當在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
奉獻學生心得體會篇一
作為一名學生,能夠為班級、學校乃至社會做出一些小小的貢獻,是我們肩負的使命和責任。在這個過程中,我深深感受到了奉獻的人生意義。下面,我將就學生奉獻心得體會這一主題展開一番探討。
第一段:奉獻的啟示
記得那次義務(wù)植樹活動,我們披著厚厚的外套,來到了大自然中生機勃勃的綠色空間。準備開始行動之際,老師向我們強調(diào)了奉獻這個詞語的重要性。他說:“奉獻源于心中的真善美,是一種美德、一種境界,如果你們能夠把奉獻觀念內(nèi)化于心,這種行為,不僅僅是讓你們實現(xiàn)了自己的價值,更是對社會、對自然環(huán)境的一種回饋與報答。”
第二段:奉獻的意義
之后的日子里,我積極參與了學校組織的各類公益活動:“星海公益行”、“為愛前進”等,除了切身地感受到了奉獻帶來的成就感之外,我領(lǐng)悟到奉獻的意義:奉獻不僅僅是一種行為,更是一種精神品質(zhì),是一種自我超越、自我提升和自我完善的過程。奉獻的過程會讓我們發(fā)現(xiàn)自己更多的優(yōu)點和特長,培養(yǎng)自己懂得去理解、感恩、關(guān)愛,增強自己的擔當,幫助更多需要幫助的人,進而實現(xiàn)自我價值。
第三段:奉獻的價值
我們中的許多人可能覺得自己力量微薄,奉獻對自己價值帶來的提升可能很有限,但是,我們只有多去行動、多去實踐,才能了解到奉獻給人生帶來的正能量。奉獻可以增強我們的自信和魄力,開拓我們的視野和思維,同時,奉獻可以讓我們更加體會到人性之美、生命之珍貴,人與人之間的真正關(guān)愛、互助、分享。隨著奉獻的增加,我們會發(fā)現(xiàn)自己的生命價值也在逐漸上升。。
第四段:奉獻的精神
奉獻是一種生命的力量來源。并不是所有人都能做出英雄式的奉獻,但只要去做,不管多少、無論大小,都是在貢獻自己的力量。做好每一件小事,不放過任何一次機會去盡一份自己的微薄之力,總會得到一份更珍貴的回報。奉獻所包含的精神是值得我們時刻銘記的。
第五段:奉獻的未來
在未來的日子里,奉獻會貫穿我人生的每一段歷程。我將繼續(xù)踐行奉獻的理念,為社會、為人民乃至為世界的和平與發(fā)展努力奮斗。同時,我也呼吁更多的人去加入到奉獻的隊伍中,用自己的熱情、力量和智慧,讓我們的世界更加美好。
結(jié)論:
學生奉獻心得體會是一篇需要深入思考的文章。從自己的體驗出發(fā),我逐漸領(lǐng)悟到了奉獻的意義和價值,更發(fā)現(xiàn)了奉獻所帶來的成長與回報。這種精神不僅是我們成為有用之才、有意義之人的必由之路,也是我們成為更好的人的重要途徑和良好境界。
奉獻學生心得體會篇二
講奉獻,首先要明白奉獻是什么?奉獻是無私的給予,是真誠的付出,就是滿懷感情地為他人服務(wù),從“全心全意為人民服務(wù)”到“為絕大多數(shù)人謀利益”,也是奉獻。講奉獻必須要樹立我為人人的思想。從中我們不難體會到,奉獻是一種精神境界和行為品質(zhì)。
奉獻,是一種精神,把無私奉獻作為人生的最大幸福。奉獻是一種修養(yǎng)。名和利,是每個人都會面對的人生問題。奉獻是一件容易的事,也是一件困難的事情。說它容易,因為有時就是舉手之勞,人人都可以做到;說它困難,是因為它是一種覺悟,是一種境界,馬克思曾經(jīng)這樣說過:“歷史認為那些專為公眾謀福利的人是偉大的,使大多數(shù)人得到幸福的人,他自己也是最幸福的人。”如果說奉獻對自己有什么好處,這就是最大的好處。對于我來說,講奉獻就是要立足本職崗位高標準、高質(zhì)量完成好工作任務(wù),愛崗敬業(yè),勤奮工作,在思想上樹牢奉獻精神,在行動上真正投身到努力開創(chuàng)“武定精神”新局面之中,只有我為人人,只有奉獻社會,才能最終實現(xiàn)個人價值,才能在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
好的作風紀律,對內(nèi)是向心力、執(zhí)行力和凝聚力,對外是影響力、競爭力和發(fā)展力,直接展示著我局全體干部職工的思想和紀律,直接體現(xiàn)著煙草人的素質(zhì)和形象,對煙草局的長遠健康發(fā)展有著重要的影響。扎實開展干部職工作風紀律整頓,對提高煙草局的管理水平,對加強干部職工的思想作風紀律建設(shè),對推動煙草局發(fā)展方式轉(zhuǎn)型、實現(xiàn)跨越式發(fā)展,具有極為重要的意義。實踐證明,一個部門的工作,成在作風,敗也在作風;一個單位的形象,好在作風,壞也在作風;一個領(lǐng)導的威信,高在作風,低也在作風。因此,加強干部職工思想作風紀律建設(shè),扎實開展干部職工思想作風紀律整頓活動,對解決干部職工思想作風紀律與科學發(fā)展、跨越發(fā)展、和諧發(fā)展不適應(yīng)、不協(xié)調(diào)的問題具有重要作用。我們要通過開展作風紀律整頓活動,進一步轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)變職能、轉(zhuǎn)變作風,不斷增強大局意識、服務(wù)意識、創(chuàng)新意識、效率意識,真正做到用心想事,用智謀事,用力干事。
“講奉獻”就是在我們的工作中要不怕苦,不怕累,不挑肥揀瘦,任勞任怨,做一個默默無聞的老黃牛,切實做好為人民服務(wù)的工作最關(guān)鍵的是遇事不抱怨,盡自己最大的努力做好自己的工作,不計較一時的得失。在生活中,要勤于幫助別人,不求回報,但求心安理得,對得起自己的良心,不在小事中與別人計較,要用于吃虧,也許對于我來說是另一種磨練。三講活動的本質(zhì)是明確責任,核心是強化紀律,精髓是顧全大局樂于奉獻。我們講,奉獻,就是在顧全大局上要勇于吃虧,吃虧就叫奉獻,這也是在我們煙草局全局上下教育課程上的一個重要理論。吃虧等于奉獻,但是奉獻不等于吃虧,只要你舍得付出了,就一定會得到相應(yīng)的回報,因為組織的眼光是雪亮的,群眾的眼光是雪亮的。我們經(jīng)常唱的那幾句歌詞“愿做革命的螺絲釘”、“放到哪里哪里亮”,就是要讓我們學習雷鋒這樣的“傻子”精神,我們學習的是雷鋒這樣的奉獻精神,而不是讓你機械思想、鉆牛角尖、把智商停留在三到五歲之間的“范廚師”,那不叫傻子,叫幼稚!
“講紀律”是最關(guān)鍵的一條,俗話說:“沒規(guī)矩不成方圓”一個單位,一個團隊,都是由一定的制度約束之下形成的,在工作中,要嚴于律己,不能形成渙散的習慣,這也是對自己的一種不負責任。在生活中,說話要有禮貌,要有水平,不顛三倒四,吹毛求疵,不該說的不說,該說的要很清楚的展現(xiàn)的大家面前,不做拐彎抹角的人。
奉獻學生心得體會篇三
第一段:引入奉獻的概念(200字)
作為學生,我們常常被告知要奉獻,但是對于奉獻這個詞的內(nèi)涵,我們往往理解得不夠深入。奉獻不僅僅是單純地付出,更是一種無私、全心全意為他人著想的精神。奉獻是一種美德,能夠讓我們更加關(guān)愛他人,提升自身的素養(yǎng)。下面我將分享我在講奉獻方面的學生心得體會。
第二段:為他人奉獻的經(jīng)歷(200字)
作為學生,我們可以從小事做起,為他人奉獻。我曾在社區(qū)義工活動中主動參與,利用我的專業(yè)知識幫助一些有困難的學生完成他們的作業(yè)。我深刻體會到,只有付出才能收獲更多的成長和快樂。這個過程不僅使我深入了解到他人的需求,還培養(yǎng)了我的責任心和愛心。
第三段:奉獻對個人成長的意義(200字)
通過奉獻,我們不僅能夠感化他人,更能為自己帶來成長。以我來說,通過幫助他人,我學會了傾聽和關(guān)心,更加懂得珍惜與他人的交流。當我們看到他人因為我們的幫助而感到開心和快樂時,那種成就感是無法用言語來描述的。另外,奉獻也能夠培養(yǎng)我們的團隊合作精神和領(lǐng)導能力,這對于我們未來的職業(yè)發(fā)展將大有裨益。
第四段:奉獻對社會發(fā)展的貢獻(200字)
奉獻不僅僅對個人有益,同時也對社會產(chǎn)生積極的影響。當我們每個人都能以奉獻的態(tài)度關(guān)注他人,社會將會變得更加和諧與溫暖。無論是做一名醫(yī)生、教師,還是從事其他職業(yè),奉獻的精神都是不可替代的。奉獻不僅能夠解決他人的困難,還能傳遞正能量,激勵更多的人加入到奉獻的行列中來,共同為社會的發(fā)展貢獻力量。
第五段:結(jié)語(200字)
總之,奉獻是一種可貴的品質(zhì),對于我們每個學生來說都具有重要的意義。通過做一些小事,我們可以向他人傳遞愛和關(guān)懷,同時也提升自身的素養(yǎng)和能力。奉獻不僅對個人發(fā)展有積極影響,也通過社會的共同努力改善社會環(huán)境。所以,讓我們立足自己,從身邊的小事做起,傳遞奉獻的精神,共同為社會的進步做出貢獻。
奉獻學生心得體會篇四
作為學生,在心靈成長的過程中,奉獻與服務(wù)他人的意義愈發(fā)顯得重要。奉獻不只是為了給予他人幫助,也是為了使個人得到成長。毗鄰綠蔭的校園是我們的第二個家,身處其中,學生們能夠找到自己的位置,借此學會奉獻與感恩。
第二段:學生奉獻的途徑
學生們可以通過多種途徑來發(fā)揮自己的奉獻精神。小組活動是一種很好的方式,比如一些義工團隊。這些志愿者們會聯(lián)系當?shù)氐酿B(yǎng)老院、救助站等機構(gòu),幫助他人勝過自己。此外,學生們也經(jīng)常會參加一些志愿者活動,如校園垃圾清理,培訓學童,為流浪動物提供幫助等。這些志愿服務(wù),不但能幫助他人,也可以讓學生從中領(lǐng)悟到幫助他人的真諦。
第三段:學生奉獻的收獲
為他人奉獻和服務(wù)的每一個過程都是成長的機會,它不但能培養(yǎng)情感,也讓學生增值人性。聯(lián)系救助站、整理環(huán)境,會讓學生們更加關(guān)注身處的空間給他人帶來的影響。幫助流浪動物或者缺乏家庭關(guān)愛的孩子,會讓學生們明白自己應(yīng)該為弱勢群體提供幫助。當我們幫助他人,也同樣在幫助自己成長。
第四段:怎樣激發(fā)學生奉獻和關(guān)愛精神
教師可以為學生創(chuàng)造奉獻性工作的環(huán)境,組織學生參加志愿團隊、有關(guān)社區(qū)家庭和個人的助人活動等。此外,教師應(yīng)該及時地表彰學生的奉獻精神,對他們進行表揚和鼓勵,讓他們感受到付出的價值。學校還可以開設(shè)奉獻、感恩等課程,讓學生們學習奉獻的態(tài)度和情感,激發(fā)出學生奉獻和關(guān)愛他人的精神。
