最新勤儉節(jié)約從我做起班會(huì)教案(通用18篇)

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    教案是教師備課的重要內(nèi)容之一,它要求教師對(duì)學(xué)科知識(shí)的掌握和教學(xué)方法的熟悉。教案的設(shè)計(jì)要突出教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn),幫助學(xué)生理解和掌握重點(diǎn)知識(shí)。歡迎大家一起分享以下教案范文,共同提高教學(xué)質(zhì)量。
    勤儉節(jié)約從我做起班會(huì)教案篇一
    1、通過(guò)主題班會(huì),教育學(xué)生懂得,勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),也是一個(gè)小學(xué)生應(yīng)具有的美德。
    3、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)惜糧食、愛(ài)惜物品、自覺(jué)節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣,樹立勤儉節(jié)約、從我做起、從小事做起的意識(shí)。
    4、通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生許下節(jié)儉承諾,教育學(xué)生把節(jié)儉落實(shí)到平時(shí)的生活中。
    難點(diǎn):把勤儉節(jié)約落實(shí)到日常生活中的行動(dòng)上。
    五2班全體學(xué)生。
    隋xx王xx。
    1.指導(dǎo)學(xué)生查找有關(guān)名人以及國(guó)外的節(jié)儉典型事例。
    2.準(zhǔn)備向全校師生發(fā)出的倡議書。
    3.讓學(xué)生提前準(zhǔn)備思考身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象及可行的改進(jìn)措施。
    4.準(zhǔn)備變廢為寶的材料。
    1、老師帶領(lǐng)認(rèn)識(shí)時(shí)代背景(光盤行動(dòng)),引出班會(huì)主題。
    2、女:曾幾何時(shí),“誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦”的詩(shī)句常在耳邊回響;。
    女:曾幾何時(shí),偉大領(lǐng)袖毛澤東擲地有聲的`一句話:“浪費(fèi)是極大的犯罪”,指引著幾代人艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生。
    男:勤儉節(jié)約,是一種美德;勤儉節(jié)約,是一種創(chuàng)造;勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
    女:今天,我們的主題班會(huì)就來(lái)談?wù)勗鯓幼龅角趦€節(jié)約。
    男:下面請(qǐng)大家認(rèn)真地聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)小故事,聽(tīng)完后談?wù)勀愕母惺堋?毛主席周總理伊麗莎白女王豐田公司)。
    女:哪位同學(xué)愿意來(lái)談?wù)勛约旱母惺?學(xué)生談感受)。
    是啊,這些偉人、名人、名企業(yè)勤儉節(jié)約的故事對(duì)我們每一個(gè)人都具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)教育意義?,F(xiàn)在的生活條件,與毛主席、周總理生活的那個(gè)時(shí)代不可同日而語(yǔ)。但是生活條件再變,物質(zhì)再豐富,也不能丟掉艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的本色。
    3、男:同學(xué)們,我們是最幸福的一代,我們不愁吃,不愁穿,生活無(wú)憂無(wú)慮。但是在我們的身邊有很多同學(xué)卻不珍惜這樣的幸福生活,肆意地浪費(fèi)?,F(xiàn)在,就請(qǐng)大家靜靜地想一想在我們的學(xué)習(xí)和生活中都有哪些浪費(fèi)現(xiàn)象?(學(xué)生說(shuō)后課件展示圖片校園六大浪費(fèi)行為)。
    5、男:看來(lái)同學(xué)們想的點(diǎn)子還真不少。我們一起再來(lái)回顧一下大家剛剛所說(shuō)的解決措施吧!(大屏幕出示)。
    6、女:歷史前賢國(guó)與家,成由勤儉敗由奢,只要我們從小事做起,從自身做起,相信節(jié)約的行動(dòng)一定會(huì)在我們的校園里成為一種校園時(shí)尚。下面就讓我們跟隨老師去做個(gè)變廢為寶小達(dá)人吧!
    7、班主任小結(jié)。
    8、譚主任講話。
    勤儉節(jié)約從我做起班會(huì)教案篇二
    水是生命之源,每個(gè)人的生命都離不開(kāi)水,有關(guān)水的話題與學(xué)生的生活息息相關(guān),但學(xué)生對(duì)水的認(rèn)識(shí),僅僅停留在表面,缺乏理性的認(rèn)識(shí)。
    這個(gè)主題旨在引導(dǎo)學(xué)生自己帶著問(wèn)題,利用多種方式了解并正確認(rèn)識(shí)水資源,培養(yǎng)學(xué)生用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力,使學(xué)生在經(jīng)歷搜集、處理、歸納的過(guò)程中感悟節(jié)約用水的重要性,從而樹立保護(hù)水資源的意識(shí),提高用正確的科學(xué)觀點(diǎn)分析有關(guān)社會(huì)問(wèn)題的能力,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。
    1、了解水與我們生活的密切關(guān)系,知道水對(duì)于生命活動(dòng)的重要意義。
    2、初步了解我國(guó)水資源嚴(yán)重缺乏,了解水資源面臨的主要問(wèn)題(淡水缺乏、污染嚴(yán)重、浪費(fèi)問(wèn)題),提高水意識(shí),并且自覺(jué)保護(hù)水資源。
    3、知道節(jié)約用水的基本途徑。
    4、培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
    5、會(huì)用自己喜歡的方式來(lái)展示研究成果。
    6、能將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理,為宣傳活動(dòng)提供資料。
    7、能在團(tuán)隊(duì)中積極參與,共同工作,研究出成果。
    (一)準(zhǔn)備階段。
    階段要點(diǎn)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)目標(biāo)體現(xiàn)。
    確定主題1、根據(jù)學(xué)生情況幫助學(xué)生制定適合自己的主題1、確定自己喜愛(ài)的、適合的主題。培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力發(fā)揮自己的特長(zhǎng),培養(yǎng)自己的信心。
    劃分小組2、幫助學(xué)生按照各自的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)進(jìn)行小組分工。2、按照自己的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)、組建小組。
    3、在自己推舉的小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下制定小組計(jì)劃。
    制定計(jì)劃3、幫助組學(xué)生制定自己的小組計(jì)劃。培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力,培養(yǎng)傾聽(tīng)、虛心接受他人意見(jiàn)的良好心理品質(zhì)。
    4、幫助學(xué)生完善小組計(jì)劃。4、廣泛征求學(xué)生、老師的意見(jiàn),并不斷完善自己的小組計(jì)劃。
    (二)實(shí)施階段。
    階段要點(diǎn)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)目標(biāo)體現(xiàn)。
    操作準(zhǔn)備。
    1、舉行研討講座并質(zhì)疑。
    (1)、根據(jù)教師的叫做完善小組計(jì)劃,并提出質(zhì)疑。培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的'能力。培養(yǎng)學(xué)生與人交往、與人溝通的能力。
    (2)、幫助學(xué)生解決調(diào)查過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。
    (3)、根據(jù)教師和同學(xué)的幫助、提供選擇有效的方法。
    收集資料。
    2、幫助學(xué)生通過(guò)多種渠道獲取有用的信息。
    (1)、根據(jù)專題進(jìn)行調(diào)查、收集資料。
    (2)、分析、討論、整合收集到的資料。培養(yǎng)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的能力。
    歸納整理。
    3、幫助學(xué)生分析收集到的資料,向?qū)W生提供行之有效的方法。
    (1)、再討論,找出不足之處并加以修改。
    (三)總結(jié)階段。
    階段要點(diǎn)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)目標(biāo)體現(xiàn)。
    展示設(shè)計(jì)。
    1、幫助學(xué)生設(shè)計(jì)適合自己的匯報(bào)形式。
    (1)、設(shè)計(jì)適合自己的匯報(bào)形式并進(jìn)行預(yù)演。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
    (2)、發(fā)現(xiàn)自己的不足進(jìn)行改進(jìn)。培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。
    成果展示。
    2、通過(guò)學(xué)生的預(yù)演幫助學(xué)生找到不足并改進(jìn)。
    賞析評(píng)價(jià)。
    3、組織學(xué)生進(jìn)行成果展示。培養(yǎng)學(xué)生互助學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的良好品質(zhì)。
    (1)、對(duì)自己的研究進(jìn)行自評(píng)。
    4、對(duì)學(xué)生的成果展示進(jìn)行評(píng)價(jià),應(yīng)以鼓勵(lì)為主。
    (1)、認(rèn)真聽(tīng)取他人的意見(jiàn),并在以后的活動(dòng)中改進(jìn)。
    勤儉節(jié)約從我做起班會(huì)教案篇三
    認(rèn)知:
    l.知道有關(guān)節(jié)儉的格言、故事。
    2.能辨析節(jié)儉和浪費(fèi)的現(xiàn)象。
    情感。
    以節(jié)儉為榮,以浪費(fèi)為恥。
    行為:
    1.自覺(jué)愛(ài)惜勞動(dòng)成果。
    2.生活節(jié)儉,不浪費(fèi)錢物。
    一、啟發(fā)談話,導(dǎo)入新課。
    師:同學(xué)們,老師對(duì)前段時(shí)間看到的一則消息感觸非常深,我想讓同學(xué)們看看這則消息,聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的意見(jiàn)。
    消息:6月23日星期六某晚報(bào)嶄新毛巾當(dāng)作“一次性”抹桌布。
    小學(xué)生“瀟灑”為哪般?
