一個好的計劃需要考慮到各種因素，包括目標的具體性、可行性和時間限制等。制定計劃需要我們盡可能詳細地考慮需要做的事情和實現(xiàn)目標的步驟。計劃是我們人生航程中的航向標，讓我們有條不紊地前進。
實驗工作總結與工作計劃篇一
以現(xiàn)代教育理論為指導，以課程改革為核心，以教師發(fā)展型學校工程為載體，以新課程下的課堂教學研究與實踐為內容，以課題研究為切入點，全面開展校本行動研究，多層面的提高教師的專業(yè)素質，全面提高教育質量，使學校真正以高，精，優(yōu)的品牌立足于國家，省，市名校行列。
1，抓好教師隊伍建設，通過研，培，導，練，賽，等多種形式提高教師的專業(yè)化水平。
2，加強教研組建設和管理，在"實"字上下功夫，在"研"字上求發(fā)展，真正使教研活動經?；瑢ｎ}化和規(guī)范化。
3，為師生創(chuàng)設廣泛的發(fā)展空間，以多種競賽活動促進教師，學生個性發(fā)展，為師生搭建展示的舞臺。
4，做好迎接區(qū)新課程課堂教學達標驗收的準備工作。
落實教學常規(guī)管理，加大監(jiān)督檢查力度。
1，教導處每學期要對教師備課，上課，作業(yè)批改等常規(guī)教學工作提出明確要求，并及時進行有效的檢查指導，以確保教學目標的落實。我們堅持做到"一月一重點"檢查制度，并做到有檢查，有記載，有反饋等。對于上崗未滿三年的教師我們推行"推門即聽課"，翻本即檢查的做法。
2教師要自覺的把新課程理念運用到教學實踐中，采取靈活多樣的教學方法，充分發(fā)揮學生的主體作用，激發(fā)學生的自主探究的愿望，使學生輕松，愉悅，創(chuàng)造性的學習。教導處要對教學常規(guī)工作及時檢查并采取積分量化管理，對評估成績做到公平，公正，公開，確保教學質量。
3，教學領導經常深入教學第一線進行上課，備課指導（教學校長，教導主任，學科組長）。
大力開展教學研究活動，提高課堂教學。
三月份開展好第九輪師徒拜師會和師徒匯報。
（師徒同上課，評課）。
四月份我們組織部分骨干教師到農安，靖宇縣。
進行扶貧送課講座活動。
按照進修學校的要求做好新課程下的課堂教學。
達標驗收準備活動（全員教師參加抽簽做課，查資料座談）。
與學校黨支部聯(lián)合辦好學校的首屆文化節(jié)。
實行月考制度，以學年為單位組織月考并向學校上報學年考試成績和詳盡的卷面分析。
我們要求各教研組針對熱點問題確立研究專題，每月圍繞專題開展學術沙龍活動，專題研究四次。學校隨時進行調研和抽查，學期末所有的過程材料上交。
搞好學校的質量測查，在市區(qū)知識測查中成績要名列前茅。
（三），積極開展各項競賽活動。
本學期組織的教師競賽活動有：
1，開展以考促培的全員教師的理論與專業(yè)知識競賽，競賽內容提前布置，每月一次，成績公開量化，并記入教師年終考核。理論知識考核的內容選自：走進新課程和基于新課程的課堂教學改革（鄭金州福建教育出版社）。專業(yè)知識包括語文的古詩文七十首，名家名篇賞析，數(shù)學包括簡單的數(shù)學問題，典型問題。英語內容結合日常培訓。此外還有一定的綜合知識。
繼續(xù)搞好學生的課堂練習設計和作業(yè)改革，四月末要進行一次學科教師的課堂練習設計比賽。
本學期組織的學生競賽活動有：
語文學科的背古詩大賽，背成語大賽，講故事大賽，"每月一題"的作文競賽，數(shù)學的口算，數(shù)學百題，解應用題大賽等。以此來促進教學質量的提升。
（四）加強教師的學習與培訓，提升教師素質。
1，教育理論培訓（包括新課改教學理念在教學實踐中的運用理論研討，看名家論著，聽名家上課，聽專家報告等。）本學期要求全體教師做到："一讀"（堅持每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關教育信息，經驗文章，名師教育專著），"二寫"（每周至少寫教學隨筆或教學札記一篇，每學期至少寫兩份有價值的創(chuàng)新教案和一篇有較高理論水平的教學論文），"三上"（每學期至少上一節(jié)不同級別的觀摩課），做到"四會"即教學理念會應用；教學經驗會總結，教學觀摩會評價，教學風格會創(chuàng)新。通過這些手段加速教師由教書匠向"研究型，學者型，專家型"的轉化。
實驗工作總結與工作計劃篇二
計劃對工作既有指導作用，又有推動作用，搞好工作計劃，是建立正常工作秩序，提高工作效率的重要手段。下面是小編為大家整理實驗室年度工作總結和工作計劃最新，希望對您有所幫助。
一、指導思想。
根據(jù)科學課程的教學要求，各實驗室應積極配合各年級科學教學活動，做好各課的實驗室準備工作，以確保實驗課的順利進行。強化科學實驗探究的教學過程，開拓我校教學特色，做到開足開齊實驗課，確保每位學生都有動手操作機會，讓小學生在真實的科學活動中提高科學素養(yǎng)。力爭做到規(guī)范化、標準化、常規(guī)化，充分發(fā)揮教學儀器(材)應有的作用。
二、主要任務及目標。
按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程，引導學生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學的實踐，實驗，觀察能力。
1、實驗室管理員工作。
直接管理，實驗員具體管理實驗室工作。
(2)按照《省實施九年義務教育學科教學儀器，器材配備》要求，做好儀器、器材的補充計劃。對科學實驗室的實驗設備進行更新、添置、維護、檢查，為教學做好準備。
(3)平時教學工作中可搜集利用生活中身邊的各類廢舊材料的作用，結合實驗室條件進行分組實驗。
(4)根據(jù)教學需要，可以自制一些教具。
(5)加強安全措施，危險藥品妥善保管，指導學生正確使用儀器設備，配齊消防器材。
(6)做好儀器(材)管理工作，嚴格履行對儀器(材)出借，賠償，領用手續(xù)，及時做好財產登記注冊工作，做到賬物相符，賬賬相符。
(7)做好儀器、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。
(8)努力做好“五防”工作(防霉、防蛀、防銹、防塵、防盜)。確保每天放學檢查門窗一次;每周對室內地面、窗戶水冼一次;每月對器材除塵、清冼一次，并添加防霉劑一次。環(huán)境衛(wèi)生，應保持實驗室環(huán)境整潔，做到專室專用，室內無雜物，無衛(wèi)生死角，無蜘蛛網(wǎng)，桌面無灰塵，門窗及儀器櫥柜玻璃干凈。
2、任課教師工作。
(1)任課教師要在學期初制訂出學期實驗教學計劃，交教導處檢查，再交實驗室存檔，任課教師按照課程表到實驗室上課。
(2)任課教師與實驗教師要共同努力，積極配合，努力開齊、開好實驗，開足組數(shù)，使學生有充分的動手機會。凡教材要求做的實驗不得任意刪減，因故確實不能開出，必須向學校分管領導報批。
(3)任課教師應認真填寫“實驗通知單”。演示實驗提前三天，學生分組實驗提前一周交實驗教師，并提前試做實驗，做到心中有數(shù)。對可能發(fā)生危及人身安全的實驗做好防范安排。
(4)實驗教師應配合工作，按單準備實驗用品，并提前一天準備好。在準備過程中，要對儀器作必要的檢查、校正，使其處于完好可用狀態(tài)。
(5)演示實驗操作前，任課教師要備好課，熟悉實驗操作步驟和注意事項，實驗時做到安全、迅速，操作規(guī)范，現(xiàn)象明顯。實驗過程中，要引導學生觀察、思考，達到預期效果。
(6)上學生實驗課時，要組織學生排隊入室，保持肅靜。要把全班學生編成若干實驗小組，每組選一組長防范，各組對號入座，定組定位定儀器。若是第一次走進實驗室，首先由任課教師帶領學習《學生實驗規(guī)則》和《實驗室安全守則》，然后再開始分組實驗。
(7)學生要做好實驗前的預習準備，實驗時要積極思考，細心操作，認真觀察，如實記錄。要積極創(chuàng)造條件，使每個學生都能親自操作，提高動手操作能力。實驗教師要跟班輔導，排除儀器故障，處理有關問題。
(8)實驗完畢由實驗小組分工負責，按三凈(即桌面凈、儀器凈、地面凈)要求擦洗、整理好儀器，打掃好桌面、室內環(huán)境衛(wèi)生，并由組長點交，經實驗教師或任課教師驗收后方可離去。實驗教師要及時對實驗儀器進行保養(yǎng)維護工作，收回原處保存。離開實驗室時要關好水電開關和門窗。
一、指導思想。
以先進的科學教育教學思想為指導，深化教育改革，深入推進素質教育，適應新課程改革中實施的新課程標準。加強制度建設，夯實管理基礎。在科學教學中貫徹素質教育，貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，提高自然科學任課老師的師德水平和業(yè)務能力，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養(yǎng)。進一步讓自然科學教學成為實施素質教育的重要陣地。重點培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、自主探究、實踐等能力，切實使學生充分重視、學好科學這門基礎學科，引起學生對學科學、用科學的興趣。
二、工作任務。
為了實現(xiàn)實驗室實踐教學管理工作的科學化、規(guī)范化和制度化，建立良好的教學秩序，提高教學質量，順利完成本學期各項實踐教學任務，結合本實驗室實際情況，本學期實驗室將從下幾個方面開展工作：
1.明確實驗的目的意義。在提高認識的基礎上，努力做到建設符合標準;裝備綜合配套;管理科學規(guī)范;使用注重實效。
2.按照省標準化實驗室的要求和《__省小學教學儀器設備配備目錄》，著重添置配備能滿足現(xiàn)行教材所需的實驗儀器設備、設施。凡與現(xiàn)行教材配套的儀器、器材要配齊配足，做好課堂教學和課外科技等活動的服務工作。
3.儀器保管責任到人。加強實驗室儀器設備、低值耐用品與低值易耗品的管理，要做到：
(1)定期檢查、核對、統(tǒng)計實驗室儀器設備，做到帳、物、卡相符;對丟失、損壞、報廢的要進行登記備案并上報;存放定位存放，取用方便，盡量做到科學、整齊、美觀。
(2)實行儀器設備等入帳、借用登記制度，凡丟失或損壞的要酌情處理。
(3)實行易耗品入庫、領用登記，嚴格控制易耗品在使用上的浪費。
(4)經常維護保養(yǎng)實驗儀器設備，保證儀器設備完好率，做好使用與維修記錄。
4.學科是推動社會生產力向前發(fā)展的基礎學科。因此，一定要加強對實驗教學的工作的領導。學校實驗教學有分管校長負責，主要領導經常檢查，自然科學教師的配備要相當集中、相對穩(wěn)定，另外要配備業(yè)務能力強、有責任心的老師當兼管員。
5.執(zhí)行好自然實驗室守則、借還賠償制度、安全保衛(wèi)制度等。
6.配合組織教師開展活動，認真鉆研教材，研究教法，上好公開課，提高科學學科的教學質量，并撰寫論文。
三、具體措施。
1.進一步完善實驗室管理的各項規(guī)章制度并認真貫徹執(zhí)行。搞好實驗室安全與日常清潔衛(wèi)生工作。
2.認真學習省標準化實驗室的標準要求，逐項對照、認真改正，形成共識，加強對實驗室建設和管理的意識，進一步完善實驗室各項工作。加強科學教學的常規(guī)管理，促使教師上好實驗課，在實驗課上大力提倡學生自主設計實驗方法，以此培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。學期初認真做好各實驗室內設備的檢查維修工作，使設備能夠正常運轉，保證實驗課正常開出。
3.加強請示匯報，及時向領導匯報教育教學工作中的疑難問題，取得領導支持。
4.加強現(xiàn)有人員的業(yè)務學習，注重自身的提高。由專職教師組織全體自然科學老師學習科學新課程標準，明確科學課程的要求，重視科學的重要性，上好自然科學課。開展對實驗儀器使用的培訓學習，充分利用儀器設備，充分利用電教設備和電教材料(如多媒體、光盤資料等)，開足、開全實驗課。組織自然科學老師間相互聽課、外出聽課，借鑒其他學校的先進經驗來彌補自身不足，取得科學教育教學工作的效益。
5.教師撰寫學科論文，積極參與各項競賽。
6.鼓勵教師自制教具，豐富教學材料，充實實驗設施。
7.輔導學生開展第二課堂活動(寫小論文、小制作)。
8.做好期末工作小結，清點儀器、設備、藥品，制定采購計劃。
一、強化安全意識，確保實驗室安全。
確保實驗室安全，明確實驗室職責，定期檢查，建立管理責任人自查，強化安全意識。以實驗室安全責任人為主、實驗指導教師配合、校領導關心支持、學生配合，確保實驗室不出現(xiàn)各種安全事故。
二、完成實驗教學任務。
實驗室工作人員積極配合指導教師，精心準備實驗，保證教學任務順利完成，教學效果良好。更新思想觀念，改革內容方法，加強素質教育，提高教育質量。按照三星中學"做實，做強"的發(fā)展步驟，深化改革，扎實工作，為培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展的基礎知識和基本技能扎實、具有創(chuàng)新精神實踐能力的優(yōu)秀學生。
加強對儀器設備的管理、維護，做好對低值易耗品的管理。健全報損制度、儀器領用制度。實現(xiàn)計算機管理。
四、儀器設備購置。
協(xié)助學校做好實驗室的儀器設備補充，儀器的論證選型購買等工作，加強實驗室的儀器設備的完好率。做好本年度儀器設備購置，充分考慮學科發(fā)展趨勢，堅持結合實際，適當超前。
五、做好實驗室工。
作文。
件建立管理工作。
為三星中學的實驗室評估合格，做好實驗室的教學計劃、日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。
一、指導思想：
物理實驗是學生進行科學探究的重要方式，實驗室則是學生。
學習。
和進行實驗的主要場所，是物理探究學習的主要資源。因此，學校高度重視物理實驗室建設，配置必要的儀器和設備，確保每個。
學生。
都能進行實驗探究活動，為學生開展實驗探究活動創(chuàng)造了良好的條件。
中學物理實驗教學的目的與任務是通過實驗使學生最有效地掌握進一步學習現(xiàn)代科學技術所必需的基礎物理知識，培養(yǎng)初步的實踐操作技能和創(chuàng)新能力。教學的重點放在培養(yǎng)學生科學實驗能力與提高學生科學實驗素養(yǎng)，使學生在獲取知識的同時提高自學能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設計創(chuàng)新能力。
初中物理是九年義務教育必修的一門基礎課程。新課程標準，其中要求學生具備的能力之一就是形成初步的觀察和實驗能力，能了解實驗目的，會正確使用儀器，會作必要的記錄，會根據(jù)實驗結果得出結論，會寫簡單的實驗報告。
實驗教學作為物理教學中的一個重要內容和重要手段，因此實驗室工作直接關系到物理教學工作是否能順利進行。因此實驗室必須建立和健全科學、規(guī)范的管理體制，實行規(guī)范的管理。
二、主要工作：
1、及時做好演示實驗的準備工作。
物理是一門以實驗為基礎的學科，實驗教學是物理教學的關鍵所在，因為物理實驗教學給學生提供了更加廣闊的活動空間和思維空間。實驗演示能很好地激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的觀察能力，從而使學生受到科學方法的訓練。而新教材中的演示實驗比以前增加了許多，為此，首先要督促教師做演示實驗。其次要根據(jù)教學進度和任課教師的要求，及時做好演示實驗的準備工作，由實驗工作被動變?yōu)橹鲃?。對于演示實驗所需的儀器的種類和性能，作為一名實驗員，首先要較熟悉。根據(jù)需要我校已新添許多新的儀器設備，對于這些儀器，更應盡快地熟悉其性能。若無現(xiàn)成的儀器，要設法用其它適當?shù)膬x器來替代。能自行動手制作一些簡易的實驗操作儀器。
2、配合任課教師做好學生的分組實驗。
根據(jù)物理課程教學目標和每學期的教學進度，結合本校的實際情況，與各任課教師一起，合理安排好各年級的學生分組實驗。學期初要與各年級任課教師一起，制定好本學期的實驗教學計劃，明確各分組實驗的大致時間，以便妥善安排。對于實驗所需的所有儀器，最遲在上課的前一天，應重新檢查一遍，在確認合格后再將之分組準備好。在無課的情況下，要積極配合任課教師做好實驗時的指導工作。
3、進一步熟悉各種儀器的性能和存放情況。
由于我校已新添許多新的儀器設備，我對許多實驗儀器的性能及使用方法也不是很熟悉。因而，要設法擠出時間盡可能將各演示實驗和分組實驗做一下，以便能對任課教師有所指導。另外分組實驗后，對于實驗儀器要做大量的歸類整理工作，要使得儀器擺放有科學性、條理性，儀器的提拿要方便。所以，要盡快熟悉，特別對于各儀器的存放情況更應極早記清位置。
4、建立健全各種臺帳資料，進行科學化管理。
要建立健全各種臺帳資料。要求所有教師做到演示實驗應提前二天將實驗申請單送給實驗員，以便將儀器準備好。并要求教師們辦理好儀器借還登記手續(xù)，對儀器的損壞更應登記清楚。分組實驗應提前一周將實驗通知單送給實驗員，以便能夠及時安排好。實驗時要學生填好實驗情況登記表、實驗儀器對驗卡及實驗室使用情況記錄表，并做好一些相關的臺帳資料的記錄。根據(jù)《國家教委儀器配備目錄》所規(guī)定的分類、編號、標準數(shù)，做好實驗室所有儀器的造表登記，填寫好總帳冊、分類帳冊、物品存柜卡等，給所有儀器貼上規(guī)定的標簽。
開展管理和實驗教學研究，以提高教學儀器的完好率和實驗開出率為中心課題，在任課教師配合下，邊干邊研究，以不斷提高管理水平，進一步為教育教學服務。
5、做好實驗儀器的保養(yǎng)及維修工作。
如何發(fā)揮現(xiàn)有儀器的作用，提高儀器的利用率，使儀器經久耐用，關鍵一點，就是要保養(yǎng)和維修好儀器，使儀器不丟失、不損壞。對于保養(yǎng)，要根據(jù)不同儀器的特點，做到防塵、防潮、防霉、防蛀、防腐、防暴、避光等等，安全衛(wèi)生貫串始終。在梅雨季節(jié)，要做好實驗儀器的防霉工作，注意經常地給實驗室通風。為此，作為實驗員要以“勤”為本，勤學習、勤動手、勤用腦，保證儀器的利用率。對于維修更是實驗室工作不可缺少的一個環(huán)節(jié)，因為有些儀器經常使用必有損壞，壞的儀器就要及時修理，以節(jié)約資金，保障實驗教學的正常進行。而維修需要有一定的專業(yè)知識，固要注意不斷進修，以提高自己維修儀器的能力。
6、做好實驗室的衛(wèi)生工作。
實驗儀器的保養(yǎng)，其中主要的一點就是要做好實驗室的清潔衛(wèi)生工作。要保持實驗室地面的清潔、門窗的光亮、桌凳的整潔。對于儀器室及實驗準備室，除了要做到前面的幾點外，還要保證儀器存放柜光潔無塵、儀器的光亮如新。為此，要保證做到每周一次大清掃，平時注意經常性的掃、拖、抹、擦等工作。
三、具體工作計劃：
1、制訂規(guī)章制度，科學規(guī)范管理。
2、按照學校各類規(guī)章制度，并認真執(zhí)行。
3、制訂學期實驗計劃及教學進度表。
4、開足開齊各類實驗，并積極創(chuàng)造條件改演示實驗為分組實驗，積極服務于教學。
5、充分利用學校有的實驗器材的作用，結合實驗室條件進行分組實驗。
6、做好儀器、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。
實驗室年度。
工作總結。
和
工作計劃。
一、指導思想：
物理實驗是學生進行科學探究的重要方式，實驗室則是學生學習和進行實驗的主要場所，是物理探究學習的主要資源。因此，學校高度重視物理實驗室建設，配置必要的儀器和設備，確保每個學生都能進行實驗探究活動，為學生開展實驗探究活動創(chuàng)造了良好的條件。
中學物理實驗教學的目的與任務是通過實驗使學生最有效地掌握進一步學習現(xiàn)代科學技術所必需的基礎物理知識，培養(yǎng)初步的實踐操作技能和創(chuàng)新能力。教學的重點放在培養(yǎng)學生科學實驗能力與提高學生科學實驗素養(yǎng)，使學生在獲取知識的同時提高自學能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設計創(chuàng)新能力。初中物理是九年義務教育必修的一門基礎課程。根據(jù)《九年義務教育全日制初級中學物理教學大綱》和新課程標準，其中要求學生具備的能力之一就是形成初步的觀察和實驗能力，做到有目的地觀察，辯明觀察對象的主要特征及其變化條件，能了解實驗目的，會正確使用儀器，會作必要的記錄，會根據(jù)實驗結果得出結論，會寫簡單的實驗報告。
實驗教學作為物理教學中的一個重要內容和重要手段，因此實驗室工作直接關系到物理教學工作是否能順利進行。因此實驗室必須建立和健全科學、規(guī)范的管理體制，實行規(guī)范的管理。
1、制訂規(guī)章制度，科學規(guī)范管理。
2、按照學校各類規(guī)章制度，并認真執(zhí)行。
3、制訂學期實驗計劃表、周歷表。
4、開足開齊各類實驗，并積極創(chuàng)造條件改演示實驗為分組實驗，積極服務于教學。
5、充分利用生活中身邊的實驗器材的作用，結合實驗室條件進行分組實驗。
6、做好儀器、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。
7、做好儀器的借出、歸還驗收工作。
8、有必要時，可以自制一些教具。
9、做好儀器、器材的補充計劃。
10、做好各類臺帳的記錄工作。結合采用電子檔案。
11、結合學校常規(guī)管理，保持實驗室的常清潔。
總結。
__測試中心（或簡稱“測試中心”）是__（或簡稱“__公司”）所屬的內部實驗室，成立于20__年12月，主要承擔__公司__零部件產品的試驗和測量工作，現(xiàn)占地面積約450平方米，其中試驗場地300平方米，主要儀器設備8臺（套）。測試中心自成立以來，嚴格按照國家標準、企業(yè)標準和國外標準進行產品的試驗和檢測，圓滿地完成了__公司下達的各項試、檢驗任務，為__公司各部門提供了大量的試驗和檢測服務，得到了__公司領導、相關部門及外部顧客的好評。
測試中心現(xiàn)有工作人員10人，其中檢測人員7名，管理人員3名。工作人員中擁有中高級職稱5人，本科及以上學歷的4人，大專學歷3人，是一支具有開拓精神、年富力強的隊伍。全體工作人員在中心主任的領導下，嚴格執(zhí)行國家法律、法規(guī)及有關質量檢測的標準、規(guī)范、規(guī)程，科學、公正、及時的對待各項檢測試驗工作，為指導生產提供準確、及時可靠的數(shù)據(jù)資料。努力為__公司和客戶提供更加優(yōu)質的服務！
我中心為母體法人授權成立的第一方實驗室，具有相對獨立開展檢測活動的資格，可以為母體公司提供檢測服務。為進一步提高我中心的管理水平，為我公司和公司客戶提供更好的服務，于09年開始開展實驗室認可工作，于x年x月通過了審核專家的現(xiàn)場評審，x年x月份完成審核不符合項的整改工作，x年x月x日正式獲得了cnas頒發(fā)的認可證書。
按測試中心20__年度內審計劃，測試中心內審組于20__年x月x日~20__年x月x日對測試中心進行了第一次內部審核,共對所采用的23個要素（測試中心不涉及4.5分包、5.7抽樣）進行了審核，發(fā)現(xiàn)存在的問題主要集中：4.6.4試驗室應對影響檢測和校準質量的重要消耗品、供應品和服務的供應商進行評價，而程序文件中未明確對b類服務和供應品的評價要求一項。5.6測量溯源性，在檢測現(xiàn)場使用的__轉向節(jié)固定座夾具未標明唯一性標識一項。5.5儀器設備，設備的維修保養(yǎng)計劃中缺乏年度維修計劃一項。針對這些不足，已由受審核部門負責人針對內審中提出的不符合項，對本部門相關領域的相類似活動認真檢查，提出糾正和預防措施，經內審員確認后報質量負責人批準，在規(guī)定的期限內都得以整改完成。于__年x月x日，測試中心在主任的組織和主持下，對管理體系進行了管理評審，目的是按有關法律法規(guī)、cnas-cl01:20__《檢測和校準實驗室能力認可準則》、cnas-cl19《實驗室能力認可準則在金屬材料檢測領域的應用說明》、《質量手冊》及《程序文件》要求就管理體系運行情況進行管理評審，以評價管理體系的適宜性、充分性、有效性，不斷改進和完善管理體系，確保質量方針、目標的實現(xiàn)滿足客戶的需要。
在日常工作中我們堅持熱情服務、依程序辦事，設立了客戶意見箱，主動征求客戶意見，在20__年共計發(fā)放滿意度調查表12份，收回12份，總滿意度為100%。
測試中心根據(jù)自身情況，按照質量控制程序，制定了質量控制計劃，并由專人負責質量控制計劃的實施，主要采用人員比對、設備比對、留樣檢測及外部實驗室間等比對的方式開展質量控制。通過分析質控數(shù)據(jù)，未發(fā)現(xiàn)超出預定的判據(jù)情況。
按人員培訓工作年度計劃要求完成了各項培訓工作達到全部合格上崗要求。
管理體系在20__年的運行過程中，各項活動能按照《檢測和校準實驗室能力認可準則》、體系文件的要求進行。
在過去一年里實驗室各位老師在學校領導的帶領下各司其職，兢兢業(yè)業(yè)，完滿完成了該學年的工作任務，并取得一些成果，其中也有一些不足之處，現(xiàn)將工作總結如下：