第五段:結(jié)尾
奉獻不僅是為了獻出自己的力量,更多的是為了感悟出奉獻與愛的真諦。學生通過參與志愿團隊、參加社區(qū)服務(wù)等活動,可以增進自己的人性關(guān)懷,培養(yǎng)自己的奉獻、感恩等美德,同時也幫助他人的成長。只有讓學生在實踐中感受到奉獻的美好,他們才會越來越能夠擁有奉獻的心態(tài),為創(chuàng)造更加美好的世界做出自己的貢獻。
奉獻學生心得體會篇五
為了進一步加強大學生村官的教育培訓,結(jié)合綜合服務(wù)平臺管理使用的有關(guān)要求,使綜合服務(wù)平臺充分發(fā)揮作用,11月11日,中共大理市委組織部在蒼山飯店組織舉辦了大理市基層服務(wù)型黨組織綜合平臺業(yè)務(wù)暨大學生村官培訓班。我有幸參與此次培訓班的課程,通過此次課程的學習內(nèi)容以及與其他大學生村官課下的交流,我收獲了很多,也學習到了很多,這些都有利于我今后工作的推進和開展,可以說,此次培訓課程我受益匪淺,現(xiàn)將我此次學習的心得體會作以下總結(jié)。
此次培訓課程時間安排為一天,上午首先進行的是開班動員大會,市委組織部常務(wù)副部長李能智同志結(jié)合此次課程內(nèi)容安排,對全體學員提出了四點意見和此次課程的四大內(nèi)容重點;然后是第一課時——“如何做一名合格的大學生村官”,課程主要分為“合格”的大學生村官是什么、做什么兩方面,從三個關(guān)于大學生村官政策的學習、“兩學一做”“三會一課”的學習開展以及黨內(nèi)各項事務(wù)辦結(jié)等幾個方面詳細講解了一名合格的大學生村官如何從心態(tài)上、工作中正確有效開展工作,服務(wù)于群眾;第二課時主要研究學習了關(guān)于大學村官的七個方面問題;第三課時有幸與喜洲鎮(zhèn)優(yōu)秀黨務(wù)工作人員學習交流經(jīng)驗,通過她長期的黨務(wù)工作過程,與全體學員分享交流了關(guān)于如何成為一名合格的組織委員的六個方面。下午的課程最要分為兩大部分,一是學習新聞寫作的五個大方面,由此培養(yǎng)大家寫作能力以便在今后工作中結(jié)合實際用于黨建宣傳;二是關(guān)于組織宣傳工作和綜合服務(wù)平臺相關(guān)業(yè)務(wù)的學習。整天的課程充實緊湊,尤其是對全體大學生村官提出的“靜得下心思,擺得正位置,沉得下身子,吃得了小虧”建議要求,值得我學習并時時以此提醒自己。
作為一名剛剛步入大學生村官隊伍的人,我深刻認識到基層是一個大舞臺,是我們施展才華的廣闊天地,大學剛畢業(yè)就有這樣難得的機會來鍛煉自己是很慶幸的。農(nóng)村工作千頭萬緒,繁雜紛復,要做到了解村情,才能找準方向,找到工作落腳點。我在工作之中應(yīng)主動協(xié)助村兩委干部合理分配任務(wù),周密思考,提前安排,積極應(yīng)對好急需解決的問題,統(tǒng)籌處理好村鎮(zhèn)之間的工作關(guān)系,認真貫徹上級指示,貼心服務(wù)群眾需求,在各項工作中力求出色的完成任務(wù)。只有踏實做好每項工作,認真,珍惜現(xiàn)在的機會,不斷錘煉自己,提高自己的實踐工作水平,才能更好地為農(nóng)民群眾服務(wù)。
通過此次培訓班的學習交流以及這兩個月的工作,我發(fā)現(xiàn)自己改變許多:逐步適應(yīng)了農(nóng)村工作的環(huán)境,工作能力得到提高,完成了學生到農(nóng)村基層服務(wù)人員的轉(zhuǎn)變,更重要的是我更加堅定了為民服務(wù)的決心。今后的我結(jié)合此次學習到的知識內(nèi)容,決心從以下幾點做起:第一、繼續(xù)加強學習,完善自我。農(nóng)村知識覆蓋面廣,知識點多,實用性強,需要自己不斷學習,才能豐富理論知識,完善自我。立足于自身,查缺補漏,發(fā)揮自己掌握的知識時,學習其他方面知識,不斷充實自己。第二、踏實工作,提高工作能力。農(nóng)村工作千頭萬緒,事情繁瑣,要戒驕戒躁,虛心學習,掌握農(nóng)村所特有的工作方法和工作技巧,提高工作能力。立足于本身,發(fā)揮自己的特長,改進自己的缺點,學習別人優(yōu)秀的辦事能力和辦事技巧。第三、多深入群眾,提高實踐能力。繼續(xù)以人民群眾為工作中心,多為農(nóng)民辦實事,勇于實踐,爭創(chuàng)項目,提高實踐能力。立足于細處,做事不馬虎大意,粗枝大葉,考慮細節(jié)實際,多為人們干實事干好事。
總之,通過此次培訓班的學習,我深刻認識到我們大學生村官要把農(nóng)村基層作為學習進步的平臺,扎扎實實工作,勤勤懇懇做人,孜孜不倦學習,在磨煉中積蓄能量,在奉獻中贏得加分,時刻牢記靜得下心思,擺得正位置,沉得下身子,吃得了小虧的要求和立足于身,立事于細的處事態(tài)度,從而讓自己的理想自己的價值在基層這個大舞臺上熠熠生輝。
奉獻學生心得體會篇六
近年來,隨著社會的發(fā)展,越來越多的人開始注重個人利益追求,而忽視了奉獻的重要性。然而,作為一名學生,我們應(yīng)該意識到奉獻的重要性,并將其融入我們的生活。在過去的日子里,我積極參與志愿活動,不僅讓我學會了給予,還幫助我成長為一個更好的人。
第二段:奉獻的意義和作用
奉獻,是指無私地為他人或社會付出自己的力量和智慧。它可以體現(xiàn)在各個方面,包括時間、愛心、知識等。奉獻不僅能夠幫助他人,也能給自己帶來滿足感和成就感。通過奉獻,我們可以建立更加緊密的社會聯(lián)系,促進人與人之間的相互關(guān)懷和理解。
第三段:奉獻的體驗和感悟
作為一名學生,我積極參與各種志愿者活動,幫助需要幫助的人。通過這些活動,我學會了與人合作、表達自己的觀點,同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的朋友。而在這個過程中,我也漸漸體會到了奉獻的意義和深度。在給予他人幫助的同時,我不僅感受到了被需要的快樂,還增強了自信心和責任感。
第四段:奉獻的案例和啟示
在我的一次志愿者活動中,我參與了一個教育支持項目,為貧困地區(qū)的孩子們提供輔導和學習資源。在與孩子們互動的過程中,我看到了他們對知識的渴望和向往。他們對于接受教育的積極態(tài)度讓我深受觸動。我明白了,教育的力量是巨大的,而我作為一名學生,有責任去幫助那些不幸的孩子們。
第五段:結(jié)尾
從奉獻中,我學會了關(guān)愛他人的重要性。作為一名學生,我們應(yīng)該時刻保持樂于助人的精神,通過行動去影響他人的生活。奉獻不僅僅是一種意識,更是一種責任和擔當。只有通過奉獻,我們才能成為更好的人,為社會的發(fā)展做出更大的貢獻。
總結(jié):
奉獻是一種美德,在學生時期培養(yǎng)奉獻精神對于我們每個人來說都是至關(guān)重要的。通過參與志愿者活動,我們能夠不斷學習、成長,并且將這種精神傳遞給他人。奉獻不僅能夠幫助我們建立更加緊密的社會聯(lián)系,還能夠讓我們成為更好的人。我相信,只有通過奉獻,我們才能真正地體會到生活的意義和價值。
奉獻學生心得體會篇七
在全國黨員中開展學習黨章黨規(guī),學習習近平總書記系列重要講話,做合格共產(chǎn)黨員“兩學一做”的學習教育活動開展的如火如荼,引導廣大黨員自覺用黨章和黨規(guī)黨紀規(guī)范自己的言行,用黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦,深刻領(lǐng)會黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略。
作為一名在基層工作的大學生村官。通過學習,在思想上、政治上、行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致,嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩,把“三嚴三實”要求體現(xiàn)到修身律己、干事創(chuàng)業(yè)等各個方面。
一、學習“黨章黨規(guī)”規(guī)范自身言行。
對于黨員干部來說,了解和熟悉黨章的內(nèi)容并不難,難的是將黨章的規(guī)定內(nèi)化于心,外化于形,自覺做遵守黨章的模范。作為一名在基層工作的大學生村官,要做到在政治上有信仰,在道德上講奉獻,在工作上敢擔當,在行動上守紀律。我們要學習“黨章黨規(guī)”規(guī)范自身的言行。
二、理會“系列講話”指明人生道路。
學習貫徹習近平總書記系列講話精神,關(guān)鍵要在推進實踐工作上下功夫,在改進工作上見進展,在實際運用中出成效。習近平總書記曾強調(diào):“理想信念是共產(chǎn)黨人的精神之‘鈣’,沒有理想信念,理想信念不堅定,精神上就會‘缺鈣’,就會得‘軟骨病’”。黨的作風體現(xiàn)黨的宗旨,關(guān)系黨的形象和人心向背。所以說我們要深刻理會“系列講話”,讓“系列講話”精神指明我們的道路。
三、爭做“合格黨員”成為終身追求。
在基層工作,面廣事雜,工作任務(wù)重,工作難度大,但我們要嚴格按照“合格黨員”的標準要求自己。努力提高自身政治理論修養(yǎng),堅定共產(chǎn)主義信念,牢記自己黨員身份,“思想上、行動上做到“合格黨員”標準,從現(xiàn)在開始,從最基層開始,努力學習,認真工作,不斷提高自身素質(zhì),為人民服務(wù)。
我們黨的根基在基層,黨的具體細胞是黨員?;鶎狱h員合格,黨就富有生命力;基層有活力,黨的事業(yè)就興旺。抓好抓實“兩學一做”學習教育,讓我們在基層工作的大學生村官為協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局、為貫徹落實五大發(fā)展理念,為決勝全面小康、實現(xiàn)第一個百年奮斗目標貢獻自己的青春力量。
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奉獻學生心得體會篇八
在我們的日常生活中,小學生扮演著一個非常重要的角色。他們不僅要繼續(xù)學習知識和技能,還要培養(yǎng)良好的品德和價值觀。為了鼓勵和表彰那些為他人付出、無私奉獻的小學生,學校于是設(shè)立了小學生奉獻章。我很榮幸能獲得這個獎項,并從中深深體會到奉獻的重要性。在我走過的小學生涯中,這個獎項給予了我巨大的激勵和啟示,讓我更加明白了奉獻的含義。