    本報(bào)訊幾塊錢一張的新毛巾,卻被一些小學(xué)生當(dāng)作了一次性抹桌布,在擦完了自己的課桌后當(dāng)作垃圾扔掉了……如此情景,讓本想鍛煉其生活自理能力的班主任大跌眼鏡。
    據(jù)某小學(xué)四(3)班班主任介紹,為了鍛煉學(xué)生的生活自理能力,他要求每個(gè)學(xué)生從家里自帶一塊抹桌布,在6月20日大掃除時(shí),將各自的課桌徹底擦洗干凈,而后分別打分評(píng)比。不想,有5名學(xué)生帶來(lái)的竟是嶄新的長(zhǎng)方毛巾,每塊價(jià)值幾元錢,在勞動(dòng)結(jié)束后,它們都被扔進(jìn)了教室一角的'紙簍中。對(duì)自己此種浪費(fèi)行為,5個(gè)孩子覺(jué)得“沒(méi)什么大不了的”。
    生:我認(rèn)為用新毛巾當(dāng)作一次性抹桌布的行為是不對(duì)的。這樣做太浪費(fèi)了。
    生:一塊毛巾也需要許多的制作工序,隨意浪費(fèi)掉的行為是不對(duì)的。
    勤儉節(jié)約從我做起班會(huì)教案篇四
    活動(dòng)目標(biāo):通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,懂得勤儉節(jié)約的重要性。勤儉節(jié)約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起,從節(jié)約一粒米`一滴水做起。勤儉節(jié)約的好習(xí)慣要從小養(yǎng)成。
    二、活動(dòng)過(guò)程:
    1.勤儉節(jié)約對(duì)于我們有何意義?有人說(shuō)今天我們的物質(zhì)生活已經(jīng)非常豐富了,沒(méi)有必要再那樣的節(jié)儉,事實(shí)上,我們的國(guó)家很多資源還是很緊缺的,為了我們更好地生活以及發(fā)展,我們還是要提倡勤儉節(jié)約。
    2.由三位同學(xué)介紹名人的節(jié)儉故事:周總理、雷鋒、李嘉誠(chéng)以及我們身邊的榜樣。雖身為名人,但是依舊非常地節(jié)儉,這些樸素的故事讓我們感動(dòng),讓同學(xué)們意識(shí)到我們身邊也有很多這樣的榜樣,我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),香港富豪李嘉誠(chéng)有一次從酒店出來(lái),準(zhǔn)備上車的時(shí)候,把一枚硬幣掉在了地上,硬幣咕轆轆地向陰溝滾去,他便欠下身去追檢。旁邊一位印度的保安見(jiàn)此狀,立即過(guò)來(lái)幫他拾起,然后交到他手上。李嘉誠(chéng)把硬幣放到口袋里后,再?gòu)腻X夾里取出100元錢,給保安作為酬謝。為了一元而花了100元,這無(wú)論從哪個(gè)角度看都是不劃算的。有人向李嘉誠(chéng)問(wèn)起這件事情,他的解釋是:“若我不去檢這枚硬幣,他就會(huì)在世界上消失,而我給保安100元錢,他便可以用之消費(fèi)。我覺(jué)得錢可以拿去使用,但不可以浪費(fèi)?!崩卒h有句名言“在工作上,要向積極性最高的同志看齊,在生活上,要向水平最低的同志看齊?!边@是雷鋒的座右銘,雷鋒是這樣說(shuō)的,也是這樣做的,在短暫的一生中,為了黨和人民的事業(yè),他勤儉節(jié)約,努力工作,不怕艱難困苦,嚴(yán)格要求自己,為我們樹立了光輝榜樣,這種勤儉節(jié)約的精神曾影響了幾代人。全心全意為人民服務(wù),忠誠(chéng)地做一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的“人民公仆”,是我們共產(chǎn)黨人的唯一宗旨。周恩來(lái)的一生,為了他摯愛(ài)的人民,為了他眷戀的祖國(guó),為了他信仰的共產(chǎn)主義事業(yè),毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)了自己的一切。周恩來(lái)是真正的人民公仆的楷模,他直到逝世前,胸前仍然佩戴著“為人民服務(wù)”的紀(jì)念章。毫不利己、專門利人、全心全意為人民服務(wù),是他畢生的座右銘。看看周恩來(lái)的衣食住行用,我們會(huì)有非常深刻的感受。
    3.請(qǐng)大家再討論我們身邊的浪費(fèi)水的現(xiàn)象以及我們可以改進(jìn)的措施。
    5.調(diào)查反饋。根據(jù)前面的調(diào)查:(1)零花錢(2)紙張請(qǐng)兩位同學(xué)進(jìn)。
    行反饋:(1)基本數(shù)據(jù)(2)反映出的`問(wèn)題(3)有關(guān)知識(shí)介紹。
    (4)引發(fā)討論:如何有效使用零花錢,使用紙張。6.主持人:前面我們已經(jīng)討論了水、零花錢、紙等等,事實(shí)上,浪費(fèi)現(xiàn)象涉及方方面面,請(qǐng)大家再來(lái)討論,我們看到的浪費(fèi)現(xiàn)象還有哪些,可以如何改進(jìn)等等。7.主持人:大家還記得那位愛(ài)浪費(fèi)的病人吧,不知看了我們的節(jié)目后,她的病情怎樣了,讓我們一起來(lái)看看……8.主持人:大家都積極地參與了剛才的討論,很多同學(xué)已經(jīng)有很好的節(jié)儉意識(shí)以及做法,我們不僅要身體力行,而且還要發(fā)動(dòng)更多的同學(xué)一起參與節(jié)儉的行動(dòng),因此,我們向全校師生發(fā)出倡議書:勤儉節(jié)約,從我做起,請(qǐng)班長(zhǎng)宣讀倡議書。9.班主任小結(jié):今天,我們討論的主題非常有意義,大家都熱情地在參與,老師很高興,希望以后,對(duì)大家而言,節(jié)約是一種習(xí)慣,是我們學(xué)習(xí)、生活的一部分;節(jié)約是一種對(duì)生活的態(tài)度,是一種對(duì)自然資源、對(duì)地球、對(duì)生命的一種感恩的方式;節(jié)約是一種時(shí)尚,大家緊緊地追隨它。今天,我們向全校師生發(fā)出了倡議書,作為倡議者,我們首先要做好表率,因此我們一起來(lái)許下一份承諾:我,威海五中的每一位成員,從現(xiàn)在起,珍惜每一滴水,節(jié)約每一度電,用好每一張紙,不浪費(fèi)一顆糧食,用對(duì)每一分零花錢,珍惜每一分鐘。為了表示我們的決心,請(qǐng)大家都在倡議書上簽上我們的名字……10.主持人宣布班會(huì)結(jié)束。
    勤儉節(jié)約從我做起班會(huì)教案篇五
    1.通過(guò)主題班會(huì),教育學(xué)生懂得,勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),也是一個(gè)中學(xué)生應(yīng)具有的美德。
    2.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都可以為勤儉節(jié)約做很多事,養(yǎng)成良好的節(jié)儉習(xí)慣。
    3.通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生許下節(jié)儉承諾,教育學(xué)生把節(jié)儉落實(shí)到平時(shí)的生活中。
    1.指導(dǎo)學(xué)生查找有關(guān)名人以及國(guó)外的節(jié)儉典型事例。
    2.準(zhǔn)備向全校師生發(fā)出的倡議書。
    3.讓學(xué)生提前準(zhǔn)備思考身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象及可行的改進(jìn)措施。
    1.通過(guò)小品“求醫(yī)”引入:
    放學(xué)后,女兒高興地回到家里,要求洗澡,父親告之應(yīng)該洗淋浴,而固執(zhí)的女兒一定要洗盆浴,父親為此頭疼不已,女兒愛(ài)浪費(fèi)的毛病始終難改,因此讓其前去求醫(yī),醫(yī)生告之:聽(tīng)說(shuō)紫陽(yáng)中學(xué)初三(3)今天要開(kāi)一個(gè)有關(guān)“勤儉節(jié)約,從我做起”的主題班會(huì),先去觀看,再來(lái)引出班會(huì)。
    2.主持人解釋,為何要定這個(gè)主題,于我們有何意義。
    有人說(shuō)今天我們的物質(zhì)生活已經(jīng)非常豐富了,沒(méi)有必要再那樣的節(jié)儉,事實(shí)上,我們的國(guó)家很多資源還是很緊缺的,為了我們更好地生活以及發(fā)展,我們還是要提倡勤儉節(jié)約。
    3.由四位同學(xué)介紹名人的節(jié)儉故事:周總理、雷鋒以及我們身邊的榜樣-學(xué)習(xí)委員陸驊。
    雖身為名人,但是依舊非常地節(jié)儉,這些樸素的故事讓我們感動(dòng),特別是我們陸驊節(jié)儉事例的介紹,讓同學(xué)們意識(shí)到我們身邊也有很多這樣的榜樣,我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。
