是鞏固知識和經(jīng)驗(yàn)的有力工具。如何有效地管理金錢，實(shí)現(xiàn)財務(wù)自由和穩(wěn)定的生活？總結(jié)可以幫助我們反思過去，規(guī)劃未來。寫一篇完美的總結(jié)需要有系統(tǒng)性的思考和分析。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)寫作技巧和經(jīng)驗(yàn)，希望對大家有所幫助。
實(shí)驗(yàn)觀察共多少篇一
實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究的重要手段之一，通過實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證假設(shè)、獲取數(shù)據(jù)、探究事物本質(zhì)。而作為實(shí)驗(yàn)的參與者，我們需要通過觀察實(shí)驗(yàn)的過程和結(jié)果，獲取更多的知識和經(jīng)驗(yàn)。在我進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過程中，我不斷學(xué)習(xí)、成長，這些體驗(yàn)和收獲值得分享。
第二段：實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備。
在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前，我們需要了解實(shí)驗(yàn)的目的、要求和流程，還要進(jìn)行必要的準(zhǔn)備工作。例如，在我參與的一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，我們需要提前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)器材、化學(xué)品和實(shí)驗(yàn)記錄表，還要明確實(shí)驗(yàn)場地和注意事項(xiàng)。這些準(zhǔn)備工作的嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致，為實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行打下了基礎(chǔ)。
第三段：實(shí)驗(yàn)中的觀察和發(fā)現(xiàn)。
實(shí)驗(yàn)過程中，觀察和發(fā)現(xiàn)是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。通過仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)變化，我們可以掌握實(shí)驗(yàn)規(guī)律和現(xiàn)象，進(jìn)一步研究和探究事物的本質(zhì)。例如，在進(jìn)行一次物理實(shí)驗(yàn)中，我們觀察到重物和輕物下落的速度不同，進(jìn)一步驗(yàn)證了萬有引力的存在。這啟示我們在科學(xué)研究中，要注意用觀察和實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的方法去突破傳統(tǒng)學(xué)科的局限。
第四段：實(shí)驗(yàn)后的分析和總結(jié)。
實(shí)驗(yàn)后，我們需要對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析和總結(jié)，以便更好地理解實(shí)驗(yàn)原理和規(guī)律，掌握實(shí)驗(yàn)技能。例如，在一次生物實(shí)驗(yàn)中，我們通過觀察和比較動物的行為特征和飲食習(xí)慣，總結(jié)了不同生物種類的適應(yīng)能力和生存競爭力。這讓我們進(jìn)一步深入了解生命的奧秘和多樣性，拓展了我們的視野和思維。
在實(shí)驗(yàn)的過程中，我深刻體會到了什么是科學(xué)探究和實(shí)踐。實(shí)驗(yàn)不僅是科學(xué)研究的手段，也是一種探索自然和提升能力的途徑。通過實(shí)驗(yàn)，我們可以測量和觀察，總結(jié)和發(fā)現(xiàn)，從而豐富知識內(nèi)涵，提高科學(xué)素質(zhì)。同時，實(shí)驗(yàn)也是一種團(tuán)隊協(xié)作和探究的過程，在相互交流和合作中增進(jìn)了解和友誼。我相信，通過實(shí)驗(yàn)的體驗(yàn)和積累，我們可以更好地理解和應(yīng)用科學(xué)知識，在未來的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮更大的作用。
結(jié)語：
總之，實(shí)驗(yàn)是一種寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會和成長體驗(yàn)。通過認(rèn)真觀察和發(fā)現(xiàn)，分析和總結(jié)，我們可以深化對科學(xué)規(guī)律和現(xiàn)象的理解，提高探究和解決問題的能力。同時，我們還應(yīng)珍惜實(shí)驗(yàn)過程中的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，不斷提高自己的實(shí)驗(yàn)技能和考察素養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)個人價值和社會貢獻(xiàn)做出更多的貢獻(xiàn)。
實(shí)驗(yàn)觀察共多少篇二
葉綠體（chloroplast）是質(zhì)體（plastid）中的一種，它是綠色植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器，而光合作用是初中和高中《生物》中的重點(diǎn)內(nèi)容，觀察葉綠體的轉(zhuǎn)動有益于理解光合作用的過程。下面以綠藻門（chlorophyta）中的轉(zhuǎn)板藻（mougeotia）為材料來觀察葉綠體的轉(zhuǎn)動。
轉(zhuǎn)板藻常生活在污染輕且較潔凈的河水、池塘和農(nóng)田等水域中，分布很廣，而且自開春化凍至結(jié)冰前均能采到新鮮標(biāo)本，尤其以春夏季生長最旺盛。采集時可以絲條狀、碧綠色、浮生水面、觸摸有滑膩感等特征進(jìn)行初步鑒定。同時，要特別注意在一個標(biāo)本瓶內(nèi)只能盛12左右的水，并且標(biāo)本的量要少，否則會導(dǎo)致標(biāo)本悶死。采集時不要把剛毛藻（cladophora）、絲藻（ulothrix）和水綿（spirogyra）錯認(rèn)為轉(zhuǎn)板藻。雖然它們都呈絲狀，但剛毛藻是有分枝的，絲藻只有2cm左右長，且一端固著在水里的磚石等物體上，像長了一層綠色的毛，這兩種藻類是容易識別的。至于水綿和轉(zhuǎn)板藻可帶回室內(nèi)鏡檢分析（水綿的葉綠體呈螺旋形帶狀，轉(zhuǎn)板藻的葉綠體為非螺旋形，呈板狀）。
用鑷子取少量轉(zhuǎn)板藻絲狀體，放在載玻片的水滴里，用解剖針輕輕地分開轉(zhuǎn)板藻的細(xì)絲，蓋上蓋玻片。在低倍顯微鏡下可以看到轉(zhuǎn)板藻的絲狀體由單列細(xì)胞組成，每個細(xì)胞為長方形（實(shí)際為長圓柱形），可見細(xì)胞內(nèi)有一個大的、板狀的葉綠體。轉(zhuǎn)換高倍鏡仔細(xì)觀察可以看見板狀的葉綠體上分布著一列顆粒狀的淀粉核，大約有8～10個。
將錫箔紙卷成圓筒狀套在15w燈泡（燈泡離載物臺10cm左右）的外面，使燈光形成光束照射在載玻片中的藻體上，此時，可以在高倍鏡下看到：板狀的.葉綠體對射入的光線發(fā)生反應(yīng)，進(jìn)行緩慢的扭轉(zhuǎn)運(yùn)動，每分鐘約轉(zhuǎn)動7～9次，約3～5分鐘后，轉(zhuǎn)動停止，板狀的葉綠體以其寬闊的表面（似長方形）迎著光線。
將上述步驟中的15w燈泡換成200w燈泡，同樣，使燈光形成光束照射在載玻片中的藻體上，此時，可以在高倍鏡下看到：光束照射約3分鐘后，葉綠體由弱光下的穩(wěn)定狀態(tài)開始加速扭轉(zhuǎn)運(yùn)動，每分鐘約轉(zhuǎn)動25～32次，快速轉(zhuǎn)動2～3分鐘后，轉(zhuǎn)動速度逐漸減慢，直至以葉綠體的邊緣（側(cè)面）對著光線，以避免在強(qiáng)光下面有害的過度暴露。
實(shí)驗(yàn)觀察共多少篇三
太陽終于探出了半個頭，那么大，那么紅，接著像被誰推了一下，猛地跳了出來，變成了純金色。
點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。
月，透藍(lán)的天空，懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。這個三十多歲的中年人，中等身材，四方臉龐，由于長年在地里干活，臉上的皮膚顯得很粗糙。好像好幾夜沒睡上安穩(wěn)覺，他兩只眼睛深深地陷了進(jìn)去。
實(shí)驗(yàn)觀察共多少篇四
你們愛喝汽水嗎？不用猜都知道，肯定愛喝啦！但你們做過汽水嗎？沒有的話就和我一起去做做做吧！
開始前，我們要準(zhǔn)備的材料有：黃澄澄的檸檬、有似雪的小蘇打、有透明如鏡的白開水、還有鋒利的`小刀。同學(xué)看見了，迫不及待地想看看怎么做，還有點(diǎn)坐立不安的。都很激動。馬上開始了，我們齊刷刷地看著老師的一舉一動，甚至有的同學(xué)從座位上站了起來。生產(chǎn)錯過精彩的瞬間。
實(shí)驗(yàn)開始了，首先，老師把檸檬拿起來，又放進(jìn)盤子里。
接著，老師拿著刀，把檸檬兩邊切掉，又切了一片，把檸檬法擠進(jìn)水里，這時，水有點(diǎn)渾濁，檸檬的果肉在水中飄來飄去，像一片片雪花翩翩起舞。
最后，她拿起小蘇打，神秘地微微一笑。這時，同學(xué)們疑惑不解，不知老師接下來要做什么。只見老師又拿起筷子夾起一點(diǎn)小蘇打放入水中，水立馬呈現(xiàn)出許多氣泡，它們往上升起，像一條條小魚在吐氣泡呢！也像小孩子的吐水花呢！仔細(xì)一聽，“滋滋……”的聲音，從水中發(fā)出，好像在唱歌，就這樣，一杯汽水，就大功告成了。
為什么水中會有許多小氣泡呢？是因?yàn)闄幟屎托√K打產(chǎn)生了化學(xué)反應(yīng)，又產(chǎn)生了碳酸，所以會有小氣泡。
這一次課我有許多收獲，我們平時只要多做實(shí)驗(yàn)，多多觀察，就會發(fā)現(xiàn)許多道理。
實(shí)驗(yàn)觀察共多少篇五
觀察實(shí)驗(yàn)。
你也可以投稿：
觀察實(shí)驗(yàn)。