首先,我意識到奉獻是一種無私的奉獻。獲得小學生奉獻章并不是單純因為完成了一項特殊任務(wù)或者有高分成績。相反,它更注重的是一個人為他人付出的精神和行為。我記得有一次,我的好朋友生病住院了,我主動提出去醫(yī)院陪她,給她送些愛心物品,還幫她完成課業(yè)。這是我作為一個小學生應(yīng)盡的責任和義務(wù),我沒有因為她的生病而避而遠之,也沒有因為奉獻不是必須的而怠慢她。我的奉獻并不是為了得到別人的贊許,而是出自于對我的朋友的真心關(guān)心和幫助。這個獎?wù)伦屛腋昧藷o私奉獻的重要性和意義。
其次,小學生奉獻章啟發(fā)了我對他人需求的敏感度。在日常生活中,我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)身邊的人需要幫助,但是我們常常漠視了這些需求。獲得奉獻章改變了我的態(tài)度。我開始留意到周圍同學的困難和需要,即使只是一點點小事,我也愿意伸出援助之手。即使是在一次學校義務(wù)勞動中,我的朋友忘記了帶帽子,我會主動拿出自己的帽子分享給她。這樣的小事看似微不足道,卻體現(xiàn)了我的關(guān)心和關(guān)注,讓她覺得溫暖和支持。通過奉獻,我成為了一個關(guān)愛他人的人的標志。
第三,小學生奉獻章教會了我要回報社會。從小學生涯的第一天起,我們就被教導要對待他人的關(guān)心,友善和尊重。我不僅學到了如何為人處世,更學會了回報社會。正如李子柒所說,“人活在這個世界上,不僅是要有收獲,也要有付出?!彪m然我們還是小學生,但我們并不意味著不能通過自己的行動,為社會做出貢獻。例如,我和一些志愿者一起參加了社區(qū)義務(wù)服務(wù)活動,幫助老人打掃衛(wèi)生,送食物給孤獨的人。通過這些活動,我意識到我的付出可以帶來他人的快樂和幸福,也為自己增添了成長的機會。
第四,小學生奉獻章讓我明白了友情的可貴。奉獻并不局限于我們對陌生人的關(guān)心,更包括了我們對朋友的關(guān)愛。從小學生園地到小學生班級,我和我的朋友相互扶持、關(guān)心。無論是考試壓力,還是生活中的小困難,我們都可以相互傾訴和幫助。獲得奉獻章讓我明白了友情的可貴,它讓我更加珍惜和保護我身邊的朋友。我希望能通過我的行動,給予他們更多的關(guān)心和支持。
最后,小學生奉獻章給了我自信和勇氣。在過去的幾年中,我通過奉獻為他人帶來了快樂和幸福。這種成功經(jīng)驗讓我更有自信和勇氣去迎接新的挑戰(zhàn)。無論是學業(yè)上的困難,還是面對新任務(wù)時的緊張,我都會相信自己有能力克服困難。這樣的精神狀態(tài)讓我不斷進取,不斷努力,成為一個更好的人。
小學生奉獻章不僅是一枚榮譽的標志,也是我成長的見證。通過這個獎項,我懂得了奉獻的真正意義,更深刻體會到了付出的喜悅和回報的重要性。我相信,在未來的日子里,我會將奉獻精神貫徹到每一個細節(jié)中,并通過我的行動,影響和鼓勵更多的人。
奉獻學生心得體會篇九
愛心奉獻是一種無私的精神,它讓我們向需要幫助的人伸出援手,獻出我們的愛心與關(guān)愛。在學生時代,我們也能通過各種形式的奉獻行為,為社會做出貢獻。本文將分享作者對愛心奉獻的理解與體悟,希望能夠激勵更多的學生踏上奉獻之路。
第二段:奉獻的形式多樣
奉獻不一定需要大規(guī)模的行動,同樣也可以從身邊小事做起。比如,幫助老人過馬路、給同學講解知識、參加志愿者活動等等,這些小事情可能對我們來說微不足道,但對被幫助者來說卻是實實在在的幫助。奉獻最重要的是有一顆寬容和感恩的心,用自己的行動去幫助他人,讓他人感受到社會的溫暖。
第三段:奉獻帶來的成長
通過奉獻行為,能夠讓我們認識到自己的責任與義務(wù),感受到別人對自己幫助的感激之情。這種成長過程往往是無以測量的,它不僅能夠幫助我們放大自我感受,同時也能夠讓我們領(lǐng)悟到樂于助人的快樂。通過奉獻,我們能夠更好地發(fā)掘自己的潛能,讓自己變得更加豐富和有意義。
第四段:奉獻的意義不僅僅在于給予
奉獻不是單方面的,它也同樣能夠讓我們得到回報。在奉獻過程中,我們能夠結(jié)交志同道合的朋友,認識到更多的人和事,拓寬人際關(guān)系。同時,奉獻的過程也能夠讓我們更深層次地認識到社會的不公和需要改善的地方,于是我們能夠積極倡導改善社會環(huán)境的行動,并將改善行動落在實處。
第五段:結(jié)語
總之,愛心奉獻不僅是一種善行,更是一種美德。在奉獻行動中,我們能夠成長,獲得快樂和回報。我們作為學生,也有義務(wù)去關(guān)注我們的周圍環(huán)境,去幫助需要幫助的人。無論是大力支持環(huán)保行動,還是平凡的為同學排憂解難,我們都能通過小小的奉獻行動去擴大我們的影響力。希望更多的學生能夠加入奉獻的行列,用自己的行動去溫暖這個世界。
奉獻學生心得體會篇十
為了扎實開展“兩學一做”學習教育,如何做“合格黨員”和“做合格法官”開展學習討論活動,5月30日下午,宣州區(qū)法院黨組成員、副院長左志平為全院黨員干警及入黨積極分子講授了題為《做一個合格黨員要講奉獻、有作為》的專題黨課。
左志平提出,講奉獻、有作為是黨員的義務(wù)和時代要求。奉獻就是“能吃苦、能吃虧、能吃氣”,要有吃苦的品格,甘為人梯的精神,海納百川的胸襟。感恩是奉獻的動力、實干是奉獻的基礎(chǔ)、進取是奉獻的需要。作為就是人在事業(yè)中的建樹與成就,體現(xiàn)在本職崗位上默默付出,勤勉敬業(yè),精心謀事、潛心干事、專心做事。講奉獻、有作為是為黨之基,是黨內(nèi)法規(guī)的要求,是中國共產(chǎn)黨性質(zhì)所決定的。我們講奉獻、有作為不能停留在嘴上,必須落實到實際行動中,要從本職崗位上做出佳績來體現(xiàn)對黨的忠誠,對審判事業(yè)熱愛和執(zhí)著。要立足崗位奉獻,踐行為民宗旨,勇于擔當盡職,始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取的精氣神。要直面司法改革,投身改革,積極參與支持改革,法院的發(fā)展靠我們法官去堅守和奉獻,我們必須義無反顧、砥礪前行。
左志平指出,講奉獻、有作為是黨員的責任擔當。責任擔當是黨員的基本素質(zhì)、是中國共產(chǎn)黨的政治本色、是中華民族傳統(tǒng)的精神品質(zhì),“天行健,君子以自強不息”、“士不可以不弘毅,任重而道遠”、“為官避事平生恥”,高度概括了擔當精神。作為黨員我們必須要具有擔當?shù)乃刭|(zhì),挺起脊梁為黨的事業(yè)去奮斗。當前,在國家各級機關(guān)中存在著不講責任擔的“為官不為”現(xiàn)象,由過去的“門難進”、“臉難看”、“事難辦”變成了現(xiàn)在的“門好進”、“臉好看”、“事不辦”消極不作為的懶政、怠政。概括為三種情況,即能力不足而“不能為”,動力不足而“不想為”,擔當不足而“不敢為”。上述情況,我院黨員干警中也多多少少存在擔當精神缺乏的問題,表現(xiàn)在:一是工作漂浮,缺乏責任心;二是工作不主動,缺乏進取精神;三是務(wù)虛不務(wù)實,缺乏實干精神。如何克服和改變擔當不夠的問題,應(yīng)當通過“三個教育”,打牢“三個基礎(chǔ)”來實現(xiàn):一是加強黨性教育,為講奉獻有作為敢擔當打牢思想基礎(chǔ);二是加強學習教育,為講奉獻有作為敢擔當打牢能力基礎(chǔ);三是加強宗旨教育,為講奉獻有作為敢擔當打牢精神基礎(chǔ)。
左志平強調(diào),做合格黨員法官要帶頭講奉獻、有作為。我們絕大多數(shù)干警既是黨員又是法官,必須要把“做合格黨員”與“做合格法官”結(jié)合起來,既要以合格黨員的標準來嚴格要求自己,又要以合格法官的標準來約束自己,要帶頭講奉獻、有作為,對黨忠誠,對審判事業(yè)負責,牢固樹立核心意識、大局意識、責任意識、看齊意識,不辱使命。具體來說,講奉獻、有作為,必須要有全身心投入的精神、追求完美的“工匠精神”、廢寢忘食吃苦耐勞的奉獻精神;必須堅守法律信仰,加強黨性修養(yǎng),提升司法能力。只有這樣,講奉獻、有作為在工作中能夠得到踐行和升華,心系黨、心系國家、心系群眾,“努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義”的目標就會實現(xiàn)。
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奉獻學生心得體會篇十一
作為小學生,我們應(yīng)該培養(yǎng)奉獻精神,學會為他人著想,認真對待自己的學習和生活。為了表彰那些具有極高奉獻精神和卓越品質(zhì)的小學生,學校特意設(shè)立了小學生奉獻章。今年,我榮幸地獲得了小學生奉獻章,這讓我深受鼓舞和激勵。通過這個獎項,我學到了很多東西,進一步認識到奉獻的重要性。以下是我對于小學生奉獻章的心得體會。
首先,獲得小學生奉獻章讓我明白了奉獻的真正含義。奉獻不僅僅是犧牲自己的利益來幫助他人,更是一種無私的付出,一種對社會和他人的關(guān)心和關(guān)愛。在獲得小學生奉獻章之前,我并沒有完全理解奉獻的真正意義。但通過這個獎項,我開始思考如何以更加積極的態(tài)度投入到幫助他人的行動中去,對人對事都要更加用心。
其次,小學生奉獻章激勵我更加努力學習。奍服一個奉獻章對我來說是一種鞭策,是對我過去的認可,更是對我未來的期望。獲得奉獻章不是為了讓我驕傲自滿,而是讓我看到自己的潛力和能力,進一步提升自己在學習中的表現(xiàn)。我要更加用功學習,提高自己的成績,這是我對學校和老師的回報,也是對自己的肯定。
第三,小學生奉獻章讓我更加關(guān)心班級和同學。在過去的學習生活中,我追求個人成就,很少關(guān)注班級的整體發(fā)展和同學的困難。但是在獲得奉獻章后,我開始主動關(guān)心班級的安排和同學的狀況。我會積極參加班級的各種活動,為班級做出更多的貢獻。同時,我也會幫助那些需要幫助的同學,提供幫助和支持,從而讓班級更加團結(jié)和融洽。
第四,小學生成為榜樣。作為獲得小學生奉獻章的同學之一,我明白自己有責任和義務(wù)成為榜樣,引領(lǐng)班級同學做出積極的奉獻行為。我會繼續(xù)保持良好的品德和行為習慣,以身作則,讓其他同學受到激勵,激發(fā)他們的奉獻精神,共同建設(shè)一個和諧文明的班級和學校。