    4.小品:最后的一滴水。
    幸福小區(qū)有一位居民周丹一直非常浪費(fèi),水龍頭漏水也不修理,致使鄰居家中進(jìn)水,種種浪費(fèi)行為引起了居民們的公憤,大家均紛紛指責(zé)這種行為。一天晚上周丹做了一個(gè)夢(mèng),通過(guò)這個(gè)夢(mèng)讓他意識(shí)到浪費(fèi)是錯(cuò)誤的,于是向鄰居們道歉。
    如果我們不節(jié)制地浪費(fèi)水,那么最后一滴水將會(huì)是人類的眼淚。
    5.主持人:看了這個(gè)小品,我們有何感想?請(qǐng)大家暢所欲言。
    請(qǐng)大家再討論我們身邊的.浪費(fèi)水的現(xiàn)象以及我們可以改進(jìn)的措施。
    6.主持人:事實(shí)上,我們國(guó)家也已經(jīng)采取了很多節(jié)儉的措施,出臺(tái)了很多相關(guān)政策,下面,請(qǐng)同學(xué)來(lái)介紹一下其他國(guó)家的比較好的節(jié)儉做法。
    (1)日本(2)韓國(guó)(3)意大利(4)法國(guó)。
    7.調(diào)查反饋。
    根據(jù)前面的調(diào)查:
    (1)零花錢。
    (2)紙張。
    請(qǐng)兩位同學(xué)進(jìn)行反饋:
    (1)基本數(shù)據(jù)。
    (2)反映出的問(wèn)題。
    (3)有關(guān)知識(shí)介紹。
    (4)引發(fā)討論:如何有效使用零花錢,使用紙張。
    8.主持人:前面我們已經(jīng)討論了水、零花錢、紙等等,事實(shí)上,浪費(fèi)現(xiàn)象涉及方方面面,請(qǐng)大家再來(lái)討論,我們看到的浪費(fèi)現(xiàn)象還有哪些,可以如何改進(jìn)等等。
    10.主持人:大家都積極地參與了剛才的討論,很多同學(xué)已經(jīng)有很好的節(jié)儉意識(shí)以及做法,我們不僅要身體力行,而且還要發(fā)動(dòng)更多的同學(xué)一起參與節(jié)儉的行動(dòng),因此,我們向全校師生發(fā)出倡議書:勤儉節(jié)約,從我做起,請(qǐng)班長(zhǎng)宣讀倡議書。
    11.班主任小結(jié):
    今天,我們討論的主題非常有意義,大家都熱情地在參與,老師很高興,希望以后,對(duì)大家而言,節(jié)約是一種習(xí)慣,是我們學(xué)習(xí)、生活的一部分;節(jié)約是一種對(duì)生活的態(tài)度,是一種對(duì)自然資源、對(duì)地球、對(duì)生命的一種感恩的方式;節(jié)約是一種時(shí)尚,大家緊緊地追隨它。
    勤儉節(jié)約從我做起班會(huì)教案篇六
    3、使學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。
    出好一期“節(jié)約主題板報(bào)”;部分學(xué)生出好“節(jié)約手抄報(bào)”;做好校園內(nèi)的浪費(fèi)現(xiàn)象的調(diào)查;搜集“節(jié)約宣傳語(yǔ)”;想好一些“節(jié)約金點(diǎn)子”;利用廢品做一些裝飾品之類的東西;相聲、小品等節(jié)目的排練。
    主持人甲、乙(以下簡(jiǎn)稱甲、乙)。
    甲:先請(qǐng)聽(tīng)歌曲《我們的生活多么幸福》。
    乙:聽(tīng)了這首歌,大家有什么感受?
    (指名談感受)。
    勤儉節(jié)約從我做起班會(huì)教案篇七
    1.通過(guò)這次主題班會(huì),使同學(xué)們意識(shí)到身邊浪費(fèi)的嚴(yán)重性。2.使學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
    3.號(hào)召全體同學(xué)參與到建設(shè)“節(jié)約型校園”的活動(dòng)中來(lái)?;顒?dòng)準(zhǔn)備:
    1.多媒體課件。
    2.查找有關(guān)名人以及國(guó)外的節(jié)儉典型事例。
    a:勤儉節(jié)約是中華民族的美德,是五千年文明古國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)。b:勤儉節(jié)約還是我國(guó)的建國(guó)方針。
    c:勤儉節(jié)約就是要從我做起,節(jié)約一粒米、珍惜一滴水等。從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
    d:我知道胡錦濤同志的《八榮八恥》教導(dǎo)我們,以勤儉節(jié)約為榮,以好逸惡勞為恥。
    e:我知道“光盤行動(dòng)”就是勤儉節(jié)約的表現(xiàn)。f:我知道我們每個(gè)人都應(yīng)做的勤儉節(jié)約。
    男:是啊,勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。但是,有人說(shuō)今天我們的物質(zhì)生活已經(jīng)非常豐富了,沒(méi)有必要再那樣的節(jié)儉。事實(shí)上,我們的國(guó)家很多資源還是很緊缺的,為了我們更好地生活以及發(fā)展,我們還是要提倡勤儉節(jié)約。
    (二)演講重視勤儉節(jié)約。
    曾幾何時(shí),“誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦”的詩(shī)句常在耳邊回響;曾幾何時(shí),“一粥一飯,當(dāng)思來(lái)之不易;一絲一縷,恒念物力維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞;曾幾何時(shí),偉大領(lǐng)袖毛澤東擲地有聲的一句話“浪費(fèi)是極大的犯罪”,指引著幾代人艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生。歷史和現(xiàn)實(shí)反復(fù)證明了這個(gè)道理:奢,能敗國(guó)、敗家、敗自己。一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約精神作支撐的國(guó)家是難以繁榮昌盛的;一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約精神作支撐的社會(huì)是難以長(zhǎng)治久安的;一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約精神作支撐的民族是難以自立自強(qiáng)的。勤儉節(jié)約不是一時(shí)的、而是永恒的話題。在當(dāng)前由美國(guó)次貸危機(jī)引發(fā)的經(jīng)濟(jì)危機(jī)暴發(fā)的特殊時(shí)候,勤儉節(jié)約這個(gè)古老而又年輕的話題,如今又被賦予了新的歷史使命和戰(zhàn)略意義。
    (三)故事感受勤儉節(jié)約。
    女:艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是中華民族千百年來(lái)的傳統(tǒng)美德,是我們黨發(fā)展壯大的傳家寶。從古到今,就有許多勤儉節(jié)約的感人故事,為我們樹立了很好的榜樣。下面請(qǐng)聽(tīng)兩個(gè)勤儉節(jié)約的小故事。(課件)(趙恩歡)毛主___一生粗茶淡飯,睡硬板床,穿粗布衣,生活極為節(jié)儉,在他生前用過(guò)的一百多件生活用品中,有一件穿過(guò)20多年、已補(bǔ)過(guò)73次的睡衣。他身邊的工作人員多次說(shuō)要給他換一件新的睡衣,可他老人家執(zhí)意不肯,直到他逝世前夕,仍然穿著這件補(bǔ)丁疊著補(bǔ)丁的睡衣。
    (馬雪劍)一個(gè)星期天,雷鋒叔叔的戰(zhàn)友王大力把戰(zhàn)士們的襪子和衣服都洗了,雷鋒叔叔晾衣服時(shí),發(fā)現(xiàn)自己的舊襪子不見(jiàn)了,他就到處尋找。這時(shí),王大力說(shuō):“雷鋒,你那雙襪子有很多補(bǔ)丁,穿在腳上不嫌難受啊?”雷鋒叔叔說(shuō):“只要不耽誤我的工作就可以啦!”王大力又說(shuō):“那你不覺(jué)得難看嗎?”“襪子又不是穿給別人看的?!边@幾句話,就已經(jīng)體現(xiàn)出了雷鋒叔叔的勤儉節(jié)約精神。
    男:毛主___身為國(guó)家最高領(lǐng)導(dǎo)人,卻一直穿著那件補(bǔ)過(guò)73次的睡衣,雷鋒叔叔一雙很多補(bǔ)丁的舊襪子卻舍不得丟掉,這些樸素的故事多么令我們感動(dòng),他們身上勤儉節(jié)約的品質(zhì)多么值得我們學(xué)習(xí)啊!
