中學(xué)圖書館工作總結(jié)分享(通用15篇)

字號(hào):

    總結(jié)是對(duì)自己的一種自我反思和檢視,能夠促使我們對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估并找出改進(jìn)的方法。總結(jié)應(yīng)該具備一定的邏輯性和系統(tǒng)性,使讀者能夠清晰地了解總結(jié)的主要內(nèi)容。通過閱讀這些總結(jié)范文,我們可以了解不同領(lǐng)域和層次的總結(jié)寫作風(fēng)格和表達(dá)方式。
    中學(xué)圖書館工作總結(jié)分享篇一
    “綠色”以是一個(gè)廣義的概念,它代表著一種靜態(tài)與動(dòng)態(tài)相結(jié)合的環(huán)境,蘊(yùn)含著一種科學(xué)、健康、創(chuàng)新、發(fā)展的理念。對(duì)于圖書室而言,它應(yīng)該是一個(gè)藏書豐富、借還便捷、文明健康、科學(xué)開放的現(xiàn)代化圖書室。他的目的不僅僅是為了讓學(xué)生汲取大量的知識(shí)養(yǎng)分,更多的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極向上、健康文明的人格品質(zhì);只有積極的室舍環(huán)境才能激勵(lì)學(xué)生喜歡在此學(xué)習(xí)看書,只有在良好的環(huán)境中,人格品格才能在潛移默化中得到提高。不僅如此,還應(yīng)該讓學(xué)生在圖書室里也能互動(dòng)、自主參與、自主管理、自主發(fā)展;滿足讀者對(duì)身體健康和心理健康的雙重要求;用心去傳遞精神之綠、人文之綠。讓學(xué)生們感覺到“家”的溫暖。
    逐步建立一種讓讀者自由呼吸的圖書室環(huán)境?,F(xiàn)代的學(xué)校都很注重校園外部環(huán)境的建設(shè),讓我們的校園做到“綠化、美化”,甚至“素質(zhì)化”。學(xué)校在追求校園環(huán)境的整體效果時(shí),盡量多留出一些空間給我們的圖書室,多花心思在我們的圖書室,讓讀者們?cè)趯儆谧约旱闹R(shí)海洋里徜徉,就如同讓魯迅先生筆下的百草園代替那死死的桌子椅子,讓葉圣陶先生創(chuàng)辦的“生生農(nóng)場” 代替那唯有書架和書的書庫我想這是學(xué)生們真正向往的世界。因?yàn)檫@樣的世界給學(xué)生們提供的是大自然的清新,投入的是大自然的懷抱,往往會(huì)有人們意想不到的教育內(nèi)涵。學(xué)生們有自己獨(dú)特的需求和體驗(yàn),只有根據(jù)他們的真正需求考慮和設(shè)計(jì)出的東西才是他們喜歡的,也只有這樣的東西才能真正激發(fā)起學(xué)生的積極性和參與性,從而更好的利用圖書室,使“不會(huì)說話”的圖書變成“活動(dòng)”的育人素材,并達(dá)到潤物細(xì)無聲的功效。
    只有把學(xué)生的積極性充分調(diào)動(dòng)起來才能形成合力,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理,因此,圖書室也需要給學(xué)生提供上崗的平臺(tái),使每個(gè)人都有機(jī)會(huì)服務(wù)同學(xué),鍛煉自己,展現(xiàn)風(fēng)采,提高能力。
    造就一支高效的學(xué)生管理員隊(duì)伍。學(xué)生管理員是圖書室不可缺少的主力,圖書室工作千頭萬緒,如果緊靠圖書室一個(gè)工作人員,很難兼顧圖書室工作的方方面面。只有激發(fā)學(xué)生主體參與意識(shí)、自愿意識(shí),充分發(fā)揮學(xué)生的自我管理能力,圖書室管理才能事半功倍。
    圖書室也是學(xué)生展示才華的舞臺(tái),要知道學(xué)生設(shè)計(jì)并開展豐富多彩的活動(dòng)盡享參與活動(dòng)的愉悅感和成就感。共享圖書室中的樂趣。除了學(xué)校開展的活動(dòng)外,在我們圖書室里也能進(jìn)行各種各樣的活動(dòng)。
    總而言之,還是那句老話,圖書室的進(jìn)步離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,離不開全體學(xué)生的共同努力。圖書室實(shí)踐證明,圖書室必須尊重人的價(jià)值,尊重精神的價(jià)值。必須強(qiáng)調(diào)一切從人出發(fā)、一切以人為歸宿的精神。作為社會(huì)文明和進(jìn)步的象征的圖書室,應(yīng)努力創(chuàng)建溫馨的、和諧的人文圖書室。有責(zé)任給每個(gè)讀者全過程的人文關(guān)照,讓他們身心得到滿足。圖書室人需要縝密的工作思維和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),為圖書室樹立服務(wù)品牌,增加圖書室人文服務(wù)的廣度和深度,體現(xiàn)人文意識(shí)的自覺。讓圖書室成為大家的精神家園!
    中學(xué)圖書館工作總結(jié)分享篇二
    佳業(yè)中學(xué),地處有千年歷史和濃厚文化底蘊(yùn)的江南古鎮(zhèn)唐家角。學(xué)校占地190畝,總建筑面積48000平方米。
    學(xué)校新圖書館建成于20xx年12月,為一幢4層樓的獨(dú)立館舍,館舍建筑風(fēng)格獨(dú)特,名為“秋楓樓”。館舍周圍小河環(huán)繞,綠樹成蔭,是莘莘學(xué)子讀書的好地方。
    1950年2月,原私立齊林中學(xué)(于1932年創(chuàng)辦)和私立光華中學(xué)(1946年創(chuàng)辦)兩校合并,遷址到佳業(yè)花園內(nèi),定校名為“佳業(yè)初級(jí)中學(xué)”,兩校的圖書室也合并為一,工作人員2人,藏書近萬冊(cè)。1958年秋,增設(shè)高中成為完全中學(xué),定校名為“佳業(yè)中學(xué)”,圖書館工作人員增至4人,藏書量一萬逾冊(cè)。
    1958年至1966年初,圖書館藏書2萬多冊(cè),年訂期刊近40種。1988年,學(xué)校成為市級(jí)重點(diǎn)高中。
    現(xiàn)在,學(xué)校圖書館的建筑面積2320平方米,一樓為科普閱覽室,二樓為社科閱覽室和期刊閱覽室,三樓為文藝閱覽室和學(xué)生文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)室,四樓為教師資料室和電子閱覽室。
    圖書館總藏書量為76000余冊(cè),各類中外報(bào)刊近400種,電子出版物千余件。并配有電腦查詢臺(tái)、條形碼閱讀器、監(jiān)測儀、復(fù)印機(jī)、投影儀和2臺(tái)服務(wù)器。電子閱覽室配有計(jì)算機(jī)100余臺(tái)。
    圖書館實(shí)行計(jì)算機(jī)管理,通過文獻(xiàn)的采編、流通、檢索、統(tǒng)計(jì)的自動(dòng)化和數(shù)據(jù)化管理,提高了圖書館管理的效率和科學(xué)性、準(zhǔn)確性。
    圖書館現(xiàn)有工作人員6名,其中館員 1名、助理館員2 名、管理員3 名;大學(xué)本科學(xué)歷2名,大專學(xué)歷4名。
    在辦館理念方面,圖書館始終以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo),努力發(fā)揮現(xiàn)代學(xué)校圖書館的功能,讓全體學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)、能創(chuàng)新、有發(fā)展。
    1、信息技術(shù)服務(wù)方面
    為了充分體現(xiàn)現(xiàn)代學(xué)校圖書館的特點(diǎn),圖書館裝備了“圖書館——網(wǎng)絡(luò)中心——演播中心”三位一體的現(xiàn)代信息技術(shù)服務(wù)系統(tǒng)。通過對(duì)學(xué)校圖書館人員、硬件設(shè)施、館藏資源的整合,從而體現(xiàn)現(xiàn)代學(xué)校圖書館信息中心的綜合功能。圖書館積極參與學(xué)校網(wǎng)站和教育資源建設(shè),及時(shí)制作并維護(hù)本館主頁,及時(shí)收集、發(fā)布各類文獻(xiàn)信息和教育資源。電子閱覽室成了師生們檢索各類教育文獻(xiàn)的強(qiáng)有力的幫手。同時(shí),館內(nèi)專業(yè)技術(shù)人員還應(yīng)校內(nèi)師生和鄰近部隊(duì)、企事業(yè)單位之邀提供信息咨詢服務(wù)。
    二、讀書指導(dǎo)服務(wù)方面
    學(xué)校圖書館積極開展校內(nèi)外各類讀書活動(dòng):現(xiàn)有 490余名同學(xué)參加了圖書館舉辦的各類讀書活動(dòng)小組和讀書俱樂部、文學(xué)社團(tuán)。圖書館還定期開展新書介紹、書評(píng)寫作、讀書講座等活動(dòng),并以“在線書社”的社團(tuán)形式對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行信息檢索技術(shù)的指導(dǎo),組織學(xué)生包括學(xué)生家長積極參加各類讀書活動(dòng)。圖書館及電子閱覽室定期向社區(qū)和其他學(xué)校開放。圖書館每年均獲得市區(qū)教育部門的表彰。連續(xù)多年榮獲“市級(jí)讀書活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”, “市中小學(xué)生讀書活動(dòng)先進(jìn)集體”稱號(hào)。20xx年,圖書館被評(píng)選為市級(jí)“中小學(xué)圖書館先進(jìn)集體”,20xx年被評(píng)為市級(jí)“中小學(xué)示范圖書館”。