科學(xué)老師要我們回家做實(shí)驗(yàn)，要求每個組各放三顆綠豆種子，研究一個與綠豆發(fā)芽有關(guān)的問題。我研究的問題是綠豆種子發(fā)芽是不是與光有關(guān)。于是我將一組種子放在陽臺上，這里陽光充足，另一組我放在黑暗閉光的柜子里叫對照組，然后我就等它們破殼而出了。
這個實(shí)驗(yàn)使我明白，植物的生長需要光，需要水。你也可以投稿：
關(guān)于螞蟻的觀察實(shí)驗(yàn)報告（初稿）。
關(guān)于螞蟻的觀察實(shí)驗(yàn)報告（初稿）。
今天，我看到科學(xué)書上寫著：剪開花莖，一半插在紅色水中，一半插在藍(lán)色水中，花就會變成一半紅一半藍(lán)。這太有趣了，我決定做個小實(shí)驗(yàn)。
我采了一些白菊花，用剪子把它們的根莖剪整齊，再把調(diào)好的十二種色水從盒子里拿出來，我還加了一些水呢！然后我把十二朵白菊花插到十二種有顏色的水中。然后，我就等待有不同顏色的花開出來。
一周過去了，我天天觀察，發(fā)現(xiàn)純水生養(yǎng)的花仍然開得很好，有顏色加水多的花開的也不錯，上了點(diǎn)色，但加水少的雖然葉子上了色，但花都枯萎了。
蝸牛觀察日記。
今天早上，我打算捉兩只蝸牛做觀察實(shí)驗(yàn)，從中發(fā)現(xiàn)蝸牛的奧秘。
于是，我興沖沖地跑到了我家的小花園里，開始了“蝸牛捕捉大行動”。哎！蝸牛這小東西可不好找啊！費(fèi)了我老半天時間還沒找到?？墒?，“功夫不負(fù)有心人”，終于我在一個濕漉漉的墻角找到了它?！斑?，可找到你了，我要帶你回去好好研究一番。”于是我急急忙忙地拿來一個透明的玻璃小盒，把蝸牛裝進(jìn)去，并在玻璃小盒里滴了幾滴水，保持濕潤，然后帶回去做實(shí)驗(yàn)。
我首先做的實(shí)驗(yàn)是觀察蝸牛是吃什么的。我開始是把幾粒米、一片菜葉子和一些面包屑放到小盒里，看看蝸牛究竟吃什么的。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著小蝸牛，可是小蝸牛動也不動，理里也不理我。我想，看來小蝸牛大概不喜歡別人看著它吃東西吧！那我先去看看電視吧。午飯過后，我又繼續(xù)研究。我跑到玻璃小盒前，只見盒里的菜葉子不見了，只剩下米和面包屑，還有蝸牛周圍的一粒粒黑色的東西，這大概就是蝸牛的排泄物了。原來蝸牛是吃葉子的，我還以為給什么就吃什么呢。
其實(shí)，大千世界無奇不有。只要我們留心觀察、認(rèn)真思考，總會發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
十五小五。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)（轉(zhuǎn)載）。
“56、57、58……”在一聲聲稚嫩的喊聲下，科學(xué)課的鈴聲打響了。
科學(xué)老師仍是夾著備課本、備課材料、課本走進(jìn)了教室。不同的是，今天同被他捎來的，還有一個大的塑料桶。塑料桶被擱在一旁，透過稍藍(lán)的外皮，我清楚地看到了里面組裝好了的三角架，還有鐵沙網(wǎng)、燒杯、溫度計、酒精燈，當(dāng)然，還少不了盛在瓶蓋里的火柴?！敖裉欤覀冏鲆粋€科學(xué)實(shí)……”“我，我，me！“還沒等老師說出“驗(yàn)”一字，同學(xué)們條件反射似地舉手。不過這一次我們變乖了，不到5秒，右胳膊如被閃電電著，痛快地放在了左手之上。“嗯，嗯，這次不錯，不錯，那一個、那一個、那一個還有你，上講臺觀察實(shí)驗(yàn)！”站在我面前的科學(xué)老師指著我的額頭。我隨習(xí)慣性地捎了一張紙，一枝筆到了講臺。只見科學(xué)老師把組裝好的三角架拿上講臺，又拿出了鐵沙網(wǎng)蓋上，盛了熱水的燒杯也理所當(dāng)然地站了上去。當(dāng)點(diǎn)燃的酒精燈放在了燒杯之下，溫度計已經(jīng)浸泡在水中?！艾F(xiàn)在的溫度是27攝氏度！”我拿筆刷刷記了下來。“現(xiàn)在37攝氏度！”
天哪，才一分鐘，度數(shù)漲得就這么快？我想，要是炒股者可以看到此實(shí)驗(yàn)，一定要想：如果股市大盤的“溫度”如溫度計的溫度多好?。∵^了7分鐘后，只見燒杯中的水開始往上冒氣兒，表面稍稍有點(diǎn)波動，溫度是68攝氏度。在后來的一分鐘里，溫度上升地越來越慢，只提升了3攝氏。這時的水從底往上有一些細(xì)小的渣子，那是水分泌出來的，而且夾著它出來的，還有幾點(diǎn)點(diǎn)小水泡泡，很小。三分鐘又過去了，在這個期間溫度計漲了11攝氏度！這時從水里冒出來的氣泡越來越急，有點(diǎn)旋轉(zhuǎn)式，也似想急著爭什么。五分鐘過后，溫度是89攝氏度！這時與水深平對視，可以看到從底卷起的一層層漣漪，比較模糊，似一層層淤泥。這時觀察燒杯水的刻度，比以前少了1厘米了！原來，那1厘米的水，都頑皮地由水蒸氣升入空中了！當(dāng)溫度達(dá)到90攝氏度，同學(xué)們驚愕地說：“爆炸啦”而這時正巧下課鈴聲響了，可差點(diǎn)把我嚇破了魂。
生活中的小實(shí)驗(yàn)。
大家一定都認(rèn)識水、洗潔精和食用油吧！今天，我做的實(shí)驗(yàn)就是關(guān)于它們?nèi)N液體的。
請大家注意了，實(shí)驗(yàn)開始了。
第一個實(shí)驗(yàn)，我先拿出一個透明的杯子，杯子里加入水，然后把食用油滴入水中。咦！油怎么浮在水上，而不下沉呢？是不是水的重量比食用油重呢？我?guī)е鴨栴}打開電腦，查了又查，費(fèi)了千辛萬苦，終于找著了，嘿！結(jié)果果真是水的比重比食用油重呢！
“傻孩子，這可不是什么偽劣產(chǎn)品。這是因?yàn)樗严礉嵕o溶解了?！眿寢屝χf，
同學(xué)們你們只要細(xì)心觀察周圍的小事，你們就會得到許多知識的。
有趣的實(shí)驗(yàn)。
上課了，教室里鴉雀無聲。同學(xué)們瞪著明亮的大眼，全神貫注地望著講臺。老師說：“這節(jié)課要學(xué)習(xí)大氣壓力，希望大家認(rèn)真觀察，努力思考，想一想是什么道理。”
老師給我們講了一些有關(guān)大氣壓力的知識后，開始讓我們自己做實(shí)驗(yàn)了，老師先讓我們把杯子裝滿水，并用紙板堵住出口，再把杯子口往下傾斜松開手，看看水會不會流出來。我想，水當(dāng)然會往下流，這個道理連幼兒園的小孩子也知道?？墒?，當(dāng)我的同學(xué)松開手時，杯子里的水卻沒有漏出來。我好奇的看著杯子，心想“奇怪，水怎么沒有流出來呢？莫非這杯子有什么“機(jī)關(guān)”嗎？”
我的腦子上打了一個大大的問號，輪到我做實(shí)驗(yàn)了，我把杯子左左右右，上上下下仔仔細(xì)細(xì)檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)它跟一般杯子沒什么區(qū)別，我?guī)е钌畹囊蓡柊醋×思埌?，把杯口慢慢地向下傾斜，然后小心地松開手，里面的水也沒有流出來，紙板也安然無恙，我更加疑惑不解了。
老師還做了許多實(shí)驗(yàn)，讓我們對大氣壓力產(chǎn)生更多地認(rèn)識。
有趣的實(shí)驗(yàn)。
今天的作文課剛上課，老師就笑笑瞇瞇的走進(jìn)教室，對我們說：“同學(xué)們，今天，讓我們一起做一個‘摩擦起電’的實(shí)驗(yàn)吧！”我們聽了，個個都眉開眼笑的，高興得不得了！
老師找來了一把小剪刀和一張已經(jīng)折好的紙。接著，老師又用剪刀將紙剪成一張張米粒般大小的紙片。我立馬拿出一把塑料尺子，在都上擦了一會，就馬上把尺子放在紙片的上空，可那些紙片像睡著了似的，紋絲不動。我困惑不解：咦，這些紙片怎么沒有沾上尺子呢？老師看出了我的心思，摸了摸我的頭說：“可能是你摩擦的時間不夠長，沒有產(chǎn)生靜電，這次摩久一些，再試一試?！甭犕昀蠋煹脑挘冶阌掷^續(xù)開始摩擦。一直摩到尺子都發(fā)熱了我才把它放在小紙片的上空。令我意想不到的事發(fā)生了，這小紙片像是一個個找到媽媽的孩子一樣，爭先恐后地粘到尺子上來。我高興極了，拿著尺子到處亂轉(zhuǎn)，我發(fā)現(xiàn)這些紙片就像一個個芭蕾舞演員似的，跟著尺子轉(zhuǎn)了起來。
老師告訴我們這叫做靜電現(xiàn)象，在夏天滑滑梯，在在冬天脫毛衣時也會有這種現(xiàn)象。
來源：/chuzhong/04/。
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實(shí)驗(yàn)觀察共多少篇六
在生活中，觀察實(shí)驗(yàn)是一種常見的科學(xué)研究方法。正是通過觀察實(shí)驗(yàn)，我們才可以對一些現(xiàn)象和事物進(jìn)行深入了解和研究。在實(shí)踐中，我也積極參與了一些觀察實(shí)驗(yàn)，不僅增長了見識，還有很多收獲，下面就分享一下我的觀察實(shí)驗(yàn)心得體會。
觀察實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究不可或缺的一部分，因?yàn)橹挥型ㄟ^觀察，我們才能對事物進(jìn)行認(rèn)識與描述，并推斷出事物的本質(zhì)規(guī)律，從而實(shí)現(xiàn)了對問題的解答。通過觀察實(shí)驗(yàn)，我們可以在發(fā)現(xiàn)問題的同時，吸取更多的理論知識，掌握實(shí)踐技能，同時也能夠鍛煉自己的動手能力和實(shí)驗(yàn)思維，教育我們用科學(xué)的思維看待問題。
首先，觀察實(shí)驗(yàn)的過程中要善于發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的一些規(guī)律，觀察者要經(jīng)過長期的實(shí)踐才能夠沉淀下來一些經(jīng)驗(yàn)，才能更加清晰的了解這個領(lǐng)域的規(guī)律。其次，實(shí)驗(yàn)的計劃和設(shè)計也是關(guān)鍵，好的實(shí)驗(yàn)計劃和設(shè)計可以幫助我們提高實(shí)驗(yàn)效率和準(zhǔn)確度，更好的處理和分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。最后，在實(shí)驗(yàn)中，我們要交流與探討問題而不是單純的觀察，因?yàn)橐粋€問題的解答，往往需要多方面的觀點(diǎn)和探討才能夠最后得到一個合理而準(zhǔn)確的答案。
通過不斷的觀察實(shí)驗(yàn)，我的實(shí)驗(yàn)思維得到了提高，也發(fā)現(xiàn)了一些難點(diǎn)，比如在出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)偏差時，我會自行分析，找到實(shí)驗(yàn)偏差的原因，并解決問題。同時，通過觀察實(shí)驗(yàn)，對于一些存留的問題我在嘗試去解決，同時在自己的科研研究中也慢慢的建立了一個解決問題的框架和思路。因此說，在觀察實(shí)驗(yàn)的過程中我們也可以感受到求知的快樂，不斷去發(fā)現(xiàn)并解決問題帶來的收獲和自我成長。
