寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們沉淀思考，形成對(duì)學(xué)習(xí)和工作的深入理解。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們可以先回憶事情的經(jīng)過(guò)和細(xì)節(jié)。如果你想了解一些心得體會(huì)的寫(xiě)作技巧，以下是一些值得一讀的范文。
五破五立個(gè)人心得體會(huì)篇一
隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，每個(gè)人都在努力追求自我提升和成長(zhǎng)。五破五立作為一種個(gè)人心理成長(zhǎng)的方法，被越來(lái)越多的人所接受和借鑒。在我自己的實(shí)踐中，我深深體會(huì)到了五破五立的重要性和價(jià)值。下面，我將分享我的個(gè)人心得體會(huì)。
首先，五破五立的第一個(gè)破是破自我設(shè)限。在人的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們往往會(huì)因?yàn)楹ε率』蛘邞岩勺约旱哪芰ΧO(shè)定一些心理障礙。然而，只有敢于破除這些限制，才能真正發(fā)揮出自己的潛能。我曾經(jīng)害怕面對(duì)陌生人交流，但是在一次社交活動(dòng)中，我主動(dòng)邁出了第一步，與陌生人交談，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)并沒(méi)有想象中的那么可怕。于是，我在之后的活動(dòng)中更加主動(dòng)地展開(kāi)了交流，不再設(shè)定自我限制。
其次，五破五立的第二個(gè)破是破消極情緒。消極情緒是每個(gè)人都難免會(huì)面對(duì)的問(wèn)題，但是我們不能讓消極情緒主宰我們的心態(tài)和行動(dòng)。在我自己的經(jīng)歷中，有一次我因?yàn)橐淮问《械綐O度失落和沮喪，幾乎說(shuō)服自己放棄。然而，我想起了五破五立的理念，堅(jiān)信只要我不放棄，努力改變自己的表現(xiàn)，就一定能夠成功。于是，我重新調(diào)整了心態(tài)，積極挖掘問(wèn)題的原因，并積極尋找解決方法。最終，我成功地克服了失敗的心理陰影，取得了更好的成績(jī)。這一次的經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了破消極情緒在個(gè)人成長(zhǎng)中的重要性。
第三，五破五立的第三個(gè)破是破執(zhí)著。有時(shí)候，我們會(huì)因?yàn)槟撤N固定的觀念或者執(zhí)念而無(wú)法向前邁進(jìn)。然而，我們要清楚地認(rèn)識(shí)到，一味地堅(jiān)持并不一定是正確的選擇。在我工作中，有一次我為了完成一項(xiàng)重要任務(wù)，疲于奔命，日夜工作，結(jié)果卻并沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果。當(dāng)時(shí)我很困惑，因?yàn)閺囊婚_(kāi)始我就相信只要付出足夠的努力，就一定能夠成功。但是在反思自己的做法后，我發(fā)現(xiàn)我的思維陷入了狹隘的定勢(shì)當(dāng)中。于是，我開(kāi)始從更寬廣的角度思考問(wèn)題，并嘗試不同的方法。最終，我成功地完成了任務(wù)，并且獲得了更多的認(rèn)同和贊賞。這次經(jīng)歷讓我明白了，在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們必須靈活地調(diào)整自己的思維和方法，破除執(zhí)著的束縛。
接下來(lái)，五破五立的第四個(gè)破是破格局。在一些重要的決策和問(wèn)題面前，我們可能會(huì)被自己的思維局限住，無(wú)法打破常規(guī)。然而，只有打破常規(guī)，才能更好地應(yīng)對(duì)和解決問(wèn)題。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，有一次我面對(duì)一個(gè)重要的決策，我之前對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法一直局限在固定的思維框架中。后來(lái)，在一次偶然的機(jī)會(huì)中，我遇到了一個(gè)具有不同觀點(diǎn)的朋友，他的觀點(diǎn)顛覆了我的認(rèn)知，并且給了我一個(gè)全新的思路。通過(guò)重新審視和思考，我最終做出了一個(gè)正確的決策，并且取得了預(yù)期的效果。這次經(jīng)驗(yàn)讓我意識(shí)到，破除格局是實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的重要一步。
最后，五破五立的第五個(gè)立是立新，即建立新的心態(tài)和行動(dòng)方式。只有擁抱新的機(jī)遇和改變，我們才能夠抓住成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在我自己的成長(zhǎng)過(guò)程中，我一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，并將其應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中。通過(guò)持之以恒的努力，我培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，并且在工作中取得了更好的成績(jī)。這個(gè)過(guò)程讓我領(lǐng)悟到，只有保持對(duì)新事物的接納和嘗試，我們才能夠立足于自己所處的時(shí)代，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)和突破。
綜上所述，五破五立是一種有力的個(gè)人成長(zhǎng)方法。通過(guò)破自我設(shè)限、破消極情緒、破執(zhí)著、破格局以及立新，每個(gè)人都可以不斷把握機(jī)遇，不斷突破自己的能力和勢(shì)力范圍，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化。只有敢于面對(duì)自己內(nèi)心的困惑和挑戰(zhàn)，我們才能在成長(zhǎng)的道路上越走越遠(yuǎn)。
五破五立個(gè)人心得體會(huì)篇二
2013年10月25日上午，貿(mào)促會(huì)領(lǐng)導(dǎo)組織全體職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了鶴辦（2013）45號(hào)文件，《關(guān)于全縣黨政領(lǐng)導(dǎo)干部五破五立解放思想大討論活動(dòng)實(shí)施方案》的重要內(nèi)容。為了更深層的理解其中的精神，會(huì)后我認(rèn)真的閱讀了鶴辦發(fā)（2013）45號(hào)文件，根據(jù)縣委、縣政府文件精神，我會(huì)圍繞五破五立（在精神狀態(tài)上，破除信心不足、自甘落后的思想，樹(shù)立奮發(fā)有為、爭(zhēng)先進(jìn)位的理念；在思維方式上，破除固步自封、因循守舊的思想，樹(shù)立開(kāi)放包容、銳意創(chuàng)新的理念；在發(fā)展思路上，破除急功近利、竭澤而漁的思想，樹(shù)立特色開(kāi)發(fā)、綠色繁榮的理念；在工作作風(fēng)上，破除坐而論道、畏難諉責(zé)的思想，樹(shù)立真抓實(shí)干、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)睦砟?；在工作要求上，破除部門(mén)至上，各行其是的思想，樹(shù)立服務(wù)大局，服從發(fā)展的理念）會(huì)上要求:一要思想落實(shí)。要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展大討論活動(dòng)的重要性和必要性，切實(shí)增強(qiáng)投身大討論活動(dòng)的自覺(jué)性和緊迫感，努力使大討論的過(guò)程變成一個(gè)深化認(rèn)識(shí)、凝聚力量的過(guò)程，變成解放思想、深入實(shí)踐、推進(jìn)工作的過(guò)程。二要組織落實(shí)。要自覺(jué)把大討論作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要政治任務(wù)擺上重要日程，按照縣委的要求，成立學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密安排，精心組織，切實(shí)抓緊抓好。三要工作落實(shí)。結(jié)合貿(mào)促會(huì)工作實(shí)際，認(rèn)真開(kāi)展專題調(diào)研活動(dòng)，深入查擺突出問(wèn)題，剖析根源，研究制定加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下機(jī)關(guān)工作的具體意見(jiàn)，真正把大討論活動(dòng)的成果體現(xiàn)到科學(xué)決策上，轉(zhuǎn)化為解決問(wèn)題、推動(dòng)工作的實(shí)際行動(dòng)。
這次全縣開(kāi)展五破五立解放思想大討論活動(dòng)，是縣委貫徹州委六屆五次會(huì)議精神，推進(jìn)鶴峰科學(xué)發(fā)展新跨越的重大舉措。要加快科學(xué)發(fā)展新跨越，首先必須在思想觀念上求突破。在影響和制約科學(xué)發(fā)展的諸多因素中，思想的制約是最主要的制約，觀念的束縛是最大的束縛。當(dāng)前，國(guó)內(nèi)外形勢(shì)發(fā)生了深刻變化，面對(duì)新的形勢(shì)和任務(wù)，面對(duì)前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，如果不加大力度推進(jìn)新一輪的思想大解放、觀念大更新，就不可能對(duì)新情況、新問(wèn)題有更加深入的研究和把握，也就不可能制定切實(shí)可行的符合我們工作實(shí)際的措施。按照五破五立要求和單位的部署，在活動(dòng)中深刻領(lǐng)會(huì)五破五立的內(nèi)涵，與工作實(shí)際緊密結(jié)合，開(kāi)展活動(dòng)和學(xué)習(xí)，從自身、本單位認(rèn)真查找問(wèn)題，并針對(duì)查擺的問(wèn)題制定整改措施。
在此次開(kāi)展五破五立解放思想大討論活動(dòng)中，讓我有機(jī)會(huì)對(duì)自身情況及本職工作進(jìn)行一次詳細(xì)的研究和分析，在分析中發(fā)現(xiàn)了自身存在需要改進(jìn)的地方，借次機(jī)會(huì)談?wù)劚敬挝迤莆辶⒒顒?dòng)中自己的一點(diǎn)體會(huì)。
奮發(fā)有為、爭(zhēng)先進(jìn)位的理念。
精神是信念，是支柱，是動(dòng)力。良好的精神狀態(tài)是做好一切工作的前提。實(shí)踐證明，有了良好的精神狀態(tài)和作風(fēng)，前進(jìn)就有動(dòng)力，事業(yè)就充滿希望；就能充分凝聚上上下下、方方面面的力量，形成無(wú)堅(jiān)不摧的合力和無(wú)窮無(wú)盡的創(chuàng)造力；就能敏銳地抓住和用好機(jī)遇，有效地解決和克服前進(jìn)中的困難；就能化壓力為動(dòng)力，化挑戰(zhàn)為機(jī)遇。相反，如果萎靡不振，不思進(jìn)取，我們的事業(yè)就不可能發(fā)展，甚至?xí)纬梢环N無(wú)形的阻力，再好的條件、再?gòu)?qiáng)的實(shí)力，也只會(huì)與機(jī)遇失之交臂，與成功擦肩而過(guò)。精神狀態(tài)是世界觀、人生觀、價(jià)值觀的外在表現(xiàn)，本質(zhì)上是事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心的問(wèn)題，是理想信念、思想境界、工作標(biāo)準(zhǔn)、生活態(tài)度問(wèn)題。無(wú)需諱言，我們確實(shí)有些同志在發(fā)展的洪流中缺乏應(yīng)有的精神狀態(tài)。有的坐井觀天，只在小圈子里比成績(jī)，自我滿足，盲目樂(lè)觀而不思進(jìn)?。挥械母吒咴谏?，和尚撞鐘，心不在焉，對(duì)工作敷衍塞責(zé)；有的有心無(wú)力，缺少敢創(chuàng)敢試、敢打硬仗的氣魄而畏難不前；甚或有的不是把時(shí)間和精力用在謀發(fā)展、干事業(yè)上，而是心有旁騖，著眼個(gè)人和部門(mén)的利害得失，不僅無(wú)所作為，而且成為發(fā)展的阻力。凡此種種，根本上是沒(méi)有把加快發(fā)展擺上第一要?jiǎng)?wù)的位置，漠視了時(shí)代的要求、人民的愿望和自身的職責(zé)。當(dāng)前形勢(shì)下，這種精神狀態(tài)必須迅速轉(zhuǎn)變。三分實(shí)力，七分士氣。走出一條好路，闖出一條新路，干成一番事業(yè)，必須有那么一股精氣神。承認(rèn)差距是勇氣，在差距面前絕不能有落后的心理、落后的觀念、落后的精神狀態(tài)。把差距變壓力，把壓力變動(dòng)力，把動(dòng)力變行動(dòng)。
樹(shù)立開(kāi)放包容、銳意創(chuàng)新的理念。
弘揚(yáng)開(kāi)放包容精神，要求我們進(jìn)一步樹(shù)立開(kāi)放理念，拓寬視野，敞開(kāi)胸懷，取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短，不斷拓展新的領(lǐng)域和空間。作為一名共產(chǎn)黨員來(lái)說(shuō)，受黨培養(yǎng)多年，肩負(fù)著黨的事業(yè)，國(guó)家強(qiáng)大，民族的復(fù)興我們義不容辭的擔(dān)當(dāng)責(zé)任，因此我們從現(xiàn)在就要不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和思想文化水平，培養(yǎng)自己的同時(shí)自當(dāng)主動(dòng)為國(guó)家奉獻(xiàn)，嚴(yán)格要求自己，聽(tīng)從組織安排，顧全大局，不做任何有損于國(guó)家利益的事情，做一名合格的黨員。
樹(shù)立特色開(kāi)發(fā)、綠色繁榮的理念。
2013年9月22日，蘇縣長(zhǎng)在秋冬季農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)工作電視電話會(huì)上提出：我們必須堅(jiān)持走特色開(kāi)發(fā)、綠色繁榮、可持續(xù)發(fā)展之路。創(chuàng)新觀念意識(shí)，突出鶴峰特色。在走鶴峰特色路的同時(shí)，我們更要?jiǎng)?chuàng)單位特色，怎樣創(chuàng)建自己的特色，相對(duì)來(lái)說(shuō)，我們的單位特殊性，單位領(lǐng)導(dǎo)高度重視，我們提出了文化育貿(mào)，開(kāi)展有自己特色的貿(mào)促文化建設(shè)。具體強(qiáng)調(diào)的特色工作具體指的是隊(duì)伍建設(shè)。貿(mào)促會(huì)總支部認(rèn)識(shí)到抓隊(duì)伍建設(shè)的重要性，必需要用高雅向上的精神文化占領(lǐng)我們的時(shí)間和空間。貿(mào)促文化是文化的一種，它包含了文藝、體育、學(xué)習(xí)等群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的方面，但又不僅限于大眾文化，它亦有自身的特點(diǎn)。一是在思想政治方面，它要求貿(mào)促干部職工具有高尚的文化素養(yǎng)。這是貿(mào)促文化的特殊需求。二是貿(mào)促文化要反映思想理念，它體現(xiàn)著核心價(jià)值的追求。開(kāi)展貿(mào)促文化，目前乃是一種嘗試，在開(kāi)展貿(mào)促文化建設(shè)中必須遵循文化活動(dòng)的特殊規(guī)律，同時(shí)又要滿足文化建設(shè)的特殊需求。對(duì)此，我們遵循兩個(gè)原則：一是業(yè)余性。貿(mào)促機(jī)關(guān)平常忙于日常工作，不可能安排專門(mén)的時(shí)間、抽調(diào)專門(mén)的財(cái)力去搞文化活動(dòng)。在組織貿(mào)促文化活動(dòng)中，起到的作用是給每名干部職工搭建一個(gè)平臺(tái)，根據(jù)貿(mào)促業(yè)務(wù)的實(shí)際需求，積極發(fā)揮干部職工的主觀能動(dòng)性作用，讓所有干部職工參加活動(dòng)充分展現(xiàn)自己的能力。今年以來(lái)單位組織了建州三十年征文比賽活動(dòng)利用征文比賽活動(dòng)，展現(xiàn)全單位二十幾名貿(mào)促干部的文化底蘊(yùn)；干部職工積極參加全民閱讀進(jìn)機(jī)關(guān)活動(dòng)，活動(dòng)取得了可喜的成績(jī)，提高干部職工的文化素質(zhì)，在本單位營(yíng)造出了以求知為榮，以讀書(shū)為樂(lè)的良好氛圍，為干部職工獻(xiàn)上了精彩的文化活動(dòng)。二是組織性。這是為了適應(yīng)貿(mào)促文化的特殊要求。貿(mào)促隊(duì)伍形象的要求，貿(mào)促文化建設(shè)需要有組織性。但如何組織，還必須依據(jù)貿(mào)促干部職工的興趣、愛(ài)好來(lái)開(kāi)展。
五破五立個(gè)人心得體會(huì)篇三
鐵路運(yùn)輸作為我國(guó)重要的交通方式，對(duì)于人們的生活和經(jīng)濟(jì)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。在過(guò)去的幾十年里，我國(guó)鐵路事業(yè)取得了巨大的發(fā)展和進(jìn)步，不僅設(shè)立了高速鐵路網(wǎng)，還提高了服務(wù)質(zhì)量和安全標(biāo)準(zhǔn)。而在作為乘客的我，通過(guò)親身體驗(yàn)五破五立個(gè)人鐵路心得，深切體會(huì)到了鐵路運(yùn)輸?shù)谋憷c舒適。
首先，我對(duì)鐵路系統(tǒng)的“五破”印象深刻。其中，破車票難是過(guò)去常有的問(wèn)題，但是隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)票和自助購(gòu)票機(jī)的推廣，現(xiàn)在買票變得更加便捷，節(jié)省了乘客排隊(duì)等候的時(shí)間。此外，破時(shí)間緊迫這個(gè)問(wèn)題也得到了解決，高鐵的出現(xiàn)讓人們可以在短時(shí)間內(nèi)快速到達(dá)目的地，大大節(jié)約了旅行時(shí)間。對(duì)于旅客而言，這無(wú)疑是一個(gè)重要的利好消息。
其次，我對(duì)鐵路系統(tǒng)的“五立”也留下了深刻的印象。其中，立足安全是鐵路系統(tǒng)的首要任務(wù)。通過(guò)提高設(shè)施、加強(qiáng)人員培訓(xùn)和日常檢查，鐵路安全水平得以大幅提升。同時(shí)，鐵路服務(wù)也變得越來(lái)越親民，立足用戶體驗(yàn)是其中的關(guān)鍵。比如，高鐵上提供的充電設(shè)施和WiFi等，都讓乘客在旅途中能夠感受到便利和舒適。
再次，我在鐵路旅行中還學(xué)到了很多東西。首先是時(shí)間的管理能力。在火車上，有固定的到達(dá)時(shí)間，因此需要合理規(guī)劃時(shí)間，做好事前準(zhǔn)備，以確保及時(shí)趕上火車。其次是耐心和從容的態(tài)度?；疖嚶眯锌赡軙?huì)面臨各種突發(fā)狀況，如晚點(diǎn)、車廂擁擠等，而學(xué)會(huì)從容面對(duì)這些狀況，不僅能減少焦慮，還能更好地享受旅行的樂(lè)趣。
另外，通過(guò)鐵路旅行，我也更加深入了解了我國(guó)的地理和文化。從窗外的風(fēng)景和經(jīng)過(guò)的城市，我可以感受到每個(gè)地方的獨(dú)特之處和魅力。此外，從跟車廂里的乘客交流中，我了解到了不同地區(qū)的風(fēng)俗習(xí)慣和生活方式，這為我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，拓寬了視野。
最后，我十分感激鐵路系統(tǒng)為我們提供了如此便利的出行方式。相較于其他交通方式，鐵路不僅更加穩(wěn)定和安全，而且還能提供較為舒適的旅行體驗(yàn)。無(wú)論是高鐵還是普通列車，都可以讓我們?cè)诼猛局邢硎艿綄庫(kù)o和便利。我相信，在鐵路事業(yè)的不斷發(fā)展中，它的優(yōu)勢(shì)會(huì)進(jìn)一步凸顯，為更多的人提供更好的出行選擇。
總之，通過(guò)親身體驗(yàn)五破五立個(gè)人鐵路心得，我對(duì)我國(guó)鐵路運(yùn)輸系統(tǒng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。鐵路的便利和舒適給我留下了深刻的印象，同時(shí)，通過(guò)鐵路旅行，我也在時(shí)間管理、耐心和從容等方面得到了提高，更加了解了我國(guó)的地理和文化。我堅(jiān)信，我國(guó)的鐵路事業(yè)會(huì)不斷發(fā)展，為人們提供更好的出行選擇。
五破五立個(gè)人心得體會(huì)篇四
作為一個(gè)護(hù)士，五破五立是我職業(yè)生涯中的寶貴經(jīng)驗(yàn)。五破指的是破舊的觀念、破碎的夢(mèng)想、破裂的心態(tài)、破故的局限和破誠(chéng)的偽裝；五立則是立新的觀念、立正的夢(mèng)想、立穩(wěn)的心態(tài)、立遠(yuǎn)的局限和立真的偽裝。通過(guò)這五破五立，我發(fā)現(xiàn)自己在成為一名護(hù)士的過(guò)程中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，并得到了更深刻的體會(huì)。
首先，破舊的觀念是我職業(yè)生涯中邁出的第一步。當(dāng)我剛開(kāi)始工作時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己仍然固執(zhí)地堅(jiān)守著傳統(tǒng)的護(hù)理觀念。然而，隨著時(shí)間的推移，我意識(shí)到醫(yī)學(xué)和科技的不斷進(jìn)步，已經(jīng)改變了患者的需求和護(hù)理的方式。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，了解新療法和新技術(shù)，我能夠更好地適應(yīng)和滿足患者的需求。同時(shí)，我還開(kāi)始重視患者的個(gè)體差異，尊重他們的權(quán)益和選擇，實(shí)現(xiàn)了觀念的破舊和立新。
其次，破碎的夢(mèng)想經(jīng)歷讓我更加成熟和深思。作為一名護(hù)士，我們經(jīng)常面對(duì)疾病和死亡，這會(huì)對(duì)我們的夢(mèng)想和希望產(chǎn)生沖擊。曾經(jīng)我夢(mèng)想拯救世界，在護(hù)理崗位上創(chuàng)造奇跡。然而，現(xiàn)實(shí)的殘酷讓我逐漸明白，我們無(wú)法掌控和解決每一個(gè)問(wèn)題。然而，我從這些經(jīng)歷中懂得了謙卑和堅(jiān)韌。護(hù)士并不是超人，我們的夢(mèng)想可能破碎，但我們?nèi)匀豢梢酝ㄟ^(guò)關(guān)愛(ài)、支持和陪伴，在患者最困難的時(shí)刻給予他們希望和溫暖。通過(guò)破碎的夢(mèng)想，我體會(huì)到了醫(yī)護(hù)工作的真實(shí)和復(fù)雜。
第三，破裂的心態(tài)是我最大的挑戰(zhàn)之一。在醫(yī)護(hù)工作中，我們經(jīng)常面對(duì)巨大的壓力和緊張的工作環(huán)境。曾經(jīng)我遇到的一個(gè)病人需要長(zhǎng)期治療和護(hù)理，給我的心態(tài)帶來(lái)了巨大的打擊。然而，我逐漸意識(shí)到，破裂的心態(tài)只會(huì)讓我無(wú)法有效地工作和照顧患者。我開(kāi)始尋找減壓的方法，例如鍛煉身體、與同事交流、參加培訓(xùn)課程等。通過(guò)這些努力，我不僅改善了自己的心態(tài)，還能更好地面對(duì)工作中的挑戰(zhàn)，并給予患者更好的護(hù)理。
第四，破故的局限是我進(jìn)一步提升自己的機(jī)會(huì)。在醫(yī)護(hù)工作中，我們很容易陷入自己的舒適區(qū)，并固守既有的工作模式。然而，我發(fā)現(xiàn)只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和嘗試新事物，才能提高自己的護(hù)理水平。因此，我積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)最新的醫(yī)療知識(shí)和護(hù)理技能。通過(guò)這些努力，我不僅能夠提升自己的專業(yè)能力，還能為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
最后，破誠(chéng)的偽裝使我更加坦誠(chéng)和真實(shí)。在醫(yī)療領(lǐng)域，很容易面臨許多復(fù)雜的道德和倫理問(wèn)題。曾經(jīng)我為了不影響患者和家屬的情緒，掩飾了自己的真實(shí)感受。然而，我漸漸意識(shí)到，破誠(chéng)的偽裝只會(huì)給我和患者帶來(lái)更多的困惑和負(fù)擔(dān)。因此，我開(kāi)始更加坦誠(chéng)和真實(shí)地表達(dá)自己的感受和看法。通過(guò)這種方式，我能夠更好地與患者和家屬建立信任和溝通，提供更加個(gè)性化和有效的護(hù)理服務(wù)。
總而言之，五破五立是我作為一名護(hù)士的寶貴經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)破舊的觀念、破碎的夢(mèng)想、破裂的心態(tài)、破故的局限和破誠(chéng)的偽裝，我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。我明白了醫(yī)護(hù)工作的復(fù)雜性和困難性，但也看到了幫助患者和關(guān)懷他人的重要性。我將繼續(xù)保持謙卑和學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的專業(yè)水平，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
五破五立個(gè)人心得體會(huì)篇五
作為一個(gè)一線的基層干部，我深知基層工作的重要性。近年來(lái)，黨中央提出了基層五破五立的工作要求，我從自身工作中深刻體會(huì)到了其背后的深意。在這篇文章中，我將會(huì)從實(shí)踐的角度出發(fā)，結(jié)合我自身的經(jīng)歷，分享我在基層五破五立中的個(gè)人心得體會(huì)。
首先，基層五破給了我更多的責(zé)任感和使命感。作為一名基層干部，我被派駐到了一個(gè)經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后地區(qū)工作。在這里，我親眼目睹了許多基層問(wèn)題的積累和爆發(fā)。然而，正是這些問(wèn)題激起了我內(nèi)心的不安和愧疚感。黨中央提出的基層五破工作要求，即破那些不干凈、不正規(guī)、不公平、不合理、不文明的現(xiàn)象，讓我認(rèn)識(shí)到了自己在基層工作中肩負(fù)的責(zé)任和使命。我深知，只有打破這種固有狀態(tài)，才能夠?yàn)辄h和人民的事業(yè)作出更多貢獻(xiàn)。
其次，基層五破五立要求我們把思維方式和工作方法轉(zhuǎn)變?yōu)橐匀嗣駷橹行?。作為一名基層干部，我注意到許多問(wèn)題的根源在于人民的需求沒(méi)有得到充分滿足。因此，要想破解這些問(wèn)題，就必須以人民為中心，將問(wèn)題解決的焦點(diǎn)放在人民的實(shí)際需要和利益上。在工作中，我努力傾聽(tīng)人民的聲音，關(guān)注他們的利益訴求，做到真正站在人民的立場(chǎng)上，為他們排憂解難。同時(shí)，我也積極主動(dòng)地引導(dǎo)和教育群眾，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的權(quán)益和責(zé)任，激發(fā)他們參與基層建設(shè)的熱情和動(dòng)力。
第三，基層五破五立要求我們注重改革創(chuàng)新，打破陳規(guī)舊習(xí)。在我工作的地區(qū)，許多問(wèn)題源于固化的觀念和舊有的工作方式。因此，我們必須勇于打破陳規(guī)，敢于創(chuàng)新。改革創(chuàng)新不僅意味著制度和體制上的改革，還包括工作方法和理念上的創(chuàng)新。我在實(shí)踐中大膽嘗試新的思路和方式，推動(dòng)了工作的改進(jìn)和提高。在“五立”方面，尤其是人才的引進(jìn)和選拔上，我們更是積極創(chuàng)新，打破常規(guī)的選拔模式，更多關(guān)注個(gè)人能力和潛力，提拔那些真正具有能力的人才。這種改革創(chuàng)新的精神，使我們?nèi)〉昧肆钊藵M意的成績(jī)。
第四，基層五破五立要求我們加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。在基層工作中，黨風(fēng)廉政建設(shè)至關(guān)重要，關(guān)系到黨的形象和聲譽(yù)。因此，我們必須切實(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行黨紀(jì)黨規(guī)，堅(jiān)決反對(duì)腐敗現(xiàn)象，保持清正廉潔的村風(fēng)民風(fēng)。針對(duì)性地加強(qiáng)組織和紀(jì)檢監(jiān)察體制改革，加大對(duì)基層的監(jiān)督和執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)力度。只有通過(guò)這些努力，才能樹(shù)立良好的黨風(fēng)形象，贏得人民的信任和擁護(hù)。
最后，基層五破五立工作要求我們加強(qiáng)黨群關(guān)系建設(shè)。作為一名基層干部，我們要做到人民群眾的貼心人，通過(guò)改善黨群關(guān)系，促進(jìn)基層工作的順利進(jìn)行。在實(shí)踐中，我注重與人民群眾的溝通和聯(lián)系，積極開(kāi)展各種形式的宣傳和教育活動(dòng)，提高人民群眾的思想覺(jué)悟，增強(qiáng)他們的主動(dòng)性和參與性。同時(shí)，我也積極組織各類培訓(xùn)和交流活動(dòng)，提高群眾的素質(zhì)和能力，促進(jìn)基層治理的科學(xué)化和規(guī)范化。
基層五破五立工作要求我們不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷提高自身的能力和素質(zhì)。通過(guò)這幾年的實(shí)踐和探索，我深切體會(huì)到基層工作的重要性和意義。只有加強(qiáng)黨和人民的聯(lián)系，做到與群眾心連心，才能在基層工作中真正發(fā)揮出自己的價(jià)值。我將始終以對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)和熱愛(ài)為動(dòng)力，不斷提高自己的政治素質(zhì)和工作水平，為實(shí)現(xiàn)黨的事業(yè)而努力奮斗。
五破五立個(gè)人心得體會(huì)篇六