    我們也發(fā)現(xiàn),有很多同學(xué)卻不珍惜這樣的幸福生活,不懂得勤儉節(jié)約,肆意地浪費(fèi)。
    我們每天能做到的有:(節(jié)約用水)1.洗臉洗腳的時(shí)間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣。
    2.一水多用。用洗臉?biāo)茨_水來(lái)拖地板、擦洗物品等。3.用水時(shí)盡量使用小水流。4.隨手關(guān)緊水龍頭。
    我們每天能做到的有:(節(jié)約用電)。
    1.隨手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈,做到人走燈滅。2.每天減少看電視、玩電腦的時(shí)間。3.家電在不使用的情況下,不要長(zhǎng)時(shí)間待機(jī)。4.在白天的時(shí)候,盡量使用日光,避免開(kāi)燈。我們每天能做到的有:(節(jié)約糧食)1.愛(ài)惜糧食。
    2.一日三餐不挑食,不浪費(fèi)飯菜。3.在餐桌上,吃不完的飯菜要打包。
    師:希望同學(xué)們?cè)谝院蟮纳钪校瑥奈易銎?,從每一天做起,從一點(diǎn)一滴做起,珍惜每一滴水,節(jié)約每一度電,用好每一張紙,不浪費(fèi)一粒糧食,用對(duì)每一分零花錢,珍惜每一天。讓勤儉節(jié)約成為習(xí)慣。
    五、事例實(shí)踐勤儉節(jié)約。
    師:今天,你做到勤儉節(jié)約了嗎?在我們身邊有沒(méi)有勤儉節(jié)約的好榜樣呢?請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)(父母,家人,同學(xué)等等都可以說(shuō))。
    a:張涵青同學(xué)平時(shí)做題很仔細(xì)認(rèn)真,寫完正面寫反面,從來(lái)不浪費(fèi)一張紙。
    b:某同學(xué)平時(shí)做到及時(shí)關(guān)燈,關(guān)飲水機(jī),做到不浪費(fèi)電。c:某同學(xué)吃飯從來(lái)不剩飯,做到不浪費(fèi)糧食。
    d:某同學(xué)平時(shí)洗手洗臉用臉盆,及時(shí)關(guān)掉水龍頭,做到不浪費(fèi)水。e:某同學(xué)懂得愛(ài)惜文具,從不亂丟文具。
    六、名言警醒勤儉節(jié)約。
    師:古今中外,關(guān)于勤儉節(jié)約的名言有很多,下面將你收集的小組之間進(jìn)行交流。
    生交流名人名言。師課件出示:
    歷覽前賢國(guó)與家,成由勤儉敗由奢.(李商隱)誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦。(李紳)。
    新三年,舊三年,縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年。(周恩來(lái))居安思危,戒奢以儉.(魏征)浪費(fèi)是極大的犯罪。(毛澤東)。
    七、決心做好勤儉節(jié)約(配樂(lè)發(fā)言)師:通過(guò)本次班會(huì)我相信同學(xué)們對(duì)勤儉節(jié)約一定有了更深刻的認(rèn)識(shí)。那么,同學(xué)們決心在以后生活中怎樣做到勤儉節(jié)約?請(qǐng)同學(xué)們?cè)诳ㄆ蠈懴履愕臎Q心。寫下就一定要做到!
    八、小結(jié)。
    師:最后,讓我們大家一起來(lái)讀一讀《節(jié)儉歌》以自勉!
    同學(xué)們,通過(guò)今天的主題班會(huì),我們都懂得勤儉節(jié)約的重要性,我們的生活雖然富裕了,但勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)還需要繼承和發(fā)揚(yáng),我們要以節(jié)約為榮,從小養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣。最后,讓我們共同勉勵(lì),我們勤勞,我們節(jié)儉,我們要做校園的小主人。
    勤儉節(jié)約從我做起班會(huì)教案篇八
    1.通過(guò)主題班會(huì),教育學(xué)生懂得,勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),也是一個(gè)小學(xué)生應(yīng)具有的美德。
    2.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都可以為勤儉節(jié)約做很多事,養(yǎng)成良好的節(jié)儉習(xí)慣。
    3.通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生許下節(jié)儉承諾,教育學(xué)生把節(jié)儉落實(shí)到平時(shí)的生活中。
    1、請(qǐng)大家談?wù)剬?duì)節(jié)儉的認(rèn)識(shí)。
    2、生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象。
    3、節(jié)儉的事例。
    (1)毛澤東的節(jié)儉生活。
    電視紀(jì)錄片《毛澤東》有這樣一個(gè)鏡頭,毛澤東的`保健醫(yī)生拿起一條毛澤東生前用的毛巾毯,上面滿是補(bǔ)釘。他說(shuō)他曾多次勸主席換條新的,都被拒絕了。這是毛澤東真實(shí)生活的寫照。毛澤東在延安時(shí)穿的一套舊軍裝洗得發(fā)白,補(bǔ)釘就有16塊。他的一雙舊拖鞋,鞋底都出了洞,鞋幫綻了線,縫補(bǔ)好繼續(xù)穿。他曾說(shuō):“一條毛巾毯我換得起,但共產(chǎn)黨人艱苦奮斗精神丟不起?!?BR>    (2)徐特立的《粉筆詩(shī)》。
    徐特立,字師陶,湖南長(zhǎng)沙人。無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家,教育家。有《徐特立教育文集》傳世。他注重品德修養(yǎng),平生儉樸。他在湖南第一女子師范學(xué)校當(dāng)校長(zhǎng)時(shí)寫過(guò)一首《粉筆詩(shī)》抄在黑板上,公布在校園里:
    半截粉筆猶愛(ài)惜,公家物件總宜珍。
    諸生不解余衷曲,反為余是算細(xì)人。
    他在每天巡視全校時(shí)總是把別人拋棄的粉筆頭撿起裝在口袋里留給自己上課用。他在湖南第一女子師范(又稱稻田師范)的幾年里,差不多沒(méi)有用過(guò)一支新粉筆。有些學(xué)生不理解,反而覺(jué)得他太“小氣”。因此徐特立特寫詩(shī)教育學(xué)生。
    4、討論:生活中,你是如何做到節(jié)儉的?
    5、名人名言。
    (1).天下之事,常成于勤儉而敗于奢靡。——陸游。
    (2).節(jié)儉本身就是一個(gè)大財(cái)源?!聊峒?。
    (3).節(jié)儉是你一生中食用不完的美筵?!獝?ài)默生。
    勤儉節(jié)約從我做起班會(huì)教案篇九
    一、教育目標(biāo):
    1.通過(guò)主題班會(huì),教育學(xué)生懂得,勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),也是一個(gè)中學(xué)生應(yīng)具有的美德。
    2.明確勤儉節(jié)約,關(guān)鍵是從自己做起,從小事做起的重要性。3.培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)惜糧食、愛(ài)惜物品、自覺(jué)節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣,樹立勤儉節(jié)約、從我做起、從小事做起的意識(shí)。
    二、教育重難點(diǎn)。
    重點(diǎn):以真實(shí)故事感染教育學(xué)生學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約,從我做起。難點(diǎn):把勤儉節(jié)約落實(shí)到日常生活中的行動(dòng)上。
    三、參與人員:全體學(xué)生四活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1.指導(dǎo)學(xué)生查找有關(guān)名人的節(jié)儉典型事例。2.準(zhǔn)備向全校師生發(fā)出的倡議書。
    3.讓學(xué)生提前準(zhǔn)備思考身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象及可行的改進(jìn)措施。4.收集有關(guān)節(jié)約的詩(shī)句、名言警句。
    五、活動(dòng)過(guò)程:
    就談?wù)勗鯓幼龅角趦€節(jié)約)。
    1、勤與儉的故事。
    2、周總理的故事。
    3、雷鋒的故事:
    聽(tīng)了故事后請(qǐng)大家談自己的感受。
    今天,我們不愁吃穿,生活無(wú)憂無(wú)慮。但是在我們身邊有很多同學(xué)卻不珍惜這樣的幸福生活,肆意地浪費(fèi)。我們一起看一看視頻短片,你有哪些感受呢?(二)小品表演“如此浪費(fèi)”
    小品內(nèi)容梗概:從一個(gè)學(xué)生在校期間洗手、拖地費(fèi)水,吃飯浪費(fèi)糧食,學(xué)習(xí)浪費(fèi)電、紙張,講究名牌四方面進(jìn)行表演。同時(shí)主持人在旁加以適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng),把一個(gè)浪費(fèi)學(xué)生的形象詮釋得栩栩如生,贏得同學(xué)們陣陣掌聲。
    抑或是一張紙、一粒米呢?下面請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)說(shuō)自己身邊所見(jiàn)到的一些浪費(fèi)現(xiàn)象。
    (三)真心話大冒險(xiǎn):討論身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象。
    大膽說(shuō)出自己在生活中的浪費(fèi)行為(鼓勵(lì)學(xué)生勇敢面對(duì)自己的不足之處,增強(qiáng)學(xué)生的自信和改過(guò)的決心)。
    校園七大浪費(fèi)行為。
    1)不關(guān)緊水龍頭2)肆意攀比高消費(fèi)3)不隨手關(guān)燈和電扇等4)大量使用一次性用品5)浪費(fèi)糧食6)光線明亮?xí)r仍開(kāi)燈7)浪費(fèi)紙張(紙張只使用一面)。
    4.電腦、投影不用時(shí)要關(guān)掉。
    5.平時(shí)同學(xué)們不應(yīng)該浪費(fèi)飲水的水.課間洗手不玩水,洗完手,
    及時(shí)將水龍頭擰緊。
    6.珍惜糧食,避免剩餐;吃飯時(shí),吃多少盛多少;看到浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象要及時(shí)制止,不挑食、不偏食,減少浪費(fèi)7.不浪費(fèi)紙張,節(jié)約用紙。不損壞公物。
    教師:看來(lái)同學(xué)們想的點(diǎn)子還真不少。下面,我們一起來(lái)讀一讀關(guān)于勤儉節(jié)約的名言警句。
    (五)關(guān)于勤儉節(jié)約的名言警句。
    希望同學(xué)們牢記這些名言警句,因?yàn)楣?jié)約是一種美德,是一種精神,是雷鋒精神的傳承、發(fā)揚(yáng)與光大;節(jié)約還是一種文化,更是一種責(zé)任,培養(yǎng)節(jié)約意識(shí),形成節(jié)約習(xí)慣。作為當(dāng)代小學(xué)生,我們更應(yīng)該以身作則,厲行節(jié)約,堅(jiān)持從我做起,從現(xiàn)在做起,從一點(diǎn)一滴做起,樹立節(jié)約資源的意識(shí)。
    (六)節(jié)儉歌。
    人人唱好節(jié)儉歌。
    只要我們從小事做起,從自身做起,相信節(jié)約的行動(dòng)一定會(huì)在我們的校園里成為一種校園時(shí)尚。今天,我們共同發(fā)出倡議,現(xiàn)在起,珍惜每一滴水,節(jié)約每一度電,用好每一張紙,不浪費(fèi)一顆糧食,用對(duì)每一分零花錢,珍惜每一天。讓我們攜起手來(lái),從現(xiàn)在開(kāi)始,從我做起,勤儉節(jié)約,共創(chuàng)節(jié)約型校園!