雖然觀察實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究的基礎(chǔ)，但是它也有著某些的局限性。首先，很多情況下，觀察實(shí)驗(yàn)只是簡單的記錄和描述，缺少了深入分析，因此很難得到完整的科學(xué)知識。其次，觀察實(shí)驗(yàn)不一定能夠復(fù)原事物的真實(shí)狀態(tài)，有時會有一些難以復(fù)現(xiàn)和控制的模糊因素進(jìn)入其中，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)偏差。更重要的是，在實(shí)驗(yàn)中，我們偽裝研究對象的行為也容易導(dǎo)致造假問題。
第五段：總結(jié)。
通過以上幾個方面的分析，我們可以看出觀察實(shí)驗(yàn)在科學(xué)研究中的重要性和不足之處，同時發(fā)現(xiàn)一些實(shí)踐的問題與挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，提高實(shí)驗(yàn)的質(zhì)量，并通過技術(shù)手段的不斷進(jìn)化來解決實(shí)驗(yàn)中存在的偏差問題。我們應(yīng)該知道，觀察實(shí)驗(yàn)不是唯一的研究方法，只有在結(jié)合其他科學(xué)研究方法的同時，才有可能更全面地探究問題，準(zhǔn)確地描繪事物的本質(zhì)規(guī)律，從而推動人類科學(xué)知識更深度和寬廣的發(fā)展。
實(shí)驗(yàn)觀察共多少篇七
2.掌握酶定性分析的方法和注意事項(xiàng)。
二、基本原理。
化作用，但其效率遠(yuǎn)低于酶。
2.酶的活性受溫度的影響。在一定的溫度范圍內(nèi)，溫度升高，酶的活性也會增大。當(dāng)?shù)搅俗畲笾岛螅藭r溫度為酶的最適溫度，由于溫度過高，酶開始失活，導(dǎo)致酶的效率降低，最后完全失活。
3.酶的活性受ph值的影響。酶在一定范圍的ph值下才有活性，高于或低于最適ph，都會使酶的活性降低。
4.酶活性常受到某些物質(zhì)的影響。有些物質(zhì)能使酶的活性增加，稱為激活劑，有些物質(zhì)能使酶的活性降低，稱為抵制劑。
5.碘液指示淀粉水解程度的不同色變化：
三、試劑與器材。
實(shí)驗(yàn)觀察共多少篇八
學(xué)號：2501024。
專業(yè)：生物科學(xué)。
年級、班級：10科四。
課程名稱：動物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目：心臟生理。
實(shí)驗(yàn)類型：驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)時間：5月7日實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師：實(shí)驗(yàn)評分：
1實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?BR> 1.1分析蛙心起搏點(diǎn)，蛙心搏的觀察與描記、期外收縮與代償間歇。
2實(shí)驗(yàn)原理。
兩棲類動物的心臟為兩心房、一心室，心臟的起搏點(diǎn)是靜脈竇。靜脈竇的節(jié)律最高，心房次之，心室最低。正常情況下心臟的活動節(jié)律服從靜脈竇的節(jié)律，其活動順序?yàn)椋红o脈竇、心房、心室。這種有節(jié)律的活動可以通過傳感器或計算機(jī)采集系統(tǒng)記錄下來，稱為心搏曲線。
4.1暴露動物心臟。
取蟾蜍(或蛙)一只，雙毀髓(毀髓要徹底)后背位置于蛙板上(或蠟盤內(nèi))。一手持手術(shù)鑷提起胸骨后方的皮膚，另一手持金冠剪剪開一個小口，然后將剪刀由開口處伸人皮下，向左、右兩側(cè)下頓角方向剪開皮膚。將皮膚掀向頭端，再用手術(shù)鑷提起胸骨后方的腹肌，在腹肌上剪一口，將金冠剪緊貼體壁向前伸人(勿傷及心臟和血管)，并沿皮膚切口方向剪開體壁，剪斷左右烏喙骨和鎖骨，使創(chuàng)口呈一倒三角形。一手持眼科鑷，提起心包膜，另一手用眼科剪剪開心包膜，暴露心臟。
從心臟的腹面可看到一個心室，其上方有兩個左右主動脈心房，房室之間有房室溝。心室右上方有一動脈圓錐，是動脈根部的膨大，動脈干向上分成左右兩分支。用蛙心夾夾住少許心尖部肌肉，輕輕提起蛙心夾，將心臟倒吊，可以看到心臟背面有節(jié)律搏動的靜脈竇。在心房與靜脈竇之間有一條白色半月形界線，稱為竇房溝。前、后腔靜脈與左右肝靜脈的血液流人靜脈竇。
仔細(xì)觀察靜脈竇、心房及心室收縮的順序和頻率。在主動脈干下方穿一條線，將心臟翻向頭端，看準(zhǔn)竇房溝，沿竇房溝作一結(jié)扎，稱為斯氏第一結(jié)扎。觀察心恥各部分搏動節(jié)律的變化，用秒表計數(shù)每分鐘的搏動次數(shù)。待心房和心室恢復(fù)搏動后，計數(shù)其搏動頻率。然后在房室交界處穿線，準(zhǔn)確地結(jié)扎房室溝，此稱為斯氏第二結(jié)扎。待心室恢復(fù)搏動后，計數(shù)每分鐘心臟各部分搏動次數(shù)。
4.4儀器的準(zhǔn)備。
打開計算機(jī)采集系統(tǒng)，接通張力傳感器輸入通道。
4.5記錄心搏曲線。
按步驟1暴露另一只蟾蜍的心臟，用系線的蛙心夾夾住少許心尖部肌肉。蛙心夾的系線與張力傳感器的應(yīng)變粱孔連接，調(diào)節(jié)系線的拉力，使心臟的收縮活動在顯示屏上出現(xiàn)。調(diào)整掃描速度，使心搏曲線的幅度與寬度適中。記錄心搏曲線。仔細(xì)觀察曲線各波與心臟各部位活動的關(guān)系。
5實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
5.1蛙心起搏點(diǎn)分析。
表1.斯氏結(jié)扎記錄表。
對照組（正常時）靜脈竇、心房、心室的頻率均為70次·min-1，實(shí)行斯丹尼氏第一結(jié)扎后，靜脈竇收縮的頻率為64次·min-1，而心房和心室的收縮頻率相同均為44次·min-1；實(shí)行斯丹尼氏第二結(jié)扎后，靜脈竇收縮的頻率為56次·min-1，心房的收縮頻率為42次·min-1，心室的收縮頻率為22次·min-1。靜脈竇、心房收縮的頻率有所下降。
量程：10mv,低通：1.0hz,高通：10hz。
蛙心搏曲線顯示，蛙心搏曲線分為心房收縮和心室收縮，高低峰相間，高而寬的波為心室波，矮而小的波為心房波。
通道1(v)。
通道2(mv)。
刺激1刺激2刺激3。
刺激：1v脈沖持續(xù)時間：1.0ms頻率：1.0hz。
刺激1不引起刺激；刺激2和刺激3第一個波峰還沒有結(jié)束就出現(xiàn)了第二個波峰，呈現(xiàn)了期外收縮；刺激后，后一個波得出現(xiàn)時間延長，呈現(xiàn)出代償間隙的現(xiàn)象。
6分析與討論。
6.1蛙心起搏點(diǎn)分析。
心臟在沒有外來刺激的情況下，能夠自動地發(fā)生節(jié)律性興奮的特征稱為心肌的自動節(jié)律性。心臟的自律性來源于心臟的特定部位，即起搏點(diǎn)。兩棲動物的起搏點(diǎn)位于靜脈竇。正常情況下，自動節(jié)律性高低依次為靜脈竇、心房、心室，心房和心室不表現(xiàn)出各自的節(jié)律，所以靜脈竇為正常起搏點(diǎn)，其它部分為潛在起搏點(diǎn)。
點(diǎn)，心房、心室等潛在起搏點(diǎn)自身的節(jié)律性不能表現(xiàn)出來，所以蛙的靜脈竇，心房和心室的跳動速率是一樣的。
斯氏第一結(jié)扎結(jié)扎了竇房溝，切斷了靜脈竇和房室結(jié)之間的興奮傳導(dǎo)，解除了超速抑制，心房和心室恢復(fù)過來，顯示出其自身的自動節(jié)律性，由于心房與心室之間的傳導(dǎo)通路未被切斷，且心房節(jié)律高于心室，所以心房與心室的頻率一樣。心房和心室的跳動頻率比靜脈竇慢，因?yàn)殪o脈竇是正常起搏點(diǎn)，仍能進(jìn)行正常搏動，在自律性很高的靜脈竇的興奮驅(qū)動下，潛在起搏點(diǎn)“被動”興奮的頻率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過他們自身的“自動”興奮頻率，所以結(jié)扎竇房溝后，心房和心室跳動的頻率降低。
斯氏第二結(jié)扎后靜脈竇的搏動頻率最快，心房次之，心室最慢。因?yàn)楫?dāng)結(jié)扎房室交界后，切斷了心房與心室之間的通路，心室潛在起搏點(diǎn)解除抑制恢復(fù)過來，顯示出自身的自動節(jié)律性，從而使心房與心室表現(xiàn)出各自固有的自動節(jié)律性，所以結(jié)扎竇房溝后，心房和心室還能夠跳動。但由于心室的自律性比心房差，所以心室的跳動頻率會稍微比心房慢。
綜合以上得出正常起搏點(diǎn)的自律性最高，能引起整個心臟興奮和收縮。
6.2蛙心搏的觀察與描記。
在心室收縮期給以任何刺激，心室都不發(fā)生反應(yīng)。而在心室舒張的早、中、晚期，此時進(jìn)入相對不應(yīng)期，給予刺激則產(chǎn)生一次正常節(jié)律以外的收縮反應(yīng)，稱為期外收縮。當(dāng)靜脈竇傳來下一次興奮恰好落在期外收縮的收縮期時，心室不再發(fā)生反應(yīng)，須待靜脈竇傳來下一次興奮才能發(fā)生收縮反應(yīng)。因此，在期外收縮之后，就會出現(xiàn)一個較長時間的間歇期，稱為代償間歇。心臟每收縮和舒張一次，構(gòu)成一個心動周期。記錄到的正常心搏曲線通常是心室波和心房波，一般記錄不到靜脈竇的搏動曲線。如圖1所示，在沒有電刺激下，蛙心搏曲線分為心房收縮和心室收縮，高低峰相間，心房收縮為低峰，心室收縮為高峰，沒有期外收縮和代償間歇現(xiàn)象。
心肌具有較長的不應(yīng)期，絕對不應(yīng)期幾乎占整個收縮期。由圖2可知，當(dāng)刺激1落在有效不應(yīng)期內(nèi)不引起反應(yīng)；當(dāng)刺激2和3落在相對不應(yīng)期內(nèi)引起期外收縮和代償間歇。因?yàn)檎麄€收縮期都處于有效不應(yīng)期內(nèi)，在心室收縮期給以刺激，心室都不發(fā)生反應(yīng)。在心室舒張中后期給以單個閾上刺激，則產(chǎn)生一次正常節(jié)律以外的收縮反應(yīng)。后面出現(xiàn)代償間歇，原因是期外收縮也有興奮性變化，也有不應(yīng)期，緊接著期前興奮之后的一次竇房結(jié)產(chǎn)生的興奮傳到心室時，恰好落在期前興奮的有效不應(yīng)期內(nèi)，因而不能引起心室的興奮和收縮，必須等到下一次竇房結(jié)的興奮傳到心室時才能發(fā)生。所以在期外收縮之后有較大的心室舒張期，即代償間歇。有期外收縮不一定會出現(xiàn)代償性間歇，如果心律較慢，下一次竇房結(jié)的興奮也可能在期前興奮的有效不應(yīng)期結(jié)束后才傳到心室，在這種情況下，代償間歇就不會出現(xiàn)。