近日，根據(jù)縣委、縣政府鶴辦發(fā)[20xx]45號(hào)文件指示，我會(huì)圍繞五破五立（在精神狀態(tài)上，破除信心不足、自甘落后的思想，樹(shù)立奮發(fā)有為、爭(zhēng)先進(jìn)位的理念；在思維方式上，破除固步自封、因循守舊的思想，樹(shù)立開(kāi)放包容、銳意創(chuàng)新的理念；在發(fā)展思路上，破除急功近利、竭澤而漁的思想，樹(shù)立特色開(kāi)發(fā)、絕色繁榮的理念；在工作作風(fēng)上，破除坐而論道、畏難諉責(zé)的思想，樹(shù)立真抓實(shí)干、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)睦砟?；在工作要求上，破除部門(mén)至上、各行其是的思想，樹(shù)立服務(wù)大局、服從發(fā)展的理念）展開(kāi)解放思想大討論活動(dòng)，并按照活動(dòng)要求，通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)方案，我會(huì)進(jìn)一步明確了活動(dòng)的目標(biāo)和任務(wù)，對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)有了更深的認(rèn)識(shí)。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，思路決定出路，思想解放的程度決定了改革的力度、發(fā)展的速度、開(kāi)放的程度。因此，面對(duì)我縣實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)富裕鶴峰、幸福鶴峰、文明鶴峰、美麗鶴峰的宏偉藍(lán)圖，我們一定要搶占先機(jī)、爭(zhēng)取主動(dòng)，必須敢想敢干，敢破敢立，敢拼敢搏，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，堅(jiān)持特色開(kāi)發(fā)、綠色繁榮和可持續(xù)發(fā)展的道路，努力營(yíng)造良好的發(fā)展環(huán)境，以思想大解放推動(dòng)經(jīng)濟(jì)大發(fā)展。作為貿(mào)促會(huì)的干部職工，結(jié)合我會(huì)工作實(shí)際，我認(rèn)為要解放思想，必須做到三個(gè)強(qiáng)化、一個(gè)樹(shù)立、一個(gè)理念。三個(gè)強(qiáng)化是指強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，一個(gè)樹(shù)立是指樹(shù)立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。一個(gè)理念是指樹(shù)立敢于率先突破發(fā)展、率先創(chuàng)新發(fā)展的理念。
一、要強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)。
樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念自覺(jué)做到堅(jiān)持不懈、持之以恒、學(xué)以致用。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能不斷地實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)再認(rèn)識(shí)，也才有可能不斷地實(shí)現(xiàn)思想的解放再解放。通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷增長(zhǎng)才干，提高工作水平，適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)；通過(guò)學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野，獲取創(chuàng)新的靈感，促進(jìn)工作取得新成效；通過(guò)學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀，在復(fù)雜的環(huán)境中保持清醒的頭腦。因此，我認(rèn)為，我會(huì)應(yīng)當(dāng)將創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動(dòng)繼續(xù)深入開(kāi)展下去，并結(jié)合我縣的全民閱讀進(jìn)機(jī)關(guān)活動(dòng)，大力倡導(dǎo)學(xué)習(xí)氛圍，緊緊圍繞講文明、強(qiáng)素質(zhì)、樹(shù)形象、創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境的活動(dòng)主題，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)提升工程。因?yàn)樗枷虢夥攀紫刃枰刭|(zhì)提升，素質(zhì)提升就需要不斷學(xué)習(xí)。
二、要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。
強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，結(jié)合貿(mào)促會(huì)的工作，主要是指強(qiáng)化服務(wù)企業(yè)的意識(shí)，因?yàn)榉?wù)于企業(yè)是貿(mào)促會(huì)工作的根本宗旨。為更好的服務(wù)企業(yè)，我們要做到：一是積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)班子解決工作中遇到的問(wèn)題和困難；二是講求行之有效的工作方法，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)特別是涉外貿(mào)易企業(yè)的指導(dǎo)，切實(shí)服務(wù)于企業(yè)；三是多聽(tīng)聽(tīng)企業(yè)的意見(jiàn)和建議，變坐等問(wèn)題上門(mén)到主動(dòng)上門(mén)服務(wù)，主動(dòng)了解情況并解決問(wèn)題，轉(zhuǎn)變角色、服務(wù)各企業(yè)，以實(shí)事求是態(tài)度改進(jìn)我們的工作作風(fēng)。因此，我們要充分發(fā)揮我會(huì)工作人員的工作積極性、主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)工作熱情，明確責(zé)任、分工到人，并將工作人員的年終考核置于我縣企業(yè)的監(jiān)督之下，工作成績(jī)的優(yōu)劣由被服務(wù)企業(yè)評(píng)判。這一變被動(dòng)為主動(dòng)的工作制度的實(shí)施能促使工作人員提高自身素質(zhì)，主動(dòng)加強(qiáng)與企業(yè)的溝通，提高服務(wù)水平和服務(wù)熱情，使之逐漸成為一種自覺(jué)行為。同時(shí)堅(jiān)持把為企業(yè)服務(wù)作為貿(mào)促工作的重中之重。貿(mào)促會(huì)具有兩大基本職能：一是對(duì)外交往，二是對(duì)外經(jīng)貿(mào)。工作性質(zhì)都是如何搞好服務(wù)。只有把工作定位到服務(wù)上，才能體現(xiàn)貿(mào)促會(huì)工作的內(nèi)涵，服務(wù)好才能體現(xiàn)貿(mào)促工作的閃光點(diǎn)，貿(mào)促工作的作為大小，就體現(xiàn)在服務(wù)水平上。為此，我會(huì)應(yīng)當(dāng)始終謹(jǐn)記服務(wù)于企業(yè)這一宗旨，傾聽(tīng)各企業(yè)的呼聲，有針對(duì)性地開(kāi)展好服務(wù)工作，從多層次入手開(kāi)展服務(wù)工作。
三、要強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。
創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)和源泉，失去了創(chuàng)新，社會(huì)將停止不前。同時(shí)，創(chuàng)新又是推動(dòng)工作爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，卓有成效開(kāi)展工作的強(qiáng)大動(dòng)力。所以我們必須進(jìn)行工作創(chuàng)新，以創(chuàng)新不斷推動(dòng)社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步，以工作創(chuàng)新來(lái)提高我會(huì)的工作質(zhì)量與服務(wù)水平。但要?jiǎng)?chuàng)新，首先必須要解放思想，因?yàn)榻夥潘枷胧峭苿?dòng)探索和創(chuàng)新的最強(qiáng)大動(dòng)力，解放思想的根本目的在于創(chuàng)新。時(shí)代在不斷前進(jìn)，我們?cè)趯?shí)際工作中會(huì)不斷碰到新情況、新問(wèn)題、新困難。只有思想解放了，我們才能敢于放開(kāi)手腳，敢于大膽地嘗試，大膽地闖，才能敢于探索，敢于創(chuàng)新。作為貿(mào)促會(huì)的干部職工，要適應(yīng)新形勢(shì)，勝任新任務(wù)，就要努力結(jié)合新的時(shí)代特點(diǎn)和社會(huì)實(shí)踐，堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線，不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新品格。要以新的思想、新的觀念、新的思考、新的作風(fēng)和解決問(wèn)題新的方式方法去開(kāi)展各項(xiàng)工作，特別是為企業(yè)開(kāi)展好各項(xiàng)服務(wù)工作。因此我會(huì)從今年年初就開(kāi)始尋求工作中的創(chuàng)新之舉，并以創(chuàng)新工作意見(jiàn)征集活動(dòng)的形式集思廣益，廣納諫言。加之通過(guò)這次學(xué)習(xí)五破五立解放思想大討論活動(dòng)，我認(rèn)為我會(huì)還將繼續(xù)把此項(xiàng)創(chuàng)新工作開(kāi)展下去，并取得更加豐碩的創(chuàng)新成果。
四、要樹(shù)立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。
一是尊重客觀規(guī)律。要牢固樹(shù)立正確的政績(jī)觀和科學(xué)的發(fā)展觀，強(qiáng)化宗旨觀念和公仆意識(shí)。尊重客觀規(guī)律，還要樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀，只有落實(shí)正確的政績(jī)觀和科學(xué)的發(fā)展觀，才能按照客觀規(guī)律辦事。二是要立足本地實(shí)際。堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，不脫離實(shí)際。腳踏實(shí)地，一步一步把事業(yè)推向前進(jìn)。三是要講究工作方法。要堅(jiān)持調(diào)查研究，掌握真實(shí)情況，使我們的決策更加科學(xué)，更加符合實(shí)際；要著力解決實(shí)踐中面臨的各種重大問(wèn)題，找到解決實(shí)際問(wèn)題的有效方法，取得解決問(wèn)題、推進(jìn)工作的實(shí)際成效；要通過(guò)研究分析，掌握事物的內(nèi)在規(guī)律和特點(diǎn)，高效率地推進(jìn)和完成工作。四是要力戒形式主義。脫離實(shí)際的形式主義，往往是只見(jiàn)熱鬧，不見(jiàn)成果。這些華而不實(shí)工作，應(yīng)少做或不做。要以一股踏實(shí)勤勉，敢于爭(zhēng)先的精神，勇于在實(shí)踐中探索創(chuàng)新，推動(dòng)貿(mào)促工作又好又快發(fā)展。為求腳踏實(shí)地，不脫離當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，從實(shí)際出發(fā)，撐握我縣各企業(yè)實(shí)際情況，我會(huì)多次下到基層，下到各企業(yè)進(jìn)行調(diào)查研究，認(rèn)真了解企業(yè)情況，進(jìn)一步摸清了縣內(nèi)涉外企業(yè)的基本情況，并建立數(shù)據(jù)庫(kù)，完善我們的信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，與其建立暢通的信息聯(lián)絡(luò)，為充分開(kāi)展貿(mào)促聯(lián)絡(luò)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。把貿(mào)促會(huì)真正做成聯(lián)系政府的橋梁、聯(lián)誼客商的舞臺(tái)、聯(lián)結(jié)社會(huì)的紐帶，推動(dòng)鶴峰企業(yè)走出去，引領(lǐng)外商企業(yè)走進(jìn)來(lái)，全面促進(jìn)鶴峰經(jīng)濟(jì)技術(shù)交流與合作。
五、要樹(shù)立敢于率先突破發(fā)展、率先創(chuàng)新發(fā)展的理念。
雖然我縣地處偏遠(yuǎn)落后地區(qū)，交通制約，經(jīng)濟(jì)落后，給貿(mào)促工作的開(kāi)展帶來(lái)了諸多困難。但我們不能因此甘于落后，要有大魄力、大手筆、大作為，敢以經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)為目標(biāo)，主動(dòng)加壓，積極創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)新工作手段，創(chuàng)新工作措施，提高發(fā)展水平，加快發(fā)展步伐，努力追趕其他兄弟縣市，實(shí)現(xiàn)貿(mào)促工作的突破發(fā)展。我縣貿(mào)促會(huì)的工作，除了為企業(yè)服務(wù)之外，招商引資也是我會(huì)的主要工作之一，我縣經(jīng)濟(jì)實(shí)力的提升，關(guān)鍵要靠工業(yè)和企業(yè)實(shí)體經(jīng)濟(jì)的支撐，我們必須堅(jiān)定不移地把工業(yè)和企業(yè)實(shí)體經(jīng)濟(jì)作為第一方略，堅(jiān)持大招商、上項(xiàng)目、擴(kuò)總量、增效益，加快我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程。我會(huì)作為招商引資的主要部門(mén)之一，一是要加大招商引資力度，把推進(jìn)招商引資作為工作的重中之重，力量上要聚合，措施上要激勵(lì)，要素上要傾斜，環(huán)境上要優(yōu)化，思想上要解放，方法上要?jiǎng)?chuàng)新，全力推進(jìn)招商引資和項(xiàng)目建設(shè)的完成。二是要培養(yǎng)壯大縣內(nèi)企業(yè)，增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。積極鼓勵(lì)縣內(nèi)企業(yè)走出去，縣外企業(yè)走進(jìn)來(lái)，著力培植一批具有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)集團(tuán)。
五破五立個(gè)人心得體會(huì)篇七
小學(xué)五破五立是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的一種有效方法，通過(guò)破弊去舊，立新樹(shù)能，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到全面發(fā)展。在我的小學(xué)五年級(jí)生活中，我深深感受到了這種教育模式的重要性和積極的影響。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷，分享我對(duì)小學(xué)五破五立的個(gè)人心得體會(huì)。
二、破舊追求進(jìn)步。
在小學(xué)五破五立的培養(yǎng)下，我逐漸認(rèn)識(shí)到“破舊”對(duì)于個(gè)人進(jìn)步的重要性。當(dāng)我在學(xué)習(xí)和生活上遇到問(wèn)題時(shí)，我開(kāi)始主動(dòng)思考，并積極尋找解決的辦法。例如，在學(xué)習(xí)上，當(dāng)我遇到數(shù)學(xué)難題時(shí)，不再畏懼，而是勇敢地提問(wèn)和探索。我意識(shí)到，只有通過(guò)破解問(wèn)題，才能進(jìn)一步提高自己的能力，取得更好的成績(jī)。在生活上，我也學(xué)會(huì)了適應(yīng)新的環(huán)境，克服困難。這種追求進(jìn)步的精神激勵(lì)著我努力向前，不斷超越自我。
三、破壞習(xí)慣培養(yǎng)正向行為。
小學(xué)五破五立中的“破壞習(xí)慣”這一環(huán)節(jié)，教會(huì)了我如何克服不良的習(xí)慣，養(yǎng)成正向的行為。例如，我曾經(jīng)癡迷于玩游戲，總是沉迷其中，耽誤了學(xué)習(xí)和健康生活。然而，通過(guò)老師和家長(zhǎng)的引導(dǎo)，我意識(shí)到游戲成癮的危害，主動(dòng)戒除了對(duì)游戲的依賴。我開(kāi)始合理規(guī)劃時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，并積極參與體育鍛煉和其他有益的活動(dòng)。逐漸地，我才發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)離游戲?qū)ξ业纳硇慕】岛蛯W(xué)習(xí)成績(jī)帶來(lái)了積極的影響。
四、立功立德培養(yǎng)積極價(jià)值觀。
小學(xué)五破五立中的“立功”和“立德”環(huán)節(jié)，培養(yǎng)了我積極的價(jià)值觀。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)會(huì)了感恩，珍惜身邊的人和事，還學(xué)會(huì)了助人為樂(lè)。我曾經(jīng)目睹過(guò)一位同學(xué)摔倒受傷，我迅速跑過(guò)去幫助他，并引導(dǎo)其他同學(xué)共同協(xié)助。這次經(jīng)歷讓我明白，一個(gè)人的力量可能有限，但是當(dāng)大家聯(lián)合起來(lái)，就可以創(chuàng)造奇跡。此外，學(xué)校還鼓勵(lì)我們參與社區(qū)服務(wù)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，我懂得了尊重他人，熱愛(ài)他人，培養(yǎng)了積極向上的道德觀念。
五、立身立命助推個(gè)人成長(zhǎng)。
小學(xué)五破五立的“立身”和“立命”環(huán)節(jié)，幫助我更加全面地發(fā)展個(gè)人素質(zhì)。通過(guò)參加各種課外活動(dòng)，我拓展了自己的眼界，培養(yǎng)了廣泛的興趣。我參加了校園廣播站，鍛煉了口才和表達(dá)能力；我加入了學(xué)?；@球隊(duì)，提高了體質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作精神。而通過(guò)與老師和同學(xué)的交流互動(dòng)，我學(xué)會(huì)了自我評(píng)價(jià)和接納他人的意見(jiàn)。通過(guò)這些經(jīng)歷，我逐漸形成了自我定位，明確了自己的志向和目標(biāo)，并努力朝著這個(gè)方向努力奮斗。
結(jié)語(yǔ)。
小學(xué)五破五立是一種促使學(xué)生全面發(fā)展的教育模式，通過(guò)破弊去舊，立新樹(shù)能，為我們培養(yǎng)了積極向上的態(tài)度和行為習(xí)慣。在這個(gè)過(guò)程中，我懂得了破舊追求進(jìn)步、破壞習(xí)慣培養(yǎng)正向行為、立功立德培養(yǎng)積極價(jià)值觀以及立身立命助推個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。這些經(jīng)歷不僅對(duì)我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和生活有著深遠(yuǎn)的影響，更為我未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，只要我繼續(xù)堅(jiān)持這種積極的教育模式，我一定能成為一個(gè)有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)、有價(jià)值觀的人。
五破五立個(gè)人心得體會(huì)篇八
護(hù)理工作作為一項(xiàng)重要的職業(yè)，一直以來(lái)都備受社會(huì)的關(guān)注和尊重。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的崗位上，個(gè)人應(yīng)該不斷努力提升自己的能力和素質(zhì)，以更好地為病患服務(wù)。而“五破五立”是我在實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的一些心得體會(huì)，希望能與大家分享和討論。
首先，我認(rèn)為“五破”是在護(hù)理工作中最為重要的一項(xiàng)要求。五破即心態(tài)破，行動(dòng)破，技能破，經(jīng)驗(yàn)破和焦慮破。首先，護(hù)士在工作中應(yīng)該保持一個(gè)良好的心態(tài)，不被負(fù)面情緒所影響，保持自信和積極的心態(tài)。其次，行動(dòng)破指的是護(hù)士需要勇于嘗試和創(chuàng)新，不斷探索新的護(hù)理方法和技術(shù)。技能破是指護(hù)士需要持續(xù)地學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)技能，不斷更新知識(shí)。經(jīng)驗(yàn)破是指護(hù)士需要多參與實(shí)踐，積累豐富的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。焦慮破是指護(hù)士需要克服焦慮，處理好工作和生活的平衡。
在實(shí)施“五破”原則的同時(shí)，我也認(rèn)為“五立”同樣是十分重要的。五立即責(zé)任立，愛(ài)心立，專業(yè)立，觀察立和團(tuán)隊(duì)立。首先，責(zé)任立指的是護(hù)士要對(duì)患者負(fù)起責(zé)任，不僅僅是提供基本的護(hù)理，更是要給予患者關(guān)心和關(guān)注。其次，愛(ài)心立是指護(hù)士需要以真心的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)患者，給予他們溫暖和安慰。專業(yè)立是指護(hù)士需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能，為患者提供最好的護(hù)理服務(wù)。觀察立是指護(hù)士需要保持敏銳的觀察力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)患者的變化和問(wèn)題。團(tuán)隊(duì)立是指護(hù)士需要具備良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，與其他醫(yī)務(wù)人員緊密合作，共同為患者提供綜合護(hù)理服務(wù)。
在實(shí)踐中，我深切地感受到了“五破五立”的重要性和必要性。在一次突如其來(lái)的搶救中，我遇到了一個(gè)危重病人，病情非常嚴(yán)重。在面對(duì)胸悶、心悸、呼吸急促的患者時(shí)，我心態(tài)破，沒(méi)有被緊張和恐懼所影響，保持了冷靜。行動(dòng)破，我迅速呼叫其他護(hù)士和醫(yī)生，同時(shí)進(jìn)行心肺復(fù)蘇和緊急救治。技能破，我靈活運(yùn)用了各種搶救技巧和儀器設(shè)備，及時(shí)穩(wěn)住了患者的病情。經(jīng)驗(yàn)破，通過(guò)這次搶救，我對(duì)危重病人的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)得到了進(jìn)一步的積累。焦慮破，盡管面對(duì)緊急的情況，我能夠保持冷靜和應(yīng)對(duì)能力，沒(méi)有被恐懼所壓倒。
在這個(gè)過(guò)程中，我也充分地體會(huì)到了“五立”的重要性。責(zé)任立，我在搶救過(guò)程中全身心地投入到患者的護(hù)理工作中，盡力給予患者最好的護(hù)理服務(wù)。愛(ài)心立，我用真心的關(guān)懷和溫暖來(lái)對(duì)待患者，讓他們感受到我的關(guān)心。專業(yè)立，我充分發(fā)揮我的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，為患者提供最好的搶救和救治。觀察立，我時(shí)刻保持警惕，觀察患者的反應(yīng)和變化，并及時(shí)調(diào)整治療方案。團(tuán)隊(duì)立，我與其他醫(yī)護(hù)人員緊密合作，共同努力將患者的病情穩(wěn)定下來(lái)。
通過(guò)這次經(jīng)歷，我深刻地認(rèn)識(shí)到了“五破五立”的重要性。只有通過(guò)不斷地破除自己的局限和不足，才能提升自己的能力和素質(zhì)。只有在責(zé)任、愛(ài)心、專業(yè)、觀察和團(tuán)隊(duì)合作的基礎(chǔ)上，才能為患者提供真正意義上的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。
作為一名護(hù)士，我將會(huì)持續(xù)地努力提升自己的能力和素質(zhì)，用實(shí)際行動(dòng)詮釋“五破五立”的原則。希望通過(guò)我自身的努力，能夠?yàn)榛颊咛峁└玫淖o(hù)理服務(wù)，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
五破五立個(gè)人心得體會(huì)篇九
在經(jīng)歷了多次火車旅行之后，我深刻地體會(huì)到了“五破五立”這一理念對(duì)于個(gè)人鐵路旅行的重要性。這個(gè)理念所強(qiáng)調(diào)的五個(gè)破壞和五個(gè)建設(shè)的原則，使我更好地理解了如何更好地安排和享受我的旅程。在下面的文章里，我將總結(jié)和分享我個(gè)人的心得體會(huì)。
首先，讓我們來(lái)談?wù)勎鍌€(gè)破壞的原則。首先是“破損旅途”。在鐵路旅行中，往往會(huì)遇到一些不可預(yù)料的問(wèn)題，比如機(jī)械故障、延遲等等。面對(duì)這些困難，我發(fā)現(xiàn)保持冷靜是非常重要的。不管是車輛破損還是時(shí)間延誤，我要學(xué)會(huì)接受并克服這些問(wèn)題，保持樂(lè)觀的心態(tài)。其次是“破碎空間”，火車車廂的空間相對(duì)較小，尤其是在高峰期的時(shí)候。我一直致力于提前預(yù)訂，以確保能夠獲得一個(gè)相對(duì)舒適的座位。此外，我也學(xué)會(huì)了充分利用車廂里提供的各種設(shè)施和娛樂(lè)設(shè)備，讓旅程過(guò)得更加愉快。再次是“破除時(shí)間困境”。時(shí)刻表的準(zhǔn)確性是火車旅行的關(guān)鍵，然而有時(shí)情況并不盡如人意。面對(duì)延誤或錯(cuò)過(guò)列車的情況，我意識(shí)到要有備選方案，并充分利用這個(gè)時(shí)間來(lái)做一些其他的事情，比如閱讀書(shū)籍或聽(tīng)音樂(lè)。然后是“破滅計(jì)劃”。事實(shí)上，在繞城旅行中，很難完全按照計(jì)劃進(jìn)行，因?yàn)橛刑嗟淖償?shù)。我學(xué)會(huì)了靈活應(yīng)對(duì)，并從容應(yīng)對(duì)計(jì)劃的變化，以使我的旅程更加順利。最后是“破除旅途寂寞”。長(zhǎng)時(shí)間的火車旅行中，有時(shí)會(huì)感到孤獨(dú)。然而，我意識(shí)到通過(guò)與旅途中的人交流和分享，我可以快速與他人建立聯(lián)系，克服旅途中的寂寞。
接下來(lái)，讓我們來(lái)看看五個(gè)建設(shè)的原則。首先是“立足當(dāng)下”。在長(zhǎng)時(shí)間的鐵路旅行中，很容易讓注意力分散，迷失在思緒之中。因此，我意識(shí)到要專注于當(dāng)下，享受旅途中的美景和獨(dú)特的體驗(yàn)。其次是“立志遠(yuǎn)大”。鐵路旅行中，我常?？吹綗o(wú)數(shù)美麗的風(fēng)景和不同的文化，這讓我對(duì)世界充滿了好奇和渴望。因此，我立志要在旅途中不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，拓寬自己的眼界。再次是“立學(xué)提升”。在火車旅行中，我發(fā)現(xiàn)不同的車次和不同的區(qū)域都有著獨(dú)特的特色和文化。因此，我努力學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)氐臍v史、文化和風(fēng)俗習(xí)慣，以提高自己的綜合素質(zhì)。然后是“立人自律”。火車旅行中，時(shí)間和空間的限制往往要求我自律。因此，我學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，以保持健康和精力充沛。最后是“立功行善”。火車旅行中，我常常遇到需要幫助的人，無(wú)論是老人、殘疾人還是迷路的孩子。我發(fā)現(xiàn)通過(guò)幫助他人，我可以為旅行增添一份美好和正能量。
綜上所述，“五破五立”對(duì)于個(gè)人鐵路旅行具有重要的指導(dǎo)意義。通過(guò)破壞一些旅途中的困難和建設(shè)一些個(gè)人素質(zhì)，在火車旅行中能夠更好地享受和感悟。我相信，這些原則也可以應(yīng)用于我的日常生活中，使我成為一個(gè)更加優(yōu)秀和全面發(fā)展的人。
五破五立個(gè)人心得體會(huì)篇十
五破五立是一種思維方法，源于佛教經(jīng)典吠陀婆耶?dāng)?shù)論。它強(qiáng)調(diào)通過(guò)破除、立起某些概念，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)與自由，進(jìn)而達(dá)到心靈上的解脫。在我的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)五破五立不僅能夠幫助我更好地理解佛教的智慧，也能夠應(yīng)用到日常生活中，幫助我面對(duì)種種困境、挑戰(zhàn)。在本文中，我將分享我對(duì)五破五立的個(gè)人心得體會(huì)。
第二段：破名色。
名色指的是人們對(duì)于事物的認(rèn)知和評(píng)價(jià)。我們往往將事物分為好與壞、美與丑、對(duì)與錯(cuò)，而這種二分法限制了我們的思維和行動(dòng)。通過(guò)破除名色的束縛，我們能夠超越表面的現(xiàn)象，看到事物本質(zhì)的真相。在日常生活中，我時(shí)常提醒自己不要過(guò)度評(píng)價(jià)和判斷他人和事物，而是保持一種客觀、平和的心態(tài)去理解和接納。這使我更加寬容和開(kāi)放，也讓我更加深入地思考生活的意義。
第三段：破煩惱。
煩惱是每個(gè)人都無(wú)法避免的情緒和思維狀態(tài)。當(dāng)面對(duì)困擾和挫折時(shí)，我們往往會(huì)感到痛苦和無(wú)力。通過(guò)破除煩惱，我們能夠超越自身的苦樂(lè)，站在更高的角度審視問(wèn)題。在我個(gè)人的修行中，我學(xué)會(huì)了觀察和接納自己內(nèi)心的痛苦和焦慮，而不是逃避或抵抗。我逐漸明白，痛苦與快樂(lè)并不是徹底相對(duì)的，而是一種更寬廣的境界，我們可以在其中尋求平衡和和諧。
第四段：破見(jiàn)解。
見(jiàn)解是我們對(duì)世界和生命的理解和解釋。我們的見(jiàn)解往往受到文化、教育、家庭背景的影響，成為我們行動(dòng)和思考的基礎(chǔ)。通過(guò)破除見(jiàn)解，我們能夠超越對(duì)于一切的執(zhí)著和追求，擁抱更廣闊的思維空間。在我的修行過(guò)程中，我開(kāi)始反思和挑戰(zhàn)自己的見(jiàn)解，努力保持一個(gè)開(kāi)放的心態(tài)。這使我更多地體驗(yàn)到無(wú)限的可能性與創(chuàng)造力，并且愿意接納不同的意見(jiàn)和觀點(diǎn)，與他人共同探討和學(xué)習(xí)。
第五段：立智慧。
智慧是我們超越表面現(xiàn)象，洞察事物本質(zhì)的能力。通過(guò)立起智慧，我們能夠洞察人生的真諦和意義。在我的個(gè)人修行中，我通過(guò)學(xué)習(xí)佛經(jīng)和參與禪修，逐漸培養(yǎng)起觀察和思考的智慧。這種智慧幫助我更加清楚地認(rèn)識(shí)自己和他人，在處理問(wèn)題和面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)能夠更加果斷和靈活。同時(shí)，智慧也讓我更加明白生命的意義，懂得珍惜并感恩每一個(gè)當(dāng)下。
結(jié)語(yǔ)：
五破五立是一種深?yuàn)W而又實(shí)用的思維方法。通過(guò)破除名色、煩惱、見(jiàn)解，立起智慧，我們能夠獲得更廣闊的視野和心靈的解脫。在我的個(gè)人修行中，五破五立給予了我無(wú)比的力量和希望。我愿意繼續(xù)深入探索這一理論，并將其應(yīng)用到我的日常生活中，成為一個(gè)更加明智、平和和富有創(chuàng)造力的人。
五破五立個(gè)人心得體會(huì)篇十一