    勤儉節(jié)約從我做起班會(huì)教案篇十
    班長(zhǎng):請(qǐng)兩個(gè)小調(diào)查員對(duì)班上吃零食的人數(shù)、零食種類的調(diào)查結(jié)果向大家公布。
    班長(zhǎng):同學(xué)們,我們班吃零食的現(xiàn)象的確令人擔(dān)憂,是不是生活條件好了,就可以亂吃零食,甚至以零食為主食?吃零食會(huì)帶來(lái)哪些不良后果,哪些食品才是合格的?下面請(qǐng)大家看一則錄像。
    勤儉節(jié)約從我做起班會(huì)教案篇十一
    1.通過(guò)小品“求醫(yī)”引入:
    放學(xué)后,女兒高興地回到家里,要求洗澡,父親告之應(yīng)該洗淋浴,而固執(zhí)的女兒一定要洗盆浴,父親為此頭疼不已,女兒愛(ài)浪費(fèi)的毛病始終難改,因此讓其前去求醫(yī),醫(yī)生告之:聽(tīng)說(shuō)紫陽(yáng)中學(xué)初三(3)今天要開(kāi)一個(gè)有關(guān)“勤儉節(jié)約,從我做起”的主題班會(huì),先去觀看,再來(lái)引出班會(huì)。
    2.主持人解釋,為何要定這個(gè)主題,于我們有何意義。
    有人說(shuō)今天我們的物質(zhì)生活已經(jīng)非常豐富了,沒(méi)有必要再那樣的節(jié)儉,事實(shí)上,我們的國(guó)家很多資源還是很緊缺的,為了我們更好地生活以及發(fā)展,我們還是要提倡勤儉節(jié)約。
    3.由四位同學(xué)介紹名人的節(jié)儉故事:周總理、雷鋒以及我們身邊的榜樣-學(xué)習(xí)委員陸驊。
    雖身為名人,但是依舊非常地節(jié)儉,這些樸素的故事讓我們感動(dòng),特別是我們陸驊節(jié)儉事例的介紹,讓同學(xué)們意識(shí)到我們身邊也有很多這樣的榜樣,我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。
    4.小品:最后的一滴水。
    幸福小區(qū)有一位居民周丹一直非常浪費(fèi),水龍頭漏水也不修理,致使鄰居家中進(jìn)水,種種浪費(fèi)行為引起了居民們的公憤,大家均紛紛指責(zé)這種行為。一天晚上周丹做了一個(gè)夢(mèng),通過(guò)這個(gè)夢(mèng)讓他意識(shí)到浪費(fèi)是錯(cuò)誤的,于是向鄰居們道歉。
    如果我們不節(jié)制地浪費(fèi)水,那么最后一滴水將會(huì)是人類的眼淚。
    5.主持人:看了這個(gè)小品,我們有何感想?請(qǐng)大家暢所欲言。
    請(qǐng)大家再討論我們身邊的浪費(fèi)水的現(xiàn)象以及我們可以改進(jìn)的措施。
    6.主持人:事實(shí)上,我們國(guó)家也已經(jīng)采取了很多節(jié)儉的措施,出臺(tái)了很多相關(guān)政策,下面,請(qǐng)同學(xué)來(lái)介紹一下其他國(guó)家的比較好的節(jié)儉做法。
    (1)日本(2)韓國(guó)(3)意大利(4)法國(guó)。
    7.調(diào)查反饋。
    根據(jù)前面的調(diào)查:
    (1)零花錢。
    (2)紙張。
    請(qǐng)兩位同學(xué)進(jìn)行反饋:
    (1)基本數(shù)據(jù)。
    (2)反映出的問(wèn)題。
    (3)有關(guān)知識(shí)介紹。
    (4)引發(fā)討論:如何有效使用零花錢,使用紙張。
    8.主持人:前面我們已經(jīng)討論了水、零花錢、紙等等,事實(shí)上,浪費(fèi)現(xiàn)象涉及方方面面,請(qǐng)大家再來(lái)討論,我們看到的浪費(fèi)現(xiàn)象還有哪些,可以如何改進(jìn)等等。
    10.主持人:大家都積極地參與了剛才的討論,很多同學(xué)已經(jīng)有很好的節(jié)儉意識(shí)以及做法,我們不僅要身體力行,而且還要發(fā)動(dòng)更多的同學(xué)一起參與節(jié)儉的行動(dòng),因此,我們向全校師生發(fā)出倡議書:勤儉節(jié)約,從我做起,請(qǐng)班長(zhǎng)宣讀倡議書。
    11.班主任小結(jié):
    今天,我們討論的主題非常有意義,大家都熱情地在參與,老師很高興,希望以后,對(duì)大家而言,節(jié)約是一種習(xí)慣,是我們學(xué)習(xí)、生活的一部分;節(jié)約是一種對(duì)生活的態(tài)度,是一種對(duì)自然資源、對(duì)地球、對(duì)生命的一種感恩的方式;節(jié)約是一種時(shí)尚,大家緊緊地追隨它。
    今天,我們向全校師生發(fā)出了倡議書,作為倡議者,我們首先要做好表率,因此我們一起來(lái)許下一份承諾:我,初三(3)班的每一位成員,從現(xiàn)在起,珍惜每一滴水,節(jié)約每一度電,用好每一張紙,不浪費(fèi)一顆糧食,用對(duì)每一分零花錢,珍惜每一天。
    勤儉節(jié)約從我做起班會(huì)教案篇十二
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、能通過(guò)觀看圖片聯(lián)系自己,說(shuō)說(shuō)近段時(shí)間就餐文明進(jìn)步的地方;
    2、能通過(guò)出示圖片說(shuō)出班級(jí)在就餐中集隊(duì)、就餐、等細(xì)節(jié)方面存在的不足之處;
    3、從中感受集體榮譽(yù),爭(zhēng)做文明就餐班級(jí)。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、談一談,什么是文明就餐?
    (一)、飯前準(zhǔn)備:
    1、進(jìn)入食堂要安靜,慢走;
    2、排好隊(duì)伍,等待吃飯;
    (二)、吃飯時(shí):
    1、安靜地吃飯,不與同學(xué)嬉笑、說(shuō)話;
    2、吃飯時(shí)要盡量多吃,吃的快的小朋友安靜地坐好等待;
    3、飯菜不要掉在餐桌上,保持桌面的整潔。
    (三)、吃飯后:
    1、輕輕地將餐具放入筐中,并擺放整齊;
    2、就餐完畢,排好隊(duì)伍離開(kāi)餐廳;
    3、不能將食物帶離餐廳。
    二、說(shuō)一說(shuō),我們身邊不文明的就餐行為,我們應(yīng)該怎樣做?
    1、我們身邊還有一些不文明的現(xiàn)象,請(qǐng)你們來(lái)找一找,說(shuō)一說(shuō)。
    2、我們應(yīng)該怎樣做?
    三、看一看,我們有了哪些進(jìn)步?