一、實驗室實現(xiàn)了規(guī)范化管理，真正做到了演示實驗和學生實驗必須先填寫實驗通知單再安排實驗的程序。演示實驗提前三天，學生實驗提前一周。對教師借用的儀器、設備及藥品進行了登記，根據(jù)教學中的使用情況，督促教師及時歸還，完善了相關的借用手續(xù)，對于人為損壞的，按照規(guī)定照價賠償。
二、加強了安全設施和對危險品的檢查和管理，下半年對化學的四個實驗室進行了維修，在學生分組實驗課中，實驗教師堅持在教室輔導任課教師，對學生加以必要的指導，提高了實驗課堂的教學效果也確保了本學期無任何事故發(fā)生。
三、在這一年里新一輪的課改如火如荼的進行著，實驗老師擔當著硬件改革的任務，為配合教師教學，首先是對課改后實驗儀器、設備、藥品進行了增補，其次是在工作上認真落實新課程計劃，認真完成新課改后高一演示實驗和學生分組實驗。
四、在實驗教學中實驗老師盡力改進實驗設備，做到資源利用率低，效果好，例如化學演示實驗中的氨氣的噴泉實驗，化學的柯惠英老師和王景喜老師對教材中的裝置進行了改進，簡化了實驗裝置，優(yōu)化了實驗效果，除此之外，還對其他的一些方面也進行了探索，保證了實驗教學的進一步改進和提高。
五、存在的問題及今后的工作計劃。
1.儀器借用制度還不夠充分，還需要任課老師配合實驗老師的工作，合理保管實驗室的儀器和設備并及時歸還，以保證實驗室儀器設備的完善和實驗室工作的正常運轉。
2．實驗教學各學科交流不夠，各科老師應相互幫助，相互學習，使各實驗學科進行優(yōu)化整合，資源共享合理利用。
3.實驗室的老師應加強業(yè)務學習，掌握現(xiàn)代化設備設施，以滿足探究實驗教學的需要，更好的利用實驗室為師生服務。
任務總是還要完成的，組織紀律不能違反，只希望寫的東西不能僅僅變成幾張a4紙。回顧當年成績與得失，展望來年工作，希望有更好的成績吧。
記起剛被任命為漢孝試驗室主任時，我們的隊伍很龐大，列下名子，有李新剛，趙輝，金峰，楊鶴，馬宗軍，孫明擘，李冬梅，李丹宜，向博，寇智勇，李同新，楊曉燕，其后又來了肖飛，左容輝，鄭路敏，員工最多時同時有13人，當時真是個大家庭啊，雖然每個人都有自己的工作，有時很忙，但總能聽到大家的歡聲笑語，閑時一起做做飯，招聚大家喝點酒，其樂融融，記得馬宗軍在時，大家都叫他小馬，總是開他玩笑，任大家怎么開，都沒有脾氣，性格有點小女生，算是對他印象很深，走時很是不舍，還記得李冬梅，孫明擘等我們一起到去監(jiān)理站的油菜地里照相，融入自然。還會想起初入世事，豪放激昂的帥小伙楊鶴，在一次陪我和各標試驗室主任以及監(jiān)理吃飯時被他們灌得大醉，不醒人事……等等等，總覺得這一幕幕的事兒還在眼前。
20__年是漢孝城際鐵路建設的不平凡的一年，經歷了震驚的7.26動車事故，給中國鐵路建設造成了具大的”創(chuàng)傷”，由于建設資金問題，整個中國鐵路建設下半年幾乎處于停工狀態(tài)，我們漢孝項目部領導頂著具大的壓力，試驗室也在虧損中堅持了下來，取得了不錯的成績。試驗室完成了土工試驗套、砼抗壓試驗組、路基壓實質量檢測點、骨料試驗組、水泥試驗組、粉煤灰試驗組、鋼筋試驗組等。但看這些數(shù)據(jù)也許我們看不出什么來，從年初試驗室就開始減員，試驗室頂著人員配備不足，一人承擔幾個崗位，白班夜班一起上，雖然大家有時會很累，有時會抱怨，但最終都能堅守自己的崗位上，沒有出現(xiàn)重大質量事故，沒有耽誤工程施工進度，監(jiān)理對我們工作也比較認可。這就是成績！
6月份試驗室楊玲、金峰參加的公路水運考試過關科目率達到了80%，給試驗室又添4證。8月份監(jiān)理組織各標在編人員考試，楊玲取得工程師成績第1名，金峰取得試驗員成績第2名的好成績，得到了監(jiān)理站的表揚以及項目部的獎勵。8月份后方組織了漢孝試驗室進行在崗培訓，經過謝工的悉心講解與現(xiàn)場演示，大家學習了理論知識，同時又提高了操作技能。9月份后方設備管理負責人董工親臨工地，對試驗物資管理進行指導，查漏補缺，并及時督促我們整改完成，給試驗室物資管理工作帶來了經驗。
20__年漢孝試驗室經歷了太多，有工作的得與失，又有試驗室人員頻繁離開對開展試驗工作造成的困難。做為一個試驗室主任，如果拿一片誠心管好一個試驗室其實很難，試驗室需要技術人員，但現(xiàn)狀是，有技術的員工，想法很多，沒技術的員工很多又不是要真正想學技術，要管好這些有技術的員工，比如試驗有經驗點的大學生，對于我們目前公司現(xiàn)狀來說，難，公司與公司甚至公司內部間收入差距太大，這是造成他們難以管理原因之一，另外工地生活環(huán)境不是有些員工可以接受一輩子的，他們有好的環(huán)境好的待遇的公司就會選擇跳槽，其實公司很多大學生時時都在找機會，他們很想換種生活方式，即便是現(xiàn)在工資待遇再高。試驗室需要的是更人性化，更多的關心員工的工地生活，干得愉快，生活得愉快，員工即使少拿工資也會對現(xiàn)狀滿意，我們公司對員工生活問題投入得太少，有些工地生活環(huán)境差，幾個擠一個宿舍，完全是民工，不是他們不愿意吃苦，是社會改變了。在工地沒有娛樂生活，年輕人需要娛樂，他們不想進城后感到自己完全是個民工，他們也不想下班后就坐在筆記本前，他們向往在工作之外有更多的交往。這些都是施工單位的通性，但有些單位就在改變，他們會給員工宿舍居住條件定個標準，公司內部會舉行各種活動，比如技能比賽，聯(lián)誼等，他們會對員工休假制度進行嚴格執(zhí)行，員工休息時間不夠，就代表這個試驗室主任不稱職，等等等，不管這些效果如何（效果還是很大的），至少員工心里得到了慰藉。另外，題外話，我認為試驗室領導選拔應該更加民主化，多數(shù)員工認可的才會可能是一個稱職的領導，而不是單個領導認為你行，就讓你去做，這樣容易形成不良作風，很多事都要經過民主議事，這樣才能更公正，更能帶動員工奮斗力，更能使大家團結。
以上算是20__年的工作總結吧，工作成績好壞，領導也都記在心里，年終該批評的批評下，該表揚的適當給予獎勵下吧！
他們會懂得更多的理論服務于試驗室。
工作。
其二，豐富員工的業(yè)余生活，總部多開展一些文體活動，滲入到各個項目試驗室，再有世博會，也不是部分人可以觀看的權利其三，解決人員配備問題，根據(jù)工地試驗室工作要求增減員工人數(shù)我們不能總是去克服一些因人員配置不足而產生的問題，超負荷工作，天天加班加點是會觸犯現(xiàn)行勞動法的其四，控制招待成本，將這些資金轉移到員工福利上，公司內部人員來漢孝出差盡量吃食堂，或者控制招待成本，對外，盡可能減少招待次數(shù)，控制每次招待成本
實驗工作總結與工作計劃篇三
接手（5）班的班主任工作已一年了，對學生的情況也了解得比較透徹了，現(xiàn)將其情況大致分析如下：班中學生38人。平時，學生對自己會偶爾要求不太嚴格，有的行為顯得較為散漫，比如：有人會忘穿校服褲子，有人會發(fā)型不合格，有人會較迷戀電腦游戲等等。班級的學習狀況不很樂觀--跟學生本身應有的水平尚有些距離。新學年中，學生應不斷努力，積極前進，并制定學習計劃。
依據(jù)學校工作計劃，依據(jù)學校德育實施計劃，堅持以自主與責任為主題，加強行為規(guī)范教育，深化愛國主義教育。以五項評比為載體，做好德育工作的滲透和遷移，學習型家庭的研討。堅持以課內滲透為主題，課外延伸為增長點；堅持熱愛共產黨，深入開展愛國主義、集體主義和社會主義教育；提倡學校道德規(guī)范：愛校守法，明理誠信，友善團結，勤儉自強，敬業(yè)奉獻切實幫助學生做到以德育人，德智并舉，探究發(fā)展，學會生存．學會做人。加強培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實推進素質教育。
（一）德育以自主與責任為主題，不斷深入愛國主義教育。
1、規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮學生的自主管理，增強學生的愛國主義責任感，熟悉國旗知識的教育內容，加強歌頌中國共產黨領導的教育。
2、開展以自主與責任教育，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生認真負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據(jù)校計劃，從五個途徑（認識自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育〕加強自主與責任教育。
3、結合教師節(jié)、國慶節(jié)、敬老節(jié)，不斷開展尊師領師．愛生重教，尊老愛老，團結友愛的傳統(tǒng)教育，并在學生中評選積極分子，宣傳先進事跡。
4、開展以迎接中考，邁好人生第一步為中心，制訂主題班會內容。作為班主任要加強指導。
5、以五愛教育為基本內容，以五心教育為重點，從認識自我做起：認識自我存在的價值、認識自強的意義、認識現(xiàn)在的自我；從對小事負責做起；牢記不會做小事的人，也做不了大事。培養(yǎng)學生愿意做小事，學會做小事。在實踐中增強責任感。繼續(xù)開展（5）班光榮我光榮，我為（5）班添光榮。深入開展五項平筆活動，繼續(xù)開展一幫一結對子活動，樹立良好的班風與學風。
（二）繼續(xù)加強行為規(guī)范教育。
以幫助學生學會做人、學會主存為方向，以培養(yǎng)學生善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想為目標，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為助手，以校園文化建設為載體，進行中學生行為規(guī)范文明禮儀等系列教育。
l、以中學生行為規(guī)范要求每位學生，加強道德規(guī)范宣傳教育，努力做到愛校守法，明理誠信、友善團結，勤儉自強，敬業(yè)奉獻。重點是六個文明、一日常規(guī)、行為規(guī)范養(yǎng)成教育，創(chuàng)設良好班風，樹學風。
（1）認真學習本校的德育工作計劃，本班應根據(jù)本班特點，有目標、有措施，創(chuàng)設自己的特色班。
根據(jù)我班以往的表現(xiàn)，我班決定成立體育特色班，在學校的各項文體活動中爭取好成績。以體育為基礎增強學生的自信心，在學習上同樣奮勇向前，取得較大的進步。
（2）由于我班以前的行為規(guī)范不太好，在行為規(guī)范教育中前五周重點抓文明休息、文明交往，并同時對文明上課的二分鐘預備鈴進行檢查。
（3）從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好班風。
2、加強基礎道德教育。
基礎道德教育是教會學生做人的基本準則，是行為規(guī)范教育的重要內容。從對自己負責做起，從自我評價做起。堅持以德育人，應用責任感的有關知識，對自己做事的態(tài)度、能力、完成情況進行判斷。堅持自我學習，提高自我評價的自覺性和能力。結合教師節(jié)、國慶節(jié)、老人節(jié)等活動，開展愛他人、愛集體、愛學習、愛勞動、愛護公共財物，增強自主與責任，樹班民、創(chuàng)學風、有理想、會創(chuàng)新，做一個遵紀守法的好公民。
3、以學生為主體，以學生發(fā)展為本，以學生創(chuàng)新能力大方向，以自主與責任為主題。加強紀律、衛(wèi)生、財產、廣播操等各項檢查活動，努力爭創(chuàng)文明班、示范班。
（1）以創(chuàng)建綠色學校為載體，推進研究性課程：學會生存，注意生存環(huán)境，改善生存環(huán)境質量，人人愛護環(huán)境，保綠保潔美化環(huán)境。增強愛美光榮，破壞可恥增強創(chuàng)新意識，人人動手，變廢為寶，走近自然，親近自然。
（2）愛護公共財物，每個學生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。
（3）培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，堅持每天晨掃和午掃。校內禁用餐巾紙，禁吃口香糖，嚴禁亂扔紙屑雜物。
（4）廣播操加強進出場紀律的檢查和指導。積極參加校秋季運動會，培養(yǎng)集體主義觀念。
（5）放強二課、二操。眼保健操工作要進一步做到正確到位，堅待每周的健康教育。
（三）德育工作的滲透工作。
堅持以德育為核心，以教學為中心的工作。繼續(xù)組織一幫一結對子活動，創(chuàng)良好班風、學風。及時做好早期預防和行為偏差學生的轉化工作，及時做好學業(yè)較差學生的工作。認真做好青春期教育和心理健康教育，對行為偏差及個別心理偏差的學主要充分利用心理咨詢室，加強咨詢、指導、糾正工作。
作為班主任必須加強對學生的家訪工作。學生缺席，班主任及時家訪或與監(jiān)護人聯(lián)系，并作好家訪記錄。學生入校后不得隨意離校，如確要回去，年級主任必須開出門條方可離校。
總之，一切工作均圍繞學生身心健康的良好發(fā)展，并使學生能較順利的通過中考，邁好青春第一步。
實驗工作總結與工作計劃篇四
以提升本校骨干教師人文素養(yǎng)、專業(yè)水平為目標，發(fā)揮學校名師工作室“培養(yǎng)教師、開展科研、開發(fā)課程”的功能，使名師工作室成為學校教育智力資源的集聚地，成為骨干教師交流的舞臺、成長的搖籃。
（一）提升思想素養(yǎng)。
1.確立“學生為本，師德為先，能力為重，終身學習”的理念，建設以“愛心為核心，專業(yè)為重點，學術為亮點”的師德建設目標，以“與書為伴，與文同行，啟迪職業(yè)智慧，提升學養(yǎng)情懷”的專業(yè)素養(yǎng)目標。
2.扎實開展讀書活動，提升名師工作室全體成員的人文素養(yǎng)。本學期重點讀《一生用來做教師》和《深度教學——構建優(yōu)質高效課堂的方法》，每位工作室成員在學期末交出一份讀書筆記。
（二）推進業(yè)務發(fā)展。
1.規(guī)范自我的教育教學工作，認真做好教學“五環(huán)節(jié)”的落實，堅持教學反思，做到經常撰寫教學反思筆記，在反思中進步提高，在“學習與思辨”中促進專業(yè)的日益厚實、睿智。
2.積極參加各類教學研討觀摩活動，通過觀摩學習，進一步提高課堂教學效率、提高教學藝術，努力提高教學質量。
3.加強班主任（德育）隊伍的建設與管理，其實提升學校德育工作實效。
（三）做好專業(yè)輻射。
1.根據(jù)《上海市教師發(fā)展學校和見習期教師規(guī)范化培訓學?！返囊螅龊靡娏暺诮處煹慕Y對帶教活動。
2.認真做好“我的課堂我精彩”名師課堂開放活動，要求每兩周舉行一次課堂開放。
3.及時總結教學經驗，提升專業(yè)品位，努力形成教學風格（特點）。區(qū)學科名師每月一次為“青年教師工作坊”作專題講座，分享自我的教學得失，講述自己的成長故事。
（四）開展教育科研。
1.加強理論學習，不斷提升教師教育教學理論水平。邀請有關領導、專家來校作報告、開講座，爭取得到領導、專家的引領和指導，在教育科研上更上一層樓。
2.進一步梳理教學難點、重點和問題，落實并確定研究課題，積極參加區(qū)教育科研的課題申報。
實驗工作總結與工作計劃篇五
以新課程改革理念和20xx新版“數(shù)學課程標準”的教學理念作為小學數(shù)學教學研究的指導思想。學科組將緊緊圍繞本年度學校工作計劃，以學校教科室和教導處工作要點為指導，落實學校課堂教學與教科研要求，實施課程改革的探索，切實提高小學數(shù)學課堂教學的效率，形成數(shù)學教學減負增效、生動活潑的新局面。以課題研究、課堂教學改革為突破口，組織指導教師參與教學研究，以課題研究促進日常的教研活動，用日常的教研活動充實課題研究的過程。把業(yè)務學習、各級教研課的研究活動、集體備課等與教師專業(yè)成長結合起來，真正體現(xiàn)教師與課程改革的發(fā)展一起成長。
1、繼續(xù)深入學習研究《數(shù)學課程標準》，提升教師的教學理念。著力變革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平。
2、正常開展本校特色的數(shù)學教研活動。以學校開展的抽簽聽課、組內一人一課、校級公開課、觀摩研討、教學競賽等活動為平臺，促進本組教師自我加壓、自我提高。
3、積極開展“自主課堂”、“小組合作”等課題研究和教研活動。認真落實市教育局關于印發(fā)推進教育轉型升級實施項目的通知，推進和實施“自主課堂”，重視強化課題研究與課堂教學的有機結合，讓課題研究真正為教學服務。
1、深入學習《數(shù)學課程標準》。
課程標準是從事教學的教師最重要的指導文件之一。《數(shù)學課程標準》有了新的版本，我們將繼續(xù)組織教師以備課組為單位認真學習，在理清新版與原來實驗稿的差異的基礎上，吃透20xx版本修改、增減的部分的精神。在組織學習的同時，讓教師體會新版本修改過程中所體現(xiàn)的課程改革、教學創(chuàng)新方面的新的理念，結合自己的教學實踐，談談自己的認識與做法。從而不斷提升教師的教學理念。
2、利用好教師用書和備課手冊。
《備課手冊》由三大部分組成：教學輔導；教學經驗；教案。在實際教學中，很多老師只關心第三部分——教案。忽視了前兩部分對我們的很大幫助。教學輔導部分，教材編寫專家先對本冊教材的總體設計思路及其教學理念作了介紹，這有助于我們從整體上把握全冊教材，認識本冊教材內容在小學全部教材中的地位及相互關系。教學經驗部分，推薦了幾篇與本冊教材有關的教學論文，讓我們開闊眼界，對指導我們備課富于啟發(fā)性。本學期我們將組織備課組教師通過學習、說課的方式讓教師進一步學習以上內容，促進教師全面深入了理解教材。
3、繼續(xù)堅持集體備課、周前備課。
教案的備寫要按照學校規(guī)范化。教學內容，教學目標，教學重點、難點和關鍵，教學方法，教具準備，教學過程，作業(yè)設計，板書設計，教學反思九大要素要盡量齊全。教案的設計要在集體備課的基礎上，結合本班實際和教師個人特點二次備課，設計切實可行，易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調動的等等。并堅持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結晶。
嚴格執(zhí)行教育局教研室有關備課組工作的規(guī)范要求，教研組將分別對集體備課、組內研究課、校級課準備活動提出要求。教研組組組長適時檢查督促集體備課、組內研究課的落實情況，對其中特別好的做法教學適當?shù)耐茝V，對存在的問題及時加以分析并提出改進的意見。
4、積極開展小學數(shù)學組內研究課與校級研究課活動。
認真實施各年級備課組組內研究課（一人一課）。備課組的研究課是日常最基本的教研方式之一，教研組與備課組要結合學校對“一人一課”提出的新要求，正常有序開展研究，并且要重點落實一人一課的研究專題。教研組密切關注各個備課組的教研課，組長適時去聽組內課，參與備課組的研討活動，對青年教師進行具體的指導。
校級研究課的選題以及研究中心盡量與有關教科研課題相結合，使研究課題成為校級研究課的重要主題。教研組至少提前一周與相關的備課組和上課老師取得聯(lián)系，及早設計教案初稿，至少組織2到3次試教和小范圍的研究，幫助上課老師改進教學方案，觀摩課后教研組要精心組織教學研討，確保研討方式和過程活潑實在，注重實效。力求使所有參與教師都學有所得，真正體現(xiàn)教學研究活動的價值。
5、做好教學常規(guī)檢查，強化質量意識。
課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將繼續(xù)配合教科室和教導處進行的有關教學研究工作和教學管理工作。嚴把課堂教學質量關，把提高課堂教學質量作為我組教師的重點工作。認真核查教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)按校長室的要求，配合教導處做好“常態(tài)抽簽聽課”的工作，促進教師精心備課、認真組織教學。適時檢查作業(yè)批改情況。對教師中好的做法予以表揚或推廣，對發(fā)現(xiàn)的問題及時與相關人員取得聯(lián)系、個別交談和指導。
6、加強教學反思能力，促進教師教科研能力不斷提高。
全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為，課后要進行反思，并寫出教學體會。教研組將經常了解備課組集體備課的情況，查閱教師在集體備課的基礎上，在課本、教輔材料上寫下的手跡。
本學期校長室要求教師每周至少寫一篇“教后記”，這對教師的專業(yè)成長是有益的。按校長室要求，我們配合教導處做好寫“教后記”的督促和檢查。
及時認真完成教科室和教導處下達的有關課題研究的工作。我們要配合課題組和教科室深入開展研究工作，廣泛搜集和整理資料，為達到研究的預期效果和結題工作做好準備，對已經結題的課題還可以繼續(xù)深入研究，推廣課題研究成果。
1、期初組織學習市教育局教研室有關“自主課堂”的教學規(guī)范和備課組工作要求，切實抓好這兩方面的落實。
2、精心做好學校安排的基本的教學常規(guī)檢查和日常巡查，維護正常的教育教學秩序。
3、抓好備課組“一人一課”活動。
校級公開課延續(xù)上學期校長室要求的模式，開放式研討、答辯，讓所有的老師投入到教學研究中，多思考、多辨析、多改進。
除了安排的定期的校級公開課，教研組還將適時安排一到兩節(jié)示范研討課，以促進形成更好的教研氛圍。
4、號召教師加強自身數(shù)學素養(yǎng)的訓練，多學習數(shù)學知識、多進行數(shù)學教材的系統(tǒng)研究。適當時機，做一次有關數(shù)學教師提高自身數(shù)學素養(yǎng)的講座和研討。
5、中高年級數(shù)學競賽。10月與教導處取得聯(lián)系搞小學生數(shù)學競賽，旨在調動對數(shù)學特別有興趣的小學生的學習數(shù)學的積極性。
6、充分利用學校網(wǎng)站的“教師平臺”及時發(fā)布教學計劃、教案、教學心得，要求教師經常上網(wǎng)閱讀同學科組的同事的新帖并發(fā)表自己的看法。要求數(shù)學教師本學期至少在“教師平臺”發(fā)表2篇教學心得或教學論文。
7、做好期末考試命題及期末考試及教學質量分析工作。要求教師認真進行試卷分析，統(tǒng)計好有關數(shù)據(jù)，進行教學反思和經驗教訓的總結。在此基礎上進行學科組的教學質量分析。
8、要求教師堅持寫“教后記”，每周至少一篇，提倡每節(jié)課寫教后記。通過書面反思，促進教學優(yōu)化、促進業(yè)務學習，努力做科研型的教師。
定期和不定期的進行檢查督促，表揚用心寫、所寫內容有實質價值的老師。
結合“主題式”研討活動，搞一次“教后記”整理后的交流，分成若干小組，人人參加交流，促進這項工作的有效堅持。要求教師堅持寫“教后記”，每周至少一篇，提倡每節(jié)課寫教后記。通過書面反思，促進教學優(yōu)化、促進業(yè)務學習，努力做科研型的教師。
實驗工作總結與工作計劃篇六
__測試中心（或簡稱“測試中心”）是__（或簡稱“__公司”）所屬的內部實驗室，成立于20__年12月，主要承擔__公司__零部件產品的試驗和測量工作，現(xiàn)占地面積約450平方米，其中試驗場地300平方米，主要儀器設備8臺（套）。測試中心自成立以來，嚴格按照國家標準、企業(yè)標準和國外標準進行產品的試驗和檢測，圓滿地完成了__公司下達的各項試、檢驗任務，為__公司各部門提供了大量的試驗和檢測服務，得到了__公司領導、相關部門及外部顧客的好評。
測試中心現(xiàn)有工作人員10人，其中檢測人員7名，管理人員3名。工作人員中擁有中高級職稱5人，本科及以上學歷的4人，大專學歷3人，是一支具有開拓精神、年富力強的隊伍。全體工作人員在中心主任的領導下，嚴格執(zhí)行國家法律、法規(guī)及有關質量檢測的標準、規(guī)范、規(guī)程，科學、公正、及時的對待各項檢測試驗工作，為指導生產提供準確、及時可靠的數(shù)據(jù)資料。努力為__公司和客戶提供更加優(yōu)質的服務！
我中心為母體法人授權成立的第一方實驗室，具有相對獨立開展檢測活動的資格，可以為母體公司提供檢測服務。為進一步提高我中心的管理水平，為我公司和公司客戶提供更好的服務，于09年開始開展實驗室認可工作，于x年x月通過了審核專家的現(xiàn)場評審，x年x月份完成審核不符合項的整改工作，x年x月x日正式獲得了cnas頒發(fā)的認可證書。
按測試中心20__年度內審計劃，測試中心內審組于20__年x月x日~20__年x月x日對測試中心進行了第一次內部審核,共對所采用的23個要素（測試中心不涉及4.5分包、5.7抽樣）進行了審核，發(fā)現(xiàn)存在的問題主要集中：4.6.4試驗室應對影響檢測和校準質量的重要消耗品、供應品和服務的供應商進行評價，而程序文件中未明確對b類服務和供應品的評價要求一項。5.6測量溯源性，在檢測現(xiàn)場使用的__轉向節(jié)固定座夾具未標明唯一性標識一項。5.5儀器設備，設備的維修保養(yǎng)計劃中缺乏年度維修計劃一項。針對這些不足，已由受審核部門負責人針對內審中提出的不符合項，對本部門相關領域的相類似活動認真檢查，提出糾正和預防措施，經內審員確認后報質量負責人批準，在規(guī)定的期限內都得以整改完成。于__年x月x日，測試中心在主任的組織和主持下，對管理體系進行了管理評審，目的是按有關法律法規(guī)、cnas-cl01:20__《檢測和校準實驗室能力認可準則》、cnas-cl19《實驗室能力認可準則在金屬材料檢測領域的應用說明》、《質量手冊》及《程序文件》要求就管理體系運行情況進行管理評審，以評價管理體系的適宜性、充分性、有效性，不斷改進和完善管理體系，確保質量方針、目標的實現(xiàn)滿足客戶的需要。
