撰寫一篇有效的演講稿需要充分準(zhǔn)備、明確主題、有邏輯結(jié)構(gòu)和生動的表達(dá)方式。在寫演講稿之前，可以進(jìn)行充分的資料收集和背景了解。演講稿范文的語言生動、形象，具有很強(qiáng)的說服力和表現(xiàn)力。
家長會語文演講稿篇一
各位家長：
首先歡迎你們從百忙中抽出時(shí)間來到學(xué)校參加我們班的學(xué)生家長會!我是初三一班和二班的語文老師，今天，您帶著對子女成長的殷切關(guān)懷，對學(xué)校工作的極大支持，大家在百忙之中來參加我們組織的家長會，這是對我們工作莫大的理解與支持!
中考馬上就要來臨，此時(shí)我們的心和孩子的心都緊緊的聯(lián)系在一起，雖然不是我們上戰(zhàn)場，但我覺得我們在座的每一位家長一定比孩子更加緊張，更加坐立不安。我們作為老師更是如此。那么，作文孩子的培育者，我們應(yīng)該如何抓住剩下這僅僅四十幾天的寶貴時(shí)間，在有限的時(shí)間里最大限的挖掘?qū)W生的潛力呢?下面我主要從這次期中考試情況分析一下，下一階段我們語文學(xué)科努力的方向。
這次期中考試，從語文學(xué)科來看，總體情況還是比較不錯(cuò)的。初三四個(gè)班共有學(xué)生117名，語文成績的及格率和優(yōu)生率分別是71%和18%。特別是安陽，趙帥，楊祿、皮艷斌、王麗娟、李美靜、曹天浩等同學(xué)都取得了100多分的好成績。其他同學(xué)的成績也都有不同程度的進(jìn)步。在這里我要特別的提一下，那就是在本次考試中，涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀的作文。尤其是一班的祁銀鴿、皮艷斌、陶躍齊等同學(xué)，二班的安陽、王娜、張庭愷等同學(xué)，都以細(xì)膩的筆觸，寫出了成長中的快樂與煩惱，內(nèi)容豐富，情感真摯，博得了閱卷老師的垂愛與贊揚(yáng)。這是我覺得最欣慰的一點(diǎn)。通過這次考試我看到了我們兩個(gè)班的希望，我覺得，我們的孩子潛力真的是無限的，他們的努力都得到了應(yīng)有的回報(bào)。
對于語文，我們主要要從三個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行能力的培養(yǎng)。
1、基礎(chǔ)知識部分
2、閱讀部分
3、作文部分
其中閱讀部分又分為文言文閱讀、說明文、議論文、記敘文三個(gè)方面
1、關(guān)注孩子的書寫
隨著初中作業(yè)量的增加，學(xué)生的書寫水平呈整體下降趨勢，而且書寫現(xiàn)在已經(jīng)影響了孩子的語文成績，尤其作文的'書寫。中考現(xiàn)在都是進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，對書寫的要求也就更高了。因此，我們還要共同關(guān)心孩子的書寫，適當(dāng)?shù)目纯醋仲N，注意字帖的運(yùn)用，并能練練字，。
2、關(guān)于寫作。
我們學(xué)習(xí)語文的一個(gè)重要目的就是寫作。閱讀是寫作的基礎(chǔ)，不讀書是不可能寫出好文章的。所以家長們看到好的文章，也可以要求孩子們最好能背誦。我想只要堅(jiān)持閱讀，寫作也就不成問題了。閱讀中的深厚積累會成為寫作用之不竭的源泉。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅(jiān)持不懈的記日記，有感而發(fā)的寫隨筆，都是幫助我們孩子寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復(fù)修改，也可以請教老師、同學(xué)的意見，精益求精。同時(shí)有時(shí)間多帶孩子們出去走走，開開眼界，眼界開闊了，寫作題材有了，當(dāng)然寫出好文章也不難了。還可以和孩子們一起看看一些影片，共同探討一下，并把一些感受寫下來，說不定就是一篇很好的影評了。有寫作興趣的家長，也可以和孩子們一起寫寫文章，這種影響肯定是巨大的。我以前有些學(xué)生家長，他們就和孩子一起寫博客，特別有意思，這個(gè)過程，和孩子之間也有了很好的交流。
我們的目標(biāo)是一致的，希望通過我們的共同努力，讓孩子擁有良好的語文素養(yǎng)，塑造完美的人生。最后感謝各位家長的支持!
我的發(fā)言到此。謝謝!
家長會語文演講稿篇二
各位家長：
下午好。我是初一級的一名語文老師，能教到你們的孩子，那是我的榮幸，因?yàn)槟銈兊暮⒆佣鄶?shù)都非常努力，聽話，也勤奮。尤其是婉瑩、陳翔、博翔、瞿穎、雅婷、宇航、靜茹、許悅、可盈、嘉穎等同學(xué)。但是有些男生喜歡一窩蜂地起哄，歪曲老師授課意思，上一節(jié)課常常要停下講紀(jì)律，作業(yè)常常無法按時(shí)完成。
上課是語文學(xué)習(xí)成績好壞最關(guān)鍵的。學(xué)生知識的獲得主要是上課，如果上課不認(rèn)真聽講，那么課后是難以彌補(bǔ)的?？梢哉f上課一分鐘抵得上下課一小時(shí)。所以，我特別強(qiáng)調(diào)聽課要有質(zhì)量。
課外閱讀在語文教學(xué)方面，有一句老話：“三分課內(nèi)，七分課外?！边@不是說課內(nèi)不重要，而是說要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進(jìn)行運(yùn)用，真正成為自己的能力。課外閱讀不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解水平，還能夠豐富知識，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)光靠課內(nèi)的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。課外閱讀還能讓學(xué)生學(xué)會做人，有時(shí)我們老師，家長說的一些道理，他們可能覺得有些煩，但在讀書的過程中他卻會受到潛移默化的影響。我們有的家長不要看到孩子看課外書就認(rèn)為是在看閑書，就進(jìn)行制止，而應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書，如果是有益的書還要鼓勵(lì)他看，還要給孩子多買一些好書。
背誦學(xué)生語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累，古人說：“熟讀唐詩三百首，不會做來也會吟?！睕]有豐富的語言積累，學(xué)生就說不出精彩的語言，就寫不出好的作文。因此，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段，名言警句，成語，古詩等。
俗話說：“一勤天下無難事”，我們要相信，只要付出，就一定會有收獲。
我們老師和你們家長有一個(gè)共同的愿望，希望孩子盡量能學(xué)得好些。作為家長，怎樣在語文學(xué)習(xí)方面幫助孩子提高。我想提出以下三點(diǎn)建議供大家參考：
第一，讓學(xué)生從寫好每個(gè)字開始學(xué)好語文。我希望我們的家長有空可以經(jīng)?？纯春⒆拥淖鳂I(yè)本，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子交流一下，讓孩子認(rèn)真寫好每個(gè)字，讓孩子靜下心來學(xué)習(xí)。“字如其人”練字也能磨練一個(gè)人的意志。
第三，幫助孩子提高閱讀和寫作水平。關(guān)于閱讀水平的提高，我認(rèn)為可以找一些閱讀題多做，然后比對標(biāo)準(zhǔn)答案。仔細(xì)分析你錯(cuò)了的地方，久而久之，也能總結(jié)答題的規(guī)律，舉一反三，他們的閱讀水平肯定會有所提高的。
第四，關(guān)于作文，想要一下子提高作文水平是很難的，需要一個(gè)過程，要使孩子的作文水平有所提高的。我們作為家長可以做好以下幾件事情。(一)是可以幫孩子買些課外書看看，可以是優(yōu)秀作文書，此外，家長也可以給孩子訂閱一些期刊雜志。而且在家閱讀時(shí)，最好家長能和孩子一起閱讀。其實(shí)，我們不妨降低自己的身份，提高孩子的身份，變成平等的交流與協(xié)商，接受并尊重孩子的成長。因此，我鼓勵(lì)家長和孩子共同去閱讀，把玩電腦、看電視的時(shí)間變成讀書時(shí)間，親子閱讀中交流讀書感受，必然會督促孩子讀書的積極性，而且融洽了母子(女)、父子(女)的關(guān)系。每周一次，甚至兩周一次，堅(jiān)持下來，我相信必然會有所得。
(二)是可以經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流，跟孩子說說怎樣做人的道理，孩子要寫好作文，先要學(xué)會做人。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來。另外，你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些，生活豐富了，孩子的作文才有內(nèi)容可寫。
總之，我希望各位家長要關(guān)注孩子的語文學(xué)習(xí)情況，要相信自己的孩子能夠把語文學(xué)好，并以我的建議為參考，針對孩子的不同情況多幫助孩子學(xué)習(xí)語文。讓我們共同努力，讓你的孩子能夠成為一個(gè)合格的、優(yōu)秀的學(xué)生。
謝謝大家!
家長會語文演講稿篇三
尊敬的各位家長：
大家好!我是一名語文老師，首先，請?jiān)试S我代表所有初三年級的任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝大家對我們老師工作的支持，對學(xué)校工作的支持。這次我們在一起相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。
首先，從整個(gè)初三年級來看，在全體師生的共同努力下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，各項(xiàng)工作均取得了很大的進(jìn)步。在這里我就不詳述，通過紀(jì)律上的整頓，有了良好的風(fēng)氣，也形成了相互理解相互尊重的`融洽的師生關(guān)系，給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。
初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也開始分化?？梢哉f初三一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。初三年級近400人，一個(gè)學(xué)生就是年級的400分之一，這是微不足道的，但對每個(gè)家庭來說卻是百分之百的希望，所以我們始終堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長”的宗旨，初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好，八位班主任老師一有空就往教室跑，甚至每個(gè)課間都要到教室察看，從工作、學(xué)習(xí)、生活方面事無巨細(xì)。各科教師認(rèn)真研究教學(xué)，加強(qiáng)對學(xué)生的輔導(dǎo)各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。說句心里話，我感覺我們的學(xué)生遇到這么一幫水平高、又積極努力工作又有合作精神的教師是很難得的。我們的學(xué)生將來畢業(yè)了，不管能不能升入高一級的學(xué)校，若干年以后，都會對我們現(xiàn)在初三的教師的教育水平和工作熱情表示懷念，這也將成為我們每個(gè)師生一生中的一段美好經(jīng)歷。所以我代表初三全體教師請家長們放心，初三的教師有能力有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。
教師成績的取得靠的是好的教學(xué)環(huán)境，學(xué)生成績的進(jìn)步靠的是好的學(xué)習(xí)環(huán)境。那么，家長們都要做的事就是要和我們教師在教育孩子方面，共同合作，讓孩子有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使之成人成才，將來有所作為。我們的教師也非常有信心、有能力把這一級學(xué)生管理好教育好。但是在日常的教學(xué)過程中我們老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上存在以下問題：
1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。
2.學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題。
3.部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，少部分同學(xué)盲目自大。
4.有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，得過且過，成績也就不是很拔尖。
這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合。
為了你的孩子能得到更大的進(jìn)步，我向各位家長提出幾點(diǎn)建議：
1智力投資，是收效最大的回報(bào)。首先應(yīng)關(guān)心孩子的思想品德的培養(yǎng)，德為人之魂，如沒有好品德，再好的成績也不能成為國家的棟梁;如品德優(yōu)良，只要學(xué)生認(rèn)真努力了，即使不能考出理想的成績，也應(yīng)該是一名合格的初中畢業(yè)生;其次一個(gè)孩子最重要的是健康，心理健康和身體健康，之后才是學(xué)業(yè)。讓孩子自食其力就是你們最大的成功，讓孩子們?nèi)プ咦约旱穆?，讓他們象樹那樣成長!有一天我們會驚喜的發(fā)現(xiàn)：他們長成參天之材了。中考在即，英雄彎弓，箭在弦上，讓生命在拼搏中熠熠發(fā)光。但中考絕非終點(diǎn)，教育培養(yǎng)的是人，健康的人，讓別人需要他，他才是最有價(jià)值的，任何時(shí)候，堅(jiān)強(qiáng)、奮斗、永不放棄才是大寫的“人”字。
2要注意孩子意志的培養(yǎng)，初三是苦的，是累的，而這正是鍛煉學(xué)生的頑強(qiáng)意志的時(shí)候，只有具備了頑強(qiáng)的意志，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，如做什么事都怕苦、怕累，那么他只能一事無成，更不要說考出理想的成績了。
3家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。
4家長要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子能自己管理自己。
5注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，切記家長不要包辦代替，要注意學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
各位家長，你的孩子是我們的學(xué)生，你的希望也是我們的希望，初三是初中階段最關(guān)鍵的一學(xué)年。我們老師將盡全力教育好你們的孩子，幫助他們走好人生中關(guān)鍵的第一步。讓我們?yōu)樗麄冋竞米詈笠话鄭?，我們也衷心希望我們的工作能得到各位家長的大力支持，并堅(jiān)信在學(xué)校、家長、學(xué)生三方共同努力下，一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的、美好目標(biāo)，讓我們攜起手來，向著一個(gè)共同的目標(biāo)，努力奮進(jìn)!
家長會語文演講稿篇四
各位家長朋友：
大家好!
不知不覺，教我們班的語文已經(jīng)三個(gè)學(xué)期了，在過去的三個(gè)學(xué)期里，我和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，有了困難大家一起想主意，有了成績一起分享，而且，在這個(gè)過程當(dāng)中，孩子們學(xué)習(xí)語文的能力有了很大的提高，運(yùn)用語文的能力也有提高。
但是，我想說的是，學(xué)習(xí)語文就像燒開水，不到100攝氏度是不會沸騰的，語文知識重在積累，有一個(gè)量變到質(zhì)變的過程，不是一兩天能看出成績的。我深知每個(gè)孩子燦爛可愛的笑臉背后都承載著家長殷切的希望和美好憧憬，作為語文老師，我也一直在盡自己所能，將課堂變得活潑生動，將每一篇課文變成香甜可口的可樂。“興趣是最好的老師”，我想我成功了一半，因?yàn)閷W(xué)生們喜歡上我的課，也讓語文教學(xué)變得輕松自然。下面，對本學(xué)期的語文教學(xué)工作向各位家長匯報(bào)一下。
1、在今年的語文教學(xué)中，我主要采用單元整體推進(jìn)的模式。就是一個(gè)單元先做主題學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)卡，讓學(xué)生從整體感知課文，與之同步的是背誦課文，這個(gè)背誦包括書上要求的，和我自己劃出需要孩子們積累的.內(nèi)容，而且每個(gè)孩子都要到我這里過關(guān)。課上還按難易程度，按小組內(nèi)1、2、3、4號開火車檢查背誦，而且通過的當(dāng)場在后黑板畫五星。
2、還要求同步背誦校本教材《小學(xué)語文誦讀》，今年我們已經(jīng)背誦了《滿江紅》《水調(diào)歌頭》《念奴嬌赤壁懷古》等30多篇古詩詞。
3、每學(xué)習(xí)一篇新課之前多是先聽寫，這樣既檢查了學(xué)生的課前自主預(yù)習(xí)的情況，又為鞏固生字，學(xué)習(xí)課文解決了生字難題。這一遍聽寫全對的肯定不多，然后第二節(jié)語文課接著聽寫，第三遍就是本單元學(xué)完之后再聽寫，三遍下來，再不過關(guān)的也就一兩個(gè)學(xué)生了。
4、每個(gè)單元做預(yù)習(xí)卡、復(fù)習(xí)卡，還根據(jù)單元主題做一份語文小報(bào)。
5、開展閱讀。隨著年級的升高，從本學(xué)期開始，語文學(xué)習(xí)的難度增大了，尤其是對名著的學(xué)習(xí)，本冊書有八個(gè)單元，其中有兩個(gè)單元專門是名著學(xué)習(xí)，人物描寫方法的學(xué)習(xí)，這就對學(xué)生的課外閱讀提出了更高的要求。在寒假要求學(xué)生必讀《水滸傳》《昆蟲記》后，我們又讀了《三國演義》《老人與?！罚⑶疫€利用語文課的時(shí)間觀看了電影《老人與?！贰峨u毛信》等電影，以提高學(xué)生的審美意識和鑒賞能力。
6、復(fù)習(xí)階段，利用教室內(nèi)的電教手段，我給每個(gè)單元做兩張幻燈片，一是基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)的，二是形近字、多音字的，全班開火車進(jìn)行復(fù)習(xí)。這樣一來，再做ab卷進(jìn)行測試的時(shí)候，孩子們的做題速度跟準(zhǔn)確率都有了大幅度的提高。雖然老師辛苦一些，包括制作幻燈片啊，找題啊，但是，這樣一來，我相當(dāng)于又重新備了一遍課，孩子們和我都感覺這種方法既節(jié)約了時(shí)間，又提高了效率。
7、訂書訂報(bào)情況。語文講究聽說讀寫，讀書是積累?！镀匆魣?bào)》《兒童文學(xué)》等刊物我個(gè)人認(rèn)為都要訂，一年十幾、二十幾塊錢，可是孩子收獲的確實(shí)無形的閱讀能力的提升啊，像我們班的田文慧、湯汶霏兩位同學(xué)。很感謝家長幫助孩子訂閱了《經(jīng)典閱讀》，七塊錢，我跟孩子說就是少吃七只雪糕，我們就可以看一本書。各位家長，給孩子花錢買書不吃虧，你那是在成就孩子的未來啊!
8、暑假作業(yè)。
這冊語文我們開始接觸到《史記》，放假伊始，每人必買《史記》，讀《史記》;重讀《三國演義》。
每個(gè)小組的1、2號背誦《論語》，有選擇地閱讀《世說新語》。
每周末，每個(gè)小組到一個(gè)組員家集合，進(jìn)行讀書交流。
回頭看看我們的足跡，有收獲，也有教訓(xùn)。語文成績的提高是厚積薄發(fā)，希望家長一定要提醒幫助督促孩子們多讀書，多讀報(bào)，有了積累才會有成績的提高。有了家長一如既往的支持，我相信孩子們的語文成績一定會節(jié)節(jié)提高。
謝謝大家!今天的家長會到此結(jié)束!
家長會語文演講稿篇五
各位家長你們好：
我是咱們四班的語文老師，開學(xué)兩個(gè)多月了，結(jié)合咱們班孩子在語文學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)，就家庭教育這一點(diǎn)兒，我想說的有以下幾點(diǎn)。
就語文教材來說，最大的特點(diǎn)是以閱讀、識字、寫字為主。尤其是識字量與往年比較有了較大幅度的增加，第一學(xué)期要求會認(rèn)約400個(gè)字，會寫100個(gè)字，教材后面附有生字表一和生字表二，表一是要求會認(rèn)的字，掌握的標(biāo)準(zhǔn)是孩子們不僅要在語文書上認(rèn)識這些字，還要變換不同的地方，在不同的語言環(huán)境中認(rèn)識它。表二是要求孩子們不僅會認(rèn)、會讀還要會寫這些字。100個(gè)字對于往年的教材來說寫得數(shù)量少了，但是寫字的規(guī)范程度要求提高了，所以希望家長一定讓孩子在家多讀書、多讀讀課文、包括課外書，把這些字放在不同的地方讓孩子辨認(rèn)，確保孩子掌握好、掌握牢。
1、寫的習(xí)慣，大家都知道，現(xiàn)在的教材對學(xué)生的要求很高，就寫字來說，不僅要寫準(zhǔn)田字格中的位置，還要把字寫美觀。在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢，寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。家長可以觀察孩子們的寫字姿勢，可以說我們大部分的孩子寫字姿勢和握筆姿勢都是錯(cuò)誤的，這不僅不利于孩子手的發(fā)育，也不利于眼睛的保護(hù)。所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴(yán)格要求。教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈!
這個(gè)學(xué)期，孩子的語文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》，是由老師批改，家長只用檢查，因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校里的時(shí)間有限，所以其他作業(yè)要由家長檢查并評價(jià)，家長在檢查的時(shí)候要注意，一定要讓孩子把拼音一筆一畫慢慢寫，如果你的孩子不會，要在一旁指導(dǎo)，我要求孩子是每個(gè)拼音寫6個(gè)，我不要數(shù)量，但要把每個(gè)拼音都寫好。
2,聽的習(xí)慣：對孩子來說，怎樣把話聽明白，說清楚是十分重要的。這就需要我們在于孩子交談時(shí)要注意自己的說話與聽話的方式，給孩子樹個(gè)好榜樣。一年級我們迫切要培養(yǎng)的是孩子的傾聽能力，現(xiàn)在的情況是，我叫孩子回答問題時(shí)，有些孩子會只管自己做自己的事，而不去聽別人說。傾聽的'習(xí)慣需要家長和老師共同去培養(yǎng)，家長在家里可以通過給孩子講講故事，讀讀新聞，讓孩子漸漸學(xué)會去傾聽。
3,讀的習(xí)慣，平時(shí)老師布置了讀書的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來，作為家長您應(yīng)該認(rèn)真地聽，特別是拼音。這一個(gè)多月時(shí)間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音，有的孩子在暑假中可能有接觸過，學(xué)起來比較輕松，有一部分孩子是第一次接觸拼音，對這一部分孩子來說，拼音是比較難學(xué)的，家長一定要讓孩子在家中多讀，多練，老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成我們的課堂作業(yè)上面都有讀的內(nèi)容，還有一些拼音小試卷，都是孩子練習(xí)拼音的好材料。家長要做好檢查、評價(jià)的工作。熟能生巧，只要每天堅(jiān)持讀，孩子的拼音就不怕學(xué)不好了。
4,說的習(xí)慣，家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況，一來聽聽孩子在校的表現(xiàn)，二來鍛煉孩子的說話能力，為以后寫話奠定了基礎(chǔ)。老師也會利用課本里的語言訓(xùn)練點(diǎn)，讓孩子多進(jìn)行說話練習(xí)，并幫他們記錄下來，等將來他們長大了送給他們不是很有意義嗎?家長還可以把孩子說的故事打字打好發(fā)到我的郵箱，我上傳到班級博客。孩子如果看到自己的故事在網(wǎng)上發(fā)表了，那他們會覺得很驕自豪，其他孩子也可以在網(wǎng)上進(jìn)行評價(jià)，這樣就形成了一個(gè)互動的空間。
(1)讓孩子在多看報(bào)紙、課外讀物中識字。
《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)“要讓學(xué)生豐富語言的積累，培養(yǎng)語感”。為落實(shí)這一指導(dǎo)思想，目標(biāo)從閱讀的數(shù)量著手。要求“養(yǎng)成學(xué)生讀書看報(bào)的習(xí)慣，廣泛閱讀各種類型的讀物”。一年級主要是看一些帶拼音的讀物，我推薦了一些書目，家長可以到班級博客看看。我在班級中也辦了一個(gè)“圖書角”，讓孩子們把家里的課外書拿來放在一起，資源共享。中午可以看一看。家長在家讓孩子通過多看報(bào)紙、課外讀物，不僅可以積累孩子的語言，而且能鞏固課堂上所學(xué)的知識，還可以認(rèn)識其它許多新的漢字。這幾天教學(xué)下來，我發(fā)現(xiàn)有一部分的小朋友認(rèn)字能力特別強(qiáng)，書上很多課文都已經(jīng)會讀了，這樣的學(xué)生讀一年級，壓力應(yīng)該不會很大。
(2)讓孩子在生活中識字。
生活是一個(gè)大課堂。平時(shí)的生活是孩子學(xué)習(xí)漢字的一個(gè)重要途徑，也是家長教育孩子的一個(gè)最好的契機(jī)，在生活中可以利用影視、商標(biāo)、廣告、超市等進(jìn)行自主識字，比如：看電視時(shí)鼓勵(lì)孩子認(rèn)字;家中的生活用品識字，牙膏、洗衣粉等;去逛超市，認(rèn)一認(rèn)物品名稱;走在街上，認(rèn)一認(rèn)招牌等等，讓孩子既有識字能力，又有識字的成果，有了在生活中自主識字的途徑、方法，培養(yǎng)孩子的識字的興趣和主動識字的習(xí)慣。
最后，我向家長提一個(gè)希望——多和孩子溝通，多和別的家長溝通，多和老師溝通?，F(xiàn)在通訊非常方便，你們可以來學(xué)校和老師談?wù)?，也可以給我們打電話、發(fā)短信，在qq上聊天，以便我們教師有針對性的對您的孩子展開教學(xué)。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。謝謝大家!