    圖書館根據(jù)學(xué)校師生的需要,不斷完善館藏文獻(xiàn)的結(jié)構(gòu),力求根據(jù)辦學(xué)需要體現(xiàn)館藏特色,并及時(shí)開展各類文獻(xiàn)的采編工作。圖書館不僅備有較齊全的各類工具書和各學(xué)科核心刊物,還為師生積極提供各類咨詢服務(wù)和二次文獻(xiàn),定期選編最能體現(xiàn)最新教育思想理念、反映最新教科研動(dòng)向的文獻(xiàn)上傳至圖書館主頁供師生參考,每年還編印10期《教育文摘》。圖書館還積極配合學(xué)科教學(xué)的開展,配備如“國情教育”、“國防教育”、“環(huán)境教育”、“雙語教學(xué)”、“研究性學(xué)習(xí)”、“現(xiàn)代信息技術(shù)”和“中英文對(duì)照讀物”等專題書柜。同時(shí),圖書館積極參與學(xué)校校本教材的開發(fā),近3年內(nèi),與學(xué)科教師共同編寫了4本有關(guān)的教學(xué)參考資料和校本教材,其中2本分別獲得市級(jí)校本教材評(píng)選二、三等獎(jiǎng)。并開設(shè)了“圖情教育課”、“閱讀指導(dǎo)課”等。
    我校教師每年都要著手研究許多課題,同時(shí)學(xué)生每年參加國內(nèi)外、市內(nèi)外各級(jí)各類競賽在百名以上,圖書館為此提供了大量的文獻(xiàn)服務(wù)。與此同時(shí),圖書館人員也積極開展課題研究,近兩年來,圖書館在中央和地方出版的書刊上多次發(fā)表專業(yè)論文,其中有2篇分別獲得全國中小學(xué)圖書館論文評(píng)選三等獎(jiǎng)、市級(jí)教育科研二等獎(jiǎng)。還參與編寫了近200萬字的《佳業(yè)中學(xué)教師論文集》,主要負(fù)責(zé)編寫了14萬字《佳業(yè)中學(xué)校史研究》。
    中學(xué)圖書館工作總結(jié)分享篇三
    本學(xué)期來,我們圖書館在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的`關(guān)心與指導(dǎo)下,大家努力工作,始終樹立“讀者至上、服務(wù)第一”的觀念,為讀者提供一流的服務(wù)。充分發(fā)揮了圖書館應(yīng)有的作用,為教育服務(wù)工作做出了突出的貢獻(xiàn),圓滿地完成了任務(wù)。
    充分利用搬遷新圖書館之機(jī),努力打造出一流的現(xiàn)代化且綠色的新時(shí)代中學(xué)圖書館。對(duì)于現(xiàn)代中學(xué)圖書館,它應(yīng)該是一個(gè)藏書更加豐富、借還更加便捷、文明向上的現(xiàn)代化圖書館。圖書館可以讓學(xué)生汲取大量的知識(shí)養(yǎng)分,然而更多的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極向上、健康文明的人格品質(zhì)。因而有一個(gè)良好的館舍環(huán)境才能激勵(lì)學(xué)生喜歡在此學(xué)習(xí)看書;在良好的環(huán)境中,學(xué)生的人格品質(zhì)才能在潛移默化中得到提高?,F(xiàn)在的學(xué)校都很注重校園外部環(huán)境的建設(shè)。學(xué)校在追求校園環(huán)境的整體效果時(shí),要多留出一些空間給圖書館。這樣可以讓讀者們?cè)趯儆谧约旱闹R(shí)海洋里徜徉。讓百草園代替那呆呆的桌子椅子,讓“生生農(nóng)場”代替那唯有書架和書的書庫,這才是師生們真正向往的世界。唯有這樣,才能給師生們優(yōu)美的環(huán)境。圖書館提供的環(huán)境自然清新,讀者投入的是大自然的懷抱,身處在這樣的環(huán)境中閱讀效果往往會(huì)意想不到。
    為了達(dá)此要求,我們圖書館聘用專人進(jìn)行設(shè)計(jì),精心打造每一個(gè)處室,從墻到凳桌每一處細(xì)仔布置,如張?zhí)浴ㄗ髌?、花卉擺放、藝術(shù)化的臺(tái)凳等,目的為了吸引師生,陶冶情操。這樣作可以滿足讀者的需求,對(duì)讀者的身心健康都有十分明顯的好處。目的是為了用心去傳遞一種文化,讓讀者在此種氛圍中享受精神之綠、人文之綠。讓師生們?cè)诖烁杏X到“家”的溫暖。逐步建立一種讓讀者自由呼吸的圖書館優(yōu)美田園式環(huán)境。
    師生是圖書館的參與者,是活動(dòng)的主體。為了讓讀者成為書的主人,我們圖書館想了比較多的辦法。如各個(gè)教研組成立了學(xué)科組,每個(gè)學(xué)科組有專人負(fù)責(zé)圖書、期刊的借閱和上架處理等事項(xiàng)。每個(gè)班級(jí)配備了小圖書管理員。圖書進(jìn)行定期地流轉(zhuǎn)。構(gòu)建并加強(qiáng)了圖書館自我管理體系,培養(yǎng)學(xué)生的自主精神只有把學(xué)生的積極性充分調(diào)動(dòng)起來才能形成合力,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理,因此,圖書館也需要給學(xué)生提供上崗的平臺(tái),使每個(gè)人都有機(jī)會(huì)服務(wù)同學(xué),鍛煉自己,展現(xiàn)風(fēng)采,提高能力。造就一支高效的學(xué)生管理員隊(duì)伍。學(xué)生管理員是圖書館不可缺少的主力,圖書館工作千頭萬緒,如果緊靠圖書館幾個(gè)工作人員,很難兼顧圖書館工作的方方面面。只有激發(fā)學(xué)生主體參與意識(shí),充分發(fā)揮學(xué)生的自我管理能力,圖書館管理才能事半功倍。為此我們成立了學(xué)生管理團(tuán)隊(duì),每天有各班的班干部輪流為學(xué)生服務(wù),歷煉了自我。
    圖書館也是學(xué)生展示才華的舞臺(tái)。學(xué)生設(shè)計(jì)并開展豐富多彩的活動(dòng)盡享參與活動(dòng)的愉悅感和成就感,共享圖書館中的樂趣。除了學(xué)校開展的活動(dòng)外,在我們圖書館里也能進(jìn)行各種各樣的活動(dòng)。如讀書活動(dòng)、好書推薦活動(dòng)、好書共享、讀后感悟、讀書方法大家談等等,名著、故事即時(shí)編排小品等。本學(xué)期來,我們想方設(shè)法讓師生進(jìn)圖書館進(jìn)行閱讀。讓師生高興的來,滿意地走。工作實(shí)踐也反復(fù)地證明了,圖書館必須尊重人的價(jià)值。必須強(qiáng)調(diào)一切從人出發(fā)、一切以人為本的精神。作為社會(huì)文明和進(jìn)步象征的現(xiàn)代圖書館,應(yīng)努力創(chuàng)建溫馨的、和諧的人文圖書館。我們有責(zé)任給每個(gè)讀者全過程的人文關(guān)照,讓他們身心得到滿足。圖書館人需要縝密的工作思維和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),為圖書館樹立服務(wù)品牌,增加圖書館人文服務(wù)的廣度和深度,體現(xiàn)人文意識(shí)的自覺。讓圖書館成為大家的精神家園。
    在圖書館的管理工作中,我們能積極配合教育教學(xué)服務(wù)師生。如充分利用板報(bào)、圖書館網(wǎng)站等及時(shí)向廣大師生推薦介紹好書、新書,一學(xué)年累計(jì)推薦的新書有二十多期共五百多本。給讀者節(jié)約了時(shí)間,受到讀者的好評(píng),也確保了圖書資料的有效使用。對(duì)師生全天候開放借閱,方便了讀者。把藏書為送書,新學(xué)期購進(jìn)的新書,能及時(shí)地送達(dá)師生之手,讓其第一時(shí)間閱覽到新書。充分利用了現(xiàn)有圖書館資源,讓其發(fā)揮最大的效用。我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際設(shè)立了學(xué)科組,班班建有圖書角,把有價(jià)格的圖書期刊及時(shí)送達(dá)到這些部門,讓師生閱讀。同時(shí)適時(shí)更新圖書,讓師生有更新的知識(shí)加以汲取。能利用現(xiàn)有圖書資源讓老師進(jìn)館上閱讀課。本學(xué)年有沈琴等多位老師、多個(gè)班級(jí)到圖書館來上閱讀課,反映良好。利用每天中午時(shí)間各年級(jí)按班進(jìn)館上好閱讀自習(xí)課。來的人數(shù)較多,我們加強(qiáng)管理,效果優(yōu)良。
    能做好圖書館的日常工作。我們圖書館管理人員認(rèn)真負(fù)責(zé)閱覽室、書庫、借還區(qū)多場所的日常管理與清潔工作。讓師生進(jìn)館有一個(gè)良好的環(huán)境。在工作中我們主動(dòng)熱情,又耐心周到,想讀者所想,急讀者所急,為讀者提供全面的、系統(tǒng)的、完善的主動(dòng)服務(wù)。做好師生的借還書工作,全學(xué)年生均借閱二十多冊(cè)。保質(zhì)保量地完成了任務(wù)。制訂學(xué)期工作計(jì)劃和總結(jié),每周(或間周)出一期新書書展及學(xué)生的讀書心德。寒暑假參與組織學(xué)生的讀書活動(dòng),制訂方案,上傳文章,今年上傳了1000多篇文章,并對(duì)優(yōu)秀讀者進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。每學(xué)期期末進(jìn)行期刊回收打印帖條及裝訂。期初分發(fā)教材新書、辦好新生的借書證,中間增補(bǔ)師生的各種教材,每天報(bào)紙上架流通。我們圖書館自己制作了校圖書館網(wǎng)站并且內(nèi)容及時(shí)地更新維護(hù),并讓其發(fā)揮應(yīng)有的作用。
    在圖書管理中既注重管,又不忘理,認(rèn)真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法,在學(xué)生閱讀過程中,積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行名著閱讀指導(dǎo)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。這些工作看似簡單,做起來比較麻煩,但從沒有怨言,正因?yàn)椴恍傅呐?,贏得了領(lǐng)導(dǎo)和師生的一至好評(píng),圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方。
    做好了校圖書資產(chǎn)登記、維修及安檢,并把登記的資產(chǎn)、使用情況及時(shí)地上傳到蘇州市裝備資產(chǎn)網(wǎng)。及時(shí)做好新書的采購、編目、上架。今年來新購和贈(zèng)送的圖書近四千冊(cè),每本圖書數(shù)據(jù)錄入電腦等工作相當(dāng)繁重,但能予以及時(shí)做好此項(xiàng)工作,讓師生能第一時(shí)間閱覽到新書。學(xué)期末進(jìn)行圖書注銷。做到帳冊(cè)相符。完成校級(jí)下達(dá)的其它各項(xiàng)任務(wù)。本年度做好了圖書館再搬遷的工作,時(shí)間緊任務(wù)重,但能克服困難,加班加點(diǎn)加以做好,本年度放棄休息時(shí)間一共有半個(gè)多月。有的管理人員能發(fā)揮自己的特長為高一學(xué)生開設(shè)網(wǎng)頁制作社團(tuán)班,認(rèn)真對(duì)待每次輔導(dǎo),讓學(xué)生學(xué)有所得,許多學(xué)生的社團(tuán)作品達(dá)優(yōu)良。