為深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)廣大黨員干部群眾進(jìn)一步解放思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，按照黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組工作要求，**決定在全體黨員干部中開(kāi)展“五破五立”解放思想大討論活動(dòng)，為確保大討論活動(dòng)順利開(kāi)展并取得實(shí)效，結(jié)合**實(shí)際，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹總書(shū)記系列重要講話精神，深入開(kāi)展以“為民務(wù)實(shí)清廉”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展“五破五立”大討論活動(dòng)，組織動(dòng)員黨員干部深入查找本單位在急功近利、竭澤而漁，部門(mén)之上、各行其是，得過(guò)且過(guò)、不思進(jìn)取，固步自封、因循守舊，坐而論道、拍擔(dān)責(zé)任等五個(gè)方面存在的突出問(wèn)題，認(rèn)真研究提出解決的建議和措施，促使黨員干部進(jìn)一步解放思想，投身實(shí)踐，為婦女工作貢獻(xiàn)力量。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
（一）破除急功近利、竭澤而漁的思想，樹(shù)立環(huán)保為先、綠色發(fā)展的理念。認(rèn)真組織開(kāi)展對(duì)照檢查，對(duì)照我經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，認(rèn)真查找是否存在盲目冒進(jìn)、貪大求快的“形象工程”、“政績(jī)工程”等方面的突出問(wèn)題；對(duì)照推進(jìn)城鎮(zhèn)化進(jìn)程，認(rèn)真查找是否存在損害群眾利益等方面的突出問(wèn)題；對(duì)照招商引資，認(rèn)真查找是否存在新上、引進(jìn)落后產(chǎn)能項(xiàng)目等方面的突出問(wèn)題。
（二）破除部門(mén)至上、各行其是的思想，樹(shù)立服從大局、服務(wù)發(fā)展的理念。針對(duì)大局意識(shí)弱，搞小團(tuán)體，遇事互相推諉、相互掣肘，服務(wù)意識(shí)差、辦事效率低等問(wèn)題，認(rèn)真組織開(kāi)展“三查三看”，即：查顧全大局，看是否樹(shù)立一盤(pán)棋的思想，做到互相補(bǔ)臺(tái)、政令暢通；查職能轉(zhuǎn)變，看是否積極履行部門(mén)職責(zé)，做到步調(diào)一致、齊抓共管；查工作落實(shí)，看是否自覺(jué)協(xié)作、主動(dòng)服務(wù)，做到信息互通、無(wú)縫對(duì)接。以圍繞中心、服務(wù)大局為根本，牢固樹(shù)立政治意識(shí)和大局意識(shí)，堅(jiān)持集體之上、服務(wù)發(fā)展的理念，在思想上、政治上、組織上、行動(dòng)上始終與委保持高度一致，凝心聚力推進(jìn)工作。
（三）破除得過(guò)且過(guò)、不思進(jìn)取的思想，樹(shù)立奮發(fā)有為、爭(zhēng)先進(jìn)位的理念。針對(duì)工作中存在的四平八穩(wěn)、謹(jǐn)小慎微，不求有功、但求無(wú)過(guò)，思想消沉、不思進(jìn)取，精神萎靡、不在狀態(tài)等問(wèn)題，認(rèn)真組織開(kāi)展“三比三看”，即：比精神狀態(tài)，看是否存在暮氣沉沉、得過(guò)且過(guò)等方面的問(wèn)題；比主觀能動(dòng)，看是否存在矛盾層層上交、問(wèn)題層層推脫等方面的問(wèn)題；比工作效率，看是否存在工作拖拉、節(jié)奏緩慢等方面的問(wèn)題。要以“眼里有活、用心做事”為目標(biāo)，牢固樹(shù)立前有標(biāo)兵、后有追兵，不進(jìn)則退、慢進(jìn)亦退的憂患意識(shí)，大力弘揚(yáng)自強(qiáng)不息、銳意進(jìn)取的精神，以坐不住的危機(jī)感、等不起的緊迫感、慢不得的責(zé)任感，未雨綢繆，搶險(xiǎn)抓早，跨越趕超，爭(zhēng)先進(jìn)位。
（四）破除固步自封、因循守舊的思想，樹(shù)立開(kāi)放包容、敢闖敢試的理念。針對(duì)缺乏干事激情，經(jīng)驗(yàn)至上、習(xí)慣作祟，因循守舊、按部就班，機(jī)械執(zhí)行上級(jí)指示，不顧實(shí)際照貓畫(huà)虎等問(wèn)題，要在思想上摒棄照抄照搬的工作模式，跳出條條框框的限制，樹(shù)立開(kāi)放包容、敢闖敢試的理念，突破思想的保守性、思維的陳舊性和思路的局限性，敢想敢干、敢闖敢試、敢為人先。要以闖難關(guān)、啃骨頭、涉險(xiǎn)灘、動(dòng)真格的膽略和氣魄，以自我革新的勇氣和情懷，加強(qiáng)工作全局性的思考，用新觀念、新思路研究新情況，用新舉措、新辦法解決新問(wèn)題。
（五）破除坐而論道、怕?lián)?zé)任的思想，樹(shù)立真抓實(shí)干、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)睦砟睢Ｈw黨員干部要堅(jiān)決克服空談?wù)`國(guó)、坐而論道的傾向，切實(shí)增強(qiáng)實(shí)干興邦、事必躬親的意識(shí)；堅(jiān)決克服怕?lián)?zé)任、推諉扯皮的傾向，切實(shí)增強(qiáng)敢于擔(dān)當(dāng)、真心負(fù)責(zé)的意識(shí)；堅(jiān)決克服見(jiàn)事遲緩、怕事避事的傾向，切實(shí)增強(qiáng)堅(jiān)定信心、勇創(chuàng)一流的意識(shí)。要以敢于擔(dān)當(dāng)、真心負(fù)責(zé)為目標(biāo)，牢固樹(shù)立真抓實(shí)干、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)睦砟?，奮勇拼搏，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度做好每一項(xiàng)工作，以推功攬過(guò)的情懷對(duì)待得失。
三、實(shí)施步驟。
此次“大討論”活動(dòng)要與黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)、同步推進(jìn)。
（一）組織學(xué)習(xí)，開(kāi)展討論。
1、活動(dòng)內(nèi)容。在干部集中學(xué)習(xí)會(huì)上，傳達(dá)關(guān)于開(kāi)展“五破五立”解放思想大討論活動(dòng)精神，安排部署開(kāi)展大討論活動(dòng)內(nèi)容，并進(jìn)行動(dòng)員。組織開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)，即：制定一個(gè)活動(dòng)方案、舉辦一次“和諧家庭大講堂”、為干部購(gòu)買一套學(xué)習(xí)書(shū)籍、組織一次學(xué)習(xí)討論交流活動(dòng)。
2、學(xué)習(xí)重點(diǎn)。組織廣大黨員干部群眾全面學(xué)習(xí)黨的十八屆三中全會(huì)、自治區(qū)黨委十一屆三次全會(huì)和市委三屆四次全會(huì)精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹自治區(qū)《關(guān)于深化改革推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展若干問(wèn)題的決定》，深入學(xué)習(xí)中央、自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于深化改革的有關(guān)講話以及黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)必讀篇目，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“大討論”活動(dòng)的重要意義，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)帶頭談?wù)J識(shí)、干部討論談體會(huì)、干群交流談成果等形式，切實(shí)搞好思想發(fā)動(dòng)，迅速掀起大討論活動(dòng)熱潮。
（二）查找問(wèn)題、對(duì)照剖析。
1、查找重點(diǎn)。重點(diǎn)查找本部門(mén)在急功近利、竭澤而漁，部門(mén)至上、各行其是，得過(guò)且過(guò)、不思進(jìn)取，固步自封、因循守舊，坐而論道、怕?lián)?zé)任等五個(gè)方面存在的突出問(wèn)題。
2、活動(dòng)形式。結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)召開(kāi)討論會(huì)、座談會(huì)、入戶走訪向群眾征求意見(jiàn)、自找自查等方式，面向社會(huì)征求意見(jiàn)和解決辦法，邊學(xué)習(xí)、邊調(diào)研、邊查找、邊整改，切實(shí)解決存在的問(wèn)題，努力適應(yīng)科學(xué)發(fā)展的新形勢(shì)、新任務(wù)和新要求。
3、梳理分析。要將黨員干部自身查找和征求到的問(wèn)題、意見(jiàn)和建議進(jìn)行梳理匯總。
（三）整改落實(shí)，總結(jié)提高。
結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，針對(duì)以上五個(gè)方面查找出的突出問(wèn)題，廣泛吸納廣大干部群眾的意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步明確改革發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)，建立健全社會(huì)管理的體制機(jī)制，制定轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)的辦法措施。對(duì)當(dāng)時(shí)有條件整改的，立即進(jìn)行整改；對(duì)暫時(shí)不具備解決條件的，要積極創(chuàng)造條件，爭(zhēng)取早日解決，努力使“大討論”活動(dòng)的成果真正轉(zhuǎn)化為提高認(rèn)識(shí)、解決問(wèn)題、推動(dòng)工作的實(shí)際行動(dòng)。
四、活動(dòng)要求。
（二）聯(lián)系實(shí)際，深入調(diào)研。黨員干部要帶頭深入基層、深入群眾，廣泛傾聽(tīng)群眾心聲，了解群眾訴求，為完善改革發(fā)展思路和措施掌握第一手資料。整個(gè)活動(dòng)期間，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要形成1篇有質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告，黨員干部要完成一篇高質(zhì)量的下基層心得體會(huì)。
五破五立個(gè)人心得體會(huì)篇十二
基層五破五立，是指在人民解放軍組織建設(shè)中提出的一套理論和實(shí)踐指導(dǎo)，是一項(xiàng)重要的組織改革舉措。個(gè)人在長(zhǎng)期參與基層工作中，深刻感受到了基層五破五立的實(shí)際效果和理論指導(dǎo)作用。本文將從五個(gè)方面談?wù)剛€(gè)人在基層五破五立中的心得體會(huì)。
首先，“破軍規(guī)地，打破加系縛?！被鶎游迤频氖滓蝿?wù)是破除軍規(guī)地，打破加系縛。在基層工作中，個(gè)人深體會(huì)到了這一點(diǎn)。過(guò)去，基層單位對(duì)軍規(guī)地的要求較多，限制了士兵個(gè)人的發(fā)展空間，而基層五破五立則鼓勵(lì)個(gè)人的創(chuàng)新意識(shí)和主觀能動(dòng)性，使每個(gè)人都有機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和才能。個(gè)人在基層的工作中，通過(guò)創(chuàng)新教育訓(xùn)練方式、改革指揮結(jié)構(gòu)等方面的努力，成功解決了許多實(shí)際問(wèn)題，提高了基層單位的整體效能。
其次，“破等級(jí)差，打破特權(quán)坑?！被鶎游辶⒌牧硪豁?xiàng)任務(wù)是打破等級(jí)差距，打破特權(quán)坑。在基層單位中，個(gè)人親身經(jīng)歷了這種均衡的變化。在過(guò)去，等級(jí)的高低將士兵劃分為不同的階層，而特權(quán)坑又導(dǎo)致了內(nèi)部各階層之間的隔閡。但基層五破五立的出現(xiàn)，踐行了平等和公正的原則，大大減少了等級(jí)差，消除了特權(quán)坑。個(gè)人感受到了更加平等和和諧的工作氛圍，團(tuán)結(jié)合作的態(tài)度也進(jìn)一步加強(qiáng)，工作起來(lái)更加順暢和高效。
第三，“立創(chuàng)新責(zé)，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)?！被鶎游辶?qiáng)調(diào)建立創(chuàng)新機(jī)制，推動(dòng)全員創(chuàng)新。作為一個(gè)基層干部，個(gè)人深受啟示。過(guò)去，基層單位中普遍存在的思維僵化現(xiàn)象，限制了整體創(chuàng)新意識(shí)的發(fā)展。然而，基層五立的實(shí)施使個(gè)人更加重視創(chuàng)新，激發(fā)了個(gè)人的創(chuàng)新潛力，提高了創(chuàng)新能力。以往遇到的問(wèn)題，個(gè)人常常通過(guò)思考和交流得到答案，通過(guò)創(chuàng)新交流方式深層推動(dòng)了專業(yè)素養(yǎng)的提升，也解決了很多實(shí)際問(wèn)題。
第四，“立揚(yáng)帆輪，突出專攻?！被鶎游辶?qiáng)調(diào)的另一點(diǎn)是發(fā)展尖端技術(shù)和突出專業(yè)特長(zhǎng)。個(gè)人在個(gè)人職業(yè)發(fā)展過(guò)程中經(jīng)歷了這樣的改變。以前，基層單位中，士兵的發(fā)展空間相對(duì)有限，專攻的機(jī)會(huì)也較少，但是，基層五立的興起，使得每個(gè)人都有機(jī)會(huì)提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)參與各種技術(shù)培訓(xùn)，個(gè)人全面提高了自己的專業(yè)能力，切實(shí)進(jìn)步了自己的專業(yè)技術(shù)。
最后，“立陣容整，優(yōu)化結(jié)構(gòu)?！被鶎游辶⒅刑岢隽藘?yōu)化基層建設(shè)的任務(wù)。個(gè)人在實(shí)踐中體驗(yàn)到了人員結(jié)構(gòu)的優(yōu)化帶來(lái)的好處。以前，基層單位中存在著人員結(jié)構(gòu)不夠合理的問(wèn)題，導(dǎo)致了工作效能不高。但隨著基層五立的推廣，個(gè)人在單位內(nèi)部進(jìn)行人員結(jié)構(gòu)的調(diào)整，合理分配人員，使得各個(gè)崗位之間的配合更加默契。個(gè)人感受到了工作效率的顯著提高，單位的整體實(shí)力也有所增強(qiáng)。
通過(guò)以上的心得體會(huì)，個(gè)人認(rèn)識(shí)到了基層五破五立的重要意義。基層五破五立使組織建設(shè)更加民主、平等和科學(xué)，在實(shí)踐中推動(dòng)了工作的順利開(kāi)展，提高了士兵的創(chuàng)新能力和戰(zhàn)斗力?；鶎游迤莆辶?，有利于基層單位的集體興奮，士氣的旺盛和團(tuán)結(jié)的凝聚力。作為一個(gè)基層干部，個(gè)人將繼續(xù)以基層五破五立為指導(dǎo)，不斷探索并創(chuàng)新，為部隊(duì)的建設(shè)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
五破五立個(gè)人心得體會(huì)篇十三
“五破五立”是佛家的修行方法，指的是“破妄、破我、破疑、破惡、破直覺(jué)”，以及“立真、立正見(jiàn)、立忍辱、立精進(jìn)、立慈悲”。這個(gè)修行方法的目的是通過(guò)破除迷惑和堅(jiān)持正確的修行道路，最終達(dá)到解脫和智慧的境地。在我的人生道路上，我也深有感觸地體會(huì)到了“五破五立”帶給我的啟示和冥想，對(duì)此，我將就自己的體驗(yàn)和感受展開(kāi)敘述。
第二段：“破妄”——洞察幻境和偏見(jiàn)。
“破妄”是“五破五立”中的第一項(xiàng)，它意味著擺脫人的想象和幻覺(jué)。在我看來(lái)，這就是指我們應(yīng)該破除自己的偏見(jiàn)和主觀臆想，從而清晰地看到內(nèi)心和外在世界的真實(shí)狀況。在面對(duì)生活中的指責(zé)和恐懼時(shí)，我們常常認(rèn)為自己的發(fā)言和行動(dòng)都是“絕對(duì)正確”的，這是一種幻覺(jué)。正確的方式是主動(dòng)承認(rèn)自己的紕漏和缺陷，去響應(yīng)時(shí)代和真理的變化，并敢于面對(duì)自己的錯(cuò)誤思想和行動(dòng)。
第三段：“破我”——超越自我和自私。
“破我”是第二項(xiàng)，它意味著清楚自己的“小我”和發(fā)現(xiàn)自己的真正意義。為了能打破自我深處的桎梏，使我們擺脫痛苦和絕望的境地，需要拋棄自私和報(bào)復(fù)的情緒，去關(guān)心他人、給予他人幫助、尊重和回報(bào)。做到這一點(diǎn)，我理解自己就不再局限于肉體和心理的狹窄范圍，而是參加全球文明發(fā)展的進(jìn)程，同時(shí)也能夠做自己的沉淀，積累自己的玄妙。
第四段：“立真”——建立真實(shí)的心靈基礎(chǔ)。
“立真”是指在“五破五立”中的一項(xiàng)，意味著建立起真實(shí)、高尚和有意義的心。在特定的環(huán)境中，人們往往顯得虛偽和自欺欺人，這是我們必須保持清醒的原因。所以，我們需要以真正朦朧的良心為基礎(chǔ)，保持高度的責(zé)任心和接受別人的能力，以更加真誠(chéng)的心靈來(lái)應(yīng)對(duì)生活中的任何變化。
第五段：“立慈悲”——堅(jiān)持慈悲和利他心。
最后一項(xiàng)是“五破五立”的“立慈悲”，它鼓勵(lì)我們獻(xiàn)身于愛(ài)和慈悲，以此為基礎(chǔ)去發(fā)展出我們的精進(jìn)和勇氣。為了做到這一點(diǎn)，我們需要從自己內(nèi)心純凈和利己心的束縛中解放出來(lái)，去理解并尊重每個(gè)人和每個(gè)生物所面臨的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)，給予彼此需要的愛(ài)和支持，去幫助他們擺脫痛苦和難以抑制的情感。在這樣的基礎(chǔ)上，我們可以走出自己的心靈，到達(dá)自己的全新境界。
結(jié)語(yǔ)：總結(jié)“五破五立”修行法的意義。
在這篇文章中，我介紹了“破妄、破我、破疑、破惡、破直覺(jué)”，以及“立真、立正見(jiàn)、立忍辱、立精進(jìn)、立慈悲”的“五破五立”修行方式。這種方法建立在我們我們認(rèn)清自己心靈和疾病的基礎(chǔ)上，要求我們超越主觀的私心，以能擁有更加全面的認(rèn)知和形態(tài)。雖然這項(xiàng)修行道路艱難，但那些不懈地探尋和實(shí)踐的人會(huì)得到向內(nèi)生長(zhǎng)的修煉、強(qiáng)大的自我體認(rèn)和深刻的拯救自己境遇的成就。只有將愛(ài)、善良和慈悲作為新思潮，人們才能從危機(jī)和混亂的世界中走出來(lái)，回歸理性和平靜，讓人類成為一個(gè)更為公正和統(tǒng)一的群體。
五破五立個(gè)人心得體會(huì)篇十四
針對(duì)突破信心不足樹(shù)立敢于爭(zhēng)先。每個(gè)人都會(huì)有自己的一些缺點(diǎn)和短板，存在某方面的不足，遭遇一些挫折和困難，經(jīng)歷一段甚至幾段灰色的時(shí)光和軌跡，承受酸甜苦辣的人生百味和風(fēng)風(fēng)雨雨，在一定的時(shí)期和階段，難免會(huì)出現(xiàn)自卑、缺憾、迷茫、彷徨、麻木、灰心和需要療傷，甚至不再相信正義、希望和美好。這就需要積極振作起來(lái)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、克服缺點(diǎn)、揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷加強(qiáng)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，堅(jiān)定“風(fēng)雨過(guò)后就會(huì)有彩虹”、“寒冷過(guò)后就會(huì)有春天”、“黑夜過(guò)后就會(huì)有黎明”、“梅花香自苦寒來(lái)”等理想信念，鼓起勇氣，堅(jiān)定信心，以堅(jiān)韌的毅力、頑強(qiáng)的斗志和拼搏精神，吃苦耐勞、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)，為一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)的成功而不懈努力，在風(fēng)雨泥濘的路上接受一切摔打和錘煉，接受時(shí)間的檢閱和成長(zhǎng)。
針對(duì)突破墨守成規(guī)樹(shù)立開(kāi)拓創(chuàng)新。墨守陳規(guī)、一成不變、照搬照抄、依葫蘆畫(huà)瓢等固然會(huì)帶來(lái)諸多壞處和不好，但傳統(tǒng)的一些美德、思想等好的東西該堅(jiān)持的要堅(jiān)持，該發(fā)揚(yáng)光大的要發(fā)揚(yáng)光大，該創(chuàng)造吸收的要?jiǎng)?chuàng)造吸收，該改進(jìn)的要改進(jìn)，該舍棄的要舍棄。最好的方法就是要結(jié)合實(shí)際和需要，將傳統(tǒng)的內(nèi)容加以選擇性的吸收、豐富、完善和發(fā)揚(yáng)光大，這才是真正的開(kāi)拓創(chuàng)新。
針對(duì)突破自我滿足樹(shù)立追求卓越。我們?cè)诠ぷ骱蜕钪幸淖兊眠^(guò)且過(guò)、安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取、小進(jìn)則滿、慢進(jìn)也是退的思想和狀態(tài)，樹(shù)立逆水行舟不進(jìn)則退、干好每件平凡的事情就是不平凡的思想，以精益求精、追求卓越的要求去做好每一件事情和工作。要不斷剖析自己存在的問(wèn)題和不足，切實(shí)加以改進(jìn)和提高，給自己制定新的目標(biāo)，并辛勤付出、努力拼搏去爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)，才會(huì)覺(jué)得人生有希望、有挑戰(zhàn)、有奔頭，去享受一個(gè)又一個(gè)成功實(shí)現(xiàn)后的喜悅。當(dāng)然，平常有點(diǎn)知足常樂(lè)的心態(tài)也很重要，凡事盡力了努力了就好，起碼自己不會(huì)后悔，平常心，不偏頗、不偏激，不要太計(jì)較得與失，充滿愛(ài)心、真情活著，就會(huì)覺(jué)得世界處處充滿陽(yáng)光。
針對(duì)突破消極等待樹(shù)立搶抓機(jī)遇。人的一生路很長(zhǎng)，不要因?yàn)槭芰它c(diǎn)打擊、受了點(diǎn)傷害、受了點(diǎn)委屈、受了點(diǎn)誤會(huì)或者經(jīng)歷了一些失敗、不如意就不能正確接受和坦然面對(duì)，就遇見(jiàn)困難繞道走，就自暴自棄、沉淪墮落、消極悲觀甚至一蹶不振，而應(yīng)該要及時(shí)調(diào)整心態(tài)、提振信心，客觀認(rèn)真分析原因，如果是自己的主要原因就要加以完善改進(jìn)，是其他方面的原因就想其他辦法解決，不能解決或無(wú)法解決的就暫時(shí)放一放，適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)重新再來(lái)。同時(shí)堅(jiān)持不放棄希望和夢(mèng)想的追求，以此為信念辛勤付出、不懈拼搏，有的放矢地加強(qiáng)多方位的學(xué)習(xí)，積極參加專業(yè)技術(shù)資格和職業(yè)技能職稱考試，提升自己的綜合素質(zhì)，時(shí)刻做好迎接下一次機(jī)遇的準(zhǔn)備，因?yàn)闄C(jī)遇只光顧有準(zhǔn)備的人。拋開(kāi)、關(guān)系提拔、關(guān)系中標(biāo)、結(jié)、、等社會(huì)陰暗面，面對(duì)每一次機(jī)遇，我們每個(gè)人都要積極去爭(zhēng)取，做到盡力就好。
針對(duì)突破怕?lián)?zé)任樹(shù)立勇于擔(dān)當(dāng)。每個(gè)人在工作和生活中都扮演著不同的角色，對(duì)單位、家庭和個(gè)人自身都承擔(dān)著不同的責(zé)任。這就需要我們以高度的責(zé)任感認(rèn)真負(fù)起各種責(zé)任來(lái)，勇于擔(dān)當(dāng)，對(duì)的要繼續(xù)堅(jiān)持，錯(cuò)的要及時(shí)改正：對(duì)單位要認(rèn)真積極主動(dòng)工作、盡職盡責(zé)、干事創(chuàng)業(yè)，是管理者的要科學(xué)合理地管好下屬員工，帶領(lǐng)企業(yè)不斷實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展;對(duì)家庭要關(guān)心熱愛(ài)，做好自己的角色定位，不做傷害家庭的事情，不說(shuō)影響家庭成員感情的話;對(duì)自己要愛(ài)惜呵護(hù)、照顧好自己，加強(qiáng)身體鍛煉，注重心理健康，注意人身和財(cái)產(chǎn)安全，樂(lè)觀開(kāi)朗、積極進(jìn)取、奮發(fā)有為。
針對(duì)突破說(shuō)多做少樹(shù)立干字當(dāng)頭。很多人嘴巴說(shuō)得是頭頭是道、天花亂墜，一副錦腹繡嘴整天只會(huì)耍嘴皮子，表面文章倒是做得好，形式主義、走過(guò)場(chǎng)也做得不錯(cuò)，就是在做的方面卻是很少做或者什么也不(會(huì))做，這就失去了說(shuō)與做的意義。現(xiàn)在大家提倡少說(shuō)多做、緊張快干，這個(gè)觀點(diǎn)不錯(cuò)，以實(shí)際行動(dòng)說(shuō)話，比什么都強(qiáng)都好，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)比多說(shuō)少做、只說(shuō)不做強(qiáng)很多，因?yàn)槿绻颜f(shuō)許多大話、空話、套話、廢話的時(shí)間拿來(lái)干活，活都干好一大半甚至早就干好了。在干工作的過(guò)程中，注重用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中改進(jìn)和提升理論，再用新的理論指導(dǎo)新的實(shí)踐，理論和實(shí)踐就會(huì)不斷得到提升，如此兩者就達(dá)到完美統(tǒng)一了;同時(shí)還要樹(shù)立“干”字當(dāng)頭的意識(shí)，注重把工作干實(shí)、干好、干出色、推陳出新，做到思想上先人一步，行動(dòng)上快人一拍，出手上高人一著。
針對(duì)突破反應(yīng)遲緩樹(shù)立立說(shuō)立行。俗語(yǔ)說(shuō)人不能恍打糊稀的，也就是說(shuō)人不能什么都稀里糊涂，凡事需要頭腦清醒、反映迅速、行動(dòng)快捷、效果明顯，不需要工作慢騰騰、等待、等等再看以及持觀望態(tài)度，那樣就會(huì)錯(cuò)失良機(jī)、追悔莫及;需要馬上行動(dòng)，提高執(zhí)行力，不需要拖沓、互相推諉扯皮以及事不關(guān)己高高掛起。還需要超前謀劃，早安排、早部署、早落實(shí)，需要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、快節(jié)奏、高效率，在合理、可承受的范圍內(nèi)，還需要快馬加鞭、好上加好，這樣，就沒(méi)有干不好的工作。
五破五立個(gè)人心得體會(huì)篇十五
五破五立是一種通行于團(tuán)隊(duì)管理領(lǐng)域的方法論，它是一種解決問(wèn)題和提高效能的方法，很多企業(yè)和團(tuán)隊(duì)都采用了這種方法來(lái)激發(fā)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。在我個(gè)人長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，五破五立給我?guī)?lái)了很多啟發(fā)和收獲。下面我將從五破和五立兩個(gè)方面，闡述我個(gè)人的心得體會(huì)。
首先，從五破的角度來(lái)看，它是在破壞舊體制和舊思維的基礎(chǔ)上，引入新的理念和方法。第一個(gè)破是“破除傳統(tǒng)觀念”，這是為了打破我們的思維定勢(shì)，不再固守傳統(tǒng)的固有觀念，能夠更加開(kāi)放地接受新的理念和思想。破除傳統(tǒng)觀念意味著要有勇于創(chuàng)新的精神，不再守舊，不再止步于傳統(tǒng)。
第二個(gè)破是“破除障礙和束縛”，這是為了消除所有阻礙我們正常工作的障礙和束縛，有助于提高工作效率和團(tuán)隊(duì)合作能力。這需要我們勇敢地面對(duì)問(wèn)題，勇于挑戰(zhàn)困難，尋找解決問(wèn)題的方法。只有摒除障礙和束縛，才能讓我們的工作更加順暢。
第三個(gè)破是“破除溝通壁壘”，這是為了加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的溝通，減少信息傳遞的失誤。溝通是團(tuán)隊(duì)合作的基礎(chǔ)，只有通過(guò)良好的溝通，才能更好地協(xié)作、合作。而破除溝通壁壘，需要我們具備良好的溝通技巧和溝通意識(shí)，主動(dòng)尋找溝通的機(jī)會(huì)，暢所欲言。
第四個(gè)破是“破除個(gè)人主義”，這是為了倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)合作精神，強(qiáng)調(diào)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的利益大于個(gè)人的利益。團(tuán)隊(duì)合作是一種協(xié)調(diào)和統(tǒng)一的集體行動(dòng)，而個(gè)人主義則只會(huì)獨(dú)善其身，無(wú)法形成合力。所以，我們要破除個(gè)人主義，犧牲個(gè)人的私利，為團(tuán)隊(duì)的利益而奮斗。
第五個(gè)破是“破除壞情緒”，這是為了營(yíng)造積極的工作氛圍，提高團(tuán)隊(duì)成員的工作動(dòng)力和積極性。壞情緒會(huì)影響個(gè)人的工作效能和團(tuán)隊(duì)的工作效果，所以我們要用積極的態(tài)度和樂(lè)觀的心情來(lái)面對(duì)工作中的問(wèn)題和困難，保持良好的情緒狀態(tài)。
接下來(lái)，從五立的角度來(lái)看，五立標(biāo)志著構(gòu)建新的體制和思維方式。第一個(gè)立是“立定目標(biāo)”，這是為了明確團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該追求的目標(biāo)和方向。只有有明確的目標(biāo)，才能有明確的行動(dòng)方向和工作重點(diǎn)，才能在工作中更有針對(duì)性。
第二個(gè)立是“立法定規(guī)則”，這是為了保障團(tuán)隊(duì)的工作和協(xié)作有序進(jìn)行。規(guī)則是團(tuán)隊(duì)合作的基礎(chǔ)，遵守規(guī)則可以避免混亂和沖突，提高工作效率和團(tuán)隊(duì)合作能力。
第三個(gè)立是“立定標(biāo)準(zhǔn)”，這是為了明確工作的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和要求。只有有了標(biāo)準(zhǔn)，才能對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)和監(jiān)督，提高工作的質(zhì)量和效果。
第四個(gè)立是“立定方法”，這是為了使工作更加科學(xué)、高效。方法是解決問(wèn)題的途徑，對(duì)于團(tuán)隊(duì)的工作來(lái)說(shuō)，找到適合的方法可以節(jié)省時(shí)間和資源，提高工作效率。
