班級(jí)藝術(shù)節(jié)目”、“校園新聞”和校園音樂(lè),積極營(yíng)造健康高雅的學(xué)校文化藝術(shù)氛圍。
特別值得一提的就是我們的新荷電視臺(tái)。學(xué)校配有一名老師負(fù)責(zé)編輯和監(jiān)制,所有節(jié)目全部由學(xué)生自己采集素材、自編自導(dǎo)。欄目包含有每周一星、校園新聞等,當(dāng)然最受歡迎的要數(shù)各班的藝術(shù)節(jié)目展播了。每周安排兩個(gè)中午各十五分鐘時(shí)間集體收看新荷電視臺(tái)節(jié)目。每逢此時(shí),校園里總是出奇地安靜,也許學(xué)生心里都有一種期待:盼著自己的身影出現(xiàn)在屏幕上。對(duì)于班級(jí)要呈現(xiàn)的節(jié)目我們要求有全班學(xué)生參與的集體節(jié)目(合唱或詩(shī)朗誦)、有體現(xiàn)小組合作的節(jié)目(器樂(lè)合奏或舞蹈、小品、表演唱等)和展示本班特長(zhǎng)生才藝表演的個(gè)人節(jié)目。
每一期節(jié)目錄制完畢都能給學(xué)生留下不同的情感體驗(yàn),都使我們的班集體凝聚力更增強(qiáng)了。試想誰(shuí)不想在全校師生面前展示出自己班最燦爛的一面呢?而我們也在組織好各班認(rèn)真收看的基礎(chǔ)上,要求各班對(duì)每一次的`節(jié)目進(jìn)行評(píng)比,力求質(zhì)量上的進(jìn)一步提高。
這里再向大家簡(jiǎn)要介紹一下我校每年在師生中反響最大的兩項(xiàng)傳統(tǒng)活動(dòng):五月的校園文化藝術(shù)節(jié)和十一月的班隊(duì)活動(dòng)大檢閱。每次活動(dòng)的參與面都很廣,學(xué)生的熱情很高,深受老師和學(xué)生的歡迎。校園文化藝術(shù)節(jié)成了學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性的搖籃,展示才藝的舞臺(tái)。每次的班隊(duì)活動(dòng)大檢閱也總是以學(xué)生充分體驗(yàn)做少先隊(duì)主人的光榮感和培養(yǎng)學(xué)生各方面能力為前提,通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)得到提高。有的班級(jí)還請(qǐng)來(lái)了部分家長(zhǎng)作為嘉賓融入到我們的活動(dòng)中來(lái),讓家長(zhǎng)對(duì)我們的學(xué)生也有更多的了解,對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)發(fā)展看在眼里喜在心里。
——信息技術(shù)對(duì)德育的輔助作用。
我校除了有一流的現(xiàn)代化硬件設(shè)備、有一支年輕化、高學(xué)歷的教師隊(duì)伍以外,還擁有很多熱愛(ài)信息技術(shù)的學(xué)生,因此我們的網(wǎng)站、圖書(shū)館、電子閱覽室是學(xué)生經(jīng)常光顧的地方,學(xué)生能在知識(shí)的海洋里遨游,在藝術(shù)的懷抱里成長(zhǎng)。這就為我校十五省級(jí)立項(xiàng)課題——《現(xiàn)代信息技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)中的應(yīng)用研究》下的子課題——《現(xiàn)代信息技術(shù)在學(xué)校德育工作中的應(yīng)用研究》提供了契機(jī)。
《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》第20條就指出:“學(xué)校是進(jìn)行系統(tǒng)道德教育的重要陣地。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校必須認(rèn)真貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,把教書(shū)與育人緊密結(jié)合起來(lái)。要科學(xué)規(guī)劃不同年齡學(xué)生及各學(xué)習(xí)階段道德教育的具體內(nèi)容,堅(jiān)持貫徹學(xué)生日常行為規(guī)范,加強(qiáng)校紀(jì)校風(fēng)建設(shè)。要發(fā)揮教師為人師表的作用,把道德教育滲透到學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié)。要組織學(xué)生參加適應(yīng)的生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),幫助他們認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解國(guó)情,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。”第23條也指出:“家庭、學(xué)校、機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和社會(huì)在公民道德教育方面各有側(cè)重、各有特點(diǎn),是相互銜接、密不可分的統(tǒng)一整體。必須把家庭教育、學(xué)校教育、單位教育和社會(huì)教育緊密結(jié)合起來(lái),相互配合,相互促進(jìn)?!?BR> 因此,我們充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教育技術(shù)開(kāi)展了德育活動(dòng),為建立科學(xué)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化、現(xiàn)代化的具有中國(guó)特色社會(huì)主義的、代表先進(jìn)文化前進(jìn)方向的、貫徹“以德治國(guó)”方略的、適應(yīng)素質(zhì)教育要求的學(xué)校德育體系努力提供理論參照和實(shí)踐模式。
但是在網(wǎng)絡(luò)帶給孩子們更多新奇、更多知識(shí)的同時(shí)也給家長(zhǎng)、老師帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)和思考。怎樣讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)陪伴下健康成長(zhǎng),我們主要開(kāi)展了以下幾項(xiàng)活動(dòng):
首先我們?cè)趶V大學(xué)生中宣傳《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,讓學(xué)生能規(guī)范自己在網(wǎng)絡(luò)上的言論,不隨意發(fā)帖,不隨意發(fā)廢帖、不文明帖子。
再由五(1)班學(xué)生發(fā)起全校倡議——《利用網(wǎng)絡(luò)資源,提高學(xué)習(xí)效率》,身先士卒參與到學(xué)校的課題研究中來(lái)。
接著我們又在高年級(jí)各班開(kāi)展《與“網(wǎng)吧”說(shuō)再見(jiàn)》的主題班會(huì)活動(dòng),學(xué)生在活動(dòng)中知道網(wǎng)吧對(duì)于小學(xué)生的利弊作用,要求學(xué)生能在網(wǎng)絡(luò)上廣泛地收集資料,篩選有用的信息為自己所用。
在家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)時(shí),我校提出了“關(guān)注孩子發(fā)展,陪伴孩子上網(wǎng)”的要求,要求家長(zhǎng)能抽出時(shí)間陪伴孩子上網(wǎng),指導(dǎo)孩子更好地利用現(xiàn)代信息技術(shù)。
學(xué)校自97年開(kāi)辦以來(lái),當(dāng)初只有一個(gè)30臺(tái)的486機(jī)房,我們就努力讓其滿(mǎn)負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn),不僅中午免費(fèi)開(kāi)放,放心班時(shí)對(duì)興趣小組人員也是天天開(kāi)放。隨著辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大,學(xué)校每年花巨資投建一個(gè)機(jī)房,做到學(xué)生上課一人一機(jī)。目前,在平時(shí)的放心班時(shí)間,我校的四個(gè)微機(jī)房都對(duì)興趣小組學(xué)生開(kāi)放,各機(jī)房?jī)?nèi)都有指導(dǎo)老師在場(chǎng)輔導(dǎo)。雙休日我們對(duì)報(bào)名參加“星期學(xué)校”的學(xué)生加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo),讓學(xué)生掌握更多地知識(shí)去做自己喜歡的事。每逢暑假的回校日,我校也都能敞開(kāi)大門(mén)讓學(xué)生回校上機(jī)過(guò)把癮。
在完成信息技術(shù)課程教學(xué)的同時(shí),我們加強(qiáng)了電腦繪畫(huà)、qb編程方面的特色教學(xué),還鼓勵(lì)學(xué)生參加全國(guó)少兒nit認(rèn)證考試,至今已有近500人次通過(guò)nit的有關(guān)認(rèn)證考試。
顯然,學(xué)生在與電腦的頻繁接觸中也了解到了很多關(guān)于它的知識(shí),開(kāi)闊了視野,把原本小小的天空也打破延伸到廣闊的生活中去,同時(shí)通過(guò)參加高一級(jí)的競(jìng)賽獲獎(jiǎng)品嘗到了獲得豐收的喜悅。
在各級(jí)各類(lèi)計(jì)算機(jī)競(jìng)賽中,我校的成績(jī)始終處于蘇州市前列,至今辦學(xué)5年,已取得省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)近50項(xiàng),并于1999年獲全國(guó)信息學(xué)奧林匹克優(yōu)秀參賽學(xué)校,20__年獲省優(yōu)秀組織獎(jiǎng),20__年獲蘇州市中小學(xué)電腦繪畫(huà)競(jìng)賽組織獎(jiǎng)。
希望在以后的日子里,我們能在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,還是腳踏實(shí)地工作、有條不紊地活動(dòng)、一如既往地收獲。希望大家對(duì)我們做得還不夠的地方能加以批評(píng)指正。
小學(xué)年度工作總結(jié)錦集篇十一
幼兒園小小班2011—第二學(xué)期工作總結(jié)時(shí)間老人的腳步在不知不覺(jué)中悄悄的邁過(guò),緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又要過(guò)去,去年還在哭哭啼啼的孩子們馬上就要升小班,成為哥哥姐姐了。伴隨著孩子們陽(yáng)光般的笑臉,看著這群可愛(ài)的孩子們,不禁回想起與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴??我做為老師倍感欣慰,我愛(ài)我的職業(yè)也更愛(ài)我的孩子們。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,對(duì)每一件事情認(rèn)真負(fù)責(zé),回顧一學(xué)期的工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、班級(jí)情況。
幼兒園工作是保教并重的,安全顯得尤為重要。平時(shí),我們相互配合,關(guān)注每一個(gè)幼兒的活動(dòng),在每次戶(hù)外活動(dòng)以及完大型玩具時(shí),更是加強(qiáng)巡視,在排除安全隱患的同時(shí)注意個(gè)別提醒,及時(shí)制止不安全行為的發(fā)生。俗話(huà)說(shuō)得好“百般呵護(hù)不如自護(hù)!”所以,我們更重視幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)教育,利用晨間談等時(shí)間,不斷的給幼兒灌輸安全知識(shí)和自我保護(hù)措施,提醒幼兒不做危險(xiǎn)游戲,不吃不衛(wèi)生的東西,不跟陌生人走等等。
同時(shí),為提高幼兒身體素質(zhì),我們通過(guò)戶(hù)外活動(dòng)、早操、體育游戲等形式,教會(huì)幼兒掌握了。
走、跑、跳、投、爬的技能,培養(yǎng)了幼兒的意志品質(zhì)。使幼兒體質(zhì)提高了,生病率降低了。
在自理能力的培養(yǎng)上,我們先對(duì)幼兒已掌握的能力進(jìn)行鞏固和訓(xùn)練,然后逐漸提高要求,使。
幼兒在原有基礎(chǔ)上又學(xué)會(huì)了整理玩具、擺放圖書(shū)等。另外,在大家的引導(dǎo)和幫助下,孩子們每天起床后基本都能獨(dú)立、迅速的穿脫衣褲,同時(shí)還能幫助同伴,自理能力方面有了很大進(jìn)步。
二、保育方面。
本班幼兒由于年齡偏小,故將幼兒一日生活細(xì)節(jié)作為著重點(diǎn),做到:
1、吃飯:吃熱飯,吃飽飯,鼓勵(lì)幼兒自己吃,但對(duì)個(gè)別能力較差的幼兒仍須給予幫助;
上;
3、入廁:會(huì)告訴老師要大小便,能主動(dòng)排隊(duì)入廁,并逐步學(xué)會(huì)自己穿褲子;
靜入睡,睡醒會(huì)主動(dòng)告知阿姨小便,起床能穿簡(jiǎn)單的衣褲鞋。老師要及時(shí)給幼兒蓋好被子;
架;