    認(rèn)真做好校級(jí)圖書館協(xié)作組中學(xué)二組工作并開展活動(dòng),取得成效,并能給兄弟學(xué)校力所能及的幫助。
    圖書館的工作形式多種多樣,在工作實(shí)踐中,我們只有奮勇向前做好每項(xiàng)工作,把良好的服務(wù)展示給大家。
    中學(xué)圖書館工作總結(jié)分享篇四
    時(shí)光匆匆,歲月如梭,一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。在這一學(xué)期中,經(jīng)過大家的共同努力,學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高。現(xiàn)將這一學(xué)期的工作情況作個(gè)簡要的總結(jié):
    1、制度是做好每一項(xiàng)工作的前提,是提高工作效率的可靠保證,圖書室工作也不例外。開學(xué)初,圖書室輪流組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度,并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。
    2、本學(xué)期全校有29個(gè)班級(jí),1400多名學(xué)生。圖書室實(shí)行全天候全開架開放,學(xué)生集中借書,每天中午11:30-12:50是借書還書的時(shí)間,借閱時(shí),充分發(fā)揮班干部及小圖管員的作用,同時(shí),圖書管理人員建議學(xué)生每人準(zhǔn)備一本讀書筆記,當(dāng)看到好詞佳句或有啟發(fā)處,能隨手摘抄到讀書卡上,到期末進(jìn)行匯總評(píng)比,看哪位學(xué)生寫得比較好。
    3、平時(shí)經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行宣傳、教育,要求他們愛護(hù)圖書,不能損壞,更不能丟失。
    4、定期召開學(xué)生圖管員會(huì)議,總結(jié)前階段工作,布置下階段工作,及時(shí)找出工作中的不足之處,以引起今后的注意。
    5、我校藏書達(dá)到生均35冊(cè)左右,已經(jīng)達(dá)到要求,我校領(lǐng)導(dǎo)依然堅(jiān)持圖書經(jīng)費(fèi)??顚S玫脑瓌t。本學(xué)期共購進(jìn)圖書613冊(cè),價(jià)格達(dá)20901、4元。新書及時(shí)編目上架,學(xué)生爭相借閱,使每本書都能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、品德、興趣愛好起到積極的促進(jìn)作用。圖書室現(xiàn)藏書49858冊(cè),生均34、5冊(cè)。各種臺(tái)帳齊全,書帳完全相符。
    6、盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛,出好黑板報(bào),做好新書介紹工作。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生,做到窗明幾凈,桌椅整齊,地面整潔,書架、報(bào)刊排列整齊。
    1、新購進(jìn)的紙質(zhì)圖書一律進(jìn)行分類、編目,登記,并盡快上架流通。
    2、認(rèn)真做好全校師生的報(bào)刊訂閱工作。主要期刊報(bào)紙到年底裝訂成冊(cè)。
    3、學(xué)校圖書室是為教育教學(xué)服務(wù)的,是為廣大師生服務(wù)的。館藏圖書要能充分發(fā)揮其作用,關(guān)鍵在流通。只有牢固樹立“讀者第一,服務(wù)至上”的新思路,才能真正做到既“為人找書”,也“為書找人”,千方百計(jì)滿足讀者的各種需求,使“書盡其用”,充分發(fā)揮書、刊、資料的作用。根據(jù)師生的不同要求,做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。如青年教師要上公開課、練兵課,盡力為他們推薦相關(guān)的圖書、音像資料。遇到節(jié)日、紀(jì)念日,向?qū)W生推薦有關(guān)的圖書。為了方便師生借閱,擴(kuò)大書刊流通范圍,盡量增加圖書室的開放時(shí)間,經(jīng)常督促學(xué)生借還書,同時(shí),及時(shí)做好圖書的整理、修補(bǔ)、上架工作,以便于師生借閱。今年4至6年級(jí)學(xué)生借書證覆蓋率100%,本學(xué)期生均借書15冊(cè)。
    4、學(xué)期結(jié)束前進(jìn)行圖書的剔舊整理工作,剔出損壞的圖書,進(jìn)行修補(bǔ),無法修補(bǔ)的就作剔舊處理。
    在新一輪的課程改革中,圖書室緊密圍繞素質(zhì)教育,充分利用館藏資源,積極配合教導(dǎo)處、少先隊(duì)大隊(duì)部開展了各種讀書活動(dòng)及有效的導(dǎo)讀工作。通過一系列讀書活動(dòng)的開展,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,同時(shí),也提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。
    實(shí)踐證明,學(xué)校圖書室在繁榮校園文化生活,全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用,無時(shí)不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動(dòng)和思想教育作用。圖書管理工作是一項(xiàng)細(xì)致、繁瑣的工作,我決心不斷努力,進(jìn)一步做好圖書管理工作,為師生做好服務(wù)。
    中學(xué)圖書館工作總結(jié)分享篇五
    在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,圖書館的軟、硬件建設(shè)踏上了新的臺(tái)階,特別在利用圖書館培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力、為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)等方面做了大量的工作,取得了一定的成效。
    要確定和落實(shí)學(xué)校圖書館在教學(xué)中的地位,使每一位教育工作者及學(xué)生都真正意識(shí)到學(xué)校圖書館對(duì)人的發(fā)展的重要作用,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視直接影響到圖書館的建設(shè)與發(fā)展以及圖書館作用的發(fā)揮。在我校圖書館的建設(shè)中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終高度重視,不僅充分認(rèn)識(shí)到圖書館的建設(shè)能從一定程度上反映著一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)理念和關(guān)系著一個(gè)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,而且從人力、物力、財(cái)力等方面全方位保證圖書館的建設(shè)和發(fā)展。我校圖書館從設(shè)備更新、藏書的增添、人員的配備等幾方面著手,投入了大量的財(cái)力、物力,真正做到圖書館的建設(shè)與學(xué)校的發(fā)展同步。
    我校圖書館分為借閱閱覽室、藏書室、學(xué)生閱覽室、電子閱覽室。圖書館布局合理、借閱方便、環(huán)境安靜、氛圍舒適,是讀書、閱覽、備課、自修及開展各種讀書活動(dòng)的好地方。
    我校圖書館的管理力求規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。一方面,配備了較高素質(zhì)的工作人員以更好地為廣大師生服務(wù)。做到各項(xiàng)規(guī)章制度完善并張貼上墻。如:圖書借還制度、閱覽制度、管理人員崗位職責(zé)制度、學(xué)生閱覽規(guī)則等。完善的規(guī)章制度使工作人員有章可循,職責(zé)明確,在團(tuán)結(jié)協(xié)作中,順利完成各項(xiàng)任務(wù)。另外,圖書的編目、出借、查詢、統(tǒng)計(jì)、記帳等都通過計(jì)算機(jī)的科學(xué)管理,大大地提高了工作效率,方便了讀者。
    我?,F(xiàn)有圖書約七萬余冊(cè),價(jià)值300000多萬,書目已全部輸入計(jì)算機(jī)。電子圖書25000冊(cè).每年生均圖書不斷遞增?;灸軡M足全校師生學(xué)習(xí)的需要。
    圖書館功能多樣化,參與活動(dòng)的多樣化
    我館充分發(fā)揮現(xiàn)代圖書館的多方面功能,除了借還圖書、閱覽書刊外,還在館內(nèi)開展各種活動(dòng)。如:辯論、寫作、開展各種形式的讀書活動(dòng)等等。幾年來由教務(wù)處,政教處、圖書館、語文組聯(lián)合舉辦的每年一次的讀名著征文活動(dòng),吸引了眾多學(xué)生的積極參與,取得了豐碩成果。圖書館也不放松對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。為引導(dǎo)導(dǎo)學(xué)生“好讀書”、“讀好書”,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)交流與共享意識(shí),由校團(tuán)委與圖書館聯(lián)合發(fā)起捐一本好書暨評(píng)選學(xué)生最喜愛的一百本書活動(dòng),起到了很好的教育作用。
    我校的一個(gè)很重要的辦學(xué)理念是在為了學(xué)生的全面發(fā)展的同時(shí),積極促進(jìn)教師的專業(yè)成長和發(fā)展,因此在圖書館工作中,始終把師生的共同發(fā)展放在重要地位。
