在一個固定的時間段內(nèi),總結(jié)可以幫助我們梳理和整理心中的思緒和感受。寫一份好的總結(jié)要注重組織結(jié)構(gòu),條理清晰,邏輯性強(qiáng)??偨Y(jié)范文中的案例和經(jīng)驗(yàn)可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用總結(jié)的方法和技巧。
村主任在小學(xué)家長會講話篇一
大家好!
我是二(一)班李孟凡的家長,首先代表全家,向各位老師表示感謝,正是你們的諄諄教導(dǎo)、精心培育,才使孟凡在學(xué)習(xí)上、思想上和行為上有了很大的進(jìn)步。同時,也借此機(jī)會跟各位老師及家長交流一下教育孩子的方法,下面我來談幾點(diǎn)自己的體會和認(rèn)識:第一、用愛心、耐心和鼓勵孩子樹立自信心。自信是每一個成功者共有的特征。自信是一個人無論是大人還是未成年人行動力和創(chuàng)造力的源泉。所以,我要經(jīng)常觀察孩子,發(fā)現(xiàn)她身上的閃光點(diǎn),不斷地表揚(yáng)、鼓勵,增強(qiáng)孩子做任何事情的自信心,不斷強(qiáng)化“我能行,我能做好,我能做得比別人好”的意識。這個過程不僅需要愛心,更需要耐心,切忌急于求成,恨鐵不成鋼的心理。
錯誤和不良習(xí)慣的過程。這就需要我們不僅要讓孩子認(rèn)識到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性,而且要從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面,時時提醒,時時督促。
3、捕捉生活中的各種機(jī)會和情境,對孩子進(jìn)行教育。如果說父母是孩子的第一任老師,那么生活則是孩子的第一個大課堂。其實(shí)生活是一個生動有趣的大課堂,一個充滿了真善美、假丑惡的大課堂。家長抓住生活中的這些機(jī)會和情境,不失時機(jī)地加以引導(dǎo)和教育,比單純地說教,更容易讓孩子理解和接受,效果應(yīng)該會更好。
4、用平和的心態(tài)、平等的觀念,與孩子交朋友,經(jīng)常進(jìn)行溝通和交流。我們都愛自己的孩子,都希望時時刻刻了解孩子的喜怒哀樂、所思所想,以便引導(dǎo)他們身心健康發(fā)展。而孩子們喜歡的是能和他們一起玩,一起笑的好朋友式的爸爸媽媽,這樣他們才能敞開心扉,把心里話告訴你。如果家長經(jīng)常居高臨下,滿嘴大道理,動不動就大聲訓(xùn)斥甚或責(zé)罵,這樣做很可能會起反作用,還會讓孩子提前關(guān)閉與家長交流的大門。
以上這幾點(diǎn)是我個人在教育孩子方面的認(rèn)識,做為家長可能在許多方面做得不好,不是很到位,不妥之處,請各位老師和家長批評指正。
謝謝大家!
村主任在小學(xué)家長會講話篇二
各位家長:
下午好,首先感謝各位家長今天能準(zhǔn)時到會,對家長能積極配合我的工作表示感謝。
一、介紹班級情況
上學(xué)期我們班共有49人,轉(zhuǎn)學(xué)3人,由于本學(xué)期教室不夠,所以把原二(5)班分流到其他四個班,我們班分到了11個學(xué)生,加上1個插班生,總共現(xiàn)在有58個學(xué)生,其中男生30人,女生28人。
二、上學(xué)期期考成績
86。4分,期考成績比段考成績要好一些,我們班期考平均分為90分,及格率為100%,其中90分以上有34人,占了班級人數(shù)的大部分,80到89分的有9人,70到79的有4人,60多分的有兩人。年級平均分為85分。雖然這個成績在學(xué)校還是遙遙領(lǐng)先的,但和一些優(yōu)秀學(xué)校相比,還是有一定的差距。
三、本學(xué)期數(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)思路
1、培優(yōu),本學(xué)期的一個重點(diǎn)工作將放在培優(yōu),讓好的學(xué)生更好,這不僅是班級的一個工作重點(diǎn),也將是學(xué)校的一個工作重點(diǎn),為此學(xué)校將會開展一系列的數(shù)學(xué)知識競賽,讓我們的優(yōu)等生的特長得到一定的發(fā)揮。
2、補(bǔ)缺補(bǔ)差,從這一次期考我們可以看出,雖然我們班有一大半的人上了90分,但我們的平均分還是在90分的邊緣,很大的一個因素就是托分,班里面有一個60多分的,我們的平均分就差不多要少一分,所以當(dāng)務(wù)之急就是要把這些后進(jìn)生的成績提高到班級平均水平。本學(xué)期主要采取的方法,一個是同學(xué)之間的互助互學(xué),老師的課后輔導(dǎo),和家長的配合。
三、本學(xué)期班級管理制度
本學(xué)期,我將對學(xué)生的三方面實(shí)行管理,學(xué)習(xí)、紀(jì)律、進(jìn)行管理,首先我們會有一個展示臺,每個星期都會有一個負(fù)責(zé)人記錄違紀(jì)情況,無違紀(jì)現(xiàn)象的同學(xué)將會有一朵小紅花上墻,如:學(xué)期期末我們的評優(yōu)評先將會以這個為依據(jù)。
四、班級偶發(fā)事件
1、家長給零用錢太多,學(xué)生來校買東西吃,甚至請很多小朋友吃,在學(xué)生之中造成不好的影響。
2、丟三落四,不是忘了這樣,就是忘那樣,忘簽字,忘帶書,忘帶作業(yè)。
3、部分學(xué)生聽課效率低
4、不記事情,作業(yè)格式交代又交代還是記不住。
5、說謊話
五、對家長的幾點(diǎn)要求
首先是熱情支持。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境??措娨晻r,盡量控制音量,不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具,書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷。
其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差,父母心要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機(jī),看小說,看電視時,父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。
第三是仔細(xì)檢查。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好。這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。
第四是積極配合。有些父母認(rèn)為自己不懂,由學(xué)校去教好了,這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動,經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,采取相應(yīng)的措施,幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課。
村主任在小學(xué)家長會講話篇三
各位家長:
大家好
首先感謝你們能在百忙之中抽出時間前來我校,與我們共同探討、關(guān)注孩子的成長。你們的到來,就是對孩子最大的幫助和鼓勵,也是對我們教育教學(xué)工作的最大支持!我代表五年級二班所有任課教師,對你們的到來表示衷心的感謝。大家能從百忙中抽出時間來參加家長會,說明對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊,哪一位家長不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?我們家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望:教育好他們!就讓我們攜起手來,同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學(xué)生教育好。我知道,有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學(xué)期的學(xué)習(xí)中,成績怎么樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開這次家長會,主要目的也是:希望家長進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績!
在座的家長當(dāng)中,已經(jīng)有許多人來過多次,或者平時也通過電話等方式與班主任及任課教師進(jìn)行經(jīng)常性的溝通。這些家長都有一個共同特點(diǎn),就是對孩子學(xué)習(xí)生活情況表現(xiàn)出了極大的關(guān)注。
首先,我來介紹一下班級的基本情況,我們班級共有38個學(xué)生,其中男生26人,女生12人,本學(xué)期新到學(xué)生有5人??傮w情況是男生較調(diào)皮,而女生相對文靜。經(jīng)過差不多一個學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力,還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),上自習(xí)時完成老師布置的作業(yè)后,還能主動去預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)一些學(xué)習(xí)內(nèi)容。當(dāng)然由于學(xué)生之間存有差異,也有部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣任然存在問題。如上課喜歡做小動作,作業(yè)書寫不認(rèn)真等。
針對這樣的問題,學(xué)校非常重視學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),就學(xué)生的習(xí)慣問題提出了十六字要求,即簡約美觀,清潔整齊,輕聲慢步,文明禮儀。通過一系列的活動,在學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成方面已初見成效。學(xué)習(xí)方面,根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,學(xué)校十分重視同學(xué)們的雙基訓(xùn)練,即基礎(chǔ)知識和基本技能的培養(yǎng)。讓孩子們在熟練掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上,提高知識運(yùn)用技能。關(guān)于雙基培養(yǎng),我們每個大周分為兩個階段,對孩子進(jìn)行雙基測試,考察學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況。根據(jù)學(xué)生的掌握情況,做出相應(yīng)的調(diào)整。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,各科老師都會抽時間,對其進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),幫助他們進(jìn)步。
另外,班級內(nèi)部為迎合學(xué)校的要求,也制定了相應(yīng)的考核方式,學(xué)生在學(xué)著遵守紀(jì)律的同時,培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
同時,為了活躍校園氛圍,學(xué)校先后舉行了迎新晚會,英語書法展,秋季運(yùn)動會等活動,通過各種活動,活躍學(xué)生思維,增添學(xué)習(xí)樂趣。
一、進(jìn)入小學(xué)高年級以后,對于孩子們來說,他們面對的主要困難有以下兩點(diǎn):
1、學(xué)生自主、獨(dú)立、反叛意識增強(qiáng)。隨著年齡的增長和對學(xué)校及教師的不斷熟悉,部分學(xué)生不再對家長、教師言聽計(jì)從,而是有了自己的主張和見解,這一時期他們精力充沛,好奇心強(qiáng),任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,總想擺脫對教師和家長的信賴,總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說又冒著被曝光的危險(xiǎn),所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們。
2、由于孩子年齡偏小,而且小學(xué)沒有中考帶來的升學(xué)壓力。盡管家長希望子女成龍成鳳心切,但部分學(xué)生自我約束能力較差,一旦放松,就會出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績下降的現(xiàn)象,甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒。這一階段的學(xué)生大量出現(xiàn)了“松一松,降一降;抓一抓,上一上”的現(xiàn)象。
針對這些情況,我們老師對學(xué)生是積極引導(dǎo),說服教育,以德服人,針對不同學(xué)生的不同情況認(rèn)真分析,耐心講解,教育學(xué)生如何做人。在學(xué)習(xí)上不同學(xué)科的老師針對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),對學(xué)習(xí)進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督管理,努力不讓一個學(xué)生掉隊(duì),不放棄任何的教育機(jī)會。我們學(xué)校有嚴(yán)格的管理制度,年級內(nèi)部又根據(jù)實(shí)際制定了年級公約,班里針對學(xué)生的不同情況對學(xué)生進(jìn)行了分組,實(shí)行小組互助,競爭,提高學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性和主動性。也收到了良好的效果。
但是學(xué)校的教育形式是群體性的教育形式,它的德、智、體等教育都是群體性的教化,主要是以傳授知識為主體,但是從教育的時間和精力和教育的對象情感上來說,家庭教育有著特殊的地位和作用。
三、所以我希望家長予以配合以下幾個方面:
1、我們家長應(yīng)該多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。
由于孩子的個體差異,免不了孩子的成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u,但是孩子很盡力,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,多多加以鼓勵,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,面對成績不理想的孩子,家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,更不應(yīng)該放棄,我們該做的是跟他一起努力,幫助孩子想想怎樣才能把成績搞上去,多關(guān)心他的學(xué)習(xí)、生活情況,幫助孩子樹立切合實(shí)際而又需通過努力可以達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo),讓孩子調(diào)整心態(tài),積極向上。
2、教育孩子遵守紀(jì)律。
家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績的保證,風(fēng)箏要想飛得高,必須由底下的線牽引著,假如沒有了這根束縛它的線,風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣,不要幻想什么絕對的自由,絕對的自由帶來的是絕對的放縱,是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個孩子在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅是對自己的一種傷害,對于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的孩子來說也是一種傷害,對于我們班級也是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的。
3、針對孩子的情況,及時和老師聯(lián)系,及時溝通。
由于班級中學(xué)生比較多,作為班主任,我和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁,其他老師和家長交流的機(jī)會就更少了。我覺得在教育孩子的問題上,首先要了解孩子,在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來,把工作做到孩子的心坎上,做到真正有效果。有個別的孩子,家長、老師兩頭瞞,自己落得一個逍遙自在,結(jié)果可想而知。這就需要我們進(jìn)一步交流。家長要及時了解孩子每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況,靠一次家長會,解決不了什么根本性的問題。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長的教育取得一致,形成一股合力。
四、同時利用這個機(jī)會,我向各位家長提出一些教育孩子的建議。
首先,家長肯定要從思想上對孩子的成長要有相當(dāng)?shù)闹匾暋5绻麅H僅意識到孩子現(xiàn)在所處的特殊性是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還應(yīng)該采取切實(shí)可行的幫助措施。因?yàn)閷τ诤⒆樱瑢τ诩议L而言,一生只有這么一次。
其次,要正確看待考試成績,幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的自信心。說實(shí)話,做一個獨(dú)生子女的家長真的很不容易。我們都沒有教子的經(jīng)驗(yàn),我們不可能像我們的父輩那樣,這個孩子不成功,還可以指望下一個。我們大部分都只有一個孩子,現(xiàn)在的社會競爭又是如此激烈,我們都感到輸不起。升學(xué)就業(yè)的嚴(yán)峻形勢讓我們感到壓力很大,我們又把這種壓力有意無意的傳給孩子,特別是孩子進(jìn)入小學(xué)高年級以后,家長最關(guān)心的就是孩子的學(xué)習(xí)問題,家長的情緒往往也會隨著孩子成績的起伏而波動。
孩子考試分?jǐn)?shù)高,家長心里非常高興,當(dāng)別人問起孩子的成績時,家長的得意、自豪之情就會溢于言表。孩子考試分?jǐn)?shù)低,家長往往情緒低落,煩躁不安,感覺很沒面子。
可以這樣說,現(xiàn)在大多數(shù)家長與孩子談話的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí),是考試成績。
有的家長說:只有成績好是實(shí)實(shí)在在的。
有的家長說:只要看著孩子坐在那兒學(xué)習(xí),對我們來說就是一種享受。
還有的家長說:只要看見孩子看電視、玩電腦,我就心煩。
這是不是一些家長的心態(tài)?再有一些做法,比如:
“快考試了,好好復(fù)習(xí),爭取考多少多少分,考到第幾名,考好了有獎勵。如果考不好,哼,你什么也甭想。”
“你看某某怎么學(xué)習(xí),你怎么就那么笨,就那么不爭氣。”
“把卷給我拿出來,咋就考這成績呀!我看你是越來越?jīng)]出息了!”
“你上次考的都比這次好,你是越來越退步了!”
“從明天開始,你不許玩電腦、不許看電視,只能給我好好念書,什么時候分?jǐn)?shù)上去了,什么時候再玩兒?!?BR> 除此之外,過激些的還有拳腳相加。
采取如此簡單化的做法,對于指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)沒有任何幫助,這些做法不僅不解決問題,往往會引起孩子的反感。家長重視孩子的考試分?jǐn)?shù)是可以理解的,但當(dāng)孩子考試成績不理想的時候,應(yīng)該告訴孩子,考多少分并不重要,重要的是要讓他明白問題出在哪里,是學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的,還是有別的一些原因。坐下來,與孩子一起分析,順藤摸瓜,把問題了解清楚后再有針對性地幫助解決,這樣就會取得良好效果。引導(dǎo)與幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績的同時,還應(yīng)該投入更多的精力和時間教育孩子怎么做人,怎么發(fā)展自己的個性,怎么培養(yǎng)健康心理。習(xí)慣成就未來,孩子只有先學(xué)會做人,才能學(xué)會做事。
學(xué)習(xí)成績與非智力因素關(guān)系密切,一些孩子學(xué)習(xí)成績上不去,有的是學(xué)習(xí)興趣問題,有的是學(xué)習(xí)習(xí)慣問題,有的是意志品質(zhì)問題,有的是情緒問題,有的是責(zé)任心問題。應(yīng)該具體分析,孩子學(xué)習(xí)不好是什么原因。孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正,他是否想學(xué)習(xí),孩子能否自我約束,嚴(yán)格要求自己,有無堅(jiān)定地意志品質(zhì),學(xué)習(xí)生活中遇到困難能否正確的去面對和解決,都直接影響著孩子的學(xué)習(xí)和成長。我們的孩子只有明確的知道自己每天要做什么,才有可能去做,而不至于無事可做。學(xué)習(xí)中遇到困難,應(yīng)該主動積極的向老師和同學(xué)請教,而不是怕丟人不愿意問,進(jìn)而導(dǎo)致問題越積越多,成績下降,喪失信心。
家長還可以主動與班主任、任課教師及孩子的同學(xué)家長進(jìn)行溝通,聽聽老師、同學(xué)對孩子的評價,看看家長能夠做些什么。只有家校形成合力,教育效果才可能是加法。
有句話是這樣說的:好孩子都是夸出來的。數(shù)子十過,不如獎子一功。這是值得家長和老師效法的金玉良言。沒有人喜歡被別人說的一無是處,孩子也不例外,傳統(tǒng)的家長制作風(fēng)已不適應(yīng)時代需要,父母要學(xué)會激勵孩子。適當(dāng)?shù)募顣计鸷⒆訆^斗的激情,這就需要我們尋找孩子的閃光點(diǎn)。可以拿學(xué)生的“今天”同他的“以前”相比,細(xì)心地發(fā)現(xiàn)他的點(diǎn)滴進(jìn)步,學(xué)習(xí)上的,生活上的,為人處事上的等等。家長要不斷地讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步,感受到家長對自己是充滿希望的,他才會繼續(xù)努力去爭取大一點(diǎn)的進(jìn)步和成績,真正建立起自尊與自信,從而進(jìn)入教育的“良性循環(huán)”。我們需要不斷敲打孩子上進(jìn)的神經(jīng),讓它得到強(qiáng)化,孩子忙著強(qiáng)化這根好的神經(jīng),不好的神經(jīng)就弱化了。
第三,培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,對孩子的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行正確的監(jiān)督和指導(dǎo)。
學(xué)習(xí)方法因人而異,但是優(yōu)秀的學(xué)生也有共性特點(diǎn)。一些方法很簡單,學(xué)生也知道,但卻在執(zhí)行上沒有毅力,這就需要家長不斷監(jiān)督,幫助他養(yǎng)成好的習(xí)慣。
除了以上幾方面的內(nèi)容外,家庭中還要有這樣的氛圍。
2、融洽、和睦、平等、相互尊重的家庭氣氛會讓孩子有安全感,增強(qiáng)愛心和責(zé)任心,可以使孩子能夠與家長暢所欲言。如果我們能清楚地知道孩子的真實(shí)想法,解決問題應(yīng)該就不會是難事。孩子主動與父母交流,也是他們積極成長的一種表現(xiàn)。有的家長忙于工作,或只重視孩子的學(xué)習(xí),不注重溝通,不注意孩子青春期產(chǎn)生的心理變化,結(jié)果就是孩子認(rèn)為父母不能成為感情歸宿,心里的話無法給父母講,就會另外尋求感情寄托,導(dǎo)致精力分散。所以父母要經(jīng)常與學(xué)生溝通,增進(jìn)彼此的感情。
3、我們都想讓家庭的生活條件好一些,但如果為了掙錢而忽略了孩子的教育,那么掙的錢再多也沒有任何作用。所以不要舍本逐末,不要因小失大,任何時候,未來都是最重要的,而孩子是我們未來的全部希望!
學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育,家長的配合,自己的努力,社會的關(guān)心和影響。在這幾個方面當(dāng)中,前三者較為重要,而前兩者又更為重要。因?yàn)椋瑢W(xué)生的可塑性很大,作為學(xué)生的老師和家長就有不可推卸的責(zé)任,因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻?,總之一句話,就是爭取不讓一個孩子掉隊(duì),讓好的能更好。當(dāng)然我也非常需要各位家長的繼續(xù)配合。同時,我們在工作中,難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,懇請家長們批評指出,如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。但請大家相信,我們會盡全力對每一位孩子負(fù)責(zé)。相信在我們的共同努力下,我們的孩子一定會茁壯成長。
祝各位家長家庭和睦,生活幸福,工作愉快!
祝你們的孩子健康成長,學(xué)業(yè)有成!
謝謝大家!
村主任在小學(xué)家長會講話篇四
親愛的叔叔阿姨、尊敬的老師:
大家晚上好!
我叫xx,我代表全班同學(xué)歡迎各位家長的到來。今天我很高興能在這里代表全班同學(xué)向在座的各位家長匯報(bào)我們在學(xué)校里的情況。
首先我高興的告訴各位家長,我們班現(xiàn)在變化可大了,同學(xué)們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,我們都非常愛我們的班級,大家彼此親如兄弟姐妹,各方面成績優(yōu)秀,經(jīng)常受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。這些成績,是老師和各位家長的教育以及全班同學(xué)的努力換來的!我為自己是這個班的一分子而感到驕傲自豪。
一個優(yōu)秀的班集體離不開老師的教育。我們的班主任尚老師,數(shù)學(xué)老師李老師等,對我們要求非常嚴(yán)格,但我們都非常喜歡我們的老師,因?yàn)槲覀兩钪皣?yán)師出高徒”的道理。正因?yàn)樗齻兊膰?yán)格要求,我們班的同學(xué)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面才有了很大進(jìn)步。
我們的成長離不開老師的辛勤培育,更離不開家長的精心呵護(hù)。家庭是我們的第一教室,父母是我們的啟蒙老師。有你們這無時無刻的關(guān)愛,我們才會健康成長。在此,讓我代表所有的小學(xué)生們,對在座的爸爸媽媽們說一聲:“你們辛苦了!”(鞠躬)。
我還想和家長們說:每個孩子都有自己的閃光點(diǎn),請你們不要光看成績,請好好發(fā)現(xiàn)我們的閃光點(diǎn)吧!那樣我們才會幸福快樂!就像媽媽對我說的:“你可以不是太陽,也可以不是月亮,只是一顆小星星,但是小星星一閃一閃的光芒在爸爸媽媽眼里就是太陽,就是月亮!”
最后,我代表全體同學(xué)向老師和家長們保證,在老師和家長的關(guān)懷下,我們在以后的學(xué)習(xí)中會更加努力,成績定會更上一層樓。就如我們的班級目標(biāo)那樣:“做最好的自己,創(chuàng)最好的班級”!
村主任在小學(xué)家長會講話篇五
尊敬的家長、親愛的同學(xué)們:
早上好!幾天不見同學(xué)們,校長好想你們呀!今天,是xx―xx學(xué)年度第一學(xué)期的最后一天。一學(xué)期來,家長們積極努力工作,愛生如子,樂于從教,盡心盡責(zé),傾注自己的愛,照亮孩子們的心,引領(lǐng)孩子們健康成長。家長們幸福著同學(xué)們的幸福,快樂著同學(xué)們的快樂。在此,我代表全體同學(xué)向辛勤耕耘,無私奉獻(xiàn)的全體家長表示衷心的感謝;同時,我也代表全體教師向好好學(xué)習(xí),天天向上的全體同學(xué)表示熱烈的祝賀。 校園里歌聲、笑聲、讀書聲、聲聲入耳。感謝全體師生,學(xué)校的每一天都因有你們而精彩,是你們讓學(xué)校充滿了生機(jī)與活力,同學(xué)們朝氣蓬勃的笑臉,成為每一位教師工作中不竭的動力。感謝家長們,你們的努力讓學(xué)校得到社會的認(rèn)可,感謝每一位同學(xué),是你們良好的行為習(xí)慣,使學(xué)校增添光彩。各種教學(xué)活動的參加,你們收獲了知識;各種形式主題班隊(duì)會的開展,你們收獲了良好的行為;各項(xiàng)競賽的開展,你們收獲了自信和成功的喜悅;豐富多彩的活動中,你們收獲了快樂和激情。同學(xué)們注意從點(diǎn)滴小事做起,講文明,有禮貌,守紀(jì)律,講團(tuán)結(jié),相友愛,勇于克服不良的行為習(xí)慣。經(jīng)過同學(xué)們的努力,本學(xué)期有 人次獲得縣級和街道的獎勵,希望此次表彰能進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作在新學(xué)期里再上新臺階,同學(xué)們良好的行為習(xí)慣再現(xiàn)新亮點(diǎn)。在此,我向獲獎的同學(xué)表示真誠的祝賀,同時,希望沒有受到表彰的同學(xué)向獲獎的同學(xué)看齊,揚(yáng)長避短,努力爭取下學(xué)期受到表彰。
同學(xué)們,從今天開始就正式放寒假,豬年春節(jié)就要到了。放寒假了,家長們不跟同學(xué)們在一起,但家長們心里總是牽掛著每一位同學(xué)是否都過上平安、快樂、健康的寒假和春節(jié)。如何過上一個平安、快樂、文明、祥和、健康、有益的寒假和春節(jié)呢?在此,我向同學(xué)們提出幾點(diǎn)建議和要求:
一、我希望每一位同學(xué)好好利用假期自覺學(xué)習(xí),多讀書,讀好書,認(rèn)真完成家長安排的作業(yè),認(rèn)真完成《寒假作業(yè)》。多參加有益的社會實(shí)踐活動。當(dāng)父母的好幫手,做一些力所能及的家務(wù)事,自己能做的事要自己做。幫助爸爸媽媽做些力所能及的家務(wù)活,積極鍛煉身體。
二、安全第一,人人講安全。自覺遵守紀(jì)律,增強(qiáng)安全和自我保護(hù)意識。年終歲末,交通繁忙,人多,車多。注意交通安全,不騎自行車,徒步走行人道;不亂動機(jī)動車。
三、不得隨意燃放煙花爆竹。學(xué)校規(guī)定從2月9至3月9日不允許任何一位學(xué)生燃放煙花爆竹。因?yàn)槿挤艧熁ū癫粌H影響村里居民的工作和休息,也會發(fā)生意外傷害自己或他人的事故。幾年來,咱們學(xué)校的學(xué)生還是遵守學(xué)校這一規(guī)定的。校長和家長們都感到很欣慰,大家一定要再努力。
四、不進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧和電子游戲場所上網(wǎng)、玩電子游戲;不參加封建迷信活動;不賭博、不吸煙、不喝酒、不染發(fā)。
剛才說的這四條,我相信同學(xué)們一定會做到的。我期待明年正式開學(xué)的那一天與你再相見。我的新年愿望就是,明年的正月十九看到全校的師生平安快樂的走進(jìn)校園,讓我們的校園再度充滿歌聲和笑聲。最后,祝愿全體師生新年快樂,萬事如意,健康平安!