最后一個(gè)立是“立樹(shù)榜樣”，這是為了激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員，樹(shù)立良好的工作風(fēng)尚和榜樣。良好的榜樣可以帶動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的積極性和工作動(dòng)力，激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。
總的來(lái)說(shuō)，五破五立方法論給我提供了一種解決問(wèn)題和提高效能的思路，它不僅拓寬了我的思維，也為我提供了一種工作的指導(dǎo)和方法。在今后的工作中，我將繼續(xù)運(yùn)用五破五立的思想和方法，不斷提高自己的工作能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
五破五立個(gè)人心得體會(huì)篇十六
“五破五立”是交通安全宣傳中常用的方法，它指的是破除違法駕駛、破除酒駕、破除走失孩童、破除超載路障、破除區(qū)域混亂的五個(gè)不良習(xí)慣，建立安全意識(shí)、建立救援意識(shí)、建立監(jiān)管意識(shí)、建立檢查意識(shí)、建立秩序意識(shí)的五個(gè)好習(xí)慣。做交警已經(jīng)多年，我深刻體會(huì)到了這個(gè)方法的重要性，分享一下自己的心得體會(huì)。
第二段：破除違法駕駛。
違法駕駛是一個(gè)很常見(jiàn)的事情，很多司機(jī)養(yǎng)成了開(kāi)車不系安全帶、闖紅燈、占用道路中間等不良習(xí)慣。我們交警在執(zhí)勤中，要首先破除違法駕駛的習(xí)慣，引導(dǎo)司機(jī)規(guī)范行駛，合法有序。執(zhí)行交通執(zhí)法時(shí)，也要采取科學(xué)合理、公正嚴(yán)明的方式，讓司機(jī)明白道路交通的基本規(guī)則，以及違法行為的危害性和后果。
第三段：破除酒駕。
酒駕是非常危險(xiǎn)的一件事情，上路前酒后一定不可開(kāi)車。我們交警在路面上遇到酒駕的情況，要及時(shí)控制車輛，并做出相應(yīng)的處罰。與此同時(shí)，我們還要加大酒駕宣傳力度，讓人們明白酒駕的危害性，讓每一個(gè)酒后上路的人都能意識(shí)到自己的生命安全與他人的生命安全都受到了威脅。
第四段：破除走失孩童。
孩子是未來(lái)的主人翁，保護(hù)好他們是我們的使命所在。但是，有時(shí)候孩子會(huì)走失，我們的工作就是及時(shí)找到他們并將他們安全送回家。為了減少孩子走失的情況，我們也要加強(qiáng)宣傳，讓家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注孩子的行蹤，多和孩子溝通，為孩子營(yíng)造安全、健康、和諧的環(huán)境。
第五段：破除超載路障。
車輛超載會(huì)對(duì)道路安全造成很大的威脅，所以我們要及時(shí)破除超載路障。在執(zhí)行超載查處任務(wù)時(shí)，我們要注意方式方法，確保查處效果。與此同時(shí)，交警還要加強(qiáng)超載宣傳，讓人們明白超載的危害性，珍惜道路資源，切實(shí)維護(hù)道路安全。
總結(jié)：
做好交通安全工作永遠(yuǎn)不能松懈，每一次執(zhí)勤都要以責(zé)任為先，為人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全保駕護(hù)航。五破五立讓我明白了工作方法的重要性，做好交通安全必須切實(shí)加強(qiáng)宣傳，加強(qiáng)執(zhí)法力度，加大治理力度，形成合力。我相信只要我們堅(jiān)定信念，認(rèn)真執(zhí)行任務(wù)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新方法，一定能夠做好交通安全工作，為交通事故的發(fā)生保駕護(hù)航，建設(shè)更加美好的交通安全環(huán)境。
五破五立個(gè)人心得體會(huì)篇十七
作為一名交警，我深深地體會(huì)到“五破五立”在交通管理中的重要性。這項(xiàng)管理法是指破除不良交通習(xí)慣和行為，建立良好的駕駛文明和道路秩序。在日常執(zhí)勤中，我們交警必須要認(rèn)真貫徹落實(shí)“五破五立”的要求，發(fā)揮好我們的職責(zé)和作用，為人民群眾創(chuàng)造更加安全暢通的交通環(huán)境。在以下的文章中，我會(huì)結(jié)合自己的實(shí)際工作經(jīng)歷，談一下我對(duì)“五破五立”的個(gè)人心得和體會(huì)。
第二段：破除闖紅燈、超速行駛的不良習(xí)慣。
作為一名交警，我們最常見(jiàn)的執(zhí)勤情形是處理車輛闖紅燈、超速行駛等行為。這種不良習(xí)慣不僅違反了交通規(guī)則，更會(huì)給路上行駛的其他車輛和行人帶來(lái)極大的安全隱患。因此，我們要采取有效措施，破除闖紅燈、超速行駛的不良習(xí)慣。我們?cè)诼房谠O(shè)有交通信號(hào)燈，并通過(guò)交通管制的手段，讓駕駛員在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)過(guò)路口，杜絕了闖紅燈現(xiàn)象的發(fā)生；在用雷達(dá)測(cè)量的時(shí)候，通常會(huì)對(duì)超速的駕駛員發(fā)出處罰，以此來(lái)限制超速行駛的頻率。只有持之以恒地開(kāi)展這些工作，才能真正破除不良習(xí)慣。
第三段：破除占用應(yīng)急車道的不良習(xí)慣。
應(yīng)急車道在特定情況下是緊急救援的通道，不得占用。然而，在我們的工作中，常常能碰到車輛在應(yīng)急車道上行駛的情況，這嚴(yán)重威脅到行車安全和公眾利益。因此，作為一名優(yōu)秀的交警，我們要針對(duì)這種不良習(xí)慣，定時(shí)巡邏并及時(shí)處理。我們采用光電同步設(shè)備，可以直接檢測(cè)車輛是否是在應(yīng)急車道上行駛，遇到違規(guī)情況及時(shí)制止，并將車輛駛離對(duì)應(yīng)車道，保護(hù)物質(zhì)和人員的安全。
第四段：破除酒后駕駛和不系安全帶的不良習(xí)慣。
“酒后駕車，亡命之路”，這種交通違法行為，極易危及公共安全，同時(shí)也會(huì)對(duì)自己造成嚴(yán)重后果。而不系安全帶也是另一種不良習(xí)慣，這種行為容易帶來(lái)極大的安全隱患。因此，我們?cè)诠ぷ髦幸貏e重視破除酒后駕駛和不系安全帶的不良習(xí)慣。我們會(huì)在特定時(shí)間和路段設(shè)卡檢查駕駛員是否酒駕或沒(méi)系安全帶，如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題會(huì)直接攔停車輛，進(jìn)行相應(yīng)處罰，以此來(lái)扼殺這些不良習(xí)慣的發(fā)生。
第五段：建立有效的駕駛文明和道路秩序。
我們交警不僅要破除不良交通習(xí)慣和行為，更要建立良好的駕駛文明和道路秩序。駕駛員和行人在路上遵守交通規(guī)定和行為禮儀，將提高交通運(yùn)輸?shù)男?，減少事故的發(fā)生，以及緩解交通擁堵的問(wèn)題。因此我們交警會(huì)加強(qiáng)宣傳教育，引導(dǎo)駕駛員和行人養(yǎng)成良好的交通規(guī)范和道路素養(yǎng)。
第六段：結(jié)束語(yǔ)。
總之，“五破五立”不僅是一種管理方式和工作方法，更是促進(jìn)交通文明建設(shè)的重要手段。只有我們交警深入推行，將其貫徹到每一件工作中，才能實(shí)現(xiàn)交通安全、暢通和文明的目標(biāo)。我們交警將繼續(xù)不懈努力，確保人民群眾的生命和財(cái)產(chǎn)安全。
五破五立個(gè)人心得體會(huì)篇十八
自公司全面開(kāi)展“五比五看五破五立”大討論活動(dòng)至今已經(jīng)一個(gè)多月了，在這段時(shí)間里工區(qū)黨支部根據(jù)公司部署，嚴(yán)格按照《關(guān)于開(kāi)展“五比五看五破五立”大討論活動(dòng)的通知》和《公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)》等文件精神，認(rèn)真開(kāi)展進(jìn)行“五比五看五破五立”活動(dòng)，營(yíng)造了“人人有比較，人人有改進(jìn)”的活動(dòng)氛圍。在活動(dòng)中深刻領(lǐng)會(huì)“五比五看五破五立”的內(nèi)涵，與工作實(shí)際緊密結(jié)合，開(kāi)展了學(xué)習(xí)動(dòng)員、組織討論、民主生活會(huì)、建言獻(xiàn)策等內(nèi)容，從自身、本單位認(rèn)真查找“舊、滿、松、難、散”的思想，并針對(duì)查擺問(wèn)題制定了整改措施，在接下來(lái)的時(shí)間里工區(qū)將繼續(xù)推進(jìn)“五比五看五破五立”大討論活動(dòng)，把活動(dòng)重點(diǎn)放在整改措施的落實(shí)上來(lái)。
通過(guò)這次的“五比五看五破五立”大討論活動(dòng)，讓我有機(jī)會(huì)對(duì)自身情況及本職工作進(jìn)行了一次詳細(xì)的研究分析，在分析中發(fā)現(xiàn)了自身存在需要改進(jìn)的地方，在安全管理和日常工作中存在不精細(xì)的現(xiàn)象，也是通過(guò)這次大討論，讓我改進(jìn)自己的不足，知道哪里不好就在哪里改進(jìn)，使自己更加進(jìn)步。正所謂看不到差距就是最大的差距，感覺(jué)不到危機(jī)就是最大的危機(jī)?，F(xiàn)在已經(jīng)知道差距在哪了，就知道要在哪開(kāi)始進(jìn)步的步伐。
確保生產(chǎn)工作安全進(jìn)行;確保設(shè)備正常運(yùn)行，安全供電。
在公司開(kāi)展“三節(jié)約”活動(dòng)以來(lái)，工區(qū)在水、電、辦公用品、車輛等方面都下發(fā)了管理規(guī)定，但個(gè)別員工執(zhí)行不嚴(yán)，說(shuō)明工區(qū)在“三節(jié)約”的管理上還存在管理粗放的問(wèn)題和管理盲區(qū)，在大討論中發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，有盲區(qū)就要掃除盲區(qū)，只有制度的約束但缺少考核的細(xì)則，致使個(gè)別員工在執(zhí)行過(guò)程中存在執(zhí)行不嚴(yán)的問(wèn)題，造成浪費(fèi)。工區(qū)加大考核力度，把“三節(jié)約”的執(zhí)行情況列入個(gè)人的考核中，提高了員工的思想重視程度，充分發(fā)揮了“三節(jié)約”的意義。
在大討論中發(fā)現(xiàn)：工區(qū)抓落實(shí)的力度不夠，在工作的整體安排布臵上，能盡量做到周全細(xì)致，強(qiáng)調(diào)每項(xiàng)工作都要有新的提高、新的發(fā)展，做到有布臵、有檢查，但在具體落實(shí)時(shí)，卻經(jīng)常出現(xiàn)班組落實(shí)不到位的問(wèn)題，通過(guò)新《安規(guī)》的考試就能體現(xiàn)存在這類問(wèn)題。由于工區(qū)的實(shí)際情況，不可能將所有運(yùn)行人員進(jìn)行集中培訓(xùn)，缺乏全過(guò)程的培訓(xùn)管理，造成學(xué)習(xí)質(zhì)量不高，在日常管理中沒(méi)有用一流的標(biāo)準(zhǔn)去要求、衡量，考核力度輕，即使有的工作完成不大好，也多考慮任務(wù)多，壓力大等因素，沒(méi)有深究，降低了處罰力度，使員工在工作落實(shí)方面存在僥幸心理，工作落實(shí)不徹底。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，改進(jìn)以往工作方法，在工作中堅(jiān)決執(zhí)行“三鐵”的標(biāo)準(zhǔn)，提高員工整體的思想認(rèn)識(shí)，不管是以先天條件不足或是什么為由，都說(shuō)不過(guò)去，形成認(rèn)真執(zhí)行才是硬道理的思想認(rèn)識(shí)，確保工區(qū)的每項(xiàng)工作都落實(shí)到實(shí)處。
“五比五看五破五立”的總方針不外乎是不斷沖破不合時(shí)宜的觀念、體制和做法，用新思想、新方法解決存在的各種問(wèn)題。觀念新則面貌新，作風(fēng)實(shí)則事業(yè)盛。在工作中只有不斷的創(chuàng)新才會(huì)有發(fā)展，一成不變的工作方法是不能適應(yīng)時(shí)代的進(jìn)步，不能適應(yīng)公司的發(fā)展，思想變，思路變;思想新，思路新;思想飛揚(yáng)，活力無(wú)限。在“破立”之間尋找創(chuàng)新，在創(chuàng)新中不斷發(fā)展，改進(jìn)自己，做出更好的業(yè)績(jī)。
五破五立個(gè)人心得體會(huì)篇十九
“五破五立”是一種教育理念，通過(guò)“破除”學(xué)生心中的錯(cuò)誤觀念，以“立”一種正確的教育價(jià)值觀念，達(dá)到促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的目的。在學(xué)習(xí)“五破五立”這一理念的過(guò)程中，我從中得到了不少的收獲和體會(huì)。
第二段：五破。
“五破”就是破除五個(gè)錯(cuò)誤觀念。這五個(gè)觀念是：破除“不求上進(jìn)，混日子”的觀念、破除“追求虛榮，攀比心理”的觀念、破除“依賴家長(zhǎng)，不自立”的觀念、破除“貪玩懶惰，不務(wù)正業(yè)”的觀念、破除“順從權(quán)威，不思獨(dú)立”的觀念。在這個(gè)過(guò)程中，我們要擺脫這些錯(cuò)誤觀念的束縛，理性面對(duì)未來(lái)的發(fā)展，擁有一顆勇敢自立的心。
第三段：五立。
“五立”是指“立足自信，立足責(zé)任，立足感恩，立足成長(zhǎng)，立足規(guī)則”。這五個(gè)要素是教育價(jià)值觀念的體現(xiàn)，學(xué)習(xí)“五立”可以讓我們樹(shù)立自信，樹(shù)立健康良好的人格，承擔(dān)責(zé)任，培養(yǎng)感恩之心，實(shí)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)和規(guī)范行為。
第四段：我的體會(huì)。
在學(xué)習(xí)“五破五立”這一理念的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了一些問(wèn)題。首先，一個(gè)人的教育背景對(duì)其有著非常重要的影響。其次，家庭對(duì)成長(zhǎng)的影響也不能忽視。此外，對(duì)教育價(jià)值觀念的培養(yǎng)也是必不可少的，有助于每個(gè)人的成長(zhǎng)。最重要的是，在教育過(guò)程中，我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)，從每一個(gè)細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)教育價(jià)值觀念的機(jī)會(huì)。
第五段：總結(jié)。
學(xué)習(xí)“五破五立”這一理念，使我深刻認(rèn)識(shí)到教育價(jià)值觀念的重要性，可以幫助我們培養(yǎng)健康、向上的生活態(tài)度，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，樹(shù)立自信，感恩社會(huì)。在接下來(lái)的人生中，我相信“五破五立”這一理念會(huì)對(duì)我產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
五破五立個(gè)人心得體會(huì)篇二十
張?jiān)拼ㄍ驹谌〗M織工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)指出，要以咬定青山不放松的精神真抓實(shí)干，攻堅(jiān)克難，努力創(chuàng)造出經(jīng)得起實(shí)踐和群眾檢驗(yàn)的業(yè)績(jī)。這一論述深刻揭示了以咬定青山不放松的精神推動(dòng)全局工作的極端重要性。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)其豐富的思想內(nèi)涵，在全省各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部中進(jìn)一步培養(yǎng)起這種精神，對(duì)于加快建設(shè)以實(shí)力、活力、競(jìng)爭(zhēng)力為主要標(biāo)志的沿海強(qiáng)省進(jìn)程，不斷開(kāi)創(chuàng)各項(xiàng)工作新局面，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。
人若沒(méi)有點(diǎn)精神，勢(shì)必會(huì)心弱智衰，一事無(wú)成。具備了咬定青山不放松的精神，就會(huì)對(duì)工作有一種忘我的熱情，有一種不達(dá)目的誓不罷休的剛毅和頑強(qiáng)。站在新的歷史起點(diǎn)上，加快改革發(fā)展是我們最大的政治，是一切工作的中心。抓住稍縱即逝的機(jī)遇，戰(zhàn)勝前進(jìn)中的各種困難，推動(dòng)我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，需要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部始終保持和發(fā)揚(yáng)咬定青山不放松的精神。
培養(yǎng)咬定青山不放松的精神，要有高尚的追求。應(yīng)把全心全意為人民服務(wù)作為自己的崇高追求和價(jià)值取向，真正做到立身不忘做人之本，為政不移公仆之心，用權(quán)不謀一己之利，始終以滿腔的熱情投身于工作之中。要時(shí)時(shí)牢記使命、處處不忘責(zé)任，對(duì)黨的事業(yè)始終保持強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，愛(ài)崗敬業(yè)，淡泊名利，甘愿奉獻(xiàn)，出色地完成好所擔(dān)負(fù)的職責(zé)。要敢于在艱苦的環(huán)境中摔打和磨煉自己，面對(duì)困難不怨天尤人、牢騷滿腹，不悲觀失望、灰心喪氣，始終保持克難奮進(jìn)的信心和勇氣。
培養(yǎng)咬定青山不放松的精神，要不斷解放思想。解放思想是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的一大法寶。思想有多高，我們就能站多高;思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。只有思想的大解放，才會(huì)帶來(lái)事業(yè)的大發(fā)展。解放思想永無(wú)止境，只有不斷解放思想，永葆思想上的活力，工作才能有創(chuàng)意、有生機(jī)。進(jìn)一步解放思想，更新觀念，是培養(yǎng)咬定青山不放松的精神的前提和基礎(chǔ)。
培養(yǎng)咬定青山不放松的精神，要有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)意識(shí)。知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)。學(xué)習(xí)不僅是提高素質(zhì)的過(guò)程和手段，也是追求思想品格和精神境界升華的過(guò)程。對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是一種覺(jué)悟、一種境界、一種能力，更是一種責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)干部一定要把學(xué)習(xí)作為工作、生活的需要，樹(shù)立起終身學(xué)習(xí)的觀念，養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。要根據(jù)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求，不斷拓寬學(xué)習(xí)途徑，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)能力，創(chuàng)新工作思路。
培養(yǎng)咬定青山不放松的精神，要有敢于創(chuàng)新的勇氣。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力是決定一個(gè)機(jī)關(guān)、一個(gè)部門(mén)、一個(gè)人創(chuàng)造力的重要因素，也是領(lǐng)導(dǎo)干部整體素質(zhì)的集中體現(xiàn)。要緊緊把握時(shí)代脈搏，認(rèn)清時(shí)代前進(jìn)的方向，站在時(shí)代發(fā)展的前列，用發(fā)展的眼光看問(wèn)題、辦事情。要敢于超越自己、超越他人，敢為天下先。要不斷革故鼎新，大膽突破，以創(chuàng)新的思維謀劃工作，以創(chuàng)新的態(tài)度推動(dòng)工作，以創(chuàng)新的精神做好工作。
五破五立個(gè)人心得體會(huì)篇二十一
五破五立師，是教師隊(duì)伍建設(shè)的基本要求。指的是破除教師中存在的教學(xué)理念、方法、觀念、行為和思想觀念中的陳舊理念，建立起新的教師職業(yè)操守、職業(yè)道德和教育人格。在教師的職業(yè)生涯中，我對(duì)于五破五立師有著深刻的認(rèn)識(shí)和體悟。
首先，破舊的教學(xué)理念。過(guò)去的教學(xué)方式以灌輸式為主，缺少互動(dòng)和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。而在現(xiàn)代社會(huì)，學(xué)生的需求和教育方式已發(fā)生了巨大的變化，學(xué)生需要學(xué)會(huì)思考、合作和創(chuàng)新。因此，教師應(yīng)該破除一成不變的教學(xué)思維，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、獨(dú)立思考和實(shí)踐創(chuàng)新。教師應(yīng)該開(kāi)設(shè)多元化的教學(xué)方式，如小組合作、課堂辯論和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在積極參與中體驗(yàn)到知識(shí)的樂(lè)趣和實(shí)用性。
其次，破陳舊的教學(xué)方法。教學(xué)方法應(yīng)隨著時(shí)代的變化而不斷改進(jìn)和創(chuàng)新。過(guò)去的教師依靠講授和筆記的方式進(jìn)行教學(xué)，這種單一的教學(xué)方式已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展需求。現(xiàn)在的教學(xué)方法應(yīng)該注重靈活和多樣化，運(yùn)用多媒體教學(xué)、互聯(lián)網(wǎng)資源和教育技術(shù)，提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，教師還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的能力和素養(yǎng)，比如閱讀能力、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造能力等，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的有效結(jié)合。
再次，破封閉的教學(xué)觀念。教師應(yīng)該摒棄自我中心的教學(xué)觀念，主動(dòng)向?qū)W生學(xué)習(xí)和傾聽(tīng)他們的想法和意見(jiàn)。教育是一種雙向的交流過(guò)程，教師應(yīng)該尊重學(xué)生的個(gè)性和差異，鼓勵(lì)他們主動(dòng)表達(dá)和思考。教師還應(yīng)該努力創(chuàng)造開(kāi)放的課堂氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)、討論和辯論，促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自主發(fā)展。
此外，立起新的教師職業(yè)操守。教師是社會(huì)的智囊和靈魂工程師，他們肩負(fù)著培養(yǎng)未來(lái)人才的重任。因此，教師的職業(yè)操守和職業(yè)道德至關(guān)重要。教師應(yīng)該弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀念，并時(shí)刻以身作則。教師還應(yīng)該注重自我修養(yǎng)和自我提升，不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，保持敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，做到為人師表。
最后，立起新的教育人格。作為一名教師，除了具備專業(yè)能力外，還應(yīng)該具備良好的教育人格。教師應(yīng)該注重自身的修養(yǎng)和提升，保持樂(lè)觀向上的態(tài)度和善良友好的人際關(guān)系，為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。教師還應(yīng)該具備教書(shū)育人的能力，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，做到以身作則、引導(dǎo)學(xué)生。
總而言之，五破五立師是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容。作為一名教師，我深知自身的責(zé)任和使命，要努力破除陳舊的教育觀念和方式，建立起新的教育理念和方法。同時(shí)，我也要堅(jiān)守教師的職業(yè)操守和職業(yè)道德，成為學(xué)生心中的楷模和引路人。只有不斷破立，才能不斷提高教育質(zhì)量，為社會(huì)培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。
五破五立個(gè)人心得體會(huì)篇二十二
五破五立師是指針對(duì)教育教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，提出的一組解決方案。這五個(gè)“破”和“立”包括破除以教代學(xué)、以學(xué)論教、以教權(quán)威、以教測(cè)教、以教控學(xué)的傳統(tǒng)教育觀念，立教師為引領(lǐng)、學(xué)生為主體、學(xué)生自主選擇、學(xué)生為中心、學(xué)生全面發(fā)展的新教育理念。這一組教育教學(xué)理念為我們的教育教學(xué)改革帶來(lái)了積極的影響。回顧近年來(lái)我的教育教學(xué)過(guò)程，有些體會(huì)值得與大家分享。
在我的教育實(shí)踐當(dāng)中，首先我嘗試破除了以教代學(xué)的觀念，而是選擇將教師作為學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者。以前在課堂上，我往往是一個(gè)“傳道者”，只是單純地將知識(shí)傳授給學(xué)生。但是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，這樣的教學(xué)方式并沒(méi)有使學(xué)生充分理解和掌握知識(shí)。于是，我開(kāi)始嘗試改變自己的角色，將自己變?yōu)閷W(xué)習(xí)的引領(lǐng)者。我鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題和自由發(fā)揮，只有真正引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的答案和解決問(wèn)題的方法，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
接下來(lái)，我意識(shí)到以學(xué)論教的觀念也需要被破除。在傳統(tǒng)的教育觀念中，我們往往過(guò)于強(qiáng)調(diào)教育的目的在于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)成績(jī)。但是我認(rèn)為，教育的目的并不僅僅在于培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)水平，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。因此，我在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、合作精神和實(shí)踐能力，通過(guò)多種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。
除此之外，我也努力破除了以教權(quán)威和以教測(cè)教的觀念。在傳統(tǒng)的教育中，老師往往被視為權(quán)威，學(xué)生要無(wú)條件地接受老師的意見(jiàn)和觀點(diǎn)。而我認(rèn)為，學(xué)生是有思想和主見(jiàn)的個(gè)體，應(yīng)該被尊重和鼓勵(lì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。因此，我在課堂上引入了討論和辯論的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生能夠充分發(fā)表自己的意見(jiàn)，并通過(guò)互動(dòng)交流來(lái)促進(jìn)思維的碰撞和學(xué)習(xí)的深化。此外，我也試著改變?cè)u(píng)價(jià)方式，不再僅僅以考試成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)繩，而是更加注重學(xué)生思維方式、學(xué)習(xí)方法和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
最后，我始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心、學(xué)生自主選擇和學(xué)生全面發(fā)展的觀念。在我的課堂中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生能夠主動(dòng)地學(xué)習(xí)和探索。我鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂討論和自主研究，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和問(wèn)題解決能力。此外，我也關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，不僅注重學(xué)術(shù)能力的培養(yǎng)，還注重學(xué)生品德修養(yǎng)和身心健康的發(fā)展。我鼓勵(lì)學(xué)生參加各種活動(dòng)，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。
通過(guò)對(duì)五破五立教育理念的深入理解和實(shí)踐，在教學(xué)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)，這一組理念為學(xué)生的學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展提供了更廣闊的平臺(tái)。學(xué)生們變得更加主動(dòng)、積極和有創(chuàng)造性，他們善于思考和解決問(wèn)題，更加關(guān)注和想象未來(lái)的世界。同時(shí)，這一組理念也促使我不斷反思和提升自己的教育教學(xué)能力，成為了一名更全面發(fā)展的教師。
綜上所述，五破五立師不僅對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展有著積極的影響，也為教師提供了更多的教學(xué)思路和方法。作為一名教師，我們應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，把握時(shí)代發(fā)展和學(xué)生需求的新要求，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)。只有這樣，我們才能共同推動(dòng)教育教學(xué)的改革，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，為社會(huì)發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