最后,小學生奉獻章讓我更有信心和勇氣面對未來的挑戰(zhàn)。獲得這個獎項并不是終點,而是新的起點。我會繼續(xù)努力,不斷提升自己的能力,同時在我所能做到的范圍內(nèi)幫助他人。無論在學習、生活還是社交中,我都會充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,為他人做出貢獻。我相信通過持續(xù)的努力和奉獻,不僅可以實現(xiàn)自我價值的提升,還可以為社會的進步和發(fā)展做出自己的貢獻。
總之,小學生奉獻章讓我深受鼓舞和激勵,使我更加明確了奉獻的真正含義和重要性。我將繼續(xù)努力學習,關(guān)心班級和同學,并以身作則成為榜樣,為他人做出貢獻。通過持續(xù)的努力,我相信我能夠不斷提升自己的能力和潛力,為社會的進步和發(fā)展貢獻力量。
奉獻學生心得體會篇十二
前天上午,市人大會黨組書記、常務(wù)副主任謝烈鵬以普通黨員的身份參加市人大機關(guān)辦公室第一黨支部組織生活會。謝烈鵬希望,市人大機關(guān)要認真開展好黨的群眾路線教育實踐活動,改進機關(guān)作風,強化服務(wù)意識,甘于奉獻,敢于創(chuàng)新,健全各項規(guī)章制度,更好地為民務(wù)實清廉干事。
組織生活會上,大家集中學習系列講話精神和論群眾路線的重要論述摘編等,暢談近期開展黨的群眾路線教育實踐活動心得體會,并結(jié)合工作實際提出意見建議。
謝烈鵬認真傾聽大家的發(fā)言并作筆記,與大家親切交談。他強調(diào),結(jié)合開展教育實踐活動,人大會機關(guān)要著重做好三方面工作:一是搞好自身建設(shè)。每一位黨員都要加強理論學習,加強黨的方針政策學習,加強人大業(yè)務(wù)知識學習;甘于奉獻,不能斤斤計較,多干實事,形成工作合力;敢于創(chuàng)新,敢于改革,有所作為。二是強化服務(wù)意識。要服務(wù)好人大代表,服務(wù)好機關(guān)運作,辦文辦事及時高效,加強調(diào)研,服務(wù)領(lǐng)導決策。三是建立健全各項規(guī)章制度。用制度作保障,更好地為民務(wù)實清廉干事。
做合格黨員法官要帶頭講奉獻、有作為。我們絕大多數(shù)干警既是黨員又是法官,必須要把“做合格黨員”與“做合格法官”結(jié)合起來,既要以合格黨員的標準來嚴格要求自己,又要以合格法官的標準來約束自己,要帶頭講奉獻、有作為,對黨忠誠,對審判事業(yè)負責,牢固樹立核心意識、大局意識、責任意識、看齊意識,不辱使命。具體來說,講奉獻、有作為,必須要有全身心投入的精神、追求完美的“工匠精神”、廢寢忘食吃苦耐勞的奉獻精神;必須堅守法律信仰,加強黨性修養(yǎng),提升司法能力。只有這樣,講奉獻、有作為在工作中能夠得到踐行和升華,心系黨、心系國家、心系群眾,“努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義”的目標就會實現(xiàn)。
奉獻學生心得體會篇十三
“愛心奉獻”是一種美德,這種美德能夠鼓舞人們?nèi)リP(guān)愛身邊的人。我們作為學生,也應(yīng)該積極踐行這種美德,去為社會做出自己的貢獻。在這篇文章中,我將就自己的愛心奉獻心得體會進行分享。
第二段:發(fā)現(xiàn)身邊的需要
當我們走在校園的大街上時,我們會看到很多流浪漢在路上乞討。他們的生活困難,沒有溫暖的家庭和穩(wěn)定的工作。這時,在我們有條件的情況下,我們可以向他們伸出援助之手,幫助他們解決他們的困難。我曾經(jīng)在周末的時候,和一些朋友一起去義工中心做志愿活動,幫助流浪漢拿東西、打掃病房等等。雖然需要付出一點時間和精力,但是看到他們臉上的笑容,我感到非常溫暖和滿足。
第三段:參加公益活動
在大學的校園里,有很多的公益組織和社會團體。他們經(jīng)常舉辦一些慈善義賣、圖書捐贈等等活動。當我們加入這些組織之后,我們可以利用自己的所長或者其他方式,去為社會做出自己的貢獻。在之前的一個暑假里,我在一個叫做“哈利盒子”的社會組織中做義工。每個星期末,我們會定期去有需要的小學送圖書和幫助孩子們做志愿服務(wù)。這種活動非常充實,讓我有更多的機會去了解社會和幫助需要幫助的人們。
第四段:主動關(guān)心和幫助別人
除了在學校參加活動之外,我們也可以在生活中積極關(guān)心和幫助身邊的人。在我選擇加入學校跑步隊的時候,我很快和隊里的一些隊員成為了朋友。在我剛開始訓練的時候,我很容易感到疲憊虛弱,但是他們都會給予我鼓勵和支持。那種友情和支持,讓我感到自己不再孤單。
第五段:結(jié)語
在我們的成長過程中,我們一定會遇到很多人和事。當我們遇到困難和挑戰(zhàn)的時候,不要忘記身邊還有許多需要我們幫助的人。我們可以通過自己的言行和行動,去幫助身邊的人并且影響到更多的人。因此,我們應(yīng)該在學生時期積極踐行愛心奉獻,把這種美德變成我們生活的一部分。
奉獻學生心得體會篇十四
黨中央決定,今年在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話,做合格黨員”學習教育,這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后,深化黨內(nèi)教育的又一次重要實踐,也是面向全體黨員從集中性教育活動向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。
學習系列講話,重在加強理論武裝、統(tǒng)一思想行動。我們要結(jié)合這一目的,切實組織好,確保取得實效。這就要求各級黨組織要充分結(jié)合各自實際,不搞一刀切、齊步走,堅持見縫插針、小型靈活,根據(jù)黨員隊伍的實際情況合理安排集中學習培訓時間,以足夠的學習時間、靈活的學習形式保證學習實效。
聚焦“做”,把好關(guān)鍵。學習的目的是用。只學不思,即使學得再多也不會有益處;只學不用,就會陷入“本本主義”。因此,在組織廣大黨員學深悟透基礎(chǔ)上,通過開展共產(chǎn)黨員先鋒工程、設(shè)立先鋒示范崗、組建黨員先鋒隊等形式,引導廣大黨員將所學所思自覺應(yīng)用到工作生活上,應(yīng)用到嚴格要求自己上。要引導廣大黨員切實增強看齊意識,學會站在黨和國家的大局上想問題、看問題,自覺在思想上行動上同黨中央保持高度一致。要引導廣大黨員切實增強責任意識。引導他們充分認識到“共產(chǎn)黨員”的內(nèi)涵和實質(zhì),讓對黨忠誠、服從組織、遵守紀律、踐行宗旨真正成為廣大黨員的內(nèi)心信念并內(nèi)化于心、外化于行,把理想信念時時處處體現(xiàn)為行動的力量,切實做到愛黨、信黨、護黨、跟黨走。聚焦“轉(zhuǎn)”,融入核心。
“兩學一做”,歸根結(jié)底是要端正思想作風,解決突出問題。這次學習教育是教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果的鞏固和深化,因此要樹起問題導向,抓住學習教育的核心,通過學習教育,鍥而不舍、弛而不息地解決一些黨員黨性意識弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀律渙散等問題,解決黨員教育管理失之于寬松軟、不嚴不實等問題,解決黨內(nèi)生活庸俗化隨意化平淡化等問題,全面提升黨員隊伍思想政治素質(zhì),保持黨的先進性和純潔性。要堅持把“兩學一做”融入日常,以黨支部為基本單位,以組織生活為基本形式,以落實黨員日常教育管理制度為基本依托,把常態(tài)化的思想建設(shè)、作風建設(shè)、紀律建設(shè)融為一體。
奉獻學生心得體會篇十五
第一段:引言(200字)
自古以來,“愛心奉獻”一直是社會道德涵養(yǎng)的重要內(nèi)容,成為了人際關(guān)系和社會和諧的重要支撐。作為一名學生,在校園中也能夠發(fā)揮自己的奉獻精神和愛心,為社會作出應(yīng)有的貢獻。在這篇文章中,我將分享自己在愛心奉獻方面的經(jīng)歷和感悟,同時也希望能夠鼓勵更多的學生積極參與到愛心奉獻中來。
第二段:參與公益活動(200字)
在我看來,參與公益活動是一種最直接的愛心奉獻方式。當我們積極參與公益活動時,我們會發(fā)現(xiàn)自己的生活變得更加充實,同時也能夠給身邊的人帶來幫助和溫暖。去年,我加入了一家志愿者組織,參與了他們的社區(qū)文化活動。在這個過程中,我不僅學到了如何與人溝通和協(xié)作,還能夠通過活動讓更多人了解我們的組織和我們所支持的公益事業(yè)。
第三段:關(guān)注弱勢群體(200字)
在家庭和社會等各種因素的影響下,一些弱勢群體無法獲得應(yīng)有的資源和支持,生活和學習的負擔也會比其他人更重。作為學生,我們能夠關(guān)注這些人,通過不同的方式給予他們幫助和支持。我記得有一次,我和幾個同學一起到一所殘障學校做義工,陪著學生們玩游戲,教他們學習和生活上的技能。在這個過程中,我能夠感受到這些孩子們的喜悅和滿足,同時也讓我更加珍惜自己擁有的機會和資源。
第四段:慰問孤寡老人(200字)
現(xiàn)代社會節(jié)奏快,生活壓力大,很多孤寡老人常常需要我們的陪伴和安慰。我們可以在課余時間去養(yǎng)老院探望老人,為他們獻上一份心意和溫暖。在這個過程中,我們要關(guān)注老人的需求,尊重他們的意愿和習慣,用我們的愛心和耐心慰藉他們的孤獨與寂寞。在我的一次探訪中,我與一位老奶奶聊了很長時間,她告訴我她的孩子已經(jīng)都不在身邊了,我能夠感受到老奶奶內(nèi)心的孤獨和無助,并希望這段交流能夠讓她感受到我們對她的關(guān)心和照顧。
第五段:總結(jié)(400字)
在我們的成長過程中,對愛心奉獻的關(guān)注和實踐是很重要的一件事。除了我們自身獲得的成長和幫助,我們也能夠在奉獻與關(guān)愛中,讓更多的生命獲得希望和堅強。在這個過程中,我們需要耐心和關(guān)注,更需要真摯的心意和奉獻精神,讓生命之間延續(xù)著愛的聯(lián)系和關(guān)懷。在我們奉獻的過程中,我們也會發(fā)現(xiàn)自和自我的變化和升華,更加珍視人性之美和生命之重。因此,我們不僅需要關(guān)注自身的成長和幸福,更需要關(guān)注身邊生命的需要和期待,積極參與到愛心奉獻中來,為社會和人性做出最有意義的貢獻。