家長會語文演講稿篇六
各位家長：
您們好!今天能和大家相聚，談?wù)勎覀兊恼Z文教學(xué)，我非常高興，對你們的到來我表示衷心的感謝。
通過一年多的接觸我發(fā)現(xiàn)：我們班的孩子都非常聰明、有禮貌、熱愛集體。接下來，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語文主要指孩子“聽說讀寫”的能力?！奥牎辈粌H指認(rèn)真聽老師的講課，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言。
現(xiàn)在的孩子都會“說”，有時(shí)說出的話也有一定的深度，每天在接送孩子回家的路上，家長可有意識地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情也是訓(xùn)練說話的好機(jī)會，最好讓孩子說完整、有條理。要說出精彩的話來，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn)，還需要大量閱讀課外讀物。語文課標(biāo)指出，到二年級結(jié)束，孩子的閱讀量為5萬字。現(xiàn)在我要求孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要讀一遍，一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定不一樣，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個(gè)詞語，這是很重要的，所以我希望各位家長給孩子購買一些適合這個(gè)年齡段的圖書，讓他們帶到學(xué)校換著看。
我發(fā)現(xiàn)，班上多孩子很喜歡讀書，課外知識很豐富。怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣?假如您也有時(shí)間，假如你也喜歡讀書，我建議您與孩子一起讀，然后進(jìn)行分享，這是提高閱讀興趣的一種方法。另外，孩子讀簡短的文章，應(yīng)指導(dǎo)其讀出感情，這樣閱讀效果會更好。
關(guān)于寫，首先寫字的姿勢還得進(jìn)一步提高，做到一拳一尺一寸。至于寫話，對孩子的要求是能將一副畫面的`內(nèi)容用一段話完整地表達(dá)出來，并寫出來。不寫錯(cuò)別字，停頓正確。寫話應(yīng)該跟學(xué)生的閱讀有關(guān)，多讀一定會寫得很美。在重視語文基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)的同時(shí)，我重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的三個(gè)方面：
1、自學(xué)能力：鼓勵(lì)孩子做千里馬，自己讀通沒有學(xué)過的課文，認(rèn)識沒有教過的新字與新詞，新教材對每個(gè)孩子都很辛苦。學(xué)生在讀一讀的過程中，自學(xué)能力得到了培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)新之前要求學(xué)生做好預(yù)習(xí)工作：讀一讀，讀通課文，圈一圈，圈出課文的生字，拼拼讀讀，標(biāo)一標(biāo)，標(biāo)出課文的小節(jié)號。
2、閱讀習(xí)慣：語文的源頭就是大量的、高品位的閱讀，所以請家長養(yǎng)成給孩子買“好”書的習(xí)慣。一個(gè)孩子，今天少讀一頁書看不出什么變化，明天少讀一頁也看不出，可是天天過去，日積月累，孩子的差距就拉開了。分?jǐn)?shù)贏得的是一時(shí)，而讀書贏得的是一世。我們在語文興趣課上將滲透一些成語、諺語、古詩等方面的知識，孩子們對這些方面的語文知識還是比較感興趣的。
3、寫作：有一定的閱讀積累，我們再來談?wù)剬懺?，課堂上我們也十分注意孩子說話能力的培養(yǎng)，這學(xué)期我們準(zhǔn)備嘗試寫日記。要求學(xué)生觀察生活，記錄自己的各種發(fā)現(xiàn)，記錄的過程就是一個(gè)訓(xùn)練寫作的啟蒙階段。孩子是在不知不覺中學(xué)習(xí)寫作文的。關(guān)于日記，我們老師和家長要做的，是點(diǎn)燃孩子表達(dá)的需要――這是一粒種，每個(gè)人心里都有，一旦破土而出，必定以蓬勃的力量生長。但在很多孩子心里，這還是一粒沉睡的種子，有待于我們?nèi)拘?。每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé);如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗;如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會自信)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人;如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。其實(shí),我非常能理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的。
最后，我要說的：教育是一件緩慢美麗的事業(yè)，我有足夠的耐心和信心。再次感謝您們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方面發(fā)展，愿我們的孩子都能成“龍”、成“鳳”。謝謝大家。
家長會語文演講稿篇七
尊敬的家長朋友：
你們好！我既是文萃小學(xué)的一名語文老師，也是一個(gè)12歲孩子的媽媽，在我20xx年教學(xué)生涯中，多次從一年級開始執(zhí)教，積累了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的經(jīng)驗(yàn)，由于時(shí)間關(guān)系，今天只能和大家分享四點(diǎn)：一、抓習(xí)慣 ，二、抓閱讀，三、抓寫字，四、抓寫話。
根據(jù)美國學(xué)者研究，即使是100個(gè)完全學(xué)會的事物，第一天只能記住60%、第2天40%、第三天30%而已。可是往后的記憶減少就很慢了，1個(gè)月后大概還能記住20%，為了不將學(xué)過的忘記，復(fù)習(xí)很有必要。當(dāng)天復(fù)習(xí)由于記憶仍新，所以學(xué)習(xí)過的能記住，也可達(dá)到學(xué)習(xí)的成就感、滿足感。如果兩三天后才復(fù)習(xí)，由于記憶已經(jīng)淡薄，所以效率很差，如果完全不復(fù)習(xí)的話，學(xué)過的就漸漸忘記了。低年級如果每天復(fù)習(xí)，課業(yè)一定跟得上，而且會對功課產(chǎn)生自信。復(fù)習(xí)以后再預(yù)習(xí)，了解什么地方懂，什么地方不懂，不懂之處可以在上課時(shí)特別注意聽。 怎么復(fù)習(xí)呢？家長們可以翻開語文教材，問一問今天老師教了什么兒歌？講了什么故事？做了什么游戲？學(xué)了什么拼音？老師怎么講的，你來做做小老師講給我們聽聽。其實(shí)這看似簡單的聊聊就是在不知不覺中培養(yǎng)孩子復(fù)習(xí)。有意識地引導(dǎo)孩子預(yù)習(xí)第二天的新知識。
1）讀語文書。
對于語文課本上的課文要求孩子們每一課都要爛熟于心，每天回家讓孩子把在學(xué)校里學(xué)到的字、詞、句、課文美美地讀一讀，美的標(biāo)準(zhǔn)是什么？讀得有滋有味，有聲有色。帶上動作和表情都可以，只要孩子們能讀下來，就要表揚(yáng)和鼓勵(lì)。
2）讀課外書。
這些案例足以讓我們看到閱讀的神奇效果，但是，審視當(dāng)前小學(xué)生的課本，我們不難發(fā)現(xiàn)，孩子們的閱讀量實(shí)在太有限了。只是一本語文書能為孩子們帶來多少知識呢？我們要給孩子多多準(zhǔn)備優(yōu)秀的書籍，比如《愛心樹》《猜猜我有多愛你》《爺爺一定有辦法》《安徒生童話選》（拼音讀物或繪本）《格林童話選》等適合一年級孩子的繪本和淺顯的故事書。具體的書目我們將在以后的時(shí)間，通過校信通及時(shí)推薦給您。
在語文課堂上我會跟給孩子們講清讀書的重要性，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀；利用周五閱讀課的時(shí)間和學(xué)生在一起共同閱讀，共同體會課外閱讀的樂趣，并親身給孩子們的課外閱讀做好示范。
什么時(shí)間來讀呢？你可以根據(jù)自身家庭的情況，可以是中午時(shí)間，也可以是晚上睡前半個(gè)小時(shí)。形式有家長讀學(xué)生聽，學(xué)生讀家長聽，家長和孩子共同閱讀，共同表演，共同回味，在讀書中增加對孩子的了解，這種閱讀方式又叫親子閱讀。親子閱讀是課外閱讀的最好方式，我們要求在家庭中開展親子讀書每周不少于5次，每次不少于30分鐘。并且要把孩子的讀書效果如實(shí)地填寫在家校聯(lián)系冊上，并于每周一早上來交給老師。我們會根據(jù)孩子們的表現(xiàn)評出每月的閱讀之星，并把孩子照片放在光榮榜里。每月還要根據(jù)家長和孩子們的表現(xiàn)，結(jié)合平時(shí)的讀書反饋情況評出優(yōu)秀的書香家庭并頒發(fā)榮譽(yù)證書。
背書一是指背課文，課本上選的課文都是一些經(jīng)典的內(nèi)容，我們要求學(xué)生全部會背，學(xué)完一課后，在家先給爸媽背，第二天到我這里抽背。要求學(xué)生在家必須背會，然后家長簽名。還有這本《日有所誦》，這本書是我暑假專門在新思維書店買的，它是全班同學(xué)共同背誦的一本固定的讀物，要求孩子堅(jiān)持每日誦讀一篇，每周至少會背誦兩篇，其余的可以熟讀，當(dāng)然學(xué)有余力的同學(xué)可以多背誦一些，豐富孩子的語言積累。每周會背幾篇家長要記錄在家校聯(lián)系冊上。
3。課外閱讀的學(xué)習(xí)
語文還是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，需要在反復(fù)的有滋有味的讀中積累語言。接下來，我想就課外閱讀，和關(guān)心孩子學(xué)習(xí)、愿意為孩子學(xué)習(xí)付出心力的家長談?wù)勏敕ā?BR> 課外獲取知識的多少每個(gè)孩子都不同，這種“不同”所帶來的學(xué)習(xí)能力上的差距，將在今后越來越明顯的表現(xiàn)出來。實(shí)踐證明，凡在學(xué)習(xí)上有全面均衡的發(fā)展的學(xué)生，無一不是有著良好的閱讀習(xí)慣和濃厚的閱讀興趣的。
本學(xué)期，我們一年級課外閱讀的書目是：《格林童話》《百家姓》《大灰狼羅克》《猜猜我有多愛你》《古詩七十首》的前20首。
家長和孩子親子共讀，每天至少10—20分鐘?？梢砸I(lǐng)孩子看看圖，讀讀文字，讀讀，停停，可以提一些問題讓孩子猜一猜，說一說，發(fā)展孩子的智力，訓(xùn)練孩子的口語。為了您孩子的未來，您不能讓孩子輸在起跑線上，誰的家庭投入的時(shí)間和精力越多，孩子的知識越淵博。誰用心培養(yǎng)孩子，孩子就越優(yōu)秀。評選班級閱讀之星，年級閱讀大王等。
另外，父母引導(dǎo)孩子每個(gè)星期最少背誦兩首古詩。最好能每天背誦一首。我們也將組織學(xué)生進(jìn)行古詩背誦競賽。
（1）學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點(diǎn)的影響，注意力較容易分散。因此，家長在給孩子準(zhǔn)備筆、尺、書包、橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí)，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。例如，孩子用活動鉛筆，筆芯非常細(xì)容易斷，孩子才開始學(xué)習(xí)寫字，力量各方面都不能很好控制，筆心很容易折斷，筆心一斷，他就會停下來慢慢按筆芯，所以請家長為孩子準(zhǔn)備削好的5支鉛筆，（中華牌，hb）不讓孩子帶刨筆刀到學(xué)校，避免不安全隱患。另外，文具盒盡量選擇簡單的，只要能裝上5支鉛筆，兩塊橡皮就夠了，一個(gè)功能繁多的文具盒，對孩子來說，不亞于一樣玩具，很容易分散學(xué)生上課的注意力。
今天的家長會就開到這了，如果您對我的工作有什么建議或意見請及時(shí)與我溝通，我想我會盡我所能讓在座的各位家長放心。我們工作的原則是尊重孩子，珍視孩子，享受孩子。
最后送大家一句話：細(xì)節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。孩子是家長的鏡子。沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大。謝謝大家。
祝愿每一位家長朋友在教育孩子上都會美夢成真！
家長會語文演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長朋友，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
我是六年級一班xxxxx同學(xué)的媽媽。
斗轉(zhuǎn)星移，花開花落，六年的小學(xué)生活看似漫長卻又是那么短暫！今天，孩子們的小學(xué)生活就要在這里畫上一個(gè)圓滿的句號！在我們的孩子即將踏上新的征途之際，我謹(jǐn)代表xx屆學(xué)生家長向?yàn)榱撕⒆觽兘】党砷L奉獻(xiàn)心血與智慧的領(lǐng)導(dǎo)和教師們致以崇高的敬意和最誠摯的謝意！向圓滿地完成小學(xué)六年學(xué)業(yè)的孩子們表示最衷心的祝賀！
“此地一為別，孤蓬萬里征”在這人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，感謝實(shí)驗(yàn)二小為孩子們舉行的盛大畢業(yè)典禮，愿孩子們把握好人生的方向盤，駛向光明、美好的明天！孩子們，不管你們將來飛得有多高，你們的本領(lǐng)有多大，都不應(yīng)該忘記，是實(shí)驗(yàn)二小給了你們成功的種子，是實(shí)驗(yàn)二小給了你們起飛的動力！
最后，我代表全體畢業(yè)生家長衷心祝愿：祝愿在座的同學(xué)們都能擁有錦繡的前程與美好的人生。衷心祝福：所有的領(lǐng)導(dǎo)和教師，身體健康，家庭幸福，事業(yè)興旺！衷心祝愿并堅(jiān)信：實(shí)驗(yàn)二小人才輩出！實(shí)驗(yàn)二小的明天更加燦爛輝煌！
謝謝大家！
家長會語文演講稿篇九
尊敬的各位老師、各位家長：
你們好！
我是學(xué)生家長，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和韓老師給我們家長提供一個(gè)這樣的交流機(jī)會。我也非常榮幸能作為家長代表與大家共同探討孩子的教育問題。下面我簡單談一下教育孩子的點(diǎn)滴體會，不當(dāng)之處，請諒解。
第一、培養(yǎng)孩子的自信心。
女兒是從xx小學(xué)升入到的六中的。那時(shí)候，實(shí)驗(yàn)小學(xué)、xx小學(xué)。
教學(xué)。
水平都比要好，她對自己在初中的學(xué)習(xí)沒有信心，加上都是新同學(xué)，功課又緊，所以壓力很大，身體也不太好，自己常常偷偷落淚。我開導(dǎo)女兒，要取得好成績，必須付出自己最大的努力，讓她懂得，有一分耕耘就有一分收獲。并和女兒做了一個(gè)90%的約定，就是每科分?jǐn)?shù)不低于90%，還算了一下，如果高考90%的成績，考上心儀的大學(xué)是沒問題的。而且學(xué)習(xí)不和同學(xué)比成績，和自己定的90%的目標(biāo)比。幾次考試下來，成績雖有起有落，但波動不大，現(xiàn)在，女兒成績穩(wěn)定了，心態(tài)平和了，學(xué)習(xí)主動性提高了，對自己有了充分的信心。
第二、細(xì)節(jié)是取得成功的秘訣。
我發(fā)現(xiàn)，每次考試過后，女兒都說有馬虎錯(cuò)誤，如果不丟分，成績一定會更好，名次也會提前。所以，每次考前我都叮囑她，會的題一定不要出錯(cuò)?？吹胶⒆涌荚嚽熬o張時(shí)，就會安慰她，只要盡了最大努力，考的不理想也沒什么，每當(dāng)這樣說的時(shí)候，女兒都很感動，能輕松的參加考試。成績出來后，對照目標(biāo)，分析考的不理想科目的原因，規(guī)劃好怎么努力改進(jìn)。
第
三、
不拘束孩子的天性。
假期，做完老師布置的作用，我會讓她自己安排時(shí)間，放松身心。學(xué)習(xí)的時(shí)候全身心的`投入，玩的時(shí)候盡情的玩。從開始上學(xué)起，我沒有讓孩子補(bǔ)過課，而是讓她掌握一門學(xué)習(xí)之外的特長。今年10月份，女兒通過了電子琴全部級別的考試。成績固然重要，但孩子的快樂是第一位的，在快樂中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長。不論煩惱還是高興時(shí)，她都會坐下來，彈幾首自己喜歡的曲子，放松自己。
第四、讓孩子懂得感恩。
老師是人類靈魂的工程師，肩負(fù)著傳道、授業(yè)、解惑的職責(zé)。學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著老師的心血。孩子回家常說，老師全天候的關(guān)注著她們，真是辛苦。我們就一個(gè)孩子，還感到特別難管，何況這么多學(xué)生，要付出老師多大的精力啊。我總是叮囑孩子，每一堂課都要認(rèn)真聽講，取得好成績是對老師最好的回報(bào)，也是對家長最好的回報(bào)，更是對自己的將來負(fù)責(zé)。教育她要熱愛班集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助同學(xué)。在家中，我會讓她做力所能及的家務(wù)。生活中常常和孩子交流溝通，解除心中的困惑，減輕思想上的負(fù)擔(dān)。
女兒在這學(xué)期的期中考試中成績不錯(cuò)，排名也比較靠前，這是老師和她本人共同努力的結(jié)果。孩子回家常和我說，某某同學(xué)腦子很靈，比自己強(qiáng)，可我覺得三分天注定，七分靠打拚，成績的取得，主要?dú)w功于她的勤奮好學(xué)，這一點(diǎn)，我很自豪，覺得女兒很棒。各位家長，教育是一份責(zé)任，也是一門藝術(shù)，孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土，離不開老師的辛勤培育，也不能缺少家庭的關(guān)愛。以上所說僅僅是我一點(diǎn)教育方面的心得，我的發(fā)言完了。
謝謝大家！
家長會語文演講稿篇十
尊敬的各位家長：
大家好！我是我們601班的班主任，非常感謝大家在百忙之中來參加這個(gè)家長會。
您的孩子來校學(xué)習(xí)，相信所有的孩子都非常關(guān)心自己孩子的成績，也希望孩子能取得理想的成績。那取得好成績的重要因素是什么？我覺得是一個(gè)人的習(xí)慣。在西方教育界有這樣一句話：“思想引導(dǎo)行為，行為變成習(xí)慣，習(xí)慣塑造品格，品格決定命運(yùn)”，可見“良好的習(xí)慣對于一個(gè)人的成長，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中阻礙了孩子的進(jìn)步！
1、動腦的習(xí)慣。前幾天我跟班級里的學(xué)生講，成績差的和成績好的學(xué)生，其實(shí)你們只差了一步，那就是動腦。這尤其表現(xiàn)在課堂上。 雖然我們班級里舉手的同學(xué)較多，但仍有一部分不愛舉手。我分析了前三個(gè)單元的考卷。明顯發(fā)現(xiàn)，在經(jīng)?？?0分以下的大部分同學(xué)幾乎從來不舉手，再去分析他們的上課情況，聽課的效率很差。上課時(shí)，老師不僅用語言傳遞信息，還會用動作、表情傳遞信息，用眼神與學(xué)生交流。因此，學(xué)生上課必須盯著老師聽，跟著老師想，調(diào)動所有感覺器官參與學(xué)習(xí)。能否調(diào)動所有感覺器官學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)效率高低的關(guān)鍵性因素。上課要做到情緒飽滿，精力集中；抓住重點(diǎn)，主動參與，思考分析；大膽發(fā)言，展示思維。（舉例 張宇婷 蔡佳寧 許蘭欣 王淳嫻 陳藝極 徐霄梟 潘夢姚等，舉例陳藝極提出自己的意見 ，作文角度新穎）
2、認(rèn)真完成家庭作業(yè)的習(xí)慣
做作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任，家長必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時(shí)一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如認(rèn)真讀題習(xí)慣、仔細(xì)檢查習(xí)慣、認(rèn)真書寫習(xí)慣等。每次做完作業(yè)，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍。班級存在的問題，作業(yè)潦草（尤其是成績相對較弱的學(xué)生，抄詞出現(xiàn)很多錯(cuò)誤。成績好的注重細(xì)節(jié)（包括考卷中））。好詞好句不認(rèn)真。尤其是英語作業(yè)。希望家長能給每樣作業(yè)簽名抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，同時(shí)家長必須檢查作業(yè)，簽好名字，對孩子來講是一種督促，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成。（如果能看懂的能幫助檢查。獎(jiǎng)懲制度）。聯(lián)系班干部隊(duì)伍的建設(shè)。
3、預(yù)習(xí)的習(xí)慣
課前預(yù)習(xí)可以提高課上學(xué)習(xí)效率，有助于培養(yǎng)自學(xué)能力。預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)對要學(xué)的內(nèi)容，認(rèn)真研讀，查閱工具書或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，對有關(guān)問題加以認(rèn)真思考，把不懂的問題做好標(biāo)記，以便課上有重點(diǎn)地去聽、去學(xué)、去練。在語文上雖然經(jīng)常布置預(yù)習(xí)但存在的問題很多。如在語文上許多學(xué)生預(yù)習(xí)成為形式。希望每次預(yù)習(xí)你能聽孩子讀一遍課文。讀課文反映著語文成績的好壞。
做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：1、專心致志。有的孩子入由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽講，聚精會神，不要做小動作。回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。 2、獨(dú)立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。 3、認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而又不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時(shí)完成等方面。五年級的學(xué)生應(yīng)該使用鋼筆或圓珠筆來書寫作業(yè)，盡可能不用改正紙、橡皮擦等。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。4、。培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