小學(xué)年度工作總結(jié)錦集篇十二
主題:加強(qiáng)師德建設(shè),建立德育隊(duì)伍班主任是學(xué)校德育工作的組織者和實(shí)施者,在本次例會(huì)上,大家提出了班級(jí)管理建議和工作方法,逐步提高班主任工作的水準(zhǔn),推動(dòng)學(xué)校德育工作的實(shí)效性發(fā)展。
1、開(kāi)展了以孝敬父母、尊重師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)他人、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)報(bào)效為主要內(nèi)容的主題教育活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生真真切切的“感恩行動(dòng)”,我校舉行了周一國(guó)旗下演講以感恩為主題的活動(dòng)。
2、在少隊(duì)課上,舉行了以感恩、責(zé)任等為主題的演講比賽活動(dòng),在演講比賽中同學(xué)們都表現(xiàn)出了積極地態(tài)度。并對(duì)演講優(yōu)秀選手頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
3.以班級(jí)為單位,辦一期以“感恩教育”為主題的手抄報(bào),通過(guò)手抄報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
4.在學(xué)校的大力支持下以班級(jí)為單位,開(kāi)展了一次以“感恩教育”為主題的班會(huì),在班會(huì)上班主任精心組織了一次演講,并且通過(guò)一些錯(cuò)誤的事例從反面進(jìn)行感恩教育。通過(guò)演講,對(duì)優(yōu)秀的演講選手進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
5、為舉辦六一匯演做好準(zhǔn)備工作。通過(guò)演練選出選手參加六一節(jié)日匯演,并搭建舞臺(tái)為六一兒童節(jié)匯演做好充分的準(zhǔn)備。
總之,通過(guò)以上各種活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的感恩教育,讓學(xué)生懂得了對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)身邊每一個(gè)幫助過(guò)自己的人都要心存感恩,讓這次活動(dòng)的意義重大。
小學(xué)年度工作總結(jié)錦集篇十三
還記得當(dāng)年帶我的老師是這么教我的,他說(shuō):“想要給學(xué)生帶好路,自己首先就得站的直!”這句話(huà)當(dāng)時(shí)就深深的讓我震撼,如今也久久的在我心中回蕩。所以在工作中,我一直都以?xún)?yōu)良的教師標(biāo)準(zhǔn)在要求著自己,為了讓自己成為學(xué)生心中的標(biāo)桿。
我不知道自己能影響多少學(xué)生,但是我知道我會(huì)一直這樣堅(jiān)持下去。為師一日,便終生要有一個(gè)老師的樣子。
小學(xué)年度工作總結(jié)錦集篇一
我校工會(huì)在市教育工會(huì)及學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)下,深入學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,堅(jiān)持以法治會(huì),加強(qiáng)自身管理體系的建設(shè),組織全校教職工團(tuán)結(jié)進(jìn)取、奮力開(kāi)拓,加強(qiáng)學(xué)校的物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè),把學(xué)校工會(huì)工作做得有聲有色?,F(xiàn)總結(jié)如下:
學(xué)校的首要工作是教育教學(xué),培養(yǎng)跨世紀(jì)教師隊(duì)伍建設(shè)是主要職責(zé)。要提高學(xué)校教育教學(xué)水平就必須有一支思想素質(zhì)好,業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的教師隊(duì)伍,今年工會(huì)配合學(xué)校開(kāi)展了一系列活動(dòng),切實(shí)提高了教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(1)不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教工師德水平。
(2)堅(jiān)持關(guān)心青年教師,促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)。
教職工是學(xué)校的主人,是學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明的`創(chuàng)造者和建設(shè)者。學(xué)校工會(huì)長(zhǎng)期以來(lái),一直關(guān)心職工生活。
1.實(shí)施民主管理。
2.堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)。
學(xué)校工會(huì)全面貫徹、執(zhí)行市政府、教育局、教育工會(huì)關(guān)于“校務(wù)公開(kāi)”的意見(jiàn)精神,積極組織實(shí)施學(xué)校校務(wù)公開(kāi)。
3.參與學(xué)校的決策。
工會(huì)在協(xié)助校行政進(jìn)行學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的同時(shí),始終參與學(xué)校的民主管理,參與學(xué)校的決策。對(duì)學(xué)校試行的改革方案和制定的各項(xiàng)規(guī)章制度廣泛征求意見(jiàn),不斷修改完善,保證實(shí)施效果。政策的透明度和財(cái)務(wù)的透明度成為一種無(wú)形的凝聚力,使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能把全校10多位教職工緊緊地團(tuán)結(jié)在一起,在各項(xiàng)工作中爭(zhēng)創(chuàng)一流。
要發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性,不僅要在工作上壓擔(dān)子,更要在生活上關(guān)心教師,切實(shí)幫助教師解決實(shí)際困難,把工會(huì)辦成真正的教職工之家。
首先,關(guān)心全體教師的身心健康。
其次,關(guān)心教職工的實(shí)際困難。學(xué)校教職工遇有婚喪產(chǎn)假,學(xué)校工會(huì)都組織人員前去慰問(wèn),本年度,我校共有兩位教師生病住院,學(xué)校工會(huì)都組織教師去醫(yī)院看望他們。每個(gè)教職工在生日的當(dāng)天,學(xué)校工會(huì)都會(huì)請(qǐng)吃飯,并用幾句簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)祝福他們生日快樂(lè)。讓老師感覺(jué)到身處于團(tuán)結(jié)小學(xué)這個(gè)大家庭的溫暖。學(xué)校做到了把關(guān)心送到每個(gè)教職工的心坎上。真摯的關(guān)懷為廣大教職工解除了后顧憂(yōu),使他們得以全身心地投入到教育教學(xué)活動(dòng)中,把學(xué)校事當(dāng)作自己事,積極地以主人翁的精神投入到學(xué)校管理和建設(shè)中,為學(xué)校發(fā)展作貢獻(xiàn)。
再次,工會(huì)還十分關(guān)心學(xué)生的困難。
第三,獻(xiàn)愛(ài)心。每次捐款,各位老師都積極的參與。第四、今年,我們女藍(lán)獲得全鎮(zhèn)第三名。
總之,20xx年度,我校工會(huì)在市教育工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),為教職工服務(wù),為學(xué)校發(fā)展服務(wù),很好地發(fā)揮了橋梁作用。今后,我們將再接再勵(lì),把工會(huì)辦成教工最溫馨的家。
小學(xué)年度工作總結(jié)錦集篇二
光陰似箭,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼20__年畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。回首20__年,小學(xué)全體師生發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)、敢為人先的時(shí)代精神,圓滿(mǎn)地完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作?,F(xiàn)就一年來(lái)學(xué)校工作做如下總結(jié):
1、教學(xué)相長(zhǎng)不斷求索。
教學(xué)工作是學(xué)校工作的生命力。我校教學(xué)工作始終堅(jiān)持以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以狠抓教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn),以校本研修活動(dòng)為載體,以落實(shí)教學(xué)過(guò)程為實(shí)效。
精細(xì)管理扎實(shí)常規(guī)。
抓好常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的保障。我校定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作檢查,并及時(shí)將檢查結(jié)果進(jìn)行反饋。
以研促教教研相長(zhǎng)。
我校注重構(gòu)建教師研討的平臺(tái),扎實(shí)開(kāi)展形式多樣的研討活動(dòng),提升了課堂的教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提升。
展風(fēng)采促成長(zhǎng)。
“課堂打磨,教學(xué)比武”是我校促進(jìn)新教師成長(zhǎng)的首要途徑,在一次次的歷練中,我校青年教師教學(xué)技能逐漸成熟,教學(xué)藝術(shù)得到提升。
社團(tuán)課程精彩紛呈。
為了進(jìn)一步深化素質(zhì)教育,挖掘?qū)W生的潛能,培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng),按照“學(xué)校辦學(xué)有特色,學(xué)科教學(xué)有特點(diǎn),學(xué)生發(fā)展有特長(zhǎng)”的思路,我校成立了書(shū)法、繪畫(huà)、舞蹈、泥工、葫蘆絲、跆拳道等絢麗多彩的社團(tuán),豐富了學(xué)生的校園文化生活,努力使學(xué)校成為孩子張揚(yáng)個(gè)性、快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園!
2、德育展風(fēng)采活動(dòng)顯魅力。
德育是學(xué)校工作的靈魂。我校始終堅(jiān)持育人為本,德育為先的原則,豐富德育內(nèi)容,拓展德育途徑,創(chuàng)新德育載體,強(qiáng)化德育實(shí)踐,提升德育實(shí)效,開(kāi)創(chuàng)了__小學(xué)德育工作的新局面。
3、家校共育顯智慧攜手并進(jìn)促成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)作為一種隱性的教育資源,具有豐富性和可再生性。我校立足學(xué)校教育實(shí)際,通過(guò)“家校共育”途徑,有效地挖掘孩子在成長(zhǎng)中的教育潛力,逐步形成家校聯(lián)手共育英才的良好態(tài)勢(shì)。
家長(zhǎng)會(huì)架起學(xué)校教育與家庭教育的橋梁,真正達(dá)到家校攜手,共同為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航!
4、安全始于心平安重于行。
學(xué)校安全工作重于泰山,我校始終把安全放在第一位,通過(guò)開(kāi)展一系列安全教育活動(dòng),增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
5、碩果累累喜訊連連。
一分耕耘一分收獲,在全體師生的共同努力下,20__年,我們碩果累累,喜訊連連!
6、獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)崇文重教。
獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)的設(shè)立,作為物質(zhì)與精神的雙重獎(jiǎng)勵(lì),激勵(lì)了我校教師教書(shū)育人的熱情,堅(jiān)定了__學(xué)子立志成才的信念。
憶往昔初心不忘,迎新程未來(lái)可期。回望過(guò)去,我們深受鼓舞,展望未來(lái),我們深感任重而道遠(yuǎn)。站在新的起點(diǎn)上,我們將繼續(xù)遵循著“給學(xué)生最美好的童年,教給學(xué)生最有用的東西?!钡慕逃砟?,不忘初心,砥礪前行,為譜寫(xiě)__小學(xué)更加輝煌的篇章而不懈努力!