奉獻學生心得體會篇一
作為一名學生,能夠為班級、學校乃至社會做出一些小小的貢獻,是我們肩負的使命和責任。在這個過程中,我深深感受到了奉獻的人生意義。下面,我將就學生奉獻心得體會這一主題展開一番探討。
第一段:奉獻的啟示
記得那次義務(wù)植樹活動,我們披著厚厚的外套,來到了大自然中生機勃勃的綠色空間。準備開始行動之際,老師向我們強調(diào)了奉獻這個詞語的重要性。他說:“奉獻源于心中的真善美,是一種美德、一種境界,如果你們能夠把奉獻觀念內(nèi)化于心,這種行為,不僅僅是讓你們實現(xiàn)了自己的價值,更是對社會、對自然環(huán)境的一種回饋與報答。”
第二段:奉獻的意義
之后的日子里,我積極參與了學校組織的各類公益活動:“星海公益行”、“為愛前進”等,除了切身地感受到了奉獻帶來的成就感之外,我領(lǐng)悟到奉獻的意義:奉獻不僅僅是一種行為,更是一種精神品質(zhì),是一種自我超越、自我提升和自我完善的過程。奉獻的過程會讓我們發(fā)現(xiàn)自己更多的優(yōu)點和特長,培養(yǎng)自己懂得去理解、感恩、關(guān)愛,增強自己的擔當,幫助更多需要幫助的人,進而實現(xiàn)自我價值。
第三段:奉獻的價值
我們中的許多人可能覺得自己力量微薄,奉獻對自己價值帶來的提升可能很有限,但是,我們只有多去行動、多去實踐,才能了解到奉獻給人生帶來的正能量。奉獻可以增強我們的自信和魄力,開拓我們的視野和思維,同時,奉獻可以讓我們更加體會到人性之美、生命之珍貴,人與人之間的真正關(guān)愛、互助、分享。隨著奉獻的增加,我們會發(fā)現(xiàn)自己的生命價值也在逐漸上升。。
第四段:奉獻的精神
奉獻是一種生命的力量來源。并不是所有人都能做出英雄式的奉獻,但只要去做,不管多少、無論大小,都是在貢獻自己的力量。做好每一件小事,不放過任何一次機會去盡一份自己的微薄之力,總會得到一份更珍貴的回報。奉獻所包含的精神是值得我們時刻銘記的。
第五段:奉獻的未來
在未來的日子里,奉獻會貫穿我人生的每一段歷程。我將繼續(xù)踐行奉獻的理念,為社會、為人民乃至為世界的和平與發(fā)展努力奮斗。同時,我也呼吁更多的人去加入到奉獻的隊伍中,用自己的熱情、力量和智慧,讓我們的世界更加美好。
結(jié)論:
學生奉獻心得體會是一篇需要深入思考的文章。從自己的體驗出發(fā),我逐漸領(lǐng)悟到了奉獻的意義和價值,更發(fā)現(xiàn)了奉獻所帶來的成長與回報。這種精神不僅是我們成為有用之才、有意義之人的必由之路,也是我們成為更好的人的重要途徑和良好境界。
奉獻學生心得體會篇二
講奉獻,首先要明白奉獻是什么?奉獻是無私的給予,是真誠的付出,就是滿懷感情地為他人服務(wù),從“全心全意為人民服務(wù)”到“為絕大多數(shù)人謀利益”,也是奉獻。講奉獻必須要樹立我為人人的思想。從中我們不難體會到,奉獻是一種精神境界和行為品質(zhì)。
奉獻,是一種精神,把無私奉獻作為人生的最大幸福。奉獻是一種修養(yǎng)。名和利,是每個人都會面對的人生問題。奉獻是一件容易的事,也是一件困難的事情。說它容易,因為有時就是舉手之勞,人人都可以做到;說它困難,是因為它是一種覺悟,是一種境界,馬克思曾經(jīng)這樣說過:“歷史認為那些專為公眾謀福利的人是偉大的,使大多數(shù)人得到幸福的人,他自己也是最幸福的人。”如果說奉獻對自己有什么好處,這就是最大的好處。對于我來說,講奉獻就是要立足本職崗位高標準、高質(zhì)量完成好工作任務(wù),愛崗敬業(yè),勤奮工作,在思想上樹牢奉獻精神,在行動上真正投身到努力開創(chuàng)“武定精神”新局面之中,只有我為人人,只有奉獻社會,才能最終實現(xiàn)個人價值,才能在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
好的作風紀律,對內(nèi)是向心力、執(zhí)行力和凝聚力,對外是影響力、競爭力和發(fā)展力,直接展示著我局全體干部職工的思想和紀律,直接體現(xiàn)著煙草人的素質(zhì)和形象,對煙草局的長遠健康發(fā)展有著重要的影響。扎實開展干部職工作風紀律整頓,對提高煙草局的管理水平,對加強干部職工的思想作風紀律建設(shè),對推動煙草局發(fā)展方式轉(zhuǎn)型、實現(xiàn)跨越式發(fā)展,具有極為重要的意義。實踐證明,一個部門的工作,成在作風,敗也在作風;一個單位的形象,好在作風,壞也在作風;一個領(lǐng)導的威信,高在作風,低也在作風。因此,加強干部職工思想作風紀律建設(shè),扎實開展干部職工思想作風紀律整頓活動,對解決干部職工思想作風紀律與科學發(fā)展、跨越發(fā)展、和諧發(fā)展不適應(yīng)、不協(xié)調(diào)的問題具有重要作用。我們要通過開展作風紀律整頓活動,進一步轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)變職能、轉(zhuǎn)變作風,不斷增強大局意識、服務(wù)意識、創(chuàng)新意識、效率意識,真正做到用心想事,用智謀事,用力干事。
“講奉獻”就是在我們的工作中要不怕苦,不怕累,不挑肥揀瘦,任勞任怨,做一個默默無聞的老黃牛,切實做好為人民服務(wù)的工作最關(guān)鍵的是遇事不抱怨,盡自己最大的努力做好自己的工作,不計較一時的得失。在生活中,要勤于幫助別人,不求回報,但求心安理得,對得起自己的良心,不在小事中與別人計較,要用于吃虧,也許對于我來說是另一種磨練。三講活動的本質(zhì)是明確責任,核心是強化紀律,精髓是顧全大局樂于奉獻。我們講,奉獻,就是在顧全大局上要勇于吃虧,吃虧就叫奉獻,這也是在我們煙草局全局上下教育課程上的一個重要理論。吃虧等于奉獻,但是奉獻不等于吃虧,只要你舍得付出了,就一定會得到相應(yīng)的回報,因為組織的眼光是雪亮的,群眾的眼光是雪亮的。我們經(jīng)常唱的那幾句歌詞“愿做革命的螺絲釘”、“放到哪里哪里亮”,就是要讓我們學習雷鋒這樣的“傻子”精神,我們學習的是雷鋒這樣的奉獻精神,而不是讓你機械思想、鉆牛角尖、把智商停留在三到五歲之間的“范廚師”,那不叫傻子,叫幼稚!
“講紀律”是最關(guān)鍵的一條,俗話說:“沒規(guī)矩不成方圓”一個單位,一個團隊,都是由一定的制度約束之下形成的,在工作中,要嚴于律己,不能形成渙散的習慣,這也是對自己的一種不負責任。在生活中,說話要有禮貌,要有水平,不顛三倒四,吹毛求疵,不該說的不說,該說的要很清楚的展現(xiàn)的大家面前,不做拐彎抹角的人。
奉獻學生心得體會篇三
第一段:引入奉獻的概念(200字)
作為學生,我們常常被告知要奉獻,但是對于奉獻這個詞的內(nèi)涵,我們往往理解得不夠深入。奉獻不僅僅是單純地付出,更是一種無私、全心全意為他人著想的精神。奉獻是一種美德,能夠讓我們更加關(guān)愛他人,提升自身的素養(yǎng)。下面我將分享我在講奉獻方面的學生心得體會。
第二段:為他人奉獻的經(jīng)歷(200字)
作為學生,我們可以從小事做起,為他人奉獻。我曾在社區(qū)義工活動中主動參與,利用我的專業(yè)知識幫助一些有困難的學生完成他們的作業(yè)。我深刻體會到,只有付出才能收獲更多的成長和快樂。這個過程不僅使我深入了解到他人的需求,還培養(yǎng)了我的責任心和愛心。
第三段:奉獻對個人成長的意義(200字)
通過奉獻,我們不僅能夠感化他人,更能為自己帶來成長。以我來說,通過幫助他人,我學會了傾聽和關(guān)心,更加懂得珍惜與他人的交流。當我們看到他人因為我們的幫助而感到開心和快樂時,那種成就感是無法用言語來描述的。另外,奉獻也能夠培養(yǎng)我們的團隊合作精神和領(lǐng)導能力,這對于我們未來的職業(yè)發(fā)展將大有裨益。
第四段:奉獻對社會發(fā)展的貢獻(200字)
奉獻不僅僅對個人有益,同時也對社會產(chǎn)生積極的影響。當我們每個人都能以奉獻的態(tài)度關(guān)注他人,社會將會變得更加和諧與溫暖。無論是做一名醫(yī)生、教師,還是從事其他職業(yè),奉獻的精神都是不可替代的。奉獻不僅能夠解決他人的困難,還能傳遞正能量,激勵更多的人加入到奉獻的行列中來,共同為社會的發(fā)展貢獻力量。
第五段:結(jié)語(200字)
總之,奉獻是一種可貴的品質(zhì),對于我們每個學生來說都具有重要的意義。通過做一些小事,我們可以向他人傳遞愛和關(guān)懷,同時也提升自身的素養(yǎng)和能力。奉獻不僅對個人發(fā)展有積極影響,也通過社會的共同努力改善社會環(huán)境。所以,讓我們立足自己,從身邊的小事做起,傳遞奉獻的精神,共同為社會的進步做出貢獻。
奉獻學生心得體會篇四
作為學生,在心靈成長的過程中,奉獻與服務(wù)他人的意義愈發(fā)顯得重要。奉獻不只是為了給予他人幫助,也是為了使個人得到成長。毗鄰綠蔭的校園是我們的第二個家,身處其中,學生們能夠找到自己的位置,借此學會奉獻與感恩。
第二段:學生奉獻的途徑
學生們可以通過多種途徑來發(fā)揮自己的奉獻精神。小組活動是一種很好的方式,比如一些義工團隊。這些志愿者們會聯(lián)系當?shù)氐酿B(yǎng)老院、救助站等機構(gòu),幫助他人勝過自己。此外,學生們也經(jīng)常會參加一些志愿者活動,如校園垃圾清理,培訓學童,為流浪動物提供幫助等。這些志愿服務(wù),不但能幫助他人,也可以讓學生從中領(lǐng)悟到幫助他人的真諦。
第三段:學生奉獻的收獲
為他人奉獻和服務(wù)的每一個過程都是成長的機會,它不但能培養(yǎng)情感,也讓學生增值人性。聯(lián)系救助站、整理環(huán)境,會讓學生們更加關(guān)注身處的空間給他人帶來的影響。幫助流浪動物或者缺乏家庭關(guān)愛的孩子,會讓學生們明白自己應(yīng)該為弱勢群體提供幫助。當我們幫助他人,也同樣在幫助自己成長。
第四段:怎樣激發(fā)學生奉獻和關(guān)愛精神
教師可以為學生創(chuàng)造奉獻性工作的環(huán)境,組織學生參加志愿團隊、有關(guān)社區(qū)家庭和個人的助人活動等。此外,教師應(yīng)該及時地表彰學生的奉獻精神,對他們進行表揚和鼓勵,讓他們感受到付出的價值。學校還可以開設(shè)奉獻、感恩等課程,讓學生們學習奉獻的態(tài)度和情感,激發(fā)出學生奉獻和關(guān)愛他人的精神。