二、下面我講講學(xué)生在學(xué)科內(nèi)容掌握上面一些薄弱的方面，也希望我們家長也配合著加強(qiáng)訓(xùn)練、培養(yǎng)。
（1）要求背誦的課文背誦不熟練。課文背誦一般不可能在課堂上當(dāng)場進(jìn)行的，主要是安排在課后及家庭的口頭作業(yè)中完成，一些學(xué)生仰仗著爸爸媽媽對口頭作業(yè)查得松或者是不查，所以沒有不折不扣地去完成。因此，試卷中出現(xiàn)的按課文填空就不能準(zhǔn)確填寫，而是憑印象寫個(gè)大概，導(dǎo)致失分。
（2）一部分學(xué)生閱讀理解能力不行。配合教材的有課堂作業(yè)，課堂是完全配合教材的。基本課堂上會講到，所以較簡單些。但是同步難度加大，尤其是在閱讀短文上，難度不比考卷的弱。但是學(xué)生面對短文閱讀，一些學(xué)生往往不能靜下心來好好讀就做題。認(rèn)為填滿就是勝利。那么怎樣來提高自己的閱讀呢？我認(rèn)為首先要認(rèn)真聽講分析過程。在同步上的閱讀我?guī)缀醵紩退麄兎治鲆槐椋ㄔ趺捶治觯?、多看課外書 ，增加積累。3、聽孩子分析。家里怎么做（抓住關(guān)鍵，舉例誠信短文）
（3）習(xí)作能力比較弱。這和平時(shí)沒有閱讀課外書習(xí)慣有直接的關(guān)系。見識得比較少，積累得比較少，就使得表達(dá)存在困難，使得不知道欣賞并且模仿優(yōu)秀的文章。五年級了，有的同學(xué)甚至不能清楚明白地把一句話組織好，更不用說寫好整篇的習(xí)作。兩極分化嚴(yán)重。（成績評分）（怎么提高 舉例 蔡佳寧）
三、一個(gè)孩子的成長，離不開家庭教育的力量，為此，對各位家長提出如下建議：
（一）要制造良好的家庭氣氛，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
（二）給孩子多一點(diǎn)關(guān)心，讓孩子享受家庭的溫暖。孩子是家庭的未來和希望，再忙也不要忘記給孩子以關(guān)愛。家長要采取各種方式切實(shí)讓孩子感受到你對他的關(guān)心。 要經(jīng)常詢問孩子的學(xué)習(xí)情況，了解他們的所想、所惑；要多傾聽孩子的心聲，了解他學(xué)習(xí)上的困難，并給予幫助。
（三）要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，了解孩子在校學(xué)習(xí)情況。家長要同老師多交流，多發(fā)現(xiàn)差距和不足，配合老師共同提高孩子的成績，給孩子一個(gè)正確的評價(jià)。首先應(yīng)該明確：家長也是教育者。家長與老師是同事，因?yàn)槲覀児餐鎸σ粋€(gè)同樣的教育對象。要經(jīng)常了解孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)情況，對有微小進(jìn)步進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的評價(jià)，幫助孩子樹立自信，激勵(lì)孩子努力向上。
（四）要重視心理健康，給予孩子自信心。有些家長對孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。給孩子以信心，學(xué)習(xí)需要付出艱苦的努力，因此要培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌的性格和毅力。要關(guān)注孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度，通過各種方法培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他的責(zé)任感。心理素質(zhì)對孩子以后的學(xué)習(xí)工作，十分重要，只有這樣，我們培養(yǎng)的人才能應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)，也會擁有終生的幸福！
家長會語文演講稿篇十一
尊敬的家長們、老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我很榮幸作為初三的學(xué)生代表站在這里發(fā)言。
同學(xué)們，現(xiàn)在我們是一名初三的學(xué)生，不到一年就要中考了。今天，我們聚集在這里，傾聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助我們樹立信心，實(shí)現(xiàn)人生理想。
親愛的同學(xué)們，大家想過嗎？我們每一個(gè)人都是家里父母的希望，他們希望我們可以考出優(yōu)異的成績。
那么，大家有沒有想過，優(yōu)異的成績來自哪里？是來自辛勤的寫作，是來自百算不厭的解題，是來自百讀不煩的人文地理。
對于文科，我們要開闊視野，注重積累，把語言點(diǎn)和知識點(diǎn)結(jié)合到實(shí)踐中去。對于理科，我們要加強(qiáng)對基本問題的認(rèn)識，熟能生巧，培養(yǎng)理解和聯(lián)想綜合問題的能力。
短短的一年，轉(zhuǎn)眼間，同學(xué)們，在這個(gè)成敗的關(guān)鍵時(shí)刻，最忌諱的是空談和沒有行動。在課堂上，我們必須用渴望知識的眼睛來代替昏昏欲睡的身影；在自學(xué)課上，我們必須用緊張有效的思維來代替環(huán)顧四周，游手好閑。讓我們鼓起勇氣，抓住每一次機(jī)會，抓住每一秒，不達(dá)到目標(biāo)，永不放棄！
初中三年級是人生旅途中的重要一站，我們不要花費(fèi)太多的短間去享受，在這最后的一年里，為了我們的理想，為什么不奮力拼搏呢？為了我們的未來和人生，三更睡五更起有什么可怕的？我相信，通過我們師生的共同努力，用我們共同的智慧去駕馭戰(zhàn)場，一定能夠在中考考場中獲勝！讓我們用信心，用耐心，用壓倒一切的力量，勇敢地接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，讓我們在沒有硝煙的戰(zhàn)場上取得勝利。
初中三年級的我們，是xx中學(xué)的窗口，現(xiàn)在，我們以學(xué)校為驕傲，明年，讓xx中學(xué)為我們的成績驕傲！所以，從現(xiàn)在開始，讓我們邁開青春的腳步，揚(yáng)起馬鞭，展翅飛翔，跨越命運(yùn)的門檻，勇敢地向我們的理想進(jìn)發(fā)，為xx中學(xué)再創(chuàng)輝煌！
謝謝大家！
家長會語文演講稿篇十二
各位家長：
晚上好！
首先，我代表小小四班的三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會，仔細(xì)想來，這是大部分孩子平生第一次家長會！你們的到來，也說明了你們對孩子的重視和關(guān)心，對我們工作的理解和支持，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
簡單的介紹三位老師的情況。
家園共育是幼兒素質(zhì)教育的可靠保證，要實(shí)現(xiàn)家園共育，首要的是家園經(jīng)常進(jìn)行溝通，雙方在教育思想觀念和對孩子教育問題認(rèn)識上相互交流看法，以求達(dá)到共識；在孩子發(fā)展與教育方面，經(jīng)?；ネㄐ畔?，共商教育對策。溝通的方式是多種多樣的，面向全體家長召開家長座談會進(jìn)行溝通也是其中的方式之一。今天有這樣的平臺，讓我們和家長門一起商議和探討每個(gè)幼兒能在各方面有最大限度發(fā)展。
今天主要談一談教育教學(xué)和孩子自理能力培養(yǎng)等方面的幾個(gè)問題。
我們教學(xué)分為五大領(lǐng)域：健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)相互獨(dú)立的，它們既是獨(dú)立也是相互聯(lián)系、互相滲透的。我們每一周都有一個(gè)主題活動，圍繞主題設(shè)計(jì)了各個(gè)活動。大家萬別說兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識啊！是，他們現(xiàn)在不懂，可孩子時(shí)刻都在學(xué)，我們的一舉一動孩子都記在心里，跟著學(xué)。這個(gè)年齡正是培養(yǎng)興趣的關(guān)鍵階段，家長和老師一定要多交流把孩子在家在幼兒園的真實(shí)情況，及時(shí)反饋給對方，使每個(gè)孩子都在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步！
（1）比如如何穿衣、脫衣，怎樣疊衣，小毛巾怎樣使用？吃飯時(shí)要注意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內(nèi)容很多。例如，我們要求孩子會獨(dú)立用餐，不挑食，不把飯粒撒在桌上地上，能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜，不夠可以來添。要記得用白毛巾擦嘴。這些要求現(xiàn)在看起來似乎能做到的人不多，但如果您能把這些要求帶回家，堅(jiān)持教育孩子，提醒孩子，相信在我們的共同努力下，不久的將來，每位孩子都能做到，孩子們也會因這樣的良好用餐習(xí)慣而受益，會變得健健康康，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。
（2）關(guān)于上下樓梯。入園后的一段路讓孩子自己走。我們的樓梯是根據(jù)孩子的年齡設(shè)計(jì)的，每天我們?nèi)焕蠋煻家獛Ш⒆拥讲賵錾献霾?、做游戲，因此，我們?nèi)焕蠋熋刻於家疹?5位孩子上下樓梯，請您配合在來離園時(shí)一對一地訓(xùn)練孩子自己走樓梯。
（3）入廁。女孩子入廁一般會很好，但男孩子褲子最好選擇有松緊帶的，能易拉易脫得褲子最好，在家時(shí)，家長盡量讓孩子學(xué)著自己把褲子往上拎，在園老師會幫助小朋友將衣服塞好。小建議是希望每個(gè)家長為自己孩子準(zhǔn)備一個(gè)寫著孩子名字的小包包，里面多裝幾條褲子。
（4）穿衣。以后天氣漸涼，衣服增多，我們?nèi)焕蠋熢谖缢瘯r(shí)會幫著孩子們一個(gè)個(gè)穿脫、整理。小小班上學(xué)期我們要求孩子能分清褲子的前后，會自己套上，然后老師來把衣服束進(jìn)褲子整理。要求孩子能分清鞋子的左右，自己穿脫，懂得脫下來后要把一雙鞋子靠攏，放在床邊，不要東一只，西一只，起床后滿地找。
在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。孩子有能力來完成自己的事，做家長的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯(cuò)了，只要你能讓他堅(jiān)持下去，他的小手一定會非常靈巧的，千萬不要因?yàn)樽约旱暮⒆有?，就一味地包辦代替，你應(yīng)該知道，這一集體中，每個(gè)孩子都是差不多大的，也許正因?yàn)槟愕陌k代替，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友的，所以在此我要請家長們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯(cuò)了可以改正，對了讓他嘗到勝利的果實(shí)。
（1）要做有禮貌的孩子。懂得使用禮貌有語，如同伴間要使用：請、謝謝、對不起、沒關(guān)系。早上入園要記得向老師問早，晚上離園要記得向老師道別。這些看似小事，一次兩次不說沒關(guān)系，其實(shí)，良好的習(xí)慣從小培養(yǎng)，而且有禮節(jié)的孩子走到哪里都會受長輩、同伴的喜愛。
（2）取放玩具。我們平時(shí)要求孩子輕拿輕放玩具，從哪里拿來，結(jié)束時(shí)放回哪里。有時(shí)在離園活動中，我們會組織幼兒搭積木，請您配合我們在接孩子時(shí)要求孩子把自己的一份積木放回積木筐。
（3）團(tuán)結(jié)友愛。在家里我們的孩子都是唯一的，好東西讓孩子一個(gè)人吃，好玩具讓孩子一個(gè)人玩。我們理解你們的心理，也關(guān)心愛護(hù)每一位孩子?，F(xiàn)在這么多的孩子走到一起來，家里的優(yōu)越感是沒有了，我們要教育孩子玩具大家一起玩，不能獨(dú)占，要分享。讓孩子學(xué)會用語言來與他人交流交往，如“請你借給我玩玩好嗎？”“我和你一起玩好嗎？”而不是簡單地實(shí)施行動，搶過來就行。如果我們家園一致這樣教育孩子，那么我們小小3班一定會變成一個(gè)溫馨友愛的班集體。
接下來談一些細(xì)小的零碎的問題：
1、請關(guān)注我們的通知或啟示。因?yàn)樾⌒“嘤變哼€不能清楚地轉(zhuǎn)告老師的話語，因此我們會及時(shí)把一些通知寫在紙上貼在門口的家園聯(lián)系上面。
2、還有請配合我們的教學(xué)活動收集一些材料，帶一些東西還有，我們有一些事需要愛長配合的，我們本學(xué)期要開展一些主題活動，需要家長協(xié)助幫助孩子準(zhǔn)備一些材料，到時(shí)間請家長及時(shí)準(zhǔn)備。比如：由于教學(xué)活動的需要，我們會要求小朋友帶自己最愛的玩具，自己最喜歡的好吃的東西入園，與同伴分享。你不要小看一節(jié)課或一件小事的作用，因?yàn)槿魏沃R都是一點(diǎn)點(diǎn)的積累，任何大事都是一樁樁小事累積而成的。
3、新生幼兒會出現(xiàn)的普遍現(xiàn)象。
對于多數(shù)幼兒來說，這是第一次離開父母進(jìn)入集體生活，在這一時(shí)期，許多幼兒會因?yàn)橥蝗贿M(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境而產(chǎn)生了緊張不安的情緒，這是對新生活暫時(shí)的不適應(yīng)，適度的分離焦慮表現(xiàn)是正常的。在這種情況下，有些孩子會表現(xiàn)出打人，甚至咬人的現(xiàn)象會頻頻出現(xiàn)。當(dāng)這樣的情況出現(xiàn)時(shí)，希望家長能做好心理準(zhǔn)備并配合老師做好孩子的安撫和教育工作。
5、請準(zhǔn)時(shí)按照幼兒園給的作息時(shí)間表來接送孩子。
6、成立家長委員會（最好毛遂自薦）。班費(fèi)。
一點(diǎn)小小的建議。
你可以每天抽半小時(shí)與孩子談?wù)勑?、做做親子游戲、講講故事，推薦讀物：《嬰兒畫報(bào)》、《東方娃娃》、《父母必讀》、《早期教育》等。日積月累，你會發(fā)現(xiàn)孩子與你的感情增加，孩子的表達(dá)能力會提高，孩子的動手能力會加強(qiáng)，總之，如果您堅(jiān)持了，好處說不完。
最后，還是很感謝家長們來參加這次會議，您有什么意見或建議，很歡迎您在會上或會后提出來。希望在我們共同的努力下，孩子們都更好的成長。
家長會語文演講稿篇十三
學(xué)校：1，開展了兩次實(shí)踐活動，挖白菜和看雜志，組織學(xué)生進(jìn)行消防演習(xí)，教學(xué)生如何使用滅火器。
2，開展長跑比賽。
3，弘揚(yáng)長征精神，爭做美德少年，《七律，長征》。
班級：1，這學(xué)期創(chuàng)設(shè)班級博客。
2，語文課《陶罐與鐵罐》的課本劇表演。
3，區(qū)級專項(xiàng)督導(dǎo)，《觀察日記》，課堂，學(xué)生書寫，黑板書寫展示。宋宇博用畫裝飾教室。
4，為學(xué)生帶來我暑假旅行時(shí)，帶回來的海苔，與學(xué)生分享海苔飯。班中學(xué)生學(xué)會了分享。
1，班訓(xùn)貼在了墻上，我希望我的學(xué)生不僅會學(xué)習(xí)，更學(xué)會做人做事。
班訓(xùn)：學(xué)會分享，學(xué)會思考，學(xué)會微笑，學(xué)會控制情緒。
2，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題，畫批的習(xí)慣，通過書寫看孩子的心態(tài)是否踏實(shí)。
3，如果給班級起個(gè)名字，有學(xué)生說咱們班是幸福班，我希望是希望班，老師對每個(gè)孩子充滿希望，家長都自己的孩子更是充滿了希望，孩子學(xué)會自信，相信自己，對自己的未來充滿希望。
因?yàn)楹⒆?，我們相聚一起。組建班級群促進(jìn)我們的溝通和聯(lián)系，給孩子們創(chuàng)建一個(gè)積極、健康的發(fā)展空間，傳遞對孩子的愛和寬容，傳遞正能量，因此在群里，我們約定：
１．班級群用于老師發(fā)布學(xué)校和班級的通知，家長配合須知，推薦優(yōu)質(zhì)資源和育兒文章，用于班級活動照片分享，彼此溝通對話，交流親子活動，為班級活動獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策等。
２．孩子的個(gè)別私人問題，請大家和老師直接面對面溝通或電話聯(lián)系或微信私聊。
３．分享正面積極的信息，傳播正能量，言語文明，不發(fā)聊天爭吵，涉及人身攻擊和影響班級團(tuán)結(jié)的內(nèi)容，不發(fā)與班級建設(shè)無關(guān)的信息以及私人活動的視頻等（如產(chǎn)品推銷、家庭旅游）。
４．理解老師的延遲回復(fù)，為了保障教學(xué)安全，帶班期間老師不上微信和接聽電話。
5.進(jìn)群之后請自行修改備注名稱，采取實(shí)名制，寫上真實(shí)姓名，如注明“請回復(fù)”，每一位家長都要及時(shí)回復(fù)“收到”，如未注明“請回復(fù)”，則不用回復(fù)。
感謝您的理解、支持和配合！
教育孩子的過程，就是和孩子一起成長的過程，我們一起進(jìn)步吧！
從三年級開始，也許很多家長都有這樣的感覺：孩子在一、二年級成績一直很好，甚至經(jīng)?？紳M分，可是到了三年級，成績下降，經(jīng)常做錯(cuò)題，忘記寫作業(yè)。由此，我們好多家長都感到很困惑。其實(shí)，首先我們應(yīng)該對三年級這個(gè)階段做一個(gè)充分的了解和認(rèn)識。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。因?yàn)槿昙壥呛⒆訉W(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變的重要過渡階段。您的孩子正處在中段的跳躍期。1、學(xué)習(xí)方面：知識內(nèi)容廣泛了，由直觀/具體變?yōu)槌橄蟾拍盍?、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。3、思想意識：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了。
作為語文這門學(xué)科來說，三年級是轉(zhuǎn)折關(guān)頭，各位家長要作好思想準(zhǔn)備，從三年級以后，語文就很難考到九十分以上了，不像一二年級語文考試，全班的平均分要考到九十分以上。而三年級的語文要考到九十五分以上，這是那是很不容易的，因?yàn)樽魑淖詈玫囊话阋惨鄱饺?，中等的作文要扣五分左右?BR> 家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)試題難一點(diǎn)，可能大家都考得不好。作為家長，我們主要幫助分析失分原因，哪些地方是粗心引起的錯(cuò)誤，哪些地方是平時(shí)沒有學(xué)扎實(shí)，比如看拼音寫詞語，課文填空等，這些是基本的知識，作為學(xué)生來講這些知識應(yīng)該掌握的，如果您的孩子在這方面有錯(cuò)的話，那說明他學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠端正，作為家長就要引起重視，要在平時(shí)督促您的孩子認(rèn)真完成作業(yè)，該背的課文要背，課文中的生詞要全默出來。
到了三年級，閱讀短文是個(gè)難點(diǎn)，因?yàn)槊總€(gè)孩子的智力都是不同的，這一部分最能把班級當(dāng)中學(xué)生的分?jǐn)?shù)拉開來。其實(shí)，老師在分析每篇課文的時(shí)候，就把方法滲透進(jìn)去了，比如說找出文中的比喻句，擬人句，文章的中心句，讀了文章回答問題等等，這些方法，老師都教給他們了，但在不同文章中，有的孩子就不會做了。這不僅需要老師的耐心，還需要家長的耐心。因?yàn)樵趯W(xué)校，每個(gè)孩子的時(shí)間都是一樣的，每節(jié)課有每節(jié)課的內(nèi)容，課間只有十分鐘的休息時(shí)間，所以只能利用放學(xué)以后的時(shí)間還給您的孩子補(bǔ)課，但也不能補(bǔ)得太晚，所以對于這樣的孩子，作為家長，只能在家里為他再補(bǔ)補(bǔ)課了。
1，孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)是十分重要的，也是計(jì)算機(jī)無法代替的。
2，數(shù)學(xué)解決問題更加側(cè)重考察學(xué)生的能力了，題目更加靈活了。
下面我再談?wù)勂綍r(shí)需要注意的幾個(gè)問題：
（１）作業(yè)問題：
每天看似機(jī)械的抄寫和聽寫以及背誦課文是十分必要的，是讓孩子積累語言的重要途徑?？赡苡械募议L會說，這幾課的詞語前幾天抄過了，怎么還要抄，其實(shí)學(xué)生對學(xué)過的知識很容易忘的，需要不斷地鞏固，因此，希望家長能夠理解并給予支持，在家里能夠及時(shí)督促孩子按時(shí)、認(rèn)真地完成家庭作業(yè)。我在這里要向大家說明一下：每個(gè)孩子的情況是不同的，動作快的孩子會迅速認(rèn)真地完成作業(yè)，質(zhì)量也比較好，覺得作業(yè)太少；但有的孩子邊寫邊玩兒，注意力不集中，當(dāng)然就會花費(fèi)很長時(shí)間，他們覺得作業(yè)負(fù)擔(dān)很重，因而讓家長也誤以為作業(yè)太多。
（２）如果做完了作業(yè)，可以讓孩子多看些課外書。柿子王最近表現(xiàn)特別突出，超過了一項(xiàng)優(yōu)秀的西瓜派。
（３）關(guān)于背誦課文：盡量讓孩子自己背誦課文，家長要做好監(jiān)督工作，這樣可以讓孩子多積累些好詞好句，就不至于寫作文的時(shí)候沒話可說。
（4）培養(yǎng)自覺訂正錯(cuò)題的習(xí)慣。老師知道，現(xiàn)在很多小孩子做作業(yè)純屬是完成任務(wù)，對錯(cuò)不管，寫完為止。就拿重量單位和長度單位來說，很多題是問長度米，孩子們竟然寫成重量單位千克，或是把長度單位寫成面積單位。我覺得家長有必要適當(dāng)?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e(cuò)題目的原因所在，并加強(qiáng)對孩子知識薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo)，這樣才能真正起到訂正錯(cuò)題的積極作用。如果每個(gè)孩子都能做到在完成作業(yè)的情況下學(xué)會檢查和及時(shí)更正錯(cuò)誤，我相信他們的成績一定會有很大的進(jìn)步。
從三年級開始，也許很多家長都有這樣的感覺：孩子在一、二年級成績一直很好，甚至經(jīng)?？紳M分，可是到了三年級，成績下降，經(jīng)常做錯(cuò)題，忘記寫作業(yè)。由此，我們好多家長都感到很困惑。其實(shí)，首先我們應(yīng)該對三年級這個(gè)階段做一個(gè)充分的了解和認(rèn)識。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。因?yàn)槿昙壥呛⒆訉W(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變的重要過渡階段。您的孩子正處在中段的跳躍期。1、學(xué)習(xí)方面：知識內(nèi)容廣泛了，由直觀/具體變?yōu)槌橄蟾拍盍?、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。3、思想意識：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了。
家長會語文演講稿篇十四
各位家長：
下午好!