    為了給教師的教學(xué)和教科研提供所需的圖書資料,圖書館在購買新書時(shí)總是請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)、教科室領(lǐng)導(dǎo)和各教研組長參與挑選并廣泛征求意見,盡量使所購的圖書在質(zhì)量上能得到保證,從而達(dá)到“物盡其用”,充分發(fā)揮圖書的作用。圖書資料的增多豐富和提高了教師的理論和知識(shí)水平,使得教師在教科研工作中如虎添翼。近幾年來,我校教師所撰寫的論文以及所從事的課題研究屢屢在省、市、縣各級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng),不但提高了教師自己的知名度,而且也使學(xué)校的知名度在較大的范圍內(nèi)有了很大的提高。
    南閘中學(xué)圖書館在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下,在圖書館全體工作人員的不斷努力下,正一步一個(gè)臺(tái)階地不斷發(fā)展。但和兄弟學(xué)校相比,我們還存在一定的差距,我們決心進(jìn)一步提升我校圖書館的硬件建設(shè)和管理服務(wù)水平,讓圖書館成為教師學(xué)生最愛去的地方,更好地為教育教學(xué)服務(wù),為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    中學(xué)圖書館工作總結(jié)分享篇六
    時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,在這一學(xué)期中,經(jīng)過大家的共同努力,學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高。將過去這一學(xué)期的工作情況作個(gè)簡要的總結(jié):
    1、制度是做好每一項(xiàng)工作的前提,是提高工作效率的可靠保證,圖書室工作也不例外。開學(xué)初,圖書室輪流組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)墻上的各項(xiàng)規(guī)章制度,并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。
    2、本學(xué)期全校有6個(gè)班級(jí),二百名學(xué)生。圖書室實(shí)行全天候全開架開放,學(xué)生集中借書,借閱時(shí),充分發(fā)揮班干部及小圖管員的作用,同時(shí),圖書管理人員建議學(xué)生每人準(zhǔn)備一本讀書筆記,當(dāng)看到好詞佳句或有啟發(fā)處,能隨手摘抄到讀書卡上,到期末進(jìn)行匯總評(píng)比,看哪位學(xué)生寫得比較好。
    3、平時(shí)經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行宣傳、教育,要求他們愛護(hù)圖書,不能損壞,更不能丟失。
    4、定期召開學(xué)生圖管員會(huì)議,總結(jié)前階段工作,布置下階段工作,及時(shí)找出工作中的不足之處,以引起今后的注意。
    5、各種臺(tái)帳齊全,書帳基本相符,圖書經(jīng)費(fèi)專款專用。今年這批新書適合師生口味,上架后,學(xué)生爭相借閱,使每本書都能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、品德、興趣愛好起到積極的促進(jìn)作用。圖書室現(xiàn)藏書4000多冊(cè),生均20冊(cè)左右。
    6、盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛,出好黑板報(bào),做好新書介紹工作。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生,做到窗明幾凈,桌椅整齊,地面整潔,書架、報(bào)刊排列整齊。
    1、新進(jìn)的紙質(zhì)圖書一律進(jìn)行分類、編目,登記,并盡快上架流通。
    2、認(rèn)真做好全校師生的報(bào)刊訂閱工作。主要期刊報(bào)紙到年底裝訂成冊(cè)。
    3、學(xué)校圖書室是為教育教學(xué)服務(wù)的,是為廣大師生服務(wù)的。
    館藏圖書要能充分發(fā)揮其作用,關(guān)鍵在流通。只有牢固樹立“讀者第一,服務(wù)至上”的新思路,才能真正做到既“為人找書”,也“為書找人”,千方百計(jì)滿足讀者的各種需求,使“書盡其用”,充分發(fā)揮書、刊、資料的作用。根據(jù)師生的不同要求,做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。為了方便師生借閱,擴(kuò)大書刊流通范圍,盡量增加圖書室的開放時(shí)間,經(jīng)常督促學(xué)生借還書,同時(shí),及時(shí)做好圖書的整理、修補(bǔ)、上架工作,以便于師生借閱。今年3至6年級(jí)學(xué)生借書覆蓋率100%,本學(xué)期生均借書4冊(cè)以上。
    三、緊密圍繞素質(zhì)教育,積極配合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)開展一系列工作。
    在新一輪的課程改革中,圖書室緊密圍繞素質(zhì)教育,充分利用室藏資源,積極配合教導(dǎo)處、少先隊(duì)大隊(duì)部開展了各種讀書活動(dòng)及有效的導(dǎo)讀工作。如愛國主義讀書教育活動(dòng)、小學(xué)生“閱讀之星”作文評(píng)比、配合學(xué)校進(jìn)行手抄報(bào)評(píng)比等一系列讀書活動(dòng)。圖書室推薦提供讀書內(nèi)容,有童話故事、兒童詩、寓言、成語故事、唐詩、宋詞、名人名著、名人傳記、愛國故事、有關(guān)發(fā)明家、運(yùn)動(dòng)員的故事等一系列圖書。還配合教導(dǎo)處、大隊(duì)部組織同學(xué)們閱讀與各年級(jí)讀書活動(dòng)主題相關(guān)的書籍,讓每位同學(xué)認(rèn)真閱讀。閱讀完后,寫好摘抄、讀后感、自編讀書小報(bào),上交教導(dǎo)處進(jìn)行評(píng)比。通過一系列讀書活動(dòng)的開展,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,同時(shí),也提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。
    實(shí)踐證明,學(xué)校圖書室在繁榮校園文化生活,全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用,無時(shí)不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動(dòng)和思想教育作用。圖書管理工作是一項(xiàng)細(xì)致、繁瑣的工作,我決心不斷努力,進(jìn)一步做好圖書管理工作,讓圖書室成為師生取之不盡,用之不竭的知識(shí)源泉。
    中學(xué)圖書館工作總結(jié)分享篇七
    本學(xué)期以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全面支持、關(guān)心下,在全體館員的共同努力下,圖書館本著一切為讀者服務(wù)的宗旨,圍繞優(yōu)化服務(wù)、拓展圖書館教育和信息的功能,從讀者服務(wù)、業(yè)務(wù)管理、讀書活動(dòng)、提高人員素質(zhì)入手,通過一學(xué)期扎扎實(shí)實(shí)的努力,圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。
    一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高政治理論水平。
    加強(qiáng)工作人員的職業(yè)道德教育,牢固樹立“讀者第一,服務(wù)至上”的觀念。認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,積極參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí)活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)定理想信念。在工作中能圍繞學(xué)校圖書館的中心任務(wù),盡職盡責(zé),為各處室、年級(jí)部開展工作積極作好服務(wù)工作。日常工作中力求各館室工作人員按時(shí)上下班,不擅自離崗,并能做到以身作則。
    二、努力營造和諧、向上的環(huán)境氛圍。
    圖書館是傳播知識(shí)、傳播文明,開展管理育人和服務(wù)育人的重要陣地。日常工作中要求各館室始終保持衛(wèi)生整潔,為讀者營造一個(gè)文明潔凈、團(tuán)結(jié)和諧、積極向上的借閱環(huán)境。要求各工作人員百問不厭,想方設(shè)法為讀者解決疑難問題,盡最大可能滿足讀者的借閱需要,把“服務(wù)育人”落實(shí)到實(shí)際工作中來,努力幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操。
    三、扎實(shí)履行崗位職責(zé),開展各館室常規(guī)工作。
    圖書館的基礎(chǔ)服務(wù)還包括教材分發(fā)、期刊訂購、新書采購、書刊加工等諸多工作,全館人員都在各自的崗位上,以高漲的工作熱情和吃苦耐勞的敬業(yè)精神,努力做好師生的服務(wù)工作。各工作人員齊心協(xié)力,克服種種困難,加班加點(diǎn),全面履行崗位職責(zé),完成了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),主要有以下幾方面:
    1、開學(xué)初雖然時(shí)間短,任務(wù)重,但是我們圖書館的工作同志都能克服自己或家庭存在的困難,圓滿完成了高一、高二兩個(gè)年級(jí)36個(gè)班,每位學(xué)生約有20多種(本)教材的分類和發(fā)放工作,保障正常的教學(xué)需要。
