通過制定計劃，我們可以更好地分配時間和精力，提高工作效果。制定有效的計劃以下是小編為大家整理的一些計劃范例，希望對大家有所幫助。
中小學(xué)教研工作計劃篇一
圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，在新學(xué)期里，我們將深入細(xì)致的鉆研教材，通過多渠道提高藝體教師專業(yè)化發(fā)展水平，培養(yǎng)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的藝體教師隊伍，充分發(fā)揮各科骨干教師的輻射作用，帶動新教師快速成長。并一起努力探索新的教研模式，與時俱進(jìn)，使藝體教研工作有新的突破，新的發(fā)展，新的成果。
1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提升自身素質(zhì)。深入理解新教材結(jié)構(gòu)體系，從研究教材、研究課堂入手，帶領(lǐng)本學(xué)科教師開展新課程研究，探索和研究符合本學(xué)科實際的可操作性強(qiáng)、行之有效的激情課堂教學(xué)方法。
2、本組每位成員都要扎實上好每一節(jié)課，在課堂中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并在研究活動中通過教學(xué)五大環(huán)節(jié)的研究，特別是備課環(huán)節(jié)的研究，不斷提升教師課堂教學(xué)能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、音樂：
嚴(yán)格按照教學(xué)大綱上課，從基礎(chǔ)的音符、音階、發(fā)聲、理論抓起，從整體上提高學(xué)生的音樂水平。經(jīng)過上學(xué)期的努力，學(xué)生的音樂素質(zhì)已經(jīng)有了大的進(jìn)步，但是要想整體提高學(xué)生的音樂素質(zhì)還需要我們在進(jìn)一步努力。
4、體育：
嚴(yán)格按照常規(guī)要求上課，保證每節(jié)課學(xué)生的運(yùn)動量。制定教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、精心組織每一節(jié)課，做到訓(xùn)練目的明確，過程安排恰當(dāng)。樹立“健康第一”的教育思想，促進(jìn)學(xué)會健康成長將增進(jìn)學(xué)生健康貫穿于課程實施的全過程。
1、狠抓教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教師教學(xué)行為。
(1)備課：要求每位老師備課之前認(rèn)真鉆研教材，按照學(xué)校常規(guī)要求備好每一節(jié)課。特別是新教師，應(yīng)在集體備課的基礎(chǔ)上，更深入的研究教材，詳細(xì)的寫好每一份教案。
(2)上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，杜絕無教案上課。課中要注重組織教學(xué)、明確目標(biāo)，講透知識點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學(xué)效果。
(3)反思：要做到課后及時反思，特別是聽評課之后，及時反思，總結(jié)每位教師的優(yōu)點(diǎn)和長處，及時學(xué)習(xí)反思。
2、同課異構(gòu)。
本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行同課異構(gòu)，各位老師要在集體備課的基礎(chǔ)上，多參與聽評課活動，特別是新教師。
中小學(xué)教研工作計劃篇二
圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。下面就是小編給大家?guī)淼闹行W(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃，希望能幫助到大家!
一、指導(dǎo)思想。
本年度我校數(shù)學(xué)教研工作貫徹學(xué)校“人人是達(dá)人”的辦學(xué)理念，以新課改理念為指導(dǎo)，以實效課程建設(shè)和教師隊伍建設(shè)為核心，以培育學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)為中心，堅持以夯實教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，扎實推進(jìn)課程改革與項目建設(shè)，以數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)模式的創(chuàng)新和學(xué)生探究性作業(yè)設(shè)計為抓手，有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和效率，從而全面提高數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作和措施。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)。
隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認(rèn)識到教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。數(shù)學(xué)教研組借助“閱讀、課堂、科研、寫作”四項活動，采取多種形式的專業(yè)培訓(xùn)，組織教師通過教育雜志、qq、微信等教育公共平臺，學(xué)習(xí)最新教育理念、信息動態(tài)、科研成果,不斷的更新知識、充實教師。本學(xué)期將重點(diǎn)通過“1+1”全校共讀工程，采取閱讀常識性書籍和專業(yè)書籍《這樣的數(shù)學(xué)作業(yè)有意思》，鼓勵教師讀寫思行結(jié)合，把在教學(xué)實踐活動中的反思、感悟及時記錄下來形成有溫度的教育敘事;將在理論學(xué)習(xí)、教改實踐的領(lǐng)悟、思考，認(rèn)真撰寫形成教育教學(xué)論文。每人每月至少上傳一篇教學(xué)反思/隨筆/讀書心得，每人每學(xué)期至少撰寫一篇上交論文。數(shù)學(xué)組將積極組織教師參加各類論文案例評比活動。同時，組織部分教師參與錄播教室培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，實施推進(jìn)“一師一優(yōu)課”和微課活動。
2、依托項目實施與管理，著力打造實效課堂。
本學(xué)年教研組將根據(jù)學(xué)?！皩嵭дn堂建設(shè)”活動實施方案，以校級項目——“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)模式的創(chuàng)新”為主陣地，用時間控制結(jié)構(gòu)，用結(jié)構(gòu)改變性質(zhì)，推行實施“51520(5分鐘導(dǎo)入、15分鐘新授、20分鐘練習(xí))”的教學(xué)模式，實現(xiàn)精講多練的實效課堂。讓自主學(xué)習(xí)、同桌討論、合作探究、交流匯報，生生評價在數(shù)學(xué)課堂中真正生根發(fā)芽，達(dá)成自主、開放課堂的建設(shè)。作為教師，我們要充分相信學(xué)生，鼓勵學(xué)生勤思考、多表達(dá)，從而有效提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。
課堂是落實學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的主陣地，作業(yè)也是一個很好的途徑。本年度數(shù)學(xué)組的另一個重要項目——探究性作業(yè)的設(shè)計與實施，將結(jié)合單元教學(xué)內(nèi)容和班級具體情況，有針對性地開展。我們要做到精選書面作業(yè)，適當(dāng)布置“以自主學(xué)習(xí)為主線、以師生信息互動為主體”的作業(yè)方式，用生動、有新意的作業(yè)讓學(xué)生由被動寫作業(yè)變成主動嘗試，從而有效培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識。
在項目實施過程中，教研組要加大對項目的過程控制，確保項目有序有效地開展與實施。
3、抓實集體備課，提高課堂教學(xué)實效。
集體備課主要以年級組為單位，由備課組長負(fù)責(zé)組織實施、教研組長負(fù)責(zé)督促檢查。本年度的集體備課必須立足在個人認(rèn)真解讀教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合本年級組的實際情況開展“4112”教研活動模式，即以“集體研討——分工主備——主備人說課——集體評議并整合——個人加減——教后反思”的流程開展，力求讓人人成為教研的主體，個個做活動的主人，通過集體備課，充分發(fā)揮集體智慧，集思廣益，使全體教師特別是青年教師切實能從整體上了解教材，提高駕馭教材的能力，從而實現(xiàn)教師教育教學(xué)水平的共同提高。
全體數(shù)學(xué)教師圍繞“實效課堂建設(shè)”展開教學(xué)研討活動，要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦教材分析會、行政聽課、骨干教師精品示范課、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽、新苗杯比武、新進(jìn)教師展示課、同課異構(gòu)等不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，力求做到人人參與，充分發(fā)揮骨干教師“傳、幫、帶”作用，同時為青年教師的成長和提高提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會和展示的平臺，讓每一個教師在教研活動中都做到同伴互助、教學(xué)相長。
4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，保證教學(xué)實施。
作好課堂教學(xué)指導(dǎo),強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處、督導(dǎo)處加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都要符合規(guī)范化的教學(xué)要求。注重課堂教學(xué)的過程管理,繼續(xù)實行推門聽課，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，對教師的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo),努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
5、參加片區(qū)教研，打造片區(qū)學(xué)習(xí)成長共同體。
片區(qū)教研是整合教學(xué)資源，實施片區(qū)聯(lián)動，促進(jìn)教育均衡發(fā)展的有效途徑。本學(xué)期要讓片區(qū)的優(yōu)秀資源進(jìn)入我校，讓片區(qū)的差異成為學(xué)校教師提升的機(jī)會。充分利用片區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)名師資源，為我校教師專業(yè)成長起到更好的引領(lǐng)和示范作用。鼓勵教師在片區(qū)教研交流中多交流分享、切磋砥礪，以達(dá)到“說給別人聽是的學(xué)習(xí)”的目的。
6、開展學(xué)生活動，發(fā)展個性特長。
上半年開展一次筆算競賽，舉辦一次探究性作業(yè)展評;下半年開展一次口算競賽，舉辦數(shù)學(xué)節(jié)活動。其中，數(shù)學(xué)周活動打算推出“校園數(shù)學(xué)步道”活動，讓學(xué)用數(shù)學(xué)的眼睛去看學(xué)校的場景，在校園場景中布置一系列的探索問題，不同年齡段設(shè)置不同的梯度，著力培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和創(chuàng)新意識。讓學(xué)生真正體會到“學(xué)數(shù)學(xué)，其樂無窮;用數(shù)學(xué)，無處不在;愛數(shù)學(xué)，受益終身”。
加強(qiáng)競賽的輔導(dǎo)與培訓(xùn)。整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，組織教師進(jìn)行輔導(dǎo)方法的研討和交流，加強(qiáng)數(shù)學(xué)競賽的輔導(dǎo)力度，加強(qiáng)數(shù)學(xué)興趣小組的培訓(xùn)力度，數(shù)學(xué)競賽的輔導(dǎo)方法，爭取在各類競賽中獲獎率穩(wěn)步提升。
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期數(shù)學(xué)教研一組在學(xué)校校長室、教科研處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)《學(xué)校20x。
年春季教導(dǎo)處工作計劃》精神，落實“愛生樂業(yè)、悅己樂群、善教樂研”的教師發(fā)展目標(biāo)，緊緊圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念，立足學(xué)校教學(xué)工作實際，落實常規(guī)教學(xué)工作，以開展扎實有效的教研活動為渠道，以解決課堂教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題為突破口，深化“教師教研能力提升”活動，構(gòu)建“以校為本”的教研方式，為教育教學(xué)工作順利開展打下夯實基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)。
1.常規(guī)教學(xué)緊抓不懈，加強(qiáng)備、講、批、輔、查等常規(guī)工作的管理。
2.健全教研機(jī)制，積極開展校本研修活動。緊緊圍繞“課堂教學(xué)”開展校本研修，教師從實際教學(xué)中遇到的問題中形成問題研究單，通過“自我反思”、“同伴協(xié)助”、“專業(yè)扶持”等形式，分析問題，尋找解決策略。
3.開展青藍(lán)互助活動，推進(jìn)新教師有效課堂教學(xué)。加強(qiáng)新教師備課、教案撰寫、上課、作業(yè)布置、輔導(dǎo)學(xué)困生等常規(guī)工作的管理。
4.鼓勵老師積極參加繼續(xù)教育，扎實參加各項講壇活動及每月教學(xué)日記撰寫活動，促進(jìn)教師專業(yè)又快又好的成長。
三、措施預(yù)想。
1.專業(yè)引領(lǐng)，明確方向。
沒有專業(yè)引領(lǐng)的研究活動，教師的研究很難上升到一定的高度，或者至少耗費(fèi)比較多的時間。除了教師個人的學(xué)習(xí)鉆研之外，我們將從以下兩個方面給教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會。
(1)校內(nèi)：開展新老教師傳幫帶活動。本組教師中新老師居多，為了幫助新老師快速成長，我校采用“師徒結(jié)對”的方式，成立了“青藍(lán)結(jié)隊工程”，簽訂師徒帶教協(xié)議，開展“師徒聽課日”及“師徒備課日”活動，師徒雙方在聽課日當(dāng)天互聽對方一節(jié)課，并進(jìn)行議課、備課等指導(dǎo)，以此來推進(jìn)新教師課堂教學(xué)的實效性。并及時進(jìn)行師徒互助的記錄，以便接受晉江市適崗期教師培訓(xùn)的考核。本學(xué)期的師徒結(jié)對是：
(2)校外：走出去請進(jìn)來。一是有計劃地安排教師外出學(xué)習(xí);二是學(xué)校邀請市教育局、教師進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教研員進(jìn)行實地指導(dǎo)，本學(xué)期擬聘請學(xué)科專家對校本研修、課題研究、課堂教學(xué)、教師成長等方面進(jìn)行有針對性的跟蹤和指導(dǎo)，讓校本研修規(guī)范化，課題研究常態(tài)化，課堂教學(xué)規(guī)范化，教師成長專業(yè)化。
(3)專業(yè)學(xué)習(xí)：本學(xué)期，我們將進(jìn)行共讀一本書活動，擬定同讀蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》和斯苗兒的《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)案例透視》，圍繞同一主題集中學(xué)習(xí)，從而提高教師隊伍的理論水平，推動教師隊伍的專業(yè)化發(fā)展。
2.立足課堂，深化改革。
課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，提高課堂教學(xué)實效是深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向，也是我們開展教研活動的最終目的。
(1)解讀課標(biāo)，細(xì)化備課。
本學(xué)期教科研處細(xì)化對教案撰寫的要求，要求老師們用教案撰寫12項進(jìn)行備課，即設(shè)計理念、教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)策略、課時安排、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)流程、設(shè)計意圖、板書設(shè)計、教后反思。我們將嚴(yán)格按照學(xué)校要求解讀教材，撰寫個性化教案，從而提高教育教學(xué)水平。
(2)主題研討，梯度引領(lǐng)。
針對本組教師隊伍年輕化、教學(xué)經(jīng)驗較淺的實際情況，提高教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)成了當(dāng)務(wù)之急。課堂教學(xué)是教師專業(yè)成長的首要陣地，本學(xué)期擬設(shè)立四種研討課型：“青年教師風(fēng)采課”、“新教師匯報課”、“師徒同構(gòu)課”、“同課異構(gòu)課”。引領(lǐng)教師梯度成長，促使新教師快速成長。
3.群文共享，加強(qiáng)交流。
“備、教、批、改、輔、考、思、研”是學(xué)校教學(xué)工作必備項目，唯有勤思、善學(xué)、肯做，才能使教研工作扎實、迅速前進(jìn)。本學(xué)期，我們將繼續(xù)加強(qiáng)教師隨筆、反思的記錄，并跟進(jìn)網(wǎng)絡(luò)平臺，做到資源共享。
(1)撰寫教學(xué)日記。
提倡教師們能及時記錄在日常備課中的某些經(jīng)驗，某些發(fā)現(xiàn)，某些奇思妙想，某些不足，某些火花。通過教學(xué)反思、隨筆、論文等形式記載下來，本學(xué)期擬出版4期教學(xué)工作簡報，由洪背清總負(fù)責(zé)，具體分工如下：
第一期：以“我的學(xué)校，我的學(xué)生”為主題撰寫教育故事(編輯：洪x。
王x。
)
第二期：對“30分鐘數(shù)學(xué)課堂”的思考(編輯：洪x。
丁x。
)
第三期：同讀一本書讀書心得(編輯：林x。
周x。
)
第四期：對本學(xué)期話題研討的反思與總結(jié)(編輯：何x。
施x。
)
教學(xué)日記要圍繞每月主題進(jìn)行撰寫，隨筆字?jǐn)?shù)在1000字左右，論文字?jǐn)?shù)不少于1500字左右，杜絕抄襲他人的。于每月10日用郵箱傳給教研組長，每月的15日負(fù)責(zé)編輯的老師要做出兩份簡報。一份留給校長，一份交給曾老師。
繼續(xù)充實博客內(nèi)容，做好話題跟帖、信息報道等資料的上傳。數(shù)學(xué)組博客名為“最初的夢想”……。
(3)資源盤活并共享。
通過課堂教學(xué)的錄制，形成課件資源庫，以便教師在校本教研中更好地和學(xué)習(xí)和研究，從而提高教師課堂教學(xué)的實效性，促進(jìn)教師的專業(yè)快速成長。
(4)借助講壇交流跟進(jìn)。
面對著新辦校，新生力量居多的教師團(tuán)隊，教師團(tuán)隊需要“學(xué)習(xí)—培訓(xùn)——實踐—思考—感悟”的過程。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)開展“教學(xué)講壇”、“成長講壇”、“求索講壇”及“書香講壇”活動，講述自己在教育教學(xué)中、在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中、在交流溝通中的所思所想、所感所發(fā)，從而樹立“教育教學(xué)典型”，推進(jìn)教師團(tuán)隊良性發(fā)展。本學(xué)期我組參與講壇的老師分別是：林娜君老師的“書香講壇”;洪背清老師的“教學(xué)講壇”。
4.構(gòu)建模式，提升效率。
“321”模式指的是：三種研究單。即問題征集單、校本教研工作預(yù)告單、行動研究單;兩次或以上的課例驗證;一套行之有效的教學(xué)策略。
根據(jù)教研組老師的教學(xué)困惑形成本學(xué)期的校本研討主題。在日常教學(xué)及研修中，加強(qiáng)專題的理論學(xué)習(xí)及提煉，加強(qiáng)課例的驗證，加強(qiáng)策略研究的有效性，讓校本研修實在、扎實、有效。期初，在問題征集后，教研組全體成員分工合作，根據(jù)研究的話題，分開查找與話題相關(guān)的理論知識進(jìn)行匯總，上傳到學(xué)習(xí)網(wǎng)站及教研組博客上供教師學(xué)習(xí)、跟帖;在月話題研究中，根據(jù)查找的理論知識進(jìn)行集中學(xué)習(xí)、討論、交流，形成公開課教學(xué)的策略，再進(jìn)行公開課教學(xué)，若發(fā)現(xiàn)所提煉(運(yùn)用)的策略不符合課堂教學(xué)，再進(jìn)行二次理論學(xué)習(xí)，二次提煉策略，二次課例驗證，直至形成一套行之有效的教學(xué)策略。
5.課題研究，科研引路。
課題研究是校本研修的延伸，課題研究更具科學(xué)性，它來自于教師教育教學(xué)中產(chǎn)生的問題。在研究中，能推進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，能帶動教師對課堂教學(xué)、教法指導(dǎo)、學(xué)法提升等更有針對性。20x。
年3月洪背清申報的《提高高年級學(xué)生數(shù)學(xué)審題能力的策略研究》確立為校級小課題，本學(xué)期，我們將圍繞結(jié)合課堂實踐展開課題研究，扎實提高老師的教育教研能力。
6.以賽代培，提升能力。
以賽促研，以賽代培，是目前教師專業(yè)快速發(fā)展的有效途徑。本學(xué)期，我們將積極組織老師參與校內(nèi)外舉辦的各項競賽，并鼓勵老師主動承擔(dān)活動，使教師個人專業(yè)素養(yǎng)快速提高。我們將配合教導(dǎo)處工作，組織老師參加三月份的校級青年教師數(shù)學(xué)素養(yǎng)測評活動、校級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩評優(yōu)活動;四月份的校級數(shù)學(xué)微課評選活動;五月份的校級學(xué)科教學(xué)設(shè)計比賽;六月份的校級數(shù)學(xué)學(xué)科試卷命題工作等。
一、指導(dǎo)思想。
本著認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，依據(jù)縣教師發(fā)展中心“小學(xué)研訓(xùn)部”研訓(xùn)工作計劃，以“促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”和“提高教育教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn)，以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”和“課堂教學(xué)方式變革”為抓手;立足“小班化”教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)行為的改變;貫徹實施市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)新常規(guī)，全面提高教師專業(yè)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作思路：
1、立足小班化教學(xué)模式，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
以201x版新課程理念為指導(dǎo)，推進(jìn)“以學(xué)為中心”課堂變革和新一輪改革契機(jī)，在平時的研訓(xùn)活動中處處體現(xiàn)“以學(xué)為中心”的課堂變革理念，立足小班化教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)行為的改變。進(jìn)一步完善低年級項目評價體系。
2、認(rèn)真落實新版學(xué)科教學(xué)常規(guī)。
學(xué)習(xí)落實《溫州市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新常規(guī)》，通過以“新常規(guī)、新課堂”展示，小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科“新常規(guī)、新設(shè)計”(下冊)評比等方式促進(jìn)教師改進(jìn)備課、上課教學(xué)環(huán)節(jié)，樹立備課質(zhì)量決定課堂質(zhì)量，課堂質(zhì)量決定教學(xué)質(zhì)量的意識。
3、信息技術(shù)與校本教研結(jié)合，進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。
結(jié)合本學(xué)期信息技術(shù)培訓(xùn)，按照學(xué)校教導(dǎo)處要求，以“三定”(定時間、定地點(diǎn)、定人員)方式，確保數(shù)學(xué)教研活動有序、有效地開展，進(jìn)一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。力求做到研究專題化、活動制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，加強(qiáng)評課環(huán)節(jié)，提高教研水平。
一、指導(dǎo)思想。
認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針，以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、目標(biāo)任務(wù)。
1、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。
2、開展以"如何利用課堂資源，提高課堂教學(xué)有效性"為主題的課堂教學(xué)研究活動，著力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平。
3、積極開展“一人兩課”、課題研究教研活動，按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
三、主要措施。
1、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作：備課要充分，目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真，方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點(diǎn)、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。
2、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計劃和學(xué)困生輔導(dǎo)計劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。
3、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動，上好一人兩課。
(1)認(rèn)真開展“一人兩課”，切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。
(2)全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為，每位老師上二節(jié)實踐課，課后要進(jìn)行反思，并寫出教學(xué)體會。教研組要及時整理材料，結(jié)合本學(xué)期研究情況，整理出實踐課的經(jīng)驗、成果。
(3)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的氛圍，提高運(yùn)用信息技術(shù)的意識，提高運(yùn)用信息技術(shù)的能力，鼓勵教師運(yùn)用，切實全面提高數(shù)學(xué)教師的信息技術(shù)素質(zhì)。
5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神，形成有計劃、有條理的工作作風(fēng)。
一、指導(dǎo)思想。
全面實施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐潛力為重點(diǎn)，以推進(jìn)課程改革為抓手，加強(qiáng)對教學(xué)過程的監(jiān)控和管理，堅持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新狀況，尋找解決問題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
二、目標(biāo)任務(wù)。
1、發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。
2、開展以提高課堂教學(xué)有效性為主題的課堂教學(xué)研究活動，著力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平。
3、切實加強(qiáng)科組教學(xué)研究，提高教研組教學(xué)研究潛力，用心參加區(qū)教研室組織的各種活動，爭取好成績，爭當(dāng)優(yōu)秀教研組。
4、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
三、主要工作與措施。
(一)繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新。
1、《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，本學(xué)期，教研組將繼續(xù)組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，每位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，并結(jié)合教學(xué)中的實際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)資料。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫忙教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為。
2、推薦教師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，做到有筆記，有心得，并在組內(nèi)進(jìn)行交流。
(二)扎實開展教研活動，努力提高教研效率。
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。
2、每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加，不無故缺席，并做好詳細(xì)記錄。
3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，如講學(xué)式、閑談式等，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時，把群眾學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。
4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與資源學(xué)習(xí)，我們將把每次教研活動都提前作好準(zhǔn)備，提前確定中心發(fā)言人及主題，以提高教師參與活動的用心性、主動性，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、用心發(fā)言，切實提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。
5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽課、評課活動。(每位老師一學(xué)期聽課、評課到達(dá)10節(jié)以上。)組織全體組員對隨堂課進(jìn)行聽課、說評、評課、反思活動。
6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。透過教研活動促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
7、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，讓青年教師和轉(zhuǎn)行教師主動向骨干教師和老教師請教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì)，促進(jìn)青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專業(yè)成長。
(三)抓實常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
1、常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的有利保障。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)管理辦法》和學(xué)校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細(xì)則”，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。
2、學(xué)期初每位教師都務(wù)必加強(qiáng)對小學(xué)數(shù)學(xué)教材的深入研究，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點(diǎn)，對照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，認(rèn)真分析教學(xué)資料、目標(biāo)、重難點(diǎn)，提出具體可行的教學(xué)方法，制定各自的教學(xué)計劃和本年級的教材分析。
3、教師要做好課前準(zhǔn)備工作，精心設(shè)計教學(xué)過程，因材施教，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課中要明確目標(biāo)，講透知識點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實有效，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新潛力。
4、課后精心設(shè)計作業(yè)。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)。要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范整潔，教師批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，講評要做到勤而細(xì)，并及時督促學(xué)生訂正，對學(xué)困生的作業(yè)也要及時輔導(dǎo)，補(bǔ)漏補(bǔ)缺，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
5、加強(qiáng)培優(yōu)幫扶工作。加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)，教師要早一點(diǎn)打算、多一點(diǎn)行動、少一點(diǎn)埋怨、早一點(diǎn)落實轉(zhuǎn)化措施、多一點(diǎn)關(guān)心體貼，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。
(四)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本資料。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神，構(gòu)成有計劃、有條理的工作作風(fēng)。
書寫習(xí)慣：養(yǎng)成書寫規(guī)范，持續(xù)簿本整潔。低年級學(xué)生執(zhí)筆姿勢要正確，不隨便使用橡皮。
作業(yè)習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，做到當(dāng)日作業(yè)當(dāng)日完成，當(dāng)日錯題當(dāng)日改。
聽課習(xí)慣：上課集中注意力，認(rèn)真思考，理清解題思路，找到解題方法，對學(xué)習(xí)中的疑問要勇于質(zhì)疑問難。
口頭表達(dá)習(xí)慣：回答問題聲音響亮，語言規(guī)范，能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。
審題習(xí)慣：學(xué)生做題時，至少讀兩遍，看清題意。
抄題習(xí)慣：一抄二對。
驗算習(xí)慣：養(yǎng)成口頭驗算和筆頭驗算的好習(xí)慣。
(五)做好常規(guī)檢查工作，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為。
1、及時檢查業(yè)務(wù)筆記和聽課筆記。