村主任在小學(xué)家長會講話篇六
你們好!很高興能在開學(xué)第三天見到大家。同樣的心情,同樣的期待?,F(xiàn)在,就讓我談?wù)勛约旱目捶?,與大家分享:
每一個孩子都有向上的迫切愿望,作為家長應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信不移。只要是孩子,只要他能背著書包走進(jìn)學(xué)校,他就渴望學(xué)好,這一點(diǎn)我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信不移。如今,作為剛邁進(jìn)九年級的孩子,我們一定要相信他們,從頭再來,不管他的過去怎樣。聽過一個故事:一日,蘇東坡和佛印聊天,兩人均盤腿而坐。聊到高興時,蘇東坡問佛?。骸澳憧次椰F(xiàn)在像什么?”佛印說:“我看你像一尊佛?!碧K東坡笑著對佛印說:“我看你像一堆牛屎?!狈鹩⌒π?,沒有說什么。蘇東坡認(rèn)為自己勝利了,回到家沾沾自喜地和蘇小妹談起這件事。蘇小妹說:“哥哥,你輸了!禪師的心是佛一樣的境界,所以看你像一尊佛;而你的心態(tài)像一堆牛屎,看禪師當(dāng)然也就像一堆牛屎。”蘇東坡聽后頓時面紅耳赤。的確,你看孩子不順眼,孩子看你也不順眼;你說孩子一無是處,孩子覺得你也一無是處。倘使我們看孩子很順眼,孩子看我們也很順眼;我們覺得孩子是天使,孩子覺得我們也是天使。
每一點(diǎn)成績都有父母的默默付出,作為家長應(yīng)當(dāng)甘于奉獻(xiàn)。每一個成功男人的背后,都有一個默默支持的女人。如果用在學(xué)習(xí)上,我們也可以說:凡是成績優(yōu)秀的孩子,都離不開父母的陪讀。然而很多時候,我們?nèi)狈δ托模狈阈?,三分鐘熱度,總是想,孩子的成績?yōu)楹尾荒苎杆偬嵘坑谑鞘バ判?。殊不知,我們喪失希望,孩子也會喪失希望;我們?nèi)齑蛴陜商鞎窬W(wǎng),孩子也會兩天打雨三天曬網(wǎng)。我們家長一定要堅(jiān)持,要做孩子強(qiáng)有力的后盾。要知道再冷的石頭坐上四年,也能焐熱。說一個故事:大哲學(xué)家蘇格拉底對他的學(xué)生說:“今天,我們只做一件最簡單也最容易做的事兒:每個人把胳膊盡量往前甩,然后再盡量往后甩?!闭f著,蘇格拉底示范一遍,“從今天開始,每天做300下,大家能做到嗎?”學(xué)生都笑了,這么簡單的事情,有什么做不到的?過了一個月,蘇格拉底問學(xué)生:“每天甩手300下,哪些同學(xué)堅(jiān)持了?”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過了一個月,蘇格拉底再問,這回,堅(jiān)持下來的同學(xué)只剩下八成。一年過后,蘇格拉底再一次問大家:“最簡單的甩手運(yùn)動,還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?”這時候,整個教室里,只有一個人舉起了手。這個人就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。
每一門學(xué)科都有自己的學(xué)習(xí)要求,作為家長應(yīng)當(dāng)深諳于心。無論是文科,還是理科,都要注重習(xí)慣,注重積累。首先督促孩子調(diào)節(jié)身心,養(yǎng)精蓄銳,查漏補(bǔ)缺。人猶如機(jī)器,高負(fù)荷運(yùn)載后,必須休息一段時間,假日正好解決這個問題。因此,雙休日多給孩子輕松一點(diǎn),快樂一點(diǎn),從而為他們新一輪學(xué)習(xí)養(yǎng)好精神,儲備能量。千萬不能讓孩子過分嬉戲,放任自流。如果定要補(bǔ)習(xí),也要有目的,查漏補(bǔ)缺,夯實(shí)基礎(chǔ),把時間花在最近所學(xué)知識上,力求融會貫通,舉一反三。至于新授內(nèi)容,可以適當(dāng)預(yù)習(xí),對于一些難點(diǎn)不妨做個記號,及時向附近的學(xué)兄學(xué)姐們請教。如果還有疑問,不妨打電話向老師咨詢。
其次引導(dǎo)孩子養(yǎng)成習(xí)慣,坐立行走,按部就班。行為決定習(xí)慣,習(xí)慣決定態(tài)度,態(tài)度決定一切。可以這樣說,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣勢必影響孩子的文化成績。現(xiàn)在的孩子,很少存在生理上的缺陷。但為何有的孩子成績優(yōu)異,有的孩子相差甚遠(yuǎn)?其一,基礎(chǔ)不同;其二,習(xí)慣差異。有的孩子一到家,先集中精力完成作業(yè),作業(yè)寫好后,認(rèn)真復(fù)習(xí),細(xì)致鞏固。然而有的孩子一到家,先玩上半天,在父母不停催促下,才開始寫作業(yè)。即便做了,也是心不在焉,時而東張西望,時而皮皮鬧鬧,時而一勞永逸。結(jié)果學(xué)習(xí)效率、作業(yè)質(zhì)量大打折扣。因此,假日里要注重良好習(xí)慣的養(yǎng)成,看書就是看書,寫作業(yè)就是寫作業(yè),娛樂就是娛樂,運(yùn)動就是運(yùn)動,千萬不能三心二意,心猿意馬。
再者回歸語文學(xué)科特點(diǎn),夯實(shí)基礎(chǔ),提升能力。語文成績的提升,要靠“三駕馬車”。也就是說,要經(jīng)歷“三關(guān)”,其一,基礎(chǔ)關(guān);其二,閱讀關(guān);其三,作文關(guān)?;A(chǔ),主要是生字詞、名句默寫、文學(xué)常識、詩歌鑒賞、文言文等。這些內(nèi)容,短期之內(nèi)抓一抓,促一促,能見效果。但閱讀和作文,要注重平時,注重積累,注重訓(xùn)練,短期之內(nèi),很難見成效。基礎(chǔ)知識,老師課上,尤其是復(fù)習(xí)時,都會重點(diǎn)強(qiáng)調(diào),孩子必須牢牢掌握,不能有絲毫的僥幸心理。家長也可以查一查,生字詞是不是能過關(guān),名句默寫是不是能過關(guān),文學(xué)常識是不是能過關(guān),詩歌鑒賞是不是能過關(guān),文言文是不是能過關(guān)。倘使他能理直氣壯地說過關(guān),那么這一塊就可高枕無憂。
除了基礎(chǔ),就是能力,包括書寫能力、習(xí)作能力、閱讀能力。書寫不工整,將來考試肯定會吃大虧。愛美之心,人皆有之。作為閱卷老師,也是人,也需要真、善、美引領(lǐng),也會摒棄假、惡、丑行為,這是人們最為基本的審美情趣。一份語文試卷,做到基礎(chǔ)不扣分,或者少扣分,獲取高分才有保障。說句很地道的話,如果基礎(chǔ)失分較少,有時一些能力題也會獲得相應(yīng)的好處?!皭畚菁盀酢币苍S就是這個道理。
習(xí)作方面,有的孩子缺乏自信,拿到題目就害怕,即便不害怕,也是抓耳撓腮,冥思苦想,很長時間才吐出一個字,像擠牙膏似的。這很不正常,只要做到“我手寫我心”,保證文章層次清晰,內(nèi)容具體,事例鮮活,語句通順,詞語優(yōu)美,就可以獲得較為理想的分?jǐn)?shù)。關(guān)鍵之處,就是要多讀,多寫,每天讀一點(diǎn),每天寫一點(diǎn)。寫的時候,做到無話則短,有話則長。只有多寫,才能文如泉涌,才能下筆如有神。否則,也是提筆忘字。
閱讀能力,一直是孩子語文成績提升的.洼地,如是說,并非他們所有文章讀不通,讀不懂,事實(shí)上,無論多長的文章,只要他們靜下心總能攫取到重要信息。問題是現(xiàn)在不少孩子很少能靜下心來,認(rèn)認(rèn)真真地讀一篇文章。一旦拿到閱讀分析題,一些孩子就上網(wǎng)搜索,久而久之,養(yǎng)成好逸惡勞、好吃懶做的壞習(xí)慣。他們漠視閱讀的重要性,把閱讀當(dāng)成一件可有可無的事情,總覺得它和分?jǐn)?shù)關(guān)聯(lián)不大。其實(shí)他們錯了。蘇州大學(xué)朱永新教授有句名言:“一個人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史,一個人的精神發(fā)育史也是他的閱讀史。”作家余秋雨也曾說:“閱讀的最大理由是擺脫平庸,早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾?!?BR> 各位家長,我們知道:不經(jīng)過烈火鍛造的鐵石,就永遠(yuǎn)成不了鋒利無比的寶劍;不經(jīng)歷涅槃更生的鳳凰,就永遠(yuǎn)唱不出鳳之歌凰之歌;不經(jīng)歷風(fēng)雨洗禮的云霞,就永遠(yuǎn)編織不出懸掛在天邊的七色彩虹。也許我們的付出沒有回報(bào),但不付出就肯定沒有回報(bào)。相信孩子,相信未來;相信種子,相信歲月。
村主任在小學(xué)家長會講話篇七
今天大家為了共同的目標(biāo)又齊聚在三(3)教室,我們都很熟悉了,今天重點(diǎn)向各位家長匯報(bào)半學(xué)期以來班級管理和學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
本學(xué)期,我致力于學(xué)生自律、自理和反思能力的培養(yǎng)。自律,即自我約束力。比如,課堂上應(yīng)該約束自己專心聽講;做作業(yè)時要靜下心來,積極思考……從現(xiàn)在就要讓學(xué)生自己知道什么時候該干什么,而不是事事要讓別人來督促。自理能力的培養(yǎng),在生活中對自己的事情有計(jì)劃、有安排;遇到小困難自己能處理、解決,而不是一味地依靠家長或老師。在本學(xué)期的班級管理中,我還注意培養(yǎng)學(xué)生的反思能力。引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常反思自己的學(xué)習(xí),查缺補(bǔ)漏。在生活中,取人之長,補(bǔ)己之短。在生活中,與同學(xué)有了糾紛、矛盾,多進(jìn)行換位思考,多想想自己哪里做的不對。
前半學(xué)期,在班級管理上,我的工作重點(diǎn)放在激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,培養(yǎng)班級凝聚力上。在班內(nèi),實(shí)行值周班長輪流制,盡量讓每個學(xué)生都有為大家服務(wù)的體驗(yàn),盡量讓每一位學(xué)生體會到自己是班級主人的樂趣。并且,在班內(nèi)實(shí)行責(zé)任承包制,培養(yǎng)孩子的主人翁意識和管理能力。我經(jīng)常對學(xué)生說,在這個班上我們是平等的,我們都是這個班的主人,都應(yīng)該為這個班的建設(shè)出謀劃策、貢獻(xiàn)力量。要做到:今日我以班為榮,明日校以我為榮。
期中考試分析,本次期中考試的試題難易適中,學(xué)生成績的差異主要由閱讀理解和習(xí)作能力兩方面產(chǎn)生。其次,就是由學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣產(chǎn)生的差異,認(rèn)真、仔細(xì)的學(xué)生普遍成績較高,而有一些學(xué)生,平時說的時候什么都會,但是卷面成績卻不高,主要是在平時的學(xué)習(xí)中認(rèn)真、仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成。不過,我們家長一定要注意,不要一味地盯住分?jǐn)?shù),分?jǐn)?shù)固然能對學(xué)生的平時所學(xué)有一定的反應(yīng),但這只是個非常片面的反應(yīng)。我們家長的觀念一定要轉(zhuǎn)變,應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識到孩子是不是一個合格有用的人才,不是一張?jiān)嚲頉Q定的,而是社會對他的檢驗(yàn)。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。
我們來看看這次期中測試的試卷。這次期中測試的試題相對平時的練習(xí)而言并不難,許多習(xí)題都是課本中的,有些是課文中要求背誦的,有些已在作業(yè)中已經(jīng)碰到過,習(xí)作也是我們平時練過的,一篇閱讀理解是練習(xí)冊中做過的,也不難,只要認(rèn)真地讀幾遍短文,就能在文中找到答案。學(xué)生最多的錯誤就在擬人句、比喻句的改寫上。有一些家長覺得與以往二年級相比,孩子的分?jǐn)?shù)似乎有所下降,其實(shí)這也是一個正常的過程。三年級語文是小學(xué)階段的一個低分期。因?yàn)閷W(xué)生剛剛升入三年級,以前學(xué)的都是字詞,句子也是比較簡單的,對段落甚至文章方面所掌握的知識較少,接觸的題型也比較少,文章的分析和寫作都剛剛起步,能力較差。但是一進(jìn)入三年級,學(xué)生們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,各位家長只要留心看一下孩子們平時做的習(xí)題就會發(fā)現(xiàn):三年級的學(xué)習(xí)內(nèi)容除保留了一二年級的字詞之外,多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、修改病句、給句子排序、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取。知識的跨度很大,而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,這就造成兩者之間的不平衡。這種情況的轉(zhuǎn)變也需要一個時期,隨著我們教學(xué)的深入,接觸的題型多了,對應(yīng)的知識增加了,就慢慢從不會到會。
“興趣是最好的老師”,讓學(xué)生自覺主動地學(xué)習(xí),這是學(xué)習(xí)語文的關(guān)鍵。所以在課堂教學(xué)中我重在啟發(fā)學(xué)生思考,以平等對話的形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,使其主觀能動性得以更充分的發(fā)揮,使其學(xué)習(xí)變?yōu)閻蹖W(xué)樂學(xué)。像班里唐羿、馮燦、錢劉俊、王平、仰穎等學(xué)生上課積極主動回答問題,課堂學(xué)習(xí)效率高。
這兩個方面其實(shí)都取決于一個詞“認(rèn)真”。我看同學(xué)們的試卷分析,許多同學(xué)會在考試后寫“我這次錯誤的主要原因是太粗心了”。我說,粗心不是天生的,是怎么造成的,是你自己日積月累的,是不認(rèn)真了才會粗心。平時做作業(yè)馬馬虎虎,照著書本抄抄詞語就要錯好幾個,你到考試時怎么可能做到不粗心呢?你想細(xì)心也細(xì)心不起來。粗心的原因就是不認(rèn)真,一個平時認(rèn)認(rèn)真真、全神貫注的人,他不太可能粗心。所以,粗心比做不出、不會做更不應(yīng)該。
一旦放松一天,日積月累,越積越多越難補(bǔ)。在這里還要提一下回家作業(yè),對于家庭作業(yè),除了書面作業(yè)以外,一些口頭作業(yè)和活動性的作業(yè)也是非常重要的。如預(yù)習(xí)課文,查找一些資料。有的時候布置一些家長簽字,主要是考慮到一些同學(xué)自覺性不是很強(qiáng),有了家長的督促,能夠完成得較好。這并不是讓家長來檢查孩子作業(yè)的錯對,而是反饋孩子作業(yè)是否完成,希望家長在這方面予以重視。
3、為了整齊劃一,學(xué)校倡導(dǎo)周一穿校服,當(dāng)然天氣過冷,家長可酌情考慮;并且要督促孩子戴好紅領(lǐng)巾和學(xué)生證,每天學(xué)校大門口有專人值日記錄。
4、對于課文的背誦,由于孩子多,老師逐個檢查是不可能的,所以以后請家長在百忙中督促檢查。
5.,沒事時讓孩子書聲朗朗的在家讀課文,既培養(yǎng)了語感,也積累了好詞佳句。
6、古詩文背誦本周恢復(fù),每天有規(guī)定的篇幅和內(nèi)容,在此我還是懇求家長督促孩子讀和背,并做好檢查工作。
7、獨(dú)立完成作業(yè)與自我評價的習(xí)慣。
8、加強(qiáng)課外閱讀的習(xí)慣。家長平時獎勵孩子不能總停留在滿足孩子的吃穿上,要常帶孩子到新華書店,把買書作為最高獎賞。
村主任在小學(xué)家長會講話篇八
晚上好!非常感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,也非常感謝你們對學(xué)校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天能有機(jī)會坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借這次期中考試,我們召開家長會,主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績!
第一方面:班級介紹。
上個學(xué)期以來,整體上看,學(xué)生進(jìn)步都很大,從剛?cè)雽W(xué)的時候注意力不集中,到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦,特別是每周的班級評比,學(xué)生表現(xiàn)良好,集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了。
第二方面:說說期末測試。
當(dāng)家長看到試卷的時候,有喜有憂,喜的是孩子考了好成績,憂的是孩子的成績不理想,其實(shí)這正是有我們所感到困惑的。當(dāng)你看到孩子的成績時,不知你有沒有想過究竟是什么原因?你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少?教師有多大的責(zé)任?當(dāng)然,現(xiàn)在的社會并不是一味地看重分?jǐn)?shù),他們更關(guān)注的是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,教師的目標(biāo)也是一樣的。不過,從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴}。
1、個別學(xué)生基礎(chǔ)知識差,遺忘現(xiàn)象嚴(yán)重。
2、沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、考試過程中較粗心,不能認(rèn)真仔細(xì)地讀題、分析題意,解決問題。
第三方面:說說教育等。
良好的習(xí)慣是成功的保證。因此,我們強(qiáng)化對學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣包括生活習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣等。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣,聽課習(xí)慣,閱讀習(xí)慣。在這里,我希望你們給孩子多一份關(guān)懷,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。貪玩是孩子的天性,大多數(shù)孩子缺少自我控制能力,所以希望你們平時多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣,寫字姿勢。我們要讓學(xué)生靜得下,活得起,幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣,擴(kuò)大他們的知識面;多關(guān)心他們的生活,個人衛(wèi)生。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好,不刷牙,不剪指甲,希望你們督促他們勤換衣,勤洗頭,勤理發(fā),讓孩子學(xué)會謙讓,學(xué)會文明禮儀,做個講文明,有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,將有益終身。在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。
課文。這樣既能讓孩子熟讀課文又能增強(qiáng)孩子對學(xué)習(xí)語文的興趣,同時讀書能加強(qiáng)孩子的語言表述能力,提高其寫作能力,數(shù)學(xué)也會更好。
2、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。
值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,一邊聽音樂,一邊做功課,這樣,學(xué)習(xí)不夠?qū)P?,注意力容易轉(zhuǎn)移。有的個別孩子精力非常的不夠集中,家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習(xí)慣:在安靜之處,將手放在孩子的肩膀上,互相看著對方的眼睛說話,不管什么話題都沒關(guān)系,每天進(jìn)行一次。只要視線相連接,孩子就不得不集中注意力聽,只要每天持續(xù)不斷,就能培養(yǎng)出很會聽“話”的孩子。
3、必須限制孩子看電視、玩游戲機(jī)的時間。
現(xiàn)在的小學(xué)生聽看的節(jié)目,以娛樂性質(zhì)的節(jié)目居多,不需要像讀書般認(rèn)真思考發(fā)揮想象。只是一直坐在那兒,看著不斷變化的畫面,感到有趣而已。久而久之,就養(yǎng)成了被動的性格,持續(xù)盯著電視看的小孩,的確缺乏集中力,會變成不安定的小孩,這類孩子不大會思考問題,所以成績不好。原則上不要邊看電視邊用餐、聊天,每天限制時間,而且規(guī)定完成功課才能玩,節(jié)目內(nèi)容也必須注意,家長與孩子之間應(yīng)該針對節(jié)目內(nèi)容充分交換意見。
4、在生活中讓孩子學(xué)會忍耐。
望嚴(yán)格,情緒欲求寬松。當(dāng)他向你撒嬌時就抱抱他、摸摸他的`頭、用心疼他,當(dāng)小孩忍耐痛苦的時候,大人也要忍耐,并請家長稱贊他!只要家長與孩子之間以愛心、信賴維持感情,孩子不但成績優(yōu)異,而且擁有自信,也會受到朋友的歡迎和信賴。
5、學(xué)生的家庭作業(yè)及輔導(dǎo)。
每天,我們都會有一定的家庭作業(yè)。希望家長一定要負(fù)責(zé)好。很多家長認(rèn)為作業(yè)就是筆頭作業(yè),其實(shí)不然。我們經(jīng)常也布置一些讀書、聽寫的作業(yè),希望家長也能認(rèn)認(rèn)真真地協(xié)助老師完成。二年級的學(xué)生,已經(jīng)可以獨(dú)立完成作業(yè)的。所以我認(rèn)為每一個孩子回家后應(yīng)該自行自覺得完成作業(yè),然后家長一定要進(jìn)行檢查孩子的作業(yè),保質(zhì)保量。尤其是質(zhì)量,您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯誤,有了錯誤要及時讓孩子改正,這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識及時得到鞏固。在這里我要說一點(diǎn)有的孩子的字寫的實(shí)在是很不盡如人意,希望家長根據(jù)自己孩子的書寫進(jìn)行要求,如果孩子的字實(shí)在難看的請家長要求孩子常練字,寫好字很重要希望大家不要忽視書寫質(zhì)量,同時我還希望家長在作業(yè)上簽上名字,目的就是讓你們在孩子的作業(yè)完成后,能認(rèn)真檢查一遍,有問題和意見可以寫在當(dāng)天的作業(yè)旁,這樣即使看不見老師我們也能很好的溝通。希望大家能在家堅(jiān)持給孩子報(bào)聽寫。
6、家長要掌握有效的指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法。
小孩是否真正了解和掌握了知識,如果基本的部分不會,“漏洞”就會越來越大,以后出現(xiàn)問題再回過頭來尋根求源,家長和孩子將會很辛苦,而且收效甚微。關(guān)于平時學(xué)校習(xí)慣請家長適時關(guān)注班級三大評比欄,對孩子進(jìn)行表揚(yáng)和教育。也許我自己有孩子,教書時間也比較長,所以對孩子獨(dú)立的要求比較高,比如平時打掃衛(wèi)生,我都要求孩子自行打掃,不需要家長幫助,中餐吃飯三十五分鐘內(nèi)必須吃完午飯,因?yàn)槲艺J(rèn)為這個孩子們能力范圍內(nèi)可以做好的,所以這學(xué)期我也同樣會這樣要求孩子。
村主任在小學(xué)家長會講話篇九
大家好!