實(shí)驗(yàn)觀察共多少篇九
骨骼是人體的支撐系統(tǒng)和運(yùn)動系統(tǒng)，對人體起著重要的作用。為了更好地了解骨骼的構(gòu)造和作用，我參加了一次觀察骨骼實(shí)驗(yàn)。這次實(shí)驗(yàn)讓我深刻地體會到了骨骼的重要性，也讓我對骨骼有了更深入的了解。以下是我的觀察骨骼實(shí)驗(yàn)心得體會。
第一段：實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備。
在實(shí)驗(yàn)開始前，我們需要對骨骼的知識做一些準(zhǔn)備，比如骨骼的分類和結(jié)構(gòu)等方面的知識。我們還需要了解實(shí)驗(yàn)的具體流程，包括哪些骨骼和骨骼的部位需要觀察，以及我們需要注意的一些細(xì)節(jié)。這樣做有助于我們更好地了解實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，也有助于我們更好地觀察和理解骨骼的結(jié)構(gòu)和作用。
第二段：實(shí)驗(yàn)中的觀察。
在實(shí)驗(yàn)中，我們可以看到不同種類的骨骼，如長骨、短骨、扁骨和不規(guī)則骨等。不同種類的骨骼在形態(tài)上有所不同，但它們都有一個共同點(diǎn)，即骨骼的結(jié)構(gòu)都非常堅固。通過觀察，我們可以發(fā)現(xiàn)不同部位的骨骼在構(gòu)造上也有所不同，比如肋骨、腰椎等。這些骨骼的構(gòu)造都是為了更好地支撐身體和保護(hù)內(nèi)臟。
第三段：實(shí)驗(yàn)后的總結(jié)。
在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我們對所觀察到的骨骼進(jìn)行總結(jié)和分析。通過這次實(shí)驗(yàn)，我們對骨骼的構(gòu)造和作用有了更深入的了解。我們發(fā)現(xiàn)不同種類和不同部位的骨骼都有著特定的結(jié)構(gòu)和作用，這些骨骼相互協(xié)作，才能支撐身體和使身體能夠運(yùn)動。
第四段：實(shí)驗(yàn)對我們的意義。
這次觀察骨骼實(shí)驗(yàn)讓我明白了骨骼在人體中的重要作用，它不僅是身體的支撐架構(gòu)，還能促進(jìn)骨骼的生長和修復(fù)。此外，觀察骨骼實(shí)驗(yàn)還讓我們更加了解人體，這對我們未來的醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)和研究會有重要的意義。
第五段：對未來的思考。
通過這次觀察骨骼的實(shí)驗(yàn)，我深深地認(rèn)識到了骨骼的重要性和復(fù)雜性。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會更加注意保護(hù)自己的骨骼健康，并繼續(xù)深入了解骨骼的知識。同時，我也將以此次實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，更加努力學(xué)習(xí)和探索醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，為改善人類健康、延長人類壽命做出自己的貢獻(xiàn)。
實(shí)驗(yàn)觀察共多少篇十
1、熟練掌握每種立體鏡的使用方法，利用立體鏡看出航片的立體效果。
2、了解橋式立體鏡和紅綠立體鏡的原理。
1、禁止大聲喧嘩，隨意進(jìn)出教室。保持課堂秩序。
2、不得隨意損壞涂抹照片，不得損壞眼鏡，各小組組長負(fù)責(zé)儀器和像片完好無損，損壞像片和儀器的要進(jìn)行賠償。
每組一套立體像對，一個橋式立體鏡。
電腦一臺，紅綠立體鏡，數(shù)字影像。
1、拿到兩張像片之后，首先觀察像片上一樣圖案的部分，把它們按照規(guī)定的順序擺放好。
2、尋找同名像點(diǎn)，把立體鏡擺放在同名像點(diǎn)的上方，左眼看左片的像點(diǎn)，右眼看右片的像點(diǎn)，仔細(xì)觀察，直到看出高低起伏的感覺。
用立體鏡進(jìn)行像對立體觀察時，首先要將像片定向。像片定向是用針刺出每張像主點(diǎn)o1、o2，并將其轉(zhuǎn)刺于相鄰像片上o′1和o′2，在像片上畫出像片基線o1o′2和o′1o2，再在圖紙上畫一條直線，使兩張像片上基線o1o′2和o′1o2與直線重合，并使基線上一對相應(yīng)像點(diǎn)間的距離略小于立體鏡的觀察基線。然后將立體鏡放在像對上，使立體鏡觀察基線與像片基線平行。同時用左眼看左像，右眼看右像。
開始觀察時，可能會有三個相同的影像（左、中、右）出現(xiàn)，這時要凝視中間清晰的目標(biāo)（如道路、田地），如該目標(biāo)在中間的影像出現(xiàn)雙影，可適當(dāng)轉(zhuǎn)動像片，使影像重合，即可看出立體。
在滿足立體觀察的條件下，隨著兩張像片放置方式的不同，就會產(chǎn)生不同的立體效應(yīng)。
1）正立體效應(yīng)。
如果把左方攝影站獲得的像片放在左方用左眼觀察；右方攝影站攝取的像片放在右方用右眼觀察，這時獲得與觀察實(shí)物相似的立體效果，稱為正立體效應(yīng)。
2）反立體效應(yīng)。
如果把左方攝站攝取的像片放在右方，用右眼觀察，右方攝站攝取的像片放在左方用左眼觀察，這時觀察到的立體影像的立體遠(yuǎn)近恰好與實(shí)物相反，這種立體效應(yīng)稱為反立體，或者在組成正立體效應(yīng)后，將左右像片各旋轉(zhuǎn)180度，同樣可獲得一個反立體效應(yīng)。即觀察得到的立體感與實(shí)際情況相反，高山看起來變成深谷。
在量測中，用正反兩種立體效應(yīng)交替進(jìn)行立體觀察，可以檢查和提高立體量測。
3）零立體效應(yīng)。
將正立體情況下的兩張像片，在各自的平面內(nèi)按同—方向旋轉(zhuǎn)90度，使像片上縱橫坐標(biāo)互換方向，此時像對上原有的左右視差變?yōu)樯舷乱暡?，即產(chǎn)生立體感的左右視差較不存在了，這時的立體視覺稱為零立體。
注意：電腦上的數(shù)字影像無需特殊技巧，戴上紅綠立體鏡看出立體效果即可。如果反著戴上眼鏡會看到反立體。
看出立體的同學(xué)可開始寫實(shí)驗(yàn)報告（不少于500字），談?wù)勀銓αⅢw觀察的體會。
實(shí)驗(yàn)觀察共多少篇十一
2、研究植物種子萌發(fā)的條件是否需要光照。
生長狀況良好的綠豆種子10顆、兩個透明塑料杯（自制）、脫脂棉、水。
1、制作培養(yǎng)杯：將脫脂棉平鋪在塑料杯中。
2、將10顆綠豆種子放在盛有水的杯中浸泡一夜后，各取5顆放在兩個透明塑料杯中方法是用鑷子將種子放在脫脂棉與瓶壁之間，然后小心向杯中加水至水面離杯底2cm高，將一個培養(yǎng)杯放在溫度（約25攝氏度）有光處（如窗臺），另一個放在溫度相同的黑暗處。
3、每天定時（早上9點(diǎn)）觀察種子發(fā)芽情況，并拍攝照片記錄種子萌發(fā)情況，同時進(jìn)行文字描述。在描述時注意描述植物長出來結(jié)構(gòu)的名稱（胚根、子葉、真葉、胚軸）；描述葉片顏色、胚軸顏色；測量并記錄幼苗高度的變化。
1、我們發(fā)現(xiàn)種子萌發(fā)時先長胚根再長子葉。
2、子葉的形狀是圓扁形，真葉是披針形。
3、黑暗中發(fā)芽的綠豆胚芽是網(wǎng)狀狀。
4、我認(rèn)為植物種子的萌發(fā)需要光照。
在實(shí)驗(yàn)過程中我還發(fā)現(xiàn)了以下問題：
如果把長出胚根的種子放到?jīng)]水的地方，它就會生長緩慢。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我們?nèi)齻€懂得了生命的奧秘。當(dāng)我們把種子放下去時，就種下了一種對生命的希望，看著它們一點(diǎn)一點(diǎn)的長高，它們茁壯成長，心中感到喜悅。種子的長大，正如人生的巔峰一般，是需要一步一步攀登的！
實(shí)驗(yàn)觀察共多少篇十二
我一直夢想著成為一只蝴蝶，那種有著透明翅膀的蝴蝶，誰都感覺不到我的存在，只有我自己。
如果我是這樣一只蝴蝶，小小的我可以飛遍大大的世界，我可以突破所有所有的囚籠，尋找屬于我的自由。我可以停在田埂上，尋找大片麥海隨**動的夢幻；我可以浮在水面上，傾其一生，只為欣賞荷花開且落；我可以順著風(fēng)，停在金字塔尖，，看世事無常；我可以藏在礁石后，看潮漲潮落；我可以停在花朵上，等待露水將我的翅膀浸濕，等待第一縷朝陽劃破天際；我可以一個人，拋開所有紛雜，在星空中靜靜飄落。假如我是這樣的蝴蝶，我就可以當(dāng)我自己，不用顧忌他人的目光，不用理解社會的規(guī)則，不用終我一生的光陰去追尋成功......
如果我是這樣一只蝴蝶，我就可以陪伴我想要守護(hù)的人與時光。我可以停在小時候，享受糖葫蘆背后藏著的無憂無慮；我可以停在過去，瘋狂的做我沒做過的自己，不留遺憾；我可以停在媽媽的肩上，陪她浪跡天涯，去到一個沒有煩惱的未來。過去的生活，我留下了太多的遺憾，我還沒有來得及享受這樣平平淡淡的生活，就已匆匆進(jìn)入了下一個時代。假如我是這樣的蝴蝶，我或許可以輕盈的飛在時間的長河中，看分秒匆匆奔去，看以前生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，看那些我記得的或不記得故事。不知這樣的一只蝴蝶，可不可以騙過時光老人的眼睛，在這大千世界中尋找著自己過去的影子？世事繁雜，但其實(shí)我最想守住的，也僅僅只是那么一瞬間的時光罷了。
如果我是這樣一只蝴蝶，我就可以追尋我想象中的未來。沒有了真實(shí)世界的束縛，我才可以勇敢的大聲說出自己真正的理想，我從來就不想當(dāng)個所謂的成功人士，我想當(dāng)自己，那個膽小細(xì)膩神經(jīng)的自己。我不用走父母為我鋪好的路，我不用小小年紀(jì)就考慮未來，我可以放下所有的不愉快，我只想一個人，一個人靜靜的守著自己，守著我擁有的值得珍惜的人與感情，這樣，很幸福。當(dāng)這樣一只只有幾天壽命的蝴蝶，你不后悔嗎？上帝在賜予我生命前這樣說。我銘想了片刻，生活的一幕幕浮現(xiàn)在了眼前，最好的朋友，最溫暖的家人，最和藹的老師。我好像什么都有了，又怎舍得放棄？時間從來都沒有拋棄過我，或許是我自己，從來就沒有從幻想的深坑走到現(xiàn)實(shí)。好吧，那就用余生，做蝴蝶所做的事，用余生去愛生活的每一秒，或許蝴蝶，一直活在我的心中的蛹中，等待展翅高飛的一天......