2、每月檢查一次作業(yè)批改。結(jié)合學(xué)校制定的“作業(yè)要求”，教研組學(xué)習(xí)討論，統(tǒng)一思想落到實處。作業(yè)格式統(tǒng)一，用筆統(tǒng)一，書寫規(guī)范。
3、每月備課簽閱要細(xì)致，找出問題及時督促改正。備課要做到備教材、備學(xué)生、備教法。要明確每單元的目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，每課要有教學(xué)準(zhǔn)備、練習(xí)設(shè)計、板書設(shè)計和課后反思。
4、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測查。配合教導(dǎo)處每月對教師業(yè)務(wù)常規(guī)狀況的檢查與考核。
中小學(xué)教研工作計劃篇三
學(xué)校教研工作以新課程為導(dǎo)向，以科研為先導(dǎo)，搭建相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互合作、相互提高的平臺，深入開展教學(xué)研究活動，追求課堂效益的最大化，全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，為教學(xué)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。以下是本站小編為你精心整理的關(guān)于20xx年中小學(xué)教研。
的內(nèi)容，希望你喜歡。
一、指導(dǎo)思想：
以《國家中長期教育發(fā)展綱要》為指導(dǎo)，從學(xué)校教學(xué)工作實際出發(fā)，實施科研興校戰(zhàn)略，以課程改革為契機(jī)，以“目標(biāo)引領(lǐng)，問題導(dǎo)學(xué),以練為主，注重實效”為導(dǎo)向，加大校本教研的力度，樹立自主、合作、探究的核心教學(xué)理念，深刻變革傳統(tǒng)教學(xué)方式，落實素質(zhì)教育。以常規(guī)教研、和開展的“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動為載體，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，達(dá)到全面提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
二、工作內(nèi)容：1、校本教研——目標(biāo)引領(lǐng)，問題導(dǎo)學(xué),以練為主，注重實效；2、開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動。
三、工作措施：
1、建立教學(xué)研究組織系統(tǒng)，合理安排人力資源，學(xué)校加強(qiáng)對教學(xué)研究的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)工作，構(gòu)建教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：文件，全面負(fù)責(zé)教研工作的領(lǐng)導(dǎo)。
楊順仕，負(fù)責(zé)理科教研組教研工作。
顏驥，負(fù)責(zé)英語教研組教研工作。
2、建立好兩庫，為教師的教學(xué)教研打下堅實的基礎(chǔ)：
(1)建立試題庫，提高教師命題水平，實現(xiàn)校內(nèi)教學(xué)資源的積累和共享。
(2)建立備課庫，備課仍然實行電子備課：按照上學(xué)期的基本要求在自己的電腦上建立備課文件夾后，隨時將更新后的備課內(nèi)容(。
課件。
教案。
試題訓(xùn)練內(nèi)容等)。電子備課可用ppt或者導(dǎo)學(xué)案呈現(xiàn)。
(3)導(dǎo)學(xué)案可以采取原來的模塊來設(shè)計即：導(dǎo)學(xué)三維目標(biāo)、導(dǎo)學(xué)重難點(diǎn)、預(yù)習(xí)案、探究案、套餐作業(yè)、教學(xué)反思六個基本模塊，也可以借用課內(nèi)網(wǎng)的示范導(dǎo)學(xué)案或者課件進(jìn)行參考編制適合自己教情和學(xué)生學(xué)情的導(dǎo)學(xué)案或者課件。
(4)發(fā)揮集體智慧，提倡備課組集體備課，實行資源共享。
2、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究實踐：(1)研究“目標(biāo)引領(lǐng)，問題導(dǎo)學(xué),以練為主，注重實效”的課堂教學(xué)模式，加強(qiáng)每一節(jié)課的課堂管理與控制，研究每一節(jié)課如何最大限度的提高教學(xué)效率，把教學(xué)目標(biāo)的知識與能力目標(biāo)點(diǎn)落到實處，“核心知識問題化，問題層次化，層次訓(xùn)練化、訓(xùn)練實效化”，讓全體學(xué)生學(xué)有所獲、學(xué)有所得。
2、熟悉掌握和運(yùn)用班班通及其課內(nèi)網(wǎng)云平臺的教學(xué)資源。
3、校本教研成果的運(yùn)用。
4、教研組的設(shè)置：
英語教學(xué)研究組(英語、音樂)：組長顏驥，組員鄧興權(quán)、陳德斌3人。
5、工作要求：
(1)、教研組長在開學(xué)一周內(nèi)根據(jù)本組實際情況，引領(lǐng)本組教師扎扎，確定。
本組教學(xué)研究工作的方向，制定本組教學(xué)研究工作計劃，教研計劃必須要有具體的活動安排表。
(2)、教研組要組織教師深入學(xué)習(xí)本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)《教學(xué)教研常規(guī)工作考核細(xì)則》、《教學(xué)績效考核細(xì)則》。
(3)每次活動組長要認(rèn)真準(zhǔn)備，組織教師運(yùn)用錄播教室開展好“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，每個教師全學(xué)期要向國家教育資源公共平臺上傳1節(jié)優(yōu)課。同時要收集整理好教師的相關(guān)的資料(課件、教案、說課、反思等)一并交學(xué)校，并將活動開展情況做好記錄，期末納入常規(guī)考核。鼓勵同學(xué)科教師上同類型內(nèi)容、說同類型內(nèi)容、評同一類型內(nèi)容，反思同一類型內(nèi)容，達(dá)到整體提高的目的。
5、重視體育、美術(shù)、音樂、綜合實踐課的教學(xué)研究，開展陽光體育運(yùn)動的研究活動，加強(qiáng)課間操的訓(xùn)練，本學(xué)期教務(wù)處組織體育教師開展一次秋季田徑運(yùn)動會、團(tuán)支部組織音樂教師、活動課教師開展一次全校性的文藝活動，教研處督促美術(shù)、信息課教師開展一次全校性的美術(shù)、書法、電腦作品展覽活動。全面提高學(xué)生素質(zhì)。
6、各教研組要保證：“六”落實：活動時間落實，活動教師落實，活動安排落實，活動評價落實，活動記錄落實，活動出勤簽到落實。每周有安排，雙周有活動。
7、各個教師要積極參加本組活動，包括集體學(xué)習(xí)、聽課和評課各個環(huán)節(jié)均要參加，其中一環(huán)節(jié)未到都作未參加教研活動處理。聽課要在講課教師進(jìn)教師前進(jìn)教室坐好，以免影響教師講課和學(xué)生聽課。聽課時不在下面議論講話，不做與聽課無關(guān)的事。
8、每個教師參加活動時要在《工作手冊》中的聽課記錄和校本教研活動記錄上認(rèn)真填寫。
9、各教研組每學(xué)期集體活動不少于8次。本學(xué)期，教研組按照文科教研組、理科教研組、英語教研組三個教研組運(yùn)行。
10、以畢業(yè)班的復(fù)習(xí)備考研究為契機(jī)，貫徹“一年中考、三年備考”的思想。推動學(xué)校教學(xué)工作全面展開。
12、制定教學(xué)教研制度和評估細(xì)則，并嚴(yán)格實施。
13、臨時聽課制度，通過臨時聽課調(diào)研教師的教學(xué)工作情況，發(fā)現(xiàn)問題及時研究對策，并與教師探討改進(jìn)措施。
14、與教務(wù)處、教研組一道開展教學(xué)常規(guī)工作檢查，真實記錄檢查結(jié)果，嚴(yán)格按教學(xué)常規(guī)評分細(xì)則扣分，督促教師做好教學(xué)教研的各項工作。
15、認(rèn)真完成上級教研部門下達(dá)的教研任務(wù)，落實到各教研組的工作，組長要帶頭或認(rèn)真組織。
16、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《恩施州教師常規(guī)工作要求》。
一、指導(dǎo)思想。
進(jìn)一步落實學(xué)?！耙钥蒲袨橄葘?dǎo)”、“教育以人為本”、“教學(xué)以生為本”“特色立?！钡绒k學(xué)理念，積極開展教育教學(xué)研究，造就和形成一支科研型、學(xué)者型的教師隊伍。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)研究工作再上新臺階。
二、工作重點(diǎn)。
1、抓好市級課題《農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的研究》的研究和課題的結(jié)題驗收工作,同時做好新課題的申報和研討工作。
2、認(rèn)真落實領(lǐng)導(dǎo)班子聽評課工作，嚴(yán)格執(zhí)行聽評課制度。
3、認(rèn)真做好學(xué)校信息化建設(shè)工作，開展教師信息化教學(xué)通識培訓(xùn)。
4、鼓勵教師踴躍參加各級教育主管部門舉辦的教育教學(xué)競賽，向各級教育科研刊物上發(fā)表科研論文、反思、案例等。
5、加強(qiáng)教學(xué)研究力度，切實開展校本教研活動，夯實基礎(chǔ)，發(fā)展特色，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
6、認(rèn)真抓好“特色學(xué)校”建設(shè)，努力做到“人人有特長，校校有特色”
三、工作任務(wù)及實施措施。
(一)課題研究：
1、加強(qiáng)對課題的指導(dǎo)，深入課堂及年級組，了解課題的進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。
2、積極做好20xx年市級課題的申報、開題和研討工作。
3、召開課題研討會，征求各方面的建議，集思廣益。
4、組織實驗課題匯報會，展示實驗階段性成果。
5、認(rèn)真組織階段性驗收，并及時總結(jié)。
6、注重課題研究過程中各類資料的積累工作。為迎接市級課題的結(jié)題驗收，本學(xué)期還將對其各類資料作系統(tǒng)整理，做好驗收報告和總結(jié)的前期準(zhǔn)備。
(二)教學(xué)研究：
1、切實有效地開展教學(xué)研究活動，認(rèn)真鉆研教材，正確把握學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展目標(biāo)，加強(qiáng)集體備課，加強(qiáng)對青年教師的傳幫帶，課堂教學(xué)中要在夯實基礎(chǔ)的前提下，努力體現(xiàn)現(xiàn)代教育觀念，并根據(jù)個人特長努力形成教學(xué)特色。其中對青年教師要側(cè)重個人基本功提高，加強(qiáng)規(guī)范課的研究。骨干教師要在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)組織形式、教學(xué)手段、教學(xué)流程方法作探索研究，逐步形成教學(xué)獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。其他教師的課堂教學(xué)要在常態(tài)課的情況下，提高科研含量。
2、加強(qiáng)聽課活動，嚴(yán)格執(zhí)行教體局關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)班子聽評課制度，堅持外出活動匯報制度。積極參加各地組織的教學(xué)活動，廣泛了解教改信息，返校后要及時匯報，以供更多的教師學(xué)習(xí)提高。
3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫“教學(xué)反思”。各校教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和實際情況，有計劃的組織專題教研和學(xué)習(xí)活動，做到每位教師都學(xué)深學(xué)透，都有所得。從而及時了解教改動態(tài)和前沿理論，并善于將學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐聯(lián)系起來，對自身的教學(xué)情況作經(jīng)常反思，按時、認(rèn)真撰寫“教學(xué)反思”。
(三)常規(guī)工作：
1、認(rèn)真做好教育科研的調(diào)查，分析、應(yīng)用工作。規(guī)范科研管理，建立章程制度。
結(jié)題報告。
撰寫等科研方法。
4、認(rèn)真落實我校小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育實施方案，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(1)強(qiáng)化低年級段學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，一年級開學(xué)第一二周重點(diǎn)是養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。
(2)為使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，要充分發(fā)揮學(xué)校圖書室作用，開展相關(guān)讀書活動。本學(xué)期將繼續(xù)組織優(yōu)秀。
讀書筆記。
展評和我最喜歡的一本書征文比賽活動。
5、繼續(xù)做好教學(xué)的各項檢查工作，起到督促、指導(dǎo)的作用。檢查不是目的，而是督促，通過檢查發(fā)現(xiàn)問題，解決問題才是最重要的。
(1)繼續(xù)作業(yè)、家庭作業(yè)檢查，在平時的教學(xué)中對學(xué)生嚴(yán)格要求，提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，培養(yǎng)愛護(hù)好作業(yè)本的良好習(xí)慣。
(2)對教師的業(yè)務(wù)周查公示制度，中心學(xué)校每學(xué)期開展兩次全面檢查。
6、抓好畢業(yè)班教學(xué)管理，努力提升我校教學(xué)成績。
(四)特色學(xué)校創(chuàng)建。
在鞏固基本學(xué)科知識的同時發(fā)展他們多元的興趣愛好，為學(xué)生們綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高搭建平臺。本期在要中心小學(xué)“乒乓球體育特色學(xué)?！惫ぷ髯黾?xì)做實的基礎(chǔ)上，**小學(xué)要在足球、田徑方面有突破。
(五)信息化建設(shè)。
加強(qiáng)管理，抓好信息化建設(shè)設(shè)備的維護(hù)，為教學(xué)應(yīng)用提供保障;加強(qiáng)培訓(xùn)，以“班班通”、“在線課堂”等平臺載體，通過培訓(xùn)提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，提高教師信息技術(shù)與學(xué)科整合水平，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量;認(rèn)真實踐，使學(xué)校師生在信息技術(shù)學(xué)科各項競賽中獲得突破。
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中小學(xué)教研工作計劃篇四
認(rèn)真實踐“三個代表”重要思想，圍繞學(xué)校教學(xué)與科研工作的總體部署，以科研為先導(dǎo)、以課改為突破口，抓科研、促教改，真抓實干、與時俱進(jìn)，努力提高我校體育、藝術(shù)教學(xué)、科研水平;積極開展各項文體活動，全面推進(jìn)素質(zhì)教育;團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，積極搞好“五好”教研組建設(shè)。
(一)狠抓教學(xué)常規(guī)、保證教學(xué)質(zhì)量、深入推進(jìn)課改。
1、按照學(xué)校教務(wù)處的統(tǒng)一部署，抓好備課、上課和教學(xué)總結(jié)，按期進(jìn)行教案檢查;適時組織教學(xué)調(diào)研活動;主動與學(xué)生進(jìn)行教學(xué)信息交流。
2、通過實施新課程標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)教育觀念的進(jìn)一步更新。在已經(jīng)列入課改實驗區(qū)的情況下，認(rèn)真組織好《體育與健康(美術(shù)、音樂)課程標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)《解讀》的學(xué)習(xí)，在起始年級按新課程標(biāo)準(zhǔn)備課、上課，力爭各學(xué)科都推出優(yōu)質(zhì)示范課，在全市推行新課程改革中起示范作用。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)音樂、美術(shù)課的課堂管理力度，以音樂為主，學(xué)校、教研組、教師個人共同努力，依靠相關(guān)班主任的配合、支持，培養(yǎng)出良好的藝術(shù)課堂教學(xué)氛圍，積極提升我校圖音體學(xué)科教學(xué)的水平和地位。
4、按照學(xué)校要求，落實圖、音、體學(xué)科的和教師個人的科研課題。
5、按照學(xué)校統(tǒng)一部署，在高中學(xué)生中繼續(xù)開展主題研究性學(xué)習(xí)研究。
(二)抓教研學(xué)習(xí)、提高全組教師的理論水平和教學(xué)基本實踐能力。
1、繼續(xù)鼓勵年輕教師攻讀研究生或在職研究生的課程，倡導(dǎo)刻苦學(xué)習(xí)英語，爭取同等學(xué)力碩士學(xué)位。
2、積極安排電腦操作技術(shù)、課件制作、網(wǎng)頁制作等現(xiàn)代教育信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。并在此基礎(chǔ)上，基本實現(xiàn)電腦備課和教案課件化。
3、更好地配合新課程的順利實施，安排多次相關(guān)內(nèi)容的集體學(xué)習(xí)和個人資料學(xué)習(xí)。
(三)精心策劃、依靠全校師生組織好各項體育藝術(shù)活動。
1、認(rèn)真組織全校師生深入學(xué)習(xí)第二套學(xué)生廣播操。
2、組織高中男女隊參加桂林市重點(diǎn)中學(xué)生籃球賽;。
3、籌劃和舉辦首屆“廣西師大附中體育藝術(shù)節(jié)”及相關(guān)各類比賽。
4、抓好市級以上各項中小學(xué)生體育比賽的訓(xùn)練與比賽。
5、組織學(xué)生合唱隊、器樂隊訓(xùn)練和音樂知識興趣小組活動;組織學(xué)生參加桂林市有關(guān)的聲樂、器樂比賽和全國中小學(xué)生繪畫書法作品比賽。
(四)進(jìn)一步落實職責(zé)與分工、搞好學(xué)校體育器材管理與場地使用。
中小學(xué)教研工作計劃篇五
認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，以貫徹落實新課改《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī)，緊緊抓住教學(xué)主，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的`教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)本事。
(一)進(jìn)一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率。
1、教研組活動：定時、定點(diǎn)、定主題資料，定中心發(fā)言。每個備課組活動應(yīng)以“二期課改”的精神為指導(dǎo)，正確把握三維目標(biāo)，同時確立一個專題研究目標(biāo)，以提高研究的實效性。此外，教師要根據(jù)通知準(zhǔn)時高質(zhì)量參與活動。
2、備課：做到“三備”，即備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。加強(qiáng)團(tuán)體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。(教案每學(xué)期檢查2次)。
3、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話應(yīng)講普通話，教師板書寫規(guī)范字。課后寫好教學(xué)反思，青年教師每月上傳一篇教案及反思。
4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時，注重及情景反饋。(作業(yè)檢查每學(xué)期2次)。
5、輔導(dǎo)：做好自我對學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。
(二)深化教學(xué)研究，開展校本教研，提高教學(xué)實效。
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。雙周二上午第三節(jié)為語文教研大組活動，學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。資料包括：
(1)樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營造進(jìn)取、向上、和諧、寬松、趣味的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在簡便愉悅的氛圍中吸取知識。
(2)堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語文運(yùn)用、實踐本事的同時，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。
(3)進(jìn)取倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。
(4)突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過程看成是教師、學(xué)生、文本間平等對話的過程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗和，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(5)樹立大語文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實踐機(jī)會，提高學(xué)習(xí)效率。
(6)講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不一樣學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯題記錄(鼓勵教師們都去實踐)。
中小學(xué)教研工作計劃篇六
一、工作思路：
認(rèn)真落實《關(guān)于進(jìn)一步提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》，積極推進(jìn)全市中小學(xué)課程改革，進(jìn)一步開展“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革，以常態(tài)課堂為抓手，以學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn)，積極構(gòu)建“以學(xué)定教、因?qū)W施教”新型課堂，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的習(xí)慣，尊重和體現(xiàn)學(xué)生個體的差異，促使學(xué)生全面發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升體育教師的專業(yè)素養(yǎng)。重視學(xué)生的體質(zhì)健康，積極進(jìn)取，努力使學(xué)校體育工作再上新臺階。
在校長室、政教處的指導(dǎo)下，組織好校第四十四屆田徑運(yùn)動會和學(xué)?！耙辉乱淮筚悺被顒?，強(qiáng)化規(guī)范跑操。在校園內(nèi)掀起鍛煉的熱潮，豐富校園文化生活，從各方面提高學(xué)生的思想認(rèn)識水平，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識。
課堂教學(xué)：
教學(xué)工作上，嚴(yán)格規(guī)范程序：嚴(yán)格按規(guī)定開課;嚴(yán)格規(guī)范備課制度;嚴(yán)格執(zhí)行聽課制度;嚴(yán)格貫徹課堂教學(xué)常規(guī)。根據(jù)上級文件精神，體育教師與各班主任積極配合，每周做好“三課二操五活動”，保證學(xué)生每天有效的課外活動(含體育課)時間，增強(qiáng)學(xué)生的基本體質(zhì)。
1、踐行“學(xué)為中心”，以“以賽促學(xué)”為載體，有效提高教學(xué)效率。
2、打造“常態(tài)課堂、高效課堂”。利用備課組活動時間組織全體老師的交流學(xué)習(xí)活動。每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)常態(tài)課堂的基本要求，并每人按計劃開一節(jié)備課組級公開課和校級公開課，利用備課組和教研教研組活動，及時評課，找出不足，共同學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)，以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，注重合作學(xué)習(xí)的時效性，來實現(xiàn)高效課堂。
3、注重教學(xué)反思，每月上交一篇反思到體育學(xué)科博客。
4、發(fā)揮老教師和優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用，為青年教師的業(yè)務(wù)成長和梯隊建設(shè)創(chuàng)造條件。
5、重視九年級的體育中考，七八年級的老師協(xié)助九年級老師以”集體會診”的辦法幫助體育較差的學(xué)生找原因，想辦法，拿措施。
6、進(jìn)一步發(fā)揮體育教研組在學(xué)校體育工作中的重要作用，認(rèn)真提高體育教學(xué)、體育科研水平，全組教師積極撰寫教學(xué)論文，參加學(xué)校和溫州市直中學(xué)的論文評比。
教學(xué)研究：
體育與健康課程指導(dǎo)綱要即將出版發(fā)行，給我們帶來機(jī)遇也帶來挑戰(zhàn)，我們在教學(xué)實踐中肯定會遇到諸多的問題，如何化解，這將是今后相當(dāng)長的一段時間里學(xué)科教學(xué)研究面臨的一項經(jīng)常性的重任，教法、學(xué)法、理念、價值取向等一系列問題擺在我們面前。為此，我們將通過以下幾個方面進(jìn)行努力：
1、基于問題，集思廣益，開展研究。每位老師撰寫一篇論文。
2、鼓勵走出去，積極參加省、市的評比活動，通過各類高一層次的評比活動，提升自己的科研水平。
各類活動比賽：
繼續(xù)開展豐富多彩的校園體育活動，限度地為學(xué)生提供課外體育鍛煉的時間和空間，保證學(xué)生每天1小時的校園體育活動時間。校體育月大賽爭取項目的改良和創(chuàng)新，突出全體性、趣味性和競技性。校第44屆田徑運(yùn)動會面向全體，力求在校園內(nèi)掀起了鍛煉的熱潮，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的全面提高。市中學(xué)生田徑運(yùn)動會總體形勢不容樂觀，勢單力薄，無法與強(qiáng)?？购猓庍M(jìn)入前八名。
其他工作：
跑操的規(guī)范和質(zhì)量有待進(jìn)一步加強(qiáng)，并做到常抓不懈，力爭有所突破，增加一些新的元素。各運(yùn)動隊按計劃進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，備戰(zhàn)各類比賽。
1、制訂學(xué)校體育組工作計劃和備課組工作計劃并上傳到學(xué)科博客。
2、落實跑操和課外活動輪值表。
3、進(jìn)行為期一月的跑操和進(jìn)退場強(qiáng)化訓(xùn)練。
4、校第__屆田徑運(yùn)動會。
5、各運(yùn)動隊上交運(yùn)動隊訓(xùn)練計劃，田徑隊訓(xùn)練開始。
6、上傳本月的教學(xué)反思到學(xué)科博客。
7、積極申報市級課題。
1、溫州市義務(wù)教育體育學(xué)科“以生為本，以賽促學(xué)”常態(tài)化學(xué)習(xí)與實踐活動。
2、九年級體育中考第二次模擬測試。
3、校體育“一月一大賽”
4、市中學(xué)生田徑運(yùn)動會。
5、上傳本月的教學(xué)反思到學(xué)科博客。
6、體育中考——素質(zhì)。
7、市直初中教學(xué)研討活動。
8、課堂教學(xué)交流周，每人上一節(jié)備課組內(nèi)公開課并進(jìn)行組內(nèi)交流。
1、課堂教學(xué)交流周，每人上一節(jié)校級公開課并進(jìn)行交流。
2、校教學(xué)論文評比。
3、體育“一月一大賽”：
4、上傳本月的教學(xué)反思到學(xué)科博客。
5、體育中考——游泳。
1、期末體育考核開始。
2、學(xué)期工作總結(jié)。
3、上傳本月的教學(xué)反思到學(xué)科博客。
4、上交聽課本和教案。
5、教師電子發(fā)展檔案，個人教學(xué)業(yè)務(wù)材料匯總上傳。
中小學(xué)教研工作計劃篇七
1、認(rèn)真貫徹落實教育部《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》和省教育廳《山東省學(xué)校藝術(shù)教育普及計劃（20xx—20xx年）》，按照義務(wù)教育課程設(shè)置的規(guī)定和要求，努力配齊專職或兼職藝術(shù)教師，加強(qiáng)藝術(shù)類課程教學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊開足藝術(shù)課程，切實提高學(xué)校藝術(shù)教育課程。
2、加強(qiáng)藝術(shù)教師隊伍建設(shè)。引導(dǎo)和鼓勵教師加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)和專業(yè)技能方面的進(jìn)修，積極開展課堂教學(xué)研討、課題研究活動，完善以校為本的教科研制度。全面提高學(xué)校藝術(shù)教育水平。
3、積極創(chuàng)造條件，在中小學(xué)中開展豐富多彩的藝術(shù)教育活動，組織中小學(xué)生開展愛祖國、愛社會主義書畫和文藝匯演活動。
4、繼續(xù)大力實施“書法教育十百千萬工程”。繼續(xù)在全區(qū)開展“書法教育十百千萬工程”，努力提高全區(qū)師生漢字書寫水平，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，提升全區(qū)中小學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；年內(nèi)對第一批命名的“書法教學(xué)特色學(xué)?！边M(jìn)行復(fù)評，舉辦書法教師培訓(xùn)班。
5、年內(nèi)，對各中小學(xué)音樂、美術(shù)課程開設(shè)情況進(jìn)行全面檢查。
6、加大宣傳力度，提高報名人數(shù)，認(rèn)真做好全區(qū)藝術(shù)等級考試的報名組織工作。
7、積極宣傳發(fā)動，認(rèn)真組織全區(qū)中小學(xué)生參加省市青少年才藝大賽活動。
8、結(jié)合中華人民共和國抗日戰(zhàn)爭勝利70周年，用書畫藝術(shù)這種形式培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷，積極籌備做好全區(qū)第四屆中小學(xué)書法繪畫攝影大賽工作。
9、以“走近大師，感受經(jīng)典，陶冶情操，提高修養(yǎng)”為主題，以給廣大學(xué)生提供欣賞高雅藝術(shù)的形式，大力實施高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動，引領(lǐng)中小學(xué)生提高審美修養(yǎng)，提升精神境界，滿足精神文化生活的需求，進(jìn)而建設(shè)“向真、向善、向美、向上”的校園文化，優(yōu)化藝術(shù)教育環(huán)境。
10、繼續(xù)在全區(qū)范圍內(nèi)推廣學(xué)生“每天習(xí)字一刻鐘”，“經(jīng)典音樂欣賞一刻鐘”活動。
11、力爭舉辦全區(qū)中小學(xué)音樂、美術(shù)教師基本功比賽。
12、積極組織中小學(xué)音樂、美術(shù)、書法教師參加省市級有關(guān)師資培訓(xùn)班，以提高教師的'業(yè)務(wù)水平。
13、做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
中小學(xué)教研工作計劃篇八
以“科學(xué)發(fā)展觀”思想為指導(dǎo)，結(jié)合教育局文件有關(guān)精神，落實新課改，一切以學(xué)生的發(fā)展為本，進(jìn)一步加強(qiáng)教科研指導(dǎo)和管理力度，以科研促教研，全面提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)。
1、搭建教科研平臺，鼓勵教師積極參與教育科研，營造濃厚的科研氛圍。
建立并實施一系列切實有效的教科研活動，鼓勵教師積極參與教育科研，逐漸使教師們的觀念從“怕科研”向“愛科研”過渡，使教師認(rèn)識到投身教科研工作是教師自身成長的需要，在教學(xué)活動中，做個有心人，多觀察、多思考、多實踐、多總結(jié)。從而促使學(xué)校內(nèi)的教科研研討氣氛逐漸濃厚起來。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師教科研能力，形成融教學(xué)型、學(xué)習(xí)型、研究型為一體的教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)。
今年我們將通過多種方法組織教師進(jìn)行理論與實踐學(xué)習(xí)，定期定時定點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)、活動，并借鑒其他優(yōu)秀學(xué)校的做法，引導(dǎo)教師明確自己所參與課題研究方向，通過理論學(xué)習(xí)、參與課題、課堂觀摩、課后評說、撰寫論文等多種形式促進(jìn)教師教科研能力提高。
3、加強(qiáng)教科研指導(dǎo)工作，指導(dǎo)、督促課題扎實、有序地開展。課題的確立只是一個開始，課題負(fù)責(zé)人應(yīng)該認(rèn)真考慮如何將課題踏踏實實地開展起來，制定計劃、理清思路、明確步驟、規(guī)范操作，有計劃有順序地將課題實施起來。
4、發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能，.加強(qiáng)科研培訓(xùn)工作，以點(diǎn)帶面、創(chuàng)設(shè)科研氣氛，課題研究為契機(jī)，繼續(xù)系統(tǒng)的進(jìn)行科研理論知識的學(xué)習(xí)，提高教師科研能力。造就一支品德高尚，觀念新穎，業(yè)務(wù)精湛的師資隊伍。
三、工作措施。
1、加強(qiáng)科研培訓(xùn)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。
(1)教師自學(xué)教育科研理論知識，同時學(xué)校定期向教師推薦有關(guān)教育科研方面的文章，促進(jìn)教師自我提高。
(2)組織教師進(jìn)行科研培訓(xùn)、科研講座，同時組織教師針對課題研究過程中遇到的問題學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識。
(3)鼓勵教師課前、課中、課后進(jìn)行反思，提高教師反思質(zhì)量，促進(jìn)教師深層次思考。
(4)充分利用教育科研信息網(wǎng)，組織教師學(xué)習(xí)。
2、積極開展課題課教研活動，圍繞課題開展“骨干教師風(fēng)采展示”活動，研究行為化，促進(jìn)教師教研水平、科研水平的提高。
3、加強(qiáng)課題研究，抓好課題管理。
(1)實行學(xué)年組課題式集體備課。引導(dǎo)教師在問題中開展研究，在研究中解決問題。
(2)及時組織和整理課題研究過程材料，組織教師對現(xiàn)有課題進(jìn)行整理，對部分課題做好結(jié)題工作。
(3)開展教師科研，結(jié)合我校研究課題進(jìn)行研究交流，促進(jìn)課題的順利實施。
(4)建立科研骨干培養(yǎng)機(jī)制，繼續(xù)培養(yǎng)校級骨干教師，以點(diǎn)帶面，帶動全校教師樹立科研意識，提高科研水平。
四、工作日程安排。
2、課題小組制定本學(xué)期課題研究計劃。
3、科研課題組例會。
1、學(xué)校開展“骨干教師風(fēng)采展示”活動。
2、科研培訓(xùn)。
3、以學(xué)年為單位進(jìn)行小課題研究活動。
4、課題小組召開課題研究會。
1、科研小組例會。
2、調(diào)整課題研究的方案。
1、科研培訓(xùn)。
2、科研材料整理。
3、科研小組例會。
4、課題研究交流會。
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中小學(xué)教研工作計劃篇九
本學(xué)期本教研組教學(xué)以學(xué)?？傮w教學(xué)教學(xué)為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強(qiáng)教習(xí)的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識。下面就是小編給大家?guī)淼挠⒄Z教研組工作計劃，希望能幫助到大家!