在日常工作中我們堅持熱情服務、依程序辦事，設立了客戶意見箱，主動征求客戶意見，在20__年共計發(fā)放滿意度調查表12份，收回12份，總滿意度為100%。
測試中心根據(jù)自身情況，按照質量控制程序，制定了質量控制計劃，并由專人負責質量控制計劃的實施，主要采用人員比對、設備比對、留樣檢測及外部實驗室間等比對的方式開展質量控制。通過分析質控數(shù)據(jù)，未發(fā)現(xiàn)超出預定的判據(jù)情況。
按人員培訓工作年度計劃要求完成了各項培訓工作達到全部合格上崗要求。
管理體系在20__年的運行過程中，各項活動能按照《檢測和校準實驗室能力認可準則》、體系文件的要求進行。
實驗工作總結與工作計劃篇七
實驗教學是課堂教學的重要組成部分，實驗課是培養(yǎng)學生實驗技能的基本途徑。認真上好實驗課，既能幫助學生牢固地掌握知識，又能培養(yǎng)學生科學嚴謹?shù)膶W習態(tài)度，對激發(fā)學生學習的興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和動手能力，以及良好習慣的養(yǎng)成都具有非常重要的作用。
一、指導思想。
通過實驗教學培養(yǎng)學生觀察問題。思考問題和分析問題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學生通過現(xiàn)象觀察事物的本質，從而認識和揭示自然科學規(guī)律，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和追求真理的意識，切實讓素質教育落實到實處。
二、教學要求。
學生分組實驗和探究實驗，要按教學大綱的要求把學生實驗全部開齊。對于學生實驗，若能當堂看清實驗結果的須在實驗室里教師指導下進行，教師監(jiān)督學生對每個實驗達到操作規(guī)范。熟練的程度；培養(yǎng)他們濃厚的生物學興趣和語言表達能力。
三、實驗課的。教學方法。
實驗課教學應根據(jù)教學目的。教學內容。學生實際和設備條件等因素，采取探究式教學方法。讓學生多動腦。多思考，鍛煉自己能找到一些新方法。新步驟；在講授理論知識時，最好讓學生通過實驗的方法去歸納出這些知識，這樣做重在培養(yǎng)學生的.科學素質，培養(yǎng)學生科學研究的思路與方法；加強能力的培養(yǎng)和知識的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學思維和想象力。
實驗工作總結與工作計劃篇八
教育部《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》及《幼兒園教師專業(yè)標準》的頒布，為學前教育的發(fā)展揭開了嶄新的篇章，站在省“十佳”的高起點上，新泰市實驗幼兒園面臨著新的機遇與挑戰(zhàn)，20xx年，我們將以促進教師和兒童的共同成長為本，以學習研究兩個幼兒園教育綱領性文件為重點，以幼兒園和美文化建設和特色構建為載體，進一步深化幼兒園的內涵發(fā)展，保持、提升幼兒園的教育品牌。
目標：
1、堅持“教育科研興園，創(chuàng)新模式發(fā)展”戰(zhàn)略。力求幼兒園目標化管理、精細化管理，并在學習、實施中不斷調整、補充，建立幼兒園系統(tǒng)管理體制。
2、強化師德建設。全面提高教職工的思想政治素質，以良好的師德風范和影響帶動幼兒、家長，努力建設一支敬業(yè)愛幼、團結和諧、務實創(chuàng)新的教職工隊伍。
3、構建“和美園所文化”。努力建設我園校園文化，通過環(huán)境文化、制度文化和課程文化、精神文化建設，讓師生共創(chuàng)共享創(chuàng)建過程和創(chuàng)建成果。
措施：
1、明確分工、建立各崗位工作職責說明書，落實崗位目標化管理、層級管理機制
加強班子建設，明確各自職責，使園內各項保教工作在職責到人、明確分工與清晰的崗位管理之中，形成良好的管理機制，發(fā)揮出管理的最大效能。
（1）做好每周崗位計劃反饋工作。針對各崗工作進行相互反饋、共同了解、及時溝通，不斷建立并規(guī)范管理工作。
（2）堅持每周例會，加強班子建設，定期和不定期組織討論和交流，使各崗之間形成互通、互動、互助的良好風氣。
2、加強理論學習，強化師德教育，提高隊伍素養(yǎng)
（1）認真學習《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》《幼兒教師專業(yè)標準》等國家有關綱領性文件，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)及工作質量。
（2）做好幼兒園“十二五”課題研究，建立梯次培養(yǎng)模式，加快教師隊伍成長，實施師徒捆綁制度，發(fā)揮每個教師的特長。
3。凸現(xiàn)文化建設，構建和美幼兒園
本學期我們依托十二五課題“生活教育”為主線，關注生活、美化生活，以人為本，從理念文化、環(huán)境文化、課程文化、制度文化和精神文化、行為文化幾個方面細致而全面的落實園所文化建設，形成良好行為規(guī)范，打造“敬業(yè)愛幼、團結協(xié)作、務實創(chuàng)新”“和美”校園文化。
目標；
1、以學習研究《指南》為抓手，分層次，有重點，深化師資隊伍培訓工作，將培訓與實施《指南》的實際工作結合，與平日的教研活動結合，全面提高教師專業(yè)素質和實踐能力。
2、依托課題研究，打造優(yōu)秀中層管理、科研梯隊，為組長、教師的專業(yè)成長提供專業(yè)支持與引領。
3、以課題為引領，通過課題組、教研組建設，努力打造團隊學習力，組建完善德才兼?zhèn)涞膶W習型、研究型教師團隊。
4、建立、加強教師的結對及帶教制度，加強教師梯隊培養(yǎng)，幫助教師勝任本職工作，明確發(fā)展目標。
措施：
1、立足實際，做好課題組、教研組建設
（1）以課題為引領，以科研促教研，立足園本培訓，加強課題組及教研組建設，關注教研組長培養(yǎng)，提升教研組長管理能力；完善教研制度，提高教研保教質量，有效調動園內優(yōu)質資源，促進教師梯隊成長。
（2）重點開展《指南》專題培訓。我們將在全園師德、安全等多元培訓的基礎上：加強《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》的專題培訓，結合日常工作深入學習研究《指南》，引領幼兒園教師專業(yè)發(fā)展。
2、結對帶教，實習基地促進教師的專業(yè)成長。
加強原來師徒結對活動，強化過程管理，實施捆綁考核，本學期還將大力開展實習生帶教活動，規(guī)范師徒帶教制度，促進教師專業(yè)成長，關注新教師及實習教師的全面成長，幫助她們順利勝任教師崗位，成為合格教師。作為中華女子學院的教育實習基地，我園與該校建立了長久而密切的聯(lián)系，與高校的結緣為我們帶來了多元的信息、資深教授們的來訪與交流等，也為我們引入了幼兒園持續(xù)發(fā)展所需要的各類幫助和支持，本學期我們接待了來自女院及其他院校的許多實習生。教育實習基地工作也使我們對教師的專業(yè)化培養(yǎng)多了一個有力的渠道，帶教過程對承擔帶教任務的教師來說，是專業(yè)鍛煉和專業(yè)成長的過程，將它與幼兒園的師資自培、教科研工作結合起來，也形成了我園獨特的策略視野：
（1）與本園新教師培訓同步
我們將其納入幼兒園新教師培訓體系，安排學習“新教師保教知識應知應會”、“幼兒園一日活動作息與組織要點”、“日常保教流程”等；指定教師帶教，以省十佳園標準對實習生從嚴要求。
（2）充分運用幼兒園的一切資源
在學習安排上，參加各類園本培訓學習，還可與骨干及名教師交流、答疑，定期安排她們能進行同伴交流反饋等。
（3）啟動目標引擎，提高實習生自我學習意識
我們向實習生提出主動學習要求，不被動，不依賴，主動尋求學習信息和資源，我們明確安排任務，大到每人實習結束時均要教育活動匯報，小到迅速熟悉班級幼兒名字、熟悉操節(jié)等；其次，要求她們能主動梳理自己的學習過程，提出個性化學習要求，如學科領域、家長工作、師生互動技能等，不僅為應聘招考準備，還要提高她們自我發(fā)展的意識。
3、促進青年教師的不斷成長
通過專題培訓研討的形式從各方面提高青年教師的專業(yè)化水平。通過與骨干教師拜師結對，堅持相互觀摩活動和問題互動活動等，在日常學習中提高班級管理和教育教學等方面的能力。加大骨干新教師的培養(yǎng)力度，給與機會組織實施教研活動和實踐展示活動等，促進其更快的成長。
4、提高骨干教師、名師的輻射作用
不斷發(fā)揮學科帶頭人、教學能手和骨干教師、名師的輻射作用，給他們壓擔子，利用骨干資源對新教師進行培訓，采用“骨干教師送課下鄉(xiāng)”、“與骨干專業(yè)對話”等形式提升骨干教師的專業(yè)引領核輻射作用。使她們更具成熟化和全面發(fā)展。立足級部、英教、幼教、生教教研活動的實踐開展，注重對教研組長隊伍的培養(yǎng)與建設，通過組長例會，教研活動展示觀摩等，分享教研組管理經驗等，在溝通中促進教研組長的成長。
目標：
2、堅持以促進幼兒全面和諧發(fā)展為宗旨，利用幼兒園、家庭及社區(qū)等的各種資源，分析幼兒園現(xiàn)實的基礎、條件、初步開展幼兒園課程文化建設：建構以生活教育為特色的專題實踐研討。
1、依托十二五課題研究《生活即教育在幼兒園實效性的創(chuàng)新應用研究》《區(qū)域活動的有效性策略研究》、《幼兒成長檔案的電子化、網(wǎng)絡化研究》，以繪本為載體，培養(yǎng)幼兒自主閱讀實驗研究》、《音樂教育研究》，以及《指南》有效研究學習，借助專家資源，整理園本化生活課程資源，并進一步完善確定本園特色課程：以生活教育和區(qū)域活動為主要內容和手段，繼續(xù)進行科學性、系統(tǒng)性的研究。
2、借助外力，專家引路，大搞教科研建設。實施“十二五”實驗課題的研究：對課題并做好資料的收集、歸類、整理工作，并取得階段性的成果。
3、繼續(xù)加強常態(tài)化的日常教研，倡導自主式學習方式。將培訓與實施指南的實際工作結合起來，與平日的教研、科研活動結合，邊實施邊研討，讓指南的實施過程成為教師專業(yè)成長的過程，成為提高幼兒園教育質量的過程。
4、通過《指南》的有效研究學習及考核，發(fā)揮教研組團隊和教師個體作用，讓教師不斷熟悉幼兒園課程內涵、熟悉一日活動環(huán)節(jié)，并能順利開展各類活動。
目標：
1、明確工作職責，加強工作責任心，樹立一切工作都是為一線作好后勤保障服務的思想。
2、樹立安全意識，建立健全安全制度和應急預案，落實安全責任和措施，完善人防、物防、技防體系，確保幼兒園財產、人員的安全。營造安全、文明、健康、和諧育人環(huán)境。
3、加大班級硬件設施投入，圍繞生活教育內容改建種植園，改善營造良好教育環(huán)境文化。
措施：
2、加強門衛(wèi)安全管理，重視對保安工作的檢查，規(guī)范門口進出手續(xù)，保護幼兒園師生的安全。
3、加強晨檢工作，嚴格把好入園關，嚴格控制傳染病的發(fā)生和爆發(fā)，幼兒疾病的預防工作。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，有計劃有主題的開展健康教育活動，如保護視力、保護牙齒、消防安全模擬演練等。
4、加強幼兒食品的驗收和登記及留樣工作，認真作好餐具的清洗和消毒工作，嚴格杜絕幼兒食物中毒。
5、嚴格幼兒園檔案管理，做好及時收文和借閱。
目標：
1、通過學《指南》，用《指南》，建立幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體，提高教育合力，促進幼兒全面發(fā)展。
2、以節(jié)日文化等活動為載體，為家長、幼兒、教師搭建互動、溝通的教育平臺，營造家園共育的人文環(huán)境。
措施：
1、本學期重點以多種形式向家長宣傳《指南》，切實轉變家長的教育觀念，促進家園合作。希望通過對這些內容的了解，家長們能夠更清楚幼兒的教育重點，同時在劃定對孩子的期望值時能夠遵從科學，更為理性。
2。加大《指南》宣傳力度，讓家長積極參與幼兒園課程管理，熟悉生活教育課程理念文化，吸收家長對幼兒園工作的意見和建議，使幼兒園各項工作更全面合理。
繼續(xù)按照全市學前教育的總體規(guī)劃，在推動自身發(fā)展的同時，發(fā)揮輻射作用，繼續(xù)集中開放與日常開放相結合，充分發(fā)揮20位骨干教師的作用，以送課下鄉(xiāng)、專題講座、實地專業(yè)指導、網(wǎng)絡平臺互動、來園參觀學習等主要形式開展教育協(xié)作和城鄉(xiāng)“手拉手”結對幫扶工作，力求不斷引領鄉(xiāng)鎮(zhèn)學前教育快速的發(fā)展。
實驗工作總結與工作計劃篇九
一、班級基本情況和目標：
一年三班共有學生31人，其中男生18人，女生13人。學生大多數(shù)來自于高新區(qū)各個地段。這些學生自然狀況參差不齊，但素質不錯，進取心強。根據(jù)一年級新生的特點，本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
二、活動安排：
第一周：學生報道，做好開學以及小學生一日常規(guī)工作。
第二周：學生進入正式上課學習階段，做好學生各項資料的登記造冊工作。給家長下發(fā)“學生補種疫苗通知單”。
第三周：挑選班干部，制訂班規(guī)以及各項活動計劃，強化學校以及班級的各項常規(guī)管理條例。開展主題聯(lián)歡會：迎接“教師節(jié)”和“中秋節(jié)”的“迎雙節(jié)”聯(lián)歡活動。
第四周：以班級為單位，準備15以上的校運會檢閱節(jié)目。一年三班初步選定歌舞表演《甩蔥歌》。做好各項常規(guī)教學工作。
第五周：積極籌備“高新第一實驗第一屆校運會暨學校慶典儀式”活動。配合學校領導布置的各項工作。
第六周：召開長春“高新第一實驗第一屆校運會暨學校慶典儀式”（根據(jù)學校的組織安排）。
第七周：“十一”國慶長假。
第八周：進入“小長假”后的第一周，開始學校的學習生活，做好各項一日常規(guī)和教學工作。
第九周：準備期中考試，復習迎考。做好各科復習工作。
第十周：期中考試。
第十一周：期中考試得失談。
第十二周：學習新課，并以班級為單位開展社會實踐活動。
第十三周：主題班會：特色班學習心得展示（古箏、繪畫、書法，小主持人等）。同時配合學校做好各項常規(guī)教學工作。
第十四周：開展“互幫互助”活動。
第十五周：“互幫互助”總結會。
第十六周：主題班會：“我愛我家，感恩父母”。
第十七周：期末復習動員。
第十八周：期末復習動員。
第十九周：期末考試。
實驗工作總結與工作計劃篇十
全面推進教育現(xiàn)代化，突出優(yōu)質均衡特色發(fā)展，緊扣“立德樹人，制度管人，文化育人”，堅持開放辦學，弘揚鳴鳳文化，實施自能教育，不拘一格地發(fā)展學校，成就才情教師，培育本色兒童，不斷提高教育教學的綠色質量，提升師生校園生活品質，辦讓人民滿意的實小教育。
工作舉措：
學校文化是學校的靈魂，也是學校魅力所在，是辦學思想現(xiàn)代化的深度體現(xiàn)。
1.大力弘揚鳴鳳文化。
弘揚鳴鳳文化，讓實小人過一種高品質的校園生活。本學期，我們要進一步豐富鳴鳳文化內涵，啟動呂叔湘教育思想研究，以此為 “抓手”來進一步厚實課程文化和師生的行為文化。使鳴鳳文化成為我校推進教育教育現(xiàn)代化，實施優(yōu)質均衡特色發(fā)展的源動力。
2.全面爭創(chuàng)教育現(xiàn)代化。
教育現(xiàn)代化的根本目標是培養(yǎng)人。我校應在“文化發(fā)展學?！钡闹敢?，突出“以人為本”，對照《省義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展縣（市、區(qū)）評估標準及評分細則(試行)》及《省義務教育學校現(xiàn)代化辦學標準》，有計劃有步驟地推進教育現(xiàn)代化建設。在教育局領導下，做好“省義務教育優(yōu)質均衡改革發(fā)展示范區(qū)”創(chuàng)建驗收中學校需要完成的各項工作，爭創(chuàng)教育現(xiàn)代化先進學校。
3.啟動新一輪“四園”建設。
對照教育現(xiàn)代化建設新要求，在校園改造中啟動新一輪的綠色校園、文化校園、活動校園、數(shù)碼校園建設，加強合作，主動作為，全面謀劃，保證質量，按期完成改造任務。
4.切實穩(wěn)定辦學規(guī)模。
為加快推進教育現(xiàn)代化建設，全面提升優(yōu)質均衡發(fā)展水平，學校堅持免試就近入學，擇校生比例嚴格控制在招生總數(shù)的10%之內并逐步減少，辦學規(guī)模穩(wěn)定在小學六年十軌制60個班左右，在校學生2800名左右。學校通過一系列舉措確保均衡編班，讓每一位孩子在實驗小學得到公平公正對待，享受到最優(yōu)質的教育。
管理是教育現(xiàn)代化的重要支柱。加強制度建設，讓制度守護校園，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的關鍵環(huán)節(jié)。
1.構筑精致管理體系。加強實小精致化的管理體系建設，進一步建立健全各類管理制度，逐步形成精致化的管理模式。以年級組考核評比為抓手，進一步完善考勤、績效考核等重點制度，落實教師績效考核，嚴格執(zhí)行《市實驗小學常規(guī)管理細則》《市實驗小學績效性獎勵工資考核方案》，既注重團隊建設，又鼓勵個體發(fā)展。
2.提高行政服務質量。學校管理者要牢固樹立“制度守護校園”意識，從校長到年級組長、辦公室負責人都要高標準嚴要求，努力提高領導力和服務力。無論是業(yè)務管理部門，還是每天的值班行政和教師，在管理中都應當進一步強化規(guī)范意識、服務意識、績效意識、品牌意識，團結協(xié)作，各司其職，到位到崗，主動作為，率先垂范，突出人性化管理，人情化服務，人文化關懷?！?BR> 學生發(fā)展狀況直接反映教育現(xiàn)代化水平。我校通過生活德育來努力培養(yǎng)本色兒童。
1.研究兒童世界。要培養(yǎng)兒童，實施生活德育，首先得了解兒童，了解實小兒童，了解自己所教的每一位兒童。學校要大興兒童研究之風，“兒童的心聲，要用心去聆聽；兒童的世界，要用心去探究；兒童的潛能，要用心去發(fā)現(xiàn)?！绷私鈨和乃?、所想、所需，探索兒童的成長規(guī)律，探索培養(yǎng)兒童的有效路徑，與兒童共同成長。
2.實施生活德育
（1）確立生活德育重點。堅持立德樹人，將分年段細化的生活德育目標分解到各個時段，突出重點，讓學生看得見、摸得著、行得通、見成效，有計劃地予以實現(xiàn)。
（2）做實生活德育課程。我們要立足兒童的日常生活，基于生活德育課程體系，借助生活德育課題，靈活運用“辯評導”德育模式，用好《綜合實踐活動》校本教材，加強學科教學的德育滲透，凸顯實踐育人、活動育人。在此過程中，貫徹中央《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，落實“立德樹人”的根本任務，抓好“愛學習、愛勞動、愛祖國”和“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”活動。利用文化典籍、文化遺存和非物質文化遺產載體，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。繼續(xù)辦好家長學校，切實加強對家庭教育的指導和引領。
（3）建好生活德育陣地。校內用好班會、晨會、國旗下講話、鳴鳳電視等生活德育陣地。啟動陽光小屋心理咨詢室的建設，提高教師的心理疏導能力和學生的心理健康水平。推進社團建設，保證活動正常開展。校外利用好的各類本土資源，提高活動成效。
（4）豐富生活德育活動。依據(jù)學生的成長規(guī)律開展德育主題活動，落實不同年齡階段的德育內容和目標，加強學生的心理健康教育，增強學生適應社會的能力。以重大節(jié)日為契機開展愛心教育、愛國主義教育等，采用學生喜聞樂見的形式開展系列活動，力爭做到活動有計劃、有系統(tǒng)、有實效。
（5）提高生活德育水平。營造“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，重點抓好班主任隊伍建設，通過構架三大空間(學習空間、實踐空間和展示空間)，借助三種力量(教師個人的自我反思、教師集體的同伴互助和專業(yè)研究人員的專業(yè)引領)，培養(yǎng)一批專業(yè)化的德育隊伍，不斷提高生活德育水平。
校本化實施國家課程，追求高效課堂，實現(xiàn)綠色質量，是我校實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重中之重。
1.推進自能教育。對照《基礎教育各學科學業(yè)質量標準》，圍繞《鳴鳳課程規(guī)劃》（即“生活化的德育課程、校本化的學科課程、自主化的.特色課程”的課程體系）實施開放育人，推進自能教育，不斷地實施和完善自能課堂、“課程超市”和特色活動。以“開放語文”的實踐經驗為指引，把握學科本質，加強對探索數(shù)學、情境英語、體驗科學、魅力音、體、美的課堂實踐和理論探索。通過課表，通過教師精心組織的每堂課予以實施，讓課堂更加規(guī)范，更加高效，更加靈動，讓自能教育成為推動師生發(fā)展的現(xiàn)實生產力。
2.實踐自能課堂
（1）優(yōu)化目標追求
自能課堂是一種發(fā)展學生自主能力的課堂，是兒童生命成長的精神家園和實踐基地，它充滿生機，富有活力，能夠不斷地提高師生的生命品質，生活質量。
自能課堂應與生活接軌，要給予兒童充分的自由，搭建舞臺讓兒童去表演，騰出空間讓兒童來支配，創(chuàng)造條件讓兒童去鍛煉，給出時間讓兒童去安排，提出問題讓兒童去解決，提供機會讓兒童去創(chuàng)造。
（2）追求綠色質量
其一，關注教學全程。為追求綠色質量，在教學上我們要關注教學全程，一是教師，突出教的重心前移，要集中精力和智慧備好課；在課堂教學中做到符合教學規(guī)律，把握學科本質，達成課程目標，確保課堂40分鐘教學質量；強化作業(yè)設計，控制作業(yè)數(shù)量，不留常規(guī)書面家庭作業(yè)，保證作業(yè)質量，提高訓練效果。二是學生，繼續(xù)重視學的重心前移，學生課前能夠借助“預習卡”完成對教材的前置性學習，帶著收獲到課堂中與同學分享，帶著疑問到課堂中與老師討論，使課堂學習發(fā)端于課前，開始于其學習的最近發(fā)展區(qū)。鼓勵學生在課堂上的積極主動參與，體現(xiàn)自能學習。學生課后的拓展和復習要做到有計劃，有方法，有檢查，有效果，應與經典誦讀等學科實踐活動有機結合。
其二，規(guī)范教學行為。規(guī)范的教學行為是保障綠色質量的底線。嚴格執(zhí)行課程標準、《基礎教育各學科學業(yè)質量標準》以及我校的教學“六認真”要求，開齊、上足、教好國家規(guī)定的各類課程，嚴格按課表上課，杜絕私自調課、調換值班。重視非考查學科和實踐類課程的日常教學。
嚴格執(zhí)行省廳“五嚴”規(guī)定、《市義務教育階段學校“加強學校規(guī)范管理，減輕學生過重負擔”的五項規(guī)定》及教育部新頒布的《小學生減負十條規(guī)定》，控制學生集中在校學習時間，作息時間表及課程表按照規(guī)定上墻上網(wǎng)公布，嚴格執(zhí)行，保證學生有充足的睡眠和活動時間。
其三，完善質量保障體系。尊重學生成長規(guī)律和教育規(guī)律，積極探索建設具有時代精神和實小特色的自能課堂質量保障體系。建立學生發(fā)展指導制度，加強對學生理想、心理、學業(yè)等多方面的指導。加強自能課堂評價、監(jiān)測工作。創(chuàng)新教師教學評價制度，完善綜合素質評價體系。制訂教學質量及學業(yè)水平評價標準，建立質量監(jiān)測體系。不斷創(chuàng)新隨堂聽課、師徒結對、質量調研制度。改進學生學習評價制度，將學生綜合素質和能力作為評價的基本標準，做好學生成長檔案。
3.放大學科特色
弘揚學科特色，凸顯成長個性。
（1）藝術教育。要更多關注藝術教育的文化意義和實踐取向，立足藝術課程規(guī)劃，構建學生藝術素養(yǎng)發(fā)展體系。關注全體，關注過程，努力實施體藝“2+1”工程，進一步把葫蘆絲、口琴、豎笛等樂器引進課堂，開展藝術教育特色活動，“以藝輔德，以藝益智，以藝怡情，以藝健體”。
（2）信息教育。要以國家級課題《網(wǎng)絡課堂資源建設機制探索》研究為引領，實現(xiàn)信息化建設硬件更“新”，軟件更“優(yōu)”，逐步落實網(wǎng)絡建設、資源開發(fā)、隊伍培養(yǎng)三大工程，加強信息化課程整合建設，提高數(shù)字化校園服務功能，打造數(shù)字化校園特色品牌。