小學(xué)年度工作總結(jié)錦集篇三
體育課是學(xué)校體育的主陣地,我校嚴(yán)格按照《學(xué)校體育工作條例》開(kāi)足體育課、健康教育課。要求每一位體育教師每學(xué)期至少要上好一節(jié)公開(kāi)課,每周一節(jié)教學(xué)反思,外出學(xué)習(xí)要上一節(jié)匯報(bào)課。并以課題研究帶動(dòng)教學(xué)能力的提升,今年學(xué)校完成了20xx年申報(bào)的xx市教育科學(xué)研究項(xiàng)目課題《進(jìn)城務(wù)工子女定點(diǎn)校校園足球文化建設(shè)的實(shí)踐研究》,經(jīng)過(guò)兩年的探討與實(shí)踐,今年十月份結(jié)題,課題組研究成果得到課題結(jié)題專(zhuān)家組一致認(rèn)可,認(rèn)為xx小學(xué)以開(kāi)展校園足球活動(dòng)為契機(jī),本著“立德樹(shù)人”的活動(dòng)思想,按照“以球育德、以球健體、以球啟智”的活動(dòng)理念,通過(guò)舉辦“校園足球文化藝術(shù)節(jié)”,達(dá)到“班班有球隊(duì)、周周有比賽、天天有訓(xùn)練、人人愛(ài)足球”的活動(dòng)目標(biāo),構(gòu)建“足球―教材―育人”的素質(zhì)教育新模式。
小學(xué)年度工作總結(jié)錦集篇四
積極推行《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》,堅(jiān)持每天30分鐘的大課間活動(dòng),每年的11月份,以達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)的形式,對(duì)學(xué)生開(kāi)展體質(zhì)健康測(cè)試,施行面達(dá)100%。把測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)入學(xué)生的成長(zhǎng)檔案中,通過(guò)跟蹤分析,確定工作目標(biāo),使得學(xué)生體質(zhì)測(cè)試真正成為推動(dòng)學(xué)校體育工作和學(xué)生體質(zhì)健康水平的有效手段,成為學(xué)校今后體育工作的重要抓手。
鼓勵(lì)學(xué)師生共同參與體育運(yùn)動(dòng)。堅(jiān)持每天30分鐘的大課間活動(dòng),一開(kāi)始是廣播體操,然后是短繩、長(zhǎng)繩、踢毽、跳皮筋、呼啦圈、羽毛球,籃球、足球、排球、健身操、接力跑、鐵環(huán)等項(xiàng)目,在劃分好的13塊場(chǎng)地同時(shí)進(jìn)行(每班一塊場(chǎng)地),然后按照?qǐng)龅靥?hào)進(jìn)行每星期一次輪換保證每個(gè)班級(jí)每學(xué)期,都能進(jìn)行所有的練習(xí)。11月份至4月份大課間和陽(yáng)光體育長(zhǎng)跑隔天進(jìn)行。冬季為了鼓勵(lì)廣大師生都走出來(lái),到廣闊的天地中去,學(xué)校開(kāi)展趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)是全體師生最喜愛(ài)的項(xiàng)目,拔河、花樣跳繩、趣味接力、趣味射門(mén)、趣味運(yùn)球等,讓師生們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中既交流了感情,又鍛煉了身體。
小學(xué)年度工作總結(jié)錦集篇五
光陰似箭,日月如梭。逝者如斯夫,轉(zhuǎn)瞬間201x年即將悄然而逝。這一年,對(duì)我校而言是又一個(gè)不平凡之年,自從去年秋季改辦高小以來(lái),我校走過(guò)了一段艱辛而又充滿(mǎn)驚喜的辦學(xué)之路。在此過(guò)程中,我們遇到了很多意想不到的困難,不過(guò)由于全體教師的共同努力,我們學(xué)校還是一路順風(fēng)的走了過(guò)來(lái)。一年多來(lái),我們以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和打造特色教育為目標(biāo),以實(shí)施深化課堂改革和提升教育質(zhì)量為中心,深化教育改革,加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),狠抓教育管理,開(kāi)展了一系列教育教學(xué)活動(dòng),取得了不少驕人的成績(jī),現(xiàn)就本年度工作總結(jié)如下:
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,為了強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的管理,我們做到了四個(gè)到位:管理教學(xué),領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)到位;調(diào)控教學(xué),制度落實(shí)到位;優(yōu)化教學(xué),指導(dǎo)落實(shí)到位;評(píng)估教學(xué),考核落實(shí)到位。今年春季及秋季統(tǒng)考,我校很多學(xué)科都取得了可喜的成績(jī)。
每學(xué)期開(kāi)始前,學(xué)校校委會(huì)討論研究擬訂本學(xué)期工作計(jì)劃,合理安排,科學(xué)統(tǒng)籌。學(xué)校不斷完善各種制度,還制訂和落實(shí)了一周工作安排,收集整理各種檔案,做到“事事有安排,件件有落實(shí)”,避免了工作沖突與人浮于事的情況出現(xiàn)。
學(xué)校強(qiáng)調(diào)常規(guī)教學(xué)的規(guī)范管理,根據(jù)教學(xué)常規(guī)規(guī)章制度,每期定時(shí)對(duì)教師備課、上課、聽(tīng)課、批改、測(cè)試、教學(xué)反思等進(jìn)行常規(guī)檢查,做到有記錄、有評(píng)價(jià)、有反饋,并針對(duì)問(wèn)題輔助當(dāng)事人進(jìn)行整改,保證規(guī)章制度的執(zhí)行與落實(shí),有效地規(guī)范了教師的執(zhí)教行為和正常的教學(xué)秩序。每學(xué)期都進(jìn)行教學(xué)月查,檢查結(jié)果在教師例會(huì)上公布,弘揚(yáng)先進(jìn),鞭策后進(jìn)。
依照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,結(jié)合工作統(tǒng)籌與安排,我們?cè)谝?guī)范操作的基礎(chǔ)上,對(duì)每一項(xiàng)工作的安排與落實(shí)做到“專(zhuān)人專(zhuān)項(xiàng),專(zhuān)項(xiàng)專(zhuān)責(zé)”,在嚴(yán)格執(zhí)行中求規(guī)范,進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校的日常管理。按照上級(jí)要求,對(duì)績(jī)效工資的發(fā)放進(jìn)行考核定等,激發(fā)了教師的工作積極性。建立學(xué)生學(xué)籍檔案,使學(xué)籍管理規(guī)范化。
學(xué)校注重教師的成長(zhǎng)培養(yǎng),積極創(chuàng)設(shè)條件,加快教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高的進(jìn)程。從去年秋我校教師都進(jìn)行了轉(zhuǎn)崗,為了迅速適應(yīng)新的教學(xué)崗位,學(xué)校教務(wù)處安排了教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn),并制定嚴(yán)格的管理制度,努力提高教師專(zhuān)業(yè)技能,學(xué)習(xí)中注重實(shí)效,鼓勵(lì)創(chuàng)新,互相交流,合作反思,不斷提高教師專(zhuān)業(yè)水平。教師相互聽(tīng)課評(píng)課,寫(xiě)教學(xué)反思。多次派教師外出學(xué)習(xí),帶回了不少先進(jìn)的教學(xué)理念,大大提升了我校教師的業(yè)務(wù)能力。尤其是十二月份,學(xué)校讓全體數(shù)學(xué)教師前往唐鎮(zhèn)觀摩學(xué)習(xí),很多教師大開(kāi)眼界,學(xué)到了很多新的教學(xué)理念及教學(xué)方法。
學(xué)校是建立校本教研制度、開(kāi)展教研活動(dòng)的“前沿陣地”,學(xué)校中制度建設(shè)的質(zhì)量和教研管理的水平直接影響著教研工作的實(shí)施和發(fā)展。我們?cè)陂_(kāi)展校本教研活動(dòng)時(shí),堅(jiān)持“科研引領(lǐng),創(chuàng)建特色學(xué)?!钡睦砟?,積極探索。
本學(xué)年我校創(chuàng)立并實(shí)施“八步教學(xué)模式”,為廣大教師的教學(xué)指明了方向,教師們積極投身于教研教改之中。逐步實(shí)現(xiàn)“有效課堂長(zhǎng)能力,有效訓(xùn)練出成績(jī),有效評(píng)價(jià)促發(fā)展”,課堂中抓好學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)方式的探究。語(yǔ)文組大力開(kāi)展“讀寫(xiě)結(jié)合,講練結(jié)合”的教學(xué)探究,以提高課堂教學(xué)效率。我們堅(jiān)持運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源教課,老師們都能很好地利用電子白板上課。堅(jiān)持課堂教學(xué)“常規(guī)化”活動(dòng),活動(dòng)按照“認(rèn)真?zhèn)湔n——課堂演練——反思總結(jié)”三個(gè)階段進(jìn)行,教師做到了“四個(gè)一”,即上好一堂展示課、主評(píng)一節(jié)公開(kāi)課、寫(xiě)一份教學(xué)心得、寫(xiě)一篇教學(xué)案例,學(xué)校規(guī)定每學(xué)期聽(tīng)課不得少于12節(jié),論文不少于兩篇。由于這些工作的常抓不懈,從而推動(dòng)了教研工作的發(fā)展。期末復(fù)習(xí)每位科任教師精選制作模擬試卷,有效的解決了復(fù)習(xí)單調(diào)問(wèn)題,為取得較好成績(jī)奠定了基礎(chǔ)。
學(xué)校盡力開(kāi)展有益于學(xué)生身心的各種活動(dòng)。我校鄉(xiāng)村少年宮自今年秋季建成并投入使用后,學(xué)校結(jié)合師生實(shí)際,在十月份迅速組建了合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、美術(shù)攝影、抖空竹、象棋圍棋、籃球乒乓等十多個(gè)興趣小組,由學(xué)生自由選擇項(xiàng)目,每個(gè)小組配備兩名有特長(zhǎng)的教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)指導(dǎo),并制定切合實(shí)際的活動(dòng)方案,嚴(yán)格落實(shí)相應(yīng)的活動(dòng)內(nèi)容。每周按年級(jí)組分別開(kāi)展活動(dòng),從而為學(xué)生搭建了挖掘潛能、施展才干的舞臺(tái),大大豐富了他們的課余生活,促進(jìn)了素質(zhì)教育的全面落實(shí)。每周二到周四下午課外活動(dòng),整個(gè)校園熱鬧非凡:籃球場(chǎng)上激情碰撞、音樂(lè)室內(nèi)輕歌飛揚(yáng)、棋類(lèi)活動(dòng)室里人聲鼎沸……鄉(xiāng)村少年宮成了孩子們健康成長(zhǎng)的樂(lè)園。
另外,各個(gè)學(xué)科組還舉辦了豐富多彩的活動(dòng)。語(yǔ)文組舉辦了經(jīng)典誦讀比賽、“我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)”書(shū)信大賽等;英語(yǔ)舉辦了課文朗讀比賽;美術(shù)開(kāi)展了師生書(shū)畫(huà)賽。各種活動(dòng)的開(kāi)展不僅拓展了學(xué)生的思維,開(kāi)闊了學(xué)生的視野,也全方位提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