第五段:結(jié)尾
奉獻不僅是為了獻出自己的力量,更多的是為了感悟出奉獻與愛的真諦。學生通過參與志愿團隊、參加社區(qū)服務(wù)等活動,可以增進自己的人性關(guān)懷,培養(yǎng)自己的奉獻、感恩等美德,同時也幫助他人的成長。只有讓學生在實踐中感受到奉獻的美好,他們才會越來越能夠擁有奉獻的心態(tài),為創(chuàng)造更加美好的世界做出自己的貢獻。
奉獻學生心得體會篇五
為了進一步加強大學生村官的教育培訓,結(jié)合綜合服務(wù)平臺管理使用的有關(guān)要求,使綜合服務(wù)平臺充分發(fā)揮作用,11月11日,中共大理市委組織部在蒼山飯店組織舉辦了大理市基層服務(wù)型黨組織綜合平臺業(yè)務(wù)暨大學生村官培訓班。我有幸參與此次培訓班的課程,通過此次課程的學習內(nèi)容以及與其他大學生村官課下的交流,我收獲了很多,也學習到了很多,這些都有利于我今后工作的推進和開展,可以說,此次培訓課程我受益匪淺,現(xiàn)將我此次學習的心得體會作以下總結(jié)。
此次培訓課程時間安排為一天,上午首先進行的是開班動員大會,市委組織部常務(wù)副部長李能智同志結(jié)合此次課程內(nèi)容安排,對全體學員提出了四點意見和此次課程的四大內(nèi)容重點;然后是第一課時——“如何做一名合格的大學生村官”,課程主要分為“合格”的大學生村官是什么、做什么兩方面,從三個關(guān)于大學生村官政策的學習、“兩學一做”“三會一課”的學習開展以及黨內(nèi)各項事務(wù)辦結(jié)等幾個方面詳細講解了一名合格的大學生村官如何從心態(tài)上、工作中正確有效開展工作,服務(wù)于群眾;第二課時主要研究學習了關(guān)于大學村官的七個方面問題;第三課時有幸與喜洲鎮(zhèn)優(yōu)秀黨務(wù)工作人員學習交流經(jīng)驗,通過她長期的黨務(wù)工作過程,與全體學員分享交流了關(guān)于如何成為一名合格的組織委員的六個方面。下午的課程最要分為兩大部分,一是學習新聞寫作的五個大方面,由此培養(yǎng)大家寫作能力以便在今后工作中結(jié)合實際用于黨建宣傳;二是關(guān)于組織宣傳工作和綜合服務(wù)平臺相關(guān)業(yè)務(wù)的學習。整天的課程充實緊湊,尤其是對全體大學生村官提出的“靜得下心思,擺得正位置,沉得下身子,吃得了小虧”建議要求,值得我學習并時時以此提醒自己。
作為一名剛剛步入大學生村官隊伍的人,我深刻認識到基層是一個大舞臺,是我們施展才華的廣闊天地,大學剛畢業(yè)就有這樣難得的機會來鍛煉自己是很慶幸的。農(nóng)村工作千頭萬緒,繁雜紛復,要做到了解村情,才能找準方向,找到工作落腳點。我在工作之中應(yīng)主動協(xié)助村兩委干部合理分配任務(wù),周密思考,提前安排,積極應(yīng)對好急需解決的問題,統(tǒng)籌處理好村鎮(zhèn)之間的工作關(guān)系,認真貫徹上級指示,貼心服務(wù)群眾需求,在各項工作中力求出色的完成任務(wù)。只有踏實做好每項工作,認真,珍惜現(xiàn)在的機會,不斷錘煉自己,提高自己的實踐工作水平,才能更好地為農(nóng)民群眾服務(wù)。
通過此次培訓班的學習交流以及這兩個月的工作,我發(fā)現(xiàn)自己改變許多:逐步適應(yīng)了農(nóng)村工作的環(huán)境,工作能力得到提高,完成了學生到農(nóng)村基層服務(wù)人員的轉(zhuǎn)變,更重要的是我更加堅定了為民服務(wù)的決心。今后的我結(jié)合此次學習到的知識內(nèi)容,決心從以下幾點做起:第一、繼續(xù)加強學習,完善自我。農(nóng)村知識覆蓋面廣,知識點多,實用性強,需要自己不斷學習,才能豐富理論知識,完善自我。立足于自身,查缺補漏,發(fā)揮自己掌握的知識時,學習其他方面知識,不斷充實自己。第二、踏實工作,提高工作能力。農(nóng)村工作千頭萬緒,事情繁瑣,要戒驕戒躁,虛心學習,掌握農(nóng)村所特有的工作方法和工作技巧,提高工作能力。立足于本身,發(fā)揮自己的特長,改進自己的缺點,學習別人優(yōu)秀的辦事能力和辦事技巧。第三、多深入群眾,提高實踐能力。繼續(xù)以人民群眾為工作中心,多為農(nóng)民辦實事,勇于實踐,爭創(chuàng)項目,提高實踐能力。立足于細處,做事不馬虎大意,粗枝大葉,考慮細節(jié)實際,多為人們干實事干好事。
總之,通過此次培訓班的學習,我深刻認識到我們大學生村官要把農(nóng)村基層作為學習進步的平臺,扎扎實實工作,勤勤懇懇做人,孜孜不倦學習,在磨煉中積蓄能量,在奉獻中贏得加分,時刻牢記靜得下心思,擺得正位置,沉得下身子,吃得了小虧的要求和立足于身,立事于細的處事態(tài)度,從而讓自己的理想自己的價值在基層這個大舞臺上熠熠生輝。
奉獻學生心得體會篇六
近年來,隨著社會的發(fā)展,越來越多的人開始注重個人利益追求,而忽視了奉獻的重要性。然而,作為一名學生,我們應(yīng)該意識到奉獻的重要性,并將其融入我們的生活。在過去的日子里,我積極參與志愿活動,不僅讓我學會了給予,還幫助我成長為一個更好的人。
第二段:奉獻的意義和作用
奉獻,是指無私地為他人或社會付出自己的力量和智慧。它可以體現(xiàn)在各個方面,包括時間、愛心、知識等。奉獻不僅能夠幫助他人,也能給自己帶來滿足感和成就感。通過奉獻,我們可以建立更加緊密的社會聯(lián)系,促進人與人之間的相互關(guān)懷和理解。
第三段:奉獻的體驗和感悟
作為一名學生,我積極參與各種志愿者活動,幫助需要幫助的人。通過這些活動,我學會了與人合作、表達自己的觀點,同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的朋友。而在這個過程中,我也漸漸體會到了奉獻的意義和深度。在給予他人幫助的同時,我不僅感受到了被需要的快樂,還增強了自信心和責任感。
第四段:奉獻的案例和啟示
在我的一次志愿者活動中,我參與了一個教育支持項目,為貧困地區(qū)的孩子們提供輔導和學習資源。在與孩子們互動的過程中,我看到了他們對知識的渴望和向往。他們對于接受教育的積極態(tài)度讓我深受觸動。我明白了,教育的力量是巨大的,而我作為一名學生,有責任去幫助那些不幸的孩子們。
第五段:結(jié)尾
從奉獻中,我學會了關(guān)愛他人的重要性。作為一名學生,我們應(yīng)該時刻保持樂于助人的精神,通過行動去影響他人的生活。奉獻不僅僅是一種意識,更是一種責任和擔當。只有通過奉獻,我們才能成為更好的人,為社會的發(fā)展做出更大的貢獻。
總結(jié):
奉獻是一種美德,在學生時期培養(yǎng)奉獻精神對于我們每個人來說都是至關(guān)重要的。通過參與志愿者活動,我們能夠不斷學習、成長,并且將這種精神傳遞給他人。奉獻不僅能夠幫助我們建立更加緊密的社會聯(lián)系,還能夠讓我們成為更好的人。我相信,只有通過奉獻,我們才能真正地體會到生活的意義和價值。
奉獻學生心得體會篇七
在全國黨員中開展學習黨章黨規(guī),學習習近平總書記系列重要講話,做合格共產(chǎn)黨員“兩學一做”的學習教育活動開展的如火如荼,引導廣大黨員自覺用黨章和黨規(guī)黨紀規(guī)范自己的言行,用黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦,深刻領(lǐng)會黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略。
作為一名在基層工作的大學生村官。通過學習,在思想上、政治上、行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致,嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩,把“三嚴三實”要求體現(xiàn)到修身律己、干事創(chuàng)業(yè)等各個方面。
一、學習“黨章黨規(guī)”規(guī)范自身言行。
對于黨員干部來說,了解和熟悉黨章的內(nèi)容并不難,難的是將黨章的規(guī)定內(nèi)化于心,外化于形,自覺做遵守黨章的模范。作為一名在基層工作的大學生村官,要做到在政治上有信仰,在道德上講奉獻,在工作上敢擔當,在行動上守紀律。我們要學習“黨章黨規(guī)”規(guī)范自身的言行。
二、理會“系列講話”指明人生道路。
學習貫徹習近平總書記系列講話精神,關(guān)鍵要在推進實踐工作上下功夫,在改進工作上見進展,在實際運用中出成效。習近平總書記曾強調(diào):“理想信念是共產(chǎn)黨人的精神之‘鈣’,沒有理想信念,理想信念不堅定,精神上就會‘缺鈣’,就會得‘軟骨病’”。黨的作風體現(xiàn)黨的宗旨,關(guān)系黨的形象和人心向背。所以說我們要深刻理會“系列講話”,讓“系列講話”精神指明我們的道路。
三、爭做“合格黨員”成為終身追求。
在基層工作,面廣事雜,工作任務(wù)重,工作難度大,但我們要嚴格按照“合格黨員”的標準要求自己。努力提高自身政治理論修養(yǎng),堅定共產(chǎn)主義信念,牢記自己黨員身份,“思想上、行動上做到“合格黨員”標準,從現(xiàn)在開始,從最基層開始,努力學習,認真工作,不斷提高自身素質(zhì),為人民服務(wù)。
我們黨的根基在基層,黨的具體細胞是黨員?;鶎狱h員合格,黨就富有生命力;基層有活力,黨的事業(yè)就興旺。抓好抓實“兩學一做”學習教育,讓我們在基層工作的大學生村官為協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局、為貫徹落實五大發(fā)展理念,為決勝全面小康、實現(xiàn)第一個百年奮斗目標貢獻自己的青春力量。
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奉獻學生心得體會篇八
在我們的日常生活中,小學生扮演著一個非常重要的角色。他們不僅要繼續(xù)學習知識和技能,還要培養(yǎng)良好的品德和價值觀。為了鼓勵和表彰那些為他人付出、無私奉獻的小學生,學校于是設(shè)立了小學生奉獻章。我很榮幸能獲得這個獎項,并從中深深體會到奉獻的重要性。在我走過的小學生涯中,這個獎項給予了我巨大的激勵和啟示,讓我更加明白了奉獻的含義。