（3）科學教育。我校的“體驗科學”要完善“三位一體”的科學課程，堅持以人為本，堅持科學探究，引導學生體驗科學探究的基本過程，組織學生進行課堂實驗，課外實踐和社區(qū)體驗，不斷提高學生的科學素養(yǎng)和科學精神。
4.全面提升學生綜合素質
要堅持健康第一，推進“陽光體育”運動，培養(yǎng)學生良好的體育鍛煉習慣，增強學生體質。加強學校衛(wèi)生健康教育，全面實施學生體質健康監(jiān)測制度。重視心理健康教育和養(yǎng)成教育，培養(yǎng)健全人格。加強美育，豐富學校藝術教育內容和形式，推進高雅藝術進校園。重視學生實踐教育，教育學生學會動手動腦、學會生存生活、學會做事做人，增強主動適應社會的能力。
教師強則學校強。為師者立德樹人，強能育人，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的根本保障。
1.加強師德建設。
才情教師的“三情”便是師德的具體體現(xiàn)，每位實小教師必須遵守。
（1）加強行風建設。貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，廣泛開展以“志愿導學、師德承諾”為載體的師德教育活動。貫徹 “雙十項規(guī)定”，突出抓好杜絕有償家教、體罰和變相體罰、提高工作效能等問題。扎實開展“三評”活動。
要公正公平地對待每位學生，讓每位學生盡享作為學生的各種權益。尤其要關愛學困生、殘疾兒童、留守兒童、外來務工子女及家庭生活困難學生，關注隨班就讀學生，建立完善關愛、資助體系，形成長效機制，確保學生健康成長。
（2）重視評先評優(yōu)。開展優(yōu)秀年級組、品牌教師、崗位標兵、教壇新秀及優(yōu)秀教師等的評選，對做出突出貢獻的團隊和個人頒發(fā)校長特別獎勵基金。
（3）加強進修選拔。加大投入，健全教師進修、選拔機制。積極創(chuàng)造條件，讓更多的教研組成為市級以上“先進教研組”和“青年文明號”。
（4）改善工作環(huán)境。想方設法改善教師的工作、學習和生活條件，關心教師身心健康，努力提高教師生活質量。
2.加強師能錘煉。
“才情教師”的“三才”“三力”便是師能的具體體現(xiàn)。
（1）加強學習研究。倡導教師提高學歷層次，支持教師參加各級各類的專業(yè)培訓，定期邀請各類專家來校講學。推進讀書工程，促進思考與積累。加強課程反思，要積極撰寫教育案例和專業(yè)論文。
（2）加強教育科研。堅持做親近教師、立足教育教學實際的真科研。積極推進“十二·五”各級各類課題，在校內外搭建研究平臺，開展包括 “教科研一體化”在內的各類研究活動。要重視對課題進行日常管理和指導，重視課題研究的階段性匯報、結題及成果推廣。
（3）加強青年教師培養(yǎng)。要遵循規(guī)劃、切合實際扎實推進青年教師培養(yǎng)工程，加強對青年教師的思想教育，組織青年教師進行各類基本功、課堂教學的訓練、競賽和展示，為青年教師搭舞臺，壓擔子，加快青年教師的成長與成才。
（4）加強黨員工作室建設。我校的胡小慧名師工作室、張學偉語文工作室、藝術教育工作室、德育工作室、傅赟名教師工作室等工作室。要充分發(fā)揮黨員名師工作室的團隊優(yōu)勢，培養(yǎng)骨干教師，提升名師知名度。
（5）搭建好各種鍛煉的舞臺。通過學術沙龍、推門聽課、教師講壇、師徒接對等機制來激活教師自我成長的內驅力。通過各種大型教學展示活動、基本功、課堂教學比賽，來激活人，培養(yǎng)人，提升人，成就人。
3.不斷優(yōu)化教師管理。
落實《教師專業(yè)標準》，貫徹市政府《關于進一步加強教育人才隊伍建設的意見》，落實崗位管理工作，強化滿工作量制度，以合同約束和規(guī)范教師從教行為。
4.促進師資均衡配備。
貫徹落實市教育局《關于規(guī)范義務教育學校校長和教師流動工作的意見》（丹教〔20xx〕146號）等文件精神，執(zhí)行教師流動的常態(tài)機制，保證流動數(shù)量，提高流動質量。積極落實流動教師的各項政策，加強對流動教師的過程性管理，促進實小教育集團區(qū)域教育的師資優(yōu)質均衡配備。
高效能的后勤保障是保證教育現(xiàn)代化順利實現(xiàn)的前提。
1.提高后勤服務水平。
后勤管理要規(guī)范操作，服務育人。繼續(xù)實施好校產（包括電教設施）維修“二十四小時響應制”，落實后勤人員滿負荷運行制、崗位責任制、量化考核制、責任追究制及周例會制。食堂以鎮(zhèn)江市a級標準運作，為師生提供配比科學的飯菜。學校嚴格執(zhí)行預算，深入推進節(jié)約型校園建設。勤工處要按期完成或超額完成教育局下達的校辦工業(yè)指標，積極尋找新的經濟增長點，努力提升教育保障能力。
2.重視校園安全工作。
高度重視學校安全工作。堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的工作思路，以平安校園建設為抓手，進一步健全學校綜治安全責任體系。健全學校安全工作管理制度、培訓制度和督查制度。責任到人，逐級簽訂安全責任狀，嚴格執(zhí)行事故上報制度。建立、實施更加完備高效的安全事故處理機制。要始終把重視師生校園生命安全放在重中之重，加強對學校設施設備，尤其是學校食堂、消防設施和體育器材等重點部位的安全檢查。強化各類進出校門登記制度及靜校制度，確保師生和校產安全。嚴格落實食品衛(wèi)生管理和責任制度，認真執(zhí)行食品采購、驗收、儲存和留樣制度。
加強安全教育，強化安全演練，提高師生安全意識和自護、互救能力。針對片區(qū)改造的特殊情況，強化學生的出行安全教育。加強與相關部門合作，開展校園周邊治安綜合治理專項排查整治，營造良好的教育教學環(huán)境。
3.加強宣傳和檔案工作。
確立大宣傳觀，每位實小人都是學校品牌的宣傳員，利用日報《教育周刊》、電視臺《教育時空》、教育信息網(wǎng)等各類媒體及時宣傳我校典型人和典型事，突出對教育現(xiàn)代化的創(chuàng)建宣傳。注意與上級教育媒體的合作，充分發(fā)揮學校網(wǎng)站的宣傳功能。重視檔案的規(guī)范化建設，電子檔案建設要規(guī)范及時，注重平時辦學成果的物化積累，做好材料的歸檔工作。
實驗工作總結與工作計劃篇十一
緊緊圍繞教育教學改革這條主線，全面深化推進各項改革內容。同時結合學校自身發(fā)展實際，充分發(fā)揮“教學管理、課程建設、教學指導、質量監(jiān)督”的職能，實現(xiàn)教學質量全面提升。
圍繞“一個中心”：以提高教學質量為中心，繼續(xù)深化課程改革，堅持“以人為本”，落實“減負增效”，全面提高教育教學質量。
強化“兩項工作”：一是強化教學常規(guī)管理工作；二是強化校本教研，促進教師的專業(yè)成長。
加強“三項研究”：一是課堂教學研究；二是校本課程開發(fā)與應用的研究；三是學校文化的研究。
促進“四個提高”：一是促進教學質量的提高；二是教師業(yè)務素質的提高；三是促進教研水平的提高；四是教學管理水平的提高。
三、工作要點：
1、抓好上學期的總結表彰工作。
針對上學期教育教學情況，開學初，做好總結與表彰，表揚在教育教學、管理各個方面表現(xiàn)突出的教師和干部，優(yōu)秀班級和明星學生。學校召開總結表彰會，安排先進教師和學生發(fā)言。
2、抓好教學共同體活動，夯實高效課堂。
持續(xù)做好“高端對決”共同體活動后期優(yōu)質資源消化吸收工作。組織教師觀看共同體“高端對決”課堂實錄，學習優(yōu)秀教學設計。充分發(fā)揮好教學能手、學科帶頭人的引領輻射作用，通過開展課堂教學研究，賽課、曬課活動，進而整體提高教師的課堂教學水平，將共同體進行到底，以實現(xiàn)資源共享，互相學習，共同提高。
3、落實好市“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動。
積極引導全體教師轉變觀念，順應時代發(fā)展要求，在教學管理和課堂教學中自覺用、多用、愛用信息技術。學校加強組織領導，制定活動實施方案，抓好前期培訓，精心組織實施，全員參與，強化考核，注重實效。通過活動讓每位教師提高專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，多講“優(yōu)課”，多產“優(yōu)課”。建立考評工作機制，把教師參加活動的情況，納入教師年度考核內容，記入教師的業(yè)務檔案，作為教師績效考核、評優(yōu)晉級的重要依據(jù)。
4、抓好課程建設，做好課程整合。
（1）繼續(xù)打造好精品課程。進一步提升校本課程的內涵和質量，使之更富有成效性和特色性。下學期，低年級以折紙、彩泥、游戲為主，高年級突出球類、科技藝術。
（2）整合好課程實施。一把校本課程的與綜合實踐活動結合起來，進一步實施好《十字繡》《沙瓶畫》《泥塑》《絲網(wǎng)花》等校本課程；二與學校的各種主題教育結合起來，實施好《禮儀教育》《鼓樂操》《養(yǎng)成教育》等；三是與科技藝術體育活動相結合，實施好《舞之韻》《乘著歌聲的翅膀》《電腦繪畫》《快樂足球》等。
（3）加強考查課程的監(jiān)督管理與質量監(jiān)測。
5、抓好師生讀書活動，搭建讀書平臺。
學校推薦教師學生讀書目錄，明確讀書任務，并通過辦讀書交流會、演講等活動促進讀書質量；辦流動的圖書站方便師生讀書，把圖書搬到走廊和教室，學校及時更換書目，讓學生隨時隨地翻閱。開辦?？癁閹熒罱ㄩ喿x與寫作的平臺，讓教師學生享受閱讀學習的成就感。。
6、創(chuàng)新常規(guī)管理，夯實教學環(huán)節(jié)。
7、抓好質量監(jiān)控，做好階段總結。
（1）嚴格質量監(jiān)控。做好各科單元測試卷的使用與管理，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，精心組織階段性質量檢測，召開專項質量分析會，找不足，找差距。要求各班也要召開班級質量分析會，并通過家長會的形式交流孩子的學習表現(xiàn)及成績情況。
（2）幫扶薄弱學科。每學期質量檢測后，對比同一年級學科考試成績，分別與薄弱學科教師座談，幫助他分析原因，一起探討下一步提升質量的措施與辦法，同時通過結對幫扶安排聽評課活動和業(yè)務資料跟蹤指導。
8、抓好教師的績效考核。
按照教師績效考核方案，嚴格做好績效考核工作。抓好平時教師教學常規(guī)等各個方面的資料收集與整理，量化記分，使之公平公正合理，為年度教師績效工資分配提供依據(jù)。
全力對接市鎮(zhèn)新學期教研工作計劃，全力提升教師發(fā)展水平。突出重點工作，制定工作月歷，建立工作臺賬。
1、做好市鎮(zhèn)各項活動的開展。
2、做好各種迎檢工作。
3、做好上傳下達工作，對各項工作認真落實、部署。
實驗工作總結與工作計劃篇十二
踏著20xx年的春風，全體實小眾志成城，繼續(xù)乘風破浪。實驗小學按照xx縣教體局20xx年教育教學工作的部署和要求，以“辦好人民滿意的教育”為目標，以全面提高教學質量為總抓手，狠抓德育管理，突出“精細化”管理，注重師生良好習慣養(yǎng)成，推進制度與文化的創(chuàng)新，推動特色建設大力提升“三個校園”的創(chuàng)建活動，按照“規(guī)范—發(fā)展—提高—創(chuàng)新”的學校發(fā)展思路，重點開展了以下工作：
1．進一步抓實教學常規(guī)，加大對教學流程的監(jiān)控力度，特別需要加強對作業(yè)和課堂的監(jiān)控、展示交流；推進集體備課常態(tài)化，個人課時備課有效利用《教師教學用書》，備課評價突出考查和答辯；落實實踐作業(yè)、強化寫字作業(yè)。
2．進一步加強教學研究，以學科教研組為實體，優(yōu)化備課制度，深化集體備課有效途徑及小組合作學習方式的探索，嘗試語文“主題學習”實驗，推進自能高效課堂的研究與實施。
3．進一步修訂、完善教職工綜合考核方案，明確學校發(fā)展中長期工作規(guī)劃，健全長效工作機制。
1、繼續(xù)以“讀書、寫字、育人一體化”育人模式的研究與實施為抓手，更加關注細節(jié)，注重良好習慣的養(yǎng)成。
2、20xx年，學校統(tǒng)一調整辦公、教學活動場所布局，增設藝術、體育、科技、文學等各類師生興趣小組和專業(yè)社團的教室，試行課外活動興趣走班制度。
3、籌劃開發(fā)一年級入學課程、六年級畢業(yè)課程等課程體系。
4、創(chuàng)設社團組織、創(chuàng)辦文萃報，整理、展示師生讀寫成果；師生共同練字；籌辦讀書節(jié)。
5、20xx年“慶六一”之際，舉辦實驗小學素質教育成果匯報展演。
繼續(xù)加強教師隊伍的管理，發(fā)揮我校各類名優(yōu)教師的作用，以“兵教兵”共同探討為主體，深入開展“青藍教師”的備課、課堂及作業(yè)布批的對接活動，促進名師成長俱樂部建設，創(chuàng)造機會讓教師在各種形式的活動中提升自我。完善教師工作績效機制，依據(jù)學科教學質量分析，優(yōu)先安排成績突出的老師外出學習、培訓和有關研究經費保障，優(yōu)先給予各類評優(yōu)、晉級等，多種方式調動教師工作積極性。修訂教師綜合量化評價方案，做到切實有效。加強團結，打擊歪風邪氣，樹立正氣，營造公平、公正、積極、和諧的工作氛圍，樹立積極向上的正氣，塑造銳意進取的精神和硬朗樸實的工作作風；打造一支作風扎實，敢打硬仗的教干教師隊伍。
加大對教學質量薄弱年級、薄弱學科的監(jiān)控密度，教干包靠年級，逐層分析，與任課教師一起實施目標跟蹤，落實分層補償與輔導，全面提高教學質量。
狠抓安全管理，加大安全管理監(jiān)督力度.加強校園安全的管理，再抓各種活動的“有序”，再抓常規(guī)與規(guī)范。確保學校無安全事故，確保師生的人身安全和學校的財產安全從學生管理方面加大常規(guī)教育，加強安全演練，細化演練方案，從行動上不斷強化，讓學生時刻認識到安全第一。在教師管理方面，增設安全監(jiān)督崗，加大考核力度，及時公布一日安全情況匯總及教師值崗考勤結果，杜絕安全隱患，切實保障學生安全。同相關部門聯(lián)合抓好周邊環(huán)境治理，加強師生思想教育，采取強有力的措施，杜絕學生在校期間出入不良的場所及惡劣環(huán)境。
依托書香校園、感恩校園和禮儀校園的創(chuàng)建，繼續(xù)提升，將實驗小學辦成一所底蘊豐厚文化特色學校。利用文化提升特色，凝練主題，形成體系，打造品牌文化學校，用文化去引領學校的發(fā)展。細化美麗班級、美麗辦公室、美麗功能室、美麗校園的管理。讓學校的每一個地方都有內涵、有文化。結合學校實際情況，將德育室的建立與校史館的恢復為下學期工作要點，充分發(fā)掘和利用校本資源開展校本教育。
充分落實國家的政策，在教體局的領導下，制定完善的實驗小學績效考核制度，本著多勞多得，優(yōu)質優(yōu)酬的原則進行分配，合理拉開分配檔次。使有作為和無作為有區(qū)別，干多干少不一樣，打破平均主義，充分調動老師積極性。
抓好課外活動時間的教師健身活動，成立舞蹈隊、太極拳隊等健身組織。定時查體、強制鍛煉，讓老師們有個健康的體魄，工作順利、心情愉悅。讓老師們，工作著并快樂著。
實驗工作總結與工作計劃篇十三
在校黨委、校委會的正確領導下，根據(jù)《學年第一學期工作計劃》要點和州教研室的活動安排，以學校發(fā)展為主題，以不斷深化內部改革為動力，繼續(xù)深入實施新課程改革，全面提高教育教學質量，提升學校辦學品位。新學期重點開展各級課題的研究工作，狠抓青年教師培養(yǎng)工作，協(xié)助教務處抓好集體備課、高效課堂教學的討論和研究，同時加緊校本課程的開發(fā)和實施，努力促進學校教教育和研工作的持續(xù)、健康、和諧發(fā)展。
（一）繼續(xù)有效地推進課新改的相關工作。
在校黨委和校委會的正確領導下，本學期各教研組要繼續(xù)帶領全組教師認真學習自治區(qū)關于各學科新課改的實施方案和《學科教學指導意見》，繼續(xù)加強組織相關學科的多級、多類型的學習和培訓工作，同時要對近幾年的新課改教學實踐出現(xiàn)的問題進行認真研究，教研室將繼續(xù)配合教務處加強對各教研組活動、備課組活動、幫帶結對子等工作的督導和管理力度，做好教科研服務工作，各教研組長要繼續(xù)認真組織本組教師，特別是新入職的青年教師，認真學習新課標，研究新課標、改進教學方法，提高教學技能，帶領青年教師們共同努力，促進學校教學質量穩(wěn)步提高。
（二）積極開展課題研究工作。
近兩年，我校申報的區(qū)級、州級和校級以校為本小課題工作開展力度不夠，完成結題工作的較少，因此本學期根據(jù)各教研組的實際情況，從“以校為本”校級小課題做起，力爭人人都有課題任務，鼓勵青年教師撰寫論文、積極參加各類教學相關的比賽，把每周的教研活動如：經驗交流，教學研討、集體備課、授課評課等方面檔案進行細化和整理，其成果都可作為課題研究工作的一部分，使老師們在工作中學會課題研究的過程和方法，使教學與研究共同成長。
本學期由陳校長領導的的博州名校長工作室申報的自治區(qū)級一個重點課題落戶我校，參加該課題組相關人員要切實做好課題研究的相關工作，力爭明年7月順利結題。
（三）認真開展課堂教學的聽課、評課、出課活動。
教研組要組織教師們認真學習教育科研理論，積極探索課題研究與課堂教學的結合點，鼓勵教師通過學習、研究形成自己的課程特色，學校要求加強教師之間特別是組內教師之間相互聽課和學校中層以上領導推門聽課的工作力度。
本學期繼續(xù)安排開展組內老教師、新進教師的示范課和匯報課活動，老教師要帶頭示范，同學科要以“同課異構”為抓手，打造精品課堂，抓好精品課程的落實，進一步加強教師間相互交流，形成促進相互交流、互幫互學的良好氛圍。
（四）加強集體備課活動的開展。
發(fā)揮全體教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性，合理分配時間，有效利用資源，改進集體備課方式，細化分工，優(yōu)化步驟，強化運作，提高集體備課效率，教研室協(xié)助教務處不定期檢查各教研組和備課組的教研活動情況。
（五）積極開展校本課程的開發(fā)和研究工作。
有計劃，有步驟地開展校本課程的開發(fā)和研究工作，編寫的教材應以滿足學校教學需要為目的，重點放在學生個性發(fā)展和學校特色建設方面，體現(xiàn)校本課程的特點，符合我校學生發(fā)展的需要，密切聯(lián)系學校實際，著重培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力等，學校要加大投入，引導教師自覺研發(fā)校本課程，讓開發(fā)校本課程成為教師能力展示的一個平臺。
（六）組織和開展學科競賽活動。
由于上級主管部門淡化了學科競賽活動，學校將根據(jù)學科特點，在條件成熟的情況下適當組織某些學科的競賽，相關教研組請做好競賽活動的報名、宣傳、輔導、考務和閱卷等工作。做好承擔20xx年自治區(qū)研究性學習學生成果的征集、指導和上報工作，做好3014年自治州青少年科技創(chuàng)新活動的作品征集、參賽和報送工作。
根據(jù)學校對教師隊伍建設提出的總體要求，對新教師的培養(yǎng)：要求新教師依據(jù)總體目標“一年過關”，過好常規(guī)關與“教材關”，能按常規(guī)和一般模式組織教學，全面進入教師角色，做到教書與育人相結合，教學效果良好。
本學期措施有：
1、組織青年教師基本功比賽（包括粉筆字、鋼筆字和簡筆畫等內容）。
2、青年教師至少要上2節(jié)以上的組內“公開課”，并按要求完成每學期的聽課任務。
3、組織和開展20xx年第一次青年教師專業(yè)水平測試工作（1月3日）。
4、積極組織各教研組青年教師參加自治區(qū)、自治州開展的教學設計、課堂教學以及教學論文等比賽，為學校爭得榮譽，為自己爭得榮譽。
5、繼續(xù)完善“幫帶結對子”工作，以教研組為單位，做好新老教師的“幫帶結對子”工作。
1、加強教研室自身建設，做好各項日常事務性工作。
2、做好新教學樓互聯(lián)網(wǎng)信息點的規(guī)劃、電腦設備的搬遷等工作。
3、做好校園網(wǎng)安全運行維護工作，做好學校網(wǎng)站定期檢查、升級、數(shù)據(jù)備份、信息更新和部分軟件開發(fā)等工作。
4、完成對學校各部門、各教研組、各教師辦公室計算機設備的定期巡檢和系統(tǒng)維護等技術服務工作。
5、做好學校電教、廣播、校園網(wǎng)等設備的管理工作。
6、做好自治區(qū)級青少年科技活動特色學校的申報工作，建立和完善科技特色學校評估體系所要求的檔案材料。
7、積極完成學校領導和上級相關部門交辦的其它各項工作任務。
實驗工作總結與工作計劃篇十四
大力開展控制吸煙活動，積極宣傳吸煙的危害性，讓教職工，家長全面了解國際國內控制吸煙的`歷史與現(xiàn)狀，所采取的措施以及在中國歷史上吸煙對人們帶來的痛苦和災難，從而進一步認識吸煙對健康的危害，提高廣大家長及教職工控煙的自覺性，保證我?？責熁顒油ㄟ^各級的達標驗收，吸煙人數(shù)降到零。
二、領導小組。
學校成立以園長為組長，后勤主任為副組長，保健老師、副園長、園長助理、各教研組長為組員的控制吸煙領導小組，由園長負責分工，各處室緊密配合積極開展控煙工作，每年制訂控煙計劃和措施，定期召開領導小組會議，安排布置控制吸煙活動的檢查和落實工作，及時對工作中出現(xiàn)的問題進行通報批評，限期整改。
三、控制吸煙的教育宣傳。
1、加強宣傳，創(chuàng)造良好的控煙氛圍。為了提高教師，職工，家長對吸煙有害健康的認識，首先組織教職工認真學習《不吸第一支煙》、《保護不吸煙者免受煙害》、《中國控制吸煙有關法規(guī)匯編》等書中的有關內容，通過學習，提高教職工、家長對控煙的認識，人人參與控煙活動，自覺抵制煙害，創(chuàng)造良好的控煙氛圍。
2、堅持開設健康教育課、舉辦健康教育講座、辦健康教育專欄、健康小報、等，利用黑板報宣傳禁煙法規(guī)，介紹吸煙對健康的危害，對社會的不良影響。
3、建立學校、家庭、社會三結合的控煙網(wǎng)絡，學校要在凈化學校環(huán)境的同時，將控煙活動逐步延伸到家庭、社會。
4，在教室外貼禁止吸煙的標志，讓幼兒知道吸煙的危害性，便告知家長。
四、控制吸煙禁示性規(guī)定。
1、嚴禁家長在校內外任何場所吸煙。
2、嚴禁教師在教室、會議室等公共場合吸煙。
3、要求吸煙的教師盡早戒煙。
4、不給客人敬煙，不勸煙，客人遞煙蜿蜒謝絕。
5、擺放禁煙標志，不設煙具。
五、控制吸煙獎罰措施。
1、教師在規(guī)定的禁煙場合吸煙一次者罰款20元，吸煙兩次以上者，除了罰款以外，還要在教職工大會上通報批評。
2、家長是否吸煙與評選。
3、積極開展無煙學校，無煙辦公室的評選活動，對評選出的無煙辦公室進行表彰獎勵，學校全體教職工對客人要忠告學校的控煙規(guī)定，并要求客人不準在學校禁煙區(qū)內吸煙。
思茅鎮(zhèn)幼兒園。
二零一三年八月二十三日。
實驗工作總結與工作計劃篇十五
為有效推動素質教育的深入展開，促進聯(lián)誼學校共同進步與提高，加強城鄉(xiāng)校際間的交流、溝通與合作，提高各校的教學質量，提高教師的教學研究水平，保證新課改深入、有效、順利的開展，特制定本計劃：
本片成立以王本賢校長為組長，以各校教研教改負責人為副組長，以各校分抓主任為成員的教研課改領導小組，建立各種教改制度，要采取有力措施，達到“一個突破，兩個確保”的工作要求，即要突破以往的聯(lián)誼活動模式，改變以往單純的送課、聽課、評課的模式，拓展聯(lián)誼活動研究領域，在校本培訓、教育科研、校本課程開發(fā)以及綜合實踐活動等方面，共同研究，取長補短；通過共同研究和探索，確保各聯(lián)誼校教師在思想觀念、教學能力、教研能力等方面有較大提高，縮小各校之間發(fā)展的差距；確保本片聯(lián)誼各校在不同的工作領域取得令人矚目的成績，形成較為鮮明的學校特色。
各學科聯(lián)動，做好送課下鄉(xiāng)和集體備課教研工作是本年度聯(lián)誼教研工作的重點，根據(jù)自己學校的優(yōu)勢，推薦學科年級組長，承擔學科的教材分析任務，精心備課，重在教材處理上，如何突出重點、難點與教材外延處理，通過網(wǎng)絡博客開展網(wǎng)上教研活動，解決教材中的疑難，提高教師分析教材的能力。
本學期將結合課堂教學達標月活動，選取典型課例進行課堂教學展示，保證聯(lián)誼校內的所有同科教師都參與聽課、評課。
本學期我片聯(lián)誼活動，共確定三項主題研討活動，一是在寫字教學經驗交流、觀摩；二是有效課堂教學的研究；三是綜合實踐活動研究。這三項主題研究，具有深刻的內涵，是當前基礎教育改革的熱點問題，需要我們一線的教師在教育教學實踐中逐步的探索和積累，因此，在學期初，就要把這些主題活動的研究任務落實在不同學校，確定不同的研究重點，形成各自的特色。聯(lián)誼校要定期開會，交流各自的研究成果，相互探討，發(fā)表各自的見解，確定下一階段研究的重點。
3、繼續(xù)實施名師引領，開展聯(lián)誼學?！笆掷帧被顒印?BR> 建立二小聯(lián)誼校網(wǎng)絡博客，各學校主任輪流擔任版主，建立資源共享、經驗交流、教研直通等板塊，廣泛交流，整體提升教師素質。