我是張子逸的媽媽,很高興我的女兒能與在坐的55位家長的孩子們同坐一個教室一起學(xué)習(xí),一起成長,共度長達(dá)六年的時光,在這六年里,她能體會到來自孩子們集體的溫暖,感受到同學(xué)友情帶來的快樂;同時,我也為張子逸能成為張老師和楊老師的學(xué)生而感到慶幸,是你們兩年來耐心的教育,無私的付出讓我女兒一天天健康的成長,一點(diǎn)點(diǎn)快樂的進(jìn)步,在此,我代表我們?nèi)冶硎菊嬲\的感謝,謝謝老師們,謝謝在座家長的孩子們。
教育孩子是個龐大的、長期的工程,做好這項(xiàng)工程,沒有固定的模式,也沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn),要靠我們家長負(fù)起主要責(zé)任,結(jié)合學(xué)校的教育,用心、用智慧教育自己獨(dú)一無二的孩子。在這里,為完成張老師交給我的發(fā)言任務(wù),通過兩天的思考,我將八年來當(dāng)媽媽的幾點(diǎn)體會和想法與各位家長交流交流,不當(dāng)之處,還請幫忙指正。
誰都想有個家,有個溫暖和睦的家,小孩子更不例外。在家里,我和孩子她爸很少惡語相向,和孩子說話也是輕言細(xì)語,很少用“不準(zhǔn)你怎么怎么”“你應(yīng)該怎么怎么”這樣的詞。而且小孩想玩什么游戲,只要無傷害,我都不會制止,衣服弄臟點(diǎn)可以洗,墻面畫花了以后可以重刷,家里弄亂了可以再收拾,只要孩子多一些快樂和開心就好。有些家長可能認(rèn)為我這樣是不是太寵孩子,像是溫室里培育花朵,以后經(jīng)不起風(fēng)浪,我有時也在反思這個問題,我想我會鄭重的教育孩子:只有家人才有義務(wù)對你這么好,只有在家里你才可以這樣放松。在外面無論受到什么挫折,你都不要記較,因?yàn)閯e人沒有義務(wù)向爸媽一樣愛護(hù)你。我覺得我們當(dāng)父母的不能呵護(hù)孩子一輩子,能做的,就是給孩子留一個她可以信任、可以依賴、可以遮風(fēng)、可以擋雨的地方。
父母是孩子的第一任老師、好父母決定孩子的一生等等一些育兒專家的話告訴我們,家長的一言一行都會影響到自己的孩子,這一點(diǎn)我深有體會。張子逸有個不好的習(xí)慣,就是愛花錢買筆,家里給的零花錢她基本上是買了各種各樣的筆,一支筆買來愛兩天(愛的程度到了隨時都背在衣服口袋里),下次看到新的漂亮的筆,她又忍不住買。她這習(xí)慣,多多少少都與我愛花錢買衣服有關(guān)。常言道:跟好人學(xué)好樣,跟壞人學(xué)壞樣。在學(xué)校,孩子接受了要講文明禮貌,要懂感恩孝順,要熱愛勞動等等一些好的教育,身為父母,我們就要做好孩子的榜樣,不講粗話,不亂罵人打人、講究公共衛(wèi)生,在街上不隨地吐痰亂扔垃圾,孝敬父母,善待家人,做事認(rèn)真負(fù)責(zé)等等。我想我們做家長的能做到這些,就是在孩子們的心里播下了向善的種子。
做父母是一門學(xué)問,而且是一門很深的學(xué)問,為了避免今后后悔,所以身為家長,我想就要多多的學(xué)習(xí)。
我平時工作之余,會看一些育兒書籍或是文章,學(xué)習(xí)別人成功的教子經(jīng)驗(yàn)。在遇到教育困惑時,我會和我的先生一起探討,或是咨詢老師,或是請教年長的家長,再就是和同齡孩子的家長朋友交流,盡力讓自己當(dāng)一個合格的媽媽。
在這里我特別想說的是,我也要向孩子學(xué)習(xí)。向孩子學(xué)習(xí)的經(jīng)歷我有過三次。一次是我向別人的孩子學(xué)習(xí)拾金不昧的精神(女兒的手機(jī)兩次失而復(fù)得和我撿手機(jī)的經(jīng)歷)。一次是我從女兒那里學(xué)會寬容(冤枉她亂用錢)。一次是女兒不動聲色就讓我知錯就改。(便簽上留言)。
別看現(xiàn)在的孩子小,其實(shí)他們的主意和想法多著呢。有時候張子逸的話對我的觸動還挺大。張子逸的舅舅在廈門做生意,一直以來都是他每周打電話來問候我們,有一段時間好久沒接到他的電話,一天晚飯時就我和張子逸在家,我想起老弟一個人在廈門這時候不知吃飯了沒,就對我女兒說:舅舅怎么這么長時間沒給我們打電話啊?我女兒看著我不加思索的說:媽媽,他不打過來,你主動打給他呀。一語驚醒夢中人,我早已習(xí)慣了弟弟打電話給我的日子,從沒想到主動去關(guān)心過老弟,以前是想省電話費(fèi),現(xiàn)在也不缺這點(diǎn)電話費(fèi)的錢啊。女兒的話讓我一陣自責(zé)。從那以后,我采納了她的建議,主動和我弟聯(lián)系起來,老弟每次接到我的電話,都非常的高興,我也高興啊。平時在家里我們有什么事情也愛征求孩子的意見,讓她參與到家庭建設(shè)以及家庭活動中來,譬如給他爸買衣服就會問她:爸穿這件衣服怎么樣?她會左看看右打量,最后說,嗯,這件不錯,穿出了書記氣質(zhì)。孩子的話讓我們開懷大笑。這樣做,家庭氣氛好了,孩子也養(yǎng)成了敢于表達(dá),善于表達(dá)自己意見和想法的習(xí)慣。
學(xué)校是孩子們成長的樂園,老師是孩子成長的引路人,其重要性我想各位家長也知道,所以我建議我們一起共同努力,盡心盡力配合學(xué)校的教育,多多體諒老師的不容易。我在新晃紅網(wǎng)上看到有些家長拿老師周末打牌、拿學(xué)校建議小孩種樹什么的來說事,就懷疑這些家長是過于迂腐還是過于苛求?我覺得有什么看法和意見可以心平氣和的和老師談,老師和我們家長的心是一樣的,我們希望孩子成為好孩子,老師希望學(xué)生成為好學(xué)生。我們在家只管一個孩子,老師在學(xué)校要管幾十個孩子,我們家長只要多盡一點(diǎn)責(zé),老師就會少操很多心,這一點(diǎn)我在這里要做自我批評(張子逸的語文家庭作業(yè)總出錯,是我檢查不仔細(xì))。
村主任在小學(xué)家長會講話篇十
大家好!首先,我代表五(五)班的全體任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們工作的大力支持。今天邀請大家來主要是為了向各位家長匯報(bào)一些孩子在學(xué)校的近況,同時加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時希望家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來??傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信,從這個出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉€問題:
一.班級基本情況:
本班學(xué)生61人其中男生人,女生人。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長的關(guān)心、幫助下,全體課任老師共同努力,孩子們逐漸成長;我們的班委,他們以身作則,起到模范帶頭作用,共同營造出良好的班風(fēng),在班級各項(xiàng)常規(guī)中,班干部、小隊(duì)長的作用舉足輕重的。本班的小干部姚可譞、孟繁一等積極主動,在不斷的磨練下,組織管理能力在不斷地提高。還有一些有特長的同學(xué),如王千龍等還積極主動為班級出好每月一期的黑板報(bào)。這學(xué)期,在校足球比賽中,孫亞鑫、張佩、董世宇、劉思江等積極踴躍報(bào)名參加,在校比賽中獲得了一等獎的好成績。這跟我們班同學(xué)的努力和在座的家長的支持都是分不開的,請?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長表示感謝,我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,也為學(xué)生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。但他們畢竟是孩子,不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中,自我約束能力不強(qiáng),短時間內(nèi)無法徹底改變某些不良現(xiàn)象,去除他們以前的某些壞習(xí)慣。但我相信,時間會驗(yàn)證一切!
我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績吧!這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個,殊不知最最棒的只有一個,那么這把寶座也是人人眼饞的了。期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測,結(jié)果還是令人比較滿意的。大部分同學(xué)成績較開學(xué)時都有進(jìn)步,但期中考試也反映了一些問題,一是部分基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí)、牢固;二是學(xué)習(xí)懶散的對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事,馬馬虎虎;三是有一部分同學(xué)下滑的比較快;這些都要引起重視,希望家長配合教育。
二、下面就請我們的各位任課老師來談?wù)勎覀兺瑢W(xué)的學(xué)習(xí)情況。
語文情況。
這次語文考試的成績還是比較理想,和預(yù)想的沒有太大出入。雖然咱們班的尖子生多,但是差生也有,出現(xiàn)了兩極分化現(xiàn)象。從試卷的分析來看:
好的方面:
1、掌握生字詞較扎實(shí)。大部分學(xué)生能熟練拼讀音節(jié),正確地書寫生字新詞,拼讀書寫正確率95%以上,說明學(xué)生對生字詞的掌握是比較牢固的。
2、課內(nèi)詞語積累情況較好。補(bǔ)充成語題除了“低枝折節(jié)”的“折”字和“不容爭辯”的“辯”字少部分學(xué)生有錯,其他成語掌握的情況都比較好,正確率98%以上。
3、學(xué)生對課文內(nèi)容較熟悉。所以做按課文內(nèi)容填空題出錯少,名言警句99%的同學(xué)都答對了,大部分學(xué)生也能將平時的積累準(zhǔn)確運(yùn)用。
不足之處:
1、好的書寫習(xí)慣沒有養(yǎng)成。卷面整體看不夠美觀整潔,字寫得不端正的和涂改的較多。
2、閱讀能力有待提高。主要表現(xiàn)為理解、概括、表達(dá)能力相對薄弱。這次期考的閱讀題出得很靈活,需要學(xué)生能用概括、通順的語言準(zhǔn)確地表達(dá)自己對題目的解答,有一定難度,這也恰恰是學(xué)生的弱項(xiàng),因此扣分較多。
三、五年級特點(diǎn):
我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際,也很希望看到孩子茁壯成長,你才能感到欣慰。孩子進(jìn)入五年級,一切都有較大變化,作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,進(jìn)行因材施教,才能使孩子健康成長。小學(xué)六年一般可分為三個階段:一、二年級為低段;三、四年級為中段;五、六年級為高段。那么您的孩子正處在高段的波動期。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學(xué)習(xí),除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們家長的幫助,家長要幫助他,那么你必須了解孩子的特點(diǎn):
1、學(xué)習(xí)方面:知識內(nèi)容廣泛了,所以這就對學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了,開設(shè)的英語課就是最典型的例子,它是現(xiàn)在和語文、數(shù)學(xué)平起平坐的重要的學(xué)科。
2、心理方面:很多事情都開始有獨(dú)立性,自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,(固執(zhí))但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,首先就是要答應(yīng)他們的要求,同意讓孩子自己試試。另外,家長還要把握好批評的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),也就是我們通常在講的孩子知道怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3、思想意識:思想從單純走向復(fù)雜,也就是說想的事情多了,開始有自己意向,自己有自己的打算,想干什么就干什么,也就是有些家長在說的:“我們孩子很強(qiáng),不聽我們家長的話了?!钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,給他明確的方向,但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說,爺爺奶奶卻是那么說,這樣孩子就更辨別不清楚了。
四、最后我就咱們班的實(shí)際情況,給家長們提一個建議;。
1、重視家庭教育,家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任,也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長們的愿望。
2、家長觀念的轉(zhuǎn)變。我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識到孩子是不是一個合格有用的人才,不是一張?jiān)嚲頉Q定的,而是社會對他的檢驗(yàn)。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。要給孩子自信、鼓勵點(diǎn)滴進(jìn)步,在很大程度上,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動,尤其小孩子,他們更需要得到大人的賞識,有一位家長做得很好,只要有親戚朋友來家做客,就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞,客人們都把孩子夸獎了一番,后來孩子越畫越好,取得了不少成績。在別人面前,我們應(yīng)該夸獎自己的孩子,孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來耐心教育,給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上,任何一個孩子都愿意取得好成績,只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時落后,教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法,花時間幫助他克服困難、解決問題。
3、和孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),檢查孩子的作業(yè),詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。常帶孩子們接觸社會,去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明等,使孩子們?nèi)姘l(fā)展。)針對學(xué)生的情況,及時和老師聯(lián)系,及時溝通。我覺得在教育孩子的問題上,首先要了解學(xué)生,在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來,把工作做到學(xué)生的心坎上,做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,一方面可以使自己的工作更加具有針對性,另一方面,也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動力。現(xiàn)在,有個別的學(xué)生在家長老師之間兩頭瞞,自己落得一個逍遙自在,結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,這就需要我們進(jìn)一步交流。為了孩子的健康成長,我們走到一起來了。為了我們美好的理想,我們必須一起努力,實(shí)現(xiàn)這個理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。
以上是我的一些想法,不當(dāng)之處請各位家長多多指正。對你們的到來,再次感謝!
五、結(jié)束語。
最后,祝各位家長工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展,愿我們的學(xué)生都能健康成長,成為棟梁之材!
村主任在小學(xué)家長會講話篇十一
在學(xué)習(xí)、工作生活中,我們使用上講話稿的情況與日俱增,講話稿是人們在各種會議和一些較莊重、隆重的場合上發(fā)表帶有宣傳、指示、總結(jié)性質(zhì)講話的文稿。那么,怎么去寫講話稿呢?以下是小編精心整理的小學(xué)家長會講話稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
各位家長朋友們:
大家好!
首先,我代表五(五)班的全體任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們工作的大力支持。今天邀請大家來主要是為了向各位家長匯報(bào)一些孩子在學(xué)校的近況,同時加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時希望家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來??傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信,從這個出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉€問題:
本班學(xué)生61人其中男生人,女生人。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長的關(guān)心、幫助下,全體課任老師共同努力,孩子們逐漸成長;我們的班委,他們以身作則,起到模范帶頭作用,共同營造出良好的班風(fēng),在班級各項(xiàng)常規(guī)中,班干部、小隊(duì)長的作用舉足輕重的。本班的小干部姚可譞、孟繁一等積極主動,在不斷的磨練下,組織管理能力在不斷地提高。還有一些有特長的同學(xué),如王千龍等還積極主動為班級出好每月一期的黑板報(bào)。這學(xué)期,在校足球比賽中,孫亞鑫、張佩、董世宇、劉思江等積極踴躍報(bào)名參加,在校比賽中獲得了一等獎的好成績。這跟我們班同學(xué)的努力和在座的家長的支持都是分不開的,請?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長表示感謝,我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,也為學(xué)生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。但他們畢竟是孩子,不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中,自我約束能力不強(qiáng),短時間內(nèi)無法徹底改變某些不良現(xiàn)象,去除他們以前的某些壞習(xí)慣。但我相信,時間會驗(yàn)證一切!
我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績吧!這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個,殊不知最最棒的只有一個,那么這把寶座也是人人眼饞的了。期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測,結(jié)果還是令人比較滿意的。大部分同學(xué)成績較開學(xué)時都有進(jìn)步,但期中考試也反映了一些問題,一是部分基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí)、牢固;二是學(xué)習(xí)懶散的對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事,馬馬虎虎;三是有一部分同學(xué)下滑的比較快;這些都要引起重視,希望家長配合教育。
語文情況
這次語文考試的成績還是比較理想,和預(yù)想的沒有太大出入。雖然咱們班的尖子生多,但是差生也有,出現(xiàn)了兩極分化現(xiàn)象。從試卷的分析來看:
好的方面:
1、掌握生字詞較扎實(shí)。大部分學(xué)生能熟練拼讀音節(jié),正確地書寫生字新詞,拼讀書寫正確率95%以上,說明學(xué)生對生字詞的掌握是比較牢固的。
2、課內(nèi)詞語積累情況較好。補(bǔ)充成語題除了“低枝折節(jié)”的“折”字和“不容爭辯”的“辯”字少部分學(xué)生有錯,其他成語掌握的`情況都比較好,正確率98%以上。
3、學(xué)生對課文內(nèi)容較熟悉。所以做按課文內(nèi)容填空題出錯少,名言警句99%的同學(xué)都答對了,大部分學(xué)生也能將平時的積累準(zhǔn)確運(yùn)用。
不足之處:
1、好的書寫習(xí)慣沒有養(yǎng)成。卷面整體看不夠美觀整潔,字寫得不端正的和涂改的較多。
2、閱讀能力有待提高。主要表現(xiàn)為理解、概括、表達(dá)能力相對薄弱。這次期考的閱讀題出得很靈活,需要學(xué)生能用概括、通順的語言準(zhǔn)確地表達(dá)自己對題目的解答,有一定難度,這也恰恰是學(xué)生的弱項(xiàng),因此扣分較多。
我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際,也很希望看到孩子茁壯成長,你才能感到欣慰。孩子進(jìn)入五年級,一切都有較大變化,作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,進(jìn)行因材施教,才能使孩子健康成長。小學(xué)六年一般可分為三個階段:一、二年級為低段;三、四年級為中段;五、六年級為高段。那么您的孩子正處在高段的波動期。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學(xué)習(xí),除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們家長的幫助,家長要幫助他,那么你必須了解孩子的特點(diǎn):
1、學(xué)習(xí)方面:知識內(nèi)容廣泛了,所以這就對學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了,開設(shè)的英語課就是最典型的例子,它是現(xiàn)在和語文、數(shù)學(xué)平起平坐的重要的學(xué)科。
2、心理方面:很多事情都開始有獨(dú)立性,自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,(固執(zhí))但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,首先就是要答應(yīng)他們的要求,同意讓孩子自己試試。另外,家長還要把握好批評的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),也就是我們通常在講的孩子知道怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3、思想意識:思想從單純走向復(fù)雜,也就是說想的事情多了,開始有自己意向,自己有自己的打算,想干什么就干什么,也就是有些家長在說的:“我們孩子很強(qiáng),不聽我們家長的話了?!钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,給他明確的方向,但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說,爺爺奶奶卻是那么說,這樣孩子就更辨別不清楚了。
1、重視家庭教育,家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任,也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長們的愿望。
2、家長觀念的轉(zhuǎn)變。我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識到孩子是不是一個合格有用的人才,不是一張?jiān)嚲頉Q定的,而是社會對他的檢驗(yàn)。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。要給孩子自信、鼓勵點(diǎn)滴進(jìn)步,在很大程度上,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動,尤其小孩子,他們更需要得到大人的賞識,有一位家長做得很好,只要有親戚朋友來家做客,就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞,客人們都把孩子夸獎了一番,后來孩子越畫越好,取得了不少成績。在別人面前,我們應(yīng)該夸獎自己的孩子,孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來耐心教育,給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上,任何一個孩子都愿意取得好成績,只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時落后,教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法,花時間幫助他克服困難、解決問題。
3、和孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),檢查孩子的作業(yè),詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。常帶孩子們接觸社會,去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明等,使孩子們?nèi)姘l(fā)展。)針對學(xué)生的情況,及時和老師聯(lián)系,及時溝通。我覺得在教育孩子的問題上,首先要了解學(xué)生,在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來,把工作做到學(xué)生的心坎上,做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,一方面可以使自己的工作更加具有針對性,另一方面,也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動力?,F(xiàn)在,有個別的學(xué)生在家長老師之間兩頭瞞,自己落得一個逍遙自在,結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,這就需要我們進(jìn)一步交流。為了孩子的健康成長,我們走到一起來了。為了我們美好的理想,我們必須一起努力,實(shí)現(xiàn)這個理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。
以上是我的一些想法,不當(dāng)之處請各位家長多多指正。對你們的到來,再次感謝!
下面就請家長們對班級管理及其他方面提出合理化意見和建議。
最后,祝各位家長工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展,愿我們的學(xué)生都能健康成長,成為棟梁之材!
村主任在小學(xué)家長會講話篇十二
各位家長:。
今天我們有幸相聚一起,共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活。我受張校長的委托代表學(xué)校對你們的到來表示熱烈的歡迎。學(xué)道街小學(xué)由三部分構(gòu)成,一是城區(qū)校本部,二是美聯(lián)春苗小學(xué),三是素質(zhì)教育實(shí)踐基地。三部分不可分割,同等重要。今天,我講話的主題是“知識改變命運(yùn)教育成就未來”。
一、美聯(lián)春苗小學(xué)辦學(xué)情況匯報(bào)。
近年來,雖然美聯(lián)春苗小學(xué)的學(xué)生人數(shù)不多,但師資保障、辦學(xué)條件、辦學(xué)質(zhì)量不打折扣。
(一)師資配備與本部相同。
學(xué)校出臺了美聯(lián)春苗小學(xué)教師輪崗支教指導(dǎo)制度,我校每一位語數(shù)教師都必須輪流在這里執(zhí)教2年。音樂、體育、美術(shù)等學(xué)科,由城區(qū)專業(yè)教師走教。
(二)教學(xué)設(shè)備設(shè)施配臵一流。
學(xué)校經(jīng)多方協(xié)調(diào),爭取到了中國農(nóng)大、縣婦聯(lián)、美聯(lián)家居、團(tuán)中央的大力支持?,F(xiàn)有藏書6000多冊,生均可供借閱的圖書有200多冊。每間教室安裝了實(shí)物投影、液晶電視、書柜等。
(三)畢業(yè)班成績居同類學(xué)校前列。
去年,六年級畢業(yè)成績突出。李洪、劉霞、楊歡、熊金龍等4名位學(xué)生進(jìn)入全縣優(yōu)生行列。李洪考上青神中學(xué)初中部,現(xiàn)年級排名前十。熊金龍?jiān)诳h初中讀書,成績也十分拔尖。這對于只有18名學(xué)生的鄉(xiāng)村畢業(yè)班來說是很了不起的成績。
(四)關(guān)愛學(xué)生用心用情。
語文數(shù)學(xué)課堂作業(yè)、家庭作業(yè)由老師全批全改、人人過關(guān)。學(xué)校盡力資助特困學(xué)生學(xué)習(xí)費(fèi)用。本期還專設(shè)獎春苗獎學(xué)金,用于購買獎品獎勵成績優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校多次接送村苗的孩子回本部參加活動。
由城區(qū)學(xué)校加村小的辦學(xué)模式得到教育主管部門、教育專家、教育同行的高度贊賞。今年1月3日,全省關(guān)愛留守學(xué)生(兒童)工作電視電話會議在成都召開,我校作為全省學(xué)校的唯一代表,作了《充分發(fā)揮主體作用讓留守兒童健康快樂成長》為題的關(guān)愛留守兒童工作的經(jīng)驗(yàn)交流,交流的核心內(nèi)容就是春苗小學(xué)多年來的辦學(xué)成果。
二、農(nóng)村孩子的教育建議。
我是農(nóng)村里出來的人,對農(nóng)村的情況非常了解。這兩年,通過我的觀察總結(jié)得出的結(jié)論是:是否重視子女教育,直接影響未來家庭生活的幸福指數(shù)。有良好家教傳統(tǒng)的家庭總體發(fā)展比較好。
(一)發(fā)揚(yáng)祖先留下的優(yōu)良傳統(tǒng)。
中國的農(nóng)村有兩千多年的歷史,許多優(yōu)良傳統(tǒng)值得我們繼承和發(fā)揚(yáng)。農(nóng)村里有這樣幾句話非常重要:
1.做人要有良心,不做傷天害理的事。時時處處教育孩子要心地善良,不貪小便宜,不干壞事,不欺負(fù)別人。有良心的人長大以后才能讓家長放心,走正路,行正道。
2.父母只有這么大的能力,以后全靠你自己。現(xiàn)在的獨(dú)生子女,家長包辦太多,有些孩子只知道穿好的,吃好的,不吃苦,不努力,不做家務(wù)。農(nóng)村里的孩子就是要掃地、洗碗、割谷子、喂雞、喂豬。好吃懶做沒有出路,麻利能干好事不斷。
3.長輩要尊敬,出門要喊人。懂禮貌、講禮節(jié)、尊重人、善溝通是當(dāng)今社會人與人交往必備的品質(zhì)。每天出門、進(jìn)門要給家長打招呼;一家人到齊后才動筷子;吃飯時不搶菜;家里有客人要端茶送水;爺爺奶奶、外公外婆要同等重要;外出玩耍碰到認(rèn)識的人要主動招呼。
4.盡自己的能力,父母不怪你。正確認(rèn)識自己的孩子,幫助他們在自己擅長的方面發(fā)展。每個人有每個人的特長,有的喜歡唱歌,有的喜歡跳舞,有的喜歡語文,有的喜歡數(shù)學(xué),有的喜歡種菜,有的喜歡做木工,有的喜歡做泥工,還有的喜歡養(yǎng)豬。72行,行行出狀元。
學(xué)習(xí)的目的:一是增長知識,二是培養(yǎng)認(rèn)真做事態(tài)度,三培養(yǎng)良好的人品人格。不要苛求自己的孩子考多少分,讀什么大學(xué),能讀到那個程度算那個程度。盡夠自己的努力,學(xué)多少算多少。不要因?yàn)楹⒆拥某煽儾罹驼J(rèn)為一無是處,要看到他的優(yōu)點(diǎn)。不要因?yàn)楹⒆拥某煽兒镁?,就認(rèn)為什么都好,一好不能遮百丑。
(二)用親情溫暖留守兒童。
留守兒童是指父母一方或雙方在外務(wù)工的兒童。這部分孩子與父母相處的時間比較少,許多是爺爺、奶奶,外公外婆代管。有一些不好的現(xiàn)象要重視:1.爺爺奶奶,外公外婆只管吃飽、穿好,不管教孫子孫女。2.孩子不聽長輩的話,只聽父母的話。3.父母由于與子女相處時間少,一見到子女就是買這買那,一味滿足子女的要求。這些現(xiàn)象導(dǎo)致個別學(xué)生不受家長的教育,思想品質(zhì)不良,行為習(xí)慣差。
作為祖輩:必須把孫子孫女當(dāng)做自己的兒女一代去要求、教育。作為父輩:必須時時關(guān)注孩子學(xué)習(xí)生活,讓孩子感受母愛、母愛,安心在家中好好學(xué)習(xí)。學(xué)校要求:外出務(wù)工的父母每周至少一次親子通話,每期至少一封親子通信,每月與教師交流一次,每年至少回家一次。讓每個孩子感受到父母人在外,但心在家中。
(三)每天關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活。
1.回家第一件事是做作業(yè)。每天的作業(yè)要翻看,要簽字,只有家長重視孩子的學(xué)習(xí),孩子才會重視。
2.每天堅(jiān)持讀課外書。讀就是學(xué)習(xí)新的知識,了解世界的變化,感悟做人的道理。堅(jiān)持讀書的人頭腦活躍,思想開放。
3.每天堅(jiān)持做家務(wù)。給孩子定一項(xiàng)簡單的家務(wù),每天堅(jiān)持做。比如洗自己的襪子、洗碗、掃地等。
4.做好個人衛(wèi)生。冬天每周至少洗一次澡,夏天每天堅(jiān)持洗澡。學(xué)生不留長指甲,男生不留長發(fā)。
5.不私外出玩耍。上學(xué)、放學(xué)不能私自到同學(xué)家里或外面玩耍。外出必須征得家長同意、定時、定點(diǎn)。
6.監(jiān)管孩子的作息時間。學(xué)校開校門的時間是:請不要讓孩子過早到校,小學(xué)生每天睡眠不得少于9—10個小學(xué)。
(四)孩子安全警鐘長鳴。
1.遵守交通安全。每天都要教育孩子遵守交通安全,不在公路上打玩,不私自搭乘別人的車,搭乘摩托車要戴安全帽,過馬路看清來往車輛。按國家法律,未滿12周歲不得騎自行車上公路。家離學(xué)校較遠(yuǎn)的孩子應(yīng)由家長接送。
2.嚴(yán)禁私自下水游泳。沒有家長陪同,不得私自到河溝、溏、水庫游泳。不到河溝、溏、水庫邊玩耍。發(fā)現(xiàn)有人落水要大聲呼救,而不是盲目施救。做船的孩子,家長每天必須叮囑他們不得在水庫邊上玩耍,上船必須穿好救生衣,船上不打鬧。
3.嚴(yán)防拐賣兒童。教育孩子不要與陌生人交流,不吃陌生人東西,不跟別人走。
4.嚴(yán)防女童傷害事件。女生晚上不得私自在外面玩耍,不得在同學(xué)家過夜。
5.嚴(yán)防食物中毒、意外傷害、火災(zāi)等。不帶零食、刀子、打火機(jī)到學(xué)校,不玩火,不吃垃圾食品、過期食品,不玩剪刀、刀子等。
四、其他教育事項(xiàng)。
各位家長,教育是一項(xiàng)需要愛心、耐心、信心的工程,我們不可能把每個孩子都教育成天才,但我堅(jiān)信我們一定能夠把他們教育的比現(xiàn)在更好。牢記“知識改變命運(yùn),教育成就未來”謝謝大家!