很高興，因?yàn)楹⒆拥年P(guān)系，我們走到了一起。也感謝學(xué)校給了我們這樣的一個(gè)交流平臺。
接下來，我就針對我所任教的數(shù)學(xué)和大家交流一下。
我們一級的數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容比較簡單，總的來說，是對孩子學(xué)前知識的系統(tǒng)梳理。我了解到很多孩子都有一定的計(jì)算基礎(chǔ)，但我們決不能只停留在只會計(jì)算的層面上。在教給孩子系統(tǒng)數(shù)學(xué)知識的同時(shí)，我們更注重學(xué)生智力的開發(fā)。包括在實(shí)踐操作中培養(yǎng)孩子的動手能力和語言表達(dá)能力，獨(dú)立思考能力等。另外培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣也非常重要。從這個(gè)層面上來講，我們一級的教學(xué)任務(wù)還是很重要的。所以，只靠學(xué)校的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要要你的大力支持和協(xié)助。在此，我想給大家提幾點(diǎn)建議：
我們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)需要孩子收集一些資料，制做一些學(xué)具。例如：我們在學(xué)習(xí)鐘表的認(rèn)識時(shí)，需要制作鐘面模型。、歲的孩子在完成這些任務(wù)時(shí)，需要你的幫助。
我們一級幾乎沒有書面的書寫作業(yè)，但是課后的練習(xí)也是很重要的。希望你每天抽出幾分鐘的時(shí)間，看一看孩子的作業(yè)，給予及時(shí)的輔導(dǎo)。也可以結(jié)合每天的教學(xué)內(nèi)容口頭檢驗(yàn)孩子，相信這也是一個(gè)你和孩子交流的好機(jī)會。
在我們這一冊的教學(xué)內(nèi)容中，人民幣的認(rèn)識和鐘表的認(rèn)識對學(xué)生來講是比較難理解的。怎么辦呢?這就需要讓孩子在生活中學(xué)習(xí)。例如：生活中的小鐘表，我們每時(shí)每刻都在接觸時(shí)間。當(dāng)你你給孩子規(guī)定吃飯時(shí)間時(shí)，他會主動看鐘表現(xiàn)在是幾時(shí)幾分。當(dāng)你告訴孩子你點(diǎn)上班時(shí)，他可能會思考你還有幾分鐘。在接觸時(shí)間的過程中，孩子慢慢有了時(shí)間觀念，不由自主地也就學(xué)會了看時(shí)間。
多和孩子交流和多溝通，相信每個(gè)激對孩子的教育都有一套自己的方法和理念，大家可以取長補(bǔ)短，同進(jìn)步。
讓孩子們度過愉快伯一級，是我們同的愿望。我們非常希望得到各位激的支持、鼓勵(lì)和寶貴的建議。
借這次激會的機(jī)會，我想真誠的對一班的激們說一聲：“謝謝!”因?yàn)槲疑钣懈杏|的是：在你的孩子學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，你并沒有氣餒，而是積極配合了我的工作，回家盡心盡力的教自己的孩子。在此，我想對楊幸申的奶奶說一聲：“謝謝!”一次我在給學(xué)生留的作業(yè)中，有這樣一道題：(出示題圖)這個(gè)題學(xué)生做起來也不很難。但楊幸申同學(xué)的奶奶拿著作業(yè)本給我講這道題應(yīng)該加上這樣一句話(再次出示題圖)，學(xué)生做起來會更明了。我很感謝她!謝謝你!謝謝你對我工作的支持。在這次期中考試后，我發(fā)現(xiàn)班上很多孩子明顯有了進(jìn)步。比如：張文泉、楊子龍、桑煜、陳虹杰、劉書瑜等一些孩子之前的特點(diǎn)就是寫字慢，作業(yè)總是寫在后面。但現(xiàn)在不同了，他們的作業(yè)常常是寫得相當(dāng)不錯(cuò)，我很欣慰。再比如像杜邦、齊蓬、趙聞等一些孩子以前是做完作業(yè)只管拿來改，從不自己先檢查。但現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)他們都是寫完作業(yè)后自己先檢查一遍再拿來給我改，這又一個(gè)令人欣慰的地方。我很高興。這些孩子的進(jìn)步離不開激在家的教導(dǎo)。真的非常感謝各位激對我工作的支持!謝謝你們!
為了孩子能夠順利的跨過那一道道坎，你們付出了很多的心血。所以，謝謝你們對孩子的關(guān)心，無可否認(rèn)這也是對我工作的大力支持。孩子的成長離不開老師的關(guān)心和教育，同時(shí)在你們激無微不至的關(guān)心和呵護(hù)下，孩子才能一級一級凳上成功的臺階、扣響成功的大門!所以激朋友不管你有多忙，每天也要抽出一點(diǎn)時(shí)間給自己的孩子，哪怕是分鐘也好。我想每一位激都盼子成龍、望女成鳳!那么就花一點(diǎn)時(shí)間給自己的孩子吧·!每天只要花出分鐘的時(shí)間來關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，比你給他們什么都好上無數(shù)倍。
夏天是一個(gè)充滿活力的季節(jié)，讓我們在這個(gè)充滿活力的季節(jié)里攜起手來同努力，給孩子們創(chuàng)造一個(gè)充滿樂趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們在知識的天地里盡情的遨翔!飛向成功的云端!
謝謝大家!我的講話完了。
家長會語文演講稿篇十五
尊敬的爺爺奶奶，叔叔阿姨：
大家下午好！
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間又是半個(gè)學(xué)期過去了！今天，我們迎來了我們六（2）班的家長會。我今天能夠站在這里，真是萬分的榮幸。今天我想與大家講講我外公我之間的一點(diǎn)一滴。
外公今年已經(jīng)74歲了，但他仍然每天堅(jiān)持輔導(dǎo)我的功課，還經(jīng)常寫文章向各地投稿，筆耕不輟。他雖然年紀(jì)大了，但是仍然嚴(yán)格要求自己，正可謂“老驥伏櫪，志在千里”，他同時(shí)也會嚴(yán)格要求我，使我在潛移默化中受到了影響。他熱切地希望我將來能有所作為，從而就必須做到“每天都有進(jìn)步”的要求。
第一點(diǎn)，外公總是給我做出好的榜樣。我一有不懂的地方就會立刻問他，他也會迅速給我做出回答，從來沒有猶豫。他一向都要求我做到“今日事，今日畢”，作業(yè)做完后還要檢查。一有閑暇時(shí)間，他就在我的身邊陪著我一起課外練習(xí)，一些難點(diǎn)和要點(diǎn)他也總是會給我認(rèn)真講，使我能夠有更大的進(jìn)步，能有更快的提高。我經(jīng)常把他稱作我的“學(xué)習(xí)司令”，只要一有命令，就會立刻服從。正是因?yàn)樗羞@種認(rèn)真勁兒，才能帶動我一起邁著大步，到達(dá)成功的彼岸。
第二點(diǎn)，他也會在空余時(shí)候間陪我玩。他在完成所有的家務(wù)后，總會拿出時(shí)間來。他也很喜歡陪我一起玩，我們互相陪伴，其樂融融。
第三點(diǎn)，他還培養(yǎng)我的動手能力。以前我的動手能力很差，做手工也總是笨手笨叫。然而，外公卻很有耐心的教導(dǎo)我：熟能生巧，多練才能多進(jìn)步。于是，經(jīng)過外公與我的無數(shù)次試驗(yàn)，終于使自己的動手能力有了顯著進(jìn)步。他還告誡我總結(jié)方法，有條不紊的完成自己要做的每件事。有順序，有規(guī)律，才能有方法，有成效。
第四點(diǎn)，外公非常支持我進(jìn)行體育鍛煉，無論何時(shí)，當(dāng)我提出鍛煉的時(shí)候，外公總是會樂意地陪伴在我的身旁，且主動使用手機(jī)給我計(jì)時(shí)，幫我完成各項(xiàng)工作。以前，他總是擔(dān)憂我的個(gè)子矮小，而現(xiàn)在我在體育方面也有了極為顯著的進(jìn)步，令我和外公都倍感興奮。
外公是我成長路上的一個(gè)值得依賴的伙伴，我忠實(shí)的好朋友，他一定會陪伴著我走過風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷酸甜苦辣的！
家長會語文演講稿篇十六
首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，關(guān)心、幫助、督促孩子是我們共同的心愿!使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)！二年級的數(shù)學(xué)同一年級相比，抽象知識多，難度加大。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。下面我分為以下5個(gè)方面跟家長交流：
學(xué)生的進(jìn)步：1課前準(zhǔn)備充分。2養(yǎng)成較好的課堂聽講習(xí)慣。3課堂作業(yè)書寫認(rèn)真，正確率高。4按時(shí)完成家庭作業(yè)。5行為習(xí)慣有了很大進(jìn)步。
部分學(xué)生的不足：1書寫，特別是家庭作業(yè)和試卷的書寫。2仔細(xì)讀題，獨(dú)立理解題意的能力有待提高。
一、計(jì)算教學(xué)1.100以內(nèi)的加減法筆算。
2.表內(nèi)乘法(九九乘法表)。
1.長度單位。
二、空間與圖形2.角的初步認(rèn)識數(shù)學(xué)教師家長會發(fā)言稿3.觀察物體。
三、認(rèn)識時(shí)間。
四、數(shù)學(xué)廣角。
五、實(shí)踐活動認(rèn)識幾時(shí)幾分(排列、組合、推理等數(shù)學(xué)思想)量一量，比一比。
課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。數(shù)學(xué)較其他學(xué)科而言，更注重方法和思維，課堂上學(xué)懂了，就會一通百通，課后根本不需要花多少時(shí)間做家庭作業(yè)。一個(gè)會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過，那些成績不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué)。為了提高孩子的成績，請您提醒您的孩子上課要專心。
1、對于作業(yè)，請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。為什么這樣說，因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度，就說明孩子在做作業(yè)時(shí)的專心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真，說明孩子在寫作業(yè)時(shí)，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時(shí)，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子。課本、作業(yè)、練習(xí)冊不允許有亂寫的情況，不要超前完成作業(yè)。指導(dǎo)孩子收拾書包，孩子還小，每天晚上指導(dǎo)孩子把書包分類收拾整齊，把數(shù)學(xué)、語文作業(yè)分別整理好夾在數(shù)學(xué)、語文課本里，到了學(xué)校，便于孩子很快找到各科作業(yè)，以免交錯(cuò)作業(yè)，甚至作業(yè)本在書包里，卻找不到作業(yè)。
2、對于訂正作業(yè)，有的同學(xué)的習(xí)慣相當(dāng)好，能非?？斓母耐杲簧蟻恚?yàn)閷W(xué)習(xí)就是一個(gè)錯(cuò)誤改正，重新提高的過程，這個(gè)過程很重要，沒有改錯(cuò)，可以說學(xué)生就沒有提高。但由于時(shí)間關(guān)系，我們不可能把孩子都留在學(xué)校改錯(cuò)，所以，請您在晚上回家多關(guān)注一下，叮囑他把前面作業(yè)的錯(cuò)題盡早改完，最好能輔導(dǎo)訂正。有些家長的做法值得借鑒，孩子每次的作業(yè)或測試后，他都要看看孩子錯(cuò)了哪幾題，并針對錯(cuò)題，出幾道類似的習(xí)題鞏固一下，效果很好。對于改錯(cuò)這個(gè)習(xí)慣，相信丁老師以前一定強(qiáng)調(diào)過，而我從接手就開始要求，我們班大多數(shù)學(xué)生都能做到。但還有少數(shù)學(xué)生一直沒有這個(gè)習(xí)慣。他們無視自己的錯(cuò)題，考試當(dāng)然會出錯(cuò)。
3、提優(yōu)訓(xùn)練：對于一些數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀的同學(xué)，做一些數(shù)學(xué)書上的題目以經(jīng)不能夠滿足他們的需求了，我建議各位家長能夠給他買一本奧數(shù)書對他們進(jìn)行思維訓(xùn)練。如果想讓你的孩子思維更活躍，成績更提高一些，那奧數(shù)的訓(xùn)練是十分有必要的。當(dāng)然，要考慮孩子本人的興趣，不能太強(qiáng)求。我們現(xiàn)在考試的題目是100分的基礎(chǔ)題和20分的奧數(shù)題。比如這一次考試的最后一題。我們的課本和練習(xí)作業(yè)中沒有出現(xiàn)過這個(gè)題型，學(xué)生不會做是很正常的。那么課外進(jìn)行了奧數(shù)訓(xùn)練的學(xué)生就會有優(yōu)勢。
1、重視數(shù)學(xué)語言發(fā)展，培養(yǎng)數(shù)學(xué)的邏輯思維能力。
在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的機(jī)會，讓孩子說說自己的觀點(diǎn)、看法與思路，特別是解決生活中的問題時(shí)，多聽孩子說說他的分析思路，思路理順了，就能收到事半功倍的作用。
2、注重孩子學(xué)習(xí)過程，正視孩子考試成績。
分?jǐn)?shù)只能作為評價(jià)孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題，是臨考心理欠佳，還是別的原因。我們還要能將孩子的成績進(jìn)行縱向比較和橫向比較。分析得出結(jié)論后對癥下藥。
3、本學(xué)期還有一個(gè)重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，需要家長配合完成。請督促您的孩子把1～9的乘法口訣背熟。能夠順背、倒背、打亂背。乘法口訣是以后學(xué)習(xí)計(jì)算的基礎(chǔ)，非常重要。
各位家長，希望我們能多交流、多探討，期待著在我們的共同努力之下，共同為您的孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境!最后，祝各位家長合家歡樂、身體健康、萬事如意!謝謝大家!
家長會語文演講稿篇十七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師以及家長朋友們：
大家上午好！
我只是一名普通的家長代表，說實(shí)話，有點(diǎn)誠惶誠恐，一者我并沒有什么先進(jìn)的教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，二者是我的孩子在這高手如云的隊(duì)伍里也不算特別優(yōu)秀，在座的家長在教育孩子方面都是行家，在座家長的孩子優(yōu)秀出色的比比皆是；但是，每個(gè)孩子都是父母心目中最閃亮的那顆星星，何況是在這片沃土里學(xué)習(xí)生活成長的孩子們。因此，請?jiān)试S我代表各位家長向悉心哺育關(guān)心關(guān)懷我們孩子成長的辛勤耕耘的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝，謝謝您們！
今天我們有緣相聚在一起，家校攜手，共同關(guān)注孩子的成長，共同商討孩子的發(fā)展，感謝學(xué)校為我們提供了這樣一個(gè)交流的平臺。加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長與老師的溝通，一起與孩子們同行，才能真正發(fā)揮教育的功能，才能真正起到教育的效果。
人和人是需要溝通的，父母和孩子之間也不例外。我認(rèn)為，如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子心平氣和地好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些理解和關(guān)愛，那么這種努力一定會有收益。把孩子當(dāng)朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評，少指責(zé)，更不能打罵。我所說的“適當(dāng)溝通”，言外之意就是有些時(shí)候有些事情，我們不必時(shí)時(shí)事事親自詢問，有時(shí)知道了也裝作不知曉，留給孩子一些自我認(rèn)識的空間，讓他自己思考反省，也許經(jīng)過他自己內(nèi)心的警醒感悟，明白的道理會更加深刻，會更加記憶猶新，效果會更顯著。
最后，請?jiān)试S我代表在座的家長再次向辛勤勞動著的老師們表示衷心地感謝：謝謝您們，您們辛苦了；祝所有的家長朋友們身體健康，工作順利，合家幸福；祝所有的孩子們健康快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
謝謝大家，謝謝！
家長會語文演講稿篇十八
尊敬的各位家長、教師：
你們好！
我叫化天然，是八年級四班的一名學(xué)生，今天我站在本次家長會的舞臺上，為各位家長、教師演講，感到十分的僥幸。家長會是家長與教師互相溝通的渠道，作為學(xué)生代表，我謹(jǐn)代表我個(gè)人宣布一下我的主張和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，期望各位家長能夠取得一些辦法和啟迪。
“愛好是最好的教師”。不錯(cuò)正是這樣，真正決定學(xué)習(xí)的是學(xué)生自己而不是教師、校園。而引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的要害就在于愛好，愛好是開啟智慧之門的鑰匙，也是引導(dǎo)成功的領(lǐng)路人，愛好影響學(xué)習(xí)的效率。因而，我的學(xué)習(xí)時(shí)刻并不算長，但成果比較優(yōu)秀，就是由于學(xué)習(xí)有愛好、學(xué)習(xí)效率高的原因。
中學(xué)生在校不應(yīng)該只學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在的教育方式不是單一的學(xué)習(xí)，而是“德智體美勞”相結(jié)合的學(xué)習(xí)。住校生在校的活動單一，得不到身體和精神上的放松，也會影響到學(xué)習(xí)。真正的學(xué)習(xí)不見得死記硬背。家長和教師不能讓學(xué)生局限在“講義學(xué)習(xí)”中，還要提升其綜合本質(zhì)，培育他（她）的社會適應(yīng)能力，能夠在學(xué)習(xí)的空暇或周末假日參加一些社會實(shí)踐活動。
僅僅靠講義是不夠的?！氨举|(zhì)教育”是當(dāng)代教育的重要政策，“應(yīng)試教育”及其衍生的觀念現(xiàn)已掉隊(duì)。學(xué)生要在適量的學(xué)習(xí)時(shí)刻之外，“好讀書、讀好書”，書本能使人增加才智，開闊眼界，了解人間萬物，有利于中學(xué)生的全面發(fā)展。因而，我主張各位家長能培育學(xué)生的讀書愛好。
在最后，感謝各位家長、教師的配合和對我的信賴。
謝謝大家，我的演講完畢！
家長會語文演講稿篇十九
各位家長：
首先請?jiān)试S我代表學(xué)校和全體老師，感謝各位對我們班工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來參加我們今天的家長會。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)三年級了，我擔(dān)任這個(gè)班級的班主任已經(jīng)有一年了，對孩子們的基本情況也已經(jīng)比較熟悉了。
接下來，我想講一講大家最關(guān)心的學(xué)習(xí)。我作為本班的語文老師，堅(jiān)持教完一課后進(jìn)行詞語聽寫，默寫古詩，背誦課文等，而且對詞語聽寫錯(cuò)誤較多的同學(xué)，讓他們在下課重新聽寫，同時(shí)，我們的小老師也很負(fù)責(zé)，都會把我布置的任務(wù)高效率的完成。本學(xué)期的作文要求逐漸提高，有些學(xué)生接受力非常的強(qiáng)，想象力也很豐富，而且課外閱讀量也很多。所以我將在教室后面出了一個(gè)作文擂臺，讓那些較好的文章展示在全班的學(xué)生前面，使大家有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。！
下面我想就作業(yè)方面的一些問題講一講。我們班在學(xué)校的作業(yè)整體都還不錯(cuò)，但是回家作業(yè)上就很大的差別，有些學(xué)生的回家作業(yè)總是一塌糊涂，其實(shí)明明可以寫好的字，做出來的題目，卻總要拿到學(xué)校里來重做，反正能拖就拖，能騙就騙?，F(xiàn)在我規(guī)定如果回家作業(yè)完成得不好，那么在學(xué)校里要把這個(gè)作業(yè)重新做，可能有些家長認(rèn)為沒有必要，但是效果卻很好，在這里還請家長能夠理解。大家要知道，三年級是一個(gè)轉(zhuǎn)折階段，學(xué)習(xí)難度提高了，而且孩子的心理方面會有很大的變化。以前也許你可以問一問：作業(yè)做好了沒有？就當(dāng)作是檢查，可是現(xiàn)在這樣問一問已經(jīng)沒有什么作用了。有時(shí)候，我跟一些家長說您的孩子作業(yè)沒有完成時(shí)，他們的回答基本上都是：“我問過他做作業(yè)了沒有，他說做完了啊?！庇泻芏嗉议L認(rèn)為，我們只要關(guān)心好孩子的生活，學(xué)習(xí)是歸老師管的。那這樣的想法就不太科學(xué)了，在學(xué)校里，我們老師會盡心盡力的輔導(dǎo)，但是最重要的還是要靠家長配合。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，作為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我想一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成應(yīng)該包括好多方面的，下面我就談一下我?guī)c(diǎn)看法。
回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣，同時(shí)我也希望家長不要縱容孩子邊做作業(yè)邊吃東西，有時(shí)改作業(yè)都會在作業(yè)本上留下餅干屑、油質(zhì)等。
父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力，在我們老師改作業(yè)時(shí)，經(jīng)?？梢月牭嚼蠋熣f作業(yè)是家長或者哥哥姐姐做的，不知道是家長沒有耐心呢，還是真的時(shí)間不夠，希望家長能夠多些耐心，給孩子多些時(shí)間。
孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時(shí)完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，從一年級開始，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣，更何況現(xiàn)在已經(jīng)是三年級了，家長也可以體會到，年齡越大的孩子越難說服，其實(shí)你想要省心，最重要的還是在年幼時(shí)養(yǎng)成的習(xí)慣。
不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。
小學(xué)生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。我同樣根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)我給全班規(guī)劃了一些必背文章和古詩，很多同學(xué)都按時(shí)完成了任務(wù)。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些古詩和課文，我看很多孩子都有古詩集，我想應(yīng)該好好利用這幾本書，這樣有助于學(xué)生在寫作文時(shí)有更多的詞匯量。
家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。例如一些好的詞語，好的句子。
現(xiàn)在是三年級了，應(yīng)該多看一些課外書，增長一些課外知識。努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”讓孩子以學(xué)為樂，尊重孩子的自信，促進(jìn)孩子主動發(fā)展，注意家庭教育的一致性，引導(dǎo)孩子和諧成長，密切與家校聯(lián)系，在家多和孩子溝通、交流，經(jīng)常抽時(shí)間到學(xué)校了解子女的學(xué)習(xí)、思想狀況。
為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以后都有小老師會領(lǐng)早讀，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西，書和作業(yè)本放在左邊，中間放鉛筆盒。每次做作業(yè)，總是拿出一支鉛筆、橡皮。每次離開教室上其他課，總是把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好。減少磨蹭的機(jī)會，基本做到有條有理。把這些具體地要求落實(shí)下去的開始，我曾經(jīng)擔(dān)心孩子是否能做到的，事實(shí)證明孩子做得很棒。同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)，很多孩子在家里也能做好這些看起來微不足道的小事，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子受益終身。
在最后我想給每位家長提幾個(gè)要求：
1、每天要求孩子戴好紅領(lǐng)巾、?；?，以便接受檢查。天氣逐漸轉(zhuǎn)冷，希望家長能督促孩子上課不要遲到。
3、要?jiǎng)?chuàng)設(shè)機(jī)會，讓孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感；家長以身作則，培養(yǎng)孩子關(guān)心他人、善待老人的心靈。
4、經(jīng)常性的檢查孩子的家庭作業(yè)情況，如發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤、少做或不認(rèn)真現(xiàn)象，請及時(shí)給予糾正。不管你是否看得懂，也要讓孩子有壓力。
5、安全教育，你我共同的責(zé)任。老師僅僅起到教育的責(zé)任，下不了保證的承諾。
6、不要隨意給孩子零花錢。
7、孩子在學(xué)校的活動中難免會出現(xiàn)意想不到的事，希望家長能理解和體諒。
我們都是為了一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是教育好孩子，所以，我希望我們以后能多一些交流多一些溝通，為了我們共同的目標(biāo)一起努力。謝謝！如果大家還有什么事我們可以個(gè)別交流。
最后一句話，感謝大家的支持！還是真誠地希望各位及時(shí)地與我們聯(lián)系、溝通。
家長會語文演講稿篇一
各位家長：
首先歡迎你們從百忙中抽出時(shí)間來到學(xué)校參加我們班的學(xué)生家長會!我是初三一班和二班的語文老師，今天，您帶著對子女成長的殷切關(guān)懷，對學(xué)校工作的極大支持，大家在百忙之中來參加我們組織的家長會，這是對我們工作莫大的理解與支持!