實驗工作總結與工作計劃篇一
以現(xiàn)代教育理論為指導，以課程改革為核心，以教師發(fā)展型學校工程為載體，以新課程下的課堂教學研究與實踐為內容，以課題研究為切入點，全面開展校本行動研究，多層面的提高教師的專業(yè)素質，全面提高教育質量，使學校真正以高，精，優(yōu)的品牌立足于國家，省，市名校行列。
1，抓好教師隊伍建設，通過研，培，導，練，賽，等多種形式提高教師的專業(yè)化水平。
2，加強教研組建設和管理，在"實"字上下功夫，在"研"字上求發(fā)展，真正使教研活動經?；瑢ｎ}化和規(guī)范化。
3，為師生創(chuàng)設廣泛的發(fā)展空間，以多種競賽活動促進教師，學生個性發(fā)展，為師生搭建展示的舞臺。
4，做好迎接區(qū)新課程課堂教學達標驗收的準備工作。
落實教學常規(guī)管理，加大監(jiān)督檢查力度。
1，教導處每學期要對教師備課，上課，作業(yè)批改等常規(guī)教學工作提出明確要求，并及時進行有效的檢查指導，以確保教學目標的落實。我們堅持做到"一月一重點"檢查制度，并做到有檢查，有記載，有反饋等。對于上崗未滿三年的教師我們推行"推門即聽課"，翻本即檢查的做法。
2教師要自覺的把新課程理念運用到教學實踐中，采取靈活多樣的教學方法，充分發(fā)揮學生的主體作用，激發(fā)學生的自主探究的愿望，使學生輕松，愉悅，創(chuàng)造性的學習。教導處要對教學常規(guī)工作及時檢查并采取積分量化管理，對評估成績做到公平，公正，公開，確保教學質量。
3，教學領導經常深入教學第一線進行上課，備課指導（教學校長，教導主任，學科組長）。
大力開展教學研究活動，提高課堂教學。
三月份開展好第九輪師徒拜師會和師徒匯報。
（師徒同上課，評課）。
四月份我們組織部分骨干教師到農安，靖宇縣。
進行扶貧送課講座活動。
按照進修學校的要求做好新課程下的課堂教學。
達標驗收準備活動（全員教師參加抽簽做課，查資料座談）。
與學校黨支部聯(lián)合辦好學校的首屆文化節(jié)。
實行月考制度，以學年為單位組織月考并向學校上報學年考試成績和詳盡的卷面分析。
我們要求各教研組針對熱點問題確立研究專題，每月圍繞專題開展學術沙龍活動，專題研究四次。學校隨時進行調研和抽查，學期末所有的過程材料上交。
搞好學校的質量測查，在市區(qū)知識測查中成績要名列前茅。
（三），積極開展各項競賽活動。
本學期組織的教師競賽活動有：
1，開展以考促培的全員教師的理論與專業(yè)知識競賽，競賽內容提前布置，每月一次，成績公開量化，并記入教師年終考核。理論知識考核的內容選自：走進新課程和基于新課程的課堂教學改革（鄭金州福建教育出版社）。專業(yè)知識包括語文的古詩文七十首，名家名篇賞析，數(shù)學包括簡單的數(shù)學問題，典型問題。英語內容結合日常培訓。此外還有一定的綜合知識。
繼續(xù)搞好學生的課堂練習設計和作業(yè)改革，四月末要進行一次學科教師的課堂練習設計比賽。
本學期組織的學生競賽活動有：
語文學科的背古詩大賽，背成語大賽，講故事大賽，"每月一題"的作文競賽，數(shù)學的口算，數(shù)學百題，解應用題大賽等。以此來促進教學質量的提升。
（四）加強教師的學習與培訓，提升教師素質。
1，教育理論培訓（包括新課改教學理念在教學實踐中的運用理論研討，看名家論著，聽名家上課，聽專家報告等。）本學期要求全體教師做到："一讀"（堅持每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關教育信息，經驗文章，名師教育專著），"二寫"（每周至少寫教學隨筆或教學札記一篇，每學期至少寫兩份有價值的創(chuàng)新教案和一篇有較高理論水平的教學論文），"三上"（每學期至少上一節(jié)不同級別的觀摩課），做到"四會"即教學理念會應用；教學經驗會總結，教學觀摩會評價，教學風格會創(chuàng)新。通過這些手段加速教師由教書匠向"研究型，學者型，專家型"的轉化。
實驗工作總結與工作計劃篇二
計劃對工作既有指導作用，又有推動作用，搞好工作計劃，是建立正常工作秩序，提高工作效率的重要手段。下面是小編為大家整理實驗室年度工作總結和工作計劃最新，希望對您有所幫助。
一、指導思想。
根據(jù)科學課程的教學要求，各實驗室應積極配合各年級科學教學活動，做好各課的實驗室準備工作，以確保實驗課的順利進行。強化科學實驗探究的教學過程，開拓我校教學特色，做到開足開齊實驗課，確保每位學生都有動手操作機會，讓小學生在真實的科學活動中提高科學素養(yǎng)。力爭做到規(guī)范化、標準化、常規(guī)化，充分發(fā)揮教學儀器(材)應有的作用。
二、主要任務及目標。
按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程，引導學生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學的實踐，實驗，觀察能力。
1、實驗室管理員工作。
直接管理，實驗員具體管理實驗室工作。
(2)按照《省實施九年義務教育學科教學儀器，器材配備》要求，做好儀器、器材的補充計劃。對科學實驗室的實驗設備進行更新、添置、維護、檢查，為教學做好準備。
(3)平時教學工作中可搜集利用生活中身邊的各類廢舊材料的作用，結合實驗室條件進行分組實驗。
(4)根據(jù)教學需要，可以自制一些教具。
(5)加強安全措施，危險藥品妥善保管，指導學生正確使用儀器設備，配齊消防器材。
(6)做好儀器(材)管理工作，嚴格履行對儀器(材)出借，賠償，領用手續(xù)，及時做好財產登記注冊工作，做到賬物相符，賬賬相符。
(7)做好儀器、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。
(8)努力做好“五防”工作(防霉、防蛀、防銹、防塵、防盜)。確保每天放學檢查門窗一次;每周對室內地面、窗戶水冼一次;每月對器材除塵、清冼一次，并添加防霉劑一次。環(huán)境衛(wèi)生，應保持實驗室環(huán)境整潔，做到專室專用，室內無雜物，無衛(wèi)生死角，無蜘蛛網(wǎng)，桌面無灰塵，門窗及儀器櫥柜玻璃干凈。
2、任課教師工作。
(1)任課教師要在學期初制訂出學期實驗教學計劃，交教導處檢查，再交實驗室存檔，任課教師按照課程表到實驗室上課。
(2)任課教師與實驗教師要共同努力，積極配合，努力開齊、開好實驗，開足組數(shù)，使學生有充分的動手機會。凡教材要求做的實驗不得任意刪減，因故確實不能開出，必須向學校分管領導報批。
(3)任課教師應認真填寫“實驗通知單”。演示實驗提前三天，學生分組實驗提前一周交實驗教師，并提前試做實驗，做到心中有數(shù)。對可能發(fā)生危及人身安全的實驗做好防范安排。
(4)實驗教師應配合工作，按單準備實驗用品，并提前一天準備好。在準備過程中，要對儀器作必要的檢查、校正，使其處于完好可用狀態(tài)。
(5)演示實驗操作前，任課教師要備好課，熟悉實驗操作步驟和注意事項，實驗時做到安全、迅速，操作規(guī)范，現(xiàn)象明顯。實驗過程中，要引導學生觀察、思考，達到預期效果。
(6)上學生實驗課時，要組織學生排隊入室，保持肅靜。要把全班學生編成若干實驗小組，每組選一組長防范，各組對號入座，定組定位定儀器。若是第一次走進實驗室，首先由任課教師帶領學習《學生實驗規(guī)則》和《實驗室安全守則》，然后再開始分組實驗。
(7)學生要做好實驗前的預習準備，實驗時要積極思考，細心操作，認真觀察，如實記錄。要積極創(chuàng)造條件，使每個學生都能親自操作，提高動手操作能力。實驗教師要跟班輔導，排除儀器故障，處理有關問題。
(8)實驗完畢由實驗小組分工負責，按三凈(即桌面凈、儀器凈、地面凈)要求擦洗、整理好儀器，打掃好桌面、室內環(huán)境衛(wèi)生，并由組長點交，經實驗教師或任課教師驗收后方可離去。實驗教師要及時對實驗儀器進行保養(yǎng)維護工作，收回原處保存。離開實驗室時要關好水電開關和門窗。
一、指導思想。
以先進的科學教育教學思想為指導，深化教育改革，深入推進素質教育，適應新課程改革中實施的新課程標準。加強制度建設，夯實管理基礎。在科學教學中貫徹素質教育，貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，提高自然科學任課老師的師德水平和業(yè)務能力，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養(yǎng)。進一步讓自然科學教學成為實施素質教育的重要陣地。重點培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、自主探究、實踐等能力，切實使學生充分重視、學好科學這門基礎學科，引起學生對學科學、用科學的興趣。
二、工作任務。
為了實現(xiàn)實驗室實踐教學管理工作的科學化、規(guī)范化和制度化，建立良好的教學秩序，提高教學質量，順利完成本學期各項實踐教學任務，結合本實驗室實際情況，本學期實驗室將從下幾個方面開展工作：
1.明確實驗的目的意義。在提高認識的基礎上，努力做到建設符合標準;裝備綜合配套;管理科學規(guī)范;使用注重實效。
2.按照省標準化實驗室的要求和《__省小學教學儀器設備配備目錄》，著重添置配備能滿足現(xiàn)行教材所需的實驗儀器設備、設施。凡與現(xiàn)行教材配套的儀器、器材要配齊配足，做好課堂教學和課外科技等活動的服務工作。
3.儀器保管責任到人。加強實驗室儀器設備、低值耐用品與低值易耗品的管理，要做到：
(1)定期檢查、核對、統(tǒng)計實驗室儀器設備，做到帳、物、卡相符;對丟失、損壞、報廢的要進行登記備案并上報;存放定位存放，取用方便，盡量做到科學、整齊、美觀。
(2)實行儀器設備等入帳、借用登記制度，凡丟失或損壞的要酌情處理。
(3)實行易耗品入庫、領用登記，嚴格控制易耗品在使用上的浪費。
(4)經常維護保養(yǎng)實驗儀器設備，保證儀器設備完好率，做好使用與維修記錄。
4.學科是推動社會生產力向前發(fā)展的基礎學科。因此，一定要加強對實驗教學的工作的領導。學校實驗教學有分管校長負責，主要領導經常檢查，自然科學教師的配備要相當集中、相對穩(wěn)定，另外要配備業(yè)務能力強、有責任心的老師當兼管員。
5.執(zhí)行好自然實驗室守則、借還賠償制度、安全保衛(wèi)制度等。
6.配合組織教師開展活動，認真鉆研教材，研究教法，上好公開課，提高科學學科的教學質量，并撰寫論文。
三、具體措施。
1.進一步完善實驗室管理的各項規(guī)章制度并認真貫徹執(zhí)行。搞好實驗室安全與日常清潔衛(wèi)生工作。
2.認真學習省標準化實驗室的標準要求，逐項對照、認真改正，形成共識，加強對實驗室建設和管理的意識，進一步完善實驗室各項工作。加強科學教學的常規(guī)管理，促使教師上好實驗課，在實驗課上大力提倡學生自主設計實驗方法，以此培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。學期初認真做好各實驗室內設備的檢查維修工作，使設備能夠正常運轉，保證實驗課正常開出。
3.加強請示匯報，及時向領導匯報教育教學工作中的疑難問題，取得領導支持。
4.加強現(xiàn)有人員的業(yè)務學習，注重自身的提高。由專職教師組織全體自然科學老師學習科學新課程標準，明確科學課程的要求，重視科學的重要性，上好自然科學課。開展對實驗儀器使用的培訓學習，充分利用儀器設備，充分利用電教設備和電教材料(如多媒體、光盤資料等)，開足、開全實驗課。組織自然科學老師間相互聽課、外出聽課，借鑒其他學校的先進經驗來彌補自身不足，取得科學教育教學工作的效益。
5.教師撰寫學科論文，積極參與各項競賽。
6.鼓勵教師自制教具，豐富教學材料，充實實驗設施。
7.輔導學生開展第二課堂活動(寫小論文、小制作)。
8.做好期末工作小結，清點儀器、設備、藥品，制定采購計劃。
一、強化安全意識，確保實驗室安全。
確保實驗室安全，明確實驗室職責，定期檢查，建立管理責任人自查，強化安全意識。以實驗室安全責任人為主、實驗指導教師配合、校領導關心支持、學生配合，確保實驗室不出現(xiàn)各種安全事故。
二、完成實驗教學任務。
實驗室工作人員積極配合指導教師，精心準備實驗，保證教學任務順利完成，教學效果良好。更新思想觀念，改革內容方法，加強素質教育，提高教育質量。按照三星中學"做實，做強"的發(fā)展步驟，深化改革，扎實工作，為培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展的基礎知識和基本技能扎實、具有創(chuàng)新精神實踐能力的優(yōu)秀學生。
加強對儀器設備的管理、維護，做好對低值易耗品的管理。健全報損制度、儀器領用制度。實現(xiàn)計算機管理。
四、儀器設備購置。
協(xié)助學校做好實驗室的儀器設備補充，儀器的論證選型購買等工作，加強實驗室的儀器設備的完好率。做好本年度儀器設備購置，充分考慮學科發(fā)展趨勢，堅持結合實際，適當超前。
五、做好實驗室工。
作文。
件建立管理工作。
為三星中學的實驗室評估合格，做好實驗室的教學計劃、日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。
一、指導思想：
物理實驗是學生進行科學探究的重要方式，實驗室則是學生。
學習。
和進行實驗的主要場所，是物理探究學習的主要資源。因此，學校高度重視物理實驗室建設，配置必要的儀器和設備，確保每個。
學生。
都能進行實驗探究活動，為學生開展實驗探究活動創(chuàng)造了良好的條件。
中學物理實驗教學的目的與任務是通過實驗使學生最有效地掌握進一步學習現(xiàn)代科學技術所必需的基礎物理知識，培養(yǎng)初步的實踐操作技能和創(chuàng)新能力。教學的重點放在培養(yǎng)學生科學實驗能力與提高學生科學實驗素養(yǎng)，使學生在獲取知識的同時提高自學能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設計創(chuàng)新能力。
初中物理是九年義務教育必修的一門基礎課程。新課程標準，其中要求學生具備的能力之一就是形成初步的觀察和實驗能力，能了解實驗目的，會正確使用儀器，會作必要的記錄，會根據(jù)實驗結果得出結論，會寫簡單的實驗報告。
實驗教學作為物理教學中的一個重要內容和重要手段，因此實驗室工作直接關系到物理教學工作是否能順利進行。因此實驗室必須建立和健全科學、規(guī)范的管理體制，實行規(guī)范的管理。
二、主要工作：
1、及時做好演示實驗的準備工作。
物理是一門以實驗為基礎的學科，實驗教學是物理教學的關鍵所在，因為物理實驗教學給學生提供了更加廣闊的活動空間和思維空間。實驗演示能很好地激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的觀察能力，從而使學生受到科學方法的訓練。而新教材中的演示實驗比以前增加了許多，為此，首先要督促教師做演示實驗。其次要根據(jù)教學進度和任課教師的要求，及時做好演示實驗的準備工作，由實驗工作被動變?yōu)橹鲃?。對于演示實驗所需的儀器的種類和性能，作為一名實驗員，首先要較熟悉。根據(jù)需要我校已新添許多新的儀器設備，對于這些儀器，更應盡快地熟悉其性能。若無現(xiàn)成的儀器，要設法用其它適當?shù)膬x器來替代。能自行動手制作一些簡易的實驗操作儀器。
2、配合任課教師做好學生的分組實驗。
根據(jù)物理課程教學目標和每學期的教學進度，結合本校的實際情況，與各任課教師一起，合理安排好各年級的學生分組實驗。學期初要與各年級任課教師一起，制定好本學期的實驗教學計劃，明確各分組實驗的大致時間，以便妥善安排。對于實驗所需的所有儀器，最遲在上課的前一天，應重新檢查一遍，在確認合格后再將之分組準備好。在無課的情況下，要積極配合任課教師做好實驗時的指導工作。
3、進一步熟悉各種儀器的性能和存放情況。
由于我校已新添許多新的儀器設備，我對許多實驗儀器的性能及使用方法也不是很熟悉。因而，要設法擠出時間盡可能將各演示實驗和分組實驗做一下，以便能對任課教師有所指導。另外分組實驗后，對于實驗儀器要做大量的歸類整理工作，要使得儀器擺放有科學性、條理性，儀器的提拿要方便。所以，要盡快熟悉，特別對于各儀器的存放情況更應極早記清位置。
4、建立健全各種臺帳資料，進行科學化管理。
要建立健全各種臺帳資料。要求所有教師做到演示實驗應提前二天將實驗申請單送給實驗員，以便將儀器準備好。并要求教師們辦理好儀器借還登記手續(xù)，對儀器的損壞更應登記清楚。分組實驗應提前一周將實驗通知單送給實驗員，以便能夠及時安排好。實驗時要學生填好實驗情況登記表、實驗儀器對驗卡及實驗室使用情況記錄表，并做好一些相關的臺帳資料的記錄。根據(jù)《國家教委儀器配備目錄》所規(guī)定的分類、編號、標準數(shù)，做好實驗室所有儀器的造表登記，填寫好總帳冊、分類帳冊、物品存柜卡等，給所有儀器貼上規(guī)定的標簽。
開展管理和實驗教學研究，以提高教學儀器的完好率和實驗開出率為中心課題，在任課教師配合下，邊干邊研究，以不斷提高管理水平，進一步為教育教學服務。
5、做好實驗儀器的保養(yǎng)及維修工作。
如何發(fā)揮現(xiàn)有儀器的作用，提高儀器的利用率，使儀器經久耐用，關鍵一點，就是要保養(yǎng)和維修好儀器，使儀器不丟失、不損壞。對于保養(yǎng)，要根據(jù)不同儀器的特點，做到防塵、防潮、防霉、防蛀、防腐、防暴、避光等等，安全衛(wèi)生貫串始終。在梅雨季節(jié)，要做好實驗儀器的防霉工作，注意經常地給實驗室通風。為此，作為實驗員要以“勤”為本，勤學習、勤動手、勤用腦，保證儀器的利用率。對于維修更是實驗室工作不可缺少的一個環(huán)節(jié)，因為有些儀器經常使用必有損壞，壞的儀器就要及時修理，以節(jié)約資金，保障實驗教學的正常進行。而維修需要有一定的專業(yè)知識，固要注意不斷進修，以提高自己維修儀器的能力。
6、做好實驗室的衛(wèi)生工作。
實驗儀器的保養(yǎng)，其中主要的一點就是要做好實驗室的清潔衛(wèi)生工作。要保持實驗室地面的清潔、門窗的光亮、桌凳的整潔。對于儀器室及實驗準備室，除了要做到前面的幾點外，還要保證儀器存放柜光潔無塵、儀器的光亮如新。為此，要保證做到每周一次大清掃，平時注意經常性的掃、拖、抹、擦等工作。
三、具體工作計劃：
1、制訂規(guī)章制度，科學規(guī)范管理。
2、按照學校各類規(guī)章制度，并認真執(zhí)行。
3、制訂學期實驗計劃及教學進度表。
4、開足開齊各類實驗，并積極創(chuàng)造條件改演示實驗為分組實驗，積極服務于教學。
5、充分利用學校有的實驗器材的作用，結合實驗室條件進行分組實驗。
6、做好儀器、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。
實驗室年度。
工作總結。
和
工作計劃。
一、指導思想：
物理實驗是學生進行科學探究的重要方式，實驗室則是學生學習和進行實驗的主要場所，是物理探究學習的主要資源。因此，學校高度重視物理實驗室建設，配置必要的儀器和設備，確保每個學生都能進行實驗探究活動，為學生開展實驗探究活動創(chuàng)造了良好的條件。
中學物理實驗教學的目的與任務是通過實驗使學生最有效地掌握進一步學習現(xiàn)代科學技術所必需的基礎物理知識，培養(yǎng)初步的實踐操作技能和創(chuàng)新能力。教學的重點放在培養(yǎng)學生科學實驗能力與提高學生科學實驗素養(yǎng)，使學生在獲取知識的同時提高自學能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設計創(chuàng)新能力。初中物理是九年義務教育必修的一門基礎課程。根據(jù)《九年義務教育全日制初級中學物理教學大綱》和新課程標準，其中要求學生具備的能力之一就是形成初步的觀察和實驗能力，做到有目的地觀察，辯明觀察對象的主要特征及其變化條件，能了解實驗目的，會正確使用儀器，會作必要的記錄，會根據(jù)實驗結果得出結論，會寫簡單的實驗報告。
實驗教學作為物理教學中的一個重要內容和重要手段，因此實驗室工作直接關系到物理教學工作是否能順利進行。因此實驗室必須建立和健全科學、規(guī)范的管理體制，實行規(guī)范的管理。
1、制訂規(guī)章制度，科學規(guī)范管理。
2、按照學校各類規(guī)章制度，并認真執(zhí)行。
3、制訂學期實驗計劃表、周歷表。
4、開足開齊各類實驗，并積極創(chuàng)造條件改演示實驗為分組實驗，積極服務于教學。
5、充分利用生活中身邊的實驗器材的作用，結合實驗室條件進行分組實驗。
6、做好儀器、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。
7、做好儀器的借出、歸還驗收工作。
8、有必要時，可以自制一些教具。
9、做好儀器、器材的補充計劃。
10、做好各類臺帳的記錄工作。結合采用電子檔案。
11、結合學校常規(guī)管理，保持實驗室的常清潔。
總結。
__測試中心（或簡稱“測試中心”）是__（或簡稱“__公司”）所屬的內部實驗室，成立于20__年12月，主要承擔__公司__零部件產品的試驗和測量工作，現(xiàn)占地面積約450平方米，其中試驗場地300平方米，主要儀器設備8臺（套）。測試中心自成立以來，嚴格按照國家標準、企業(yè)標準和國外標準進行產品的試驗和檢測，圓滿地完成了__公司下達的各項試、檢驗任務，為__公司各部門提供了大量的試驗和檢測服務，得到了__公司領導、相關部門及外部顧客的好評。
測試中心現(xiàn)有工作人員10人，其中檢測人員7名，管理人員3名。工作人員中擁有中高級職稱5人，本科及以上學歷的4人，大專學歷3人，是一支具有開拓精神、年富力強的隊伍。全體工作人員在中心主任的領導下，嚴格執(zhí)行國家法律、法規(guī)及有關質量檢測的標準、規(guī)范、規(guī)程，科學、公正、及時的對待各項檢測試驗工作，為指導生產提供準確、及時可靠的數(shù)據(jù)資料。努力為__公司和客戶提供更加優(yōu)質的服務！
我中心為母體法人授權成立的第一方實驗室，具有相對獨立開展檢測活動的資格，可以為母體公司提供檢測服務。為進一步提高我中心的管理水平，為我公司和公司客戶提供更好的服務，于09年開始開展實驗室認可工作，于x年x月通過了審核專家的現(xiàn)場評審，x年x月份完成審核不符合項的整改工作，x年x月x日正式獲得了cnas頒發(fā)的認可證書。
按測試中心20__年度內審計劃，測試中心內審組于20__年x月x日~20__年x月x日對測試中心進行了第一次內部審核,共對所采用的23個要素（測試中心不涉及4.5分包、5.7抽樣）進行了審核，發(fā)現(xiàn)存在的問題主要集中：4.6.4試驗室應對影響檢測和校準質量的重要消耗品、供應品和服務的供應商進行評價，而程序文件中未明確對b類服務和供應品的評價要求一項。5.6測量溯源性，在檢測現(xiàn)場使用的__轉向節(jié)固定座夾具未標明唯一性標識一項。5.5儀器設備，設備的維修保養(yǎng)計劃中缺乏年度維修計劃一項。針對這些不足，已由受審核部門負責人針對內審中提出的不符合項，對本部門相關領域的相類似活動認真檢查，提出糾正和預防措施，經內審員確認后報質量負責人批準，在規(guī)定的期限內都得以整改完成。于__年x月x日，測試中心在主任的組織和主持下，對管理體系進行了管理評審，目的是按有關法律法規(guī)、cnas-cl01:20__《檢測和校準實驗室能力認可準則》、cnas-cl19《實驗室能力認可準則在金屬材料檢測領域的應用說明》、《質量手冊》及《程序文件》要求就管理體系運行情況進行管理評審，以評價管理體系的適宜性、充分性、有效性，不斷改進和完善管理體系，確保質量方針、目標的實現(xiàn)滿足客戶的需要。
在日常工作中我們堅持熱情服務、依程序辦事，設立了客戶意見箱，主動征求客戶意見，在20__年共計發(fā)放滿意度調查表12份，收回12份，總滿意度為100%。
測試中心根據(jù)自身情況，按照質量控制程序，制定了質量控制計劃，并由專人負責質量控制計劃的實施，主要采用人員比對、設備比對、留樣檢測及外部實驗室間等比對的方式開展質量控制。通過分析質控數(shù)據(jù)，未發(fā)現(xiàn)超出預定的判據(jù)情況。
按人員培訓工作年度計劃要求完成了各項培訓工作達到全部合格上崗要求。
管理體系在20__年的運行過程中，各項活動能按照《檢測和校準實驗室能力認可準則》、體系文件的要求進行。
在過去一年里實驗室各位老師在學校領導的帶領下各司其職，兢兢業(yè)業(yè)，完滿完成了該學年的工作任務，并取得一些成果，其中也有一些不足之處，現(xiàn)將工作總結如下：
一、實驗室實現(xiàn)了規(guī)范化管理，真正做到了演示實驗和學生實驗必須先填寫實驗通知單再安排實驗的程序。演示實驗提前三天，學生實驗提前一周。對教師借用的儀器、設備及藥品進行了登記，根據(jù)教學中的使用情況，督促教師及時歸還，完善了相關的借用手續(xù)，對于人為損壞的，按照規(guī)定照價賠償。