    1、去就餐的`路上,能把隊(duì)伍排整齊了
    2、進(jìn)入餐廳后,能做到安靜了
    3、能夠安靜用餐了
    4、回教室的隊(duì)伍能有序行進(jìn)了
    四、寫一寫,把自己名字寫在就餐文明倡議書上
    全部朗讀就餐文明倡議書,并簽上自己的名字。
    五、小結(jié):
    同學(xué)們,相信本節(jié)課的班會(huì)上完之后,你們都知道在以后就餐時(shí)間該怎樣做。讓我們行動(dòng)起來(lái),從現(xiàn)在開(kāi)始,從我做起,做一個(gè)講文明的人,不要讓文明只在紙上和口頭出現(xiàn),要讓它活躍在我們當(dāng)中,讓文明無(wú)所不在,讓我們做文明就餐的人,讓文明就餐與我們同行。
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    勤儉節(jié)約從我做起班會(huì)教案篇十三
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、搜集節(jié)約的故事。
    2、看圖片,談感受。
    3、父母的錢是怎么掙來(lái)的。
    4、列舉日常生活中存在哪些浪費(fèi)資源和能源的現(xiàn)象。
    5、結(jié)合自身及自家情況,推薦幾招節(jié)水、節(jié)電的小竅門。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、持人開(kāi)場(chǎng)白:
    甲:同學(xué)們,老師們,
    (合)下午好!今天我們九(2)班班會(huì)的主題是“杜絕浪費(fèi),提倡節(jié)約”
    (合)“節(jié)約離我們有多遠(yuǎn)?!?BR>    甲:勤儉節(jié)約是中華民族的美德,是五千年文明古國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng),從厲行節(jié)約的晏嬰到一錢太守劉寵,從一代名相魏征到民主革命家孫中山,都為我們留下一份份憂苦萬(wàn)民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。
    乙:老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家鞠躬盡瘁、艱苦樸素的光輝事跡,更是彪炳千秋,中華民族正是具有這種精神,才能生生不息,不斷繁衍。
    甲:勤儉節(jié)約還是我國(guó)的建國(guó)方針。建國(guó)初期,毛主席曾說(shuō):“要使我們國(guó)家富強(qiáng)起來(lái),需要幾十年艱苦奮斗的時(shí)間,其中包括厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)這一勤儉建國(guó)的方針?!?BR>    乙:正是這一方針,才使我們年輕的共和國(guó)醫(yī)治了幾十年戰(zhàn)爭(zhēng)的創(chuàng)傷,甩掉一窮二白的帽子,屹立干世界民族之林。
    甲:可是,今天,節(jié)約離我們有多遠(yuǎn)呢下面請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)故事。發(fā)表你們的看法。
    二、講故事,談感受。
    故事:勤儉持家。
    從前,在中原的伏牛山下,住這一個(gè)叫吳成的農(nóng)民,他一生勤儉持家,日子過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮,十分美滿。
    相傳他臨終前,曾把一塊寫有“勤儉”二字的橫匾給了兩個(gè)兒子,告誡他們說(shuō):“你們要想一輩子不受饑挨餓,就一定要按照這兩個(gè)字去做?!焙髞?lái),兄弟倆分家時(shí),將匾一鋸兩半,老大分得了一個(gè)“勤”字,老二分得一個(gè)“儉”字。老大把“勤”字恭恭敬敬高懸家中,每天“日出而作,日落而息”,年年五谷豐登。然而,他的妻子卻過(guò)日子大手大腳,孩子們常常將白白的饃饃吃了兩口就扔掉,久而久之,家里就沒(méi)有一點(diǎn)余糧。
    老二自從分得半塊匾后,也把“儉”字當(dāng)做“神諭”供放中堂,卻把“勤”字忘到九霄云外。他疏于農(nóng)事,又不肯精耕細(xì)作,每年所收獲的糧食就不多。盡管一家?guī)卓诠?jié)衣縮食、省吃儉用,但也是難以持久。
    這一年遇上大旱,老大、老二家中都早已空空如也,他倆情急之下扯下字匾,將“勤”“儉”二字踩碎在地。這時(shí)候,突然有紙條從窗外飛進(jìn)屋里,兄弟倆連忙抬起一看,上面寫道:“只勤不儉,好比端個(gè)沒(méi)地的鍋,總也盛不滿”,“只儉不勤,坐山吃空,一定要受窮挨餓!”兄弟倆恍然大悟,“勤”“儉”兩字原來(lái)不能分家,相輔相成,缺一不可。吸取教訓(xùn)后,他倆將“勤儉持家”四個(gè)字貼在自家門上,提醒自己,告誡兒女,身體力行,此后,日子過(guò)的一天比一天好。
    1、周恩來(lái)總理勤儉節(jié)約的故事,婦孺皆知,成為美談。他一貫倡導(dǎo)勤儉建國(guó)、艱苦奮斗,要求“一切招待必須是國(guó)貨必須節(jié)約樸素,切忌鋪張華麗、有失革命精神和艱苦奮斗的作風(fēng)”。周恩來(lái)總理的飲食清淡,每餐一葷一素,吃剩的飯菜,從不浪費(fèi)一米,一片菜葉。
    2、毛澤東要求別人的自己首先做到。他一生粗茶淡飯,睡硬板床,穿粗布衣,生活極為簡(jiǎn)樸,一件睡衣竟然補(bǔ)了73次、穿了。經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期,他自己主動(dòng)減薪、降低生活標(biāo)準(zhǔn),不吃魚肉、水果。
    3、英國(guó)女王伊麗莎白二世經(jīng)常說(shuō)的一句英國(guó)諺語(yǔ)是“節(jié)約便士,英鎊自來(lái)”,每天深夜她都親自熄滅白金漢宮小廳堂和走廊的燈,她堅(jiān)持皇家用的牙膏要擠到一點(diǎn)不剩。
    4、號(hào)稱“車到山前必有路,有路必有豐田車”的日本豐田公司,在成本管理上從一點(diǎn)一滴做起,勞保手套破了要一只一只的換,辦公紙用了正面還要用反面,廁所的水箱里放一塊磚用來(lái)節(jié)水。
    三、參與討論:
    甲:在物質(zhì)生活日益豐富的今天,節(jié)約已成過(guò)去;
    乙:既然提倡超前消費(fèi),就沒(méi)有必要再提倡節(jié)約了;你認(rèn)為呢。
    四、觀看圖片,談感受。
    五、列舉日常生活中存在哪些浪費(fèi)資源和能源的現(xiàn)象。
    1、不關(guān)緊水龍頭。
    2、肆意攀比高消費(fèi)。
    3、不隨手關(guān)燈和電扇等。
    4、大量使用一次性用品。
    5、浪費(fèi)糧食。
    6、光線明亮?xí)r仍開(kāi)燈。
    7、浪費(fèi)紙張(紙張只使用一面)。
    六、結(jié)合自身及自家情況,推薦幾招節(jié)水、節(jié)電的小竅門。
    七、我宣誓:杜絕浪費(fèi),提倡節(jié)約。從我做起,從現(xiàn)在做起!
    八、總結(jié)詞:
    甲:今天,通過(guò)這次班會(huì),希望同學(xué)們?cè)谝院蟮纳钪心鼙纫郧岸喙?jié)約一粒米、一張紙、一滴水、一度電,也就達(dá)到了我們這次班會(huì)的目的了。今天,建設(shè)節(jié)約型社會(huì)是全新的社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略,我們要繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng),培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,不僅有利于節(jié)約型社會(huì)的建設(shè),也有利于自己的發(fā)展。
    乙:作為當(dāng)代中學(xué)生的我們更應(yīng)該以身作則,厲行節(jié)約,堅(jiān)持從我做起,從現(xiàn)在做起,從一點(diǎn)一滴做起,樹立節(jié)約資源的意識(shí),現(xiàn)在我們號(hào)召,遵守以下“中學(xué)生節(jié)約公約”,請(qǐng)大家齊聲朗讀(幻燈片)。
    節(jié)約用水,適量使用;節(jié)約用電,隨手關(guān)燈;
    節(jié)約糧食,科學(xué)飲食;適度消費(fèi),精打細(xì)算;
    杜絕占座,充分利用;珍惜紙張,合理利用;
    愛(ài)惜圖書,循環(huán)使用;資源再生,隨手環(huán)保;
    減少垃圾,分類存放;互相監(jiān)督,形成風(fēng)氣。
    合:節(jié)約離我們一定不會(huì)遠(yuǎn)!