為了全面貫徹教育方針,辦有自己特色的教育。學(xué)校狠抓藝術(shù)教育。我校成立很多藝術(shù)小團(tuán)體。他們?cè)陔S縣舉辦的各種文化藝術(shù)活動(dòng)中都取得了驕人的成績(jī)。學(xué)校每天的大課間都是孩子們施展藝術(shù)才華的舞臺(tái),很多學(xué)生不僅掌握了一技之長(zhǎng),更是受到了藝術(shù)的熏陶。今年春季,我校成功地舉辦了xx鎮(zhèn)第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。教育局領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校的很多同仁前來(lái)觀摩指導(dǎo),同學(xué)們的精彩表演,贏得了大家的一致好評(píng)。今年秋季,我校又成功地舉辦了隨縣第三屆教育教學(xué)暨新教育實(shí)驗(yàn)展示開(kāi)放周活動(dòng)。學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)新課程改革的精神,扎實(shí)推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)。學(xué)校始終以“快樂(lè)教育”為核心文化理念,重點(diǎn)圍繞“藝術(shù)教育”“八步教學(xué)模式探討”兩大主題來(lái)展示學(xué)?!霸诶硐胝n堂中快樂(lè)學(xué)習(xí)”和“在特色課程中享受藝術(shù)”兩大特色。整個(gè)活動(dòng)組織嚴(yán)謹(jǐn)有序,內(nèi)容豐富多彩,流程緊湊高效?;顒?dòng)當(dāng)天,校園鑼鼓喧天、歌聲飛揚(yáng)。陽(yáng)光教育研究院副院長(zhǎng)、新教育時(shí)代雜志社副社長(zhǎng)陳長(zhǎng)江,《湖北教育》執(zhí)行主編曾憲波,黃梅縣教育局副局長(zhǎng)方向明等縣外教育專(zhuān)家,縣教育局副局長(zhǎng)喻景龍,以及來(lái)自兄弟學(xué)校的教育同仁共200余人參與了開(kāi)放日活動(dòng)。本次活動(dòng)的成功舉辦,得到了專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)和老師的高度評(píng)價(jià)。陽(yáng)光教育研究院副院長(zhǎng)、新教育時(shí)代雜志社副社長(zhǎng)陳長(zhǎng)江指出,xx鎮(zhèn)在“一校一品”的打造中已經(jīng)取得顯著成績(jī),藝術(shù)教育已經(jīng)成為該校的特色;學(xué)校的“三全管理”(全員參與、全程跟蹤、全面覆蓋)及“自主、協(xié)作、包保”的班級(jí)管理模式充分體現(xiàn)了該校管理的精細(xì)化和規(guī)范化;濃厚的校園文化,特別是教學(xué)文化、食堂文化和廁所文化充分體現(xiàn)出學(xué)校具有深厚的文化底蘊(yùn),達(dá)到了環(huán)境育人的目的?!逗苯逃穲?zhí)行主編曾憲波認(rèn)為,在他所走到的所有農(nóng)村學(xué)校中,xx鎮(zhèn)藝術(shù)教育是最好的。網(wǎng)友“我是?!痹陔S州論壇中寫(xiě)到:觀看了xx鎮(zhèn)開(kāi)放日的展示,真是耳目一新,讓人眼前一亮。學(xué)校的每一個(gè)細(xì)節(jié)都精雕細(xì)作,讓一向挑剔的我都不得不由衷地佩服,向xx鎮(zhèn)學(xué)習(xí)!
本年來(lái)教育教學(xué)工作雖然取得了一些成績(jī),但我們也看到了自己的不足,比如:教科研工作做的還不夠扎實(shí);有些科目成績(jī)還不太理想。在看重成績(jī)的今天,如何為學(xué)生的終身發(fā)展多做工作,這也是我們面臨的考驗(yàn)。
我校進(jìn)一步完善了校委會(huì)---政教處---少先隊(duì)---班級(jí)的管理體系,并進(jìn)一步明確德育管理的任務(wù)要求,各負(fù)其責(zé),工作到位。全學(xué)年扎實(shí)開(kāi)展很多活動(dòng)?;顒?dòng)有計(jì)劃、有總結(jié)、有記錄。
班級(jí)的日常管理是班主任工作的重心,而有效的日常管理就應(yīng)激發(fā)學(xué)生的參與熱情,讓學(xué)生自覺(jué)溶入到班級(jí)中;適時(shí)創(chuàng)造平等和諧的競(jìng)爭(zhēng),讓學(xué)生自我管理、不斷提升。在這一個(gè)學(xué)期的德育工作中,我校學(xué)習(xí)借鑒華泰中學(xué)的先進(jìn)管理模式,創(chuàng)立了“自主、合作、包保”這一新的班級(jí)管理模式。真正做到了“人人都管事,事事有人管”。班級(jí)管理實(shí)行教師包片,學(xué)生包點(diǎn),有力的調(diào)動(dòng)了師生的積極性。
與家庭達(dá)成了相互支持,共同促進(jìn)學(xué)校、家庭建設(shè)的意向,為學(xué)校德育家庭化延伸搭設(shè)更寬的橋梁。號(hào)召教師認(rèn)真落實(shí)“訪萬(wàn)家”工作。組織召開(kāi)各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)期中段的家長(zhǎng)代表會(huì),通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)了解孩子在校的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,同時(shí)加強(qiáng)了教師與家長(zhǎng)在德育工作上的配合。學(xué)校還成立了家長(zhǎng)學(xué)校,對(duì)學(xué)生的教育更加有的放矢了。
我校始終注重德育工作的開(kāi)展和落實(shí),繼續(xù)開(kāi)展月月有德育主題的活動(dòng),從調(diào)動(dòng)全體教師的德育工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性入手,每周都開(kāi)展一次有德育主題的班隊(duì)會(huì),定期學(xué)習(xí)每月相應(yīng)的德育活動(dòng)知識(shí),通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步明確德育工作目標(biāo)和自己的責(zé)任,達(dá)到調(diào)動(dòng)全體教師工作積極性的目的。這一學(xué)年,政教處狠抓了寢室規(guī)范化建設(shè),從寢室衛(wèi)生、文化到紀(jì)律都有了前所未有的改觀。締造完美教室,各班充分發(fā)動(dòng)師生的主觀能動(dòng)性及創(chuàng)造性,就地取材,讓教室成為既溫馨又充滿(mǎn)濃厚的文化氛圍的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。學(xué)校政教處組織人員對(duì)各個(gè)教室進(jìn)行評(píng)比,有效地促進(jìn)了教室文化的建設(shè)。
加強(qiáng)德育陣地建設(shè),是我校一直十分重視的工作。我們圍繞德育工作的開(kāi)展,成立了留守兒童俱樂(lè)部,不斷完善德育成果展覽、黑板報(bào)、宣傳欄、班級(jí)園地等。教室布置有創(chuàng)意、充滿(mǎn)濃郁的文化氛圍,堅(jiān)持升國(guó)旗制度和系列化的國(guó)旗下的講話(huà),真正使校園的每一處地方都成為無(wú)聲的語(yǔ)言,發(fā)揮著育人的作用。通過(guò)豐富多彩的第二課堂興趣小組活動(dòng)和校園文化生活等教育活動(dòng),使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操,促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養(yǎng)成。
1、愛(ài)國(guó)主義教育:堅(jiān)持每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話(huà),激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情,樹(shù)立正確的國(guó)家意識(shí),培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義意識(shí)及集體主義意識(shí),樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。
2、法制安全教育:加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育,繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作,簽定有關(guān)責(zé)任書(shū),規(guī)范制度,落實(shí)好各種措施。每學(xué)期都舉辦安全或法制講座1次。開(kāi)展了系列宣傳教育活動(dòng),如黑板報(bào)、張貼標(biāo)語(yǔ)等,并定期給家長(zhǎng)發(fā)放關(guān)于學(xué)生交通事故、溺水、觸電、失火等方面的資料。學(xué)生受到良好的教育。
3、文明禮貌教育:繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育,特別是文明禮貌教育,以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,各中隊(duì)繼續(xù)開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀小標(biāo)兵”的活動(dòng),以班級(jí)教育、自我教育為主,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,收到了良好的教育效果。人人守規(guī)則,人人懂禮貌。
個(gè)別教師責(zé)任心不強(qiáng),德育工作落實(shí)不到位,個(gè)別教師,對(duì)德育的認(rèn)識(shí)不足,德育工作不主動(dòng),沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)教學(xué)與德育管理之間的聯(lián)系。一味之抓教學(xué),忽視德育教育。
1、加強(qiáng)學(xué)校德育管理制度,進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校德育工作的全面發(fā)展。
2、進(jìn)一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè),保障學(xué)校德育工作長(zhǎng)期、有序、健康、和諧地開(kāi)展,使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。
3、以素質(zhì)教育為核心,讓學(xué)生真正在德智體美勞這幾個(gè)方面全面發(fā)展。
1、認(rèn)真制定了總務(wù)工作計(jì)劃,完善了有關(guān)規(guī)章制度,確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常進(jìn)行。
2、本著既節(jié)約又保證質(zhì)量的原則,及時(shí)購(gòu)置辦公用品,班級(jí)清潔用具及學(xué)校重大設(shè)備添置工作。做到了有叫必應(yīng),及時(shí)解決師生遇到的困難。
3、積極做好日常維修工作,及時(shí)維修如:玻璃窗、門(mén)鎖、日光燈、電扇開(kāi)關(guān)、插座、飲水設(shè)施及電教設(shè)備等。保障學(xué)校生活設(shè)施和教學(xué)設(shè)施正常使用。、凈化、綠化、美化校園,改善校容、校貌,管理好校園的環(huán)境設(shè)施,節(jié)約用水、用電,節(jié)約學(xué)校的開(kāi)支。
4、學(xué)校廁所如期竣工,我校又多了一個(gè)亮點(diǎn)。
5、學(xué)校教學(xué)樓墻裙重新進(jìn)行了裝飾,文化氛圍更濃了。
6、為了讓學(xué)生上下樓不至于擁擠,學(xué)校派人在每棟樓房的樓梯上劃出中心線,上下各行其道,保障了學(xué)生的安全。
7、學(xué)校在今年春季建起了車(chē)庫(kù),教職工的車(chē)子不再亂停亂放了,校園環(huán)境更加美觀靚麗。
8、學(xué)校全力迎接了省義務(wù)教育均衡發(fā)展檢查,無(wú)論是硬件還是軟件,我校都達(dá)到了上級(jí)的要求。