實(shí)驗(yàn)觀察共多少篇十三
今天的天氣真好，但是在我的家里，一個小生命正在和死神拼搏——只小雞。它的眼神是那么的暗淡，是那么的無助。
我看著她，心里很內(nèi)疚：哎。早知道就聽奶奶的勸告，小雞就不會死了！早知今日何必當(dāng)初呢！它的眼皮時不時的蓋住了他的眼珠，但他還是甩了甩頭，想讓自己清醒過來，因?yàn)樗?，一旦他睡著了，就會死?BR>
實(shí)驗(yàn)觀察共多少篇一
實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究的重要手段之一，通過實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證假設(shè)、獲取數(shù)據(jù)、探究事物本質(zhì)。而作為實(shí)驗(yàn)的參與者，我們需要通過觀察實(shí)驗(yàn)的過程和結(jié)果，獲取更多的知識和經(jīng)驗(yàn)。在我進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過程中，我不斷學(xué)習(xí)、成長，這些體驗(yàn)和收獲值得分享。
第二段：實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備。
在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前，我們需要了解實(shí)驗(yàn)的目的、要求和流程，還要進(jìn)行必要的準(zhǔn)備工作。例如，在我參與的一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，我們需要提前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)器材、化學(xué)品和實(shí)驗(yàn)記錄表，還要明確實(shí)驗(yàn)場地和注意事項(xiàng)。這些準(zhǔn)備工作的嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致，為實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行打下了基礎(chǔ)。
第三段：實(shí)驗(yàn)中的觀察和發(fā)現(xiàn)。
實(shí)驗(yàn)過程中，觀察和發(fā)現(xiàn)是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。通過仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)變化，我們可以掌握實(shí)驗(yàn)規(guī)律和現(xiàn)象，進(jìn)一步研究和探究事物的本質(zhì)。例如，在進(jìn)行一次物理實(shí)驗(yàn)中，我們觀察到重物和輕物下落的速度不同，進(jìn)一步驗(yàn)證了萬有引力的存在。這啟示我們在科學(xué)研究中，要注意用觀察和實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的方法去突破傳統(tǒng)學(xué)科的局限。
第四段：實(shí)驗(yàn)后的分析和總結(jié)。
實(shí)驗(yàn)后，我們需要對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析和總結(jié)，以便更好地理解實(shí)驗(yàn)原理和規(guī)律，掌握實(shí)驗(yàn)技能。例如，在一次生物實(shí)驗(yàn)中，我們通過觀察和比較動物的行為特征和飲食習(xí)慣，總結(jié)了不同生物種類的適應(yīng)能力和生存競爭力。這讓我們進(jìn)一步深入了解生命的奧秘和多樣性，拓展了我們的視野和思維。
在實(shí)驗(yàn)的過程中，我深刻體會到了什么是科學(xué)探究和實(shí)踐。實(shí)驗(yàn)不僅是科學(xué)研究的手段，也是一種探索自然和提升能力的途徑。通過實(shí)驗(yàn)，我們可以測量和觀察，總結(jié)和發(fā)現(xiàn)，從而豐富知識內(nèi)涵，提高科學(xué)素質(zhì)。同時，實(shí)驗(yàn)也是一種團(tuán)隊協(xié)作和探究的過程，在相互交流和合作中增進(jìn)了解和友誼。我相信，通過實(shí)驗(yàn)的體驗(yàn)和積累，我們可以更好地理解和應(yīng)用科學(xué)知識，在未來的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮更大的作用。
結(jié)語：
總之，實(shí)驗(yàn)是一種寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會和成長體驗(yàn)。通過認(rèn)真觀察和發(fā)現(xiàn)，分析和總結(jié)，我們可以深化對科學(xué)規(guī)律和現(xiàn)象的理解，提高探究和解決問題的能力。同時，我們還應(yīng)珍惜實(shí)驗(yàn)過程中的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，不斷提高自己的實(shí)驗(yàn)技能和考察素養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)個人價值和社會貢獻(xiàn)做出更多的貢獻(xiàn)。
實(shí)驗(yàn)觀察共多少篇二
葉綠體（chloroplast）是質(zhì)體（plastid）中的一種，它是綠色植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器，而光合作用是初中和高中《生物》中的重點(diǎn)內(nèi)容，觀察葉綠體的轉(zhuǎn)動有益于理解光合作用的過程。下面以綠藻門（chlorophyta）中的轉(zhuǎn)板藻（mougeotia）為材料來觀察葉綠體的轉(zhuǎn)動。
轉(zhuǎn)板藻常生活在污染輕且較潔凈的河水、池塘和農(nóng)田等水域中，分布很廣，而且自開春化凍至結(jié)冰前均能采到新鮮標(biāo)本，尤其以春夏季生長最旺盛。采集時可以絲條狀、碧綠色、浮生水面、觸摸有滑膩感等特征進(jìn)行初步鑒定。同時，要特別注意在一個標(biāo)本瓶內(nèi)只能盛12左右的水，并且標(biāo)本的量要少，否則會導(dǎo)致標(biāo)本悶死。采集時不要把剛毛藻（cladophora）、絲藻（ulothrix）和水綿（spirogyra）錯認(rèn)為轉(zhuǎn)板藻。雖然它們都呈絲狀，但剛毛藻是有分枝的，絲藻只有2cm左右長，且一端固著在水里的磚石等物體上，像長了一層綠色的毛，這兩種藻類是容易識別的。至于水綿和轉(zhuǎn)板藻可帶回室內(nèi)鏡檢分析（水綿的葉綠體呈螺旋形帶狀，轉(zhuǎn)板藻的葉綠體為非螺旋形，呈板狀）。
用鑷子取少量轉(zhuǎn)板藻絲狀體，放在載玻片的水滴里，用解剖針輕輕地分開轉(zhuǎn)板藻的細(xì)絲，蓋上蓋玻片。在低倍顯微鏡下可以看到轉(zhuǎn)板藻的絲狀體由單列細(xì)胞組成，每個細(xì)胞為長方形（實(shí)際為長圓柱形），可見細(xì)胞內(nèi)有一個大的、板狀的葉綠體。轉(zhuǎn)換高倍鏡仔細(xì)觀察可以看見板狀的葉綠體上分布著一列顆粒狀的淀粉核，大約有8～10個。
將錫箔紙卷成圓筒狀套在15w燈泡（燈泡離載物臺10cm左右）的外面，使燈光形成光束照射在載玻片中的藻體上，此時，可以在高倍鏡下看到：板狀的.葉綠體對射入的光線發(fā)生反應(yīng)，進(jìn)行緩慢的扭轉(zhuǎn)運(yùn)動，每分鐘約轉(zhuǎn)動7～9次，約3～5分鐘后，轉(zhuǎn)動停止，板狀的葉綠體以其寬闊的表面（似長方形）迎著光線。
將上述步驟中的15w燈泡換成200w燈泡，同樣，使燈光形成光束照射在載玻片中的藻體上，此時，可以在高倍鏡下看到：光束照射約3分鐘后，葉綠體由弱光下的穩(wěn)定狀態(tài)開始加速扭轉(zhuǎn)運(yùn)動，每分鐘約轉(zhuǎn)動25～32次，快速轉(zhuǎn)動2～3分鐘后，轉(zhuǎn)動速度逐漸減慢，直至以葉綠體的邊緣（側(cè)面）對著光線，以避免在強(qiáng)光下面有害的過度暴露。
實(shí)驗(yàn)觀察共多少篇三
太陽終于探出了半個頭，那么大，那么紅，接著像被誰推了一下，猛地跳了出來，變成了純金色。
點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。
月，透藍(lán)的天空，懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。這個三十多歲的中年人，中等身材，四方臉龐，由于長年在地里干活，臉上的皮膚顯得很粗糙。好像好幾夜沒睡上安穩(wěn)覺，他兩只眼睛深深地陷了進(jìn)去。
實(shí)驗(yàn)觀察共多少篇四
你們愛喝汽水嗎？不用猜都知道，肯定愛喝啦！但你們做過汽水嗎？沒有的話就和我一起去做做做吧！
開始前，我們要準(zhǔn)備的材料有：黃澄澄的檸檬、有似雪的小蘇打、有透明如鏡的白開水、還有鋒利的`小刀。同學(xué)看見了，迫不及待地想看看怎么做，還有點(diǎn)坐立不安的。都很激動。馬上開始了，我們齊刷刷地看著老師的一舉一動，甚至有的同學(xué)從座位上站了起來。生產(chǎn)錯過精彩的瞬間。
實(shí)驗(yàn)開始了，首先，老師把檸檬拿起來，又放進(jìn)盤子里。
接著，老師拿著刀，把檸檬兩邊切掉，又切了一片，把檸檬法擠進(jìn)水里，這時，水有點(diǎn)渾濁，檸檬的果肉在水中飄來飄去，像一片片雪花翩翩起舞。
最后，她拿起小蘇打，神秘地微微一笑。這時，同學(xué)們疑惑不解，不知老師接下來要做什么。只見老師又拿起筷子夾起一點(diǎn)小蘇打放入水中，水立馬呈現(xiàn)出許多氣泡，它們往上升起，像一條條小魚在吐氣泡呢！也像小孩子的吐水花呢！仔細(xì)一聽，“滋滋……”的聲音，從水中發(fā)出，好像在唱歌，就這樣，一杯汽水，就大功告成了。
為什么水中會有許多小氣泡呢？是因?yàn)闄幟屎托√K打產(chǎn)生了化學(xué)反應(yīng)，又產(chǎn)生了碳酸，所以會有小氣泡。
這一次課我有許多收獲，我們平時只要多做實(shí)驗(yàn)，多多觀察，就會發(fā)現(xiàn)許多道理。
實(shí)驗(yàn)觀察共多少篇五
觀察實(shí)驗(yàn)。
你也可以投稿：
觀察實(shí)驗(yàn)。
科學(xué)老師要我們回家做實(shí)驗(yàn)，要求每個組各放三顆綠豆種子，研究一個與綠豆發(fā)芽有關(guān)的問題。我研究的問題是綠豆種子發(fā)芽是不是與光有關(guān)。于是我將一組種子放在陽臺上，這里陽光充足，另一組我放在黑暗閉光的柜子里叫對照組，然后我就等它們破殼而出了。