    勤儉節(jié)約從我做起班會(huì)教案篇十四
    勤儉節(jié)約的美德如甘霖,能讓貧窮的土地開(kāi)出富裕的花;勤儉節(jié)約的美德似雨露,能讓富有的土地結(jié)下智慧的果。
    發(fā)揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,引導(dǎo)科學(xué)消費(fèi),培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)惜勞動(dòng)果實(shí)、合理消費(fèi)的良好習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的道德品質(zhì),樹立生活低標(biāo)準(zhǔn)、成長(zhǎng)高要求的理念。
    xx年12月。
    第一階段:宣傳發(fā)動(dòng)階段。
    1、班主任利用晨會(huì)課進(jìn)行“勤儉”教育。
    2、出一期“做一個(gè)勤儉的人”的主題板報(bào)。
    3、利用晨誦午讀的時(shí)間圍繞“勤儉”話題,搜集有關(guān)名人勤儉節(jié)約的小故事、書籍進(jìn)行主題性閱讀。
    第二階段:全面實(shí)施階段。
    活動(dòng)一:
    寫一封倡議書,號(hào)召全體同學(xué)共同做一個(gè)勤儉的人。
    活動(dòng)二:
    有關(guān)“勤儉”的名言警句的搜集活動(dòng)、“勤儉節(jié)約,從我做起”手抄報(bào)繪制活動(dòng)評(píng)比。
    活動(dòng)三:
    開(kāi)展“勤儉節(jié)約好傳統(tǒng)”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
    活動(dòng)四:找一找身邊“勤儉的人”,用講故事的形式,真實(shí)地記錄下來(lái)。
    第三階段:成果展示階段。
    1、表彰在開(kāi)展活動(dòng)中表現(xiàn)成績(jī)優(yōu)異、突出的隊(duì)員。
    2、將優(yōu)秀資料在宣傳欄內(nèi)展示。
    第四階段:總結(jié)反思階段。
    “做一個(gè)勤儉的人”活動(dòng)總結(jié)。
    五(2)中隊(duì)。
    通過(guò)近一個(gè)月的“做一個(gè)勤儉的人”系列活動(dòng),效果較明顯,讓我頗感欣喜。
    開(kāi)學(xué)初,班上開(kāi)展“勤儉節(jié)約我光榮”主題活動(dòng)。對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō),勤儉節(jié)約這一話題顯得比較難于理解。家長(zhǎng)都給了他們的獨(dú)生子女各個(gè)方面以最大的滿足,新奇的`玩具,名牌的衣服,高檔的文具,充足的零花錢。就算是家庭條件一般的家長(zhǎng),也寧肯自己少用點(diǎn),自己拘謹(jǐn)點(diǎn)也要盡可能地創(chuàng)造條件來(lái)滿足孩子的愿望,可以說(shuō)是有求必應(yīng)。漸漸地使我們的孩子覺(jué)得自己享用的一切都是那么的順理成章,比吃、比穿,比大手花錢,也不算是什么大不了的事。在問(wèn)起錢是哪里來(lái)時(shí),大部分的孩子會(huì)不假思索的答出:是媽媽給的。對(duì)于媽媽的錢是怎么得來(lái)的知之甚少。
    在“班級(jí)浪費(fèi)現(xiàn)象大曝光”這個(gè)小“項(xiàng)目”中。我們對(duì)班級(jí)存在的現(xiàn)象從幾個(gè)方面進(jìn)行了“揭露”。這些現(xiàn)象其實(shí)在平時(shí)生活中很常見(jiàn),但都不被同學(xué)們重視。當(dāng)把這些現(xiàn)象以“曝光”形式展現(xiàn)在同學(xué)們面前時(shí),他們才發(fā)現(xiàn)樹立節(jié)約意識(shí)的緊迫性和必要性。
    為了拉近主題與學(xué)生心靈的距離,我以“比”為話題展開(kāi)辯論會(huì),使學(xué)生明白什么該比,什么不該比;通過(guò)“今天我不穿名牌”活動(dòng),同學(xué)們驚訝的發(fā)現(xiàn)自己節(jié)約的錢原來(lái)是一個(gè)很大的數(shù)目,懂得積少成多的道理;我還借助媒體,讓學(xué)生走近貧困兒童,貧困兒童的學(xué)習(xí)-生活狀況深深地震撼了學(xué)生的心靈;我還引導(dǎo)學(xué)生閱讀古今中外勤儉節(jié)約故事,背誦勤儉節(jié)約名言。學(xué)生知道了還有很多人需要幫助,思想從向往奢華到合理消費(fèi)到奉獻(xiàn)愛(ài)心轉(zhuǎn)變。都表示要把節(jié)省下來(lái)的東西用到急需的地方去,去幫助那些災(zāi)區(qū)和貧困地方的人們。
    一個(gè)月已經(jīng)悄然而過(guò),總的來(lái)說(shuō),倡建“節(jié)約型班級(jí)”的活動(dòng)是成功的:不但浪費(fèi)現(xiàn)象大減,而且“節(jié)約是一種美德”意識(shí)已深入師生心中。
    當(dāng)然,我也知道,要想讓孩子們真正將勤儉節(jié)約變成一種習(xí)慣,還需要不斷地督促,這是一個(gè)長(zhǎng)期的話題。繼續(xù)努力吧,一定可以做得更好!
    勤儉節(jié)約從我做起班會(huì)教案篇十五
    活動(dòng)目標(biāo):
    加強(qiáng)同學(xué)們的勤儉節(jié)約意識(shí),加深同學(xué)們對(duì)勤儉節(jié)約的認(rèn)識(shí),讓同學(xué)們從教室做起、從校園做起,從自己的身邊小事做起,時(shí)刻注意勤儉節(jié)約。確立勤儉節(jié)約目標(biāo),改掉不良習(xí)慣,人人爭(zhēng)做勤儉節(jié)約能手。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、激情引趣導(dǎo)入新課。
    節(jié)約是一種美德,美學(xué)大師朱光潛說(shuō):“有錢難買幼時(shí)貧?!蔽覀兇蠖喽际仟?dú)生子女,父母盡一切所能為我們創(chuàng)造最好的生活條件,所以也造成了很多人不懂“節(jié)約”二字,只要求吃好的,穿好的,玩具越多越好,越高級(jí)越好。更不懂得糧食、衣服和玩具等物來(lái)之不易,有的人隨便拋灑糧食,不愛(ài)護(hù)衣物,對(duì)玩具隨意破壞,亂丟亂扔。
    二、創(chuàng)設(shè)情景提出問(wèn)題。
    出示情境圖,反映現(xiàn)實(shí)生活中存在的浪費(fèi)問(wèn)題,如,有的孩子筆還有一大截就不要了;草稿紙上零零碎碎地畫了一點(diǎn)東西就扔了;不想吃的飯菜說(shuō)倒就倒了;牛奶不愛(ài)喝就倒掉。
    三、小組合作探究新知。
    四、交流評(píng)價(jià)歸納總結(jié)。
    對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō),節(jié)約的內(nèi)容主要包括如下幾點(diǎn)。
    1.節(jié)約糧食、水電,不隨意浪費(fèi)和拋灑糧食;。
    2.愛(ài)惜玩具、文具、圖書、衣物及其他物品。
    3.學(xué)會(huì)節(jié)制不合理的欲望,不該買的東西就不要買。
    4.愛(ài)護(hù)公物,對(duì)損壞的公物懂得報(bào)修或?qū)W者修理。
    五、教師總結(jié)。
    第一,樹立正確的金錢觀。
    生活條件改善了,我們手中的錢越來(lái)越多,主要是來(lái)自于長(zhǎng)輩們給的零用錢和壓歲錢。錢多了,我們對(duì)于錢的態(tài)度也就顯得不太珍惜了。所以,要做到真正的節(jié)約,首先從觀念上就要做到樹立正確的金錢觀。
    一是金錢不是白來(lái)的。我們中有很多人不知道家長(zhǎng)掙錢的辛苦,以為錢來(lái)得很容易,所以花起來(lái)也不心疼。在國(guó)外,有很多孩子也是從中小學(xué)就開(kāi)始打工掙學(xué)費(fèi)。因?yàn)橛辛饲袑?shí)的勞動(dòng)過(guò)程,他們對(duì)于錢的來(lái)之不易才有切身的體會(huì),花起錢來(lái)也就不會(huì)過(guò)于大手大腳。這一點(diǎn),我們中國(guó)的中小學(xué)生也可以學(xué)一學(xué)。
    三是不義之財(cái)不可取。我們一定要靠誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)去換取金錢,任何歪門邪道來(lái)的錢都不能要。對(duì)于我們中小學(xué)生來(lái)說(shuō),只難花自己掙的錢或者是家長(zhǎng)給的,決不能私自拿家里的錢,更不能偷別人的錢。
    第二,花錢有節(jié)制,不要揮霍浪費(fèi)。
    我們手中有一些零用錢,那是父母給我們以備每天的開(kāi)銷,但是我們之中的很多人總是拿這些錢來(lái)隨意花費(fèi),買許多根本不需要買的東西,造成金錢上的浪費(fèi)。
    要想做到這一點(diǎn),在買某一件東西時(shí)可以問(wèn)一問(wèn)自己,這件東西是不是一定要買?沒(méi)有它行不行?如果答案是肯定的,那么我們就不要再買了。
    另外,不要揮霍浪費(fèi)。我們有很多人覺(jué)得錢是很重要的,不能隨便浪費(fèi),可是對(duì)于衣物、食品、玩具和文具等一些東西,就沒(méi)有節(jié)約的觀念了。錢筆還有一大截就不要了;草稿紙上零零碎碎地畫了一點(diǎn)東西就扔了;不想吃的飯菜說(shuō)倒就倒了;牛奶不愛(ài)喝就倒掉。這些行為就是巨大的浪費(fèi)。這同樣不利于我們形成節(jié)約的習(xí)慣。
    第三,有科學(xué)消費(fèi)的觀念。
    我們現(xiàn)在手上的壓歲錢和零用錢多了,我們要拿這些錢進(jìn)行科學(xué)消費(fèi)。
    一是精神性消費(fèi)。我們可以在家長(zhǎng)和老師的指導(dǎo)下拿出一些錢來(lái)買書和雜志等,搞精神消費(fèi),而不要全是買吃了、穿的和玩了。我們可以備一個(gè)小書架,一個(gè)月一本書、一本雜志、一張報(bào)紙,這一日積月累的積攢,到了一定的時(shí)間,我們就會(huì)有一批相當(dāng)可觀的藏書,這對(duì)于我們的一生都會(huì)有好處。
    二是道德情消費(fèi)。我們可以把省下來(lái)的零用錢用在支援災(zāi)區(qū)重建上,也可以捐給希望工程。如果我們能用自己省下來(lái)的錢來(lái)捐獻(xiàn),那才是高尚道德的表現(xiàn)。
    三是發(fā)展性消費(fèi)。我們可以在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下把錢省下來(lái)交學(xué)費(fèi)、買書本,用于上學(xué),這種消費(fèi)不僅是為我們自己的進(jìn)一步發(fā)展,也可以為家長(zhǎng)省下一筆錢來(lái),也算是為父母分憂。
    四是儲(chǔ)蓄。我們手中有了錢,可不要一下子全花光。我們可以在父母的指導(dǎo)下節(jié)約,可以試著學(xué)習(xí)理財(cái)。儲(chǔ)蓄就是很好的方法之一。
    六、自我評(píng)估、深刻反省。
    你是不是經(jīng)常把不愛(ài)吃的菜扔桌上?