回顧過(guò)去,我們?yōu)槿〉玫妮x煌成績(jī)而感到欣喜,展望未來(lái),我們更是豪情滿(mǎn)懷,創(chuàng)建一流的學(xué)校管理,開(kāi)創(chuàng)一流的工作業(yè)績(jī),讓我們?nèi)wx人以高漲的熱情和干勁,繼往開(kāi)來(lái)創(chuàng)新業(yè),夯實(shí)基礎(chǔ)鑄名牌,為實(shí)現(xiàn)我校的宏偉目標(biāo)而繼續(xù)奮斗。
小學(xué)年度工作總結(jié)錦集篇六
學(xué)校在師資十分緊張的情況下,配備了2名專(zhuān)職教師和1名外聘教師,每班每周一節(jié)足球課,訓(xùn)練工作分為低、中、高三級(jí)梯隊(duì)進(jìn)行,低段為1、2年級(jí),主要以激發(fā)學(xué)生的興趣為主,訓(xùn)練多以游戲的形式呈現(xiàn);中段為3、4年級(jí),以足球基本動(dòng)作練習(xí)為主,填充大量的游戲激發(fā)學(xué)生興趣;高段為5、6年級(jí),重點(diǎn)放在了足球?qū)m?xiàng)能力培養(yǎng)。校園足球特色初顯,從我校畢業(yè)的優(yōu)秀足球運(yùn)動(dòng)員中,3人作為足球特長(zhǎng)生保送到大學(xué)(王芙蓉保送到北師大,孫毅、阮建強(qiáng)保送到安師大);3人進(jìn)入俱樂(lè)部梯隊(duì)(張款進(jìn)入上海申花梯隊(duì),周鵬飛入選廣州恒大,李春生入選長(zhǎng)春亞泰);1人入選省隊(duì)(楊玉潔入選福建女足);2人入選全國(guó)最佳陣容(李健豪、楊玉潔);1人入選華東地區(qū)最佳陣容(阮少杰);7人就讀于168中學(xué)(阮健強(qiáng)、孫夢(mèng)雨、阮文杰、阮文俊、宋悅、鄭健、阮少杰);今年7月,足球隊(duì)代表xx市走出國(guó)門(mén),參加在日本久留米市舉辦的“彩虹杯”中日韓國(guó)際親善足球交流活動(dòng),小隊(duì)員們?cè)谫悎?chǎng)上的頑強(qiáng)拼搏、永不放棄、團(tuán)結(jié)奮斗的精神,很好地展現(xiàn)了中國(guó)足球小子的精神風(fēng)貌,受到了日韓教練及隊(duì)員的一致好評(píng)。最終在32支隊(duì)伍中取得第十名;在20xx年區(qū)長(zhǎng)杯足球賽中,我校男子甲組足球隊(duì)已經(jīng)進(jìn)入決賽。李健豪同學(xué)在全國(guó)校園足球夏令營(yíng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出,入選全國(guó)校園足球夏令營(yíng)總營(yíng)的最佳陣容(xx省小學(xué)男子僅2人入選),并在今年11月底代表中國(guó)出訪法國(guó)圖盧茲進(jìn)行為期兩個(gè)月的集訓(xùn)。
小學(xué)年度工作總結(jié)錦集篇七
我校始終樹(shù)立“德育為先,育人為本”的觀念,狠抓未成年人思想道德建設(shè),努力探索適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、適合學(xué)校特點(diǎn)的工作方法,注重實(shí)踐,創(chuàng)新思路,堅(jiān)持在課堂教育人,在活動(dòng)中鍛煉人,在情感中陶冶人,在行為習(xí)慣中培養(yǎng)人,在先進(jìn)事跡中感化人,逐步形成了自己獨(dú)特的德育模式。
1.適時(shí)地舉辦各種活動(dòng),在活動(dòng)中鍛煉人,用實(shí)踐代替空洞的說(shuō)教。
(7)結(jié)合校園文化建設(shè),營(yíng)造濃郁的育人氛圍。制作意境優(yōu)美的大副噴繪宣傳畫(huà),精心種植花草,在室外懸掛校訓(xùn)、學(xué)風(fēng),設(shè)計(jì)?;眨瑒?chuàng)作校歌,處處彰顯人性化管理。
2.把第十五周定為“家長(zhǎng)開(kāi)放周”,邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校,走進(jìn)課堂,實(shí)地感受自己孩子的成長(zhǎng)環(huán)境,并誠(chéng)懇地要求他們對(duì)學(xué)校工作“評(píng)頭論足”,教得好不好學(xué)生的成績(jī)說(shuō)了算,做得好不好家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)說(shuō)了算。
德育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又系統(tǒng)的工程,是培養(yǎng)人的思想意識(shí)的工作,需要付出艱辛的勞動(dòng)才能結(jié)出累累的碩果,我們的所作所為只不過(guò)是滄海一粟,是這項(xiàng)工程的一個(gè)神經(jīng)元,在今后只有努力思考,大膽創(chuàng)新,虛心學(xué)習(xí),才能使這項(xiàng)工作更加扎實(shí)有效。
前進(jìn)小學(xué)。
20xx年12月1日。
小學(xué)年度工作總結(jié)錦集篇八
歲月匆匆流逝,一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即將進(jìn)入尾聲,可以說(shuō)入園對(duì)這些才只有二歲多一點(diǎn)的寶寶來(lái)說(shuō)是意義重大的:這是他們離開(kāi)父母、脫離成人的包圍、走向獨(dú)立的開(kāi)始。而寶寶班這個(gè)集體正是他們踏上小社會(huì)的第一個(gè)起點(diǎn)!寶寶們從剛來(lái)園時(shí)的號(hào)啕大哭到現(xiàn)在每天都高高興興的來(lái)園;從當(dāng)初不愿意和老師說(shuō)話(huà)到現(xiàn)在圍著老師講故事;從當(dāng)初分不清自己的性別到現(xiàn)在能獨(dú)立的上廁所……點(diǎn)點(diǎn)滴滴中都能看到寶寶們的成長(zhǎng):
一、基本情況:
本學(xué)期我根據(jù)新《綱要》的要求,根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定計(jì)劃,合理安排好幼兒的一日活動(dòng),把素質(zhì)教育放在首位,抓好常規(guī)工作。堅(jiān)持正確教育,堅(jiān)持保教并重的原則,注重個(gè)別差異和個(gè)別教育,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,積極性和主動(dòng)性,加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。從而促進(jìn)幼兒德智體美各方面的發(fā)展,使幼兒健康活潑的成長(zhǎng),同時(shí)搞好衛(wèi)生保健工作,讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,并提高幼兒的動(dòng)手能力。通過(guò)一學(xué)期的教育,使每一位幼兒都在原有水平上得到了發(fā)展,具體如下:
二、具體情況:
1、健康。
開(kāi)學(xué)初,教會(huì)了幼兒一套模仿操。通過(guò)體育游戲,戶(hù)外活動(dòng)的鍛煉,幼兒動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào),并且喜歡參加游戲;通過(guò)游戲“吹泡泡”、“高人、矮人”,幼兒學(xué)會(huì)了走和蹲的動(dòng)作,并且學(xué)會(huì)一個(gè)跟著一個(gè)走成圓圈;通過(guò)游戲“玩具找家”“找朋友”等幼兒學(xué)會(huì)了聽(tīng)信號(hào)向指定方向跑,跑時(shí)動(dòng)作較協(xié)調(diào);通過(guò)游戲“老貓睡覺(jué)睡不了”“小白兔”“拍球”等,幼兒學(xué)會(huì)了雙腳離地向上跳;通過(guò)“開(kāi)飛機(jī)”“小螞蟻爬呀爬”等游戲,幼兒學(xué)會(huì)了爬,投擲和平衡的動(dòng)作。使幼兒的身體得到了充分的鍛煉,為了培養(yǎng)幼兒有良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,我利用晨間談活,看圖片,講故事等教學(xué)形式,教育幼兒講衛(wèi)生,然后自己能用毛巾擦臉,對(duì)個(gè)別年齡的幼兒學(xué)會(huì)用語(yǔ)言告訴老師大小便,初步對(duì)幼兒進(jìn)行自我服務(wù)能力的培養(yǎng)?,F(xiàn)在幼兒能正確使用餐具,獨(dú)立吃完一份飯菜,會(huì)主動(dòng)放好餐具和椅子,經(jīng)過(guò)不斷的培養(yǎng),幼兒養(yǎng)成了一定的良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。托班幼兒年齡小,經(jīng)常會(huì)挖鼻子,抓眼睛等。我利用健康教學(xué),教幼兒認(rèn)識(shí)五官,并且知道了五官的作用。
為了配合做好幼兒傳染病的預(yù)防工作,每周每天對(duì)班級(jí)進(jìn)行紫外線消毒,做好各類(lèi)傳染病毒的預(yù)防消毒工作。
2、語(yǔ)言。
我班幼兒年齡小,在一日活動(dòng)中,我一遍遍的教幼兒學(xué)講普通話(huà),經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng),幼兒能聽(tīng)懂普通話(huà),并能用普通話(huà)進(jìn)行簡(jiǎn)單交談。通過(guò)兒歌《我上幼兒園》等教育幼兒喜歡上幼兒園并且知道講禮貌,能學(xué)說(shuō)“謝謝”。通過(guò)主題活動(dòng)“我喜歡”使幼兒愿意親近熟悉的人,學(xué)會(huì)用短語(yǔ)“我喜歡”來(lái)表達(dá)自己對(duì)他們的喜愛(ài)之情。還通過(guò)主題《好寶寶》使幼兒在日常生活中學(xué)會(huì)了積極應(yīng)答成人或同伴的問(wèn)話(huà);并能注重培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)的習(xí)慣,指導(dǎo)幼兒理解故事,圖片的主要內(nèi)容,提高了幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。
3、社會(huì)。
我班幼兒年齡較小,開(kāi)學(xué)初,全班大部分幼兒整天哭鬧,我利用談話(huà),講故事,放錄音,用新穎的玩具來(lái)吸引幼兒,使他們高高興興上幼兒園,我根據(jù)幼兒的不同性格,對(duì)他們采取了不同的`教育手段進(jìn)行培養(yǎng),經(jīng)過(guò)培養(yǎng)等小朋友變得活潑開(kāi)朗了,也愿意與同伴一起玩了,通過(guò)在日常生活中注意對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育,讓幼兒知道好孩子要把“早”“謝謝”“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)常掛口中,通過(guò)培養(yǎng),現(xiàn)在幼兒來(lái)園離園,能主動(dòng)與老師問(wèn)好告別。做了錯(cuò)事能主動(dòng)說(shuō)對(duì)不起(如踩了別的小朋友腳,不小心把別人碰倒等),通過(guò)活動(dòng)課“玩具大家玩”等,教幼兒學(xué)會(huì)了玩具大家一起玩,不能搶玩具。對(duì)待個(gè)別愛(ài)拿別人東西的幼兒,多次進(jìn)行教育,使其懂得了那別人的東西是不好的行為,教育幼兒有好的玩具,大家一起玩。并且知道玩好后主動(dòng)放回原處。
4、藝術(shù)。
結(jié)合美工教學(xué),環(huán)境布置,初步激發(fā)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣,認(rèn)識(shí)了一些繪畫(huà)工具,學(xué)會(huì)了畫(huà)簡(jiǎn)單的涂染等。在音樂(lè)活動(dòng)中,幼兒們能用自然的聲音去演唱,通過(guò)欣賞歌曲使幼兒感受到音樂(lè)的美。
5、游戲。