一、指導(dǎo)思想。
繼續(xù)沿著英語課程改革的教學(xué)之路，全面提高教學(xué)質(zhì)量;圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，扎實開展英語教研組活動,重點(diǎn)規(guī)范教研組管理建設(shè)。加強(qiáng)組內(nèi)教師的再學(xué)習(xí)、再提高。強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作精神，切實抓好校本培訓(xùn)，加強(qiáng)傳、幫、帶作用，從而促進(jìn)全體英語教師的業(yè)務(wù)水平。繼續(xù)搞好導(dǎo)師制、結(jié)對子活動，強(qiáng)化聽課、評課活動，繼續(xù)抓好早讀課的輔導(dǎo)工作，爭取學(xué)校英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
二、工作思路。
1、教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)興趣，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)、抓落實，穩(wěn)固提高英語教學(xué)質(zhì)量。
七年級：在搞好中小學(xué)銜接的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步培養(yǎng)興趣，強(qiáng)化基礎(chǔ);。
八年級：在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，進(jìn)一步提升質(zhì)量;。
2、教研目標(biāo)：組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動，組織老師上研究課、示范課，通過研討、評課等形式，做好課后反思,使本組教師理論與實踐水平共同提高。組織全體英語教師積極參加學(xué)校的教科研活動，并積極開展各項活動，尤其是英語的課改活動。
三、具體工作：
1、本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語復(fù)習(xí)指南》等有關(guān)課程改革的材料。學(xué)習(xí)課程改革專著《課程改革與課程評價》，明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的四個基本任務(wù)，特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的"六個基本理念"，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。
2、加強(qiáng)組內(nèi)教師口語水平的訓(xùn)練，保持并提高個人業(yè)務(wù)水平。加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對課件制作和運(yùn)用能力培養(yǎng)，組織本教研組全體教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練運(yùn)用基本信息技術(shù)，從而推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，組織有關(guān)教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計多媒體教學(xué)輔助課件，每人每學(xué)期至少開好一次公開課，組織多媒體教學(xué)觀摩活動等。
3、組織本教研組教師認(rèn)真參加學(xué)校的課題研究,圍繞學(xué)校大課題,在確定本組子課題的基礎(chǔ)上,積極撰寫論文。全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。
4、進(jìn)行習(xí)題的選編工作，組內(nèi)統(tǒng)一出題格式，各備課組統(tǒng)一安排，每周進(jìn)行至少一次的備課組內(nèi)聽課，開課，出練習(xí)，均落實到個人，為尋求學(xué)生的更合理，更健康發(fā)展，月考，期中，期末考等大型考試預(yù)備三套試題，讓各層次學(xué)生學(xué)有所樂，學(xué)有所得。進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實施工作，組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，特別是多聽有經(jīng)驗的教師的課，一方面了解畢業(yè)班學(xué)生的狀態(tài)和教材積累，另一方面增強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)能力和素養(yǎng)。加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。
5、加強(qiáng)集體備課。落實地點(diǎn)，常規(guī)，中心發(fā)言人，做好記錄，做到四個統(tǒng)一。集體備課發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量以落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。
6、結(jié)合小學(xué)教研組，抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語教材，基本上達(dá)到了小學(xué)英語教學(xué)的要求，但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象，七年級教師要及早摸清情況，根據(jù)我校的實際，采取切實有效的措施，做好交流，提前抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。
7、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作;要定期組織教學(xué)研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。
一.指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我校英語教研組工作以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教習(xí)的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。
二.主要工作：
1.加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)：
1)認(rèn)真學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論，用先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。采用理論聯(lián)系實際的方法不斷推動教學(xué)改革，為教學(xué)研究工作提供理論基礎(chǔ)。
2)每周組織一次全組人員共同學(xué)習(xí)的活動，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章，共同學(xué)習(xí)討論，共同進(jìn)步，并做好教研記錄。
2.狠抓教學(xué)常規(guī)落實，深化英語教學(xué)改革。
1)抓課堂教學(xué)。課堂是教學(xué)的主陣地，開學(xué)初教研組就要積極開展組內(nèi)聽課。通過評課、研討，促進(jìn)課堂教學(xué)地不斷優(yōu)化。
2)抓集體備課。本學(xué)期將加強(qiáng)集體備課并作記錄，為提高教師研討課的質(zhì)量做準(zhǔn)備。備課時通過民主討論，深刻分析，相互比較，使教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實，教學(xué)效果更加突出。
3)抓作業(yè)批改。進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度，控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。
4)抓教學(xué)質(zhì)量。關(guān)心潛能生，做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。認(rèn)真分析試卷，及時總結(jié)和反思，力求在教學(xué)中對薄弱處加以改進(jìn)。
3.開展英語課外活動，提高學(xué)習(xí)興趣：
1)為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情，針對各年級學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況，組織學(xué)生開展各類英語競賽。并適時地對成績領(lǐng)先的班級，個人進(jìn)行多種形式的表揚(yáng)和鼓勵。
2)認(rèn)真準(zhǔn)備英語背誦競賽，并爭取獲得好成績。
三.教研安排：
2.根據(jù)各年級的實際情況，制定切實可行的教學(xué)計劃，使教學(xué)工作有條不紊。
3.組內(nèi)教師互聽互評，多反思，多交流，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)質(zhì)量。
1.教研組會議：討論交流工作中的得失與困惑。并交流各自經(jīng)驗?；ハ嗳￠L補(bǔ)短。開展討論英語試用“四環(huán)節(jié)”模式教學(xué)。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)“小學(xué)英語課堂教學(xué)常規(guī)，并在組內(nèi)進(jìn)行交流，以指導(dǎo)教師的教學(xué)實踐。
1.做好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量分析。
2.認(rèn)真做好教學(xué)工作，培養(yǎng)學(xué)生各項能力。
1.組織教師交流使用“四環(huán)節(jié)”英語教學(xué)教研的心得。
2.完成新授課內(nèi)容,準(zhǔn)備復(fù)習(xí),迎接期末考試.
1.期末考核期末質(zhì)量調(diào)研分析。
本學(xué)期，根據(jù)基礎(chǔ)教育階段英語課程學(xué)習(xí)的任務(wù)，將繼續(xù)以學(xué)校和教導(dǎo)處教學(xué)計劃為依據(jù)，以課程改革為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理念，積極組織老師參加課改培訓(xùn)和開展校本培訓(xùn)，更新教學(xué)觀念，開展課題研究等活動，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展教學(xué)。
一、指導(dǎo)思想。
以課改為中心，以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，進(jìn)一步深化課程改革，突出教學(xué)重點(diǎn)，兼顧其他方面。在學(xué)校教學(xué)計劃的安排下，我們的教研教學(xué)要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們教學(xué)的主題是發(fā)展;教學(xué)的靈魂是創(chuàng)新;教學(xué)的重點(diǎn)是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。
二、教學(xué)目標(biāo)。
1、提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項指標(biāo)。
2、繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。
3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，搞好課題研究，推動教學(xué)改革。
三、具體措施。
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念。
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《課程改革與課程評價》等專著;積極開展教學(xué)改革實踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語教學(xué)，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記，對學(xué)習(xí)心得、體會能及時小結(jié)，能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例，從實踐上升到理論。
2、明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);使他們初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。
(二)抓實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效益。
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對照常規(guī)，搞好英語教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實。要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂目標(biāo)意識，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力;通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運(yùn)用語言;要充分運(yùn)用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。針對新課程學(xué)科教學(xué)研究的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，開展多層次、多形式的專題教學(xué)研討和課堂教學(xué)觀摩活動。
2、充分發(fā)揮教研組作用。加強(qiáng)、深化聯(lián)片校本教研教學(xué)。以改變聯(lián)片教研活動過程的監(jiān)督和指導(dǎo)為突破口，改變教研活動的形式，強(qiáng)化教師的參與意識，進(jìn)一步提高校本教研的實效性。有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、教材分析等活動，對照新課標(biāo)，反思英語課堂教學(xué)。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，適應(yīng)新教材的教學(xué)要求，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。并配合教導(dǎo)處定期做好落實常規(guī)的檢查、督促教學(xué);通過研討、觀摩、評議等形式促使全組教師共同提高。注重發(fā)揮“幫帶”的作用，幫助新教師迅速成長。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上，促進(jìn)學(xué)生主動、全面、充分地發(fā)展。
3、繼續(xù)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，從小培養(yǎng)學(xué)生的專心致志、規(guī)范書寫、多讀勤寫、善于思考等習(xí)慣。規(guī)范作業(yè)的布置與批改，做好輔差教學(xué)，堅持以學(xué)生為本，盡可能使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。
(三)認(rèn)真搞好教學(xué)研究，推動教學(xué)改革。
通過理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫論文和經(jīng)驗總結(jié)，提出新的課題設(shè)想。抓實研究過程，注重知識的積累，把課題研究與平時的教學(xué)實踐活動有機(jī)地結(jié)合起來，總結(jié)實施中的經(jīng)驗和出現(xiàn)的問題，真正做到以科研推動教學(xué)改革的發(fā)展，以課題研究促進(jìn)課改，從而促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。
一.指導(dǎo)思想:。
本學(xué)期本教研組教學(xué)以學(xué)校總體教學(xué)教學(xué)為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強(qiáng)教習(xí)的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,以新課程改革為契機(jī),以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點(diǎn),不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語教研組教研教學(xué)水平.
二.具體目標(biāo)與措施:。
目標(biāo)一:加強(qiáng)日常的教學(xué)與管理,提高教學(xué)的實效性.
措施:。
1.英語組的活動改變單一的聽課和評課形式,增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容.本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《上海市中小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》.領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念,努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中,真正做到理論與實踐相結(jié)合.明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率.真正的開展好活動,讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用.
2.進(jìn)行"快樂英語閱讀"專題的研究,在所有的語言技能中,閱讀能力是最容易保持的,學(xué)生一旦掌握了閱讀能力,不用老師的幫助就能自己在閱讀過程中進(jìn)步,就能進(jìn)行自助學(xué)習(xí),達(dá)到授人以漁的成效,讓孩子學(xué)會查詞典,抓住興趣、情景、活動三個要點(diǎn),在閱讀過程中提高英語能力,體驗不同國度的文化風(fēng)俗,享受學(xué)習(xí)英語的樂趣.
3.二—五年級每單元測驗一次,認(rèn)真做好每次單元測驗以及期中期末考核后的質(zhì)量分析和后進(jìn)生跟蹤分析表,及時進(jìn)行補(bǔ)差輔導(dǎo).
4.根據(jù)教研組計劃每單周三下午按時開展教研組活動,反饋一周的教學(xué)聽課情況,集體討論、學(xué)習(xí)、感受新教學(xué)方法和理念并及時提出合理的建議.
目標(biāo)二:抓好教研組基礎(chǔ)教學(xué)。
措施:。
1、備課:。
a.提高備課的實效性.根據(jù)學(xué)校、教導(dǎo)處的備課要求加強(qiáng)備課,組中每位教師統(tǒng)一使用電子備課形式,并根據(jù)各班特點(diǎn),在電子搞旁附加各自的修改.
b.本學(xué)期除了加強(qiáng)個人備課外,還注重發(fā)揮集體備課的功效.集體備課應(yīng)以年級、學(xué)科為單位,每學(xué)期每位教師至少主備課一、二次.教師以一個個單元來劃分參與集體備課.集體備課要事先做好"三定、四統(tǒng)一、五必須、六備"的準(zhǔn)備教學(xué)."三定"是指:定時間、地點(diǎn)、內(nèi)容;"四統(tǒng)一"是指:主備教師必須精心研究所承擔(dān)的教學(xué)內(nèi)容,討論議課教師必須亮出自己的觀點(diǎn),主備教師必須在集體備課后形成教學(xué)文本預(yù)案,其他教師必須對集體備課的預(yù)案進(jìn)行補(bǔ)充修改再上課,上課后必須對亮點(diǎn)和不足進(jìn)行反思."六備"是指:必須備學(xué)情、備三維目標(biāo)(其中包括每個教學(xué)內(nèi)容內(nèi)所滲透的兩綱內(nèi)容)、備重難點(diǎn)、備教法、備學(xué)法、備教學(xué)設(shè)計.并且分低年段和高年級小教研組活動,通過每月開展一次備課組活動,做好詳細(xì)的活動發(fā)言文字資料的收集,繼續(xù)與每月的精細(xì)化備課教案檢查相結(jié)合,負(fù)責(zé)主備課的老師當(dāng)月要求把詳細(xì)的單元備課作為重點(diǎn),單元中的一個教學(xué)知識點(diǎn)或一篇課文一個unit重點(diǎn)詳案和教學(xué)反思,每月定時交教導(dǎo)處檢查評分.
2、上課:。
a.課前熟悉教案,并做好課前一切準(zhǔn)備教學(xué),做好練習(xí)與示范操作.
b.課堂教學(xué)中目標(biāo)指定明確、具體,切實做到以學(xué)生發(fā)展為本,激勵學(xué)生主動參與教學(xué)活動,培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)性學(xué)力、發(fā)展性學(xué)力、創(chuàng)造性學(xué)力。注重學(xué)法指導(dǎo),積極推廣使用電化手段,逐步提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備運(yùn)用水平,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
c.課堂教學(xué)過程中注重全體學(xué)生的學(xué)習(xí),特別要加大對后進(jìn)生的關(guān)注度,盡量做到100%的覆蓋面。
3、聽課。
a.教師每周聽課不少于1節(jié)。
b.每位教師認(rèn)真做好聽課記錄,做到有建議,有點(diǎn)評。
目標(biāo)三:進(jìn)行課題研究,深化二期改革,提高教研活動質(zhì)量。
措施:。
a.學(xué)習(xí)教學(xué)新理念,并以市級課題為指導(dǎo),繼續(xù)探討"提高學(xué)生在校生活質(zhì)量"。
目標(biāo)四:課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外活動結(jié)合,擴(kuò)大英語輸入量,注重英語綜合技能培養(yǎng)和英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),讓學(xué)生在"以人為本"的教學(xué)氛圍中,個性得到充分的發(fā)展,提高英語學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
措施:。
a.鼓勵組織學(xué)生參加學(xué)科競賽活動,在競賽中獲得學(xué)習(xí)的快樂和成就感,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動性。
b.建立英語晨讀制度.英語朗讀不僅能培養(yǎng)學(xué)生正確的語音語調(diào),對于促進(jìn)學(xué)生后續(xù)的英語學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好英語習(xí)慣很有幫助.因此從本學(xué)期開始每周一或二次早晨朗讀英語15分鐘和課前2分鐘預(yù)備鈴的英語朗讀。
c.學(xué)唱英語歌曲、觀看英語原版影片.在英語歌曲、英語兒歌以及英語原版片的氛圍感染下,感受英美國家的文化,同時提高英語學(xué)習(xí)的興趣,潛移默化中習(xí)得英語,增加英語輸入量,提高學(xué)生的英語聽說讀寫的綜合技能。
本學(xué)期我校英語教研組工作以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以提高本校英語教研、教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，提高教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識、合作意識和教科研能力。開展實效、和諧的教研活動，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況，改變以往舊的傳統(tǒng)教學(xué)理念，探究自主高效的課堂教學(xué)方式，為進(jìn)一步提高我校的外語教學(xué)質(zhì)量而開展切實有效的教學(xué)研討活動。
以“閱讀聯(lián)想，對話應(yīng)用，自主學(xué)習(xí)，合作探究”的陽光課堂教學(xué)理念為指導(dǎo);以學(xué)生為主體教師為主導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力和創(chuàng)新精神為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和未來學(xué)習(xí)能力為根本，在語言學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生跨文化意識和借鑒學(xué)習(xí)先進(jìn)的意識，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。在學(xué)校工作計劃的安排下，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是合作進(jìn)步;工作的靈魂是努力創(chuàng)新;達(dá)到全面推行以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育的目的，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、合作互助能力打下良好的基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)。
1、提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保更科學(xué)地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。
2、繼續(xù)以課改為中心，落實英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和科學(xué)的教學(xué)理念。
3、加強(qiáng)信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動英語教學(xué)的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學(xué)過程。
4、在上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，運(yùn)用好英語微課，搞好“情景教學(xué)”、“任務(wù)型教學(xué)”和“翻轉(zhuǎn)課堂”、網(wǎng)上教研相結(jié)合的應(yīng)用研討，推動教學(xué)改革。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念。
全體英語教師都要抽出時間學(xué)習(xí)新理論，(小學(xué)教科室工作計劃以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐。本學(xué)期要學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)資料以及改進(jìn)評價內(nèi)容和評價方法的資料，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
2、進(jìn)一步有序、規(guī)范、高效地組織開展教研活動。
教研組活動力求做到計劃先行、科學(xué)安排、內(nèi)容充實、組織規(guī)范、成效顯著，教研組活動記錄詳實。
(1)每周五下午第一節(jié)課，為英語科組教研活動時間，地點(diǎn)在辦公室，活動圍繞本計劃，確立英語組科研重點(diǎn)，通過開會討論，學(xué)習(xí)閱讀理論知識，進(jìn)行互評和反思，最后將教研工作落實到實際教學(xué)中。努力提高教師的教科研能力，將科研工作落到實處。
(2)開展公開課、聽、評課活動。
通過課堂教學(xué)的研討活動來促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。本學(xué)期仍繼續(xù)做好開展公開課、互相聽課、互相評課工作，取長補(bǔ)短，使教研組全體英語教師能夠共同提高、人人受益。每位年輕教師一學(xué)期上一節(jié)公開課，定時間、定課題，要求按時完成。開展青年教師基本功比賽，全組教師都要參加聽課并及時評課。
(3)寫教學(xué)反思。
對自己的教學(xué)不斷反思，才會有不斷的進(jìn)步。因此根據(jù)自己的實際課堂教學(xué)情況，提倡多進(jìn)行教后反思。要求每一模塊教學(xué)寫一個教學(xué)反思，全學(xué)期不少于10個，要有質(zhì)量。
3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實，提高課堂教學(xué)效率。
指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作，特別抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)批改”、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵教師充分發(fā)揮教學(xué)特長，有效提高教學(xué)效率。教研圍繞研究教材、研究教法、研究學(xué)生進(jìn)行，控制作業(yè)總量，提高作業(yè)質(zhì)量，規(guī)范作業(yè)批改。按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)制度改革不斷深入，實現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。教師平時在備課本上記錄學(xué)生易錯題，每次出卷前提供給出卷教師。加強(qiáng)學(xué)生的聽力訓(xùn)練，努力提高學(xué)生的聽力水平。
4、抓好英語起始教學(xué)。
三四年級學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)英語，一定要學(xué)生樹立英語是說會的，不是教會的意識。英語老師要采取切實有效的措施，抓好起始教學(xué)。要注重新生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，從聽、說、讀、寫方面嚴(yán)格要求學(xué)生。把“自然拼讀法”滲透到日常課堂教學(xué)中去，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)。從根本上為學(xué)生后續(xù)發(fā)展終生發(fā)展考慮。
5、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，縮小“兩極分化”現(xiàn)象。
(2)結(jié)合各班實際，仔細(xì)研究教材，制定切實可行的教學(xué)方法。特別注意面向全體，隨時調(diào)整教學(xué)密度、深度、廣度，提出的問題要注意深淺結(jié)合、因人而異，使每位學(xué)生都能預(yù)習(xí)好新課，聽懂每一節(jié)課，回答好教師提出的每一個問題，做好每一道適合自己的習(xí)題，從而増強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的信心，順利完成教學(xué)計劃。
(3)對學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心、特殊愛護(hù)，耐心輔導(dǎo)差生，耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問題，使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式，定期反饋教學(xué)效果，讓每位學(xué)生真正產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感交流、教學(xué)和諧。
(4)每月與家長飛信或電話聯(lián)系一次或以上，及時了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況，并做好反饋記錄，爭取得到家長的支持與配合。
6、開展英語課外活動，開展英語知識競賽活動，提高學(xué)習(xí)興趣：
1)為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情，針對各年級學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況，組織學(xué)生開展英語作業(yè)合作檢查、英語書法展示比賽、英語繪本比賽、六.一文藝匯演，英語歌唱和課本劇表演比賽。并適時地對成績領(lǐng)先的班級和個人進(jìn)行多種形式的表揚(yáng)和獎勵。
2)加強(qiáng)學(xué)生英語文明禮貌問候，推進(jìn)學(xué)校英語文化氛圍建設(shè)。充分利用班內(nèi)黑板報、墻報，開辟英語專欄。
3)開展每日一句活動，推動英語學(xué)習(xí)熱潮。周一至周四中午由英語科代表領(lǐng)讀，英語課堂上，檢查、復(fù)習(xí)，每周五英語小組長檢驗。
中小學(xué)教研工作計劃篇十
堅決貫徹執(zhí)行中心校教務(wù)處工作規(guī)劃，以全面推行德育教育為關(guān)鍵，深入推進(jìn)德育教育。以關(guān)心學(xué)員，關(guān)心課堂教學(xué)為主導(dǎo)線，升級課堂教學(xué)意識，更改老師的教育個人行為和同學(xué)的教學(xué)方式，加強(qiáng)老師的服務(wù)態(tài)度。推進(jìn)教學(xué)課堂科學(xué)研究，提高教學(xué)活動的標(biāo)準(zhǔn)和品質(zhì)，勤奮使我組教科研工作中再更新考試成績，再上新臺階。
1、以各種各樣教學(xué)活動為突破口，加強(qiáng)教學(xué)課堂實踐活動;。
1、努力學(xué)習(xí)語文新課標(biāo)，進(jìn)一步領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實質(zhì)，變化自身的課堂教學(xué)意識;用心備課教案，提升對教材的決策能力。
2、嚴(yán)格遵守課堂教學(xué)“五用心“工作中，全面提高教學(xué)課堂品質(zhì)。用心備課教案，細(xì)心細(xì)讀教材，提升備課教案品質(zhì)，加強(qiáng)課后反思;加強(qiáng)基本知識的課堂教學(xué)，使學(xué)員進(jìn)一步把握好這種基本知識。課堂教學(xué)練習(xí)方式的多元化，高度重視一題多解,從不一樣視角解決困難每堂課要留出時間給孩子進(jìn)行一部分課堂練習(xí)。
3、用心深入開展集體備課和師德建設(shè)主題活動。
進(jìn)行“學(xué)—研—講—改”系列活動，依據(jù)活動計劃，有日常任務(wù)的教師要依據(jù)內(nèi)容盡早做好提前準(zhǔn)備，用心備好各節(jié)示范課，緊緊圍繞專題講座做好每一次的微型專題講座，別的組員融合課堂教學(xué)具體，緊緊圍繞課題研究，積極開展評課記錄，確保教學(xué)活動的時間，全面提高老師的課堂教學(xué)素質(zhì)和教育科研水準(zhǔn)。
4、對于學(xué)員的個性化差別，勤奮搞好輔優(yōu)輔差工作中。
要搞好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)換工作中，要堅持不懈永不放棄每一個后進(jìn)生，要以包容的心理狀態(tài)接受她們，給他以大量的關(guān)注和愛惜，堅信每一個學(xué)員都能領(lǐng)悟到自身必須的數(shù)學(xué)思維。
中小學(xué)教研工作計劃篇十一
緊緊圍繞上級教育部門的工作目標(biāo)，同時也充分體現(xiàn)我校藝體教育的特色。我們藝體教研組將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)當(dāng)前教育的先進(jìn)理念，扎扎實實搞好藝體教育教學(xué)工作。以提高學(xué)生活動能力為核心，以提高學(xué)校整體運(yùn)動隊訓(xùn)練水平為目標(biāo)，為教會學(xué)生強(qiáng)身健體的方法;以提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)美，欣賞美，創(chuàng)造美為藝術(shù)教育的目標(biāo)，陶冶情操，辨明美丑，培養(yǎng)學(xué)生終生鍛煉的興趣，樹立健康第一的思想而努力。教會學(xué)生欣賞音樂，培養(yǎng)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)，生活習(xí)慣，強(qiáng)健體魄，陶冶情操，享受陽光。
1、規(guī)范廣播操的隊伍，進(jìn)退場的紀(jì)律，秩序。糾正廣播操和眼保健操的錯誤動作，努力提高兩操的質(zhì)量。
2、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高40分鐘課堂效率，重視課的密度和強(qiáng)度，教學(xué)形式靈活多樣。
3、抓好學(xué)校運(yùn)動隊的組建工作，運(yùn)動員選材，運(yùn)動隊計劃，逐步提高我校運(yùn)動隊的訓(xùn)練水平和運(yùn)動水平。
4、校運(yùn)動隊參加區(qū)、鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動會比賽力爭好名次。
5、按要求開齊開足音樂課，美術(shù)課等課程。
6、組織好六一文藝匯演工作。
7、組織好美術(shù)作品展示，評比工作。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容、抓好體育課堂教學(xué)常規(guī)管理。
2、校田徑隊作好充分準(zhǔn)備參加淮南市小學(xué)生田徑運(yùn)動會比賽。
3、抓好校田徑隊的梯隊建設(shè)并加強(qiáng)運(yùn)動隊的訓(xùn)練與管理，力爭運(yùn)動成績有較大幅度提高。
4、參加區(qū)、鎮(zhèn)各級小型體育競賽。
5、做好六一文藝匯演工作。
6、做好美術(shù)作品展示，評比工作。
1、教材發(fā)放。
2、迎接小學(xué)開學(xué)檢查。
組織校田徑隊訓(xùn)練工作。
1、小學(xué)質(zhì)量抽測。
2、春季運(yùn)動會和大課間文化展示。
1、課堂達(dá)標(biāo)。
2、學(xué)生綜合素質(zhì)展示。
1、各年級素質(zhì)測試。
2、上半年。
3、1-5年級質(zhì)量調(diào)查。
中小學(xué)教研工作計劃篇十二
新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想意識與核心理念為語文教學(xué)引入了新的血夜，應(yīng)對基礎(chǔ)教育改革的思想，每一位語文教師都需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想，塑造大語文教育觀，積極踐行到語文教學(xué)教育改革的實際操作中，全面提高本身素養(yǎng)，提升課堂教學(xué)水準(zhǔn)，以塑造出具備優(yōu)良觀念素質(zhì)和創(chuàng)新意識的學(xué)員。本學(xué)期，我教研室以學(xué)校德育、教學(xué)工作計劃為具體指導(dǎo)，進(jìn)行扎扎實實的教學(xué)研究工作中。
1、圍繞“學(xué)習(xí)培訓(xùn)”：工作上要持續(xù)閱讀文章、堅持學(xué)習(xí)，學(xué)理論文章，學(xué)別人實踐活動，勤紀(jì)錄：搞好摘要；善剖析：理好所得的。再次機(jī)構(gòu)組內(nèi)教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)、實踐活動《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的.基本上核心理念，教學(xué)目標(biāo)，內(nèi)容規(guī)范，執(zhí)行提議等信息的認(rèn)知能力、了解和運(yùn)用。塑造優(yōu)秀的語文教學(xué)核心理念。關(guān)鍵是解決好語文課課程工具性和人文性的關(guān)聯(lián)，完成三維目標(biāo)的結(jié)合，提倡獨(dú)立、協(xié)作、研究的教學(xué)方式。大練小學(xué)語文教學(xué)基本技能。
2、掌握“科學(xué)研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要緊緊圍繞“課堂教學(xué)”工作中進(jìn)行一系列多種形式的“科學(xué)研究”主題活動。備課組用心機(jī)構(gòu)再學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開展內(nèi)在、思考。用心機(jī)構(gòu)上課、評課記錄，推動教學(xué)課堂科學(xué)研究，推動老師的發(fā)展趨勢。
3、重視“主題活動”：每星期教學(xué)活動時間，老師要馬上“看”起來，“說”起來，“議”起來，真真正正“動”起來。推進(jìn)教學(xué)活動的品質(zhì)。以有效教學(xué)為主題風(fēng)格，依據(jù)年段具體特性開展專題調(diào)研，寫好有品質(zhì)的工作經(jīng)驗畢業(yè)論文，多寫實踐活動中有自身思索、作法的文章內(nèi)容，加強(qiáng)對教學(xué)課堂個人行為的思考，與此同時用心編寫課后反思。注重“協(xié)作”：充分發(fā)揮備課組的管理職能。備課組既要加強(qiáng)同組科學(xué)研究，使備課組主題活動切實落實；又要重視組外溝通交流，使教研室主題活動求取成效。