五破五立個(gè)人心得體會(huì)篇一
隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，每個(gè)人都在努力追求自我提升和成長(zhǎng)。五破五立作為一種個(gè)人心理成長(zhǎng)的方法，被越來(lái)越多的人所接受和借鑒。在我自己的實(shí)踐中，我深深體會(huì)到了五破五立的重要性和價(jià)值。下面，我將分享我的個(gè)人心得體會(huì)。
首先，五破五立的第一個(gè)破是破自我設(shè)限。在人的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們往往會(huì)因?yàn)楹ε率』蛘邞岩勺约旱哪芰ΧO(shè)定一些心理障礙。然而，只有敢于破除這些限制，才能真正發(fā)揮出自己的潛能。我曾經(jīng)害怕面對(duì)陌生人交流，但是在一次社交活動(dòng)中，我主動(dòng)邁出了第一步，與陌生人交談，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)并沒(méi)有想象中的那么可怕。于是，我在之后的活動(dòng)中更加主動(dòng)地展開(kāi)了交流，不再設(shè)定自我限制。
其次，五破五立的第二個(gè)破是破消極情緒。消極情緒是每個(gè)人都難免會(huì)面對(duì)的問(wèn)題，但是我們不能讓消極情緒主宰我們的心態(tài)和行動(dòng)。在我自己的經(jīng)歷中，有一次我因?yàn)橐淮问《械綐O度失落和沮喪，幾乎說(shuō)服自己放棄。然而，我想起了五破五立的理念，堅(jiān)信只要我不放棄，努力改變自己的表現(xiàn)，就一定能夠成功。于是，我重新調(diào)整了心態(tài)，積極挖掘問(wèn)題的原因，并積極尋找解決方法。最終，我成功地克服了失敗的心理陰影，取得了更好的成績(jī)。這一次的經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了破消極情緒在個(gè)人成長(zhǎng)中的重要性。
第三，五破五立的第三個(gè)破是破執(zhí)著。有時(shí)候，我們會(huì)因?yàn)槟撤N固定的觀念或者執(zhí)念而無(wú)法向前邁進(jìn)。然而，我們要清楚地認(rèn)識(shí)到，一味地堅(jiān)持并不一定是正確的選擇。在我工作中，有一次我為了完成一項(xiàng)重要任務(wù)，疲于奔命，日夜工作，結(jié)果卻并沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果。當(dāng)時(shí)我很困惑，因?yàn)閺囊婚_(kāi)始我就相信只要付出足夠的努力，就一定能夠成功。但是在反思自己的做法后，我發(fā)現(xiàn)我的思維陷入了狹隘的定勢(shì)當(dāng)中。于是，我開(kāi)始從更寬廣的角度思考問(wèn)題，并嘗試不同的方法。最終，我成功地完成了任務(wù)，并且獲得了更多的認(rèn)同和贊賞。這次經(jīng)歷讓我明白了，在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們必須靈活地調(diào)整自己的思維和方法，破除執(zhí)著的束縛。
接下來(lái)，五破五立的第四個(gè)破是破格局。在一些重要的決策和問(wèn)題面前，我們可能會(huì)被自己的思維局限住，無(wú)法打破常規(guī)。然而，只有打破常規(guī)，才能更好地應(yīng)對(duì)和解決問(wèn)題。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，有一次我面對(duì)一個(gè)重要的決策，我之前對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法一直局限在固定的思維框架中。后來(lái)，在一次偶然的機(jī)會(huì)中，我遇到了一個(gè)具有不同觀點(diǎn)的朋友，他的觀點(diǎn)顛覆了我的認(rèn)知，并且給了我一個(gè)全新的思路。通過(guò)重新審視和思考，我最終做出了一個(gè)正確的決策，并且取得了預(yù)期的效果。這次經(jīng)驗(yàn)讓我意識(shí)到，破除格局是實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的重要一步。
最后，五破五立的第五個(gè)立是立新，即建立新的心態(tài)和行動(dòng)方式。只有擁抱新的機(jī)遇和改變，我們才能夠抓住成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在我自己的成長(zhǎng)過(guò)程中，我一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，并將其應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中。通過(guò)持之以恒的努力，我培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，并且在工作中取得了更好的成績(jī)。這個(gè)過(guò)程讓我領(lǐng)悟到，只有保持對(duì)新事物的接納和嘗試，我們才能夠立足于自己所處的時(shí)代，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)和突破。
綜上所述，五破五立是一種有力的個(gè)人成長(zhǎng)方法。通過(guò)破自我設(shè)限、破消極情緒、破執(zhí)著、破格局以及立新，每個(gè)人都可以不斷把握機(jī)遇，不斷突破自己的能力和勢(shì)力范圍，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化。只有敢于面對(duì)自己內(nèi)心的困惑和挑戰(zhàn)，我們才能在成長(zhǎng)的道路上越走越遠(yuǎn)。
五破五立個(gè)人心得體會(huì)篇二
2013年10月25日上午，貿(mào)促會(huì)領(lǐng)導(dǎo)組織全體職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了鶴辦（2013）45號(hào)文件，《關(guān)于全縣黨政領(lǐng)導(dǎo)干部五破五立解放思想大討論活動(dòng)實(shí)施方案》的重要內(nèi)容。為了更深層的理解其中的精神，會(huì)后我認(rèn)真的閱讀了鶴辦發(fā)（2013）45號(hào)文件，根據(jù)縣委、縣政府文件精神，我會(huì)圍繞五破五立（在精神狀態(tài)上，破除信心不足、自甘落后的思想，樹(shù)立奮發(fā)有為、爭(zhēng)先進(jìn)位的理念；在思維方式上，破除固步自封、因循守舊的思想，樹(shù)立開(kāi)放包容、銳意創(chuàng)新的理念；在發(fā)展思路上，破除急功近利、竭澤而漁的思想，樹(shù)立特色開(kāi)發(fā)、綠色繁榮的理念；在工作作風(fēng)上，破除坐而論道、畏難諉責(zé)的思想，樹(shù)立真抓實(shí)干、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)睦砟?；在工作要求上，破除部門(mén)至上，各行其是的思想，樹(shù)立服務(wù)大局，服從發(fā)展的理念）會(huì)上要求:一要思想落實(shí)。要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展大討論活動(dòng)的重要性和必要性，切實(shí)增強(qiáng)投身大討論活動(dòng)的自覺(jué)性和緊迫感，努力使大討論的過(guò)程變成一個(gè)深化認(rèn)識(shí)、凝聚力量的過(guò)程，變成解放思想、深入實(shí)踐、推進(jìn)工作的過(guò)程。二要組織落實(shí)。要自覺(jué)把大討論作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要政治任務(wù)擺上重要日程，按照縣委的要求，成立學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密安排，精心組織，切實(shí)抓緊抓好。三要工作落實(shí)。結(jié)合貿(mào)促會(huì)工作實(shí)際，認(rèn)真開(kāi)展專題調(diào)研活動(dòng)，深入查擺突出問(wèn)題，剖析根源，研究制定加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下機(jī)關(guān)工作的具體意見(jiàn)，真正把大討論活動(dòng)的成果體現(xiàn)到科學(xué)決策上，轉(zhuǎn)化為解決問(wèn)題、推動(dòng)工作的實(shí)際行動(dòng)。
這次全縣開(kāi)展五破五立解放思想大討論活動(dòng)，是縣委貫徹州委六屆五次會(huì)議精神，推進(jìn)鶴峰科學(xué)發(fā)展新跨越的重大舉措。要加快科學(xué)發(fā)展新跨越，首先必須在思想觀念上求突破。在影響和制約科學(xué)發(fā)展的諸多因素中，思想的制約是最主要的制約，觀念的束縛是最大的束縛。當(dāng)前，國(guó)內(nèi)外形勢(shì)發(fā)生了深刻變化，面對(duì)新的形勢(shì)和任務(wù)，面對(duì)前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，如果不加大力度推進(jìn)新一輪的思想大解放、觀念大更新，就不可能對(duì)新情況、新問(wèn)題有更加深入的研究和把握，也就不可能制定切實(shí)可行的符合我們工作實(shí)際的措施。按照五破五立要求和單位的部署，在活動(dòng)中深刻領(lǐng)會(huì)五破五立的內(nèi)涵，與工作實(shí)際緊密結(jié)合，開(kāi)展活動(dòng)和學(xué)習(xí)，從自身、本單位認(rèn)真查找問(wèn)題，并針對(duì)查擺的問(wèn)題制定整改措施。
在此次開(kāi)展五破五立解放思想大討論活動(dòng)中，讓我有機(jī)會(huì)對(duì)自身情況及本職工作進(jìn)行一次詳細(xì)的研究和分析，在分析中發(fā)現(xiàn)了自身存在需要改進(jìn)的地方，借次機(jī)會(huì)談?wù)劚敬挝迤莆辶⒒顒?dòng)中自己的一點(diǎn)體會(huì)。
奮發(fā)有為、爭(zhēng)先進(jìn)位的理念。
精神是信念，是支柱，是動(dòng)力。良好的精神狀態(tài)是做好一切工作的前提。實(shí)踐證明，有了良好的精神狀態(tài)和作風(fēng)，前進(jìn)就有動(dòng)力，事業(yè)就充滿希望；就能充分凝聚上上下下、方方面面的力量，形成無(wú)堅(jiān)不摧的合力和無(wú)窮無(wú)盡的創(chuàng)造力；就能敏銳地抓住和用好機(jī)遇，有效地解決和克服前進(jìn)中的困難；就能化壓力為動(dòng)力，化挑戰(zhàn)為機(jī)遇。相反，如果萎靡不振，不思進(jìn)取，我們的事業(yè)就不可能發(fā)展，甚至?xí)纬梢环N無(wú)形的阻力，再好的條件、再?gòu)?qiáng)的實(shí)力，也只會(huì)與機(jī)遇失之交臂，與成功擦肩而過(guò)。精神狀態(tài)是世界觀、人生觀、價(jià)值觀的外在表現(xiàn)，本質(zhì)上是事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心的問(wèn)題，是理想信念、思想境界、工作標(biāo)準(zhǔn)、生活態(tài)度問(wèn)題。無(wú)需諱言，我們確實(shí)有些同志在發(fā)展的洪流中缺乏應(yīng)有的精神狀態(tài)。有的坐井觀天，只在小圈子里比成績(jī)，自我滿足，盲目樂(lè)觀而不思進(jìn)?。挥械母吒咴谏?，和尚撞鐘，心不在焉，對(duì)工作敷衍塞責(zé)；有的有心無(wú)力，缺少敢創(chuàng)敢試、敢打硬仗的氣魄而畏難不前；甚或有的不是把時(shí)間和精力用在謀發(fā)展、干事業(yè)上，而是心有旁騖，著眼個(gè)人和部門(mén)的利害得失，不僅無(wú)所作為，而且成為發(fā)展的阻力。凡此種種，根本上是沒(méi)有把加快發(fā)展擺上第一要?jiǎng)?wù)的位置，漠視了時(shí)代的要求、人民的愿望和自身的職責(zé)。當(dāng)前形勢(shì)下，這種精神狀態(tài)必須迅速轉(zhuǎn)變。三分實(shí)力，七分士氣。走出一條好路，闖出一條新路，干成一番事業(yè)，必須有那么一股精氣神。承認(rèn)差距是勇氣，在差距面前絕不能有落后的心理、落后的觀念、落后的精神狀態(tài)。把差距變壓力，把壓力變動(dòng)力，把動(dòng)力變行動(dòng)。
樹(shù)立開(kāi)放包容、銳意創(chuàng)新的理念。
弘揚(yáng)開(kāi)放包容精神，要求我們進(jìn)一步樹(shù)立開(kāi)放理念，拓寬視野，敞開(kāi)胸懷，取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短，不斷拓展新的領(lǐng)域和空間。作為一名共產(chǎn)黨員來(lái)說(shuō)，受黨培養(yǎng)多年，肩負(fù)著黨的事業(yè)，國(guó)家強(qiáng)大，民族的復(fù)興我們義不容辭的擔(dān)當(dāng)責(zé)任，因此我們從現(xiàn)在就要不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和思想文化水平，培養(yǎng)自己的同時(shí)自當(dāng)主動(dòng)為國(guó)家奉獻(xiàn)，嚴(yán)格要求自己，聽(tīng)從組織安排，顧全大局，不做任何有損于國(guó)家利益的事情，做一名合格的黨員。
樹(shù)立特色開(kāi)發(fā)、綠色繁榮的理念。
2013年9月22日，蘇縣長(zhǎng)在秋冬季農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)工作電視電話會(huì)上提出：我們必須堅(jiān)持走特色開(kāi)發(fā)、綠色繁榮、可持續(xù)發(fā)展之路。創(chuàng)新觀念意識(shí)，突出鶴峰特色。在走鶴峰特色路的同時(shí)，我們更要?jiǎng)?chuàng)單位特色，怎樣創(chuàng)建自己的特色，相對(duì)來(lái)說(shuō)，我們的單位特殊性，單位領(lǐng)導(dǎo)高度重視，我們提出了文化育貿(mào)，開(kāi)展有自己特色的貿(mào)促文化建設(shè)。具體強(qiáng)調(diào)的特色工作具體指的是隊(duì)伍建設(shè)。貿(mào)促會(huì)總支部認(rèn)識(shí)到抓隊(duì)伍建設(shè)的重要性，必需要用高雅向上的精神文化占領(lǐng)我們的時(shí)間和空間。貿(mào)促文化是文化的一種，它包含了文藝、體育、學(xué)習(xí)等群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的方面，但又不僅限于大眾文化，它亦有自身的特點(diǎn)。一是在思想政治方面，它要求貿(mào)促干部職工具有高尚的文化素養(yǎng)。這是貿(mào)促文化的特殊需求。二是貿(mào)促文化要反映思想理念，它體現(xiàn)著核心價(jià)值的追求。開(kāi)展貿(mào)促文化，目前乃是一種嘗試，在開(kāi)展貿(mào)促文化建設(shè)中必須遵循文化活動(dòng)的特殊規(guī)律，同時(shí)又要滿足文化建設(shè)的特殊需求。對(duì)此，我們遵循兩個(gè)原則：一是業(yè)余性。貿(mào)促機(jī)關(guān)平常忙于日常工作，不可能安排專門(mén)的時(shí)間、抽調(diào)專門(mén)的財(cái)力去搞文化活動(dòng)。在組織貿(mào)促文化活動(dòng)中，起到的作用是給每名干部職工搭建一個(gè)平臺(tái)，根據(jù)貿(mào)促業(yè)務(wù)的實(shí)際需求，積極發(fā)揮干部職工的主觀能動(dòng)性作用，讓所有干部職工參加活動(dòng)充分展現(xiàn)自己的能力。今年以來(lái)單位組織了建州三十年征文比賽活動(dòng)利用征文比賽活動(dòng)，展現(xiàn)全單位二十幾名貿(mào)促干部的文化底蘊(yùn)；干部職工積極參加全民閱讀進(jìn)機(jī)關(guān)活動(dòng)，活動(dòng)取得了可喜的成績(jī)，提高干部職工的文化素質(zhì)，在本單位營(yíng)造出了以求知為榮，以讀書(shū)為樂(lè)的良好氛圍，為干部職工獻(xiàn)上了精彩的文化活動(dòng)。二是組織性。這是為了適應(yīng)貿(mào)促文化的特殊要求。貿(mào)促隊(duì)伍形象的要求，貿(mào)促文化建設(shè)需要有組織性。但如何組織，還必須依據(jù)貿(mào)促干部職工的興趣、愛(ài)好來(lái)開(kāi)展。
五破五立個(gè)人心得體會(huì)篇三
鐵路運(yùn)輸作為我國(guó)重要的交通方式，對(duì)于人們的生活和經(jīng)濟(jì)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。在過(guò)去的幾十年里，我國(guó)鐵路事業(yè)取得了巨大的發(fā)展和進(jìn)步，不僅設(shè)立了高速鐵路網(wǎng)，還提高了服務(wù)質(zhì)量和安全標(biāo)準(zhǔn)。而在作為乘客的我，通過(guò)親身體驗(yàn)五破五立個(gè)人鐵路心得，深切體會(huì)到了鐵路運(yùn)輸?shù)谋憷c舒適。
首先，我對(duì)鐵路系統(tǒng)的“五破”印象深刻。其中，破車票難是過(guò)去常有的問(wèn)題，但是隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)票和自助購(gòu)票機(jī)的推廣，現(xiàn)在買票變得更加便捷，節(jié)省了乘客排隊(duì)等候的時(shí)間。此外，破時(shí)間緊迫這個(gè)問(wèn)題也得到了解決，高鐵的出現(xiàn)讓人們可以在短時(shí)間內(nèi)快速到達(dá)目的地，大大節(jié)約了旅行時(shí)間。對(duì)于旅客而言，這無(wú)疑是一個(gè)重要的利好消息。
其次，我對(duì)鐵路系統(tǒng)的“五立”也留下了深刻的印象。其中，立足安全是鐵路系統(tǒng)的首要任務(wù)。通過(guò)提高設(shè)施、加強(qiáng)人員培訓(xùn)和日常檢查，鐵路安全水平得以大幅提升。同時(shí)，鐵路服務(wù)也變得越來(lái)越親民，立足用戶體驗(yàn)是其中的關(guān)鍵。比如，高鐵上提供的充電設(shè)施和WiFi等，都讓乘客在旅途中能夠感受到便利和舒適。
再次，我在鐵路旅行中還學(xué)到了很多東西。首先是時(shí)間的管理能力。在火車上，有固定的到達(dá)時(shí)間，因此需要合理規(guī)劃時(shí)間，做好事前準(zhǔn)備，以確保及時(shí)趕上火車。其次是耐心和從容的態(tài)度?；疖嚶眯锌赡軙?huì)面臨各種突發(fā)狀況，如晚點(diǎn)、車廂擁擠等，而學(xué)會(huì)從容面對(duì)這些狀況，不僅能減少焦慮，還能更好地享受旅行的樂(lè)趣。
另外，通過(guò)鐵路旅行，我也更加深入了解了我國(guó)的地理和文化。從窗外的風(fēng)景和經(jīng)過(guò)的城市，我可以感受到每個(gè)地方的獨(dú)特之處和魅力。此外，從跟車廂里的乘客交流中，我了解到了不同地區(qū)的風(fēng)俗習(xí)慣和生活方式，這為我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，拓寬了視野。
最后，我十分感激鐵路系統(tǒng)為我們提供了如此便利的出行方式。相較于其他交通方式，鐵路不僅更加穩(wěn)定和安全，而且還能提供較為舒適的旅行體驗(yàn)。無(wú)論是高鐵還是普通列車，都可以讓我們?cè)诼猛局邢硎艿綄庫(kù)o和便利。我相信，在鐵路事業(yè)的不斷發(fā)展中，它的優(yōu)勢(shì)會(huì)進(jìn)一步凸顯，為更多的人提供更好的出行選擇。
總之，通過(guò)親身體驗(yàn)五破五立個(gè)人鐵路心得，我對(duì)我國(guó)鐵路運(yùn)輸系統(tǒng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。鐵路的便利和舒適給我留下了深刻的印象，同時(shí)，通過(guò)鐵路旅行，我也在時(shí)間管理、耐心和從容等方面得到了提高，更加了解了我國(guó)的地理和文化。我堅(jiān)信，我國(guó)的鐵路事業(yè)會(huì)不斷發(fā)展，為人們提供更好的出行選擇。
五破五立個(gè)人心得體會(huì)篇四
作為一個(gè)護(hù)士，五破五立是我職業(yè)生涯中的寶貴經(jīng)驗(yàn)。五破指的是破舊的觀念、破碎的夢(mèng)想、破裂的心態(tài)、破故的局限和破誠(chéng)的偽裝；五立則是立新的觀念、立正的夢(mèng)想、立穩(wěn)的心態(tài)、立遠(yuǎn)的局限和立真的偽裝。通過(guò)這五破五立，我發(fā)現(xiàn)自己在成為一名護(hù)士的過(guò)程中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，并得到了更深刻的體會(huì)。
首先，破舊的觀念是我職業(yè)生涯中邁出的第一步。當(dāng)我剛開(kāi)始工作時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己仍然固執(zhí)地堅(jiān)守著傳統(tǒng)的護(hù)理觀念。然而，隨著時(shí)間的推移，我意識(shí)到醫(yī)學(xué)和科技的不斷進(jìn)步，已經(jīng)改變了患者的需求和護(hù)理的方式。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，了解新療法和新技術(shù)，我能夠更好地適應(yīng)和滿足患者的需求。同時(shí)，我還開(kāi)始重視患者的個(gè)體差異，尊重他們的權(quán)益和選擇，實(shí)現(xiàn)了觀念的破舊和立新。
其次，破碎的夢(mèng)想經(jīng)歷讓我更加成熟和深思。作為一名護(hù)士，我們經(jīng)常面對(duì)疾病和死亡，這會(huì)對(duì)我們的夢(mèng)想和希望產(chǎn)生沖擊。曾經(jīng)我夢(mèng)想拯救世界，在護(hù)理崗位上創(chuàng)造奇跡。然而，現(xiàn)實(shí)的殘酷讓我逐漸明白，我們無(wú)法掌控和解決每一個(gè)問(wèn)題。然而，我從這些經(jīng)歷中懂得了謙卑和堅(jiān)韌。護(hù)士并不是超人，我們的夢(mèng)想可能破碎，但我們?nèi)匀豢梢酝ㄟ^(guò)關(guān)愛(ài)、支持和陪伴，在患者最困難的時(shí)刻給予他們希望和溫暖。通過(guò)破碎的夢(mèng)想，我體會(huì)到了醫(yī)護(hù)工作的真實(shí)和復(fù)雜。
第三，破裂的心態(tài)是我最大的挑戰(zhàn)之一。在醫(yī)護(hù)工作中，我們經(jīng)常面對(duì)巨大的壓力和緊張的工作環(huán)境。曾經(jīng)我遇到的一個(gè)病人需要長(zhǎng)期治療和護(hù)理，給我的心態(tài)帶來(lái)了巨大的打擊。然而，我逐漸意識(shí)到，破裂的心態(tài)只會(huì)讓我無(wú)法有效地工作和照顧患者。我開(kāi)始尋找減壓的方法，例如鍛煉身體、與同事交流、參加培訓(xùn)課程等。通過(guò)這些努力，我不僅改善了自己的心態(tài)，還能更好地面對(duì)工作中的挑戰(zhàn)，并給予患者更好的護(hù)理。
第四，破故的局限是我進(jìn)一步提升自己的機(jī)會(huì)。在醫(yī)護(hù)工作中，我們很容易陷入自己的舒適區(qū)，并固守既有的工作模式。然而，我發(fā)現(xiàn)只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和嘗試新事物，才能提高自己的護(hù)理水平。因此，我積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)最新的醫(yī)療知識(shí)和護(hù)理技能。通過(guò)這些努力，我不僅能夠提升自己的專業(yè)能力，還能為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
最后，破誠(chéng)的偽裝使我更加坦誠(chéng)和真實(shí)。在醫(yī)療領(lǐng)域，很容易面臨許多復(fù)雜的道德和倫理問(wèn)題。曾經(jīng)我為了不影響患者和家屬的情緒，掩飾了自己的真實(shí)感受。然而，我漸漸意識(shí)到，破誠(chéng)的偽裝只會(huì)給我和患者帶來(lái)更多的困惑和負(fù)擔(dān)。因此，我開(kāi)始更加坦誠(chéng)和真實(shí)地表達(dá)自己的感受和看法。通過(guò)這種方式，我能夠更好地與患者和家屬建立信任和溝通，提供更加個(gè)性化和有效的護(hù)理服務(wù)。
總而言之，五破五立是我作為一名護(hù)士的寶貴經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)破舊的觀念、破碎的夢(mèng)想、破裂的心態(tài)、破故的局限和破誠(chéng)的偽裝，我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。我明白了醫(yī)護(hù)工作的復(fù)雜性和困難性，但也看到了幫助患者和關(guān)懷他人的重要性。我將繼續(xù)保持謙卑和學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的專業(yè)水平，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
五破五立個(gè)人心得體會(huì)篇五
作為一個(gè)一線的基層干部，我深知基層工作的重要性。近年來(lái)，黨中央提出了基層五破五立的工作要求，我從自身工作中深刻體會(huì)到了其背后的深意。在這篇文章中，我將會(huì)從實(shí)踐的角度出發(fā)，結(jié)合我自身的經(jīng)歷，分享我在基層五破五立中的個(gè)人心得體會(huì)。
首先，基層五破給了我更多的責(zé)任感和使命感。作為一名基層干部，我被派駐到了一個(gè)經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后地區(qū)工作。在這里，我親眼目睹了許多基層問(wèn)題的積累和爆發(fā)。然而，正是這些問(wèn)題激起了我內(nèi)心的不安和愧疚感。黨中央提出的基層五破工作要求，即破那些不干凈、不正規(guī)、不公平、不合理、不文明的現(xiàn)象，讓我認(rèn)識(shí)到了自己在基層工作中肩負(fù)的責(zé)任和使命。我深知，只有打破這種固有狀態(tài)，才能夠?yàn)辄h和人民的事業(yè)作出更多貢獻(xiàn)。
其次，基層五破五立要求我們把思維方式和工作方法轉(zhuǎn)變?yōu)橐匀嗣駷橹行?。作為一名基層干部，我注意到許多問(wèn)題的根源在于人民的需求沒(méi)有得到充分滿足。因此，要想破解這些問(wèn)題，就必須以人民為中心，將問(wèn)題解決的焦點(diǎn)放在人民的實(shí)際需要和利益上。在工作中，我努力傾聽(tīng)人民的聲音，關(guān)注他們的利益訴求，做到真正站在人民的立場(chǎng)上，為他們排憂解難。同時(shí)，我也積極主動(dòng)地引導(dǎo)和教育群眾，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的權(quán)益和責(zé)任，激發(fā)他們參與基層建設(shè)的熱情和動(dòng)力。
第三，基層五破五立要求我們注重改革創(chuàng)新，打破陳規(guī)舊習(xí)。在我工作的地區(qū)，許多問(wèn)題源于固化的觀念和舊有的工作方式。因此，我們必須勇于打破陳規(guī)，敢于創(chuàng)新。改革創(chuàng)新不僅意味著制度和體制上的改革，還包括工作方法和理念上的創(chuàng)新。我在實(shí)踐中大膽嘗試新的思路和方式，推動(dòng)了工作的改進(jìn)和提高。在“五立”方面，尤其是人才的引進(jìn)和選拔上，我們更是積極創(chuàng)新，打破常規(guī)的選拔模式，更多關(guān)注個(gè)人能力和潛力，提拔那些真正具有能力的人才。這種改革創(chuàng)新的精神，使我們?nèi)〉昧肆钊藵M意的成績(jī)。
第四，基層五破五立要求我們加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。在基層工作中，黨風(fēng)廉政建設(shè)至關(guān)重要，關(guān)系到黨的形象和聲譽(yù)。因此，我們必須切實(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行黨紀(jì)黨規(guī)，堅(jiān)決反對(duì)腐敗現(xiàn)象，保持清正廉潔的村風(fēng)民風(fēng)。針對(duì)性地加強(qiáng)組織和紀(jì)檢監(jiān)察體制改革，加大對(duì)基層的監(jiān)督和執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)力度。只有通過(guò)這些努力，才能樹(shù)立良好的黨風(fēng)形象，贏得人民的信任和擁護(hù)。
最后，基層五破五立工作要求我們加強(qiáng)黨群關(guān)系建設(shè)。作為一名基層干部，我們要做到人民群眾的貼心人，通過(guò)改善黨群關(guān)系，促進(jìn)基層工作的順利進(jìn)行。在實(shí)踐中，我注重與人民群眾的溝通和聯(lián)系，積極開(kāi)展各種形式的宣傳和教育活動(dòng)，提高人民群眾的思想覺(jué)悟，增強(qiáng)他們的主動(dòng)性和參與性。同時(shí)，我也積極組織各類培訓(xùn)和交流活動(dòng)，提高群眾的素質(zhì)和能力，促進(jìn)基層治理的科學(xué)化和規(guī)范化。
基層五破五立工作要求我們不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷提高自身的能力和素質(zhì)。通過(guò)這幾年的實(shí)踐和探索，我深切體會(huì)到基層工作的重要性和意義。只有加強(qiáng)黨和人民的聯(lián)系，做到與群眾心連心，才能在基層工作中真正發(fā)揮出自己的價(jià)值。我將始終以對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)和熱愛(ài)為動(dòng)力，不斷提高自己的政治素質(zhì)和工作水平，為實(shí)現(xiàn)黨的事業(yè)而努力奮斗。
五破五立個(gè)人心得體會(huì)篇六
近日，根據(jù)縣委、縣政府鶴辦發(fā)[20xx]45號(hào)文件指示，我會(huì)圍繞五破五立（在精神狀態(tài)上，破除信心不足、自甘落后的思想，樹(shù)立奮發(fā)有為、爭(zhēng)先進(jìn)位的理念；在思維方式上，破除固步自封、因循守舊的思想，樹(shù)立開(kāi)放包容、銳意創(chuàng)新的理念；在發(fā)展思路上，破除急功近利、竭澤而漁的思想，樹(shù)立特色開(kāi)發(fā)、絕色繁榮的理念；在工作作風(fēng)上，破除坐而論道、畏難諉責(zé)的思想，樹(shù)立真抓實(shí)干、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)睦砟?；在工作要求上，破除部門(mén)至上、各行其是的思想，樹(shù)立服務(wù)大局、服從發(fā)展的理念）展開(kāi)解放思想大討論活動(dòng)，并按照活動(dòng)要求，通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)方案，我會(huì)進(jìn)一步明確了活動(dòng)的目標(biāo)和任務(wù)，對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)有了更深的認(rèn)識(shí)。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，思路決定出路，思想解放的程度決定了改革的力度、發(fā)展的速度、開(kāi)放的程度。因此，面對(duì)我縣實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)富裕鶴峰、幸福鶴峰、文明鶴峰、美麗鶴峰的宏偉藍(lán)圖，我們一定要搶占先機(jī)、爭(zhēng)取主動(dòng)，必須敢想敢干，敢破敢立，敢拼敢搏，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，堅(jiān)持特色開(kāi)發(fā)、綠色繁榮和可持續(xù)發(fā)展的道路，努力營(yíng)造良好的發(fā)展環(huán)境，以思想大解放推動(dòng)經(jīng)濟(jì)大發(fā)展。作為貿(mào)促會(huì)的干部職工，結(jié)合我會(huì)工作實(shí)際，我認(rèn)為要解放思想，必須做到三個(gè)強(qiáng)化、一個(gè)樹(shù)立、一個(gè)理念。三個(gè)強(qiáng)化是指強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，一個(gè)樹(shù)立是指樹(shù)立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。一個(gè)理念是指樹(shù)立敢于率先突破發(fā)展、率先創(chuàng)新發(fā)展的理念。