這個實(shí)驗(yàn)使我明白，植物的生長需要光，需要水。你也可以投稿：
關(guān)于螞蟻的觀察實(shí)驗(yàn)報告（初稿）。
關(guān)于螞蟻的觀察實(shí)驗(yàn)報告（初稿）。
今天，我看到科學(xué)書上寫著：剪開花莖，一半插在紅色水中，一半插在藍(lán)色水中，花就會變成一半紅一半藍(lán)。這太有趣了，我決定做個小實(shí)驗(yàn)。
我采了一些白菊花，用剪子把它們的根莖剪整齊，再把調(diào)好的十二種色水從盒子里拿出來，我還加了一些水呢！然后我把十二朵白菊花插到十二種有顏色的水中。然后，我就等待有不同顏色的花開出來。
一周過去了，我天天觀察，發(fā)現(xiàn)純水生養(yǎng)的花仍然開得很好，有顏色加水多的花開的也不錯，上了點(diǎn)色，但加水少的雖然葉子上了色，但花都枯萎了。
蝸牛觀察日記。
今天早上，我打算捉兩只蝸牛做觀察實(shí)驗(yàn)，從中發(fā)現(xiàn)蝸牛的奧秘。
于是，我興沖沖地跑到了我家的小花園里，開始了“蝸牛捕捉大行動”。哎！蝸牛這小東西可不好找啊！費(fèi)了我老半天時間還沒找到?？墒?，“功夫不負(fù)有心人”，終于我在一個濕漉漉的墻角找到了它?！斑?，可找到你了，我要帶你回去好好研究一番。”于是我急急忙忙地拿來一個透明的玻璃小盒，把蝸牛裝進(jìn)去，并在玻璃小盒里滴了幾滴水，保持濕潤，然后帶回去做實(shí)驗(yàn)。
我首先做的實(shí)驗(yàn)是觀察蝸牛是吃什么的。我開始是把幾粒米、一片菜葉子和一些面包屑放到小盒里，看看蝸牛究竟吃什么的。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著小蝸牛，可是小蝸牛動也不動，理里也不理我。我想，看來小蝸牛大概不喜歡別人看著它吃東西吧！那我先去看看電視吧。午飯過后，我又繼續(xù)研究。我跑到玻璃小盒前，只見盒里的菜葉子不見了，只剩下米和面包屑，還有蝸牛周圍的一粒粒黑色的東西，這大概就是蝸牛的排泄物了。原來蝸牛是吃葉子的，我還以為給什么就吃什么呢。
其實(shí)，大千世界無奇不有。只要我們留心觀察、認(rèn)真思考，總會發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
十五小五。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)（轉(zhuǎn)載）。
“56、57、58……”在一聲聲稚嫩的喊聲下，科學(xué)課的鈴聲打響了。
科學(xué)老師仍是夾著備課本、備課材料、課本走進(jìn)了教室。不同的是，今天同被他捎來的，還有一個大的塑料桶。塑料桶被擱在一旁，透過稍藍(lán)的外皮，我清楚地看到了里面組裝好了的三角架，還有鐵沙網(wǎng)、燒杯、溫度計、酒精燈，當(dāng)然，還少不了盛在瓶蓋里的火柴?！敖裉欤覀冏鲆粋€科學(xué)實(shí)……”“我，我，me！“還沒等老師說出“驗(yàn)”一字，同學(xué)們條件反射似地舉手。不過這一次我們變乖了，不到5秒，右胳膊如被閃電電著，痛快地放在了左手之上。“嗯，嗯，這次不錯，不錯，那一個、那一個、那一個還有你，上講臺觀察實(shí)驗(yàn)！”站在我面前的科學(xué)老師指著我的額頭。我隨習(xí)慣性地捎了一張紙，一枝筆到了講臺。只見科學(xué)老師把組裝好的三角架拿上講臺，又拿出了鐵沙網(wǎng)蓋上，盛了熱水的燒杯也理所當(dāng)然地站了上去。當(dāng)點(diǎn)燃的酒精燈放在了燒杯之下，溫度計已經(jīng)浸泡在水中?！艾F(xiàn)在的溫度是27攝氏度！”我拿筆刷刷記了下來。“現(xiàn)在37攝氏度！”
天哪，才一分鐘，度數(shù)漲得就這么快？我想，要是炒股者可以看到此實(shí)驗(yàn)，一定要想：如果股市大盤的“溫度”如溫度計的溫度多好?。∵^了7分鐘后，只見燒杯中的水開始往上冒氣兒，表面稍稍有點(diǎn)波動，溫度是68攝氏度。在后來的一分鐘里，溫度上升地越來越慢，只提升了3攝氏。這時的水從底往上有一些細(xì)小的渣子，那是水分泌出來的，而且夾著它出來的，還有幾點(diǎn)點(diǎn)小水泡泡，很小。三分鐘又過去了，在這個期間溫度計漲了11攝氏度！這時從水里冒出來的氣泡越來越急，有點(diǎn)旋轉(zhuǎn)式，也似想急著爭什么。五分鐘過后，溫度是89攝氏度！這時與水深平對視，可以看到從底卷起的一層層漣漪，比較模糊，似一層層淤泥。這時觀察燒杯水的刻度，比以前少了1厘米了！原來，那1厘米的水，都頑皮地由水蒸氣升入空中了！當(dāng)溫度達(dá)到90攝氏度，同學(xué)們驚愕地說：“爆炸啦”而這時正巧下課鈴聲響了，可差點(diǎn)把我嚇破了魂。
生活中的小實(shí)驗(yàn)。
大家一定都認(rèn)識水、洗潔精和食用油吧！今天，我做的實(shí)驗(yàn)就是關(guān)于它們?nèi)N液體的。
請大家注意了，實(shí)驗(yàn)開始了。
第一個實(shí)驗(yàn)，我先拿出一個透明的杯子，杯子里加入水，然后把食用油滴入水中。咦！油怎么浮在水上，而不下沉呢？是不是水的重量比食用油重呢？我?guī)е鴨栴}打開電腦，查了又查，費(fèi)了千辛萬苦，終于找著了，嘿！結(jié)果果真是水的比重比食用油重呢！
“傻孩子，這可不是什么偽劣產(chǎn)品。這是因?yàn)樗严礉嵕o溶解了?！眿寢屝χf，
同學(xué)們你們只要細(xì)心觀察周圍的小事，你們就會得到許多知識的。
有趣的實(shí)驗(yàn)。
上課了，教室里鴉雀無聲。同學(xué)們瞪著明亮的大眼，全神貫注地望著講臺。老師說：“這節(jié)課要學(xué)習(xí)大氣壓力，希望大家認(rèn)真觀察，努力思考，想一想是什么道理。”
老師給我們講了一些有關(guān)大氣壓力的知識后，開始讓我們自己做實(shí)驗(yàn)了，老師先讓我們把杯子裝滿水，并用紙板堵住出口，再把杯子口往下傾斜松開手，看看水會不會流出來。我想，水當(dāng)然會往下流，這個道理連幼兒園的小孩子也知道?？墒?，當(dāng)我的同學(xué)松開手時，杯子里的水卻沒有漏出來。我好奇的看著杯子，心想“奇怪，水怎么沒有流出來呢？莫非這杯子有什么“機(jī)關(guān)”嗎？”
我的腦子上打了一個大大的問號，輪到我做實(shí)驗(yàn)了，我把杯子左左右右，上上下下仔仔細(xì)細(xì)檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)它跟一般杯子沒什么區(qū)別，我?guī)е钌畹囊蓡柊醋×思埌?，把杯口慢慢地向下傾斜，然后小心地松開手，里面的水也沒有流出來，紙板也安然無恙，我更加疑惑不解了。
老師還做了許多實(shí)驗(yàn)，讓我們對大氣壓力產(chǎn)生更多地認(rèn)識。
有趣的實(shí)驗(yàn)。
今天的作文課剛上課，老師就笑笑瞇瞇的走進(jìn)教室，對我們說：“同學(xué)們，今天，讓我們一起做一個‘摩擦起電’的實(shí)驗(yàn)吧！”我們聽了，個個都眉開眼笑的，高興得不得了！
老師找來了一把小剪刀和一張已經(jīng)折好的紙。接著，老師又用剪刀將紙剪成一張張米粒般大小的紙片。我立馬拿出一把塑料尺子，在都上擦了一會，就馬上把尺子放在紙片的上空，可那些紙片像睡著了似的，紋絲不動。我困惑不解：咦，這些紙片怎么沒有沾上尺子呢？老師看出了我的心思，摸了摸我的頭說：“可能是你摩擦的時間不夠長，沒有產(chǎn)生靜電，這次摩久一些，再試一試?！甭犕昀蠋煹脑挘冶阌掷^續(xù)開始摩擦。一直摩到尺子都發(fā)熱了我才把它放在小紙片的上空。令我意想不到的事發(fā)生了，這小紙片像是一個個找到媽媽的孩子一樣，爭先恐后地粘到尺子上來。我高興極了，拿著尺子到處亂轉(zhuǎn)，我發(fā)現(xiàn)這些紙片就像一個個芭蕾舞演員似的，跟著尺子轉(zhuǎn)了起來。
老師告訴我們這叫做靜電現(xiàn)象，在夏天滑滑梯，在在冬天脫毛衣時也會有這種現(xiàn)象。
來源：/chuzhong/04/。
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實(shí)驗(yàn)觀察共多少篇六
在生活中，觀察實(shí)驗(yàn)是一種常見的科學(xué)研究方法。正是通過觀察實(shí)驗(yàn)，我們才可以對一些現(xiàn)象和事物進(jìn)行深入了解和研究。在實(shí)踐中，我也積極參與了一些觀察實(shí)驗(yàn)，不僅增長了見識，還有很多收獲，下面就分享一下我的觀察實(shí)驗(yàn)心得體會。
觀察實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究不可或缺的一部分，因?yàn)橹挥型ㄟ^觀察，我們才能對事物進(jìn)行認(rèn)識與描述，并推斷出事物的本質(zhì)規(guī)律，從而實(shí)現(xiàn)了對問題的解答。通過觀察實(shí)驗(yàn)，我們可以在發(fā)現(xiàn)問題的同時，吸取更多的理論知識，掌握實(shí)踐技能，同時也能夠鍛煉自己的動手能力和實(shí)驗(yàn)思維，教育我們用科學(xué)的思維看待問題。
首先，觀察實(shí)驗(yàn)的過程中要善于發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的一些規(guī)律，觀察者要經(jīng)過長期的實(shí)踐才能夠沉淀下來一些經(jīng)驗(yàn)，才能更加清晰的了解這個領(lǐng)域的規(guī)律。其次，實(shí)驗(yàn)的計劃和設(shè)計也是關(guān)鍵，好的實(shí)驗(yàn)計劃和設(shè)計可以幫助我們提高實(shí)驗(yàn)效率和準(zhǔn)確度，更好的處理和分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。最后，在實(shí)驗(yàn)中，我們要交流與探討問題而不是單純的觀察，因?yàn)橐粋€問題的解答，往往需要多方面的觀點(diǎn)和探討才能夠最后得到一個合理而準(zhǔn)確的答案。
通過不斷的觀察實(shí)驗(yàn)，我的實(shí)驗(yàn)思維得到了提高，也發(fā)現(xiàn)了一些難點(diǎn)，比如在出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)偏差時，我會自行分析，找到實(shí)驗(yàn)偏差的原因，并解決問題。同時，通過觀察實(shí)驗(yàn)，對于一些存留的問題我在嘗試去解決，同時在自己的科研研究中也慢慢的建立了一個解決問題的框架和思路。因此說，在觀察實(shí)驗(yàn)的過程中我們也可以感受到求知的快樂，不斷去發(fā)現(xiàn)并解決問題帶來的收獲和自我成長。