4、相互配合“查驗”：切記教學(xué)常規(guī)，特別是在要在備課教案、工作、課后輔導(dǎo)這“三用心”里花氣力。以“提高教學(xué)水平”為總體目標(biāo)，加強(qiáng)品質(zhì)監(jiān)管。
5、各班在本學(xué)期里都要有方案地舉辦語文課綜合性學(xué)習(xí)主題活動，把學(xué)習(xí)語文拓寬到課余、社會發(fā)展。
6、新學(xué)期開學(xué)初各班制定好本學(xué)期閱讀活動策劃方案。機(jī)構(gòu)多種多樣的學(xué)員讀書活動，運(yùn)用閱讀教學(xué)及閱讀，設(shè)計方案一系列的讀書具體指導(dǎo)和練習(xí)，靈活運(yùn)用一起共享、討論、思索、感受，使學(xué)員踏入幸福的閱讀文章境域，在普遍的閱讀文章中，啟智神怡，豐富多彩人文素質(zhì)，進(jìn)而提高學(xué)員的課外知識，寬闊學(xué)員的視線。
1、新課程理論的實踐活動，以老師自己的課堂教學(xué)為陣營，逐漸改革創(chuàng)新教學(xué)課堂的核心理念，并以團(tuán)體溝通交流為對話框，在備課教案——授課——思考的歷程中，使以往基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)培訓(xùn)更頗具高效性，使老師的教學(xué)課堂更提升。
2、大家以積極主動的心態(tài)資金投入到課題研究的科學(xué)研究中去。根據(jù)“集中學(xué)習(xí)、發(fā)掘科學(xué)研究點(diǎn)——實踐活動探索——匯總成功經(jīng)驗”等全過程，使老師更具有科學(xué)研究特性，使大家的課堂教學(xué)更具有發(fā)展?jié)摿εc魅力。
略。
中小學(xué)教研工作計劃篇十三
堵源截漏，使全組人員齊抓共管認(rèn)真搞好學(xué)校圖音體器材的管理與使用工作，讓我校已有或即將配置的場地、器材物盡所用、運(yùn)轉(zhuǎn)良好，管理到位、養(yǎng)護(hù)得當(dāng)。
1、堅持潛心研究，認(rèn)真指導(dǎo)的工作原則，圍繞課堂和創(chuàng)新教育思想，開展好藝體教研活動，從而提高藝體教研教師的教研水平，確保素質(zhì)教育在上新臺階。
2、深入開展藝體組教師的備課和課堂教學(xué)研究活動，讓教師在教學(xué)研究中積累教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)水平，促進(jìn)新理念，新方法的應(yīng)用。
1、教研組制定教學(xué)計劃，討論本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)。
2、藝體興趣小組制定計劃，總結(jié)上學(xué)期興趣小組活動情況。
3、藝體教師美術(shù)常規(guī)課聽課。
1、20xx年春期課題研究計劃、實施方案制定。
2、藝體教師集體備課。
3、縣藝術(shù)節(jié)節(jié)目選擇和排練。
4、校田徑運(yùn)動會準(zhǔn)備工作。
5、藝體教師體育常規(guī)課聽課。
1、衛(wèi)生常識宣傳活動“迎六一”藝術(shù)展示活動。
2、藝體組課題研究問題探討交流。
3、美術(shù)畫展。
4、藝體教師音樂常規(guī)課聽課。
5、藝體教師集體備課。
6、自學(xué)讀書筆記。
1、“如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量”教學(xué)經(jīng)驗交流。
2、藝體組如何搞好學(xué)生技能訓(xùn)練措施交流。
3、“六一兒童節(jié)”文藝活動。
4、集體備課。
5、教學(xué)反思。
6、藝體學(xué)期工作總結(jié)。
中小學(xué)教研工作計劃篇十四
本學(xué)年，認(rèn)真貫徹落實國家、省、市、縣關(guān)于教育發(fā)展規(guī)劃綱要精神和《__縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》要求，不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法，以縣局提出的“創(chuàng)強(qiáng)，提質(zhì)，改課堂”的思路作為工作指南，繼續(xù)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，堅持以課程改革為突破口，以提升教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，堅持“先學(xué)后教，教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，練為主線”的課堂教學(xué)原則推進(jìn)有效教學(xué)系列活動。關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展，關(guān)注教師的專業(yè)成長和自我提升。
二、工作目標(biāo)。
突出一個中心：全面提高教育教學(xué)質(zhì)量;。
抓住兩個重點(diǎn)：一是以培養(yǎng)中青年骨干教師為重點(diǎn)，二是以“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式實施有效教學(xué)、構(gòu)建高效課堂為重點(diǎn)。
強(qiáng)化“三項研究”：一是加強(qiáng)對教學(xué)常規(guī)管理工作的研究;二是加強(qiáng)對高效課堂教學(xué)模式的研究;三是加強(qiáng)小專題研究。
三、工作重點(diǎn)與措施。
(一)抓好“課程方案”的落實，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1、全面落實課程計劃。開齊、上足、教好新課程方案所規(guī)定的各類課程，加強(qiáng)對音樂、美術(shù)、體育、科學(xué)等學(xué)科的.教學(xué)研究，全面實施《國家學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)》，確保學(xué)生一日不少于1小時體育活動時間。
2、落實好地方課程的開設(shè)與管理，加強(qiáng)校本課程的開發(fā)。
3、面向全體學(xué)生，關(guān)注個體差異。落實“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”配套措施。關(guān)注中層生，不斷壯大優(yōu)秀生群體，力爭不讓每一名學(xué)生掉隊。
4、著眼學(xué)生素質(zhì)，抓好養(yǎng)成教育。著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣、有效方法和良好習(xí)慣。
(二)抓好教學(xué)管理，提高管理效益。
1、抓好制度建立和完善，優(yōu)化管理模式，提高管理效能。做到制度制訂科學(xué)民主、措施有力，制度落實到位、執(zhí)行嚴(yán)格，教學(xué)管理務(wù)實高效。
2、突出教學(xué)的中心地位，狠抓以質(zhì)量為本、質(zhì)量立校意識的提升。一切工作務(wù)必服從和服務(wù)于教學(xué)，把教學(xué)工作做精、做細(xì)、做實、做優(yōu)。
3、加大對教學(xué)檢查評估力度。根據(jù)學(xué)校教師教育教學(xué)考核細(xì)則對教師進(jìn)行綜合評價。
4、強(qiáng)化質(zhì)量意識，認(rèn)真做好階段性檢測，及教學(xué)質(zhì)量分析，逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評價改革。
(三)抓好教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為。
1、計劃重落實。要認(rèn)真制定教學(xué)工作計劃，杜絕假、大、空。突出抓好計劃的落實，力戒流于形式。
2、課標(biāo)重解讀。加強(qiáng)對課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與解讀，把“目標(biāo)要求”熟記領(lǐng)悟，落實到教學(xué)實踐中。
3、教材重研讀。引導(dǎo)教師認(rèn)真研讀教材，明確課程標(biāo)準(zhǔn)的要求在教材中如何體現(xiàn)，準(zhǔn)確把握編者意圖，深挖教材、用好教材、合理開發(fā)教學(xué)資源。
4、備課重實效。備課要準(zhǔn)確定位學(xué)生、定位教學(xué)目標(biāo)、定位教學(xué)方法、定位學(xué)法指導(dǎo)2016年小學(xué)教研工作計劃2016年小學(xué)教研工作計劃。教學(xué)設(shè)計的撰寫做到“書寫整潔、眉目清晰、環(huán)節(jié)詳實、進(jìn)度超前、著眼反思”。
5、課堂重效益。以推進(jìn)課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，著力構(gòu)建高效課堂，深入開展課堂教學(xué)模式的探索與研究，切實提高教學(xué)的有效性。
6、作業(yè)重規(guī)范。今學(xué)期重點(diǎn)是規(guī)范作業(yè)的格式，嚴(yán)格要求學(xué)生做到各科作業(yè)格式規(guī)范、書寫工整。作業(yè)要精選精編，認(rèn)真批改，講評到位，做到精選、精練、精批、精評。
8、常規(guī)檢查重指導(dǎo)。繼續(xù)落實常規(guī)資料抽查制、月量化制。各校要主動開展有關(guān)教學(xué)常規(guī)落實方面的自查自糾、整改提高。
(四)抓好教學(xué)研究、教育科研，提高研究實效。
1、繼續(xù)落實好學(xué)校校本教研工作。通過教師個人反思、同伴互助、教研人員的專業(yè)引領(lǐng)等形式，開展好教研活動、理論學(xué)習(xí)活動，扎實推進(jìn)校本教研。
2、縣兼職教研員和各學(xué)科帶頭人，發(fā)揮以點(diǎn)帶面的正效應(yīng)，全面提高我鎮(zhèn)師資水平，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。本年度將開展送教活動、示范課、外出學(xué)習(xí)等活動。
3、開展“有效教學(xué)、高效課堂”研究活動，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，引進(jìn)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式，以中心小學(xué)本部和羅小的數(shù)學(xué)科作為試點(diǎn)科目，以點(diǎn)帶面輻射到各學(xué)科和各村小學(xué)。
4、加強(qiáng)教研組織建設(shè)，進(jìn)一步完善學(xué)校教研組織建設(shè)，定期組織中心教研員和骨干教師外出學(xué)習(xí)外地先進(jìn)教研經(jīng)驗，深入學(xué)校，服務(wù)基層一線教師。充分發(fā)揮教研職能，促進(jìn)我鎮(zhèn)教研工作再提高。
6、繼續(xù)深入開展教研“同課異構(gòu)”活動(第七周)2016年小學(xué)教研工作計劃。加強(qiáng)教師教學(xué)交流;找出差距，推介優(yōu)秀教師的教學(xué)工作經(jīng)驗。
7、鼓勵教師積極參加各種類型的競賽，并要求有好的名次，論文要有5-6篇以上獲獎;六年級小畢考“一分兩率”力達(dá)縣平均水平;其他各年級的調(diào)研抽測和競賽有新的突破，站回自己應(yīng)站的位置。
以關(guān)于教育要面向現(xiàn)代化、面向未來和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以提高國民素質(zhì)為宗旨，以教師、學(xué)生的發(fā)展為重點(diǎn)，走出我校教育教學(xué)工作的新路子。
二、工作目標(biāo)。
1、順利實施課程改革，努力推進(jìn)素質(zhì)教育現(xiàn)代化進(jìn)程。
2、以強(qiáng)化辦學(xué)特色，為目標(biāo)，努力進(jìn)行校本課程的開發(fā)。
3、以適應(yīng)新世紀(jì)教育為前提，扎扎實實建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的高素質(zhì)教師隊伍。
三、工作重點(diǎn)。
(一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，確立新課程、新觀念、新方法、新實踐的理念。
1、抓學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》、轉(zhuǎn)變觀念和方法，贏得實施工作的主動權(quán)，確立現(xiàn)代課程觀，通過討論、交流、聽講座等多種形式，激發(fā)教師參與課改的積極性和創(chuàng)造性，把體驗成功，精講多練、聯(lián)系生活，激勵創(chuàng)新四個策略用于各科教學(xué)之中。
3、貴提升。各學(xué)科合理安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，以我與課改共同成長為主題探討新課程實施中的經(jīng)驗和困惑，關(guān)心青年教師的成長，簽定藍(lán)青合同，為優(yōu)秀青年教師脫穎而出創(chuàng)造條件。
(二)、苦練內(nèi)功，提高教師隊伍素質(zhì)。
1、加強(qiáng)集體備課，從源頭備課抓起，定時、定人、定內(nèi)容，領(lǐng)導(dǎo)隨時檢查指導(dǎo)。
2、在全校開展課改論壇交流活動，使廣大教師中的一些新、特、優(yōu)的做法得到及時推廣。
3、提倡寫教學(xué)反思，在反思中吸收有益的養(yǎng)料，從而更好地為教育、教學(xué)服務(wù)。
以課程改革為中心，以提升教師教學(xué)本事為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以“一切為了孩子的發(fā)展”為所有工作的落腳點(diǎn)，遵循《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課堂教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提升我們中年級語文教研組每個語文教師的素養(yǎng)，從而全面提高中年級語文教育質(zhì)量。
二、工作思路。
本學(xué)期教研組工作將本著倡簡、務(wù)本、求實、有度的工作作風(fēng)，按照教導(dǎo)處工作安排，開拓性地開展工作;經(jīng)過注重教師學(xué)習(xí)、交流、研討，依托學(xué)生活動，結(jié)合校情、學(xué)情，營造大語文教育氛圍，著力提高我校語文教研水平。對待教研活動，提倡人人參與，相互提高，深入開展，并做到有目標(biāo)，有準(zhǔn)備，重過程，有收獲。
三、工作重點(diǎn)及主要措施。
(一)立足課堂教學(xué)研究，提高語文教學(xué)質(zhì)量。
1、進(jìn)一步強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，使新課程新理念內(nèi)化為教師的教學(xué)理念，實施于整個教學(xué)過程。讓教師閱讀教科研理論著作、教育教學(xué)雜志、報刊等學(xué)習(xí)教科研理論，強(qiáng)化教科研方法和技能，不斷提升教師的理論修養(yǎng)。
2、每位教師要深入學(xué)習(xí)、研討新課標(biāo)中年段的要求，對本年段的要求能融會貫通，用以指導(dǎo)自我的教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、組織教師開展教材解讀活動，就本冊教材閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)等資料的教學(xué)要求、目標(biāo)、做法統(tǒng)一思想，制訂計劃，扎實推進(jìn)。
4、進(jìn)取開展各年級的團(tuán)體備課，在自我獨(dú)立思考的前提下，資源共享，使每個人對教材有跟好的把握，提高課堂實效。
5、認(rèn)真寫好教學(xué)反思，及時記錄課堂中的點(diǎn)滴體會。進(jìn)取撰寫教育教學(xué)隨筆和論文并投稿，期末寫出一篇有較高質(zhì)量的教學(xué)經(jīng)驗反思或案例剖析。
(二)立足語文教師隊伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平。
1、備好課，上好課，切實提高教學(xué)效率。
堅持每周一次的團(tuán)體備課，達(dá)成共識，縮小教師的教學(xué)差異，避免出現(xiàn)教學(xué)失誤，以更好保證課堂教學(xué)的有效性。
2、進(jìn)取推進(jìn)“教學(xué)結(jié)對”活動，加強(qiáng)交流。
組內(nèi)成員進(jìn)行“互幫互助”結(jié)對，教師間要互相聽課、評課，以取長補(bǔ)短，在實踐中反思，在反思中提高，不斷提升自我駕馭課堂的本事。
加強(qiáng)教研組團(tuán)體備課與評課的力度。上好教研課，做到人人參與評課，及時自我反思，從中提高教學(xué)認(rèn)識、教學(xué)本事、教學(xué)水平。
3、輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量，嚴(yán)把作業(yè)關(guān)。
嚴(yán)格執(zhí)行省減負(fù)規(guī)定，控制作業(yè)量，確保學(xué)生的活動時間。遵循基礎(chǔ)與適度拓展并重的原則精選作業(yè)，增強(qiáng)作業(yè)的實踐性與開放性，做到精、活、實，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐本事。進(jìn)一步重視寫字教學(xué)，讓“提筆既練字”深入人心，讓每位學(xué)生會寫漢字，能寫好漢字。
(三)立足課題研究，提高課題研究的質(zhì)量。
認(rèn)真抓好組內(nèi)課題“提高小學(xué)中年級語文課堂實效性的研究”，教師應(yīng)在平時圍繞課題認(rèn)真搜集、整理并學(xué)習(xí)理論和實踐資料，在教學(xué)中有針對性地進(jìn)行課題研究教學(xué)實踐，同時不斷反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取寫出高質(zhì)量的課題論文，爭取在下學(xué)期順利結(jié)題。
本學(xué)期,我們語文教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級教育部門、新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,以《學(xué)校工作計劃》和《教導(dǎo)處工作計劃》為指導(dǎo),立足校本教研,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,狠抓實效,大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。教研工作以校本為中心,努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,提高教研質(zhì)量,提升教師教學(xué)水平,促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提高。
二、工作目標(biāo)。
(一)學(xué)好理論,更新觀念,提高素質(zhì)。
語文教學(xué)應(yīng)按照語文和語文學(xué)科的特點(diǎn),適應(yīng)的社會需求,強(qiáng)化語文的人文性、實踐性、實用性,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢,不被淘汰,我們?nèi)w語文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn):。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,通讀一、二本理論專著。結(jié)合語文教學(xué)實踐,通過專題學(xué)習(xí)和討論,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學(xué)觀念,樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。
2、及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨勢,開拓視野拓寬語文改革思路;同時,結(jié)合自己的教學(xué)實踐,吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗,不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”。
3、緊密結(jié)合教育教學(xué)實際和課題研究,并根據(jù)自身的需要,確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),講究學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)效率。
(二)狠抓常規(guī),改革教學(xué),提高效率。
1、對照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,真正樹立教師的服務(wù)意識,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式,研究和設(shè)計科學(xué)、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式;語文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng);堅決做到面向全體學(xué)生,照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,研究和實施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的化,大大提高語文課堂教學(xué)效率。
2、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研,確保減負(fù)增效。青年老師每學(xué)期每人至少上一節(jié)教研課,教研組成員,非特殊原因,盡量參加,課后,及時評課。
(三)加強(qiáng)課題研究,注重學(xué)生素養(yǎng)。
語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言知識的同時,著重于引導(dǎo)應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生的言語能力。這就要求我們在語文教學(xué)中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的教育思想,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力。為此,我們要加強(qiáng)課題研究,注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。
(四)培養(yǎng)青年教師,促其健康成長。
青年教師是我們語文教研組的中堅力量,而教研組、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地。各語文教師之間要加強(qiáng)交流,資料共享,相互切磋,共同提高,尤其是使新教師能盡快提高、成熟,使青年教師發(fā)揮他們的主動力。
認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，以貫徹落實新課改《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī)，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。
二、具體措施。
(一)進(jìn)一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率。
1、教研組活動：定時、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。每個備課組活動應(yīng)以“二期課改”的精神為指導(dǎo)，正確把握三維目標(biāo)，同時確立一個專題研究目標(biāo)，以提高研究的實效性。此外，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時高質(zhì)量參與活動。
2、備課：做到“三備”，即備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。(教案每學(xué)期檢查2次)。
3、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話應(yīng)講普通話，老師板書寫規(guī)范字。課后寫好教學(xué)反思，青年教師每月上傳一篇教案及反思。
4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。(作業(yè)檢查每學(xué)期2次)。
5、輔導(dǎo)：做好自己對學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。
(二)深化教學(xué)研究，開展校本教研，提高教學(xué)實效。
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。雙周二上午第三節(jié)為語文教研大組活動，學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。
內(nèi)容包括：
(1)樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。
(2)堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語文運(yùn)用、實踐能力的同時，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。
(3)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。
(4)突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話的過程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(5)樹立大語文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實踐機(jī)會，提高學(xué)習(xí)效率。
(6)講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯題記錄(鼓勵老師們都去實踐)。
2、聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡同年級組老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。每學(xué)期每位教師聽課不得少于10節(jié)，教研組長不得少于15節(jié)。新教師和青年教師要多聽課。
3、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學(xué)年至少開一節(jié)課。做到專家引領(lǐng)和同組老師的努力相結(jié)合;上課、說課、聽課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。
4、利用學(xué)習(xí)型教師、名教師的優(yōu)勢，以點(diǎn)帶面，資源共享，共同提高。
5、開展師生共讀及共寫隨筆活動，加強(qiáng)小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。
6、提高校本課程和結(jié)對子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量。
(三)搞好學(xué)科活動，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
1、原則：盡量讓更多的孩子參與到活動中來，在參與中運(yùn)用、在參與中體驗。一年級配套課外閱讀，激發(fā)閱讀的興趣。
二年級童話創(chuàng)作，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造能力。
三年級體驗閱讀，掌握初步的閱讀方法。
四年級編報，掌握組織材料，編排版面的方法，培養(yǎng)綜合能力。
五六年級閱讀感悟，培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng)，做好讀書筆記。
2、常規(guī)性活動：全校閱讀考級活動、師生共讀活動及各年級語文自行的競賽活動。
3、做好學(xué)科整合。如：語文與信息科技的整合，利用信息課查找資料及寫話練筆。語文與德育整合，結(jié)合活動寫小練筆等等。
4、繼續(xù)開展古詩詞及名家名篇誦讀活動。
中小學(xué)教研工作計劃篇十五
深入貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)少年體質(zhì)的意見》的文件精神，按照《中小學(xué)體育、衛(wèi)生兩個條例》、《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》開展工作，全面提高學(xué)生素質(zhì)。堅持以人為本的理念，繼續(xù)以認(rèn)真貫徹實施新課程為重點(diǎn)，突出“改革、發(fā)展、創(chuàng)新”的要求，積極推進(jìn)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育課程和教學(xué)的改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
1、成立體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。小組成員由學(xué)校分管校長、教務(wù)處成員、音體美教研組長和各年級組長組成，指導(dǎo)督促學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作的開展。
2、嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊上足上好體、健、音、美課程，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、心理、社會適應(yīng)能力，音樂、美術(shù)素養(yǎng)。
3、通過有計劃、有步驟、有階段性地對體育、音樂、美術(shù)特長生輔導(dǎo)訓(xùn)練，使得他們的特長得到明顯提高，形成具有我校的特色，并確保他們能在相關(guān)比賽中為我校增光添彩。
4、積極開展豐富多彩的體育、藝術(shù)活動，以推動我校體育、藝術(shù)的健康發(fā)展。
5、加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生、安全、自我防控能力的宣傳工作，對學(xué)生進(jìn)行良好的衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
6、積極參加學(xué)校和上級舉行的各類競賽，爭取優(yōu)異成績。
(一)體育教育工作：
(1)面向全體學(xué)生上好體育課。要求體育任課教師更新教學(xué)理念，開學(xué)初擬定好，落實具體措施，明確任務(wù)要求。在上課和組織活動中，要注重師表形象，規(guī)范舉止行為，重視學(xué)生上課紀(jì)律。要按照課表，認(rèn)真上好每一節(jié)課，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課。注重培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣，發(fā)揮體育健身育人的功能。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展相互聽課、評課的活動，努力提高自身綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
(2)認(rèn)真落實《學(xué)校體育工作條例》，大力推進(jìn)陽光體育運(yùn)動的廣泛深入和開展。強(qiáng)化課程意識，課程計劃，多彩的體育活動，學(xué)校大課間活動的實施，學(xué)生每天一小時體育課外活動。
(3)進(jìn)一步抓好眼保健操、廣播操和手指操的教學(xué)工作。要求全班學(xué)生人人會做且動作準(zhǔn)確規(guī)范(少數(shù)困難生除外)。
(4)加強(qiáng)體育興趣小組訓(xùn)練工作，建立田徑、籃球等運(yùn)動隊。有計劃開展活動，確保訓(xùn)練時間，提高訓(xùn)練質(zhì)量，努力提高運(yùn)動員的綜合素質(zhì)，以及他們對體育運(yùn)動的興趣。
(5)體育比賽：組織兩操比賽(廣播操、手指操)和學(xué)校田徑運(yùn)動會。要求體育組精心組織與籌備，確保比賽精彩紛呈、圓滿成功。
(6)做好學(xué)校體育器材的登記、保管和使用管理工作。有標(biāo)準(zhǔn),有計劃地配置器材、設(shè)備等，落實場地、器材、設(shè)備的管理制度,確保其最大的使用率和安全性。器材購置回來首先要做好學(xué)校財產(chǎn)登記，其次要做好器材的借用記錄與歸還記錄，歸還的器材及時做好整理，做到擺放有序。同時也要教育學(xué)生愛護(hù)公物。
(7)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實施工作。按《中小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實施》要求，落實《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試上報工作。
(二)衛(wèi)生工作：
(1)培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康意識為重點(diǎn)，重視和加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，確保學(xué)生健康成長。加強(qiáng)學(xué)生視力保護(hù)，認(rèn)真做好眼保健操，各班要定期調(diào)換學(xué)生座位，嚴(yán)格控制學(xué)生近視率的上升趨勢。
(2)強(qiáng)化校園衛(wèi)生常規(guī)管理，加強(qiáng)對學(xué)生個人衛(wèi)生、校園環(huán)境衛(wèi)生的教育與管理，促使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。營造清潔、衛(wèi)生、美化、漂亮、安全健康的校園氛圍。要充分利用課堂和其他手段加強(qiáng)健康教育宣傳，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。
(3)重視學(xué)校傳染病防控工作。以加強(qiáng)宣傳、積極預(yù)防為主，按照《傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等法律法規(guī)做好校傳染病防控工作。
(4)后勤要做好食堂飲食衛(wèi)生工作管理。加強(qiáng)生活飲用水水源的管理，防止水源污染造成疫病傳播。不定期的對食堂的衛(wèi)生情況、菜譜進(jìn)行檢查、監(jiān)督與指導(dǎo)，保證食堂的環(huán)境整潔，用具衛(wèi)生，學(xué)生營養(yǎng)多樣化。
(5)班主任利用班會對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生教育與宣傳，加強(qiáng)對學(xué)生體質(zhì)狀況監(jiān)測、監(jiān)控和評價。學(xué)生衛(wèi)生合格率力爭達(dá)到100%。定期對學(xué)生進(jìn)行健康檢查。
(三)藝術(shù)教育工作：
美術(shù)學(xué)科
1、營造藝術(shù)氛圍，濃厚校園文化。通過多種形式開展對美育和藝術(shù)教育的宣傳教育，使廣大師生都充分認(rèn)識藝術(shù)教育在學(xué)校教育中的重要地位和社會價值。
2、積極開展課堂教學(xué)研討活動、課題研究活動，引領(lǐng)教師更新觀念，積極探索。美術(shù)學(xué)科教師要做到：上好一門課；帶好一個隊；出一個精品作品。
3、書法從多方面對學(xué)生進(jìn)行教育，課堂上以練習(xí)基本筆畫，結(jié)合漢字進(jìn)行練習(xí)，采用《書法》教材，另外采用書法課件對學(xué)生進(jìn)行書法史教育，讓學(xué)生了解書法家，經(jīng)典名碑名帖，讓學(xué)生欣賞優(yōu)秀書法作品。培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，陶冶情操。
4、進(jìn)一步提高學(xué)生的藝術(shù)作品，擴(kuò)大學(xué)生的作品展示特色隊能在學(xué)校起模范作用，能在各級各類比賽中獲獎。
音樂學(xué)科
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，在相互學(xué)習(xí)中整體提高教師的專業(yè)水平，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。課堂上積極大膽的使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，加大教學(xué)容量，提高課堂教學(xué)效果。
2、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，保證教學(xué)質(zhì)量。定期檢查常規(guī)教學(xué)工作；平時互相聽課，做好聽課記錄；完善學(xué)生音樂教學(xué)評價的形式，提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。
3、進(jìn)一步完善學(xué)校學(xué)生合唱隊、舞蹈隊組建，培養(yǎng)學(xué)生合作能力和集體感，發(fā)展學(xué)生特長，提高藝術(shù)素質(zhì)，營造校園和諧的藝術(shù)氛圍，為舉辦全校性文藝匯演做好準(zhǔn)備。
4、積極開展形式多樣、豐富多彩的文藝活動，以此陶冶學(xué)生情操，愉悅學(xué)生心靈，培養(yǎng)學(xué)生能力，提升辦學(xué)品位，豐富素質(zhì)教育的成果。
中小學(xué)教研工作計劃篇一
圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，在新學(xué)期里，我們將深入細(xì)致的鉆研教材，通過多渠道提高藝體教師專業(yè)化發(fā)展水平，培養(yǎng)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的藝體教師隊伍，充分發(fā)揮各科骨干教師的輻射作用，帶動新教師快速成長。并一起努力探索新的教研模式，與時俱進(jìn)，使藝體教研工作有新的突破，新的發(fā)展，新的成果。
1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提升自身素質(zhì)。深入理解新教材結(jié)構(gòu)體系，從研究教材、研究課堂入手，帶領(lǐng)本學(xué)科教師開展新課程研究，探索和研究符合本學(xué)科實際的可操作性強(qiáng)、行之有效的激情課堂教學(xué)方法。
2、本組每位成員都要扎實上好每一節(jié)課，在課堂中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并在研究活動中通過教學(xué)五大環(huán)節(jié)的研究，特別是備課環(huán)節(jié)的研究，不斷提升教師課堂教學(xué)能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、音樂：
嚴(yán)格按照教學(xué)大綱上課，從基礎(chǔ)的音符、音階、發(fā)聲、理論抓起，從整體上提高學(xué)生的音樂水平。經(jīng)過上學(xué)期的努力，學(xué)生的音樂素質(zhì)已經(jīng)有了大的進(jìn)步，但是要想整體提高學(xué)生的音樂素質(zhì)還需要我們在進(jìn)一步努力。
4、體育：
嚴(yán)格按照常規(guī)要求上課，保證每節(jié)課學(xué)生的運(yùn)動量。制定教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、精心組織每一節(jié)課，做到訓(xùn)練目的明確，過程安排恰當(dāng)。樹立“健康第一”的教育思想，促進(jìn)學(xué)會健康成長將增進(jìn)學(xué)生健康貫穿于課程實施的全過程。
1、狠抓教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教師教學(xué)行為。
(1)備課：要求每位老師備課之前認(rèn)真鉆研教材，按照學(xué)校常規(guī)要求備好每一節(jié)課。特別是新教師，應(yīng)在集體備課的基礎(chǔ)上，更深入的研究教材，詳細(xì)的寫好每一份教案。
(2)上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，杜絕無教案上課。課中要注重組織教學(xué)、明確目標(biāo)，講透知識點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學(xué)效果。
(3)反思：要做到課后及時反思，特別是聽評課之后，及時反思，總結(jié)每位教師的優(yōu)點(diǎn)和長處，及時學(xué)習(xí)反思。
2、同課異構(gòu)。
本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行同課異構(gòu)，各位老師要在集體備課的基礎(chǔ)上，多參與聽評課活動，特別是新教師。
中小學(xué)教研工作計劃篇二
圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。下面就是小編給大家?guī)淼闹行W(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃，希望能幫助到大家!