一、要強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)。
樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念自覺(jué)做到堅(jiān)持不懈、持之以恒、學(xué)以致用。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能不斷地實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)再認(rèn)識(shí)，也才有可能不斷地實(shí)現(xiàn)思想的解放再解放。通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷增長(zhǎng)才干，提高工作水平，適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)；通過(guò)學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野，獲取創(chuàng)新的靈感，促進(jìn)工作取得新成效；通過(guò)學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀，在復(fù)雜的環(huán)境中保持清醒的頭腦。因此，我認(rèn)為，我會(huì)應(yīng)當(dāng)將創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動(dòng)繼續(xù)深入開(kāi)展下去，并結(jié)合我縣的全民閱讀進(jìn)機(jī)關(guān)活動(dòng)，大力倡導(dǎo)學(xué)習(xí)氛圍，緊緊圍繞講文明、強(qiáng)素質(zhì)、樹(shù)形象、創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境的活動(dòng)主題，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)提升工程。因?yàn)樗枷虢夥攀紫刃枰刭|(zhì)提升，素質(zhì)提升就需要不斷學(xué)習(xí)。
二、要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。
強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，結(jié)合貿(mào)促會(huì)的工作，主要是指強(qiáng)化服務(wù)企業(yè)的意識(shí)，因?yàn)榉?wù)于企業(yè)是貿(mào)促會(huì)工作的根本宗旨。為更好的服務(wù)企業(yè)，我們要做到：一是積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)班子解決工作中遇到的問(wèn)題和困難；二是講求行之有效的工作方法，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)特別是涉外貿(mào)易企業(yè)的指導(dǎo)，切實(shí)服務(wù)于企業(yè)；三是多聽(tīng)聽(tīng)企業(yè)的意見(jiàn)和建議，變坐等問(wèn)題上門(mén)到主動(dòng)上門(mén)服務(wù)，主動(dòng)了解情況并解決問(wèn)題，轉(zhuǎn)變角色、服務(wù)各企業(yè)，以實(shí)事求是態(tài)度改進(jìn)我們的工作作風(fēng)。因此，我們要充分發(fā)揮我會(huì)工作人員的工作積極性、主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)工作熱情，明確責(zé)任、分工到人，并將工作人員的年終考核置于我縣企業(yè)的監(jiān)督之下，工作成績(jī)的優(yōu)劣由被服務(wù)企業(yè)評(píng)判。這一變被動(dòng)為主動(dòng)的工作制度的實(shí)施能促使工作人員提高自身素質(zhì)，主動(dòng)加強(qiáng)與企業(yè)的溝通，提高服務(wù)水平和服務(wù)熱情，使之逐漸成為一種自覺(jué)行為。同時(shí)堅(jiān)持把為企業(yè)服務(wù)作為貿(mào)促工作的重中之重。貿(mào)促會(huì)具有兩大基本職能：一是對(duì)外交往，二是對(duì)外經(jīng)貿(mào)。工作性質(zhì)都是如何搞好服務(wù)。只有把工作定位到服務(wù)上，才能體現(xiàn)貿(mào)促會(huì)工作的內(nèi)涵，服務(wù)好才能體現(xiàn)貿(mào)促工作的閃光點(diǎn)，貿(mào)促工作的作為大小，就體現(xiàn)在服務(wù)水平上。為此，我會(huì)應(yīng)當(dāng)始終謹(jǐn)記服務(wù)于企業(yè)這一宗旨，傾聽(tīng)各企業(yè)的呼聲，有針對(duì)性地開(kāi)展好服務(wù)工作，從多層次入手開(kāi)展服務(wù)工作。
三、要強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。
創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)和源泉，失去了創(chuàng)新，社會(huì)將停止不前。同時(shí)，創(chuàng)新又是推動(dòng)工作爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，卓有成效開(kāi)展工作的強(qiáng)大動(dòng)力。所以我們必須進(jìn)行工作創(chuàng)新，以創(chuàng)新不斷推動(dòng)社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步，以工作創(chuàng)新來(lái)提高我會(huì)的工作質(zhì)量與服務(wù)水平。但要?jiǎng)?chuàng)新，首先必須要解放思想，因?yàn)榻夥潘枷胧峭苿?dòng)探索和創(chuàng)新的最強(qiáng)大動(dòng)力，解放思想的根本目的在于創(chuàng)新。時(shí)代在不斷前進(jìn)，我們?cè)趯?shí)際工作中會(huì)不斷碰到新情況、新問(wèn)題、新困難。只有思想解放了，我們才能敢于放開(kāi)手腳，敢于大膽地嘗試，大膽地闖，才能敢于探索，敢于創(chuàng)新。作為貿(mào)促會(huì)的干部職工，要適應(yīng)新形勢(shì)，勝任新任務(wù)，就要努力結(jié)合新的時(shí)代特點(diǎn)和社會(huì)實(shí)踐，堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線，不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新品格。要以新的思想、新的觀念、新的思考、新的作風(fēng)和解決問(wèn)題新的方式方法去開(kāi)展各項(xiàng)工作，特別是為企業(yè)開(kāi)展好各項(xiàng)服務(wù)工作。因此我會(huì)從今年年初就開(kāi)始尋求工作中的創(chuàng)新之舉，并以創(chuàng)新工作意見(jiàn)征集活動(dòng)的形式集思廣益，廣納諫言。加之通過(guò)這次學(xué)習(xí)五破五立解放思想大討論活動(dòng)，我認(rèn)為我會(huì)還將繼續(xù)把此項(xiàng)創(chuàng)新工作開(kāi)展下去，并取得更加豐碩的創(chuàng)新成果。
四、要樹(shù)立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。
一是尊重客觀規(guī)律。要牢固樹(shù)立正確的政績(jī)觀和科學(xué)的發(fā)展觀，強(qiáng)化宗旨觀念和公仆意識(shí)。尊重客觀規(guī)律，還要樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀，只有落實(shí)正確的政績(jī)觀和科學(xué)的發(fā)展觀，才能按照客觀規(guī)律辦事。二是要立足本地實(shí)際。堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，不脫離實(shí)際。腳踏實(shí)地，一步一步把事業(yè)推向前進(jìn)。三是要講究工作方法。要堅(jiān)持調(diào)查研究，掌握真實(shí)情況，使我們的決策更加科學(xué)，更加符合實(shí)際；要著力解決實(shí)踐中面臨的各種重大問(wèn)題，找到解決實(shí)際問(wèn)題的有效方法，取得解決問(wèn)題、推進(jìn)工作的實(shí)際成效；要通過(guò)研究分析，掌握事物的內(nèi)在規(guī)律和特點(diǎn)，高效率地推進(jìn)和完成工作。四是要力戒形式主義。脫離實(shí)際的形式主義，往往是只見(jiàn)熱鬧，不見(jiàn)成果。這些華而不實(shí)工作，應(yīng)少做或不做。要以一股踏實(shí)勤勉，敢于爭(zhēng)先的精神，勇于在實(shí)踐中探索創(chuàng)新，推動(dòng)貿(mào)促工作又好又快發(fā)展。為求腳踏實(shí)地，不脫離當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，從實(shí)際出發(fā)，撐握我縣各企業(yè)實(shí)際情況，我會(huì)多次下到基層，下到各企業(yè)進(jìn)行調(diào)查研究，認(rèn)真了解企業(yè)情況，進(jìn)一步摸清了縣內(nèi)涉外企業(yè)的基本情況，并建立數(shù)據(jù)庫(kù)，完善我們的信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，與其建立暢通的信息聯(lián)絡(luò)，為充分開(kāi)展貿(mào)促聯(lián)絡(luò)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。把貿(mào)促會(huì)真正做成聯(lián)系政府的橋梁、聯(lián)誼客商的舞臺(tái)、聯(lián)結(jié)社會(huì)的紐帶，推動(dòng)鶴峰企業(yè)走出去，引領(lǐng)外商企業(yè)走進(jìn)來(lái)，全面促進(jìn)鶴峰經(jīng)濟(jì)技術(shù)交流與合作。
五、要樹(shù)立敢于率先突破發(fā)展、率先創(chuàng)新發(fā)展的理念。
雖然我縣地處偏遠(yuǎn)落后地區(qū)，交通制約，經(jīng)濟(jì)落后，給貿(mào)促工作的開(kāi)展帶來(lái)了諸多困難。但我們不能因此甘于落后，要有大魄力、大手筆、大作為，敢以經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)為目標(biāo)，主動(dòng)加壓，積極創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)新工作手段，創(chuàng)新工作措施，提高發(fā)展水平，加快發(fā)展步伐，努力追趕其他兄弟縣市，實(shí)現(xiàn)貿(mào)促工作的突破發(fā)展。我縣貿(mào)促會(huì)的工作，除了為企業(yè)服務(wù)之外，招商引資也是我會(huì)的主要工作之一，我縣經(jīng)濟(jì)實(shí)力的提升，關(guān)鍵要靠工業(yè)和企業(yè)實(shí)體經(jīng)濟(jì)的支撐，我們必須堅(jiān)定不移地把工業(yè)和企業(yè)實(shí)體經(jīng)濟(jì)作為第一方略，堅(jiān)持大招商、上項(xiàng)目、擴(kuò)總量、增效益，加快我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程。我會(huì)作為招商引資的主要部門(mén)之一，一是要加大招商引資力度，把推進(jìn)招商引資作為工作的重中之重，力量上要聚合，措施上要激勵(lì)，要素上要傾斜，環(huán)境上要優(yōu)化，思想上要解放，方法上要?jiǎng)?chuàng)新，全力推進(jìn)招商引資和項(xiàng)目建設(shè)的完成。二是要培養(yǎng)壯大縣內(nèi)企業(yè)，增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。積極鼓勵(lì)縣內(nèi)企業(yè)走出去，縣外企業(yè)走進(jìn)來(lái)，著力培植一批具有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)集團(tuán)。
五破五立個(gè)人心得體會(huì)篇七
小學(xué)五破五立是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的一種有效方法，通過(guò)破弊去舊，立新樹(shù)能，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到全面發(fā)展。在我的小學(xué)五年級(jí)生活中，我深深感受到了這種教育模式的重要性和積極的影響。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷，分享我對(duì)小學(xué)五破五立的個(gè)人心得體會(huì)。
二、破舊追求進(jìn)步。
在小學(xué)五破五立的培養(yǎng)下，我逐漸認(rèn)識(shí)到“破舊”對(duì)于個(gè)人進(jìn)步的重要性。當(dāng)我在學(xué)習(xí)和生活上遇到問(wèn)題時(shí)，我開(kāi)始主動(dòng)思考，并積極尋找解決的辦法。例如，在學(xué)習(xí)上，當(dāng)我遇到數(shù)學(xué)難題時(shí)，不再畏懼，而是勇敢地提問(wèn)和探索。我意識(shí)到，只有通過(guò)破解問(wèn)題，才能進(jìn)一步提高自己的能力，取得更好的成績(jī)。在生活上，我也學(xué)會(huì)了適應(yīng)新的環(huán)境，克服困難。這種追求進(jìn)步的精神激勵(lì)著我努力向前，不斷超越自我。
三、破壞習(xí)慣培養(yǎng)正向行為。
小學(xué)五破五立中的“破壞習(xí)慣”這一環(huán)節(jié)，教會(huì)了我如何克服不良的習(xí)慣，養(yǎng)成正向的行為。例如，我曾經(jīng)癡迷于玩游戲，總是沉迷其中，耽誤了學(xué)習(xí)和健康生活。然而，通過(guò)老師和家長(zhǎng)的引導(dǎo)，我意識(shí)到游戲成癮的危害，主動(dòng)戒除了對(duì)游戲的依賴。我開(kāi)始合理規(guī)劃時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，并積極參與體育鍛煉和其他有益的活動(dòng)。逐漸地，我才發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)離游戲?qū)ξ业纳硇慕】岛蛯W(xué)習(xí)成績(jī)帶來(lái)了積極的影響。
四、立功立德培養(yǎng)積極價(jià)值觀。
小學(xué)五破五立中的“立功”和“立德”環(huán)節(jié)，培養(yǎng)了我積極的價(jià)值觀。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)會(huì)了感恩，珍惜身邊的人和事，還學(xué)會(huì)了助人為樂(lè)。我曾經(jīng)目睹過(guò)一位同學(xué)摔倒受傷，我迅速跑過(guò)去幫助他，并引導(dǎo)其他同學(xué)共同協(xié)助。這次經(jīng)歷讓我明白，一個(gè)人的力量可能有限，但是當(dāng)大家聯(lián)合起來(lái)，就可以創(chuàng)造奇跡。此外，學(xué)校還鼓勵(lì)我們參與社區(qū)服務(wù)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，我懂得了尊重他人，熱愛(ài)他人，培養(yǎng)了積極向上的道德觀念。
五、立身立命助推個(gè)人成長(zhǎng)。
小學(xué)五破五立的“立身”和“立命”環(huán)節(jié)，幫助我更加全面地發(fā)展個(gè)人素質(zhì)。通過(guò)參加各種課外活動(dòng)，我拓展了自己的眼界，培養(yǎng)了廣泛的興趣。我參加了校園廣播站，鍛煉了口才和表達(dá)能力；我加入了學(xué)?；@球隊(duì)，提高了體質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作精神。而通過(guò)與老師和同學(xué)的交流互動(dòng)，我學(xué)會(huì)了自我評(píng)價(jià)和接納他人的意見(jiàn)。通過(guò)這些經(jīng)歷，我逐漸形成了自我定位，明確了自己的志向和目標(biāo)，并努力朝著這個(gè)方向努力奮斗。
結(jié)語(yǔ)。
小學(xué)五破五立是一種促使學(xué)生全面發(fā)展的教育模式，通過(guò)破弊去舊，立新樹(shù)能，為我們培養(yǎng)了積極向上的態(tài)度和行為習(xí)慣。在這個(gè)過(guò)程中，我懂得了破舊追求進(jìn)步、破壞習(xí)慣培養(yǎng)正向行為、立功立德培養(yǎng)積極價(jià)值觀以及立身立命助推個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。這些經(jīng)歷不僅對(duì)我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和生活有著深遠(yuǎn)的影響，更為我未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，只要我繼續(xù)堅(jiān)持這種積極的教育模式，我一定能成為一個(gè)有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)、有價(jià)值觀的人。
五破五立個(gè)人心得體會(huì)篇八
護(hù)理工作作為一項(xiàng)重要的職業(yè)，一直以來(lái)都備受社會(huì)的關(guān)注和尊重。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的崗位上，個(gè)人應(yīng)該不斷努力提升自己的能力和素質(zhì)，以更好地為病患服務(wù)。而“五破五立”是我在實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的一些心得體會(huì)，希望能與大家分享和討論。
首先，我認(rèn)為“五破”是在護(hù)理工作中最為重要的一項(xiàng)要求。五破即心態(tài)破，行動(dòng)破，技能破，經(jīng)驗(yàn)破和焦慮破。首先，護(hù)士在工作中應(yīng)該保持一個(gè)良好的心態(tài)，不被負(fù)面情緒所影響，保持自信和積極的心態(tài)。其次，行動(dòng)破指的是護(hù)士需要勇于嘗試和創(chuàng)新，不斷探索新的護(hù)理方法和技術(shù)。技能破是指護(hù)士需要持續(xù)地學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)技能，不斷更新知識(shí)。經(jīng)驗(yàn)破是指護(hù)士需要多參與實(shí)踐，積累豐富的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。焦慮破是指護(hù)士需要克服焦慮，處理好工作和生活的平衡。
在實(shí)施“五破”原則的同時(shí)，我也認(rèn)為“五立”同樣是十分重要的。五立即責(zé)任立，愛(ài)心立，專業(yè)立，觀察立和團(tuán)隊(duì)立。首先，責(zé)任立指的是護(hù)士要對(duì)患者負(fù)起責(zé)任，不僅僅是提供基本的護(hù)理，更是要給予患者關(guān)心和關(guān)注。其次，愛(ài)心立是指護(hù)士需要以真心的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)患者，給予他們溫暖和安慰。專業(yè)立是指護(hù)士需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能，為患者提供最好的護(hù)理服務(wù)。觀察立是指護(hù)士需要保持敏銳的觀察力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)患者的變化和問(wèn)題。團(tuán)隊(duì)立是指護(hù)士需要具備良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，與其他醫(yī)務(wù)人員緊密合作，共同為患者提供綜合護(hù)理服務(wù)。
在實(shí)踐中，我深切地感受到了“五破五立”的重要性和必要性。在一次突如其來(lái)的搶救中，我遇到了一個(gè)危重病人，病情非常嚴(yán)重。在面對(duì)胸悶、心悸、呼吸急促的患者時(shí)，我心態(tài)破，沒(méi)有被緊張和恐懼所影響，保持了冷靜。行動(dòng)破，我迅速呼叫其他護(hù)士和醫(yī)生，同時(shí)進(jìn)行心肺復(fù)蘇和緊急救治。技能破，我靈活運(yùn)用了各種搶救技巧和儀器設(shè)備，及時(shí)穩(wěn)住了患者的病情。經(jīng)驗(yàn)破，通過(guò)這次搶救，我對(duì)危重病人的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)得到了進(jìn)一步的積累。焦慮破，盡管面對(duì)緊急的情況，我能夠保持冷靜和應(yīng)對(duì)能力，沒(méi)有被恐懼所壓倒。
在這個(gè)過(guò)程中，我也充分地體會(huì)到了“五立”的重要性。責(zé)任立，我在搶救過(guò)程中全身心地投入到患者的護(hù)理工作中，盡力給予患者最好的護(hù)理服務(wù)。愛(ài)心立，我用真心的關(guān)懷和溫暖來(lái)對(duì)待患者，讓他們感受到我的關(guān)心。專業(yè)立，我充分發(fā)揮我的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，為患者提供最好的搶救和救治。觀察立，我時(shí)刻保持警惕，觀察患者的反應(yīng)和變化，并及時(shí)調(diào)整治療方案。團(tuán)隊(duì)立，我與其他醫(yī)護(hù)人員緊密合作，共同努力將患者的病情穩(wěn)定下來(lái)。
通過(guò)這次經(jīng)歷，我深刻地認(rèn)識(shí)到了“五破五立”的重要性。只有通過(guò)不斷地破除自己的局限和不足，才能提升自己的能力和素質(zhì)。只有在責(zé)任、愛(ài)心、專業(yè)、觀察和團(tuán)隊(duì)合作的基礎(chǔ)上，才能為患者提供真正意義上的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。
作為一名護(hù)士，我將會(huì)持續(xù)地努力提升自己的能力和素質(zhì)，用實(shí)際行動(dòng)詮釋“五破五立”的原則。希望通過(guò)我自身的努力，能夠?yàn)榛颊咛峁└玫淖o(hù)理服務(wù)，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
五破五立個(gè)人心得體會(huì)篇九
在經(jīng)歷了多次火車旅行之后，我深刻地體會(huì)到了“五破五立”這一理念對(duì)于個(gè)人鐵路旅行的重要性。這個(gè)理念所強(qiáng)調(diào)的五個(gè)破壞和五個(gè)建設(shè)的原則，使我更好地理解了如何更好地安排和享受我的旅程。在下面的文章里，我將總結(jié)和分享我個(gè)人的心得體會(huì)。
首先，讓我們來(lái)談?wù)勎鍌€(gè)破壞的原則。首先是“破損旅途”。在鐵路旅行中，往往會(huì)遇到一些不可預(yù)料的問(wèn)題，比如機(jī)械故障、延遲等等。面對(duì)這些困難，我發(fā)現(xiàn)保持冷靜是非常重要的。不管是車輛破損還是時(shí)間延誤，我要學(xué)會(huì)接受并克服這些問(wèn)題，保持樂(lè)觀的心態(tài)。其次是“破碎空間”，火車車廂的空間相對(duì)較小，尤其是在高峰期的時(shí)候。我一直致力于提前預(yù)訂，以確保能夠獲得一個(gè)相對(duì)舒適的座位。此外，我也學(xué)會(huì)了充分利用車廂里提供的各種設(shè)施和娛樂(lè)設(shè)備，讓旅程過(guò)得更加愉快。再次是“破除時(shí)間困境”。時(shí)刻表的準(zhǔn)確性是火車旅行的關(guān)鍵，然而有時(shí)情況并不盡如人意。面對(duì)延誤或錯(cuò)過(guò)列車的情況，我意識(shí)到要有備選方案，并充分利用這個(gè)時(shí)間來(lái)做一些其他的事情，比如閱讀書(shū)籍或聽(tīng)音樂(lè)。然后是“破滅計(jì)劃”。事實(shí)上，在繞城旅行中，很難完全按照計(jì)劃進(jìn)行，因?yàn)橛刑嗟淖償?shù)。我學(xué)會(huì)了靈活應(yīng)對(duì)，并從容應(yīng)對(duì)計(jì)劃的變化，以使我的旅程更加順利。最后是“破除旅途寂寞”。長(zhǎng)時(shí)間的火車旅行中，有時(shí)會(huì)感到孤獨(dú)。然而，我意識(shí)到通過(guò)與旅途中的人交流和分享，我可以快速與他人建立聯(lián)系，克服旅途中的寂寞。
接下來(lái)，讓我們來(lái)看看五個(gè)建設(shè)的原則。首先是“立足當(dāng)下”。在長(zhǎng)時(shí)間的鐵路旅行中，很容易讓注意力分散，迷失在思緒之中。因此，我意識(shí)到要專注于當(dāng)下，享受旅途中的美景和獨(dú)特的體驗(yàn)。其次是“立志遠(yuǎn)大”。鐵路旅行中，我常?？吹綗o(wú)數(shù)美麗的風(fēng)景和不同的文化，這讓我對(duì)世界充滿了好奇和渴望。因此，我立志要在旅途中不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，拓寬自己的眼界。再次是“立學(xué)提升”。在火車旅行中，我發(fā)現(xiàn)不同的車次和不同的區(qū)域都有著獨(dú)特的特色和文化。因此，我努力學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)氐臍v史、文化和風(fēng)俗習(xí)慣，以提高自己的綜合素質(zhì)。然后是“立人自律”。火車旅行中，時(shí)間和空間的限制往往要求我自律。因此，我學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，以保持健康和精力充沛。最后是“立功行善”。火車旅行中，我常常遇到需要幫助的人，無(wú)論是老人、殘疾人還是迷路的孩子。我發(fā)現(xiàn)通過(guò)幫助他人，我可以為旅行增添一份美好和正能量。
綜上所述，“五破五立”對(duì)于個(gè)人鐵路旅行具有重要的指導(dǎo)意義。通過(guò)破壞一些旅途中的困難和建設(shè)一些個(gè)人素質(zhì)，在火車旅行中能夠更好地享受和感悟。我相信，這些原則也可以應(yīng)用于我的日常生活中，使我成為一個(gè)更加優(yōu)秀和全面發(fā)展的人。
五破五立個(gè)人心得體會(huì)篇十
五破五立是一種思維方法，源于佛教經(jīng)典吠陀婆耶?dāng)?shù)論。它強(qiáng)調(diào)通過(guò)破除、立起某些概念，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)與自由，進(jìn)而達(dá)到心靈上的解脫。在我的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)五破五立不僅能夠幫助我更好地理解佛教的智慧，也能夠應(yīng)用到日常生活中，幫助我面對(duì)種種困境、挑戰(zhàn)。在本文中，我將分享我對(duì)五破五立的個(gè)人心得體會(huì)。
第二段：破名色。
名色指的是人們對(duì)于事物的認(rèn)知和評(píng)價(jià)。我們往往將事物分為好與壞、美與丑、對(duì)與錯(cuò)，而這種二分法限制了我們的思維和行動(dòng)。通過(guò)破除名色的束縛，我們能夠超越表面的現(xiàn)象，看到事物本質(zhì)的真相。在日常生活中，我時(shí)常提醒自己不要過(guò)度評(píng)價(jià)和判斷他人和事物，而是保持一種客觀、平和的心態(tài)去理解和接納。這使我更加寬容和開(kāi)放，也讓我更加深入地思考生活的意義。
第三段：破煩惱。
煩惱是每個(gè)人都無(wú)法避免的情緒和思維狀態(tài)。當(dāng)面對(duì)困擾和挫折時(shí)，我們往往會(huì)感到痛苦和無(wú)力。通過(guò)破除煩惱，我們能夠超越自身的苦樂(lè)，站在更高的角度審視問(wèn)題。在我個(gè)人的修行中，我學(xué)會(huì)了觀察和接納自己內(nèi)心的痛苦和焦慮，而不是逃避或抵抗。我逐漸明白，痛苦與快樂(lè)并不是徹底相對(duì)的，而是一種更寬廣的境界，我們可以在其中尋求平衡和和諧。
第四段：破見(jiàn)解。
見(jiàn)解是我們對(duì)世界和生命的理解和解釋。我們的見(jiàn)解往往受到文化、教育、家庭背景的影響，成為我們行動(dòng)和思考的基礎(chǔ)。通過(guò)破除見(jiàn)解，我們能夠超越對(duì)于一切的執(zhí)著和追求，擁抱更廣闊的思維空間。在我的修行過(guò)程中，我開(kāi)始反思和挑戰(zhàn)自己的見(jiàn)解，努力保持一個(gè)開(kāi)放的心態(tài)。這使我更多地體驗(yàn)到無(wú)限的可能性與創(chuàng)造力，并且愿意接納不同的意見(jiàn)和觀點(diǎn)，與他人共同探討和學(xué)習(xí)。
第五段：立智慧。
智慧是我們超越表面現(xiàn)象，洞察事物本質(zhì)的能力。通過(guò)立起智慧，我們能夠洞察人生的真諦和意義。在我的個(gè)人修行中，我通過(guò)學(xué)習(xí)佛經(jīng)和參與禪修，逐漸培養(yǎng)起觀察和思考的智慧。這種智慧幫助我更加清楚地認(rèn)識(shí)自己和他人，在處理問(wèn)題和面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)能夠更加果斷和靈活。同時(shí)，智慧也讓我更加明白生命的意義，懂得珍惜并感恩每一個(gè)當(dāng)下。
結(jié)語(yǔ)：
五破五立是一種深?yuàn)W而又實(shí)用的思維方法。通過(guò)破除名色、煩惱、見(jiàn)解，立起智慧，我們能夠獲得更廣闊的視野和心靈的解脫。在我的個(gè)人修行中，五破五立給予了我無(wú)比的力量和希望。我愿意繼續(xù)深入探索這一理論，并將其應(yīng)用到我的日常生活中，成為一個(gè)更加明智、平和和富有創(chuàng)造力的人。
五破五立個(gè)人心得體會(huì)篇十一