游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)。本學(xué)期主要從音樂(lè)游戲,體育游戲,智力游戲等為主,在音樂(lè)游戲中,如“大家都往圈里走”、“捉魚(yú)”、“找朋友”等。幼兒能聽(tīng)著音樂(lè)做游戲。來(lái)表現(xiàn)在游戲中的快樂(lè),特別是“拉個(gè)圓圈走走”的游戲,幼兒一聽(tīng)到音樂(lè),馬上高興地手拉手圍著圓圈玩了起來(lái)。我又利用課余時(shí)間,制作了許多如紙球、軟棒等,戶(hù)外活動(dòng)的玩具。讓幼兒能自由地選擇自己喜歡的玩具,在體育游戲中,通過(guò)“開(kāi)火車(chē)”、“小貓玩球”等游戲,發(fā)展了幼兒走跑跳投擲,爬等基本動(dòng)作。通過(guò)“指五官”、“奇妙的口袋”等智力游戲,培養(yǎng)了幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力,提高了幼兒手腦反應(yīng)一致的能力,通過(guò)各類(lèi)游戲鍛煉了幼兒的肌體活動(dòng)能力,發(fā)展了幼兒的智力,培養(yǎng)了良好的品德。
6、家長(zhǎng)工作。
開(kāi)學(xué)處通過(guò)與家長(zhǎng)的交談,了解了幼兒在家的一些生活習(xí)慣,布置家園天地,開(kāi)設(shè)了育兒小知識(shí),周計(jì)劃,主題網(wǎng)絡(luò)圖等,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解每周的教育教學(xué)內(nèi)容及要求,及需要配合的工作,共同配合搞好班級(jí)教育工作。每周以家園聯(lián)系冊(cè)的形式向家長(zhǎng)反饋他們?cè)谟變簣@的發(fā)展情況,并請(qǐng)家長(zhǎng)在聯(lián)系冊(cè)上以同樣方式寫(xiě)好他們?cè)诩抑械陌l(fā)展情況,再返回老師,認(rèn)真達(dá)到家園溝通,共同教育的目的;我還通過(guò)家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì),提高家長(zhǎng)的教育素質(zhì),使家長(zhǎng)具有真正的兒童觀,教育觀,使他們支持配合幼兒園教育,并延續(xù)到家庭教育之中。我們還通過(guò)一些親子活動(dòng),進(jìn)一步增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與教師、教師與幼兒間的情感。
一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,我班孩子學(xué)會(huì)了許多生活技能,建立了一些良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,完成了他們走向社會(huì)的第一步,這些將為他們以后的成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。但在這中間也有我們教育孩子所存在的一些不足。教育幼兒是一項(xiàng)細(xì)致的工作,需要我們?nèi)硇牡赝度?,只要我們至始至終做到對(duì)幼兒:愛(ài)心、耐心、細(xì)心,那孩子一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng),我們要再接再厲、不斷努力,讓每個(gè)孩子身心健康成長(zhǎng)。
小學(xué)年度工作總結(jié)錦集篇九
緊張往往與充實(shí)相連,繁忙總讓人感到時(shí)間的飛逝,不知不覺(jué)中一學(xué)年的時(shí)間又要過(guò)去了。緊張而忙碌的一學(xué)年中,我校的德育工作在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體班主任的辛勤努力工作和大力配合下,順利地完成了各項(xiàng)工作目標(biāo),其中充滿(mǎn)了艱辛和汗水,但更大的是收獲。
上學(xué)期末,在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校成立了“學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成指導(dǎo)中心”,明確指出,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),深化課程改革,更新教育思想和教育觀念,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高審美能力和文化素養(yǎng),開(kāi)發(fā)自身的潛能,促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。在小學(xué)階段,一是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,讓“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”。為孩子的一生奠基,教孩子六年,想孩子的六十年發(fā)展。二要保證學(xué)生的安全工作。圍繞這兩個(gè)主題,德育室今年開(kāi)展了以下工作:
一年來(lái),德育室對(duì)班主任每天到校的盯班情況,班內(nèi)紀(jì)律做到常抓不懈。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初,在校長(zhǎng)的支持下,在學(xué)校德育室、少先隊(duì)的安排下,對(duì)學(xué)生的一日常規(guī)(一聲問(wèn)候,兩個(gè)輕聲,三處整齊,四項(xiàng)自覺(jué))進(jìn)行了強(qiáng)化訓(xùn)練。在訓(xùn)練之初,召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì),強(qiáng)調(diào)了訓(xùn)練的重要性,引起班主任的重視。訓(xùn)練過(guò)程中,德育室和少先隊(duì)及時(shí)跟上指導(dǎo)和監(jiān)督。訓(xùn)練結(jié)束時(shí),及時(shí)對(duì)各班的訓(xùn)練情況進(jìn)行了了考核驗(yàn)收。對(duì)不達(dá)標(biāo)的班級(jí),要求其停課繼續(xù)練習(xí),達(dá)到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)后,才能繼續(xù)上課。經(jīng)過(guò)兩天的訓(xùn)練,達(dá)到了預(yù)期的效果。學(xué)生不但明白了怎樣做,而且明白了為什么這樣做。對(duì)學(xué)生今后的人生有很大的幫助。之后,為了鞏固訓(xùn)練成果,自己每周對(duì)各班的習(xí)慣養(yǎng)成情況,常規(guī)情況都進(jìn)行檢查、監(jiān)督。為此每天自己基本是提前半小時(shí)至二十分鐘到校,對(duì)學(xué)生的隊(duì)伍行走,樓道紀(jì)律,班內(nèi)情況隨時(shí)了解,及時(shí)反饋,對(duì)好的班級(jí)提出表?yè)P(yáng),對(duì)差的班級(jí)進(jìn)行善意的提醒,使其改進(jìn),對(duì)出現(xiàn)亂的情況或擁擠情況及時(shí)處理,避免了安全事故的發(fā)生。同時(shí)也為了每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,為其終生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
安全工作室學(xué)校的重要工作之一,特別是在課間操、課外活動(dòng)、上學(xué)和放學(xué)時(shí)間,是學(xué)生最擁擠的時(shí)間,自己基本上是每天都在課間操時(shí)間到各樓梯之間盯盯、看看,檢查學(xué)生各班紀(jì)律,看各班學(xué)生是否在樓道停留,是否有安全因素,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理或告知班主任注意情況,對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育,力爭(zhēng)使各種安全問(wèn)題消滅在萌芽之中,有力的維護(hù)了學(xué)校的正常教學(xué)秩序。不定期召開(kāi)安全工作會(huì)議,時(shí)刻提醒各班主任抓好安全工作,并且利用板報(bào)、主題班會(huì)等多種方式進(jìn)行安全教育,同時(shí)協(xié)同少先隊(duì)經(jīng)常對(duì)學(xué)校重點(diǎn)位置如廁所、樓道等地方進(jìn)行安全檢查,對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改,預(yù)防了一些不安全隱患的發(fā)生,從而確保了校園及學(xué)生的安全。
每星期一升旗儀式上,配合少先隊(duì)、教導(dǎo)處,從實(shí)際出發(fā),從實(shí)效出發(fā),擬定話(huà)題中心發(fā)言。就讀書(shū)做人進(jìn)行倡導(dǎo),發(fā)現(xiàn)好人好事,及時(shí)表?yè)P(yáng)先進(jìn),教育學(xué)生“明德立志,擇善而行”。同時(shí)也指出校園秩序和學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成不足方面,大力營(yíng)造一種積極向上、充滿(mǎn)朝氣的校園風(fēng)尚。
每天、每周德育室、少先隊(duì)以及有關(guān)人員對(duì)學(xué)生的常規(guī)(一聲問(wèn)候,兩個(gè)輕聲,三處整齊,四項(xiàng)自覺(jué))和五個(gè)認(rèn)真、六個(gè)做到好習(xí)慣,進(jìn)行檢查和抽查。與少先隊(duì)值崗隊(duì)員每天檢查的各項(xiàng)常規(guī)數(shù)據(jù)相結(jié)合,分年級(jí)組評(píng)定每個(gè)月的班級(jí)量化成績(jī),從而確定每個(gè)月的“好習(xí)慣養(yǎng)成長(zhǎng)示范班”。學(xué)期末將各班級(jí)評(píng)比成績(jī)和班主任津貼直接掛鉤,從而形成了機(jī)制的約束力,推動(dòng)了學(xué)校教學(xué)秩序的建設(shè)和學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成工作。
對(duì)學(xué)校安排的各項(xiàng)活動(dòng)積極參加,對(duì)每一次活動(dòng)都精心組織,周密安排,力爭(zhēng)每一次活動(dòng)都有一定收獲,取得一定的效果。今年組織參與的“十佳小學(xué)生的評(píng)選”、“三八節(jié)感恩母親”“關(guān)工委才藝展示之感恩情景劇”等活動(dòng),每次活動(dòng)都精心周密布署,確保圓滿(mǎn)成功,也使自己的管理工作每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。特別是對(duì)感恩情景劇的編寫(xiě)、編排工作,自己在接受任務(wù)后,可以說(shuō)是食不甘昧。因?yàn)橐粺o(wú)現(xiàn)成資料,二沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的表演??芍^是冥思苦想,絞盡腦汁,廢寢忘食,但最終取得了滿(mǎn)意的.成績(jī)。得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,工作雖累,內(nèi)心亦甚歡喜。
規(guī)范學(xué)生的行為,進(jìn)行思想教育,促進(jìn)學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成。要求各班主任精心組織系列主題班會(huì),加強(qiáng)對(duì)好習(xí)慣養(yǎng)成教育的學(xué)習(xí)、宣傳、強(qiáng)化,利用各班班報(bào)、宣傳櫥窗的進(jìn)行宣傳,濃郁學(xué)校德育文化氛圍。對(duì)引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)起到一定的促進(jìn)作用。利用各班的家校聯(lián)系記錄,倡導(dǎo)班主任和課任教師進(jìn)行家訪活動(dòng),了解學(xué)生家庭環(huán)境和成長(zhǎng)背景,和家長(zhǎng)交流育人觀念和育人方式,同時(shí)走近學(xué)生心靈,建立起飽含感情的師生關(guān)系。這些活動(dòng)較好地達(dá)到了學(xué)校和家庭教育的共識(shí),形成了學(xué)校和家庭教育的合力。