一、指導(dǎo)思想。
本年度我校數(shù)學(xué)教研工作貫徹學(xué)校“人人是達(dá)人”的辦學(xué)理念，以新課改理念為指導(dǎo)，以實效課程建設(shè)和教師隊伍建設(shè)為核心，以培育學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)為中心，堅持以夯實教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，扎實推進(jìn)課程改革與項目建設(shè)，以數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)模式的創(chuàng)新和學(xué)生探究性作業(yè)設(shè)計為抓手，有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和效率，從而全面提高數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作和措施。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)。
隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認(rèn)識到教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。數(shù)學(xué)教研組借助“閱讀、課堂、科研、寫作”四項活動，采取多種形式的專業(yè)培訓(xùn)，組織教師通過教育雜志、qq、微信等教育公共平臺，學(xué)習(xí)最新教育理念、信息動態(tài)、科研成果,不斷的更新知識、充實教師。本學(xué)期將重點(diǎn)通過“1+1”全校共讀工程，采取閱讀常識性書籍和專業(yè)書籍《這樣的數(shù)學(xué)作業(yè)有意思》，鼓勵教師讀寫思行結(jié)合，把在教學(xué)實踐活動中的反思、感悟及時記錄下來形成有溫度的教育敘事;將在理論學(xué)習(xí)、教改實踐的領(lǐng)悟、思考，認(rèn)真撰寫形成教育教學(xué)論文。每人每月至少上傳一篇教學(xué)反思/隨筆/讀書心得，每人每學(xué)期至少撰寫一篇上交論文。數(shù)學(xué)組將積極組織教師參加各類論文案例評比活動。同時，組織部分教師參與錄播教室培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，實施推進(jìn)“一師一優(yōu)課”和微課活動。
2、依托項目實施與管理，著力打造實效課堂。
本學(xué)年教研組將根據(jù)學(xué)?！皩嵭дn堂建設(shè)”活動實施方案，以校級項目——“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)模式的創(chuàng)新”為主陣地，用時間控制結(jié)構(gòu)，用結(jié)構(gòu)改變性質(zhì)，推行實施“51520(5分鐘導(dǎo)入、15分鐘新授、20分鐘練習(xí))”的教學(xué)模式，實現(xiàn)精講多練的實效課堂。讓自主學(xué)習(xí)、同桌討論、合作探究、交流匯報，生生評價在數(shù)學(xué)課堂中真正生根發(fā)芽，達(dá)成自主、開放課堂的建設(shè)。作為教師，我們要充分相信學(xué)生，鼓勵學(xué)生勤思考、多表達(dá)，從而有效提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。
課堂是落實學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的主陣地，作業(yè)也是一個很好的途徑。本年度數(shù)學(xué)組的另一個重要項目——探究性作業(yè)的設(shè)計與實施，將結(jié)合單元教學(xué)內(nèi)容和班級具體情況，有針對性地開展。我們要做到精選書面作業(yè)，適當(dāng)布置“以自主學(xué)習(xí)為主線、以師生信息互動為主體”的作業(yè)方式，用生動、有新意的作業(yè)讓學(xué)生由被動寫作業(yè)變成主動嘗試，從而有效培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識。
在項目實施過程中，教研組要加大對項目的過程控制，確保項目有序有效地開展與實施。
3、抓實集體備課，提高課堂教學(xué)實效。
集體備課主要以年級組為單位，由備課組長負(fù)責(zé)組織實施、教研組長負(fù)責(zé)督促檢查。本年度的集體備課必須立足在個人認(rèn)真解讀教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合本年級組的實際情況開展“4112”教研活動模式，即以“集體研討——分工主備——主備人說課——集體評議并整合——個人加減——教后反思”的流程開展，力求讓人人成為教研的主體，個個做活動的主人，通過集體備課，充分發(fā)揮集體智慧，集思廣益，使全體教師特別是青年教師切實能從整體上了解教材，提高駕馭教材的能力，從而實現(xiàn)教師教育教學(xué)水平的共同提高。
全體數(shù)學(xué)教師圍繞“實效課堂建設(shè)”展開教學(xué)研討活動，要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦教材分析會、行政聽課、骨干教師精品示范課、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽、新苗杯比武、新進(jìn)教師展示課、同課異構(gòu)等不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，力求做到人人參與，充分發(fā)揮骨干教師“傳、幫、帶”作用，同時為青年教師的成長和提高提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會和展示的平臺，讓每一個教師在教研活動中都做到同伴互助、教學(xué)相長。
4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，保證教學(xué)實施。
作好課堂教學(xué)指導(dǎo),強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處、督導(dǎo)處加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都要符合規(guī)范化的教學(xué)要求。注重課堂教學(xué)的過程管理,繼續(xù)實行推門聽課，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，對教師的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo),努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
5、參加片區(qū)教研，打造片區(qū)學(xué)習(xí)成長共同體。
片區(qū)教研是整合教學(xué)資源，實施片區(qū)聯(lián)動，促進(jìn)教育均衡發(fā)展的有效途徑。本學(xué)期要讓片區(qū)的優(yōu)秀資源進(jìn)入我校，讓片區(qū)的差異成為學(xué)校教師提升的機(jī)會。充分利用片區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)名師資源，為我校教師專業(yè)成長起到更好的引領(lǐng)和示范作用。鼓勵教師在片區(qū)教研交流中多交流分享、切磋砥礪，以達(dá)到“說給別人聽是的學(xué)習(xí)”的目的。
6、開展學(xué)生活動，發(fā)展個性特長。
上半年開展一次筆算競賽，舉辦一次探究性作業(yè)展評;下半年開展一次口算競賽，舉辦數(shù)學(xué)節(jié)活動。其中，數(shù)學(xué)周活動打算推出“校園數(shù)學(xué)步道”活動，讓學(xué)用數(shù)學(xué)的眼睛去看學(xué)校的場景，在校園場景中布置一系列的探索問題，不同年齡段設(shè)置不同的梯度，著力培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和創(chuàng)新意識。讓學(xué)生真正體會到“學(xué)數(shù)學(xué)，其樂無窮;用數(shù)學(xué)，無處不在;愛數(shù)學(xué)，受益終身”。
加強(qiáng)競賽的輔導(dǎo)與培訓(xùn)。整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，組織教師進(jìn)行輔導(dǎo)方法的研討和交流，加強(qiáng)數(shù)學(xué)競賽的輔導(dǎo)力度，加強(qiáng)數(shù)學(xué)興趣小組的培訓(xùn)力度，數(shù)學(xué)競賽的輔導(dǎo)方法，爭取在各類競賽中獲獎率穩(wěn)步提升。
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期數(shù)學(xué)教研一組在學(xué)校校長室、教科研處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)《學(xué)校20x。
年春季教導(dǎo)處工作計劃》精神，落實“愛生樂業(yè)、悅己樂群、善教樂研”的教師發(fā)展目標(biāo)，緊緊圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念，立足學(xué)校教學(xué)工作實際，落實常規(guī)教學(xué)工作，以開展扎實有效的教研活動為渠道，以解決課堂教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題為突破口，深化“教師教研能力提升”活動，構(gòu)建“以校為本”的教研方式，為教育教學(xué)工作順利開展打下夯實基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)。
1.常規(guī)教學(xué)緊抓不懈，加強(qiáng)備、講、批、輔、查等常規(guī)工作的管理。
2.健全教研機(jī)制，積極開展校本研修活動。緊緊圍繞“課堂教學(xué)”開展校本研修，教師從實際教學(xué)中遇到的問題中形成問題研究單，通過“自我反思”、“同伴協(xié)助”、“專業(yè)扶持”等形式，分析問題，尋找解決策略。
3.開展青藍(lán)互助活動，推進(jìn)新教師有效課堂教學(xué)。加強(qiáng)新教師備課、教案撰寫、上課、作業(yè)布置、輔導(dǎo)學(xué)困生等常規(guī)工作的管理。
4.鼓勵老師積極參加繼續(xù)教育，扎實參加各項講壇活動及每月教學(xué)日記撰寫活動，促進(jìn)教師專業(yè)又快又好的成長。
三、措施預(yù)想。
1.專業(yè)引領(lǐng)，明確方向。
沒有專業(yè)引領(lǐng)的研究活動，教師的研究很難上升到一定的高度，或者至少耗費(fèi)比較多的時間。除了教師個人的學(xué)習(xí)鉆研之外，我們將從以下兩個方面給教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會。
(1)校內(nèi)：開展新老教師傳幫帶活動。本組教師中新老師居多，為了幫助新老師快速成長，我校采用“師徒結(jié)對”的方式，成立了“青藍(lán)結(jié)隊工程”，簽訂師徒帶教協(xié)議，開展“師徒聽課日”及“師徒備課日”活動，師徒雙方在聽課日當(dāng)天互聽對方一節(jié)課，并進(jìn)行議課、備課等指導(dǎo)，以此來推進(jìn)新教師課堂教學(xué)的實效性。并及時進(jìn)行師徒互助的記錄，以便接受晉江市適崗期教師培訓(xùn)的考核。本學(xué)期的師徒結(jié)對是：
(2)校外：走出去請進(jìn)來。一是有計劃地安排教師外出學(xué)習(xí);二是學(xué)校邀請市教育局、教師進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教研員進(jìn)行實地指導(dǎo)，本學(xué)期擬聘請學(xué)科專家對校本研修、課題研究、課堂教學(xué)、教師成長等方面進(jìn)行有針對性的跟蹤和指導(dǎo)，讓校本研修規(guī)范化，課題研究常態(tài)化，課堂教學(xué)規(guī)范化，教師成長專業(yè)化。
(3)專業(yè)學(xué)習(xí)：本學(xué)期，我們將進(jìn)行共讀一本書活動，擬定同讀蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》和斯苗兒的《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)案例透視》，圍繞同一主題集中學(xué)習(xí)，從而提高教師隊伍的理論水平，推動教師隊伍的專業(yè)化發(fā)展。
2.立足課堂，深化改革。
課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，提高課堂教學(xué)實效是深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向，也是我們開展教研活動的最終目的。
(1)解讀課標(biāo)，細(xì)化備課。
本學(xué)期教科研處細(xì)化對教案撰寫的要求，要求老師們用教案撰寫12項進(jìn)行備課，即設(shè)計理念、教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)策略、課時安排、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)流程、設(shè)計意圖、板書設(shè)計、教后反思。我們將嚴(yán)格按照學(xué)校要求解讀教材，撰寫個性化教案，從而提高教育教學(xué)水平。
(2)主題研討，梯度引領(lǐng)。
針對本組教師隊伍年輕化、教學(xué)經(jīng)驗較淺的實際情況，提高教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)成了當(dāng)務(wù)之急。課堂教學(xué)是教師專業(yè)成長的首要陣地，本學(xué)期擬設(shè)立四種研討課型：“青年教師風(fēng)采課”、“新教師匯報課”、“師徒同構(gòu)課”、“同課異構(gòu)課”。引領(lǐng)教師梯度成長，促使新教師快速成長。
3.群文共享，加強(qiáng)交流。
“備、教、批、改、輔、考、思、研”是學(xué)校教學(xué)工作必備項目，唯有勤思、善學(xué)、肯做，才能使教研工作扎實、迅速前進(jìn)。本學(xué)期，我們將繼續(xù)加強(qiáng)教師隨筆、反思的記錄，并跟進(jìn)網(wǎng)絡(luò)平臺，做到資源共享。
(1)撰寫教學(xué)日記。
提倡教師們能及時記錄在日常備課中的某些經(jīng)驗，某些發(fā)現(xiàn)，某些奇思妙想，某些不足，某些火花。通過教學(xué)反思、隨筆、論文等形式記載下來，本學(xué)期擬出版4期教學(xué)工作簡報，由洪背清總負(fù)責(zé)，具體分工如下：
第一期：以“我的學(xué)校，我的學(xué)生”為主題撰寫教育故事(編輯：洪x。
王x。
)
第二期：對“30分鐘數(shù)學(xué)課堂”的思考(編輯：洪x。
丁x。
)
第三期：同讀一本書讀書心得(編輯：林x。
周x。
)
第四期：對本學(xué)期話題研討的反思與總結(jié)(編輯：何x。
施x。
)
教學(xué)日記要圍繞每月主題進(jìn)行撰寫，隨筆字?jǐn)?shù)在1000字左右，論文字?jǐn)?shù)不少于1500字左右，杜絕抄襲他人的。于每月10日用郵箱傳給教研組長，每月的15日負(fù)責(zé)編輯的老師要做出兩份簡報。一份留給校長，一份交給曾老師。
繼續(xù)充實博客內(nèi)容，做好話題跟帖、信息報道等資料的上傳。數(shù)學(xué)組博客名為“最初的夢想”……。
(3)資源盤活并共享。
通過課堂教學(xué)的錄制，形成課件資源庫，以便教師在校本教研中更好地和學(xué)習(xí)和研究，從而提高教師課堂教學(xué)的實效性，促進(jìn)教師的專業(yè)快速成長。
(4)借助講壇交流跟進(jìn)。
面對著新辦校，新生力量居多的教師團(tuán)隊，教師團(tuán)隊需要“學(xué)習(xí)—培訓(xùn)——實踐—思考—感悟”的過程。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)開展“教學(xué)講壇”、“成長講壇”、“求索講壇”及“書香講壇”活動，講述自己在教育教學(xué)中、在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中、在交流溝通中的所思所想、所感所發(fā)，從而樹立“教育教學(xué)典型”，推進(jìn)教師團(tuán)隊良性發(fā)展。本學(xué)期我組參與講壇的老師分別是：林娜君老師的“書香講壇”;洪背清老師的“教學(xué)講壇”。
4.構(gòu)建模式，提升效率。
“321”模式指的是：三種研究單。即問題征集單、校本教研工作預(yù)告單、行動研究單;兩次或以上的課例驗證;一套行之有效的教學(xué)策略。
根據(jù)教研組老師的教學(xué)困惑形成本學(xué)期的校本研討主題。在日常教學(xué)及研修中，加強(qiáng)專題的理論學(xué)習(xí)及提煉，加強(qiáng)課例的驗證，加強(qiáng)策略研究的有效性，讓校本研修實在、扎實、有效。期初，在問題征集后，教研組全體成員分工合作，根據(jù)研究的話題，分開查找與話題相關(guān)的理論知識進(jìn)行匯總，上傳到學(xué)習(xí)網(wǎng)站及教研組博客上供教師學(xué)習(xí)、跟帖;在月話題研究中，根據(jù)查找的理論知識進(jìn)行集中學(xué)習(xí)、討論、交流，形成公開課教學(xué)的策略，再進(jìn)行公開課教學(xué)，若發(fā)現(xiàn)所提煉(運(yùn)用)的策略不符合課堂教學(xué)，再進(jìn)行二次理論學(xué)習(xí)，二次提煉策略，二次課例驗證，直至形成一套行之有效的教學(xué)策略。
5.課題研究，科研引路。
課題研究是校本研修的延伸，課題研究更具科學(xué)性，它來自于教師教育教學(xué)中產(chǎn)生的問題。在研究中，能推進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，能帶動教師對課堂教學(xué)、教法指導(dǎo)、學(xué)法提升等更有針對性。20x。
年3月洪背清申報的《提高高年級學(xué)生數(shù)學(xué)審題能力的策略研究》確立為校級小課題，本學(xué)期，我們將圍繞結(jié)合課堂實踐展開課題研究，扎實提高老師的教育教研能力。
6.以賽代培，提升能力。
以賽促研，以賽代培，是目前教師專業(yè)快速發(fā)展的有效途徑。本學(xué)期，我們將積極組織老師參與校內(nèi)外舉辦的各項競賽，并鼓勵老師主動承擔(dān)活動，使教師個人專業(yè)素養(yǎng)快速提高。我們將配合教導(dǎo)處工作，組織老師參加三月份的校級青年教師數(shù)學(xué)素養(yǎng)測評活動、校級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩評優(yōu)活動;四月份的校級數(shù)學(xué)微課評選活動;五月份的校級學(xué)科教學(xué)設(shè)計比賽;六月份的校級數(shù)學(xué)學(xué)科試卷命題工作等。
一、指導(dǎo)思想。
本著認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，依據(jù)縣教師發(fā)展中心“小學(xué)研訓(xùn)部”研訓(xùn)工作計劃，以“促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”和“提高教育教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn)，以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”和“課堂教學(xué)方式變革”為抓手;立足“小班化”教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)行為的改變;貫徹實施市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)新常規(guī)，全面提高教師專業(yè)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作思路：
1、立足小班化教學(xué)模式，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
以201x版新課程理念為指導(dǎo)，推進(jìn)“以學(xué)為中心”課堂變革和新一輪改革契機(jī)，在平時的研訓(xùn)活動中處處體現(xiàn)“以學(xué)為中心”的課堂變革理念，立足小班化教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)行為的改變。進(jìn)一步完善低年級項目評價體系。
2、認(rèn)真落實新版學(xué)科教學(xué)常規(guī)。
學(xué)習(xí)落實《溫州市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新常規(guī)》，通過以“新常規(guī)、新課堂”展示，小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科“新常規(guī)、新設(shè)計”(下冊)評比等方式促進(jìn)教師改進(jìn)備課、上課教學(xué)環(huán)節(jié)，樹立備課質(zhì)量決定課堂質(zhì)量，課堂質(zhì)量決定教學(xué)質(zhì)量的意識。
3、信息技術(shù)與校本教研結(jié)合，進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。
結(jié)合本學(xué)期信息技術(shù)培訓(xùn)，按照學(xué)校教導(dǎo)處要求，以“三定”(定時間、定地點(diǎn)、定人員)方式，確保數(shù)學(xué)教研活動有序、有效地開展，進(jìn)一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。力求做到研究專題化、活動制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，加強(qiáng)評課環(huán)節(jié)，提高教研水平。
一、指導(dǎo)思想。
認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針，以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、目標(biāo)任務(wù)。
1、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。
2、開展以"如何利用課堂資源，提高課堂教學(xué)有效性"為主題的課堂教學(xué)研究活動，著力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平。
3、積極開展“一人兩課”、課題研究教研活動，按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
三、主要措施。
1、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作：備課要充分，目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真，方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點(diǎn)、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。
2、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計劃和學(xué)困生輔導(dǎo)計劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。
3、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動，上好一人兩課。
(1)認(rèn)真開展“一人兩課”，切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。
(2)全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為，每位老師上二節(jié)實踐課，課后要進(jìn)行反思，并寫出教學(xué)體會。教研組要及時整理材料，結(jié)合本學(xué)期研究情況，整理出實踐課的經(jīng)驗、成果。
(3)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的氛圍，提高運(yùn)用信息技術(shù)的意識，提高運(yùn)用信息技術(shù)的能力，鼓勵教師運(yùn)用，切實全面提高數(shù)學(xué)教師的信息技術(shù)素質(zhì)。
5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神，形成有計劃、有條理的工作作風(fēng)。
一、指導(dǎo)思想。
全面實施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐潛力為重點(diǎn)，以推進(jìn)課程改革為抓手，加強(qiáng)對教學(xué)過程的監(jiān)控和管理，堅持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新狀況，尋找解決問題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
二、目標(biāo)任務(wù)。
1、發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。
2、開展以提高課堂教學(xué)有效性為主題的課堂教學(xué)研究活動，著力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平。
3、切實加強(qiáng)科組教學(xué)研究，提高教研組教學(xué)研究潛力，用心參加區(qū)教研室組織的各種活動，爭取好成績，爭當(dāng)優(yōu)秀教研組。
4、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
三、主要工作與措施。
(一)繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新。
1、《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，本學(xué)期，教研組將繼續(xù)組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，每位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，并結(jié)合教學(xué)中的實際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)資料。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫忙教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為。
2、推薦教師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，做到有筆記，有心得，并在組內(nèi)進(jìn)行交流。
(二)扎實開展教研活動，努力提高教研效率。
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。
2、每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加，不無故缺席，并做好詳細(xì)記錄。
3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，如講學(xué)式、閑談式等，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時，把群眾學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。
4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與資源學(xué)習(xí)，我們將把每次教研活動都提前作好準(zhǔn)備，提前確定中心發(fā)言人及主題，以提高教師參與活動的用心性、主動性，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、用心發(fā)言，切實提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。
5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽課、評課活動。(每位老師一學(xué)期聽課、評課到達(dá)10節(jié)以上。)組織全體組員對隨堂課進(jìn)行聽課、說評、評課、反思活動。
6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。透過教研活動促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
7、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，讓青年教師和轉(zhuǎn)行教師主動向骨干教師和老教師請教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì)，促進(jìn)青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專業(yè)成長。
(三)抓實常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
1、常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的有利保障。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)管理辦法》和學(xué)校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細(xì)則”，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。
2、學(xué)期初每位教師都務(wù)必加強(qiáng)對小學(xué)數(shù)學(xué)教材的深入研究，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點(diǎn)，對照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，認(rèn)真分析教學(xué)資料、目標(biāo)、重難點(diǎn)，提出具體可行的教學(xué)方法，制定各自的教學(xué)計劃和本年級的教材分析。
3、教師要做好課前準(zhǔn)備工作，精心設(shè)計教學(xué)過程，因材施教，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課中要明確目標(biāo)，講透知識點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實有效，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新潛力。
4、課后精心設(shè)計作業(yè)。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)。要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范整潔，教師批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，講評要做到勤而細(xì)，并及時督促學(xué)生訂正，對學(xué)困生的作業(yè)也要及時輔導(dǎo)，補(bǔ)漏補(bǔ)缺，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
5、加強(qiáng)培優(yōu)幫扶工作。加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)，教師要早一點(diǎn)打算、多一點(diǎn)行動、少一點(diǎn)埋怨、早一點(diǎn)落實轉(zhuǎn)化措施、多一點(diǎn)關(guān)心體貼，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。
(四)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本資料。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神，構(gòu)成有計劃、有條理的工作作風(fēng)。
書寫習(xí)慣：養(yǎng)成書寫規(guī)范，持續(xù)簿本整潔。低年級學(xué)生執(zhí)筆姿勢要正確，不隨便使用橡皮。
作業(yè)習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，做到當(dāng)日作業(yè)當(dāng)日完成，當(dāng)日錯題當(dāng)日改。
聽課習(xí)慣：上課集中注意力，認(rèn)真思考，理清解題思路，找到解題方法，對學(xué)習(xí)中的疑問要勇于質(zhì)疑問難。
口頭表達(dá)習(xí)慣：回答問題聲音響亮，語言規(guī)范，能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。
審題習(xí)慣：學(xué)生做題時，至少讀兩遍，看清題意。
抄題習(xí)慣：一抄二對。
驗算習(xí)慣：養(yǎng)成口頭驗算和筆頭驗算的好習(xí)慣。
(五)做好常規(guī)檢查工作，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為。
1、及時檢查業(yè)務(wù)筆記和聽課筆記。
2、每月檢查一次作業(yè)批改。結(jié)合學(xué)校制定的“作業(yè)要求”，教研組學(xué)習(xí)討論，統(tǒng)一思想落到實處。作業(yè)格式統(tǒng)一，用筆統(tǒng)一，書寫規(guī)范。
3、每月備課簽閱要細(xì)致，找出問題及時督促改正。備課要做到備教材、備學(xué)生、備教法。要明確每單元的目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，每課要有教學(xué)準(zhǔn)備、練習(xí)設(shè)計、板書設(shè)計和課后反思。
4、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測查。配合教導(dǎo)處每月對教師業(yè)務(wù)常規(guī)狀況的檢查與考核。
中小學(xué)教研工作計劃篇三
學(xué)校教研工作以新課程為導(dǎo)向，以科研為先導(dǎo)，搭建相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互合作、相互提高的平臺，深入開展教學(xué)研究活動，追求課堂效益的最大化，全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，為教學(xué)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。以下是本站小編為你精心整理的關(guān)于20xx年中小學(xué)教研。
的內(nèi)容，希望你喜歡。
一、指導(dǎo)思想：
以《國家中長期教育發(fā)展綱要》為指導(dǎo)，從學(xué)校教學(xué)工作實際出發(fā)，實施科研興校戰(zhàn)略，以課程改革為契機(jī)，以“目標(biāo)引領(lǐng)，問題導(dǎo)學(xué),以練為主，注重實效”為導(dǎo)向，加大校本教研的力度，樹立自主、合作、探究的核心教學(xué)理念，深刻變革傳統(tǒng)教學(xué)方式，落實素質(zhì)教育。以常規(guī)教研、和開展的“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動為載體，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，達(dá)到全面提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