中考馬上就要來臨，此時(shí)我們的心和孩子的心都緊緊的聯(lián)系在一起，雖然不是我們上戰(zhàn)場，但我覺得我們在座的每一位家長一定比孩子更加緊張，更加坐立不安。我們作為老師更是如此。那么，作文孩子的培育者，我們應(yīng)該如何抓住剩下這僅僅四十幾天的寶貴時(shí)間，在有限的時(shí)間里最大限的挖掘?qū)W生的潛力呢?下面我主要從這次期中考試情況分析一下，下一階段我們語文學(xué)科努力的方向。
這次期中考試，從語文學(xué)科來看，總體情況還是比較不錯(cuò)的。初三四個(gè)班共有學(xué)生117名，語文成績的及格率和優(yōu)生率分別是71%和18%。特別是安陽，趙帥，楊祿、皮艷斌、王麗娟、李美靜、曹天浩等同學(xué)都取得了100多分的好成績。其他同學(xué)的成績也都有不同程度的進(jìn)步。在這里我要特別的提一下，那就是在本次考試中，涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀的作文。尤其是一班的祁銀鴿、皮艷斌、陶躍齊等同學(xué)，二班的安陽、王娜、張庭愷等同學(xué)，都以細(xì)膩的筆觸，寫出了成長中的快樂與煩惱，內(nèi)容豐富，情感真摯，博得了閱卷老師的垂愛與贊揚(yáng)。這是我覺得最欣慰的一點(diǎn)。通過這次考試我看到了我們兩個(gè)班的希望，我覺得，我們的孩子潛力真的是無限的，他們的努力都得到了應(yīng)有的回報(bào)。
對于語文，我們主要要從三個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行能力的培養(yǎng)。
1、基礎(chǔ)知識部分
2、閱讀部分
3、作文部分
其中閱讀部分又分為文言文閱讀、說明文、議論文、記敘文三個(gè)方面
1、關(guān)注孩子的書寫
隨著初中作業(yè)量的增加，學(xué)生的書寫水平呈整體下降趨勢，而且書寫現(xiàn)在已經(jīng)影響了孩子的語文成績，尤其作文的'書寫。中考現(xiàn)在都是進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，對書寫的要求也就更高了。因此，我們還要共同關(guān)心孩子的書寫，適當(dāng)?shù)目纯醋仲N，注意字帖的運(yùn)用，并能練練字，。
2、關(guān)于寫作。
我們學(xué)習(xí)語文的一個(gè)重要目的就是寫作。閱讀是寫作的基礎(chǔ)，不讀書是不可能寫出好文章的。所以家長們看到好的文章，也可以要求孩子們最好能背誦。我想只要堅(jiān)持閱讀，寫作也就不成問題了。閱讀中的深厚積累會成為寫作用之不竭的源泉。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅(jiān)持不懈的記日記，有感而發(fā)的寫隨筆，都是幫助我們孩子寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復(fù)修改，也可以請教老師、同學(xué)的意見，精益求精。同時(shí)有時(shí)間多帶孩子們出去走走，開開眼界，眼界開闊了，寫作題材有了，當(dāng)然寫出好文章也不難了。還可以和孩子們一起看看一些影片，共同探討一下，并把一些感受寫下來，說不定就是一篇很好的影評了。有寫作興趣的家長，也可以和孩子們一起寫寫文章，這種影響肯定是巨大的。我以前有些學(xué)生家長，他們就和孩子一起寫博客，特別有意思，這個(gè)過程，和孩子之間也有了很好的交流。
我們的目標(biāo)是一致的，希望通過我們的共同努力，讓孩子擁有良好的語文素養(yǎng)，塑造完美的人生。最后感謝各位家長的支持!
我的發(fā)言到此。謝謝!
家長會語文演講稿篇二
各位家長：
下午好。我是初一級的一名語文老師，能教到你們的孩子，那是我的榮幸，因?yàn)槟銈兊暮⒆佣鄶?shù)都非常努力，聽話，也勤奮。尤其是婉瑩、陳翔、博翔、瞿穎、雅婷、宇航、靜茹、許悅、可盈、嘉穎等同學(xué)。但是有些男生喜歡一窩蜂地起哄，歪曲老師授課意思，上一節(jié)課常常要停下講紀(jì)律，作業(yè)常常無法按時(shí)完成。
上課是語文學(xué)習(xí)成績好壞最關(guān)鍵的。學(xué)生知識的獲得主要是上課，如果上課不認(rèn)真聽講，那么課后是難以彌補(bǔ)的?？梢哉f上課一分鐘抵得上下課一小時(shí)。所以，我特別強(qiáng)調(diào)聽課要有質(zhì)量。
課外閱讀在語文教學(xué)方面，有一句老話：“三分課內(nèi)，七分課外?！边@不是說課內(nèi)不重要，而是說要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進(jìn)行運(yùn)用，真正成為自己的能力。課外閱讀不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解水平，還能夠豐富知識，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)光靠課內(nèi)的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。課外閱讀還能讓學(xué)生學(xué)會做人，有時(shí)我們老師，家長說的一些道理，他們可能覺得有些煩，但在讀書的過程中他卻會受到潛移默化的影響。我們有的家長不要看到孩子看課外書就認(rèn)為是在看閑書，就進(jìn)行制止，而應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書，如果是有益的書還要鼓勵(lì)他看，還要給孩子多買一些好書。
背誦學(xué)生語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累，古人說：“熟讀唐詩三百首，不會做來也會吟?！睕]有豐富的語言積累，學(xué)生就說不出精彩的語言，就寫不出好的作文。因此，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段，名言警句，成語，古詩等。
俗話說：“一勤天下無難事”，我們要相信，只要付出，就一定會有收獲。
我們老師和你們家長有一個(gè)共同的愿望，希望孩子盡量能學(xué)得好些。作為家長，怎樣在語文學(xué)習(xí)方面幫助孩子提高。我想提出以下三點(diǎn)建議供大家參考：
第一，讓學(xué)生從寫好每個(gè)字開始學(xué)好語文。我希望我們的家長有空可以經(jīng)?？纯春⒆拥淖鳂I(yè)本，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子交流一下，讓孩子認(rèn)真寫好每個(gè)字，讓孩子靜下心來學(xué)習(xí)。“字如其人”練字也能磨練一個(gè)人的意志。
第三，幫助孩子提高閱讀和寫作水平。關(guān)于閱讀水平的提高，我認(rèn)為可以找一些閱讀題多做，然后比對標(biāo)準(zhǔn)答案。仔細(xì)分析你錯(cuò)了的地方，久而久之，也能總結(jié)答題的規(guī)律，舉一反三，他們的閱讀水平肯定會有所提高的。
第四，關(guān)于作文，想要一下子提高作文水平是很難的，需要一個(gè)過程，要使孩子的作文水平有所提高的。我們作為家長可以做好以下幾件事情。(一)是可以幫孩子買些課外書看看，可以是優(yōu)秀作文書，此外，家長也可以給孩子訂閱一些期刊雜志。而且在家閱讀時(shí)，最好家長能和孩子一起閱讀。其實(shí)，我們不妨降低自己的身份，提高孩子的身份，變成平等的交流與協(xié)商，接受并尊重孩子的成長。因此，我鼓勵(lì)家長和孩子共同去閱讀，把玩電腦、看電視的時(shí)間變成讀書時(shí)間，親子閱讀中交流讀書感受，必然會督促孩子讀書的積極性，而且融洽了母子(女)、父子(女)的關(guān)系。每周一次，甚至兩周一次，堅(jiān)持下來，我相信必然會有所得。
(二)是可以經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流，跟孩子說說怎樣做人的道理，孩子要寫好作文，先要學(xué)會做人。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來。另外，你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些，生活豐富了，孩子的作文才有內(nèi)容可寫。
總之，我希望各位家長要關(guān)注孩子的語文學(xué)習(xí)情況，要相信自己的孩子能夠把語文學(xué)好，并以我的建議為參考，針對孩子的不同情況多幫助孩子學(xué)習(xí)語文。讓我們共同努力，讓你的孩子能夠成為一個(gè)合格的、優(yōu)秀的學(xué)生。
謝謝大家!
家長會語文演講稿篇三
尊敬的各位家長：
大家好!我是一名語文老師，首先，請?jiān)试S我代表所有初三年級的任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝大家對我們老師工作的支持，對學(xué)校工作的支持。這次我們在一起相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。
首先，從整個(gè)初三年級來看，在全體師生的共同努力下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，各項(xiàng)工作均取得了很大的進(jìn)步。在這里我就不詳述，通過紀(jì)律上的整頓，有了良好的風(fēng)氣，也形成了相互理解相互尊重的`融洽的師生關(guān)系，給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。
初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也開始分化?？梢哉f初三一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。初三年級近400人，一個(gè)學(xué)生就是年級的400分之一，這是微不足道的，但對每個(gè)家庭來說卻是百分之百的希望，所以我們始終堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長”的宗旨，初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好，八位班主任老師一有空就往教室跑，甚至每個(gè)課間都要到教室察看，從工作、學(xué)習(xí)、生活方面事無巨細(xì)。各科教師認(rèn)真研究教學(xué)，加強(qiáng)對學(xué)生的輔導(dǎo)各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。說句心里話，我感覺我們的學(xué)生遇到這么一幫水平高、又積極努力工作又有合作精神的教師是很難得的。我們的學(xué)生將來畢業(yè)了，不管能不能升入高一級的學(xué)校，若干年以后，都會對我們現(xiàn)在初三的教師的教育水平和工作熱情表示懷念，這也將成為我們每個(gè)師生一生中的一段美好經(jīng)歷。所以我代表初三全體教師請家長們放心，初三的教師有能力有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。
教師成績的取得靠的是好的教學(xué)環(huán)境，學(xué)生成績的進(jìn)步靠的是好的學(xué)習(xí)環(huán)境。那么，家長們都要做的事就是要和我們教師在教育孩子方面，共同合作，讓孩子有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使之成人成才，將來有所作為。我們的教師也非常有信心、有能力把這一級學(xué)生管理好教育好。但是在日常的教學(xué)過程中我們老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上存在以下問題：
1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。
2.學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題。
3.部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，少部分同學(xué)盲目自大。
4.有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，得過且過，成績也就不是很拔尖。
這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合。
為了你的孩子能得到更大的進(jìn)步，我向各位家長提出幾點(diǎn)建議：
1智力投資，是收效最大的回報(bào)。首先應(yīng)關(guān)心孩子的思想品德的培養(yǎng)，德為人之魂，如沒有好品德，再好的成績也不能成為國家的棟梁;如品德優(yōu)良，只要學(xué)生認(rèn)真努力了，即使不能考出理想的成績，也應(yīng)該是一名合格的初中畢業(yè)生;其次一個(gè)孩子最重要的是健康，心理健康和身體健康，之后才是學(xué)業(yè)。讓孩子自食其力就是你們最大的成功，讓孩子們?nèi)プ咦约旱穆?，讓他們象樹那樣成長!有一天我們會驚喜的發(fā)現(xiàn)：他們長成參天之材了。中考在即，英雄彎弓，箭在弦上，讓生命在拼搏中熠熠發(fā)光。但中考絕非終點(diǎn)，教育培養(yǎng)的是人，健康的人，讓別人需要他，他才是最有價(jià)值的，任何時(shí)候，堅(jiān)強(qiáng)、奮斗、永不放棄才是大寫的“人”字。
2要注意孩子意志的培養(yǎng)，初三是苦的，是累的，而這正是鍛煉學(xué)生的頑強(qiáng)意志的時(shí)候，只有具備了頑強(qiáng)的意志，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，如做什么事都怕苦、怕累，那么他只能一事無成，更不要說考出理想的成績了。
3家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。
4家長要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子能自己管理自己。
5注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，切記家長不要包辦代替，要注意學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
各位家長，你的孩子是我們的學(xué)生，你的希望也是我們的希望，初三是初中階段最關(guān)鍵的一學(xué)年。我們老師將盡全力教育好你們的孩子，幫助他們走好人生中關(guān)鍵的第一步。讓我們?yōu)樗麄冋竞米詈笠话鄭?，我們也衷心希望我們的工作能得到各位家長的大力支持，并堅(jiān)信在學(xué)校、家長、學(xué)生三方共同努力下，一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的、美好目標(biāo)，讓我們攜起手來，向著一個(gè)共同的目標(biāo)，努力奮進(jìn)!
家長會語文演講稿篇四
各位家長朋友：
大家好!
不知不覺，教我們班的語文已經(jīng)三個(gè)學(xué)期了，在過去的三個(gè)學(xué)期里，我和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，有了困難大家一起想主意，有了成績一起分享，而且，在這個(gè)過程當(dāng)中，孩子們學(xué)習(xí)語文的能力有了很大的提高，運(yùn)用語文的能力也有提高。
但是，我想說的是，學(xué)習(xí)語文就像燒開水，不到100攝氏度是不會沸騰的，語文知識重在積累，有一個(gè)量變到質(zhì)變的過程，不是一兩天能看出成績的。我深知每個(gè)孩子燦爛可愛的笑臉背后都承載著家長殷切的希望和美好憧憬，作為語文老師，我也一直在盡自己所能，將課堂變得活潑生動，將每一篇課文變成香甜可口的可樂。“興趣是最好的老師”，我想我成功了一半，因?yàn)閷W(xué)生們喜歡上我的課，也讓語文教學(xué)變得輕松自然。下面，對本學(xué)期的語文教學(xué)工作向各位家長匯報(bào)一下。
1、在今年的語文教學(xué)中，我主要采用單元整體推進(jìn)的模式。就是一個(gè)單元先做主題學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)卡，讓學(xué)生從整體感知課文，與之同步的是背誦課文，這個(gè)背誦包括書上要求的，和我自己劃出需要孩子們積累的.內(nèi)容，而且每個(gè)孩子都要到我這里過關(guān)。課上還按難易程度，按小組內(nèi)1、2、3、4號開火車檢查背誦，而且通過的當(dāng)場在后黑板畫五星。
2、還要求同步背誦校本教材《小學(xué)語文誦讀》，今年我們已經(jīng)背誦了《滿江紅》《水調(diào)歌頭》《念奴嬌赤壁懷古》等30多篇古詩詞。
3、每學(xué)習(xí)一篇新課之前多是先聽寫，這樣既檢查了學(xué)生的課前自主預(yù)習(xí)的情況，又為鞏固生字，學(xué)習(xí)課文解決了生字難題。這一遍聽寫全對的肯定不多，然后第二節(jié)語文課接著聽寫，第三遍就是本單元學(xué)完之后再聽寫，三遍下來，再不過關(guān)的也就一兩個(gè)學(xué)生了。
4、每個(gè)單元做預(yù)習(xí)卡、復(fù)習(xí)卡，還根據(jù)單元主題做一份語文小報(bào)。
5、開展閱讀。隨著年級的升高，從本學(xué)期開始，語文學(xué)習(xí)的難度增大了，尤其是對名著的學(xué)習(xí)，本冊書有八個(gè)單元，其中有兩個(gè)單元專門是名著學(xué)習(xí)，人物描寫方法的學(xué)習(xí)，這就對學(xué)生的課外閱讀提出了更高的要求。在寒假要求學(xué)生必讀《水滸傳》《昆蟲記》后，我們又讀了《三國演義》《老人與?！罚⑶疫€利用語文課的時(shí)間觀看了電影《老人與?！贰峨u毛信》等電影，以提高學(xué)生的審美意識和鑒賞能力。
6、復(fù)習(xí)階段，利用教室內(nèi)的電教手段，我給每個(gè)單元做兩張幻燈片，一是基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)的，二是形近字、多音字的，全班開火車進(jìn)行復(fù)習(xí)。這樣一來，再做ab卷進(jìn)行測試的時(shí)候，孩子們的做題速度跟準(zhǔn)確率都有了大幅度的提高。雖然老師辛苦一些，包括制作幻燈片啊，找題啊，但是，這樣一來，我相當(dāng)于又重新備了一遍課，孩子們和我都感覺這種方法既節(jié)約了時(shí)間，又提高了效率。
7、訂書訂報(bào)情況。語文講究聽說讀寫，讀書是積累?！镀匆魣?bào)》《兒童文學(xué)》等刊物我個(gè)人認(rèn)為都要訂，一年十幾、二十幾塊錢，可是孩子收獲的確實(shí)無形的閱讀能力的提升啊，像我們班的田文慧、湯汶霏兩位同學(xué)。很感謝家長幫助孩子訂閱了《經(jīng)典閱讀》，七塊錢，我跟孩子說就是少吃七只雪糕，我們就可以看一本書。各位家長，給孩子花錢買書不吃虧，你那是在成就孩子的未來啊!
8、暑假作業(yè)。
這冊語文我們開始接觸到《史記》，放假伊始，每人必買《史記》，讀《史記》;重讀《三國演義》。
每個(gè)小組的1、2號背誦《論語》，有選擇地閱讀《世說新語》。
每周末，每個(gè)小組到一個(gè)組員家集合，進(jìn)行讀書交流。
回頭看看我們的足跡，有收獲，也有教訓(xùn)。語文成績的提高是厚積薄發(fā)，希望家長一定要提醒幫助督促孩子們多讀書，多讀報(bào)，有了積累才會有成績的提高。有了家長一如既往的支持，我相信孩子們的語文成績一定會節(jié)節(jié)提高。
謝謝大家!今天的家長會到此結(jié)束!
家長會語文演講稿篇五
各位家長你們好：
我是咱們四班的語文老師，開學(xué)兩個(gè)多月了，結(jié)合咱們班孩子在語文學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)，就家庭教育這一點(diǎn)兒，我想說的有以下幾點(diǎn)。
就語文教材來說，最大的特點(diǎn)是以閱讀、識字、寫字為主。尤其是識字量與往年比較有了較大幅度的增加，第一學(xué)期要求會認(rèn)約400個(gè)字，會寫100個(gè)字，教材后面附有生字表一和生字表二，表一是要求會認(rèn)的字，掌握的標(biāo)準(zhǔn)是孩子們不僅要在語文書上認(rèn)識這些字，還要變換不同的地方，在不同的語言環(huán)境中認(rèn)識它。表二是要求孩子們不僅會認(rèn)、會讀還要會寫這些字。100個(gè)字對于往年的教材來說寫得數(shù)量少了，但是寫字的規(guī)范程度要求提高了，所以希望家長一定讓孩子在家多讀書、多讀讀課文、包括課外書，把這些字放在不同的地方讓孩子辨認(rèn)，確保孩子掌握好、掌握牢。
1、寫的習(xí)慣，大家都知道，現(xiàn)在的教材對學(xué)生的要求很高，就寫字來說，不僅要寫準(zhǔn)田字格中的位置，還要把字寫美觀。在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢，寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。家長可以觀察孩子們的寫字姿勢，可以說我們大部分的孩子寫字姿勢和握筆姿勢都是錯(cuò)誤的，這不僅不利于孩子手的發(fā)育，也不利于眼睛的保護(hù)。所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴(yán)格要求。教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈!
這個(gè)學(xué)期，孩子的語文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》，是由老師批改，家長只用檢查，因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校里的時(shí)間有限，所以其他作業(yè)要由家長檢查并評價(jià)，家長在檢查的時(shí)候要注意，一定要讓孩子把拼音一筆一畫慢慢寫，如果你的孩子不會，要在一旁指導(dǎo)，我要求孩子是每個(gè)拼音寫6個(gè)，我不要數(shù)量，但要把每個(gè)拼音都寫好。
2,聽的習(xí)慣：對孩子來說，怎樣把話聽明白，說清楚是十分重要的。這就需要我們在于孩子交談時(shí)要注意自己的說話與聽話的方式，給孩子樹個(gè)好榜樣。一年級我們迫切要培養(yǎng)的是孩子的傾聽能力，現(xiàn)在的情況是，我叫孩子回答問題時(shí)，有些孩子會只管自己做自己的事，而不去聽別人說。傾聽的'習(xí)慣需要家長和老師共同去培養(yǎng)，家長在家里可以通過給孩子講講故事，讀讀新聞，讓孩子漸漸學(xué)會去傾聽。
3,讀的習(xí)慣，平時(shí)老師布置了讀書的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來，作為家長您應(yīng)該認(rèn)真地聽，特別是拼音。這一個(gè)多月時(shí)間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音，有的孩子在暑假中可能有接觸過，學(xué)起來比較輕松，有一部分孩子是第一次接觸拼音，對這一部分孩子來說，拼音是比較難學(xué)的，家長一定要讓孩子在家中多讀，多練，老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成我們的課堂作業(yè)上面都有讀的內(nèi)容，還有一些拼音小試卷，都是孩子練習(xí)拼音的好材料。家長要做好檢查、評價(jià)的工作。熟能生巧，只要每天堅(jiān)持讀，孩子的拼音就不怕學(xué)不好了。
4,說的習(xí)慣，家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況，一來聽聽孩子在校的表現(xiàn)，二來鍛煉孩子的說話能力，為以后寫話奠定了基礎(chǔ)。老師也會利用課本里的語言訓(xùn)練點(diǎn)，讓孩子多進(jìn)行說話練習(xí)，并幫他們記錄下來，等將來他們長大了送給他們不是很有意義嗎?家長還可以把孩子說的故事打字打好發(fā)到我的郵箱，我上傳到班級博客。孩子如果看到自己的故事在網(wǎng)上發(fā)表了，那他們會覺得很驕自豪，其他孩子也可以在網(wǎng)上進(jìn)行評價(jià)，這樣就形成了一個(gè)互動的空間。
(1)讓孩子在多看報(bào)紙、課外讀物中識字。
《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)“要讓學(xué)生豐富語言的積累，培養(yǎng)語感”。為落實(shí)這一指導(dǎo)思想，目標(biāo)從閱讀的數(shù)量著手。要求“養(yǎng)成學(xué)生讀書看報(bào)的習(xí)慣，廣泛閱讀各種類型的讀物”。一年級主要是看一些帶拼音的讀物，我推薦了一些書目，家長可以到班級博客看看。我在班級中也辦了一個(gè)“圖書角”，讓孩子們把家里的課外書拿來放在一起，資源共享。中午可以看一看。家長在家讓孩子通過多看報(bào)紙、課外讀物，不僅可以積累孩子的語言，而且能鞏固課堂上所學(xué)的知識，還可以認(rèn)識其它許多新的漢字。這幾天教學(xué)下來，我發(fā)現(xiàn)有一部分的小朋友認(rèn)字能力特別強(qiáng)，書上很多課文都已經(jīng)會讀了，這樣的學(xué)生讀一年級，壓力應(yīng)該不會很大。
(2)讓孩子在生活中識字。
生活是一個(gè)大課堂。平時(shí)的生活是孩子學(xué)習(xí)漢字的一個(gè)重要途徑，也是家長教育孩子的一個(gè)最好的契機(jī)，在生活中可以利用影視、商標(biāo)、廣告、超市等進(jìn)行自主識字，比如：看電視時(shí)鼓勵(lì)孩子認(rèn)字;家中的生活用品識字，牙膏、洗衣粉等;去逛超市，認(rèn)一認(rèn)物品名稱;走在街上，認(rèn)一認(rèn)招牌等等，讓孩子既有識字能力，又有識字的成果，有了在生活中自主識字的途徑、方法，培養(yǎng)孩子的識字的興趣和主動識字的習(xí)慣。
最后，我向家長提一個(gè)希望——多和孩子溝通，多和別的家長溝通，多和老師溝通?，F(xiàn)在通訊非常方便，你們可以來學(xué)校和老師談?wù)?，也可以給我們打電話、發(fā)短信，在qq上聊天，以便我們教師有針對性的對您的孩子展開教學(xué)。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。謝謝大家!