    2、繼續(xù)實(shí)行東、西校區(qū)學(xué)生閱覽室的午間值班工作,由于洪老師家庭的特殊情況,我們和實(shí)驗(yàn)部的部分老師利用中午休息的時(shí)間,保證12:30—____:30學(xué)生閱覽室的正常開放。同時(shí)為了滿足東校區(qū)學(xué)生中午在借閱室學(xué)習(xí)和借閱的需求,繼續(xù)安排了邱永老師的午間值班工作。
    3、為了滿足學(xué)生讀者借閱圖書的需要,及時(shí)與技術(shù)中心溝通,恢復(fù)圖書館服務(wù)器的正常運(yùn)行,利用課余時(shí)間調(diào)整書庫的布局,進(jìn)行倒架、排架,結(jié)合部分節(jié)假日時(shí)間完成了新增的2萬冊(cè)圖書的編目和上架等工作。在五月份完成了高三學(xué)生圖書借閱證的退還工作,耐心解答學(xué)生讀者在借閱中提出的各種問題,建議學(xué)生讀者在下午課間時(shí)間可以去圖書樓三樓的學(xué)生書屋借閱圖書。
    4、一層總服務(wù)臺(tái)和辦公室是教師圖書借閱和教材領(lǐng)取的主要場所,汪老師主要忙于教師期刊和學(xué)校閱覽室期刊、報(bào)紙的征訂和日常發(fā)放工作,我除了圖書館的日常事務(wù)以外,還有高二年級(jí)3個(gè)理科班的教學(xué)任務(wù),在汪老師外出期間及時(shí)做好報(bào)刊雜志的日程分類發(fā)放工作。
    在今后的工作中,要鼓勵(lì)和督促工作人員加強(qiáng)學(xué)習(xí),以適應(yīng)讀者服務(wù)工作的需要,努力建立一支高層次的服務(wù)隊(duì)伍,同時(shí)要不斷加強(qiáng)自身的政治理論學(xué)習(xí),提高自己的思想水平和業(yè)務(wù)能力。進(jìn)一步明確分工,發(fā)揮每個(gè)工作人員的特長,調(diào)動(dòng)他們的工作積極性,相互配合,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力,形成良好的工作氛圍。
    以學(xué)校信息化發(fā)展為契機(jī),積極思考圖書館的現(xiàn)代化管理建設(shè),探究開展課題研究,嘗試通過課題研究來促進(jìn)館員學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)、提高業(yè)務(wù)能力,從而促進(jìn)圖書館日常工作的開展,全面提升館員的綜合素質(zhì)。在新的學(xué)期里,我們要針對(duì)圖書館工作的現(xiàn)狀,繼續(xù)和實(shí)驗(yàn)部積極開展人文素養(yǎng)項(xiàng)目的專題研究,努力為師生服務(wù)、為教科研工作服務(wù)。
    回顧一學(xué)期的工作,在取得成績的同時(shí),我們也找到了工作中的不足和問題,主要表現(xiàn)在如何充分發(fā)揮學(xué)校圖書館教育科研的信息導(dǎo)航與服務(wù)功能,進(jìn)一步提高學(xué)生閱覽室的日常管理與服務(wù)水平等。展望新的學(xué)年,我們將繼續(xù)努力,力爭各項(xiàng)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。
    中學(xué)圖書館工作總結(jié)分享篇八
    20xx三校合并到現(xiàn)在,一年的工作即將結(jié)束。一年來,在教育教學(xué)改革的推動(dòng)下,特別是在劉麗萍校長的關(guān)懷下,圖書室緊跟學(xué)校改革步伐,努力完善圖書室管理,更新圖書室軟件資料,健全圖書室管理制度,增加圖書冊(cè)數(shù)和圖書室工作實(shí)施,徹底清理規(guī)范圖書室,促進(jìn)了圖書借閱率的提高,完成了“義教均衡發(fā)展”驗(yàn)收的各項(xiàng)指標(biāo)?,F(xiàn)將一年來,圖書室具體工作總結(jié)如下:
    一、到修文一中圖書室工作,圖書管理員感覺到過去的工作方法也不能適應(yīng)大型學(xué)校的發(fā)展要求。形勢迫使圖書管理員不斷探討適應(yīng)一中發(fā)展的方法,到修文二、三中和修文中學(xué)及上網(wǎng)學(xué)習(xí),總結(jié)出一整套較為完善的大型學(xué)校圖書規(guī)范化管理方法和管理制度及開展借閱記錄軟件記錄資料,為我校今后的圖書借閱和管理奠定了良好的基礎(chǔ)。
    二、將圖書管理的“三個(gè)三分之一”落實(shí)到實(shí)處。圖書室一建成就寫出圖書管理的“三個(gè)三分之一”實(shí)施方案,按照實(shí)施方案,把圖書室圖書分成三部分,分別存放在圖書室、教室、學(xué)生醒室和教師辦公室。將師生借閱率相對(duì)較低部分圖書存放在圖書室,師生按規(guī)定時(shí)間借閱;將師生借閱率相對(duì)較高的圖書和使用率較高的工具書等資料存放在教室,師生隨機(jī)借閱,鼓勵(lì)師生自由閱看。讓學(xué)校圖書從封閉式管理走向開放式管理,加強(qiáng)班級(jí)小圖書管理員的培訓(xùn),提高班級(jí)圖書管理員的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,學(xué)校統(tǒng)一培訓(xùn)了一批小圖書管理員。加強(qiáng)學(xué)生閱讀指導(dǎo),輔導(dǎo)學(xué)生借閱登記和圖書維護(hù)及報(bào)損工作。根據(jù)學(xué)校特色,創(chuàng)建書香校園,組織學(xué)生開展豐富多彩讀書活動(dòng)。這一舉措,受到全體師生的稱贊,圖書借閱率不斷提高,成績的取得歸功于我校全體師生的共同努力。
    三、創(chuàng)造優(yōu)雅的閱讀環(huán)境。圖書管理員,把圖書室衛(wèi)生擺在工作的第一位,制定了圖書管理員管理職責(zé)條例,做好圖書借閱前的工作。圖書室衛(wèi)生周一至五保持清潔、整齊,圖書借閱實(shí)行中午飯后和下午第放學(xué)后開放。
    四、為學(xué)校制定了“新兩基”圖書驗(yàn)收達(dá)標(biāo)實(shí)施方案,并認(rèn)真履行了各項(xiàng)工作職責(zé)?!靶聝苫敝校瑘D書管理員,勤于思、善于行,有效的拓展工作思路和方法,吃透“新兩基”中“義教均衡”驗(yàn)收政策、方法,對(duì)“義教均衡”驗(yàn)收的各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行了多次整改落實(shí)。
    五、校長牽頭完成50部名著課題研究,為提升校園書香文化、對(duì)推薦師生閱讀取到了促進(jìn)作用,有效推進(jìn)我校素質(zhì)教育發(fā)展。劉麗萍校長的“書香校園·知行閱讀”的探索獲得《貴陽市20xx年市級(jí)教育科研課題》立項(xiàng)。
    六、劉麗萍校長為了傳承陽明文化,忠實(shí)踐行“知行合一”,用“教條示龍場諸生”教育和引導(dǎo)全校師生立志、勤學(xué)、改過、責(zé)善;用龍場悟道中的“吾性自足”交給學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。校長的舉動(dòng),使老師們紛紛到圖書室借閱有關(guān)王守仁的書籍,將學(xué)到的“致良知”應(yīng)用到教育教學(xué)中,全校教育教學(xué)質(zhì)量得以快速提高。
    七、我校圖書室的建設(shè)和發(fā)展,在多次的檢查中受到修文縣。
    教育、貴陽市“義教均衡”驗(yàn)收?qǐng)F(tuán)的高度評(píng)價(jià)。圖書室為學(xué)校開展豐富多彩的活動(dòng)做了大量的工作。通過學(xué)校資金投入和社會(huì)捐贈(zèng),20xx年購買圖書12000冊(cè),獲贈(zèng)最新版本圖書3000冊(cè)。到年底共有圖書86112冊(cè),生均有圖書134冊(cè)。
    8、傳承悠久的歷史文化,注重以文化人,以文育人。學(xué)校圍繞學(xué)風(fēng)“立志、勤學(xué)、改過、責(zé)善”開展“書香校園·知行閱讀·八個(gè)50”讀書工程。許多陽明文化愛好者、崇拜者、專家教授來我校圖書室尋找“知行合一”的`真諦時(shí)對(duì)修文一中圖書室給予了很好的評(píng)價(jià),同時(shí)也提出了建設(shè)性的意見。
    九、在資料服務(wù)方面:重視教改信息的收集,做好各類資料的保管,滿足師生相應(yīng)要求,并有完整記錄,注重專題服務(wù),為有關(guān)教學(xué)、教科研等方面提供資料等。
    總之,修文一中圖書室在學(xué)校教育教學(xué)發(fā)揮著重要作用。它在培養(yǎng)學(xué)生的思想品德、文化修養(yǎng)等方面都有著積極的作用,全面推進(jìn)了我校素質(zhì)教育,校園書香文化,營造閱讀環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣等方面也發(fā)揮著重要作用。今后,學(xué)校任然本著服務(wù)育人、管理育人的思想,不斷創(chuàng)新,用科學(xué)的態(tài)度和方法來改進(jìn)工作中的不足,讓學(xué)校圖書室在今后的教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
    中學(xué)圖書館工作總結(jié)分享篇九
    一、營造“人文”氛圍,構(gòu)建“綠色圖書室”
    “綠色”以是一個(gè)廣義的概念,它代表著一種靜態(tài)與動(dòng)態(tài)相結(jié)合的環(huán)境,蘊(yùn)含著一種科學(xué)、健康、創(chuàng)新、發(fā)展的理念。對(duì)于圖書室而言,它應(yīng)該是一個(gè)藏書豐富、借還便捷、文明健康、科學(xué)開放的現(xiàn)代化圖書室。他的目的不僅僅是為了讓學(xué)生汲取大量的知識(shí)養(yǎng)分,更多的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極向上、健康文明的人格品質(zhì);只有積極的室舍環(huán)境才能激勵(lì)學(xué)生喜歡在此學(xué)習(xí)看書,只有在良好的環(huán)境中,人格品格才能在潛移默化中得到提高。不僅如此,還應(yīng)該讓學(xué)生在圖書室里也能互動(dòng)、自主參與、自主管理、自主發(fā)展;滿足讀者對(duì)身體健康和心理健康的雙重要求;用心去傳遞精神之綠、人文之綠。讓學(xué)生們感覺到“家”的溫暖。