二、加強了安全設施和對危險品的檢查和管理，下半年對化學的四個實驗室進行了維修，在學生分組實驗課中，實驗教師堅持在教室輔導任課教師，對學生加以必要的指導，提高了實驗課堂的教學效果也確保了本學期無任何事故發(fā)生。
三、在這一年里新一輪的課改如火如荼的進行著，實驗老師擔當著硬件改革的任務，為配合教師教學，首先是對課改后實驗儀器、設備、藥品進行了增補，其次是在工作上認真落實新課程計劃，認真完成新課改后高一演示實驗和學生分組實驗。
四、在實驗教學中實驗老師盡力改進實驗設備，做到資源利用率低，效果好，例如化學演示實驗中的氨氣的噴泉實驗，化學的柯惠英老師和王景喜老師對教材中的裝置進行了改進，簡化了實驗裝置，優(yōu)化了實驗效果，除此之外，還對其他的一些方面也進行了探索，保證了實驗教學的進一步改進和提高。
五、存在的問題及今后的工作計劃。
1.儀器借用制度還不夠充分，還需要任課老師配合實驗老師的工作，合理保管實驗室的儀器和設備并及時歸還，以保證實驗室儀器設備的完善和實驗室工作的正常運轉。
2．實驗教學各學科交流不夠，各科老師應相互幫助，相互學習，使各實驗學科進行優(yōu)化整合，資源共享合理利用。
3.實驗室的老師應加強業(yè)務學習，掌握現(xiàn)代化設備設施，以滿足探究實驗教學的需要，更好的利用實驗室為師生服務。
任務總是還要完成的，組織紀律不能違反，只希望寫的東西不能僅僅變成幾張a4紙。回顧當年成績與得失，展望來年工作，希望有更好的成績吧。
記起剛被任命為漢孝試驗室主任時，我們的隊伍很龐大，列下名子，有李新剛，趙輝，金峰，楊鶴，馬宗軍，孫明擘，李冬梅，李丹宜，向博，寇智勇，李同新，楊曉燕，其后又來了肖飛，左容輝，鄭路敏，員工最多時同時有13人，當時真是個大家庭啊，雖然每個人都有自己的工作，有時很忙，但總能聽到大家的歡聲笑語，閑時一起做做飯，招聚大家喝點酒，其樂融融，記得馬宗軍在時，大家都叫他小馬，總是開他玩笑，任大家怎么開，都沒有脾氣，性格有點小女生，算是對他印象很深，走時很是不舍，還記得李冬梅，孫明擘等我們一起到去監(jiān)理站的油菜地里照相，融入自然。還會想起初入世事，豪放激昂的帥小伙楊鶴，在一次陪我和各標試驗室主任以及監(jiān)理吃飯時被他們灌得大醉，不醒人事……等等等，總覺得這一幕幕的事兒還在眼前。
20__年是漢孝城際鐵路建設的不平凡的一年，經歷了震驚的7.26動車事故，給中國鐵路建設造成了具大的”創(chuàng)傷”，由于建設資金問題，整個中國鐵路建設下半年幾乎處于停工狀態(tài)，我們漢孝項目部領導頂著具大的壓力，試驗室也在虧損中堅持了下來，取得了不錯的成績。試驗室完成了土工試驗套、砼抗壓試驗組、路基壓實質量檢測點、骨料試驗組、水泥試驗組、粉煤灰試驗組、鋼筋試驗組等。但看這些數(shù)據(jù)也許我們看不出什么來，從年初試驗室就開始減員，試驗室頂著人員配備不足，一人承擔幾個崗位，白班夜班一起上，雖然大家有時會很累，有時會抱怨，但最終都能堅守自己的崗位上，沒有出現(xiàn)重大質量事故，沒有耽誤工程施工進度，監(jiān)理對我們工作也比較認可。這就是成績！
6月份試驗室楊玲、金峰參加的公路水運考試過關科目率達到了80%，給試驗室又添4證。8月份監(jiān)理組織各標在編人員考試，楊玲取得工程師成績第1名，金峰取得試驗員成績第2名的好成績，得到了監(jiān)理站的表揚以及項目部的獎勵。8月份后方組織了漢孝試驗室進行在崗培訓，經過謝工的悉心講解與現(xiàn)場演示，大家學習了理論知識，同時又提高了操作技能。9月份后方設備管理負責人董工親臨工地，對試驗物資管理進行指導，查漏補缺，并及時督促我們整改完成，給試驗室物資管理工作帶來了經驗。
20__年漢孝試驗室經歷了太多，有工作的得與失，又有試驗室人員頻繁離開對開展試驗工作造成的困難。做為一個試驗室主任，如果拿一片誠心管好一個試驗室其實很難，試驗室需要技術人員，但現(xiàn)狀是，有技術的員工，想法很多，沒技術的員工很多又不是要真正想學技術，要管好這些有技術的員工，比如試驗有經驗點的大學生，對于我們目前公司現(xiàn)狀來說，難，公司與公司甚至公司內部間收入差距太大，這是造成他們難以管理原因之一，另外工地生活環(huán)境不是有些員工可以接受一輩子的，他們有好的環(huán)境好的待遇的公司就會選擇跳槽，其實公司很多大學生時時都在找機會，他們很想換種生活方式，即便是現(xiàn)在工資待遇再高。試驗室需要的是更人性化，更多的關心員工的工地生活，干得愉快，生活得愉快，員工即使少拿工資也會對現(xiàn)狀滿意，我們公司對員工生活問題投入得太少，有些工地生活環(huán)境差，幾個擠一個宿舍，完全是民工，不是他們不愿意吃苦，是社會改變了。在工地沒有娛樂生活，年輕人需要娛樂，他們不想進城后感到自己完全是個民工，他們也不想下班后就坐在筆記本前，他們向往在工作之外有更多的交往。這些都是施工單位的通性，但有些單位就在改變，他們會給員工宿舍居住條件定個標準，公司內部會舉行各種活動，比如技能比賽，聯(lián)誼等，他們會對員工休假制度進行嚴格執(zhí)行，員工休息時間不夠，就代表這個試驗室主任不稱職，等等等，不管這些效果如何（效果還是很大的），至少員工心里得到了慰藉。另外，題外話，我認為試驗室領導選拔應該更加民主化，多數(shù)員工認可的才會可能是一個稱職的領導，而不是單個領導認為你行，就讓你去做，這樣容易形成不良作風，很多事都要經過民主議事，這樣才能更公正，更能帶動員工奮斗力，更能使大家團結。
以上算是20__年的工作總結吧，工作成績好壞，領導也都記在心里，年終該批評的批評下，該表揚的適當給予獎勵下吧！
他們會懂得更多的理論服務于試驗室。
工作。
其二，豐富員工的業(yè)余生活，總部多開展一些文體活動，滲入到各個項目試驗室，再有世博會，也不是部分人可以觀看的權利其三，解決人員配備問題，根據(jù)工地試驗室工作要求增減員工人數(shù)我們不能總是去克服一些因人員配置不足而產生的問題，超負荷工作，天天加班加點是會觸犯現(xiàn)行勞動法的其四，控制招待成本，將這些資金轉移到員工福利上，公司內部人員來漢孝出差盡量吃食堂，或者控制招待成本，對外，盡可能減少招待次數(shù)，控制每次招待成本
實驗工作總結與工作計劃篇三
接手（5）班的班主任工作已一年了，對學生的情況也了解得比較透徹了，現(xiàn)將其情況大致分析如下：班中學生38人。平時，學生對自己會偶爾要求不太嚴格，有的行為顯得較為散漫，比如：有人會忘穿校服褲子，有人會發(fā)型不合格，有人會較迷戀電腦游戲等等。班級的學習狀況不很樂觀--跟學生本身應有的水平尚有些距離。新學年中，學生應不斷努力，積極前進，并制定學習計劃。
依據(jù)學校工作計劃，依據(jù)學校德育實施計劃，堅持以自主與責任為主題，加強行為規(guī)范教育，深化愛國主義教育。以五項評比為載體，做好德育工作的滲透和遷移，學習型家庭的研討。堅持以課內滲透為主題，課外延伸為增長點；堅持熱愛共產黨，深入開展愛國主義、集體主義和社會主義教育；提倡學校道德規(guī)范：愛校守法，明理誠信，友善團結，勤儉自強，敬業(yè)奉獻切實幫助學生做到以德育人，德智并舉，探究發(fā)展，學會生存．學會做人。加強培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實推進素質教育。
（一）德育以自主與責任為主題，不斷深入愛國主義教育。
1、規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮學生的自主管理，增強學生的愛國主義責任感，熟悉國旗知識的教育內容，加強歌頌中國共產黨領導的教育。
2、開展以自主與責任教育，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生認真負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據(jù)校計劃，從五個途徑（認識自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育〕加強自主與責任教育。
3、結合教師節(jié)、國慶節(jié)、敬老節(jié)，不斷開展尊師領師．愛生重教，尊老愛老，團結友愛的傳統(tǒng)教育，并在學生中評選積極分子，宣傳先進事跡。
4、開展以迎接中考，邁好人生第一步為中心，制訂主題班會內容。作為班主任要加強指導。
5、以五愛教育為基本內容，以五心教育為重點，從認識自我做起：認識自我存在的價值、認識自強的意義、認識現(xiàn)在的自我；從對小事負責做起；牢記不會做小事的人，也做不了大事。培養(yǎng)學生愿意做小事，學會做小事。在實踐中增強責任感。繼續(xù)開展（5）班光榮我光榮，我為（5）班添光榮。深入開展五項平筆活動，繼續(xù)開展一幫一結對子活動，樹立良好的班風與學風。
（二）繼續(xù)加強行為規(guī)范教育。
以幫助學生學會做人、學會主存為方向，以培養(yǎng)學生善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想為目標，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為助手，以校園文化建設為載體，進行中學生行為規(guī)范文明禮儀等系列教育。
l、以中學生行為規(guī)范要求每位學生，加強道德規(guī)范宣傳教育，努力做到愛校守法，明理誠信、友善團結，勤儉自強，敬業(yè)奉獻。重點是六個文明、一日常規(guī)、行為規(guī)范養(yǎng)成教育，創(chuàng)設良好班風，樹學風。
（1）認真學習本校的德育工作計劃，本班應根據(jù)本班特點，有目標、有措施，創(chuàng)設自己的特色班。
根據(jù)我班以往的表現(xiàn)，我班決定成立體育特色班，在學校的各項文體活動中爭取好成績。以體育為基礎增強學生的自信心，在學習上同樣奮勇向前，取得較大的進步。
（2）由于我班以前的行為規(guī)范不太好，在行為規(guī)范教育中前五周重點抓文明休息、文明交往，并同時對文明上課的二分鐘預備鈴進行檢查。
（3）從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好班風。
2、加強基礎道德教育。
基礎道德教育是教會學生做人的基本準則，是行為規(guī)范教育的重要內容。從對自己負責做起，從自我評價做起。堅持以德育人，應用責任感的有關知識，對自己做事的態(tài)度、能力、完成情況進行判斷。堅持自我學習，提高自我評價的自覺性和能力。結合教師節(jié)、國慶節(jié)、老人節(jié)等活動，開展愛他人、愛集體、愛學習、愛勞動、愛護公共財物，增強自主與責任，樹班民、創(chuàng)學風、有理想、會創(chuàng)新，做一個遵紀守法的好公民。
3、以學生為主體，以學生發(fā)展為本，以學生創(chuàng)新能力大方向，以自主與責任為主題。加強紀律、衛(wèi)生、財產、廣播操等各項檢查活動，努力爭創(chuàng)文明班、示范班。
（1）以創(chuàng)建綠色學校為載體，推進研究性課程：學會生存，注意生存環(huán)境，改善生存環(huán)境質量，人人愛護環(huán)境，保綠保潔美化環(huán)境。增強愛美光榮，破壞可恥增強創(chuàng)新意識，人人動手，變廢為寶，走近自然，親近自然。
（2）愛護公共財物，每個學生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。
（3）培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，堅持每天晨掃和午掃。校內禁用餐巾紙，禁吃口香糖，嚴禁亂扔紙屑雜物。
（4）廣播操加強進出場紀律的檢查和指導。積極參加校秋季運動會，培養(yǎng)集體主義觀念。
（5）放強二課、二操。眼保健操工作要進一步做到正確到位，堅待每周的健康教育。
（三）德育工作的滲透工作。
堅持以德育為核心，以教學為中心的工作。繼續(xù)組織一幫一結對子活動，創(chuàng)良好班風、學風。及時做好早期預防和行為偏差學生的轉化工作，及時做好學業(yè)較差學生的工作。認真做好青春期教育和心理健康教育，對行為偏差及個別心理偏差的學主要充分利用心理咨詢室，加強咨詢、指導、糾正工作。
作為班主任必須加強對學生的家訪工作。學生缺席，班主任及時家訪或與監(jiān)護人聯(lián)系，并作好家訪記錄。學生入校后不得隨意離校，如確要回去，年級主任必須開出門條方可離校。
總之，一切工作均圍繞學生身心健康的良好發(fā)展，并使學生能較順利的通過中考，邁好青春第一步。
實驗工作總結與工作計劃篇四
以提升本校骨干教師人文素養(yǎng)、專業(yè)水平為目標，發(fā)揮學校名師工作室“培養(yǎng)教師、開展科研、開發(fā)課程”的功能，使名師工作室成為學校教育智力資源的集聚地，成為骨干教師交流的舞臺、成長的搖籃。
（一）提升思想素養(yǎng)。
1.確立“學生為本，師德為先，能力為重，終身學習”的理念，建設以“愛心為核心，專業(yè)為重點，學術為亮點”的師德建設目標，以“與書為伴，與文同行，啟迪職業(yè)智慧，提升學養(yǎng)情懷”的專業(yè)素養(yǎng)目標。
2.扎實開展讀書活動，提升名師工作室全體成員的人文素養(yǎng)。本學期重點讀《一生用來做教師》和《深度教學——構建優(yōu)質高效課堂的方法》，每位工作室成員在學期末交出一份讀書筆記。
（二）推進業(yè)務發(fā)展。
1.規(guī)范自我的教育教學工作，認真做好教學“五環(huán)節(jié)”的落實，堅持教學反思，做到經常撰寫教學反思筆記，在反思中進步提高，在“學習與思辨”中促進專業(yè)的日益厚實、睿智。
2.積極參加各類教學研討觀摩活動，通過觀摩學習，進一步提高課堂教學效率、提高教學藝術，努力提高教學質量。
3.加強班主任（德育）隊伍的建設與管理，其實提升學校德育工作實效。
（三）做好專業(yè)輻射。
1.根據(jù)《上海市教師發(fā)展學校和見習期教師規(guī)范化培訓學?！返囊螅龊靡娏暺诮處煹慕Y對帶教活動。
2.認真做好“我的課堂我精彩”名師課堂開放活動，要求每兩周舉行一次課堂開放。
3.及時總結教學經驗，提升專業(yè)品位，努力形成教學風格（特點）。區(qū)學科名師每月一次為“青年教師工作坊”作專題講座，分享自我的教學得失，講述自己的成長故事。
（四）開展教育科研。
1.加強理論學習，不斷提升教師教育教學理論水平。邀請有關領導、專家來校作報告、開講座，爭取得到領導、專家的引領和指導，在教育科研上更上一層樓。
2.進一步梳理教學難點、重點和問題，落實并確定研究課題，積極參加區(qū)教育科研的課題申報。
實驗工作總結與工作計劃篇五
以新課程改革理念和20xx新版“數(shù)學課程標準”的教學理念作為小學數(shù)學教學研究的指導思想。學科組將緊緊圍繞本年度學校工作計劃，以學校教科室和教導處工作要點為指導，落實學校課堂教學與教科研要求，實施課程改革的探索，切實提高小學數(shù)學課堂教學的效率，形成數(shù)學教學減負增效、生動活潑的新局面。以課題研究、課堂教學改革為突破口，組織指導教師參與教學研究，以課題研究促進日常的教研活動，用日常的教研活動充實課題研究的過程。把業(yè)務學習、各級教研課的研究活動、集體備課等與教師專業(yè)成長結合起來，真正體現(xiàn)教師與課程改革的發(fā)展一起成長。
1、繼續(xù)深入學習研究《數(shù)學課程標準》，提升教師的教學理念。著力變革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平。
2、正常開展本校特色的數(shù)學教研活動。以學校開展的抽簽聽課、組內一人一課、校級公開課、觀摩研討、教學競賽等活動為平臺，促進本組教師自我加壓、自我提高。
3、積極開展“自主課堂”、“小組合作”等課題研究和教研活動。認真落實市教育局關于印發(fā)推進教育轉型升級實施項目的通知，推進和實施“自主課堂”，重視強化課題研究與課堂教學的有機結合，讓課題研究真正為教學服務。
1、深入學習《數(shù)學課程標準》。
課程標準是從事教學的教師最重要的指導文件之一。《數(shù)學課程標準》有了新的版本，我們將繼續(xù)組織教師以備課組為單位認真學習，在理清新版與原來實驗稿的差異的基礎上，吃透20xx版本修改、增減的部分的精神。在組織學習的同時，讓教師體會新版本修改過程中所體現(xiàn)的課程改革、教學創(chuàng)新方面的新的理念，結合自己的教學實踐，談談自己的認識與做法。從而不斷提升教師的教學理念。
2、利用好教師用書和備課手冊。
《備課手冊》由三大部分組成：教學輔導；教學經驗；教案。在實際教學中，很多老師只關心第三部分——教案。忽視了前兩部分對我們的很大幫助。教學輔導部分，教材編寫專家先對本冊教材的總體設計思路及其教學理念作了介紹，這有助于我們從整體上把握全冊教材，認識本冊教材內容在小學全部教材中的地位及相互關系。教學經驗部分，推薦了幾篇與本冊教材有關的教學論文，讓我們開闊眼界，對指導我們備課富于啟發(fā)性。本學期我們將組織備課組教師通過學習、說課的方式讓教師進一步學習以上內容，促進教師全面深入了理解教材。
3、繼續(xù)堅持集體備課、周前備課。
教案的備寫要按照學校規(guī)范化。教學內容，教學目標，教學重點、難點和關鍵，教學方法，教具準備，教學過程，作業(yè)設計，板書設計，教學反思九大要素要盡量齊全。教案的設計要在集體備課的基礎上，結合本班實際和教師個人特點二次備課，設計切實可行，易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調動的等等。并堅持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結晶。
嚴格執(zhí)行教育局教研室有關備課組工作的規(guī)范要求，教研組將分別對集體備課、組內研究課、校級課準備活動提出要求。教研組組組長適時檢查督促集體備課、組內研究課的落實情況，對其中特別好的做法教學適當?shù)耐茝V，對存在的問題及時加以分析并提出改進的意見。
4、積極開展小學數(shù)學組內研究課與校級研究課活動。
認真實施各年級備課組組內研究課（一人一課）。備課組的研究課是日常最基本的教研方式之一，教研組與備課組要結合學校對“一人一課”提出的新要求，正常有序開展研究，并且要重點落實一人一課的研究專題。教研組密切關注各個備課組的教研課，組長適時去聽組內課，參與備課組的研討活動，對青年教師進行具體的指導。
校級研究課的選題以及研究中心盡量與有關教科研課題相結合，使研究課題成為校級研究課的重要主題。教研組至少提前一周與相關的備課組和上課老師取得聯(lián)系，及早設計教案初稿，至少組織2到3次試教和小范圍的研究，幫助上課老師改進教學方案，觀摩課后教研組要精心組織教學研討，確保研討方式和過程活潑實在，注重實效。力求使所有參與教師都學有所得，真正體現(xiàn)教學研究活動的價值。
5、做好教學常規(guī)檢查，強化質量意識。
課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將繼續(xù)配合教科室和教導處進行的有關教學研究工作和教學管理工作。嚴把課堂教學質量關，把提高課堂教學質量作為我組教師的重點工作。認真核查教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)按校長室的要求，配合教導處做好“常態(tài)抽簽聽課”的工作，促進教師精心備課、認真組織教學。適時檢查作業(yè)批改情況。對教師中好的做法予以表揚或推廣，對發(fā)現(xiàn)的問題及時與相關人員取得聯(lián)系、個別交談和指導。
6、加強教學反思能力，促進教師教科研能力不斷提高。
全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為，課后要進行反思，并寫出教學體會。教研組將經常了解備課組集體備課的情況，查閱教師在集體備課的基礎上，在課本、教輔材料上寫下的手跡。
本學期校長室要求教師每周至少寫一篇“教后記”，這對教師的專業(yè)成長是有益的。按校長室要求，我們配合教導處做好寫“教后記”的督促和檢查。
及時認真完成教科室和教導處下達的有關課題研究的工作。我們要配合課題組和教科室深入開展研究工作，廣泛搜集和整理資料，為達到研究的預期效果和結題工作做好準備，對已經結題的課題還可以繼續(xù)深入研究，推廣課題研究成果。
1、期初組織學習市教育局教研室有關“自主課堂”的教學規(guī)范和備課組工作要求，切實抓好這兩方面的落實。
2、精心做好學校安排的基本的教學常規(guī)檢查和日常巡查，維護正常的教育教學秩序。
3、抓好備課組“一人一課”活動。
校級公開課延續(xù)上學期校長室要求的模式，開放式研討、答辯，讓所有的老師投入到教學研究中，多思考、多辨析、多改進。
除了安排的定期的校級公開課，教研組還將適時安排一到兩節(jié)示范研討課，以促進形成更好的教研氛圍。
4、號召教師加強自身數(shù)學素養(yǎng)的訓練，多學習數(shù)學知識、多進行數(shù)學教材的系統(tǒng)研究。適當時機，做一次有關數(shù)學教師提高自身數(shù)學素養(yǎng)的講座和研討。
5、中高年級數(shù)學競賽。10月與教導處取得聯(lián)系搞小學生數(shù)學競賽，旨在調動對數(shù)學特別有興趣的小學生的學習數(shù)學的積極性。
6、充分利用學校網(wǎng)站的“教師平臺”及時發(fā)布教學計劃、教案、教學心得，要求教師經常上網(wǎng)閱讀同學科組的同事的新帖并發(fā)表自己的看法。要求數(shù)學教師本學期至少在“教師平臺”發(fā)表2篇教學心得或教學論文。
7、做好期末考試命題及期末考試及教學質量分析工作。要求教師認真進行試卷分析，統(tǒng)計好有關數(shù)據(jù)，進行教學反思和經驗教訓的總結。在此基礎上進行學科組的教學質量分析。
8、要求教師堅持寫“教后記”，每周至少一篇，提倡每節(jié)課寫教后記。通過書面反思，促進教學優(yōu)化、促進業(yè)務學習，努力做科研型的教師。
定期和不定期的進行檢查督促，表揚用心寫、所寫內容有實質價值的老師。
結合“主題式”研討活動，搞一次“教后記”整理后的交流，分成若干小組，人人參加交流，促進這項工作的有效堅持。要求教師堅持寫“教后記”，每周至少一篇，提倡每節(jié)課寫教后記。通過書面反思，促進教學優(yōu)化、促進業(yè)務學習，努力做科研型的教師。
實驗工作總結與工作計劃篇六
__測試中心（或簡稱“測試中心”）是__（或簡稱“__公司”）所屬的內部實驗室，成立于20__年12月，主要承擔__公司__零部件產品的試驗和測量工作，現(xiàn)占地面積約450平方米，其中試驗場地300平方米，主要儀器設備8臺（套）。測試中心自成立以來，嚴格按照國家標準、企業(yè)標準和國外標準進行產品的試驗和檢測，圓滿地完成了__公司下達的各項試、檢驗任務，為__公司各部門提供了大量的試驗和檢測服務，得到了__公司領導、相關部門及外部顧客的好評。
測試中心現(xiàn)有工作人員10人，其中檢測人員7名，管理人員3名。工作人員中擁有中高級職稱5人，本科及以上學歷的4人，大專學歷3人，是一支具有開拓精神、年富力強的隊伍。全體工作人員在中心主任的領導下，嚴格執(zhí)行國家法律、法規(guī)及有關質量檢測的標準、規(guī)范、規(guī)程，科學、公正、及時的對待各項檢測試驗工作，為指導生產提供準確、及時可靠的數(shù)據(jù)資料。努力為__公司和客戶提供更加優(yōu)質的服務！
我中心為母體法人授權成立的第一方實驗室，具有相對獨立開展檢測活動的資格，可以為母體公司提供檢測服務。為進一步提高我中心的管理水平，為我公司和公司客戶提供更好的服務，于09年開始開展實驗室認可工作，于x年x月通過了審核專家的現(xiàn)場評審，x年x月份完成審核不符合項的整改工作，x年x月x日正式獲得了cnas頒發(fā)的認可證書。
按測試中心20__年度內審計劃，測試中心內審組于20__年x月x日~20__年x月x日對測試中心進行了第一次內部審核,共對所采用的23個要素（測試中心不涉及4.5分包、5.7抽樣）進行了審核，發(fā)現(xiàn)存在的問題主要集中：4.6.4試驗室應對影響檢測和校準質量的重要消耗品、供應品和服務的供應商進行評價，而程序文件中未明確對b類服務和供應品的評價要求一項。5.6測量溯源性，在檢測現(xiàn)場使用的__轉向節(jié)固定座夾具未標明唯一性標識一項。5.5儀器設備，設備的維修保養(yǎng)計劃中缺乏年度維修計劃一項。針對這些不足，已由受審核部門負責人針對內審中提出的不符合項，對本部門相關領域的相類似活動認真檢查，提出糾正和預防措施，經內審員確認后報質量負責人批準，在規(guī)定的期限內都得以整改完成。于__年x月x日，測試中心在主任的組織和主持下，對管理體系進行了管理評審，目的是按有關法律法規(guī)、cnas-cl01:20__《檢測和校準實驗室能力認可準則》、cnas-cl19《實驗室能力認可準則在金屬材料檢測領域的應用說明》、《質量手冊》及《程序文件》要求就管理體系運行情況進行管理評審，以評價管理體系的適宜性、充分性、有效性，不斷改進和完善管理體系，確保質量方針、目標的實現(xiàn)滿足客戶的需要。