雖然觀察實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究的基礎(chǔ)，但是它也有著某些的局限性。首先，很多情況下，觀察實(shí)驗(yàn)只是簡單的記錄和描述，缺少了深入分析，因此很難得到完整的科學(xué)知識。其次，觀察實(shí)驗(yàn)不一定能夠復(fù)原事物的真實(shí)狀態(tài)，有時會有一些難以復(fù)現(xiàn)和控制的模糊因素進(jìn)入其中，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)偏差。更重要的是，在實(shí)驗(yàn)中，我們偽裝研究對象的行為也容易導(dǎo)致造假問題。
第五段：總結(jié)。
通過以上幾個方面的分析，我們可以看出觀察實(shí)驗(yàn)在科學(xué)研究中的重要性和不足之處，同時發(fā)現(xiàn)一些實(shí)踐的問題與挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，提高實(shí)驗(yàn)的質(zhì)量，并通過技術(shù)手段的不斷進(jìn)化來解決實(shí)驗(yàn)中存在的偏差問題。我們應(yīng)該知道，觀察實(shí)驗(yàn)不是唯一的研究方法，只有在結(jié)合其他科學(xué)研究方法的同時，才有可能更全面地探究問題，準(zhǔn)確地描繪事物的本質(zhì)規(guī)律，從而推動人類科學(xué)知識更深度和寬廣的發(fā)展。
實(shí)驗(yàn)觀察共多少篇七
2.掌握酶定性分析的方法和注意事項(xiàng)。
二、基本原理。
化作用，但其效率遠(yuǎn)低于酶。
2.酶的活性受溫度的影響。在一定的溫度范圍內(nèi)，溫度升高，酶的活性也會增大。當(dāng)?shù)搅俗畲笾岛螅藭r溫度為酶的最適溫度，由于溫度過高，酶開始失活，導(dǎo)致酶的效率降低，最后完全失活。
3.酶的活性受ph值的影響。酶在一定范圍的ph值下才有活性，高于或低于最適ph，都會使酶的活性降低。
4.酶活性常受到某些物質(zhì)的影響。有些物質(zhì)能使酶的活性增加，稱為激活劑，有些物質(zhì)能使酶的活性降低，稱為抵制劑。
5.碘液指示淀粉水解程度的不同色變化：
三、試劑與器材。
實(shí)驗(yàn)觀察共多少篇八
學(xué)號：2501024。
專業(yè)：生物科學(xué)。
年級、班級：10科四。
課程名稱：動物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目：心臟生理。
實(shí)驗(yàn)類型：驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)時間：5月7日實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師：實(shí)驗(yàn)評分：
1實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?BR> 1.1分析蛙心起搏點(diǎn)，蛙心搏的觀察與描記、期外收縮與代償間歇。
2實(shí)驗(yàn)原理。
兩棲類動物的心臟為兩心房、一心室，心臟的起搏點(diǎn)是靜脈竇。靜脈竇的節(jié)律最高，心房次之，心室最低。正常情況下心臟的活動節(jié)律服從靜脈竇的節(jié)律，其活動順序?yàn)椋红o脈竇、心房、心室。這種有節(jié)律的活動可以通過傳感器或計算機(jī)采集系統(tǒng)記錄下來，稱為心搏曲線。
4.1暴露動物心臟。
取蟾蜍(或蛙)一只，雙毀髓(毀髓要徹底)后背位置于蛙板上(或蠟盤內(nèi))。一手持手術(shù)鑷提起胸骨后方的皮膚，另一手持金冠剪剪開一個小口，然后將剪刀由開口處伸人皮下，向左、右兩側(cè)下頓角方向剪開皮膚。將皮膚掀向頭端，再用手術(shù)鑷提起胸骨后方的腹肌，在腹肌上剪一口，將金冠剪緊貼體壁向前伸人(勿傷及心臟和血管)，并沿皮膚切口方向剪開體壁，剪斷左右烏喙骨和鎖骨，使創(chuàng)口呈一倒三角形。一手持眼科鑷，提起心包膜，另一手用眼科剪剪開心包膜，暴露心臟。
從心臟的腹面可看到一個心室，其上方有兩個左右主動脈心房，房室之間有房室溝。心室右上方有一動脈圓錐，是動脈根部的膨大，動脈干向上分成左右兩分支。用蛙心夾夾住少許心尖部肌肉，輕輕提起蛙心夾，將心臟倒吊，可以看到心臟背面有節(jié)律搏動的靜脈竇。在心房與靜脈竇之間有一條白色半月形界線，稱為竇房溝。前、后腔靜脈與左右肝靜脈的血液流人靜脈竇。
仔細(xì)觀察靜脈竇、心房及心室收縮的順序和頻率。在主動脈干下方穿一條線，將心臟翻向頭端，看準(zhǔn)竇房溝，沿竇房溝作一結(jié)扎，稱為斯氏第一結(jié)扎。觀察心恥各部分搏動節(jié)律的變化，用秒表計數(shù)每分鐘的搏動次數(shù)。待心房和心室恢復(fù)搏動后，計數(shù)其搏動頻率。然后在房室交界處穿線，準(zhǔn)確地結(jié)扎房室溝，此稱為斯氏第二結(jié)扎。待心室恢復(fù)搏動后，計數(shù)每分鐘心臟各部分搏動次數(shù)。
4.4儀器的準(zhǔn)備。
打開計算機(jī)采集系統(tǒng)，接通張力傳感器輸入通道。
4.5記錄心搏曲線。
按步驟1暴露另一只蟾蜍的心臟，用系線的蛙心夾夾住少許心尖部肌肉。蛙心夾的系線與張力傳感器的應(yīng)變粱孔連接，調(diào)節(jié)系線的拉力，使心臟的收縮活動在顯示屏上出現(xiàn)。調(diào)整掃描速度，使心搏曲線的幅度與寬度適中。記錄心搏曲線。仔細(xì)觀察曲線各波與心臟各部位活動的關(guān)系。
5實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
5.1蛙心起搏點(diǎn)分析。
表1.斯氏結(jié)扎記錄表。
對照組（正常時）靜脈竇、心房、心室的頻率均為70次·min-1，實(shí)行斯丹尼氏第一結(jié)扎后，靜脈竇收縮的頻率為64次·min-1，而心房和心室的收縮頻率相同均為44次·min-1；實(shí)行斯丹尼氏第二結(jié)扎后，靜脈竇收縮的頻率為56次·min-1，心房的收縮頻率為42次·min-1，心室的收縮頻率為22次·min-1。靜脈竇、心房收縮的頻率有所下降。
量程：10mv,低通：1.0hz,高通：10hz。
蛙心搏曲線顯示，蛙心搏曲線分為心房收縮和心室收縮，高低峰相間，高而寬的波為心室波，矮而小的波為心房波。
通道1(v)。
通道2(mv)。
刺激1刺激2刺激3。
刺激：1v脈沖持續(xù)時間：1.0ms頻率：1.0hz。
刺激1不引起刺激；刺激2和刺激3第一個波峰還沒有結(jié)束就出現(xiàn)了第二個波峰，呈現(xiàn)了期外收縮；刺激后，后一個波得出現(xiàn)時間延長，呈現(xiàn)出代償間隙的現(xiàn)象。
6分析與討論。
6.1蛙心起搏點(diǎn)分析。
心臟在沒有外來刺激的情況下，能夠自動地發(fā)生節(jié)律性興奮的特征稱為心肌的自動節(jié)律性。心臟的自律性來源于心臟的特定部位，即起搏點(diǎn)。兩棲動物的起搏點(diǎn)位于靜脈竇。正常情況下，自動節(jié)律性高低依次為靜脈竇、心房、心室，心房和心室不表現(xiàn)出各自的節(jié)律，所以靜脈竇為正常起搏點(diǎn)，其它部分為潛在起搏點(diǎn)。
點(diǎn)，心房、心室等潛在起搏點(diǎn)自身的節(jié)律性不能表現(xiàn)出來，所以蛙的靜脈竇，心房和心室的跳動速率是一樣的。
斯氏第一結(jié)扎結(jié)扎了竇房溝，切斷了靜脈竇和房室結(jié)之間的興奮傳導(dǎo)，解除了超速抑制，心房和心室恢復(fù)過來，顯示出其自身的自動節(jié)律性，由于心房與心室之間的傳導(dǎo)通路未被切斷，且心房節(jié)律高于心室，所以心房與心室的頻率一樣。心房和心室的跳動頻率比靜脈竇慢，因?yàn)殪o脈竇是正常起搏點(diǎn)，仍能進(jìn)行正常搏動，在自律性很高的靜脈竇的興奮驅(qū)動下，潛在起搏點(diǎn)“被動”興奮的頻率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過他們自身的“自動”興奮頻率，所以結(jié)扎竇房溝后，心房和心室跳動的頻率降低。
斯氏第二結(jié)扎后靜脈竇的搏動頻率最快，心房次之，心室最慢。因?yàn)楫?dāng)結(jié)扎房室交界后，切斷了心房與心室之間的通路，心室潛在起搏點(diǎn)解除抑制恢復(fù)過來，顯示出自身的自動節(jié)律性，從而使心房與心室表現(xiàn)出各自固有的自動節(jié)律性，所以結(jié)扎竇房溝后，心房和心室還能夠跳動。但由于心室的自律性比心房差，所以心室的跳動頻率會稍微比心房慢。
綜合以上得出正常起搏點(diǎn)的自律性最高，能引起整個心臟興奮和收縮。
6.2蛙心搏的觀察與描記。
在心室收縮期給以任何刺激，心室都不發(fā)生反應(yīng)。而在心室舒張的早、中、晚期，此時進(jìn)入相對不應(yīng)期，給予刺激則產(chǎn)生一次正常節(jié)律以外的收縮反應(yīng)，稱為期外收縮。當(dāng)靜脈竇傳來下一次興奮恰好落在期外收縮的收縮期時，心室不再發(fā)生反應(yīng)，須待靜脈竇傳來下一次興奮才能發(fā)生收縮反應(yīng)。因此，在期外收縮之后，就會出現(xiàn)一個較長時間的間歇期，稱為代償間歇。心臟每收縮和舒張一次，構(gòu)成一個心動周期。記錄到的正常心搏曲線通常是心室波和心房波，一般記錄不到靜脈竇的搏動曲線。如圖1所示，在沒有電刺激下，蛙心搏曲線分為心房收縮和心室收縮，高低峰相間，心房收縮為低峰，心室收縮為高峰，沒有期外收縮和代償間歇現(xiàn)象。
心肌具有較長的不應(yīng)期，絕對不應(yīng)期幾乎占整個收縮期。由圖2可知，當(dāng)刺激1落在有效不應(yīng)期內(nèi)不引起反應(yīng)；當(dāng)刺激2和3落在相對不應(yīng)期內(nèi)引起期外收縮和代償間歇。因?yàn)檎麄€收縮期都處于有效不應(yīng)期內(nèi)，在心室收縮期給以刺激，心室都不發(fā)生反應(yīng)。在心室舒張中后期給以單個閾上刺激，則產(chǎn)生一次正常節(jié)律以外的收縮反應(yīng)。后面出現(xiàn)代償間歇，原因是期外收縮也有興奮性變化，也有不應(yīng)期，緊接著期前興奮之后的一次竇房結(jié)產(chǎn)生的興奮傳到心室時，恰好落在期前興奮的有效不應(yīng)期內(nèi)，因而不能引起心室的興奮和收縮，必須等到下一次竇房結(jié)的興奮傳到心室時才能發(fā)生。所以在期外收縮之后有較大的心室舒張期，即代償間歇。有期外收縮不一定會出現(xiàn)代償性間歇，如果心律較慢，下一次竇房結(jié)的興奮也可能在期前興奮的有效不應(yīng)期結(jié)束后才傳到心室，在這種情況下，代償間歇就不會出現(xiàn)。