    逐步建立一種讓讀者自由呼吸的圖書室環(huán)境?,F(xiàn)代的學(xué)校都很注重校園外部環(huán)境的建設(shè),讓我們的校園做到“綠化、美化”,甚至“素質(zhì)化”。學(xué)校在追求校園環(huán)境的整體效果時(shí),盡量多留出一些空間給我們的圖書室,多花心思在我們的圖書室,讓讀者們?cè)趯儆谧约旱闹R(shí)海洋里徜徉,就如同讓魯迅先生筆下的百草園代替那死死的桌子椅子,讓葉圣陶先生創(chuàng)辦的“生生農(nóng)場”代替那唯有書架和書的書庫我想這是學(xué)生們真正向往的世界。因?yàn)檫@樣的世界給學(xué)生們提供的是大自然的清新,投入的是大自然的懷抱,往往會(huì)有人們意想不到的教育內(nèi)涵。學(xué)生們有自己獨(dú)特的需求和體驗(yàn),只有根據(jù)他們的真正需求考慮和設(shè)計(jì)出的東西才是他們喜歡的,也只有這樣的'東西才能真正激發(fā)起學(xué)生的積極性和參與性,從而更好的利用圖書室,使“不會(huì)說話”的圖書變成“活動(dòng)”的育人素材,并達(dá)到潤物細(xì)無聲的功效。
    二、構(gòu)建并加強(qiáng)了圖書室自我管理體系,培養(yǎng)學(xué)生的自主精神。
    只有把學(xué)生的積極性充分調(diào)動(dòng)起來才能形成合力,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理,因此,圖書室也需要給學(xué)生提供上崗的平臺(tái),使每個(gè)人都有機(jī)會(huì)服務(wù)同學(xué),鍛煉自己,展現(xiàn)風(fēng)采,提高能力。
    造就一支高效的學(xué)生管理員隊(duì)伍。學(xué)生管理員是圖書室不可缺少的主力,圖書室工作千頭萬緒,如果緊靠圖書室一個(gè)工作人員,很難兼顧圖書室工作的方方面面。只有激發(fā)學(xué)生主體參與意識(shí)、自愿意識(shí),充分發(fā)揮學(xué)生的自我管理能力,圖書室管理才能事半功倍。
    三、讓學(xué)生成為圖書室活動(dòng)的主體,共享圖書室樂趣。
    圖書室也是學(xué)生展示才華的舞臺(tái),要知道學(xué)生設(shè)計(jì)并開展豐富多彩的活動(dòng)盡享參與活動(dòng)的愉悅感和成就感。共享圖書室中的樂趣。除了學(xué)校開展的活動(dòng)外,在我們圖書室里也能進(jìn)行各種各樣的活動(dòng)。
    總而言之,還是那句老話,圖書室的進(jìn)步離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,離不開全體學(xué)生的共同努力。圖書室實(shí)踐證明,圖書室必須尊重人的價(jià)值,尊重精神的價(jià)值。必須強(qiáng)調(diào)一切從人出發(fā)、一切以人為歸宿的精神。作為社會(huì)文明和進(jìn)步的象征的圖書室,應(yīng)努力創(chuàng)建溫馨的、和諧的人文圖書室。有責(zé)任給每個(gè)讀者全過程的人文關(guān)照,讓他們身心得到滿足。圖書室人需要縝密的工作思維和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),為圖書室樹立服務(wù)品牌,增加圖書室人文服務(wù)的廣度和深度,體現(xiàn)人文意識(shí)的自覺。讓圖書室成為大家的精神家園!
    中學(xué)圖書館工作總結(jié)分享篇十
    為了迎接省“普?qǐng)D”檢查,我校于4月成立“普?qǐng)D”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,7月起開始進(jìn)行學(xué)校圖書室建設(shè),到今年10月底,基本完成,圖書室初具規(guī)模,并理解了省有關(guān)部門的檢查驗(yàn)收。
    一向以來,學(xué)校行政一向?qū)ⅰ捌請(qǐng)D”做為一項(xiàng)重要的工作來抓,將此工作列入學(xué)校議程,由校長親自負(fù)責(zé),教導(dǎo)處、總務(wù)處進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo);學(xué)校會(huì)議上多次強(qiáng)調(diào),要求全校教師都要進(jìn)取支持此項(xiàng)工作,并在編目期間多次到藏書室詢問圖書室建設(shè)情景。
    我校自從接到“普?qǐng)D”工作的通知后,就專門安排了一名教師來進(jìn)行此工作的操作,停止了該教師的其他一切工作,處處為“普?qǐng)D”工作大開方便之門;兩次安排該教師參加了專業(yè)培訓(xùn),并拿到了合格的專業(yè)技術(shù)證書,能進(jìn)行圖書的分類、編目工作。
    我校還按照上級(jí)要求,進(jìn)取訂閱教育報(bào)刊16種,豐富了師生的生活和工作的需要。
    由于我校圖書原先都沒有進(jìn)行編目,此次的工作完全從零開始。我中心小學(xué)共有學(xué)生308人,按中心小學(xué)人均20冊(cè)計(jì)算,共需圖書6160冊(cè),至7月起,我校圖管員便每個(gè)工作日進(jìn)入藏書室進(jìn)行編目工作,并按今后5年學(xué)生有可能到達(dá)500人的`情景共計(jì)編圖書10319冊(cè),并建立了個(gè)別登記和總括登記;對(duì)期刊和報(bào)紙分別按年或月進(jìn)行合訂,蓋上了管藏章,有效地保護(hù)好了學(xué)校的資料。
    圖書室本身是用來豐富師生的業(yè)余生活的,我校在進(jìn)行編目的同時(shí)對(duì)已經(jīng)編好的圖書進(jìn)行了開放借閱,共辦理了借書證200余本,每期人平借書次數(shù)到達(dá)了10次以上。
    對(duì)教師我校建立了專門的登記本,方便了借閱,同時(shí)也使借書情景一清二楚,杜絕了以前圖書遺失的情景。
    此次“普?qǐng)D”建設(shè)中,我校建立了各種借閱制度、管理制度、賠償制度等,使工作有規(guī)則可依,圖書室工作日益趨于規(guī)范化。
    總之,我校的“普?qǐng)D”工作已經(jīng)基本到達(dá)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn),但還有許多不足的地方,我校將繼續(xù)努力。
    中學(xué)圖書館工作總結(jié)分享篇十一
    —松桃縣大坪中學(xué)圖書室工作總結(jié)在這一學(xué)年中,經(jīng)過大家的共同努力,學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高。學(xué)校的科研課題“農(nóng)村書香校園讀書工程”順利開展。學(xué)校的書香更濃。
    1、制度是做好每一項(xiàng)工作的前提,是提高工作效率的可靠保證,圖書室工作也不例外。開學(xué)初,圖書室輪流組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)墻上的各項(xiàng)規(guī)章制度,并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。
    3、平時(shí)經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行宣傳教育,要求他們愛護(hù)圖書,不能損壞,更不能丟失。
    4、定期召開學(xué)生圖管員會(huì)議,總結(jié)前階段工作,布置下階段工作,及時(shí)找出工作中的不足之處,以引起今后的注意。
    5、盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛,出好黑板報(bào),做好新書介紹工作。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生,做到窗明屋凈,桌椅整齊,地面整潔,書架、報(bào)刊排列整齊。
    1、對(duì)部分圖書一律進(jìn)行分類、編目,登記,并盡快上架流通。
    2、學(xué)校圖書室是為教育教學(xué)服務(wù)的,是為廣大師生服務(wù)的,室藏圖書要能充分發(fā)揮其作用,關(guān)鍵在流通。只有牢固樹立“讀者第一,服務(wù)至上”的新思路,才能真正做到既“為人找書”,也“為書找人”,千方百計(jì)滿足學(xué)生們的各種需求,使“書盡其用”,充分發(fā)揮書、刊、資料的作用。根據(jù)師生的不同要求,做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。如青年教師要上公開課、盡力為他們推薦相關(guān)的圖書、音像資料。遇到節(jié)日、紀(jì)念日,向?qū)W生推薦相關(guān)的圖書。為了方便師生借閱,擴(kuò)大書刊流通范圍,盡量增加圖書室的開放時(shí)間,經(jīng)常督促學(xué)生借還書,同時(shí),及時(shí)做好圖書的整理、修補(bǔ)、上架工作,以便于師生借閱。本學(xué)年各班學(xué)生借書率100%,生均借書6冊(cè)以上,室藏流通率90%以上。
    3、學(xué)年束前進(jìn)行圖書的剔舊整理工作,剔出損壞的圖書,進(jìn)行修補(bǔ),無法修補(bǔ)的`就作剔舊處理。
    在新一輪的課程改革中,圖書室緊密圍繞素質(zhì)教育,充分利用室藏資源,積極配合教導(dǎo)處、團(tuán)委開展了各種讀書活動(dòng)及有效的導(dǎo)讀工作。如愛國主義讀書教育活動(dòng)、配合學(xué)校進(jìn)行手抄報(bào)評(píng)比等一系列讀書活動(dòng)。圖書室推薦提供圖書內(nèi)容有童話故事、寓言、成語故事、唐詩、宋詞、名人名著、名人傳記、愛國故事、有關(guān)發(fā)明家、運(yùn)動(dòng)員的故事等一系列圖書。還配合教導(dǎo)處、團(tuán)委會(huì)組織開展讀書知識(shí)競賽的活動(dòng),大力支持同學(xué)借書籍,讓每位同學(xué)認(rèn)真閱讀。閱讀完后,寫讀后感、知識(shí)競賽,上交教導(dǎo)處團(tuán)委進(jìn)行評(píng)比。