村主任在小學(xué)家長會講話篇十三
各位家長:
大家好!首先,請?jiān)试S我代表學(xué)校所有老師和全體同學(xué)們向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對學(xué)校工作的支持和對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)四年級了,因?yàn)楣餐哪康?,我們才有這樣的機(jī)會坐在一起,共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活。
一、一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,我便有這樣一個體會:一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,長大后便會一直堅(jiān)持下去。 做為父母要幫助孩子養(yǎng)成如下的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣:
1.專心致志。要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,最好要有孩子自己的書房,在書房配上一些適合孩子閱讀的書籍,讓書香氣去感染學(xué)生,為孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,每位家長都要讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。但在這一點(diǎn)上,我們有幾位家長做的很不足,連自己的孩子做不做作業(yè)都不知,有的家長的話有點(diǎn)可笑,說:“我每天問他,他都說做了?!?我覺得你的這種形式性的問和沒問是沒有什么差別的,俗話說,耳聽為虛,眼見為實(shí),不要對孩子太放心,特別有的孩子,家長明明知道他在學(xué)習(xí)上不夠自覺,卻還是放縱自流,長此以往,為釀成很大的后果,等到你意識到問題嚴(yán)重時,你就有回天無力的感覺。你們可知道,嚴(yán)是愛,松是愛,不管不問要變壞。
2.獨(dú)立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的習(xí)慣。而不要包辦代替,告訴學(xué)生一下答案了事。
3.認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,而有不能草率馬虎。
這就要求內(nèi)容正確,書寫工整,按時完成等方面。但在我們班,有很多男生都做不到,他們的作業(yè)就是完成了事,往往是保證量夠,至于質(zhì)嗎,就不敢恭維了,簡直讓人頭痛,為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與責(zé)任感,從一年級開始,就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,而作為家長就要有督促的習(xí)慣,要說每天檢查,誰都不能保證,但隔三差五的抽查卻是必不可少的,有的家長以自己不懂作為唐塞,我覺得這是借口,最起碼你不知對錯,字好字壞你總能看出吧,你們可知道,能做到認(rèn)真書寫,足可以說明他最起碼有個好的態(tài)度,有了好態(tài)度,就不愁沒有好成績了。
4.培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚(yáng),并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講,多啟發(fā)誘導(dǎo),千萬不要對孩子的提問不理不睬,這樣會使孩子有問題也不敢問。
5.背記詞匯和課文。小學(xué)生記憶力好,有些東西會背了,可以終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時,可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。在開設(shè)外語的學(xué)校里,家長可采用諧音的方法讓孩子記較多的詞匯。
6.養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊,創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境,但書最好不要訂得過多,書要少而精。為防止“走馬觀花”,家長可以與孩子們一起閱讀,共同討論書中的問題,并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。
村主任在小學(xué)家長會講話篇十四
上午好!首先,對各位家長的到來表示衷心地感謝!今天大家在百忙之中來學(xué)校參加家長會,可見大家對孩子教育的重視,也體現(xiàn)了對我校的關(guān)心和支持,希望各位家長能多給學(xué)校提一些合理建議和發(fā)展良策。對于學(xué)校的基本情況,我向各位家長匯報(bào)如下:
學(xué)?,F(xiàn)有在校生1813人,31個教學(xué)班;教職工91人,其中中學(xué)高級教師3人、小學(xué)高級教師66人,教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。近年來,學(xué)校以“書香潤智、涵養(yǎng)成習(xí)”為核心理念,突出學(xué)生讀書養(yǎng)智、習(xí)慣養(yǎng)成的重要意義;以“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興?!睘檗k學(xué)策略,把“知書達(dá)禮、全面發(fā)展的現(xiàn)代小學(xué)生”作為學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo),逐步形成了“立責(zé)育愛、博學(xué)養(yǎng)慧”的教風(fēng)和“明禮敏行、樂知博采”的學(xué)風(fēng)。多年來,學(xué)校堅(jiān)持凝心聚力抓管理,一心一意抓教學(xué),積極構(gòu)建質(zhì)量一流、平安、和諧的育人模式,取得了豐碩的育人成果,贏得了社會的認(rèn)可,使學(xué)校走上了生機(jī)蓬勃的發(fā)展之路。
1.改善辦學(xué)條件,優(yōu)化育人環(huán)境。近年來,在上級有關(guān)部門的大力支持下,通過西關(guān)社區(qū)和附近有關(guān)單位的協(xié)調(diào)與支助,加大經(jīng)費(fèi)投入,努力改善辦學(xué)條件,促進(jìn)校園文化環(huán)境建設(shè),逐步形成濃厚的文化氛圍,使育人環(huán)境更加優(yōu)美。20_年新辦公樓使用后,建成了高標(biāo)準(zhǔn)的功能教室,各種配套設(shè)施齊全,保證了學(xué)校工作的正常進(jìn)行,基本解決了縣城西部小學(xué)學(xué)生就近入學(xué)問題,滿足了素質(zhì)教育的需求。一是完善學(xué)校教學(xué)設(shè)施,按標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、圖書室、師生閱覽室、檔案資料室、音體美器械室、美術(shù)室、音樂室、綜合實(shí)踐室、舞蹈室等專用教室,還設(shè)有少先隊(duì)活動室、心理咨詢室、衛(wèi)生室等;二是建立了校外德育實(shí)踐基地,創(chuàng)辦了紅領(lǐng)巾廣播臺、添置了校園廣播系統(tǒng),建成了校園寬帶網(wǎng)等。按省頒標(biāo)準(zhǔn)配置了各類教育教學(xué)設(shè)備、儀器和圖書資料,圖書生均30冊,學(xué)生微機(jī)84臺,教師每人配備一臺筆記本電腦,實(shí)施了校園班班通工程,滿足了現(xiàn)代化教育教學(xué)的需要,教學(xué)成效顯著。三是校園和班級環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化,校訓(xùn)、標(biāo)語、掛圖、宣傳欄、德育墻畫、名人名言等建設(shè)齊全,“五育并舉”效果明顯。
2.規(guī)范辦學(xué)行為,全面均衡發(fā)展。嚴(yán)格執(zhí)行三級課程的開發(fā)與管理,一是學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案,開齊課程,開足課時,按照國家規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教學(xué)活動。1-2年級開設(shè)了語文、數(shù)學(xué)、品德與生活、音體美、地方、國學(xué)、健康等9門課程,3-6年級開設(shè)了語文、數(shù)學(xué)、品德與社會、科學(xué)、英語、音體美、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐、地方、國學(xué)、健康等13門課程,努力做到不隨意增減課程和課時,突出了英語、科學(xué)、體育與健康、綜合實(shí)踐、環(huán)境教育、安全教育、國學(xué)等學(xué)科的教學(xué)工作,努力做到考試學(xué)科出成績,考查學(xué)科出特色,并配備了專職教師進(jìn)行授課,基本實(shí)現(xiàn)了教師專業(yè)化教學(xué)。二是開好《傳統(tǒng)文化》、《環(huán)境教育》、《安全教育》等地方課程。三是開發(fā)校本課程,學(xué)校制定了校本課程開發(fā)方案,實(shí)事求是地搞好校本課程的開設(shè),將國學(xué)經(jīng)典教育等內(nèi)容被納入校本課程。四是嚴(yán)格控制課外作業(yè)總量,按照省《規(guī)范》中的有關(guān)規(guī)定,做到小學(xué)一、二年級不留書面課外作業(yè),三年級每天課外作業(yè)量不超過30分鐘,四年級不超過45分鐘,五六年級不超過1小時。要求所有教師凡是能課內(nèi)完成的作業(yè),不布置到課外去完成,不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè),注意減輕學(xué)生課外的過重負(fù)擔(dān),認(rèn)清課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的危害性,做到精講精練。嚴(yán)格執(zhí)行上級規(guī)定的學(xué)生在校作息時間。
3.強(qiáng)化教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量是學(xué)校的生命,是學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的根本保證。近年來,我們牢固樹立“學(xué)校以質(zhì)量立校,教師以質(zhì)量立身”的觀念,細(xì)化管理制度和行為,精細(xì)日常教學(xué)常規(guī)管理。一是大力加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理。注重完善教育教學(xué)管理制度,抓好教學(xué)環(huán)節(jié),樹立向管理要質(zhì)量、要效益的觀念,努力做到科學(xué)管理,在管理上做到“嚴(yán)、精、細(xì)、實(shí)”。學(xué)校認(rèn)真督促檢查,強(qiáng)化計(jì)劃、教案、教學(xué)反思、作業(yè)、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)管理,加強(qiáng)隨堂聽課力度,領(lǐng)導(dǎo)班子深入第一線,了解課堂教學(xué)情況。學(xué)校還開展了以年級為主自查評比工作,對有問題的教師進(jìn)行深入剖析,幫助整改,特別是要求新教師主動發(fā)現(xiàn)問題,促使改進(jìn)并不斷進(jìn)步。學(xué)校還采用定期抽查的辦法,確保教師的業(yè)務(wù)工作不出問題,提高教學(xué)成效。二是完善為教學(xué)服務(wù)的規(guī)章制度。學(xué)校要求各科室本著“務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的工作作風(fēng),細(xì)化流程管理。為保證管理的細(xì)致到位,制訂了一系列管理制度,有教學(xué)常規(guī)管理制度、師德考核制度、教科研獎勵制度、集體備課制度、聽評課制度等。各職能部門定期、不定期地檢查教育教學(xué)常規(guī)情況,檢查后及時向教師反饋檢查信息,提出整改意見。三是構(gòu)建教師綜合評價體系。堅(jiān)持過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合的原則,實(shí)行學(xué)期綜合考評,突出工作業(yè)績的評價,每學(xué)年的考評成績作為評先樹優(yōu)、晉職晉級、年度考核、崗位聘任的主要依據(jù)。并采用激勵機(jī)制,穩(wěn)定教學(xué)質(zhì)量。通過每月嚴(yán)格檢查量化,期末總評,對工作業(yè)績突出的教師,根據(jù)《西關(guān)小學(xué)獎懲制度》實(shí)施表彰獎勵,以此增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識和工作積極性、主動性。四是積極推行教學(xué)“三環(huán)節(jié)”改革,提高教學(xué)質(zhì)量。即課前預(yù)習(xí)、課中改進(jìn)、限時作業(yè)。特別希望家長及時督促孩子做好課前預(yù)習(xí),以提高上課時聽課的效率。有的材料要提前1-2周進(jìn)行收集,其過程就是自主學(xué)習(xí)的過程,帶著不懂的問題進(jìn)課堂,聽課效率就高,效果就好。五是強(qiáng)化教育科研,引領(lǐng)教師發(fā)展。學(xué)校實(shí)行以課題帶動教學(xué)研究的策略,推動教師參與教研的積極性。要求人人參與課題研究。教師圍繞研究課題,結(jié)合日常的課堂教學(xué)和教育工作,進(jìn)行教學(xué)反思,堅(jiān)持寫教育日記、教育案例或教育隨筆,并開展教育研究活動。目前,我校承擔(dān)了省級課題一項(xiàng)、市級課題三項(xiàng)、縣級課題一項(xiàng),教師參與積極、總結(jié)及時,并取得了顯著成績。
4.重視教師培養(yǎng),促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。學(xué)校始終把“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象”的師德培養(yǎng)工程作為管理的重點(diǎn),一是加強(qiáng)教師政治學(xué)習(xí),開展“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象”的師德工程,努力提高思想素質(zhì),認(rèn)真落實(shí)教育部修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,重視師德修養(yǎng)的提高,有計(jì)劃地開展“做人民滿意教師”的活動,教育和引導(dǎo)教師強(qiáng)化責(zé)任意識,激發(fā)了廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的使命感。二是開展社會公德、職業(yè)道德和普法教育活動,努力提高教師的法制意識,增強(qiáng)了依法治校、依法執(zhí)教的自覺性。三是加強(qiáng)師德制度建設(shè)與師德考核,在教師考評方案中,加強(qiáng)了師德考核的內(nèi)容,并制訂了《教職工職業(yè)道德考評細(xì)則》等制度,對師德建設(shè)提出了明確具體的要求,同時嚴(yán)格進(jìn)行師德考核,不斷強(qiáng)化對師德的監(jiān)督與考核。四是深入開展學(xué)生(家長)評教師、家長評學(xué)校等活動。同時,學(xué)校注重德育隊(duì)伍建設(shè),定期舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會,總結(jié)推廣德育及班主任工作經(jīng)驗(yàn)。通過評教和班主任經(jīng)驗(yàn)交流活動,促進(jìn)了社會、家長對教師的監(jiān)督與交流,起到了規(guī)范教師教育行為、提高師德修養(yǎng)的目的。近年來,榮獲優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任稱號省級1人、市級4人、縣級3人;獲縣市級學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教學(xué)先進(jìn)個人稱號的25人;縣級以上骨干教師14人。
5.堅(jiān)持發(fā)展性和形成性評價相結(jié)合,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。學(xué)校為每個學(xué)生建立綜合、動態(tài)的成長檔案,全面反映學(xué)生的成長歷程。一是取消分?jǐn)?shù)制(學(xué)生試卷中不出現(xiàn)分?jǐn)?shù)),學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價實(shí)行日常評價與期末考試評價相結(jié)合的評價辦法,成績評定實(shí)行等級制。學(xué)生的作業(yè)、單元測試、平時考查、期末考試全部實(shí)行了等級評價,不以分?jǐn)?shù)評定學(xué)生的優(yōu)劣,不公布學(xué)生的學(xué)習(xí)等級(不根據(jù)分?jǐn)?shù)對學(xué)生進(jìn)行排隊(duì),以保護(hù)學(xué)生的自尊心和學(xué)習(xí)熱情)。二是各班開展學(xué)生日常學(xué)習(xí)評價活動,為了加強(qiáng)對班級的學(xué)習(xí)管理,全校開展了學(xué)生學(xué)習(xí)評價活動,各班成立學(xué)習(xí)小組,讓學(xué)習(xí)小組的組長對本組的學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查、督促,讓學(xué)生自我管理,養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣;班內(nèi)每周還開展作業(yè)展評活動,從而使各班形成一種積極向上的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。三是期末開展“十星”評價,各班根據(jù)學(xué)生一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況以及學(xué)生的特長和優(yōu)勢,評出“創(chuàng)造之星、美術(shù)之星、體育之星、文藝之星、衛(wèi)生之星、讀書之星、紀(jì)律之星、品德之星、進(jìn)步之星、全面發(fā)展之星”等稱號,學(xué)生受到了很大的鼓勵,學(xué)習(xí)熱情高了,校風(fēng)校紀(jì)好了,學(xué)生的綜合能力比以前明顯提高。如從去年開展的泰安日報(bào)小記者活動,使許多學(xué)生得到了鍛煉,下周,許逸凡、張郁翼、秦詩雨、張蕓菲4名同學(xué)代表學(xué)校參加“_市明星小記者大賽”活動。
6.彰顯閱讀特色,營造人文校園。學(xué)校注重提高師生的知識涵養(yǎng),創(chuàng)建書香校園,大力倡導(dǎo)讀書活動,為師生打造亮麗的精神底色。一是學(xué)校提出了以“國學(xué)啟蒙教育”為抓手,提高學(xué)校教育品牌,逐步形成辦學(xué)特色的思路。首先創(chuàng)設(shè)誦讀環(huán)境,為了營造具有詩情畫意的班級文化環(huán)境,在班級黑板報(bào)上懸掛扇形典雅的古詩,古詩配畫,意境優(yōu)美,利用櫥窗張貼由學(xué)生自己書寫的的古詩文比賽,讓孩子們一走進(jìn)學(xué)校一進(jìn)入班級就融入了古詩文的濃濃氛圍之中,受到熏陶。其次創(chuàng)設(shè)有利時機(jī),營造濃濃書香。學(xué)校明確一條主線——熟讀經(jīng)典詩詞。如每天充分利用好到校前10分鐘,用來組織學(xué)生誦讀古詩文,每一節(jié)課前的五分鐘學(xué)生也養(yǎng)成了良好的誦讀習(xí)慣,并請任課老師協(xié)同班主任指導(dǎo)學(xué)生誦讀;放學(xué)時,學(xué)生背誦古詩走出校門;周末,把誦讀經(jīng)典做為一項(xiàng)實(shí)踐性作業(yè)。通過開展誦讀經(jīng)典詩篇,學(xué)生誦讀水平有了顯著提高。二是家校攜手,營造書香校園。我們在大力倡導(dǎo)讀書活動的基礎(chǔ)上,又推行了“家庭書架、家庭書柜、家庭書房”計(jì)劃,使讀書活動由學(xué)校延伸到家庭,影響到社會;通過評比“小學(xué)士、小碩士、小博士”,激勵學(xué)生多讀書、讀好書。在活動中家長們經(jīng)常與老師進(jìn)行交流,提出了許多合理的建議,并對讀書活動給予高度評價。對此,學(xué)校對廣大家長的支持表示忠心的感謝!
在實(shí)踐中,以閱讀為特長,帶動其他各項(xiàng)工作取得突出進(jìn)展,20_年至今學(xué)校承擔(dān)上級業(yè)務(wù)活動12項(xiàng),其他活動16項(xiàng),教師的各項(xiàng)教學(xué)論文在省、市、縣級評比中28人次獲獎,4人論文在國家級刊物上發(fā)表,23人獲縣級以上作文輔導(dǎo)獎;6名學(xué)生在市舉辦的“華人作文大賽”中獲獎,4名“泰安小記者”的作品在泰山晨刊上發(fā)表;42名學(xué)生在我縣體育比賽中獲得單項(xiàng)第一、二名,籃球、中長跑、田徑、乒乓球比賽、校長杯運(yùn)動會都獲得團(tuán)體總分全縣前三名的好成績;在縣第三屆藝術(shù)節(jié)比賽中,學(xué)生合唱獲縣一等獎,教師書畫、演講和師生器樂比賽均獲一等獎。同時學(xué)校先后獲得了“全國快樂作文實(shí)驗(yàn)先進(jìn)學(xué)?!?、“國家社科基金‘十一五’科學(xué)規(guī)劃課題實(shí)驗(yàn)學(xué)?!薄ⅰ吧綎|省小班化教育實(shí)驗(yàn)先進(jìn)單位”、“_市級文明單位”、“_市教書育人先進(jìn)單位”、“_市教學(xué)工作先進(jìn)單位”、“_市教學(xué)示范?!?、“_縣辦學(xué)水平先進(jìn)單位”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號。
最后,希望各位家長多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活,對學(xué)校多一點(diǎn)理解,多一點(diǎn)溝通。讓我們共同合作,為孩子的健康成長而努力!
謝謝大家!
村主任在小學(xué)家長會講話篇十五
各位家長:
下午好!感謝你們能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會,說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。在此,我們對您的到來表示熱烈的歡迎和由衷的感謝!
學(xué)生安全涉及千家萬戶,關(guān)系社會穩(wěn)定,各方面對此高度關(guān)注,我們更是堅(jiān)決把學(xué)生的安全放在更加重要的位置,始終保持高度的警覺,不敢有絲毫的懈怠和片刻的放松,做到了警鐘長鳴,常抓不懈。關(guān)于學(xué)生安全的道理,這里我就不多說了,今天,我只談兩個方面的話題:
1、學(xué)校每天在學(xué)生正常上課時間我們班主任老師都講安全知識教育,學(xué)校都按上級主管部門按時張貼安全標(biāo)語并宣傳教育。
2、無論是乘坐校車、合租車、還是家長親自接送,家長一定樹立安全意識,按時接送,不坐“三無”車輛或酒駕車,確保孩子安全上學(xué)或回家。
3、雷雨天氣,告誡孩子要遠(yuǎn)離電源,不要在高處或大樹下避雨;不在河邊玩耍、釣魚、洗衣服;主動來學(xué)校接送孩子,及時和班主任、學(xué)校電話聯(lián)系。
4、告誡孩子不要購買無生產(chǎn)廠家、無生產(chǎn)地址、無生產(chǎn)日期的“三無”食品,杜絕事物中毒。
5、告誡孩子經(jīng)過馬路時要注意紅綠燈標(biāo)記,紅燈停,綠燈行,不闖紅燈,遵守交通規(guī)則;不到法定年齡不能騎摩托車(小于18歲)、自行車(小于12歲);不乘坐報(bào)廢車輛、農(nóng)用拖拉機(jī)、低速貨車和拼裝車等。
6、告誡孩子講究個人衛(wèi)生,防止病從口入,增強(qiáng)孩子的衛(wèi)生防控意識,并做好傳染病防治工作,發(fā)現(xiàn)疫情,及時報(bào)告。
7、教會孩子一些必須的自護(hù)知識,提高孩子的求生本領(lǐng)等。
學(xué)校之所以這么嚴(yán)格要求,就是為了能夠加強(qiáng)管理,盡力避免所有的可能發(fā)生的事故,所以,請各位家長朋友予以支持。
雖然我們有嚴(yán)格的管理,也不可能時時處處將每一個學(xué)生都有處在老師的掌握之中,這就是俗話說的“手再大也捂不過天來”;雖然我們多層次宣傳的安全教育,也不可能達(dá)到每一位學(xué)生都能按學(xué)校的要求去做,這就是常說的“教育不是萬能的”;所以還需要家長的支持和配合。
1、關(guān)于孩子的監(jiān)護(hù)問題。教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護(hù)法》明文規(guī)定,家長是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人,學(xué)校的職責(zé)是代表國家對學(xué)生進(jìn)行教育,對學(xué)生在校期間的活動進(jìn)行引導(dǎo)和管理。所以,那種“把孩子交給學(xué)?!钡南敕ㄊ遣徽_的,家長應(yīng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé),配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想教育、安全教育管理和保護(hù)工作。孩子的性格、品德、行為、習(xí)慣等方面的形成,主要靠家庭教育打基礎(chǔ)。因此,家長應(yīng)該“營造一個溫馨健康的家庭”,以身作則,成為子女的楷模。家長應(yīng)該關(guān)注他們的思想,及時了解子女的思想、行為動態(tài),以防為主,杜絕不良行為的發(fā)生。教育他們講文明、講禮貌、講紀(jì)律;很多老師、家長可能在學(xué)習(xí)方面教育比較多,其實(shí)思想教育、品德教育、禮儀教育很重要。
2、關(guān)于孩子的接送問題。對于一些路途較遠(yuǎn),學(xué)生年齡較小這一特征,家長安排人接送是必須的,但是,安排什么人、用什么車輛接送應(yīng)該有所選擇。安排年紀(jì)較大的老年人,將會影響學(xué)生的安全,有些用機(jī)動車的,乘農(nóng)用車,乘無駕照、無車牌、無行駛證“三無”車輛和駕駛技術(shù)不好的,車況不好的車輛,可能造成對孩子的傷害。學(xué)校對一些路途較遠(yuǎn)乘坐私人校車這些學(xué)生的安全也較為擔(dān)心。一張小車?yán)锶隙?,?yán)重超載,現(xiàn)在天氣又比較炎熱,這對孩子的健康很不利。同時也存在很大的交通隱患。
3、防暴安全。大家也聽過不少校園,所以在這里,我要告訴家長的是:教育孩子遠(yuǎn)離精神病人,不和陌生人答話;看到神志不清,精神恍惚的人也要保持距離;教育孩子,家長沒來接之前千萬不能跟陌生人一起或單獨(dú)行走。
4、關(guān)于老師對學(xué)生的批評教育?,F(xiàn)在,孩子少了,家長對孩子疼愛是可以理解的、也是正常的,但是對于老師的批評教育同樣也需要正確理解。首先可以肯定的一點(diǎn)是,老師對每一個學(xué)生都沒有仇怨,或許對學(xué)生的批評教育不同的老師使用的方法不同,但是每一位老師對學(xué)生批評教育的目的是相同的,都是為了學(xué)生的健康成長。沒有老師的批評教育,別說成才,有的可能連人也成不了。
5、教育孩子不下水游泳防溺水。無數(shù)殘酷無情的事實(shí),血的教訓(xùn)再一次向大家敲響了游泳安全的警鐘,如果同學(xué)們外出進(jìn)行游泳、劃船等活動時,一定要注意個人人身安全,切不可有任何危及自身及他人人身安全的行為。
這里,我向同學(xué)們發(fā)出“五不”倡議:不準(zhǔn)私自下水游泳;不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳;不在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳;不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳。如果發(fā)生溺水事故,不要隨意撈救溺水同伴,遇險(xiǎn)要大聲呼救,迅速求助周圍的大人。
希望家長正確教育孩子,要在有大人監(jiān)護(hù)的情況下下河洗澡,不得私自下河洗澡,以防不幸。
今天說的這一些話,其實(shí)就兩字――“安全”,希望各位家長支持、理解、配合學(xué)校的工作,讓我們的學(xué)生、您的孩子安全、健康地學(xué)習(xí)、成長、成才。
讓我們大家一起行動起來吧!“大手牽小手,文明我先行”。一人安全,全家幸福;安全第一,預(yù)防為主。生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強(qiáng)安全意識,努力增強(qiáng)自我防范能力,作到警鐘長鳴!以自己學(xué)會的交通安全知識、溺水案例為典范,影響周圍的人,使我們的社會形成一種文明良好的風(fēng)尚。同時也使我們的生命之花開得更加鮮艷,更加美麗!