首先,我意識到奉獻是一種無私的奉獻。獲得小學生奉獻章并不是單純因為完成了一項特殊任務(wù)或者有高分成績。相反,它更注重的是一個人為他人付出的精神和行為。我記得有一次,我的好朋友生病住院了,我主動提出去醫(yī)院陪她,給她送些愛心物品,還幫她完成課業(yè)。這是我作為一個小學生應(yīng)盡的責任和義務(wù),我沒有因為她的生病而避而遠之,也沒有因為奉獻不是必須的而怠慢她。我的奉獻并不是為了得到別人的贊許,而是出自于對我的朋友的真心關(guān)心和幫助。這個獎?wù)伦屛腋昧藷o私奉獻的重要性和意義。
其次,小學生奉獻章啟發(fā)了我對他人需求的敏感度。在日常生活中,我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)身邊的人需要幫助,但是我們常常漠視了這些需求。獲得奉獻章改變了我的態(tài)度。我開始留意到周圍同學的困難和需要,即使只是一點點小事,我也愿意伸出援助之手。即使是在一次學校義務(wù)勞動中,我的朋友忘記了帶帽子,我會主動拿出自己的帽子分享給她。這樣的小事看似微不足道,卻體現(xiàn)了我的關(guān)心和關(guān)注,讓她覺得溫暖和支持。通過奉獻,我成為了一個關(guān)愛他人的人的標志。
第三,小學生奉獻章教會了我要回報社會。從小學生涯的第一天起,我們就被教導要對待他人的關(guān)心,友善和尊重。我不僅學到了如何為人處世,更學會了回報社會。正如李子柒所說,“人活在這個世界上,不僅是要有收獲,也要有付出?!彪m然我們還是小學生,但我們并不意味著不能通過自己的行動,為社會做出貢獻。例如,我和一些志愿者一起參加了社區(qū)義務(wù)服務(wù)活動,幫助老人打掃衛(wèi)生,送食物給孤獨的人。通過這些活動,我意識到我的付出可以帶來他人的快樂和幸福,也為自己增添了成長的機會。
第四,小學生奉獻章讓我明白了友情的可貴。奉獻并不局限于我們對陌生人的關(guān)心,更包括了我們對朋友的關(guān)愛。從小學生園地到小學生班級,我和我的朋友相互扶持、關(guān)心。無論是考試壓力,還是生活中的小困難,我們都可以相互傾訴和幫助。獲得奉獻章讓我明白了友情的可貴,它讓我更加珍惜和保護我身邊的朋友。我希望能通過我的行動,給予他們更多的關(guān)心和支持。
最后,小學生奉獻章給了我自信和勇氣。在過去的幾年中,我通過奉獻為他人帶來了快樂和幸福。這種成功經(jīng)驗讓我更有自信和勇氣去迎接新的挑戰(zhàn)。無論是學業(yè)上的困難,還是面對新任務(wù)時的緊張,我都會相信自己有能力克服困難。這樣的精神狀態(tài)讓我不斷進取,不斷努力,成為一個更好的人。
小學生奉獻章不僅是一枚榮譽的標志,也是我成長的見證。通過這個獎項,我懂得了奉獻的真正意義,更深刻體會到了付出的喜悅和回報的重要性。我相信,在未來的日子里,我會將奉獻精神貫徹到每一個細節(jié)中,并通過我的行動,影響和鼓勵更多的人。
奉獻學生心得體會篇九
愛心奉獻是一種無私的精神,它讓我們向需要幫助的人伸出援手,獻出我們的愛心與關(guān)愛。在學生時代,我們也能通過各種形式的奉獻行為,為社會做出貢獻。本文將分享作者對愛心奉獻的理解與體悟,希望能夠激勵更多的學生踏上奉獻之路。
第二段:奉獻的形式多樣
奉獻不一定需要大規(guī)模的行動,同樣也可以從身邊小事做起。比如,幫助老人過馬路、給同學講解知識、參加志愿者活動等等,這些小事情可能對我們來說微不足道,但對被幫助者來說卻是實實在在的幫助。奉獻最重要的是有一顆寬容和感恩的心,用自己的行動去幫助他人,讓他人感受到社會的溫暖。
第三段:奉獻帶來的成長
通過奉獻行為,能夠讓我們認識到自己的責任與義務(wù),感受到別人對自己幫助的感激之情。這種成長過程往往是無以測量的,它不僅能夠幫助我們放大自我感受,同時也能夠讓我們領(lǐng)悟到樂于助人的快樂。通過奉獻,我們能夠更好地發(fā)掘自己的潛能,讓自己變得更加豐富和有意義。
第四段:奉獻的意義不僅僅在于給予
奉獻不是單方面的,它也同樣能夠讓我們得到回報。在奉獻過程中,我們能夠結(jié)交志同道合的朋友,認識到更多的人和事,拓寬人際關(guān)系。同時,奉獻的過程也能夠讓我們更深層次地認識到社會的不公和需要改善的地方,于是我們能夠積極倡導改善社會環(huán)境的行動,并將改善行動落在實處。
第五段:結(jié)語
總之,愛心奉獻不僅是一種善行,更是一種美德。在奉獻行動中,我們能夠成長,獲得快樂和回報。我們作為學生,也有義務(wù)去關(guān)注我們的周圍環(huán)境,去幫助需要幫助的人。無論是大力支持環(huán)保行動,還是平凡的為同學排憂解難,我們都能通過小小的奉獻行動去擴大我們的影響力。希望更多的學生能夠加入奉獻的行列,用自己的行動去溫暖這個世界。
奉獻學生心得體會篇十
為了扎實開展“兩學一做”學習教育,如何做“合格黨員”和“做合格法官”開展學習討論活動,5月30日下午,宣州區(qū)法院黨組成員、副院長左志平為全院黨員干警及入黨積極分子講授了題為《做一個合格黨員要講奉獻、有作為》的專題黨課。
左志平提出,講奉獻、有作為是黨員的義務(wù)和時代要求。奉獻就是“能吃苦、能吃虧、能吃氣”,要有吃苦的品格,甘為人梯的精神,海納百川的胸襟。感恩是奉獻的動力、實干是奉獻的基礎(chǔ)、進取是奉獻的需要。作為就是人在事業(yè)中的建樹與成就,體現(xiàn)在本職崗位上默默付出,勤勉敬業(yè),精心謀事、潛心干事、專心做事。講奉獻、有作為是為黨之基,是黨內(nèi)法規(guī)的要求,是中國共產(chǎn)黨性質(zhì)所決定的。我們講奉獻、有作為不能停留在嘴上,必須落實到實際行動中,要從本職崗位上做出佳績來體現(xiàn)對黨的忠誠,對審判事業(yè)熱愛和執(zhí)著。要立足崗位奉獻,踐行為民宗旨,勇于擔當盡職,始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取的精氣神。要直面司法改革,投身改革,積極參與支持改革,法院的發(fā)展靠我們法官去堅守和奉獻,我們必須義無反顧、砥礪前行。
左志平指出,講奉獻、有作為是黨員的責任擔當。責任擔當是黨員的基本素質(zhì)、是中國共產(chǎn)黨的政治本色、是中華民族傳統(tǒng)的精神品質(zhì),“天行健,君子以自強不息”、“士不可以不弘毅,任重而道遠”、“為官避事平生恥”,高度概括了擔當精神。作為黨員我們必須要具有擔當?shù)乃刭|(zhì),挺起脊梁為黨的事業(yè)去奮斗。當前,在國家各級機關(guān)中存在著不講責任擔的“為官不為”現(xiàn)象,由過去的“門難進”、“臉難看”、“事難辦”變成了現(xiàn)在的“門好進”、“臉好看”、“事不辦”消極不作為的懶政、怠政。概括為三種情況,即能力不足而“不能為”,動力不足而“不想為”,擔當不足而“不敢為”。上述情況,我院黨員干警中也多多少少存在擔當精神缺乏的問題,表現(xiàn)在:一是工作漂浮,缺乏責任心;二是工作不主動,缺乏進取精神;三是務(wù)虛不務(wù)實,缺乏實干精神。如何克服和改變擔當不夠的問題,應(yīng)當通過“三個教育”,打牢“三個基礎(chǔ)”來實現(xiàn):一是加強黨性教育,為講奉獻有作為敢擔當打牢思想基礎(chǔ);二是加強學習教育,為講奉獻有作為敢擔當打牢能力基礎(chǔ);三是加強宗旨教育,為講奉獻有作為敢擔當打牢精神基礎(chǔ)。
左志平強調(diào),做合格黨員法官要帶頭講奉獻、有作為。我們絕大多數(shù)干警既是黨員又是法官,必須要把“做合格黨員”與“做合格法官”結(jié)合起來,既要以合格黨員的標準來嚴格要求自己,又要以合格法官的標準來約束自己,要帶頭講奉獻、有作為,對黨忠誠,對審判事業(yè)負責,牢固樹立核心意識、大局意識、責任意識、看齊意識,不辱使命。具體來說,講奉獻、有作為,必須要有全身心投入的精神、追求完美的“工匠精神”、廢寢忘食吃苦耐勞的奉獻精神;必須堅守法律信仰,加強黨性修養(yǎng),提升司法能力。只有這樣,講奉獻、有作為在工作中能夠得到踐行和升華,心系黨、心系國家、心系群眾,“努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義”的目標就會實現(xiàn)。
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奉獻學生心得體會篇十一
作為小學生,我們應(yīng)該培養(yǎng)奉獻精神,學會為他人著想,認真對待自己的學習和生活。為了表彰那些具有極高奉獻精神和卓越品質(zhì)的小學生,學校特意設(shè)立了小學生奉獻章。今年,我榮幸地獲得了小學生奉獻章,這讓我深受鼓舞和激勵。通過這個獎項,我學到了很多東西,進一步認識到奉獻的重要性。以下是我對于小學生奉獻章的心得體會。
首先,獲得小學生奉獻章讓我明白了奉獻的真正含義。奉獻不僅僅是犧牲自己的利益來幫助他人,更是一種無私的付出,一種對社會和他人的關(guān)心和關(guān)愛。在獲得小學生奉獻章之前,我并沒有完全理解奉獻的真正意義。但通過這個獎項,我開始思考如何以更加積極的態(tài)度投入到幫助他人的行動中去,對人對事都要更加用心。
其次,小學生奉獻章激勵我更加努力學習。奍服一個奉獻章對我來說是一種鞭策,是對我過去的認可,更是對我未來的期望。獲得奉獻章不是為了讓我驕傲自滿,而是讓我看到自己的潛力和能力,進一步提升自己在學習中的表現(xiàn)。我要更加用功學習,提高自己的成績,這是我對學校和老師的回報,也是對自己的肯定。
第三,小學生奉獻章讓我更加關(guān)心班級和同學。在過去的學習生活中,我追求個人成就,很少關(guān)注班級的整體發(fā)展和同學的困難。但是在獲得奉獻章后,我開始主動關(guān)心班級的安排和同學的狀況。我會積極參加班級的各種活動,為班級做出更多的貢獻。同時,我也會幫助那些需要幫助的同學,提供幫助和支持,從而讓班級更加團結(jié)和融洽。
第四,小學生成為榜樣。作為獲得小學生奉獻章的同學之一,我明白自己有責任和義務(wù)成為榜樣,引領(lǐng)班級同學做出積極的奉獻行為。我會繼續(xù)保持良好的品德和行為習慣,以身作則,讓其他同學受到激勵,激發(fā)他們的奉獻精神,共同建設(shè)一個和諧文明的班級和學校。