    總之,實(shí)踐證明學(xué)校圖書室在繁榮校園文化生活,全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用,無時(shí)不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動(dòng)和思想教育作用。圖書管理工作是一項(xiàng)細(xì)致、繁瑣的工作,我決心不斷努力,進(jìn)一步做好圖書管理工作,讓圖書室成為師生取之不盡,用之不竭的知識(shí)源泉。
    中學(xué)圖書館工作總結(jié)分享篇十二
    1950年2月,原私立齊林中學(xué)(于1932年創(chuàng)辦)和私立光華中學(xué)(1946年創(chuàng)辦)兩校合并,遷址到佳業(yè)花園內(nèi),定校名為“佳業(yè)初級(jí)中學(xué)”,兩校的圖書室也合并為一,工作人員2人,藏書近萬冊(cè)。1958年秋,增設(shè)高中成為完全中學(xué),定校名為“佳業(yè)中學(xué)”,圖書館工作人員增至4人,藏書量一萬逾冊(cè)。
    1958年至1966年初,圖書館藏書2萬多冊(cè),年訂期刊近40種。1988年,學(xué)校成為市級(jí)重點(diǎn)高中。
    現(xiàn)在,學(xué)校圖書館的建筑面積2320平方米,一樓為科普閱覽室,二樓為社科閱覽室和期刊閱覽室,三樓為文藝閱覽室和學(xué)生文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)室,四樓為教師資料室和電子閱覽室。
    圖書館總藏書量為76000余冊(cè),各類中外報(bào)刊近400種,電子出版物千余件。并配有電腦查詢臺(tái)、條形碼閱讀器、監(jiān)測儀、復(fù)印機(jī)、投影儀和2臺(tái)服務(wù)器。電子閱覽室配有計(jì)算機(jī)100余臺(tái)。
    圖書館實(shí)行計(jì)算機(jī)管理,通過文獻(xiàn)的采編、流通、檢索、統(tǒng)計(jì)的自動(dòng)化和數(shù)據(jù)化管理,提高了圖書館管理的效率和科學(xué)性、準(zhǔn)確性。
    圖書館現(xiàn)有工作人員6名,其中館員1名、助理館員2名、管理員3 名;大學(xué)本科學(xué)歷2名,大專學(xué)歷4名。
    在辦館理念方面,圖書館始終以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo),努力發(fā)揮現(xiàn)代學(xué)校圖書館的功能,讓全體學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)、能創(chuàng)新、有發(fā)展。
    1、信息技術(shù)服務(wù)方面
    為了充分體現(xiàn)現(xiàn)代學(xué)校圖書館的特點(diǎn),圖書館裝備了“圖書館——網(wǎng)絡(luò)中心——演播中心”三位一體的現(xiàn)代信息技術(shù)服務(wù)系統(tǒng)。通過對(duì)學(xué)校圖書館人員、硬件設(shè)施、館藏資源的整合,從而體現(xiàn)現(xiàn)代學(xué)校圖書館信息中心的綜合功能。圖書館積極參與學(xué)校網(wǎng)站和教育資源建設(shè),及時(shí)制作并維護(hù)本館主頁,及時(shí)收集、發(fā)布各類文獻(xiàn)信息和教育資源。電子閱覽室成了師生們檢索各類教育文獻(xiàn)的強(qiáng)有力的幫手。同時(shí),館內(nèi)專業(yè)技術(shù)人員還應(yīng)校內(nèi)師生和鄰近部隊(duì)、企事業(yè)單位之邀提供信息咨詢服務(wù)。
    二、讀書指導(dǎo)服務(wù)方面
    學(xué)校圖書館積極開展校內(nèi)外各類讀書活動(dòng):現(xiàn)有 490余名同學(xué)參加了圖書館舉辦的各類讀書活動(dòng)小組和讀書俱樂部、文學(xué)社團(tuán)。圖書館還定期開展新書介紹、書評(píng)寫作、讀書講座等活動(dòng),并以“在線書社”的'社團(tuán)形式對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行信息檢索技術(shù)的指導(dǎo),組織學(xué)生包括學(xué)生家長積極參加各類讀書活動(dòng)。圖書館及電子閱覽室定期向社區(qū)和其他學(xué)校開放。圖書館每年均獲得市區(qū)教育部門的表彰。連續(xù)多年榮獲“市級(jí)讀書活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”, “市中小學(xué)生讀書活動(dòng)先進(jìn)集體”稱號(hào)。20xx年,圖書館被評(píng)選為市級(jí)“中小學(xué)圖書館先進(jìn)集體”,20xx年被評(píng)為市級(jí)“中小學(xué)示范圖書館”。
    圖書館根據(jù)學(xué)校師生的需要,不斷完善館藏文獻(xiàn)的結(jié)構(gòu),力求根據(jù)辦學(xué)需要體現(xiàn)館藏特色,并及時(shí)開展各類文獻(xiàn)的采編工作。圖書館不僅備有較齊全的各類工具書和各學(xué)科核心刊物,還為師生積極提供各類咨詢服務(wù)和二次文獻(xiàn),定期選編最能體現(xiàn)最新教育思想理念、反映最新教科研動(dòng)向的文獻(xiàn)上傳至圖書館主頁供師生參考,每年還編印10期《教育文摘》。圖書館還積極配合學(xué)科教學(xué)的開展,配備如“國情教育”、“國防教育”、“環(huán)境教育”、“雙語教學(xué)”、“研究性學(xué)習(xí)”、“現(xiàn)代信息技術(shù)”和“中英文對(duì)照讀物”等專題書柜。同時(shí),圖書館積極參與學(xué)校校本教材的開發(fā),近3年內(nèi),與學(xué)科教師共同編寫了4本有關(guān)的教學(xué)參考資料和校本教材,其中2本分別獲得市級(jí)校本教材評(píng)選二、三等獎(jiǎng)。并開設(shè)了“圖情教育課”、“閱讀指導(dǎo)課”等。
    我校教師每年都要著手研究許多課題,同時(shí)學(xué)生每年參加國內(nèi)外、市內(nèi)外各級(jí)各類競賽在百名以上,圖書館為此提供了大量的文獻(xiàn)服務(wù)。與此同時(shí),圖書館人員也積極開展課題研究,近兩年來,圖書館在中央和地方出版的書刊上多次發(fā)表專業(yè)論文,其中有2篇分別獲得全國中小學(xué)圖書館論文評(píng)選三等獎(jiǎng)、市級(jí)教育科研二等獎(jiǎng)。還參與編寫了近200萬字的《佳業(yè)中學(xué)教師論文集》,主要負(fù)責(zé)編寫了14萬字《佳業(yè)中學(xué)校史研究》。
    中學(xué)圖書館工作總結(jié)分享篇十三
    學(xué)校圖書館是學(xué)生成長的第一課堂,是學(xué)生成長的樂園,是學(xué)生獲取知識(shí)的理想場所,是全校信息資料中心,是教師繼續(xù)培訓(xùn)的場所。我校圖書館充分利用館藏資料,在教師教育教學(xué)科研和學(xué)生健康成長中發(fā)揮著重要作用?,F(xiàn)將這一學(xué)期的工作狀況作個(gè)簡要的總結(jié):
    一、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,使圖書館的工作規(guī)范化。
    1.制度是做好每一項(xiàng)工作的前提,是提高工作效率的可靠保證,圖書館工作也不例外。開學(xué)初,圖書館組織初一、初二圖書志愿者進(jìn)行崗前培訓(xùn),學(xué)習(xí)《中圖法》及各項(xiàng)規(guī)章制度。
    2.本學(xué)期全校有12個(gè)班級(jí),接近八百名學(xué)生。圖書室實(shí)行全天候全開架開放,學(xué)生集中借書,每一天中午10。00-11:00是借書還書的時(shí)間,借閱時(shí),充分發(fā)揮圖書志愿者的作用。據(jù)統(tǒng)計(jì)這學(xué)期借閱圖書量達(dá)2734冊(cè),人均閱覽3冊(cè)。
    3.平時(shí)經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行宣傳、教育,要求他們愛護(hù)圖書,不能損壞,更不能丟失。
    4.定期召開學(xué)生圖管志愿者會(huì)議,總結(jié)前階段工作,布置下階段工作,及時(shí)找出工作中的不足之處,以引起今后的注意。
    5.我們圖書館用心配合教育教學(xué)工作,按期購買新書,本學(xué)期共購進(jìn)圖書萬多冊(cè)。并且在短時(shí)間內(nèi)全部編目上架,適合師生口味,上架后,學(xué)生爭相借閱,使每本書都能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、品德、興趣愛好起到用心的促進(jìn)作用。。
    6.盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛,做好新書介紹工作。努力搞好圖書館的環(huán)境衛(wèi)生,做到窗明幾凈,桌椅整齊,地面整潔,書架、報(bào)刊排列整齊。
    二.認(rèn)真做好圖書、報(bào)刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作。
    1.新購進(jìn)的紙質(zhì)圖書一律進(jìn)行分類、編目,登記,并盡快上架流通。
    2。學(xué)校圖書館是為教育教學(xué)服務(wù)的,是為廣大師生服務(wù)的。館藏圖書要能充分發(fā)揮其作用,關(guān)鍵在流通。只有牢固樹立“讀者第一,服務(wù)至上”的新思路,才能真正做到既“為人找書”,也“為書找人”,千方百計(jì)滿足讀者的各種需求,使“書盡其用”,充分發(fā)揮書、刊、資料的作用。根據(jù)師生的不一樣要求,做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。
    三、競賽促讀,調(diào)動(dòng)閱讀用心性。
    一旦對(duì)閱讀產(chǎn)生了興趣,在閱讀過程中就會(huì)處于高度自覺狀態(tài),會(huì)以驚人的毅力去學(xué)習(xí)。因此,學(xué)校不僅僅對(duì)教師、更對(duì)學(xué)生透過更新導(dǎo)讀方法來誘發(fā)閱讀的興趣。