二、工作內(nèi)容：1、校本教研——目標(biāo)引領(lǐng)，問題導(dǎo)學(xué),以練為主，注重實效；2、開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動。
三、工作措施：
1、建立教學(xué)研究組織系統(tǒng)，合理安排人力資源，學(xué)校加強(qiáng)對教學(xué)研究的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)工作，構(gòu)建教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：文件，全面負(fù)責(zé)教研工作的領(lǐng)導(dǎo)。
楊順仕，負(fù)責(zé)理科教研組教研工作。
顏驥，負(fù)責(zé)英語教研組教研工作。
2、建立好兩庫，為教師的教學(xué)教研打下堅實的基礎(chǔ)：
(1)建立試題庫，提高教師命題水平，實現(xiàn)校內(nèi)教學(xué)資源的積累和共享。
(2)建立備課庫，備課仍然實行電子備課：按照上學(xué)期的基本要求在自己的電腦上建立備課文件夾后，隨時將更新后的備課內(nèi)容(。
課件。
教案。
試題訓(xùn)練內(nèi)容等)。電子備課可用ppt或者導(dǎo)學(xué)案呈現(xiàn)。
(3)導(dǎo)學(xué)案可以采取原來的模塊來設(shè)計即：導(dǎo)學(xué)三維目標(biāo)、導(dǎo)學(xué)重難點(diǎn)、預(yù)習(xí)案、探究案、套餐作業(yè)、教學(xué)反思六個基本模塊，也可以借用課內(nèi)網(wǎng)的示范導(dǎo)學(xué)案或者課件進(jìn)行參考編制適合自己教情和學(xué)生學(xué)情的導(dǎo)學(xué)案或者課件。
(4)發(fā)揮集體智慧，提倡備課組集體備課，實行資源共享。
2、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究實踐：(1)研究“目標(biāo)引領(lǐng)，問題導(dǎo)學(xué),以練為主，注重實效”的課堂教學(xué)模式，加強(qiáng)每一節(jié)課的課堂管理與控制，研究每一節(jié)課如何最大限度的提高教學(xué)效率，把教學(xué)目標(biāo)的知識與能力目標(biāo)點(diǎn)落到實處，“核心知識問題化，問題層次化，層次訓(xùn)練化、訓(xùn)練實效化”，讓全體學(xué)生學(xué)有所獲、學(xué)有所得。
2、熟悉掌握和運(yùn)用班班通及其課內(nèi)網(wǎng)云平臺的教學(xué)資源。
3、校本教研成果的運(yùn)用。
4、教研組的設(shè)置：
英語教學(xué)研究組(英語、音樂)：組長顏驥，組員鄧興權(quán)、陳德斌3人。
5、工作要求：
(1)、教研組長在開學(xué)一周內(nèi)根據(jù)本組實際情況，引領(lǐng)本組教師扎扎，確定。
本組教學(xué)研究工作的方向，制定本組教學(xué)研究工作計劃，教研計劃必須要有具體的活動安排表。
(2)、教研組要組織教師深入學(xué)習(xí)本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)《教學(xué)教研常規(guī)工作考核細(xì)則》、《教學(xué)績效考核細(xì)則》。
(3)每次活動組長要認(rèn)真準(zhǔn)備，組織教師運(yùn)用錄播教室開展好“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，每個教師全學(xué)期要向國家教育資源公共平臺上傳1節(jié)優(yōu)課。同時要收集整理好教師的相關(guān)的資料(課件、教案、說課、反思等)一并交學(xué)校，并將活動開展情況做好記錄，期末納入常規(guī)考核。鼓勵同學(xué)科教師上同類型內(nèi)容、說同類型內(nèi)容、評同一類型內(nèi)容，反思同一類型內(nèi)容，達(dá)到整體提高的目的。
5、重視體育、美術(shù)、音樂、綜合實踐課的教學(xué)研究，開展陽光體育運(yùn)動的研究活動，加強(qiáng)課間操的訓(xùn)練，本學(xué)期教務(wù)處組織體育教師開展一次秋季田徑運(yùn)動會、團(tuán)支部組織音樂教師、活動課教師開展一次全校性的文藝活動，教研處督促美術(shù)、信息課教師開展一次全校性的美術(shù)、書法、電腦作品展覽活動。全面提高學(xué)生素質(zhì)。
6、各教研組要保證：“六”落實：活動時間落實，活動教師落實，活動安排落實，活動評價落實，活動記錄落實，活動出勤簽到落實。每周有安排，雙周有活動。
7、各個教師要積極參加本組活動，包括集體學(xué)習(xí)、聽課和評課各個環(huán)節(jié)均要參加，其中一環(huán)節(jié)未到都作未參加教研活動處理。聽課要在講課教師進(jìn)教師前進(jìn)教室坐好，以免影響教師講課和學(xué)生聽課。聽課時不在下面議論講話，不做與聽課無關(guān)的事。
8、每個教師參加活動時要在《工作手冊》中的聽課記錄和校本教研活動記錄上認(rèn)真填寫。
9、各教研組每學(xué)期集體活動不少于8次。本學(xué)期，教研組按照文科教研組、理科教研組、英語教研組三個教研組運(yùn)行。
10、以畢業(yè)班的復(fù)習(xí)備考研究為契機(jī)，貫徹“一年中考、三年備考”的思想。推動學(xué)校教學(xué)工作全面展開。
12、制定教學(xué)教研制度和評估細(xì)則，并嚴(yán)格實施。
13、臨時聽課制度，通過臨時聽課調(diào)研教師的教學(xué)工作情況，發(fā)現(xiàn)問題及時研究對策，并與教師探討改進(jìn)措施。
14、與教務(wù)處、教研組一道開展教學(xué)常規(guī)工作檢查，真實記錄檢查結(jié)果，嚴(yán)格按教學(xué)常規(guī)評分細(xì)則扣分，督促教師做好教學(xué)教研的各項工作。
15、認(rèn)真完成上級教研部門下達(dá)的教研任務(wù)，落實到各教研組的工作，組長要帶頭或認(rèn)真組織。
16、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《恩施州教師常規(guī)工作要求》。
一、指導(dǎo)思想。
進(jìn)一步落實學(xué)?！耙钥蒲袨橄葘?dǎo)”、“教育以人為本”、“教學(xué)以生為本”“特色立?！钡绒k學(xué)理念，積極開展教育教學(xué)研究，造就和形成一支科研型、學(xué)者型的教師隊伍。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)研究工作再上新臺階。
二、工作重點(diǎn)。
1、抓好市級課題《農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的研究》的研究和課題的結(jié)題驗收工作,同時做好新課題的申報和研討工作。
2、認(rèn)真落實領(lǐng)導(dǎo)班子聽評課工作，嚴(yán)格執(zhí)行聽評課制度。
3、認(rèn)真做好學(xué)校信息化建設(shè)工作，開展教師信息化教學(xué)通識培訓(xùn)。
4、鼓勵教師踴躍參加各級教育主管部門舉辦的教育教學(xué)競賽，向各級教育科研刊物上發(fā)表科研論文、反思、案例等。
5、加強(qiáng)教學(xué)研究力度，切實開展校本教研活動，夯實基礎(chǔ)，發(fā)展特色，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
6、認(rèn)真抓好“特色學(xué)校”建設(shè)，努力做到“人人有特長，校校有特色”
三、工作任務(wù)及實施措施。
(一)課題研究：
1、加強(qiáng)對課題的指導(dǎo)，深入課堂及年級組，了解課題的進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。
2、積極做好20xx年市級課題的申報、開題和研討工作。
3、召開課題研討會，征求各方面的建議，集思廣益。
4、組織實驗課題匯報會，展示實驗階段性成果。
5、認(rèn)真組織階段性驗收，并及時總結(jié)。
6、注重課題研究過程中各類資料的積累工作。為迎接市級課題的結(jié)題驗收，本學(xué)期還將對其各類資料作系統(tǒng)整理，做好驗收報告和總結(jié)的前期準(zhǔn)備。
(二)教學(xué)研究：
1、切實有效地開展教學(xué)研究活動，認(rèn)真鉆研教材，正確把握學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展目標(biāo)，加強(qiáng)集體備課，加強(qiáng)對青年教師的傳幫帶，課堂教學(xué)中要在夯實基礎(chǔ)的前提下，努力體現(xiàn)現(xiàn)代教育觀念，并根據(jù)個人特長努力形成教學(xué)特色。其中對青年教師要側(cè)重個人基本功提高，加強(qiáng)規(guī)范課的研究。骨干教師要在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)組織形式、教學(xué)手段、教學(xué)流程方法作探索研究，逐步形成教學(xué)獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。其他教師的課堂教學(xué)要在常態(tài)課的情況下，提高科研含量。
2、加強(qiáng)聽課活動，嚴(yán)格執(zhí)行教體局關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)班子聽評課制度，堅持外出活動匯報制度。積極參加各地組織的教學(xué)活動，廣泛了解教改信息，返校后要及時匯報，以供更多的教師學(xué)習(xí)提高。
3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫“教學(xué)反思”。各校教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和實際情況，有計劃的組織專題教研和學(xué)習(xí)活動，做到每位教師都學(xué)深學(xué)透，都有所得。從而及時了解教改動態(tài)和前沿理論，并善于將學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐聯(lián)系起來，對自身的教學(xué)情況作經(jīng)常反思，按時、認(rèn)真撰寫“教學(xué)反思”。
(三)常規(guī)工作：
1、認(rèn)真做好教育科研的調(diào)查，分析、應(yīng)用工作。規(guī)范科研管理，建立章程制度。
結(jié)題報告。
撰寫等科研方法。
4、認(rèn)真落實我校小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育實施方案，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(1)強(qiáng)化低年級段學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，一年級開學(xué)第一二周重點(diǎn)是養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。
(2)為使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，要充分發(fā)揮學(xué)校圖書室作用，開展相關(guān)讀書活動。本學(xué)期將繼續(xù)組織優(yōu)秀。
讀書筆記。
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5、繼續(xù)做好教學(xué)的各項檢查工作，起到督促、指導(dǎo)的作用。檢查不是目的，而是督促，通過檢查發(fā)現(xiàn)問題，解決問題才是最重要的。
(1)繼續(xù)作業(yè)、家庭作業(yè)檢查，在平時的教學(xué)中對學(xué)生嚴(yán)格要求，提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，培養(yǎng)愛護(hù)好作業(yè)本的良好習(xí)慣。
(2)對教師的業(yè)務(wù)周查公示制度，中心學(xué)校每學(xué)期開展兩次全面檢查。
6、抓好畢業(yè)班教學(xué)管理，努力提升我校教學(xué)成績。
(四)特色學(xué)校創(chuàng)建。
在鞏固基本學(xué)科知識的同時發(fā)展他們多元的興趣愛好，為學(xué)生們綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高搭建平臺。本期在要中心小學(xué)“乒乓球體育特色學(xué)?！惫ぷ髯黾?xì)做實的基礎(chǔ)上，**小學(xué)要在足球、田徑方面有突破。
(五)信息化建設(shè)。
加強(qiáng)管理，抓好信息化建設(shè)設(shè)備的維護(hù)，為教學(xué)應(yīng)用提供保障;加強(qiáng)培訓(xùn)，以“班班通”、“在線課堂”等平臺載體，通過培訓(xùn)提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，提高教師信息技術(shù)與學(xué)科整合水平，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量;認(rèn)真實踐，使學(xué)校師生在信息技術(shù)學(xué)科各項競賽中獲得突破。
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中小學(xué)教研工作計劃篇四
認(rèn)真實踐“三個代表”重要思想，圍繞學(xué)校教學(xué)與科研工作的總體部署，以科研為先導(dǎo)、以課改為突破口，抓科研、促教改，真抓實干、與時俱進(jìn)，努力提高我校體育、藝術(shù)教學(xué)、科研水平;積極開展各項文體活動，全面推進(jìn)素質(zhì)教育;團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，積極搞好“五好”教研組建設(shè)。
(一)狠抓教學(xué)常規(guī)、保證教學(xué)質(zhì)量、深入推進(jìn)課改。
1、按照學(xué)校教務(wù)處的統(tǒng)一部署，抓好備課、上課和教學(xué)總結(jié)，按期進(jìn)行教案檢查;適時組織教學(xué)調(diào)研活動;主動與學(xué)生進(jìn)行教學(xué)信息交流。
2、通過實施新課程標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)教育觀念的進(jìn)一步更新。在已經(jīng)列入課改實驗區(qū)的情況下，認(rèn)真組織好《體育與健康(美術(shù)、音樂)課程標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)《解讀》的學(xué)習(xí)，在起始年級按新課程標(biāo)準(zhǔn)備課、上課，力爭各學(xué)科都推出優(yōu)質(zhì)示范課，在全市推行新課程改革中起示范作用。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)音樂、美術(shù)課的課堂管理力度，以音樂為主，學(xué)校、教研組、教師個人共同努力，依靠相關(guān)班主任的配合、支持，培養(yǎng)出良好的藝術(shù)課堂教學(xué)氛圍，積極提升我校圖音體學(xué)科教學(xué)的水平和地位。
4、按照學(xué)校要求，落實圖、音、體學(xué)科的和教師個人的科研課題。
5、按照學(xué)校統(tǒng)一部署，在高中學(xué)生中繼續(xù)開展主題研究性學(xué)習(xí)研究。
(二)抓教研學(xué)習(xí)、提高全組教師的理論水平和教學(xué)基本實踐能力。
1、繼續(xù)鼓勵年輕教師攻讀研究生或在職研究生的課程，倡導(dǎo)刻苦學(xué)習(xí)英語，爭取同等學(xué)力碩士學(xué)位。
2、積極安排電腦操作技術(shù)、課件制作、網(wǎng)頁制作等現(xiàn)代教育信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。并在此基礎(chǔ)上，基本實現(xiàn)電腦備課和教案課件化。
3、更好地配合新課程的順利實施，安排多次相關(guān)內(nèi)容的集體學(xué)習(xí)和個人資料學(xué)習(xí)。
(三)精心策劃、依靠全校師生組織好各項體育藝術(shù)活動。
1、認(rèn)真組織全校師生深入學(xué)習(xí)第二套學(xué)生廣播操。
2、組織高中男女隊參加桂林市重點(diǎn)中學(xué)生籃球賽;。
3、籌劃和舉辦首屆“廣西師大附中體育藝術(shù)節(jié)”及相關(guān)各類比賽。
4、抓好市級以上各項中小學(xué)生體育比賽的訓(xùn)練與比賽。
5、組織學(xué)生合唱隊、器樂隊訓(xùn)練和音樂知識興趣小組活動;組織學(xué)生參加桂林市有關(guān)的聲樂、器樂比賽和全國中小學(xué)生繪畫書法作品比賽。
(四)進(jìn)一步落實職責(zé)與分工、搞好學(xué)校體育器材管理與場地使用。
中小學(xué)教研工作計劃篇五
認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，以貫徹落實新課改《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī)，緊緊抓住教學(xué)主，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的`教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)本事。
(一)進(jìn)一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率。
1、教研組活動：定時、定點(diǎn)、定主題資料，定中心發(fā)言。每個備課組活動應(yīng)以“二期課改”的精神為指導(dǎo)，正確把握三維目標(biāo)，同時確立一個專題研究目標(biāo)，以提高研究的實效性。此外，教師要根據(jù)通知準(zhǔn)時高質(zhì)量參與活動。
2、備課：做到“三備”，即備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。加強(qiáng)團(tuán)體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。(教案每學(xué)期檢查2次)。
3、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話應(yīng)講普通話，教師板書寫規(guī)范字。課后寫好教學(xué)反思，青年教師每月上傳一篇教案及反思。
4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時，注重及情景反饋。(作業(yè)檢查每學(xué)期2次)。
5、輔導(dǎo)：做好自我對學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。
(二)深化教學(xué)研究，開展校本教研，提高教學(xué)實效。
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。雙周二上午第三節(jié)為語文教研大組活動，學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。資料包括：
(1)樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營造進(jìn)取、向上、和諧、寬松、趣味的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在簡便愉悅的氛圍中吸取知識。
(2)堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語文運(yùn)用、實踐本事的同時，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。
(3)進(jìn)取倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。
(4)突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過程看成是教師、學(xué)生、文本間平等對話的過程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗和，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(5)樹立大語文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實踐機(jī)會，提高學(xué)習(xí)效率。
(6)講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不一樣學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯題記錄(鼓勵教師們都去實踐)。
中小學(xué)教研工作計劃篇六
一、工作思路：
認(rèn)真落實《關(guān)于進(jìn)一步提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》，積極推進(jìn)全市中小學(xué)課程改革，進(jìn)一步開展“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革，以常態(tài)課堂為抓手，以學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn)，積極構(gòu)建“以學(xué)定教、因?qū)W施教”新型課堂，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的習(xí)慣，尊重和體現(xiàn)學(xué)生個體的差異，促使學(xué)生全面發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升體育教師的專業(yè)素養(yǎng)。重視學(xué)生的體質(zhì)健康，積極進(jìn)取，努力使學(xué)校體育工作再上新臺階。
在校長室、政教處的指導(dǎo)下，組織好校第四十四屆田徑運(yùn)動會和學(xué)?！耙辉乱淮筚悺被顒?，強(qiáng)化規(guī)范跑操。在校園內(nèi)掀起鍛煉的熱潮，豐富校園文化生活，從各方面提高學(xué)生的思想認(rèn)識水平，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識。
課堂教學(xué)：
教學(xué)工作上，嚴(yán)格規(guī)范程序：嚴(yán)格按規(guī)定開課;嚴(yán)格規(guī)范備課制度;嚴(yán)格執(zhí)行聽課制度;嚴(yán)格貫徹課堂教學(xué)常規(guī)。根據(jù)上級文件精神，體育教師與各班主任積極配合，每周做好“三課二操五活動”，保證學(xué)生每天有效的課外活動(含體育課)時間，增強(qiáng)學(xué)生的基本體質(zhì)。
1、踐行“學(xué)為中心”，以“以賽促學(xué)”為載體，有效提高教學(xué)效率。
2、打造“常態(tài)課堂、高效課堂”。利用備課組活動時間組織全體老師的交流學(xué)習(xí)活動。每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)常態(tài)課堂的基本要求，并每人按計劃開一節(jié)備課組級公開課和校級公開課，利用備課組和教研教研組活動，及時評課，找出不足，共同學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)，以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，注重合作學(xué)習(xí)的時效性，來實現(xiàn)高效課堂。
3、注重教學(xué)反思，每月上交一篇反思到體育學(xué)科博客。
4、發(fā)揮老教師和優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用，為青年教師的業(yè)務(wù)成長和梯隊建設(shè)創(chuàng)造條件。
5、重視九年級的體育中考，七八年級的老師協(xié)助九年級老師以”集體會診”的辦法幫助體育較差的學(xué)生找原因，想辦法，拿措施。
6、進(jìn)一步發(fā)揮體育教研組在學(xué)校體育工作中的重要作用，認(rèn)真提高體育教學(xué)、體育科研水平，全組教師積極撰寫教學(xué)論文，參加學(xué)校和溫州市直中學(xué)的論文評比。
教學(xué)研究：
體育與健康課程指導(dǎo)綱要即將出版發(fā)行，給我們帶來機(jī)遇也帶來挑戰(zhàn)，我們在教學(xué)實踐中肯定會遇到諸多的問題，如何化解，這將是今后相當(dāng)長的一段時間里學(xué)科教學(xué)研究面臨的一項經(jīng)常性的重任，教法、學(xué)法、理念、價值取向等一系列問題擺在我們面前。為此，我們將通過以下幾個方面進(jìn)行努力：
1、基于問題，集思廣益，開展研究。每位老師撰寫一篇論文。
2、鼓勵走出去，積極參加省、市的評比活動，通過各類高一層次的評比活動，提升自己的科研水平。
各類活動比賽：
繼續(xù)開展豐富多彩的校園體育活動，限度地為學(xué)生提供課外體育鍛煉的時間和空間，保證學(xué)生每天1小時的校園體育活動時間。校體育月大賽爭取項目的改良和創(chuàng)新，突出全體性、趣味性和競技性。校第44屆田徑運(yùn)動會面向全體，力求在校園內(nèi)掀起了鍛煉的熱潮，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的全面提高。市中學(xué)生田徑運(yùn)動會總體形勢不容樂觀，勢單力薄，無法與強(qiáng)?？购猓庍M(jìn)入前八名。
其他工作：
跑操的規(guī)范和質(zhì)量有待進(jìn)一步加強(qiáng)，并做到常抓不懈，力爭有所突破，增加一些新的元素。各運(yùn)動隊按計劃進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，備戰(zhàn)各類比賽。
1、制訂學(xué)校體育組工作計劃和備課組工作計劃并上傳到學(xué)科博客。
2、落實跑操和課外活動輪值表。
3、進(jìn)行為期一月的跑操和進(jìn)退場強(qiáng)化訓(xùn)練。
4、校第__屆田徑運(yùn)動會。
5、各運(yùn)動隊上交運(yùn)動隊訓(xùn)練計劃，田徑隊訓(xùn)練開始。
6、上傳本月的教學(xué)反思到學(xué)科博客。
7、積極申報市級課題。
1、溫州市義務(wù)教育體育學(xué)科“以生為本，以賽促學(xué)”常態(tài)化學(xué)習(xí)與實踐活動。
2、九年級體育中考第二次模擬測試。
3、校體育“一月一大賽”
4、市中學(xué)生田徑運(yùn)動會。
5、上傳本月的教學(xué)反思到學(xué)科博客。
6、體育中考——素質(zhì)。
7、市直初中教學(xué)研討活動。
8、課堂教學(xué)交流周，每人上一節(jié)備課組內(nèi)公開課并進(jìn)行組內(nèi)交流。
1、課堂教學(xué)交流周，每人上一節(jié)校級公開課并進(jìn)行交流。
2、校教學(xué)論文評比。
3、體育“一月一大賽”：
4、上傳本月的教學(xué)反思到學(xué)科博客。
5、體育中考——游泳。
1、期末體育考核開始。
2、學(xué)期工作總結(jié)。
3、上傳本月的教學(xué)反思到學(xué)科博客。
4、上交聽課本和教案。
5、教師電子發(fā)展檔案，個人教學(xué)業(yè)務(wù)材料匯總上傳。
中小學(xué)教研工作計劃篇七
1、認(rèn)真貫徹落實教育部《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》和省教育廳《山東省學(xué)校藝術(shù)教育普及計劃（20xx—20xx年）》，按照義務(wù)教育課程設(shè)置的規(guī)定和要求，努力配齊專職或兼職藝術(shù)教師，加強(qiáng)藝術(shù)類課程教學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊開足藝術(shù)課程，切實提高學(xué)校藝術(shù)教育課程。
2、加強(qiáng)藝術(shù)教師隊伍建設(shè)。引導(dǎo)和鼓勵教師加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)和專業(yè)技能方面的進(jìn)修，積極開展課堂教學(xué)研討、課題研究活動，完善以校為本的教科研制度。全面提高學(xué)校藝術(shù)教育水平。
3、積極創(chuàng)造條件，在中小學(xué)中開展豐富多彩的藝術(shù)教育活動，組織中小學(xué)生開展愛祖國、愛社會主義書畫和文藝匯演活動。
4、繼續(xù)大力實施“書法教育十百千萬工程”。繼續(xù)在全區(qū)開展“書法教育十百千萬工程”，努力提高全區(qū)師生漢字書寫水平，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，提升全區(qū)中小學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；年內(nèi)對第一批命名的“書法教學(xué)特色學(xué)?！边M(jìn)行復(fù)評，舉辦書法教師培訓(xùn)班。
5、年內(nèi)，對各中小學(xué)音樂、美術(shù)課程開設(shè)情況進(jìn)行全面檢查。
6、加大宣傳力度，提高報名人數(shù)，認(rèn)真做好全區(qū)藝術(shù)等級考試的報名組織工作。
7、積極宣傳發(fā)動，認(rèn)真組織全區(qū)中小學(xué)生參加省市青少年才藝大賽活動。
8、結(jié)合中華人民共和國抗日戰(zhàn)爭勝利70周年，用書畫藝術(shù)這種形式培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷，積極籌備做好全區(qū)第四屆中小學(xué)書法繪畫攝影大賽工作。
9、以“走近大師，感受經(jīng)典，陶冶情操，提高修養(yǎng)”為主題，以給廣大學(xué)生提供欣賞高雅藝術(shù)的形式，大力實施高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動，引領(lǐng)中小學(xué)生提高審美修養(yǎng)，提升精神境界，滿足精神文化生活的需求，進(jìn)而建設(shè)“向真、向善、向美、向上”的校園文化，優(yōu)化藝術(shù)教育環(huán)境。
10、繼續(xù)在全區(qū)范圍內(nèi)推廣學(xué)生“每天習(xí)字一刻鐘”，“經(jīng)典音樂欣賞一刻鐘”活動。
11、力爭舉辦全區(qū)中小學(xué)音樂、美術(shù)教師基本功比賽。
12、積極組織中小學(xué)音樂、美術(shù)、書法教師參加省市級有關(guān)師資培訓(xùn)班，以提高教師的'業(yè)務(wù)水平。
13、做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
中小學(xué)教研工作計劃篇八
以“科學(xué)發(fā)展觀”思想為指導(dǎo)，結(jié)合教育局文件有關(guān)精神，落實新課改，一切以學(xué)生的發(fā)展為本，進(jìn)一步加強(qiáng)教科研指導(dǎo)和管理力度，以科研促教研，全面提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)。
1、搭建教科研平臺，鼓勵教師積極參與教育科研，營造濃厚的科研氛圍。
建立并實施一系列切實有效的教科研活動，鼓勵教師積極參與教育科研，逐漸使教師們的觀念從“怕科研”向“愛科研”過渡，使教師認(rèn)識到投身教科研工作是教師自身成長的需要，在教學(xué)活動中，做個有心人，多觀察、多思考、多實踐、多總結(jié)。從而促使學(xué)校內(nèi)的教科研研討氣氛逐漸濃厚起來。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師教科研能力，形成融教學(xué)型、學(xué)習(xí)型、研究型為一體的教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)。
今年我們將通過多種方法組織教師進(jìn)行理論與實踐學(xué)習(xí)，定期定時定點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)、活動，并借鑒其他優(yōu)秀學(xué)校的做法，引導(dǎo)教師明確自己所參與課題研究方向，通過理論學(xué)習(xí)、參與課題、課堂觀摩、課后評說、撰寫論文等多種形式促進(jìn)教師教科研能力提高。
3、加強(qiáng)教科研指導(dǎo)工作，指導(dǎo)、督促課題扎實、有序地開展。課題的確立只是一個開始，課題負(fù)責(zé)人應(yīng)該認(rèn)真考慮如何將課題踏踏實實地開展起來，制定計劃、理清思路、明確步驟、規(guī)范操作，有計劃有順序地將課題實施起來。
4、發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能，.加強(qiáng)科研培訓(xùn)工作，以點(diǎn)帶面、創(chuàng)設(shè)科研氣氛，課題研究為契機(jī)，繼續(xù)系統(tǒng)的進(jìn)行科研理論知識的學(xué)習(xí)，提高教師科研能力。造就一支品德高尚，觀念新穎，業(yè)務(wù)精湛的師資隊伍。
三、工作措施。
1、加強(qiáng)科研培訓(xùn)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。
(1)教師自學(xué)教育科研理論知識，同時學(xué)校定期向教師推薦有關(guān)教育科研方面的文章，促進(jìn)教師自我提高。
(2)組織教師進(jìn)行科研培訓(xùn)、科研講座，同時組織教師針對課題研究過程中遇到的問題學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識。
(3)鼓勵教師課前、課中、課后進(jìn)行反思，提高教師反思質(zhì)量，促進(jìn)教師深層次思考。
(4)充分利用教育科研信息網(wǎng)，組織教師學(xué)習(xí)。
2、積極開展課題課教研活動，圍繞課題開展“骨干教師風(fēng)采展示”活動，研究行為化，促進(jìn)教師教研水平、科研水平的提高。
3、加強(qiáng)課題研究，抓好課題管理。
(1)實行學(xué)年組課題式集體備課。引導(dǎo)教師在問題中開展研究，在研究中解決問題。
(2)及時組織和整理課題研究過程材料，組織教師對現(xiàn)有課題進(jìn)行整理，對部分課題做好結(jié)題工作。
(3)開展教師科研，結(jié)合我校研究課題進(jìn)行研究交流，促進(jìn)課題的順利實施。
(4)建立科研骨干培養(yǎng)機(jī)制，繼續(xù)培養(yǎng)校級骨干教師，以點(diǎn)帶面，帶動全校教師樹立科研意識，提高科研水平。
四、工作日程安排。
2、課題小組制定本學(xué)期課題研究計劃。
3、科研課題組例會。
1、學(xué)校開展“骨干教師風(fēng)采展示”活動。
2、科研培訓(xùn)。
3、以學(xué)年為單位進(jìn)行小課題研究活動。
4、課題小組召開課題研究會。
1、科研小組例會。
2、調(diào)整課題研究的方案。
1、科研培訓(xùn)。
2、科研材料整理。
3、科研小組例會。
4、課題研究交流會。
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中小學(xué)教研工作計劃篇九
本學(xué)期本教研組教學(xué)以學(xué)?？傮w教學(xué)教學(xué)為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強(qiáng)教習(xí)的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識。下面就是小編給大家?guī)淼挠⒄Z教研組工作計劃，希望能幫助到大家!