祝大家身體健康,工作順利,家庭美滿,萬事如意!謝謝大家!
村主任在小學(xué)家長會講話篇一
大家好!
我是二(一)班李孟凡的家長,首先代表全家,向各位老師表示感謝,正是你們的諄諄教導(dǎo)、精心培育,才使孟凡在學(xué)習(xí)上、思想上和行為上有了很大的進(jìn)步。同時,也借此機(jī)會跟各位老師及家長交流一下教育孩子的方法,下面我來談幾點(diǎn)自己的體會和認(rèn)識:第一、用愛心、耐心和鼓勵孩子樹立自信心。自信是每一個成功者共有的特征。自信是一個人無論是大人還是未成年人行動力和創(chuàng)造力的源泉。所以,我要經(jīng)常觀察孩子,發(fā)現(xiàn)她身上的閃光點(diǎn),不斷地表揚(yáng)、鼓勵,增強(qiáng)孩子做任何事情的自信心,不斷強(qiáng)化“我能行,我能做好,我能做得比別人好”的意識。這個過程不僅需要愛心,更需要耐心,切忌急于求成,恨鐵不成鋼的心理。
錯誤和不良習(xí)慣的過程。這就需要我們不僅要讓孩子認(rèn)識到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性,而且要從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面,時時提醒,時時督促。
3、捕捉生活中的各種機(jī)會和情境,對孩子進(jìn)行教育。如果說父母是孩子的第一任老師,那么生活則是孩子的第一個大課堂。其實(shí)生活是一個生動有趣的大課堂,一個充滿了真善美、假丑惡的大課堂。家長抓住生活中的這些機(jī)會和情境,不失時機(jī)地加以引導(dǎo)和教育,比單純地說教,更容易讓孩子理解和接受,效果應(yīng)該會更好。
4、用平和的心態(tài)、平等的觀念,與孩子交朋友,經(jīng)常進(jìn)行溝通和交流。我們都愛自己的孩子,都希望時時刻刻了解孩子的喜怒哀樂、所思所想,以便引導(dǎo)他們身心健康發(fā)展。而孩子們喜歡的是能和他們一起玩,一起笑的好朋友式的爸爸媽媽,這樣他們才能敞開心扉,把心里話告訴你。如果家長經(jīng)常居高臨下,滿嘴大道理,動不動就大聲訓(xùn)斥甚或責(zé)罵,這樣做很可能會起反作用,還會讓孩子提前關(guān)閉與家長交流的大門。
以上這幾點(diǎn)是我個人在教育孩子方面的認(rèn)識,做為家長可能在許多方面做得不好,不是很到位,不妥之處,請各位老師和家長批評指正。
謝謝大家!
村主任在小學(xué)家長會講話篇二
各位家長:
下午好,首先感謝各位家長今天能準(zhǔn)時到會,對家長能積極配合我的工作表示感謝。
一、介紹班級情況
上學(xué)期我們班共有49人,轉(zhuǎn)學(xué)3人,由于本學(xué)期教室不夠,所以把原二(5)班分流到其他四個班,我們班分到了11個學(xué)生,加上1個插班生,總共現(xiàn)在有58個學(xué)生,其中男生30人,女生28人。
二、上學(xué)期期考成績
86。4分,期考成績比段考成績要好一些,我們班期考平均分為90分,及格率為100%,其中90分以上有34人,占了班級人數(shù)的大部分,80到89分的有9人,70到79的有4人,60多分的有兩人。年級平均分為85分。雖然這個成績在學(xué)校還是遙遙領(lǐng)先的,但和一些優(yōu)秀學(xué)校相比,還是有一定的差距。
三、本學(xué)期數(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)思路
1、培優(yōu),本學(xué)期的一個重點(diǎn)工作將放在培優(yōu),讓好的學(xué)生更好,這不僅是班級的一個工作重點(diǎn),也將是學(xué)校的一個工作重點(diǎn),為此學(xué)校將會開展一系列的數(shù)學(xué)知識競賽,讓我們的優(yōu)等生的特長得到一定的發(fā)揮。
2、補(bǔ)缺補(bǔ)差,從這一次期考我們可以看出,雖然我們班有一大半的人上了90分,但我們的平均分還是在90分的邊緣,很大的一個因素就是托分,班里面有一個60多分的,我們的平均分就差不多要少一分,所以當(dāng)務(wù)之急就是要把這些后進(jìn)生的成績提高到班級平均水平。本學(xué)期主要采取的方法,一個是同學(xué)之間的互助互學(xué),老師的課后輔導(dǎo),和家長的配合。
三、本學(xué)期班級管理制度
本學(xué)期,我將對學(xué)生的三方面實(shí)行管理,學(xué)習(xí)、紀(jì)律、進(jìn)行管理,首先我們會有一個展示臺,每個星期都會有一個負(fù)責(zé)人記錄違紀(jì)情況,無違紀(jì)現(xiàn)象的同學(xué)將會有一朵小紅花上墻,如:學(xué)期期末我們的評優(yōu)評先將會以這個為依據(jù)。
四、班級偶發(fā)事件
1、家長給零用錢太多,學(xué)生來校買東西吃,甚至請很多小朋友吃,在學(xué)生之中造成不好的影響。
2、丟三落四,不是忘了這樣,就是忘那樣,忘簽字,忘帶書,忘帶作業(yè)。
3、部分學(xué)生聽課效率低
4、不記事情,作業(yè)格式交代又交代還是記不住。
5、說謊話
五、對家長的幾點(diǎn)要求
首先是熱情支持。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境??措娨晻r,盡量控制音量,不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具,書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷。
其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差,父母心要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機(jī),看小說,看電視時,父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。
第三是仔細(xì)檢查。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好。這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。
第四是積極配合。有些父母認(rèn)為自己不懂,由學(xué)校去教好了,這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動,經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,采取相應(yīng)的措施,幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課。
村主任在小學(xué)家長會講話篇三
各位家長:
大家好
首先感謝你們能在百忙之中抽出時間前來我校,與我們共同探討、關(guān)注孩子的成長。你們的到來,就是對孩子最大的幫助和鼓勵,也是對我們教育教學(xué)工作的最大支持!我代表五年級二班所有任課教師,對你們的到來表示衷心的感謝。大家能從百忙中抽出時間來參加家長會,說明對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊,哪一位家長不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?我們家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望:教育好他們!就讓我們攜起手來,同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學(xué)生教育好。我知道,有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學(xué)期的學(xué)習(xí)中,成績怎么樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開這次家長會,主要目的也是:希望家長進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績!
在座的家長當(dāng)中,已經(jīng)有許多人來過多次,或者平時也通過電話等方式與班主任及任課教師進(jìn)行經(jīng)常性的溝通。這些家長都有一個共同特點(diǎn),就是對孩子學(xué)習(xí)生活情況表現(xiàn)出了極大的關(guān)注。
首先,我來介紹一下班級的基本情況,我們班級共有38個學(xué)生,其中男生26人,女生12人,本學(xué)期新到學(xué)生有5人??傮w情況是男生較調(diào)皮,而女生相對文靜。經(jīng)過差不多一個學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力,還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),上自習(xí)時完成老師布置的作業(yè)后,還能主動去預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)一些學(xué)習(xí)內(nèi)容。當(dāng)然由于學(xué)生之間存有差異,也有部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣任然存在問題。如上課喜歡做小動作,作業(yè)書寫不認(rèn)真等。
針對這樣的問題,學(xué)校非常重視學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),就學(xué)生的習(xí)慣問題提出了十六字要求,即簡約美觀,清潔整齊,輕聲慢步,文明禮儀。通過一系列的活動,在學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成方面已初見成效。學(xué)習(xí)方面,根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,學(xué)校十分重視同學(xué)們的雙基訓(xùn)練,即基礎(chǔ)知識和基本技能的培養(yǎng)。讓孩子們在熟練掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上,提高知識運(yùn)用技能。關(guān)于雙基培養(yǎng),我們每個大周分為兩個階段,對孩子進(jìn)行雙基測試,考察學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況。根據(jù)學(xué)生的掌握情況,做出相應(yīng)的調(diào)整。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,各科老師都會抽時間,對其進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),幫助他們進(jìn)步。
另外,班級內(nèi)部為迎合學(xué)校的要求,也制定了相應(yīng)的考核方式,學(xué)生在學(xué)著遵守紀(jì)律的同時,培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
同時,為了活躍校園氛圍,學(xué)校先后舉行了迎新晚會,英語書法展,秋季運(yùn)動會等活動,通過各種活動,活躍學(xué)生思維,增添學(xué)習(xí)樂趣。
一、進(jìn)入小學(xué)高年級以后,對于孩子們來說,他們面對的主要困難有以下兩點(diǎn):
1、學(xué)生自主、獨(dú)立、反叛意識增強(qiáng)。隨著年齡的增長和對學(xué)校及教師的不斷熟悉,部分學(xué)生不再對家長、教師言聽計(jì)從,而是有了自己的主張和見解,這一時期他們精力充沛,好奇心強(qiáng),任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,總想擺脫對教師和家長的信賴,總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說又冒著被曝光的危險(xiǎn),所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們。
2、由于孩子年齡偏小,而且小學(xué)沒有中考帶來的升學(xué)壓力。盡管家長希望子女成龍成鳳心切,但部分學(xué)生自我約束能力較差,一旦放松,就會出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績下降的現(xiàn)象,甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒。這一階段的學(xué)生大量出現(xiàn)了“松一松,降一降;抓一抓,上一上”的現(xiàn)象。
針對這些情況,我們老師對學(xué)生是積極引導(dǎo),說服教育,以德服人,針對不同學(xué)生的不同情況認(rèn)真分析,耐心講解,教育學(xué)生如何做人。在學(xué)習(xí)上不同學(xué)科的老師針對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),對學(xué)習(xí)進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督管理,努力不讓一個學(xué)生掉隊(duì),不放棄任何的教育機(jī)會。我們學(xué)校有嚴(yán)格的管理制度,年級內(nèi)部又根據(jù)實(shí)際制定了年級公約,班里針對學(xué)生的不同情況對學(xué)生進(jìn)行了分組,實(shí)行小組互助,競爭,提高學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性和主動性。也收到了良好的效果。
但是學(xué)校的教育形式是群體性的教育形式,它的德、智、體等教育都是群體性的教化,主要是以傳授知識為主體,但是從教育的時間和精力和教育的對象情感上來說,家庭教育有著特殊的地位和作用。
三、所以我希望家長予以配合以下幾個方面:
1、我們家長應(yīng)該多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。
由于孩子的個體差異,免不了孩子的成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u,但是孩子很盡力,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,多多加以鼓勵,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,面對成績不理想的孩子,家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,更不應(yīng)該放棄,我們該做的是跟他一起努力,幫助孩子想想怎樣才能把成績搞上去,多關(guān)心他的學(xué)習(xí)、生活情況,幫助孩子樹立切合實(shí)際而又需通過努力可以達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo),讓孩子調(diào)整心態(tài),積極向上。
2、教育孩子遵守紀(jì)律。
家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績的保證,風(fēng)箏要想飛得高,必須由底下的線牽引著,假如沒有了這根束縛它的線,風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣,不要幻想什么絕對的自由,絕對的自由帶來的是絕對的放縱,是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個孩子在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅是對自己的一種傷害,對于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的孩子來說也是一種傷害,對于我們班級也是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的。
3、針對孩子的情況,及時和老師聯(lián)系,及時溝通。
由于班級中學(xué)生比較多,作為班主任,我和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁,其他老師和家長交流的機(jī)會就更少了。我覺得在教育孩子的問題上,首先要了解孩子,在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來,把工作做到孩子的心坎上,做到真正有效果。有個別的孩子,家長、老師兩頭瞞,自己落得一個逍遙自在,結(jié)果可想而知。這就需要我們進(jìn)一步交流。家長要及時了解孩子每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況,靠一次家長會,解決不了什么根本性的問題。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長的教育取得一致,形成一股合力。
四、同時利用這個機(jī)會,我向各位家長提出一些教育孩子的建議。
首先,家長肯定要從思想上對孩子的成長要有相當(dāng)?shù)闹匾暋5绻麅H僅意識到孩子現(xiàn)在所處的特殊性是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還應(yīng)該采取切實(shí)可行的幫助措施。因?yàn)閷τ诤⒆樱瑢τ诩议L而言,一生只有這么一次。
其次,要正確看待考試成績,幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的自信心。說實(shí)話,做一個獨(dú)生子女的家長真的很不容易。我們都沒有教子的經(jīng)驗(yàn),我們不可能像我們的父輩那樣,這個孩子不成功,還可以指望下一個。我們大部分都只有一個孩子,現(xiàn)在的社會競爭又是如此激烈,我們都感到輸不起。升學(xué)就業(yè)的嚴(yán)峻形勢讓我們感到壓力很大,我們又把這種壓力有意無意的傳給孩子,特別是孩子進(jìn)入小學(xué)高年級以后,家長最關(guān)心的就是孩子的學(xué)習(xí)問題,家長的情緒往往也會隨著孩子成績的起伏而波動。
孩子考試分?jǐn)?shù)高,家長心里非常高興,當(dāng)別人問起孩子的成績時,家長的得意、自豪之情就會溢于言表。孩子考試分?jǐn)?shù)低,家長往往情緒低落,煩躁不安,感覺很沒面子。
可以這樣說,現(xiàn)在大多數(shù)家長與孩子談話的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí),是考試成績。
有的家長說:只有成績好是實(shí)實(shí)在在的。
有的家長說:只要看著孩子坐在那兒學(xué)習(xí),對我們來說就是一種享受。
還有的家長說:只要看見孩子看電視、玩電腦,我就心煩。
這是不是一些家長的心態(tài)?再有一些做法,比如:
“快考試了,好好復(fù)習(xí),爭取考多少多少分,考到第幾名,考好了有獎勵。如果考不好,哼,你什么也甭想。”
“你看某某怎么學(xué)習(xí),你怎么就那么笨,就那么不爭氣。”
“把卷給我拿出來,咋就考這成績呀!我看你是越來越?jīng)]出息了!”
“你上次考的都比這次好,你是越來越退步了!”
“從明天開始,你不許玩電腦、不許看電視,只能給我好好念書,什么時候分?jǐn)?shù)上去了,什么時候再玩兒?!?BR> 除此之外,過激些的還有拳腳相加。
采取如此簡單化的做法,對于指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)沒有任何幫助,這些做法不僅不解決問題,往往會引起孩子的反感。家長重視孩子的考試分?jǐn)?shù)是可以理解的,但當(dāng)孩子考試成績不理想的時候,應(yīng)該告訴孩子,考多少分并不重要,重要的是要讓他明白問題出在哪里,是學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的,還是有別的一些原因。坐下來,與孩子一起分析,順藤摸瓜,把問題了解清楚后再有針對性地幫助解決,這樣就會取得良好效果。引導(dǎo)與幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績的同時,還應(yīng)該投入更多的精力和時間教育孩子怎么做人,怎么發(fā)展自己的個性,怎么培養(yǎng)健康心理。習(xí)慣成就未來,孩子只有先學(xué)會做人,才能學(xué)會做事。
學(xué)習(xí)成績與非智力因素關(guān)系密切,一些孩子學(xué)習(xí)成績上不去,有的是學(xué)習(xí)興趣問題,有的是學(xué)習(xí)習(xí)慣問題,有的是意志品質(zhì)問題,有的是情緒問題,有的是責(zé)任心問題。應(yīng)該具體分析,孩子學(xué)習(xí)不好是什么原因。孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正,他是否想學(xué)習(xí),孩子能否自我約束,嚴(yán)格要求自己,有無堅(jiān)定地意志品質(zhì),學(xué)習(xí)生活中遇到困難能否正確的去面對和解決,都直接影響著孩子的學(xué)習(xí)和成長。我們的孩子只有明確的知道自己每天要做什么,才有可能去做,而不至于無事可做。學(xué)習(xí)中遇到困難,應(yīng)該主動積極的向老師和同學(xué)請教,而不是怕丟人不愿意問,進(jìn)而導(dǎo)致問題越積越多,成績下降,喪失信心。
家長還可以主動與班主任、任課教師及孩子的同學(xué)家長進(jìn)行溝通,聽聽老師、同學(xué)對孩子的評價,看看家長能夠做些什么。只有家校形成合力,教育效果才可能是加法。
有句話是這樣說的:好孩子都是夸出來的。數(shù)子十過,不如獎子一功。這是值得家長和老師效法的金玉良言。沒有人喜歡被別人說的一無是處,孩子也不例外,傳統(tǒng)的家長制作風(fēng)已不適應(yīng)時代需要,父母要學(xué)會激勵孩子。適當(dāng)?shù)募顣计鸷⒆訆^斗的激情,這就需要我們尋找孩子的閃光點(diǎn)。可以拿學(xué)生的“今天”同他的“以前”相比,細(xì)心地發(fā)現(xiàn)他的點(diǎn)滴進(jìn)步,學(xué)習(xí)上的,生活上的,為人處事上的等等。家長要不斷地讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步,感受到家長對自己是充滿希望的,他才會繼續(xù)努力去爭取大一點(diǎn)的進(jìn)步和成績,真正建立起自尊與自信,從而進(jìn)入教育的“良性循環(huán)”。我們需要不斷敲打孩子上進(jìn)的神經(jīng),讓它得到強(qiáng)化,孩子忙著強(qiáng)化這根好的神經(jīng),不好的神經(jīng)就弱化了。
第三,培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,對孩子的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行正確的監(jiān)督和指導(dǎo)。
學(xué)習(xí)方法因人而異,但是優(yōu)秀的學(xué)生也有共性特點(diǎn)。一些方法很簡單,學(xué)生也知道,但卻在執(zhí)行上沒有毅力,這就需要家長不斷監(jiān)督,幫助他養(yǎng)成好的習(xí)慣。
除了以上幾方面的內(nèi)容外,家庭中還要有這樣的氛圍。
2、融洽、和睦、平等、相互尊重的家庭氣氛會讓孩子有安全感,增強(qiáng)愛心和責(zé)任心,可以使孩子能夠與家長暢所欲言。如果我們能清楚地知道孩子的真實(shí)想法,解決問題應(yīng)該就不會是難事。孩子主動與父母交流,也是他們積極成長的一種表現(xiàn)。有的家長忙于工作,或只重視孩子的學(xué)習(xí),不注重溝通,不注意孩子青春期產(chǎn)生的心理變化,結(jié)果就是孩子認(rèn)為父母不能成為感情歸宿,心里的話無法給父母講,就會另外尋求感情寄托,導(dǎo)致精力分散。所以父母要經(jīng)常與學(xué)生溝通,增進(jìn)彼此的感情。
3、我們都想讓家庭的生活條件好一些,但如果為了掙錢而忽略了孩子的教育,那么掙的錢再多也沒有任何作用。所以不要舍本逐末,不要因小失大,任何時候,未來都是最重要的,而孩子是我們未來的全部希望!
學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育,家長的配合,自己的努力,社會的關(guān)心和影響。在這幾個方面當(dāng)中,前三者較為重要,而前兩者又更為重要。因?yàn)椋瑢W(xué)生的可塑性很大,作為學(xué)生的老師和家長就有不可推卸的責(zé)任,因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻?,總之一句話,就是爭取不讓一個孩子掉隊(duì),讓好的能更好。當(dāng)然我也非常需要各位家長的繼續(xù)配合。同時,我們在工作中,難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,懇請家長們批評指出,如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。但請大家相信,我們會盡全力對每一位孩子負(fù)責(zé)。相信在我們的共同努力下,我們的孩子一定會茁壯成長。
祝各位家長家庭和睦,生活幸福,工作愉快!
祝你們的孩子健康成長,學(xué)業(yè)有成!
謝謝大家!
村主任在小學(xué)家長會講話篇四
親愛的叔叔阿姨、尊敬的老師:
大家晚上好!
我叫xx,我代表全班同學(xué)歡迎各位家長的到來。今天我很高興能在這里代表全班同學(xué)向在座的各位家長匯報(bào)我們在學(xué)校里的情況。
首先我高興的告訴各位家長,我們班現(xiàn)在變化可大了,同學(xué)們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,我們都非常愛我們的班級,大家彼此親如兄弟姐妹,各方面成績優(yōu)秀,經(jīng)常受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。這些成績,是老師和各位家長的教育以及全班同學(xué)的努力換來的!我為自己是這個班的一分子而感到驕傲自豪。
一個優(yōu)秀的班集體離不開老師的教育。我們的班主任尚老師,數(shù)學(xué)老師李老師等,對我們要求非常嚴(yán)格,但我們都非常喜歡我們的老師,因?yàn)槲覀兩钪皣?yán)師出高徒”的道理。正因?yàn)樗齻兊膰?yán)格要求,我們班的同學(xué)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面才有了很大進(jìn)步。
我們的成長離不開老師的辛勤培育,更離不開家長的精心呵護(hù)。家庭是我們的第一教室,父母是我們的啟蒙老師。有你們這無時無刻的關(guān)愛,我們才會健康成長。在此,讓我代表所有的小學(xué)生們,對在座的爸爸媽媽們說一聲:“你們辛苦了!”(鞠躬)。
我還想和家長們說:每個孩子都有自己的閃光點(diǎn),請你們不要光看成績,請好好發(fā)現(xiàn)我們的閃光點(diǎn)吧!那樣我們才會幸福快樂!就像媽媽對我說的:“你可以不是太陽,也可以不是月亮,只是一顆小星星,但是小星星一閃一閃的光芒在爸爸媽媽眼里就是太陽,就是月亮!”
最后,我代表全體同學(xué)向老師和家長們保證,在老師和家長的關(guān)懷下,我們在以后的學(xué)習(xí)中會更加努力,成績定會更上一層樓。就如我們的班級目標(biāo)那樣:“做最好的自己,創(chuàng)最好的班級”!
村主任在小學(xué)家長會講話篇五
尊敬的家長、親愛的同學(xué)們:
早上好!幾天不見同學(xué)們,校長好想你們呀!今天,是xx―xx學(xué)年度第一學(xué)期的最后一天。一學(xué)期來,家長們積極努力工作,愛生如子,樂于從教,盡心盡責(zé),傾注自己的愛,照亮孩子們的心,引領(lǐng)孩子們健康成長。家長們幸福著同學(xué)們的幸福,快樂著同學(xué)們的快樂。在此,我代表全體同學(xué)向辛勤耕耘,無私奉獻(xiàn)的全體家長表示衷心的感謝;同時,我也代表全體教師向好好學(xué)習(xí),天天向上的全體同學(xué)表示熱烈的祝賀。 校園里歌聲、笑聲、讀書聲、聲聲入耳。感謝全體師生,學(xué)校的每一天都因有你們而精彩,是你們讓學(xué)校充滿了生機(jī)與活力,同學(xué)們朝氣蓬勃的笑臉,成為每一位教師工作中不竭的動力。感謝家長們,你們的努力讓學(xué)校得到社會的認(rèn)可,感謝每一位同學(xué),是你們良好的行為習(xí)慣,使學(xué)校增添光彩。各種教學(xué)活動的參加,你們收獲了知識;各種形式主題班隊(duì)會的開展,你們收獲了良好的行為;各項(xiàng)競賽的開展,你們收獲了自信和成功的喜悅;豐富多彩的活動中,你們收獲了快樂和激情。同學(xué)們注意從點(diǎn)滴小事做起,講文明,有禮貌,守紀(jì)律,講團(tuán)結(jié),相友愛,勇于克服不良的行為習(xí)慣。經(jīng)過同學(xué)們的努力,本學(xué)期有 人次獲得縣級和街道的獎勵,希望此次表彰能進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作在新學(xué)期里再上新臺階,同學(xué)們良好的行為習(xí)慣再現(xiàn)新亮點(diǎn)。在此,我向獲獎的同學(xué)表示真誠的祝賀,同時,希望沒有受到表彰的同學(xué)向獲獎的同學(xué)看齊,揚(yáng)長避短,努力爭取下學(xué)期受到表彰。
同學(xué)們,從今天開始就正式放寒假,豬年春節(jié)就要到了。放寒假了,家長們不跟同學(xué)們在一起,但家長們心里總是牽掛著每一位同學(xué)是否都過上平安、快樂、健康的寒假和春節(jié)。如何過上一個平安、快樂、文明、祥和、健康、有益的寒假和春節(jié)呢?在此,我向同學(xué)們提出幾點(diǎn)建議和要求:
一、我希望每一位同學(xué)好好利用假期自覺學(xué)習(xí),多讀書,讀好書,認(rèn)真完成家長安排的作業(yè),認(rèn)真完成《寒假作業(yè)》。多參加有益的社會實(shí)踐活動。當(dāng)父母的好幫手,做一些力所能及的家務(wù)事,自己能做的事要自己做。幫助爸爸媽媽做些力所能及的家務(wù)活,積極鍛煉身體。
二、安全第一,人人講安全。自覺遵守紀(jì)律,增強(qiáng)安全和自我保護(hù)意識。年終歲末,交通繁忙,人多,車多。注意交通安全,不騎自行車,徒步走行人道;不亂動機(jī)動車。
三、不得隨意燃放煙花爆竹。學(xué)校規(guī)定從2月9至3月9日不允許任何一位學(xué)生燃放煙花爆竹。因?yàn)槿挤艧熁ū癫粌H影響村里居民的工作和休息,也會發(fā)生意外傷害自己或他人的事故。幾年來,咱們學(xué)校的學(xué)生還是遵守學(xué)校這一規(guī)定的。校長和家長們都感到很欣慰,大家一定要再努力。
四、不進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧和電子游戲場所上網(wǎng)、玩電子游戲;不參加封建迷信活動;不賭博、不吸煙、不喝酒、不染發(fā)。
剛才說的這四條,我相信同學(xué)們一定會做到的。我期待明年正式開學(xué)的那一天與你再相見。我的新年愿望就是,明年的正月十九看到全校的師生平安快樂的走進(jìn)校園,讓我們的校園再度充滿歌聲和笑聲。最后,祝愿全體師生新年快樂,萬事如意,健康平安!