    本學(xué)期,我校組織開展了首屆讀書節(jié)活動(dòng),學(xué)生進(jìn)行了“我讀書、我快樂、我成長”手抄報(bào)大賽、“我最喜愛的一本書”征文大賽、古詩詞誦讀大賽,“讓書香伴我成長”硬筆書法大賽,一大批成果顯著的學(xué)生脫穎而出。并分別評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)。
    透過一系列讀書活動(dòng)的開展,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性,同時(shí),也提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。實(shí)踐證明,學(xué)校圖書館在繁榮校園文化生活,全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用,無時(shí)不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動(dòng)和思想教育作用。圖書管理工作是一項(xiàng)細(xì)致、繁瑣的工作,我決心不斷努力,進(jìn)一步做好圖書管理工作,讓圖書館成為師生取之不盡,用之不竭的知識(shí)源泉,成為不斷帶給精神食糧的素質(zhì)教育的“糧倉”。
    中學(xué)圖書館工作總結(jié)分享篇十四
    1、認(rèn)真貫徹黨的十八大會(huì)議精神,切實(shí)抓好圖書館的“建、配、管、用”的工作,加強(qiáng)圖書館的管理和建設(shè),發(fā)揮圖書館在社會(huì)中的特殊功效,為培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才發(fā)揮起重要的作用。
    2、規(guī)范管理制度,強(qiáng)化窗口行業(yè)作風(fēng)建設(shè)。鞏固和發(fā)展國家二級(jí)圖書館的建設(shè)。
    3、認(rèn)真做好圖書、報(bào)刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作。繼續(xù)采購20xx年新書、電子圖書,新購進(jìn)的紙質(zhì)圖書一律進(jìn)行分類、編目,登記,盡快上架流通,并做好推薦工作。
    4、認(rèn)真做好館內(nèi)報(bào)刊到館登記、圖書整理等工作。主要期刊報(bào)紙裝訂成冊(cè),并全部編目上架,以便讀者借閱。同時(shí),及時(shí)做好圖書的整理、修補(bǔ)、上架工作。
    5、完成20xx年中文過刊的整理、裝訂工作。
    6、加強(qiáng)安全教育,保證讀者和館內(nèi)人員、資源的安全。
    7、進(jìn)行網(wǎng)頁門戶改造。爭取將圖書館主頁改造成有獨(dú)立網(wǎng)址的一級(jí)網(wǎng)站,整合資源,實(shí)現(xiàn)自主網(wǎng)站信息的動(dòng)態(tài)更新。
    1、積極利用省級(jí)下發(fā)資源,開展專業(yè)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
    2、強(qiáng)化高層次高技能的圖書管理人才培養(yǎng),力爭培養(yǎng)骨干精英,力求形成以骨干帶動(dòng)集體進(jìn)步的人才培養(yǎng)氛圍。
    3、認(rèn)真組織參加縣、局舉辦的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),進(jìn)一步提升工作人員的`素質(zhì),改進(jìn)工作作風(fēng)。
    1、堅(jiān)持充分利用節(jié)假日,在我縣開展相關(guān)活動(dòng)。
    2、積極與其他部門聯(lián)動(dòng),開展豐富多彩的配套活動(dòng)。
    3、拓展宣傳途徑,進(jìn)一步強(qiáng)化宣傳工作。
    4、堅(jiān)持通過“讀者座談會(huì)”、“讀者留言板”“讀者信箱”等形式收集讀者對(duì)圖書館工作的意見和建議,不斷改進(jìn)和提高圖書館為讀者服務(wù)的水平。
    5、在提高讀者信息素質(zhì),提高館藏利用率方面:20xx年我們將進(jìn)行以利用圖書館為主題的讀者教育,以保障廣大讀者真正學(xué)會(huì)利用圖書館的圖書文獻(xiàn)資源,不斷提高讀者利用信息資源的能力。
    6、根據(jù)圖書館服務(wù)內(nèi)涵的深化,通過圖書館網(wǎng)頁、制作宣傳牌、新書宣傳、資源推介報(bào)告會(huì)等宣傳圖書館的各類資源。
    7、開展“讀者服務(wù)宣傳周”活動(dòng);在4·23“世界讀書日”與有關(guān)部門加強(qiáng)聯(lián)系,并利用好門戶網(wǎng)站,共同辦好“讀一本好書”、“推薦一本好書”、“專家薦書”等讀書活動(dòng)。
    中學(xué)圖書館工作總結(jié)分享篇十五
    今年以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全面支持、關(guān)心下,圖書館本著一切為讀者服務(wù)的宗旨,圍繞優(yōu)化服務(wù)、拓展圖書館教育和信息的功能,從讀者服務(wù)、業(yè)務(wù)管理、讀書活動(dòng)著手,通過一年扎扎實(shí)實(shí)的努力,圓滿地完成了各項(xiàng)工作。
    在這一年中,我館繼續(xù)把“讀者至上,服務(wù)第一”的服務(wù)宗旨貫穿到各項(xiàng)基礎(chǔ)服務(wù)工作之中。
    1.滿足讀者需求,增加開放時(shí)間。隨著學(xué)校的發(fā)展,師資隊(duì)伍壯大,學(xué)生人數(shù)增多,使圖書館直接面對(duì)的讀者對(duì)象達(dá)到20xx余人。為滿足讀者需要,我們?cè)黾娱_放時(shí)間,全年借閱圖書量為32028冊(cè),接待師生借閱數(shù)為70329人次,和去年全年相比有較大幅度提高。
    2.完善排架,更新導(dǎo)引標(biāo)識(shí)。為了使各項(xiàng)服務(wù)工作更加貼近讀者,我館遵循圖書分類排架規(guī)則,對(duì)圖書進(jìn)行全面倒架、整架,實(shí)現(xiàn)嚴(yán)密規(guī)范排架。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應(yīng)手,我還對(duì)全館書架進(jìn)行了重新標(biāo)識(shí),使圖書標(biāo)引更加規(guī)范。
    圖書館的.基礎(chǔ)服務(wù)還包括期刊訂購、新書采購、書刊加工等諸多工作,我以吃苦耐勞的精神做好讀者服務(wù)工作。
    在圖書館硬環(huán)境建設(shè)取得了極大改觀的基礎(chǔ)上,我及時(shí)調(diào)整建設(shè)思路,把工作重點(diǎn)從硬環(huán)境建設(shè)轉(zhuǎn)移到軟環(huán)境建設(shè),明確發(fā)展目標(biāo),健全各項(xiàng)制度,優(yōu)化管理軟環(huán)境。
    1.遵循館章制度,明確工作目標(biāo)。我認(rèn)真遵循制度計(jì)劃,并以此來規(guī)范服務(wù)行為,減少工作盲點(diǎn),做到“人人有責(zé)任,事事有程序,科學(xué)化、現(xiàn)代化管理”的工作標(biāo)準(zhǔn)。
    2.充分借助計(jì)算機(jī)技術(shù)和圖書館管理軟件來提升圖書館各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作管理。目前,我館已全面實(shí)現(xiàn)圖書采編、流通、檢索自動(dòng)化管理,圖書館的各項(xiàng)內(nèi)務(wù)統(tǒng)計(jì)都已實(shí)現(xiàn)電腦操作、有序化管理。我館建立館藏書目數(shù)據(jù)庫已有多年,我對(duì)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行經(jīng)常性的、制度性的維護(hù),除此之外,我利用完備的現(xiàn)代化設(shè)施和信息技術(shù)手段,為師生提供服務(wù)。
    從傳統(tǒng)的借還服務(wù)到教育和信息導(dǎo)航的功能轉(zhuǎn)化,是當(dāng)前教育形式下對(duì)學(xué)校圖書館工作的全新要求,基于這一要求,我努力探索工作新路子,不斷拓展圖書館的各項(xiàng)教育功能。
    1.開展利用圖書館教育。對(duì)全體新生進(jìn)行入館教育;組織學(xué)生圖管員,開展圖書情報(bào)知識(shí)、怎樣利用圖書館資源及讀者借閱制度等培訓(xùn);通過一系列培訓(xùn)教育,吸引了更多學(xué)生走進(jìn)圖書館、利用圖書館。
    2.開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。舉辦“書香校園”系列活動(dòng)。
    3.開展圖書館宣傳。開展對(duì)各年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行課外閱讀調(diào)查,了解學(xué)生閱讀需求,定期向?qū)W生推薦新書和優(yōu)秀書。開展圖書評(píng)論及閱讀交流。
    4.開展教育情報(bào)服務(wù)。為課題提供有關(guān)資料檢索服務(wù)。
    2.重視工作研究。通過工作研究來促進(jìn)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、提高業(yè)務(wù),從而改進(jìn)圖書館工作,提升自身素質(zhì)。
    回顧一年的工作,在取得成績的同時(shí),我也找到了工作中的不足和問題,主要反映于電子資源建設(shè)及電子閱覽室管理服務(wù)有待進(jìn)一步探索,教師資料室管理服務(wù)應(yīng)充分體現(xiàn)教育科研信息導(dǎo)航的功能發(fā)揮。展望新的一年,我們將繼續(xù)努力,力爭各項(xiàng)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。