    看到別的同學(xué)有了高級(jí)的玩具和書包,你最起碼也要成為第二個(gè)擁有的人;。
    你從來(lái)沒(méi)有要把有壓歲錢存在銀行的想法;。
    如果學(xué)校提出要獻(xiàn)愛(ài)心,你就會(huì)回家找父母要錢,從來(lái)沒(méi)想過(guò)要?jiǎng)佑米约旱牧慊ㄥX。
    勤儉節(jié)約從我做起班會(huì)教案篇十六
    最近,我在學(xué)校值周發(fā)現(xiàn),在學(xué)校食堂的飯桌上、垃圾桶里,白花花的米飯、大堆大堆的剩菜隨處可見(jiàn)。學(xué)生挑食剩下的盡是肉片,甚至整塊紅燒肉只咬了一小口就被扔了,魚也只吃了半條就被“無(wú)情拋棄”。
    幾乎每頓飯后,就餐的學(xué)生們都能“制造”出幾大桶剩菜剩飯。針對(duì)生活中的鋪張浪費(fèi),開(kāi)展本次班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生懂得勤儉節(jié)約的重要性,懂得勤儉節(jié)約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起,從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
    01、通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生意識(shí)到身邊浪費(fèi)的嚴(yán)重性。
    02、使學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
    03、號(hào)召全體學(xué)生參與到建設(shè)“節(jié)約型校園”的活動(dòng)來(lái)。
    01、查找有關(guān)國(guó)內(nèi)外的名人勤儉節(jié)約的事例。
    02、讓學(xué)生回憶身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象及思考可行的改進(jìn)措施。
    一、談話導(dǎo)入。
    說(shuō)一說(shuō)我們的吃穿住行,你的生活幸福嗎?
    總結(jié):同學(xué)們,今天我們的生活富裕了。我們可以穿上漂亮的衣服,可以背上書包高高興興地到學(xué)校學(xué)習(xí)文化知識(shí),可以去公園玩耍、做游戲。我們中的絕大多數(shù)人不愁吃,不愁穿,生活過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮??墒?,有的同學(xué)去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我們來(lái)談一談?dòng)嘘P(guān)勤儉節(jié)約的話題。
    01、大家談?wù)勅绾慰创趦€節(jié)約?(了解學(xué)生的思想動(dòng)向)。
    02、指名講自己知道的勤儉節(jié)約的故事。(出示勤儉節(jié)約的名人故事)。
    03、總結(jié):勤儉節(jié)約是中華民族的美德,是五千年文明古國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng),從厲行節(jié)約的晏嬰到一錢太守劉寵,從一代名相魏征到民主革命家孫中山,都為我們留下一份份憂苦萬(wàn)民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。勤儉節(jié)約還是我國(guó)的建國(guó)方針。
    三、身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象大調(diào)查。
    01、交流收集、調(diào)查到的學(xué)校里的浪費(fèi)現(xiàn)象。(出示生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象,引起學(xué)生的共鳴)。
    03、(出示父母是這樣掙錢的)師總結(jié):面對(duì)日常生活的這些浪費(fèi)現(xiàn)象,我們也許早已習(xí)以為常。然而,當(dāng)我們隨手扔掉一塊饅頭時(shí),我們是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波?當(dāng)教室里的電燈、風(fēng)扇在“孤獨(dú)”工作時(shí),我們是否想到西部山區(qū)還有很多孩子仍然在點(diǎn)著蠟燭的教室里上課?當(dāng)肆意放開(kāi)水龍頭任意讓水白白流走時(shí),我們是否會(huì)想到還有無(wú)數(shù)人因缺水而生命垂危。
    04、可能同學(xué)們不會(huì)意識(shí)到自己生活中不經(jīng)意的壞習(xí)慣,其實(shí)是一種多么可憎可鄙的行為。可是,更有甚者,我們有些同學(xué)不僅自己的東西不愛(ài)惜,對(duì)待公共資源,也存在浪費(fèi),甚至是肆意破壞的現(xiàn)象。
    05、說(shuō)一說(shuō)學(xué)校中破壞公共財(cái)物的現(xiàn)象和行為。如、受傷的椅子、墻上的黑腳印、地上的長(zhǎng)粉筆、壞了的水龍頭。
    四、節(jié)約離我們有多遠(yuǎn)?節(jié)約就在我們身邊。
    01、(讓學(xué)生暢所欲言)談:節(jié)約離我們到底有多遠(yuǎn)呢?其實(shí)節(jié)約就在我們身邊。
    02、指名說(shuō)說(shuō)怎么做才算節(jié)約?(發(fā)出倡議)有什么好的方法?(提出可行的建議)。
    五、活動(dòng)總結(jié)。
    總結(jié):只要我們做到不浪費(fèi)一張紙,節(jié)約一支筆、一滴水、一度電,利用一切可以利用的資源,就等于為國(guó)家創(chuàng)造許多財(cái)富了。
    所以,我們中學(xué)生要從小培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,這樣,長(zhǎng)大后能更好地建設(shè)我們的國(guó)家。
    班主任總結(jié):通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng),我們知道了勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),從小養(yǎng)成生活節(jié)儉的好習(xí)慣?!皻v史前賢國(guó)與家,成由勤儉敗由奢”,只要我們從小事做起,從自身做起,相信節(jié)約的行動(dòng)一定會(huì)在我們的校園里成為一種校園時(shí)尚.我們堅(jiān)信:“節(jié)約型校園”一定會(huì)在我們手中建成!
    勤儉節(jié)約從我做起班會(huì)教案篇十七
    1.進(jìn)一步提高學(xué)生“節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥”的意識(shí),讓學(xué)生懂得幸福生活來(lái)之不易,雖然生活好了,但還是要發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。
    2.明確勤儉節(jié)約,關(guān)鍵是從自己做起,從小事做起的重要性,樹立按照“八個(gè)一”要求開(kāi)始節(jié)約行動(dòng)的目標(biāo)和信念。
    3.培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)惜糧食、愛(ài)惜物品、自覺(jué)節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣,樹立勤儉節(jié)約、從我做起、從小事做起的意識(shí)。
    主持甲:曾幾何時(shí),“誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦”的詩(shī)句常在耳邊回響
    主持乙:曾何時(shí)幾,“一粥一飯,當(dāng)思來(lái)之不易”
    主持丙:曾何時(shí)幾,“一絲一縷,恒念物力維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞
    主持?。涸鴰缀螘r(shí),偉大領(lǐng)袖毛澤東擲地有聲的一句話:“浪費(fèi)是極大的犯罪”
    主持合:節(jié)約,是一種美德;節(jié)約,是一種創(chuàng)造;節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
    主持乙:我們中的'絕大多數(shù)人不愁吃,不愁穿,生活過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮??墒?,有的同學(xué)去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我們來(lái)談一談?dòng)嘘P(guān)勤儉節(jié)約的話題。
    主持合“節(jié)約就在我們身邊”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
    3、活動(dòng)總結(jié)。
    的確,同學(xué)們都感覺(jué)到我們的生活很幸福??墒牵瑢W(xué)們,你們是否知道,我們今天的幸福生活是來(lái)之不易的。當(dāng)年,無(wú)數(shù)的革命先烈為了新中國(guó)的誕生而忍受饑寒,吃樹皮、野草,喝雪水、泥水。他們拋頭顱,灑熱血,為國(guó)捐軀,用鮮血和生命換來(lái)今天的幸福生活。
    勤儉節(jié)約從我做起班會(huì)教案篇十八
    班主任:同學(xué)們,今天《節(jié)約用錢不吃零食》這節(jié)主題班會(huì)課,在班長(zhǎng)的主持下,上得很成功!通過(guò)這節(jié)課,你有什么認(rèn)識(shí)?或者你有什么樣的感受?我請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來(lái)談?wù)劇?BR>    學(xué)生甲:上了這節(jié)課后,我認(rèn)識(shí)到自己以前每天要花幾塊錢買零食真是太浪費(fèi)了,而且吃多了零食就沒(méi)胃口吃飯了,以后一定要克制自己不吃那些垃圾食品。
    學(xué)生乙:我不僅要控制自己不吃零食,節(jié)約用錢,還要做節(jié)約宣傳員,讓更多的同學(xué)節(jié)約用錢。
    學(xué)生丙:通過(guò)這節(jié)課,我認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該馬上控制吃零食,還自己一個(gè)健康的身體,還校園、班級(jí)一個(gè)整潔,干凈的環(huán)境。
    學(xué)生丁:我們要從節(jié)約用錢做起,節(jié)約用電、用水,節(jié)約一切能源。
    班主任:同學(xué)們,你們的認(rèn)識(shí)不淺哪!希望通過(guò)今天的主題班會(huì),大家都能有深刻的認(rèn)識(shí),從現(xiàn)在做起,從小做起,節(jié)約用錢,不吃零食;節(jié)約一切能源,做節(jié)約宣傳員、節(jié)約監(jiān)督員。