村主任在小學(xué)家長會講話篇六
你們好!很高興能在開學(xué)第三天見到大家。同樣的心情,同樣的期待?,F(xiàn)在,就讓我談?wù)勛约旱目捶?,與大家分享:
每一個孩子都有向上的迫切愿望,作為家長應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信不移。只要是孩子,只要他能背著書包走進(jìn)學(xué)校,他就渴望學(xué)好,這一點(diǎn)我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信不移。如今,作為剛邁進(jìn)九年級的孩子,我們一定要相信他們,從頭再來,不管他的過去怎樣。聽過一個故事:一日,蘇東坡和佛印聊天,兩人均盤腿而坐。聊到高興時,蘇東坡問佛?。骸澳憧次椰F(xiàn)在像什么?”佛印說:“我看你像一尊佛?!碧K東坡笑著對佛印說:“我看你像一堆牛屎?!狈鹩⌒π?,沒有說什么。蘇東坡認(rèn)為自己勝利了,回到家沾沾自喜地和蘇小妹談起這件事。蘇小妹說:“哥哥,你輸了!禪師的心是佛一樣的境界,所以看你像一尊佛;而你的心態(tài)像一堆牛屎,看禪師當(dāng)然也就像一堆牛屎。”蘇東坡聽后頓時面紅耳赤。的確,你看孩子不順眼,孩子看你也不順眼;你說孩子一無是處,孩子覺得你也一無是處。倘使我們看孩子很順眼,孩子看我們也很順眼;我們覺得孩子是天使,孩子覺得我們也是天使。
每一點(diǎn)成績都有父母的默默付出,作為家長應(yīng)當(dāng)甘于奉獻(xiàn)。每一個成功男人的背后,都有一個默默支持的女人。如果用在學(xué)習(xí)上,我們也可以說:凡是成績優(yōu)秀的孩子,都離不開父母的陪讀。然而很多時候,我們?nèi)狈δ托模狈阈?,三分鐘熱度,總是想,孩子的成績?yōu)楹尾荒苎杆偬嵘坑谑鞘バ判?。殊不知,我們喪失希望,孩子也會喪失希望;我們?nèi)齑蛴陜商鞎窬W(wǎng),孩子也會兩天打雨三天曬網(wǎng)。我們家長一定要堅(jiān)持,要做孩子強(qiáng)有力的后盾。要知道再冷的石頭坐上四年,也能焐熱。說一個故事:大哲學(xué)家蘇格拉底對他的學(xué)生說:“今天,我們只做一件最簡單也最容易做的事兒:每個人把胳膊盡量往前甩,然后再盡量往后甩?!闭f著,蘇格拉底示范一遍,“從今天開始,每天做300下,大家能做到嗎?”學(xué)生都笑了,這么簡單的事情,有什么做不到的?過了一個月,蘇格拉底問學(xué)生:“每天甩手300下,哪些同學(xué)堅(jiān)持了?”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過了一個月,蘇格拉底再問,這回,堅(jiān)持下來的同學(xué)只剩下八成。一年過后,蘇格拉底再一次問大家:“最簡單的甩手運(yùn)動,還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?”這時候,整個教室里,只有一個人舉起了手。這個人就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。
每一門學(xué)科都有自己的學(xué)習(xí)要求,作為家長應(yīng)當(dāng)深諳于心。無論是文科,還是理科,都要注重習(xí)慣,注重積累。首先督促孩子調(diào)節(jié)身心,養(yǎng)精蓄銳,查漏補(bǔ)缺。人猶如機(jī)器,高負(fù)荷運(yùn)載后,必須休息一段時間,假日正好解決這個問題。因此,雙休日多給孩子輕松一點(diǎn),快樂一點(diǎn),從而為他們新一輪學(xué)習(xí)養(yǎng)好精神,儲備能量。千萬不能讓孩子過分嬉戲,放任自流。如果定要補(bǔ)習(xí),也要有目的,查漏補(bǔ)缺,夯實(shí)基礎(chǔ),把時間花在最近所學(xué)知識上,力求融會貫通,舉一反三。至于新授內(nèi)容,可以適當(dāng)預(yù)習(xí),對于一些難點(diǎn)不妨做個記號,及時向附近的學(xué)兄學(xué)姐們請教。如果還有疑問,不妨打電話向老師咨詢。
其次引導(dǎo)孩子養(yǎng)成習(xí)慣,坐立行走,按部就班。行為決定習(xí)慣,習(xí)慣決定態(tài)度,態(tài)度決定一切。可以這樣說,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣勢必影響孩子的文化成績。現(xiàn)在的孩子,很少存在生理上的缺陷。但為何有的孩子成績優(yōu)異,有的孩子相差甚遠(yuǎn)?其一,基礎(chǔ)不同;其二,習(xí)慣差異。有的孩子一到家,先集中精力完成作業(yè),作業(yè)寫好后,認(rèn)真復(fù)習(xí),細(xì)致鞏固。然而有的孩子一到家,先玩上半天,在父母不停催促下,才開始寫作業(yè)。即便做了,也是心不在焉,時而東張西望,時而皮皮鬧鬧,時而一勞永逸。結(jié)果學(xué)習(xí)效率、作業(yè)質(zhì)量大打折扣。因此,假日里要注重良好習(xí)慣的養(yǎng)成,看書就是看書,寫作業(yè)就是寫作業(yè),娛樂就是娛樂,運(yùn)動就是運(yùn)動,千萬不能三心二意,心猿意馬。
再者回歸語文學(xué)科特點(diǎn),夯實(shí)基礎(chǔ),提升能力。語文成績的提升,要靠“三駕馬車”。也就是說,要經(jīng)歷“三關(guān)”,其一,基礎(chǔ)關(guān);其二,閱讀關(guān);其三,作文關(guān)?;A(chǔ),主要是生字詞、名句默寫、文學(xué)常識、詩歌鑒賞、文言文等。這些內(nèi)容,短期之內(nèi)抓一抓,促一促,能見效果。但閱讀和作文,要注重平時,注重積累,注重訓(xùn)練,短期之內(nèi),很難見成效。基礎(chǔ)知識,老師課上,尤其是復(fù)習(xí)時,都會重點(diǎn)強(qiáng)調(diào),孩子必須牢牢掌握,不能有絲毫的僥幸心理。家長也可以查一查,生字詞是不是能過關(guān),名句默寫是不是能過關(guān),文學(xué)常識是不是能過關(guān),詩歌鑒賞是不是能過關(guān),文言文是不是能過關(guān)。倘使他能理直氣壯地說過關(guān),那么這一塊就可高枕無憂。
除了基礎(chǔ),就是能力,包括書寫能力、習(xí)作能力、閱讀能力。書寫不工整,將來考試肯定會吃大虧。愛美之心,人皆有之。作為閱卷老師,也是人,也需要真、善、美引領(lǐng),也會摒棄假、惡、丑行為,這是人們最為基本的審美情趣。一份語文試卷,做到基礎(chǔ)不扣分,或者少扣分,獲取高分才有保障。說句很地道的話,如果基礎(chǔ)失分較少,有時一些能力題也會獲得相應(yīng)的好處?!皭畚菁盀酢币苍S就是這個道理。
習(xí)作方面,有的孩子缺乏自信,拿到題目就害怕,即便不害怕,也是抓耳撓腮,冥思苦想,很長時間才吐出一個字,像擠牙膏似的。這很不正常,只要做到“我手寫我心”,保證文章層次清晰,內(nèi)容具體,事例鮮活,語句通順,詞語優(yōu)美,就可以獲得較為理想的分?jǐn)?shù)。關(guān)鍵之處,就是要多讀,多寫,每天讀一點(diǎn),每天寫一點(diǎn)。寫的時候,做到無話則短,有話則長。只有多寫,才能文如泉涌,才能下筆如有神。否則,也是提筆忘字。
閱讀能力,一直是孩子語文成績提升的.洼地,如是說,并非他們所有文章讀不通,讀不懂,事實(shí)上,無論多長的文章,只要他們靜下心總能攫取到重要信息。問題是現(xiàn)在不少孩子很少能靜下心來,認(rèn)認(rèn)真真地讀一篇文章。一旦拿到閱讀分析題,一些孩子就上網(wǎng)搜索,久而久之,養(yǎng)成好逸惡勞、好吃懶做的壞習(xí)慣。他們漠視閱讀的重要性,把閱讀當(dāng)成一件可有可無的事情,總覺得它和分?jǐn)?shù)關(guān)聯(lián)不大。其實(shí)他們錯了。蘇州大學(xué)朱永新教授有句名言:“一個人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史,一個人的精神發(fā)育史也是他的閱讀史。”作家余秋雨也曾說:“閱讀的最大理由是擺脫平庸,早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾?!?BR> 各位家長,我們知道:不經(jīng)過烈火鍛造的鐵石,就永遠(yuǎn)成不了鋒利無比的寶劍;不經(jīng)歷涅槃更生的鳳凰,就永遠(yuǎn)唱不出鳳之歌凰之歌;不經(jīng)歷風(fēng)雨洗禮的云霞,就永遠(yuǎn)編織不出懸掛在天邊的七色彩虹。也許我們的付出沒有回報(bào),但不付出就肯定沒有回報(bào)。相信孩子,相信未來;相信種子,相信歲月。
村主任在小學(xué)家長會講話篇七
今天大家為了共同的目標(biāo)又齊聚在三(3)教室,我們都很熟悉了,今天重點(diǎn)向各位家長匯報(bào)半學(xué)期以來班級管理和學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
本學(xué)期,我致力于學(xué)生自律、自理和反思能力的培養(yǎng)。自律,即自我約束力。比如,課堂上應(yīng)該約束自己專心聽講;做作業(yè)時要靜下心來,積極思考……從現(xiàn)在就要讓學(xué)生自己知道什么時候該干什么,而不是事事要讓別人來督促。自理能力的培養(yǎng),在生活中對自己的事情有計(jì)劃、有安排;遇到小困難自己能處理、解決,而不是一味地依靠家長或老師。在本學(xué)期的班級管理中,我還注意培養(yǎng)學(xué)生的反思能力。引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常反思自己的學(xué)習(xí),查缺補(bǔ)漏。在生活中,取人之長,補(bǔ)己之短。在生活中,與同學(xué)有了糾紛、矛盾,多進(jìn)行換位思考,多想想自己哪里做的不對。
前半學(xué)期,在班級管理上,我的工作重點(diǎn)放在激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,培養(yǎng)班級凝聚力上。在班內(nèi),實(shí)行值周班長輪流制,盡量讓每個學(xué)生都有為大家服務(wù)的體驗(yàn),盡量讓每一位學(xué)生體會到自己是班級主人的樂趣。并且,在班內(nèi)實(shí)行責(zé)任承包制,培養(yǎng)孩子的主人翁意識和管理能力。我經(jīng)常對學(xué)生說,在這個班上我們是平等的,我們都是這個班的主人,都應(yīng)該為這個班的建設(shè)出謀劃策、貢獻(xiàn)力量。要做到:今日我以班為榮,明日校以我為榮。
期中考試分析,本次期中考試的試題難易適中,學(xué)生成績的差異主要由閱讀理解和習(xí)作能力兩方面產(chǎn)生。其次,就是由學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣產(chǎn)生的差異,認(rèn)真、仔細(xì)的學(xué)生普遍成績較高,而有一些學(xué)生,平時說的時候什么都會,但是卷面成績卻不高,主要是在平時的學(xué)習(xí)中認(rèn)真、仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成。不過,我們家長一定要注意,不要一味地盯住分?jǐn)?shù),分?jǐn)?shù)固然能對學(xué)生的平時所學(xué)有一定的反應(yīng),但這只是個非常片面的反應(yīng)。我們家長的觀念一定要轉(zhuǎn)變,應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識到孩子是不是一個合格有用的人才,不是一張?jiān)嚲頉Q定的,而是社會對他的檢驗(yàn)。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。
我們來看看這次期中測試的試卷。這次期中測試的試題相對平時的練習(xí)而言并不難,許多習(xí)題都是課本中的,有些是課文中要求背誦的,有些已在作業(yè)中已經(jīng)碰到過,習(xí)作也是我們平時練過的,一篇閱讀理解是練習(xí)冊中做過的,也不難,只要認(rèn)真地讀幾遍短文,就能在文中找到答案。學(xué)生最多的錯誤就在擬人句、比喻句的改寫上。有一些家長覺得與以往二年級相比,孩子的分?jǐn)?shù)似乎有所下降,其實(shí)這也是一個正常的過程。三年級語文是小學(xué)階段的一個低分期。因?yàn)閷W(xué)生剛剛升入三年級,以前學(xué)的都是字詞,句子也是比較簡單的,對段落甚至文章方面所掌握的知識較少,接觸的題型也比較少,文章的分析和寫作都剛剛起步,能力較差。但是一進(jìn)入三年級,學(xué)生們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,各位家長只要留心看一下孩子們平時做的習(xí)題就會發(fā)現(xiàn):三年級的學(xué)習(xí)內(nèi)容除保留了一二年級的字詞之外,多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、修改病句、給句子排序、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取。知識的跨度很大,而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,這就造成兩者之間的不平衡。這種情況的轉(zhuǎn)變也需要一個時期,隨著我們教學(xué)的深入,接觸的題型多了,對應(yīng)的知識增加了,就慢慢從不會到會。
“興趣是最好的老師”,讓學(xué)生自覺主動地學(xué)習(xí),這是學(xué)習(xí)語文的關(guān)鍵。所以在課堂教學(xué)中我重在啟發(fā)學(xué)生思考,以平等對話的形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,使其主觀能動性得以更充分的發(fā)揮,使其學(xué)習(xí)變?yōu)閻蹖W(xué)樂學(xué)。像班里唐羿、馮燦、錢劉俊、王平、仰穎等學(xué)生上課積極主動回答問題,課堂學(xué)習(xí)效率高。
這兩個方面其實(shí)都取決于一個詞“認(rèn)真”。我看同學(xué)們的試卷分析,許多同學(xué)會在考試后寫“我這次錯誤的主要原因是太粗心了”。我說,粗心不是天生的,是怎么造成的,是你自己日積月累的,是不認(rèn)真了才會粗心。平時做作業(yè)馬馬虎虎,照著書本抄抄詞語就要錯好幾個,你到考試時怎么可能做到不粗心呢?你想細(xì)心也細(xì)心不起來。粗心的原因就是不認(rèn)真,一個平時認(rèn)認(rèn)真真、全神貫注的人,他不太可能粗心。所以,粗心比做不出、不會做更不應(yīng)該。
一旦放松一天,日積月累,越積越多越難補(bǔ)。在這里還要提一下回家作業(yè),對于家庭作業(yè),除了書面作業(yè)以外,一些口頭作業(yè)和活動性的作業(yè)也是非常重要的。如預(yù)習(xí)課文,查找一些資料。有的時候布置一些家長簽字,主要是考慮到一些同學(xué)自覺性不是很強(qiáng),有了家長的督促,能夠完成得較好。這并不是讓家長來檢查孩子作業(yè)的錯對,而是反饋孩子作業(yè)是否完成,希望家長在這方面予以重視。
3、為了整齊劃一,學(xué)校倡導(dǎo)周一穿校服,當(dāng)然天氣過冷,家長可酌情考慮;并且要督促孩子戴好紅領(lǐng)巾和學(xué)生證,每天學(xué)校大門口有專人值日記錄。
4、對于課文的背誦,由于孩子多,老師逐個檢查是不可能的,所以以后請家長在百忙中督促檢查。
5.,沒事時讓孩子書聲朗朗的在家讀課文,既培養(yǎng)了語感,也積累了好詞佳句。
6、古詩文背誦本周恢復(fù),每天有規(guī)定的篇幅和內(nèi)容,在此我還是懇求家長督促孩子讀和背,并做好檢查工作。
7、獨(dú)立完成作業(yè)與自我評價的習(xí)慣。
8、加強(qiáng)課外閱讀的習(xí)慣。家長平時獎勵孩子不能總停留在滿足孩子的吃穿上,要常帶孩子到新華書店,把買書作為最高獎賞。
村主任在小學(xué)家長會講話篇八
晚上好!非常感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,也非常感謝你們對學(xué)校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天能有機(jī)會坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借這次期中考試,我們召開家長會,主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績!
第一方面:班級介紹。
上個學(xué)期以來,整體上看,學(xué)生進(jìn)步都很大,從剛?cè)雽W(xué)的時候注意力不集中,到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦,特別是每周的班級評比,學(xué)生表現(xiàn)良好,集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了。
第二方面:說說期末測試。
當(dāng)家長看到試卷的時候,有喜有憂,喜的是孩子考了好成績,憂的是孩子的成績不理想,其實(shí)這正是有我們所感到困惑的。當(dāng)你看到孩子的成績時,不知你有沒有想過究竟是什么原因?你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少?教師有多大的責(zé)任?當(dāng)然,現(xiàn)在的社會并不是一味地看重分?jǐn)?shù),他們更關(guān)注的是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,教師的目標(biāo)也是一樣的。不過,從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴}。
1、個別學(xué)生基礎(chǔ)知識差,遺忘現(xiàn)象嚴(yán)重。
2、沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、考試過程中較粗心,不能認(rèn)真仔細(xì)地讀題、分析題意,解決問題。
第三方面:說說教育等。
良好的習(xí)慣是成功的保證。因此,我們強(qiáng)化對學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣包括生活習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣等。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣,聽課習(xí)慣,閱讀習(xí)慣。在這里,我希望你們給孩子多一份關(guān)懷,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。貪玩是孩子的天性,大多數(shù)孩子缺少自我控制能力,所以希望你們平時多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣,寫字姿勢。我們要讓學(xué)生靜得下,活得起,幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣,擴(kuò)大他們的知識面;多關(guān)心他們的生活,個人衛(wèi)生。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好,不刷牙,不剪指甲,希望你們督促他們勤換衣,勤洗頭,勤理發(fā),讓孩子學(xué)會謙讓,學(xué)會文明禮儀,做個講文明,有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,將有益終身。在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。
課文。這樣既能讓孩子熟讀課文又能增強(qiáng)孩子對學(xué)習(xí)語文的興趣,同時讀書能加強(qiáng)孩子的語言表述能力,提高其寫作能力,數(shù)學(xué)也會更好。
2、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。
值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,一邊聽音樂,一邊做功課,這樣,學(xué)習(xí)不夠?qū)P?,注意力容易轉(zhuǎn)移。有的個別孩子精力非常的不夠集中,家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習(xí)慣:在安靜之處,將手放在孩子的肩膀上,互相看著對方的眼睛說話,不管什么話題都沒關(guān)系,每天進(jìn)行一次。只要視線相連接,孩子就不得不集中注意力聽,只要每天持續(xù)不斷,就能培養(yǎng)出很會聽“話”的孩子。
3、必須限制孩子看電視、玩游戲機(jī)的時間。
現(xiàn)在的小學(xué)生聽看的節(jié)目,以娛樂性質(zhì)的節(jié)目居多,不需要像讀書般認(rèn)真思考發(fā)揮想象。只是一直坐在那兒,看著不斷變化的畫面,感到有趣而已。久而久之,就養(yǎng)成了被動的性格,持續(xù)盯著電視看的小孩,的確缺乏集中力,會變成不安定的小孩,這類孩子不大會思考問題,所以成績不好。原則上不要邊看電視邊用餐、聊天,每天限制時間,而且規(guī)定完成功課才能玩,節(jié)目內(nèi)容也必須注意,家長與孩子之間應(yīng)該針對節(jié)目內(nèi)容充分交換意見。
4、在生活中讓孩子學(xué)會忍耐。
望嚴(yán)格,情緒欲求寬松。當(dāng)他向你撒嬌時就抱抱他、摸摸他的`頭、用心疼他,當(dāng)小孩忍耐痛苦的時候,大人也要忍耐,并請家長稱贊他!只要家長與孩子之間以愛心、信賴維持感情,孩子不但成績優(yōu)異,而且擁有自信,也會受到朋友的歡迎和信賴。
5、學(xué)生的家庭作業(yè)及輔導(dǎo)。
每天,我們都會有一定的家庭作業(yè)。希望家長一定要負(fù)責(zé)好。很多家長認(rèn)為作業(yè)就是筆頭作業(yè),其實(shí)不然。我們經(jīng)常也布置一些讀書、聽寫的作業(yè),希望家長也能認(rèn)認(rèn)真真地協(xié)助老師完成。二年級的學(xué)生,已經(jīng)可以獨(dú)立完成作業(yè)的。所以我認(rèn)為每一個孩子回家后應(yīng)該自行自覺得完成作業(yè),然后家長一定要進(jìn)行檢查孩子的作業(yè),保質(zhì)保量。尤其是質(zhì)量,您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯誤,有了錯誤要及時讓孩子改正,這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識及時得到鞏固。在這里我要說一點(diǎn)有的孩子的字寫的實(shí)在是很不盡如人意,希望家長根據(jù)自己孩子的書寫進(jìn)行要求,如果孩子的字實(shí)在難看的請家長要求孩子常練字,寫好字很重要希望大家不要忽視書寫質(zhì)量,同時我還希望家長在作業(yè)上簽上名字,目的就是讓你們在孩子的作業(yè)完成后,能認(rèn)真檢查一遍,有問題和意見可以寫在當(dāng)天的作業(yè)旁,這樣即使看不見老師我們也能很好的溝通。希望大家能在家堅(jiān)持給孩子報(bào)聽寫。
6、家長要掌握有效的指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法。
小孩是否真正了解和掌握了知識,如果基本的部分不會,“漏洞”就會越來越大,以后出現(xiàn)問題再回過頭來尋根求源,家長和孩子將會很辛苦,而且收效甚微。關(guān)于平時學(xué)校習(xí)慣請家長適時關(guān)注班級三大評比欄,對孩子進(jìn)行表揚(yáng)和教育。也許我自己有孩子,教書時間也比較長,所以對孩子獨(dú)立的要求比較高,比如平時打掃衛(wèi)生,我都要求孩子自行打掃,不需要家長幫助,中餐吃飯三十五分鐘內(nèi)必須吃完午飯,因?yàn)槲艺J(rèn)為這個孩子們能力范圍內(nèi)可以做好的,所以這學(xué)期我也同樣會這樣要求孩子。
村主任在小學(xué)家長會講話篇九
大家好!