學(xué)期初,重新制訂和完善了《班主任工作制度》《班主任崗位細(xì)則》。進(jìn)一步完善了班主任例會(huì)制度,利用班主任會(huì),請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的班主任介紹自己的的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也請(qǐng)一些年輕的班主任提出工作中的難題,討論解決。提高了班主任的管理水平,促進(jìn)了好習(xí)慣的養(yǎng)成工作。在工作中班主任能有得放失,并大膽創(chuàng)新,圓滿(mǎn)地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。班主任都能時(shí)常深入到班級(jí),以身示范,真正做到了看好自己的班、管好自己的學(xué)生,收到了良好的效果。
為了提高班主任的工作積極性,制訂完善了班主任獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,即班主任津貼與班管理工作直接掛鉤,依據(jù)班級(jí)常規(guī)評(píng)比結(jié)果分等級(jí)發(fā)放,并作為年末優(yōu)秀班主任評(píng)比的主要依據(jù)。這樣既調(diào)動(dòng)了班主任管理班級(jí)的積極性,又加強(qiáng)了學(xué)生自主管理的能力,收到了良好的效果。
今年的德育工作雖取得了一些成績(jī),但自我感覺(jué)也存在幾點(diǎn)不足。一是對(duì)學(xué)校的有些信息、導(dǎo)向沒(méi)有及時(shí)了解,導(dǎo)致有些工作稍顯遲滯,從而不能緊跟學(xué)校步伐。二是對(duì)學(xué)校有些政策沒(méi)有細(xì)致研究,吃不透精神,故而走了一些彎路。
今后工作的方向,抓好學(xué)生的德育工作,使每一個(gè)學(xué)生都能養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,對(duì)學(xué)生的終生成長(zhǎng)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),以適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的需要。同時(shí)繼續(xù)做好班主任的提高和引領(lǐng)工作,努力使我校的班主任工作水平上一個(gè)臺(tái)階。
以上是我校南區(qū)德育工作的開(kāi)展情況,我們決心在新的一年里,按照校領(lǐng)導(dǎo)的要求,努力工作,銳意進(jìn)取,不斷探索新時(shí)期德育工作的新規(guī)律,使我校的德育工作再上一個(gè)新水平。
小學(xué)年度工作總結(jié)錦集篇十
緊張往往與充實(shí)相連,繁忙總讓人感到時(shí)間的飛逝,不知不覺(jué)中我校建立已進(jìn)入第七個(gè)年頭了。在過(guò)去的幾年中,我們始終以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以《德育綱要》為行動(dòng)指南,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),深化課程改革,更新教育思想和教育觀念,使學(xué)生在學(xué)習(xí)德育的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí),注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高審美能力和文化素養(yǎng),開(kāi)發(fā)自身的潛能,促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。
通過(guò)多年的努力和實(shí)踐,最近幾年來(lái)我校逐步形成了“校園文化、藝術(shù)教育、信息技術(shù)”三道風(fēng)景線的德育工作特色?,F(xiàn)匯報(bào)如下:
——校園文化對(duì)德育的滲透作用。
校園文化是除了課堂教學(xué)之外與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)的一種文化氛圍。它無(wú)時(shí)不在、無(wú)處不在,貫穿于學(xué)校教育的整個(gè)過(guò)程,彌散在校園的每一個(gè)角落。使學(xué)生在不知不覺(jué)中接受它的影響和熏陶,不斷規(guī)范自己的行為,陶冶自身情操。也在潛移默化的過(guò)程中不斷地增進(jìn)師生間的情感,促進(jìn)學(xué)生的心理健康發(fā)展。恩格斯也說(shuō)過(guò):環(huán)境造就人。因此,我們鱸鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)就從校園文化環(huán)境的建設(shè)著手,充分發(fā)揮其育人功能,強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。讓學(xué)校的德育景點(diǎn)對(duì)學(xué)生提出做一名學(xué)生的基本要求。
這要從我們學(xué)校的三尊校園雕塑、開(kāi)展的三項(xiàng)常規(guī)教育活動(dòng)談起。
每年有新生入學(xué),我們都要求班主任帶領(lǐng)學(xué)生到綜合樓前的雕塑和花壇走走、看看、講講。雕塑是一名老師和兩名學(xué)生,歌頌的是師愛(ài)滿(mǎn)天下、師生共同發(fā)展的意思,下面的花壇外形是一個(gè)方形、一個(gè)圓形,顯而易見(jiàn)其寓意就是“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。我們的老師也總是在這樣的環(huán)境下對(duì)學(xué)生提出一些要求:做為一名鱸小的學(xué)生應(yīng)該做些什么事,不應(yīng)該做什么事。把我們學(xué)校對(duì)學(xué)生提出的十項(xiàng)在校一日常規(guī)要求貫徹下去,并進(jìn)行行之有效的行為規(guī)范教育。
第二尊雕塑坐落在教學(xué)樓的花壇中。一本書(shū)、一支筆,體現(xiàn)的是陶行知先生“讀書(shū)做人”的教育思想,也正是我校的校風(fēng)所在。在每一屆鱸小的畢業(yè)生離開(kāi)母校時(shí),我們總不忘讓他們?cè)倏纯吹袼?,?xiě)一篇“我看校風(fēng)讀書(shū)做人”的征文,讓畢業(yè)生把“讀書(shū)做人”作為一種畢生的追求延伸到自己以后的人生中去。
另一尊雕塑就是一進(jìn)校門(mén)就映入眼簾的現(xiàn)代彩雕,主題是“人與自然的和諧發(fā)展”。它較夸張和抽象的造型使人聯(lián)想到海浪、星空、月亮、小鳥(niǎo)……更讓我們的學(xué)生產(chǎn)生了很多的創(chuàng)意,環(huán)保的意識(shí)也逐漸增強(qiáng),環(huán)保主題教育由此開(kāi)始。
校園里的每一塊草坪都具體落實(shí)到班級(jí)去養(yǎng)護(hù),學(xué)生在里面嬉戲、游戲的同時(shí)也能注意到愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,喚起他們對(duì)大自然的熱愛(ài),看到校園是如此潔凈,也能在草地上的摸打滾爬中自覺(jué)地做好校園“環(huán)保小衛(wèi)士”的工作。
那就更不必去說(shuō)每幢樓的每塊墻壁上的那些名言警句了,它總是時(shí)刻激勵(lì)著學(xué)生不斷地思索和進(jìn)齲。
——藝術(shù)教育對(duì)德育的陶冶作用。
我校就是本著“環(huán)境中的藝術(shù),藝術(shù)中的環(huán)境”的理念,投入資金幾萬(wàn)元,在校門(mén)口增加了幾個(gè)上面提到的校園新景點(diǎn),這些景點(diǎn)的設(shè)計(jì)正好和住宿部邊上的一排學(xué)生藝術(shù)作品展覽櫥窗相映成輝,使我校的藝術(shù)氛圍日趨濃厚。
我們是國(guó)家教育部掛牌的農(nóng)村藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校,因此,在我們的櫥窗、板報(bào)、新荷畫(huà)廊延伸至餐廳畫(huà)廊里都能展示出師生藝術(shù)才能的發(fā)展軌跡,也能體現(xiàn)出藝術(shù)教育的成果,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。
我校在創(chuàng)造良好的校園文化藝術(shù)環(huán)境硬件設(shè)施的同時(shí),還利用學(xué)校廣播、校園電視播放每周的“班級(jí)藝術(shù)節(jié)目”、“校園新聞”和校園音樂(lè),積極營(yíng)造健康高雅的學(xué)校文化藝術(shù)氛圍。
特別值得一提的就是我們的新荷電視臺(tái)。學(xué)校配有一名老師負(fù)責(zé)編輯和監(jiān)制,所有節(jié)目全部由學(xué)生自己采集素材、自編自導(dǎo)。欄目包含有每周一星、校園新聞等,當(dāng)然最受歡迎的要數(shù)各班的藝術(shù)節(jié)目展播了。每周安排兩個(gè)中午各十五分鐘時(shí)間集體收看新荷電視臺(tái)節(jié)目。每逢此時(shí),校園里總是出奇地安靜,也許學(xué)生心里都有一種期待:盼著自己的身影出現(xiàn)在屏幕上。對(duì)于班級(jí)要呈現(xiàn)的節(jié)目我們要求有全班學(xué)生參與的集體節(jié)目(合唱或詩(shī)朗誦)、有體現(xiàn)小組合作的節(jié)目(器樂(lè)合奏或舞蹈、小品、表演唱等)和展示本班特長(zhǎng)生才藝表演的個(gè)人節(jié)目。
每一期節(jié)目錄制完畢都能給學(xué)生留下不同的情感體驗(yàn),都使我們的班集體凝聚力更增強(qiáng)了。試想誰(shuí)不想在全校師生面前展示出自己班最燦爛的一面呢?而我們也在組織好各班認(rèn)真收看的基礎(chǔ)上,要求各班對(duì)每一次的`節(jié)目進(jìn)行評(píng)比,力求質(zhì)量上的進(jìn)一步提高。
這里再向大家簡(jiǎn)要介紹一下我校每年在師生中反響最大的兩項(xiàng)傳統(tǒng)活動(dòng):五月的校園文化藝術(shù)節(jié)和十一月的班隊(duì)活動(dòng)大檢閱。每次活動(dòng)的參與面都很廣,學(xué)生的熱情很高,深受老師和學(xué)生的歡迎。校園文化藝術(shù)節(jié)成了學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性的搖籃,展示才藝的舞臺(tái)。每次的班隊(duì)活動(dòng)大檢閱也總是以學(xué)生充分體驗(yàn)做少先隊(duì)主人的光榮感和培養(yǎng)學(xué)生各方面能力為前提,通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)得到提高。有的班級(jí)還請(qǐng)來(lái)了部分家長(zhǎng)作為嘉賓融入到我們的活動(dòng)中來(lái),讓家長(zhǎng)對(duì)我們的學(xué)生也有更多的了解,對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)發(fā)展看在眼里喜在心里。
——信息技術(shù)對(duì)德育的輔助作用。
我校除了有一流的現(xiàn)代化硬件設(shè)備、有一支年輕化、高學(xué)歷的教師隊(duì)伍以外,還擁有很多熱愛(ài)信息技術(shù)的學(xué)生,因此我們的網(wǎng)站、圖書(shū)館、電子閱覽室是學(xué)生經(jīng)常光顧的地方,學(xué)生能在知識(shí)的海洋里遨游,在藝術(shù)的懷抱里成長(zhǎng)。這就為我校十五省級(jí)立項(xiàng)課題——《現(xiàn)代信息技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)中的應(yīng)用研究》下的子課題——《現(xiàn)代信息技術(shù)在學(xué)校德育工作中的應(yīng)用研究》提供了契機(jī)。