為深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)廣大黨員干部群眾進(jìn)一步解放思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，按照黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組工作要求，**決定在全體黨員干部中開(kāi)展“五破五立”解放思想大討論活動(dòng)，為確保大討論活動(dòng)順利開(kāi)展并取得實(shí)效，結(jié)合**實(shí)際，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹總書(shū)記系列重要講話精神，深入開(kāi)展以“為民務(wù)實(shí)清廉”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展“五破五立”大討論活動(dòng)，組織動(dòng)員黨員干部深入查找本單位在急功近利、竭澤而漁，部門(mén)之上、各行其是，得過(guò)且過(guò)、不思進(jìn)取，固步自封、因循守舊，坐而論道、拍擔(dān)責(zé)任等五個(gè)方面存在的突出問(wèn)題，認(rèn)真研究提出解決的建議和措施，促使黨員干部進(jìn)一步解放思想，投身實(shí)踐，為婦女工作貢獻(xiàn)力量。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
（一）破除急功近利、竭澤而漁的思想，樹(shù)立環(huán)保為先、綠色發(fā)展的理念。認(rèn)真組織開(kāi)展對(duì)照檢查，對(duì)照我經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，認(rèn)真查找是否存在盲目冒進(jìn)、貪大求快的“形象工程”、“政績(jī)工程”等方面的突出問(wèn)題；對(duì)照推進(jìn)城鎮(zhèn)化進(jìn)程，認(rèn)真查找是否存在損害群眾利益等方面的突出問(wèn)題；對(duì)照招商引資，認(rèn)真查找是否存在新上、引進(jìn)落后產(chǎn)能項(xiàng)目等方面的突出問(wèn)題。
（二）破除部門(mén)至上、各行其是的思想，樹(shù)立服從大局、服務(wù)發(fā)展的理念。針對(duì)大局意識(shí)弱，搞小團(tuán)體，遇事互相推諉、相互掣肘，服務(wù)意識(shí)差、辦事效率低等問(wèn)題，認(rèn)真組織開(kāi)展“三查三看”，即：查顧全大局，看是否樹(shù)立一盤(pán)棋的思想，做到互相補(bǔ)臺(tái)、政令暢通；查職能轉(zhuǎn)變，看是否積極履行部門(mén)職責(zé)，做到步調(diào)一致、齊抓共管；查工作落實(shí)，看是否自覺(jué)協(xié)作、主動(dòng)服務(wù)，做到信息互通、無(wú)縫對(duì)接。以圍繞中心、服務(wù)大局為根本，牢固樹(shù)立政治意識(shí)和大局意識(shí)，堅(jiān)持集體之上、服務(wù)發(fā)展的理念，在思想上、政治上、組織上、行動(dòng)上始終與委保持高度一致，凝心聚力推進(jìn)工作。
（三）破除得過(guò)且過(guò)、不思進(jìn)取的思想，樹(shù)立奮發(fā)有為、爭(zhēng)先進(jìn)位的理念。針對(duì)工作中存在的四平八穩(wěn)、謹(jǐn)小慎微，不求有功、但求無(wú)過(guò)，思想消沉、不思進(jìn)取，精神萎靡、不在狀態(tài)等問(wèn)題，認(rèn)真組織開(kāi)展“三比三看”，即：比精神狀態(tài)，看是否存在暮氣沉沉、得過(guò)且過(guò)等方面的問(wèn)題；比主觀能動(dòng)，看是否存在矛盾層層上交、問(wèn)題層層推脫等方面的問(wèn)題；比工作效率，看是否存在工作拖拉、節(jié)奏緩慢等方面的問(wèn)題。要以“眼里有活、用心做事”為目標(biāo)，牢固樹(shù)立前有標(biāo)兵、后有追兵，不進(jìn)則退、慢進(jìn)亦退的憂患意識(shí)，大力弘揚(yáng)自強(qiáng)不息、銳意進(jìn)取的精神，以坐不住的危機(jī)感、等不起的緊迫感、慢不得的責(zé)任感，未雨綢繆，搶險(xiǎn)抓早，跨越趕超，爭(zhēng)先進(jìn)位。
（四）破除固步自封、因循守舊的思想，樹(shù)立開(kāi)放包容、敢闖敢試的理念。針對(duì)缺乏干事激情，經(jīng)驗(yàn)至上、習(xí)慣作祟，因循守舊、按部就班，機(jī)械執(zhí)行上級(jí)指示，不顧實(shí)際照貓畫(huà)虎等問(wèn)題，要在思想上摒棄照抄照搬的工作模式，跳出條條框框的限制，樹(shù)立開(kāi)放包容、敢闖敢試的理念，突破思想的保守性、思維的陳舊性和思路的局限性，敢想敢干、敢闖敢試、敢為人先。要以闖難關(guān)、啃骨頭、涉險(xiǎn)灘、動(dòng)真格的膽略和氣魄，以自我革新的勇氣和情懷，加強(qiáng)工作全局性的思考，用新觀念、新思路研究新情況，用新舉措、新辦法解決新問(wèn)題。
（五）破除坐而論道、怕?lián)?zé)任的思想，樹(shù)立真抓實(shí)干、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)睦砟睢Ｈw黨員干部要堅(jiān)決克服空談?wù)`國(guó)、坐而論道的傾向，切實(shí)增強(qiáng)實(shí)干興邦、事必躬親的意識(shí)；堅(jiān)決克服怕?lián)?zé)任、推諉扯皮的傾向，切實(shí)增強(qiáng)敢于擔(dān)當(dāng)、真心負(fù)責(zé)的意識(shí)；堅(jiān)決克服見(jiàn)事遲緩、怕事避事的傾向，切實(shí)增強(qiáng)堅(jiān)定信心、勇創(chuàng)一流的意識(shí)。要以敢于擔(dān)當(dāng)、真心負(fù)責(zé)為目標(biāo)，牢固樹(shù)立真抓實(shí)干、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)睦砟?，奮勇拼搏，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度做好每一項(xiàng)工作，以推功攬過(guò)的情懷對(duì)待得失。
三、實(shí)施步驟。
此次“大討論”活動(dòng)要與黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)、同步推進(jìn)。
（一）組織學(xué)習(xí)，開(kāi)展討論。
1、活動(dòng)內(nèi)容。在干部集中學(xué)習(xí)會(huì)上，傳達(dá)關(guān)于開(kāi)展“五破五立”解放思想大討論活動(dòng)精神，安排部署開(kāi)展大討論活動(dòng)內(nèi)容，并進(jìn)行動(dòng)員。組織開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)，即：制定一個(gè)活動(dòng)方案、舉辦一次“和諧家庭大講堂”、為干部購(gòu)買一套學(xué)習(xí)書(shū)籍、組織一次學(xué)習(xí)討論交流活動(dòng)。
2、學(xué)習(xí)重點(diǎn)。組織廣大黨員干部群眾全面學(xué)習(xí)黨的十八屆三中全會(huì)、自治區(qū)黨委十一屆三次全會(huì)和市委三屆四次全會(huì)精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹自治區(qū)《關(guān)于深化改革推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展若干問(wèn)題的決定》，深入學(xué)習(xí)中央、自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于深化改革的有關(guān)講話以及黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)必讀篇目，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“大討論”活動(dòng)的重要意義，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)帶頭談?wù)J識(shí)、干部討論談體會(huì)、干群交流談成果等形式，切實(shí)搞好思想發(fā)動(dòng)，迅速掀起大討論活動(dòng)熱潮。
（二）查找問(wèn)題、對(duì)照剖析。
1、查找重點(diǎn)。重點(diǎn)查找本部門(mén)在急功近利、竭澤而漁，部門(mén)至上、各行其是，得過(guò)且過(guò)、不思進(jìn)取，固步自封、因循守舊，坐而論道、怕?lián)?zé)任等五個(gè)方面存在的突出問(wèn)題。
2、活動(dòng)形式。結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)召開(kāi)討論會(huì)、座談會(huì)、入戶走訪向群眾征求意見(jiàn)、自找自查等方式，面向社會(huì)征求意見(jiàn)和解決辦法，邊學(xué)習(xí)、邊調(diào)研、邊查找、邊整改，切實(shí)解決存在的問(wèn)題，努力適應(yīng)科學(xué)發(fā)展的新形勢(shì)、新任務(wù)和新要求。
3、梳理分析。要將黨員干部自身查找和征求到的問(wèn)題、意見(jiàn)和建議進(jìn)行梳理匯總。
（三）整改落實(shí)，總結(jié)提高。
結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，針對(duì)以上五個(gè)方面查找出的突出問(wèn)題，廣泛吸納廣大干部群眾的意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步明確改革發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)，建立健全社會(huì)管理的體制機(jī)制，制定轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)的辦法措施。對(duì)當(dāng)時(shí)有條件整改的，立即進(jìn)行整改；對(duì)暫時(shí)不具備解決條件的，要積極創(chuàng)造條件，爭(zhēng)取早日解決，努力使“大討論”活動(dòng)的成果真正轉(zhuǎn)化為提高認(rèn)識(shí)、解決問(wèn)題、推動(dòng)工作的實(shí)際行動(dòng)。
四、活動(dòng)要求。
（二）聯(lián)系實(shí)際，深入調(diào)研。黨員干部要帶頭深入基層、深入群眾，廣泛傾聽(tīng)群眾心聲，了解群眾訴求，為完善改革發(fā)展思路和措施掌握第一手資料。整個(gè)活動(dòng)期間，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要形成1篇有質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告，黨員干部要完成一篇高質(zhì)量的下基層心得體會(huì)。
五破五立個(gè)人心得體會(huì)篇十二
基層五破五立，是指在人民解放軍組織建設(shè)中提出的一套理論和實(shí)踐指導(dǎo)，是一項(xiàng)重要的組織改革舉措。個(gè)人在長(zhǎng)期參與基層工作中，深刻感受到了基層五破五立的實(shí)際效果和理論指導(dǎo)作用。本文將從五個(gè)方面談?wù)剛€(gè)人在基層五破五立中的心得體會(huì)。
首先，“破軍規(guī)地，打破加系縛?！被鶎游迤频氖滓蝿?wù)是破除軍規(guī)地，打破加系縛。在基層工作中，個(gè)人深體會(huì)到了這一點(diǎn)。過(guò)去，基層單位對(duì)軍規(guī)地的要求較多，限制了士兵個(gè)人的發(fā)展空間，而基層五破五立則鼓勵(lì)個(gè)人的創(chuàng)新意識(shí)和主觀能動(dòng)性，使每個(gè)人都有機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和才能。個(gè)人在基層的工作中，通過(guò)創(chuàng)新教育訓(xùn)練方式、改革指揮結(jié)構(gòu)等方面的努力，成功解決了許多實(shí)際問(wèn)題，提高了基層單位的整體效能。
其次，“破等級(jí)差，打破特權(quán)坑?！被鶎游辶⒌牧硪豁?xiàng)任務(wù)是打破等級(jí)差距，打破特權(quán)坑。在基層單位中，個(gè)人親身經(jīng)歷了這種均衡的變化。在過(guò)去，等級(jí)的高低將士兵劃分為不同的階層，而特權(quán)坑又導(dǎo)致了內(nèi)部各階層之間的隔閡。但基層五破五立的出現(xiàn)，踐行了平等和公正的原則，大大減少了等級(jí)差，消除了特權(quán)坑。個(gè)人感受到了更加平等和和諧的工作氛圍，團(tuán)結(jié)合作的態(tài)度也進(jìn)一步加強(qiáng)，工作起來(lái)更加順暢和高效。
第三，“立創(chuàng)新責(zé)，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)?！被鶎游辶?qiáng)調(diào)建立創(chuàng)新機(jī)制，推動(dòng)全員創(chuàng)新。作為一個(gè)基層干部，個(gè)人深受啟示。過(guò)去，基層單位中普遍存在的思維僵化現(xiàn)象，限制了整體創(chuàng)新意識(shí)的發(fā)展。然而，基層五立的實(shí)施使個(gè)人更加重視創(chuàng)新，激發(fā)了個(gè)人的創(chuàng)新潛力，提高了創(chuàng)新能力。以往遇到的問(wèn)題，個(gè)人常常通過(guò)思考和交流得到答案，通過(guò)創(chuàng)新交流方式深層推動(dòng)了專業(yè)素養(yǎng)的提升，也解決了很多實(shí)際問(wèn)題。
第四，“立揚(yáng)帆輪，突出專攻?！被鶎游辶?qiáng)調(diào)的另一點(diǎn)是發(fā)展尖端技術(shù)和突出專業(yè)特長(zhǎng)。個(gè)人在個(gè)人職業(yè)發(fā)展過(guò)程中經(jīng)歷了這樣的改變。以前，基層單位中，士兵的發(fā)展空間相對(duì)有限，專攻的機(jī)會(huì)也較少，但是，基層五立的興起，使得每個(gè)人都有機(jī)會(huì)提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)參與各種技術(shù)培訓(xùn)，個(gè)人全面提高了自己的專業(yè)能力，切實(shí)進(jìn)步了自己的專業(yè)技術(shù)。
最后，“立陣容整，優(yōu)化結(jié)構(gòu)?！被鶎游辶⒅刑岢隽藘?yōu)化基層建設(shè)的任務(wù)。個(gè)人在實(shí)踐中體驗(yàn)到了人員結(jié)構(gòu)的優(yōu)化帶來(lái)的好處。以前，基層單位中存在著人員結(jié)構(gòu)不夠合理的問(wèn)題，導(dǎo)致了工作效能不高。但隨著基層五立的推廣，個(gè)人在單位內(nèi)部進(jìn)行人員結(jié)構(gòu)的調(diào)整，合理分配人員，使得各個(gè)崗位之間的配合更加默契。個(gè)人感受到了工作效率的顯著提高，單位的整體實(shí)力也有所增強(qiáng)。
通過(guò)以上的心得體會(huì)，個(gè)人認(rèn)識(shí)到了基層五破五立的重要意義。基層五破五立使組織建設(shè)更加民主、平等和科學(xué)，在實(shí)踐中推動(dòng)了工作的順利開(kāi)展，提高了士兵的創(chuàng)新能力和戰(zhàn)斗力?；鶎游迤莆辶?，有利于基層單位的集體興奮，士氣的旺盛和團(tuán)結(jié)的凝聚力。作為一個(gè)基層干部，個(gè)人將繼續(xù)以基層五破五立為指導(dǎo)，不斷探索并創(chuàng)新，為部隊(duì)的建設(shè)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
五破五立個(gè)人心得體會(huì)篇十三
“五破五立”是佛家的修行方法，指的是“破妄、破我、破疑、破惡、破直覺(jué)”，以及“立真、立正見(jiàn)、立忍辱、立精進(jìn)、立慈悲”。這個(gè)修行方法的目的是通過(guò)破除迷惑和堅(jiān)持正確的修行道路，最終達(dá)到解脫和智慧的境地。在我的人生道路上，我也深有感觸地體會(huì)到了“五破五立”帶給我的啟示和冥想，對(duì)此，我將就自己的體驗(yàn)和感受展開(kāi)敘述。
第二段：“破妄”——洞察幻境和偏見(jiàn)。
“破妄”是“五破五立”中的第一項(xiàng)，它意味著擺脫人的想象和幻覺(jué)。在我看來(lái)，這就是指我們應(yīng)該破除自己的偏見(jiàn)和主觀臆想，從而清晰地看到內(nèi)心和外在世界的真實(shí)狀況。在面對(duì)生活中的指責(zé)和恐懼時(shí)，我們常常認(rèn)為自己的發(fā)言和行動(dòng)都是“絕對(duì)正確”的，這是一種幻覺(jué)。正確的方式是主動(dòng)承認(rèn)自己的紕漏和缺陷，去響應(yīng)時(shí)代和真理的變化，并敢于面對(duì)自己的錯(cuò)誤思想和行動(dòng)。
第三段：“破我”——超越自我和自私。
“破我”是第二項(xiàng)，它意味著清楚自己的“小我”和發(fā)現(xiàn)自己的真正意義。為了能打破自我深處的桎梏，使我們擺脫痛苦和絕望的境地，需要拋棄自私和報(bào)復(fù)的情緒，去關(guān)心他人、給予他人幫助、尊重和回報(bào)。做到這一點(diǎn)，我理解自己就不再局限于肉體和心理的狹窄范圍，而是參加全球文明發(fā)展的進(jìn)程，同時(shí)也能夠做自己的沉淀，積累自己的玄妙。
第四段：“立真”——建立真實(shí)的心靈基礎(chǔ)。
“立真”是指在“五破五立”中的一項(xiàng)，意味著建立起真實(shí)、高尚和有意義的心。在特定的環(huán)境中，人們往往顯得虛偽和自欺欺人，這是我們必須保持清醒的原因。所以，我們需要以真正朦朧的良心為基礎(chǔ)，保持高度的責(zé)任心和接受別人的能力，以更加真誠(chéng)的心靈來(lái)應(yīng)對(duì)生活中的任何變化。
第五段：“立慈悲”——堅(jiān)持慈悲和利他心。
最后一項(xiàng)是“五破五立”的“立慈悲”，它鼓勵(lì)我們獻(xiàn)身于愛(ài)和慈悲，以此為基礎(chǔ)去發(fā)展出我們的精進(jìn)和勇氣。為了做到這一點(diǎn)，我們需要從自己內(nèi)心純凈和利己心的束縛中解放出來(lái)，去理解并尊重每個(gè)人和每個(gè)生物所面臨的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)，給予彼此需要的愛(ài)和支持，去幫助他們擺脫痛苦和難以抑制的情感。在這樣的基礎(chǔ)上，我們可以走出自己的心靈，到達(dá)自己的全新境界。
結(jié)語(yǔ)：總結(jié)“五破五立”修行法的意義。
在這篇文章中，我介紹了“破妄、破我、破疑、破惡、破直覺(jué)”，以及“立真、立正見(jiàn)、立忍辱、立精進(jìn)、立慈悲”的“五破五立”修行方式。這種方法建立在我們我們認(rèn)清自己心靈和疾病的基礎(chǔ)上，要求我們超越主觀的私心，以能擁有更加全面的認(rèn)知和形態(tài)。雖然這項(xiàng)修行道路艱難，但那些不懈地探尋和實(shí)踐的人會(huì)得到向內(nèi)生長(zhǎng)的修煉、強(qiáng)大的自我體認(rèn)和深刻的拯救自己境遇的成就。只有將愛(ài)、善良和慈悲作為新思潮，人們才能從危機(jī)和混亂的世界中走出來(lái)，回歸理性和平靜，讓人類成為一個(gè)更為公正和統(tǒng)一的群體。
五破五立個(gè)人心得體會(huì)篇十四
針對(duì)突破信心不足樹(shù)立敢于爭(zhēng)先。每個(gè)人都會(huì)有自己的一些缺點(diǎn)和短板，存在某方面的不足，遭遇一些挫折和困難，經(jīng)歷一段甚至幾段灰色的時(shí)光和軌跡，承受酸甜苦辣的人生百味和風(fēng)風(fēng)雨雨，在一定的時(shí)期和階段，難免會(huì)出現(xiàn)自卑、缺憾、迷茫、彷徨、麻木、灰心和需要療傷，甚至不再相信正義、希望和美好。這就需要積極振作起來(lái)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、克服缺點(diǎn)、揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷加強(qiáng)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，堅(jiān)定“風(fēng)雨過(guò)后就會(huì)有彩虹”、“寒冷過(guò)后就會(huì)有春天”、“黑夜過(guò)后就會(huì)有黎明”、“梅花香自苦寒來(lái)”等理想信念，鼓起勇氣，堅(jiān)定信心，以堅(jiān)韌的毅力、頑強(qiáng)的斗志和拼搏精神，吃苦耐勞、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)，為一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)的成功而不懈努力，在風(fēng)雨泥濘的路上接受一切摔打和錘煉，接受時(shí)間的檢閱和成長(zhǎng)。
針對(duì)突破墨守成規(guī)樹(shù)立開(kāi)拓創(chuàng)新。墨守陳規(guī)、一成不變、照搬照抄、依葫蘆畫(huà)瓢等固然會(huì)帶來(lái)諸多壞處和不好，但傳統(tǒng)的一些美德、思想等好的東西該堅(jiān)持的要堅(jiān)持，該發(fā)揚(yáng)光大的要發(fā)揚(yáng)光大，該創(chuàng)造吸收的要?jiǎng)?chuàng)造吸收，該改進(jìn)的要改進(jìn)，該舍棄的要舍棄。最好的方法就是要結(jié)合實(shí)際和需要，將傳統(tǒng)的內(nèi)容加以選擇性的吸收、豐富、完善和發(fā)揚(yáng)光大，這才是真正的開(kāi)拓創(chuàng)新。
針對(duì)突破自我滿足樹(shù)立追求卓越。我們?cè)诠ぷ骱蜕钪幸淖兊眠^(guò)且過(guò)、安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取、小進(jìn)則滿、慢進(jìn)也是退的思想和狀態(tài)，樹(shù)立逆水行舟不進(jìn)則退、干好每件平凡的事情就是不平凡的思想，以精益求精、追求卓越的要求去做好每一件事情和工作。要不斷剖析自己存在的問(wèn)題和不足，切實(shí)加以改進(jìn)和提高，給自己制定新的目標(biāo)，并辛勤付出、努力拼搏去爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)，才會(huì)覺(jué)得人生有希望、有挑戰(zhàn)、有奔頭，去享受一個(gè)又一個(gè)成功實(shí)現(xiàn)后的喜悅。當(dāng)然，平常有點(diǎn)知足常樂(lè)的心態(tài)也很重要，凡事盡力了努力了就好，起碼自己不會(huì)后悔，平常心，不偏頗、不偏激，不要太計(jì)較得與失，充滿愛(ài)心、真情活著，就會(huì)覺(jué)得世界處處充滿陽(yáng)光。
針對(duì)突破消極等待樹(shù)立搶抓機(jī)遇。人的一生路很長(zhǎng)，不要因?yàn)槭芰它c(diǎn)打擊、受了點(diǎn)傷害、受了點(diǎn)委屈、受了點(diǎn)誤會(huì)或者經(jīng)歷了一些失敗、不如意就不能正確接受和坦然面對(duì)，就遇見(jiàn)困難繞道走，就自暴自棄、沉淪墮落、消極悲觀甚至一蹶不振，而應(yīng)該要及時(shí)調(diào)整心態(tài)、提振信心，客觀認(rèn)真分析原因，如果是自己的主要原因就要加以完善改進(jìn)，是其他方面的原因就想其他辦法解決，不能解決或無(wú)法解決的就暫時(shí)放一放，適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)重新再來(lái)。同時(shí)堅(jiān)持不放棄希望和夢(mèng)想的追求，以此為信念辛勤付出、不懈拼搏，有的放矢地加強(qiáng)多方位的學(xué)習(xí)，積極參加專業(yè)技術(shù)資格和職業(yè)技能職稱考試，提升自己的綜合素質(zhì)，時(shí)刻做好迎接下一次機(jī)遇的準(zhǔn)備，因?yàn)闄C(jī)遇只光顧有準(zhǔn)備的人。拋開(kāi)、關(guān)系提拔、關(guān)系中標(biāo)、結(jié)、、等社會(huì)陰暗面，面對(duì)每一次機(jī)遇，我們每個(gè)人都要積極去爭(zhēng)取，做到盡力就好。
針對(duì)突破怕?lián)?zé)任樹(shù)立勇于擔(dān)當(dāng)。每個(gè)人在工作和生活中都扮演著不同的角色，對(duì)單位、家庭和個(gè)人自身都承擔(dān)著不同的責(zé)任。這就需要我們以高度的責(zé)任感認(rèn)真負(fù)起各種責(zé)任來(lái)，勇于擔(dān)當(dāng)，對(duì)的要繼續(xù)堅(jiān)持，錯(cuò)的要及時(shí)改正：對(duì)單位要認(rèn)真積極主動(dòng)工作、盡職盡責(zé)、干事創(chuàng)業(yè)，是管理者的要科學(xué)合理地管好下屬員工，帶領(lǐng)企業(yè)不斷實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展;對(duì)家庭要關(guān)心熱愛(ài)，做好自己的角色定位，不做傷害家庭的事情，不說(shuō)影響家庭成員感情的話;對(duì)自己要愛(ài)惜呵護(hù)、照顧好自己，加強(qiáng)身體鍛煉，注重心理健康，注意人身和財(cái)產(chǎn)安全，樂(lè)觀開(kāi)朗、積極進(jìn)取、奮發(fā)有為。
針對(duì)突破說(shuō)多做少樹(shù)立干字當(dāng)頭。很多人嘴巴說(shuō)得是頭頭是道、天花亂墜，一副錦腹繡嘴整天只會(huì)耍嘴皮子，表面文章倒是做得好，形式主義、走過(guò)場(chǎng)也做得不錯(cuò)，就是在做的方面卻是很少做或者什么也不(會(huì))做，這就失去了說(shuō)與做的意義。現(xiàn)在大家提倡少說(shuō)多做、緊張快干，這個(gè)觀點(diǎn)不錯(cuò)，以實(shí)際行動(dòng)說(shuō)話，比什么都強(qiáng)都好，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)比多說(shuō)少做、只說(shuō)不做強(qiáng)很多，因?yàn)槿绻颜f(shuō)許多大話、空話、套話、廢話的時(shí)間拿來(lái)干活，活都干好一大半甚至早就干好了。在干工作的過(guò)程中，注重用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中改進(jìn)和提升理論，再用新的理論指導(dǎo)新的實(shí)踐，理論和實(shí)踐就會(huì)不斷得到提升，如此兩者就達(dá)到完美統(tǒng)一了;同時(shí)還要樹(shù)立“干”字當(dāng)頭的意識(shí)，注重把工作干實(shí)、干好、干出色、推陳出新，做到思想上先人一步，行動(dòng)上快人一拍，出手上高人一著。
針對(duì)突破反應(yīng)遲緩樹(shù)立立說(shuō)立行。俗語(yǔ)說(shuō)人不能恍打糊稀的，也就是說(shuō)人不能什么都稀里糊涂，凡事需要頭腦清醒、反映迅速、行動(dòng)快捷、效果明顯，不需要工作慢騰騰、等待、等等再看以及持觀望態(tài)度，那樣就會(huì)錯(cuò)失良機(jī)、追悔莫及;需要馬上行動(dòng)，提高執(zhí)行力，不需要拖沓、互相推諉扯皮以及事不關(guān)己高高掛起。還需要超前謀劃，早安排、早部署、早落實(shí)，需要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、快節(jié)奏、高效率，在合理、可承受的范圍內(nèi)，還需要快馬加鞭、好上加好，這樣，就沒(méi)有干不好的工作。
五破五立個(gè)人心得體會(huì)篇十五
五破五立是一種通行于團(tuán)隊(duì)管理領(lǐng)域的方法論，它是一種解決問(wèn)題和提高效能的方法，很多企業(yè)和團(tuán)隊(duì)都采用了這種方法來(lái)激發(fā)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。在我個(gè)人長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，五破五立給我?guī)?lái)了很多啟發(fā)和收獲。下面我將從五破和五立兩個(gè)方面，闡述我個(gè)人的心得體會(huì)。
首先，從五破的角度來(lái)看，它是在破壞舊體制和舊思維的基礎(chǔ)上，引入新的理念和方法。第一個(gè)破是“破除傳統(tǒng)觀念”，這是為了打破我們的思維定勢(shì)，不再固守傳統(tǒng)的固有觀念，能夠更加開(kāi)放地接受新的理念和思想。破除傳統(tǒng)觀念意味著要有勇于創(chuàng)新的精神，不再守舊，不再止步于傳統(tǒng)。
第二個(gè)破是“破除障礙和束縛”，這是為了消除所有阻礙我們正常工作的障礙和束縛，有助于提高工作效率和團(tuán)隊(duì)合作能力。這需要我們勇敢地面對(duì)問(wèn)題，勇于挑戰(zhàn)困難，尋找解決問(wèn)題的方法。只有摒除障礙和束縛，才能讓我們的工作更加順暢。
第三個(gè)破是“破除溝通壁壘”，這是為了加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的溝通，減少信息傳遞的失誤。溝通是團(tuán)隊(duì)合作的基礎(chǔ)，只有通過(guò)良好的溝通，才能更好地協(xié)作、合作。而破除溝通壁壘，需要我們具備良好的溝通技巧和溝通意識(shí)，主動(dòng)尋找溝通的機(jī)會(huì)，暢所欲言。
第四個(gè)破是“破除個(gè)人主義”，這是為了倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)合作精神，強(qiáng)調(diào)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的利益大于個(gè)人的利益。團(tuán)隊(duì)合作是一種協(xié)調(diào)和統(tǒng)一的集體行動(dòng)，而個(gè)人主義則只會(huì)獨(dú)善其身，無(wú)法形成合力。所以，我們要破除個(gè)人主義，犧牲個(gè)人的私利，為團(tuán)隊(duì)的利益而奮斗。
第五個(gè)破是“破除壞情緒”，這是為了營(yíng)造積極的工作氛圍，提高團(tuán)隊(duì)成員的工作動(dòng)力和積極性。壞情緒會(huì)影響個(gè)人的工作效能和團(tuán)隊(duì)的工作效果，所以我們要用積極的態(tài)度和樂(lè)觀的心情來(lái)面對(duì)工作中的問(wèn)題和困難，保持良好的情緒狀態(tài)。
接下來(lái)，從五立的角度來(lái)看，五立標(biāo)志著構(gòu)建新的體制和思維方式。第一個(gè)立是“立定目標(biāo)”，這是為了明確團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該追求的目標(biāo)和方向。只有有明確的目標(biāo)，才能有明確的行動(dòng)方向和工作重點(diǎn)，才能在工作中更有針對(duì)性。
第二個(gè)立是“立法定規(guī)則”，這是為了保障團(tuán)隊(duì)的工作和協(xié)作有序進(jìn)行。規(guī)則是團(tuán)隊(duì)合作的基礎(chǔ)，遵守規(guī)則可以避免混亂和沖突，提高工作效率和團(tuán)隊(duì)合作能力。
第三個(gè)立是“立定標(biāo)準(zhǔn)”，這是為了明確工作的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和要求。只有有了標(biāo)準(zhǔn)，才能對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)和監(jiān)督，提高工作的質(zhì)量和效果。
第四個(gè)立是“立定方法”，這是為了使工作更加科學(xué)、高效。方法是解決問(wèn)題的途徑，對(duì)于團(tuán)隊(duì)的工作來(lái)說(shuō)，找到適合的方法可以節(jié)省時(shí)間和資源，提高工作效率。
最后一個(gè)立是“立樹(shù)榜樣”，這是為了激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員，樹(shù)立良好的工作風(fēng)尚和榜樣。良好的榜樣可以帶動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的積極性和工作動(dòng)力，激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。