家長會語文演講稿篇六
各位家長：
您們好!今天能和大家相聚，談?wù)勎覀兊恼Z文教學(xué)，我非常高興，對你們的到來我表示衷心的感謝。
通過一年多的接觸我發(fā)現(xiàn)：我們班的孩子都非常聰明、有禮貌、熱愛集體。接下來，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語文主要指孩子“聽說讀寫”的能力?！奥牎辈粌H指認(rèn)真聽老師的講課，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言。
現(xiàn)在的孩子都會“說”，有時(shí)說出的話也有一定的深度，每天在接送孩子回家的路上，家長可有意識地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情也是訓(xùn)練說話的好機(jī)會，最好讓孩子說完整、有條理。要說出精彩的話來，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn)，還需要大量閱讀課外讀物。語文課標(biāo)指出，到二年級結(jié)束，孩子的閱讀量為5萬字。現(xiàn)在我要求孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要讀一遍，一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定不一樣，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個(gè)詞語，這是很重要的，所以我希望各位家長給孩子購買一些適合這個(gè)年齡段的圖書，讓他們帶到學(xué)校換著看。
我發(fā)現(xiàn)，班上多孩子很喜歡讀書，課外知識很豐富。怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣?假如您也有時(shí)間，假如你也喜歡讀書，我建議您與孩子一起讀，然后進(jìn)行分享，這是提高閱讀興趣的一種方法。另外，孩子讀簡短的文章，應(yīng)指導(dǎo)其讀出感情，這樣閱讀效果會更好。
關(guān)于寫，首先寫字的姿勢還得進(jìn)一步提高，做到一拳一尺一寸。至于寫話，對孩子的要求是能將一副畫面的`內(nèi)容用一段話完整地表達(dá)出來，并寫出來。不寫錯(cuò)別字，停頓正確。寫話應(yīng)該跟學(xué)生的閱讀有關(guān)，多讀一定會寫得很美。在重視語文基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)的同時(shí)，我重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的三個(gè)方面：
1、自學(xué)能力：鼓勵(lì)孩子做千里馬，自己讀通沒有學(xué)過的課文，認(rèn)識沒有教過的新字與新詞，新教材對每個(gè)孩子都很辛苦。學(xué)生在讀一讀的過程中，自學(xué)能力得到了培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)新之前要求學(xué)生做好預(yù)習(xí)工作：讀一讀，讀通課文，圈一圈，圈出課文的生字，拼拼讀讀，標(biāo)一標(biāo)，標(biāo)出課文的小節(jié)號。
2、閱讀習(xí)慣：語文的源頭就是大量的、高品位的閱讀，所以請家長養(yǎng)成給孩子買“好”書的習(xí)慣。一個(gè)孩子，今天少讀一頁書看不出什么變化，明天少讀一頁也看不出，可是天天過去，日積月累，孩子的差距就拉開了。分?jǐn)?shù)贏得的是一時(shí)，而讀書贏得的是一世。我們在語文興趣課上將滲透一些成語、諺語、古詩等方面的知識，孩子們對這些方面的語文知識還是比較感興趣的。
3、寫作：有一定的閱讀積累，我們再來談?wù)剬懺?，課堂上我們也十分注意孩子說話能力的培養(yǎng)，這學(xué)期我們準(zhǔn)備嘗試寫日記。要求學(xué)生觀察生活，記錄自己的各種發(fā)現(xiàn)，記錄的過程就是一個(gè)訓(xùn)練寫作的啟蒙階段。孩子是在不知不覺中學(xué)習(xí)寫作文的。關(guān)于日記，我們老師和家長要做的，是點(diǎn)燃孩子表達(dá)的需要――這是一粒種，每個(gè)人心里都有，一旦破土而出，必定以蓬勃的力量生長。但在很多孩子心里，這還是一粒沉睡的種子，有待于我們?nèi)拘?。每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé);如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗;如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會自信)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人;如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。其實(shí),我非常能理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的。
最后，我要說的：教育是一件緩慢美麗的事業(yè)，我有足夠的耐心和信心。再次感謝您們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方面發(fā)展，愿我們的孩子都能成“龍”、成“鳳”。謝謝大家。
家長會語文演講稿篇七
尊敬的家長朋友：
你們好！我既是文萃小學(xué)的一名語文老師，也是一個(gè)12歲孩子的媽媽，在我20xx年教學(xué)生涯中，多次從一年級開始執(zhí)教，積累了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的經(jīng)驗(yàn)，由于時(shí)間關(guān)系，今天只能和大家分享四點(diǎn)：一、抓習(xí)慣 ，二、抓閱讀，三、抓寫字，四、抓寫話。
根據(jù)美國學(xué)者研究，即使是100個(gè)完全學(xué)會的事物，第一天只能記住60%、第2天40%、第三天30%而已。可是往后的記憶減少就很慢了，1個(gè)月后大概還能記住20%，為了不將學(xué)過的忘記，復(fù)習(xí)很有必要。當(dāng)天復(fù)習(xí)由于記憶仍新，所以學(xué)習(xí)過的能記住，也可達(dá)到學(xué)習(xí)的成就感、滿足感。如果兩三天后才復(fù)習(xí)，由于記憶已經(jīng)淡薄，所以效率很差，如果完全不復(fù)習(xí)的話，學(xué)過的就漸漸忘記了。低年級如果每天復(fù)習(xí)，課業(yè)一定跟得上，而且會對功課產(chǎn)生自信。復(fù)習(xí)以后再預(yù)習(xí)，了解什么地方懂，什么地方不懂，不懂之處可以在上課時(shí)特別注意聽。 怎么復(fù)習(xí)呢？家長們可以翻開語文教材，問一問今天老師教了什么兒歌？講了什么故事？做了什么游戲？學(xué)了什么拼音？老師怎么講的，你來做做小老師講給我們聽聽。其實(shí)這看似簡單的聊聊就是在不知不覺中培養(yǎng)孩子復(fù)習(xí)。有意識地引導(dǎo)孩子預(yù)習(xí)第二天的新知識。
1）讀語文書。
對于語文課本上的課文要求孩子們每一課都要爛熟于心，每天回家讓孩子把在學(xué)校里學(xué)到的字、詞、句、課文美美地讀一讀，美的標(biāo)準(zhǔn)是什么？讀得有滋有味，有聲有色。帶上動作和表情都可以，只要孩子們能讀下來，就要表揚(yáng)和鼓勵(lì)。
2）讀課外書。
這些案例足以讓我們看到閱讀的神奇效果，但是，審視當(dāng)前小學(xué)生的課本，我們不難發(fā)現(xiàn)，孩子們的閱讀量實(shí)在太有限了。只是一本語文書能為孩子們帶來多少知識呢？我們要給孩子多多準(zhǔn)備優(yōu)秀的書籍，比如《愛心樹》《猜猜我有多愛你》《爺爺一定有辦法》《安徒生童話選》（拼音讀物或繪本）《格林童話選》等適合一年級孩子的繪本和淺顯的故事書。具體的書目我們將在以后的時(shí)間，通過校信通及時(shí)推薦給您。
在語文課堂上我會跟給孩子們講清讀書的重要性，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀；利用周五閱讀課的時(shí)間和學(xué)生在一起共同閱讀，共同體會課外閱讀的樂趣，并親身給孩子們的課外閱讀做好示范。
什么時(shí)間來讀呢？你可以根據(jù)自身家庭的情況，可以是中午時(shí)間，也可以是晚上睡前半個(gè)小時(shí)。形式有家長讀學(xué)生聽，學(xué)生讀家長聽，家長和孩子共同閱讀，共同表演，共同回味，在讀書中增加對孩子的了解，這種閱讀方式又叫親子閱讀。親子閱讀是課外閱讀的最好方式，我們要求在家庭中開展親子讀書每周不少于5次，每次不少于30分鐘。并且要把孩子的讀書效果如實(shí)地填寫在家校聯(lián)系冊上，并于每周一早上來交給老師。我們會根據(jù)孩子們的表現(xiàn)評出每月的閱讀之星，并把孩子照片放在光榮榜里。每月還要根據(jù)家長和孩子們的表現(xiàn)，結(jié)合平時(shí)的讀書反饋情況評出優(yōu)秀的書香家庭并頒發(fā)榮譽(yù)證書。
背書一是指背課文，課本上選的課文都是一些經(jīng)典的內(nèi)容，我們要求學(xué)生全部會背，學(xué)完一課后，在家先給爸媽背，第二天到我這里抽背。要求學(xué)生在家必須背會，然后家長簽名。還有這本《日有所誦》，這本書是我暑假專門在新思維書店買的，它是全班同學(xué)共同背誦的一本固定的讀物，要求孩子堅(jiān)持每日誦讀一篇，每周至少會背誦兩篇，其余的可以熟讀，當(dāng)然學(xué)有余力的同學(xué)可以多背誦一些，豐富孩子的語言積累。每周會背幾篇家長要記錄在家校聯(lián)系冊上。
3。課外閱讀的學(xué)習(xí)
語文還是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，需要在反復(fù)的有滋有味的讀中積累語言。接下來，我想就課外閱讀，和關(guān)心孩子學(xué)習(xí)、愿意為孩子學(xué)習(xí)付出心力的家長談?wù)勏敕ā?BR> 課外獲取知識的多少每個(gè)孩子都不同，這種“不同”所帶來的學(xué)習(xí)能力上的差距，將在今后越來越明顯的表現(xiàn)出來。實(shí)踐證明，凡在學(xué)習(xí)上有全面均衡的發(fā)展的學(xué)生，無一不是有著良好的閱讀習(xí)慣和濃厚的閱讀興趣的。
本學(xué)期，我們一年級課外閱讀的書目是：《格林童話》《百家姓》《大灰狼羅克》《猜猜我有多愛你》《古詩七十首》的前20首。
家長和孩子親子共讀，每天至少10—20分鐘?？梢砸I(lǐng)孩子看看圖，讀讀文字，讀讀，停停，可以提一些問題讓孩子猜一猜，說一說，發(fā)展孩子的智力，訓(xùn)練孩子的口語。為了您孩子的未來，您不能讓孩子輸在起跑線上，誰的家庭投入的時(shí)間和精力越多，孩子的知識越淵博。誰用心培養(yǎng)孩子，孩子就越優(yōu)秀。評選班級閱讀之星，年級閱讀大王等。
另外，父母引導(dǎo)孩子每個(gè)星期最少背誦兩首古詩。最好能每天背誦一首。我們也將組織學(xué)生進(jìn)行古詩背誦競賽。
（1）學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點(diǎn)的影響，注意力較容易分散。因此，家長在給孩子準(zhǔn)備筆、尺、書包、橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí)，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。例如，孩子用活動鉛筆，筆芯非常細(xì)容易斷，孩子才開始學(xué)習(xí)寫字，力量各方面都不能很好控制，筆心很容易折斷，筆心一斷，他就會停下來慢慢按筆芯，所以請家長為孩子準(zhǔn)備削好的5支鉛筆，（中華牌，hb）不讓孩子帶刨筆刀到學(xué)校，避免不安全隱患。另外，文具盒盡量選擇簡單的，只要能裝上5支鉛筆，兩塊橡皮就夠了，一個(gè)功能繁多的文具盒，對孩子來說，不亞于一樣玩具，很容易分散學(xué)生上課的注意力。
今天的家長會就開到這了，如果您對我的工作有什么建議或意見請及時(shí)與我溝通，我想我會盡我所能讓在座的各位家長放心。我們工作的原則是尊重孩子，珍視孩子，享受孩子。
最后送大家一句話：細(xì)節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。孩子是家長的鏡子。沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大。謝謝大家。
祝愿每一位家長朋友在教育孩子上都會美夢成真！
家長會語文演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長朋友，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
我是六年級一班xxxxx同學(xué)的媽媽。
斗轉(zhuǎn)星移，花開花落，六年的小學(xué)生活看似漫長卻又是那么短暫！今天，孩子們的小學(xué)生活就要在這里畫上一個(gè)圓滿的句號！在我們的孩子即將踏上新的征途之際，我謹(jǐn)代表xx屆學(xué)生家長向?yàn)榱撕⒆觽兘】党砷L奉獻(xiàn)心血與智慧的領(lǐng)導(dǎo)和教師們致以崇高的敬意和最誠摯的謝意！向圓滿地完成小學(xué)六年學(xué)業(yè)的孩子們表示最衷心的祝賀！
“此地一為別，孤蓬萬里征”在這人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，感謝實(shí)驗(yàn)二小為孩子們舉行的盛大畢業(yè)典禮，愿孩子們把握好人生的方向盤，駛向光明、美好的明天！孩子們，不管你們將來飛得有多高，你們的本領(lǐng)有多大，都不應(yīng)該忘記，是實(shí)驗(yàn)二小給了你們成功的種子，是實(shí)驗(yàn)二小給了你們起飛的動力！
最后，我代表全體畢業(yè)生家長衷心祝愿：祝愿在座的同學(xué)們都能擁有錦繡的前程與美好的人生。衷心祝福：所有的領(lǐng)導(dǎo)和教師，身體健康，家庭幸福，事業(yè)興旺！衷心祝愿并堅(jiān)信：實(shí)驗(yàn)二小人才輩出！實(shí)驗(yàn)二小的明天更加燦爛輝煌！
謝謝大家！
家長會語文演講稿篇九
尊敬的各位老師、各位家長：
你們好！
我是學(xué)生家長，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和韓老師給我們家長提供一個(gè)這樣的交流機(jī)會。我也非常榮幸能作為家長代表與大家共同探討孩子的教育問題。下面我簡單談一下教育孩子的點(diǎn)滴體會，不當(dāng)之處，請諒解。
第一、培養(yǎng)孩子的自信心。
女兒是從xx小學(xué)升入到的六中的。那時(shí)候，實(shí)驗(yàn)小學(xué)、xx小學(xué)。
教學(xué)。
水平都比要好，她對自己在初中的學(xué)習(xí)沒有信心，加上都是新同學(xué)，功課又緊，所以壓力很大，身體也不太好，自己常常偷偷落淚。我開導(dǎo)女兒，要取得好成績，必須付出自己最大的努力，讓她懂得，有一分耕耘就有一分收獲。并和女兒做了一個(gè)90%的約定，就是每科分?jǐn)?shù)不低于90%，還算了一下，如果高考90%的成績，考上心儀的大學(xué)是沒問題的。而且學(xué)習(xí)不和同學(xué)比成績，和自己定的90%的目標(biāo)比。幾次考試下來，成績雖有起有落，但波動不大，現(xiàn)在，女兒成績穩(wěn)定了，心態(tài)平和了，學(xué)習(xí)主動性提高了，對自己有了充分的信心。
第二、細(xì)節(jié)是取得成功的秘訣。
我發(fā)現(xiàn)，每次考試過后，女兒都說有馬虎錯(cuò)誤，如果不丟分，成績一定會更好，名次也會提前。所以，每次考前我都叮囑她，會的題一定不要出錯(cuò)?？吹胶⒆涌荚嚽熬o張時(shí)，就會安慰她，只要盡了最大努力，考的不理想也沒什么，每當(dāng)這樣說的時(shí)候，女兒都很感動，能輕松的參加考試。成績出來后，對照目標(biāo)，分析考的不理想科目的原因，規(guī)劃好怎么努力改進(jìn)。
第
三、
不拘束孩子的天性。
假期，做完老師布置的作用，我會讓她自己安排時(shí)間，放松身心。學(xué)習(xí)的時(shí)候全身心的`投入，玩的時(shí)候盡情的玩。從開始上學(xué)起，我沒有讓孩子補(bǔ)過課，而是讓她掌握一門學(xué)習(xí)之外的特長。今年10月份，女兒通過了電子琴全部級別的考試。成績固然重要，但孩子的快樂是第一位的，在快樂中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長。不論煩惱還是高興時(shí)，她都會坐下來，彈幾首自己喜歡的曲子，放松自己。
第四、讓孩子懂得感恩。
老師是人類靈魂的工程師，肩負(fù)著傳道、授業(yè)、解惑的職責(zé)。學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著老師的心血。孩子回家常說，老師全天候的關(guān)注著她們，真是辛苦。我們就一個(gè)孩子，還感到特別難管，何況這么多學(xué)生，要付出老師多大的精力啊。我總是叮囑孩子，每一堂課都要認(rèn)真聽講，取得好成績是對老師最好的回報(bào)，也是對家長最好的回報(bào)，更是對自己的將來負(fù)責(zé)。教育她要熱愛班集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助同學(xué)。在家中，我會讓她做力所能及的家務(wù)。生活中常常和孩子交流溝通，解除心中的困惑，減輕思想上的負(fù)擔(dān)。
女兒在這學(xué)期的期中考試中成績不錯(cuò)，排名也比較靠前，這是老師和她本人共同努力的結(jié)果。孩子回家常和我說，某某同學(xué)腦子很靈，比自己強(qiáng)，可我覺得三分天注定，七分靠打拚，成績的取得，主要?dú)w功于她的勤奮好學(xué)，這一點(diǎn)，我很自豪，覺得女兒很棒。各位家長，教育是一份責(zé)任，也是一門藝術(shù)，孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土，離不開老師的辛勤培育，也不能缺少家庭的關(guān)愛。以上所說僅僅是我一點(diǎn)教育方面的心得，我的發(fā)言完了。
謝謝大家！
家長會語文演講稿篇十
尊敬的各位家長：
大家好！我是我們601班的班主任，非常感謝大家在百忙之中來參加這個(gè)家長會。
您的孩子來校學(xué)習(xí)，相信所有的孩子都非常關(guān)心自己孩子的成績，也希望孩子能取得理想的成績。那取得好成績的重要因素是什么？我覺得是一個(gè)人的習(xí)慣。在西方教育界有這樣一句話：“思想引導(dǎo)行為，行為變成習(xí)慣，習(xí)慣塑造品格，品格決定命運(yùn)”，可見“良好的習(xí)慣對于一個(gè)人的成長，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中阻礙了孩子的進(jìn)步！
1、動腦的習(xí)慣。前幾天我跟班級里的學(xué)生講，成績差的和成績好的學(xué)生，其實(shí)你們只差了一步，那就是動腦。這尤其表現(xiàn)在課堂上。 雖然我們班級里舉手的同學(xué)較多，但仍有一部分不愛舉手。我分析了前三個(gè)單元的考卷。明顯發(fā)現(xiàn)，在經(jīng)?？?0分以下的大部分同學(xué)幾乎從來不舉手，再去分析他們的上課情況，聽課的效率很差。上課時(shí)，老師不僅用語言傳遞信息，還會用動作、表情傳遞信息，用眼神與學(xué)生交流。因此，學(xué)生上課必須盯著老師聽，跟著老師想，調(diào)動所有感覺器官參與學(xué)習(xí)。能否調(diào)動所有感覺器官學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)效率高低的關(guān)鍵性因素。上課要做到情緒飽滿，精力集中；抓住重點(diǎn)，主動參與，思考分析；大膽發(fā)言，展示思維。（舉例 張宇婷 蔡佳寧 許蘭欣 王淳嫻 陳藝極 徐霄梟 潘夢姚等，舉例陳藝極提出自己的意見 ，作文角度新穎）
2、認(rèn)真完成家庭作業(yè)的習(xí)慣
做作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任，家長必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時(shí)一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如認(rèn)真讀題習(xí)慣、仔細(xì)檢查習(xí)慣、認(rèn)真書寫習(xí)慣等。每次做完作業(yè)，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍。班級存在的問題，作業(yè)潦草（尤其是成績相對較弱的學(xué)生，抄詞出現(xiàn)很多錯(cuò)誤。成績好的注重細(xì)節(jié)（包括考卷中））。好詞好句不認(rèn)真。尤其是英語作業(yè)。希望家長能給每樣作業(yè)簽名抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，同時(shí)家長必須檢查作業(yè)，簽好名字，對孩子來講是一種督促，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成。（如果能看懂的能幫助檢查。獎(jiǎng)懲制度）。聯(lián)系班干部隊(duì)伍的建設(shè)。
3、預(yù)習(xí)的習(xí)慣
課前預(yù)習(xí)可以提高課上學(xué)習(xí)效率，有助于培養(yǎng)自學(xué)能力。預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)對要學(xué)的內(nèi)容，認(rèn)真研讀，查閱工具書或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，對有關(guān)問題加以認(rèn)真思考，把不懂的問題做好標(biāo)記，以便課上有重點(diǎn)地去聽、去學(xué)、去練。在語文上雖然經(jīng)常布置預(yù)習(xí)但存在的問題很多。如在語文上許多學(xué)生預(yù)習(xí)成為形式。希望每次預(yù)習(xí)你能聽孩子讀一遍課文。讀課文反映著語文成績的好壞。
做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：1、專心致志。有的孩子入由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽講，聚精會神，不要做小動作。回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。 2、獨(dú)立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。 3、認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而又不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時(shí)完成等方面。五年級的學(xué)生應(yīng)該使用鋼筆或圓珠筆來書寫作業(yè)，盡可能不用改正紙、橡皮擦等。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。4、。培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