《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》第20條就指出:“學(xué)校是進(jìn)行系統(tǒng)道德教育的重要陣地。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校必須認(rèn)真貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,把教書(shū)與育人緊密結(jié)合起來(lái)。要科學(xué)規(guī)劃不同年齡學(xué)生及各學(xué)習(xí)階段道德教育的具體內(nèi)容,堅(jiān)持貫徹學(xué)生日常行為規(guī)范,加強(qiáng)校紀(jì)校風(fēng)建設(shè)。要發(fā)揮教師為人師表的作用,把道德教育滲透到學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié)。要組織學(xué)生參加適應(yīng)的生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),幫助他們認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解國(guó)情,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。”第23條也指出:“家庭、學(xué)校、機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和社會(huì)在公民道德教育方面各有側(cè)重、各有特點(diǎn),是相互銜接、密不可分的統(tǒng)一整體。必須把家庭教育、學(xué)校教育、單位教育和社會(huì)教育緊密結(jié)合起來(lái),相互配合,相互促進(jìn)?!?BR> 因此,我們充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教育技術(shù)開(kāi)展了德育活動(dòng),為建立科學(xué)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化、現(xiàn)代化的具有中國(guó)特色社會(huì)主義的、代表先進(jìn)文化前進(jìn)方向的、貫徹“以德治國(guó)”方略的、適應(yīng)素質(zhì)教育要求的學(xué)校德育體系努力提供理論參照和實(shí)踐模式。
但是在網(wǎng)絡(luò)帶給孩子們更多新奇、更多知識(shí)的同時(shí)也給家長(zhǎng)、老師帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)和思考。怎樣讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)陪伴下健康成長(zhǎng),我們主要開(kāi)展了以下幾項(xiàng)活動(dòng):
首先我們?cè)趶V大學(xué)生中宣傳《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,讓學(xué)生能規(guī)范自己在網(wǎng)絡(luò)上的言論,不隨意發(fā)帖,不隨意發(fā)廢帖、不文明帖子。
再由五(1)班學(xué)生發(fā)起全校倡議——《利用網(wǎng)絡(luò)資源,提高學(xué)習(xí)效率》,身先士卒參與到學(xué)校的課題研究中來(lái)。
接著我們又在高年級(jí)各班開(kāi)展《與“網(wǎng)吧”說(shuō)再見(jiàn)》的主題班會(huì)活動(dòng),學(xué)生在活動(dòng)中知道網(wǎng)吧對(duì)于小學(xué)生的利弊作用,要求學(xué)生能在網(wǎng)絡(luò)上廣泛地收集資料,篩選有用的信息為自己所用。
在家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)時(shí),我校提出了“關(guān)注孩子發(fā)展,陪伴孩子上網(wǎng)”的要求,要求家長(zhǎng)能抽出時(shí)間陪伴孩子上網(wǎng),指導(dǎo)孩子更好地利用現(xiàn)代信息技術(shù)。
學(xué)校自97年開(kāi)辦以來(lái),當(dāng)初只有一個(gè)30臺(tái)的486機(jī)房,我們就努力讓其滿(mǎn)負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn),不僅中午免費(fèi)開(kāi)放,放心班時(shí)對(duì)興趣小組人員也是天天開(kāi)放。隨著辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大,學(xué)校每年花巨資投建一個(gè)機(jī)房,做到學(xué)生上課一人一機(jī)。目前,在平時(shí)的放心班時(shí)間,我校的四個(gè)微機(jī)房都對(duì)興趣小組學(xué)生開(kāi)放,各機(jī)房?jī)?nèi)都有指導(dǎo)老師在場(chǎng)輔導(dǎo)。雙休日我們對(duì)報(bào)名參加“星期學(xué)校”的學(xué)生加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo),讓學(xué)生掌握更多地知識(shí)去做自己喜歡的事。每逢暑假的回校日,我校也都能敞開(kāi)大門(mén)讓學(xué)生回校上機(jī)過(guò)把癮。
在完成信息技術(shù)課程教學(xué)的同時(shí),我們加強(qiáng)了電腦繪畫(huà)、qb編程方面的特色教學(xué),還鼓勵(lì)學(xué)生參加全國(guó)少兒nit認(rèn)證考試,至今已有近500人次通過(guò)nit的有關(guān)認(rèn)證考試。
顯然,學(xué)生在與電腦的頻繁接觸中也了解到了很多關(guān)于它的知識(shí),開(kāi)闊了視野,把原本小小的天空也打破延伸到廣闊的生活中去,同時(shí)通過(guò)參加高一級(jí)的競(jìng)賽獲獎(jiǎng)品嘗到了獲得豐收的喜悅。
在各級(jí)各類(lèi)計(jì)算機(jī)競(jìng)賽中,我校的成績(jī)始終處于蘇州市前列,至今辦學(xué)5年,已取得省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)近50項(xiàng),并于1999年獲全國(guó)信息學(xué)奧林匹克優(yōu)秀參賽學(xué)校,20__年獲省優(yōu)秀組織獎(jiǎng),20__年獲蘇州市中小學(xué)電腦繪畫(huà)競(jìng)賽組織獎(jiǎng)。
希望在以后的日子里,我們能在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,還是腳踏實(shí)地工作、有條不紊地活動(dòng)、一如既往地收獲。希望大家對(duì)我們做得還不夠的地方能加以批評(píng)指正。
小學(xué)年度工作總結(jié)錦集篇十一
幼兒園小小班2011—第二學(xué)期工作總結(jié)時(shí)間老人的腳步在不知不覺(jué)中悄悄的邁過(guò),緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又要過(guò)去,去年還在哭哭啼啼的孩子們馬上就要升小班,成為哥哥姐姐了。伴隨著孩子們陽(yáng)光般的笑臉,看著這群可愛(ài)的孩子們,不禁回想起與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴??我做為老師倍感欣慰,我愛(ài)我的職業(yè)也更愛(ài)我的孩子們。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,對(duì)每一件事情認(rèn)真負(fù)責(zé),回顧一學(xué)期的工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、班級(jí)情況。
幼兒園工作是保教并重的,安全顯得尤為重要。平時(shí),我們相互配合,關(guān)注每一個(gè)幼兒的活動(dòng),在每次戶(hù)外活動(dòng)以及完大型玩具時(shí),更是加強(qiáng)巡視,在排除安全隱患的同時(shí)注意個(gè)別提醒,及時(shí)制止不安全行為的發(fā)生。俗話(huà)說(shuō)得好“百般呵護(hù)不如自護(hù)!”所以,我們更重視幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)教育,利用晨間談等時(shí)間,不斷的給幼兒灌輸安全知識(shí)和自我保護(hù)措施,提醒幼兒不做危險(xiǎn)游戲,不吃不衛(wèi)生的東西,不跟陌生人走等等。
同時(shí),為提高幼兒身體素質(zhì),我們通過(guò)戶(hù)外活動(dòng)、早操、體育游戲等形式,教會(huì)幼兒掌握了。
走、跑、跳、投、爬的技能,培養(yǎng)了幼兒的意志品質(zhì)。使幼兒體質(zhì)提高了,生病率降低了。
在自理能力的培養(yǎng)上,我們先對(duì)幼兒已掌握的能力進(jìn)行鞏固和訓(xùn)練,然后逐漸提高要求,使。
幼兒在原有基礎(chǔ)上又學(xué)會(huì)了整理玩具、擺放圖書(shū)等。另外,在大家的引導(dǎo)和幫助下,孩子們每天起床后基本都能獨(dú)立、迅速的穿脫衣褲,同時(shí)還能幫助同伴,自理能力方面有了很大進(jìn)步。
二、保育方面。
本班幼兒由于年齡偏小,故將幼兒一日生活細(xì)節(jié)作為著重點(diǎn),做到:
1、吃飯:吃熱飯,吃飽飯,鼓勵(lì)幼兒自己吃,但對(duì)個(gè)別能力較差的幼兒仍須給予幫助;
上;
3、入廁:會(huì)告訴老師要大小便,能主動(dòng)排隊(duì)入廁,并逐步學(xué)會(huì)自己穿褲子;
靜入睡,睡醒會(huì)主動(dòng)告知阿姨小便,起床能穿簡(jiǎn)單的衣褲鞋。老師要及時(shí)給幼兒蓋好被子;
架;
小學(xué)年度工作總結(jié)錦集篇十二
主題:加強(qiáng)師德建設(shè),建立德育隊(duì)伍班主任是學(xué)校德育工作的組織者和實(shí)施者,在本次例會(huì)上,大家提出了班級(jí)管理建議和工作方法,逐步提高班主任工作的水準(zhǔn),推動(dòng)學(xué)校德育工作的實(shí)效性發(fā)展。
1、開(kāi)展了以孝敬父母、尊重師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)他人、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)報(bào)效為主要內(nèi)容的主題教育活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生真真切切的“感恩行動(dòng)”,我校舉行了周一國(guó)旗下演講以感恩為主題的活動(dòng)。
2、在少隊(duì)課上,舉行了以感恩、責(zé)任等為主題的演講比賽活動(dòng),在演講比賽中同學(xué)們都表現(xiàn)出了積極地態(tài)度。并對(duì)演講優(yōu)秀選手頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
3.以班級(jí)為單位,辦一期以“感恩教育”為主題的手抄報(bào),通過(guò)手抄報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
4.在學(xué)校的大力支持下以班級(jí)為單位,開(kāi)展了一次以“感恩教育”為主題的班會(huì),在班會(huì)上班主任精心組織了一次演講,并且通過(guò)一些錯(cuò)誤的事例從反面進(jìn)行感恩教育。通過(guò)演講,對(duì)優(yōu)秀的演講選手進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
5、為舉辦六一匯演做好準(zhǔn)備工作。通過(guò)演練選出選手參加六一節(jié)日匯演,并搭建舞臺(tái)為六一兒童節(jié)匯演做好充分的準(zhǔn)備。
總之,通過(guò)以上各種活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的感恩教育,讓學(xué)生懂得了對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)身邊每一個(gè)幫助過(guò)自己的人都要心存感恩,讓這次活動(dòng)的意義重大。
小學(xué)年度工作總結(jié)錦集篇十三
還記得當(dāng)年帶我的老師是這么教我的,他說(shuō):“想要給學(xué)生帶好路,自己首先就得站的直!”這句話(huà)當(dāng)時(shí)就深深的讓我震撼,如今也久久的在我心中回蕩。所以在工作中,我一直都以?xún)?yōu)良的教師標(biāo)準(zhǔn)在要求著自己,為了讓自己成為學(xué)生心中的標(biāo)桿。
我不知道自己能影響多少學(xué)生,但是我知道我會(huì)一直這樣堅(jiān)持下去。為師一日,便終生要有一個(gè)老師的樣子。