總的來(lái)說(shuō)，五破五立方法論給我提供了一種解決問(wèn)題和提高效能的思路，它不僅拓寬了我的思維，也為我提供了一種工作的指導(dǎo)和方法。在今后的工作中，我將繼續(xù)運(yùn)用五破五立的思想和方法，不斷提高自己的工作能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
五破五立個(gè)人心得體會(huì)篇十六
“五破五立”是交通安全宣傳中常用的方法，它指的是破除違法駕駛、破除酒駕、破除走失孩童、破除超載路障、破除區(qū)域混亂的五個(gè)不良習(xí)慣，建立安全意識(shí)、建立救援意識(shí)、建立監(jiān)管意識(shí)、建立檢查意識(shí)、建立秩序意識(shí)的五個(gè)好習(xí)慣。做交警已經(jīng)多年，我深刻體會(huì)到了這個(gè)方法的重要性，分享一下自己的心得體會(huì)。
第二段：破除違法駕駛。
違法駕駛是一個(gè)很常見(jiàn)的事情，很多司機(jī)養(yǎng)成了開(kāi)車不系安全帶、闖紅燈、占用道路中間等不良習(xí)慣。我們交警在執(zhí)勤中，要首先破除違法駕駛的習(xí)慣，引導(dǎo)司機(jī)規(guī)范行駛，合法有序。執(zhí)行交通執(zhí)法時(shí)，也要采取科學(xué)合理、公正嚴(yán)明的方式，讓司機(jī)明白道路交通的基本規(guī)則，以及違法行為的危害性和后果。
第三段：破除酒駕。
酒駕是非常危險(xiǎn)的一件事情，上路前酒后一定不可開(kāi)車。我們交警在路面上遇到酒駕的情況，要及時(shí)控制車輛，并做出相應(yīng)的處罰。與此同時(shí)，我們還要加大酒駕宣傳力度，讓人們明白酒駕的危害性，讓每一個(gè)酒后上路的人都能意識(shí)到自己的生命安全與他人的生命安全都受到了威脅。
第四段：破除走失孩童。
孩子是未來(lái)的主人翁，保護(hù)好他們是我們的使命所在。但是，有時(shí)候孩子會(huì)走失，我們的工作就是及時(shí)找到他們并將他們安全送回家。為了減少孩子走失的情況，我們也要加強(qiáng)宣傳，讓家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注孩子的行蹤，多和孩子溝通，為孩子營(yíng)造安全、健康、和諧的環(huán)境。
第五段：破除超載路障。
車輛超載會(huì)對(duì)道路安全造成很大的威脅，所以我們要及時(shí)破除超載路障。在執(zhí)行超載查處任務(wù)時(shí)，我們要注意方式方法，確保查處效果。與此同時(shí)，交警還要加強(qiáng)超載宣傳，讓人們明白超載的危害性，珍惜道路資源，切實(shí)維護(hù)道路安全。
總結(jié)：
做好交通安全工作永遠(yuǎn)不能松懈，每一次執(zhí)勤都要以責(zé)任為先，為人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全保駕護(hù)航。五破五立讓我明白了工作方法的重要性，做好交通安全必須切實(shí)加強(qiáng)宣傳，加強(qiáng)執(zhí)法力度，加大治理力度，形成合力。我相信只要我們堅(jiān)定信念，認(rèn)真執(zhí)行任務(wù)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新方法，一定能夠做好交通安全工作，為交通事故的發(fā)生保駕護(hù)航，建設(shè)更加美好的交通安全環(huán)境。
五破五立個(gè)人心得體會(huì)篇十七
作為一名交警，我深深地體會(huì)到“五破五立”在交通管理中的重要性。這項(xiàng)管理法是指破除不良交通習(xí)慣和行為，建立良好的駕駛文明和道路秩序。在日常執(zhí)勤中，我們交警必須要認(rèn)真貫徹落實(shí)“五破五立”的要求，發(fā)揮好我們的職責(zé)和作用，為人民群眾創(chuàng)造更加安全暢通的交通環(huán)境。在以下的文章中，我會(huì)結(jié)合自己的實(shí)際工作經(jīng)歷，談一下我對(duì)“五破五立”的個(gè)人心得和體會(huì)。
第二段：破除闖紅燈、超速行駛的不良習(xí)慣。
作為一名交警，我們最常見(jiàn)的執(zhí)勤情形是處理車輛闖紅燈、超速行駛等行為。這種不良習(xí)慣不僅違反了交通規(guī)則，更會(huì)給路上行駛的其他車輛和行人帶來(lái)極大的安全隱患。因此，我們要采取有效措施，破除闖紅燈、超速行駛的不良習(xí)慣。我們?cè)诼房谠O(shè)有交通信號(hào)燈，并通過(guò)交通管制的手段，讓駕駛員在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)過(guò)路口，杜絕了闖紅燈現(xiàn)象的發(fā)生；在用雷達(dá)測(cè)量的時(shí)候，通常會(huì)對(duì)超速的駕駛員發(fā)出處罰，以此來(lái)限制超速行駛的頻率。只有持之以恒地開(kāi)展這些工作，才能真正破除不良習(xí)慣。
第三段：破除占用應(yīng)急車道的不良習(xí)慣。
應(yīng)急車道在特定情況下是緊急救援的通道，不得占用。然而，在我們的工作中，常常能碰到車輛在應(yīng)急車道上行駛的情況，這嚴(yán)重威脅到行車安全和公眾利益。因此，作為一名優(yōu)秀的交警，我們要針對(duì)這種不良習(xí)慣，定時(shí)巡邏并及時(shí)處理。我們采用光電同步設(shè)備，可以直接檢測(cè)車輛是否是在應(yīng)急車道上行駛，遇到違規(guī)情況及時(shí)制止，并將車輛駛離對(duì)應(yīng)車道，保護(hù)物質(zhì)和人員的安全。
第四段：破除酒后駕駛和不系安全帶的不良習(xí)慣。
“酒后駕車，亡命之路”，這種交通違法行為，極易危及公共安全，同時(shí)也會(huì)對(duì)自己造成嚴(yán)重后果。而不系安全帶也是另一種不良習(xí)慣，這種行為容易帶來(lái)極大的安全隱患。因此，我們?cè)诠ぷ髦幸貏e重視破除酒后駕駛和不系安全帶的不良習(xí)慣。我們會(huì)在特定時(shí)間和路段設(shè)卡檢查駕駛員是否酒駕或沒(méi)系安全帶，如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題會(huì)直接攔停車輛，進(jìn)行相應(yīng)處罰，以此來(lái)扼殺這些不良習(xí)慣的發(fā)生。
第五段：建立有效的駕駛文明和道路秩序。
我們交警不僅要破除不良交通習(xí)慣和行為，更要建立良好的駕駛文明和道路秩序。駕駛員和行人在路上遵守交通規(guī)定和行為禮儀，將提高交通運(yùn)輸?shù)男?，減少事故的發(fā)生，以及緩解交通擁堵的問(wèn)題。因此我們交警會(huì)加強(qiáng)宣傳教育，引導(dǎo)駕駛員和行人養(yǎng)成良好的交通規(guī)范和道路素養(yǎng)。
第六段：結(jié)束語(yǔ)。
總之，“五破五立”不僅是一種管理方式和工作方法，更是促進(jìn)交通文明建設(shè)的重要手段。只有我們交警深入推行，將其貫徹到每一件工作中，才能實(shí)現(xiàn)交通安全、暢通和文明的目標(biāo)。我們交警將繼續(xù)不懈努力，確保人民群眾的生命和財(cái)產(chǎn)安全。
五破五立個(gè)人心得體會(huì)篇十八
自公司全面開(kāi)展“五比五看五破五立”大討論活動(dòng)至今已經(jīng)一個(gè)多月了，在這段時(shí)間里工區(qū)黨支部根據(jù)公司部署，嚴(yán)格按照《關(guān)于開(kāi)展“五比五看五破五立”大討論活動(dòng)的通知》和《公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)》等文件精神，認(rèn)真開(kāi)展進(jìn)行“五比五看五破五立”活動(dòng)，營(yíng)造了“人人有比較，人人有改進(jìn)”的活動(dòng)氛圍。在活動(dòng)中深刻領(lǐng)會(huì)“五比五看五破五立”的內(nèi)涵，與工作實(shí)際緊密結(jié)合，開(kāi)展了學(xué)習(xí)動(dòng)員、組織討論、民主生活會(huì)、建言獻(xiàn)策等內(nèi)容，從自身、本單位認(rèn)真查找“舊、滿、松、難、散”的思想，并針對(duì)查擺問(wèn)題制定了整改措施，在接下來(lái)的時(shí)間里工區(qū)將繼續(xù)推進(jìn)“五比五看五破五立”大討論活動(dòng)，把活動(dòng)重點(diǎn)放在整改措施的落實(shí)上來(lái)。
通過(guò)這次的“五比五看五破五立”大討論活動(dòng)，讓我有機(jī)會(huì)對(duì)自身情況及本職工作進(jìn)行了一次詳細(xì)的研究分析，在分析中發(fā)現(xiàn)了自身存在需要改進(jìn)的地方，在安全管理和日常工作中存在不精細(xì)的現(xiàn)象，也是通過(guò)這次大討論，讓我改進(jìn)自己的不足，知道哪里不好就在哪里改進(jìn)，使自己更加進(jìn)步。正所謂看不到差距就是最大的差距，感覺(jué)不到危機(jī)就是最大的危機(jī)?，F(xiàn)在已經(jīng)知道差距在哪了，就知道要在哪開(kāi)始進(jìn)步的步伐。
確保生產(chǎn)工作安全進(jìn)行;確保設(shè)備正常運(yùn)行，安全供電。
在公司開(kāi)展“三節(jié)約”活動(dòng)以來(lái)，工區(qū)在水、電、辦公用品、車輛等方面都下發(fā)了管理規(guī)定，但個(gè)別員工執(zhí)行不嚴(yán)，說(shuō)明工區(qū)在“三節(jié)約”的管理上還存在管理粗放的問(wèn)題和管理盲區(qū)，在大討論中發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，有盲區(qū)就要掃除盲區(qū)，只有制度的約束但缺少考核的細(xì)則，致使個(gè)別員工在執(zhí)行過(guò)程中存在執(zhí)行不嚴(yán)的問(wèn)題，造成浪費(fèi)。工區(qū)加大考核力度，把“三節(jié)約”的執(zhí)行情況列入個(gè)人的考核中，提高了員工的思想重視程度，充分發(fā)揮了“三節(jié)約”的意義。
在大討論中發(fā)現(xiàn)：工區(qū)抓落實(shí)的力度不夠，在工作的整體安排布臵上，能盡量做到周全細(xì)致，強(qiáng)調(diào)每項(xiàng)工作都要有新的提高、新的發(fā)展，做到有布臵、有檢查，但在具體落實(shí)時(shí)，卻經(jīng)常出現(xiàn)班組落實(shí)不到位的問(wèn)題，通過(guò)新《安規(guī)》的考試就能體現(xiàn)存在這類問(wèn)題。由于工區(qū)的實(shí)際情況，不可能將所有運(yùn)行人員進(jìn)行集中培訓(xùn)，缺乏全過(guò)程的培訓(xùn)管理，造成學(xué)習(xí)質(zhì)量不高，在日常管理中沒(méi)有用一流的標(biāo)準(zhǔn)去要求、衡量，考核力度輕，即使有的工作完成不大好，也多考慮任務(wù)多，壓力大等因素，沒(méi)有深究，降低了處罰力度，使員工在工作落實(shí)方面存在僥幸心理，工作落實(shí)不徹底。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，改進(jìn)以往工作方法，在工作中堅(jiān)決執(zhí)行“三鐵”的標(biāo)準(zhǔn)，提高員工整體的思想認(rèn)識(shí)，不管是以先天條件不足或是什么為由，都說(shuō)不過(guò)去，形成認(rèn)真執(zhí)行才是硬道理的思想認(rèn)識(shí)，確保工區(qū)的每項(xiàng)工作都落實(shí)到實(shí)處。
“五比五看五破五立”的總方針不外乎是不斷沖破不合時(shí)宜的觀念、體制和做法，用新思想、新方法解決存在的各種問(wèn)題。觀念新則面貌新，作風(fēng)實(shí)則事業(yè)盛。在工作中只有不斷的創(chuàng)新才會(huì)有發(fā)展，一成不變的工作方法是不能適應(yīng)時(shí)代的進(jìn)步，不能適應(yīng)公司的發(fā)展，思想變，思路變;思想新，思路新;思想飛揚(yáng)，活力無(wú)限。在“破立”之間尋找創(chuàng)新，在創(chuàng)新中不斷發(fā)展，改進(jìn)自己，做出更好的業(yè)績(jī)。
五破五立個(gè)人心得體會(huì)篇十九
“五破五立”是一種教育理念，通過(guò)“破除”學(xué)生心中的錯(cuò)誤觀念，以“立”一種正確的教育價(jià)值觀念，達(dá)到促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的目的。在學(xué)習(xí)“五破五立”這一理念的過(guò)程中，我從中得到了不少的收獲和體會(huì)。
第二段：五破。
“五破”就是破除五個(gè)錯(cuò)誤觀念。這五個(gè)觀念是：破除“不求上進(jìn)，混日子”的觀念、破除“追求虛榮，攀比心理”的觀念、破除“依賴家長(zhǎng)，不自立”的觀念、破除“貪玩懶惰，不務(wù)正業(yè)”的觀念、破除“順從權(quán)威，不思獨(dú)立”的觀念。在這個(gè)過(guò)程中，我們要擺脫這些錯(cuò)誤觀念的束縛，理性面對(duì)未來(lái)的發(fā)展，擁有一顆勇敢自立的心。
第三段：五立。
“五立”是指“立足自信，立足責(zé)任，立足感恩，立足成長(zhǎng)，立足規(guī)則”。這五個(gè)要素是教育價(jià)值觀念的體現(xiàn)，學(xué)習(xí)“五立”可以讓我們樹(shù)立自信，樹(shù)立健康良好的人格，承擔(dān)責(zé)任，培養(yǎng)感恩之心，實(shí)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)和規(guī)范行為。
第四段：我的體會(huì)。
在學(xué)習(xí)“五破五立”這一理念的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了一些問(wèn)題。首先，一個(gè)人的教育背景對(duì)其有著非常重要的影響。其次，家庭對(duì)成長(zhǎng)的影響也不能忽視。此外，對(duì)教育價(jià)值觀念的培養(yǎng)也是必不可少的，有助于每個(gè)人的成長(zhǎng)。最重要的是，在教育過(guò)程中，我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)，從每一個(gè)細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)教育價(jià)值觀念的機(jī)會(huì)。
第五段：總結(jié)。
學(xué)習(xí)“五破五立”這一理念，使我深刻認(rèn)識(shí)到教育價(jià)值觀念的重要性，可以幫助我們培養(yǎng)健康、向上的生活態(tài)度，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，樹(shù)立自信，感恩社會(huì)。在接下來(lái)的人生中，我相信“五破五立”這一理念會(huì)對(duì)我產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
五破五立個(gè)人心得體會(huì)篇二十
張?jiān)拼ㄍ驹谌〗M織工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)指出，要以咬定青山不放松的精神真抓實(shí)干，攻堅(jiān)克難，努力創(chuàng)造出經(jīng)得起實(shí)踐和群眾檢驗(yàn)的業(yè)績(jī)。這一論述深刻揭示了以咬定青山不放松的精神推動(dòng)全局工作的極端重要性。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)其豐富的思想內(nèi)涵，在全省各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部中進(jìn)一步培養(yǎng)起這種精神，對(duì)于加快建設(shè)以實(shí)力、活力、競(jìng)爭(zhēng)力為主要標(biāo)志的沿海強(qiáng)省進(jìn)程，不斷開(kāi)創(chuàng)各項(xiàng)工作新局面，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。
人若沒(méi)有點(diǎn)精神，勢(shì)必會(huì)心弱智衰，一事無(wú)成。具備了咬定青山不放松的精神，就會(huì)對(duì)工作有一種忘我的熱情，有一種不達(dá)目的誓不罷休的剛毅和頑強(qiáng)。站在新的歷史起點(diǎn)上，加快改革發(fā)展是我們最大的政治，是一切工作的中心。抓住稍縱即逝的機(jī)遇，戰(zhàn)勝前進(jìn)中的各種困難，推動(dòng)我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，需要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部始終保持和發(fā)揚(yáng)咬定青山不放松的精神。
培養(yǎng)咬定青山不放松的精神，要有高尚的追求。應(yīng)把全心全意為人民服務(wù)作為自己的崇高追求和價(jià)值取向，真正做到立身不忘做人之本，為政不移公仆之心，用權(quán)不謀一己之利，始終以滿腔的熱情投身于工作之中。要時(shí)時(shí)牢記使命、處處不忘責(zé)任，對(duì)黨的事業(yè)始終保持強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，愛(ài)崗敬業(yè)，淡泊名利，甘愿奉獻(xiàn)，出色地完成好所擔(dān)負(fù)的職責(zé)。要敢于在艱苦的環(huán)境中摔打和磨煉自己，面對(duì)困難不怨天尤人、牢騷滿腹，不悲觀失望、灰心喪氣，始終保持克難奮進(jìn)的信心和勇氣。
培養(yǎng)咬定青山不放松的精神，要不斷解放思想。解放思想是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的一大法寶。思想有多高，我們就能站多高;思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。只有思想的大解放，才會(huì)帶來(lái)事業(yè)的大發(fā)展。解放思想永無(wú)止境，只有不斷解放思想，永葆思想上的活力，工作才能有創(chuàng)意、有生機(jī)。進(jìn)一步解放思想，更新觀念，是培養(yǎng)咬定青山不放松的精神的前提和基礎(chǔ)。
培養(yǎng)咬定青山不放松的精神，要有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)意識(shí)。知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)。學(xué)習(xí)不僅是提高素質(zhì)的過(guò)程和手段，也是追求思想品格和精神境界升華的過(guò)程。對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是一種覺(jué)悟、一種境界、一種能力，更是一種責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)干部一定要把學(xué)習(xí)作為工作、生活的需要，樹(shù)立起終身學(xué)習(xí)的觀念，養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。要根據(jù)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求，不斷拓寬學(xué)習(xí)途徑，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)能力，創(chuàng)新工作思路。
培養(yǎng)咬定青山不放松的精神，要有敢于創(chuàng)新的勇氣。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力是決定一個(gè)機(jī)關(guān)、一個(gè)部門(mén)、一個(gè)人創(chuàng)造力的重要因素，也是領(lǐng)導(dǎo)干部整體素質(zhì)的集中體現(xiàn)。要緊緊把握時(shí)代脈搏，認(rèn)清時(shí)代前進(jìn)的方向，站在時(shí)代發(fā)展的前列，用發(fā)展的眼光看問(wèn)題、辦事情。要敢于超越自己、超越他人，敢為天下先。要不斷革故鼎新，大膽突破，以創(chuàng)新的思維謀劃工作，以創(chuàng)新的態(tài)度推動(dòng)工作，以創(chuàng)新的精神做好工作。
五破五立個(gè)人心得體會(huì)篇二十一
五破五立師，是教師隊(duì)伍建設(shè)的基本要求。指的是破除教師中存在的教學(xué)理念、方法、觀念、行為和思想觀念中的陳舊理念，建立起新的教師職業(yè)操守、職業(yè)道德和教育人格。在教師的職業(yè)生涯中，我對(duì)于五破五立師有著深刻的認(rèn)識(shí)和體悟。
首先，破舊的教學(xué)理念。過(guò)去的教學(xué)方式以灌輸式為主，缺少互動(dòng)和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。而在現(xiàn)代社會(huì)，學(xué)生的需求和教育方式已發(fā)生了巨大的變化，學(xué)生需要學(xué)會(huì)思考、合作和創(chuàng)新。因此，教師應(yīng)該破除一成不變的教學(xué)思維，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、獨(dú)立思考和實(shí)踐創(chuàng)新。教師應(yīng)該開(kāi)設(shè)多元化的教學(xué)方式，如小組合作、課堂辯論和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在積極參與中體驗(yàn)到知識(shí)的樂(lè)趣和實(shí)用性。
其次，破陳舊的教學(xué)方法。教學(xué)方法應(yīng)隨著時(shí)代的變化而不斷改進(jìn)和創(chuàng)新。過(guò)去的教師依靠講授和筆記的方式進(jìn)行教學(xué)，這種單一的教學(xué)方式已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展需求。現(xiàn)在的教學(xué)方法應(yīng)該注重靈活和多樣化，運(yùn)用多媒體教學(xué)、互聯(lián)網(wǎng)資源和教育技術(shù)，提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，教師還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的能力和素養(yǎng)，比如閱讀能力、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造能力等，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的有效結(jié)合。
再次，破封閉的教學(xué)觀念。教師應(yīng)該摒棄自我中心的教學(xué)觀念，主動(dòng)向?qū)W生學(xué)習(xí)和傾聽(tīng)他們的想法和意見(jiàn)。教育是一種雙向的交流過(guò)程，教師應(yīng)該尊重學(xué)生的個(gè)性和差異，鼓勵(lì)他們主動(dòng)表達(dá)和思考。教師還應(yīng)該努力創(chuàng)造開(kāi)放的課堂氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)、討論和辯論，促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自主發(fā)展。
此外，立起新的教師職業(yè)操守。教師是社會(huì)的智囊和靈魂工程師，他們肩負(fù)著培養(yǎng)未來(lái)人才的重任。因此，教師的職業(yè)操守和職業(yè)道德至關(guān)重要。教師應(yīng)該弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀念，并時(shí)刻以身作則。教師還應(yīng)該注重自我修養(yǎng)和自我提升，不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，保持敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，做到為人師表。
最后，立起新的教育人格。作為一名教師，除了具備專業(yè)能力外，還應(yīng)該具備良好的教育人格。教師應(yīng)該注重自身的修養(yǎng)和提升，保持樂(lè)觀向上的態(tài)度和善良友好的人際關(guān)系，為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。教師還應(yīng)該具備教書(shū)育人的能力，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，做到以身作則、引導(dǎo)學(xué)生。
總而言之，五破五立師是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容。作為一名教師，我深知自身的責(zé)任和使命，要努力破除陳舊的教育觀念和方式，建立起新的教育理念和方法。同時(shí)，我也要堅(jiān)守教師的職業(yè)操守和職業(yè)道德，成為學(xué)生心中的楷模和引路人。只有不斷破立，才能不斷提高教育質(zhì)量，為社會(huì)培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。
五破五立個(gè)人心得體會(huì)篇二十二
五破五立師是指針對(duì)教育教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，提出的一組解決方案。這五個(gè)“破”和“立”包括破除以教代學(xué)、以學(xué)論教、以教權(quán)威、以教測(cè)教、以教控學(xué)的傳統(tǒng)教育觀念，立教師為引領(lǐng)、學(xué)生為主體、學(xué)生自主選擇、學(xué)生為中心、學(xué)生全面發(fā)展的新教育理念。這一組教育教學(xué)理念為我們的教育教學(xué)改革帶來(lái)了積極的影響。回顧近年來(lái)我的教育教學(xué)過(guò)程，有些體會(huì)值得與大家分享。
在我的教育實(shí)踐當(dāng)中，首先我嘗試破除了以教代學(xué)的觀念，而是選擇將教師作為學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者。以前在課堂上，我往往是一個(gè)“傳道者”，只是單純地將知識(shí)傳授給學(xué)生。但是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，這樣的教學(xué)方式并沒(méi)有使學(xué)生充分理解和掌握知識(shí)。于是，我開(kāi)始嘗試改變自己的角色，將自己變?yōu)閷W(xué)習(xí)的引領(lǐng)者。我鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題和自由發(fā)揮，只有真正引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的答案和解決問(wèn)題的方法，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
接下來(lái)，我意識(shí)到以學(xué)論教的觀念也需要被破除。在傳統(tǒng)的教育觀念中，我們往往過(guò)于強(qiáng)調(diào)教育的目的在于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)成績(jī)。但是我認(rèn)為，教育的目的并不僅僅在于培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)水平，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。因此，我在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、合作精神和實(shí)踐能力，通過(guò)多種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。
除此之外，我也努力破除了以教權(quán)威和以教測(cè)教的觀念。在傳統(tǒng)的教育中，老師往往被視為權(quán)威，學(xué)生要無(wú)條件地接受老師的意見(jiàn)和觀點(diǎn)。而我認(rèn)為，學(xué)生是有思想和主見(jiàn)的個(gè)體，應(yīng)該被尊重和鼓勵(lì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。因此，我在課堂上引入了討論和辯論的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生能夠充分發(fā)表自己的意見(jiàn)，并通過(guò)互動(dòng)交流來(lái)促進(jìn)思維的碰撞和學(xué)習(xí)的深化。此外，我也試著改變?cè)u(píng)價(jià)方式，不再僅僅以考試成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)繩，而是更加注重學(xué)生思維方式、學(xué)習(xí)方法和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
最后，我始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心、學(xué)生自主選擇和學(xué)生全面發(fā)展的觀念。在我的課堂中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生能夠主動(dòng)地學(xué)習(xí)和探索。我鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂討論和自主研究，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和問(wèn)題解決能力。此外，我也關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，不僅注重學(xué)術(shù)能力的培養(yǎng)，還注重學(xué)生品德修養(yǎng)和身心健康的發(fā)展。我鼓勵(lì)學(xué)生參加各種活動(dòng)，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。
通過(guò)對(duì)五破五立教育理念的深入理解和實(shí)踐，在教學(xué)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)，這一組理念為學(xué)生的學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展提供了更廣闊的平臺(tái)。學(xué)生們變得更加主動(dòng)、積極和有創(chuàng)造性，他們善于思考和解決問(wèn)題，更加關(guān)注和想象未來(lái)的世界。同時(shí)，這一組理念也促使我不斷反思和提升自己的教育教學(xué)能力，成為了一名更全面發(fā)展的教師。
綜上所述，五破五立師不僅對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展有著積極的影響，也為教師提供了更多的教學(xué)思路和方法。作為一名教師，我們應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，把握時(shí)代發(fā)展和學(xué)生需求的新要求，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)。只有這樣，我們才能共同推動(dòng)教育教學(xué)的改革，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，為社會(huì)發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。