實(shí)驗(yàn)觀察共多少篇九
骨骼是人體的支撐系統(tǒng)和運(yùn)動系統(tǒng)，對人體起著重要的作用。為了更好地了解骨骼的構(gòu)造和作用，我參加了一次觀察骨骼實(shí)驗(yàn)。這次實(shí)驗(yàn)讓我深刻地體會到了骨骼的重要性，也讓我對骨骼有了更深入的了解。以下是我的觀察骨骼實(shí)驗(yàn)心得體會。
第一段：實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備。
在實(shí)驗(yàn)開始前，我們需要對骨骼的知識做一些準(zhǔn)備，比如骨骼的分類和結(jié)構(gòu)等方面的知識。我們還需要了解實(shí)驗(yàn)的具體流程，包括哪些骨骼和骨骼的部位需要觀察，以及我們需要注意的一些細(xì)節(jié)。這樣做有助于我們更好地了解實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，也有助于我們更好地觀察和理解骨骼的結(jié)構(gòu)和作用。
第二段：實(shí)驗(yàn)中的觀察。
在實(shí)驗(yàn)中，我們可以看到不同種類的骨骼，如長骨、短骨、扁骨和不規(guī)則骨等。不同種類的骨骼在形態(tài)上有所不同，但它們都有一個共同點(diǎn)，即骨骼的結(jié)構(gòu)都非常堅固。通過觀察，我們可以發(fā)現(xiàn)不同部位的骨骼在構(gòu)造上也有所不同，比如肋骨、腰椎等。這些骨骼的構(gòu)造都是為了更好地支撐身體和保護(hù)內(nèi)臟。
第三段：實(shí)驗(yàn)后的總結(jié)。
在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我們對所觀察到的骨骼進(jìn)行總結(jié)和分析。通過這次實(shí)驗(yàn)，我們對骨骼的構(gòu)造和作用有了更深入的了解。我們發(fā)現(xiàn)不同種類和不同部位的骨骼都有著特定的結(jié)構(gòu)和作用，這些骨骼相互協(xié)作，才能支撐身體和使身體能夠運(yùn)動。
第四段：實(shí)驗(yàn)對我們的意義。
這次觀察骨骼實(shí)驗(yàn)讓我明白了骨骼在人體中的重要作用，它不僅是身體的支撐架構(gòu)，還能促進(jìn)骨骼的生長和修復(fù)。此外，觀察骨骼實(shí)驗(yàn)還讓我們更加了解人體，這對我們未來的醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)和研究會有重要的意義。
第五段：對未來的思考。
通過這次觀察骨骼的實(shí)驗(yàn)，我深深地認(rèn)識到了骨骼的重要性和復(fù)雜性。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會更加注意保護(hù)自己的骨骼健康，并繼續(xù)深入了解骨骼的知識。同時，我也將以此次實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，更加努力學(xué)習(xí)和探索醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，為改善人類健康、延長人類壽命做出自己的貢獻(xiàn)。
實(shí)驗(yàn)觀察共多少篇十
1、熟練掌握每種立體鏡的使用方法，利用立體鏡看出航片的立體效果。
2、了解橋式立體鏡和紅綠立體鏡的原理。
1、禁止大聲喧嘩，隨意進(jìn)出教室。保持課堂秩序。
2、不得隨意損壞涂抹照片，不得損壞眼鏡，各小組組長負(fù)責(zé)儀器和像片完好無損，損壞像片和儀器的要進(jìn)行賠償。
每組一套立體像對，一個橋式立體鏡。
電腦一臺，紅綠立體鏡，數(shù)字影像。
1、拿到兩張像片之后，首先觀察像片上一樣圖案的部分，把它們按照規(guī)定的順序擺放好。
2、尋找同名像點(diǎn)，把立體鏡擺放在同名像點(diǎn)的上方，左眼看左片的像點(diǎn)，右眼看右片的像點(diǎn)，仔細(xì)觀察，直到看出高低起伏的感覺。
用立體鏡進(jìn)行像對立體觀察時，首先要將像片定向。像片定向是用針刺出每張像主點(diǎn)o1、o2，并將其轉(zhuǎn)刺于相鄰像片上o′1和o′2，在像片上畫出像片基線o1o′2和o′1o2，再在圖紙上畫一條直線，使兩張像片上基線o1o′2和o′1o2與直線重合，并使基線上一對相應(yīng)像點(diǎn)間的距離略小于立體鏡的觀察基線。然后將立體鏡放在像對上，使立體鏡觀察基線與像片基線平行。同時用左眼看左像，右眼看右像。
開始觀察時，可能會有三個相同的影像（左、中、右）出現(xiàn)，這時要凝視中間清晰的目標(biāo)（如道路、田地），如該目標(biāo)在中間的影像出現(xiàn)雙影，可適當(dāng)轉(zhuǎn)動像片，使影像重合，即可看出立體。
在滿足立體觀察的條件下，隨著兩張像片放置方式的不同，就會產(chǎn)生不同的立體效應(yīng)。
1）正立體效應(yīng)。
如果把左方攝影站獲得的像片放在左方用左眼觀察；右方攝影站攝取的像片放在右方用右眼觀察，這時獲得與觀察實(shí)物相似的立體效果，稱為正立體效應(yīng)。
2）反立體效應(yīng)。
如果把左方攝站攝取的像片放在右方，用右眼觀察，右方攝站攝取的像片放在左方用左眼觀察，這時觀察到的立體影像的立體遠(yuǎn)近恰好與實(shí)物相反，這種立體效應(yīng)稱為反立體，或者在組成正立體效應(yīng)后，將左右像片各旋轉(zhuǎn)180度，同樣可獲得一個反立體效應(yīng)。即觀察得到的立體感與實(shí)際情況相反，高山看起來變成深谷。
在量測中，用正反兩種立體效應(yīng)交替進(jìn)行立體觀察，可以檢查和提高立體量測。
3）零立體效應(yīng)。
將正立體情況下的兩張像片，在各自的平面內(nèi)按同—方向旋轉(zhuǎn)90度，使像片上縱橫坐標(biāo)互換方向，此時像對上原有的左右視差變?yōu)樯舷乱暡?，即產(chǎn)生立體感的左右視差較不存在了，這時的立體視覺稱為零立體。
注意：電腦上的數(shù)字影像無需特殊技巧，戴上紅綠立體鏡看出立體效果即可。如果反著戴上眼鏡會看到反立體。
看出立體的同學(xué)可開始寫實(shí)驗(yàn)報告（不少于500字），談?wù)勀銓αⅢw觀察的體會。
實(shí)驗(yàn)觀察共多少篇十一
2、研究植物種子萌發(fā)的條件是否需要光照。
生長狀況良好的綠豆種子10顆、兩個透明塑料杯（自制）、脫脂棉、水。
1、制作培養(yǎng)杯：將脫脂棉平鋪在塑料杯中。
2、將10顆綠豆種子放在盛有水的杯中浸泡一夜后，各取5顆放在兩個透明塑料杯中方法是用鑷子將種子放在脫脂棉與瓶壁之間，然后小心向杯中加水至水面離杯底2cm高，將一個培養(yǎng)杯放在溫度（約25攝氏度）有光處（如窗臺），另一個放在溫度相同的黑暗處。
3、每天定時（早上9點(diǎn)）觀察種子發(fā)芽情況，并拍攝照片記錄種子萌發(fā)情況，同時進(jìn)行文字描述。在描述時注意描述植物長出來結(jié)構(gòu)的名稱（胚根、子葉、真葉、胚軸）；描述葉片顏色、胚軸顏色；測量并記錄幼苗高度的變化。
1、我們發(fā)現(xiàn)種子萌發(fā)時先長胚根再長子葉。
2、子葉的形狀是圓扁形，真葉是披針形。
3、黑暗中發(fā)芽的綠豆胚芽是網(wǎng)狀狀。
4、我認(rèn)為植物種子的萌發(fā)需要光照。
在實(shí)驗(yàn)過程中我還發(fā)現(xiàn)了以下問題：
如果把長出胚根的種子放到?jīng)]水的地方，它就會生長緩慢。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我們?nèi)齻€懂得了生命的奧秘。當(dāng)我們把種子放下去時，就種下了一種對生命的希望，看著它們一點(diǎn)一點(diǎn)的長高，它們茁壯成長，心中感到喜悅。種子的長大，正如人生的巔峰一般，是需要一步一步攀登的！
實(shí)驗(yàn)觀察共多少篇十二
我一直夢想著成為一只蝴蝶，那種有著透明翅膀的蝴蝶，誰都感覺不到我的存在，只有我自己。
如果我是這樣一只蝴蝶，小小的我可以飛遍大大的世界，我可以突破所有所有的囚籠，尋找屬于我的自由。我可以停在田埂上，尋找大片麥海隨**動的夢幻；我可以浮在水面上，傾其一生，只為欣賞荷花開且落；我可以順著風(fēng)，停在金字塔尖，，看世事無常；我可以藏在礁石后，看潮漲潮落；我可以停在花朵上，等待露水將我的翅膀浸濕，等待第一縷朝陽劃破天際；我可以一個人，拋開所有紛雜，在星空中靜靜飄落。假如我是這樣的蝴蝶，我就可以當(dāng)我自己，不用顧忌他人的目光，不用理解社會的規(guī)則，不用終我一生的光陰去追尋成功......
如果我是這樣一只蝴蝶，我就可以陪伴我想要守護(hù)的人與時光。我可以停在小時候，享受糖葫蘆背后藏著的無憂無慮；我可以停在過去，瘋狂的做我沒做過的自己，不留遺憾；我可以停在媽媽的肩上，陪她浪跡天涯，去到一個沒有煩惱的未來。過去的生活，我留下了太多的遺憾，我還沒有來得及享受這樣平平淡淡的生活，就已匆匆進(jìn)入了下一個時代。假如我是這樣的蝴蝶，我或許可以輕盈的飛在時間的長河中，看分秒匆匆奔去，看以前生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，看那些我記得的或不記得故事。不知這樣的一只蝴蝶，可不可以騙過時光老人的眼睛，在這大千世界中尋找著自己過去的影子？世事繁雜，但其實(shí)我最想守住的，也僅僅只是那么一瞬間的時光罷了。
如果我是這樣一只蝴蝶，我就可以追尋我想象中的未來。沒有了真實(shí)世界的束縛，我才可以勇敢的大聲說出自己真正的理想，我從來就不想當(dāng)個所謂的成功人士，我想當(dāng)自己，那個膽小細(xì)膩神經(jīng)的自己。我不用走父母為我鋪好的路，我不用小小年紀(jì)就考慮未來，我可以放下所有的不愉快，我只想一個人，一個人靜靜的守著自己，守著我擁有的值得珍惜的人與感情，這樣，很幸福。當(dāng)這樣一只只有幾天壽命的蝴蝶，你不后悔嗎？上帝在賜予我生命前這樣說。我銘想了片刻，生活的一幕幕浮現(xiàn)在了眼前，最好的朋友，最溫暖的家人，最和藹的老師。我好像什么都有了，又怎舍得放棄？時間從來都沒有拋棄過我，或許是我自己，從來就沒有從幻想的深坑走到現(xiàn)實(shí)。好吧，那就用余生，做蝴蝶所做的事，用余生去愛生活的每一秒，或許蝴蝶，一直活在我的心中的蛹中，等待展翅高飛的一天......
實(shí)驗(yàn)觀察共多少篇十三
今天的天氣真好，但是在我的家里，一個小生命正在和死神拼搏——只小雞。它的眼神是那么的暗淡，是那么的無助。
我看著她，心里很內(nèi)疚：哎。早知道就聽奶奶的勸告，小雞就不會死了！早知今日何必當(dāng)初呢！它的眼皮時不時的蓋住了他的眼珠，但他還是甩了甩頭，想讓自己清醒過來，因?yàn)樗?，一旦他睡著了，就會死?BR>