我是張子逸的媽媽,很高興我的女兒能與在坐的55位家長的孩子們同坐一個教室一起學(xué)習(xí),一起成長,共度長達(dá)六年的時光,在這六年里,她能體會到來自孩子們集體的溫暖,感受到同學(xué)友情帶來的快樂;同時,我也為張子逸能成為張老師和楊老師的學(xué)生而感到慶幸,是你們兩年來耐心的教育,無私的付出讓我女兒一天天健康的成長,一點(diǎn)點(diǎn)快樂的進(jìn)步,在此,我代表我們?nèi)冶硎菊嬲\的感謝,謝謝老師們,謝謝在座家長的孩子們。
教育孩子是個龐大的、長期的工程,做好這項(xiàng)工程,沒有固定的模式,也沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn),要靠我們家長負(fù)起主要責(zé)任,結(jié)合學(xué)校的教育,用心、用智慧教育自己獨(dú)一無二的孩子。在這里,為完成張老師交給我的發(fā)言任務(wù),通過兩天的思考,我將八年來當(dāng)媽媽的幾點(diǎn)體會和想法與各位家長交流交流,不當(dāng)之處,還請幫忙指正。
誰都想有個家,有個溫暖和睦的家,小孩子更不例外。在家里,我和孩子她爸很少惡語相向,和孩子說話也是輕言細(xì)語,很少用“不準(zhǔn)你怎么怎么”“你應(yīng)該怎么怎么”這樣的詞。而且小孩想玩什么游戲,只要無傷害,我都不會制止,衣服弄臟點(diǎn)可以洗,墻面畫花了以后可以重刷,家里弄亂了可以再收拾,只要孩子多一些快樂和開心就好。有些家長可能認(rèn)為我這樣是不是太寵孩子,像是溫室里培育花朵,以后經(jīng)不起風(fēng)浪,我有時也在反思這個問題,我想我會鄭重的教育孩子:只有家人才有義務(wù)對你這么好,只有在家里你才可以這樣放松。在外面無論受到什么挫折,你都不要記較,因?yàn)閯e人沒有義務(wù)向爸媽一樣愛護(hù)你。我覺得我們當(dāng)父母的不能呵護(hù)孩子一輩子,能做的,就是給孩子留一個她可以信任、可以依賴、可以遮風(fēng)、可以擋雨的地方。
父母是孩子的第一任老師、好父母決定孩子的一生等等一些育兒專家的話告訴我們,家長的一言一行都會影響到自己的孩子,這一點(diǎn)我深有體會。張子逸有個不好的習(xí)慣,就是愛花錢買筆,家里給的零花錢她基本上是買了各種各樣的筆,一支筆買來愛兩天(愛的程度到了隨時都背在衣服口袋里),下次看到新的漂亮的筆,她又忍不住買。她這習(xí)慣,多多少少都與我愛花錢買衣服有關(guān)。常言道:跟好人學(xué)好樣,跟壞人學(xué)壞樣。在學(xué)校,孩子接受了要講文明禮貌,要懂感恩孝順,要熱愛勞動等等一些好的教育,身為父母,我們就要做好孩子的榜樣,不講粗話,不亂罵人打人、講究公共衛(wèi)生,在街上不隨地吐痰亂扔垃圾,孝敬父母,善待家人,做事認(rèn)真負(fù)責(zé)等等。我想我們做家長的能做到這些,就是在孩子們的心里播下了向善的種子。
做父母是一門學(xué)問,而且是一門很深的學(xué)問,為了避免今后后悔,所以身為家長,我想就要多多的學(xué)習(xí)。
我平時工作之余,會看一些育兒書籍或是文章,學(xué)習(xí)別人成功的教子經(jīng)驗(yàn)。在遇到教育困惑時,我會和我的先生一起探討,或是咨詢老師,或是請教年長的家長,再就是和同齡孩子的家長朋友交流,盡力讓自己當(dāng)一個合格的媽媽。
在這里我特別想說的是,我也要向孩子學(xué)習(xí)。向孩子學(xué)習(xí)的經(jīng)歷我有過三次。一次是我向別人的孩子學(xué)習(xí)拾金不昧的精神(女兒的手機(jī)兩次失而復(fù)得和我撿手機(jī)的經(jīng)歷)。一次是我從女兒那里學(xué)會寬容(冤枉她亂用錢)。一次是女兒不動聲色就讓我知錯就改。(便簽上留言)。
別看現(xiàn)在的孩子小,其實(shí)他們的主意和想法多著呢。有時候張子逸的話對我的觸動還挺大。張子逸的舅舅在廈門做生意,一直以來都是他每周打電話來問候我們,有一段時間好久沒接到他的電話,一天晚飯時就我和張子逸在家,我想起老弟一個人在廈門這時候不知吃飯了沒,就對我女兒說:舅舅怎么這么長時間沒給我們打電話啊?我女兒看著我不加思索的說:媽媽,他不打過來,你主動打給他呀。一語驚醒夢中人,我早已習(xí)慣了弟弟打電話給我的日子,從沒想到主動去關(guān)心過老弟,以前是想省電話費(fèi),現(xiàn)在也不缺這點(diǎn)電話費(fèi)的錢啊。女兒的話讓我一陣自責(zé)。從那以后,我采納了她的建議,主動和我弟聯(lián)系起來,老弟每次接到我的電話,都非常的高興,我也高興啊。平時在家里我們有什么事情也愛征求孩子的意見,讓她參與到家庭建設(shè)以及家庭活動中來,譬如給他爸買衣服就會問她:爸穿這件衣服怎么樣?她會左看看右打量,最后說,嗯,這件不錯,穿出了書記氣質(zhì)。孩子的話讓我們開懷大笑。這樣做,家庭氣氛好了,孩子也養(yǎng)成了敢于表達(dá),善于表達(dá)自己意見和想法的習(xí)慣。
學(xué)校是孩子們成長的樂園,老師是孩子成長的引路人,其重要性我想各位家長也知道,所以我建議我們一起共同努力,盡心盡力配合學(xué)校的教育,多多體諒老師的不容易。我在新晃紅網(wǎng)上看到有些家長拿老師周末打牌、拿學(xué)校建議小孩種樹什么的來說事,就懷疑這些家長是過于迂腐還是過于苛求?我覺得有什么看法和意見可以心平氣和的和老師談,老師和我們家長的心是一樣的,我們希望孩子成為好孩子,老師希望學(xué)生成為好學(xué)生。我們在家只管一個孩子,老師在學(xué)校要管幾十個孩子,我們家長只要多盡一點(diǎn)責(zé),老師就會少操很多心,這一點(diǎn)我在這里要做自我批評(張子逸的語文家庭作業(yè)總出錯,是我檢查不仔細(xì))。
村主任在小學(xué)家長會講話篇十
大家好!首先,我代表五(五)班的全體任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們工作的大力支持。今天邀請大家來主要是為了向各位家長匯報(bào)一些孩子在學(xué)校的近況,同時加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時希望家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來??傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信,從這個出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉€問題:
一.班級基本情況:
本班學(xué)生61人其中男生人,女生人。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長的關(guān)心、幫助下,全體課任老師共同努力,孩子們逐漸成長;我們的班委,他們以身作則,起到模范帶頭作用,共同營造出良好的班風(fēng),在班級各項(xiàng)常規(guī)中,班干部、小隊(duì)長的作用舉足輕重的。本班的小干部姚可譞、孟繁一等積極主動,在不斷的磨練下,組織管理能力在不斷地提高。還有一些有特長的同學(xué),如王千龍等還積極主動為班級出好每月一期的黑板報(bào)。這學(xué)期,在校足球比賽中,孫亞鑫、張佩、董世宇、劉思江等積極踴躍報(bào)名參加,在校比賽中獲得了一等獎的好成績。這跟我們班同學(xué)的努力和在座的家長的支持都是分不開的,請?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長表示感謝,我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,也為學(xué)生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。但他們畢竟是孩子,不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中,自我約束能力不強(qiáng),短時間內(nèi)無法徹底改變某些不良現(xiàn)象,去除他們以前的某些壞習(xí)慣。但我相信,時間會驗(yàn)證一切!
我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績吧!這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個,殊不知最最棒的只有一個,那么這把寶座也是人人眼饞的了。期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測,結(jié)果還是令人比較滿意的。大部分同學(xué)成績較開學(xué)時都有進(jìn)步,但期中考試也反映了一些問題,一是部分基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí)、牢固;二是學(xué)習(xí)懶散的對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事,馬馬虎虎;三是有一部分同學(xué)下滑的比較快;這些都要引起重視,希望家長配合教育。
二、下面就請我們的各位任課老師來談?wù)勎覀兺瑢W(xué)的學(xué)習(xí)情況。
語文情況。
這次語文考試的成績還是比較理想,和預(yù)想的沒有太大出入。雖然咱們班的尖子生多,但是差生也有,出現(xiàn)了兩極分化現(xiàn)象。從試卷的分析來看:
好的方面:
1、掌握生字詞較扎實(shí)。大部分學(xué)生能熟練拼讀音節(jié),正確地書寫生字新詞,拼讀書寫正確率95%以上,說明學(xué)生對生字詞的掌握是比較牢固的。
2、課內(nèi)詞語積累情況較好。補(bǔ)充成語題除了“低枝折節(jié)”的“折”字和“不容爭辯”的“辯”字少部分學(xué)生有錯,其他成語掌握的情況都比較好,正確率98%以上。
3、學(xué)生對課文內(nèi)容較熟悉。所以做按課文內(nèi)容填空題出錯少,名言警句99%的同學(xué)都答對了,大部分學(xué)生也能將平時的積累準(zhǔn)確運(yùn)用。
不足之處:
1、好的書寫習(xí)慣沒有養(yǎng)成。卷面整體看不夠美觀整潔,字寫得不端正的和涂改的較多。
2、閱讀能力有待提高。主要表現(xiàn)為理解、概括、表達(dá)能力相對薄弱。這次期考的閱讀題出得很靈活,需要學(xué)生能用概括、通順的語言準(zhǔn)確地表達(dá)自己對題目的解答,有一定難度,這也恰恰是學(xué)生的弱項(xiàng),因此扣分較多。
三、五年級特點(diǎn):
我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際,也很希望看到孩子茁壯成長,你才能感到欣慰。孩子進(jìn)入五年級,一切都有較大變化,作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,進(jìn)行因材施教,才能使孩子健康成長。小學(xué)六年一般可分為三個階段:一、二年級為低段;三、四年級為中段;五、六年級為高段。那么您的孩子正處在高段的波動期。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學(xué)習(xí),除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們家長的幫助,家長要幫助他,那么你必須了解孩子的特點(diǎn):
1、學(xué)習(xí)方面:知識內(nèi)容廣泛了,所以這就對學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了,開設(shè)的英語課就是最典型的例子,它是現(xiàn)在和語文、數(shù)學(xué)平起平坐的重要的學(xué)科。
2、心理方面:很多事情都開始有獨(dú)立性,自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,(固執(zhí))但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,首先就是要答應(yīng)他們的要求,同意讓孩子自己試試。另外,家長還要把握好批評的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),也就是我們通常在講的孩子知道怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3、思想意識:思想從單純走向復(fù)雜,也就是說想的事情多了,開始有自己意向,自己有自己的打算,想干什么就干什么,也就是有些家長在說的:“我們孩子很強(qiáng),不聽我們家長的話了?!钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,給他明確的方向,但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說,爺爺奶奶卻是那么說,這樣孩子就更辨別不清楚了。
四、最后我就咱們班的實(shí)際情況,給家長們提一個建議;。
1、重視家庭教育,家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任,也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長們的愿望。
2、家長觀念的轉(zhuǎn)變。我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識到孩子是不是一個合格有用的人才,不是一張?jiān)嚲頉Q定的,而是社會對他的檢驗(yàn)。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。要給孩子自信、鼓勵點(diǎn)滴進(jìn)步,在很大程度上,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動,尤其小孩子,他們更需要得到大人的賞識,有一位家長做得很好,只要有親戚朋友來家做客,就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞,客人們都把孩子夸獎了一番,后來孩子越畫越好,取得了不少成績。在別人面前,我們應(yīng)該夸獎自己的孩子,孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來耐心教育,給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上,任何一個孩子都愿意取得好成績,只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時落后,教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法,花時間幫助他克服困難、解決問題。
3、和孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),檢查孩子的作業(yè),詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。常帶孩子們接觸社會,去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明等,使孩子們?nèi)姘l(fā)展。)針對學(xué)生的情況,及時和老師聯(lián)系,及時溝通。我覺得在教育孩子的問題上,首先要了解學(xué)生,在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來,把工作做到學(xué)生的心坎上,做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,一方面可以使自己的工作更加具有針對性,另一方面,也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動力。現(xiàn)在,有個別的學(xué)生在家長老師之間兩頭瞞,自己落得一個逍遙自在,結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,這就需要我們進(jìn)一步交流。為了孩子的健康成長,我們走到一起來了。為了我們美好的理想,我們必須一起努力,實(shí)現(xiàn)這個理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。
以上是我的一些想法,不當(dāng)之處請各位家長多多指正。對你們的到來,再次感謝!
五、結(jié)束語。
最后,祝各位家長工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展,愿我們的學(xué)生都能健康成長,成為棟梁之材!
村主任在小學(xué)家長會講話篇十一
在學(xué)習(xí)、工作生活中,我們使用上講話稿的情況與日俱增,講話稿是人們在各種會議和一些較莊重、隆重的場合上發(fā)表帶有宣傳、指示、總結(jié)性質(zhì)講話的文稿。那么,怎么去寫講話稿呢?以下是小編精心整理的小學(xué)家長會講話稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
各位家長朋友們:
大家好!
首先,我代表五(五)班的全體任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們工作的大力支持。今天邀請大家來主要是為了向各位家長匯報(bào)一些孩子在學(xué)校的近況,同時加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時希望家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來??傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信,從這個出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉€問題:
本班學(xué)生61人其中男生人,女生人。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長的關(guān)心、幫助下,全體課任老師共同努力,孩子們逐漸成長;我們的班委,他們以身作則,起到模范帶頭作用,共同營造出良好的班風(fēng),在班級各項(xiàng)常規(guī)中,班干部、小隊(duì)長的作用舉足輕重的。本班的小干部姚可譞、孟繁一等積極主動,在不斷的磨練下,組織管理能力在不斷地提高。還有一些有特長的同學(xué),如王千龍等還積極主動為班級出好每月一期的黑板報(bào)。這學(xué)期,在校足球比賽中,孫亞鑫、張佩、董世宇、劉思江等積極踴躍報(bào)名參加,在校比賽中獲得了一等獎的好成績。這跟我們班同學(xué)的努力和在座的家長的支持都是分不開的,請?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長表示感謝,我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,也為學(xué)生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。但他們畢竟是孩子,不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中,自我約束能力不強(qiáng),短時間內(nèi)無法徹底改變某些不良現(xiàn)象,去除他們以前的某些壞習(xí)慣。但我相信,時間會驗(yàn)證一切!
我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績吧!這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個,殊不知最最棒的只有一個,那么這把寶座也是人人眼饞的了。期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測,結(jié)果還是令人比較滿意的。大部分同學(xué)成績較開學(xué)時都有進(jìn)步,但期中考試也反映了一些問題,一是部分基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí)、牢固;二是學(xué)習(xí)懶散的對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事,馬馬虎虎;三是有一部分同學(xué)下滑的比較快;這些都要引起重視,希望家長配合教育。
語文情況
這次語文考試的成績還是比較理想,和預(yù)想的沒有太大出入。雖然咱們班的尖子生多,但是差生也有,出現(xiàn)了兩極分化現(xiàn)象。從試卷的分析來看:
好的方面:
1、掌握生字詞較扎實(shí)。大部分學(xué)生能熟練拼讀音節(jié),正確地書寫生字新詞,拼讀書寫正確率95%以上,說明學(xué)生對生字詞的掌握是比較牢固的。
2、課內(nèi)詞語積累情況較好。補(bǔ)充成語題除了“低枝折節(jié)”的“折”字和“不容爭辯”的“辯”字少部分學(xué)生有錯,其他成語掌握的`情況都比較好,正確率98%以上。
3、學(xué)生對課文內(nèi)容較熟悉。所以做按課文內(nèi)容填空題出錯少,名言警句99%的同學(xué)都答對了,大部分學(xué)生也能將平時的積累準(zhǔn)確運(yùn)用。
不足之處:
1、好的書寫習(xí)慣沒有養(yǎng)成。卷面整體看不夠美觀整潔,字寫得不端正的和涂改的較多。
2、閱讀能力有待提高。主要表現(xiàn)為理解、概括、表達(dá)能力相對薄弱。這次期考的閱讀題出得很靈活,需要學(xué)生能用概括、通順的語言準(zhǔn)確地表達(dá)自己對題目的解答,有一定難度,這也恰恰是學(xué)生的弱項(xiàng),因此扣分較多。
我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際,也很希望看到孩子茁壯成長,你才能感到欣慰。孩子進(jìn)入五年級,一切都有較大變化,作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,進(jìn)行因材施教,才能使孩子健康成長。小學(xué)六年一般可分為三個階段:一、二年級為低段;三、四年級為中段;五、六年級為高段。那么您的孩子正處在高段的波動期。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學(xué)習(xí),除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們家長的幫助,家長要幫助他,那么你必須了解孩子的特點(diǎn):
1、學(xué)習(xí)方面:知識內(nèi)容廣泛了,所以這就對學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了,開設(shè)的英語課就是最典型的例子,它是現(xiàn)在和語文、數(shù)學(xué)平起平坐的重要的學(xué)科。
2、心理方面:很多事情都開始有獨(dú)立性,自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,(固執(zhí))但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,首先就是要答應(yīng)他們的要求,同意讓孩子自己試試。另外,家長還要把握好批評的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),也就是我們通常在講的孩子知道怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3、思想意識:思想從單純走向復(fù)雜,也就是說想的事情多了,開始有自己意向,自己有自己的打算,想干什么就干什么,也就是有些家長在說的:“我們孩子很強(qiáng),不聽我們家長的話了?!钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,給他明確的方向,但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說,爺爺奶奶卻是那么說,這樣孩子就更辨別不清楚了。
1、重視家庭教育,家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任,也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長們的愿望。
2、家長觀念的轉(zhuǎn)變。我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識到孩子是不是一個合格有用的人才,不是一張?jiān)嚲頉Q定的,而是社會對他的檢驗(yàn)。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。要給孩子自信、鼓勵點(diǎn)滴進(jìn)步,在很大程度上,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動,尤其小孩子,他們更需要得到大人的賞識,有一位家長做得很好,只要有親戚朋友來家做客,就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞,客人們都把孩子夸獎了一番,后來孩子越畫越好,取得了不少成績。在別人面前,我們應(yīng)該夸獎自己的孩子,孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來耐心教育,給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上,任何一個孩子都愿意取得好成績,只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時落后,教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法,花時間幫助他克服困難、解決問題。
3、和孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),檢查孩子的作業(yè),詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。常帶孩子們接觸社會,去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明等,使孩子們?nèi)姘l(fā)展。)針對學(xué)生的情況,及時和老師聯(lián)系,及時溝通。我覺得在教育孩子的問題上,首先要了解學(xué)生,在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來,把工作做到學(xué)生的心坎上,做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,一方面可以使自己的工作更加具有針對性,另一方面,也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動力?,F(xiàn)在,有個別的學(xué)生在家長老師之間兩頭瞞,自己落得一個逍遙自在,結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,這就需要我們進(jìn)一步交流。為了孩子的健康成長,我們走到一起來了。為了我們美好的理想,我們必須一起努力,實(shí)現(xiàn)這個理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。
以上是我的一些想法,不當(dāng)之處請各位家長多多指正。對你們的到來,再次感謝!
下面就請家長們對班級管理及其他方面提出合理化意見和建議。
最后,祝各位家長工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展,愿我們的學(xué)生都能健康成長,成為棟梁之材!
村主任在小學(xué)家長會講話篇十二
各位家長:。
今天我們有幸相聚一起,共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活。我受張校長的委托代表學(xué)校對你們的到來表示熱烈的歡迎。學(xué)道街小學(xué)由三部分構(gòu)成,一是城區(qū)校本部,二是美聯(lián)春苗小學(xué),三是素質(zhì)教育實(shí)踐基地。三部分不可分割,同等重要。今天,我講話的主題是“知識改變命運(yùn)教育成就未來”。
一、美聯(lián)春苗小學(xué)辦學(xué)情況匯報(bào)。
近年來,雖然美聯(lián)春苗小學(xué)的學(xué)生人數(shù)不多,但師資保障、辦學(xué)條件、辦學(xué)質(zhì)量不打折扣。
(一)師資配備與本部相同。
學(xué)校出臺了美聯(lián)春苗小學(xué)教師輪崗支教指導(dǎo)制度,我校每一位語數(shù)教師都必須輪流在這里執(zhí)教2年。音樂、體育、美術(shù)等學(xué)科,由城區(qū)專業(yè)教師走教。
(二)教學(xué)設(shè)備設(shè)施配臵一流。
學(xué)校經(jīng)多方協(xié)調(diào),爭取到了中國農(nóng)大、縣婦聯(lián)、美聯(lián)家居、團(tuán)中央的大力支持?,F(xiàn)有藏書6000多冊,生均可供借閱的圖書有200多冊。每間教室安裝了實(shí)物投影、液晶電視、書柜等。
(三)畢業(yè)班成績居同類學(xué)校前列。
去年,六年級畢業(yè)成績突出。李洪、劉霞、楊歡、熊金龍等4名位學(xué)生進(jìn)入全縣優(yōu)生行列。李洪考上青神中學(xué)初中部,現(xiàn)年級排名前十。熊金龍?jiān)诳h初中讀書,成績也十分拔尖。這對于只有18名學(xué)生的鄉(xiāng)村畢業(yè)班來說是很了不起的成績。
(四)關(guān)愛學(xué)生用心用情。
語文數(shù)學(xué)課堂作業(yè)、家庭作業(yè)由老師全批全改、人人過關(guān)。學(xué)校盡力資助特困學(xué)生學(xué)習(xí)費(fèi)用。本期還專設(shè)獎春苗獎學(xué)金,用于購買獎品獎勵成績優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校多次接送村苗的孩子回本部參加活動。
由城區(qū)學(xué)校加村小的辦學(xué)模式得到教育主管部門、教育專家、教育同行的高度贊賞。今年1月3日,全省關(guān)愛留守學(xué)生(兒童)工作電視電話會議在成都召開,我校作為全省學(xué)校的唯一代表,作了《充分發(fā)揮主體作用讓留守兒童健康快樂成長》為題的關(guān)愛留守兒童工作的經(jīng)驗(yàn)交流,交流的核心內(nèi)容就是春苗小學(xué)多年來的辦學(xué)成果。
二、農(nóng)村孩子的教育建議。
我是農(nóng)村里出來的人,對農(nóng)村的情況非常了解。這兩年,通過我的觀察總結(jié)得出的結(jié)論是:是否重視子女教育,直接影響未來家庭生活的幸福指數(shù)。有良好家教傳統(tǒng)的家庭總體發(fā)展比較好。
(一)發(fā)揚(yáng)祖先留下的優(yōu)良傳統(tǒng)。
中國的農(nóng)村有兩千多年的歷史,許多優(yōu)良傳統(tǒng)值得我們繼承和發(fā)揚(yáng)。農(nóng)村里有這樣幾句話非常重要:
1.做人要有良心,不做傷天害理的事。時時處處教育孩子要心地善良,不貪小便宜,不干壞事,不欺負(fù)別人。有良心的人長大以后才能讓家長放心,走正路,行正道。
2.父母只有這么大的能力,以后全靠你自己。現(xiàn)在的獨(dú)生子女,家長包辦太多,有些孩子只知道穿好的,吃好的,不吃苦,不努力,不做家務(wù)。農(nóng)村里的孩子就是要掃地、洗碗、割谷子、喂雞、喂豬。好吃懶做沒有出路,麻利能干好事不斷。
3.長輩要尊敬,出門要喊人。懂禮貌、講禮節(jié)、尊重人、善溝通是當(dāng)今社會人與人交往必備的品質(zhì)。每天出門、進(jìn)門要給家長打招呼;一家人到齊后才動筷子;吃飯時不搶菜;家里有客人要端茶送水;爺爺奶奶、外公外婆要同等重要;外出玩耍碰到認(rèn)識的人要主動招呼。
4.盡自己的能力,父母不怪你。正確認(rèn)識自己的孩子,幫助他們在自己擅長的方面發(fā)展。每個人有每個人的特長,有的喜歡唱歌,有的喜歡跳舞,有的喜歡語文,有的喜歡數(shù)學(xué),有的喜歡種菜,有的喜歡做木工,有的喜歡做泥工,還有的喜歡養(yǎng)豬。72行,行行出狀元。
學(xué)習(xí)的目的:一是增長知識,二是培養(yǎng)認(rèn)真做事態(tài)度,三培養(yǎng)良好的人品人格。不要苛求自己的孩子考多少分,讀什么大學(xué),能讀到那個程度算那個程度。盡夠自己的努力,學(xué)多少算多少。不要因?yàn)楹⒆拥某煽儾罹驼J(rèn)為一無是處,要看到他的優(yōu)點(diǎn)。不要因?yàn)楹⒆拥某煽兒镁?,就認(rèn)為什么都好,一好不能遮百丑。
(二)用親情溫暖留守兒童。
留守兒童是指父母一方或雙方在外務(wù)工的兒童。這部分孩子與父母相處的時間比較少,許多是爺爺、奶奶,外公外婆代管。有一些不好的現(xiàn)象要重視:1.爺爺奶奶,外公外婆只管吃飽、穿好,不管教孫子孫女。2.孩子不聽長輩的話,只聽父母的話。3.父母由于與子女相處時間少,一見到子女就是買這買那,一味滿足子女的要求。這些現(xiàn)象導(dǎo)致個別學(xué)生不受家長的教育,思想品質(zhì)不良,行為習(xí)慣差。
作為祖輩:必須把孫子孫女當(dāng)做自己的兒女一代去要求、教育。作為父輩:必須時時關(guān)注孩子學(xué)習(xí)生活,讓孩子感受母愛、母愛,安心在家中好好學(xué)習(xí)。學(xué)校要求:外出務(wù)工的父母每周至少一次親子通話,每期至少一封親子通信,每月與教師交流一次,每年至少回家一次。讓每個孩子感受到父母人在外,但心在家中。
(三)每天關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活。
1.回家第一件事是做作業(yè)。每天的作業(yè)要翻看,要簽字,只有家長重視孩子的學(xué)習(xí),孩子才會重視。
2.每天堅(jiān)持讀課外書。讀就是學(xué)習(xí)新的知識,了解世界的變化,感悟做人的道理。堅(jiān)持讀書的人頭腦活躍,思想開放。
3.每天堅(jiān)持做家務(wù)。給孩子定一項(xiàng)簡單的家務(wù),每天堅(jiān)持做。比如洗自己的襪子、洗碗、掃地等。
4.做好個人衛(wèi)生。冬天每周至少洗一次澡,夏天每天堅(jiān)持洗澡。學(xué)生不留長指甲,男生不留長發(fā)。
5.不私外出玩耍。上學(xué)、放學(xué)不能私自到同學(xué)家里或外面玩耍。外出必須征得家長同意、定時、定點(diǎn)。
6.監(jiān)管孩子的作息時間。學(xué)校開校門的時間是:請不要讓孩子過早到校,小學(xué)生每天睡眠不得少于9—10個小學(xué)。
(四)孩子安全警鐘長鳴。
1.遵守交通安全。每天都要教育孩子遵守交通安全,不在公路上打玩,不私自搭乘別人的車,搭乘摩托車要戴安全帽,過馬路看清來往車輛。按國家法律,未滿12周歲不得騎自行車上公路。家離學(xué)校較遠(yuǎn)的孩子應(yīng)由家長接送。
2.嚴(yán)禁私自下水游泳。沒有家長陪同,不得私自到河溝、溏、水庫游泳。不到河溝、溏、水庫邊玩耍。發(fā)現(xiàn)有人落水要大聲呼救,而不是盲目施救。做船的孩子,家長每天必須叮囑他們不得在水庫邊上玩耍,上船必須穿好救生衣,船上不打鬧。
3.嚴(yán)防拐賣兒童。教育孩子不要與陌生人交流,不吃陌生人東西,不跟別人走。
4.嚴(yán)防女童傷害事件。女生晚上不得私自在外面玩耍,不得在同學(xué)家過夜。
5.嚴(yán)防食物中毒、意外傷害、火災(zāi)等。不帶零食、刀子、打火機(jī)到學(xué)校,不玩火,不吃垃圾食品、過期食品,不玩剪刀、刀子等。
四、其他教育事項(xiàng)。
各位家長,教育是一項(xiàng)需要愛心、耐心、信心的工程,我們不可能把每個孩子都教育成天才,但我堅(jiān)信我們一定能夠把他們教育的比現(xiàn)在更好。牢記“知識改變命運(yùn),教育成就未來”謝謝大家!