最后,小學生奉獻章讓我更有信心和勇氣面對未來的挑戰(zhàn)。獲得這個獎項并不是終點,而是新的起點。我會繼續(xù)努力,不斷提升自己的能力,同時在我所能做到的范圍內(nèi)幫助他人。無論在學習、生活還是社交中,我都會充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,為他人做出貢獻。我相信通過持續(xù)的努力和奉獻,不僅可以實現(xiàn)自我價值的提升,還可以為社會的進步和發(fā)展做出自己的貢獻。
總之,小學生奉獻章讓我深受鼓舞和激勵,使我更加明確了奉獻的真正含義和重要性。我將繼續(xù)努力學習,關(guān)心班級和同學,并以身作則成為榜樣,為他人做出貢獻。通過持續(xù)的努力,我相信我能夠不斷提升自己的能力和潛力,為社會的進步和發(fā)展貢獻力量。
奉獻學生心得體會篇十二
前天上午,市人大會黨組書記、常務(wù)副主任謝烈鵬以普通黨員的身份參加市人大機關(guān)辦公室第一黨支部組織生活會。謝烈鵬希望,市人大機關(guān)要認真開展好黨的群眾路線教育實踐活動,改進機關(guān)作風,強化服務(wù)意識,甘于奉獻,敢于創(chuàng)新,健全各項規(guī)章制度,更好地為民務(wù)實清廉干事。
組織生活會上,大家集中學習系列講話精神和論群眾路線的重要論述摘編等,暢談近期開展黨的群眾路線教育實踐活動心得體會,并結(jié)合工作實際提出意見建議。
謝烈鵬認真傾聽大家的發(fā)言并作筆記,與大家親切交談。他強調(diào),結(jié)合開展教育實踐活動,人大會機關(guān)要著重做好三方面工作:一是搞好自身建設(shè)。每一位黨員都要加強理論學習,加強黨的方針政策學習,加強人大業(yè)務(wù)知識學習;甘于奉獻,不能斤斤計較,多干實事,形成工作合力;敢于創(chuàng)新,敢于改革,有所作為。二是強化服務(wù)意識。要服務(wù)好人大代表,服務(wù)好機關(guān)運作,辦文辦事及時高效,加強調(diào)研,服務(wù)領(lǐng)導決策。三是建立健全各項規(guī)章制度。用制度作保障,更好地為民務(wù)實清廉干事。
做合格黨員法官要帶頭講奉獻、有作為。我們絕大多數(shù)干警既是黨員又是法官,必須要把“做合格黨員”與“做合格法官”結(jié)合起來,既要以合格黨員的標準來嚴格要求自己,又要以合格法官的標準來約束自己,要帶頭講奉獻、有作為,對黨忠誠,對審判事業(yè)負責,牢固樹立核心意識、大局意識、責任意識、看齊意識,不辱使命。具體來說,講奉獻、有作為,必須要有全身心投入的精神、追求完美的“工匠精神”、廢寢忘食吃苦耐勞的奉獻精神;必須堅守法律信仰,加強黨性修養(yǎng),提升司法能力。只有這樣,講奉獻、有作為在工作中能夠得到踐行和升華,心系黨、心系國家、心系群眾,“努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義”的目標就會實現(xiàn)。
奉獻學生心得體會篇十三
“愛心奉獻”是一種美德,這種美德能夠鼓舞人們?nèi)リP(guān)愛身邊的人。我們作為學生,也應(yīng)該積極踐行這種美德,去為社會做出自己的貢獻。在這篇文章中,我將就自己的愛心奉獻心得體會進行分享。
第二段:發(fā)現(xiàn)身邊的需要
當我們走在校園的大街上時,我們會看到很多流浪漢在路上乞討。他們的生活困難,沒有溫暖的家庭和穩(wěn)定的工作。這時,在我們有條件的情況下,我們可以向他們伸出援助之手,幫助他們解決他們的困難。我曾經(jīng)在周末的時候,和一些朋友一起去義工中心做志愿活動,幫助流浪漢拿東西、打掃病房等等。雖然需要付出一點時間和精力,但是看到他們臉上的笑容,我感到非常溫暖和滿足。
第三段:參加公益活動
在大學的校園里,有很多的公益組織和社會團體。他們經(jīng)常舉辦一些慈善義賣、圖書捐贈等等活動。當我們加入這些組織之后,我們可以利用自己的所長或者其他方式,去為社會做出自己的貢獻。在之前的一個暑假里,我在一個叫做“哈利盒子”的社會組織中做義工。每個星期末,我們會定期去有需要的小學送圖書和幫助孩子們做志愿服務(wù)。這種活動非常充實,讓我有更多的機會去了解社會和幫助需要幫助的人們。
第四段:主動關(guān)心和幫助別人
除了在學校參加活動之外,我們也可以在生活中積極關(guān)心和幫助身邊的人。在我選擇加入學校跑步隊的時候,我很快和隊里的一些隊員成為了朋友。在我剛開始訓練的時候,我很容易感到疲憊虛弱,但是他們都會給予我鼓勵和支持。那種友情和支持,讓我感到自己不再孤單。
第五段:結(jié)語
在我們的成長過程中,我們一定會遇到很多人和事。當我們遇到困難和挑戰(zhàn)的時候,不要忘記身邊還有許多需要我們幫助的人。我們可以通過自己的言行和行動,去幫助身邊的人并且影響到更多的人。因此,我們應(yīng)該在學生時期積極踐行愛心奉獻,把這種美德變成我們生活的一部分。
奉獻學生心得體會篇十四
黨中央決定,今年在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話,做合格黨員”學習教育,這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后,深化黨內(nèi)教育的又一次重要實踐,也是面向全體黨員從集中性教育活動向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。
學習系列講話,重在加強理論武裝、統(tǒng)一思想行動。我們要結(jié)合這一目的,切實組織好,確保取得實效。這就要求各級黨組織要充分結(jié)合各自實際,不搞一刀切、齊步走,堅持見縫插針、小型靈活,根據(jù)黨員隊伍的實際情況合理安排集中學習培訓時間,以足夠的學習時間、靈活的學習形式保證學習實效。
聚焦“做”,把好關(guān)鍵。學習的目的是用。只學不思,即使學得再多也不會有益處;只學不用,就會陷入“本本主義”。因此,在組織廣大黨員學深悟透基礎(chǔ)上,通過開展共產(chǎn)黨員先鋒工程、設(shè)立先鋒示范崗、組建黨員先鋒隊等形式,引導廣大黨員將所學所思自覺應(yīng)用到工作生活上,應(yīng)用到嚴格要求自己上。要引導廣大黨員切實增強看齊意識,學會站在黨和國家的大局上想問題、看問題,自覺在思想上行動上同黨中央保持高度一致。要引導廣大黨員切實增強責任意識。引導他們充分認識到“共產(chǎn)黨員”的內(nèi)涵和實質(zhì),讓對黨忠誠、服從組織、遵守紀律、踐行宗旨真正成為廣大黨員的內(nèi)心信念并內(nèi)化于心、外化于行,把理想信念時時處處體現(xiàn)為行動的力量,切實做到愛黨、信黨、護黨、跟黨走。聚焦“轉(zhuǎn)”,融入核心。
“兩學一做”,歸根結(jié)底是要端正思想作風,解決突出問題。這次學習教育是教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果的鞏固和深化,因此要樹起問題導向,抓住學習教育的核心,通過學習教育,鍥而不舍、弛而不息地解決一些黨員黨性意識弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀律渙散等問題,解決黨員教育管理失之于寬松軟、不嚴不實等問題,解決黨內(nèi)生活庸俗化隨意化平淡化等問題,全面提升黨員隊伍思想政治素質(zhì),保持黨的先進性和純潔性。要堅持把“兩學一做”融入日常,以黨支部為基本單位,以組織生活為基本形式,以落實黨員日常教育管理制度為基本依托,把常態(tài)化的思想建設(shè)、作風建設(shè)、紀律建設(shè)融為一體。
奉獻學生心得體會篇十五
第一段:引言(200字)
自古以來,“愛心奉獻”一直是社會道德涵養(yǎng)的重要內(nèi)容,成為了人際關(guān)系和社會和諧的重要支撐。作為一名學生,在校園中也能夠發(fā)揮自己的奉獻精神和愛心,為社會作出應(yīng)有的貢獻。在這篇文章中,我將分享自己在愛心奉獻方面的經(jīng)歷和感悟,同時也希望能夠鼓勵更多的學生積極參與到愛心奉獻中來。
第二段:參與公益活動(200字)
在我看來,參與公益活動是一種最直接的愛心奉獻方式。當我們積極參與公益活動時,我們會發(fā)現(xiàn)自己的生活變得更加充實,同時也能夠給身邊的人帶來幫助和溫暖。去年,我加入了一家志愿者組織,參與了他們的社區(qū)文化活動。在這個過程中,我不僅學到了如何與人溝通和協(xié)作,還能夠通過活動讓更多人了解我們的組織和我們所支持的公益事業(yè)。
第三段:關(guān)注弱勢群體(200字)
在家庭和社會等各種因素的影響下,一些弱勢群體無法獲得應(yīng)有的資源和支持,生活和學習的負擔也會比其他人更重。作為學生,我們能夠關(guān)注這些人,通過不同的方式給予他們幫助和支持。我記得有一次,我和幾個同學一起到一所殘障學校做義工,陪著學生們玩游戲,教他們學習和生活上的技能。在這個過程中,我能夠感受到這些孩子們的喜悅和滿足,同時也讓我更加珍惜自己擁有的機會和資源。
第四段:慰問孤寡老人(200字)
現(xiàn)代社會節(jié)奏快,生活壓力大,很多孤寡老人常常需要我們的陪伴和安慰。我們可以在課余時間去養(yǎng)老院探望老人,為他們獻上一份心意和溫暖。在這個過程中,我們要關(guān)注老人的需求,尊重他們的意愿和習慣,用我們的愛心和耐心慰藉他們的孤獨與寂寞。在我的一次探訪中,我與一位老奶奶聊了很長時間,她告訴我她的孩子已經(jīng)都不在身邊了,我能夠感受到老奶奶內(nèi)心的孤獨和無助,并希望這段交流能夠讓她感受到我們對她的關(guān)心和照顧。
第五段:總結(jié)(400字)
在我們的成長過程中,對愛心奉獻的關(guān)注和實踐是很重要的一件事。除了我們自身獲得的成長和幫助,我們也能夠在奉獻與關(guān)愛中,讓更多的生命獲得希望和堅強。在這個過程中,我們需要耐心和關(guān)注,更需要真摯的心意和奉獻精神,讓生命之間延續(xù)著愛的聯(lián)系和關(guān)懷。在我們奉獻的過程中,我們也會發(fā)現(xiàn)自和自我的變化和升華,更加珍視人性之美和生命之重。因此,我們不僅需要關(guān)注自身的成長和幸福,更需要關(guān)注身邊生命的需要和期待,積極參與到愛心奉獻中來,為社會和人性做出最有意義的貢獻。