一、指導(dǎo)思想。
繼續(xù)沿著英語課程改革的教學(xué)之路，全面提高教學(xué)質(zhì)量;圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，扎實開展英語教研組活動,重點(diǎn)規(guī)范教研組管理建設(shè)。加強(qiáng)組內(nèi)教師的再學(xué)習(xí)、再提高。強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作精神，切實抓好校本培訓(xùn)，加強(qiáng)傳、幫、帶作用，從而促進(jìn)全體英語教師的業(yè)務(wù)水平。繼續(xù)搞好導(dǎo)師制、結(jié)對子活動，強(qiáng)化聽課、評課活動，繼續(xù)抓好早讀課的輔導(dǎo)工作，爭取學(xué)校英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
二、工作思路。
1、教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)興趣，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)、抓落實，穩(wěn)固提高英語教學(xué)質(zhì)量。
七年級：在搞好中小學(xué)銜接的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步培養(yǎng)興趣，強(qiáng)化基礎(chǔ);。
八年級：在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，進(jìn)一步提升質(zhì)量;。
2、教研目標(biāo)：組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動，組織老師上研究課、示范課，通過研討、評課等形式，做好課后反思,使本組教師理論與實踐水平共同提高。組織全體英語教師積極參加學(xué)校的教科研活動，并積極開展各項活動，尤其是英語的課改活動。
三、具體工作：
1、本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語復(fù)習(xí)指南》等有關(guān)課程改革的材料。學(xué)習(xí)課程改革專著《課程改革與課程評價》，明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的四個基本任務(wù)，特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的"六個基本理念"，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。
2、加強(qiáng)組內(nèi)教師口語水平的訓(xùn)練，保持并提高個人業(yè)務(wù)水平。加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對課件制作和運(yùn)用能力培養(yǎng)，組織本教研組全體教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練運(yùn)用基本信息技術(shù)，從而推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，組織有關(guān)教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計多媒體教學(xué)輔助課件，每人每學(xué)期至少開好一次公開課，組織多媒體教學(xué)觀摩活動等。
3、組織本教研組教師認(rèn)真參加學(xué)校的課題研究,圍繞學(xué)校大課題,在確定本組子課題的基礎(chǔ)上,積極撰寫論文。全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。
4、進(jìn)行習(xí)題的選編工作，組內(nèi)統(tǒng)一出題格式，各備課組統(tǒng)一安排，每周進(jìn)行至少一次的備課組內(nèi)聽課，開課，出練習(xí)，均落實到個人，為尋求學(xué)生的更合理，更健康發(fā)展，月考，期中，期末考等大型考試預(yù)備三套試題，讓各層次學(xué)生學(xué)有所樂，學(xué)有所得。進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實施工作，組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，特別是多聽有經(jīng)驗的教師的課，一方面了解畢業(yè)班學(xué)生的狀態(tài)和教材積累，另一方面增強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)能力和素養(yǎng)。加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。
5、加強(qiáng)集體備課。落實地點(diǎn)，常規(guī)，中心發(fā)言人，做好記錄，做到四個統(tǒng)一。集體備課發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量以落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。
6、結(jié)合小學(xué)教研組，抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語教材，基本上達(dá)到了小學(xué)英語教學(xué)的要求，但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象，七年級教師要及早摸清情況，根據(jù)我校的實際，采取切實有效的措施，做好交流，提前抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。
7、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作;要定期組織教學(xué)研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。
一.指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我校英語教研組工作以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教習(xí)的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。
二.主要工作：
1.加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)：
1)認(rèn)真學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論，用先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。采用理論聯(lián)系實際的方法不斷推動教學(xué)改革，為教學(xué)研究工作提供理論基礎(chǔ)。
2)每周組織一次全組人員共同學(xué)習(xí)的活動，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章，共同學(xué)習(xí)討論，共同進(jìn)步，并做好教研記錄。
2.狠抓教學(xué)常規(guī)落實，深化英語教學(xué)改革。
1)抓課堂教學(xué)。課堂是教學(xué)的主陣地，開學(xué)初教研組就要積極開展組內(nèi)聽課。通過評課、研討，促進(jìn)課堂教學(xué)地不斷優(yōu)化。
2)抓集體備課。本學(xué)期將加強(qiáng)集體備課并作記錄，為提高教師研討課的質(zhì)量做準(zhǔn)備。備課時通過民主討論，深刻分析，相互比較，使教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實，教學(xué)效果更加突出。
3)抓作業(yè)批改。進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度，控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。
4)抓教學(xué)質(zhì)量。關(guān)心潛能生，做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。認(rèn)真分析試卷，及時總結(jié)和反思，力求在教學(xué)中對薄弱處加以改進(jìn)。
3.開展英語課外活動，提高學(xué)習(xí)興趣：
1)為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情，針對各年級學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況，組織學(xué)生開展各類英語競賽。并適時地對成績領(lǐng)先的班級，個人進(jìn)行多種形式的表揚(yáng)和鼓勵。
2)認(rèn)真準(zhǔn)備英語背誦競賽，并爭取獲得好成績。
三.教研安排：
2.根據(jù)各年級的實際情況，制定切實可行的教學(xué)計劃，使教學(xué)工作有條不紊。
3.組內(nèi)教師互聽互評，多反思，多交流，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)質(zhì)量。
1.教研組會議：討論交流工作中的得失與困惑。并交流各自經(jīng)驗?；ハ嗳￠L補(bǔ)短。開展討論英語試用“四環(huán)節(jié)”模式教學(xué)。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)“小學(xué)英語課堂教學(xué)常規(guī)，并在組內(nèi)進(jìn)行交流，以指導(dǎo)教師的教學(xué)實踐。
1.做好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量分析。
2.認(rèn)真做好教學(xué)工作，培養(yǎng)學(xué)生各項能力。
1.組織教師交流使用“四環(huán)節(jié)”英語教學(xué)教研的心得。
2.完成新授課內(nèi)容,準(zhǔn)備復(fù)習(xí),迎接期末考試.
1.期末考核期末質(zhì)量調(diào)研分析。
本學(xué)期，根據(jù)基礎(chǔ)教育階段英語課程學(xué)習(xí)的任務(wù)，將繼續(xù)以學(xué)校和教導(dǎo)處教學(xué)計劃為依據(jù)，以課程改革為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理念，積極組織老師參加課改培訓(xùn)和開展校本培訓(xùn)，更新教學(xué)觀念，開展課題研究等活動，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展教學(xué)。
一、指導(dǎo)思想。
以課改為中心，以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，進(jìn)一步深化課程改革，突出教學(xué)重點(diǎn)，兼顧其他方面。在學(xué)校教學(xué)計劃的安排下，我們的教研教學(xué)要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們教學(xué)的主題是發(fā)展;教學(xué)的靈魂是創(chuàng)新;教學(xué)的重點(diǎn)是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。
二、教學(xué)目標(biāo)。
1、提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項指標(biāo)。
2、繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。
3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，搞好課題研究，推動教學(xué)改革。
三、具體措施。
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念。
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《課程改革與課程評價》等專著;積極開展教學(xué)改革實踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語教學(xué)，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記，對學(xué)習(xí)心得、體會能及時小結(jié)，能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例，從實踐上升到理論。
2、明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);使他們初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。
(二)抓實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效益。
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對照常規(guī)，搞好英語教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實。要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂目標(biāo)意識，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力;通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運(yùn)用語言;要充分運(yùn)用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。針對新課程學(xué)科教學(xué)研究的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，開展多層次、多形式的專題教學(xué)研討和課堂教學(xué)觀摩活動。
2、充分發(fā)揮教研組作用。加強(qiáng)、深化聯(lián)片校本教研教學(xué)。以改變聯(lián)片教研活動過程的監(jiān)督和指導(dǎo)為突破口，改變教研活動的形式，強(qiáng)化教師的參與意識，進(jìn)一步提高校本教研的實效性。有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、教材分析等活動，對照新課標(biāo)，反思英語課堂教學(xué)。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，適應(yīng)新教材的教學(xué)要求，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。并配合教導(dǎo)處定期做好落實常規(guī)的檢查、督促教學(xué);通過研討、觀摩、評議等形式促使全組教師共同提高。注重發(fā)揮“幫帶”的作用，幫助新教師迅速成長。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上，促進(jìn)學(xué)生主動、全面、充分地發(fā)展。
3、繼續(xù)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，從小培養(yǎng)學(xué)生的專心致志、規(guī)范書寫、多讀勤寫、善于思考等習(xí)慣。規(guī)范作業(yè)的布置與批改，做好輔差教學(xué)，堅持以學(xué)生為本，盡可能使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。
(三)認(rèn)真搞好教學(xué)研究，推動教學(xué)改革。
通過理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫論文和經(jīng)驗總結(jié)，提出新的課題設(shè)想。抓實研究過程，注重知識的積累，把課題研究與平時的教學(xué)實踐活動有機(jī)地結(jié)合起來，總結(jié)實施中的經(jīng)驗和出現(xiàn)的問題，真正做到以科研推動教學(xué)改革的發(fā)展，以課題研究促進(jìn)課改，從而促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。
一.指導(dǎo)思想:。
本學(xué)期本教研組教學(xué)以學(xué)校總體教學(xué)教學(xué)為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強(qiáng)教習(xí)的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,以新課程改革為契機(jī),以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點(diǎn),不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語教研組教研教學(xué)水平.
二.具體目標(biāo)與措施:。
目標(biāo)一:加強(qiáng)日常的教學(xué)與管理,提高教學(xué)的實效性.
措施:。
1.英語組的活動改變單一的聽課和評課形式,增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容.本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《上海市中小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》.領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念,努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中,真正做到理論與實踐相結(jié)合.明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率.真正的開展好活動,讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用.
2.進(jìn)行"快樂英語閱讀"專題的研究,在所有的語言技能中,閱讀能力是最容易保持的,學(xué)生一旦掌握了閱讀能力,不用老師的幫助就能自己在閱讀過程中進(jìn)步,就能進(jìn)行自助學(xué)習(xí),達(dá)到授人以漁的成效,讓孩子學(xué)會查詞典,抓住興趣、情景、活動三個要點(diǎn),在閱讀過程中提高英語能力,體驗不同國度的文化風(fēng)俗,享受學(xué)習(xí)英語的樂趣.
3.二—五年級每單元測驗一次,認(rèn)真做好每次單元測驗以及期中期末考核后的質(zhì)量分析和后進(jìn)生跟蹤分析表,及時進(jìn)行補(bǔ)差輔導(dǎo).
4.根據(jù)教研組計劃每單周三下午按時開展教研組活動,反饋一周的教學(xué)聽課情況,集體討論、學(xué)習(xí)、感受新教學(xué)方法和理念并及時提出合理的建議.
目標(biāo)二:抓好教研組基礎(chǔ)教學(xué)。
措施:。
1、備課:。
a.提高備課的實效性.根據(jù)學(xué)校、教導(dǎo)處的備課要求加強(qiáng)備課,組中每位教師統(tǒng)一使用電子備課形式,并根據(jù)各班特點(diǎn),在電子搞旁附加各自的修改.
b.本學(xué)期除了加強(qiáng)個人備課外,還注重發(fā)揮集體備課的功效.集體備課應(yīng)以年級、學(xué)科為單位,每學(xué)期每位教師至少主備課一、二次.教師以一個個單元來劃分參與集體備課.集體備課要事先做好"三定、四統(tǒng)一、五必須、六備"的準(zhǔn)備教學(xué)."三定"是指:定時間、地點(diǎn)、內(nèi)容;"四統(tǒng)一"是指:主備教師必須精心研究所承擔(dān)的教學(xué)內(nèi)容,討論議課教師必須亮出自己的觀點(diǎn),主備教師必須在集體備課后形成教學(xué)文本預(yù)案,其他教師必須對集體備課的預(yù)案進(jìn)行補(bǔ)充修改再上課,上課后必須對亮點(diǎn)和不足進(jìn)行反思."六備"是指:必須備學(xué)情、備三維目標(biāo)(其中包括每個教學(xué)內(nèi)容內(nèi)所滲透的兩綱內(nèi)容)、備重難點(diǎn)、備教法、備學(xué)法、備教學(xué)設(shè)計.并且分低年段和高年級小教研組活動,通過每月開展一次備課組活動,做好詳細(xì)的活動發(fā)言文字資料的收集,繼續(xù)與每月的精細(xì)化備課教案檢查相結(jié)合,負(fù)責(zé)主備課的老師當(dāng)月要求把詳細(xì)的單元備課作為重點(diǎn),單元中的一個教學(xué)知識點(diǎn)或一篇課文一個unit重點(diǎn)詳案和教學(xué)反思,每月定時交教導(dǎo)處檢查評分.
2、上課:。
a.課前熟悉教案,并做好課前一切準(zhǔn)備教學(xué),做好練習(xí)與示范操作.
b.課堂教學(xué)中目標(biāo)指定明確、具體,切實做到以學(xué)生發(fā)展為本,激勵學(xué)生主動參與教學(xué)活動,培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)性學(xué)力、發(fā)展性學(xué)力、創(chuàng)造性學(xué)力。注重學(xué)法指導(dǎo),積極推廣使用電化手段,逐步提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備運(yùn)用水平,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
c.課堂教學(xué)過程中注重全體學(xué)生的學(xué)習(xí),特別要加大對后進(jìn)生的關(guān)注度,盡量做到100%的覆蓋面。
3、聽課。
a.教師每周聽課不少于1節(jié)。
b.每位教師認(rèn)真做好聽課記錄,做到有建議,有點(diǎn)評。
目標(biāo)三:進(jìn)行課題研究,深化二期改革,提高教研活動質(zhì)量。
措施:。
a.學(xué)習(xí)教學(xué)新理念,并以市級課題為指導(dǎo),繼續(xù)探討"提高學(xué)生在校生活質(zhì)量"。
目標(biāo)四:課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外活動結(jié)合,擴(kuò)大英語輸入量,注重英語綜合技能培養(yǎng)和英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),讓學(xué)生在"以人為本"的教學(xué)氛圍中,個性得到充分的發(fā)展,提高英語學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
措施:。
a.鼓勵組織學(xué)生參加學(xué)科競賽活動,在競賽中獲得學(xué)習(xí)的快樂和成就感,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動性。
b.建立英語晨讀制度.英語朗讀不僅能培養(yǎng)學(xué)生正確的語音語調(diào),對于促進(jìn)學(xué)生后續(xù)的英語學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好英語習(xí)慣很有幫助.因此從本學(xué)期開始每周一或二次早晨朗讀英語15分鐘和課前2分鐘預(yù)備鈴的英語朗讀。
c.學(xué)唱英語歌曲、觀看英語原版影片.在英語歌曲、英語兒歌以及英語原版片的氛圍感染下,感受英美國家的文化,同時提高英語學(xué)習(xí)的興趣,潛移默化中習(xí)得英語,增加英語輸入量,提高學(xué)生的英語聽說讀寫的綜合技能。
本學(xué)期我校英語教研組工作以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以提高本校英語教研、教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，提高教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識、合作意識和教科研能力。開展實效、和諧的教研活動，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況，改變以往舊的傳統(tǒng)教學(xué)理念，探究自主高效的課堂教學(xué)方式，為進(jìn)一步提高我校的外語教學(xué)質(zhì)量而開展切實有效的教學(xué)研討活動。
以“閱讀聯(lián)想，對話應(yīng)用，自主學(xué)習(xí)，合作探究”的陽光課堂教學(xué)理念為指導(dǎo);以學(xué)生為主體教師為主導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力和創(chuàng)新精神為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和未來學(xué)習(xí)能力為根本，在語言學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生跨文化意識和借鑒學(xué)習(xí)先進(jìn)的意識，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。在學(xué)校工作計劃的安排下，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是合作進(jìn)步;工作的靈魂是努力創(chuàng)新;達(dá)到全面推行以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育的目的，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、合作互助能力打下良好的基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)。
1、提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保更科學(xué)地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。
2、繼續(xù)以課改為中心，落實英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和科學(xué)的教學(xué)理念。
3、加強(qiáng)信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動英語教學(xué)的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學(xué)過程。
4、在上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，運(yùn)用好英語微課，搞好“情景教學(xué)”、“任務(wù)型教學(xué)”和“翻轉(zhuǎn)課堂”、網(wǎng)上教研相結(jié)合的應(yīng)用研討，推動教學(xué)改革。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念。
全體英語教師都要抽出時間學(xué)習(xí)新理論，(小學(xué)教科室工作計劃以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐。本學(xué)期要學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)資料以及改進(jìn)評價內(nèi)容和評價方法的資料，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
2、進(jìn)一步有序、規(guī)范、高效地組織開展教研活動。
教研組活動力求做到計劃先行、科學(xué)安排、內(nèi)容充實、組織規(guī)范、成效顯著，教研組活動記錄詳實。
(1)每周五下午第一節(jié)課，為英語科組教研活動時間，地點(diǎn)在辦公室，活動圍繞本計劃，確立英語組科研重點(diǎn)，通過開會討論，學(xué)習(xí)閱讀理論知識，進(jìn)行互評和反思，最后將教研工作落實到實際教學(xué)中。努力提高教師的教科研能力，將科研工作落到實處。
(2)開展公開課、聽、評課活動。
通過課堂教學(xué)的研討活動來促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。本學(xué)期仍繼續(xù)做好開展公開課、互相聽課、互相評課工作，取長補(bǔ)短，使教研組全體英語教師能夠共同提高、人人受益。每位年輕教師一學(xué)期上一節(jié)公開課，定時間、定課題，要求按時完成。開展青年教師基本功比賽，全組教師都要參加聽課并及時評課。
(3)寫教學(xué)反思。
對自己的教學(xué)不斷反思，才會有不斷的進(jìn)步。因此根據(jù)自己的實際課堂教學(xué)情況，提倡多進(jìn)行教后反思。要求每一模塊教學(xué)寫一個教學(xué)反思，全學(xué)期不少于10個，要有質(zhì)量。
3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實，提高課堂教學(xué)效率。
指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作，特別抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)批改”、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵教師充分發(fā)揮教學(xué)特長，有效提高教學(xué)效率。教研圍繞研究教材、研究教法、研究學(xué)生進(jìn)行，控制作業(yè)總量，提高作業(yè)質(zhì)量，規(guī)范作業(yè)批改。按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)制度改革不斷深入，實現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。教師平時在備課本上記錄學(xué)生易錯題，每次出卷前提供給出卷教師。加強(qiáng)學(xué)生的聽力訓(xùn)練，努力提高學(xué)生的聽力水平。
4、抓好英語起始教學(xué)。
三四年級學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)英語，一定要學(xué)生樹立英語是說會的，不是教會的意識。英語老師要采取切實有效的措施，抓好起始教學(xué)。要注重新生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，從聽、說、讀、寫方面嚴(yán)格要求學(xué)生。把“自然拼讀法”滲透到日常課堂教學(xué)中去，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)。從根本上為學(xué)生后續(xù)發(fā)展終生發(fā)展考慮。
5、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，縮小“兩極分化”現(xiàn)象。
(2)結(jié)合各班實際，仔細(xì)研究教材，制定切實可行的教學(xué)方法。特別注意面向全體，隨時調(diào)整教學(xué)密度、深度、廣度，提出的問題要注意深淺結(jié)合、因人而異，使每位學(xué)生都能預(yù)習(xí)好新課，聽懂每一節(jié)課，回答好教師提出的每一個問題，做好每一道適合自己的習(xí)題，從而増強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的信心，順利完成教學(xué)計劃。
(3)對學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心、特殊愛護(hù)，耐心輔導(dǎo)差生，耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問題，使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式，定期反饋教學(xué)效果，讓每位學(xué)生真正產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感交流、教學(xué)和諧。
(4)每月與家長飛信或電話聯(lián)系一次或以上，及時了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況，并做好反饋記錄，爭取得到家長的支持與配合。
6、開展英語課外活動，開展英語知識競賽活動，提高學(xué)習(xí)興趣：
1)為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情，針對各年級學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況，組織學(xué)生開展英語作業(yè)合作檢查、英語書法展示比賽、英語繪本比賽、六.一文藝匯演，英語歌唱和課本劇表演比賽。并適時地對成績領(lǐng)先的班級和個人進(jìn)行多種形式的表揚(yáng)和獎勵。
2)加強(qiáng)學(xué)生英語文明禮貌問候，推進(jìn)學(xué)校英語文化氛圍建設(shè)。充分利用班內(nèi)黑板報、墻報，開辟英語專欄。
3)開展每日一句活動，推動英語學(xué)習(xí)熱潮。周一至周四中午由英語科代表領(lǐng)讀，英語課堂上，檢查、復(fù)習(xí)，每周五英語小組長檢驗。
中小學(xué)教研工作計劃篇十
堅決貫徹執(zhí)行中心校教務(wù)處工作規(guī)劃，以全面推行德育教育為關(guān)鍵，深入推進(jìn)德育教育。以關(guān)心學(xué)員，關(guān)心課堂教學(xué)為主導(dǎo)線，升級課堂教學(xué)意識，更改老師的教育個人行為和同學(xué)的教學(xué)方式，加強(qiáng)老師的服務(wù)態(tài)度。推進(jìn)教學(xué)課堂科學(xué)研究，提高教學(xué)活動的標(biāo)準(zhǔn)和品質(zhì)，勤奮使我組教科研工作中再更新考試成績，再上新臺階。
1、以各種各樣教學(xué)活動為突破口，加強(qiáng)教學(xué)課堂實踐活動;。
1、努力學(xué)習(xí)語文新課標(biāo)，進(jìn)一步領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實質(zhì)，變化自身的課堂教學(xué)意識;用心備課教案，提升對教材的決策能力。
2、嚴(yán)格遵守課堂教學(xué)“五用心“工作中，全面提高教學(xué)課堂品質(zhì)。用心備課教案，細(xì)心細(xì)讀教材，提升備課教案品質(zhì)，加強(qiáng)課后反思;加強(qiáng)基本知識的課堂教學(xué)，使學(xué)員進(jìn)一步把握好這種基本知識。課堂教學(xué)練習(xí)方式的多元化，高度重視一題多解,從不一樣視角解決困難每堂課要留出時間給孩子進(jìn)行一部分課堂練習(xí)。
3、用心深入開展集體備課和師德建設(shè)主題活動。
進(jìn)行“學(xué)—研—講—改”系列活動，依據(jù)活動計劃，有日常任務(wù)的教師要依據(jù)內(nèi)容盡早做好提前準(zhǔn)備，用心備好各節(jié)示范課，緊緊圍繞專題講座做好每一次的微型專題講座，別的組員融合課堂教學(xué)具體，緊緊圍繞課題研究，積極開展評課記錄，確保教學(xué)活動的時間，全面提高老師的課堂教學(xué)素質(zhì)和教育科研水準(zhǔn)。
4、對于學(xué)員的個性化差別，勤奮搞好輔優(yōu)輔差工作中。
要搞好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)換工作中，要堅持不懈永不放棄每一個后進(jìn)生，要以包容的心理狀態(tài)接受她們，給他以大量的關(guān)注和愛惜，堅信每一個學(xué)員都能領(lǐng)悟到自身必須的數(shù)學(xué)思維。
中小學(xué)教研工作計劃篇十一
緊緊圍繞上級教育部門的工作目標(biāo)，同時也充分體現(xiàn)我校藝體教育的特色。我們藝體教研組將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)當(dāng)前教育的先進(jìn)理念，扎扎實實搞好藝體教育教學(xué)工作。以提高學(xué)生活動能力為核心，以提高學(xué)校整體運(yùn)動隊訓(xùn)練水平為目標(biāo)，為教會學(xué)生強(qiáng)身健體的方法;以提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)美，欣賞美，創(chuàng)造美為藝術(shù)教育的目標(biāo)，陶冶情操，辨明美丑，培養(yǎng)學(xué)生終生鍛煉的興趣，樹立健康第一的思想而努力。教會學(xué)生欣賞音樂，培養(yǎng)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)，生活習(xí)慣，強(qiáng)健體魄，陶冶情操，享受陽光。
1、規(guī)范廣播操的隊伍，進(jìn)退場的紀(jì)律，秩序。糾正廣播操和眼保健操的錯誤動作，努力提高兩操的質(zhì)量。
2、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高40分鐘課堂效率，重視課的密度和強(qiáng)度，教學(xué)形式靈活多樣。
3、抓好學(xué)校運(yùn)動隊的組建工作，運(yùn)動員選材，運(yùn)動隊計劃，逐步提高我校運(yùn)動隊的訓(xùn)練水平和運(yùn)動水平。
4、校運(yùn)動隊參加區(qū)、鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動會比賽力爭好名次。
5、按要求開齊開足音樂課，美術(shù)課等課程。
6、組織好六一文藝匯演工作。
7、組織好美術(shù)作品展示，評比工作。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容、抓好體育課堂教學(xué)常規(guī)管理。
2、校田徑隊作好充分準(zhǔn)備參加淮南市小學(xué)生田徑運(yùn)動會比賽。
3、抓好校田徑隊的梯隊建設(shè)并加強(qiáng)運(yùn)動隊的訓(xùn)練與管理，力爭運(yùn)動成績有較大幅度提高。
4、參加區(qū)、鎮(zhèn)各級小型體育競賽。
5、做好六一文藝匯演工作。
6、做好美術(shù)作品展示，評比工作。
1、教材發(fā)放。
2、迎接小學(xué)開學(xué)檢查。
組織校田徑隊訓(xùn)練工作。
1、小學(xué)質(zhì)量抽測。
2、春季運(yùn)動會和大課間文化展示。
1、課堂達(dá)標(biāo)。
2、學(xué)生綜合素質(zhì)展示。
1、各年級素質(zhì)測試。
2、上半年。
3、1-5年級質(zhì)量調(diào)查。
中小學(xué)教研工作計劃篇十二
新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想意識與核心理念為語文教學(xué)引入了新的血夜，應(yīng)對基礎(chǔ)教育改革的思想，每一位語文教師都需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想，塑造大語文教育觀，積極踐行到語文教學(xué)教育改革的實際操作中，全面提高本身素養(yǎng)，提升課堂教學(xué)水準(zhǔn)，以塑造出具備優(yōu)良觀念素質(zhì)和創(chuàng)新意識的學(xué)員。本學(xué)期，我教研室以學(xué)校德育、教學(xué)工作計劃為具體指導(dǎo)，進(jìn)行扎扎實實的教學(xué)研究工作中。