二、下面我講講學(xué)生在學(xué)科內(nèi)容掌握上面一些薄弱的方面，也希望我們家長也配合著加強(qiáng)訓(xùn)練、培養(yǎng)。
（1）要求背誦的課文背誦不熟練。課文背誦一般不可能在課堂上當(dāng)場進(jìn)行的，主要是安排在課后及家庭的口頭作業(yè)中完成，一些學(xué)生仰仗著爸爸媽媽對口頭作業(yè)查得松或者是不查，所以沒有不折不扣地去完成。因此，試卷中出現(xiàn)的按課文填空就不能準(zhǔn)確填寫，而是憑印象寫個(gè)大概，導(dǎo)致失分。
（2）一部分學(xué)生閱讀理解能力不行。配合教材的有課堂作業(yè)，課堂是完全配合教材的。基本課堂上會講到，所以較簡單些。但是同步難度加大，尤其是在閱讀短文上，難度不比考卷的弱。但是學(xué)生面對短文閱讀，一些學(xué)生往往不能靜下心來好好讀就做題。認(rèn)為填滿就是勝利。那么怎樣來提高自己的閱讀呢？我認(rèn)為首先要認(rèn)真聽講分析過程。在同步上的閱讀我?guī)缀醵紩退麄兎治鲆槐椋ㄔ趺捶治觯?、多看課外書 ，增加積累。3、聽孩子分析。家里怎么做（抓住關(guān)鍵，舉例誠信短文）
（3）習(xí)作能力比較弱。這和平時(shí)沒有閱讀課外書習(xí)慣有直接的關(guān)系。見識得比較少，積累得比較少，就使得表達(dá)存在困難，使得不知道欣賞并且模仿優(yōu)秀的文章。五年級了，有的同學(xué)甚至不能清楚明白地把一句話組織好，更不用說寫好整篇的習(xí)作。兩極分化嚴(yán)重。（成績評分）（怎么提高 舉例 蔡佳寧）
三、一個(gè)孩子的成長，離不開家庭教育的力量，為此，對各位家長提出如下建議：
（一）要制造良好的家庭氣氛，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
（二）給孩子多一點(diǎn)關(guān)心，讓孩子享受家庭的溫暖。孩子是家庭的未來和希望，再忙也不要忘記給孩子以關(guān)愛。家長要采取各種方式切實(shí)讓孩子感受到你對他的關(guān)心。 要經(jīng)常詢問孩子的學(xué)習(xí)情況，了解他們的所想、所惑；要多傾聽孩子的心聲，了解他學(xué)習(xí)上的困難，并給予幫助。
（三）要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，了解孩子在校學(xué)習(xí)情況。家長要同老師多交流，多發(fā)現(xiàn)差距和不足，配合老師共同提高孩子的成績，給孩子一個(gè)正確的評價(jià)。首先應(yīng)該明確：家長也是教育者。家長與老師是同事，因?yàn)槲覀児餐鎸σ粋€(gè)同樣的教育對象。要經(jīng)常了解孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)情況，對有微小進(jìn)步進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的評價(jià)，幫助孩子樹立自信，激勵(lì)孩子努力向上。
（四）要重視心理健康，給予孩子自信心。有些家長對孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。給孩子以信心，學(xué)習(xí)需要付出艱苦的努力，因此要培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌的性格和毅力。要關(guān)注孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度，通過各種方法培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他的責(zé)任感。心理素質(zhì)對孩子以后的學(xué)習(xí)工作，十分重要，只有這樣，我們培養(yǎng)的人才能應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)，也會擁有終生的幸福！
家長會語文演講稿篇十一
尊敬的家長們、老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我很榮幸作為初三的學(xué)生代表站在這里發(fā)言。
同學(xué)們，現(xiàn)在我們是一名初三的學(xué)生，不到一年就要中考了。今天，我們聚集在這里，傾聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助我們樹立信心，實(shí)現(xiàn)人生理想。
親愛的同學(xué)們，大家想過嗎？我們每一個(gè)人都是家里父母的希望，他們希望我們可以考出優(yōu)異的成績。
那么，大家有沒有想過，優(yōu)異的成績來自哪里？是來自辛勤的寫作，是來自百算不厭的解題，是來自百讀不煩的人文地理。
對于文科，我們要開闊視野，注重積累，把語言點(diǎn)和知識點(diǎn)結(jié)合到實(shí)踐中去。對于理科，我們要加強(qiáng)對基本問題的認(rèn)識，熟能生巧，培養(yǎng)理解和聯(lián)想綜合問題的能力。
短短的一年，轉(zhuǎn)眼間，同學(xué)們，在這個(gè)成敗的關(guān)鍵時(shí)刻，最忌諱的是空談和沒有行動。在課堂上，我們必須用渴望知識的眼睛來代替昏昏欲睡的身影；在自學(xué)課上，我們必須用緊張有效的思維來代替環(huán)顧四周，游手好閑。讓我們鼓起勇氣，抓住每一次機(jī)會，抓住每一秒，不達(dá)到目標(biāo)，永不放棄！
初中三年級是人生旅途中的重要一站，我們不要花費(fèi)太多的短間去享受，在這最后的一年里，為了我們的理想，為什么不奮力拼搏呢？為了我們的未來和人生，三更睡五更起有什么可怕的？我相信，通過我們師生的共同努力，用我們共同的智慧去駕馭戰(zhàn)場，一定能夠在中考考場中獲勝！讓我們用信心，用耐心，用壓倒一切的力量，勇敢地接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，讓我們在沒有硝煙的戰(zhàn)場上取得勝利。
初中三年級的我們，是xx中學(xué)的窗口，現(xiàn)在，我們以學(xué)校為驕傲，明年，讓xx中學(xué)為我們的成績驕傲！所以，從現(xiàn)在開始，讓我們邁開青春的腳步，揚(yáng)起馬鞭，展翅飛翔，跨越命運(yùn)的門檻，勇敢地向我們的理想進(jìn)發(fā)，為xx中學(xué)再創(chuàng)輝煌！
謝謝大家！
家長會語文演講稿篇十二
各位家長：
晚上好！
首先，我代表小小四班的三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會，仔細(xì)想來，這是大部分孩子平生第一次家長會！你們的到來，也說明了你們對孩子的重視和關(guān)心，對我們工作的理解和支持，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
簡單的介紹三位老師的情況。
家園共育是幼兒素質(zhì)教育的可靠保證，要實(shí)現(xiàn)家園共育，首要的是家園經(jīng)常進(jìn)行溝通，雙方在教育思想觀念和對孩子教育問題認(rèn)識上相互交流看法，以求達(dá)到共識；在孩子發(fā)展與教育方面，經(jīng)?；ネㄐ畔?，共商教育對策。溝通的方式是多種多樣的，面向全體家長召開家長座談會進(jìn)行溝通也是其中的方式之一。今天有這樣的平臺，讓我們和家長門一起商議和探討每個(gè)幼兒能在各方面有最大限度發(fā)展。
今天主要談一談教育教學(xué)和孩子自理能力培養(yǎng)等方面的幾個(gè)問題。
我們教學(xué)分為五大領(lǐng)域：健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)相互獨(dú)立的，它們既是獨(dú)立也是相互聯(lián)系、互相滲透的。我們每一周都有一個(gè)主題活動，圍繞主題設(shè)計(jì)了各個(gè)活動。大家萬別說兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識啊！是，他們現(xiàn)在不懂，可孩子時(shí)刻都在學(xué)，我們的一舉一動孩子都記在心里，跟著學(xué)。這個(gè)年齡正是培養(yǎng)興趣的關(guān)鍵階段，家長和老師一定要多交流把孩子在家在幼兒園的真實(shí)情況，及時(shí)反饋給對方，使每個(gè)孩子都在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步！
（1）比如如何穿衣、脫衣，怎樣疊衣，小毛巾怎樣使用？吃飯時(shí)要注意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內(nèi)容很多。例如，我們要求孩子會獨(dú)立用餐，不挑食，不把飯粒撒在桌上地上，能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜，不夠可以來添。要記得用白毛巾擦嘴。這些要求現(xiàn)在看起來似乎能做到的人不多，但如果您能把這些要求帶回家，堅(jiān)持教育孩子，提醒孩子，相信在我們的共同努力下，不久的將來，每位孩子都能做到，孩子們也會因這樣的良好用餐習(xí)慣而受益，會變得健健康康，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。
（2）關(guān)于上下樓梯。入園后的一段路讓孩子自己走。我們的樓梯是根據(jù)孩子的年齡設(shè)計(jì)的，每天我們?nèi)焕蠋煻家獛Ш⒆拥讲賵錾献霾?、做游戲，因此，我們?nèi)焕蠋熋刻於家疹?5位孩子上下樓梯，請您配合在來離園時(shí)一對一地訓(xùn)練孩子自己走樓梯。
（3）入廁。女孩子入廁一般會很好，但男孩子褲子最好選擇有松緊帶的，能易拉易脫得褲子最好，在家時(shí)，家長盡量讓孩子學(xué)著自己把褲子往上拎，在園老師會幫助小朋友將衣服塞好。小建議是希望每個(gè)家長為自己孩子準(zhǔn)備一個(gè)寫著孩子名字的小包包，里面多裝幾條褲子。
（4）穿衣。以后天氣漸涼，衣服增多，我們?nèi)焕蠋熢谖缢瘯r(shí)會幫著孩子們一個(gè)個(gè)穿脫、整理。小小班上學(xué)期我們要求孩子能分清褲子的前后，會自己套上，然后老師來把衣服束進(jìn)褲子整理。要求孩子能分清鞋子的左右，自己穿脫，懂得脫下來后要把一雙鞋子靠攏，放在床邊，不要東一只，西一只，起床后滿地找。
在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。孩子有能力來完成自己的事，做家長的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯(cuò)了，只要你能讓他堅(jiān)持下去，他的小手一定會非常靈巧的，千萬不要因?yàn)樽约旱暮⒆有?，就一味地包辦代替，你應(yīng)該知道，這一集體中，每個(gè)孩子都是差不多大的，也許正因?yàn)槟愕陌k代替，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友的，所以在此我要請家長們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯(cuò)了可以改正，對了讓他嘗到勝利的果實(shí)。
（1）要做有禮貌的孩子。懂得使用禮貌有語，如同伴間要使用：請、謝謝、對不起、沒關(guān)系。早上入園要記得向老師問早，晚上離園要記得向老師道別。這些看似小事，一次兩次不說沒關(guān)系，其實(shí)，良好的習(xí)慣從小培養(yǎng)，而且有禮節(jié)的孩子走到哪里都會受長輩、同伴的喜愛。
（2）取放玩具。我們平時(shí)要求孩子輕拿輕放玩具，從哪里拿來，結(jié)束時(shí)放回哪里。有時(shí)在離園活動中，我們會組織幼兒搭積木，請您配合我們在接孩子時(shí)要求孩子把自己的一份積木放回積木筐。
（3）團(tuán)結(jié)友愛。在家里我們的孩子都是唯一的，好東西讓孩子一個(gè)人吃，好玩具讓孩子一個(gè)人玩。我們理解你們的心理，也關(guān)心愛護(hù)每一位孩子?，F(xiàn)在這么多的孩子走到一起來，家里的優(yōu)越感是沒有了，我們要教育孩子玩具大家一起玩，不能獨(dú)占，要分享。讓孩子學(xué)會用語言來與他人交流交往，如“請你借給我玩玩好嗎？”“我和你一起玩好嗎？”而不是簡單地實(shí)施行動，搶過來就行。如果我們家園一致這樣教育孩子，那么我們小小3班一定會變成一個(gè)溫馨友愛的班集體。
接下來談一些細(xì)小的零碎的問題：
1、請關(guān)注我們的通知或啟示。因?yàn)樾⌒“嘤變哼€不能清楚地轉(zhuǎn)告老師的話語，因此我們會及時(shí)把一些通知寫在紙上貼在門口的家園聯(lián)系上面。
2、還有請配合我們的教學(xué)活動收集一些材料，帶一些東西還有，我們有一些事需要愛長配合的，我們本學(xué)期要開展一些主題活動，需要家長協(xié)助幫助孩子準(zhǔn)備一些材料，到時(shí)間請家長及時(shí)準(zhǔn)備。比如：由于教學(xué)活動的需要，我們會要求小朋友帶自己最愛的玩具，自己最喜歡的好吃的東西入園，與同伴分享。你不要小看一節(jié)課或一件小事的作用，因?yàn)槿魏沃R都是一點(diǎn)點(diǎn)的積累，任何大事都是一樁樁小事累積而成的。
3、新生幼兒會出現(xiàn)的普遍現(xiàn)象。
對于多數(shù)幼兒來說，這是第一次離開父母進(jìn)入集體生活，在這一時(shí)期，許多幼兒會因?yàn)橥蝗贿M(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境而產(chǎn)生了緊張不安的情緒，這是對新生活暫時(shí)的不適應(yīng)，適度的分離焦慮表現(xiàn)是正常的。在這種情況下，有些孩子會表現(xiàn)出打人，甚至咬人的現(xiàn)象會頻頻出現(xiàn)。當(dāng)這樣的情況出現(xiàn)時(shí)，希望家長能做好心理準(zhǔn)備并配合老師做好孩子的安撫和教育工作。
5、請準(zhǔn)時(shí)按照幼兒園給的作息時(shí)間表來接送孩子。
6、成立家長委員會（最好毛遂自薦）。班費(fèi)。
一點(diǎn)小小的建議。
你可以每天抽半小時(shí)與孩子談?wù)勑?、做做親子游戲、講講故事，推薦讀物：《嬰兒畫報(bào)》、《東方娃娃》、《父母必讀》、《早期教育》等。日積月累，你會發(fā)現(xiàn)孩子與你的感情增加，孩子的表達(dá)能力會提高，孩子的動手能力會加強(qiáng)，總之，如果您堅(jiān)持了，好處說不完。
最后，還是很感謝家長們來參加這次會議，您有什么意見或建議，很歡迎您在會上或會后提出來。希望在我們共同的努力下，孩子們都更好的成長。
家長會語文演講稿篇十三
學(xué)校：1，開展了兩次實(shí)踐活動，挖白菜和看雜志，組織學(xué)生進(jìn)行消防演習(xí)，教學(xué)生如何使用滅火器。
2，開展長跑比賽。
3，弘揚(yáng)長征精神，爭做美德少年，《七律，長征》。
班級：1，這學(xué)期創(chuàng)設(shè)班級博客。
2，語文課《陶罐與鐵罐》的課本劇表演。
3，區(qū)級專項(xiàng)督導(dǎo)，《觀察日記》，課堂，學(xué)生書寫，黑板書寫展示。宋宇博用畫裝飾教室。
4，為學(xué)生帶來我暑假旅行時(shí)，帶回來的海苔，與學(xué)生分享海苔飯。班中學(xué)生學(xué)會了分享。
1，班訓(xùn)貼在了墻上，我希望我的學(xué)生不僅會學(xué)習(xí)，更學(xué)會做人做事。
班訓(xùn)：學(xué)會分享，學(xué)會思考，學(xué)會微笑，學(xué)會控制情緒。
2，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題，畫批的習(xí)慣，通過書寫看孩子的心態(tài)是否踏實(shí)。
3，如果給班級起個(gè)名字，有學(xué)生說咱們班是幸福班，我希望是希望班，老師對每個(gè)孩子充滿希望，家長都自己的孩子更是充滿了希望，孩子學(xué)會自信，相信自己，對自己的未來充滿希望。
因?yàn)楹⒆?，我們相聚一起。組建班級群促進(jìn)我們的溝通和聯(lián)系，給孩子們創(chuàng)建一個(gè)積極、健康的發(fā)展空間，傳遞對孩子的愛和寬容，傳遞正能量，因此在群里，我們約定：
１．班級群用于老師發(fā)布學(xué)校和班級的通知，家長配合須知，推薦優(yōu)質(zhì)資源和育兒文章，用于班級活動照片分享，彼此溝通對話，交流親子活動，為班級活動獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策等。
２．孩子的個(gè)別私人問題，請大家和老師直接面對面溝通或電話聯(lián)系或微信私聊。
３．分享正面積極的信息，傳播正能量，言語文明，不發(fā)聊天爭吵，涉及人身攻擊和影響班級團(tuán)結(jié)的內(nèi)容，不發(fā)與班級建設(shè)無關(guān)的信息以及私人活動的視頻等（如產(chǎn)品推銷、家庭旅游）。
４．理解老師的延遲回復(fù)，為了保障教學(xué)安全，帶班期間老師不上微信和接聽電話。
5.進(jìn)群之后請自行修改備注名稱，采取實(shí)名制，寫上真實(shí)姓名，如注明“請回復(fù)”，每一位家長都要及時(shí)回復(fù)“收到”，如未注明“請回復(fù)”，則不用回復(fù)。
感謝您的理解、支持和配合！
教育孩子的過程，就是和孩子一起成長的過程，我們一起進(jìn)步吧！
從三年級開始，也許很多家長都有這樣的感覺：孩子在一、二年級成績一直很好，甚至經(jīng)?？紳M分，可是到了三年級，成績下降，經(jīng)常做錯(cuò)題，忘記寫作業(yè)。由此，我們好多家長都感到很困惑。其實(shí)，首先我們應(yīng)該對三年級這個(gè)階段做一個(gè)充分的了解和認(rèn)識。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。因?yàn)槿昙壥呛⒆訉W(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變的重要過渡階段。您的孩子正處在中段的跳躍期。1、學(xué)習(xí)方面：知識內(nèi)容廣泛了，由直觀/具體變?yōu)槌橄蟾拍盍?、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。3、思想意識：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了。
作為語文這門學(xué)科來說，三年級是轉(zhuǎn)折關(guān)頭，各位家長要作好思想準(zhǔn)備，從三年級以后，語文就很難考到九十分以上了，不像一二年級語文考試，全班的平均分要考到九十分以上。而三年級的語文要考到九十五分以上，這是那是很不容易的，因?yàn)樽魑淖詈玫囊话阋惨鄱饺?，中等的作文要扣五分左右?BR> 家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)試題難一點(diǎn)，可能大家都考得不好。作為家長，我們主要幫助分析失分原因，哪些地方是粗心引起的錯(cuò)誤，哪些地方是平時(shí)沒有學(xué)扎實(shí)，比如看拼音寫詞語，課文填空等，這些是基本的知識，作為學(xué)生來講這些知識應(yīng)該掌握的，如果您的孩子在這方面有錯(cuò)的話，那說明他學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠端正，作為家長就要引起重視，要在平時(shí)督促您的孩子認(rèn)真完成作業(yè)，該背的課文要背，課文中的生詞要全默出來。
到了三年級，閱讀短文是個(gè)難點(diǎn)，因?yàn)槊總€(gè)孩子的智力都是不同的，這一部分最能把班級當(dāng)中學(xué)生的分?jǐn)?shù)拉開來。其實(shí)，老師在分析每篇課文的時(shí)候，就把方法滲透進(jìn)去了，比如說找出文中的比喻句，擬人句，文章的中心句，讀了文章回答問題等等，這些方法，老師都教給他們了，但在不同文章中，有的孩子就不會做了。這不僅需要老師的耐心，還需要家長的耐心。因?yàn)樵趯W(xué)校，每個(gè)孩子的時(shí)間都是一樣的，每節(jié)課有每節(jié)課的內(nèi)容，課間只有十分鐘的休息時(shí)間，所以只能利用放學(xué)以后的時(shí)間還給您的孩子補(bǔ)課，但也不能補(bǔ)得太晚，所以對于這樣的孩子，作為家長，只能在家里為他再補(bǔ)補(bǔ)課了。
1，孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)是十分重要的，也是計(jì)算機(jī)無法代替的。
2，數(shù)學(xué)解決問題更加側(cè)重考察學(xué)生的能力了，題目更加靈活了。
下面我再談?wù)勂綍r(shí)需要注意的幾個(gè)問題：
（１）作業(yè)問題：
每天看似機(jī)械的抄寫和聽寫以及背誦課文是十分必要的，是讓孩子積累語言的重要途徑?？赡苡械募议L會說，這幾課的詞語前幾天抄過了，怎么還要抄，其實(shí)學(xué)生對學(xué)過的知識很容易忘的，需要不斷地鞏固，因此，希望家長能夠理解并給予支持，在家里能夠及時(shí)督促孩子按時(shí)、認(rèn)真地完成家庭作業(yè)。我在這里要向大家說明一下：每個(gè)孩子的情況是不同的，動作快的孩子會迅速認(rèn)真地完成作業(yè)，質(zhì)量也比較好，覺得作業(yè)太少；但有的孩子邊寫邊玩兒，注意力不集中，當(dāng)然就會花費(fèi)很長時(shí)間，他們覺得作業(yè)負(fù)擔(dān)很重，因而讓家長也誤以為作業(yè)太多。
（２）如果做完了作業(yè)，可以讓孩子多看些課外書。柿子王最近表現(xiàn)特別突出，超過了一項(xiàng)優(yōu)秀的西瓜派。
（３）關(guān)于背誦課文：盡量讓孩子自己背誦課文，家長要做好監(jiān)督工作，這樣可以讓孩子多積累些好詞好句，就不至于寫作文的時(shí)候沒話可說。
（4）培養(yǎng)自覺訂正錯(cuò)題的習(xí)慣。老師知道，現(xiàn)在很多小孩子做作業(yè)純屬是完成任務(wù)，對錯(cuò)不管，寫完為止。就拿重量單位和長度單位來說，很多題是問長度米，孩子們竟然寫成重量單位千克，或是把長度單位寫成面積單位。我覺得家長有必要適當(dāng)?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e(cuò)題目的原因所在，并加強(qiáng)對孩子知識薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo)，這樣才能真正起到訂正錯(cuò)題的積極作用。如果每個(gè)孩子都能做到在完成作業(yè)的情況下學(xué)會檢查和及時(shí)更正錯(cuò)誤，我相信他們的成績一定會有很大的進(jìn)步。
從三年級開始，也許很多家長都有這樣的感覺：孩子在一、二年級成績一直很好，甚至經(jīng)?？紳M分，可是到了三年級，成績下降，經(jīng)常做錯(cuò)題，忘記寫作業(yè)。由此，我們好多家長都感到很困惑。其實(shí)，首先我們應(yīng)該對三年級這個(gè)階段做一個(gè)充分的了解和認(rèn)識。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。因?yàn)槿昙壥呛⒆訉W(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變的重要過渡階段。您的孩子正處在中段的跳躍期。1、學(xué)習(xí)方面：知識內(nèi)容廣泛了，由直觀/具體變?yōu)槌橄蟾拍盍?、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。3、思想意識：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了。
家長會語文演講稿篇十四
各位家長：
下午好!