在日常工作中我們堅持熱情服務、依程序辦事，設立了客戶意見箱，主動征求客戶意見，在20__年共計發(fā)放滿意度調查表12份，收回12份，總滿意度為100%。
測試中心根據(jù)自身情況，按照質量控制程序，制定了質量控制計劃，并由專人負責質量控制計劃的實施，主要采用人員比對、設備比對、留樣檢測及外部實驗室間等比對的方式開展質量控制。通過分析質控數(shù)據(jù)，未發(fā)現(xiàn)超出預定的判據(jù)情況。
按人員培訓工作年度計劃要求完成了各項培訓工作達到全部合格上崗要求。
管理體系在20__年的運行過程中，各項活動能按照《檢測和校準實驗室能力認可準則》、體系文件的要求進行。
實驗工作總結與工作計劃篇七
實驗教學是課堂教學的重要組成部分，實驗課是培養(yǎng)學生實驗技能的基本途徑。認真上好實驗課，既能幫助學生牢固地掌握知識，又能培養(yǎng)學生科學嚴謹?shù)膶W習態(tài)度，對激發(fā)學生學習的興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和動手能力，以及良好習慣的養(yǎng)成都具有非常重要的作用。
一、指導思想。
通過實驗教學培養(yǎng)學生觀察問題。思考問題和分析問題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學生通過現(xiàn)象觀察事物的本質，從而認識和揭示自然科學規(guī)律，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和追求真理的意識，切實讓素質教育落實到實處。
二、教學要求。
學生分組實驗和探究實驗，要按教學大綱的要求把學生實驗全部開齊。對于學生實驗，若能當堂看清實驗結果的須在實驗室里教師指導下進行，教師監(jiān)督學生對每個實驗達到操作規(guī)范。熟練的程度；培養(yǎng)他們濃厚的生物學興趣和語言表達能力。
三、實驗課的。教學方法。
實驗課教學應根據(jù)教學目的。教學內容。學生實際和設備條件等因素，采取探究式教學方法。讓學生多動腦。多思考，鍛煉自己能找到一些新方法。新步驟；在講授理論知識時，最好讓學生通過實驗的方法去歸納出這些知識，這樣做重在培養(yǎng)學生的.科學素質，培養(yǎng)學生科學研究的思路與方法；加強能力的培養(yǎng)和知識的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學思維和想象力。
實驗工作總結與工作計劃篇八
教育部《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》及《幼兒園教師專業(yè)標準》的頒布，為學前教育的發(fā)展揭開了嶄新的篇章，站在省“十佳”的高起點上，新泰市實驗幼兒園面臨著新的機遇與挑戰(zhàn)，20xx年，我們將以促進教師和兒童的共同成長為本，以學習研究兩個幼兒園教育綱領性文件為重點，以幼兒園和美文化建設和特色構建為載體，進一步深化幼兒園的內涵發(fā)展，保持、提升幼兒園的教育品牌。
目標：
1、堅持“教育科研興園，創(chuàng)新模式發(fā)展”戰(zhàn)略。力求幼兒園目標化管理、精細化管理，并在學習、實施中不斷調整、補充，建立幼兒園系統(tǒng)管理體制。
2、強化師德建設。全面提高教職工的思想政治素質，以良好的師德風范和影響帶動幼兒、家長，努力建設一支敬業(yè)愛幼、團結和諧、務實創(chuàng)新的教職工隊伍。
3、構建“和美園所文化”。努力建設我園校園文化，通過環(huán)境文化、制度文化和課程文化、精神文化建設，讓師生共創(chuàng)共享創(chuàng)建過程和創(chuàng)建成果。
措施：
1、明確分工、建立各崗位工作職責說明書，落實崗位目標化管理、層級管理機制
加強班子建設，明確各自職責，使園內各項保教工作在職責到人、明確分工與清晰的崗位管理之中，形成良好的管理機制，發(fā)揮出管理的最大效能。
（1）做好每周崗位計劃反饋工作。針對各崗工作進行相互反饋、共同了解、及時溝通，不斷建立并規(guī)范管理工作。
（2）堅持每周例會，加強班子建設，定期和不定期組織討論和交流，使各崗之間形成互通、互動、互助的良好風氣。
2、加強理論學習，強化師德教育，提高隊伍素養(yǎng)
（1）認真學習《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》《幼兒教師專業(yè)標準》等國家有關綱領性文件，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)及工作質量。
（2）做好幼兒園“十二五”課題研究，建立梯次培養(yǎng)模式，加快教師隊伍成長，實施師徒捆綁制度，發(fā)揮每個教師的特長。
3。凸現(xiàn)文化建設，構建和美幼兒園
本學期我們依托十二五課題“生活教育”為主線，關注生活、美化生活，以人為本，從理念文化、環(huán)境文化、課程文化、制度文化和精神文化、行為文化幾個方面細致而全面的落實園所文化建設，形成良好行為規(guī)范，打造“敬業(yè)愛幼、團結協(xié)作、務實創(chuàng)新”“和美”校園文化。
目標；
1、以學習研究《指南》為抓手，分層次，有重點，深化師資隊伍培訓工作，將培訓與實施《指南》的實際工作結合，與平日的教研活動結合，全面提高教師專業(yè)素質和實踐能力。
2、依托課題研究，打造優(yōu)秀中層管理、科研梯隊，為組長、教師的專業(yè)成長提供專業(yè)支持與引領。
3、以課題為引領，通過課題組、教研組建設，努力打造團隊學習力，組建完善德才兼?zhèn)涞膶W習型、研究型教師團隊。
4、建立、加強教師的結對及帶教制度，加強教師梯隊培養(yǎng)，幫助教師勝任本職工作，明確發(fā)展目標。
措施：
1、立足實際，做好課題組、教研組建設
（1）以課題為引領，以科研促教研，立足園本培訓，加強課題組及教研組建設，關注教研組長培養(yǎng)，提升教研組長管理能力；完善教研制度，提高教研保教質量，有效調動園內優(yōu)質資源，促進教師梯隊成長。
（2）重點開展《指南》專題培訓。我們將在全園師德、安全等多元培訓的基礎上：加強《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》的專題培訓，結合日常工作深入學習研究《指南》，引領幼兒園教師專業(yè)發(fā)展。
2、結對帶教，實習基地促進教師的專業(yè)成長。
加強原來師徒結對活動，強化過程管理，實施捆綁考核，本學期還將大力開展實習生帶教活動，規(guī)范師徒帶教制度，促進教師專業(yè)成長，關注新教師及實習教師的全面成長，幫助她們順利勝任教師崗位，成為合格教師。作為中華女子學院的教育實習基地，我園與該校建立了長久而密切的聯(lián)系，與高校的結緣為我們帶來了多元的信息、資深教授們的來訪與交流等，也為我們引入了幼兒園持續(xù)發(fā)展所需要的各類幫助和支持，本學期我們接待了來自女院及其他院校的許多實習生。教育實習基地工作也使我們對教師的專業(yè)化培養(yǎng)多了一個有力的渠道，帶教過程對承擔帶教任務的教師來說，是專業(yè)鍛煉和專業(yè)成長的過程，將它與幼兒園的師資自培、教科研工作結合起來，也形成了我園獨特的策略視野：
（1）與本園新教師培訓同步
我們將其納入幼兒園新教師培訓體系，安排學習“新教師保教知識應知應會”、“幼兒園一日活動作息與組織要點”、“日常保教流程”等；指定教師帶教，以省十佳園標準對實習生從嚴要求。
（2）充分運用幼兒園的一切資源
在學習安排上，參加各類園本培訓學習，還可與骨干及名教師交流、答疑，定期安排她們能進行同伴交流反饋等。
（3）啟動目標引擎，提高實習生自我學習意識
我們向實習生提出主動學習要求，不被動，不依賴，主動尋求學習信息和資源，我們明確安排任務，大到每人實習結束時均要教育活動匯報，小到迅速熟悉班級幼兒名字、熟悉操節(jié)等；其次，要求她們能主動梳理自己的學習過程，提出個性化學習要求，如學科領域、家長工作、師生互動技能等，不僅為應聘招考準備，還要提高她們自我發(fā)展的意識。
3、促進青年教師的不斷成長
通過專題培訓研討的形式從各方面提高青年教師的專業(yè)化水平。通過與骨干教師拜師結對，堅持相互觀摩活動和問題互動活動等，在日常學習中提高班級管理和教育教學等方面的能力。加大骨干新教師的培養(yǎng)力度，給與機會組織實施教研活動和實踐展示活動等，促進其更快的成長。
4、提高骨干教師、名師的輻射作用
不斷發(fā)揮學科帶頭人、教學能手和骨干教師、名師的輻射作用，給他們壓擔子，利用骨干資源對新教師進行培訓，采用“骨干教師送課下鄉(xiāng)”、“與骨干專業(yè)對話”等形式提升骨干教師的專業(yè)引領核輻射作用。使她們更具成熟化和全面發(fā)展。立足級部、英教、幼教、生教教研活動的實踐開展，注重對教研組長隊伍的培養(yǎng)與建設，通過組長例會，教研活動展示觀摩等，分享教研組管理經驗等，在溝通中促進教研組長的成長。
目標：
2、堅持以促進幼兒全面和諧發(fā)展為宗旨，利用幼兒園、家庭及社區(qū)等的各種資源，分析幼兒園現(xiàn)實的基礎、條件、初步開展幼兒園課程文化建設：建構以生活教育為特色的專題實踐研討。
1、依托十二五課題研究《生活即教育在幼兒園實效性的創(chuàng)新應用研究》《區(qū)域活動的有效性策略研究》、《幼兒成長檔案的電子化、網(wǎng)絡化研究》，以繪本為載體，培養(yǎng)幼兒自主閱讀實驗研究》、《音樂教育研究》，以及《指南》有效研究學習，借助專家資源，整理園本化生活課程資源，并進一步完善確定本園特色課程：以生活教育和區(qū)域活動為主要內容和手段，繼續(xù)進行科學性、系統(tǒng)性的研究。
2、借助外力，專家引路，大搞教科研建設。實施“十二五”實驗課題的研究：對課題并做好資料的收集、歸類、整理工作，并取得階段性的成果。
3、繼續(xù)加強常態(tài)化的日常教研，倡導自主式學習方式。將培訓與實施指南的實際工作結合起來，與平日的教研、科研活動結合，邊實施邊研討，讓指南的實施過程成為教師專業(yè)成長的過程，成為提高幼兒園教育質量的過程。
4、通過《指南》的有效研究學習及考核，發(fā)揮教研組團隊和教師個體作用，讓教師不斷熟悉幼兒園課程內涵、熟悉一日活動環(huán)節(jié)，并能順利開展各類活動。
目標：
1、明確工作職責，加強工作責任心，樹立一切工作都是為一線作好后勤保障服務的思想。
2、樹立安全意識，建立健全安全制度和應急預案，落實安全責任和措施，完善人防、物防、技防體系，確保幼兒園財產、人員的安全。營造安全、文明、健康、和諧育人環(huán)境。
3、加大班級硬件設施投入，圍繞生活教育內容改建種植園，改善營造良好教育環(huán)境文化。
措施：
2、加強門衛(wèi)安全管理，重視對保安工作的檢查，規(guī)范門口進出手續(xù)，保護幼兒園師生的安全。
3、加強晨檢工作，嚴格把好入園關，嚴格控制傳染病的發(fā)生和爆發(fā)，幼兒疾病的預防工作。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，有計劃有主題的開展健康教育活動，如保護視力、保護牙齒、消防安全模擬演練等。
4、加強幼兒食品的驗收和登記及留樣工作，認真作好餐具的清洗和消毒工作，嚴格杜絕幼兒食物中毒。
5、嚴格幼兒園檔案管理，做好及時收文和借閱。
目標：
1、通過學《指南》，用《指南》，建立幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體，提高教育合力，促進幼兒全面發(fā)展。
2、以節(jié)日文化等活動為載體，為家長、幼兒、教師搭建互動、溝通的教育平臺，營造家園共育的人文環(huán)境。
措施：
1、本學期重點以多種形式向家長宣傳《指南》，切實轉變家長的教育觀念，促進家園合作。希望通過對這些內容的了解，家長們能夠更清楚幼兒的教育重點，同時在劃定對孩子的期望值時能夠遵從科學，更為理性。
2。加大《指南》宣傳力度，讓家長積極參與幼兒園課程管理，熟悉生活教育課程理念文化，吸收家長對幼兒園工作的意見和建議，使幼兒園各項工作更全面合理。
繼續(xù)按照全市學前教育的總體規(guī)劃，在推動自身發(fā)展的同時，發(fā)揮輻射作用，繼續(xù)集中開放與日常開放相結合，充分發(fā)揮20位骨干教師的作用，以送課下鄉(xiāng)、專題講座、實地專業(yè)指導、網(wǎng)絡平臺互動、來園參觀學習等主要形式開展教育協(xié)作和城鄉(xiāng)“手拉手”結對幫扶工作，力求不斷引領鄉(xiāng)鎮(zhèn)學前教育快速的發(fā)展。
實驗工作總結與工作計劃篇九
一、班級基本情況和目標：
一年三班共有學生31人，其中男生18人，女生13人。學生大多數(shù)來自于高新區(qū)各個地段。這些學生自然狀況參差不齊，但素質不錯，進取心強。根據(jù)一年級新生的特點，本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
二、活動安排：
第一周：學生報道，做好開學以及小學生一日常規(guī)工作。
第二周：學生進入正式上課學習階段，做好學生各項資料的登記造冊工作。給家長下發(fā)“學生補種疫苗通知單”。
第三周：挑選班干部，制訂班規(guī)以及各項活動計劃，強化學校以及班級的各項常規(guī)管理條例。開展主題聯(lián)歡會：迎接“教師節(jié)”和“中秋節(jié)”的“迎雙節(jié)”聯(lián)歡活動。
第四周：以班級為單位，準備15以上的校運會檢閱節(jié)目。一年三班初步選定歌舞表演《甩蔥歌》。做好各項常規(guī)教學工作。
第五周：積極籌備“高新第一實驗第一屆校運會暨學校慶典儀式”活動。配合學校領導布置的各項工作。
第六周：召開長春“高新第一實驗第一屆校運會暨學校慶典儀式”（根據(jù)學校的組織安排）。
第七周：“十一”國慶長假。
第八周：進入“小長假”后的第一周，開始學校的學習生活，做好各項一日常規(guī)和教學工作。
第九周：準備期中考試，復習迎考。做好各科復習工作。
第十周：期中考試。
第十一周：期中考試得失談。
第十二周：學習新課，并以班級為單位開展社會實踐活動。
第十三周：主題班會：特色班學習心得展示（古箏、繪畫、書法，小主持人等）。同時配合學校做好各項常規(guī)教學工作。
第十四周：開展“互幫互助”活動。
第十五周：“互幫互助”總結會。
第十六周：主題班會：“我愛我家，感恩父母”。
第十七周：期末復習動員。
第十八周：期末復習動員。
第十九周：期末考試。
實驗工作總結與工作計劃篇十
全面推進教育現(xiàn)代化，突出優(yōu)質均衡特色發(fā)展，緊扣“立德樹人，制度管人，文化育人”，堅持開放辦學，弘揚鳴鳳文化，實施自能教育，不拘一格地發(fā)展學校，成就才情教師，培育本色兒童，不斷提高教育教學的綠色質量，提升師生校園生活品質，辦讓人民滿意的實小教育。
工作舉措：
學校文化是學校的靈魂，也是學校魅力所在，是辦學思想現(xiàn)代化的深度體現(xiàn)。
1.大力弘揚鳴鳳文化。
弘揚鳴鳳文化，讓實小人過一種高品質的校園生活。本學期，我們要進一步豐富鳴鳳文化內涵，啟動呂叔湘教育思想研究，以此為 “抓手”來進一步厚實課程文化和師生的行為文化。使鳴鳳文化成為我校推進教育教育現(xiàn)代化，實施優(yōu)質均衡特色發(fā)展的源動力。
2.全面爭創(chuàng)教育現(xiàn)代化。
教育現(xiàn)代化的根本目標是培養(yǎng)人。我校應在“文化發(fā)展學?！钡闹敢?，突出“以人為本”，對照《省義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展縣（市、區(qū)）評估標準及評分細則(試行)》及《省義務教育學校現(xiàn)代化辦學標準》，有計劃有步驟地推進教育現(xiàn)代化建設。在教育局領導下，做好“省義務教育優(yōu)質均衡改革發(fā)展示范區(qū)”創(chuàng)建驗收中學校需要完成的各項工作，爭創(chuàng)教育現(xiàn)代化先進學校。
3.啟動新一輪“四園”建設。
對照教育現(xiàn)代化建設新要求，在校園改造中啟動新一輪的綠色校園、文化校園、活動校園、數(shù)碼校園建設，加強合作，主動作為，全面謀劃，保證質量，按期完成改造任務。
4.切實穩(wěn)定辦學規(guī)模。
為加快推進教育現(xiàn)代化建設，全面提升優(yōu)質均衡發(fā)展水平，學校堅持免試就近入學，擇校生比例嚴格控制在招生總數(shù)的10%之內并逐步減少，辦學規(guī)模穩(wěn)定在小學六年十軌制60個班左右，在校學生2800名左右。學校通過一系列舉措確保均衡編班，讓每一位孩子在實驗小學得到公平公正對待，享受到最優(yōu)質的教育。
管理是教育現(xiàn)代化的重要支柱。加強制度建設，讓制度守護校園，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的關鍵環(huán)節(jié)。
1.構筑精致管理體系。加強實小精致化的管理體系建設，進一步建立健全各類管理制度，逐步形成精致化的管理模式。以年級組考核評比為抓手，進一步完善考勤、績效考核等重點制度，落實教師績效考核，嚴格執(zhí)行《市實驗小學常規(guī)管理細則》《市實驗小學績效性獎勵工資考核方案》，既注重團隊建設，又鼓勵個體發(fā)展。
2.提高行政服務質量。學校管理者要牢固樹立“制度守護校園”意識，從校長到年級組長、辦公室負責人都要高標準嚴要求，努力提高領導力和服務力。無論是業(yè)務管理部門，還是每天的值班行政和教師，在管理中都應當進一步強化規(guī)范意識、服務意識、績效意識、品牌意識，團結協(xié)作，各司其職，到位到崗，主動作為，率先垂范，突出人性化管理，人情化服務，人文化關懷?！?BR> 學生發(fā)展狀況直接反映教育現(xiàn)代化水平。我校通過生活德育來努力培養(yǎng)本色兒童。
1.研究兒童世界。要培養(yǎng)兒童，實施生活德育，首先得了解兒童，了解實小兒童，了解自己所教的每一位兒童。學校要大興兒童研究之風，“兒童的心聲，要用心去聆聽；兒童的世界，要用心去探究；兒童的潛能，要用心去發(fā)現(xiàn)?！绷私鈨和乃?、所想、所需，探索兒童的成長規(guī)律，探索培養(yǎng)兒童的有效路徑，與兒童共同成長。
2.實施生活德育
（1）確立生活德育重點。堅持立德樹人，將分年段細化的生活德育目標分解到各個時段，突出重點，讓學生看得見、摸得著、行得通、見成效，有計劃地予以實現(xiàn)。
（2）做實生活德育課程。我們要立足兒童的日常生活，基于生活德育課程體系，借助生活德育課題，靈活運用“辯評導”德育模式，用好《綜合實踐活動》校本教材，加強學科教學的德育滲透，凸顯實踐育人、活動育人。在此過程中，貫徹中央《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，落實“立德樹人”的根本任務，抓好“愛學習、愛勞動、愛祖國”和“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”活動。利用文化典籍、文化遺存和非物質文化遺產載體，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。繼續(xù)辦好家長學校，切實加強對家庭教育的指導和引領。
（3）建好生活德育陣地。校內用好班會、晨會、國旗下講話、鳴鳳電視等生活德育陣地。啟動陽光小屋心理咨詢室的建設，提高教師的心理疏導能力和學生的心理健康水平。推進社團建設，保證活動正常開展。校外利用好的各類本土資源，提高活動成效。
（4）豐富生活德育活動。依據(jù)學生的成長規(guī)律開展德育主題活動，落實不同年齡階段的德育內容和目標，加強學生的心理健康教育，增強學生適應社會的能力。以重大節(jié)日為契機開展愛心教育、愛國主義教育等，采用學生喜聞樂見的形式開展系列活動，力爭做到活動有計劃、有系統(tǒng)、有實效。
（5）提高生活德育水平。營造“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，重點抓好班主任隊伍建設，通過構架三大空間(學習空間、實踐空間和展示空間)，借助三種力量(教師個人的自我反思、教師集體的同伴互助和專業(yè)研究人員的專業(yè)引領)，培養(yǎng)一批專業(yè)化的德育隊伍，不斷提高生活德育水平。
校本化實施國家課程，追求高效課堂，實現(xiàn)綠色質量，是我校實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重中之重。
1.推進自能教育。對照《基礎教育各學科學業(yè)質量標準》，圍繞《鳴鳳課程規(guī)劃》（即“生活化的德育課程、校本化的學科課程、自主化的.特色課程”的課程體系）實施開放育人，推進自能教育，不斷地實施和完善自能課堂、“課程超市”和特色活動。以“開放語文”的實踐經驗為指引，把握學科本質，加強對探索數(shù)學、情境英語、體驗科學、魅力音、體、美的課堂實踐和理論探索。通過課表，通過教師精心組織的每堂課予以實施，讓課堂更加規(guī)范，更加高效，更加靈動，讓自能教育成為推動師生發(fā)展的現(xiàn)實生產力。
2.實踐自能課堂
（1）優(yōu)化目標追求
自能課堂是一種發(fā)展學生自主能力的課堂，是兒童生命成長的精神家園和實踐基地，它充滿生機，富有活力，能夠不斷地提高師生的生命品質，生活質量。
自能課堂應與生活接軌，要給予兒童充分的自由，搭建舞臺讓兒童去表演，騰出空間讓兒童來支配，創(chuàng)造條件讓兒童去鍛煉，給出時間讓兒童去安排，提出問題讓兒童去解決，提供機會讓兒童去創(chuàng)造。
（2）追求綠色質量
其一，關注教學全程。為追求綠色質量，在教學上我們要關注教學全程，一是教師，突出教的重心前移，要集中精力和智慧備好課；在課堂教學中做到符合教學規(guī)律，把握學科本質，達成課程目標，確保課堂40分鐘教學質量；強化作業(yè)設計，控制作業(yè)數(shù)量，不留常規(guī)書面家庭作業(yè)，保證作業(yè)質量，提高訓練效果。二是學生，繼續(xù)重視學的重心前移，學生課前能夠借助“預習卡”完成對教材的前置性學習，帶著收獲到課堂中與同學分享，帶著疑問到課堂中與老師討論，使課堂學習發(fā)端于課前，開始于其學習的最近發(fā)展區(qū)。鼓勵學生在課堂上的積極主動參與，體現(xiàn)自能學習。學生課后的拓展和復習要做到有計劃，有方法，有檢查，有效果，應與經典誦讀等學科實踐活動有機結合。
其二，規(guī)范教學行為。規(guī)范的教學行為是保障綠色質量的底線。嚴格執(zhí)行課程標準、《基礎教育各學科學業(yè)質量標準》以及我校的教學“六認真”要求，開齊、上足、教好國家規(guī)定的各類課程，嚴格按課表上課，杜絕私自調課、調換值班。重視非考查學科和實踐類課程的日常教學。
嚴格執(zhí)行省廳“五嚴”規(guī)定、《市義務教育階段學校“加強學校規(guī)范管理，減輕學生過重負擔”的五項規(guī)定》及教育部新頒布的《小學生減負十條規(guī)定》，控制學生集中在校學習時間，作息時間表及課程表按照規(guī)定上墻上網(wǎng)公布，嚴格執(zhí)行，保證學生有充足的睡眠和活動時間。
其三，完善質量保障體系。尊重學生成長規(guī)律和教育規(guī)律，積極探索建設具有時代精神和實小特色的自能課堂質量保障體系。建立學生發(fā)展指導制度，加強對學生理想、心理、學業(yè)等多方面的指導。加強自能課堂評價、監(jiān)測工作。創(chuàng)新教師教學評價制度，完善綜合素質評價體系。制訂教學質量及學業(yè)水平評價標準，建立質量監(jiān)測體系。不斷創(chuàng)新隨堂聽課、師徒結對、質量調研制度。改進學生學習評價制度，將學生綜合素質和能力作為評價的基本標準，做好學生成長檔案。
3.放大學科特色
弘揚學科特色，凸顯成長個性。
（1）藝術教育。要更多關注藝術教育的文化意義和實踐取向，立足藝術課程規(guī)劃，構建學生藝術素養(yǎng)發(fā)展體系。關注全體，關注過程，努力實施體藝“2+1”工程，進一步把葫蘆絲、口琴、豎笛等樂器引進課堂，開展藝術教育特色活動，“以藝輔德，以藝益智，以藝怡情，以藝健體”。
（2）信息教育。要以國家級課題《網(wǎng)絡課堂資源建設機制探索》研究為引領，實現(xiàn)信息化建設硬件更“新”，軟件更“優(yōu)”，逐步落實網(wǎng)絡建設、資源開發(fā)、隊伍培養(yǎng)三大工程，加強信息化課程整合建設，提高數(shù)字化校園服務功能，打造數(shù)字化校園特色品牌。