1、圍繞“學(xué)習(xí)培訓(xùn)”：工作上要持續(xù)閱讀文章、堅持學(xué)習(xí)，學(xué)理論文章，學(xué)別人實踐活動，勤紀(jì)錄：搞好摘要；善剖析：理好所得的。再次機(jī)構(gòu)組內(nèi)教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)、實踐活動《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的.基本上核心理念，教學(xué)目標(biāo)，內(nèi)容規(guī)范，執(zhí)行提議等信息的認(rèn)知能力、了解和運(yùn)用。塑造優(yōu)秀的語文教學(xué)核心理念。關(guān)鍵是解決好語文課課程工具性和人文性的關(guān)聯(lián)，完成三維目標(biāo)的結(jié)合，提倡獨(dú)立、協(xié)作、研究的教學(xué)方式。大練小學(xué)語文教學(xué)基本技能。
2、掌握“科學(xué)研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要緊緊圍繞“課堂教學(xué)”工作中進(jìn)行一系列多種形式的“科學(xué)研究”主題活動。備課組用心機(jī)構(gòu)再學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開展內(nèi)在、思考。用心機(jī)構(gòu)上課、評課記錄，推動教學(xué)課堂科學(xué)研究，推動老師的發(fā)展趨勢。
3、重視“主題活動”：每星期教學(xué)活動時間，老師要馬上“看”起來，“說”起來，“議”起來，真真正正“動”起來。推進(jìn)教學(xué)活動的品質(zhì)。以有效教學(xué)為主題風(fēng)格，依據(jù)年段具體特性開展專題調(diào)研，寫好有品質(zhì)的工作經(jīng)驗畢業(yè)論文，多寫實踐活動中有自身思索、作法的文章內(nèi)容，加強(qiáng)對教學(xué)課堂個人行為的思考，與此同時用心編寫課后反思。注重“協(xié)作”：充分發(fā)揮備課組的管理職能。備課組既要加強(qiáng)同組科學(xué)研究，使備課組主題活動切實落實；又要重視組外溝通交流，使教研室主題活動求取成效。
4、相互配合“查驗”：切記教學(xué)常規(guī)，特別是在要在備課教案、工作、課后輔導(dǎo)這“三用心”里花氣力。以“提高教學(xué)水平”為總體目標(biāo)，加強(qiáng)品質(zhì)監(jiān)管。
5、各班在本學(xué)期里都要有方案地舉辦語文課綜合性學(xué)習(xí)主題活動，把學(xué)習(xí)語文拓寬到課余、社會發(fā)展。
6、新學(xué)期開學(xué)初各班制定好本學(xué)期閱讀活動策劃方案。機(jī)構(gòu)多種多樣的學(xué)員讀書活動，運(yùn)用閱讀教學(xué)及閱讀，設(shè)計方案一系列的讀書具體指導(dǎo)和練習(xí)，靈活運(yùn)用一起共享、討論、思索、感受，使學(xué)員踏入幸福的閱讀文章境域，在普遍的閱讀文章中，啟智神怡，豐富多彩人文素質(zhì)，進(jìn)而提高學(xué)員的課外知識，寬闊學(xué)員的視線。
1、新課程理論的實踐活動，以老師自己的課堂教學(xué)為陣營，逐漸改革創(chuàng)新教學(xué)課堂的核心理念，并以團(tuán)體溝通交流為對話框，在備課教案——授課——思考的歷程中，使以往基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)培訓(xùn)更頗具高效性，使老師的教學(xué)課堂更提升。
2、大家以積極主動的心態(tài)資金投入到課題研究的科學(xué)研究中去。根據(jù)“集中學(xué)習(xí)、發(fā)掘科學(xué)研究點(diǎn)——實踐活動探索——匯總成功經(jīng)驗”等全過程，使老師更具有科學(xué)研究特性，使大家的課堂教學(xué)更具有發(fā)展?jié)摿εc魅力。
略。
中小學(xué)教研工作計劃篇十三
堵源截漏，使全組人員齊抓共管認(rèn)真搞好學(xué)校圖音體器材的管理與使用工作，讓我校已有或即將配置的場地、器材物盡所用、運(yùn)轉(zhuǎn)良好，管理到位、養(yǎng)護(hù)得當(dāng)。
1、堅持潛心研究，認(rèn)真指導(dǎo)的工作原則，圍繞課堂和創(chuàng)新教育思想，開展好藝體教研活動，從而提高藝體教研教師的教研水平，確保素質(zhì)教育在上新臺階。
2、深入開展藝體組教師的備課和課堂教學(xué)研究活動，讓教師在教學(xué)研究中積累教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)水平，促進(jìn)新理念，新方法的應(yīng)用。
1、教研組制定教學(xué)計劃，討論本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)。
2、藝體興趣小組制定計劃，總結(jié)上學(xué)期興趣小組活動情況。
3、藝體教師美術(shù)常規(guī)課聽課。
1、20xx年春期課題研究計劃、實施方案制定。
2、藝體教師集體備課。
3、縣藝術(shù)節(jié)節(jié)目選擇和排練。
4、校田徑運(yùn)動會準(zhǔn)備工作。
5、藝體教師體育常規(guī)課聽課。
1、衛(wèi)生常識宣傳活動“迎六一”藝術(shù)展示活動。
2、藝體組課題研究問題探討交流。
3、美術(shù)畫展。
4、藝體教師音樂常規(guī)課聽課。
5、藝體教師集體備課。
6、自學(xué)讀書筆記。
1、“如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量”教學(xué)經(jīng)驗交流。
2、藝體組如何搞好學(xué)生技能訓(xùn)練措施交流。
3、“六一兒童節(jié)”文藝活動。
4、集體備課。
5、教學(xué)反思。
6、藝體學(xué)期工作總結(jié)。
中小學(xué)教研工作計劃篇十四
本學(xué)年，認(rèn)真貫徹落實國家、省、市、縣關(guān)于教育發(fā)展規(guī)劃綱要精神和《__縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》要求，不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法，以縣局提出的“創(chuàng)強(qiáng)，提質(zhì)，改課堂”的思路作為工作指南，繼續(xù)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，堅持以課程改革為突破口，以提升教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，堅持“先學(xué)后教，教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，練為主線”的課堂教學(xué)原則推進(jìn)有效教學(xué)系列活動。關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展，關(guān)注教師的專業(yè)成長和自我提升。
二、工作目標(biāo)。
突出一個中心：全面提高教育教學(xué)質(zhì)量;。
抓住兩個重點(diǎn)：一是以培養(yǎng)中青年骨干教師為重點(diǎn)，二是以“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式實施有效教學(xué)、構(gòu)建高效課堂為重點(diǎn)。
強(qiáng)化“三項研究”：一是加強(qiáng)對教學(xué)常規(guī)管理工作的研究;二是加強(qiáng)對高效課堂教學(xué)模式的研究;三是加強(qiáng)小專題研究。
三、工作重點(diǎn)與措施。
(一)抓好“課程方案”的落實，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1、全面落實課程計劃。開齊、上足、教好新課程方案所規(guī)定的各類課程，加強(qiáng)對音樂、美術(shù)、體育、科學(xué)等學(xué)科的.教學(xué)研究，全面實施《國家學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)》，確保學(xué)生一日不少于1小時體育活動時間。
2、落實好地方課程的開設(shè)與管理，加強(qiáng)校本課程的開發(fā)。
3、面向全體學(xué)生，關(guān)注個體差異。落實“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”配套措施。關(guān)注中層生，不斷壯大優(yōu)秀生群體，力爭不讓每一名學(xué)生掉隊。
4、著眼學(xué)生素質(zhì)，抓好養(yǎng)成教育。著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣、有效方法和良好習(xí)慣。
(二)抓好教學(xué)管理，提高管理效益。
1、抓好制度建立和完善，優(yōu)化管理模式，提高管理效能。做到制度制訂科學(xué)民主、措施有力，制度落實到位、執(zhí)行嚴(yán)格，教學(xué)管理務(wù)實高效。
2、突出教學(xué)的中心地位，狠抓以質(zhì)量為本、質(zhì)量立校意識的提升。一切工作務(wù)必服從和服務(wù)于教學(xué)，把教學(xué)工作做精、做細(xì)、做實、做優(yōu)。
3、加大對教學(xué)檢查評估力度。根據(jù)學(xué)校教師教育教學(xué)考核細(xì)則對教師進(jìn)行綜合評價。
4、強(qiáng)化質(zhì)量意識，認(rèn)真做好階段性檢測，及教學(xué)質(zhì)量分析，逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評價改革。
(三)抓好教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為。
1、計劃重落實。要認(rèn)真制定教學(xué)工作計劃，杜絕假、大、空。突出抓好計劃的落實，力戒流于形式。
2、課標(biāo)重解讀。加強(qiáng)對課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與解讀，把“目標(biāo)要求”熟記領(lǐng)悟，落實到教學(xué)實踐中。
3、教材重研讀。引導(dǎo)教師認(rèn)真研讀教材，明確課程標(biāo)準(zhǔn)的要求在教材中如何體現(xiàn)，準(zhǔn)確把握編者意圖，深挖教材、用好教材、合理開發(fā)教學(xué)資源。
4、備課重實效。備課要準(zhǔn)確定位學(xué)生、定位教學(xué)目標(biāo)、定位教學(xué)方法、定位學(xué)法指導(dǎo)2016年小學(xué)教研工作計劃2016年小學(xué)教研工作計劃。教學(xué)設(shè)計的撰寫做到“書寫整潔、眉目清晰、環(huán)節(jié)詳實、進(jìn)度超前、著眼反思”。
5、課堂重效益。以推進(jìn)課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，著力構(gòu)建高效課堂，深入開展課堂教學(xué)模式的探索與研究，切實提高教學(xué)的有效性。
6、作業(yè)重規(guī)范。今學(xué)期重點(diǎn)是規(guī)范作業(yè)的格式，嚴(yán)格要求學(xué)生做到各科作業(yè)格式規(guī)范、書寫工整。作業(yè)要精選精編，認(rèn)真批改，講評到位，做到精選、精練、精批、精評。
8、常規(guī)檢查重指導(dǎo)。繼續(xù)落實常規(guī)資料抽查制、月量化制。各校要主動開展有關(guān)教學(xué)常規(guī)落實方面的自查自糾、整改提高。
(四)抓好教學(xué)研究、教育科研，提高研究實效。
1、繼續(xù)落實好學(xué)校校本教研工作。通過教師個人反思、同伴互助、教研人員的專業(yè)引領(lǐng)等形式，開展好教研活動、理論學(xué)習(xí)活動，扎實推進(jìn)校本教研。
2、縣兼職教研員和各學(xué)科帶頭人，發(fā)揮以點(diǎn)帶面的正效應(yīng)，全面提高我鎮(zhèn)師資水平，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。本年度將開展送教活動、示范課、外出學(xué)習(xí)等活動。
3、開展“有效教學(xué)、高效課堂”研究活動，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，引進(jìn)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式，以中心小學(xué)本部和羅小的數(shù)學(xué)科作為試點(diǎn)科目，以點(diǎn)帶面輻射到各學(xué)科和各村小學(xué)。
4、加強(qiáng)教研組織建設(shè)，進(jìn)一步完善學(xué)校教研組織建設(shè)，定期組織中心教研員和骨干教師外出學(xué)習(xí)外地先進(jìn)教研經(jīng)驗，深入學(xué)校，服務(wù)基層一線教師。充分發(fā)揮教研職能，促進(jìn)我鎮(zhèn)教研工作再提高。
6、繼續(xù)深入開展教研“同課異構(gòu)”活動(第七周)2016年小學(xué)教研工作計劃。加強(qiáng)教師教學(xué)交流;找出差距，推介優(yōu)秀教師的教學(xué)工作經(jīng)驗。
7、鼓勵教師積極參加各種類型的競賽，并要求有好的名次，論文要有5-6篇以上獲獎;六年級小畢考“一分兩率”力達(dá)縣平均水平;其他各年級的調(diào)研抽測和競賽有新的突破，站回自己應(yīng)站的位置。
以關(guān)于教育要面向現(xiàn)代化、面向未來和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以提高國民素質(zhì)為宗旨，以教師、學(xué)生的發(fā)展為重點(diǎn)，走出我校教育教學(xué)工作的新路子。
二、工作目標(biāo)。
1、順利實施課程改革，努力推進(jìn)素質(zhì)教育現(xiàn)代化進(jìn)程。
2、以強(qiáng)化辦學(xué)特色，為目標(biāo)，努力進(jìn)行校本課程的開發(fā)。
3、以適應(yīng)新世紀(jì)教育為前提，扎扎實實建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的高素質(zhì)教師隊伍。
三、工作重點(diǎn)。
(一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，確立新課程、新觀念、新方法、新實踐的理念。
1、抓學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》、轉(zhuǎn)變觀念和方法，贏得實施工作的主動權(quán)，確立現(xiàn)代課程觀，通過討論、交流、聽講座等多種形式，激發(fā)教師參與課改的積極性和創(chuàng)造性，把體驗成功，精講多練、聯(lián)系生活，激勵創(chuàng)新四個策略用于各科教學(xué)之中。
3、貴提升。各學(xué)科合理安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，以我與課改共同成長為主題探討新課程實施中的經(jīng)驗和困惑，關(guān)心青年教師的成長，簽定藍(lán)青合同，為優(yōu)秀青年教師脫穎而出創(chuàng)造條件。
(二)、苦練內(nèi)功，提高教師隊伍素質(zhì)。
1、加強(qiáng)集體備課，從源頭備課抓起，定時、定人、定內(nèi)容，領(lǐng)導(dǎo)隨時檢查指導(dǎo)。
2、在全校開展課改論壇交流活動，使廣大教師中的一些新、特、優(yōu)的做法得到及時推廣。
3、提倡寫教學(xué)反思，在反思中吸收有益的養(yǎng)料，從而更好地為教育、教學(xué)服務(wù)。
以課程改革為中心，以提升教師教學(xué)本事為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以“一切為了孩子的發(fā)展”為所有工作的落腳點(diǎn)，遵循《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課堂教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提升我們中年級語文教研組每個語文教師的素養(yǎng)，從而全面提高中年級語文教育質(zhì)量。
二、工作思路。
本學(xué)期教研組工作將本著倡簡、務(wù)本、求實、有度的工作作風(fēng)，按照教導(dǎo)處工作安排，開拓性地開展工作;經(jīng)過注重教師學(xué)習(xí)、交流、研討，依托學(xué)生活動，結(jié)合校情、學(xué)情，營造大語文教育氛圍，著力提高我校語文教研水平。對待教研活動，提倡人人參與，相互提高，深入開展，并做到有目標(biāo)，有準(zhǔn)備，重過程，有收獲。
三、工作重點(diǎn)及主要措施。
(一)立足課堂教學(xué)研究，提高語文教學(xué)質(zhì)量。
1、進(jìn)一步強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，使新課程新理念內(nèi)化為教師的教學(xué)理念，實施于整個教學(xué)過程。讓教師閱讀教科研理論著作、教育教學(xué)雜志、報刊等學(xué)習(xí)教科研理論，強(qiáng)化教科研方法和技能，不斷提升教師的理論修養(yǎng)。
2、每位教師要深入學(xué)習(xí)、研討新課標(biāo)中年段的要求，對本年段的要求能融會貫通，用以指導(dǎo)自我的教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、組織教師開展教材解讀活動，就本冊教材閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)等資料的教學(xué)要求、目標(biāo)、做法統(tǒng)一思想，制訂計劃，扎實推進(jìn)。
4、進(jìn)取開展各年級的團(tuán)體備課，在自我獨(dú)立思考的前提下，資源共享，使每個人對教材有跟好的把握，提高課堂實效。
5、認(rèn)真寫好教學(xué)反思，及時記錄課堂中的點(diǎn)滴體會。進(jìn)取撰寫教育教學(xué)隨筆和論文并投稿，期末寫出一篇有較高質(zhì)量的教學(xué)經(jīng)驗反思或案例剖析。
(二)立足語文教師隊伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平。
1、備好課，上好課，切實提高教學(xué)效率。
堅持每周一次的團(tuán)體備課，達(dá)成共識，縮小教師的教學(xué)差異，避免出現(xiàn)教學(xué)失誤，以更好保證課堂教學(xué)的有效性。
2、進(jìn)取推進(jìn)“教學(xué)結(jié)對”活動，加強(qiáng)交流。
組內(nèi)成員進(jìn)行“互幫互助”結(jié)對，教師間要互相聽課、評課，以取長補(bǔ)短，在實踐中反思，在反思中提高，不斷提升自我駕馭課堂的本事。
加強(qiáng)教研組團(tuán)體備課與評課的力度。上好教研課，做到人人參與評課，及時自我反思，從中提高教學(xué)認(rèn)識、教學(xué)本事、教學(xué)水平。
3、輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量，嚴(yán)把作業(yè)關(guān)。
嚴(yán)格執(zhí)行省減負(fù)規(guī)定，控制作業(yè)量，確保學(xué)生的活動時間。遵循基礎(chǔ)與適度拓展并重的原則精選作業(yè)，增強(qiáng)作業(yè)的實踐性與開放性，做到精、活、實，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐本事。進(jìn)一步重視寫字教學(xué)，讓“提筆既練字”深入人心，讓每位學(xué)生會寫漢字，能寫好漢字。
(三)立足課題研究，提高課題研究的質(zhì)量。
認(rèn)真抓好組內(nèi)課題“提高小學(xué)中年級語文課堂實效性的研究”，教師應(yīng)在平時圍繞課題認(rèn)真搜集、整理并學(xué)習(xí)理論和實踐資料，在教學(xué)中有針對性地進(jìn)行課題研究教學(xué)實踐，同時不斷反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取寫出高質(zhì)量的課題論文，爭取在下學(xué)期順利結(jié)題。
本學(xué)期,我們語文教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級教育部門、新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,以《學(xué)校工作計劃》和《教導(dǎo)處工作計劃》為指導(dǎo),立足校本教研,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,狠抓實效,大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。教研工作以校本為中心,努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,提高教研質(zhì)量,提升教師教學(xué)水平,促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提高。
二、工作目標(biāo)。
(一)學(xué)好理論,更新觀念,提高素質(zhì)。
語文教學(xué)應(yīng)按照語文和語文學(xué)科的特點(diǎn),適應(yīng)的社會需求,強(qiáng)化語文的人文性、實踐性、實用性,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢,不被淘汰,我們?nèi)w語文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn):。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,通讀一、二本理論專著。結(jié)合語文教學(xué)實踐,通過專題學(xué)習(xí)和討論,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學(xué)觀念,樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。
2、及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨勢,開拓視野拓寬語文改革思路;同時,結(jié)合自己的教學(xué)實踐,吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗,不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”。
3、緊密結(jié)合教育教學(xué)實際和課題研究,并根據(jù)自身的需要,確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),講究學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)效率。
(二)狠抓常規(guī),改革教學(xué),提高效率。
1、對照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,真正樹立教師的服務(wù)意識,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式,研究和設(shè)計科學(xué)、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式;語文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng);堅決做到面向全體學(xué)生,照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,研究和實施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的化,大大提高語文課堂教學(xué)效率。
2、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研,確保減負(fù)增效。青年老師每學(xué)期每人至少上一節(jié)教研課,教研組成員,非特殊原因,盡量參加,課后,及時評課。
(三)加強(qiáng)課題研究,注重學(xué)生素養(yǎng)。
語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言知識的同時,著重于引導(dǎo)應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生的言語能力。這就要求我們在語文教學(xué)中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的教育思想,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力。為此,我們要加強(qiáng)課題研究,注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。
(四)培養(yǎng)青年教師,促其健康成長。
青年教師是我們語文教研組的中堅力量,而教研組、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地。各語文教師之間要加強(qiáng)交流,資料共享,相互切磋,共同提高,尤其是使新教師能盡快提高、成熟,使青年教師發(fā)揮他們的主動力。
認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，以貫徹落實新課改《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī)，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。
二、具體措施。
(一)進(jìn)一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率。
1、教研組活動：定時、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。每個備課組活動應(yīng)以“二期課改”的精神為指導(dǎo)，正確把握三維目標(biāo)，同時確立一個專題研究目標(biāo)，以提高研究的實效性。此外，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時高質(zhì)量參與活動。
2、備課：做到“三備”，即備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。(教案每學(xué)期檢查2次)。
3、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話應(yīng)講普通話，老師板書寫規(guī)范字。課后寫好教學(xué)反思，青年教師每月上傳一篇教案及反思。
4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。(作業(yè)檢查每學(xué)期2次)。
5、輔導(dǎo)：做好自己對學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。
(二)深化教學(xué)研究，開展校本教研，提高教學(xué)實效。
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。雙周二上午第三節(jié)為語文教研大組活動，學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。
內(nèi)容包括：
(1)樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。
(2)堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語文運(yùn)用、實踐能力的同時，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。
(3)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。
(4)突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話的過程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(5)樹立大語文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實踐機(jī)會，提高學(xué)習(xí)效率。
(6)講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯題記錄(鼓勵老師們都去實踐)。
2、聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡同年級組老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。每學(xué)期每位教師聽課不得少于10節(jié)，教研組長不得少于15節(jié)。新教師和青年教師要多聽課。
3、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學(xué)年至少開一節(jié)課。做到專家引領(lǐng)和同組老師的努力相結(jié)合;上課、說課、聽課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。
4、利用學(xué)習(xí)型教師、名教師的優(yōu)勢，以點(diǎn)帶面，資源共享，共同提高。
5、開展師生共讀及共寫隨筆活動，加強(qiáng)小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。
6、提高校本課程和結(jié)對子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量。
(三)搞好學(xué)科活動，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
1、原則：盡量讓更多的孩子參與到活動中來，在參與中運(yùn)用、在參與中體驗。一年級配套課外閱讀，激發(fā)閱讀的興趣。
二年級童話創(chuàng)作，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造能力。
三年級體驗閱讀，掌握初步的閱讀方法。
四年級編報，掌握組織材料，編排版面的方法，培養(yǎng)綜合能力。
五六年級閱讀感悟，培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng)，做好讀書筆記。
2、常規(guī)性活動：全校閱讀考級活動、師生共讀活動及各年級語文自行的競賽活動。
3、做好學(xué)科整合。如：語文與信息科技的整合，利用信息課查找資料及寫話練筆。語文與德育整合，結(jié)合活動寫小練筆等等。
4、繼續(xù)開展古詩詞及名家名篇誦讀活動。
中小學(xué)教研工作計劃篇十五
深入貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)少年體質(zhì)的意見》的文件精神，按照《中小學(xué)體育、衛(wèi)生兩個條例》、《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》開展工作，全面提高學(xué)生素質(zhì)。堅持以人為本的理念，繼續(xù)以認(rèn)真貫徹實施新課程為重點(diǎn)，突出“改革、發(fā)展、創(chuàng)新”的要求，積極推進(jìn)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育課程和教學(xué)的改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
1、成立體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。小組成員由學(xué)校分管校長、教務(wù)處成員、音體美教研組長和各年級組長組成，指導(dǎo)督促學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作的開展。
2、嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊上足上好體、健、音、美課程，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、心理、社會適應(yīng)能力，音樂、美術(shù)素養(yǎng)。
3、通過有計劃、有步驟、有階段性地對體育、音樂、美術(shù)特長生輔導(dǎo)訓(xùn)練，使得他們的特長得到明顯提高，形成具有我校的特色，并確保他們能在相關(guān)比賽中為我校增光添彩。
4、積極開展豐富多彩的體育、藝術(shù)活動，以推動我校體育、藝術(shù)的健康發(fā)展。
5、加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生、安全、自我防控能力的宣傳工作，對學(xué)生進(jìn)行良好的衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
6、積極參加學(xué)校和上級舉行的各類競賽，爭取優(yōu)異成績。
(一)體育教育工作：
(1)面向全體學(xué)生上好體育課。要求體育任課教師更新教學(xué)理念，開學(xué)初擬定好，落實具體措施，明確任務(wù)要求。在上課和組織活動中，要注重師表形象，規(guī)范舉止行為，重視學(xué)生上課紀(jì)律。要按照課表，認(rèn)真上好每一節(jié)課，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課。注重培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣，發(fā)揮體育健身育人的功能。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展相互聽課、評課的活動，努力提高自身綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
(2)認(rèn)真落實《學(xué)校體育工作條例》，大力推進(jìn)陽光體育運(yùn)動的廣泛深入和開展。強(qiáng)化課程意識，課程計劃，多彩的體育活動，學(xué)校大課間活動的實施，學(xué)生每天一小時體育課外活動。
(3)進(jìn)一步抓好眼保健操、廣播操和手指操的教學(xué)工作。要求全班學(xué)生人人會做且動作準(zhǔn)確規(guī)范(少數(shù)困難生除外)。
(4)加強(qiáng)體育興趣小組訓(xùn)練工作，建立田徑、籃球等運(yùn)動隊。有計劃開展活動，確保訓(xùn)練時間，提高訓(xùn)練質(zhì)量，努力提高運(yùn)動員的綜合素質(zhì)，以及他們對體育運(yùn)動的興趣。
(5)體育比賽：組織兩操比賽(廣播操、手指操)和學(xué)校田徑運(yùn)動會。要求體育組精心組織與籌備，確保比賽精彩紛呈、圓滿成功。
(6)做好學(xué)校體育器材的登記、保管和使用管理工作。有標(biāo)準(zhǔn),有計劃地配置器材、設(shè)備等，落實場地、器材、設(shè)備的管理制度,確保其最大的使用率和安全性。器材購置回來首先要做好學(xué)校財產(chǎn)登記，其次要做好器材的借用記錄與歸還記錄，歸還的器材及時做好整理，做到擺放有序。同時也要教育學(xué)生愛護(hù)公物。
(7)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實施工作。按《中小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實施》要求，落實《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試上報工作。
(二)衛(wèi)生工作：
(1)培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康意識為重點(diǎn)，重視和加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，確保學(xué)生健康成長。加強(qiáng)學(xué)生視力保護(hù)，認(rèn)真做好眼保健操，各班要定期調(diào)換學(xué)生座位，嚴(yán)格控制學(xué)生近視率的上升趨勢。
(2)強(qiáng)化校園衛(wèi)生常規(guī)管理，加強(qiáng)對學(xué)生個人衛(wèi)生、校園環(huán)境衛(wèi)生的教育與管理，促使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。營造清潔、衛(wèi)生、美化、漂亮、安全健康的校園氛圍。要充分利用課堂和其他手段加強(qiáng)健康教育宣傳，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。
(3)重視學(xué)校傳染病防控工作。以加強(qiáng)宣傳、積極預(yù)防為主，按照《傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等法律法規(guī)做好校傳染病防控工作。
(4)后勤要做好食堂飲食衛(wèi)生工作管理。加強(qiáng)生活飲用水水源的管理，防止水源污染造成疫病傳播。不定期的對食堂的衛(wèi)生情況、菜譜進(jìn)行檢查、監(jiān)督與指導(dǎo)，保證食堂的環(huán)境整潔，用具衛(wèi)生，學(xué)生營養(yǎng)多樣化。
(5)班主任利用班會對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生教育與宣傳，加強(qiáng)對學(xué)生體質(zhì)狀況監(jiān)測、監(jiān)控和評價。學(xué)生衛(wèi)生合格率力爭達(dá)到100%。定期對學(xué)生進(jìn)行健康檢查。
(三)藝術(shù)教育工作：
美術(shù)學(xué)科
1、營造藝術(shù)氛圍，濃厚校園文化。通過多種形式開展對美育和藝術(shù)教育的宣傳教育，使廣大師生都充分認(rèn)識藝術(shù)教育在學(xué)校教育中的重要地位和社會價值。
2、積極開展課堂教學(xué)研討活動、課題研究活動，引領(lǐng)教師更新觀念，積極探索。美術(shù)學(xué)科教師要做到：上好一門課；帶好一個隊；出一個精品作品。
3、書法從多方面對學(xué)生進(jìn)行教育，課堂上以練習(xí)基本筆畫，結(jié)合漢字進(jìn)行練習(xí)，采用《書法》教材，另外采用書法課件對學(xué)生進(jìn)行書法史教育，讓學(xué)生了解書法家，經(jīng)典名碑名帖，讓學(xué)生欣賞優(yōu)秀書法作品。培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，陶冶情操。
4、進(jìn)一步提高學(xué)生的藝術(shù)作品，擴(kuò)大學(xué)生的作品展示特色隊能在學(xué)校起模范作用，能在各級各類比賽中獲獎。
音樂學(xué)科
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，在相互學(xué)習(xí)中整體提高教師的專業(yè)水平，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。課堂上積極大膽的使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，加大教學(xué)容量，提高課堂教學(xué)效果。
2、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，保證教學(xué)質(zhì)量。定期檢查常規(guī)教學(xué)工作；平時互相聽課，做好聽課記錄；完善學(xué)生音樂教學(xué)評價的形式，提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。
3、進(jìn)一步完善學(xué)校學(xué)生合唱隊、舞蹈隊組建，培養(yǎng)學(xué)生合作能力和集體感，發(fā)展學(xué)生特長，提高藝術(shù)素質(zhì)，營造校園和諧的藝術(shù)氛圍，為舉辦全校性文藝匯演做好準(zhǔn)備。
4、積極開展形式多樣、豐富多彩的文藝活動，以此陶冶學(xué)生情操，愉悅學(xué)生心靈，培養(yǎng)學(xué)生能力，提升辦學(xué)品位，豐富素質(zhì)教育的成果。