村主任在小學(xué)家長會講話篇十三
各位家長:
大家好!首先,請?jiān)试S我代表學(xué)校所有老師和全體同學(xué)們向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對學(xué)校工作的支持和對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)四年級了,因?yàn)楣餐哪康?,我們才有這樣的機(jī)會坐在一起,共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活。
一、一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,我便有這樣一個體會:一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,長大后便會一直堅(jiān)持下去。 做為父母要幫助孩子養(yǎng)成如下的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣:
1.專心致志。要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,最好要有孩子自己的書房,在書房配上一些適合孩子閱讀的書籍,讓書香氣去感染學(xué)生,為孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,每位家長都要讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。但在這一點(diǎn)上,我們有幾位家長做的很不足,連自己的孩子做不做作業(yè)都不知,有的家長的話有點(diǎn)可笑,說:“我每天問他,他都說做了?!?我覺得你的這種形式性的問和沒問是沒有什么差別的,俗話說,耳聽為虛,眼見為實(shí),不要對孩子太放心,特別有的孩子,家長明明知道他在學(xué)習(xí)上不夠自覺,卻還是放縱自流,長此以往,為釀成很大的后果,等到你意識到問題嚴(yán)重時,你就有回天無力的感覺。你們可知道,嚴(yán)是愛,松是愛,不管不問要變壞。
2.獨(dú)立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的習(xí)慣。而不要包辦代替,告訴學(xué)生一下答案了事。
3.認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,而有不能草率馬虎。
這就要求內(nèi)容正確,書寫工整,按時完成等方面。但在我們班,有很多男生都做不到,他們的作業(yè)就是完成了事,往往是保證量夠,至于質(zhì)嗎,就不敢恭維了,簡直讓人頭痛,為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與責(zé)任感,從一年級開始,就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,而作為家長就要有督促的習(xí)慣,要說每天檢查,誰都不能保證,但隔三差五的抽查卻是必不可少的,有的家長以自己不懂作為唐塞,我覺得這是借口,最起碼你不知對錯,字好字壞你總能看出吧,你們可知道,能做到認(rèn)真書寫,足可以說明他最起碼有個好的態(tài)度,有了好態(tài)度,就不愁沒有好成績了。
4.培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚(yáng),并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講,多啟發(fā)誘導(dǎo),千萬不要對孩子的提問不理不睬,這樣會使孩子有問題也不敢問。
5.背記詞匯和課文。小學(xué)生記憶力好,有些東西會背了,可以終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時,可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。在開設(shè)外語的學(xué)校里,家長可采用諧音的方法讓孩子記較多的詞匯。
6.養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊,創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境,但書最好不要訂得過多,書要少而精。為防止“走馬觀花”,家長可以與孩子們一起閱讀,共同討論書中的問題,并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。
村主任在小學(xué)家長會講話篇十四
上午好!首先,對各位家長的到來表示衷心地感謝!今天大家在百忙之中來學(xué)校參加家長會,可見大家對孩子教育的重視,也體現(xiàn)了對我校的關(guān)心和支持,希望各位家長能多給學(xué)校提一些合理建議和發(fā)展良策。對于學(xué)校的基本情況,我向各位家長匯報(bào)如下:
學(xué)?,F(xiàn)有在校生1813人,31個教學(xué)班;教職工91人,其中中學(xué)高級教師3人、小學(xué)高級教師66人,教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。近年來,學(xué)校以“書香潤智、涵養(yǎng)成習(xí)”為核心理念,突出學(xué)生讀書養(yǎng)智、習(xí)慣養(yǎng)成的重要意義;以“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興?!睘檗k學(xué)策略,把“知書達(dá)禮、全面發(fā)展的現(xiàn)代小學(xué)生”作為學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo),逐步形成了“立責(zé)育愛、博學(xué)養(yǎng)慧”的教風(fēng)和“明禮敏行、樂知博采”的學(xué)風(fēng)。多年來,學(xué)校堅(jiān)持凝心聚力抓管理,一心一意抓教學(xué),積極構(gòu)建質(zhì)量一流、平安、和諧的育人模式,取得了豐碩的育人成果,贏得了社會的認(rèn)可,使學(xué)校走上了生機(jī)蓬勃的發(fā)展之路。
1.改善辦學(xué)條件,優(yōu)化育人環(huán)境。近年來,在上級有關(guān)部門的大力支持下,通過西關(guān)社區(qū)和附近有關(guān)單位的協(xié)調(diào)與支助,加大經(jīng)費(fèi)投入,努力改善辦學(xué)條件,促進(jìn)校園文化環(huán)境建設(shè),逐步形成濃厚的文化氛圍,使育人環(huán)境更加優(yōu)美。20_年新辦公樓使用后,建成了高標(biāo)準(zhǔn)的功能教室,各種配套設(shè)施齊全,保證了學(xué)校工作的正常進(jìn)行,基本解決了縣城西部小學(xué)學(xué)生就近入學(xué)問題,滿足了素質(zhì)教育的需求。一是完善學(xué)校教學(xué)設(shè)施,按標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、圖書室、師生閱覽室、檔案資料室、音體美器械室、美術(shù)室、音樂室、綜合實(shí)踐室、舞蹈室等專用教室,還設(shè)有少先隊(duì)活動室、心理咨詢室、衛(wèi)生室等;二是建立了校外德育實(shí)踐基地,創(chuàng)辦了紅領(lǐng)巾廣播臺、添置了校園廣播系統(tǒng),建成了校園寬帶網(wǎng)等。按省頒標(biāo)準(zhǔn)配置了各類教育教學(xué)設(shè)備、儀器和圖書資料,圖書生均30冊,學(xué)生微機(jī)84臺,教師每人配備一臺筆記本電腦,實(shí)施了校園班班通工程,滿足了現(xiàn)代化教育教學(xué)的需要,教學(xué)成效顯著。三是校園和班級環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化,校訓(xùn)、標(biāo)語、掛圖、宣傳欄、德育墻畫、名人名言等建設(shè)齊全,“五育并舉”效果明顯。
2.規(guī)范辦學(xué)行為,全面均衡發(fā)展。嚴(yán)格執(zhí)行三級課程的開發(fā)與管理,一是學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案,開齊課程,開足課時,按照國家規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教學(xué)活動。1-2年級開設(shè)了語文、數(shù)學(xué)、品德與生活、音體美、地方、國學(xué)、健康等9門課程,3-6年級開設(shè)了語文、數(shù)學(xué)、品德與社會、科學(xué)、英語、音體美、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐、地方、國學(xué)、健康等13門課程,努力做到不隨意增減課程和課時,突出了英語、科學(xué)、體育與健康、綜合實(shí)踐、環(huán)境教育、安全教育、國學(xué)等學(xué)科的教學(xué)工作,努力做到考試學(xué)科出成績,考查學(xué)科出特色,并配備了專職教師進(jìn)行授課,基本實(shí)現(xiàn)了教師專業(yè)化教學(xué)。二是開好《傳統(tǒng)文化》、《環(huán)境教育》、《安全教育》等地方課程。三是開發(fā)校本課程,學(xué)校制定了校本課程開發(fā)方案,實(shí)事求是地搞好校本課程的開設(shè),將國學(xué)經(jīng)典教育等內(nèi)容被納入校本課程。四是嚴(yán)格控制課外作業(yè)總量,按照省《規(guī)范》中的有關(guān)規(guī)定,做到小學(xué)一、二年級不留書面課外作業(yè),三年級每天課外作業(yè)量不超過30分鐘,四年級不超過45分鐘,五六年級不超過1小時。要求所有教師凡是能課內(nèi)完成的作業(yè),不布置到課外去完成,不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè),注意減輕學(xué)生課外的過重負(fù)擔(dān),認(rèn)清課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的危害性,做到精講精練。嚴(yán)格執(zhí)行上級規(guī)定的學(xué)生在校作息時間。
3.強(qiáng)化教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量是學(xué)校的生命,是學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的根本保證。近年來,我們牢固樹立“學(xué)校以質(zhì)量立校,教師以質(zhì)量立身”的觀念,細(xì)化管理制度和行為,精細(xì)日常教學(xué)常規(guī)管理。一是大力加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理。注重完善教育教學(xué)管理制度,抓好教學(xué)環(huán)節(jié),樹立向管理要質(zhì)量、要效益的觀念,努力做到科學(xué)管理,在管理上做到“嚴(yán)、精、細(xì)、實(shí)”。學(xué)校認(rèn)真督促檢查,強(qiáng)化計(jì)劃、教案、教學(xué)反思、作業(yè)、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)管理,加強(qiáng)隨堂聽課力度,領(lǐng)導(dǎo)班子深入第一線,了解課堂教學(xué)情況。學(xué)校還開展了以年級為主自查評比工作,對有問題的教師進(jìn)行深入剖析,幫助整改,特別是要求新教師主動發(fā)現(xiàn)問題,促使改進(jìn)并不斷進(jìn)步。學(xué)校還采用定期抽查的辦法,確保教師的業(yè)務(wù)工作不出問題,提高教學(xué)成效。二是完善為教學(xué)服務(wù)的規(guī)章制度。學(xué)校要求各科室本著“務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的工作作風(fēng),細(xì)化流程管理。為保證管理的細(xì)致到位,制訂了一系列管理制度,有教學(xué)常規(guī)管理制度、師德考核制度、教科研獎勵制度、集體備課制度、聽評課制度等。各職能部門定期、不定期地檢查教育教學(xué)常規(guī)情況,檢查后及時向教師反饋檢查信息,提出整改意見。三是構(gòu)建教師綜合評價體系。堅(jiān)持過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合的原則,實(shí)行學(xué)期綜合考評,突出工作業(yè)績的評價,每學(xué)年的考評成績作為評先樹優(yōu)、晉職晉級、年度考核、崗位聘任的主要依據(jù)。并采用激勵機(jī)制,穩(wěn)定教學(xué)質(zhì)量。通過每月嚴(yán)格檢查量化,期末總評,對工作業(yè)績突出的教師,根據(jù)《西關(guān)小學(xué)獎懲制度》實(shí)施表彰獎勵,以此增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識和工作積極性、主動性。四是積極推行教學(xué)“三環(huán)節(jié)”改革,提高教學(xué)質(zhì)量。即課前預(yù)習(xí)、課中改進(jìn)、限時作業(yè)。特別希望家長及時督促孩子做好課前預(yù)習(xí),以提高上課時聽課的效率。有的材料要提前1-2周進(jìn)行收集,其過程就是自主學(xué)習(xí)的過程,帶著不懂的問題進(jìn)課堂,聽課效率就高,效果就好。五是強(qiáng)化教育科研,引領(lǐng)教師發(fā)展。學(xué)校實(shí)行以課題帶動教學(xué)研究的策略,推動教師參與教研的積極性。要求人人參與課題研究。教師圍繞研究課題,結(jié)合日常的課堂教學(xué)和教育工作,進(jìn)行教學(xué)反思,堅(jiān)持寫教育日記、教育案例或教育隨筆,并開展教育研究活動。目前,我校承擔(dān)了省級課題一項(xiàng)、市級課題三項(xiàng)、縣級課題一項(xiàng),教師參與積極、總結(jié)及時,并取得了顯著成績。
4.重視教師培養(yǎng),促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。學(xué)校始終把“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象”的師德培養(yǎng)工程作為管理的重點(diǎn),一是加強(qiáng)教師政治學(xué)習(xí),開展“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象”的師德工程,努力提高思想素質(zhì),認(rèn)真落實(shí)教育部修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,重視師德修養(yǎng)的提高,有計(jì)劃地開展“做人民滿意教師”的活動,教育和引導(dǎo)教師強(qiáng)化責(zé)任意識,激發(fā)了廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的使命感。二是開展社會公德、職業(yè)道德和普法教育活動,努力提高教師的法制意識,增強(qiáng)了依法治校、依法執(zhí)教的自覺性。三是加強(qiáng)師德制度建設(shè)與師德考核,在教師考評方案中,加強(qiáng)了師德考核的內(nèi)容,并制訂了《教職工職業(yè)道德考評細(xì)則》等制度,對師德建設(shè)提出了明確具體的要求,同時嚴(yán)格進(jìn)行師德考核,不斷強(qiáng)化對師德的監(jiān)督與考核。四是深入開展學(xué)生(家長)評教師、家長評學(xué)校等活動。同時,學(xué)校注重德育隊(duì)伍建設(shè),定期舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會,總結(jié)推廣德育及班主任工作經(jīng)驗(yàn)。通過評教和班主任經(jīng)驗(yàn)交流活動,促進(jìn)了社會、家長對教師的監(jiān)督與交流,起到了規(guī)范教師教育行為、提高師德修養(yǎng)的目的。近年來,榮獲優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任稱號省級1人、市級4人、縣級3人;獲縣市級學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教學(xué)先進(jìn)個人稱號的25人;縣級以上骨干教師14人。
5.堅(jiān)持發(fā)展性和形成性評價相結(jié)合,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。學(xué)校為每個學(xué)生建立綜合、動態(tài)的成長檔案,全面反映學(xué)生的成長歷程。一是取消分?jǐn)?shù)制(學(xué)生試卷中不出現(xiàn)分?jǐn)?shù)),學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價實(shí)行日常評價與期末考試評價相結(jié)合的評價辦法,成績評定實(shí)行等級制。學(xué)生的作業(yè)、單元測試、平時考查、期末考試全部實(shí)行了等級評價,不以分?jǐn)?shù)評定學(xué)生的優(yōu)劣,不公布學(xué)生的學(xué)習(xí)等級(不根據(jù)分?jǐn)?shù)對學(xué)生進(jìn)行排隊(duì),以保護(hù)學(xué)生的自尊心和學(xué)習(xí)熱情)。二是各班開展學(xué)生日常學(xué)習(xí)評價活動,為了加強(qiáng)對班級的學(xué)習(xí)管理,全校開展了學(xué)生學(xué)習(xí)評價活動,各班成立學(xué)習(xí)小組,讓學(xué)習(xí)小組的組長對本組的學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查、督促,讓學(xué)生自我管理,養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣;班內(nèi)每周還開展作業(yè)展評活動,從而使各班形成一種積極向上的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。三是期末開展“十星”評價,各班根據(jù)學(xué)生一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況以及學(xué)生的特長和優(yōu)勢,評出“創(chuàng)造之星、美術(shù)之星、體育之星、文藝之星、衛(wèi)生之星、讀書之星、紀(jì)律之星、品德之星、進(jìn)步之星、全面發(fā)展之星”等稱號,學(xué)生受到了很大的鼓勵,學(xué)習(xí)熱情高了,校風(fēng)校紀(jì)好了,學(xué)生的綜合能力比以前明顯提高。如從去年開展的泰安日報(bào)小記者活動,使許多學(xué)生得到了鍛煉,下周,許逸凡、張郁翼、秦詩雨、張蕓菲4名同學(xué)代表學(xué)校參加“_市明星小記者大賽”活動。
6.彰顯閱讀特色,營造人文校園。學(xué)校注重提高師生的知識涵養(yǎng),創(chuàng)建書香校園,大力倡導(dǎo)讀書活動,為師生打造亮麗的精神底色。一是學(xué)校提出了以“國學(xué)啟蒙教育”為抓手,提高學(xué)校教育品牌,逐步形成辦學(xué)特色的思路。首先創(chuàng)設(shè)誦讀環(huán)境,為了營造具有詩情畫意的班級文化環(huán)境,在班級黑板報(bào)上懸掛扇形典雅的古詩,古詩配畫,意境優(yōu)美,利用櫥窗張貼由學(xué)生自己書寫的的古詩文比賽,讓孩子們一走進(jìn)學(xué)校一進(jìn)入班級就融入了古詩文的濃濃氛圍之中,受到熏陶。其次創(chuàng)設(shè)有利時機(jī),營造濃濃書香。學(xué)校明確一條主線——熟讀經(jīng)典詩詞。如每天充分利用好到校前10分鐘,用來組織學(xué)生誦讀古詩文,每一節(jié)課前的五分鐘學(xué)生也養(yǎng)成了良好的誦讀習(xí)慣,并請任課老師協(xié)同班主任指導(dǎo)學(xué)生誦讀;放學(xué)時,學(xué)生背誦古詩走出校門;周末,把誦讀經(jīng)典做為一項(xiàng)實(shí)踐性作業(yè)。通過開展誦讀經(jīng)典詩篇,學(xué)生誦讀水平有了顯著提高。二是家校攜手,營造書香校園。我們在大力倡導(dǎo)讀書活動的基礎(chǔ)上,又推行了“家庭書架、家庭書柜、家庭書房”計(jì)劃,使讀書活動由學(xué)校延伸到家庭,影響到社會;通過評比“小學(xué)士、小碩士、小博士”,激勵學(xué)生多讀書、讀好書。在活動中家長們經(jīng)常與老師進(jìn)行交流,提出了許多合理的建議,并對讀書活動給予高度評價。對此,學(xué)校對廣大家長的支持表示忠心的感謝!
在實(shí)踐中,以閱讀為特長,帶動其他各項(xiàng)工作取得突出進(jìn)展,20_年至今學(xué)校承擔(dān)上級業(yè)務(wù)活動12項(xiàng),其他活動16項(xiàng),教師的各項(xiàng)教學(xué)論文在省、市、縣級評比中28人次獲獎,4人論文在國家級刊物上發(fā)表,23人獲縣級以上作文輔導(dǎo)獎;6名學(xué)生在市舉辦的“華人作文大賽”中獲獎,4名“泰安小記者”的作品在泰山晨刊上發(fā)表;42名學(xué)生在我縣體育比賽中獲得單項(xiàng)第一、二名,籃球、中長跑、田徑、乒乓球比賽、校長杯運(yùn)動會都獲得團(tuán)體總分全縣前三名的好成績;在縣第三屆藝術(shù)節(jié)比賽中,學(xué)生合唱獲縣一等獎,教師書畫、演講和師生器樂比賽均獲一等獎。同時學(xué)校先后獲得了“全國快樂作文實(shí)驗(yàn)先進(jìn)學(xué)?!?、“國家社科基金‘十一五’科學(xué)規(guī)劃課題實(shí)驗(yàn)學(xué)?!薄ⅰ吧綎|省小班化教育實(shí)驗(yàn)先進(jìn)單位”、“_市級文明單位”、“_市教書育人先進(jìn)單位”、“_市教學(xué)工作先進(jìn)單位”、“_市教學(xué)示范?!?、“_縣辦學(xué)水平先進(jìn)單位”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號。
最后,希望各位家長多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活,對學(xué)校多一點(diǎn)理解,多一點(diǎn)溝通。讓我們共同合作,為孩子的健康成長而努力!
謝謝大家!
村主任在小學(xué)家長會講話篇十五
各位家長:
下午好!感謝你們能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會,說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。在此,我們對您的到來表示熱烈的歡迎和由衷的感謝!
學(xué)生安全涉及千家萬戶,關(guān)系社會穩(wěn)定,各方面對此高度關(guān)注,我們更是堅(jiān)決把學(xué)生的安全放在更加重要的位置,始終保持高度的警覺,不敢有絲毫的懈怠和片刻的放松,做到了警鐘長鳴,常抓不懈。關(guān)于學(xué)生安全的道理,這里我就不多說了,今天,我只談兩個方面的話題:
1、學(xué)校每天在學(xué)生正常上課時間我們班主任老師都講安全知識教育,學(xué)校都按上級主管部門按時張貼安全標(biāo)語并宣傳教育。
2、無論是乘坐校車、合租車、還是家長親自接送,家長一定樹立安全意識,按時接送,不坐“三無”車輛或酒駕車,確保孩子安全上學(xué)或回家。
3、雷雨天氣,告誡孩子要遠(yuǎn)離電源,不要在高處或大樹下避雨;不在河邊玩耍、釣魚、洗衣服;主動來學(xué)校接送孩子,及時和班主任、學(xué)校電話聯(lián)系。
4、告誡孩子不要購買無生產(chǎn)廠家、無生產(chǎn)地址、無生產(chǎn)日期的“三無”食品,杜絕事物中毒。
5、告誡孩子經(jīng)過馬路時要注意紅綠燈標(biāo)記,紅燈停,綠燈行,不闖紅燈,遵守交通規(guī)則;不到法定年齡不能騎摩托車(小于18歲)、自行車(小于12歲);不乘坐報(bào)廢車輛、農(nóng)用拖拉機(jī)、低速貨車和拼裝車等。
6、告誡孩子講究個人衛(wèi)生,防止病從口入,增強(qiáng)孩子的衛(wèi)生防控意識,并做好傳染病防治工作,發(fā)現(xiàn)疫情,及時報(bào)告。
7、教會孩子一些必須的自護(hù)知識,提高孩子的求生本領(lǐng)等。
學(xué)校之所以這么嚴(yán)格要求,就是為了能夠加強(qiáng)管理,盡力避免所有的可能發(fā)生的事故,所以,請各位家長朋友予以支持。
雖然我們有嚴(yán)格的管理,也不可能時時處處將每一個學(xué)生都有處在老師的掌握之中,這就是俗話說的“手再大也捂不過天來”;雖然我們多層次宣傳的安全教育,也不可能達(dá)到每一位學(xué)生都能按學(xué)校的要求去做,這就是常說的“教育不是萬能的”;所以還需要家長的支持和配合。
1、關(guān)于孩子的監(jiān)護(hù)問題。教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護(hù)法》明文規(guī)定,家長是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人,學(xué)校的職責(zé)是代表國家對學(xué)生進(jìn)行教育,對學(xué)生在校期間的活動進(jìn)行引導(dǎo)和管理。所以,那種“把孩子交給學(xué)?!钡南敕ㄊ遣徽_的,家長應(yīng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé),配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想教育、安全教育管理和保護(hù)工作。孩子的性格、品德、行為、習(xí)慣等方面的形成,主要靠家庭教育打基礎(chǔ)。因此,家長應(yīng)該“營造一個溫馨健康的家庭”,以身作則,成為子女的楷模。家長應(yīng)該關(guān)注他們的思想,及時了解子女的思想、行為動態(tài),以防為主,杜絕不良行為的發(fā)生。教育他們講文明、講禮貌、講紀(jì)律;很多老師、家長可能在學(xué)習(xí)方面教育比較多,其實(shí)思想教育、品德教育、禮儀教育很重要。
2、關(guān)于孩子的接送問題。對于一些路途較遠(yuǎn),學(xué)生年齡較小這一特征,家長安排人接送是必須的,但是,安排什么人、用什么車輛接送應(yīng)該有所選擇。安排年紀(jì)較大的老年人,將會影響學(xué)生的安全,有些用機(jī)動車的,乘農(nóng)用車,乘無駕照、無車牌、無行駛證“三無”車輛和駕駛技術(shù)不好的,車況不好的車輛,可能造成對孩子的傷害。學(xué)校對一些路途較遠(yuǎn)乘坐私人校車這些學(xué)生的安全也較為擔(dān)心。一張小車?yán)锶隙?,?yán)重超載,現(xiàn)在天氣又比較炎熱,這對孩子的健康很不利。同時也存在很大的交通隱患。
3、防暴安全。大家也聽過不少校園,所以在這里,我要告訴家長的是:教育孩子遠(yuǎn)離精神病人,不和陌生人答話;看到神志不清,精神恍惚的人也要保持距離;教育孩子,家長沒來接之前千萬不能跟陌生人一起或單獨(dú)行走。
4、關(guān)于老師對學(xué)生的批評教育?,F(xiàn)在,孩子少了,家長對孩子疼愛是可以理解的、也是正常的,但是對于老師的批評教育同樣也需要正確理解。首先可以肯定的一點(diǎn)是,老師對每一個學(xué)生都沒有仇怨,或許對學(xué)生的批評教育不同的老師使用的方法不同,但是每一位老師對學(xué)生批評教育的目的是相同的,都是為了學(xué)生的健康成長。沒有老師的批評教育,別說成才,有的可能連人也成不了。
5、教育孩子不下水游泳防溺水。無數(shù)殘酷無情的事實(shí),血的教訓(xùn)再一次向大家敲響了游泳安全的警鐘,如果同學(xué)們外出進(jìn)行游泳、劃船等活動時,一定要注意個人人身安全,切不可有任何危及自身及他人人身安全的行為。
這里,我向同學(xué)們發(fā)出“五不”倡議:不準(zhǔn)私自下水游泳;不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳;不在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳;不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳。如果發(fā)生溺水事故,不要隨意撈救溺水同伴,遇險(xiǎn)要大聲呼救,迅速求助周圍的大人。
希望家長正確教育孩子,要在有大人監(jiān)護(hù)的情況下下河洗澡,不得私自下河洗澡,以防不幸。
今天說的這一些話,其實(shí)就兩字――“安全”,希望各位家長支持、理解、配合學(xué)校的工作,讓我們的學(xué)生、您的孩子安全、健康地學(xué)習(xí)、成長、成才。
讓我們大家一起行動起來吧!“大手牽小手,文明我先行”。一人安全,全家幸福;安全第一,預(yù)防為主。生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強(qiáng)安全意識,努力增強(qiáng)自我防范能力,作到警鐘長鳴!以自己學(xué)會的交通安全知識、溺水案例為典范,影響周圍的人,使我們的社會形成一種文明良好的風(fēng)尚。同時也使我們的生命之花開得更加鮮艷,更加美麗!
祝大家身體健康,工作順利,家庭美滿,萬事如意!謝謝大家!