（3）科學教育。我校的“體驗科學”要完善“三位一體”的科學課程，堅持以人為本，堅持科學探究，引導學生體驗科學探究的基本過程，組織學生進行課堂實驗，課外實踐和社區(qū)體驗，不斷提高學生的科學素養(yǎng)和科學精神。
4.全面提升學生綜合素質
要堅持健康第一，推進“陽光體育”運動，培養(yǎng)學生良好的體育鍛煉習慣，增強學生體質。加強學校衛(wèi)生健康教育，全面實施學生體質健康監(jiān)測制度。重視心理健康教育和養(yǎng)成教育，培養(yǎng)健全人格。加強美育，豐富學校藝術教育內容和形式，推進高雅藝術進校園。重視學生實踐教育，教育學生學會動手動腦、學會生存生活、學會做事做人，增強主動適應社會的能力。
教師強則學校強。為師者立德樹人，強能育人，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的根本保障。
1.加強師德建設。
才情教師的“三情”便是師德的具體體現(xiàn)，每位實小教師必須遵守。
（1）加強行風建設。貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，廣泛開展以“志愿導學、師德承諾”為載體的師德教育活動。貫徹 “雙十項規(guī)定”，突出抓好杜絕有償家教、體罰和變相體罰、提高工作效能等問題。扎實開展“三評”活動。
要公正公平地對待每位學生，讓每位學生盡享作為學生的各種權益。尤其要關愛學困生、殘疾兒童、留守兒童、外來務工子女及家庭生活困難學生，關注隨班就讀學生，建立完善關愛、資助體系，形成長效機制，確保學生健康成長。
（2）重視評先評優(yōu)。開展優(yōu)秀年級組、品牌教師、崗位標兵、教壇新秀及優(yōu)秀教師等的評選，對做出突出貢獻的團隊和個人頒發(fā)校長特別獎勵基金。
（3）加強進修選拔。加大投入，健全教師進修、選拔機制。積極創(chuàng)造條件，讓更多的教研組成為市級以上“先進教研組”和“青年文明號”。
（4）改善工作環(huán)境。想方設法改善教師的工作、學習和生活條件，關心教師身心健康，努力提高教師生活質量。
2.加強師能錘煉。
“才情教師”的“三才”“三力”便是師能的具體體現(xiàn)。
（1）加強學習研究。倡導教師提高學歷層次，支持教師參加各級各類的專業(yè)培訓，定期邀請各類專家來校講學。推進讀書工程，促進思考與積累。加強課程反思，要積極撰寫教育案例和專業(yè)論文。
（2）加強教育科研。堅持做親近教師、立足教育教學實際的真科研。積極推進“十二·五”各級各類課題，在校內外搭建研究平臺，開展包括 “教科研一體化”在內的各類研究活動。要重視對課題進行日常管理和指導，重視課題研究的階段性匯報、結題及成果推廣。
（3）加強青年教師培養(yǎng)。要遵循規(guī)劃、切合實際扎實推進青年教師培養(yǎng)工程，加強對青年教師的思想教育，組織青年教師進行各類基本功、課堂教學的訓練、競賽和展示，為青年教師搭舞臺，壓擔子，加快青年教師的成長與成才。
（4）加強黨員工作室建設。我校的胡小慧名師工作室、張學偉語文工作室、藝術教育工作室、德育工作室、傅赟名教師工作室等工作室。要充分發(fā)揮黨員名師工作室的團隊優(yōu)勢，培養(yǎng)骨干教師，提升名師知名度。
（5）搭建好各種鍛煉的舞臺。通過學術沙龍、推門聽課、教師講壇、師徒接對等機制來激活教師自我成長的內驅力。通過各種大型教學展示活動、基本功、課堂教學比賽，來激活人，培養(yǎng)人，提升人，成就人。
3.不斷優(yōu)化教師管理。
落實《教師專業(yè)標準》，貫徹市政府《關于進一步加強教育人才隊伍建設的意見》，落實崗位管理工作，強化滿工作量制度，以合同約束和規(guī)范教師從教行為。
4.促進師資均衡配備。
貫徹落實市教育局《關于規(guī)范義務教育學校校長和教師流動工作的意見》（丹教〔20xx〕146號）等文件精神，執(zhí)行教師流動的常態(tài)機制，保證流動數(shù)量，提高流動質量。積極落實流動教師的各項政策，加強對流動教師的過程性管理，促進實小教育集團區(qū)域教育的師資優(yōu)質均衡配備。
高效能的后勤保障是保證教育現(xiàn)代化順利實現(xiàn)的前提。
1.提高后勤服務水平。
后勤管理要規(guī)范操作，服務育人。繼續(xù)實施好校產（包括電教設施）維修“二十四小時響應制”，落實后勤人員滿負荷運行制、崗位責任制、量化考核制、責任追究制及周例會制。食堂以鎮(zhèn)江市a級標準運作，為師生提供配比科學的飯菜。學校嚴格執(zhí)行預算，深入推進節(jié)約型校園建設。勤工處要按期完成或超額完成教育局下達的校辦工業(yè)指標，積極尋找新的經濟增長點，努力提升教育保障能力。
2.重視校園安全工作。
高度重視學校安全工作。堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的工作思路，以平安校園建設為抓手，進一步健全學校綜治安全責任體系。健全學校安全工作管理制度、培訓制度和督查制度。責任到人，逐級簽訂安全責任狀，嚴格執(zhí)行事故上報制度。建立、實施更加完備高效的安全事故處理機制。要始終把重視師生校園生命安全放在重中之重，加強對學校設施設備，尤其是學校食堂、消防設施和體育器材等重點部位的安全檢查。強化各類進出校門登記制度及靜校制度，確保師生和校產安全。嚴格落實食品衛(wèi)生管理和責任制度，認真執(zhí)行食品采購、驗收、儲存和留樣制度。
加強安全教育，強化安全演練，提高師生安全意識和自護、互救能力。針對片區(qū)改造的特殊情況，強化學生的出行安全教育。加強與相關部門合作，開展校園周邊治安綜合治理專項排查整治，營造良好的教育教學環(huán)境。
3.加強宣傳和檔案工作。
確立大宣傳觀，每位實小人都是學校品牌的宣傳員，利用日報《教育周刊》、電視臺《教育時空》、教育信息網(wǎng)等各類媒體及時宣傳我校典型人和典型事，突出對教育現(xiàn)代化的創(chuàng)建宣傳。注意與上級教育媒體的合作，充分發(fā)揮學校網(wǎng)站的宣傳功能。重視檔案的規(guī)范化建設，電子檔案建設要規(guī)范及時，注重平時辦學成果的物化積累，做好材料的歸檔工作。
實驗工作總結與工作計劃篇十一
緊緊圍繞教育教學改革這條主線，全面深化推進各項改革內容。同時結合學校自身發(fā)展實際，充分發(fā)揮“教學管理、課程建設、教學指導、質量監(jiān)督”的職能，實現(xiàn)教學質量全面提升。
圍繞“一個中心”：以提高教學質量為中心，繼續(xù)深化課程改革，堅持“以人為本”，落實“減負增效”，全面提高教育教學質量。
強化“兩項工作”：一是強化教學常規(guī)管理工作；二是強化校本教研，促進教師的專業(yè)成長。
加強“三項研究”：一是課堂教學研究；二是校本課程開發(fā)與應用的研究；三是學校文化的研究。
促進“四個提高”：一是促進教學質量的提高；二是教師業(yè)務素質的提高；三是促進教研水平的提高；四是教學管理水平的提高。
三、工作要點：
1、抓好上學期的總結表彰工作。
針對上學期教育教學情況，開學初，做好總結與表彰，表揚在教育教學、管理各個方面表現(xiàn)突出的教師和干部，優(yōu)秀班級和明星學生。學校召開總結表彰會，安排先進教師和學生發(fā)言。
2、抓好教學共同體活動，夯實高效課堂。
持續(xù)做好“高端對決”共同體活動后期優(yōu)質資源消化吸收工作。組織教師觀看共同體“高端對決”課堂實錄，學習優(yōu)秀教學設計。充分發(fā)揮好教學能手、學科帶頭人的引領輻射作用，通過開展課堂教學研究，賽課、曬課活動，進而整體提高教師的課堂教學水平，將共同體進行到底，以實現(xiàn)資源共享，互相學習，共同提高。
3、落實好市“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動。
積極引導全體教師轉變觀念，順應時代發(fā)展要求，在教學管理和課堂教學中自覺用、多用、愛用信息技術。學校加強組織領導，制定活動實施方案，抓好前期培訓，精心組織實施，全員參與，強化考核，注重實效。通過活動讓每位教師提高專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，多講“優(yōu)課”，多產“優(yōu)課”。建立考評工作機制，把教師參加活動的情況，納入教師年度考核內容，記入教師的業(yè)務檔案，作為教師績效考核、評優(yōu)晉級的重要依據(jù)。
4、抓好課程建設，做好課程整合。
（1）繼續(xù)打造好精品課程。進一步提升校本課程的內涵和質量，使之更富有成效性和特色性。下學期，低年級以折紙、彩泥、游戲為主，高年級突出球類、科技藝術。
（2）整合好課程實施。一把校本課程的與綜合實踐活動結合起來，進一步實施好《十字繡》《沙瓶畫》《泥塑》《絲網(wǎng)花》等校本課程；二與學校的各種主題教育結合起來，實施好《禮儀教育》《鼓樂操》《養(yǎng)成教育》等；三是與科技藝術體育活動相結合，實施好《舞之韻》《乘著歌聲的翅膀》《電腦繪畫》《快樂足球》等。
（3）加強考查課程的監(jiān)督管理與質量監(jiān)測。
5、抓好師生讀書活動，搭建讀書平臺。
學校推薦教師學生讀書目錄，明確讀書任務，并通過辦讀書交流會、演講等活動促進讀書質量；辦流動的圖書站方便師生讀書，把圖書搬到走廊和教室，學校及時更換書目，讓學生隨時隨地翻閱。開辦?？癁閹熒罱ㄩ喿x與寫作的平臺，讓教師學生享受閱讀學習的成就感。。
6、創(chuàng)新常規(guī)管理，夯實教學環(huán)節(jié)。
7、抓好質量監(jiān)控，做好階段總結。
（1）嚴格質量監(jiān)控。做好各科單元測試卷的使用與管理，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，精心組織階段性質量檢測，召開專項質量分析會，找不足，找差距。要求各班也要召開班級質量分析會，并通過家長會的形式交流孩子的學習表現(xiàn)及成績情況。
（2）幫扶薄弱學科。每學期質量檢測后，對比同一年級學科考試成績，分別與薄弱學科教師座談，幫助他分析原因，一起探討下一步提升質量的措施與辦法，同時通過結對幫扶安排聽評課活動和業(yè)務資料跟蹤指導。
8、抓好教師的績效考核。
按照教師績效考核方案，嚴格做好績效考核工作。抓好平時教師教學常規(guī)等各個方面的資料收集與整理，量化記分，使之公平公正合理，為年度教師績效工資分配提供依據(jù)。
全力對接市鎮(zhèn)新學期教研工作計劃，全力提升教師發(fā)展水平。突出重點工作，制定工作月歷，建立工作臺賬。
1、做好市鎮(zhèn)各項活動的開展。
2、做好各種迎檢工作。
3、做好上傳下達工作，對各項工作認真落實、部署。
實驗工作總結與工作計劃篇十二
踏著20xx年的春風，全體實小眾志成城，繼續(xù)乘風破浪。實驗小學按照xx縣教體局20xx年教育教學工作的部署和要求，以“辦好人民滿意的教育”為目標，以全面提高教學質量為總抓手，狠抓德育管理，突出“精細化”管理，注重師生良好習慣養(yǎng)成，推進制度與文化的創(chuàng)新，推動特色建設大力提升“三個校園”的創(chuàng)建活動，按照“規(guī)范—發(fā)展—提高—創(chuàng)新”的學校發(fā)展思路，重點開展了以下工作：
1．進一步抓實教學常規(guī)，加大對教學流程的監(jiān)控力度，特別需要加強對作業(yè)和課堂的監(jiān)控、展示交流；推進集體備課常態(tài)化，個人課時備課有效利用《教師教學用書》，備課評價突出考查和答辯；落實實踐作業(yè)、強化寫字作業(yè)。
2．進一步加強教學研究，以學科教研組為實體，優(yōu)化備課制度，深化集體備課有效途徑及小組合作學習方式的探索，嘗試語文“主題學習”實驗，推進自能高效課堂的研究與實施。
3．進一步修訂、完善教職工綜合考核方案，明確學校發(fā)展中長期工作規(guī)劃，健全長效工作機制。
1、繼續(xù)以“讀書、寫字、育人一體化”育人模式的研究與實施為抓手，更加關注細節(jié)，注重良好習慣的養(yǎng)成。
2、20xx年，學校統(tǒng)一調整辦公、教學活動場所布局，增設藝術、體育、科技、文學等各類師生興趣小組和專業(yè)社團的教室，試行課外活動興趣走班制度。
3、籌劃開發(fā)一年級入學課程、六年級畢業(yè)課程等課程體系。
4、創(chuàng)設社團組織、創(chuàng)辦文萃報，整理、展示師生讀寫成果；師生共同練字；籌辦讀書節(jié)。
5、20xx年“慶六一”之際，舉辦實驗小學素質教育成果匯報展演。
繼續(xù)加強教師隊伍的管理，發(fā)揮我校各類名優(yōu)教師的作用，以“兵教兵”共同探討為主體，深入開展“青藍教師”的備課、課堂及作業(yè)布批的對接活動，促進名師成長俱樂部建設，創(chuàng)造機會讓教師在各種形式的活動中提升自我。完善教師工作績效機制，依據(jù)學科教學質量分析，優(yōu)先安排成績突出的老師外出學習、培訓和有關研究經費保障，優(yōu)先給予各類評優(yōu)、晉級等，多種方式調動教師工作積極性。修訂教師綜合量化評價方案，做到切實有效。加強團結，打擊歪風邪氣，樹立正氣，營造公平、公正、積極、和諧的工作氛圍，樹立積極向上的正氣，塑造銳意進取的精神和硬朗樸實的工作作風；打造一支作風扎實，敢打硬仗的教干教師隊伍。
加大對教學質量薄弱年級、薄弱學科的監(jiān)控密度，教干包靠年級，逐層分析，與任課教師一起實施目標跟蹤，落實分層補償與輔導，全面提高教學質量。
狠抓安全管理，加大安全管理監(jiān)督力度.加強校園安全的管理，再抓各種活動的“有序”，再抓常規(guī)與規(guī)范。確保學校無安全事故，確保師生的人身安全和學校的財產安全從學生管理方面加大常規(guī)教育，加強安全演練，細化演練方案，從行動上不斷強化，讓學生時刻認識到安全第一。在教師管理方面，增設安全監(jiān)督崗，加大考核力度，及時公布一日安全情況匯總及教師值崗考勤結果，杜絕安全隱患，切實保障學生安全。同相關部門聯(lián)合抓好周邊環(huán)境治理，加強師生思想教育，采取強有力的措施，杜絕學生在校期間出入不良的場所及惡劣環(huán)境。
依托書香校園、感恩校園和禮儀校園的創(chuàng)建，繼續(xù)提升，將實驗小學辦成一所底蘊豐厚文化特色學校。利用文化提升特色，凝練主題，形成體系，打造品牌文化學校，用文化去引領學校的發(fā)展。細化美麗班級、美麗辦公室、美麗功能室、美麗校園的管理。讓學校的每一個地方都有內涵、有文化。結合學校實際情況，將德育室的建立與校史館的恢復為下學期工作要點，充分發(fā)掘和利用校本資源開展校本教育。
充分落實國家的政策，在教體局的領導下，制定完善的實驗小學績效考核制度，本著多勞多得，優(yōu)質優(yōu)酬的原則進行分配，合理拉開分配檔次。使有作為和無作為有區(qū)別，干多干少不一樣，打破平均主義，充分調動老師積極性。
抓好課外活動時間的教師健身活動，成立舞蹈隊、太極拳隊等健身組織。定時查體、強制鍛煉，讓老師們有個健康的體魄，工作順利、心情愉悅。讓老師們，工作著并快樂著。
實驗工作總結與工作計劃篇十三
在校黨委、校委會的正確領導下，根據(jù)《學年第一學期工作計劃》要點和州教研室的活動安排，以學校發(fā)展為主題，以不斷深化內部改革為動力，繼續(xù)深入實施新課程改革，全面提高教育教學質量，提升學校辦學品位。新學期重點開展各級課題的研究工作，狠抓青年教師培養(yǎng)工作，協(xié)助教務處抓好集體備課、高效課堂教學的討論和研究，同時加緊校本課程的開發(fā)和實施，努力促進學校教教育和研工作的持續(xù)、健康、和諧發(fā)展。
（一）繼續(xù)有效地推進課新改的相關工作。
在校黨委和校委會的正確領導下，本學期各教研組要繼續(xù)帶領全組教師認真學習自治區(qū)關于各學科新課改的實施方案和《學科教學指導意見》，繼續(xù)加強組織相關學科的多級、多類型的學習和培訓工作，同時要對近幾年的新課改教學實踐出現(xiàn)的問題進行認真研究，教研室將繼續(xù)配合教務處加強對各教研組活動、備課組活動、幫帶結對子等工作的督導和管理力度，做好教科研服務工作，各教研組長要繼續(xù)認真組織本組教師，特別是新入職的青年教師，認真學習新課標，研究新課標、改進教學方法，提高教學技能，帶領青年教師們共同努力，促進學校教學質量穩(wěn)步提高。
（二）積極開展課題研究工作。
近兩年，我校申報的區(qū)級、州級和校級以校為本小課題工作開展力度不夠，完成結題工作的較少，因此本學期根據(jù)各教研組的實際情況，從“以校為本”校級小課題做起，力爭人人都有課題任務，鼓勵青年教師撰寫論文、積極參加各類教學相關的比賽，把每周的教研活動如：經驗交流，教學研討、集體備課、授課評課等方面檔案進行細化和整理，其成果都可作為課題研究工作的一部分，使老師們在工作中學會課題研究的過程和方法，使教學與研究共同成長。
本學期由陳校長領導的的博州名校長工作室申報的自治區(qū)級一個重點課題落戶我校，參加該課題組相關人員要切實做好課題研究的相關工作，力爭明年7月順利結題。
（三）認真開展課堂教學的聽課、評課、出課活動。
教研組要組織教師們認真學習教育科研理論，積極探索課題研究與課堂教學的結合點，鼓勵教師通過學習、研究形成自己的課程特色，學校要求加強教師之間特別是組內教師之間相互聽課和學校中層以上領導推門聽課的工作力度。
本學期繼續(xù)安排開展組內老教師、新進教師的示范課和匯報課活動，老教師要帶頭示范，同學科要以“同課異構”為抓手，打造精品課堂，抓好精品課程的落實，進一步加強教師間相互交流，形成促進相互交流、互幫互學的良好氛圍。
（四）加強集體備課活動的開展。
發(fā)揮全體教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性，合理分配時間，有效利用資源，改進集體備課方式，細化分工，優(yōu)化步驟，強化運作，提高集體備課效率，教研室協(xié)助教務處不定期檢查各教研組和備課組的教研活動情況。
（五）積極開展校本課程的開發(fā)和研究工作。
有計劃，有步驟地開展校本課程的開發(fā)和研究工作，編寫的教材應以滿足學校教學需要為目的，重點放在學生個性發(fā)展和學校特色建設方面，體現(xiàn)校本課程的特點，符合我校學生發(fā)展的需要，密切聯(lián)系學校實際，著重培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力等，學校要加大投入，引導教師自覺研發(fā)校本課程，讓開發(fā)校本課程成為教師能力展示的一個平臺。
（六）組織和開展學科競賽活動。
由于上級主管部門淡化了學科競賽活動，學校將根據(jù)學科特點，在條件成熟的情況下適當組織某些學科的競賽，相關教研組請做好競賽活動的報名、宣傳、輔導、考務和閱卷等工作。做好承擔20xx年自治區(qū)研究性學習學生成果的征集、指導和上報工作，做好3014年自治州青少年科技創(chuàng)新活動的作品征集、參賽和報送工作。
根據(jù)學校對教師隊伍建設提出的總體要求，對新教師的培養(yǎng)：要求新教師依據(jù)總體目標“一年過關”，過好常規(guī)關與“教材關”，能按常規(guī)和一般模式組織教學，全面進入教師角色，做到教書與育人相結合，教學效果良好。
本學期措施有：
1、組織青年教師基本功比賽（包括粉筆字、鋼筆字和簡筆畫等內容）。
2、青年教師至少要上2節(jié)以上的組內“公開課”，并按要求完成每學期的聽課任務。
3、組織和開展20xx年第一次青年教師專業(yè)水平測試工作（1月3日）。
4、積極組織各教研組青年教師參加自治區(qū)、自治州開展的教學設計、課堂教學以及教學論文等比賽，為學校爭得榮譽，為自己爭得榮譽。
5、繼續(xù)完善“幫帶結對子”工作，以教研組為單位，做好新老教師的“幫帶結對子”工作。
1、加強教研室自身建設，做好各項日常事務性工作。
2、做好新教學樓互聯(lián)網(wǎng)信息點的規(guī)劃、電腦設備的搬遷等工作。
3、做好校園網(wǎng)安全運行維護工作，做好學校網(wǎng)站定期檢查、升級、數(shù)據(jù)備份、信息更新和部分軟件開發(fā)等工作。
4、完成對學校各部門、各教研組、各教師辦公室計算機設備的定期巡檢和系統(tǒng)維護等技術服務工作。
5、做好學校電教、廣播、校園網(wǎng)等設備的管理工作。
6、做好自治區(qū)級青少年科技活動特色學校的申報工作，建立和完善科技特色學校評估體系所要求的檔案材料。
7、積極完成學校領導和上級相關部門交辦的其它各項工作任務。
實驗工作總結與工作計劃篇十四
大力開展控制吸煙活動，積極宣傳吸煙的危害性，讓教職工，家長全面了解國際國內控制吸煙的`歷史與現(xiàn)狀，所采取的措施以及在中國歷史上吸煙對人們帶來的痛苦和災難，從而進一步認識吸煙對健康的危害，提高廣大家長及教職工控煙的自覺性，保證我?？責熁顒油ㄟ^各級的達標驗收，吸煙人數(shù)降到零。
二、領導小組。
學校成立以園長為組長，后勤主任為副組長，保健老師、副園長、園長助理、各教研組長為組員的控制吸煙領導小組，由園長負責分工，各處室緊密配合積極開展控煙工作，每年制訂控煙計劃和措施，定期召開領導小組會議，安排布置控制吸煙活動的檢查和落實工作，及時對工作中出現(xiàn)的問題進行通報批評，限期整改。
三、控制吸煙的教育宣傳。
1、加強宣傳，創(chuàng)造良好的控煙氛圍。為了提高教師，職工，家長對吸煙有害健康的認識，首先組織教職工認真學習《不吸第一支煙》、《保護不吸煙者免受煙害》、《中國控制吸煙有關法規(guī)匯編》等書中的有關內容，通過學習，提高教職工、家長對控煙的認識，人人參與控煙活動，自覺抵制煙害，創(chuàng)造良好的控煙氛圍。
2、堅持開設健康教育課、舉辦健康教育講座、辦健康教育專欄、健康小報、等，利用黑板報宣傳禁煙法規(guī)，介紹吸煙對健康的危害，對社會的不良影響。
3、建立學校、家庭、社會三結合的控煙網(wǎng)絡，學校要在凈化學校環(huán)境的同時，將控煙活動逐步延伸到家庭、社會。
4，在教室外貼禁止吸煙的標志，讓幼兒知道吸煙的危害性，便告知家長。
四、控制吸煙禁示性規(guī)定。
1、嚴禁家長在校內外任何場所吸煙。
2、嚴禁教師在教室、會議室等公共場合吸煙。
3、要求吸煙的教師盡早戒煙。
4、不給客人敬煙，不勸煙，客人遞煙蜿蜒謝絕。
5、擺放禁煙標志，不設煙具。
五、控制吸煙獎罰措施。
1、教師在規(guī)定的禁煙場合吸煙一次者罰款20元，吸煙兩次以上者，除了罰款以外，還要在教職工大會上通報批評。
2、家長是否吸煙與評選。
3、積極開展無煙學校，無煙辦公室的評選活動，對評選出的無煙辦公室進行表彰獎勵，學校全體教職工對客人要忠告學校的控煙規(guī)定，并要求客人不準在學校禁煙區(qū)內吸煙。
思茅鎮(zhèn)幼兒園。
二零一三年八月二十三日。
實驗工作總結與工作計劃篇十五
為有效推動素質教育的深入展開，促進聯(lián)誼學校共同進步與提高，加強城鄉(xiāng)校際間的交流、溝通與合作，提高各校的教學質量，提高教師的教學研究水平，保證新課改深入、有效、順利的開展，特制定本計劃：
本片成立以王本賢校長為組長，以各校教研教改負責人為副組長，以各校分抓主任為成員的教研課改領導小組，建立各種教改制度，要采取有力措施，達到“一個突破，兩個確保”的工作要求，即要突破以往的聯(lián)誼活動模式，改變以往單純的送課、聽課、評課的模式，拓展聯(lián)誼活動研究領域，在校本培訓、教育科研、校本課程開發(fā)以及綜合實踐活動等方面，共同研究，取長補短；通過共同研究和探索，確保各聯(lián)誼校教師在思想觀念、教學能力、教研能力等方面有較大提高，縮小各校之間發(fā)展的差距；確保本片聯(lián)誼各校在不同的工作領域取得令人矚目的成績，形成較為鮮明的學校特色。
各學科聯(lián)動，做好送課下鄉(xiāng)和集體備課教研工作是本年度聯(lián)誼教研工作的重點，根據(jù)自己學校的優(yōu)勢，推薦學科年級組長，承擔學科的教材分析任務，精心備課，重在教材處理上，如何突出重點、難點與教材外延處理，通過網(wǎng)絡博客開展網(wǎng)上教研活動，解決教材中的疑難，提高教師分析教材的能力。
本學期將結合課堂教學達標月活動，選取典型課例進行課堂教學展示，保證聯(lián)誼校內的所有同科教師都參與聽課、評課。
本學期我片聯(lián)誼活動，共確定三項主題研討活動，一是在寫字教學經驗交流、觀摩；二是有效課堂教學的研究；三是綜合實踐活動研究。這三項主題研究，具有深刻的內涵，是當前基礎教育改革的熱點問題，需要我們一線的教師在教育教學實踐中逐步的探索和積累，因此，在學期初，就要把這些主題活動的研究任務落實在不同學校，確定不同的研究重點，形成各自的特色。聯(lián)誼校要定期開會，交流各自的研究成果，相互探討，發(fā)表各自的見解，確定下一階段研究的重點。
3、繼續(xù)實施名師引領，開展聯(lián)誼學?！笆掷帧被顒印?BR> 建立二小聯(lián)誼校網(wǎng)絡博客，各學校主任輪流擔任版主，建立資源共享、經驗交流、教研直通等板塊，廣泛交流，整體提升教師素質。