很高興，因?yàn)楹⒆拥年P(guān)系，我們走到了一起。也感謝學(xué)校給了我們這樣的一個(gè)交流平臺。
接下來，我就針對我所任教的數(shù)學(xué)和大家交流一下。
我們一級的數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容比較簡單，總的來說，是對孩子學(xué)前知識的系統(tǒng)梳理。我了解到很多孩子都有一定的計(jì)算基礎(chǔ)，但我們決不能只停留在只會計(jì)算的層面上。在教給孩子系統(tǒng)數(shù)學(xué)知識的同時(shí)，我們更注重學(xué)生智力的開發(fā)。包括在實(shí)踐操作中培養(yǎng)孩子的動手能力和語言表達(dá)能力，獨(dú)立思考能力等。另外培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣也非常重要。從這個(gè)層面上來講，我們一級的教學(xué)任務(wù)還是很重要的。所以，只靠學(xué)校的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要要你的大力支持和協(xié)助。在此，我想給大家提幾點(diǎn)建議：
我們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)需要孩子收集一些資料，制做一些學(xué)具。例如：我們在學(xué)習(xí)鐘表的認(rèn)識時(shí)，需要制作鐘面模型。、歲的孩子在完成這些任務(wù)時(shí)，需要你的幫助。
我們一級幾乎沒有書面的書寫作業(yè)，但是課后的練習(xí)也是很重要的。希望你每天抽出幾分鐘的時(shí)間，看一看孩子的作業(yè)，給予及時(shí)的輔導(dǎo)。也可以結(jié)合每天的教學(xué)內(nèi)容口頭檢驗(yàn)孩子，相信這也是一個(gè)你和孩子交流的好機(jī)會。
在我們這一冊的教學(xué)內(nèi)容中，人民幣的認(rèn)識和鐘表的認(rèn)識對學(xué)生來講是比較難理解的。怎么辦呢?這就需要讓孩子在生活中學(xué)習(xí)。例如：生活中的小鐘表，我們每時(shí)每刻都在接觸時(shí)間。當(dāng)你你給孩子規(guī)定吃飯時(shí)間時(shí)，他會主動看鐘表現(xiàn)在是幾時(shí)幾分。當(dāng)你告訴孩子你點(diǎn)上班時(shí)，他可能會思考你還有幾分鐘。在接觸時(shí)間的過程中，孩子慢慢有了時(shí)間觀念，不由自主地也就學(xué)會了看時(shí)間。
多和孩子交流和多溝通，相信每個(gè)激對孩子的教育都有一套自己的方法和理念，大家可以取長補(bǔ)短，同進(jìn)步。
讓孩子們度過愉快伯一級，是我們同的愿望。我們非常希望得到各位激的支持、鼓勵(lì)和寶貴的建議。
借這次激會的機(jī)會，我想真誠的對一班的激們說一聲：“謝謝!”因?yàn)槲疑钣懈杏|的是：在你的孩子學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，你并沒有氣餒，而是積極配合了我的工作，回家盡心盡力的教自己的孩子。在此，我想對楊幸申的奶奶說一聲：“謝謝!”一次我在給學(xué)生留的作業(yè)中，有這樣一道題：(出示題圖)這個(gè)題學(xué)生做起來也不很難。但楊幸申同學(xué)的奶奶拿著作業(yè)本給我講這道題應(yīng)該加上這樣一句話(再次出示題圖)，學(xué)生做起來會更明了。我很感謝她!謝謝你!謝謝你對我工作的支持。在這次期中考試后，我發(fā)現(xiàn)班上很多孩子明顯有了進(jìn)步。比如：張文泉、楊子龍、桑煜、陳虹杰、劉書瑜等一些孩子之前的特點(diǎn)就是寫字慢，作業(yè)總是寫在后面。但現(xiàn)在不同了，他們的作業(yè)常常是寫得相當(dāng)不錯(cuò)，我很欣慰。再比如像杜邦、齊蓬、趙聞等一些孩子以前是做完作業(yè)只管拿來改，從不自己先檢查。但現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)他們都是寫完作業(yè)后自己先檢查一遍再拿來給我改，這又一個(gè)令人欣慰的地方。我很高興。這些孩子的進(jìn)步離不開激在家的教導(dǎo)。真的非常感謝各位激對我工作的支持!謝謝你們!
為了孩子能夠順利的跨過那一道道坎，你們付出了很多的心血。所以，謝謝你們對孩子的關(guān)心，無可否認(rèn)這也是對我工作的大力支持。孩子的成長離不開老師的關(guān)心和教育，同時(shí)在你們激無微不至的關(guān)心和呵護(hù)下，孩子才能一級一級凳上成功的臺階、扣響成功的大門!所以激朋友不管你有多忙，每天也要抽出一點(diǎn)時(shí)間給自己的孩子，哪怕是分鐘也好。我想每一位激都盼子成龍、望女成鳳!那么就花一點(diǎn)時(shí)間給自己的孩子吧·!每天只要花出分鐘的時(shí)間來關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，比你給他們什么都好上無數(shù)倍。
夏天是一個(gè)充滿活力的季節(jié)，讓我們在這個(gè)充滿活力的季節(jié)里攜起手來同努力，給孩子們創(chuàng)造一個(gè)充滿樂趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們在知識的天地里盡情的遨翔!飛向成功的云端!
謝謝大家!我的講話完了。
家長會語文演講稿篇十五
尊敬的爺爺奶奶，叔叔阿姨：
大家下午好！
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間又是半個(gè)學(xué)期過去了！今天，我們迎來了我們六（2）班的家長會。我今天能夠站在這里，真是萬分的榮幸。今天我想與大家講講我外公我之間的一點(diǎn)一滴。
外公今年已經(jīng)74歲了，但他仍然每天堅(jiān)持輔導(dǎo)我的功課，還經(jīng)常寫文章向各地投稿，筆耕不輟。他雖然年紀(jì)大了，但是仍然嚴(yán)格要求自己，正可謂“老驥伏櫪，志在千里”，他同時(shí)也會嚴(yán)格要求我，使我在潛移默化中受到了影響。他熱切地希望我將來能有所作為，從而就必須做到“每天都有進(jìn)步”的要求。
第一點(diǎn)，外公總是給我做出好的榜樣。我一有不懂的地方就會立刻問他，他也會迅速給我做出回答，從來沒有猶豫。他一向都要求我做到“今日事，今日畢”，作業(yè)做完后還要檢查。一有閑暇時(shí)間，他就在我的身邊陪著我一起課外練習(xí)，一些難點(diǎn)和要點(diǎn)他也總是會給我認(rèn)真講，使我能夠有更大的進(jìn)步，能有更快的提高。我經(jīng)常把他稱作我的“學(xué)習(xí)司令”，只要一有命令，就會立刻服從。正是因?yàn)樗羞@種認(rèn)真勁兒，才能帶動我一起邁著大步，到達(dá)成功的彼岸。
第二點(diǎn)，他也會在空余時(shí)候間陪我玩。他在完成所有的家務(wù)后，總會拿出時(shí)間來。他也很喜歡陪我一起玩，我們互相陪伴，其樂融融。
第三點(diǎn)，他還培養(yǎng)我的動手能力。以前我的動手能力很差，做手工也總是笨手笨叫。然而，外公卻很有耐心的教導(dǎo)我：熟能生巧，多練才能多進(jìn)步。于是，經(jīng)過外公與我的無數(shù)次試驗(yàn)，終于使自己的動手能力有了顯著進(jìn)步。他還告誡我總結(jié)方法，有條不紊的完成自己要做的每件事。有順序，有規(guī)律，才能有方法，有成效。
第四點(diǎn)，外公非常支持我進(jìn)行體育鍛煉，無論何時(shí)，當(dāng)我提出鍛煉的時(shí)候，外公總是會樂意地陪伴在我的身旁，且主動使用手機(jī)給我計(jì)時(shí)，幫我完成各項(xiàng)工作。以前，他總是擔(dān)憂我的個(gè)子矮小，而現(xiàn)在我在體育方面也有了極為顯著的進(jìn)步，令我和外公都倍感興奮。
外公是我成長路上的一個(gè)值得依賴的伙伴，我忠實(shí)的好朋友，他一定會陪伴著我走過風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷酸甜苦辣的！
家長會語文演講稿篇十六
首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，關(guān)心、幫助、督促孩子是我們共同的心愿!使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)！二年級的數(shù)學(xué)同一年級相比，抽象知識多，難度加大。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。下面我分為以下5個(gè)方面跟家長交流：
學(xué)生的進(jìn)步：1課前準(zhǔn)備充分。2養(yǎng)成較好的課堂聽講習(xí)慣。3課堂作業(yè)書寫認(rèn)真，正確率高。4按時(shí)完成家庭作業(yè)。5行為習(xí)慣有了很大進(jìn)步。
部分學(xué)生的不足：1書寫，特別是家庭作業(yè)和試卷的書寫。2仔細(xì)讀題，獨(dú)立理解題意的能力有待提高。
一、計(jì)算教學(xué)1.100以內(nèi)的加減法筆算。
2.表內(nèi)乘法(九九乘法表)。
1.長度單位。
二、空間與圖形2.角的初步認(rèn)識數(shù)學(xué)教師家長會發(fā)言稿3.觀察物體。
三、認(rèn)識時(shí)間。
四、數(shù)學(xué)廣角。
五、實(shí)踐活動認(rèn)識幾時(shí)幾分(排列、組合、推理等數(shù)學(xué)思想)量一量，比一比。
課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。數(shù)學(xué)較其他學(xué)科而言，更注重方法和思維，課堂上學(xué)懂了，就會一通百通，課后根本不需要花多少時(shí)間做家庭作業(yè)。一個(gè)會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過，那些成績不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué)。為了提高孩子的成績，請您提醒您的孩子上課要專心。
1、對于作業(yè)，請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。為什么這樣說，因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度，就說明孩子在做作業(yè)時(shí)的專心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真，說明孩子在寫作業(yè)時(shí)，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時(shí)，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子。課本、作業(yè)、練習(xí)冊不允許有亂寫的情況，不要超前完成作業(yè)。指導(dǎo)孩子收拾書包，孩子還小，每天晚上指導(dǎo)孩子把書包分類收拾整齊，把數(shù)學(xué)、語文作業(yè)分別整理好夾在數(shù)學(xué)、語文課本里，到了學(xué)校，便于孩子很快找到各科作業(yè)，以免交錯(cuò)作業(yè)，甚至作業(yè)本在書包里，卻找不到作業(yè)。
2、對于訂正作業(yè)，有的同學(xué)的習(xí)慣相當(dāng)好，能非?？斓母耐杲簧蟻恚?yàn)閷W(xué)習(xí)就是一個(gè)錯(cuò)誤改正，重新提高的過程，這個(gè)過程很重要，沒有改錯(cuò)，可以說學(xué)生就沒有提高。但由于時(shí)間關(guān)系，我們不可能把孩子都留在學(xué)校改錯(cuò)，所以，請您在晚上回家多關(guān)注一下，叮囑他把前面作業(yè)的錯(cuò)題盡早改完，最好能輔導(dǎo)訂正。有些家長的做法值得借鑒，孩子每次的作業(yè)或測試后，他都要看看孩子錯(cuò)了哪幾題，并針對錯(cuò)題，出幾道類似的習(xí)題鞏固一下，效果很好。對于改錯(cuò)這個(gè)習(xí)慣，相信丁老師以前一定強(qiáng)調(diào)過，而我從接手就開始要求，我們班大多數(shù)學(xué)生都能做到。但還有少數(shù)學(xué)生一直沒有這個(gè)習(xí)慣。他們無視自己的錯(cuò)題，考試當(dāng)然會出錯(cuò)。
3、提優(yōu)訓(xùn)練：對于一些數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀的同學(xué)，做一些數(shù)學(xué)書上的題目以經(jīng)不能夠滿足他們的需求了，我建議各位家長能夠給他買一本奧數(shù)書對他們進(jìn)行思維訓(xùn)練。如果想讓你的孩子思維更活躍，成績更提高一些，那奧數(shù)的訓(xùn)練是十分有必要的。當(dāng)然，要考慮孩子本人的興趣，不能太強(qiáng)求。我們現(xiàn)在考試的題目是100分的基礎(chǔ)題和20分的奧數(shù)題。比如這一次考試的最后一題。我們的課本和練習(xí)作業(yè)中沒有出現(xiàn)過這個(gè)題型，學(xué)生不會做是很正常的。那么課外進(jìn)行了奧數(shù)訓(xùn)練的學(xué)生就會有優(yōu)勢。
1、重視數(shù)學(xué)語言發(fā)展，培養(yǎng)數(shù)學(xué)的邏輯思維能力。
在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的機(jī)會，讓孩子說說自己的觀點(diǎn)、看法與思路，特別是解決生活中的問題時(shí)，多聽孩子說說他的分析思路，思路理順了，就能收到事半功倍的作用。
2、注重孩子學(xué)習(xí)過程，正視孩子考試成績。
分?jǐn)?shù)只能作為評價(jià)孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題，是臨考心理欠佳，還是別的原因。我們還要能將孩子的成績進(jìn)行縱向比較和橫向比較。分析得出結(jié)論后對癥下藥。
3、本學(xué)期還有一個(gè)重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，需要家長配合完成。請督促您的孩子把1～9的乘法口訣背熟。能夠順背、倒背、打亂背。乘法口訣是以后學(xué)習(xí)計(jì)算的基礎(chǔ)，非常重要。
各位家長，希望我們能多交流、多探討，期待著在我們的共同努力之下，共同為您的孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境!最后，祝各位家長合家歡樂、身體健康、萬事如意!謝謝大家!
家長會語文演講稿篇十七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師以及家長朋友們：
大家上午好！
我只是一名普通的家長代表，說實(shí)話，有點(diǎn)誠惶誠恐，一者我并沒有什么先進(jìn)的教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，二者是我的孩子在這高手如云的隊(duì)伍里也不算特別優(yōu)秀，在座的家長在教育孩子方面都是行家，在座家長的孩子優(yōu)秀出色的比比皆是；但是，每個(gè)孩子都是父母心目中最閃亮的那顆星星，何況是在這片沃土里學(xué)習(xí)生活成長的孩子們。因此，請?jiān)试S我代表各位家長向悉心哺育關(guān)心關(guān)懷我們孩子成長的辛勤耕耘的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝，謝謝您們！
今天我們有緣相聚在一起，家校攜手，共同關(guān)注孩子的成長，共同商討孩子的發(fā)展，感謝學(xué)校為我們提供了這樣一個(gè)交流的平臺。加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長與老師的溝通，一起與孩子們同行，才能真正發(fā)揮教育的功能，才能真正起到教育的效果。
人和人是需要溝通的，父母和孩子之間也不例外。我認(rèn)為，如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子心平氣和地好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些理解和關(guān)愛，那么這種努力一定會有收益。把孩子當(dāng)朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評，少指責(zé)，更不能打罵。我所說的“適當(dāng)溝通”，言外之意就是有些時(shí)候有些事情，我們不必時(shí)時(shí)事事親自詢問，有時(shí)知道了也裝作不知曉，留給孩子一些自我認(rèn)識的空間，讓他自己思考反省，也許經(jīng)過他自己內(nèi)心的警醒感悟，明白的道理會更加深刻，會更加記憶猶新，效果會更顯著。
最后，請?jiān)试S我代表在座的家長再次向辛勤勞動著的老師們表示衷心地感謝：謝謝您們，您們辛苦了；祝所有的家長朋友們身體健康，工作順利，合家幸福；祝所有的孩子們健康快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
謝謝大家，謝謝！
家長會語文演講稿篇十八
尊敬的各位家長、教師：
你們好！
我叫化天然，是八年級四班的一名學(xué)生，今天我站在本次家長會的舞臺上，為各位家長、教師演講，感到十分的僥幸。家長會是家長與教師互相溝通的渠道，作為學(xué)生代表，我謹(jǐn)代表我個(gè)人宣布一下我的主張和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，期望各位家長能夠取得一些辦法和啟迪。
“愛好是最好的教師”。不錯(cuò)正是這樣，真正決定學(xué)習(xí)的是學(xué)生自己而不是教師、校園。而引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的要害就在于愛好，愛好是開啟智慧之門的鑰匙，也是引導(dǎo)成功的領(lǐng)路人，愛好影響學(xué)習(xí)的效率。因而，我的學(xué)習(xí)時(shí)刻并不算長，但成果比較優(yōu)秀，就是由于學(xué)習(xí)有愛好、學(xué)習(xí)效率高的原因。
中學(xué)生在校不應(yīng)該只學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在的教育方式不是單一的學(xué)習(xí)，而是“德智體美勞”相結(jié)合的學(xué)習(xí)。住校生在校的活動單一，得不到身體和精神上的放松，也會影響到學(xué)習(xí)。真正的學(xué)習(xí)不見得死記硬背。家長和教師不能讓學(xué)生局限在“講義學(xué)習(xí)”中，還要提升其綜合本質(zhì)，培育他（她）的社會適應(yīng)能力，能夠在學(xué)習(xí)的空暇或周末假日參加一些社會實(shí)踐活動。
僅僅靠講義是不夠的?！氨举|(zhì)教育”是當(dāng)代教育的重要政策，“應(yīng)試教育”及其衍生的觀念現(xiàn)已掉隊(duì)。學(xué)生要在適量的學(xué)習(xí)時(shí)刻之外，“好讀書、讀好書”，書本能使人增加才智，開闊眼界，了解人間萬物，有利于中學(xué)生的全面發(fā)展。因而，我主張各位家長能培育學(xué)生的讀書愛好。
在最后，感謝各位家長、教師的配合和對我的信賴。
謝謝大家，我的演講完畢！
家長會語文演講稿篇十九
各位家長：
首先請?jiān)试S我代表學(xué)校和全體老師，感謝各位對我們班工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來參加我們今天的家長會。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)三年級了，我擔(dān)任這個(gè)班級的班主任已經(jīng)有一年了，對孩子們的基本情況也已經(jīng)比較熟悉了。
接下來，我想講一講大家最關(guān)心的學(xué)習(xí)。我作為本班的語文老師，堅(jiān)持教完一課后進(jìn)行詞語聽寫，默寫古詩，背誦課文等，而且對詞語聽寫錯(cuò)誤較多的同學(xué)，讓他們在下課重新聽寫，同時(shí)，我們的小老師也很負(fù)責(zé)，都會把我布置的任務(wù)高效率的完成。本學(xué)期的作文要求逐漸提高，有些學(xué)生接受力非常的強(qiáng)，想象力也很豐富，而且課外閱讀量也很多。所以我將在教室后面出了一個(gè)作文擂臺，讓那些較好的文章展示在全班的學(xué)生前面，使大家有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。！
下面我想就作業(yè)方面的一些問題講一講。我們班在學(xué)校的作業(yè)整體都還不錯(cuò)，但是回家作業(yè)上就很大的差別，有些學(xué)生的回家作業(yè)總是一塌糊涂，其實(shí)明明可以寫好的字，做出來的題目，卻總要拿到學(xué)校里來重做，反正能拖就拖，能騙就騙?，F(xiàn)在我規(guī)定如果回家作業(yè)完成得不好，那么在學(xué)校里要把這個(gè)作業(yè)重新做，可能有些家長認(rèn)為沒有必要，但是效果卻很好，在這里還請家長能夠理解。大家要知道，三年級是一個(gè)轉(zhuǎn)折階段，學(xué)習(xí)難度提高了，而且孩子的心理方面會有很大的變化。以前也許你可以問一問：作業(yè)做好了沒有？就當(dāng)作是檢查，可是現(xiàn)在這樣問一問已經(jīng)沒有什么作用了。有時(shí)候，我跟一些家長說您的孩子作業(yè)沒有完成時(shí)，他們的回答基本上都是：“我問過他做作業(yè)了沒有，他說做完了啊?！庇泻芏嗉议L認(rèn)為，我們只要關(guān)心好孩子的生活，學(xué)習(xí)是歸老師管的。那這樣的想法就不太科學(xué)了，在學(xué)校里，我們老師會盡心盡力的輔導(dǎo)，但是最重要的還是要靠家長配合。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，作為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我想一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成應(yīng)該包括好多方面的，下面我就談一下我?guī)c(diǎn)看法。
回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣，同時(shí)我也希望家長不要縱容孩子邊做作業(yè)邊吃東西，有時(shí)改作業(yè)都會在作業(yè)本上留下餅干屑、油質(zhì)等。
父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力，在我們老師改作業(yè)時(shí)，經(jīng)?？梢月牭嚼蠋熣f作業(yè)是家長或者哥哥姐姐做的，不知道是家長沒有耐心呢，還是真的時(shí)間不夠，希望家長能夠多些耐心，給孩子多些時(shí)間。
孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時(shí)完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，從一年級開始，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣，更何況現(xiàn)在已經(jīng)是三年級了，家長也可以體會到，年齡越大的孩子越難說服，其實(shí)你想要省心，最重要的還是在年幼時(shí)養(yǎng)成的習(xí)慣。
不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。
小學(xué)生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。我同樣根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)我給全班規(guī)劃了一些必背文章和古詩，很多同學(xué)都按時(shí)完成了任務(wù)。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些古詩和課文，我看很多孩子都有古詩集，我想應(yīng)該好好利用這幾本書，這樣有助于學(xué)生在寫作文時(shí)有更多的詞匯量。
家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。例如一些好的詞語，好的句子。
現(xiàn)在是三年級了，應(yīng)該多看一些課外書，增長一些課外知識。努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”讓孩子以學(xué)為樂，尊重孩子的自信，促進(jìn)孩子主動發(fā)展，注意家庭教育的一致性，引導(dǎo)孩子和諧成長，密切與家校聯(lián)系，在家多和孩子溝通、交流，經(jīng)常抽時(shí)間到學(xué)校了解子女的學(xué)習(xí)、思想狀況。
為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以后都有小老師會領(lǐng)早讀，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西，書和作業(yè)本放在左邊，中間放鉛筆盒。每次做作業(yè)，總是拿出一支鉛筆、橡皮。每次離開教室上其他課，總是把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好。減少磨蹭的機(jī)會，基本做到有條有理。把這些具體地要求落實(shí)下去的開始，我曾經(jīng)擔(dān)心孩子是否能做到的，事實(shí)證明孩子做得很棒。同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)，很多孩子在家里也能做好這些看起來微不足道的小事，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子受益終身。
在最后我想給每位家長提幾個(gè)要求：
1、每天要求孩子戴好紅領(lǐng)巾、?；?，以便接受檢查。天氣逐漸轉(zhuǎn)冷，希望家長能督促孩子上課不要遲到。
3、要?jiǎng)?chuàng)設(shè)機(jī)會，讓孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感；家長以身作則，培養(yǎng)孩子關(guān)心他人、善待老人的心靈。
4、經(jīng)常性的檢查孩子的家庭作業(yè)情況，如發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤、少做或不認(rèn)真現(xiàn)象，請及時(shí)給予糾正。不管你是否看得懂，也要讓孩子有壓力。
5、安全教育，你我共同的責(zé)任。老師僅僅起到教育的責(zé)任，下不了保證的承諾。
6、不要隨意給孩子零花錢。
7、孩子在學(xué)校的活動中難免會出現(xiàn)意想不到的事，希望家長能理解和體諒。
我們都是為了一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是教育好孩子，所以，我希望我們以后能多一些交流多一些溝通，為了我們共同的目標(biāo)一起努力。謝謝！如果大家還有什么事我們可以個(gè)別交流。
最后一句話，感謝大家的支持！還是真誠地希望各位及時(shí)地與我們聯(lián)系、溝通。